https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12956/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1989._No._135._Agosto._0002015197.ocr.pdf 82298e9b9960f83f558ce9b8cd26a82d PDF Text Text BOLETIN DE LA DIREa:111 DE PLANEAl',IIICIUDII.D INVERSIT UNIY 1'>RRE DE RECl'ORIA, 1Oo. PISO ,woo umvw.llAAIO Monterrey, N.L. .Agosto de LOS 1989 OE TITULADOS I NT ROOUCC I ON• LA Año U. A. N. L., XII - 135 1989 en la DPU utilizando el SPSS (Statistical Package for Social Science), generándose reportes a nivel En el año de 1980 la Dirección de Planeación Universitaria (DPU) estableció el Programa de Seguimiento de Egresados, mediante el cual se obtiene información de todos los egresados de la UANL, al momento de realizar los trámites de titulación del nivel técnico, profesional y de obtención de los grados de especialización y maestría. de Facultad y para el conjunto de la UANL, sobre diversos aspectos que se han considerado de inte-rés y apoyo a los distintos órganos de decisión de la UANL. Para la interpretación de la información que se -presenta, es importante tomar en cuenta que se refiere a los egresados en el momento de titulación, no incluyendo, por lo tanto, a quienes no han obtenido su .título profesional. Las conclusiones se refieren en sentido estricto a una parte de la pobla-del total de· egresados y en un momento determinado. Esto es particularmente importante al considerar la situación del mercado laboral en lo que se refiere, por ejemplo, a salarios, horas trabajadas, ocupa--ción, etc. En el período comprendido del mes de agosto de -1980 al mes de junio de 1989, acudieron a las of~ cinas de la DPU un total de 33,280 egresados de la UANL, mismos que obtuvieron su título del ni-vel de Licenciatura. Se estima que éstos constituyen alrededor del 75% del total de egresados; el 25% restante,consecuentemente, es la estima--ción de los pasantes que no han obtenido su título profesional. A continuación presentamos algunos de los hallaz-gos de este programa para el semestre Enero-Junio 1989, así como comparaciones con años anteriores. La información que se obtiene mediante la aplicación de un cuestionario estructurado, se procesa TITULADOS DE LA UANL, POR SEXO, 1980-89 5,000 u, o o 4,000 - 28% « ~ => ~ 34% w o o 37% 3,000 2,000 - 'i.:'i·!::.:::: HOMBRES D MUJERES 38% 38% ~ 39% .?/\ 0fil :}/\~ )\:lf 42% 42% /=::-.:·-.:: w ,e => z 38% f§ZI ~J;il 1,000 - 81 -82 82-83 :·:_:·:-::_:.•¿ 83-84 84-85 85-86 87 88 88 -89 AÑOS �carreras que han aumentado su importancia en el P! ríodo bajo estudio, situándose en la actualidad dentro de los primeros diez lugares, las siguientes carreras: Ing, en Electrónica y Comunicaciones, Ing. Administrador de Sistemas, Lic. en Psico logia y Lic. en Informática Administrativa. PRINCIPALES HALLAZGOS Características Generales Sexo.- En el semestre mencionado, tramitaron su tí tulo pr ofesional 1,382 egresados, de los cuales el 58.2% son del sexo masculino y el 41.8% restante del femenino. Es de destacarse la participación ascendente de las mujeres, pues en 1980-81 constituían el 28.4%, CARRERAS CON MAS TITULADOS, UANL, 1980-89 c ' A R R E R A - Derecho y Ciencias Jurídicas 70% de los egresados. - Contador Público En el año 1988-89, el 30% - - Cirujano Dentista restante incluye 47 carreras profesionales. - Arquitecto Estrato Socioeeonómico.- la gran mayoría de los egresados pe?teneoen al estrato socioeconómico me- dio bajo tS3.6i del total) y al bajo (24.1%). la universirlad (.8% del total) y del estrato alto estudió en la UANL un porcentaje relativamente bajo (1.9%). - gos y otro 10% dijo que sus maestros. Foráneos.- Al considerar el domicilio de los pa- dres, encontramos que el 68.3% vive en el área me- Suspensión de estudios El 21% señaló que durante la carrera suspendió sus estudios, principalmente por: haberse ido a ''N' 1 tropolitana, el 6% en el resto del estado y el - 25.3% fuera de la entidad. 1980 81 LUGAR QUE OCUPA 1 % del total - 2.2 0.87 0.56 0.18 1. 73 Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones Ing.eniero Administrador de Sistemas Licenciado en Psicología Licenciado en Informática Administrativa Licenciado en Trabajo Social T o T AL; 1988-89 LUGAR QUE OCUPA 1o. 2o. Jo. 4o. 5o. 60. lo. 80. 9o. lüo. 5.6 8.8 15.3 4.5 4.1 2.8 5.0 2.0 2.3 1.4 Jo. 2o. lo. 60. 80. 1Oo. 4o. 130. 120. 160. 11 o. 240. 280. 440. 160. 4.7 4.2 3.8 2.8 2. 7 So. lo. 9o. lüo. 11 o. ----------- -------------------------------- oportunidad (48%), por razones de trabajo (15.8%) Edad.- El 66% de los egresados obtuvo su título profesional a una edad comprendida entre 22-25 - - 70 .16 70.00 y por motivos económicos {7%), 52% opina que los procedimientos de titulación uti años. Servicio Social El 46% realizó su Servicio Social en dependencias Estado Civil.- El 81.9% de los titulados era salte ro y el 17.7% casados. de la propia UANL, el 41% en el Sector Público y el 12% participó en el Plan Escuela-Empresa. Al preguntárseles cuál fue la contribución del Servicio Social eñ su formación profesional, el 44% di- Actividad u Ocupación del padre y de la madre.- El 25.3% de los padres de los egresados labora como El 17.4% no trabaja. El 87.9% de las madres se encontraba trabajando en quehaceres del hogar, el 4.9% como técnica y el 3% en negocio propio. Escolaridad del padre.- El 54.5% de los padres de los titulados habían concluido cuando mucho los e~ tudios a nivel de primaria. Solamente el 2.5% declaró que había concluido una carrera profesional. sional, el 35% dijo que de manera regular, el 7.5% que poco y el 4% nada. ría (78% del total) se concentran en una jornada de trabajo entre las 31 horas a las 50 horas semanales¡ ~uienes laboraron menos de 30 horas consti- 6% ninguna. Además, se les preguntó si el Servicio Social contribuyó a resolver problemas de la comunidad, el 22% dijo que mucho, el 44% de manera so de tiempo que no excedió el año después de haber concluido su car.rera profesional. regular, el 22% poco y el 11% dijo que nada. Experiencia laboral El 46.5% manifestó que sí trabajó durante la carrera. Lo anterior se explica, en buena parte, en virtud de que se trata de egresados en el momento de tit~ lación que tienen poco tiempo de haber egresado de la Universidad y que buscan su acomodo en el mere~ do profesional. Ellos mismos señalaron que con la obtención de su título esperan mejorar sus ingresos. Al preguntar la opinión general sobre el Servicio Al momento de realizar los trámites de titulación Social, el 63% dijo que debe mejorarse, el 33% que debe continuar y el 1.6% que debe eliminarse. Las el 66% se encontraba trabajando. razones de las opiniones anteriores fueron: por falta de adecuación entre el servicio social y la El 83% opinó que la obtención de su título profe- carrera (44%) y por falta de organización en las dependencias en donde se realiza el Servicio So- Carreras cursadas En el cuadro adjunto se muestran las carreras que han tenido un mayor número de egresados. Se obse~ va que en este lapso se han dado cambios en su importancia relativa. En el año académico 1980-81, egresaron en orden de importancia: En primer lugar, médicos, en segundo, abogados y en tercer lu- Con el objeto de complementar la información de los salarios, se les preguntó el número de horas promedio que laboraron a la semana. La gran mayo- !izados contribuyeron mucho a su formación profe- La gran mayoría de quienes se titularon (80% del total) lo hicieron dentro de dos años o menos después de haber egresado. El 57% lo hizo en un lap- jo que fue mucha, el 33% regular, el 16% poca y el técnico, el 22.4% desempeñando oficios diversos y gar, contadores públicos. el 39% dijo que fue decisión propia, el 19% sus p~ dres, el 15% orientadores de la UANL, el 10% ami- El 74% de los titulados eligió carrera cuando cursaba el nivel de preparatoria y el 16% sus estu- dios de primaria. Al preguntárseles quien influyó El estrato marginal prácticamente no tiene acceso a - el 17.7% en negocio propio. de manera determinante en la elección de carrera, - Ingeniero Mecánico Electricista - Licenciado en Administración de Empresas - Ingeniero Mecánico Administrador - Ingeniero Químico - Ingeniero Civil Elección de carrera % del total 16. 1 10.64 10.58 8.2 5.5 3.4 3.2 2.5 2.3 2.2 - Médico Cirujano y Partero Las quince carreras que se analizan concentran el - tuyen el 13.4% del total. Razones por las que no trabajan De los que no se encontraban trabajando al momento sional mejorará su posición actual de trabajo, por lo que es de esperarse un cambio en su ocupación y puesto. de realizar los trámites de titulación (34% del t~ tal), el 44% dijo que no encontraban trabajo, el - cial (12%). 20% precisamente por su trámite de titulación y el 6% por realizar el servicio social. La mayoría de quienes tra·bajan lo hacen como em- Procedimiento para titularse pleados (82%), solamente el 1.8% dijo tener una em En este período, el 67% se tituló mediante cursos presa propia. especiales y de posgrado,el 13% por elaboración de tesis, el 8% por examen general de conocimientos, el 6% por promedio, el 5% dando solución a un caso teórico-práctico, y el uno por ciento restante ut~ !izando otras formas. Al preguntarle s las raz cnes por las que escogió el procedimiento, el 37% dijo, porque contribuye a la formación profesional, el 20% porque requiere menos tiempo y el 20% por ser En el último año 1988- 89, el orden se invierte, ocupando el primer lugar los contadores, el 2o. los abogados y el Jo., los médicos, Otro cambio significativo es en cuanto a aquellas el único disponible o porque le fue otrogado. El ~empl~ La tasa de desempleo podemos cal~ularla relacionando el número de egresados que buscaron trabajo y no lo encontraron, con el número total de egres~ dos que se titularon, esto nos da una tasa de 15%, la cual es explicable puesto que se trata de un grupo de población joven que se encuentra en la etapa de incorporación al mercado de trabajo. A las personas que estaban trabajando al momento de realizar su trámite de titulación se les pregu~ tó el sueldo mensual percibido. El 39% declaró un sueldo menor a$ 250,000 mensuales, que es más o menos equivalente al salario mínimo legal del primer semestre de este año. El 19% dijo percibir un sueldo entre$ 251,000 y$ 400,000 mensuales. So- lamente el 7% percibía un salario superior a un m1 !Ión de pesos. 2 3 �Aplicación de la carrera El 39% de los egresados dijo que aplica más del 75% de su carrera en el trabajo que desempeña, el 35% entre el 51% y el 75% y el 15% entre el 26% y el 50%. Solamente el 2.2% dijo que no ejercía la carrera que estudió. En cuanto a las posibles deficiencias en la formación académica para desempeñar el trabajo, el 26% dijo que sí tenía algunas, prin cipalmente debidas a la falta de práctica (31%.) -por la falta de ■ aestros capacitados (19.5%) y por la falta de actualización de programas acadé1icos (18%). Evaluación del título El 90% considera muy importante contar con un títu lo profesional para obtener un trabajo 1ejor. Preparación del Egresado Se les preguntó en cuanto a la preparac1on académi ca que recibieron en sus respectivas facultades. El 64% dijo que fue buena, el 22% muy buena, el 13% regular, el . 4% mala y el .1% muy mala. aquellas opciones que les permiten complementar su formación profesional o bien su rápida incorporación al mercado laboral. La opción de elabo ración de tesis es seleccionada por un grupo 1i: noritario de los egresados, pertenecientes a las Facultades cuya formación profesional está orien tada hacia la investigación. - El estudiante de la UANL proviene principal1ente de los estratos socio-económicos medio bajo y ba jo; una buena parte de ellos con la necesidad_: de trabajar, lo cual realiza mientras estudia su carrera profesional. Esto indudablemente tiene un alto valor formativo; además de allegarles r! cursos para sufragar los costos de ■ anutención de su carrera. - Consecuente con lo anterior, una buena parte se encontraba trabajando al momento de titularse,con jornadas de trabajo completas y obteniendo salarios relativa1ente bajos,que corresponden al nivel de estudiante o de un egresado que no ha obtenido su título profesional. El porcentaje que en ese momento se encontraba desempleado, -es decir, el que buscó trabajo y no lo encontró, es consistente con la tasa de desempleo para la población en general. Es de esperarse que la -tasa de desempleo para reción egresados sea ■ ás alta que el promedio general, puesto que se trata de una población que está en la etapa de in-corporación al mercado laboral. Esta población de egresados opina que la obtención de su título profesional mejorará su pos1c1on en el trabajo, o bien les permitirá obtener uno nuevo o mejor. CONCLUSIONES - En la UANL se ha dado una clara tendencia ascendente de la participación de las mujeres que logran obtener su título profesional. la UANL es una institución que prop1c1a la movilidad educativa ascendente, y con ello la movili dad social. Una parte significativa de los egr! sados logra superar los niveles educativos y ocu pacionales de sus padres. - la UANL continúa dando acceso a estudiante s que provienen de otras entidades. - No obstante que el egresado al momento de titu-larse está en vías de su acomodo en el mercado laboral, su opinión respecto a la aplicación de su carrera en el trabajo que desempeña es alta-mente favorable, opinando que la preparación académica recibida en la facultad que estudió -es muy satisfactoria. EBL - Las 62 diferentes opciones de carreras profesionales que ofrece la UANL han permitido la flexibilidad requerida a los cambios de las preferencias sociales de la población y a los cambios en los sectores de ■andantes de este tipo de recursos humanos. En la década actual se observa un cambio en la importancia relativa de las carreras, a favor de aquéllas que están más ligadas con el sector productivo. PUBLICACIONES RECIENTES DE LA O.P.U. - Universidad en Cifras, 1989 - Posgrado e Investigación en Cifras, 1989 - Características de los Egresados de Maestría y Especialización -que tra1itaron grado. Agosto 1981 - Septie1bre 1988, UANL. - El Servicio Social que prestan los universitarios constituye, por una parte, una contribución a su formación profesional, y por la otra, un apoyo a la solución de problemas de la comunidad. Las personas interesadas en obtener un eje! plar, pueden solicitarlo directamente a: - La orientación profesionalizante de las carreras del nivel de Licenciatura se manifiesta en la se lección que hacen los egresados de las opcionespara titularse; sus preferencias se inclinan por Torre de la Rectoría lOo. Piso, Cd. Univ. Tel. 52-14-42 o 76-41-40 EXT. 119 4 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1989 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 12 Número Número de la revista 135 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1989, Año 12, No 135, Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015197 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. 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