https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/226/12978/BOLETIN_de_la_Dir._de_Planeacion_Universitaria._1991._No._157._Junio._0002015225.ocr.pdf bcd38b32ca82b9d51fa15b0df0820702 PDF Text Text BOLETIN 11 LA DIRElr,III I PlllArB INVERSITARIA CIUDAD UNIVERSITARIA fORRE DE RECl'ORIA, 1Oo. PISO _ MONTERREY. N. L. JUNIO DE 1991 Qsl"l"ARIO ANO NUM. XV - 157 ASPECTOS IABORALES DE LOS TITULADOS DE 1A U. A. N. L. El 67 por ciento de los egresados de la UANL que tramitaron su título profesional durante el segundo semestre de 1990 se encontraban incorporados al mercado de trabajo al momento de realizar este tr! mite. Esto hace un total de mil 605 egresados que se encontraban trabajando durante la segunda mitad del año pasado. Lo anterior fue detectado en el "Programa de Segu! miento de Egresados al Titularse en la UANL 11 , est~ dio que en forma permanente realiza la Dirección de Planeación Universitaria. La información proporcionada por estos egresados ¡1po_rta· valiosos datos sobre las condiciones del mercado de trabajo profesional, que pueden hacerse extensivas no sólo a los egresados de la - UANL, sino a los que hayan re 4 lizado estudios sup! riores en otras instituciones. Sin embargo, al evaluar esta información hay que tomar en cuenta que se refiere a profesionistas j~ venes, que tienen poco tiempo de haber terminado sus estudios y, en la mayor parte de los casos, tienen poca experiencia profesional. ASPECTOS GENERALES En promedio, los egresados de la UANL que se enco~ traban trabajando durante el segundo semestre del año pasado tenían una antigüedad de 28.7 meses en su empleo, es decir, cerca de dos años y medio. La carga de trabajo de los profesionistas entrevi~ tados fue de 41.4 horas a la semana, lo cual sign! fica que en su mayoría están trabajando de tiempo completo. Consecuentemente con lo anterior, la mayoría de los egresados que están trabajando manifestaron te ner sólo un empleo. En esta situación se encontraban mil 422 nuevos profesionistas, lo cual representa el 88.6 por - ciento del total, mientras que el 11.4 por ciento restante tienen una actividad adicional. Entre los profesionistas que tienen actividades adicionales, 93 egresados (5.8 por ciento) expres~ ron dedicarse a proporcionar servicios· profesionales y 43 (2 . 7 por ciento) a la docencia. Finalmente, el 83.4 por ciento de los egresados que trabajan (mil 388 casos) manifestaron que la obtención del título profesional en la UANL consti tuyó un elemento importante para mejorar su posición en el trabajo. SECTOR Y LOCALIZACION DE LA FUENTE DE TRABAJO El sector servicios es el que absorbe una mayor proporción de los egresados de la UANL, ya que más de la mitad -de los que están trabajando (813 casos) lo hacen en empresas dedicadas a esta actividad. Le sigue en importancia la industria de transform~ ción, que absorbe el 20.l por ciento de los egres! dos, la actividad docente (13.3 por ciento) y el - �Empresas (2 millones 650 mil pesos), el Ingeniero Electricista (un ■ illón 916 ■ il pesos) y el Inge-niero Mecánico Administrador (ver Cuadro No. 2) . CUADRO No . 1 TITULADOS EN LA UANL DURANTE EL SEMESTRE JULIODICIEMBRE DE 1990, SEGUN ACTIVIDAD DE LA INSTITU. T Ottml~ TRABAJA . NUM. 50.7 20.1 13.3 10 . 7 3.6 1,605 100 . 0 EMSUMtZA -COME'RCIO - CONSTRUCCION - OTROS TOTAL : % 813 322 213 171 58 28 ¡~s ul Haciendo el análisis por Facultades, se observa que los egresados de Ciencias Químicas, Ciencias Forestales, Veterinaria, Arquitectura y Economía son los que tienen los sueldos ■ás altos. Por otro lado, los nuevos profesionistas egresados de las Facultades de Odontología, Salud Pública, Organización Deportiva, Enfermería y Trabajo Social, resultaron ser los que perciben sueldos ■e­ nores. 1.6 En cuanto a las diferencias por sector econó ■ ico , se puede observar que existe una mayor dispersión entre los distintos sectores en que trabajan los egresados. .El sector agropecuario es donde se observan los sueldos más altos; en promedio, los egresados trabajando en este sector ganaban un mil l ón 990 mil pesos, aunque hay que señalar que aquí sólo se registraron 8 casos. sector comercial (10.7 por ciento). En cuanto al lugar en que laboran los egresados de la UANL, l a ■ aydría de ellos lo hace en el Area ·Me tropolitana de Monterrey , en la-que se encuentran trabajando el 85 .4 por ciento de los egresados entrevistados . La industria de transformación le sigue en i ■ por­ tancia con un sueldo promedio de un mil l ón 700 mil pesos, con 322 casos registrados. ,'I¡ En el resto del Estado de Nuevo León trabajan el 2.5 por ciento de los egresados, mientras que el 10 por ciento restante ■anifestaron estar trabaja~ do en otros estados de la república . Por otro lado, la actividad con el sueldo más bajo de sexo masculino. CUADRO No. 3 SUELDO MENSUAL PROMEDIO DE LOS EGRESADOS DE LA UANL POR FACULTAD. F AC UL T AD - CIENCIAS QUIMICAS CIENCIAS FORESTALES VETERINARIA ARQUITECTURA ECONOMIA INGEN1ERIA MECANICA Y ELECTRICA CIENCIAS F1SICO-MATEMATICAS INGENIERIA CIVIL CONTADURIA PUBLICA Y ADMON. CIENCIAS POLITICAS AGRONOMIA PSICOLOGIA ARTES VISUALES DERECHO Y CJENCIAS SOCIALES CIENCIAS BIOLOGICAS FILOSOFIA Y LETRAS CIENCIAS QUIMICAS MEDICINA MUSICA ODONTOLOGIA SALUD PUBLICA ORGANIZACION DEPORTIVA ENFERMERIA TRABAJO SOCIAL DESEMPLEO Por otro lado, 791 de los egresados entrevistados en el segundo semestre del año pasado manifestaron no estar trabajando. SUELDO PROMEDIO 1,943,403 1,800,000 1,731,750 1,687,837 1,613,000 1,548,072 1,538,222 1,445,000 1,410,284 1,212,500 1,186,153 1,164,155 1,100,000 1,091,289 1,065 , 851 1,043,918 1,039,707 999,284 960,000 921,550 878,461 863,555 786,137 708,636 De éstos, 319 (40.3 por ciento) expresaron encontrarse en esta situación debido a que no habían p~ dido encontrar trabajo. Esto implica una tasa de desempleo cercana a 16 por ciento entre los egresados incluidos en esta muestra. Otra de las razones importantes por las cuales algunos egresados no se habían incorporado al mercado de trabajo fue la tramitación del título profesional. Esto fue manifestado por 139 de los entrevistados, que constituyen el 17 . 6 por ciento de los que no se encontraban trabajando. La realización de estudios de posgrado y el cumpli miento del Servicio Social fueron otras razones q;n cionadas por los egresados que no se habían incorpo: CGG do al mercado de trabajo. CUADRO No . 2 Sólo tres de los entrevistados dijeron estar traba jando fuera del país (en Estados Unidos). LAS CARRERAS MEJOR PAGADAS SUELDO QUE PERCIBEN CARRERA En promedio, los egresados que estaban trabijando en el momento de realizarse este estudio percibían un sueldo mensual de un ■ illón, 302 mil 620 pesos. - ING. INDUSTRIAL ADMINISTRADOR -.ING. AGRONOMO ZOOTECNISTA - LIC. EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS. - ING. ELECTRICISTA - ING. MECANICO ADMINISTRADOR - LIC. EN CIENCIAS COMPUTACIONALES - ARQUITECTO - MEDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA - ING. HECANICO ELECTRICISTA - ING. HECANICO METALURGICO - LIC.EN QUIMICA INDUSTRIAL - LIC. EN ECONOMIA Sin embargo, se pueden observar diferencias importantes de acuerdo a la carrera que estudiaron y al sector en que prestan sus servicios. La carrera que resultó con un sueldo ■ayor fue el Ingeniero Industrial Ad■inistrador, ya que los 14 egresados de esta especialidad que fueron entrevis tados ganaban en pro■edio 3 millones 860 ■ il peso;, más del doble que el promedio general. Otras carreras con sueldos por enci ■a del promedio son el Ingeniero Agrónomo Zootecnista (3 ■ illones 500 ■il pesos), el Licenciado en Ad■inistración de No. DE CASOS SUELDO MENSUAL PROMEDIO 14 2 6 3,858,214 3,500,000 2,650,000 6 19 18 1,916,666 1,856,052 1,845,666 59 8 39 8 12 4 1, 774,408 1,731,750 1,678,076 1,656,250 1,630,000 1,613,000 CUADRO No . 4 fue la enseñanza. Los 209 egresados que se dedic! ban en forma principal a esta actividad ganaban en promedio 890 mil pesos mensuales. TITULADOS DE LA UANL DURANTE EL SFMESTRE JUL-DIC. DE 1990 QUE NO ESTAN TRABAJANDO, SEGUN MOTIVO . También se pudo detectar un diferencial importante en los sueldos ganados por sexo. El sueldo promedio de los egresados de sexo masculino fue de un millón 527 ■ il pesos, mientras que las mujeres ganaban un millón 036 ■ il pesos ■ ensua­ les . Este diferencial entre los sueldos recibidos por los egresados de sexo masculino y femenino se pudo observar en casi todas las carreras. Las excepciones fueron los egresados de las Facultades de Enfer ■ ería, Salud Pública y Filosofía y Letras. No. DE CASOS - NO ENCUENTRAN TRABAJO 319 40.3 - OBTENER TITULO PROFESIONAL 139 17.6 - ESTUDIOS DE POSGRADO 96 12.1 - REALIZA SERVICIO SOCIAL 49 6.2 188 23.8 791 100.0 - OTROS TOTAL: En'estas Facultades se observó que los egresados de sexo femenino tienen un ingreso mayor que los 2 MOTIVO 3 % �LA BIBLIOTECA La biblioteca de la Dirección de Planeación Univer sitaria se ha ido tor ■ ando a lo largo de los últimos quince años, contando en la actualidad con más de 2,560 volúmenes entre libros, Anuarios, Reportes de Investigaciones, Revistas Especializadas; el objetivo es formar un acervo de recursos bibli~ gráficos para facilitar la labor de investigación y consulta de personas interesadas en el ramo de la educación. DE LA D. P. U. ción a nivel superior en los anuarios estadísticos de universidades como: La Autónoma de Coahuila; la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, la Universidad Autóno ■ a de San Luis, Universidad de Sonora, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Unl versidad de Guadalajara, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, la Autónoma de Yucatán, Autónoma de Chiapas, Universidad Autónoma Metropolitana, entre otras. Además las proporcionadas por SEP y ANUIES que cubren información de nivel superior, medio superior, técnico y ~osgrado a nivel nacional. Entre los recursos con que cuenta la biblioteca e~ tán las revistas especializadas editadas por las principales universidades e instituciones nacionales y extranjeras; entre los títulos que se pueden encontrar están: 11 Harvard Educational Review" editada por la Universidad de Harvard; "Educación" colección semestral de aportaciones alemanas recientes en las ciencias pedagógicas, editada por el Instituto de Colaboración Científica TUbingen; "The Journal of Higher Education" editada por la -Universidad del Estado de Ohio; "Revista de la Educación Superior" editada por la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de ~nseñanza Superior (ANUIES); "Perfiles Educativos", editada por la UNAM. También están a disposición del público los anuarios y trabajos de investigación editados por el departamento: "Posgrado en Cifras" y "Universidad en Cifras", que agrupan información sobre alumnos, maestros , trabajadores, Recursos Físicos e Investl gacione~ de la UANL . Entre las investigaciones editadas por el departamento están: 11 10 años de Planeación en la UANL 11 , "Demanda de Profesionistas en el estado de Nuevo León", "Perfiles Universitarios", "Plan Indicativo de Desarrollo". La Biblioteca está abierta al público en Torre de Rectoría, lOo. Piso, Ciudad Universitaria de 9:00 a 15:00 Hrs . METG Se cuenta, también, con estadísticas sobre educa- PUBLICACIONES RECIBIDAS - "Perfiles Educativos", No. 47 y 48, Enero-Junio 1991 "Liberal Education", Vol. 77 No. 2, Harch-April 1991 - Harvard Education Review", Vol. 61 No. 2, Hayo 1991 - "The Journal of Higher Education". Vol. 62 No. 4, July-Agost-1991 - "Anuario Estadístico 199011 , de la Universidad Autónoma Metropolitana - "Anuario Socioeconó■ico 199011 , de la UAH - "Universidad en Cifras 1990" de la UANL - "Reformas Universitarias 1991 11 de Universidad de Veracruz D I R E C T O R I O Comité Editorial: Rector: - Lic. Alicia Zorrilla Bustamante Ing. Gregorio Farías Longoria Secretario General : - Lic . Ha. del Socorro González Guerrero Ing. Lorenzo Vela Peña Director de Planeaci6n : LAE Jorge Cuéllar Montoya l. - Lic. Carlos A. Hernández Yáñez � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeacion Universitaria Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1991 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 14 Número Número de la revista 157 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752953&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de la Dirección de Planeación Universitaria, 1991, Año 14, No 157, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño García, Pedro, Responsable Subject The topic of the resource Planeación Universitaria Educación Superior Educación Media Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Planes de estudio universitario Description An account of the resource Publicada en la década de los años setenta, bajo la responsabilidad del Licenciado Pedro Treviño García. Contiene información oficial, escolar, estadística de la Universidad, asuntos académicos y estudiantiles. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Planeación Universitaria Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González Guerrero, Ma. Del Socorro, Comité Editorial Zorrilla Bustamante, Alicia, Comité Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/1991 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015225 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. [San Nicolás de los Garza, N.L., México] Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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