https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/236/13004/BOLETIN_ORGANO_INFORMATIVO_DE_LA_FFYL._1984._Ano_2._No._2._Septiembre._0002015337.ocr.pdf da3d46e62732dabde8f86ac48fda083a PDF Text Text BOLETIN • • - ORGANO INFORMATIVO DE LA F//C. Di FILOSOFIA Y LETRAS DE LA U.A.N'.L. ANO 2 Septiembre de 1984 I ' Núm. 2 UNIVIAsfl'Aflo �.<· WlTORlAL • .. . LARG.O RECORRIDO PARA ALCANZAR EL FUTURO Podríamos decir.que diez años son pocos, pero en un proceso de continua superación vienen implicando el esfuerzo de un conjunto de· profesores y alumnos en pro de la superación académica, Historia, sociología, pedagogía y trad~cción son colegios que vinieron a increment'r d ~ e 1 panorama e l~s ciencias sociales en nuestra Facultad, enriqueciendo con nuevas perspectrvas y formas de trabajo nuestra labor. Décimo.Aniversario que inmerso en un período de t:ansformación institucional representa no la meta, ~ino el p~n~o_de partida para nuevas responsabilidaes Y definiciones de nuevos objetivos todos ellos acordes con la sociedad actual y sus p;opias necesi-~ad~sd pe~o ª:ento también a las expectativas propias _e o os os integrantes de cada uno de los colegios involucrados. Conmemoración que revierte a las f uen t es pero b usca nuevas promesas, y dentro d l e marco cotidiano de l~s actividades da espacio para la reflexión a traves_de los experto~ en confrontación con los aprend~ces en cada evento programado al respecto. Sirvan esos momentos de traba]' 0 la lab tºd" como apoyo a orco i iana, a la profundización de los campos,a la apertura del conocimiento y no l festejo de la alegría fugaz de un período c:mp¡~~~- 2 ADOLFO SANCHEZ VA , UIZ \ ~l prestigiado filósofo Adolfo Anch,z Vázquez l estuvo en nuestra facultad en d ¡as pasados. El l autor español naturalizado mexi~~o· sustent~· - :·· tres conferencias sobre 'El Text<\tii;,t;ist-.,:i¡¡co·:, como Lengaaje' y presentó en una l~:r-er~á-J:, cal sus dos últimas obras: Ensayos marxi~obre filosofía e ideología y Ensayos sobre arte y marxismo. Durante su estancia en nuestro país, Sánchez Vázquez h<l publicado Las Ideas Estéticas de Marx, la Filosofía de la praxis -que se fta convertido en su texto fundamental y, también, se añaden Análisis de los Cuadernos de París y Filosofia y Economia en el joven Marx, además de un libro de poesfa que sac6 a la luz durante su juventud. Precisamente por la trayectoria del doctor Sánchez Vázquez su presencia en la Facultad fue relevante. El martes 18 presentó ''El arte en sentido semiótico" en el auditorio. El miércoles en el mismo sitio sustentó "El texto artístico y sus relaciones'' y, por la noche, en la Librería Larios los maestros Juan Angel Sánchez y Herén Pérez11Rlcieron la presentación de las dos nuevas obras del doctor Sánchez Vázquez. Y finalmente el jueves 20 en el audito rio finalizó su participación con "La comunicaci6n escrita''. j �CONCURSO SOBRE CJENCLL\S Le Facultad de Filoaofie y Letras de la Univeraided Aut6n011a de Nuevo Le6n, con motivo de conmemorar el 100. Aniversario de le crea ci6n de aua Colegios de Pedegogie, Sociolo-~ gis; Historia y Traducci6n, con eate feche extiende la presente.· C o mV o e A T o R I A para presentar a Concurso trabajos de inveatigaci6n sobre Ciencias Sociales y Humanidades tomando en cuente lea aiguientea B A S E S 4.- 5.- 6.- Loe trabajos verear6n sobre temas relacionados con las 6reaa de Pedagogia, So• ciologia, Historia y Traducci6n. Podr6n participar alumnos, maeatroa y egreaedoa de la Fec. de Filoaoria y Letras de la U.A.N.L. Lea investigaciones deber6n reunir loa requisitos metodol6gicoa propios de cada campo, y constituir una aporteci6n al desarrollo de la disciplina correspondiente. Loa trebejos deber6n ser in6ditos, a6n cuando podr6n formar parte de la expreei6n de ectividedee profeaionalee que su autor desarrolle en atrae 6mbitoe ajenos e le Facultad. La preaenteci6n de loa trabajos deber6 tener una extenai6n minima de 15 cuartillas y m6xime de so, en tamano carta, escrita a m6quine y a doble eapacio. Deber6n entregarse original y trea copies. Loa trabajos deber6n aer preaentadoa en la Secretaria Acad6m1ca de le Facultad de Filoaofia y Letree de la U.A.N.L., o envierae por correo al Apartado Poetal 3024, correo central 64000, Monterrey, N.L., e m6a tardar el die 20 de diciembre de 1984 a les 20:00 hra. SOCIALES Y HUMANIDADES e.a Cede trebejo deber6 ser entregado con un anexo indicando nombre del trabajo, nombre del autor, categoria de alumno, egr! aedo o maestro de le Facultad, direcci6n y_ tel6fono. Quede excluido del preaente concurso el peraon~l directivo de la Facultad de Filoaofie y Letrea. PREMIOS V DISTINCIONES 10.- El concurso tendrfi tres categoria de pre mioa correapondientea de lea trea 6reasmencionadea en el primer punto de eata Convocatoria. Pare cada une de ella■ ae otorgar6 un primer y segundo lugar. ~1.- Loa premios correapondientea aer6n: Primer lugar: publicaci6n del trabajo en un nGmero de le reviata Dealinde y S 100,000·.oo en efectivo Segundo lugar: publicaci6n del trabajo en un nGmero de la reviata Dealinde y S so,000.00 en efectivo 12.- Loa premio■ eer6n deter■ inadoa por un jurado integrado por pereonaa de reconocido prestigio acad6m1co y profesional que aerfi dado a conocer con oportunidad. 13.- La ceremonia de premiaci6n aer6 realizada en el Auditorio de le Facultad de Filoaofia y Letra■ de la U.A.N.L. al die 21 de enero de 1985 NOTA: El fallo del jurado aer6 inapelable Monterrey, N.L. a 11 de aeptiembre de 1984. �PROGRAMA DE.FORMACION El personal docente de Nuestra Facultad será capaci tado para que su labor en las aulas concuerden con el Modelo Académico Alternativo desarrollado dentro del Proyecto Nueva Facultad. El Programa de Formaci6n y Actualizaci6n Doceri te fue inaugurado el lunes 10 de septiembre al filo de las doce horas por el Rector Alfredo Piñeyro en el Auditorio Alfonso Rangel Guerra. En el acto también estuvieron presentes el Lic. Raúl Rangel Frías, Delegado Estatal de la SEP, y los maestros Juan Angel Sánchez y Aída O'Ward, Director y Secretaria Académica de la Escuela, respectivamente. "Este es el únic~ programa de formaci6n docente que existe en la UANL, dijo la maestra O'Ward. Explic6 que hace dos años se hizo una revisi6n de los planes de estudio de las seis licenciaturas y se vi6 que eran obsoletos. Con una reestructuraci6n curricula~, se creó un área común de tres semestres en los que los estudiantes reciben formaci6n general de humanidades y· ciencias sociales. Al llegar al cuarto semestre, el alumno se decide por una de las licenciaturas. "Sin embargo, este nuevo modelo académico no resulta si no se prepara a los maestros para que utilicen estrategias adecuadas", señal6. Este programa consiste en que los maestros se reunan en equipos de trabajo en los que, a través de la discusión, formulen los contenidos idóneos para cada asignatura, revisen cada plan para que no haya repetición de contenidos, determinen la metodología de traBajo dentro del aula y rellenen las la~ lagunas de conten:i:do, expltc6. 6 PROGRAMA DE FORMACION V ACTUALIZACION DOCENTE EN LA FACULTAD DE FILOSOFIA V LETRAS ~locución leída por la maestra Aída O'Ward, secretaria académica de la Facultad, en la ceremonia de apertura del Programa de Formación y Actualización Docente el 10 de septiembre en el Auditorio INTRODUCCION.Une de les acusaciones frecuentes y uno de los m6a frecuentes saldos negativos en las evaluaciones de la educaci6n superior, en nuestro pa!a y pa!ses como el nuestro, se refiere a la capacidad acad6mica de loa docentes. Se los encuentra individualistas, inh6biles en le "materia• que imparten, repetidores mec6nicoe de teor1es y opiniones ajenas (en todos los sentidos), si, expertos en su "materia" faltos en cambio de recursos did6cticoa, se les dice imprE visados, que no han recorrido ellos miamos el camino de le inveatigeci6n, diatantea de los alumnos, etc. · Las causes de ello ven desde le infraestructura lebo ral universitaria, los salarios, la falta de investigsci6n, la prevalencia de un trabajo aced6mico en las aulas, etc., hasta el hecho significativo de -que no existe en lea universidades de provincia, CE mole nuestra, une adecuada filosof1a de la educa-ci6n en donde se incluyen y resuelvan estos problemas. Hay quienes miden le calidad de los docentes con el n6mero de diplomas, certificados y titulas que oa-tentan. Hay otros, en cambio, que valoren la cspac1 dad acad6mica de una persona por el acopio de trucos pera enfrentarse e loe grupos y conjunto de recursos pare construir espectaculares edificios tte artificio con escaso material. Los hay q_ue conciben �la capeciteci6n del docente como un alumnado permanente en el que ae fomenta la pasividad profesional mediante le invenci6n de "curaos" e loe que debe -acudir "pera capacitarse". Le Facultad de Filoeof1e y Letras de le U.A.N.L., previo diegn6stico, he emprendido le bGsqueda de -nuevas in~tencies en un intento de superar loe viejos vicios. Es, sin duda, sobre los profesores en quienes descansa el mayor peso de le responsabili-ded eced~mica. Ea un nivel el medidor m~s inmediato para le actividad educativa de toda inveetigeci6n de esa 1ndole. Partiendo de estas consideraciones y ente le Gnice alternativo que hoy se nos presenta iniciemos un PROGRAMA DE FORMACION DE PROFESORES e trsv~e de mecanismos originales e imaginativos pare le permanente ectuelizeci6n y formeci6n de docentes, requisito indispensable pera el ~xito del Modelo Aced~mi co Alternativo implantado en nuestra Feculted e par tir de febrero de 1984. CARACTERISTICAS INNOVADORAS PARTICIPACION VOLUNTARIA DEL DOCENTE.- El •Programe de formeci6n y actuslizsci6n docente" de nuestra Fa culted es caracteriza por lea formes de adecueci6nal contexto referencial del diaeffo curricular establecido en el Modelo Acsd~mico 84, de donde ae desprenden les siguientes psrticulsridodee: Genere 1a· participaci6n del recurso docente existente en le propio facultad e trsv~s de le sdscripci6n voluntaria e disciplines -no sielsdes- sino que ee encuentren bajo una ogrupeci6n epist~mice determinada. RESPONDE A NECESIDADES ACADEMICAS DEL MODELO 84. Es un programe adecuado a necesidades scsd~mices concretes que se deriven de la definici6n de los ºB jetivos institucionales señalados en el nuevo Modelo Aced~mico y los recursos humanos (docentes y alumnos) espec!fimos de nuestra Facultad. PARTICIPACION DE ESPECIALISTAS EN DISTINTAS AREAS EN UN MISMO PROGRAMA.- Genere le psrticipeci6n interdisciplineria del docente e trev~e de ver¡aa modal idedes. . En el 6ree b~sice común, los equipos est6n constitu !dos por profesores de distintas especialidades que trabajen en le construcci6n conceptual de une misma eeigneture. Los equipos de profesores de las distintas ssignet~ res trebejan colectivamente en le vinculeci6n de -sus disciplines para conformar une visi6n eistem~ti ce e integral del ~rea b6sics comGn e lee siete 11: cencieturae que la Facultad ofrece. • En el érea te6rico instrumental, ee genere la inte1 disciplinereided de las diversas lineas curriculares que conformen el plan de estudios de cede licen cieture. Se propicia el trebejo interdisciplinsrio en lee -agrupaciones epi,s t~mices de las asignaturas comunes e les siete licenciaturas que se ofrecen. METODOLOGIA PARTICIPATIVA V AUTOGESTIONARIA.- Es un programa de ectualizsc16n que propone mecanismos id6neos e necesidades concretas, con flexibilidad y adecusci6n a las distintas necesidades de los equipos. INTEGRACION DE DOCENCIA E INVESTIGACION.- El pro-grama plantea verdaderos proyectos de inveetigaci6n al interior de los equipos de profesores y su derivsci6n sl trebejo en el aula tendiente a la profe-sionelizeci6n tanto de la docencia como de le inves tigsci6n. PROCESO CONSTANTE V PERMANENTE DE ACTUALIZACION.Establece les condiciones pera un proceso permanente de ectuelizeDi6n, formeci6n y constante desarrollo de les cepecidedee del docente en actitud refle xive y sensible e las necesidades cambiantes del -contexto socio-cultural, como csrecter1eticee necesarias del docente que el Modelo Acsd~mico , 84 re• quiere pare su reslizsci6n. PRODUCCION CREATIVA.- Se propo~e e mediano plazo le genersci6n adecuada de sus propios meterisle1 de apoyo did~ctico -textos audio-visuales, etc. COLOQUIO INTERMAGISTERihL.- Genera programa■ de -asignaturas en un verdadero y creativo coloquio aes d~mico entre colegas de dieciplinsa similares o arl nea que proponen y discuten la mejor conformeci6n de las particularidades de su c5tedre. DEFINICION DE METODOLOGIAS IDONEAS EN EL AULA.- Se plantee una redefinici6n de metodolog!ee de trebejo en el aula y su co,rects como eficaz eplicaci6n pera el logro de una interscci6n maestro-alumno m5a1 active y creativa. = �VALORACION DE LA OPINION ESTUDIANTIL.- Propicie v1aa de partic1paci6n del estudiante a trev,a de un Departamento de avaluaci6n que funcione como guente de retro-1nformac16n docente-estudiantil. e esta manera, se toma en cuente le opini6n directa del alumno en cuanto a sus necesidades e inquietudes v~lidas pera una 6pt1me implentac16n de loe programes del Modelo Acad,mico 84. YACTUALlZACJON DOCENTE P0r su parte el maestro Suan Angel Sánchez dijo que con este programa se trata de responder a las necesidades acad~micas del nuevo modelo curricular. "La reestructuraci6n de los planes de estudio de las licenciaturas comenz6 a aplicarse con los estudiantes que en~raron a primer semestre en febrero de este año. De los 157 maestros de planta, 107, ya están in tegrados en 14 equipos que trabajarán en la pl~ neaci6n de los cursos para los próximos dos semestres. "Con el programa de actualización docente, llevamos un año trabajando en el área común, ahora comenzaremos a trabajar por anticipado, planeando los cursos que se iniciarán •en febrero y agosto de 1985", señaló. �]OSE ALVARADO Nuestra Facultad conmemoró el 10 aniversario de la muerte de José Alvarado. El día 21 de septiembre a las 10 horas dieron inicio las actividades tendientes a r~cordar la figura de este universitario exrextor de la UANL. El maestro Bernardo Flores presentó el libro Tex tos de José Alvarado que publicó la FFyL para celebrar este acontecimiento. "Con esto nuestra escuela pretende con mas fuerza y mejor sentido cumplir sus responsabilidades de ser n6cleo humanístico y del saber social, productor de i'deas· y de conci'encias·", dijo. Con el aval de la presencia del maestro Ra61 Rangel Frías, el acto fue presidido por el Lic. Juan Angel Sánchez, director de nuestra facultad, acomp~ nado pof el Lic. Héctor Franco Slenz, secretario de nuevos proyectos. Al final de la presentación de Textos de José Al varado, el profesor Arturo Delgado Moya pidio la intervención del maestro Rangel Prías, quién no tenía planeado tomar la palabra. El prologuista de Luces de la yi'udad con·vers.ó sobre algunas vivencias de don Pepe logrando tran~i_ tira los asistentes al auditorio una i'magen viva del personaje. A las 13 horas el Rector de la UANL, doctor Alfre do Piñeyro, develó una placa alusiva en la Bif5liote~ ca de la Facultad. Por la tarde s·e realizó una mes-a redonda soñre la vida y· la personali'dad de I Jo\!~ Al-y arado. En ell"I participaron acti'vamente el propi'o maestro ~angel Frías, el profesor Humberto 'Ramos- Lozano, el lic. Rolando Guzmln y el señor Juan Manuel Elizondo. Abundando en detalles, anécdotas y ejemplos perennes para la juventud de hoy, esta mesa concluyó el homenaje que fervientemente le ri'ndió nuestra facultad a don Pepe Alvarado. CALENDARIO CONMEMORATIVO CALENDARIO ~E ACTIVIDADES POR EL DECIMO ANIVERSARIO DE LOS COLEfHOS DE l'EDAgoin·A. !U·~TO'lttA, SOCIOLOGIA Y TRADUCCION OCTUBRE DE 1984 Día 11.- ''Encuentro para intercambio y debate -so ~re el Siglo XIX". Participantes: Cynthia Radding, Juan Carlos Grosso, Alejandra García~ .• John Hart y Mario Cerutti' , 11 !h>s•. • Días 18 al 24. - "Los aspectos, metali'ngufs,ti'cos de la traducci6n", confeTenci'a taller con el Dr. Kennet l'i'Re. 17:30 H.rs. Día 18. - "Prohlemas de la inyes-tÍ'g<\CÍ'én l'U'.l'al en México", conferencia a carg® del Dr. Héctor Díaz-l'olanco. 11 tl2Ps. Días 29 y 30. - "El momento actu<\l, la Uni>ve'.l's·1 dad y la f~l"m<\ciSn de pr9fes,i'<!>na les; tnves-ti'g&ción educatha; Tormación de maestros¡ Revi'sión crítica al diseno curricular durante la Últi~a déc~da en M&xico". Si'mpos,iu'B). �BlBLlOTECA-ADQUlSlClONES En fecha reciente la Biblioteca José Alvarado, de nuestra facultad, adquiri6 dos importantes colecciones bibliográficas. Historia de la Humanidad (Editorial Planeta Sudamericana) es una de ellas, compuesta por doce tomos que van desde la prehistoria hasta el siglo XX. Se trata de una obra amplia y sumamente documentada sobre las diversas etapas en que los historiadores positivistas han dividido a la humanidad. El otro material adquirido es la Colecci6n Teoría y Práxis de Editorial Grijalbo formada por diez tomos. La mayor parte de los trabajos allí incluídos son de las áreas de filosofía, sociología, antropología y ciencia política. Al mismo tiempo, la serie 'iniciaci6n filo s6fica' de la editorial Aguilar está completada en su totalidad en funci6n de la existencia de sus libros en el mercado. INVENTARIO Un inventario del Acervo General fue reali zado en el verano pasado. Alrededor de 28 mil libros son los que están en disponibilidad de ser usados por todos los estudiantes de la Fa-cultad. En este acervo disponible no está incluído material a~n no clasificado de la biblioteca -particular de don José Alvarado ni mucho mate-rial hemerográfico. También los bibliotecarios de la Facultad inventariaron el material bibliográfico de la Escuela de Teatro y de la División de Estudios Superiores. AUTORIDADES DE LA FAC ,LTAD • DIRECTOR: Lic. Juan Angel sinchez Peleciss SECRETARIO GENERAL: Turno Matutino Lic. Her6n P6rez ~;~~~~ Turno Vesp. Lic. Bernardo Flo SECRETARIA ACADEMICA: Lic. A1da O'Werd Ru1z SECRETARIA NUEVOS PROVECTOS: Lic. H6ctor Franco S~enz SECRETARIA DE ASUNTOS ESCOLARES: Ing. JesGs Armando Alan1s Villerresl SECRETARIA DE EXTENSION ACADEHICA: Lic. Juliete Pisanty Hsr1n SECRETARIA DE ESTUDIOS SUPERIORES: Lic. Ricardo Villarresl Arrembide JEFES DE BIBLIOTECA: Lic. Joa6 Luis H6ndez JesGs Montiel V. C OOR D I N ADOR E S Depto. de Servicio Social: Lic. Edns Navarro Cortez Colegio de Treducci6n: Lic. Maria Alicia Escamills Mtz. Colegio de Filoaof1s: Lic. Nora He. Berumen de loa Santos Colegio de Pedagogie: Lic. Hartha Casaerini Reto Colegio de Letras: Lic. Alma Silvia Rodriguez Colegio de Sociolog1a: Lic. Joa6 He. Infante Bonfiglio Colegio de Historie: Lic. Joa6 Res6nd1z Balderea Colegio de Idiomas: Lic. Blanca Elizondo Torrea Escuele de Teatro: Profra. Hortencie Cemecho Cervantes Centro de Treducci6n: Profra. Laura Gorene 11 �LETRAS UA INDICADOR BOLETIN es el órgano informativo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. * Director: Lic. Juan Angel Sánchez * Secretaria de Extensión Académica y Difusión Cultural: Lic. Julieta Pisanty Marín. * Edición: Marlenne Ramos y Luis Vázquez B. * Mecanografía: Sonia Castillo * Impresión: Carlos Delgado Jaramillo Afto II, núm. 2, septiembre de 1984, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Órgano Informativo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL Description An account of the resource Órgano Informativo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, publicada en la década de los ochenta. Contiene información sobre la facultad, actualizaciones de planes de estudio, docencia, actividades estudiantiles y artículos sobre literatura, filosofía, historia, sociología, y disciplinas afines. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín Órgano Informativo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1984 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=181956&biblioteca=0&fb=&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín Órgano Informativo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, 1984, Año 2, No 2, Septiembre Subject The topic of the resource Filosofía Historia Sociología Letras Ciencias sociales Literatura Description An account of the resource Órgano Informativo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, publicada en la década de los ochenta. Contiene información sobre la facultad, actualizaciones de planes de estudio, docencia, actividades estudiantiles y artículos sobre literatura, filosofía, historia, sociología, y disciplinas afines. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramos, Marlenne, Edición Vázquez B., Luis, Edición Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/1984 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015337 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Adolfo Sánchez Vázquez Adquisiciones Autoridades Calendario conmemorativo Ciencias Sociales y Humanidades José Alvarado