<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="13020" public="1" featured="1" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/show/13020?output=omeka-xml" accessDate="2026-05-18T11:44:38-05:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="11072">
      <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/219/13020/BOLETIN_[Facultad_de_Arquitectura]._1983._No._3._Julio._0002015325.ocr.pdf</src>
      <authentication>7bc4bb47e73649da470160aa6b6fa8da</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="56">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="359132">
                  <text>BOLETIN
NUMJ

FACULTAD

DE

ARQUITECTURA

JULIO 1983

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON CIUDAD UNIVERSITARIA-64000-SAN NICOLAS DE LOS GARZA, N_ L.

@UAN•

41111VERSARIO

EN ESTE NUMERO
Página
LA TALAVERNA
La vivienda es una de las necesidades del ser humano·----·-·-- .. ------·-·------- .. -- ............. .

2

ROBOTS INDUSTRIALES
Los robots industriales revolucionarán las I íneas de producción en el mundo ........ .

4

NUEVOS HORIZONTES PARA EL DISEÑO INDUSTRIAL
El Diseñador Industrial debe aportar soluciones reales a la actual situación ........ ..

6

EN BUSCA DE UN LENGUAJE AROUITECTONICO
La Arquitectura como la ciencia contienen métodos que forman su proceso .........

7

TRES ALTERNATIVAS PROFESIONALES
¿cuál debe ser el papel del arquitecto en la realidad actual? ...... -.............. ,_ .. _, ...... ..

10

EDICIONES DE NUESTRA FACULTAD
Apuntes de la serie Construcción (Materiales y Procedimientos de Construcción). ..

12

�'
.,;:.,..;...

El desarrollo urbano del Estado de Nuevo León se caracteriza
or un alto nivel de concentración de la población (80 porcien) en un solo gran centro que es el Area Metropolitana de
onterrey. Así mismo otra de las características fundamentales es la falta de acceso, de sectores importantes de la población a los Servicios Públicos Básicos, así como a la tierra y a la
vivienda; en 1980 y de acuerdo con datos del Plan Estatal de
Desarrollo Urbano, el 43 porciento de la población tenía un ingreso familiar inferior a 1.5 veces el salario mínimo, lo cual
obviamente dificulta su adecuada incorporación a las ventajas
y beneficios de la urbanización, fundamentalmente el acceso a
la vivienda propia.

POR EL ARO. GUILLERMO GARCIA VILLANUEVA

Por conjunto habitacional vamos
u aq
sarrollo habitacional integral qu
· ps( kf '
del predio, incluya la construcc
' • da"
como también, la dotación e ins
das en relación con la población
cios urbanos, tales como; viali
verdes, áreas para educación, come
y de salud, etc ..

- -=~•···

Los objetivos particulares que se pretenden lograr mediante
el diseño y construcción de todo conjunto habitacional, den tro de un contexto urbano de las características del Area Metropolitana de Monterrey, son básicamente los siguientes:

VIAUll,\O COLECTORA PIIIIURIA l'.,E LA ZOflA

•
•
•
po, tema del día. Esto se debe a que las condiciones en que
vive la mayor parte de la gente, están muy por abajo de lo que
el consumo público define implícitamente como una vivienda
"digna", lo cual no es sino el reflejo de la estructura socio-económica actual del país.

INTROOUCCION
La vivienda es una de las necesidades básicas del ser humano y
ha constituido para todas las sociedades uno de los bienes del
consumo fundamentales P,ara el hombre. En las sociedades
contemporáneas su producción ocupa un lugar relevante dentro de la actividad económica y constituye, al mismo tiempo,
un importante indicador del nivel de desarrollo socio-económico alcanzado.

El proceso de urbanización a que ha estado sujeto el país y en
especial el estado de Nuevo León, aunado a las altas tasas d.e
crecimiento demográfico, ha originado una continua Y cad
vez mayor demanda de vivienda, la cual al concentrarse sólo
en muy pocas ciudades, ha hecho que su satisfacción sea cada
vez más compleja y difícil.

En nuestro país, al igual que en muchos otros del mundo, el
problema de la vivienda es y ha sido desde hace ya algún tiem2

a es

El Conjunto Habitacional Fomerrey "La Talaverna", forma
par1B de las acciones que a nivel estatal se ha impuesto el sector público, en este caso el Fideicomiso Fomento Metropolitano de Monterrey -Fomerrey-, a fin de darle solución a la proAemática de la vivienda en el área Metropolitana de Monte..rey.

1.- Aplicar las técnicas y herramientas adecuadas de planeación que garanticen el uso óptimo del territorio.
2.- Buscar la satisfacción de las necesidades individuales en lo
que se refiere a la vivienda, en estrecha relación con las
aspiraciones y metas de la comunidad en general.

El presente proyecto, se ubica dentro de una línea de trabajo
que ha iniciado el Fideicomiso a partir de 1982, dentro de la
cual se pretende sin descuidar la línea "tradicional" de oferta
de vivienda de los comunmente conocidos Fraccionamientos
Fomerrey de urbanización progresiva, que sigue siendo su
.rincipal actividad, ahora se busca proyectar y construir, con1untos habitacionales integrales que satisfagan en la forma más
completa posible todas las necesidades básicas de sus habitantes. Estos conjuntos están dirigidos a sectores de población
con niveles de ingreso iguales o un poco superiores a los del
mercado actual de Fomerrey, pero dentro de los límites considerados por el FOVI como créditos VAIM, Viviendas para
Acreditados de Ingresos Mínimos. Oe hecho, lo que se busca
en el fondo es racionalizar la acción constructora de la pobla,..!ón de escasos recursos proporcionándoles viviendas progre. a s y/o terminadas dependiendo de sus recursos, pero a precios muy por debajo del mercado.

3.- Propiciar la generación del proceso de adaptación de la comunidad a un nivel de cultura urbana acorde en la situación de la sociedad en su conjunto.
4.- Aprovechar rncionalmente los recursos naturales del sitio.
5.- Optimizar el aprovechamiento de las economías de localización y de escala en lo que se refiere a los volúmenes de construcción y el establecimiento de los servicios
de equipamientos del conjunto.
6.- Propiciar que los espacios y servicios urbanos que se incluyen dentro del conjunto, satisfagan las necesidades
sociales de la comunidad y mejoren su calidad de vida,
todo esto, dentro de las posibilidades económicas reales
de Ios beneficiarios.

El proyecto fue realizado por un equipo de trabajo de la Facultad de Arquitectura de la U.A.N.L. formado por el Arq.
Guillermo García V., como coordinador y los estudiantes de
noveno semestre Francisco Gerardo Vargas Gómez y José
Angel Fuentes Bautista, dentro del programa de apoyo a la
comunidad a tra;és del servicio social de los estudiantes.

7.- Proponer soluciones que contemplen distintos grados de
adaptabilidad y flexibilidad, a fin de absorver los posibles
cambios en la implementación de las estrategias de desarrollo urbano del centro de población, durante la vida
útil del conjunto.

8.- Considerar los conjuntos habitacionales como parte de una
El objetivo general del estudio fue la elaboración del antepolítica integrada de vivienda, de tal forma que p;iedan
proyecto del Plan Maestro y Diseño Urbano del primer secservir de elementos fortalecedores del desarrollo urbano
tor, de un conjunto habitacional que constituirá Fomerrey en
del centro de población.
los terrenos de "La Talaverna" con una superficie total de
a!1.2 Has.. El Proyecto no incluyó el diseño de las viviendas Cabe aclarar que estos objetivos fueron respetados por el proWli su sembrado, y sólo se nos pidió que para el caso concreto yecto, en la medida en que influyeran en éstos sus primeros
del primer sector se trabajara con un lote de 7 x 15 m., dentro alcances, por lo que queda bajo la responsabilidad de quienes
del cual se ubicarán los actuales prototipos de vivienda que les toque continuarlo, y ejecutarlo el respetar y cumplir con
los restantes.
ya tiene Fomerrey.
3

�•

FIR □ B □ T
BRAZO

MECANICO

usos

PARA

INDUSTRIALES

Diseño de un Brazo Mecánico Hidráulico y controlado por Microprocesador, para usos industriales.
4

mecánica por cables eléctricos constituye su "cere.NTRODUCCION
Los robots industriales revolucionarán las Iíneas de bro" o unidad de mando.
producción del mundo en los próximos años. Son
fuertes, precisos y fiables, capaces de desempeñar tra· La interacción de estos tres componentes constituye
bajos peligrosos o monótonos con alta e invariable ca- el trabajo del robot industrial.
lidad, librando a los trabajadores humanos de entornos ruidosos, peligrosos y sucios. Pueden además rea- PROBOT DISEÑO DE UN ROBOT INDUSTRIAL
lizar tareas sofisticadas. Ya en estos momentos se es- EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA
tán usando para ensamblar productos tan variados y
U. A. N. L.
complejos como automóviles y relojes de pulsera.
Los robots industriales son un hecho.
Considerando _la importancia que ha adquirido a nivel mundial el estudio e investigación en el campo de
la robótica se inició hace casi un año un proyecto de
'.
diseño sobre un brazo mecánico o robot industrial en
ANTECEDENTES Y DESCRIPCION
El robot moderno desciende a través de dos Iíneas dis- la Facultad de Arquitectura, U. A. N. L.; dentro de
.ntas de desar'rollo: El autómata primitivo, usado la carrera de Diseño Industrial.
esencialmente en juguetes mecánicos; y las innovaciones introducidas con la Revolución Industrial. Des- Este proyecto tuvo su inicio a instancia de los requeripués, al final del siglo XIX y principio del XX se vio mientos académicos de la carrera de Diseño Industrial
una rápida proliferación de maquinaria accionada por los cuales marcan prioridades de interés social, lo cual
energía en las operaciones industriales que fueron au- fue interpretado como la búsqueda o desarrollo de
tomatizándose paulatinamente a la par del desarrollo una tecnología nacional que conÚibuyese a la indetecnológico. La aplicación de la cibernética a la auto- pendencia del extranjero en este campo de la indusmatización empieza a tomar forma después de la Se- tria. Otro de los objetivos de este proyecto es el im·
•
gunda Guerra Mundial, y es a principios de la década plementar la vida de trabajo de la fuerza laboral Y ele·
de 1960 que se estrena el primer robot industrial en var el estándar de vida de la población en general, desarrollándose una nueva tecnología acorde a nuestras
los Estados Unidos.
necesidades.
De acuerdo al Instituto de Robótica de América un
robot industrial es un manipulador multifuncional re- Este Proyecto está a cargo de Fidencio Vázquez A.
programable diseñado para mover materiales, partes y MiQuel Angel Acosta C., pasantes de la Licenciatuherramientas o artefactos especial izados, mediante se- ra en Diseño Industrial, que actualmente desarrollan
ñales programadas para la ejecución de una variedad con carácter de tesis profesional. Bajo el nombre de
de tareas. Su carácter multifuncional es realmente PROBOT se ha desarrollado el diseño de un brazo me·
sorprendente ya que pueden ser aplicados a casi cual- cánico para usos industriales, hidráulico y controlado
•
por microprocesador. La unidad de energía electro·
quier ramo de la industria.
hidráulica, así como la unidad mecánica del robot, la
cual
contará con seis ejes de movimiento, se han im·
CARACTERISTICAS DE DISEÑO
El robot industrial comprende tres partes fundamen- plementado considerablemente, a su vez la unidad
tales: una unidad de energía, la cual puede ser elec- de control mediante un microprocesador está siendo
tro-hidráulica, electro-neumática o eléctrica; una uni- desarrollada con la colaboración de autoridades espedad mecánica; y un sistema de control. La unidad de cializadas en la materia. Las perspectivas a futuro
energía suministra la fuerza precisa para accionar los que se tienen para el proyecto son la construcción de
diversos ejes o "brazos" del robot. La unidad mecáni- modelos o protmipos experimentales que serían sóca provee de los medios de agarre y manipulación de metidos a diversas implemwtaciones con el fin de cucomponentes o manejo de útiles diversos como pisto· brir ciertas necesidades en la industria local y naciolas pulverizadoras o ·sopletes de arco-sol~adura, dán- nal, como pueden ser el manejo de materiales, la alimentación y descarga de máquinas herramientas y el
• dole además sus diferentes ejes de movimiento. El
sistema de control, que generalmente está localizado ensamblaje de rliversos productos, entre otras activiseparadamente del robot, conectándose a la unidad dades industriales.
5

�La actual situación económica en México, aunque no deja de ser preocupante por la crisis en la
que nos encontramos sumergidos, · no tiene que
ser del todo negativa.

NUEVOS HORIZONTES
PARA
EL DISEÑO INDUSTRIAL

Una manera en la que Diseño Industrial puede
contribuir a mejorar la situación, sería por medio
del desarrollo de tecnología propia y productos
propios; atravezamos .por
una situación en la cual,
por ser de austeridad, debemos de tratar de no importar tecnología de países más desarrollados que
el nuestro, además de que
al implementar nuestros
propios productos es tamos creando fuentes de
trabajo y generando nuevas empresas, lo cual a
largo plazo, contribuiría
a equilibrar un poco
nues1ra balanza de deuda
externa.
Considero que ésto beneficia particularmente a la
actividad del Diseñador
Industrial, ya que el principal problema al que se
ha enfrentado como profesionista, es la falta de
confianza por parte de
empresarios e impulsadores de nuevos productos
en un diseño netamente
mexicano.

•

POR: D.I. SUSANA GARZA

•
En busca
•de un lenguaje
. ,.
arqu1tecton1co

•

Este escrito es una consecuencia de una inquietud
personal por encontrar una definición adecuada a
nuestro medio, tiempo y organización social, que pudiera estar lo bastante general para ser adecuada a las
diferencias en cuanto a cultura media, o características diversas sin perder su sentido original. Esta necesidad parte de los cambios tan acelerados no solamente en la cultura sino en diversos campos de Monterrey, que nos lleva a comparar inconscientemente al
Monterrey de los años cincuentas, aquella provincia
mexicana con costumbres como el sentarse a charlar
en las sillas colocadas en las aceras, los niños jugando
en los arroyos de la calle (en pleno centro), mientras
los adolescentes comentaban de deportes, bailes, etc ..
En las esquinas (o en las neverías), aquel convivio social de las señoras al mediodía en el mercado popular,
las comidas dominicales con sus respectivos paseos.
(con sus mejores ropas), etc. que nos hace contrastar
con las modificaciones en los edificios (y espacios).
En el transcurso de 20 años la ciudad se convierte en
Metropoli con sus cambios culturales correspondientes. De ello surgen incógnitas como lOué elemento
es el que determina la forma en la Arquitectura? y
lCuál sería la definición para hoy, aquí, entre nosotros? para dar contestación a ello necesitamos definir
la esfera de la Arquitectura y sus relaciones con otras
para llegar a ser definida.
Iniciaré diciendo que en lo que se pueda llegar a aclarar en estas Iíneas, serían tiempos diferentes al nuestro, otros lugares y organizaciones sociales, que tendrían sus propios significados arquitectónicos en base
a una realidad históricamente determinada.
Entrando en el tema comenzaré dando a conocer las
relaciones tan marcadas y sus diferencias entre las esferas: Arquitectónica, científica, técnica y artística.

POR EL ARO. RICARDO TOMAS SAENZ MORALES

La relación Arquitectura ciencia-tecnología consiste
en que tanto la Arquitectura como la ciencia contienen métodos que forman su proceso desde la concepción al hecho.

El Diseñador Industrial puede ayudar a reducir los gastos de energéticos, como por ejemplo:

Pero mientras el método científico es un proceso para resolver problemas de investigación. El Método de
Diseño está preparado para resolver los problemas de
la estructura de las decisiones en el Diseño. Otra diferencia sería que en tanto la ciencia contiene leyes naturales, que se producen o llevan a cabo independientes de la conciencia humana, y son universalmente válidas. La Arquitectura aplica normas emanadas de la
cultura. Y que su producción, realización y valorización dependen de ella. Cuyo respeto a la norma de

este diseño para el uso de la energía solar

mos solucionar, lo único
que pedimos es confianza en que juntos contribuiremos al esfuerzo nacional.

aptos para desarrollar actividades productivas.
Ya es tiempo de que con- El Diseño Industrial puefiemos en nosotros; en de y deb~ aportar soluque nuestros centros uni- ciones reales a la actual
versitarios, realmente se situación. La industria
esfuercen por fonmar en general, tiene necesiprofesionistas capaces y dades que nosotros pode-

El horizonte, no tiene
porque ser todo crisis;
impulsémonos por un
6

sentimiento
derrotista y
sémonos de
ción está en

positivo, no
responzabilique la solunuestras ma-

n os.
/ '
Busquemos ese nuevV
horizonte y salgamos adelante.

•
7

�•
' ¡'
Aquel convivfo social de las señoras al mediodía en el mercado popular

una nueva (norma). Sin embargo aunque con esto
La relación en cuanto a la cosa designada. relación
no neguemos la intervención de la ciencia, la técnica,
que no se refiere a una existencia especial y diferenla economía, etc.. En la proporción Arquitectura
te, sino al contexto general de los fenómenos sociasólo intervienen como modificadores de la forma
les (Ciencia, Filosofía, Religión, Poi ítica, Economía
(en cuanto a las posibilidades reales de los mismos)
etc.). del medio dado.
Y no determinantes de ella. Como Io es el papel
que juega la cultura. Como conciencia colectiva de * Entre el inicio de los Griegos en la edad inferior de
una Sociedad Históricamente determinada, ya que
la civilización y término (de ellos) de la edad supela selección, intervención, etc. de las características
rior de la Barbarie.
del terreno, materiales, economía, etc.. No son importantes en sí mismas y en la aplicación que se hace de ellas para lograr el medio ambiente requerido (•) Algo que substituye a una cosa y se refiere a ella.~
por la cultura.

9'

En la relación Arquitectura-arte, es más difícil encontrar una diferencia tan marcada como la tiene Arquitectura ciencia-tecnología. Ya que esta última es muy
reciente (Data de mediados del siglo XVI 11 con la Revolución Industrial y sus consecuencias de división entre Arquitectura e Ingeniería Civil y aparición de nuevos materiales y procesos constructivos). Sin embargo la de Arquitectura-Arte nos remontó hasta el siglo
V *(Antes de nuestra era). Y nos hace pensar que por
su antiguedad tradicional (de relación) y por su difícil percepción de cambios (en sus valores y otros) nos
aparente ser una relación Universal. Esto nos llevará a
desmitificar la significación de la Arquitectura en
tiempos, lugares y organizaciones sociales diferentes
al nuestro.

La diferencia entre Arquitectura-Arte se localiza en la
estructura de la obra que está constituida por función, norma y valor estético. A pesar de estar tanto
la Arquitectura como arte o dentro de ella (Obra Estética). En Ias artes nos encontramos que la función
estética es dominante a las demás funciones que contenga en la Arquitectura. La función estética en algunas sociedades un papel secundario en ciertos momentos de su desarrollo social.
~
De esta relación de relación entre la función estética y
las demás funciones del arte, se desprende del carácter
del arte como esfera de fenómenos estéticos por excelencia.

En cuanto a norma estética . En el arte juega un papel
indispensable para producir, placer estético(*). Esto
Sin embargo podemos iniciar, aceptando, que toda no indicará que podrá ser valorado estéticamente poobra de arte, es un signo (*) Autónomo, constituido sitivo. Queriendo decir con esto que en el arte del
por:
respeto de la norma no es consecuencia positiva; con
esto no se quiere decir que no domine las demás norLa Obra Cosa que funciona comos ímbolo sensorial mas. Mientras que en la Arquitectura (y otras disciA la Luz de la fisiología y a veces de Psicología. plinas proyectuales) . . El valor es una con~c.uencia deJa.
respeto a la norma eJemplo: Normas practica ( Regu\'!!l'
La Obra Estética que se encuentra en la conciencia lación térmica) valor práctico, norma utilitaria (uso)
colectiva Y funciona en tanto que significación. valor funcional, norma constructiva, valor edificativo
8

•

En et transcurso de 20 años, la ciudad se convierta en Metrbpoli

mación de edificios a la ciencia, tecnología, regulación climática, economía, etc. como modificadores
y la cultura (*) como papel determinante para la
formación Arquitectura que nos lleve a expresar e
interpretar en el lenguaje espacial-temporal plástico.

Al igual qµe la función y nonma estética, el valor estético en el arte, es indispensable su preponderancia
e las demás. La valoración estética en el arte esti• ' el fenómeno en toda su complejidad, puesto que
todas funciones y valores extra estéticos se conciben
como componentes del valor estético.

Llegando con ésto a la siguientE definición: Arquitectura es la rama de las disciplinas proyectuales, que se
encarga de estudiar y producir los-espacios y sus envolventes.

Se puede uno preguntar.sobre la existencia de valores
universales en el arte, pero éstos no son otra cosa mas

que un síntoma de una lenta transformación, que haAe difícil su percepción (de su modificación) ya que
~us cambios a veces se matizan como sentimientos valorativos de "vivo", "histórico", representativo, escolar, exclusivo, popular, etc .. Al igual que lo universal
se ha argumentado el valor objetivo, pero su existencia es en cuanto a signo, cuya finalidad es la de servir
para la comunicación entre los individuos en tanto
que miembros de una misma colectividad (históricamente detemÍinada).
•

Siendo determinados por la cultura y ordenados de
acuerdo al contexto donde serán ubicados. Solucionando así la ambientación de la actividad humana.
Agradezco tanto a la administración de la Facultad
como a los organizadores de esta Publicación el haberme invitado a colaborar, con mi humilde participación.
Disciplina .- Estructura procedimiento que nos lleva
de la idea general a su realización final. Pasando por
una serie de decisiones.

la Arquitectura el valor estético ha tomado un
papel secundario (en ciertos momentos en el desarrollo social). Quedando valores funcionales, edificativos, prácticos, etc. como dominantes.

Contexto .- Entorno de un medio {social, físico, cultural, etc.) dado.

(*) Gozo o deleite sentimental producido por los
(*} Cultura : Interrelación entre las ideologías regio-

signos que el espectador considera bellos como integrante de una colectividad.

nales (ética, moral, religiosa, poi ítica, filosofía, estética, etc.) y las actitudes (comportamientos, tradiciones, costumbres, tendencias, etc.) de una sociedad
históricamente determinada .

Quedando la Arquitectura dentro de la esfera estéti. ca, mas no de la artística e incluyendo en la for-

ACLARACION: En el número anterior {Mayo) de este bolet(n se omitió el nombre del Arq. Eduardo
Sousa González, autor del arti'culo "LA RELACION URBANO INDUSTRIAL Y SU
IMPACTO EN EL MONTERREY METROPOLITANO"
9

�• •
. :::!!).·-

t

' ✓, .~f-jf:.

,:'~{:?

~;~'

,

~-\-1\/
.

-~~,:

'

k ..,..:"&gt;:- ,

l

3
ARO. ROBERTO CHAPA GARZA, LIC. EN FIL

¿Cuál debe ser el papel del arquitecto en la realidad actual? No
es fácil representarse la complejidad de elementos que componen
una realidad en crisis como lo
que actualmente vivimos y que
requieren la participación del arquitecto. Desarrollo tecnológico, desequilibrio económico, inquietud social, crisis de valores,
catástrofes ecológicas, agotamiento de los recursos, contaminación ambiental, explosión demográfica, hambre, son sólo algunos de los problemas que
afronta !a sociedad contempóranea. Trataré en este punto de
clasificar las alternativas de acción profesional para el arquitecto y que de alguna manera
correspondan cada una de ellas
a las dimensiones que componen
la realidad.
Una primera vía de acceso a ella
y los problemas que manifiesta
es la que la tecnología le presen-

ta al arquitecto. Nace de la ne•
cesidad de ejercer un dominio
sobre la materia y el comportamiento físico que implica la obra
arquitectónica. L~ arquitectura,
como la realidad entera, tiene
una dimensión física y el recurso
más valioso para entenderla y dominarla es la técnica. Desgraciadamente la tecnología tiene consecuencias negativas, como son la
contaminación, el uso excesivo
de los recursos y la obsesión por
una eficiencia no siempre necesana.
La arquitectura también puede
ser un factor contaminante físico
y sicológico. Sin embargo, desde
el punto de vista físico la utiliza.
ción de recursos técnicos más
avanzados posibilitan el aumento
de la eficacia y una arquitectura
tecnológicamente avanzada debe
salvar estos incovenientes.
La Arquitectura moderna ha cre10

cido en gran medida con el anhelo de hacer suyo el progreso téc-•
nico. La aspiración sigue siendo
legítima y los nuevos arquitectos
pueden seguir optando por ella.
Una segunda vía de realización
profesional se dá en la posibilidad de solucionar los problemas
sociales que significan la cantidad
humana: Este problema está
presentado por la explosión demográfica tan característica de
nuestro tiempo. Al arquitecto
no le corresponde detener estos
fenómenos sino sólo proponer
soluciones una vez que se ha presentado. Si la población mundial
crece a razón de 70 millones de
personas al año con lo cual, y según pronósticos confiables para
el año 2000 seremos 6130 millones de habitantes, la vivienda
cuantitativa de vivienda rnquicre • ,
igualmente la participación d&lt;'l~
arquitecto. No hablamos del arquitecto de las supcrpotrncias,
de las grandes et·onomías mun-

re4t;

,...

•

Tres alternativas profes ion

· diales. Los países subdesarrollados tienen actualmente 3880 millones de habitantes, mientras
que los desarrollados sólo 520.
Por esto es claro que la urgencia
es mayor donde menos recursos
existen. Aunque en la actualidad
existen ciertos rasgos de optimismo (por ejemplo en nuestro país
la tasa de crecimiento ha dismi.
uído de 3.5 a 3.1 por ciento
anual), no debe ello ser motivo
para despreocupamos.
Si no
queremos llegar a lo que los sociólogos llaman el "tiempo cero" es decir, al instante . en el
que la humanidad se aniquila a
. sí misma por su población (fijada por algunos especialistas en
el año 2027 D.C.), requerimos
de medidas más severas. Según
el club de Roma éstas pueden
ser algunas de las condiciones
para lograr un equilibrio mundial: 50 porciento de reducción
en la tasa de natalidad, 40 por. iento de reducción en la tasa
de inversión de capital, 75 porciento de reducción en el uso de
recursos naturales; 50 porciento
de reducción en la población general y 20 porciento de reducción en la producción de alimentos.

.

Si bien no todos estos factores
afectan nuestra actividad profesional, si algunos de ellos inciden
en la concepción sociológica de
a obra arquitectónica. Debemos
preparar profesionales capaces de
abordar problema., de esta naturaleza. En la actualidad son muy

escasos nuestros conocimientos
de esta área y nuestros programas
escolares están casi vacíos de implementos académicos adecuados. Es un objetivo igualmente
legítimo para el profesional el
querer resolver estos grandes problemas en la parte que nos corresponde: la solución del habita!
para la cantidad humana.

Un tercer acceso para el arquitecto es· A través de la necesaria evolución y transformación de los
elementos ideológicos de toda SO·
ciedad. · La arquitectura en su dimensión simbólica, es decir como objeto de arte, pertenece a la
esfera de lo humano. El arquitecto no hace generalizaciones
abstractas del hombre, como sucede en las ciencias biológicas,
sino que participa en la contínua
construcción de Jo que llamamos
·cultura. Una arquitectura es innovadora en sus contenidos cuando, poniendo en crisis los modos
aceptados de convivencia, consigue unas propuestas formales que
sugieren y posibilitan niveles de
racionalidad y comprensión en el
habita!, superiores a los que pone
en crisis. Y esto es bastante independiente en la técnica que utilice para formalizarlas. Podemos
añadir que ni una arquitectura
realizada mediante una tecnología avanzada presupone que los
contenidos que encierra sean progresivos, ni una arquitectura pro·gresiva presupone que tenga. necesariamente que estar construí11

da con
nos.
Por otra parte, el arquitecto debe
plantearse cual debe ser su participación en la transformación social. Creemos que el arquitecto
no puede modificar la sociedad;
solamente puede modificar la
propia arquitectura, pero se pue•
de revolucionar la arquitectura
misma. Esto es precisamente lo
que debe hacer como arquitecto.
Un edificio es, en cierto sentido
un "monumento", algo pensado
también • o quizá primordialmente . para ser visto, algo que merece ser visto, al margen de su eficacia funcional inmediata.
La arquitectura como propuesta
cultural ha sido la que mejor ha
definido el oficio durante toda su
historia. No ha desaparecido como aspiración auténtica aunque
no es la única posibilidad en
nuestro tiempo, de realizar la
obra arquitectónica.

Y esta ha sido nuestra intención
al describir estas tres alternativas:
la físico-tecnológica, la socialeconómica y la cultural-ideológica son, sino igualmente válidas,
sí vías legítimas para la acción
del arquitecto. Estructuras pro·
fesionales y pedagógicas deber
ser dispuestas para conseguir estos objetivos.
La realidad es quien presente las
demandas. La actividad profesional y la formación académica son
solo correlatos de ellas.

�EDICIONES

contenido de cada uno de
los tres cursos de materiales
v procedimientos de cons-•
trucción que se verán durante la carrera de . Arqu itectura.

DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

r.ll,J____,..__'
~

.

'-'"',e":;,º¿;::º~·;;=..;;,º;,""'"~":;,',;"':;::'

YN'VERSIOAO AUTONOMA DE NUEVO UON

SERIE• CONSTRUCCION

La tercera parte se refiere específicamente
al
programa
del curso introductorio, en
donde se expondrán los siguientes
temas
específicos:
Simbología o Lenguaje Arquitectónico, Trabajos Preliminares y Terracerías, Materiales
básicos de la Construcción,
Cimentaciones, Firmes y Niveles, Pisos o pavimentos y,
ros y Canceles.

~RQ JOSE I\NGEL Z~P~m C~TE:LL~NOS

mu9

Mftlf RI ft Lf 5
Y &lt;pROCfDIMIU1TOS g)f
C-ONSTRUCCION -1
1982
ESTA PUBLICACION Y EL RESTO DE NUESTRAS EDICIONES PUEDEN ADQUIRIRSE
EN LA CONCESION DE ARTICULOS ESCOLARES DE NUESTRA FACULTAD

Presentamos en esta ocasión
estos apuntes de introducción
a los cursos de: Materiales y
Procedimientos de Construcción formulados por el Arq.
José Angel Zapata.
Este documento es un auxiliar valioso para los alumnos
de la carrera que por vez primera tomarán la materia, ya
que, de manera clara, y sen·
cilla se exponen las actividades que deberán de realizar

tanto los alumnos como el
maestro.
divide
documento
se
El
en tres partes con siete temas en total, de los cuales,
la primera parte es introductoria a manera de marco de referencia en donde
se desarrolla la concepción
teórica de los cursos.
En la segunda parte se describen los objetivos y el

Para cada uno de los temas an teriores se establecen subtemas, objetivos, forma de evaluación del alumno, la técnica
de enseñanza· a utilizar, la ex- _
periencia de aprendizaje de los.
alumnos, la bibliografía adecuada para consulta y un glosario con la terminología del
tema.
Por la forma metódica de presentación del temario del curso, creemos que será de gran
aceptación entre los alumnos.
de nuestra Facultad y que des
pertará inquietudes de investigación entre los mismos, con lo
cual se cumpliría, en cierta medida, con los objetivos del autor de este material de consulta.

INDICADOR
DR. ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ
Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León

ING. AGR. OREL DARIO GARCIA RODRIGUEZ

ARO. OSCAR H- GONZALEZ GALLARDO

Secretario General de la Unive rsidad Autónoma de Nuevo León

01rector de la Facultad de Arquitectura

COORDINACION DE INFORMACION
Lic. Raúl Cortés Salinas

FOTOGRAFIA

GRAFICOS

David Mart ínez López

E. Daniel Marti'nez Hernánde1

IMPRESION
Talleres Gráficos de la Facultad de Arquitectura

Abasolo Ote. 907 Tel. 43-61 -04 Monterrey, N.L.

12

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="219">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3148">
                <text>Boletín (Facultad de Arquitectura)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="479181">
                <text>Boletín de la Facultad de Arquitectura, publicada en la década de los años ochenta. Coordinada por Raúl Cortés Salinas. Contiene información sobre diseño y arquitectura, gráficos y planos, así como investigaciones sobre arquitectura.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    <elementContainer>
      <element elementId="102">
        <name>Título Uniforme</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="358968">
            <text>Boletín</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="97">
        <name>Año de publicación</name>
        <description>El año cuando se publico</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="358970">
            <text>1983</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="54">
        <name>Número</name>
        <description>Número de la revista</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="358971">
            <text>3</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="98">
        <name>Mes de publicación</name>
        <description>Mes cuando se publicó</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="358972">
            <text> Julio</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="101">
        <name>Día</name>
        <description>Día del mes de la publicación</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="358973">
            <text>1</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="100">
        <name>Periodicidad</name>
        <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="358974">
            <text>Bimestral</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="103">
        <name>Relación OPAC</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="358991">
            <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1785065&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
    </elementContainer>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358969">
              <text>Boletín, 1983, No 3, Julio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358975">
              <text>González Gallardo, Óscar H., Director</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358976">
              <text>Arquitectura</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="358977">
              <text>Mapotecas</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="358978">
              <text>Diseño Industrial</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="358979">
              <text>Nuevo León</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="358980">
              <text>Diseño arquitectónico</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358981">
              <text>Boletín de la Facultad de Arquitectura, publicada en la década de los años ochenta. Coordinada por Raúl Cortés Salinas. Contiene información sobre diseño y arquitectura, gráficos y planos, así como investigaciones sobre arquitectura. </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358982">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Arquitectura</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="37">
          <name>Contributor</name>
          <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358983">
              <text>Cortés Salinas, Raúl, Coordinación de Información</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="358984">
              <text>Martínez Hernández, Daniel, Gráficos</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358985">
              <text>01/07/1983</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358986">
              <text>Revista</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358987">
              <text>text/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="48">
          <name>Source</name>
          <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358988">
              <text>Fondo Universitario</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358990">
              <text>spa</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="86">
          <name>Spatial Coverage</name>
          <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358992">
              <text>San Nicolás de los Garza, N.L., (México)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="68">
          <name>Access Rights</name>
          <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358993">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="96">
          <name>Rights Holder</name>
          <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="358994">
              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="359168">
              <text>2015325</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="26268">
      <name>Alternativas profesionales</name>
    </tag>
    <tag tagId="26266">
      <name>Diseño Industrial</name>
    </tag>
    <tag tagId="26269">
      <name>Ediciones de FARQ</name>
    </tag>
    <tag tagId="26264">
      <name>La Talaverna</name>
    </tag>
    <tag tagId="26267">
      <name>Lenguaje arquitectónico</name>
    </tag>
    <tag tagId="26265">
      <name>Robots industriales</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
