https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/250/13269/Ciencia_UANL._2012._Ano_15._No_58._Abril_Junio.ocr.pdf 23565c6fdca6ffc52c47b01f274aa1a7 PDF Text Text ISSN: 2007-1175 vi ta de niversid cientí ica y tec:no óg, orna de Nue ' $ 25.00 ll Aílo 15 Número 58 Abr.-Jun. 2012 FUNDACION Fundación Ciencias de la Docum ntación �A N I V E R S A R I O EDITORIAL SERGIO SALVADOR FERNÁNDEZ DELGADfLLO La sociedad actual y su capacidad para crear conocimiento En México, y particularmente en Monterrey, se char los existentes para mejorar procesos, productos o servicios; esto es, innovar. presume, en los ámbitos Las sociedades con estas capacidades disponen políticos y en la opinión pública, de que el país dis- de un sistema nacional de innovación, destinan a la ciencia y la tecnología 2% y 3% del producto inter- pone de científicos y tecnó- no bruto, en cantidades aproximadamente iguales logos en cantidad y calidad por parte de los sectores público y privado. Poseen suficientes. Impera la idea suficientes recursos humanos capacitados y una or- de que el principal objetivo de la planificación gubernamental de la i.nvesti- ganización con articulación ágil y eficiente de los distintos responsables de la producción de ciencia y gación es orientarla a las aplicaciones con un beneficio social, lo cual signifi- en proporciones variables entre los diversos modos de crear ciencia; un patrón característico es el de los tecnología. Los recursos financieros se distribuyen ca que deberán fijarse prioridades por medio de la países de la OECD (Organización para la Coopera- asignación selectiva de los recursos económicos. Para comprender las relaciones de la ciencia y la ción y Desarrollo Económico) que destinan 15% a ciencia académica, 25% a ciencia aplicada y 60% a tecnología con el crecimiento económico de roda desarrollo tecnológico. La disparidad de las asigna- sociedad, recuérdese que los procesos fácilmente imitables de producción en masa y las economías de ciones no refleja prioridades, sino los distintos costos de cada actividad. escala en otro tiempo fueron poderosos morores de La investigación académica se financia con fon - ese crecimiento, pero en el mundo actual cedieron dos públicos, presentes de modo decreciente a me- su función impulsora a las industrias basadas en el dida que la tarea se acerca a los productos de utili- conocimiento. Sin embargo, éstas sólo prosperan en sociedades en condiciones de acceder a la informa- dad inmediata. Inversamente, los fondos privados ción, evaluarla, organizarla y usarla, que sean capaces de utilizar conocimientos nuevos o de aprove- (\) 6 se destinan a desarrollos tecnológicos y, en menor medida, a la ciencia académica. Los vínculos entre ciencia básica, aplicada y desarrollo tecnológico no CIE I ICIA UA!Jl, A! IO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 0 �SERGIO SALVADOR FER I JAN DEZ DE LGADILLO se ajustan a la idea, a veces sostenida por investiga- juicio de los pares. En contraste con el modo tradi- dores académicos, de que existe una progresión li- cional, los temas de investigación del segundo vie- neal y espontánea que va de la investigación básica a la aplicada y de allí al desarrollo tecnológico. nen dados por las razones que dan origen al grupo de trabajo, y sus productos, de propiedad privada, Las relaciones en tre esas actividades se parecen están protegidos por patentes. Lo último, en casos más a las imperantes en un ecosistema, donde cada componente requiere y utiliza a los restantes. Tradi- extremos, trae consecuencias problemáticas, por ejemplo, que las noticias sobre un producto poten- cionalmente, se consideraba a la ciencia académica cialmente útil no se difundan porque su propietario como la principal fuente de innovaciones y de recursos humanos capacitados, punto de vista cues- entiende que su comercialización no es rentable. Quizás la diferencia sustancial entre ambos mo- tionado por cierta bibliografía reciente, que señala dos de crear conocimiento reside en que el tradicio- la creciente importancia de las industrias basadas en nal concentra sus esfuerzos en la búsqueda de prin- el conocimiento para la competitividad de las eco- cipios generales, mientras el actual quita el énfasis nomías. Esa bibliografía alude a un modo actual de central de tal búsqueda y lo pone en la manipula- producir conocimiento, y considera al anterior como ción innovadora de lo ya publicado. L-l observación el modo tradicional. En el modo tradicional la cien- y entendimiento equilibrado permitiría que México cia es monodisciplinaria y se realiza en organizaciones jerárquicas permanentes (universidades y cen- justa. Sin base tecnológica creativa, apoyada en una tros de investigación) con el objetivo primario de avanzar en el conocimiento de la realidad. Sus metas sea una sociedad no sólo moderna, sino civilizada y ciencia académica independiente y vigorosa, habrá las fijan los propios investigadores y sus productos pocas perspectivas de competir con éxito en el concierto económico internacional. son del dominio público, y sólo se convierten en parte del c01pus de una disciplina luego de un cuida- En este contexto la UANL integra a un grupo multidisciplinario de investigadores que en los últi- doso control por la comunidad de pares. mos tiempos se aboca a la experimentación científi- La investigación del modo actual es interactiva y multidisciplinaria, sus ejecutores integran transito- ca, y como institución entendedora de los compromisos sociales emanados de sus propios estatutos, tiene riamente grupos no jerárquicos, que se constituyen esta publicación periódica, como medio permanente para resolver alguna demanda social y luego se disuelven, y la validación de sus resultados descansa de difusión de su actividad creativa pero también aplicativa del conocimiento, poniéndolo a disposición en la aceptación social del producto más que en el de la comunidad científica nacional e internacional. CIE I ICIA.UAII L A1°1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 7 (\) �A N I V E R S A R I O CIENCIA Y SOCIEDAD P EDRO A. VLLLEZCA B ECERRA Reformas en el sector educativo de China: la educación superior y sus implicaciones en el crecimiento económico El presente trabajo aborda el sustancial cambio en el sis tema de educación superior que China implementó en 1999. Mientras que en la mayoría de las economías menos desarrolladas, los cambios en el sector educativo se han enfocado a la educación básica, China involucra nuevas políticas de asignación de recursos e importantes cambios en la educación superior. Antes de 1999, los incrementos registrados en la población de estudiantes a nivel licenciatura y posgrado, el tamaño de las generaciones y el de la matrícula total eran menores. La mayor parte del incremento en el gasto educativo se ha ejercido en un grupo élite de universidades, y los nuevos contratos para los profesores difieren de los so capital humano y otros cambios en su política anteriores: se les establece un número de publicacio- económica. Las nuevas medidas de polfrica educati- nes anuales, pero sin basificación. Estos cambios han tenido un gran impacto en el desigualdad que impera en China. Este proceso ten- sistema de educación superior de China, y se empie- drá implicaciones en el sistema educacional a nivel zan a percibir en la estructura educacional a nivel global. En los años venideros podría haber mayores global: de los cambios en China se espera un impacto en la oferta relativa mundial de mano de obra implicaciones en el intercambio global tanto de conocimiento como de productos mentefacrurados, especializada, el número de publicaciones académi- aunque esto aún no esté bien documentado en la ducción, mediante grandes incrementos en el recur- va han jugado un papel importante en la creciente cas y en el intercambio global de conocimiento y bibLografía sobre el tema. Los cambios en el sector productos mentefacrurados. China parece ser la única economía en vías de educativo reflejan una estrategia más amplía, dirigi- desarrollo que ha enfocado su reforma educativa, en da a mejorar la calidad y la especialización de la pro- los últimos años, al sistema de educación superior. (\) 8 CIE I ICIA UAIJL, Ai°IO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �PEDRO A 1/l LLEZCA BECERRA Los esfuerzos implementados por otros países menos desarrollados, como parte de sus políticas de crecimiento o para detonarlo, se han concentrado en la educación básica, y no han sido efectivos. China se ha embarcado en una serie de cambios radicales en muchas áreas diferentes de su actividad económica, siendo el sistema educativo sólo una de éstas. Al parecer, estos esfuerzos están dirigidos a mantener un alto crecimiento con cambios en el sector educativo como mecanismo principal para mejorar y elevar la productividad total de los factores. LOS CAMBIOS EN EL SIS1EMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR China ha experimentado grandes cambios en la cantidad de estudiantes; el número de graduados de posgrado y de licenciatura casi se ha cuadruplicado en años recientes, antes de 1999, el número se mantenía estable. El total en 1998 era de 830,000; para 2005 alcanzó los 3'068,000, en ambos programas, tanto el número de estudiantes de nuevo ingreso como la matrícula total casi se quintuplicaron entre 1998 y 2005 .1-2 Datos del Ministerio de Educación 2005, la proporción de la matrícula en las institu- población urbana, la política de armonía social establecida en el undécimo plan quinquenal incrementó la ciones de educación superior era de 41.3% para las participación del sector rural. La brecha en el acceso áreas de ingeniería y ciencias (física, química, computación y sus campos relacionados), 23.3% para entre las áreas urbana y rural es cada vez menor, la proporción de estudiantes urbanos en la admisión total en economía y administración, 14.8% para literatura y las universidades decreció de 52% en 1998 a 47% en lenguas extranjeras, 7 .2% para medicina, 6.5% para 2005, mientras que la de los rurales se incrementó de educación y 4.5% para leyes. 48% a 53%, respectivamente. Las tasas de admisión y del Buró acional de Estadísticas revelan que, para En las áreas de ingeniería y ciencias los cambios para la población rural crecieron a un ritmo mayor que han sido más notables: para 2010 había más cientí- las correspondientes a la población urbana. 5 ficos e ingenieros con grado doctoral en China que Otro aspecto de la política de educación superior china ha sido la promoción de las universidades en Estados Unidos (Nacional Science Foundation).3.4 Otro cambio importante radica en el número de estudiantes del sector rural; aunque la entrada a la educación superior había estado más dirigida hacia la CIE I ICIA.UAII L A1°1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 élite y la fusión de otras universidades, a fin de reducir su número; el grupo élite, conformado por las diez mejores universidades de China, recibe la ma- 9 (\) �REFORMAS El, El SECTOR EDUCATIVO DE C HIHA LA ED UCACIOtJ SUP ERIOR Y sus I1'1PLICACIOt lES El I EL CRECIMIEI no ECO~ IOM ICO de la educación superior", en el que se contempla dar prioridad al desarrollo de alrededor de 100 instituciones de educación superior para que se inserten en los rankings de la mejores universidades del mundo.6 El común denominador de estos cambios ha sido la orientación dada a la calidad (a partir de 1999) en lugar de la cantidad (antes de 1999). Los logros educativos en China se sujetan a cumplir con estrictos indicadores que lleven a una mejora continua en la cal idad de la educación de las instituciones académicas. Por ende, ahora las universidades e instituciones de educación superior le dan mayor importancia a las publicaciones en revistas científicas de calidad, así como a las citas de estas publicaciones, para la contratación, categorización y promoción de los profesores. por el gobierno, tanto central como local. Estas uni- Los indicadores de logros educativos en términos de rankings internacionales, publicación de artí- versidades son las que tienen prioridad en la selec- culos científicos y citas, se integran en indicadores ción de estudiantes por medio de los exámenes na- anuales del desempeño de los profesores como un cionales de admisión, cuentan con lo s mejores proceso de evaluación permanente. Las universidades más estrictas establecen metas de tres publica- yor parte de los fondos destinados a la educación profesores y reciben la mayoría de los recursos para la investigación. La política educativa se ha enfoca- ciones al año en revistas internacionales; de no cum- do en elevar a un nivel de clase mundial a un peque- pl irlas, el profesor no es recontratado. Las mismas ño grupo de universidades, reforzándolas y amplián- universidades se fijan como meta mejorar en sus actividades para elevar su ranking internacional, por dolas. En años más recientes, el gobierno ha instruido ejemplo, la participación de China en la producción a todas las universidades a que incrementen su número de estudiantes, aw1 a costa de su infraestructu- asiática de publicaciones de ciencia e ingeniería se ra disponible. Con el fin de asegurar más fondos incrementó de 14% en 1998 a 22% en 2003, a una centrales, en muchas de las ciudades más importantes de China se han fusionado universidades para China 1792 instituciones de educación superior: conformar una más grande, elevando de esta manera su ranking. Los datos del M in is terio de Educación de China revelan que 431 de estas fusiones se realizaron entre 1999 y 2006, muchas incluyeron a universidades élite. Como parte de la reorientación de la educación superior, el gobierno chino implementó, a mediados de 1990, el "Proyecto 211 para el desarrollo (\) lO tasa de crecimiento anual de 9%. En 2005 había en 39 .1 o/o universidades y colegios superiores, y 60.9% colegios que ofrecían carreras cortas, sólo 3.9% de universidades y colegios superiores eran privados o no estatales. El crecimiento en las universidades y colegios superiores depende del tamaño de las instituciones y no del número; pero en el caso de los colegios de carreras corras sí se basa en el número, de estas instituciones 23.6% son privadas o no estatales. CIE II CIA UA!Jl , A! -10 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �PEDRO A 1/l LLEZCA BECERRA Los fondos para las instituciones de educación superior provienen del gobierno, fondos propios (empresas y entidades propiedad de las universidades) , colegiaturas y otros cargos pagados por padres de familia y estudiantes. La mayor parte de los fondos del gobierno destinados a las principales universidades de China se otorga en forma de programas; en 1998 se aprobó el proyecto 985, que contempla asignar 1% del ingreso neto de China de tres años consecutivos (1999 a 2001), más de 30 billones de yuanes, con el propósito de formar universidades y que alrededor de diez de éstas se reconozcan a nivel mundial. Además del gobierno, las instituciones de educación superior generan fondos propios mediante el desarrollo de actividades comerciales. Los fondos provienen de empresas y otras entidades que son propiedad de las instituciones y manejadas por ellas. En 2004, las diversas instituciones generaron alre- economía china mediante varias formas de mejoras dedor de 97 billones de yuanes de ingreso neto total en la calidad. De hecho, el proceso de planeación se por este concepto. En contraste, en 1998 el monto ha desarrollado desde antes en los planes quinque- ascendió a 31 billones. Asimismo, a partir de 2001 los fondos privados nales noveno y décimo, en los que se establecieron virtieron en importantes apoyos para el desarrollo políticas para mantener el proceso de crecimiento de China. De esta forma, el enfoque actual del gobierno es la construcción de una "sociedad armo- de las instituciones. Desde el punto de vista de in- niosa" basada en el "desarrollo de una perspectiva versión en capital humano, el tiempo dedicado al proceso educativo es esencial, no es sólo el resultado científica". El undécimo plan quinquenal persigue del tiempo dedicado por los estudiantes a su preparación en una institución de educación superior, sino ridad de "primero hacerse rico" para igualarla con la de "prosperidad común", enfatizando la necesidad de los 1O a 15 anos invertidos en su preparación pre- de crear una "sociedad armoniosa". 7 Por ello, se ha via a su admisión, desde los cuatro años hasta los 18 establecido en las propuestas más recientes que el o 20. producto del desarrollo económico sea llevado a todo En el marco del undécimo plan quinquenal (2006-2010), el gobierno de China contempla la el país, mediante el establecimiento de sistemas de (pagos de colegiaturas y cargos educativos) se con- transformación del sector educativo como parte de una amplia estrategia de desarrollo. La implementación de estos cambios en la educación superior como parte de tal estrategia lleva más de diez aúos, con el objetivo especifico de mantener el crecimiento de la CIE I ICIA. UAI IL AJ ·10 15 I lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 cambiar las políticas económicas y sociales de la prio- seguridad social y atención medica, esquemas de seguros de desempleo y accidentes en el trabajo, además de la creación de empleos, reducción de las disparidades regionales y la atención y solución de los problemas de la agricultura, los campesinos y las aldeas rurales. l 1 (\) �REFORMAS El, El SECTOR EDUCATIVO DE CHIHA LA ED UCACIQ[j SUP ERIOR Y sus l/,1PLICACIOt lES El I EL CRECIMI EI no ECO~IOM ICO Específicamente, el plan contempla incrementar rá la casa de 30% de crecimiento anual en las exporta- los gastos del gobierno en los servicios y bienes públicos, para modernizar las áreas rurales. En este con- ciones. Mientras tanto, China se enfocará en productos manufacturados sencillos, intensivos en el uso de texto, la educación superior juega. un importante rol mano de obra, como ropa, puesto que se piensa que en el undécimo plan quinquenal. Un elemento central del undécimo plan quinquenal es la estrategia agotará los mercados internacionales de sus productos. Un elemento clave en coda estrategia de creci- para revitalizar el país a través de la ciencia y la educación, reforzándolo mediante el incremento en sus productos actuales y establecer nuevas líneas de pro- recursos humanos. Particular prioridad ha tenido la ductos. Éstas deberán comprender codos los produc- educación, orientándola a la calidad, y en especial a tos, desde textiles y ropa, hasta químicos y productos electrónicos más elaborados, e incluirá diseño de la de la educación superior; el gobierno chino busca miento a largo plazo es incrementar la calidad de los las instituciones de educación. Para mejorar la cali- tecnología computacional y la administración de actividades relacionadas con servicios de alta cali- dad de los profesores, se enfatiza una estrategia de dad, como contaduría, consultoría y servicios ban- "desarrollo de la institución a través de los recursos carios especializados. Ésros se consideran parte del humanos" en la educación superior, con enfoque en proceso de crecimiento, y la transformación educativa se encamina a esta meta. el desarrollo conjunto, coordinado y sostenible de un grupo de líderes académicos con excelencia internacional. Un objetivo contempla que la educativo a la educación superior, el gobierno mejorará IMPACTOS DE LOS CAMBIOS Y SUS IMPLICACIONES GLOBALES los mecanismos para el acceso de los estudiantes más pobres a instituciones de educación superior, me- Los beneficios potenciales de la transformación de ción pública se promueva con acceso justo y equita- diante préstamos estudiantiles, que a ninguno se le niegue por dificultades financieras. la educación superior en China se reflejarían en los rendimientos de la escolaridad, es decir, las tasas de retorno de la inversión en educación en las perso- Junco al enfoque sobre las universidades élite, hay uno sobre el aumenro en la fuente de calenro en China, que eleva la calidad sobre los niveles más al- nas. Hay estudios que sugieren que, en los últimos años, estas tasas de retorno se incrementaron en tos de los recursos humanos existentes. Consistente China, 8·9 aunque los resultados en la mayoría de los con esta política, se evidencia que la fuga de cerebros se revirtió, el número de recursos humanos que estudios son muy diferentes. El incremento en los regresó, comparado con 7000 de 1999, se ha incrementado: 20,000 en 2003; 25,000 en 2004; 30,000 cibido aún mucha atención, esto es crítico para una adecuada evaluación del éxiro de la transformación en 2005. Además, la producción de talentos de alro de la educación superior en los últimos años. nivel se aceleró cuando se practicaron las políticas para transformar la educación. Todos esros aspectos Gran parte de los estudios sobre el crecimiento en China se concentran en determinantes del com- de la transformación de la educación en China son portamiento de su alto crecimiento, y cómo éste cambiaría a través de los años, en función de cambios en parte de un proceso que conecta estos cambios con una estrategia más amplia de crecimiento. A su vez, esca estrategia se basa en la premisa de que continua- (\) 12 rerornos de la escolaridad a nivel superior no ha re- políticas gubernamentales y del ambiente internacional de la economía china. 10 La mayoría de la bi- CIEI ICIA. UA! ll, A/JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �PEDRO A 1/l LLEZCA BECERRA bliografía sobre el tema parre del enfoque tradicio- da por su proporción en el total de artículos científicos nal de Solow y Denison para medir el crecimiento de la economía china, trata de entender sus principales de- arbitrados del mundo, en 2004 ocupaba el cuarto lugar, con 6.4% del producto científico mundial. Inclu- terminantes. Según este enfoque, el crecimiento eco- so, debido al surgimiento de China e India en esta área, nómico proviene de dos fuentes: cambio tecnológico (crecimiento de la productividad total de los factores) y las proporciones correspondientes a la Unión Europea y a Estados Unidos han caído en los últimos años. La acumulación de los factores de la producción. Los cambios de China en su sector educativo, desde 1999, me- entre 1997 y 2004, y refleja la expansión e internacio- diante políticas dirigidas a transformar la educación superior, ruvieron implicaciones en la estructura global de la educación y en la economía global. producción científica anual de China casi se duplicó nalización del sistema chino de ciencia y tecnología, y los cambios de su transformación educativa. Los arreglos contractuales practicados por las En primer término, la incorporación de mano universidades chinas, desde 1999, constituyen otro de obra altamente calificada en los mercados globales elemento de cambio, con repercusiones globales a de mano de obra y en el comercio de productos, lo futuro. Antes de 1999, los contratos para profesores cual caracteriza el crecimiento de las exportaciones en los últimos años. Estadísticas de la OCDE, de la en instituciones de educación superior involucraban definitividad o base, y, una vez establecida, ninguna base de datos Unesco/OECD/Eurostat (UOE) y del anuario estadístico de China, revelan que la oferta universidad o institución la podía suprimir. Los cam- total global de graduados de carreras profesionales bios en los contratos comenzaron a intensificarse en 2004, siendo la Universidad de Pekín la primera, cambió desde fines de los noventa hasta 2003. La seguida por otras universidades élite. Por lo común cantidad de graduados en China constituye un porcentaje significativo de la oferta mundial, por área y a los profesores e investigadores se les extienden contratos de tres aúos, diferenciados según las circuns- profesión, destaca el área de ingeniería, manufactu- tancias individuales, estableciendo un número espe- ra y construcción, en la que, en 1998, China produ- cífico de publicaciones en revistas designadas en Lmitado periodo de tiempo. Los requerimientos son cía 33%, e incrementó a 48% en 2003. En todas las áreas, el número de graduados ha crecido más rápi- de tres artículos en revistas internacionales por año, do que en los paises de la OCDE, y destaca la tasa aunque el tipo de revistas varía según la institución. Las de creci miento de 108% para China, en compara- remuneraciones en los contratos se relacionan con el ción de 13% para los países de la OCDE, en inge- desempeño del profesor en pubLcaciones. Por ende, se niería, manufactura y construcción. intensificaron globalmente los incentivos para el envío y publicación de artículos. La nueva estructura contractual difiere de la de países de la OCDE, lo cual repercutirá en la estructura educativa global. En cuanto al mercado global de la educación superior, las mayores implicaciones han sido en su producción académica; en virtud de que China ha puesto énfasis en las publicaciones internacionales, el resultado ha sido un gran incremento en el número de CONCLUSIONES artículos enviados para su publicación a revistas científicas internacionales. Según un estudio de la Comisión Europea (2007), China tiene una de las más En el presente trabajo se abordan los cambios en el sistema educativo de China desde 1999, específica- grandes producciones científicas del mundo, medí- mente en la educación superior, y se evalúan sus CIE I ICIA.UAII L Al .1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 13 (\) �REFORMAS El, El SECTOR EDUCATIVO DE C HIHA LA ED UCACIOI l SUP ERIOR Y implicaciones. El proceso de transformación se rea- 5. liza mediante nuevas y masivas asignaciones de recursos, así como modificaciones profundas en la forma organizacional. Los cambios forman parte de una estrategia de desarrollo, mediante la aplic,ición de l/.-1PLICACIOt lES El I EL CRECIMIEI no ECO~IOM ICO Nacional Sciencie Foundacion. (2007). "Asia's Rising Science and Technology Screngch: Comparacive l ndicacors far Asia, che European Union, and che Un ices Scaces". 6. Fan, C. C. (2006) . "Ch ina's Elevench Five-Year Plan (2006201 O): From 'Gercing Ri ch Firsc' ro 'Com mon Prospericy"'. diversas políticas plasmadas en el undécimo plan quinquenal. Por ende, se observan grandes impac- sus Eurasian Ceography and Economics, 47(6), 708-723 . 7. Zhang, J. , Zhao , Y. , Park, A., and Song, X. (2005). tos en la economía china, la economía global y la "Economic Recurns ro Schooling in Urban China." Joumal estructura educativa global. Las políticas se diseña- of Comparative Economics 33, 730-752 . ron con el objetivo de aumentar el tamaño del secror 8. Gou , R. (2006). ''Explore on C hin a's H igh Educarían de la educación superior, mediante grandes incremen- Equalicy from Admission ca Urban and Rural Sc udencs". ros en el número de estudiantes, una considerable me- Research on Education Devefopment. 29-3 1. joría en el acceso a la educación superior por parte del 9. Lang, D. W. and Zha, Q. (2004). "Comparing Universicies: sector rural y la promoción y consolidación de las uni- A Case Srudy becween Canada and China". Higher Educa- versidades más importantes de China, con un enfoque rion Policy, December, 17(4), 339-354. reorientado a la calidad en la educación. 10. Fleisher, B. M., Li , H ., Li , S., and Wang, X. (2004). "Sorting, Seleccion, and Transformacion of che Recu rn ca La efectividad de las políticas implementadas para deronar estos cambios se refleja, al nivel de la econo- College Educarían in China". IZA Discussion Paper 1446. mía china, en los beneficios de los potenciales incre- 1 1. Li S. and Luo, C. (2007) "Recalculacing China's Urban mentos en los rendimientos de la escolaridad de las and Rural l ncome lnequalicy", Journal of Pekin Un iversi- personas y en el crecimiento económico provocado por la acumulación y la mejor calidad de los facto res cy, 2, 111-120. de la producción, particularmente el capi tal humano; a nivel global, en la mayor participación de China en la oferta de mano de obra altamente especiali- 12. Ch ina's Miniscry of Educacion. ( 1991-1997). China Educacional Scaciscics Yearbook. 13. China's Miniscry of Educac ion. (2005). "Scacisrics Repare on C h ina's Universicy-Owned Companies and Enciries (1998-2005)". zada y en la producción científica. 14. China's Miniscry ofEducacion. (2006) . C hina Educacional Scaciscics Yearbook. REFERENCIAS 15. China Nacional Developmenc and Reform Commission. 2006. "The 1 1,h Five-Year Plan: Targecs, Pachs and Policy l. Nacional Bureau of Scacisci cs of C hin a. (2001, 2006). C h ina Scaciscical yearbook. 2. 16. Dai, J., Qui, G. , Du, Y. , and He, S. (2005). «The Paccern Nacional Bu reau ofScaciscics ofChina. (2005). "How much is China's educacional expendicures?" 3. (\) and Srrucmre of Chinese Higher Educacion." Research on Educarion Developrnent, 5 Whalley, J. and Xin, X. (2006). "Chin a's FDI and Non- 17 . Denison, E. (1967), «Why growch races differ: poscwar FD I Economies a.nd che Susca.i nab il icy of Fucure High experience in n ine western co uncries" . Washington, DC, C hin ese Growch". Working Paper. Brookings. ac ionaI Bureau of Economic Research. 4. Oriencadon". 18. European Commission. (2007) . " Key Figuures 2007 : Nacional Sciencie Foundacion. (2006 ). Science a nd Towards a Eu.ropean Research Area: Science, Technology Engineering lndicacors 2006. Chapcer2. and lnnovacion". European Comm unicies. l4 CIE I ICIA. UA! l l , AJ .JO l 5 1lo 58 ABRIL - JU! 110 20 12 �A N I V E R S A R I O LÍNEA DEL TIEMPO ARMANDO v. FLORES SALAZAR. La Torre de Rectoría La Ciudad Univer- mu ltáneamente en agosto del sitaria de Nuevo mismo año, ante la necesidad de León comenzó su materialización en quedar listas para operar en septiembre, por el inicio del año es- el verano de 195 7, colar. con las obras preliminares de topografía, delimitación del polígo- En 1959 se dio comienzo a la construcción de la Alberca Olím- no asignado en la parte norte del pica y del edificio para la Facul- Campo Militar: desmonte y cer- tad de Ingeniería Civil. Este edi- camiento de alambre del predio, perforación de pozos para el abas- ficio fue inaugurado, en marzo de 1960, por el también universita- tecimiento de agua necesaria para rio y exrector del Instituto de Ar- la obra, trazo del conjunto y movimientos de tierras para la nivela- tes y Ciencias de Toluca, y en ese momento presidente de México, ción de los distintos componentes, Adolfo López Mareos. como vías de circulación, estacio- En esa ceremonia inaugural, el presidente informó a la concu- namientos y emplazamiento de con su proyecto oficial. Con un fondo inicial de nueve millones de pe- rrencia del Decreto 1 por el cual se cedían a la Universidad de uevo León todos los terrenos rescatados al Río Santa Catarina en su re- sos, acaudalados por el Patronato Universitario y el ciente ordenamiento y canalización, para que dichos resultado de un estudio de prioridades académicas recursos fuesen invertidos en facilitar las siguientes por atender, se dio inicio a la construcción de los etapas de construcción de la Ciudad Universitaria. primeros edificios en el campus. La nueva sede para la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales comenzó Ello permitió al gobernador Raúl Rangel Frías y al rector Joaquín A. Mora anunciar la posibilidad de en enero; la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, en marzo; y el edificio de Laboratorios y Talle- ~ res comunes, en mayo de 1958, todas concluidas si- Aoresalazar@yahoo.co m edificios, todo en concordancia CIE l !CIA.UA!ll A1°lO 15 I Jo 58 ABRIL-JUlllO2012 Universidad Autónoma de Nuevo León, FA. 15 (\) �LA TORRE DE RECTOR IA rrazas y escalinatas, compuesto de dos cuerpos o prismas rectangulares, uno vertical con trece niveles de 14 por 36 metros y el otro horizontal con tres niveles de 19 por 49 metros, comunicados ambos cuerpos por un puente aéreo en el segundo y el tercer nivel, todo con presencia etérea por el porticado que domina en la planta baja, logrando con ello transparencia en el paisaje circundante y el realce de los elemenros complementarios de plazas, fuentes, esculturas y jardinería. Los materiales de construcción evidentes en el proyecto y coadyuvantes de la personalidad del edificio son los perfiles metálicos, los paneles de cristal, los pavimentos de terrazo y los ladrillos vitrificados. También adquieren mucho peso visual el esqueleto estrucrural exógeno con base en columnas y iniciar un programa ambicioso de construcción: el vigas metálicas de perfil "I", los muros cortina de Estadio Olímpico Universitario, la Facultad de Ar- ristal transparente y translúcido que dominan el quitectura y la Torre de Rectoría. El 15 de mayo de 1960, Día del maestro, se llevó conjunro, la modulación vertical y horizontal, que rige a cabo la ceremonia simbólica de inicio del nuevo programa de construcción; y el 26 de julio del mis- sin concesión alguna a los elementos que la constituyen, y los dos muros semiciegos de ladrillos vitrificados en las fachadas oriente y poniente de la corre. La pre- mo año, el gobernador, el rector y el presidente del Patronato Universitario, acompañados por autori- sencia dominante del cristal logra que el edificio tenga dades civiles, militares y universitarias, ejecutaron el que de las tres obras. En esa misma ceremonia, se La tendencia expresiva del edificio se corresponde a los lineamientos determinados por la arquitectura moderna en su modalidad de "estilo interna- exhibió sobre mamparas el ambicioso y sorprenden- cional", mismo que exigía dar más presencia a la te proyecto para la Torre de Rectoría. Su autor, Luis Rafael Cervantes González, lo realizó siendo estu- estructura, ampliar los claros del espacio interior, usar materiales de construcción de origen industrial, eli- diante del último año de la carrera de arquitecto de minar referentes regionalistas, explorar la estética de la propia Universidad (1955-1960), y mientras tra- los materiales con base en sus propias características bajaba como diseñador arquitectónico en la oficina y apoyar una nueva visualidad de la arquitectura para constructora del ingeniero Mario Ledesma, princi- ciudades de avanzada industrial. 4 Funcionalmente, el edificio fue diseñado para tradicional zapapicazo para marcar el inicio y arran- 2 pal contratista en obras ya ejecutadas o en proceso en la Ciudad Universitaria. En el proyecto, exhibido sobre amplias cartulinas acuareladas con vivos colores, se podía apreciar un edificio modernista, levantado del suelo por re- (\) 16 más presencia por el volumen que por la masa. 3 alojar en el sótano el estacionamiento y acceso a elevadores para las autoridades universitarias; en la planta baja, el porticado y el acceso a las circulaciones verticales de ambos cuerpos; en el segundo piso, CIE I ICIA UA!Jl, A! IO 15 1lo 58 ABRIL· JUI 110 2012 0 �ARMANDO V FLORES SALAZAR oficinas para el Departamento Escolar; en el tercer piso, oficinas propias para las necesidades de la Tesorería General; en el cuarto piso, lo relativo a deportes universitarios; en el quinto y sexto para las actividades de la Extensión Universitaria; en el séptimo y octavo para los requerimientos del Consejo Universitario; el noveno para la Secretaría General, el décimo para la Rectoría, el undécimo para terraza de recepciones sociales y el duodécimo para cuarto de máquinas. 5 El emblemático edificio ocupa su lugar designado en el vértice de dos ejes configurados por el emplazamiento de los edificios escolares: el de Oriente a Poniente con el sembrado de edificios para el estudio de las artes y las ciencias -arquitectura e ingenierías civil, mecánica y eléctrica, química, etc.-, y el de Sur a Norte para el estudio de las humanidades -derecho, ciencias sociales, filosofía y letras, etc.-. Su ubicación, forma y preponderancia lo enriquece ciclad como atributo del edificio, la cual se percibe simbólicamente. por ser único, en ser diferente o no ser como los Se complementa el edificio con un atrio ortogonal a nivel del porticada, que se genera al regularizar en otros; sus dos grandes cuerpos, el vertical y el hori- el plano el desfasarniento de los dos cuerpos; una gran plaza explanada al Sur, enriquecida en su cen- como el día y la noche, el hombre y la mujer, el maestro y el alumno; el bicromatismo exterior de tro con el escudo universitario enmarcado por el azul y oro como símbolo de cima nos lleva al cielo y águila nacional, en gran formato, ejecutada por Federico Cantú, y en su límite al poniente, un podio al Sol como símbolo de fondo, y nos refuerza la idea de universo y de universalidad; la estructura eviden- de honor para el presídium de las ceremonias cívicas te, como clave de la estabilidad, fortalece el valor con fuente de agua y astas para izar la bandera na- entendido del hombre de la región que históricamente se ha mantenido firme ante las constantes cional y las panamericanas. zontal, nos remiten a las dualidades tan recurrentes, La lectura simbólica del edificio ha de iniciarse adversidades y, sin con ello agotar la lista de la lectura con la hermandad formal que guarda con su "geme- simbólica, la austeridad formal y cromática que lo dis- la" en la Ciudad Universitaria de México, ambas se tingue son principios heredados de los franciscanos , ostentan como continuidad del trasfondo castella- conformadores en gran medida de la cultura regional. no, en tanto ser la residencia en la altura del "seño r" El proyecto se construyó con la participación de que guarda, decide y protege; por ello su posición "estratégic.," , su notoria ubicación en el conjunto y un gran contingente de operarios, diseñadores, constructores, supervisores, proveedores, técnicos, con- su ostensible abundancia de recursos; luego, ya en tratistas, administradores y cientos de albañiles, car- su propio terreno, lo simbólico se advierte en la uní- pinteros, plomeros, electricistas, mosaiqueros, CIE I ICIA.UAIIL Al.1015 I Jo 58 ABRIL-JUll IO2012 17 (\) �LA TORRE DE RECTORIA plafoneros y peones. La obra, iniciada a principios Su logro fue la paciente y visionaria labor soste- de noviembre de 1960, se podría considerar con- nida por tres presidentes: Miguel Alemán Velazco, cluida a principios de septiembre de 1961 para su Adolfo Ruiz Cortines y Adolfo López Mareos; eres inauguración, a contratiempo, por estar en sus lími- gobernadores: Ignacio Morones Prieto, José S. tes los días de mandato del gobernador y, en conse- Vivanco y Raúl Rangel Frías; tres rectores: Raúl Ran- cuencia, también del rector. Las siguientes semanas, gel Frías, Roberto Treviño González y Joaquín A. después de la ceremonia, fueron de trabajos inten- Mora Alvarado; dos directores: Eduardo Belden y sos para concluir lo iniciado. Federico Garza Tamez; tres destacados universitarios: Puntualmente, a las cinco de la tarde del 8 de Luis Rafael Cervan tes, su diseñador; Mario l. septiembre de 1961, llegó a Ciudad Universitaria el Ledesma, su constructor, y Salvador ViUarreal, su autobús con el presidente López Mareos y la comiti- calculista, y un sinnúmero de trabajadores alentados va que lo acompañaba, para llevar a cabo el acto so- por el Patronato Universitario y la Oficina Técnica lemne de inauguración de la Torre de Rectoría. Lo de Ciudad Universitaria. La placa inaugural sólo recibieron, flanqueado por la banda de guerra del consignó dos nombres para la historia. Colegio Civil, el gobernador Raúl Rangel Frías; el El edificio emblemático de la Universidad fue gobernador electo, Eduardo Livas Villarreal; el rec- perdiendo con el tiempo las características que lo tor, Joaquín A. Mora; el alcalde de Monterrey, Leopoldo distinguieron en su origen, ante la incontrolable de- González Sáenz; el presidente del Patronato Universi- manda de sus abundados tario, Manuel L. Barragán, directores y alumnos de las en busca de amplitud, confort, seguridad y banali- escuelas vecinas y contratistas de las obras. dad estilística. Así, ante la deficiencia del sistema e irresponsables usuarios El pres idente develó la placa conmemorativa, central de enfriamiento de aire, se comenzaron a subió con la comitiva por escaleras hasta el tercer colgar en sus fachadas aparatos de ventilación cuyas piso -aún no estaban en servicio los elevadores-, y goteras incidieron en el ensarrado de cristales y la desde ahí contempló el Estadio Universitario y la oxidación de perfiles metálicos, deteriorando su ima- Facultad de Arquitectura, en proceso de construc- gen; la falta de mantenimiento hizo que se cancela- ción, y la cimbra con andamios y trabajadores la- ran los servicios sanitarios para estudiantes que ha- brando el mural cóncavo de Ingeniería Civil. Hasta cían trámites en el Departamento Escolar y se ese momenro se habían invertido 51 millones de desecara la fuente de agua del Chac-mool en el arrío, pesos en los logros de Ciudad Universitaria. 6 López perdiéndose su sentido. Al último piso de la Torre se Mareos sonreía con felicidad y entusiasmo, de seguro le cambió de función para convertirlo en gimnasio pensando que ello era parte de los frutos del Decreto de cesión de los terrenos rescatados al Río Santa Catarina por él promulgado para el impulso de esas obras. de porros y vigilantes en los tiempos violentos en busca de la autonomía, tiempo que marca su declinación acelerada. Los distintos departamentos de la Fueron momentos de gloria precedidos de arduos Torre comenzaron a cambiar de posición y ubica- días de trabajo y esfuerzo que el edificio de la Torre ción por cumplir con las necesidades de nuevos or- representaba, en éste se resumía y expresaba la mate- ganigramas; la vecindad de otras funciones como el rialización de un sueño iniciado once años atrás, y Centro de Informática y Biblioteca Central 7 descon- que además había cambiado el rumbo de la relación figuraron la plaza-explanada, agrediendo irremedia- política entre el estado y la Federació n. blemente el relieve del maestro Federico Can tú. Todo (\) 18 CIE I ICIA. UA! ll, A/JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �ARMANDO V FLORES SAf.AZAR ello estableció la práctica de su intervención en deterioro de sus valores originales hasta promover la agresión más artera: 8 el cambio completo de personalidad del edifico, del original estilo internacional por el sobrepuesto de tardo moderno, que se llevó a cabo en 2000-2001, bajo la excusa de rejuvenecer o "modernizar" su apariencia, lo cual lo desapareció como pieza única en su estilo y lo convirtió en uno más de tantos del nuevo lenguaje sobrepuesto. Los anteriores son sólo unos pocos ejemplos de intervenciones improvisadas que alteraron negativamente la personalidad del edificio en cuestión. Situación que mortifica cuando se trata de un edificio emblemático, documental, por ser la referencia de w1 tiempo 3. histórico de suma importancia cultural, como la fun- Flores, Gómez, Sierra. Apreciación de lo artístico, Editorial Patria, México, 2009 , pp. 47 -49. dación de la Ciudad Universitaria de Nuevo León. 4. Si bien, todo objeto arquitectónico es intervenido por sus usuarios para adecuarlo a sus necesidades 5. Flores Salazar, Armando V. Calicanto, Ed. UANL, Monrerrey, 2009, p. 85. y seguir en uso, esas intervenciones no deben aten- Derbez, Edmllndo. La Torre de Recroría, Ed. UANL, 20 11, pp. 34-35. tar contra la lógica constructiva o su valor histórico 6. En Vida Universitaria del 2 de abril de 1961 , p. 8. y documental; cuando todo ello se cumple como práctica cultural, se demuestra el haber alcanza.do el 7. En febrero de 1976, d urante el rectorado de Luis E. Todd Pérez (1973-197 9), se iniciaron las ob ras para un Centro nivel de las culturas superiores de conservar como de Informática y Biblioteca Central , ubicados justamente tales a los edificios desde su origen, por el respeto a al cenero de la gran explanada y sobre la obra de Federico la transferencia humana que en ellos se deposita. Cancú. El proyecto se encargó en 1973 a la Facllltad de REFERENCIAS Anguiano, Enrique Lobo y Rodolfo García. Todavía se Arqui tectura, y lo real izaron los arquitectos Juan Ruiz pueden apreciar parte del rel ieve y la firma del autor en lo 1. El Decreto de la donación de los rerrenos rescatados al Río q ue queda expuesto de la explanada entre la Cap illa AJ- Sanca Cararina a favor de la Universidad de Nuevo León fonsina -instalada en el edificio a partir de junio de 1982, por fue expedido el 14 de marzo de 1960 por el presidence el rector AJfredo Piñeiro López- y la Torre de Recroría. Adolfo López Maceos, y se publicó ese mismo d ía en el 2. 8, La inrervención fue hecha durante los rectorados de Reyes Diario Oficial de la Federación. S. Tamez Guerra ( 1997-2000 ), y Luis J. Galá n Wong Luis Rafael Cervantes, además de realizar el diseño del (2000-2003) , con apoyo del personal del Departamento ed ific io, también se desempeñó en la graficación del pro- de Proyectos Especiales de la Facultad de Arquitectura - yecto ejecutivo y la su pervisión directa en obra, pa ra su arquitectos G u illermo Wah y Julio C hapa-, y el Departa- cabal cumplimiento, y esra experiencia integral la docu- mento de Construcción y Mancenimienro de la propia mencó en forma de resis, y obruvo con ello su grado de Recroría -ingeniero José Luis Mardnez-. Los trabajos de arquitecto en 1963. inrervención se concluyeron en septiemb re de 200 1. CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 19 (\) �A N I V E R S A R I O SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA PEDRO CÉSAR CANTÓ MARTLNEZ. Crisis ambiental: desconocimiento del conocimiento Se muestra de forma indis- una sociedad en particular, sino producto de un escena- cutible, que al comienzo rio que se presenta como un contexto de orden global, del siglo XXI, nuestra sociedad se encuen- que se extiende mediante la revolución industrial y tecnológica en mayor medida. tra en un comprometido ca- De esta forma, es inadmisi- pítulo de sus nexos con el ambiente. Por ello, es bene- ble no cuestionar lo que sucede en nuestro rededor, so- ficioso analizar este escena- bre todo cuando sabemos rio para que la sociedad en general identifique las causas, con el propósito de que la madre naturaleza es una grandiosa trama que que se visualicen alternativas que permitan un proceso de resolución de esta relevante contrariedad. proporciona la vida en forma sutil y dinámica, capaz de convertir las moléculas de la tierra primitiva En este sentido, debemos recordar que los eco- en las complejas formas de vida que hoy conoce- sistemas que reconocemos en la actualidad emanan de una infinidad de cambios y acontecimientos que representación animada, incluyendo nuestra socie- se han suscitado por miles de millones de años; en dad pródiga, está gobernada por las mismas leyes y los cuales, además, ha conllevado el origen, evolución y diversidad de vida que en nuestros días regis- por los mismos procesos naturales que sostienen todo hálito de vida. tramos. No obstante, se advierte también que la im- En los úlcimos años hemos observado, en la opi- petuosa y obsesiva búsqueda de bienestar, basada en nión pública, una honda preocupación y concienti- las ventajas que proporcionan a nuestra sociedad la zación en materia ambiental, por el rigor y la celeri- tecnología y el avance científico, ha inducido al quimérico concepto de que se ha dejado de depender dad con que se suceden los fenómenos que menoscaban el entorno natural por derivación e interven- mos. 2 En este sentido, debemos admitir que toda del entorno que nos acoge. 1 La crisis ambiental a la que nos enfrentamos en la actualidad no tiene retroceso, y no es exclusiva de (\) 20 * Universidad Autónoma de Nuevo León, FASPyN . pedro.cancum@uan l. mx; ca.ncup@hocam il.com CIE I ICIA UAJJL u./jo l 5 1Jo 58, ABRIL - JUtJ IO 2012 �PEDRO CESAR CAi ffU MARTlt 1EZ ción de las actividades productivas de nuestra socie- que tuvo por tema central el medio ambiente y de- dad, la cual se encuentra hoy en día por arriba de los 7 mil millones de habitanres. 3 Tal intranquilidad se sarrollo; posteriormente, otra en Johannesburgo, en 2002, sobre desarrollo sustentable; 7 en éstas se ha incrementa, primeramente, por la contemplación de expuesto el gran interés por promover una actitud una sucesión de evidencias, algunas interrelacionadas con el empobrecimiento de las materias primas reflexiva y proactiva en busca de un viraje en el modelo de la civilización actual. y de las fuentes energéticas que hasta ahora explora- Por lo antes citado, hoy en día es fácil concluir mos , o bien, por la producción fantástica de residuos peligrosos que está próxima a los 400 millones que la persistencia de los modelos presentes de crecimiento económico nos ha llevado a una conside- de toneladas al año, y que se producen en 90% en rable inseguridad y desequilibrio ecológico, y muy los países En otras ocasiones per- probablemente a un lapso de tiempo en el cual se turban las alteraciones provocadas en las propiedades físico-químicas del ambiente,5 amén de los acia- presentará un etapa de caos acompañado por el establecimiento de un nuevo equilibrio, seguramente aún gos sucesos naturales que han acontecido reciente- peor que el nivel de calidad de vida actual de la po- mente en Nueva Orleans, en agosto de 2005, la presencia de tsunamis en diciembre de 2004 en el Océa- tividad misma. En este escenario, el futuro se plan- no Índico, que trajo estragos en Indonesia, Malasia, tea como menos espectacular de lo que creen los Sri Lanka, India, y Tailandia, y el más reciente, en optimistas tecnólogos, y donde lentamente se em- marzo 11 de 201 1, en las costas de Japón. piece a reflejar una crisis ambiental, que ya se avizo- industrializados. 4 6 Por lo antes mencionado, surge en el tejido social un temor que va en aumento, y sobre el cual se distingue un pensamiento obsesivo que atañe, de blación, que además irá en detrimento de la produc- ra, y es símbolo palpable de nuestros tiempos. En este momento, se evidencian rasgos de esta crisis ambiental; así, podemos enumerar los siguien- manera específica, sobre el futuro de nuestra socie- tes: 8 a) con los procesos de combustión y dad y de sus actuales patrones de conducta y consumo, que hasta ahora han mostrado una prolifera- cogeneración de energía eléctrica alentamos los procesos de cambio climático; b) con los monocultivos ción de contrariedades ambientales y una cronicidad se echa abajo la capacidad de producción de la tie- de elevada desigualdad social. Las añejas visiones de rra; e) la aplicación de pesticidas perturba cadenas prosperidad tecnocientífica ahora ya no nos estimulan, mientras las nuevas nos mantienen en una zozo- biológicas completas que sacrifican muchas otras especies benéficas; d) la generación de residuos con- bra constante. lleva la alteración de la calidad de los suelos y de los LA CRISIS AMBIENTAL COMO SÍMBOLO cuerpos de agua; e) el incremento del parque automotor y productividad fabril promueve la difusión DE NUESTRO TIEMPO de múltiples contaminantes al aire. Lo preconcebido nos posiciona en una circuns- La crisis ambiental se reconoce por nuestra sociedad tancia histórica, en la cual el entorno experimenta en el marco de la Organización de las Naciones Uni- un cambio vehemente, y nos afronta a un escenario das, desde 1972 con la Conferencia sobre el Medio distinto, en el que descubrimos con asombro que Humano en Esrocolmo y las posteriores Cumbres nuestras presuposiciones tecnocientíficas ya no per- de la Tierra, una celebrada en Río de Janeiro en 1992, tenecen a nuestra actual realidad. Desde un punto CIE I IC/A.UAIIL Al.1015 / lo 58 ABRIL-JUll /O2012 21 (\) �CRIS IS A,\.IBIErJTAL DESCOiJOOMI ErJTO DE L COl'10CIMIENTO de vista de bienestar humano, en este momento es reconocemos como insostenible. 2 Indudablemente, evidente que vivir en un medio contaminado presenta la amenaza de morir prematuramente de cán- en los últimos veinte años una a una las bases que sostienen nuestra compleja sociedad se han visto fran- cer, ataque cardíaco, de enfisema pulmonar, entre queadas por agudos aprietos que han colocado en otras muchas enfermedades. Además, existe un pro- un cuestionamiento crítico y permanente la vigencia de ciertas ideas y comportamientos, amén de la blema más grave y preocupante: el cambio global en el ambiente, cuyos efectos amenazan el concepto actual de vida. Este cambio global es importante, porque principalmente lo promueve nuestra sociedad. 9 propia vigencia del conocimiento atesorado por el hombre en las últimas dos centurias. Es decir, la crisis ambiental, concebida como una crisis de nuestra sociedad humana, no lograría descubrir una respuesta sólo por el sendero de la inteligencia y entendimiento, que se ha caracterizado por edificar y socavar a la naturaleza hasta ahora. Para esto, es necesario discernir la composición y complejidad ambiental existente, esto implica un esfuerzo que conlleve un procedimiento de desconstrucción y reconstrucción desde la perspectiva del pensamiento humano; 10 con el propósito que nos permita reconocer que hemos soslayado la evidencia actual científie,, y las respuestas de la naturaleza que nos acoge, en aras de seguir sosteniendo un modelo de estilo de vida enteramente homocéntrico. De manera particular, es interesante expresar que la crisis ambiental esencialmente se muestra a través de los aspectos de contexto ecológico, que, por aludir, ya se encuentra esta dimensión en una siruación complicada. Sin embargo, la crisis ambiental tam- El uso del término crisis ambiental intenta des- bién se percibe y es evidente -por todos los rincones cribir y aglomerar de modo epilogal toda una extensa lista de expresiones, que, al pensar de numerosas del mundo- al presentar otras diferentes aristas, como las de contexto económico, de valores y sociales, por personas, revelan los límites de nuestro modelo de desarrollo e inclusive influiría, en un futuro próxi- mencionar algunas; que, como sabemos, se empeoran a consecuencia de un modelo de desarrollo hu- mo, en el menoscabo de los cimientos y permanen- mano, que también arrastra la degradación de nues- cia de nuestra propia civilización. La crisis ambiental es la consecuencia del discurrir y arribo de la tra sociedad, y cuyas causas estructurales se encuentran en la imperiosa necesidad -por algunos modernidad, esto se suscita desde comienzos del si- sectores de la sociedad- de potenciar y generalizar glo XVI y alcanza su más grande manifestación en el segundo periodo de la industrialización, a finales del este modelo económico, acompasado por deterioro ambiental. 11 En orras palabras, hablar de la crisis am- siglo XIX y principios del XX, la cual hoy en día biental, actualmente, representa la fisura de una de- (\) 22 CIE I ICIA UAIJL, Al.JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �PEDRO CÉSAR CAl'-JTÚ MARTÍNEZ terminada noción del mundo; particularmente de tratagemas de algunos individuos y grupos sociales, aquélla que ronda en torno al progreso a ultranza, y que éste se lograría alcanzar mediante dos infinitudes: con el propósito de mantener sus ventajas a expensas de otros. Esto nos lleva a reconocer que la forma la de los recursos naturales y la del futuro progresis- de construir socialmente el riesgo es diferente, por ta inmaculado. 12 parte de los actores sociales que integran las sociedades urbanas y rurales, así como aquéllas con caracte- LA CONCRECIÓN SOCIAL DEL RIESGO AMBIENTAL rísticas agrícolas e industriales modernas. Lo anterior toma sentido si, particularmente, reflexionamos que son distintas las bases y categorías cognitivas y Hoy en día, la humanidad contempla cómo se desa- metacognitivas con que cuentan, y que a su vez se rrollan la técnica y el progreso, pero alrededor de ella también existen diversas preocupaciones por el progresivo deterioro del ambiente. El problema ambiental, profundamente relacionado con el vínculo de los hombres con su entorno, depende también de la relación de los hombres entre sí. El factor demográfico y el consumo de todos los recursos naturales e industrializados que utilizamos a todo lo largo de nuestra vida, además de la infraestructura social, económica y cultural que esto implica, son agentes determinantes en la emisión de contaminantes, afectación del ambiente y la salud del hombre.7 En las dos décadas pasadas fuimos testigos, con una mayor frecuencia, de la incursión en la sociedad de escenarios súbitos de riesgo y preocupación para la salud y el ambiente que poco se relacionan con las problemáticas de antaño. Hoy, algunos efectos de la con una condición de orden global: el deshielo de utilizan en el marco de la racionalidad social de esas comunidades. Esro es, reside en la realidad social un los glaciares en el Polo orce, incremento de la tem- carácter dialéctico; en la medida en que los indivi- peratura, debilitamiento de la capa de ozono, la pér- duos construimos la sociedad, ella también nos cons- dida de suelos por la desertificación, la acumulación truye a nosotros. M ientras que para algunos actores de residuos peligrosos, la generalización de enfermedades como el cáncer, la contaminación de los cuer- sociales un fenómeno o situación es un riesgo, o tros crisis ambiental ya son manifiestamente ostensibles pos de agua, la inseguridad alimentaria, entre otros.6 Por otra parte, varios riesgos ambientales se juz- no lo perciben por ser parte de su propia vivencia y cotidianeidad; no obstante, esto no significa que el riesgo desaparezca. 13 En función de lo anterior, las contrariedades gan desprovistos de relevancia por algunos sectores de la población, esencialmente cuando se utiliza la ambientales no se logran analizar ni juzgar, si no se estructura de las políticas públicas para ocultar es- tiene en cuenta una configuración integral -ya que CIE IKIAUAIIL Alj015 I Jo 58 ABRIL-JUIllO2012 23 (\) �CRIS IS AMBIErJTAL DESCOIJOOMIErno DE L COl'1 0CIMIENTO emanan como corolario de variadas causas que inte- desarrolla nuestra sociedad. En este sentido, se ha ractúan- debido a que nuestro patrón y estilo de vida actual entraña un gasto de recursos naturales y advertido que el discernimiento y acogimiento personal y social de los riesgos ambientales escriba esen- energéticos cada vez más ascendente e inadmisible, cialmente en la comprensión, ignorancia y del derrotero cultural de los actores involucrados. Asimis- que se traduce en las formas industriales de manufactura y consumos masivos, que ahora nos instalan en un escenario que conllevará a mediano plazo a la mo, se observa que los agentes productores de ries- pérdida de nuestro entorno natural. Esto pone de gos ambientales y la población afligida por los efectos deletéreos, por lo general, no concuerdan terri- manifiesto que los recursos naturales con los cuales torialmente; además, pueden no coincidir en un tiem- contamos son limitados y no codos renovables, ade- po determinado, ya que muchos eventos promovidos más de que el crecimiento indefinido hacia el futuro por las exposiciones a estos elementos de riesgo pueden es imposible, al menos como lo hemos planteado diferir la manifestación de sus perjuicios. hasta ahora. Tan sólo debemos recordar que 56 por Por tal motivo, el principio de precaución se ha ciento del consumo total del mundo en materia de precisado como una reflexión que operativamente recursos materiales, energéticos y naturales, lo realiza 15 por ciento de la población mundial que vive consta de una evaluación multidisciplinaria y autónoma que, a la luz de la evidencia científica, no per- en países con ingresos económicos altos. Mientras que el 40 por ciento más pobre, y que se localiza en mite concluir y establecer relaciones causa-efecto acerca de las implicaciones de un riesgo determina- los países con ingresos económicos bajos, tan sólo es do para la salud y el ambiente. 15 Por esta trascenden- responsable de 11 por ciento del consumo. Pero lo cia, este enfoque se contempló como un instrumen- paradójico es que esperaríamos que con la expansión económica acrual y el aumento del nivel de vida to de carácter universal que fue enunciado en 1992 en la Declaración de Río sobre Medio Ambiente y en el orden mundial, debería conllevar a que la ma- Desarrollo, en el principio número 15, que alude a yoría de las personas consumieran más ahora, pero lo siguiente: "Con el fin de proteger el medio am- no es así; el consumo de un hogar africano prome- biente, los Estados deberán aplicar ampliamente el dio es un 20 por ciento menor que hace 25 años. 14 criterio de precaución conforme a sus capacidades. Pero si este supuesto se alcanzara -que el consumo Cuando haya peligro de daño grave o irreversible, la fuera equiparable al de las naciones con ingresos eco- falta de certeza científica absoluta no deberá utili- nómicos altos- como pretenden y aspiran codas la zarse como razón para postergar la adopción de me- sociedades, se necesitarían tres planetas Tierra para didas eficaces en función de los costos para impedir satisfacer la demanda actual de los 7 mil millones de la degradación del medio ambiente''.7 habitantes que en este momento coexistimos. 12 PRINCIPIO DE PRECAUCIÓN PARA ABATIR LA CRISIS AMBIENTAL Pero qué significa, operativamente, precaución; este vocablo tiene su raíz en el latín praecautum, que se traduciría como "actuar con cautela para evitar posibles daños o dificultades". Por lo cual, el principal signo del principio de precaución se constituye En la actualidad, los riesgos provenientes de la naturaleza son rebasados y suplidos por los nuevos ries- en contener los embates tecnocientíficos, bajo la característica de adjudicar el peso de la responsabili- gos cimentados por las actividades productivas que dad a aquellas personas morales o físicas que propo- (\) 24 CIE I ICIA UA! ll, Al.JO 15 1lo 58 ABRIL· JUI 110 2012 �PEDRO CÉSAR CAl'-JTÚ MARTÍNEZ nen acciones, con desconocimiento de los posibles efectos negativos que podrían derivarse de estas actividades. Este principio emerge como un modelo predictivo, cuyo precepto estructural se sostiene en el relativismo socioambiental, el cual se traduce en una conducta de precaución que incide en nuestro ambiente y en la seguridad de nuestra propia salud. 16 El principio de precaución se diferencia del principio de prevención, ya que el primero establece adoptar pautas que aminoren la probabilidad de conllevar una implicación de riesgo, a pesar de que se desconozca la posibilidad de que ésta acontezca; y el principio de prevención exige llevar a cabo disposiciones, debido a que se sabe la periodicidad de un incidente que se traduce en un riesgo. Es decir, el principio de precaución, también citado como de cautela, requiere el acogimiento de acciones de protección antes de que haya verdaderamente un ries- involucra la presunción de un riesgo y la gravedad go. Sin embargo, la confusión de cuál aplicar, se sus- del riesgo), las limitaciones en la predicción de da- cita en que este principio tuvo su origen en el marco ños o consecuencias por las ciencias y la disyuntiva del enfoque preventivo. Aunque se puede estimar que roda medida sustentada en el principio de pre- de procesos de tecnología menos perniciosa, con el caución es preventiva, no todas las medidas preven- en la salud humana y el ambiente. 16• 17 Por lo tanto, tivas se sostienen en el citado principio. Entre los elementos que se deben tomar en cuen- el principio de precaución nos coloca en presencia de un riesgo no mensurable, es decir, no evaluable; y ta para emplear en el principio de precaución pri- su práctica y sustento está supeditada a la existencia mordialmente se encuentran la vulnerabilidad (que propósito de reducir el riesgo de los efectos adversos Tabl a l. Preceptos del principio de precaución." de nuevos datos científicos, ya que las medidas se pueden modificar o inclusive suprimirse ante el adelanto de los Precepto Co 11te11ido Responsabilidad Al iniciar una acti vidad nueva_ recae sobre el iniciador la carga de la prueba de dernos1rar que no hay vía alternativa más segura Jl"fa lograr lo que ha de lograrse . Respeto En cond ici ones de riesgo grave. se impone la i.lCLuaci6n preventi va para evitar daños . inclllSo sí no existe una certidumbre científica total de las relaciones causa-efecto. Prevención Existe el deber de ingeniar medios que eviten los dallos potenciales . más que de bwcar co ntrolarlos y ··gestionnrlos·· a p asteriori. Obl igac i611 de saber e informal' Existe el deber de coo1prender. ínves tigar. informar y actuar sobre los po1enciates. impactos: no ca.be escudarse en la ignorancia. el poder (tabla I). Este nuevo concep- Obligación de companir el poder Democrat izació11 de la mma de decis.iooes en relaci ón con la cie ric ia y la tecnología. nueva percepción y valoración del ries- CIE I KIA UAI IL / AJjO 15 1Jo 58 ABRIL · JUI 110 2012 conocimientos científicos. Se ha especificado que el principio de precaución reconoce e impulsa cinco preceptos concretos que atañen, según Riechmann: 18 responsabilidad, respeto, prevención, obligación de saber e informar y obligación de compartir to -el de precaución- se funda en la 25 (\) �CRISIS AMBIEIHAL DESCOI JOOMIEIITO DE L COIJOCIMIEJHO go ambiental que se sustenta en considerar que la nuevo orden, a pesar de los estragos que le infligi- prudencia se impone en tanto no se haya probado la inocuidad o se superen los prejuicios o confusiones mos. Sin embargo, creemos que los evidentes problemas ambientales en esta crisis se resolverán en la de la opinión pública, que emanan de los diferentes medida que le otorguemos mayor prioridad a los aspectos económicos, sociales, políticos, institucio- sectores que constituyen nuestra sociedad. Éste es encuentra inspirado en el pronunciamiento de nales y de orden jurídico. Para esto se requiere con- Primum non nocere (lo primero, no hacer daño) que tar con un nuevo orden social en el cual la cohesión, fue prescrito en el Juramento Hipocrático desde hace tanto social como institucional, realmente se articu- siglos, y que articulan en su quehacer los profesio- le con formas y medios de producción propicios al nales de la medicina; el reciente principio de precaución vendría a ser hoy en dia un concepto vigen- medio ambiente. La declaración de desarrollo sustentable, que tie- te de aquella pauta. Además, los tradicionales obje- ne su origen en la Cumbre de Río y que se legitima tivos de la medicina preventiva concuerdan en mu- en Johannesburgo, se convierte hoy en el dispositivo cho con los recientes preceptos del principio de pre- diplomático de corre mundial para debatir sobre un caución. escenario común sobre los aspectos económicos, eco- Ahora, la crisis ambiental constituye uno de los lógicos y sociales, que atañen a todo el orbe. Esta capítulos de mayor atención en el concierto internacional, esto nos ha llevado a comprender y admitir premisa tiene por objetivo satisfacer las necesidades de las generaciones presentes y futuras; asimismo, el postulado de Beck, 19 que refiere a la Teoría del adoptar políticas en las que se tomen en considera- riesgo global. Esta teoría señala que, actualmente, el ción no sólo los factores económicos, sino además nuevo contrato social considera la aceptación del riesgo, debido al progreso de la ciencia, que al mismo los aspectos de índole social y ambiental. Sin embargo, es cierto que esca nueva postura de tiempo que aporta importantes beneficios, también desarrollo sustentable no precisa las fronteras y res- contribuye con riesgos para el medio ambiente y la tricciones que se deben considerar por el uso y ex- salud, y que estos últimos de manera particular, es- plotación de los bienes naturales. Por esta razón, capan al control de las instituciones de protección. como argumenta Sachs -citado por Gutiérrez Pérez En esta circunstancia, no es posible apreciar cientí- y Pozo-:20 "la capacidad de convergencia demostró ficamente las posibilidades de daños en algunas oca- ser el punto fuerte del desarrollo sostenible y la am- siones para argumentar una acción preventiva; sin bigüedad semántica su punto débil". Ya que el con- embargo, con base en el principio de precaución es cepto retoma tanto las advertencias de los ambienta- factible realizar una medida cautelar para evitar per- listas y los argumentos de los economistas a favor juicios, aunque todavía no se hayan demostrado és- del desarrollo. tos científicamente. CONCLUSIONES o obstante, concebimos, para que esta concepción integral de desarrollo sustentable opere adecuadamente, requiere de un abordaje -precautorio- en el que acontezca una reexplicación a los nuevos su- Debemos reconocer que la naturaleza cohabita con nosotros y evoluciona por sí misma, con una alta puestos y conceptos en que se sostiene; que permita a esta novel consrrucción dar un nuevo sentido de capacidad de resi liencia que le permite conseguir un vida -cimentado en la apertura y receptividad- con (\) 26 CIE I ICIA. UA! IL, AJ.JO l 5 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �PEDRO CESAR CAl·JTU MARTINEZ base en un distinto análisis de la relación sociedad- 8. naturaleza, pero muy especialmente la relación ciudad- naturaleza, ya que este último binomio se convierte en el principal enfoque conceptual analítico, en el que se debieran dar los elementos de materialización para abatir la crisis ambiental actual, ya que es en las ciudades do nde se toman las decisiones para satisfacer las necesidades de los grandes conglomerados; además, se exacerban los efectos del deterioro ambiental por la alta concentración humana. Asimismo, en las ciudades los sistemas y controles normativos de nuestra sociedad, lamentablemente, también fracasan, y se impugna y desentiende el conocimiento actual. Cantú-Marrínez, P.C. (201 O). ¿La naturaleza o el hombre? El dilema ambiental. México. Ed. Universidad Aurónoma de Nuevo León. Colección Senderos. 9. Ludevid-Anglada, M. (J 998). El cambio global en el medio ambiente. Introducción a sus causas humanas. México. Alfaomega Grupo Editor. 1O. Lef-T, E. (20 00). La complejidad ambiental. México. Siglo XXl Editores. 11. Meira-Carcea, P.A. (2006). Crisis ambiencal y globaliza- ción. Trayectorias, 8(20-21 ): 1 10-123. 12. Boff, L. (2008). La opción-Tierra. La solución para la Tierra no cae del cielo. España. Ed. Sal Terrae. 13. Lezama, J.L. (20 04) . La construcción social y política del medio ambiente. México. El Colegio de México. REFERENCIAS 14. Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sosten ible (2002) . Parrones de consumo y producción. Información sobre la 1. Cancú-Mardnez, P.C. (1993). Contaminación ambiental. 2. Campo-Chicangana, A.R. (2008). La crisis ambiental y el monográfico sobre principio de precaución y sociedad del papel de la ecosofia. Colombia Cibionte, 9 (9): 1-1 1. riesgo. Política y Sociedad, 40 (3): 5-6. México. Ed. Diana. 3. Gurvich, O.E. , Renison D. & Barri , F. (2009). El ecólogo ame la crisis ambienral. Ecología Austral, 19: 233-238. 4. pio de precaución en derecho internacional público: perspectiva universal y perspectiva regional europea . Política y Sociedad, 40 (3): 7 -22 17. Ramos-Torre, R. (2003). Al h ilo de la precaución: Jonas y Pérez-Serrano, J. & Gómez-Gómez, C. (1999). Historia y Lu hmann sobre la crisis ecológica. Política y Sociedad, 40 ecohistoria anee la crisis ambiental En: Vieria, A. (Eds.) (3): 23-52. europeia. (pp. 53-75) Porrugal. Centro de Escudos de 18. R.iechmann, J. (2008). lncroducción al principio de pre- caución. En Ortega García, JA (Ed.) El cáncer, una enfer- Historia do Aclancico. medad prevenible. (p p.18-24) Murcia. FFIS-Fundación Lovelock, J. (2007 ). La venganza de la Tierra. Teoría de para Formación e Investigación Sanitaria. Gaia y el fururo de la humanidad. México. Ed. Planeta. 7. 16. Jiménez de Parga y Maseda, P. (2003). Anális is del princi- Rodríguez, J.J. & Irabien, A. (1999). Los residuos peli- Histori a e me io-ambiente. O impacto da expansáo 6. 15. Agui lar-Fern:índez, S. (2003). Presentación de l grosos: caracterización, tratamiento y gestión. España. Editorial Síntesis, S.A. 5. Cumbre de Johannesburgo. Cantú-Marcínez, P.C. (2008). Desarrollo sustentable. Conceptos y reflexiones. M éxico. Ed. Universidad Aurónoma de CIE I ICIA.UA/IL uevo León. Colección Tendencias Científicas. Al.1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 19. Beck, U. (2002). La sociedad del riesgo global. Madrid. Editorial Siglo XXI. 20. Gut iérrez-Pérez, J. & Pozo, M.T. (2006). Stultifera navis: celeb ración insostenible. Trayectorias. 8 (20-21 ): 25-40. 27 (\) �A N I V E R S A R I O OPINIÓN L ETLCIA GARZA MORENO. Aportaciones psicopedagógicas del profesor Humberto Ramos Lozano centro, a inicios de la década de Humberro Ramos Lozano, uno de los los ochenta, realicé m is estudios más importa n tes a n ivel medio superior, y tuve la educadores mexica- fort un a de llevar la asignatura "Problemas socioeconómicos de nos, originario de Santa Rosa, munic ip io México y el mundo" con él. de Apodaca, Nuevo León, nació el 22 En los años 82-84, el profesor de julio de 191 l y falleció el 16 de ya contaba con más de 70 años de abril de 1999. Realizó sus estudios básicos en diferentes escuelas de edad y hacía el esfuerzo de ir hasta Santiago, todos los días, desde N uevo León, Tamau.lipas y Coa- Monterrey. huila. En este último estado, des- na de sus clases y siempre fue muy puntual. Éramos pocos, así que el maestro se acordaba de los nom- pués de terminar el bachillerato en el Ateneo Fuente, estudió en la unca faltó a ningu- Normal Superior, y se graduó en 1932. En la década de los setenta, el profesor Hwnberto bres de todos . Durante la sesión, lo primero que hacía era repasar lo visto en la clase anterior de una mane- Ramos Lozan o promovió la creación de la Preparatoria 20 de la Un iversidad Autónoma de Nuevo ra m uy concreta, y luego preguntaba quién la había León, en el municipio de Santiago, siendo, a.l mismo tiempo, uno de sus maestros fundadores. En ese leído. Todos debíamos levantar la mano, y él escogía al compar1ero que la impartiría; sin embargo, durante la exposición de la m isma, intervenía para aclarar algún pun ro, fo rmulando preguntas a.l resro de los compañeros y extendiéndose en el tema. Siem- El presence cexco escá basado en la ponencia leída en la mesa de diálogo "Tescimonial ", presencada en las Jornadas de Diálogo 2011 , "HLtmberco Ramos Lozano", el 31 de agosco de 2011 en la Biblioteca Universicaria ''Ra úl Rangel Frías" de la UANL. (\) 28 ~ Universidad Autónoma de lgarzamllm@eneh rl .edu.mx uevo León, Capilla Alfonsina. CIE I ICIA UAIJL, Al.JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �LETICIA GARZA MORHJO pre nos pedía que lo lleváramos leído, y se encargaba preparatoria, sino a nivel estatal y nacional, a la bi- de averiguar si realmente lo habíamos hecho. En su clase, muy amena y aderezada con anécdo- blioteca de la Preparatoria 20 de Santiago, Nuevo León, se le denominó Biblioteca "Profesor Hurnberto tas personales, al mismo tiempo nos daba consejos. Ramos Lozano". Posteriormente, al fallecer el maestro, la familia Fue un maestro que dejó huella, tanto en sus alumnos como en sus colegas maestros, porque siempre donó su acervo bibliográfico a la UANL. Ubicado pregonó con el ejemplo. actualmente en la Biblioteca Universitaria "Raúl El mismo espíritu poseían todos mis profesores Rangel Frías", este acervo cuenta con 8,398 títulos unca monográficos, 1O,177 volúmenes, y 218 títulos de faltaban y explicaban muy bien su clase; imperó su publicaciones periódicas con 1, 177 fascícu los en los de preparatoria: fueron excelentes formadores. vocación por la enseñanza y su preocupación por que el tema educativo predomina. Una colección cuidarnos, dentro y fuera del aula. Con sus conse- altamente especializada. jos, nos guiaron lo mejor posible. Querían que el Para Ramos Lozano su pasión fue la educación; mayor número de alumnos estudiara una carrera le dedicó toda su vida, insistiendo siempre en que profesional, y lo consiguieron, pues de mi grupo sólo ésta sólo se uansrniría a través del ejemplo. Para él, dos condiscípulos continuaron con estudios técni- los tres planos que conforman a una persona: el pensar, el decir y el hacer, debían de ser u110 solo. La cos y los demás nos hicimos profesionisras. La demanda estudiantil de la preparatoria, en 1982, sufrió un ascenso, y hubo necesidad de abrir otro grupo en el siguiente ciclo escolar (83-84). Corno ya no hubo espacio en el edificio para construirlo, el maestro Ramos Lozano solicitó a la Logia congruencia de nuestros actos con nuestros pensamientos y nuestras palabras, y yo le agregaría hasta de nuestro sentir, es la única manera de trasmitir los valores a niños y jóvenes. Para él, la coherencia en nuestros actos es indis- de Sanriago, ubicada a dos casas, que prestara un pensable en cualquier momento, independientemen- espacio. Siendo mi grupo el que lo ocupó por un te de la situación socioeconómica y política por la que estemos atravesa11do corno sociedad. año. En Santiago no había librerías, es más, todavía El pensamiento de Ramos Lozano se considera no las hay, y para comprar los libros que necesitába- como fundamento teórico-pedagógico del cual de- mos debíamos transportarnos hasta Monterrey, y el rivó el análisis y la crítica de las políticas educativas gasto de la transportación encarecía el costo de los textos. Ramos Lozano, consciente de esa problemá- desarrolladas y aplicadas en el siglo XX. Y se le reco- tica, quiso que nosotros no tuviéramos ningún pre- dagógica de los adolescentes en América Latina. texto para tener acceso a éstos, por lo que donó libros para que los alumnos los consultáramos, Junto a otros beneméritos de la educación en Nuevo León, como Miguel F. Marrínez, Serafín Peña, Pa- implementándose en el edificio de la Logia otro espacio más pequeño corno biblioteca. Posteriormen- lidó, hasta finales del siglo pasado, la corriente edu- te, en agosto de 1984, al inaugurarse el nuevo edifi- cativa predominante de la escuela nuevoleonesa. cio de la preparatoria, y en un acto de justicia y reconocimiento a la desinteresada labor que como Crearon el sistema de educación pública en Nuevo León. Además de promotores incansables de su lai- promotor de la cultura realizó, no sólo en nuestra cismo, gratuidad y obligatoriedad, destacaron corno CIE I ICIA.UAIIL Al.1015 I Jo 58 ABRIL-JUll IO2012 noce corno un pionero de la investigación psicope- blo Livas, Moisés Sáenz, Plinio D. Ordóñez, conso- 29 (\) �APORTACIOI lES PSICOPEDAGOGICAS DEL PROFESOR HUMBERTO RAMOS LOZAt 10 A Ramos Lozano el trabajo con los jóvenes le interesó sobremanera. Pensaba que para educar a una persona es necesario conocerla, que es difícil educar lo que se desconoce. Y por ello se abocó a escribir varios libros sobre los adolescentes y la educación de los mismos: Apuntes sobre eL perfil psicobiológico de los adolescentes (l 959), Pe1fii psicobwLógi.co de los adolescentes (1968), Conocimiento de los adolescentes (1981), Educación de los adolescentes (1988), entre otros. Para él, la educación es un proceso arduo . Cada individuo es un caso particular. Y cada uno trae a este mundo su bagaje genético, sus características temperamentales y sus disposiciones anímicas_ Describía a los adolescentes como a los dedos de una mano: Antigua Prepara1oria No. 20 de la UANL. actualmente Biblioteca Pública Municipal. maestros frente al grupo y como funcionarios públicos. unca dejaron de aprender y enseñar, y siempre pregonaron con el ejemplo. 1 Ellos promovieron semejantes, pero a la vez diferentes, los cuales sufren constantes cambios, porque los medios geográficos y sociales distintos inciden sobre ellos, marc.mdolos y diferenciándolos aún más. Le preocupaban los rápidos cambios y las influencias transculrurales que se los principios de la pedagogía universal, en una pro- viven actualmente en el mundo y el influjo que di- puesta nacionalista. Aunque el maestro Ramos Lozano reconocía desde 1977 que: "hasta ahora no chos cambios ejercen sobre la conducta del ser humano en formación .5 había una pedagogía estrictamente mexicana, pero que deberá intentarse su formación".2 El pensamiento educativo de Ramos Lozano se identificaba, en cierta manera, con los educadores En 1959, Ramos Lozano, invitado por Jaime del exilio español y especialistas en la educación del adolescente, Antonio y Emilia Ballesteros, quienes definieron la educación como: "un proceso de ca- Torres Bodet a ocupar el cargo de director general de Segunda Enseñanza en el país, inició la reforma de la educación secundaria, que se considera una innovación importante en la educación de los adolescentes. 3 rácter humano y social que se propone dirigir el desarrollo del hombre desde su iniciación a la vida para Dos años después, en 1961, el entonces gobernador de Nuevo León, Eduardo Livas, lo nombra ble, sino para que esté en condiciones de colaborar con los demás hombres en el mejoramiento de la secretario general de Gobierno. Y aprovecha para dar vida humana, individual y social. Por eso la educa- concreción y continuidad a sus ideas, complemen- ción es, en último término, el proceso a través del tando la formación de los maestros que atendieran a cual se aspira, como fin universal, a dirigir, a mejo- los adolescentes, con la creación de la Escuela Normal rar la personalidad humana, que haga del hombre nada más que todo un hombre". 6 Superior del Estado. Ésta ya se había intentado fundar en la década de los treinta; mas, por diversas razones, su creación en aquel tiempo no se pudo (\) 30 realizar. 4 hacer de él no sólo un hombre lo más perfecto posi- Actualmente, el sistema educativo del país se clasifica en tres niveles: CIE I ICIA. UA! IL, AJ-10 15 I lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �LETICIA GARZA MORE! JO Educación básica: preprimaria y primaria (3 a 12 años). Educación media: escuelas para adolescentes (12 a 18 años). Educación terciaria: enseñanza universitaria o técnica de carácter profesional (de 18 años en adelante). La educación media se subdivide a su vez en: Nivel básico: corresponde a la adolescencia temprana y constituye la educación secundaria. Nivel superior: corresponde a la adolescencia madura y constiruye el bachillerato. Ramos Lozano sosruvo que entre cada nivel edu- Fondo "Hwnberto Ramos Lozano·•. cativo debe existir estrecha ligazón y continuidad y que no se deben saltar dichos niveles, pues esto equivaldría a marginar y desconocer los periodos de La escuda secundaria, sostuvo, debería orientar- maduración de los educandos. Se oponía a que se se a preparar para la vida, propiciar la participación pretendiera madurar antes de tiempo a niños y ado- en la producción y en el disfrute de las riquezas, así lescentes, pues manifestaba que cada etapa de la existencia reclama una particular atención. como cultivar una personalidad independiente y li- Para él, los distintos niveles de educación (pre- mación del ser humano, ya que se lleva a cabo durante la adolescencia, resaltó la importancia del primaria, primaria y secundaria) reclaman un enfo- bre. Consciente de la dificultad de la etapa de for- profesor de secundaria, dada su tarea de trabajar con que específico, y que cuando el individuo llega a la etapa de la pubertad se advierten profundas trans- jóvenes que no son niños, pero tampoco adultos, y la formaciones que nos obligan a pensar en una educa- necesidad de la preparación psicopedagógica que ción que satisfaga sus necesidades especiales: el desen vol vi miento físico, psicofísico, intelectual, debe rener el maestro de dicho nivel. emocional, estético, moral, psicosocial, socioeconó- zano aseveraba: "Queremos que el alumno alcance mico e integral. La formación de los jóvenes presu- la madurez que corresponda a la edad juvenil y no a la del aduleo", recalcaba que la formación de los jó- pone dos ideas básicas: el conocimiento de la perso- En cuanto al bachillerato, el maestro Ramos Lo- persona que se desea integrar; y, por otra parte, el mundo de los bienes y valores cul turales. La ense- venes lleva impHcito el desarrollo intelectual, pero que la enseñanza media no debería buscar la formación de eruditos, sino el desarrollo armónico de to- ñanza media es un periodo formativo y, en este nivel, la educación se debería orientar, fundamental- das las potencias del joven. 6 Para él, la formación se refiere también a los bie- nalidad que se trata de formar, es decir, el tipo de mente, al desarrollo integral del educando, en sus nes y valores culturales que el adolescente debe asi- aspectos físico, intelectual, afectivo, moral y social. milar. La familia, el maesrro y la sociedad son res- CIE I ICIA. UAI IL Al ·10 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 31 (\) �APORTACIOI lES PSICOPEDAGOGICAS DEL PROFESOR HUMBERTO RAMOS LOZAt 10 ponsables de despertar en el joven el deseo de comprender la belleza, la bondad y la justicia. Todos los niveles educativos tienen su importancia y significa- Actualmenre, nuestra sociedad pasa por momentos extremadamente difíciles, en los cuales los jóvenes son las principales víctimas de la falta de opor- ción. Enconrrar el camino de una buena educación tunidades. Debemos reflexionar en la manera en que para los ciudadanos es una tarea que no debe aplazarse. Para ello, debe haber una sinergia entre la fa- estamos educándolos, y retomar los principios humanísticos y de valores morales propugnados en la milia, la escuela y la sociedad. Los valores que los vida y obra educativa de Humberto Ramos Lozano, jóvenes en formación van adquiriendo son transmi- que invitan a enfocar, como eje central en nuestras tidos en los tres entornos. He aquí la importancia de vidas, al individuo en contraposición con los valo- mostrar siempre una congruencia de nuestros actos res materiales. con nuestros pensamientos y nuestras palabras. Hoy en día, nuestra sociedad adolece de esa falta REFERENCIAS de congruencia, ya que los medios de comunicación y los distintos niveles de gobierno muestran una 1. "Una conversación con Miguel F. Marrínez" (2008), Es- doble moral que deteriora y corrompe todo a su paso. cuela Normal " Miguel F. Manínez" Centenaria y Bene- Además, en las escuelas hay muchos maestros con mérita (Año 1, falta de vocación que no logran concretar la tarea formativa con nuestros muchachos. Y ca.da vez hay ponible en: lmp://es.scribd.com/doc/8453286/EN 2. o . 1, noviembre 2008), pp. 64-66. D is- Ramos Lozano, H . (2001) . Acerca del normalismo mexi- más familias desintegradas por falta de comunica- cano: d iálogos con el profesor Humberco Ramos Lozano, ción, de armonía, aunado a las carencias económi- Facultad de Filosofía y Letras, UANL, Monterrey, N.L. cas que obligan a ambos padres a trabajar para llevar el sustento a casa, aumenrando con ello la desaten- 3. pensamienro pedagógico, Gobierno del Estado de Nuevo ción a los hijos. Ser adolescente es ya de por sí una etapa difícil, León, primera edición, Monterrey, N.L. 4. en la que los jóvenes buscan encontrarse a sí mismos y descubrir su vocación. En la que los jóvenes toman decisiones que los van a determinar de por vida Martín Cepeda O . (2008). La educación en uevo León. Personajes y sucesos, Gobierno de Escado de Nuevo León, CECyTE, N.L, primera ed ición., Monterrey, N.L. 5. y, si queremos evitar distorsiones, como adultos responsables, debemos marcarles ciertos límites que no Pérez Ramos, M. (Coord.) (2004) . Escuela nuevoleonesa: Ramos Lozano, H ., (1988). Educación de los adolescentes, Servigraf, primera edición, Monterrey, N.L. 6. Elías de Ballesteros, Emilia; Ballesteros Usano, Antonio , entorpezcan su desarrollo, sirviéndoles de guía, tra- (1969) La educación de los adolescentes. Ed. Patria. Méxi- tándolos con respeto, afecto y comprensión. co. (\) 32 CIE I ICIA. UA! IL 4¡·10 l 5 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �A N I V E R S A R I O CANAL ABIERTO J ESS[CA B ALDERAS S ALAZAR Entrevista con el Dr. Raúl Gerardo Quintero Flores, Premio N acional de Ciencias y Artes en el campo de Tecnología y Diseño 2011 Recientemente galardonado con el Premio Nacional de Ciencias y Artes en el campo de Tecnología y Diseño 2011, el Dr. Raúl Gerardo Quintero Flores es un investigador incansable. Considerado un ejemplo de la constancia académica y la vinculación con la inversión privada, con dos licenciaturas y dos maestrlas en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y el Instituto de Tecnologla de Massachussetts (MIT), él diseñó el primer posgrado en ingeniería vinculado a las empresas en su alma máter. Jico aseguró sentirse muy contento y satisfecho por ha- El doctor Quintero Flores es un baluarte de la edu- ber sido seleccionado para recibir el máximo galardón cación en ingenierla y protagonista en el desarrol/.o tec- que se entrega en el pals en ciencias y artes, además de nológico del pals, cualidades que lo han hecho acreedor los reconocimientos que con éste se han agregado a su a un sinfi'n de reconocimientos y distinciones a lo largo currlculum. de su carrera profesional. Durante un evento ofrecido en su honor, el rector Premio Nacional de Ciencias y Artes, el primero Jesús Ancer Rodrlguez dejó claro que el doctor es un en obtenerlo fuera de la UNAM o el Politécnico, universitario de cepa, que humildemente reconoce a su ¿es así? institución como su parte formadora, y enfatizó en que la Universidad es grande por los seres humanos que tran- En el ru bro de Tecnología y Diseí10, en efecto soy el sitan por ella y han dejado huella. primero que lo obtiene en estas condiciones; como Entrevistado en las oficinas de su empresa, Lumidim, se sabe, este reconocimiento se otorga en seis cate- enfocada al ahorro de energla en alumbrado, el cientí- gorías: Lingüística y Literatura, Historia y Ciencias CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL · JUI 110 2012 33 (\) �Er HR EVlSTA CO!l EL DR RAU L GERAR DO QUll-lTERO FLO RE S, PR EMIO llACIOt lAL DE CI Et l CIAS Y ARTES Sociales, Tecnología y diseño (la que me gané), Ciencias exactas, Bellas artes y Artes Folklóricas de México. En mi área, conmigo es la primera vez que este premio sale del Politécnico, lo que para mí es un orgullo, un orgullo además ser universitario. o son cosas de todos los días, por lo que el rector, Jesús Ancer Rodríguez, organizó un reconocimienco masivo en mi honor. avale, porque no se vale sólo escribir un currículum, sino apoyar todo con documentos fehacientes. Esta propuesta fue secundada luego por la UANL, a través del rector Jesús Ancer Rodríguez; por la Junta de Gobierno de esta casa de estudios, encabezada por el ingeniero Juan Francisco Garza Tamez, y por el maestro Esteban Báez Villarreal, director de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. La notificación de mi victoria se me informó la primera semana de diciembre, reiterando además que Cuando lo postularon, ¿creyó que ganaría?, ¿tuvo la premiación sería encabezada por nuestro presiden- esa certeza? te, en Los Pinos, el 19 de del mismo mes. Fue realmente una ceremonia muy emotiva y distinguida, M ás bien tenía muchas dudas, porque me decían en la que estuvo presente toda la alta alcurnia presi- que ese premio, el de Tecnología y Diseño, nunca dencial y mis invitados especiales, como el presiden- salía de la UNAM ni del Politécnico. Entregamos todo lo necesario con mucho entusiasmo; había la te de la Junta de Gobierno, la secretaria de la Junta de Gobierno, quienes me propusieron, el presidente, el director ejecutivo y la directora de proyectos de la ADIAT; claro está, además de mi familia. duda de obtenerlo, pero en este caso sobresalimos y me siento muy contento por esto. El jurado analizó cada uno de los puntos de mi trayectoria en docencia, investigación, desarrollo de ¿De qué manera se dio su candidatura a este premio nacional? patentes, conferencias impartidas, artículos científicos publicados, asesorías de tesis, y se sostuvo lo notificado mediante documentos oficiales. En este caso no se vale postularse a sí mismo; si no, probablemente habría 100 millones de candidatos; ¿Cuál fue su primera reacción cuando le avisaron se requiere que alguna institución de prestigio pre- de su triunfo? sente la candidatura. En mi caso específico, fui presidente nacional de la Asociación Mexicana de Di- Primeramente, llamarle a mi esposa para contarle, al rectivos de la Investigación Aplicada y el Desarrollo Tecnológico (ADIAT), hace más de diez anos. Es rector, al presidente de la Junta de Gobierno, al director de FIME (mi alma máter), a mis hijos; fue una organización que reúne a codos los centros de realmente algo muy emocionante y un gran escán- investigación públicos y privados del país; en junio dalo de felicidad. pasado hubo una reunión directiva de la ADIAT, en El Premio Nacional de Ciencias y Artes es el la que se propuso mi postulación, posteriormente me hicieron llegar una carta en la que me piden acepte máximo galardón que entrega el gobierno mexicano a través de la Secretaría de Educación Pública, desde ser candidato, invitación que definitivamente no se 1945, y lo otorga en seis categorías: Lingüística y puede rechazar. Sin embargo, uno se pregunta por qué no se trata sólo de inscribirse, resulta necesario Literatura, Historia y Ciencias Sociales, Bellas Artes (pi ntura y escultura), Tecnología y Diseño, Ciencias suministrar una serie de datos y papelería que los Exactas y Artes Populares de México. (\) 34 CIE I ICIA UA!Jl, A/JO 15 ! lo 58 ABRIL - JU! 110 2012 �JESSICA BALDERAS SALAZAR ¿Considera esto como una recompensa a tantos años de la facultad, ingeniero Nicolás Treviño avarro, de trabajo? que pusiéramos una escuela de graduados, lo cual no existía en la Universidad; presentamos el proyecto al Pues sí, podríamos decirlo; toda mi vida la he dedi- rector Eduardo Elizondo. Así es como, en 1966, ini- cado al desarrollo tecnológico y a la educación, de tal manera que en alguna forma compartí mi vida en ciamos una maestría en ingeniería mecánica y una en ingeniería eléctrica, topándonos con el reto de el aspecto industrial en la empresa Hylsa, donde fui buscar a los maestros adecuados, quienes también director general en la División Tecnología, que se debían contar con un posgrado. Se me nombró pri- encarga del desarrollo de cecnología para producir mer coordinador de la Escuela de Graduados, esto hierro esponja, una materia prima para producir ace- durante diez años. Posteriormente, seguí siendo maes- ro; una tecnología que se ha exportado a 10 o 12 tro de posgrado, mientras mi trabajo en la industria países. A mí me tocó dirigirla por más de 20 años y me lo permitiera, ya que significaban muchos viajes. bajo mi área de responsabilidad estaba la parte de Luego, al continuar con mis buenas relaciones con los directivos de la facultad, en 1986, cuando el in- investigación, desarrollo y de ingeniería, de proyectos; la parte comercial y de asistencia técnica y de geniero Guadalupe Cedilla era director de la FIME, operación, además de protección tecnológica; era un en una reunión que tuvimos, establecimos la idea de área muy completa y donde conté siempre con el apoyo de los accioniscas de la empresa. Además de mi vida en la industria, siempre estu- comenzar un programa doctoral, y decidimos, porque así lo veíamos en la industria, iniciar con un ve ligado a la UANL. Siempre fui profesor, incluso conveniente de uno en ingeniería eléctrica, para lo antes de terminar mi carrera profesional, en la Preparatoria 1; y posteriormente en la FIME. Cuando que hicimos una serie de visitas a diversas industrias, viendo las necesidades y buscando que contrataran pro- salí de la facultad, tuve la oportunidad de hacer dos yectos de investigación, de tal manera que esos proyec- carreras simultáneamente, de ingeniero mecánico tos servían para soportar los gastos de la escuela. Encontramos muy buena respuesta, y hubo que eléctrico y en físico-matemáticas, con premio al sa- doctorado en ingeniería de materiales, y también lo ber en ambas carreras. Entré a trabajar y durante un realizar una búsqueda de los ingenieros con grado de año estuve en Hylsa, mientras me graduaba en am- doctor y afines al área de materiales, quienes pudie- bas. Finalmente pedí una beca en la OEA para ingre- ran fungir como catedráticos en este nuevo proyec- sar en Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) en Estados Unidos, para realizar mis estudios to; luego, con la ayuda de otro exaFIME, el Ing. Marcos, quien tenía un puesro importante en la CFE de posgrado, fui admitido, y midiendo mis fuerzas en la Ciudad de México, logramos que nos asigna- comencé con la maestría en ingeniería eléctrica y pedí ran alrededor de seis doctores de tiempo completo permiso para llevar dos maestrías al mismo tiempo, comenzando así, además, con la maestría en inge- que se vinieran a soportar el programa doctoral y lo niería mecánica. presentamos al rector Gregario Farías, quien nos apoyó al contar con un doctorado en vinculación con la A culminar mis posgrados, tengo la suerte de industria, y se logró que las tesis fueran problemas poderme reincorporar a la FIME como profesor de tiempo parcial, combinándolo con mi trabajo en la reales de las empresas que nos buscaban. Gracias a este nuevo proyecto, la Universidad me premió con industria, y le propongo en ese entonces al director un Doctorado Honoris Causa, en 1991 , además que CIE I ICl"-UAIIL Al.1015 I Jo 58 ABRIL-JUlllO2012 35 (\) �Er HR EVlSTA CO!l EL DR RAU L GERAR DO QUll-lTERO FLO RE S, PR EMIO llACIOt lAL DE CI Et l CIAS Y ARTES a un auditorio de FIME le pusieron mi nombre, y Es un honor, un privilegio, haber sido invitado a hoy llega la cereza del pastel a mi vida con el Premio Nacional de Ciencias y Artes, y además una segunda este grupo; espero contribuir con mi grano de arena en políticas del país o en importantes temas que nos cereza con el nombramiento en el Consejo Consul- asigne a consideración la Presidencia de la república. tivo de Ciencias de la Presidencia de la República. Aunado a esto, otro cargo honorario que no espera- ¿Cómo surge en usted esa inquietud por la tecnolo- ba tampoco, por demás importante: ser nombrado gía? miembro de la Junta de Gobierno de la UANL desde 2007 y durante once años, también un grupo muy Realmente, creo que fue mucho la suerte, me tocó importante y especial en la Universidad. estar en la empresa correcta en el momento correcto, lo cual influyó muchísimo, pues en mi ingreso a Hylsa Acerca de su nombramiento como miembro del muy pronto me llamaron a áreas de proyectos de in- Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia geniería, áreas nuevas y con proyectos a desarrollar continuamente. Así, cuando se formó la División de la República, ¿a qué se reflere esto? Tecnología para el desarrollo de este proceso de hieLo forma un grupo de personas que se reúnen gene- rro esponja, buscando mejorar los sistemas produc- ralmente en la Ciudad de México, y es un consejo que sesiona para la Presidencia de la república direc- tivos de la empresa, pero como negocio adicional la posibilidad de exportar la tecnología, me incorporé tamente, somos asesores o consejeros del presidente como gerente de servicios técnicos y empecé a ascen- en ciertos temas de trascendencia, claves para el país. der hasta llegar a director general de la División. Fue, Éste se compone de aproximadamente 120 personas, todos distinguidos en sus respectivas profesio- sin duda, un trabajo muy retador y completamente de equipo, rodeado de gente muy brillante en las áreas nes y la mayoría de ellos somos premios nacionales; de investigación, ingeniería y comerciales. en general, gente prominente; y dentro de ellos se Considero que en México, para salir adelante, forman comisiones para atender asuntos específicos. debemos desarrollar nuestra tecnología propia y contar con empresas interesadas en cal área, pues se de- ¿Qué signillca para usted el pertenecer a este selec- dica 0.4% de su PIB a labores de investigación y de- to grupo? sarrollo tecnológico, esto contando todos los ceneros de investigación públicos y privados del país; cerca Para mí es un honor pertenecer a esa "elite'' de aseso- de 80% se desarrolla en centros de investigación del res de la Presidencia; sin embargo, son puestos honorarios; en mi caso fue como un coronario de ha- sector público y solamente 20% en empresas priva- acional de Ciencias y Artes, das. Para que se diga que un país se encuentra en füerces vías de desarrollo, es necesario que invierta esto se hizo primeramente por vía telefónica; posteriormente me hicieron llegar una comunicación es- alrededor de 1o/o de su PIB en investigación y desarrollo, por lo que falta más del doble de lo actual, y crita, en la que me nombran formalmente y me pi- en México los incentivos a la investigación han sido den mi aceptación para pertenecer a este grupo; obviamente, acepté, pues la considero una invitación muy pobres en cuanto a los apoyos fiscales, pudiendo utilizar los impuestos en proyectos de esta índo- a las que no se puede decir: no. le, con lo que principalmente resultarían beneficia- ber obtenido el Premio (\) 36 CIE I ICIA UA!Jl, N.10 15 1lo 58 ABRIL· JU! 110 2012 �JESSICA BALDERAS SALAZAR das la pequeña y mediana empresa, que no cuentan ¿A qué se dedica actualmente? con medios para hacerlo por sí solas. Desde 2004, cuando me jubilé de Hylsa, fundé en Ha participado en varias patentes, ¿cuál podría ser, sociedad con un hijo esta empresa que se llama para usted, la de mayor importancia? Lumidim, una empresa de alta tecnología donde estamos dedicados al desarrollo de al10rro de energía, Realmente, las ocho en las que participé durance mis principalmente en sistemas de alumbrado y de años en Hylsa estuvieron relacionadas con el proce- telegestión (monicoreo y control a distancia desiste- so de hierro esponja, proceso fundamental que has- mas industriales y de alumbrado público); somos aún ta hoy se utiliza en rodas las empresas del ramo. Fue una pequeña empresa, pero tenemos grandes pro- un avance muy importante haber eliminado el hor- yectos que hemos iniciado al contar actualmente con no reformador y alimentar directamente el gas natu- cinco patentes con las que vamos creciendo y ral con vapor de agua y oxígeno, eso simplificó mu- posicionándonos en el mercado. cho la operación y el diseño de las plantas; también Después de haber hecho un recorrido por mi tra- el haber descargado hierro esponja caliente para apro- bajo a través de los años, he caído en la cuenta de la vechar su calor, transportarlo caliente y fundirlo, es importancia que destaca que, para triunfar en la vida, un ahorro de energía tremendo. Esas patentes, relacionadas con el proceso fundamental que se utiliza es necesario establecerse metas alcanzables, no me- actualmente en las plantas de reducción directa de tas inalcanzables, que luego únicamente se traducen en frustraciones , así, cada vez que las cumple, uno Hylsa, podrían ser las más importantes; todas tie- siente que avanza. Una recomendación para las nue- nen su valor, aunque algunas son más pequeñas que otras, pero rodas han contribuido a tener un proce- vas generaciones: es importante ver hacia adelante; además de la capacidad, necesitan prepararse y la so sumamente competitivo, triunfador, muy econó- tenacidad; no dejarse vencer por pequeñas derrotas m ico, del futuro y el que ahorita tiene la mayor par- o fracasos en la vida. Proponerse metas alcanzables y no ticipación del mercado. claudicar, siempre seguir adelante, es fundamental. CIE I ICIA.UAIIL A1°1015 I Jo 58 ABRIL-JUlllO2012 37 (\) �A N I V E R S A R I O INNOVACIÓN L IS CÁRDE AS FRANCO Universidad-industria En el mundo de hoy, cada vez más La innovación siempre ha sido clave para el globalizado, se reconoce la innovación éxito de un negocio y para crear riqueza. 3 como un factor clave de competitivi- Toda organización necesita una competencia diferenciadora: innovación, y cada organiza- dad para generar de un desarrollo económico. El sector empresarial busca cada vez más integrarla como parte de su estrategia, dado que, de omitirlo, se quedaría en una situación ción necesita una manera de registrarla y medirla.4 de riesgo con la posibilidad de ser desplazada por Éstas sólo son algunas de las definiciones y apli- otros actores que no necesariamente vienen de su mis- caciones actualmente empleadas. Sin embargo, en la mo sector industrial. definición no está el problema; éste reside en la in- Para hablar de innovación, necesitamos definir terpretación y la aplicación en cuanto a la comercia- qué entendemos por ésta, y aquí empieza el proble- Üzación de nuevos productos, procesos, equipos o mo- ma, debido a que diferentes instituciones y secretarías gubernamentales adoptan el término o defini- delos de negocio. Que otras empresas o países tengan ción que más se les acomoda. Si seguimos la definición del Dr. Henry Chesbrough, de la Universidad de Berkley, en California, EE.UU., autor que dio a conocer el término innovación abierta, innovación es "introducir nue- una mayor claridad y más rápida aplicación, promoción e incremento de actividades económicas basadas en innovación, llevará a que, aunque hayamos logrado ser más productivos por nuestras mejoras, algunas veces mal llamadas innovaciones, se- vos productos, servicios o modelos de negocio al remos desplazados porque esa otra empresa, o país, resultó más competente que nosotros, aun cuando mercado". Chesbrough habla, además, de diferentes nuestra productividad y esfuerzos de calidad sean niveles de innovación, destacando a la disruptiva como aquélla que cambia las prácticas sociales. 1. 2 altos y loables. Hay otras acepciones del término, las cuales presento, no para confundir, sino para reconocer que México, deben aprender a usar el concepto de "in- los criterios para definir este término varían y se usan de acuerdo a intereses particulares de las empresas o sectores gubernamentales. (\) 38 Las empresas en Latinoamérica, incluyendo a novación abierta", apoyándose en las universidades * Universidad Aurónoma de vación. innovacionuanl@uanl.mx uevo León, Dirección de Inno- CIE I ICIA UAIJL, Al.JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �LU IS CÁR DENAS FRANCO locales y centros de investigación y así manejar la dades, en su mayoría, son de empresas extranjeras en el dicotomía entre mejora continua-innovación . En diferentes reportes sobre el desarrollo econó- país, que quieren proteger sus diferentes procesos. Como medida de comparación, el número de mico sustentable y la competitividad de las econo- patentes que un país de la Comunidad Europea re- mías, la innovación o nivel de valor agregado que aporcan sus sectores representa una de las estrategias gistra es de 230 por año. Es claro que debe haber un vínculo fuerte , mediante el conocimiento, entre las a evaluar. universidades y las empresas, para que estas últimas En el Reporte de Competitividad Global 2010 sobrevivan en un ambiente globalizado. En la figura 2 se muestra tanto el número de pro- (GCR, por sus siglas en inglés: Global Competitivness Report) ,5 las economías se dividen en tres ca- yectos como los montos resultado de las vinculacio- tegorías: 1) basadas en factores; 2) basadas en efi- nes que la UANL tuvo con el sector empresarial de ciencia, 3) basadas en innovación. México se ubica Nuevo León, de 2009 a 2011. El número de proyec- en la etapa dos, que se refiere a economía basada en tos decreció el monto asignado, en 20 11 fue 33% eficiencia, ubicándose en la posición número 66 de superior al de 2009. Hay una preocupación en todo el país referente 139 economías comparadas. En la Unión Europea, uno de los índices en su a lo que tenemos que hacer para mejorar la competi- scorecard usados para medir la innovación es el de las patentes, así como el indicador de los nuevos productos que una empresa lanza a nuevos mercados o mercados en los que la empresa ya participa. En la figura 1 se muestran las solicitudes de patentes de uevo León y de México, se observa que las canti- tividad de nuestro sector productivo. El Sistema Nacional de Innovación se creó antes de que se ha- ---- Entidad federativa Distñto Federal Nue\O León 2009 "' <11 ...e bla de innovación. En la figura 3 se presenta la distribución e índice de Gasto en investigación y desarrollo (GIDE) como 200 <11 233 114 México 76 Jalisco Guanajuato 65 40 Total .. blara de desarrollo tecnológico, como ahora se ha- 822 "' Q. CII 1!0 "O 111 cu .. :Q "O :1 o 111 100 ~ o 1- - ~trlto fedtrill 2001 21.S 2002 106 2003 2004 166 167 179 27 66 44 44 66 2000 --- ~ • .., Leóo ...... Mé>rico 64 SS 59 ~J si - uism 39 41 51 40 59 1- 12 2& 22 Guan.jwto - 23 13 2 ~ 0 0 8~ - 2009 200S 2006 ~ ~ 56 61 54 51 76 66 72 8S 63 65 9 14 20 32 •o '~ ~·it n ~ 233 ll4 Fuente: IMP1 Fig. 1. Solicitudes de pate nles por estado 2009 (hlstituto Mexicano de /a Propiedad /1u/1w,·it1/ ( [M PI)). CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 39 (\) �UNIVERS IDAD -INDUSTRIA 60 realizados en EE.UU., los directores opinan que el problema de la innovación no está en la creatividad, RESULTADOS PEI UANL MONTOS Y PROYECTOS ASIGNADOS $4BMM 50 sino en la planeación, el establecimiento dentro de ~ ;mmuw, la empresa de una cultura de innovación y la imple- ~ 40 20 - PROVECTOS - MONTOSIMMI mentación de lo que queremos introducir al mercado. ~----16 17 10 Por esto, los esfuerzos de vinculación no son fáciles en nuestro país, y lo realizado en la U o +-- -,2009 2010 2011 Fig. 2. Programa de fatímulos a la lnnovación/UANL. 2009-201 1. L para lograr esto es de vital importancia para ir cambiando la composición industrial en nuestro estado, y así establecer una verdadera economía con base en la innovación, transitando por la economía basada Gastos en IDE % PIB 2009 en el conocimiento, gracias a la apl icación del concepto de open innovation. Venezuela México Portugal 0.33% 0.46% BIBLIOGRAFÍA 0.75% 1.12% Escaña Australia 1.550% Singapur 1.88% tos: reinvente su negocio para crecer y com petir en una Holanda Estados Unidos 2.02% nueva era". España, Platafo rm a Editorial. 2011. 390 p. 2.62% 1. 2, Chesbro ugh, H enry W., "Innovación de servicios abier- C hesbrough, Henry W. , "Open Innovation: Th e New Imperarive for Crearing and Proficing from Technology". Fig. 3. Gasto en investigación y desarrollo (GIDEJ comparativo. OCDE. United Srares of America, Harvard Business School Press. 2006. 227 p. porcentaje del PIB a 2009. Hay una correlación entre el gasto en las instituciones de educación supe- 3. Advamage: How Imangibles Are Driving Business Perfor- rior en ciencia y tecnología y la competitividad de un país, ¿qué necesitamos hacer para lograr que nuestro índice de competitividad mejore? Jonarhan Low and Pam Cohen Kalafur: " Invi si ble mance", 2002. 4. Petrer Drucker. , " Innovarion :.1.nd Enrrepreneursh ip" , Elsvier, 2007 . CONCLUSIONES 5. The Global Compericiveness Report 2010-2011, 201 O World Economic Forum. hrcp://www3 .weforum.org/docs/ WEF_GlobalCompetirivenessReport_20 10-11.pdf, recu- La innovación conlleva una comercialización de un nuevo producto, servicio, proceso o un nuevo modelo de negocio. Cuando se basa en el conocim iento, por lo general, existe una patente que soporta el desarrollo comercializado. En las empresas es necesario establecer una cultura permisible a la innova- perado mayo 20 11 6. Alrshu ll er, G.S., "Creariviry as a n Exacr Science: The Theory of che Solucion of Invencive Problems" . Unired Kingdom , Gordon and Breach Science Publishers. 1984. 319 p. ción y diferente de la mejora continua. En estudios (\) 40 CIE I ICIA UAJJL / NjO l 5 1Jo 58, ABRIL - JUtJ IO 2012 �c1ENC 1AXVuANL AN I VERSARIO Cambios durante el día en la capacidad del ser humano para resolver problemas MINERVA AíDA GARCÍA*, PABLO V ALDEZ RAMiREZ*, MA. CANDELAR1A R AM1REZ TuLE* La capacidad del ser humano para solucionar pro- la inhibición, la flexibilidad y el automonitoreo. 2 Las blemas es crucial para llevar a cabo todas sus activi- fallas en éstas interfieren con la eficiencia para solu- dades de forma eficiente. En todas las áreas productivas, tamo en tareas laborales, educativas y sociales, cionar problemas. La inh ibición se refiere a bloquear se requiere que las personas sean capaces de solucio- comporramientos hacia metas secundarias o irrelevantes; la flexibilidad, al ajuste del comportamien- nar problemas. Esta capacidad, presence en todas to, de acuerdo a las necesidades cambiantes del am - nuestras acciones, es fundamental cuando se tienen biente, y el automonitoreo implica que la persona que tomar decisiones. 1 Aun en trabajos repetitivos y observe la actividad que lleva a cabo, tanto sus acciones como el resultado de éstas; así como hacer monótonos, como ensamblar piezas, p intar o colocar tornillos, se requiere de capacidad para solucio- ajustes en su comportamiento, si el resultado no con- nar problemas. Un obrero que trabaja en una tarea cuerda con la meta. 3 La lesión en el área prefrontal rutinaria procede de forma automática durante periodos largos, pero cualquier cambio en las condi- del cerebro produce trastornos en una o más de las funciones neuropsicológicas mencionadas, los pa- ciones de trabajo puede constituir un problema, por ciences con este tipo de lesión tienen dificultades lo que se requiere que sea capaz de resolverlo y to- graves para resolver problemas. 4 mar decisiones que le permitan trabajar en las nue- El rendimiento de las personas presenta variacio- vas condiciones o suspender la labor para prevenir nes con la hora del día. La eficiencia para llevar a errores o accidentes. cabo una gran cantidad de actividades disminuye Una baja capacidad para resolver problemas tie- durante la noche, especialmente en la madrugada. ne consecuencias en muchas actividades humanas, Durante el turno nocturno ocurre un menor rendimiento laboral, mayor cantidad de errores, así como por ejemplo, bajo rendimiento laboral, errores en el trabajo, accidentes laborales graves o accidentes automovilísticos. La capacidad para resolver problemas depende de funciones cerebrales (neuropsicológicas): las "funciones ejecutivas", entre éstas se encuentran CIE I ICIA UAI Jl ¡ Ai°IO 15 I Jo 58 ABRIL - JUI 110 201 2 una mayor frecuencia de accidenres. 5·6 Esto puede ~ Universidad Autónoma de Nuevo León, FaPsi. aida .garciagarcia@yahoo.com 41 (\) �CAMBIOS DURANTE EL DIA EN LA CAPACIDAD DEL SER HUMAI JO PARA RESOLVER PROBLEMAS deberse a una reducción, durante la noche, en la ca- tanto en la inhibición, la flexibilidad y el automoni- pacidad de las personas. Sin embargo, en el medio social las actividades toreo. Para analizar si hay cambios durante el día en las educativas, laborales y sociales se programan a cualquier hora del día, durante las mañanas, las tardes e func iones ejecutivas, es importante utilizar tareas incluso en la noche. Esto parece partir de la premisa específicas que permitan registrar y medi r cada una de éstas de manera individual, 19 así como protoco- de que nuestra capacidad para resolver problemas es los en el laboratorio en condiciones controladas, estable a lo largo del tiempo. Contrario a esto, se ha como los protocolos de rutina constante y de observado que la fisiología del ser humano presenta desincronización forzada. 20 oscilaciones cíclicas prominentes durante el día. Es- Hay pocos trabajos que intentan determinar la tas oscilaciones se conocen como ritmos circadianos presencia de cambios a lo largo del día en los proce- (circa=alrededor de, dies=día). sos detrás de la resolución de problemas. Se ha utili- todas las funciones del ser humano, por ejemplo, en zado un protocolo de hora del día, en que las personas continúan con las actividades de su vida diaria, la temperatura corporal, el metabolismo , la secre- así como una tarea tipo "siga-alto" ,21 ·22 y una tarea ción de la mayor parte de las hormonas, la actividad tipo Stroop, 23 las cuales se han considerado como cerebral y el metabolismo de los neurotransm isores. La existencia de variaciones durante el día en la acti- índices de la inhibición.24 - 26 En estos estudios se ha encontrado una disminución en la capacidad de in- plantea la posibilidad de que hibición en las horas de la tarde.22· 23 Es importante varios aspectos psicológicos también presenten cam- apuntar que el que haya disminuido la ejecución en bios a lo largo del día. Al analizar la ejecución de las personas en diferentes tareas, se ha encontrado que estas rareas durante la tarde no concuerda con los resultados encontrados en otras rareas, en las que en muchas de éstas se presentan cambios en la hora disminuye la ejecución durante la madrugada. 8•17 Se han documentado cambios durante el día en vidad del cerebro 7•8 del día, como tareas de vigilancia, en el tiempo de En otro estudio, en el que se utilizó un protocolo reacción, 9- 11 en la cantidad de dígitos que se pueden de desincronización forzada y una tarea de "siga-alto", repetir, en operaciones aritméticas, en rareas de memoria, 13•14 en la velocidad manual, la búsqueda se encontraron cambios debido a la privación del serial, el razonamiento verbal1 5 y el razonamiento ros relacionados con la hora del día. 21 Además, se lógico. 16 En la mayor parte de estos estudios, la ejecución mejora durante el día, alcanza el nivel más han encontrado diferencias en las horas del día en un protocolo de rutina constante, con rareas cam- alto entre las 20:00 y 22:00 h, y disminuye hasta biantes, indicadores de flexibilidad, 27 en las cuales alcanzar el nivel más bajo en la madrugada, entre las se encontró un aumento en el tiempo (menor efi- 04:00 y 06:00 h . 17' 18 ciencia) para responder al cambio de tareas durante Es posible que los cambios en la ejecución durante el día se produzcan a consecuencia de las dife- la madrugada. Sin embargo, estas rareas presentan cambios predecibles cada tres estímulos, con lo que rencias en la capacidad para solucionar problemas. no es posible analizar la eficiencia. Además, en estu- El presente trabajo pretende identificar la posible existencia de diferencias a lo largo del día en las fun- dios que evalúan rareas que miden el automonitoreo, 28-Jº se ha encontrado una disminución en la efi- ciones que subyacen a la resolución de problemas, ciencia durante la madrugada y temprano en la 12 (\) 42 dormir, mientras que no encontraron cambios da- CIE I ICIA UA!Jl , A/JO l 5 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �Mll,JERVA AIDA GARCÍA, PABLO VALD EZ RAM IREZ MA CANDELARIA RAN,IREZ TU LE mañana, en el resultado general de las tareas, sin ana- a un Mini-Logger 2000 (Minimitter Co.). Este apa- lizar el ajuste ante los cambios de forma particular. Además, no se han llevado a cabo estudios en los rato registra y almacena la temperatura rectal cada minuto, la cual se transmite posteriormente a la com- que haga un análisis sistemático de rodas las funcio- putadora. Con una escala visual analógica se miruó nes que se requieren para solucionar problemas. Debido a esco, el objetivo de este trabajo es iden- la somnolencia y el cansancio. 32•33 Esta escala consiste en una línea horizontal de 1O cm que el partici- tificar con un prococolo de rutina constante la pre- pante cruzaba de acuerdo con el grado de somno- sencia de cambios a lo largo del día en las funciones lencia o cansancio que sentía en ese momento. El de inhibición, flexibilidad y aucomonitoreo, la cua- extremo izquierdo de la línea significa el mínimo, y les se requieren para la solución de problemas. La el extremo derecho significa el valor máximo de la hipótesis de este trabajo es que rodas estas funciones sensación. Se usaron tres cuestionarios: de datos ge- presentarán una disminución durante la madruga- nerales (edad, salud en general, medicamentos que da, ya que a estas horas del día se ha observado una ingiere); de trastornos del sueño, 34 y un reporte de mayor cantidad de errores, así como errores más gra- ingesta de alimentos diarios. ves, en ambientes industriales y en la conducción de Se mirueron la inhibición y la flexibilidad con vehículos. una prueba Stroop. Esta prueba constó de una serie MÉTODO de 48 palabras mayúsculas impresas en colores incongruentes, por ejemplo, la palabra "rojo" impresa en color verde. Se usaron cuatro colores: rojo, verde, Participantes azul, café; palabras con dos sílabas. Todas las pala- Se registraron trece estudiantes universitarios volun- bras se presentaron al mismo tiempo en la pantalla de la computadora, divididas en cuatro columnas tarios (tres hombres y diez mujeres) , de 17 a 26 años de doce palabras cada una, con un tipo de letra Aria!, de edad (promedio=18.31, S=2.39 años), que asis- tamaño 24. L'l pantalla se encontraba a 60 cm frente tían a clases tres días a la semana, en un horario de al participante. Cada columna contenía todas las 07:00 a 13:30 h, sin actividades programadas durante las tardes ni los fines de semana, y sin trastor- combinaciones posibles de palabras y colores, sor- nos graves de salud o del sueño. teadas al azar. La mitad de las palabras tenía un punto a la izquierda, el punto se asignaba al azar con las siguien- Instrumentos tes restricciones: que no quedasen más de tres palabras seguidas con punto o sin el mismo , y que Con una cámara de aislamiento térmico, acústico y quedaran seis puntos en cada columna. Se diseña- de la iluminación solar, se mantuvo la temperatura ron 18 diferentes versiones equivalentes de esta ta- ambiental en 24± 1ºC. Para la presentación de los esrímulos y el registro de la respuesta de los partici- rea. Los participantes tenían que llevar a cabo cuatro actividades con las 48 palabras: 1) leer las palabras, pan tes se usó una computadora y el programa lo que induce una tendencia hacia la lectura; 2) de- SuperLab / 1 los estÍmulos aparecieron en un monitor de 14", con una resolución de 800 x 600 pixeles. cir el color en que estaban impresas las palabras, esta sección mide la inhibición, ya que las personas tie- Se utilizó también un termómetro rectal conectado nen que inhibir la tendencia a leer; 3) leer las pala- CIE IICl"-U AJ IL ,,,./ 10 15 I Jo 58 ABRIL- JUIIIO20 12 43 (\) �CAtv\BIOS DURANTE EL DÍA EN LA CAPACIDAD DEL SER HUMAl~O PARA RESOLVER PROBLEMAS bras con punto y decir el color de las que no tenían en el estudio quienes no tenían un problema de sa- punto; 4) decir el color de las palabras con punto y leer las que no tenían punto; en estas dos últimas lud grave, que no estuvieran tomando medicamentos que afectan el sistema nervioso y que no tuvieran actividades tienen que cambiar frecuentemente el dificultades en dormir. Los participantes que se ad- criterio para responder, con lo que se analiza la flexibilidad. Esta tarea Stroop está diseñada de tal forma mitieron siguieron un horario fijo del ciclo de vigilia-sueño (de 23:00 h a 7:00 h), durante cinco días que la persona responde de forma diferente ante los previos a ser registrados en el laboratorio. Además, mismos 48 estímulos. se registró su consumo de alimentos durante dos días. Se midió el auromoniroreo con una prueba de Uno o dos días antes de acudir a la sesión de re- seguimiento. En esta prueba se presentó un círculo gistro, cada participante recibió instrucciones y en- de 50 pixeles de diámetro por 180 ms, que seguía trenamienco en rodas las actividades y tareas. Per- una trayectoria lineal a través de la pantalla con una velocidad de desplazamiento constante, es decir, con manecieron al menos una hora en la cámara de aislamiento en condiciones idénticas a las del regis- un intervalo interestímulo fijo, el cual se eligió al tro y se les aplicaron rodas las pruebas, como se hizo azar para cada trayectoria de entre 200 a 730 ms. Se durante la sesión de registro. Se pidió a los partici- presentaron 16 cambios de trayectoria y velocidad pantes que se abstuvieran de consumir alimentos en de desplazamiento de forma aleatoria. Cada vez que aparecía el círculo, los participantes tenían que co- forma excesiva o con muchas calorías, hacer cual- locar el cursor dentro del mismo y presionar el bo- 37 .5 (A) tón izquierdo del ratón con el dedo índice de la mano derecha. Después de la presentación de 22 o 33 círculos, se modificaron la trayectoria y la velocidad de ~ Tempera tura rectal 37,0 desplazamiento (intervalo interestímulo). La tarea 36,5 tuvo una duración total de 7 min. Se consideraron 100 como indicadores del auromonitoreo el ajuste a los cambios en la tarea, a través de la eficiencia, y la (B) 80 E E velocidad para responder durante los primeros estí- 60 40 20 o mulos, después de un cambio de trayectoria. ~ 100 Procedimiento estudiantes universitarios del primer semestre, se les explicaron las condiciones del estudio a los interesados, y firmaron una carta de aceptación los estudiantes y los tutores de los menores de edad que estuvieron de acuerdo en participar. A estos estudiantes se les aplicaron los cuestionarios de daros generales y de trastornos del sueño. Solamente se admitieron (\) 44 (C) 80 E E Inicialmente se pidió la participación voluntaria de Somnolencia 60 40 20 ~ Cansancio o 12 17 22 3 8 13 Hora del día (h) Fig, 1. Cambios durante el día en (A) la temperatura rectal y los reportes subjetivos de (B) somnolencia y (C) cansancio. Durante la tarde. las participantes presentaron su mayor nivel de temperatura corporal. y reportaro n el nivel más bajo de somnolencia y cansancio. mientras que en la madrugada reportaron la mayor sensación de somnolencia y cansancio. al mismo tiempo que presentaron el menor nivel en su temperatura. CIE I ICIAUAIJL ,N.10 15 l le 58 ABRIL-JUt1 1O2012 �Mll,JERVA AÍDA GARCÍA, PABLO VAI.D EZ RAM ÍREZ, MA CANDELARIA RAW,ÍREZ TU LE quier forma de dieta, consumir alcohol, café o cualquier tipo de droga durante 24 horas antes de la sesión de registro. Todos los participantes afirmaron Tiempo de ejecución 1 que cumplieron con esta solicitud. l Para el registro en la cámara de aislamiento, los participantes acudieron a las 10:00 h, se les aclara- § ron las dudas y se dieron ejercicios de práctica adicionales sobre las actividades y pruebas. El registro se inició a las 12:00 h. Cada participante permaneció en la cámara de aislamiento durante 29 horas continuas en una rutina constante. Durante la sesión de registro, no se permitió d consumo de café, tabaco, ni drogas. En esta cámara se registró de forma continua su temperatura rectal con una rasa de RespueSlas c<;>rrectas ~¡------ A ,.1 * B L~rlas 95 35 palabras 90 ~1~ -1: ~. e !l ! f "' ~¡-v ':"I " 22 3 8 Hora del día (h) 13 los colores ~ ¡/1. 12 Nembrar F E ~ o g D ,,_ 12 17 22 3 8 CriteOO eambiar\la 13 Ho,a del dja (h) Fig. 2. Cambios du ra nte el día en los indicadores de (C-D). inhibición (nombrar los colores) y (E- F') flexibilidad (criterio cambiante) de la tarea Str~op. Durante la 1arde. los panicipames presemaron un aumemo en su capacidad para inhibir y ser fl exibles. mientras que en la madrugada esta capacidad disminuyó. muestreo de un minuto. Los participantes permanecieron acostados en un sillón en la misma posi- ras, lo que permite determinar la fase , es decir, a qué ción (con una indinación de 45º sobre el eje horizontal, con la cabeza elevada con respecto a los pies), hora del día se presenta la mayor temperatura corporal. 35 ,36 Para separar los posibles efectos de la fati - excepto por breves periodos cuando tenían que ir al ga durante la sesión de registro, se restó la regresión baño. Además, los participantes permanecieron en Lineal a los datos de cada variable de las pruebas, con vigilia (sin dormir). Cada 100 min se registraron las variables subjetivas (somnolencia y cansancio), así lo que se eliminaron los cambios acumulados , como consecuencia de mantenerse despiertos y trabajando como las pruebas Stroop y de seguimiento. Cada re- por más de un día. 17 Para determinar la existencia de gistro duraba aproximadamente 60 minutos, segui- cambios durante el día en la capacidad de resolver do por un periodo de descanso. El periodo de descanso se utilizó para comer una porción de alimento prob lemas, se usó el análisis de varianza no equivalente a la fracción correspondiente a la ingesta correlación cruzada3•37•38 para observar si las horas calórica diaria de cada participante. Con el propósito de evitar posibles variaciones en el comportamiento, vinculadas con el ciclo menstrual, cada partici- paramétrico de Friedman, y se hizo un análisis de de mejor desempeño de la resolución de problemas y las horas de la mayor temperatura corporal son las mismas. pante se registró en el intervalo que va del día cinco después de la menstruación al día cinco antes de la fe- RESULTADOS cha en que se espera la siguiente menstruación. Se observó un ajuste significativo en los datos del Análisis de datos registro de la temperatura corporal de cada uno de los participantes a una curva sinusoidal, con un perio- Para el análisis de los datos de la temperatura rectal, se usó la técnica cosinor, con la cual se analiza el do de 24 h (promedio del Ajuste R2 = 83.21±11.05%, ajuste de los daros a una curva sinusoidal de 24 ho- promedio a las 16:33h±138 min (figura 1). CIE I JCIA UAJJL ; N .JO 15 1Jo 58 ABRIL· JUI 110 201 2 p<0.001). La hora de mayor temperatura ocurrió en 45 �CAMBIOS DURANTE EL DIA Ei'J LA CAPACIDAD DEL SER HUMAI JO PARA RESOLVER PROBLEMAS De la misma forma que la temperatura corporal, mejor forma durante la tarde, mientras que en la la somnolencia (Friedman=67. 22, p<0.00 1) y el cansancio presentaron cambios a lo largo del día (Fried- madrugada y temprano en la mañana presentaron su menor capacidad para ajustarse, después man=56.93, p<0.001 ), ya que se presentó un aumen- de que la temperatura corporal llegara a su pun- to en la somnolencia y el cansancio durante la madrugada, cuando la temperatura se encontraba en to más bajo (figura 3). su nivel más bajo del día (figura 1). DISCUSIÓN En la prueba Stroop, así como en la prueba de seguimiento, se encontraron diferencias durante el En este estudio se observaron cambios durante el día en los siguientes componentes de resolución de día en la función de inhibición, ya que aumentó la problemas: capacidad para responder en la carea de nombrar colores durante la carde, y disminuyó durante la 1. Inhibición. En la actividad de nombrar los colo- madrugada. La inhibición es la capacidad de blo- res de la prueba Stroop, canto en la precisión para quear comportamientos inadecuados, por lo que las responder correctamente (Friedman=3 l .43 , variaciones durante el día observadas en este trabajo p<0.01) como en el tiempo de ejecución (Fried- sugieren que durante la madrugada las personas no man=70. 78, p<0.001 ). Se presentó un aumento en la eficiencia durante la carde, mientras que en la madrugada disminuyó, esto implica que tar- serán capaces de inhibir su comportamiento eficientemente. Estos resulcados no concuerdan con los encon- daron más tiempo y cuvieron más errores cuan- trados en estudios previos, ya que en aquellos se ob- do la temperatura corporal estaba en su punto más bajo (figura 2). servó una disminución en la capacidad para inhibir en las horas de la carde, o no se encontraron cam- 2. Flexibilidad. En la actividad de criterio cambiante bios durante el día. Esto se debe a que en dichos estudios utilizaron una tarea de "siga-alto",21 •22 en la de la prueba Stroop, tanto en la precisión para cual el awnento en la cantidad de omisiones ante un responder correctamente (Friedman=4 l. 5 7, p<0.001) corno en el tiempo de ejecución (Fried- estímulo específico se considera como un aumento man=36.77, p<0.001). Los participantes aumen- en la capacidad de inhibir. taron su capacidad de ser flexibles durante la tarde, mientras que en la madrugada disminuyeron Sin embargo, este aumento en las omisiones puede confundirse con una disminución en la alerta, esta capacidad, después del punto más bajo de con lo que esta carea es un indicador poco confiable ternperacura corporal (figura 2). de la inhibición. Por otro lado, dos de esos estudios 3. Automonitoreo. En la cantidad de círculos re- utilizaron un protocolo de hora del día, 22 •39 en el cual queridos para ajustarse a los cambios de la tarea los participantes continuaron con sus actividades de seguimiento (Friedman=24.04, p<0.05), así como en la eficiencia para responder (Fried- cotidianas, por lo que las diferencias registradas a lo largo del día pudieron deberse a otros factores, por man=46.23, p<001) y el tiempo de reacción anee ejemplo, a que los participantes tuvieran distintas el cuarto círculo después del cambio (Friedman=46.41, p<0.001). Los participantes se ajus- características de su ciclo de vigi lia-sueño, a que durmieran menos horas, a las actividades realizadas taron a los cambios de la carea de seguimiento de antes de responder las rareas, o a las condiciones (\) 46 CIE I ICIA. UA! ll, A/JO l 5 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �Mll•JERVA AIDA GARCÍA, PABLO VAI.D EZ RAM ÍREZ , MA CANDELARIA RAW,ÍREZ TU LE ambientales de iluminación o ruido en que las contestaron. A diferencia de esos estudios, en este traba- los cambios, ya que las tareas del estudio de Bratzke jo se utilizaron indicadores específicos de la rarea cambiaban de forma predecible. Con estos resultados, se puede esperar que las Stroop en un protocolo de rutina conscante, por lo personas tengan dificultades durante la madrugada que estas condiciones permitieron observar los cambios durante el día en la capacidad de inhibición. y temprano en la mañana para ajustar su comportamiento, cuando presentan respuestas específicas ante El hecho de que disminuya la capacidad de inhi- estímulos específicos y, en un momento dado, estas bir de las personas durante la madrugada ciene im- respuescas dejan de ser adecuadas, por lo que tienen plicaciones en su vida cocidiana, ya que a estas horas que cambiar su manera de responder. Con esto, la del día la persona no será capaz de bloquear eficien- persona puede cener graves problemas al enfrentar temente respuescas inadecuadas. Debido a esto, la alguna contingencia inesperada en su trabajo, o si al persona puede presentar errores graves o incluso fatales dentro del campo laboral, al no tomar en cuen- conducir un automóvil se presentan situaciones, como caminos cerrados o accidentes automovilísci- ta situaciones extraordinarias, en las que su ejecu- cos, ante las cuales tenga que responder de forma ción común es inadecuada, como fallas en la diferente. maquinaria, o condiciones adversas para el manejo, Se encontraron diferencias durante el día en los como lluvia, neblina o hielo en el camino al condu- indicadores del ajuste del comportamiento a los cam- cir cualquier tipo de transporte. Por otro lado, también se observaron cambios 50 durante el día en la flexibilidad, ya que los participantes presentaron un aumento en la eficiencia para responder a las actividades de criterio cambiante de 30 :,R o 20 o dicha eficiencia en las horas de la madrugada y tem- 500 prano en la mañana. La flexibilidad se refiere a la 400 r/) capacidad de las personas para cambiar de respuesta E 200 lo que durante la madrugada las personas podrían 100 presentar un comportamiento perseverante, es decir, 8 En el estudio de Bratzke et al., 27 en el que se analizó el cambio entre tareas, considerado como un indicador de la flexibilidad, se observaron cambios durante el día similares a los de este estudio; en ambos estudios se observó una disminución en la capacidad de este componente durante la madrugada y temprano en la mañana. 7 Sin embargo, no se analizó la precisión para responder correctamente ante CIE r JCIA UAIJL ¡ N io 15 1Jo 58 ABRIL - JUr 110 20 12 ~ ,,.,.v" ~ G) "O "' 6 -o E "'::, -o o 4 -= e ·= o u"' ~ :l 0CC .o Porcentaje de Respuestas Correctas ~ (B ) ~ Latencia para Responder 300 según las demandas cambiantes del ambiente, por y cuando esta respuesta sea inadecuada. ~ 10 la tarea Stroop durante la tarde, y luego disminuyó que continúen respondiendo de la misma manera aun (A) 40 (C) Ajuste después ~ de Cambio 2 12 17 22 3 8 13 Hora del día (h) Fig. 3. Cambios durante el día en la capacidad de las personas a aju starse a los cambios de una tarea de seguimiento. Du rante la madrugada )' temprano en la mañana (4:40 - S:00 h), las personas: A ) presentaron un menor porcentaje de respuestas correctas al cuarto círc ulo después del cambio, B) presentaron una mayor latencia para responder al cuano círculo después del cambio: C¡ requirieron más círculos para ajustarse a los cam bios. Los círculos blancos son las respuestas al pri mer evento )' los negros son las respuestas al cuarto evento después del cambio. 47 (\) �CAMBIOS DURANTE EL DIA EN LA CAPACIDAD DEL SER HUMAI JO PARA RESOLVER PROBLE MAS bios en el ambiente, considerado como una parre sultados de este esrudio presentan una disminución importante del automoniroreo. Se observó que la capacidad para ajustarse a los cambios presenta una en la capacidad para inhibir, ser flexible y ajustarse a los cambios del ambiente durante la madrugada y mayor eficiencia durante la tarde y una disminución temprano en la mañana, por lo que estos cambios en la eficiencia durante la madrugada y temprano en la mañana. El automonitoreo es la capacidad de su- pueden repercutir en la toma de decisiones y en la resolución de problemas durante estas horas del día. pervisar el propio comportamiento, así como los resultados de éste, por lo que, durante la madrugada y Una baja capacidad para resolver problemas tiene consecuencias en muchas actividades humanas, por temprano en la mañana, las personas podrían pre- ejemplo, bajo rendimiento laboral, errores en el tra- senrar dificultades para monirorear y ajustar su com- bajo, accidentes laborales o automovilísticos graves. portamiento al ambiente eficientemente. Estos re- La disminución en la capacidad de inhibir el com- sultados coinciden con los encontrados en esrudios porta.miento, de ser flexibles para intercambiar es- anteriores, en los que se analizó de manera general la eficiencia para responder a tareas de seguirnienro. 2s.3o.4o trategias de respuestas y de ajustarse a los cambios, observada durante la madrugada en este estudio, co- Sin embargo, en el presente esrudio se analizó de forma incide con una mayor incidencia de errores y una específica la capacidad de ajustar el comportamiento menor eficiencia en los trabajadores a estas horas del cuando cambian las condiciones del ambiente. La capacidad de ajustarse a los cambios es crucial día. Los errores y la baja eficiencia del trabajador en la madrugada pueden vincularse a la mayor inciden- para verificar y corregir nuestras acciones, por lo que cia de accidentes en el turno de trabajo nocturno. la disminución en esta función nos hace más vulne- Asimismo, se ha observado que los accidentes tien- rables a cometer errores; además, hace más probable den a ser más graves en comparación con los que suceden en los turnos diurnos. 5 que los errores no se corrijan con la eficiencia y velocidad que se necesita, por lo que pueden convertirse en situaciones de peligro o en accidentes graves. Esco RESUMEN puede ser un factor de riesgo importante en el trabajo nocturno, sobre todo al desempeñar actividades El objetivo de este trabajo fue identificar cambios que implican el manejo de maquinaria pesada o al durante el día en las funciones que se requieren para conducir vehículos de transporte, operaciones que la solución de problemas: inhibición, flexibilidad y se llevan a cabo en simaciones variables y requieren auromoniroreo. Se registraron trece estudiantes universitarios voluntarios, por 29 horas continuas en el respuestas rápidas y precisas. Por otro lado, las impücaciones de este esmdio laboratorio, donde contestaron cada 100 min la prue- son de gran relevancia, ya que la capacidad del ser ba Stroop, que mide la inhibición y la flexibilidad, y humano para solucionar problemas es crucial para la prueba de seguimiento, que mide el automoniroreo. Se encontró una disminución en las tres funcio- ejecutar eficientemente todas nuestras actividades. En rodas las áreas productivas, tanto en tareas laborales, nes analizadas durante la madrugada. La disminu- educativas y sociales, se requiere que las personas sean ción en la capacidad para resolver problemas se capaces de solucionar problemas. Dicha capacidad está presente en todas nuestras acciones, pero es fun- relaciona con accidentes graves observados, tanto en el medio laboral como en la conducción de vehícu- damental cuando hay que tomar decisiones. 1 Los re- los a estas horas del dia. (\) 48 CIE I ICIA UA! ll, A,r°JO l 5 1lo 58 ABRIL· JUI 110 2012 �Mll,JERVA AIDA GARCÍA PABLO VALD EZ RAM IREZ MA CANDELAR IA RAN,IREZ TU LE Palabras clave: Resolución de problemas, Hora del 5. día, Funciones ejecutivas, Ritmos circadianos. Occup Med (Lond), 2003. 53(2): pp. 95- 101. 6. ABSTRACT Tucke r, P., S. Folkard, l. Macdo nald , Resr breaks a nd accident risk. Lancee, 2003. 361 (9358): p. 680. 7. The objective of this study was to identify changes Aeschbach, D ., eta/. , Two ci rcad ian rhychms in ch e human eleccroence ph alogram during wakeful ness. The American during rhe day in functions th at are required for problem solving: inhibition, flexibiliry and self- Folkard, S., P. Tucker, Shifr work, safery and produccivicy. Journal of Physiology, 1999. 277(6 Pe 2): p. R 177 1-9. 8. Valdez, P., T. Reilly, J . Wa cerhouse, Rhychms of mental moniroring. T hirteen undergraduate srudents were performance. Mind, Brain and Educacion, 2008. 2(1 ): pp. studied ar che laborarory for 29 h. T hey answered a 7-16. Stroop test, chac measures inhibition and fl exib ili ry, 9. Bl atte r, K., et al., Ge n der and age d iffe rences in and a Tracking test, that measures self-monitoring. psychomocor vigilance performance under differencial sleep There was a decrement of ali three functions during pressure cond iti ons. Behav Brai n Res, 2006. 168(2): pp. nighr and early morning. The problem so lving 3 12-7. decrement could be related to the increment in errors and accidents ar work and traffic accidents observed at this time of the day. 10. D 'Reaux , R.A, C.S . Neumann, K.N . Rhymer, Time of d ay of cesci n g and neu ropsycho logical performance of sc hizoph ren ic paciencs and healchy concrols. Sch izophrenia Research, 2000. 45(1 -2): pp. 157-67. Keywords: Problem solving, Time of day, Executive funccions, Circadian rhythms. 11. Krae mer, S., et ni., Time-of-day variarions of indicacors of atrencion: performance, physiologic parameters, and selfassessmenc of sleep in ess. Biological Psych iatry, 2000 . AGRADECIMIENTOS 48( 11 ): p. 1069-80 . 12. Shapiro, C.M. , et al., Daylighc saving time in psych iatric A los participantes, por su enorme esfuerzo y entusiasta colaboración en todas las etapas de este trabajo. illness. Journal of Affective Disorders, 1990. 19(3): pp. 177-1 81. 13. Folkard, S., T. H . Monk, C ircadian rhychms in human memo ry. Bricish Jo urnal of Psychology, 1980. 7 1: pp. 295- REFERENCIAS 307. 14. Va llar, G. , A .O . Baddeley, Fraccionarion of work in g 1. Simo ns, J .S., et al. , Anterior p refrontal corcex and che memo ry: Neuro psychological evidence for a phonological recollecrion of co nrexcual info rmacion. Neuropsychologia, sho rr-cerm store. Journal o f Verbal Learning and Verbal 2005 . 43(12) : pp. 1774-83. Behavior, 1984. 23(2): pp. 15 1-1 6 1. 2. Go ldberg, E. , El cerebro ejecutivo: los lóbulos frontales y 3. Valdez, P., et al. , C ircadian rhychms in components of menre civilizada. 2004, Barcelo na: Críti ca. 4. 1 S. Monk, T. H. , J. Ca rrier, Speed of mental p rocessi ng in che m iddle of the nighc. Sleep, 1997. 20(6): pp. 399-40 1. 16. Monk, T.H. , et al., Endogenous circad ian performance atcention. Biol. Rhychm Res, 2005. 36(1/2): pp. 57-65 . rhychms-relacionsh ip ro cemperacure, cor risol, melatonin , Manes, F. , et al. , Decision-making processes following mood and alermess, in Biological clocks, mechanisms and damage ro che prefronral co rrex. Brain, 2002. l 25(Pc 3): appl icarions, Y. Touicou, Ed itor. 1998, Elsevier Science B. pp. 624-39. V.: New York. pp. 557-562. CIE I ICI"' UAJ l l , ,A/ JO 15 1Jo 58 t\l\RIL - JUI 110 20 12 49 (\) �CAMBIOS DU RAI HE EL DIA El J LA CAPACIDAD DEL SER HUMAI JO PARA RE SOLVER PROBLE /,\AS J., T.H. Monk, Circadian rhythms of performan- 28. Goh, V.H. , eral, The rocary pursuic tese is noc an index of ce: new crends. Chronobiol Im, 2000. 17(6): pp. 719-32. normal psychomotor funccion in humans. Mil Med, 2001. 17. Carrier, 18. Vald ez, P., Ritmos c ircad ianos y co nducta , en La 166(8): pp. 725-7. Neuropsicología, una nueva rama en el conocimiento psi- 29. MuUaney, D.J., eta!., Sleep loss and nap effeccs on suscained cológico, E.C. Valcárcel, Editor. 1988, ENPES: La Haba- continuous performance. Psychophysiology, 1983. 20(6): na. pp. 167-206. pp. 643-51. 19. Lezak, M. , europsychological assessmenc. 1983 , New York: Oxford University Press. complexity wirh circadian rhychm iciry in a constant roucine 20. Hanneman , S.K., M eas u r in g circadian temperacu re rhythm. Biological Research for 30. Van Eekelen, A.P., G. Kerkhof, No interference of cask ursing, 2001. 2(4): pp. 236-48, protocol. Ergonom ics, 2003. 46(15): pp. 1578-93. 31. Cedrus, Superlab. 1999, Phoenix: Autor. 32. Curcio , G. , M . Casagrande, M. Bercini , Sleepiness: 21. Harrison , Y., K. Jones, J. Wacerhouse, The influence of time awake and circadian rhychm upon performance on a evaluacing and quamifying mechods. Internacional Journal of Psychophysiology, 200 1. 4 1: pp. 251-263 . europsychologia, 2007. 45(8): pp. 33. Cluydcs, R., eral., Daycime sleepiness and its evaluacion. 22. Manly, T., et 11/., Coffee in che cornflakes: cime-of-day as a 34. Téllez, A. , Trastornos del sueño: diagnóstico y tratamien- frontal lobe cask. 1966-72 , modulacor Sleep Med Rev, 2002 . 6(2): pp. 83-96. of execucive respon se con trol. Neuropsychologia, 2002. 40(1): pp. 1-6. 23. Reucer-Lorenz, P.A., et al., Age differences in che frontal laceralizacion of verbal and spacial working memory revealed by PET. Journal ofCognitive Neuroscience, 2000. 12(1): pp. 174-87. 24. MacLeod, C.M ., P.A. MacDonald , In cerdimensional incerference in che Scroop effecc: uncovering che cognitive and neural anatomy of arcenrion. Trends in Cogn icive Sciences, 2000. 4(10) : pp. 383-39 1. 25. Van Boxrel, G.J,M. , et ,il., A psychophysiological analysis of inhibicory mocor control in che stop-signa! paradigm. Biological Psychology, 200 1. 58(3): pp. 229-262. 26. West , R., M.A. Bel!, Srroop color-word inrerference and to. 1998, México: Trillas. 35. Minors, D.S., J.M. Wa cerhouse, Machemaci ca l and scariscical analys is of circadian rhyc hm s. Psychoneuroendocrinology, 1988, 13(6): pp. 443-444. 36. Benedico-Silva , A.A,, Aspectos metodológicos da cronobio logia, in Cronob io logia: Principios e Aplicacoes, N .M .-B.L. Marqués, Editor. 2003, Editora da Universidade de Sáo Paulo: Sao Paulo. 37. Czeisler, C.A. , eta/., Srability, precision , and near-24-hour period of che human circadia n pacemaker. Science, 1999. 284(5423): pp. 2177-8 l. 38. Ramirez, C., eral. , Circad ian rhychms in phonological and visuospacial storage componenrs of workin g memory. Biological Rhyrhm Research , 2006. 37(5): pp. 433-44 l. eleccroencephalogram accivation: evidence for age-relaced 39. Harcl ey, L.R. , E. Shirley, Color-name incerference ar decline of rhe anterior arrenrion sysrem. Neuropsychology, different rimes of day. The Journal of Applied Psycho logy, 1997. 11(3): pp. 421-7. 1976. 61(7): pp. 119-22. 27. Brarzke, D,, et al,, The effecc of 40 h consranc wakeful ness on task-swicching efficiency. Journal of Sleep Research, 40. Buck, L., Circadian rhychms in scep-inpu r pursu ic cracking. Ergonomics, 1977. 20(1): pp. 19-31. 2009. 18(2): pp. 167-72. Recibido: 1 de octubre de 2011 A ceptado: 25 de enero de 2012 (\) 50 CIE I ICIA. UA! IL :.¡·10 l 5 I lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �c1ENC 1AXVuANL AN I VERSARIO Percepciones asociadas a la democracia en el municipio de Monterrey, Nuevo León , México l<ARLA EuGENIA RooRfauEz B uRaos•, KARLA AN ETT C. SÁENz LóPEz** Las encuestas de opinión pública, herramientas que sión, b) asociación, 2. igualdad social: e) de dere- nos aportan información relevante para la investiga- chos, d) de oportunidades, 3 . estabilidad económi- ción en las ciencias sociales, nos permiten conocer ca: e) igualdad del ingreso, las percepciones y opiniones generales de la gente en nivel de vida. j) mejoramiento en el diversos temas. Conocer a profundidad las percepciones y cono- MÉTODO cimiento de las personas con respecto a la democracia, el grado de confianza y satisfacción que tienen en este sistema, así como los valores y factores que El instrumento para medir la percepción de la democracia en el municipio de Monterrey se realizó a asocian con la democracia, se encuentran en encuestas de opinión públjca; sin embargo, esta informa- partir de preguntas incluidas en estudios como la Encuesta Mundial de Valores, el Barómetro de las ción está dispersa entre todos los estudios, sin tener Américas, Latinobarómetro y Encuesta Nacional acceso a una información completa que pueda ser comparada y meruda a través del tiempo, y que sirva sobre Cultura Política y Prácticas Ciudadanas. Estas encuestas se seleccionaron debido a que fueron apli- como herramienta para análisis más detallados con cadas en México, hay resulrados temporales y la in- respecto a la democracia. Por tanto, es importante realizar un esturuo más formación es pública, pudiendo acceder al método de muestreo utilizado, al cuestionario aplicado en profundo para determinar la percepción que tienen México y a los resultados obtenidos. de la democracia de los ciudadanos del municipio Una vez realizado un análisis comparativo de los de Monterrey, demostrando que éstos esperan que la democracia les otorgue mayores libertades, igual- cuatro estudios, el cual permitió observar similitu- dades sociales y un mejoramiento en el nivel de vida. se seleccionaron preguntas para profundizar en el HIPÓTESIS - Universidad Aurónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública. karobu rgos.uan l@gmai.com - Universidad Aucónoma de Nuevo León, FaC PyA. karla.sl@hocmail .com Los conceptos que el ciudadano de Monterrey asocia con la democracia son: 1. libertades: a) expreCIEIKIA UAI ll; Ai°lO l 5 1lo 57 El !ERO. r.1ARZO 2012 des y diferencias entre diferentes estudios o casos, 1 51 (\) �PERCEPCIOllES ASOCIADAS A LA DEMOCRACIA El J EL MUHICIPIO DE MO~HERR EY, IJUEVO LE Ü l'J , MEXICO estudio de la democracia y que pudieran sustentar la res de 1.5 y 3,9 se determinó un valor de 1.75, de acuer- hipótesis planteada. El cuestionario inicial contó con 2 1 preguntas, do a la media obtenida en otros estudios similares. También se incluyó la tasa de no respuesta (TNR) , divididas en cinco secciones. Todas estandarizadas, definida como el porcentaje de la muestra de que no con tres tipos de respuestas: cerradas, abiertas y de batería. 2 se logra conseguir información, y "mide la calidad del diseño del proceso en cuanto a su capacidad para Se reaLzaron nueve modificaciones al cuestiona- conseguir la cooperación de las unidades". 10 Al igual rio, con cuatro pruebas piloto, en las que los princi- que con el efecto de diseño se obtuvo una media de pales cambios se debieron a la longitud, duración estudios similares, siendo ésta de 15% , lo que nos del cuestionario, preguntas que no entendían los arrojó finalmente con un ramaño de muestra de 791. encuestados, sesgo en las preguntas, dificultad para Para esta investigación se eligió un muestreo por los encuestadores en el llenado y para facilitar la cap- conglomerados en tres etapas, en las cuales los conglomerados son las manzanasb en cada uno de los tura de la información y su posterior análisis. Siguiendo el esquema presentado por Kinnear y Taylor3 para la realización de un muestreo, tomando AGEBSc de Monterrey, siendo que éstas no son homogéneas.d una porción de la población que represente todo el Se seleccionaron 264 manzanas con rres vivien- universo que deseamos analizar, 4 se definió la población especificando todos los elementos necesarios que das cada una, para un total de 792 cuesrionarios que serían aplicados. Para la elección de las UPM se rea- son sujetos a análisis en la investigación, 5 siendo es- lizó un muestreo proporcional al tamaño, dando una tas personas mayores de 18 años que habiten en el probabilidad consrante de selección a cada una, evi- municipio de Monterrey. El marco muestra! se refiere a la fuente de la que puede obtenerse la informa- tando el sesgo en relación a la cantidad de viviendas por manzana. 5 ción para el estudio. 3 Para la presente investigación Además, también se realizó un muestreo con re- utilizamos el II Conteo de Población y Vivienda 2005 emplazo para esra primera etapa, el cual asegura que del I EGI. ' "la probabilidad de selección sea constante'? evita Para estimar el tamaño de la muestra elegimos un nivel del confianza de 95% por lo que se tiene 5% de que se eleve la probabilidad de selección de las demás manzanas. Para escoger las USM (elección de las viviendas) probabilidad que los resultados de la muestra tengan error. 6 Además, adoptando enfoque conservador,7 se lleva a cabo un procedimiento sin reemplazo, de- p=q=0.5, con el valor más alto que puede alcanzar bido a que la misma vivienda no puede ser elegida un tamaño de muestra para obtener el margen de dos veces para la aplicación del cuestionario. La ter- error que se desea. El error máximo esperado (fS) que cera etapa consiste en seleccionar a la persona mayor se está dispuesto a aceptar en la investigación, esta- de 18 años que habite en la vivienda seleccionada. w1 bleciéndose la precisión que se quiere en las estimaciones, 8 es de 13= .05 . Para el muestreo por conglomerados que se utilizó, se tiene que el efecto de diseño debe variar entre los valo• La base de dacos (microdacos), y los paquetes lris-Sci nce e Iris fu eron proporcionados por la Facultad de Economía de la UANL. (\) 52 Las manzanas son grupos de viviendas o edificios, pred ios, lores o terrenos des tinados a uso habitacional, comerci al, in dustrial, entre otros. ' Área Geoestadísrica Básica, la cual es la d ivisión geográfica m íni ma empleada con fines estadísticos y censal es por el I EGL d Cada uno de los AGEB contienen de 25 a 50 manzanas de acuerdo a la información provenie nte en la descripción del Proyecto del Iris Scince, 6 CIE I ICIA UA! ll , A/JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �KAALA EUGEJJIA RODR IGUEZ BURGOS , KARLA ANH ETT C SÁEJ1Z LOPEZ Para este proceso se hicieron 50 tablas diferentes de números aleatorios (uno para cada encuestador). La selección de la vivienda se realizó de manera similar a la que se utiliza en los censos de población y vivienda realizados por el INEGI. La aplicación del cuestionario se llevó a cabo en Monterrey, de noviembre a diciembre de 2009, en 786 viviendas; sin embargo, para el resultado final se contabilizaron 684 encuestas en total, teniendo 13.52% de cuestionarios, que fueron eliminados al ner una vida mejor, con el progreso, con mejores salarios o con más trabajo. En esra pregunta se realizó una prueba de X2 para verificar la independencia de la pregunta "¿Qué es la democracia?", con respecto a las variables rangos de edad y nivel de estudio. Encontramos que x, 2 (28) = 44.214, con p = .026 en la variable rango de edad, y X, 2 (42) = 1.653, con p = .00 para el nivel de estu- dios, por lo que las respuestas del sign ificado de la no encontrarse a las personas seleccionadas, negarse democracia dependen tanto de la edad como del nivel de estudios. a contestar o no completar el cuestionario, menor a Por tanto, encontramos que a menores niveles de l 5% estimado para determinar el tamaño de muestra. estudio, mayor es el porcentaje de no respuesta de los habitantes de Monterrey, con porcentajes de RESULTADOS 54.2% para los que no tienen estudios, 39.5% para nivel primaria, 38.4% nivel secundaria, 23.5% con De la pregunta abierta "Me podría decir ¿para usted, qué es la democracia?", encontramos que 25.6% de nivel de preparatoria, 18.4% técnicos y normalistas, mientras que los de licenciatura alecmzan el nivel más las personas no sabía o no respondió a esta pregunta bajo, siendo éste de 5.3%. abierta; 17 .5% relaciona la democracia con la über- Mientras que a mayores estudios, mayor es la aso- tad de elegir a nuestros representantes, el derecho a votar y a las votaciones, mientras que 15.9% de los ciación de la democracia con la libre elección y la votación, siendo los valores de 8.3% de las personas habitantes de Monterrey la asocia a algún tipo de sin estudios, 10.8% con primaria, 13% con secun- igualdad: igualdad de derechos o derechos que tene- daria, 16% preparatoria, 24.5% técnico/normalista mos las personas en general. También encontramos que las libertades en ge- y 42% con licenciatura. neral, como la libertad para expresarse, la seleccionó la respuesta no sabe/no responde alcanza 31.5%, 13.2% de las personas. En la categoría "otros" están cuando las personas tienen entre 40 y 49 años, mien- incluidos los conceptos que relacionan la democracia con el ser mexicano, tener una comunidad lim- tras que el porcentaje más bajo de la no respuesta la encontramos en el rango de 30 a 39 años. Para la se- pia, entre otros. Con 8%, encontramos que las res- gw1da respuesta más alta, eso es, la libre elección y vo- puestas fueron que la democracia es que todos tación es de 21.6%, cuando las personas tienen de 30 a decidamos, participemos y que nos unamos. 39 años; mientras que el nivel más bajo; con un 11.9% de respuesta, lo tienen las personas mayores de 60 años. Aunado a esto, el cuestionario contenía 25 afirma- Un 7% de las personas contestó que la democracia significa honestidad, justicia, transparencia, respeto y pluralidad englobados en otros valores. Finalmente, sólo 2.8% de los encuestados contestó a la Con respecto al rango de edad, encontramos que ciones para conocer qué tan de acuerdo o en desacuerdo estaban las personas, medidas con una escala de respues- pregunta abierta que la democracia tenía que ver con ta de tipo Likert. Para estas 25 pregw1tas se realizó una el mejoramiento en el nivel de vida, esto es, con te- prueba de confiabi lidad, obteniendo el alpha de CIEJKIAUA1ll1i"¡'¡o75 ilo 57 El !ERO-r1ARZO2012 53 (\) �PERCEP CIO llE S ASOCIADAS A LA DEMOCRACIA El J EL MUHICIPIO DE MO~HERREY, IJUEVO LE Ü l'J , MEXICO Cronbach. Este índice sirve para comprobar si el instrumento que se está evaluando, es confiable, obte- de respuesta en estar completamente de acuerdo con niendo como resultado .872, los que nos indica que esperar que la democracia provea de mejores salarios , más igualdad de oportunidades, mayores liber- este instrumento tiene 87.2% de confiabilidad, lo que tades de asociación y expresión, así como una ma- valida el uso para la recolección de datos. Además, realizamos un análisis factorial para re- yor igualdad en derechos. Sin embargo, de entre todas las respuestas, la que ducir el conjunto de datos que estén correlacionados a factores que expliquen la variabilidad que tie- más alto porcentaje obtuvo fue la que menciona que con la democracia se debe tener derecho a votar, ne nuestra muestra, y realizando una reducción de a elegir a nuestros representantes, a la libertad de factores encontramos que con cuatro factores se ex- expresión y a tener elecciones periódicas. plica 51.9% de la varianza. Por tanto, los factores quedan conformados de la Segundo factor: cualidades de la democracia siguiente manera: El segundo factor lo denominamos cualidades de la Primer factor: deberes de la democracia democracia, al incluir conceptos como la libertad de elección, de expresión, igualdad enrre las personas, El primer factor lo denominamos deberes de /,a de- mocracia, debido a que todas las preguntas inician los mismos derechos entre hombres y mujeres, así como un mejoramiento en el nivel de vida. con la democracia que debemos tener, para después En este factor se concentran ocho preguntas en continuar con aspectos de derechos, libertades y mejoramiento en el nivel de vida, siendo nueve las las que observamos que aunque las mayores respues- preguntas que entran en este factor. tas nuevamente se obtienen en completamente de acuerdo, casi todas muestran porcentajes menores De acuerdo a los resultados, todas obtuvieron un que los obtenidos en el factor de los deberes de la porcentaje mayor a 70% en estar completamente de democracia, con excepción de la pregunta "la de- acuerdo con la afirmación realizada. La que obtuvo mocracia nos da derecho a votar", que obtuvo 82.8%. mayor porcentaje fue "con la democracia debemos tener derecho a votar", con 93% de respuestas, se- cracia podemos elegir libremente a nuestros repre- guido del derecho a elegir a nuestros representantes sentantes", con 78%, y "la democracia nos da liber- con 88.8%. En tercer lugar encontramos, con 83.7%, que "con la democracia debemos tener libertad de tad de expresión" está en tercer lugar con 74% de En segundo lugar encontramos "con la demo- personas que dicen estar completamente de acuerdo. expresión, y en cuarto lugar el derecho a tener elecciones periódicas", con 82.7%. aun así mayores de 50%, fueron "la democracia puede Dentro del factor deberes de la democracia, el que tener problemas pero es mejor que cualquier otra for- obtuvo menor porcentaje en la respuesta de estar completamente de acuerdo es que "con la democracia debe- democracia protege la libertad personal" obtuvo 55.8%. mos tener mejores salarios", con 74.4%, mienrras la Podemos observar que, en general, se presentan segunda con menor porcentaje fue "con la democracia debemos tener mayor libertad para asociarnos". Por lo altos porcentajes de aceptación en el factor de cualidades de la democracia, siendo las que más destacan tanto, todas las preguntas tienen altos porcentajes el derecho a voto y la libre elección, seguidos de la (\) 54 Las que obtuvieron los menores porcentajes, pero ma de gobierno", con 54.5%; y en cuanto a que "la CIE I ICIA UA! ll , A/JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �KAALA EUGEJ l lA RODR IGUEZ BURGOS , KARLA At lf~ ETT C SAEJ 1Z LOPEZ libertad de expresión y la igualdad entre hombres y de acuerdo" y "de acuerdo en ciertos aspectos", ob- mujeres. servamos que 46.4% de los ciudadanos de Monterrey está satisfecho con la democracia, 59. 1% espera Tercer factor: percepciones de la democracia que la democracia sea mejor en el fucuro, 61 .1 % El tercer factor lo nombramos percepciones de Ít1 demo- considera que México es democrático, y 63.8% dice vivir en una democracia. cracia, debido a que las pregW1tas incluidas son si las personas consideran que México es democrático, si vivimos en una democracia, si se sienten satisfechos con la democracia y si la democracia será mejor en el futuro. Estos resultados no aparecen con porcentajes tan altos como los presentados en los dos factores anteriores; sin embargo, sí juntamos las respuestas "completamente de acuerdo" y "de acuerdo" en ciertos aspectos, Cuarto factor: aspectos económicos de la democracia El cuarto factor lo llamamos aspectos económicos de Ít1 democracia, porque las preguntas que incluye son: con la democracia hay menos pobres, el sistema económico va mejor, la economía es próspera y ha mejorado nuestro nivel de vida. podemos ver que la aceptación de escas afirmaciones En la pregW1t.a "con la democracia hay menos rebasa 50% en tres de las preguntas, con excepción de pobres" se presenta un resultado más alto de perso- la que mide la satisfacción con la democracia. La pregunta "los mexicanos vivimos en una de- nas que están completamente en desacuerdo, con 33.6%, mientras que 23% está completamente de mocracia" obtuvo el mayor porcentaje dentro de esce acuerdo . Además, con porcentajes iguales, en 15.5%, factor denominado percepciones de la democracia, en encontramos que la gente está de acuerdo en ciertos que 40.1 % de las personas dijo est.-ir completamente de acuerdo, y 23. 7% mencionó estar de acuerdo en aspectos y ni de acuerdo ni en desacuerdo, mientras que el porcentaje menor lo obtuvo el estar en des- ciertos aspectos. En segW1do lugar del porcentaje más airo obtenido está la afirmación "México es un país acuerdo en ciertos aspectos, con 12.4%. democrático" en la que 34.4% dijo estar completamente nemos "con la democracia el sistema económico va de acuerdo, y 26.7% de acuerdo en ciertos aspectos. En la segunda pregunta dentro de este factor temejor", encontrando que 32.1 % está completamente El porcentaje más bajo lo encontramos en la pre- de acuerdo, 20.5% está de acuerdo en ciertos aspec- gunta "en general se siente satisfecho con la demo- tos, 19 .4% no está de acuerdo ni en desacuerdo, cracia", 25% de personas en Monterrey están com- 9.40% no está de acuerdo en ciertos aspectos, y pletamente de acuerdo con esta afirmación, y 21.4% 18.7% escá completamente en desacuerdo. indica sólo estar de acuerdo en ciertos aspectos. Cabe La pregunta que obtuvo un mayor porcentaje de mencionar que esta misma pregunta fue la que presenta un mayor porcentaje de personas que dicen personas que están completamente de acuerdo es "con la democracia la economía es próspera", con estar en desacuerdo, con 25.4% de respuestas. Finalmente, la pregunta "la democracia será me- 41.7%; 25. 1% está de acuerdo en cienos aspectos, 18.7% ni de acuerdo ni en desacuerdo, 5.6% dijo jor en el futuro" obtuvo 32% de personas que dijo estar en desacuerdo en ciertos aspectos, 8.9% com- estar completamente de acuerdo, y 27. 1% que está de acuerdo en ciertos aspectos. En general, agrupan- pletamente en desacuerdo. Finalmente, en la pregunta "con la democracia do los resultados de respuesta de "completamente ha mejorado nuestro nivel de vida", encontramos que CIEJKlü,UAJll , A/1015 llo 57 EI IERO- r 1ARZO2012 55 (\) �PERCEPCIOI lES ASOCIADAS A LA DEMOCRACIA El J EL MUIJ ICIPIO DE MOi HERREY, IJUEVO LE Ü l'J , MEXICO 38.6% indica estar completamente de acuerdo, mien- relación pobreza y democracia es la única pregunta tras que 26.2% dice de acuerdo en ciertos aspectos, 15.4% no está de acuerdo ni en desacuerdo, 7.3% que reporta un nivel más alto de respuesta de la gente en estar "completamente en desacuerdo" contra la no está de acuerdo en cienos aspectos, y 12.6% está respuesta "completamente de acuerdo". completamente en desacuerdo. Podemos decir que si relacionamos los aspectos económicos con la de- DISCUSIÓN mocracia, las respuestas de los habitantes de Monterrey tienden a dispersarse más entre las diferentes Lo primero en lo que nos centraremos es en los re- respuestas. Tomando en cuenta los extremos de res- sultados encontrados de "no saben" o "no respon- puestas, esto es, juntando completamente de acuer- den" ante la pregunta del significado de la democra- do y de acuerdo en ciertos aspectos, por un lado, y cia. Hallamos un alto porcentaje de personas de en desacuerdo en ciertos aspectos y completamente Monterrey que no pudo responderla, y cuando se en desacuerdo, tenemos que la única pregunta de las hace la misma pregunta abierta en los estudios na- presentadas dentro de los factores en que las perso- cionales e internacionales no se le otorga la impor- nas no están de acuerdo es "con la democracia hay menos pobres", obteniendo 46% de rechazo. tancia que requiere. Con esto nos referimos a que en las encuestas nacionales e internacionales, cuando En general, podemos decir que las personas tienen altas expectativas de la democracia, esto es, de acuerdo reaüzan las preguntas abiertas también tienen altos porcentajes de no respuesta. a los porcentajes de respuesta del primer factor, la de- En cuanto a los factores analizados, la mayor parte mocracia debe darnos derecho a voto, elecciones perió- de la gente indica que la democracia debe darnos dicas, igualdades y mejoramiento en el nivel de vida. Después encontramos nuevamente, dentro de las derecho a votar, a elegir a nuestros representantes, a tener libertad de expresión y elecciones periódicas, cualidades de la democracia, que ésta nos permite derecho a votar, a escoger libremente a nuestros re- en el factor de los deberes de la democracia. Sin presentantes y tener libertades, siendo que de acuer- que fueron las que más airo porcentaje obtuvieron do a los resultados, en el tercer factor se muestra que embargo, no hay que dejar de lado que también se tuvieron altos porcentajes, aunque en menor grado, bajan los porcentajes de respuesta en que las perso- con respecto a las libertades de asociación, derechos nas están de acuerdo con la percepción que tienen de la democracia en México, esto es, vivir en una e igualdad económica. En el factor las cualidades de la democracia tam- democracia, de si México es un país democrático, la bién se encontraron resultados parecidos al primer expectativa de la democracia en el futuro y la satjs- factor, al obtener mayores puntuaciones para las res- facción con la misma. pues tas que relacionan la democracia con el derecho Finalmente, los aspectos económicos relaciona- a votar y a las elecciones de representantes, teniendo dos con la democracia son los que presentan más también que lo relacionan con la libertad de expresión, igualdad entre hombres y mujeres, igualdad de bajos porcentajes de personas que están completamente de acuerdo, con respecto a que con la democracia el sistema económico va mejor, con la demo- derechos y mejoramiento en el nivel de vida. cracia la economía es próspera y con la democracia Los habitantes de Monterrey perciben vivir en democracia, y tienen la esperanza de que mejore en ha mejorado nuestro nivel de vida. Siendo que la el futuro; sin embargo, no están satisfechos. En cuan- (\) 56 CIE I ICIA. UA! IL, A.r°IO l 5 I lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �KAALA EUGEJ JIA RODR IGUEZ BURGOS, KARLA At IHETT e SAEJ iz LOPEZ to a los aspectos económicos, los resultados mues- porcentaje considerable, aunque contesta, da respues- tran que la democracia no ha disminuido la pobreza; sin embargo, hay un mejoramiento en el sistema tas que no están siquiera relacionadas con los amplios conceptos teóricos de democracia que existen. económico y mejoramiento en el nivel de vida. Y Este resultado también ha aparecido en los estudios aunque la relación con el sistema económico es menor que con las variables de libertad e igualdad so- nacionales e internacionales, pero no se le ha tomado en cuenta. cial, 1 podemos decir que los ciudadanos de Monte- Por lo que esta "no respuesta" podría ser tomada rrey esperan un mejoramiento en el nivel de vida en cuenta para crear algún mecanismo por medio por medio de la democracia; sin embargo, esta mejora tiene que ver con la política económica imple- del cual se informe a los ciudadanos del significado de la democracia, no solamente centrándose en edu- mentada en México. car a los niños y jóvenes, sino viendo la posibilidad Por tanto, la hipótesis de que los ciudadanos de de que la mayor parte de la sociedad sea informada a Monterrey conceprualizan la democracia como un través de campañas en medios impresos, radio y te- proveedor de libertades, igualdades sociales y estabi- levisión del significado de la democracia. lidad económica no es rechazada, al haber aparecido Finalmente, encontramos en esta investigación como respuestas estos conceptos, ranto en las pre- que los estudios realizados a nivel nacional e inter- guntas abiertas como en las afirmaciones realizadas en los cuestionarios. nacional no sólo no profundizan en el estudio de la democracia, sino que tampoco en otros temas relevantes para la sociedad, corno la participación y cul- CONCLUSIONES tura política, discriminación, buen gobierno, corrupción, educación ciudadana, entre otros. Las definiciones teóricas de la democracia son di- Por tanto, se necesita que se dé un impulso a las versas, no hay una uniformidad en los conceptos, ya investigaciones, pero que és tas no sólo las realicen que además de proporcionar libertades, igualdades, las instituciones u organismos no gubernamentales, derechos, también debe generar mecanismos de participación, cambios en la cultura ciudadana, a través sino que las instituciones educativas deben comprometerse a generar mediciones, indicadores, instrumen- de la educación, para que la democracia sea estable. tos de evaluación, realizar estudios, plantear soluciones Sin embargo, esta evol ución teórica ha traído a los problemas que enfrenta la sociedad mexicana, ya consigo una rarea muy difícil para la democracia, ya que se necesita tanto una concientización social como que debe cumplir con cada vez más requisitos socia- un cambio de cultura política en nuestro país. les, políticos y económicos. Por tanto, se debe dejar de adjudicarle a las democracias deberes que no le RESUMEN competen; la democracia es un régimen de gobierno que permite a las personas votar en elecciones periódicas para elegir a sus representantes, y no está en su El objetivo principal de la presente investigación es determinar la percepción de la democracia los ciu- ejercicio otorgar libertades, proporcionar igualdades dadanos de Monterrey, mediante un cuestionario ni mejorar el nivel de vida de las personas. Por otro lado, w1a parte de los ciudadanos no aplicado a una parte de la población seleccionada aleatoriamente, por medio de un muestreo por con- puede describir el concepto de democracia, y otro glomerados en tres etapas. CIEIICl"-UAfll,,A/1015 llo 57 EI JERO-r1ARZO2012 57 (\) �PERCEPCIOI lES ASOCIADAS A LA DEMOCRACIA El J EL MUIJICIPIO DE MOi HERREY, IJUEVO LE O l•J , MEXICO Los resulcados obtenidos indican que la mayor parte de la población de Monterrey no conoce el significado de democracia. Además, no sólo esperan REFERENCIAS 1. Hopkin, Jonachan. Comparacive Mechods. En: Marsh , que la democracia nos proporcione derecho a votar, David, Gerry Stoker. Theory and merhods in politic.al elección de representantes, libertad de expresión y elecciones periódicas, sino también debe otorgarnos science. 2 nd ed. Hampshire. Palgrave Macmillan. 2002. pp. libertad de asociación, derechos e igualdad econó- 249-250. 2. mica, generando un mejoramiento en el nivel de vida. Ander-Egg, Ezequiel. Métodos y técnicas de investigación social IV. Técnicas para la recogida de daros e inform ación. 24•. ed. Argenrina. Ed itorial Distribuidora Lumen. Palabras clave: Conceptos democráticos, Muestreo por conglomerados. 2003. pp. 158-1 75. 3. Apud. Kinnear, Thomas, Taylor, James, Investigación de mercados, McGraw - Hill, México, 1993, p. 366. En: ABSTRACT Berna!, César. Metodología de la investigación para admi nistración y economía. Colombia. Person. 2000. p. 159. The main purpose of chis research is to determine 4. Kerlinger, Fred, Howard B. Lee. Investigació n del com- che perception of democracy ofMoncerrey' s cirizens. porramienro. Mérodos de investigación en ciencias socia- The resulcs show rhar che majority of Monterrey' s populacion do not know che democracy meaning. les. Cuarra edición, México. McGraw- Hill. 2008, p. 148, 5. Maxim, Paul. Métodos cuanriracivos aplicados a las cien- Funhermore, not only people expect chac democ- cias sociales. México. Oxford, Universiry Press, México. racy provides che right to vote, eleccion of represen- 2002. p. 125, tatives, freedom of speech and regular eleccions, bur also democracy muse provide freedom of associarion, 6, righrs and economical equality generating an 1m- 7. Izcara Palacios, Simón Pedro. Introducción al muestreo. México. Miguel Ángel Porrúa-UAT 2007. p. 74. provement in che citizens 's living standards. Anderson, David R. et al. Estadística para administración y economía, 8• ed, México. Internacional Thompson Editores. 2005. p. 308. Keywords: Democratic concepts, Srage cluster sam- 8. pling. Corberra, Piergiorgio. Metodología y técnicas de investigación social. Edición revisada. España . McGraw Hill. 2007. p. 27 8. 9. Vivanco, Manuel. Diseño de m uestras en investigación social, Op.cit. p. 165. 1O. Grande, Idelfonso, et, al. Análisis de encuestas. España. ESIC Editorial. 2005. p. 87. l&cibido: 1 de ocmbre de 2011 A ceptado: 23 de enero de 2012 (\) 58 CIE I ICIA. UA! IL, A/JO l 5 I lo 58 ABRIL· JUI 110 2012 �c1ENC 1AXVuANL AN I VERSARIO Programación pieza-molde-máquina en planeación de la producción O.L. CHACÓN MoNDRAGóN*, O.J. IBARRA RoJAS\ Y.A. Ríos SoLÍs*, M.A. SAUCEDo EsPCNosA• La planeación es, en cualquier empresa de manufactura, una tarea vital que, muchas veces, no se cumple adecuadamente. En este estudio se aborda un problema de programación de careas en una empresa local, cuyo objetivo es maximizar la ponderación de la demanda cumplida de piezas, con diferentes ponderaciones, para tratar de cumplir con la planeación. Las ponderaciones representan coseos derivados de la compra de piezas no producidas o prioridades en la producción. Para la fabricar cada pieza, es necesario un molde que se monta en una máquina de inyección de plástico. Montar y desmontar un molde implica considerar un tiempo muerto, referenciado como tiempo de preproceso, tanto en la bibliografía como en este trabajo. En la figura 1 se ilustra (de izquierda a derecha) un conjunto de piezas, un conjunto de moldes y un conjunto de máquinas. Los arcos entre éstos representan la posible asignación de equipo. Los moldes y las máquinas son compatibles sólo con ciertas piezas y moldes, respectivamente, mientras la velocidad de producción de cada pieza se determina por el molde que la fabricará. En la figura 2 ilustramos las consideraciones del Fig. 1. Esquema de equipo de produ cción. Se requjere que sólo un molde sea utilizado en cada máquina, para cualq uier instante de tiempo. Se tiene, además, un tiempo disponible de uso para cada máquina, el cual no se puede sobrepasar. En la figura 2 se hace la producción (trabajos, moldes) en eres máquinas. En la Ml se considera un tiempo de preproceso al inicio, que representa la instalación del molde 3. De la misma forma, existe otro tiempo de preproceso que se genera al cambiar del molde 3 al molde 4. Con el molde 3 se hacen en las piezas 1 y 5, considerando un tiempo de preproceso al cambiar de pieza. Este tiempo es mucho más pequeño que el generado al cambiar moldes. proceso de producción. Cada barra representa una máquina; la longitud de la barra representa el límite de tiempo, mientras que el par (j, /) representa la programación de la pieza j con el molde f CIE I JCIA UAJJL ; N io 15 1Jo 58 ABRIL - JUJ 110 2012 • Universidad Aurónoma de Nuevo León, Faculrad de Inge niería Mecánica y Eléctrica. olchacon .uanl @gmail.com 59 (\) �PROGRAMACIÓH PIEZA-MO LDE -MÁQUINA EN PLAN EACIÓf'I DE LA PRODUCCIÓI-.J 1.3 ) 2. 1) 11 (4. 3) 1 hacemos la modelación del sistema mediante un programa entero lineal, el cual es NP-duro, siendo una de nuestras principales contribuciones. Solucionar las instancias diseñadas del problema por un méto- Fig. 2. Ilustració n de tres máquinas de producción. do exacto, como ramificación y acotación, implica un gran tiempo computacional. Por esta razón , de- Estas características se han abordado por separa- sarrollamos una metodología de solución basada en do en diferentes problemas, principalmente de secuenciación. Primero, podemos encontrar diversos el algoritmo de Búsqueda local iterativa, el cual ge- trabajos como los de Shim y Kim I y Weng et aL.,2 en cias, implementando poco tiempo computacional. nera buenos resultados para ciertos tipos de instan- los que se implementan tiempos de preproceso dependientes de la secuencia en máquinas paralelas, mas no los requerimientos de equipo auxiliar, como los moldes. Adicionalmente, en estudios, como el PROGRAMA EN'MRO LINEAL de Chen y Wu, 3 se considera la implementación de un equipo auxiliar para la producción de piezas en ción, definimos a/, Fy M como el conjunto de pie- máquinas paralelas con la implementación de tiem- tamos, por medio del conjunto J(f)r:;;,_ J, las piezas que pueden fabricarse con cada molde fi así, F(j)r:;;,_F pos de preproceso. Sin embargo, en este tipo de problemas, la velocidad de producción depende de la Para la formulación como problema de optimizazas, moldes y máquinas, respectivamente. Represen- representa los moldes que pueden fabricar la pieza máquina que procesa el trabajo. Asimismo, no es tipo j y, análogamente, M(f) y Fm(k). Considera- posible fabricar una pieza con diferentes tipos de mos, asimismo, los siguientes parámetros: la deman- molde, por lo que las decisiones de asignación no se da ~ para cada tipo de pieza j, la velocidad de pro- toman en cuenta. Este último caso, es decir, la falta ducción vi/ de la pieza tipo j con el molde f una ponderación w1 para cada pieza j, el tiempo de de asignación pieza-molde, se presenta también en Jacobson et al., 4 que consideran las demás caracte- preproceso s.ffentre trabajos, el tiempo de preproceso s1 de cada molde f y el tiempo t,,, disponible para rísticas, como los tiempos de preproceso dependien- cada máquina m. problemas complejos de ensamb le como los de tes de la secuencia, máquinas paralelas y diferentes ponderaciones para cada pieza. Con el objetivo de simplificar la modelación, Las variables de decisión necesarias para la modelación están dadas por: zif , que toma el valor de 1, si hay producción de la pieza j con el molde f consideramos fabricar las piezas asignadas a un mismo molde, w1a tras otra. De esta forma, eliminamos Y¡;,, , que equivale a 1 si se asigna el molde fa la má- la dependencia secuencial en el tiempo de preproceso, controla la cantidad de producción que se hará de la pudiéndose considerar como el tiempo fijo que toma pieza tipo js, usando el molde f en la máquina m. Como se mencionó antes, se desea maximizar la colocar y retirar cada molde. Esta idea de agrupación de rareas obtiene buenos resultados al aplicarse en algoritmos de solución para problemas de secuenciación, tal como se ve en Chen y Wu. 3 Considerando la hipótesis de rareas agrupadas, (\) 60 quina m y, por último, una variable xffe, (entera) que ponderación de la demanda cumplida, la cual se representa por la siguiente ecuación. F ( X)=¿ wj j eJ ¿ ¿xffe J e F(J)ke K( f) CIE I ICIAUAJJL/ NiO l 5 l lo 58,ABRIL-JUtJ IO2012 �O L CHACÓN MOI-.JDRAGÓN, O J !BARRA ROJAS', Y A RÍOS SOLiS, M A SAUCEDO ESP INOSA Así, el problema de programación de piezas con hicieron un estudio del programa usando la imple- tiempos de preproceso y requerimiento de moldes (denotado por PMM) se define como: mencación de un algoritmo de ramificación y acotación (B&B, por sus siglas en inglés) usando GAMS min F{X), sujeto a: ¿ ¿ xifr s dj l;;/j E J (1) 11 f E F (j) mEM (/> l;;/f E F (2) y Cplex9.0. Notamos que resolver el PMM con los tamaños de instancia observados en problemas reales (120 piezas, 80 moldes y 20 máquinas) ocupa una gran cantidad de tiempo de cómputo. En panicular, la relajación lineal del problema presenta tam- F(j) (3) bién una lenta convergencia del B&B , a excepción Vf EF ,m E M(f) (4) de la relajación lineal de la variable Y¡k , lo cual Ueva a una rápida convergencia (476 segundos en prome- l;;/j E J , f E me.41 (/) ¿ x.ifm sy¡,,. } El (!) ¿ di jEJ (/) ¿ [ ¿ (xjf,l1 +z1, sif )+S¡Y¡,,,)stm f e Fm( m) }El (/l X¡¡,., EZ+vo dio). Sin embargo, se pierde la estructura del prol;;/m E M (5) V JI l;;/} El ,fE F (j),m E M(f) (6) Z¡¡ E {0,1} l;;/j E J ,f E F(j) (7) y 1,,, E{ü,1} l;;/f EF ,m E M(f) (8) La ecuación (1) evita exceder la demanda de cada tipo de pieza j. Por otro lado, (2) representa la asignación de cada molde a sólo una máquina. La variable de asignación pieza-molde se controla por (3), mientras que (4) se encarga de controlar la variable de asignación molde-máquina. El no exceder el tiempo de máquina se controla mediante (5). Finalmente, el domino de las variables de decisión se cubre por (6)-(8). En este modelo de optimización se consideran las decisiones de asignación pieza-molde y moldemáquina, además del flujo de producción, respetando la limirante de tiempo de máquina, lo cual es viral para la programación de la producción. Las decisiones del modelo propuesto no se encontraron en ningún modelo integral de problemas de secuenciación, de asignación o de problemas complejos de ensamble, según una búsqueda hecha en la bibliografía. Ibarra Rojas et a/ 5 demostraron que el PMM pertenece a la categoría de los problemas NP-duros, e CIE I JCIA UAJJL / AJ io 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 20 12 blema. Aun relajando algunos componentes del programa entero, se presentan dificultades en la convergencia de un algoritmo exacto como el B&B. Por esta razón, se propone otro tipo de método de optimización. METODOLOGÍA DE SOLUCIÓN Dada la complejidad del problema y la necesidad de los sistemas reales de obtener soluciones de manera rápida y sin costear programas especializados de optimización, proponernos el uso de la heurística Búsqueda local iterativa (BU) para solucionar el problema PMM. El algoritmo BU se ha usado para la programación de rareas en máquinas y no sólo es aplicable como algoritmo de solución, sino como componente de procedimientos más sofisticados, como en ÁJvarez y Tamarit. 6 Como apuntan Lourenc;o et ai. ,7 BU es una herramienta simple y rápida que puede aplicarse y mejorarse, aumentar la calidad de cada uno de los módulos. Cuando se hacen dichas mejoras, la interacción entre inrensillcación y diversificación de la metodología es vital y es, además, un problema desafiante. A continuación presentamos las componentes que usaremos en nuestra propuesta de solución con base en una BU. 6l (\) �PROGRAMACIÓH PIEZA-MO LDE -MÁQUINA EN PLAN EACIÓf'I DE LA PRODUCCIÓI-.J CONSTRUCCIÓN INICIAL PERnJRBACIÓN Y CRITERIO DE ACEPTACIÓN Implementamos un algoritmo miope con base en La perturbación para la BLI debe ser un movimien- una lista de prioridades. La idea es programar la com- to irreversible por la búsqueda local. Esto se controla por el tipo y la "fuerza" del movimiento. Un movimiento "débil" podría explorar pocas soluciones, binación de pieza-molde que genere un mayor ahorro en la máquina con mayor tiempo disponible. Se toma en cuenta un orden (>JxF) para cada combi- (ú f) > O2'/ ) mientras que un movimiento "fuerte" haría una ex- cuan- ploración casi aleatoria. En nuestro caso, implemen- do w,,~·,¡, > ~ 2 vpp· Análogamente, se establece un orden entre las máquinas (>,M). Se dice que una tamos el movimiento de 3-inrercambio (ilustrado en la figura 3), que se encarga de cambiar la asignación máquina k1 > k2 cuando tm, > t,,,2 • dada entre tres parejas diferentes. Diseñamos dos ti- nación pieza-molde. Se dice que Diseñamos el algoritmo Construcción{), que construye una lista ListaO, F) de combinaciones pieza- pos de perturbación a una solución s dada: Perturbación_moldes{s,k) y Perturbación_piezas{s,k), molde y u11a lista Lista(M) de máquinas ordenadas que realizan un número k de 3-intercambio entre decrecientemente. Para Lista{J,F) y lista(M) se consi- asignación molde-máquina y pieza-molde, respecti- deran sólo piezas j con ~>Ü y máquinas m con t >Ü, vamente. En ambos casos, k es el parámetro que re- respectivamente. Mientras haya elementos en las Lstas o hasta que se cumpla la demanda, se toma la presenta la "fuerza" de la perturbación. primera combinación de la ListaO, F) para asignarse búsqueda realizada por la BLI, ya que un algoritmo a la primera máquina m de la lista compatible con el voraz podría arrojar poca diversidad en las solucio- 111 f El criterio de aceptación es fundamental en la donde tm • representa el tiempo nes. Sin embargo, en nuestro caso obtienen buenos resultados. El criterio de aceptación Aceptación con- libre de la máquina k, considerando los tiempos de siste en aceptar el movimiento sólo si hay mejora en molde Se determina el flujo de producción por xJfi =max{d, vil t J m m ·¡, preproceso. Luego se hace la actualización de tk, lis- la función objetivo F(X). ta (], F), y d . Finalmente, se reordena fista(M) . J ALGORITMOS CON BASE EN BLI BÚSQUEDA LOCAL Utilizamos el intercambio de asignaciones pieza- Las solu ciones generadas con el algoritmo Construcción() hacían uso de una gran cantidad de moldes, molde y molde-máquina como métodos de búsque- comparado con soluciones óptimas de instancias da local. El movimiento Búsqueda_moldes{s) se re- pequeñas. Teniendo esto en mente, proponemos di- fiere al intercambio de moldes en diferentes máquinas, mientras que Búsqueda_piezas(s) se refiere al intercambio de piezas en diferentes moldes. Definimos las búsquedas locales como algoritmos miopes que realizan el primer intercambio que pro- @--------@ duzca una mejora, dada una solución semilla s. El algoritmo termina después de un número de @------@ iteraciones sin producir cambios. (\) 62 Fig.3. Vi sualización de los dos posibles 3-intercambios. CIE I ICIAUAJJL/ NiO l 5 l lo 58,ABRIL-JUtJ IO2012 �O L CHACÓN MOI-.JDRAGÓN, O J !BARRA ROJAS', Y A RÍOS SOLiS, M A SAUCEDO ESP INOSA minar un porcentaje per% de los moldes que generen menor ahorro en la solución s, situación que se implementa en la función Eliminar _moLdes(s,per). para el método B&B utilizamos GAMS y Cplex9.0, en una terminal con procesador Sun Fire V440, conectado a cuatro procesadores de 1602 Hhz, Ultra Esto genera mayores ganancias al momento de apli- SPARC III con 1 MB de cache y memoria de 8 GB. car los algoritmos de búsqueda local. A continuación se ilustra el algoritmo base de BLI. En ambos métodos, medimos la desviación promedio (GAP) de la mejor solución encontrada, con respecto a la mejor cota obtenida por Cplex9.0 (durante una hora de ejecución). Se reporta, además, el Algoritmo BLI Entrada: Instancia de PMM, salida: óptimo local. 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: B: 9: tiempo de ejecución de BU. 5 ? Con5trucci on() 5 ? E1iminar_fllo)de5(5 , per) 5" ? Bu5queda_mo1de5(5) 5" ? Bu5queda_pieza5(5 "') wh i le (iterl < 1imHel ) do 5 · ? Perturbacion_fllO 1de5(5") 5' "' ? Bu5queda_pieza5(5') 5' "' ? Bu5que da_mo1de5(5' "') 5 " ? Aceptacion ( 5* , 5'") La tabla I describe el GAP promedio y la necesidad del sistema real, es decir, el porcentaje cumplido de la demanda. Observamos que aunque hay una diferencia sign ificativa en el GAP promedio, la diferencia en el porcentaje de la demanda cumplida es 10 : end llh ile muy pequeña. Otra cuestión a notar es que la diferencia en el GAP de ambos métodos es menor para los grupos de instancias de mayor tamaño que para los tamaños pequeños y medianos. Se observa, ade- RESULTADOS COMPUTACIONALES Para la experimentación utilizamos per=20% y k=3, según un ajuste de parámetros. También generamos 10 repeticiones para dos tamaños diferentes de instancias, denotados por (IJI, IFI, IMI). Además, varia- mos el porcentaje de compatibilidad entre piezas y moldes, denotado por cjf, el cual representa un porcentaje de las VJ l,9 posibles asignaciones. za-molde repercute enormemente en la calidad de ambos algoritmos de solución. Como mencionamos anteriormente, la rapidez con que se actualizan las cotas en el método B&B se ve comprometida también por cjf En la figura 4 Es decir, cjf toma el valor de 100%, si todos los moldes son compatibles con todas las piezas. Análogamente, definimos a más, que el aumento de asignaciones potenciales pie- cfm para la compatibilidad de moldes y máquinas. Los parámetros se generan con una distribución uniforme entre los intervalos observados en un sistema real: ~E [1000, 18000], vJfE [120, 1000], sJf E [O, O], s1 E [. 75, 1.15] y, finalmente, t,,,=24. Sin embargo, no se cuenta con suficiente información para estimar las ponderaciones de las piezas, por lo que se genera wl [1, 10]. Implementamos los algoritmos con base en BLI en un equipo distribuido por HP, con un procesador Inte l Core 2 Duo T5300, Tabla L Resultados de algoritmos de soluci ón B&B y BLJ. ( 120,80,20) , cjf=5 % v cfm=60 % GAP promedio B&B 2.83 % BLI 10.48 % C um plimiento demanda T ie mpo (seg) 74.39 % 3600 74.1 7 % 56.33 ( 120$0,20) , cjf=l 5 % y cfm.= 60 % GAP promedio B&B 29 .72 % BLI 40.55 % C u mplimie n to demanda Tiempo (seg) 80.49% 3600 78.47 % 146.07 (200 ,120,25), clf= 5% y cfm= 60 % GAP promedio C u mplimiento demanda B&B 7 .07% BLI 10.32 % 59 .67 % 58 .99 % T iem po (seg) (200 ,120,25), cjf= 15 % y cfm =60 % 3600 B&B 182.47 BLI 25 .90 % 70.42 % 3600 30.62 % 68.82 % 682. 22 GAP prom ed io C u mplimiento demanda Tiempo (seg) 1.83GHz, y 1GB de memoria RAM, mientras que CIE I JCIA UAJJL / N io 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 20 12 63 (\) �PROGRAMACIÓH PIEZA-MOLDE -MAQUINA Er,_¡ PLAN EACIOH DE LA PRODUCCIOl,J observamos los valores objetivo alcanzados con B&B CONCLUSIONES y BLI, así como las cotas encontradas para las instancias de tamaño (120, 80, 20). La mayor diferen- Se hizo una modelación representativa de un siste- cia entre las cotas y los valores de la función objetivo ma real de manufactura mediante un programa en- se presentan en las últimas diez instancias, las cuales tienen un mayor porcentaje cjf tero lineal. El objetivo es maximizar la ponderación de la demanda cumplida, considerando el tiempo disponible de máquina y respetando la compatibilidad de equipo. En este modelo se determinan las Instancias (120, 80, 20) vs función obfettvo 75-00000 7000000 asignaciones pieza-molde y molde-máquina, así 6500000 como las cantidades a producir. Según nuestro co- 6000000 nocimiento, no hay un modelo en la bibliografía que 5500000 5000000 4500000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ■ GAMS/CP LEX 6 BU integre todas estas características. Se generaron soluciones de "buena" calidad para instancias con pocas asignaciones potenciales de pie- e COTA Fig. 4. Comparación de las soluciones obtenidas por B&B y BLI contra las cotas encontradas por Cplex9.0. En la figura 5 ilustramos los valores de la demanda cumplida para las mismas instancias, donde es posible apreciar que los niveles de ambos métodos son muy parecidos, aun y cuando existe una diferencia significativa en el GAP promedio. za-molde, mediante u na Búsqueda local iterativa basada en movimientos de intercambio entre asignaciones de equipo. El método de solución propuesto permite cumplir un alto porcentaje de la demanda, al compararse con las cotas encontradas. Más aún , se encontró que las asignaciones pieza-molde tienen una gran repercusión en la calidad y convergencia de los algorirmos de solución diseñados. Sin embargo, los movimientos de intercambio propuestos en este trabajo para tal asignación no son eficientes, por ln:st~nc.la.s (120, 90, 20) v.:; ■ 85,00% ■ 80.00% • • 75.00% 70.00% 65.00'¼ lo que se determina así un área de trabajo futuro. dom;,nd~ cumplido 90,00'¼ L • ■ Abordamos un proceso de manufactura de piezas con requerimiento de moldes y uso de maquinaria. Re- 60.00% 1 2 3 RESUMEN 4 5 6 7 B 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ■ GAMS/CPLEX A BU presentamos el sistema como un problema de optimización, mediante una formulación de programa- Fig. 5. Co mparación de la demanda cumplida en soluciones obtenidas por B&B y BLI , ción entera lineal que determina las cantidades y el tipo de piezas a producir, así como la asignación de piezas a moldes y de moldes a máquinas. El objetivo Este mismo comportamiento (diferencia en el es maximizar la ponderación de la producción cum- GAP promedio y semejanza en el porcentaje de de- plida. Dado que el problema abordado pertenece a la clase de problemas P-duros, se implementa una manda cumplida) se presenta también en las instancias más grandes con aún mejores resultados (\) 64 búsqueda local iterativa. Mediante la experimenta- CIEI ICIA UAIJL, A1°IO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �O L CHACO! l MOi mRAGOI 1, O J !BARRA ROJAS', Y A RIOS SOLI S, M A SAUCEOO ESP ll lOSA ción y resultados computacionales concluimos so- REFERENCIAS bre la dificultad de las decisiones presentes en el proceso, I, S, Shim, Y. Kim, "A branch and bound algori rhm for an idenrical pa.rallel machine schedu.ling problem with a job Palabras clave: Asignación, Secuenciación, Búsque- splini ng properry," Computers and Operntions Research, da Local iterativa, Flujo en redes, Programa entero 35(3), 863-875 , 2006, lineal. 2, MX, Weng, J. Lu, H. Ren , "Unrelated parallel machine scheduling with preproceso considerarían and a total ABSTR~T weighted completion time objective," lntemationaljournal ofproduction economics, 70(3), 215-226, 200 1. We address a manufaccuring process of pieces, which 3. J. Chen, T. \Vu, "Toral rardiness minimization on unre- uses molds and parallel machines, We represenc che laced parallel mad1ine schedul ingwich auxiliary equipmenr sysrem as an opcimizacion problem by using a linear constraints," Omega The lnternational Journal ofManage- integer programming formulacion, which determi- ment Science, 34(1), 8 1-89, 2006, nes che quantity and rype of pieces to produce, Our 4. S. Jacobson, A. John so n , K. Sullivan, M. Fleischer, A. formulation determines also che piece-mold and Kumar, " Mecaheuristic for a Flexible Assembly System mold-machine assignmenrs. The objeccive is to maximize rhe weighred produccion of rhe fulfilled Design Problems," Journal of H euristic, 3(2) , 139-159, demand. Since che problem belongs to che class of 1997. 5. O.J. !barra-Rojas, O.L. Chacón-Mondragón, Y.A. Ríos- P-hard problems, we design a solucion Solís, " Piece-mold-mach in e manufacturing plan ning," methodology based on lteracive Local Search Algorithm, Through experimencacion and l ntelligent Systems in Operations: Models, Methods, and computacional resu.lrs, we make conclusions about Applicationsin the supply chain, Capírulo 6, 105-117, 2010. 6. che difficulry of che decisions involved in che process. R. Álvarez, J. M. Tamarit, "A lgoritmos h e urí st icos deterministas y alearorios en secuenciación de proyectos con recursos limitados," Qiiestiió, 13(1), 173-191, 1989. Keywords: Assignment, Scheduling, Iterated local search, Network flow, Inreger linear program. 7. H. R. lourenc;:o, O. Martín, T. Stützle. "A Beginner ' s lntroduction to lcerated local Search," Metaheu,-istics ln- ternational Confe,-encc, Porro, Porrugal, pp. 1- l 1, 2001. Recibido: 1 de ocmb,-e de 2011 Aceptado: 25 de enero de 2012 CIE i1 Cl4.UAfll .AJ.1Ol51Jo584.BRIL-JUIIIO2012 65 (\) �c1ENC 1AXVuANL AN I VERSARIO Diversidad de la regeneración leñosa del m atorral espinoso tamaulipeco con historial agrícola en el noreste de México JAVIER J1MÉNEZ MARCO PÉREz•, EDUARDO ALANfs AuRa10 R ooRfo EZ• , JUAN Lrns Rrnz GoNZÁLEZ .. , GoNZÁLEZ TAGLE", JosÉ lsRAEL YERE A YAMALLEL*, GLAFIRO JosÉ ALANfs FLoREs*** El matorral espinoso tamaulipeco (MET), con una superficie de 200,000 km 2 del noreste de México al sur de Texas (Estados Unidos de América), se considera un tipo de vegetación semiárido-subtropical, localizado dentro de la Provincia de la Planicie Cos- y composición. 3·5 Debido a la escasa información firosociológica y dasométrica de las especies leñosas que regeneran en el MET después de las perturbaciones, es importante evaluar cómo son los ecosiste- tera del Golfo Norte, constituido por especies mas resultances desde el punto de vista de su composición. El empleo de este tipo de información se deciduas y siempre verdes o perennes, con un am- ha incrementado entre los científicos, técnicos y ges- plio rango de patrones de crecimiento, diversidad en la longevidad foliar, dinámicas de crecimiento y tores de sistemas natu rales, ya que es el punto de partida para la correcta toma de decisiones denrro de contrastantes desarrollos feno lógicos. 1 El MET de los programas de rehabilitación y restauración ecológica. 6·8 es el ecosistema más abundante e históricamente más utilizado en las zonas áridas y semiáridas del noreste Los objetivos planteados en la presente inves ti- de México,2 posee una diversidad bastante densa de 15,000 a 21,000 individuos/ha de especies arbóreas- gación son: 1) estimar la riqueza de la vegetación arbustivas, y constituye una tercera parte de la di- actividad agrícola en el MET; 2) estimar los pará- versidad de la flora leñosa, la cual aprovecha la po- metros ecológicos de abundancia (AR), dominancia (DR), frecuencia (FR) e índice de valor de impor- blación rural para el uso tradicional silvoagropecua- leñosa (~lcm de diámetro) 21 años después de la a. La in- rio, así como fuenre de alimenración, combustible, tancia (IV!) y 3) cuantificar la diversidad herbolaria, construcción de muebles rústicos, pro- formación generada profundizará en el conocimiento ductos artesanales y construcción de casas de habitación rural. 3 La vegetación leñosa del MET se ha sometido a diferentes actividades silvoagropecuarias en las últimas décadas, las cuales han cambiado su estructura (\) 66 • Universidad Autónoma de Nuevo león, FCF. u com isión Nacional Forestal. • •~ Universidad Autónoma de Nuevo león , FCB. jjimenez@fcf.uan l.mx CIE I ICIA UA!Jl, Al.JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �JAVIER JIMENEZ PEREZ ET Al ecológico de la respuesta de este ecosistema frente a Los sitios de muestreo fueron rectangulares de 250 m 2 (10 x 25 m). L-1 forma rectangular de los la actividad agrícola. sitios se utilizó debido a su facilidad de delimitación MA1ERIALES Y MtroDOS y medición en vegetación densa, con respecto a la forma circular. 4 L-1 distribución de parcelas fue sis- La presente investigación se desarrolló en una co- temática, teniendo una distancia de 50 m entre és- munidad del marorral espinoso tamaulipeco del mu- tas. Las cuatro áreas presentaban similitud en sus nicipio de Linares, N. L. (NE de México, figura 1). características fis iográficas (entre los 350 y 380 Las coordenadas de ubicación son 25º 09' y 24º 33' msnm, con pendiente < 3% y suelo vertisol). de la latitud norte, y 99º 54' y 99º 07' de longitud En los sitios de muestreo se realizó un censo de oeste, con una altitud de 350 msnm. Las especies todas las especies leñosas, midiéndoles la altura total leñosas que destacan por su abundancia y cobertura (h) y diámetro (d0 _io). La medición del diámetro se son: Acacia rigidula, Acacia farnesiana, Pithecellobium efectuó a 0.1 O m sobre la base del suelo, ya que es palLens, Cordia boissieri, Karwinskia humboldtiana y Prosopis glandulosa. 9 una medida estándar empleada para la regeneración de las especies leñosas del MET. 4·5 Se evaluaron los individuos con un diámetro d 0, 10 ~ 1cm, para obte- SJ ner una mayor representatividad de las especies. A parcir de los datos de los sitios de muestreo, se derivó información firosociológica y dasométrica. Por especie, se determinó su abundancia, de acuerdo al número de árboles, su dominancia, en función del área basal, y su frecuencia con base en su existencia en los sitios de muestreo. Los resultados se utilizaron para obtener un valor ponderado a nivel de taxón denominado índice de valor de importancia (IVI), que Fig. l . Localización del área de estudio. adquiere valores porcentuales en una escala del O al 1OO. 10 Para estimar la abundancia se utilizó la siguiente fórmula: Para analizar la regeneración del elemento leñoso, se seleccionó una superficie del MET, desmonta- AR¡=(½A;J•wo da con maquinaria agrícola en 1979, mediante la remoción del suelo y el cultivo de maíz y sorgo de i = l. ... n temporada, durante w1 periodo de cinco años (19791984). A partir de 1984 se interrumpió la actividad agrícola y no hubo ninguna actividad productiva, se restableciéndose la vegetación. En abril de 2005 (21 donde A ,. es la abundancia absoluta, AR. es la abundancia relativa de la especie i, con respecto a la abun/ ~ es el número de individuos de la años después), se establecieron cuatro sitios5 de mues- dancia total, treo para evaluar la regeneración a mediano plazo de especie i, y S la superficie de muestreo (ha). La do- la vegetación leñosa. minancia relativa se evaluó mediante: CIE I JCIA UAIJL / N10 l 5 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 20 12 67 (\) �DIVERS IDAD DE LA REGEHERACIÚ.J LEÑOSA DEL MATORRAL ESPII JOSO TAMAU LI PECO CON HISTORIAL AGRICOlA donde s es el número de especies presentes, N es el número total de individuos, y n; es el número de individuos de la especie i. i = l.. .. n donde D . es la dominancia absoluta, DR. es la domi- RESULTADOS nancia relativa de la especie i, con respecto a la dominancia total, Ah el área de copa de la especie i, y S la superficie (ha). La frecuencia relativa se obtuvo Se registraron 11 familias, 16 géneros y 19 especies , 1 con la siguiente ecuación: leñosas. La familia más representativa fue Leguminosae, con siete especies, de las cuales Acacia fornesiana, A. rigidula y A. berlandieri presentan valores P;/ altos de dominancia y frecuencia en el área de estudio, coincidiendo con los resu ltados de Estrada et F, = /NS al. 12 y Jiménez et al., 5 quienes refieren que las áreas que han sufrido algún tipo de disturbio por la actividad antropogénica tienden a reflejar una baja disponibilidad de nitrógeno, resultando en el estableci- i = l. ... n miento de especies con esta carac terística en las donde F. es la frecuencia absoluta, FR es la frecuen- primeras fases de la sucesión ecológica. Sin embar- cia relativa de la especie i, con respecto a la frecuencia total, P; es el número de sitios en la que está pre- go, Diospyros texana es la especie que muestra el mayor peso ecológico del ecosistema (tabla I). sente la especie i, y NS el número total de sitios de muestreo. El índice de valor de importancia (IVI) se Es importante mencionar que 21 % de las especies registradas concentran 62% de valor de impor- define como: tancia ecológica del área. Alanís et aL. 4 y Jiménez et , 1 al. 5 realizaron un estudio en cuatro áreas del MET /VI= AR; + DR; + FR; 3 bajo diversos usos antropogénicos y abandono durante 2 1 años, encontrando que en el área con histor ial de uso agrícola las espec ies de la familia Para estimar la riqueza de especies, se utilizó el índi- Leguminosae son las predominantes, presumiblemen- ce de Margalef (DM) ; y para la diversidad alfa, el te por el efecto del uso de suelo. Sin embargo, al índice de Shannon & Weiner (H) mediante las ecuaciones: 11 comparar los resultados de la presente investigación D Mg =-(s_-_l) ln(N ) s H' = - ¿ P; * ln(p¡) i=I (\) 68 con los obtenidos por García y Jurado,2 en un ecosistema prístino, y Alanís et al. 4 y Jiménez et al. ,5 en ecosistemas bajo actividades pecuarias y de matarrasa, se identifican diferencias en los indicadores ecológicos y el valor de importancia, destacando únicamente A. rigidula en todos los ecosistemas. CIE I ICIA UAJJ L / AJiO l 5 1Jo 58, ABRIL - JUtJ IO 2012 �JAVIER JIMENEZ PEREZ ET Al El patrón de la abundancia relativa de las especies en el área de estudio presenta un alto número de especies poco representadas, y disminuye progresivamente hasta las que presentan un 5-10% de abw1dancia relativa, y aumentan nuevamente al presentar una línea de tendencia polinómica de orden 2 (figura 2). 12000 y = 23876e-lL68h i 10000 R'= 0 .9949 ~ 8000 ~ 60 00 ~ V, ~ 4000 A 2000 10 y= 1.57.L4x 2 - 10.629Y + R 2 = 0 9 64 L8.4 1-3 3-4 4- 5 5-7 7- 9 Clases dia m ét.-icas (d1.1n...) en cm >9 Fig. 3. Densidad de individuos de acuerdo a clases diamétricas en el área de estudio. 2 " 4 ~ ~ al., 4 Jiménez et aL.,5 Canizalez-Velázquez et al. 13 y González et al,' 4 quienes evaluaron distintas áreas del 2 o 0-2 2-3 3- 5 5- 1D >11 Fig. 2. Patrón de la abundanci a relativa de las especies en el área de estudio. macorral poco perturbado del noreste de México. CONCLUSIÓN La figura 3 muestra la densidad de individuos De acuerdo a los resultados de la investigación, se por hectárea, de acuerdo a las clases diamétricas re- destacan las siguientes conclusiones: I) la extraordi- gistradas en el estudio. Se observa una línea de ten- naria capacidad de regeneración del MET, ya que el dencia exponencial negativa en la densidad de individuos, conforme aumenta el diámetro de los área evaluada presenta una alca riqueza específica (5= 19); 2) la alta heterogeneidad en la abundancia mismos, siendo la clase 1-3 cm de diámetro la que porcentual de las especies, lo que representa una aira riqueza y diversidad; 3) la alta presencia de individuos en las clases diamétricas menores, lo cual mues- presentó mayor número de individuos con más de 10000 /ha. Lo anterior indica que existe un gran número de individuos en las clases diamétricas menores, muestra que el sistema se encuentra en fases iniciales de la sucesión secundaria y que existe un estado de regeneración activo, en el cual se encuentra presente gran cantidad de individuos de porte menor y un pequeño número de individuos con diá- tra un estado de regeneración activo y 4) el género con mayor peso ecológico fue Acacia, con un 42% de IVI. Esta investigación muestra que la vegetación leñosa del MET con hiscorial de uso agrícola, después de 21 años de abandono, regenera adecuadamente, de acuerdo a los indicadores utilizados. metros >7 cm . Esta información concuerda con AJanís et al. ,7 quienes caracterizan la regeneración RESUMEN leñosa posincendio de un ecosistema templado del noreste de México . El presente estudió analiza la regeneración de la ve- El área evaluada mostró valores de riqueza getación leñosa del MET en un área con hiscorial de DMg=2. 17 y de diversidad alfa de H '=2.27 . Estos valores son similares a los registrados por AJanís et uso agrícola en el noreste de México. El objetivo fue el estimar la riqueza de la vegetación leñosa, pará- CIE I JCIA UAIJL / N10 l 5 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 20 12 69 (\) �DIVERS IDAD DE LA REGEH ERACIOr J LEr~OSA DEL MATORRAL ESPIIJOSO TAN1AU LI PECO COt l HISTORIAL AGRICOLA Tabla l. Abundancia ( /ha) , dominancia (m2/ha). frecuencia e índice de valor de importancia de la regeneración leñosa del matorral espinoso tamaulipeco. Abundancia ombre científico /ha rel Dominancia m1 /ha Frecuencia IVI rel Diospyrus texana 660 27.85 2.29 14.64 21.25 21.2 5 Acacia farnesiana 350 14.77 2.64 16.90 16.24 15 .97 Acacia rigidula 270 11. 39 3.30 21.09 14.99 15 .83 Acacia berlandieri 110 4.64 2.63 16.85 7.50 9.66 Eysenhardtia texana 270 11.39 1. 13 7.26 7.50 8.72 Crotton torrel/anus 300 12.66 0.12 0.75 3.75 5.72 Forestiera angustifolia 60 2.53 0.91 5.81 3.75 4.03 Zanthoxylum fagara 70 2.95 0.48 3.05 3.75 3.25 Havardia palens 40 1.69 0.35 2.25 4.99 2.98 Cordia boissieri 70 2.95 0.64 4.06 1.25 2.76 Prosopis /eaviga fa 20 0.84 0.61 3.93 1.25 2.01 Karwinskia humboldtiana so 2.11 0.04 0.23 2.50 l.62 Celtis pal/ida 20 0.84 0.14 0,90 2.50 1.41 Malphighia glabra 20 0.84 0.06 0.36 2.50 1.24 Bumelia ce/astrina 20 0,84 0.12 0.76 1.25 0.95 Guaiacum angustifo/ium 10 0.42 0.09 0.60 1.25 0.76 Amy ris texana 10 0.42 0.05 0.32 1.25 0.66 Condalia hookeri 10 0.42 0.02 0.14 1.25 0.60 Acacia wrightii 10 0.42 0.01 0.09 1.25 0.59 Suma 2370 100 15.63 100 100 100 a. Se the Tamaulipan Thornscrub in an area with tradi- establecieron cuatro sitios de muestreo rectangula- cional agriculture history in che northeast of México. res de 250 m para evaluar la regeneración a media- The objective of this smdywas to estimare rhe woody no plazo. Los resultados mostraron que la comunidad vegetal regenera adecuadamente después de la vegetation regeneration richness, ecological parameters and determine alpha diversiry in four rectan- actividad pecuaria, presentando una alta heteroge- gular plots to evaluare half-time regeneration. Four neidad en la abundancia porcentual de las especies y, por ende, alta riqueza y diversidad. 250m sampling plors were established to evaluare the regenerarion in a medium time limit. The re- metros ecológicos y cuantificar la diversidad 2 sults showed that vegetable communiry regenerares Palabras clave: Acacia, Riqueza específica. adequate afi:er livestock activiry, presenting high heterogeneiry in the species abundance percent and ABSTRACT therefore a high species richness and diversiry. We evaluated the woody vegetation regeneration of Keywords: Acacia, Species richness. (\) 70 CIE I ICIA UA!Jl, N .10 15 1lo 58 ABRIL· JUI 110 20 12 �JAVIER JIMEI JEZ PEREZ ET Al AGRADECIMIENTOS 7. Alanís, E. ; Jiménez, J.; Valdecanros, A.; Pando, M. ; Aguirre O.; Trevi ño, E.J. 20 11. Caracterizació n de regeneración A la Facultad de Ciencias Forestales de la Universi- leñosa posri ncendio de un ecosistema remplado del Par- dad Autónoma de Nuevo León, por todas las facili- que Ecológico Ch ipinque, México. Revista C hapingo, Se- dades otorgadas para el establecimiento y desarrollo de la investigación. Al Dr. Luis Rocha Domínguez, rie Ciencias Foresrales y del Ambiente 17(1 ):3 1-39. 8. Alanís, E., Aranda, R. , Mara, J.M., Canizales, P.A. Jimé- por el apoyo en la identificación de las especies y a nez, J. , Uvalle, J.!. , Va ldecanros, A., Ruiz, M.G . 2010 . codas las personas que participaron activamente en Riqueza y diversidad de especies leñosas del bosque rropi- las actividades de campo. ca l caducifolio en San Luis Porosí, México. Revisra C iEN CiAUANL 8(3):287-294. REFERENCIAS 9. Espi noza, R.B., Návar, J.J. 2005. Producción de biomasa, d iversidad y ecología de especies en un gradienre de pro- l. Go nzález, H., Canrú , l. 2001. Adapración a la seq uía de ductividad en el marorral espinoso tamaulipeco del nor- plantas ar busrivas del marorral espinoso ram aul ipeco. desre de México. Revisra Chapingo, Serie de Ciencias Fo- CiEN CiAUANL. Vol. IV. No. 4: 454 -459. 2. 10. Mueller-Dombois D ., Ellenberg H. 1974. A ims and con cond icio nes prístinas en Linares, N.L. México. Revis- merhods of vegerario n ecology. John Wiley, New York, 547 ta Ra Ximhai 4 (1 ): 1-21. 3. 11. Magurran, A. 2004. Measur in g Bio log ical Di versiry. quez M.A., Césp edes -Ca bri ales E. , Rocha-Estrada A., Blackwell Science Lrd . Blackwell Publishing Co mpany. Cárdenas-Ávi la M.L. 2009. Leaf biomass derermination Oxford, UK. 256 p. 77: 181-1 92. guminosas del cenrro del esrado de uevo León, México. Anales del lnsti tu ro de Biología, U AM . Serie Botá nica. do , E. , Go nz:ilez, M. A. 2008. Efecto del uso de l suelo en 75 (1): 78-85. 13. Can izales, P., Alanís, E., Aranda, R., Mara, J. , Jiménez, J. , vista C iENC iAUA L 11 (1):56-62. Alanís, G . Uvalle, J. 2009. Caracrerización esrructural del Jiménez, J. , Alanís, E., Aguirre, O., Pando, M. , González, matorral submonrano de la Sierra Madre Oriental, Nuevo M.A. 2009. Análisis sobre el efecro del uso del suelo en la Leó n, México. Revis ta C hapingo Serie C iencias Fores tales d iversidad est rucrural del matorral espin oso tam aulipeco. Revista Madera y Bosques. 15(3):5-20 . 6. 12. Estrada, E., Yen, C., Delgad o, A., Villarreal , J. 2004. Le- Alanís, E., Jiménez, J ., Agui rre, O . A., Treviño, J . E., J ura- la firodiversidad del m arorral espinoso ram aulipeco. Re- 5. p. Foroughbakhch R., H ernández- Pi ñero J.L. , Alvarado-Váz- on woody shrub species in sem iarid zones. Agroforesr Sysr 4. restales y del Ambienre 11( 1):25-3 1. García, J ., Jurado , E., 2008. Caracrerización del marorral y del Ambienre 15(2): 11 5-120. 14. González, H. Ramírez, R., Ca nrú, l., Gómez, M., Uvalle, Jiménez, J., Al anís, E. 2012. Situación actual de los recur- J. 2010. Composición y es tructura de la vegeració n en tres sos foresra les m aderabl es en la regió n ci rrícola. Región si ti os del esrado de Nuevo León, México. Po liboráni ca. cirrícola de 29: 9 1-106. u evo León: su complej idad rerrirorial en el marco global. Recibido: 15 de diciembre 2011 A ceptado: 25 de febrero de 2012 CIE i ICI 4. UAr ll AJ ·10 l 5 1lo 58 4.BRIL · JUI 110 201 2 71 (\) �c1ENC 1AXVuAN L AN I VERSARIO Incremento de la tolerancia a sequía mediante la acumulación de trealosa por inhibición de RNAas en arroz (Ory:z,a sativa L.) DEYANTRA QrnsTIAN MARTÍNEZ• , JosÉ L 1s CABRERA PoNCE .. , JuAN JosÉ PEÑA CABRIALES ... , YoLA DA GuTlÉRREZ PuE TE'°*, RoBERTO MoNTEs DE ÜCA Lu A * La resistencia a sequía es un fenómeno complejo que resulta de la interacción de las fisiológicas con facto res ambientales. La resistencia al estrés abiótico es un carácter complejo, y la producción de plantas adaptadas involucra cambios genéticos y modificaciones fisiológicas importantes. El estrés de sequía en el arroz afecta prácticamente todos los caracteres del crecimiento y desarrollo de la planta, modificando la anatomía, morfología, fisiología y bioquím ica. • Los principales tipos de estrés abiótico final mente desencadenan en las plantas estrés osmótico, lo que ocasiona cambios adaptativos, como la acumulación de solucos orgánicos. El arroz sometido a alca salinidad acumula poliaminas2 y prolina;3 otras plantas acumulan comúnmente azúcares, 4 polioles5 y, como se ha visto, en casos menos comunes, trealosa.6 •7 La trealosa representa un molécula interesante, debido a sus funciones en la osmoprotección y tolerancia a la disecación .6- 8 En arroz sometido a estrés salino, se ha observado que la presencia de trealosa presenta mayor capacidad de protección que la prolina en arroz. 9 En el reino vegetal, la mayoría de las especies no acumulan cantidades considerables de trealosa, a excepción de las conocidas como plantas de resurrección, por ser altamente resistentes a la sequía. Por lo que en arroz, así como en otras plantas, se ha evalua- (U 72 do si la sobreproducción de este azúcar conduce al incremenro de tolerancia a sequía y otros tipos de estrés. Trabajos realizados en tabaco para la acumulación de trealosa '°· 12 mostraron los aspectos negacivos de la acumu lación de intermediarios de la biosíntesis de trealosa, así como la degradación mediante la actividad hidrolítica de la enzima trealasa, por lo que la acumulación del azúcar no fue posible. A pesar de lo anterior, se obcuvieron resultados positivos de adquisición de diferentes niveles de tolerancia a estrés por sequía, salinidad y bajas temperaturas; a la par que se ha descubierto el importante papel de la trealosa-6-fosfato T6P como molécula de señalización en el metabolismo de carbohidratos en p lantas, lo que condujo a una mejora en la capacidad fotosintética de la planta. 13 En este trabajo se presentan los resuJcados de la inhibición por RNAas de la enzima trealasa, demostrando que tal inhibición incrementa los niveles de * Universidad Amónoma de uevo León. Facu.lcad de Medicina. u Deparcamenco de Ingeniería Genética, C INVESTAV-Unidad Irapuaco. • • Deparcamenco de Bioquímica, CINYESTAV-Unidad lrapuaco. ** * Universid ad Aucónoma de uevo León, FCB. quiscian05@hotmail.com CIE I ICIA UA!Jl, N.10 15 1lo 58 ABRIL· JUI 110 2012 �DEYAf,JIRA QUISTIA1 1 MARfül EZ , ET AL trealosa y modifica el metabolismo de azúcares en plantas de arroz sometidas a estrés hídrico. La acumulación de trealosa en raíces de plantas sometidas a sequía mostró una mejora en la actividad foros intética y mayor contenido relativo de agua bajo estas condiciones, que aquellas plantas sin inhibición en mezcla estándar en bolsa plástica de 1OL. La plantas se cultivaron en invernadero en condiciones de alta humedad (>85% HR) y un fotoperiodo de 16 hrs/8 hrs de oscuridad. Las plantas se ferti lizaron con Ferviafol• 200 ppm hasta el final del experimento. la producción de la enzima trealasa. Transformación genética de arroz METODOLOG(A EXPERIMENTAL La transformación de callos embriogénicos de arroz Material vegetal y DNA se realizó por el método de biobalística, con el sistema de bombardeo de DuPont Helium PDS-1000/ He. Se utilizaron micropartículas de oro o tungsteLos experimentos se realizaron en la variedad mexicana, sensible a sequía, Morelos A98. Las semillas fueron proporcionadas por el INIFAP Unidad Zacatepec. El vecror de expresión de RNAas constó de un fragmento de 560 pb, en versión antisentido (TREas), proveniente de alfalfa correspondiente a una región conservada entre los genes de trealasa de soya (Giycine max), papa (Solanum tuberosum), Arabidopsis y alfalfa (Medicago sativa). La expresión del antisenrido está regulada por el promotor constitutivo 35S del Virus del Mosaico de la Coliflor (CaMV). Obtención de cultivo embriogénico de arroz y regeneración de plantas Semillas de arroz fueron esterilizadas superficialmente y colocadas para la inducción de callo embriogénico en medio MS suplementado con 3% de sacarosa, 2.5 mg L-1 2,4-D, e incubadas en oscuridad a 25ºC, durante 15 días. El callo resultante se urilizó en los ex- no; el bombardeo se realizó bajo una presión de 800 PSI y 20-22 pulg. de Hg. Para la selección de tejido el vector pWRG 1515, el cual contiene al gen reportero uidA y el gen hptll de resistencia a higromicina. La selectransformado , se co bombardeó ción de callo transformado se realizó en presencia de 80 mg L-1 de higromicina. Caracterización de plantas transgénicas Para la determinación de la presencia del transgén , se realizó una prueba de PCR. La reacción de PCR se realizó en un volumen de 50 mi, con los ol igonucl eó t idos: TREl :TATTACTGGGATTCT T y TRE2:TTGATTTAAATGCATTTCTACCCGGG; con el programa de amplificación: l) 94ºC-5 min, 2) 94ºC-1 min, 3) 53°C-2 min , 4) 72ºC- l min, 5) 35 ciclos del paso 2 al 4, 6) 72ºC-5 min. Los productos de amplificación se analiza.ron por electroforesis en gel de agarosa a 1% . perimentos de transformación. La regeneración de plántulas se realizó en medio MS suplementado con 5 mg L-1 de cinetina y 1o/o de sacarosa, bajo un Actividad trealasa fotoperio do de 16 hrs luz/8 hrs oscuridad, hasta la La actividad enzimática se medió en plantas de 15 germinación de embriones. La inducción de raíces se logró en MS suplementado con 8% de sacarosa. días, en condiciones in vitro en tejidos de hoja, tallo y raíz. La cuantificación de la glucosa liberada por la Las plantas obtenidas se sembraron en sustrato de enzima presente en el extracto crudo se realizó con el CIE I ICIAUA!IL A1°1015 1Jo58ABRIL-JU 111 02012 73 (\) �INCRE M El~TO DE LA TOLERANCIA A SEQUIA MED IAl,JTE LA ACUMU LACION D E TR EA!.OSA POR Ir IHIBICION DE RI JAAS En ARRO Z método enzimático calorimétrico de oxidasa- secas fueron finamente molidas, tomando 100 mgr peroxidasa (kit GOD-POD) (SIGMA). La extracción de proteínas corales se realizó en buffer MES para su extracción etanol a 80%, y se incubaron a 90ºC por 30 min. El material insoluble fue removi- (ácido 2-[N-Morfolino] etansulfónico) 0.1 M pH do por centrifugación y extraído nuevamente. Los 7, las proteínas se precipitaron en sulfato de amonio y se mantuvieron en buffer MES hasta realización de ex tr actos fueron evaporados y finalmente resuspendidos en etanol a 80%. La derivatización de los ensayos enzimáticos. La actividad trealasa fue ex- los carbohidratos, para obtener formas aldon icril presada como microgramos de glucosa liberada por peracetiladas de los azúcares, se realizó por la adi- miligramo de proteína por hora. ción de piridoxina y cloruro de hidroxilamina, utili- Tratamiento de sequía zando perseitol como estándar interno. Las muestras derivatizadas fueron finalmente reconstituidas en cloroformo para su análisis. El tratamiento de sequía se realizó en planeas de arroz de 50-60 días en invernadero. Para el grupo bajo estrés Identificación de carbohidratos por GC-MC se suspendió el riego, y el grupo control permaneció con suministro de agua constante. Periódicamente, La identificación de azúcares solubles se realizó en después de iniciado el tratamiento de sequía, el contenido relativo de humedad del suelo fue determinado por el método gravimérico. El tratamiento se ex- un cromatógrafo de gases (HP 6850), acoplado a un selector de masas (HP 5973), equipado con una columna (Hewlett-Packard), se usó helio como gas tendió hasta que el contenido de agua del suelo al- acarreador (lmL min· 1) . Las condiciones de opera- canzó 20% (25 -30 días posterior a la suspensión de riego). Antes de colectar las muestras, se determinó ción fueron : temperatura de inyector y detector300ºC, temperatura inicial-1 50ºC por 3 min (eleva- el contenido relativo de agua (CRA) en hoja. ción de 6ºC x min a 270ºC, mantenido por 15 minutos) . El cromatograma se analizó con el soft- Determinación de actividad fotosintética y parámetros fotosintéticos ware GC/MSD ChemStation (AgilentTechnologies) y los carbohidratos se identificaron con el espectro de masas de cada componente en NIST/EPA/ IH La forosín tesis, la resistencia y la conductancia Mass Spectra Library (ver 2.0) . estomática se midieron con un sistema portátil infrarrojo Li-Cor 6200 (U-COR lnc. Lincoln, E), RESULTADOS utilizando hojas maduras y activas fotosintéticamente. Se utilizó una cámara de 200 ce. Las plantas fueron Inducción de callo embriogénico y transformación previamente climatizadas 20 min, bajo una intensidad deluz de 1,000 W genética A partir de embriones maduros, se generó el callo Extracción y derivatización de carbohidratos embriogé nico, el cual se observó como una estruc- Las muestras colectadas fueron congeladas en nitró- tura globular amarillenta de consistencia firme, compuesta principalmente de embriones en etapa glo- geno líquido y posteriormente liofilizadas. Las raíces bular. Después de un periodo de 15 días, el callo fue (U 74 CIE II CIAUA!J L, N -10 15 l lo 58 ABRIL-JUIIIO20 12 �D EYAl~ IRA QU ISTIAN MARTÍNEZ , ET AL disectado de la semilla y transformado por el méto- Actividad enzimática de líneas transgénicas do de biobalística. Luego, la selección de tej ido transformado se distinguió por su consistencia y creci- En hoja, las líneas transgénicas mostraron disminu- miento activo en presencia de higromicina. La ción significativa de actividad trealasa en un rango respuesta morfogenética en el proceso de regeneración se observó con la germinación de embriones, de 100 a 59% (línea 137 y 76), dos permanecieron sin variación significativa (226 y 75) y una mostró con desarrollo del área foliar y elongación de la un incremento de 150%, con respecto a plantas tipo radícula simultáneamente. silvestre. Los porcentajes de disminución de actividad en tallo se encontraron en un rango de 19 a Detección del transgén en plantas transformadas 67% para rodas las líneas. En raíces no se detectó actividad trealasa en las líneas transgénicas, a excep- Las plantas se analizaron con la técnica de PCR para ción de las líneas 7 1 y 7 5, en las que se determinó corroborar la presencia del fragmento antisentido de una actividad con valores cercanos a 0.02 mgr de trealasa. En líneas transgénicas, se obtuvo un frag- Glu mgr Pror- 1 hr- 1 (figura 2). mento de ampl ificación de 350 pb, correspondiente a una región interna de la secuencia utilizada como □ H oja □ Ta ll o !::l R,l z antisentido. La obtención de bandas de amplificación indica la naruraleza transgénica de las planras analizadas. 3SS:TREas HD ~ NOS 1c:r M98 137 76 226 71 75 Fig. 2. Actividad trealasa en plantas transgénicas. Niveles de actividad trealasa en mgr de Glu mgr Pror' hr ' en hoja. tallo y raíz de plantas control y transgénicas mantenidas bajo condici ones de cultivo in vitro; -"' no detectada. pWRG-1515 1 1ddA 1 ...,1- - - - ; _ _ J __ _ _ ___JL....-r-L___j_ _ _ __Ll C;a.MV 35S 137 76 Nos C:a.MV .35S polyA 226 71 75 M T95 220 NOS polyA 144 126 Acumulación de trealosa Los niveles de trealosa en plantas silvestres en condiciones control corresponden a los 0.32 mgr gr- 1 PS, y hay una acumulación de 0.5 mgr gr·1 PS en condiciones de estrés . En Líneas rransgénicas, bajo condiciones de riego, el contenido de trealosa fluctuó entre los 0.12 a los 0.49 mgr gr· 1 de PS. En condiciones de sequía, las líneas 137, 76 y 226 alcanzaron Fig. l. E.sqt1ema de casete de expresión de RNA antisentido y plásmido de selección: a) 35S:TREas : vector de ex presión de RNAas dirigido a la trealasa. p\VRG- 15 15: vector con genes reporteros y de selección en higromici na. b ) Detección de fragmento antisentido de treaJasa por PCR en plantas de arroz. M98: Morelos A98 tipo silvestre ; M. marcador de peso molecular 100 pbs Biotech: (-). control negativo de reacción. OE I JOAUAIIL ¡ AljOJS ! Jo 58 ABRIL-JU JllO2012 concentraciones apenas superiores a los 0.3 mgr gr· 1 PS; sin embargo, en las líneas 7 1 y 7 5 la acumulación de trealosa (~0.8 mgr gr-1 PS) mostró diferen- 75 (\) �INCRE M El~TO DE LA TOLERANOA A SEQUÍA MEDIANTE LA ACUMU LACIÓN DE TR EALOSA POR INHIBICIÓN DE Rl~AAS EN ARROZ cias significativas, cuando se compararon con plantas silvestres. El incrementó correspondió a 80% más acumulación de crealosa que en plantas no transformadas, y más de 100% de incremento con respecto a las condiciones control (figura 3). . 1 RJH~O l •• H e SOlUL\ !" n M98 137 226 76 75 71 Fig. 4. Carac terísticas morfológicas de plantas transgénicas someti das a sequía: a) aspecto general de pla11tas control Morelos A98 y líneas transgénicas sometidas a tratamiento de sequía. Morelos A98-w.L planta control en condiciones de crecimiento normal; M98. planta control en estrés. •• } M98-cCrl OA 01 1118 IJ1 11 226 71 'o Fig. 3. Ni vel de 1realosa en rafees de plantas Lransgénicas. *Dif. sig .. con respecto a planta Morelos A98 en las mi smas condiciones; ••Dif. sig. , con respecto a las con diciones de riego. quía provocó un enrollamiento total de codas sus hojas (nivel 4). Las líneas transgénicas presentaron un enrollamiento moderado (nivel 2-3). En candiciones de estrés, las plantas silvestres presentaron 50% de CRA en hoja, en tanto que las líneas transgénicas Morfología de plantas transgénicas retuvieron el agua en sus hojas con mayor eficiencia, las líneas 76 y 7 5 mostraron significativamente ma- De las líneas generadas, las 76 y 226 mostraron un yor CRA (-85%) . Las líneas 226 y 71 también fue- mejor desarrollo que las plantas silvestres; puesto que ron afectadas en el contenido de CRA bajo condi- mostraron mayor altura (figura 4). La arquitectura ciones de sequía, pero sin mostrar enrollamiento de de la raíz no se modificó mayormente; sin embargo, se registró un incremento en el peso seco de raíz. hoja (figura 5). Durante la aplicación del tratamiento de sequía se observó un incremento en la longitud de la raíz en a general de 3-6 cm, sin ganancia en biomasa. El análisis de la producción de biomasa foliar y de raíz en condiciones de sequía en plantas silvestres y líneas transgénicas no reveló diferencias significativas con respecto a las condiciones de riego. Sin embargo, un aspecto importante es que todas las plantas sometidas a seqLúa se mantuvieron en etapa vegetativa, retrasando el inicio de la etapa reproductiva (figura 4) . M!JS-ctrl M98 • L'• !:; LT'. El grado de tolerancia a sequía en las líneas transgénicas se determinó según el nivel de enrollamiemo de la hoja y el CRA de hoja. El tratamiento de se- (U 76 226 71 75 . • ii 3 irs• °" e -a 1 'f 15 "l 71 l~ • a Tolerancia a sequía en líneas transgénicas 76 137 b "• 11' tJJ¡ º&"'f7S 8 i a o !! S! n i ~ ;¡ % 0 .............. . . . (CIA) -·:: ~ Fig. 5. Análisis de tolerancia a sequía en líneas transgénicas: a ) detalle del fe notipo (enro llamiento de hoja) en plantas sometidas a sequía. l\·198-w.t.. planta silvestre en condiciones de riego; M98, planta silvestre en condiciones de sequía: b) relación del porcentaje de CRA de hoj a y el ni vel de estrés desarrollado al fi nal del tra tamiento de sequía.% riego. % sequía. CIEI ICIA UAJJ L/ AJiO l 5 l lo 58,ABRIL -J Ut JIO2012 �D EYAl~ IRA QU ISTIAN MARTÍNEZ , ET AL .. Parámetros fotosintéticos en plantas transgénicas -; -:; "1:i .i ! 'º o o La fotosíntesis neta, conductancia y resistencia :! esromática se midieron a1 final del tratamiento de sequía. En condiciones de riego, las líneas transgénicas presentaron igual o mayor actividad fotosintética que las plantas silvestres (r5 mmol s-1 m-2) (fi- . ~" :S12 .~ • ;¡ sequía afectaron significat ivamente la conductancia estomática en plantas silvestres y las líneas 7 1 y 75 . La resistencia esromática, en condiciones de riego, mostró niveles de entre 2 y 5 s cm-1 sim ilar para to- 1(, ne 11 137 71 Zl& 7t ,. ~ 10 8 ' M98 75 •) e••••• 1:: riego, las plantas, control y líneas transgénicas mostraron niveles de conductancia estomática, fluctuando entre 0.2 y 0.4 mmol s- 1 m- 2 • Las condiciones de 1 :,:1 3 6 tres provocó una disminución del nivel forosintético, ficativa en condiciones de estrés. En condiciones de .... 16 gura 5). El tratamiento de sequía en plantas silvesen tanto las líneas transgénicas mantuvieron su nivel fotosintético, todas con una alta diferencia signi- RI EGO n. ra.tlrifiá.... 11 u, " ru " rs. l1íl LII Cirl~'.\f'i 1.11' 115 ~!' 'l'I ?5 Fig. 6. Fotosíntesis neta. conductancia y re istencia estomática de líneas trnnsgénicas. *Dif. sig .. con respecto a planta silvestre: u o;r, sig .. con respecto a las condiciones de riego. das las plantas, a excepción de la línea 137, con valor cercano a los 6 s cm-1, significativamente mayor a la planta control silvestre. Como se esperaba, las transgénicas conserva significativa actividad en la condiciones de sequía provocaron un aumento en la rafa, las cuales se relacionan positivamente con el resistencia estomática de la hoja en plantas silves- contenido de crealosa y tolerancia a estrés. tres, respondiendo en forma similar para las líneas Es posible que es te patrón de actividad trealasa transgénicas (figura 6). sea positivo en la adquisición de tolerancia a estrés, DISCUSIÓN como sucede en trigo, 14 y que haya un mecanismo de regulación específico, responsable de este comportamiento. Cuando se analizó el contenido de trealasa es ligeramente mayor en plantas tolerantes a crealosa en líneas transgénicas, no mostró una acumulación en condiciones control; sin embargo, la salinidad y sequía, y que ésta disminuye bajo un tra- aplicación del estrés h.ídrico afectó positivamente en tamiento de sequía solamente en raíz de plantas to- En gram íneas, se ha reportado que la actividad En líneas trans- el mantenimiento de concentración o indujo en algunos casos mayor acumulación de rrealosa en rafa génicas de arroz, el porcentaje de inhibición por de las planeas bajo estrés. Anteriormente, se ha ob- RNAas obtenido en hoja y tallo fue d iscrero. En raíz, servado que en plantas con modificaciones en la biosíntesis de trealosa, la trealosa no se acumula sig- lerantes y no en plantas sensibles. 14 de las líneas 75 y 76, la actividad trealasa se relaciona directamente con el contenido de trealosa. En resumen, el patrón de actividad trealasa en líneas OE I JOA UAI IL ; AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JU! 110 2012 nificativamente a pesar de el incremenro en la actividad de genes biosintéticos. 15· 16 77 (\) �IMCRE M EI no DE LA TOLERANCIA A SEQUIA MEDIAl,JTE LA ACUMU LACIO i I DE TR EA!.OSA POR lf IHIBICIO~J DE RI JA,S Et l ARROZ En este punto, la raíz aparece como un órgano nido de agua durante el estrés. Se demostró que el importante en la tolerancia a estrés, mediada por el metabolismo de trealosa. En trigo, se observó que grado de enrollamiento de la hoja indica la capacidad del arroz de entrar en ajuste osmótico, y ocurre cuando existe un estrés hídrico se induce la produc- un retardo en la respuesta de enrollamiemo de hoja ción de trealosa en la raíz indicada por la actividad de la enzima TPS, y a su vez ocurre una represión de en condiciones de bajo potencial de agua, esto permite mantener el intercambio de gaseosas, mante- la actividad trealasa en la raíz en variedades toleran- niendo la fotosíntesis de la misma manera que retar- tes a estrés abiótico. 14 Por lo tanto, la capacidad de da la senescencia. 18 regular el metabolismo de la trealosa para llevar a cabo su acumulación es probable que sea un impor- Asimismo, se demostró que es posible la modificación de la fotosíntesis a través del metabolismo de tante mecanismo de adaptación en el que la activi- trealosa. u En las líneas transgénicas, los mayores ni- dad trealasa juegue un papel fundamental. veles de acumulación de trealosa en condiciones de La producción de trealosa en plantas transgéni- estrés mostraron una mejora en la capacidad foco - cas presenta en algunos casos retraso del crecimien- sintética en condiciones control, y la sequía no afec- to y una alteración en el fenotipo de la hoja. Se ha tó su actividad (figura 6); es posible que la trealosa. comprobado que tales desviaciones son causadas por a.cumulada en la raíz haya proporcionado la capaci- una sobreproducción de T6P. 16• 17 La estrategia propuesta en este trabajo consiste en la acumulación de trealosa sin la afectación de los niveles de T6P, por dad de retención de agua, evitando los daños provocados por la sequía. En las líneas que no presentaron acumulación significativa de crea.losa, también se lo que se esperaban plantas sin efectos negativos so- observó un incremento significativo en la capacidad bre su crecimiento y desarrollo. La inhibición de trealasa resultó en líneas crans- fotosintética . En líneas transgénicas se obtuvieron mayores ni- génicas de arroz con características morfológicas similares a las plantas control. Se sabe que p lantas veles de conductancia estomática que en las planeas control. El mantenimiento de la conductancia esto- acumuladoras de trealosa aumentan su tolerancia a mática en condiciones de sequía de las líneas trans- estrés abiótico, que la inhibición de trealasa incremente la toleran- génicas mantiene la capacidad fotosintética y no limita la fotosíntesis , como ocurre en las plantas con- cia a estrés hídrico. El efecto observado en la planta trol. Es posible que este comportamiento se expli- control bajo el tratamiento de sequía en líneas trans- que por un mayor número de es tomas y la regula- génicas fue una mayor resistencia a estrés, observa- ción de éstas bajo estrés hídrico. Las plantas transgé- do por la disminución de nivel de enrollamiemo de nicas productoras de trealosa contienen de 20 a 30% hoja; las hojas de la planta control sufrieron más que las plantas silvestres, por lo que el cierre enrollamiento total (nivel 4) con un 50% de CRA estomático no limita la fotosíntesis en condiciones (figura 5). Todas las líneas transgénicas mostraron un menor nivel de estrés (ubicados entre el 2 y 3) y de sequía, 16 y es posible que el metabolismo de trealosa esté fuertemente implica.do en la función mayor contenido de CRA que el control (figura 5). estomática. 19 Este aspecto se suma.ría a las diversas La tolerancia a la sequía en las especies de cultivo está asociada al grado en que éstas regulan el conte- funciones que el metabolismo de trealosa desarrolla en respuesta al estrés abiótico. (\) 78 8 • 11• 15 8 • 11 sin embargo, no se ha reportado CIE I ICIA. UA! ll, :./10 l 5 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �DEYAf,JIRA QUISTIA1 1 MARfül EZ , ET AL RESUMEN This paper begins with che hypothesis chat antisense La sequía es el principal factor limitante para el in- RNA inhibition of gene rrehalase increased levels of trehalose a nd confers tolerance to abiotic stress. cremento de la produccividad agrícola m undial, y el Inirially obtained embryogenic callus culture of rice mejoramienco de variedades resistentes a sequía es una necesidad latente. Estudios del metabolismo de far processing by the biolisti c mechad wich expression vectors far antisense R A targering to la trealosa han puesto en evidencia la capacidad ge- the crehalase. In the rice lines obtained, crehalose neralizada de las plantas de sintecizarla y el impar- levels were ach.ieved ar 780 mg/g PS maximum value. cante papel que tiene en la resistencia a estrés hídrico. This accumulation of trehalose led to a significant Esce trabajo parte de la hipócesis de que la inhibi- increase in photosynthetic capaciry of transgenic lines ción por RNA antisentido del gen de la trealasa in- under irrigation and increase in dro ugh t conditions. crementa los niveles de trealosa y confiere tolerancia al estrés abiótico. Inicialmente, se obtuvo un cultivo Therefore it was possib le to conclude thar rhe de callo embriogénico de arroz para su transforma- in drought conditions and that plant tolerance to ción por el método de biobalística con veccores de stress conditions is increased while maintaining high expresión de RNA antisentido dirigidos a la trealasa. leve! of photosynthesis. inhibicion of trealasa leads toan increase of trehalose En las líneas de arroz obtenidas, los niveles de trealosa alcanzados fueron de 780 mgr/gr PS como valor Keywords: Trehalose, Trehalase, Phorosynrhetic máximo. Esta acumulación de trealosa condujo a un Capaciry, Drought, Rice. incremento significativo en la capacidad fotosintética de las líneas transgénicas en condiciones de riego que aumenta en condiciones de sequía. De esta ma- REFERENCIAS nera, fue posible concluir que la inhibición de la trealasa conduce a un incremento de trealosa en con- 1. diciones de sequía. La tolerancia de la planta a las condiciones de estrés se ve incrementada manteniendo altos nivel de focosíntesis. Darca S.K. Ses hu O .V. 1982. Evaluari ng rices for droughr colerance using field screening and multilocation tesring. In: Droughr resisrance in crops wirh emphasis on rice. IRRI. Los Bai'los, Phílippin es. 324. Pp. 245-263. 2. Kri shnamurthy R,, Bahagwat KA 1989.Polyamines as modularors of SALT rolerance in rice culcivars. Planc Palabras clave: Trealosa, Trealasa, Capacidad fotos intética, Sequía, Arroz. Physiol 91: 500-504. 3, Chou LT, Chen C.T., Kao C.H. 1991. Characteriscics of che induccion of proli ne accumularions by abscisic acid ABSTRACT and iso buryric acid in derached rice leaves. Planc Cell Physiol. 32: 269-272, Droughr is che main limiting factor for increasing 4, Price J., Laxmi A., Martín S.K., Jang J.C. 2004, G lobal rran- global agricultura! productiviry, and improvement scriprion profiling reveals multiple sugar signal cransduction of droughr resistan t varieties is a latenr need. Studies of the metabolism of trehalose have revealed che mechanisms in Arabidopsis; Planc Cell 16 2128-2150. 5. Loescher WH. , Tyson R.H. , Everard J .D., Redgwell R.J. , widespread abiliry of planes to synthesize and the Bieleski R.L 1992. Mannirol synchesis in higher planes. imponanr role ic plays in the resistance to water stress. Evidence for che role and characrerizarion of a NADPH- CIE I ICIAUA!IL Al.1015 1Jo58ABRIL-JU rll 02012 79 (\) �lllCREME I no DE LA TOLERA/'ICIA A SEQUIA MEDIAi lTE LA ACUMULACIOr I D E TREALOSA POR 11 IHIBICIOIJ DE RI JA,S El I ARROZ 6. 7. dependenr man nose-6-phosphare reductase. Planr Physiol with E. coli genes for crehalose synrhesis. Planr Bio rech- 98: 1396-1402. nology J 2: 7 1-82. Ansel mi no O ., G ilgo E . 1993. Über das Vorkmmen von 14. EI -Bashici T. , H amam ci H ., Okcem H.A. , Yücel M . 2005 . Trehalose in Selagi nella lepidophylla. Ber D eur Pharm Ges. Biochemical analysis of rrehalose and its meca bolizi ng en- 23: 326-330. zymes in whear under abiotic stress co nd itions. Planc Sci- Drennan P.M., Smith P., Goldswo nhy D., va n Scaden J. ence. 169, 47 -54. 1993 The ocu rren ce of Trehalose in che leaves of rhe dessicca r ion -ro leran r 8. ang iosper m Myro ch am n u s Y.D., Kochian L V., Wu R.J. 2002. Trehalose accum ula- febell ifolius Welw. J. Planc Phys iol. 142:493- 496. rio n in rice plancs confers high rnlera nce levels to d iffere nc Goddijn O., D un K V. 1997 . Trehalose merabolism in abio tic scresses. Proc planes, TIPS. 4 (8) 315-319. 9. 15. Ga rg A. K. , Ki m J.K. , Owens Th.G. , Ranwala A.P., C hoi at Acad Sci. 99 (25 ): I 5898-1 5903 . 16. Karim S.,Aronsso n H ., Ericson H ., Pirhonen M ., Leyman García A. B., d e Almei da E.J ., Iyer S., Gera rs T. , van B. , Wel in B. , M a n cyla E. , Palva T., Va n Di jck P. , Monragu M., Caplan A.B. 1997 . Effects of osmoprocecrans H olmstro m K. O. 2007 . lmproved d rought tolerance with- u pon N aCI suess in rice. Planr Phys iol 11 5: 159- 319. out undesi red side effects in rransgen ic pla nrs producing 1O. Holmsrrom K. O. , Ma nryla E., Welin B., Mandal A. , Palva E.T. 1996. D rough t colerance in tobacco. Naru re. 379: 683-684. 11. Pilo n-Smi ts E.A H ., Terry N., Sears T. , Kim H. , Zayed A., Hwang S., van Dun K. , Verwoerd T hC., Krucwagen trehalosa. Planc Mo l Biol. 64:37 1-386 17 . Schl uep mann H ., van Dijken A., Aghdasi M ., Paul M., Smeeke ns S. 2004. Trehalose mediated growrh inh ib ition of Arab idopsis seedlings is du e to trehalose-6-phosphare accu mulario n. Planr Physiol I 35: 879- 890. R.W.H .H ., Godd ijn O .J.M. 1998. Trehalose-p roducing 18 . H siao T.C., O 'Toole J.C., Yambao E.B., Turner N .C. transgenic cobacco planrs show improved growch perfo rmance 1984. In flu ence of Osmotic Adj usrn1 ent on Leaf Rolli ng under d rouglu srress. J. Planr. Physiol. 152: 525-532. and Tiss ue Dearh in Rice (Oryza sativa L.) Plan c Physiol 12. Yeo E.T., Kwon H .B., H an S.E., Lee J.T., Ryu J.C., Byu MO. 2000 . Ge netic engi neering of d rought resis tanr poraco plan rs by inrroduction of rhe rrehalose-6-phosphace 7 5, 338-341. 19 . Leonhardr N ., Kwar]. M ., Rober t N ., Waner D., Leonhardt G. , Schroeder J.I. 2004. Microar ray exp ression analyses synrh ase (TPS 1) gene fro m Saccharomyces cerevisiae. Mol of arabidopsis guard cells and isolacio n of recessive absci - Ce/Is. 10(3):263-268. sic acid hypersensicive pro rein phospharase 2C m utan t. 13. Pell ny T.K., G hannou m O ., Conroy J. P. , Schl uepmann Planr Cell . 16 :596-615 . H. , Sm eeke ns S., And ralojc J., Krause K.P. , Goddijn O. , Pau l M .J. 2004. Genetic mod ificatio n of phocosynrhesis Recibido: 1 de octubre de 2011 A ceptado: 25 de enero de 2012 (U 80 CIEIICIA. UA!ll :..r·lO1511o58ABRIL-JUll ' O2012 �c1ENC 1AXVuANL AN I VERSARIO Estudio climático de dos invernaderos en el estado de N uevo León, México JAVLER LEAL loA . Los invernaderos son estrucruras que procuran esta- INTRODUCCIÓN blecer un clima independiente al exterior adecuado al crecimiento de las plantas, protegiéndolas de las En general, los cultivos a cielo abierto se ven amena- condiciones ambientales adversas, como viento, granizo, lluvia, entre otros. Por otra parte, la operación zados por variaciones atípicas en los valores de tem- eficiente de los invernaderos requiere de técnicas de peratura, así como por la falca o exceso de agua de lluvia, entre otras cosas. Aunado a esto, los cambios control automático, con base en modelos dinámi- climáticos que se han experimentado en el mundo, cos1·4 que muestren la interacción entre las variables debido al calentamiento global por efecto de las actividades del hombre, han transformado las condi- que representan el sistema. Por lo tanto, el primer paso es efecruar un estudio climático de las variables del sistema que permitan establecer la dinámica del ciones ambientales en muchas zonas, haciéndolas clima en la zona donde se encuentra localizado el invernadero, así como la dinámica climática hacia ma de enfrentar el problema ocasionado por estas inadecuadas para el desarrollo de cultivos. 10 Una for- su interior. Esto permite analizar la siruación y de- variaciones y cambios es la utilización de invernaderos. Así, un cultivo, en cierto grado, se protege de terminar la problemática., así como las soluciones y las condiciones ambientales extremas. Además, me- recomendaciones más adecuadas a cada caso particular. Además, el estudio proporciona valores nu- el control de los nutrientes, las plagas y la fertirriga- diante los invernaderos se lleva a cabo, entre otros, méricos con los que será factible, en trabajos futuros, efectuar un modelado dinámico del clima del ción, lo que aumenta considerablemente la eficien- invernadero y la aplicación de técnicas de para el tomate se reportan rendimientos, 11 a cielo abierto, concroJ. 5· 9 cia en el rendimiento de las hortalizas. Por ejemplo, de entre 35 a 70 !;, mientras que los rendimientos en En este trabajo se presenta el estudio climático de dos invernaderos localizados en dos zonas geográficamente diferentes: Aramberri y Marín, en el estado de uevo León. Así como el análisis, la determinación de la problemática climática y factibles soluciones. CIE I ICIA UAI ll / Ai°IO l 5 I Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 invernadero son de entre 150 a 250 ;;;; . Los invernaderos ofrecen una independencia parcial a las condiciones climáticas de la zona donde se * Universidad Autónoma de Nuevo León, Facu ltad de Ingeniería C ivil. jlealiga@yahoo.com.mx 81 (\) �ES1UDIO CLIMATICO DE DOS 11JVERNADEROS EN EL ESTADO DE I JU EVO LEO~l, MEXICO encuentre ubicados, debido a que, por cuestiones de Universidad Autónoma de Nuevo León, a 24° 19.5' rentabilidad, la estructura y la cubierta que los forma no ofrecen un aislamiento completamente inde- latitud norte, y a 99° 56.5' longitud oeste, tiene una altitud de 2003 msnm (figura 1). El clima se clasifi- pendiente al clima del exterior. Asimismo, los equi- ca como seco, semiseco, con lluvias todo el año. 12 El pos que se usan para el acondicionamienro del clima en el interior no representan grandes costos en invernadero, orientado a Sureste- oroeste, tiene 40 su adquisición y mantenimiento. Así, para los invernaderos localizados en el estado de Nuevo León, regularmente la estructura es de madera o de tubería de m de longitud, 30 m de ancho, muros laterales de 3.5 m y techo semicircular de 1.5 m de alto a la cumbrera. Tiene ventilas cenitales de compuerta y acero, y la cubierta es de plástico translúcido, de apenas laterales en los cuatro costados de cortina de plástico enrollables de 2 m , todas éstas con malla algunos micrómetros de grosor, proporcionando la su- antiinsectos y operadas con motores. Su estructura ficiente entrada de luz solar para el desarrollo del culti- es de acero galvanizado en tres claros, con cubierta vo y un aislamiento parcial al clima del excerior. Debido a lo anterior, se hace indispensable consi- de polipropileno. derar el clima de la zona donde se encuentre ubicado d invernadero, para determinar la problemática que éste represente para el cultivo que se desea desarrollar, así como posibles soluciones y adecuaciones. El análisis no se efectuaría sin datos numéricos o mediciones proporcionadas por sensores que definan y den un panorama certero de la situación climática, tanto del exterior como dd interior del sistema invernadero. En el presente trabajo se analizó la información climática disponible para las zonas donde se encuentran dos invernaderos en el estado de N uevo León, México, uno en el municipio de Aramberri y otro en el de Marín. Además, se incluye el resultado de Fig. l. In vernadero de "La Chona·· . Aramberri. N.L. los muestreos de los parámetros de temperatura, humedad relativa, radiación solar y velocidad del viento, que se llevaron a cabo en cada uno de ellos, Invernadero de Marín para los periodos del año en que se determinó se Se localiza a 25° 23' latitud norte, y a 100° 02' lon- presentaban condiciones adversas para el cultivo. gitud oeste, con una altitud de 363 msnm (figura 2.). El clima en esta zona se clasifica como seco, INVERNADEROS ESTIJDIADOS semiseco y semicálido. 12 El invernadero tiene 50 m de longirud, 21 m de Invernadero de Aramberri ancho, 4.35 m de altura hasta la cumbrera, la cual Se encuentra ubicado en las instalaciones de la Fa- estructura de acero galvanizado. Cuenta con venti- cultad de Agronomía, Unidad La Ascensión, de la las cenitales y ventilas en muros laterales a lo largo tiene forma parabólica. Cubierta de polipropileno y (\) 82 CIE I JCIA UA! ll , A/JO 15 I Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �JAVIER LEAL IGA de los 2 1 m, co n malla an tiinsecros y corti n as Tabla I. Valores promedio anuales de 2007 a 20 lO. enrollables. Además, cuenta con malla sombra, cubierta de fieltro blanca en el suelo, cuatro abanicos Parámetro extractores en el muro froncaJ norte, uno en cada Temperatu ra máxima •e claro, ocho abanicos interiores, uno en cada extre- Temperatu ra media mo y cuatro nebulizadores, uno en cada claro. El Temperatu ra mínima ºC ºe invernadero se orienta a Norte-Sur. Humedad relativa Precipita ción % mm. Vel. máxima viento km/hr Vel. media viento km/hr Aramberri 22.4 14.0 6.4 67.3 38.8 36 .7 10.5 Marín 30 .0 22.3 15.8 65.1 51.2 20.5 3.5 compararlo con la zona de Marín. En la figura 3 y la tabla I se observa que las temperaturas de Aramberri son en promedio 8°C más bajas que en Marín, y si se considera que el rango de temperaturas óptimas de algunas de las especies hortícolas está entre 12 y 32º C, 14 en t re éstas eJ tomate (Ly cop ersicon esculentum mili.) , una de las especies hortícolas de mayor importancia en el mundo, usándose tamo en consumo fresco como en la industria, 15 • 16 se estableFig.2. Invernadero de Marín. N.L. ce que en cuanto a la temperatura, el problema para cultivar en la zona de Aramberri se presenta principalmente en la época de invierno, cuando hay tem- ESTUDIO CLIMÁTICO peraturas mínimas por debajo de Jos 12°C, y para la zona de Marín, el problema se presenta principal- Análisis climático de cada zona mente en la época de verano, cuando las temperaturas máximas están por arriba de los 30°C. Los cálcu los se realizaron con los datos de la red En la figura 4 se observa que la humedad relativa climática del Instituto Nacional de Investigaciones en las dos localidades es adecuada para el cultivo, Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP) del go- manteniéndose entre 60 y 80% , siendo és ta la reco- bierno federal. 13 En las figuras 3-6 se presentan las mendada para el cultivo del tomate. 5 gráficas de los promedios mensuales de los parámetros climáticos para las dos localidades, en el perio- En la figura 5, se puede comprobar que para Aramberri y Marín, aunque se presentan lluvias todo do 2007-201 O. La estadística descriptiva consistió el año , en general son escasas, por debajo de los 50 en obtener los promedios anuales como el resultado mm, en nueve meses del año, y en agosto, septiem- de la suma de las medias, máximos y mínimos men- bre y octubre se tiene en promedio 160 mm al mes suales, de enero a diciembre, dividido entre 12, los de lluvia para Marín, y menos de 60 mm para Aram- cuales se muestran en la tabla I. berri, resultando un suelo con vegetación de mato- El efecro de la diferencia de al titud de la zona de Aramberri se manifiesta en el análisis climático al CIE I ICIA UAI JL ¡ N ·10 15 I Jo 58 ABRIL - JUI 110 201 2 rrales en la llanura y pinos en los cerros y laderas de los cerros.3 83 �ESTUDIO CLIMÁTICO DE DOS ll~VERNADEROS EN EL ESTADO DE I JUEVO LEON, MEXICO - MIM -fMrPMl.uN-sfl'Gffl. - MiM !fflltltNOMftOl'll km/hr, y para Marín son más bajas y uniformes, su- M>1m rffl'l11Mil'mMPY.lttl - - - - NMnbfin Ttmp.Mnm.:nf'rrllll .. " ,.",, ••• • A11fflbt<t1 . f11111J, Mr!ÚPron •••• Anrnticm Tl!fflp.~'llnimKPn;ri, ficientes para esperar una adecuada ventilación hacia adentro del invernadero. JO ,. ANÁLISIS CLIMÁTICO DE CADA > o INVERNADERO Se efectuaron monitoreos del clima en cada uno de Fig. 3. Temperaturas medias. máximas y mínimas, - hUm los invernaderos estudiados, colocando una estación t+~AP.l.hJ R"oOI, . cada uno, y los resultados se presentan a continuación: a) 80 : .... meteorológica en el interior y otra en el exterior de •• - •An111bNt1 ~l!ltdnv.;; R'on'I .. . _ ___:c,, _ ... _ __ _ ...::.::.:.-- - _ , Invernadero de Aramberri. El monitoreo se ,. realizó en el periodo del 12 al 15 de noviembre del • 2010, en intervalos de 10 minutos. Teniendo las ven- JO ,. tilas completamente abiertas desde las 06:00 p.m. del dia 12, hasta las 09:00 p.m. del dia 13, y con ventilas completamente cerradas desde las 09:00 p.m. Fig. 4. Humedad relati va promedio. del día 13 hasta las 11:00 a.m. del día 15. Se usaron dos estaciones meteorológicas, marca Davis Vantage Pro2, una en el interior del invernadero y la otra en ,., !OD "" "º "' [00 el exterior, las cuales midieron temperatura del aire, • humedad relativa, radiación solar y velocidad del viento. Durante el esrudio, el invernadero se encon- .. ,.. traba sin cultivo. En este periodo, la temperatura del aire exterior se presentaba por debajo de los T C, Fig. S. Precipiiación promedio . ~ ~ 3!I01d0 1D - M1f'irl~'ll,tf'flo~ - Mkin •Wl\'tmlo,fflf'OO l,n/l'lf btt- -••• A1-ollft1I \l!'l~nto~ ~ - -- • Á!Mt1bem \t-lVltrllollrtltu ~ ., ",. 10 en un dia normal durante la noche, y por encima de los I 7°C, durante el día. Los datos medidos durante el muestreo en el invernadero de Aramberri se presentan en las figuras 7 y 8. Con la información que se muestra en la figura 7 , se confirma que en el periodo esrudiado de in- Fig. 6. Velocidad del viento máximo y medio. vierno las temperaturas se presentan bajas, llegando a ser de 4°C, en el exterior, y de 6°C en el interior. De la figura 6 se determina que se cuenta con Hay que mencionar que por ser un espacio cerrado, una fuerte ventilación para Aramberri, con velocidades del viento uniformes promedio de 1O km/hr aun y con las ventilas completamente abiertas, tiende de manera n atural a ser más caliente en el inte- durante todo el año, con ráfagas de entre 30 y 60 rior. El problema térmico del invernadero es el di- (\) 84 CIE I JCIA UAIJL, A/JO 15 I Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �JAVIER LEAL IGA Ter11 pera:u-ra A.lre Cxterb' ¡···· :.... :·····: .... diferencia de apenas 3ºC. Para la fase de ventilas ···· j····¡ ··j-- -t-·--r-··· cerradas, se aprecia claramente el fuerte efecto térmico del sol, donde la temperatura del interior al- 40 ····:···· 3:) ~ 20 •••• ; •• .. ; ••.• ; •• canzó, durante el día, los 41 °C, mientras que en el o 12 24 30 48 00 72 2431146111l7264 Ter1poHr., &<I Tienpo HIS V.lcc1dad mi Vlc nlc R~iónSalar ' • ID) ····:··· 1 8XI ' 1 ' '• ' . . . . . 10-------- ' • ' i 1 400 ----f--· ·--~-- - -··:·· ~ --·•: J·1 ··:-- ·-r ·--¡- ·· z• :io 48 oo n • + ' • a ···-; .... ;--·· ;--·· ;-----; ... ·-···j··· ·---~--- ····i·-· .... ;.... ···-~-- . 12 ' . ; 6 ----:----:---- :---·: ···-:- • Handar U.S. 540-A, una en el interior y otra en el 12 84 24 311 48 110 72 64 T.,111poHm ···: ~>O-···+·· 10 ··\4 . . dad del aire. El periodo de muescreo fue del 20 al 25 de junio, en el verano de 2004, en intervalos de 15 minutos. Durante el estudio se tenía cultivando to- Tupemh:.f'a Ah@ tnll!b :10····+··+-····; exterior del invernadero, se midieron temperatura del aire, humedad relativa, radiación solar y veloci- Fig. 7. Datos medidos de muestreo del invemadero de Aramberri. Estación meteorológica exterior. ... ,..... b) Invernadero de Marín. El monitoreo se realizó con dos estaciones meceorológicas aucomáticas O.__...__.._..._.._.......____. Tlonpo Hr., '° ·····r···-r·---r exterior la temperatura era de 23°C, con una diferencia de l 8°C. mate dentro del invernadero. En este periodo de .... :$. • ·····t : -----r-·-·t···--r- ¡ ¡ o~-------~ 40 20 o~~;__._ _ _ ,--~ muestreo, la temperarura del aire exterior se presentaba por encima de los 30°C, en un día normal para esta zona, donde el clima se cataloga como extremo- a.a so,3 de tal manera que se manruvieron todas las ven- Fig. 8. Datos medidos de muestreo del invernadero de Aramberri. Estaci ón meteorológica interior. tilas y los extractores completamente abiertos, y los nebuli.zadores funcionaron continuamente noche y ma en temporada de invierno, y requiere calentarse día, tratando de bajar la temperarura dentro del invernadero. con el consecuente gasto energético y económico. Los datos medidos en el invernadero se mues- u ,. 1~ "' 38 "' íeipoHr3 eo n La humedad no representa inconveniente para el sis- tran en las figuras 9 y 1O. En las figuras 9 y 1O se manifiesta el problema tema invernadero-cultivo. El viento se presenta con valores altos con una buena ventilación hacia el in- principal de calentamiento del invernadero en el terior, sin comprometer la estabilidad de la cubierta. periodo de verano. Las temperaruras del aire exte- 5 El muestreo abarcó dos fases: la primera de las rior se registraron por arriba de los 36°C, durante el 18:00 hrs hasta las 45:00 hrs, con todas las ventilas día. Mientras que dentro del invernadero, por la ven- completamente abiertas; y de las 45:00 hrs. hasca las tilación forzada al usar los extractores y el mecanis- 83:00 hrs, con todas las ventilas complecamente cerradas. En las figuras 7 y 8 se observa que para la fase mo de enfriamiento de los nebulizadores, la tempe- con las ventilas abiertas la temperatura del interior fue muy semejante a la del exterior, sobre todo en la ratura del aire se mantuvo en 2°C, en promedio, por abajo a la del exterior. Durante el ensayo, se tuvo cultivo de tomate dentro del invernadero, y no fue rante el día los 2°C, en el interior, mientras que en el posible llevar la temperatura del interior a valores óptimos para el cultivo, aun con los equipamientos exterior la temperatura del aire fue de l 8°C, con una tradicionalmente usados para enfriar el invernade- noche; debido a la fuerte ventilación, alcanzó du- CIE I ICIA UAIJL ¡ NiO 15 llo 58 ABRIL - JUI 110 2012 85 (\) �ESTUDIO CLIMÁTICO DE DOS ll~VERNADEROS EN EL ESTADO DE 1!UEVO LEON, MÉXICO rempemtumAlm Exbonor Huraeebd ~rar inversión en calefacción durante el periodo de invierno. Por otro lado, por la altitud, la insolación hace que durante el día llegue suficiente energía como para elevar la temperatura en el interior del inverna- eo 84 108 2012:-~-~--~-36 eo 84 108 132 132 Tle11poH"5 Rad.11:ión Solar Tle11poH". Ve10Cldad I VenlO . . . . . ' . . . . ···· -~ ···7 ·--·~··--·~-- -··:· . .. .. .. .. 1 4 1 1 1 1 ' dero hasta los 41 °C, lo que hace suponer que si fuera posible almacenar esa cantidad de calor proporcionada por el Sol, podría usarse como medio de calefacción durante la noche. Así se reduciría el gasto de energía, con el consiguiente ahorro económico. Durante la noche, la delgada cubierta de plástico no ofrece un aislamiento térmico eficiente y el calor o~~~~-~-~- 12 36 eo 84 1011 ne .. poH13 132 Fig.9. Datos medidos de muestreo del in vernadero de Marín. Estació n meteorológica exterior. capturado durante el día es disipado a través de la cubierta, e iguala la temperatura del interior con la del exterior. Además, del estudio se determina que el proble- H WI edatl Iotamr Temperatura Aue lntaror . .. .. . ma para el invernadero de Marín es el calentamien- 40~~-~~-~-~ '' ' 35 'el ' ' 30 . ·:- to durante el verano. Los equipos tradicionalmente usados para tratar de enfriar el aire dentro del inver- .· 40 20 12 36 60 108 132 ····¡ .. ·:·"' . :· ···¡·····:·· ' • 1 36 50 84 ' • 211 ~ ~ · - ~·- ~ · - -·~ ~ · 12 Tie1Dpo HIS 108 132 Tll!npoHIS Fig.10. Datos medidos de muestreo del inve rnadero de Marfn. Estación meteorológica interior, ro, como la malla de sombra, los nebulizadores y la ventilación forzada. La humedad no representó inconvenientes para el desarrollo del cultivo, presentó humedades altas durante el día, con lloviznas ocasionales. nadero son insuficientes, esro se debe principalmente a que, por razones de rentabilidad, no es posible hacer grandes inversiones y gastos en el proceso de enfriamiento, limitándose al uso de malla sombra, nebulizadores y ventilación forzada. El proceso de enfriamiento se mejoraría al incrementar la ventilación forzada. Los extractores usados en Marín se proporcionan en la compra del invernadero, de manufactura coreana, diseñados para climas de esa localidad, y resultan insuficientes para mover la canti- DISCUSIÓN DE RESULTADOS El trabajo de investigación presenta el estudio climático de dos invernaderos localizados en zonas geográficas distintas dentro del estado de Nuevo León, México. El estudio consistió en analizar el clima, tanto del exterior como del interior del invernadero. Del estudio se determina que para el invernadero de Aramberri, localizado a 2003 msnm, el clima exterior es frío la mayor parte del año, manifestándose como el problema principal al necesitar de la (\) 86 dad de aire necesaria para producir una mayor renovación, que junto con la instalación de un muro húmedo harían el proceso de enfriamiento evaporarivo más eficiente. CONCLUSIONES El presente trabajo de investigación estudia el clima para el sistema zona climática-invernadero para dos invernaderos: uno en Aramberri y otro en Marín, ambos en uevo León. CIE I ICIA UAIJL, Al.JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �JAVIER LEAL IGA Se concluye que para la zona de Aramberri, debi- climática de dos invernaderos localizados en zonas do a la altitud del lugar, el problema climático es en el periodo de invierno, cuando las bajas temperatu- geográficas diferentes en el estado de uevo León, México. Uno en Aramberri, a 2003 msnm, y otro ras hacen necesario el gasto en energía de calenta- en Marín, a 363 msnm. Del estudio se concluye que miento durante la noche. Sin embargo, en el mismo periodo de invierno la insolación es intensa y sufi- el problema climático en la zona de Aramberri lo causan las bajas temperaturas, durante las noches en ciente durante el día para alcanzar a calentar el aire dentro del invernadero sin necesidad de efectuar nin- el periodo de invierno, y por la altitud sería factible gún gasto. Debido al fuerte viento que regularmen- usarlo para la calefacción durante la noche. Para te se presenta en la zona durante el verano, basta Marín, se concluye que el problema climático en esa incrementar las renovaciones con el exterior para zona se debe a las temperaturas altas durante el vera- tener una temperatura adecuada. Con base en los no. Del estudio se propone el uso de un muro hú- resultados, se recomienda aplicar alguna técnica para aprovechar el calor capturado durante el dia en los medo y aumentar la ventilación forzada por medio de abanicos, además de continuar con los estudios periodos de invierno, y evitar que se pierda al disi- en dicho invernadero, para establecer los niveles de parse a la atmósfera a través de la cubierta de plásti- operación que hagan rentable el uso del invernade- co al anochecer. Por ejemplo, colocar una malla de sombra durante la noche para evitar que el calor cap- ro. turado durante el día se disipe a la atmósfera. Palabras clave: Clima en invernaderos, Zona climá- Del estudio de Marín, se concluye que el proble- el aprovechamiento de la energía solar del día para tica, Monitoreo climático, Energía solar, ma climático para esa zona se presenta en verano, cuando las temperaturas altas hacen necesario efec- León. tuar un gasto económico para el enfriamiento del ABSTRACT uevo invernadero. Se propone el cambio de los extractores para fomentar una renovación del aire más eficiente y la instalación de un muro húmedo, además de efec- Climate srudy is presented with the results of sampling and analysis of climate data for rwo tuar en trabajos futuros un estudio de rentabilidad greenhouses located in different geographical arcas económica que determine tanto la factibilidad como in rhe State of Nuevo León, México. One in Aramberri to 2003 meters above sea level, and one in Marín los niveles de operación que hagan rentable la operación del invernadero, con base en los resultados to 363 merers above sea leve!. The smdy concludes del presente estudio. Además, estudiar la factibili- that the low temperatures during rhe winter's nights dad de incorporar sistemas automatizados para el are the climate problem for th e Aramberri control del clima, con la finalidad de optimizar el greenhouses, and because the alritude wou ld be factor climático y, por ende, la calidad del cultivo. feasible to use the daily solar energy for heating during rhe night. For Marin, it is concluded rhat the RESUMEN problem for the greenhouses in this arca is the high Se presenta el estudio climático con los resultados remperarures on summer climate. From the study, are proposed the use of humid wall and increased de los muesrreos y el análisis de la información rhe forced ventilation. Furthermore che necessiry to CIE 11Clü,UAJIL ,Ai°I0 15 IJo 58 ABRIL- JUIIIO2012 87 (\) �ES1UDIO CLIMATICO DE DOS 11JVERNADEROS EN EL ESTADO DE I JU EVO LEO~l, MEXICO continue wirh che srudies in rhe greenhouse ofMarin 7. Van Henren, EJ. Greenhouse cl im are managemenr: an oprima) control approach , PhD Thesis, Wageningen to establish operating levels ro make profirable che use of che greenhouse. Agricultura] Universiry, 1994. 8. Tap F. Economics-based oprima) control of greenhouse tomato crop producrion, PhD Thesis, Wageningen Keywords: Climate on greenhouses, Climate zone, Agricultura! U n iversiry, 2000. Climate sampling, Solar energy, Nuevo León. 9. Nielsen B. and H. Madsen. ldencificacion of a linear conrinuous rime srochasric model of rhe hear dynamic of AGRADECIMIENTOS a greenhouse. J. Agr. Eng. Res. 7 1, 1998. pp. 249-256. 1O. Rodríguez Lousrau M. , In fluencia del cambio climático Gracias al Ing. Jesús Andrés Pedroza Flores, al Ing. global sobre la producción agropecuaria argentina. Revis- Efrén Montano Acosta y al Ing. Diego Luna, de la ta de Ciencias Agrarias y Tecnología de los Alimentos Vo l. Facultad de Agronomía de la UANL, extensión La Ascensión, por las facilidades prestadas para la reali- 20 - 2002 11. Maldonado Correz M. , Híbridos de hortalizas para inver- zación de este estudio. Y un agradecimiento muy naderos", Segundo Simposio Internacional de Producción especial a Patricia G. Díaz Valdez, por codo el apoyo de Cu ltivos en I nvernaderos. Mayo 2004. Fundación UANL. Mauriciom ld .prodigy.ner.mx sin el cual este trabajo no sería posible. 12. REFERENCIAS "Síntesis geográfica de Nuevo León", Secretaría de Pmgramación y Presupuesto, Coordinación General de los Servicios Nacionales de Estadística Geografia e lnformár.i- 1. Bor G. Greenhouse Climare: from physical processes ro a dynamic model , PhD Thesis, Wageningen Agricultural 13. Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas Universiry, 1983. pp. 1-30 2. Takakura, T, Climare Ander cover, digira l dynamic simu larion in planr Bioengineering, Kluwer Academia Publisher, The 3. Ferreira, P.M. , Ruano , Greenho u se Air Temperature Workshop on Manag., ldenr. and Control of Agriculture Buildings, Un ivers idade de Trás os Montes e Airo Douro, Leal Iga J., "Modelado para control predictivo de la temperatura en invernaderos", PhD Tesis, Universidad Auróuevo León. San Nicolás de los Garza, uevo León, México. 5. Udink ren Cate A.J ., Modeling and (adaptive) control of greenhouse d i mares, PhD Thesis, Wageningen Agricultural Universiry, 1983. 6. 14. Muiioz Ramos J., Castellanos Ramos J., "Condiciones climáticas en el invernadero y sus implicaciones bióticas y fisiológicas en la producción de cu lrivos", Segundo Simposio Internacional de Producción de Cultivos en Inver- del I IFAP-CEBAJ. 15. Guajardo Quiroga R. "E l mercado del tomare en el TLCAN", Segundo Simposio lnrernacional de Producción de C u ltivos en Invernaderos. Mayo, 2004. Fundación U.A.N.L. rquajard @ccr.dsi.uanl.mx 16. Giaconi V. , Escaff M. 1995. " Cultivo de hortalizas". 11" edición. Editorial Universitaria. Santiago, Ch il e. 337 p. Tchamirchian M., van Willigenburg L.G., van Srraren G ., Shorr rerm dynamic oprima! control of che greenhouse climate, Wageningen MRS reporr, 1992. (\) #5 Col. Barrio de Santa Cararina, Coyoacán México, D.F. naderos. Mayo, 2004. Fundación UANL. Investigadores Vila Real, Portugal. 200 1. noma de y Pecuarias (IN IFAP) del gobierno federal. Av. Progreso C.P 0401 O. hrrp://www.ini fap.gob.mx/ erherlands. 1993. Modeling wirh Radial Basis Funcrion Neural Nerworks 4. ca, Insurgentes su r 795, planta baja, Delegación Benito Juárez, México D .F., 1981 . 88 Recibido: 15 de noviembre de 2011 Aceptado: 19 d_e enero de 2012 CIE I !CIA. UA! ll , A/JO 15 I Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �A N I V E R S A R I O BITÁCORA EouARno ESTRADA Lovo • PSICOPATÍA Y LIDERAZGO, LOS PSICÓPATAS virtió en tratado de doctrina política. Me refiero al QUE NOS GOBIERNAN Príncipe, de Nicolás Maquúvelo (1469-1527). En Pocos momentos encontramos en la historia, en los que el desprecio a los valores morales y espirituales esa obra, Maquiavelo presenta al duque Valentino, César Borgia, como el prototipo del hombre que se encumbra a través del infortunio de otros, utilizan- haya sido tan evidente como en la actualidad. Podríamos atribuir dicho comportamiento a la do la intriga, la manipulación y el terror. Curiosamente, las consecuencias de tan narcisista compor- validez que se le otorga a todo lo relacionado con lo tamiento las encontramos en el mismo César Borgia, material, o tal vez a la prerrogativa de la competen- quien resultó ser víctima de sus propias intrigas pa- cia, en contraposición con la solidaridad, quizá a la laciegas al caer en desgracia, cuando ascendió Julio desafortunada interpretación que hemos hecho de la teoría de la selección natural propuesta por Char- II (Giuliano delle Rovere) al trono papal, a pesar de que Borgia se lo trató de impedir. Otro de los perso- les Darwin, y que como consecuencia de ello hemos najes estudiado por Maquiavelo, que ilustra la ma- convertido a nuestra sociedad en una jungla, en la que prevalece la "ley del más fuerte". Donde el más nera perversa de conducir a un pueblo, es Fernando de Aragón, quien logró grandes conquiscas ampa- fuerte es el que más tiene. Sin embargo, a lo largo de rado en el estandarte de la religión cristiana, pero la historia, han existido hombres o mujeres que actuaron sin escrúpulos al que en su actuar personal desconocía los principios de la solidaridad, del amor y la entrega al prójimo momento de buscar el profesados por Cristo. Si proseguimos con los hom- poder, ya sea éste político, económico, etc., bres y mujeres que han ostentado el poder, y gobernanres de toda laya, que han desfilado por la histo- ejerciéndolo con frialdad y crueldad inusitada. ria de la humanidad haciendo ga la de su insensibilidad hacia el prójimo, sin importarles lo Probablemente el origen más cercano de que p iense y sienta, la misma daría la vuelta al mun- esta vocación non sancta No obstante, dicho proceder sin escrúpulos, ac- lo encontramos en una obra literaria que, des- tualmente es considerado por los psicólogos y psiquiatras como un severo trastorno de la personali- graciadamente, se con- dad, y a los sujetos que lo padecen se les considera CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 do varias veces. 89 (\) �BITÁCORA psicópatas. Aunque el diccionario de la lengua española lo defina "como una anomalía psíquica donde la conducta social del individuo se halla parológi cam en te alterada como consecuencia d e su adap tación al medio", es decir, de origen funcional, como podría ser una conducta aprendida en determ inado med io social, fa.mil iar, institucional, etc. , los cisas para determinar el riesgo de conducta psicópata en criminales violentos, también escribieron un libro: Serpientes en traje, el psicópata exitoso, en el cual relatan que durante el curso de dicha investigación "nos encontramos con personas que a pesar de no rendir bien en su empleo, habían logrado reptar a últimos estudios en el campo de las neurociencias los niveles más altos de las compañías que los empleaban". Con la escala PC-R, Hare y Babiak descu- señalan que este trastorno de 1a personalidad podría brieron que de 203 empleados de diferentes niveles, tener, también, un origen orgánico. O sea, el psicó- desde supervisores hasta ejecutivos, veinticinco cali- pata nace y se hace. ficaron como psicópatas. Si queremos dar una idea precisa de cómo se En su libro, Bob Hare define el perfil de los psi- maneja esta clase de individuos, qué mejor ejemplo cópatas como personas encantadoras y con gran ca- que la mayoría de los políticos (existen honrosas ex- risma, pero que utilizan ese encanto para seducir y cepciones, las cuales, no obstante, confirman la re- atraer a sus víctimas. Personas que a través del sexo, gla), que ciñen su comportamiento a la mera conse- la violencia y el poder controlan a los demás para así cución de intereses personales y de partido. Con relación a esto, el periodista norteamerica- satisfacer sus propias necesidades ególatras. Hare no Jon Ronson ha descubierto -en un test para la empatía, es decir, son incapaces de ponerse en los za- detección de la psicopatía, elaborado por el psicólo- patos del otro, toman lo que quieren y hacen lo que les place, violando las normas sociales sin culpa o remordimiento alguno, faltándoles las cualidades que go de la Universiry of British Columbia, Roben Hare y diseñado para detectar rasgos psicopáticos en los delincuentes pertinaces y en los asesinos en serieque muchos psicópatas conviven con nosotros y lo hacen, además, de manera bastante exitosa. Dicha prueba se basa en la escala PCL Psichopaty Checklist del propio Hare, la cual arrojó sorprendentes resultados cuando se aplicó a políticos, responsables de corporaciones y altos ejecutivos. Con los resultados de dicho test, Ronson escribió un libro: A Psychopath Test (El test del psicópata), en prosigue: "los psicópatas carecen de conciencia y les permi ten a las personas vivir en armonía con sus semejantes" . Por su parte, Ronson apunta en su obra que: "los psicópatas que medran en el mercado de valores no son tan malos como sus colegas penitenciarios y asesinos seriales"; por lo que Hare le replica que: "los ases inos seriales arruinan familias. Los psicópatas corporativos, políricos y religiosos, arruinan econo- el que afirma que "el capitalismo, en su expresión mías, sociedades y países enteros" . Por otro lado, Marcha Stouc, autora del libro The más despiadada, es una manifestación de psicopa- Sociopath Next Do01; en entrevista con Ronson, afir- tía", y agrega que lo sucedido en la última crisis bancaria fue resultado de una especie de capitalismo mol- ma: "los sociópatas (psicópatas) aman el poder, aman ganar. Si quitas los valores morales y la bondad del deado por una elite de psicópatas. ser humano, única.mente queda la volu ntad de ga- Hare y Babiak, con los resulcados obtenidos en la aplicación de la escala PCL-R a personas comunes nar", y agrega: "cuánto más alto explores en la escala del poder, más airo será el número de sociópatas que y corrientes, y considerada como una de la más pre- ahí encuentres". ffi 90 CIE I ICIA. UA! ll, A/JO l 5 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �EDUARDO ESTRADA LOYO Por su parte, Hervey Cleckley, autor del libro The Mask of Sanity: An Attempt to Clarifj Some Isseus About So -ca!Led Psichopathic Pmonality, define los ta, los psicópatas femeninos también existen. En la sexta edición de la obra Conducta anormal (Ah normal Behavior), los autores David, Derald y Sue Stanley, siguientes rasgos del psicópata: poseen un encanto con base en un reporte de la Asociación de Psiquiá- superficial, inteligencia, ausencia de delirios o signos de pensamiento irracional, ausencia de manifes- trica Americana, estiman 3% de psicópatas masculinos y 1o/o para las mujeres. En este mismo reporte taciones neuróticas, falsedad, carencia de remordi- se señala: "la psicopatía causa más estragos en la so- mientos y de vergüenza, conducta antisocial sin ciedad que la mayoría de las otras enfermedades motivo que la justifique, carencia de juicio y dificultad para aprender de la experiencia, egocentrismo, mentales, ya que el trastorno afecta principalmente las reacciones del medio ambiente social, arrastran- incapacidad para amar, pobreza generalizada en sus do a otras personas en su red destructiva". Por lo relaciones afectivas, pérdida específica de intuición, que la ansiedad causada por los antisociales (psicó- insensibilidad en sus relaciones interpersonales, con- patas) afecta trágicamente a familias , grupos socia- ducta extravagante y desagradable bajo los efectos les y comunidades al infringir profundas heridas tan- del alcohol o sin él, vida sexual impersonal, frívola y to físicas como emocionales. Para concluir, un estudio realizado con escáner poco estable. Por otro lado, Roberc Hare define la personali- de tomografía por emisión de positrones (PET por dad psicopática, mediante una lista basada en el tra- sus siglas en inglés) , y publicado recientemente en el bajo de Cleck.Jey de veinte rasgos que se detectan Brithis JournaL of Psychiatry, señala que los psicópa- con su escala PCL, los cuales enumeramos a conti- tas muestran menos actividad en áreas del cerebro nuación: Gran capacidad verbal y un encanto personal, relacionadas con la evaluación de las emociones vin- autoestima exagerada, constante necesidad de obtener estímulos y tendencia al aburrimiento, inclina- culadas a las expresiones faciales, en particular son menos receptivos a los rostros que expresan temor, ción a mentir de forma patológica, comportamien- por lo que no son, suficientemente, aptos para percibir los esn'.mulos relacionados con la capacidad de to mal icioso y manipulador, carencia de culpa o emparía. Estos hallazgos se relacionan específicamen- cualquier otro tipo de remordimiento, afectividad te con el área del lóbu lo prefrontal, el cual es el frívola y superficial, falta de empatía, crueldad e insensibilidad, estilo de vida parasitario, carencia de sustrato neurológico de los mecanismos relaciona- autocontrol, vida sexual promiscua, problemas de En este campo, los estudios de psicópatas realizados conducta desde la niñez, falta de metas realistas a por Hare sugieren que estos trastornos pueden de- largo plazo, actitud impulsiva, comportamiento irresponsable, incapacidad patológica para aceptar res- berse al mal funcionamiento de la amígdala, en particular, la derecha. Este órgano se activa intensamente ponsabilidades sobre sus propios actos, matrimonios de corta duración, tendencia hacia la delincuencia ante la presencia de estÍmulos emocionales. En los psicópatas, la amígdala demuestra, ante estos estí- juvenil, versatilidad para la acción criminal, aptitu- mulos, poca o nula actividad. Por su parte, la inves- des para influir en la revocación de su libertad condicional en caso de ser sujetos a alguna acción penal. tigadora española Beatriz Pizarro de Zulliguer, en su obra Neurociencia y educación, menciona que "estu- Aunque usamos "el" para denominar al psicópa- dios con imagen demuestran que en la mayoría de CIE I ICIA.UAIIL Al.1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 dos con los razonamientos morales y la conciencia. 91 (\) �BITÁCORA las personas el hemisferio derecho se ilumina en situaciones emocionales, mientras que en los psicópatas están igualmente activos los dos hemisferios, lo sociopol_ponerology44. hrm Pizarra de Zulliger Beatriz, (2003). Neurociencia y Educación. Madrid: edico rial la Muralla. S.A. que les libra del sentimiento de culpa, remordimiento y necesidad de castigo". Zulliguer agrega que algunos investigadores creen que la causa subyacente LA SERENDIPIA Y LA MEDICINA ALTERNATIVA (epigenética) de esto es un daño cerebral debido, quizá, a la carencia de oxígeno antes o después del Desde el descubrimiento, por accidente, de los ra- nacimiento, aunque otros sugieren que la falta de un sólido vínculo materno-filial a través de la hor- yos X, por Wilhem Roentgen (1895), pionero en el mona oxicocina puede ser la responsable, ya que este desarrollo de técnicas de diagnóstico en imagen; el hallazgo, fortuito, de la penicilina (1928), por el vínculo es necesario para mantener la función nor- bacteriólogo británico Alexander Fleming (1881- mal de la amígdala. Igualmente, se ha encontrado 1855); la revelación de la estructura del ADN, por en los psicópatas un déficit de neurotransmisores Watson y Crick (1953), hasta el surgimiento de las inhibidores de la conducta agresiva, como la seroto- técnicas para el trasplante de órganos, por Christiaan nma. Neethling Barnard (1922-2001), quien realizó los Por su parte, el enfoque psicoanalítico sugiere que la causa subyacente de la psicopatía sería un fuerte primeros ensayos en este campo en diciembre de 1967, hemos sido testigos de toda una revolución vínculo, basado en la seducción, con el progenitor en la medicina y ciencias afines, que ha logrado au- del sexo opuesto que el futuro psicópata tiene du- mentar, en gran medida, la cantidad y la calidad de rante sus primeros años de vida, específicamente durante la etapa edípica, lo que conlleva a desarro- vida de las personas. En la actualidad, la esperanza de vida en el mun- llar un carácter narcisista con las consecuencias que do occidental para las mujeres es de 80 años, y para ello conducirá en las futuras relaciones interperso- los hombres es de75, lo cual no se debe confundir nales del sujeto. con la expectativa de vida máxima que actualmente ronda los 120. FUENTES Los trabajos de investigación, actualmente en curso, en las áreas de terapia y genética molecular, h rrp: // redj edi. foroact i vo. nec/ c4 2 5 7 -se rpi en ces-en-rraje-elpsicopara-exiroso http://macasanos.org/20 12/0 l /26/e l- tesc-del-psicopara-jonronson/ htrp://es.wikipedia.org/wiki /El_Pr%C3%ADnci pe h ctp:/ / es. wikipedia. org/ wi ki/Psicopato/oC3%ADa h ccp:// es. wikipedia. org/ wi ki/Ni col%C3 %A l s_Maquiavelo hnp://psicologiaycriminologia. blogspor.com/2007 / l O/ roberchare.html h ccp://www.alzheimergdl.com/si ndrome%20disejecu civo. pdf h trp : //www . b i b I i o ceca p leyades. ne r/ socio po I i e i ca/ ffi 92 CIE II CIAUAJJL/Alj0 15 l lo 58,ABRIL-JUtJ IO2012 �EDUARDO ESTRADA LOYO biología del cáncer, genómica, protéomica, bioinformática, inmunología, farmacología, neuropsicología, biotecnología, y un gran etcétera, están prove- sustancias que provocan los síntomas de la enfermedad a tratar, con un efecto similar al de las vacunas que estimulan al organismo ha deshacerse del pade- yendo a la medicina actual, a un ritmo cada vez más cimiento; y la herbolaria, la cual se basa en el cono- acelerado, de recursos gracias a los cuales se nos permite pronosticar en este ramo un futuro promisorio cimiento milenario sobre el uso de las plantas medicinales para buscar la cura de las enfermedades. para la humanidad La farmacia actual, mayormente, ha sintetizado mentos o procedimientos, para curar a las personas, sus productos de sustancias de origen vegetal, mine- que no forman parte del campo de la medicina con- ral y, en algunos casos, de origen animal , las cuales vencional. Por lo que sus resultados carecen de evi- La medicina alternativa (MA) es el uso de instru- han demostrado su eficacia a través de protocolos dencia científica. La MA también se puede definir clínicos, característicos de la experimentación científica, formando, posteriormente, parte del arsenal como el uso de métodos, técnicas te rapé u ricas, y toda con que cuentan los mécLcos y especialistas para con- aquella práctica médica cLstinta a la medicina convencional u occidental, que no se basa en las herra- trolar y combatir las enfermedades. Sin embargo, mientas y abordaje, de estudio e investigación, del actualmente existe una tendencia a la aplicación de método científico. Aunque siempre ha sido polémico el uso de la procecLmientos terapéuticos no ortodoxos o alternativos que, aunque la corriente principal de la cien- MA, en ciertos casos, ésta se ve afectada cuando su cia no ha logrado explicar cómo funcionan, han sido práctica se sustenta en argumentos místicos o de corte exitosos en el tratamiento y la curación de ciertas supersticioso, y utilizada por personas sin escrúpulos, carentes de formación científica y del conoci- dolencias, como algunas enfermedades crónicas y degenerativas. A este respecto, en Cuba se está ha- miento del uso tradicional de la misma. El daño ciendo un gran esfuerzo, a través de las más avanza- potencial que la MA podría ocasionar por estas cau- das tecnologías, equipos y tratamientos para la apli- sas estriba en el retraso que se podría producir en aplicar un medicamento convencional o, en el caso cación y validación de medicinas naturales producidas a través de la flora y la fauna de la isla de algunos preparados de la herbolaria, cuando los que, aunque no son, precisamente, medicamentos efectos de éstos se contrapongan con los productos de dpo alternativo, sí están fuera de la corriente prin- de la medicina convencional, se administren en do- cipal de investigación científica, como es el caso del sis inadecuadas, o que potencien los efectos de cier- veneno del alacrán azul producido por los laborato- tos fármacos. En resumen, la MA es producto de la rios biológicos y farmacéuticos cubanos, como un experiencia, no del estudio científico. nuevo tratamiento para combatir el cáncer. La homeopatía y la acupuntura, actualmente, se Entre las terapéuticas alternativas más conoci- han ido ganado poco a poco un lugar como méto- das están la acupuntura, desarrollada en la antigua China; la homeopatía, ideada a finales del siglo XVIII dos terapéuticos -aunque a la acupuntura la medicina estándar sólo le reconoce propiedades terapéu- por el químico y médico alemán Sarnuel Hahnemann ticas como anestésico y problemas de vómitos-. Sin (1 755-1843), quien encontró un enfoque de tratamiento opuesto al tradicional (lo mismo se cura con embargo, existen en nuestro país clínicas, hospitales y otras instituciones donde éstas se practican y lo mismo), basado en curar los padecimientos con enseñan, en algunos casos, junto con la medicina CIE I ICIA.UAIIL Al.1015 I Jo 58 ABRIL-JUll IO2012 93 (\) �BITÁCORA estándar, como en el Instituto Politécnico Nacional Un caso ilustrativo de un hallazgo tipo serendipity y su Escuela acional de Medicina y Homeopatía; la Universidad Nacional Autónoma de México, en es el del doctor Alan Spievack, cuyos controversiales descubrimientos en la medicina regenerativa, al la Facultad de Estudios Superiores lzracala, en don- utilizar vesículas de cerdo disecadas con un compo- de se imparten diplomados en acupuntura, y en la Universidad Autónoma de uevo León, en la con- nente principal de proteínas y tejidos porcinos procedentes de la matriz extracelular, sustancia del me- sulta externa de la clínica de los Servicios Médicos de los Trabajadores, donde se les brinda el servicio de relleno para los espacios intercelulares, brindar de homeopatía. Del uso combinado de la MA con la resistencia mecánica, ser un medio nutritivo y medicina estándar, resulta un nuevo campo de apli- metabólico, que a su vez proporciona la homeostasis, cación en el que la MA se transforma en lo que algu- brindar el sostén y la fijación celular y por último - nos definen, en medicina complementaria (MC), la lo más relevante-, juega un papel preponderante en cual consiste en "el uso de productos o prácticas la organogénesis -proceso de formación de los Ór- dio intercelular que cumple las funciones de servir médicas que no forman parte de los cuidados están- ganos a partir de las capas embrionarias correspon- dar o conocimientos de los médicos, auxiliares mé- dientes al ectodermo, mesodermo y endodermo-, dicos, enfermeras y fisioterapeutas, junto con méto- han sido objeto de la burla y el escepticismo que dos y prácticas estándares de la medicina". Práctica usualmente acompaña a este tipo de hallazgos. que algunas instituciones de salud, clínicas y hospi- Spievack, un médico veterinario, accidentalmente tales especializados, suelen realizar con muy buenos encontró que el polvo proveniente de la vesícula di- resul radas. secada, utilizada comúnmente para estimular la ci- Al mismo tiempo, la aplicación de terapias combinadas de la medicina alternativa y la estándar está catrización en los tendones de los caballos, hizo cre- teniendo lugar; nos encontrarnos, también, con des- Spievak, su hermano, quien recuperó el tamaño nor- cubrimientos inesperados del tipo serendipity o se- mal del mismo a las cuatro semanas. A los cuatro meses el dedo de Spievak ya parecía un dedo nor- rendipia, que se derivan de la propia investigación científica -como fue el caso de la penicilina cuando cer, nuevamente, el dedo semiamputado de Lee mal, con las particulares características de mostrar Alexander Fleming descubrió en su laboratorio que callosidades y estar rematado con una pequeña ci- alrededor de ciertos hongos no crecían las bacterias, catriz en la punta, además de que la uña le crece dos convirtiendo posteriormente el efecto antibacterial veces más rápido que la de los otros dedos. de dichas setas en una potente herramienta terapéu- AJ respecto, un experto en regeneración, de la tica que revolucionó el tratamiento de las enferme- Universidad de Pirtsburgh, Setphen Badylak, afir- dades infecciosas-. Este tipo de hallazgos, serendipity, ma que normalmente la gente puede recuperar la por su propia naturaleza, ocasionan al principio cierta punta de los dedos hasta antes de cumplir los dos resistencia a su aceptación por parte de la comunidad científica de la corriente principal, la cual reac- ciones en este campo, hasta 18 tipos de tejidos dife- ciona lentamente para, posteriormente, una vez que rentes, demostrando que es viable regenerar dedos y el descubrimiento ha sido comprobado por una buena cantidad de investigadores, incorporarlo al arse- partes del corazón, músculo y hasta uñas. nal de la medicina estándar. Spievack, si es que el hallazgo de este último se llega ffi 9.i años. Badylak ha logrado, a través de sus investiga- Estos ejemplos, el de Roentgen, Fleming y el de CIE I ICIA UA!Jl, A!-10 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �EDUARDO ESTRADA LOYO a confirmar en futuras investigaciones, son suficien- gina de pecho, pero que resultó un eficiente reme- te para demostrar que los descubrimientos inesperados no sólo han engrosado el corpus de conocim ien- dio para la disfunción eréctil. tos y procedimiencos con que enfrentamos los pade- FUENTES cimientos y las enfermedades, sino que nos estimulan a no desecharlos y sí ubicarlos al margen de los h ccp:// es. wiki ped ia.org/wi ki/Medici na_al cernaciva intereses institucionales o de mercachifles que pu- he e p : / / w w w. w o r d re fer e n e e. e o m /de f in i e ion/ dieran obstaculizar su desarrollo, ya que la ciencia y los científicos deben ser incansables en su búsqueda de la verdad, sea ésta cual fuere, actuar con la mente abierta hacia cualquier fenómeno o mécodo terapéutico , ya sea alternativo o derivado de las medicinas tradicionales, aparentemente inasibles a sus mécodos, que pudieran resultar, si es que las evidencias así lo indican, provechosos para la humanidad. Por último, otro aspecto de los hallazgos inespe- medicina%20alcernaciva http://www.wordreference.com/ definicion/alcernativa h ccp : //www. m isresp u escas .com/ qu e - es- la-medicinaalternaciva.hcm l h rcp : //www. n I m . n ih .gov/ medl ine p I us/spanis h/ complemencarya ndal cernacivemed icine.hcm l htrp: //servicios. la verdad .es/ servic ios/ cuadernossal ud/ pg290308/Sltscr/ necO. hcm http://es.wikipedia.org/w iki/Blas cema rados en la medicina, aunque no precisamente del tipo serendipia, lo tenemos en medicamentos que hccp: / / foro.eki ria. nec/index. ph p? copie= 5 242. O; wap2 originalmente fueron investigados y protocolizados h rrp: //www. diario I i bre. com/ noc ici as/ 200 7 /02/ 22/ para un uso terapéutico específico, resultando ser más eficientes para el tratamiento de otro tipo de padecimientos, como es el caso del si ldenafi lo hcrp://www.youcube.com/wacch?v=zWcGO-b3JjE i 127l45_index.hcml hrcp://www.voanews.com/spanish/news/science-health/alacrancuba-cancer-121398749.h cml (Viagra), estudiado originalmente para tratar la an- CIE I ICIA.UAIIL Al.1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 95 (\) �A N I V E R S A R I O AL PIE DE LA LETRA LA EDUCACIÓN HA DEJADO DE ESTAR CENTRADA EN LA ENSEÑANZA centradas en estudios de laboratorio, cuyos resultados han ayudado en gran medida a la comprensión de los procesos relacionados con el aprendizaje, los Estudio y aprendizaje. Perspectiva del estudiante universitario cuales se han ligado con aspectos de instrucción escolar. A decir de los psicólogos, los rápidos y com- José Armando Peña, Ma. Concepción plejos cambios culturales iniciados en décadas pasa- Rodríguez Nieto, das inducen a pensar en las competencias emocionales y sociales como requerimientos esen- Víctor Padilla Montemayor. Universidad Autónoma de Nuevo León ciales para que el estudiante alcance el éxito en la México, 2008 escuela, la vida y el trabajo. Lo anterior se asocia parcialmente a los intentos por mejorar la efectiviCuando los estudiantes ingresan a las instituciones dad en educación superior. Agregan los autores que la educación ha dejado de educación su- de estar centrada en la enseñanza. En el presente se centra en el aprendizaje. En esta perspectiva, es im- perior, llegan con portante que el estudiante sea instruido en conteni- aproximaciones y dos de las disciplinas, pero también aprenda y mejore gradualmente los procedimientos y estrategias que concepciones de aprendizaje que se han moldeado en le permitan un aprendizaje permanente. Este con- los niveles educativos previos y que, en ocasiones, texto es propicio para la postura constructivista, que considera al aprendiz como un participante activo no son las más apropiadas para el nivel de estudios que selecciona, percibe, interpreta e integra nueva superiores, manifiestan los psicólogos José Arman- información de forma coherente y significativa a su do Peña, Ma. Concepción Rodríguez Nieto y Víctor Padilla Montemayor, en libro que han escrito con- conocimiento y experiencia previos. Por lo tanto, juntamente: Estudio y aprendizaje. Perspectiva del es- maestros, padres de familia, responsables de políci- tudiante universitario. cas educativas, investigadores y el estudiante mis- actores relacionados con la educación, como los El aprendizaje escolar, afirman los autores, se ha mo, buscan conocer qué, cómo y cuándo los alum- abordado desde muy diversas perspectivas. Algunas nos deben estudiar para lograr un aprendizaje ffi 96 CIE I ICIA UA!Jl, A/JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �Al PIE DE LA LETRA significativo. Tema indispensable en esta época, Es- Ya desde el título, Una mecdnica sin talachas, tudio y aprendizaje se constituye en una atinada apor- tación de la UANL, sabedora de que un Estado, un Fermín Viniegra Heberlein nos promete algo diferente a lo visto comúnmente, pues no es el típico país que descuida la educación sólo aspirará a la po- libro de texto que habla de los términos científicos y breza, y no a los avances insondables de los países del primer mundo. (Zacarías Jiménez) luego nos da la fórmula para a continuación aplicarla en un si nnúmero de ejercicios. Viniegra Heberlein MECÁNICA SIN LÁGRIMAS nos lleva por otro sendero, una vía más histórica. En palabras del autor, la obra en cuestión "pretende hacer un relato de esta magnífica teoría, comenzando por la historia de quienes sentaron las Una mecdnica sin talachas Fermín Viniegra Heberlein bases, desarrollaron y luego llevaron la mecánica clá- Fondo de Cultura Económica México, 2008 sica a sus más altas expresiones". Así, dividido en ocho capítulos, Una mecánica sin talachas comienza por Arquímedes, Eratóstenes e Hiparía. Sigue luego con el ocaso de la ciencia griega y el Hablar de movimien- amanecer de la europea, en donde aparecen C laudio to, reposo, fuerza, tiempo, es hablar de Ptolomeo y Roger Bacon, uno cerrando el periodo de inteligencia griega en Egipto, y el otro como pio- una de las ramas de la nero del pensamiento científico europeo después de física más importantes mil años de oscuridad, de superstición y fanatismo. y apasionantes, pero también implica ha- Posteriormente aparece la ciencia del Renacimiento, con personajes de la talla de Copérnico, Tycho blar de una materia "sumamente difíci l", pensamiento científico es hasta cierro punto más que nos ha tocado lle- Brahe, Kepler y Galileo, en una época en la cual el var a lo largo de nuestra formación, desde la depurado y agudizado. Luego viene la parte más extensa del texto, en la que se incluye al mayor genio de la historia, sir Isaac Newton, además se manejan secundaria hasta la fa- los axiomas fundamentales acerca de la estructura cultad, y en todas hemos experimentado una espe- del espacio, del tiempo de los observadores y de la cie de miedo hacia la multitud de fórmulas y teore- materia, para luego establecer los postulados llama- mas que amenazan con desbordar los cuadernos de dos las leyes de la mecánica. apuntes: la mecánica. Finalmente se tratan los problemas de la gravi ta- Pero qué pasa cuando alguien nos habla de esta ción y el trompo, con los cuales la mecánica alcanzó materia desde otro ángulo, con un lenguaje diferente, amigable, claro y, sobre todo, fácil de aterrizar, su más alta expresión. De esta manera se muestra un panorama general de la mecánica clásica, para ubi- pues la materia, para los neófitos, se vuelve electri- car al lector en el espacio y el tiempo de quienes zante, sobra decir que para los especialistas ya lo es. Es así que nos encontramos con un texto sobre este aportaron sus conocimientos y sus talentos para la construcción de la teoría. (Luis E. Gómez) tema que expone la historia de esta teoría. CIE I ICIA.UAII L Al .1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 97 (\) �Al PIE DE LA LETRA ALGUNOS TRATAMIENTOS vio o supresión del síntoma, y las intervenciones so- DEL ESTRÉS PECAN DE INGENUIDAD bre la comunidad, las instituciones y la red de apoyo social a favor del paciente. EL estrés: qué es y cómo evitarlo Alberto Orlandini FCE/SEP/Conacyt México, 2011 Agrega que el médico dirigirá sus intervenciones sobre los conflictos, cogniciones, habilidades y mecanismos de enfrentamiento, modos de respuesta al estrés, sistema de valores, educación en el manejo del estrés y el estilo de vida de su paciente. Por me- Las relaciones nocivas dio de la psicoterapia, los métodos de relajación, los se perciben como insa- medicamenros, y otros procedimientos, puede tisfactorias y se experi- lograrse el alivio o la supresión del síntoma. menta miedo, ira o tris- Las distintas técnicas antiestrés no son excluyen- teza, ya que el vínculo con el otro causa la cir- tes, se urilizan simultáneamente en los programas culación de temor, odio dades de cada sujero. La lectura del rexro de o displacer. Esto provo- Orlandini se torna necesaria en estos riempos prolí- ca el deterioro de la autoestima, canto la del ficos en violencia y desencanto, en los que el conocimiento del otro y la sensibilización deberían ser ar- sujeto como la del pró- tÍculos de primera necesidad. Conocer acerca el estrés jimo, escribe el psiquiatra Alberto Orlandini, determinará que haya personas mejores, pues a de- en su libro El estrés: qué es y cómo evitai-Lo. Los factores que determinan una buena relación rerapéuticos, y se escogen de acuerdo con las necesi- cir del autor, el estrés familiar resulta la primera o segunda causa de enfermedades psicogenéticas de la infancia y la adultez. (Zacarías Jiménez) interpersonal, agrega, resultan de gran interés para los profesionales que se ocupan de la prevención o el tratamiento del estrés. El término esrrés fue acuña- DE LA TIERRA do en 1936, en la Universidad McGil de Montreal, Eplstolas geológicas José Guadalupe López Oliva (Comp.) Universidad Autónoma de Nuevo León México, 2011 por el médico austrocanadiense Hans Seyle, comenta Orlandini. Lo definió como una respuesta biológica inespecífica, estereotipada y siempre igual al esrresor, medianre cambios en el sistema nervioso, endocrino e inmunológico, de significado defensivo, que Un planeta tan vasto, complejo y hermoso como el él denominó como síndrome general de adaptación. nuestro puede ser estudiado desde diversas aristas, y Según Orlandini, algunos tratamienros para el estrés pecan de ingenuidad o resultan solamente una de ellas es la que conforman las ciencias de la Tierra. Sin duda alguna, ciencias apasionantes que sintomáticos. Las terapias del estrés, manifiesta el nos revelan los misterios que albergan las entrañas psiquiatra, deben ser concebidas de un modo multidimensional, con fines amplios. Para ello deben con- del planeta azul, de ahí que Epístolas geológicas se presente como un texto de suma importancia, pues siderarse la modificación de la personalidad, el ali- en sus páginas alberga el conocimiento de diversos ffi 98 CIE I ICIA. UA! IL, A.r°IO l 5 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �AL PIE DE LA LETRA investigadores cuyos estudios se han desarrolla- Jurásico-Cretácico, en el noreste de México; resulca- do a lo largo y ancho del dos en el aspecto fauníscico, especialmente de vertebrados o la fauna de reptiles, icotiosaurios, mundo. pliosaurios y elasmobranquios del Jurásico Tardío El doctor José Guadalu pe López Oliva se dio en el paleo Golfo de México, así como peces seláceos del Plioceno de España. a la tarea de compilar lo A lo largo de cada una de las páginas de este libro, podremos encontrar información muy útil, so- más granado de la investigación en geociencias, y de convocar a sus auto- bre todo para aquéllos que se dedican a esca rama del conocimiento; sin duda alguna, Epístolas geológi- res a un simposio en la cas representa un gran avance en la difusión de las Facultad de Ciencias Fo- geociencias, de lo que se está haciendo en otras lati- .L. En Epístolas geológicas se compilan artículos de disciplinas tan diversas que abarcan no sólo rocas o la can importante corroboración de teorías, sino que además incluye temas de minerales arcillosos, interpretación de anomalías sísmicas para evaluar reservas potenciales de hidrocarburos, el empleo de ro- tudes, así lo manifiesta el Dr. López Oliva en la introducción: "Consideramos una necesidad prepon- cimientos de las diferentes disciplinas son práctica- bots para explorar zonas de difícil acceso, y nuevas mente prohibitivos, en circunstancias normales, por propuestas bioestracográficas. También se muestran resultados de investigaciones relacionadas con los costos que implican los viajes; por lo canco, no hay oportunidad de actualizar ni discutir resultados m icrofósi les que permiten reconocer la transición con investigadores de otros países". (Luis E. Gómez) restales de la UANL, ubicada en Linares, CIE I ICIA.UAIIL A1°1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 derante impulsar las reuniones de geociencíftcos en nuestro país, en las que se presenten conocimientos de avanzada y, de forma muy particular, los de investigaciones realizadas en otros países. Estos cono- 99 (\) �A N I V E R S A R I O CIENCIA EN BREVE SE INTEGRAN INVESTIGADORES A LA AMC En ese escenario, el doctor Anuro Menchaca Rocha lamentó que la inversión en México en cien- Un total de 20 investigadores de la Región oreste lograron su ingreso a la AMC, y el impacto de esta cia y tecnología sea el mismo porcentaje del PIB que hace treinta años, y que en la última década la aten- cifra es relevante a nivel nacional, ya que representa ción del gobierno hacia escas áreas ha disminuido en 15 por ciento de incremento de la membrecía en forma significativa. este prestigiado organismo fundado hace 52 años. Agregó que lo que se requiere es reconocer la im- Nuevo León; 15 pertenecen a la UANL, tres al portancia estratégica de la ciencia y la tecnología, definiéndolo como un sector en sí mismo, dándole ITESM y uno al IP de Durango; así, la cantidad un nivel de administración pública que le permita de integrantes de la AMC Región oreste aumentó a 122, de los 2 mil 272 registrados a nivel nacional. un contacto igualitario entre su organismo gestor y los sectores de educación y economía. En la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" Sobre estas reflexiones, el doctor Jesús Ancer se llevó a cabo la entrega de reconocimientos a los Rodríguez agregó que w1 país que quiere trascender nuevos miembros de la AMC Noreste; acto encabe- debe invenir en ciencia; sin embargo, las políticas zado por el presidente nacional Arturo Menchaca Rocha, la presidenta regional, Norma Heredia Ro- implementadas en México sobre la materia no van acorde a lo que las instituciones tienen como futuro jas y, como anfitrión, el rector Jesús Ancer Rodrí- (Fuente: Prensa UANL) (Luis E. Gómez) De este nutrido grupo de académicos, 19 son de guez. HAY GRAVES REZAGOS EN CIENCIA Y TECNOLOGIA A pesar que desde hace una década se impulsó la descenrralización de la infraestructura ciendfica y tecnológica en el país, de acuerdo con los resultados del Ranking Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (RNCTI), sólo cuatro entidades -Distrito Federal, Nuevo León, Morelos y Jalisco- destacan por las condiciones para desarrollar sus capacidades ffi 100 CIE I ICIAUAJJL/Alj0 15 l lo 58,ABRIL-JUtJ IO2012 �CI EN OA El'-! BREVE científicas y tecnoló- entidades más rezagadas; pero si se considera la in- gicas. El estudio, elabo- fraestructura empresarial, los mejor posicionados son Querétaro, Nuevo León y Guanajuato, y los menos rad o por el Foro Consultivo Científi- aventajados son Tabasco, Guerrero y Chiapas. Las entidades que invierten más en ciencia, tec- co y Tecnológico nología e innovación son Nuevo León, Distrito Fe- (FCCT), revela que deral y Querétaro, al igual que Jalisco, Morelos y el los estados con ma- Estado de México. Las que enfrentan la mayor res- yores rezagos son Guerrero, Oaxaca y Chiapas, que tricción en financiamiento son Guerrero, Oaxaca y se ubican en las últimas posiciones, si se considera Campeche, así como Sinaloa, Sonora y Durango. (Fuente: La Jornada) (Luis E. Gómez) su capacidad instalada para la creación de nuevos saberes y el fomento de tecnologías e innovación. De acuerdo con los resultados del ranking, que se actualizará cada dos años, sólo 1O entidades se DEMANDA CONACYT MÁS PRESUPUESTO encuentran dentro de la media nacional en la distri- Aun con el incremento pre- bución de infraestructura, insumos y recursos hu- visto en la Cámara de Dipu- manos para el desarrollo científico y tecnológico. A este grupo se suman Coahuila, Querétaro, Baja Ca- tados en el presupuesto para ciencia y tecnología en 2012, lifornia, Guanajuaro, Chihuahua y el Estado de son necesarios al menos mil México. En contraste, las entidades con mayor atraso in- 500 millones de pesos más cluyen a Tabasco, Zacatecas, Durango, Tlaxcala, para el impulso a dos programas clave para el rubro: ampliación de la infraes- Hidalgo, Campeche y Quintana Roo, entidades muy tructura científica y el Programa de Estímulos a la por debajo de las condiciones promedio para im- Innovación Empresarial. pulsar la generación de nuevos conocimientos. Aseguró lo anterior el titular del Conacyr, Enri- Destacó que con los daros incluidos en el ranking, que evalúa 1O factores de la actividad científi- que Villa Rivera, y subrayó que dar mayores presu- ca y tecnológica en las entidades: acceso a infraes- ridad nacional. tructura para la investigación, inversión, población puestos a ciencia y tecnología es un asunto de seguPor ello, el funcionario tuvo que acudir a la Cá- con estudios profesionales y de posgrado, producti- mara de Diputados a gestionar de último momento vidad científica e infraestructura empresarial, entre otras, se pueden conocer, de forma actualizada, las más recursos para el sector. Y es que, sin una infraestructura adecuada, el sistema científico nacional no fortalezas y oportunidades que tiene cada estado en podrá arropar a wdos los jóvenes investigadores que el desarrollo de conocimientos científicos y tecnológicos, pero también sus "debilidades y amenazas". se están formando. De conseguir ese presupuesto adicional, los re- En cuanto a acceso a infraestructura para la in- cursos del Conacyt para 2012 alcanzarían poco más vestigación, el Distrito Federal, Puebla y Veracruz se ubican en las primeras tres posiciones, mientras que de 22 mil 500 millones de pesos, aunque éstos aún serían insuficientes. Advirtió que si no se logra con- Colima, Baja California Sur y Quintana Roo son las vencer al próximo presidente de que ciencia, tecno- CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 l 01 (\) �CI El'" OA rn BREVE dad; cayeron de 69 a 61 %. En contraste, las ocupaciones de mediana (medianamente profesionalizadas) y nula calidad (escasamente pmfesionaLizadas) aumen- logía e innovación deben ser pilares de sus políticas gubernamentales, el país perderá seis años más. (Fuente: La jornada) (Luis E. Gómez) taron de 19 a 24%, y de 12 a 16%, respectivamente. A LA BAJA CALIDAD DEL EMPLEO Asimismo, se señala que una proporción importante de profesionistas formados en las aulas universita- DE LOS PROFESIONISTAS rias se empleó en actividades para las cuales no era necesario contar con educación superior, por lo que En México, a pesar de que en la década de los noven- ij en comparación con la década anterior "se produjo un deterioro respecto del perfü de las ocupaciones ta el número de ~"'>< "' -§ profesionistas se ¡" El informe también señala que 80% de quienes incrementó en 2.8 millones, al menos ~ concluyeron su licenciatura y tienen empleo sólo ci. = .= que desempeñan los profesionistas". proceden de cinco áreas de conocimiento: ciencias 16% (448 mil) de económico-administrativas (25%), ingenierías éstos se mantuvo inactivo, lo que provocó un incre- (17.7%), educación y pedagogía (14%), ciencias mento en la tasa de desempleo para este sector, al pasar de 2.3 a 5.1 %, con una media de 260 mil nue- sociales y políticas (13%), así como ciencias de la salud, nutrición y biomédicas (8.2%). vos graduados que buscan empleo cada año. Por otro lado, en cuanto a formación, las universidades públicas perdieron casi 20% del total de la matrícula nacional; de 1971 a 2009 la proporción de alumnos atendidos en instituciones privadas pasó de 14 a 31.1 %, y en la actualidad, casi cuatro de cada diez profesionistas son formados en instituciones privadas. Si se analiza por licenciatura, se estima que más de la mitad de los profesionisras ocupados son egresados de sólo seis carreras universitarias: administración (10.8%), contaduría (10.8%), derecho (8 .8%), docentes de educación básica (7.8%); ingeniería mecánica e industrial (5.9%) e ingeniería en computación e informática (5.4%). El estudio señala que como consecuencia del cam- De acuerdo con el informe preliminar Mercado bio en los pesos relativos de los sectores público y laboral de profesionistas en México: diagnóstico 20002009 y prospectiva (2012-2015), solicitado por la privado, acentuado por una mayor eficiencia termi- Asociación nal en las universidades particulares, durante la pri- acional de Universidades e Institucio- mera década del siglo XX1 el número total de egre- nes de Educación Superior (ANUIES) a un grupo sados de licenciatura aumentó 32%. Durante el mis- de investigadores coordinados por el Dr. Enrique mo periodo, el número de egresados de las instituciones públicas se mantiene, con variaciones, cerca- Hernández Laos, sobre el mercado de trabajo de profesionistas en México durante el periodo 2000-2009, no a los 200,000 alumnos por año. Por su parte, el y presentado en el consejo regional noreste de ese orga- correspondiente a las universidades privadas casi se nismo en 2011, la calidad de la ocupación entre los duplicó, ya que pasó de 75,000 a 143,000. Lo que egresados de licenciatura también se modificó. El informe señala que los empleos con activida- representó un incremento de 92.5% En una segunda parte del estudio se harán los des altamente profesionalizadas (ocupaciones de cali- análisis de prospectiva para los años 20 l 5 y 2020, ffi l 02 CIEI ICIA UAJJL / A/jo 15 i Jo 58, ABRIL - JUt110 2012 �CI EN OA El'-! BREVE en ésta se analizarán los desequilibrios entre la oferta jo son escasas. En dicha mesa, se comentó la necesi- y la demanda de profesionistas en las distintas carreras y el impacto en las remuneraciones reales de los dad de apostarle al futuro para lograr modelos de repatriación de jóvenes investigadores que viven en profesionistas. (Fuentes: L1. Jornada, ANUIES noreste) (Luis E. Gómez) el extranjero, como el chino, que a la fecha tiene una DEBEMOS REPATRIAR A NUESTROS recuperación impresionante en esta materia; el brasileño o el alemán, países que han dado especial im- INVESTIGADORES portancia a los recursos humanos y los colocan en donde deben estar. (Fuente: AMC) (Luis E. Gómez) México debe implementar un plan de desarrollo para ES UANL REFERENCIA NACIONAL que científicos que radican en el extranjero retornen DE CALIDAD EDUCATIVA al país y cuenten con recursos suficientes para continuar sus investigaciones en territorio nacional, ase- La Universidad Autónoma de guraron especialistas en el marco del congreso Cien- por tercer año consecutivo, el reconocimiento SEP cia y Humanismo 2012, organizado por la AMC, a la calidad educativa, documento que garantiza que en sus instalaciones del Distrito Federal. el cien por ciento de la matrícula en esta casa de El presidente de la AMC, Arturo Menchaca Ro- uevo León obruvo, cha, se pronunció porque las autoridades de nuestro estudios cursa programas reconocidos por su buena calidad y avalados por los Comités Interinstitucio- país canalicen la colaboración de los científicos que nales para la Evaluación de la Educación Superior están fuera de nuestras fronteras y, al mismo tiem- (CIEES). po, se establezca un mecanismo de carácter institucional con recursos económicos indispensables para En la ceremonia, el 27 de enero, el Rector Jesús Ancer Rodríguez recibió de manos del doctor Javier lograr este objetivo. En la mesa redonda "Diáspora científica", los certificado que otorga el Gobierno Federal y que por doctores Luis Adolfo Orozco, Raymundo Sánchez tercera ocasión recibe la UANL, siendo la única ins- Pescador y Pablo Meyer dialogaron sobre la problemática que enfrentan los investigadores mexicanos titución con este récord. En materia de evaluación externa, la UANL ha de encontrar trabajo en su propio país y de cómo se sido pionera, pues desde la década de los noventa la puede salvar esta siruación. Sánchez Pescador sosruvo que México definiti- ha impulsado fuertemente. En la actualidad cuenta de la Garza Aguilar, coordinador general CIEES, el con 71 programas educativos de licenciatura vigen- vamente enfrenta un problema de dispersión de científicos, es decir, diáspora, porque el número de plazas disponibles para atender a jóvenes con doctorado ha disminuido considerablemente, mientras que la producción de estudiantes de ese nivel se mantiene año con año. Añadió que en la acrualidad la iniciativa privada demanda gente preparada, pero a nivel maestría, mientras que para el doctorado las fuentes de traba- CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL · JUI 110 2012 l 03 (\) �CI El'" OA tes, todos certificados en nivel I de CIEES; sólo en el 2011 lograron la acreditación nueve programas . Previo a la entrega del reconocimiento, el doctor Javier de la Garza explicó que al recibir ya tres veces esta distinción, la UANL pudo consolidar un programa institucional para la evaluación de los nuevos rn BREVE mal de esta vinculación y afirmó que el reto de la academia es la formación de estudiantes, de libertad académica y de lograr una mayor profundidad del conocimiento, para contribuir al desarrollo económico de las instituciones. (Fuente: AMC) (Luis E. Gómez) programas académicos evaluables y el seguimiento de las evaluaciones diagnóstica, por lo que se conti- PRESUPUESTO PARA CIENCIA Y TECNOLOGÍA nuaron los trabajos para establecer e impulsar el ase- ES FRUSTRANTE" guramiento de la calidad educativa de manera institucional. (Fuente: Prensa UANL) (Luis E. Gómez) En la comunidad cien tífica y el sector empresarial 1111 hay "frustración" por el presupuesto destinado a cienECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO PARA LA cia y tecnología para 2012, pues se hizo un recorte TRANSFORMACIÓN DE MÉXICO de por lo menos mil millones de pesos, afirmó Juan Pedro Laclette, coordinador general del Foro Con- Académicos y empre- sultivo Científico y Tecnológico, quien advirtió que sarios se pronunciaron por la urgente necesi- la disminución de recursos afectó a fondos sectoria- dad de preparar mejor en los estados y a promover la innovación. les, a los destinados a apoyar el desarrollo científico capital humano y por En contraste, indicó, la Cámara de Diputados alcanzar una mayor y mejor vinculación entre grupos de científicos multi- aprobó una partida presupuesta} de 3 mil millones de pesos, "incluida en el ramo 38, que corresponde disciplinarios con la industria, a fin generar proyec- al Consejo Naciona l de Ciencia y Tecnología tos de investigación en beneficio de todos . (Conacyt), para el llamado apagón analógico, la cual En el cónclave de científicos Ciencia y Humanismo 2012, organizado por la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), en sus instalaciones del Distrito Federal, especialistas hablaron sobre la necesidad de hacer de México un país viable, que viva del co- no es un gasto destinado al sector, por lo que continuaremos demandando a los diputados para que esos recursos se retiqueten a proyectos realmente prioritarios en ciencia y tecnología". Por su parte, Enrique Villa Rivera, director ge- nocimiento generado por sus investigadores , así neral del Conacyr, afirmó que el presupuesto para el como de la importancia de generar un recurso hu- sector en 2012 -que alcanzó 21 mil 600 millones de pesos- "sí tiene incrementos. Tenemos mil millones mano de excelencia para vincularlo al sector empresarial. En la mesa redonda "Vinculación académica- de pesos más para becas, tanto nacionales como ex- empresa", que coordinó Sergio Revah, el presidente tranjeras, así como para el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) ". de la AMC, Arturo Menchaca Rocha, comentó que o obstante, reconoció que no hay crecimiento México sería una mejor nación si contara con firmas que basen su éxito en la investigación científica. en los recursos que se deberán destinar a infraestructura, a pesar de que enfatizó que una de las tareas En la reunión, Revah se refirió a la situación ac- prioritarias en ciencia y tecnología para los próxi- ffi l 04 CIE I ICIA UAJJ L / A/ jo 15 i Jo 58 , ABRIL - JUt11 0 20 12 �CI EN OA El'-! BREVE mos años debe ser la construcción de por lo menos 26 nuevos centros de investigación. (Fuente: La jornada) (Luis E. Gómez) De los laboratorios cubanos han salido vacunas contra la meningitis B y C, la leptospirosis, la fiebre tifoidea y una sintética contra la Haemophilus influenza.e tipo B, causa principal de la meningitis y CUBA. LISTA PARA PROBAR EN HUMANOS SU otras infecciones infantiles. El centro también cuen- VACUNA CONTRA EL VIH ta con un medicamento eficiente en el tratamiento Cuba, quepo- de pie diabético y una vacuna contra el cáncer de pulmón. (Fuente: La]ornada) (Luis E. Gómez) tencia desde hace décadas URGEN MÁS CIENTÍFICOS EN MÉXICO su desarrollo biotecnológico, comenza- En México, más allá de si son mujeres u hombres, lo que se requiere son investigadores jóvenes, pues la ría este año los edad promedio actual de los científicos rebasa los estudios clíni- 50 años, afirmaron especialistas del Cinvestav del cos para probar en personas una vacuna terapéutica IPN, quienes destacaron que en el campo de las cien- contra el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), cias exactas se necesita incrementar la participación de la mujer en áreas como física, matemáticas e in- dijo el martes una experta en investigaciones. La vacuna, conocida como Teravac-VIH-1 y de- geniería. sarrollada por el Centro de Ingeniería Genética y En un comunicado, la investigadora Liliana Biotecnología (CIGB), sería probada este año en unos 30 cubanos que padecen el VIH, informó en Quintanar destacó que, sean hombres o mujeres, es urgente que se tomen medidas para incorporar más entrevista la directora de Investigaciones Clínicas del Centro, Verena Muzio. pues nuestro país invierte mucho dinero y esfuerzo Científicos cubanos vinculados con el proyecto en formar jóvenes científicos, y después nadie los han exhortado a no levantar excesivas expectativas contrata, mientras que las científicas sólo represen- con respecto a esta vacuna, atendiendo a que la in- tan 30 por ciento de los integrantes del SNI. investigadores a la comunidad científica nacional, vestigación se encuentra en su primera fase y debe- El problema de la representación femenina, agre- rán pasar años antes de pueda ser probada su efectividad. gó, está directamente relacionado con el hecho de que, justo la etapa más productiva de un investiga- La industria biotecnológica cubana representa dor, cuando debe consolidarse (entre los 30 y45 años), una importante inyección de divisas para la frágil coincide con la etapa reproductiva de la mujer. economía doméstica, que comercializa unos 38 me- Gabriela Olmedo Álvarez, investigadora de la dicamentos en alrededor de 40 países. Según las cifras oficiales disponibles más recientes, las exporta- Un.idad Irapuato, afirmó que sin importar el género, América Latina requiere con urgencia un mayor ciones de la industria biotecnológica cubana sobre- número de científicos, y desde luego, esto no ten- pasaron los 350 millones de dólares en 2008, lo que representa poco más de 1O por ciento de las ventas dría lógica sin suficientes centros de investigación y recursos para hacer ciencia. (Fuente: La Jornada) anuales totales del país al exterior. (Luis E. Gómez) CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 l 05 (\) �CI El'-I OA Ei'-1 BREVE ENTREGAN PREMIO NACIONAL DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN 2012 Social, de Planeación Energética de la Secretaría de La apLcación creativa de l conocimiento, so de la Unión. (Fuente: Conacyt) (Luis E. Gómez) que permita generar LA MUJER EN LA CIENCIA ES CADA VEZ MAs RELEVANTE tecnología que agre- Energía, así como legisladores de las comisiones de Ciencia y Tecnología de ambas cámaras del Congre- gue valor a los procesos productivos, es un elemento fundamen- sector femenino significaría un serio retroceso, roda tal para mejorar la productividad e incrementar la vez que la participación de las mujeres implica una competicividad dentro del marco del Programa Nacional de Innovación, señaló el Dr. Enrique Villa mayor diversidad de perspectivas y la posibilidad de Rivera, director general del Conacyt, durante la entrega del Premio Nacional de Tecnología e Innovación 2012. En la ceremonia, realizada en el Distrito Federal, La ciencia es un espacio en el que la ausencia del concar con dinámicas más democratizadoras e incluyentes, afirmó la Dra. Naxhelli Ruiz Rivera. Ganadora en el área de ciencias sociales de las Becas para Mujeres en las Humanidades y las Cien- presidida además por el secretario de Economía, cias Sociales 20 11, sostuvo que la beca significa un estímulo para que mujeres jóvenes del ámbito de la Bruno Ferrari, y el encargado del despacho de la Se- investigación social puedan concretar sus proyectos, cretaría de Educación Pública, Rodolfo Tuirán, el por lo que representa también un "capital académi- titular del Conacyt reconoció el esfuerzo de seis empresas que se destacaron por su acertada gestión co" ideal para que las participantes generen propuestas innovadoras. de la tecnología, la creación de nuevos productos y Convocada por la AMC, el Conacyt, y el Conse- la disponibilidad de recursos humanos de alto nivel. jo Consultivo de Ciencias (CCC) de la presidencia Durante su intervención, el Dr. Villa Rivera des- de la república, con el objetivo de promover a las tacó que el avance en in.novación es resultado de la mujeres en estas áreas y motivar a las jóvenes cientí- actividad académica, por lo que es necesario fortale- ficas mexicanas para progresar en la generación de cer el vínculo entre la educación superior, la investi- conocimiento, esta beca permite presentar propues- gación, el desarrollo tecnológico y la innovación, así como la colaboración entre las instituciones cientí- tas en las que se entrecruzan perspeccivas teórico- ficas y tecnológicas con el aparato productivo. metodológicas de diferentes ciencias sociales. Actualmence, agregó, el sector femenino tiene una El titular del Conacyr felicitó a quienes en esta participación más relevante en diferentes áreas de las ocasión recibieron el Premio Nacional de Tecnolo- ciencias, tanto sociales como naturales, y el conoci- gía e Innovación, máximo reconocimiento que México otorga a las organizaciones que se han convertido miento producido por mujeres es reconocido y aceptado ampliamente. Sin embargo, en el resto de la en modelo a seguir. En esta ceremonia estuvieron sociedad mexicana persisten algunas condiciones también presentes los subsecretarios de lnduscria y Comercio de la Secrecaría de Economía, de Inclu- poco favorables para que el sector femenino pueda insertarse plenamente en las actividades académicas; sión Laboral de la Secretaría del Trabajo y Previsión por ejemplo, la falta de soporte inscirucional formal ffi 106 CIE I ICIAUAJJLU./jo 75 l lo 58,ABRIL-JUtJ IO2012 �CI EN OA El'-! BREVE para cubrir demandas de atención a hijos, en parti- jóvenes concursantes de la XXI Olimpiada Nacio- cular en aquellas mujeres científicas en edad reproductiva. nal de Biología, a quienes comentaron de manera fluida, segura y divertida las experiencias vividas Se refirió a la conquista de mayores espacios para durante su participación en la etapas estatal y nacional, así como su asistencia a la olimpiada interna- las mujeres científicas, y en ese aspecto puntualizó que es necesario abrir más áreas de desarrollo, pues- cional, con las que contagiaron de ánimo a los con- to que la ciencia, como la mayoría de los ámbitos de la vida social, es una zona en el cual la ausencia de cursantes cuyas edades oscilan entre 16 y 18 años de edad. (Fuente: AMC) (Luis E. Gómez) mujeres significaría un serio retroceso. (Fuente: AM C) (Luis E. Gómez) CONVOCAN A JÓVENES A INTERESARSE POR LA CIENCIA L-i XXI O li mpiada de Bio logía PROPONEN CAMBIAR MÉXICO CON PARTICIPACIÓN SOCIAL L-i UANL confirmó su compromiso de ayudar a México a convertirse en un país más seguro, y a sus habitantes en una sociedad más productiva, democrática y justa, mediante la publicación del libro Chihuahua 2012 consolida el com- Cambiar México con participación social. promiso sostenido Rodríguez, presentó ante el Senado de la República por contribuir significativamente a esta producción editorial, que incluye las conclusio- El rector de esta casa de estudios, Jesús Ancer enriquecer la cultura científica de nuestro país, dijo Arturo Menchaca Rocha, presidente de la AMC, en la ceremonia de inauguración del certamen. Mencionó que los estudiantes que han participa- nes a las que se llegó en el "Foro Nacional: Participación Ciudadana en el Proyecto de ación", realizado durante el 2011 en el Aula Magna de Colegio Civil. La obra, editada por la UANL, Siglo XXI Edito- do en anteriores olimpiadas conforman ya una nu- res y el propio Senado, contiene una serie de pro- trida red de estudiantes de licenciatura y posgrado puestas para construir un proyecto de nación con en codo el país, la cual ha fortalecido al certamen igualdad de oportunidades para todos los mexica- organizando numerosas actividades que fomentan nos. el estudio y la comprensión de esta ciencia. Durante la presentación, el rector subrayó la im- En ese sentido, Arturo Menchaca estableció que portancia del papel de las insticuciones de educa- "un país moderno que no cuente con una vigorosa ción superior en el proceso de transformación del comunidad de científicos y técnicos está condenado país mediante la formación de profesionales críticos a una dependencia permanente en su desarrollo cultural y tecnológico". de su entorno. Destacó que las universidades deben ser un foro en el que se expresen las ideas de cambio Los "exolímpicos", Jesús Siller, de uevo León, de la nación. medalla de plata iberoamericana, y Jorge Aguirre, de Chihuahua, oro nacional y participante de olim- En representación del Senado de la República y encabezando también la presentación, estuvieron el piada internacional, dirigieron unas palabras a los presidente de la Mesa Directiva, senador José Gon- CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL · JUI 110 2012 l 07 (\) �CI El'-I OA Ei'-1 BREVE ticipación Ciudadana, senador Eugenio Govea Arcos. Completaron el presídium, la secretaria de De- Los fondos mixtos en el desarrollo estatal: 72 proyectos específicos presenta casos de los fondos constituidos en casi toda la república, Se contextualiza la sarrollo Sustentable de la UANL, Esthela Guriérrez importancia del instrumento y la metodología con Garza, compiladora de la obra, así como los comen- la que se trabajó. Además, contiene los resultados de una encuesta a los responsables técnicos. zález Morfín, y el presidente de la Comisión de Par- taristas de la misma, la presidenta de Iniciativa Ciudadana Incide Social, Clara Judisma.n, y el director de RM Comunicaciones, Leonardo Curzio. (Fuente: Prensa UA L) (Luis E. Gómez) DIFUNDEN LOBROS DEL PROYECTO SOBRE FONDOS MIXTOS La importancia de los Fondos Mixtos (Fomix) como instru- °f~~1:1=-~ mento para el desarrollo estatal está fue- Por su parte, Proyectos estratégicos de fondos mixtos: quince experiencias innovadoras para el fortalecimiento y desarrollo de capacidades estatales en ciencia y tecnología contiene específicamente los proyectos ganadores de la convocatoria especial lanzada en 2008, con base en el presupuesto histórico de ciencia y tecnología aprobado por el Congreso de la Unión en el marco de Fondos Mixtos. Ambas publicaciones contienen un directorio con los datos de los responsables de los proyectos. (Fuente: Conacyt) (Luis E. Gómez) noviembre de 2011, BUSCAN PONER EN .. BLANCO Y NEGRO" RETOS DEL SNI entre recursos del Consejo acional de Ciencia y Tecnología (Conacyr) y las entidades federarivas, se Para resolver los problemas que enfrenta el Sistema ra de roda duda. A han invertido casi 7 mil millones de pesos. Pero no Nacional de Invesrigadores (SNI) en sus procesos de basta con hacer, hay que dar a conocer; y con esta evaluación, equidad de género, divulgación de la premisa se planteó un Marco Estratégico de Difusión de Resulrados, cuyo propósito es dar a conocer a la ciencia e inclusión de quienes se desarrollan en cam- sociedad mexicana el trabajo intensivo que se ha lleva- borará un diagnóstico que permita poner en "blan- do a cabo con los Fomix. a lo largo y ancho del país. co y negro" los retos que enfrenta el principal pro- Se trata de un proyecto inédito de colaboración entre el Conacyt, el Foro Consultivo Científico y Tecnológico y la Red pos tecnológicos, entre otros temas, el Conacyt ela- grama de estímulos económicos para la comunidad científica nacional. acional de Consejos y Orga- Enrique Villa Rivera, director general del nismos Estatales de Ciencia y Tecnología en el que, Conacyt, reconoció que el SNI "debe sufrir una en principio, se publicarán siete libros. Los dos pri- modificación", tarea que iniciará José Luis Fernán- meros se presentaron el 7 de diciembre en Mérida, Yucatán. Se trata de Los fondos mixtos en el desarrollo dez Zayas, caredrático del Instituto de Ingeniería de la UNAM, quien ocupará la dirección del citado estatal: 72 proyectos específicos, en dos volúmenes, y Proyectos estratégicos de fondos mixtos: quince experiencias innovadoras para el fortalecimiento y desarrollo de programa, en sustitución de Jesús Álvarez Calderón, capacidades estatales en ciencia y tecnología. mas que se deberán analizar, destaca la aplicación de ffi 108 investigador y profesor distinguido de la UAM, quien retornará a sus acrividades académicas. Entre los re- CIE I ICIAUAJJLU./jo 75 l lo 58,ABRIL-JUtJ IO2012 �CI EN OA El'-! BREVE un nuevo esquema de evaluación que incluya la po- Sin embargo, lamentó, no hay prácticamente nin- sibilidad de recurrir a peritajes y valoraciones de especialistas internacionales, a fin de que los científi- gún interés de gobiernos ni de laboratorios para desarrol lar un mérodo de detección oportuna del cos nacionales sean "evaluados con la élite del mun- chagas, y la única forma de controlarla es fumigando do". (Fuente: La]ornada) (Luis E. Gómez) áreas donde p ueda existir el insecto transmisor. (Fuente: La Jornada) (Luis E. Gómez) UNA ENFERMEDAD OLVIDADA: CHAQAS CAPACITAN PARA REALIZAR ENCUESTA SOEn Méx ico y América Latina hay una gran cantidad de "enfermedades olvidadas" que afectan a millones de personas, BRE INVESTIGACIÓN V DESARROLLO TECNOLÓGICO Con el objetivo de contar con una fuen- pero cuyos efectos rara te para la elaboración vez son temas de d iscusión pública y no son trata- de indicadores esta- dos por los gobiernos ni los grandes laboratorios, dísticos confiables porque se concentran en poblaciones marginadas y de escasos recursos. Una de és ta, el chagas -padecimiento que genera que provean de información sobre el estado de la ciencia, la tecnología y la innovación en las entidades federativas, dio inicio dilatación de colon y corazón- ha infectado a millo- el Taller de Capacitación a los Consejos Estatales de nes de personas en el país, aproximadamente, y causa cerca de 35 mil muertes al año, sin que se hayan Ciencia y Tecnología y al I EGI, para llevar a cabo la Encuesta sobre Investigación y Desarrollo Tecno- aplicado programas de detección oportuna ni de tratamiento, advirtió Médicos Sin Fronteras (MSF) . gía y Manuel Lannaud, responsable del colectivo en va- lógico y Módulo sobre Actividades de Biotecnoloanotecnología (ESIDET-MBN) 2012. rios países latinoamericanos, explicó en conferencia de Rewlidos en la instalaciones del INEGI en Aguascalientes, Ags., el Ing. Eduardo Tovar Marrínez, sub- prensa que el chagas o tripanosomiasis humana america- director de Desarrollo Regional en la Dirección Re- na es una enfermedad infecciosa provocada por un pará- gional de Occidente del Consejo sito transmitido en las heces fecales de cierta variedad de cia y Tecnología (Conacyr), refirió la importancia chinche que vive sobre codo en áreas rurales, aunque que el director general del Conacyr, Dr. Enrique Villa también puede encontrarse en centros urbanos. Rivera, ha otorgado a la realización de esta encuesta, acional de Cien- Este padecimiento puede pasar años incubándose que por su cobertura estatal, será útil para la elabo- en el cuerpo de los pacientes sin ningún cipo de sín- ración y evaluació n de políticas en materia de ciencia, tecnología e innovación en cada entidad federa- toma, pero también puede transmitirse de madres a hijos durante el embarazo, por trasplantes de órganos o ingesta de al imentos, y causa una dilatación excesiva en el corazón y el colon, cuyas consecuencias pueden ser la incapacitación del enfermo o incluso su muerte. CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 tiva y a nivel nacional, además de destacar la cobertura estatal y el uso de la metodología homogénea de la ESIDET-MBN 2012. Por su parce, el director de Análisis Estadístico del Consejo acional de Ciencia y Tecnología l 09 (\) �CI EH CIA El'-! BREVE (Conacyt), M.E. Octavio Ríos Lázaro, señaló que la cobertura de la encuesta permitirá obtener información estadística que posicionará a México al mismo nivel que los demás países miembros de la OCDE, colocándolo a la vanguardia en Latinoamérica con respecto de la generación de estadísticas de ciencia, tecnología e innovación (CTI), pues ningún país de la región cuenta con indicadores con este nivel de detalle y alcance. La planeación y trabajos administrativos de la ESIDET-MBN 2012 iniciaron a mediados de 2011, con la finaJjdad de contar con información estadística antes de concluir 2012, dando así cumplimiento al compromiso del director general del Conacyt ante la Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnolo- y las diversas ciencias sociales, para efectos de que los juzgadores puedan entender mejor fenómenos como el de la interrupción del embarazo. En este simposio, que coordinó el doctor Ambrosio Velasco Gómez, también participó Jorge Enrique Linares sal , gado, con el tema "¿por que, es necesaria una ética para el desarrollo y la investigación tecnociencífica? ". Posteriormente, el exprocurador general de la república, Diego Valadés Ríos, en su ponencia "La ciencia en el constitucionalismo contemporáneo", se refirió a la importancia de la generación de conocimiento, y afirmó que en los lugares donde se genera más investigación e innovación existen menores índices de pobreza. gía, realizado en diciembre de 201 l. En su oportunidad, Salvador Jara Guerrero, continuó con el hilo conductor de la plática y en su El Conacyt utilizará los resultados de la encuesta para el diseño y evaluación de las políticas de apoyo exposición dijo que "Ciencia y democracia" son con- al sector CTI y para enriquecer el acervo de información es cadís cica. (Fuen ce: Conacyt) (Luis E. Gómez) LA CIENCIA DISMINUYE LOS ÍNDICES DE POBREZA ceptos que representan los más altos ideales del liberalismo, como la libertad individual y la igualdad ante la ley, apoyadas en la confianza, el racionalismo y la capacidad argumentativa para alcanzar consensos. (Fuente: AMC) (Luis E. Gómez) PONEN COLECCIONES DEL 1B A DISPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD CIENTfFICA Las naciones que invierten más recursos financieros en la generación de una mayor investigación científica se caracterizan por contar con menores índices de pobreza, aseguró Diego Valadés Ríos, en el Congreso Ciencia y Humanismo 2012, organizado por laAMC. En el área de ciencias sociales y humanidades, el ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), José Ramón Cossío Díaz, dictó la conferencia "Derecho y ciencia", en la que sostuvo que en la medida en que la sociedad se vuelva más complicada, y en la medida en que lleguen más asuntos complejos a los tribunales del país, se tendrán que establecer relaciones más estrechas entre el derecho o e Las colecciones nacionales que tiene bajo su resguardo el Instituto de Biología (IB) de la UNAM -que suman millones- Instituto de Biologíc fueron puestas a disposición de la comunidad científica, que las po- UNAM drá consultar en la Unidad de Informática de la Biodiversidad (Unibio) del portal electrónico de la dependencia. Víctor Sánchez Cordero, director del instituto, informó que ha emprendido un proceso de digitalización de codas las colecciones nacionales zoológicas, botánicas y de hongos con las que cuen- CIE I ICIA UA!ll, AJ10 l 5 l lo 5 A 1 - �CI Et l CIA Ei'J BREVE ta el IB, para crear una base de daros digital con la verso invisible", charlas que estuvieron a cargo de información sobre cada especie de flora y fauna que habita en territorio mexicano. Miguel Chávez, quien despejó dudas sobre "El universo oscurecido". Sin embargo, subrayó, los análisis de estas colecciones biológicas "van más allá". Se pueden hacer Después V ladi mir Antón Ureña López expuso sobre "El molde invisible de la formación y evolu- estudios biogeográficos para conocer cómo se dis- ción de galaxias"; el investigador Luis Arturo Ureña tribuyen las especies en el país; puede auxiliar en temas emergentes, como conservación de la biodi- López cuestionó "¿ Quién teme a la energía oscura?", versidad. Una más de las aplicaciones de la platafor- Deborah ma digital del IB es brindar herramientas teórico- supermasivos en los núcleos de todas las galaxias?" . (Fuente: AMC) (Luis E. Gómez) metodológicas para producir mapas de riesgo de y para cerrar la plática astronómica, la doctora Dultzin exp uso "¿Hoyos negros zoonosis emergentes, por ejemplo, la enfermedad de chagas, para producir mapas de riesgo, lo que se traduce en el cuidado de la salud pública. (Fuente: La jornada) {Luis E. Gómez) NUNCA SE HABÍA ATACADO TANTO AL CONOCIMIENTO Pablo González Casanova, exrector de la UNAM, LA INTERDISCIPLINARIEDAD afirmó que descalificar a las sociedades del conocimiento puede conducir a terrenos peligrosos en los DE LAS CIENCIAS que se impida una solución científica a las crisis que La arqueología funge como puente entre las ciencias enfrenta actualmente la humanidad. sociales y humanas, las ciencias exactas y naturales, dijo la doctora Linda R. Manzanilla Naim, durante En el congreso Ciencia y Humanismo 2012, de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), el inves- el Congreso Ciencia y Humanismo 20 12 de la AM C. tigador emérito exhortó a los científicos a asumir La investigadora fue presentada por el Dr. Am- una responsabilidad ante las dificultades mundiales. brosio Velasco Gómez en el simposio matutino denominado "Multiculruralismo y sociedad del cono- La humanidad pasa por crisis financieras, eco- cimiento", en donde Manzanilla aim abordó el nómicas y de civilización, mientras las ciencias se encuentran en entredicho. "La sociedad del conocimiento la están convirtiendo en la sociedad del des- tema "La arqueología y sus puentes transdisciplinarios: un caso de Teocihuacán". conocimiento, es un problema de gravedad mun - Luego de esa exposición, el investigador León R. dial y síntoma de la crisis que abarca no sólo la eco- Olivé Moret dictó la conferencia "Hacia una sociedad del conocimiento en el México multicultural", nomía o las finanzas, ni la población ni la ecología, sino la cultura y el ser humano mismo", destacó. para contin uar con la línea temática el Dr. Rodolfo Stavenhagen Gruenbaum abordó el tema "Multicul- Esta ofensiva afecta sobre todo a los jóvenes, a turalismo y buen vivir. Desafíos ante la crisis actual"; por su parte, Gilberto Jiménez Montiel presentó "Globalización cultural, procesos de interculturación los niños y a los seres humanos que aún no han nacido y sólo beneficia a uno por ciento de la población mundial. y derechos culturales". De manera simultánea, los Agregó que con la crisis de 201 1 "se acentuó un fenómeno que ya se había dado en 2008: la fuerza astrónomos se aventuraron en un viaje por "El uni- creciente de la excrema derecha en el mundo, que CIE I ICIA.UAIIL Al .1015 l lo 58 ABRIL-JUll IO2012 1 11 (\) �CI EH CIA El'-! BREVE tiene uno de los discursos verdaderamente tremendos". A esto debe sumarse la ofensiva contra el conocimiento, al que "nunca antes se había atacado como en este momento: estamos en un contexto muy difícil". (Fuente: La jornada) (Luis E. Gómez) imágenes satelitales del territorio mexicano, ubicada en la ciudad de Chetumal, y supervisada por El Colegio de la Frontera Sur (Ecosur). El Centro de Investigación en Al imentación y Desarrollo, A.C. (CIAD) encauzará el fondo recibido para fortalecer sus programas de posgrado, además de consolidar su programa de innovación y transferencia de tec- Olt>RGAN APOYOS PARA IMPULSAR nología y calidad en seguridad alimentaria; el Cen- SISTEMAS DE CENTROS PÚBLICOS DE tro de Investigación en Química Aplicada (CIQA) INVESTIGACIÓN transformará sus laboratorios de síntesis de polímeros; el Centro de Investigaciones y Estudios Con el propósito de apoyar proyectos específicos de ocho centros públicos de investigación (CPI) adscritos al Conacyt, se Llevó a cabo la firma de nueve Superiores en Antropología Social (CIESAS) renovará su biblioteca, mientras que el Instituto ac10nal de Astrofísica Óptica y Electrónica (INAOE), convenios asociados al Fondo Institucional (FOI S) destinará los recursos a la operación del Gran Tele- del Consejo, que destinará 73 mdp para desarrollar scop io Milimétrico. (Fuente: Conacyt) (Luis E. propuestas , como la creación de centros de patentamiento, entre otras, de las instituciones in- Gómez) volucradas. RESALTAN FALTA DE INVERSIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Durante la reunión de trabajo que sostuvieron, en el D.F., los titulares de los 26 CPI que integran la red con autoridades del Conacyt, el Dr. Eugenio México sigue siendo uno de los países del mundo en Cetina Vadillo, director adjunto de los Centros de donde se invierte menos en desarrollo científico y Investigación, explicó que esta firma facilitará el desa- tecnológico, destacó Juan Pablo Huerta Ruvalcaba, rrollo de las siguientes iniciativas: el establecimiento adscrito al Instituto para el Desarrollo y la lrrnova- de nueve centros de patentamiento -derivado de ción de la Tecnología en la Pequeña y Mediana Em- una serie de acuerdos con el Instituto Mexicano de presa. la Propiedad Intelectual (IMPI)-, proyecto que será En Guadalajara, Jalisco, en el marco de su confe- encabezado por la Corporación Mexicana de Investigación en Materiales, S.A. de C.V. (Comimsa); el rencia "Tecnología en México: la agenda pendiente", agregó que aunque este país invierte 22 por ciento Parque de Innovación Biohelis, coordinado por el de sus ingresos en educación, destina menos del uno Centro de Investigaciones Biológicas del Noreste, por ciento en ciencia y tecnología. S.C. (Cibnor), y cuyo objetivo apunta a la transformación del conocimiento en las áreas de acuicultura, cación es sólo para material didáctico, se maneja con pesca, agricultura y ordenamiento territorial, pro- gran opacidad y, por lo general, se enfatiza a que los moviendo la ecoeficiencia, así como la sustentabili- alumnos sólo memoricen las lecciones que les dic- dad en la península de Baja California. De igual manera, este apoyo fomentará los trabajos de la Antena tan los profesores, pero con muy poca comprensión. "La educación infantil está orientada sobre todo ERIS, instrumento de gran utilidad para obtener al 'buen comportamiento' de los pequeños, es decir, ffi 112 Además de que el dinero que se invierte en edu- CIE I ICIA UA! ll , A/JO 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �CI EN OA El'-! BREVE a que obedezcan y cumplan sus rareas, memorizar datos, pero no profundizar ni a comprender o a entender los procesos de los fenómenos. Ahí empieza el rezago que tenemos en educación superior", dijo Huerta Ruvalcaba. Agregó que los 2 1 mil 235 millones de pesos que fundamentales, como la educación y el crecimiento económico, parcicularmente en los temas de innovación y desarrollo de las fonalezas de la capacidad científica y tecnológica. Mediante la exposición de datos sobre el estado de la ciencia y la tecnología en México, el Dr. Villa invierte México en este rubro científico, lo ubican Rivera comentó la importancia de las empresas como en el último lugar de los países pertenecientes a la generadoras de empleo, desarrollo económico y re- Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Las razones de ignorar esta cursos públicos -vía impuestos- que respaldan a su vez los sistemas de equidad, salud, seguridad, ere. inversión son múltiples, "pero sobre todo de índole política", afirmó. Explicó que a través del modelo de sociedad del conocimiento, se busca acoplar la capacidad cientí- Huerta Ruvalcaba subrayó que esa es la razón por fica al sector empresarial para generar satisfactores la que en México son mínimas las patentes que se mediante nuevos productos, bienes y procesos que presentan ante el Instituto Mexicano de la Propie- generen riqueza en la economía. En esa línea, co- dad Industrial (IMPI), que en el 2009 sólo recibió mentó que el proceso de innovación requiere de tres 220, además de que es necesaria la producción de hombres de ciencia que egresan de los doctorados son ofrecidos en el país. (Fuente: Notimex) (Luis E. ejes para llevarse a cabo exitosamente: un esquema financiero sólido, conocimiento técnico de alta cali- Gómez) tual a largo plazo. (Fuente: Conacyr) (Luis E. Gómez) DARAN IMPULSO SOS'TENIDO A LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DOS TERCIOS DEL PAÍS TIENEN REZAGO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Con la finalidad de En México, el desarrollo de la ciencia y la tecnología dad, y un mercado que favorezca un desarrollo pun- promover una plata- enfrenta amenazas y debilidades en al menos dos ter- forma de cooperación cios de las entidades. De acuerdo con el Ranking y desarrollo entre la Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011, comunidad científica tan sólo el déficit de población con estudios de li- y el sector empresa- cenciatura y posgrado orientado a la in novación tec- rial, el Dr. Enrique nológica y los nuevos conocimientos afecta a 30 es- Villa Rivera, director general del Conacyr, sostuvo tados, excepto el Distrito Federal y Nuevo León. una reunión con empresarios de la Asociación Diá- A esto se suma que en casi la mitad del territorio logo México, A.C., con quienes intercambió puntos de vista sobre la necesidad de acelerar la inversión en nacional prevalece un bajo índice de productividad innovadora, es decir, escasa creación científica, baja materia de ciencia, cecnología e innovación. Reunidos en la sede del Club de lnduscriales, el solicitud de patentes o de diseño industrial. Dr. Villa Rivera señaló la urgencia de impulsar me- Los resultados del estudio revelan que en 19 estados un factor de debilidad para impulsar la ciencia didas públicas de mediano y largo plazo en áreas son las condiciones económicas y sociales, ya sea por CIE I KIA UAI IL / AljO 15 1Jo 58 ABRIL - JUI 110 2012 1 13 (\) �CI EI ICIA Ei'J BREVE los bajos presupuesros públicos que se destinan al de la población más joven de los estados, en especial sector o la baja escolaridad de la población. el de las comunidades rurales, por la ciencia y la tec- De los 1O factores evaluados, entre los que se incluye presupuesto e infraestructura científica, for- nología. En reunión de trabajo con los titulares de los mación de personal, productividad científica, acce- consejos estatales que conforman la Red so a tecnologías de la información y herramientas de Consejos y Organismos Estatales de Ciencia y acional institucionales para impulsar la generación de nue- Tecnología (Rednacecyt), Villa Rivera reconoció la vos saberes, destaca como amenaza al desarrollo cien- importancia de posicionar los esquemas de divulga- tífico no sólo la falta de inversión pública, también ción cienrífica y tecnológica en las entidades, como que en al menos 15 entidades no se cuente con un una estrategia que fomente el talento científico des- programa estatal de ciencia y tecnología, o que aún de temprana edad, poniendo énfasis en las comuni- no tengan una comisión del sector en su congreso dades más desprotegidas que no cuentan con fácil estatal. (Fuente: La jornada) (Luis E. Gómez) acceso a las herramientas de difusión de la ciencia. En ese sentido, explicó que el rol de los consejos ANUNCIAN APOYO PARA REFORZAR DIVULGACIÓN CIENTÍFICA estatales de ciencia y tecnología es central para propiciar la generación de contenidos, materiales, becas de apoyo y demás acciones que constituyen una base Con el propósito de impulsar la apropiación cultu- importante para incentivar la vocación científica. Ade- ral de la ciencia en la sociedad, en especial en los lantó que en pocas semanas se espera tener la propuesta niños y jóvenes, el Dr. Enrique Villa Rivera, titular con las actividades planteadas -y debidamente justifi- del Conacyt, anunció el otorgamiento de un apoyo cadas- sobre la aplicación dd recurso, la medición de de 1.5 mdp a cada estado de la Federación para la impacto y un esquema de seguimienco y rendición de generación de contenidos que favorezcan el interés cuentas. (Fuente: Conacyr) (Luis E. Gómez) ffi l l..! CIE I ICIA. UA! ll, A/10 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 �A N I V E R S A R I O TIPS BIOESTADÍSTICOS P ETER B. MANDEYILLE. Tips Bioestadísticos Tema 28: El diseño de una encuesta RSM A sample chosen in a haphazard fashio11, or because it is 'handy'. is 1111/ikely to be a ,·epresentative 011e. Such samples have been termed 'chunks' or accidental' or 'incidental' samples, or 'samples of convenience'. Their use has no place in commtmiry medicine resem-ch . .. J.H. Abramso n; Z.H. Abramson. 1 Primero, algunas definiciones: Se recomienda que se utilicen muestreos de probabilidad, en los que cada BSU en la población I. La unidad básica de muestreo, basic sampling u.ni (BSU) , es la ú lt ima unidad de un muestreo. 2. 2 Un marco de muestreo, sampling frame, es una lista de rodos los BSU en una población objeriva. 2 3. Un cong lomerado, cluster, es una agrupamiento natural dentro de una objetiva tiene una probabilidad conocida de ser seleccionada, y permite hacerse generalizaciones a la población con precisión y confianza medibles. 1 Con el muestreo aleatorio simple, simple ,·andom sampling (SRS), se en umera cada BSU en un marco de muestreo desde 1 hasta n, donde n es el número toral de elementos en el marco de muestreo. Entonces se extrae una muestra con un proceso alearorio. 3 población objetiva como una aldea, distriro, Muchas veces es difícil o imposible conseguir un u otra comunidad de la cual se puede extraer marco de muestreo, y se necesitan métodos alternos un submuestreo. 4. Si los tamaños de las muestras son para obtener muestreos probabilísticos. Un ejemplo reciente es la estimación de la prevalencia de caries proporcionales a los tamaños de los dentales en preescolares, en jardines de niños conglomerados, se dice que la probabilidad es proporcional al tamaño , probability incorporados al SEER y SEGE, del área urbana del 2 proportionaL to size (PPS). 2 CIE l !CIA.UA!ll A1°lO 15 l lo 58 ABRIL-JUlllO2012 *Universidad Autónoma de San Luis Porosí. www.bioscad iscica.com 1 15 (\) �TI PS BI OE STAD ISTICOS TE MA 28 EL DI SEÑO DE UNA EIK UE STA RSM municipio de San Luis Potosí. No fue posible obtener .> <Ut <- read. C5V ( "EiScm:.LAS PRE:r..sCOLAR.?.S 02jul l 0 . CSV" , heiiider=T) > head (da.t) un marco de muestreo, pero se obtuvo una lista de los jardines de niños, el tipo de jardín (público o 2 privado), el número de salones y el número de niños C:e:NTRO. WUCATIVO CX>Nl'ROL GRUPOS ALUMNOS en el jardín. La población-objetivo constó de 215 jardines con un toral de 27,443 niños. La variable 1 PRO!' . MIGUEL MA .:,. CA5T1LLO P':_1BLICO NINOS H?:R.OEiS PUBLICO l 73 JUAN l"J!D?;RICO H . ~ T PUBL:ICO 9 2015 5 15 LUI S V1\N BZ!J!iTHOVE;N PÚBLICO V-ICENT!:.i RANGEL DÍAZ D!:. Lr.ÓN PÓB.L.ICO 5 10 1 17 278 > nrow(dat ) 11 ) 21~ Se formó una lista acumulativa: -> dat$ACCUM <- cumswn(dat $ALOMNOS) lmmuniz ation, de la OMS, desarrollados para CENTRO.EDUCATIVO 1 PROF . MIGOEL MA . CAST I LLO 2 NIÑOS HÉROES 3 MA . DE JESÚS VALERO JÁUREGOI 4 JUAN FEDERICO BERBART 5 LUIS VAN BEETBOVEN 6 VICENTE RANGEL DÍAZ DE LEÓN rápida, Rapid Survey Methodology (RSM). 12 4 4 de conglomerados EPI, Expanded Programme on estudiar tasas de inmunización de niños. Los métodos 15 8 6 7 de respuesta (tiene caries o no) fue dicótoma. 4 Uno de los métodos alternativos son los muestreos se han incorporado a la metodología de encuesta 7 3 MA . O?. J?";SÚS VAURO JÁou,GOI PÓLICO > head(dat ) CONTROL GRUPOS ALUMNOS ACCOM PUBLICO 1 158 158 PUBLICO 6 124 282 PÚLICO 113 455 PUBLICO , 2 06 661 PUBLICO 5 11 ? 17 8 PÚBLICO 10 218 1056 Se ha caracterizado a la RSM como una muestra de conglomerados PPS de dos etapas, con 30 conglomerados y siete BSU, dentro de cada Se dividió el número total de BSU por el número de conglomerado para un total de 30*7=210 BSU. El parámetro estimado por esta metodología tendrá conglomerados a ser seleccionados, 30, para obtener ·> total <- sum(dat$ALUMNOS,na . rm=T) > total [l] 27443 > interval <- total/30 > interval 95% de probabilidad de estar dentro de 10 puntos porcentuales del valor verdadero en la población c11 objetiva. 2 Dado que se selecciona el mismo número de BSU dentro de cada conglomerado elegido, cada n4.s BSU en la población objetiva tiene la misma el intervalo de muestreo: probabilidad de estar incluida la muestra. 2 Se eligió un número aleatorio entre I y el valor del Es necesario tener una lista de los conglomerados intervalo de muestreo. Se sumó el intervalo de en la que se aplicará la encuesta. También es necesaria una es ti mación del número de BSU en cada muestreo a este número, y se siguió sumando el intervalo de muestreo hasta de obtener un vector de conglomerado para PPS. Si ninguna estimación de 30 números. Los conglomerados que tienen los los tamaños de los conglomerados está disponible, números acumulativos igual a los valores de este no se puede llevar a cabo PPS y se deben seleccionar vector son los conglomerados incluidos en la los conglomerados por SRS. 2 muestra. 2 Se llevó a cabo la selección de una muestra de los conglomerados por PPS, mediante la creación de una lista acu mulativa del número de las BSU en los conglomerados, seguida por la selección de una muestra sistemática de la lista acumulativa. 2 Se empezó con una lista de los 215 jardines de niños: ffi 11 6 ·> sample ( O: g,, 4, r@plac:e•T) 111 5 -5 8 4 > set. . .s@ed ( 558 4) > clus <- nume.ric (30) > elus(l] ..c.- saq,l i!-(int.@rva.l, 1) > for(j in 2 : 30) elus(j] <- elus[j-l )+interval > elus 111 755 1670 2585 34'9 4414 5329 6244 1158 8073 8988 9903 10817 [1 31 11732 121147 13562 144H 15391 16306 17221 18136 19050 U9M 20880 21795 1251 22709 23624 24539 2545 4 26368 27283 > selec:t <- rep(l,30) > lor(j in l ~lengt.h(dus)) tor(k. in 1:lenC)t:h(dat:,$ACC:UMH ;t !:i~j}>::d.at.$AC:CU4 (k] ' clua ( jJ<:>=d&tSACCUM [k+l ) ) sll!!!l~t [j] = k 11 1 4 9 U U 22 28 33 39 44 48 55 60 1191 106 113 121 121 132 141 150 U8 111 178 U4 213 67 72 79 85 8' 97 CIEII CIA UAIJL/Alj0 15 i lo 58,ABRIL -J Ut JIO2012 �PETER B ,\.INJDEVI LLE Se debe notar qu e es posible que el mismo REFERENCIAS conglomerado sea seleccionado dos o más veces en PPS, si el conglomerado tiene una población mayor l, J. H, Abramson , Z .H , Abramso n. (1999). Survey Methods que el intervalo de muestreo. Si sucede, entonces se in Comm uni cy M edicine: Ep id em io logical Research , deben seleccionar las muestras múltiples dentro de Programme Eva luation, C lini ca l T rials. Fifrh edicion . este conglomerado. 2 Ch urchill Livingsron, Edi nbu rgh, UK Se puede seleccionar la muestra en varias etapas, 2. Sceve Bennett, Tony Woods , Winirha M. Liyanage, Duane y los principios para decidir el tamaño y estructura L. Smich. 199 1. World Healch Scatiscical Q u arte rl y, de la muestra y los métodos para estimar las tasas y 44( 1991):98-106. sus errores estándar son los mismos. 2 En el trabajo de Cárdenas Reyna,4 3. el muestreo fue en tres etapas S. Bennett , A. Rad alowicz, V. Vella, A. Tomkins. (1994) . A Computer Si m ula tio n ofHousehold Sam pling Schemes con los alumnos en salones de jardines de niños. for H ealch Surveys in Developing Countries. Internacional Journal of Ep id emiology. Vol. 23, No. 6, 1282-1286. 4. ·> muestra <- da.e [ selec-c , J > for (j i n l :nrow (muestra) ) muest.ra.$,SALOM ( j ] <- aample (111.uestra.$Gl\UPOS( j ] , 11 > m.uest.ra[ , e: (l , 2 , 3 , 4 , 6) ] dental y cantidad de Srreptococcw Afutans en preescolares con dentició n p rimaria comp leta del área u rbana del mu- C!HTRO . EDUCA'l'IV'O CONTROL GRUPOS AWMNOS SALÓN 4 g 14 19 22 28 JUAN rl.D:!IUCO HERBART PÚB.LICO 21 cm AGOSTO PÚBLICO JUAml. DE ASBAJE PÚBLICO GtlADAIAIPlt VICTORIA PÚ5LICO MIGU!.L U:RDO ~ TE.JACA PÚBLICO M.\.RIANO SILVA Y AC!.VES PÚBLICO 9 8 6 11 7 6 206 Ul9 2 1 147 336 213 2 99 l Esmeralda Cárdenas Reyna. (2012). Prevalencia de caries nicipio de San Luis Potosí. Tesis, maestría en c iencia 3 2 en investigación clínica. Facultad de Medicina, Universidad Autónoma de San Lu is Potosí, San Lui s Potosí, SLP, México. Se seleccionó una SRS de los salones en cada 5. conglomerado: Ra pid Microcomputer-Assisted C luster S u rveys in El día de la encuesta se pidió el número de niños en el salón seleccionado (n) a las autoridades, y se Developing Countries. Pub lic Healch Reports JanuaryFebruary 1989, Vol. 104, determinaron los siete participantes con una SRS en una computadora portátil: Ralph R. Frerichs. (1989). Simple Analycic Proced u res for 6. o. 1 :24-35. PaLLI S. Levy a.nd Stanl ey Lemes how. 1999. Sa.mpling of Populations: Mechods and Applications. Third Edition. A sample(l:n,7) W iley-I ncerscience Publicarion . Wi ley Series in Probabil iry an d Srati stics. John W iley & Sons, lnc. , New York, NY, USA. CIE l !CIA.UA!ll Al.1015 l lo 58 ABRIL -JU!llO2012 1 17 (\) �A N I V E R S A R I O COLABORADORES Glafiro José Alanís Flores Jessica Balderas Salazar Biólogo por la UANL y maestro en ciencias (botánica) Licenciada en ciencias de la comunicación, con especiali- por el Colegio de Posgraduados de Chapingo, México; dad en periodismo, por la UANL. Ha colaborado en pu- doctor en ciencias biológicas por la UANL. Maestro fun- blicaciones como el Periódico Alas de la región citrícola y dador-director de la FCF de la UANL, Unidad Linares. el periódico Vida Universitaria de la UANL. Asesor sobre recursos naturales en la Secretaría de Desarrollo Urbano y Fomento del Gobierno del Estado de Nuevo León. Profesor-investigador en la FCB-UANL. José Luis Cabrera Ponce Biólogo por la UANL. Doctor por la Universidad de Colima. Realizó estancia de investigación en el Instituto Eduardo Alanís Rodríguez Max Plant de Alemania. Investigador del Centro de In- Doctor en ciencias, con especialidad en manejo de recur- vestigación y Estudios Avanzados del IPN, Unidad Gua- sos naturales, por la UANL. Ha realizado estancias de najuato, donde es jefe del Laboratorio de Transformación investigación en la Universidad de Gottingen, Alemania, Genética de Plantas. Pertenece al SNI, nivel l. y en el Centro de Estudios Ambientales del Mediterráneo, España. Profesor de tiempo completo y exclusivo en Pedro César Cantú Martínez la FCF-UANL. Miembro del SNI, nivel l. Sus principa- Doctor en ciencias biológicas. Actualmente trabaja en la les líneas de investigación son la restauración ecológica y FASPy -UANL, participa en el linso-UANL y en el pos- la ecología forestal. grado de la FCB-UANL. Su área de interés profesional se refiere a aspectos sobre la calidad de vida e indicadores de Peter B. Mandeville sustentabil idad ambiental, en la que ha dirigido tesis de Licenciado en economía por la Iowa State Urtiversity. Tiene posgrado y licenciatura. Fundador y editor de la revista maestría en antropología social en la SUNY-Stony Brook. Salud Pública y Nutrición (RESPyN), miembro del Comi- Fue catedrático de las materias de bioesradística y diseúos té Editorial de ARTEMISA del Centro de Información experimentales en la Facultad de Agronomía de la UASLP. para Decisiones en Salud Pública de México. Es jefe del Departamento de Informática y Bioestadísitica de la Facultad de Medicina de la UASLP, donde es cate- J. O. drático de bioestadística a nivel pregrado, de bioestadísti- Ingeniero químico por la UANL. Realizó una maestría Chacón Mondragón ca en la maestría y del doctorado en ciencias biomédicas en ciencias en la Universidad de Houston y un doctorado básicas y en la maestría de investigación clínica. Es con- en la Universidad de Texas. Actualmente es profesor-in- su l tor asociado de la empresa BioEstadística. vestigador de tiempo completo en el Programa de Posgra- www.bioestadistica.com do en Ingeniería de Sistemas en la UA L. Su área de ffi 118 CIE I ICIA UAIJL, AJ.JO 15 1lo 58 ABRIL· JUI 110 2012 �interés es el reconoci miento de fallas en sistemas de trans- Luis Enrique Gómez Vanegas misión de energía eléctrica y métodos heu rísticos aplica- Egresado de letras hispá nicas de la Facultad de Filosofía y dos a problemas d e asignació n . Letras de la UANL. D iplomad o en periodismo científico por la FCC-UANL, donde además participó como inves- José Eduardo Estrada Loyo tigador en el lib ro Violencia y ciudad. Autor del li bro Sole- Licenciado en psicología por la Facul tad de Psicología de dades . Es secreta ri o d e re d acción d e la revista la UA L, co n especiali da d en psico logía clínica y acentuacio nes en psico terapia Gestalt y analíticamente CiENCiAUANL y revisor de Entorno Universitario, de la Preparatoria 16-UANL. orientad a. D iplomado en periodismo científi co por la FCC-UANL. Es editor y autor de li bros y artículos de Marco Aurelio González Tagle difusión y divulgación científica. Coordinador editorial Inge niero forestal, con maes tría en ciencias forestales, por d e la revista CiENCiAUANL. la UAN L. Doctor en ciencias forestales por la GeorgAugust Universitat Gottingen, Ale mania. Profesor de tiem- Armando V Flores Salazar po com pleto y exclusivo en la FCF-UANL. M iem bro del Licenciado en arq uitectura, especialista en diseño arqu i- SNI, nivel l. tectónico y maestro en ciencias por la UANL. D octorad o en arquitectura por la Unive rsidad Autónoma de México. Yolanda Gutiérrez Puente Es maestro de tiempo co mpleto y exclusivo en la Facultad Q uímica bacteriólogo parasitóloga; maestra, con espe- de Arquitectura de la UA L. Sus líneas de inves tigación cialidad de inmw1ología, y doctora, con especialidad en son los objetos arq ui tectón icos como objetos culturales, microbiología, todas por la UANL. O btuvo un posdoc- con su btemas como lectura arquitectón ica, la arquitectu- torado en el Laboraro ry of Experimental Therapéutics, ra como documen to histórico, los compo nentes básicos M D Anderson Cancer Center Unive rsity ofTexas. Su área de la arq uitectura y el estudio directo de ésta en los edifi- de investigació n es la terap ia génica. cios de la ciudad. Es miem bro del SN I, nivel II . O.J. !barra Rojas Minerva Aída García Licenciado en matemáticas por la UANL, y maestro en Licenciada, maest ra y doctora en psicología por la UA L. ciencias en el Programa de Posgrado en Ingen iería de Sis- Profesora de la Facultad de Psicología de la UAN L. M iem- temas de la UANL. Actual mente es estudiante doctoral bro del S I. en el m ismo programa. Su área de interés es la fo rmulación y métodos de solución de p roblemas de optimiza- Leticia G arza Moreno ción como asignación, programación de manufactu ra, Licenciada en psicología clínica por la UANL. Fue profe- secuenciación y planeación del transporte urbano. sora supervisora de orientación vocacional en la Facultad de Psicología de la UANL y maestra titular de diversas Zaai.rías Jiménez M éndez materias en la Preparatoria La Salle del Inst ituto Regio- Licenciado en letras es pañolas por la UANL. Autor de los montano, Unidad Santa Catarina, n iveles especiales de la li bros Correspondencia del Hombre Invisible y La eterni- Secretaría de Ed ucación. Fue catalogadora en la Bibliote- dad comienza a las siete de la noche; coautor d e Voces del ca Universitaria "Raúl Rangel Frías". Actualmente es jefa Noreste, Palabras en vuelo, El capitán de dos armas y o tras de Servicios al Público en Capilla Alfo nsina Biblioteca historias. H a publicado en d iversas revistas de la locali- U niversitaria. dad. Revisor de la revista CiENCiAUANL CIE I ICIA.UAIIL Al.1015 I Jo 58 ABRIL-JUll IO2012 1 19 (\) �Javier Jiménez Pérez desempeña como profesora-investigadora en el Departa- Ingeniero forestal por la Universidad Autónoma Agraria mento de Botánica de la UANL. Antonio arro. Doctor, con especialidad en el área de mediciones forestales, por la Universidad de Gottingen, Ma. Candelaria Ramírez Tule Baja Sajonia, Alemania. Profesor-investigador en la FCF- Licenciada y maestra en psicología; docto ra en biología, UA L. Miembro del SNI, nivel II. Sus líneas de investi- todas por la UANL. Profesora de la Facultad de la FaPsi- gación son la evaluación de recursos naturales y el análisis UANL. Miembro del SNI. estructural de los ecosistemas forestales. Y.A. Ríos Solís Javier Le.al Iga Doctora por la Universidad Pierre et Marie Curie, en Fran- Ingeniero civil, maestro en ingeniería ambiental y doctor en cia. Realizó un posdoctorado en la Universidad de Bielefeld ingeniería eléctrica, con especialidad en control y automati- en Alemania. Profesora- investigadora del Programa de zación, todos por la UANL. Sus áreas de investigación son: Posgrado en Ingeniería de Sistemas en la UANL. Su área el modelado y control de dima en invernaderos, aplicación de interés es la investigació n de operaciones, optimiza- de sistemas para la descripción y optimización de procesos, ción y los problemas de secuenciación. energía, sustencabilidad y medio ambiente. Profesor en la Karla Eugenia Rodríguez Burgos FIC-UANL. Licenciada en economía por la UA L; T he Mini MBA. Roberto Monees de O ca Luna Faculcy of Continuing Education. Birkbeck, e Interna- Biólogo y doctor en ciencias por la UANL. Obtuvo su cional Business , Faculty of Conti n uing Education. posdoctorado en el MD Anderson Cáncer Cencer de Birkbeck, Universicy of London . Maestra en negocios in- Houston, Texas. Miembro de la AMC y del S I, nivel ternacionales y doctora en filo sofía, con acentuación en III. Profesor-investigador del D epartamento de Histolo- ciencias políticas, por la UANL. Profesora de tiempo com- gía de la FM - UANL. Forma p arce del pleto de la Fac-Políticas-UANL. Sus líneas de investiga- Cuerpo Académico en Morfología y de los Programas de Posgra- ció n son la democracia y la participación ciudadana. do de Maestría y Doctorado con orientación en morfoloJuan Luis Ruiz González gía. Maestro en ciencias forestales y estudiante del doctorado Juan José Peña Cabriales en ciencias, con especialidad en manejo de recursos natu- Químico bacteriólogo por el IPN; maestro y doctor, en el rales, de la UANL. Actualmente se desmpeña como jefe área de ecología microbiana, por la Cornell University, del Departamento de Servicios Ambientales de la Comi- Ithaca. Sus líneas de investigación comprenden el ciclaje sión acional Forestal, Delegación nevo León. de nutrimentos en agrosistemas, ecología de m icroorganismos de importancia agrícola y biorremediación. Miem- Karla A.nnect Sáenz López bro de la AMC, la Academia Nacional de C iencias Agrí- Licenciada en ciencias políticas y administración pública colas de México y del SNI, nivel III. por la UANL. Maestra en administració n pública por el D eyanira Quiscian Marcínez doctora en ciencia política y sociología por la Universidad Instituto Nacional de Admi nistración Pública, España; Bióloga y doctora en ciencias en el área de la biotecnolo- Complutense de Madrid. Profesora de tiempo completo, de gía vegetal, ambas por la UANL. Realizó una escancia de la UANL. Subdirectora de Estudios de Posgrado en la Fac- investigación en el Centro de Investigación y Estudios Políticas-UANL. Miembro del S I, nivel I. Sus líneas de Avanzados del IPN, Unidad Guanajuato. Actualmente se investigación son: elecciones, gobierno, democracia. ffi 120 CIE I ICIA UA!Jl, A! IO 15 1lo 58 ABRIL· JUI 110 2012 0 �M.A. Saucedo Espinosa Pedro Villezca Becerra Ingeniero químico, con orientación terminal en bioquí- Director del Centro de Estudios Asiáticos-UANL y pro- mica, por la FCQ-UANL. Acmalmente es estudiante de fesor de la FaEco-UANL. Obtuvo su grado de Ph.D. por tiempo completo en el posgrado en ingeniería de sistemas la Universidad de Texas A&M. Pertenece al SNI, nivel l. de la UANL, desarrolla su tema de investigación de maes- Profesor con perfil deseable Promep. tría en el área de métodos estadísticos y de aprendizaje automático con aplicaciones al estudio de proteínas. José Israel Yerena Yamallel Ingeniero forestal y maestro en ciencias forestales, ambos Pablo Valdez Ramfrez por la UANL. Actualmente es estudiante del doctorado Licenciado en psicología por la UNAM. Maestro en me- en ciencias, con especialidad en manejo de recursos natu- todología de la ciencia y doctor en psicología, ambos por rales, en la misma Institución . Su área de investigación es la UANL. Profesor de la FaPsi-UANL. Miembro del S l. el carbono almacenado en ecosistemas terrestres. CIE I ICIA. UAI IL Al ·10 15 1lo 58 ABRIL - JUI 110 2012 12 l (\) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2012 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 58 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751701&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2012, Año 15, No 58, Abril-Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Publicaciones periódicas Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Loyo, José Eduardo, 1952-, Coordinador Editorial Gómez Vanegas, Luis Enrique, Secretario de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2019960 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Democracia Programación pieza-molde-máquina Sequía