https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/250/13273/Ciencia_UANL._2013._Ano_16._No_62._Abril-Junio.ocr.pdf fc1a876892362ca646f0c8411e314843 PDF Text Text ISSN: 2007-1175 CiENCiA UANL Revista de divulgación científica y tecnológica de la Universidad Autónoma de Nuevo León Sueños de robótica Automóviles con talento mexicano Teoría de la Solución de Problemas de Inventiva (TRIZ) Las casas de gobierno civil, centro histórico de Monterrey �ED UARDO ESTRADA LOYO* EDITORIAL La divulgación científica, otra forma de enseñar la ciencia Desde sus orígenes, la comun icación y la transmisión d e la información han sido características inherentes del ser humano. Con sus Diálogos, Platón (427347 a.C.) inaugura los esfuerzos que los filósofos y los científicos han realizado a través del tiempo por difundir el conocim iento de una manera amena y accesible al público no especializado. En la obra de Platón, Sócrates plantea diversos remas haciendo preguntas y tratando, entre todos, de encontrar una respuesta, lo que se conoce como mayéutica. Posteriormente, en la época del renacimiento cultural (siglos XV y XVI), promovido por un grupo de fil ósofos, científicos y humanistas encabezados por Leonard o de Vinci, científico y artista a la vez, el astrónomo Galileo Galilei escribió Los dos máximos sistemas del mundo (1632), en el q ue los distintos perso najes d ialoga n sobre las vis iones aristorélicaptoloméica y copernica.na del universo. Otro ejemplo de es tos primeros intentos de hacer accesible el conocim iento científico a nivel popular lo tenemos en el as trónomo y matemático alemán Jo hannes Kepler. En Somnium, Kepler difunde, d e una manera somera y literaria, las ideas científicas de la época en torno a la naturaleza d e la Luna. En 1872 aparece, en la Unión Americana, la que se considera com o la primera revista de divulgación científica: Popular Science. Desde su comienzo, el objetivo de sus fundadores fue descubrir el futuro, develar las ap licaciones prácticas del cambio tecnológico y contarlo de manera atractiva y rigurosa mediante el uso de imáge nes Llamativas, textos amenos y atrayentes . Por sus páginas han desfilado ciencíficos destacados como A. Graham Bell, Thomas Edison, (\) 6 T. H. Huxley y Louis Pasteur, entre otros. En la actualidad, el trabajo de divul gado r de la ciencia ha ido as umiendo un rol cada vez más d estacado, dada la im portancia que la difusión del conocimiento científico ha adquirido para la sociedad en general. Entre los más relevantes podemos mencionar a Jacob Bronowski, con su serie televisiva El ascenso del hombre; Isaac Asimov, divulgador d e la astron omía y de otras disciplinas, Ri chard Dawkins con El gen egoísta, el astrónomo Stephen H awkin g y su Historia del tiempo, Car! Sagan y su serie Cosmos: un viaje personal, etc. En nuestro país, en 1986, se formó la Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Tecno logía, A.C., p resi dida, ac tualme nte, por Elaine Reynoso. En su manifiesto, la Somedicyt establece, entre otros puntos, que la divulgación del conocimien- • Un iversidad Autónoma de uevo León Editor responsable de la revista CiENCiAUANL. Con racco: esrradaloyo@gmail.com CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUr110 2013 �to científico permite emender, analizar y prever el efec- fesionistas de las diversas ramas del saber con una gran to de la ciencia y la técnica en la sociedad, además, constituye otra forma de la enseñanza de las ciencias y vocación, los cuales, hay que reconocer, han sentado las bases y marcado la ruta a seguir. Por lo que es im- de orientación vocacional a los estudiantes. En su declaración de principios, la Somedicyt se propone impulsar y promover la coordinación y organización de portante que los futuros divulgadores estén imbuidos de un punto de vista humanista sobre la creación y la aplicación de l conocimiento, debiendo tener u na la divulgación científica y ampliar e intensificar la participación de los científicos y los técnicos en las amplia formación científica y cultural, lo cual, a su vez, les dará una amplia perspectiva del ser humano y tareas de divulgación. Una de las principales herramientas que la Somed icyt propone para lograr sus de la sociedad en que vivimos. Por otra parte, la formación de los nuevos divul- objetivos es la publicación de revistas de divulgación científica y tecnológica para todo el público. Entre gadores se debe enriquecer con herram ientas de técnica literaria y de redacción, buscando que los temas otros estímulos que la Somedicyt tiene para impulsar la divulgación de la ciencia y la tecnología está el pre- sean diversos, atractivos y precisos en sus contenidos. En este punto es importante señalar las aportaciones mio Alejandra Jaidar, reconocimiento que se otorga desde 1992 en memoria de la física y divulgadora Ale- de las obras de carácter anticipativo (ciencia ficción), las cuales nos dan una idea de las tendencias y el rum- jandra Jaidar, con apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyr) y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a través de su Dirección bo que puede tomar la investigación y el desarrollo científico, así como las formas , tendencias y nuevos paradigmas en que la ciencia y la tecnología podrían General de Divulgación de la Ciencia (DGDC). Actualmente, la divulgación de la ciencia en nues- influir en la sociedad. Sin embargo, es pertinente reconocer el trabajo y tro país h a sido reconocida por las autoridades del ámbito de la ciencia como parte fundamental del de- el esfuerzo de los pioneros especializados en determinada rama de la ciencia, quienes lograron darle un venir de la producción científica, al coadyuvar en la formació n cultural y científica de las nuevas genera- lugar a la divulgación en el ámbito científico. Así como a los escritores que a través de diversos géneros litera- ciones, ya que en la divulgación confluyen componentes tanto científicos como culturales. En este pun- rios exponen un amplio espectro del conocimiento científico y tecnológico, como Julio Verne, Ray to es importante señalar el papel que deben asumir las institu ciones educativas en la formación de divulgadores profesionales de la ciencia y el conocimiento, Bradbury e lsacc Assimov, entre muchos otros, quienes anticipándose muchas veces a la creación de ingenios y artefactos tecnológicos, con una mente abierta, papel que han asumido científicos, periodistas y pro- han despertado la vocación científica de sus lectores. CIE t KIA UAt JL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU tJ IO 2013 7 (\) �El XXI será el siglo de Asia. Los siguientes daros fun damentan tal afirmación . Asia es el hogar de 3641 millones de personas (60% del total mundial) en 45 millones de kilómetros cuadrados (30% del total mundial) , la zona más dinámica del mundo, en la que se distinguen Japón, Corea del Sur, Hong Kong, Singapur, Taiwán, China e India. Representa 52% del (\) Kong) . El peso económico de Asia se traduce en un mayor poder político que tendrá implicaciones estratégicas en las relaciones transatlánticas y el tema de la energía; asimismo, en las instituciones internacionales, la influencia cultural y el impacto de su auge en la globalización. producto mundial bruto y 45% del flujo comercial internacional. Posee altos índices de crecimiento del PIB con promedio de 6.4%, y cuenta con elevados niveles de al10rro y de reservas internacionales. Con Los países asiáticos han utilizado diferentes modelos de desarrollo exitoso, caracterizados por su apertura alto poder financiero Qapón, Singapur y Hong Kong) y altos niveles de innovación tecnológica Qapón e In- al exterior, su posicionamiento internacional y el énfasis en el comercio exterior. El primer caso corres- dia), cuenta con grandes exportadores e inversionistas Qapón, Corea del Sur, Hong Kong, Taiwán, China e India). Posee grandes conglomerados industriales, comercializadoras Qapón y Corea del Sur) y los puertos de mayor tráfico mundial (Singapur y Hong ponde al extraordinario despegue económico de Japón. Después, en los sesenta y setenta, Corea del Sur, 8 La relevancia de Asia en la globalización • Universidad Autónoma de Nuevo León, FaEco. Concacro: pvillezc@hocmail.com CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUr110 2013 �Taiwán, Hong Kong y Singapur, con sus políticas de globalización alcanzaron tasas de crecimiento espectaculares. A fines de los ochenta, China comienza su era de extraordinario desarrollo económico e implementa su interesante sistema socialista de mercado. Y, en años recientes, India destaca por su apertura y su exitosa economía. La relación entre globalización y crecimiento económico, común denominador en dichos casos, da a Asia cada vez más relevancia en la economía mundial. Entre todos destaca China, cuya creciente importancia mundial se refleja en que ocupa el primer lugar en captación de inversión extranjera directa, en comercio internacional medido por la razón del producto nacional bruto y en reservas de moneda extranjera; es la segunda nación en consumo de energía y en la producción de la misma; es el segundo mercado más grande del mundo y la segunda nación emisora de C0 2, en ella se encuentran 16 de las 20 ciudades más contaminadas del planeta. Ocupa el tercer lugar en importación de petróleo, y es la segunda economía del mundo. Proyección internacional de Asia La influencia mundial perteneció primero a Europa occidental, desde fines del siglo XVII; después Estados Unidos, a principios del XX, se constituyó como la gran po- tencia mundial. Ahora, el despegue económico de Asia transformará el escenario internacional en las próximas décadas. El auge de China es un factor principal de este proceso de cambio, pero también India se convertirá en una gran potencia. El impacto de estos dos gigantes, que suman casi 40% de la población del planeta, sobre la demanda de recursos y sobre el equilibrio de poder económico y político global, será considerable. AJ impacto de China e India se agrega el de Japón, Corea del Sur e Indonesia. El desarrollo de Asia y su creciente peso global provocará nuevos equilibrios y alianzas que potencialmente romperán con algunas instituciones y prácticas establecidas que prevalecen desde la segunda posguerra mundial. Una serie de temas se replanteará: el futuro del sistema multilateral de comercio, el control de los mercados financieros, el medio ambiente, los avances en tecnología y la forma y alcance de la globalización. Como consecuencia del crecimiento económico de Asia, el sistema internacional ~ CIEtKIA UAI IL / Al.JO 16 tendrá que asimilar tradiciones políticas y culturales muy diferentes. China e India, una vez convertidas en potencias económicas globales, tendrán una influencia mayor en la formulación de las reglas globales y verán reforzada su representación en las instituciones internacionales. Las bases del futuro posicionamiento y dominio de la influencia mundial de la región de Asia son su población, su poder económico y su poder científico y tecnológico. 1 Jo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 9 (\) �Población En 2020, 57 de cada 100 habitantes del mundo serán asiáticos (incluyendo 19 chinos y 17 indios). Sólo cinco serán de Europa occidental (y cuatro de Estados Un idos). Según las últimas estimaciones de población de las aciones Unidas, India contará con 1,395 millones de habitantes en 2025 , y con 1,593 millones en 2050. La población china, por su parte, crecerá hasta 1,441 millones en 2025 para caer posteriormente a 1,392 millones en 2050 . La dimensión demográfica importa desde el punto de vista de la población activa. C hina e India suman juntas casi 40% de la pob lación activa del planeta (es decir, la población comprendida entre 15 y 64 años). En la actualidad, India y China contribuyen con 83 millones y 56 millones a esa población activa global, respectivamente. Estados Unidos aporta 13 millones de personas. Poder económico En 1960, los países asiáticos producían sólo la quinta parte del PIB mundial, frente a los dos tercios de Europa y Norteamérica juntas. Treinta años más tarde, el porcentaje de Asia había aumentado hasta un tercio, aproximadamente el mismo porcentaje que América del orre, por un lado, y Europa, por otro. Según datos del Banco Mundial, hacia 2025 Asia podría representar 60% del producto mundial. El auge de China e India representa la más importante fuerza económica en el mundo, hoy. En 1990 (\) lO CIEHCIA UAHL / At10 16 , 1lo 62, ABRIL JUt11O 2013 �sumaban 10% de la economía global, en la actualidad ya es de más de 20%, y se estima que en un par de décadas sea de 40%. La economía china ya superó a la de Alemania y, Un informe de la UNESCO sobre investigación y desarro llo durante los años noventa indica que los según el ya famoso informe de Goldman Sachs, alcanzará a la de Japón en 20 15 y a la de Estados Uni- 1990, a 30.5% en 2000, mientras que en Estados Unidos bajaron ligeramente de 38.2 a 37.2%, y en dos en 2039. En 30 años, la economía india será la tercera del mundo detrás de las de Estados Unidos y China. Eso significa que de las actuales seis mayores Europa cayeron de 33.9% en 1990, a 27.2% en 2000. Asimismo, Asia desempeña un papel cada vez más importante en el comercio de alta tecnología: las ex- economías (Estados Unidos, Japón, Alemania, Francia, Italia y Reino Unido), sólo Estados Unidos y Ja- portaciones de estos productos de China, Corea del Sur, Malasia, Singapur yTaiwán, por ejemplo, crecie- pón permanecerán entre ellas en 2050 (no habrá ningún país europeo en ese ranking) . En cuanto al co- ron de 8% del toral mundial a principios de los años ochenta, a casi 28% en 1999. o debe contemplarse, mercio global, C hina e India suman más de 20%, y para 2030 pasarán a 30%. Los dos modelos de desa- sin embargo , este creciente peso de Asia en el orden mundial como una mayor competencia, sino como rrollo, uno más enfocado a la industria y el otro a los servicios, podrían converger en 1O o 15 años. En una nueva fuente de crecimiento económico y de estímulo a la innovación, así como una oportunidad para Bangalore, en abril de 2005, el primer ministro chino, Wen Jiabao, señaló que con la combinación de la fuerza india en «software» y la china en «hardware», la cooperación internacional. gastos en Asia, en términos de paridad de poder adquisitivo, aumentaron de 23% del rotal mundial en Hacia una comunidad económica del este de Asia los dos tendrían el liderazgo mundial de Asia en las tecnologías de la información. Las naciones del sureste de Asia se han puesto de acuer- Poder científico y tecnológico do sobre la necesidad de formar una comunidad del este de Asia más amplia, así como incrementar la co- Occidente ha dominado la economía global por su operación regional. La Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ANSA-Association ofSoutheast Asían liderazgo en ciencia y tecnología. Asimismo, en este campo, Asia gana terreno con claras implicaciones Nations- ASEAN), organización regional de estados del sudeste asiático, creada el 8 de agosto de 1967 por económicas: el aumento de las inversiones asiáticas en investigación y desarrollo, aunado al rápido creci- cinco naciones, cuenta con diez países miembros: Tai landia, Indonesia, Malasia, Singapur, Filipinas, miento de sus mercados, reforzará la competitividad y la influencia de la región en gran número de sectores. Vietnam, Laos, Camboya, Brunei y Myanmar. Japón (ASEAN+3, China, Japón y Corea del Sur) apoya fuer- CIEtKIA UAI IL / Al.JO 16 1 Jo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 l l (\) �temente la creación de esta comunidad, junto con China y Corea del Sur, a pesar de los múltiples retos que tal integración plantea: el desacuerdo sobre cómo lidiar con el tema de las violaciones a los derechos humanos, las diferencias en los niveles de desarrollo económico y en los sistemas políticos de los países miembros, la divergencia de opiniones acerca del involucramiento de los Estados Unidos, y la soberanía nacional. Dados estos obstáculos, se cree que la fecha meta, 2015, fijada para consolidar la integración no es viable. Japón, que lidera la discusión y la planeación de los próximos pasos de la agrupación asiática, ayudaría a alcanzar estos laboriosos compromisos, pero aún no da una propuesta clara. A final de cuentas, el proceso para crear un modelo para la comunidad del este de Asia diferente al de la Comunidad Europea requerirá la cooperación de todos los países miembros y la resolución de diferencias serias. Aunque el futuro de esta comunidad es incierto, se han tomado los primeros pasos hacia una mayor integración regional. Integración de Asia En el marco de la XV Cumbre de la Asociación de Naciones del Sureste Asiático (ASEAN) y de los encuentros relacionados, entre los que figuran la XII Cumbre ASEAN+3 y la IV Cumbre de Asia Oriental, (\) 12 CIEHCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62, ABRIL JUt110 2013 �los líderes asiáticos llamaron a li berar el comercio en la región y pidieron medidas que reduzcan la depen- tarios. Por último, es muy significativa la ausencia de dencia de los grandes mercados de Estados Unidos y Occidente. Los dirigentes analiza.ro n dos proyectos, de Japón y Australia, para construir una comunidad regional económica y política inspirada en la Unió n las grandes empresas mexicanas en la región. Si n embargo, ya existen relaciones comerciales entre México y Asia. Los principales productos exportados por México a la regió n son: Singap ur. Electrónicos varios, maquinaria industrial, abulón, cerveza, vinos Europea. Lo anterior sin perjuicio de que la ASEAN se propuso instalar una comun idad económica hacia y teq ui la; Malasia. Electrón icos (circuitos, paneles, computadoras), químicos, cerveza y motores; India. 2015. Cabe, además, tener en cuenta que el área de libre comercio China-ASEAN comenzó a funcionar el I de enero de 20 I O. En este contexto, la ASEAN y sus seis principales socios comerciales han reafirmado Combustibles, químicos, motores, tubos de acero, antibióticos; Indonesia, Filipinas y Tailandia. Algodón , autopartes y materias plásticas. Los principales productos importados por Méxi- su resolución para crear, en un plazo de quince años, el bloque económico más grande del mundo. co de la región son: Singapur. Equipo electrónico, equipo fotográfico, quím icos; Malasia. Equipo elec- Potencial de las relaciones comerciales para México trónico, caucho, madera, textiles y herram ientas; India. Diamantes, oro, joyería, químicos, prendas de vestir, tra nsformadores eléctricos; Indonesia, Fil ipinas La problemática que enfrentan los exportadores mexicanos a Asia comprende la distancia, los idiomas y las diferencias en la cultura y las costumbres . Además, la percepción generalizada es contemplar a los países asiá- y Tailandia. Maq uinaria y aparatos eléctricos y electrónicos, cinescopios, madera y fruta enlatada. ticos más como competidores que como complemen- canos: salsas picantes, chiles en conserva, tortillas, ha- CIEtKIA UAI IL / Al.JO 16 1 Jo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 Existen también áreas de oportunidad para hacer negocios con estos países: Singapur. Alimentos mexi- l3 (\) �rina de maíz, carne de res. Frutas y verduras frescas: limón (persa e italiano), limas, uvas, fresas, mango, aguacate, garbanzo, café orgán ico. Mariscos: langosta, calamar y pepino de mar. Alimentos procesados: nueces, frutas secas, salsas embotelladas, abulón y to del continente asiático tendrá una importancia fun damental política, comercial, financiera , tecnológica y cultural que planteará retos y oportunidades, para mariscos enlatados, aceite esencial de limón, sémola de trigo, ingredientes alimenticios, polvos para hornear, confitería agridulce y picante y botanas picantes. Bebidas: vino, tequila y mezcal, jugos de frutas y jugos concentrados; Malasia. Alimentos frescos: naranja, limón, mango, m iel. Alimentos procesados: salsas embotelladas, sémola de trigo, ingredientes alimen- Referencias lo que México, en particular, deberá estar preparado. 1. Mendelson , Pecer. 2005. "Tilcing che Glo bal Balance: Asia's new Trade Growth ". \Xlo rld Economic Forurn, Asia roundrable 2005. Singapur. 2. F. 2004. "A Global Power Shifc in che Making. Hoge, James Is che Uniced Scaces Ready?". Foreign Affairs (83). Num. 4. 3. ticios, comida hala!. Bebidas: vino de mesa, tequila y mezcaJ, jugos de frutas y jugos concentrados; Quími- Xie A. and Ahya Ch. 2004. "New Tigers of Asia. India and China, A Special Economic Analysis " Morgan Scan ley, Economic Trends. R. 2005. "The cos: sulfatos, sodios y nitrato de plata; Minería: piedra pómez. Joyería: joyería de piara fina y diseños ex- 4. clusivos. Decoración: de vidrio, vasos, copas y jarras. India. Alimentos: garbanzo; Bebidas: tequila y 5. Kilnani, S. 2005. "India as a Bridging Power", en India as a 6. Gill, B. 2003. "The Growing Challenge of Prolifera tion in mezcaJ. Químicos. Refacciones automotrices: llantas. Materiales metálicos y no metálicos: plomo, zinc, cobre, estailo; Filipinas y Tailandia. Bebidas: tequila y mezcal . Material eléctrico: cable vía licitación. Alimentos procesados: condimentos, especias, chiles secos; Indonesia. Alimentos: uva de mesa, frutas secas, salsas embotelladas, ingredientes alimenticios. Franquicias: restaurantes de comida rápida mexicana. Bebidas: vino de mesa, tequila y mezcaJ, jugos de frutas, jugos concentrados. Meredich, exc Wave of Offshoring". Far Eascern Economics Review. ew Global Leader. London: The Foreign Policy Centre. Asia" Strategic Asia 2003-2004: Fragil icy and Crisis. Seacde: 7. The Nacional Bureau of Asían Research. Wo lf, M. 2005. "Will Globalizacion Survive? ", Thi rd Whicman Lecrure, lns rim ce fo r lnrernacional Economics, 8. Washington, DC. Brown, L. 2005. "China's Replacing the Un íred Scaces as World Leading Consume", Earch Policy lnscirute. 9. FMI. 1997. "World Economic Ouclook". Washington. 1O. FMI. 1996. "Perspectivas de la Economía Mundial". Washington. 11 . Delage, F. 2004. "China y el futuro de Asia" Polírica Exte- Recapirulación final rior, Num. 102. 12. Delage, tendencia a formar el bloque comercial más grande del mundo, jugarán un papel determinante en el desenvolvimiento del siglo XXI. Será la región con el mayor dinamismo económico mundial y el eje del equilibrio global del poder. Este nuevo poder asiático implicará profundos ajustes en el sistema internacional y en la cultura a nivel mundial. El posicionamien- (\) 14 F. 2006. "b rransformación de Asia" Anuario Asia- Padfico, Casa Asia/Real lnsrimro Elcano. El crecimiento y el desarrollo económico de Asia, y su 13. Bergscen, C. F. 2000. 'The ew As ian Challenge". lnsrirute far Internacional Economics. 14. Calabrese, J. 2005. "The Risk and Rewards of China's Deepen ing Ties wich che Midd le Easr" , C hin a Brief (5) um . 12. 15. Martín, P. 2005. "A Global Answer to Global Prnblems" , Foreign Affairs (84) N um. 3. CIEHCIA UAHL / At~O 16 , I l o 62, ABRIL JUt110 2013 �ÜSVALDO GARCÍA MARTfNEZ* LÍNEA DEL TIEMPO La enseñanza de la historia en la educación media superior mexicana: el caso del Colegio Civil y la UNAM (1859-1982) ''Así, en el escenario concreto de la h istoria de la His- Cuando se creó la Escuela acional Preparatoria, toria en la educación media superior mexicana, lo que podemos documentar es el entrecru zamiento de mi- en 1867, la cual recibió un fuerte impulso positivista,< a la asignatura de historia se le contemplaría, en el radas, lógicas, ritmos y tiempos. Esta compleja red significativa nos enfrenta a la larga duración de haceres y del estudiante para lograr un pleno desarro llo en su pareceres (que los comportamientos ritualizados o los imaginarios colectivos se niegan a desaparecer) y a integración social/ aunque en los hechos fuese relegada a segu ndo término frente a otras disciplinas, "es procedimientos, narrativas o definiciones ciertamente frágiles y de corta du ración".• decir, sí a la historia pero en un plano secundario, sí a la historia pero con poco espacio."' La educación media superior en México no sólo ha estado en su desarrollo asociada al devenir político del país, también se ha visto trastocada en el ámbito Sin dejar de resaltar que en un mismo plano se debatía sobre qué historia se debería enseñar, bajo qué orden, lógica y contenidos, además de su orientación social y, sobre codo, ideológico. Lo que ha vuelto comp lejo su desarrollo evolutivo y su conformación.• pedagógica.r discurso, como una materia necesaria en la formación Estos cuestionamientos los abordaron distintos in- De este perpetuo cambio y transformación, tanto telectuales de la época a lo largo de los siguientes años, en el ámbito institucional como el ideológico, las dis- quienes expresaron, como Justo Sierra, que "la cien- tintas discip linas que conforman el bachillerato no se han librado. Materias como la historia se han enfren- cia de la historia" consistía en la investigación de los tado, en forma y fondo, a innumerables concepciones sobre su función, utilidad y trascendencia ante la sociedad. CIENOA UANL / Al~O 16, 1,0 62 , ABRI L JU NIO 2013 "hechos humanos que se han sucedido a lo largo de •Univers idad I acional Amónoma de México, FFyL. Concacco: osvaldo.garciam@hocmai l.com l5 (\) �(\) los siglos", siendo obligación del historiador "averiguar la rigurosa exactitud del hecho".s En el mismo año en que se creó la Escuela Nacional Preparatoria de la Ciudad de México, el Colegio Justo Sierra enfatizaba que se debía realizar una investigación constante de sus causas, sin alejarse de Civil nuevo leonés, el cual abrió sus puertas en 1859, recibió una fuerte influencia en su labor educadora, la idea positivista que mencionaba que "en la historia estas generalizaciones superiores pueden reducirse a creándose las materias de Historia universal y de México "para comenzar a darle al proceso de enseí1anza- la ley del progreso y a la evolución que es más comprensiva".h Aunque, dicho sea de paso, este razo- aprendizaje y al plan de estudios orden y sistematización [ . . .]".k namiento es apoyado todavía en la actualidad por al- En el Colegio Civil, la principal preocupación del gunos investigadores y docentes de la historia. Se esgrimieron argumentos sobre la importancia maestro responsable de la materia asignada residía en poder dom inarla y muy poco en cómo enseñarla. Sien- de la enseñanza de la historia bajo esta doctrina filosófica y educativa, la cual mencionaba que su ventaja do una enseñanza empirista, verbalista y memorista, "generalmente absolutista y contemplativa, a la usan- era que había un plan global y bien estructurado que permitía que el alumno pudiera asimilar y entender los contenidos.; za de la 'lectio comentario' y la ' repetitum et master esrudiorum' escolásticas". L También se manifestaron posiciones que se opo- Esto repercutió considerablemente en el tipo de enseñanza de la historia que se impartía en el Cole- nían a esta doctrina, ya que se cuestionaba que tenía un carácter dogmático, además de las limitaciones del positivismo en sí.i gio, siendo Fundamental el resaltar sólo los hechos o sucesos históricos sin un mínimo de rigor disciplinario. 16 CIEI JCIA UAHL / At10 16 i l o 62 , ABRIL JUf110 2013 �En 1886, cuando el presidente Porfirio Díaz nombró a Bernardo Reyes como gobernador de uevo dejado de ser parte de ésta última, y con la creación de la Secretaría de Educación Pública, las escuelas León, se buscó impulsar el liberalismo republicano mediante la adecuación del plan de estudios del Cole- preparatorias crecieron en número y en calidad, lo que privilegió a la educación media superior, aun- gio Civil y mediante el apoyo de su director, el Dr. Pedro Noriega, quien era ferviente positivista. que no a la disciplina de Historia.º Con esta reforma, el Colegio Civil se convirtió en una institución educativa de nivel medio inferior (antes latinidad) y superior (lo correspondiente a filoso- Ésta [la disciplina en Hisroria] atravesará desde fines de la década de 191 O hasta la de 1950 por una falta de unidad; rendrá una gran flexibili- fía), para abarcar académicamente en su totalidad a lo concerniente en preparatoria. Sin dejar de mencionar dad, con sus venrajas en cuanto a la permeabili- que esta reforma también recibió un gran impulso por parte del ingeniero Francisco Beltrán, militar cercano también las desventajas de haber caído en una a Bernardo Reyes, ya que le dio al Colegio una organización castrense y con connotaciones positivistas.m dad a nuevas corrie ntes hisroriográficas, pero situación de falta de rigor y en una ideologización extrema, que era exaltada por alguno de los teóricos de la nueva universidad, quienes fueron De esta manera, el curso de historia universal y propu lsores de esre tipo de cambio. Parricula.rmen- patria del Colegio Civil se caracterizó por seguir las mismas directrices de la doctrina positivista, ya que la te , nos referimos a Vasconcelos y a Caso, quienes estructuración de las materias humanísticas mantenían sus conten idos enfáticamente, bajo la premisa memorística y el concepto de progreso. Para 191 O, año crucial, ya que se funda la Universidad Nacional de México, se mantenía la estructura eran acé rrimos enemigos del viejo positivismo y que si bien aportaron situaciones novedosas y positivas, podemos decir también que ablandaron el rigor y la calidad teórica de la Hisroria. P estrucruración académica" que a la larga fue determinante en la concepción de la historia, pues sirvió a los Durante la posrevolución, con el proyecto vasconcelista en puerta, la política educativa tuvo un papel central,q ya que en este periodo se buscaron ampliar los beneficios en la educación a todos, no sólo en el sentido individual de quien recibe instrucción esco- intereses ideológicos-legitimantes de los distintos grupos revolucionarios en pugna. n lar, pues también se buscó reorientada para que redundase en un beneficio social general. ' Durante la etapa revolucionaria, por obvias razones, las instituciones educativas sufrieron un estancamiento muy importante. Pero, a partir de 1920, cuan- La historia y la educación media superior no quedaron al margen de ese proyecto nacional y pedagógi- positivista y se seguían privilegiando los contenidos científicos. Sin embargo, comenzaría a darse una "des- do la Escuela Nacional Preparatoria nuevamente dependió de la Universidad, ya que desde 1914 había CIE t KIA UAt JL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU tJ IO 2013 co formativo. Aunque se vieron intervenidas cada vez más en sus planes y programas, ya que la Universidad Nacional tuvo mayor injerencia en la Escuela Nacio- 17 (\) �nal Preparatoria, lo que generó una crítica y revaloración pro- patriotismo".w También Enrique Rébsamen aclararía: "desde lue- funda con respecto a la función de la historia en la formación de go esta asignatura es la p ied ra angular para la educación nacio- los adolescentes. Respecto al Colegio Civi l, nal, ella junto con la instrucción cívica forma al ciudadano ... ".' con la reducción de los tiempos en horas-clase en el nivel medio superior, se diseñaron planes de Ángel Miranda Basurto, quien fue profesor de la Escuela acional de Maest ros y de la Es- estudio por especialidades, siendo el área de abogados la que cuela Normal Superior de México, mencionaba que la h istoria, recibiría mayor carga académica histórica, con las materias de his- cuando nos situaba en el tiempo además de explicarnos, daba sig- toria general y de México, en prácticamente dos años.' nificació n al presente, "al brindarnuestro camino de hoy, descubriéndonos los lazos que nos atan al suelo en que nacimos, robustece en noso- tando que la función de la ciencia de la Historia era el establecer "las relaciones causales de los fenómenos".' tros el sentimiento de nacionalidad"/ Se decía que la historia debería ser "espejo activo" Miranda Basurto llegó a señalar que la ensenanza de la historia siempre había sido "verbalista, que reflejara el pasado para que nos permitiera explicar nuestro presente, y así augurar "hasta el punto en memorista, dogmática", sin que se indujera al alumno a la crítica y estimulación de los problemas históri- que son razonab les las previsiones de nuestra continu idad en lo porvenir". " cos, careciendo, por lo tanto, "de sentido, de finali dad trascendente, de emoción" .' Bajo este contexto, se desarrolló una serie de conferencias qu e llegaron a la conclusión de que en la Basurto explicaba que la interpretación y la causalidad de los hechos históricos se desarro llaba a historia había que recomendar que todos los hechos históricos que tenían influencia en la vida humana, partir de tres teorías: la teología, la clásica y la materialista. La teología reconoce por causa de los hechos "o sea lo que se realiza, lo que tiene duración" , debe- a la Providencia [ ... ]. La teoría clásica concede toda su atención a las guerras, las conquistas, cambios de go- rían no narrarse, sino buscar analizar los anteceden- (\) nos la experiencia de ayer allana Diversos intelectuales nacionales reflexionaron en esos tiempos sobre la utilidad de la historia, argumen- tes, causas, consecuencias y relaciones, "dejando a la bierno, en suma a todos los asuntos políticos. El suje- parte anecdótica y dramática su carácter auxiliar por el atractivo y el gusto estético y buscando una eleva- to es el príncipe, el caudillo, el héroe. La colectividad no existía ... La teoría marxista, aunque busca un fun - ción justa del estilo ... "! Sin olvidar los no pocos intelectuales y educado- damento en el factor económico, no deja de estar inspirada en la influencia del medio."" res que, además de referirse a los atri butos de la disciplina como el carácter predicti - Se analizaba constantemente la función de la historia y su utilidad en la ensenan- vo, analítico y explicativo, también hacían mención sobre lo za, sin dejar de impregnarse, en algunos casos, de las nuevas co- indispensable de és t a como forjadora de mexicanos cuya rrientes historiográficas en boga. Se buscó de esta manera estable- identidad nacional promoviera el amor patriótico formador de ciudadanos. cer cierta distancia con respecto a los postulados positivistas en cuanto a la investigación y la do- El mismo Justo Sierra señalaba que "la Historia patria es cencia. A fines de la década de los por excelencia, el libro de treinta del siglo XX mexicano, la 18 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16, i'J o 62 , ABRIL JUr110 2013 �normalistas apoyaban incondicionalmente el proyecto cardenista. Esto generó un conflicto aún mayor, ya que se crearon dos organizaciones estudiantiles antagonistas, culminando con la muerte de dos estudiantes y la cancelación del proyecto gubernamental en educación. dd Para mediados de la década de los cincuenta, nuevamente se reestructuró el plan de de esrndios del nivel medio superior de la Universidad de Nuevo León, bajo la rectoría del licenciado Raúl Rangel Frías, quien además propició la creación del bachillerato único a cursarse en dos años y la desaparición de los bachilleratos especializados, además desapareció la designaeducación media sup erior iniciaría su gran expansión y diversificación. Surgieron de esta manera las escuelas vocacionales del Instituto Politécnico Nacional, durante el carden ismo, las cuales incluirían , hasta 1948, la asignatura de historia, denominándosele primero "historia de las ciencias", y posteriormente "historia de la cultura".bb En el caso nuevoleonés, con la creación de la Universidad de Nuevo León, en 1933, el Colegio Civil quedó integrado a la m isma comunidad universitaria, siendo un pilar estructural de la misma au nque con un perfil de Escuela de Bachilleres, tomando como base el plan curricular de la nacional preparatoria de ción de escuelas de bachilleres y se renombró Colegio Civil."" Concluyó este ciclo de creación institucional media superior en los setenta, cuando se creó el Colegio de Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México. Con este proceso, se buscaba que tanto la UNAM en la Ciudad de México, y el Colegio Civil, en Nuevo León, "no quedaran al margen del intento echeverrista de atomizar, dividir y controlar a sus adversarios: los maestros y estudiantes de la educación media superior", creando así nuevas modalidades e instirnciones de estos niveles ya descritos.rr la Ciudad de México.« Ante este panorama de crecimiento institucional, ¿cuál fue el papel de la historia?, ¿cómo se le pensó Durante esos años, el Colegio C ivil, la Universidad de Nuevo León y la com un idad estudianti l expe- disciplinariamente? Como sabemos, la década de los sesenta y específicamente 1968 fue un "acontecimiento rimentaron un conflicto importante, debido a que se intentaba convertir la universidad en socialista. Esto de ruptura" con el que se cuestionó a "las sociedades contemporáneas existentes".sg dio lugar a una revuelta universitaria, en la que los opositores estudiantiles a la u niversidad socialista se Este proceso coyuntural no fue ajeno a práctica- apoderaron de la Escuela de Bachilleres, mientras los CIE t KIA UAt JL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU tJ IO 2013 mente ningún ámbito, en el que el sistema educativo en México sería parte fundamental de este camb io 19 (\) �cultural e ideológico. En primera instancia se decidió, por parte del go- rior, al parecer se le dio un tratamiento parecido a la disciplina. Si bien en la Escuela Nacio nal Preparato- bierno, transformar a fondo la edu cación nacional. La Secretaría de Educación Pública se organizó bajo ria se mencionaba que desde 1956 se había dado una ruptura con el positivismo, en I 964 la escuela volvió esta reforma, creándose nuevas leyes (como la Ley acional para la Educación de los Adultos o la Ley a retomar sus postulados, "buscando confrontarlos con la realidad socioeconómica del país", para matizar de Federal de Educación) , y desaparecieron otras (como la Ley General de Educación, que había sido concebida por el secretario de Educación Pública durante el esta manera su nuevo plan de estudios, que regiría has ta fines de los ochenta. mm Con esta reforma "C hávez" (ya que fue impulsada go bierno de Manuel Ávila Camacho, Octavio Véja.r Vázquez, desde el 1° de diciembre de 1941). por Ignacio Chávez, en 1964), se buscaba, en sus propias palabras, "que hubiese un equilibrio entre las cien- Se crearon instituciones como la Universidad Autónoma Metropolitana, el Consejo acional de C ien- cias y las humanidades, en una integración cultural y no sólo con fines pragmáticos"."" cia y Tecnología (Co nacyt) y el Instituto la Educación de los Adultos (INEA)_hh acional para Bajo esta idealización se fomentaba, según su autor, un espíritu crítico, ya que sería la clave del raro- Parte de esa diversidad [de instituciones y de escuelas de educación media superior] tuvo que ver con na.miento, pues explicaría el cómo y el porqué de los fenómenos, llevado por la inducción y el determinis- la necesidad de abrir alternativas profesionalizantes que, por un lado, permitieran a los egresados de la EMS concurrir en condiciones competitivas con el mo hacia la verdad. Se buscaba que las ciencias naturales fuera n las prioritarias, y las ciencias sociales y humanidades fueran limitadas al mundo de las ideas, mercado de trabajo y, por otro, d escargar al Estado de la presión social de numerosos demandantes de espa- sin darse, en los hechos, una verdadera relación. La propuesta de C hávez p retendía incorporar una cios en las instituciones de educación superior_ii Con respecto a la materia de historia, se refundó perspectiva equili brada entre las ciencias y las humanidades, pensar en éstas considerándolas como disci- su papel fo rmativo y, sobre todo, social en el panorama escolar. Los adolescentes reci bieron una educación plinas del conocimiento diferentes y aurónomas, en lugar de relacionarlas de manera absoluta, esto es, en histórica enmarca.da en discursos, imágenes, relatos y textos sobre los héroes de México y los símbolos pa- la formación de la ciencia natural a partir de los procesos d e la transformación histórica del individuo t rios, bajo u n proyecto idealizado de Jaime Torres Bodec.ii como sujeto social. Es ta propuesta privilegia nuevamente a la "ciencia" sobre las humanidades y, por lo Dicha materia estaba regida con contenidos históricos homogéneos, que buscaban crear conciencia nacio nalista, aunque sin dar cuenta de los procesos tan to, éstas últimas se vienen a insertar en el conjunto del plan, como una sublimación de corte positivo."" Se llevaba a cabo, incluso hasta hoy en día, una vividos por las generaciones de la segunda mitad del siglo XX.Id. Se intentó integrar la historia con las cien- selección de alumnos en función de su vocación y actitudes, a partir de sus características psíquicas, y se cias sociales, para buscar, de esta manera, como se decía, una formación más interdisciplina.r. En este sentido, los conocimientos sobre los hechos históricos aparecían de manera caótica y desordenada, más mitificados que explicados; se aprendía un estereotipo de a.mor patrio refonado por rituales y por la lí rica cívica escolar. La euforia de las fiestas patrias cada vez más masivas y espectaculares, así como el cine mexicano, alimentaron el imaginario patriótico con q ue se formaron varias generaciones de mexicanos. LL En el área de historia en la educación media supe- (\) 20 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUr110 2013 �toria del Colegio de Ciencias y Humanidades era con tendencia al materialismo histórico, representó a me- caía así en una jerarquización social. Sin contemplar la causalidad económica y social que influyó de manera determinante en la selectividad de clase en los procesos de aprendizaje.PP dia.no y corto plazo un problema para los docentes egresados de Filosofía y Letras, quienes tuvieron que La historia sólo se contempla como complemento de la formación del alumno, más no se fomenta que iniciarse en la lectura de esca corriente. También fue un problema para el colegio la for- entienda que la materia es en sí la búsqueda de la comprensión de la realidad como producto histórico. Esto influyó en la enseñanza de la historia en la mación de los politólogos, sociólogos y economistas, pues "carecían del bagaje de conocimientos históricos que traían consigo los egresados de Filosofía y Letras"." educación media superior de este periodo. Los planteles surgidos, como ya se comentó, en la década de Estos problemas se fueron subsanando con varias propuestas desarrolJadas y llevadas a cabo a lo largo los setenta, se permearon en cierta medida de esta reforma de la Escuela Nacional Preparatoria. de las décadas siguientes, como el proyecto de apoyo a la docencia, fortalecimiento de la carrera docente, el En el Colegio de Ciencias y Humanidades, el problema más que de contenidos y objetivos del plan de estudio de la materias del área histórico-socialqq era programa de titulación, formación y actualización, entre otras medidas."" En lo que respecta aJ bachillerato en el Colegio sobre la formación de su profesorado, pues habían sido formados de manera diversa y contrastante, ya que Civil, a partir de 197 3 se inició una reforma educativa que cambió la estructura de las materias de histo- provenían de tres facultades de la Universidad Nacional Autónoma de México: Filosofía y Letras, Ciencias ria, ya que desde ese momento se le denominaría a la materia Historia universal y de México, buscando in- Políticas y Sociales y Economía; además de contar con "una planea docente extremadamente joven" .'' miscuir de manera tajante el hecho histórico nacional con el internacional. Además de renovar e impulsar el Esto provocó que se enseñara de manera desigual la disciplina de historia: mientras los profesores egresados de las facultades de Ciencias Políticas y de Economía tenían ciertos conocimientos de las obras sur- aprendizaje de las ciencias sociales y humanísticas, principalmente, en lo referente al materialismo dialéctico y materialismo histórico."· En esta institución la gran mayoría de los profeso- gidas de la corriente historiográfica marxista, y buscaban difundir sus lecturas, como las de Lenin, Engels, Rosa Luxemburgo, etcétera, los egresados de la facul- res que impartían las materias de ciencias sociales y humanidades provenían de las escuelas normales, lo que influiría, tanto positiva como negativamente, en tad de Filosofía y Letras "eran ajenos a dichas lecturas, ya que ellos tenían una formación netamente po- los procesos de enseñanza-aprendizaje de la disciplina en historia y otras del área social y humana, pues aun- sitivista o neopositivista"." Dado que el contenido de los programas de His- que el programa cubría los requerimientos metodológicos y los contenidos que se requerían: CIEtKIAUAIJL/AI.JO 16 I Jo 62 ABRI LJ UJJlO2013 21 (\) �f.. .) Este tipo d e cated ráticos, muy p ronto, d eja- ria en la ed ucación media superior". En: Galván Lafarga, rían sen tir su infl uencia en la sistematización d e la Luz Elena (Coord.). La fam1ació11 de una co11ciencir1 hiJtórict1. Enseñanza de la historia en Mfxico , Academia Mexicana enseñanza-ap rendizaje de algu nas d e estas insti tucio nes y se haría m uy visible y reconocido el n ivel 2. d e aprovecha mien to académico o bteni do, aunque en m uchos d e los casos, el n ivel de acricicidad d el 3. e du can d o d ej a r ía restring id a su ca p acidad d e 1·eflex ión.ww 4. de la Hisroria, 2006 Ordóíiez, Plin io. D. H isroria de la educación en N uevo León, Ed. SEC del Estado, Monterrey, N .L., 1941. Valdez V. Raúl , El Colegio C ivil 1923-1928, Ed . D irección y Cultura del Ayuntamiemo de Momerrey, 199 l. Barriemos Francisco J. Historia del Bachillerato en uevo León, Ed. SEC del Estado, Monterrey, N.L., 194 1. Es en las décadas de los noven ta y en estos primeros años del nuevo milenio, cuando se reformulará nuevamente la importancia d e la historia en la educación media superio r, au nado al proceso de reforma educativa en México, in iciado en l 982. Se enfrentan a su vez nuevos retos y desafíos, que aun hoy día son discutidos por el aparato institucional en sí mismo y por los doce ntes e investigado res de la disciplina en cuestió n. 5. Romo Mariana y Guriérrez Hécror. "Los matices del positivismo en la Escuela Nacional Prepararoria (1867-1964) ". 6. En: Perfiks edumtivm, N úm. 2, 1983. Castrejón Jaime y López Alfonso, "La UNAM y su bachillerara". En: lvlendoza Javier, Latapí Pablo y Rodríguez Ro berro (Coord.), La UNAM. el debate pendiente, México, CESUUNAM/Plaza y Valdés, 2001. 7. Zea, Leopoldo. El positivismo en México. Nacimiento, apo- 8. Sierra Justo, "Texro del curso de H istoria en la Escuela geo y decadencia. Méx ico, 1968. a- cional Preparatoria". En: Sierra Justo, Obrm completas. Dif- REFERENCIAS etmos, México, UNAM. 9. Schettin o M. Ernesto. "La enseiianza de la Historia en la Escuela acional Preparatoria". En: Lerner Victoria (Comp. ), 1. (\) 22 An eaga, Belí nda. "H isroriograña y aprendizaje de la Hi sro- La emeñariza de Clío. Prácticas)' propuestas para una didtícti- CIEI JCIA UAHL / At10 16 , i l o 62 , ABRIL JUt110 2013 �ca de la historia. UNAM-lnstituco Mora. 1990. 2. So bre la historia del bachillerato en Nuevo León y la Ciu- 10. G uzmán Guad ia na, Sinopsii pedagógica del Colegio Civil dad de México se pueden consultar, entre muchas otras obras, (1857-1 932), UANL, Prepararoria 3, primera parte, Mon- a Ord6ñez Pli nio. D. H istoria de la educación en Nuevo León, Ed . SEC del Estado, Monterrey, N. L., 1941. Valdez terrey, 1997. V. Raúl, El Colegio Civil 1923- 1928, ed . D irección y Cultu- 11 . Pérez Rafael, "Estructura académica y reforma un iversitaria". En: Bl anco José, La UNAM. Sus estructuras, sw aporte1, ra del Ayuntamien to de Mo nterrey, 199 1. Barrientos Fran- s11 crisiJ, su futuro, México, CNA!Conacyt/CN CA, 200 1. 12. Luna Arroyo Amonio. Co ncepto y técnica de la historia se- 13. cisco Historia del Bachillerato m Nuevo León, Ed. SEC gún la refo rma socialista del Arrkulo 3° Constitucional. Útil Héctor, "Los marices del posi tivismo en la Escuela a todos los profesores que se preocupan de la h istoria y su na1 Preparatoria (1867-1964)". En: Perfiles Educativos, N úm. enseñanza. México, Ed itorial Patria, 1934. Ramírez, Rafael. La enseñanza de la histo ria de México. 2, 1983, pp. 3-1 6. Casrrejón Jai me y López Al fo nso, "La UNAM y su bachillerato", En : Mendoza, Javier, Larapí, Pa- México. Institu to Panameri cano de Geografía e Historia, blo y Rodríguez, Roberto (Coord.) , La UNAM, el debate pendieme, México, C ESU-UN AM/Plaza y Valdez, 20 01, pp. 1948 . 14. Guzmán, Guadi ana José Ma. Sinopsis pedag6gica del Colegio Civil 1933-1993, UANL, Preparatoria 3, segu nda parre, 1998, pp. 10-l l. gación. UA l. San N icolás de los Garza, 89-1 08. Arreaga Belinda, "H istoriografía y aprendizaje ... , 3. Duranre el gobierno de Juárez se expidió la Ley Orgán ica de Instrucción Públ ica ( 1867), creán dose la Escuela Nacional .L. 1990. Prepa rator ia, cuyo p royecto fue impul sad o por Gabi no Barreda, bajo la orientación positivista, siendo la corriente Resoluciones de la Co nferencia sobre la Enseñanza de la H istoria, Revistas de Educació n aciot1al. úm. 5, Méxi- filosófica predominante de esos años. Véase Castrejón, Jai- co, SEP, 1945. 17 . Rébsamen, C. Enrique. G uía metodológica para la enseñanza de la historia en las escuelas primarias elementales y superiores de la república mexicana. México, Lib rería de Ch. acio- op. cit., pp. 335-359. 15 . De León, Gerardo. Ed. D irección de Planeació n e Investi16. J. del Estado, Monterrey, 1941. Ro mo, Mariana y G uriérrez, 4. Boure r, 1907. 18 . Miranda Bas urro, Ángel. Didácti ca de la histo ria. México me y López, Alfonso, "La UNAM y su bachil lerato" ... , op. cit., pp. 90 -9 1, y Zea, Leopoldo. El positivismo m México. Nacimiento, apogeo y decadencia, México, 1968, pp. 46-5 l. Los li berales de mediados del siglo XIX, encabezados por Barreda, estableciero n las pautas y perspectivas de lo que sería la ed ucació n en ese momenro, en marcada de ntro de los postulados de la fil osofía de "orden" y "desarrollo econó- Luis Fem ández G. Editor, 1956. l 9. Muriá José María. "La enseñanza de la historia en Jalisco". mico". La objetividad y la experiencia integraban , en ese En: Galván Lafa rga Luz El ena (Coord.), La formación de tiempo, u na nueva concepció n, ranro de los procesos de una conciencia histórica. Enseñanza de la historia en Méxi- aprendizaje como de la utilidad social de la enseñanza. Esro co. Academia Mexicana de la H istoria, 2006. De la Rosa Rancel, Carlos. El bachillerato en México. Méxi- quería decir que la formación de la concienc ia de los individuos (y por supuesto de los es tudi antes) debía darse en el co. Colegio de Bachilleres, 198 1. 2 1. "Acta de Creación" en Gaceta de In UNAM, México, 1 de sentido de integrac ión social, y que esca gran tarea debía asignársele al Estado. De esta manera, para el orden peda- 20. febrero de 197 J. gógico , la for mación del estudiante se fijó a partir de la ex- 22. Aguirre Rojas Carlos, Antonio . Para comprender el mundo periencia y del encicloped ismo , esto es, que a partir del es- actual. Una gramática de larga duración. Rosario: Prohisroria mdio de las discipli nas deductivas, ye ndo desde las ciencias Ed iciones, 2005. 23. Solana Fern ando. Historia de la educac ión públ ica. México, natu rales hasra la lógica, se debería culminar en el método inductivo. Véase Romo, Mariana y Guciérrez, H éctor. "Los FC E, SEP/80, romo 11, 1982. 24. Sánchez Prieto Sarurni no, ¿Y qué es la historia? Refl exiones marices del positivismo ... , op. cit., pp. 3-4 . 5. epistemológicas para profesores de secundaria. Madrid, Si glo XXJ , 1995. Arre.aga Beli nda, "Historiografía y aprendizaje ... , op. cit., p. 348 . 6. Ídem. 7. Sierra, Justo. "Texto del curso de Historia en la Escuela l acional Preparatoria" en Sierra Justo, Obras Gnnpletas. Dis- oras c:mos, México, UNAM, p. 8. 1. Arreaga , Belinda. "H istoriografía y aprendizaje de la Hi storia en la ed ucación media superior". En: Galván Lafarga Luz Elena (Coord.). La formación de una conciencia histórica. Enserianza de la historia en México, México, Academia Mexi cana de la Historia, 2006. p. 348. CIEtKIAUAIJL/AI.JO 16 I Jo 62 ABRI LJ UIJlO2013 8. Ídem. 9. Scherrin o M., Ernes to. '" La enseñanza de la historia en la Escuela Nacional Preparato ria". En: Lerner Victoria (co mp.), La emeflnnza de Clío. Prácticas)' propuestas para una didáctica de la historia, UNAM-lnsrituto Mora. 1990, p. 17. 10. Ídem. 23 (\) �11. Guzmán , Guadiana. Siriop!is pedagógica del Colegio Civil (1857-1932), UANL, Mon¡errey, 199 7, p. 41. 12. 30. De León, Gerardo. Medio siglo de tra)'ectorin univmitaria, Ed. Dirección de Planeación e Investigación. UANL. San icolás de los Garza 1990, pp. 100 y ss. lbíd, p. 33. 13. Guzmán , Guadiana José .tvla. Sinopsis pedagógica del Colegio 31 . Guzmán , Guadiana José Ma. Sinopsis Pedagógica ... , 2da par- Civil 1933-1993, UANL, Preparawria 3, segu nda pane, 1998, p. 44 [e, p.45. 32. Vé.anse Castrejón Jaime y López Alfonso, "La UNAM y su Ibídem, p. 18, )' Romo Mariana y Guciérrez H écror, "Los marices del positivismo ... , op. cit. , p. 3. 15. Scherrino M., Ernesw. "La ensenanza de la Historia ..., op. cit., p. 18. González de Lemoine Guillerm ina, "Resena so- bachilleraw" ... , op. cit., p. 9 1. Arteaga Beli nda, "Hisrorio- 14. grafia y aprendizaje ... , op. cit., p. 346. "Decrero de creación del Colegio de Bachilleres y reglamenro del personal académico", en De la Rosa Rancel Carlos, El bachillerato m Méxi- co, México, Colegio de Bachilleres, 1981, p. 191, "Acrn de Creac ión" en Caceta dr la UNAM, México, l de febrero de bre la enseñanza de la historia de México en la Escuela Nacional Preparatoria". En: Lerner Victoria (Comp.), La ense- fian:uz ... , op. cir., p. 37 . Castrejón Jai me y López Alfonso, "La UNAM )' su bachillerato" ... , op. cit, p. 91. 16 . Schenino M . Ernesto. "La enseñanza de la historia ... , op. cit., p. l 8. 197 1, y Guzmán, Guad iana José Ma. Sinop1is pedagógica .. . , op. 17 . Pérez, Rafael. "Estructura académica y reforma universi[a- ruptura", en Aguirre Rojas Carlos Amonio, Para comprmder el rmmdo ac11tal. Una gramática tk la,-ga d11ració11, Rosa- ria" . En: Blanco, José, La UNAM .Sus estructuras, sus aportes, m crisis, SIi futuro, México, CNA/Conacyc/CNCA, 200 1. 34. Arteaga, Beli nda. "Hi swriografia y aprendizaje ... , op. cit. p. pp. 73. 18. /dem. Quizá es[o derivó en una merma en la calidad teórica de la disciplina, lo que a su vez influyó indudablememe en rio: Proh isror ia Ediciones , 2005 , pp. 45-51. 346. 35. ldem. su enseñanza; pues es sabido y constatado que las propue;- 36. Jaime Torres Bodet fue parce medular del proyecro nacionalis¡a ed ucaüvo de la segunda mirad del siglo XX en ~,léxico, ¡as teóricas y merodológicas de la historia se han vulgarizado ya que además de es¡ablecer el plan de once aí1os (preprima- por lo menos en el ámbito educativo de hoy día. ria , primaria y secundaria), impulsó los libros de texto gra- 19. Guzmán, Guadiana José Ma. Sinopsis pedagógica ... , op. cit., pp. 56-62. ruitos, además de apoya r la creación de más museos para "fortalecer la unidad nacional". Véase Solana, Fernando. His- 20. Luna Arroyo, Anronio, Concepto y récnim de la histol"ia se- toria dr la ed11cació11 pt!blica, México, FCE, SEP/80, ¡omo gún la reforma socialista del artículo 3" Comfirucio11al. Útil 11 todos 101 profesores que se preowpan tk la historia y s11 msním1za, México, Edirorial Pauia, 1934 , p. 43. 2 1. Ramírez Rafael, La msefianza dr la historia de Mixico, Méxi- II, 1982. 37 . López Pérez, Oresta."Ensenar His[oria como un saber necesario. Para comprender la complej idad social y humana", en Galván Lafarga, Luz Elena (Coord ... ) La formación ... , op. co , I nsticuto Panamericano de Geografia e H is[oria, l 948 , p. 74. 22. Rcso/11ciones de la Co11ftrmcia sobre fa Ense1íat1Z11 de la Húto- cit. pp. 56-57. 38. ldem. 39. Romo, Mariana y Guciérrez, H écwr. "Los macices del posi- l"ia, Revistas de Educación Nacional, Núm. 5, México , SEP, 1945. 23. Sierra Jusw. "Texto del curso de H is[oria ..., op. cit. , p. 68. 24. ¡ivismo .. .", op. cit, p. 3. 40. !bid. , p. 14 41 . ldem. Rébsamen C. , Enrique. Guía metodológica para la emefranza 42. de la historia m ÚtJ esmela primal"ias efemmta!es y superiores de la rep1íblica mexicana, México, Librería de Ch. Bouret, 43. 1907, p. 54. 26. tan comprender su real idad y adquirir una conciencia social". Véase Arízaga Méndez, Jorge Alberto. "Perfil del pro- ldem. feso r de H is[oria en el bach illeraro de l Colegio de C iencias y H umanidades de la U AM", en Lerner Victoria (com p... ), La mmíanza ... , op. cir., p. 63. Rodríguez Álvarez, Maria de los Ángeles, Marcínez Castille;a, Den ia, Veires Chávez María de la Luz. "La enseflanza de la 44. !bid. p. 64. hisroria en el nivel medio superior del IP " en Lerner Vic- 45. ldem. roria (comp ... ), La emefianza ..., op. cit. , p. 108. 29. Guzmán , Guadiana José .tvfa. Si11opsi1 pedagógica del Colegio Civil 1933-1993, UANL, Prepara[oria 3, 2da pane, 1998, pp. 10-11. 46. !bid. p. 65. 47 . !bid. pp. 66--68. 48. Guzmán, Guadiana José Ma. Sinopsis Pedagógica. .. , segunda parce, p. 87. 49. 24 Pues en este plan se proponía que la enseñanza de la H istoestudiantes de los elementos mewdológicos que les permi- 27 . lbld. pp. 13, 19-22. 28. ldem. ria era básica "y que a través de ella se pretende dorar a los 25. Miranda Basurco, Ángel. Didáctica de la histol"in, México Luis Femández G. Edi¡or, 1956, p. 11. (\) Ci L 33. Aguirre Rojas, Carlos Amonio, "Capítulo 11 . 1968: la gran /bid. p. 87 . CIEI JCIA UAHL; At10 16 1lo 62, ABRIL JUf110 2013 �■ , nnovac1on istemática aplicar TRIZ JUAN RENÉ MARTÍNEZ CRUZ* OPINIÓN Este rítulo tiene tres palabras que debemos analizar: innovación , sistemdtica y Triz. Empecemos por inno- principios hasta alcanzar un objetivo. o confundir con sistémica, que se refiere a la generalidad. Se dice vación que, aunque no es nueva, ha venido adulterándose a través del tiempo, de tal manera que se usa indistintamente como sinónimo de creatividad, tecnología y modernidad. En realidad, que las ideas se conviertan en dinero es la forma más aceptada de de algo que es muy sistemático porque no se aparra de lo establecido, cumple su objeto y respeta las reglas y principios. En pocas palabras, no es azarosa ni estocástica, es dirigida y estable. Por último, Triz, un acrónimo de Teoriya Resheniya innovación, que después se convierte en un sin número de variantes, cuyo atributo es la aplicación de la Izobretalteskikh Z,adatch (en ruso), o Teoría de la Solución de Problemas de Inventiva (traducido al español), misma, así tenemos: innovación tecnológica, innovación abierta, innovación educativa, etc. es una metodología con tintes científicos, y una innova- Sistemática, la segunda palabra, quiere decir ajus- 'Univers idad Autónoma de uevo León, Innovación, Fondos y Comercialización Tecnológica. Contacto: jymartin=@gamil.com tarse a un sistema, o sea, seguir una serie de reglas o CIENCIA UAIJL / Al:J O 16, lfo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 25 (\) �ción en el mundo del desarrollo tec- (\) nológico y otras aplicaciones. E n- erado en la abstracción la solución a muchos proble- tremos al mundo de la innovación a partir de las reglas más simples, mas, la extinta Unión Soviética no fue la excepción, y generando ideas a través de la crea- de ahí surgió una metodo- tividad de cada persona, grupo u logía de uso muy actual en organ izació n . Esto quiere d ecir que usemos nuestro cerebro para crear desde cero, o de algún pun- todo el mundo llamada Triz. Cada vez más empresas, grandes y medianas, utilizan to de partida, ideas que se conviertan en valor social o económ i- esta metodología para posicionarse como líderes, aun- co. Luego , presentarlas en lo s foros apropiados como incubado- que no lo dicen ni lo publican, para evi t ar que su ras, fo ndos y mercados de desarro llo. Entonces tendremos una competencia haga lo mismo. Al abrirse la cortina de idea que trasciende socialmente y genera remuneración para los in- hierro, 69 maestros, preparados por Genrich volucrados, a través de cadenas apropiadas en este mundo global y de enconada competencia. Las organizaciones empresariales están dise1íadas para generar Altshuller, se distribuyeron por todo el mundo, y h an hecho que evolucione la metodología y encuentre su máxima expresión con ap licaciones a toda clase de riqueza, por lo que deben estar atentas a la competencia que se presenta día a día, para sobrevivir o mante- disciplinas, desde ingen iería hasta aspectos sociales y culturales. nerse en el liderazgo. La empresa o persona que use la innovación como nes por todo el mundo, en México está constituida la forma de vida prevalecerá y sobrevivirá a cualquier cambio en el futuro inmediato, lo único constante en Ametriz, o Asociación Mexicana de Triz (www.ametriz.com), que organiza congresos sobreTriz la vida es el cambio, dicen por ah í, porque parte de la innovación es estar al día en nuestro ámbito y prever e innovación, y es el nexo con las demás asociaciones en el mundo y los especialistas en la metodología en los pasos de la competencia. Asimismo, innovar es tratar de alcanzar la ideal idad de los productos, procesos todo el orbe. Así pues, innovación es aquella idea en cualquier y servicios que ofrecemos ya q ue el bienestar del hombre es uno de los fines de la innovación, por lo que alcanzar el uso o propósito más cercano a la idealidad disciplina que adquiere valor económico, que puede tras ladarse a valor social, culcural o humanista. La es el culmen deseado. Ser creativo es algo que aprendemos, ejemplos hay reglas y procedimientos, hacerla sistemática. Una de las metodologías demostradas que sistematiza las ideas muchos, una modificación a lo establecido, un agregado que mejora, una idea que prevalece, es como la y resuelve de manera controlada los problemas es Triz. Veamos un ejemplo sencillo, ¿cuál es la función canción de moda, hay un mercado que la tarareará muchas veces. Es como una nueva manera de vestirse, principal de un automóvil de combustión interna conve ncional?: transportar de un lugar a otro con auto- una comida original, un objeto novedoso, un servicio que no existe, un artículo diferente. nomía, el mínimo o nada de combustible, con rap idez y segur id ad, con comod idad, con poco o sin Para alcanzar el éxito hay que seguir las reglas establecidas, utilizar un sistema que pruebe ser efect ivo, esto es, la disciplina a seguir durante un periodo de desgaste de su s p iezas, ¿existe?, en Triz se llama idealidad si solamente existen funciones útiles y no dañinas. En el caso del automóvil, si quiero una fun - pasar de la supervivencia al liderazgo, y mantenerse hasta que sea necesario cambiar lo establecido. Desde ción útil aparecerá una dañina cada vez que quiera mejorarlo; así, si le awnenco la potencia, gasto com- tiempos inmemoriales, muchas culturas han encon- bustible, el motor se desgasta más. Si quiero aire acon- 26 Además del Althsuller Insticute, existen asociacio- mejor manera de llegar a esa innovación es siguiendo CIEHCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62, ABRIL JUt110 2013 �Lo genial de Genric h Altshuller es que, en lugar de desarrollar un discurso basado en las teoría y leyes conocidas en ese momento de la ciencia, lo hizo a partir de la prácti ca de los hombres que inventaron soluciones a diversos problemas y que formularon una patente de cómo se resolvía ese problema. dicionado, gasto más combustible, se calienta más, tengo que enfriar, le agrego líquido enfriador, le au- distintos campos de la ingeniería, pero que sirve como mento las piezas, aumenta el volumen, aumenta el peso, disminuye la estabilidad, genera inseguridad, etc. plataforma para crear un proceso de solución. La figura siguiente es un ejemplo sintetizado de la matriz de contradicciones de Triz, en la que del lado En Triz, la parte medular de la teoría se llama contradicción, cada vez que mejoro algo, se empeora una izquierdo (po r renglones) están los parámetros del 1 al 39, y en la parte superior (por columnas) los mis- función en el sistema, hay que resolver este problema, existen 39 o más parámetros identificados que descri- mos del 1 al 39; los números que se encuentran en la celda son parce de los 40 principios de inventiva. ben un sistema, y G. Altshuller, después de revisar miles de patentes, encontró al menos 40 principios En este caso se planteó una contradicción: queremos mejorar potencia, pero aumenta la temperatura con los que los inventores resolvían estos problemas derivados de contradicciones intrínsecas en los inventos. Hoy, después de casi 50 afios, se han revisado y causa problemas; al cruzarse el renglón de la columna correspondiente aparecen los principios de inven- ginales prevalecen, con algunos más creados a parcir tiva, cuatro máximo, pero en algunas celdas se encontrarán menos que éstos, los principios se obtienen a partir de las patentes revisadas. Éstos nos dan una guía del avance de la ciencia y la tecnología. Así, Altshu.ller creó la de solución y nos ayudan a no utilizar prueba y error, un camino tal vez más largo, millones de patentes, los parámetros y principios ori- matriz de so lución de contradicciones, que engloba los 39 parámetros de ingeniería y, al cruzar- PARAMETROS DE ALTSHULLER :z: V"> da los principios usados para resolver la contra- oc.: problema presentado. Es una solución general en- 17 9 triz para cualquier problemá- d•&-, ...d•d•) :::) !::; principios dan una guía general de solución del l. (c.arwiec:-,rls"'t:Jca u., los (mejora contra deterioro), muestra en la cel- dicción propuesta, estos Re u ll do N odeseadc c.: ...... ..... ~ .a iE c:z: UJ e ~ V"> ..., ~ ~ ~ o.. t-- u., :!!: 1 i::i ~ 21 Potencia 39 Productividad 2.)4 , 17~2S PRINCIPIOS DE INVENTIVA 2 . Extracción . 14. Esfericidad 17. Trans ición a una nuev dimensión 2 5 . Au1oserv1c10 contrada tal vez en muy CiEtKIA UAI IL / Al.JO 16 1 fo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 costoso y tardado, sino una sistematización del uso de la matica presente. Hay definiciones descriptivas de lo que significan los parámetros de ingeniería (39) y los principios de inventiva (40), para entender su aplicación y entonces utilizarlos en la búsqueda de soluciones , puesto que alguien los usó para resolver problemas en la misma u otra disciplina técnica o 27 (\) �tecnológica y hasta registró en una patente esa solu- tecno lógico es imperativo manejar las cosas sistemáti- ción. La matriz de contradicciones es una de las técni- camente. La creatividad, que conduce a la innovación, debe ser potenciada por procedimientos establecidos cas o herramientas del Triz clásico creado por y tangibles, la propiedad in telectual, a través de las Altshuller, que también considera métodos de solución de problemas de inventiva, con base en un con- patentes, contiene una gran cantidad de información con la cual buscar plataformas de arranque para crear, cepto dialéctico de la evolución de los sistemas. La naturaleza tiene todo el tiempo del mundo y los re- mejorar o cambiar sistemas tecnológicos. Triz ha demostrado tener todas las ventajas sobre otras técn icas cursos necesarios para evol ucionar; los sistemas técni- o metodologías para alcanzar el nivel de innovación deseado, y se está diseminando rápidamente en otros cos, ahora tecnológicos, también evolucionan y esta evo lución es hacia la idealidad. Altshuller encontró que la creatividad del ser humano puede detectar esta países. En 2012, la UANL ha lanzado, ordenada y siste- evolución cuando estudia los recursos dispon ibles, las funciones y características de los sistemas y, por lo tan- máticamente, la cultura de innovación a través de la Dirección de Innovación en la Secretaría de Investi- to, pronosticar el siguiente nivel de innovación. gación, Innovación y Posgrado, mediante cursos, di- La matriz de contradicciones es una de varias técnicas o herramientas de Triz, como la Inercia mental, plomados, seminarios y pláticas de innovación sistemática a través de Triz, así como la prospección de los 76 estándares de inventiva, la convergencia, etc., y métodos como el operador de sistemas, análisis cam- propiedad intelectual con la información existente en escritos, proyectos, líneas de investigación , tesis e in- po-sustancia, y el algoritmo de solución de problemas de inventiva. Todo lo anterior se basa en las leyes de quietudes de todos los integrantes de la comu nidad univers itaria. Ha creado con esto la plataforma para evolución de los sistemas y la base de conocimiento de los efectos científicos, recursos campo-sustancia y incrementar el acervo intangible de la institución y fortalecer la columna creativa de la misma. hasta de la literatura de ciencia ficción. Entonces, en estos tiempos de ráp ido crecimiento (\) 28 CIEHCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62 , ABRIL JUt110 2013 �ARMANDO V. FLORES SALAZAR ANDAMIAJES Las casas de gobierno civil en el centro histórico de Monterrey La creación de la Gran Plaza, en la década de los años ochenta del siglo XX, hizo ostensible la presencia de los edificios de gobierno que han servido de sede a las autoridades civiles, desde la fundación de la ciudad capital del uevo Reino de León, en el periodo colonial, hasta nuestros d ías. Ello les da una nueva dimensión como objetos históricos, docu mentales y patrimoniales, los hermana indistintamente de sus diferencias estilísticas o temporales y adquieren una nueva valoración como objetos patrimoniales. CIENOA UAtJL / Al~O 16, 1,0 62 , ABRI L JUNIO 20 13 Su inscripción como objetos culturales en el escenario urbano, a través del tiempo, revela realidades humanas que nos permiten ahondar en el devenir cultural de la región. Hablamos de las Casas Reales o del Cab ild o, de la Casa de lo s Gobernadores Virreinales y de la Comandancia General de las Provincias de Oriente, en el periodo colonial, y en el • Un iversidad Aurónoma de uevo León, F.A. Contacto: armando.llores@uanl.mx 29 (\) �(\) Nuevo León independiente del Palacio de los Supremos Poderes, del Palacio Municipal o del Ayuntamien- su superior, el general Joaquín de Arredondo. Lo poco que lentamente pudo construirse de la planta baja se to , del Palacio de Gobierno Estatal, del Palacio Federal y del nuevo Palacio Municipal. Es pertinente abor- destruyó por un incendio causado por los soldados norteamericanos durante la invasión de 1846. Sin darlos en el orden de su apar ición, del pasado al presente y dentro de las condiciones que los generaron. embargo, su reconstrucción se in icia de nuevo en 1847, bajo la vigilancia de los regidores municipales Las Casas Reales o del Cabildo de la Ciudad Metropolitana de Nuestra Señora de Monterrey de obras públicas. Con la incorporación del arquitecto práctico Papias Anguiano en 1851 como director de la obra, el edificio adquiere la personalidad de ten- En el Acta de Fundación de la ciudad, del 20 de sep- dencia neoclasicista que conserva a nuestros días. Este edificio estuvo en fünciones como Casa del tiembre de I 596, quedó asentado el trazo de la ciudad , en la banda norte de los Ojos de Agua de Santa Ayuntamiento o Palacio Municipal hasta 1976, y tras una breve ocupación por el Tribunal Superior de Jus- Lucía, a partir de su Plaza de Armas y la asignación de lotes para la iglesia parroquial, las Casas Reales para ticia (1978- l 985) pasa a ser sede tanto del Archivo Histórico Municipal como del Museo Metropolitano sede del gobierno civil y los lotes para las casas de los vecinos; asiento de lo cual no tenemos precisiones his- de Monterrey, desde l 989. tóricas porque en l 612, por causa de una inundación severa, un nuevo trazo urbano fue hecho en la inmediata parte alca del sur, entre los Ojos de Agua de San- La casa de los gobernadores coloniales A pesar de que las Leyes de Indias prohibían termi- ca Lucía y el río Santa Catarina. El trazo urbano de 1612 permanece como centro nantemente las reuniones de los cabildos en casas particulares, y que por ello hubo casos que terminaron histórico de la ciudad y sus evidencias sedentarias son la iglesia parroquial en funciones de catedral, la Plaza en juicios y multas económicas de consideración contra ediles locales que incurrieron en ello, los gober- de de Armas, luego de Zaragoza, difuminada en la Gran Plaza y el antiguo Palacio Municipal, hoy Mu- nantes locales se vieron en la imperiosa necesidad de faltar a esta Ley debido al constante deterioro de las seo Metropolitano de Monterrey. Tales Casas Reales o del Cabildo fueron construi- Casas Reales, lo que los llevó a ejercer muchas de sus funciones como autoridad en la comodidad de su do- das en su origen con materiales orgánicos de fácil degradación, técnicas constructivas deficientes, por ca- micilio particular. La inundación de 1752 arruinó una vez más las Casas Reales, por lo que el gobernador recer de mano de obra especializada y de pequeño formato, pues se conformaban tan sólo con una modesta sala para el cabildo, un aposento para el alcaide, otro Vicente Bueno de la Borbo lla manifestó verse "precisado posar en las casas de su propiedad" . El caso más notable en la localidad a este respecto aposento en función de cárcel y un patio de animales. Tan endebles construcciones sucumbían fácilmente se da en el siglo XVIII, cuando Santiago Barrera le vende sus solares con una casa de "adobes de barro" con las inundaciones recurrentes en el poblado, por su deficiente posición geográfica en la boca de des- en la calle de San Francisco, "a orillas del río por el oriente", al teniente de gobernador icolás Vandale agüe del abundado cañón montañoso. El gobernador Martín de Zavala ( 1626-1659), por cal causa, las cons- Massieu, quien luego vende la propiedad con otras mejoras al general Alonso García Coello. Luego de su truyó en 1626, 1636, 1644 y 1655. Tal condición se volvió recurrente durante todo el periodo colonial, fallecimiento, en l 746, los albaceas de García Coello la venden en propiedad al gobernador Pedro del Ba- según lo documentado en las actas del Cabildo que abunda en daros acerca de sus habituales reparaciones. 1 rrio Junco Espriella. En 1764 pasa a ser propiedad del gobernador Ignacio Ussel y Guimbarda, y tras su muerte, en 1773, la hereda a su hijo Bernardo, te- El actual edificio histórico tiene su origen en el plano que dibujó, en 1818, el militar de las fuerzas niente de gobernador. La casa de los gobernadores fue ampliada y enri- realistas Antonio Salas, complaciendo la petición de quecida por cad a nuevo propietario hasta alcanzar la 30 CIEHCIA UAHL / At~O 16 , 1l o 62, ABRIL JUt110 2013 �condición descri ta en el testamento de Ignacio Ussel de la siguiente manera: José, atendido por la Orden del Verbo Encarnado, que La casa que fue d e la morada de dicho sefior don cha el edificio es entregado por el gobernador Francisco Cárdenas a la Liga de Comunidades Agrarias, por lo que se le conoce popularmente como "Casa del Ignacio comprensiva de veinte y c uatro piezas de codos tamaños y en ellas veinte ventanas grandes de ralla con sus puercas, seis medianas con vidrieras y cinco dichas sin ellas, diez y nueve p uercas por la persecución religiosa cambió de nombre a Colegio Mexicano, de J 926 a 1932. A parcir de esta fe- Campesino", y a parcir de 1993 Conaculta utiliza parte del edificio como Museo de Culcuras Populares. engoznadas con sus marcos, dos dichas grandes la que si rve al zaguán con clavazón grande, herraje de La Comandancia de las Provincias Internas de Orien- fierro y postigos y la de la cochera regu lar, codo te y el Palacio de los Supremos Poderes del Estado con piso de ladril lo, construida de cal y canco y La casa de gobernadores coloniales dejó de fun - Al instalar en Monterrey la Comandancia General de las Provincias Internas de Oriente en 18 l 5, el general Joaquín de Arredo ndo adecua el abandonado edificio del colegio de los jesuitas, para despachar en él como máxima autoridad política y militar de Nuevo León, cionar como cal en I 792, cuando la adquiere en compra el obispo Andrés Ambrosio de Llanos y Valdés, e instala en ella el Hospital de Pobres de Nuestra Seí10ra del Rosario, operando como cal hasta l 861. Por ser Coalmila, Nuevo Santander y Texas. Al consumarse la Independencia nacional, el edificio es ocupado en l 825 por el nuevo orden instalando en él las oficinas de gobierno con el nombre de propiedad de la Iglesia, fue utilizada como hospicio y colegio de niñas atendidas por las hermanas vicencinas, hasta 1875 . De 1887 a 1926 operó ahí el Colegio San Casa de los Supremos Poderes de Gobierno, ejecutivo, legislativo y judicial. Dicha función es minimizada de 1835 a 1846 en que dominó su función como dichas puercas con veinte llaves, dicha casa circundad a con almenas de barro de colores y en el centro d el pario una noria con su arce para sacar agua. 2 CIENCIAUAIJL/ Al:JO 16, lfo 62 , ABRI LJ Ul~IO2013 31 (\) �(\) escuela municipal de primeras letras. Con la invasión norteamericana, el edificio retoma su función de co- la farmacia Benavides es donde sobreviven algunos elementos ocultos de su antigua configuración. mandancia militar de los invasores y a la salida de las tropas del territorio, en 1948, el gobernador Parás lo El Palacio de Gobierno del Estado de Nuevo León somete a reparación y ampliación a dos niveles, para reinstalar la sede de gobierno estatal. El flamante edi- En la última década del siglo XIX, la ciudad de Mon- ficio fue inaugurado solemnemente el 15 de septiembre de 1852 por el gobernador Agapito García Dávila. En esa adecuada intervención arquitectónica partici- terrey vivió una transformación sin precedentes, debido en gran parte a la presencia del ferrocarril como medio de transporte de personas y mercancías a cual- paron Santiago igra de San Martín, Papias Anguiano, quien también trabajaba en la adecuación del Palacio quier destino nacional o extranjero equipado con vías férreas. La presencia de extranjeros en busca de opor- Municipal, y Juan José Zambrano como director en la ejecución de la obra. El edificio, de un patio central tunidades, el deseo de progreso de los nacionales y la política económica de estímulo a la inversión impul- y habitaciones perimetrales en dos niveles, ocupó el predio en esquina de 34.05 m de frente a la calle del sada por el gobierno estatal crearán un nuevo rostro de la ciudad, con la presencia de nuevas tipologías de Comercio, hoy Morelos, y 47 .30 frente a la calle del Teatro, hoy Escobedo. En este edificio despacharon edificios: industrias, comercios, consulados, casinos, teatros y hoteles, entre otros. Es en este escenario que como gobernadores Santiago Vidaurri, Mariano Escobedo, José Silvestre el gobernado r Bernardo Reyes impulsa el ambicioso pro- Aramberri, Simón de la Garza Melo Gerónimo yecto de un nuevo Palacio de Gobier- Treviño , Lázaro Garza Ayala, José Eleuterio Gon- no, que ocupa una manzana entera, te- zález, Genaro Garza García y Bernardo Reyes, en- niendo como atrio una plaza amplia tre otros; también despachó y vivió con su familia para su mejor lucimiento. Su empla- en él, de abril a agosto de 1864, el licenciado Beni- zamiento se decidió en las actuales calles to Juárez, como presidente de la república. 3 El edificio de 38 piezas en dos niveles funcionó de 15 de Mayo , Zuazua, 5 de Mayo y Zaragoza y, como vecina al sur, la Plaza de la Con- como tal durante todo el siglo XIX. Con el inicio en 1895 de un nuevo edificio para palacio de gobierno, cordia, luego 5 de Mayo, y en nuestros días la Explanada de los Héroes. en donde estuvo el primer trazo de la ciudad, se pacta su venta en 1897 y se firma la escritura a favor de El proyecto del ingeniero militar y arquitecto práctico Francisco Beltrán comienza a ser construido en Eduardo Bremer y compañía, el 3 1 de diciembre de 1900. Los primeros departamentos del palacio co- 1895, bajo la dirección del maestro de obras Marín Peña, y aunque se tuvo programada su inauguración mienzan a emigrar en 190 l, para la entrega del edificio a su nuevo uso de giros comerciales. para el fin de siglo, ésta se sucedió, por muy variadas circunstancias, hasta el 15 de septiembre de 1908, fe- Después de un devastador incendio el edificio sucumbe y es sustituido, en 191 O, por otra edificación de tres pisos, que Bremer y compañía utilizan para la cha en que fue inaugurado oficialmente. En el edificio se organizan las habitaciones en dos niveles, periféricas a cinco patios, el mayor en el cen- Droguería del León y demás departamentos comerciales . Con el tiempo, el predio se fraccionará en tro y los demás laterales y regidos por el orden simétrico. Su fachada principal se distingue por los tres partes. La parte de la esquina que actualmente ocupa pórticos: el central octástilo, de doble altura y que 32 CIEl~CIA UAHL / AÑO 16 , I l o 62, ABRIL JUt1I0 2013 �El palacio de las oficinas federales Una de las tareas prioritarias que se im puso Aa.rón Sáenz, como gobernador de uevo León ( 192 7- l 93 1), fue replicar el programa de trabajo de su extinto amigo y candidato electo a la presidencia de la república, el ge neral Álvaro Obregón . Dos obras distinguen su cuatrienio de gobierno: la Escuela Industrial Álvaro Obregón y el Palacio para las Oficinas Federales. El edificio di sei'iado por los arquitectos Augusto Petri y Manuel Muriel, de la compañía constructora Fomento y Urbanización, S.A. , FyUSA, ocupa la mitad norte de la manzana circundada por las actuales calles de 5 de Mayo, Zuazua, Washi ngto n y Zaragoza, y forma parte del conjunto la Plaza de la República, en su mitad sur. Para alojar las oficinas correspondientes de la Secretaría General de la Repúbl ica, la Secretaría de Hacienda, la Secretaría de Comunicaciones y la Secretaría de Salud, se requiriero n más de 8 mil metros cuadrados de área, mismos que los arqu itectos distrib uyero n en un edificio vertical de nueve niveles y un opera de acceso al ves tíbulo y al patio principal, y dos dís tilos en los extremos. Complementa su distinción la balaus trada sobre el entablamento superior y los remates escultóricos de niños con león en los extremos y una Victo ria en el eje central. En él han despachado Bernardo Reyes, Francisco Villa, Felipe Ángeles, Raúl Madero, Antonio l. Villarreal, Aarón Sáenz, Francisco A. Cárdenas, Anacleto Guerrero, Bonifacio Salinas, Ignacio Morones Prieto, Raúl Rangel Frías, Eduardo Livas, Alfonso Martínez Domínguez, Fernando Canales y José Natividad González Parás, entre otros. En el edificio se han llevad o a cabo también las entrevistas presidenciales MéxicoEstados Unidos: en 1943, la de Frankli n D. RooseveltManuel Ávila Camacho; y en 1992, la de George BushCarlos Salinas de Gortari. El edificio co nserva en gran medida sus características físicas que lo siguen distinguiendo, y su uso funcional de origen ha comenzado a emigrar a otros edificios -la Torre Administrativa en el Parque Fundido ra- y aloja nuevas funciones al instalar en su planta baja el Museo de uevo León. CIEtKIA UAI IL / Al.JO 16 1 Jo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 mirador. Al inaugurarse el edificio, en 1929, como parte del segundo informe de gobierno, la ciudad se equipó con el pri mer edificio vertical y al personalizarlo con el estilo Art decó se entra de lleno en la llamada arquitectura m oderna. El edi ficio se distingue por sus escaleras de acceso en granito rojo y sus alfardas serpentinas, por sus puertas monumentales enmarcadas po r arco triunfal, el gran vestíbulo central con altura de tres niveles y por la simetría que le imponen las reglas del estilo que lo personaliza. El edificio funcionó como tal hasta 1986, para mudar sus funciones a un nuevo edificio en el mun ici pio de Guadal upe, Nuevo León. El go bernador Martínez Domínguez negoció con el gobierno federal para que el edificio pasara a la administración estatal y desde 1992 funcionan en él las oficinas de Conarte y, provisionalmente (2006-2013), la Secretaría de Desarrollo Urbano del estado. El Palacio Municipal de Monterrey Dadas las lim itaciones funcionales y de área de trabajo del decimonónico Palacio Municipal , rebasado por el crecimiento acelerado de la ciudad, el alcalde Rafael González Montemayor (1958- 1960) propuso en 33 (\) �1959 la necesidad de construir un nuevo Palacio MunicipaJ lo suficientemente capaz para volver a conjuntar en él todas las oficinas administrativas diseminadas en la ciudad. Leopoldo González Sáenz consi- dictó un discurso oficiaJ a los concurrentes presididos por el gobernador Pedro Zorrilla Marrínez. deró viable el proyecto en su primer periodo en la alcaJdía (196 1- 1963), sin lograr progresarlo; sin embargo, las condiciones en su segundo periodo (19741976) le fueron favora bles logrando armonizar todos de cien millones de pesos, se compone de dos sótanos para estacionam iento, una planta baja vestibular, li- los factores coadyuvantes. El sitio ideal de su nueva ubicación fue el extremo sur de la Plaza Zaragoza, planteado ya desde el proyecto del alcaJde González Montemayor, para con ello seguir fiel a su destino histórico de mantenerse vecino a la Plaza de Armas desde el origen del primer trazo de la ciudad. El nuevo proyecto se logró a t ravés de un concurso convocado por el Ayuntamiento y el Colegio de Arquitectos de Nuevo León, y calificado por un jurado presidido por el arquitecto Pedro Ramírez Vázquez. Entró en funciones el 6 de junio de 1986, tras una procesión ceremonial que se inició en el viejo Palacio y concluyó en el nuevo. Don José P. SaJdaña como cronista de la ciudad dio lectura a la primer Acta de Cabildo del año 1600, y el alcaJde González Sáenz (\) 34 El edificio, con personaJidad formalista, est ructura metálica y un área construida que rebasó el costo bre, que da continuidad a la Plaza y transparenta la vista hacia todos los puntos cardinales, y tres niveles de oficinas organizadas alrededor de un patio interior que lo hermana con su homólogo anterior. La ligereza, aJ ser sustentado en ocho columnas exteriores, cuatro interiores y grandes vigas de alma abierta, sucumbe ante sus recubrimientos pétreos, cristales oscuros y parasoles de aJuminio que lo obligan a ser fiel a su tradición cultural. Su nueva posición y emplazamiento en diálogo frontal con el Palacio de Gobierno estatal, con el tiempo gestaría la idea que cul minó co n la desaparición de los obj etos arquitectón icos que los separaban entre sí. Conclusiones De las endebles Casas Reales de materiales orgánicos deleznables al poderoso edificio con estructura metá- CIEHCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62, ABRIL JUt110 2013 �lica oculta y engañoso (arropado), vestido de piedra artificiaJ del Palacio Municipal, la arquitectura docu- Entenderlo como documento contenedor me llevó a la siguiente decodificació n iniciaJ: su personali- menta la condición humana, transferida en los objetos construidos, com o fi el reflejo de sí mismo, de donde dad está animada por lo greco-romano-cristiano, lo neoclásico y lo barroco; las evocaciones aJ im perio se desprende su valor íntimo y más preciado: existe monárquico generan su carácter heroico, emblemático, auto ritario, monumentaJ y centraJista; la convi- para decir a su productor, aunque el productor mis- Referencias vencia de la fi guració n y la abstracción en el o rden corintio son referencias a la vida y la muerte; la flor franciscana en el fri so evidencia la evangelizació n de 1. Archivo Municipal de Monrerrey, AMM. la conquista española; lo zoomórfico en el remate centraJ devela la convivencia humana con el reino ani- 2. 3. AMM , Protocolo XVII, fol io 379. Enri que Tovar Esquive!, "El antiguo Palacio de Gobierno", mo lo igno re. revista Atisbo No 33, septiembre de 2011. mal; lo antropomórfico en los vitrales ubica al hombre co mo héroe patrio; lo textil petrificad o en las claves de los arcos a manera de blaso nes alude a los títulos de cuero o piel que se colgaban en las fachadas; la plataform a escalonad a en la que se des plantan lascolumnas es un a asce nsión ceremonial; los materiales ind ustrializados como el aplacad o de cantera, los pisos de mosaico de pas ta y los plafones de lámina troquelada, que ocul tan el sistem a constructivo con ADENDA Obertura al palacio de Gobierno de Nuevo León: el pórtico central MARTHA P ENÉLO l'E M oN'J'Es G oNZÁLEZ base en sillar, mortero de cal y aren a, cubierta de terrado y piso de tierra apisonada, son una referencia a lo aje no como aspiración moderna alejada de la tradición local; el triángulo que dibuja el frontis y la alegoría a La Victoria es la presencia de lo femenino , la inestabilidad, la provocación, la amenaza y lo subver- Una lectura arquiculturaJ al Palacio de Gobierno de N uevo León es una vía hacia la comprensión de las sivo; los rectángulos se asocia n al hombre, la estabilidad, el bienestar; los círculos son lo cíclico, el infin i- complejidades que lo co nform an. Este acercamiento se lleva a cabo desde la intimidad de la mirada deteni- to, la repetición; la solidez es un a manifestación d e la estructura ostensible del entablamento en colu m nas da del lector, quien puede amplificar la realidad del objeto arq u itectónico al percibirla desde su bagaje como sostenedores y el arco adintelado sosten ido; y la person aJ . Concentrar el escudri ñamiento en el pórtico central de acceso aJ edificio fue la labor asignada: deco nstruirlo con la imaginación y reconstrui r con palabras mi transcu rrir vivenciaJ de lectora. referencia al fuego en los flameros del pretil balaustrado están en concordancia con la herencia ind ígena. El pó rtico central d e acceso al Palacio d e Gobierno es la obertura al edificio, que devela cómo la tras- El primer resul tado de la tarea fue ampliar la idea cendencia humana se concentra en u na dimensión psicológica que rebasa lo tan gible y natural del mun- que tenía del pórtico y concebi rlo com o una red viva con asociaciones y vínculos entre sus comp onentes, do cartesiano, limitado para ex presar las sensaciones y emocion es co mo la ago nía, la contradicción, la tris- sistem as, elementos y unidades, un panorama donde el objeto ofrece viabilidad para el depósito de las trans- teza, la felicidad o la melancolía: aparece lo poético en la arquitectura como la cosmovisión ancestral hu- ferencias de sus usuarios, constructores y diseñadores en su devenir. mana más verdadera, transmi tida a t ravés de signos y símbolos. CIEtKIA UAI IL / Al.JO 16, 1 fo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 35 (\) �PEDRO C ÉSAR C ANTÚ MARTÍNEZ. SUSTENTABILIDAD ECOLÓGICA Conciencia y construcción social de la sustentabilidad La crisis am biental, en la actualidad, está enérgica- nómico fu tu ro, además de la calidad d e vida de la po- me nte asociada con los estilos de vida, la estr uctu ra social im perante y el p roceder en nues tra sociedad, blación en el presente. Lacónicamente Sierra-Macarrón3 cita: más que con las intrincadas y complejas situacio nes suscitadas en la naturaleza. 1 Esta situación ambiental se ha ad ueñado de las agendas públicas en la colectividad y no puede catalogarse como un asu n to exclusivo de investi gación de grupos de expertos. H asta este mome nto somos testigos de que cohabitamos y yacemos en una colectividad profundamente disco rdante y en u n ambiente m uy d eteriorado, y además se discurre por un sinfín de continge ncias, d esavenencias y ambien te y a su conservació n . No existe una autén tica interacción o un d iálogo igualitario entre la economía de mercado y nuestro enromo; sólo se cons ta ra un monopolio destructivo de la primera sobre el segu ndo (p. 23). disturbios tanto sociales como medioambientales, en los q ue se despliegan, de manera mancomunad a, pa- La (con) ciencia procedente de la sustentabilidad to logías sociales, como la pobreza y el paulati no enriquecim iento de un pequeño sector de la sociedad . El trascendental traspié del sistema de vida basado en la ind ustrializació n, con su carácter de crecimiento a En esta postura aún persiste el em pobrecimiento de nuestro medio, donde se observa la ávida búsqueda del domin io y de u na mordaz competitividad, cod iciosa y desacertad a, impulsada po r las políticas de desarrollo reinante, y fortalecidas, en la mayoría de ultranza, reside en que no puede ser sostenible, ya que, obvio, en el mu ndo no hay cabida para este aumento incesante en la demanda de recursos natu rales; esto es, el crecimien to in fi n ito, de cualquier tipo que sea, no se mantiene con un sistema de orden fl nito.4 Ante las ocasiones, por algunos sectores de nuest ra sociedad que p resentan a la natu raleza y a las poblaciones esta realidad, estamos segu ros, tarde o temprano, este sistema industrializado llegará a su fi n, y la ún ica d uda desamparad as, encarnadas por los sectores más h um ildes: los campesi nos e indíge nas, como elementos será cuándo sucederá y las circuns tancias y efectos que lo rodearán . carentes de valor.2 Es ta crisis ha alcanzado una di mensión considerable desde la Revol ución Industrial, y afecta grave mente las expectativas de crecim iento eco- (\) Las propuestas económicas vigenres en el siglo XXI apenas le conceden importa ncia al medio 36 " U niversidad Au tónoma de N uevo León, FASPyN . Conracro: pedro.can tum@uanl.mx; canrup@hotmail.com CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUr110 2013 �Lo antes mencionado nos posiciona en una disyuntiva que debemos considerar seriamente y que nos plantea dos escenarios posibles: el primero acontecerá en contra de nuestra propia voluntad en una sucesión de hambrunas, epidemias y con una profunda crisis social; el segundo será por nuestra vo luntad como colectividad social, porque deseamos una sociedad que no imponga restricciones o privaciones a los segmentos de las generaciones por venir;5 en otras palabras, debe erigirse en una sucesión de cambios altamente humanistas, trazados y evaluados. Por lo tanto, si la crisis ambiental es provocada socialmente, la decisión de solucionarla también habrá de ser socialmente impulsada.6 De esta última reflexión surge la necesidad de retomar una conciencia ambiental, digna de ser sostenida y perpetuada. Lamentablemente, nos comportamos como una colectividad social ignorante, como si nada supiéramos de nuestro medio, ni tuviéramos una idea clara de los efectos vaticinados, ya que hasta este momento se observa en las naciones desarrolladas un consumo de cantidades desproporcionadas de materias primas, energía y alimentos.7 En esta línea de pensamiento, se ha observado en nuestra sociedad el surgimiento de conjuntos de personas organizadas, procedentes tanto de la sociedad civil, instituciones gubernamentales como no gubernamentales y académicas, a las cuales se les reconoce la concepción, con mucha notoriedad, de una ciudadanía y conciencia ambiental, que acopian valores éticos inconfundibles y representativos 8 (tabla I) los cuales trazan la necesidad de restablecer la relación entre el conocimiento y los valores, de manera que los seres humanos recobren una nueva etapa de conciencia, independencia y dominio sobre sus modos y estilos de vida. Arraigan la responsabilidad y sensatez en sus acciones, en sus circunstancias, en las personas con quienes conviven y hacia la naturaleza, en el precepto de una reflexión razonable, honesta e indulgente de un nuevo saber ambiental que permita la comprensión de las complejas relaciones entre nuestra sociedad y la naturaleza. A esto se agrega una búsqueda ardorosa para revertir el complejo de iconografías, que hoy muestran un entorno caracterizado por la degradación de la calidad ambiental, la mengua de los recursos naturales, la disminución de la riqueza de espe- CIEtKIAUAIJL/AI.JO 16 I Jo 62 ABRI LJ UIJlO2013 cies, los efectos globales del cambio climático, la manifestación de la pobreza y exclusión social en nuestra sociedad, por citar algunas temáticas socioambientales. 9 El fin último de estos movimientos de orden ciudadano y de concientización ambiental es mostrar, a la generalidad de la sociedad, la necesidad de un nuevo contrato social que promueva el uso racional, responsable de nuestros recursos, en busca de sustentar y conservar el patrimonio natural y sociocultural, con el cual disponemos hasta ahora, y así abatir la inequidad y la exclusión social imperante. Pero habrá que preguntarnos: ¿qué motiva a estas personas a actuar de esta manera? ¿Cómo alcanzan este nivel de conciencia ambiental y cómo sus acciones logran un alto impacto social? La respuesta la reconocemos al y meditar sobre la teoría de influencia de las minorías activas sobre las mayorías sociales de Serge Moscovici ;10 esta teoría describe cómo una minoría puede persuadir a un gran número de personas, al generar un cambio de orden cognitivo, como la búsqueda de un nuevo orden socioambiental sustentable, que establece un desafío sobre los supuestos de una línea de pensamiento generalizada, como el desarrollo económico imperante en cuestión, impuesta por las normas sociales grupales de orden sectorial, que nos conducen a una obediencia y conformidad social, con una adhesión sin cuesrionamiento y sin que medie ningún proceso de carácter reflexivo. Cuando el planteamiento manifestado por las minorías activas, en este caso la sustentabilidad, se res- 37 (\) �palda con evidencias y un comprom iso constante, (\) valece un escenario en el cu al persiste una visión au n ado a que las posturas que se erigen son reduccionista en la que predominan intereses particu- merecedoras de ab rigarse socialmente, entonces se popularizan y fortalecen, cincelándose en la concien- lares y sectoriales, y deja un vacío entre la percepción de la ho nda crisis ambiental y social, la cual se adm i- cia del tejido social. En este contexto han realizado diferentes esfuerzos los miembros de nuestra sociedad que impulsan esta iniciativa, al llevar a cabo reunio- te, y la di sposición para actuar y resolver estas eventualidades globales.9 Quizás el problema, hoy en día, radica en la lógica nes de orden internacional: han transitado desde Estocolmo (1972) , Río de Janeiro (I 992) , Johannesbur- analí t ico- instrumental de los tiempos modernos, instau rada por el frenesí provocado po r el desarrollo go (2002) y en Río de Janeiro en 2012, nuevamente, cuya reunión fue conocida como Rlo +20, donde la de la ciencia y la tecnología durante el siglo XX, en la que se distingue a la naturaleza y nuestro entorno como voz de la ciudadanía previsora y consciente fue cada vez más patente sob re su postura de encontrar un entidades inertes, cuya expresión de nuest ra sociedad se im p ri m e y caracteriza, en éstas, por mostrar una nuevo derrotero para el desarrollo a través de la susrentab ilidad . Sin embargo, se ha observado, tras estos voluntad para ejercer su auto ridad y dominio con su intervención productora, creadora o vandálica. 11 Esto encuentros en el contexto internacional , que aún pre- se constituye en 38 w1 formidab le desacierto, posiblemen- CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16, i'J o 62 , ABRIL JUr110 2013 �Tab la J. Movim ientos ambientalistas. Movimiento Vocación política Tipo sectorial o específico Reivindicativos globales Consumidores indigenistas Instituciones de investigación Cua lidades Son los partidos "verdes", Actúan estando presentes en las instit11ciones po líticas nacionales, regionales o municipales. Plantean un movimiento político q ue, a partir del ecologismo, tenga propuestas y respuestas a otros problemas sociales: el desa rme, el pape l de la mujer en la sociedad, la lucha contra la pobreza y muchos otros. Son movimientos dedicados a acc iones ecologistas concretas: el salva mento de diversa especies animales o vegetales en peligro de extinción; evitan catástrofes específicas, como la destrucción del Amazonas y otras por el estilo. Uno de estos movimientos que merece especial atenc ión es el antinuc lear, que ha logrado un éxito notable. Son mov imientos internacionales de re ivindicación, como el de Greeupeace; otro ejemplo es Amnistía Internacional con los derechos civiles; llevan una acc ión sistemática de protesta no vio lenta en todo el mundo, de concientización por med io de la acción di.recta de tipo simbó lico. Formalmente no aparecen, en general, inclu idos dentro de l movimiento ambienta lista; desempeñan un papel decisivo en la creación de un movimiento de opinión favorab le a la tesis de protección amb iental. Son mov imientos ecologistas vincu lados a la supervivencia de determinadas pob laciones y fonnas de vida indígenas. Éste es el caso de numerosas poblaciones de América Latina. En diversas ocasiones se re ivind ican las formas trad icionales de vida y de trabajo de estas poblaciones. Son entidades, como el Worldwatch In titute o el World Resources lnstitute, de in vestigación internacional, que trabajan en el campo del cambio global y del desarrollo sustentab le. re propiciado por el racionalismo y reduccionismo cienrífico imperantes, ya que nos ha hecho que nos este momento, el cual definió la Comisión Brunddand, en 1987, como el desarro llo que satisface las necesi- olvidemos de la adh esión con la naturaleza y nuestro medio, dando origen al antropocentrismo, que se sustenta en la praxis de un sistema económico de pro- dades del presente si n comprometer la capacidad de las generacio nes futuras para satisfacer sus propias necesidades;5 en este sent ido, Sachs 13 cita: "la natura- ducción que abate el puntal más importante que lo hace factible: la naturaleza. 11 leza cambió de ser una herencia común de la humanidad a ser u na preocupación común de la humanidad El problema, sin duda, se ha incrementado, porque somos tes tigos de que los procesos de regulación (p. 65)" . Así surge el desarro llo sustentable, noción que fusionó en primera instancia los conceptos de y autodepuración de nuestro entorno están fracasando y llegan a lindes altamente críticos; y por consi- naturaleza y desarrollo con sus múltiples matices, para después agregarse el término sustentabilidad, que lue- guiente se transfiere al colectivo social esta problemática, en la cual su expresión representa, en diferentes go creó una locución polisémica que conllevó una gran cantidad de interpretaciones y significados, esencial- sectores sociales, m iseria, hambrunas, enfermedades, desempleo, intolerancia, violencia y exclusión social, 12 deb ido a que la modernidad se ha edificado sobre las mente porq ue los miembros del colect ivo social lo operacionalizaron de manera diferente, bajo la observación de marcos teóricos dis tintos 5 (tab la II). Sin bases de la des igualdad, el saqueo y de una actuació n no distributiva, sólo ventajosa para unos cuantos. embargo, este término es mucho más explícito, como lo expresa Ehrenfald (citado por Vega-Marcote et a/. 14 ) : Sustentabilidad y construcción social ... es una forma posible de vivir o de ser e n la que los in dividuos, empresas, gobiernos y otras instiruciones El desarrollo sustentable ha sido el concepto-guía con accúan responsablemence cu idando del fururo , como el que representamos el progreso, particularmente si h oy les perceneciera a ellos, compartiendo equita- desde la década de los ochenta del siglo pasado hasta tivamente los recursos ecológicos de los c uales de- CIE tKIA UAt IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU t~ IO 2013 39 (\) �pende la supervivencia de la raza humana y de otras pación y, e n lugar de desarrollo, es la naturaleza la especies, y asegu rando que tod o aquél que viva hoy y que se convierte en el fuctor crítico que hay que vigi- en un fururo será capaz de prosperar, es decir, d e sa- lar. En pocas palabras, el sign ificado d e la sosten ib ili- tisfacer sus necesidades y asp iraciones humanas (p. dad se refiere a la conservación del desarrollo en lu- 540). gar de la conservación de la naturaleza (p. 65). No obstante, Sach s13 nos indica que en esta nueva construcción social de la sustentabilidad hubo un cambio de paradigma, que cautelosamente se ha introdu- La complicación en esta construcción social apoyada en la sustentabilidad, considerando la reflexión de Sachs citada antes, radi ca en no recap itular simple- cido en nuestra sociedad a partir del concepto desarrollo sustentable y que debemos estar conscientes, al mente los privilegios que el desarrollo nos concedió y que forjó mejores escenarios materiales de vida para señalar categóricamente: un reducido grupo de personas, en los que se privilegió de manera generalizada la eficiencia tecnológica, En el nuevo co ncepto el Loms de la sosten ibi lidad se trasladó surilm ente de la naturaleza al desarro llo; mientras sosten ibl e a nees se refería a los rend imientos naturales, ahora se refiere al desarrollo. Y el marco de la percepció n también cambió: en lugar de la naturaleza el desarrollo pasa a ser objeto de preocu- con sus costos amb ientales, que solamente fomentó una visión de ord en re du ccion ista, elit ist a y ernocéntrica en nuestra sociedad 15 (rabia III) ; y debiera legitimarse esta nueva arqu itectura social, según Goulet, 15 a través de la participación d e: "la población no élite en la tomas de decisio nes y acciones de Tabla TI. Orientaciones teóricas del desarrollo sustentable. Orientaciones teóricas Eco lógica -evolutiva Tecnológica-evo Iuti va Sistémico-ecológica Socio-biológica Ético-utópica Ingeniería ecológica Biofisico-energética (\) 40 Definición Plantea el desarrollo sustentable a través del conocimiento de los procesos naturales y de la comprensión de la capacidad de resiliencia de los sistemas; asimismo, incl uye el resguardo de la diversidad biótica de los mismos. Bosqueja el desarrollo sustentable mediante el conocimiento de la capacidad de adaptac ión, que en térmi nos de conocimjento tecnológico existe en nuestra sociedad para reaccionar ante situac iones de incertidumbre ambiental. Deli nea el desarrollo sustentable en razón del control de las secuelas de los efectos directos e indirectos que tienen las actividades humanas en los ecosistemas, mediante la minimización de estos agentes de perturbación. Traza el desarrollo sustentable , considerando la conservación y respecto del sistema cultural y social y de sus interacciones con el entorno. Puntualiza el desarrollo sustentable, reflexionando con respecto a la incorporación en nuestra sociedad de nuevos valores y objetivos sociales que conlleven, a largo plazo, un comportamiento social altruista, solidario y responsable. Detalla el desarrollo sustentab le, ponderando mayormente las ventajas que surgen de la regu lación y aplicación de las medidas de ingenjería a las funciones naturales con fines humanos . Especifica el desarrollo sustentable, mediante la necesidad y obligación de transitar a sistemas productivos que produzcan un mínimo de efectos contaminantes y se procure conservar el cúmulo de elementos fisico químicos y de la diversidad biológica. CIEHCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62, ABRIL JUt1IO 20 13 �Tabla m. Características que inscribió la Teoría del Desan-ollo en la sociedad en el siglo XX. Característica Reduccionista Elitista Etnocéntrica Descripción Porque la sociedad sólo es va lorada mediante patrones de orden económico. Porque los modelos de la sociedad han sido erigidos por expertos que imponen su percepción sobre otras comunidades que no han sido consu ltadas para defi nir sus propias necesidades y su fonna de organización. Porque los conglomerados sociales, que llegaron en primera instancia a ser industrial izados, se constituyeron en modelos normativos a seguir y ser imitados por otros. desarrollo, y la multiplicidad de especificaciones del contenido y los componentes de una vida y una socie- ,:Cuál es el carácter onrnlógico y epistemológico de dad deseable (p. 44)" . Es así que la transformación en la representación del desarrollo debe instituirse lo más cepciones del mundo: los modos de pensar, conocer, pronto posible; para esto, es ineludible reconquistar los valores de índole local y fortalecer la participación de la población, con el objeto de dejar atrás la conve- mundos de vida ; las formas de organización y esti los de vida de las sociedades humanas; los modos de pro- niencia de establecer modelos de desarro llo foráneos, poder, las acciones sociales y los valores éticos; en fin , esta crisis que nos ll eva a reconsiderar nuestras conpercibir, sentir e imaginar el mundo y de vivir los ducción, las prácticas productivas, las relaciones de fomentado por instancias de grupos sectoriales. la racionalidad que estructura y da sentido a la orga- Por esta razón, ahora el cuestionamiento que nos hacemos, en el marco de la construcción social, es ¿qué nización social? (p. 8). es lo sustentable y lo no sustentable?, cuando se reconoce que hay numerosos indicadores de En esca rac ionalidad social, bosquejada y cuestionada por Leff, quizá la respuesta la encontramos en insostenibilidad, pero poca claridad de los de sustentabilidad .16 Esto se muestra cuando, concretamente, cinco consideraciones globales, reiteradas por el clamor de nuestra sociedad, que nos impulsan hacia esta en el contexto de una definición de nuestras necesidades, éstas pueden no ser las más importantes para otros nueva construcción social para lograr la sustentabilidad: conglomerados sociales, con lo cual aumentamos las brechas entre las oportunidades para algunas poblaciones de avanzar en este marco referencial de susten- a) Las actividades actuales, que como sociedad ejercemos, han forjado un rompimien- tabi lidad, dejando en la invisibilidad aquellas necesidades manifiestas, generalmente representadas por los to de los seres humanos con su realidad, creando un entorno de materia lidad, grupos minoritarios y vulnerables. Esto es, que el desarrollo sustentable podría no llegar por igual a todas obsolescencia e incertidumbre, con una funcionalidad llena de pautas y efectos muy las naciones y se pueden soslayar los compromisos fundamentales de una sociedad sustentable que aboga amenazadores, fruto de los patrones de producción y consumo. porq ue prevalezcan la igualdad, la equidad y la incl usión social. Por este motivo, hacer posible el tránsito b) social hacia un desarro llo sustentable involucra un Los planteamientos actuales del desarrollo se han acreditado sólo con el cambio aprend izaje que se sostiene en conocer cómo se suscitan los cambios y cómo éstos influyen en el comporta- de las condiciones de riqueza económica tipificadas para lograr un bienestar colectivo, desconociendo la inconmensurabili- miento de los sistemas naturales y socioeconómicos. Con lo anteriormente mencionado, surge otra pre- dad del capital ecológico y cultural que los colectivos sociales poseen. gunta, según Leff: 17 CIEtKIAUAIJL/AI.J016 I Jo 62 ABRI LJ UIJlO2013 e) Las concepciones de vida entre los miem- 41 (\) �d) e) bros de nuestra sociedad se han alejado del concepto de solidaridad, y se han acentua- futuro, y se aprecie copartícipe con el derrotero de la humanidad y del cuidado de la naturaleza. En térmi- do el de exclusión, individualismo y competitividad, lo que materialmente nos im- nos de Castro C uéllar et al. : 18 'es preciso que cada persona: 1) sea solidaria con el planeta; 2) vea el bien pulsa a no coexistir en sociedad, y constantemente nos hace estar confronta- común fundado en la gestión colectiva de los bienes dos y desafiándonos unos a otros. En el transcurso de las últimas dos centurias, las progresivas asimetrías en el desa- rechos colectivos ante los derechos privados; y 3) considere el sentido del ser antes que el valor de tener" (p. 358). Esta afirmació n permite no perder de vista que rro llo económico de las naciones han sido consecuen cia de la práctica del poder y los problemas actuales para alcanzar el desarroUo sustentable en esta reconstrucción social se remitan fun - dominio de los Estados más dominantes. El modelo actual de desarro llo amenaza damentalmente a aspectos de orden moral; 19 porque, como advierte O 'Connor, 20 la sustentabilidad no es con abatir los atributos remanentes de cultura y costumbres regionales. sólo un asunto de orden económico y ecológico, sino además de carácter ideológico y político . Si se admite comunes de la humanidad, esto es, privilegiar los de- esto, entonces debe prevalecer un diálogo entre los (\) Para encaminarnos y dar reso lución prudente a diferentes actores sociales, de suma importancia, que las circunstancias antes descritas, es imprescindible la construcción social de la sustentabilidad, que requiere de conciencia y que el ser humano se ocupe del nos induzca a actuar con phrónesis (frónesis), es decir, con prudencia y sabiduría práctica. Y, ante las evidencias, es ineludible la necesidad de ins taurar un límite 42 CIEI JCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62 , ABRIL JUt110 2013 �al crecimiento material, como también paliar la influencia y efectos que ejerce el desarrollo económico das entre los que participan en ellos, se plantean pro- radical en el entorno, con la intención de revertir las prácticas devastadoras de consumo y de no inclusión tisfechas sus demandas. Tienen una visión más am- en nuestra sociedad. blemas de táctica y escrategia en la lucha por ver sa- plia de sus problemas y se plantean la c uestión de la po lítica de alianzas que articule la lucha del pueblo ... Sus demandas no son sólo reacción espontánea e irra- Conclusiones cional a tensiones inducidas, es decir, involucran el plano de la orientación del movimiento hi stó rico de o obstante el importante progreso evidenciado en el siglo XX, hay apremiantes limitaciones promovidas por el desarrollo, así como arraigadas pautas negati- la sociedad por lo que está presente un cierto proyecto alternativo, a veces d ecla rado, otras sólo implíci to (p. 27). vas que proceden de una pobreza fehaciente y de una degradación ambiental existente. Hoy en día, una ciu- Por otra parre, debemos recordar que la actual dadanía cada vez más pujante demanda un examen más eficaz y vasto sobre las causas de esta corrupción construcción social de la noción ambiental involucra no sólo a la naturaleza, sino a las esferas económicas, del sistema natural y social, que no permiten avanzar en la sustentabilidad, por lo cual espera posibles solu- sociales, culturales y políticas; sin embargo, de poco sirve aumentar el ámbi to de aplicación en un concep- ciones; este aspecto ha puesto en el centro de este análisis a la ética, ya que esta situación es inadmisible en medio de la riqueza potencial que poseemos como to, como el desarrollo sustentable, si no se precisa un cambio en nuestra mentalidad que conlleve una nueva conciencia ambiental y nos permita darnos cuenta sociedad. Así, surgen los movimientos sociales ambientaljsras, que consignan una asiduidad que se identifi- que estamos soportados en una compleja red de relaciones humanas y de interacción con la naturaleza, ca en acciones colectivas, que según Cadena Roa (citado por Soledad Wagner21 ) se caracterizan por ser: que adicionalmente conlleva una gran cantidad de problemas ambientales y sociales por el apego que tene- ... órganos más o menos escab les de coordinación y mos aún al régimen económico acostumbrado. Con lo anteriormente aludido, sin duda, debemos dirección, sus acciones son relativamente concerca- superar los enfoques reduccionista, eli t ista y CIE tKIA UAI JL / Al.J O 16 1Jo 62 . ABRI L JU tJ IO 2013 43 (\) �tección al medio ambiente en el pensamiento de libre mer- etnocéntrico, establecidos por el sistema económ ico convencional, para captar la complejidad en la que subsistimos y otorgarle el mismo peso a la naturaleza, como lo realizamos con el ámbito económico; y nos permita elevar el nivel de equidad social para alcanzar cado en Chile. Estudios Avanzados. Vol.5, 7. 8. una vida digna y sustentable. A pesar de los avances suscitados desde 1987, con el Informe Brundtland, en materia de protección ambiental y conservación, aún no se ha podido poner límite al desarrollo económico y a los efectos de un creciente deterioro ambiental en los sistemas naturales, así como controlar los o. 8:35-59. Cantú-Marrínez, P.C. (2011 ). El costo ambiental por el ascenso en la ciencia y recnologia. CiENCiAUANL. 14 (2), 127 -1 3 1. Cantú Marrínez, P.C. (2000). l a revolución ambi enral. Hacia un nuevo paradigma ecológ ico. CiE CiAUANL 3 (3): 241-246. 9. Canrú-Marrínez, P.C. (2012). Crisis ambiental: desconocimiento del conocimiento. CiENCiAU L. 15 (58): 26-32. 10. Mora, M. (2002). la teoría de las represenraciones sociales de Serge Moscovici. Arhenea Digital. No. 2: 1-25. 1 l. Boff, L. (2008). la opción-Tierra. Espana. Ed. Sal-Terrae. efectos de la contaminación que afectan a nuestra sociedad. 12. Cantú-Marrínez, P.C. (20 12). Medio ambiente y sal ud: un Por esta razón, hoy buscamos que el "desarrollo sustentable" favorezca al cambio y la transformación 13. Sachs, \Y/. (2002). Desarrollo sostenible. En: Redd ift, M . social, pero con un contenido y un alcance muy diferente al tipificado por el "desarrollo" descrito a me- (pp. 63-75). Espaíia. Ed. McGraw-Hill- 1nteramericana de diados del siglo XX, que dista de fortalecer la justicia intergeneracional, la equi dad intrageneracional, y cuyos modelos de producción y demanda de materias primas imperantes carecen de una viabilidad socioeconómica y ambiental. Para esto, el Estado requiere, enfoque ecosistémico. CiENCiAUANL. 15 (57): 26-32. & \Y/oodgare, G. (Coords). Sociología del medio ambiente. Espana, S.A. 14. Vega-Marcote, P. , Freitas, M. , Álnrez-Suárez, P. & Fleuri, R. (2007). Marco ceórico y metodológico de educación amb iental e incercultural para un desarrollo sostenible. Revista Eureka sobre Enseíianza )' Divulgación de las Ciencias. Vol. 4, No.3: 539-554. 15 . Gouler, D. (1999). ¿Qué es el desarrollo después del pos- además una nueva instirucionalidad con políticas públicas enfocadas a la equidad, la integración social, modernismo? Revista de Ciencias Sociales. Nueva época. la superación de la pobreza, y la vulnerabilidad social. Por último, García Duran 22 lo expresa sumariamente: 16. Redcl ifr, M. & Woodgate, G. (2002). Sostenibilidad y construcción social. En: Redclifr, M. & Woodgace, G. (Coords). "Éste es el camino por recorrer y crear, aunque esté inspirado en el pasado. No es volver a él, sino volverlo a crear . . . que pueda inspirar precisamente el funcio- namiento de una nueva sociedad" (p. 24). Referencias o. 6: 42-64. Sociología del medio ambiente. (pp. 45-62). Espaíia. Ed. McGraw-Hill- lnteramericana de Espana, S.A. 17. leff, E. (2011). Sustentabilidad y racionalidad ambiental: Hacia "otro" programa de sociología ambiental. Revisra Mexicana de Sociología. Vol. 73, No. 1: 5-46. 18. Casrro-Cuéllar, A. de, Cmz-Burgete, J.L. & Ruiz-Moncoya, l. (2009). Educar con ética y valores ambientales para conservar la naturaleza. Co nve rgenci a. Vol. 16 No. 50: 353- l. Cantú-Marrínez, P.C. (20 1O). ¿l a naturaleza o el hombre? El d ilema ambiental. México. Ed. Universidad Autónoma de Nuevo l eó n. Colección: Senderos. 2. Canrú-Marrínez, P.C. (2012). El a.xioma del desarrollo sustentable. Revisra de Ciencias Sociales. No. 137 (III): 83-91. 3. Sierra-Macarrón, l. (2012). la educación ambiental o la educación para el desarrollo sos tenible: su interpreración desde la visión sisrémica y holística del concepro de med io 4. 44 (2002). ¿Es posible un capitalismo sosteni- naturaleza y utopía. (pp. 27-52). Buenos Aires. Clacso. 21. Soledad-Wagner, L. (20 1O). Problemas ambientales y conAicrn social en Argentina. Movim ientos socioambienrales en Mendoza. La defen sa del agua y el rechazo a la Cantú-Marrínez, P.C. (2008) . Desarrollo susrenrable: con de Nuevo l eón. Colección: Tendencias Cienríficas. (\) J. ble? En: AJi monda, H. (Ed. ) Ecología política. Sociedad, Canrú-Marrínez, P.C. (201 1). (ln)compatibilidad del hom- ceptos y re Aexiones. México. Ed. Un iversidad Aurónoma 6. 15. 20. O ' Connor, ambiente. Educación y Futuro. No. 26: 17-42. bre y la naturaleza. CiENCiAUAl L 14 (3): 241-247. 5. 3482. 19. Figueroa de Farra, L. (2005). la dimensión écico-axiológica: configuradora de sujetos sociales. Reencuencro. No.43: 10- Estenssoro-Saavedra, F. (2007). Antecedentes sobre la pro- mega.minería en los inicios del siglo XXI. (Tesis inédita de docrorado). Univers idad Nacional de Quilmes. Argentina. 22. García-Durán, R. (2007). Para encontrar la al ternativa hemos de subirnos al tiempo. la econom ía del don. Espiral. Vol. XI11 , o. 38: 11-4 l. CIEl~CIA UANL / AÑO 16 , l lo 62, ABRIL JUt110 2013 �Formulaciones y técnicas exactas de solución para el diseño óptimo de territorios comerciales ROGER Z. Ríos M ERCADO*, MARÍA ANGÉLICA SALAZAR A GU1 LAR* , MAuR1c10 CABRERA Ríos** *··Universidad de Puerto Rico, Mayagüez. Concacro: roger.rios@uan l. edu.mx CIEIKIA UAIJL ¡ Ai'IO l 6 1lo 62 ABRI L JU! 110 2013 45 (\) �FO RMU LACIOI JES Y TECI l lCAS EXACTAS En el presente trabajo se aborda un problema de coma En efecco, detectamos que en trabajos previos no de decisiones que surge en el campo de diseño territorial como una aplicación de una empresa distri- se había reportado algún esquema de solución exacta para estos modelos , sólo procedimientos buidora de bebidas embotelladas. Puede decirse que heurísticos. Sin embargo, instancias de tamaño pe- el problema bajo estudio cae dentro del área de la investigación de operaciones, la ciencia que brinda queño y mediano con frecuencia aparecen en situaciones reales y, por el lo, sus soluciones exactas se soporte cientí.fico a problemas de coma de decisiones. consideran importantes. Entonces, una de las con- El problema consiste en determinar una agrupa- tribuciones importantes de este trabajo es el desa- ción de manzanas o unidades básicas (UB), dentro rrollo de un método de optimización exacta que de un área geográfica objetivo, en un número fijo de maneje de manera efectiva el número exponencial territorios (dado por p), de tal manera que se cum- de restricciones de conexidad en instancias peque- pla una serie de requerimientos de planificación im- ñas y medianas. puescos por la empresa. Denominamos al problema Por otro lado, en los problemas de diseño de te- como TOP (por sus siglas en inglés, Territory Design rritorios, los modelos que incorporan restricciones Problem) . de conexidad usualmente son estudiados con heurís- El problema que se estudia en este trabajo fue ticas, como se analizó en Kalcsics et ai.7 Son pocos introducido por Ríos-Mercado y Fernández, 1 que desarrollaron un procedimiento de sol ución basado en los trabajos que realmente proveen soluciones óptimas. Dos ejemplos son Garfinkel y Nemhauser 8 y un procedimiento metaheurístico , denominado Shirabe. 9 Los primeros estudiaron un problema de GRASP reactivo (por sus siglas en inglés, Greedy distritos con 39 UB y siete territorios, mientras que Randomized Adaptive Search Procedure). En su tra- el úlcimo propuso un método de solución para un problema similar, utilizando 48 UB y un número bajo, la compacidad se modeló a través de la función objetivo del problema de p-centro, el cual representa la variable de territorios. El método propuesto en máxima dispersión en los territorios. Consideraron res- Shirabe9 se probó sólo en un número pequeño de tricciones de balance en términos de número de clien- territorios . tes, volumen de ventas y carga de trabajo. uestro trabajo presenta contribuciones en dos Los resultados reportados fueron mejores que los direcciones. La primera consiste en un procedimiento generados por la compañía, que lo hacía con un de optimización exacta, como se mencionó anterior- método ad hoc. Diferentes versiones del problema se estudiaron en Caballero-Hernández et a/.,2 Ríos- mente. El algoritmo propuesto está orientado hacia la solución de instancias de tamaño mediano (alre- Salazar-Aguilar et al., 4 dedor de 200 UB para formar hasta diez territorios). Ríos-Mercado y López-Pérez5 y López-Pérez y Ríos- El algoritmo consiste en la solución iterativa de un Mercado.6 En cada uno de ellos se desarrollaron en- problema de programación lineal entera mixta (MILP), mediante la relajación de las restricciones Mercado y Salazar-Acosta, 3 foques heurísticos para instancias de tamaño grande, las cuales son intratables para propósitos de op- de conexidad. Las restricciones no satisfechas se iden- timización exacta. tifican a través de la solución de un problema de separación simple. Después de esto, cales restricciones se introducen como cortes al modelo. El procedimiento continúa hasta que se alcanza optimalidad. (\) 46 CIEI ICIAUAJ IL AJ.1016 l l o 62 ABRILJUl lIO2013 �ROGER Z RÍOS MERCADO, MARIA ANGÉLICA SALAZAR AGUILAR, MAURICIO CABRERA RÍOS En la segunda dirección, se propone una nueva de cal manera que cada nodo pertenezca sólo a un territorio (asignación exclusiva). Adicionalmente, la formulación de programación cuadrática entera (IQP). Esta formulación realmente reduce el núme- compañía busca territorios balanceados con respec- ro de variables binarias, permitiendo la solución de to al número de clientes y demanda de producto. instancias más grandes que aquellas permitidas por el MILP equivalente. El procedimiento de optimi- Definimos el tamaño de un territorio X con respecto a la actividad a, como la suma de los valores zación exacta se prueba con ambas formulaciones (MILP e IQP). de actividad a asociados a las unidades básicas que conforman el territorio (=w (X)). Debido a la estruc- También se presenta un estudio empírico acerca tura discreta del problema y a la restricción de asig- de la compacidad de los territorios sobre un rango nación exclusiva, es prácticamente imposible tener territorios perfectamente balanceados, es decir, te- amplio de instancias, para explicar qué tipo de medidas de dispersión tiene el potencial de brindar las mejores soluciones para el problema de diseño de territorios comerciales. En el diseño de territorios, en general, no hay una medida estándar de compa- • rritorios con exactamente el mismo tamaño con respecto a cada actividad. Entonces, con el fin de modelar el balance , se introduce un parámetro de cidad. Se pueden encontrar diferentes tipos de me- tolerancia t ª. Este parámetro mide la desviación relativa, con respecto al tamaño deseado en la activi- didas de dispersión, según la aplicación específica. En el contexto de distritos políticos, por ejemplo, dad a, a EA. El valor deseado representa el tamaño promedio de los territorios, y está dado por hay algunos estudios en medidas de compacidad en pª Altman. 10 Este criterio también es discutido por conexidad, es decir, por cada i y j asignados al mismo Kalcsics et al. ,9 desde una perspectiva más general. Por tanto, en la ausencia de una medida estándar territorio debe existir una ruca entre ellos, y ésta debe estar totalmente contenida en el territorio. Además, con = wª(V)!p . Otra restricción importante es la de para el caso del diseño de territorios comerciales, el fm de lograr compacidad, las UB del mismo terriro- realizamos el trabajo experimental sobre un amplio rio deben estar tan cerca una de la otra como sea posi- rango de instancias, con el fin de analizar el desem- ble. Una forma de cumplir con este requerimiento es minimizando una medida de dispersión. En la biblio- peño de los modelos basados en la medidas del p- centro y p -mediana. grafía se han utilizado varias medidas, en este trabajo estudiamos dos: una basada en el objetivo del proble- Descripción del problema ma de p-centro (pCP), y la otra basada en el objetivo del problema p-mediana (pMP). Esto conduce a dos Sea G = ("V, E) un grafo donde V es el conjunto de modelos diferentes que se describen a continuación. UB -manzanas en este caso-, y E el conjunto de arcos que representan adyacencia entre manzanas. Modelos de optimización lineal Cada nodo j en el conjunto V tiene una serie de parámetros, como coordenadas geográficas, y dos atri- Para presentar el modelo, definamos primero al con- butos o actividades: número de clientes y volumen de ventas. Se utiliza también una distancia euclidiana junto N para todo i en V, como el conjunto de todas las UB adyacentes a la UB i, es decir, d,¡' que puede calcularse entre cada par de UB i y j. El conjunto de UB debe dividirse en p territorios, CIEtKIA UAIJL / Al io l 6 1Jo 62 ABRI L JUI 110 2013 N ; = {¡ EV: (i,j) E E v (j,i) E E} 47 (\) �FORMULACION ES Y TÉCN ICAS EXACTAS Las variables de decisión se definen como: resulta casi imposible. El méwdo de solución propuesto genera de manera iterativa las restricciones l x ,1. ={ si la UB i es asignada al territorio de conexidad necesarias para encontrar una solución con centro en j Ópti ma del problema. Este modelo fue utilizado en O en otro caso Nórese que x ;; Salazar-Aguilar, González-Velarde y Ríos-Mercado, 4 = l implica que la UB i es un cen- tro territorial. El modelo maremático MTDP (TOP basado en p -mediana) se define a continuación. (MTDP) minimizar z= ¿¿d,.¡x;; y puede verse como el problema pMP con múltiples restricciones de capacid ad y restricciones adicionales (4)-(6). C uando la medida de dispersión utilizada es el objetivo del pCP, la función objetivo (1) se (1) reemplaza por la función (8). El modelo resultante ¡e1· i eV sujeta a se denomina CTDP y fue in troducido en R.Z. Ríos ¿ x,. , = p (2) ie l ' ¿ x9 = l j e V (3) jeJ, Mercado y E. Fernández. 1 z = max {dIJ.xy..} ,.jt.V (8) Estos modelos pertenecen a la clase NP-duro. t.4 ¿ w; xif s (I +-e ")µ "x,, Pruebas de complejidad para problemas similares en i EV , a EA el contexto de distritos políticos pueden encontrar- jeF' x, -¿ x, ~ 1-¡s¡ ¡elJ,..sN .. \ S (5) Ríos-Mercado y Fernández 1 propusieron un jeS i EV , ScV \ ( N,.v{i }) se en A1tman. 1º· 11 (6) GRASP reactivo para el CTDP. Salazar-Aguilar et a/. 4 propusieron una heurística para el MTDP. Sin (7) embargo, hasta el momento no se han desarrollado El objetivo (1) representa una medida de disper- métodos exactos para este problema. Cabe señalar sión basada en el objetivo del pMP. En este sentido, que, aunque en teoría, las restricciones de conexidad minimizar dispersión es equivalente a maximizar pudi eran ser escri tas explíciramente, esto no tendría compacidad. La restricción (2) garantiza la creación ningún sentido práctico, debido a su número expo- de exactamente p territorios. Las restricciones (3) nencial. En este trabajo se propone u n procedimiento representan la asignación exclusiva de las UB . Las de solución exacto para resolver el MTDP y el CTDP. restricciones (4) -(5) representan el balance con res- En la fase de modelación estas restricciones no se pecto a cada actividad y es tablecen que el tamaño de escriben explíci tamente, y se generan de manera cada territorio debe estar dentro de un rango de va- irerativa dentro del algoritmo propuesto. Por tanto, riación (determinado por "Cª), con respecto al tama- el procedimiento se implementa de manera fácil en ño promedio. La conexidad de los territorios es tá dada por las restricciones (6). Estas últimas son similares a las restricciones de eliminación de su brutas (subtours) en el problema del agente viajero. La cantidad de estas restricciones es un número exponencial, por lo cual escribirlas explícitamente 48 cualquier sistema de modelación algebraico y puede ser resuelto por cualquier optimizador MILP comercial. Denominemos como R_ MTDP al modelo relajado, que se obtiene de relajar las restricciones (6) del MTDP. De manera similar, definimos el modelo relajado R_ CTDP, como el resultante al el iminar CIEI JCIA UAI JL , AJ ·JO 16, 1Jo 62, ABRIL JUt JIO 2013 �ROGER Z RIOS MERCADO, MARIA ANGELICA SALAZAR AGUILAR, MAURICIO CABRERA RIOS :~::> (6) en CTDP. En la tabla I se muestra el conjunto de Jq =l j E (12) V </EQ restricciones que se utilizan en cada uno de los modelos propuestos. (13) Adicionalmente, en este trabajo introdujimos nuevas formulaciones matemáticas del problema, utilizando optimización cuadrática encera (IQP). El número de variables se redujo de rr a 2np. Las for- mulaciones cuadráticas propuestas en este trabajo son ¿:>,v;zJq ~ (1-i:")µ" q E Q,a E A (14) )EV ¿ w;zJq :<=; (l+i: ª )µu qE Q,a E A (15) jEV las primeras formulaciones propuestas en la bibliografía para el problema estudiado. En el modelo ; E V, Se V\ (N; u {i}) (16) cuadrático usamos los mismos parámetros que en el modelo lineal. Se define un conjunto adicional Q = z 1qE{>,1} qEQ,jEV (17) {ü,1} q E Q,i E V (18) { 1, 2, ... , p} de índices de territorios y un conjunto de variables binarias Y ;q para identificar los centros Y;q E de los territorios, y zJq. , para representar la asignación de UB a territorios. Las variables de decisión para el asignación de un cenero por cada territorio. La asignación exclusiva está dada por las restricciones (I 2). El balance territorial se establece con las restriccio- modelo IQP se definen así: z Jq Las restricciones (11) se usan para garantizar la l si la UB j es as ignada al territorio q { = O en otro caso nes (14)-(15). Las restricciones (13) indican que una UB j no puede ser centro del territorio q, si j no pertenece al territorio q. El úlcimo conjunto de res- si la UB i es asignada al territorio q Y,q = O en otro caso { l tricciones (16) garantiza la conexidad de los territoDe acuerdo con las definiciones anteriores, la equivalencia entre las variables utilizadas en el modelo lineal y las utilizadas en el cuadrático está dada rios. Nuevamente cenemos un número exponencial de escas restricciones. Bajo esta formulación cuadrática, una medida de dispersión basada en el objetivo pCP está dada por por: xij (19) . Entonces, el QCTDP (quadratic center-based = ¿. zJqY;q (9) qe Q territory design problem) es el modelo resultante al reemplazar la función objetivo (10) por la medida El modelo QMTDP (quadratic median-based de dispersión (19) . territory design problem) usa una medida de disper- sión equivalente a la utilizada en el modelo MTDP. min z = max{¿ z ·q Y.i} .j~V q~Q ) i ll (19) A continuación se muestra la formulación del moCabe recalcar que escas formulaciones IQP son delo QMTDP: nuevas en la bibliografía de diseño de territorios. QMTDP es difícil de resolver, debido a que posee un objetivo cuadrático y un conjunto de restricciosujeta a ¿ Y;q =1 q E Q ieV CIEI l CI"- UAJ ll , ,A/JO l 6 1lo 62 ABRI L JUI 110 2013 (11) nes cuadráticas (restricciones de conexidad). Adicio- 49 (\) �FO RMU LACIOI JES Y TÉCI JICAS EXACTAS nalmenre, no es posible escribirlas explícitamente, RI _QCTDP, respectivamente. Asimismo, para los debido a su número exponencial. Si las restricciones de conexidad se relajan, el modelo puede resolverse modelos MTDP y CTDP se obtienen nuevos modelos relajados agregando (21) en los modelos rela- con cualquier optimizador para problemas MI LP. jados R_ MTDP y R_CTDP. Los denominamos como Rl _MTDP y Rl _CTDP, respectivamente. Similar a la definición de los modelos relajados R_ MTDP y R_ CTDP, definimos R_ QMTDP Para una mejor definición de los modelo, véase la como la relajación de QMTDP, cuando las restricciones (16) son removidas del modelo. Claramente, tabla I. una solución para R_QMTDP brinda una cota in- Procedimiento de solución propuesto ferior para QMTDP. Hay algunos casos especiales para los cuales el Una de las principales dificultades para obtener so- modelo puede ser reforzado, por ejemplo, cuando luciones exactas para cualquiera de los modelos pre- no hay soluciones factibles que contengan territo- viamente descritos se debe al número exponencial rios formados por una sola UB. Es decir, cuando de restricciones de conexidad. Como ya se mencio- cada solución factib le tiene territorios con al menos nó, resulta prácticamente imposible escribir estas dos unidades básicas asociadas a él, la siguiente es restricciones de manera explícita. Así que ideamos una desigualdad válida para R_ QMTDP. un procedimiento iterativo que utiliza ramificación y acotamiento (B&B) y un esquema de generación ¿ziq 2:: zj,¡ q E Q,j E V (20) iENJ de corres. La idea es relativamente simple. Al relajar las restricciones de conexidad, nos quedarnos con Estas desigualdades evitan la creación de subconjuntos no conexos S, tales que ISI=l. Existe un problema relajado que se puede resolver mediante B&B. un número polinomial de estos subconjuntos, así Después se verifica la conexidad de la solución que estas desigualdades pueden incorporarse fácil- obtenida para este problema relajado. Esta prueba mente al modelo. Nótese que, para las formu laciones MILP, las desigualdades válidas equivalentes están dadas por: Tabla T. Modelos relajados asociados a los modelos MILP e TQP, res pectivamente. .. - ¿ Xil '?. X;¡ i E V, j E V \ ~i} U N ;) (21) /oN i En contraste con las desigualdades dadas en (20), que sólo son válidas cuando permanece la condición de territorios formados por más de una unidad básica, las restricciones (21) son válidas para cualquier instacia. Definamos entonces a Rl_QMTDP como la relajación conformada por R_ QMTDP más las restricciones de adicionales (20). De manera similar, definimos modelos relajados para el modelo QCTDP. Nos referimos a éstos como R_QCTDP y (\) 50 i:vlodelo Ob jetivo Restricciones R-1\,[TDP (1) {2)-(5) RLMTDP JLCTDP {l) (2)- (5) y (21) { ) {2)-(5) R. l _CTDP {8) {2)- (5 ) y (21} ILQMTDP {Ji O) (11)-( 13) RLQMTDP {] O) (n - 13 y (20) R...Q CTDP {] 9) (11)-(13) RLQCTDP {]9) (H)- (1 3) y (20) CIEI JCIA UAJ JL AJ ·¡o l 6 1Jo 62 ABRIL JUI 110 2013 �ROGER Z RIOS MERCADO, MAR IA ANGELICA SALAZAR AGUILAR, MAURICIO CABRERA RÍOS de conexidad se realiza al resolver un problema de to empleado y la calidad de la solución obtenida. separación, el cual se resuelve polinomialmente con el algoritmo breadth first search (BFS, véase Cormen Asumiendo que se utiliza un algoritmo finito para resolver los modelos re lajados enteros {en et al 12) . Las desigualdades válidas correspondienres ResolverMILP() o ResolverIQP()), la convergencia (restricciones de conexidad no satisfechas) se agre- de nuestro algoritmo propuesto está garantizada, debido a que el problema de separación se resuelve gan al modelo relajado como cortes, y el procedimiento continúa hasta que no se encuentran más en tiempo polinomial. Entonces, la convergencia del desigualdades sin satisfacer. El procedimiento de algoritmo se garantiza, debido a que hay un conjun- generación de cortes iterativo para resolver TDP to finito de restricciones de conexidad. Cuando éste se detiene, la última solución es factib le, con respec- (ICGP-TDP) se resume en el algoritmo 1 (figura 1). to a las restricciones de conexidad y, por eso, es una solución óptima al problema. Algoritmo l IOG P-T DP (P . D isper8i.on!vf. T/11 <Xlc/o) Entrad a : P:=lnst llllcia. del T DP RESULTADOS COMPUTACIONALES D i.,¡x r.sionM := pCP o vMP TMmlelo:= M1LP o IQP Sa lida : X = (X 1 ,X 2, .• • , X"):= Una p--pa.rt!ctón fuct ible de \/ C arte~ t-- 0 ( Con1un to de cortes J M 01lel.0 R t-- G.,ner,u·ModeJo R.ela j,u.lo( P, DispersianM,TM ,xJ, lo) Micntras(Cortes f 0) Si (TModeln = M fL P) X t-- ResolverMrLP (ModeloR) Si no X +- ResolverJQP (M odeloR ) El método propuesto ICGP-TDP se codificó en C++, y se compiló con Sun C++ 8.0. Las relajaciones MILP se resuelven con CPLEX 11.2, y las relajaciones IQP con DICOPT, uno de los métodos más populares para resolver programas enteros mixtos no lineales. DICOPT fue desarrollado por Viswanathan y Grossmann en el Centro de Investigación de Diseño de Ingeniería (EDRC) en la Universidad Carnegie Mellon (véase Kocis y Grossmann 13 y Viswanarhan F in si Cor te:,¡ +- ResulverP roLSepara.c!ou(P,X ) Agrc)!;STCor t-OS(T 1\1 odclo , C ortes ) y Grossmann, 14 para más detalles). Se utilizaron dos criterios de parada: por intervalo de optimalidad relativa Fiu rnie.-i tr r1s (gap _:',_ 5 x 10-6) y por tiempo (7200 s). Se utilizaron instancias generadas aleatoriamente, basadas en daros reales provenientes de la comFig. l. Procedimi ento JCGP-TDP. pañía. La topología de cada instancia se formó con el generador desarrollado por Ríos-Mercado y Fer- Para resolver los modelos relajados MILP, el mé- nández. 1 En este trabajo, los autores emplearon in- todo ResolverMILP en ICGP-TDP llama a algún formación histórica de la compañía, y obtuvieron la método de B&B. En contraste, el método ResolverIQP llama, ya sea a un procedimiento exac- distribución de los datos asociados al número de clientes y volumen de venta. La compañía utiliza to o a uno aproximado. En nuestro caso, utilizamos distancias euclidianas entre las unidades básicas cal- un método que garantiza optimalidad local (GAMS/ DICOPT). Un rema para ser investigado es precisa- culadas en su Sistema de Información Geográfica (GIS). Consideramos una tolerancia de 'trªJ =0.05, a mente el costo-beneficio entre el tiempo de cómpu- EA y, generamos tres conjunros de instancias dife- CIEI lCI"- UAI ll ,,,./¡o l 6 1lo 62 ABRI L JU I 110 2013 51 (\) �F0 RMU LACI0I JES Y TÉCI JICAS EXACTAS rentes con (n,p) E {(60, 4), (80, 5), (100, 6) }. Para cada uno de estos conjuntos se generaron 20 instancias diferentes. Adicionalmente, se generaron diez instancias diferentes de dos conjuntos más grandes con (n,p) E {(150, 8), (200, 11)}. En primera instancia, trabajamos con los modelos lineales, CTDP y MTDP. El procedimiento Tabla III: Resultados reportados por ICOP-TDP para MTDP bajo la relaj acíó n R_MTDP. Tnmnr1o llo;,,mllo Cll nernclonc.,;i m--suono Prom ).fru: (%) Prom ~fru: Prom G 100 Oú ,) ; 33 .¡ 100 0, 5 4 53 23.5 1.4 -1 LOO 0,5 -1 95 438 1.8 5 811 I.G G 19UU 72(10 (n,p) l mltcr (%) (G0,4 ) ~o 1.-1 (80.5) 70 1.4 ( 100.6) 75 ( 1~0,8) 75 Corlüó/ ln.,t n:im pu !~) Mnx ICGP-TDP se utilizó con los modelos relajados R_CTDP y R_MTDP, respectivamente. del procedimiento, todas las inscancias de (60, 4) se Las tablas II y III muestran los resultados para resolvieron a optimalidad; 90% del conjunto (80, CTDP y MTDP, respectivamente. La primera co- 5) se resolvió a optimalidad. Sin embargo, el proce- lumna indica el tamaño de la instancia probada. La dimiento tuvo dificulcad con los conjuntos más gran- segunda columna muestra el porcentaje de instan- des. Para los dos conjuntos más pequeños se necesi- cias que fueron resueltas en la primera iteración (hasta taron en promedio alrededor de cinco iceraciones y 20 excepto para el conjunto (150, 8)), esto es, el doce cortes. porcentaje de instancias para las cuales se encontró ca, el problema de separación tiene la propiedad de una partición conexa en la primera iteración. La tercera columna contiene el promedio y el máximo identificar más de un subconj unto no conexo, y ge- número de iteraciones/instancia requeridas por el chas en la misma iteración . Para el conju nto (150, algoritmo. La cuarta columna muestra el porcentaje 80), el procedimiento no pudo terminar una sola de instancias resueltas dentro del tiempo límite especificado. La quinta columna muestra el promedio iceración dentro del límice de tiempo. y el máximo número de cortes agregados por instancia resuelta. Finalmente, la última columna muestra el modelo MTDP (tabla 11). Excepto por muy po- información del tiempo de CPU (promedio y máximo) utilizado por inscancia. Ótese que, para una iteración específi- nera todas las restricciones de conexidad no satisfe- Estos estadísticos mejoran significativamente para cos casos en los conjuntos más grandes, todas las demás instancias se resolvieron a opcimalidad. Una Para el modelo CTDP, la tabla II indica que una gran proporción de éstas se resolvió en la primera iteración . En promedio, requirió menos de dos proporción muy pequeña de las instancias se resol- iteraciones y muy pocos cortes para obtener solu- vieron en la primera iteración. Hasta 26 iteraciones y 82 cortes fueron necesarios en el peor de los casos ciones óptimas. Esto no sólo sugiere que la relajación LP del modelo basado en mediana es más difí- para resolver problemas de tamaño (60, 4). Al final cil que la del modelo basado en centros, sino que las Tabla II . Resultados reportados por ICOP-IDP para CIDP bajo la relajación R_CTDP. 1urulil1o ll.-.;iic,l¡o en (n,p) Jr•itcr(%) Prom ~!ax ( %) (60.4) 20 6, 3 26 \(KI 12.1 2 (80.5) 10 5.4 14 90 J2.4 -13 ( 100.0) 10 2,3 11 ,10 3.5 32 ( loO,&) 1) (\) 52 rwrncloLLO>l fülbUOito o CfiW •b/lt lSt Prom Ma.x Tleui,,o ( ) Prom 1fox 381 1'1'16 2682 7200 ~81 2 7'200 7200 7200 sol uciones para la relajación R_MTDP producen soluciones prácticamente conexas. Esto tiene un impacco posicivo en el tiempo total de solución . Posteriormente, se anal izó el comportamiento de los modelos de optimjzación IQP. Observamos que el ti empo necesario para reso lver los modelos cuadráticos es menor que el tiempo requerido para resolver los modelos lineales. Sin embargo, resolver CIEI JCIA UAJ JL Al ·10 l 6 1lo 62 ABRIL JUI 110 2013 �ROGER Z RIOS MERCADO, MAR IA ANGELICA SALAZAR AGUILAR, MAURICIO CABRERA RIOS el modelo cuadrático con métodos de optimización putacionales completos están ampliamente descri- local no asegura oprimalidad global. Por esto, un tema importante para analizarse fue precisamente el tos en Salazar Aguilar. 15 balance entre la calidad de la solución y el esfuerzo Tabla V. MTDP vs. QMTDP para in stanci as (200, l l ). computacional. Para ello, aplicamos ICGP-TDP con los modelos MTDP y QMTDP, usamos 20 instan- Valor Ohjet ivo cias de los conjuntos {(60, 4), (80, 5), (100, 6)} y 10 Gnp (% ) 'l'iempo (sec) L.tst MTDP Q MTDP 1 10422. 0 l 11523 10.56 1116 28 La rabia IV muestra la calidad de las soluciones 2 (" ) 10646.14 11425 7.32 7200 966 encontradas mediante la optimización del modelo 3 10846.77 11443 5.50 1468 7200 QMTDP. En estos conjuntos de instancias, el tiem- 4 ('") 11122.03 11443 2. 89 7200 3618 1193 del conjunto (150, 8). po computacional no es un problema; sin embargo, para instancias más grandes (mostradas en la rabia V), el tiempo llega a ser un factor sumamente imTabla IV. Calidad de las soluciones reportadas para el modelo QMTDP. MT DP Q ITDP 5 (*) 10878. 12 11097 2.01 7200 6 (+-) 1049'J.29 10746 2.35 7200 l 87l 7 (*) 11061. 00 116 6 5.65 7200 1088 8 g 10659. 5 [ 11205 5. l2 264[ 592 (* ) 11470.29 116-18 1.55 7200 1263 10 ])043 .82 11780 6.67 12ll 2349 CONCLUSIONES Gap ( %) Tamaño (n,p) Mln Pro m Max (60 4) 0.00 2.75 14.80 (80,5) 0.01 2.61 8.15 (100,6) 0.06 3.14 7.56 (150, ) 0.05 3.1 3 10.39 En este trabajo propusimos nuevos mode los cuadráticos (IQP) para el problema de diseño de territorios comerciales, con restricciones de conexidad y múltiples restricciones de balance. Estas formula- portante. En la tabla V se mues tra cómo el tiempo ciones IQP utilizan un número más pequeño de variables binarias. Además, desarrollamos un procedi- incrementa significativamente para el modelo MILP. miento de solución exacta (ICGP-TDP) con base Hay dos instancias en las que se alcanzó el tiempo en B&B y una estrategia de generación de cortes. El límite cuando se utilizó el modelo MILP. Cuando se método puede aplicarse a ambos modelos, MILP e usó el modelo cuadrático, todas las instancias se resolvieron en un minuto de tiempo de CPU, con in- IQP. Éste es el primer algoritmo exacto desarrollado a la fecha para tal problema. Los modelos se reforza- tervalos de optimal idad de menos de 5% en 90% de ron con la introducción de desigualdades válidas que las instancias. Por tanto, el modelo cuadrático es una alternativa rápida y atractiva para encontrar solucio- eliminan los subconjuntos no conexos de cardinalidad uno . Observamos, de manera empíri- nes de calidad para instancias grandes del problema. ca, que la mayoría de los subconjuntos no conexos Adicionalmente se analizó el comportamiento de encontrados en los modelos relajados (relajando las los modelos basados en la medida de dispersión pCP, restricciones de conexidad) tienen cardinalidad igual observamos que el tiempo computacional en ambas formulaciones , CTDP y QCTDP, es extremadamen- a 1, lo cual motivó la introducción de estas desigualdades válidas. Empíricamente, probamos que en los te costoso. La descripción detallada y resultados com- modelos MTDP y QMTDP los cortes propuestos CIEI ICI "- UAJ ll , .AJ 10 l 6 1lo 62 "8RI L JU I 110 2013 53 �FO RMU LACIOI JES Y TECI JICAS EXACTAS aceleran la convergencia del algoritmo propuesto. Conacyt 48499-Y y SEP-Conacyc 61343; y al Tec- Cuando el método de solución se aplicó para resolver instancias con los modelos lineales y cuadráticos, nológico de Monterrey (CAT 128). los modelos IQP propuestos mostraron un desem- RESUMEN peño balanceado entre calidad y esfuerzo. Para las instancias más grandes, los tiempos de ejecución de En este trabajo se estudió el problema de diseño de los modelos cuadráticos fueron significativamente territorios comerciales. Se propusieron modelos, más bajos que los observados con los modelos linea- desigualdades válidas y procedim ientos de solución les. La calidad de solución de las obtenidas con el para el diseño óptimo de territorios comerciales para modelo cuadrático sobre rodas las instancias esruvo una situación presente en una empresa distribuido- en el rango de 0.0-14.8%, y, en el mejor de los ca- ra de bebidas embotelladas. Los resultados de esca sos, menor que 5%. investigación contribuyen significativamente al es- Se observó que el objetivo de pMP es más amiga- tado del arte en el área de diseño de territorios. Los ble que el objetivo pCP. Durante el proceso de B&B, modelos y métodos propuestos para este problema la relajación lineal para el objetivo pMP mostró me- superan el desempeño de los mejores métodos exis- jor desempeño que la relajación lineal para el objeti- tentes a la fecha. vo pCP. Además, también se observó que las soluciones obtenidas de la relajación de los modelos basados en p-mediana tienen un grado muy aleo de Palabras clave: Diseño de territorios, Programación cuadrática no lineal entera, Desigualdades válidas, conexidad. Esto tuvo un impacto muy bueno en la Ramificación y acotamiento. eficiencia computacional, ya que se necesitaron muy pocas iteraciones para encontrar las soluciones co- ABSTRACT nexas a diferencia de los modelos basados en p-centro. Por tanto, en la ausencia de una medida de dis- In chis work, we address che problem of computing persión estándar, el objetivo pMP podría ser una buena elección para otro problema de diseño de te- optima! territory designs for a beverage discribution company. ew models, valid inequalicies, and solu- rritorios que tenga la compacidad como medida de tion methods have been proposed in this research. desempeño. The resulcs contribuce significanrly to the state of the are in rhe field of territory design. Empirical evi- AGRADECIMIENTOS dence shows che significant impact of che proposed models and algorithms which outperformed signifi- El trabajo de M. Angélica Salazar Aguilar fue apoyado por la Universidad Autónoma de candy che bese solurion mechods known to date. uevo León (proyecto NL-2006-C09-32652), mediante una beca de esrudios de doctorado. La infraestructura reque- Keywords: Territory design, Non-ljnear integer quadracic programming, Valid inequalicjes, Branch and rida para la elaboración del mismo, así como el fi- bound. nanciamienro para la presentación del trabajo en foros internacionales fue posible gracias a UANLPaicyt CA1478-07 y UANL-Paicyt CE012-09; SEP- (\) 54 CIEI ICIA UAJ JL AJ ·¡o l 6 1Jo 62 ABRIL JUI 110 2013 �ROGER Z RI OS MERCADO, MAR IA Al JGELI CA SALAZAR AGUILAR, MAURICIO CABRERA RIOS REFERENCIAS 7. J. Kalcsics, S. Nickel y M. Schroder. Towards a unified cerrirorial design approach: Applica- cions, algorichms, and 1. 2. GIS inregr,uion. TOP, 13(1 ) : 1-56, 2005. R.Z. Ríos-Mercado y E. Fernández. A reactive GRASP for a commercia l cerricory design problem wich mu lciple 8. discricring by imp licic en um eracion techniques. ch, 36(3):755-776, 2009. Management Science, 16(8): B495-B508, 1970. S.I. Caballero-Hernández, R.Z. Ríos-Mercado, F. L6pez y 9. conscraincs. Envír-omnent and Pwnning B: Planníng and commercial cerricory design wi ch joinc assignmenc Design, 36(6):1053-1066, 2009. J. E. Fernández, S. Noriega, A. Mical, S. 1O. M. Alcman. Distrícring Principies and Democratic Re-pn:- E. Burc yT. K. Fredericks (editores) , Proceedíngs ofthe 12'1' sentaríon. Disertación doctoral , California Inscimce offech- AnmulÍ lnternationa/ Conference on Industrial Engíneering nology, Pasadena, EUA, 1998. Theory, Applicaríom, and Practíce (IJIE), pp. 422-427 , 11. M. Alcman. The computacional complexicy of aucomared ISBN: 978-0-9654506-3-8. Cancún, México, Noviembre rediscriccing: Is automa tion che answer? Rutgers Computer & Technology Law fourna/, 23(1):81-142, 1997. R.Z. Ríos-Mercado y J.C. Salazar-Acosca. A GRASP wich 12. T.H. Cormen, C.E. Leiserson y R.L. Rivesr. lntroduction ro Algorithms. MIT Press, Cambridge, EUA, 1990. stracegic osci ll acio n for a commercial terricory design prob lem wich a roucing budgec consuainc. En l. Bacyrshin 13. G.R. Kocis y !.E. Grossmann. Computacional experience. y G. Sidorov (editores), Advances in Soft Computing, Part wich DICOPT solvi ng MINLP problems in process sysce- 11, Leccure ores in Artificial Inrelligence, Vol. 7095, pp. ms engineering. Computers and Chemícal Engineering, 307-318 , ISBN: 13(3):307-315, 1989. 9 7 8 - 3-642-25330-0. Spri nger, Heidelberg, Alemania, 2011. 14. 6. J. Viswanachan e !.E. Grossmann. A combined penalty M.A. Salazar-Agui lar, J.L. González-Velarde y R.Z. Ríos- funccion and oucer approximacion method for MI Mercado. A divide-and-conquer approach to commercial oprimizacion. Computers and Chemical Engineering, cerricory design. Computación y Sistemas, 16(3):309-320, 14(7):769-782, 1990. LP 15. M.A. Salazar-Agui lar. Models, Algorithms, t1nd Heuristics 2012 . 5. T. Sh irabe. Discricting modeli ng wich exacc conciguicy E. Schaeffer. Empirical evaluacion of a metaheuriscic for 2007. 4. emhauser. Solving opcimal policical balanci ng requiremenrs. Computers & Operarions Resear- conscrainrs. En 3. R.S. Garfinkel y G.L J. F. López-Pérez. Commercial far J\.111/tiobjecríve Commercial Territory Design. Disertación cerricory design planning wich realignmenr and disjoinc doctoral, Posgrado en Ingeniería de Sistemas, FIME, assignmenr requiremenrs. Omega, 41 (3):525-535, 2013. UANL, San Nicolás de los Garza, México, 201 O. R.Z. Ríos-Mercado y J.F. López-Pérez y R.Z. Ríos-Mercado. Embotelladoras ARCA uses operations research to improve rerricory design plans. lnte1faces, aceptado. CIEIICl4.UArll Ai.1O ló l le 62 ABRI LJ UI I'O2013 Recibido: 16 de octubre de 2012 Aceptado: 18 de enero de 2013 55 (\) �CIENCIAUANL Prevención de de df09 y fortalecimiento de conductas saludables en jóvenes de preparatoria MARÍA MAGDALENA ALO\I SO CASTILLO*, SANTIAGi\ ENRIQJETA ESPARZA ALMANZA*, l<ARLA SELENE Lm z G ARCÍA*, Lucio R mRÍGUEZ A GU1LAR*, FRANc1sco RAFAEL G uZl'v1ÁN FACUNDO*, MARÍA TERES6. DE Jrnjs ALO\lso CASTILLO* '"Un iversidad Autónoma de Nuevo León; FaEn. Concacco: magdalena_ alonso@hocmail. com (\) 56 CIEI JCIA UAI JL Al j Q 16 1Jo 62, ABRIL JUI 110 2013 �Y,ARIA MAGDAJ.E~IA ALOIJSO CASTI LLO ET Al Informes de las Naciones Unidas muestran que en Con respecto al consumo de drogas ilícitas, se infor- los últimos años ha habido un incremento en el uso de drogas lícitas e ilícitas en todo el mundo. 1 En México, los datos de las Encuestas Nacionales de mó que entre los menores de 18 años de edad, 2.46% de varones y 0.70% de mujeres han consumido dro- Adicciones [E AJ2· 4 reportan incrementos dramáticos en el índice de consumo de alcohol en adoles- droga de preferencia fue la mariguana, elevándose de 3.8 a 4.4%, seguida por inhalables (0.7%), la centes: en 1998 se reportó que 27% de adolescentes cocaína duplicó su uso de 1.2 a 2.4% en un lapso de varones lo consumían y para 2002 aumentó a 35%; con respecto a las mujeres, las cifras fueron de 18 a seis años, otras drogas ilícitas de consumo son las metanfetaminas {0.5%), alucinógenos {0.4%) y he- 25%, respectivamente. Otro dato que llama la atención es que entre los adolescentes varones aumentó roína (0.2%). Un aspecto que agrava esta condición es la vulnerabilidad de los adolescentes y jóvenes para gas ilícitas alguna vez en su vida; en adolescentes, la el consumo de cinco a más copas por ocasión de convertirse en dependientes de las sustancias con consumo, de 6.3% en 1998 a 7 .8% en el 2002, y es notable un incremento de 2% de adolescentes que reportaron haber manifestado, en el último año, al mayor rapidez que los adultos, precisamente por su etapa de desarrollo físico y psicológico, y por las re- menos eres de los síntomas de dependencia al alcohol. 4 den utilizar para afrontar el riesgo de consumo de drogas. 4 -,; Asimismo, el tabaco, como sustancia adictiva, es Los datos anteriores reflejan claramente el incre- de las más utilizadas; para 2008 más de 10% de los mento del uso de drogas en adolescentes y jóvenes, y adolescentes de 12 a 17 años de zonas urbanas se a pesar de los grandes esfuerzos realizados por el sec- consideró fumadores activos, 15.4% de los fumado- tor salud, no existen suficientes intervenciones pre- res son varones y 4.8% mujeres; 47.6% inició el con- ventivas enfocadas directamente a los jóvenes que sumo de tabaco entre los 15 y 17 años de edad; sin inician estudios en el bachillerato y universidad, por edad. 4 lo que se considera que hay un vacío de conocimiento embargo, 10% inició antes de los 11 años de CIEI I CI 4. UAJ ll ,4/-10 l 6 1lo 62 4.BRI L JUI 110 2013 ducidas habiüdades sociales y emocionales que pue- 57 (\) �PRE VEHCIOIJ DE CONS UMO DE DRO GAS y representa un área de oportunidad para la ciencia atribuye a tales consecuencias, b) sus creencias nor- y desarrollo de tecnología en la prevención, encaminada a reducir la demanda de uso de drogas lícitas e mativas con respecto a la conducta (norma subjetiva), es decir, la percepción de que otras personas sig- ilícitas. nificativas aprueben o desaprueben la conducta en La fuerte asociación entre los episodios de embriaguez y el tabaquismo, así como el uso de drogas cuestión y el grado de motivación para ajustarse a tales expectativas, e) el control conducrual percibi- entre los adolescenres y jóvenes es atribuible, en parte, al hecho de que tanto el uso de alcohol, como de do. tabaco y drogas ilícitas, comparten factores de ries- del individuo de sí mismo como capaz o no de usar go socioculturales comunes. la influencia de la fa- drogas o, en su caso, de enfrentar la presión social El control conductual se refiere a la percepción milia y los iguales, la publicidad, la economía y la para hacerlo. Al respecto, Fhisbein y Ajzen refieren fácil adquisición de alcohol, tabaco y drogas ilícitas que este concepto operacionalmente tiene similitud y algunos factores demográficos. La vulnerabilidad con el constructo de autoeficacia de Bandura. 11• 12 de los adolescentes y jóvenes a estas influencias está Parre de los antecedentes del presente estudio es determinada por las creencias, expectativas, actitu- que se cuenta con la experiencia de un programa de des, normas sociales y disponibilidad de habilidades intervención para la prevención del consumo de ta- de los adolescenres para enfrentar los ofrecimientos y la tentación de uso de sustancias, utilizando para ello las habilidades y capacidades de la autoeficacia, baco y alcohol que mostró efectividad en estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de la ciudad de Monterrey, N.L., México. 13 En este estu- asertividad y el desarrollo de conductas saludables; dio la proporción del consumo de tabaco y alcohol sin embargo, es escasa la investigación sobre el desarrollo de programas preventivos que fortalezcan es- después de la intervención fue menor en los grupos experimentales, en comparación con el grupo de tos factores protectores en el contexto escolar. 7 control. El puntaje de autoestima y autoeficacia fue Un modelo que ha tratado de explicar la con- mayor en los grupos experimentales que en el grupo ducta del consumo de drogas es la Teoría de la con- de control después de la intervención. La interven- ducta planeada. La teoría no fue diseñada específi- ción se aplicó también en estudiantes de escuelas del camente para el consumo de drogas; no obstante, su área urbana y rural de relevancia para comprender las conductas de consu- similares. 14 8 mo de drogas ha hecho que sea uno de los modelos más citados en este ámbito. Asimismo, sus implicaciones han tenido amplia influencia sobre los programas de prevención. 9•1º uevo León con resultados Por todo lo anterior, se considera que existe la necesidad de realizar una adaptación de la intervención sobre la prevención del consumo de tabaco y alcohol en adolescentes, realizada en la ciudad de De acuerdo con esta teoría, el consumo experi- Monterrey por profesores del Cuerpo Académico mental de sustancias está directamente relacionado con la intención de consumir la droga, la teoría in- Prevención de Adicciones de nuestra institución, y utilizar la experiencia documentada de intervencio- tegra tres componentes: a) la intención del indivi- nes y programas preventivos para contar con un pro- duo ante el consumo de drogas, que implica un conjunto de creencias relevantes sobre las consecuencias grama de prevención que pueda ser extendido ajóvenes universitarios de nivel preparatoria, del consumo y el valor afectivo que el individuo le incorporando el componente de drogas ilícitas y re- (\) 58 CIEI ICIA UAJ IL Al .JO l 6 1Jo 62 ABRIL JUI 110 2013 �Y,ARIA MAGDAJ.EHA ALOIJSO CASTI LLO ET Al forzando las conductas saludables, con sustento de la información sobre consecuencias, las actitu- la Teoría de la conducta planificada, 8 considerando la derivación empírica de estos constructos en la se- des y la intención del consumo, la disminución de consumo de tabaco, alcohol y drogas. lección de instrumentos, diseño e implementación de la intervención, a través de un estudio cuasiexpe- • Evaluar los efectos de la intervención sobre las variables de autoestima y autoeficacia. rimental, en el que se plantean los siguientes objetivos. METODOLOGÍA OBJETIVOS El diseño del estudio fue cuasiexperimental, 15 en series de tiempo, con mediciones repetidas, se contó El objetivo general del presente estudio fue imple- con un grupo experimental y un grupo control. La mentar y evaluar la efectividad de un programa de población en la que se llevó a cabo el estudio estuvo prevención para el consumo de drogas (tabaco, al- compuesta de jóvenes de 15 a 19 años de edad, estu- cohol y drogas ilícitas) en jóvenes de preparatoria de diantes de dos preparatorias de una universidad una universidad pública de Nuevo León. Los objetivos específicos, en función de los cuales se realiza la pública de Nuevo León. El muestreo fue evaluación del programa para este colectivo, son: rimental y control se seleccionaron aleatoriamente. • Evaluar la eficacia del programa sobre variables La muestra estuvo conformada por 83 jóvenes de preparatoria, distribuidos en dos grupos comple- directamente relacionadas con el consumo, como tos (grupo experimental n 1=52 y grupo control CIEIICl"-UAfll, ,Ai°IO 16 lle 62 "8RI L JU 111O2013 probabilístico, dado que las escuelas para grupo expe- 59 (\) �PRE VEHCIOII DE crn1SUMO DE DR O GAS n 2 =3 l), con características similares en ambos. La mediciones en series de tiempo se presenta en la fi - muestra se calculó considerando 5% de deserción. Se obtuvo la autorización del personaJ directivo de gura l . Los datos se recolectaron (preprueba) antes de la cada preparatoria, así como de los participantes, y en caso de los menores de edad, se obtuvo la autori- intervención, al término de la intervención y dos zación por parte de los padres. meses posteriores a la intervención. Se eligió un intervalo de ocho semanas para examinar los efectos Para el grupo experimental se impartieron doce sesiones, distribuidas una sesión por semana; se es- con un seguimiento de los estudiantes de los dos tableció una calendarización conjunta con la institución participante, posteriormente se dará un refuerzo (dos sesiones) al año después de concluida la inmediatos de la intervención. Se planea continuar grupos para determinar los efectos a largo plazo del programa (4, 8, 12 meses), y una última medición posterior al refuerzo de dos sesiones. intervención. Se realizaron mediciones antes y des- Se utilizaron cuatro instrumentos: escala de au- pués de la intervención a los dos, cuatro, ocho y doce meses de concluida la intervención y, al finalizar, las toestima de Rosenberg, 16 en consistencia con el sustento teórico se aplicó la percepción de normas so- dos sesiones de refuerzo. El grupo control no reci- ciales, 17 la cual está dividida en dos subescalas: 1) la bió la intervención, sin embargo se realizaron las de normas sociales descriptivas, que examina la fre- mediciones al mismo tiempo que en el grupo experimental. La representación gráfica de sesiones y cuencia y cantidad del consumo de alcohol en la última semana y en una semana típica de sus referen- (\) 60 CIEI ICIA UAI IL Al ·10 l 6 l l o 62 ABRIL JUI 110 2013 �MARIA MAGDAJ.EHA ALOIJSO CASTILLO ET Al tes importantes, y 2) la de normas sociales RESULTADOS prescriptivas, que evalúa la aprobación del consumo de alcohol por los amigos cercanos y compañeros de Prevalencias de consumo de tabaco, alcohol y dro- la escuela. Además, se aplicó la Escala de autoeficacia gas ilícitas para resistir el consumo de alcohol y tabaco 18 y la encuesta de Uso de tabaco, alcohol y drogas, como De los participantes del grupo experimental, 57.7% autorreporte que contiene dos evaluaciones que miden conocimientos, actitudes, intención y benefi- fue de sexo femenino, la edad de los participantes cios percibidos del Programa de Intervención ( CD) . ,9 participantes estudiaba y trabajaba; 82. 7% vive con osciló entre 15 y 17 años de edad, sólo uno de los ambos padres, y 17 .3% pertenece a una fami li a Se desarrollaron materiales para la transferencia monoparental; 96.1 % es soltero. Los consumidores de la tecnología para la Prevención de Adicciones de alcohol iniciaron el consumo en promedio a los (Manual de autoaprendizaje del joven universitario, Manual del profesor universitario, Bitácora de se- 13 años de edad, el consumo de tabaco y drogas ilícitas se inició a los 14. El consumo de alcohol es guimiento de la intervención). La intervención cons- en promedio de dos bebidas alcohólicas en un día tó de doce sesiones, cada una de 50 a 60 minutos de cípico (DE=l.8), y 1.9 cigarros (DE=1.4). duración , de frecuencia semanal, las cuales fueron conducidas con los esrudiantes en un periodo aproxi- Respecto al grupo control, un mayor porcentaje de participantes fue del sexo femenino (74.2%), la mado de tres meses. Los objetivos establecieron que edad fluccúo entre 15 y 16 años de edad, sólo 9.7% los estudiantes fueran capaces de describir las etapas de los adolescentes estudia y trabaja, 25% vive con de las adicciones y enfermedades, las consecuencias y predominio de las adicciones entre los iguales, familia monoparental, y 100% son solteros. La edad en que iniciaron el consumo de alcohol fue a los 13 como los amigos y compañeros; también que demuestren comunicación efectiva, habilidades de re- años, el tabaco a los 14 y el consumo de drogas ilícitas chazo y habilidades cognoscitivas de enfrentamien- se inició a los 13. El promedio de bebidas consumi- to, e identifiquen métodos para incrementar su das en un día típico es de 1.9 (DE=l.5}, y de cigarros 1.6 (DE=1.2). autoestima y auroeficacia. En el contenido y ejerci- En el grupo experimental, 59.6% de los partici- cios de las sesiones, se dio mayor peso a la actitud, pantes ha consumido tabaco alguna vez en su vida, normas subjetivas, intención y control para el no consumo de drogas, acorde a lo establecido en el de éstos 48. l o/o consumió en el último afio, 36.5% mantuvo el hábito de consumo en el úlcimo mes, y modelo 23 .1o/o en los úlcimos siete días. Al finalizar la inter- CD. Las sesiones fueron impartidas por profesionales vención, las prevalencias de consumo de tabaco en de enfermería, en éstas cada profesional tuvo el rol el último año (34.6%), último mes (20.7%) y úlci- de facilitador, observador, ayudante del facilitador y evaluador de cada sesión. El estudio se apegó a lo pecco al consumo de alcohol, 7 1.2% de los esrudian- dispuesto en el Reglamento de la Ley General de ces de preparatoria han consumido alcohol alguna Salud en materia de investigación para la salud.20 La información se analizó en el paquete estadístico para vez en su vida, de éstos 67.3% mantuvo el hábico en el úlcimo aúo, 40.4% consumió alcohol en el últi- las ciencias sociales (SPSS, por sus siglas en inglés). 2 1 mo mes y 15.4% de estudiantes consum ieron aleo- CIEIKI"- UAI ll 1 ;./10 l 6 1lo 62 ABRI L JU I 110 2013 mos siete días (15.4%) fueron menores. Con res- 61 (\) �PREVE J~CIOIJ DE CONSUMO DE DROGAS hol en los últimos siete días. AJ finalizar la intervención, las prevalencias de consumo de tabaco en el último año (57.7%), en el último mes (21.2%) y en los últimos siete días (5.8%) disminuyeron. Acerca del consumo de drogas ilícitas en el grupo experimental, la prevalencia de consumo global fue de 5.8%, y la prevalencia lápsica, actual e instantánea, fue de 1.9% (n= l ), al finalizar la intervención nin- pectivamente); sin embargo, las prevalencias de consumo en el último mes (16.1 %) y últimos siete días (9.7%) fueron menores en la segunda medición. La prevalencia de consumo de alcohol alguna vez en la vida fue de 64.5%, el consumo en el último año de 54.8%, último mes (19.4%) y últimos siete días (12.9%). El consumo de alcohol en el último mes (16.1 %) y últimos siete días (3.2%) fueron menores gún participante refirió consumir drogas (estos datos se muestran en la tabla 1). en la segunda medición. Respecto al consumo de Los participantes del grupo control presentaron bal fue de 6.5% en la primera medición y ésta dis- drogas ilícitas en el grupo control, la prevalencia glo- prevalencias de consumo de tabaco alguna vez en la vida; de 45.2%, el 29% refirió haber consumido ta- minuyó a 3.2% en la segunda medición. baco en el último año, y 19.4% en el último mes y Autoestima y autoeftcacia últimos siete días. En la segunda medición, las prevalencias de consumo alguna vez en la vida y en el Los resultados de la tabla III indican que existe dife- último año fueron mayores (51.6% y 31.3%, res- rencia de medias significativa entre el índice de (\) 62 CIEI JCIA UAJ JL Al ·Jo l 6 JJo 62 ABRIL JUJ 110 2013 �MARIA MAGDAJ.EHA ALOIJSO CASTILLO ET Al auroeficacia previo a la intervención y el índice de adolescentes indica que ha fumado pocas veces en el autoeficacia posterior a la intervención (t=-2. 145, p=.037) . Respecto a la autoestima antes de la inter- último año, 13.5% pocas veces cada mes, y 1.9% ha fumado pocas veces al mes o pocas veces casi to- vención, se presentó una Me=79.42(DE=11.69), ésta dos los días. se incrementó al finalizar la intervención Me=80.51 (DE=13.82), sin embargo estas diferencias no fue- Relaciones y habilidades de los estudiantes de pre- ron significativas (p<.05). paratoria del grupo experimental En la tabla IV se presenta la prueba diferencia de medias del índice de autoestima y autoeficacia del En los estudiantes de preparatoria del grupo experi- grupo control, los resultados indican que no hay mental se identificó la percepción con respecto a las diferencia del autoestima posterior a la intervención habilidades y relaciones con que cuentan, entre las en el grupo control (p> .05). Asimismo, no se presentó diferencia del índice de aucoeficacia en la se- más relevantes 88.5% considera que puede caerle bien a sus compañeros, aunque les diga que no va a gunda medición del grupo control (p>.05). consumir drogas; 94.2% refiere que sabe cómo reti- Los resultados de la prueba de correlación de rarse de lugares donde los compañeros de su edad Pearson indican una asociación negativa y significa- ingieren drogas; 100% considera que puede hacer tiva enrre el autoeficacia y la canridad de cigarros que consumen los adolescentes (r=-.549, p=.001 ), nuevas amistades sin necesidad de usar drogas, y que puede pertenecer a grupos de su escuela en los que así como con la cantidad de bebidas alcohólicas que no usan drogas; 94.2% indica que se imagina recha- consumen en un día típico (r= -.391, p=.017); por zando el uso de drogas con estudiantes de su edad y lo que se considera que a mayor autoeficacia, menor consumo de tabaco y alcohol (ver tabla V). como quiera ser bien aceptado. Intención de consumo alcohol de los estudiantes de preparatoria del gru- Conocimientos sobre efectos del uso de tabaco y po intervención Acerca de la intención de consumo de tabaco, 42.3% de los participantes del grupo experimental indicó Respecto a los conocimientos previos que presenta- que nunca han intentado fumar, 21.2% lo ha inten- ron los estudiantes de preparatoria, 48. l % indica tado una vez, 15.3% de dos a cinco ocasiones y 21.2% ha intentado fumar más de diez veces. En el que la razón más importante por la que la gente inicia el consumo de drogas es porque ven a otros fu- grupo control, 28.8% de los participantes ha inten- mar y perciben erróneamente que les da buena ima- tado fumar de dos a cinco veces, 13.5% lo ha inten- gen social, sólo 13.5% mencionó que el síndrome tado en una ocasión, 11.5% de seis a diez veces y de abstinencia a las drogas se da cuando una perso- 9.6% de los participantes refiere que ha intentado fumar más de diez ocasiones. na debe usar más drogas para sentir los mismos efectos, 94.2% está de acuerdo en que el uso de tabaco Respecto a la frecuencia de consumo, 21.2% de causa paros cardiacos, y 96.2% conoce que el alco- los participantes del grupo experimental refiere que ha fumado pocas veces al año, 7.7% fuma pocas ve- hol puede causar cirrosis y enfermedades en el hígado. ces cada semana. En el grupo control, 36.5% de CIEIKl"-UA1ll1Ai'!Ol6 lle 62 ABRI LJ U111O2013 63 (\) �PRE VE J~CIOtJ DE CONS UM O DE DR O GAS Actitudes con respecto al consumo de drogas de tinúa con el hábito, con una prevalencia actual de los participantes del grupo experimental consumo de 40%, esto podría adjudicarse a la cultura social de consumo tan arraigada en el contexto. Respecto a las actitudes sobre el consumo de drogas, Estas prevalencias de consumo de alcohol son ma- 48.1 % refiere que sería más creíble para ellos si la información sobre drogas se las transmite un com- yores que las reportadas por la última Encuesta Nacional de Adicciones, que indica que 35% de varo- pañero de clase, 11.5% no considera que el primer nes y 25% de mujeres consumen alcohol en México. pensamiento acerca de una oferta de drogas sea ne- La prevalencia actual de conswno de tabaco fue gativo. de 36.5% en el grupo experimental, y de 19.4% en el grupo control; estos datos evidencian que más de Probabiüdad de que el Programa NCD beneficie a 50% de estudiantes que inició el consumo, mantie- los estudiantes de preparatoria ne el hábito. Esta prevalencia es mayor que lo repor- El 98.2% indicó que es muy probable que el progra- tado a nivel nacional, ya que se destaca que más de 10% de los adolescentes de zonas urbanas son fu- CD le ayude a no iniciar el consumo de dro- madores activos. El hecho de que en el presente es- gas, 75% refiere que es benéfico saber acerca de los cudio sea mayor el consumo de tabaco quizá se deba efectos legales y del medio ambiente por uso de drogas, 94.3% indica que al participar en el programa a una mayor influencia para adquirir el producto, por ser un estado con empresas productoras de ta- es muy probable conocer baco. ma otras maneras de rechazar el uso de drogas, Las características de consumo señaladas anterior- 55.8%, y 30.8% mencionó que es algo probable y muy probable deci rle a otros que no quieren que mente indican que los jóvenes universitarios se encuentran en lo que se llama la carrera del fumador, usen drogas a su alrededor, además 88.5% refiere en las etapas de preparación e iniciación, que con- saber qué hacer para que su hogar permanezca libre duce a probar el primer cigarro seguido de la experi- de drogas. mentación repetida, y sitúa a los adolescentes en gran DISCUSIÓN na. 22 Al respecto, la Norma para la Prevención, Tra- riesgo de habituarse al proceso adictivo a la nicotitamiento y Control de las Adicciones indica que los Los resultados del presente estudio permitieron eva- adolescentes deben ser protegidos contra el consu- luar la efectividad del programa de intervención para mo de tabaco y bebidas alcohólicas; sin embargo, es la prevención del consumo de drogas en jóvenes de muy probable que los estudiantes de preparatoria preparatoria y el fortalecimiento de conductas salu- adquieran el producto en lugares donde la regula- dables. ción de venta y compra a menores de edad no se La droga de mayor consumo fue el alcohol, se- aplica, por lo que es necesario considerar las accio- guida de consumo de tabaco, y pocos escudiantes nes de vigilancia de la prohibición de bebidas indicaron ser consumidores de drogas ilícitas, las embriagantes y tabaco a menores de edad en los prevalencias de consumo de alcohol evidencian que más de 75% de los estudiantes que ha experimenta- ámbitos correspondientes. El consumo de drogas ilícitas fue bajo, la preva- do el consumo de alcohol alguna vez en la vida, con- lencia de consumo alguna vez en la vida fue de 5.8% (\) 64 CIEI JCIA UAJ JL Al ·Jo 16 JJo 62, ABRIL JUJ 110 2013 �Y,ARIA MAGDAJ. E~IA ALOIJSO CASTI LLO ET Al en el grupo experimental, y de 6.5% en el grupo control, estos datos son mayores que lo reportado por la ENA en 2008, que refiere que existe al menos 2.5% de consumidores de drogas en adolescentes de 12 a 17 años. Los datos indican que sólo un participante del grupo experimental (1 .9%) y uno del gru- ilícitas en el grupo experimenral e incrementar la autoeficacia percibida, al término de la intervención, es decir, la confianza para resistir situaciones de tentación y senrirse capaces de aplicar estrategias de rechazo ante la oferta del consumo de drogas; esto sustenca el resultado de que a mayor aucoeficacia, menor po conrrol (3.2%) conrinuaron su hábito en el úlri- consumo de tabaco y alcohol. Estos resultados son mo año. semejantes a lo reportado en estudiantes de secun- En este estudio, fue posible valorar los elementos daria, 12 lo que permite inferir que la adaptación rea- de la Teoría de la conducta planeada como la intención de consumo; actitudes y la conducta de consu- Lzada a la intervención para ser transferida en jóve- mo de drogas se verificaron empíricamente. Con Respecto a la variable de autoestima, al inicio de respecto a la intención de consumo de tabaco, 21.2% la intervención presentó una media de M=79.42, y del grupo de intervención y 9.6% del grupo control al final un ligero incremento de M=B0.51; sin em- nes de preparatoria fue significativa. ha intentado iniciar el consumo de tabaco en más bargo esta diferencia no fue significativa, lo que in- de diez ocasiones, al respecto los investigadores in- dica que se requieren estrategias más sensibles de dican que la intención de fumar se ha identificado como un predictor del consumo en jóvenes, 23- 26 por medición, que permitan reconocer de forma más profunda la percepción del valor que tienen de sí lo que las acciones de prevención para retrasar la edad mismos los jóvenes, y aplicar estrategias para modi- de inicio al consumo son apremiantes en esta pobla- ficación de conducta en estudiantes de preparatoria. ción. Uno de los elementos importantes para que los El grupo control tampoco presentó diferencia de autoestima enrre la primera y la segunda medición. jóvenes tengan una autoeficacia y autoestima ade- En esta intervención, fue muy importante cono- cuadas para decir no al consumo de drogas es el ni- cer la percepción de los estudiantes sobre el progra- vel de conocimientos sobre las conductas a modificar, como la intención y el uso de drogas, al respecco ma CD, los jóvenes indicaron que es muy probable que las estrategias aplicadas a modificar más de 90% de los jóvenes del grupo de interven- conocimientos, actitudes e intenciones con respecto ción presentó adecuados conocimientos con énfasis al consumo de drogas les permitan rechazar el ofre- en las consecuencias del consumo de drogas, y esco puede incrementar la motivación, la autoeficacia y cimiento de la droga en diversas situaciones. Por todo lo anterior, se recomienda continuar desarrollando el autoestima para rechazar el consumo de drogas. estudios de intervención regionales en la prevención Sobre las actitudes de los estudiantes con respec- primaria y secundaria, a fin de determinar la efecti- to al consumo de drogas, gran parte de ellos presen- vidad de éstas frente a las variabilidades culturales, ta actitudes negativas hacia el consumo, cornándose un factor proteccor para evitar el inicio o manteni- económicas y sociales de cada región. En un futuro, estas intervenciones serán prototipo de efectividad mienro del hábico del uso de drogas. en la reducción de la demanda de drogas. La intervención dirigida a prevenir el consumo de drogas en estudiantes de preparatoria permitió Se recomienda a los profesionales profundizar en el conocimiento de intervenciones de promoción de disminuir el consumo de tabaco, alcohol y drogas la salud y de prevención del uso y abuso de drogas, y CIEI I CI 4. UAJ ll .AJ .10 l 6 1lo 62 4.BRI L JUI 110 2013 65 (\) �PRE VEHCIOII DE CONS UMO DE DRO GAS establecer vínculos y alianzas estratégicas con distintos sectores gubernamentales y no gubernamentales de la sociedad, a fin de que éstas tengan mayores showed a decrease in the alcohol co nsumption from che first (40.4%) to the second measurement (2 1.2%) (X 2 =24.59, p=.ÜÜ1 ) The robacco consumption alcances. Se recomienda, en futuras investigaciones, decreased from pre-test= 36.5% ro post-test= 15.4% utilizar pruebas toxicológicas que evalúen el consumo de alcohol, tabaco y drogas ilícitas, realizando (X2 =10.38, p= .002) . The illicit drug consumption was null. The self-efficacy increased from Me=49.94, mediciones antes y después de la intervención de to Me=S 1.38, (t=-. 145,p=.037). Self-esteem did not prevención show any difference (p> .05). The control group did CD. not show a differen ce in alcohol and illici t drug RESUMEN consumption, self-esteem, and self-effica.cy (p > .05). El objetivo fue evaluar la efectividad del programa Keywords: Prevention, Drug cons umption , de prevención del consumo de drogas en jóvenes de Protective factors. preparatoria de una universidad pública de uevo León. El diseño fue cuasiexperimental (un grupo AGRADECIMIENTO experimental n=52 y un grupo control n=31). En el grupo experimental el autorreporte presentó que el consumo de alcohol disminuyó de la primera (40.4%) a la segunda medición (21.2%), (X2 =24.59, Un agradecimiento especial al Paicyt, ya que este trabajo fu e realizado con el apoyo económico del Programa a la Investigación Científica y Tecnológica de p=.001). El consumo de tabaco disminuyó de la UA L. pretest=36.5% a post=l5.4% (X2 =10.38, p=.002), el consumo de drogas ilícitas fue nulo. La auroeficacia REFERENCIAS se incrementó de Me=49 .94, a Me=5 l .38, (t=-2.145, p=.037). El autoestima no presentó diferencia (p>. 05). El grupo control no presentó diferencia de consumo de alcohol y drogas ilícitas, de autoestima I, United Nations Office o n Drugs and Cr ime (UNODC) . World 0mg Report. V iena. 20 10. 2. y autoeficacia (p>.05). Sec retaría de Sal ud , Consejo Nacio nal Co ntr a las Adicciones, Encuesta acional de Adiccio nes 1998. Méxi- co, 1998. Palabras clave: Prevención, Consumo de drogas, 3. Factores protectores. Consejo Nacional Contra las Adicciones, Dirección General de Epidemiología, Instituto acional d e Psiqu iatría, lnsciruro Nacio nal de Es tadística, Geografía e lnformáti- ABSTRACT ca, Encuesta 4, acional de Adicciones 2002. México. 2002. Consejo Nacional Contra las Adicciones, Dirección Ge- The objective was to evaluare the effectiveness of che drug consumption preven cion program in High lnsciruro Nacional de Estadística, Geografía e lnformáti- School youths from a Public Universiry in ca. Encuesta neral de Epidemiología, lnstituro uevo Le ón . The design was quasi-experimental (An 5. experimental group n=52 and a control group n =31) . In the experimental group, the self report (\) 66 ÁJvarez, B. J. acional d e Psiqu iatría, acional de Adicciones 2008. México. 2008. Los jóvenes y sus hábi tos de salud . México. Trillas. 2004. 6. Reed, M., Rong, W., Shill ingron, A. , Clapp, CIEI ICIA UAJ IL J., Lange, J. Al ·10 l 6 1Jo 62 ABRIL JUI 110 2013 �Y,ARIA MAGDAJH IA ALO f JSO CASTI LLO ET AL The relationship becween alcohol use and cigarerre smo- 7. Addiccive Behaviors. 2007, 32, 449-464. campus: Davó, Gil-Gonzá.lez, Vives-Cases, Álvarez-Dardet, La Parr. conceprualizations on predicting drinking among fraternity Las investigaciones sobre promoción y educación para la men. Journa1 of College Studenc Development. EE.UU. salud en las etapas de infantil y primaria de la escuela es- 2003. 64. 50-59. an analysis of 18. Annis , M. & Gra h am , J. different theoretical S icu at iona l Confidence y 2005. Gac Sanie. 2008; 22(1) : 58-64. Questionnaire. Addiction Research Foundation. Canada. Ajzen, l. The Theory of Planned Behavio r. Organ izacio- 1982. 19. Sun, W., Skara, S., Sun, P. , Dent, C., Sussman, S. Project 179-211. Towards Paredes, G. Diseno y evaluación del impacto de un pro- outcomes evaluation. Preventive Medicine, 2006. 42, 188- grama de intervenció n basado en la teoría de la acción ra- 192. wnada sobre el comportamiento de maroneo en estudiantes escolares. Universidad Nacional de Colombia. 2009. 10. Considerations for more effective social norms based alcohol education on na1 Behavior and Human Decision Processes, 1991 , 50, 9. J. king in a simple of undergraduare college srudents. panola. Una revisión de los estudios publicados entre 1995 8. 17 . Trockel, M. , WiUiams, S. & Reis, Rodríguez-Kuri, S. , Díaz, N. , Gracias, G. , Guerrero, H., Gómez-Maqueo, E. Evaluación de un programa de prevención del consumo de drogas para adolescentes. Salud o Drug Abuse: Long-term substance use 20. Secretaría de Salud (SSA). Reglamento de la Ley General de Salud en materia de Investigación para la Salud en Seres Humanos. México. 1987. 21 . lnternational Business Mach ines. Statistical Package for che Social Sciences (SPSS) version 16. EE. UU. 2009. 22. Reina, A., García, D. & de Granda, O. Iniciación y man- Mental, 2011 , 34 (1), 27-35. 11. Fishbein, M., Ajzen, I. Predicting and Changing Behavior. The Reasoned Action Approach. Psychology Press. New tenimiento del hábito cabáquico. Manual de prevención y tratamiento del tabaquismo. México. 2009. 23. Call eja, York. 2010. 12. Bandura, A. Amo-eficacia. Cómo afrontamos los cambios de la sociedad actual. Desdée De Brouwer. Espana, 1999. . & Aguilar, J. Por qué fuman las adolescentes: un modelo estructural de la intenció n de fumar. Adicciones. Espana. 2008. 20. 387- 394. 13. Alonso, M., Esparza, S., Frederickson, K., Guzmán, F., 24. Carvajal, C. , Hanson C., Downing, A. , Coyle K. & López, K. & Marcínez, R. Efecto de una intervención para Pederson, L. Theory-based determinancs of yomh smo- prevenir el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes king: A multiple influence approach. Journal of Applied de escuelas secundarias de Monterrey, México. Investiga- Social Psychology. EE. UU. 2004. 34. 59- 84. ción en Enfermería: Imagen y Desarrollo. México. 2008. 8 (1O) . 79-92. and proximal determinants of smoking initiation in early 14. Alonso, M ., Esparza, S. & Maldonado, R. Intervención para prevenir el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de secundaria del área rural y urbana. México. Faculrad de Enfermería de la Universidad Autónoma de uevo León. 2009 . 15. Burns, 25. Carvajal, C. & Granillo, M. A prospective test of distal ., Grave, S. Investigación en Enfermería. 3ª. Ed. adolescents. Addictive Behaviors. EE. UU. 2006. 31. 649- 660. 26. Bermúdez, J., Concreras, A. Predicrores psicosociales del consumo de tabaco en adolescentes: extensiones de la Teoría de la conducta planificada. Psicopatología y psico logía clínica. 2008. 13 (3), 175- 186. Espana, Elsevier, 2004. 16. Rosenberg, M. Sociecy and che Adolescenc Self-Image, E.E.U.U. Princeron Universicy Press. 1965. CIEIICl4.UArll Ai.1O ló lle 62 ABR ILJ UI I'O2013 Recibido: JO de enero de 2013 Aceptado: 28 de fabero de 2013 67 (\) �de efecto invernadero derivadas de incendios forestales de 2000-2011 en el Parque Nacional Cumbres de Monterrey J o~ ISRAEL Y ERENA YAMALLEL", JAVIER J 1MÉNEZ PÉREz*, EDUARDO ALAN Ís R ooRÍGUEz', ÓSCAR ALBERTO A GUIRRE CALDERÓN·, MARco A uRELIO G ONZÁLEZ TAGLE', EDUARDO JAVIER TREv1 ~0 G ARZA. Entre las principales causas de la deforestación en con el efecto invernadero y el calentamiento global, México se encuentran los cambios de uso del suelo aunque la quema de combustibles fósiles es el ma- para destinarse a actividades como la agropecuaria y yor responsable del incremento de las emisiones a la el desarrollo urbano y de infraestructura (líneas de atmósfera, las emisiones causadas por los incendios transmisión eléctricas, carreteras, plantas hidroeléc- forestales suponen también un elemento a tener en tricas, entre otros). Adicionalmente, la tala clandes- cuenta en este proceso, convirtiéndose por ello en tina y los incendios forestales vuelven los predios uno de los problemas que atrae la atención de la co- forestales más susceptibles de sufrir cambio de uso munidad científka internacional.3·6 de suelo. Un incendio forestal es el fuego que se 1 Se estima que los incendios forestales aportan extiende sin control sobre un terreno forestal que no aproximadamente un quinto del total global de emi- estaba destinado a arder. 2 siones de CO / Las emisiones antropogénicas de Las emisiones de gases de efecto invernadero (GEi) por incendios forestales se han relacionado (\) 68 ~universidad Autónoma de Nuevo León, FCF. Contacto: israel.yerena@gmail.com CIEI JCIA UAI JL Al j Q 16 1Jo 62, ABRIL JUI 110 2013 �JOSE ISRAEL YERHIA YEREI IA, ET AL gases efecto invernadero y la contaminación del aire El objetivo de la presente investigación fue esti- ha aumentado dramáticamente durante el último siglo, generando una influencia notoria en el clima mar las emisiones de los gases de efecto invernadero producidas por los incendios forestales, del periodo de la tierra y el bienestar de su población. 8 2000-2011, en el Parque Los inventarios de emisiones de GEi son un paso necesario en la formulación de programas efectivos Monterrey. de mitigación de emisiones para reducir el impacto MATERIALES V MÉTODOS acional Cumbres de del cambio climático y en la contaminación ambiental. En general, un inventario de emisiones sirve para identificar fuentes sujetas a posibles medidas de con- El estudio se realizó en el Parque Nacional Cwnbres de Monterrey (PNCM), situado entre las coordena- trol y para valorar la efectividad de dichas medidas. 9 das geográficas 26º31 ' 00" de la t itud Norte y Los cobeneficios de reducir emisiones de GEi pueden resultar de una reducción de emisiones de con- 100º 17 '20" de longitud Oeste, en el estado de Nue- taminantes de impacto urbano regional, y mejoran vo León, y es parte territorial de ocho municipios: Allende, García, Montemorelos, Monterrey, Rayo- la ec1.lidad del aire local. Es conveniente considerar nes, Santa Catarina, Santiago y San Pedro Garza estos posibles cobeneficios al evaluar el impacto de García, con una superficie total de 177,396.48 hec- las medidas de control de GEL 10 táreas. CIEI ICl4. UAfll ,4/-10 16 l le 62 4.BR IL JU 11'O2013 69 (\) �EMISlrnJES DE GASES DE EFECTO II N ERNADERO DER IVADAS DE ltKE l~D IOS FORESTALES DE 2000-2011 Con el fin de cuantificar las emisiones de los gases de efecto invernadero (GEI) producidas por los incendios forestales del periodo 2000-2011, se utili- Tabla l. Biomasa en diferentes tipos de vegetación . zó la metodología recomendada en las directrices para Vegetación Compartimiento los inventarios nacionales de gases de efecto invernadero} 1 De manera especial, la fórmula utilizada Matorral submontano Biomasa aérea Hojarasca Biomasa Mg ha- 1 44.40 7.40 fue la siguiente: Bosque de encino-p ino Biomasa aérea Madera muerta Hojarasca Renuevos 132.85 0.56 19.93 0.75 Pastizales Biomasa aérea 0.45 donde Lruego es la cantidad de emisiones de gases de efecto invernadero debido a los incendios forestales (Mg de cada GEi); A es la superficie quemada (ha), M 8 la masa de combustible disponible (Mg ha- diferenres niveles de complejidad y calidad en los resultados_El empleo de uno u otro mécodo depen- 1), C r el factor de consumo, sin dimensión, y G,r el de de la información y recursos disponibles para esta faccor de emisión (g de materia seca quema- actividad en el país. Dado que en la mayoría de los países, especialmente en desarrollo, no se dispone La superficie quemada se obtuvo de la base de de resultados relativos a determinaciones experimen- dacos de la Comisión Nacional de Áreas Naturales kg- 1) da. Protegidas Región Noreste y Sierra Madre Oriental, rales de las emisiones, ni de los costosos recursos que requieren estas determinaciones, las directrices pro- en la que se especifica el año, localidad, cipo de eco- porcionan información denominada "por defecto" sistema, la causa del incendio y su tipo. La masa de comb ustible disponible incluye para facilitar las estimaciones. biomasa aérea, hojarasca y madera muerta, varía en palmente para proporcionar a los usuarios un punto de partida para la elaboración de sus propios supues- función del cipo de vegetación, ésta se definió por la bibliografía: macorral submonrano (biomasa aérea 12 y hojarasca 13 ), bosque de encino-pino (biomasa aérea, 14 madera muerta, hojarasca y renuevos 15) y pastizales 16 (rabia I)_ El tipo de incendio del que se erare afecta a la cantidad del combustible disponible para combustión. Por ejemplo, el combustible disponible para un incendio superficial en un tipo de vegetación forestal de encino-pino está fundamentalmente restringido por madera muerta y hojarasca en la superficie, mientras que fuegos de copas pueden consum ir una parte sustancial de la biomasa arbórea. En las directrices para los inventarios de gases de efecto invernadero, 1 1 tienen métodos de cálculo con (\) 70 Esa información, por defecto, se incluye princi- tos y daros a escala nacional o estaraL En dichas directrices, se considera que si no se rienen determinados coeficientes propios del lugar, se utilicen orros "por defecto", es decir, que faciliten la guía o se tome de otra región con similares condiciones físico-geográficas. El factor de consumo es una medida de la proporción de combustible realmente quemado. Ésta varía en función del tamaño y disposición de la carga de combustibles, el contenido de humedad y la propagación del fuego (rabia II). El factor de emisión aporta la cantidad para cada gas de efecto invernadero emitido por unidad de material seco quemado, este factor varía en función del contenido de CIEI JCIA UAI JL Al jQ 16 1Jo 62, ABRIL JUI 110 2013 �JOSE ISRAEL YEREHA YEREI IA, ET AL cada GEI y el grado de combustión (tabla III) . Di- Monterrey, fue de 50, afectó 9,085.09 ha, y abarcó chos factores se obruvieron de las directrices para los cinco municipios: Santiago (70%), Sanca Catarina inventarios de gases de efecto invernadero del Panel (14%), Montemorelos (8%), Monterrey (6%) y San Incergubernamencal de Cambio Climático (valo res Pedro (2%). El mayor número de incendios fue en de por defecto) . 11 2006, con doce; pero no estuvo relacionado con la superficie afectada, ya que ésta presentó la mayor afectación en 2011, con sólo dos incendios, y com- Tabla II. Factor de consumo por lipo de vegetación. Vegetación Maton-al submontano Bosque de encino-pino Pastizales Factor de consumo 0.72 0.45 0.74 prendió 4,575 ha (tabla IV). Tabla rv. Número de incenctios Afto Tabla Ill. Factor de emisión por tipo de gas de efecto invernadero. 2000 y superfici es afectadas. Nómero de incendios Superficie afectada (ha) 3 200 [ Vegetación Matorral sub montano y past iza les Bosque de encino-pino Factor de emisión g kg-1 de materia seca quemada NO, co CFL¡ C02 20 1613 1569 65 107 2.3 4,7 0.21 0.26 3.9 3.0 25 .00 5.00 2002 8 2003 3 2004 5. 19 1.02 0.02 2005 3 8.50 2006 l2 192.50 8 4,249.3 1 23.54 O.Ol 2007 2008 2009 8 Cabe mencionar que, en las directrices para los 20[0 o 0.00 inventarios de gases de efecto invernadero, se consi- 201 l 2 4,575 .00 50 9,085.09 dera que no se computen las emisiones de C0 2 en Tota l incendios de pastizales, ya que se asume que las emisiones de C0 2 se compensarían con las absorciones de C0 2 producidas por la subsiguiente regeneración El 92% de los incendios fue de tipo superficial, de la vegetación dentro del lapso de un año. Ade- el resto fue de copa; éstos fueron propiciados por más, en algunas circunstancias (como cuando no hay seis causas: la principal fue la realización de fogatas cambio de uso del suelo) recomienda asumir como (42%), seguido por los rayos (26%), la última fue nulo el compartimento correspondiente a la madera por quema de basura, presentándose en una sola muerta y hojarasca; en nuestro caso, se estimaron las ocasión (tabla V). La mayoría de las causas son pro- emisiones asociadas a la combustión de ambas frac- piciadas por el ser humano (74%), lo cual indica la c10nes. falta de conciencia ambiental de la sociedad, ya que el parque cuenca con numerosos señalamientos que RESULTADOS Y DISCUSIÓN incitan a los pobladores del área, así como a los visitantes, a tener cuidado con la utilización de fuego. El número de incendios registrados en el periodo Las emisiones de los gases de efecto invernadero 2000-201 l , en el Parque Nacional Cumbres de cons ideradas en el periodo evaluado totalizaron CIEI ICI"- UAI ll ,,,./10 l 6 1lo 62 ABRI L JU! 110 2013 71 (\) �EMISlürJES DE GASES DE EFECTO 11 NERNADERO DERIVADAS DE 11 lCEi'JDIOS FORESTALES DE 2000-2011 ton, lo cual no se encuentra correlacionado con el Tabla V. Frecuencia de las causas de los incendios. Causa número de incendios, ya que en 2006 se presentó el mayor número de éstos, al emitir 3,904.5 2 ton (ta- Frecuencia Porcenlaje bla VI). El 99.6% de las emisiones estimadas corres- Fogata 21 Rayo 13 42 26 12 12 6 2 ponden a compuestos con carbono, que contribuyen al efecto invernadero, con superioridad de C02 cual concuerda con lo referente a la bibliografía espe- 100 cializada en el tema. El total de emisiones de este gas Fumador Descarga eléctrica Agropecuaria 6 6 3 Quema de basura Total so (95.1 %) . El gas que más se emitió durante los incendios en todos los años del periodo fue el C02 , lo fue de 282,335.71 ton, oscilando sus valores entre 0.04 296,863.77 ton; los años con mayor emisión de GEI fueron los de mayor superficie afectada, siendo 2008 en el que se generó la mayor cantidad de éstos, con 246,886.07 ton, seguidos por 2011 con 45,481.39 en 2007, y 234,774.22 ton en 2008. Le continúan las emisiones de CO, con un total de 13,328.93 ton, el gas que menos emitió durante los incendios en el Parque Nacional Cumbres de Monterrey fue el N 20, con un total de 39.25 ton durante el periodo (tabla VI) . (\) 72 CIEI ICIA UAI IL Al -10 l 6 1lo 62 ABRIL JUI 110 2013 �JOS E ISRAEL YERHIA YEREI IA, ET AL Las em1S1ones de co2, coy NO, para 2003 fueron de 9. 14 ton, y representaron 0.6%, con respecto a las 1,568.44 ton reportadas para el estado de cambio de uso de suelo (tierras foresrales que permanecen como tales). Nuevo León para el mismo año producto de los in- Tabla VU. Emisiones de gases de efecto invernadero por tipo de vegetación. cendios forestales. 17 Las emisiones de CO, CH 4 y N 20 para el periodo estimado son de 13,880.47 tonela- 1\1:uorni.l submonbtno das, siendo ésras mayores que las reporradas por quema de caña de azúcar precosecha: estimación nacional para el periodo 1997-2010 en Méxi co, de 8,109.51 toneladas. 18 Las emisiones de gases de efecto invernadero por Bo1que de cndno-pino GE i Hs PiutWlks Emi:,;iirn dr GE i Emisión de- Emilli Óndt• Ano lfa G•: 1 Ha 2000 17.00 62.1 1 4.00 152 ..57 4.00 O. JO 2001 -l.00 15.53 1.00 35.90 0.00 0.00 2002 5.19 0 .00 0.00 46.58 0.00 0.00 2003 1.02 0 .00 0.00 9. 15 0.00 0.00 2004 0.02 0 .00 0.00 0. 18 0.00 0.00 2005 8.50 0 .00 0.00 76.28 0.00 0.00 2000 17 1.00 922.48 11.00 2.981.79 10.50 0.15 0.00 tipo de vegetación fueron mayores en el bosque de 2007 0.0 1 0 .00 0.00 0.04 0.00 1008 3.440.80 63.4JS25 635.5 0 183 ,446.7 1 173.0 1 4.11 encino-pino con 221,943.20, seguidas por el mato- 2009 2010 21.54 0.00 3.900.00 7.569.08 0 .00 0.00 10.480.69 74.916.0ó 0.00 0.00 675.00 1.326.5 193.J J 0.00 35 .000.69 221J>43.l0 1.00 0.00 0.00 189.51 o.o, rral submontano con 74,916.06 y, por último, los 2011 Total 0.00 0.00 -1.5 1 pasrizales (en este caso no se consideró el C0 2 , ya que se asume que esre gas se recupera a corto plazo en la siguiente temporada de crecimiento, manteniendo un balance 18 ) con 4.51 ton (tabla VIII), lo CONCLUSIONES cual esrá relacionado con la cantidad de biomasa El dióxido de carbono (CO 2) es el GEI que más apor- disponible para combustión. En un estudio realiza- ta por los incendios forestales, seguido del monóxido de carbono (CO); ambos emiten, pero en menor do en la Ciénaga de Zapata, en Cuba, estimaron valores menores a los de esre estudio, para el periodo cantidad, óxidos de nitrógeno ( 2001-20 10, en dos tipos de vegeración: 1,817.85 en zona de bosques, y 35,218.83 ton en áreas de saba- (CH J Para una menor incertidwnbre en las estimaciones de los GEI, se necesitan factores de consu- na. 19 Cabe mencionar que los incendios forestales mo específicos para el área. ocurridos en el periodo evaluado no originaron un La preservación de los ecosistemas forestales en el Parque acional Cumbres de Monterrey en con- O) y metano diciones óptimas de producción y la existencia de un sistema de prevención y defensa contra incenTabla VI. Emisiones por gas de efecto invernadero y año. Alio co, co C H~ N,O NO. dios forestales es de gran importancia para la opri- Tot al 2000 203.97 9.92 0.38 0.03 0.47 214.77 2001 48.84 2.37 0.09 0 .01 0.1 1 51.43 2002 44.60 1.80 0.06 0.01 0.1 1 46.5 8 2003 8.77 0.35 0.01 0 .00 0.02 9.15 2004 0.17 0.0 1 0.00 0.00 0.00 0. 18 2005 73.05 2.94 O. JO 0.01 0 .18 76.28 2006 3.7 14.8& 173.9 1 6.óS 0.51 8.Só J,904.52 2007 0 .04 0.00 0.00 0.00 0 .00 0.04 2008 234.774.22 11. 113.52 427.67 32.68 537.98 246 ,886.07 2009 185.1 2 7.50 0.27 O.o2 0 .45 193.36 2010 0 .00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 2011 43 .282.05 2.016.60 77.04 5.98 99.1 1 45481.39 28 2.JJS.7 1 13.3 28-.93 S12,19 39.25 647.59 2961863.77 Total CIEI 1Cl4. UAJ ll .AJ-10 l 6 1lo 62 ABR IL JU I 110 2013 mización del potencial que la vegetación del parque tiene para la reducción de emisiones de los gases de efecto invernadero. El monitoreo , reporte y verificación de los incendios forestales son clave importante para evitar la degradación forestal; las tecnologías de percepción remota, combinadas con las mediciones en el terreno, desempeñan un método práctico para un monitoreo recurrente. 73 (\) �EMISlrnJES DE GASES DE EFECTO 11 N ERNADERO DERIVADAS DE lt lCE l~DI OS FORESTALES DE 2000-2011 RESUMEN que acional Cumbres de Monterrey; en especial al MC Sadot Edgardo Ortiz, subdirector del parque, Se estimaron las emisiones de gases de efecto invernadero, derivadas de incendios forestales en 20002011, en el Parque Nacional Cumbres de Monte- por facilitar la base de datos de incendios forestales. REFERENCIAS rrey. El número de incendios registrados fue igual a 50, y afectó 9,085.09 ha. El 92% de los incendios 1. fue de tipo superficial, el resto fue de copa. Las emisiones de los gases de efecto invernadero, en el periodo evaluado, totalizaron 296,863.77 ton. Los años con mayor emisión de GEi fueron los de mayor superficie afectada, siendo 2008 el año en que se generó la mayor cantidad con 246,886.07 ton, seguidos por 2011 con 45,48 1.39 ton. FAO, Deparramenm Forestal. Eval uación de los recursos foresta les mundiales , In fo rme Nacional México , FRA 201O/ 132. Roma. 201 O. 98 p. 2. Instituto para la Conservación de la aturaleza, ICO A. Manual de valoración de pérdidas por incendios forescales. Mi nisterio de Agriculrura, Pesca y Al imentación. Subdirección General de Protecció n de la N aturaleza, Sección Incendios Forestales. Madrid, Espana. 1982. 142 p. 3. Hoelzemann, J.J.; Schulcz, M.G .; Brasseur G.P. y Gran ier, Palabras clave: Emisiones de gases de efecto inver- C. Global Wildland Fire Em ission Model (GWEM) : nadero, Incendios forestales , Parque Nacional Cumbres de Monterrey. Evaluating che use of global area burnr satel lice daca. Journal of Geophysical Research . 2004. 109, 18 p. 4. ABSTRACT Poner, C. Biomass burning emissions of reactive gases escimaced from sace llire daca analysis and ecosys rem modeling for che Brazilia n Amazon region. Journal of We estimated emissions of greenhouse gases from forest fires from 2000-2011 in che "Cumbres de Monterrey" atíonal Park. The number of fires was equal to 50, affecting 9085.09 ha (hectares) . 92% of Geophys ical Researcl1. 2002. 107, 1O p. S. Thonicke, K.; Goldammer, J.G.; Held, A.C.; Pereira, J.M. and van hec Bolscher M. G lobal wi ldland fire emi ssio ns the fires were surface rype, the rest were canopy. Emíssions of greenhouse gases in rhe evaluared period totaled 296,863.77 tons. The years with greater GHG emissions were also rhe years wíth che most affected surface area, being 2008 the year where ir Schulcz, M.G .; Heil , A.; H oelzemann, J.J. ; Spessa, A.; from 1960 m 2000. G lobal Biogeochemical Cycles. 2008. 22, 17 p. 6. Van der Werf, G.R.; Randerson, J.T. ; Collacz, G.J.; G iglio, L. ; Kasibha tl a, A.F.; Arellano, Jr.; O lsen, S.C. and Kasisch ke, E.S. Conr inenral-Sca le Parcirioning of Fire generated the largest arnount wi rh 246,886.07 tons, followed by 2011 with 45,48 1.39 tons. Em issio ns During che 1997 m 2001 El Niño/La Niña Period. Science. 2004 . 303: 73-76. 7. Sandberg, O .V.; Onma r, R.; Pere rso n , J. y Co re, J. Keywords: Emissions of greenhouse gases, Forest Wild land fi re o n ecosysrems: effeccs of fire on air. Depar- fires, Cumbres de Monterrey National Park. cmenr of Agriculrure, Foresc Service, Rocky Mounrain Research Srarion. 2002. 5, 79 p. AGRADECIMIENTOS 8. IPCC. C limace change 2007: che physical science basis. Summary for policymake rs. Concribucion of Working A la Comisión acional de Áreas N aturales Protegidas, Región Noreste y Sierra Madre Oriental, Par- (\) 74 Group I to ch e 4 t h Assessme nr Reporr of che l ncergovernmental Panel on C lim ace Change (eds. S. CIEI JCIA UAJ JL AJ-10 16 1lo 62 ABRIL JUI 110 2013 �JOSE ISRAEL YERHIA YEREI IA ET AL Solomon , D. Qin, M. Man n ing, Z. Chen, M. Marquis, K. B. Averyt, M. Tignor & H. L M iller). Cambridge, UK: Cambridge Un iversicy Press. 2007 . Consu ltado el 12 de septiem bre de 201 l. http:!lwww.ipcc.ch. 9. 14. Aguirre-Calderón, O. y Jiménez-Pérez, J. Evaluación del conten ido de carbono en bosques del su r de uevo León. Revista Mexkana de Ciencias Forestales. 2011. 6:73-8. 15. Rodríguez, R.; Jiménez, J.; Calderó n, A. ; Trevi110, E. y INE-SEMARNAT. Guía de elaboración y usos de inven- Razo, R. Estimació n de carbono almacenado en el bosque tarios de emisiones. México, D.F., 2005. 506 p. de pi no-encino en la reserva de la Biosfera el Cielo , Ta- 1O. Centro de Calidad Ambiental, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Programa de Acción anee el Cambio maulipas, México. Ra Xim hai. 2009. 5:31 7-327. 16. Universidad Autónoma Agraria Antonio arro, Co legio C limát ico para el Estado de Nuevo León. 2010 . Consu l- de Postgraduados, Secretar ía de Agricultura, Ganadería, tado el 20 de septiembre de 201 l. http://www.nl.go b. mx/ Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación y Gobierno del p ics/pages/ sustentable_cambio_dimatico_base/PACC- Estado de Coahui la. Moniroreo d e agostaderos y pastizales NL. del estado de Coahuila. 2011. Consultado el 04 de no- 11 . IPCC (Grupo lncergubernamental de Expertos sob re el Cambio C limático) , Directrices para los inventarios na- v iembre d e 20 11. hrcp s://sites.google.com/a/simacoahuila,com/ agostaderos-de-coahuila/home cio nales de gases de efecto invernadero. 2006. Consul tado 17 . Rodríguez, D. ; Tch ikoué, H. y Santill:in, J . Emisiones el 12 de septiembre de 2011. http:llwww. ipcc- contaminantes durante la temporada 2003 de incendios nggip. iges.or.jplpublic /2006g!spanishlindex ,hmil, en México. Revista Chapingo Serie Ciencias Forestales y 12. N ávar, J. ; M éndez, E.; Graciano, J.; Dale, V. and Parresol, del Ambiente. 2007 . 13:33-39. B. Biomass eq uations for sh ru b species of Tamaulipan 18. Maldonado, V.; de Bernard i, H. y Paz, F. Emisio nes de thornscrub of northeastern Mex ico, Journal of Arid Envi- gases de efecto invernadero derivadas de la quema de caúa ronments. 2004. 59: 657-674. de azúcar precosecha: es timació n nacional 199 7-2010. 13. Gonzá lez-Rodrígu ez, H. ; Domínguez-Gómez, T.G.: Cantú-Silva, L: Gómez-Meza, M.V.; Ramírez-Loza no, Memorias de 111 Simposio lncernacional del Carbono en México. 2011. 151 -1 55. R.G. , Pando-Moreno, M . and Fernández, C. J , Litterfull 19 . Mejías, E. y Manso, R. Estimación de las em isiones de deposition and leaf litt er n u triem remrn in different gases prod ucidos por incendios, detectados por satélite en locations at Northeastern Mex ico. Plant Eco logy. 20 11 . la C iénaga de Zapata, C uba. Memorias del XIV Simposio 212: 1747-1 757 . Internacional SELPER 20 1O. 9 p. Recibido: 12 de ocwbre de 2012 A ceptado: 30 de enero de 2013 CIEIICl4.UArlL AJ.1O16 llo 62 ABRI L JU • J:O2013 75 (\) �u e u en o ■-- �Hablar de robótica es internarnos en una rama de la q u e sig ni fica sirviente, y hacía referencia a u n tecnología que sigue sorprendiéndonos con sus avances, una parte de la ciencia que t iene el objet ivo de hwnanoide mecánico de la obra teatral RUR (Robots hacer más fáci l la vida y las tareas di arias al ser humano. Alrededor d el mundo día a día se generan noticias Mientras que el autor soviético, nacionalizado estadounidense, Isaac Asimov ( 1920- 1992), en sus no- sobre la apar ición de robots cada ve:z. más sofisticados; no obstante, en México, a pesar de que el uso de estas velas sobre robots (entre las que destacan Los robots del amanecer, Robots e imperio), acuñó el término ro- máquinas en el ámbito industrial crece, la idea que se tiene de ellas sigue siendo una cuestión lejana para el bótica, que define a la ciencia que estudia a los robots. Fue él quien creó, dentro de su producción intelec- ciudadano común. A pesar de lo anterio r, hemos visto cómo se ha incrementado su popularidad entre los jóvenes que tual, las Tres leyes de la robótica, es decir, las reglas de comportamiento que deberán respetar los robots cuando sean capaces de tener razonamientos abstractos. deciden hacer carrera en una disciplina cuyo objetivo es diseñar y construir aparatos con sistemas capaces Clasificación de los robots Universales Rossum), escrita por Karel Capek. de realizar tareas de manera autónoma, es decir, robots. Los robots se pueden clasificar de diferentes formas, La robótica, como disciplina, involucra especialidades como la mecánica, la electrónica, la informáti- con base en su aplicación, su arqu itectura y su evolución . De acuerdo a su apl icación se clasifican en in- ca, la inteligencia artificial y la ingeniería de control. El resultado, como ya se mencionó, son los robots, dustriales, es decir, aquéllos que realizan tareas mecánicas y repetitivas como parte de los procesos de término popularizado en 1920 a partir de la palabra checa robota, que significa trabajo fo rzado, y robotnik, fabricación o man ipulación, con eficiencia y costes reducidos; de servicio, los que proporcionan servicios CIEtKIA UAt JL / Al.JO 16 1 Jo 62, ABRI L JU tJIO 2013 77 (\) �en entornos domésticos, de ocio, salud, rehabilitación y en ambientes peligrosos; de seguridad y espacio, utilizados en misiones de seguridad civil o militar, en tierra, mar y aire, así como misiones espaciales; inteligentes, son los capaces de desarrollar tareas que requieren el uso de razonamiento, y humanoides, los que imitan determinadas peculiaridades del ser humano. En la clasificación con base en su arq uitectura se encuentran los poliarticulados, robots sedentarios estructurados para mover sus elementos terminales en un determinado espacio de trabajo, dentro de este grupo se enlistan los manipuladores y algunos industriales; los móviles, que tienen una gran capacidad de desplazamiento, son controlados a distancia o guiándose por la información recibida de su entorno a través de sensores; los androides, aquéllos con los que se intenta reproducir la forma y el movimiento del ser humano, lo más difíci l es que puedan controlar el (\) 78 movimiento y mantener el equilibrio; los zoomórficos, cuyos sistemas de locomoción imitan a los diversos seres vivos, éstos se dividen en caminadores y no caminadores; finalmente están los híbridos, de difícil clasificación, pues su estructura se sitúa en combinación con alguna de las anteriores. Con base en su evolución los robots se clasifican de acuerdo a su generación, así tenemos a los de la primera, como los manipuladores, es decir, sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, que puede ser manual, de secuencia fija o de secuencia variable; de segunda generación o robots de aprendizaje, repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente por un operador humano; los de tercera generación, robots con control sensorizado, el controlador es una computadora que ejecura las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice los movi- CIEI JCIA UAHL / At10 16 i l o 62, ABRIL JUt110 2013 �miemos necesarios; los de cuarta generación, los robots inteligentes, que poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el estado del proceso, lo que les permite tomar decisiones inteligentemente, así como el control del proceso en tiempo real, y los de quinta generación, que actualmente se encuentran en desarrollo, basan su acción principalmente en modelos de conducta establecidos. Leyes de la robótica Estas leyes representan el «código moral» de un robot, aparecieron por primera vez en el relato «El círculo vicioso» («Runaround» en inglés, publicado en varias comp ilaciones del autor), un cuento de Asimov publicado por primera vez en 1942 en la rev ista Astounding Science Fiction , estas leyes surgen para protección del ser humano y son: diseñó un autómata humanoide, un guerrero vestido Primera ley: un robot no puede hacer daño a un con una armadura medieval germano-italirurn. Los bocetos del artista fueron descubiertos en los aúos cin- ser humano o, por inacción, permitir que un ser hu mano sufra da.ñ o. cuenta, permitiendo así la construcción del robot y demostrando que era plenamente funcional; el Segunda ley: un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si entrasen humanoide es capaz de sentarse, mover los brazos, el cuello y la mandíbula de forma anatómicamente perfecta. en conflicto con la primera ley. Tercera ley: un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la primera o la segunda ley. Posteriormente, en 1985, Asimov publicó Robots e imperio (Robots and empire), en la cual uno de los robots se ve obligado a herir a un ser humano por el bien del resto de la humanidad, así surge una nueva ley, considerada la ley definitiva o ley cero (Zeroth law), superior a las demás, y que indica que: Un robot no puede lastimar a la humanidad o, por falta de acción, permitir que fa humanidad sufra daños. De esta manera queda modificada la primera ley como sigue: «Un robot no debe dañar a un ser humano, o permitir, por inacción, que un ser humano sufra daño, a menos que tal acción viole la Ley cero». Historia La realización de los primeros robots tiene sus antecedenres en diversos momentos del desarrollo tecnológico de la humanidad; en 1495, Leonardo da Vinci CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 79 (\) �En Japón , Hisashige Tanaka (1779- 1881), co nocido como el Edison japonés, creó los juguetes setenta, los laboratorios de la Universidad de Stan- Karakuri , artefactos extremadamente complejos q ue servían té, disparaban flechas e incluso trazaban ca- (MIT, por sus siglas en inglés) , emprendieron la tarea de controlar un robot mediante la computadora. racteres utilizados en la escritura japonesa (kan}[) . Durante la Revolución Industrial, y gracias a la gene- Cuando en 1975 llegó el microprocesador, la imagen y características de los robots, antes grandes ralización del uso de la tecnología, se intentó la construcción de dispositivos automáticos que ayudaran o sust itu yeran al hombre, en tre éstos des tacan los y costosos, cambiaron, entonces comenzaron a introducirse de manera masiva en las empresas. Es a partir de los ochenta que aparece la figura del robo t Jaquemarts, muñecos de dos o más posiciones que golpean campanas accionados por mecanismos de re- inteligente, capaz de adaptarse al ambiente, tomar decisiones en tiempo real y adecuarlas para cada si- lojería china o japonesa. Entre 1930 y 1940, dura nte la Exposición Uni- tuació n. Ya entrados los noventa, aparecen los ro bots de servicio, con nuevos roles y no sólo para la versal, la empresa manufacturera Westinghouse Electric Corporation exhibió un robot humanoide llamado industria. Elektro; en 1960, la empresa Unimation instala los primeros robots en una fábrica de General Mo tors en Actualidad Estados Unidos, tres años después, los robots comienzan a implementarse en Europa; mientras que a Japón llegan hasta l 968. A inicios de la década de los En nuestros días, los robots son muy utilizados en plantas de manufactura, montaje y embalaje, en transporte, en exploraciones h acia el interior de la fo rd y del Instituto Tecnológico de Massach usetts / ..... (\) 80 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUrJIO 2013 �Tierra y en el espacio, en cirugía, armamento, investigación en laboratorios y en producción en masa de estudiar la diversidad, los procesos de depredación en los arrecifes del Caribe mexicano y obtener información del bienes industriales o de consumo. Una de sus ventajas, por llamarla de alguna ma- impacto del calentamiento global en la zona. nera, es que realizan careas de forma más exacta y con un menor cosco que los humanos, por lo que son El futuro para México empleados para trabajos demasiado sucios, peligrosos o tediosos, como en la limpieza de residuos tóxicos, minería, búsqueda y rescate de personas, etc. Tam- En México los escenarios de la robótica son contrastantes, mientras en el mundo industrial maquilador el uso de esta tecnología crece por cuestiones de cali- bién se piensa en los robots para el cuidado del hogar y de la población de edad avanzada. dad, costo y eficiencia, en el resto del país sigue siendo un sueño lejano, en opinión del doctor Luis Mi- La tendencia es que este tipo de máquinas sean cada vez más pequeñas y económicas. En el campo de guel Martínez, quien investiga el impacto de la tecnología en la educación, los medios de comunica- la medicina esta tecnología ha incursionado con gran éxito y aceptación; Computer Motion e Intuicive ción y la sociedad; el doctor Martínez comenta que debido a esto, tenemos la proporción de robots per Surgical (esta última compró a la primera) , son las principales compañías comercializadoras de robots cápita más baja de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). utilizados en procedimientos de cirugía invasiva mínima, para ello cuentan con la aprobación regulatoria en América del Norte, Europa y Asia. "Para el ciudadano promedio, la idea de robot es tanto como los supersónicos (inalcanzable) o tan común como la electrónica (solo conexiones). Esto nos Un ejemplo de lo planteado en las líneas anteriores es el robot quirúrgico Da Vinci , de lnruitive dice que falca mucha cultura de robótica en el país", enfatiza el doctor en sensores por la Brunei Universi- Surgical, empresa que ha logrado posicionarse en el campo de la cirugía robótica con más de 2,300 ejem- cy. Sin embargo, augura más desarrollo de tecnología y aplicaciones en el país, pues confía en que habrá plares en aplicaciones como urología, ginecología, cirugía general, pediátrica, torácica y cardiaca. En los muchos jóvenes que harán nuevos desarrollos. Además af1ade que el crecimiento de la robótica laboratorios, los androides son utilizados para transportar muestras biológicas o químicas entre instru- en México impacta en la generación de mejores empleos y podría ayudarnos para competir directamente con las economías BRICS (Brasil, Rusia, [ndia, China y Sudáfrica). mentos como incubadoras, manejadores de líquidos y lectores. De igual forma, se ha desarrollado una importante rama de investigación en la creación de equipos de espionaje militar. Otra de las áreas en las que los robots son muy populares es la exploración espacial (recordemos a Curiosity, creado por la NASA para la exploración de Marte) y del fondo oceánico, en estas áreas los robots son utilizados como modelos de vuelo, para realizar tareas de vigilancia, inspección y exploración. En esta última, es importante destacar a Mexibot, el robot anfibio del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) Unidad Salcillo, que explorará el arrecife coralino de la Cosca Maya para documentar su posible deterioro. Este proyecto es realizado en conjunto con el Cinvestav Unidad Mérida. Se espera que el robot haga w1 monicoreo complejo Fuentes 1. http://enciclopedia.us.es 2. http://definicion.de/roboc 3. http://robocica-micodieme.blogspoc.mx 4. hccp://es.wikipedia.org/wib/Roboc 5. http://robotica.wordpress. com 6, http://www.robocicspoc.com 7. http://www.ladelec.com 8. hHp:/ / 148.244.1 7 2.26/Robocica/archivos/ 9, Incroducción a la robótica. Rafael Barea, Departamento de electrónica. Universidad de Alcalá. 10. he e p : / / w w w. a I i a n za e ex. e o m / noca.php?nota= 0023015 11 . http://wwvv.razon.eom.mx/spip.php?articlel 63060 para capturar imágenes de la flora y fauna, con el fin de CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 81 (\) �u!fom.óvilti con talento MEXICANO �ESPERANZA ARMENDÁRIZ REPORTEANDO La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) abrió un programa de posgrado único en su cipo en un crecimiento de 14.4%, con lo cual desplazó a Espaii.a. México: la maestría en ciencias de ingeniería aucomocriz (MCIA), la cual involucra la participación de cua- "México vive un momento histórico como fabri cante automotriz a nivel mundial; actualmente siete tro instituciones de educación superior, dos centros de investigación, cinco entidades federativas , el de las principales fabricantes de automóviles ligeros en el mundo tienen planeas ensambladoras en nues- Conacyt y varias empresas del ramo industrial. En la ceremonia durante la cual se formalizó la tro país (Chrysler, Ford, General Motors, Honda, Nissan, Toyoca y Volkswagen), y en junio de 2011 , la apertura de este programa de posgrado estuvieron presentes el rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez; Mazda anunció la constitución de su primera planea en México", argumentó. el Ing. Armando Augusto Mirandez Junior, presidente del C luster Au tomotriz de NL; Ing. Ricardo El también director de la FIME destacó que la capacidad para desarrollar y man ufacturar productos de Viramontes Brown, director regional Noreste Conacyt; Dr. Juan Méndez onell, director general del Cenero de Investigación en Química Aplicada, y el MC Este- alca tecnología con calidad e innovación ha llamado la atención de inversionistas que apuestan por México, y la industria automotriz no ha sido la excepción. ban Báez Villarreal, director de la FIME. Las expectativas con este programa educativo son muchas, pues impulsar el sector automotriz y rep licar este modelo hacia otras regiones del país y en distin- "México no solamente ha sido uno de los países que mejor librados han salido de la crisis económica mundial, también ha consolidado una industria automotriz que se ha constituido como punta de lanza tos sectores de la industria es de interés nacional. Además, este posgrado se inscribe dentro del Programa de las manufacturas nacionales", precisó. El crecim iento que se vivió en 201 l , en cuanto a de Fortalecimiento a las Regiones del Conacyt, por lo que no sólo cuenta con el aval de este consejo, sino fabricación de automóviles, fue el más importante del año entre el top l O de productores mundiales; el si- con fo ndos financieros que garantizan su implementación. guiente reto es desplazar a Brasil de la séptima posició n, con una producción de 3.4 millones de autos, objetivo que no es pretencioso, debido a que en 201 1 Industria a la alza este país sólo creció 0 .7%. "La industria. automotriz, a través de los organis- El MC Esteban Báez Villarreal justifica la apertura de esca maestría con el hecho d e que México se ubicó en mos que agrupan al sector, reveló un arranque positivo en 20 12, la producción total de automóviles en la el lugar ocho del ranking mundial de fabricantes de automóviles; can sólo en 20 11 , en el país se fabrica- república mexicana durante el primer trimestre, alcanzó un nivel de 7 14 mil unidades comparadas con ron 2 millones 680 mil automóviles, lo que significó las 641 mil registradas en el mismo periodo en 201 l , CIEtKIA UAIJL / Al:J O 16, lfo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 83 (\) �un alza de 11.3%; de esta forma, el primer cuarto de este año marcó un nuevo récord histórico en la pro- nivel nacional para brindar una preparación de clase mundial a una primera generación integrada por ca- ducción de autos", refirió Báez Villarreal . torce jóvenes que podrán desarro llar como dos líneas de investigación en diseño e innovación automotriz, y En los últimos años, el mercado automotriz mex.icano ha pasado de ser uno de los más restringidos del mundo, como en los años ochenta, a ser uno de los zado a estar más al pendiente de las novedades del Las instituciones de educación superior y centros que participan son la UANL, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad Autónoma de Zacatecas, la Cor- país y, gracias a los programas como Hoy no circula, también llegó la cultura de la compra de autos nue- poración Mexicana en Investigación en Materiales, el Centro de Investigación en Química Aplicada y el vos, porque también tenemos más conciencia de la afectación al medio ambiente de los autos viejos o con Instituto Tecnológico de Saltillo. Las empresas que ofrecen tutores y que confor- mayor desgaste", continuó. Otro reto importante ante esta situación es que man a través de sus trabajadores la primera generación son Navistar, Metalsa, Johnson Controls, Katcon, las cada vez más altas exigencias medioambientales y de seguridad requieren de talento humano estratégico, Sisamex, San Luis Rassini, Nemak y Meritor. "Esta maestría ha sido posible gracias a la suma de mejor preparado y capaz de enfrentar todos estos retos. voluntades del gobierno, a través del Conacyt y las secretarías de Economía, de los estados, de las univer- Maestría sui ge11eris en México sidades participantes e indiscutiblemente de las em- "La maestría en ciencias de la ingeniería automotriz presas, que hoy, buscando el desarrollo de su capital humano, integran a sus trabajadores como estudiantes integra lo mejor de seis instituciones reconocidas a de este programa'', refirió el directivo universitario. más competitivos y abiertos del globo. "Asimismo, el automovilista mexicano ha comen- (\) materiales y manufactura de alta tecnología", explicó el MC Esteban Báez Villarreal. 84 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUrJIO 2013 �El Ing. Ricardo Viramontes Brown, director regional Noreste del Conacyt, explicó que este esfuerzo En su mensaje, el Ing. Armando Augusto Mirandez Junior reconoció la importancia de la integración de obedece a un programa que tiene el consejo, denominado "Fortalecimiento de las regiones", y el fondo lo las instituciones, lo que muestra una madurez del sector y aclaró q ue uevo León tiene como punto a fa- define n los consejos de los cinco estados que confor- vor la vocación industrial y capacidad de abordar en man la región Noreste (C hihuahua, Coahuila, Nuevo equipo las oporrunidades. León, Tamaulipas y Zacatecas), y en 20 11 se decidió fortalecer la formación de recursos humanos para el sector automo t riz con esta maestría. Destacó que para el cluster automotriz en Nuevo León es motivo de orgullo formar parte de este proceso de integración, ejemplo de cómo en la manufactu- "La industria automotriz necesita recursos humanos que incidan en su desarrollo y pongan el talento ra automot riz ha desarrollado este programa, pensando en el futuro de la sociedad, al par t ir del mexicano en los automóviles, es muy mi generis porque participan muchas instituciones, es u n primer esfuer- conocimiento de manera central para el desarrollo sosten ible. zo que se hace y con eUo demostran10s que somos capaces de organizarnos por el bien de una industria y "En la medida que co ntinuemos, por medio de la educación, desarrollando bases de valor para el creci- del país", exp uso el Ing. Ricardo Viramontes Brown . miento en materia de conocimiento, sin duda estare- Precisó que, en principio, en Monterrey, Ciudad mos celebrando nuestra capacidad de participación en Juárez, Matamoros y una parte de Coahuila, se ensambla o se fabrica cien po r ciento de las partes de los automóviles, de tal manera que toda esta industria el mercado glo bal, al ofrecer herram ientas adicionales en el campo y la competitividad; más allá de nuestra capacid ad de manufactura, aportaremos más conoci- necesita recursos hu manos que den u n seguimiento a este sector y poner el talento mexicano en la creación mientos al mundo del diseño y procesos que nos hagan más atractivos como región", puntualizó . de automóviles. "Es el primer esfuerzo de esta naruraleza, es un tra- Mirandez Junior dijo que si la industria automotriz se presenta como una agrupación de instituciones bajo que pone un punto para que se observe cómo va el resul tado de que somos capaces de organizarnos por el coordinadas, será la mejor opción de desarrollo. "Sin du da, el paso que hoy se formaliza deberán bien de una industria y por el bien del país; fue un año de mud1a planeación para llegar a este día", compartió. seguirlo otras iniciativas que refuercen nuestro liderazgo, y asegurar la continuidad y sustentabilidad para CIEtKIA UAIIL / A!i O 16 l fo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 85 (\) �(\) 86 CIEHCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62, ABRIL JUt110 2013 �que nuevas generaciones encuentren en la educación una razón de éxito, participación y crecimiento sostenido", continuó. El líder del cluster automotriz aseguró que desde la posición empresarial que representan, se deberá respaldar esta maestría con el apoyo a la matrícula, asegurando la continua capacitación y desarrollo de sus competencias y creando las condiciones que permitan mandar a estos colaboradores y tomar la decisión de seguirse preparando. "Es necesario asumir la responsabilidad de cuidar la fuga de talentos, la pérdida de capital humano; hoy tenemos a nuestro favor no sólo lo que se considera como bono demográfico, sino la vocación industrial de la región, nuestra capacidad de abordar en equipo N uevo León, Coahuila, Zacatecas, Chihuahua y Ta- las oportunidades, a diferencia de otras naciones con maulipas están en ese mismo canal, trabajando inten- escasez de jóvenes con visión y conocimiento y profe- samente para lo mejor, para que la sociedad avance, dando educación, al eliminar el rezago, porque la marginación y pobreza arrasan a un país", sentenció todos buscando la mejora de la sociedad, creo que hoy sionistas orientados a la vida productiva, que también carecen de proyectos de inversión", enfatizó. Advirtió que no existe mayor apoyo para enfren- Ancer Rodríguez. tar el reto de la competitividad que el desarrollo del recurso humano, "y por lo mismo, con la integración Fortalecer la industria automotriz de entidades como gobierno, academia e industria, con un propósito común de formación , me siento confiado en que vamos en la dirección correcta". A su vez, el rector Jesús Ancer Rodríguez advirtió que la suma de voluntades deriva en proyectos interinstirucionales, como la maestría adscrita a la FIME y que este ejercicio de integración sólo busca que la academia vaya acorde a las necesidades de la empresa. "El mundo está viendo en México un factor de estabilidad económica y crecimiento, nos ven futuro y esto debemos aprovecharl o para traducir mejores cambios en la sociedad; y nosotros como instituciones de educación no debemos perder la perspectiva de tener calidad, cobertura y equidad, y con el apoyo de las empresas y el gobierno podemos cerrar el círculo virtuoso como el que hoy se concreta", expuso el ejecutivo universitario. Destacó que la UANL es una institución con un potencial importante para trabajar en conj u nto, y prueba de ello es la integración casi perfecta con el Estado y ahora a través de este programa para que la academia vaya acorde con las necesidades del sector empresarial. " Con esta maestría se cierra un círculo virtuoso que es con el gobierno, la academia y las empresas, CIEtKIA UAI IL / Ali O 16 1 fo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 Los objetivos de la maestría en ciencias de ingeniería automotriz son formar talento humano estratégico en el área de combust ibles y tren motriz, integridad estructural, materiales, procesos y manufactura para atender la industria automotriz global; fortalecer las actividades de innovación, investigación y capacitación en el sector; así como desarro llar proyectos de investigación tecnológicos, vinculados con empresas del ramo. Los candidatos a ingresar a la MCIA deben estar interesados en adquirir y fortalecer conocimientos teóricos y prácticos en el área de la ingeniería automotriz, con la intención de fortalecer sus habilidades y adquirir el entrenamiento para el desarrollo de investigación y la solución de problemas industriales. La duración de la MCIA será de dos años (cuatro semestres), en los cuales se deberá cumplir con 80 créditos de las materias ofrecidas. Los egresados de esta maestría tendrán la capacidad de identificar las aproximaciones teóricas y prácticas referentes a las necesidades de la industria automotriz, desarrollar proyectos de investigación científica de manera propositiva e innovadora, e integrar el conocimiento generado en innovaciones tecnológicas. 87 (\) �EDUARDO EsTRADA LOYO BITÁCORA La torre Warde□c~I-~ Nicola Tesla y los inventos censurados El objetivo de la ciencia es la búsqueda del conocimiento mediante la obtención del saber consciente y fundamentado , a través del método científico, con el fin de que se aplique y difunda en toda la sociedad. Sin embargo, en la actualidad, las metas de la investigación y el desarrollo científico están subordinadas a la producción de conocimientos, y sus potenciales aplicaciones al consumismo y el utilitarismo excluyendo la inversión de capital en desarrollos científicos y tecnológicos que no produzcan riqueza inmediata o que (\) 88 vayan en contra de los intereses económicos que dominan el mercado o bien que ayuden a la sustentabilidad del planeta y el bienestar común. Con base en estos intereses se ha ido olvidando que la finalidad de la ciencia es, esencialmente, la búsqueda de la verdad, sea cual füere, y producir conocimiento que vierta sus beneficios, de manera incondicionada, directamente en las sociedades. Por otro lado, la ciencia es un proceso lógico, cuya objetividad es la esencia de la actitud científica, por lo que los hallazgos de los científicos CIEl'-lCIA UANL / ANO 16 , Mo 62, ABRIL JUrJIO 2013 �deben ser rigurosamente confirmados por sus colegas. Mucho se habla del deber del soldado de dar su vida por la parria, pero poco se menciona el deber del científico de defender, en todo momento y a cualqu ier precio, lo que reconoce como verdad. Con frecuencia, el científico se ve obligado a aceptar teorías e hipótesis que de antemano han sido firmemente establecidas, sea cual sea la información nueva que salga a la luz y que pudiera contradeci rl as, a través de una disim ulada carencia de objetividad, como consecuencia de dogmas y prejuicios, generalmente condicionados por el sistema predominante, disfrazados de una manera adecuada, que penetran el ámbito académico-cient ífico. Al respecto han sido muchos los casos de inventos e innovaciones que, por no cumplir con los intereses de los grandes conglomerados que dominan el mercado, han sido sacados de circulación a través de diversos mecanismos o justificaciones que terminan por no convencer o dejan serias dudas sobre las motivaciones que las generaron. Es el caso del automóvil eléctrico, del cual a pesar de que han sido varias las propuestas para su puesta en marcha de manera masiva, en la actual idad, estas tecno logías son caras y de escasa producción, por lo que el consumidor y el medio ambiente siguen pagando el alto costo de usar automotores de carburantes fósiles. En 2010, el New York Times informó que una reconocida empresa alemana fabricante de automóviles, había desarrollado un nuevo dinamo para motor Diesel llamado Lupo, capaz de desarrollar 99 millas por galón. E l Lupo fue vendido en Europa desde 1998 hasta 2005, pero los fabricantes de automóviles norteamericanos evitaron que entrara a su mercado afirmando que el público estadounidense no tenía ningún interés en vehículos de bajo consumo. Sin embargo, el más paradigmático caso de innovación tecnológica no aplicada es, sin lugar a duda, el del científico austriaco-estadounidense Nico la Tesla (1856- 1943). Tesla fue el primero en demostrar que la comunicación inalámbrica por medio de ondas de radio era posible. De hecho, la transmisión de energía sin h ilos, en la actualidad, forma parte de nuestra cotidianidad como la multitud de instru mentos que usamos para comunicarnos, incl uso, en este momento se desarrollan tecnologías que nos permitirán deshacernos de la mulrirnd de cables que usamos para CIEtKIAUAIJL/AI.JO 16 I Jo 62 ABRI LJ UJJlO2013 89 (\) �cipio de la bobi na Tesla, siendo apoyado, financieramente, por George Westinghouse en la conocida "guerra de las corrientes" contra Tomas Alva Edison para la implementación de sus sistemas polifásicos con los cuales se permitió, de manera práctica, la trasmisión de energía eléctrica alterna a grandes distancias. Sin embargo, fue hasta 1890, que Tesla anunció que había desarro llado u n nuevo sis tema inalámbrico de transmisión de energía que permitiría entregar electricidad a millones de hogares en forma casi gratui ta. Posteriormente, en 1899, descubrió la forma de evitar el uso de los combustibles fósiles que queman las centrales eléctricas, a través de la ionización de la at- La Expo Universal de Chicago, iluminada por Tesla en 1893. conectar nuestros aparatos entre sí o con fuentes de suministro eléctrico. Al respecto, un equipo multidisciplinario de los Departamentos de Física, Electricidad y Ciencia Computacional, y del Instituto para las Nanotecnologías del MIT, anunció recientemente, en la revista Science, que había logrado la transmisión de electricidad sin cables desde una fuente de energía a una bombi lla eléctrica situada a dos metros de distancia. La tecnología utilizada por los investigadores del MIT funciona de acuerdo al principio físico, desarrollado por Tesla, conocido como resonancia. En 1887, Tesla construyó el primer motor de inducción de corriente alterna, y un año después el prin- (\) 90 mósfera superior. Para implementar su proyecto construyó la Torre Wardenclyffe, también conocida como la Torre Tesla. La torre recibe su nombre en honor de James S.Warden, un banquero y abogado que le proporcionó a Tesla los terrenos ubicados en Shoreham (Long Island), cerca de la isla de Manhattan. Warden pensaba que con la implementación del sistema mundial de transmisión de energía de forma inalámbrica de Tesla obtendría grandes beneficios financieros, por lo que no dudó en apoyar su proyecto. La Warde ndyffe fue una torre-antena de telecomunicaciones inalámbricas pionera en su tipo, diseñada para la telefonía comercial trasatlántica , retrasmisio nes de radio y demostrar la transmisión de energía (entre 1901 - 191 7) sin cables conectores (por lo cual, posteriormente, en 1909, Tesla rechazó el Premio Nobel otorgado a Guillermo Marconi por su CIEI JCIA UAHL / At10 16 , i l o 62 , ABRIL JUt11O 20 13 �invención de la radiotelegrafía sin hilos, al argumentar que Marconi había tomado catorce patentes suyas fuertes críticas en el sentido de que la electricidad que se utiliza para generar el aire comprimido procede de para hacer su invento). En Shoreham, Tesla levantó una comunidad co- fuentes no renovables que emiten dióxido de carbono (la misma crítica que se le hace a la producción de nocida como Wardenclyffe-On-Sound o "Ciudad d e la radio". biocombustibles procedente, del procesamiento de di- Tesla puso en marcha su proyecto con éxito, pero en dos ocasiones las instalaciones rebasaron su potencia límite y se incendiaron parcialmente. la Torre se siguen promocionando como fuentes alternativas de energía) ; y si en el futuro se consigue comprimir el aire con energías limpias quizá se logre que realmente Wardenclyffe fue destruida durante la Primera Guerra Mundial con el pretexto de que estorbaba el des- sea ecológico, sin embargo la cuestión sigue estando en si el aire puede ser utilizado como una fuente de pliegue de los globos aerostáticos cautivos usados como sistemas de vigilancia. En realidad, lo que sucedió fue energía alternativa para mover nuestros automóviles y evitar de esta manera seguir utilizándolos para que- que los planes de Tesla estorbaban la forma tarifaria en que la energía eléctrica se empezaba a comerciali- mar con ellos combustibles fósiles como la gasolina, la cual daña el medio ambiente y los productos deri- zar, fue entonces cuando los grandes industriales de la electricidad le retiraron su apoyo, y enfrentó un freno vados de su combustión también dañan al organismo humano. abso luto a sus experimentos por falta de dólares. En la actualidad, la unidad de medida del campo magnético B del Sistema Internacional de Unidades, Para concluir, nos quedamos con las palabras del escritor español Alberto Vázquez Figueroa: "Cuando ustedes inventen algo no se pregunten a quién benefi- el Tesla (también denominado de densidad de flujo magnético e inducción magnética), fue llamado así cia, sino a qu ién perjudica. Del poder de a quien perjudica dependerá que el invento salga adelante o no''. ferentes tipos de biomasas, como la soya y el maíz que en su honor, como también el efecto Tesla de transmisión inalámbrica de energía. Otra innovación que se ha quedado , por decirlo de alguna forma "en el tintero", ya que no es más que un prototipo, cuya fabricación en serie se ha retrasado continuamente, es el Air Car. Este vehículo utiliza aire comprimido como combustible, y es capaz de propulsar un coche a más de 11 O kilómetros por hora, con una autonomía de 300 kilómetros, y todo ello con un grado de contaminación cero. El vehículo, también es revolucionario en otros aspectos, tiene un sis- FUENTES: h rtps:/ / groups. google.com/ fo rum/#! msg/ con taccoglobal/ 6URr06I4QwI/KvYipa2rzCUJ http://www. rari nga, n et/ poses / cienci a -ed ucacio n/ 16 3 8 3 456/ 17 -1 nven tos-c e nsur:ido s -en-lahiscoria.hrml h t tp: //es. w i ki pedí a . o r g/wi ki Tra n s misi o/o C3% B3n_inal% C 3%Al mbrica_de_energ% C 3%ADa tema eléctrico que reduce todo el conjunto del cableado a uno solo. La clave está en el uso de un http :/ /www. cienciauanl. uanl. mx/ 9-2/bitacora. pdf emisor de radio, cuya seiial es recogida y procesada por un controlador remoto ub icado en cada uno de h trp ://es. wiki pedía. org/ wiki/Tra nsm is i % C3 % B3 n_in los dispositivos eléctricos del coche: luces, intermitentes, etc. Este microsistema le al10rra al vehículo un poco más de veinte ki los de peso . El aire comprimido se almacena en un tanque de fibra de carbono a alta presión. En lugar de mezclar combustible con aire para quemarlo y así mover los pistones con los gases producto de la combustión, el motor usa la expansión del aire comprimido para moverlos . Sin embargo, existen CIE t KIA UAt JL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU tJ IO 2013 htrp: / /v,ww.cienciauanl.uanl.mx/11-2/bitacora.pdf al% C3 % A 1 mbrica_de_energo/oC3% ADa htrp ://es.wiki pedía. o rg/wi ki/Wardenclyffe_Tower h trp:// es.wiki pedia.org/wiki/Gu i llermo_Marconi htrp: //wwv,.slideshare. ner/Consp i ranoiaDJdeidad/in vento s- e - in v entores-censurados- por- ! os- podereseconmicos http://es.wikipedia. org/wiki/Air_Car 91 (\) �ALEJANDRO H EREDIA ACUSE DE RECIBO Prismas metodológicos en las ciencias sociales Tratado de metodología de las ciencias sociales. Perspectivas actuales Enrique de la Garza Toledo, Gustavo Leyva FCE, UAM-Iztapalapa México : 2012 Tratado de metodología de las ciencias .sodale perspectiva actual Enrique de la Garza Toledo Gl!sta\lo Le wi (eds.) El problema de validar el co nocimknto, en general, podemos describirlo com o la confi guración mínima necesaria, no solamente para la generación de teorías y aplicaciones, si no para su posterior portabilidad en otras disciplinas. La metodología social nació por un impulso mimético, insuflado gracias a la metodología de la ciencia natural del siglo XIX, la cual se conceb ía como una «ciencia que se valida en la experiencia e independizando así el objeto y su conocimi ento del sujeto». 1 La tendencia posi tivista ase ntó su soberanía en los (\) mano se renueva continuamente, como el agua del estudios sociales, con el establecim iento de la sociología y sus derivaciones, aunque no dejaron de presen- río, a la cual se refería H eráclito. 2 Consideremos la pluralidad de enfoques como una de las riquezas poco confesadas de las ciencias sociales, porq ue tal fenóme no depende del sujeto cognos- tarse res istencias ante el predominio de la empiria dura y de sus teorizacio nes despojadas de todo referente mo- cerlte, de la disciplina en estudio y de la situación misma a ser investigada . De igual forma, las metodologías ral y humano. El cami no que han seguido los estudios metodológicos de las ciencias sociales, con su plurali- se enfrentan con el problema de hallar explicaciones de los procedi m ientos, sup uestos y estilos, con los dad de pun tos de mira, es un viaje desarrollado en un periodo corto, a paso veloz, pero con una serie de reflexio nes pendientes, dado que la realidad de lo hu- cuales se reviste la investigación social. O también, el método es una construcción lógica en la que se libra una batalla d ialéctica con la realidad, un rompecabe- 92 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUr<IO 2013 �z.as de construcción de teorías y de pruebas de hipótesis. epistémicos, a saber: «poder explicativo , apoyo evidencia!, predicciones exitosamente confirmadas, De tal forma, el empirismo lógico, de acuerdo a Carl Gustav Hempel, realizó estudios analíricos sobre simplicidad, coherencia interna, reso lución de problemas, estructura lógica, fertilidad teórica, etcétera». 1 El lógica, matemáticas, física, química y bio logía, núcleo duro de las ideas epistémicas de Kuhn, en lo marginalizando el estudio de los fenómenos sociales. referente al paradigma científico y los periodos de cien- De lo anterior, la referencia más recurrida es La construcción lógica del mundo, de Rudolf Carnap, la cual «desarrolló un sistema lógico-epistemológico de los cia norma l, servirán para saber cuáles valores epistémicos exhiben y qué medios utiliza para ello. Esto se observa en los sistemas de medición uti lizados objetos o de los conceptos, llamado sistema de constitución», el cual venía a ser un aparato categorizador por las ciencias sociales, los cuales deben ajustarse a las llamadas ciencias físicas, de tal forma se conforma de conceptos, derivándolos en distintos elementos básicos. la herencia kuhniana en la metodología de lo social. Sin embargo, no todo tiene que ser referencial al Esto se desarrollaba, gracias a la reducción (factorización) de los objetos, haciéndolos derivar en mundo físico en la epistemología de las ciencias sociales. Thomas Luckmann y Alfred Schütz advirtieron otros objetos, con el fin de «mostrar su unidad objetiva». Por consiguiente, este sistema de constitución de la tensión entre la perspectiva del actor individual y las estructuras co lectivo-societales. Schütz es a Carnap operaba sobre los objetos culturales, al categorizar y relacionar «los eventos particulares o procesos vastos, como los grupos sociales, las institucio- Luckmann lo que fue Platón a Sócrates; desarro Llando lo aprendido y dirigiéndolo en la teoría del mundo de la vida. Schütz diserta acerca de las «significativades nes, las tendencias y las corrientes de todos los dominios de la cultura, así como las características y las intrínsecas» y sign ificativades impuestas», las cuales se art ic u lan con diferentes relevancias tanto relaciones de esos procesos y estructuras». 1 Carnap reconoce la independencia de los objetos culturales, «motivacionales, temáticas e interpretativas,,. Este tridente de la relevancia articula el mundo de la vida aunque declara que éstos no pueden son conocidos, sino mediante sus manifestaciones físicas o psíquicas. con las estructuras subjetivas de los individuos, y constituye la «fundamentación de la ciencia de la acción En lo correspondiente a otra de las figuras del empirismo lógico en ciencias sociales, Otto Neurath humana». considera que lo social es parte de la ciencia unificada lo cual debe expresarse en términos del lenguaje lenguaje y la comunicación, en los que se expone que las personas se desenvuelven en la sociedad dentro de Luckmann centra sus análisis socioteoréticos en el fisicalista, es decir, «enunciados espacio-temporales de una dialéctica entre la vida individual subjetivamente objetos y eventos físicos »; claramente la referencialidad de los dos integrantes del Circulo de Viena, estaba re- anclada y la realidad social objetiva -prolegómenos-, al pensamiento multifactorial, Jürgen Habermas, quien lacionada con lo físico. Otro miembro del famoso círculo austriaco, Karl epistémicas de la hermenéutica sino que ha explorado Popper, sostuvo la unidad fundamental del método cienrífico y acuñó el principio de adecuación a la ac- con éxito las innovaciones en teoría crítica, marrismo, constructivismo y estructuralismo. Su teoría de ción, en términos de racionalidad, de toda teoría integral testable. Por tanto, Popper echaba todo el estu- la acción comunicativa es quizá uno de los nexos más vigorosos con Luckmann. dio de la ciencia en un mismo saco metodológico, desechando cualquier tipo divergente, ya sea por la Del punto anterior a la hermenéutica solamente hay un paso. Obviamente un paso grande, debido a la misma naturaleza del problema en investigación, o por la variación epistemológica. Para Thomas S. Kuhn, filósofo de la ciencia im- potencia ontológica desplegada en los análisis de filósofos, como Martín Heidegger, Georg Gadamer, W ilhelm Dilthey, Jürgen Habermas y muchos más. prescindible en el siglo XX, no existe una diferencia fundamental entre las ciencias de la naturaleza y las La hermenéutica, a la cual han confluido desde diversos asideros epistémicos, constructivistas, estructura- sociales, ambas co mparten los mismos va lores listas o marxistas, constituye un esfuerzo en el que CIEtKIAUAIJL/AI.JO 16 I Jo 62 ABRI LJ UIJlO2013 no solamente se mueve dentro de las estructuras 93 (\) �(\) part1c1pan en su esfuerzo de comprensión sobre el modo de estar en el mundo, y sus diversos horizontes analiza la función de tal división, la cual se emplea en dos sentidos diferentes: «o bien designa un sistema de de interpretación. Sin embargo, la hermenéutica no se ha dado a sí misma el papel de vehículo del esclare- movimientos vi tales, abstracción hecha de sus consecuencias, o bien expresa la relación de corresponden- cimiento de las metodologías de lo social, sino que se ha vuelto un formidab le islote de meditación sobre el cia que existe entre esos movimientos y algunas necesidades del organismo». 1 De ahí se desprendieron los ser. estudios de Talcorr Parsons con su funcionalismo so- La metodología marxista actual no solamente es una reelaboración del materialismo di aléctico, sino que cial , en donde se anuncia una ciencia estable y referenciada adecuadamente, la cual siga unos patro- se acerca a los llamados estudios culturales, en donde ya no es visto el objeto de estudi o únicamente desde nes determinados. Para luego desembocar en la teoría de los sistemas de Niklas Luhmann, en los que se iden- un punto de vista estructurante de la colectividad, sino que se analiza al sujeto cognoscente y sus transforma- tifican como «obstáculos epistemológicos» a los criterios ontológicos y causales. Luhmann recupera el con- ciones que pueden o no incorporar las construcciones teóricas de los científicos. Abonando a dich a idea es- cepto de función desde un punto de vis ta lógico matemático, centralizado en el análisis de los predica- t ructuralista, Norbert Elias con su configuracion ismo, dos. plasmado en obras como El proceso de Úl civilización, En contrapart ida, la tendencia metodológica ins- y La sociedad cortesana, dibuja la evolución de las sociedades a través de plataformas culturales y económico-sociales, como clave en la configuración de las pirada en las representaciones e imaginarios sociales nos recuerda la importancia que tiene para la ciencia el ambiente sociocultural. Tales teorías se nutrieron instituciones sociales y políticas. Mientras tamo, el constructivismo se declara como de personajes tan paradigmáticos como Sigm un d Freud, Jean Piaget, Jean-Paul Sartre y Jacques Lacan. un frente abierto contra el positivismo, en el que el sujeto tiene una presencia activa en la fo rm ación in- Los imaginarios sociales ayudan en la comprensión de los marcos simbólicos en todas las interacciones dividual y social, se problematiza la realidad y la generación del conocimiento. No solamente toma en humanas, en que, como afirma Cornelius Castoriadis, el proceso de creación de imaginarios se presenta cuenta al canon de producción, sino tam bién los puntos de vista gnoseológicos, lo cual implica preguntarse en todo momento en las sociedades, así como es un ve h ículo para «mantener u nida una sociedad en el por lo neuronal, ps icogenético, cogni tivo y epistemológico. De tal forma, Peter Sloterdijk, 3 con su obra mantenimiento conjunto de su mundo de significaciones».1 Esferas 1, JI y III, en clave a la tradición de h istoria cultural de Oswald Spengler, realiza codo un registro del andamiaje de las esferas de la vida, en tanto mo- Proveniente de la tradición etnográfica y antropológica, inaugurada magistralmente por Levi-Srrauss, Pierre Bourdieu bordó fino tanto en su estudio sobre mentos en los cuales se constituye la percepción y la consciencia del mundo. la comunidad provincial de Béarn en Francia, como las condiciones de marginalidad laboral y social de los Desde otra trinchera de la reacción contra el poderoso método hipotético-deductivo, emergió la habitantes de Argelia. Bourdieu tendió puentes entre la antropología y la sociología. Y ni q ué decir de la Grounded Theory, como un método que trabaja a partir de la inducción para la construcción de las teorías. obra de Mich el Foucault, ejercicio constructivista de la génesis del poder; arqueología en búsqueda cons- Los datos revelan la teoría, pretendiendo dar una respuesta pragmática a los problemas del fun d amento tante de los dispositivos de control en los diferentes niveles del conocimiento humano . Encontramos en de la investigación científica. O sea, la Gro1mdedTheo1y se acerca de forma asintótica al positivismo, empero han surgido variaciones a la misma inspiradas en teo- los trabajos de Foucault, sobre todo las conferencias dictadas en el Colegio de Francia, el tratamiento de los fenómenos de la biopolítica , en ese flujo rías hermenéuticas y constru ctivistas. Ahora bien, motivado por la obra De la división historiográfico continuo. La obra Las palabras y las cosas,4 del nativo de Poitiers, es un ejercicio paradig- del trabajo social de Emite Durkheim, en la que se mático, de una arqueología de las ciencias del siglo 94 CIEI JCIA UAHL / At10 16 , 1l o 62, ABRIL JUt110 2013 �XIX, en que «el homb re es una invenció n reciente». El posestructuralismo es un m étodo con muy di- cicio de exhibición de datos duros sea deleznable. Todo este cúmulo de posturas m etodológicas ha encontra- versos matices y senderos de estudio. En él caben figuras como Jacques Derrida, el mismo Foucault, Gilles do su aplicab ilidad en las diferentes disciplinas sociales y, al mismo tiempo, han fenecido en el ab ismo Deleuze, Judith Butler, entre muchos otros. Decons- negro de la indiferencia. (Alejandro Heredia López) trucción con el objeto de comprender la génesis de los sistemas simbólicos y sociopolíticos. Movimiento donde caben muchos mundos, en los que se abordan las problem áti cas desde la p erspectiva de género; o tam- Referencias 1. Garza Toledo, E n riq ue de la; Leyva, Gustavo; Tmtado bién el análisis d e Foucault sobre la gubernamenralidad y su raigamb re judeocristiana. de metodología de las ciencias sociales: perspectivas ac- Contamos con metodologías, las cuales han venido adaptándose a temas que versan sobre la investiga- Iztapalapa, 2012. ción femi nista, en las que se cuestionan los criterios epistémicos vigentes desde una óptica masculina. O tuales, M éxico: Fondo de C ultu ra Económica, UAM- 2. (frag. 91 , .. las aguas han pasado, otras hay en lugar de bien, aquélla metodología en la qu e se analiza n los puntos de confluencia entre lo espacial y lo social, las primeras y aun nosocros somos ya otros. Esce constante fl u ir expl icaría la aucéncica esencia de las cosas", donde la geografía se transforma en una ciencia menos propensa hacia la medición, y más abocada a los efectos que las característi cas de los espacios ejercen sobre la socied ad y el individuo. Como hemos visto, las metodologías sociales en la actualidad son un mosaico en el que confluyen determinados conceptos, y es al1í donde se inserta este Tra- Hirshberger, Johannes, Histo ria de la filosofta. A nti- güedad, Edad Media, Renacimiento, Tomo I , Barcelona, H erder, 1994. 3. Leyva. Quizá después de la matem atización de los estudios sociales, llega el momento de una vuelta a la ontología; aunque esto no quiere decir que todo ejer- CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 Slo terd ijk, Peter, Esferas l. burbujas, microeiferología, España: Siruela, 2003. 4. tado de metodología de las ciencias sociales. Perspectivas actuales, de Enrique de la Garza To ledo y Gustavo " o puede uno bailarse dos veces en el mismo río" Foucault, M ichel, Las palabras y las cosas, México: Siglo XXJ, 2001. 5, Foucaulr, M ichel, Seguridad, territorio, población. Curso en el Co/Lege de France, Buenos Aires: Fondo de C ulcura Eco nóm ica, 2006. 95 (\) �AL PI E DE LA LETRA 97 López Calva argumenta un tercer mito: las bajas normas laborales en los países pobres afectan el empleo en los países desarro llados y, por el contrario, es la propuesta d e rest ringir las capacidades exportado ras de los países pobres lo que puede tener un efecto negati vo severo en las actividades productivas de los países desarro llados. López Calva enfatiza: algo que cla- EL TRABAJO INFANTIL, CONSECUENCIA DE LA POBREZA mundo y afecta el bienestar actual y futuro de mud 1as generaciones. Trabajo infantil. Teoría y lecciones de América Latina Luis Felipe López Calva (compilador; traducción de Entender las causas reales de este fenó meno no es una tarea académica fundamental para contribuir a la Eduardo L. Suárez) Fondo de Cultura Eco nómica creación de políticas efectivas. Aunque hay un largo cam ino por recorrer, las pruebas empíricas hasta la México, 2006 fecha nos enseúan importantes lecciones a este respecto. Tal vez la lección más relevante sea que el trabajo infantil es u na consecuencia de la pobreza y las Existen varios m itos alrededor de la discusión del trabajo infant il, asegura el economista y catedrático mexicano Luis Felipe López Calva en su compilación Trabajo infantil. Teoría y lecciones de América Latina. Uno, agrega el catedrático, es q ue los padres mandan a sus hijos a trabajar porque tienen preferencia hacia la explotación, au nque las pruebas muestran que la pobreza lim ita su capacidad d e elegir. Otro es que la intervención legal que prohíbe el trabajo in fantil pod ría por sí misma tener una incid encia dentro de éste, mien- (\) ramente no es un mito, sino un hecho preocupante es que el trabajo infantil está desenfrenado alrededo r del medidas q ue afecta n el crecim iento y el empleo potencial en los países pobres, por contraproducentes, aumentan el trabajo infa ntil como una consecuencia involuntaria. Para López Calva, pro hibir el trabajo infantil pued e tener un efecto positivo, en particular si está aco mpaúado de educación obligatoria, mejor provisión de educación pública y, cuando es posible, po r subsidios dirigidos a la compensación del costo tras que los datos h istóricos y contemporáneos apoyan la idea de que mejorar las condiciones económi- económico de la escuela para las familias . Trabajo infantil. . . ayudará a comprender la problemática de las víctimas de la injusticia social, no debe cas de las fami lias es una condición necesaria para eliminar el trabajo infantil. construi rse su futuro a partir del amargo presente. (Zacarías Jiménez) 96 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16 , Mo 62, ABRIL JUrJIO 2013 �l..n m'"'t m~n:-as pNc/ll de• todas las salsas ~ Los autores de Matemdtica.s ... se han preocupado por entregarnos un li b ro bastante ameno, con un lenguaje digerible, sin complicaciones, lleno de explicaciones que nos aclaran aún más el contenido que por sí mismo es fácil de comprender. En tres capítulos dan cuenta de diversos asuntos muy interesantes, desde algun os problemas en el capítulo I, "Las matemáticas: mostrar y demostrar", pasando por II, "El que parte y reparte se queda con la mejor parte", hasta el capítulo III, "Sólidos sobre una hoja de papel". Matemáticas, perejil de toda.s las salsas es un libro que expone la manera en que se plantean, resuelven y relacionan, tanto con otras disciplinas como en la vida diaria, CERO Y LLEVO DOS los problemas matemáticos. (Luis E. Gómez) Las matemáticas, perejil de todas las salsas Ricardo Berlanga, Carlos Bosch, Juan José Rivaud Fondo de Cultura Económica, México, 2008 "¿Para qué me va a servir aprender matemáticas si yo me voy a dedicar a otra cosa?". "Yo para las matemáticas nunca fui muy bueno que digamos". "¿Tu hermano es matemático?, ¿y dónde da clases, o q ué hace?, segu ramente es un nerd". Ésas y muchas o tras expresiones hemos escuchado cuando hablamos de una de las disciplinas más importantes del conocimiento humano: las matemáticas. Sin embargo, como ya todos sabemos, las mate- HOMENAJE A LOS GRANDES ESCRITORES máticas no sólo son las base de otras disciplinas, además de ser una rama del conocim iento muy fructífera EL álgebra del misterio en sus investigaciones con enormes consecuencias prácticas y teóricas , también son fundamentales en Jorge F. Hernández FCE/Universidad Iberoamericana, México, 2012 nuestra vida cotidiana, desde el ad ulto que planea los gastos de su hogar, hasta los pequeños que se reparten En su li bro El álgebra del misterio, el escritor mexica- golosinas o juguetes, incluso sin saber aún que están urilizando principios matemáticos. Así lo establecen no Jorge F. Hernández, a lo largo de quince textos, rinde un homenaje a sus caros colegas, a través de Ri cardo Berlanga et al., en Matemáticas, perejil de todas las salsas. En esta obra, los autores ponen de manifiesto di- dedicatorias y alusiones en las h istorias que relata. Integrado por cuentos posmodernos (por su estructura) y minificciones, el auror no oculta su admiración versas ideas erróneas que sobre esta disciplina tenemos muchos, desde creer que ya todo está dicho, has- por escritores como Jorge Luis Borges, Adolfo Bioy Casares, Shakespeare, Miguel de Cervantes Saavedra, ta pensar que los que hacen investigación en ese rubro son personas medio locas, como nos ha hecho creer la Elíseo Alberto, Augusto Monterroso; asimismo, Antonio Saborit, Juan Villoro, Álvaro Mutis, Mario Bellatín, televisión. Nada más alejado de la realidad, aunque es cierto que no todos las comprendemos de igual ma- Juan García Ponce, Juan Rulfo, entre muchos. Al gran cuentista de corte infantil Francisco Hi- nera ni con la misma facilidad, a algunos se nos dificultan más que a otros. nojosa le dedica su cuento La nube de vapor, que se caracteriza por una violencia intensa y cuyo desenlace CIE tKIA UA/ JL / Al.J O 16 1Jo 62 . ABRI L JU tJ IO 2013 97 (\) �nos recuerda el asesinato de la mujer en el cuarto de baño en la película Psicosis, del cineasta británico Alfred nante. Todos sabemos que las bacterias son se- Hitchcock, sólo que en el cuento de Hernández el protagonista muere a manos del fantasma de su pa- res vivos de dimensiones muy pequeñas, incluso dre, quien le troza la garganta con una navaja. las hemos visto, en las ¿Por qué los cuentos de Hernández son posmo- innumerables prácticas dernos? El cuenco clásico, a decir del crítico mexicano Lauro Zavala, tiene una estructura secuencial, se desarrolla de tal manera que la historia (aquello que se de laboratorio en la escuela secundaria y preparatoria, en las cuales el narra) coincide con el discurso (la manera de narrarlo). En cambio, el cuento moderno posee una estructura microscopio se convertía en un instrumento nove- fragmentaria. Y el cuento posmoderno está formado por simulacros de secuencialidad y fragmentación ( una com- doso que nos mostraba minúscu los organismos binación de cuento clásico y moderno). A los cuentos de Jorge F. Hernández les es propi- unicelulares, cuyo tamaño no excede el de unas pocas milésimas de milímetro y, por tanto, invisibles al cia la descripción tan sencilla de Lauro Zavala: "El ojo humano. No obstante, la mayoría desconocemos hasta qué punto, este minúsculo tamaño condiciona cuento posmoderno puede ser cualquier cosa que no cabe en el canon del cuento clásico o moderno. Incluso puede ser un simulacro de cuento". Un ejemplo con estas características es su texto Intermedios inexplicables, cuyo inicio " Desde que recuerdo he sido pro- penso a la invención instantánea de hechos irrealiza- pasado desapercibido e incomprendido durante mucho tiempo, y que su verdadera magnitud haya que- bles", da pauta para la creación de una bitácora de minificciones, una de las cuales comienza así: "Tuve dado ensombrecida por algunas propiedades de unas pocas bacterias, sobre todo aquellas que son agentes un hijo con una mujer de Estocolmo que vi pasar, con prisa, en el aeropuerto de París. Yo volaba ese día a Roma de algunas enfermedades de los organismos denominados superiores, el hombre incluido. Sin emabargo, y nunca supe a dónde se dirigiría esa mujer. De hecho no crucé palabra con ella y con el tiempo me he resignado a en la actualidad, como nos dice Dora E. Jorge en Los microbios, ¿amigos o enemigos?, no podemos pensar creer que ni me miró . . . ". (Zacarías Jiménez) en ellos como un awte de la naturaleza, sino como una parte de ella; si bien es cierto que algunos nos NAnJRA IN MINIMIS MAxlMA1 Los microbios, ¿amigos o enemigos? Dora E. Jorge Fondo de Cultura Económica México, 2009 pueden enfermar gravemente, también es cierto que otros nos protegen y nos brindan la posibilidad de sintetizar múltiples productos para la industria. En un libro apasionante, cuya autora se ha propuesto dirigir especialmente para los jóvenes, pero que puede ser leído por cualquier persona que se interese en conocer más sobre el papel de los microbios en el origen de la vida; asimismo, nos relata paso a paso, de manera fácil y amena, la historia de la micro- L'essentiel est invisible pour les yeux . biología, desde el primer hombre que pudo ver los microbios, hasta los que han sido capaces de modificar, Amoine de Saint-Exupéry para su provecho, a los demás seres vivos mediante la biotecnología. La lectura de este libro motivará a más de uno El mundo microbiano es un mundo extraño para los seres humanos, sin embargo, puede llegar a ser fasci - para comenzar a investigar sobre estos seres invisibles pero importantes, útiles y extraordinariamente inte- 1 Plinio (\) la biología de las propias bacterias y su percepción por los seres humanos. No es de extrañar, pues, que un m u ndo así haya 98 el Viejo resantes. (Luis E. Gómez) CIEI JCIA UAHL / At10 16 1l o 62, ABRIL JUt110 2013 �TIPS BIOESTADÍSTICOS Tips Bioestadísticos Tema 32: Análisis robusto de grupos apareados PETER B. MANDEVILLE* Ifat first the idea is not absurd, then there is no hope fo,· it. Albert Einstein En el nú mero anterior' se aplicó estadística robusta a residuos de las D ; siguen una distribución normal, se la prueba de una medida de tendencia central con R. 2 En este número se extiende su aplicación al análisis de puede probar la con el análisis de t de Student para una media de las . Este procedi miento se llama prueba de t de Student para grupos apareados. 3· 5 Tiene el requisito de normalidad de los residuos de las diferencias. Una recomendación para tratar no normalidad es efectuar la prueba no-paramétrica de rangos señalados de Wilcoxon .4 Otra alternativa es utilizar análisis robusto al aplicar el procedimiento T ukey-Mclaughlin, que tiene las grupos apareados. El diseño experimental de grupos apareados, dependientes, es la forma más sencilla de medidas repetidas, y consiste en bloqueo de las un idades experimentales. Sea Di_la diferencia entre el ith par de observaciones pa.ra ·¡ = 1, ... , n: D 1 ;;;;; ,1.11 D2 - xn = X,21 - X2:i: D3 ;;;;; "·31 - X32; La media de las diferencias es la diferencia en tre las ve ntajas presentadas en el número anterior. 1 Se evaluó la cantidad que se debe recortar, la media de las diferencias para obtener el menor error estándar de nueve ejem pl os médicos de g rup os apareados, con la función SETrimci() que utiliza la función trimci(), encontrándose en el paquete WRS 6 que calcula el error estándar de u na media recortada de acuerdo con Tukey-Mclaughlin . medias: Si las medias µ 1 y ~• 2 son iguales, entonces µ 0 =0 y se prueba la Ho : ~t 1-~L 2 = Oal probar Ho : ~•o = O. Si los CIENOA UANL / Al~O 16, 1,0 62 , ABRI L JUNIO 2013 ' Consulcor Asociado, BioEscadísrica, S.C. (www.bioescadistica.com) Conracco: perer.mandeville@bioescadisrica .com 99 (\) �·> SETrimci function(vecl,alpha=0.05,pl t2=FALSE)( trm <- c(0,0 . 05,0.l , 0 . 15, 0 . 2,0 . 25 , 0 . 3) se<- numeric(7) for(j in 1 : 7) ( tmp <- trimci(vecl ,t r=trm [j ] ,alpha=alpha , pr:FALSE) se[j] <- tJq,$se Los pacientes 9, 10, 2, 3 y 8 reci birán el tranquilizante, durante la primera semana, y el placebo duran te la segunda semana. Los pacientes 4, 1, 6, 7 y 5 recibirán el placebo durante la primera semana y el tra nquilizante durante la segu nda semana. Al fin de cada semana, cada paciente llena un cuestionario, con pr int (tmp <- data . trame (trm, se) ) l east <- which . min(se ) print(tmp [least,)) 1t (plt2) p l ot (trm, se, type="b") base en el cual se le asigna una «puntuación de ansiedad», con valores entre O y 30. Valores mayores corresponden a estados de ansiedad elevados. 7 De los nueve conjuntos de datos, se obtuvieron los resultados siguientes: Trím 0 .00 0 .05 0 .10 0 .15 0 .20 0 .25 0 .30 Tranquilizante Placebo 19 22 11 18 14 17 Frecuencia Proporció n 0.1667 2 4 4 2 0.3333 0.3333 0.1667 Como con los ejemplos del número anterior, 1 recortar 20% no parece ser necesariamente la mejor alternativa. A continuación se describe un ejemplo con diseño cruzado: se q uiere evaluar un nuevo tranquilizante en pacientes psiconeuróticos, y se aplica a cada paciente de un grupo de diez el nuevo tranq uilizante y un placebo durante una sem ana. 7 Se empieza por determinar el orden de la administración de los tratamientos por calcular y asignar una semilla de cuatro dígitos: 19 23 22 11 12 15 14 19 11 11 19 8 7 Se capturan los datos en Excel y los almacenan en el archivo tranquilizante.csv. Se introduce el archivo y se verifican los datos en R con: ·> da t <- read. csv ( 11 Tranqui l izantes, csv 11 , header=T) > dim(dat) [l) 10 3 > head(dat) Tranquilizante Placebo 1 u 22 2 11 18 3 4 5 ·> sa.mple (O: 9, 4 , replace=T) [1] 9 9 O 9 17 6 14 17 17 23 11 22 12 u > set. seed( 9909) Entonces, se aleatoriza el orden de la asignació n de los tratamientos: Se calculan las diferencias: dat$ Diferencia ·> samp1e (e ("tranquilizante•·• , "p1acebo 1 ' ) [ l] "t ranquilizante " "placebo 11 <- dat$Tranquil iz ante-dat $Placebo ) Los primeros cinco pacientes aleatorizados recibirán el tranquilizante inicialmente, y los pacientes aleatorizados de seis a diez recibirán el placebo inicialmente. ·> sanple (1 : 10) [1 1 !l 1 0 2 3 8 4 1 6 7 5 (\) l 00 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16, !~o 62, ABRIL JUrJIO 2013 �Se determina cuánto reco rtar la media de las diferencias con la fu nción SETrimci(). Se efectúa el anális is robusto con la fu nción trimc ibtü, que se encuentra en el paquete WRS con: > args ( SETrimci J function tvec1, alpha = O .05, plt2 > SETrimci(Datos$Diferencia) = FALSE) > tE."m se 1 2 3 4 5 0 0 0 0 0 . 00 . 05 . 10 . 15 . 20 argsftrimcibtl fun ction (x, tr = 0.2, alpha = 0.05, nboor = 599, side = TRUE, 1.438 1.598 1.242 1.420 1.008 plotit SEED > = = [1] 7 0.30 1.512 ci [1] 5 0 . 2 1.008 test. stat [1] > 1, nullval «Taltlng bootstrap • ~ l e s . trm se Se efectúa el anál isis con la funció n trimci(), que = = O, pr = TRUE, trimcibtfdat$Diferencia) 6 0,25 1.209 se encuentra en el paquete WRS con el código siguiente: FALSE, op TRUE) Pleas e wa.it. » -4.135252 1.801919 -1 .157767 p.value [1] O.2854758 Se interpretan los res ul tados: el objetivo fue pro bar la Ho bilateral, que las medidas de tendencia cen- argsttrimci) = tral de tranq uilizante y placebo son iguales al nivel de confia nza a 95%. Se d etermi nó, co n la fun ción SETri mciO, que se logra el m enor erro r estándar por [1] « The p-value returned by the this functi o n is recorta r a 20%. Se efectuó análisis robusto co n u n procedi miento bootstrap t del procedi miento Tukey- function (x, tr = 0,2, alpha = 0,05, null,value O, pr = TJ > trimci(dat$Diferencia,tr=0,2l based on the» [1] -.nul l val ue s peci fi ed by the argument null.value, which defaults to O» $ci McLaughlin q ue resultó no signifi cat ivo, T =- l. 16, p=0.28 . No existe evidencia de que la media recortada a 20% de las d iferencias es diferente que O. Las medias recortadas a 20% son tranquilizante I 4.5 y [1] -3.757 1,424 $estimate placebo 16.5. [1] -1.167 $test ,stat REFERENCIAS [1] -1.158 $se [1] 1,008 1. Perer B. Ma ndeviJle. Tips Bioesradísricos: Te ma 3 1: $p,value [1] El O ,2993 procedimiento T u key-McLaugh lin. C iENCiAUANL / ano 16, No. 61, enero-mano 20 13, Se calculan las medias recortadas a 20% d e los tratam ientos y el erro r estándar al introducir el códi- pp. 123- 126. 2. go siguiente: R. Core Team (2012). R: A language and environ menr for sracisrical com puc ing. R Foundarion for Srariscical Com puci ng, Vien na, Austria. ISBN 3-90005 1-07-0, > mean (dat$Tranquilizante,trim:O, 2) [1] > 14.5 mean(dat$Placebo,trim:0.2J URL http://www.R-project.org/ 3. Ran d R.Wilcox. Applying Conremporary Statistical [1] 16.5 Techniques. Academ ic Press, San Diego, CA, USA, > 2003 . 16.5-14.5 [1] 2 4. Ran d R. \Xl i!cox. Basic Statistics: Understanding Convcntional Merhods and Modern lnsights. Oxford CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 l 01 (\) �Universiry Press, Inc., New York, NY, USA, 2009. 5. 6. (\) l 02 Rand R. W ilcox. Fundamentnls o/ Modern Statisrical 0. 19. hrcp://r-forge.r-projecr.org/R/. 20 12-09-12. 7. P. Armirage and G. Berry. Estadística para la investiga- Methods: Substantially lrnproving Power and Accurary. ción biomédica. Ediciones Doyma, S.A., Barcelona, Springer Science+Business Media LLC, New York, NY, Espafia, 1992. Trad ucción de la segunda edición de la USA, second edirion, 20 1O. obra or igi nal Sraciscical Mechods in Medical Resear- Rand R W ilcox and Felix Schonbrodr. WRS version ch. CIEI JCIA UAHL / Al 10 16 I lo 62, ABRIL JUI JIO 2013 �CIENCIA EN BREVE Urge cruzada de salud Convocados por el Conacyt, la AMC y el Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la república para reflexionar con respecto la ciencia en México, profesores e investigadores de la UANL se reunieron en e l Centro Regional de Información y Documentación en Salud de la Facultad de Medicina para realizar un ejercicio académico en esta línea. En dicho espacio se llevó a cabo la mesa redonda "El impacto económico y social de cinco problemas de salud en México y una propuesta de solución desde la perspectiva biotecnológica", en la que se abordaron las principales causas de muerte en el país y la población a nivel mundial: diabetes, hipertensión , obesidad, cáncer y las enfermedades cardiovasculares. El Dr. Mario César Salinas Carmona, secretario de Investigación, Innovación y Posgrado de la UANL, explicó que para evitar estas enfermedades es necesaria una gran campaña de concientización en la población, que se sumen a las iniciativas de distintos medios de comunicación para fomentar mejores hábitos alimenticios y activación del cuerpo. "La cruzada de la salud debe reforzar otras acciones como eliminar la llamada comida chatarra de los planteles escolares y promover la actividad física de los infantes; también se debe volver a la tradición de la gastronomía mexicana, que es rica y variada en nutrientes como muy pocas en el mundo", dijo el académico. El Dr. Salinas Carmona considera que la biotecnología es una propuesta viable para prevenir las en- muy precoz y que una sola medida médica cure al enfermo", precisó . Que la biotecnología refleje un cambio en la salud de las personas depende de la sociedad, porque no es sólo un asunto de los médicos, es algo cultural que requiere modificaciones y estrategias diferentes, porque no es solamente curar, es prevenir promoviendo la salud, en una sociedad mexicana que está compuesta por jóvenes, para que no padezcan estas enfermedades en el futuro. Entre los participantes de estas jornadas destacaron: Jaime de la Garza Salazar, miembro del Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la república; Mario Alberto Garza Eliwndo y José Ramón Azpiri López, de la UANL; César Pacheco Tena, de la Universidad Autónoma de Chihualrna, y Arnulfo Nava Zavala, de la Universidad Autónoma de Guadalajara. (Esperanza Armendáriz) Ofrecen apoyos para investigadores mexicanos fermedades, porque da un diagnóstico anticipado y a la vez una oportunidad de modificar el curso del padecimiento . "Es el caso típico del cáncer, no es lo mismo tratar a un paciente con una cirugía, quimioterapia o radio- Con el fin de incentivar nuevas oportunidades de cooperación académica con la Unión Europea, el Conacyt rec ibió la visita del profesor Donald B. Din¡r,vell, secretario general del Consejo Europeo de terapia, a que se prevenga a través de un diagnóstico Investigación (ERC, por sus siglas en inglés), quien CIENCIA UAIJL / Al:J O 16, lfo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 l 03 (\) �(\) expuso a representantes de instituciones de educación superior y centros de investigación del país el progra- bebidas carbonatadasen obras de geotécnica, ma de apoyos con que cuenta dicho Consejo. Durante la bienvenida a la comisión de trabajo como material de restitución en suelos de baja del ERC, el Dr. Enrique Cabrero Mendoza reconoció que el Conacyr encuentra una coincidencia de objeti- capacidad de carga. El propósito es pre- vos y estrategias con el Consejo Europeo de Investigación, en relación con la excelencia científica. En ese sentido, resaltó que gracias a la relación bilateral con sentar una alternativa económica, rápida y ambientalmente amigable para mejorar la capacidad de carga de suelos destinados a la Unión Europea, México ha pasado de ser un país recep tor de cooperación a ser un socio estratégico con la construcción de viviendas y de terraplenes de vías secundarias. Se pretende dar a las botellas PET un los 2 7 países miembros de la Unión. Por su parte, el profesor Donald B. Dingwell co- sitio de disposición final que, por su durabilidad, resistencia, mecánica y química, favorezca el mejora- mentó que la misión del ERC es impulsar la investigación de alta calidad en Europa, mediante un pro- miento de grandes extensiones de suelo de baja capacidad de carga. (Luis E. Gómez) (Fuente: La Jornada) grama competitivo de financiamiento que respalde el desempeño de jóvenes científicos en la investigación Es indispensable conocer los acuíferos de frontera, en uno de los 25 paneles del Consejo Europeo que abarcan todos los campos de la ciencia y la tecnología. Investigadores de la FCT-UANL buscan El secretario general del ERC destacó que en el esquema de trabajo del Consejo, el investigador cuenta conocer y delimitar los acuíferos que con un control total para administrar los fondos, pues el objetivo es fomentar la investigación sin distinción proveen de agua a la zona urbana de de nacionalidad o de institución . El esquema de financiamiento del ERC considera un apoyo para in- Linares , Nuevo León, que se nutre vestigadores de inicio de hasta dos millones de euros por cinco años; para investigadores consolidados el de agua básicamente a través de pozos subterráneos. A pesar de contar con una presa, la de Cerro Prieto, monto asciende hasta 2.75 mde, por cinco años; y para investigadores avanzados el apoyo alcanza 3.5 esta agua surte al área metropolitana de Monterrey, hace depender a Linares de la capacidad de sus acuífe- mde por cinco años. Entre las facilidades que otorga el Consejo Europeo de Investigación, destacan la libre elección del be- ros. neficiario de su propio equipo de trabajo; contratar colaboradores de la UE y del resto del mundo; cam- terconexiones y composición, para así tener un óptimo aprovechamiento. Por tal motivo, el maestro Fe- biar de residencia académica (a Europa o al resto del mw1do) con el libre manejo sobre sus fondos, así como derico Viera Décida, de la FCT-UANL, encabeza un proyecto de aplicación de la hidrogeoquímica para atraer financiamiento adicional y ganar reconocimiento internacional. Mayor información sobre el ERC: delimitar los diferentes tipos de acuíferos en la ciudad, como una contribución a la hidrogeología urba- http://erc.europa.eu/ (Luis E. Gómez) (Fuente: Conacyr) na. Por lo tanto, se vuelve indispensable conocer la naturaleza de estos acuíferos, marcar sus límites, in- Este proyecto, que arrancó en 20 10, ha implicado Analizan uso de PET en construcciones un levantamiento de cuestiones geológicas como fallas y &acmramiento de rocas para definir las direcciones preferenciales del flujo del agua. Se ha utiliza- Investigadores del Instituto de Ingeniería (II) de la U AM estudian el uso de botellas de polietileno do la piezometría para conocer el nivel estático del agua de los pozos, y se ha muestreado la misma para tereftalato (PET) -utilizadas en el envasado de agua y conocer su composición química, la cual aporta más l 04 CIEHCIA UAHL / At~O 16 , I lo 62, ABRIL JUt1I0 2013 �datos sobre los materiales en los que está en contacto. Algunos de los resultados se presentaron en el XX1 ritaria la intervención del Estado para lograrlo. El empresario considera que se requerirán cerca de 4,000 a Congreso Nacional de Geoquímica, que se celebró en octubre de 2011 en Monclova, Coalrnila, y ahora se 5,000 millones de dó lares al año para lograr una cobertura nacional como se planteó en el Pacto por encuentra en la fase del análisis bacteriológico, fís ico y químico de las aguas. (Luis E. Gómez) (Fuente: Prensa UANL) México. Señaló también que es fundamen tal que el gobierno llegue a las zonas donde las empresas no ofre- México, corto en banda ancha cen ni ngu na cobe rtu ra, a través del sistema satelital nacional. México cuenta con una penetración cercana a 90% México no logró la en telefonía móvi l, pero sólo I 0% de la población cuenca con una conexión de Internet de banda ancha meta de contar con 22 líneas fijas d e móvil, mientras 10% tiene banda ancha fija. Telcel cuenta con 70% del mercado móvil, mientras Tel mex banda ancha por cada 100 habitan- tiene 80% en telefonía fija. Ambas empresas son propiedad de Carlos Slim. (Luis E. Gómez) (Fuente: El t es a l cierre de 20 I 2, afirmó Jor- Periódico de México) ge Fernando Negrete , direc t or general de Mediatelecom Policy & Law. Para lograr 22 conexiones de banda ancha fija por cada 100 usuarios, al fi- Estimula AC consulta a nivel iberoamericano nalizar el sexenio anterior, se requería un crecimiento promedio anual de 37 por ciento a partir de 2009. to alcanzados por la Agenda Ciudadana de El experto consideró que, de manera forzada, "el último informe presidencial consigna que en el país Ciencia, Tecnología e Innovación, la prime- había una penetración de banda ancha de 20.3% a junio de 2012; sin embargo, la medición sumó las ra consulta realizada entre la población conexio nes fijas y móviles. Lo cierto es que este último segmento no estaba contemplado dentro del P lan mexicana vía Internet sobre los retos que enfrenta el país que quiere ver resueltos a través de la ciencia y la acional de Desarrollo o el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes o, al menos, no se es- tecnología, han esti mulado la realización de este ejercicio a nivel iberoamericano. peraba el fuerce crecimiento que ha registrado en los últimos años, similar a lo sucedido con la telefonía móvil en sus inicios". La necesidad de cum plir una Los retos de la consulta realizada en México serán integrados a la Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación en Iberoamérica, que encabezan la Fundación meta llevó a las autoridades a sumar líneas móviles, sector en el q ue "no se esperaba el fuerce crecimiento Española para la C iencia y Tecnología, así como el Espacio Iberoan1ericano del Conocimiento de la Cum- que ha registrado en los últimos años, similar a lo sucedido con la telefonía móvil en sus inicios". (Luis E. bre Iberoamericana. La consulta regio nal se propondrá a los países lati- Gómez) (Fuente: El Periódico de México) noamericanos en la reunión preparatoria a realizarse en Nicaragu,a en ab ril próximo, para que se sumen a Urgen al gobierno en banda ancha la iniciativa el mayor número de naciones. Después se realizará la vo cación y los resultados de la misma se- El empresario mexicano Carlos Sli m dijo apoyar la perspectiva del go bierno rán presentados a los ministros de Ciencia y Tecnología de la Cumbre Iberoamericana, que sesionará en Panamá, en septiembre del 2013. de elevar el acceso a la banda andrn como u n derecho Lo anterior lo informó el presidente de la AMC, José Franco, durante la presentación que hizo de los universal, aunque ve prio- resultados finales de la Agenda Ciudadana en México CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 Los resulrados y el éxi- l 05 (\) �a la Red Nacional de Consejos Estatales de Ciencia y Tecnología (Renacecyt), que tuvo su p rimera sesión Tsuru, señaló que los sectores que aparecen en esta ordinaria del afio en Zacatecas, Zacatecas. La Red participó de manera importante en la consulta, al re- estrategia corresponden al de empresas que tienen coger la votación de los ciudadanos en las 32 entidades del país. (Luis E. Gómez) (Fuente: AMC) una alta dependencia de las tecnologías, lo que las hace "muy vulnerables al uso de software ilegal". Así, en los próximos seis meses se realizarán accio- Buscan energía renovable a partir del agave (\) La línea de investigación, además de colaborar en la producción de energía renovable, genera nanopartí- nes especiales en negocios de la manufactura, la construcción, servicios financieros y consultorías. Subraya culas utilizables en tratamientos de endodoncia y en la industria de la construcción. La búsqueda de me- que entre las empresas con turn alta dependencia de las tecnologías de la información (TI) , son muy pocas dios alternos para generar energía alternativa o innovar productos atañe a muchos investigadores alrede- las que manejan políticas de administración de software. Tsuru resaltó la importancia de proteger las ope- dor del mundo. En el caso de la UANL, el doctor Leonardo C hávez raciones de las empresas que exportan a los Estados Unidos, toda vez que existen nuevas normatividades Guerrero, de la FIME, investiga el aprovechamiento del bagaw de agave para producir, por una parte, energía renovable; y por otra, generar nanopartículas que, que sancionan a las compañías que hacen uso ilegal de las TI. D ijo que es indispensable que las empresas asegu- de bido a sus compuestos, son úti les en el área de endodoncia y en la industria de la construcción. Este ren la confiabilidad de sus activos de software para evitar riesgos técnicos y legales q ue afecten sus opera- tipo de estudios es de reciente aplicación para la comunidad de investigadores en nuestro país y no existe ciones de negocios. (Luis E . Gómez) (Fuente: Notimex) mucha documentación al respecto; sin embargo , C hávez Guerrero, doctor en nanotecnología por la México podría construir sus propios satélites IPICyT (S.L.P. , México) y enfocado en energías renovables, considera que es un campo que involucra in- E n los próximos novación en muchas aplicaciones. Una de las principales ventajas en este tipo de in- 10 o 15 años, México estaría en vestigaciones radica en que las plantas para poder crecer necesitan C0 2 del ambiente. En cambio, en una fuente fósil esto no pasa, por ejemplo, en el petróleo condiciones de construir sus propios satélites para el C0 2 está dentro del material incrustado en la tierra, al quemarlo libera C0 2, en cambio, un planea, ponerse a la van guardia en materia no; la planta lo toma del ambiente y lo pone en sus células para crecer, luego lo libera de nuevo, es decir, espacial, aseguró el subsecretario de Comunicaciones de la SCT José Ig- nunca lo agregó al ambiente, simplemente se reutilizó. (Luis E. Gómez) (Fuente: Prensa UANL) nacio Peralta Sánchez. En el marco de la inauguració n del foro "México: Espacio 2013-2018", el fun - Avan.z a estrategia contra software ilegal cionario afirmó que existen expectativas reales para que el país retome parte del t iempo perdido para con- La Business Sofnavare Al liance (BSA) México iniciará una nueva estrategia sectorizada para lograr que las solidar la posición que tenía y que debe de tener a nivel global. Peralta Sánchez destacó la importancia que para empresas del país se abstengan de usar software ilegal. El director de la organización dedicada a la promo- el presidente Enrique Pefia Nieto tiene el sector de las telecomunicaciones en la economía, en el desarroLlo ción de medios digitales seguros y legales , Kiyoshi social y en el bienestar de la población. A su vez, el l 06 CIEHCIA UAHL / At~O 16 , I l o 62, ABRIL JUt1IO 20 13 �director general de la AEM, Francisco Javier Mendieta Jiménez, sostuvo que la institución es un bien para el focan a las actividades in- país, porque es el conducto para el aprovechamiento del espacio orientado al beneficio de la sociedad mex.i- mientras que en India, Reino Unido y México se cen- cana, al acercarlo a la conectividad y a los desarrollos tran en el consumidor. En su investigación "Mante- comercial e industrial. ternas de las compañías, Dijo que las conclusiones del foro servirán para generar un programa nacional de actividades espaciales ambicioso, visionario y útil para el avance tecnoló- niéndose al día con la movilidad global", la firma consulto ra de servicios tec- gico y científico del país. (Luis E. Gómez) (Fuente: El Periódico de México) ex.perimenta es similar a la introducción del Internet, en los aúos 90 del siglo pasado. Demandan soluciones tecnológicas en México El director de Accenture Méx.ico, Fabián Nahmod, expuso que la tendencia móvil "deberá ir acompaña- En 20 12 , la empresa da por una estrategia bien delineada que integre el aspecto tecnológico con los objetivos de negocio y u n Kaseya registró un cre- fuerte involucramiento del equipo directivo". El es tu- cimiento superior a 55 dio menciona que entre las principales preocupacio- % en facturación, lo que demuestra que crece la demanda de solucio nes nes de los directivos en tecnologías de la información se encuentra el costo de incluir tecnologías móviles en las empresas, así como los temas relacionados con la en tecnologías de la información en el país, informó Rodrigo Burgos, ge- seguridad de la informac ión. Una de las disyuntivas a las que se enfrentan es si rente regional de la firma estadounidense, quien también señaló que lo más buscado por las empresas son la adopción de esas tecnologías debe ser enfocada para brindar un mejor servicio a los consumidores, o si se los antivirus, así como las soluciones en respaldo de información y prevención. Detalló que "la demanda deben centrar en incentivar una comunicación más efectiva entre los empleados, acota Accenture. (Luis de estos productos está marcando al mercado, así como la tendencia de soluciones para tablets, que se han con- E. Gómez) (Fuente: Notimex) vertido en una herramienta de trabajo en muchas compañías", aunque el reto es que las empresas pequeñas México, tercer país iberoamericano en producción tecnológica no lógicos destaca que la tendencia móvil que se también adquieran soluciones tecnológicas para ser más competitivas. El gerente regional para Kaseya Latinoamérica ex- México es el tercer país de la comunidad puso que este aí10 la empresa se enfocará en la colaboración y el crecimiento del negocio, a través de una iberoamericana en investigación, pro- estrategia comercial flexible y una solución tecnológica basada en servicios. Para ello, se fortalecerá la ges- ducción tecnológica y registro de innova- tión de sistemas de TI de clase empresarial a través de la automatización integrada, aJ t iempo que anunció ciones en la Oficina Internacional de Pa- oficialmente su plataforma mejorada, para beneficio de la gestió n de infraestructura TI de sus clientes. (Luis dio de la producción científica y tecnológica en cola- tentes de Estados Unidos (USPTO), señala el "Estu- E. Gómez) (Fuente: Notimex) boración universidad-empresa en lberoamérica", Impulsan tecnologías móviles de compafiías elaborado por el grupo SCimago y publicado por la Red Emprendía, que además sitúa a España en pri- De acuerdo con Accenture, en países como China, mer lugar en patentes producidas, seguido de Brasil. En los seis aúos que abarca el análisis (2003-2009), Brasil y Estados Unidos, las tecnologías móviles se en- Espaúa obtuvo un total de mil 166 patentes en la agen- CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 fo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 l 07 (\) �cia estadunidense, que representa 53 o/o de las patentes concedidas a países iberoamericanos en ese perio- rrollar su proyecto tendría a nivel nacional, las posibilidades concretas de desarrollar y aplicar su idea. El do y analizadas en el informe (dos mil 191). Asimismo, el Consejo Superior de Investigaciones C ientíficas (CSIC) ganador obtendrá una beca de 30 mil dólares, para asistir el próximo verano al programa de posgrado en fue el organismo iberoamericano que más patentó, con 83 innovaciones registradas en la USPTO. "México, con 144 patentes, tuvo una actividad in- Mountain View, para convivir y compartir con especialistas la tecnología exponencial y de esa manera novadora anual bastante regular, lo que le permitió ocupar las primeras posiciones en productividad de- (\) desarrollar y poner en marcha su proyecto. (Luis E. Gómez) (Fuente: La Jornada) trás de España", según el documento. Brasil cuenta con 488, Argentina con 75 Portugal con 68, Vene- La reforma de telecomunicaciones debe ser profunda zuela con 55 y Chile 55. Además, Chile, Panamá y Cuba manifestaron una estrategia de desarrollo tecnológico sostenida y especializada en unos pocos sectores de la técnica, lo que podría suponer una mejora El presidente del Movimiento Regeneración Naciona l (Morena), Marcí Batres, aseveró de sus posiciones en el futuro. (Luis E. Gómez) (Fuente: El Periódico de México) que, ante la importancia que tiene en la agen- Mexicanos con "visión tecnológica" da nacional la reforma de telecomunicaciones, no se debe limitar a crear un canal público y uno privado. El dirigente de la orga- La Singularity University lanzó la convocatoria para nización, que encabeza Andrés Manuel López Obrador, consideró necesaria una reforma profunda que el evento Global lmpact Competition 2013 con el contemple y promueva pluralidad en los medios de comunicación, entre otros aspectos. cual busca un emprendedor mexicano que desa- Además, dijo, la ley en la materia debe permitir «tantas cadenas de radio y televisión como la sociedad rrolle una idea mediante tecnología, con miras a beneficiar a cinco millones de ciudadanos en un lapso mexicana quiera», así como el reconocimiento a las radios comunitarias, indlgenas y bilingües. Subrayó de cinco años. Los interesados deberán presentar proyectos enfo- que la propuesta de Morena plantea que el canal de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) cados a resolver los principales problemas de México: educación, pobreza, sustentabilidad, transporte, ciencia, agricultura, economía o cualquier otro que sea se transmita por televisión abierta, crear un canal local del Gobierno del Distrito Federal y reglamentar el derecho de réplica. sensible para los mexicanos, y en el que requieran soluciones urgentes para mejorar su calidad de vida. El Otro punto que la reforma de telecomunicaciones debe comprender, de acuerdo con Barres, es que sea jurado está integrado por el embajador en México de la Singularity Un iversi ty, Sebastián Tanda, también un derecho para la ciudadanía el acceso al Internet gratuito y universal, y que la televisión por cable ten- director ge neral de la agencia de marketing digital Flock Advertising México; el presidente de Grupo ga señal abierta. De igual forma destacó la importancia de reglamentar la publicidad oficial y ofrecer tari- Salinas, Ricardo Salinas Pliego; el director general de Operaciones de Cinépolis, Miguel Mier; el director fas accesibles a la telefonía fija, celular, por cable y televisión satelital. (Luis E. Gómez) (Fuente: Notimex) de Domino's Pizza y los ganadores de la edición 2012 de la G lobal Impact Competition, Sergio del Río y Karlo Rodríguez, respectivamente. Hay avances en la búsqueda de vida fuera del sistema solar Entre los elementos que el jurado calificador tomará en cuenta destaca la visión emprendedora y tec- El investigador Leonardo Sánchez Peniche del Insti- nológica del participante; el impacto real que al desa- tuto de Astronomía de la UNAM, sostuvo que Méxi- l 08 CIEl'-lCIA UANL / AÑO 16, Mo 62, ABRIL JUrJIO 2013 �co se encuentra a la vanguardia internacional en la bús- cer muchos aspectos de su estructura, de su forma de pensar y de concebir el mundo y la vida. queda de vida fuera del sistema solar, "materia en la que Refirió que para los pueblos mesoamericanos, el movimiento de los ast ros y particularmente del Sol hemos progresado" . En el marco de su charla "Búsque- era determinante para estructurar su imagen del universo, y con base en ella definían también la orienta- da de otros mundos", el especialista mexicano informó sobre el estado de la búsqueda de planetas fuera del sistema al que pertenece la Tierra. ción de sus ciudades y templos principales. Galindo Treja habló además sobre los diferentes astros como el Sol, la Luna, el planeta Venus, los cometas y cons- Sánchez Peniche participó dentro del programa de conferencias que la XXXIV Feria Internacional del telaciones, muchos de los cuales tuvieron influencia en culturas mesoamericanas, como la olmeca, la azte- Libro del Palacio de Minería (FILPM) diseñó para que el público en general fuera informado, de manera ca y la maya, principalmente. De igual manera, hizo referencia a algunos códi- directa y seria, sobre el estado que hoy guarda la investigación as tron ómica al interior de la UNAM . ces como Bodley, Madrid, Borgia, este último, un manuscrito mesoamericano de contenido ritual y adivi- A lo largo de su experiencia, dijo, ha estudiado de manera intensa el cielo, por lo que está en posi bilida- natorio; además del Códice Florentino , o tro manuscrito en el que incluye el texto en náhuatl con des de ofrecer una visión al futuro. "La conclusión es que estamos en la búsqueda de vida fuera de la Tierra, curiosidad que el hombre tiene desde que miró po r versión al castellano, a veces resumida y a veces con comentarios, de los documentos que Fray Bernardino de Sahagún recogió de sus informantes indígenas en primera vez hacia arriba y, de eso, hace ya millones de años". el siglo XVI. (Luis E. Gómez) (Fuente: El Periódico de México) La ciencia se mueve con base en la curiosidad, mencionó, y añadió que una de las dudas que el Instituto Muestran novedades en la CeBIT 2013 de Astrofísica de la UNAM ha deseado aclarar desde su fundación es precisamente si existe vida fuera de la México tendrá una presen - Tierra, y una pregunta que va de la mano de la anterior es si esa posible vida es inteligente, como la nuestra. (Luis E. Gómez) (Fuente: Notimex) cia significativa en la CeBIT 2013 , la mayor feria del Tiene astronomía mexicana buen avance La astronomía en Méxi- Hannover, Alemania. En dicha feria ocho empresas de México mostrarán sus últimas ofertas en el sector en co sigue teniendo un buen avance, aseguró el un pabellón situado en el salón 6. Con la participación de casi cuatro mil 100 em- astrónomo Jesús Galindo Trejo, durante la presas de 70 países, en sus 17 pabellones de exposición, la Ce BIT 2013 será el centro de atención del charla «Arqueoastronomía mesoamericana», mundo digital y de las tecnologías de la información. Ahí se exhibi rán solucio nes tanto para la industria, en el marco de las actividades de la XXXIV Feria Internacional del Libro como para el hogar o el entorno laboral y dedicadas a comerciantes, banqueros o científicos, pasando por del Palacio de Minería (FILPM), en esta ciudad. Ante un pequeño grupo de 20 personas, el investigador del Instituto d e Investigaciones Estéticas de la UNAM organismos públicos, o sim plemente apasionados de la tecnología. En esta ocasión, los organizadores info rmaron de consideró que la arqueoastronomía se ha convertido en uno de los pilares de l estud io de las culturas una creciente presencia de países asiáticos y africanos con sectores tecnológicos emergentes, por lo que la mesoamericanas, pues mediante ella es posible cono- muestra se internacionaliza aún más. Por parte de CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JUl~IO 20 13 mundo de tecnologías de la información (TI) en l 09 (\) �México, ocho serán las empresas presentes en la feria . Se trata de NSC Comunicaciones, Imagen Tecnoló- Súcar (Instituto Nacional de Astrofísica, óptica y Electrónica). (Luis E. Gómez) (Fuente: AMC) gica, ZUMA, Sinersys Technologies, Symetry, [satel, Global Services Providers y Luzem. (Luis E. Gómez) México, líder en legalidad en cómputo (Fuente: otimex) México se ubicó en el (\) Tecnologías de la información, nichos de oportunidad lu gar qui n ce de los países analizados por la viabilidad de sus Las comunicaciones, la informática y la compu- en tornos legales, así como de sus políticas tación representan , simultáneamente, retos y públicas para favorecer el desarrollo del n ichos de oportunidad para el desarrollo de la mercado de cómputo en la nube, de acuerdo a la Business Software Alliance (BSA). La investigación de la tecnología en México, un área que necesita transitar de lo básico a lo aplica- BSA, que se realizó entre 24 países, señala que con tal calificación, México es líder en materia legal para pro- do, para que pueda convertirse en uno de los pilares del modelo de la innovación en el país. Requiere además de una polírica pública actualizada y moderniza- piciar el "cloud computing" en América Latina, por arriba de Argentina y Brasil, que se ubicaron en la posición 16 y 22, respectivamente. da que propicie su desarrollo y permita la generación de tecnologías y productos de punta. Éstas fueron al- De acuerdo con la asociación, que integran alrededor de 100 empresas para desarrollar nuevas solu- gunas de las conclusiones a las que llegó la mesa redonda "[nformación y comu nicaciones", en el marco ciones de sofuvare, México ha implementado en años recientes leyes relevantes sobre temas digitales, como del Proyecto hacia dónde va la ciencia en México. La mesa redonda, que abrió formalmente las acti- privacidad y violación de datos, entre otras. Asimismo, destaca que las leyes mexicanas de propiedad in- vidades del Proyecto, tuvo como objetivo plantear las áreas de oportunidad para el desarrollo de la investi- telectual se integran a normas internacionales, aunque su efectividad es escasa, y es uno de los pocos países gación en información y comunicaciones, así como la formació n de recursos humanos en México en estas que prefiere productos y servicios nacionales para sus licitaciones públicas en materia de tecnología. áreas. Luis Villa Vargas, director del Centro de [nvest igación en Computación (CIC) del Instituto Politécnico acional, anfitrió n y moderador del evento, sos- A nivel global, la encuesta ubicó a Japón como líder en políticas de cómputo en la nube, seguido de Australia y Estados Unidos, mientras que Singapur tuvo que en México se vislum bra un nicho de oportunidad en desarrollo de tecnología q ue tenga que avanzó cinco posiciones con respecto al año pasado, al ubicarse en el quinto lugar. Entre algunas de las ver con comun icaciones, con inteligencia, como puede ser, por ejemplo, en sistemas móviles. recomendaciones que la BSA emite para favorecer el mercado de la nube -el cual define como los esque- Los temas de la mesa redonda en los que se revisaron las tendencias y avances del sector fueron: comunicaciones, a cargo Eduardo Castañón C ruz (Academia de Ingeniería); comun icación digital, con David mas de servicios informáticos a través de Internet-, destaca garantizar la privacidad de la info rmación de los usuarios. (Luis E. Gómez) (Fuente: El Periódico de México) Muñoz G utiérrez {Tecnológico de Monterrey); sistemas computacionales y auto matizados, con Fabián García ocetti (Instituto de Investigaciones en Mate- Comienzan trabajos de Comisión de Ciencia y Tecnología máticas Aplicadas y en Sistemas); diversas aplicaciones de computación , con Adolfo Guzmán Arenas Teniendo como marco la necesidad de articular las (CIC-IPN); y sistemas inteligentes, con Enrique Súcar políticas regionales -orientadas a sus vocaciones- con llO s Al L-\ ..... CIEl~CIA UANL / AÑO 16 , l lo 62, ABRIL JUtl lO 2013 �la política nacional de ciencia, tecnología e innovación El objetivo de este proyecto fue revisar las principales tendencias y avances de la ciencia en México, para impulsar el desarrollo nacional, así como para definir desde tres dis ti ntas perspectivas: académica, sectorial y tecnológica, a fin de detectar áreas de oportunidad las líneas sobre las cuales establecer un modelo de para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación en nuestro país. Los resultados de alrededor de sesenta mesas redondas, que se celebraron desde el 22 de febrero y hasta finales de abril, se entregarán al presidente de la gobernanza en este sector, se llevó a cabo la Primera Reunión de Trabajo de la Comisión de Ciencia y Tecnología, en la Cámara de Senadores. En el evento, que reunió a diputados, senadores y república y a su gabinete, al resto de los titulares de los poderes de la Unión, líderes sectoriales y gobier- académicos, el Dr. Enrique Cabrero Mendoza, titular del Conacyt, expresó la urgencia de contar con la par- nos estatales, ya que se busca contribuir a la planeación de las actividades de investigación en ciencia bá- ticipación de todos los actores en el rubro de CTI, para integrar una visión cooperativa que fortalezca la sica, ciencia aplicada, desarrol lo tecnológico e innovación que se lleven a cabo a nivel nacional, esta- política pública del sector científico y tecnológico. Indicó q ue el nuevo escenario de la política cientí- tal y regional, así como la formación de recursos humanos de alto nivel en las áreas donde México tiene fica obliga al Conacyt a replantearse en su esquema, para pasar de ser una institución receptiva de demandas a un organismo que elabore los planteamientos y mayores fortalezas o aquéllas donde es necesario el desarrollo basado en el conocimiento. (Luis E. Gómez) (Fuente: AMC) que respalde a los demás actores. Refirió que el tema de la economía del conocimiento debe asimilarse como La Agenda Ciudadana reúne casi 365 mil votos el impulsor de la competencia entre las economías del mundo. Sin embargo, para adentrarse en este terreno Con un total de 364 mil no se requiere solamente incrementar el nivel de inversión en CTI, sino emprender acciones encamina- 803 votos, culminó hoy la Agenda Ci u dadana de das a cambiar la economía de un país para generar mayores ideas, patentes y procesos que le den una ven- Ciencia, Tecnología e Innovación, una consulta nacio- taja a los sistemas de producción. Asimismo, indicó la necesidad de contar con un nal vía Internet, en la q ue, por primera vez, la pobla- mapa específico de capacidades científicas, tecnológicas y empresariales para ubicar los recursos en los clusters científicos, tecnológicos y de innovación que ya ción eligió los retos que estimó más relevantes para ser abordados con alternativas de solución basadas en la ciencia y la tecnología. han comenzado a operar en el país. (Luis E. Gómez) (Fuente: Conacyr) Educación, agua y medio ambiente fueron los temas que recibieron un mayor número de votos en esta Hacia dónde va la ciencia consulta realizada, desde el 7 de noviembre de 20 l 2, que significó una participación sin precedentes en Científicos de los principales centros de investigación América Latina, en un esfuerzo por conocer el sentir de la ciudadanía en los temas de ciencia y tecnología. del país participaron en el Proyecto "Hacia dónde va la ciencia en México", esfuerzo sin precedentes en el Lo anterior, de acuerdo con los resultados presentados por las 21 instituciones organiz.adoras de la con- análisis y la prospectiva del conocimiento. Se trata de una iniciativa del Conacyt, la AMC y el Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República, sulta, en un acto celebrado en el Palacio Legislativo de San Lázaro, donde fue declarado el cierre de este sondeo. José Franco, presidente de la AMC, y coordi- en la que participaron, aproximadamente, 300 científicos, académicos, tecnólogos y líderes sectoriales de nador general de la Agenda Ciudadana., resaltó que en la consulta participaron cerca de l 50 mil ciudada- varias partes de la república. nos en lo que llamó la primera experiencia importan- CIEtKIA UAI IL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 1 11 (\) �(\) te para el proceso de construcción de ciudadanía en la temática de ciencia y tecnología. (Lu is E. Gómez) Investigació n (ERC, por sus siglas en inglés), quien expuso a representantes de instituciones de educación (Fuente: Conacyr) superior y centros de invest igación del país el programa de apoyos con que cuenta dicho Consejo. ecesario evaluar programas sociales que buscan abatir la pobreza Durante la bienvenida a la comisión de trabajo del ERC, el Dr. Enrique Cabrero Mendoza reconoció En México existen varios programas sociales que buscan reducir la pobreza. A nivel nacio nal hay más de que el Conacyt encuentra una coincidencia de objetivos y estrategias con el Consejo Europeo de Investigación, en relación con la excelencia científica. En ese dos mil, y para el Distrito Federal (la tercera entidad con mayor número de estos planes) hay 190. Para sentido resaltó que gracias a la relación bilateral con la Unión Europea, México ha pasado de ser un país Alicia Ziccardi, directora del Programa Universitario de Estudi os sobre la Ciudad de la U AM, el inmen- receptor de cooperación a ser un socio estratégico con los 27 países miembros de la Unión. so número de estas iniciativas revela una gran ineficacia en su operación, además de que algu nos se super- Por su parte, el profesor Donald B. Ding">vell comentó que la misión del ERC es impulsar la inves ti- ponen y, en general, presentan poca relación entre los objetivos que se persiguen, el apoyo financiero que gación de alta calidad en Europa, mediante un programa compet itivo de financiamiento que respalde el reciben y los resultados que obtienen. La pobreza es el más grave pro blema que enfrenta nuestro país, y a pesar de los múltiples esfuerzos reali- desempeño de jóvenes científicos en la investigación de frontera, en uno de los 25 paneles del Consejo Europeo, que abarcan todos los campos de la ciencia zados para que millones de mexicanos mejoren su calidad de vida, ésta cede terreno muy lentamente, ase- y la tecnología. El secretario general del ERC destacó que en el guró la integrante de la AMC, durante su ponencia en el Congreso "Pobreza y desigualdad social", celebrado esquema de trabajo del Consejo, el investigador cuenta con un control total para admin istrar los fondos, pues en el Palacio de Minería, el pasado 15 de marzo. Otro de los problemas que ha detectado la docto- el objetivo es fomentar la investigación sin distinción de nacionalidad o de institución. El esquema de fi- ra en economía es que la modalidad de pobreza con la que trabajan algunos de estos programas no es la más nanciamiento del ERC considera un apoyo para investi gadores de inicio de hasta dos millones de euros adecuada. Hay dos modalidades: la pobreza absoluta, que considera la carencia o precariedad de alimenta- por cinco años; para investigadores consolidados el monto asciende hasta 2.75 mde, por cinco años, y ción, agua, vestido o vivienda, y la pobreza relativa, la cual alude a un estándar de vida en una determinada sociedad y en un tiempo dado. para invest igadores ava nzados el apoyo alcanza 3.5 mde por cinco años . Entre las facilidades que otorga el Consejo Euro- En las ciudades es más difícil que prevalezcan condiciones generalizadas de pobreza absoluta, pues la peo de Investigación, destacan la libre elección del beneficiario de su propio equipo de trabajo; contratar metrópoli actúa como un mecanismo de integración social que, en general, asegura cierto nivel mínimo de colaboradores de la UE y del resto del mundo; cambiar de residencia académica (a Europa o al resto del vida ofreciendo un conjunto de bienes y servicios, de alguna manera accesibles a la mayoría de la ciudada- mundo) con el libre manejo sobre sus fondos, así como atraer financiamiento adicional y ganar reconocimien- nía, explicó Ziccardi. (Luis E. Gómez) (Fuente: AMC) to internacional. Mayor información sobre el ERC: http://erc.e urop a.eu/ (Luis E. Gómez) (Fuente: Ofrecen apoyos para investigadores mexicanos Conacyr) Con el fin de incentivar nuevas oportunidades de co- No es suficiente la estabilidad macroeconómica operación académica co n la Unión Europea , el Conacyt recibió la visita del profesor Donald B. La estabilidad macroeconómica es una de las fortale- Dingwell, secretario general del Consejo Europeo de zas más reconocidas de México; sin embargo, aunque 112 CIEHCIA UAHL / At10 16 , I l o 62, ABRIL JUt1IO 20 13 �es una condición necesaria, no es suficiente para en el Diario Oficial de la Federación el regla- am p liar la capacidad de crecimiento en los próxi- mento de la o ficina de la P residencia de la re- mos años, advi rtió Eduardo Loría, coordinado r del Centro de Modelística y Pronósticos Eco nóm icos de la Facultad de Economía de la UNAM. pública, en el que se da vida legal y se establecen las funciones de una nueva Coordinación de Ciencia, Tecnología e In novación, que estará a cargo del doctor Francisco Bolívar Zapata, expresidente de la El especialista mencionó que sería deseable que México creciera a casas semejantes a las que hubo en- AMC. De acuerdo con la Ley de C iencia y Tecnología, la tre 1978 y 1981, cuando los más altos porcentajes llegaron a ser de 7 y 11 %, pero sin romper los des- cabeza de este sector es el Consejo Ge neral de Investigación C ientífica, al frente del cual está el presidente equili brios básicos. A la fecha aún no se tienen tod as las condiciones ni la in fraestructu ra para lograrlo de de la república. Una de las fünciones de la nueva Coordinación, explicó Bolívar Zapata, "consiste en estu- nuevo; de hecho, el límite de crecim iento actual se encuentra entre 3.5 y 4%, pues un porcentaje mayor tendría repe rcusiones negativas, como desequilibrio en la cuenta corriente o inflación , aseguró. ¿Qué se necesita para rebasar ese porcentaje? De diar el marco jur ídico, conj untamente con el Conacyr, para propiciar una mejor gobernanza del sistema de ciencia, tecnología e innovación (CTI) . En virtud de que por ahora no se creó u na secretaría de Estado y el presidente de la república es cabeza de sector, por lo acuerdo con el experto, la economía mexicana mejoraría, de entrada, si se redujera el n ivel de inseguridad que es necesario consol idar el Consejo como una ins. rectora" . tancta y de violencia en el país. Aseguró que ambas restan entre un punto y un punto y medio a su capacidad de El reglamento publicado en el DOF establece que la Oficina de la Presidencia estará integrada por una crecimiento, al provocar cierre de negocios, realización de pagos de seguros, blindajes, guardias, hospitali- Secretaría Técnica y seis Coordinaciones, una de las cuales es la de CTI. Bolívar explicó que el nuevo or- zaciones y funerarias, asimismo que se detenga la producción y distribución de mud10s bienes a lo largo del ganismo ya está actuando de manera coordinada con el Conacyt, "trabajando sob re un docu mento publi- territorio; también impactan negativamente en la atracción del turismo, dijo. (Luis E. Gómez) (Fuente: AMC) cado por Enrique Cabrero, Diego Valadés y Sergio López Ayllón, el cual explora alternativas para ir avan- Crean Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación za.ndo en la organización del sistema, y una de estas alternativas es consolidar al Consejo General como órgano rector. La nueva dependencia ayudaría en el El presidente de la repú blica, Enrique Peña Nieto, dio propósito d e coordinar los esfuerzos de los diferentes actores de manera eficiente para buscar mayores re- luz verde al nacimiento de la Coordinación de C iencia, Tecnología e Innovación, por lo cual se publicó cursos y que se usen de la mejor manera", dijo. (Luis E. Gómez) (Fuente: E l Economista) CIE t KIA UAt JL / Al.J O 16 1 Jo 62 , ABRI L JU tJ IO 2013 1 13 (\) �COLABORADORES Eduardo AJanís Rodríguez Ingeniero forestal , maestro en ciencias forestales y doctor en ciencias, con especialidad en manejo de recursos naturales, por la UA L. Miembro del S I, nivel I. Su área de investigación es el manejo de recursos forestales. María Magdalena AJonso Castillo Doctora en filosofía , con especialidad en psicología, por la UANL. Subdirectora de Posgrado e Investigación de la FaEn-UANL. Presidenta del Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería (COMACE). Líder del Cuerpo Académico Prevención de Adicciones. Coordinadora de la RED Mexicana de Facultades y Escuelas de Enfermería en la Reducción de la Demanda de Drogas. Perfil PROMEP, miembro del SNI, nivel I. María Teresa de Jesús AJonso Castillo Médica cirujana y partera, especialista en medicina familiar, por la FM -UA L. Doctora en bioética por el Instiruto de Investigaciones en Bioética. Profesora de tiempo completo. Perfil PROMEP. Colaboradora del Cuerpo Académico de Prevención de Adicciones de la FaEn-UANL. Óscar AJberto Aguirre Calderón Ingeniero agrónomo, con especialidad en bosques, por la Universidad Autónoma Chapingo. Doctor en ciencias forestales, por la Universidad de Gottingen, Alemania. Miembro del S I, nivel II . Su área de investigación es el manejo de recursos forestales. Esperanza Armendáriz Licenciada en ciencias de la comunicación, con especialidad en periodismo por la UANL. Publica en la página de la UANL y en los periódicos El Porvenir y Vida Universita,-ia. Colabora en secciones de cultura y tendencias en Milenio del Diario de Monterrey, del Grupo Multimedios Estrellas de Oro. (\) l l4 Peter B. Mandeville Licenciado en economía por la Iowa Stare Universiry. Tiene maestría en antropología social en la SUNYStony Brook. Fue catedrático de las materias de bioestadística y diseflos experimentales en la Facultad de Agronomía de la UASLP. Es jefe del Departamento de Informática y Bioestadística de la Facultad de Medicina de la UASLP, donde es catedrático de bioestadística, a nivel pregrado, de bioestadística en la maestría y del doctorado en ciencias biomédicas básicas y en la maestría de investigación clínica. Es consultor asociado de la empresa BioEstadística. www.bioestadistica.com Mauricio Cabrera Ríos Profesor-investigador del Departamento de Ingeniería Industrial en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. Maestro en ciencias y doctor en ingeniería industrial y de sistemas, porThe Ohio State University. Pedro César Cantú Martínez Doctor en ciencias biológicas. Trabaja en la FASPyNUANL, participa en el Iinso-UANL y en el posgrado de la FCB-UANL. Su área de interés profesional se refiere a aspectos sobre la calidad de vida e indicadores de sustentabilidad ambiental, en la que ha dirigido tesis de posgrado y licenciatura. Fundador y editor de la revista Salud Pública y Nutrición (RESPyN). Miembro del Comité Editorial de Artemisa del Centro de Información para Decisiones en Salud Pública de México . Santiaga Enriqueta Esparza Almanza Maestra en ciencias de enfermería por la UANL. Candidata a doctora de enfermería por la Universidad de Alicante, España. Tiene especialidad en investigación del fenómeno de drogas por la Universidad de Sao Paulo, Brasil. Secretaria de Programas de Especiali- CIEl~CIA UANL / AÑO 16 , l lo 62, ABRIL JUtl lO 2013 �dad y Maestría de la Facultad de Enfermería de la UANL. Integrante del Cuerpo Académico Prevención de Adicciones. Perfil Promep. Miembro del SNI, nivel I. Sus áreas de investigación son la silvicultura en bosques templados secos y el régimen de incendios. José Eduardo Estrada Loyo Licenciado en psicología por la Facultad de Psicología de la UANL, con especialidad en psicología clínica y acentuaciones en psicoterapia Gestalt y analíticamente orientada. Diplomado en periodismo científico por la FCC-UANL. Es editor y autor de libros y artículos de difusión y divulgación científica. Coordinador editorial de la revista CiENCiAUANL. Francisco Rafael Guzmán Facundo Doctor en enfermería, con especialidad en investigación sobre el fenómeno de drogas, por la Universidad de Sao Paulo, Brasil. Subdirector administrativo de la FaE-UANL. Integrante del Cuerpo Académico Prevención de Adicciones. Perfil PROMEP. Miembro del SNI , nivel I. Armando V Flores Salazar Licenciado en arquitectura, especialista en diseño arquitectónico y maestro en ciencias por la UANL. Doctorado en arquitectura por la Universidad Autónoma de México. Es maestro de tiempo completo y exclusivo en la Facultad de Arquitectura de la UANL. Sus líneas de investigación son los objetos arquitectónicos como objetos culturales, con subtemas como lectura arquitectónica, la arquitectura como documento histórico, los componentes básicos de la arquitectura y el estudio directo de ésta en los edificios de la ciudad. Miembro del SNI, nivel II. Osvaldo García Martínez Pasante de la maestría en docencia para la educación media superior por la UNAM. Dos años becario en el Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM. Tesis en construcción: «Por un pensamiento crítico desde la larga duración histórica braudeliana (la importancia de la teoría de la historia en el proceso de enseñanz.a-aprendizaje en la educación media superior) ». Luis Enrique Gómez Vanegas Licenciado en letras hispánicas por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Diplomado en periodismo científico por la FCC-UANL, donde además participó como investigador en el libro Violencia y ciudad. Autor del libro Soledades. Es secretario de redacción de la revista CiENCiAUANL. Revisor de Entorno Universitario, de la Preparatoria 16-UANL. Marco Aurelio Gonz.ález Tagle Ingeniero forestal y maestro en ciencias forestales, ambos por la UANL. Doctor en ciencias forestales por la Georg-August Universitat Gottingen, Alemania. CIEtKIA UAIJL / Al:J O 16, lfo 62 , ABRI L JU l~IO 2013 Alejandro Heredia López Con estudios de abogacía y economía; escritor, editor y periodista, recibió el premio de ensayo sobre gobernabilidad económica global en el marco del Fórum Universal de las Culturas 2007 . Se ha desempeñado como locutor y productor de Radio Universidad de la UANL. Ha colaborado en revistas independientes de la región y en el periódico Milenio. Colabora en el Departamento de Filosofía del Derecho del Centro de Investigación de Tecnología Jurídica y Criminológica, perteneciente a la FDC-UA L. Jessica Jaramillo Castillo Licenciada en ciencias de la comunicación por la UANL. Ha colaborado en las publicaciones Vida Universitaria (UANL), Nuestro Quehacer Regio (municipio de Monterrey) y Tramferencia (ITESM). Fue editora de la revista Roboteknia, primera revista especializada en el tema en México. Actualmente cursa la especialización en gestión cultural en la Universidad Nacional de San Martín en Argentina. Zacarías Jiménez Méndez Licenciado en letras españolas por la UA L. Autor de los libros Correspondencia del hombre invisible y La eternidad comienza a las siete de la noche; coautor de Voces del Noreste, Palabras en vuelo, El capitdn de dos armas y otras historias. Ha publicado en diversas revistas de la localidad. Revisor de la revista CiENCiAUANL. Javier Jiménez Pérez Ingeniero agrónomo por la Universidad Autónoma Agraria Antonio arro. Doctor en ciencias foresta les por la Universidad de Gottingen, Alemania. Miembro del SNI, nivel II. Su área de investigación es el manejo y la conservación de ecosistemas forestales . 1 15 (\) �Karla Selene López García Doctora en enfermería, con especialidad en investigación sobre el fenómeno de drogas por la Universidad de Sao Paulo, Brasil. Profesora titular A de la FaEnUANL. Perfil Promep. Miembro del SNI, nivel I. Integrante del Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería (COMACE). Juan René Martínez Cruz Químico industrial por la UANL. Trabajó en VirroTec y FAMA del Grupo Vitro. Maestro en ingeniería industrial por la New Mexico Srate University. Coordinador de Innovación en Monterrey, Ciudad Internacional del Conocimiento, Instituto de Innovación y Transferencia de Tecnología de Nuevo León . Especialista en la metodología Tiz. Ha participado como instructor en más de 30 cursos públicos e internos para empresas locales. Actualmente es Coordinador de Innovación, Fondos de Apoyo y Comercialización Tecnológica en la Dirección de Innovación en la UA L. Marcha Penélope Montes González Arquitecta y maestra en arquitectura por la UA L. Actualmente, cu rsa el doctorado en arquitectura y asuntos urbanos en la UANL. Catedrática en el nivel licenciatura y maestría en la Facultad de Arquitectura. Su línea de investigación es el estudio de la arquitectura como expresión cultural. Roger Z. Ríos Mercado Licenciado en matemáticas por la UANL. Doctor y maestro en ciencias, con especialidad en investigación de operaciones e ingeniería industrial, por la Universidad de Texas en Austin. Profesor titular en la División de Posgrado en Ingeniería de Sistemas de la FTME-UANL. Miembro del SIN, nivel II, de la AMC y del Cuerpo Académico Consolidado de Ingeniería de Sistemas. Sus áreas de interés se enfocan al campo de la investigación de operaciones como soporte cienrífico a los problemas de toma de decisiones, en particular, a la investigación y desarrollo de algoritmos eficientes para la solución de problemas relacionados con el diseño óptimo de territorios comerciales en el ramo logístico, problemas de localización en sistemas forestales, la secuenciación de operaciones en procesos de (\) 11 6 manufactura y la operación eficiente de redes de transporte de gas natural. Lucio Rodríguez Aguilar Maestro en salud pública por la UA L. Director de la FaEn-UA L. Integrante del Cuerpo Académico Prevención de Adicciones. Perfil PROMEP. Tesorero y evaluador externo del Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería (COMACE). María Angélica Salazar Aguilar Ingen iera en sistemas computacionales por el Instituto Tecnológico de Querétaro. Doctora y maestra en ciencias, con especialidad en ingeniería de sistemas, ambos por la UA L. Profesora titular A de tiempo completo en la División de Posgrado en Ingeniería de Sistemas (PISIS), FIME-UANL. Miembro del SNI, nivel I. Realizó una estancia posdoctoral en el CIRRELT, en Montreal, Canadá. Sus intereses de investigación incluyen la optimización aplicada, optimización multiobjetivo y optimización heurística. Eduardo Javier Treviño Garza Biólogo por la UA L. Doctor en ciencias forestales por la Universidad de Gottingen, Alemania. Miembro del SNI, nivel I, y de la Academia Nacional de Ciencias Forestales. Su área de investigación es la geomática aplicada a la evaluación y el monitoreo de los recursos naturales. Pedro Antonio Villezca Becerra Profesor de la FaEco-UANL. Fue director del Centro de Estudios Asiáticos UANL. Ph.D. por la Universidad de Texas A&M. Profesor con Perfil Deseable Promep. Sus áreas de interés en docencia e investigación son econometría, economía y negocios de los países del este de Asia. José Israel Yerena Yamallel Ingen iero forestal, maestro en ciencias forestales y doctor en ciencias, con especialidad en manejo de recursos naturales, por la UANL. Responsable del Laboratorio de Carbono de la FCF-UANL. Su área de investigación es el almacenamiento de carbono en ecosistemas terrestres. CIEl~CIA UANL / AÑO 16 , l lo 62, ABRIL JUtl lO 2013 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Ciencia UANL Año de publicación El año cuando se publico 2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 62 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751701&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencia UANL, 2013, Año 16, No 62, Abril-Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Salinas Carmona, Mario César, Director Subject The topic of the resource Ciencia Tecnología Divulgación científica Investigación científica Publicaciones periódicas Description An account of the resource La revista Ciencia UANL tiene como propósito difundir y divulgar la producción científica, tecnológica y de conocimiento, de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los ámbitos académico, científico, tecnológico, social y empresarial. Ciencia UANL está dirigida al público abierto, con y sin preparación universitaria, a científicos, académicos, tecnólogos, investigadores y estudiantes de todas las áreas profesionales, así como a alumnos de bachillerato y secundaria interesados en aumentar sus conocimientos y fortalecer su perfil cultural. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Estrada Loyo, José Eduardo, 1952-, Coordinador Editorial Gómez Vanegas, Luis Enrique, Secretario de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2019964 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Automóviles mexicanos Casas de gobierno Enseñanza de la historia Teoría de la Solución de Problemas Inventiva