<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="13949" public="1" featured="1" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/show/13949?output=omeka-xml" accessDate="2026-05-18T11:44:38-05:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="12017">
      <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/297/13949/FRUTA_VERDE_CREACION_LITERARIA._1982._No._8._Junio._0002015778ocr.pdf</src>
      <authentication>96eeb81c6f29d83c09274c86cee1dee8</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="56">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="385911">
                  <text>Fruta

verde

Publicación del Taller de Creación Literaria
de la Facultad de Filosofía y Letras / UANL
EL ABANDONO
El equilibrista tensa paisajes sobre la cuerda,
sobre el alambre que anuda y ahorca la pasión
del grito y del intersticio del alma;
su paso se tambalea en lo aristocrático de la pura ilusión,
pero después pasan los cuervos hiriendo el dibujo de su mano
al ir cayendo sin un rumbo antes definido por la bofetada.
La soledad del niño sobre la arena cuando el dragón abre el hocico
y no calcula bien su caricia arrojando el vaho espeso, la cercanía; la nada.
El ala del cristal refleja la mancha de la muchacha
mientras en la cubierta del día el equilibrista vuelve a disparar otro paso,
pero no se resuelve y arroja el dardo perdurable y dañino:
la mancha que roba la claridad de la mañana,
que ultraja el sabor de los cerezos,
que ap1isiona la calidez de los amantes.
-Sin embargo el carnicero al cordero le miente--.
Insípido beso que
Impertinencia de abrir
Ventanas de asombros,
Monedas enrededor del

no arrebata la luz de los ojos perdidos.
los abrigos para recibir las caricias.
de olores, de ciegos puños extraños.
cuello de la muchacha asesinada,
sonriente.

El equilibrista recoge los labios,
arrulla el humo de las contables ruinas deparadas
siempre al acecho.
Cruza la pierna y observa su perfil.
Despierta al roce de unas manos en todo desconocidas
y se echa a recordar mejores tiempos, lunas de variados colores.
La resolana baja hasta conquistar todos los escondrijos,
no hay hueco que escape a su arribo, sólo la oscuridad del abandono,
la que reina bajo el árbol -siempre-- en el momento que la lluvia empieza a
arreciar y la puerta está cerrada;
(en el cristal un perfil que definitivamente no es el suyo).

José Javier Villarreal
f,_.JÍ/.

'2

�posibilidades mali.8DU.

1, '
a

.

. 1,.,,

i\

i

,,¡
1

I

Orígenes de la literatura
de terror
Muy pocos críticos -incluidos los más renuentes sicólogo~:podrán disminuír el grado de importancia que el cuento de terror
posee ·como genuina forma de hacer literatura.
El instinto -visto por la etología actual .como una "capacidad"- y las emociones inherentes al ser humano, formaron la
primera reacción hacia un entorno inhóspito e inexplicable. Percepciones definidas en base a experiencias de placer o dolor marcaron una primera elección real 1 acercándose íntimamente a acontecimientos que le procuraban comodidad y calma, mientras que,
aquellos incomprensibles a su discernimiento, lo hicieron con·
formar una compleja red de personificaciones y sucesos maravillosos. Sensaciones de terror y respeto --entendido como miedo,
o por lo menos medrosidad- se fueron heredando por siglos,
dando un resultado lógico: lo desconocido, lo inasible y oscuro
se convierte en una constante innata al pensamiento del hombre.
( A este respecto es claro, sin necesidad de remontar el tiempo,
que las experiencias dolorosas y el terror a la muerte y a la
ruptura física con el mundo se recuerdan con mayor aprehensión
que las placenteras y descansadas).
Al llegar a acumularse muchos de estos fenómenos, se capturaron y formalizaron en rituales religiosos tendientes a "proteger" al hombre de las deidades cósmicas o de los siniestros
ambientales. Las luchas de la Naturaleza y sus inexplicables
efectos lo orillan a escoger ciertas constantes para conformar
teogonías, dentro de las cuales, el mal, la oscuridad, el dolor
y la angustia hacia el lenguaje críptico encerrado en una brisa

nocturna o en una sonido extraño cantado por el bosque solitario, poseían de pronto una explicación que, aun siendo difícil
de verificar, podía nombrar -arma sicológicamente empuñable
con la que la criatura se sobrepone a lo nombrado--, con sílabas
tangibles aquello que lo amenazaba.
C.Or.,o resultado del proceso anterior, la conciencia guarda
una gran cantidad de acontecimientos extra naturales de manera
g·10bal: no entiende fenómenos aislados, sino que reacciona y
explica éstos como un todo, dependiente de fa jerarquización
divina é:¡ue ella misma crea. .A.sí, las pocas percepciones que de
súbito la atacan como algo nunca experimentado, entran inme•
diatamente a formar parte de su "memoria vulgaris" sin mayor
inquietud para su integridad racionalizadora.
Ahora bien, a medida que Ja capa de la conciencia divina
protegía ca.da vez más del frío de lo inexplicable, el hombre
solamente se acercaba a una sofisticación de lo espectral y
atemorizante. Inclusive antes de que hubiese siquiera la más
mínima organización religiosa, es decir, en un tiempo innombra•
ble dentro del cual reinaba la pura superstición casual, los con•
ceptos de "castigo" y "recompensa" -aunque en una acepción
arcaica- se adhieren a todo el cúmulo de cuestiones que, por
su intangibilidad y efecto, resultan macabras para la razón.
Sin embargo, aun estando bien atado a su "explicación"
fenomenológica por medio de la razón o de la fe, el hombre
siempre ha asociado la incertidumbre con el peligro, haciendo
de cualquier suceso desconocido e inexplicable un universo de

El terror en la literatura, como cabe esperar, aparece como
ingrediente inseparable de las costumbres religiosas más primiti•
vas, y nos llega plasmado en las baladas, crónicas y escrituras
sagradas más antiguas. De hecho, es una característica presente
en la hechura de la magia ceremonial relacionada con ritos
para la evocación de demonios y espectros desde los tiempos
ahistóricos, alcanzando un florecimiento completo en la cultura
egipcia. De esta época sobreviven fragmentos como el Libro de
Eno(h y La! llaves de Salomón, los que podríamos llamar "apo·
calípticos", que ilustran con claridad el poder que lo sobrenatural
ejercía sobre la mente oriental en tiempos bíblicos. Señales de
este mismo poder se encuentran posteriormente en la literatu;a
clásica. ( Surge también la evidencia de que hubo un gran
búasis hacia lo macabro por parte de las baladas que se compusieron paralelamente a la corriente clásica. pero que desaparecieron por falta de un medio escrito).
Asaltada por infinidad de oscuras fantasías, la Edad Media
redondeó e inyectó vida escrita a los relatos y tratados esotéricos
recogidos pacientemente hasta esa época. Se trabajó sin descanso
en Oriente y Occidente para ampliar y preservar las herencias
tenebrosas que habían recibido de tradiciones orales, folklore,
magia y cabalismos regidos por extrañas leyes. Es justo en este
tiempo, donde se dividen los caminos del cuento de horror
entre occidentales y orientales.
Por una parte, en el. Oriente el relato terrorífico propende
a adquirir un grande y brillante Colorido y una tan intensa
vivacidad, que casi se transforma en pura fantasía entre desiertos y palacios. Desde el Occidente, en cambio, el místico
germánico desciende de sus tierras boreales, y el celta recrea
los extraños sacrificios de las planicies druídicas para mostrar
en sus textos historias terribles, cargadas de una atmósfera que
magnifica. la intensidad de estos horrores. En la sangre occiden•
tal se esconde la oculta genética de tradiciones espantosas, de
cultos insospechados, de adoradores nocturnos de tiempos anteriores a la agricultura, los cuales, ligados con los más promiscuos ritos a la fertilidad, celebraban sus fiestas clandestinamente.
Aquelarres, noches de Brujas y Duendes, festividades inauditas,
todo esto se sucedía coincidiendo con ciertas fechas tradicionales
para la ctu2a de sus animales. Se desprende de tales hechos
una degeneración que crea cultos invertidos como las misas
negras y la adoración de los demonios tutelares por un lado,
y una corriente más normativa dada por los alquimistas y cabalistas cuyos fines eran eminentemente más "científicos". A través de este período, se dio entre los hombres cultos una indudable
creencia en todas las formas de lo sobrenatural, desde la gene-,
ralizada doctrina del cristianismo, hasta los aberrantes excesos de
la brujería y el satanismo: no es raro que hayan nacido los
Magos, Alquimistas y Pitonisas del Renacimiento, Nostradamus
(Profecías), Trithemius (Catalogus scriptorum ecclesiasticorum),
y demás. Alrededor de estos mitos y leyendas se sucedieron los
trabajos que han persistido como temas en la literatura de horror
contemporánea, disfrazados, cual más cual menos, por técnicas y
recursos actuales.
Del Hamlct manierista no se puede negar que contenga, im•
plídtamcnte, el espíritu de las Eddas y Sagas escandinavas que
golpean las entrañas del personaje; como tampoco se puede negar
la influencia de la fantasmagoría del Beowulj sajón (y posterior
mente los cantos de los Nibelungos) en la producción de los
escritores anglo-nórdicos. En el mismo grado, Dante es uno de
los grandes maestros de la captura clásica de la atmósfera macabra, que a su vez transmite a toda una lista de autores que
intentan emularlo. Por último, si agregamos los Romanceros y
Cancioneros baratos y pésimamente escritos, los cuales se encontraban llenos de tradiciones menores, podremos ver que la
úirmación hecha más arriba es válida.
Entre los siglos XVII y XVIII emerge una gran cantidad de
haladas y leyendas fugitivas con carácter de siniestras. Y aun-

que Romanceros de terror y temas macabros se multiplicaron y
gustaron a la gente, las capas superiores perdían cada día la
fe en lo sobrenatural, e instituían un período de racionalismo.
La respuesta a este movimiento por parte de la literatura, fue
una casi inacción creativa: se dedica a traducir los cuentos orientales, y hace resurgir un sentimiento romántico: hazañas impensahles1 maravillas increíbles, exóticos secretos, estremecedores
relatos, es decir, la nararaci6n de terror se defendió decorosamente hasta que, a mediados del siglo XVIII, aparece el mejor
y más típico cuento macabro: el cuento gótico. Los paisajes
obsesivos, Jas grotescas imágenes, el siniestro satanismo, todo fue
recogido con una conciencia que fusionaba los elementos para
llevarnos a un clímax. La atmósfera de este tipo de textos
Sf' daba por el castillo gótico y su gran antigüedad, enormes
espacios y corredores, cuartos y criptas abandonadas y desiertas,
húmedas salas, pestilentes pantanos, insalubres ~átanos y cata•
rumbas, galerías de fantasmas relacionados con profecías y leyendas malévolas, todo esto como núcleo del suspenso y la
expectación demoniaca. El cuento gótico fue tan prolífico e
imitado, que en poco tiempo sufrió tal agotamiento que lo condujo a su fin.
Prácticamente todo el mundo occidental se adhirió al modelo
gótico del cuento de terror, mientras que en Oriente las Mil y
urra noches no decaían como paradigma de lo mágico y extraño.
Solamente los judíos -literatura harto desconocida gracias a los
impedimentos que pesaban sobre sus artistas- intentaron un
florecimiento de la literatura macabra. La mente semítica1 como
la celta y la teutona, posee una inclinación hacia el misticismo
por lo que el horror oculto sobrevive escondido dentro de los
ghettos y sinagogas.
El sistema filQ.sófico que los judíos defendían en la Edad
Media -el cabalismo-- explica el por qué la idea del horror
en la literatura semítica está presente con tal claridad después
de siglos. El cabalismo representa el universo como una emanación de Dios, el cual conlleva la existencia de extraños reinos
espirituales y de seres diferentes de los del mundo natural. De
estos seres y reinos podían dar los cabalistas, mediante ciertos
rituales secretos, tenebrosas imágenes. Su ritual global se en~
cierra dentro de las interpretaciones religiosas del Viejo Testa•
mento, y atribuye un sentido sobrenatural, esotérico a cada una
de las letras del alfabeto hebreo. Esta característica ha dado a
las letras hebreas una fama espectral, y un lugar preponderante
dentro de la magia y la literatura popular.
Al sopesar y valorar la visión general dada por el cuadro
histórico anterior, no es de extrañar que Poe, Hawthome, Mau•
passant o Henry James llevaran presente eo la sangre algo de
la primitiva, oscura y macabra manera de explicar el mundo.

Héctor Edmundo Alvarado Díaz

�LOS MAESTROS DE LETRAS
OPINAN
Creo que Prula verde viene a llenar un hueco en el ejercicio
literario de la Facultad y en el ámbito cultural de la dudad.
Difícilmente habrá producción literaria de los egresados de L~tras, si desde su época estudiantil no lo hicieron. Además1 1a

'-J

presencia de Miguel Covarrubias -quien fue mi maestro- es
una garantía de la calidad esperada. Lic. fosé Roberto l\k11diri,haga.

Fr11/a verde representa la culminación de un esfuerzo por
parte de maestros y alumnos. llena un vacío dentro de las labores del Colegio de Letras al servir como foro para la presentación de trabajos que no son acogidos en otras partes.
Su formato y estilo favorecen un amplio mercado de lectores
-' y propicia el intercambio de opiniones. Lir. fttlieta PiMnty.

Poem.as

Es una publicación necesaria en la que se muestra el manejo
particular de la creación 1 no Ja aplicación de preceptivas literarias; es decir, que Ja Fruta verde no es tan verde porque algunos
elementos del taller han encontrado las témicas y formas literarias
-..J

precisas. Lic. Genaro SaúJ Reyes Ca/deró11.

TEMOR
Mi felicitación y estímulo al Taller. Desde el primer número
se ha venido patentizando la eficacia de la narrativa; creo que es
un fruto que pronto va a madwar. Me permito sugerir, en lo
personal, la inserción de una columna destinada a la exégesis
poética. Estimo conveniente que integrantes del mismo Taller,
por compartir anhelos y sensibilidades afines, iluminen el munJo
estético-vivencia! de sus compañeros poetas; que nos hablen de
estilos1 técnicas o escuelas; o bien, de los parámetros útiles al
lector para mejor comprender el concepto que de la belleza asumen los creadores en una línea genérica de su quehacer poético.
Lic. María Elena Morín R.

El temor corre a la luz de tu mirada
cuando el amor te nombra
y recuerda en tus labios
una lámpara oculta
señalando caminos
por los que ayer vagaste.
Cuando te amo pienso
que sueño que me existes.

OLVIDO
He olvidado
el odio con que alzaste
sobre mí la mentira
de tu Dios que amaba
y el dolor
que el ácido de tus palabras puso
en el metal
de mi entusiasmo y de mi canto.
Es posible que exista el amor.

ENCUENTRO
Te reconozco en el espejo,
si me veo,
mis ojos están llenos de ti,
mujer que no has existido.

José Ramos M.
FRUTA VERDE • Taller de Creación literaria • Facultad Je
Filosofía y Letras • Universidad Autónoma de Nuevo León •
Monterrey, Ciudad Universitaria • Coordinador del taller y
responsable de esta publicación: Licenciado Miguel Covarrubias
• Fotografías: Erick Estrada • Número 8, junio de 1982.

~

Están manejando bien las técnicas en narrativa; prm:ba de
ello es que logran conservar el interés del lector.
Sobre la poesía: no alcanzo a captar la vi\'encia de los autores. Porque dende capta uno la vivencia personal sobreviene
Ja comprensión.
El Taller de Creación Literaria es algo muy importante aquí
en la escuela, muy necesario para los alumnos que quieren entregarse a la ere-ación. Sirve para la tarea creativa y la superación
académica de los estudiantes. Lic. Emique Puenle.

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="297">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3226">
                <text>Fruta verde</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="479104">
                <text>Publicación del Taller de Creación Literaria de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Contiene todo tipo de géneros literarios: poemas, ensayo, narración, crítica.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    <elementContainer>
      <element elementId="102">
        <name>Título Uniforme</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="385531">
            <text>Fruta Verde</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="97">
        <name>Año de publicación</name>
        <description>El año cuando se publico</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="385533">
            <text>1982</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="54">
        <name>Número</name>
        <description>Número de la revista</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="385534">
            <text>8</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="98">
        <name>Mes de publicación</name>
        <description>Mes cuando se publicó</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="385535">
            <text> Junio</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="101">
        <name>Día</name>
        <description>Día del mes de la publicación</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="385536">
            <text>1</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="100">
        <name>Periodicidad</name>
        <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="385537">
            <text>Mensual</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="103">
        <name>Relación OPAC</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="385554">
            <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1753413&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
    </elementContainer>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385532">
              <text>Fruta Verde, publicación del Taller de creación literaria de la Facultad de Filosofía y Letras / UANL, 1982, No 8, Junio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385538">
              <text>Alumnos del Taller de Creación Leteraria de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385539">
              <text>Literatura</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="385540">
              <text>Poemas</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="385541">
              <text>Poesía estudiantil</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="385542">
              <text>Narraciones</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="385543">
              <text>Crítica literaria</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="385544">
              <text>Ensayos</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385545">
              <text>Publicación del Taller de Creación Literaria de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Contiene todo tipo de géneros literarios: poemas, ensayo, narración, crítica. </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385546">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras , Colegio de Letras Españolas</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="37">
          <name>Contributor</name>
          <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385547">
              <text>Covarrubias, Miguel, 1940-, Responsable</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385548">
              <text>01/06/1982</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385549">
              <text>Revista</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385550">
              <text>tex/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385551">
              <text>2015778</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="48">
          <name>Source</name>
          <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385552">
              <text>Fondo Universitario</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385553">
              <text>spa</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="86">
          <name>Spatial Coverage</name>
          <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385555">
              <text>[San Nicolás de los Garza, N.L., México]</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="68">
          <name>Access Rights</name>
          <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385556">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="96">
          <name>Rights Holder</name>
          <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="385557">
              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="29568">
      <name>Abandono</name>
    </tag>
    <tag tagId="29571">
      <name>Encuentro</name>
    </tag>
    <tag tagId="29569">
      <name>Literatura de terror</name>
    </tag>
    <tag tagId="11749">
      <name>Olvido</name>
    </tag>
    <tag tagId="4758">
      <name>Poemas</name>
    </tag>
    <tag tagId="29570">
      <name>Temor</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
