https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14145/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2010._Ano_1._No._5._0002016078.ocr.pdf 460241a5aea0a5efff40b1da4e35e67d PDF Text Text �MEMORIA • !:'Aror, ~ rimera Fiesta Cultur~ - ~" de San Pedro ~ [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] uNI VER sITA RI o ª ' "'-IOTKA UNIV<........,. Fortalece el sentimiento de identidad cultural JUNIO D E 2010 ARTÍCULOS AÑO 1 / NÚMERO 5 3 Primera Fiesta Cultural de San Pedro PnR \f \1, >\ h \B 111 R'-: \'>;DI 7 G \R/ \ 'p l , .\hRI "-17 7 Prácticas, proyectos y viajes de los "Siete Sabios · P OR M AGDA I SABEL HER NÁNDEZ Y P AULA MARTÍNEZ ADEMÁS 16 Sucedió en ¡unio Primer rnillón de pesos recibido 1951 Llamado a seguir ayudando a la UNL Lucha por universidad socialista 1939: Estudiantes se oponen ala autonomía 17 mágenes del acervo 18 Historia del presente 19 Lectura recomendada -~d< c._,, J i ~ J- -,-_,,_ONCMdr 1dulaJ_ ""ct,nq,rum,so wna1- Dr. Jesús Áncer Rodríguez Rector MC Rogelio Garza Rivera 10 Primitivo Villarreal Trev1ño POI, P\l l \hR \:\<I, h 8 , d 1, / , 1,,1-c1>u 18 lrsta ai. escu .ura de Alfonso Reyes en Cap1I a Alfonsina Secretario General Lic. Rogelio ViUarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Gana Acuña Director de Publicaciones Edmundo Derbez García Director del Centro de Documentación y Archivo Hi~tórico de la UANL lnv~tigación: Paula Martinez Chapa, Magda Isabel Hemandez Garza y Edmundo Derbez García. Asistente: Maricela Beltrán Ríos. Diseño: Alejandro Derbez García Corrección y estilo: Ignacio González Cabello. MEMORIA UNIVERSITARIA, boletín sobre la historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Publicación me~~- Año 1, número 5, junio de 2010. Registros en lrámrte. Editada por la Secretaría de Extensión y Cultura a través del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL Producción: Dirección de Publicaciones. Biblioteca Universitaria ' Raúl Rangel Frias•, Ave. Alfonso Reyes Núm. 4000 norte, CP. 64440. Teléfonos: 8329-4000, Ext. 6578 y 4265. Impreso en los talleres de la Imprenta Universitaria. e on el rescate de la antigua tradición de las fiestas de San Pedro y San Pablo - como un evento cultural por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León- inició hace treinta años un proceso de fortalecimiento de la identidad histórica y cultural de los municipios de Nuevo León. 0 UAlj'-t FONDO UNIVERS ITARIO Los días 29 y 30 de junio y 1 y 8 de julio de 1990 el Centro de lnfonnación de Historia Regional (CIHR-UANL), encabezado por el profesor Celso Garza Guajardo, celebró la Primera Fiesta Cultural de la Hacienda San Pedro. Para la organización de esta fiesta coordinada por el investigador Carlos Leal Velazco se contó MEMORIA / JUNIO DE 2010 �PRIMERA FIESTA CULTURAL DE SAN PEDRO Los platillos, dulces y pan de la región, música en vivo de conjuntos regionales y la presenda de la gente del pueblo revivieron las fiestas de San Pedro y San Pablo tras medio siglo de no realizarse en el antiguo casco de la hacienda. Así lucía la hadenda en Zuazua al término de su resrauradón en 1990 y lista para alojar las fiestas de San Pedro y San Pablo. El programa elaborado para las fiestas contempló cinco ejes temáticos en sus actividades culturales, recreativas y deportivas ---- --------- - con la participación de las presidencias municipales de General Zuazua, Marín y Ciénega de Flores, así como del Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Fomento Industrial y Comercial y la Dirección de Desarrollo Municipal. También brindaron su apoyo en los preparativos y celebración la Preparatoria No. 17 de Ciénega de Flores, la Escuela Industrial y Pre- paratoria Técnica Álvaro Obregón, las facultades de Agronomía, Artes Visuales, Arquitectura y Ciencias Biológicas y los departamentos de Construcción y Mantenimiento, Audiovisual, Difusión Cultural y Estadio Universitario. El programa elaborado mediante un concenso en reuniones especiales de trabajo realizadas a partir del 16 de mayo contempló cinco ejes temáticos en sus actividades, entre. ellas: culturales, recreativas y deportivas, A través de una amplia campaña de difusión en los medios de comunicación - incluyendo los canales 2, 12, 28 y 53-y el reparto de tres mil carteles y diez mil materiales informativos se invitó a la comunidad a asistir a los festejos. "Esta noche se reúnen las tradiciones que no deben olvidarse, que siempre deben existir y mantenerse como patrimonio de nuestro pasado", mencionó Celso Garza Guajardo durante la inauguración a la que asistieron el rector Gregorio Farias Longoria y los alcaldes de Zuazua, Marín y Ciénega de Flores. Como primeras actividades se presentaron los videos "La Hacienda San Pedro ayer y hoy" y "Antología de los municipios de Nuevo León", así como una muestra de escudos, trajes típicos y corridos de Zuazua, Mario y Ciénega de Flores. Actuó el ballet folclórico "Estampas Mexicanas" de la Secretaría de Educación Pública y la Rondalla Alfonsina interpretó melodías románticas. Se otorgaron por primera vez los reconocimientos a los personajes destacados en diferentes ámbitos de la cultura regional. En esa ocasión lo recibió Horacio Alvarado Ortiz por su trayectoria en Reportajes de Alvarado, Rómulo Lozano y Carlos Gómez por su conducción en programas de variedades y en el ámbito histórico Jorge Pedraza Salinas, Israel Cavazos y Leticia Martínez Cárdenas, directores del archivo municipal y estatal, respectivamente. Por su narrativa oral escénica a María Eugenia Llamas "La Tucita", en pintura se reconoció a MEMORIA · JUNIO DE20J0 MEMORJA / JUNIO DE 2010 �Prácticas, proyectos y viajes de los ''Siete Sabios'' En septiembre de 1947 un grupo de jóvenes inició la carrera de ingeniería mecánica. Uno de ellos, Epitacio Elizondo Selva narra la forma de cómo suplantaron la carencia de laboratorios a través de prácticas en las principales empresas locales y visitas a emplazamientos industriales del país. P or falta de presupuesto y por ser Ingeniería Mecánica una carrera nueva no se contaba con laboratorios de ninguna especie por lo que conseguimos permiso en empresas como Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey y Hojalata y Lámina para visitar, usar sus laboratorios y emprender sobre ensayos de materiales, metalografía, resistencia de materiales, Saskia Juárez y Luis Alférez y en museos a Ernestina Lozano, promotora del Museo Bernabé de las Casas en Mina, N. L., y Santiago Vara Jiménez, director del museo de Sabinas Hidalgo, N. L., y precursor de museos en los municipios de l estado. E l segundo día se realizó el taller "Ideas y textos" en las áreas d e geografía, historia, ecología, cultura y corridos, la sesión de historia " Abuelo, cuéntanos tu historia" y se presentó el grupo de teatro de la SEP. El último día del evento se real izó la caminata del Valle del Carrizal, las finales del cuadrangular de la Copa Carrizalejo en las canchas de futbol del club Tigres, Universiteatro interpretó coplas del folclore mexicano, el grupo El Tigre ofreció el "Canto del Tigre", una antología del son mexicano y se realizó la grabación del programa de televisión "Chispas norteñas" conduc ido por Carlos Górnez y sus invitados. Estas fiestas tuvieron un gran éxito registrándose una asistencia estimada en diez mil personas que disfrutaron además los productos típicos de la región y una exposición de pinturas de Saskia Juárez. Ni los incidentales factores de tipo eléctrico ni la lluvia impidieron que la gente disfrutara de esta Primer Fiesta Cultural. Al hacer el balance, Garza Guajardo señalaba que la recuperación material y espiritual de la 6 MEMORIA .· JUNLO DE 20 10 Durante las fiestas se otorgaron reconocimientos a personajes destaGJdos en diferentes ámbitos de la cultura regional, aquí Rómulo Lozano recibe la distinción de manos del rector hacienda San Pedro quedaba completa. "Al cerrar este capítulo inicia una gran tradición de aporte continuo a nuestra c ultura histórica nuevoleonesa en los municipios de Nuevo León." Esta tradición se conserva hasta nuestros días con el ánimo y espontaneidad que la caracterizan. Fuentes: "Unidad Cultural Hacienda San Pedro" en Universidad Autónoma de Nuevo León. Una historia compartida 1933-1 993, p. 453. UANL. Rectoría. Segundo informe anual del periodo septiembre 1988-septiembre 1991. El Porvenir, 30 de junio de 1990, p. 3C. El Diario de Monterrey, 1 de julio de 1990, p. 1C, Tribuna de Monterrey, 2 de julio de 1990, p. 4a. así como también en la Facultad de Ingeniería Civil que contaba con una prensa para prueba de resistencia del concreto y varilla. Para conocer procesos de fabricación efectuamos visitas a los altos hornos, aceración, laminación y talleres generales de Fundidora, a los hornos eléctricos, molinos de laminación, fabricación de tuberías (Tubos Alfa) de Hojalata y Lámina, a los molinos de piedra, hornos giratorios, �PRÁCTICAS, PROYECTOS Y VIAJES DE LOS "SIETE SABIOS" En el primer viaje de estudios en 1948 los "Siete Sabios" aparecen frente al comando. tanto termoeléctricas, hidroeléctricas como dieseleléctricas en Monterrey, Necaxa, Tepejí del Río, Nonoalco y en construcción a un noventa por ciento el sistema hidroeléctrico más grande de la CFE en ese tiempo: Ixtapantongo. Para apoyar los estudios de ferrocarriles visitamos la Casa Redonda y Talleres Centrales de Aguascalientes y para conocimientos generales visitamos las instalaciones portuarias, carga y descarga de Tampico y la sala de máquinas y puente de mando de varios barcos de carga trasatlánticos. Los estudiantes y sus maesúos en Mane/ova. En el muelle de Ciudad Madero, Tamaulipas. molinos de klinker y almacenes de Cementos Mexicanos y Cementos Hidalgo. En Cervecería Cuauhtémoc recorrimos los molinos de granos, fabricación de malta, molinos de malta, cocimiento, maceración, fermentación, reposo, clarificación, envasado, pasteurización, etiquetado, empaque, almacenes, así como también la Fábrica de Luz, Tratamientos de Agua y Fuerza Motriz. Viajamos a Altos Hornos de México en Monclova donde visitamos la coquizadora, el horno alto, aceración y laminación, a los ingemos azu. careros del Mante y Xicoténcatl de Tamaulipas, donde vimos los molinos de caña, filtración, centrifugado cristalización, empaque fabricación de alcohol, fermentación, desfiltración, laboratorios y envasado. En las refinerías de Pemex en Madero, Poza Rica y Salamanca vimos las torres de destilación, torres de fragmentación, refinados de gasolinas, diesel, aceites y parafinas. Para conocer de generación eléctrica visitamos plantas de la Comisión Federal de Electricidad Al terminar el tercer año de la carrera nos tocó a seis de nosotros hacer las prácticas profesionales durante los meses de junio, julio y agosto de 1950 en Anderson Clayton en Matamoros, Tarnaulipas, como supervisores de obra en La construcción del Molino No. 2 de semilla de algodón, cada uno en distinta área del proyecto y uno de nosotros se quedó en Monterrey en la Compaí'íía Productora de Oxigeno. Al terminar el cuarto y último año de la carrera nos tocó realizar trabajos en distintas empresas. A Manuel Villarreal Garza en Cigarrera La Moderna en Monterrey, a Víctor Villarreal Quiroga y Gilberto Pérez Cabrero en Fundidora, a Rodolfo de la Garza Treviño en la American Smelting, a Arturo Cárdenas Berrueto en Carbonífera de Sabinas, Coahuila, a Guadalupe J. González Rarnírez en Anderson Clayton en Matamoros y a mí en Hojalata y Lámina. Cada uno en sus respectivos trabajos obtuvimos conocimiento de los procesos de fabricación de cada empresa, equipos y maquinaria MEMORIA Prácticas profesionales que se requiere, sistemas de operación, tiempos y movimientos, manejo de personal, disciplinas, sistemas de almacenamiento y control de calidad. Proyectos Como parte de nuestros estudios efectuamos durante la carrera varios proyectos. Para las Prácticas de topografia del primer año realizamos la topografía general (poligonal y nivelación) interior y exterior de las Grutas de García, viviendo en ellas durante quince días. Posteriormente en trabajo de gabinete desarrollamos los planos, el proyecto de iluminación y el anteproyecto del funicular para subir visitantes. Por encargo del Gobierno del Estado instalamos en Aramberri, N. L., una pequeña turbina hidráulica, generador eléctrico, tablero de control, línea de transmisión de dos kilómetros, alumbrado en la plaza principal, foco de la iglesia y casa del telégrafo y comisariado. Se efectuaron cálculos del gasto hidráulico, potencia obtenida según cálculo y comprobación a través de un freno de Prony fabricado por nosotros. Como prácticas de Iluminación desarrollamos en el terreno los planos y curvas de iluminación del diseño que General Electric de Estados Unidos proyectó para el estadio de beisbol de Sultanes de Monterrey y posteriormente dirigimos cada una de las luminarias de las torres a fin de lograr la iluminación requerida en cada una de las partes del campo según las curvas de iluminación. Como prácticas de Hidráulica y Máquinas hidráulicas efectuamos el levantamiento topográfico de nivelación en el sistema hidroeléctrico de la planta de Hilados y Tejidos de El Porvenir en el Cercado, N. L., calculando la potencia a obtener en una rueda Pelton que utiliza el agua de la base de la cascada Cola de Caballo, asírrusmo efectuamos el cálculo de la potencia a obtener de dos turbinas Francis de distinto tamaño y distinto gasto con la misma carga hidráulica con agua obtenida de una presa que tenía a mediana altura. Los cálculos efectuados en los tres casos se corroboraron con la potencia eléctrica obtenida en los equipos de medición de la sala de máquinas de la empresa. ,. En la instalación de alumbrado eléctrico en Aramberri, N. L. aparecen Sergio Pérez Carvaja¿ Arturo Cárdenas Berrueto, Epitacio E/izando Selva, Dr. Tákasita, médico del pueblo, el maesúo Pablo Espinosa Domínguez y Gilberto Pérez Cabrero. JUNIO DE 2010 MEMORIA / JUNTO DE 2010 �PERFILES Primer arquitecto titulado de la UANL Primitivo Villarreal Treviño ........................................................ FORMÓ EL FAMOSO GRUPO DE INICIADOS ......................................................... PoR PAUL\ MARTiNEz CHAPA Y MAGoA lSABELfíER.NÁNDEZ GARZA Junto con una docena de muchachos que acudieron al llamado del arquitecto Lizandro Peña, este jo\en nativo de Tampico formó parte en 1946 de la aventura de crear la carrera de Ingeniero arquitecto en la actual Facultad de Arquitectura, logrando convertirse además en el primero en recibir el título de esta licenciatura en la Universidad Autónoma de Nuevo León . • Por qué se interesó por la arquitectura? Me gustó la cuestión de arquitectura porque siempre he sido artesanal, me gusta hacer las cosas y la arquitectura trabaja espacios vitales, espacio abierto, ambientes, costumbres, culturas. La ingeniería trabaja para hacer más pronto las cosas, más razonadas, más económicas y más resistentes, la arquitectura en cambio es emocional. La arquitectura me gusta o no me gusta, el ambiente es agradable o no es agradable, y cuando la gente está en un ambiente agradable ) U MEMORIA I JUNIO DE 2010 = produce más porque desarrolla, por eso me dediqué a la arquitectura. ¿Cómo se entera que se abrirá un curso de arquitectura? Me enteré por un compañero y amigo quien ya murió: me dijo que iba a abrirse una escuela de arquitectura. Yo estudié el Bachillerato de Físico Químico para investigación en el Franco Mexicano y acabando el segundo año de bachillerato iban a abrir un curso de dibujo en la Facultad de Ingeniería Civil porque en aquel tiempo el MEMORJA / JUNIO DE 2010 �PERFILES arquitecto Lizandro Peña y el ingeniero y arquitecto Héctor González Treviño se juntaron con el arquitecto Joaquín A. Mora para tratar de formar ese curso: querían ampliar el estudio de los ingenieros con el pequeño curso de arquitectura. Los arquitectos Mora y Peña venían de la Universidad de Austin, se juntaban con el arquitecto Múzquiz-que también venía de Estados Unidosy el ingeniero Manuel Martínez Carranza que era el director de la Facultad de Ingeniería Civil. Entonces decidí salir de ese laboratorio de química para estudiar pintura, dibujo y desde ahí empecé a ser pragmático. Estudié en vacaciones clases que me faltaban del Bachillerato de Físico-Matemáticas para poder entrar a Ingeniería Civil. Entré en 1946 al primer año y desde entonces formamos el famoso grupo de iniciados. Tomamos las clases de ingeniería civil más las de arquitectura, empezábamos a las siete de la mañana con los de ingeniería civil y acabamos hasta las once o doce de la noche con los arquitectos. Primit ivo Villarreal Treviño ■ Nadó el 11 de febrero 1928 en Tampico, Tamaulipas. ■ Estudió la primaria en el Colegio Morelos de Monterrey, N. L., la secundaria y preparatoria en el Colegio Franco Mexicano donde cursó el Bachillerato en Ciencias Físico Químicas (1944-1946). ■ Alumno fundador de la Facultad de Arquitectura el 3 de septiembre de 1946. ■ Primer egresado titulado de Arquitectura por la UANL el 21 de enero de 1952. ■ Ingeniero Industrial por la UANL. ■ Trabajó veinte años en et Departamento de Ingeniería Industrial de Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey. ■ Realizó trabajos de diseño y construcción. ■ Presentó en 1963 en et JV Congreso Mexicano de la Industria de la Construcción propuesta para dotar de vivienda a los trabajadores de la construcción. ■ Miembro fundador de la Sociedad de Arquitectos de Nuevo León, A. C., y del Colegio de Arquitectos donde es decano y ha participado en la mesa directiva. ■ Domina las técnicas de acuarela, dibujo, acrílico, pastel y relieves en madera. Ha expuesto en la Universidad Autónoma de Saltillo, la Unidad Cultural Abasolo y ta Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". MEMORJA I JUNIO DE 201 O Las clases de ingeniería civil eran Matemáticas y Estática, en arquitectura eran Dibujo natural, Dibujo lineal, Proyectos, Historia y Cultura. ¿Quiénes eran sus compañeros de esa primera generación? Óscar Santos, que actualmente vive, y Eduardo Sánchez. Del grupo empezamos diez gentes, de esas cuatro seguanos la carrera, los demás se separaron y op-os q~n trapajar y ganar dinero: el - grupo lo formó el arquitecto Mora. Tengo recuerdos agradables porque formamos un grupo muy compacto no de estudiantes y maestros sino de compañeros. Éramos tipos bohemios o somos bohemios: los sábados nos juntábamos en una oficina del arquitecto Mora, ahí platicábamos de arte, historia, política, cultura y estaba el maestro Francisco M. Zertuche, eran almas culturales. ¿ Cómo era el ambiente estudiantil en esos años? Era muy revoltoso, había una política muy agresiva. Del grupo de nosotros cuatro o cinco veníamos del Franco Mexicano, éramos diferentes a los del .. ► Colegio Civil y a los de la Secundaria No. 1 pero nos acoplábamos. Hubo una famosa huelga en aquel tiempo. A nosotros no nos gustaban las huelgas por que perdíamos tiempo pero nos obligaban los de Ingeniería civil, los de Leyes o Medicina, nos aventábamos con ellos o nos corrían. Así fue como ya en el segundo año hubo oportunidad de independizarnos de Ingeniería: nos separamos, no teníamos materiales, no teníamos equipo, no teníamos economía, nada. Agarramos los restiradores de los ingenieros, se los quitamos y los pasamos a un aula en Arquitectura, en aquel tiempo estaba en el segundo piso del Colegio Civil que era un saloncito pegado a la Tesorería de la Universidad. Hicimos lo que los precaristas o lo que decía ''Tata" Lázaro: "la tierra es de quien la trabaja". Ahí tomábamos y dábamos las clases, los de Ingeniería venían y nos quitaban los escritorios, nosotros íbamos y se los quitábamos, así estábamos. En aquel tiempo era rector el licenciado Raúl Rangel Frías quien nos ayudó a conseguir incentivos, cosas para nosotros: primero estábamos en un salón en primer año y cuando pasamos a segundo tomamos otro salón, entonces = Joaquín A. Mora con la primera generación de estudiantes de arquitectura, el famoso grupo de iniciados ya estaban primero y segundo juntos. El arquitecto Mora buscó con el rector que en la parte central del Colegio Civil, que era un corredor inactivo del segundo piso, se cerrara un lado e hicimos un salón, fuimos creciendo de uno hasta llegar a cinco salones para los cinco grupos. ¿Cómo era la relación con los alumnos en Ingeniería Civil y Bachilleres? Los de Ingeniería Civil -según ellos- eran muy machos y que nosotros éramos afeminados porque nos gustaba la pintura, pero nosotros teníamos a la modelo para pintar y ellos abrían la puerta para verla pero nosotros les tapábamos la vista. Propiamente estábamos divididos, no teníamos tiempo para juntamos porque ellos tenían que trabajar en la mañana y estudiaban en la tarde y noche, andaban con lo del catastro sacando los lotes de la ciudad de Monterrey y nosotros solamente nos dedicábamos a estudiar. ¿Recuerda a sus maestros? Fue un cóctel de maestros fantástico: el arquitecto Mora (uno de los fundadores) era todo un artista, un acuarelista famoso; Lizandro Peña (otro acuarelista) tenía otro sistema más naturalista, era un bohemiazo, tocaba piano, reunía la música con la pintura; Héctor González Treviño era un ingeniero arquitecto El examen profesional presentado en el Aula Magna fue público y duró de las nueve de la mañana a las doce del mediodía acompañado de sus padres, amigos y compañeros. = venido del Politécnico de México y estaba dando clases en Ingeniería Civil, por eso nos daba a nosotros. Él razonaba, con él aprendí todo lo racional y matemático de la forma, lo emocional era de Peña, de Mora, de Múzquiz. Los ingenieros daban la clase de Mecánica, de Resistencia, de Economía, pero nosotros muy a fuerza por cumplir con la Facultad de Ingeniería. ¿AJgúna anécdota de sus maestros? Nos daban repentinamente como arquitectos un trabajo de prueba, algo que no sabíamos ni conocíamos, teníamos que resolverlo para abrir la creatividad. Por ejemplo: hacer un cenotafio a las ocho de la mañana y para las ocho de la noche ya lo recogían. ¿Qué era un cenotafio? Nadie sabía. Todos pintábamos cualquier cosa, a mi se me ocurrió que cenotafio era un monumento y resulta que era eso. Después de diez años encontré que era un monumento funerario cuando no nos habían dicho esas cosas, por eso tengo recuerdos muy agradables de la facultad. Los maestros no estaban preparados para enseñar, no eran maestros srno profesionistas pero nos enseñaron a vivir una �PERFILES propongo, si no tengo las características al menos tengo la paciencia, la voluntad y la fe. ¿Algunas obras que baya realizado durante su carrera profesional? Realicé la reconstrucción de la parroquia de San Francisco de Asís en Apodaca, Nuevo León, trabajé en el Departamento de Ingeniería Industrial de la Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, realicé construcción de casas en la colonia Anáhuac y en la colonia del Valle y escuelas para el CAPFCE. ¿De los proyectos cuál recuerda más? Trato de vivir el aquí y el ahora, mientras esté vivo voy a seguir viviendo el aquí y el ahora. ¿Qué estamos haciendo en este momento?, eso me hace olvidar el pasado y no pensar el futuro. ¿Cómo ha evolucionado la arquitectura en cuanto a lo que usted vio en la facultad a la actualidad? "Nos juntábamos en una oficina del arquitecto Mora, ahí platicábamos de arte, historia, política, cultura.• vida común, agradable y a resolver constantemente problemas porque la vida está llena de problemas y yo desde entonces he sido un resolvedor de problemas. ¿Cuáles eran los elementos básicos que se enseñaban en Arquitectura en ese tiempo? En aquel tiempo aprendíamos la arquitectura por las revistas, había pocos libros y muchas revistas: el estilo dórico, el estilo jónico, el estilo corintio. Nos decían: has lo que tú creas que sea mejor, que sea funcional y en lo funcional entra lo económico. Nos importaba que se viera bonito y no feo, así fue como nos formamos. ¿Cuáles eran las materias más difíciles? Matemáticas, Cálculo diferencial, las derivadas. La diferencial y las integrales nunca las entendí porque no hubo maestros que las enseñaran, ahora es lo que trato de enseñar a la gente: que diferencial no es más que una dimensión chiquita y una integral es la unión de puras cosas chiquitas. ¿Hizo prácticas o visitas a obras? Durante la escuela yo trabajaba con el arquitecto Lizandro Peña, con el arquitecto Mora trabajé cuando se proyectó la Facultad de Medicina, también con el arquitecto Héctor González Treviño. Cuando salí quería ser contratista y fui contratista. ¿Cuál fue el aprendizaje al concluir su carrera? Aprendí a compartir mis conocimientos. MEMORIA JUNIO DE 2010 Todas las cosas cambian a Dios gracias. El cambio es fantástico. Últimamente a lo modernista lo hao hecho una técnica de la arquitectura y en la técnica entran las matemáticas y lo racional. También es tan grande la cantidad de alumnos que no hay comunicación directa con el maestro. En aquel tiempo éramos tan poquitos que nos juntábamos maestros y alumnos y nos repartíamos el pan y la cena. ¿Cómo comienza a ser profesor en la Facultad de Arquitectura? Primitivo Vil/arrea/ explica el proyecto de ampliación y reconstrucción de la iglesia de San Francisco de As!S al párroco Teodoro Ricardo Zermeño, al arzobispo Alfonso Espino y Silva y al promotor de la obra Nicolás Garza Lozano. Empecé siendo estudiante. Pasamos el primer año, el segundo y en el tercer año ya no había tantos maestros para enseñar arquitectura. Los que estábamos en tercero les dábamos clase a los de segundo y los de segundo a los de primero. Formamos un grupo muy bonito, todavía lo recuerdo y trato de fomentarlo. ¿Qué clases impartia? Dábamos Geometría descriptiva, Dibujo natural. Yo más que nada daba las materias de Composición, Estructura y Estabilidad y Presentación de proyecto. Quería darle a la gente la capacidad de autovaluarse porque no saben lo que valen, la mayoría está valuado por lo que la gente les dice y no por lo que piensan. Después de diez años de haberme recibido traté de enseñarles a los muchachos a saber cuánto valen, cuánto cobrar, con quién trabajar o no trabajar. ¿En qué momento dejó de dar clase de composición e inició con las de acuarela? Mis clases de composición eran optativas, abiertas a quien quería tomarlas. Resulta ser que toda la gente quería estar con.migo, eso me puso en contra de los demás maestros. No les quería quitar trabajo y me salí, me dediqué a lo mío pero se abrió la Unidad Cultural Abasolo de Arquitectura en el Barrio Antiguo para un estudio continuo y ya tengo más de diez años dando clases de acuarela los sábados de nueve a doce. Trato de que no sean científicas, enseño a disfrutar del momento y de lo que encuentran. ¿Qué significa decir Universidad Autónoma de Nuevo León? Ha sido mi alma mater. Yo he vivido toda mi vida en diferentes lugares de la Universidad. Me gusta porque es universitas, porque es un universo, porque hay muchas ideas, muchos pensamientos, mucha gente: está el malo y el bueno, el rico y el pobre, el tonto y el listo y solamente tú puedes escoger dónde quieres estar. Casi siempre ganas más perdiendo que ganando. Aprende uno más de los errores que de los aciertos. Agradezco a la Universidad la amplitud de criterio que posee para seguir promoviendo la cultura a todo el que tenga ganas de aprender. ¿Cuál fue el tema de su trabajo recepcional y qué tipo de labor implicó? Mi tesis fue el proyecto arquitectónico de Ciudad Universitaria que estaba en futuro y el lugar no era en el campo militar sino que yo escogí cerca del Hospital y Facultad de Medicina porque no había casas ahí. ¿Qué significa para usted ser el primer titulado dela Facultad de Arquitectura? Dije: si fui de los primeros que entré voy a escoger ser el primero e n salir y peleé día y noche para lograrlo. Fue una satisfacción de constantes logros. He sido un seguidor de logros, me lo Alumno decano de Arquitectura lleva más de diez años ofreciendo clases de acuarela en la Unidad Cultural Abasolo. MEMORIA / JUNIO DE 20JO �CENTRO DE D OCIJMENTACIÓN y ARCHIVO HlsróRICO DE u EFEMÉRIDES Primer millón de pesos recibido 1951 LLAMADOASEGUIRAPOYANDO SUCEDIÓ EN JUNIO 17/junio/2002.Inaugura el Hospital Universitario el Banco de Cordón Umbilical. El Servicio de Hematología lleva a cabo la obtención de célula madre del cordón umbilical de los bebés como fuente alterna de células precursoras hematopoyéticas (CPH) para los trasplantes de médula ósea. Cuenta con personal médico y equipo de laboratorios para la realización de la recolección, procesamiento, congelación y trasplante de células precursoras hematopoyéticas. - - -----l ALAUNL 28 DE JUNIO. Velada Universitaria con un programa literario-musical en el cinema Florida para celebrar la recepción del primer millón de pesos del Patronato Universitario. Se contó con la presencia de 6/junio/1973. Es inaugurado el edificio de la Facultad de Psicología ubicado al norte de la Facultad de Medicina. Asistieron al acto el presidente de la República Luis Echeverría Álvarez, el gobernador Luis M. Farías, el rector Lorenzo de Anda y tres mil maestros, estudiantes e invi.tados. El Ejecutivo de la Nación desveló la placa conmemorativa, realizó un recorrido por las nuevas instalaciones y aprobó la construcción de una clínica-hospital para cumplir las demandas pedagógicas. li\IÁGENES DEL ACER\7O UANL • autoridades civiles y militares, integrantes del Patronato Universitario, personalidades universitarias y estudiantes. La apertura y cierre estuvo a cargo del Coro de la Universidad de Nuevo León compuesto por setenta y cinco cantantes que interpretaron canciones del compositor mexicano Manuel M. Ponce y el "Alleluya". La soprano Alicia Milton T., acompañada por el Trío de Cámara de la Universidad, interpretó "Trío en sol Menor", "Lejos de ti", "Les filie de Cadis" y "Jota". La audiencia disfrutó del elocuente discurso de Nemesio García Naranjo quien recordó su paso por el Colegio Civil, agradeció las aportaciones a la institución y reiteró el llamado a continuar colaborando para las mejoras de la Universidad. 19/junio/1949. Como parte del currículo de la carrera de Medicina se imparte la cátedra de Alergología en la Facultad de Medicina, la primera en América Latina, creada por el doctor Carlos Canseco, especializado en alergología en la Universidad de North Western en Chicago, Illinois, Estados Unidos, ante la prevalencia de las enfermedades alérgicas. 20/junio/1997. En sesión extraordinaria el Consejo Universitario aprobó que la Escuela de Artes Escénicas ofrezca la licenciatura en Arte Teatral, con lo cual adquiere el nivel de facultad. Sus egresados podrán contar con un perfil de director, actor, crítico teatral, administrador, escenógrafo, iluminador y productor. Tendrán conocimientos de las técnicas de interpretación escénica aplicadas al cine, teatro, radio y televisión, así como de los diferentes materiales usados en eventos artísticos y sociales. Lucha por universidad socialista 1939 ESTUDIANTES SE OPONEN A LA AUTONOMÍA 7 DE JUNIO. La Federación de Estudiantes Socialistas - mediante boletín- se opone al proyecto de una Universidad Autónoma y reafirma su decisión de seguir luchando por la implantación de una universidad socialista que sustente como base fundamental de su enseñanza la tesis filosófica del Materialismo Dialéctico. Hace un Llamado a los estudiantes que realmente amen a Nuevo León a formar un solo frente sin distinciones en contra de los enemigos del pueblo y de la cultura en un organismo llamado Frente Estudiantil Pro Universidad Autónoma del Norte. ~ \.--' EN OCASIÓN DE CELEBRAR SUS SETENTA Y OCHO AÑOS DE EDAD Y EN RECONOCIMIENTO A SUS CONTRIBUCIONES A LA UANL RAUL R ANGEL FRIAS RECIBIO A INICIOS DE MAYO DE 1991 UN HOMENNE EN EL Auu M AGNA QUE INCWYó 1A DESVEL\CION .' ~E.UNA ESTE~ DE '1ARMOL BLANCO_DE BNO RELIEVE CON SU IMAGEN DE CUERPO ENTERO EIABORADA POR EL ESCULTOR ANGEL MANZANO. EN LA FOTOGRAFIA, EL ENTONCES DIRECTOR GENERAL DEL INsrmrro DE L\ CULTURA DE NUEVO L EÓN ES AC0'1PAÑADO POR EL RECTOR GREGORIO FARIAS L◊NGORIA, DON ALFREDO GRACIA V1CENTE y ALFONSO RANGEL GUERRA EITTONCES SECRETARIO DE EDUCA□ÓN Y CULTI.IRA EN EL EsrADO. FACULTAD DE DERECHO HACIA FEBRERO DE 1958, LA ABNO, INICIO DE LOS TRABAJOS DE CONSTRUCCIÓN DE PRIMERA EN ERIGIRSE ~• u• TERRENOS DE C l UDAD UNIVERSITARJA. MEMORIA / JUNIO DE 2010 MEMORIA / JUNIODE2010 i_'.. �LECTURA RECOMENDADA HISTORIA DEL PRESENTE Elaborada por el escultor Ernesto Tamariz, 2010 la obra muestra al Regiomontano Universal D OCTOR como un sabio en actitud reflexiva. EFRAÍN C AVAZOS, BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA CINCUENTA Y ClNCO AÑOS ·L Tesis del Siglo XIX. Primeros egresados de la Facultad de Medicina de la UANL EN LA DOCENCIA • • • INSTALAN ESCULTURA DE ALFONSO REYES EN CAPILLA ALFONSINA na escultura de Alfonso Reyes, el Regiomontano Universal y obra del reconocido escultor poblano Ernesto Tamariz ( 1904-1988), fue desvelada por el rector Jesús Áncer Rodríguez en el vestíbulo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria al inicio de las actividades del Festival Alfonsino 2010. En ella se muestra a Reyes sedante de cuerpo entero como un sabio en actitud reflexiva, representativa de sus atributos intelectuales y sosteniendo con la siniestra un libro que semeja la tabla de piedra con los mandatos divinos. Su diestra se apoya en una columna griega y en el otro lado un guerrero tolteca identificado por sus rasgos distintivos: tocado en forma de tambor que remata con un penacho de plumas, lo que sim boliza la asimilación de la tradición helénica y cultura mexicana que erigió su pensa- U • • • • • • • • • • • • • · a UANL reconoció a ~ein~ profesores univ~rs1tanos con trayectorias magisterial de40,45, 50 y 55 años. En este grupo destaca el doctor Efraín Pedro Cavazos Flores quien en 1955 inició como maestro de la Facultad de Odontología donde es considerado uno de sus pilares. El jefe del Departamento de Coronas y Puentes dijo sentirse " pleno a mis 55 años de maestro, realmente satisfecho y actualizado". Son tantas las generaciones a las cuales ba enseñado que entre los maestros homenajeados en la misma ceremonia estuvieron Liliana Tijerina González Y Pedro Canavati quienes fueron sus alumnos. Dijo que la base principal de la profesión que enseña es curar la salud, la misma que cuando inició en la docencia sólo que ahora hay más elementos para identificar las enfermedades. Desde su ingreso como catedrático ha asistido a numerosos seminarios en la Universidad del Sur de California y cursos en el país sobre la práctica de coronas y puentes y lo relacionado con las materias que miento universal. ■■••• imparte. (Esperanza Armendáriz) El rector afirmó que la institución le debe mucho a Alfonso Reyes, por lo que una de sus misiones como una forma de atenuar esta crisis social es defender el humanismo. La escultura se mostraba en Los Pinos cuando fue entregada en 1974 por el entonces presidente Luis Echeverría Álvarez al rector Luis Eugenio Todd Pérez. Cabe • destacar que su creador es considerado maestro fundador de • la Escuela Mexicana de Escultura y participó en el proceso histórico de reafirmación de la identidad nacional dejando obras • por distintos pufltos del país. (Esperanza Armendáriz) MEMORJA / JUNTO DE 2010 CAru..os EDUARDO MED1NA DE LA GARZt\ ARMANDO H uGo ÜRTIZ G UERRERO Este libro reúne cuarenta y cinco tesis profesionales de los primeros egresados de la Facultad de Medicina, correspondientes a los año de 1865 a 1878. De cada una se incluye la transcripción del manuscrito y el análisis de contenido, de manera que podemos ver cómo era la enseñanza médica en el siglo XIX y a la vez ofrece un panorama médico de esos años. 13.8 x 21.4 cm / 469 pp. ISBN978-607-433-252-0 Homenaje a Miguel Covarrubias En este libro la UANL le rinde homenaje a Miguel Covarrubias: escritor, poeta, traductor y editor, dándolo a conocer como universitario distinguido a través de ensayos (uno autobiográfico publicado en Vida Universitaria y otro sobre traducción, algunos ejemplos de éstos), selección de poemas y comentarios sobre sus libros. 13 x 24 cm / 248 pp. Pioneros del teatro universitario 1858-1958 UJIS MARTíN GARZ,\ G lTITÉRREZ El actor y director teatral Luis Martín, con una trayectoria de más de cincuenta años, ofrece en estas páginas un testimonio fiel y crítico de la vida del teatro creado o promovido desde la UANL, antecedentes culturales y dramaturgos locales, figuras nodales, grupos, bases académicas, técnicas y realizaciones. 13.8 x 21.4 cm / 248 pp. MEMORIA / JUNIO DE 2010 �COMO PARTE DEL CULTO A SAN PEDRO Y SAN PABLO. LOS HABITANTES DE LA A.'ITJGUA HACIENDA SAN PEDRO EN ZUAZUA, NUEVO LEÓN, CELEBRABAN UNA IMPORTANTE FIESTA PATRONAL A LA QUE ACUDÍA LO MÁS "GRANADO" DEL VALLE DE LAS SALINAS. SIN EMBARGO. ESTA TRADíCIÓN ACABÓ EN 1950 CON EL DECUVE DE ESTE ~ENTRO PRODUCTIVO AL EMIGRAR SUS DUEÑOS. PASARON CUARENTA AÑOS PARA RESURGIR COMO UNA ACTIVIDAD CULTURAL IMPULSADA POR LA MÁX1MA CASA DE ESTUDIOS A TRAVÉS DE SU CENTRO DE INFORMACIÓN DE IDSTORIA REGIONAL (CIHR-UANL) EN JUNTO DE 1990 CUYO PÓSTER, FACfLITADO POR JESÚS OSORIO MORALES, SE PRESENTA EN ESTA PÁGfNA. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2010 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2010, Año 1, No 5, Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2010 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016078 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Epitacio Elizondo Selva Escultura Alfonso Reyes Fiesta Cultural de San Pedro Identidad cultural Ingeniería mecánica Patronato Univeristario Primer arquitecto titulado Primitivo Villarreal Treviño