https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14168/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2012._Ano_3._No._28._0002016105.ocr.pdf 084b6894f675a6b30df13cf3895899fd PDF Text Text Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL UNIVERSITARIA LA TERMINACIÓN DEL ESTADIO UNIVERSITARIO Odontólogo de firme vocación �ME VI C) RIA -------------------------------------------------------------[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] Estadio Universitario MAYODE2012 AÑO 111 / NÚMERO 28 3 PoRJ UAN RAMÓN GARZA Y EDMUNDO 0 ERBEZ La terminación del Estadio Universitario l>uANL HAzAÑA CONSTRUCTORA DE UN GRUPO lJNIVERSIDAD AITTÓNOMA Dll 'IUE\'O LEÓN@ DE EMPRENDEDORES Una publicación de la Unhersidad Autónoma de Nue,·o León Dr Jesús Ance-r Rodríguez Rector lng. Rogelio G Gana Rn,era Secretario General Or. Ubaldo Ortiz Ménde✓Secre1a rio Académico J P oR UN Ri-u\.lÓN G ARZA G uAJARDO Y EmruNDO D ERBEZ G ARCÍA Lic. Rogelio Villarrcal Ehzondo Secretario de Extensión ) Cullura Dr. Celso José Gar,..a Acuña Director de Publicaciones La situación de parálisis de la obra por motivos de carácter Edmundo Derbez García Oirec1·or d el Centro de Documentación ) Archho Histórico de la UANL 12 Edmundo Oerbcz Garcia Editor Responsable Paula Manine¿ Chapa, Magda Isabel Hernándel Garza (investigación), Marícela Beltrán Rios (asistente) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo) Redacción Dr. Fernando Ortegón Morales Y °tvf.AGDA I s,\BEL H ER..-...:A1'.DEZ 26 Celebra UANL Día Internacional del Libro 27 Tigres heptacampeón en Universiada presidido por ~anuel L. Barragán, de acuerdo con el Gobierno del Estado, asumió el compromiso de la terminación del coloso Alejandro Dcrbez García Diseño Jes.ús Gerardo Dá\'1la, Juan Ramón Gana Guajardo. Narce dalia García Partida. José Alberto Aviña. Mayela Pérez Maldonado y Efrain Aldama Villa Colaboradores PoR P \ L'LA ~L1..RTí:--.r,1.: económico dio un giro cuando el Patronato Universitario, que cumple 45 años. Centro de Documentación y Archi\.o Histórico de la UANL Circulación} administración BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA, Año 111. Núm. 28. mayo de 2012. Fecha de publicación: 15 de mayo de 2012. Re,ista mensual editada y publicada por la Secretaría de E>..tensión y Cultura a través del Centro de Oocumentac1ón y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaña Raúl R:1ngel Frias. Alfonso Reyes 4000 none_ planta principaL San Nicolás de los Gar.r...a. Nuevo León. México. C.P. 64440. TelCfono: + 52 81 8329-4000, Ex1. 6578 y 4265. Impresa por: lmpren1a Universitaria, Ciudad Universitaria sin. San Nicolás de los Garza. N. l.. M6..ico. C. P.66451. Fecha de tenninacíón de impresión: 10 de mayo de 2012, Tiraje: 1,000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclu.si"o del lítulo Bole1in del Centro de Documentación y Arch1,o Histórico de la UANL Memoria Universilaria otorgada por d lnslituto Nacional del Derecho de Autor: 0-1-2010-071509450100- 106, de fecha 15 de julio de 2010. NUmero de certificado de licitud de tilulo y contenido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el lnsututo Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite. Las opiniones y contenidos e,.presados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier fonna o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en Méx ico Todos los derechos reservados ® Copyright 2012 memoriauanlat'uanlmx cedahlítua nlmx nte 40 mil espectadores, el martes 30 de mayo de 1967, el gobernador del Estado, Eduardo Livas Villarreal, recibió concluido y declaró inaugurado el Estadio Universitario, majestuosa obra tenninada por el Patronato Universitario mediante una inversión de 23 millones de pesos, de los cuales, esta Institución cubrió más de las dos terceras partes. La ceremonia congregó a dqs ex gobernadores, el general Bonifacio Salinas Leal y Raúl Rangel Frías: a los alcaldes de San Nicolás de los Garza, Guadalupe y San Pedro Garza García; a los representantes de las federaciones y asociaciones de futbol de la Ciudad de México y de distintas A entidades del país, así como personajes vinculados al Comité Olímpico. El único orador de la ceremonia fue don Manuel L. Barragán, a quien en gran parte, en lo personal y como presidente del Patronato Universitario, se debió la conclusión del estadio. "Al poner a la disposición de la Máxima Casa de Estudios este gran centro deportivo, consagrado a burilar el carácter y a fortalecer el músculo, el espíritu de compañerismo y la disciplina de las juventudes estudiosas del norte de México, los miembros del Patronato Universitario nos sentimos orgullosos de poder exclamar, parafraseando términos castrenses ya consagrados en el mundo entero: señor gobernador de Nuevo León: ¡misión cumplida!". MEMORIA MAYO DE 2012 �LA TERMINACIÓN DEL ESTADIO UNIVERSITARIO El estadio lo inició el gobierno de Raúl Rangel Frías y en el proyecto intervinieron destacados universitarios, pero al concluir su mandato, en septiembre de 1961 , se habían realizado obras por $6'500.000.00 (seis millones y medio de pesos) en números redondos. De esa suma se debían $3'500.000.00 (tres millones y medio) a contratistas y proveedores. Luego de nuevas inversiones realizadas por el nuevo gobernador, Eduardo Livas Yillarreal, la situación que privaba en la construcción del estadio hasta marzo de 1962, era la siguiente: se habían invertido $7'478,359.56, es decir, casi siete millones y medio de pesos. Con el ajuste al proyecto original, como fue la eliminación de las cuatro filas superiores pa~a generar ahorros, se estimaban necesarios otros $8'774,882.61 -casi nueve millones de pesos-para terminarlo. Faltaban completar aspectos como el alumbrado general, tanto en la cancha como en el exterior, ·i k;;;;. Durante poco más de dos años los trabajos de construcción del estadio permanecieron prácticamente detenidos, hasta que el Patronato Universitario se hizo cargo de su terminación. Arriba, bosquejo presentado el 8 de enero de 1962. MEMORIA MAYO DE 2012 sistema de sonido, aparatos de clima para palcos y cubierta para la gradería, instalaciones de agua y drenaje, acondicionamiento de los estacionamientos, banquetas exteriores y acabado de vestidores. El Comité Pro Construcción, que presidía de manera honoraria el gobernador, presentó un memorándum con sugestiones para terminarlo en septiembre de 1962. Se proponía saldar la deuda de casi tres millones de pesos mediante un sistema de financiamiento, y colocar 68 palcos y mil 450 asientos que debían generar$ l 1'290,000.00 (poco más de 11 millones de pesos). A pesar de estas expectativas, los problemas financieros impidieron el avance significativo de la construcción. Salvo la gradería inferior concluida en diciembre de 1962, que representaba un cupo para I O mil personas; durante los siguientes años, los trabajos permanecieron prácticamente detenidos. " El estadio parecía condenado a quedar inconcluso y destinado al olvido. [ ... ] asemejaba un enorme cráter que contrastaba con los modernos edificios de la Ciudad Universitaria". Si bien existieron diversos factores de dificil control que determinaron que el estadio quedara sin concluir durante varios años, también influyó la determinación del gobernador, qu.ien consideró prudente jerarquizar las necesidades de la Universidad. Por esa razón en los siguientes meses dio preferencia a las obras referidas al régimen académico, como fueron las construcciones de las facultades de Agronomía, Odontología, la terminación de las de Filosofía y Letras, y Arquitectura, así como la edificación de la escuela femenil Pablo Livas. Diversas personas intervinieron para proponer que el Patronato Universitario, organismo de apoyo a la Institución educativa de amplio respeto y prestigio en la comunidad, se hiciera cargo de la terminación del estadio que amenazaba con quedar inconcluso. El Patronato estaba presidido por don Manuel L. Barragán, y Rogelio Cantú Gómez, como vicepresidente, el tesorero era Tomás Zertuche y los vocales Dr. Francisco Vela González, don Luis Elizondo, Jesús Barrera, Roberto J. García y Abiel Treviño. 1-,,-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_--++..,..,._--=. El estadio parecía condenado a quedar inconcluso y destinado al olvido, pero gracias al tesón y diligencia de don Manuel L. Barragán y las personas que con él laboraban en el Patronato Universitario, la magna obra se vio coronada por el éxito. Durante una reunión de consejo, el Patronato discutió la proposición. Para Barragán, la paralización de las obras daba un espectáculo "inconveniente para la Universidad, y claro, también para Monterrey y por otra parte, representaba una inversión de alrededor de siete millones de pesos, totalmente inmovilizada". Al aprobar el compromiso de terminar el estadio, Barragán le comunicó el acuerdo al gobernador, quien además de elogiar y admirar la determinación del organismo, aceptó la oferta MEMORJA MAYO DE 201 2 �LA TERMINACIÓN DEL ESTADIO UNIVERSITARIO El gobernador del Estado, Eduardo Uvas Villarreal, recibió concluido y declaró inaugurado el Estadio Universitario, majestuosa obra terminada por el Patronato Universitario, presidido por don Manuel L. Barragán. "pues era necesario - decía dotar a la Universidad de un retrato. en lo deportivo, paralelo al avance de lo académico". Cuando el gobernador encomendó la tarea a los integrantes del Patronato Universitario. éstos ratificaron su acuerdo el 29 de enero de 1965, para lo cual designaron como representante y director de obra al arquitecto José Ramón Lamadrid Rodríguez, uno de los primeros egresados de la Escuela de Arquitectura del ITESM, fundador de la Sociedad de Arquitectos de Nuevo León que. MEMORIA entre otras obras, contaba con el Condominio Acero. Los integrantes del Patronato iniciaron el estudio de los presupuestos, y llegaron a la conclusión de que "lamentablemente decía Barragán- existía una importante desviación de más de cinco millones de pesos en los cálculos respectivos". Una primera estimación ascendía a seis millones de pesos necesarios para su terminación, sin embargo, el presupuesto se incrementó de seis a - - - -~¡-----------_-_-_-_-_ -_-_-_-_--::.. -::.. --__-_-_-_-_-_-_-_--- 'v!AYO DE 201~ nueve y medio millones de pesos por nuevos costos, como la elevación del salario mínimo y las modificaciones en los planos, con e l objetivo de lograr un número mayor de palcos y asientos, además de aprovechar espacios que se quedaron sin aplicación práctica entre el anillo superior del estadio y el piso de los palcos. Como la venta de localidades no dio el resultado esperado, el Patronato buscó otro sistema para financiar la obra, encontrándolo en los recursos generados por los tradicionales sorteos de la Siembra Cultural. El Gobierno del Estado coadyuvó en buena medida a solventar el déficit de cinco millones que presentaba el Comité Pro Construcción, al entregar tres millones de pesos depositados en documentos en la Tesorería General del Estado al frente de Carlos Salinas Lozano. Barragán aclaró que utilizarían esos recursos sólo en caso de que la Institución no cubriera la totalidad de la inversión. cificaciones, cómputos, métricos de obra y estudio de los costos correspondientes. El personal que colaboró con él, incluyó a los arquitectos Mario de Zamacona y Rafael Dávila (proyecto arquitectónico), ingeniero l. de Zamacona (proyecto eléctrico), ingeniero Norberto Garza (proyecto de sonido) e ingenieros Héctor l. Martínez, José García y Óscar de la Garza (trabajo de ingeniería). Debido a las demoras con la Constructora Sada Rangel, S. A., el Patronato Universitario se vio obligado a discutir el proyecto con otra compañía de amplia experiencia y prestigio en la entidad: Concretos, S. A., presidida por el ingeniero Juvencio Gutiérrez. De acuerdo con los planos y especificaciones proporcionados por el ingeniero Garza Tamcz; el 8 de febrero de 1966, Concretos, S. A., a través de su gerente general Sergio Tapia Méndez, presentó un presupuesto de 9' 035,359.04 (nueve millones de pesos). El monto fue calculado con base en los nuevos salarios y los precios de los materiales vigentes. En marzo de 1965 se lanzó la convocatoria pública para encontrar el presupuesto más bajo entre empresas y contratistas; y el I de abril de 1965 el Patronato celebró el convenio con la empresa contratista: la Constructora Sada Rangel, S. A., de la que era gerente el ingeniero Gonzalo Tijerina. La constructora se comprometió a terminar el estadio, salvo casos de fuerza mayor, en el transcurso de 1965, a un costo no mayor de nueve mil lones y medio de pesos. Sin embargo, la obra permaneció seis meses en suspensión, debido a desacuerdos en los costos. La constructora proporcionó los planos que elaboraron al ingeniero Federico Garza Tamez, a quien el Patronato Universitario encargó la dirección de un nuevo proyecto para su terminación. Éste comprendió los planos del proyecto arquitectónico, cálculo estructural, iluminación e instalaciones eléctricas e instalación de sonido, así como la elaboración de espe- La Comisión Ejecutiva del Patronato designó un comité que después de estudiar el problema de la terminación del estadio, el 9 de febrero "acordó como lo más prudente dar por cancelado el contrato" con la Constructora Sada Rangel, S. A. Las razones que pesaron para esta decisión unilateral fue evitar mayor pérdida de tiempo en la ejecución que impactaba en el alza de los costos de construcción y la imposibilidad de la constructora en llevar a cabo la obra a un costo no mayor de $9'500,000.00 (nueve millones y medio de pesos), que en su opinión no representaba más que el valor parcial de la obra. Al ratificar el 25 de febrero el compromiso de Concretos. S. A. de llevar a cabo la obra por los 9' 035,359.04, el Patronato confiaba con esta decisión, en garantizar plenamente un precio fijo, "y no sólo eso -escribió Barragán-, sino también el requisito sine quanon de que el estadio que quedará concluido en el curso del año actual, ===========================================-r--- -'1AYO - DE -201~ M1MoR1A �LA TERMINACIÓN DEL ESTADIO UNIVERSITARIO Caso insólito: un gesto de honestidad y honradez El Gobierno del Estado entregó tres millones de del Patronato un donativo de tres millones de pesos depositados en documentos en la Tesorería General del Estado para ayudar a cubrir el déficit de cinco millones que presentaban las obras de construcción del pesos. El estadio se terminó e inauguró ya, el 30 de Estadio Universitario y don Manuel L. Barragán los aceptó con la condición de utilizarlos en obra, dispuso devolver el dinero del gobierno nuevoleonés, caso insólito verdaderamente en caso de que el Patronato Universitario no pudiera cubrir la totalidad de la inversión. El día que el estadio se inauguró, Barragán devolvió al tesorero del Estado, Carlos Salinas estos tiempos. Y es que saben los del Patronato que hay otras obras de beneficio social que están Lozano, 20 pagarés que en su conjunto sumaban la cantidad de $3'000,000.00 {tres millones de Cuando las gentes se convencen de que no se lucra con los donativos, que el dinero se invierte para los fines que se persiguen, abren sus bolsas pesos), cantidad que originalmente debía aportar el Estado para las obras. "Por acuerdo mayo último; pero como el Patronato obtuvo con sus campañas dinero suficiente para consumar la a cargo exclusivamente del gobierno de Nuevo León y que es preciso efectuar y sostener. [ ...] y contribuyen a construir todo lo que sirva y de este Patronato quedó cancelada esta cooperación explicó Barragán- en virtud de que dicha Institución efectuó la totalidad de la redunde en bien de México". Al informarle a Barragán de esta publicación, su amigo José Rodolfo García le escribió que se inversión para la terminación de las obras de construcción del estadio Universitario". En su discurso ante 40 mil personas refirió la gran satisfacción para los integrantes del comentó "el hecho muy encomiable para el Patronato Universitario, pero especialmente para ti, de haber devuelto la aportación que generosamente hizo el Gobierno del Estado de tres Patronato Universitario de ver ya totalmente concluido este magno proyecto; "pero más que millones de pesos". Esta inversión había sido hecha pensando en eso -agregó-, el haberlo realizado sin emplear ni un sólo centavo de los dineros del Estado, es decir, con recursos propios, razón por la que que, como afirmaba (astillón en las páginas de Vida Universitaria, "pueda ser una abundante voy a tener el gusto de poner en manos de usted los documentos que amparan los tres millones de pesos con que generosamente quiso usted Tras la solemne ceremonia de inauguración, el vicepresidente de la Federación Mexicana de Futbol, Genaro Pé rez González, hizo el saque inicial en el centro del campo, para dar apertura al primer partido celebrado en el estadio. fuente de ingresos para la Universidad de Nuevo León que, como todas las instituciones de enseñanza superior en el mundo, siempre está urgida de dinero". ayudarnos. De todos modos, gracias, muchas gracias desde lo más profundo de nuestros corazones". Esta actitud fue elogiada ampliamente entre la opinión pública. Por ejemplo, en la capital del país El Sol de México no sólo comentó la importancia de la magna obra sino lo que Bernardo Ponce en su columna Perspectiva del 10 de junio llamó "caso insólito" "Para su terminación el Gobernador del Estado,licenciado Eduardo Livas Villarreal -quien por cierto ha contribuido en forma especialísima al engrandecimiento de la Universidad de Nuevo León- les dio a los señores I=--¡ 8 ~-'--- MEMORIA MAYO DE 20 1..:..__ ___t= u rDuAOO U VAI ~ Vil WHAL COlt11 JOQ U • A«llU U~UCAH PDff ,A'IIOHi '!O UHI VU!TIAUO Dt " L !111 IIU•DJ~TO IOLANO C:Wllltt ,A'PIIO~lll UNIVtUI TO!q rt ~ t l!OlmUEY hL AUü'/°i.1.' ljlHTII 11,,,.ei/.i. r/.# COIICl/lllU l~• c111tACl'lll DJI. OHDIO 'untmalrp .iob MO!í"hAU " NO"~IN1': NO lll SOA l'OJULt •C<l~•N~•LCI DC!(t)l.U 111$ r.l,lfliltS urm JAU Uf" Jill'tlffilD UijlVNf?AJI A or lll'Xlef Di lilit>O UClt y r,r; ,. A LA habrá de reunir las condiciones de belleza arquitectónica, seguridad y funcionalidad necesarias en una obra de tan magna naturaleza, en plena operación". La supervisión final de la obra estuvo a cargo del contratista: el ingeniero Juvencio Gutiérrez, fallecido el pasado 3 de febrero de 2012; y Gerardo Torres Díaz, ambos universitarios egresados de la Facultad de Ingeniería Civil. Un avance considerable fue la terminación del campo de juego al ser colocado u no de los mejores céspedes para campos deportivos: el pasto inglés traído de Georgia, Estados Unidos, que permitió la realización, el 22 de mayo, de las fi nales del Torneo Juvenil de la L iga Oficia l de Monterrey y de la Liga Interestata l del Noreste de Futbol Soccer. Con el resultado de los sorteos celebrados e n los 12 meses, entre septi.embre de 1965 y septiembre de 1966, y el producto que se llegara n con los siguientes, se estimaba poder completar el contrato de terminació n "sin tocar los arbitrios derivados de concesiones, anuncios, ventas de localidades, derechos de expend io de refrescos. Cabe mencionar que la franquicia poi- 20 años para la venta de produc tos la ob tu vo Bebidas Mundiales, S. A. ; y los derechos de transmisión por televis ión los obtuvo el Cana l 6. No siendo posible termi narse en noviembre de 1966 como estaba previsto, una inspección a los adelantos de la obra proyectaban su culminación en febrero de 1967. Estando a la vista surgieron inic iativas pa ra designar al estadio con un nombre. La señorita María Clementina Benavides sugirió al Patronato Universitari o al arquitecto Joaquín A. Mora, como un homenaje justo a este "gran conductor que fuera de nuestra Máx ima Casa de Estudi os"; y el gobernador Livas, en ocas ió n d el cen tena r io d e l t r iun fo d e la República cele brado ese año, al general Mariano Escobedo. En abril se instalaron cuatro mil butacas en la tribuna de preferente y en los palcos, además se puso asfa lto al estacionam iento. Tras una vis ita de inspección, los miembros del Patronato Uni versitario , acordaron hacer entrega del inm ueble a la Uni versidad para su funcionamiento y mantenimiento. MEMORIA / MAYO DE 201 2 �LA TERMINACIÓN DEL ESTADIO UNIVERSITARIO Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E Ante 40 mil espectadores, el martes 30 de mayo de 1967, los equipos de Monterrey y Atlético de Madrid, de España dirigido por ·Íafiguralegendaria e inmortal de don Vicente Calderón saltaron a la cancha para el primer partido. Vida Universitaria destacó que a un año de distancia de hacerse cargo de la obra, "el Patronato Universitario ha cumplido y entregará el estadio totalmente terminado". Más adelante señaló que "era e l resultado del dinamismo y espíritu vis ionario de un grupo de regiomontanos que ha entregado todo su esfuerzo y cariño a la lucha por engrandecer el nombre nuestro Estado". José Navarro, al incluir al Estadio Universitario entre las iniciativas empresariales y culturales de Barragán, subrayó: "a é l se debe esta magna obra que señala las conquistas que merece Monterrey". Óscar F. Castillón tam bién reconoció que se "debe en gran parte al tesón y diligencia de don Manuel L. Barragán y las personas que con él laboran en el Patronato Universitario". Por eso la frase de Barragán en su inauguración no pudo ser otra que: "¡misión cumplida!" Terminado el discurso, el vicepresidente de la Federación Mexicana de Futbol, Genaro Pérez González, hizo el saque inicial en el centro del campo, saltando a la cancha para el primer partido los equipos de Monterrey y Atlético de Madrid de España, dirigido por la figura legendaria e inmortal de don Vicente Calderón, qu ien con su presencia en la cancha realzó la ceremonia. En su último informe, el del 1967, Livas Villarreal destacó el esfuerzo del Patronato Universitario, para concluir uno de los estadios más grandes del país, con capacidad para 55 mi I espectadores. "Como organismo de colaboración de la Máxima Casa de Estud ios, su actividad se enfocó a la terminación del Estadio Universitario. El Patronato se echó a cuestas la tarea de terminarlo y después de múltiples afanes vio coronado por el éxito su propósito". La inversión para concluir el estadio fue de $ 10,028,924.78 (diez millones de pesos). El costo total fue de 23 millones de pesos, de los cuales el Patronato Universitario cubrió más de las dos terceras partes. Fuentes: "Misión cumpl ida. Entrega el Patronato Estadio Universitario" en PyS 1968, pp. 429-432. Quinto y Sexto informe de Gobierno de Lic. Eduardo Livas Villarreal. Vida Universitaria No. 845 del 4 de junio de 1967. Zapata Vázquez, Dinorah y Garza Guajardo, Juan Ramón, El Estadio Universitario. la historia de su construcción, UANL, Monterrey, 2009. AGNL. Oficialía de Partes, caja 237,años: 1953-1978. • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos fisicos y virtuales Fotografiasen papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria uRaúl Rangel Frias", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Reglna, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LCÓN ~ Tel.: (81) 8329-4285. �PERFILES Dr. Femando Ortegón Morales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ÜDONTÓLOGO DE FIRME VOCACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... POR P .\l L \ l\I \RTÍ'. EZ O IAP \ Y l\f \ GD A 1S,\BH H ER.'\ \NDI ,7_, Este exitoso egresado de la Facultad de Odontología de la llA~L, perteneciente a la generación t 955-1960, cumplió una fructífera trayectoria profesional con una clara vocación por ofrecer soluciones a los 1>roblemas de salud de la gente de escasos recursos ) una formación de alto nh el para sus estudiantes, al ser uno ele los autores de la fundación de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Baja California. • (, Usted nació aquí en Monterrey? Soy nacido en el Estado de Coahuila, de octubre 14de 1937. Platíquenos de sus padre!>, ¿quiénes son? Una fami lia humilde del municipio de Frontera, se llama la localidad, y trabajando -como era la única fuente-en el ferrocarril. A mi padre lo trasladan a la ciudad de Monterrey y obviamente emigramos la familia. Para nosotros en lo personal y para su familia, sus hijos, fue la magnílica oportunidad de aspirar a estudios unive rs itarios, estudios superiores, dado que allá no había instituciones en sí, ni los recursos; por consiguiente, tuvimos la fortuna que Monterrey nos adoptara y lográramos toda la familia cursar estudios profesionales. ¿A qué edad Uega usted aquí? Estamos hablando que llegamos aquí en 1944; tenía alrededor de 6 o 7 años, aquí en Monterrey MEMORIA MAYO DE 2012 cursé toda la educación, desde primaria hasta licenciatura. ¿Dónde realiza sus estudios'! Inicio en la primaria Presidente Calles, en Madero y Yallarta; mis abuelos, que eran los que nos amparaban, tienen necesidad de cambiarse de domicilio y luego continúo yo la formación primaria en la Escuela Monterrey por el área de Colegio Civil. Termino la primaria y paso a la Secundaria No. 1, en aquel entonces profesor Moisés Sáenz Garza, me atrevo a decir que era la única secundaria a nivel ciudad. Termino la secundaria; paso a la Escuela de Bachilleres -el térm ino preparatoriano no se manejaba en aquellos tiempos- , ahí la curso en dos años en el ciclo 1953-1955; curiosamente me inscribo en el área de biología; mi padre en aquel entonces, conociéndome como un niño, valga la palabra, perfecto coyón, miedoso del aspecto de MEMORIA MAYO DE 2012 �PERFILES heridas y dolor. yo corría cuando había la necesidad de las vacunas; se sorprende en que me incline por un área donde las maniobras del egresado van a tratar con problemas de sangre. de dolor. En secundaria presumí sentirme muy trucha para las matematicas, pero sinceramente me inscribo en el bachillerato de ingeniería, pero no la hice ahí. para ser sinceros. porque no la capté. no la supe ubicar; desisto y me voy al area de biológicas ¿porqué?. porque yo como mño acompaño a mi madre a un servicio a la Escuela de Odontologrn: yo creo que me llamaron la atención los muchachos practicantes muy uniformados y me Fernando Ortegón Morales ■ Nac10 en Ciudad Frontera, Coahrnla. ■ Cirujano dentista por la UANL (1961 ), especialidad en ortodoncia en la UNAM (1968), en docencia por la UABC (1990) y maestro en salud publica por la UABC (2000). ■ Director de la Facultad de Odontolog1a en TJjuana (2002-2006). ■ Maestro fundador de la Escuela de Odontolog1a de la UABC en TJJuana (1974), miembro de la Comisión de Reglamento Interno y de la Academia de la Facultad. ■ Profesor Tiempo Completo en la Facultad de Odontología de la UABC en el area de ortodoncia y metodolog1a e investigacion. ■ lnvestu~acion "Indice CPOD ('n una poblacion escolar" ciclos 1998-1999, 1999-2000, 2000-2001, 2001 2002 y 2003-2004. ■ Reconoc1m1ento por su valtosa colaborac1on en la realizac1on del programa de maestría en odontología UABC-UAN (2002) y por su part1Cipac1ón en la campana de salud dental anual del Colegio de Estomatologos de T· 1uana. A. C. (2003J. ■ Expositor "Casa Abierta" de la Facultad, colaborador en Radío-Teleton de Egresados y en la revista Divulgare de la UABC con las publicaciones: "El ABC de la lengua... qué lengua?", "Principios de la ortodoncia" y "El servicio social... por obllgac1on o... por conv1Cc1ón?". ■ Pertenece al Colegio de CiruJanos Dentistas de T1juana, Asociac1on Dental Mexicana, Asociacion Mexicana de Ortodonc,a, lnternational Collage of Dentist, American Association of Orthodentists. sentí en esas indumentarias y dije: "yo voy a ser odontologo". Sinceramente a estas alturas de m1 vida. a esta edad me atrevo a decir que si me diJeran ¿que quieres estudiar?. volvería a estudiar odontología. para mí es una disciplina fascinante. ¡,Cómo era el ambiente en la Escuela de Bachilleres? El que ingresaba a Bachilleres sabía que iba a convertirse en el pelón. íbamos a ser los pelones. en lo personal para mí era un orgullo el verme pelón con la boinita clásica que utilizábamos en aquellos años. porque eramos las esencias de las vamdades. eramos bachilleres. esto es en cuanto al ingreso. someterse a las novatadas que siempre me parecieron muy bonitas. muy interesantes. muy sanas. Yo no recuerdo haber sufrido atropello de los compañeros que nos hacían las novatadas. Me tocó Jugar, valga expresarlo. carreras con una ticha llena de saliva; nosotros teníamos que llevarla por el suelo con las manos en la espalda y arrastrándola con la nariz. era un tamo de un metro. pero teníamos que hacerlo. Nos trasquilaban y era: "allá va un pelón". teníamos que andar trasquilados para que nos exhibiéramos; el quitamos los zapatos, amarrarlos y aventarlos a los árboles de la plaza del Colegio Ci\ i l. y el pelón tenía que subirse por ellos y los demás echándole porras. era parte de la d1\ers1ón insisto. Lo que mas me gustó y que a mí no me tocó hacerlo pero lo hubiera desaeado. era dingir el tráfico en la esquina de Colegio Ci, il con 5 de Mayo. donde estaba la Farmacia Benav idcs, era un crucero muy transitado. ¿Qué suced1a'? Gritaba la palomilla. --vamos a dirigir el tráfico pelón. órale". [I pelón se paraba en el centro del crucero y la consigna era que maneJara el tráfico en contra del semáforo: si estaba en \'erde. páralos. y s1 estaba en roJo hacerlos avanzar. La palomilla toda en las esquinas. daba una tambonza al carro que no obedeciera. pero sin dañarlo: era lo bonito de esto. y claro. yo me imagino al conductor diciendo: "pero si está en , erdc". "Tú no obedezcas el semáforo. tú obedece al pelón". Era una media hora muy d1vert1da para nosotros, para el pobre conductor o para el tráfico no lo creo. Son de las experiencias que yo siento muy bonitas. El doctor Fernando Ortegón Morales procede de una familia modesta y trabajadora, empleada en el ferrocarril Aqu1 cuando tenia un ano de edad, en una fotografía de familia de 1938. Aparecen sus abuelos, Donaciano Morales Correa ) Luz Ram1rez de Morales; su madre Evangelina, sus tíos, Esperanza, Roberto, Raúl, Arturo y Armando, as, como sus hermanos Lms Antonio, Alfredo, V1ctor Manuel, y su primo Gabriel Yo quiero agregar que \Oluntariamente me inscribo en la compañía militarizada: ¿qué tentamos de militares?. nada. lo único que teniarnos era la , oluntad de someternos a disciplina. y nos comandaba un militar muy estricto pero muy chamaquero. dina yo; le encantaba alternar con los JÓ\ enes. con los estudiantes. nos convocaba, nos ponía a hacer mamobras militares llegando un momento equis de celebración o de conmemoración también. La compañía de bachilleres era un modelo de disciplina para eventos donde participaba. por eJemplo. s1 el señor gobernador iba a la tumba de un héroe nue, o leones. la compañia de bachilleres le hacía valla a la entrada del panteón: eran experiencias muy bomtas. Quizas ,alga la pena decir que como militares supuestos que éramos íbamos con un arma que no estaba cargada por supuesto-. pero temamos que rendir todos los movimientos propios de un militar a la hora de hacer la \alla: nuestros ofictales nos daban nuestros tiempos: alternancias de descanso· "¡soldado!. descanse. ya": se podía uno moverse un poquito y a seguir en plan de esperar a las \fE\11JRIA \IAYO DE 2111~ �PERFILES En 1942 en compañia de su hermana Rosalinda. " osotros como soldados presentábamos armas. Estamos hablando de las siete de la mañana cuando toda la gente, todos los habitantes alrededor del Colegio Civil, salían empijamados siendo testigos de la ceremonia". ------------------------------autoridades. La autoridad llegaba a las 12 del día y a nosotros nos tenían desde las ocho, eran las nueve, diez, once de la mañana ya estábamos entre cansaditos, deshidratados y sufriendo las inclemencias, porque Monterrey no es nada agradable en un verano, soportando el sol a plomo. Entre los 100 o 50 que estábamos en la valla, no faltaba uno que de repente caía y viene 16 ME.MORI,\ la Cru, RoJa a auxiliarlo: había un compañero muy corpulento que cada \'e1 que ca1a uno se burlaba y decía. "alfeñiques. debiluchos. buenos para nada") los <lemas dec1amos "¿por qué humilla al compañero que se ca)ó?" Por fortuna yo no mt caí. pero sucede que él se cae ) al caer toda la compañía estaba echando porras. es decir. se le dc\·oh 1ó la ofensa) la burla: en su desesperación no logró pararse. cayó desmayado. Esa es una de las tantas experiencias que \ iv irnos en la función de compañía militari;,ada que para m1 era muy emocionante; nunca se me \an a olvidar los honores a la bandera a las siete de la maliana Para ir al e\cnto, la cita era a las seis) media. nos sometíamos como soldados a que el oficial nos re\1sara de pe a pa. un botón mal pulido s1gni ficaba un castigo. por consiguiente temamos que ir impecables: los zapatos bien boleados, bien lustrados. botones muy brillantes, el escudo muy bonito, en fin. ¡,En que consistía el casti~o'? os llegaban a encerrar y a la hora de las prácticas nos sometían a esfuerzos mayores porque "tú nos debes una falta". ;,Cuando eran las prácticas? Eran dos veces por semana, por decir, martes y viernes y aparte de las clases, completamente voluntario, no había excusas: tú te inscribiste, tú te sometes. A las siete de la mañana toque de bandera, clarín que ordena los movimientos. los que andábamos por ahí desbalagados ya sabíamos que era que teníamos que presentamos, nos formábamos debidamente. la banda de guerra le hace los honores a la bandera, viene la escolta y nosotros claro, nosotros todos bien respetuosos del movimiento (alineados), pero lo más bonito de ese momento era que nosotros como soldados presentábamos armas. Estamos hablando de las siete de la mañana, cuando toda la gente, todos los habitantes alrededor del Colegio Civil, salían empijamados siendo testigos de la ceremonia. ¡,De sus maestros en la preparatoria a quiénes recuerda'? Excelentes maestros. En primer año nunca voy a olvidar a un maestro: Maleo Sáenz Garza, médico, sus tendencias eran muy en contra de la religión, pero lo más bonito como maestro es que él nunca atacaba a la religión, nunca, y su exposición era A los 12_ años de edad, el doctor Fernando Ortegón, al centro, junto a sus amigos Mario Martínez H • n, fotografla de 1949_ Y orac10 .,,u1roga, en una ~1AYO DI ~012 MEMORIA MAYO DE 2012 �PERFILES Medicina: Rafael Santos Flores. un magnífico endocrinólogo que todavía tengo la oportunidad de saludar; Amoldo Garza Benavides. un médico de mucho prestigio; Francisco faz Cole, un oftalmólogo quien murió hace poco. .\J concluir la preparatoria, ¿como elige su carrera'? Yo ya estaba en las ciencias biológicas, en aquel tiempo tenía opción de ir a Medicina o a Odontología; cuando yo curso la preparatoria, alterno con tres compañeros que van a Medicina; casi casi, diría, me arrastran, me llevan con ellos: "¿qué vas a hacer a odontología?". Yo entré al área de ciencias biológicas por irme a odontología, pero tuve el error de inscribirme en Medicina; tuve que vivir el problema de mi padre que de muy escasos recursos me compra un libro de anatomía de precios prohibitivos; él se endeuda con un volúmen de anatomía que no usé porque me arrepentí de haberme inscrito en Medicina y me voy a Odontología. Mi padre salió de la deuda, Et doctor Fernando Ortegon, en la fila superior, tercero de izquierda a derecha, con la generación 1955-1960 de la Facultad de Odontología, en et patio de ta escueta cuando funcionaba en ta antigua casa ubicada en ta esquina de 5 de Mayo y Zuazua, crucero hoy integrado a ta Macroplaza. tan amena con toda la intención de despertamos a los jóvenes el que cada quien piense o que cada quien decida por sí mismo. Yo ahí entendí el concepto preparatoriano: nos están preparando o preparaban para ser adultos; estamos en una Universidad de libre pensamiento absoluto. Como compañeras tuvimos a jovencitas que venían de escuelas católicas; y cuando el maestro hacía alusión a la Virgen de Guadalupe, no para desconocerla, no para ignorarla, no para desmentirla. sino para que cada uno pensara y decidiera de acuerdo con sus principios o enseñanzas; me tocó vivir el momento en que dos o tres compañeritas del grupo brincaron al unísono a gritarle: "cállese maestro". "¿qué dije yo señorita?" Con todo mis respetos para los creyentes, no dijo nada en contra de la Virgen de Guadalupe, todo lo fabricaban ellas. pero lo fabricaron gracias a la forma tan elocuente del maestro de imbuimos en nuestro pensamientos MLMORIA M,\YO DI '.!01'.! que cada quien decida por sí mismo; una experiencia muy bonita en primer año, los ciclos en aquel tiempo eran años. En segundo año la escuela acostumbra integrar a los mejores alumnos de tres grupos y formaba, diríamos, casi casi un grupo muy selecto; luego un grupo de intermedios; y otro de más relegados, de más bajas calificaciones; posiblemente la política de la escuela era enfatizar en los que no traían un buen primer año. Yo tuve la fortuna de convivir, presumo de ello, con los de primer nivel, a quienes nos exigían un poquito más porque supuestamente éramos los elegidos, y obviamente tuve la oportunidad de convivir con magníficos maestros y magníficos compañeros que ya a estas alturas los veo en un nivel profesional excelente, que descollaron mucho cada uno en sus disciplinas. ¿A qué compañeros recuerda? Puedo mencionar a algunos compañeros prepartorianos que se fueron a la Escuela de Entrando al templo de La Purísima para la misa de graduación de la generación en 1960. ¿cómo?, quien sabe, pero tuve la gran fortuna de que cuando llego al Departamento Escolar, veo al licenciado Vicente ReyesAurrocoechea, lo tengo tan presente. lindísima persona, le digo: "licenciado. me quiero cambiar de Medicina a Odontología", "a qué muchachos estos", renegó conmigo. "¿Usted tomó clases de medicina?", una semana pero no, no es lo mío". Agarra mi expediente que decía medicina y lo pone en odontología y me dice: "preséntate mañana en Odontología", se resol>vió en media hora, cosa que yo reconocí y que nunca olvidaré, por supuesto. Regreso a Odontología y mis compañeros me dicen: "qué bueno que te viniste··; en fin, ahí inicia mi carrera profesional. Quiero comentar que una experiencia muy personal es cuando voy a inscribirme a segundo de bachilleres. En aquel tiempo yo tenía derecho al premio al buen estudiante que la Universidad otorgaba, la exención de las cuotas del siguiente ciclo. Nosotros pagamos I O pesos mensuales y 120 pesos era el pago de inscripción de la Uni\.ersidad; yo no tenía los 120 pesos por supuesto, pero tenía el derecho de cursar el segundo año becado por la Universidad. Cuando yo me voy a inscribir me dijeron: "tu recibo de Rectoría", "yo estoy excento", "pues no estás porque se le pasó la fecha", "¿qué hago?, "ve al Rector para que te saque de la bronca", me manda a Rectoría; yo hice antesala un día y no pude entrevistarme con el Rector. el licenciado Raúl Rangel Frías. al segundo o tercer día que estoy ahí presente, las señoritas asistentes del Rector me dicen: "el Rector tiene muchos problemas, muchos asuntos", "ya lo sé. yo tengo uno que para mí es muy grande", entonces me dicen muy amablemente: "si no te va a recibir aquí, entonces recíbelo allá abajo"; salgo yo entonces del mismo edificio del Colegio Civil donde despachaba el Rector y lo intercepto en su puerta misteriosa de salida y le digo: "señor Rector, quiero hablar con usted", iba tan rápido pero fue tan amable que me dijo: "discúlpame, pero tengo una cita, búscame a las tres de la larde en un banco" - no recuerdo en cuál- . Al cinco para tres estaba yo en la oficina, me recibe la ser'iorita asistente del señor gerente del banco y me pasa a su oficina, recuerdo tan bonito el detalle de que me recibe muy bien; saca su silla de su escritorio ejecutivo y se pone en frente mío y me dice: '"antes platícame algunas - - MAYO - DI:. '.!01 2 -\1EMORIA -- __ 19 _,.___ �PERFILES cosas" y me pregunta: "¿cuál es tu ambiente en la escuela?, ¿cómo te fue?, ¿qué dice la Escuela de Bachilleres?, ¿cómo se portan tus maestros?, ¿asisten a clases?, situaciones que no viven ellos, no saben que está pasando en el nivel bajo; obviamente yo le contesto que había cursado un primer año excelente, que estaba muy satisfecho de mis maestros; le encantó la plática, estuve con él unos 15 o 20 minutos, me finnó: "mañana te registras", fue una experiencia muy bonita con el licenciado Raúl Rangel Frías que nunca voy a olvidar. ¿En la Facultad cómo estuvo el ambiente? Precioso, era una escuela chica, pocos alumnos, una escuela alojada en una casa habitación prácticamente improvisada pero con todas las instalaciones necesarias. ¿Dónde estaba la casa? En 5 de Mayo y Zuazua, era una casa antigua, adaptada con todas las instalaciones para damos cabida a los cinco niveles, porque la carrera se cursaba en cinco años y en un horario que nunca protestamos. Nuestra primera clase era a las siete de la mañana y había dos o tres días que nuestra clase era a las ocho o nueve de la noche, jamás protestamos en contra del horario, sabíamos que si cursábamos seis, siete horas de aula en el día, pues nos pasábamos otras seis, siete horas intem1edias que no podíamos protestar. Maestros excelentes de muy buen recuerdo, de fonna tal, que la licenciatura fue muy bien llevada. ¿Qué maestros podría mencionar? Al director, el doctor Manuel Campuzano, que fue mi director todo el tiempo. ¿Estuvo en la mesa directiva? Yo fui jefe de grupo en el tercer año. ¿Empezó a trabajar en la época de estudiante? Realizamos las prácticas, siempre las realizamos con pacientes en la clínica de la escuela. Sucede que en el tercer año ya nos habían preparado para la extracción de una pieza dental y llega el momento de aplicarlo; el maestro que nos iba a El 30 de enero de 1971 en el aniversario 40 de matrimonio de sus adres Alfre • de Ortegón. Aparece con sus hermanos Luis Antonio Alfredo v· t p M , l R do_Ortegon ~e la Cerda y Evangelina Morales , , te or anue , osalmda, Mana de la Luz y Diamantina. supervisar nos decía: "¿qué vas a hacer?, "voy a extraer", "¿qué diente?, "éste", "¿qué anestesia vas a usar?", "¿qué nervios vas a bloquear?", "¿qué instrumento vas a elegir?", "¿qué maniobra vas a hacer que culmine con una buena práctica?"; era como debería de ser, por así decirlo, una lección de anatomía, de fisiología, de mecánica, de todo lo propio. Así era la experiencia nuestra en la Universidad. Cuando termina su carrera, ¿qué hace? El doctor Fernando Ortegón, cuarto, de derecha a izquierda, a nivel profesional, participa en un curso de actualización en San Diego, California, en octubre de 1960, que contó con la asistencia de autoridades en la materia. MEMORIA MAYO DE 2012 Yo no era hijo de papi que sales y te pongo la oficina, ¿de dónde?, entonces yo tengo que ubicar quién me pudiera dar el recurso para irlo aplicando Y crear mi propia oficina; tenia cinco años ya de haber tenninado la licenciatura cuando en 1966 un compañero me dice: "te invito a Tijuana", yo no sabía que era ni sabía s i estaba en México o no, una ciudad muy marginada, muy lejos, muy aislada. En última instancia significó para mí una experiencia muy dificil, pero yo llego a un punto en el cual había mucho trabajo y puedo presumir que al tercer mes, yo casi casi tenía resuelto mi problema económico, así que dije: "¿para qué me . a crear mi ahorro para establecer muevo.?Emp1ezo mi propia oficina, por supuesto, con )a inquietud de tratar de buscar un mejor nivel y buscando la especialidad clásica. Pasa un año, se me invita a participar como dentista en una dependencia de salud, pero directamente de la Secretaría de Educación, no de la Secretaría de Salubridad y Asistencia, que se llamaba en aquellos años. Esta área de salud de la Secretaría de Educación se encargaba de labor preventiva en los escolares de ?rimaria, · tenía un centro de atención que revisaba la boquita de los niños y los instruía para aliviarle los pequeños problemas· e so sign i~c~ba p&ra mí un ingreso muy aceptabl~, por cons1gu1ente, si yo hablara desde el punto de MEMORJA / MAYO DE 2012 �PERFILES absoluto para mi: ahí crecí, hice mi patrimonio y formé mi familia. Después surge la inquietud de formar la Escuela de Odontología, estamos hablando de 1972. Me integro con un grupo de compañeros, hacemos las gestiones adecuadas, vamos ante las autoridades de educación, y se nos dice: "adelante, luz verde", y en el 1973 formo parte de los fundadores de la ahora Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Baja California. ¿Batallaron para formar la facultad? El doctor Fernando Ortegón es un universitario de éxito. Aquí, durante la presentación de su libro Odontología preventiva, echtada por la Universidad Autónoma de Baja California. Lo clásico: no hay recursos, como en todas las dependencias nunca serán suficientes los recursos; nosotros empezamos en ofrecer nuestros consultorios como centros de práctica a los estudiantes. La Universidad del Sur de California, en San Diego, nos ofrece apoyo con material que para ellos era obsoleto pero para nosotros fue el fundamento de la escuela, así nos fuimos armando, fuimos creciendo y tuvimos la gran fortuna de ser autores de una institución que a los pocos años tuvo la oportunidad de competir con la Universidad Autónoma de Nuevo León, con la Universidad de Guadalajara, con la Universidad de México. Nuestros estudiantes se mantuvieron a la altura; en los concursos y reuniones nacionales nos llevábamos a Tijuana, si no un primero, un segundo lugar pero estábamos hablando de una Institución de 1O años contra una de 40 o 50 de trayectoria, lo cual nos hacía sentirnos satisfechos de lo que estábamos produciendo. vista económico, ya tenía satisfechas mis necesidades, pero yo seguí con la idea de especializarme. En 1967 recibimos a un maestro de la Ciudad de México a quien le digo: "me quiero especializar en ortodoncia", y me dice: "¿cuándo te querrás ir?, porque en dos o tres meses más inicia el curso, entonces tienes que resolverte ya, porque si lo vas a hacer inicia los trámites". El primer trámite era llenar la solicitud y a los 15 o 30 días ya tengo respuesta: "preséntate a examen de admisión en tales fechas". Tuve la fortuna de aprobar una de las seis plazas que ofrecía la UNAM, y obviamente debí renunciar a todo y comprometerme de tiempo completo en la especialidad. La obtengo y me regreso a Tijuana a iniciar de nuevo con tan buena fortuna que todo el campo estaba para mí, había un mercado ¡,En la facultad estuvo como maestro'? En la facultad me desenvuelvo durante 37 años. En la licenciatura daba clases en octavo y noveno semes1re; pero los que nos iniciamos en docencia no somos docentes, sabemos de la disciplina pero no sabemos cómo comportarnos ante un muchacho o qué factores deben considerarse; la Universidad Autónoma de Baja California se encargó de formarme como maestro, dándome cursos dentro los aspectos pedagógicos. Debemos entender que hay muchos factores del estudiante que debemos estudiar, mejor dicho, aprender para ser mejores maestros y no un vi llano que se para enfrente a humillar muchachitos porque no estudian. Tuve la oportunidad de formarme con maestría en salud pública, siempre fue mi tendencia buscar En un encuentro con integrantes de su generacion en julio de 2010. De izquierda a derecha, Femando Ortegon Soma Diana Garcia, Antomo Morales y Américo Benav,des. soluciones a los problemas de salud de la gente que no tiene el recurso. Esa es la gente que les digo yo a mis estudiantes que tenemos que buscarles una ayuda, por ahí encausaba a los muchachos para que no piensen que todas las cosas son dinero. Yo tuve la fortuna de hacer un patrimonio pero nunca a base de abusar de los costos ni de negarle el sen1cio a alguien que no tenia recursos, de tal manera que me liii@nkl lflllY satisfecho de todo lo realizado. ¡, fomb1cn foc director'' Los últimos cuatro años, de 2002 a 2006, estuve como director. Tuve como gran mérito en mi gestión haber creado el Centro de Especialidades e Jm,estigación, equipado con lo mejor del momento en aparatología de la odontología, ya con ello satisfice mi ambieipn. mi eitl dti &@f díreetM. que pr6ciicnmenle fue ~tlmtl mi YQHpQdido. El Recror me invitob11 oque continuara con la dirección de la escuela: le dije: "no gracias, yo ya satisfice m, necesidad de haber logrado ser director de la escuela", y le pido que en lugar de que me de otro ciclo de director. me conceda un año sabático con la idea de formar un libro. que rue lo que hice. un libro para estudiantes de odontología de último ni\el que pretenden estudiar la especialidad de ortodoncia: esa es mi gran satisfacción, seguir contribuyendo a los alumnos. de, ,>Ul"•,? Me jubilo en 2008 y les digo a todos: "pónganse a trabajar porque tienen que pagar impuestos para que yo cobre mi pensión". Fueron 37 años de convivir con jóvenes inquietos con otra manera de pensar a la que uno vivió. fue una experiencia muy bonita. \H.MORIA Ml:MORlA MAYO DE 2012 \1AYO Dí 201 2 �EFEMÉRIDES LEClURA RECOMEl\lDADA Patrimonio de Beneficio Universitario 1965 MUESTRA AVANCES DE SUS OBRAS SUCEDIÓ EN MAYO 7 DE MAYO. Es inaugurada la Feria Regiomontana 2/mayo/1957. En el hotel Ancira se celebra el acto mediante el cual la estación radiodifusora XEAR Radio Alameda lanza por sus canales la primera de una serie de radio transmisiones llamada "Remem- • de Muestras del Acero donde, el Comité de Patrimonio de Beneficio Universitario instaló un stand que el Presidente de la república Gustavo Díaz branzas históricas del Colegio Civil", con 0rdaz recorre para conocer mediante gráficas, fotografías, acuarelas, maquetas, perspectivas y las que colabora en el programa de festejos conmemorativos al primer centenario de la gloriosa institución. planos, las obras realizadas que se ejecutan y se llevarán a cabo como parte de los proyectos de urbanización de los terrenos rescatados al río Santa 14/mayo/1936. El Consejo de Catarina, cedidos por decreto presidencial a la Universidad de Nuevo León para robustecer su capacidad económica. Lo acompañaron en su visita el gobernador Eduardo Livas y Carlos Prieto, Cultura Superior resuelve el conflicto estudiantil suscitado por la impugnación que Marco Flores hizo de la legalidad de la mesa directiva electa encabezada por Emilio Caballero Lazo, la cual es reconocida al presentar comunicaciones de adhesión de la mayoría de BIBLIOGRAFÍA Ul\¡JVI;,RSITARIA Alfonso Reyes: caballero de la voz errante AooLFO CASTAÑÓN Al.f(JNSOREYES: CABAUBO ACADEMIA MEXICANA DE LA LENGUA, JUAN PABLOS EDITORES, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN, MEXICO, 20] 2 DEI.A'IOZBaWITE A lo que resultaba un estudio bastante completo sobre la vida y obra ~e Alfo~so Reyes, se agrega esta reedición que remoza el matenal previo e mcorpora material nuevo, el cual descubre a un R~yes un poco atípico y excéntrico. En esta obra se recorre su nme~, la muerte ~e su padre, el general Bernardo Reyes; su poes1a, su narrativa, sus lecturas, su correspondencia, su carrera d!pl?mática, la arquitectura de sus obras completas y su b1bhografia. 13. 9x21.2 cm ISBN: 978-607-711 -064-4 presidente del Consejo de Administración de Fundidora; y Ernesto Romero Jasso, jefe del Departamento de Planeación y Mantenimiento. Ecologicón. Ecoliteratura en Alfonso Reyes los bloques estudiantiles. L. CARMONA UANL, 2012 ÜISELA 23/mayo/1945. El doctor Telésforo Chapa comunica al Consejo de Cultura Superior, la designación dentro del Comité Directivo Pro Monumento, al doctor Ángel Martínez Villarreal del señor Raúl Cota, Secretario de actas, como encargado para reunir el dinero aportado por las dependencias universitarias a este fin. 27/mayo/1999. La Revista Musical Universitaria estrena la obra musical El fantasma de la ópera de Andrew Lloyd Webber, dirigida por Alberto Espino en el Teatro Universitario, con las actuaciones de los artistas mexicanos Enrique del Olmo y Lorena von Pastor, la soprano regiomontana Yvonne Garza, y el actor y cantante Mario Tadeo Hemández. Designan comisión técnica 1979 SE ENCARGARÁ DE PLANEAR EL ÁREA MÉDICA 24 DE MAYO. Se integra una comisión técnica permanente con los directores de las facultades de Arquitectura e Ingeniería Civil y el de Investigaciones Urbanísticas a fin de planear el futuro uso de los terrenos del área médica, y en particular hacer el estudio del lugar donde deba construirse el edificio de la Facultad de Salud Pública, debido a que los estudiantes de Psicología bloquean los trabajos de cimentación con el argumento de invadir parcialmente un campo deportivo utilizado por los alumnos de varias dependencias. MEMORIA Esta obra recoge textos con temas ecológicos que se encuentran a lo largo de la extensa bibliografía alfonsina, la cual abarca 34 tomos que incluyen ensayo, novelística, cuento y versos, en donde Reyes se desdobla, de acuerdo al tema de su interés, como periodista, crítico o escritor. Otredades o los alfonsinos lectores ÜENARO HUACAL UANL, 2012 Los comentarios que de Alfonso Reyes hicieron otros escritores y analistas en cartas, diarios y memorias, los reúne el autor en este volumen. Todos ellos le rinden homenaje y son devotos lectores suyos; incluye escritores de la talla de Jorge Luis Borges y Mario Vargas Llosa, quien dedicó más de dos décadas de su vida para leer su obra completa. Huacal invita a leer al Regiomontano Universal para "ser un poco más sabios sin que ustedes se den cuenta". MAYO DE 201 2 MEMORIA MAYO DE 20 12 �HISTORIA DEL PRESENTE 29 de abril Obituano Las actividades de promoción a la lectura inclu- 2012 yeron la lectura de cuentos infantiles, talleres, • INAUGURA ARQUITECTURA JARDÍN PONIENTE obsequios de libros y charlas con autores. a Facultad de Arquitectura inauguró el nuevo Jardín Poniente, espacio que articula el edificio 1 de aulas, el área administrativa y el área de interacción social. Se diseñó a partir de los árboles existentes para aprovechar la sombra proyectada, respetando la ubicación de los mismos. Cuenta con 25 módulos para albergar diferentesactividadesderecreación,trabajo y estudio, 34 contactos dobles respondiendo a la creciente demanda y uso de dispositivos electrónicos. Utiliza un sistema de iluminación a base de Leds RGB, que permiten crear diferentes ambientes con colores y losetas sobre material permeable para mantener la mayor área de absorción posible. El diseño es obra del Taller de Proyectos de la Facultad de Arquitectura, siendo su diseñador principal el arquitecto Marco Arturo Estrada Marín, y asistentes las arquitectas Yessica Gabriela Méndez Sierra y Laura Alejandra García Gutiérrez. El Jardín Poniente, con una inversión de un millón de pesos, responde a la demanda de espacios que permitan la interacción para nutrir el proceso de apre ndizaje con diferentes posturas y puntos de vista. L • Celebra UAN"L Día Internacional del Libro . . • a Universidad Autónoma de Nuevo León celebró el Día Internacional de Libro con diversas actividades de promoción de la lectura. En la Casa Universitaria del Libro se efectuó la Primera Cumbre Estatal de Niños Lectores con la participación de 65 estudiantes de primaria, quienes hicieron la lectura pública de cuentos infantiles ante autoridades educativas, compañeros y padres de familia. Cada uno de ellos participó en el taller "Me lo dijo un Pajarito" y recibieron ese día su constancia como promotores de la lectura. Como parte de las actividades se entregó el Reconocimiento al Mérito Editorial UANL al escritor y editor Arnulfo Vigil, y obsequio de libros. Por su parte, la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria realizó un homenaje a Daniel Sada ( 1953-20 11 ), con la charla a cargo de Élmer Mendoza sobre la vida y obra del poeta y narrador, para luego hacer la presentación del poemario El amor es cobrizo por parte de José Jaime Ruiz y Minerva Margarita Villarreal; y luego obsequiaron cerca de 2 mil libros a maestros, estudiantes y público en general. L • • • • • • • • • 22 de abril Silvino Jaramillo Osorio Tigres, heptacampeones de la Universiada Nacional T A la edad de 87 años falleció el profesor Silvino Jaramillo Osorio, precursor de la • Facultad de Ciencias de la Comunicación, donde impartió cátedra por más de 30 años y Premio UANL a las Artes 1999. Nació el 12 de septiembre de • 1924_en la ciudad de Valle de Bravo, en el Estado de México. Estudió en el Conservatorio de las Rosas de Morelia, se recibió de · Licenciado en cantos gregorianos. Dirigió el igres de la Universidad Autónoma de Nuevo León se impuso en la décimo sexta edición de la Universiada Nacional, desarrollada del 16 • al 29 de abril, en las ciudades de Veracruz y Xalapa, al encabezar tanto la tabla general con un total de 2 mil 393 puntos; como el medallero al sumar 83 metales: 28 de oro, 22 de plata y 33 de bronce. La Máxima Casa de • Estudios obtuvo los campeonatos nacionales en las di sciplinas de karate, judo, voleibol de playa, tiro con arco y pruebas de campo en atletismo, además de estar presente en 50 finales. La última me• dalla de oro de la Universiada Nacional 2012 se • la llevaron las Tigrillas de futbol soccer femenil al ganar el 27 de junio con marcador de 1-0 a las Pumi tas de la UNAM en la cancha neutral de Irapuato, Guanajuato. Orfeón Infantil Mexicano y los corales Voces de México y del Centro Gallego, en la capital del país donde trabajó para ·el Canal 2 de televisión como arreglista. Además contaba con estudios de letras realizados en la Facultad de· Filosofía y Letras de la UNAM de Filosofía en el Seminario conci Iiar del Distrito Federal y de periodismo en la Escuela de Periodismo Carlos Septién García. Con una carrera como músico, compositor y director d~ reconocidos coros, llegó_a Monterrey invitado por el padre Carlos Alvarez, quien le ofreció dirigir el coro de la Ciudad de los Niños. También dirigió el Coro-de los Niños Cantores de Monterrey y el Coro Universitario en los años sesenta. Maestro de la Esc~ela de Música de técnica vocal y conJuntos corales. En el periódico El Porvenir escribió su célebre columna " La vuelta a la manzana" y las reseñas de los ~onciert~s de la Orquesta Sinfónica que mterpreto varias de sus obras, y en cuyos programas de mano fue el encargado de las notas de las obras. · PREMLARÁ UANL A sus DEPORTISAS R ECUERDA P EGASOS 20 AÑOS DE CAMPEONATO En el vigésimo aniversario del campeonato de futbol americano de categoría intermedia obtenido en 1992 por el equipo Pegasos de Arquitectura, ante los Castores de la Facultad de Ingeniería Civil, se develó una placa en el pasillo central de la Facultad. El coach Mike Cervantes, quien los llevó a esta conquista, asistió al acto al igual que el director: Francisco Fabela Bernal, quien formó parte del equipo campeón. MEMORJA / MAYO DE 2012 a UANL brindó un reconocimien;o a los 3 14 deporti_sta~ que integraron la delegación felina que conquisto el sexto título conseoutivo en la Universiada Nacional 2012. En el gimnasio Luis Eugenio Todd_ el_ Rector ~esús Ancer Rodríguez confirmó que se premia_ra con un 1Pad a cada uno de ellos. "Hemos logrado consolidar a la Universidad como la número uno del país en el deporte", señaló. Se espera ya refrendar e l campeonato el próximo año en la Universidad Autónoma de Sinaloa. L MEMORIA / MAYO DE 2012 �---En 1989, México celebró el centenario del natalicio del polígrafo Alfonso Reyes Ochoa, constructor de una literatura mexicana con esencia universal. La Máxima Casa de Estudios se unió a los festejos de las actividades en homenaje al "Regiomontano Universal", creador de una vasta obra que resulta legible en cualquiera de sus páginas. ;_/ 18?Jt~- . ·!f~ 1989 • • . ··~· • � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2012 Número Número de la revista 28 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2012, Año 3, No 28, Mayo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2012 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016105 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Deportistas Día Internacional del Libro Estadio Universitario Facultad de Odontología Feria Regiomontana de Muestras del Acero Fernando Ortegón Morales Jardín Poniente Universiada Nacional