https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14204/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2014._Ano_5._No._52._0002016131.ocr.pdf 21aafb143a26947ccc3ff8d8efb627ce PDF Text Text UNIVERSITARIA versid-ad la radio V SU~ ..... �:vi L V1 C) R 1 \ La Universidad en la radio [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] MAYODE 2014 l>uANL AÑO V / NÚMERO 52 3 de Monterrey durante la década de 1940 ~ OJ>~~ ~ l :>.l\'ERSIOAD >\U fÓNOMA DE 'IUEVO LEÚ!\® Una publicación d e la Unh•ersidad Autónoma de Nue\o León Bllll.+oT'CCA IJN!VCMfTARIA a UANL C RUZ B RAVO FONDO UNIVERSITARIO Dr. Jesús Anccr Rodriguez Recto r lng. Rogclio G. Garza Rívera P OR C RUZ Secreta rio Gener al B RAVO Lic. Ro!Z,eho Villarreal Elirondo SecretaÍio de Extensión y Cultura Las actividades culturales, en especial las musicales, tuvieron proyección regional y nacional por medio de un poderoso medio de Or. Celso José GarL.a Acui\a Director de Publicaciones La Universidad en la radio 8 Edmundo Derbe1 Garcia Diana Alonso Palacios Editores Responsables de Acción Social Universitaria (DASU) en las populares frecuencias de las estaciones XEFB, XET y XEJM. Alejandro lkrbe-1 García. Mansa Bustos Oiseilo JCM!s Geranto Oá\ ila. Efrain Aldama Villa. Juan Ramón Garza Guajardo. Narc4.! Dalia García Partida, Juan Pablo Castro. Lizbe1 García Rodríguez.. Angélica Garza M. Colaborador es Centro <k Documentación y Archivo Histórico de la UANL Circulación l ad ministr ación PoR CRuz BRAVO y EDMUNDO D ERBEZ BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANLMEMORIA UNIVERSITARIA. 16 Gerarao Cantú POR P AULA MARTÍNEZ Y MAGDA H ERNANDEZ Entierran cápsula del tiempo comunicación en boga: la radiodifusión que operaba el Departamento Paula Martínez Chapa. Magda Isabel Hemández Gar,.a y Cnu. Bra\lO (in\.estigación). Maricda Bcllr.ín Ríos (asistente) Diana Alonso Palacios {corrección y estilo). Jacob M. Rodrigue, Redacción Emmanuel Carballo y 30 Edmundo Derbez García Director d el Centro d e Docume ntación y Ar chivo His tórico de la UA L Año V. No. 52. mayo de 2014. Fecha de publicación: 15 de mayo de 2014 . Re\"ista mensual edilada y publicada por la Secretaria de Extt!nsión }' Cultura a lra\"éS del Centro de Documentación y Archl\o Histórico de la UANL. Domicilio de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte. planta princípal de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangd Frias. Mon1errey. Nuevo León. México. C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000. Ex1. 6578 y 4265. Impresa por. Imprenta Uni.,,ersitaria, Ciudad Universitaria sin. San Nicolás de los Gar7..a. N. L., México, C. P. 66451. Fecha de terminación de impresión: 10 de mayo de 2014. Tiraje: 1.000 ejemplares. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del lítulo Bole1in del Centro d\! Documentación y Archj,.-o Histórico de la UANL Mcmoña Um,..ersnaria otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Aulor: Q4.2010-07150'J450100-106. de feeha 15 de julio de 2010_ Número de cenificado de licitud de titulo y contenido: 1.4.975. ISSN en trámite. Registro de marca ante d Instituto Me;\icano de la Propiedad lndustñal: en 1cimi1e. Las opm1one:; y contenidos e'.\presados en los anículos son responsabilidad exclusi\.a de los autores. Prohih_ida su reprod~cción_tot~I o parcial. en cualquier fonna o medio. dd contenido eduonal de esle número. Impreso en México Todos los derechos resenados @ Copyr i~bt 20 14 mernoria uanlra uanlmx cedah(auanlm.x a actual Universidad Autónoma de Nuevo León fue fundada en 1933, en un momento histórico de grandes transformaciones en el país. Era la etapa posrevolucionaria y se trataba de conquistar la paz y la estabilidad económica, política y social. En ese tiempo, Monterrey, como urbe industrial del norte de México, continuaba su proceso de expansión y consol idación de la mano de nuevos avances científicos y tecnológicos, como la radio. La radio, invento de origen militar, tuvo sus primeras transmisiones en la Sultana del Norte, según refieren autores, la noche del 9 de octubre de 1921 en amplitud modulada. En poco tiempo, este medio alcanzó una gran aceptación y penetración en los hogares donde no podía faltar entre los enceres un aparato receptor. L En la década de 1940, la radio se convirtió en un importante puente de comunicación entre la Universidad y la sociedad regiomontana 1• Como foco de la cultura en el noreste de México, la UNL tuvo una participación muy activa desde la radio, con charlas y mesas de análisis sobre literatura, historia, ciencia y sociedad, así como con conciertos musicales en vivo con la presencia de reconocidos catedráticos, músicos y estudiantes. Hoy podemos afirmar que la Máxima Casa de Estudios tuvo un impacto positivo en la fonnación cultural e intelectual de la gente que habitaba en la ciudad, principalmente en aquélla que tenía la posibilidad de sintonizar sus frecuencias radiofónicas. Gracias a los numerosos espacios que la Institución académica solicitaba en estaciones como la XEFB, XET y XEJM, se generaron muchos MEMORJA MAYODE 2014 J �LA UNIVERSIDAD EN LA RADIO El poeta español Pedro Garfias Zurita organizó memorables veladas radiofónicas para la Universidad. encuentros radiofónicos en el calor de los hogares regiomontanos durante 1940. Don Raúl Rangel Frías y el DASU En coordinación con el Departamento de Acción Social Universitaria (DASU), el Lic. Raúl Rangel Frías les dio difusión a las diversas actividades de la Universidad con un sentido social. El DASU surgió el 13 de septiembre de 1943 y comprendía dos áreas: extensión unjversitaria y difusión editorial. Desde entonces se impulsó la promoción y difusión de las diversas actividades académicas y la música. Rangel Frías estuvo al frente del Departamento hasta l 949. El DASU realizó exposiciones y proyectos de arte, organizó actividades de teatro y danza, dio vida a la tradicional Escuela de Verano programó conferencias de ciencia, historia y sociedad, cursos de arte pictórico y escultórico. El Rector Enrique C. Li vas ( 1936-1948), en su informe de labores de 1945 a 1946, expresaba que era un orgullo para la Institución universitaria el 4 MEMORIA / MAYO DE 2014 hecho de que día a día aumentara la lista de distinguidos intelectuales e instituciones del continente que expresaban su profunda satisfacción por la labor realizada en el Departamento de Acción Social Universitaria2• Lo anterior refleja que las diversas actividades emprendidas por esa instancia (DASU) eran bien conocidas y difundidas en el ámbito regional, nacional e internacional, gracias -en parte- a su proyección radiofónica. La Universidad logró a través de frecuencias como la XEFB, la XET y la XEJM, transformar la vida cotidiana de la comunidad regiomontana y cambiar sus percepciones acerca del acontecer en la ciudad, el país y el mundo. Algunos de los éxitos de la Universidad desde la radio En cuanto a las programaciones de la Máxima Casa de Estudios en la radio, la Escuela de Música tuvo una participación importante en la agenda semanal. Por medio de la Sección de Cultura Musical del DASU 3, se organizaron cursos de música y ciclos de conciertos con la participación de estudiantes y profesores de la Escuela de Música e invitados especiales de otras ciudades de México y del extranjero4• En la escuela existían coros de alumnos y otras agrupaciones, y realizaban conciertos en vivo. Participaban con cátedras de teoría musical en emisiones especiales, así como en transmisiones de mayor alcance, como La Hora Nacional. El maestro Josemaría Luján, reconocido catedrático de la Escuela de Música y coordinador de la sección de Cultura Musical del DASU en esa época, emprendió una serie de radiotransmisiones para La Hora Nacional. En ellas dio a conocer la vida y obra de artistas, humanistas e intelectuales latinoamericanos. En dicho programa también fungieron como conductores el Lic. Raúl Rangel y el poeta español Pedro Gartias Zurita, quien radicaba en Monterrey y laboraba también en la Universidad de Nuevo León5. Un ejemplo de las actividades universitarias en la radio durante el mes de agosto de 1947, fue la organización de dos conciertos para la transmisión de la Hora Nacional desde Monterrey, por su 350 aniversario, a través de la Difusora XEFB. Esto se llevó a cabo en el Aula Fray Servando Teresa de Mier de la Institución universitaria6 . Es importante señalar que algunos de los programas de radio realizados por el DASU, los auspiciaban empresas. Un ejemplo de ello fue la Cía. Vmícola del Norte, S. A., que patrocinó algunos de los programas en 19457 . Veamos una programación universitaria de 1944: HORA UNIVfRSITARIA en la XEFB Hoy de 21.30 :t 22.30 horas Homenaje aJOSf MARTI Presentado por los Sres. Albor da Villogas y Garfias. Programa musical II cargo de José Maria Luján Y Armando Villarrcal. A través de las ondas radiales Raúl Rangel Frias les dio difusión a las diversas actividades de la Universidad con un sentido social. Hora Universitaria hoy en la XEFB. Hoy de 21 :30 a 22:30 horas. Homenaje a José Martí, presentado por los señores Albor de Vi llegas y Gartias. Programa musical a cargo de José Maria Luján y Armando Villarreal8 . A continuac1on, un recuento general de actividades en radio por el DASU (en 1944) con enfoque literario: La Sección de Radio creada en el mes de marzo ( 1944) del presente año y bajo la dirección del Secretario del Departamento, Pedro Garfias, organizó ocho veladas en homenaje a las siguientes preclaras figuras: Ramón López Velarde, José Martí, Justo Sierra, Enrique González Martínez, Simon Bolívar, Fray Servando Teresa de Mier, Rubén Darío y Luis G. Urbina. Intervinieron en su desarrollo las profesoras Magdalena Femández de Lozano y Alicia GonzálezTreviño; el Lic. Raúl Rangel Frías y los Sres. Miguel D. Martínez Rendón, MEMORIA MAYO DE 1014 �LA UNIVERSIDAD EN LA RADIO Carlos Vi llegas, Gustavo Al varado y Pedro Garfias. Las ilustraciones estuvieron a cargo de los maestros Jose mar ía Luján, pianista; Armando Villarreal, v io linista; y José Andrade, chelista9 Aunado a las programaciones mu s icales y literarias, cabe destacar la realización de un programa'especial en 1945 sobre la historia y la cultura de España. Dicho programa de radio fue posible por la presencia de escritores españoles exi liados en nuestra ciudad, como Pedro Garfias Zurita. El viernes 27 (de julio), a las 22 horas, se verificó la hora uni versitaria patrocinada por e l Departamento de Acción Social de la Uni versidad e n los estudios de la radiodifusora XEFB. La radio-transmisión fue dedicada a gran parte del Siglo de Oro español con Luis de Góngora y Argote, y se desarrolló con e l siguiente programa. J. Polonesa militar de Chopin, ejecutada por el pianista Héctor Monfort II. Datos biográficos y bibliográficos de don Luis de Góngora y A rgote, por el Profr. Francisco M Zertuc he, director de la Biblioteca Universitaria lil. Vals en La menor, de Brahms, interpretado por Héctor Montfort IV. Claro de Luna, de Debussy, ejecutado por Héctor Montfort V. La C rítica en la poesía de Góngora, po r Edmundo Alvarado Santos VI. Danza española, de Granados, interpretada por Héctor Montfort VII. A lgunos poemas de Góngora. Recitó el poeta Pedro Garfias VI 11. Triana, de Albéniz, ejecutada por el pianista Héctor Montfort'º. del Curso de Apreciación Musical, impartido por el maestro Josemaría Luján, jefe de la entonces Sección de Cultura Musical del Departamento de Acción Social Universitaria 11 • Lo anterior fue con el objetivo de ofrecer a la juventud estudiantil y a l público aficionado una guía que aliente e l deseo por cultivar el arte de la buena música. El maestro Luján ha escogido cerca de 200 ejemplos de música grabada para ilustrar los diversos capítulos ( ... ) Dada la importante utilidad que ofrece esta nueva materia como factor educacional, este departamento hace una atenta y general invitación a todos los regiomontanos y muy particularmente a las escuelas para que escuchen estas pláticas. Todos los miércoles y viernes en punto de las 21 :45 horas a partir del día l 4 de abril serán rad iadas las conferencias por la Difusora XEFB 12 • Llevando la cultura y la música a la comunidad El día 14 de abril de 1948 se inició en laXEFB (6:30 kilo-ciclos) un ciclo de 18 conferencias en el marco creaciones, ya sea en los instrumentos o en e l canto( ... ) 13 • Hasta aquí, algunos de los hechos que ilustran el importante papel de la Universidad de Nuevo León en la radio durante la década de 1940. La radio, como medio de comunicación, ha sido un e lemento fundamental en el quehacer académico (las ideas y la cultura) de la Máxima Casa de Estud ios desde 1933. Notas 1 2 3 Es importante señalar que después de 1945 la Universidad aumenta s u creatividad en las producc iones radiofónicas con cursos especiales de mú s ica y una activa participación del estudiantado. 4 5 El programa de esta noche, como ya lo habíamos afirmado anteriormente, ha sido cedido por e l Departamento de Acción Social Universitaria a la FEU de N. L., supremo organismo estudiantil universitario, quien hace en esta ocasión su primera presentación por medio de la radio-transmisión. E l programa de referencia pasará a las 22 horas de hoy en la radio emisora XEFB, y a juzgar por los números que aparecen anunciados, será algo que hará época. Sobre todo hay en esta hora universitaria, la s ingu laridad de que habrá un mensaje a todos los estudia ntes, insp irado en los anhelos sinceros de unificación( ... ) Por lo que respecta al desarrollo del programa desde e l punto de vista artístico, habrá que aplaudir la participación entusiasta para e l resultado exitoso del mismo a los a lu mnos de la Escuela de Música, quienes interpretarán sus mejores El reconocido maestro Héctor Montfort aportó su talento en el dominio del piano al participar en las programaciones musicales de la Universidad transmitidas por la radio. 91..._6_,____M~ EM_ORIA MAYO DI;; 201-l = 6 7 8 9 10 Garza, Ramiro. Breve panorama histórico de la radio en Monterrey y en México en La historia y los medios de comunicación, Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografia y Estadística, Monten-ey, 1999, pp. 65-73. Raúl Rangel Frías por A lfonso Reyes Aurrecoechea, Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de N uevo León, año 12, número 5, mayo de 1955, p. 2. La Sección de Cultura Musical fue coordinada en sus inicios por el maestro Josemaría Luján. Reseña histórica de la difusión cultural en la Universidad Autónoma de Nuevo León, lrma Margarita Pompa del Ángel, UANL, 2000,p. 51. Op. cit., Irma Margarita Pompa del Ángel, UANL, 2000, p. 48. Armas y Letras. Boletín mensual de la Universidad de Nuevo león, p. 6, año 6, No. 8, 31 de agosto de 1947. Periódico El Porvenir, 17 de junio de 1945, p. 11. . Periódico El Porvenir, 26 de mayo de 1944, p. 12. Armas y Letras. Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, p. 2. Año 1, No. 12, diciembre 30 de 1944. Armas y Letras. Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, p. 5. Año 2, No. 7,julio30de 1945. 11 Armas y Letras. Boletín mensual de la Universidad de Nuevo león, p. 4, año 5, No. 3, 12 Armas y Letras. Boletín mensual de fa Universidad de Nuevo León, p. 4, año 5, No. 3, 31 de marzo de 1948. 13 31 de marzo de 1948. Periódico El Porvenir, 27 de marzo de l 946, p. 12. p .___ _M _ EM _O_RI _A_MA_Y_O_ D _E_2_0_14_ __.___J 7 �EMMANUEL CARBALLO. SU ETERNA AMISTAD CON LA UANL EMMANUEL CARBALLO Su eterna amistad con la UANL Una relación de 1nás de medio siglo pern1itió que el escritor fuera reconocido con la l\!ledalla Alfonso Reyes, el más alto de los galardones académicos que otorga la l\1áxima Casa de Estudios, y publicar bajo su sello editorial varias de sus obras. Su participación fue con la conferencia "La prosa mexicana del siglo XX", dictada en seis sesiones del 22 al 27 de agosto2• Los temas fueron: El plano oblicuo de Alfonso Reyes, los de A bajo de Mariano Azuela, Ulises Criollo de José Vasconcelos, El águila y la serpiente de Martín Luis Guzmán, Al.ftlo del agua de Agustín Yáñez, Confabulario de Juan José Arreola y El llano en llamas de Juan Rulfo. Ese verano, la Universidad reunió a otras figuras destacadas de la literatura. la historia. la ciencia y el arte del ámbito nacional e internacional, como el doctor Ignacio Chávez, quien en su momento era reconocido como uno de los mejores cardiólogos; al escritor Octavio Paz. décadas más tarde premiado con el Nobel de Literatura; así como a José Alvarado Santos, destacada figura intelectual de México y futuro rector de la UNL; Manuel Calvillo. Carlos Bosch García y a otras importantes personal idades3 • De la primera visita de Carballo, Alfonso Rangel Guerra relató lo siguiente: ·'En una de esas anualidades llegó a Monterrey Emmanuel Carballo, invitado por el profesor Francisco M. Zertuche. Emmanuel tenía dos años, o casi, de haber dejado la ciudad de Guadalajara para instalarse en la capital del país. Aquel joven que visi tó entonces la ciudad de Monterrey como profesor huésped de la Escuela de Verano de la Universidad, nos so rprend ió no só lo por su juventud, sino también porque ostentaba también un conocimiento amplio de la literatura mexicana, de sus aulores y sus obras. "De aquella primera .., isita de Emmanuel a Monlerrey. tengo muy presente su despedida en la hoy desaparecida estación de ferrocarril, de donde salía todas las noches a la Ciudad de México el Tren Águila Azteca. Desde entonces nació una amistad que permanece hasta hoy'"4. CRUZ BRAVO Y EDMUNDO DERBEZ ÜARCÍA E mmanuel Carballo, escritor, periodista y uno de los críticos literarios más importantes del siglo XX, fallecido el 20 de abril de 2014, tuvo una larga, fecunda y entrañable relación con la Universidad Autónoma de Nuevo León. Siendo un joven escritor de 26 años, en 1955 visitó por primera vez la Universidad de Nuevo León. A esa edad, su historial académico ya brillaba también como periodista, crítico literario, poeta y profesor de Español. Literatura Universal, Historia de la Cultura, Introducción a la Literatura Española, e Historia de la Novela en México en universidades como la UNAM. la de Guadalajara, y el Centro Mexicano de Escritores de la Fundación Rockefeller1• En 1955 figuraban, en el ámbito de la literatura de México, sus obras: Amor se llama, Gran estorbo la esperanza, y Ramón Lópe:c Ve/arde en Guadalajara. MEMORIA MAYO OE 2014 1955. A los 26 años visitó por primera vez la Universidad de Nuevo León para ofrecer en seis sesiones la conferencia "La prosa mexicana del siglo XX". Llegó como invitado del profesor Francisco M. Zertuche a la décima edición de la Escuela de Verano, un espacio de pensamiento, letras, ideas, reflexión filosófica y análisis social. 1996. Carballo regresó a la Universidad para tomar parte de la Jornada Cultural como parte de las actividades de su aniversario 63, presentando la conferencia "Ulises Criollo cumple 60 años". ME'I.IORIA MAYO DE 101-1 �EMMANUEL CARBALLO. SU ETERNA AMISTAD CON LA UANL 2007. Carballo ofreció la conferencia de apertura de la Sala Zertuche del reci én restaurado e inaugurado Colegio Civil Centro Cultural Universitario . 2004. En el Festival Alfonsino presentó una selección de textos de las obras completas de Alfonso Reyes. Un año más tarde, Carba llo retomó a la Máxima Casa de Estudios para la XI Escuela de Verano con la conferencia "La novela mexicana en el siglo XIX'", sumando otra semilla de amistad y cercanía con la Institución para tie mpos futuros. Los temas que impartió del lunes 6 al viernes IO de agosto de 1956 fueron: --1:-,1 despertar de la novela (José Joaquín Fernández de Lizardi)", " Tenta ti vas de una novela mex icana (Manuel Payno Y Luis G. lnclán)", "La clase media y la novela ( Ignacio M. A ltamirano)'", " La novela. constelación de valores (Emilio Rabasa, Ra fae l Delgado, José López Portillo y Rojas y Federico Gamboa)" y "Conclusiones: caracteres y estilos de la novela mexicana en e l siglo X IX"'. Su voz se escuchó en la sala Profesor Francisco M. Zertuche de la antigua sede de la Universidad ubicada en la calle de Washington y Colegio Ci, il: e n el centro de la ciudad. demostrar la cla ridad, objetividad y la fo rma valiente y directa de decir lo que pensaba. Rangel Guerra se preguntaba: "¡,Cómo es que este joven tie ne la capacidad de enjuiciar las letras de nuestro país y no equivocarse?". Tal vez porque desde muy temprana edad fue un lector atento, y decidió hacer la otra parte de la lectura: la escritu ra, y entonces tomó el difícil camino de la crítica. "Así debuté como conferencista, me levantaba a las siete de la mañana para preparar 111 i confere nc ia, la escribía, la leía y temblaba", recordaba. y aunque su timidez frente a las personas que esc uchaban s us ponencias no le pe rmit ía desprender la mirada de las hojas que preparaba para sus conferencias. no fue impedimiento para \IHl-10RIA ~1AYO l)f ~014 2_004. la UANL le ofreció un reconocimiento por sus 75 anos de Vlda durante su participación en la Escuela de Verano. Producto de su sólida amistad con ex rectores, · catedráticos y egresados universitarios, en 1968 brindó otra conferencia en el marco de la Escuela Munici pal de Verano Francisco M. Zertuc he 6, organizada por el entonces alcalde de Monterrey y también universitario, César Lazo Hinojosa, dentro de l ciclo La Palabra del Hombre7. En 1996 Carballo regresó a la Universidad para tomar parte de la Jornada Cultural como parte de las actividades de su ani versario 63, presentando la conferencia "U lises Criollo cumple 60 años", real izada e l 2 de octubre en la Capilla Alfonsina al lado de Lino García. Cabe mencionar que una carta suya, del 4 de enero de 1962, fue incluida e n el libro Alfonso Rangel Guerra: lnterpretaciones, testimonios, cartas, editado por la UANL en 1998; y con su texto "Una vis ión personal de Alfonso Reyes" participa en Alfonso Reyes de cuerpo entero, editado por la Capilla Alfonsina en 1999. En el Festival Alfonsino 2004 presentó el 27 de ma yo una selección de textos de las obras completas del Regiomontano Universal, reunida en el libro Algunos ensayos de Alfonso Reyes, editado por la UNAM. En esa ocasión señaló: " Haber vivido y no haber leído a Alfonso Reyes es un pecado". Ese mismo año la UAN L le publicó e l libro Pro1agonista de la Literatura me..r:icana, con la coordinación de Rogelio Reyes. como un reconocimiento a sus 75 años de vida. El libro se presentó en la Escuela de Verano de ese año, además se le dedicó una amplia entrevista e n el periódico Vida Universitaria número 136. En febrero de 2007 regresó para ofrecer la conferencia de apertura de la Sala Zertuche del recién restaurado e inaugurado Colegio C ivil Centro Cultural Universitario sobre la literatura mexicana. En esa ocasión rememoró su primera visita al recinto 50 años atrás: " Para mí este edificio del Colegio Civil -que les quedó hermoso lo recuerdo tal como era, sus ventanas abiertas dando al jardín". Ese mismo año la Coordinación Audiovisual de la Secretaría de Extensión y Cultura produjo el disco compacto "Emmanuel Carballo. Diálogo de escritores", donde el periodista Hemando Garza conduce una amena entrevista con el historiador de las letras mexicanas, con una duración de 53 minutos. En reconocimiento a su destacada trayectoria literaria como crítico literario, historiador de las letras mexicanas, periodista y precursor del arte y la cultura del país, y en cumplimiento del acuerdo del 3 1 de enero de 2008, en sesión solemne del Consejo Universitario, el 20 de mayo de 2008 la UANL le impuso la Medalla Alfonso Reyes, su más alto ga lardón académico. El acto se realizó en el marco del Festival Alfonsino, y lo encabezó el e ntonces Rector José Antonio González Trcviño, y e l gobernador José Natividad González Parás. En esa ocasión, Carballo declaró que la Universidad Autónoma de Nuevo León era una MEMORIA MAYO DE 2014 �EMMANUEL CARBALLO. SU ETERNA AMISTAD CON LA UANL "La Universidad Autónoma de Nuevo León es una de mis \ dos casas de estudios entrañablemente queridas" "-~a mí, la Universidad Autónoma de Nttevo León es una de mis dos casas de estudios entrañablemente queridas, la otra es la Universidad de Guadalajara, en la que cursé mis estudios superiores y de la que soy profesor emérito. Hoy, y aquí, la Universidad Autónoma de Nuevo León me concede su reconocimiento académico mayor, la Medalla Alfonso Reyes. Hoy, y aquí, digo a las personas presentes: rector, gobernador, maestros, escri-tores, estudiantes y amigos, que me siento completamente orgulloso de recibir esta medalla como un reconocimiento a mi afecto, probado por la Universidad Autónoma de Nuevo León y por la persona y la obra de Alfonso Reyes, uno de mis maestros, entre todos el más amado como persona y corno infatigable hombre de letras. Como elogio sencillo a don Alfonso, recojo aquí unas cuantas líneas del libro Personajes de Monterrey ( 1991 ), en las que el autor, desgraciadamente anónimo, dice con candor y justeza una gran verdad: Reyes "leyó tantos libros que si se deshojaran y acomodaran adecuadamente sus páginas podrían tapizar el cerro de la Silla". El entusiasmo aquí no está reñido con la ciencia. Ahora paso a contar, en unas cuantas cuartillas, lo que pienso, siento e imagino a I leer y releer a don Alfonso. Lo hago, ya ustedes lo saben, como un reconocimiento a la gente pensante de Nuevo León, en primer término la Universidad, por el cariño que me han manifestado a lo largo de estos últimos cincuenta años. Analizar y juzgar los trabajos y los días de Alfonso Reyes a la luz de la muerte violenta de su padre, ser a quien amaba por encima de todas las cosas, es una tarea esclarecedora. La fecha de su muerte, el 9 de febrero de 1913, convierte al joven de 24 años, hasta ese día visto como una criatura privilegiada por los más altos círculos sociales y políticos, en "el-hi-jo-del-traidor". en el contrarrevolucionario (su hermano Rodolfo conspira contra Madero, y ocupa, después, importante cargo en el gobierno de Huerta}, en el chivo expiatorio de los errores cometidos por su familia, P 2008 . En el Festival Alfonsino la UANL presentó su libro Alfonso Reyes por sí mismo. 2010. Ofreció en la Facultad de Comunicación la conferencia "La Revolución y la novela de la Revolución". de sus dos casas de estudios "entrañablemente queridas", la otra era la Universidad de Guadalajara, en la que cursó sus estudios superiores y de la que era profesor emérito8 • En el mismo festival, el escritor presentó, el 21 de mayo en el Colegio Civil Centro Cultural Unjversitario, su libro Alfonso Reyes por sí mismo, editado por la UANL, y que es una recopilación de su libro Protagonistas de la literatura mexicana. Ese día, también recibió la medalla conmemorativa al 75 aniversario de la Máxima Casa de Estudios. En las conmemoraciones del bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, organizadas por la UANL, Carballo tomó parte en el Primer Congreso Internacional Comunicación, Literatura y Sociedad, el 12 de marzo de 201 Oen la Facultad de Ciencias de la Comunicación, con la conferencia magistral "La Revolución y la novela de la Revolución"; además participó en la "Colección Antologías de los Centenarios" con el libro Las fiestas patrias en la narrativa mexicana, selección y prólogo suyos, que presentó en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario el 13 de septiembre de 20 l O. En la Feria del Libro UANLeer 2013, se realizó la presentación del libro Vocación incómoda. La crítica literaria de Emmanuel Carba/lo en México en la cultura de Rogelio Reyes, quien hace un estudio de su labor critica a través de sus artículos sobre literatura en el suplemento México en la Cultura. Emmanuel Carballo partió físicamente, pero su presencja, su espíritu, su voz y su creación literaria han quedado en la historia de esta alma máter para la posteridad. MEMORIA MAYO DE 2014 Notas Casos l' Personas de la Universidad de Nuevo León. Periódico El Porvenir, 18 de agosto de 1955. p. 8. Revista Vida Universitaria. Universidad de Nuevo León, 31 de agosto de 1955, año V, No. 232. Casos y personas de la Universidad de Nuevo León. Continúa la actividad en los cursos veraniegos de la UNL, Periódico El Porvenir, 23 de mayo de 1955, p. 6. Alfonso Rangel Guerra, Una memoria compartida, Literatura mexicana, UNAM, Vol. 8. No. 1. México. 1997. Universidad de Nuevo león. Escuela de Verano, Periódico El Porvenir, 06 de agosto de 1956, p. 2. 6 Abre cursos el primero la Escuela Municipal de Verano, Periódico El Porvenir, 14 de junio de 1968, p. 13-B. ' Nuevo León en la cultura. Periódico El Porvenir. 10 de julio de 1968, p. 28. s Acta No. 11 del Honorable Consejo Universitario de la UANL. Sesión solemne del 20 de mayo del 2008, año escolar 2007-2008. * Discurso pronunciado en la sesión solemne celebrada el 20 de mayo de 2008, durante la entrega de la medalla "Alfonso Reyes". Acta No. 11. año escolar 2007-2008. primero en los tiempos de Porfirio Díaz y luego durante los inicios de la Revolución. Rehúsa el cargo de secretario particular que le ofrece Huerta, y le acepta, en cambio, un puesto oscuro en el servicio exterior. Se aparta así de la vendetta mexicana y desde su refugio en Europa, a donde llega pobre y abatido, comienza a poner en claro sus ideas sobre el pasado inmediato y el sentido de su función como escritor. Se prohíbe tocar la historia actual de Méx ico (para evitarse complicaciones innecesarias) y dedica sus horas libres al estudio de Grecia, algunos de los clásicos españoles, Mallarmé, Goethe, temas y autores de su predilección desde varios años atrás. Así, por razones externas y no por voluntad propia, don Alfonso se traza un camino que lo conducirá al humanismo, a ser, como alguien lo llamó, el mexicano universal. Esta fecha, el 9 de febrero, por último, hizo de él un hombre en extremo sensible a I juicio y la malevolencia de los demás. Si a su padre le debe ser escritor, a su padre le debe, también, una vida llena de sobresaltos, de sutilezas al escribir y de congojas al pensar. Si la bibliografia de Reyes es una de las más extensas entre las de los escritores mexicanos de la primera mitad del siglo XX, es, también, una de las más breves. Las ciento y tantas papeletas que la integran están coherentemente asimiladas a un tema central: su vida y experiencias. Sus libros, así vistos, son pliegos dados a I os lectores anticipadamente a la encuadernación en volumen de su monumental obra de recuerdos. En casi todos sus títulos resplandece la materia autobiográfica. He aquí un breve ejemplo, tomado de Calendario ( 1924). Escribe en Romance viejo, una de sus páginas más bellas: "Yo salí de mi tierra, hará tantos años, para ir a servir a Dios. Desde que salí me gustan los recuerdos. En la última inundación, el río se llevó la mitad de nuestra huerta y las caballerizas del fondo. Después se deshizo la casa y se dispersó la familia. Después vino la revolución. Después, nos lo mataron... después, pasó el mar, a cuestas con mi fortuna, y con una estrella (la mía) en el bolsillo MEMORIA MAYO DE 1014 _Jl_, �EMMANUEL CARBALLO. SU ETERNA AMISTAD CON LA UANL del chaleco. Un día, de mi tierra me cortaron los alimentos. Y acá, se desató la guerra de los cuatro años. Derivando siempre hacia el sur, he venido a dar aquí, entre vosotros. [España.] Y hoy, entre el fragor de la vida, yendo y viniendo -a rastras con la mujer, el hijo, los libros- ¿qué es esto que me punza y brota, y unas veces sale en alegrías sin causa y otras cóleras tan justas? Yo me sé muy bien lo que es: es que ya me apuntan, que van a nacerme en el corazón las primeras espinas". Por los asuntos que trata, su obra podría resumirse en tres gruesos libros fundamentales: uno que englobara sus preocupaciones éticas, otro que se refiriera a los temas estéticos y, por fin, un último que contuviese lo que se podría llamar la petética. Esta clasificación tiene quizá algo de arbitraria. A pregunta que hice: "¿Qué escribe actualmente?" en una de nuestras frecuentes conversaciones, me dijo algo que complementa mi manera de mirar su obra: "¿Qué escribo? Escribo: eso es todo. Escribo conforme voy viviendo. Después, las cuartillas se clasifican en libros, imponiéndoles un orden objetivo, impersonal, artístico, o sea artificial. Pero el trabajo mana de mí en un flujo no diferenciado y continuo. ¿Qué estoy escribiendo? He aquí lo que estoy escribiendo: mis ojos y mis manos, mi conciencia y mis sentidos, mi voluntad y mi representación; y estoy procurando traducir todo mi ser inconsciente en esa sustancia dura y ajena que es el lenguaje, y que por desgracia no fue hecha para tan delicada tarea. Mañana todo eso se llamará la novela de tal, la comedia de cual, el poema de esto y el ensayo sobre lo otro. Eso estoy escribiendo ahora". A Reyes todo le preocupa y a todo le saca provecho. Una astilla al conjuro de su reflexión se convierte en árbol, un árbol en un bosque... leer a Reyes es una vergüenza y una alegría. Vergüenza porque nos percatamos de nuestra lamentable exhuberancia en el uso de las palabras, de nuestra propensión a concebir el estilo como adorno y no como necesidad, de nuestra falta de entusiasmo por lo que sucede en otros Iugares. Alegría, porque en Reyes nuestros defectos más habituales se mudan en aciertos. De ser cierta la afirmación de que los escritores mexicanos suelen ser barrocos, Reyes no hubiera sido un escritor mexicano. Afortunadamente, la afirmación no es confiable y Reyes es uno de nuestros clásicos. Reyes _no quiso ser un escritor para lectores subdesarrollados. Se dirigió a 1 "hombre medio" de cierta i--==l 14 , MEMORI A MAYO DE 201~ evolución y ciertas rápidas respuestas cerebrales. Las palabras en su estilo, sin dejar de se r naturaleza, son ante todo cultura: moral, ciencia, arte. En otros términos, está persuadido del drama del hombre y del posible naufragio del mundo: es un "radiógrafo", no de la geografia sino de la historia; algo más, y no de la historia como accidente minúsculo sino como patrimonio común de todos los hombres. Algo que vale la pena elogiar en la obra de Reyes, al margen de los géneros que habitualmente trabajó, son las cartas que comienza a escribir desde los años de aprendizaje. Si leemos las cartas de Reyes dirigidas a Henríquez Ureña, a Genaro Estrada, a Julio Torri y a otros escritores más jóvenes, advertimos que en ellas se suelta el pelo, dice lo que en sus textos públicos calla. En ellas (sobre todo a partir de los años veinte, muerto ya su padre) es un narrador en momentos excelente, uno de los más poderosos escritores de cartas de nuestro siglo XX. Como ejemplo, voy a referirme a un epistolario, el cruzado entre Reyes y Henríquez Ureña. Se trata de un conjunto de misivas de alta significación humana y artística, especie poco frecuentada en cualquier literatura. De haber nacido en Francia, Italia, Inglaterra, incl uso España, Pedro Henríquez Ureña sería un crítico lúcido, un filólogo con ideas más o menos propias, un gramático profundo y sin oscuridades premeditadas; pero nació en Santo Domingo, en la República Dominicana, y por ese motivo pocos lectores en los años diez del siglo pasado conocían su obra. Para romper el aislamiento, don Pedro salta a Cuba, de allí viene a México (que será su segunda patria), viaja a los Estados Unidos y España, y termina sus días en la Argentina. En México ayudó a formar una generación de escritores, la del Ateneo de la Juventud. Próximo a José Vasconcelos, a Martín Luis Guzmán, Julio Torri, con Reyes fue con quien mejor se entendió y a 1 que más quiso. Las primeras cartas entre los dos son las del maestro y el discípulo, de don Pedro y Alfonsito; después a I principio de la madurez de Reyes, son las cartas de Pedro y Alfonso; años más tarde son las cartas de Alfonso Reyes y el profesor Henríquez Ureña: don Alfonso principió a figurar entre los grandes escritores del idioma y don Pedro no dio todo lo que de él se esperaba; sin embargo, lo que nos heredó es valioso para la cultura de nuestros países. En las cartas hablan de literatura, de religión, de política, de ciencia, de chismes literarios mexicanos y españoles, de los miembros de la generación del Ateneo,juegan a adivinar cómo serán ellos cuando llegue la vejez y la fama; se refieren a libros que están leyendo o han leído recientemente, de mujeres, de pecadillos cometidos por personas conocidas, murmuran su desaprobación ante ciertas actitudes asumidas por Jaime Torres Bodet y Julio Torri. Estas cartas tienen mucho de prosa narrativa, de ensayo, de crónica, de historia menuda y, al estar redactadas por dos escritores para los cuales el idioma español tenía poco secretos, constituyen una correspondencia de alto valor, poco frecuente entre nosotros. Alfonso Reyes es un centauro de los géneros: intercala el ensayo en la ficción y 1~ ficción en el ensayo; la poesía en las memorias y las memorias en la poesía. Como Goethe, Reyes es inabarcable: "No acabamos de darle mate porque se nos sale del tablero ... por todas partes a un tiempo nos asalta y nos sobresalta. Él ha dado por consigna a su alma: ¡Fuego en toda la línea!". Si algún día se me pidiese que redactara el plan de estudios para una escuela ideal de escritores, pondría como materia progresiva, del primero a 1 último semestre, el estudio pormenorizado y profundo de las estructuras que usa en los diversos géneros, el estilo y los propósitos de Alfonso Reyes, de la juventud a la madurez. Los jóvenes aprenderían a escribir leyendo sus textos diáfanos y aparentemente sencillos. Reyes llegó a la diafanidad y a la sencillez poco a poco, leyendo a los clásicos del pasado y el presente y, sobre todo, escribiendo cada día, con ganas o sin ellas, textos en los que desarrollaba sus ternas predilectos. Reyes escribía con los dos cabos del lápiz: el que estampa los signos en el papel y el que los borra. En nuestro país, y ahora, Reyes es un escritor a I que se cita con alguna frecuencia y casi nunca se lee. Quizá la culpa la tengan sus Obras completas (de las que somos culpables varias personas), que ahuyentan en vez de atraer a los posibles lectores. Veintitantos tomos son para el lector común y corriente un martirio y no un placer renovado y siempre vivo. Varios tomos no debieron publicarse, contienen obras de escaso valor que en vez de prestigiar a 1 autor lo desprestigian. Creo que en tres o cuatro tomos, impresos en papel biblia y de más de mil páginas cada uno, cabrían los textos fundamentales de don Alfonso: dos o tres relatos, no más de veinte poemas, un poema dramático (la Ifigenia cruel) y numerosos ensayos y microensayos, algunos trabajos teóricos y de investigación, ciertos textos autobiográficos y una selección de sus cartas. De esa manera, creo yo, se lograría que Reyes llegase a un público lector más amplio y que su manera de mirar el mundo obtuviera la simpatía de los escritores jóvenes, quienes probablemente hallarían en su obra a un hombre enamorado de la vida, del amor, de ciertos platos de las más diversas cocinas, de los libros (de los más sencillos como las novelas policiales a los más complicados, escritos para los conocedores y los eruditos), del cine y de alguna actriz de carne y hueso, de los soldados de plomo, de las pipas, del orden en sus papeles privados y públicos y de las letras, a las que consagró más de cincuenta años de su vida. En esta ocasión en que me entregan la medalla que lleva su nombre, pido que le quitáramos a don Alfonso la túnica griega, la peluca versallesca y las credenciales eruditas, que dejásemos a un lado la parte de su obra que escribió para unos cuantos y nos enfrentáramos a este varón bumanísimo, porque estaba más próximo al pecado que a la virtud, que en algunos aspectos era tan joven como los jóvenes que hoy en Nuevo León, su pequeña patria, están proporcionando un nuevo renacimiento de las letras. MEMORIA MAYO DE 2014 �Gerardo Cantú Guzmán --------- -------------------- -- ------------------------------- --P JNTOR, DIBUJANTE, MURALJSTA, GRABADOR Y PROFESOR, Ü ERARDO CANTÚ ES UNO DE LOS CREADORES MEXICANOS CON AMPLIO RECONOCIMIENTO EN MÉxrco Y EL EXTRANJERO. CON 80 AÑOS DE VIDA, EL ARTISTA INSISTE EN ESE AMOR POR LA PINTURA Y POR TODO LO QUE NOS RODEA, ABORDANDO EN EL LIENZO LOS TEMAS QUE LE HAN 1NTERESADO: LA HUMANIDAD, LA SITUACIÓN SOCIAL, LA LITERATURA, LA MUERTE Y LA RELIGIOSIDAD. ------- -------------------------------------------------- - --PoR PAULA MARTíNEZ CHAPA v M AGDA HERNÁNDEZ G ARZA • ) lJ Dónde y cuándo nació? En Nueva Rosita, Coahuila, el 12 de mayo de 1934, un sábado por la tarde. Platíquenos un poco sobre sus padres. Tengo por ahí una serie de tarjetas muy simpáticas que se mandaban mis papás; especialmente mi papá a mi mamá, pues también él se sentía poeta y escribía a veces algunas cosas interesantes, muy románticas. Mi mamá nació en Cuatro Ciénegas, Coahuila; mi papá de aquí de Monterrey, aquí o en el pueblito de Hidalgo. Se casaron en Monclova en el año de 191O. Mi papá buscaba la manera de hacer negocio y de hacerse rico, como es siempre un propósito de todo el mundo y más de los regiomontanos y más en ese tiempo, emparentado mi papá con una serie de gentes Elizondo, Maldonado. Yo no puedo negar la cruz de mi parroquia, yo soy Cantú, Guzmán, Elizondo, Guajardo Ma ldonado, Cabello de León. Soy absolutamente noreste y bien regiomontano s in querer queriendo. He estado siempre al pend iente de Monterrey. Me vine aquí, estudié mi primaria; nunca me gustó la escuela, la detestaba. Pasaba el año porque no querían verme la cara. Después fue aqu í en la León Guzmán, por la Calzada Madero, que yo hice mi primaria; luego la secundari a e n la Nú mero 1, con el profesor Humberto Ramos Lozano. De mis hermanos que eran diez, ocho le duramos vivos a mi mamá. ¡,Cómo se llamaba su mamá? Catalina Guzmán Guajardo. Ella tuvo un grado de educación con colegio de monjas. Sabía de literatura, digamos, una cultura elemental, pero "1EMORIA MAYO DE 2014 ' 17 t== �Yo era un niño, de alguna manera, querido por mi madre, pero un niño más... pero indeseado porque estorbaba. Tuve la oportunidad de que mis hemianos trabajaban y tenían que llevar algo a la casa; yo no porque era muy niño, entonces no había necesidad de trabajar pronto. Mi papá había muerto, murió cuando yo tenía 5 años. Imagínate la pobre viuda de mi madre; tuvieron que trabajar de mineros. meterse a la mina a tumbar carbón y eran boxeadores. El otro apaleaba el carbón a los altos hornos, otro era electricistas, ese estuvo como más de 15 años en Nueva York, y luego regresó a trabajar a Nueva Rosita, Jesús el mayor. ¿Tenía hermanas? Sí, dos, una Angelina, la mayor; y Magda, que todavía vive y tiene 86 años. \laestro, comentó que no le gustaba la primaria en la que estudió. Sus padres Francisco Cantu y Catalina Guzmán Guajardo se casaron en Monclova en 1910. cultura a fin de cuentas; no de esas cosas de que los muchachos apenas tienen 13 años y les dan una carrera comercial y los meten a una oficina horrorosamente. Mi mamá llegó a tener secundaria. ¡,Su mamá trabajaba'? Mi mamá era de orígenes más o menos pesudos. El papá, mi abuelo. era un hombre que llegó a hacer dinero. Y murió la mamá de mi mamá, mi abuela Catalina Guajardo. cuando ella nació; entonces ella siempre estaba con ese problema de que no conocía a su mamá. conoció a unas tías. Luego conoció a mi papá. La verdad eran una manifestación notable de amor de ella hacia mi padre. ¡,Cómo era la comi\encia'? Yo soy el último. Ya habían cerrado la producción de una manera normal con mi hermano el que me seguía. 1-léctor. Después de cuatro años que ya habían cerrado el changarro para tener hijos, de pronto "Pancho, ya estoy de nuevo embarazada". Ahí fue donde me apunté yo en ueva Rosita. Coahuila. Mi mamá tenía como 43 o 44 años. ¿_ Qué recuerdo tiene cuando llcj!a usted a \lontcrrc~ a los 8 años·? "11.:MORIA "1AY0 DI 2111-1 Me desagradaba mucho no sé por qué. 1magínate, un niño de pueblo nada más usaba un pantalón de pechera y eso era todo, andaba descalzo sin ropa interior. De repente me pescan, me ponen zapatos con calcetines, me ponen una camisa, me llevaban a una escuela y ahí en un salón me sientan a estar viendo a un tipo ocho horas. A estar sentado cuando yo era un niño libre de andar corriendo por todos lados. Me fastidió. Pero hubo una cosa muy bonita, a mí siempre me ha gustado la poesía; cuando la descubrí, fue maravilloso. ¡,Dónde descubrió la poesía'? En la escuela secundaria. Ahí empecé con amigos con Ario Garza Mercado, Arturo Cantú, posteriormente Homero Garza, Hugo Padilla, luego Abraham Nuncio. ¡,Ellos eran compañeros de la secundaria'! Sí todos ellos. ¿,Tenían ustedes una clase o dónde fue que comenzaron'! Teníamos una clase de literatura. Hay por ahí un verso de Manuel Gutiérrez Nájera, lo aprendíamos para después jugar a ver quién lo decía más rápido: "Magdalena, si eres buena/pon cerrojo a tu balcón, ya le rondan, el arpa suena ... , !Magdalena, Magdalena/ cierra bien tu corazón¡/Magdalena casquivana/ se burló de mi consejo/ Y asomada a la ventana/ por detrás de la persiana/ me gritaba: iViejo, viejo!". Entonces empezábamos Magdalena bluru blur ... ¡Viejo, \iejo! ya era lo rápido que lo decíamos. Fue en la Secundaria No. 1 que estaba ahí por M.M. de Llano, y Tapia. -======= --- ¡,Ahí estaba el maestro Humberto Ramos? Sí hay una anécdota que ya se ha hecho conocida. Fue el profesor Humberto con su talento el que me descubrió de a lguna manera. Me puso a trabajar a hacer murales, luego, luego, hacer murales. Cuando yo entré a la Escuela de Pintura a la Universidad, yo ya había realizado dos murales: uno La Juventud contra la Ignorancia y la Miseria, y el otro México por la Pa::. con gises de colores. ¿lJsted en qué momento comienza a dibujar? Cuando estaba yo en el vientre de mi madre al ladito del ombligo, empecé yo a realizar algunos dibujos; mi madre creo que fue la única que se enteraba porque sentía. Mi mamá dibujaba, mi papá dibujaba, mis hermanos dibujaban, y yo ¿por qué no iba a.dibujar? Empecé, como me aburría en las clases, había un lápiz y un cuaderno y comencé a dibujar y a dibujar el mismo perfil y el mismo perfil; eran los mismos monitos. Me encantaba estarlo haciendo y era lo que me entretenía. ¿En su casa todos dibujaban? Sí. En una ocasión en Monclova, recién casados mi papá y mi mamá, el presidente municipal tenía un problema de que no tenía bandera nacional y no había quién dibujara el águila devorando la serpiente. Entonces dijeron: "Don Pancho dibuja muy bien", lo llamaron, la dibujó y le pusieron color; habían resuelto tener una bandera nacional Y esa bandera es la que pusieron en el centro de la plaza de Monclova, ahí se ondeaba. Entonces mi papá y mi mamá dando la vuelta miraban así de reojo "esa bandera yo la hice". ¿A sus padres alguien les en eñó? Eso se nace, es como quien tiene el gusto de tomar una guitarra y empezar a rascarla. .. ;_, Usted en 1.t secundaria conocía ., a de aloún pintor? Yo no sabía nada, yo hacía monos y ni siquiera llegaba a pensar que eso tenía una importancia; no tenía ni la menor importancia, como diría Arturo de Córdoba. ¡,Qué sucedió despu~ de la secundaria? Ahí viene lo bueno. Cuando entré a la Universidad yo tenía 16 años cuando andaba yo pisando el Colegio Civil. Ahí estaba la Universidad, la '.acuitad de Ingeniería, las preparatorias, ahí se Jugaba atrás futbol, luego empezaron abrir más facultades. Fueron tres hombres muy importantes "Cuando estaba yo en el vientre de mi madre al ladito del ombligo, empecé yo a realizar algunos dibujos; mi madre creo gue fue la única gue se enteraba porgue sentía". los que impulsaron la Universidad, básicamente; están sentados en una banca de parque en una escultura que hizo Cuauhtémoc Zamudio en Ciudad Universitaria: es el Lic. Raúl Rangel Frías, don JoséAlvarado y Juan Manuel Elizondo, los tres grandes amigos míos. Así lo digo, éramos cuates a pesar de la diferencia de edad. Así, amigos de pasarnos el brazo por la espalda haciendo bromas, con todo respeto, podrían haber sido mis padres. ;,Qué maestros le daban clase Chil'! e11 el Coll'!!io " Maestros los que veía eran casi todos: "toma, clase de la página tal a tal, se la aprenden". El que era bueno, era bueno; y el que no, como quiera estaba ahí. Química y todo eso estudiamos. ====i.___M_E_M_O_R_IA_ M __;_:_ AY :....:O :....:D:..:E:..:2::. 0:.._: 14~_l_l~l9 ::'..Jf �PERFILES Maestros muy malos prefiero no recordarlos, pero sí hay algunos aparte de esos tres maravillosos hombres, porque ninguno era menor que el otro, digamos, el Lic. Raúl Rangel Frías tenia lo suyo, don José Al varado era un hombre muy conocido en la Ciudad de México, un periodista que salía casi todos los días, además salía en las revistas siempre a un lado de lo mejor de lo mejor: Octavio Paz, Renato Leduc, etc. También fueron amigos míos. Cumplí 80 años en mayo y no cualquiera cumple 80 años. He sido afortunado porque he conocido mucha gente; la pintura me ha llevado a muchos lugares y ha sido la pintura, ni siquiera mi talento. Otros maestros: Alfonso Reyes Aurrecoechea, Francisco M. Zertuche, aunque no eran maestros directamente, eran profesores con los que yo coincidía, David Martell Méndez. Alguna anécdota que tenga con alguno de eUos o algún recuerdo. Nos unía muy esencialmente el profesor Francisco M. Zertuche, que era el que estaba encargado de los Cursos de Verano. Hay que ubicarlo al igual que todo México, era un periodo de posrevolución, era ya un periodo de calma de las armas y empezaba un proceso de cultura, ahí estaba Vasconcelos con su frase famosa " Pobre México, tal lejos de Dios y tan cerca de los Estados Unidos". Él ya sabía la fuerza de nuestros vecinos como para imponemos siempre un modo de actitud política, bueno, esa es una de esas cosas. ¿Qué compañeros tenía? Compañeros poetas, yo siempre me relacioné con ellos Ario Garza Mercado, que acaba de sacar un libro donde yo fui para hablar sobre literatura; sé más bien de pintura. Él fue amigo mío desde siempre porque hacíamos el mismo recorrido de ir a la secundaria y regresar, pero de ida pues no, a como llegáramos. Y de regreso íbamos por ahí pajareando, hablábamos, veíamos a las muchachas, estábamos despertando a la vida a los 13 años; qué maravilla, bellísima inocencia pero llena de la crueldad y de la pasión, la pasión del amor. Entonces conocí a H.ugo Padilla, todavía vive; a Homero Garza que estudiaba Medicina, luego se metió a Literatura. Fueron muchachos que los becó la Universidad, el Lic. Raúl Rangel Frías, en particular, para ir al Colegio de México y estudiar ahí a lado de don Alfonso Reyes, nuestro querido paisano. Después Roque González Salazar era de la pandilla que lo ponían a decir discursos. Noe G. Elizondo, que era el secretario particular del Lic. Raúl Rangel Frías, un número grande. La cosa es que íbamos creciendo con la Universidad, la Universidad de muchas maneras era nuestra madre. Había una serie de combinaciones. Se había creado la Escuela de Pintura. Una cosa que nunca había existido antes, que la había creado Raúl Rangel Frías por medio de la pintora catalana Carmen Cortés, que ella jugó un papel importan- ¿Cuál maestro fue el que lo motivó a seguir desarrollando sus habilidades'? I Gerardo Cantú a los 18 años de edad. J tísimo. Porque aún Monterrey teniendo 300 mil habitantes, se creó esa Escuela de Pintura y nos trajo el arte de la cultura, que antes era una cosa mecánica lo que se hacía: copias. Pero un conocimiento de la pintura a través de la historia nos la trajo ella, nos trajo a Picasso, Cézzane, Rembrandt, Van Gogh, Gauguin, Goya, Miguel Ángel, Rafael, imágenes que regaló sin querer queriendo, maravilloso. ¿Cómo ingresó al taller de artes plásticas'? En la escuela secundaria "yo hacia monos y ni siquiera llegaba a pensar que eso tenía una importancia". MEMORIA / MAYO DE 2014 Yo había pintado ya dos murales y fui con el profesor Humberto Ramos Lozano y le dije: "oiga, ¿por qué no hay algo?", me dijo "ven". Estábamos por ahí, bajamos por la calle de Tapia hasta la Alameda, luego ahí caminamos un poquito y llegamos a la Facultad de Filosofia y Letras, una casa particular; al fondo estaba el taller de artes plásticas y el director de la escuela, el profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea. El profesor Humberto le dijo: " Poncho, aquí está este muchacho, a ver qué puedes hacer con él", "si". Me puso hacer una mano en plastilina, ahí empecé. Luego llegaron los pintores, los empecé a conocer, ahí estaba la Lic. María de Jesús de la Fuente. Mira, no era uno; eran varios. Cuando yo llegué al taller de artes plásticas, alumnos de Carmen Cortés como: Jorge Rangel Guerra, Guadalupe Ramírez, Guadalupe Guadiana. ellos eran gente que siempre estaban inteligiendo lo que había dado la señora Carmen Cortés, hacer pintura. Verdaderamente basados en nosotros mismos. no en las revistas o en las cosas que aparecían por ahí. Inclusive la pintura mexicana existía, aquí había un señor que se llamaba don Manuel de la Garza, que era un hombre que hacía acuarela los domingos, y nos llevaba a visitar los pueblos. Empezábamos a dibujar los paisajes. te decía: "a ver Gerardo, tienes casa con montaña, con cielo, con nubes". Y yo le decía: "pues haber don Manuel que hacemos, una casita muy bonita, en un pueblo". Y allá había una señora que entraba y nos hablaba y nos íbamos acercando; traía una toalla en la cabeza para cubrirse del sol. Entonces ya nos acercamos más y la señora ya nos empezó a decir: "¡que no rayen pa' ca!", corno s i nosotros fuéramos a pintar su casa. Pero estaba nerviosa ella, pensaba que íbamos a cobrarle una renta o algo, alguna cosa. .Y así conocimos nuestra tierra, el calor, el aire, el aire pesado del verano, el viento loco de febrero, el trigo con el que se amasa la tortilla de harina, así lo fuimos conociendo, a nuestras personas, nuestros orígenes europeos y también de hombres de México. nuestros indígenas, acá no tanto. Después empezamos a descubrirlos en el centro y sur de México. empezar a descubrir nuestro México eso es lo más fabuloso; cada uno de los estados, verlos, su participación en la lucha de tipo político. Aquí en Monterrey ver las montañas, la geografia, eso es lo más hermoso. ¿Era una clase o era iniciativa propia o era un grupo? Éramos un grupo de gente interesada en la cultura. Estaban Jorge Rangel Guerra. Guadalupe Ramírez, Guadalupe Guadiana. Marcos Cuéllar. La pintura tomó mucho auge de posguerra, con Picasso, ya había pasado Cézanne y empezaron a abrirse las galerías de todo el mundo y ganarse mucha gente dinero y muchos se iniciaron en la pintura pensando que iban a hacerse fácilmente ricos y famosos. Serna la Ciudad de '\1éxico becado. MEMORIA MAYO DE 2014 :2, P �PERFILES Sí, becado a La Esmeralda por parte de la Universidad con beca de $330.33 . ¿Maestro en México reforzó sus conocimientos o que nuens corrientes aprendió? Esa beca originalmente se le crea un pago que le hacía al maestro Juan Eugenio Mingorance, español andaluz, por parte de la Universidad, y luego no la llevaron a México. Pero él nos decía "pero que estudie con Bardasano", otro español. Él defendía su causa y nosotros ya estábamos muy conectados con la pintura mexicana y su cuestión de posrevolución ideológica. La revolución se hizo en México. Pues con las características de llevar el bienestar a las clases trabajadores, a los campesinos, fue una revolución donde casi no había obreros, sólo campesinos los que la hicieron. Lo que ha movido a México y al mundo han sido cuestiones ideológicas. Todo lo que en el mundo se marcaba como La Guerra Fría, la de los comunistas y capitalistas, todo eso no dejaba de repercutir aquí con nosotros y sencillamente irnos hacia señalamientos para que se tuviera un comportamiento comos vecinos del norte lo deseaban. ¿Qué teníamos que hacer? Nada. El general Lázaro Cárdenas lo hizo. En aquel tie mpo se pensaba en el Colegio Nacional, el maestro Alfonso Reyes, los Hermanos Caso, Diego Rivera, Orozco, en fin, una serie de figuras pensaban que se podía hacer de México un país libre, independiente, con carácter propio y no mandado por el extranjero, por los poderes del extranjero. Eso mismo lo decía Vasconcelos: "tan lejos de Dios y tan cerca de los Estados Unidos". Entonces hemos tenido que hacer un país donde no haya pobres, donde el 50 por ciento si no es que más del 60 por ciento, son gente que inclusive tienen miseria. Eso lo puede uno vivir, cuando uno se entera de eso, uno lo sufre y trata también de pintar, que esté dentro de lo que uno tiene que decir, que esté dentro del lenguaje de uno. Entonces todo esto es lo más importante en el fondo. Llegamos a La Esmeralda, entonces empezamos, teníamos 20 años y ahí es donde estaba Carlos Orozco Romero, Manuel Rodríguez Lozano, que ahora son celebridades, Frida Kahlo. Conocimos a Diego Rivera, nos hicimos muy buenos cuates a pesar de la diferencia de edad; luego visitó aquí Monterrey, una vez le comenté: "Maestro, es que yo dejé Arquitectura para estudiar Pintura", y me dijo "Amigo mío, está usted miando fuera del bacín", "¿porqué maestro?", " porque, mire, tener conocimientos que puede tener un arquitecto eso no le afectará nunca a ningún pintor. Ahí tiene el caso de o·Gorman, él es arquitecto y también es pintor y es magnífico pintor, porque es también magnífico arquitecto". ¿Entró aArquitectura? No, no llegué a entrar pero sí llegué a terminar preparatoria. Y estaba yo enfilado en eso. ¿Tenía intenciones de entrar a Arquitectura pero la dan la beca? A ti te gusta la pintura, pues de todas las facultades, es la que más se acerca a las cosas de arte. ¿Pero quién le decía maestro? Familiares. Platíquenos alguna anécdota con Diego Rivera En el taller de pintura de Praga, Checoslovaquia. R 22 ' L==-.... MEMORIA MAYO DE 2014 Diego Rivera fue un hombre que se pegó mucho con nosotros, nos decía: "no se despeguen de la naturaleza, vean a sus mujeres, vean a sus flores, eso es lo importante para que un pintor se excite y haga cuadros basados en la naturaleza". Eso es lo bonito y no estar esperanzados a que una revista traída de New York nos diga qué es lo último que tenemos que pintar, que si un zapato viejo lo ponemos en una mesa eso es una obra de arte y la tienes que aceptar. ¡No señores, no, no, En la ciudad de Praga: De pie, Gerardo Cantú y Fernando Salazar Viejo; sentados desde la izquierda, Julián Guajardo, el "Prieto" Saavedra, óscar Martínez, Abelardo Treviño, Marcos Cuéllar y Soledad Ruiz. no,! Hay que tener una dosificación de orgullo, de alegría, de amor hacia los semejantes para pintar a los semejantes, con amor, con orgullo. Luego aquí vino y siempre lo acompañábamos. Estaba en el Hotel Ancira. Íbamos a visitarlo, daba charlas en la U niversidad, y siempre producía anécdotas de todo. ¿Qué se hacia en un día en su clase de pintura? Era poner unas frutas sobre una mesa, dibújala, ponle color a la manera de Cézanne, que lo seguimos haciendo, que no todos porque ahora son modernos. Cézanne es el padre de la pintura moderna en el mundo, al igual que Gauguin, Van Gogh. ¿Ya usted daba clases? Ahí estuvimos dos o tres años becados por la Universidad y regresamos como maestros. Regresábamos y ya empezábamos a dar clases. Nosotros abrimos los cursos de pintura durante el día. ¿ Cómo comenzó a dar las clases? La escuela de pintura no era más que cuestión de rentar una casita cualquiera. Estuvimos como en 18 casas distintas y ahí metíamos unos caballetes; en la noche iba gente a pintar. La primera fue en Washington ahí en la Facultad de Filosofía, y al fondo un cuartucho al final era el Taller de Artes Plásticas, creado por Raúl Rangel Frías. Nada más era en las noches iba una gente; luego nosotros ya empezamos a decir que había que dar clase de grabado, que era durante el día, Ignacio Ortiz y yo. Usted daba la clase de grabado pero ¿cómo la aprendió? Llegaron algunas gentes de México y nos enseñaron a grabar, el Taller Gráfica Popular, era un pariente de Raúl Rangel Frías, se llamaba Óscar Frías. Y así aprendimos a grabar y luego después dábamos clase de dibujo, teníamos 20 años. ¿Continúa usted en las clases de noche? Eran en la tarde y en la noche estaba el taller de artes plásticas, y después tomó un poco más de fuerza cuando la escuela "Pablo Livas" la dejaron para hacer una nueva; y nos dejaron la escuela vieja y la escuela tuvo su mejor esplendor. La cosa es que yo ya era una persona que, llevado por la pintura, ya pertenecía más a la Ciudad de México y después a Europa. Estuve cinco años sin regresar. Platíquenos cuando se va becado a Checoslovaquia. La beca a la República Checoslovaca vino allá por el año 1958. Aquí nada más gente como Lucas de la Garza, Homero, Ernesto Rangel, que tenían familiares ricos, eran los que tenían derecho de ir a Europa, nosotros ¡mangos! No había ni quien nos diera una beca ni nada por estilo; era un periodo de posguerra. Francia, Italia, Alemania, Inglaterra, todos esos países que habían sufrido MEMORIA I MAYO DE 2014 �PERFILES Mural Et oro negro, 4.40 x 5.17 Gerardo Cantú y Marinés en Madrid, España, 1965. la Segunda Guerra Mundial estaban en momento de recuperarse. Entonces no había un chance así fácil; sin embargo, la República de Checoslovaquia abría su ángulo de penetrar en el mundo y hacía llamados a todos los estudiantes que fuéramos a estudiar. Yo tenía 24 años, de los 24 a los 28 años MEMORIA me la pasé en Praga; y después dos años en París. Fue maravilloso. Cuándo regresa de Francia regresa al taller de artes ¿y después? Regresé de Europa y vivía aquí. Pero eso de ir y venir a la Ciudad de Méx ico, me casé, tuve tres m, acrílico sobre lona, 1980. hijos, me casé con una cubana maravillosa, tocaba muy bien el piano, no sabía cantar pero tocaba muy bien el piano. Yo siempre he sido una persona que ha estado en una condición de lucha de ver nuestro México, que te diría, de que se compongan políticamente las cosas. Mis dos pasiones han sido esas, la pintura, todo lo demás es lo de menos, que si la política, que si las mujeres, que si las revoluciones, todo eso es parte de. ¿Regresa Monterrey a continuar con sus clases? Sí, Monterrey es mi base. Monterrey es mi todo y la Universidad de Nuevo León siempre ha estado con ella y ella siempre conmigo. He visto los procesos de la Universidad de Nuevo León, sus orígenes. Recuerdo cuando se iban a dar las gracias al presidente por los terrenos que se habían donado a la UNL. Entonces Marcos Cuéllar y yo, que somos los pintores, no teníamos boletos porque iban los que sí lo tenían. Nosotros nos encerramos en el baño de mujeres del tren durante 45 minutos hasta llegar a Saltillo; ahí salimos y nos reunimos con los demás que iban a la caravana universitaria. Y el Lic. Raúl Rangel Frias y el encargado de los viaticos nos dijo que no nos preocupáramos, que nos iban a incluir al grupo de la visita del presidente. ¿Después estuvo como director del taller de experimentación plástica'? Sí lo creamos. Me dijo el Lic. Rangel Frías, ya él no era rector de la Universidad, lo reubicaron para que fuera director del Instituto de Cultura de Nuevo León, me dijo: "Gerardo, tenemos que hacer algo por las artes plásticas. Vamos a crear una escuela donde haya pintores y grabadores". Entonces creamos una donde no fuera lo mismo y le pusimos Taller de Experimentación Plástica del Instituto de Cultura de Nuevo León. Después de varios años, me sustituyó el profesor Javier Sánchez. Tratamos de sostener una situación para enseñar y dar a conocer la pintura. ¿Tiene alguna obra que haya sido la que más satisfacción le ha dado'? MAYO DE 2014 MEMORIA MAYO DE 1014 l2s F �PERFILES Sí, mi pintura mural en el Colegio Civil, El oro negro o problemas de una sociedad, esa es una obra de las más representativas mías. Es de la época de Pedro Zorrilla Martínez y qué bueno que han tenido criterio y lo han dejado, porque ahí hago una denuncia de la mala distribución de la riqueza en este país; y está en unas cuantas manos que al final ya son las que hacen y deshacen de la política de este país. Tenernos que buscar para que la inteligencia, el ser humano, prevalezca, eso es lo importante, para que se dé solución a una serie de problemas que tenernos. ¿Alguien solicitó el mural'? No. Afortunadamente me dijeron, "¿quieres pintar un mural?" Yo estaba muy penetrado de la pintura mural mexicana de denuncia, de usar el arte como un medio para que los jóvenes se enteraran de una situación. Ahí hago un canto a las mujeres, hago un canto a la gente joven, al Cerro de la Silla, ahí hago la denuncia de cómo los poderes en unas cuantas manos; sencillamente hacen lo que ellos quieren, no lo que la inteligencia demanda. AJ1í están los pueblos de Latinoamérica, todos están involucrados, ahí los pinté. Ahora, está también el homenaje a Fray Servando Teresa de M ier en la Biblioteca Central de la Macroplaza. Están mis murales en el Paseo de Santa Lucía; en Torreón, en Saltillo; inclusive allá en Tlanepantla, en México, ahí hice tres exposiciones en el Palacio de Bellas Artes; no pinté ningún mural, todas individuales, una en el Museo de Arte Moderno. Y pues he tenido una trayectoria buena, difícil porque para mí hubiera sido más fácil meterme a cuestiones de tipo moderno. La pintura siempre que sea una buena creación, es moderno. Y la pintura tiene que ser bella también. ¿Y usted en qué se inspira para realizar sus obras? En las mujeres, son para mí algo definitivo y significativo, porque me excitan, me enamoro de ellas, también del paisaje, de las flores, de las frutas y de la historia del arte, de todo lo que se ha producido a través de Los tiempos, de los libros, también de la música. Yo soy, pues, no un pedante pero disfruto el arte. Yo trato de producir, no son tintas a medias; no es nada fácil pero lo intento con el elemento fundamental, el amor. ¿Usted cree que todo mundo tiene la facilidad de pintar"? Mira, me doy cuenta de que el arte está en todas partes y, de alguna manera, todos estarnos capacitados corno seres humanos para producir una creación artística, pero exclusivamente el arte, pues es el que lo estudia, y estudia estética, y estudia historia del arte, y todas esas cosas, pero la condición inclusive para apreciarlo, la tenemos todos. Cuando el hombre sea quien sea, hace las cosas bien, está produciendo una obra aunque no sea señalado como artista. El que se toma una taza de café con gusto está haciendo una creación. Una monja que borda una rosa en la ropa de una persona, también con esa sencillez, también está haciendo una obra de arte. Una ama de casa que en un botecito de metal siembra una plantita y la plantita va creciendo y produce una flor y la pone en la ventana, está haciendo una obra de arte, de creatividad. ·una obra de arte no tiene que ser exclusivo de unos cuantos privilegiados. Sobre estas líneas con Marinés en París, Francia, en 1998. Arriba , con su hijo Alejandro y la perrita Bichi. ;::::::::=i 26 1 ¿En qué otras partes del mundo ha estado? He estado en lndia, he ido tres veces a Europa, estuve ahí haciendo grabados, estuve en la ciudad universitaria de París. Y de todos los lugares que ha visitado ¿cuál es el que le gustó más? Una vez me hicieron en una entrevista la misma pregunta, y la muchacha que me entrevistó creyó que yo le iba a decir New York, Nueva Dehli, pero no, Nueva Rosita, Coahuila es la que más ha influido para mí. Ahí nací y hasta mis 8 años, y es la que siempre he tenido presente, porque yo ya a los 8 años creo que ya era una gente definida. Así lo es, a los 8 años ya es un hombre hecho y derecho, por aprender y todo. Y la ciudad que llevo en mis entrañas es la de Monterrey y la Ciudad de México las llevo en mis entrañas. Yo ayudé para crear el Museo de Antropología e Historia de México. He vivido la mitad de mi vida en la Ciudad de México, y la amo, por eso voy a cada rato. Pero soy regiomontano, soy de aquí, soy feliz, negar Monterrey es negar la cruz de mi parroquia. Aunque no nací en la ciudad de Monterrey, soy muy regiomontano. Yo por eso, mi casa y toda mi colección, la voy a donar al pueblo de Nuevo León, a los habitantes de la ciudad de Monterrey, a la gente joven para que ellos gusten de la pintura; se enseñen a verla, se sensibilicen. Y no sólo la pintura sino también la música, la literatura, que nos hagamos cada día mejores, más comprensivos, que el lado dificil de nosotros no prevalezca, sino el lado bueno. Levantamos por la mañana y vemos en el espejo con una sonrisa, ser positivos. "Disfruto el arte. Yo trato de producir, no son tintas a medias; no es nada fácil pero lo intento con el elemento fundamental , el amor". Si no hubiera sido pintor ¿qué le hubiera gustado ser? Nunca lo he pensado, es más todavía ni pienso. Yo creo que a lo mejor algún día voy a ser pintor. Tiene algún sueño que no haya realizado y que quiera realizar. La vida me ha dado más de la cuenta. Estoy un poco más entre Picasso y Van Gogh; a Van Gogh por lo que le negó la sociedad; y a Picasso por lo que le dio de más. Yo soy un hombre contento, realizado, y espero todavía hacer muchas cosas buenas para mi estado. ¿Para usted qué significa la Universidad Autónoma de Nuevo León? Es algo muy importante. Se pueden decir muchas cosas de que es una gran Universidad, que sí lo es. La Universidad es algo que siempre me ha seguido, que siempre he amado. Mis amigos son los universitarios, mis jefes han sido universitarios, todo me lo ha dado la Universidad y la gente de Monterrey a través de la Universidad. La Universidad me ha hecho pintor, como pintor soy un hombre orgulloso de lo que me ha dado la Universidad. Ojalá, y lo decía el Lic. Raúl Rangel Frías, todos aprendamos a ser verdaderamente universitarios. Universitario no es el que ha estado en una aula aprendiendo algún oficio o alguna teoría; un universitario es un hombre universal el que está haciendo algo por la humanidad. Es; es el universitario que queremos y debemos de ser. Ese era el maravilloso Lic. Raúl Rangel Frías. MEMORIA / M AYO DE 20 14 MEMORIA \IAYO DE ] 0 14 �EFEMÉRIDES LfCTUR.A RECQjltlLNDADA • 1988 PRESENTAN LOS OJOS EN EL AGUA SUCEDIÓ EN MAYO 7/mayo/1965. Se aprueban medidas concretas para llevar a cabo la reorganización de la Facultad de Filosofia y Letras, como no admitir a estudiantes que cursen otras carreras -salvo casos excepcionales-, éstos serán conocidos y aprobados en conjunto por la Rectoría. El límite será de 100 en primer año y deberán pagar las cuotas ordinarias de la Universidad. Estas disposiciones entrarán en vigor en septiembre de 1965. • 13/mayo/1941. El Consejo Universitario aprueba las resoluciones tomadas por la Junta Directiva de la Facultad de Odontología el día 7, para que el plan de estudios se iguale al nuevo de la Universidad Nacional Autónoma de México, que exige cinco años de estudio. Por lo tanto, los alumnos de segundo año volverán a cursar las clases en las que hay disparidad como Prótesis Oro, Propedéutica, Técnicas en el Cadáver, Prótesis de Goma y Endodoncia. 14/mayo/1936. Marcos Flores se expresa en desacuerdo con el nombramiento de la nueva mesa directiva de la Federación de Estudiantes Socialistas, presidida por Emilio Caballero Lazo, por no reunir mayoría, mientras éste señala su legalidad demostrando los documentos de adhesión de los bloques de la Pablo Livas, Álvaro Obregón, Bachilleres, Normal, Cooperativismo, Química y Farmacia, Medicina, y Derecho y Ciencias Sociales. 17/mayo/1975.Aprueban la Licenciatura en Antropología, presentada por la Facultad de Trabajo Social, con la salvedad de ser estudiada y dictaminada por la comisión del Área de Humanidades, utilizar los recursos de la.Facultad de Filosofia y Letras y realizar una preinscripción que la justifique. 18/mayo/1953. El Dr. Luis Garrido comunica que la Universidad de Nuevo León fue admitida como miembro asociado del Consejo Directivo de la Asociación Internacional de Universidades, a cuya reunión asistió en Génova, Italia, donde proporcionó datos completos de la Institución. Esto le permitirá disfrutar los servicios del Bureau Internacional, y asistir al Segundo Congreso l.ntemacional de Universidades en Estambul, Turquía. MEMORIA / MAYO DE 2014 Ganadora del primer concurso de dramaturgia B I B L I O GRAFÍA l '\J I \ 1 R.._ 1 f \ R 1 \ 8 DE MAYO . En el Aula Magna se realiza la escenificación de la obra Los ojos en el agua de Eligio Coronado, ganadora del Primer Concurso Regional de Dramaturgia UANL 87 -actual Premio Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido-, convocado por la Dirección de Difusión Cultural. En la puesta en escena participan alumnos de la Escuela de Artes Escénicas como Héctor de León (Monsiváis) y Luigi Bazán (Malaquías), dirigidos por Rogelio Villarreal Elizondo. La obra trata de la desgarradora lucha por obtener agua de un precario pueblo que muere de sed. Alfonso Reyes en las veredas de la palabra ESTEBAS ÜASSON UACH-UANL, ABRIL DE 2014 El autor examina la vasta obra del regiomontano desde un ángulo original e inexplorado con el objetivo de hallar las ideas que tenía acerca del lenguaje y del discurso de la poesía, asunto que forma parte de su pensamiento desde sus primeros años, y a través de la hermenéutica analógica el autor demuestra que además de un gran literato, Reyes es un filósofo, si bien no sistemático, sí certero y profundo cuyas percepciones y consideraciones tienes correspondencia con filósofos contemporáneos como Heidegger. Wittgenstein y Mauthner. ISBN: 978-607-8223-65-7 14 x 21 cm La cena ALFONSO REYES LA CAJA DE CERILLOS EDICIONES, NOVIEMBRE DE 2013 Con prólogo de Adolfo Castañón e ilustraciones de Santiago Caruso, se edita el primer cuento que Reyes publicara en 1912, una fantasía inquietante, un sueñe delirante, una pesadilla mal digerida, como él lo definiera, donde el retrato de un ingeniero militar • Como un polo de desarrollo 2003 INICIA CONSTRUCCIÓN DEL CTT • • 30 DE MAYO. En un terreno de la Unidad Mederos, en la colonia Las Torres, el Rector Luis J. Galán Wong coloca la primera piedra del edificio del Centro de Transferencia de Tecnología (CTT), actual Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología (ClETT). Lo acompaña el director del Centro, Dr. Rodolfo Quintero Ramírez. El inmueble -con una inversión de 13 millones 773 mil pesosabarcará espacios para sus programas de incubadora de empresas, patentes, gestión y vinculación, así como para auditorio, sala de juntas y biblioteca, entre otras instalaciones. E l CTT, que opera provisionalmente en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", desde su creación en 2002, establece el vínculo entre la producción científica de la Institución educativa con la sociedad. El rector señaló que se seleccionó la Unidad Mederos porque será un polo de desarrollo. muerto es observado y comentado con inquietante voracidad por dos damas: Magdalena y Amal ia, ante su convidado, quien se encuentra autorretratado en él como s i fuera un espejo. ISBN: 978-607-8205-08-0 21 .8 x 26.4 cm Palabras para Alfonso Reyes ALFONSO RANGEL GUERRA EL COLEGIO DE MÉXICO, 2013 Este libro reúne los textos que el autor escribió en tomo a la vida y obra del Regiomontano Universal entre 1955 y 2012, a raíz de adjudicarse el Premio Alfonso Reyes en 2009. En ellos aparecen testimonios, experiencias e investigaciones que en conjunto forman una suerte de anecdotario que resulta en un documento de gran valor histórico que invita al lector a recrear el campo de acción del poeta. ensayista y diplomático. ISBN: 9786074624816 MEMORIA MAYO DE 2014 29 �HISTORIA DEL PRESENTE El material depositado bajo tierra, que incluye documentos, fotografias, mensajes y artículos alusivos, será abierto al cumplir la institución 150 años de vida. 2014 • • · • 1 de abril ABRE PREPARATORIA No. Reconocen a Comités por los 80 años NUEVOS ESPACIOS • • • r:::":"l'lllrllfl.'8~ os integrantes del Comité Honorario del 80 Aniversario de la UANL y Comité Externo de Difusión, fueron reconocidos por la UANL como gratitud a su contribución en la celebración de las ochos décadas d e la Ins titución. El acto fue encabezado por el Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz y el Rector Jesús Ancer Rodríguez en la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". El Rector agradeció a los integrantes de los dos comités, así como al Gobierno del Estado, por el apoyo en la realización de los festejos del octogésimo aniversario de la UANL. El ejecutivo del Estado señaló que el crecimiento y fortalecimiento de la entidad se debe gracias a la gran contribución de la L • • • • • • Entierran testimonios en cápsula del tiempo e on una cápsula del tiempo situada en e l Ecosistema de Ciudad Universitaria, que resguarda la memoria his tórica de la UAN L y que se abrirá el 25 de septiembre de 2083 en el marco de los 150 años de la Institución, cerró la celebración de las ocho décadas de la UANL. Se encaps ularon documentos electrónicos e impresos; material fotográfico y de video; uniformes y accesorios deportivos; así como artículos emblemáticos por los 80 años de la Universidad. Incluye información académica, artística, científica y humanís tica, vivenc ias y mensajes estudiantiles. Alumnos de diferentes escue las y facultades de la Máxima Casa de Estudios, encabezados por el Director de Actividades Estudianti les de la UANL, Elí Martín Lafuente Guerra, llevaron a cabo e l depósito del material. Lafuente precisó que este acopio dará referenc ia de la vida universitaria a las futuras generaciones. "A I abrir esta cápsula significará las realidades cumplidas y sueños compartidos, nos dará una idea objetiva de lo logrado y un retrato de la Casa de Estudios, de sus proyectos a largo plazo y de los anhelos que tenía hace 70 años", expresó Lafuente Guerra. El Gobernador Rodrigo Medi na y e l Rector Jesús Ancer, a través de un enlace remoto, presenciaron e l acto eo la Biblioteca Universitaria " Raúl Rangel Frías". El mandatario donó para la cápsula su corbata conmemorativa de los 80 años de la UANL; la firmó y escribió un mensaje en ella. • • • • • Universidad Autónoma de Nuevo León. • " Hay que incluirla en la evoluc ión socia l de • nues tro Estado. Aquí no únicamente se • preparan profesionistas; aquí se preparan ciudadanos, personas, a hombres y mujeres • de bien que, más allá del conocimiento, se • preparan para ser buenas personas y c iuda danos d e valores y principios, que quieren a su Estado y País", destacó. 11 de abril Abanderan delegación que acudirá a la Universiada Nacional En las sa las poli va le ntes de la Facultad d e Organización Deportiva, e l Rector Jesús A ncer Rodríguez abanderó a los más de 350 deportistas que confom1an la delegación de la UANL que participará en la Universiada Nacional Puebla 2014, que busca conquis tar su campeonato número 11 y noveno de manera consecutiva. Recibieron los estandartes e l gimnasta aeróbica Jimmy Al faro (Físico Matemáticas) y el karateca Alberto Ramírez (Arquitectura). 16 • • • • • Recibe Femando Del Paso Premio Internacional Alfonso Reyes • • • n el día de su cumpleaños número 79 , el escritor Femando del Paso recibió el Premio Internacional Alfonso Reyes, de manos del Gobernador Rodrigo Medina de la Cruz, en acto realizado en e l Palacio de Gobierno. En evento previo, el escritor develó, junto con el Rector Jes ús Ancer Rodríguez, la placa con su nombre en la g alería d e recipiendarios instalada e n la Biblioteca Universitaria Capilla Alfonsina. En su discurso, en voz de • E • • • • su hija Adriana del Paso, dijo que Alfonso Reyes fue una especie de patriarca de las letras mexicanas, "de manera que para mí, que apenas descubría mi vocación literaria, era un s ueño llegar hasta é l para que se tomara la molestia de ocupar su tiempo en mi obra". Rafael Tovar y d e Teresa, Presidente deCONACULTA, señaló que el premio es un reconocimiento a su enorme talento, generosidad y a su lugar único en la literatura mexicana; cualquiera de sus novelas monumentales: José Trigo, Palinuro de México y Noticias del Imperio bastarían para dar nombre al autor. El R ector Jes ús Ancer Rodríguez dijo que se rinde honores a uno de los mayores oficiantes de la I iteratura, " un intelectual con dotes de alquimista". • • • En un espacio de mil 500 metros cuadrados, la Preparatoria No. 16 inauguró tres nuevas áreas: el Edificio de Difusión Cultural, el Centro de Tecnología en la Información y Comunicación, y el Polivalente para la práctica del deporte con una inversión de I Omillones de pesos. En el de Difusión Cultural se apoyarán ensayos y proyectos de las expresiones artísticas: teatro, danza, pintura y rondalla; el Centro de Tecnología en la Información y Comunicación cuenta con equipo de cómputo de alto nivel y personal especializado; y e l Polivalente, con capacidad para dos mil personas, fortalecerá la formación integral del estudiante en los ámbitos deportivo, académico, cu ltural y artístico. A la ceremonia asistieron el Rector Jesús Ancer Rodríguez, la directora del plantel, la maestra Sandra del Río Muñoz; el Alcalde de San Nicolás de los Garza Pedro Salgado Almaguer; y .el Alcalde de Ei Carmen, Rogelio Elizondo Ruelas, en donde está un Centro Comunitario de donde provienen los estudiantes que la dependencia atiende con el programa Aula.edu. " Estas nuevas instalaciones representan el progreso en la Preparatoria 16, una escuela emblemática de la Universidad preocupada por mejorar los es pacios y así' impactar en la formación de sus alumnos", señaló Ancc:;r Rodríguez. • 12 de abril Homenaje al entrenador Carlos Soto Bazán El profesor Carlos Soto Bazán, quien dirigió e l equipo de basquetbol representativo d e la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el que alcanzó grandes éxitos locales, regionales, nacionales y universitarios entre 1971 y basta s u retiro a principios de los noventa, recibió un reconoc imi ento por parte de diferentes generaciones de basquetbolistas en reunión realizada en la colonia Libertad en Guadalupe. MEMORJA MAYO DE 2014 �Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UAN L I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos. centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • Folletos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografías en papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria histórica, así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación histórica Memoria Universitaria. UANL • UNIVERSIDAD AIJTÓNOMA DE NUEVO LEÓN R Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Ave. Alfon·so Reyes No. 4000 Nte., Col. Reglna, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. Tel.: (81) 8329-4265. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2014 Número Número de la revista 52 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2014, Año 5, No 52, Mayo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016131 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Acción Social Universitaria Cápsula del tiempo Centro de Transferencia de Tecnología Concurso de dramaturgia Emmanuel Carballo Gerardo Cantú Guzmán Medalla Alfonso Reyes Radio de Monterrey