https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/328/14205/MEMORIA_UNIVERSITARIA._2014._Ano_5._No._53._0002016129.ocr.pdf a69cdcc29c7a2e88f4e671d78dd81232 PDF Text Text �M I \1 () (1933-2014) [ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO] Carmen Alardín Martí (1933-2014) BRAVO ® UANL ;,:;. AÑO V / NÚMERO 53 PoRCRUz Su vida, pasión por las letras y encuentro con la Universidad , JUNIO DE 2014 3 Carmen Alardín Martí Una publicación de la Uni~ersidad Aulónoma de ~ue,o León CRUZ BRAVO Dr. J cslh Ancer Rodríguez Rec tor Para que las estrellas te recuerden, colocaré tu imagen esta noche mirando a la ventana; para que llegue el tiempo de tus pasos, haré que con tus ojos simplifiques y enciendas las montañas. Llamaré con tus nombres a los días, para que todos lleven los distintos matices que despiden tus palabras'. lng. Ro<¿dio G. Gar7,a Riwra Secretario General Lk Rogdio V1llarreal Elizoodo Secre.lario de Ex tensión) Cultura Dr. ( dso Jo~ Garza Acuña Director de Publicaciones Ed mundo Oc.rbe.t Garcia Director del Centro de Documentación ) \rchi\ O Histórico de la lJA~L 10 Dr P'sa l~Jmundo Oerba (jarcia Diana Alonw Palacios Editores Paula ~ artinc.t Chapa. Magda Isabel HemándcJ' Gaf7.a y Cnu Bra,o (10,i..<>sl ~gac1ón). Maricda Bcllrán Rios (asistente) Diana Alonso Palacios (corrección )' ~ 1iloJ. Jacob M Rodríguez Redacción ~~ Carta al abuelo / Carmen Alardín Alejandro Derbez García, Mansa B~tos Di~eño Jesu:-Geranlo Da, ila. [· frnin Aldama Villa. Juan Ramón Garza Guajardo. Narce Dalia García Partida. Juan Pablo Castro. l.i1.be1 Garcia Roc.lrieuc;,. Ane.élica Garza M Colaborador'és - Ova a Ceniro de Documcn1ación )' Archivo lhstórico de la UANI Circulación y administración P o R P AuLA MARTINE/ C11APA \ M.\<,DA HERNANDLZ GARZA 24 BOLETIN_ DEL U NTRO DE DOCUMlNlACIÓN Y AR( HIVO BISTORICO DE LA UANL. MEMORIA UNIVERSl1 AR IA. Año V. No. :U.junio de 201-4. Fecha de publicac1on: 15 de junio de 101.J. Rc\-1~1a mensual t!dilada y publicada por la St.."Cretaria de Extensión)' Cultura a lra\-6. del Centro de Documentación ) '"\rchi,o llistórico de la UANL. Domicilio de la publicación Alronso Reyes 4000 norte. planta pñncipal de ta Bibliott..-ca Unhcrsttana R:1UI Rangd Frías. Mon lerrey. Nuevo León. M•~ro. C P 644-10 Teléfono: · 52 81 8329-1000. Ext. 6578 y 426). lmp~-sapor· lmprenla UníH~rsitaña. Ciudad Uni,erstta(ia sin. San Ntcolá., de los Garta. N. L.. Mé.\ico. C. P. 66451. Fecha de tem11nac1ón de imprc..'!;ión: 10 de jumo de 2014. Tiraje: t .000 CJcmplares. Aore UANL sede para areas internacionales Núm~rode n!Ser\ade dcn.,c.chos al uw cxclu~n.-o del título Boletín del Centro de Documentación) Archi,o l-lis1óñco Je la UANL Memoria Uni,ersi1;1ria otorgada por t!I lnstiluto Nacional dd Derecho de Autor: O-l-20I0~071509450100-106. de fecha IS de j ulio de 2010_ NUmero dt: ccnificado de licitud de 1itulo y contenido: 14:975. ISSN en 1rámne. Regis1ro de marca ante el lnsflluto Mc,1cano dt: la Proptt.-dad Industrial: en trámite Las opíniones ) contenidos e., presados en los artículos ~n re:if)Onsab1lidad exclusi\;a de los autor-o. 25 td d Prohib!da su reproducción.total o pan:iaL en cualquier fom1a o ñk!d10. del contenido eduorial de este nllmcrn. ateara Rgooerta e1cr Impreso en México Todo.s los derechos r es.en a dos (g) Cop) r ighl 2014 cho fructíferas décadas de v ida, lección y pas ión literarias posicionan a la maestra Cannen Alardín Martí como una de las poetisas más reconocidas de México, e l noreste y de nuestra Máxima Casa de Estudios. La producción poética y la prosa de Alardín, con e l amor como centro de su universo, cruzaron las fronteras y arribaron desde la década de 1970 a países como España (con Canto para un amor sin fe), Holanda y América Latina. Algunos de sus poemas los tradujeron al neerlandés2 • Parte de su obra también se conoció en Europa del este, gracias a las traducciones de l poeta rumano Dinu Adam , quien pe rten ecía a la Sociedad de Escritores de Bucarest (Rumania)°. Para Alardín la vida era como un caracol de círculos concéntricos, donde e l amor y la felicidad eran sustanciales. Nació el 5 de julio de 1933 en O Tampico, Tamaulipas. Hija de padres nuevoleoneses, vivió desde pequeña en el municipio de Los Herreras, Nuevo León, donde tuvo la oportunidad de contemplar verdes paisajes de planicie y claros atardeceres de sol que forjaron su espíritu de poe ta. "Desde los tres años ya inventaba historias que no escribía porque no sabía, pero sí memoricé una canción. En la primaria hacía poesía religiosa. más tarde temas históricos, y a los catorce adopté e l tema amoroso. que todavía aparece en mi obra"~. A partir de la década de 1950, s u vi da transcurriría entre Monterrey, al lado de su familia; y la Ciudad de México. por sus estudios. A los 16 años escribió su primera obra El canto.frágil. El escritor Margarito Cuéllar le describe así: " ( ... ) su presencia e n la poesía nacional se ha venido configurando como una de esas conste laciones que brillan con luz propia y que sabemos que memoriauanllti' uanlm, cedahtá uanl.mx \ffMORIA JUNIO DE 201~ 3 �CARMEN ALARDÍN MARTi el 25 de agosto de 1967 con la tesis "Don Juan en el Teatro Contemporáneo", realizada en la Biblioteca Pública de Nueva York. Entre 1980 y 1987 hizo la maestría en Letras Mexicanas en la UNAM, aprobando su examen en julio de 1987 con la tesis "Mundo cotidiano y mundo fantástico en el Teatro de Elena Garro''Ó. Formó parte de importantes grupos literarios como Kátharsis, impulsado por jóvenes universitarios como l lugo Padilla, Arturo Cantú y Homero Garza, donde escribió al lado de liguras como Octavio Paz, Lazlo Moussong e Isabel Fraire, así como de Apolodionis. editada por la Asociación Integral Universitaria El Librepensador, y Salamandra, que avivaron las letras de Monterrey y México de 1955 a la década de 19707. Entre 1958 y 1960 perteneció al taller del reconocido literato Juan José Arreola. La poesía representaba para ella su mejor medio de expresión, aprehensión e interpretación del mundo y de las cosas, formando parte de su vida cotidiana y su ambiente familiar. "No estoy en contra del sentido común, pero sostengo que la emotividad dice más que la razón. Si racionalizamos todo perderemos el sabor de muchas cosas que nos hacen la vida feliz"8 • Su cercanía coo la Universidad están ahí, entre el sigilo y el resplandor. en alguna parte del mundo"'. Hizo su educación primaria en el Colegio Minerva de Monterrey: ) su educación secundaria en el Colegio Excélsior. Cursó estudios de Bachillerato en la Universidad de uevo León _____J 4 \11 \IORIA Jl ~10 lll ' 11 ~ (en las antiguas instalaciones de lo que hoy es Colegio Civil Centro Cultural Universitario) y fue alumna fundadora de su Facultad de Filosofia y Letras en 1950. En la Universidad Nacional Autónoma de México realizó la licenciatura en Letras A !emanas. Sustentó su examen profesional Era parte de la generación de escritores de la Universidad de Nuevo León de 1960, integrada por: Arturo Cantú, Jorge Cantú de la Garza, Ario Garta Mercado, Salomón GonzálezAlmazán, Hugo Padilla, Ernesto Rangel Domene, Horacio Salazar Ortiz, Isabel Fraire, Miguel Covarrubias,Alfonso Reyes Martínez, Andrés Huerta, Juan Leyva Sánchez, Agustín García Gil, Gloria Collado, José María Lugo, Homero Garza, Juanita Soriano, Gabriel Zaid y Ramiro Garza Treviño, escritor, catedrático y comunicador, con quien se casó9 • Al lado del escritor Ramiro Garza Treviño, formaron una familia en la Ciudad México y Monterrey. De este matrimonio nacieron cinco hijos: Jaime, Ana Silvia, Ricardo, Mariana y Sebastián, que heredaron el gusto de ambos por el arte y la literatura, sobresaliendo en la actuación. Con cinco obras publicadas en el año de 1965 (El canto frágil en 1950, Pórtico labriego en 1953, Celda de viento en 1957, Después del sueño en 1960 y Todo se deja así en 1964 ), recibió una beca por parte del gobierno alemán para realizar la especialidad en didáctica de lenguas vivas en el Instituto Goethe de Munich 1º en la antigua República Federal de Alemania (la Alemania ca·pitalista). Además, estudió alemán, inglés e italiano De ese encuentro con la historia, la cultura y la literatura germanas en la RFA durante los años sesenta, en un momento de convulsión política en Europa central y del este por la Guerra Fría, Alardín enriqueció su vida intelectual e impulsó su creatividad literaria. Regresó a México, coordinó algunos talleres de redacción promovidos por el área de Difusión Cultural de la UNAM ( 1967). En 1970 impartió cátedra de Periodismo y clases de Literatura en la Facultad Filosofia y Letras de la misma institución. Fue amiga de los escritores Carlos Pellicer, Pedro Reyes Velázquez, Alfonso Rubio y Ramón Xirau. quienes con su consejo y apoyo moral le vieron consolidar su trayectoria. "El querido Carlos Pellicer, que nunca morirá para nosotros, fue un fuerte apoyo para mí. Muy decisivo. Pedro Reyes Velázquez siempre me favoreció con sus críticas, y Alfonso Rubio también ha sido uno de esos amigos que hacen que se olviden los momentos arnargos 11". Admiraba la Iiteratura del escritor Miguel Ángel Asturias, en especial su obra Mulata de tal. y de Edgar Allan Poe. Escribió diversos artículos de =-=-l MEMORIA JUNIO DE 2014 5 �CARMEN ALARDÍN MARTÍ Sus obras El canto frágil (1950) Pórtico labriego, Ediciones Pauraque (1953) Celda de viento, Editorial Veracruz (1957) Después del sueño, Editorial El Unicornio, México (1960) Todo se deja así (1964) No pude detener los elefantes (1971) Selección en movimiento (un disco libro con una selección de su obra literaria) fue producido por el Departamento de Difusión Cultural de la UNAM (1971) Colección de poemas, Instituto de Artes, UANL, Monterrey ( 1977) Y siempre habrá una vez (1988) Canto para un amor sin fe, UANL, Instituto de Artes (1976) Siete asesinos (1980) Las lágrimas de Apolonia (1980) Entreacto, Editorial Katún (1982) La violencia del otoño (1984) / Obra que le dio el Premio Villaurrutia en 1984 Libertad inútil y algunas noches (1992) El mar hasta tu puerta (Madrid - New York, 1998) Caracol del río, Editorial Verdehalago, México (2000) Miradas paralelas, Editorial Diáfora, Monterrey (2004) Para que las estrellas te recuerden, UANL, Monterrey (2013) Estrellas de musgo errante • Su poesía también forma parte de la colección Voz viva de México, impulsada por la UNAM. ¡__=:_¡ 6 MEMORIA JUNIO DE 2014 __J poesía y crítica literaria en los periódicos Excélsior, El Norte, El Nacional, Novedades, Uno Más Uno, El Diario de Monterrey, El Noroeste de Culiacán, así como en las revistas Vida Universitaria, Armas y Letras, Deslinde, Siempre, Letras Potosinas, Los Universitarios y Teleguía. A la maestraAlardín se le encuentra en distintos momentos de la historia universitaria. En el año de 1974 compartió su poesía dentro de la Escuela de Verano "Francisco M. Zertuche" del Municipio de Monterrey, al lado de personalidades como Agustín Basave Fernández del Valle, Sergio Femández, Emilio Carballido, Jvan Restrepo, Dámaso Morúa, Ramiro lglesias, Alicia Montoya, Jesús Uribe,Ruiz, Miguel Covarrubias, Alfonso Reyes Aurrecoechea, Alfredo Gracia Vicente, Carlos Monsiváis, Alfonso Rangel Guerra, Altaír Tejeda y Manuel Mendoza 12 . En 1977 retorna con júbilo para presentar su libro Colección de poemas, publicado por el Instituto de Artes de la Máxima Casa de Estudios. Ya en 1976 el mismo Instituto había colaborado en la edición de Canto para un amor sin fe. En el 2000 presentó el libro La palabra y la herida del escritor Armando Joel Dávila; y en el 2001 se le recibió en la Escuela de Verano en el homenaje al poeta Horacio Sal azar Ortiz. Con su particular tono de voz y personalidad alegre, en ese homenaje se refirió a la vida como un rosal de verano 13 . El 9 de septiembre del 201 Osu presencia bri lió de nuevo en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario para formar parte del homenaje a Ricardo Covarrubias en el 115 aniversario de su natalicio. En esa ocasión compartió la mesa de análisis con los escritores Alfonso Rangel Guerra, Abraham Nuncio y Miguel Covarrubias 14 • Alardín ha tenido una significativa presencia en las letras del noreste en las últimas décadas y un impacto positivo en las nuevas generaciones de escri lores egresados de ésta y otras universidades. Muestra de lo anterior es la creación del Premio Regional de Poesía Carmen A lardín desde el año 2004, por el Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Nuevo León (CONARTE) e instituciones académicas y culturales de Coahuila y Tamaulipas, como un reconocimiento a la trayectoria de la poetisa y un incentivo para los nuevos autores. "La poesía es trasmutar las cosas a otro estado, a otra dimensión "15 . Su papel en el resurgimiento de Armas y Letras ( 1996-2000) A partir de julio de 1996 y hasta diciembre del 2000, Alardín tuvo un importante papel en el relanzamiento de la revista Armas y Letras en su quinta época. La revista literaria tuvo casi 20 años de ausencia, desde 1977. Con su impulso, colocó la publicación surgida en 1944 en el mismo estándar de excelencia de otras importantes revistas académicas de América y Europa. Lo logró en coordinación con la Secretaría de Extensión y Cultura, entonces encabezada por el escritor Humberto Salazar Herrera, y la Dirección de Publicaciones, en ese momento coordinada por Armando Joel Dávila 16• Con una nueva proyección visual en tamaño carta, a partir de 1996 editó 26 números bimestrales y decenas de artículos de carácter literario, histórico, antropológico, científico y filosófico con la presencia de intelectuales, profesoresinvestigadores, estudiantes de la Universidad e invitados especiales. Después de culminar su periodo, en el año 2000, la escritora siguió siendo parte de este espacio de divulgación y cultura como consejera editorial. Alardín hizo tres publicaciones en Armas y Letras: Poema para la edición No. 31 de julioagosto del 2001, Lección y pasión en la poesía de Margarita Miche/ena en la edición No. 11 de marzo-abril de 1998 y Cara/so/ (fragmentos) en la edición No. 1 de julio-agosto de 1996. Enseguida un fragmento de las varias formas de la poesía publicado en El Norte: La poesía como razón de lo increíble. Lo increíble no se razona, puesto que no es creíble. Se le puede vivir sin razonar, al menos que lo transfonnemos en creíble por medio de la poesía. Ya convertido lo creíble en poema, se puede imprimir y publicar, o simplemente tomar existencia y forma, voz y sonido. Sabemos que llegará el momento en que sólo lo creíble sea verdadero, ya que todo lo demás es aparente 17 • Reconocimientos En el año de 1979, ya con ocho libros publicados, se convirtió en becaria de la empresa Televisa para realizar un proyecto en Londres, Reino Unido 18 • Entre algunos de los reconocimientos que recibió en vida, destacan los siguientes: el Premio Xavier Villaurrutia que ganó en 1984 con la obra La violencia del otoño. En 1989 obtuvo la Medalla al Mérito Cívico que otorga el Estado de Nuevo León por coordinar diversos talleres de creatividad y aproximación a la lectura, algunos cursos monográficos organizados en las bibliotecas del área metropolitana y por sus conferencias de motivación para el estudio de los poetas mexicanos. Un digno reconocimiento que permitió ver sus ideales y visión humanista, al llevar el conocimiento y la literatura a los grupos sociales menos favorecidos. Durante este periodo, coordinó el proyecto Asamblea de Creatividad Infantil, para niños y El gobierno de Estado de Nuevo León reconoció sus ideales y visión humanista, al llevar el conocimiento y la literatura a los grupos sociales menos favorecidos. - -- -- -- -- ----- -- - -- - ----- -jóvenes de I Oa 15 años de edad en la Casa de la Cultura de Monterrey. En 1994 el Gobierno del Estado de Chiapas le brindó un reconocimiento durante el Encuentro Nacional de Poetas Rosario Castellanos. En marzo de 1998 el Consejo para la Cultura de Nuevo León le reconoció, al mismo tiempo que el Instituto Nacional de Bellas Artes, por sus 50 años de labor literaria. De 1994 a 1995 redactó y grabó con un equipo de colaboradores 800 cápsulas literarias que se transmitieron en las radiodifusoras de Monterrey. En el año de 1999 obtuvo el reconocimiento del Premio a las Artes UANLen la categoría de Artes Literarias, por su labor constante, fecunda y distinguida 19• MEMORIA JUNIO DE 2014 7 ¡:::::_, �CARMEN ALARDÍN MARTÍ Acta No. 2 del H. Consejo Universitario (UANL), año escolar 1999-2000. Sesión solemne del 1Ode septiembre de 1999. Informe de Actividades del Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez-UANL (201 L). El homenaje a Carmen Alardin, ofrecido el 12 de marzo de 2013 durante la UANLeer Feria Universitaria del Libro. En julio del 2008 se le rindió un homenaje en el Palacio de Bellas Artes en coordinación con CONACULTA, por su trayectoria y contribuciones como escritora. En esa ocasión familiares y amigos dieron lectura a diversos poemas de su autoría. En 2013 la Universidad Autónoma de Nuevo León le rindió un merecido homenaje con la publicación y presentación del libro Para que las estrellas te recuerden. El homenaje se efectuó el 12 de marzo, durante la UANLeer Feria Universitaria del Libro. Fue un momento especial para la instancia académica que tantas veces le abrió sus brazos y a la cual dio mucho de sí. En vida escribió, editó libros y revistas, produjo numerosos programas culturales y de poesía para la radio y la televisión, impartió cátedra y tradujo al español algunas obras de literatos alemanes. Aunado a sus c lases e n la UNAM. impartió asignaturas en la Escuela de Periodismo "Carlos Septién García", en la Universidad Regiomontana y en la Escuela de Escritores de la SOGEM. Fue también una eminente profesora de la UANL en diversos periodos desde la década de 1970, y del área de posgrado de su Facultad de Filosofia y Letras. En su análisis sobre la poetisa Margarita Michelena, Cam, en Alardín la describe como "profesora de sílabas correctas", "licenciada en 8 MEMORIA JL:'-11O or 201~ imágenes perennes" y "doctora en alquimia verbal". La poesía de Michelena, agregaba, "nos apasiona, nos atrapa entre la dualidad y la unidad en la que oscila su mundo y todo lo que éste contiene y sugiere"2º. Sin duda, son también valoraciones que apl icaríamos al genio creativo de la mismaAlardín. Para la musa y creadora tamaulipeca, y también regiomontana, la poesía más que un conocimiento representaba un éxtasis21 . Hoy redescubrimos su poesía, su éxtasis. Un éxtasis que recorre América y el mundo como un eco de sueños. Descanse en paz. "La palabra adquiere siempre el fuego interior único y distinto de quien la cultiva"22 • Fuentes primarias Alardín, Carmen. Carta al abuelo en No pude detener los e lefantes, antología personal, Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, Fondo de Cultura Económica, Monterrey (2002). Alardín, Carmen. Las variasformas de la poesía, El Norte, 7 de agosto de 1993. Alardín, Carmen. Lección y pasión en la poesía de Margarita Michelena, Revista Armas y Letras, edición No. J I de marzo-abril de 1998. Expediente Carmen Alardín Martí del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Fuentes secundarias: Braña Rubio, lrrna Beatriz y Ramón Narcizo Martínez Sáenz, Diccionario biobibliográfico de escritoras nuevoleonesas, siglos XIX y XX Tesis para obtener el grado de Maestría en Letras Españolas, Facultad de Filosofía y Letras, UANL, Monterrey ( 1994). Carmona, Gisella L. Índice General de la Revista Armas y Letras, 1944-2003 (Versión digitalizada), No. L, Secretaría de Extensión y Cultura, UANL (2004). Covarrubias, Miguel. Cuestiones poéticas en Desde el Cerro de la Silla. Artes y Letras de Nuevo León, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey ( 1992). Cuéllar, Margarito. Carmen Alardín, poeta de lo etéreo en Para que las estrellas te recuerden, palabra en poesía de Carmen Alardín, UANL (2013). García Treviño, Norma. La disciplina antes que la inspiración (entrevista a Carmen Alardín), Periódico El Porvenir, 7 de septiembre de 1977, p.17. Paul, Carlos. La poesía es un éxtasis, es seguir la música de las palabras: Carmen Alardín, La Jornada, 28 de julio del 2008: http://www.fce. com. mx/ ed i torial / prensa/ Detal le.aspx? seccion=Detalle&id_ desplegado= 17994 / Fecha de consulta: 2 de junio del 20 14. Pompa del Ángel, lrma Margarita. Universidad Autónoma de Nuevo León, 70 años de siembra, UANL(2003). Ramos Aguirre, Francisco. Carmen Alardín: paisaje y hondura, Periódico Cambio. Falleció la poeta Carmen Alardín, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA): www.conacu lta.gob.mx. Fecha de consulta: 02 de junio del 20 14. Notas 1 Alardín, Carmen. Carta al abuelo en No pude detener los elefantes, antología personal, Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, Fondo de Cultura Económica, Monterrey (2002), p. 32. El escritor German Drogenbroodt tradujo al neerlandés dos de sus poemas. lrma Beatriz Braña Rubio y Ramón Narcizo Martínez Sáenz, Diccionario biobibliográfico de escritoras nuevoleonesas, siglos XJXy XX. Tesis para obtener el grado de Maestría en Le/ras Españolas, Facultad de Filosofia y Letras, UANL, Monterrey ( 1994), p. 2. 3 4 Expediente Carmen Alardín Martí del Centro de Documentación y Archivo Histórico (CD y AH) de la UANL. García Treviño, Norma. La disciplina ames que la inspiración {entrevista a Carmen Alardín),Periódico El Porvenir, 7 de septiembre de 1977, p. 17. Cuéllar, Margarito. "Carmen Alardín, poeta de lo etéreo" en Para que las estrellas te recuerden, palabra en poesía de Carmen Alardín, UANL (20 13), p. 8. 6 Expediente Carmen Alardín Martí del Centro de Documentación y Archivo Histórico (CD y AH) de la UANL. 7 Braña Rubio, lrma Beatriz y Ramón Narcizo Martínez Sáenz, Op. cit., p. 2. 8 García Treviño, Norma. ldem. 9 Cuéllar, Margarita. Op. cit., p. 7. 1 °Covarrubias, Miguel. Cuestiones poéticas en Desde 5 el Cerro de la Silla. Artes y Letras de Nuevo León, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey ( 1992), p. 340. 11 García Treviño, Norma, ldem. 12 Texto Íntegro del Informe del Presidente Municipal de Monterrey, Escuela de Verano, El Porvenir, O1 de enero de 1975, p. 98. 13 Pompa del Ángel, lrma Margarita. Universidad Autónoma de Nuevo León, 70 años de siembra, UANL (2003), p. 234. " Informe de Actividades del Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez - UANL (201 1). 1 ; Garza, José. "Carmen Alardín, cinco décadas de vida literaria", La Jornada, Sección Cultura, 16 de marzo de 1998, p. 28. 16 Carmona, Gisella L. Índice General de la Revista Armas y Le/ras, 1944-2003 (Versión digitalizada), No. 1, Secretaría de Extensión y Cultura, UANL (2004). 17 Alardín, Carmen. Las varias formas de la poesía, El Norte, 1 de agosto de 1993, p. 8D. 1 ~ Falleció la poeta Carmen Alardín, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA): www.conaculta.gob.mx. Fecha de consulta: 02 de junio del 2014. 19 Acta No. 2 del H. Consejo Universitario (UANL), año escolar 1999-2000. Sesión solemne del 1O de septiembre de 1999, p. 19. 20 Alardín, Carmen. Lección y pasión en la poesía de Margarita Michelena, Revista Anuas, edición No. 11 de marzo-abril de 1998, p. 20. 21 Paul, Carlos. La poesía es un éxtasis, es seguir la música de las palabras: Carmen Alardín, La Jornada, 28 de julio del 2008: h ttp: //www.fce.com. mx /ed i tori a !/ prensa/ Detalle.aspx?seccion=Detalle&id_desplegado=17994 / Fecha de consulta: 02 de junio del 20 14. 22 Garza, José. Carmen Alardín, cinco décadas de vida literaria, La Jornada, Sección Cultura, 16 de marzo de 1998, p. 28. MEMORIA JUNIO DE 2014 �Doctor José Pisanty Ovadia ·-- ---------------------------- -------------------------------- ---MÉDICO FARMACÓLOGO CON UNA LONGEVA TRAYECTORIA DE LABOR DOCENTE Y DE INVESTIGACIÓN, EN PARTICULAR CON APORTES EN EL METABOLISMO DE LA GLUCOSA, HA APORTADO SUS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA EN EL ÁREA DE LA SALUD EN BENEFICIO DE LA POBLACIÓN . ESTÁ CONVENCIDO DEL PROGRESO NACIONAL CON BASE EN EL CONOCIMIENTO GENERADO POR LA CIENCIA DE LAS UNIVERSIDADES E INSTITUTOS. ----- ------------------------------------- --------------------- ---POR PAULA MARTÍNEZ CHAPA Y M AGDA HERNÁNDEZ GARZA • ) l.J El Dr. José Pisanty junto a la estatua de Maimonides, en Córdoba, España, et 23 de noviembre de 2007. MEMORIA JUNIO DE 2014 Dónde y cuándo nació? Nací el 20 septiembre de 1924 en la ciudad de Sofía, capital de Bulgaria. Platíqucnos sobre su familia, sobre sus padres. Mi padre fue el equivalente a médico militar, pero él se dedicó al comercio. Mi padre de nombre Samuel Pisanty, mi mamá Julieta Pisanty. Todos nacieron en Bulgaria. ¿Tuvo hermanos? Un solo hermano, fue médico, un cirujano brillante, fue jefe de una de las clínicas del ISSSTE. De hecho, él creó el sistema médico del ISSSTE, que después se politizó y se hechó a perder. Mi hermano de nombre Alberto Pisanty; allá en México hay una clínica que se llama Alberto Pisanty. ¿,Dónde comenzó sus estudios? Yo me interesé antes por la investigación que por la medicina, por un tío médico que estudió en Viena y que me mostró por primera vez un insecto en el microscopio. Tenía yo 4 años y desde entonces fue la ilusión de mi vida. Estudié ingeniería química y medicina, pero deserté de ingeniería química porque era mucha carrera al tercer año; ya no aguanté. ¿Pero sus primeros estudios los realizó alhí en Bulgaria'? No. Mi familia se vino a México cuando yo tenía 6 años, de manera que yo soy más mexicano que el águila y el nopal. A mí no me puede decir nada de Bulgaria porque no sé nada ni se dónde está en el mapa. ¿Dónde estudió la preparatoria? \1EMORIA JUNIO DE 201-1 �PERFILES Dr. José Pisanty Ovadia O Nació en Sofia, Bulgaria, el 20 de sept iembre de 1924. O Estudió en la UNAM, Médico Cirujano y Química. Doctorado en Farmacología y Fisiología en el Instituto Nacional de Cardiología. O Investigador ayudante del Instituto de Investigaci ones Médicas-Biológicas de la UNAM. O Becario de la Fundación Guggenheim en 1949 en Chicago, lllinois, y de la Fundación Rockefeller en 1956 en Nueva Orleans, Boston, Rochester y Nueva York. O Profesor de Fisiología teórico-práctico en la Escuela de Graduados de la UNAM, catedrático de la Facultad de Odontología de la UANL, así como de la UdeG y UAC. O Ha impartido conferencias y diplomados desde 1948 en diversas universidades, congresos y asociaciones. O Jefe del Departamento de Fisiología y Farmacología de la UANL. O En 1987 se jubiló de la Facultad de Medicina. O Desde el 2007 es investigador invitado del departamento de Microbiología e Inmunología de la Facul tad de Ciencias Biológicas de la UANL. O O Recibió e l premio de primer lugar en el concurso organizado por la revista de Medicina y Ciencias Afines de la Facultad de Medicina de la UNAM en 1943. Recibió en 2010 el reconocimiento al mérito cívico Presea Estado de Nuevo León. O Autor de los libros Nociones de Fisiología y Prácticos de Fisiología. O Autor de numerosas publicaciones y de 160 artículos en revistas especializadas del país y el extranjero. O Pertenece a varias asociaciones y es miembro fundador de la Sociedad Mexicana de Ciencias Fisiológicas. En la Preparatoria Nacional. C iudad de México, y también en la Facultad de Medicina en la UNA M, después una beca a Chicago, después Londres a Paris. ¿Y qué estudió? S iempre tuve interés po r el me ta bolismo de la glucosa. de hecho, mi tesis ---en aq uel entonces se usaba tesis, ahora ya no- fue sobre " Metabolismo de la glucosa en el músculo". ,=:::¡ 12 '----" \,1EMORIA ¿Por qué le empezó a llamar la atención esa área? No sé, pero me interesó, siempre estuve interesado en química a pesar de que estudié medicina. Fue la química de la g lucosa la que me inte resó y de ahí para adelante los 70 años. Tengo sobre eso alrededor de unas 160 publicaciones; la mitad son internacionales y la otra mitad son locales. ;.Algunos maestros que recuerde cuando estuvo estudiando fuera? El primer maestro y gran maestro que tuve fue don Jaime Pis-Sunyer, un refugiado español que había s ido Jefe de Fisiología en España, él tuvo que salir del país. Luego me le pegué a don Arturo Rosemblueth. Hay muchos institutos Rosemblueth en México. El Dr. Rosemblueth médico , fis iológico, e ra un mate mático brillante. Mucha gente habla de la c ibernética y siempre piensa en un país de los súper civilizados. México también es súper civ ilizado; la cibernética fue creada en México por e l Dr. Rosemblueth y el Dr. Herbert Winer, él fue Jefe de Matemáticas en el MIT (Massachusetts lnstitute of Technology). Pero el primer libro de cibernética se escribió en México con una pluma Parker que yo le presté al profesor Herbert Winer. ¿Cuándo usted estaba estudiando comenzó también a trabajar'? Desde preparatoria yo iba y trataba de aprender como estudiante vo luntario, de metic he e n e l la boratorio, e n pocas pa la bras . A hí a prendí téc nicas, métodos, primero con Pi-Sunyer, luego con Rosemblueth. Y luego ya me solté un poquito y anduve viaj ando. ¿Cuál fue eJ último lugar donde estuvo? Estuve en muchos lugares. Lo que pasó es que estu ve mu y poco ti e mpo e n do nde estuve realmente becado, que fue en Chicago, con una persona que estuvo a punto de recibir el Premio Nobel, pero murió antes: el doctor Elea.zar Guzmán Barrón. Los gringos dicen /barronn/. Era de origen peruano, era un investigador brilla ntís imo. Él descubrió varios de los pasos del metabolismo de la glucosa, fue una persona brillante. ¿Qué fue lo que aprendió con él? Diversas técnicas. En realidad es di ficil de decir qué. Aprendí a dosificar algunas sustancias, la mayor parte técnicas de laboratorio. ¿Después cie que estuvo en Chicago a dónde se dirigió? Con sus padres y hermano, en agosto de 1926. José en brazos de l a niñera. C ua ndo estuve becado en C hicago yo ya era profesor de Fis iología de la UNAM. Cuando regresé de la beca, una te mporad a estu ve trabajando en la industria, dos años, en SINTEX S .A. N un ca me gustó te n e r a tad uras; la investigación tiene que ser li bre. Después me fu i a la Universidad de Guadalajara como Jefe de Fisiología; y de ahí me vine a Mo nterrey como Jefe de Fis iología. ¿ Cómo llegó a ese cargo, quién lo invitó? En las ocasiones que yo me cambié de c iudad, fue por esto. Po r ej emp lo, el subdirector de la facul tad en Guadalajara, me conoció cu ando estaba becado en el Instituto de Cardiología en México; y en Guadalajara no había profesor de Fisiología. Había un maestro que daba una clase que era de un nivel m uy baj o. Entonces nos encon tramos en la calle, me habló, y me dijo que en Guadalajara no tenían maestro de F isiología, caminamos una cuadra para llegar a casa de mis suegros. Desde a hí habló a Guadalajara y desde e ntonces tuve mi puesto en Guada laj ara,Yo ganaba muy poco en México; ahora en México ya pagan sueldos decentes, pero en aque l entonces yo fui el primer titular a medio de tiempo José Pisanty a los 4 años de edad. ''Yo me interesé antes por la investigación que por la medicma, por un tfo médico que estudió en Viena y que me mostró por primera vez un msecto en el microscopio. Tenía yo 4 años y desde entonces fue la ilusión de mi vida". porque no había tiempos completos; y el sueldazo en la UNAM era de 250 pesos al mes y de renta pagaba 450 pesos. Lo pensé y me fui a Guadalajara porque en México no iba a vivir de la Fisiología. Luego lo mismo s u cedió aquí. Esta ba yo trabajando en Guadalajara, había ya montado un grupo muy grande de gente y el doctor Mentor JUNIO D~ ~01~ MEMORIA / JUNIO DE 2014 �PERFILES Tijerina, que era el director de aquí, estuvo unos días viendo el trabajo y demás cosas. Y aquí no había profesor de Fisiología, de hecho, en la república solamente en la Ciudad de México había profesor de Fisiología. Un día me habló que si tenía yo alguien capaz que pudiera dar la clase. La verdad es que en Guadalajara había algunas circunstancias que no me gustaban. Y pues ni siquiera acepté, sino que primero mi mujer y yo nos venimos por nuestra cuenta a explorar el ambiente para ver cómo estaba, ya que vi que no era como en Guadalajara, entonces me vine. En Guadalajara estaban las sociedades de alumnos que estaban controlados por los hermanos de la esposa de Echeverría, por José Guadalupe Zuno. No estaba a gusto ahí, nunca tuve ningún pleito con ellos pero no estaba a gusto. Tuvimos indirectamente muy malas relaciones, no quería que hubiera una confrontación. Además el sueldo no era suficiente, no me cumplieron lo prometido en sueldo, porque yo no podía ganar corno el rector, el hecho es que no me cumplieron, pues ¡a volar! De hecho, sobrevivimos con el sueldo que me pagaban, que era la mitad, pero completé porque mi esposa era ahijada de Sauza. Entonces los domingos me iba a hacer peritajes a la planta de Sauza. Me vine aquí con más tranquilidad; no le digo que con un sueldo bueno pero sí decente, somos regios 100 por ciento. ¿Llegó aquí a impartir la clase? La clase de Fisiología y creando el laboratorio de investigación. A eso me ayudó mucho la Fundación Rockefeller, que en dos años consecutivos me dio 50 mil dórales en equipo; y otro año más de 80 mil dólares en equipo, que en aquel entonces era un mundo. De ahí se adaptó el laboratorio de maravilla. El laboratorio que estaba creando ¿en qué condiciones debía de estar? Mire, más que nada personal. No había problema porque había muchos estudiantes interesados que trabajan gratis. Sí tenía personal fijo de servicio, pero lo que sí tuve y mucha ayuda fue el equipo. El equipo es muy caro y pasa, digamos, no de moda pero sí de época; hay equipos más avanzados, hay nuevos conocimientos. Entonces, ya el equipo que estaba ya no alcanza a los conocimientos y para equipo la Fundación Rockefeller me ayudó muchísimo. En cuestión de las clases, ¿cómo se sentía o qué recuerdos tiene de sus alumnos? l Como practicante en la Cruz Roja, México, D. F. , 1946. José Pisanty, de pie al centro. Yo nunca tuve problemas, no sé por qué pero nunca tuve problemas para dar clases. Yo fui relativamente buen alumno, y entonces algunos compañeros me pedían que les ayudara a estudiar y desde entonces yo me solté. Yo no tengo problema para hablar en público ni para enseñar, además porque a mí me cuesta trabajo aprender. Pero yo trato de hacer las cosas fáciles sencillas para enseñar; no hablo en tono doctoral, el maestro pedante no enseña. El maestro que trata de ponerse a la altura del alumno le puede pasar los conocimientos más fácilmente. Yo siempre tuve esa facilidad; no la estudié ni mucho menos, simplemente me llegó. ¿Y aquí en la Universidad de Nuevo León estuvo dando la clase de Fisiología? Cuando me vine aquí me trajeron con la ayuda de la Fundación Kellogg. Fue un convenio de la Universidad con la Fundación Kellogg, en que el primer año la Fundación pagó todo el sueldo; y el segundo año 20 por ciento menos; y para el quinto año la Universidad ya abarcaba todo el sueldo. ¿Aquí había más maestros de Fisiología o nada más usted? José Pisanty como alumno en la Escuela Nacional Preparatoria, Mé)ctco, D. F. MEMORIA JUNIO DE 2014 Había maestros que les llamaban por horas, médicos que tenían "X" especialidad y algún amigo les dijo: "oye, fijate que no hay profesor de Fisiología ¿la quieres dar?", "pues la doy ¿cuánto pagan?". Es muy diferente a ser especialista. Cuando vine yo me encontré una situación muy pobre. Empecé sin laboratorio y sin nada, improvisando cosas. Pero soy un poco rebelde, a la semana les mostré un corazón aislado funcionando para que se animaran y sí me apoyaron mucho, y me apoyó la Fundación Kellogg con equipo hasta donde pedí en la Universidad de Nuevo León. ¿,Entonces las clases eran de mucha práctica? Las prácticas nunca son completas, las prácticas son una manera de demostrarles a los alumnos que lo que está aprendiendo, en teoría, se basa en algo que él puede hacer. Se forman una idea mucho más completa y, claro, para interesar al alumno hay cosas muy vistosas, llamémosle así. Un alumno que la primera vez puede agarrar un corazón latiendo y tocar un corazón de perro que está latiendo, claro que se interesa. Ya de ahí para adelante ya sabe cómo es un corazón visualmente y tactilmente, lo puede identificar. De esa manera, la teoría sí se basa en la práctica, pero para aprender la teoría solamente se les da sus pinceladas de práctica para que el alumno se interese. \IEMORIA JUNIO DE Wl-1 ~ �PERFILES Primero comienza con las clases ¡,en qué momento comienza en el Departamento de Fisiología'? Debe ser al mismo tiempo. Lo que sucede es que llega uno y prepara en ratos perdidos los experimentos que puede hacer con lo que hay, mientras le llega lo necesario para hacer todo un programa de prácticas. Nuestro programa de prácticas llegó a ser tan completo, le voy a presumir, vino gente periódicamente. Las universidades norteamericanas hacen visitas a diferentes universidades del mundo. Eso es una cosa que se hace con el apoyo de la Fundación Rockefeller; vinieron y entre ellos estaba un profesor de Harvard y, cuando vio el manual de prácticas, se quedó embobado. Ellos hacen muchas menos prácticas que nosotros, pero porque tienen una limitación de la Asociación Protectora de Animales, entonces no se puede sacrificar un animal. Pues sí se puede, entonces les di la perversa idea. Hasta que ya autorizaron las prácticas, claro en condiciones humanas, anestesiar el animal para que no sufra; pero de eso a que no puedan hacerlo ... francamente es más importante mi vida que la de un perro. No es que no aprecie la vida de un perro o una rata, pero si para entrenar, para que puedan defender la salud humana se necesita le corrija su inglés". Y me lo corrigió y así se publicó. Pero el primer artículo sobre utilidad en el tratamiento de shock sobre esteroides fue mío en 1948. Luego hubo algunas cosas sobre diabetes, hasta hace unos seis u ocho años empecé a tratar la diabetes con células madres. Ya había noticias de que eran útiles las células madres, pero una inyección de células madres, una sola salía de costo 80 mil pesos. Yo modifique las técnicas para la preservación de células madres sin purificarlas, no me interesaba purificar, entonces yo no me preocupe de purificarlas sino que se mantuvieran vivas. Entonces con las células madres de la misma persona pero manteniéndolas vivas pude modificar la técnica. Pero entonces ahora con dos mil pesos se puede poner una inyección diaria durante cinco semanas; es lo mismo que una única inyección por 80 mil pesos. Entonces ya empecé a ver muy buenos resultados en el tratamiento de la diabetes. De hecho, actualmente con esa técnica allá en la Facultad de Biología, que fue donde lo implementé, hay ya más de cuatro mil pacientes tratados; el 85 por ciento están curados. Se consideraba la diabetes una enfermedad incurable. ¿Cómo llegó usted al departamento de Biología? sacrificarse unos cuantos animales; lo siento mucho pero hay que hacerse. ¿Cuáles logros se obtm·ieron durante el tiempo en que usted estmo en el Departamento de Fisiología? Hubo muchos logros, le puedo decir esto. La primera información de la utilidad de los esteroides en el tratamiento de shock salió de mi laboratorio. De hecho, yo había escrito un resumen para mandarlo a la American Physiological Society; y llegaron de visita las gentes de la fundación y uno de ellos, que era una persona muy reconocida, profesor de Harvard, se interesó en el artículo, se interesó en el trabajo y me dijo: "Me permite que Yo me jubilé en Medicina como jefe de departamento en 1987. Entonces usted estuvo hasta 1987 en la Facultad de Medicina, que es cuando se jubila, ¿y luego de ahí, que siguió? Me fui con una promesa de investigación a Sal tillo, que tampoco cumplieron. Ahí mi esposa se enfermó con un cáncer de pulmón, y pues yo estaba descontento. Entonces nos vinimos para acá a ver qué se podía hacer por ella; y ya aquí un ahijado que trabaja en Biología, le mencionó el asunto _a la jefa de inmunología ahí en la facultad y le dijo: itráetela para acá! Y platiqué con ella, una persona muy conocida, la doctora Cristina Rodríguez, es la esposa del Dr. Reyes Tamez, ex l=--i 16 MEMORIA JUNIO DI: 20I-l ,·1 Q ..J En el Instituto Nacional de Cardiología realiza experimentos junto al Dr. Rafael Méndez, en 1948. rector; y ella me ayudó a quedarme en el departamento con mi sueldo de jubilación. Fue hasta después que ella me fijó un sueldo extra, pero ya pude trabajar bastante bien, con mucho apoyo, tanto en equipo como en personal. Para meterme en el departamento en una de las juntas, me presenté y le expliqué qué era lo que estaba haciendo y sobre la marcha fueron saliendo personas que me decían: "yo le ayudo en esto y yo en esto otro". Un ambiente totalmente diferente. ¿Y cuál era el objetivo principal del departamento? Son muchos, unos trabajan para la inmunidad contra la tuberculosis, aislar las sustancias que componen diferentes alergenos. Pero toda es gente preparada, sobre todo, tienen disposición de ayudarse, es muy diferente. ¡,Y usted llegó y qué hizo? Me presentaron y expliqué lo que estaba haciendo sobre la diabetes. Todavía no estaba con lo de las células madres, fue ahí donde me empecé a interesar. Nadie descubre nada, no existe el descubrimiento; son mejoras del descubrimiento que ya existe. En realidad había noticias, sobre todo de los españoles, que ya había trabajado en el campo de la utilidad de las células madre; pero ellos utilizaban células madre muy purificadas y era muy costoso el tratamiento. En un momento dado, leyendo, acababa yo de entrar a inmunología, y leyendo se me ocurrió, ¿por qué puras? ¿qué sucede? Son de todas maneras de uno mismo, qué sucede si sólo las preservo, si las conservo; lo demás que venga con ello no me importa, no van a hacer daño porque son del mismo sujeto, y así lo hice. Y entonces cambió el alcance, ahora son miles de personas que pueden tratarse. ¿Y ahí empieza la clínica del diabético? La jefa del departamento había trabajado en una sustancia que ayuda en el tratamiento del cáncer, y entonces existía un laboratorio y un consultorio para pacientes que compraban el tratamiento por consejo del cancerólogo. Y ese consultorio se fue ampliando a medida que iban más pacientes para diabetes, o sea ya existía, era un consultorio en planta baja porque los pacientes no pueden subir. ¿Y cómo se siente de haber mejorado los conocimientos que ya existían? Yo fui un hombre afortunado siempre, no sé por qué pero siempre, pero, lógicamente, es un logro, se siente uno muy bien. De repente hablan y - ya sabe la gente que tengo casi 90 años- me dan las M EMORIA / JUNIO OE20 I4 �PERFILES El Dr. José Pisanty junto al Dr. Alfredo Delgado durante un congreso celebrado en la Facultad de Medicina de la UNL. "Cada uno debe de poner todo lo que pueda al ambiente y mejorar a los demás. Yo pude hacer algo que trascendió y me da gusto". gracias; es may agradable, pero pues cada uno debe de poner todo lo que pueda el ambiente y mejorar a los demás. Yo pude hacer algo que trascendió y me da gusto. No me siento tampoco aspirante a un premio Nobel pero sí es muy agradable. ¿Algo que le diría a las nuevas generaciones de estudiantes de Medicina? Lo primero que les diría es que no fueran tan materialistas, porque ahora los médicos ya no son médicos; son comerciantes de una técnica. Más respeto y más atención a los pacientes, pero no porque sí, sino por respeto a sí mismos. Yo les diría que si es por dinero que se dediquen al comercio, deja más; la medicina honesta no hace rico a nadie, pero perniite vivir muy bien. La MEMORIA / JUNIO DE 2014 medicina deshonesta rinde mejor el comercio, funciona mejor. ¿Hasta qué año estuvo en el Departamento de Inmunología de la Facultad de Biología? En el 2012 porque tuve un problema ftsico y pues ya es muy dificil para mí. Y estaba encargado de la clínica del diabético. Nadie es eterno y no puedo esperar que las personas que sigan sean como yo, entonces adelante. ¿Cuándo usted llegó y ahora qué cambios ha tenido la Facultad de Medicina? Siempre evolucionamos mucho y muy rápidamente. Llegó un momento en que la Facultad de Medicina fue considerada a nivel de las aceptadas en Estados Unidos, inclusive estudiantes nuestros eran aceptados en los internados allá sin ningún problema. Yo lo que he visto es que se ha burocratizado, no me gusta; hay cosas muy buenas pero hay cosas que no me gustan. Ese es otro problema. La Facultad de Medicina de la UANL es buena, podría ser mejor, pero, desde luego, para eso hace falta más apoyo. El problema -como en todas partes del mundo, pero México es donde se siente muy claramente- es que un investigador no gana lo suficiente para mantener a la familia. En otros lados los investigadores ganan lo mismo que ganaría ejerciendo la medicina, tal vez un poquito menos, pero más estable. En su transitar por la Facultad de Medicina, a usted le tocó estar con diferentes rectores, ¿le tocó algún momento de altibajos? Sí, siempre lo ha habido. Cuando yo llegué estaba como Rector el Ing. Roberto Treviño González, éramos sólo tres profesores de tiempo completo en Medicina, y cuando llegábamos a Rectoría a pedir, decía: "¡ahí viene la marabunta!"; era el de bioquímica, el Dr. Delgado; el jefe de microbiología, el Dr. Rodríguez; y yo, y llegábamos juntos. Yo tenía muy buenas relaciones en Estados Unidos y podía tener mucho mejor equipo que los demás; y yo nunca quise que hubiera problemas con los demás departamentos, al contrario. Entonces, yo nunca pedí para un departamento, sino parejo. El pedir parejo tiene sus inconvenientes porque en bioquímica en vez de llenar un tubito, llena la mitad y es la misma reacción; pero en fisiología no puede trabajar con medio perro, pero de todas maneras se trataba de que fuera parejo para que no hubiera diferencias entre nosotros y tuvimos muy buena respuesta del lng. Treviño. Tuvimos muchos rectores reacios que no entendían siquiera el mismo papel de la El Dr. José Pisanty conduce un experimento junto con el Dr. Sergio Toscano, en Monterrey, en 1957. Arriba, al llegar a la Facultad de Medicina de la UNL ese mismo año. Uni versidad; era gente que tenía puesto bien pagado y nada más, incluso su capacidad muy escasa. No voy a decir nombres, pero ha habido rectores con muy poca capacidad, pero es la polltica. ¿Cuál época sería la que le gustó más? ¿Su mejor momento·? Han sido varias. Una fue cuando empecé a ver a pacientes con lesiones en los ojos con un tipo de cirugía que no se ha segu ido pero que funcionó, cirugía de cuel lo. De esa época. todavía hay \1F\10RI.-\ Jü'-ilü DE 201~ 19 �La Facultad de Odontología le ofreció un homenaje con la imposición de su nombre a los laboratorios del plantel. El Dr. José Pisanty acompaña al Dr. Arturo Rosenblueth al recibir la visita del Presidente Miguel Alemán Velasco al Instituto de Cardiología, en México, D. F. , 1947. Abajo, el Presidente Adolfo López Mateos visita el Laboratorio de Fisiología de la UNL, donde el Dr. José Pisanty le muestra un registro de polígrafo. Le acompañan Eduardo Uvas y Raúl Rangel Frias. pacientes que me lo agradecen. Esa fue una buena época en 1956, 1959, estaba aquí en Monterrey. Pacientes que están perdiendo la vista y que están mejor, lo agradecen. Pero, claro, lo mejor fue cuando empecé con lo de las células madre porque es impresionante. Si yo hubiera sido más joven me hubiera ido por las ciudades a visitar todos la<;los, y decir la diabetes se puede curar así, así y así. ¿Para usted qué significa la t:niHrsidad Autónoma de "íue,o León? Lo voy a decir positivamente, en todas partes, aun en industrias, hay diferencias de opinión, celos; en todos lados hay pequeñas diferencias, pero la Universidad de Nuevo León pita al regiomontano, es más abierta. A mí no me gusta lo que estás haciendo, ya se dijo y se acabó, no hay guerra. Es diferente a como es en otros lados, y aparte en la Universidad de Nuevo León ha habido el concepto de que para trabajar hay que tener con qué trabajar. 1 ::::¡ ' MEMORI \ JUN IO Dl 20 1-1 Yo he visitado varias universidades de la república donde el laboratorio de fisica y biología es un cuarto con piso de cemento y dice uno ¿y? este laboratorio ¿qué? ... ¡este es el laboratorio! Es un engaño, hace falta que los especialistas no se queden en México en Guadalajara o aquí. Pero las universidades sólo pueden avanzar a base de migración de especialistas, no es posible que se genere un especialista que no se mueva de su lugar de origen. Todo autodidacta tiene por maestro a un ignorante, él ignora y aprende y es más dificil. Es necesario que la gente se mueva y aprenda, se mueva de sus lugares de origen, cree nueva gente, en fin. Pero ya ahora hay universidades en la república que tienen muy buena carga de maestros, pero hace falta más mucho más, y para eso hay que tener dinero; los gobiernos no lo van a dar porque no lo quieren dar, pero es una necesidad. México no tiene una situación económica tal que permita que las universidades con las colegiaturas puedan mantenerse. Además eso es falso que las universidades americanas que son carísimas, ¡sí efectivamente!, la colegiatura en una universidad americana son I O a 12 mil dólares al año. De las colegiaturas se cubre el 20 por ciento y el resto son donativos de particulares, pero también el gobierno aporta, no es posible, sin dinero no es posible, porque la gente tiene que comer tres veces al día. Y en esta parte de la república es donde mejor se ha entendido eso, porque los sueldos son decorosos. En México son similares pero las necesidades son mucho mayores, en México la mayor parte de los profesores son polichambistas, aquí no. ¿Hay algo que usted quisiera agregar? Es necesario darles más facilidades a los investigadores. Es necesario que si alguien se incline en la investigación, se le apoye; eso del sacrificio del investigador es hasta una grosería, no tiene derecho de pedirle que se sacrifique una persona que está capacitada o que se quiere capacitar, es tonto. Todos tenemos que comer tres veces al día. Si una persona está interesada en la investigación, se mide su capacidad, pero si funciona hay que apoyarlo, no hay progreso sin investigación. De hecho, la investigación es la que marca el progreso. Si lo dejan así, nos dejan atrás; no podemos quedar atrás, impulsarlo. Eso es indispensable. MEMORIA J UNIO DE 2014 �EFEMÉRIDES La UNL será avanzada en estos temas SUCEDIÓ EN JUNIO 6/junio/1988. En el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" se inaugura el quinto piso de recuperación con una inversión de 900 millones de pesos. Asiste el Gobernador Jorge Treviño Martínez, el Rector Gregorio Farías Longoria, y el Director del nosocomio, Alfredo Piñeyro López. En el acto se destaca la necesidad de construir el Instituto de Medicina Forense. 11 /junio/1957. Se aprueba en Consejo Universitario la solicitud para la creación de la Escuela de Economia. Para elaborar el plan de estudios se nombra una comisión constituida por Federico Páez Flores, Genaro Salinas Quiroga y Ramón Cárdenas Coronado. 13/junio/1937. Para estimular a los jóvenes que tenninaron sus estudios de fin de año en la Escuela de Cooperativismo, dirigida por el Dr. Decanioi, se les otorga nombramiento de censores dependientes de la Comisión Agraria Mixta del Estado, saliendo los primeros a Laguna Seca en Cadereyta, y Ciénega de Flores en Galeaoa para levantar el censo agropecuario a petición de los agraristas que solicitan dotación de tierras. 16/junio/1942. El Presidente del Consejo de Cultura Superior, Enrique C. Livas, informa sobre la realización del órgano oficial del Consejo, que se denominará Universidad. El artista regiomontano Ignacio Martínez Rendón tomó una fotografía de la parte frontal del Aula Magna para hacer un dibujo e incluirlo en la portada del primer número que se publicará en las vacaciones de verano. 28/junio/1977. Se establece, en relación a un exhorto de la Comisión Académica a las Juntas Directivas, que ningún plan de estudios o programación de nuevas licenciaturas entren en operación sin antes ser aprobados por el Consejo Universitario. Las escuelas y facultades que están en ese caso tendrán hasta septiembre para presentarlos, de lo contrario, se tomarán medidas pertinentes. M EMORIA / JUNIO DE 2014 1962 SE CREAN LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS Y LATINOAMERICANOS 21 DE JUNIO. Se aprueban los proyectos de las secciones de Estudios Históricos y Estudios Latinoamericanos propuestos por la Rectoría. El primero tendrá como fin el estudio e investigación de la historia local, regional y general del país, además de reunir fuentes bibliográficas para emprender el análisis crítico de la historiografia. Con el propósito de fonnar investigadores, un catedrático especialista impartirá una o más asignaturas a los interesados en estos temas. El segundo núcleo, igual que el primero, estudiará el fenómeno latinoamericano en sus aspectos culturales, históricos, económicos, sociológicos y antropológicos. Con ambas secciones, la Universidad "se convertirá en la avanzada en el estudio de estos temas entre las universidades de la América de habla española, con respecto a los centros culturales de la América sajona". I\ 1 BIBLIOGRAFÍA Un cierto encanto goethiano. Correspondencia alemana de Alfonso Reyes (1914-1959) SERGIO UGALOO QUINl \'.\A (WICIÓI-., ,01 \\. l R \l)l ( uo, \ [STuDIO) EL CotEG10 DE Mtx1co-JL \:-- 1 .d • 13. 7x20.8 cm ISBN 978-607-711-134-4 Alfonso Reyes y sus corresponsales italianos (1918-1959) EL COLEGIO DE MÉXICO, 20 13 2000 PREMIO "EMPRENDEDOR DEL AÑO" PARA EDGARDO REYES SALCIDO 22 DE JUNIO. Edgardo Reyes Salcido, director de estudios especiales del corporativo FEMSA, recibe por primera ocasión el premio "Emprendedor del Año" de manos del Gobernador del Estado, Femando Canales Clariond, durante la inauguración del Tercer Foro de Emprendedores Universitarios (FEUNI 2000). El evento se realizó en el Hotel de Bahía Escondida, y congrega a un grupo de más de 600 jóvenes de preparatoria y facultad que realizan trabajo de aprendizaje y esparcimiento. El homenajeado les dijo en su mensaje que "todos necesitamos preparamos cada vez más" ante un siglo XXI cuyos ingredientes más importantes serán lo electrónico, multicultural, multibilingüe y competitivo. l-11,~mou>r.2013 Las 17 epístolas reunidas en este libro son prueba fehac iente de la constante relación que Reyes mantuvo a lo largo de su vida con la comunidad intelectual alemana, traductores, filó logos, an istas. profesores universitarios. Aunque son muchas las lecturas que se pueden hacer a las misivas, una destaca por su centralidad: se puede seguir a trechos. con sus tensiones, problemas y conflictos, la historia de I? normalización de los estudios y de la recepción de la literatura hispanoamericana en el mundo cultural alemán, GABRIEL R OSENZWEIG Se entrega por primera vez P,1nt.os LDITOR-C 1n DR,1 Las relaciones que Reyes mantuvo con intelectuales de lengua española, francesa y portuguesa ha sido estudiada, no así la que sostuvo con personalidades de otros ámbitos lingüísticos. Este volumen recoge su correspondencia con seis intelectuales italianos: Guido Mazzoni, Achille Pellizzari, Mario y Darío Puccini, Elena y Alda Croce, con el fin de dar a conocer mejor su vocación un iversal y difundir un capítulo fascinante de los vínculos entre México e Italia. 13.7x20.8cm ISBN 978-607-462-495· 3 1, \S mllt \S \fill \~ © Lectorum Las Burlas veras \ uo,\() RLYES LI ! IORL \I, 20)4 Además de ser uno de los intelectuales más influyentes de México. Alfonso Reyes también gozaba de un extraordinario, agudo y refinado sentido del humor. que el lector puede encontrar en Burla.1 l'era,1. donde están impresas imágenes plurisémicas de la rememoración, al que se agrega un ejercicio de autocrítica alejado de ese "pedantismo inteleclllal". lo que hará disfrutar de una fom1a poco conocida la extraordinaria pluma del Regiomontano Lni\ersal. 13.5x20.8 ISBN 978-607-457-375-6 \JI \IORI.\ JlJ'-.10 DF ~01-l �H I sT o R I I\ D EL p RE sE TE El inmueble que ocupa un área de siete mil 773 metros cuadrados reúne las entidades w,iversitarias orientadas a la .• internacionalización. 2014 < • • • Abre UANL Centro de Internacionalización a UANL puso en marcha el Centro de Internacionalización, estrategia para facilitar ese tránsito institucional de manera exitosa. El edificio reúne las entidades universitarias orientadas a este propósito: Secretaría de Relaciones Internacionales, Intercambio Académico,Acreditación y Evaluación Internacional, así como el Centro de Estudios Asiáticos. También será sede del Consejo Consultivo Internacional, que encabeza el doctor Thomas Fox, del Centro Regional México del Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario (IGLU) y del Módulo Administrativo del Consorcio de Estudios Coreanos del Consorcio de América Latina de la Fundación Corea. La construcción de siete mil 773 metros cuadrados y dos niveles cuenta con el Pabellón de Banderas, sala de sesiones del Consejo Consultivo Internacional. Sala de Embajadores y Sala de Cancilleres, Sala de Sesión del Comité Institucional de Relaciones Internacionales, Mapa interactivo de Nuevo León. Sala de Visitas Virtuales a los Campus Universitarios, cuatro salas de educación a distancia y cinco módulos para organismos internacionales cooperantes. En el acto se inauguró también la Oficina de representación de la UANL en Shangái, China. con el objetivo de ser el puente entre las universidades, centros de investigación, entidades gubernamentales y empresariales de la Región Asia Pacífico. • 22 de mayo Conquista décimo primer campeonato de la UN Puebla.- Los Tigres de la UANL consiguieron su décimo primer campeonato de la Universiada Nacional, noveno de manera consecutiva, al obtener e l primer lugar por puntaje general y medallas. Este año, en la justa organizada por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la Máxima Casa de Estudios logró dos mil 280 puntos, y cosechó 98 metales en 13 disciplinas: 33 preseas de oro, 27 de plata y 38 de bronce en ajedrez, atletismo, futbol rápido, gimnasia aeróbica, halterofilia, handball,judo, karate, tae kwon do, tenis de mesa, tiro con arco, voleibol de playa y sala. Además, la UANL recibió oficialmente la sede de la Universiada Nacional 20 15 durante la ceremonia de clausura que se llevó a cabo en el Poli- L • • deportivo "Ignacio Manuel Altamirano". • "Esperando cumplir con las expectativas de todos ustedes, los esperamos con los brazos abiertos en la Universiada Nacional 2015", • expresó e l Director General de Deportes de • la UANL, Jaime César Vallejo Salinas. La • UANL presentó la nueva imagen de la • competencia que simboliza a la flama de la verdad y a la mascota. que es un cordial tigre anfitrión, pero aguerrido competidor. Imponen a calle nombre de Alfredo Piñeyro López 2 de mayo La calle Guadalajara de la colonia Mitras Sur en Monterrey lleva el nombre del Dr. Alfredo Piñeyro López, luego de que la Comisión de Nomenclaturas del Ayuntamiento de Monterrey aprobó la propuesta realizada el 4 de diciembre en sesión de cabildo. El Rector Jesús Ancer Rodríguez yla Alcaldesa Margarita Arellanes develaron la señalización en ceremonia que reunió a su familia: esposa Ofelia Garza, e hijos Alfredo, Ofelia, Everardo, Isabel, Úrzula, Blanca y Carmen Piñeyro Garza. \11:MORIA JUNIO 1)( ~0I-l 21 de mayo Abre el Instituto Rey Sejong •L • • • • Se instala la Cátedra "Cultura de la paz y derechos humanos" a UANL instaló la Cátedra "Cultura de la paz y derechos humanos Dra. Rigoberta Menchú", que fonnalmente instituyó luego de su aprobación por la Comisión Académica del Consejo Universitario. En este acto, realizado en el auditorio "Jorge Carpizo McGregor" de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, el Rector Jesús Ancer Rodríguez entregó el nombramiento de Profesora Afiliada a la doctora Menchú Tum a propuesta de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, al L particip~rNcomo docente, investigadora y/o difusora de la cu 1tura. ' orma1mente he sido parte de la sociedad civil, pero esta es la primera vez en mi vida que tomo la decisión de ser parte de la academia, y me siento como pavorreal", dijo la condecorada con el Premio Nobel. La cátedra inició el 21 de mayo con el taller " La UANL hacia una cultura de paz y sustentabilidad", dirigido a profesores de preparatoria y facultad; un diálogo con 40 investigadores. El 22 de mayo se realizó una convivencia con alumnos de la Federación de Estudiantes Indígenas " Identidad y cultura", y el coloquio " La UANL hacia una cultura de la paz y responsabilidad social". • • ; • • • : • • • • • • • • a UANL formalizó la instalación y puesta en marcha del Instituto Rey Sejong (Sejonghakdang) dentro del Centro de Estudios Asiáticos, como resultado de una alianza bilateral signada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez y el Embajador de Corea en México, Seong Hoa Hong, en acto que se realizó en e l Centro de Internacionalización. El Instituto fue creado por el Ministerio de Cultura, Deportes y Cultura de Corea del Sur para difundir las diversas expresiones culturales a través del mundo. El primer objetivo del convenio será promover la continua enseñanza de la lengua coreana y fortalecer los lazos en el intercambio académico y c ientífico, así como potenciar el conocimiento de la República de Corea en México. Este programa tiene como becaria a Claudia Hemández, estudiante de la Facu ltad de Ciencias de la Comunicación. "el Instituto puede ser un elemento facilitador que catapulte y amplíe las relaciones comerciales y económicas entre ambos países", precisó el Embajador de Corea en México. .~-', 1 1 ~ ~ 1,. 1l ~ , • • : 2 de mayo Obtiene Auténticos primer bicampeonato en Intermedia Auténticos Tigres obtuvo el bicampeonato de la Conferencia Manuel Garduño de la ONEFA, el primero de la Universidad Autónoma de Nuevo León en la categoría intermedia. Venció en el Estadio "Gaspar Mass" a Linces de la UVM 41-22. El QB Femando Gómez Brull (15) fue designado el jugador ofensivo más valioso del partido; e Ismael Tejeda de los Linces como el defensivo. MEMORIA , JUNIO DE 2014 �CF,,it() l)J Ü OCU.\IL"''T\CIÜ\; Y AR<:111\'0 Hl:ITORIC:O l)F 1 \ UA1'\1L L\1 A G E :\ E S D E L A C E R V O Obituario 4 de mayo Armando Tamez Moreno 7 de mayo ació en Monterrey, N. L. Hijo de Leobardo Tamez, ligado al ramo del transporte urbano, quien en 1919 estableció uno de los primeros servicios regulares de camiones para pasajeros en Monterrey. Realizó sus estudios de jurisprudencia en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Nuevo León, a la que ingresó a sus J8 años de edad en el ciclo escolar 1940-1941 , cuando ocupaba la vieja casona de Abasolo. Uno de sus maestros fue el Lic. Raúl Rangel Frías. Destacado maestro universitario de Derecho Civil en los primeros tres años de la carrera en la misma dependencia y, sobre todo, un hombre de gran calidad humana. Fue uno de los socios fundadores de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografia y Estadística, A. C. (SNHGE), en mayo de 1942, donde ocupó cargos como el de tesorero y participó activamente en muchas de sus actividades. Colaboró con la Facultad de Derecho en los festejos del 175 aniversario, en 1999, a través de la Comisión de Relaciones Interinstitucionales. En su desinteresada labor de divulgación colaboró tanto en radio y TV Nuevo León, donde ofrecía comentarios sobre temas históricos en el programa Ayer y Hoy. Se casó con Graciela Aguirre de la Garza. Rogelio Velázquez de León N 10 de mayo Carmen Alardin Marti ació en Tampico, Tamaulipas, el 5 de julio de 1933. Estudió letras alemanas ( 1976), la maestría en letras mexicanas en la FFyL de la UNAM (1987) y una especialización en el Goethe lnstitut de Munich, Alemania. Su poesía ha sido grabada en la colección Voz Viva de México, UNAM, 1990. Colaboradora de El Nacional. Katarsis, Le/ras Potosinas y Unomásuno. De 1996 a 2000 fue directora de la revista Armas y Letras de la UANL y consejera editorial de la misma. Becaria de Televisa en Londres, 1979. Premio Xavier Villaurrutia 1984 por su trayectoria poética, Medalla al Mérito Cívico 1989, otorgada por el estado de Nuevo León, y el Premio UANL a las Artes 1999, en el área de Letras. Los temas recurrentes de su obra fueron el amor, la vida y el deseo, a través de los cuales mataba el estrés, la desventura, la impotencia o la frustración. Su obra literaria aparece en múltiples antologías, entre ellas Poetas tamaulipecas de s iglo XX. La violencia del otoño y Los primeros once. El Conarte, con el apoyo y unión de los estados del noreste de México, instituyó el 5 de julio de 2004 el Premio Literario Carmen Alardín. N M EMORIA / JUNIO DE2014 iembro activo de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística,A. C. (SNHGE). Nació en Cerralvo, N. L., el 23 de febrero de 1949. Estudió la normal básica y la normal superior y la especialidad en ciencias sociales en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Jefe del Departamento Técnico de la Secretaría de Educación y Cu ltura ( 1990-1991 ), director de la Escuela Secundaria No. 3 " Efraín de la Garza" en La Fama, N. L. Maestro de la Universidad Pedagógica Nacional y catedrático de la Escuela Normal Superior del Estado, en cuyos cursos intensivos impartió Geografía Física, Geografía de México y Geografía Humana. Autor de libros de texto de Geografia de Nuevo León e Historia de México. Formó parte del Departamento de Investigaciones Históricas del Gobierno del Estado, de la Comisión de Historia del Patronato Monterrey 400 y director del Ateneo Nacional de Investigaciones Geográficas, A. C., sección Nuevo León. Asistió a congresos nacionales de geografía como el de Guadalajara en 1983 donde fue ponente e impartió conferencias para maestros de ciencias sociales en varios estados del país. Escribió una monografía de su municipio natal, artículos para la revista ANIG. Cronista de Cerralvo y socio fundador de Fundación Cerralvo, A. C. donde destacó como promotor de servicio y apoyo a las familias de bajos recursos, adultos mayores y niños con discapacidad. M E SCUELA DE V ERANO DE 1951. EL 11 DE JULIO EL DESTACADO HISTORIAOOR MEXICANO D ANIEL C osio VILLEGAS DICTA, COMO PROFESOR HUÉSPED, LA PRIMERA DE SUS TRES CONFERENCIAS DENTRO DE LA SECCIÓN DE H UMANIDADES SOBRE EL TEMA DE P ORFIRIO DIAZ Y SU ARCHIVO. 1867. E L 12' 13 DE JU LIO, LA NECESIDAD DE CONSERVAR Y AFIANZAR LA Cos10 MENCIONÓQUEM tx1co CONQUISTÓ v EJERCIÓ POR PRIMERA VEZ su INDEPENDENCIA NACIONAL v LIBERTAD POLiTICA EN DE JULIO IIABLÓ DE LA LUCHA DEL PODER QUE ALIENÓ A PERSONAS Y GRUPOS; Y EL PAZ Y ARMONiA. INAUGURACIÓN EL AGOSTO DE 16 DE 2000 DEL FONDO " H UMBERTO RAMOS L OZAl\0" EN EL PRIMER PISO DE LA B IBLIOTECA lJNIVERSITARIA " RAúL RANGEL F RIAS", DONADO POR LA FA\.IILIA R AMOS R u1z, E INTEGRADO POR I J MIL 354 VOLUMENES QUE REFLEJAN LOS INTERESES DEL PROFESOR COMO ES LA EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA -DE LA AOOLESCEI\CIA EN PARTICULAR-, HISTORIA UNIVERSAL Y DE M ÉXICO, E IDEOLOGIA MARXISTA Y OTRAS CORRlllifES. EN LA IMAGEN, SU HIJA, LA MAESTRA LIDICE RAMOS, ACOMPANADA DEI RECTOR R EYES S. T AMEZ GUERRA, DEVELA EL REffiATO QUE PRESIDE EL FONDO BIBLIOGRÁFICO. MEMORIA JUNIO DE 2014 �Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL I Centro, adscrito a la Secretaría de Extensión y Cultura, será el repositorio de la memoria documental y gráfica de la Institución como parte integrante de su patrimonio histórico. Una de sus labores es la recopilación de variada documentación emanada de las escuelas y facultades, así como de los institutos, centros de investigación y en general de las dependencias que integran la UANL y den testimonio de las tareas sustantivas de la Institución como son la docencia, la investigación. la difusión de la cultura y la promoción del deporte. Las piezas y/o unidades documentales que recibe este centro incluyen: E • FoDetos y pliegos impresos Libros, informes, folletos, publicaciones bibliohemerográficas y documentos • Materiales gráficos impresos Catálogos, invitaciones, programas de mano, pósters y carteles • Materiales audiovisuales Videograbaciones, películas y grabaciones sonoras • Recursos visuales en formatos físicos y virtuales Fotografiasen papel, negativos en 35 mm, diapositivas y digitales conservadas en cualquier tipo de soporte En sus funciones de promover y recuperar la memoria his tórica. así como difundir el conocimiento amplio y crítico del pasado, edita el boletín mensual de divulgación his tórica Memoria Universitaria. Los materiales se reciben en la planta principal de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Ave. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina, C. P. 64290, Monterrey, N. L., México. Tel.: (81) 8329-4265. UANL lí"IIVERSIDAD AUTÓJ\OMA DE '<UEVO LEÓ'.\ R � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL Año de publicación El año cuando se publico 2014 Número Número de la revista 53 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753868&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2014, Año 5, No 53, Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Derbez García, Edmundo, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Superior Educación Media Superior Archivo histórico Publicaciones periódicas Description An account of the resource Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Derbez García, Alejandro, Diseño Martinez Chapa, Paula, Investigación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2014 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016129 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Calle Alfredo Piñeyro López Carmen Alardín Martí Cátedra Cultura de la Paz Centro de Internacionalización José Pisanty Ovadia Poetisas Premio Emprendedor