https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14278/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2000._No._19._0002016209.ocr.pdf c9fc02b0b9c00569b83c09b29bdfe6a3 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA" ÁLVARO OBREGÓN " AÑO 5 NÚMERO 19 DICIEMBRE DE 2000 • Editorial por el Dr. Luis J. Galán Wong • Segundo informe de actividades del lng. José Efrén Castillo Sarabia • Entrevista a Joel Sampayo Climaco • La mujer en tiempos del aborto �EDITORIAL EDUCACIÓN HUMANISTA EXPOSICIÓN 70 ANIVERS Lic. Santiago Ramos Niño Dr. Luis J. Galán Wong del hombre, considerando al ser humano como el producto supremo de la naturaleza, resultado de lentos procesos en millones de años, procesos difíciles de concebir, que pueden producir individuos que la entienden racionalmente, la investigan y difunden el conocimiento de la misma. Hay funciones en nuestro cerebro que no son parte del pensamiento racional, como la emotividad, la intuición, la sensibilidad y la creatividad artística, las cuales deben cultivarse y encauzarse con la capacidad racional. Tan importante como la naturaleza humana con que nacemos es la formación que adquirimos durante la vida, desde las habilidades básicas como el habla, la postura erecta, hasta cualidades como la honestidad y la perseverancia, productos de la educación y la experiencia; sin embargo, el odio, la envidia y la avaricia, son la resultante de una mala formación. Nuestro juicio sobre el bien y el mal está basado en miles de generaciones de existencia y de coexistencia humana, el concepto de sociedad está entrelazado a nuestra naturaleza, demostrado por la necesidad que tenemos de relacionarnos con otros, para desenvolver nuestras vidas, explotar nuestras capacidades y ser felices, la sociedad no es más que un acuerdo de todos, necesario, provechoso y hasta vital. Las siguientes tesis, constituyen las bases más amplías de lo que llamaremos "Educación' human ista": a) la existencia humana se da en el mundo; b) mundo es todo aquello distinto al mismo cuerpo; c) lo social es historicidad; d) la contradicción social es producto de la violencia; e) en el campo de las relaciones interpersonales, la o bjetivación del otro; la negación (o apropiación) de todos o algunos aspectos de la intencionalidad, es factor de sufrimiento; f) el sufrimiento personal y social, debe ser superado por la modificación de los factores de apropiación legal y violenta que han instalado la contradicción en el mundo y g) finalmente, la muerte parece imponer su naturalidad a la intencionalidad del ser humano y con facticidad, por ahora, ineludible. aparenta destruir todo futuro y toda libertad. Finalmente establecer una educación humanista integral, donde el hombre se comprende como un ser multidimensional es el gran reto de este milenio. En donde la multiplicidad de dimensiones o expresiones humanas, que se caracterizan por poseer autonomía y universalidad, pueden perfeccionarse mediante un desarrollo educativo, continuo, crítico y creativo, al considerar las dimensiones humanas como base de una educación de altura y de permanencia, a través de nuestras generaciones futuras en la sociedad mexicana, donde brillen y perduren como fin, el desarrollo de las cualidades esenciales del hombre. La educación actual tiene dos problemas fundamentales: ¿cómo integrar todas las disciplinas del conocimiento moderno? y ¿en cuál de todas las dimensiones que forman la multiplicidad del ser humano se debe basar el proceso educativo? Revisando las filosofías de Aristóteles, Descartes y Kant se llega a la conclusión de que el hombre se autorevela como un ser multidimensional y de que la educación debe ser la base para responder a esa multiplicidad de exigencias que resultan de la naturaleza humana y de las situaciones espacio-temporales en las que cada individuo, grupo, sociedad y cultura, vive y se desarrolla. Ésto hace necesario un equilibrio en el desarrollo de la persona en la multiplicidad de estas dimensiones, ya que fácilmente los individuos, pueden ser subyugados por sólo una de estas dimensiones como la ciencia, la técnica, la política, la economía, la religión; generando una visión parcial en estas áreas. La educación integral evita estas desviaciones al autorealizarse en cualquiera de estos tres aspectos sercon-otro, ser-por-otro, y ser-para-otro, ya que de esta fonna actualiza su naturaleza humana y resuelve las exigencias y responsabilidades personales y comunitarias. Ante esta perspectiva el humanismo representa un conjunto de tendencias intelectuales y filosóficas que tienen por objeto el desarrollo de las cualidades esenciales 2 El lng. Ricardo Oziel Flores Salinas cortando el listón para inaugurar la exposición Alumnas de Trabajo Social Al igual que cada año, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" con motivo de su 70 aniversario, organizó los días 9 y 1O de noviembre del presente año una exposición general de las diversas Academias y talleres, con la valiosa participación de maestros y alumnos. Dicha exposición fue instalada en la unidad Churubusco. También hubo gran actividad en los laboratorios de química, fisica, turismo y laboratorista clínico. En este evento se expusieron desde modelos didácticos utilizados en las prácticas que realizan los alumnos, así como trabajos elaborados por los estudiantes; además se presentaron simulacros de emergencia por parte de la Academia de Seguridad Industrial; así mismo se impartieron cursos por parte de la especialidad de turismo. Asistió a este evento el Ing. Ricardo Oziel Flores Salinas, Coordinador General de Preparatorias de la UANL, en representación del Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Rector de nuestra máxima casa de estudios, quien acompañado por nuestro Director Ing. José Efrén Castillo Sarabia, recorrieron las instalaciones observando cada uno de los módulos instalados. Alumnos y maestros participantes en la exposición 3 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO UNNERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ÍNDICE RECTOR DR. LUIS J. GALÁN WONG PÁGINA •Editorial / Dr. Luis J. Galán Wong...................................... • Exposición 70 Aniversario.................................................. • Directorio e índice............................................................... • Preguntas para apantallar..................................................... SECRETARIO ACADÉMICO ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO 2 3 4 5 • Reciben reconocimiento alumnos de excelencia académica........ 6-7 • Montan altares de muertos / Recital poético musical.......... • Segundo ínforme de actividades del Ing. José Efrén Castillo Sarabia..... .... .. ...... ... ... ......................... ........... .......... ....... • Poemas del recuerdo / Oda al maestro Francisco Oliver..... • Poemas amorosos / Reencuentro / Las ilusiones................. • El arte de la aviación y algo más / Arte mukimono. .. ... ...... • Algunos bebés nacerán así dentro de 18 años..................... • No lo piense: invierta en educación..................................... • Números para reflexionar.................................................... • Asisten exalumnos a 70 aniversario de la EIAO / Se realiza concurso de dibujo editorial............................................. • Reinician ciclo de conferencias sobre sexualidad / Reinician transmisiones de radio Tecnocultura........................... • Obtienen segundo y tercer lugar nacional en Olimpiada Nacional de Matemáticas.................................................... • Tres testimonios que buscaron ayuda en Neuróticos Anónimos.................................................................................. • Concurso de logotipo del 70 Aniversario / Ciclo de confe. rencias de calidad, higiene y seguridad............................... • Entrevista a Joel Sampayo Climaco.................................... • Simulacro de accidente en la EIAO. .......................... .......... • Actividad sexual en la adolescencia.................................... • Señorita Álvaro Obregón..................................................... • La mujer en tiempos del aborto........................................... • Respuestas para apantallar al de a lado............................... • Concurso anual de oratoria / Se imparte curso de formación de tutores..................................................................... • Festeja la EIAO su 70 Aniversario con carrera de convivencia.................................................................................. • Ganan alumnos Campeonato Varonil de Tae Kwon Do..... • Juego amistoso de fútbol americano / Despiertan los Bulldogs.................................................................................... ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. JOSÉ EFRÉN CASTILLO SARABIA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS ALUMNOS: SERGIO ASAEL RODRÍGUEZ NADJA SUSEJ AYALA GONZÁLEZ REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO CUITLÁHUAC DELGADO GÁRATE VIÑETAS ALUMNO: DANIEL CRISTÁN OJEDA CORRECCIÓN PAULINA E. TORRES LOREDO LIC. SUSANA MARROQUÍN CAVAZOS JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL PUBLICIDAD PROF. GERARDO GONZÁLEZ ESCAMILLA ING. PEDRO DURÓN GARZA NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-22 23 24-25 25 26-27 27 28 29 30 31 PORTADA: Fotografias de alumnas de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", de la especialidad de Trabajo Social, haciendo labor comunitaria. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. DIRECCIÓN: Matriz, Feo. l. Madero y Félix U. Gómez, Mty., N.L., Tel. 354-54-07. Unidad 3 Caminos, Gpe., N .L. Tel. 360-20-50, Unidad Churubusco, Churubusco y Vía Tampico, Mty., N.L. Tel. 354-63-52. 1.- ¿Qué opinaba John Lennon sobre sus padres? 2.- ¿Cuántos años tendría Jobo Lennon, s1 viviera? 3.- ¿Qué opinaba Lennon sobre su origen? 4.- ¿Qué hizo enojar a Agustín Lara cuando una dama coqueteó con él? 5.- ¿Qué publicó Agustín Lara ante un rumor de que sería Presidente de México? 6.- ¿Qué canción de Agustín Lara es el himno de la capital de España? 7.- ¿Cuál era el nombre completo de Agustín Lara? 8.- ¿ Película mexicana reciente que más premios ha ganado en varios festivales de cine? 9.- ¿Qué le dijo uno de los policías que traicionó a Shaf (Samuel Jackson) en la película del mismo nombre? 10.- ¿De dónde se origina la palabra "asesinos"? 11.- ¿Cuál fue, en concreto, la mayor justificación del senador estadounidense Volstead, ideólogo de la ley seca, el día que ésta entró en vigor en 1920 en Estados Unidos? 12.- ¿Qué provocó la ley seca en E.U. a 12 años de su promulgación? 13.- ¿A qué se dedica actualmente Mónica Lewinsky? 14.- ¿Cuál fue la sentencia al que apuñaleó a el exbeatle George Harrison hiriéndolo gravemente? 15.- ¿En qué consiste el método de análisis genético diagnóstico preimplantación (DPI)? 16.- ¿ Cuál era, en promedio la expectativa de vida en los tiempos de Jesucristo? 17.- ¿ Cuál es el mayor suicidio colectivo en la historia por motivos religiosos? 18.- ¿Por qué se suicidaron 39 personas en 1997 en San Diego, California? 19.- ¿De qué murieron 30 personas en 1991 en Charquillo, San Luis Potosí? 20.- ·¿Dónde comenzó a funcionar la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica? 21.- ¿Quién dijo el discurso inaugural de la Álvaro Obregón? 22.- ¿Cuántas carreras tiene la Álvaro Obregón? 23.- ¿ Cuánto costó el vestido de Catherine Zeta Jones que usó en su boda con Michael Douglas? 24.- ¿Cuánto costó el ajuar de la boda de Thalía que usó al casarse con Tommy Mottola? Respuestas en la página 27 4 5 �RECIBEN RECONOCIMIENTO ALUMNOS DE EXCELENCIA ACADÉMICA Gladys Margarita Ramos López Cuarto Semestre Lugar: Alumno: l º. Cázarez Yeverino José Alejandro 2º. Macías Medina José Manuel 3º. Gallegos Santoyo Raúl 4º. Obregón Nava Gilberto 4º. Garza Oliva José Alejandro Cuarto Semestre: Lugar: Alumno: 1°. Valerio Vázquez Juan Miguel 2º. Castillo Leza Juan Ángel 3°. De la Fuente González José Rafael 4°. Hemández Macías Ariel Antonio 4°. Vega Silva Juan Manuel ESPECIALIDAD: TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL ESPECIALIDAD: TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Primer Semestre Lugar: Alumno: lº. Sánchez Castillo Arturo 2° López Sánchez Rubén Primer Semestre Lugar: Alumno: )º. Hemández Mata Ernesto Fernando 2º. Macías Castillo Maximino 3°. Estrada Rodríguez Adalberto Neri 4°. Vargas Ruiz Israel Segundo Semestre Lugar: Alumno: Iº. Flores Villarreal Marco Antonio 2° Gómez Suárez Alejandro 3°. Santana Domínguez José Benito 3°. Ros~ Ramos Héctor Eduardo de la 4°. Martínez Arriaga Enrique Segundo Semestre Lugar: Alumno: I º. Hemández Marín José Santos 2°. Rincón Alcántar José Rubén 3°. Díaz Martínez Jesús Enrique 4°. Núilez de la Rosa José Fabián Estudiantes de excelencia académica, recibiendo de las autoridades universitarias sus reconocimientos que en ellos se confía para dirigir la misma. También habló en este evento la alumna Eva María Gutiérrez Delgado, quien a nombre de los alumnos que son acreedores a la excelencia académica, expresó que ser excelente es dar más de los quehaceres normales, es nunca conformarse con lo ya establecido y llegar siempre más allá. Fueron reconocidos los alumnos de todos los semestres y especialidades, los primeros dos lugares recibieron una beca del 100% del pago de la cuota interna y los terceros y cuartos lugares, una beca por el 50%. Con este evento la EIAO busca reconocer la aplicación y laboriosidad académica de los alumnos y alumnas. El 1O de noviembre del presente, se llevó a cabo la entrega de reconocimientos a la excelencia académica a los alumnos y alumnas de nuestra escuela, lo anterior fue en el auditorio 1 de la Unidad Churubusco. En la celebración de este evento participó el lng. Ricardo Oziel Flores Salinas, quien dirigió un mensaje a los alumnos, felicitándolos y exhortándolos a seguirse preparando. El lng. José Efrén Castillo Sarabia manifestó su orgullo por los alumnos de la Álvaro Obregón, que han dado su mejor esfuerzo en la búsqueda de la calidad, el prestigio y la excelencia. El maestro Cuauhtémoc González Caballero hizo uso de la palabra, para manifestar que son los jóvenes sobresalientes la veta más pura de la sociedad, y les dijo LISTA DE ALUMNOS DE EXCELENCIA ACADÉMICA PERIODO: FEBRERO-JULIO DE 2000 ESPECIALIDAD: TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA. ESPECIALIDAD: TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN. Segundo Semestre Lugar: Alumno: 1°. Carranza Ruiz Edgar Eduardo 2°. Macías Garza Octavio César 3°. Cepeda Moreno Silverio Eduardo 4°. Rojas Nuncio Lázaro Eduardo Segundo Semestre Lugar: Alumno: 1º. Sánchez González Luis Rodrigo 2°. Castillo Mata Jorge Alberto 3°. Castillo López Gerardo Alfredo 4°. Fraga Rangel Juan Ángel Tercer Semestre Lugar: Alumno: 1º. Gómez García Gerardo Mauro 2º. lpiña López Carlos Norberto 3°. Contreras Arenas Raúl Alexis 4°. Morales Valdez Luis Miguel Cuarto Semestre Lugar: Alumno: 1°. Rico Leal Juan Carlos 2°. Samaniego Zárate Óscar 3°. Rojas Torres Ismael 4°. Aguilar Rosales Jorge Alberto 6 Tercer Semestre Lugar: Alumno: 1º. Contreras García Juan Ángel 2°. Barrón Mendoza Emmanuel Isaí Tercer Semestre Lugar: Alumno: 1°. Mondragón Alarcón Femando Cuarto Semestre Lugar: Alumno: 1º. Barreda Esparza Jorge Luis 2°. Flores Villarreal José Antonio 3°. Palacios Castro Ernesto 4° Briones Morales Héctor Martín Cuarto Semestre Lugar: Alumno: 1º. Reyna Hemández Jesús Fidencio 1°. Cruz Robles Pedro Alejandro 2°. Izquierdo Soni Raúl Leonel 3°. Sakanassi García Radel 4°. Blanco Montero José Luis ESPECIALIDAD: TÉCNICO LABORATORISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno: 1º. Gutiérrez Delgado Eva María 2º. Torres Salas Luisa Ana 3°. Palomo Hemández Sandra Janeth 3°. Martínez Treviño Mariana Raquel 4°. Rodríguez Herrera Elizabeth ESPECIALIDAD: TÉCNICO DIBUJANTE Segundo Semestre Lugar: Alumno: I º. García Ramírez José Roberto 2º. Candelaria Ruiz Federico Oziel 3º. Sánchez Crispín Luis Ángel 4º. Martínez Degollado Karla María Cuarto Semestre Lugar: Alumno: 1º. Torres Uresti Anabel Alejandra 2º. Sánchez Sierra Daracely Esther 3°. Meza López Arturo 4°. · Torres Banda Rosa de Lourdes Cuarto Semestre Lugar: Alumno: lº. Espino Rivera Luis Martín 2º. Enríquez Rangel Jorge Alberto 3º. Zamarripa Coronado José Efraín 4º. Elizalde Estrada Iván de Jesús ESPECIALIDAD: TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL ESPECIALIDAD: TÉCNICO ELECTRICISTA Segundo Semestre Lugar: Alumno: I º. Cruz Ortega Juan José de la 2º. Coronado Cadena Gloria Elizabeth 3°. Oviedo Carrillo Perla Esmeralda 4°. Luna Mireles Eder Christov Segundo Semestre Lugar: Alumno: lº. Benavides Campos Sara V ázquez Soto Alfredo Hemández Salazar Daniel Alberto 4º. Torres Flores Diego Mariano Cuarto Semestre Lugar: Alumno: I º. Leija Montellano Adriana 7 �2º. 3º, 4º. Cantú Sánchez José Felipe Segura Capetillo María Cecilia Rivas Coronado Elisa Crystal RECITAL POÉTICO MUSICAL Prof. Sergio Loredo Macías ESPECIALIDAD: TÉCNICO EN TURISMO Segundo Lugar: 1°. 2°. 3°. 4°. Semestre Alumno: Pérez Santiago Plácida Edith Guerra Ortiz Adrián Gerardo Lara González Perla Cecilia Matrón Delgado Jazhiel Emmanuel Cuarto Semestre Lugar: Alumno: l º. Torres Iracheta Perla Yesenia 2°. Carvajal Balderas Ericka Graciela 3°. Benavides Torres Eva Carolina 4°. Dávila Gutierrez María Guadalupe MONTAN ALTARES DE MUERTOS Claribel Torres Quintanilla El día primero de noviembre, con motivo de la celebración del día de muertos, considerada una tradición mexicana se llevó a cabo una exposición de altares realizada por los alumnos de trabajo social del aula 153 del turno matutino. La exposición fue un éxito ya que gran parte de los alumnos asistieron a la demostración. Los alumnos rindieron homenaje a grandes artistas entre los que se encontraban: Pedro Infante, Mario Moreno "Cantinflas" y Selena; otro de los altares fue dedicado a parientes de una alumna del grupo y uno más de ellos dedicado a todos los muertos del mundo. Esta exposición fue realizada con ayuda de la maestra Rosa María Arvizu, con el fin de que no desaparezcan las tradiciones mexicanas. El declamador Juan Alanís Tamez, acompañado con el fondo musical del alumno Jesús Alanís Compeán SEGUNDO INFORME DE ACTIVIDADES DEL ING. JOSÉ EFRÉN CASTILLO SARABIA Nadja Ayala González El viernes 17 de noviembre, en el auditorio 1 de la Unidad Churubusco, ante la Junta Directiva de la Escuela Álvaro Obregón, el Ing. José Efrén Castillo Sarabia rindió su segundo informe, del segundo período de actividades en nuestra institución. De los avances que ha tenido nuestra escuela se pueden mencionar: adecuación de los programas de estudio de las carreras relacionadas con la industria metalmecánica; la incorporación de maquinaria de alta tecnología para equipar los talleres; la consolidación del Nivel Técnico Superior Universitario; el que nuestros estudiantes adquieran primeros lugares en las Olimpiadas de las Ciencias; el hecho de que nuestros alumnos figuren en los certámenes de oratoria, literatura y ortografia; los triunfos que en las distintas ramas del deporte se han obtenido; la ratificación de los convenios con empresas e instituciones de proyección nacional e internacional. Se informó ampliamente sobre los temas anteriores y otros que dejan claro el progreso de nuestra Álvaro Obregón. Al terminar, su informe fue aprobado unánimemente por los alumnos y maestros de la Junta Directiva. Se acordó en este evento trascendental difundir ante un medio escrito, los grandes progresos de nuestra escuela y además que se reconociera públicamente la obra de transfonnación y modernización que realiza el Director Ing. José Efrén Castillo Sarabia. El lng. Roger Montalvo Salinas, El Ing. José Efrén Castillo Sarabia y el lng. Alberto González Cuesta. Como parte de los festejos del 70 aniversario de nuestra escuela, el 8 de noviembre en el auditorio 1 de la unidad Churubusco, se realizó un emotivo recital poético musical que presentaron el declamador Juan Alanís Tamez y el guitarrista Jesús Antonio Alanís Compeán . El chilpayate ingeniero, El Dotor, La pureza de la Chayo y obras de Alfonso Reyes como: Glosa de mi tierra, Cerro de la silla, Romance de Monterrey, fue parte del recital que presentó este poeta y declamador. Obras de Federick _Noad, M. Carcassi y Ferdinand Carulli fue parte del programa que presentó el guitarrista Jesús Antonio Alanís Compeán, quien es alumno de nuestra escuela. La parte más emotiva de este recital, fue cuando el joven alumno Jesús Antonio Alanís Compeán acompañó con el fondo musical de su guitarra las poesías: Florecita, Duda de amor y La caída de las hojas que declamó Juan Alanís Tamez. Alumnas de Trabajo Social con la maestra Rosa María Arvizu Maestros y alumnos de la H. Junta Directiva 8 9 �POEMAS AMOROSOS POEMAS DEL RECUERDO ODA AL MAESTRO FRANCISCO OLIVER Joel Oviedo Gómez* REENCUENTRO Miguel Medina Villanueva Dedico a ti este soneto lo dicta mi corazón El maestro Francisco Oliver del Ferrol, España oriundo se despidió de este mundo el mes de julio pasado tranquilo y reposado entregó su alma al creador. que con paciencia y tesón que esta tarde boceto Morena de extraños ojos de mirar muy expresivo yo que siempre he sido altivo estoy ante ti de hinojos Cuando te veo llegar, no puedo evitar ponerme a pensar, que a pesar de tus defectos no te puedo olvidar. Aquí su historia profesional: en el Distrito Federal de la ESIME fue egresado, arribó a tierra norteña y la gerencia desempeña en la Hidalgo Cementera, pronto cambia de carrera a su verdadera vocación que fue siempre la educación. Recuerdo yo te adoraba en mí el gozo no cabía y al mirarte me extasiaba Era que yo te quería y mi voz no se cansaba es decir...pequeña mía. , amor y sensual pasión Amor en unos ojos de líµIpida mirada pasión en labios rojos de ansia desbocada Te amo, como se ama a la tierra que te ve crecer, sufrir y llorar. Cuando te veo llegar, haces que olvide mis rencores, reivindicas mi vida y me olvido de temores. Cuando te veo llegar, iluminas mi alma y siento mil cosas que no puedo ni explicar. Allá por el cincuenta y cinco también fue miembro docente de nuestra facultad naciente. Amor el de una dama de inigualable recato la pasión de una mujer de sin igual arrebato El maestro Oliver es llamado y a Monclova se ha mudado, despega la industrialización organiza la capacitación de Altos Hornos de México, regresa a la Universidad de Nuevo León, en la FIME es la institución donde hace su integración. Amor bendito y sagrado a ti siempre yo prefiero pasión carnal es pecado y es éxtasis pasajero. Nuevo texto es su contribución de termodinámica su creación, dentro y fuera de las aulas probada honradez mostró, por donde quiera que pasó estela de sabiduría dejó. premio de moral y el saber para el maestro Francisco Oliver. Dos miradas que se cruzan dos manos que se entrelazan dos amantes que se adulan son dos seres que se abrazan son dos bocas que se juntan son dos novios que se casan. * El Maestro Joel Oviedo Gómez es catedrático de la Preparatoria Técnica "Pablo Livas" 10 Si mis besos los sentiste como si fuera un rosario y enlazado a ellos te viste, como fue entonces que ofendido te sentiste. Me dejaste sin pensar qué sentiría, si la tierra me tragaba, . o que sin ti me moriría. En la Álvaro Obregón a alumnos dio instrucción enseñando matemáticas, cálculo y termodinámica materias que impartió gustoso. Dos rutas avisoro LAS ILUSIONES María del Socorro Muñiz Maestro Francisco 0liver Catedrático jubilado de La FIME y la EIA0 (Q.E.P.D.) En fin, cuando me tocas siento como si en la gloria los dos quisiéramos entrar. Y allí estamos los dos, frente a frente ' un nudo en la garganta nos parece destrozar de la emoción tan grande de podemos contemplar. Gabriela Paul Aguirre Eres una fuerza intensamente radiante, que despiertas en lo más profundo de mi ser una sensación de anhelo, cuyo propósito es el de seguir cultivando mis deseos. Tu presencia es algo inexplicable, es como tenerlo todo en unos instantes y cuando menos lo piensas se te va como agua que tienes entre las manos, la conservas como uno de los tesoros más grandes y sin poder evitarlo desaparece, y con ella toda la felicidad que en unos segundos te pudo dar. · Uno de los sentimientos más puros y sinceros eres tú, tú quien alimenta nuestros deseos y se convierten en ilusiones. Ilusiones que a veces te traicionan, pero sin embargo no podemos vivir sin ellas. Me encuentro cautiva en ellas, prisionera de tantos sueños, que quizá jamás puedan realizarse, ésta es la labor de las ilusiones que en momentos son inexplicables, solas llegan y solas se van, hacen que vivamos por ellas pero nunca se acabarán. ��NÚMEROS PARA REFLEXIONAR NO LO PIENSEdNVIERTA EN EDUCACIÓN Prof. José Sergio Loredo Macías Irma Martínez Jasso La educación tiene un valor agregado en sí misma, pues al mismo tiempo que incrementa el ingreso y el bienestar de las personas, las prepara para su plena participación en el mundo del trabajo En memoria de mi padre que nos dejó como legaoo el amor a la vida, trabajo y superación y un gran sentido del humor. educación superior pública les brindó la posibilidad de mejorar su calidad de vida, comparándola con la de la generación de sus padres y abuelos. Y algo de interés que ocurre hoy en día con estos padres universitarios, de segunda generación: al igual que sus padres le siguen apostando a la educación de sus hijos, la tercera generación, y dedican una gran proporción de su ingreso a este propósito. Aunque ellos han introducido una nueva modalidad, ya que les brindan ventajas adicionales a las que ellos tuvieron, procurar que sus hijos asistan a colegios privados caros y de preferencia bilingües. La educación pública que a ellos les ayudó a mejorar en la escala social ahora la miran con desdén. Tal vez desconfían del escenario público educativo en que les ha tocado nacer a sus hijos. Tal vez el clima económico del hogar les permite brindar a sus hijos lo que consideran mejores opciones educativas de más calidad y competitivas. O tal vez sólo desconfian de la capacidad de sus hijos para adaptarse a una selección natural en las escuelas públicas, donde hay que esforzarse más para destacar entre los más aptos y capaces. Porque en el largo plazo, su propia experiencia indica que el éxito económico y el prestigio social no se fundamentan significativamente en diferencias de calidad entre la educación pública y privada. En suma, lo que exponemos aquí pretende corroborar los análisis de especialistas en todo el mundo que propagan las bondades de la inversión en capital humano y que recomiendan a las naciones impulsar el gasto social en educación e investigación para que cada vez más población adquiera más y mejores habilidades y conocimientos, por ser estos elementos clave para mejorar la distribución del ingreso y lograr desarrollo y progreso en el país. Porque además, la mayor cantidad y calidad de educación tiene un valor agregado en sí misma, pues al mismo tiempo que incrementa el ingreso y el bienestar de las personas, las prepara para su plena participación en el mundo del trabajo. Imprime un estilo profesional eficiente y potencia la capacidad creativa, desarrolla valores, conductas y competencias que permiten prosperidad Y fortalece la identidad cultural del ciudadano, amplía su criterio y crea una cultura cívica democrática. Durante los 67 años que tiene ya la Universidad Autónoma de Nuevo León ha cumplido con una función fundamental: lograr que en las generaciones sucesivas de cada familia el ingreso y el bienestar sean cada vez mejores. . Muchos estudios demuestran que las personas que logran completar la educación profesional o más allá maestrías y doctorados - obtienen en recompensa mejores oportunidades laborales y mayores ingresos. Los datos obtenidos en el Centro de Investigaciones Económicas de la UANL muestra que del total de profesionistas que hay en Monterrey un 72% realizó su carrera en una institución superior pública, siendo la UANL la de mayor representación, un 23 por ciento lo hizo en centros de enseñanza privada y un 3 % en otras universidades fuera del Estado. Una relación sencilla entre ingreso promedio y educación de los ocupados indicó que para las personas que sólo estudiaron primaria el ingreso es de mil 500 pesos mensuales; en cambio, cuando se tiene educación técnica, el ingreso se incrementa un 47 % , y si el estudio adicional es hasta profesional, el esfuerzo se premia con un 325 % más de ingreso, es decir, hasta 13 veces el salario mínimo. Dentro del escenario de desarrollo que alcanzó el país a finales de los 60 y principios de los 70 los padres de familia apostaron a invertir en la educación universitaria de sus hijos. Ellos creyeron que la educación era el canal para el ascenso social, si no propio al menos el de sus hijos. Así, una etapa clave del mejoramiento gradual de las condiciones de bienestar de los regiomontanos despega en la década de los 70 y se mantiene en los 80. El avance de esos años de la educación pública superior dio un ímpetu significativo al proceso de movilidad ascendentes de las generaciones jóvenes. Este tiempo coincidió con la evolución de la U.A.N.L. hacia una mayor igualdad de oportunidades educacionales, al abrir sus aulas a un gran segmento de la población estudiantil mediante el sistema del "pase automático": al joven que quería realizar alguna carrera universitaria ya no se aplicó un examen de selección. Así, la UANL fue el principal medio de movilidad social para muchos hombres y mujeres profesionistas que hoy están en la tercera o cuarta década de su vida. La JR MA M A R TÍ NE Z J A SS O es Catedrática e Investigadora de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Artículo autorizado por Editorial "El Sol". 1.- Personas que no terminaron la primaria en nuestro país.- 11 .2 millones. 2.- ¿Cuánto cuesta la educación de un alumno en una universidad pública?.- entre 20 y 30 mil pesos al año. 3.- ¿ Cuánto cuesta la educación de un alumno en una universidad privada?.- entre 55 y 80 mil pesos y en algunos casos hasta 100 mil pesos. 4.- Analfabetos totales en México.- 6.6 millones. 5.- Personas que no terminaron la secundaria.- 18 millones. 6.- Personas que alfabetiza el INEA anualmente.- 100 mil. 7.- Porcentaje de parejas mexicanas de entre los 16 y 55 años que usan preservativo para prevenir enfermedades y embarazos.- 2%. 8.- Porcentaje de especies en peligro de extinción.- 25% de los reptiles, 20% de los anfibios, 33% de peces. 9.- Número de especies en peligro de extinción.- 11 mil 46 plantas y animales, incluyendo el 25 por ciento de los mamíferos y el 12 por ciento de los pájaros del planeta. 10.-Número de tortugas marinas que mueren cada año en México.- Más de 10,000. 11.- Primates que están en peligro de extinción.- los gorilas, los orangutanes, los bonobos, los chimpancés y los gibones. 12.- Estadounidenses que mueren cada año por no respetar el semáforo en rojo.- 800 13.- Reactores nucleares que han sido cerrados en EU debido a problemas de seguridad.- 23 14.-Países que permiten el aborto sin restricción alguna.- 49 15.-Países en los que el aborto está penalizado bajo cualquier circunstancia.- 2 16.- Porcentaje de alumnos de la UNAM que no emplean métodos anticonceptivos en su primera relación sexual.95%. 17.-Número de estudiantes en México.- 29 millones. 18.- ~úmero de profesores en México.- Millón y medio. 19.- Porcentaje de jóvenes de 20 a 24 años que están inscritos en alguna institución de educación superior.- 17%. 20.- Porcentaje de niños de hogares pobres que logran terminar la primaria.- 80%. 21.- Porcentaje de niños de familias de mayores ingresos que terminan la primaria.- l 00%. 22.- Condones que se usan al año en México.- 70 millones 23.- Actos violentos que se transmiten por hora en la barra infantil de la televisión mexicana.- 26. 24.- Porcentaje de la población mexicana que prefiere el agua embotellada al agua hervida.- 65%. 25.-Porcentaje de boxeadores que en su retiro padecen daños cerebrales crónicos.- 20%. 26.-Niiios que nacen en el mundo por cada 100 niñas.- 105 27,-Porcentaje de nacimientos en México que se registran entre mujeres adolescentes.- 20%. FUENTES: EL NORTE, MILENIO, NEXOS Y PROCESO 14 15 �ASISTEN EXALUMNÚS A 70 ANIVERSARIO DE LAEIAO SE REALIZA EDITORIAL EL CONCURSO DE DIBUJO REALIZAN Griselda Martínez Moore CICLO DE CONFERENCIAS REINICIA TRANSMISIONES EL PROGRAMA DE RADIO TECNOCULTURA SOBRE SEXUALIDAD Como es tradicional, cada año se celebra en .nuestra escuela el concurso de Dibujo Editorial. El 19 de octubre el jurado calificador dio a conocer los tres alumnos ganadores de los 17 que presentaron trabajos para concursar. Los ganadores fueron: Daniel Cristán Ojeda en primer lugar, con el tema "El aborto"; Roberto Carlos Hurtado, en segundo lugar con el tema de "las adicciones"; y Jorge Arturo Enríquez Rangel en tercer lugar con el tema "la contaminación". El jurado calificador lo integraron el Lic. José Mario Orozco Ruiz, quien es pintor y escultor; también la Lic. Laura Estrella Flores Estrada, Licenciada en Educación Artística. El cumplir 70 años se dice fácil, pero llegar a ellos y trascender en la educación no es fácil, éste es el logro de nuestra escuela "Álvaro Obregón". La Academia de Turismo llevó a cabo el curso de Cocina Internacional y Alta Repostería, del 2 al 6 de octubre, impartido por el chef Alberto López Medina, lo que le permitió festejar y hacer partícipes de nuestra alegría a todos los que asistieron al pastel de aniversario y a la muestra gastronómica nacional. La presencia de egresados de las primeras generaciones dio realce a la actividad, en donde también participaron alumnos de ler. y· 3er. semestre, así como distinguidos maestros que nos acompañaron. Los responsables del evento fueron los alumnos y alumnas de 5°. semestre aula 159 y los participantes del curso. Ex alumnos de la EIAO que asistieron al festejo: Pedro Rubio Díaz, ' generación 1949-1953; Gabriel Cárdenas Coronado, generación 1931-1935, Juan Treviño Treviño, generación 19501955; ; Elfas Campeano Rodríguez, generación 1943-1948; Pedro Durón Garza, generación 1957-1959 1 Dentro de los festejos del LXX Aniversario, la Academia de Biología organizó un ciclo de conferencias titulado "Actividad sexual en la adolescencia", dirigida a los alumnos y alumnas del 5°. Semestre, de las tres unidades de la Álvaro Obregón. El tema fue abordado de manera multidisciplinaria desde distintos aspectos: el punto de vista médico, el ponente fue el Dr. Cipriano Martínez Mata; refiriéndose a lo psicológico, las ponentes fueron la Lic. en Psicología Adriana Soto Álvarez y la Lic. Brenda Leticfa Soto Cortés; en lo social, el ponente fue el Lic. César Rolando Ramírez Robles; desde el punto de vista religioso, el Pbro. César Hernández Rivera; el aspecto legal, el ponente fue el Lic. Francisco Benavides Salazar; participando como moderador en las 6 conferencias el Ing. Femando Ruiz Gaytán. Los alumnos mostraron gran interés, ya que al final de cada conferencia se llevó a cabo una sesión ·de preguntas y respuestas, donde pudieron aclarar sus dudas sobre este tema que tiene gran relevancia. José Garza y Luisa Femanda Patrón del grupo Tayer, con José Lino Lozano, locutor del programa Tecnocultura, en la cabina de Radio Universidad Con cobertura a la casi totalidad del área metropolitana se transmite nuevamente el programa del radio Tecnocultura, en el cual participan como locutores José Lino Lozano, Pedro Durón Garza y Sergio Loredo Macías, en este reinicio de la nueva época de Radio Universidad en el que se compite con otras radiodifusoras culturales y de entretenimiento. Algunos de los programas que se han transmitido en esta nueva era destacan los siguientes: un homenaje a Jaime Sabines, entrevista al actor y declamador Juan Alanís, concierto en vivo de Juan Antonio Alanís Compeán, charla sobre vinculación empresarial, entrevista a la cantante Marilú Treviño, una charla con el grupo Tayer, entrevista a Joel Sampayo Climaco, etc. El programa Tecnocultura puedes escucharlo todos los martes y jueves a las 11 :30 hrs. en el 89.7 de FM. 1 Lic. Adriana Soto Álvarez 2°. lugar Roberto Carlos Hurtado 16 17 �OBTIENEN SEGUNDO Y TERCER LUGAR EN OLIMPIADA NACIONAL DE CIENCIAS Eva María Gutiérrez Delgado Matilde Luz Sánchez Peña COCINANDO CON... CHARLA CON LA SRA. MARÍA TERESA SADA DE CANTÚ Griselda Martínez Moore La Sociedad Matemática Mexicana celebró del 12 al 17 de noviembre la XIV Olimpiada Nacional de Matemáticas en la ciudad de Morelia, Michoacán; en la, cual la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" tuvo una destacada participación, pues fue representada por los alumnos Jaime Iván Santana Aguilar y Joel Flores Oviedo, que obtuvieron el segundo y tercer lugar nacional respectivamente. Felicitamos ampliamente este merecido premio, ya que tuvieron una ardua preparación desde el mes de junio, con el apoyo del Lic. Cuauhtémoc González Caballero, así como también contaron con la colaboración de diversos asesores académicos como el Dr. Raymundo Reguera y el M.C. Alfredo Alanís Durón. En base a la plática con la conferencista, que sostuvo quien escribe estas líneas, se publican los siguientes datos de Teresita, quien es todo un ejemplo de mujer emprendedora. Alumno de física obtiene mención honorífica Durante esa misma semana se llevó a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, la IX Olimpiada Nacional de Física, en la cual el alumno Eduardo Ávila Liñán, obtuvo para orgullo de nuestra institución, una mención honorífica en este certamen; fue asesorado por el Ing. Cristóbal García Ramírez y por el Delegado Estatal de Física, Lic. Alejandro Lara. Les auguramos éxito en todo lo que realicen, y siga adelante todo el gran Equipo Olímpico de las Ciencias. La alumna Nadja Susej Ayala González con Teresita Desde los 8 años empieza a cocinar a raíz del fallecimiento de su madre, y a los 12 años es ya toda una ama de casa, pues es ella quien adquiere la responsabilidad y el cuidado de sus hermanos. El gusto por la cocina lo hereda de sus abuelos y bisabuelos, quienes le transmiten el gusto y el arte de la buena cocina. Estudia Cocina en la Academia de formación en Vidriera e inicia vendiendo pasteles, organizando banquetes familiares, elaborando tamales, etc. Después se muda a Cadereyta, N .L., para trabajar en el Seguro Social en actividades familiares, de nutrición y dietéticas, entre otras. Al ver su desempeño en Cadereyta, el Centro de Seguridad Social a nivel estatal le pide que aparezca en T.V. elaborando recetas y dando "tips" de cocina. Este pequeño inicio le permite a Teresita llegar al canal 12 hasta cumplir el pasado 11 de julio del presente 27 años al aire, y quedarse en nuestras mentes como "Teresita". Para Teresita los cuatro ingredientes básicos en cualquier cocina para varones o mujeres es: '.'la obligación, el deber, el amor y el cariño", participar en el arte culinario sin estos ingredientes puede echar a perder cualquier receta por sencilla o dificil que ésta sea. Jaime Iván Santana Aguilar, Eduardo Ávila Lii'ián y Joel Flores Oviedo 18 TRES TESTIMONIOS QUE BUSCARON AYUDA EN NEURÓTICOS ANÓNIMOS GUADALUPE MIEDO Antes de llegar al Movimiento Buena Voluntad viví rodeada de médicos que no podían detectar por qué sentía mareos, nauseas, taquicardia, depresión, angustia, el piso se me movía, la presión se me bajaba (eso creía yo). Visité brujos, psicólogos y nadie podía decirme qué era lo que me pasaba. Fue hasta cuando mi doctor me dijo que no tenía nada; que mi enfermedad estaba en la mente y que si no ponía de mi parte hasta al psiquiatra iba yo a dar; que yo pensé en la posibilidad de que yo podría estar mal emocionalmente. El médico me sugirió buscar una terapia, como la de Neuróticos Anónimos porque yo ya quería morirme, por no saber qué era lo que me sucedía. Asistí porque era lo único que me quedaba; ya sentía la muerte, me sentía desauseada; llegué a tocar con trabajo la puerta del grupo del Movimiento Buena Voluntad, mis cansancios ya eran inmensos: ya no podía trabajar, atender a mis hijos, ni a mi esposo, sentía que todo estaba perdido. Al llegar a N.A. sentí que tenía una oportunidad más de vida, fue cuando asistí a terapia intensiva, así, poco a poco fui sintiendo el cambio físico, situación que me dio la oportunidad de ir recobrando a mi familia, mi hogar, mi trabajo y perder el miedo de enfrentar a la gente en la calle. La soledad siempre estuvo presente en mi vida, me costaba trabajo acercarme a las demás personas, siempre me preocupó lo que fueran a decir de mi. Esto me llevó a no poder hacer muchas cosas en la vida. El miedo fue creciendo cada día más: miedo a morirme, a sufrir un accidente, a salir a la calle, a vivir, a todo. Se hizo más dificil mi vida diaria. El colmo fue cuando tuve miedo a contraer una enfermedad a través de un virus, desde ese momento no pude conciliar el sueño ni una hora. Estas emociones me imposibilitaban vivir normalmente. Así llegué al Movimiento Buena Voluntad de Neuróticos Anónimos. En este lugar descubrí poco a poco mi enfermedad emocional, me di cuenta que yo solo no podía controlar mis emociones. En la agrupación pude comentar todos mis miedos sin la preocupación de ser criticado o que se burlaran de mi sufrimiento. Poco a poco he superado esos miedos, hoy puedo salir a la calle y empezar a vivir realmente. MOVIMIENTO BUENA VOLUNTAD 24 HORAS DE NEURÓTICOS ANÓNIMOS, ESPINOSA 1016 PTE., CENTRO DE MONTERREY. TEL. 340 39 75. LOS 365 DÍAS DEL AÑO. DEPENDENCIA Antes de llegar al grupo, dependía de un hombre, nunca pude vivir, si a mi lado no estaba ese sexo opuesto, desde muy pequeña había empezado esa dependencia tan fuerte de no poder sin la pareja a mi lado, la vida tenía sentido con tan solo saber que existía ese hombre. Pero era doloroso cuando sabía que él no estaba conmigo, no quería vivir, los días eran feos, deseaba morir, me molestaba el intentar convivir con la gente, pensaba que sufría y lo que era peor'era la única que sufría en esta vida. Ahora que asisto a la terapia que ofrece el Movimiento, tengo algunos años que no tengo a un hombre a mi lado, pero soy muy feliz, puedo disfrutar Y hacer algo por superarme en todos los aspectos de la vida, hoy no creo que un hombre sea la felicidad, pienso que la vida me ofrece tanto para disfrutar y puedo pensar que el hombre es sólo una parte bella de lo que disfruto y respeto. 19 BUENA VOLUNTAD Espinosa 1016 Pte. Entre Vllla9rán y Alvara Tel. J-40-39-75 �CONCURSO DE LOGOTIPO DEL 70 CICLO DE CONFERENCIAS DE CALIDAD, HIGIENE Y SEGURIDAD ANIVERSARIO "El límite de todas las cosas es el cielo, y el cielo no tiene techo" JOEL SAMPAYO CLIMACO Sara Benavides Campos Paola del Socorro Luna Villalobos Hugo Enrique Solís Lara El 28 de septiembre de 2000, en la Dirección de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", deliberó el jurado calificador para elegir el Logotipo del 70 Aniversario; el cual estuvo integrado por el Lic. Francisco Javier Quezada Ponce, catedrático de la Facultad de Artes Visuales de la UANL, y el Ing. Pedro Durón Garza, Ingeniero Mecánico, autor del Diseño de FIME. El 3 de noviembre acudió a la unidad Tres Caminos Joel Sampayo C limaco a dar una conferencia, con la amabilidad que lo caracteriza accedió a dar una entrevista, que aquí presentamos. 3.- ¿ Qué satisfacciones o decepciones le ha traído su trabajo? Muchas satisfacciones por el reconocimiento del público, porque la gente me saluda; no he tenido, o cuando menos no me consta que alguien se pare enfrente de mi auto para insultarme como a un árbitro en un partido de fútbol, o para reclamarme de que por culpa de alguna información distorsionada o dada mal por su servidor. Nadie me ha reclamado por el tratamiento que le doy a las notas; y creo que, mi mayor satisfacción es que el público ha sabido diferenciar cuando Joel Sampayo está en actitud festiva, cuando hay oportunidad de bromear inclusive, o cuando estamos en actitud solemne. Yo nunca combino la tragedia con la comedia, eso la gente lo ha sabido distinguir. Mi mayor satisfacción también es que, de acuerdo a todas las encuestas, es unánime, los estudios dicen que la persona con más credibilidad en los medios de comunicación de Monterrey, se llama Joel Sampayo Climaco, eso me llena de mucho orgullo. Después de eval\Jfil y considerando los requerimientos contenidos en la convocatoria, expedida previamente, se llegó a la siguiente conclusión: los doce trabajos que concursaron fueron de excelente calidad, y todos ellos reflejaron la esencia de la Álvaro Obregón. El trabajo que reunía con mayor claridad los elementos previamente solicitados en la convocatoria fue el que presentó el Arquitecto Esteban Gilberto Ramos Valadez, de la Facultad de Arquitectura de la UANL, Los reconocimientos a los participantes y la premiación al ganador fue en el Auditorio de la Unidad Churubusco. Alumnos escuchando una conferencia sobre higiene y seguridad Del 19 de octubre al 7 de diciembre, las academias de seguridad e higiene industrial, calidad integral y estructura organizacional, promovieron un ciclo de conferencias sobre diversos temas que tienen que ver con seguridad, calidad e higiene. Personalidades de gran nivel fueron los encargados de dar las pláticas que resultaron de gran interés para los estudiantes y maestros, ellos fueron: el Lic. Victorino Ramírez Hemández, el Lic. Jesús Rodríguez Duéñez, el comandante Jorge Camacho Y el locutor Joel Sampayo Climaco. Las conferencias se realizaron en el auditorio de la unidad Churubusco y en el auditorio de la Unidad Tres Caminos. Diversas empresas e instituciones participaron en este ciclo de pláticas como: UCAR Carbón México, Secretaría del Trabajo, Cruz Verde de Monterrey y la Comisión Federal de Electricidad. El Ing. José Efrén Castillo Sarabia con el Arquitecto Esteban Gilberto Ramos Valadez 20 4.- ¿Se imaginó alguna vez el éxito que tendrían sus reportajes y su programa? De niño, me imaginaba que iba a tener mucho éxito, me imaginaba con mucha gente, que iba a volar como los pájaros, que iba a ser un superhéroe, que iba a ser famoso. Como profesionista no me imaginaba los alcances, ya como un ente pensante no me imaginé hasta dónde he llegado o hasta dónde podré llegar. Yo creo que hemos dado una demostración de que el límite de todas las cosas es el cielo, y el cielo no tiene techo. 1.- ¿Está consciente del impacto que tiene con los niños? Definitivamente, para mí es muy halagador que muchos de los_niños se despierten con el estribillo de: "NIÑOS Y NlNAS TAMBIEN", cuando el despertador de su radio en lugar de la alarma convencional, se encienda automáticamente. Para mí es un reto y un compromiso, el saber que la primera voz que escuchan los niños, es la de un servidor. Claro que estoy muy consciente y muy cuidadoso siempre; al mandarles un mensaje trato de ser muy constructivo, trato de fomentar la obediencia, los valores, el que respeten los rangos en la casa y sobre todo estimular la autovigilancia y la autoprotección; el hecho de que cada quien se convierta en su propio gendarme, que cada quien sea su principal protector, para evitar problemas de todo tipo. 5.- ¿Se imaginó el éxito que tendrían las Tandas de Sampayo? No1 la verdad yo lo hice por cumplir un capricho de alguien que me decía: "Haz teatro" ... y yo le decía: espérate, yo no sé hacer teatro, pero tenemos el teatro ..." Yo, ante la presión, reaccioné; y vino algo inesperado, un éxito, luego otro, y ahorita ya son 11 obras que han superado las 100 representaciones, todas musicales, todas con actores regiomontanos. Creo que este tipo de cosas nos dan a entender que, muchas veces uno no busca las oportunidades, sino que se las "arriman" y sin embargo si no las saben aprovechar, se nos pueden ir a la coladera y, a lo mejor ni cuenta nos damos de lo que pudimos haber hecho. 2.- ¿Qué opina acerca del amarillismo que impera en la televisión mexicana? El amarillismo es precisamente magnificar y distorsionar situaciones verdaderas o supuestamente verdaderas. Es caer en la mentira y lamentablemente hay canaJes de televisión que están incurriendo en esta práctica, afortunadamente no es una generalidad. 21 �SIMULACRO DE ACCIDENTE EN LA EIAO 6.- ¿Qué opina de los accidentes en los que participan jóvenes? Pues no hay una curva importante, donde se vea que son jóvenes los que participan en su mayoría. Claro está que los fines de semana y las quincenas es cuando el alcohol hace más presencia. Pero no son únicamente los jóvenes; gran cantidad de personas de todos los niveles, e incluso de ambos sexos, se ven involucrados en accidentes. A Monterrey le falta una cultura urbana, una cultura de vialidad. Lic. Xóchitl Martínez Alcántara 11.-¿Qué mensaje daría para los alumnos de la EIAO? Para los alumnos de la EIAO, para todos los estudiantes, y para toda la gente: Es muy importante leer, documentarse, no únicamente escuchar, como gente con guante de catcher: "a ver que me tiran al strike" a través de la radio y la TV. La lectura fomenta la imaginación, la interpretación hace que nuestra sensibilidad cerebral empiece a actuar. Recomiendo que lean, que escriban y si tienen correo electrónico, tratar de escribir y de utilizarlo, pero lean lo que escriben antes de enviarlo. No cometan el pecado de abusar de los "chats" que únicamente sirven para hacer un "blablableo" electrónico, es nada más para decir: ¡Aquí estoy! simple y sencillamente no conducen a nada, bueno sí conducen a algo: a que la gente con tal de andar buscando una oportunidad de entrar en el • chat, se enhervan y se quedan "clavados". y yo be sabido de casos muy lamentables de gente que les amanece estando en el "chat". Lean, escriban, escriban para sí mismos, y escriban para que los demás los lean, no por cumplir con un requisito de poner una etiqueta o un nombre o una dirección, escriban para comunicarse y estableceremos esta cosa tan bonita llamada "comunicación". 7.- Estando en el helicóptero, y no habiendo tanta actividad, ¿No siente la necesidad de alejarse por un tiempo, aunque fuese muy corto? Me dan ganas y me escapo, nos hemos metido detrás de las montañas y gran parte de los más de 500 cassettes de larga duración que tengo, .son de zonas que el regiomontano común no conoce. 8.- ¿Qué opina y cómo se adapta su familia a su trabajo? Desde el momento que mi esposa me conoció en el periódico, ella ya conocía el ambiente y como resultado ella supo comprender qué tan " matado" y sacrificado era este trabajo. Entonces, ella no me reclama pero comparte conmigo los saludos, cuando va conmigo en el carro porque me faltan manos para saludar. Impacto de pipa con locomotora 9.- ¿Qué lo llevó a participar en el video de Control Machete? Pues verás, lo de Control Machete me invitaron y no quería, porque yo relacionaba a Control Machete con otros grupos de lenguaje más fuerte, me refiero a Molotov; y el propio Control Machete tenía números más pesados. No quise, pero los muchachos buscaron otras alternativas: hablaron con mis jefes y les hicieron notar que el video se iba a ver en todo el mundo, en MTV, etc., y todavía, aunque me lo ordenaron me resistía; les puse de condición a los muchachos, no sólo conocer la música sino analizarla, no fueran a salir con cuestiones satánicas o de mal gusto.. Lo revisé, hubo melodías que me gustaron mucho, como la del "Danzón", que es algo en donde resucitan a un género muerto y olvidado. Y la melodía de "Sí señor", aunque tienen una connotación múltiple, o sea puede tener significados que cada quien le puede dar. B.- Fase de capacitación: Se adiestró a alumnos, maestros y administrativos para tener una participación activa del plan de contingencia. C.-Fase de Ejecución El día 19 de septiembre se efectuó el simulacro siendo las 10:55 hrs. impactándose una pipa con una locomotora de patio en la Vía Tampico y Churubusco, dejando derramar un líquido, simulando ser amoniaco, por lo cual se le avisa al Sr. Director del accidente y la necesidad de evacuar el edificio. En esta fase participaron: 125 actores, 150 brigadistas y 50 miembros de apoyo (control y prensa). También participaron empresas del sector público y privado como organismos de asistencia social, Cruz Verde y Roja, Bomberos de Monterrey, Guadalupe, San Nicolás, Protección Civil de Apodaca y Monterrey. Al final del evento se realizó una reunión de evaluación con autoridades, organismos y empresas del sector privado y control de riesgos otorgando una evaluación preliminar de calidad para nuestra institución. Agradecemos a todos los alumnos su participación, recordando que la seguridad es de todos. Participantes en el simulacro: socorristas, estudiantes y personal administrativo 10.- ¿Qué opina de la UANL? Tienen una magnífica oportunidad de seguir siendo una escuela de vanguardia, tiene investigadores de ler. lugar, tiene cosas muy buenas y otras no tan buenas. Tiene áreas bien saturadas como la de Comunicación o Contaduría, que están que se revientan de tantos alumnos; pero tienen unas alternativas que son de excelencia, como lo son estas escuelas técnicas, como es el caso de la Escuela Industrial Álvaro Obregón. Joel Sampayo Climaco entrevistado por la alumna Sara Benavides Campos 22 Durante el mes de septiembre la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" fue invitada por la Secretaría de Protección Civil del Estado de Nuevo León a participar en la Primera Jornada Nacional de Simulacros. El lng. José Efrén Castillo Sarabia, Director de nuestra escuela, designó a la Academia de Seguridad e Higiene Industrial para que elaborara un plan de contingencia. Invitando a participar alumnos, maestros y administrativos. Este plan consistió en tres fases: A.- Fase inductiva: Se implementó concientizar a todos los miembros de nuestra institución sobre la importancia de tener un plan de contingencia permanente. Se seleccionaron alumnos, maestros y administrativos a participar como brigadistas y capacitadores. 23 �ACTMDAD SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA Dr. Cipriano Martínez Mata En la actualidad, la edad de inicio al despertar sexual ha ido disminuyendo gradualmente, una causa posible es la disminución en la edad de la aparición de la menarquía, que es el nombre de la primera menstruación y que marca el inicio de la pubertad en la mujer. Otra causa posible es el manejo de la información sexual a través de los medios masivos de comunicación, destacando la televisión, que nos muestran imágenes sexualizadas en comerciales, hasta de "x" marca de refrescos, yogurth, chocolates, etc.; lo mismo en los programas y hasta en las telenovelas. Todo esto provoca que despierte el deseo sexual o líbido a edad cada vez más temprana. Pero ¿es conveniente iniciar una vida sexual activa a edad temprana? la respuesta es un rotundo NO, desde cualquier punto de vista que lo veamos, por ejemplo el médico, psicológico, social, religioso y legal. Aspecto psicológico: La vida sexual activa conlleva un cambio en el carácter del adolescente, siendo posible por ejemplo, que la mujer no pueda ver a los ojos a su padre o madre, debido a la vergüenza u ocultación de su actividad sexual. Es posible también que haya depresión, por no encontrar atractivo el acto sexual al no ser lo que esperaba. En el caso de que el hombre o la mujer sean contagiados por alguna enfermedad venérea, lógicamente que presentarán algún estado de ansiedad o de depresión; lo mismo sucede en un caso de embarazo, además de que ven truncado su proyecto de vida, al adquirir un sinnúmero de responsabilidades de adulto en forma repentina. Los problemas psicológicos alcanzan su máximo cuando el individuo incluso es orillado al suicidio buscando una solución falsa a sus problemas. Aspecto social: La sociedad empuja al individuo a vivir en forma acelerada de tal manera que la forma de vestir, de hablar y comportarse del adolescente, ha cambiado enormemente en los últimos años y esto lo lleva a sentirse "grande", en la mayoría de los casos sin medir consecuencias de sus actos. En lo que se refiere a la actividad sexual, según la OMS, por cada 1O nacimientos, uno es hijo de una adolescente. Esto trae consigo problemas de tipo social, porque en la mayor parte de los casos él o la adolescente no tiene los medios económicos, ni la madurez, ni la preparación para educar a un hijo, de tal manera que aquel individuo no tendrá una educación paterna adecuada, esto redunda generalmente en otro adolescen!e desubicado. Consecuencias de la actividad sexual: Aspecto médico: a) Infecciones venéreas, causadas por hongos (candidiasis), bacterias, (gonorrea, sífilis), virales (herpes genital, SIDA) y parasitarias (tricomoniásis, pediculosis). Estas infecciones en algunos casos pueden ser tratadas médicamente con éxito, pero algunas causan daños irreversibles como por ejemplo la esterilidad o la muerte. b) Cáncer cérvico-uterino: está comprobado que el hombre produce en el pene, en la porción posterior al glande, una secreción llamada esmegma. En estudios que se han hecho al ser colocada esta secreción en el cuello de la matriz de ratas, se ha observado desarrollo de cáncer, lo mismo puede suceder en la mujer. e) Embarazo: el embarazo en la adolescencia es considerado como de alto riesgo, porque puede ocasionar amenaza de aborto, trabajo de parto prematuro, bajo peso al nacer del producto, preclamsia y eclamsia (esta última entidad caracterizada por hinchazón de los pies, aumento de la presión arterial, convulsiones, hemorragia cerebral, coma e incluso la muerte). Además todos los embarazos en la adolescencia se resuelven, si llegan a término, por cesárea; ya que la pelvis femenina, en su diámetro interno no alcanza los 1O cm. de diámetro, que es lo requerido para la cabeza del producto, por lo tanto no puede llevarse a cabo el parto vaginal. Aspecto religioso: Desde este punto de vista, la religión no recomienda que haya actividad sexual antes del matrimonio, porque considera que la actividad sexual debe tener corno objetivo principal acrecentar el amor que haya entre la pareja; entendiendo por amor, como el sentimiento más sublime del ser humano, que significa entrega total aun a costa de la vida propia por el ser amado. Aspecto legal: Desde este punto de vista, existen tres artículos que abarcan los delitos sexuales, en el código penal del estado de Nuevo León. Artículo 259: Delito de atentados al pudor, que dice: "Comete el delito de atentados al pudor el que sin consentimiento de una púber o impúber, o con el consentimiento de ésta última, que por cualquier causa no pudiere resistir un acto erótico sexual, sín el propósito directo e inmediato de llegar a la cópula (penetración)". Esto nos indica que los tocamientos quedan incluidos en este delito. Artículo 262: Delito de estupro. "Comete el delito de estupro, el que tenga cópula con una mujer casta y honesta, mayor de 13 y menor de 18, obteniendo su consentimiento por medio de la seducción o engaño". Esto es común por medio de ofrecimientos de tipo material o con promesa de matrimonio, etc. Artículo 265: Delito de violación. "Comete el delito de· violación, el que por medio de violencia física o moral, tiene cópula con una persona siri la voluntad de ésta, sea cual fuere su sexo." Por lo antes descrito, ¿Crees estar preparado para iniciar tu vida sexual activa? ¿Afrontarás todas las consecuencias que esto puede tener? El adolescente por definición quiere decir que adolece o carece de algo, ese algo es la madurez en la que se ven inmiscuidos diversos factores; entre ellos el más importante es el factor tiempo, ¡espera tu tiempo! SEÑORITA ÁL VARO OBREGÓN 2000 Con gran entusiasmo de la comunidad de nuestra escuela, el 29 de septiembre en la explanada de la unidad Churubusco se celebró el certamen anual Señorita Álvaro Obregón 2000. Participaron en la preselección 29 alumnas de las especialidades, de turismo, trabajo social y laboratoristas, quedando seleccionadas para la final 1 1, ellas son: Vanessa García Valenciano, Diana Judith Uribe Salazar, Brenda Viridiana Quistían Alvarado, Silvia Sanjuanita Alanís Villarreal, Eugenia Patricia Torres Marrero, Sanjuana Carolina Arenas Ortega, Ericka Graciela Carvajal Balderas, Laura Verónica Ballesteros Juárez, Iliana Elvira Granados Almeda, Perla Esmeralda Oviedo Carrillo y Karla Maricela Loredo Tamez. El jurado calificador lo integraron: Ornar Reséndez Muñoz, especialista en el área turística de la UR, Esthela García Gómez, representante de Glowxy, Horacio Gutiérrez Montemayor de TV Azteca, en representación de Luis Padua. El veredicto final fue que la señorita Álvaro Obregón 2000 sería Sanjuana Carolina Arenas Ortega, de la Unidad Tres Caminos; en segundo lugar, Vanessa García Valenciano y la Señorita Simpatía y Fotogenia fue Eugenia Patricia Torres Marrero. Sanjuana Carolina Arenas Ortega recibió la banda y la corona de manos del Ing. José Efrén Castillo Sarabia, director de nuestra escuela. Cada finalista recibió su reconocimiento y un obsequio, la ganadora obtuvo además su ajuar para participar en el certamen Señorita Universidad. Este evento lo amenizó la exitosa Rondalla de nuestra escuela. Sanjuana Carolina Arenas Ortega Señorita Álvaro Obregón 2000 y Mayela Chavarría Mendiola, Señorita Álvaro Obregón 1999 Finalistas del certamen Señorita Álvaro Obregón 2000 24 25 �LA MUJER EN TIEMPOS DEL ABORTO Gabriela Botello Rodríguez La primera vez que una joven conocida quedó embarazada fue una impresión muy grande la que me llevé, yo estudiaba la secundaria, fue algo impactante al saber la noticia, ya que pensé, ¿qué acaso su mamá no le explicó bien? ... ¿qué sucedió? ¿estaba tomada?. Superé esa noticia. Pero al corto tiempo la hermana mayor de una de mis amigas estaba embarazada, sentí una decepción y tristeza por ella, ya que sus papás le habían dado todo lo que cualquier joven de 20 años hubiera deseado. Me sentí rara al momento que me enteré y desilusionada, ya que ella era un ejemplo a seguir de mi amiga y de mí, las dos queríamos ser como ella, realmente no sabía ni que pensar; ella había estudiado en una escuela donde enseñaban valores y religión, la misma a la que yo asistía. Después la "epidemia" (como yo la llamo) continuó, la siguiente víctima fue mi prima. Yo estaba muy feliz porque se casaba, pero al verla me llevé una gran sorpresa, ¡estaba embarazada!. Me pregunté ¿estará bien quedar embarazada antes de casarse? En ese momento tomé más conciencia. Al terminar la preparatoria, me fui a estudiar al extranjero, llegue a convivir con adolescentes, al verlas pensé ... ¡qué listas son las canadienses!, ¡ellas sí se saben cuidar, no que las mexicanas! Pero ni tan listas, ya que resulta que una de mis host- sisters, estaba embarazada; aunque eso no era lo más grave, ya que me había acostumbrado a esa noticia, lo más deprimente es que ella no sabía quién era el padre de su bebé. Al regreso a Monterrey continúo con mis estudios, y recibo la noticia de que una de mis compañeras de la preparatoria, se casaba, siendo una buena alumna de medicina, con grandes aspiraciones; tuvo que interrumpir sus estudios y en ese momento volvió ese sentimiento raro, como de vacío, de pena Y dije: ya está grande y puede con esa responsabilidad; pero no había terminado su boda, cuando recibo otra invitación para el casamiento de una de mis compañeras de la primaria, en ese momento ya no sabía si era buena o mala mi forma de ver las cosas, llegué a pensar si ese es el futuro que me esperaba Y que dentro de uno o dos años también me tendría que casar, sin terminar mi carrera, y seguir viviendo en casa de mis papás; pero ahora con un hijo. Al ver a la mamá de mi compañera de primaria tan triste, intenté ponerme en la misma situación de mi compañera, Y pensé que ojalá y no cometa el mismo error, porque no tendría el valor de lev antar la cara y decírselos a Ahora que está tan reciente el tema del aborto, los embarazos no deseados, el maltrato a los hijos y la ola de violencia intra familiar que ha arrasado nuestra comunidad, recordé y leí información acerca de este tema. Llegué a la conclusión, que en México falta educación sexual. Me atrevo a decir ésto porque recuerdo cuando estaba en mi último año de la primaria, tomábamos la clase de salud y, cada vez que la maestra exponía este tema, era cuestión de risa por parte de mis compañeros y las consecuencias fueron el que nos quedaran muchas dudas. Algunos de nosotros contamos con padres, los cuales nos enseñaron e informaron sobre este tema, ya que en ese tiempo era un tabú platicar con ellos sobre la sexualidad y en ocasiones lo veías como algo malo. A raíz de esto en nuestra generación se ha desatado una ola de embarazos no deseados, matrimonios forzados y rompimiento de lazos entre padres e hijos. 26 mis padres, estoy segura que sería una desilusión tan grande y un cargo de consciencia que no acabaría nunca. Pasaron los meses, y después de tantos embarazos cercanos empecé a verlo normal, como si no pasara nada. Ese sentimiento de pena que llegué a sentir por ellas, ya no lo sentía cada vez que me decían..."x esta embarazada" ... ," no sé quien se fue a San Antonio a abortar". Después me entero que la hermana menor de una amiga tenía cinco meses de embarazo, me dio tristeza ya que la niña tiene 16 años, y pensar en todo lo que le espera y todo lo que perdió, me entristece. Todos estos casos son lecciones de los cuales he aprendido para no cometer ·esos errores y saber que todos los actos traen consecuencias. Así comparto algunas experiencias, para que aprendamos un poco de ellas, valorar lo que tenemos y que en un futuro en que nosotros seamos padres, eduquemos correctamente a nuestros hijos. Quizá ellas tuvieron todo lo que deseaban, pero no tuvieron la responsabilidad de cuidarse y de actuar concientemente. Se habla del aborto, algunos a favor otros en contra; pero hay que estar conscientes que es una decisión que la mujer va a hacer con la misma seguridad y conciencia que se arriesgó al tener relaciones; si no, se tiene a los hijos no deseados, llega el divorcio y con él la v iolencia intrafamiliar, donde los más afectados en cualquiera de estas circunstancias son los hijos, que por un momento de irresponsabilidad son los que cargan con esta cruz. Ahí les dejo los anteriores conceptos para que piensen la responsabilidad que implica la sexualidad junto con sus consecuencias. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- Nunca me quisieron, si soy estrella, es sólo a causa de represión. Nada me habría llevado a todo esto si yo fuera "normal" . 2.- 60 años. 3.- Que nació de un accidente, como el 90% de la gente. 4.- Ella le dijo a Don Agustín: "que bueno que estoy frente a usted, lo admiro maestro, ¿por qué no damos una vuelta para conocemos mejor?" y Lara le contestó: "Señorita, en una vuelta se conoce a un caballo" , después de decir eso salió muy enojado. S.Mandó un telegrama a varios periódicos con la intención de que lo publicaran. Este decía: "Adonis de aparador, el señor López Mateos escogió de sucesor al más feo de entre los ·feos, a mí me da solidez a·ntecedente tan grato, puede ser que alguna vez yo resulte candidato..." y el siguiente Presidente fue Díaz Ordaz. 6.- Madrid. 7.- Ángel Agustín María Carlos Fausto Mariano Alfonso de l Sagrado Corazón de Jesús Lara Aguirre. 8.- Amores Perros. 9.- Le dijo que lo hacía porque la educación privada era muy cara. 10.- Del término hachís. En el siglo XI, Hassan Ibn AI-Sabbah funda la orden de los haschishcins, de filiación ismaelita, con profundas influencias sufíes. Dicha orden recibía cantidad considerable de esa droga antes de partir a los combates. 11.- ·'Los barrios bajos serán pronto cosa del pasado. Las cárceles y correccionales quedarán vacías". 12.- El precepto había creado medio millón de nuevos delincuentes, 34 por ciento de los agentes federales tenían notas desfavorables en su expediente, 11 por ciento era culpable de "extorsión, robo, fal sificación de datos, hurto, tráfico y perjurios". Casi 30 mil personas muertas por vender alcohol etílico y otras destilaciones venenosas y unas cien mil por lesiones permanentes como ceguera o parálisis. 13.- Promueve la venta de bolsas de mano para dama. 14.- Confinado indefinidamente en un hospital psiquiátrico. El agresor se creía el arcángel Miguel y que había :;,Ído enviado por Dios para matar a Harrison. 15.Selección de embriones en laboratorio para guardar sólo aquellos correspondientes a futuros bebés sanos. Éste método permite el diagnóstico del sexo y además descartar :'GO enfermedades. 16.- 45 años. 17.- Jim Jones ordenó que se suicidaran con c ianuro 63 8 adultos y 276 niños. 18.- El cometa Hale Bopp les daría un aventón al paraíso, pero que había que dejar sus cuerpos en la tierra. 19.- Por intoxicación con gas, su líder religioso les dijo que así sentirían el espíritu santo. 20.- En el edificio de F. U. Gómez de la Álvaro Obregón. 21.- El Gobernador de aquellos tiempos ( 1930) Aarón Sáenz Garza. 22.- 1O carreras de preparatoria técnica y 2 de Técnico Superior Universitario. 23.- 120 mil dólares. 24.- 300 mil dólares. FUENTES: El Norte, Milenio, Nexos y Proceso. 27 �CONCURSO ANUAL DE ORATORIA FESTEJA LA EIAO SU 70 ANIVERSARIO CON CARRERA DE CONVIVENCIA Enrique Femández Inicio de carrera del 70 Aniversario Finalistas de oratoria: Olaff Jonathan Espinoza Carreón, Sabú Ulises Montelongo Treviño, Sergio Azael Rodríguez Ramírez, Erika Rebeca Soriano Rivera, Luis Manuel Ledezma A., Daracely Sánchez Sierra y Felipe Israel Carrillo Como es tradicional, en cada aniversario de nuestra escuela, se lleva a efecto el concurso interno de oratoria, en este 70 aniversario no fue la excepción, el evento se realizó en dos etapas, una con discurso preparado y otra con discurso de improvisación. Se inscribieron 16 alumnos, de los cuales 8 pasaron a la etapa final, y los ganadores fueron: en ler. lugar, Luis Manuel Ledezma, en 2°. Daracely Sánchez Sierra y el 3er. lugar para Felipe Israel Carrillo. Cabe destacar que el alumno Luis Manuel Ledezma obtuvo el segundo lugar en el certamen interpreparatorias que organiza la Escuela Pablo Livas. SE IMPARTE CURSO DE FORMACIÓN DE TUTORES AL PERSONAL DOCENTE DE LA EIAO Lic. Magdalena Zarazúa Navarro Los días 22 y 23 de septiembre del presente año se llevó a cabo el curso de "Formación de Tutores" denominado "Elementos teórico- conceptuales para las funciones y tareas de la tutoría académica", el mismo fue impartido por el maestro Dagoberto Silva Fernández, especialista en el tema y que con su brillante exposición llevó a los maestros a la obtención de productos que orientan el quehacer del tutor académico. Los participantes a este evento de superación, fortalecen el trabajo docente que se desarrolla en nuestra escuela, con el propósito de q_ue a los estudiantes se les motive para que felizmente terminen sus estudios de preparatoria y profesional. Maestro Dagoberto Silva Femández 28 Una muy buena respuesta por parte de alumnos, maestros y atletas invitados, tuvo la Décima Edición de la Carrera 7K, que con motivo de su 70 Aniversario celebró la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. Más de 700 corredores tomaron la salida a las afueras de la Preparatoria Unidad Félix U. Gómez, para emprender su camino rumbo a la Unidad Churubusco. El trayecto fue sencillo y plano, además contó con la colaboración de estudiantes y maestros del plantel, quienes se encargaron de abastecer de agua a todos y cada uno de los corredores. La competencia fue dividida por categorías; ordenando a los alumnos y alumnas en un grupo, otro para maestros y maestras, y uno más para todos los corredores invitados. El primero en llegar a la meta fue el corredor invitado Raymundo Aguilera Cruz, quien cruzó la meta con un tiempo de 22:30, seguido de Pedro Sánchez, quien paró el cronómetro en 22:54. La tercera posición se la adjudicó Rolando Amaya, con marca de 23: 05. En la categoría de maestros; el primer sitio se quedó en manos de Cayetano Hernández, quien refrendó el título que ha obtenido en este evento en ediciones anteriores. El segundo lugar fue para Alberto Ramos. Dentro del grupo de maestras, el lugar de honor quedó en manos de Hermelinda Trujillo, mientras que la segunda posición se la adjudicó Xóchitl Martínez, una trotadora de gran experiencia. En el grupo de alumnos y alumnas, los organiz.adores decidieron otorgar reconocimientos a los primeros 10 lugares de la competencia, lo que motivó a los estudíantes a tomar parte en la justa. Dentro de los varones, el ganador fue el joven Marco Antonio Santana, mientras que en las señoritas, el sitio de honor quedó en posesión de Jaqueline Briones Morones. Esta carrera se ha convertido ya en toda una tradición dentro de la Álvaro Obregón, en donde cada año se aumenta la participación y los premios para los triunfadores. Marco Antonio Santana, primer lugar varonil, recibiendo sus premios de manos del lng. José Efrén Castillo Sarabia 29 �GANAN ALUMNOS CAMPEONATO VARONIL DE TAE KWON DO El 13 de noviembre en el gimnasio de FIME, los alumnos que integran el equipo representativo de tae kwon do, ganaron por novena vez consecutiva el campeonato intrauniversitario. En dicho torneo, se dieron cita los equipos más fuertes en esta disciplina, entre los que se encuentran la preparatoria No. 22 y la Pablo Livas; pero sin duda la mejor fue la Álvaro Obregón. Destacando en los combates: el Capitán Jonathan Roberto Salinas, Luis Gonzalo Pérez, Sixto de Jesús García, Miguel Ángel !barra, Gary Michel Donjuan, Saúl Favela Pacheco. El entrenador del equipo es el alumno Pablo Julián !barra. JUEGO AMISTOSO DE FÚTBOL AMERICANO ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS El 21 de septiembre, en la cancha deportiva de la unidad Churubusco tuvieron un juego amistoso, para convivir alumnos y maestros con el fin de estimular al equipo que nos representa en fútbol americano novatos; el cual estuvo lleno de emotividad ya que hubo jugadas emocionantes de los dos equipos. El marcador final fue 2 touchdown a O, favoreciendo a los maestros. Más sabe el diablo por v1eJO ... Equipo de fútbol americano de maestros Equipo de Tae Kwon Do DESPIERTAN LOS BULLDOGS SUPERATLETA EN LA EIAO Ella es Jaqueline Briones Morones, cuenta con 16 años de edad, está en el turno matutino de la especialidad de técnico laboratorista y es integrante del equipo de karate-do de la EIAO, pero no nada mas participa en este arte marcial. Ella ha participado en judo, atletismo y tae kwon do. Hace un año y medio que ingresó a la Prepa, y ha obtenido en este semestre los siguientes logros deportivos. 1er. lugar en la carrera del 70 Aniversario ler. lugar en el Torneo intrauniversitario de karate l er. lugar en el Torneo intrauniversitario de judo. Jaqueline Briones Morones 30 Gran temporada tuvieron los integrantes del equipo de fútbol americano representativo de nuestra escuela, de la categoría novatos, pues les ganaron a los siguientes equipos: a los pieles rojas de la prepa 7, los coyotes de la prepa 23, los delfines de la preparatoria 8. Con récord de 4 ganados y 1 perdido; llegando a semifinales. Mientras empieza la nueva temporada se preparan árduamente, porque en la próxima campaña nuestro equipo va por el campeonato. 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2000 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 19 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2000, Año 5, No 19 Diciembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2000 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016209 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Altares de muertos Aniversario EIAO Aviación Educación Excelencia académica Olimpiada Nacioanl de Matemáticas Poemas Radio Tecnocultura