https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14288/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2003._No._28._0002016222.ocr.pdf ee8952d88d49f14b3658817233af4fdc PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ALVARO OBREGÓN " AÑO 7 NÚMERO 28 JUNIO DEL 2003 \ • Supervisa el Rector concurso de ingreso a Nivel Medio Superior • Entrevista a Don Israel Cavazos • Textos de Jaime Sabines, Jo~ Án gel Buesa, Zacarías Jiménez y Juan Manuel Carreño �SUPERVISA EL RECTOR CONCURSO DE INGRESO AL NIVEL MEDIO SUPERIOR EDITORIAL FORMA E INFORMA "NUEVA PERSPECTIVA" Rector visita la ÁlvaroObregón El 7 de junio el Sr. Rector de la UANL Dr. Luis J. Galán Wong, visitó la Escuela Álvaro Obregón, ya que ese día presentaban 39,500 estudiantes el examen de selección para ingresar a las preparatorias. Constató que los 62 grupos de 30 alumnos cada uno de la Álvaro Obregón, presentaran adecuadamente; también se le inforrnó sobre los 500 alumnos que simultáneamente presentaban en la Unidad Tres Caminos. Esta visita fue una de las varias que realizó a las distintas preparatorias de nuestra Universidad. La comitiva que acompañó al Sr. Rector en nuestra escuela estuvo integrada, entre otras personalidades por: la Directora de Asuntos Universitarios, Lic. Carmen Martínez Cejuda; el Director del Centro de Evaluación, Biólogo José Ángel Salazar; y el Secretario de Fomento Económico, lng. Eduardo Falcón Dávila. Fueron atendidos por el Director de la Álvaro Obregón, Ing. Leobardo Martínez Martínez. En los grupos a los que concurrió el Sr. Rector, saludó a los maestros encargados de aplicar el examen; también dialogó con los alumnos, preguntándoles sobre el grado de dificultad que tenían los reactivos; además los felicitó por el esfuerzo que estaban haciendo por lograr un lugar en la Universidad Autónoma de Nuevo León FONDO ONIVERSITARJO Ing. José Antonio González Treviño Secretario General de la UANL El Rector de la UANL Dr. Luis J. Galán Wong, y el Director Ing. Leobardo Martínez Martínez, dialogando con estudiantes La Universidad ha conocido muchas publicaciones, sin embargo son realmente pocas aquellas que logran permanecer a lo largo del tiempo. Por tal razón, nos enorgullece saber que con este número 28, Nueva Perspectiva está cumpliendo siete años de formar e informar a la comunidad de la Escuela Industrial Álvaro Obregón. lograr con sus alumnos, y en ese sentido nuestra felicitación es para los editores y colaboradores de la revista, por contribuir con esta publicación a cumplir con dicho propósito, y a los maestros y directivos de su Preparatoria, porque con su trabajo les proporcionan a los alumnos las herramientas básicas con las que habrán de transformar nuestro mundo, y ganarse la vida de una manera digna, productiva y honrada; en beneficio de ellos mismos y sus familias. De acuerdo con sus principios, nuestra Institución debe crear, preservar y difundir la cultura, y esta revista colabora para que sea cumplida dicha misión, y sobre todo, con calidad, que es el ingrediente principal para lograr una permanencia tan prolongada en el gusto de sus lectores. · Yo los exhorto para que sigan trabajando en este proyecto editorial con excelente contenido y calidad, para que logren crearles a los jóvenes, que ya son el presente y futuro de la patria; una guía moral y un horizonte donde puedan plasmar sus sueños, que son la fuerza motriz de sus acciones. La educación para la vida, es también una de las metas que la UANL se propone El Rector intercambiando opiniones con los jóvenes qué presentaron el examen de selección 2 3 �RECIBEN MAESTROS CURSO DE PERFILADOR CERTIFICADO Ing. Leobardo Martínez Martínez ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PÁGINA • Supervisa el Rector concurso de ingreso a Nivel Medio Superior............................................................ • Editorial por el Ing. José Antonio González Treviño. • Directorio e índice....................................................... • Reciben maestros curso de perfilador certificado............... • Preguntas para apantallar al de a lado sobre la muerte........ • Entrevista a Israel Cavazos......................................... • Alumnos son solidarios / Homenaje a las madres en la Unidad Tres Caminos.............................................. • Sigue fluyendo la cultura en los miércoles literarios.. • La Universidad realiza el certamen anual de oratoria. • Textos de Juan Manuel Carreño................................. • Dios bendiga a Dios y de paso a Jaime Sabines......... • Poemas de Jaime Sabines............................................ • Poemas de José Ángel Buesa.................................... • Poesías de alumnos de la Álvaro Obregón................. • La primera guerra del siglo XXI................................. • La osteoporosis, diagnóstico a tiempo ayuda a prevenirlo.. • Respuestas para apantallar al de a lado....................... • Exposición de autos.................................................... • No es el Borges de los libros....................................... • Entrevista a estudiante francés...... .............................. • Se sigue transmitiendo "Tecnocultura Universitaria". • Reconocen esfuerzo de los alumnos con mejor promedio.. • Se realiza el concurso interno de ortografia.... .... ...... • Integrantes del Club "Cuenta Conmigo" visitan casa hogar • Notas científicas.......................................................... • Festejo del día de las madres / Festejan a maestros.... • Notas deportivas.......................................................... • Se realiza el IV Concurso de experiencias pedagógicas en educación física/ Alumnos participan en cursos de inglés............................................................ • Graban programa "Secreto a voces" en la EIAO ........ • Rondalla nuevamente gana concurso nacional........... RECTOR DR. LUIS J. GALÁN WONG SECRETARIO GENERAL ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIA ACADÉMICA DRA. ELIZABETH CÁRDENAS CERDA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS JORGE S. YÁÑEZ ALEMÁN ADA SARAHÍ CISNEROS ALMENDÁREZ REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO JONATHAN ISUI RIVERA BURCIAGA HERIBERTO ISRAEL LEOS QUINTERO ERUBIEL GERARDO RODRÍGUEZ GARCÍA VIÑETAS ÁLAN HANK GONZÁLEZ AMAY A CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA 2 3 4 5 6 7,8 9 10, 11 11 12 13 14 15 16 17 El asesor del curso de perfilador certificado Sr. Antulio Martínez, con personal docente y directivo 18,l9 19 19 20 21 22• 23 24,25 26 26 27 28 29 30 31 31 CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL PUBLICIDAD ING. PEDRO DURÓN GARZA NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" PORTADA: El Sr. Rector Dr. Luis J. Galán Wong, dialogando con estudiantes del concurso de ingreso a Nivel Medio Superior, en la Unidad Churubusco de la EIAO. Foto: Mario Alberto Camacho Becerra. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fu~nte. Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L. Tel. 83-60-20-50, Umdad Churubusco, Churubusco y Vía Tampico, Mty., N.L. Tel. 83-54-54-07. CONTRAPORTADA: Equipos representativos de basquetbol de la EIAO, con el Director Ing. Leobardo Martínez Martínez. Foto: Ernesto César Flores Oregel. 4 • No cabe duda que hoy en día los procesos de certificación son una acción requerida en todo ámbito laboral, ya que se ha vuelto necesario que tanto empresas como trabajadores demuestren su capacidad y calidad de producción; las instituciones educativas no están al margen de este proceso, y al respecto hemos observado que departamentos, áreas, y el propio sector educativo de nuestra Universidad, han acreditado o se encuentran en proceso de certificación. Este pasado mes de mayo, los días 22, 23 y 24, se desarrolló en nuestra escuela un curso para el personal docente denomimado "Proceso de diseño de perfiles"; como parte del proyecto W orkkeys Nuevo León. En nuestro Estado, Certificate.com es la empresa que representa a Workkeys, la que a su vez es una empresa a la vanguardia en certificación de habilidades para el trabajo. Workkeys ofrece: 1.- Identificar y desarrollar las habilidades 5 que reqmeres para trabajar en el puesto que quieres. 2.- Demostrar a las empresas tus habilidades actuales con la certificación Workkeys válida internacionalmente. 3 .- Seleccionar las ocupac10nes para las cuales estás mejor preparado. Además, puede hacer llegar información del mercado de trabajo en Nuevo León para orientar tu decisión de qué estudiar en estos tiempos tan competitivos. El primer curso desarrollado en nuestra escuela, lo recibieron 15 profesores de nuestra planta docente; los que al finalizar el proceso de capacitación, recibieron el diploma que los acredita como perfiladores. Próximamente habrán de desarrollarse otras actividades correspondientes a acciones de certificación, las que sin duda vendrán a beneficiar a toda la comunidad álvaro obregonense. �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO... SOBRE LA MUERTE Prof. Aurelio Elizondo Morales ENTREVISTA A DON ISRAEL CAVAZOS Sergio Loredo Macías El p~do 27 de ~ayo se entrevi~tó en el ~rograma de radio "Tecnocultura Universitaria" a Don Israel Cavazos; lo antenor por co~1derar q~e ha s1~~ ,el ~eg1omontano que más ha contribuido al rescate de nuestro pasado; así lo avalan sus escntos, ademas su oplillon tiene fundamento en su vasta cultura y su gran sapiencia. 2.- Quisiera que diera su opinión de cuándo se fundó la Escuela Álvaro Obregón, en su contexto h~tórico, y ¿por qué cree usted que le pusieron 11 Alvaro Obregón 11 ? A mi juicio uno de los gobernantes más dinámicos, más progresistas de Nuevo León fue Aarón Saenz ' gobernó en esta etapa posrevolucionaria, en la que se estaba rehaciendo el país. Monterrey no dejó de trabajar incluso durante la revolución; tumbaban las vías del ferrocarril, pero la gente como hormiguitas las volvía a construir inmediatamente. Hacían falta, desde luego, oficios para los muchachos, carreras para el trabajador mexicano. Y así durante el gobierno de Calles se impulsó muchísimo las carreras t~cnicas. Aarón Saenz apoyó la construcción de la Alvaro Obregón y la edificación de grandes escuelas que se llamaban monumentales, porque sustituyeron a las pequeñas escuelas de barrio, como la "F ernández de Lizardi", la "Nuevo León", la "Revolución", la "Plutarco Elías Calles", etc. La construcción de la Escuela Álvaro Obregón fue pensada a un nivel industrial más alto, fue sencillamente notable. Le pusieron el nombre en honor del General Álvaro Obregón que hacía unos meses lo habían asesinado. 16.- ¿De qué murió John Lennon? 17. - ¿De qué murió el boxeador mexicano que fuera campeón mundial, Salvador Sánchez? 18.- ¿De qué murió Miroslava? 19.- ¿De qué murió Álvaro Obregón? 20.- ¿De qué murió Agustín de Anda? 21.- ¿De qué murió Fanny Cano? 22.- ¿De qué murió Brandon Lee (hijo de Bruce Lee)? 23.- ¿De qué se murió Vick Morrow, protagonista de la serie "Combate"? 24.- ¿Qué tienen en común las muertes de Pedro Armendáriz y Jorge Mistral? 25.- ¿De qué murió el torero Manolete? 26.- ¿De qué murió Homero Guerrero, integrante de los originales "Cadetes de Linares"? 27.- ¿De qué murió John F. Kennedy? Respuestas en la página 19 l.- ¿De qué murió James Dean? 2.- ¿Cuál es la causa oficial de la muerte de Marilyn Monroe? 3.- ¿De qué murió el escritor Emest Heminghway? 4.- ¿De qué murió George Harrison? 5.- ¿De qué murió Pipo? 6.- ¿De qué murió Elvis Presley? 7.- ¿De qué murieron Jirn Morrison, Janis Joplin y Jimmy Hendrix? 8.- ¿De qué murió Kurt Cobain del grupo Nirvana? 9.- ¿De qué murió José Alfredo Jiménez? 10.- ¿De qué murió Pedro Infante? 11.- ¿De qué murió Javier Solís? 12.- ¿De qué murió Joaquín Pardavé? 13.-¿De qué murió Ramón Gay? 14.- ¿De qué murió Tin-Tán? 15.- ¿De qué murió Selena? 6 1.- Uno de sus orgullos, así lo dicen sus amigos, es que usted fue alumno de la Álvaro Obregón, ¿qué experiencias recuerda de esa época? Tenía 18 años cuando ingresé, recuerdo a mis compañeros de estudio, hice una carrera que a mí me fascinaba, la ebanistería; me gustaba todo lo de madera, el azerrín, la viruta, el serrucho; pero claro, allí había maquinaria muy moderna, y a mí me daba pavor, la sierra banda y los trompos; como quiera cursé todos los estudios, hasta alcancé a hacer un escritorio que todavía conservo. Recuerdo a todos mis compañeros por lista, y al revés como lo decía el maestro. La huella más profunda fue la que me causó uno de mis maestros, que me ayudó a decidir qué carrera estudiar, ese maestro llamado Andrés Sauceda, me ayudó a que me decidiera por las hum~dades, daba la materia de español, donde estudiaba las etimologías griegas y latinas. Ese hecho me ayudó a estudiar más tarde Historia. 3.- ¿Qué opina usted del presente de la UANL, y cómo considera su futuro? Me ha tocado la fortuna de participar en la planeación del proyecto 2006, con objetivos ambiciosos, y todos casi ya realidades. La Universidad va por un camino extraordinario. Desafortunadamente algunas de las metas que se lograrán no las veré. Siento un gran orgullo que ya tenga proyección internacional porque tiene nexos con las mejores universidades del mundo. Es admirable el desarrollo científico y humanístico. Los últimos Rectores han puesto particularisimo empeño en superarla, de tal suerte de que los que vivímos otra época nos deslumbra, nos halaga, nos llena de satisfacción muy especial, porque la Universidad se trae adentro. 7 4.- ¿Qué función tienen los archivos para la fundamentación de la investigación histórica? No cabe duda que son las fuentes primarias; es lo fundamental, lo básico. Hay la historia oral, la que recibimos de las personas mayores o del maestro.También hay la historia que dicen los �Emperadores, todos los Césares tenían su cronista especial. España o Portugal lo primero que hacían al realizar una expedición de descubrimiento era nombrar un cronista, para que fuera anotando todo lo que ocurría; luego las instituciones religiosas, como los franciscanos y los agustinos, que escribían los maravillosos relatos en el campo de la evangelización. Luego surgió la idea de que en las ciudades hubiera cronistas. Y por supuestq conociendo el pasado podemos predecir el futuro, y he aquí la idea que los historiadores se pueden considerar como visionarios. documentos, que parece que dicen la verdad, pero hay que tomar en consideración el momento en que fueron escritas. Si estaba de por medio un pleito judicial, cada quien tiene su verdad y allí la expresa; eso nos lleva a nuevas investigaciones; con todo, es maravilloso cómo Nuevo León ha conservado sus archivos, por lo menos los de su capital, es increíble la riqueza que se conserva. Para la historia local no hay que pensar sólo en nuestros archivos, considerar el Archivo General de la Nación, y a su vez remitirse al Archivo General de Indias de Sevilla, porque todo y de todos se daba cuenta al Rey en la etapa virreinal; entonces que increíble cantidad de documentación hay que consultar y la integración de los archivos es · fundamental. 9.- Precisamente como visionario o profeta, recuerdo a don José P. Saldaña, que insistía en que la gente no debía de construir viviendas en el cauce del río Santa Catarina, y sentenciaba que tarde o temprano la naturaleza reclamaría sus espacios. El tiempo le dio la razón; la última inundación causó muchas muertes. ¿Qué opina de esas advertencias? Aparte de lo estudioso, don José P. Saldaña vivió la historia, ya que vivió 1O1 años, y él ya había visto las inundaciones de 1903, 1909 y 1938; así que sabía las consecuencias no sólo de ese caso, sino de otros. Era un hombre muy sabio. 5.- ¿Al hablarme de todas las instancias que debe considerar un historiador o cronista, se deduce que es un trabajo difícil? Muchas veces es un trabajo incomprendido, pero sencillamente es fundamental conocer nuestro pasado. 6.- ¿Ha hecho investigación histórica su esposa Lilia Villanueva de Cavazos? Tuve la fortuna que Dios me socorriera con esta esposa tan maravillosa. Ella es Lic. en Letras, maestra normalista, se enfermó del "mal amarillo" de los documentos, se contagió por la investigación cuando los hijos ya crecieron y cada quien tomó su rumbo; se fue al archivo conmigo, y ella es autora de todos los índices analíticos; no había computadoras, ella hizo 30,000 ti.chitas pequeñas, que son de gran utilidad para el investigador. Ella ha publicado seis libros de historia de las familias de Nuevo León, escribió Leyendas del Nuevo Reino de León, ha sido su mejor libro, porque a la gente le gustan las historias fantásticas de desaparecidos; fue un best-seller porque la primera edición fue de mil ejemplares, y al mes no había uno sólo. 10.- ¿Qué le falta por hacer a Don Israel Cavazos, cuáles son sus planes? Resulta irónico que a mis años haga planes a largo plazo, no deja de ser una visión optimista de ver la vida. Estoy haciendo una historia de las ganaderías y de las haciendas coloniales, ya me lo está pidiendo el Fondo de Cultura. He encontrado en los archivos maravillosa información sobre este tema. También estoy preparando una historia sobre Monterrey, Y otros trabajos. HOMENAJE A LAS MADRES EN LA UNIDAD TRES CAMINOS Israel Cavazos Garza, algunos datos biográficos: • • • • • • Biol. Patricia Domínguez Cantú Nació en Guadalupe, N .L. el 2 de enero de 1923, su esposa es Lilia Villanueva de Cavazos. Estudió Historia en el Colegio de México. Director fundador de la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes" de 1952 a 1962. Director General del Archivo del Estado de 1955 a 1975. Jefe de la sección de Historia de Estudios Humanísticos de la UANL de 1959 a 1976. Es Presidente honorario de la Asociación Estatal de Cronistas "José P. Saldaña". Se realizó por primera vez un emotivo homenaje a las madres por parte del personal docente y alumnos el día 7 de mayo; en el evento participaron todas las especialidades. En esa actividad se contó con la presencia del Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra Institución. El Prof. Serafin Nevárez Pequeño, Administrador de Recursos Financieros; el Lic. José Lino Lozano, Secretario Administrativo, y el Ing. Alejandro Romo Marín, Coordinador de la Unidad Tres Caminos. Se presentó una conferencia titulada: "Las drogas y nuestros hijos", expuesta por las alumnas Laura Liliana Flores y Brenda E. Briones, de 6°. semestre de Trabajo Social, supervisadas por la Lic. Nora Ruth Montemayor. La Rondalla de Tres Caminos interpretó melodías alusivas al festejo, dirigida por el Prof. Cayetano Hemández Ríos. Entre los números que más cautivaron por su participación, fue el de danza moderna, así como la obra de teatro titulada "Puras Madres", escrita y dirigida por el alumno Luis Alberto Licea. Finalmente las festejadas hicieron gala de sus cualidades artísticas, interpretando melodías con el karaoke, fungió como maestra de ceremonias la Lic. Socorro Solano. Hay que recalcar la asistencia de más de 200 madres de familia, que nos honraron con su presencia; esta actividad se realizó con la finalidad de reforzar el acercamiento de los padres de familia con los maestros y la institución, a través de lo cual pretendemos despertar el interés de los padres en el proceso educativo de sus hijos. Reconocimientos: • • • • Medalla de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografia y Estadística. Medalla de los cronistas. Medalla al mérito cívico. Las palmas, de la Academia Nacional de Historia y Geografia (máximo reconocimiento que se da a un historiador). Publicaciones: • • • • • • Diccionario biográfico de Nuevo León. Diccionario de Escritores de Nuevo León. Es el único historiador que ha escrito sobre todos los municipios de Nuevo León. Monografia de Cd. Guadalupe. Historia del Nuevo Reino de León. Biografia sobre los fundadores de Monterrey. ALUMNOS SON SOLIDARIOS Lic. Socorro Soláno V. El pasado 30 de abril la Universidad llevó a cabo un evento de solidaridad social por motivo del día del niño, invitando a todas las sociedades de alwnnos a participar donando un juguete, nuestros estudiantes, como siempre, respondieron de manera entusiasta, logrando reunir cientos de juguetes que alegrarían a un número igual de niños. El alumnado de la Unidad Tres Caminos organizó una campaña de "Dona un juguete", en el cual todos y todas las alumnas entregaron un juguete a la Sociedad de Alumnos, quienes les agradecieron su participación y cooperación. Reconocemos la importancia de estos eventos, para crear en los jóvenes álvaro-obregonenses una ·conciencia social que complementa su formación académica. 7.- ¿Atrás de un gran hombre hay una gran mujer, o cómo aíll1llan los estudiosos del género: al lado de un gran hombre hay una gran mujer? Yo no me calificaría de grande, pero diría que voy tras de ella, porque mi esposa es una mujer muy maravillosa. 8.- ¿Cómo se dio a través de la historia la personalidad del historiador o del cronista? Quisiera decirle que este oficio de cronista es muy antiguo, data de antes de Cristo, los propios evangelistas son cronistas, y luego todos los 8 9 �SIGUE FLUYENDO LA CULTURA EN LOS MIÉRCOLES LITERARIOS Ing. Pedro Durón Garza Desde hace dos años y medio el director de Artes Musicales y Difusión Cultural, el Arq. Juan Alanís Tamez se ·puso como meta la tarea de dar a conocer un libro cada miércoles; así lo ha hecho en este evento que se llama Miércoles Literarios; aquí presentamos las crónicas de algunos textos presentados. • • Presentación de los libros de historia, de Francisco Javier Alvarado Segovia • • • • El 5 de marzo del año 2003, en la Capilla Alfonsina de la Universidad Autónoma de Nuevo León el libro "No moriré del todo" Selección de poemas 1979-1985 de Gerardo G. Leal Leal; este libro fue presentado por el M.C. Jesús Tijerina Salinas, Director de la Preparatoria No. 21 de China, Nuevo León, por el Prof. Tomás Corona, catedrático, y el Sr. Juan Sánchez, investigador. • El 19 de marzo el libro "Apodaca, con la fuerza de su historia", del cronista municipal Ramiro Estrada Sánchez; la presentación de este texto estuvo a cargo del Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal, Director del Centro de Historia Regional, y por el Arq. Juan Alanís Tamez, cronista de Santiago, Nuevo León, y Director de Artes Musicales y Difusión Cultural. El 26 de marzo el escrito "Ciudad Anáhuac, Nuevo León. Gajos de su historia" de la serie "Sembrando Cultura popular No. 2", del Lic. Martiniano Garza de la Cruz; dicha obra consta de 5 folletos: Historia del Teatro Apolo 19351992, Treinta y dos características sobre ciudad Anáhuac, N.L., Dos de noviembre día de muertos; Estación Rodríguez, un intento por elevarla a Villa. Dicha presentación estuvo a cargo del C.P. Pedro Nabor González, periodista, investigador e historiador. • 10 El 2 de abril el libro "Minería colonial, Nuevo Reino de León Siglo XVIII", de Mario Treviño; la presentación fue a cargo del Lic. Héctor Jaime Treviño Villarreal, cronista y director del Centro de Historia Regional. El 9 de abril, Francisco Javier Alvarado Segovia, cronista de Iturbide, N.L., dio a conocer tres libros concernientes a lturbide, Nuevo León: "lturbide, N.L. Raíces históricas 1866-1900", "Don Juan Reyna López", y "Nicanor Licea y su orquesta Renacimiento". La presentación corrió a cargo del Lic. Carlos González Rodríguez, Cronista e historiador de Linares N.L., y el Lic. Sergio Malacara García, Maestro de la Facultad de Artes Visuales, además estuvieron en la mesa de presentaciones el Alcalde de Iturbide, N.L., el T.A. Raúl Carreón Mata, el Arq. Juan Alanís Tamez, cronista de Santiago, Nuevo León, y el propio autor. El 14 de mayo dio a conocer el libro de poesías "Homenaje a las madres", de la autora María Elena Mijares Almaraz (Malenita), una escritora que padece retinitis pigmentosa, y a pesar de su falta de vista, tiene más de 10,000 poesías. La lectura de las poesías fue a cargo del declamador José García Dávila, y el Arq. Juan Alanís Tamez. Para terminar la relatoría de estos eventos, el 21 de mayo fue presentado el texto "poesías íntimas y homenaje lírico a Cervantes", de Gloria Martha Guerrero Ortegón, un pilar de la cultura de Villaldama, Nuevo León; esta presentación corrió a cargo del Prof. Carlos Ornar Villarreal Moreno, Catedrático de la Normal Superior, y la Profa. Martha Carolina Solís Peña, también se contó con . la presencia del presidente municipal Ing. Carlos Guadalupe Treviño Salinas. Nuevamente hacemos la invitación para que asista todos los miércoles a las 11 Hrs. en la Sala de Usos Múltiples de la Capilla Alfonsina, a un costado de Rectoría, a la presentación de un libro. LA UNIVERSIDAD REALIZA EL CERTAMEN ANUAL DE ORATORIA Ing. Pedro Durón Garza En la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca "Lic. Raúl Rangel Frías" se celebró el 9°. Certamen de Oratoria, que año tras año lleva a cabo la Dirección de Difusión Cultural y Artes Musicales, que preside el Arq. Juan Alanís Tamez; a través de la Lic. Irma Margarita Pompa del Ángel. En la primera etapa, el 12 de mayo se celebró la eliminatoria de Preparatorias, teniendo una participación de 22 alumnos, de los cuales participaron tres estudiantes de la Álvaro Obregón: Jaime Navarrete Castruíta, Mirza Lorena Sandoval García y Lilia Janeth Delgado Torres; esta última pasó a la final con los otros siete seleccionados. En la primera etapa de Facultades, que se celebró el día 14 de mayo, participaron 1O alumnos, de los cuáles pasaron cuatro a la final. El 21 de mayo se celebró la final del Certamen de Oratoria, quedando de la siguiente manera: Preparatorias: l er. lugar: Alejandro Figueroa López, Prepa 7 2°. lugar: José Javier Pérez Salazar, Prepa 7 3er. lugar: Lilia Angelita Rodríguez, Prepa 16 Facultades: ler. lugar: Eduardo Leoa Villasana, de Derecho 2°. lugar: Pablo Rojas Durán, de Derecho 3er. lugar: Karina Elizabeth González G., de Filosofia Cabe hacer mención que este certamen fue todo un éxito, aunque para el próximo año se espera mayor participación de nuestras escuelas de la UANLUn agradecimiento a la Rondalla de la Preparatoria 1, que nos deleitó con sus interpretaciones en la final de este certamen. El 13 de mayo, en homenaje a el Lic. Celso Garza Guajardo, en lo que fuera el 60 aniversario de su .. natalicio, se presentó el libro "Historias familiares, la nostalgia de un pueblo" síntesis del pensamiento y sentimiento de Celso Garza Guajardo. La presentación del libro estuvo a cargo del periodista Jorge Mascareñas Valadez Y la maestra Martha Carolina Solís Peña. 11 �DIOS BENDIGA A DIOS Y DE PASO A JAIME SABINES TEXTOS DE JUAN MANUEL CARREÑO Zacarías Jiménez Juan Manuel Carreño (Monterrey, N.L., 1954) entre sus obras se destacan: "De por qué Jack el destripador se convirtió en Jack el destripador" Gunio, 1999), "Pista falsa y otras historias" (diciembre de 1999), "Aleteos, historias de ángeles en Monterrey" (Julio de 2001) e "Historias de ángeles en Monterrey" (segunda parte) marzo del 2002. UNA VIDA ACCIDENTADA Pasaron veinte años. Los jóvenes adictos a la playa por las noches, han informado a los noticieros acerca de un hombre que rebasa los setenta años de edad y que sale del mar cargando a una sirena, mientras ríen felices. Luego se sumergen sin que nadie haya podido alcanzarlos. La policía ha acordonado el área y evita que los bañistas se diviertan. No deberían fumar esa hierba, declaró el alguacil Wallace. Lo cierto es que a poca distancia del mar, Dave y la mujer ríen divertidos sin dejar de observar la playa, su viejo hogar. Al parecer no piensan regresar porque él ya no siente tanta nostalgia de su anterior forma de vida. Jeffrey tuvo una vida muy accidentada. Al nacer resbaló de las manos del doctor quebrándose una pierna. Ya en la escuela, con un brazo enyesado, una niña lo obligaba a comer gis obstruyendo su garganta. Cuando recibió su título, obtenido en tercera oportunidad, lo extravió en el restaurante donde celebraba, al igual que su cartera. Cuando se casó y después de cinco años de intentarlo, su hijo nació con rasgos japoneses; él era negro lo mismo que su esposa. Nunca pudo explicarse este gran misterio. Ahora, a punto de morir por la mordedura de una víbora, en el corazón del África Oriental, el médico no puede encontrar el antídoto que le salvará la vida, mientras su esposa -mirando al doctor con ojos de deseo-, esconde la ampolleta tras su espalda. ÚLTIMO DESEO Antes de morir deseo ver a mi madre -extemó el condenado a la silla eléctrica.-¿Y dónde está ella? -le preguntaron.Dio una dirección del lado mexicano, de un pueblo perdido en el mapa al sur del país. Se organizó una comisión con el objetivo de traerla. Cuatro días tardaron en cruzar agrestes serranías y al llegar al pueblecito su problema se hizo aún mayor: la señora había fallecido apenas dos días atrás. Volvieron confundidos, sin saber cómo explicar al reo que su deseo no podía ser cumplido, mas él les recibió contento y hasta un poco risueño. -Ya puedo partir cuando ustedes lo señalen; mi madre estuvo aquí y me dio su bendición. -Días después se sentó tranquilo en la silla de la muerte y al momento de bajar el switch, un policía jura que lo oyó decir: -¡Mamita, que bueno que viniste ya por mí! EL SECRETO DE ROBB Tenía un cuerpo digno de Afrodita, que provocaba el aumento de temperatura en el llamado sexo opuesto. Cómo se movía en ese tubo de cristal. Sus lascivos movimientos eran seguidos muy de cerca por ojos ávidos de voyeristas irredentos. La mayoría se estaría diciendo con seguridad, quien la tuviera entre las sábanas. Yo, que conocía la verdad, me abstuve de aplaudir al terminar el acto. Quitarse unas costillas, inyectarse silicones, depilarse el vello y cambiarse el maxilar, que no haría mi hermano Robbie para triunfar en esta actividad. NOSTALGIA Cuando Dave contó a sus amigos que la noche anterior la había pasado jugueteando con una sirena auténtica en la playa de Palm Beach, la mayoría de ellos lo achacaron a la senilidad que lo atacaba por esos días. Otros, los benévolos a su humor; los pocos se colocaron el · dedo índice en la sien y lo remolinearon ante los demás. Al llegar a su hogar y comentarlo con su esposa ésta le miró como se mira a un demente y, molesta se negó a seguir el tema. Sus hijos movieron la cabeza de un lado para el otro sin hacerle comentarios. Los nietos se rieron de él y salieron en tropel a jugar al patio. Nadie se explica cómo esa noche desapereció el viejo Dave cuando caminaba por la playa. Por más que dragaron la bahía no encontraron rastro alguno. Los anuncios en los medios impresos y electrónicos resultaron infructuosos. Días después se le rindieron los honores funerarios con gran pesar de la familia ante la ausencia de su cuerpo. La sombra violeta del silencio arrastrará su pequeña muerte de poeta hacia un dolor sin sitio, rumbo a la senda antigua donde el amor ya no será la prórroga perpetua. Jurará, desde la tierra, con una mano en el estómago, y sus poemas saldrán del polvo; será su voz desde la tierra el pregón de los lirios sedientos de una noche de luciérnagas. Susurrará desde el polvo su verdad: "Sólo la vida existe; la muerte no". - Sabines es chafa -dijo una tarde de 1994 el poeta Jaime Augusto Shelley, antes de abandonar la Casa de la Cultura de Nuevo León. Aludía a la infancia de Sabines, cuando declamaba en la escuela. Aunque aprecio a Shelley, me retiré con la boca amarga. Asimismo, el novelista Jorge lbargüengoitia lo satiriz.a en su texto La vela perpetua, y dice que Sabines (Jaime Salines en el texto), desde sus inicios se sentía ya como un Cristo crucificado. Supe que el cáncer lo obligó a buscar a quién regalarle su alma, su destino y el mandato implícito de que los muertos entierren a sus poemas. Y en la víspera del equinoccio, el dolor no fue capaz de arrancarle ni un verso, ni un pelo, del Salmo 151. ¿Desde cuándo se regocijaba la muerte del gozo de Sabines por ser un peatón con un pedazo de luna en el bolsillo? ¿Acaso desde que el pueblo dejó de existir por decreto presidencial? En la casa del día, el oficio de vendedor le dio tiempo de esparcir piedras sobre la soberbia y se constituyó en un poeta sencillo, dueño de la piedra bíblica del arcoiris: Cómo le encantaba Dios mientras recorría, con Tarumba, la ciudad a caballo, hasta el vertedero del sol, y su cuerpo giraba en la palma de la muerte como un trompo de verdad. ¿Cumplió su anhelo de pedir perdón al primero que pasara, de orar por el restablecimiento de su amigo, el pintor José Luis Cuevas? Su poema "Algo sobre la muerte del mayor Sabines" hoy es un poema de sí mismo, su lamento desintegra toda la escoria del recuerdo y ahuyenta el síndrome de los eufemismos: Y un día me dije: a la chingada las lágrimas, y me puse a llorar, como se ponen a partr. Era la piedra que rueda, porque la noche está inclinada y no se le ve el fin; y como las piedras, ha muerto de muerte natural. Y, como Lázaro, Sabines llevará la resurección en el lomo de las palabras. Nadie vivió tanto la muerte, al margen de las predicciones del Apocalipsis, como el autor del Nuevo recuento de poemas; nadie se ha dado el deslujo de inventar la muerte virtual, no menos dolorosa, no menos apta para ser arrojada al lago del fuego, al despoblado fatal de los significantes: Mis amorosos padres, mis hermanos, mi mujer y mis hijos están sentados sobre la lápida que quiero levantar para salir al aire. Inventor no ponderado de la vacuna contra la vanidad, Sabines escribió un esbozo magnífico para atenuar los embates de la soberbia, consciente de que hay escritores que se hacen publicando y hay escritores que se hacen escribiendo: ¡Dios mío!, dice Jaime. Tengo que ser papá o marido o trabajar en la fábrica, o andar, como cualquier peatón. ¡Eso es!, dice Jaime. No soy un poeta, soy un peatón. Y esta vez se queda echado en la cama con una alegría dulce y tranquila. Y el 19 de marzo de 1999 la muerte lo acompañó, a caballo, hasta el vertedero del sol ¿qué putas podía hacer con su pierna tan flaca, con sus ojos tan flacos? Sabines era como un antiguo juglar que reunía auditorios para sacarles la adolescencia del otoño de la m~ga, la conciencia de que uno es el hombre que ha nacido desnudo y desde antes de partir ya conversaba en silencio con Dios. Quizá las nuevas generaciones no lo lean como algunos de nosotros: en libros robados, prestados, con algún golpe de por medio de parte del destino, o alguna mentada de madre aunada al camino sin salida. En esta primavera, y siempre que nuestro corazón nos recuerde, hemos de llorar por el que se va. Dios bendiga a Dios y de paso a Jaime Sabines. Le vendí al diablo le vendí a la costumbre le vendí al amor consetudinario mi riñón, mi corazón, mis hígados. Los amorosos callan, el amor es el silencio más fino -escribió, y después de su partida las flores silvestres despertaron con toda la furia de la luz y la virginidad sorda de los acontecimientos. ¿Cuándo resbaló a la Facultad de Medicina había oído del crimen de los gatos? ¿O la muerte jugaba al yoyo en los ojos de los muertos? Lo cierto es que aún conservo una de sus recetas: Lleva siempre un .frasquito del aire en la luna para cuando te ahogues, Y dale la llave de la luna a los presos y a los desencantados. Para los condenados a muerte Y para los condenados a vida no hay mejor estimulante que la luna en dosis precisas y controladas. Juan Manuel Carreño 12 Revista Armas y letras marzo/abril de /999 13 �POEMAS DE JAIME SABINES Me tienes en tus manos y me lees lo mismo que un libro. · Sabes lo que yo ignoro y me dices las cosas que no me digo. Me aprendo en ti más que en mí mismo. Eres como un milagro de todas horas, como un dolor sin sitio. Si no fueras mujer fueras mi amigo. A veces quiero hablarte mujeres que a un lado tuyo persigo. Eres como el perdón y yo soy como tu hijo. ¡Qué buenos ojos tienes cuando estás conmigo! ¡Qué distante te haces y qué ausente cuando a la soledad te sacrifico! Dulce como tu nombre, como un higo, me esperas en tu amor basta que arribo. Tú eres como mi casa, eres como mi muerte, amor mío. de ¡Qué costumbre tan salvaje esta de enterrar a los muertos!, ¡de matarlos, de aniquilarlos, de borrarlos de la faz de la tierra! Es tratarlos alevosamente, es negarles la posibilidad de revivir. Yo sie01pre estoy esperando que los muertos se levanten, que rompan el ataúd y digan alegremente: ¿por qué lloras? Por eso me sobrecoje el entierro. Aseguran las tapas de la caja, la introducen, le ponen lajas encima, y luego tierra, tras, tras, tras, paletada tras paletada, terrones, polvo, piedras, apisonado, amacizando, ahí te quedas, de aquí ya no sales. Me dan risa, luego, las coronas, las flores, el llanto, los besos derramados. Es una burla: ¿para qué lo enterraron?, ¿por qué no lo dejaron fuera hasta secarse, hasta que nos hablaran sus huesos de su muerte? ¿O por qué no quemarlo, o darlo a los animales, o tirarlo a un río? Habría que tener una casa de reposo para los muertos, ventilada, con música y con agua corriente. Lo menos dos o tres, cada día, se levantarían a vivir. Uno es el hombre. Uno no sabe nada de esas cosas que los poetas, los ciegos, las rameras, llaman "misterio", temen y lamentan. Uno nació desnudo, sucio, en la humedad directa, y no bebió metáforas de leche, y no vivió sino en la tierra. (La tierra que es la tierra y es el cielo como la rosa como piedra). Uno apenas es una cosa cierta que se deja vivir, morir apenas, y olvida cada instante, de tal modo que cada instante, nuevo, nos sorprenda. Uno es algo que vive, algo que busca pero encuentra, algo como hombre o como Dios o yerba que en el duro saber lo de este mundo haya el milagro en actitud primera. Fácil el tiempo ya, fácil la muerte, fácil y rigurosa y verdadera toda intención de amor que nos habita y toda soledad que nos perpetra. Aquí está todo, aquí. Y el corazón aprende -alegría y dolor - toda presencia; el corazón constante, equilibrado y bueno, se vacía y se llena. Uno es el hombre que anda por la tierra y descubre la luz y dice: es buena, la realiza en los ojos y la entrega A la rama del árbol, al río, a la ciudad, al sueño, a la esperanza y a la espera. Uno es ese destino que penetra la piel de Dios a veces, y se confunde en todo y se dispersa. Uno es el agua de la sed que tiene, el silencio que calla nuestra lengua, el pan, la sal, y la amorosa urgencia de aire movido en cada célula. Uno es el hombre -lo han llamado hombreque lo ve todo abierto, y calla, y entra. POEMAS DE JOSÉ ÁNGEL BUESA POEMA DE LA CULPA Y, por eso, perdóname, Señor, porque es tan bella, que tú, que hiciste el agua, la flor, y la estrella. Yo la amé y era de otro que también la quería. Perdónala, Señor, porque la culpa es mía. Tú, que oyes el lamento de este dolor sin nombre. Tú también la amarías, ¡si pudieras ser hombre! Después de haber besado sus cabellos de trigo, nada importa la culpa, pues no importa el castigo. POEMA DE LA DESPEDIDA Fue un pecado quererla, Señor y, sin embargo, mis labios están dulces por ese amor amargo. Te digo adiós y acaso te quiero todavía, quizá no he de olvidarte, pero te digo adiós, no sé si me quisiste, no sé si te quería o tal vez nos quisimos demasiado los dos. Ella fue como un agua callada que corría... Si es culpa tener sed, toda la culpa es mía. Este cariño triste, apasionado y loco me lo sembré en el alma para quererte a ti, no sé si te amé mucho, no sé si te amé poco, pero si sé que nunca volveré a amar así. Perdónala, Señor, tú que le diste a ella su frescura de lluvia y su esplendor de estrella. Me queda tu sonrisa dormida en mi recuerdo y el corazón me dice que no te olvidaré, pero al quedarme solo, sabiendo que te pierdo, tal vez comience a amarte como jamás te amé. Su alma era transparente como un vaso vacío. Yo lo llené de amor. Todo el pecado es mío. Pero, ¡cómo no amarla, si tú hiciste que fuera turbadora y fragante como la primavera! Te digo adiós, y acaso con esta despedida, mi más hermoso sueño muere dentro de mí, pero te digo adiós, para toda la vida, aunque toda la vida siga pensando en ti. ¿Cómo no haberla amado si era como el rocío sobre la yerba seca y ávida del estío? Traté de rechazarla, Señor, inútilmente, como un surco que intenta rechazar la simiente. POEMA DEL RENUNCIAMIENTO Pasarás por mi vida sin saber que pasaste. Pasarás en silencio por mi amor, y al pasar fingiré una sonrisa, como un dulce contraste del dolor de quererte ... y jamás lo sabrás. Era de otro. Era de otro, que no la merecía Y por eso, en sus brazos, seguía siendo mía. Era de otro, Señor. Pero hay cosas sin dueño: las rosas y los ríos y el amor y el ensueño. Soñaré con el nácar virginal de tu frente, soñaré con tus ojos de esmeralda de mar; soñaré con tus labios desesperadamente; soñaré con tus besos ... y jamás lo sabrás. Y ella me dio su amor como se da una rosa, como quien lo da todo dando tan poca cosa... Una embriaguez extraña nos venció poco a poco: Ella no fue culpable, Señor... ¡ni yo tampoco! Quizás pases con otro que te diga al oído esas frases que nadie como yo te dirá; y, ahogando para siempre mi amor inadvertido, te amaré más que nunca... y jamás lo sabrás. La culpa es toda tuya, porque la hiciste bella, Y me diste los ojos para mirarla a ella. Yo te amaré en silencio, como algo inaccesible, como un sueño que nunca lograré realizar; y el lejano perfume de mi amor imposible rozará tus cabellos... y jamás lo sabrás. Toda la culpa es tuya pues me hiciste cobarde para matar un sueño porque llegaba tarde. Sí. Nuestra culpa es tuya, si es una culpa amar Y si es culpable un río cuando corre hacia el mar. 14 Y si un día una lágrima denuncia mi tormento. - el tormento infinito que te debo ocultar-, te diré sonriente: "No es nada... Ha sido el viento." Me enjugaré la lágrima... ¡y jamás lo sabrás! Sí es tan bella, Señor, y es tan suave, y tan clara, que seria un pecado mayor si no la amara. 15 �POESIAS DE ALUMNOS DE LA ÁLVARO OBREGÓN VERTE LA PRIMERA GUERRA DEL SIGLO XXI Sergio Loredo Macías y con una mirada hacia el cielo, como agradeciendo estar ahí. Azalea Cantú Arredondo En la noche nueva tu sonrisa clara, recibe el sueño y refleja el alba. Dicha enorme el sentirme aislada, por la resplandeciente luz de tu mirada. Efervescente aliento con caricia cálida, en el hablar paz y en un beso el alma. Tu mano firme confirma la estancia, y tu abrazo al fin rompe con la distancia. Sueño hermoso, el que estoy viviendo, en tu mirada luz y en el beso en tu beso el alma. No resistí y congelé ese instante, la tomé y la guardé en mi mente. De momento ellos se marcharon. Yo estuve un rato más, y cuando la noche me dijo haberse agotado el tiempo, regresé a mi hogar con una bella imagen. \ I Al intentar dormir, busqué la imagen y le pedí al sueño extenderla sobre mi vista, para verla toda la noche. Hoy por la mañana al despertar, se había marchado. Y en ese momento dije: no me importa buscaré una y otra y otra, hasta agotarlas todas; se que al final de todas, te encontraré, sola, y se que serás como ellas, sé que serás real; entonces podré dormir no con una imagen, sino contigo, con tu alma, con una realidad ..., con mi realidad. IMAGEN Rodrigo Rivera Padilla No se qué me hizo regresar ahí, a ese lugar, aquel donde estuvimos solos por última vez; me senté cerca de ahí, y estuve escribiendo algunas letras; después el tiempo trajo a dos personas. Se sentaron en nuestro lugar; estuvieron allí un largo tiempo; no se porqué, · algo de ellos atrajo fuertemente mi vista, y al verlos, con sólo un parpadeo de mis ojos, los convertí en nosotros. ' I No imaginas que bello fue ese instante, vi mi espalda y mis brazos alrededor tµyo, mi cabeza un poco inclinada besando tu cabello, tú de espaldas a mí acariciando mis brazos 16 Con el pretexto de que el régimen de Saddam Hussein representaba un peligro para la estabilidad del mundo y en especial de Estados Unidos, y con el argumento de que Irak. tenía armas de destrucción masiva (nucleares, biológicas, químicas) se inició la invasión a Irak. por parte de los Estados Unidos y Gran Bretaña. Lo anterior sin respetar los lineamientos de la ONU, y sin importar las manifestaciones en todo el mundo en contra de la guerra. Este conflicto fue realizado al estilo agresivo de los grandes imperios que han existido en nuestra historia. La lluvia de bombas cayó sobre las principales ciudades de Irak. densamente pobladas, como Bagdad, que tiene más de cinco millones de habitantes. Las primeras imágenes que se percibieron en los medios eran de una ciudad que a lo lejos se veían destellos y truenos. Pocos días después llegaron noticias de lo que en realidad estaba pasando; las bombas caían sobre las ciudades irakíes, destruyendo a su paso a miles de personas. Los hospitales se empezaron a llenar de heridos y de muertos, aumentó la mortandad debido a la falta de lugares de salud y a la escasez de medicinas. Vimos con sorpresa que los misiles mataban indiscriminadamente; la lluvia de fuego cayó sobre familias enteras, poco después nos llegaron a través de los medios, fotos de niños inermes que perecieron por los aviones que escupían destrucción. Pronto vimos los inocentes de todas las guerras: los niños. Fue impresionante ver sus cuerpos mutilados sin que ellos comprendieran la razón de ese sufrimiento. Sin imaginar que lo que estaba en juego es el apoderarse de un territorio desértico que en sus entrañas guarda petróleo. Ellos lloraron su sangre, sin imaginar que alguien decidió adueñarse de sus vidas, como si hubieran sido un juego de rayuela. Las imágenes cotidianas de esos días de guerra eran de seres destrozados entre escombros, exclamaciones de dolor, rostros de miradas de pánico, dolor y rabia. Los desiertos de Irak se llenaron de sangre. Los aliados pagaron su cuota con algunos muertos; los invadidos aportaron la mayor parte de su sangre, y los culpables, los organizadores, los beneficiarios de esa guerra, no estaban allí. Estaban en un moderno edificio de negocios o en la sede de algún gobierno. Mientras tanto, en uno de esos días, la mayor parte de la gente se sentaba en la comodidad de su hogar para ver la entrega de los óscares, la fiesta de la cinematografía, en donde se premia a lo que se supone es lo mejor del cine. Pero ahí en ese foro hubo algunas voces aisladas que protestaban por la guerra, como lo hizo el actor mexicano Gael García Bemal, quien esfatizó que: "Si Frida Kahlo viviera, estaría contra la guerra". Por todo lo anterior, debemos de estar conscientes de los daños que ocasionan los conflictos bélicos; y razonar a quiénes realmente beneficia, aunque como raza humana ya deberíamos de saberlo, pues el hombre a lo largo de su existencia ha participado en la más irracional de las actividades: la guerra. Los que tenemos alguna responsabilidad, ya sea como padres o como maestros, debemos sensibilizar a los jóvenes y niños, para que en la medida de nuestras posibilidades hacer conciencia para que las guerras no se vuelvan a repetir. Por eso está vigente el pensamiento de la poetisa Ángela Figuera, que escribiría: "No quiero que mi hijo desfile, que los hijos de madres desfilen, con fusil y con muerte en el hombro. ¡Que jamás se f abriquen f usiles! que j amás se disparenfusiles". 17 �LA OSTEOPOROSIS, DIAGNÓSTICO A TIEMPO AYUDA A PREVENIRLO Dr. Cipriano Martínez Mata Esta enfermedad consiste en una alteración hormonal, que tiene como consecuencia la descalcificación de los huesos, con el desarrollo de "poros" en su estructura. Antes de explicar cómo se origina, es conveniente conocer en primer término la estructura del hueso, desde el punto de vista macroscópico (macro,grande; ocopeo,visión) o sea, a simple vista, ~n el interior de un hueso encontramos una porción que aparenta ser una esponja, por eso se le llama hueso esponjoso, que en sus células aloja a la médula ósea roja, tejido productor de todas las células de la sangre; en la periferia encontramos al hueso con mayor consistencia y muy compactado, a este tipo se le llama hueso compacto. Microscópicamente, encontramos tres tipos de células: los osteocitos o células de hueso maduras, los osteoblastos o células formadoras de hueso, y los osteoclastos o células que destruyen o reabsorben hueso. En segundo término, debemos conocer algunos aspectos del metabolismo del calcio, como debes de saber, el calcio tiene como "depósito" a los huesos donde lo encontramos, como fosfato de calcio; pero el calcio es necesario en otras funciones del cuerpo, por ejemplo, en la sangre participa en la coagulación, en los músculos participa en la contracción, en las neuronas participa en la transmisión de impulsos nerviosos. Por lo tanto, es necesario que haya un intercambio de calcio entre los huesos y la circulación sanguínea; para esto, nuestro organismo cuenta con la producción de diferentes tipos de hormonas, como son la calcitonina, hormona producida en la glándula tiroides, que activa a los osteoblastos, de tal modo que "atrapa" calcio de la circulación sanguínea, y lo lleva a depositar a los huesos, esta función también es llevada a cabo por los estrógenos, hormonas producidas en el ovario femenino, otra hormona, la parathormona, hormona producida en las glándulas paratiroides (localizada por atrás de la tiroides) y que activa a los osteoclastos, de tal modo que al destruir o reabsorber hueso, el calcio será transportado de los huesos hacia la sangre. Estos mecanismos funcionan de acuerdo a las necesidades del calcio en los diferentes procesos donde participa En la mujer, este control funciona a la perfección hasta antes de la menopausia, en la cual, las hormonas femeninas incluídos los estrógenos, caen estrepitósamente, de tal modo que el depósito de calcio a los huesos se ve afectado grandemente; mientras que la reabsorción sigue funcionando normalmente; así, el hueso empieza a descalcificarse a nivel microscópico, esto afectará su resistencia por la presencia de "poros", que llevarán a los huesos afectados a sufrir fracturas patológicas; esto quiere decir que algún golpe, a veces insignificante, genere una fractura en cualquier hueso, ya sea en el brazo,. antebrazo, mano, muslo, pierna, tobillo, columna vertebral, etc. Con el inconveniente de que la reparación de dicha fractura, será mucho más dificultosa por el mismo defecto metabólico que tiene. Por esto, es importante una terapia sustitutiva de estrógenos en la menopausia. Últimamente han surgido una gran cantidad de medicamentos que imitan la función de la calcitonina, de tal modo que la osteoporosis puede tratarse con buen pronóstico, para evitar las fracturas patológicas y que la paciente lleve una mejor calidad de vida. Desde el punto de vista diagnóstico, se ha ge~eralizado el estudio de densitometría ósea que nos permite valorar los huesos y colocarlos en tres niveles, como son: el normal, donde el hueso no tiene alteraciones, la ostopenia, en el cual el hueso ya presenta cierto nivel de descalcificación, y el tercer nivel la osteoporosis, donde ya está afectada la "arquitectura" del hueso. Dicho estudio se practica en huesos de la mano, radio, tibia, fémur y columna vertebral; siendo las tres últimas regiones las más recomendadas para un buen diagnóstico. Instituciones como el Hospital Universitario, Cáritas de Monterrey, algunos laboratorios farmacológicos, al igual que instituciones privadas, hacen campañas promocionales para que la mujer se practique la densitometría y tenga un diagnóstico oportuno, y lógicamente un mejor tratamiento y pronóstico. Para las lectoras jóvenes y/o sus padres, es conveniente comentarles algunas experiencias clínicas que he tenido con pacientes entre los 19 y los 24 años de edad, quienes por curiosidad se han practicado la densitometría al acompañar a sus madres o abuelas a practicarse el estudio; los resultados en dichas pacientes han sido sorprendentes, ya que se les ha diagnosticado osteopenia en diferentes grados, esto ha servido para hacer un diagnóstico muy oportuno, para hacerles la recomendación de consumir leche mínimo dos vasos al día, y como tienen un buen metabolismo, harán un aprovechamiento del calcio contenido en dicho alimento y así resolverán su problema. Otra recomendación es el evitar el consumo de refrescos 18 embotellados, ya que contienen fósforo, que tiene gran afinidad por el calcio, de tal modo que lo atrapa a nivel intestinal y evita su absorción, lo cual, llevará a la joven paciente a una deficiencia de calcio en su dieta; con la consecuente descalcificación. En nuestros tiempos, la dieta de los niños y de los jóvenes se ha descuidado enormemente, y entre otras deficiencias, la del calcio ocupa un lugar importante, porque se sustituye el tomar un saludable vaso de leche por la "chispa de la vida" o sea una coca-cola o pepsi-cola, que no nutren pero sí generan múltiples problemas de salud; en primer lugar la desnutrición de nuestro pueblo. Así que, concientízate y concientiza a tu familia en el consumo de leche para los lactantes, desde recién nacidos hasta los dos años es imprescindible, en la primera y segunda infancia es muy necesaria; lo mismo para el adolescente y el joven con un consumo mínimo de 2 vasos diarios, mientras que para el adulto y la tercera edad con un vaso por día es suficiente. Debo señalar que la osteoporosis también se puede presentar en el hombre, aunque con una frecuencia mucho menor, y a mayor edad, alrededor de los 60 años en adelante. ¡Cuídense mejorando sus hábitos de alimentación! RESPUESTAS MUERTE PARA APANTALLAR SOBRE EXPOSICIÓN DE AUTOS El 11 de mayo, en el área deportiva, se presentó una exhibición de autos arreglados del Club Volkswagen Monterrey. La finalidad fue dar a conocer a los alumnos los accesorios que se pueden acoplar a un auto volkswagen. En este evento se hizo una muestra de dibujo decorativo en automóviles. Hubo mucho interés de los alumnos y maestros por lo llamativo del decorado, y los accesorios que tenían los autos. Entre los asistentes a este evento, estuvo el lng. Leobardo Martinez Martínez, Director de nuestra escuela. LA 1.- De un accidente automovillstico. 2.- Suicidio. 3.- Se suicido dándose un escopetazo por una depresión. 4.- De un tumor cerebral. 5.- De un infarto. 6.- Insuficiencia cardiaca debida a medicamentos. 7.- Abuso en las drogas. 8.- De un balazo en la boca. 9.- De un mal hepático. 10.- De un accidente en avión. 11.- De una complicación posterior a cirugia de vesicula biliar. 12.- De hemonagia cerebral masiva. 13.- Fue asesinado por el esposo de Evangelina Elizondo. 14.- De un mal hepático. 15.- Fue balaceada por Yolanda Saldívar. 16.- Fue asesinado en Nueva York en 1980. 17.- De un accidente automovilístico. 18.- Se suicidó. 19.- Asesinado por un fanático religioso. 20.- Fue asesinado por el padre de Anaberta Lepe. 21.- En un accidente aéreo en España. 22.- De un balazo, equivocando el tipo de proyectil, en una filmación. 23.- En un accidente cuando filmaba una película, golpeándolo el rotor de un helicóptero. 24.- Se suicidaron de un balazo, porque les diagnosticaron cáncer. 25.- Comado por un toro. 26.- Accidente automovilístico en la carretera a Reynosa. 27.- Baleado en la ciudad de Dallas, Texas. El Lic. Marcos Cantú Silva, el lng. Leobardo Martínez Martínez, y el Prof. Felipe Camacho Becerra Exposición de autos volkswagen 19 �NO ES EL BORGES DE LOS LIBROS por Urania Reyes BMI Jorge Luis Borges fue un hombre de pensamiento filosófico que cultivó el arte de las letras. Interesó su pluma en un mundo místico que él mismo creaba explorando enigmas metafisicos y practicando la que él consideraba su mejor cualidad: ser un excelente lector. Reflexionó sobre el tiempo, jugando con él, extendiéndolo, multiplicándolo, sobreponiéndolo. A Borges lo acompañó la ironía y con ella ganaba encanto, su humor era paradójico y culto. Argentina fue su cuna y también musa en muchos de sus trabajos literarios. Su intelectualidad y sensibilidad se vieron reflejadas no sólo en un estilo de escribir, sino en la poesía, el ensayo y el cuento. Escribir lo justificaba, como nos explica en su prosa Borges y yo, donde dice que él se dispone a vivir para que Borges escriba y esa literatura lo justifique. Irónicamente refiere: "me reconozco menos en sus libros que en otras muchas cosas". En los inicios de su carrera como escritor se encuentra un Borges dedicado a la poesía y para él "los artículos y los ensayos son, más bien, ejercicios laterales del poeta o argumentos en qué respaldar, directa o indirectamente, su tentativa poética" (Daniel Freidemberg). Como escritor fue desarrollando una personalidad y, quien cruzó la puerta de la literatura como poeta, entró al salón de la fama como el célebre cuentista y ensayista de la Pampa. Entre sus ensayos se pueden encontrar: Discusión (1932), Historia de la eternidad (1936) y Otras inquisiones (1952). Sus trabajos más destacados como cuentista son Ficciones (1944) y El Aleph (1949). Al ser reeditada, su obra -por ejemplo sus poemas- sufría el juicio del Borges "que se reconoce menos en sus libros", por eso mucho del material era excluido de posteriores publicaciones y reemplazado por otro, el de un Borges distinto. Ejerció el arte de pensar en verso haciendo de la poesía un medio para la reflexión y de la reflexión un motivo para la poesía. Sus primeros trabajos poéticos llevaban la influencia dadaísta; sin embargo, después se tomaron al ultraísmo, corriente literaria en la que militó. Bajo el ultraísmo, sus poemas buscaban, como él mismo dijo, ejemplificar la emoción desnuda. Sin embargo, su musa -Argentinalo condujo a una faceta coloquial y patriótica, con vívidas imágenes de su pueblo, de sus calles, de cotidianas faenas. Al reflexionar sobre la poesía concluyó: "Lo importante es la voz del poeta, la respiración de sus versos", fuera de la metáfora y del argumento. En años posteriores, este personaje de constante evolución que maduraba sus ideales y justificaciones artísticas, dijo que la suya era una poesía intelectual, pero que en ella descargaba sus reflexiones, sus recuerdos, sus sentimientos, una catarsis emocional. Dejaba para los ensayos y cuentos su matetial intelectual y posturas filosóficas, mientras se desnudaba en la poesía. Parece más vulnerable en ella, es viejo, es ciego y se arrepiente de algunas cosas de su vida. A través de su poema Elogio de la sombra deja entrever su visión acerca de la vejez, "La vejez (tal es el nombre que los otros le dan) / puede ser el tiempo de nuestra dicha. / El animal ha muerto o casi ha muerto. / Quedan el hombre y su alma". En otras palabras es el momento de convertirse sólo en espíritu. No se puede escribir de la vejez sin mencionar su fin, la muerte. "Ahora que mis ojos casi no pueden descifrar lo que escribo, me preparo a morir a unas pocas leguas del hexágono en que nací". Somos parte del infinito, del círculo con que él lo representó, en una existencia que no tiene fin, es poca la diferencia entre el nacer y el morir. Revista: Mientras tanto / lTESM ENTREVISTA A ESTUDIANTE FRANCÉS En base a las relaciones que ha adquirido nuestra escuela con las instituciones educativas de Francia; han yenido algun?s estudiantes de ese país a realizar estancias en industrias de nuestra co?1unid~d, y han enconn:ado apoyo d~ 1~ Alvaro Ob~egon y el trato fraternal de los exbecarios de nuestra institución. Por considerar importantes sus ideas, se reahzo esta entrevista a uno de ellos. Diana Karina Garza Hernández Marlene Ponce Pérez 7.- ¿Qué opinas de la ciudad? No la conozco muy bien porque tengo apenas dos semanas que estoy aquí, pero el centro me parece muy alegre. 8.- ¿Entonces todavía no te han llevado a conocer algún lugar turístico de Monterrey, no has podido visitar alguno? Sí, conozco la Huasteca, y me gustó mucho, también fui a la Macroplaza, hay un baile de los señores el domingo; también visité la presa y el Cerro de la Silla, es muy bonito. 9.- ¿Qué te parecen las mexicanas? No puedo decir nada porque tengo una en frente. 10.- ¿Qué opinas de la Escuela Álvaro Obregón? 1.- ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es Lionel Dauchez. Conozco un poco a los maestros, la escuela me parece muy bien; conozco al Director el lng. Leobardo Martínez Martínez. 2.- ¿Qué edad tienes? Tengo 21 años. 11.- ¿Has probado la comida regia? Sí, me gusta mucho la comida de aquí, los tacos y el chile también. 3.- ¿En qué parte de Francia vives? Vivo en el este de Francia, en una región que se llama "Savoie", que está cerca de Suiza; allí hay muchas montañas. 12.- ¿Cuánto tiempo vas a estar en la ciudad? Voy a estar cuatro meses por mis prácticas, después voy a viajar un poco a la República Mexicana. 4.- ¿Qué actividades haces en Francia, o sea qué hacías, en qué trabajabas o estudiabas? 13.- ¿Has visitado algunos otros Estados de la República? Estoy estudiando en la escuela que se llama "INSA", es una escuela de Ingeniería, y después el fin de semana voy a la montaña a caminar, me gusta mucho la música, tengo un grupo de música y me gustan todos los deportes. No, es la primera vez que estoy aquí, no conozco otra ciudad en México. 14.- ¿En la empresa donde estás haciendo tus prácticas, hay algunos otros jóvenes de Francia o de otros países que también estén incorporados para hacer sus prácticas? 5.- ¿Cuál es el motivo por el cual estás aquí en Monterrey? Estoy en 4°. año de la escuela y tengo que hacer prácticas profesionales, como casi un ingeniero, y después me gustó mucho viajar y conocer otros países, y me gustó mucho la América Latina, y tenemos entre la escuela fNSA y la Escuela Álvaro Obregón un acuerdo de cooperación, por eso estoy aquí; la INSA me envía a la Álvaro Obregón, Y después la escuela me envía a la empresa que se llama HYLSA para hacer mis prácticas. No, por el momento estoy sólo, pero dentro de dos semanas habrá otro alumno de la escuela de Francia que va a venir conmigo por seis meses, y en julio dos muchachas más se integran. 15.- ¿Y por último, deseas agregar algo a esta entrevista? Primero quiero agregar un agradecimiento al Prof. Felipe Camacho por el recibimiento, y también al lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Álvaro Obregón, y al Sr. René Girard, que es el Coordinador de representante de la escuela INSA en México. Gracias. 6.- ¿Dónde te estás alojando? Octavio Paz y Jorge Luis Borges, foto: Paulina Lavista 20 Estoy viviendo en la casa del Prof. Felipe Camacho, ya que es el Coordinador de Vinculación, y me hizo el gran favor de aceptarme en su casa; tengo un cuarto para estar en la casa, la familia es muy simpática. 21 �SIGUE TRANSMITIÉNDOSE EL PROGRAMA DE RADIO "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" El programa de radio "Tecnocultura Universitaria" se sigue· transmitiendo en el 89.7 FM, con dos emisiones a · la semana, los martes y jueves de 11 a 12 horas; este programa radiofónico es una producción de la Escuela "Álvaro Obregón". En las más recientes emisiones han pasado promotores de la cultura como: Ana Arreola, que comenta las exposiciones de la plástica que se realiza en la Biblioteca "Raúl Rangel ·Frías". Así como historiadores como Francisco Javier Alvarado Segovia, cronista de Dr. Arroyo e Iturbide, que habló sobre los personajes históricos de estos municipios. Por supuesto se han producido programas de gran contenido cultural. El equipo de locutores de Tecnocultura Universitaria está integrado por el Prof. José Lino Lozano, el Prof. José Sergio Loredo Macías, y el lng. Pedro Durón Garza. EXPONE PROGRAMA CULTURAL El Arq. Juan Alanís Tamez, quien es Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, mencionó en el programa de radio algunas de las actividades que realiza su departamento, como el hecho de que durante dos años y medio se ha presentado un libro cada semana en el programa que se llama "Miércoles literarios", donde han concurrido escritores, músicos, poetas, historiadores, y otras personalidades que tienen como finalidad publicar un texto. También dio una referencia de las tareas que tienen que ver con los alumnos, como los concursos de calaveras, altares de muertos, pastorelas, oratoria, literatura joven, dramaturgia, ajedrez, etc. INVITADOS AL PROGRAMA "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" Dijo que a nivel personal, publicó recientemente los libros: "25 años de Amigos del tango en Monterrey", que es una recopilación con el apoyo de la presidenta de este club Zulema González. También publicó "El trazo armónico de Santiago Apóstol", que es un estudio sobre la arquitectura de este templo, y "Un barrio lleno de música", que se refiere a la historia musical de Santiago, N.L. Hizo referencia también a los planes que tiene en la creación personal de libros. DIFUNDE EVENTOS Napoleón Nevárez Pequeño, catedrático de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, cronista de Hualahuises, N .L. y un gran promotor cultural, asistió también al programa Tecnocultura Universitaria. Mencionó que en su programa en Radio Nuevo León "Retratos de Nuevo León", da a conocer los personajes ilustres de nuestro Estado; dijo además que la Asociación Estatal de Cronistas "José P. Saldaña" reconoce a las personas que se preocupan por conservar el patrimonio cultural de sus pueblos. En esta ocasión se entregará una presea a Leonardo Villarreal, a la Profa. Elda Feliz González de Melendez, y al Lic. Carlos González Rodríguez, por sus méritos como cronistas, los reconocimientos se entregarán en una ceremonia. Además promocionó eventos culturales como el homenaje al grupo "El tigre", también un homenaje al Arq. José González Doris, que fue pilar de la formación del club "Amigos del tango", y además una presentación de Marilú Treviño y el grupo "El tigre" en un evento llamado "Cantos de sol y resolana" Ana Arreola, promoviendo las exposiciones de la Biblioteca "Raúl Rangel Frías" Marcela de la Garza.- alumna de la Facultad de Odontología. También hizo una presentación en la Escuela Álvaro Obregón, con su propuesta musical del Canto Nuevo Arturo Gonz.ález Ríos, Zacarías Jiménez, y Leticia Damm de Gorostieta, presentando los textos de su libro "Confesiones inauditas" El Prof. Napoleón Nevárez Pequeño y el Arq. Juan Alanís Tamez, en el programa de radio "Tecnocultura Universitaria" 22 23 Francisco Javier Al varado Segovia, cronista de Dr. Arroyo �RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROSTRESLUGARESENAPROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD. RECONOCEN ESFUERZO DE LOS ALUMNOS CON MEJOR PROMEDIO El 27 de marzo, en el Auditorio de la unidad Churubusco de la Escuela Álvaro Obregón, se realizó una ceremonia en que se distinguió a los alumnos que · obtuvieron las más altas calificaciones en el semestre agosto-enero 2003. El Ing. Leobardo Martínez Martínez reconoció el esfuerzo de padres, profesores y alumnos por involucrarse con compromiso y esfuerzo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además subrayó el compromiso de impulsar el desarrollo académico. Al hacer uso de la palabra, la secretaria académica de la UANL, Elizabeth Cárdenas Cerda, exhortó a los estudiantes a seguir preparándose y a enfrentar nuevos retos. También habló el alumno Pedro Daniel Urbina, quien por cierto sacó el promedio de 100, agradeciendo a sus padres y a los maestros, de quienes dijo que sin ellos no hubieran logrado las metas de la obtención de los primeros lugares. PERÍODO: AGOSTO 2002- ENERO 2003 TÉCNICO EN REFRIGERACIÓN AIRE ACONDICIONADO Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Calderón Hemández Hugo Armando 2°. Genera Moreno José Guadalupe 3°. Carrizales Sabino Miguel Ángel Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González García Jorge Alberto 2°. Serrato Ramírez Jaime 3°. López Colunga Joel Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Cruz Sánchez Jesús Manuel 2°. Maldonado Obregón Ali Ethelwaldo 3°. Gutiérrez Campos Luis Everardo y Promedio: 89.7 88.7 88.3 Promedio: 95.5 95.3 85.8 Promedio: 90.5 88.0 85.8 TÉCNICO DIBUJANTE Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Esparza Monrreal José Guadalupe 1º. Hernández Tovar Pablo César 2°. Velázquez Cortez Edgar Raúl 3º. De Santiago Nuñ.ez José Francisco Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Rojas Guardado Rubén 2°. Márquez Márquez Heraclio 3°. Hernández Gutiérrez Tomás de Jesús Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Castro Cardona Juan Elizandro 2°. Castillo Monrroy Miguel Antonio 3°. Medrano Gutiérrez Osear Promedio: 92.4 92.4 91.3 90.0 Promedio: 95.7 94.2 94.1 Promedio: 94.4 93.6 92.5 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Hernández Estrada Rodolfo 2°. Elizondo Moreno Daniel 3º. Meza Martínez José Martín El lng. Leobardo Martínez Martínez, haciendo entrega de un reconocimiento a una alumna de alto rendimiento académico, lo acompailan la QBP Carolina Espinoza Jiménez, Secretaria Académica de la EIAO; la Dra. Elizabeth Cárdenas Cerda, Secretaria Académica de la UANL, y el Ing. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector de la EIAO Foto: Fernando Cruz González Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Esquivel Puente Sergio 2°. Tovar Ron Héctor Ornar 3º. Herrera Gómez Juan de Dios Manuel Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Oviedo Cáz.arez Javier Alberto 24 Promedio: 96.5 2º. 3º. Vázquez García Jesús Abraham 95.5 Ortiz Hernández Juan Luis 94.8 TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL TÉCNICO ELECTRICISTA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Castañon García Luis Eduardo 2º. Grimaldo Balderas Abraham 3º. Grimaldo Balderas Israel Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Yepes Uresti José de Jesús 2º. Nolasco Loera Pedro de Jesús 3°. Hemández Saldaña José Anastacio Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Álvarez Leal Osear 2º. Banda Déciga Jorge Arturo 3º. Tovar Espinoza Gustavo Alejandro Promedio: 90.0 89.0 Promedio: 95.7 94.3 92.5 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) lº. González de León Salvador 2º. Ortiz Canizalez Raúl Osear 3º. Flores Nieto Flor Elena Promedio: 100 95.7 92.6 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Rodríguez Hernández Mario Domingo 2°. Mendoza Marroquín Roberto Carlos Promedio: 90.0 89.5 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Rangel Picazo Guadalupe Aracely 2°. González Hernández María Cristina 3°. Flores Del Real Cynthia Marlen Promedio: 90.8 90.6 89.8 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Vargas Macías Eva 2°. Cárdenas Sauceda Ana Celia 3°. Hernández Navarro Marina Aurora Promedio: 96.2 95.3 94.5 Promedio: 98.2 96.8 96.0 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. !barra Valdéz Cynthia Guadalupe 2°. Ramírez Gámez Yahira Cristina 3°. Flores Yáñez Laura Cristina Promedio: 94.3 93.0 92.2 Promedio: 94.3 92.3 90.1 TÉCNICO EN TURISMO Promedio: 96.6 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Soto Amaguer Caroiina 2° Quezada Lara Karina Guadalupe 3". Rodríguez Arriaga Ana Refugio 96.1 96.0 TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Hernández Guerrero Osear Eduardo 2º. Leal Treviño Arturo Javier 3º. Rodríguez Mar Rodolfo Eduardo Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Urbina Coronado Pedro Daniel 2°. Rosa Torres Francisco Javier de la 2º. Mejía Garza Juan Francisco Promedio: 96.8 96.1 93.8 TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Ovalle Pérez Saúl 2º. Rodríguez Herrera Verónica Janeth 3º. Esquivel Sandoval Celenia Guadalupe Promedio: 90.9 90.8 89.6 91.3 TÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Castellanos López Luz María 2°. Lumbreras Cruz Evelin Lizeth 3°. Muñoz Espinosa Mariela Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Salazar Quiroz Christián de Jesús 2°. Gallegos Cantú Sergio 3°. Plascencia Gómez Roberto Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Martínez Garza Magda Carolina E. 2º. Luna González Eduardo Alan 3°. Villarreal Cardona lvonne Berenice Promedio: 94.5 94.3 92.3 Promedio: 97.7 97.6 95.0 Promedio: 97.7 96.2 95.0 96.2 95.3 Promedio: 98.7 97.3 96.6 Promedio: 99.4 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Martínez Vázquez Carlos Yizhak 2º. Dimas Álvarez Gustavo 3º. González Femández Mario Enrique Promedio: 97.1 91.8 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Ruiz Chavarría Fabián 2º. Cantú Mancilla Néstor Rafael 3º. Rodríguez Jiménez Víctor Hugo 95.7 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Aguilera de Lira Martha Viridiana 2°. Granados Fast Natalia Margarita 3°. Gollás Carrillo Gabriela 88.1 Promedio: 94.4 93.8 25 Promedio: 97.7 96.9 95.5 �NOTAS CIENTÍFICAS DESCUBREN UN EMBRIÓN DE DINOSAURIO Alumnos ganadores de la segunda etapa del concurso interno de ortografia, con el Prof. Rubén Tamez Leal Con la organización de los maestros que integran la Academia de Español, y la entusiasta participación de los alumnos de nuestra escuela, se efectuó el concurso interno de ortografía, realizado en tres etapas; quedando como finalistas: ler. lugar: Pedro Daniel Urbina Coronado 2º. lugar: Javier Alberto Oviedo Cázares 3er. lugar:Violeta Monserrat García Cisneros 4º. lugar: José Daniel Elizondo Moreno 5º. lugar: Víctor Daniel Salazar Chapa Los triunfadores fueron acreedores de unos premios y reconocimientos, además ganaron el derecho de representarnos en el Concurso Anual de . O~~grafia lntrauniversitario, que organiza la Coordinac1on de Preparatorias de nuestra Universidad. INTEGRANTES DEL CLUB "CUENTA CONMIGO" VISITAN CASA HOGAR Diana Karina Hemández Marlene Ponce Pérez El pasado viernes 2 de mayo del presente año, el Club "Cuenta Conmigo" que lo integran alumnos, de la especialidad de Trabajo Social de la Preparatoria "Alvaro Obregón" se dieron a la tarea de visitar la Casa Hogar "Villa de Eudes", ubicada en la colonia Contry Tesoro, con motivo de festejar el día del niño. El Club "Cuenta Conmigo" recaudó fondos entre los grupos de la Preparatoria para que con el dinero que reunieron lograron hacerles una pequeña fiesta a los miembros de la Casa Hogar. Algunas de las integrantes del club se disfrazaron de muñequitas, ya que la Casa está habitada por puras niñas; esto lo hicieron para animar la fiesta Y., más que nada para que las niñas pasaran un día agradable. El evento comenzó aproximadamente a las 10:00 AM y terminó a las 2:00 PM. Las niñas disfrutaron en la fiesta de comida preparada por las integrantes del Club, además de pastel y frituras. Las alumnas comentaron que se sentían muy contentas por el recibimiento que les habían dado el personal de la Casa Hogar, y también satisfechas por lo que habían logrado hacer el día del niño, pero sobre todo agradecidos por los alumnos y maestros que apoyaron económicamente para realizar esta actividad de ayuda. Inteorantes del Club "Cuenta conmigo...soy EIAO", con la Lic. I:> Rosa María Arvizu Rodríguez 26 Si hace algunos meses alguien nos hubiera dicho que las posibilidades de clonar un dinosaurio son casi tan reales como el la película de "Jurassic Park", no lo hubieramos creído. Pero ahora resulta que un paleontólogo español, Roberto Quevedo, dice haber encontrado un embrión en un huevo fosilizado de dinosaurio que el herpetólogo británico fon- Pether, afincado en Gran Canaria, le regaló. Pether compró hace ocho años, en una tienda londinense de minerales y fósiles, dos huevos de dinosaurio que fueron sometidos a un escáner de ultrasonido, a un espectómetro y a rayos X. Todo por la curiosidad de si guardaban algún contenido. Las imágenes así obtenidas, han permitido identificar un cráneo de aproximadamente dos centímetros, el tórax, la columna vertebral, vértebras de cuatro milímetros y múltiples huesos pequeños aún sin clasificar, que conforman una criatura de unos diez centímetros, sin contar con la cola. Todo esto dentro de un huevo de 12.5 centímetros de diámetro. El huevo también tiene una huella de un tridáctilo, animal de patas con tres dedos, que podría ofrecer información sobre qué dinosaurios rodearon el huevo; progenitores, depredadores, etc. Pero lo más sorprendente de este hallazgo es la presencia de proteínas en el interior del huevo, cuya edad ha sido calculada en cerca de 90 millones de años. Mientras la proteína más antigua, hasta el momento, data de por lo menos 80,000 años. El descubrimiento de Quevedo podría llevar posteriormente a la reconstrucción del DNA de un dinosaurio. Así que no debemos de sorprendernos, si nos despertamos algun día con la noticia de que la pesadilla ideada por Michael Crichton se ha convertido en realidad. con el clima, el medio ambiente y la cultura que con la estructura genética. "Descubrimos que todos los ancestros de la población mundial actual salieron del África, impulsados por un cambio relacionado con un periodo de glaciación, por lo que la temperatura bajó severamente, atrapando la humedad en enormes glaciares y generando una gran sequía", afirma Wells. El científico se basó en el análisis del ácido desoxidoribonucleico obtenido de muestras de sangre humana donadas por 20,000 personas alrededor del mundo. Las pruebas arrojaron que el cromosoma "Y" nos remonta a un específico ancestro, y no a varios como pretenden algunos antropólogos, al relacionar en una época muy remota, al horno sapiens con el horno erectus, el hombre de Neanderthal, etc. Fue el horno sapiens, quien emigró de África hace tan sólo 50,000 años y evolucionó hacia el hombre moderno en todas partes del orbe. "El cromosoma "Y" se mantiene inalterado del padre al hijo varón, algo que los distingue de cualquier otro tramo del código genético en los que se mezclan los cromosomas de la mujer. Convirtiéndolo en un instrumento ideal para trazar la genealogía humana". Wells afirma que el Horno sapiens era más organizado y por lo tanto más eficaz que las otras especies (Horno erectus, Neardenthal, etc.) para obtener recursos, formando redes tribales, lo cual disparó el crecimiento de la población. Por otra parte concluye que nuestros ancestros no eran negros, sino morenos. Wells explica que la evolución hacia la piel blanca o negra fue una adaptación. "En el África la piel oscura protege contra la fuerte exposición del sol que existe en los trópicos; esa coloración de piel en las regiones más australes es innecesaria al no estar expuesta a tanta radiación, generando menos vitamina D, lo cual creó un cambio en la pigmentación." ENCUENTRAN QUE LAS RAZAS HUMANAS NO EXISTEN Revista CienciaUANL enero-marzo 2003. El asunto de las razas humanas siempre ha causado divisiones y trastornos a lo largo y ancho del orbe. Los más atroces crímenes han sido cometidos en nombre de la superioridad del hombre sobre el hombre. Pero un joven científico viene a desmentir con sus estudios lo falso de estos supuestos discriminatorios. Spencer Wells, genetista estadounidense de 33 años, afirma que hace 60,000 años el Horno Sapiens contaba con sólo I0,000 individuos, ubicados todos en el África. De donde han partido todas las variaciones fenotípicas, todas las nacionalidades y todas las religiones. Wells ha trabajado durante diez años recolectando a través del mundo miles de muestras de sangre. Los resultados de su investigación arrojan que los grupos humanos de la actualidad son una mezcla de combinaciones y modificaciones de una misma especie. De tal manera que la diversidad de piel tiene más que ver 27 �FESTEJO DEL DÍA DE LAS MADRES FESTEJAN A LOS MAESTROS La Dirección de la Escuela, organizó un .emotivo evento para las madres trabajadoras de nuestra institución. Realizándose éste el día 8 de mayo en el laboratorio de turismo. El 14 de mayo en el Restaurant Regio Gonzalitos, se festejó a los maestros de nuestra institución; presidiendo el Sr. Rector Dr. Luis J. Galán Wong, Rector de nuestra Universidad, El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Álvaro Obregón, el Ing. Anael Rodriguez Quiroga, Subdirector, y el Lic. Gabriel Carrillo, Presidente de nuestra sección sindical. NOTAS DEPORTIVAS Lic. Marcos Cantú Silva Asistiendo el Director de nuestra escuela, Ing. Leobardo Martínez Martínez, el Subdirector, Ing. Anael Rodríguez Quiroga, el Secretario General del STUANL Lic. Tomás Tijerina Salazar, y el Presidente Secciona! Lic. Gabriel Carrillo García. Los homenajeados compartieron la mesa, recibiendo un obsequio cada uno de ellos, además todos participaron en un rifa. Asi mismo, se entregó un presente a todos aquellos docentes que se hicieron acreedores por sus méritos profesionales. Al hacer uso de la palabra, el Ing. Leobardo Martínez Martínez, resaltó la capacidad y entrega de las madres trabajadoras de la Álvaro Obregón. También el Lic. Tomás Tijerina Salazar felicitó a las trabajadoras homenajeadas. El Sr. Rector. Dr. Luis J. Galán Wong, felicitó a los maestros por su entrega profesional en el aula, el Ing. Leobardo Martínez Martínez mencionó que parte fundamental del progreso institucional de la Álvaro Obregón se debe al desempeño de los maestros. Degustaron un almuerzo, recibieron un regalo personal y participaron en una rifa. El momento artístico corrió a cargo de la Rondalla de nuestra escuela. Se ha demostrado una vez más, que el trabajo en equipo es una forma que reditúa resultados satisfactorios, y ese trabajo se fundamentó con la dirección del Ing. Leobardo Martínez Martínez, director de nuestra escuela Álvaro Obregón, que estuvo apoyando en todas y cada una de las actividades deportivas que se realizaron. Otro elemento importante que integra este equipo es el maestro de nuestra escuela, que gracias a su aplicación en la educación formativa de nuestros alumnos deportistas dieron fortaleza para defender los colores guindo y blanco con lealtad, respeto y orgullo. Equipo de basquetbol varonil Quinteto de la escuela Álvaro Obregón que es dirigido por el Lic. José Guadalupe Solis Alanis. Que alcanzó los 100 puntos en esta rama deportiva en la Irga inLrauniversitaria, y que representará al Estado de Nuevo León en su categoría en el Torneo Nacional en este mes de junio Los hechos demuestran que en este semestre próximo pasado en donde participaron 20 preparatorias de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León por el trofeo "Universidad", obtuvimos el primer lugar general en este primer período con 2419 puntos. Dentro de todos estos eventos cabe destacar que en el deporte de inteligencia (ajedrez) se obtuvo el subcampeonato. En basquetbol varonil se alcanzaron los 100 puntos que representan el primer lugar. En fútbol rápido volvemos otra vez con los I 00 puntos, y de esta forma el campeonato. En fútbol soccer se lograron los 100 puntos y también el primer lugar. En Tae kwon do varonil repetimos con I00 puntos con los cuales hemos logrado 13 campeonatos en forma consecutiva. Y en Tae kwon do femenil en iguales circunstancias logran alcanzar los 100 puntos tan anhelados por todos los participantes y así lograr el campeonato. llasqm:thol l·cmo.:1111 \gucrndo de la Alvaro Obro.:gón que logró en fom1a mv1cta el campeonato c,iawl ) ,1uc le da do.:rccho de representar al Estado de Nuevo León en el torneo nacwnal. en el mes de Jumo FI equipo es dmgido por el Lic. Francisco Javier Moreno Ba,aldúa ... . Todo esto gracias a la integración de tres elementos: Dirección, maestros y alumnos. El lng. Leobardo Martínez Martínez, entregando a la maestra Patricia Dominguez Salazar, un vale por un regalo al que se hizo acreedora en la rifa realizada El lng. Anael Rodríguez Quiroga, el lng. Leobardo Martínez Martínez, el Lic. Tomás Tijerina Salaz.ar y el Lic. Gabriel Carrillo García 28 Soccer Varonil Gran equipo luchador que nuevamente alcanzó los 100 puntos en el Torneo lntraunivcrsitario, y logró en fonna invicta el primer lugar en el lomeo estatal de fútbol soccer de las instituciones de educación medía superior. Equipo dirigido por el L1c Marcos Eliud Cantú Gamez. 1,- continuación los equipos representativos de la Alvaro Obregón, con el Director lng. Leobardo Martínez Martínez: 29 �SE REALIZA EL IV CONCURSO DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS DE EDUCACIÓN FÍSICA Se llevó a cabo el IV Concurso de Experiencias Pedagógicas en la clase de Educación Física en el nivel medio superior 2003, organizado por la Secretaría Académica, la Coordinación de Preparatorias y el Comité Técnico de Educación Física, los días 19 al 23 de mayo; siendo la sede en la Preparatoria 1S Unidad Florida, con la participación de los maestros de las diferentes preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El día 13 de marzo, grabaron el programa televisivo del canal 28 "Secreto a voces", en la Escuela Álvaro Obregón. Se discutió en este programa el tema "Amigos con derecho". Al principio de la emisión se aclaró qué es un amigo con derecho: es aquella relación en la que no se tiene compromiso alguno, ya que es una amistad en que hay acercamiento, afecto y amistad. Hubo opiniones encontradas, hubo quienes dijeron que lo mejor sería una relación de noviazgo; otros comentaron que es mejor una relación sin compromisos. La discusión estuvo muy amena y participaron tanto alumnos como alumnas. La conducción del programa fue muy activa, ya que el locutor Gerardo López Moya divertía, motivaba a la ·crítica en un ambiente jovial. El programa se transmitió en el canal 28 el día 27 de marzo, y fue muy satisfactorio ver algunos compañeros en la televisión. Objetivos: o Promover el interés y la participación de todos los docentes en el mejoramiento de la clase de educación fisica. □ Valorar e identificar las diferentes herramientas didácticas utilizadas por los maestros en la asignatura de educación fisica. □ Reconocer y estimular a los docentes más destacados en la enseñanza de esta materia. Cabe mencionar que la comisión evaluadora estuvo integrada por el personal docente siguiente: GRABAN PROGRAMA "SECRETO A VOCES" EN LAEIAO lngrid González Vargas Autoridades universitarias con los maestros que participaron en el Concurso de Experiencias Pedagógicas de Educación Física ET conductor Gerardo López Moya, en la EIAO RONDALLA NUEVAMENTE GANA CONCURSO NACIONAL l.- Prof. Antonio Florido Ruiz 2.- Lic. Marcos Cantú Silva 3.- MC Rosa María Ríos Escobedo 4.- MC Raymundo Villarreal Pérez "': SEP EIAO PREP. No. 2 Pablo Livas ::; Este evento fue un éxito, ya que los trabajos presentados fueron de gran calidad, lográndose el intercambio pedagógico deseado. ALUMNOS PARTICIPAN CURSOS DE INGLÉS EN .....--_;::-.,r,:.:r""'-;:-,::r:-.,~_::- - - - -- ,--------,,~-=---~-,..¡._,-..,..-e...;;" Hay dos grupos de alumnos que, aparte de su carga académica, asisten a los cursos del idioma inglés, estas clases son impartidas por el Maestro Jaime Acosta de la Escuela Alfa de Chihuahua. Los alumnos asisten a contraturno, y terminarán el nivel intermedio el 16 de junio. Es de reconocerse el esfuerzo que realizan, ya que uno de los objetivos de nuestra Universidad es que los jóvenes dominen un segundo idioma, y nuestros estudiantes se están preparando para lograrlo. La Rondalla de la Escuela Álvaro Obregón de nueva cuenta gana un certamen nacional, en esta ocasión fue en la ciudad de El Prof. Jaime Acosta. con alumnos del tumo vespertino, en el curso de inglés 30 Jalapa, Veracruz. Nelson Martínez Sifuentes es el director de la RondaHa, quien ha llevado a los estudiantes que forman este grupo a una serie de triunfos como el del año pasado; donde en Puebla también obtuvieron el primer lugar. Los alumnos están muy agradecidos por el apoyo de la institución, que dirige el lng. Leobardo Martínez Martínez. 31 �UNIVERSIDAD AUTQNOMA DE NUEVO LEON ESCUELA INDU~TRIAL Y PREPAFJATORIA TÉCNICA " ALVARO OBREGON " ducación PORO LO VIDO I ,, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2003 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 7 Número Número de la revista 28 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2003, Año 7, No 28 Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2003 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016222 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Certamen de oratoria Estudiante francés Israel Cavazos Juan Manuel Carreño Osteoporosis Perfilador certificado Poemas Tecncocultura Universitaria