https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14293/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2005._No._34._0002016227ocr.pdf fdbefee8343483cd4854379ca362ec7c PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " Af:iO 9 NÚMERO 34 SEPTIEMBRE DEL 2005 • Cumple ocho años la revista Nueva Prespectiva • Se gradúa la generación 2002-2005 • Textos de Octavio Paz, César Vallejo y Cristina Pacheco �EDITORIAL IMPULSA RECTOR MEJORAMIENTO ACADÉMICO Y MATERIAL EN LA EIAO Ing. Leobardo Martínez Martínez NUEVA PERSPECTIVA INFORMA EL QUEHACER DE NUESTRA UNIVERSIDAD* En sus páginas estimulamos a nuestros estudiantes, pues reseñamos los concursos acad~•n:iicos, artísticos y tecnológicos, porque estamos segdros - ·d e que a los alumnos destacados el ver su nombre- publicado, los impulsará a seguir dando lo mejor cle-s_í. _· . .._. . .. _ ,;. ~ . ' No hemos descuidado la literatura y damos a conocer los prometedores poemas nüestros alumnos y por supuesto es una ventana donde los mejores escritores son leídos. En sus páginas han aparecido textos de Jaime Sabines, Pablo Neruda, Gabriel García Márquez, Octavio Paz, por citar algunos. de PONDO UNIVERS'ITARIO Parte fundamental de nuestro quehacer es la importancia que le hemos dado a nuestro pasado, pues en las páginas de nuestra revista han participado los especial istas en estos temas. Hemos escudriñado el origen glorioso de nuestra escuela para reafirmar nuestra identidad institucional, que comprende desde la fundación en 1930, pasando por los pioneros que fundaron lo que es hoy la FIME; aquellos jóvenes llamados "Los siete sabios" . Hemos buscado todos aquellos temas que hagan comprender lo grandioso que ha sido en nuestra sociedad la Álvaro Obregón; su vinculación con el progreso industrial y su contribución para el beneficio de los mi les de estudiantes que se han convertido en hombres de bien. El Rector Ing. José Antonio González Treviño dando estadística a los maestros y la entrega de calificaciones será oportuna a nuestros estudiantes y padres de familia. El Rector lng. José Antonio González Treviño ha impulsado el mejoramiento de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" . Con su apoyo logra que el proceso de transformación motiva que la Universidad Autónoma de Nuevo León siga acrecentando el prestigio que esta tiene con la sociedad. Son varios los rubros en los que ha beneficiado a nuestra escuela; a continuación se menciónan sólo de algunos. Una forma de que se adquieran nuevas capacidades pedagógicas y conocimientos, y que éstas se incorporen a nuestra Universidad y al país, es e l programa que impulsa Rectoría, que consiste en becar a nuestros mejores estudiantes para que se especialicen en Francia, específicamente en instituciones como el Liceo Científico e Industrial "Gustave Eiffel" de la ciudad de Cachán; en el Instituto Nacional de Ciencias aplicadas de la ciudad de Lyon; y en la Universidad Tecnológica de la ciudad de Compiegne; éomo actualme nte lo están haciendo siete de los 19 estudiantes que han hecho su estadía en ese país. Ha sido muy importante el que nos haya facilitado una e mpresa de consultoría y apoyo de elaboración del manual de organización, con la finalidad de lograr la certificación de calidad ISO 9001.:2000. El impulso de l Sr. Rector motiva que nuestra escuela cumpla con las el apas programadas, y podemos afirmar que muy pronto lograremos esta importante meta institucional. El impulso dado por el Rector para el equipamiento de los talleres ha sido de gran importancia, como la obtención de una inyectora de plásticos con un costo de 63,000 dólares, que será de gran utilidad fundamentalmente para que los alumnos de Técnico Superior de la especialidad de Plásticos realicen sus prácticas. Así mismo, se adquirieron dos simuladores y un to rno CNC, con un valor de 83,000 dólares. Las gestorías del Ing. José Antonio González Treviño para aplicar el programa denominado Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional en la Educación Media Superior (PIFIEM S) ha traído benefic ios, como el equipamiento de nueve Aulas Inteligentes; las cuales cuentan con sistema multimedia, internet, pizarrón electrónico conectado a computadora. Lo anterior traerá muchas ventajas para los estudiantes, ya que es evidente que las nuevas generaciones aprenden más basándose en el aspecto visual. El acondicionamiento de las aulas rebasará el aprendizaje tradicional del método de abstracción . Se equiparon aulas en las cuatro unidades de nuestra escuela Álvaro Obregón: una e n Tres Caminos, una en Santo Domingo, otra más en Linares y seis en Churubusco. Además hizo una gran inversión al cl imatizar la biblioteca de la Unidad Churubusco y el auditorio de la Unidad Tres Caminos; también ayudó a la adq uisición de un autobús marca International, con una c apacidad para 40 pasajeros. Por lo anterior, es justo agradecer e l apoyo a nuestra institución al Rector lng. José Antonio González T rev iño, que con estas acciones y otras semejantes que está implementando en nuestra UANL; esto hace posible que se logre a corto p lazo ser la mej or universidad pública del país. De gran utilidad en e l aspecto aoadémico es e l que con el apoyo de Sr. Rector se haya obtenido un Lector Optico. Este equipo coadyuvará a normar los criterios para la elaboración de exámenes, ya q ue se contaría con un banco de reactivos. Además, la revisión sería automática, 2 Ing. Leobardo Martínez Martínez Director Al preguntarme el director de la revista Nueva Perspectiva, cuando tomé la responsabilidad de dirigir a nuestra institución, que si íbamos a continuar editando esta publicación, mi respuesta fue afirmativa, pues había sido testigo del papel trascendental, de este medio, en los últimos años en nuestra escuela, y había qué seguir para que comunicara a la comunidad lo que hacemos los universitarios. Hemos dado espacio a los cronistas e historiadores, porque sólo conociendo el pasado, habremos de comprender el presente. Es así corno hemos publicado la historia de nuestro Estado, y la problemática específica de los municipios y estados fronterizos. También acercamos a aquel los hombres que son paradigma a seguir como el revolucionario Catarino Garza, el médico José Eleuterio González "Gonzalitos", el historiador Celso Garza Guajardo, entre otros. En lo que va de mi Administración se han producido 1O números, con un tiraje promedio de 1500 cada uno, dando un total de 15, 000 revistas. Satisfacción muy especial para nosotros es que en las páginas de Nueva Perspectiva han escrito editoriales los últimos tres rectores de nuestra Universidad: Reyes Tamez Guerra, Luis J. Galán Wong y José Antonio González Treviño. Si nos ponemos a reflexionar a quiénes llega Nueva Perspectiva, definitivamente procuramos que sea a nuestros alumnos en primera instancia, y éstos se las dan a los padres. De allí que este órgano de difusión sirva para normar el criterio de lo que hacemos y pretendemos con nuestros jóvenes estudiantes. De -esta manera hemos esparcido a los lectores en forma modesta el quehacer de nuestra alma máter, y todo aquel texto que ayude a entender más el gran universo de las ideas. Así tratamos de cumplir en la medida de nuestras posibilidades en un objetivo de nuestra UANL a difundir la cultura. Muchas gracias. Hemos encontrado el lenguaje para que llegue a todos los lectores, lo escrito está en un tono periodístico que nos pennita que la lectura sea accesible a la mayoría. Publicamos las noticias institucionales que reflejan el quehacer de nuestra Universidad; pero también insistimos en contenidos que sean formativos para nuestros jóvenes. Sin olvidar en cada edición incluimos artículos de opinión, que motiven un poco más el entend imiento y el análisis intelectual. • Mensaje pronunciado el 16 de febrero en la Biblioteca Capilla Alfonsina, con motivo de la celebración del 8° Aniversario de la Revista "Nueva Perspectiva ". 3 �ENTREGAN RECONOCIMIENTOS APROVECHAMIENTO ACADÉMICO PERÍODO: AGOSTO - DICIEMBRE 2004 DE TÉCNICO EN AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN ÍNDICE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR ING. LEOBARDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ SUBDIRECTOR ING. ANAEL RODRÍGUEZ QUIROGA CONSEJO EDITORIAL PROF. SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ FOTOGRAFÍA PROF. SERAFÍN NEVÁREZ PEQUEÑO CORRECCIÓN JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ LIC. SUSANA MARROQUÍN CA VAZOS VIÑETAS MARIO ALBERTO CAMACHO BECERRA ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL PÁGINA El Lic. Facundo Rentería Salinas, el lng. Leobardo Martínez Martínez, el Ing. Anael Rodríguez Quiroga, y la Lic. Ana María Garza; felicitando a un estudiante PORTADA: Logotipo del 75 Aniversario de la El Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela, dijo al dar su mensaje: "El orgullo de que nu~stra escuela sigue creciendo con las nuevas extensiones de Santo Domingo y Linares". También hizo referencia al apoyo que se seguirá dando a los a los alumnos con más alto aprovechamiento con becas que otorga la U ANL y nuestra propia escuela. Dijo que continuará el programa de -mandar a especializar a los mejores estudiantes a Francia. Así mismo felicitó a los padres de familia, y a los estudiantes los invitó a seguir siendo alumnos de excelencia. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 83-60-20-50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N .L.,Tel. 8382-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares, Linares N .L. Tel. 821-21-22643 . UNIVERSIDAD AUTONOJIA DE NUEJO ESCUEL DUSTRUL Y PREPWTORIA • Impulsa Rector mejoramiento académico y material de la EIAO ............................................................,..... 2 • Editorial ······································································ 3 · • Directorio e índice ........ ...... .... .... .. ... .. .................... ..... 4 • Entregan reconocimientos al aprovechamiento académico ..................."............................................... 5 • Distinguen a universitario........................................... 7 • La EIAO realiza convención de educación turística .......... 7 • Cumple ocho años la revista Nueva Perspectiva ....... 8 • Realizan conferencia sobre la entrevista laboral ........ 9 • Se coronan los Bulldogs campeones ....... ............ ... .... 1O • Las siete maravillas ................................................... 11 • Preguntas para apantallar al de a lado ........................ 12 • Se gradúa la generación 2002-2005 .. ......................... 13 • A vanee deportivo ................... . ................ ...... .......... ... 15 • Evaluación y certificación.......................................... 16 • Poemas de Octavio Paz ....... .... ...... ....... .. ......... .. . ...... .. I8 • Poemas de César Vallejo........................................... 19 • Poema Sombra ............. ...... .... .... .. ..... .... ....... .. ... ...... ... 20 • El hombre que nunca existió ....... .... .. . ...... .. .. . .... ....... .. 21 • Poema Engaño .. ....... ... .... ... ... ..... .. .... .. ....... ... ...... .. ...... 22 • Respuestas para apantallar al de a lado .. ..... .... .. . ..... ... 22 • Se puede prevenir la drogadicción ............................. 23 • Anticoncepción, información para todos ................... 24 • Para escribir bien ¿¡que qué!? .................................... 26 • Reunión informativa con padres de familia ............... 27 • Sigue el éxito de los miércoles literarios ................... 27 • Programa de radio "Tecnocultura Universitaria" sigue ·al aire ................................................................. 28 • Celebran XV Fiesta de la Cultura Regional ............... 29 • A vanee institucional de la EIAO .................. ........... .. 30 Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Diseño: Lic. José Moreno Belmares. ALVARO OBREGOI BIENVENIDOS t A ENTREfJ A DE: DNOCINIENTOS Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Genera Moreno José Guadalupe 2°. Carri111les Sabino Miguel Ángel Promedio 94.50 92.00 TÉCNICO DIBUJANTE i'ROVECHAIIENT0 ACADENICO O NAATINEZ NAB IHECT R Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Hemández Francisco Román 2°. Gámez Rodríguez Sonia Maribel 3º. Allende Coronel José A,lberto Promedio 93.25 92.33 91.75 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) ! º. Luna Moreno Leonardo Miguel Ángel 2°. Rivas Rodríguez Adriana Janeth 3°. Medina Barbosa David Alejandro Promedio 100 97.14 94.57 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Esparza Monreal José Guadalupe 2°. Yelásquez Cortez Edgar Raúl 3°. López González Víctor Azael Promedio 99.22 98.67 93.56 TÉCNICO ELECTRICISTA El 22 de marzo, en el auditorio de la Unidad Churubusco de nuestra escuela, se realizó el evento de entrega de reconocimientos de aprovechamiento académico para los alumnos que obtuvieron los mejores promedios en cada uno de los semestres de las distintas especialidades que se imparten en nuestra institución. Hizo uso de la palabra el Lic. Facundo Rentería Salinas, Secretario Académico de la Álvaro Obregón, qujen felicitó a los padres de familia y sobre todo a los alumnos que han sabido ~provechar la intención del Rector y el esfuerzo del director por el uso adecuado de los recursos materiales y humanos. Estos recursos están al servicio de ellos para darles la mejor formación académica y tecnológica, para que tengan éxito en su ambiente laboral, sobre todo el esfuerzo de darles lo más importante: valores. Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. López Yoo Jonathan Joel 2º. Romo Juárez César Eduardo 3°. Zacarías Cruz Salvador Missael Promedio 92.67 92.44 88.17 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. González García Joaquín Israel 2°. Grimaldo Balderas Abraham 3°. Grimaldo Balderas Israel Promedio 93.22 92.55 91.22 TÉCNICO EN ELECTRÓNICA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. González Carmona Raúl Vida) 2°. Rodríguez Vargas Pedro Carlos Amado 3°. Garduño Rojas Guillermo Promedio 96.25 91.75 91.25 Segundo Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Moreno Vega Juan de Dio~ Promedio 84.00 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Álvarez Leal Samuel 2°. Balderas Flores José Adrián 3°. Esparza López Joel Alberto Promedio 98.00 96.00 95.50 Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Pineda Sandoval Jesús lván Promedio 95.78 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) lº. Elizondo Moreno José Daniel 2°. Cantú Rodríguez Filiberto Promedio 99.22 98.22 CONTRAPORTADA: Equipo de fútbol americano, campeón de la temporada 2005 categoría intermedia, con el Director lng. Leobardo Martínez Martínez. Foto: Andrés Lozano Tovar. 4 RELACIÓN DE ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS PRIMEROS TRES LUGARES EN APROVECHAMIENTO ESCOLAR, POR SEMESTRE Y ESPECIALIDAD 5 �3\ Medina Narváez Julián Ashly 93.89 2º. 3º. TECNICO EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Reséndiz Vázquez Carolina 2º. Viteri Candia Edgar Guillermo 3º. Herrera Gómez Susana Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Salazar Caldera César Augusto 2º. Cruz Wertt David Jacobo 3º. Santos Saldafla Alejandro Miguel TÉCNICO LABORATORISTA INDUSTRIAL Promedio 96.20 94.40 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. López López Carlos Alberto 2º. Zapata Martínez Rubén 3º. Hemández Maldonado Aarón Jesús Promedio 96.40 96.00 92.88 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Ovalle Pérez Saúl 2º. Esquive! Sandoval Celenia Guadalupe 3º. Rodríguez Herrera Verónica Janeth Promedio 96.20 92.90 92.40 95.67 95.44 TÉCNICO EN PROCESOS DE SOLDADURA Primer Semestre Lugar: Alumno (a) !º. García Macías René 2º. León Leija Fermín de 3º. Puente Caudillo Olegario de Jesús TÉCNICO MECÁNICO AUTOMOTRIZ Y DIESEL Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Núflez Carreón Abe! 2º. García Salazar Miguel Osear 3º. Ortega Martínez Dionisio Promedio 96.36 84.50 83.33 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Torres Hemández David Sebastián Promedio 82.63 Quinto Semestre Lugar: Alumno {a) 1º. Áspera Contreras Rogelio Promedio 81.75 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Torres Torres Cinthya Liliana 2º. Guajardo ~astro Diego Armando 3º. Garza Olivares Melissa Promedio 98.00 96.83 95.75 Promedio 94.62 82.00 80.71 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Reyes Barrios Erica del Carmen 2º. · Guevara Zúñiga Jessica Cristal 3º. García Gámez Pamela Patricia Promedio 95.85 94.50 94.00 Promedio 96.50 96. 11 94.80 Promedio 95.00 94.73 92. 18 Promedio 88.00 87.12 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Villeda Galván Evelyn Fabiola 2º. Luna García Alma Violeta 3º. Salazar Valadez Evelin Carolina Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Celestino Reyes Héctor Manuel 2º. Espinol!l lpifla Juan Diego 3º. García Avila Jesús Rolando Promedio 100 93.25 90.00 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Correa Guadián Guadalupe Noelia 2º. Rangel Picazo Guadalupe Aracely 3º. Ley Limones Mélida Guadalupe TÉCNICO EN TURISMO TÉCNICO MECÁNICO APARATISTA Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Cardona Jasso Jesús Roberto 2º. Guerrero Rico Ricardo 3º. Vela Garza Ricardo de Jesús Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Hemández Guerrero Osear Eduardo Promedió 91 .55 89.44 88.00 TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Cuarto Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Romo García Joel Alberto 2º. Garduño Hernández Héctor Primer Semestre Lugar: Alumno (a) Iº. Ortiz Yeverino Jair Gerardo Guadalupe 2º. León Sánchez Miguel Ángel de 3º. Vásquez Cázares Alan Femando efectúa desde enero de 2001 en la Capilla Alfonsina de la UANL. No podía faltar en Juan Alanís la actuación y en el mes de mayo terminó la primera serie de funciones de "Los elotes son judíos", de Hemán Galindo, en la cual participa con uno de sus hijos, Roberto Alanís, recorriendo Preparatorias y Facultades de la UANL, por medio de la Secretaría de Extensión y Cultura, que comanda el Lic. Rogelio Villarreal Elizondo, y que continuará en este mes de agosto. Promedio 90.00 84.83 84.50 TÉCNICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Luna Alejandro Otoniel Fabrizio 2º. Romero Alvarado Miguel 3º. Ríos Pérez Héctor Alejandro DISTINGUEN A UNIVERSITARIO Ing. Pedro Durón Garza TÉCNICO EN MECATRÓNICA Promedio 88.33 88.11 86.78 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1°. Torres Arriaga Osear lván 2º. Cardona Rangel Fátima Patricia Coronado Flores Gerardo Pineda Zapata Daniel Adolfo Promedio 96.33 92.67 91.00 Promedio 90.22 86.77 86.00 Promedio 98.89 6 Primer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Valdez Soto Ramona Judith 2º Hemández Castro Angélica Natalia 3º. Espinosa Serrato Karina Jazmín Promedio 97.75 97.68 96.62 Tercer Semestre Lugar: Alumno (a) 1º. Viera González Perla Marlene 2º. Gaytán Flores Flor Magdalena 3º. Arredondo García Alexis Promedio 98.80 96.00 95. 10 Quinto Semestre Lugar: Alumno (a) l º. Quezada Lara Karina Guadalupe 2º. Soto Almaguer Carolina Promedio 94.00 92.80 En la Escuela Industrial Álvaro Obregón nos unimos a la felicitación que le envió el 16 de mayo del presente año el Rector de la U ANL, lng. José Antonio González Treviño. Felicidades a tan distinguido universitario. Arq. Juan Alanís Tamez Durante el pasado mes de mayo, se distinguió al universitario Arq. Juan Alanís Tamez, en el rubro de cronista, tanto estatal como nacionalmente. Los primeros días del mes de mayo, la Universidad del Valle de México, le otorgó un reconocimiento por su ponencia "Crónica histórica de Santiago, N.L."; posteriormente Alanís Tamez, que es egresado de la Facultad de Arquitectura de la UANL, participó en el XIII Congreso Nacional de la Crónica, realizado en Texcoco, Estado de México, del 6 al 8 de mayo de 2005, donde obtuvo mención honorífica por su "Crónica Testimonial de Santiago, N.L.". LA EIAO REALIZA CONVENCIÓN DE EDUCACIÓN TURÍSTICA Carol Janeth Sánchez Rocha El 15 de marzo del presente, los alumnos del aula 146, 60. semestre de la especialidad de Técnico en Turismo del turno matutino de la EIAO, tuvieron a bien organizar una Convención de Educación Turística. En ella se realizaron dos conferencias tituladas: "Perfiles de Calidad" y "Atractivos Turísticos de Monterrey". La primera impartida por la Lic. Laura Yvette González Covarrubias, quien es Gerente de Recursos Humanos del Hotel Sheraton Ambassador, y la segunda por la Profa. Rosalinda Lizcano Garza, Maestra de apoyo a la OCV. A mediados de mayo el también Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de nuestra máxima casa de estudios, recibió de manos del Gobernador Lic. José Natividad González Parás, la máxima presea que otorga el Gobierno del Estado, que es la Medalla al Mérito Cívico en el rubro de la Crónica. La asistencia fue auditorio lleno total, y la mayoría eran alumnos de esta misma institución e invitados especiales, mismos que extemaron haber quedado muy satisfechos y enriquecidos con dicho evento. El Arq. Juan Alanís Tamez, Cronista de Santiago, N.L. es actualmente Presidente de la Comisión de Admisión de la Asociación Nacional de Cronistas de Ciudades Mexicanas A.C. y Consejeroexpresidente de la Asociación Estatal de Cronistas de Nuevo León "José P. Saldaña", además de ser miembro del Consejo de la Crónica de Santiago, N.L., forma parte de la organización del evento denominado "Café con Historia", que se realiza cada miércoles a las 7 :30 PM en el Museo de Historia Mexicana. Al término de éste, se reconoció la labor de los conferencistas con un pequeño detalle por parte de los organizadores y un coffee break para toda la concurrencia, agradeciendo con ello su valiosa asistencia. Como si esto fuera poco, también el pasado mes de mayo cumplió cuatro años y medio de realizar el evento denominado "Miércoles Literarios", que se 7 �CUMPLE OCHO AÑOS LA REVISTA NUEVA PERSPECTIVA Lídice Ramos Ruiz El 16 de febrero se celebró el octavo aniversario de la revista Nueva Perspectiva, en la Biblioteca Capilla Alfonsina, allí la Lic. Lídice Ramos Ruiz dio un mensaje. A continuación reproducimos un fragmento. El Arq. Juan Alanís Tamez, de derecha a izquierda Lic. Lídice Ramos Ruiz, el lng. Leobardo Martínez Martínez, la Lic. Susana Marroquín Cavazos y el Prof. Sergio Loredo Macias Después que el Prof. Sergio Loredo me invitó para estar en este momento ante ustedes me preguntaba ¿por qué este órgano de difusión se llama Nueva Perspectiva? ¿Hubo antes otra perspectiva? Si no existió otro órgano informativo antes, es que la institución como un todo se planteaba hace ocho años cambios para ajustarse a las demandas del mundo cada vez más globalizado. las jóvenes que cursan tres años de preparatoria, Y además técnica, son mejores estudiantes en las Facultades, más seguros de lo que buscan y con una estima propia más alta que el resto de sus compañeras y compañeros. Más, si dentro de ese largo proceso de 7 5 años del Álvaro Obregón, se han dado el tiempo para tener un órgano informativo que le permita ir recogiendo La memoria histórica de su quehacer; llega la preparatoria a su aniversario enriquecida por tener memona. Nueva Perspectiva es un buen nombre para un órgano de difusión de una preparatoria que, sin duda, en los últimos ocho años ha roto esquemas de trabajo ante tanto cambio del entorno. Esta preparatoria siempre ha sido un modelo de trabajo y de innovación en la Universidad desde su fundación. Orgullosos deben sentirse todos ustedes, porque han sabido combinar la tradición de sus fundadores y las respuestas a las necesidades que les marca nuestra ciudad. Si la memoria social que parece no existir en estos días de inmediatez, es necesaria para hacer un alto en el camino y tener el recuento de los acontecimientos. ¿Cuántos campeonatos?¿Cuántos premios?¿Cuántos alumnos y alumnas han pasado por es~as aulas y por las del viejo edificio de Félix U. Gómez?¿Cuántas maestras y maestros? En . fin,. el recuento numérico que siempre es bueno. Más, el análisis de lo intangible, del espíritu de esos seres humanos que está en cada salón, en cada pasillo y en cada taller? ¡Qué maravilloso es tener historia! Desde que yo fui estudiante de la Facultad de Economía de esta Universidad hace algunos años, bastantes para la lógica juvenil, la preparatoria Álvaro Obregón, al igual que la Pablo Livas y la Preparatoria nocturna No. 3, se ufanaban de preparar a mujeres y hombres adultos que sabían trabajar muy bien con sus manos o sus intelectos. Una hermosa tía mía, del pueblo de Parás, N.L. siempre que conver:sábamos terminaba diciendo: "la vida es un recuerdo, recordar es vivir y el que no tenga memoria no es humano"; porque es verdad, tenemos lenguaje, tenemos sentimientos, tenemos 3 ( l 1 Ahora que tengo la suerte de ser docente de nuestra Universidad, estoy convencida de que los y 8 conocimientos, pero de que nos sirven todos ellos si no tenemos memoria para agradecer, para darnos cuenta de los esfuerzos de los demás para que yo esté donde estoy ahora, y para saber que me falta aún por hacer en la vida que me resta. Y un poco de esa Nueva Perspectiva, que si bien mira su historia, recoge las necesidades de futuro, es de lo que me gustaría hablar ahora. Nuestro señor Rector comenta en su visión del futuro que la educación se ha convertido en factor estratégico para lograr el desarrollo sustentable. Que la sociedad del conocimiento, a su vez, demanda a las instituciones de educación superior una respuesta concreta que 'impulse a un cambio de cultura. Los retos que deberá enfrentar la Universidad son de tales dimensiones, que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones. La pertinencia, la calidad, la equidad, la innovación, la competitividad y la internacionalización son puntos fundamentales de referencia para esas adecuaciones. Sin afán de alargarme más en este aniversario festivo, yo propondría para agrandar la Nueva Perspectiva, la inclusión, en la revista y en la preparatoria, sin lugar a dudas, de temas, materias o al menos ejes trasversales que aumentan la sustentabilidad social relacionados con necesidades reales de las y los jóvenes como son los asuntos de la sexualidad, de la discriminación, de los retos por ser mujeres o de los retos por ser varones como ciudadanos del siglo XXI, de más materiales de sensibilización humana, además de su dosis de tecnología, porque la escuela, y la media superior sigue siendo el espacio institucional en el cual es posible acceder a las formas más complejas y elaboradas de la cultura. Es insistituible para apropiarse de campos del saber con sentido. Los chicos y las chicas deben sentir que la escuela, su escuela, su universidad, les ha inculcado un amor a la ciencia como una forma de aprender y apropiarse del sentido humano de la vida y que les permite posicionarse en el mundo en relación a los demás con seguridad, autoestima y autonomía. Que su voz es reconocida y son aceptados de verdad como parte del capital humano de nuestra comunidad universitaria, que no son objetos del aprendizaje, sino sujetos que aportan y reciben. REALIZAN CONFERENCIA SOBRE LA ENTREVISTA LABORAL Manuel Alexandro Meléndez B. Un aspecto encomendado por el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de la EIAO, al Departamento de Vinculación y Bolsa de Trabajo, es ofrecer a los estudiantes de sexto semestre una conferencia relacionada a la buena presentación ante una entrevista laboral, esta plática se lleva a cabo cada año y en esta ocasión contamos con la participación del Lic. Juan Gerardo Carrillo Álvarez, Coordinador del Departamento de Capacitación del Hotel Quinta Real. La plática se efectuó en el auditorio principal de la Unidad Churubusco el 12 de JUillO. Estas pláticas van dirigidas a los alumnos que están por egresar, y en especial para aquellos que tengan la necesidad de incorporarse al medio laboral, con la finalidad de que adquiera los conocimientos necesarios para la realización de una exitosa entrevista laboral; en dicha plática se tocaron los aspectos principales de una entrevista que abarcaron desde la manera de presentarse, puntualidad, convicción, facilidad de palabra, gestos, lenguaje verbal y no verbal, y todos aquellos puntos esenciales para lograr el éxito deseado en la entrevista. Con este programa se busca que el egresado de la EIAO obtenga los conocimientos básicos para llevar a cabo una entrevista laboral, con la finalidad de que se incorpore al medio laboral con mayor facilidad. �SE CORONAN LOS BULLDOGS CAMPEONES Lic. Ramiro Arellano Escobedo LAS SIETE MARAVILLAS Tomás Levi Se corona la EIAO después de 19 años Pero al dejarle el balón a Alberto Morales con patada de 30 yardas, éste dio el campeonato a los Bulldogs, marcador final 15-14. Pasaron 19 años para que los Bulldogs en un juego · no apto para cardiacos, lograra obtener el campeonato de fútbol americano estudiantil categoría intermedia. En una campaña trinfal en el semestre enero-junio del 2005. La hazaña la realizaron en el estadio Gaspar Mass. En un juego de gran emoción, pues logró superar en dos ocasiones el marcador adverso para al final triunfar con un marcador 15-14. Todavía los de la 22 intentaron un gol de campo que les daría a ellos el campeonato, pero la muralla perruna detuvo al sostenedor del balón en la última jugada del partido y C!le la temporada. Cabe destacar el buen. comportamiento de la gente que acudió a presenciar el juego: alumnos, maestros, padres de familia, exjugadores, exentrenadore.s y el público en general. :Así sucedieron los hechos: Las Panteras de la 22 en su primera ofensiva, abrieron el marcador con un excelente pase de Alejandro Bello No. 7, para Pedro Mendoza No. 16, fallando el punto extra. Esta fue la crónica en que nuestro equipo se convirtió en campeón en la presente temporada, hazaña que nos da mucho orgullo, pues hacía casi 19 años que no se obtenía un campeonato en el deporte más representativo de la Universidad: el fútbol amencano. Los Bulldogs no bajaron la guardia y pronto darían la voltereta al marcador, y en el segundo cuarto en jugada del quarterback Leyva No.2 se escapó 15 yardas, llegando a las diagonales, y el héroe del partido Alberto Morales puso la pizarra 7-6. La más importante de las maravillas es la vida, pero sobre todo no haber muerto. La férrea defensa de los canes atrapó al quarterback de la 22 en su zona de anotación y le dio 2 puntos más a los Bulldogs. El maestro dijo: - Bueno, di lo que has escrito y tal vez podamos ayudarte. La muchacha titubeó, y después leyó: - Creo que las siete maravillas del mundo son: Poder tocar Poder saborear Poder ver Poder escuchar Poder sentir Poder reír Poder amar Al terminar de leerlas sus compañeros quedaron en un silencio absoluto. Un grupo de estudiantes de geografía estudiaban las Siete Maravillas del Mundo. Al término de la clase, se les pidió hacer una lista de las que ellos consideraban deberían ser actualmente las siete maravillas del mundo. En el mismo segundo cuarto, la dura defensa de los Bulldogs provocó un fumble y es protegido por la Álvaro. A pesar de algunos desacuerdos, la mayoría votó por las siguientes: Las pirámides de Egipto. El Taj Mahal. El Gran Cañón. El Canal de Panamá. El Empire State. La Basílica de San Pedro. La Muralla China. Vino Alberto Morales, anotó el gol de campo y ya teníamos ventaja de 12-6. Así nos fuimos al descanso. Para el segundo tiempo, las panteras afinaron su estrategia, y la dupla Bello-Mendoza en pase de 28 yardas colocó el marcador 12-12. las Panteras van por 2 puntos, lograron la conversión y se fueron arriba 12-14. Es muy sencillo para nosotros poder ver muchas de las hazañas del hombre y referirnos a ellas como maravillosas, cuando a veces pasan desapercibidas las maravillas que Dios hizo por nosotros y que son sencillamente "comunes". Mientras se hacía la votación, el maestro notó que una estudiante permanecía callada y no había entregado aún su lista. Le preguntó si tenía problemas para tenninar de hacer su elección. La muchacha tímidamente respondió: - Sí, un poco. No podía decidirme, pues son tantas las maravillas. Los pateadores ganan los campeonatos En el último cuarto un error, las panteras dejaron el balón cerca de sus diagonales, pero su defensa de las Panteras se fajó y deluvo en tres ocasiones a los Bulldogs. 10 ¡Qué hoy te acuerdes de aquellas cosas que son realmente maravillosas! Agencia ANSA-Voces para vivir mejor. 11 �PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- ¿Cuánto mide Salma Hayek? 2.- ¿Cuáles son las cuatro frases más comunes del Chapulín Colorado? 3.- ¿Cuál es el arma justiciera del Chapulín Colorado? 4.- ¿Cuáles son las expresiones más comunes de Kiko" 5.- ¿Cómo detecta el peligro el Chapulín Colorado? 6.- ¿Con qué disminuye el Chapulín Colorado .su tamaño? 7.- ¿Qué animal los antiguos egipcios adoraban como a un dios? 8.- ¿Cuál carro se consideraba el coche del pueblo y que toda familia alemana debería tener? 9.- ¿Qué significa volkswagen en español? 10.- ¿Nombre de la mujer que dirigió un ejército en contra de los ingleses a favor de Franc_ia en el siglo SE GRADÚA LA GENERACIÓN 2002-2005 ¿Cuál es el mayor suicidio colectivo en la historia por motivos religiosos? 17.- ¿Por qué se suicidaron 39 personas en 1997 en San Diego, California? 18.- ¿De qué murieron 30 personas en 1991, en Charquillo, San Luis Potosí? 19.- ¿Cuánto cobró el joven Juventino Rosas por su famoso vals "Sobre las olas"? 20.- ¿Cómo se llaman las hermanastras de Cenicienta? 21.- ¿Qué profecía se aventó el guionista de la cinta ochentera Volver al futuro 2, de Robert Zemeckis? 22.- ¿Cómo contestan los teléfonos en Rusia? 23.- ¿Qué significa el término samurai? 24.- ¿ Y qué significa kamikase? 25.- ¿De dónde viene la frase "te echaste todo el veinte"? 26.- ¿Cuál es la zona erógena de la mujer que más aprecian los japoneses? 27.- ¿Quién es el creador de la frase "Gracias a Dios soy ateo"? 28.- ¿Cuáles son los compañeros de Don Gato? 29. - Película en la que Pedro Infante entró en una gran depresión, después de interpretarla siguió sollozando un largo rato en un rincón del set. ¿Cómo se llama esta película? 30.- ¿Qué artista reunió más de medio millón de personas en el río Santa Catarina? XV? 11 .- ¿Cuál fue la razón por la que la sentencia de Juana de Arco fuera cambiada de cadena perpetua a morir en la hoguera? 12.- ¿Por qué las cucarachas mueren patas arriba? 13.- Mientras miraba una fotografia, cierto hombre pensó: "no tengo hermanos, ni hermanas, pero el padre de este hombre es el hijo de mi padre. ¿Quién era el hombre de la fotografia? 14.- ¿Qué opinaba John Lennon sobre su origen? 15.- ¿Cuál era el nombre completo de Agustín Lara? 12 Respuestas en la página 22 Asistentes a la Graduación de la EIAO El 12 de julio en el Teatro Universitario se efectuó la ceremonia de graduación de la generación 2002-2005 de Bachillerato Técnico y Técnico Superior Universitario. El presidium estuvo integrado por las siguientes autoridades: el Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar, Director del Nivel Medio Superior de la UANL, y representante del Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño; Lic. Ernma Melchor Rodríguez, Directora del Departamento de Intercambio Académico de la UANL; la Sra. Juanita Valdés de Castillo, Presidenta de Damas de Club Rotarios San Nicolás de los Garza; Sr. Roberto Cavazos Garza y el Ing. Javier Torres, de Montoi S.A.; el Ing. Leobardo Martínez Martínez, Director de la Álvaro Obregón, y el lng. Anael Rodríguez Quiroga, Subdirector; Secretario Académico Facundo Armando Rentería Salinas. En el evento hizo uso de la palabra el alumno José Daniel Elizondo Moreno, quien a nombre de sus compañeros, agradeció a la institución todo el esfuerzo que se realizó para que ellos pudieran graduarse. También expresó su gratitud por lo que hicieron los padres de familia para apoyarlos. Autoridades que asistieron a la ceremonia de graduación 13 �Así mismo, el lng. Leobardo Martínez Martínez, Director de nuestra escuela, dijo, entre otras ideas, que agradecía a los padres de familia la confianza que habían depositado en la institución para darle la educación a lo más preciado de ellos: sus hijos. Manifestó algunos avances, como el programa de becas a Francia, el objetivo institucional de lograr la certificación ISO 9001-2000, para eficientar con calidad los procesos administrativos y académicos. Al final deseo que los graduandos sigan por la ruta del progreso para el bien de ellos y sus familias. AVANCE DEPORTIVO EN LA EIAO Nuestra escuela continúa en forma ascendente su participación en los distintos deportes. Para muestra está la siguiente gráfica que aquí publicamos, en base a lo realizado en la gestión del Ing. Leobardo Martínez Martínez, en lo referente a los puntos ganados en el desempeño de nuestros deportistas en la Copa Universidad. El Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar Jefe ' de Educación Media Superior de nuestra universidad, felicitó a los jóvenes graduantes, reconoció el esfuerzo que ha hecho el lng. Leobardo Martínez Martínez por llevar a niveles de excelencia y progreso a nuestra escuela La Lic. Emma Melchor Rodríguez, Directora de Intercambio Académico de la UANL, dijo, al dar su mensaje, que a nombre del Sr. Rector felrcitaba a los -~umnos graduantes, también a los padres de fam1ha por apoyar a sus hijos, y expresó su agradecimiento a la Álvaro Obregón por contribuir a dotar a la sociedad de técnicos de calidad. Alumno José Daniel Elizondo Moreno Ago-jul 01 Destacando en este evento la actuación de la Ro~d~lla de nuestra escuela Álvaro Obregón. ~s1m1smo la Orquesta Juvenil Sagitario, que mterpretó música internacional, con sus cuerdas y acordeón le dio un ambiente emotivo a esta ceremonia. .,,1 Ago-jul 02 Ago-jul 03 Ago-jul 04 Deporte estatal Evaluaciones físicas Dentro del deporte de nuestro Estado, se participó en el Torneo de Educación Media Superior que organiza el INJUDE, en fütbol soccer, voleibol y atletismo. En el semestre enero - junio 2005, quedando en estos deportes en primer lugar en nuestro Estado, con esto ganamos el derecho de representar a Nuevo León en el Torneo Nacional ' efectuado en el estado de Chihuahua, con los resultados siguientes: El equipo de fútbol soccer le ganó 3-1 a Jalisco, a Puebla 2-1 , empatando con Guanajuato 1-1 y perdiendo con Nayarit 1-0. En voleibol se le ganó al Estado de Guerrero y se perdió contra Tabasco y Puebla. En atletismo en salto de longitud se quedó en segundo lugar nacional y en 200 metros planos en sexto lugar. En el mes de julio, dentro de los cursos propedéuticos, se aplicó a los alumnos de primer ingreso las pruebas fisicas, logrando una captación de 1100 alumnos aproximadamente, y al mismo tiempo detectar problemas fisicos de algunos estudiantes. Deporte intramural Prof. e lng. Jerónimo Escamilla Tovar La Orquesta Juvenil Sagitario 14 Ago-jul 05 En lo que respecta al deporte intramural, se organizó un torneo de fútbol soccer con la participación de 38 equipos del turno matutino, y 32 equipos de tumo vespertino, atendiendo a un total de 1100 alumnos. 15 �EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Lic. José Moreno Belmares l 1 La administración de la EIAO encabezada por el Ing. Leobardo Martínez Martínez, atenta a los requerimientos de una institución de prestigio como la nuestra y con la responsabilidad de certificar sus procesos para brindar el servicio de calidad que nuestros clientes merecen, trabaja desde abril de este año en la certificación de sus procesos administrativo y académico bajo la norma ISO 9001-2000. _El término calidad, en latín significa "cualidad, manera de ser", su significado castellano es "propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie". El objetivo es la satisfacción del cliente, clarifiquemos, en el ámbito de la educación ¿quiénes son nuestros clientes? Nuestros alumnos, dependencias del nivel superior, dependencias de nivel Técnico Superior, empresas e instituciones, egresados y la sociedad en general. Primero conviene aclarar a quienes no estén familiarizados con la terminología de calidad, ¿qué significa ISO? Proviene de las palabras en inglés: Internacional Standard Organization, que se traduce en español como Organización Internacional de Estandares. Además debe quedar claro: ¿qué es la norma ISO 9001-2000? Es una norma internacional que certifica procesos administrativos, con base a criterios de calidad basados en la satisfacción del cliente. Existe hoy en día un acuerdo universal en el sentido de que es el usuario y no el productor quien en último término decide si un producto o servicio tiene calidad. El cliente, la persona quien usa o se beneficia de un producto o proceso, juega un rol clave en el mejoramiento de la calidad, porque es él quien define en primer lugar la calidad. Si lo que buscamos es dar educación y procesos administrativos de calidad, definamos este término. Desde la perspectiva de las políticas educativas mundiales, la calidad de la educación queda 16 En julio y agosto del presente año, el 96% del personal que integramos esta comunidad escolar participamos en los cursos de sensibilización y capacitación, necesarios para este proyecto. Cabe destacar que la participación del personal fue entusiasta y positiva, particularmente en los aspectos de servicio y atención al cliente, base de los nuevos esquemas de calidad en los que se fundamenta la certificación. determinada por la capacidad que tienen las instituciones para preparar al individuo, destinatario de la educación, de tal modo que pueda adaptarse y contribuir al crecimiento y desarrollo económico y social mediante su incorporación al mercado laboral. La evaluación y la acreditación son procesos relacionados cuya práctica se entrecruza, ya que se acredita conforme y como consecuencia de un proceso de evaluación y seguimiento, sin embargo más que un diagnóstico que conduce a la acción por parte de la propia institución. La acreditación constituye una constancia de credibilidad por parte de la sociedad y del público demandante de los servicios educativos. Así mismo, que de acuerdo al proyecto original, el proceso de certificación en las dependencias se contempla en un plazo de 18 meses, pero gracias a la labor desarrollada con anterioridad en nuestra dependencia, llevaremos a cabo la preauditoría de nuestros procesos administrativo y académico en noviembre próximo. Si todo marcha como hasta ahora, podríamos estar recibiendo la auditoria de certificación en Enero del próximo año. En este orden de ideas, nuestra Universidad responde al reto que implican las exigencias de una educación de calidad. El Sr. Rector lng. José Antonio · González Treviño, ha implementado desde la administración central, los proyectos de gestión de calidad que cubren la planeación estratégica y certificación de los procesos administrativo y escolar de nuestras escuelas. En cuanto a la evaluación, todas las preparatorias de nuestra Universidad, participan del proyecto PIFIEMS (Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional de la Educación Media Superior), que establece los criterios de visión y nus1on institucional, la normatividad vigente, estadísticas de rendimiento escolar, programas de tutorías, asesorías, eficiencia terminal, capacitación y formación docente, contenidos curriculares, perfiles de personal docente y estudiantil, presupuesto institucional y equipamiento e infraestructura. Así, nuestra escuela, alinea sus planeación estratégica con base al plan Visión 2012 de nuestra Universidad, nuestro Director el Ing. Leobardo Martínez Martínez, con su ejemplo de trabajo y austeridad, nos guía. Mientras que el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño, con su liderazgo, muestra el camino que habrá de llevar a nuestra Universidad a escenarios de clase mundial. En nuestra escuela el proceso de certificación inició el mes de Abril del presente año y a la fecha se han realizado las siguientes actividades: Representante de la dirección Nombramientos Controlador de documentos . . . -. , Equipo guía Elaboración de Manual de Calidad Actualización de Manual Organizacional Auditoria de Diagnostico Institucional Cursos de sensibilización Curso de capacitación Norma ISO 9001 -2000 17 �POEMAS DE CÉSAR VALLEJO mueve las hojas y su lluvia verde moja tus hombros, tus espaldas muerde y te desnuda y quema y vuelve hielo. Dos barcos de velamen desplegado tus dos pechos. Tu espalda es un torrente. Tu vientre es un jardín petrificado. Es otoño en tu nuca. Sol y bruma. Bajo del verde cielo adolescente tu cuerpo da su enamorada suma. POEMAS DE OCTAVIO PAZ* LA HORA ES TRANSPARENTE "Eterno sueño sublime", de Julio Miranda Hemández CUERPO A LA VISTA y un largo quejido cubre con sus dos alas grises la noche de los cuerpos, como la sombra del águila la soledad del páramo. Las uñas de los dedos de tus pies están hechas del cristal del verano. Entre tus piernas hay un pozo de agua dormida, bahía donde el mar de noche se aquieta, negro caballo de espuma, cueva al pie de la montaña que esconde un tesoro, boca de horno donde se hacen las ostias, sonrientes labios entreabiertos y atroces, nupcias de la luz y la sombra, de lo visible y lo invisible (allí espera la carne su resurrección y el día de la vida perdurable) Patria de sangre, única tierra que conozco y me conoce, única patria en la que creo, única puerta al infinito. Y las sombras se abrieron otra vez y mostraron su cuerpo: tu pelo, otoño espeso, caída de agua solar, tu boca y la blanca disciplina de tus dientes caníbales, prisioneros en llamas, tu piel de pan apenas dorado y tus ojos de azúcar quemada, sitios en donde el tiempo no transcurre, valles que sólo mis labios conocen, desfiladero de la luna que asciende a tu garganta entre tus senos, cascada petrificada de la nuca, alta meseta de tu vientre, playa sin fin de tu costado. tus ojos son los ojos finos del tigre y unos minutos después son los ojos húmedos del perro. Siempre hay abejas en tu pelo. Tu espalda fluye tranquila bajo mis ojos como la espalda del río a la luz del incendio. Aguas dormidas golpean día y noche tu cintura de arcilla y en tus costas, inmensas como los arenales de la luna el viento sopla por mi boca ' La hora es transparente: vemos, si es invisible el pájaro, el color de su canto. Mis ojos te descubren desnuda y te cubren con una lluvia cálida de miradas baja desnuda la luma por e/pozo la mujer por mis ojos ··Juez pez gordo y su cuatro", de Julio Miranda Hemández DOS CUERPOS YSIDESPUÉSDETANTASPALABRAS Dos cuerpos frente a frente son a veces dos olas y la noche es océano. ¡Y si después de tantas palabras, no sobrevive la palabra! ¡Si después de las alas de los pájaros, no sobrevive el pájaro parado! ¡Más valdría, en verdad, que se lo coman todo y acabemos! Dos cuerpos frente a frente son a veces dos piedras y la noche desierto. ¡Haber nacido para vivir de nuestra muerte! ¡ Levantarse del cielo hacia la tierra por sus propios desastres y espiar el momento de apagar con su sombra su tiniebla! ¡Más valdría, francamente, que se lo coman todo y qué más da ... ! Dos cuerpos frente a frente son a veces raíces en la noche enlazadas. Dos cuerpos frente a frente son a veces navajas y la noche relámpago ¡Y si después de tanta historia, sucumbimos, no ya de eternidad, sino de esas cosas sencillas, como estar en la casa o ponerse a cavilar! ¡Y si luego encontramos, de buenas a primeras, que vivimos, a juzgar por la altura de los astros ' por el peine y las manchas del pañuelo! ¡Más valdría, en verdad, que se lo coman todo, desde luego! SONETO Del veredicto júbilo del cielo luces recobras que la luna pierde porque la luz de sí misma recuerde relámpagos y otoños en tu pelo. el viento bebe viento en su revuelo *Poeta mexicano (] 914- J998) 1 18 19 �MASA Se dirá que tenemos . en uno de los ojos mucha pena y también en el otro, mucha pena y en los dos, cuando miran, mucha pena ... Entonces ... ¡Claro! ... Entonces ... ¡ni palabra! EL HOMBRE QUE NUNCA EXISTIÓ Al fin de la batalla, y muerto el combatiente, vino hacia él un hombre y le dijo: «¡No mueras, te amo tanto! » pero el cadáver ¡ay! Siguió muriendo. Cuento corto Cristina Pacheco El asombro. las informaciones imprecisas, las sospechas, impulsaron a Aurelia y a su hijo a realizar frecuentes visitas al hospital y a un laboratorio. De cada una regresaron más desesperanzados y también más dispuestos a proteger su intimidad. Sin embargo, el llanto y los gritos del propio Zacarías agrietaron las paredes de la casa y por las fisuras escapó el secreto. LOS MINEROS SALIERON DE LA MINA Se le acercaron dos y repitiéronle: «¡No nos dejes!¡Valor! ¡Vuelve a la vida! » pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Los mineros salieron de la mina remontando sus ruinas venideras, fajaron su salud con estampidos y, elaborando su función mental cerraron con sus voces el socavón, en forma de síntoma profundo. Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil, clamando: «¡Tanto amor, y no poder nada contra la muerte!» Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. ¡Era de ver sus polvos corrosivos! ¡Era de oír sus óxid~s de altura! Cuñas de boca, yunques de boca, aparatos de boca (¡Es formidable!) Le rodearon millones de individuos, con un ruego común: «¡Quédate hermano» pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Entonces, todos los hombres de la tierra le rodearon, les vio el cadáver triste, emocionado; incorporóse lentamente, abrazó al primer hombre; echóse a andar. El orden de sus túmulos, Sus inducciones plásticas, sus respuestas corales, Agolpándose al pie de ígneos percances Y airente amarillura conocieron los trístidos y tristes Imbuidos Del metal que se acaba, del metaloide pálido y pequeño. SOMBRA Craneados de labor, Graciela Rangel Cantú y calzados de cuero de vizcacha, calzados de senderos infinitos, y los ojos de fisico llorar, creadores de la profundidad, saben, subir mirando para abajo. Te tomaste mi vida de un sorbo y todavía te amo, se que después de ti no hay nada, pues ya lo viví. Y tanto tú como yo sabemos que estamos perdiendo tiempo. Te atravesaste en mi camino, pero yo me atravesé en tu vida. ¡Loor al antiguo juego de su naturaleza, a insomnes órganos, a su saliva rústica! ¡Temple, filo y punta, a sus pestañas! ¡Crezcan la yerba,-el liquen y la rana en sus adverbios! ¡Felpa de hierro a sus nupciales sábanas! ¡Mujeres hasta abajo, sus mujeres! ¡Mucha felicidad para los suyos! ¡Son algo portentoso, los mineros remontando sus ruinas venideras, elaborando su función mental y abriendo con sus voces el socavón, en forma de síntoma profundo! ¡Loor a su naturaleza amarillenta, a su linterna mágica, a sus cubos y rómbos, a sus percances plásticos, a sus ojazos de seis nervios ópticos y a sus hijos que juegan en la iglesia y a sus tácitos padres infantiles! ¡Salud, oh creadores de la profundidad ... ! (Es formidable.) Simulaste ser una sombra, pero fuiste algo más que una persona. Fuiste parte de mi vida y ahora te alejas. Que no te vaya pues si de por sí sólo te veo solo un momento, quédate siempre ámame como cuando alguna vez lo hiciste, te extraño, te quiero conmigo toda la vida, pues es tan dificil perderte, como dificil es dejar de respirar. 20 Por la puerta, blasfemando y maldiciendo, huyó su padre; después salieron sus historias, sus temores, el nombre de su mal. Manos anónimas lo escribieron en las paredes de la casa, que así quedó marcada. Cambiarse de barrio representa muchas dificultades. Es incómodo desconocer sus puntos de referencia, sus secretos, sus claves. Aún así, para Aúrelia resultó rµejor vivir en Santa Cecilia que regresar a Barrio Encinos, donde permaneció veinticuatro años. No volverá, aunque daría la vida porque una amiga escuchara su pena o simplemente le permitiera pronunciar el nombre que aquí nunca dirá: Zacarías. A partir de ese momento nadie volvió a interceptar a Aurelia para contarle sus intimidades; ningún joven pronunció otra vez, entre silbidos que resonaban de esquina a esquina, los apodos de el Goofy, el Pollo, el Rambo, mucho menos el de el Rostro. Aurelia lleva dos meses viviendo en Santa Cecilia y apenas logra que sus vecinas le devuelvan el saludo, le presten una cubeta de -agua, o le aclaren si debe o no entregar las cuotas que le piden constantemente para que algún día entren en la colonia el agua, la luz, el pavimento, el drenaje. Rodeado por aquel silencio, recluido y débil, Zacarías volvió a ser un niño asustadizo y dependiente, necesitado de su madre para alimentarlo, vigilar su sueño, enjugarle el sudor que manaba de su pánico; pero sobre todo para que le describiera el cielo colorido y fantástico en que volvía a creer y al que aspiraba escapar a su vida difícil. Todo era muy distinto en Barrio Encinos. Aurelia gastaba sus días en saludos, conversaciones, festejos. Era la invitada imprescindible y todo el mundo conocía bien su procedencia, su edad, las veleidades y oficios de su esposo, los nombres y apodos de sus hijos: Alfonso, el Goofy, Leonardo, el Pollo; Ángel, el Rambo y Zacarías, el Rostro. Éste era el más popular entre los jóvenes y las muchachas del barrio. Cada 6 de septiembre celebraban con una gran fiesta la fecha en que coincidían su santo y su cumpleaños. · Concentrada en atender a Zacarías, Aurelia no advirtió el aislamiento en que estaban ella y su hijo. Sólo pudo medirlo la mañana en que llegó al camposanto. En el camino, sobre la caja metálica, llovieron miradas huidizas, insultos, piedras. En el panteón los sepultureros quisieron negarle al joven muerto la sagrada sepultura. El sacerdote intervino pero sólo uno de los enterradores accedió a abrir la fosa con el auxilio de los hijos de Aurelia. Aurelia tiene bien grabada en su memoria la fecha en que sepultaron a su hijo mayor: 2 de abril de 1989. Pero también sabe que en realidad comenzaron a enterrarlo cinco meses antes, cuando por la boca de una pequeña herida habló la enfermedad mortal. Desde ese momento, en tomo a la esbeltez y la apostura de Zacarías se ensañaron urticarias, infecciones, desarreglos, espasmos. Cada una de esas alteraciones amenazaba de muerte al cuerpo indefenso. Sola, imperturbable, Aurelia observó todo el trabajo; desde que los picos hendieron la tierra hasta que los terrones cayeron sobre el ataúd. Para resistir el dolor, la madre imaginó a Zacarías libre, lejos, instalado en aquel cielo colorido y fantástico donde la enfermedad no pudiera alcanzarlo. A los rosarios no asistió nadie. Concluida la novena, Aurelia se propuso limpiar los muros de su casa. Los quería blancos, limpios, sin memoria. 21 �Fracasó en sus intentos: cada amanecer reaparecería la pintura roja con que estaban escritos la enfermedad y su condena: sida. ENGAÑO María Olivia Espinosa Creí en la mañana Igual que el ocaso Y no imaginé que tus brazos Me llevarían al fracaso. Para Aurelia y sus tres hijos todo cambió. Las vecinas que habían empezado por retirarles la palabra terminaron por negarles la ayuda indispensable para sobrevivir. Aurelia busco el apoyo de su familia pero sólo obtuvo un rechazo brutal y supersticioso. Creí tus mentiras recursos de vida, pero no imaginé que de nada servían. Al fin se le presentó una oportunidad de rehacer su vida: convertirse en cuidadora de un terreno baldío en Santa Cecilia. Su propietaria, una vecina, le advirtió que por esos rumbos faltaban agua, luz, drenaje, pavimento; también le hizo ver que le resultaría dificil acostumbrarse a los llanos que en época de lluvias se transformaban en ríos. Aurelia no veía ningún obstáculo en aquellos inconvenientes y reiteró su aceptación. Al escucharla su vecina le hizo una advertencia: -Cuando llegues a Santa Cecilia no le hables a nadie de tu hijo mayor ni digas de qué murió. Si lo haces te rechazarán lo mismo que aquí. Tal vez no te importe y quieras morir; pero ¿tus otros hijos... ? Creí en tus palabras tan vanas y huecas, pero al final concluí que yo era la presa. Tu juego perfecto de noche y el día pero nunca pensé que a otra querías. RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- 1.52 mts. 2.- "No contaban con mi astucia''. ·'Síganme los buenos", "Se aprovechan de mi nobleza•· y ·'Lo sospeché desde un principio". 3.- El chipote chillón. 4.- "Cállate que me desesperas'· y ·'chusma, chusma•·. 5.- Con sus antenas de vinil. 6.- Con las pastillas áe chiquitolina. 7.- El gato. 8.- El volkswagen. 9.- Coche del pueblo. (volks: pueblo y wagen: coche) 10.- Juana de Arco. 11.- Los carceleros le cambiaron la ropa para que se vistiera de hombre. 12.- Porque sus órganos de respiración están enfrente y para jalar más aire se voltean patas arriba. 13.- Su hijo. 14.- Que nació de un accidente, corno el 90% de la gente. 15.- Angel Agustín María Carlos Fausto Mariano Alfonso del Sagrado Corazón de Jesús Lara Aguirre. 1 Jirn Jones ordenó que se suicidaran con cianuro 638 adultos y 276 niños. 17.-_El corn~ta Hale Bopp les daría un aventón al paraíso, pero que hab1a que deJar sus cuerpos en la tierra. 18.- Por intoxicación por gas. su líder religioso les dijo que así sentirían el espíritu santo. 19.- Una nueva investigación reveló que el compositor cobró 45 y no 25 pesos por la monumental obra. 20.- Andrea y Genoveva. 21.- _En la cinta (ambientada en el año 2015), un almanaque d~ récords consignaba que en 1997. el equipo de Florida ganaría la Serie Mundial de Béisbol, cosa que se cumplió el 26 de octubre del 97 con los martines. ' 22.- "Estoy oyendo". 23.- El que sirve. 24.- Tifón, el nombre lo adoptaron los soldados japoneses suicidas en la Segunda Guerra Mundial. 25.- En los años cincuenta había vendedores ambulantes ofreciendo brillantina para el pelo y daban a 20 centavos el frasco. 26.- La nuca. Por eso las geishas se afeitaban esa parte de la cabeza. 27.- El director de cine Luis Buñuel. 28.- Benito, Cucho, Demóstenes, Panza y Espanto. 29.- ·'Ustedes los ricos·•, en donde su personaje Pepe el Toro llora en forma desgarradora la muerte de su pequeño hijo. 30.- Rigo Tovar, en octubre de 1979. , Aurelia consultó con Alfonso, Leonardo y Angel. Todos estuvieron de acuerdo en abandonar Barrio Encinas. Antes de partir rezaron y repitieron en voz alta y por última vez el nombre de Zacarías. Después su recuerdo fue sepultado en el olvido. ?·· Cristina Pacheco nació en Guanajuato y desde niña vive en la Ciudad de México. Su actividad ha sido continua en la radio y en la televisión. Durante 26 años, semana a semana, ha presentado por el Canal 11 el programa Aquí nos tocó vivir y desde 1998 la serie Conversando. Ha colaborado en la mayoría de los diarios y revistas de México. Desde 1985 publica Mar de historias en La Jornada. Ha recibido del Premio Nacional de Periodismo en el género de entrevista; los premios Manuel Buendía Y Femando Benítez, la Medalla al Mérito Ciudadano y muchos otros reconocimientos. En el sello Plaza y Janés ha publicado Los dueño_s de la noche, conversaciones con las grandes figuras del espectáculo, y el libro de cuentos Para vivir aquí. 22 SE PUEDE PREVENIR LA DROGADICCIÓN ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE RIESGO PARA LA CONDUCTA ADICTIVA Francisco Javier Rodríguez Lara, UANL niveles elevados de estrés, presencia de c.violencia.media, fácil acceso a alcohol y drogas, falta de apoyo comunitario, la marginación social, etc., contribuyen a mayor incidencia de drogadicción, en tanto que ambientes menos estresantes o amenazantes presentan una disminución de estos problemas. Los trastornos por abuso de drogas constituyen en la actualidad uno de los probíemas de salud pública más importantes, y tanto su consumo como las consecuencias derivadas de él son un tema de atención y preocupación prioritaria para todos los países de nuestro entorno. ¿PORQUÉ LAS PERSONAS UTILIZAN DROGAS (O ALCOHOL)? En lo que respecta a los factores familiares, se sabe que la fonna de ser de los padres y las bases de la familia, inclusive el divorcio, la discordia, la separación familiar, la falta de comunicac1on, la disciplina inconstante de los padres y la falta de unidad, han sido identificadas como factores de riesgo. En las famil ias de las personas que abusan de las drogas, la relación entre ambos padres suele ser distante y las madres son las que se encargan de todo. Las familias también se pueden comportar de una manera que incremente el riesgo de mantener el uso de sustancias. Para entender el porqué una persona experimenta con drogas y eventualmente se puede volver adicta, es necesario analizar los diferentes factores de riesgo. Existen numerosas explicaciones de por qué la gente utiliza y llega a ser adicta a determinadas sustancias. En general, el proceso de la adicción queda explicado por medio -de un pequeño número de fórmulas simples. La razón bá$ica para empezar con las drogas o el alcohol es conseguir placer, experimentar la euforia de encontrarse colocado y compartir la excitación con la compañía de alguien que también lo esté utilizando. Además, existe la expectativa de que, por ejemplo, la cocaína incremente la eficacia, mejore la fluidez verbal y aumente la creatividad. LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONSUMIDOR Entre las características individuales de los consumidores de drogas podemos destacar una baja tolerancia ante la frustración, poca asertividad o poco control de los impulsos, que los hace a su vez más susceptibles. Es más probable que exista predisposición a experimentar con drogas lícitas e ilícitas en personas con rasgos de búsqueda de sensaciones o con comportamiento impulsivo, y en extrovertidos más que en introvertidos; personas con baja autoestima o con un autoconcepto negativo tienden a la búsqueda de "algo" que les permita escapar o evadir la sensación de vacío y frustración. ¿Cómo pasan las personas· de un uso meramente recreacional o casual, a la utilización regular de la droga? Con el paso del tiempo, hay una serie de factores adicionales que contribuyen a que la persona llegue a ser dependiente de la droga. Algunas personas encuentran que tomar ciertas drogas como la heroína, tranquilizantes o barbitúricos, proporciona un alivio temporal de la ansiedad, la tensión, el abyrrimiento o el cansancio. Estas personas desarrollan pronto la creencia de que pueden hacer frente mejor a las frustraciones y el estrés de la vida, si pueden tomar drogas y alcohol durante un periodo para escapar u olvidar. Al hablar de los factores de riesgo individual no podemos pasar inadvertida la presencia de sicopatología asociada (comorbilidad), ya que es un factor que influye de manera .importante no sólo en la iniciación en el uso de la sustancia, sino también en la respuesta y el resultado de una intervención terapéutica. Desde hace mucho tiempo se ha reconocido que los problemas de conducta se asocian con el abuso de sustancias. Asimismo, en la actualidad sus fuertes vínculos con los problemas emocionales están universalmente aceptados. Las personas con circunstancias vitales adversas tienen más probabilidad de llegar a ser adictos, que aquellos con más fuentes de satisfacción. Además, las personas con poca confianza en sí mismas pueden considerar que las drogas o el alcohol refuerzan su moral, al menos a corto plazo. Finalmente, muchas personas descubren que utilizar drogas les introduce en nuevos grupos sociales en los cuales el único requerimiento para ser admitido y aceptado es que sean consumidores de una sustancia determinada. LA UNIÓN DE ESFUERZOS Aunque la familia es la base para generar las acciones preventivas, también se requiere que otras personas estén dispuestas a colaborar en esta tarea, por lo que profesores, médicos, líderes de la comunidad, empresarios, ministros religiosos, entre otros, deben participar en la unión de esfuerzos para combatir la drogadicción. LOS FACTORES La utilización compulsiva de agentes psicotrópicos depende de una gran variedad de factores sociales, familiares y personales. Ambientes sociales con Revista Conocimiento, julio 8, 2005. 23 �ANTICONCEPCIÓN, INFORMACIÓN PARA TODOS Dr. Cipriano Martínez Mata Ei:i el siglo pasado la población humana en el mundo aumentó de manera exponencial, gracias a los avances en la medicina, que han aumentado el promedio de vida del ser humano (longevidad). En países desarrollados se instituyó el uso de anticonceptivos para reducir la natalidad, así mismo, se instituyeron medidas de control natal como el aborto. Actualmente en algunos de esos países el gobierno está apoyando a las parejas para que tengan hijos, ya que su población tiene un dominio de gente mayor. buscan. posteriormente experimentar lo que tal o cual artista hace. Definitivamente que hay muchos factores que estimulan la actividad sexual, pero esos mismos medios, o tus amigos o tu pareja ¿también cuentan de las enfermedades venéreas, o sea enfermedades de transmisión sexual (ETS) que puedes adquirir?, ¿o acaso . te van a ayudar en caso de un embarazo no deseado?, que, aunque seas hombre o mujer alterará el curso de tu vida para siempre. Además, la actividad sexual favorece el desarrollo del cáncer cérvico - uterino, por eso toda mujer con vida sexual activa deberá de realizarse el examen papanicolau, para detectar en forma oportuna el desarrollo del cáncer. En nuestro país, en la década de los setenta, agarró· impulso la promoción de los métodos anticonceptivos, encontrando en un principio una resistencia por parte de las parejas a su uso. Posteriormente, gracias a las crisis económicas que vivimos, las parejas fueron haciendo conciencia en cuanto a la planificación familiar, de tal modo que en la actualidad la mayor parte de las parejas, cuando menos en nuestra ciudad, sólo quieren tener dos hijos en promedio. Así que, es cada vez más frecuente el uso de métodos anticonceptivos. 2.- El ritmo. Aunque no es recomendable desde el punto de vista médico, lo presento por ser utilizado por algunas parejas. Requiere que la mujer sea regular en su ciclo menstrual, esto quiere decir que su ciclo dure siempre lo mismo, igualmente que la duración de los días de sangrado. Este método sugiere que la mujer puede tener actividad sexual cinco días después de terminar sus días de sangrado, así como cinco días antes de que inicie el siguiente. En el caso de mujeres en las cuales el sangrado dura siete días, se recomienda que solo haya actividad sexual tres . días después de terminar su sangrado. La efectividad de este método es del 80% aproximadamente. A continuación te presento los más comunes, agrupados en temporales, que pueden usarse por algún tiempo y dejarse de usar, y los permanentes, que, como su nombre lo indica, son definitivos, aunque debo señalar que ya son reversibles. Métodos anticonceptivos temporales: 3.- El método Billings. Es el único método aceptado por la Iglesia Católica, que incluso se dan cursos en la Parroquia de la Purísima Concepción en el Centro de Monterrey. Este método consiste en evitar la actividad sexual en los días fértiles de la mujer, que pueden identificarse por la presencia de un flujo vaginal que puede ser cristalino e incoloro, cristalino y amariHento o blanquecino; este flujo se presenta a mediación del ciclo y dura aproximadamente 6 días, coincidiendo ·con la fecha de la ovulación o expulsión de óvulo, que sucede generalmente el día 14 de cada ciclo, considerando como día 1 el primer día de sangrado menstrual. Otra forma de identificar el día de la ovulación es registrar todos los días la temperatura basal, se coloca el termómetro en ta boca por espacio de 3 minutos, con el uso del termómetro tradicional; en cambio, los termómetros digitales tardan menos de un minuto en dar la lectura con alarma. La lectura debe ser anotada en un calendario, casi siempre 1.- Decir "no", aunque no es un método, consiste en tener la capacidad de decidir cuándo iniciar la vida sexual. Realmente se requiere de tener valor de decir "no"a las presiones de tu pareja, de tus amigos, de los medios de comunicación como la televisión, que en los programas incitan la actividad sexual, sin tomar en cuenta que muchos menores los están observando, o los comerciales que nos anuncian diversos productos, aún sea yogurt, por ejemplo, y tienen contenido sexual. La radio, al menos en esta ciudad. en la cual locutores con bajos escrúpulos hablan con jóvenes estimulando el despertar sexual a edad cada vez más temprana, y qué me dices de las letras de ciertas canciones que además de estimular la actividad sexual, denigran a la mujer en todo sentido. Por otra parte, las revistas para "teenagers" que incluyen artículos inapropiados para estas edades, ya que igualmente estimulan el despertar sexual de las jovencitas que 24 b) Anovulatorios inyectables. Desde un punto de vista personal, no los recomiendo; el motivo es que la dosis a la que se expone la mujer usando estos productos es más del doble qu·e los orales, por lo tanto, aumentan al doble los efectos secundarios: aumento de peso, trastornos circulatorios venosos (várices), quistes ováricos, etc. estará alrededor de 3 7ºC, un día se nota un descenso a 36.5ºC, al día siguiente se nota un aumento a 37.5ºC, ese es exactamente el día de la ovulación. Así que, evitando la actividad sexual en los días de flujo se evita el embarazo. Este método también es un método de concepción, ya que la pareja sabe cuándo hay .fertilidad y puede planear el nacimiento de sus hijos en un mes determinado, por ejemplo, julio, para que no tenga problemas de inscripción a la escuela. Efectividad del 95 al 97%. c) Anovulatorios en parche. Con el uso de esta presentación, queda limitada la absorción de las hormonas a una pequeña zona de la piel, comparativamente con los orales que constan de i240 m2 de superficie de absorción del intestino delgado! Tú dirás cuál es el más recomendable. 4.- Condón o preservativo.- Consiste en colocar una barrera que impide la unión del óvulo con el espermatozoide. Puede usarse en cualquier etapa del c iclo. Representa un buen método, no sólo como anticonceptivo, sino que además evita la transmisión de enfermedades venéreas. El condón masculino debe colocarse de manera correcta, ya que el . receptáculo que tiene en su posición terminal no se debe restirar, ya que así -es como puede llegar a romperse. Con la llegada de las marcas transnacionales se mejoró su efectividad hasta alcanzar un 95%. El condón femenino ha tenido muy poca distribución en nuestro país, pero debemos de señalar algunas ventajas; es una bolsa de polietileno, que se desenvuelve hacia el interior del canal vaginal, cubriéndola en su totalidad, como el material no queda estirado no hay la molestia del condón masculino de presión sobre el pene, en este caso ningún órgano es presionado, y al no quedar estirado, pues será menos posible su ruptura; por lo tanto, su efectividad debe ser superior al masculino; desgraciadamente no ha sido comercializado adecuadamente en nuestro país. Apareció a principios de 1995 en Estados Unidos. d) Anticonceptivo del día siguiente. Estos productos están hechos de estrógenos y progestágenos, como cualquier otro anovulatorio, la diferencia estriba en su cantidad de hormonas que es demasiado elevada, la paciente consume el producto, independientemente la etapa de su ciclo en que se encuentre, el efecto será que sus niveles hormonales aumentarán importantemente e igualmente, al no continuar con el consumo de hormonas, descenderán bruscamente, causando un "engaño" al organismo, que debido al descenso brusco se generará una menstruación a destiempo, así, el ciclo menstrual quedará alterado. Para mí, este producto sólo sirve para estimular la irresponsabilidad y la ignorancia del individuo masculino y femenino, ya que una pareja que ha decidido tener actividad sexual, lo primero que deberían hacer es el instruirse en cómo están constituidos los aparatos reproductores, además de conocer su funcionamiento. Independientemente de que debe haber madurez emocional y sentido de responsabilidad, por si se adquiere alguna enfennedad de transmisión sexual o bien si se da el caso de un embarazo no deseado. Éstos productos son equivalentes a tomarse cuatro grageas de un anticonceptivo tradicional, esta dosis alta, además de,1 efecto de "engaño", también podrá desencadenar efectos secundarios a corto plazo como dolor de cabeza, dolor de pecho, dolor en miembros inferiores, náusea o marea. En lo personal, no lo recomiendo. S.- Anovulatorios (An == sin o no, ovulatorios = ovulación). Como su nombre lo indica, estos productos evitan la ovulación o expulsión del óvulo; por lo tanto, si no hay óvulo, pues no habrá fecundación, estos productos actúan "engañando" al organismo, ya que contienen estrógenos y progestágenos, hormonas producidas por los ovarios; de tal modo que este último no trabaja en la producción de dichas hormonas, y así no habrá ovulación. Si una mujer decide utilizar productos hormonales, deberá abstenerse de fumar, ya que esto incrementa los riesgos de formación de coágulos en la circulación (trombosis). 6.- Dispositivo intrauterino (DIU).- Como su nombre lo jndica, es un dispositivo que se coloca en el interior del útero o matriz, su acción es mecánica porque actúa como un cuerpo extraño, por lo cual el útero contrae sus paredes musculares, lo que entorpece la movilidad del espermatozoide para llegar a fecundar al óvulo. El dispositivo es de plástico, pero tiene un alambre de cobre embobinado o unas pequeñas placas de cobre, de tal modo que se convierte en sulfato de cobre, sustancia tóxica para el espermatozoide, así se cumple su mecanismo de acción química. a) Anovulatorios orales: Corresponden en su mayoría a grageas que se deben consumir 21 ó 28 días del ciclo, según el producto que se utilice. Son, en este grupo, los más recomendables, ya que utilizan dosis muy bajas; esto se traduce en mucho menos efectos colaterales. Tiempo de uso máximo un año, con 2 o 3 meses de "descanso" para volver a reactivar el funcionamiento de los ovarios, después se puede continuar con su uso. Su efectividad alcanza más del 99%. 25 �* El autor es Médico cirujano y partero, egresado de la UANL, y es presidente de la Academia de Biología de la Escuela Álvaro Obregón. El DIU es un microabortivo, ya que en ocasiones el espermatozoide fecunda al óvulo, dando origen al huevo o cigoto, el cual se divide constituyendo al embrión que trata de implantarse en las paredes del útero; el DIU impide la implantación, o bien, si acaso se implanta el embrión, éste puede desprenderse por la acción del DIU. Así, la mujer tiene un microaborto, ya que no se percató que estuvo embarazada. Hay mujeres que no toleran al DIU, ya que les provoca fuertes "cólicos" menstruales o sangrados abundantes y prolongados; en tales casos se requiere retirarlo. Su efectividad alcanza el 99%. --------------------------------------------------------------- REUNIÓN INFORMATIVA CON PADRES DE FAMILIA SIGUE EL ÉXITO DE LOS MIÉRCOLES LITERARIOS Prof. Amador Ordaz Rivas Lic. Juan Armando Meza Garza PARA ESCRIBIR BIEN ¡¿QUE QUÉ?! Ernesto Bartolucci Blanco Los Miércoles Literarios, "el programa que llegó para quedarse", sigue en el gusto de los escritores, investigadores, cronistas y público en general que asiste miércoles tras miércoles a la Capilla Alfonsina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El Arq. Juan Alanís Tamez, Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, señaló feliz que llevan más de cuatro años y medio de presentar un libro cada semana, en el recinto de la sabiduría de la máxima casa de estudios. Los últimos libros que se presentaron fueron: "La semblanza de Ángela", de Blanca Nelly Reyna Treviño, presentado por Pablo Berra Merlo, Jaime Villarreal Cantú y Pedro Nabor González Cárdenas. Enseguida, se presentó el libro "Liderazgo de alto desempeño", de Ernesto Buenrostro, contando con las palabras de Karina Zamarrón de la Editorial Font. Vino después, "Cuentos para buscar a Dios", de Juan Manuel Carreña Carreña, quien se apoyó en los comentarios de Jaime Villarreal Cantú, Pedro Nabar González. Se contó con la edición de la revista "Música en Monterrey", de Alfonso Ayala Duarte, que fue presentada nuevamente por el Arq. Juan Alanís Tamez y Pedro Nabor González. Además, se rindió homenaje póstumo a Don Filiberto Medina, gracias a la partricipación de Francisco Javier Alvarado Segovia, cronista de Dr. Arroyo, N.L. Sin duda alguna, un evento que aglutinó a los fieles asistentes a los Miércoles Literarios fue la charla con Hemando Castillo Guerra y César Lucio Coronado Hinojosa, destacados políticos nuevoleoneses, quienes compartieron su participación con los ganadores del Concurso de expresión oral de la UANL 2005, Abel Flores Reyes, de FACPYA en la categoría Facultades, y Marisol López González, de la Prepa 9, en categoría Preparatorias. Una de las tantas malformaciones y atrocidades _de nuestra escritura, que vemos cada día con mayor frecuencia, es la de omitir al inicio de la oración los signos de interrogación y admiración. Esta práctica es, en realidad, un síntoma claro del síndrome de la pereza, o bien una calca de la norma inglesa, que exige únicamente la indicación interrogativa o admirativa al final de la oración? Ah, verdad! Ya ven lo que se siente empezar un texto pensando que se trata de una propos ición declarativa, para encontrarse, al final de todo el chorizo, era una pregunta y tenerlo que leer todo otra vez para darle el sentido correcto? ¿ Y cómo podían nuestros lectores saber que la nota anterior era una pregunta y no un reproche? Métodos anticonceptivos permanentes: 1.- Salpingoclasia.- Consiste en la ligadura y corte de los oviductos o trompas de Falopio; de esta forma el óvulo y el espermatozoide no podrán contactarse para la fecundación, así es que su efectividad, siempre y cuando la cirugía sea bien hecha, alcanzará el 100%. 2.- Vasectomía.- Se refiere a la ligadura y corte de los conductos -deferentes, que llevan a los espermatozoides hasta las vesículas seminales para que sean eyaculados. Al interrumpir su "viaje" nunca llegarán a las vesículas seminales, y así el individuo tendrá eyaculación del líquido seminal sin espermatozoides, por lo tanto, si éstos no estáp presentes no hay forma que haya embarazo. Su efectividad es del 100%. Igualmente incluyo al aborto; que aunque no es un método anticonceptivo, es un método de control natal. Debo señalarte que es la forma más cruenta de terminar con un embarazo, ya que es un asesinato brutal. El producto de la concepción, desde la etapa de huevo o cigoto, ya es un ser independiente, el cual en su DNA lleva la información necesaria para saber qué estatura tendrá el individuo, su complex ión física, la textura y el color de su pelo, la forma y tamaño de sus ojos, su nariz, su boca, también cómo se acomodarán sus órganos internos, cuál será su sexo e incluso hasta cuál será su inteligencia. Ese huevo o cigoto se multiplica en forma exponencial, y así da origen al embrión, que en la 8ª. semana con 3 a 3.5 cm. de largo y con todas las características de un humano, se llamará feto; de aquí en delante sólo le faltará crecer y madurar hasta ser un producto a término para nacer a las 40 semanas de desarrollo. Cito ahora este caso, un mensaje de una compañera de trabajo, que ejemplifica muy bien la diferencia que un par de signos -y una coma- pueden hacer en un mensaje escrito. «Ernesto, este programa está en el share, no lo vi, por favor me pones al tanto. Gracias» Claudia Ramírez Freytes [«traducción: Ernesto, ¿este programa está en el share? no lo vi, por favor ¿me pones al tanto?»] ¿Ahora entienden a lo que me refiero? ¡Basta! ¡Ni una omisión más! El inglés y otros idiomas sólo exigen el signo al final , porque la interrogación altera el orden del sujeto y el verbo, de tal forma que desde el inicio de la oración ya se sabe claramente que se trata de una pregunta -you have gone vs. have you gone? Visto así, el inglés hace, de hecho, una doble marcación de la interrogación, por lo que, incluso, el signo al fina:I es casi irrelevante. Sin embargo, el español no hace ningún ajuste de orden a su oración para distinguir a las declaraciones de las interrogaciones; así, la marcación del signo al inicio es fundamental para indicarle al lector que comienza una pregunta. Si acaso el embarazo llega a su término y la madre decide matar a su recién nacido, ento nces hablamos de un infanticidio, que también es penado por nuestras leyes, a l igual que el aborto. Para el caso específico de las expresiones admirativas, ni el inglés ni el español lo marcan con ninguna alteración del orden natural de los componentes de la oración, y, de hecho, ambos debieran marcarlo tanto a l inicio como a l final. Pero somos nosotros los que copiamos los malos hábitos de los otros y no a l revés. En fin, al parecer, en este caso en particular, pudo más el malinchismo y la haraganería de las plumas hispanoescribientes. Revista Algarabía Como puedes darte cuenta, hay muchas formas de preve nir problemas causados por la activ idad sexual, sólo tú tienes e l poder de decisión, y si acaso optas por la actividad sexual, pues consulta con un médico de confianza para elegir lo más recomendable para ti . Piénsalo bien, no te dejes llevar por tus impulsos, ni cedas ante las presiones; tú decides. 26 El 16 de julio del presente se fonna simultánea juntas con padres de alumnos de primer ingreso a nuestra acción efectuada con cada uno de los cuatro unidades. realizaron en familia de los escuela. Esta grupos de las Los diversos puntos que se trataron fueron: calendario académico, donde se dieron a conocer los periodos de exámenes; derechos y obligaciones de los alumnos, reglamento de la Universidad, y un nuevo programa educativo. Asistió a cada una de las reuniones un promedio del 95% de padres de familia, demostrando con esto un gran interés por los asuntos de los estudiantes, que repercutirá en un mejor desempeño en lo académico. Por indicaciones del Director lng. Leobardo Martínez Martínez, hubo gran respuesta por parte de la planta docente, ya que agotaron toda la agenda, e incluso hubo quienes prolongaron dichas reuniones para aclarar las dudas de todos los padres y madres de familia. Importante destacar de la Lic. Minerva Margarita Villarreal Rodríguez, nueva directora de la Capilla Alfonsina, dio la bienvenida a los ponentes e inició sus actividades en esta dependencia, como buen augurio para los Miércoles Literarios. Fue un día importante para la comunidad, pues se realizaron reuniones en todas las preparatorias de la Universidad, promovidas por el Rector lng. José Antonio González Treviño. 27 �PROGRAMA DE RADIO "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" SIGUE AL AIRE CELEBRAN XV FIESTA DE LA CULTURA REGIONAL EN ZUAZUA, N.L. Sergio Loredo Macías El pasado 5 de julio se reestableció la transmisión del programa de radio "Tecnocultura Universitaria", que produce la Escuela Álvaro Obregón. Se puede escuchar martes y jueves de 11 :00 a 12:00 horas, en el 89.7 de FM. Debido al cambio de domicilio de donde se transmite, dejó de emitirse la señal por casi dos meses. Ahora Radio UANL y canal 53 cuentan con modernas instalaciones, ubicadas en la Unidad Mederos. En el programa radiofónico se elaboran programas de distintas temáticas, como música de canto nuevo, homenajes a distintos compositores, promoción de eventos culturales que se realizan en nuestra Universidad. Así mismo acuden invitados como recientemente lo hicieron la Asociación Mexicana de Ayuda a la Depresión y la de Plástica de Garza García. Grupo "El Tigre" Dr. José Garza Acufla, acudió al programa de radio "Tecnocultura Universitaria", donde se hizo una semblanza sobre su padre, el Prof. Celso Garza Guajardo . .También ha participado promoviendo la Escuela de Verano y el Festival Alfonsino Invitamos a toda la comunidad de la Álvaro Obregón a que sintonice el 89.7 FM, el programa de radio orgullosamente de la Álvaro Obregón. Eva Ercilia González, compositora y cantante, presentó su material grabado, y participó en homenaje a compositores mexicanos Luis Carlos López González "Maico", quien dirige el grupo "El Tigre", asistió al programa de radio, donde se promovió el disco grabado por el grupo y Óscar Chávez 28 Qué bueno que se sigue promoviendo la cultura regional en sus múltiples manifestaciones, porque hay pocos foros donde repasamos nuestras raíces, nuestro folclor, y donde se premie a los personajes que han contribuido a enriquecer nuestra cultura popular. Bien por la Universidad Autónoma de Nuevo León, que cumple con el objetivo de difundir la cultura. Los días 24, 25 y 26 de junio en la Hacienda San Pedro, en Zuazua, N.L., se efectuó la XV Fiesta de la Cultura Regional, organizada por la Secretaría de Extensión y Cultura y el CentrQ de Información de Historia Regional, que dirige la Lic. Dinorah Zapata Vázquez. Como es tradición, diversas personalidades recibieron reconocimientos por contribuir de diversas maneras al beneficio de la sociedad. Los homenajeados en esta ocasión fueron: el Lic. Gilberto V illarreal de la Garza, Presidente de la H. Junta de Gobierno de la UANL; los locutores Heriberto Montemayor González, Carlos Humberto Saucedo Rubí, Humberto Romo, Homero de la Garza Tijerina, Mario Agredano Brambila, Eisa Linares - Elizondo; los luchadores Humberto Garza y Rubén Juárez; la empresaria Máxima Rodríguez Montemayor, y el promotor cultural Osear Garza Guajardo. El programa fue variado, y quedó de manifiesto la cultura norestense. Destacó la participación de la banda musical de General Escobedo, los grupos de danza de la tercera edad del DIF, y el ballet de jubilados y pensionados del ISSSTE. Fue relevante la actuación del grupo Tayer, que presentó su repertorio de música norestense. Hizo revivir la nostalgia la música de antaño que presentaron los Montañeses del Álamo. El público se emocionó con la inspiración y voz del icono de la música norteña Catarino Leos. Mención especial merece la participación del grupo "El Tigre", que presentó un repertorio de música de distintas latitudes, destacando la canción "El pájaro campana", con un arreglo especial donde se oyen arpas, acordeones, trompetas y flautas, con una sinfonía muy especial. Prof. Juan Ramón Garza Guajardo, promotor cultural y cronista; Lic. Dinorah Zapata Vázquez, coordinadora general de los festejos de la cultura regional 29 �AVANCE INSTITUCIONAL DE LA EIAO A través del Departamento de Vinculación, se invitó a la empresa RISOUL, para que acudiera a las instalaciones de la Álvaro Obregón con una unidad móvil equipada con elementos didácticos que son utilizados en Mecatrónica; especialidad abierta recientemente en las Unidades Churubusco, Santo Domingo y Linares. En la foto aparece un instructor de dicha empresa, alumnos de Técnico Superior Universitario y el Prof. Felipe Camacho. Jugadores y entrenadores son felicitados por el lng. Leobardo Martínez Martínez, con motivo de los campeonatos obtenidos en fútbol americano y fútbol soccer. Los maestros de Tronco Común y de Especialidad hacen la planeación temas de calendarización, dosificación, exámenes y otros aspectos que son determinantes en la excelencia educativa. Los maestros y maestras de la Álvaro Obregón asisten a la reunión plenaria académica, donde planean lo referente al arranque de clases del semestre agosto-enero 2005. 30 Avanza la terminación de la Unidad Linares de la EIÁO. Las actividades académicas iniciaron en agosto de este año con grupos de las especialidades de Turismo, Mecatrónica y Sistemas Computacionales. La gráfica pertenece a la fachada principal de esta unidad. Esta foto fue tomada en el mes de julio. Como ha sido una tradición artesanal de nuestros técnicos, se continúa fabricando arbotantes, con proyecto a futuro de participar en la extensión de la macroplaza. En la foto los técnicos Rafael Ovalle González y Alfredo Alejo Pineda. La escuela Álvaro Obregón fabrica los arcos metálicos que son utilizados para los techados de los accesos peatonales de Ciudad Universitaria. En esta primera etapa se han fabricado 400 piezas. En la foto el Sr. Martín Velásquez Salas. Se pintó el tinaco elevado que se encuentra en las instalaciones de la Unidad Linares; tiene una altura de 36 metros, y 12 metros de diámetro. Se puede apreciar desde la carretera nacional en base a que se encuentra a 200 metros de esta importante arteria. 31 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2005 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 9 Número Número de la revista 34 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2005, Año 9, No 34 Septiembre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/2005 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016227 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aprovechamiento académico Educación turística Entrevista laboral Mejoramiento académico Revista Nueva Perspectiva Siete maravillas