https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14302/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2009._No._43._0002016237ocr.pdf 201829151cd7da6fe9fe3c1f10952c19 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA " ÁLVARO OBREGÓN " AfÍÍO 13 NÚMERO 43 FEBRERO 2009 TERCERA ÉPOCA • La EIAO logra la recertificación ISO 9001-2000 • Inauguran espacios en la unidad de Linares • Estudiantes ganan Campeonato en fútbol americano y tochito • Celebra 78 atlos la Álvaro Obregón • Textos de Julio Cortázar, Agosto Monterroso, Carlos Monsiváis, Pedro Calderón de la Barca y Manuel Gutiérrez Nájera - �FONDO UNIVERSITARIO EDITORIAL "La grandeza de nuestra escuela está basada en los que nos antecedieron: alumnos, maestros y trabajadores. " supuesto, tiene mucho qué ver nuestra oferta educativa, actualmente, de 19 diferentes carreras, 13 del bachillerato técnico, dos del Bilingüe progresivo y cuatro de TSU, se hacen los estudios correspondientes para implementar más opciones y seguir siendo punta de lanza en la educación tecnológica en nuestra Universidad y en nuestro Estado. Los cambios profundos que estamos realizando como nuestro Plan de Desarrollo Institucional y la certificación de calidad, entre otros, nos darán las pautas que nos permitirán elevar el nivel de eficiencia terminal y formar mejores bachilleres y técnicos, y, por qué no, incursionar y participar en programas de gran reto, como el Premio a la Calidad de la Educación, reconocimiento que otorga el gobierno del Estado. MII José Crescencio Castillo Sarabia Es importante, en este día, tocar algunos tópicos de los antecedentes de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". Porque es sabido que el presente de las sociedades tiene su razón de ser por su historia. Otros planes que estamos reforzando se refieren a la pertinencia, para que nuestros estudiantes se sitúen dentro de las industrias, es decir, que realmente la educación sea acorde a las necesidades del entorno productivo. Haremos una serie de medidas para asegurar que nuestros egresados se incorporen en mayor medida al sector productivo. El 4 de octubre de 1928 se colocó la primera piedra de lo que sería nuestra institución, dos años se tardaron en construir la monumental Escuela Álvaro Obregón de aquel entonces. Y fue hasta el 4 de octubre de 1930, en una ceremonia especial, cuando se inauguró, contándose con la presencia de personalidades de gran nivel nacional como Plutarco Elías Calles y Pascual Ortiz Rubio. Aprovecho la oportunidad para decirle a los docentes que sigamos desarrollando el trabajo académico de calidad, y agradezco su incorporación a los cambios que ha instruido nuestra Universidad, y por aportar su talento para que la reforma educativa redunde en más y mejores estudiantes. El 25 de septiembre de 1933 fundan la Universidad de Nuevo León, y se incorpora nuestra escuela con otras siete instituciones; y sus objetivos y su visión están plasmados en ese espíritu que ha forjado miles de profesionistas y ha contribuido al engrandecimiento social y económico de nuestro entorno: la Universidad Autónoma de Nuevo León, que en estos días estamos celebrando nuestro 75 aniversario. Este es el momento para reconocer que la grandeza de nuestra escuela es, sin duda, su gente, aquellos que nos antecedieron: alumnos, maestros y trabajadores que han dado lo mejor para ir forjando esa imagen con la sociedad y ese prestigio que tenemos que cuidar los que somos el presente. También en este día es oportuno reconocer a nuestro Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, por su apoyo constante y determinante a nuestra institución. Pero, sobre todo, por poner en alto el nombre de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León. No hay antecedente inmediato de todo ese crecimiento que se ha producido en su administración y con los cambios que ha realizado como el Plan de Desarrollo Institucional emanado de la VISIÓN 2012 UANL, la certificación de todas las escuelas preparatorias, además de Facultades y Departamentos de la Universidad, aunado a esto el nuevo modelo académico, son algunas estrategias que cristalizarán en que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea reconocida, en el año 2012, como la institución pública de México con más alto prestigio nacional e internacional. Hace 78 años que aquel conglomerado de visionarios fundaron nuestra querida escuela. Siempre ha cumplido con los objetivos de su creación: Preparar técnicos capaces, que contnbuyan al desarrollo industrial de nuestro Estado, y además darles a los jóvenes de escasos recursos una carrera, que les ayudara a mejorar a ellos mismos y sus familias. Nuestro pasado fue de visionarios, de personas que soñaban que nuestra escuela fuera corno Politécnico. Actualmente se ha cumplido con ese sueño, ese objetivo; pues nuestros cuatro planteles, del sistema de preparatorias técnicas "Álvaro Obregón", ubicadas en distintos municipios del Estado, dan razón de ese sueño. Por 3 �ÍNDICE los cuales se destacó la gran actividad desarrollada por el Ing. José Crescencio Castillo Sarabia. Por todo lo anterior, invito a toda la comunidad álvaro-obregonense a seguir contribuyendo activamente con la Visión de nuestra Universidad, y de esta manera seguir forjando bachilleres y técnicos de calidad. Con la visión de ser la mejor escuela técnica del país. ' J ~ UNJYUStT<UNA El informe se aprobó por unanimidad por los asistentes a la junta directiva. Además, se acordó que se formara una comisión de alumnos y maestros para la redacción y posterior publicación de un documento, para que se dieran a conocer a la opinión pública los logros obtenidos en el primer año de gestión del lng. José Crescencio Castillo Sarabia. *Mensaje pronunciado el 6 de octubre en el auditorio de la Unidad Churubusco, con motivo del 78 aniversario de la Escuela Álvaro Obregón. --------------------------------------------------------------------- D •Editorial ......................................................... 3 •Da informe el MII José Crescencio Castillo Sarabia .... .4 •Recibe donativo la Escuela Álvaro Obregón ............. .4 •Directorio e índice ....................................... ......5 •Celebra 78 años la Escuela Álvaro Obregón ............... 6 •Celebra aniversario la Unidad Tres Caminos / Mirador .........................................................8 •Inauguran espacios académicos en la Unidad Linares.JO •Bulldogs ganan campeonato ................................ 11 •Se realiza carrera del 78 aniversario ........ .... .......... .12 •Notas deportivas ......................... .. .................. 13 •De la simetría interplanetaria (cuento corto) .. ............ .14 • Preguntas para apantallar al de a lado ..................... 15 •Principios del budismo ..................................... .16 •Carta a mis hijos ....................... . ........... ...... ....l 8 •Derechos humanos / Respuestas para apantallar ........ 19 •La EIAO logra la recertificación .......... . ... .. .......... 21 •Rodolfo Amaya deja huella para la posteridad ...........22 • Club "Cuenta Conrnigo .. . soy EIAO" en acción ........ 23 •Textos breves de Augusto Monterroso ..... . ..............25 •Realizan concurso de talentos musicales .................27 •Temas culturales / poemas .................................28 •Poemas ................ . ............................. .. ........ 29 •Cómo enfrentar la violencia ..................... ... ....... .31 •Alumnos de la EIAO ganan concurso de química ..... .33 •Presentan obras de teatro / Realizan concurso de dibujo ............................. . .......................... .34 •Da conferencia el escultor Cuauhtémoc Zamudio ..... .35 UANL FONDO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN RECTOR ING. JOSÉ ANTONIO GONZÁLEZ TREVIÑO SECRETARIO GENERAL DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ DA PRIMER INFORME EL Mil JOSÉ CRESQ:NCIO CASTILLO SARABIA RECIBE DONATIVO LA ESCUELA ÁLVARO OBREGÓN SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR MII JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ING. FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ DIRECTOR EDITORIAL PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS REDACCIÓN LIC. REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO El MII José Crescencio Castillo Sarabia, con el Ing. Femando Rodríguez Gutiérrez Parte del equipo donado El 14 de noviembre el MII José Crescencio Castillo Sarabia, en el auditorio de la Unidad Churubusco, dio su primer informe de actividades del periodo 2007-2010. La empresa Eaton Truck Component, que se dedica a la venta, reparación de transmisiones, ejes delanteros y sistemas de frenos de aire para transporte de carga mediana y pesada, donó a nuestra escuela dos transmisiones, una seccionada para uso didáctico y la otra electrónica. Además medio eje delantero que servirá para practicar el sistema de frenos de aire; lo anterior tiene un valor estimado de 350 mil pesos. En el documento se destacan distintos avances como el impulso a la actividad académica, así se demuestran con los resultados logrados en la aplicación de la prueba ENLACE, y los lugares destacados en las olimpiadas del conocimiento. Además se dio a conocer el apoyo dado a los jóvenes becados para hacer especialidad o posgrado en las ciudades francesas de Cachán, Biarritz y Massy. También hizo referencia del apoyo al sector magisterial, dotando con equipo de cómputo a cada academia de tronco común y especialidad. Además de que la Unidad Churubusco ya cuenta con una moderna sala de maestros. Así mismo, mencionó la dotación de equipo a los talleres de las unidades de Linares, Tres Caminos y Santo Domingo, además de transporte para cada Unidad. Al final de la lectura de su informe hubo algunos comentarios FOTOGRAFÍA MIGUELÁNGELOVALLEAGUIRRE CORRECCIÓN ZACARÍAS JIMÉNEZ JOSEFINA ELIZABETH FLORES SÁNCHEZ ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PORTADA: Inauguración de los nuevos espacios académicos en la Unidad Linares de la EIAO, el 2 de diciembre del 2008. Srita. EIAO Linares, Karen Lizbeth Becerra Echartea, el Ing. Graciano González Alanís, Ing y Prof. Jerónimo Escamilla Tovar, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, el Ing. Alejandro Páez Aragón, el Rector José Antonio González Treviño, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia. el Alcalde de Linares Prof. Jesús Macías Treviño, el Dr. Ubaldo Ortiz Mendez y el In_g. Juan Francisco Livas Cantú. Foto: Miguel Ángel Ovalle Aguirre SOLAP~: Personal administrativo y docente de la Escuela Alvaro Obregón, homenajeado por cumplir 15, 20, 25, 30 y 40 años de antigüedad el 6 de octubre del 2008. Los acompaña el Sr. Rector Ing. José Antonio González Treviño y el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia. CONTRAPORTADA: Equipos campeones temporada 2008 en fútbol americano y tochito. CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL La donación mencionada fue gestionada por Gabriel Landeros Alcántar, Jefe del laboratorio diese! de la Escuela Álvaro Obregón, y por el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" Es importante mencionar la disposición del Ing. Salvador Páramo López, Gerente Nacional de Servicio de la Empresa Eaton Truck Component, quien dio la facilidad para que esta donación fuera posible. También participó en esta donación el técnico Roberto Saucedo, Coordinador de logística y partes, egresado de nuestra escuela de Técnico Superior Universitario. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se permite la reproducción total o parcial citando la fuente. Unidad Churubusco, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad 3 Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20~50; Unidad Santo Domingo, Papagayos y Filia, Coloma Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia, Parque Industrial Linares sin LinaresN.L. Tel.018211050010y 11. ' por parte de los docentes y alumnos, mediante 4 PÁGINA 5 �CELEBRA 78AÑOS LAESCUELAÁLVARO OBREGÓN Entre los eventos más importantes, podemos mencionar: la conferencia impartida por Ricardo Espinoza, de la sección televisiva "En la punta de la lengua". Los conciertos de guitarra de Rafael Stringer y Enrique Esparza, y el gran espectáculo musical del grupo "El Tigre". que hoy es la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. También felicitó a la comunidad estudiantil y magisterial por el 78 aniversario. Al finalizar el evento se entonó el Himno a la Universidad. Luego de esta ceremonia, el Sr. Rector y el Director de la escuela inauguraron la exposición técnicoacadémica y el edificio de Técnico Superior Universitario. El 6 de octubre, en el Horno 3 del Parque Fundidora, nuestra escuela organizó un espectáculo de luz y sonido, y una conferencia magistral que impartió Martín Rodrigo Notivoli. En ese evento se entregaron reconocimientos a los trabajadores de nuestra escuela que cumplieron 15, 20, 25, 30 y 40 años de servicio. Se tomó la fotografía del recuerdo y se brindó por el aniversario de la Álvaro Obregón. FESTEJOSDEL78ANIVERSARIO Se realizaron conferencias, exposiciones, muestras académico-culturales en cada una de las unidades de la Escuela Álvaro Obregón El alumno Daniel Calderón, , el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, El Rector lng. José Antonio González Treviño, el MA Francisco Jesús Barrera Cortinas, y alumna Ana Beatriz Muñoz Belmares mejor de sus vidas para ir forjando ese prestigio que tenemos que cuidar. CEREMONIA DE ANIVERSARIO Inauguración de la exposición técnico-académica El 6 de octubre, en el auditorio de la Unidad Churubusco, se efectuó la ceremonia de conmemoración del 78 aniversario de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón". En este evento se tomó protesta a la consejera alumna y al presidente de la sociedad de alumnos. La consejera alumna Ana Beatriz Muñoz Belmares expresó: "Aprovecho esta oportunidad para manifestar el agradecimiento al Sr. Rector, Ing. José Antonio González Treviño, por su ardua labor para elevar la calidad de la educación universitaria, y avalar el engrandecimiento en todos los órdenes: nuevos edificios, medios de transporte, equipo tecnológico; pero, sobre todo, ha implementado los cambios académicos y metodológicos que harán que se reconozca a nuestra alma máter como la mejor institución pública educativa del país. En forma especial, nos unimos al júbilo de los festejos del 75 aniversario de nuestra UANL, nos sentimos satisfechos de pertenecer a esta gran institución y defenderemos con gallardía nuestros colores azul y oro." En este festejo habló el Director, MIi José Crescencio Castillo Sarabia, quien expresó entre otros conceptos: "El 4 de octubre de 1928 se colocó la primera piedra de lo que sería nuestra institución, en dos años se tardaron en construir el edificio, pues hubo dific~tades económicas en esa época, porque su costo fue superior a la situación económica del Estado. Sin embargo, el gobernador de ese tiempo, y la Federación aportaron lo necesario para edificar la monumental Escuela Álvaro Obregón. Y el 4 de octubre de 1930 en una ceremonia especial se inauguró, contándose con la presencia de personalidades de gran nivel político como Plutarco Ellas Calles y Pascual Ortiz Rubio." Por su parte, el Sr. Rector lng. José Antonio González Treviño manifestó, entre otras ideas, que la Escuela Álvaro Obregón es una institución que ha tenido presencia en el progreso de nuestro Estado debido a que desde su fundación, en 1930, ha sido pertinente con el sector productivo. Además, es importante señalar que esta escuela dio origen a la FIME, cuando un grupo de estudiantes fundaron lo Además añadió: "Este es el momento para reconocer que la grandeza de nuestra escuela es, sin duda, su gente. Aquéllos que nos antecedieron, alumnos, maestros y trabajadores que han dado lo 6 Grandes actividades se realizaron con motivo del 78 aniversario de la EIAO. Los días 6 y 7 de octubre hubo una exposición técnico-académica de las distintas materias de Tronco Común y Especialidades Técnicas. La especialidad de Turismo organizó una muestra gastronómica. Así mismo, se realizaron 25 conferencias con temas i1?portantes como: la diabetes, alcoholismo, b10tecnología, arte, industria aeronáutica, etc. También se realizaron once espectáculos artístico-culturales. R_icardo Espinozai de la sección televisiva "En la punta de la lengua" dto una conferencia ' Escucha el programa de radio Tecnocultura Universitaria, producido por la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", y que se transmite los martes y sábados de 11:00 a 12:00 hrs. A través del 89.7 FM. Radio UANL. El :1lecto~ José Antonio González Treviño, en los festejos del 78 Aniversano de la EIAO 7 �CELEBRA ANIVERSARIO LA UNIDAD TRES CAMINOS DE LA EIAO MC Maricela del Bosque Olvera La Tuna de FIME representaron las obras: "Las negras intenciones" y "Pantomima" , cuya moraleja fue que a veces las apariencias engañan, que tenemos que pensar antes de actuar. El auditorio estuvo totalmente lleno con alumnos de nuestra Unidad. Con motivo del 19 aniversario de la EIAO Unidad Tres Caminos, se llevó a cabo la tradicional semana cultural, en donde se contó con la participación y exposición de trabajos realizados por alumnos de la materia de Artes y Humanidades, además de la demostración de alumnos que tienen la habilidad para tocar algún instrumento musical. Se contó con la presencia de nuestro distinguido Sr. Director MIi José Crescencio Castillo Sarabia. El 8 de octubre asistió el Lic. Joel Sampayo Climaco, reportero de Multimedios, e impartió una conferencia titulada: ''La responsabilidad y sensibilidad social de los medios de comunicación en los jóvenes de hoy'', donde se pudo apreciar la participación de jóvenes entusiastas sobre la situación actual de nuestro Estado en cuanto a la censura de ciertas noticias y hasta dónde afectan los medios de comunicación en la formación integral del adolescente. También se habló del perfil de un joven universitario para desempeñar un excelente papel en nuestra sociedad, aparte se le cuestionó: ¿qué le motivó para llegar a ser lo que hoy es? ¿qué noticia le ha impactado más en su vida laboral? MIRADOR Además, el 27 de octubre se presentó el grupo musical Tuna de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME), que mostró una excelente participación y dominio de instrumentos musicales aparte de habilidades personales que tienen para el baile. Armando Fuentes Aguirre He llegado ya a la edad madura. Lo veo porque mi cuerpo se ha hecho más pequeño, y mis anécdotas más largas. Soy feliz. Lo veo porque nunca me he preguntado si soy feliz. La felicidad no es una novela: es una sucesión de cuentos cortos. Yo he oído muchos, y he contado algunos. El 29 de octubre participó el Lic. Luis Padua, Titular de las noticias de TV Azteca, con el tema de liderazgo, y habló sobre el sueño de querer lograr lo que se tiene en mente, también hizo referencia a los tipos de liderazgo y cómo él ha llegado a ocupar puestos tan relevantes en nuestra entidad. Definió el liderazgo como un "intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas." También expuso lo que es ser líder: 1.Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. 2.Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización. 3.Muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de organización y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinámico. Soy hombre religioso. Lo veo porque religiosamente huyo de los que abusan de la religión. Y soy amado. Lo veo porque mi oficio principal ha sido amar, y aquel que ama termina siempre por recibir amor. Tranquilo voy por el camino que me queda. Sé que al final empieza otro camino. Agradezco a la vida el precioso regalo de la vida. Y cuando llegue la hora también le daré gracias por el regalo hermoso de la muerte. En ella naceré a otra vida. ¡Hasta mañana! El 29 de octubre se llevó a cabo una visita empresarial a Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma, se hizo un recorrido por los departamentos más relevantes en la elaboración y proceso de su producto; cabe mencionar que los alumnos invitados fueron de 5°. semestre de la especialidad de Mecánica Automotriz de la Unidad Tres Caminos y alumnos de Técnico Superior de la especialidad de Plásticos y Troqueles. -------------------------------- Tarareando ' "Bésame, bésame mucho, ' ' como si fu era esta noche la ' última vez, bésame, bésame tanto que tengo miedo : perderte, perderte después. " ' 1 Consuelito Velázquez 1 -------------------------------Joel Sampayo Climaco, participando en los festejos de la EIAO Siguiendo con los eventos del aniversario de nuestra institución, el día 1Ode octubre alumnos de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL, Luis Padua, hablando sobre liderazgo 8 9 �INAUGURAN ESPACIOS ACADÉMICOS EN LA UNIDAD LINARES DE LA EIAO Prof. José Sergio Loredo Macías La estudiante de la Unidad Linares de la Álvaro El lng. Alejandro Páez Aragón, Secretario de Desarrollo Económico del Estado, y representante del Gobenador José Natividad González Parás, dijo en su mensaje que le diría al Sr. Gobernador que la gente está agradecida por todo lo que se está haciendo por el progreso del municipio de Linares. Obregón, Ericka Alejandra Galván Ramírez, habló en nombre de los alumnos de esta Unidad, y dijo que agradece al Gobernador del Estado que fundara nuestro gallardo edificio de la Extensión Linares de la Álvaro Obregón, y que su nombre está en nuestros corazones, y estamos seguros que usted será recordado por las generaciones venideras. El evento terminó con el canto de los concurrentes del Himno de la Universidad Autónoma de Nuevo León. También agradeció al Sr. Rector Ing. José Antonio González Trevíño, por su incansable labor a favor de nuestra Alma Máter, y por abrir nuevos espacios educativos, reformando 1a educación para perfeccionar la enseñanza. Así mismo, dijo que hoy se inauguran nuevos espacios y talleres: una sala de sistemas computacionales, un laboratorio de idiomas, un edificio para mecatrónica, que cuenta con una sala de automatización, taller de máquinas y herramientas CNC, un taller de soldadura y otro de metrología y ajustes. Momento de la inauguración de los nuevos espacios académicos implementado por el Centro de Producción Agropecuario de la UANL. La inauguración del área y equipamiento de la carrera de Ingeniero Petrolero, con que se apoya a la Facultad de Ciencias de la Tierra; y la inauguración del edificio de Mecatrónica, el equipamiento de una sala de sistemas computacionales, y un laboratorio de idiomas. Lo anterior es la aportación de la UANL y de los gobiernos estatal y municipal, que harán que progrese más este municipio de la región citrícola de nuestro Estado. El 2 de diciembre en la Escuela Industrial Álvaro Obregón Unidad Linares, se inauguraron nuevos espacios y se equiparon aulas y laboratorios. Presidieron el evento las siguientes autoridades: el Ing. Alejandro Páez Aragón, Secretario de Desarrollo Económico, representante del Lic. José Natividad González Parás, Gobernador del Estado; el Prof. Jesús Macías Treviño, Presidente Municipal de Linares; el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la UANL; el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de nuestra Universidad; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico de la misma; el MII José Crescencio Castillo Sarabia; Director de la EIAO; la Srita. Ericka Alejandra Galván Ramírez, alumna de esta preparatoria; el Ing. Fermfu Montes Cavazos, Director de la Corporación para el Desarrollo Agropecuario del Estado de Nuevo León, y el Ing. Guadalupe Evaristo Cedillo, Presidente de la Junta de Gobierno de la UANL. Al tomar la palabra el Ing. José Antonio González Treviño, Rector de nuestra Universidad, mencionó que las acciones realizadas por la Universidad en el municipio de Linares, como: la inauguración de tres aulas inteligentes de la Facultad de Ciencias Forestales, y el cierre del programa Plantemos el Futuro, con la siembra de 75,000 árboles. El programa de producción de venado, Al dar su mensaje, el Alcalde de Linares, Prof. Jesús Macías Treviño, dijo que agradecía a la UANL y al Gobierno Estatal toda la inversión en el área educativa, para beneficio de los habitantes de ese municipio. El Secretario de Desarrollo Económico del Estado, lng. Alejandro Páez Aragón, hizo uso de la palabra BULLDOGSGANANCAMPEONATO El equipo de fútbol americano, categoría novatos, quedó campeón en la temporada 2008 en el torneo intrauniversitario. U: ganó a los siguientes equipos: dos veces a la Prepa 23, y dos veces a la Prepa 7, y la final la disputó contra los pieles Autoridades observan a estudiantes en la nueva Sala de Sistemas Computacionales 10 TOJas con un cardiaco final de 13 a6. En primera instancia ganaron por su coraje, empeño y motivación, además el apoyo de _la administración del Ing. José Crescencio Castillo Sarabia, quien ha asistido a todos los encuentros. El Staff de coucheo lo J?tegraron: Erick Alejandro López Morales, Roberto García Estrada, Edwin Cruz Castro, Martín Orlando Salazar Morales, LUIS Francisco González Rodríguez, Adrián Montero Lara y José Guadalupe Solis Alanís. 11 �SE REALIZA CARRERA DEL 78 ANIVERSARIO NOTAS DEPORTIVAS CAMPEONAS EN TOCIDTO CATEGORÍA A El Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Secretario General de la UANL, y el MII José Crescencio Castillo Sarabia, junto a las ganadoras en la categoría maestras Categoría Alumnos: El 4 de octubre se realizó el tradicional trote de convivencia con motivo del 78 aniversario de la EIAO, donde hubo una gran participación de alumnos, maestros e invitados. Asistieron las siguientes autoridades universitarias: el Dr. Jesús Ancer, Secretario General de la UANL; el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Escuela Álvaro Obregón; el Ing. y Prof. Jerónimo Escamilla Tovar, Director del Nivel Medio Superior de la UANL, entre otras autoridades. Varonil ler. lugar 2°. lugar 3er. lugar Femenil ler. lugar 2°. lugar 3er. lugar Jesús Alejandro Hemández Gerardo Gómez Carlos Rodríguez Equipo de tochito de la EIAO Con un inicio dificil, ya que el equipo representativo de la Álvaro Obregón perdió sus primeros tres juegos, pero al final de la temporada tuvo una impresionante campaña y ganó los posteriores juegos, logró jugar la final contra la Prepa 15, derrotándola 13 a 12. El entrenador de este férreo equipo es Melesio Alejandro Silva Garza. SUBCAMPEONESFÚTBOLFEMENIL Yessica Nohemí Canizales Martínez Luz Alejandra Vázquez Félix Alba Estefanía González Ramírez Participaron muchos corredores con el apoyo de Tránsito de Monterrey, Cruz Verde y Protección Civil. Los triunfadores fueron: Categoría Maestros: Varonil ler. lugar 2º. lugar 3er. lugar Ovidio Ramos Cayetano Hemández Ríos Marcos Eliud Cantú Gámez Femenil ler. lugar 2º. lugar 3er. lugar Noemí Rodríguez Rodríguez Norma Edith Marín Martínez Fátima Celeste Macías Las alumnas que integran el equipo de fútbol soccer femenil tuvieron una impresionante temporada, venciendo El MII José Crescencio Castillo Sarabia, premiando a las alumnas ganadoras 12 a equipos fuertes como: las prepas 15,8,22, Pablo Livas. Quedaron a un paso de ganar el campeonato, ya que sólo fue vencido por la Preparatoria 16. Destacó la alumna Jessica Canizalez, quien se dio gusto metiendo 20 goles. Su entrenador es Miguel Ortiz. 13 �DE LA SIMETRÍA INTERPLANETARIA PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO -Cuento cortoJulio Cortázar Me llevaron a un banquete que los distinguidos de 956 le ofrecían a Illi. Encontré al heresiarca en lo alto de la pirámide (mesa, en Faros) comiendo y predicando. Lo escuchaban con atención, parecían adorarlo, mientras Illi hablaba y hablaba. Yo no conseguía entender sino pocas palabras. A través de ellas me formé una alta idea de Illi. Repentinamente creí estar viviendo un anacronismo, haber retrocedido a las épocas terrestres en que se gestaban las religiones definitivas. Me acordé del Rabbi Jesús. También el Rabbi Jesús hablaba, comía y hablaba, mientras los demás lo escuchaban con atención y parecían adorarlo. Pensé: «¿Y si éste fuera también Jesús? No es novedad la hipótesis de que bien podría el Hijo de Dios pasearse por los planetas convirtiendo a los universales. ¿Por qué iba a dedicarse con exclusividad a la Tierra? Ya no estamos en la era geocéntrica; concedámosle el derecho a cumplir su dura misión en todas partes». Julio Cortázar This is very disgusting. DONALDDUCK Apenas desembarcado en el planeta Faros, me llevaron los farenses a conocer el ambiente fisico, fitogeográfico, zoogeográ:fico, político- económico y nocturno de su ciudad capital que ellos llaman 956. Illi seguía adoctrinando a los comensales. Más y más me pareció que aquel farense podía ser Jesús. «Qué tremenda tarea», pensé. «Y monótona, además. Lo que faltaba saber es si los seres reaccionan igualmente en todos lados. ¿Lo crucificarían en Marte, , . ' ....? » en Jup1ter, en Pluton Los forenses son lo que aquí denominaríamos insectos; tienen altísimas patas de araña (suponiendo una araña verde, con pelos rígidos y excrecencias brillantes de donde nace un sonido continuado, semejante al de una flauta y que, musicalmente conducido, constituye su lenguaje); de sus ojos, manera de vestirse, sistemas políticos y procederes eróticos hablaré alguna otra vez. Creo que me querían mucho; les expliqué, mediante gestos universales, mi deseo de aprender su historia y costumbres; fui acogido con innegable simpatía. Hombre de la Tierra, sentí nacerme una vergüenza retrospectiva. El Calvario era un estigma coterráneo, pero también una definición. Problablemente habíamos sido los únicos capaces de una villanía semejante. ¡Clavar en un madero al hijo de Dios ... ! . Estuve tres semanas en 956; me bastó para descubrir que los forenses eran cultos, amaban las puestas de sol y los problemas de ingenio. Me faltaba conocer su religión, para lo cual solicité datos con los pocos vocablos que poseía-pronunciándolos a través de un silbato de hueso que fabriqué diestramente -. Me explicaron que profesaban el monoteísmo, que el sacerdocio no estaba aún del todo desprestigiado y que la ley moral les mandaba ser pasablemente buenos. El problema actual parecía consistir en Illi. Descubrí que Illi era un farense con pretensiones de acendrar la fe en los sistemas vasculares ( «corazones» no sería morfológicamente exacto) y que estaba en camino de conseguirlo. Los forenses, para mi completa confusión, aumentaban las muestras de su cariño; prosternados (no intentaré describir el aspecto que tenían) adoraban al maestro. De pronto, me pareció que Illi levantaba todas las patas a la vez (y las patas de un farense son diecisiete). Se crispó en el aire y calló de golpe sobre la punta de la pirámide (la mesa). Instantáneamente quedó negro Y callado; pregunté, y me dijeron que estaba muerto. Parece que le habían puesto veneno en la comida 14 1.- ¿ Qué banda inglesa es considerada como la más famosa e influyente de todos los tiempos? 2.- ¿Cómo se llamaba antes el grupo Jaguares? 3.- ¿Qué banda mexicana consideraba su música como "guacarock"? 4.- ¿Qué banda mexicana tiene casi 40 años de trayectoria hasta hoy, y es lidereada por Alex Lora? 5.- ¿Qué grupos conformaron la llamada "avanzada regia"? 6.- ¿Qué banda irlandesa es la más influyente de los años 80 a la actualidad? 7.- ¿Cuál es el nombre del cantante de U2, famoso por su activismo contra la pobreza en los países del tercer mundo? 8.- ¿Cuál es el grupo de rock mexicano más famoso actualmente, según la crítica? 9.- ¿Qué cantante de origen judío es considerado el poeta del rock? 10.- ¿Qué cantante fue el precursor del género Heavy Metal, y fue el primer vocalista de la banda Black Sabbath? 11.- ¿Qué cantante estrafalario se hizo famoso en la década de los noventa por su imagen anticristiana y bisexual? 12.- ¿Qué cantante es considerado como el Rey del Rock? 13.- ¿Qué famoso grupo inglés es considerado el pionero del género llamado rock progresivo, intérpretes del éxito Toe Wall? 14.- ¿Cómo se llamaba el grupo que a principios de los 90 impactó al mundo con un estilo agresivo llamado grunge, y cuyo cantante se suicidó en 1994? 15.- ¿Qué grupo era contemporáneo de los Beatles, pero su estilo era más agresivo y desenfadado, cuyo éxito más conocido es la canción "Satisfaction"? 16.- ¿Qué grupo alemán de la actualidad es famoso por su estilo industrial y sus conciertos llenos de pirotecnia? 17. - ¿Cuál es la banda de metal más famosa de los Estados Unidos, cuyo estilo agresivo los convirtió en un grupo de culto? 18.- ¿Qué grupo de rock fue la contraparte de los Beatles. Su primer éxito fue "Soy un creyente". Se descubrió que no cantaban ni tocaban instrumentos. 19.- ¿Cuál fue el movimiento político que apoyaban la mayoría de los grupos de rock en la época sicodélica de los 60 y 70? 20.- ¿Qué grupo es considerado como iniciador del movimiento punk en Inglaterra? 21.- ¿Cuál fue el festival mexicano de rock en el que acudieron miles de jóvenes, razón por la cual se prohibió la música de rock en nuestro país? 22.- ¿Qué tienen en común las muertes de Janis Joplin, Jimmy Hendrix y Jim Morrison? 23.- ¿Quién dijo que su grupo era más famoso que Jesucristo, considerando su época, y por esta razón fue duramente criticado? 24.- ¿De qué forma protestaron John Lennon y Yoko Ono en contra de la guerra? 25.- ¿Qué famoso cantante fue conocido como el Rey Lagarto, y era considerado un poeta? 26.- ¿Cuál ha sido el disco más vendido en la historia de la música? 27.- ¿Grupo pospunk inglés, cuya característica es la música con un mensaje a veces depresivo oscuro, y a veces eufórico, cuyo líder es Robert Smith? 28.- ¿Cómo son las piernas de popotitos? 29.- ¿Qué se necesita para bailar la bamba? 30.- ¿Cómo era el diablo con vestido azul? RESPUESTAS EN LA PÁGINA 20 15 �PRINCIPIOS DEL BUDISMO Dr. Cipriano Martínez Mata hedonismo (el dejarnos llevar por todo tipo de placeres, sin ningún tipo de carencia). Nosotros, como troncos, debemos mantenemos avanzando en el centro, porque en cualquiera de las orillas nos pudriríamos. *Los mandamientos del budismo son cinco: 1) No matar seres sintientes. Es el respeto a todas las formas de vida, ya que todos somos parte de un todo, la vida tiene un solo origen (aunque a los budistas no les interesa cuál es nuestro origen), por lo tanto, todos los seres vivos estamos emparentados. Ejemplos: entre los humanos sólo hay una diferencia del 0.01% en nuestras moléculas del ADN, y tenemos una diferencia de un 2% con los simios (chimpancés, gorilas,etc.). Hoy en día estamos inmersos en un mundo materialista, le damos más importancia al dinero por sobre cualquier cosa, nos sometemos a una rutina diaria que no hace otra cosa que cansarnos y aumentarnos el stress; por tal motivo es necesario que nos tomemos un tiempo para considerar algunas formas de vida diferentes, sobre todo aquellas que nos hagan más llevaderos nuestros problemas, que disfrutemos lo bueno de la vida y que así finalmente seamos felices. 2) No robar. Este mandamiento no necesita mucha explicación, pero si alguien toma algo que es tuyo sin tu autorización, déjalo, seguramente lo necesita más que tú, y aparte no tiene la misma formación que tú. El budismo no es una religión, ya que no tiene Dios, y cualquier persona puede seguir sus enseñanzas, porque desde mi punto de vista éstas se pueden aplicar a cualquier religión, que nos convocan a ser buenas personas, a hacer buenas obras y a amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos. Por cierto, existe un pensamiento de Joseph Jouberth que dice: "Una gran parte de la bondad consiste en amar a las personas más de lo que se merecen." Segunda noble verdad: El apego al deseo es la causa del dolor o sufrimiento. Esto quiere decir que muchas veces nos aferramos a tener a alguien o algo material, y si no lo logramos, nos genera sufrimiento, por lo tanto, no debemos de tener apego a nada ni a nadie. Ejemplo: algún ser querido que muere, ¿podemos evitar la muerte? O cuando alguien no te quiere, ¿podemos hacer alguien nos ame a la fuerza? Por el lado de lo material, ¿haz escuchado la frase "si yo tuviera ese carro o esa casa, sería feliz"?, ¿el tener tal o cual cosa te hará realmente feliz?, no hay garantía. Don Cipriano Cipriano.mtz@gmail.com Tercera noble verdad: La única forma de eliminar el dolor es el suprimir el deseo. No te aferres a nada ni a nadie, no quiere decir que todo "te valga", sino que debes de conformarte con lo que tengas, pero sin dejar de luchar por tener una vida mejor, sin perjudicar a nadie en tu camino, ya sea a tu familia al descuidarla por trabajar de más, o bien, a alguien con quien tengas que interactuar. Si quieres compartir lo aquí escrito, no tengo el copyright, así que hazlo, no cobro regalías, sólo pido bendiciones. Símbolos que podemos usar en el afán de ser mejores personas y mi interpretación a los mismos. *t Cuarta noble verdad: El suprimir el deseo se puede lograr siguiendo el óctuple sendero. @ *Óctuple sendero: 3) No mentir deliberadamente. El budismo da lugar a la mentira piadosa, a veces una pequeña mentira puede ser benéfica. Por esto último, quiero presentarte en términos generales una filosofia oriental de más de 2500 años de antigüedad, que se :fundamenta en la bondad, la compasión, y el perdón. Y es que es la única religión (aunque ellos dicen que no es) que no ha participado en un conflicto bélico, como actualmente están en guerra los judíos (Israel) y los musulmanes (Palestina), y cómo ha sucedido a lo largo de la historia: católicos contra protestantes, cristianos contra musulmanes, etc. 4) No consumir sustancias intoxicantes: Se refiere a no consumir drogas o cualquier sustancia que altere el funcionamiento de tu sistema nervioso, aunque algunos budistas sí toman una bebida alcohólica suave y con moderación. 5) No tener una conducta sexual inapropiada: se refiere a que tu conducta sexual no le haga daño a nadie. El budismo se fundamenta en los siguientes principios: *Todas las personas queremos ser felices: esto mismo maneja Aristóteles en la filosofía occidental: "El fin último de los seres humanos es el ser feliz", todos ~ buscamos la felicidad y en realidad todos la tenemos al alcance de la mano. Para los budistas, la felicidad se alcanza con las cuatro nobles verdades: *Sólo tenemos tres cosas seguras en la vida: la vejez, la enfermedad y la muerte. Así que no debemos de temer a ninguna de las tres, el tiempo tiene que pasar y, con él, el deterioro de nuestro cuerpo, que, como el de todo ser vivo, tiene que morir. Primera noble verdad: El sufrimiento o el dolor, en cualquiera de sus formas, existe. Debemos aceptar en primer lugar que todos estamos expuestos a sufrir. *El camino medio: la vida es como un río, nosotros somos como un tronco llevado por la corriente, una de las orillas es el ascetismo (las privaciones a todo: alimento, diversión, etc.), la otra orilla corresponde al 16 ~ Recta acción Recta atención Recta concentración Recta conciencia Recto esfuerzo Recta forma de vida Rectas palabras Recto pensamiento V Vida: Respeto a la vida en todas sus formas Cruz: Amor a Jesucristo y aceptación de la muerte Carita sonriente: el fin último del ser humano, el ser feliz Corazón: Amor a todas las formas de vida, sentimiento sublime del ser humano. Amor y paz: Forma de vida en armonía Ying y Yang: Estabilidad entre lo bueno y lo malo que tenemos, esto último porque somos falibles, no somos perfectos. *Actitudes para lograr el óctuple sendero: e/) Infinito: El cuerpo que nos incluye se va a SILA: Conducta ética SAMANDHI: Control mental PAÑÑA: Sabiduría desintegrar, al fin materia, pero nuestra alma es eterna. Este es un pequeño mensaje que quiero compartir con toda la gente que esté interesada, como yo, en ser feliz. Ojalá te sirva, como me ha servido a mí, en la conducción de mi vida, en la convivencia con mi pareja, en la educación y convivencia con mis hijos, en la convivencia con el resto de mis familiares, amistades, compañeros de trabajo, con mis alumnos, con mis pacientes y en sí, con toda la gente con la que me tope en la vida. 17 �CARTA AMIS IDJOS LOS DERECHOS HUMANOS EN 2009 -Debes de confiar en ti cuando de ti dudan, y perdonar a los que duden, pues el principio de confianza en sí mismo es fundamental en la acción del ser humano, los hechos se encargarán de justificarte ante los que de ti dudaron. -Debes de saber esperar sin perder la esperanza, y no calumniar a los que te calumnian, pues la paciencia es una manifestación de sabiduría y además, procura sujetar tu lengua a las órdenes reflexivas del cerebro. -Debes de ser capaz, aún siendo odiado, de dar ternura, todo sin pensar que eres sabio o un modelo de los buenos, pues la espontaneidad de tus sentimientos acrecenta tu nobleza. Evita el posismo artificioso y permite la afloración y flujo natural de tus manifestaciones. -Debes de ser capaz de soñar, sin que el sueño te domine, y pensar sin reducir tu pensamiento al vicio, pues recuerda siempre que el pensamiento proyectivo unido con la acción objetiva tiene como resultado el hecho, producto que determina y distingue al idealismo del realismo. -Debes ser capaz de enfrentarte al triunfo y al desastre sin hacer distinción de esos dos impostores. En todo momento debes de tener una clara conciencia del tiempo que estás viviendo, que no te cieguen las luces del éxito, no temas a la penumbra del fracaso, pues mientras cuentes contigo mismo tendrás las fuerza de levantarte de cada caída con tu espíritu de lucha; no claudiques. -Debes ser capaz de escuchar con mesura la verdad que dijiste, transformada por otros en arma. Mientras exista convicción del pensamiento o criterio expresado, procura ser claro y evita la pluralidad de interpretación. -Debes ser capaz de soportar la penuria y aceptar el resultado de tu empresa con valor y determinación, de tal manera que sólo tu corazón conozca las quejas que como resultado de la lucha diaria te infieran. Camina con la frente en alto y el cuerpo erguido y procura no tener de qué avergonzarte. -Procura ser un amigo digno y un enemigo digno con aquellos que con su pensamiento y acción sean contrarios a ti, que tengan un criterio de respeto en cuanto a tu persona se refiera. -Por último, quiero decirles que después de cada jornada se debe de hacer un balance de lo ocurrido, y programar tu acción para la siguiente. Evita el empirismo y la improvisación, sé reflexivo y objetivo. Queridos hijos: Por desgracia les ha tocado vivir en un momento de crisis total. El mundo entero se estremece y convulsiona al recibir los aguijonazos de diferentes factores: políticos, económicos y sociales. Cada día que pasa el hombre se convierte más y más en su propio enemigo, porque en su afán de destrucción y de conflicto no siente cómo está debilitando sus propios cimientos, tal parece que un instinto bestial interno le ciega los ojos y obstruye su intelecto, impidiéndole razonar, de tal manera que anteponga los intereses sociales a intereses egocentristas. Tal vez el que esto escribe sea en parte responsable del desarrollo de este proceso socia~ porque como elemento integral de esta sociedad contemporánea, debí enfrentar en su momento la problemática con un sentido estricto de la realidad y con una visión futurista, de forma tal que heredara a mis hijos un ambiente social, económico y político saludable, para que ustedes se desarrollaran en él, como la espiga de trigo silvestre que sin necesidad de artificios científicos nace, crece, produce y cumple con la verdad única que conocemos; todo esto con la perfecta armonía de la naturaleza que con cadencia cronométrica no acelera ni retrasa los procesos, permitiéndole en el futuro estar en su momento de estar. Así, mis hijos, quisiera que fuera su ambiente, pero como el momento es otro y no tengo más riquezas que dejarles más que mis experiencias y reflexiones, y ante la necesidad de que exista una reestructuración del pensamiento social, en aras de no permitir una destrucción total de la humanidad, me permito yo, su padre, recomendarles: Carlos Monsiváis Prof. José Lino Lozano f Hago votos porque el presente mensaje les sea de utilidad, y porque cuando el creador les proporcione la dicha F. de ser padres, miren en sus hijos la promesa de un futuro 1 halagador para la sociedad y la patria. ¡Y quiéranlos como yo los adoro a ustedes! SU PADRE -Debes de conservar tu buen sentido y la calma cuando otros la pierdan o te acusan de eso. 18 La llegada de Barack Obama a la presidencia de Estados Unidos ha provocado la apoteosis de la esperanza, tanto más encendida cuanto se le compara con el perfecto horror que fueron los años de George Bush. En su discurso, Obama fue enfático: "Somos los defensores de este legado (la democracia estadounidense); guiados por estos principios podemos encarar esas amenazas que requieren un mayor esfuerzo, más cooperación y entendimiento entre las naciones, comenzaremos de manera responsable dejando a lrak en manos de su pueblo y, para consolidar la paz en Afganistán con viejos amigos y enemigos, trabajaremos incansablemente para reducir la amenaza nuclear y el fantasma de un planeta en calentamiento." que se van ampliando. En momentos especiales no hay límites tanto en la transfonnación del ser humano en verdugo, como en el poder de resistencia de la víctima que lo transforma en símbolo moral. A la matanza de millones de personas por motivos de raza, filiación política, conducta "ilegítima'' (orientación sexual) o fuerza de trabajo, se añaden las catástrofes de Hiroshima y Nagasaki y las revelaciones sobre los inmensos daños de la contaminación radiactiva. Para entonces resultan tan incontrovertibles como inaudibles los alegatos de los pacifistas luego de la Primera Guerra Mundial: las guerras son inútiles y abominables y siempre las aprovecha una minoría rapaz que detesta el pacifismo por ser tan poco rentable. En primera y última instancia, Obama se refiere a los derechos humanos, tan violados en Guantánamo y Abu Ghraib, o muy recientemente en Gaza. Lo de Irak, además de los crímenes de guerra evidentes, ha sido una operación regida por los procesos deshumanizadores. Si se revisan las movilizaciones recientes de protesta y reivindicación en cada país y en escala internacional, se verá la presencia de ese concepto, esa práctica, ese dato ya imprescindible en la conciencia: los derechos humanos. La Segunda Guerra Mundial se explica por la urgencia de contener al nazismo y el fascismo, pero la tecnología de guerra, la bomba atómica y el altísimo costo en vidas, le ponen cerco al patriotismo difundido como la voluntad de dar la vida por la patria, tal y como la representa el grupo gobernante. Si la guerra contra el nazifascismo es justa, no consigue eliminar las dudas sobre la naturaleza inevitable de los esfuerzos bélicos. En unos cuantos años, se agrega a México el término derechos humanos (una interminable movilización), (un patrimonio moral y político), (un instrumento de uso jurídico y burocrático). Nada distinto a lo de casi todos los países, en muchos de los cuáles resulta el dique básico contra la impunidad. En estas décadas ningún otro asunto expresa con tal claridad -el desarrollo de la conciencia social y de la ética colectiva Ypersonal e, incluso, el desarrollo y las limitaciones de las fuerzas políticas, los movimientos sociales, las reclamaciones familiares y personales. ¿Qué guerras son necesarias? Se requiere detener a Hitler y el Holocausto, se exige justicia para los millones de seres liquidados por el nazifascismo, ¿pero qué justicia hay para los destruidos en el holocausto atómico en Japón?¿Y por qué durante largo tiempo nada se dice de las veintenas que, a causa de su "anormalidad", son también exterminados en los campos de concentración los comunistas, los gitanos, los homosexuales? Y se establecen dos vertientes de conflictos éticos y morales. La primera surge de lo inconcebible de la Segunda Guerra, que obliga a numerosos intelectuales y literatos, en especial de origen judío, a reflexionar sobre la deshumanización: ¿dónde se origina la pérdida de la sensibilidad moral?, ¿se vive en las sociedades la muerte de Dios o la muerte del espíritu ético?, ¿cómo es posible que, por ejemplo, Mengele y Eichmann, buenos católicos, amorosos DONDE A LA BARBARIE SE LE OPONE EL HUMANISMO En 1945, el fin de la Segunda Guerra Mundial libera un caudal informativo sobre el nazifascismo. Las informaciones sobre los campos de concentración (Auschwitz, Treblinka) se vuelven certezas trágicas 19 �México, la barbarie del Estado contra los grupos guerrilleros que también abundan en ella, la destrucción del Líbano, Bosnia y la "limpieza étnica", la negación cruenta de los derechos del pueblo palestino. Esto hasta llegar al 11 de septiembre, las invasiones de Afganistán e Irak y el 11 de marzo en Madrid. El terrorismo del imperio antecede al terrorismo de la desesperación árabe. padres de familia, sean tan eficaces instrumentos de la -barbarie?, ¿por qué motivos, en el centro de la "civilización occidental", se aniquila a millones de personas? La segunda versión es la pacifista, a la que intenta manipular el aparato de propaganda soviética, y cuyo vigor genuino se desprende de las grandes interrogantes: ¿Cómo es posible que mueran tantos a causa de guerras provocadas por la lucha por el poder y el control de los recursos naturales? LA EIAO LOGRA LA RECERTIFICACIÓN ISO 9001-2000 MES Santiago Ramos Niño - de diciembre, pero ahora en la Unidad Tres Caminos. El último día de auditoría se realizó en la Unidad Churubusco, donde el equipo auditor de TÜV cumplió con lo establecido en su Plan de Trabajo . La reunión de cierre se realizó el día 11 de diciembre de 2008 a las 6:30 pm, en la Biblioteca de nuestra Institución. En dicho evento de cierre el MIi José Crescencio Castillo Sarabia agradeció a toda nuestra comunidad de la EIAO la destacada labor desarrollada en las actividades propias que exige el Sistema de Administración de Calidad, además de las finas atenciones que le brindaron al equipo auditor de *Editorial El Sol 25 de enero de 2009 --------------------------------------------------------------RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO Las revelaciones sobre la Segunda Guerra Mundial obligan en 1948 a la ONU a la Declaración Universal de los Derechos del Hombre. l.- Toe Beatles. 2.- Caifanes, hasta 1996. 3.- Botellita de Jerez. 4.- El Tri (antes llamados Three souls in my mind). 5.- Control Machete, Panda, Jumbo, Zurdok, etc. 6.-U2. 7.- Paul David Hewson, conocido por su nombre artístico como Bono. 8.- Zoé. 9.-Bob Dylan. 10.- Ozzy Osbourne. 11.- Bryan Hugh Wamer, conocido por su nombre artístico como Marilyn Manson. 12.- Elvis Presley. 13.- Pink Floyd. 14.- Nirvana, cuyo vocalista era Kurt Cobain. 15.- The Rolling Stones, liderado por Mick Jagger. 16.- Rammstein. 17. - Metallica. 18.- Los Monkeys 19.- A favor de la paz sobre todo en contra de la guerra de Vietnam. 20.- Toe Sex Pistols. 21.- El Festival deAvándaro. 22.- Murieron a consecuencia de las drogas. 23.- John Lennon. 24.- Desnudarse y permanecer en cama durante varios días. 25.- Jim Morrison. 26.-Thriller, de Michael Jackson. 27.- Toe Cure. 28.- Como un par de carrisitos. 29.- Una poca de gracia y otra cosita. 30.- Lentes negros, y con crepé, botas de charol, sus aretes a go go; la reina de las fiestas cuando baila rock and roll. EL TÉRMINO "GENOCIDIO;, En 1948 no se conoce la palabra genocidio, y, por motivos de "buena conciencia" o de compromiso ideológico, luego de las evidencias del nazifascismo, se ocultan o se califican de "calumnias imperialistas" las informaciones sobre el stalinismo, y sus devastaciones, que alcanzan a los países del socialismo real. Son muchos millones de asesinados, encarcelados durante largo tiempo o muertos literalmente de hambre en la URSS y China, y son cruentas las represiones en Polonia, Albania, Rumania, Bulgaria, Checoslovaquia, Hungría, Yugoslavia. Si el concepto de derechos humanos tarda en asimilarse es porque las dimensiones de la matanza minimizan la suerte de las personas específicas. Y en la década de 1950, los niveles de la destrucción clarifican el sentido el término. A los ya citados se suman otros fenómenos, el colonialismo en Indochina y la guerra de Vietnam, las batallas de Argel, el interminable drama de los países africanos (integración y desintegración d~ las naciones nuevas), las matanzas en Indonesia y Camboya, las prácticas de exterminio en Guatemala y El Salvador, la guerra sucia en Argentina. Son inconcebibles las cifras de los exterminados en los campos de concentración stalinistas, de los asesinados por las tropas de Sukamo en Indonesia, de los masacrados por las tropas de Po-Poten Camboya, de los eliminados por el totalitarismo de Kim Il Sung y de su heredero en Corea del Norte. A eso hay que añadir los asesinatos institucionalizados en Peri4 Colombia, Bolivia, 20 La Lic. Mayela Martínez Garza, el Lic. Luis Valenciano Marmolejo, el MJI José Crescencio Castillo Sarabia, el MES Santiago Ramos Niño y el Ing. Femado Rodríguez Gutiérrez TÜV. Como uno de los logros más relevantes del 2008 en la EIAO es considerado el evento que se realizó el pasado mes de diciembre, "la recertificación ISO 9001-2000". Esta acción nos ha permitido experimentar diferentes sucesos que nos exigen tiempo y esfuerzo de todo el personal que laboramos en esta noble Institución. El Lic. Luis Valenciano Marmolejo tomó la palabra como Auditor Líder para informar a todos los presentes la agradable noticia de que logramos la recertificación ISO 9001-2000; felicitó al Director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia y a todo el personal de la EIAO, en ese mismo momento se dejaron escuchar una gran cantidad de aplausos y las felicitaciones entre todos los asistentes por la enorme alegría de lograr este objetivo. Del 8 al 11 de diciembre de 2008 se llevó a cabo la Auditoría Externa para la recertificación ISO 9001-2000 de nuestra escuela. La empresa Internacional TÜV asignó como equipo auditor al Lic. Luis Valenciano Marmolejo y a la Lic. Mayela Martínez Garza para la revisión de nuestros procesos, Académicos y Administrativos de las cuatro Unidades que conforman nuestra Institución. Por todo lo anterior, es importante reconocer el gran esfuerzo desarrollado por todo el personal de nuestra Preparatoria "Álvaro Obregón" y destacar que este logro obtenido es el resultado del trabajo diario de cada uno de los que laboramos en esta noble Institución. El evento inició con la reunión de apertura, la cual se llevó a cabo en la Biblioteca de la Unidad Churubusco; el día 8 de diciembre de 2008 a las 9 am, con la presencia de nuestro Director, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, el equipo auditor de TÜV Yla asistencia de más de 40 compañeros entre docentes Yadministrativos. Después de la reunión de apertura, se procedió a la auditoría de nuestros procesos en la Unidad Santo Domingo. Posteriormente, el día 9 el equipo auditor de Tüv, acompañado por personal del SAC-EIAO se trasladó a la Unidad Linares para continuar con la misma actividad. De igual manera se trabajó el 1O Auditoría a las academias realizada por el Lic. Luis Valenciano Mannolejo 21 �RODOLFOAMAYASÁNCHEZ DEJA UNA HUELLA PARA LA POSTERIDAD EL CLUB "CUENTA CONMIGO ... SOY EIAO" EN ACCIÓN La maestra Gloria Gutiérrez organizó al aula 154 vespertino, y las alumnas fueron a la Casa Hogar Vtlla Eudes, para llevar a los niños juguetes, merienda, pastel, dulces, piñatas y show. Juan Armando Meza Garza "Ambos hablan de los valores institucionales que se inculcan a todos nuestros educandos, como son honestidad, rectitud, decisión para enfrentar la vida, tanto en el plano profesional, como en la vida privada." Asisten a asilo, prevocacional y colonias populares ''Refrendé el compromiso de los alvarobregonenses, del apego estricto al respeto, la lealtad, la ética y la moral, valores sin los cuales dificilmente un ser humano puede proyectarse en la vida moderna." ¿Sabemos que has escrito más de trescientos temas? A lo largo de mi vida he compuesto más de trescientos temas inéditos, aunque sólo algunos se han convertido en acetatos. Tuve el honor de convertir el primer lugar en el hit parade de nuestro Monterrey por un año, con el famosísimo grupo Bronco, con el tema ''Tu sombra", y otro hit de los que recuerdo con gran gusto fue "Recuerdo de Navidad", que escribí con mucho gusto para mi querido padre, un hombre muy honesto, de gran rectitud, que siempre me enseñó a ser disciplinado en la escuela, en la familia y en el trabajo. El prefecto Rodolfo Amaya Sánchez, acompañado de maestras de la EIAO Dentro de los festejos del aniversario de la EIAO, el autor de su himno recibió un emotivo reconocimiento de la institución, encabezada por su director José Crescencio Castillo Sarabia, mientras la Rondalla de la Álvaro Obregón lo entonaba orgullosa, en homenaje a la :fructífera labor de muchos años de sus trabajadores y maestros que le han dado lustre. ¿ También has compuesto varios temas infantiles? La verdad, manejar temas infantiles es muy complejo, pero finalmente logré escribir diez temas que tengo grabados a capela, a la espera de que alguien les preste atención. Orgulloso trabajador universitario, creador del himno de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, escritor del concepto bulldog, premiado por sus calaveras universitarias, compositor de éxitos musicales, responsabilidad total. Ese es el perfil de Rodolfo Amaya Sánchez. ¿Fuiste parte del Grupo Amaya? Así es, fui parte del legendario Grupo Amaya, pero por circunstancias de la vida tuve que salir del mismo. Pero ellos siguieron toda una tradición musical por años, triunfando en los espacios en los que se presentaban. "Para mí, lo más importante es que esté o no esté yo, recuerden y lleven en el corazón el himno de mi querida Preparatoria Álvaro Obregón, con eso me daré por bien agradecido en esta vida." Luego de entregarse a la máxima casa de estudios, a punto de jubilarse, culmina una vida laboral con la satisfacción y el orgullo de haber cumplido. "Ojalá que donde quiera que vayan nuestros compañeros trabajadores, maestros y, sobre todo, los estudiantes, reconozcan nuestro himno y lo sientan como suyo, eso me daría una gran satisfacción." "Aún recuerdo aquel día, 1 de noviembre, cuando inicié contento mi jornada laboral en nuestra institución, hace ya casi treinta años, ahora, después de todo este tiempo, más convencido estoy de que no me equivoqué, porque la Universidad me dio todo." Fue en la administración del Ing. Lázaro Vargas Guerra, actual director del Departamento Escolar de la Universidad, cuando compuso el himno. El director le rindió un emotivo homenaje 9-ue jamás olvidará en el abarrotado gimnasio del edificio Alvaro Obregón. "Ahora que me voy, debo reconocer que extrañaré mucho la algarabía de los estudiantes, el compañerismo de mis maestros y a toda la gente con la cual compartí alegrías Y tristezas." "La idea es que cada institución tenga su himno, porque al igual que el de nuestra respetada Álvaro Obregón, traté de resaltar sus valores, sus logros, su trascendencia histórica; traté de aportar un poco a nuestra cultura, porque la música es cultura." ¿Seguirás escribiendo? Desde luego, escribir un himno es como dejar huella para la posteridad, por eso debo concluir diciendo: gracias a la vida, a mis padres, a mi familia y, en especial, a Dios, porque me ha dado todo. A la par escribió el concepto bulldog, el tema con el cual se arenga deportivamente a los representativos en todos los deportes. Vida universitaria 15 de octubre de 2008 22 La maestra Nora Ruth Montemayor organizó a otros alumnos para acudir a diferentes lugares como el Asilo Hermosa Provincia, al cual fueron alumnos del aula 153 matutino, llevando a las personas de la tercera edad comida, regalos, dulces. Jugaron a la lotería, cantaron y se divirtieron, estuvo muy emotivo ya que los alumnos veían en estos ancianitos a sus seres queridos de la tercera edad. Los alumnos del aula 152 matutino fueron a la Casa Hogar Imperio de Amor, llevaron juguetes, merienda, dulces, pastel y piñata. También se visitó a los niños de los hospitales Infantil y Metropolitano, y a los niños del Fomento Prevocacional del Padre Severiano Martínez, llevándoles dulces y juguetes, aquí acompañaron alumnos de las aulas 150 y 151 matutino así como alumnos de Servicio Social. Otra de las actividades fue visitar a algunas colonias de escasos recursos para llevar a los niños juguetes y dulces, dentro de estas colonias están Las Sabinitas, El Ranchito y posesionarios de San Rafael. En el asilo Hermosa Provincia Ayuda a niña con leucemia Dentro de las actividades realizadas por el Club "Cuenta Conmigo" se tienen las siguientes: se pidió cooperación económica a los alumnos de ambos turnos para apoyar a la niña Paola Berenice Hemández Valenzuela, diagnosticada con leucemia limphoblástica aguda, que requiere de trasplante de médula ósea, cooperando de forma generosa, tanto alumnos como maestros de nuestra escuela. Visitas a Casa Hogar La maestra Carmen Castelán organizó a varios grupos de alumnos para llevarlos a diferentes casas hogares y escuelas de educación especial, entre las que tenemos a la Casa Hogar Douglas a la que fue el aula 158 matutino, el CAM Francisco Gabilondo Soler donde la acompañó el aula 144 matutino. También fueron a la Asociación de Enfermeras y Trabajadoras Sociales, aquí fue el aula 158 vespertino. Otro de los lugares visitados es la Casa Hogar Nosotras, a donde fueron los alumnos del aula 146 vespertino, al Centro de Educación Integral Avanzada fueron los alumnos del aula 157 matutino, y a la Casa Hogar Camino a la Vida fue el aula 145 matutino. Cabe aclarar que la maestra Castelán organizó ventas con los alumnos para obtener ingresos y poder llevar a los niños merienda, juguetes, pastel, dulces, piñata y show. Algunos de los juguetes fueron hechos por los propios alumnos como las muñecas que regalaron. En algunas de estas actividades acompañó el grupo de teatro de nuestra escuela presentando un cuento navideño. En el Hospilal Infantil Todos ayudaron Los alumnos de servicio social de nuestra escuela del periodo actual cooperaron con el Club " Cuenta Conmigo", ya que cada uno de ellos regaló una bolsa de dulces ; así mismo, los alumnos de 23 �servicio social del periodo anterior donaron juguetes y bolsitas de dulces que se llevaron a algunas de las casas hogares, hospitales y colonias de escasos recursos. POSADA PARA NIÑOS CUENTOS BREVES DE AUGUSTO MONTERROSO (1921-2003) haciéndola producir el sonido más dulce de su vida, es decir, de la vida del Burro y de la Flauta. El 1Oy 17 de diciembre del 2008, la especialidad de Trabajo Social de la Unidad Tres Caminos ofrecieron posada a los niños integrantes del Centro de Atención Comunitario; para esta labor los(as) alumnos(as) con anticipación recolectaron juguetes, dulces y además realizaron actividades para recaudar fondos para el convivio que ofrecieron. El objetivo de dicha actividad, aparte de jugar y divertir a los niños, es que los estudiantes socialicen con instituciones de servicio a la comunidad, que es parte de su formación como Trabajadores Sociales. Hubo maestros y alumnos que también cooperaron regalando juguetes, dulces y sobre todo comprando durante las ventas que se realizaron: empanadas, dulces , manzanas, duritos, etc. La administración del Ingeniero José Crescencio Castillo Sarabia apoyó con el traje de Santa Claus, que fue utilizado en todas las actividades donde un alumno se vestía para divertir más a los niños al entregarles el juguete. Así como también apoyó con el transporte para llevar y traer a los diferentes lugares, y con una manta navideña para el Club. Incapaces de comprender lo que había pasado, pues la racionalidad no era su fuerte y ambos creían en la racionalidad, se separaron presurosos, avergonzados de lo mejor que el uno y el otro habían hecho durante su triste existencia. EL PARAÍSO IMPERFECTO - Es cierto -dijo mecánicamente el hombre, sin quitar la vista de las llamas que ardían en la chimenea aquella noche de invierno-; en el Paraíso hay amigos, música, algunos libros; lo único malo de irse al Cielo es que allí el cielo no se ve. ti LA OVEJA NEGRA En un lejano país existió hace muchos años una Oveja negra. Por todo lo cual, entre todos, administración, alumnos, maestros, servicio social y todos los que sin mencionarse en este artículo cooperaron con algo, permitieron llevar a personas de la tercera edad y niños una sonrisa en esta navidad. Es en este tipo de actividades donde vemos que nuestros jóvenes sí tienen valores, y sobre todo que los comparten con gente mucho más necesitada que nosotros, pudiendo ver así nuestros alumnos que sumando esfuerzos podemos lograr cambios favorables para nuestra sociedad. Fue fusilada. EL ECLIPSE Un siglo después, el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque. Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlos. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado con el pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora. Así, en los sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura. Gracias... por ayudamos a ayudar. CLUB "CUENTA CONMIGO". EL ESPEJO QUE NO PODÍA DORMIR Había una vez un espejo de mano que cuando se quedaba solo y nadie se veía en él se sentía de lo peor, como que no existía, y quizá tenía razón; pero los otros espejos se burlaban de él, y cuando por las noches los guardaban en el mismo cajón del tocador dormían a pierna suelta satisfechos, ajenos a la preocupación del neurótico. Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino , de sí mismo. Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas. EL BURRO Y LA FLAUTA Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles. Tirada en el campo estaba desde hacía tiempo una Flauta que ya nadie tocaba, hasta que un día un Burro que paseaba por ahí resopló fuerte sobre ella En el predio de San Rafael 24 25 �Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo mas intimo, valerse de ese conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo. -Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura. REALIZAN CONCURSO DE TALENTOS MUSICALES Ing. Jesús Castellanos Gómez CONCURSO DE CANTO Los indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén. ~ RAYO QUE CAYÓ DOS VECES EN EL MISMO SITIO Hubo una vez un Rayo que cayó dos veces en el mismo sitio; pero encontró que ya la primera había hecho suficiente daño, que ya no era necesario, y se deprimió mucho. Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles. ~ LA TORTUGA Y AQUILES Por fin, según el cable, la semana pasada la Tortuga llegó a la meta. En rueda de prensa declaró modestamente que siempre temió perder, pues su contrincante le pisó todo el tiempo los talones. LA RANA QUE QUERÍA SER UNA RANA AUTÉNTICA Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. En efecto, una diezmiltrillonésima de segundo después, como una flecha y maldiciendo a Zenón de Elea, llegó Aquiles. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de _esto y guardó el espejo en un baúl. EL DINOSAURIO Y cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. (El dinosaurio es el cuento breve más famoso de la literatura hispana) Tomado de: Augusto Monterroso, Cuentos y fábulas, Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Palabra de esta América, Casa de las Américas, La Habana, 1986. 26 Alumnos ganadores del concurso de talentos musicales Dentro del marco del 78 aniversario de nuestra querida Álvaro Obregón, se realizó con mucho éxito el concurso de talentos musicales, en el cual participaron 17 "cantantes" de las cuatro unidades que pertenecen a nuestra institución. Dichos ganadores participarán en el magno evento UNICANTA 2009, que se llevará a cabo los días 16 yl 7 de febrero del año en curso; dicho evento lo organiza nuestra máxima casa de estudios. En el evento estuvieron presentes los siguientes jurados: el Ing. Pedro Martínez Moore, el Lic. Marco Gildardo González Bayona, el Prof. José Luis Calvillo Martínez, José Domingo Mendoza, cantante del grupo Impacto Norteño, Jorge Alberto Vallejo, cantante del grupo El Amor. César Lizcano Castillo, cantante del grupo El Amor. Cada unidad efectuó su eliminatoria interna, y el día 25 de noviembre se efectuó la gran final en la Unidad Churubusco. Los ganadores fueron: 1er. lugar: Esli Jamín Coronado Ulloa, de la especialidad La Dirección, que atinadamente dirige el MII José Crescencio Castillo Sarabia, ha fomentado la integración y los valores de nuestros estudiantes para participar con mucho entusiasmo en cualquier actividad propositiva para nuestra institución, como parte fundamental de la Visión 2012, que impulsa nuestro Rector el Ing. José Antonio González Treviño. de Turismo (bilingüe progresivo) Unidad Churubusco. 2º. lugar: fue para el dueto integrado por Mayra Judith Rodríguez Escamilla y Luis Alberto Juárez Navarro de la especialidad de informática, de la Unidad Santo Domingo. El trabajo en equipo fue fundamental para realizar dicho evento, en el cual participaron el Lic. Armando Meza, la Lic. Marisol Vargas, el Lic. Mario Camacho, y el Sr. Ernesto César Flores. 3er. lugar fue para María Concepción González Rodríguez, de la especialidad de Trabajo Social, Unidad Churubusco. 27 �TEMAS CULTURALES La literatura de ciencia ficción se nutre del temor ante el otro, el que nos resulta ajeno o extraño porque no es humano. Del exterior provienen las amenazas contra la libertad y la vida humanas. Asimismo, esa literatura se alimenta de un temor próximo, inerte y mecánico pero fruto de la imaginación o la soberbia de los hombres. No hay duda de que la aplicación irresponsable de las conquistas científicas ha renovado los argumentos de nuestras pesadillas. La razón, lo sabemos desde Goya, engendra monstruos; es decir, máquinas. ¿Llegará el día en que se rebelen contra sus creadores para imponerles un yugo milenario, tan salvaje como el que ha impuesto el capitalismo sin rostro humano? En el fondo, la literatura de ciencia ficción es la rama apocalíptica de la sociología y de algunos sistemas políticos. ¿QUÉ ES LA LITERATURA DE CIENCIA FICCIÓN? La máquina del tiempo y La guerra de los mundos, de H.G. Wells; Crónicas marcianas, de Ray Bradbury; El invencible, de Stalisnas Lem; Cita con Rama, de Arthur C. Clarke; Un mundo feliz, de Aldoux Huxley; La guerra de las salamandras, de Karen Capek; El día de los tri.fidos, de John Wyndham, Todas sus criaturas, de Zena Henderson; Yo, Robot, de Isaac ¿QUÉ SE ENTIENDE LATINOAMERICANO''? POR "BOOM Asimov: he aquí algunas muestras de ese género plebeyo de la literatura, que englobamos bajo el término ambiguo de "ciencia ficción". Si hemos de atenernos a sus ejemplares precoces y distantes, la ciencia ficción podría remontarse hasta la Utopía de Tomas Moro, pasando por Cyrano de Bergerac, Julio Veme y H.P. Lovecraft. Si nos ajustamos al paradigma de algún extraño que acecha en el futuro del hombre, podríamos consignar su fecha de nacimiento en 1895, el año en que H. G Wells publicó La máquina del tiempo. Esta novela no sólo marcó el camino; también contenía el material genético que heredarían muchas de las hijas del género. La máquina del tiempo se extiende por los parajes fantásticos de la especulación científica. Participa de meras posibilidades y no de asuntos probables. El narrador, que igualmente protagoniza el viaje a través de~ tiempo, observa cómo unos seres de apariencia grotesca, sobradamente identificables con las antiguas clases trabajadoras, han impuesto una tiranía sobre quienes alguna vez pertenecieron a la aristocracia burguesa. Hay mucho de argumentación sociológica y mucho del temor de Wells a las dictaduras. Al final asistimos a la muerte espectacular del planeta Tierra y de todo el sistema solar. y puntos de vista. Uno se siente tentado a decir que a determinada literatura para convertirse, cada uno a su manera, en una literatura. Ni siquiera cuando su asunto ha sido América Latina han cedido a la tentación de tomarla como fin de sus novelas y relatos. La han representado, interpretado, imaginado (psicológica, fantástica, míticamente), reinventado. POESÍAS TRASCENDENTES LA VIDA ES SUEÑO (1600-1681) Pedro Calderón de la Barca Sueña el rey que es rey, y vive con este engaño mandando, disponiendo y gobernando; y este aplauso que recibe prestado, en el viento escribe; y en cenizas le convierte la Muerte ¡desdicha fuerte! ¡Qué hay quien intente reinar viendo que ha de despertar en el sueño de la muerte! Sueña el rico en su riqueza que más cuidados le ofrece sueña el pobre que padece su miseria y su pobreza sueña al que a medrar empieza, sueña el que afana y pretende, sueña el que agravia y ofende, y en el mundo, en conclusión, todos sueñan lo que son aunque ninguno lo entiende, Yo sueño que estoy aquí de estas cadenas cargado, y soñé que en otro estado más lisonjero me vi ¿Qué es la vida? Un frenesí. ¿Qué es la vida? Una ilusión, una sombra, una ficción, y el mayor bien es pequeño, Que toda la vida es sueño, y los sueños, sueños son! En la década de los cincuenta asistimos al maravilloso espectáculo de libros enigmáticamente originales o extraños a los que respaldaba un riguroso arte de la composición. Alejo Carpenter con El reino de este mundo (1949), Julio Cortázar con Bestiario (1951), Juan Rulfo con Pedro Páramo (1955), Joao Guimaraes Rosa con Gran sertón: veredas (1956) y Carlos Fuentes con La región más transparente (1958) siguieron el ejemplo universal de Borges y Onetti. Mientras en Europa la novela se daba por muerta; su novela era una fiesta. Vmo entonces 1963, el año de aparición de La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa, y luego el mágico 1967, con Gabriel García Márquez y Cien años de soledad al frente. Lo que vino a continuación fue una criatura inefable a la que la propaganda bautizó metódicamente con el nombre de "boom latinoamericano", es decir, todo lo que había ocurrido desde Borges hasta donde fuera posible. No un magma literario, no el elogio de las mil caras de la narrativa en América Latina sino un membrete comercial. No hay que pegar por ello el grito en el cielo. El mote pegó, y con tubo. La imaginaria cofradía internacional de lectores inició así la primera migración del centro -tenazmente europeo- hacia una de las periferias. Tomado del libro 101 preguntas para ser culto, de Roberto Pliego Gabriel García Márquez Algo muy importante sucedió con la narrativa en América Latina en cuanto Jorge Luis Borges publicó Ficciones en 1935 y Juan Carlos Onetti El pozo en 1939: dejó de ser "latinoamericana", de obsesionarse con la realidad inmediata o de responder a ella sirviéndole de emisario, para volver los ojos hacia el espacio interior, hacia mundos que importaban por sí mismos o hacia la exploración del lenguaje. A diferencia de lo que pasó durante el siglo XIX y principios del XX, la uniformidad cedió el paso a la diversidad de procedimientos, estilos, temas 28 29 �¿CÓMO ENFRENTAR LA VIOLENCIA? ZONA DE SEGURIDAD PARA ENTONCES Manuel Gutiérrez Nájera Quiero morir cuando decline el día, en alta mar y con la cara al cielo; donde parezca sueño la agonía y el alma un ave que remonta el vuelo. Keith Raniere Conforme el miedo continúa progresando en su senda de auto-gratificación, las personas crean zonas de seguridad en sus casas: contratan guardias para que les defiendan de los siervos del miedo que penetran los últimos bastiones de la protección. Al final, las personas serán forzadas por el miedo a vivir en cuarentena en sus habitaciones interiores; las habitaciones privadas como las recámaras y los baños serán los únicos lugares donde los habitantes, apiñados en pequeños grupos desesperados, tendrán la esperanza de ser otorgados el permiso para vivir. Incluso un teléfono representará una amenaza a la seguridad. No escuchar en los últimos instantes, ya con el cielo y con el mar a solas, más voces ni plegarias sollozantes que el majestuoso tumbo de las olas. Morir cuando la luz triste retira sus áureas redes de la onda verde, y ser como ese sol que lento expira: algo muy luminoso que se pierde. UN BESO NADA MÁS (1849:.1873) Morir, y joven: antes que destruya el tiempo aleve la gentil corona; cuando la vida dice aún: soy tuya, aunque sepamos bien que nos traiciona. Manuel Flores Bésame con el beso de tu boca, cariñosa mitad del alma mía: un solo beso el corazón invoca, que la dicha de dos ... me mataría. Y PENSAR QUE PUDIMOS (1888-1921) ¡Un beso nada más!. ..Ya su perfume y mi alma por tu bese se consume en mi alma derramándose la embriaga, y por mis labios impaciente vaga. Ramón López Velarde Y pensar que extraviamos la senda milagrosa en que se hubiera abierto nuestra ilusión como perenne rosa . .. ¡Júntese con la tuya!. .. Ya no puedo lejos tenerla de tus labios rojos ... ¡Pronto ... dame tus labios!... ¡Tengo miedo de ver tan cerca tus divinos ojos! Hay un cielo, mujer en tus brazos, siento de dicha el corazón opreso . . . ¡Oh! sosténme en la vida de tus brazos Para que no me mates con tu beso! Y pensar que pudimos, enlazar nuestras manos y apurar en un beso la comunión de fértiles veranos ... Y pensar que pudimos, en una onda secreta de embriaguez, deslizarnos, valsando un vals sin fin, por el planeta ... Y pensar que pudimos, al rendir la jornada, desde la sosegada sombra de tu portal y en una suave conjunción de existencias. ver las constelaciones del Zodiaco sobre la sombra de nuestras conciencias ... En un bello paisaje de montañas y valles, completamente iluminado por el sol de mediodía; al avanzar la tarde, las sombras primero llenan los espacios más profundos; el atardecer trae consigo que sólo los picos más altos brillen y sean visibles; los puntos finales de la luz reflejada del sol son extinguidos por una inmersión en la sombra. Todo está oscuro. La sombra ha dividido y conquistado los territorios de la luz. Un león solía acechar en un campo en el que pastaban cuatro bueyes. Muchas veces trató de atacarles; pero siempre que se les acercaba ellos le hacían frente formándose de manera que sus partes traseras estuvieran juntas, y desde cualquier lado que el león atacara enfrentara siempre los cuernos de alguno de ellos. Al finat sin embargo, cayeron presa de conflictos entre sí, y cada uno se fue a pastar por separado en una esquina diferente del campo. El león entonces los atacó uno a uno y pronto acabó con todos ellos. En México, con la gente efectivamente dividida el miedo domina las calles y los territorios públicos; incluso una personalidad popular de la radio, su corazón casi roto por la violencia, habiendo jurado protestar, fue masacrada en pleno día mientras simplemente colgaba un póster. La seguridad de la luz del día está disminuyendo. "El pueblo, unido, jamás será vencido" es un aforismo cliché que la fábula anterior explica. Esta fábula, junto con la estrategia de zona de seguridad utilizada por Pepe, describe la mecánica de cómo el miedo conquista el amor: también ofrece un mapa de cómo revertir el resultado de este conflicto. Los bueyes de Esopo van cayendo uno a uno. Actualmente en México, el territorio ocupado por el miedo está creciendo. Las personas interactúan cada vez menos creando márgenes de seguridad en permanente retirada; lo que alguna vez fueron calles seguras para los niños, ahora son desolados callejones de tortura administrados por secuestradores. Elija su lazo Existen dos alternativas para revertir esta progresión: en ambos casos las personas deben unirse o se perderá todo. El curso de la violencia en México no es inevitable como las sombras del atardecer; el territorio de una nación civilizada puede permanecer siempre iluminado y libre de violencia. Primero, una calle fue controlada por el miedo; después, todas las áreas visibles desde dicha calle fueron afectadas; luego todas las avenidas circundantes a la calle se volvieron sospechosas. La falta de peatones y vehículos casuales incrementaron el abandono del territorio convirtiendo las zonas de seguridad que rodeaban a la calle original en más territorio del miedo. Un camino futuro es que un frente unido de personas dé más batalla que el ejército de las sombras: fuerza contra fuerza, violencia contra violencia, con un probable resultado positivo debido a número y medios superiores. La gente ganará la batalla contra el crimen pero perderá la guerra contra la violencia. Aunque esta alternativa es efectiva a corto plazo, en el largo plazo enseña la lección de que la violencia superior domina al mundo. Conforme la tecnología avance, la ventaja de los números será suplantada por la disposición a destruir: cuando una sola persona puede destruir la ciudad -o el mundo- la persona más dispuesta a destruir gana. Si el Al ir cayendo las colonias, las personas retroceden más y más de la vida pública; centralizan sus actividades tras las zonas de seguridad creadas por los muros. Pero a menos que se esté dispuesto a vivir en una celda aislada por el resto de la propia vida, es necesario al menos tocar el territorio del miedo al aventuramos fuera de la casa o incluso sólo abrir la puerta; esto crea vulnerabilidad. 30 31 �corporales más primitivos son a proteger a nuestros seres queridos usando nuestro mecanismo de pelea o fuga para que guíe nuestras acciones. Se necesita una persona de extrema fortaleza y visión para resistir esta violencia. Algunas personas argumentarían que la acción más correcta es ejecutar este castigo; yo sospecho que muchos de nosotros no culparíamos a alguien por matar en esta circunstancia. miedo es el árbitro máximo (y ciertamente lo es si la _violencia es utilizada para vencer al crimen) a final de cuentas la persona o pueblo que esté dispuesto a sembrar la mayor cantidad de miedo gana. En un mundo donde la tecnología y la bioética son, por necesidad, las mayores preocupaciones, este camino lleva a la aniquilación. Un segundo camino futuro es el uso de la luz contra la sombra. El frente unido de personas debe empujar la frontera de las zonas de seguridad y atender el origen de la violencia: el miedo (siendo que la gente más violenta es la más temerosa). Las masas pasivas deben fortalecerse a través de la hermandad y la gente más témerosa debe ser aislada y rodeada por la compasión. Sin el alimento del miedo que brindaba una población pasiva la violencia se verá desprovista de medios: el miedo buscará el poder pero no podrá obtenerlo; ninguna persona permitirá que el miedo eche raíces así que el miedo estará solo sin sirvientes. Sin la posibilidad del poder, el miedo tiene poco propósito y se agota a sí mismo. POEMAS DE ALUMNOS ALUMNOS DE LA EIAO GANAN CONCURSO DE QUÍMICA Ing. Javier Martínez Loza ¿ALGUNA VEZ? Juan Eduardo Andrade ¿Alguna vez has tenido el deseo de gritarle a esa persona que la amas? Pues bien, adivina cómo estoy ahora, estando cerca sin saber qué hacer, preocupándome si algún día me mira como yo la veo; tan lejos como la estrella que quiero alcanzar. Pero supongamos que nuestra oportunidad de castigar surgiera en el más breve de los instantes, y totalmente por accidente confundiéramos a una persona inocente pero de apariencia similar con nuestro objetivo. Habremos matado ahora al ser querido con alguien más. ¿Se nos debe perdonar? Podríamos clamar que se nos debe perdonar porque no fue nuestra intención lastimar a la persona que matamos: nuestra intención era lastimar a alguien más. La mayoría de nosotros estamos bien dispuestos a perdonar a alguien por un matar de manera verdaderamente accidental. En cualquier caso, la población mexicana debe unirse. ¿Se unirán los mexicanos con lazos de miedo o lazos de compasión? El miedo jamás es fortaleza; aunque el miedo necesita demostrar fuerza a través de la violencia para obtener control. Es más fácil controlar mediante la fuerza que ser compasivos y verdaderamente no tener miedo. Sólo el más fuerte de los pueblos debe unirse en la compasión: ¿será este el pueblo mexicano? Al nivel más profundo y compasivo en el que se puede entender a un ser humano, el asesino de nuestro ser querido estaba de hecho matando a una persona diferente. Vio a nuestro ser querido y lo confundió con alguien más; alguien que sintió que tenía que destruir. Al nivel más fundamental y existencial, de hecho buscaba destruir una parte de sí mismo, simplemente mató a la persona equivocada. Visión Afortunadamente, este nivel de perdón casi de santos no es necesario que lo tengan todos los individuos para tener una sociedad basada en la compasión: entender este acto máximo sí lo es. Si todas las personas pudieran actuar de esta forma, trascendiendo las respuestas temerosas naturales del cuerpo, el miedo seria para siempre exiliado de la condición humana; el margen de seguridad colapsado, el territorio del miedo eliminado. Es más fácil subyugar a una persona violenta por la fuerza; detener los actos violentos a través del miedo; alimentar el odio con venganza contra las atrocidades. Desde una perspectiva limitada, remover los efectos del miedo de la humanidad -los actos violentos- es fácil con violencia superior. Pero esto no remueve la causa de la violencia. Si no se atiende la causa, los humanos continuarán en un ciclo cada vez peor de predominación violenta: incrementando el miedo. No estamos en este punto del desarrollo de la humanidad. No debemos temer al reconocimiento de nuestro miedo. La causa del miedo es la falta de visión; la falta de entender las vidas y situaciones de otros humanos. Entender estas ·cosas es compasión: y entender estas cosas es el acto más dificil y que más miedo le produce a un ser humano. Si aceptamos el miedo como parte actual de la condición humana, entonces la paz, la justicia y la ética deben de ser ganadas a través del esfuerzo consciente. Mientras empujemos con este esfuerzo hacia el interior de la zona de seguridad, el territorio del miedo se reducirá, la violencia disminuirá, y puede que lleguemos a transformar la fuente de la violencia -el pequeño y peludo tirano escondido detrás del ladrido-- en el mejor amigo del hombre, los demás seres humanos. Imagine a un criminal que descarada y gozosamente mata a uno de sus seres queridos, torturándole lentamente y disfrutando cada momento de su dolor. Ahora póngase en una posición que ya sea aceptar y perdonar a esta persona -quien por cierto todavía se está riendo y burlando por el asesinato de su ser querido- o castigarle con la muerte. Si es usted como muchas personas, mataría a este criminal, escuchando y viendo en su mente las súplicas de su ser querido al morir, recordando la totalidad de lo que este ser querido representaba para usted. Matar en este caso es más que sólo comprensible; se siente natural. Nuestros impulsos Si perseveramos, moviéndonos con decisión, reclamando territorio para la luz de la sombra, con certeza lograremos un mundo con todas las personas tomadas de la mano, cantando, bailando en el sol. Y no tengo miedo de perder mi vida y felicidad como tal de verla brillar más en la oscuridad. El MII José Crescencio Castillo Sarabia, y docentes de la Álvaro Obregón con los alumnos ganadores De abrazarla hasta que no pueda más, soportar ese calor intenso de una luz que nunca se irá. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón obtuvo el primer lugar en el Sexto Concurso de Elaboración de Material Multimedia, con el tema "La Evolución de la Teoría Atómica", convocado por la Dirección de Estudio del Nivel Medio Superior de la UANL, a través del Comité Técnico Académico de Química. La premiación de este concurso se efectuó el 21 de noviembre del presente año en laEIAO. Quiero abrazarle, besarle y gritarle decirle que la amo, pero no sé si podré, es diferente, es bella, es mi cielo, mi luna, mi estrella. Cómo detesto no estar en su mente. cómo detesto que no esté presente, pero esto no quita el hecho que no puedo sacarla de mi mente. En el certamen participaron 75 alumnos, diez escuelas, con 18 trabajos y 12 maestros asesores. Previamente, la Academia de Química de la EIAO convocó a un concurso interno para seleccionar a los primeros trabajos ganadores, para que fueran los que representaran a la escuela en este concurso. La premiación fue en el mes de octubre, durante el festejo del 78 aniversario de nuestra escuela. AMOR EN VANO Yolanda Garza Al ver a la persona deseada sé que no tengo lugar en sus sueños, ni tampoco uno de sus dulces besos, puesto que otra es dueña de su mirada. Al ver mi reflejo no veo nada. Necesito de sus labios, sus besos; de su corazón, sólo unos pedazos, y de sus ojos, sólo una mirada. Los alumnos que obtuvieron el tercer lugar posteriormente lograron el primer lugar en el concurso de la UANL, arriba mencionado. Los alumnos premiados pertenecen del grupo 360 del segundo semestre de Técnico en Informática Administrativa, asesorados por la Lic. María Lidia Turrubiartes Meléndez; los alumnos son: Jesús Armando Ramones Escañero, Isaac Melquisedea Reyna Galarza, Luis Ricardo Ríos Ortiz, Alejandra Torres Santos, Angélica Guadalupe Treviño Muñoz. 'Porque es la única razón que existe en mi corazón para vivir. Esta espera me lleva a la desesperación, y su indiferencia me hace sufrir. Pero en mi corazón se encuentra esta sensación que en realidad jamás debí sentir. Revista Conocimiento número 84, octubre 2008 32 33 �Actualmente, el Taller de Teatro EIAO cuenta con aproximadamente cuarenta alumnos de ambos tumos, y de los diferentes semestres, quienes se preparan para una nueva puesta en escena. PRESENTAN OBRAS DE TEATRO Ing. Jesús Castellanos Gómez En septiembre de 2008 inició actividades el Taller de Teatro EIAO. Con siete alumnos, el taller se estrenó el 17 de octubre con la obra "El estornudo" de Antón Chéjov, en la cual actuaron los alumnos: Miguel Ángel Acevedo, Eber Alejandro Rangel, Carlos Eliú Lujano, Diana Garza López, Estefanía del Bosque y Jessica Edith de Hoyos. En la misma puesta, el alumno Mario Enrique Betancourt fungió como asistente de dirección. Con un lleno total en el Auditorio 3 de nuestra Preparatoria y, a petición de los maestros que asistieron al estreno, los alumnos volvieron a presentarse ese mismo día. Así mismo, al finalizar la función, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia, Director de nuestra escuela, otorgó un reconocimiento a la Lic. Rebeca González, instructora del taller. DA CONFERENCIA EL ESCULTOR CUAUHTÉMOC ZAMUDIO El Taller de teatro de la EIAO, junto con el Director José Crescencio Castillo Sarabia "El teatro no se hace para cantar las cosas, sino para cambiarlas. " (Vittorio Gassman) REALIZAN CONCURSO DE DIBUJO EDITORIAL Cada año se realiza el Concurso de Dibujo Editorial, en el marco de los festejos de aniversario. El jurado de certamen fue el pintor Julio Miranda. En este certamen se inscribieron 21 trabajos. Los ganadores fueron: 1er. lugar: José Luis Rodríguez Alemán, con el tema: ''Nosotros mismos podemos cambiar el mundo". 2º. lugar: Fernando Gutiérrez Delgado, con el tema: "Ecología", y 3er. lugar Fernando Muñoz Mata, con "El aborto". Posteriormente, la puesta en escena "El estornudo" fue llevada al auditorio de la EIAO Unidad Tres Caminos, para, con esta presentación, dar cierre a la semana cultural celebrada en dicha dependencia. También recibieron mención honorífica: Luis Alejandro González Barbosa, y Eduardo Ruiz. Luego, en vísperas del mes de diciembre los alumnos del taller crearon una obra infantil de teatro corporal que se llamó "Salvando la Navidad"; para entonces el grupo había crecido, pues los alumnos Daniel Alejandro Loyola, Itzel Lara Mendoza, Manuel Méndez Tanajara, Ernesto Daniel Ramírez, Louise Olivares Rodríguez y Julieta García Méndez se integraron al grupo. Esta obra fue creada con la finalidad de apoyar las distintas actividades altruistas de la preparatoria, llevando con ella alegría a distintas casas hogar de Nuevo León, así como a los niños de los trabajadores de nuestra escuela. Cuauhtémoc Zamudio En la jornada de planeación académica realizada en el auditorio de la Biblioteca Raúl Rangel Frías, dio una conferencia el destacado escultor Cuauhtémoc Zamudio; el tema que desarrolló fue la escultura en México. Motivó a los docentes que estábamos presentes a que tratemos de encontrar la vocación a nuestros estudiantes. Zamudio nos recordó que su profesión la decidió en una visita que hizo a un taller de escultura cuando él era estudiante de secundaria. Habló de temas importantes en torno a su creación artística. Mencionó el paralelismo que hay entre la creación de una obra escultórica y la formación que dan los maestros a los jóvenes. "El maestro es un escultor social", enfatizó. Además mencionó que su madre fue una constante motivadora en su profesión de escultor. Al finalizar su conferencia, el Director de nuestra escuela, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, le entregó un reconocimiento por su brillante carrera. Al mencionar las obras que ha creado, hizo referencia a que realizó una escultura del brazo de Álvaro Obregón, ya que éste se encontraba guardado en sustancias que favorecen su conservación. Citó algunas esculturas que realizó como la de Juan Pablo II, y el obrero que está cerca del Faro del comercio. Dio un panorama de la escultura en México de las diferentes épocas. La prehispánica, virreinal, siglo XVIII al XX, el arte vanguardista, mencionando los más significativos de cada época. Dijo que la escultura del Ge9-eral Escobedo se fundió en los talleres de la Escuela Alvaro Obregón, y que él ha reparado la Diana Cazadora de los daños vandálicos, razón por la cual le dicen que es el médico de cabecera de la Diana. Dibujo de José Luis Rodríguez Alemán 34 35 �-- -··--- ---■- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2009 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 13 Número Número de la revista 43 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2009, Tercera Época, Año 13, No 43 Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Loredo Macías, José Sergio, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/2009 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016237 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Budismo Club Cuenta Conmigo Derechos humanos Espacios académicos Poemas Recertificación Talentos musicales Violencia