https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/333/14309/NUEVA_PRESPECTIVA_organo_informativo_de_la_EIAO._2011._No._50._0002016243ocr.pdf 15adc34b5c302f0fbcbcd519057addb2 PDF Text Text NUEVA PERSPECTIVA ÓRGANO INFORMATIVO DE LA-ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA" ÁLVARO OBREGÓN " Al'jO XVI NÚMERO 50 TERCERA ÉPOCA OCTUBRE 2011 • El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez inaugura nuevos espacios en la EIAO Unidad Linares • Se gradúa la Generación 2008-2011 • Aprueban nuevos planes y programas de estudio de la EIAO • Participa la EIAO Unidad San Nicolás en Premio Nuevo León a la Competitividad 2011 �EDITORIAL* ''Preparamos a nuestros alumnos para que apliquen la filosofía de los valores" Pero más allá de nuestra infraestructura, que siempre será importante, nuestros jóvenes que hoy se gradúan habrán de practicar en la sociedad la filosofía de valores que se derivan de esta visión; valores como: la responsabilidad, la honestidad, la justicia, la ética profesional, entre otros. Una de las formas en las cuales se ha nutrido nuestra institución de nuevos procesos de enseñanza y modernos conocimientos, es enviando a maestros y alumnos a estudiar en el extranjero. Hace una semana, seis de nuestros jóvenes exalurnnos regresaron de Francia después de dos años y de haber terminado su formación de TSU en aquel país, y ahora se incorporan a nuestra planta de instructores. Como ya se hizo mención, dentro de unos días, ahora siete de nuestros jóvenes egresados viajarán a realizar sus estudios de especialidad, en ciudades como: Cachán, Toulouse y Biarritz; esto en el país de Francia. Ellos se especializarán en áreas de Turismo, Automatización y Aeronáutica, ésta es una forma más de estimular a nuestros jóvenes estudiantes; y obviamente, confiamos que estos jóvenes aprovecharán al máximo esta oportunidad. MU José Crescencio Castillo Sarabia En este excelente día, simbólicamente estamos cosechando el producto que hemos cuidado afectuosamente: padres de familia, maestros, autoridades universitarias y de gobierno. Coincidimos, en que lo mejor que puede hacer una sociedad, sobretodo en estos tiempos de crisis y de grandes dificultades, es apoyar a sus jóvenes, pues son la fuerza, la vitalidad y la reserva de este país, y esto hará que nuestra patria avance hacia un futuro de justicia, de paz y de esperanza que tanto necesitamos. Estamos comprometidos con la visión UANL 2012, que promueve el Sr. Rector, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, a quien desde este espacio enviamos un cordial saludo y nuestro total reconocimiento por su invaluable apoyo a nuestra institución. Aprovecho también para agradecer a las autoridades municipales y estatales, por todas las consideraciones que han tenido, durante su administración para nuestro plantel ubicado en esta ciudad. Día a día, nuestro personal directivo y académico nos sumamos al esfuerzo institucional para lograr la visión de nuestra Universidad. Ya lo hemos mencionado en diferentes ocasiones, la Álvaro Obregón es y será un factor protagonista en la consecución de esta visión, pues todas las actividades académicas, tecnológicas, deportivas, culturales, artísticas, de equipamiento y de infraestructura, serán siempre encaminadas para el engrandecimiento de nuestra institución. .UANL '-. \ S ANl FONDO PÁGINA UNIVERSIT.4 QIO • Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 • Directorio e índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 • Aprueban aplicaciones y rediseño de planes y programas de estudio en la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 • El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez inaugura nuevos espacios en la Unidad Linares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Otorgan premio Nuevo León a la Competitividad a la Unidad San Nicolás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 8 • Bachiller Técnico Dibujante Industrial . . . . . . . . . . . . . . .. 10 • Preguntas para apantallar al de a lado . . . . . . . . . . . . . . . 11 • Inicia la carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 12 • Club Rotarios San Nicolás apoya con becas a estudiantes de la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Exbecados a Francia hablan sobre sus experiencias 14 • Celebran el año de México en Francia . . . .. . . . . . . . . . ... 15 • Realizan Certamen Señorita EIAO 2011 .. . ... ... . . ... 16 • Martín Rodrigo Notivoli da plática motivacional en la Unidad Monterrey/ Respuestas para apantallar al de a lado........ . .............. ............................ 17 • Se realizan las ceremonias de graduación de la Generación 2008-2011 de la EIAO ........ .. .. .... .... .... 18 • Entrevista al Prof. José Luis Calvillo Martínez, instructor de la Rondalla de la EIAO . . . . . . . . . . . . . . . ... 20 • Presenta obra Club de Teatro de la EIAO . . . . . . . . . . . .. 21 • Felipe Sánchez Rosales, una vida corta, pero plena de logros y satisfacciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 • Organizan Curso de Verano Infantil 2011 . ..... ... ... 23 • Realizan prueba antidoping a alumnos de la EIAO .. 23 • La sexualidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 • Diecisiete días . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 26 • Reflexiones de una soñadora a los 16 . . . . . . . . . . . . . . . ... 27 • Deportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 ÍNDICE l ,l TllN0\1-\ UI· \le E\() l F'JN R' RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ SECRETARIO GENERAL ING. ROGELIO G. GARZA RIVERA SECRETARIO ACADÉMICO DR. UBALDO ORTIZ MÉNDEZ ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" DIRECTOR Mil JOSÉ CRESCENCIO CASTILLO SARABIA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO MC FERNANDO RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO MAPMAGDALENOZARAZÚANAVARRO Hoy hemos sido testigos, que de manera especial se reconoce el esfuerzo y capacidad de nuestros Jovenes graduandos de la primera Generación del Bachiller Técnico Bilingüe Progresivo en Francés. Por lo anterior, continuaremos y ampliaremos nuestra oferta educativa del BachilJerato Técnico Bilingüe Progresivo, con acentuación en un segundo idioma, tanto en inglés, francés y alemán, y a su vez dando la oportunidad a los alumnos de las catorce diferentes especialidades técnicas y en los cuatro planteles de nuestra institución. DIRECTOR EDITORIAL MES FACUNDO ARMANDO RENfERÍA SALINAS De esta manera contribuimos apropiadamente con la Visión UANL 2012, y además logramos los objetivos que se plantearon los pioneros que dieron origen a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnicá "Álvaro Obregón" hace ya casi 81 años: Ser factor decisivo en el avance y progreso de Nuevo León, dando a la sociedad técnicos y profesionales de gran calidad. Muchas gracias. NUEVA PERSPECTIVA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" *Fragmento del discurso pronunciado por el Mil José Crescencio Castillo Sarabia en la cerenu:mia de graduación. 2 -. u REDACCIÓN MES REYNALDO GARCÍA ALEJANDRO FOTOGRAFÍA MIGUEL ÁNGEL OV ALLE AGUIRRE CAPTURISTA ERNESTO CÉSAR FLORES OREGEL PORTADA: El Alcalde de Linares, lng. Francisco Medina Quintanilla; el Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez; el Director de la EIAO, MII José Crescencio Castillo Sarabia; el Secretario General de la UANL, Dr. Ubaldo Ortiz Méndez; el Ing. Rogelio Garza Rivera, Secretario Académico; el MC Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior; el Coordinador de la Unidad Linares, Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño y la Srita. EIAO de ese·municipio, Ana Karla Pedraza Sustaita; en la Unidad Linares de la EIAO. ASESOR EDITORIAL PROF. JOSÉ LINO LOZANO GARCÍA PROF. JOSÉ SERGIO LOREDO MACÍAS Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se permite la reproducción total o parcial, si se cita la fuente. Unidad Monterrey, Av. Churubusco No. 935 Norte, Col. Venustiano Carranza, Monterrey, N.L. Tel. 83-54-54-07; Unidad Guadalupe, Carretera a Reynosa km. 225, cruz con Av. Enredadera, Colonia Tres Caminos, Gpe., N.L., Tel. 8360-20-50; Unidad San Nicolás, Papagayos y Filia, Colonia Torres de Santo Domingo, San Nicolás de los Garza, N.L.,Tel. 83-82-00-06; Unidad Linares, Avenida Industria Alimenticia sin, Parque Industrial Linares. Linares NL., Tel. 018211050010 y 11. CONTRAPORTADA: Momento de la develación de la estatua "Soy Bulldog", por parte de las autoridades, en la Unidad Linares de la EIAO. Fotol!rafías: Miguel Ángel Ovalle Aguirre 3 �APRUEBAN ADECUACIONES Y REDISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA EIAO MRH Claudia Isabel Ovalle Contreras A medida que se avanzó en los trabajos de diseño curricular se tomaron decisiones importantes, como bajar el número de horas de especialidad, de tal manera que los semestres se establecieran en promedio de 35 a 38 horas por semana; esto implicó la adecuación de las materias de especialidad acorde a las potencialidades de cada una de e!Jas, atendiendo además a uno de los aspectos de interés y preocupación de los empleadores que es la multihabilidad del recurso humano. <l>uANL ~ ~ Como uno de los logros más s ignificativos del 2011 de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", es la aprobación de las adecuaciones de los planes de estudio 2005 y 2008; así como la aprobación del rediseño de los planes y programa de estudio 2010, por parte de la Comisión Académica del H. Consejo Universitario, el 30 de mayo de 2011. UANL N0NOIU,IU: COIK,,c) ~ HONOR-..: CONSEJO IJNIVOtSITARK) u°'"""""~ - - .. ..-.... - dtl Qm,fo,. - do .. S.-.,,. ~..,ofiootumadoparbE,cueJa-y~Tknic> •AM«, Ob«gdn• en d Que solkót>n b do.,.. Conml6n .,.,. adecuar 13 prolJ'lfNS educalrYOS que, te imp¡ntn en es.a ~ Estos propaNS litntn b fNidad do~olp,.,,.aodo-.....al plan dt ... que ffl0'6 en vigor en agosto de 200S .-c1o1--~ B susalD, ING. ROGEIJO G. GARZA RIVERA. Secretario General de la Unlvmidod AutónCme de Nuevo L°"'. con et p,eoenle cloclrnen10 hace Una --...b--yconsldo,..-.doqueb""""'hasido--.., ol1oloda y ~ p a r w . . - ~ d e b s . a . c . r l a ~ d o b ~ consta,y . los i'nlegrantes de b Comisión Mllt1nKK el ~guiente Acutrdo4761-7-10/11. quealalatn,dlce;;-- - - - - - - --------ACUERDO>------- - RECTRIOSTI,; 3. 1. AIRE ACONDICIONAOO Y RURICCRACJÓN; 2. MECÁNICO APAAATISTI,; 4. PROCESOS DE SOlOAD\IRI,; S. W!ORATORISTA INOUSTIIIAI, 6. DIBUJANTE; 7. Se apn,eba. por unaninid•d do votos, lo ad<eUod6n a los Slgl.ieflles Bachilleres Tllcñcos que se oir-i en la Esa,ela lncluslrial y Prepara1oña TéalEa •k,a,o O!Jregón". en . - . . i escolllrtzada. oon - • sernesteque lni>6en ogosm de 2005: 1 ~ AccndiCionadoy Retnge,aclón; 2. - · 3. Mednico A¡,eroista; 4. Procesos de Soldacua. Laboralor1sla lndustlal; 6. Dl>ujanto. 7 AulOm0IIIZ y Diesel: 8. Trabajo Soaat 9. Mecnónica oon enloquo en ~ Labofales: 10. Slslemas ~ con ~ en ~ labOnlles; 11 lnfonnalca con enroque en ~ labcnle$; 12. Tlllslno.y 13. MfCÁH1CO Al/TOMOTRJZ Y DIESE!, 8. TRABAi() 500Al; 9. MECATI<ÓNICA INDUSTRIAi. CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS s. WIORAllS; 10. SISTEMAS COl,'l'IJTACIONAI.ES CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS IA80RAUS; 11. INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA CON ENfOQUE EN COMl'OINOAS U\BOIW1S: 12. T\JRISMO. y 13. --- RECTRÓNICA. ~ - dtbed .....,..,. en la °""""6n c.nc..1 de -ativ• Bodnlni:e~------- Atenumentr. Cd. V r n ~ a JO de m,¡yo de 2011 POR LACOMISIONACAOtMK:A ~~fl-= Se e - la presente en Ja áUclad de San-. de los Gorza. N.L. al dtlJ di!zdelmesdep,iode2011------- - - - Atentamente, "/WfV Flammam Ven1aos· llR D....,._~""""'- J~ lklv- CERTflCp Queen sesmncelebrade el dfa 10 de ;no del ello dos mi once. el H. Ccnsejl> lJnrletu8no de la AIJl6nome de Nuevo León emlió el DICTAMEN, Qu< ,. - -• . . . - - .J _ , . quo ná6 en _.., do 2005, b • -a los_,..,,_. BAOfll= Ttoa<:OS que,...,_, .. la f>cu<b lnd"""'1 y l'N,pal>lo<.. Tknla •ÁlvaN) ~ •. m Como resultado del trabajo realizado por parte de los coordinadores, como del realizado con las empresas, se obtuvieron sugerencias de aplicación general en cuanto al desarrollo de competencias profesionales, que incluyen conocimientos, habilidades y actitudes que se especifican en un técnico con: • Dominio multidisciplinario • Calidad humana • Administrador • Trabaja con altos niveles de calidad • Comprometido con el medio ambiente MRH Claudia lsabel Ovalle Contreras Secretario Académico •~LIDf o ~--1~ ING. R.OGELIO G. GARZA RIVERA Además de aspectos de aplicación específica en cada especialidad, que se reflejan en el mapa curricular respectivo. SECRETARIO GENERAL ,.....,.~.,.,-:r.d ~ c;.JO;«.ff' ~ . . -. . ., . .. ..._.:161:~ -~1'1y;m,m- ('r1~«1-... (ttt~.eo,, En este sentido, como institución educativa asumimos retos que nos llevan a reestructurar frecuentemente proyectos educativos, planes de estudio, perfiles profesionales; redimensionando así la educación de los estudiantes en proceso de preparación para desarrollarse en el mundo del trabajo. El trabajo encabezado por el MU José Crescencio Castillo Sarabia con los agentes principales, quienes aportaron todo lo que estuvo a su alcance para revalorar el quehacer educativo en un marco basado en competencias, y en la seguridad que como escuela, marquemos el punto de partida y de cambio para otras instituciones, como un modelo a seguir. Como institución socialmente responsable, para mantenernos vigentes, cada tres años renovamos nuestra oferta educativa, dando respuesta a eslas exigencias; en esta ocasión con el rediseño curricular que constituyó pieza fundamental para realizar y reorientar los cambios pertinentes al Nuevo Modelo Educativo de la Univers.idad Autónoma de Nuevo León y al Modelo Académico de Nivel Medio Superior. Fue indispensable para los fines de este reto que los encargados de cada especialidad, encontraran parámetros adecuados para el trabajo evaluativo en el que se viera la currícuJa a través de una serie de propuestas metodológicas y didácticas, para facilitar el acceso a los contenidos, la enseñanza-aprendizaje, la evaluación de las unidades de aprendizaje y de esta manera obtener mejores resultados. Con este esfuerzo en conjunto la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", espera que los actores principales: alumnos, maestro~. personal directivo, administrativo y padres de familia apliquen adecuadamente esta propuesta de reestructuración, para conseguir ]os fines que inspiraron este noble propósito: seguir formando a nuestros jóvenes para que sean sujetos de cambio, profesionales que cumplan con las expectativas de México y del mundo actual. Una de las acciones más significativas de este trabajo lo constituyeron las actividades con las empresas, las cuales se llevaron a cabo del 15 al 20 de abril de 2010, donde se contó con la participación de 35 empresas de la localidad, las cuales a través de sus representantes en las diferentes áreas de especialización, realizaron la revisión y verificación de los cambios propuestos, además contribuyeron eficazmente a destacar las competencias que actualmente requieren en los técnicos, de acuerdo a los perfiles de ingreso al ámbito laboral. ®uANL ~ ~Cll~fl('IOUDfO ~ C C I I I I V O ~ --.. ..... _____ HONORAel.ECONSEJO U'<IVERSITARIO PRES~HTE.• uc-_ .,,..,,. .,..,. , _ .. i. s«rtcarJadel o,n,,¡o. ,..-de i. s.c..tw Aad!tnlQ,.., cfióo tumodo P<" •Á/vvo a,.,p,• en d que la ~ la bcueb lndu,NJ y ~ llalla do Con,;,lcln ..,. ..i.c... 13 ¡- ~- .. inalldod de adecua,,e • los Modelos EduatNO Y Aadfffll<o del N".-..1 M,d;o Superior. . -... Una ..-ez ~ b pn:iipuet¡ anltrior, y ~ que esm; ~ han t..cto <i>cul""5 y ~ par las de .. ~ ~ d o ! > - , yQUO-"'""'"" con bspoltias-.S . . . . , _ "'el Modolo &1uao,o de la UANt y"' d Modolo del tr....i c1e ... .i~ -.5-,or_1os._..... DICTAMEN: c..-........ Que,...,.-.""" al.......,. que ioo<I"' - • de 2008, la-• losogu..,...BAO!lllfRES TtCNICOSque seohc,n "' .. - _ , y , . _ · - ·J.mro Obrqoo·, .,, modúdod ......,_ 1. AIRE ACONDIOONAOO Y RfflUGERAOÓN; 2. UEClllOSTA; 3. MECÁNICO Al'AAAllStA; 4. PROCESOS DE SOlOAOURA: 5. lABOIIATORJSTA INOVSTllAI.; 6. lllBUIANlE; 7. Al/TOMOTRIZ Y OIES(t, B. TAABIIJO SOOAl; 9. MECAAICo MECATRÓNICA INOIJ5TRIAI. CON ENFOQUE EN COMl'EID<JAS IA80RAUS; 10. SISTEMAS COMPVTACION.-IUS CON fNfOQ<A, EN COMl'EltNCIAS lABOAAlfS; 11. INFORMÁTICA AOMINISIRATI\IA CON - ENF()QU, EN COMPe1tNOAS IA80RAUS; 12 TURISMO, y ll. EIKTlÓNICA. E á a - _ . .....,_.,, O.Ow""'6o c.,,,,,¡ de B suscrlo. ING. ROGEUO G. GAAZA RIVERA. Sectellrto Genelal de lo ---.deNuewledn.oonel_..., _ _ ----- -.;,:RTK,,.,.-0. ----------QueenS8SOl-eldla 10 de Ji-¡lodel al\Odosml once. el H. cons,¡o - d e laUniveBldad,..-.,de tlJe',oleónemilióet Acuerdo4782-7-10l11. que a la len dioe:-------- --------uERDO,u>-------- S. • ~ por unanínlldld de Votot, la ..,.,.,._. a los ~ Boc11i1e<eS Tée:nicos que se,,_ en la Escuela lndUstnal y Prepam,na Témica •k,,.,o Ol>r'IJÓ'I". en modaldad escclallzada. con relroacMdad al -querti0enagostooe2008· 1." 6 8 - y R e ~ 2. ~ 3 Mecánico .o¡,arallsla; ~ Procesos de - - 5. Laboralorls1a ln<l>srill; 6 ~ - 7. Mecénlco Automl1riz y Diesel, 8 Trebejo Socllll; 9 . , . . _ con enfcque en Con"l)Olendas IAtlon!les; 10. Sislelnes CarnptAac:acnel con enfoque en 1.eborates; 11 lnfcJmética Adnwistr- con enfoque en ~ Lllbo<oles. 12.Tunsrno.y 13 E l e á O l l l c e . - - - - - - - - eon......- se ""11ende 1a presen1o en 1a c:u:!od de sen - . de los Gemi. N.L 8111111 diezdelmesdejuniode 2011 •.- - - - - - - - - - r Atentamente. •AJen, Ftam= v-· ING. ROGELIO G. GARZA RMRA SECRETARIO GENERAL :;,..__ .,.,_..,_•""""MIME . . .:,0~11-,-.:.c.t~c.,IIC.:«r 4 ·.a..;1 r.. f2Zlmt,(t'1~$:'?(11t~~ �EL RECTOR DR. JESÚS ANCER RODRÍGUEZ INAUGURA NUEVOS ESPACIOS EN LA UNIDAD LINARES Lic. Marco Antonio Rendón Zermeño f' UANL 1 lHYUdll>,,tD1,1"'°"°" OCtlt ,ouo,,, 0 ~CONSUO~ HONORAl!U': CONSEJO l.N VERSO'AA O rRe.SE.NTE.· ea-o.• U Caml,m ~ """"- que "' rccbó "" lo ~ del n,,,, de L. ~ ~ , a O<' l o ~ . oo o(IO() ,.rnado por la f<cwta lndd!!nal \ " Tecr,ica •}Jya,o Ob"ll6n' <n d q<,r ,ol,c,!an l., lll)IOboaóo de est, Con,,s,()n paro llev.11 a abo lo, pl¡ne, el< es1do clt 11 b,cM\cfe> lk,li<o, que >< ,n,p¡rt.., .,. .,. ~ o.,f ccmo olPnatto<.., IAsll!s IJ.rd>o •emln y mudifiut d _.,,,, de •tgu,os dt t<los- • red•- • O ~ lt 11...- """"""",n -""<!5 del-•..,,. "4..,,... '° El ..-.u,. fiC ROCEI.JO G- GARZA RIVERA 6ecrcl,vlo Gent,aJ de Al Unt.eB!dad AltOnoma de Nuevo ,eón coo el presenle doantnlo ~ace dP ""'<l<J'D'< • la> ,_id,de, lo caal,. -..,i10 el tr.bl,o dt COMIiia , ""P~ y - - a,,, la ~••f>dod do cr,a, •• pe,fJ d.- es,e,G V "-"1,..., U -.,,a oncvla, de dOS A f5la IC>ic tud ,e _..,ron Lli - d e ildec.wción cumculo· do Gld• uno dt t100 p_.,.,.. _ _ .,. 10 - - rm l<K d"""""' "''°""" .- º""'° anstary·---------------- - - - - - - - < :EIIT1F1CA-- - - - - - - el <Ja 10 de JUlli> del año 0¡g "'' once, el H eo,,se¡c de 1a ~ ~ - ;1e tt.,e,,o L«in EmlJ6 e ACll•tdo 4783-MMI - a la leó'a Qoe .,, -llln - dP e<pa/lOI-, ,si (lll!lO lo fua,ficacl6<, de lo, •1lllle "'•l.ub ffl u~ """""' i.s-....., ... ~,,.ylolcndCO< . . . , - . - . UN ...,, ..,,. 1,.-s. anm-.mdo qu, .,.. idta»'JOnn han ,..., ~-yap,ooadaspo,las-~-delos«-.i - . , , . . do lo Ur,ivtnidid, y-adr,n,~ Cllff1Jl<nan la>pol'.Las c:dw<a1,,,. d Modelo~-,,., do 1.1 UANL r"" d Modelo ~ i c o del M<d,o s..,.,;o,, len ,,...,¡ .....,lood&.., 0t,,egon· en agaoto . . . . . . .Hdeil!aCCw'fl!SQl~ir1~f'f""1~ -Y•- .._.,.,¡. T~IICO EH B.ECT~ICA IMXISTRIAL y ae olot\ri en BI~ en .ilen!rl 3. El ~.. T - ccmo Má,,c:o ¡\par.rAla cnb1> su roni... por el ele BAOi LlfR Tl:CI-ICO EN MÁQUl'W>1-ERRAM EHIAS t.LlUSIRIAI.ES y se aleltWa en B,ngo. ~ • "90S, llllllC80 y o1ern:n 4. E' Ebcticr T""""° C01110 'Mcor-.co Automotl< y Ole$el camba 511 nombre por el de Blatll.LOI TECNICO EN \ECÁNICA "ISTOMOTR1Z Y AIJTOTRON CA y se ctert.,,¡ en 8lngoe f'n9esn-o on -~Y~•T~,a•AJ,,,,,ot,,,,p,• dtk><ruvc- ""'r.<NO"' 1oglés, -¡ El Bad,ill<, Tt,a,icx, tn llecttdnla cambi, a.,_ w """'~ po, d de BACHIWR rto,.ico EN E1.ECTR0-,1CA ,N!lVSrRW. v ,. ~ .,, 01- . , lngok y5 El l!Actaer Tét:M:D e n ~ 1nc1Jstnal a,n ...,oque El! cc,,,,pe!Eroa9 UIIXnl!!§ COIYOa 9U noor«e por el de BAOill.LER TECIICO EN l,IECATROMC/1 l"l>.JSTR!AI. y se 86,gO! Pn,g,'eSIYO er 6 B Bad'let T6cnl:o en lnlcrm6tca ~ coo enfoque e,, ~ l.aCorales c:all1N su no,r,tre por el de BACHILI.ER *.HICO COt,IQ AOMINSTf!ADOR CONTAII. • y "' """2nl .., a.,go,, Ptog,.....,.,. tngléS, f•>neé> y 7 El S - T - M ~ Com~ enfoque en ~teflCils Lobo<ales earnt,1a ,u llOl'lllte por .. de B•tCttll.lDI T(CHCO :'.N TE-cNOt.OGIAS NForw,,a~N CO~UN CA::ION y se d"'1.r. en BI ngoe Plo¡;resr,o en al,,mát a a Ba:f11tf nena, amo floc:nclsla se alartar.1 en 1!1'1jlll! Progres.-..:, en rngteg - , al!nan 9 eis.:i-,1_....,.., T..,.,.,.,w-..-BaoglM Frng•IIQIOO cr , . _ 10 3 S-T6Qlrco en TralXl(I Socá oo olero;r.i en ~ Pf0!1e$t.<> en r,Jt!s, hrús y ale<n6n. 1t Cl Bachle< Téaioo en Procesos de ~ s e - • en !M,gOe ~ en r,glés fiará& y 12 E Bacllaor T4!lcnlcc amo l:IIXR'.onsta lnClBlnal se alilR:n en 8llr,guo P ~ en ~ """""' y ...,..,.,, 13 él llachle< TfffllCO en ÑIC A<:ondc()llado y REl.ng«'1CIClr te okr1iri ai ~ Pros,l!sr,,c: on r,glc,,b'lCCSy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ P'Ogt!'Sl\,O"' - ) 4 ~ 6. El lkolco como M<ünlco A¡w>l><U ..,,.,..... po, el dt 8.\Clt1WR TEO.ICO EN MAQIA'IASI-GIIAMIENTAS "DUSTRlALU, \ ;o -y•-- en 8 l,r.¡o,e P""""""° en -~ i,ic-cb y .i.,nan. fl llorhil« Tktlk:o __, Modnlco Au-rt, y Oled ...,.,.. w ~ parclde 8.\CHUBt 1KNICOEN -.«CÁNCAAUICM:llMIL Y '-U101t¡ÓNICA y~of,,'U·iM Bij"'ll)o ,.,...,M><n lnglf>, El lllcMlff Tknlco en Meutróno lnduwial con tnlcxiut m CGmpct-1.u ~ ~ w pot ,t clf' ftA(><1 ER Tf(MCO fN l.4ECATRÓNICAl',OvSTRl-.L y seolfflaQen 81'1"8UOP"""""° _, _ _ El e.d,:U., Ttt11lco <1 lnl0<mitic. AdÑl>uotN «MI c,,loquo M e:-~ ubara!N carabw "'IU'O< oor el de BAOflllfR TfOICO COMO AOMV-.ISTRAOOI! CONTASL( y 7 ,e- oc e1 l1l,f19ie P~I\O en ~ - f,if'<b \ · - .. 5 1 < . . . . . , ~ c a m l o q u o , _ fllochlllerT-., '-'enc,i¡s ubonlt< camb<a w "°"'°"' por ti dt BAOill.Lfll TtC'ltCO EN TfCNOlOC""5 O( ,NfOAAIAOON Y 0E COMUNICAOO,,. y"' olMara .,,9;·.,g¡ir~.,,- B El B.l<hdlor Tla,,co <OffiO o.ctndlU , e - l e n 81hngile P ~ •n ,ng~,fr.lt'Cl!syaienw,, 9 El khil., Tfflli<o"' Turist,,o seo/NQ,a tn 81,ngút~"° enalomr. 10 El llaclt>llff Tkar<0 en TltblJo So<bf .,. ot,,,,;a,a ,., 81 • V 11, El llad-'t, Técaicv tn "°<~ de Solcbdun ,. olertari en llil,o~ Pqn'SM)M•~•-Y•12- El bdltltt , _ Llbomomtl lllduit,w ,.. ,n Progrcsiyo<"" •"l'l}b, h"Oe$ya!t'Ñ\. U . El B..,.,., Tl<nico ....... A<Otldidocwdo r ldr1$<'><:idn se oltr',.¡ en 8,1,n~~tf'log~ ,ronct,y•..,.~ Br....,.. Todos"'º•--"'~"' a,odalidod escol......S. Se lwa, lo dolODón del>f,w, ..,...,.para ••~en~ ........, ,,._ a,r, PQSb,lidad de , . . . , - . !Jto, r,g:"1an< m lo Dnttllln Gc,,t,nl de P,,,ies<>ne,, cm aas _.,.,.., - -..... pan •• fXl)l'd,<iOn .to cor,c,poocl,er1e<, a euos r las ~"'" p,oie,o,,.i-. Atrnu-.~rtc.. Co ~ •J0clf~t1'2011 POKIACOM'SÓ'I ACAOFVICA AlentMmente A/liY9Fia..,.,..,.,,,V--. I NG, ROGELIO C. GARZARMRA SECA:TARIO GEN~ -----~.,. ...~~C.,...,1 .............. .CW-..._L-. ...... rc l'S' El pasado 16 de agosto del 2011, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, visitó la Escuela Industrial "Álvaro Obregón" Unidad Linares. Medio Superior; el lng. Francisco Medina Quintanilla, Alcalde del Municipio de Linares; el estudiante Erick Becerra Echarte, y el anfitrión del Evento, el MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" . Uno de los motivos de su visita fue para realizar la entrega del transporte, que servirá para trasladar a la comunidad EIAO Linares a los diferentes eventos que se llevan a cabo fuera de nuestra escuela. Durante su discurso, el Rector de la maXJma casa de estudios de Nuevo León manifestó: "Ningún estudiante de la UANL se retirará de la institución por cuestiones económicas y que sólo es cuestión de acercarse a tramitar su beca." A su vez, también develó el monumento "Espíritu Bulldog", que a partir de esta fecha formará parte de la EIAO Linares. Cabe mencionar que fuera de la Unidad Monterrey, Linares es la única que cuenta con este monumento; el cual, gracias al MII José Crescencio Castillo Sarabia, es una realidad. El Alcalde de Linares, Ing. Francisco Medina Quintanilla, otorgó un cheque a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", por la cantidad de $50,500.00; esto como apoyo económico a los alumnos de nuevo ingreso. El momento más esperado por la comunidad EIAO Linares por fin se realizó, El Dr. Jesús Ancer Rodríguez y el MII. José Crescencio Castillo Sarabia, en compañía del Alcalde del Municipio de Linares, el lng. Francisco Medina Quintanilla, cortaron el listón, con lo cual el Polivalente fue inaugurado oficialmente; los alumnos ahora ya tendrán un lugar de esparcimiento deportivo. ~ q..- ID, .,.,...,. ,..,,...,, m kn - - ....,,..,,.,. lffld,., U'l pw,o de 6 q,,econck,y;,,, M '111Ml,os; de oohacerlo.., - ~ ·• ~ • dow yce Se exaende la preoerte en la...- de Son NIXJlas de ,os Gana. N L II cla C11eZ def mesde ¡.no oe201, - - - - - - - - - - - "'°""M> . ., ~ - , ~ ) ..leml,o, Autoridades municipales de Linares y universitarias conando el listón de inauguración de la cancha polivalente l'ro¡JeoM> 1_ (I B••MllttTfftlico- Oil,ujlntt atrb,,suno,ni,repo«lde BACHIIIIR rto.lCO CO...0 OIBIJIA'fü INOUSTI!W • ,. o1e<Wi1 et1 ' " 2. en rooóalldod _ _ oon•-•-~aq.,e 1111CC ele 2010, de las ......- 1 E 8acMcr T - CCITlO -...ire carDa su ranCft Pl.l el de :IACltLLER TECfflCO COMO OIBUJ/\lffi: INDUST~ y " " - • on Btlnguo Pl'9'0SM> .,- -va fr.n:a, y a!isnán 2. El - T f a l c o III EJea/Ollca c.witt1 Sil ""'1lllle por ti de BACHILLER DICTAMEN: QK x opruobt, con rdrooclividod al _ , , q.,. inició eo agosto de 2010 el redaefto•losplnndeat..rco de 13bothil..-<>lá:nico, q...,,. dlc<'-------- --AC.A:R:DO,------se aprutba. por unanlritlad do vou,s. El racf<ulo a 13 Bacl6!ras Témlcos (J.te M Oll'IICen e,, 11 EsaJe!a lrdUSl,af y ~ Tél:nal ·AHo,c 1n1roo, r la - aa,i;:e '•"n1-ll2.,._ 6 En este evento contamos con la presencia de 400 invitados, entre aJumnos, autoridades de las diferentes empresas de Linares y padres de familia. Además de los eventos antes mencionados, también se llevó a cabo una ceremonia, donde el presidiurn estuvo conformado por el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la U ANL; el Ing. Rogelio Garza Rivera, Secretario General; el Dr. Ubaldo Ortiz Méndez, Secretario Académico; el MC Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Autoridades y personal en la Unidad Linares 7 �OTORGAN PREMIO NUEVO LEÓN A LA COMPETITIVIDAD 2011 A LA UNIDAD SAN NICOLÁS MES Santiago Ramos Niño El martes 20 de septiembre se concluyó este proceso con la entrega de los premios a la competitividad en nuestro Estado, se realizó un evento en el que estuvieron presentes autoridades estatales del CCM y el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Jesús Ancer Rodríguez, en esta reunión celebrada en la Sala Estados Unidos de Cintermex, se distinguió a nuestra institución con la entrega de una constancia de participación, la cual fue recibida por el Mil José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la EIAO. La segunda etapa consistió en la elaboración de un Reporte Ejecutivo, en éste se presenta la información clave de cada uno de los criterios del Modelo para la Competitividad de las Organizaciones; dicho documento fue entregado en el tiempo establecido por dicho organismo. En la tercera etapa se elaboró un Reporte de la Organización, en este documento se muestra la información a detalle de cada uno de los procesos o sistemas de la organización basados en el Modelo para la Competitividad de las Organizaciones; este trabajo se entregó el día 7 de marzo de 2011. El Rector Jesús Ancer Rodríguez, el Director Mll José Crescencio Castillo Sarabia, directivos y personal de la EIAO, en la Unidad San Nicolás, el día de la firma de carta compro miso al pre mio Nuevo León a la Competitividad 201 1 Desde enero del 2010, nuestro Director el MII José Crescencio Castillo Sarabia, en reunión con el equipo de trabajo del SAC-EIAO mencionó el interés por incursionar en el Premio Nuevo León; a partir de ese momento, el Departamento de Calidad se dio a la tarea de buscar información al respecto. Registro oficial de nuestra institución al "Premio Nuevo León a la Competitividad 2011". El día 15 de septiembre del 2010 en la biblioteca de la Unidad San Nicolás, el Director de la EIAO, el Comité Premio Nuevo León de este plantel, el personal del SAC-EIAO, además de maestros y alumnos invitados a este evento asistieron como testigos. El Premio Nuevo León a la Competitividad es el reconocimiento que otorga el Gobierno del Estado de Nuevo León a las organizaciones públicas y privadas, que se distinguen en la excelente implantación de procesos y en sus resultados competitivos a nivel nacional e internacional. Posterior al registro continuaron cuatro etapas, la primera es una Autoevaluación, la cual ayuda a identificar las áreas de oportunidad además de mostrar el nivel de competitividad en relación a cada uno de los criterios del Modelo para la Competitividad de las Organizaciones. La fecha límite fue el 15 Noviembre 2010; esta etapa fue superada antes de la fecha indicada. A continuación se describen de manera general las actividades realizadas en el Proyecto de Premio Nuevo León a la Competitividad 2011: Asistencia a la firma de la Carta Compromiso al Premio Nuevo León a la Competitividad 2011 por parte del Director, el Comité de San Nicolás, los departamentos del SAC-EIAO, la Secretaría Académica, la Secretaría Técnica, Subdirección Adilllnistrativa y Recursos Financieros . Finalmente, después de superar la etapa anterior nos programaron para la Evaluación en la Organización que consiste en una visita en las instalaciones de la institución para corroborar lo descrito en el Reporte de la Organización. Dicha evaluación se realizó el día 13 de junio de 2011 en las instalaciones del Plantel San Nicolás. Es muy importante destacar que se realizó una labor muy completa, de mucha actividad desarrollada por todos los compañeros de los distintos niveles y departamentos de nuestra organización, y hoy podemos decir con mucho orgullo que logramos la primera meta "Llegar a la final del Premio Nuevo León a la Competitividad 2011". El MII José Crescencio Castillo Sarabia, Director de la ElAO, recibiendo el reconocimiento por parte del Comité Coordinador El Comité Coordinador del Premio Nuevo León a la Compttit1v1dad Ciclo 2011 01org, ti prUfl\tf rtcono<1m1111· BRONCE Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" Unidad San Nicolás, UANL Por Ju• av, .. , tn 1, ,mpl1nu<1ón jfl Modtlo para la Compt-t1t1v1d1d de la~Or91nlzac one1 [ GJbtt 1daor(o1ut tu, on•ldelfsttdodtNuovo1.-eOn L e Rodr,90 Mtd•n• dt la Cruz ut\A~i,ói,;;· El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, el Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, y la Ing. Ahidé Zamora Víllalobos, Asesora del Modelo, con personal de la Unidad San Nicolás, y el reconocimiento bronce del Premio Nuevo León a la Competitividad 201 1 Reunión con personal docente de la Unidad San Nicolás para informar sobre el Proyecto del Premio Nuevo León. a la Competitividad 2011. En dicho evento asistieron nuestro Director, el Mil José Crescencio Castillo Sarabia y el Director de Nivel Medio Superior, el MC Alejandro Galván Ramírez. l fONÚMlr O Nl lm COll a:.• Reconocimiento obtenido por nuestra institución Reunión con personal docente de la Unidad San Nicolás para informar sobre el proyecto del Premio Nuevo León a la Competitividad 2011. En dicho evento asistieron nuestro Director el MII José Crescencio Castillo Sarabia y el Director del NMS el MC Alejandro Galván 8 ¡FELICIDADES EIAO UNIDAD SAN NICOLÁS! 9 ,. �BACHILLER TÉCNICO DIBUJANTE INDUSTRIAL PREGUNTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO MES Juan Jorge Castor Aguilar Coordinador del B.T. Dibujante Industrial El CAD y el buen manejo de los instrumentos en conjunto, son instrumentos óptimos para implementar, mediante la comunicación y confrontación de opiniones, trabajos de investigación o propuestas de dibujo y de diseño de todo tipo. Es, en definitiva, el uso de los instrumentos y el CAD un medio de comunicación con el que el investigador o el creador transmiten ideas o proyectos a los demás. Las áreas en las que puede incorporarse fácilmente un Técnico Dibujante Industrial son: área de proyectos, levantamiento de obra, elaboración de planos, distribuciones, fabricación de maquinaria industrial, transportadores, estructuras, partes de aviones y refacciones de maquinaria y fabricación de mangueras flexibles, por mencionar algunas. El dibujo es el lenguaje del que proyecta, con él se hace entender universalmente, también se puede decir, en otras palabras, que es una representación gráfica de un objeto real de una idea o diseño propuesto para su construcción posterior. Hoy en día la industria de la construcción y transformación, tiene un alto crecimiento y desarrollo en el país. La carrera de Técnico Dibujante Industrial que ofrece la escuela Industrial "Álvaro Obregón" prepara profesionales técnicos capaces de desarrollar dibujos y planos por medio de instrumentos de dibujo, manuales o por medio del software CAD (Dibujo Asistido por computadora), en donde además interpreta y elabora dibujos mecánicos, de diagramas eléctricos, electrónicos, topográficos, tuberías, estructuras y planos arquitectónicos. El valor de los conocimientos del uso del CAD e instrumentos de dibujo, para la solución de los dibujos industriales que se enfrentan es indispensable fomentarlo entre nuestros alumnos, pues son ellos edificaran una sociedad capaz de enfrentar y solucionar los retos y dificultades que el desarrollo tecnológico les marque, cuyo último fin sea la creación y fabricación de un producto. Actualmente se cuenta en la currícula de Dibujante Industrial el software de CAD, que prepara al estudiante para que tenga los conocimientos, habilidades, rapidez y precisión en la elaboración de planos y dibujos. l.- ¿Quién se considera el me3or jugador de basquetbol de la historia? 2.- ¿Qué equipo ha obtenido más títulos en la historia del basquetbol de la NBA? 3.- ¿Cuál es el equipo de beisbol de las Grandes Ligas con mayor número de campeonatos? 4.- ¿Cuál es el equipo de la Liga Mexicana de Beisbol con más campeonatos en la historia? 5.- ¿Cuál fue el pitcher mexicano que causó sE-nsación en los años 80 en las grandes ligas de beisbol; le apodaban "El Toro"? 6.- ¿Quién tiene la mayor cantidad de home runs en la historia del beisbol de las grandes ligas? 7.- ¿Quién se considera el mejor jugador de futbol de la actualidad? 8.- ¿Qué futbolista ha jugado con tres selecciones distintas? 9.- ¿Qué jugador español anotó el gol con el que su selección quedó campeona en el Mundial de Futbol Sudáfrica 2010? 10.- ¿Qué estadio es considerado como ''La Catedral del Futbol"? 11.- ¿Qué equipo argentino de futbol, con una gran tradición, descendió dramáticamente a la segunda división de ese país recientemente, provocando gran frustración en sus seguidores? 12.- ¿Qué jugador mexicano es considerado corno el mejor futbolista de la actualidad a nivel internacional? 13.- ¿Qué club de futbol se considera el mejor del mundo actualmente? 14.- ¿Qué piloto de Fórmula 1 se considera el mejor de la historia y el que más campeonatos ha obtenido? 15.- ¿Qué piloto español de Fórmula 1 ganó dos campeonatos mundiales, en 2005 y en 2006? 16.- ¿Qué piloto mexicano, considerado una leyenda de este deporte, ganó las 24 horas de Le Mans? 17.- ¿ Quién se considera el mejor tenista en la historia de este deporte? 18.- ¿Qué mujer se considera la mejor tenista de la historia? 19.- ¿Qué torneos forman parte del Gran Slam de Tenis? 20.- ¿Qué ciclista ha ganado más veces el Tour de Francia de manera consecutiva? 21.- ¿Quiénes se·consideran los tres mejores golfistas de la historia? 22.- ¿Cuál se considera el deporte rey en los Juegos Olímpicos? 23.- ¿En qué país se celebrarán el Mundial de Futbol del año 2014 y las Olimpiadas del 2016? . Respuestas en la página 17 El MES Juan Jorge Castor Aguilar y estudiantes en prácticas de dibujo 10 11 �INICIA L_A CARRERA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) MADO Raymundo Carrizales Garza -------- CLUB ROTARIOS SAN NICOLÁS APOYA CON BECAS A ESTUDIANTES DE LA EIAO MES.FARS Al inicio del semestre Agosto-Diciembre 2011, acudieron a la EIAO Unidad Monterrey las Damas del Comité del Club Rotarios San Nicolás, para tener un primer acercamiento con alumnos de nuestra escuela que recibirán el apoyo económico de una beca. La Presidenta Sra. Consuelo Vázquez de Chávez, nos comentó acerca de la labor que este organismo realiza en beneficio de nuestra institución. Tenemos la intención de darle continuidad a este apoyo, porque además es un encargo que nos hicieron las damas que nos antecedieron, y nosotras lo hacemos con mucho gusto. También brindamos apoyo a otras instituciones de otros niveles, en donde proveemos de equipo computacional, mobiliario, pintura y otro tipo de materiales, y en navidad les llevamos regalos a los niños. El MADO Raymundo Carrizales Garza impartiendo clase Pero este inicio de dases ya no habría de ser el mismo en la EIAO Unidad Guadalupe, ya que a la par de las 5 carreras técnicas existentes, una más se hizo presente, la cual es B.T. en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El pasado 8 de Agosto del 2011 dieron inicio oficialmente las clases en la UANL y específicamente en el Nivel Medio Superior, al cual pertenece nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" (EIAO). Conscientes de que en el mundo actual, la sociedad es cada día más exigente y ampliamente dinámica, en las organizaciones debemos estar preparados, ya que esto incidirá en numerosos cambios, a los que tendremos que adaptamos rápidamente. La EIAO cuenta actualmente con 4 Unidades como son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás y Linares; administradas atinadamente por nuestro Director, el MIi José Crescencio Castillo Sarabia. En la EIAO actualmente se tienen registradas 14 carreras de Bachillerato Técnico, donde históricamente en la Unidad Guadalupe se han estado impartiendo cinco de ellas, como son: B.T. en Trabajo Social. B.T. en Turismo. B.T. Dibujante Industrial. B.T. en Electrónica Industrial. B.T. Mecánico Automotriz y Autotrónica. Como Coordinador de la Unidad Guadalupe, es para nú un gran reto la implementación de esta nueva carrera, ya que se habrá de analizar su pertinencia e impacto en nuestros clientes directos como son los alumnos, padres de familia, el siguiente nivel educativo, el sector industrial y la sociedad en general. Con esto nos mantenemos a la vanguardia en la preparación tecnológica de los estudiantes del sector, satisfaciendo sus necesidades de cursar esta carrera técnica; y con ello, continuamos aplicando la visión que tuvieron los fundadores de la EIAO, orgullosamente desde 1930, la cual es: "Proveer al sector industrial de técnicos altamente capacitados en carreras acordes a la demanda existente". Este año becamos con el 100% a alumnos de la EIAO de las diferentes Unidades. Lo único que se les pide es que obtengan buenas calificaciones, de preferencia de 80 para arriba. Todo esto con la finalidad de que los muchachos terminen su formación técnica. El criterio que se aplica actualmente para la selección de los alumnos becados es con base a una lista que proporciona la institución. Damas del Club Rotarios; Sra. Nelly Aguilar de Molina, Sandra Luz Rodríguez de T reviño y la Sra. Consuelo Vázquez de Chávez Rotarios es un club de servicio a la comunidad a nivel mundial, tiene más de 100 años de estar operando, la casa principal está en Chicago, Illinois, Estados Unidos, donde habita el Presidente Mundial; de ahí se originan el resto de los clubes que se ubican en diferentes distritos; el de nosotros abarca cmco Estados, incluyendo Nuevo León. Además del apoyo económico, también se les brindan otros beneficios y les programamos dos conferencias al año, siempre buscamos expositores que les den pláticas motivacionales. Se han abordado temas sobre drogadicción, alcoholismo, sexualidad y otros. Los señores tienen su propia organizac10n, ellos realizan sus propias actividades con fines recaudatorios para entregar aparatos auditivos, sillas de ruedas, a través del DIF Nuevo León, han entregado hasta 700 aparatos auditivos. Además tienen proyectos para hacer llegar agua potable donde se necesita, a municipios y colonias de extrema pobreza, así corno también otros proyectos para personas de la tercera edad. Cada estudiante cuenta con una madrina, que es una persona socia del club con la que puede comunicarse frecuentemente y comentarle de sus avances, sus logros, etc. La EIAO agradece a las Damas del Club Rotarios San Nicolás, por la hermosa labor altruista que desarrollan en apoyo de nuestros alumnos. Nosotras como esposas de Rotarios tenemos nuestros propios proyectos, como el dar apoyo económico a estudiantes de la EIAO; el dinero lo obtenemos a través de bazares y las cuotas que cobrarnos a las integrantes de este club. El apoyo que brindamos a estudiantes de esta escuela se dio desde que se creó este club de damas. Alumnos beneficiados con becas del Club Rotarios 12 13 �EXBECADOS A FRANCIA NOS HABLAN SOBRE SUS EXPERIENCIAS CELEBRAN EL AÑO DE MÉXICO EN FRANCIA en la carrera de Negocios Internaciones y continuar trabajando para la EIAO, como instructora en el área de Turismo. Laura Gabriela Garza Uresti, en relación con su experiencia en esta escuela dijo que se enteró de esta preparatoria al recibir información en la secundaria en donde estudiaba, ingresó a la Unidad Guadalupe y desconocía que hubiera un programa de becas al extranjero, y al llegar al 5º semestre la invitaron a iniciar el curso de francés en la Unidad Monterrey. Mi experiencia como bachiller fue muy grata porque tuve maestros muy profesionales y muy preparados, y lo que aprendí con ellos me sirvió en Francia. El Rector Dr. Jesús Ancer Rodríguez, el Director MlI José Crescencio Castillo Sarabia; acompañados de Gisel Den.is González Arratia, Laura Gabriela Garza Uresti, Josué Abraham Mena Flores, Walter Molina Sauceda, José Antonio Hemández Villegas y Marco Antonio Mena Flores A mediados de este año regresaron a nuestra escuela seis jóvenes, que durante dos años realizaron estudios de especialización en Francia, siendo ellos: Gisel Denis González Arratia, Laura Gabriela Garza Uresti, Josué Abraham Mena Flores, Walter Molina Sauceda, José Antonio Hernández Villegas y Marco Antonio Mena Flores. Ellos nos comentan acerca de la experiencia que vivieron al estudiar en la EIAO y sus vivencias en Francia. considerados como aprendices, no como estudiantes, y al mismo tiempo que estudian, trabajan para una empresa que los está formando, al obtener buenas calificaciones la compañía les puede ofrecer un contrato. Marco Antonio estuvo viviendo en la ciudad de Cachán, hizo un Bachillerato Técnico Superior en Sistemas Electrónicos, al principio se le hizo un poco difícil por el cambio de idioma, escuela, compañeros, pero fue una experiencia muy agradable. Marco Antonio Mena Flores comenta que a él y a su hermano Josué los invitaron a entrar a la Escuela Álvaro Obregón cuando estaban en la secundaria, y entraron por recomendaciones de sus familiares, ya que se trataba de una escuela técnica. Josué estudió la especialidad de Mecánico Automotriz y Diesel, Marco Antonio en la especialidad de Electrónica y prácticamente no sabían que existía la posibilidad de conseguir una beca para estudiar en el extranjero, posteriormente nos invitaron a tomar cursos de francés. Marco está en el Departamento de Mecatrónica y va a trabajar impartiendo el idioma francés en algunos grupos. Josué está en el Departamento de Mantenimiento Aeronáutico, con tres compañeros exbecados de Francia y va a atender un grupo, impartiendo francés. Josué comenta que hizo el Bachillerato en Mantenimiento Aeronáutico en un sistema educativo llamado alternancia, en el que son Gisel Denis desde que se enteró que existe una carrera de Técnico en Turismo en esta escuela quiso entrar. Inició sus estudios a partir del año 2006 y ahora se siente muy satisfecha por lo que ha logrado y siente una gran pasión por su carrera. Así como sus compañeros inició con los cursos de francés en esta institución y le gustó mucho el idioma y pudo obtener buenas calificaciones y fue así como resultó seleccionada para continuar sus estudios en Francia. Gisel Denis estuvo en Cachán, realizó estudios de Técnico Superior Universitario en Hotelería y Restauración y Mercadotecnia de Hotelería, tuvo cuatro meses de prácticas las cuales se realizaron entre los dos años de su estancia, las prácticas las realizó en dos hoteles; en uno era mesera en un restaurante gastronómico, y en el segundo fue recepcionista en un hotel tres estrellas en París. Gisel tiene como proyecto a corto plazo, entrar a una Facultad de la UANL, específicamente a FACPYA, 14 ,~, Gisel Denis González Arratia, con compañe(Os en Francia El año de México en Francia es un proyecto cultural que se llevó a cabo en Biarritz, Francia; ciudad en la que realicé mis estudios siendo becaria de la generación 2009-2011, gracias al dinámico intercambio en el extranjero que caracteriza a mi escuela "ÁJvaro Obregón". José Antonio Hemández Villegas, comenta que no sabía que existía esta preparatoria y fueron sus padres los que le hablaron de ella, y cuando revisó los planes de estudio se interesó por la especialidad de Mecatrónica Industrial, que le parec10 muy interesante. Al iniciar el 5º semestre lo invitaron a integrarse a un grupo para estudiar francés y se entusiasmó por aprender el idioma porque quería aprovechar la oportunidad de hacer sus estudios de especialización en otro país, y dice que esta es una experiencia que nunca olvidará. Mi nombre es Gisel Denis González Arratia, y siendo alumna en segundo año del Licée Hotelier et de Tourisme a Biarritz, y más importante aún, siendo mexicana, pidieron mi participación para elaborar un calendario de actividades, el cual iba a desarrollarse de marzo a diciembre en esta ciudad. Presentamos el proyecto en una rueda de prensa, en donde los medios de comunicación de Biarritz se reunieron para conocer los proyectos que esta ciudad tenía, para celebrar el año de México en Francia. Biarritz es una ciudad que tiene relaciones muy estrechas con América Latina, y así lo demostró aprobando el programa. Walter Molina Sauceda, egresó de una secundaria técnica en electrónica y a través de un folleto se dio cuenta de esta preparatoria a la que visitó y habló con maestros que le facilitaron la decisión de estudiar electrónica. (Generación 20062009). Walter estuvo en Cachán. Otro reto que enfrentaron fue el uso del idioma con los jóvenes que estaban en su grupo, ya que usan muchos modismos y en varias ocasiones no entendían lo que hablaban, pero sus mismos compañeros los ayudaron a entender esas expresiones, y así fueron mejorando en el idioma, y eso repercutió en sus calificaciones. Mi participación consistió en explicar más precisamente las actividades del mes de noviembre, el día de los santos difuntos y nuestro tradicional altar de muertos; todos los periodistas franceses se mostraron muy interesados en esta práctica ancestral. También concedí ciertas entrevistas a los medios en donde me preguntaban principalmente de dónde venía, qué estudios hacía y cuáles eran mis proyectos. Aproveché así, una ocasión más para agradecer la confianza y el apoyo tan grande de mi Director MII José Crescencio Castillo Sarabia, así como a mi Universidad Autónoma de Nuevo León. Los tres piensan continuar sus estudios a nivel licenciatura en su campo de conocimiento y agradecen el apoyo recibido por el MII José Crescencio Castillo Sarabia y del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, quienes hicieron posible que realizaran esos estudios, así como también a sus familias por haberlos apoyado en todo momento. La rueda de prensa finalizó con éxito, y así los medios pudieron ·distribuir la información a todos los habitantes, para disfrutar de este bello evento, en donde se honraron tradiciones y festejos de México. Yo, por mi parte, me sentí muy emocionada y orgullosa de participar en un evento donde podía ayudar con la cultura mexicana que adquirí desde pequeña. 15 �REALIZAN CERTAMEN SEÑORITA EIAO 2011 MES Mireya Mercado Conchola MARTÍN RODRIGO NOTIVOLI DA PLÁTICA MOTIVACIONAL EN LA UNIDAD MONTERREY Ernesto C. Flores RESPUESTAS PARA APANTALLAR AL DE A LADO 1.- Michael Jordan, nacido en 1963. 2.- Los Celtics de Boston, con 17 títulos. 3.- Los Yankees de Nueva York, con 27 Series Mundiales ganadas. 4.- Los Diablos Rojos del México, con 15 títulos. 5.- Femando Valenzuela, que jugó con los Dodgers de Los Ángeles. 6.- Barry Bonds, quien tiene el récord de home runs con 762. 7.- El argentino Lionel Messi, jugador del Barcelona. 8.- El húngaro Ladislao Kubala Stecz, que jugó con Hungría, Checoslovaquia y España. 9.- Andrés Iniesta Luján, nacido en 1984. 10.- La Bombonera, en Argentina, donde juega el Club Atlético Boca Juniors. 11.- El River Plate. 12.- Javier ''El Chicharito" Hemández, que juega con el Manchester United. 13.- El Club de Futbol Barcelona. 14.- El alemán Michael Schumacher, con siete títulos mundiales. 15.- Fernando Alonso. 16.- Pedro Rodríguez. 17.- El suizo Roger Federer. 18.- La alemana Steffi Gi-af. 19.- Wimbledon, el US Open, y Roland Garros. 20.- Lance Armstrong, con 7 títulos. 21.- Jack Nicklaus, Arnold Palmer y Tiger Woods. 22.- El atletismo. 23.- En Brasil. l l Participantes en el certamen Señorita EIAO 2011 El jueves 25 de agosto, bajo el domo de la Unidad Monterrey, en punto de las 18:00 horas se realizó el certamen Señorita EIAO 2011; cuyos organizadores fueron la MRH Marisol Vargas Rivera y la MES Mireya Mercado Conchola, así como la Administración de la "Álvaro Obregón", encabezada por el MII José Crescencio Castillo Sarabia. El l de septiembre, en el auditorio principal de la Unidad Monterrey, en punto de las 9:30 horas, el conferencista Martín Rodrigo Notivoli dio una charla motivacional a los alumnos de reciente ingreso. El Mil José Crescencio Castillo Sarabia y la MPL Maricela del Bosque OJvera le dieron la bienvenida e hicieron la presentación de la confere11cia. Muchas felicidades a la ganadora, y le deseamos mucha suerte en el Certamen de Señorita UANL 2011. Esta fue la etapa final del certamen, en donde participaron diez alumnas de la Escuela Álvaro Obregón; ellas fueron: Andrea Afilé Canales Gutiérrez, Linda Jazmín De la Garza Martínez, Marianne Jobstl Peters, Karla Jazmín Martínez Arreola, Lilia Elizabeth Martínez Bazaldúa, Debany Dennise Mata Contreras, Alejandra Nataly Mata Heredia, Ana Karla Pedraza Sustaita, Damaris Elizabeth Peña Trujillo y Ángeles Abigail Torres Hernández. El objetivo de la conferencia de Martín Rodrigo Notivoli, es de hacer conciencia en los jóvenes para que sepan cual es el objetivo de sus vidas. Les dijo que venimos al mundo para hacer el bien y aprovechar al máximo el tiempo; pero sobre todo para trascender. Comentó que el principal valor que tenemos en la vida es la alegría de vivir, cosa que muchos hemos perdido. ,~' ~ :,'I Comentó además que los valores se dan desde la infancia en el hogar, y si el individuo los tiene bien firmes esos valores perdurarán toda la vida, y dijo que no existe gente mala, sino personas que recibieron valores negativos Y no recibieron amor por parte de sus padres o de la sociedad desde su niñez. El evento se realizó en dos etapas; en la primera hic_ieron una presentación personal y expusieron un discurso preparado, y en una segunda etapa eligieron al azar un sobre donde les planteaban una pregunta. El jurado calificador estuvo integrado por personas de gran experiencia en este tipo de certámenes, y el público nunca dejó de apoyar a sus candidatas favoritas, con porras, pancartas y gritos de apoyo; todo esto dio un ambiente de gran alegría y entusiasmo a este evento. El conferencista Martín Rodrigo Notivoli Al final el jurado dio su veredicto. Siendo acreedora del título de Señorita EIAO 2011 , la alumna Ángeles Abigail Torres Hemández; en segundo lugar, Andrea Alilé Canales Gutiérrez, y en tercer lugar Marianne Jobstl Peters. J El Mil José Crescencio Castillo Sarabia, con la Señorita ETAO 2011 Ángeles Abigail Torres Hernández 16 1 :1 :1 :1 1 1 - ------- --\, j iESCÚCHANOS! : 1: "TECNOCULTURA UNIVERSITARIA" ACOMPÁÑANOS MARTES\' SÁBADOS DE 11:00 A 12:00 HRS. 89.7 FM 1 :, Dijo que las tres perlas, o pilares de la vida, son el amor, la confianza y la aceptación. Las personas podemos mediante los valores cambiar al mundo, que se encuentra muy deteriorado porque la mayoría gente está desorientada Y no conoce las verdaderas razones por las que está en este planeta, pero existe la esperanza de poder mejorarlo mediante la educación. 1: 1 1 1 :1 1: 1 1 :11 ',I 1 1: 1 ',I La plática de Martín Rodrigo Notivoli hizo conciencia a los asistentes de la importancia de reflexionar Y tratar de cambiar nuestro entorno, y sobre todo a nosotros mismos. • \ '~ y SI T IENES UN COMENTARIO LLÁMANOS AL 81 03 91 38 .... __ - 17 - ------ - 1 I I', ) ---~--fff"!."' ~ �SE REALIZAN LAS CEREMONIAS DE GRADUACIÓN DE LA GENERACIÓN 2008-2011 DE LA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA "ÁLVARO OBREGÓN" UNIDAD GUADALUPE UNIDAD LINARES UNIDAD MONTERREY Y SAN NICOLÁS Una vez más la Escuela Industrial Álvaro Obregón cumple con su compromiso social de entregar a la sociedad técnicos altamente capacitados para continuar estudios de nivel superior y/o incorporarse al campo laboral. ¡Felicidades estudiantes de la Generación 2008-2011! ¡Sigan poniendo muy en alto el prestigio de nuestra institución! 18 19 �ENTREVISTA AL PROF. JOSÉ LillS CALVILLO MARTÍNEZ, INSTRUCTOR DE LA RONDALLA DE LAEIAO árbol chino, los bongoes, la melódica y posteriormente otros instrumentos, pero cuidando no caer en una "tuna" o "estudiantina". Para ingresar a la rondalla no es necesario que sepan tocar un instrumento musical, que es lo preferible, porque nuestra idea es enseñarlos desde un principio. Además de aprender a tocar la guitarra, se les dan cursos de vocalización, de solfeo, técnicas de respiración, y también se les da apreciación musical, teoría de la música; mi idea es que sepan lo que están tocando. Es importante que aprendan a integrarse a un grupo, pero también que desarrollen sus habilidades personales. 2.- ¿Qué nos puede decir en relación con las presentaciones que hace la rondalla de la EIAO y de los concursos en que ha participado? En las presentaciones, nuestra primera intención es participar en los eventos que se organizan dentro de nuestra escuela; el año pasado tuvimos aproximadamente 40 presentaciones, entre las que se cuentan graduaciones, serenatas o cumpleaños; así como presentaciones fuera de esta dependencia. Hemos cantado ante autoridades municipaies y estatales, así como en escuelas primarias y secundarias, en la que cada una de ellas nos ha dejado una experiencia muy agradable. En cuanto a los concursos, hemos participado en los certámenes de rondallas por tres años consecutivos, y la de este año es la mejor que hemos tenido. También hemos participado en Torreón, Coahuila, y el año pasado obtuvimos el tercer lugar en la Categoría C. Los proyectos que tenemos son cubrir las graduaciones y participar en un nacional aquí en Monterrey. Hemos hecho algunos arreglos al Himno de la Escuela Álvaro Obregón, escrito por el Sr. Rodolfo Amaya. José Luis Calvillo Martínez estudió música con un maestro particular, de nombre Abel Delgado Ferretiz; a lo largo de tres años estudió dirección de canto, solfeo, apreciación musical y técnicas vocales. En la Secretaría de Educación llevó un curso de instructor oral, con el maestro Patricio Gómez Junco. Tiene aproximadamente 25 años de desarrollar actividades enfocadas a la música; ha trabajado en la Dirección de Cultura de los municipios de Marín y Guadalupe; en San Nicolás lleva cinco años cantando el Himno Nacional Mexicano en la entrega de medallas "Diego Díaz de Berlanga". Ha participado en el concurso sobre la interpretación del Himno Nacional por 25 años consecutivos, y en muchas ocasiones ha pasado a etapas finales; siempre ha llevado estudiantes a los concursos de Unicanta, Apodacanta, Fiestas Patrias de Monterrey, y la voz infantil de Guadalupe. Además compuso la música del Himno del Sindicato dela UANL. 3.- ¿ Cómo resuelve la situación de la permanencia por tres años de nuestros alumnos? Enfrentamos dificultades de que algunos padres ya no quieren que sus hijos estén en la rondalla, argumentando que les afecta en sus clases, y en realidad es poco tiempo para trabajar con ellos, sin embargo la mayoría se mantiene constante y con el apoyo de la Dirección de la escuela hemos encontrado la forma de retenerlos un poco más, y es que hagan su servicio social con nosotros, tenemos algunos jóvenes que han continuado desarrollando sus habilidades musicales, ya que están estudiando en la Facultad de Música. 1.-¿Cuándo inicia con la responsabilidad de la Rondalla de la EIAO? Iniciamos con este compromiso en septiembre de 2008, con un grupo que ya integraba la rondalla, y nuestro objetivo ha sido siempre enseñar a tocar guitarra a nuestros alumnos, captar jóvenes y motivarlos para que aprendan este instrumento, y en algunos casos aprenden a tocar piano, el violín, el teclado y otros instrumentos de percusión que se han agregado en la rondalla; y aunque no es común el 20 4.- ¿Existen proyectos de crear rondallas en otras unidades de la EIAO? Con el apoyo de nuestro Director, hace aproximadamente tres meses iniciamos la formación de rondallas en las unidades Guadalupe y San Nicolás; en esta última ya contamos con ocho elementos, en Guadalupe tenemos catorce jóvenes, que están aprendiendo muy rápido; actualmente es complicado formar una en la unidad Linares; pero, considero que más adelante se asigne a un compañero esa responsabilidad. PRESENTA OBRA CLUB DE TEATRO DE LA EIAO MES.FARS 5.- ¿Qué proyectos y planes a futuro se tienen en la rondalla? Uno de los proyectos a corto plazo es presentarse en las graduaciones de nuestra escuela; pero también queremos participar en el concurso nacional de Monterrey y Torreón; el próximo año al nacional de Xalapa, con el permiso de nuestro Director, que es uno de los nacionales más fuertes que hay, mejor organizados y con un alto nivel de competitividad; a nivel individual algunos se están preparado para el Apodacanta. Todo esto es posible gracias al decidido apoyo que tenemos de nuestro Director el MII José Crescencio CastiJlo Sarabia, a quien le manifestamos nuestro agradecimiento. Integrantes del Club de Teatro de la EIAO El Club de Teatro de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, presentó con mucho éxito la obra "El juego que todos jugamos", de Alejandro Jodorowsky, dirigidos por la Lic. Rebeca Magdely González Alfaro, en la Sala Guajardo del Instituto Mexicano de Relaciones Culturales, el miércoles 1 de junio del 2011. En relación con esta obra, la maestra Rebeca comentó: "Esta es una obra que trata sobre la realidad y es un espejo de nosotros mismos, no es una realidad ajena o de países lejanos, sino algo que estamos viviendo nosotros y no solamente con las cuestiones de inseguridad que estamos viviendo en la ciudad de Monterrey, es también ponerte en los zapatos de otro, no quejarte todo el tiempo de las situaciones que vivimos, sino de hacer algo por ello, y para llegar a esta obra y su presentación los muchachos primero tuvieron que entrar en un proceso de preparación, de comprensión psicológica de la obra, después de esto entrar en la creación del personaje y como resultado final el montaje." Rondalla de la EIAO, acompaña dos del Sr. Director El reparto de esta obra se integró por: Denisse Chacón Salazar, Eliú Lujano Guerra, Diana Garza López, Neztor Correa, Kimberly D'Lubiano y Eber Rangel. Staff: Marissa Nelli Bertrán, Lucía Sandoval, Osear Alvarez y Damaris Zapata. Utileria: Alejandra Sánchez Ovalle y Nancy Elguezabel Ruiz. Video: Anahí MontaJvo y Daniel Díaz. Iluminación: Eliú Lujano Guerra. Dirección General: Rebeca Magdely González Alfaro. A LOS INTEGRANTES DE LA RONDALLA Y AL MAESTRO JOSÉ LUIS CALVILLO ¡GRACIAS POR COMPARTIR CON LA COMUNIDAD ÁLVARO-OBREGONENSE SU ALEGRIA, Y SU ENTUSIASMO EN LAS PRESENTACIONES DE LA RONDALLA DE LAEIAO! 21 �FELIPE SÁNCHEZ ROSALES; UNA VIDA CORTA, PERO PLENA DE LOGROS Y SATISFACCIONES REALIZAN PRUEBA ALUMNOS DE LA EIAO ORGANIZAN CURSO DE VERANO INFANTIL 2011 estudiar conjuntamente nos permitía tener un rendimiento similar en cuanto a calificaciones. Fue muy dado a los videojuegos y tenía una extraordinaria facilidad para dibujar, a tal grado que elaboró los logos de las especialidades técnicas y Técnico Superior Universitario; diseñados en computadora, yo no sabía que Felipe tenía esa facilidad con las computadoras, porque al principio hacia los dibujos y esquemas a mano." "Era una persona con mucha paciencia y muy reservado en su forma de ser. Siempre buscaba fomentar la unidad con los integrantes del grupo en la Prepa y apoyaba académicamente a algunos compañeros. Casi al término de los estudios de Preparatoria se le ofreció la beca para estudiar en el extranjero, y al principio se le dificultó un poco el francés." El pasado 8 de julio se nos adelantó en e] camino el joven Maestro Felipe Sánchez Rosales, que con su partida enlutó a toda la familia álvaroobregonense, ya que fue un destacado alumno de la Álvaro Obregón y después un promisorio Maestro de la institución. Dos de sus compañeros lo recuerdan de esta manera. "Estudiamos juntos en Cachán, Francia; en Sistemas Electrónicos, y seguimos aplicando el mismo sistema; uno leía y otro escuchaba, le ayudó mucho su estancia en ese país, porque empezó a cambiar positivamente en el sentido de ser más abierto, comunicativo y se volvió muy alegre; él hizo una estadía en una empresa en Francia, en el área de programación y adquirió mucha experiencia. Al regreso de ese país inició estudios en FIME, en el área de programación. Alcanzó a impartir cursos de electrónica a compañeros y maestros, ya que siempre mostró un gran interés por ayudar a los demás; en la Facultad también daba asesorías a compañeros de clase, en la institución también trabajó mucho en el programa de emprendedores, apoyando y asesorando muchachos en la realización de sus proyectos." El Prof. Arturo Javier Leal Treviño dijo acerca de Felipe: "Fue un muchacho muy tranquilo, muy trabajador y muy buen estudiante, a tal grado que fue seleccionado para ir a Francia, obtuvo su diploma en ese país, sus amigos Jo consideraban de mente brillante, estudió electrónica y continuó su especialización en Francia. Él fue uno de los que se adaptaron rápido a las exigencias académicas y en el dominio del idioma francés." "Felipe tenía mucha facilidad para el diseño, era algo que le nacía hacer, tenía la habilidad para imaginarse las cosas, poseía la cualidad de que cuando no encontraba solución a un problema o un diseño prefería dormir, generalmente al despertar encontraba la idea o solución a un problema o proyecto, como que al estar dormido seguía todavía pensando en la solución y la encontraba; en el sueño se le acomodaban las ideas." "Siempre tenía la intención de ayudar a la gente, era muy apegado a la fe católica, tenía sus metas y su misión bien definidas. Sus compañeros lo recuerdan como una persona muy madura pero con un gran sentido del humor y disfrutaba la convivencia con sus compañeros." El Prof. David Ríos Martínez comentó: "Entramos juntos a la escuela y estuvimos en el mismo salón, nos apoyábamos mucho en el estudio, ya que Felipe aprendía al ir leyendo y yo al ir escuchando, él tenía facilidad para la retención y A Ernesto C. Flores El MII José Crescencio Castillo Sarabia, junto con niños que participaron en el Curso de Verano Infantil 2011 Prueba antidopíng en la EIAO El 15 de agosto en la Unidad Monterrey, previa autorización de los padres de familia, se r~alizaron pruebas antidoping a los alumnos de la Alvaro Obregón; esto con el objetivo de detectar posibles casos de consumo de estupefacientes o sustancias que pongan en riesgo la salud de los jóvenes, para canalizarlos y darles tratamiento. Este procedimiento se realiza en cumplimiento con las disposiciones de la UANL. Del 11 al 22 de julio, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", organizó el Curso de Verano Infantil 2011, dirigido a niños de 5 a 14 años, los cuales son hijos de trabajadores de la UANL y público en general; y se contó con la participación de 80 infantes. En este curso de verano se realizaron las siguientes actividades: Robótica, deportes, inglés, francés, canto y guitarra, salud y nutrición, higiene y dibujo. En todas estas actividades los niños participaron con entusiasmo. Asistieron al auditorio principal ]a QCB Alejandra Garza Alfaro, quien labora en el Centro Universitario de Salud; la QCB Blanca Esthela Salazar Navarro y la QCB Norma Irene Alanís Villarreal, quienes laboran en el Hospital Universitario. Ellas dieron instrucciones a los jóvenes para el procedimiento, el cual consistió en recolectar muestras de saliva e introducirlas en un recipiente, para su análisis. Este curso se realizó para que los illDOS aprovechen el verano; época en que están de vacaciones, para convivir y aprender idiomas, así como a practicar deportes, aprender algo de música y canto, así como a conocer algo de robótica y recibir consejos sobre higiene y salud. Ellas explicaron que en caso de resultar positivo en la primera muestra, se hace una segunda prueba, para comprobar los resultados, y si resulta otra vez positivo se les dará tratamiento, para ayudarlos a salir de este problema; todo esto es con el fin de preservar la salud de los jóvenes. Felicidades a la Administración de la "Álvaro Obregón" por organizar esta actividad, que fue de mucho provecho para los niños que participaron, y ~demás les permitió conocer las magníficas mstalaciones con que cuenta nuestra escuela; y tal vez muchos de estos niños en un futuro serán alumnos de nuestra institución. Así la Álvaro Obregón cumple con los requerimientos de la Universidad para cuidar la salud de los estudiantes. Con este artículo, le queremos rendir un pequeño homenaje a quien vivió en esta comunidad por un corto tiempo, pero que dejó su huella para la eternidad. 22 ANTIDOPING 23 �LA SEXUALIDAD Dr. Cipriano Martínez Mata el comportamiento, los padres y demás familiares, participan activamente en este desarrollo, desde la vestimenta hasta e] trato que se le da, todo va definiendo su comportamiento que va a determinar su sexualidad, los psicólogos hablan de núcleos de comportamiento y basados en este principio el individuo femenino también tiene un núcleo de comportamiento masculino y el masculino tiene también un núcleo de comportamiento femenino. Lo mismo hablan de la identidad sexual, que van obteniendo los individuos a partir de la convivencia con los seres humanos más cercanos, según Piaget, hasta antes de que llegue a la edad de los seis años, después de esta edad, ya habrá quedado definida. Por lo tanto, es de vital importancia el comportamiento de los integrantes de la familia de tal manera que el niño o niña vayan teniendo una identificación con los demás, estableciendo similitudes y diferencias, que vayan definiendo su sexualidad. Dr. Cipriano Martínez Mata Según la biología, somos seres sexuados, existen los individuos masculinos y femeninos, generamos gametos, el óvulo y el espermatozoide, que al unirse tienen la capacidad de desarrollar un nuevo ser, desde la etapa unicelular, hasta la etapa multicelular, pasando por diferentes etapas del desarrollo del embrión, feto, recién nacido, lactante menor, lactante mayor, primera infancia, segunda infancia, adolescencia, adultez, ancianidad y la muerte. En la etapa de huevo o cigoto, dentro del núcleo se localiza el ADN, que define todo: la estatura, la constitución física, como será el arreglo de los órganos y diversas estructuras del cuerpo, la inteligencia y el sexo del individuo, que lo identificará durante toda su vida como masculino o femenino. Los cromosomas sexuales X y Y definen el sexo, XX para femenino y XY para masculino, estos cromosomas, permiten el desarrollo de los caracteres sexuales primarios del individuo, los genitales externos y las gónadas, que en el individuo femenino serán los ovarios y en el masculino los testículos, las hormonas que se producen en estos órganos, también se~uales, tendrán una influencia en el desarrollo corporal del individuo, incluso a nivel del cerebro, que es diferente entre hombres y mujeres, lo mismo con respecto a su comportamiento. Si todo lo anterior se cumple de manera cabal, la identidad sexual del individuo, quedaría definida de forma correcta, pero según algunos autores, si la identidad correspondiente no es la adecuada, entonces el individuo quedaría expuesto a una identidad anormal, que terminaría en la homosexualidad. Analicemos algunos casos que ejemplifiquen lo anterior, el individuo en cuestión es un varón, menor de seis años, que tiene un padre tremendamente agresivo, ya sea en el plano psicológico o físico, un individuo autoritario que quiere imponer sus condiciones en todas sus relaciones interpersonales, sea con su esposa, con sus demás hijos, con el resto de Los familiares, con los vecinos, en fin, con cualquier persona con ]a que le toque convivir, incluso una relación tan trivial como el conducir un vehículo, pues esto ocasionaría un rechazo del subconsciente del niño con respecto a la forma de ser de su padre, de tal manera que si acaso no existe otra figura masculina que admirar y seguir, entonces buscaría alguna otra identidad, generalmente de su madre, quién lo consiente de las agresiones de su padre, de las cuales también ella es víctima, y entonces si el niño no encuentra , antes de los seis años, otra figura masculina con quién identificarse, obtendría una identidad equivocada, que tal vez no manifieste de manera inmediata, pero que con el paso del tiempo estaría expuesto a manifestar en cualquier etapa de su vida. En el área de las hormonas sexuales, el individuo femenino tiene un dominio de las hormonas femeninas sobre la masculina, que también produce, mientras que el masculino tendrá un dominio de la hormona masculina, sobre las femeninas. En el desarrollo psicológico del niño, se irá desarrollando la sexualidad, que tiene que ver con 24 Otro ejemplo, ahora el caso de una niña, igualmente meno1 a los seis años, con una madre dominante, que agrede a su marido, y a sus otros hijos, que igualmente es agresiva con cualquier persona con la que interactúe, al igual que el caso anterior generaría un rechazo hacia esa identidad femenina, lo mismo, si no hay otra identidad femenina considerada como adecuada, buscaría alguna otra identidad, generalmente del padre que sería amable y buena persona, contrario a lo que es la madre, al igual que en el caso anterior, si se rebasan los seis años de edad, así quedaría definida una sexualidad anormal, que en algún tiempo posterior llegaría a manifestarse. paterna y materna adecuadas para su desarrollo. Por lo que la ley natural considera a la homosexualidad como anormal, ya que de este tipo de relaciones, las personas no se perfeccionan, además, no puede de ninguna manera haber descendencia. La bioética al igual que la ética, no juzga a las personas, sino los actos de las personas, por lo tanto, considera a la homosexualidad como anormal, pero no estigmatiza, ni sataniza a la persona, por lo que, en respeto absoluto a su dignidad, no permite que baya discriminación hacia estas personas. Las leyes humanas, también Uamadas leyes positivas, pueden aceptar muchas cosas que la ley natural no acepta, por ejemplo: En la capital de este país, fue aceptado el "matrimonio" entre personas del mismo sexo (escribí matrimonio con comillas por el hecho de que esta palabra proviene de madre y como en una relación homosexual, no habría una madre real, ya que la ley natural no se puede alterar, no podemos llamarle matrimonio), e incluso existe una propuesta de ley para que estas parejas puedan adoptar a un hijo o hija, automáticamente surge la pregunta ¿Qué tan normal sería el desarrollo de estos menores?, sólo el tiempo podría responder tal cuestionamiento. Otra teoría de la homosexualidad señala que el individuo homosexual nace, no se hace, esto quiere decir que el individuo nace con una sexualidad referida por su cerebro, en el cual, ésta queda definida desde su fonnación, independientemente del desarrollo gonadal u hormonal, esto sería equivalente a que independientemente de sus genitales, internos y externos, y de las hormonas, masculinas o femeninas, el individuo podría tener una sexualidad diferente; algunos científicos consideran que esto es definido por algunos genes, que son responsables del desarrollo cerebral. De acuerdo a la psiquiatría, al menos la que yo estudié en mi formación como médico, otras alteraciones de la sexualidad, como la bisexualidad, la pansexualidad, e incluso en algunos casos la homosexualidad, considera que uno de los principales problemas es el inicio de la actividad sexual a edad temprana o bien el exceso de actividad sexual, lo cual hace que el individuo busque nuevas experiencias, que lo orillan a cualquiera de los trastornos antes mencionados. En Los Estados Unidos de América, después de presiones ejercidas por grupos de personas homosexuales, la clasificación de enfermedades DSM-N, retiró a la homosexualidad como enfermedad psiquiátrica; por este motivo hice referencia a mis tiempos de estudiante de la carrera de medicina. Otras alteraciones sexuales psiquiátricas como la sodomía, el masoquismo, el voyeurismo, el fetichismo, entre otras más, tampoco perfeccionan a la persona; de tal manera que atentan contra la ley natural. Un ejemplo de voyeurismo, muy común en nuestros días, es la asistencia de hombres o bien de mujeres, a lugares donde se exhiben personas del sexo opuesto desnudas o semidesnudas, por lo cual, esta forma de "entretenimiento" al igual que la pornografía, en cualquiera de sus manifestaciones, no hacen mejor a la persona. Es muy conveniente que la persona desde el inicio de su fonnación, tenga una adecuada orientación hacia su sexualidad y c.ómo ejercerla en cada etapa de su vida, por lo tanto, es imprescindible que sobre todo los padres y cualquier persona que tenga que ver con la educación de un menor, tengan una preparación para hacerlo y que el desarrollo del menor sea totalmente normal. Así que ¡a instruirse! Desde el punto de la ley natural, lo que tiende a perfeccionar a la persona, está a favor de la misma, esto quiere decir que lo que te haga mejor persona es lo correcto. Desde ésta perspectiva, lo correcto sería la heterosexualidad, que permite que a partir de una relación carnal, haya la posibilidad de reproducción, por lo tanto, que haya descendencia y que los hijos tengan una figura 25 �DIECISIETE DÍAS José Lino Lozano García REFLEXIONES DE UNA SOÑADORA A LOS 16 Para: el soñador que todos llevamos dentro Mayra Guadalupe Espinoza López Alumna de la EIAO Es el temor a lo desconocido lo que nos hace comportarnos de algún modo. No comprendemos que las lecciones más hermosas de la vida se aprenden en las situaciones más comprometidas y difíciles. Tal vez resulte muy difícil lograr que los sueños se hagan realidad. Tal vez si tratamos de ahorrar esfuerzos olvidemos la razón por la que comenzamos a soñar y al final descubramos que el sueño ya no nos pertenece. Tal vez si nos limitamos a seguir los dictados de nuestro corazón, alcancemos al cabo de un tiempo nuestra meta. Recuerda mi consejo: cuando estés a punto de rendirte, cuando pienses que la vida ha sido injusta contigo, recuerda quién eres, recuerda tu sueño. Mayra Guadalupe Espinoza López Llega un momento en la vida en que uno no puede seguir su propio camino. Es el momento de perseguir los sueños, los principios en los que se cree. como el último de los recursos, tratando de mantener activo tu cerebro, sacas el arcón de tus recuerdos y buscas, y construyes, y reconstruyes tu pasado, y con certeza sabes que ahí, en ese recipiente de tu alma, tienes guardada la fe; ese sentimiento que te fortalece y te lleva a creer en algo tan grande y poderoso, como lo es Dios. Y al mostrársete, corres hacia Él y te proteges en Él y le pides fortaleza, le pides perdón. Y sabes que ese dolor que estás viviendo, se convierte en un aprendizaje, porque en ese momento, Dios te está dando la oportunidad de que aprendas una nueva forma de vivir, que debe de existir, una nueva forma de responsabilidad hacia ti, que si bien es cierto que tienes la obligación de pensar en el bienestar total de otros, en primera instancia, tienes que pensar en el bienestar total tuyo, para que de esa forma puedas ser de mayor utilidad. Y sigue avanzando espesamente el tiempo, tan lentamente que parece burlarse de tu urgencia. Y posteriormente por fin, la claridad, que el amanecer trae consigo, te hace revitalizarte, y decir: ¡un día más! Realmente es muy poco el valor que le damos a las cosas que poseemos. Me refiero a todo el tipo de posesiones, materiales, morales, espirituales, sociales y hasta es común que vivamos una subvaloración de lo que hemos hecho o hemos dejado de hacer. Pero cuando te das, o se te da la oportunidad de sentir el final a tu alrededor, tu óptica sufre una variación difícil de explicar, cuando en una mal llamada cama, en un cuarto de extensiones muy limitadas y además compartido, ves, como en una forma mórbidamente pastosa, lento, muy lento, el tiempo se va desenvolviendo, tiempo inocuo, insaboro y en un silencio incómodo y molesto, porque el único silencio que existe es tu silencio, porque los otros participantes en el audio ambiente son los gemidos y quejidos de tu compañero de habitación, son los ayes de dolor, son las quejumbres de otros que sufren más o menos que tú, es la disparatada e irrespetuosa carcajada de alguien insensible o con un alto significado de la indolencia hacia el dolor y derecho ajeno, o es el golpe en la puerta del vigilante que llama la atención para decir que ahí está. Y tú solamente tratas de observar a través del ventanal, cubierto con un papel obscuro, raído, un cielo sin estrellas, sin color, sin nubes, es decir, sin cielo. Siguen escuchando el silencio de tu agitada respiración. He vivido y soportado otra noche de desvelos, de imágenes en blanco, de quejidos, de lamentos, de ayes de dolor y sufrimiento. Gracias señor, por compartir conmigo, esta pequeñísima forma de tu inmensa sabiduría. ¡Ya no tengo necesidad de odiar! ¡ya no tengo necesidad de malgastar rrú forma de vivir! El sueño no existe, no acude a ti, está ausente, solamente cuentas con el poder de tu mente, que puede crear sueños y ensueños, pero no funciona, y Caer en la más profunda desesperación nos ofrece la oportunidad de descubrir nuestra verdadera naturaleza. Del mismo modo que los sueños se cumplen cuando menos lo esperamos, hallarás inopinadamente las respuestas a las preguntas que te haces. Deja que tu intuición construya un sendero de sabiduría, y que la esperanza borre tus temores. Existen cosas que no puedes ver con los ojos. Debes verlas con el corazón y eso es muy difícil. Por ejemplo si descubres que en tu interior anida un espíritu joven, deben avanzar los dos juntos con tus recuerdos y sueños, tratando de hallar un camino a través de esta aventura llamada vida, procurando sacar siempre el máximo provecho de ella; así, tu corazón jamás se sentirá viejo y cansado .. . La mayoría de nosotros no estarnos preparados para superar nuestros fracasos, y por eso no somos capaces de cumplir nuestro destino. Es fácil defender algo que no entraña ningún riesgo. Las decisiones constituyen una forma de definirnos. Son una forma de dar vida y significado a las palabras, a los sueños. Son la forma de permitir que seamos lo que queremos ser. En el lugar hacia el que te diriges no hay senderos ni caminos. Debes guiarte por tu intuición para alcanzarlo. Has seguido las señales, al fin has llegado a tu destino, ahora debes dar un gran salto hacia lo desconocido y descubrir por ti mismo quién tiene razón, quién está equivocado, y quién eres tú. Quizás amar consista a veces en renunciar al otro, en saber decir adiós, en no dejar que nuestros sentimientos interfieran en lo que probablemente, será el fin en ayudar a quienes amamos. El descubrimiento de nuevos mundos no sólo te aportará felicidad y sabiduría, sino también tristeza y temor, ¿Cómo podrías valorar la dicha sin haber experimentado nunca la tristeza? En última instancia el reto de la vida consiste en superar nuestros propios límites, ampliándolos hasta lugares a los que jamás habríamos soñado llegar. Algunas cosas siempre serán más .fuertes que el tiempo y la distancia, más profundas que las lenguas y las_costumbres, corno el hecho de perseguir los sueños y aprender a ser uno mismo. Compartir con otros la magia que acabas de descubrir. Todos tenemos sueños, la única diferencia es que algunos se esfuerzan constantemente en alcanzar su destino, sin importarles los riesgos, mientras que otros renuncian a sus sueños para no perder lo que poseen. "No temer a lo desconocido..." Posdata: Confío en que tus sueños se hagan realidad, soñador, y en que te proporcionen siempre felicidad y sabiduría, y recuerda: "El trabajo duro comienza ahora... " !Ya no tengo necesidad de morir! 26 27 �equipos de diferentes disciplinas, categorías y ramas, los cuales nos representan en los torneos intra y extrauni versitarios. DEPORTES MCE Marcos Eliud Cantú Gámez Coordinador Deportivo TORNEO EXTRAUNIVERSITARIO En la disciplina de animación, nuestro equipo participó en la Copa Saltillo, y obtuvo el primer lugar, ganó el derecho de participar en el nacional ONP 2011, que se celebrará en el Distrito Federal el 14 de noviembre. Alumnos de nuevo ingreso realizando actividad física Nuestra Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", a través del Departamento Deportivo, realizó durante el curso propedéutico (para alumnos de primer ingreso) actividades predeportivas y recreativas, con la finalidad de concientizar sobre la importancia de la actividad física que conlleva hacia nuestro mejoramiento; y a la vez, los entrenadores visualizaron prospectos deportivos, que puedan pertenecer a nuestros equipos representativos y así representar dignamente a los Bulldogs. La acelerada urbanización y los cambios demográficos han dado como resultado diferencias importantes en los estilos de vida, las cuales están conduciendo a la inactividad física (sedentarismo), a los hábitos de alimentación deficiente y al mayor consumo de sustancias prohibidas. Es por ello la preocupac1on de nuestro Director el MIi José Crescencio Castillo Sarabia de la importancia dellevar a cabo procesos deportivos, predeportivos y recreativos; así como brindar material e instalaciones deportivas adecuadas, para el beneficio de la población de la EIAO. Estos elementos nos llevan a obtener con mayor facilidad las enfermedades cardiovasculares (arteriosclerosis, hipertensión, infarto al miocardio), así como algunos cánceres. La práctica de un ejercicio regulado, estable y moderado, ayuda a mejorar tanto la salud física como la psicológica; incrementando así la calidad de vida. Además, contribuye a instaurar estilos de vida más saludables y a reducir o eliminar factores de riesgo asociado al sedentarismo. La inactividad física puede traer como consecuencia obesidad, por un desbalance entre el ingreso y el gasto de calorías, disminución del desarrollo de la fuerza muscular, pérdida de la elasticidad y movilidad articular, así como la reducción de la habilidad y capacidad de reacción, mala postura etc. Dicho en otras palabras; que no seamos capaces de desarrollar nuestras actividades diarias, o de la función laboral. En general, la práctica deportiva estimula los procesos vitales y favorece a los sistemas respiratorio y circulatorio, debido a la mayor demanda de energía, de oxígeno y al aumento de la frecuencia respiratoria y cardiaca. También mejora el sistema osteoartromuscular, por el aumento en la fuerza y la resistencia de los músculos, así como la funcionalidad de las articulaciones. 28 Alumnas practicando futbol soccer ENTREGA DE MATERIAL DEPORTIVO El viernes 19 de agosto en el auditorio de nuestra escuela, se entregó el material deportivo a todos y cada uno de los equipos, en las distintas disciplinas y categorías de nuestra escuela, por parte del Director MTI José Crescencio Castillo Sarabia; cabe destacar que nuestros representantes deportistas son 945 alumnos de las cuatro unidades, con 65 Foto del equipo de animación, con el Maestro Crescencio y e l Coordinador Deportivo Eliud Cantú 29 �Presentación del grupo de animación de la ETAO Equipo de tae kwon do de la EIAO En lo que corresponde a la disciplina de taekwondo, tuvimos una excelente participación en diferentes torneos regionales y estatales, entre ellos la Copa Telmex, la cual se realizó en el Estado de Aguascalientes; con 18 competidores de nuestra escuela. En el mes de agosto se participó en la Copa Oxford, en las disciplinas de: futbol soccer, voleibol, basquetbol, en las ramas varonil y femenil. Nuestros integrantes dieron todo su esfuerzo y empeño quedando los resultados como siguen: Primer lugar en: futbol soccer varonil, futbol soccer femenil, voleibol varonil, basquetbol varonil. Equipos representativos de basquetbol con el Coordinador Deportivo ,, ¡ANIMO BULLDOGS! ¡SIGAN REPRESENTANDO CON ORGULLO ALAEIAO! Integrantes del equipo de tae kwon do �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Description An account of the resource Revista fundada en 1996, que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Se mantiene activa hasta la fecha. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Indistrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Año de publicación El año cuando se publico 2011 Época Época del la revista Tercera Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 50 Mes de publicación Mes cuando se publicó octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752003&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nueva Perspectiva, Órgano informativo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 2011, Tercera Época, Año 16, No 50 octubre 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Castillo Sarabia, José Efrén, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Cultura Deportes Miscelánea Description An account of the resource Revista que muestra las actividades de mayor trascendencia ocurridas en cada una de las unidades que conforman el sistema de bachilleres Álvaro Obregón de la Universidad Autónoma de Nuevo León; abarcando aspectos académicos, culturales y deportivos. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rentería Salinas, Facundo Armando, Director Editorial García Alejandro, Reynaldo, Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/10/2011 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016243 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bachiller técnico dibujante industrial Certamen Señorita EIAO 2011 Club Rotarios San Nicolás La sexualidad Planes y programas de estudio Tecnologías de la Información y Comunicación