<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="14448" public="1" featured="1" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/show/14448?output=omeka-xml" accessDate="2026-05-17T16:16:27-05:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="12501">
      <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/394/14448/VOZ_DEL_STUANL_LA._2003._Vol._1._No._5._Agosto._0002016933ocr.pdf</src>
      <authentication>ffeb72950c6725716c4e2d5b09f27c12</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="56">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="399970">
                  <text>�STUANL
'

TECNOLOGIA

Página2

Editorial

Por: Lic. Tomás Tijerina Salazar

LA FUNCION PERIODISTICA DE

incorporada a la actividad profesional de la

esto es, con un sistema que además de

NUESTRO ORGANO DE INFORMACIÓN
"LA VOZ DEL STUANL"

comunicación ha sido base para hacerla

cumplir con la función de informar esté

más eficaz y eficiente, lo que viene a modo

comprometida con el interés popular, en

en un mundo en el que la vida tanto de

otras palabras, que sea fiel a la verdad, que

individuos como de naciones es cada vez

exalte los valores de la libertad, que

más interdependiente.

denuncie la injusticia, que promueve la

No obstante, el cumplimiento
cabal del rol social de la comunicación no
la reflexión viene al caso para
destacar la importancia social e histórica de la
comunicación en la vida humana, así como para
referir el hecho de que la comunicación al igual
que el hombre debió pasar por subsecuente
etapa de evolución hasta llegar a las modernas y

solidaridad humana, y repudie toda forma
de tiranía.

Página 3

LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN

Jesús Regino Guerra Chavero

Las tecnologías de la información y la

aplicaciones.

depende sólo de la moderna tecnología ni

Un modelo de comunicación como

comunicación (TIC) son un conjunto heterogéneo de

Las nuevas TIC se diferencian en varios aspectos

se reduce a la simple transmisión de la

el descrito, deberá en marcarse en por lo

herramientas y recursos tecnológicos utilizados para

fundamentales de las tecnologías anteriores: pueden

información; el principal reto radica en

menos los siguientes atributos éticos y

tomar conciencia de su repercusión social,

sociales: ser veraz, objetivo, crítico,

crear, diseminar, almacenar, y gestionar información, y

integrar múltiple soportes en una sola aplicación

por lo que su ejercicio demanda ser cada

respetuoso y honesto. ·

para comunicarla. Estos procesos inciden en aspectos

educativa; son intera9tivas e incluyen la posibilidad de

fundamentales de la educación.

controlar, manipular y contribuir al contenido

vez

mejor

en

términos

de

la

En suma, la función social de un

responsabilidad con la que se debe realizar.

medio de comunicación, cualquiera que éste

Tan grave responsabilidad sólo se

sea, debe ser esencialmente coadyuvar a que

puede acometer contando con un sistema
de medios de comunicación humanizado,

En los últimos años, el acceso con fines

informativo; son flexibles, ofrecen libertad frente a los

el hombre desarrolle su vida con libertad,

educativos a herramientas con fines de tecnología de

horarios rígidos y las limitaciones de tiempo y espacio;

igualdad y justicia social.

información y comunicación digital, aplicaciones, redes

por medio de la interconexión, cualquier persona del

y multimedia ha crecido enormemente. Tal y como se

planeta que tenga conexión a Internet, puede acceder a

CONSEJO EDITORIAL

refleja en el informe mundial de información

cientos o miles de archivos de información y a millones

Secretario General
Lic. Tomás Tijerina Salaza.r

(UNESC0,1998), la educación se enfrenta al

de páginas Web.

tecnificadas formas de comunicación que hoy
conocemos.
En

efecto,

la

tecnología

Secretario de Prensa y Propaganda
Lic. Francisco J. Zambrano Grijalva
Comisión Editorial
Lic. Mariano Ayala Martínez
Lic. Ramón Vtllarreal Guajardo
Ing. Alejandro Luna González
Lic. Leticia Valdez Cinta
Héctor Daniel Romo Anguiano
Colaboradores:
Lic. Pedro Castellanos Rodríguez
Dr. Edgar Ortegón Galindo
Ing. Buenaventura Alonso Castillo
Lic. Consuelo Espínola Almendárez
Lic. Jesús Regino Guerra Chavero
Lic. Jesús Pérez de la Fuente
Lic. Guillermo Martinez Martínez
M.T.S. Maria del Rosario Castañeda Cura
Lic. Maria del Socorro Saldaña Lugo
Lic. Gerónimo Guajardo Mendoza
M. A. Arturo Jiménez Guzmán
Lic. José Antonio Contreras
M. C. María de Lourdes Muñoz Garza
Profr. Ramón Torres Briones
La Voz del STUANL es una publicación mensual. No

responde por los artículos fumados por sus autores. Para
cualquier colaboración o comentario, dirigirse a la sede
del STUANL, ubicada en Espinosa No. 1330 Pte.,
Monterrey,N.L.,Al teléfono 83 40 36 96, 83 40 53 30.
Se imprime, en los talleres del STUANL por el personal
de la Secretaría de Prensa y Propaganda.

importante reto de preparar a estudiantes y profesores

Estas cuatro dimensiones diferenci~:\l: a las TIC

para nuestra futura sociedad de conocimiento en un

digitales de las tecnologías anteriores. Debido a estas

momento en el que a la mayor parte de los profesores no

diferencias, los educadores se están encontrando con

están formados en la utilización de las TIC y la mayoría

nuevos y potentes medios para integrar las TIC digitales

de las escuelas, incluso en los países más desarrollados,

en los programas educativos.

no están equipadas para incorporar las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación.
Las TIC digitales son cada vez más accesibles,

La cuestión a considerar en relación

con la

eficacia de las TIC en la educación es qué impacto
tienen, sobre el rendimiento de los estudiantes.

aunque es importante señalar que las tecnologías

La enseñanza asistida por TIC se refiere a la

anteriores continúan jugando un papel fundamental en la

formación que se da a través de un canal tecnológico de

educación en todo el mundo. El acceso a películas,

comunicación, como la televisión, la radio, o una red.

videos, teléfonos, televisión o radio, es todavía mucho

La evidencia ha demostrado de forma

más frecuente que el acceso a una computadora ó a

contundente que la enseñanza asistida por TIC que

Internet y la World Wide Web.

utiliza métodos docentes convencionales, es tan eficaz

Las nuevas tecnologías no son tecnologías únicas,

como la instrucción presencial tradicional y en el caso

sino combinaciones de hardware, software, soportes, y

de enseñanza asistida por computadora puede, en

sistemas de distribución. Las TIC en el sector educativo

determinados casos, mejorar el aprendizaje y la actitud

hoy día, incluyen una amplia gama de tecnologías de

hacia éste.

rápida evolución, que abarca hardware, software y

�Página4

ACTIVIDADESSTUANL

OPINIÓN

Remodelan palapa principal
de la Villa Campestre

ABSTENCIONISMO VS. DEMOCRACIA
Hoy día, después de la época post-electoral y
posteriormente de que han sido electos los candidatos a los que
la ciudadanía dio su voto de confianza, han surgido una serie de
análisis respecto de las mismas; desde luego qu.ines hemos
realizado dichos análisis somos ciudadanos y analistas
prestigiados y entre los que mas he leído critican duramente a un
fenómeno muy particular y que es ya en México muy "suigeneris", el abstencionismo, pero si él mismo forma parte de
nuestra idiosincrasia, cómo poder combatido.
Primero debemos en México, tener una Cultura
Política y esto, como se realiza solo a través de un contacto
directo con la ciudadanía independientemente de las
Instituciones Políticas (partidos) que ya lo realizan con sus
miembros, pero debo adv·e rtir que muchos de los
miembros de los partidos no conocen sus principios y sus
fundamentos y mucho menos la estructuración de los
mismos y es entonces cuando aparece otro fenómeno
llamado "simpatía" por tal o cual candidato de tal o cual
partido sin siquiera analizar a l mismo partido y es entonces
cuando la gente, llegado el momento, se encuentra perdida
dentro de un proceso eleccionario y muchos de ellos optan

por la mejor salida, es decir, el abstencionismo.
Si deseamos alcanzar en México una autentica Democracia
entonces, debemos tener una real "cultura política" porque de lo
contrario seguiremos quejándonos de lo que como otros
analistas han dicho respecto de algunos países donde el
bipartidismo gobierna y como resultado deducimos que no existe
diferencia entre estos países y el nuestro.
No olvidemos que la Democracia se da como respuesta a
los cambios sociales y que surge precisamente de un espíritu de
transformación y creador de circunstancias producto del
reconocimiento a las diferencias y antagonismos que le
anteceden.
Por eso el espíritu democrático debe estar presente en el
espacio político y para que esto se logre se debe instar a vencer
ese abstencionismo haciéndole ver a los ciudadanos que de
alguna manera peljudica con su no participación en la vida
democracia de un país y esto se vencerá solo a través de una

Página 5

I

~
-

-

FONDO

IJNIVERSlTARlO

El área donde se encuentra la palapa principal de la
Villa Campestre está siendo totalmente remodelada,
informó el administrador de la misma, el Ing. Edelmiro

¡ Leal.

!

'

Comentó que el techo de la palapa principal fue
totalmente cambiado. El área que abarca 15 x 22 metros
cuadrados fue laminada y en breve se extenderá el techo
hasta la cocina y el baño contiguo.
El ing. Leal dijo que esta remodelación se está
haciendo con el fin que los compañeros sindicalizados y
sus familias disfruten de una placentera estancia en la
Villa Campestre.

Cultura Política.

&amp;

■&amp;UTOHOTll•Z

Lic. Homero Vázquez Ramírez.
13 de julio del 2003

PAQU ETES DE AFINACION

''º....."

!!...IA .. DE C . F.
Amigo Afiliado
Contamos con un Amplio Surtido
Mazas de Ruedas
Jgo. De Anilladas
Crucetas
Empaques de Motor
Artículos Electricos
Bandas
Mangueras de Radiador
Bomóas de Agua
Todo para la Afinacion

Nuevos cursos de capacitación y desarrollo
Baterias

El 30 de agosto iniciarán nuevos cursos de
capacitación y desarrollo dirigido al personal
administrativo, técnico y de intendencia, con el
propósito de mejorar la calidad del trabajador
universitario de la Universidad y aumentar la
productividad.
E l Comité Ejecutivo y la Comisión Mixta de
Capacitación y Desarrollo de la UANL, te invitan
para que aproveches este programa integral
compuesto por los cursos de: computación, corte y
confección, estética y corte, manualidades, mecánica

automotriz, primeros auxilios, elaboración de
productos para limpieza, bibliotecología,
encuadernación, relaciones humanas, calidad en el
servicio, comunicación efectiva, motivación para
el trabajo y mantenimiento y limpieza de
departamento universitario.
Para mayores informes acude o llama por
teléfono a nuestra sede sindical o bien a Rectoría
de nuestra Máxima Casa de Estudios.
Supérate para que tengas más oportunidades
de éxito tú y tu familia.

�Página 6

fNSU

FSTE

Fructífera reunión del Frente Sindical
de Trabajadores de la Educación en NL
Inmediatamente después de las elecciones del
seis de julio, el Frente Sindical de los Trabajadores de la
Educación en Nuevo León, se reunió para comentar la
nueva situación que enfrentará la educación pública y
particularmente los trabajadores ligados a la misma.
Al evento acudieron Tomás Tijerina Salazar
Secretario General del STUANL, Jorge Santiago
Alanís Almaguer Secretario General de la Sección 21
del SNTE, Ernesto de los Santos Domínguez Secretario
General del STENSE, Víctor Manuel González Garcia
Delegado Especial CEN en la Sección 50, lnnaAdriana
Garza Villarreal Alcaldesa Electa de Santa Catarina,
José Francisco Hemández Sánchez Alcalde Electo de
Montemorelos, Maria de Jesús Aguirre Maldonado
Diputada Federal Electa Distrito 8 y José Isabel Meza
Elizondo,Diputado Local Electo Distrito 1.

Comentaron que están seguros que Natividad
González Parás, una vez que asuma la gubematura del
Estado, destinará recursos financieros y humanos
suficientes para brindar una educación cualitativa,
científica, tecnológica y humanista acorde con los
niveles internacionales.

Felicita Tomás Tijerina
a dirigente del STUNAM

Dijeron que vigilarán para que el Ejecutivo
Federal destine el 8 por ciento del PIB a la educación
como recientemente lo aprobó el Congreso y para ello se
apoyarán en los distintos maestros que fueron electos a
puestos de elección popular a todos los niveles.
Nuestro Secretario General sostuvo que los
trabajadores de la Educación reafirmamos nuestra
convicción para que el mayor nivel educativo se
traduzca en mejores indicadores sociales para los
sectores poblacionales que en los últimos años han visto
disminuidas sus oportunidades ara una vida di a.

Tomás Tijerina Salazar y otros miembros de
la Presidencia Colegiada de la Federación Nacional
de Sindicatos Universitarios realizaron un convivio
en la Ciudad de Monterrey, el 15 de agosto, con el fin
de felicitar al Ing. Agustín Rodríguez Fuentes por su
triunfo como candidato a Diputado Federal para la
LIX Legislatura.
Rodríguez Fuentes es el Secretario General
del STUNAM e integrante de la Presidencia
Colegiada de la FNSU y participó como candidato a
una Diputación Federal en el Distrito Federal.
El Lic. Tijerilla le dijo que la FNSU estaba
muy contenta con su arribo al Congreso Federal
porque iba a contar con un amigo en la Cámara Baja,
un amigo que va empujar las iniciativas de esta
federación: "Agustín, los universitarios estamos
seguros que en el Congreso tú vas a impulsar las
iniciativas de nuestra federación y vas a ser el vocero
nuestro en ella", le recalcó nuestro dirigente sindical.
Por su parte el L.C.P. José Luis Becerra
Santiago, Secretario General del SUTUdeG y
también Presidente Colegiado de la FNSU, invitó al
festejado a mantener ondeando la bandera de la
organización nacional y le brindó el apoyo para que
saque adelante las propuestas que hay para mejorar
la educaciónpública en México.
Agustín Rodríguez por su parte agradeció el
cumplido de que fue objeto y reiteró su compromiso
de buscar el apoyo de otros integrantes de la
Legislatura Federal para hacer realidad las

demandas de la FNSU.
En el desayuno también estuvieron otros dirigentes
del STUANL y de otros sindicatos integr~ntes de dicha
federación.

�STUANL

ACTIVIDADES STUANL

Página 8

Organiza STUANL primer Torneo de Pesca Ecológico

Preguntas sin respuesta 2
Cuál es la idea de esterilizar la aguja para ponerle a un
condenado a muerte una inyección letal?
Por que las cosas se encuentran en el último lugar
donde se les busca?
Qué significa NBA..Negros Bastante Altos?
En Francia, si alguien pide papas a la francesa ... pide
papas a la francesa o sólo pide papas?
En caso de guerra nuclear...el electromagnetismo que
producen las bombas termonucleares, podría dañar
mis videocasetes?

TRES DÍAS Y DOS NOCHES
Y QUE CREEN QUE PESQUÉ?

Por qué no hay comida para gatos con sabor a ratón?
Por que cierran los baños de las gasolineras ... tienen
miedo de que la gente los limpie?
Si los vegetarianos comen vegetales ... qué comen los
humanitarios?

El Comité Ejecutivo 2003-2006 realizó por primera vez un
Torneo de Pesca Ecológica con la finalidad de que los
trabajadores universitarios tuviesen otra forma de recreación
familiar.
El evento se llevó a cabo del 5 al 7 de agosto en la presa El
Cuchillo ubicada en China; NL, con una nutrida participación de
compañeros amantes a este bonito deporte.
El triunfador del mismo fue el compañero Ricardo Luca Garza
de la Preparatoria 12 de Cadereyta, seguido por Rodolfo Meza
de Ingeniería Civil y el tercer lugar fue para Raúl Martínez
Camacho de la EIAO.
El Lic. Tomás Tijerina Salazar prometió, durante su discurso de
inauguración, que para el año que viene otorgará un premio de
20 mil pesos al quienes el Segundo Torneo, con lo que se espera
que los próximos eventos haya gran participación.
''Lo que pretendemos al dar tan importantes premios es que
estos torneos de pesca ecológica se conviertan en toda una
tradición de nuestro sindicato, con son ya los de softbol y los de
fútbol", dijo enfático nuestro líder sindical,
Es importante aclarar que el Torneo estuvo supervisado por los
jueces Biól. Jorge Bernal, Biól. Luis Cervantes, Biól. Isidro
Martínez y como Director Biól. Arturo Jiménez G Además
contó con el aval de la FIDEMAR.

Ricardo Luca Garza de la Preparatoria 12
de Cadereyta, ganador del Torneo de Pesca

Agradecimientos.

De qué color es un camaleón mirándose a un espejo?
Por qué los establecimientos abiertos las 24 horas
tienen cerradura?
Por que no fabrican aviones con el mismo material que
las cajas negras de los aviones?

Página 9

ASÍ ESTABA LA MOJARROTA
QUE SE ME FUE

Si lo caballos sufren de peste equina y los puercos de
peste porcina...por qué los hombres sufren de
enfermedades patológicas?

Nuestro Comité Ejecutivo desea agradecer sinceramente
aquellas personas e instituciones sin las cuales hubiese sido
imposible llevar acabo este Torneo:
Dr. Luis Galán Wong, Rector de nuestra Máxima Casa de
Estudios.
Lic. Tomás Tijerina Salazar, Secretario General del STUANL:
lng. Raúl González Carrillo, Delegado Estatal de la SAGARPA.
Lic. Abiezer Dávila Venzor, Director Ejecutivo de Vida
Silvestre en NL.
Pro fr. Osear Cantú Bazán, Presidente Municipal de China, NL.
A las empresas: Coca Cola, Servi Despensas y Servi Bonos S.A.
deC.V.

Cómo puede el pato Donald tener sobrinos si no tiene
hermanos?
Cuando una mujer está en cinta...tarnbién está en
compact?
Por que en las películas norteamericanas nadie cierra
el coche con llave?
Rodolfo Meza de Ingeniería
Civil, segundo lugar

Puedo guardar el ratón de mi computadora en la
maleta del coche, con el gato de mi carro?
¿!}UÉ HACIENDO PEQUEÑA? .
AQUI, ESPERANDO ME CONTRATE~

El Torneo fue inaugurado por el
Secretario General del STUANL

�Castores y Tornados campeones en softbol del STUANL
En aguerrida contienda digna de una final, el
equipo Castores de lng. Civil se levantó con la
victoria ante Guerreros de FOD por el marcador
de 5 carreras a 1, en la fmal de la categoría "B"
del Torneo de Softbol del STUANL, el 19 de
julio en el campo # 1 de FIME.
El pitcher ganador fue Abraham Canales, quien
cubrió la ruta durante 7 inings, aceptando 1 carrera
con 4 hits , pasaporteó a 6 bateadores y ponchó a 1;
por su parte Leonel Zapata, de la escuadra de los
Guerreros cargó con la derrota aceptando una
lluvia de batazos en el cierre de la sexta entrada que

se tradujeron en un racimo de 5 carreras que a la
postre le dio el triunfo a la gente de lng. Civil.
Destacaron en la línea de bateo, por los Castores:
Lupe Canales que le dio la voltereta al partido con un
batazo "con ojos" atrás del short stop, Osear Ibarra
con tres imparables en tres veces al bat y Esteban
Ortega, receptor que contribuyó en la tanda de
pólvora con un limpio triple productor.
En la parte alta de la segunda entrada Guerreros anotó
su carrera. Ya con dos outs Marcos Garrido pegó de
hit, se robó la segunda base y anotó con hit oportuno
de Rafael Villarreal. El juego se mantuvo con ese

)
)

marcador hasta el cierre de la sexta entrada cuando
Castores lograron un rally de cinco carreras para
poner el marcador definitivo a su favor

FOD que pidió que la gente de "pantalón largo"
abandonara la zona destinada sólo para los
jugadores.

Las protestas al iniciar el juego no se hicieron esperar,
Guerreros hicieron notar al umpire su desacuerdo con
la manera de lanzar del pitcher de Castores y por su
parte jugadores de Ing. Civil exigieron airadamente
que el lanzador de los Guerreros se pusiera una
camiseta acorde a los colores de su equipo.

Al terminar el juego, caballerosamente y en un
gesto deportivo se dieron la mano y se felicitaron
mutuamente por la buena actitud mostrada en el
transcurso del juego.

La Catego ría C
termina con triple play

Fue muy notable la participación de la porra de los
Castores que en todo momento alentaron a su equipo
con gritos, situación que desagradó a la escuadra de

LOS EQUIPOS DE LA FINAL EN GRÁFICAS

Electrizante cierre tuvo la contienda fmal de la
categoría "C" del Torneo de Softbol del STANL
entre Tomados de FIME y Potros de Agronomía el
19 de julio en el Campo DGD # 1, cayendo los
Corceles por 7 carreras a 6, destacando la
realización de un tRl)le play que el cuadro de FIME
realizó para finalizar el juego y adjudicarse un
merecido triunfo.
Rafael Mayorga, pitcher de Tomados, resultó
victorioso en la lid con una labor en 7 inings de 6
carreras, admitiendo 1O imparables, 2 bases por
bolas y recetó dos chocolates.
El equipo de Tomados cimentó su victoria en las 2
primeras entradas anotando 5 carreras que aunadas
a 2 carreras más anotadas en la sexta entrada les
dieron el triunfo sobre Potros.
El cuadro de Agronomía soportó una ofensiva de
13 hits, destacando entre los mejores bateadores de
FIME,Arturo del Ángel (2-2), José A. Mendoza (32) y Rafael Mayorga que hizo por su juego con dos
imparables en tres veces al bat.

Los Subcampeones: Guerreros de FOD y Potros de Agronomía

El cierre del juego emuló a una final de película, ya
que Potros estuvieron a un paso de llevarse la
victoria, teniendo dos corredores en base, sin out y
a sólo una carrera de empatar , no pudieron batear
de manera oportuna y en cambio el cuadro Tomado
se inspiró ejecutando un bonito triple play que le
significó el triunfo y que definitivamente acabó
con las aspiraciones de lo Potros en esta reñida
final.

�DIA DE LA SECRETARIA

Agasaja STUANL a 1300 secretarias
Continuando con su política, el actual Comité
Ejecutivo, invitó a todas las secretarias que laboran en
las distintas dependencias de la Universidad, sin
importar que no sean sindicalizadas y les ofreció todo
un agasajo como recompensa a la importante labor que
desempeñan.
La conmemoración se desarrolló en un lujoso
centro social que se encuentra en el municipio de San
Pedro, muy cercano a Chipinque. Allí todas fueron
recibidas con amabilidad por el Comité Organizador,
quien les entrego un presente conmemorativo a ese día y
las orientó para que se sentaran así como iban IJegando.
Al entrar al salón todas asistentes participaban
en una rifa de 325 obsequios de importante valor.
El banquete estuvo compuesto por ensalada de
frutas y verduras, platillo fuerte y postre.
El grupo de Rock&amp;Roll Eclipse se encargó de
deleitar a las compañeras con las añoradas y gustadas
canciones de ese movimiento musical.
El Lic. Tomás Tijerina Salazar felicitó a todas
las concurrentes por su importante trabajo que
desempeñan y les dijo que estaba conciente que ellas se
merecían más, " su trabajo es tan valioso que no hay
ninguna recompensa suficiente", les dijo nuestro
Secretario General.
La Dra. María Elizabeth Cárdenas Cerda,
Secretaria Académica, quien representó al Rector Luis
Galán Wong, las invitó a seguir trabando con esmero
por nuestra Universidad y por la sociedad nuevoleonesa.
El agasajo terminó con la ansiada rifa de 75
regalos más.
Muchas fueron las secretarias que se acercaron a
nuestro líder sindical para agradecerle lo espléndido y
bien organizado festejo: "Licenciado, les quedó muy
bonito el evento", le decían las compañeras que se
acercaron para despedirse de él.

La Dra. María Elizabeth Cárdenas Cerda,
Secretaria Académica de la UANL
representó al Rector Luis Galán Wong

El Lic. Tomás Tijerina Salazar felicitó a todas
las secretarias presentes por su importante trabajo

El ambiente que se vivió en el festejo lo manifestaron
las secretarias durante su estancia en el lugar

DIA DE LA SECRETARIA

Página 13

�CULTURA

Inicia calendario político sindical 2003-2004
Con la reunión del Consejo Consultivo celebrada
el 20 de agosto inició el calendario político sindical
2003-2004 del STUANL, el cual concluirá la última
semana de febrero de 2004.
El Consejo Consultivo nombró siete mesas de
trabajo que se encargarán de elaborar el anteproyecto
de pliego petitorio, que una vez discutido y nutrido en
las secciones, se entregará a Rectoría para la próxima
revisión contractual. Las mesas de trabajo son:
salarios; previsión social; salud y seguridad social;
asuntos del personal académico; asuntos del personal
administrativo; pensiones, jubilaciones y escalafón;
recreación , cultura y deportes.

El calendario sindical consiste en la notificación
a la Junta de Conciliación y Arbitraje del
emplazamiento a huelga, programación de Asambleas
Seccionales para la discusión del anteproyecto de
pliego petitorio, Asamblea General Representativa
Extraordinaria para discutir y aprobar el Pliego
Petitorio y acordar el emplazamiento a huelga,
emplazar a huelga, elección de delegados para la XL
Asamblea General Representativa y realización de la
rrusma.
El Calendario Político Sindical concluirá con la
elección de Comités Seccionales durante la última
semana de febrero como lo indican nuestros estatutos.

Paregínica a la mujer
Sublime criatura de locura
cuya estela deambulante,
le da certeza a tu hermosura,
a este bucólico delirante.
De ti sí estoy enamorado,
pero tu indiferencia me ha hartado,
quiero definir este dilema
para que no se convierta en anatema.
A veces me dice que me quieres,
pero yo no sé a quien prefieres
si al infiel que eligen las mujeres,
o al que espera paciente de tus mieles.

ALTIEMPO

Tú, tiempo dueño de todas las cosas
Señor del Universo, tú que existes
a cada instante a tí quiero decirte
que no entiendo tu existencia, que no

TERCERA LLAMADA:

INVITACIÓN

Se le recuerda a todas las mamás que tienen
hijos con discapacidad y/o problemas especiales que
registren a sus hijos con su Presidente Seccional,
para abrir lo más pronto posible la Escuela para
ellos, que prometimos en campaña.

A todos los trabajadores de la UANL incorporarse al
programa altruista de donación de órganos humanos,
del Hospital Universitario.
Es importante que participemos en este tipo de
programas.
¡Dejemos un buen recuerdo, ayudando a un próximo!

Atentamente
Comité Ejecutivo 2003-2006

Atentamente
Comité Ejecutivo 2003-2006

El 23 de agosto la inauguración del XIX Torneo de fútbol

Me has dado en efecto ciertos placeres,
que no satisfacen mi llanto,
espero que resuelvas tus quehaceres
y al final, me dejes preso de tu encanto.
Precario se ve mi amor
ante tu excelsa belleza exuberante,
virtud que te ha dado Dios,
que un día, espero, compartamos los dos.
No más controversias ni celos,
deben tener sentido mis desvelos,
ya vienen las duelas del amor,
como un paradigma de consuelo.
En poesía no he avanzado,
por el contrario, me he atrasado,
necesito de tu amor introvertido,
a fin de que al ocaso, mi vida tenga sentido.

paras tu marcha implacable.
A tí que toda la gente te odia porque
no perdonas tu caminar y además
pones fin a todas las cosas
aún a la propia vida.
Eres tú también el que nos da la vida,
el que nos marca el camino a seguir
durante nuestra existencia, qué acaso
¿eres tú el Dios que hemos buscado?

Será en el Gaspar Mass
Se incluirá la Categoría Master
Todo está listo para que el 23 de agosto, a las 10:00
horas, el Rector Luis Galán Wong y nuestro
Secretario General Tomás Tijerilla Salazar, den la
voz de arranque al XIX Torneo Interior de fútbol del
STUANL, en el Estadio Gaspar Mass.
En esta ocasión, además de las categorías Libre y
Veteranos, se incluye la categoría Master para
mayores de 50 años (si se inscriben suficientes
equipos).
La Comisión de Deportes, preside el ingeniero

Ramiro Sáenz, ya tiene las cédulas para entregárselas a
cada capitán y está en espera que todos los futbolistas
acudan a actualizar su credencial deportiva.
Como de costumbre, antes de la inauguración se
entregarán los trofeos a campeones y subcampeones de
categoría y a los líderes individuales en los distintos
departamentos.
El Lic. Tomás Tijerina Salazar, Secretario General del
STUANL está invitando a todos equipos que
participarán en el torneo a que se sujeten a la
convocatoria y hagan de este evento una fiesta de la
familia de trabajadores universitarios.

Rindo culto a la belleza
Ya ti, madre naturaleza,
que has dado al hombre la certeza,
de ver a una mujer excelsa.
Toda mujer es bella,
porque tiene la virtud,
Yno adolece, de ser la portadora perenne,
de la perpetuación de la especie.
Rindo pleitesía a la mujer divina,
que lleva en sus venas el ser de diva,
el hombre siempre estará de rodillas,
porque es el elixir de su vida.
Ignacio Martínez López

Doy gracias por tenerte bendito tiempo
porque al tenerte ami lado me doy
cuenta de que existo, "tiempo".

Homero Vázquez Ramírez

�SALUD

La menopausia: conceptos y manifestaciones
Dr. Edgar Ortegón Galindo
Manejo de la menopausia.
Todos los cambios que produce la menopausia pueden
parecer abrumadores. Pero la realidad es que aun cuando la
menopausia es inevitable, es manejable.
Uno de los primeros aspectos para empezar a manejar la
menopausia es desarrollar un estilo de vida saludable.
Afortunadamente, en esta etapa de la vida probablemente
tiene más tiempo para dedicarlo a usted misma. Puede
tomarse el tiempo necesario para desarrollar hábitos
saludables que ayuden a reducir los síntomas
menopausicos y el riesgo de enfermedades asociados con
la edad.

•

Consuma diversas frutas, vegetales y cereales.

wM. . . . . . . - , . . . : : , ~
.....

f:

.

•

En general, las mujeres menopausias deben seguir las
mismas guías de alimentaci6n sana que benefician a
cualquiera. Consuma una dieta con diversos alimentos
bajos en grasa-especialmente frutas, vegetales y cereales.
Limite las grasas, aceites y azucares. Asegurese de recibir
suficiente calcio, ver &lt;Calculo del consumo de calcio&gt;

Practique ejercicio regularmente.
Trate de estar activa la mayoría o todos los días durante 30
minutos. Para protegerse de la enfermedad cardiovascular
y de la osteoporosis, los ejercicios aer6bicos -como
caminar rápidamente, bicicleta y el baile pueden alternarse
con el entrenamiento de fortalecimiento muscular.

Fortalezca los músculos del pi~o pélvico.

••

.--

AIIPn'ldr,

__...,._.,..,....,.ft'

Para ejercitar los músculos pélvicos, imagínese que esta
tratando de detener la orina a la mitad. Apriete los músculos
que usaría y manténgalos apretados mientras cuenta hasta
tres. Relájese contando hasta tres y luego repítalo. Si siente
una sensación de tracción al apretar, esta usando los
músculos adecuados.
Inténtelo unos cinco minutos tres veces al día. Puede hacer
ejercicios mientras hace otras cosas, como conducir, ver
televisión o preparar la comida.

Acuda a exámenes médicos regularmente.
Especialmente la mamografia. Si tiene 50 anos de edad o
mas, debe practicarse una mamografia anualmente.

Tiempo de oportunidades y satisfacciones

Puede considerar que va a transcurrir una tercera parte de su
vida después de la menopausia. A diferencia de las mujeres
de generaciones anteriores, usted tiene muchas opciones
para mantener su salud y llevar una vida plenay activa.
La menopausia no es el final, sino un nuevo principio. Tiene
la oportunidad de enfocar la energía hacia usted misma y a
sus metas. Puede desarrollar nuevos intereses y pasatiempos
o viajar a lugares que siempre quiso visitar. Puede pasar más
tiempo con su pareja y tener una relación más estrecha e
íntima.
Tal vez lo más importante es que tiene ahora tiempo para
cuidar su cuerpo. Comiendo saludablemente, practicando
ejercicio regularmente y obteniendo toda la ayuda médica
que necesita, los agios por venir pueden ser de los más
gratificantes de su vida.

COMO AYUDAR A SU PAREJAA
ENTENDER LA MENOPAUSIA
Debido a la divérsidad de cambios que se presentan, la
menopausia puede es una etapa frustrante, ahora desde la
perspectiva de su pareja, en contacto con su cuerpo y tal vez
sabe como se han enfrentado a la menopausia sus amigas o
familiares. Su pareja no tiene ese beneficio.
Mencionamos algunos consejos de sentido común para
ayudar a su pareja a entender la menopausia y sus
síntomas:

Hable. La única forma que tiene su compañero de conocer
lo que esta pasando es a través de usted. Manténgalo
informado de las platicas que tiene con su medico.
Comunique a su pareja los sentimientos que usted puede
tener respecto a los cambios físicos.
Proporcione conocimientos. Busque libros, folletos,
artículos y alguna otra información que ayude a su pareja a
entender mejor los cambios naturales que están ocurriendo
dentro de su cuerpo.
Invíte/.o al siguiente examen medico. La visita al medico
acompañada de su pareja puede ayudar a que comprenda
mejor la menopausia.
Pídele que tenga paciencia. La menopausia es una
transición importante que puede durar años. Ayude a su
pareja a valorar el tiempo que pasen juntos.

�STUANL

ACTIVIDADES COMITÉ EJECUTIVO

Pá ina 18

Entrega de útiles escolares; misión cumplida
Por: Profr. Ramón Torres Briones

*GRATIS

LIMPIEZA DE

SU JOYA AL PRESENTAR
ÉSTA PUBLICIDAD
RECIBA UN SERVICIO DE LIMPIEZA EN
NUESTRO TALLER. SIN NECESIDAD DE
COMPRA. UNA PIEZA POR CLIENTE.
VÁLIDO HASTA El 31 DE DIC. DE 2003

CALZADA MADERO

!

ARTEAGA ~ ~-,- i

ATENCIÓN MUY
~
~
ESPECIAL EN ~ - ai
FABRICACIONES CARLOS SAJ.AZAR
Y COMPOSTURAS

v.rww •

íafg.com.

AC, Sa.tazar

seg'º

72938

mro

Para dar cumplimiento a la
cláusula 103 inciso b) del
Contrato Colectivo de Trabajo que
se refiere al reparto de útiles
escolares a los hijos de los
trabajadores sindicalizados de la
UANL, en reunión del Consejo
Consultivo celebrada el día tres de
junio, se informó a los Presidentes
Seccionales el procedimiento a
seguir para consumar esta
prestación que representa un
verdadero apoyo a la economía del
trabajador universitario.
La Secretaría de Organización se
encargó del registro de los hijos en
edad escolar con derecho a recibir
esta prestación contractual,
durante el período comprendido
del 9 al 30 de junio, revisando
minuciosamente los requisitos

señalados con anterioridad a través
de un póster informativo, como
son: comprobante de pago del
trabajador, acta de nacimiento,
comprobante de escolaridad del
alumno e identificaciones.
Estos datos se pasaron al
departamento de informática del
Sindicato para obtener el padrón
correspondiente el cual se entregó
a cada uno de los 62 Presidentes
Seccionales.
La entrega de los paquetes
escolares se realizó en el Gimnasio
"Gemelos" de la Facultad de
Organización Deportiva, del 28 de
junio al 9 de agosto.
Atendiendo a una preocupación
fundamental del Lic. Tomás
Tijerina Salazar, Secretario
General del STUANL, se cuidó

que los útiles que constituyen
estos materiales didácticos fueran
de óptima calidad para que
realmente cumplan con la función
de solventar la carga económica
que se presenta al inicio de cada
ciclo escolar.
Cabe señalar que se distribuyeron
cerca de ocho mil paquetes
escolares a igual número de
estudiantes incluyendo los hijos
de trabajadores jubilados, en los
siguientes niveles: kínder,
primaria (1 °, 2° y 3°) (4°, 5° y 6°),
secundaria y preparatoria.
En esta actividad se involucra una
gran cantidad de compañeros del
Comité Ejecutivo, personal
administrativo y de apoyo a
quienes se les reconoce su
desempeño.

��</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="394">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3323">
                <text>La Voz del STUANL : Órgano oficial del STUANL</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="479012">
                <text>Órgano Oficial del Sindicato del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Presenta información referente a las actividades realizadas por el sindicato en materia laboral, social, deportiva, etcétera.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    <elementContainer>
      <element elementId="102">
        <name>Título Uniforme</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399753">
            <text>La Voz del STUANL : Órgano oficial del STUANL</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="97">
        <name>Año de publicación</name>
        <description>El año cuando se publico</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399755">
            <text>2003</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="53">
        <name>Año</name>
        <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399756">
            <text>1</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="54">
        <name>Número</name>
        <description>Número de la revista</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399757">
            <text>5</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="98">
        <name>Mes de publicación</name>
        <description>Mes cuando se publicó</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399758">
            <text> Agosto</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="101">
        <name>Día</name>
        <description>Día del mes de la publicación</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399759">
            <text>1</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="100">
        <name>Periodicidad</name>
        <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399760">
            <text>Mensual</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="103">
        <name>Relación OPAC</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="399778">
            <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&amp;bibId=1752163&amp;biblioteca=0&amp;fb=20000&amp;fm=6&amp;isbn=</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
    </elementContainer>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399754">
              <text>La Voz del STUANL Órgano Oficial del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 2003, Año 1, No 5, Agosto</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399761">
              <text>Tijerina Salazar, Tomás, Secretario General</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399762">
              <text>Sindicalismo</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="399763">
              <text>Organizaciones obreras</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="399764">
              <text>Lucha Sindical Universitaria</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="399765">
              <text>Análisis político</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="399766">
              <text>Derechos humanos</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="399767">
              <text>Leyes laborales</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399768">
              <text>Órgano Oficial del Sindicato del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Presenta información referente a las actividades realizadas por el sindicato en materia laboral, social, deportiva, etcétera. </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399769">
              <text>Sindicato de Trabajadores de la Universiad Autónoma de Nuevo León </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="37">
          <name>Contributor</name>
          <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399770">
              <text>Castellanos Rodríguez, Pedro, Comisión Editorial</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="399771">
              <text>Ortegón Galindo, Edgar, Comisión Editorial</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399772">
              <text>01/08/2003</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399773">
              <text>Revista</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399774">
              <text>tex/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399775">
              <text>2016933</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="48">
          <name>Source</name>
          <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399776">
              <text>Fondo Universitario</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399777">
              <text>spa</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="86">
          <name>Spatial Coverage</name>
          <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399779">
              <text>Monterrey, N.L., (México)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="68">
          <name>Access Rights</name>
          <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399780">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="96">
          <name>Rights Holder</name>
          <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="399781">
              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="28694">
      <name>Capacitación</name>
    </tag>
    <tag tagId="12456">
      <name>Comunicación</name>
    </tag>
    <tag tagId="6572">
      <name>Democracia</name>
    </tag>
    <tag tagId="6488">
      <name>Educación</name>
    </tag>
    <tag tagId="26004">
      <name>Información</name>
    </tag>
    <tag tagId="26492">
      <name>Tecnología</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
