https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/373/14492/TIGRE_EL._1961._Vol._2._No._12._Marzo._0002016687.ocr.pdf dce54e007e14a0949b4fcedd1c46f000 PDF Text Text - 11 • 1 ,... .,. .,.,.,;., v- ¡ \ J __, Jl \ FONDO UHIVER!ITARIO PERÍ8 UNIVERSITA.K-.- - - - l'\liembro de e Prensa Estudiantil Neolonesa JORGE COV iOllJBIAS Año II COCA-COlA f ► GRANDE ~ · Director Gen~al ALEJANDRO TREVlñO Monterrey, N. l., Miércoles 15 de Morzo de 1961 Sub-Director NUM. 12 EXPOSICION PERIODISTICA ESTUDIANTIL En el pasado mes de febrero se instaló en el local del Centro Universitario una exposición de periódicos estudiantiles ; en ella se encuen tran casi todas las publicaciones que han sido editadas por estudiantes universitarios. Es ta exposición tendrá carácter de perma,nente_ y es una de las multiples actividades que el Centro Universitario ha desarrollado. El Arq. Joaquín A. Mora fué quien inauguró la exposi- ción, en compama del li~nciado Mario López director de la preparatoria Núm. 1, a la que ,istieron numerosos neri(),fü ..! estudiantiles. En la gráfica: el compañero Filemón Treviño Trejo presidente del Centro Universitario, el Arquitecto Joaquín A. Mora, rector de la Universidad y el licenciado Mario Lólez director de la escuela preparatoria número 1, en los momentos en que re· rrían la exposición. 0 CONCURSO DE ORATORIA EN LA FACULTAD DE LEYES Los pasados días uno y do;, del mes de febrero, se celebraron en el salón de actos de la Facultad de Leyes, las pruebas semifinaipg del segundo gran concurso de oratoria de esa facutlad, y el lía cinco del mismo rnes la prueba final en el Aula Magna de la Universidad. Después de un empate en el primer lugar el resultado tué el siguiente: lo.-Alejandro García, 2o. Even Garza Mascorro, 3o.- Antonio Faya Viesca. 4o.-Claudio Lozano Guerra y 5o.-Gustavo Vázquez Ayala. En la gráfica los triunfadores acompaña· dos del jurado calificador, del Lic. Federico Páez Flores director de la facnltad y del Ji. cenciado Rogelio Villarreal secretario de la l:niversidad. ,:-•---------------------------- ----------------- ' r Edición de Concurso l! �PAGINA DOS "EL TIGRE" "EL TIGRE" PAGINA TRES IL SILLON ADORMECEDOR Por Miguel Covarrubtas La aspiración de miles -quizá millo- - 1 nes-- de individuos, ha sido la de poseer uñ ! INDICADOR 1 sillón con brazos que estrechen con enorme fuerza y que adquiera en las suaves tardes. en las lluviosas, y en las friolentas, el don de adormecer que posee el Viejo Nocturno de la varita. extraña: asust6n mayor y enemigo mil veces insultado y terriblemente ! Oficinas en: 1 odiado por los niños de todo el mundo. 1 Vallarta 469 Sur j Un amigo se acordó un día hasta la peI Tels: 2-79-36, 2-07-36 1 liuosa orilla del escritorio en que yo proy 3-36-94 1 curaba, con millones de esfuerzos, ordenar la correspondencia, según su aspecto: alta o 1, • 1 pequeña, bien alimentada o desnutrida. Jorge Covarrubias • • -¿ Quieres decirme quién es el autor Director ¡1 de EL l QUIJOTE? Escoge: Cervantes, Pé} l rez Galdós. I Alejandro Treviño En ese preciso instante yo habría podii Sub-Director ! l ! asesinar al PREMIER de Francia: Una. mai .i Heberto Salinas G . 1.1 dita tarjeta postal se había insubordinado; l auxiliada por su complexión ridícula, se mo· Jefe de Redacción ! faba, de mi con gran desparpajo. Llevada ! Dibujante: ! al clímax mi irreflexión, contesté la pregun· i H. Rodríguez 1 ta de mi amigo así: 1 1 - i Maldito seas! Que Cervantes y Pé· 1 Fotógrafos: ! rez Galdós EL QUIJOTE, o no lo 1 Alvaro Ríos ! escriban, meescriban importa un ardite. Lo que yo i Facundo Rfos J ansío es tener un sillón enormemente pode· !1 ! roso: de grandes tentáculos y sua.vidad de Colaboradores• 1 i César H. lsassi j nube; de color verdusco y poderes extraños. Mi amigo me miró exactamente como José C. Fernández 1 yo deseaba que no lo hiciera. Comprendí que . Rafael Covarrubias mi anhelo, mi sueño inoonfesado, había sido Pablo H. Quiroga revelado. Me sentí derrotado por mi propia 1 Alfonso Hinojosa j lengua. Murmuré en mí interior: "Soy un 1 Nota.-Se aceptan cola·! mezquino. Un loro parlanchín habría actua1baraciones de cualquier es-! do con más juicio que yo. Mi antiguo amigo i pecie, único requisito quef lo contará a todos; gozarán los canallas al j vayan debidamente firma-! desgarrar mi interior, lo que he iruardado j das por el autor. Todas se-1 con enorme celo tantos años". Mi amigo fingió no darse cuenta de ¡ rón publicadas a su debi•¡ ¡ clo tiempo. No se devuel-¡ mis oscuros pensamientos. Sonrió alegremente y me dijo: ¡~t:--= ¡...~ ¡c_.._.l ¡ i j:·· i--·---❖I\ ttmt -No estoy disgustado, me ¿entiendes!' Las nubes se aleja.ron y yo comprendí todo, absolutamente todo. El, como yo y como muchos otros que no se atreven a confesarlo a la humanidad entera, tenía guardado en secreto su más grande anhelo. Según me contó después, la, insatisfacción que lo llenaba totalmente por no poseer un ra· diante sillón adormecedor le negaba el sueño por las noches y le tenía en contínuo desasosiego. Pero, ¡ por fin! un hermoso día pudo gozar de las caricias del más bello de los sillones: el sillón adormecedor. Este, que es de color verde y suave como una alfom· bra hecha de nubes, le calienta y le confor· ta, le escucha con atención y, sobre todo -ésto es lo fantástico--, le adormece como ninguno otro de sus hermanos. Desde aquel día odio a mi amigo. El posee un bellísimo sillón adormecedor. El puede, gracias a su sillón, sentirse en cada uno de esos segundos que se convierten en siglos al menor conjuro, ligado por los tentáculos más fuertes y a la vez más delicado: que pueden poseer los sillones. ztr-ilf Vista panorámica de los trabajos reclizados para la constrncci ón de la Facultad de Arquitectura, en ta Ciudad Universitaria. El periodismo debe exponer las ideas orientadoras de los hombres en l,etras de molde con el fin de mover las corrientes de opinión que logren adept<,s, convenzan rehacios y, encaucen. a kis .multitudes a la verdad. El p,;riodista debe marcar ws caminos para que su ciudad o su paf,s adelanten prr el sendero que lleva a la dtspide de los anhews más nobles, libertarios y plenos de justicia. En México, el periodismo ha servido a ,las causas democráticas, ha jugado un papel primerísimo en las constantes luchas libertarias ,y revoluCW1W,rias, ha sido la fragua donde se tiemplan los gi-andes movimientos; el vértice insuperable de! idealí,smo. En 1805 el lwenciadA> don Carlos María Bustamante y el doctor don Jacobo Villarrutia fundaron el primer periódico diario de la entonces Nueva España; "El Diario de México"; y en éi consideraba las circuns· tancias de aquel tiempo, la revolución de Independencia abria ·camino en las conciencias y lograba una voz,,,~:ue al resonar en los espíritu~ dPsper, taba los anhelos de justicia y libertacl en todo e! país. Más tarde aparece un semanario ,en la épor,a de ,nayor eferv,ecencia política, el más célebre de nuestra Historia de Independencia: "El Pensador Mexicano" redactado por un hombre de ingenw, atrevÚnwnto y valor, don José Joa,. quín Fernánukz de- Lizardi. Todo fué en su pluma recurso eficaz para su tendencia de edificación moral, polltica, de elevación. Después, durante la lucha por la independencia Hidalgo necesitó un periódico; el primer periódico de ws insurgentes; lo imprimó en Gua,. da/ajara y le llamó; "El Despertador American,¡'' y le sirvió para pro· pagar por el paf,S. el ansia de libertad. El doctor José Mqrfa Cos, en 1812, entre el fragor de la batalla hizo "El Ilustrador Nacionr/' · él mis. ,no construye los tipos de imprenta- esc1-ibe, dirige, impri1nc , ,!ielribuye el periódic<J3 Cuanta razón tiene el doctor Julio Ji1nén. J;=,da al afirmar; "El periódwo y la oratoria política marcan, en r~alidad. el pri~ci¡.>io de la vida independiente de México". Cien aiws deg,pués, a.J igual que en 1810, el pueblo siente hambre 11 sed de justicia y se lanza a la lucha, empuña el rif/,e decidido 11, sama,· .su hambre y a calmar su sed. El periodismo toma su lugar de vanguar<ha Y aparece <kcidido, vigoroso y certero. En plena lucha de claveks rojos Y clnveles blancos aparece; "México Nuevo" periódico, y revism maderista. "El Debate" periódico corralí,sta; "Nueva Era" que apareció ,:mando Madero ya era presidente; "El Demócrata" "Vida Nueva" el diario villista, Y tantos otros periódicos revolucionarios que pregonaron a través de sus columnas los principios justicieros, la.s i<kas libertarias que con· tribuyeron al progreso, al bi.enestar y al engran&cimiento del paw. El periodista debe c01Wcer los probli!'m.as d,el pueblo y la manera c?mo resolve7:los; debe ser respetw:,so de /.as mayorías, justicie1·o, conciente Y cordial, de /,Q contrario fracasará en su cometido. En el devenir constante de México el periodismo des(J¡rrolki una labor s~cial que debe inspirarse en un patriótico d,eber; el de encausar a ~ m:uftttud por el camino ascendente, por dond,e se hclla la libertad y la 1ustiew, y en el que se Uega a la met<D constructiva d,e la mexicanidad. 0 • �¡ "EL TIGRE" PAGINA CUATRO PAGINA CINCO "EL TIGRE" La Constitución Mexicana La Universidad y el Pueblo Por José C. Fernández Quiroga Por César Humberto lsassl Siempre que se ha intentado trazar la Historia de las Univer~ !'1dades, sale a relucir la secular controversia acerca de cuál es la mós antigua. Y la diferencia subsiste a través de las siglos, Salerno, Bolonio y París luchan por demostrar cada una su mós re- mota antigiiedad. Y escudriñando la historia en la Edad Media, afiaran las bases de las universidades. Deficientes en esta época el nombre que se dan, pues primeramente estuvieron aportadas rlel mundo, especies de monasterios donde se refugiaban los espíritus investigadores a desentrañar los intrincados problemas feo• Con la Revolución la educación ha ido más allá de !o que se pensaba. Las escuelas rurales y las de las ciudades se han multiplicado, han dado progreso y p~eparan alumnos para formar Universidades, multiplicóndose éstos en el transcurso de los años, para formar generaciones en beneficio de ellos y de lo Patrio. La Universidad no debe ser uno estructura de acero y ce • mento. :ógicos. Al transcurso de los siglos comienza apenas o formarse el carácter verdadero de la Universidad, y al llegar la Epoca Moderna, empiezo a abrir, recelosa, sus puertas a los escogidos que llegaban a ella en busca de conocimientos y estudio, para formar minorías directrices de los problemas de sus naciones. Hoy la Universidad es como debe ser, madre de todas las Universalidades. !Por que ha abierto sus puertas a todos, A todos los hom• bres de todos los pueblos. Y debe estar abierta a aquel que lleva en sí la inquietud del estudio, sin restringírsele ese derecho, el de estudiar para lo que está apto. La posición universitaria debe ser un campo a donde afluyan 'corrientes ideológicas y científicas, donde el pueblo encuentre protección bajo sus muros. Donde halle el camino recto hacia la superación. Y en la confluencia de sistemas y razonamientos, seon asimilados, discutidos, aprobados y encausados para que irradien aun en los sectores populares oleiados de su foco. Debe irradiar espíritu, y éste debe envolver a sus agrupados, -trascender e irradiar la vida en torno. La Universidad ha de responder a su fin, debe transformarse de instructora pcsiva o fábrica de profesionistas, en activa fuerza creadora . En fin, de directriz del camino de la yida. La Universidad nuestra, la de Nuevo León, joven como los que la formamos, es un símbolo guiador, un espíritu invisible y superior que alienta nuestro duro bregar, por nuestro bien y por el mejoramiento del pueblo que nos rodeo. Ello era una Universidad pobre y lo es comparándolo con la Universidad Nacional, r-,ero los subsidios han aumentado considerablemente, siendo ésto motivo de honda satisfacción. Pero no por ello va a transformarse de una Universidad para el pueblo en uno Universidad burguesa. Eso no lo permitiremos. Nunca. Su misión nunca ha sido tan trascendental como en nuestro 1iempo. En una época de discordias y luchas entre poderosos y Jdibiles, en que los pueblos quieren vivir libres, es la experiencia quien dicta el camino, y la experiencia estó guardada en las paredes de las Universidades, guardan celosamente el posado y estructuran el presente. Crían generaciones '10 individualizadas como antaño, sino masas heterogéneas de pensamiento universo! nacidos de su II Almo Mater". En nuestra Patria la Universidad ha tenido un gran significado. Desde el momento que es nuestra, la primera en América. Y que es la Ciudad Universitario la primera en el mundo, nos mue• ve a sentirnos orgullosos. Hidalgo, el Gran Patricio, es el Rector de la Universidad Nicolaíta, ahora de Michoacán, y es en ella donde afirma y desenvuelve sus conocimientos que darán la libertad a un pueblo ansioso de ser guía de si mismo. Redor de sus actos. Y desde el día que México es libre, progresa. Y todo progreso material debe ir aunado al espiritual. Y ambos se conjugan en la Universidad. En ella los jóvenes estudiosos ~rontan la problemática de la filosofía material-espiritual. Y en ella el estudioso rep.-esentante de" pueblo, pues no hay más que un pueblo, pues si la Universidad la forman los estudiosos, al pueblo la forman los hombres, y aquellos son parte del pueblo, sin clases, sin barreras, sin distinciones, sin favoritismos, convergen para servir a su pueblo con preparación, para dar justicia a sus semeiantes. El pasado d ía 11 de febrero, Día del Estudiante, se llevó a cabo, en el Au la Magna de la Universidad una fiesta literario-musical organizada por el Centro Universitario Alfonso Reyes, en la cual tomó porte este conjunto musical de la Preparatoria No. 1. ,, 'll ' t Todos los grandes mov1m1entos sociales que se han sucedido al través de la historia y que han tenido como origen el desnivel económico, la injusticia social y los caducos sistemas poli ticos, son considerados triunfantes en el momento mismo en que sus ideales se transforman en leyes; en México, después ch haber sido derrotada en su lo· talidad la dictadura porfiristG, surge como consecuencia lógico la Constitución de 1917. Esta Constitución es le manifesta· ción concreta de la ideología revolucionaria que marca el pri,1cipio de una nueva estrudu:-u social, política y jurídica y se inspira en una realidad y una necesidad netamente nacionole~. Lo Constitución Mexicana fue la base sobre la cual se lograron las expropiaciones del petróleo, de algunas tierras y la electricidad; y es la base sobre la que deben llevarse a cabo el reporto total de nuestro suelo y la expropiación minera . Nuestra Carta Magna mejoró grandemente la condición de la clase trabajadora, concediéndo le el derecho de huelga amparándola con una Ley del Seguro Social, con la que se ha obtenido un futuro real y positivamente seguro para trabajador y su familia, base de nuestra sociedad. Depositó la educacion del pueblo en ma,,.,s del Estado, y aunque éste por falta de recursos no ha obrado de una manera tajante rara llevar a cabo tal fin, tenemos la esperanza de que en un futuro muy próxim-o la educación, que es la sa¡ud del pueblo, sea rescatada de manos de quienes hacen de ella un arma para inculcar en nuestra nmez y nuestro juventud ideas tendientes a retardar los avances de la Revolución. La Constitución Mexicano incluyó una Ley de ResponsabHidades de los funcionarios públicos, estableció uno libertad municipal, organizó un Pode"' Judicial independiente, reformóndo su procedimiento pQro hacer expedita y efectiva la a~ ministración de la iu~ticia, imp-uso uno barrera o la!. tan funestos y perjudiciales reelecdo--~s en los puestos públicos y seña- ló una tendencia nacionalisto encaminada a desarrollar mejor nuestra cultura, sin desligarla de las demás culturas del mundo, pero dándole un tinte particular. Este fué el magn-fico fruto con que nuestros héroes y antecesores nos regalaror., ese corjunto de leyes es el producto de tanto sangre hermana derramada, es el ideal traducido en ley, que nosotros tenemos la ineludible obligación de convertir en realidad, porque no obstante todo lo anterior, en nuestros días aún hoy patrones que hacen burla del Art. 123 cometiendo graves injusticias con el trabajador; existe un clero que en vez de obedecer los Arts. 3o., 27 y 130, está pugnando porque éstos sean abolidos;; aun hay gobernadores absolutos e incompatib~es con el bien dPI sólo así habremos de extirpar lo pueblo; aun existen caciques en pobreza, lo ignorancia y en convarias partes del país que han secuencia el fanatismo; de esta llegado hasta oponerse públi- manera habrá no acaparamiencamente a la Reformo Agraria tos de tierras, ni una exterminay lo más común, la gran mayo- ción de la p•ropiedad privada, ría de los funcionarios públicos, sino una mejor distribución de que diciendo servir al pueblo, la misma, en esto forma podrese sirven de él explotándolo a mos vivir en un ambiente mós su antojo por sobre la Ley de democrótico y el triunfo de la Responsabilidades que hasta lo justicia social seró una realidac:f fecha no ha llegado a aplic~r- que influirá grandemente en el se. progreso de México y hará :,oEstos y quienes basados ""n sible nuestra indepedencia ecodoctrinas extranjeristas crean si- . r:ómica. tuaciones difíciles, minando la Esa luz de la verdad original e,onomfo del país y obstacu!i- de las leyes constitucionales no zando la marcho del progreso, ha de oponerse, sino que por el son el mayor peligro para la contrario, cual lámpara voti re nación. c'ebe permanecer inextinguible Nuestra obligación es lucha1r en cada uno de los mexicanos; porque la Constitución sea cum• y un solo sentimiento debe latir plida en su totalidad, deber '=5 en nuestros corazones ¡ México 1 respetarla y hacerla respetar, una solo base ¡Nuestra Consti-• tuciónl y un Ideal común ¡ la rea lizoción de todos los preceptos enmarcados en esa nuestra Carta Magna! 21 de Marzo, fecha Gloriosa En éste dJa como es costumbre se conmemorará el <JLV na talicio de¡ Benemérito de las Américas Lic. don Benito Juárez. Recordemos a Juá.rez como el paradigma por Ja lucha libertaria de nuestro pueblo, creador de las leyes de Reforma y de la Constitución de 1857, salvó a Ja !)3tria cuando los franceses lnivadieron nuestro territorio. Juárez es sin duda uno de los persona) es que pooee mayor renombre en nuestra historia, por su recia personalidad, ent,e.. reza y fuerza de voluntad e Ideas libertarias, su nombre no co~oció fronteras territoriales y fue proclamado Benemérito de las Américas. En su lema, ·se deja ver a1 hombre probo y sabio amante de la armonía de los pueblos y de la paz, "En los pueblos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz". �PAGINA SEIS "EL TIGRE" PAGINA SIETE "EL TIGRE" -------------------------------- La Ciudad Universitaria de Oxford La Juventod Revolucionaria Fuente de Progreso Por Rafael Covarrubias Hoy en día la juventud nace cual manantial inagotable y corre por el cauce y en su trayecto canta, sueña y salva los obstáculos que en su carrera parecen, ante su pujante fuerza, ser insignificantes y sigue corriendo hasta q,,e en ,ontananza vislumbra su meta, el mar. Así la juventud nace, avasalladora, sin poderse detener y deseosa de beber eu la fuente perenne de la sabiduría para que de esa Illllllera aprenda y dirija sus pasos por el camino recto de la verdad; en el transcurso la juventud resuelve los problemas que se Je presentan con entereza y decisión, hasta que llega el término señalado de su carrera, el de ser un ciudadano útil, digno y respetuoso para que sirva al engrandecimiento de México. La juventud de la época actual vive bajo el signo de la Revolución. La Revolución Mexicana sublimó los máximos anhelos de un pueblo oprimido bajo el yugo de una redud<la clase privilegiada y al triunfar, el pueblo obtiene una obligación que es la de cumplir y hacer cumplir los preceptos revolucionarios ideados por hombres como don Francisco J. Madero que evocando el pensamiento de J uárez de Sufragio Efectivo. No Reelección provocó la chispa que pu~iera en marcha la Revolución, Emiliano Zapata con el le· ma de Tierra y Libertad, y Venustiano Carranza con la Constitución de 1917. La juventud conoce y quiere conocer más acerca de La Revolución, se preocupa por estudiar la historia, quier<' palpar la ruta que ha trazado para compn,nder y estudiat los problemas que requieren nuevas soluciones y la Juventud y nadie mas que ella es la encargada de darles solución, la teoría evolucionaría nos dice que nada es estático ·que todo cambia de acuerdo con el tiempo y la distancia. ·así la vida económica, social y política del pueblo mexica-no va evolucionando y los ideales forjados en La Revolu.ción hay que ada;itarlos de acuerdo con nuestro tiempo. Al iniciarse La Revolución Mexicana la juventud le secundó febril y entusiasta, empuñaron las armas para derrocar la dictadura del General Porfirio Díaz que había, hasta entonces, ahogado en sangre los gritos de libertad, la constitución mexicana y los derechos humanos a la gran mayoría de las masas del pueblo, de ahí que tomaron parte en la agitación política jóvenes como Ramón López Velarde estudiante de Derecho y de origen zacatecano, Manuel Aguirre Berlanga saltillense, sinaloenses como Ramón F. Iturbide y Rafael Buelna el general más joven que ha tenido México y muchos otros que también fueron a incorporarse a las filas del Ejército de La Revolución, todos ellos dirigidos por hombres que supieron comprender los ideales del pueblo mexicano como el gran Francisco I. Ma•lero y ~' • tarde la juventud forma contraste con la recia figura de don Venustiano Carranza. La Juventud de la época de La Revolución abandonó las aulas, sus trabajos agrícolas los campesinos y los obreros cerraron las puertas de las fábricas para abrazar la causa revolucionaria que es la de defender los ideales <le! pueblo mexicano. La mexicanidad es conciencia de ser mexicano, la juventud actual tiene conciencia de ser mexicano, se ha identificado con las necesidades insatisfechas del pueblo y ha llegado a comprender la mística de La Revolución Mexicana. Los jóvenes que participaron en la contienda revolu· cionaria son dignos de ser recordados, para ejemplo de todos los mexicanos, como ciudadanos patriotas que supieron cumplir con su deber de mexicanos. México ya no necesita jóvenes con el fusil en la mano prestos para lucha en los campos de batalla, México necesita jóvenes dispuestos para luchar en contra de la ignorancia, solo así se podrán obtener hombres técnicos en las distintas actividades; la agricultura, las industrias y las ciencias, que es la base del progreso de nuestra patria. "La Emboscada" este es el título de la pintura con la que Salvador Rodríguez Salinas obtuvo el primer lugar en el concudsa de pintura en la freparatoria No. 1. !~ GRfDITO Df LIBROS Sfl[CTOS I'.;, ';;;; ,.,"o'.,""""c~:.::;::;,;.-: 1 l!I m ¡g 111 m Libros de TfXTO y de consulta Ventas al Contado y A LARGO PLAZO. y l:r~ : : ;':r~ ::7ª'· ,¡m 111 m "' 111 m m El • "DICCIONARI'.) ENCICLOP. SALVAT" ( 12 Vols.) Edic. 1960. ·· \~ • "DICCIONARIO ENCICLOP. ABREVIADO" (4 Vols.). m m ¡g • "HISTORIA DEL MUNDO", por PIJOAN. (5 Vols.). fü m ·- ;:::.r::mmmr::.mr:mmmm--:-=.~:::r:mr:r.:::m:am:-::::m:::mrun:-mmmm:m::mn:mm::mmr.-:::mmr:md �. "EL TIGRE" "EL TIGRE" PAGINA OCHO LA JUVENTUD: Esperanza de México y sus Instituciones Reportaje de Jorge CovarNbias Director de este Periódico El presente reportaje lo hemos realizado con un ciudadano, con uno persona de los miles que viven en esta ciudad. Es él de gran talento, erudito, culto, {ecundo, de capacidad a toda pueba y de incalculables facultades intelectuales. Su nombre: es lo de menos; sus ideas, sus pensamientos son lo de ~ás. En este reportaje se nos dice que somos la esperanza de México, de nuestra patria. Nosotros, después de pensar y de meditar, llegamos a la conclusión. de que esta juventud, fuerte y v1gorosa, altiva y soñadora, taciturna en ocasiones, es en realidad la esperanza de un México meior. Se. remos los forjadores de nuestro propio destino; recogeremos lo que hayamos sembrado. Es por esto que la juventud deb~, ser to do optimismo y todo acc1on. los jóvenes pesimistas y los pedantes, los apoquiñados y los pre· tenciosos no caben dentro de In \uventud consciente; los unos 1 10s otros no son ni deben ser es· peronza de nodo ni de. "?die. Los conscientes, los opt1m1s ·us. \os sabedores de sv propio vali· miento ven al igual que el gran Williom Blake, al universo en un grano de arena y al paraí•,o en una flor si\vestre . Seguiremos el camino que nos marcan nuestros ancestros, el de los grandes hombres. Aquilataremos el pasado, trabajaremcs por el presente, lucharemos por el futuro: desafiaremos temp·•~stades, venceremos todos los obstáculos y les diremos, a todos escépticos, a todos los que lanzan sus críticas fugaces e intro.;cendentes, con voz imponente, las mismas palabras del inmenso pensador Henri Lavedan. tilo colosal nos parece pequeño por • que no llega a los pies de nuesho ideal". ~actor determinante para la superación física de la juventud• "El vieio proverbio latino nos c!ii..:e ya "mente sana en cueroo sano" y consiguientemente hay que estimular el ejercicio, ,c.s deportes y los juegos que ha g an de la juventud de México la falange vigurosa que al ·,~poner el privilegio de su fuerza y su destreza fisicas, nos don la seguridad de tener criterio amplio, liberal , · humano para bien de la patria, para orgullo Ce lo p ropÍ(? juventud y para e 1cm plo de las nuevas ger.tera c• c,nes- que habrán de llegar en los días por venir. " . . . Sol.amente ws j6venes serán ws que con apl.audible desinterés ... " Y cuál para la superación mo- Qué opinión tiene de la juven• !la y hace figuras notables t::o - ral de la juventvd? mo las de Francisco l. Madero, tud actual. " Que es más vigorosa y que esta capacitada para cumplir con. su destino dado los avances científicos que en todos los ór• denes marcan mayores alcances para la humanidad. los hermanos Vózquez; don Ve• nustiano Carranza. En la actualidad, despierto, afanosamente, el dormido concepto de la mexi'canidod y se apresta con toda decisión a dar a México días gloriosos. Cuál cree usted qu~ debo ser Encuentra usted alguna dife- el papel de lo juvenlud en la rencia entre la ¡uventud de otras vida activo de :.-~éxico? épocas y la contemporánea? " Ninguna, a no ser las del tiempo y la distancia. Allá en 181 O, la juventud respondió al grito de libertad del Padre de la Patria y tumultuariamente se le unió ya como el pípila legen• dorio, ya como guerrilleros, como los ¡,achones, Albino García y tantos otros. La juventud de 1857 es la de los libres pensadores como El Nigromante; la de los gallardos de la guerra como Leondro Valle; la de los guerreros literatos y maestros como Vic~nte Riva \Palacio e Ignacio Manuel Altamirano. En 191 O es lo juventud la que fecunda con su sangre los campos de bota- " Creo que en princ1r 10 la contestación de esta pregunta esta dada anteriormer:te. Ln todos los órdenes tenemos que e!'.perar los personalidades juveniles cQPacitados para me¡ores F>mpresas y para ahondar pro~ fundamente en nuestros prob'emas, buscando una solución feliz . Los jóvenes, solamente los jóvenes serán los que con aplaudible desinterés lograrán remover las taras seculares de nuest1o pueblo y forjarán los nuevos .moldes de nuestra transformación. Cuál, a su cñterio, seña el " Pueblo sin moral es pueblo muerto . Grecia persiste en la hj,_ torio de la humanidad por su\ mitos, sus filó sofos y sus ortis• ta s; la Romo de los césares es familiar en el mundo de la civilización por los proesas de sus hombres : sus estadistas y sus guerreros; la Francia inmortal, cerebro del mundo es el país de los enciclopedistas y la cuna de las libertades. De Babilonia solo recordamos sus jardines y de Fenicia apenas el dinero que ioua la en eso"!,cie las transaccio• nes. Los pueblos que perduran son los que predico, con la palabra y el ejemplo la moral. ese conjunto de sentencias y de oclos que hablan de su p .. ~ ,a justicia, de renunciacio !"".... , _ de bondad de Irresis+encia para obliga¡ ,., todos a la paz venturosa oue prorn,..tn felicidad " los pueblos México tiene muy adentrad,.. la moral de la ~amilia; la moral cudadana y el afán de ser útil todo fo que se diga en contrario a la humanidad y a pesar de " .. . La Juventud d.e M éxieo la fa/C,nge vigorosa ... " no logran colarse, ni con la p redicación del odio las tésis de la disolución social, el egoismo y el chandono de la mujer, nuestro abnegada compañera y d e nuestros hijos la es,:eranza de un mañana mejor perra México y sus instituciones". PAGINA NUEVE �"EL TIGRE" "EL TIGBB" PAGINA DIEZ &; muy común escuchar plátü cas o críticas sobre música, pintura, teatro, cine, literatura, ek., en los periódicos encontramos crónica.9 sobre todo esto y las a.i tes en general, rarísima es ta ve. en que leemos una crítica sobre arquitectura pues siempre qued'- CARICATURA DEL CONCURSO Notas de fxtensión Universitana PUBUCACIONES.-Se ha ed;. lado un libro de poemas titulado ºLos Ríos del Polvo", de Er- ; nesto Rangel; "El Quijote en Es,' " e e n a ", de Salvador Novo, "Apuntes de Toxicología" libro de texto para los alumnos que estudian Farrnacobíología. Recopilalción a cargo de la Srita. Q, <' F. B. Clara Amparo García, profesora de planta de la Facultad de Ciencias Químicas. 'C 0 --0- ""'$;·- CONCIERTOS. - Desde que principió el Año Escolar 60-611 todos los viernes se han presentodo conc!ertos, en el Aula Mag ~ na para los estudiantes prepa- 1 ratorianos, • ~ ~-- 0 ~ • e: ·~ enteramente gratu:- 1os. Los domingos se han presentado Conciertos Infantiles para todos los niños de Monte• rrey, invitándose o todos los alumnos de escuelas primarias. ' .... ~1!f - CINF. CLUB UNIVERSIDAD Se inició la Sexta Temporada de Cine Club Universidad el 16 de febrero, siendo estas fundo• nes del agrado de los estudiantes y público en general. Siendo algunas de las películas que se presentarán las siguientes: Marzo 16.-HOMICIDIO POR CONTRATO. lrv'ong Lerner. Marza 23.-MARCADO PARA MORIR.--Stanley Kubvick. Abril 6. - TORERO. Carlos Vela. Abril 13. HIROSHIMA MI AMOOR. Alan Resnais. ( Pasa a la pógina 151 te es saber que lo que no tiene rece que uno no pueda darse proporciones fijos como arquite<: espacio interna no es arquitec- cuenta o del cual no nos damo5 tónicamente justos. En el valor tura. el trabajo de darnos cuenta- espacial de la arquitectura influ Cabe aqui otra preganta ¿los surge en la realidad del espacio. yen además centenares de consimonumentos, los obeliscos, los ar También desde un punto de vista deraclones: Influyen en el, la lWI cos de triunfo donde los situaría utilitario, el espacio eJ lóglcame,, y la disposición de las sombrlll!; mos? Est.as pueden ser obras cum te nuestro fin, el delimitar 1m el foco luminoso atrae al oju bres de la escultura pero al Igual espacio es el fin de construir creando la sugestión de un movi ¡,o.stergada. que las plazas, !Os parques, los es -cuando construimos no hace- miento independiente; Influye e, Pero así como no hay una crí- tadios, etc., caen dentro de los moa otra cosa que destacar una color; un pavimento obscuro } tica para definir una buena ar- espacios urbanísticos que son los cantidad conveniente de espacio un techo claro dan una sensaquitectura, tampoco la hay para ción espacial totalmente distinhacer notorias las fealdades en ta de la creada por un techo obs eJ campo de la construcción. Hay Por Alfonso F. Hinojosa.L. curo y un pavimento claro; Incensura para los films y la litefluye nuestra misma expectatatura, pero no hay para evitar • clón determinada. por el espaclü escandalos urbanísticos y arquique acabamos de abandonar: E, tectónicos cuyas consecuencias carácter de las lineas dominanson más graves y prolongada.,, tes; la acentuación de las vertl" que las de un film pornográfico cales, da como es sabido una sen Cualquiera es dueño de si para sación de mayor altura, la acen uo 1r al teatro, de no asistir a tuación de las horiiontales una los conciertos, de no 4: al cine, sensación de mayor amplitud; in de no leer un libro, pero nadie ella se opone nos parecerá lno• puede cerrar los oj 0s frente a las portuno Y desagradable, exi¡¡ireedificacil>nes que integran la vimos además algo que cierre y da ciudadana que es la nuestra concluya ese movimiento, en esy que lleva nuestro sello. te caso un altar. Un muro Ji.so ¿ y a quien podemos culpar sin que sería una terminación inOceramente de este desinteres por fenslva si se trata de un espala ·arquitectura ? ¿Es al público cio simétrico llega ha ser antiesa quien debemos culpar? Es a la . tét!co aJ final de un eje enfático falta de una clara y válida lnter- espacios externos los cuales ame cerrarlo y proteerlo-- y toda la co como el de las hileras de copretación de la arquitectura di: ntan ~. eSt udio ~r separado. arquitectura surge de esa nece- lumnas sen~amente porque ~ todos Y cada uno de nosotros; pe El cntl_co _Ingles Sir Godfre} sidad, pero estéticamente el espa movimiento sm motiv~ Y que con ro porque?_ Scott qU1en mtuia al fin de su clo tiene una Importancia aún duce a un punto r,nJmmant,e,. con libro que hablar de lineas super- mayor: El arquitecto lo modela tradlce nuestros Impulsos físicos. La respuesta esta en la.s histo- fieles, volumenes Y masas; tiene como un escultor la arcilla. lo d., Por otra parte, un espacio sirias de arte comúnes y su modo ciertamente un valor, pero que ouja como una obra de arte; bus métrico debidamente proporclode tratar la arquitectura, que no constituye eJ valor específico ca en suma por medio de! espa:· nado al cuerpo humano -puesconsiBte en e1 hecho de que los de la arquitectura dice: "La. ar-- cio sucitar determinado estado to que no todos los espacios sledififlcos se juzgan como si fue- quitectura tiene eJ monopolio del de ánimo en quienes ''entran" métricos son bell0&- no incita al sen esculturas O pinturas; de un espacio. Solamente ella entre to- en él. movimiento mAs en un sentido modo externo y superficial, co- da.s la.s artes, Puede dar al espa¿Cu! es su método?, una vez que en otro; y esto proporcioná mo fenómenos plásticos: descui- cio su valor pleno. más el arquitect.o recurre al mo- equlllbrlo Y control; nuestra. coi, dan pues Jo que en el fondo tieP'.'ede cireundarn00s con un vimiento y éste es el carácter ciencia se dirige constantemente ne valor en la arquitectura como vac10 de tres dlmensionoo y e, que tiene valor para nosotros } al centro y vuelve a ser atraída ta¡ EL ESPACIO INTERNO. Placer que se obtenga de él, es que entra como tal en nuestra desde él, de !gua! manera. por to La pintura actúa en doS di- un don que solamente puede da, conciencia flslca. Instlntlvamen- da.s direcciones. menslones annqne queda sugerir la arquitectura. La pintura pue- te no adaptamos a los espactos No falta en nosotros la metres o cuatro (cubismo). La es- de pintar el espacio; Ja poesla en que estamos, nos proyectamos moría fisica de un movimientú cultura actúa en tres dimensio- pu_ede sugerir una imagen; la en ellos, los llevamos Idealmente parecido a aqueJ que se experlnes pero el hombre permanece a, m~Sica ~uede darnos una sensa- con nuestros movimientos. Tome menta cada vez que respiramos~ exterior mirándolas desde afue- cion anal~, pero es la arqul- mos eJ más sencillo de Jos ejem- así, aquellos espacios abren una ra; la arquitectura por el contra tectura qU1en opera directamen- plos: via de acceso suplementaria a rio es como una gran escultura te con el espacio, lo emplea coCuando entramos en una igle nuestro sentido de la belleza por exoavada en cuyo interior eJ bon\ mo una ".'.aterta Y nos coloca en sia, desde el fondo de la nave fluyen las proyecciones -tantó bre penetra Y camina; ~ Y cuan- su centro ·_ nos enfrentamos con una lar¡? · verticales como horizontales-tas ~me~sl?nes tien? ?5• •~o• Es extrano coma la cñtica nó prespectlva de colmnnas, empesa que pueden cortar el espacia y arqmtectómco?. lnfm,tas qmza, ha sabido reconocer esta supre- mos casi por Impulso, a camina,: hacer que Jo sintamos no como pero hasta establecer que el es- macia de la arquitectura en ma- hacia adelate porque aBi ¡0 re- uno solo, sllno como multlples es espacio arquitectónico no es de- teria de valores espaclaJ.es; a la quiere e¡ carácter de este espa- pactos. finible en los términos de las di- materia se le da forma; el espa.- cio; también si permanecemos De¡ mismo modo la delimitamensiones de la pintura o la es- c!o surge por si mlsmo. El espa quietos, el ojo es Inducido a re- clón superior de una sensación cultara. cio es una "nada" -una pura ne correr la ¡¡erspeetiva y nosotros espacial, puede estar detenninaEnt.onees la arquitectura bella gaci6n de lo que es sólido- } la seguimos con la lmaginac.ón. da por una cornisa muy saliente por eso no Jo consideramos El espac10 · h d será aquella que tiene un espa- Pero aun ue · . . nos a sugerido un a pesar e que eJ techo es quien, cio Interno que nos atrae nos lle ta l tenel~ podamos no pres movimiento; una vez que ha he- en realidad constituye la term:.-a nos subuyga espir!tu:.imente ~ e eJ espacio actúa cho sentir esta sugestión, todo fo nación del edificio. la 'arquitectura "fea" será por el sobre nosotros Y puede dominar QUe está acorde con ella parece- Asi pues la única cosa que pue so re noso Y puede dominar rá ayudarnos· tod J d d contrario aquella que tiene un es nuestro esp[rltu· , Y o o que a e ayu ar al arquiteet.o es la pacio interno que nas molesta y d ' una gran parte medio de esta elemental oonsa- más amplia. capacidad para !ma1 1 que nos repele, pero lo importan a:qui:~ que¡ ree!~i:-os de la ción de exparsión. Por esto no es glnar cuales son los valores aspa'. Pacer cual pa posible establecer para el espacio (Pasa a la página 14) PENUMBRJl ~w~ VJj ,.- ~ h..--__.,.,-"" - - .,_ ~- ~ --..- Sin Comentarios iiDOS TALLERES ESPECIALIZADOS A SU DISPOSICION!! AVENIDA FELIX U. TAPIA GOMEZ NUM. 1509 OTE. NUM. 153 SUR TELEFONO: TELEFONO: 2-92-59 2-88-06 i70 de cada 100 Automóviles usan MUELLES TIJERINA! PAGINA ONCE ª i:- �PAGINA DOCE "EL TIGRE" PAGINA TRECE "EL TIGRE" CINE RIIASE UIN RAlíO Las Películas Camaleónicas Remigio es un hombre bastante reñido con Jahiene. Un día llega a su casa y Je pida a su mujer que le caliente una cubeta de agua para lavarse los pies. Al meter éstos, siente que el agua esta hirviendo y grita: -¡Maldición! ¡Todos los años tiene que pasar lo mismo! Lo mejor de "Espart.acc" ticado. O si se presentan en con un gesto de asco. normales. Entonces, sc,gún ya -dijo un fanático-- es la es- un cine de estreno o en cine Pero cuando de México la se ha anunciado, el filmsólo cena de la batalla en que a de segunda. Estos films caro- película pasó a Guadalajara. durará dos horas. un soldado le cortan el bra· bian de color como el cama- se supo que en California so zo completo de un tajo, c'l león y hay que mirarlos muy había objetado la crudeza de plena vista del público. bien para que no se escurran. esas escenas que se habían Los otros fanáticos se le "Espartaco" por ejemplo, suprimido y entonces se acor quedaron mirando como si cuando se estrenó en la ciu- dó pedir la nueva copia en la hubiera dicho una locura o dad de México, era uno de los que ya no había ni brazo ceruna mentira. E inevitable- films más brutales que ja- cenado, ni sangre en la cara mente surgió la pregunta más haya realizado lfolly- de Olivier. más lógica ante tal absurdo: wood. Muchos pensaban que Por eso es posible que dos --Oye, ¿ pero cuál película el director Stanley Kubrick personas discutan sobre la esviste tú! se había pasado dé rosca, sin cena más impresionante de Cuando se aclaró el malen- darse cuenta de que estaba "Espartaco" y descubran que tendido se supo que estaba- tratando de pintar el retrato esta escena existe o no según mos ante el nuevo azote de cine~atográfico de una era donde hayan visto la película. cine: las películas camaleó- esencialmente brutal. Igualmente sucede en Esnicas. La moda actual es que Dentro de la primer copia tad0s Unidos: John Wayne a menudo las cintas cambian de la pelicula había dos esce- exhibe en Nueva York su ver de un cine a otro de una ciu- nas predestinadas a llamar la sión completa de "El Alamo" dad a otra, de ~n público a atención del público: una de que dura tres horas y cuarto otro con la misma facilidad ellas en la amputación del fa- más quince minutos de interque 'tiene el camaleón para .moso brazo del soidado. En medio. El film se presenta en confundirse con el medio ex- la otra, el gladiador Woody una única tanda a las ocho de terior en que vive. Strode, ya agonizante de w1 la noche, como si fuera una lansazo, trepaba al palco del obra teatral y a tres dólares Las películas camaleóni~s dictador Laurence Olivier y la luneta. son diferentes si se exhiben éste le daba la puñala,ia de Sin embargo, Wayne no en Estados Unidos, Europa o gracia en la nuca. De la be- planea que ·'El Alamo" siga la América Latina. O si van rida saltaba una muy reahs- así: su intención es "achapaante un público moralmente ta sangre sobre la mejilla de rrarlo" a puro machete en severo o modernamente sofis- Olivier y éste se limpiaba cuanto pase a exhibiciones Digno de ser imitado pero solo hay Un TODO A MENOS DEL COSTO EN LA GRAN VENTA ESPECIAL Dos señores tro;>iez,.n .en la calle. Uno de ellos le grita al otro: -¡ Es usted un imbécil! E mmediatamente oñadió; -No se mol~te en conte5tarme. . . soy sordo. DE . . . .. ··-· CAMIS[RI~ ~U[N TONO -Tengo un dolor de muelas horrible. -Eso es fácil de arreglar. ::-:: Cuando a mí me duden, le -¿ De gué acusa usted a su pido un beso a mi mujer, Y MORELOS OTE. 551 . marido? -le pregunta el rn aeguida se np_qmta .. ¿Po; qué no pruebas tu lo mismo . juez. Bueno lo probaré. ¿~n -De crueldad mental. • ? • nd -Sírvase exponer hechos concretos. -Mi marido es un sádico. dó :::e::~~:r=;ost::::::~ ("'"'"'"'"""""""""··································(··i:····-· Después de cada divorcio viene a enamorarme y vuelve a secu:sii:;;:to:ofY us-111 111 casarse conmigo. ted que pagar rescate? : :-: : -No. A los tres días los SIEMPRE AL CUIDADO DE u'lndidos me ofreciu en cinco -¿Se puede pasar? SUS OJOS -Adelante. Tome Wla si- mil pesos si iba a recogerla. .. DESCUENTO ESPECIAL A TODUS lla. LOS UNIVE.RSITARIOS -Tomaré una silla, la me• El juez, al acusado: sa, el ropero y todo lo que EXAMEN DE LA VISTA -Me parece haberlo vi encuentre. a usted en alguna otra part El juez me ha envhdo a Pino Suárez 736 Sur - Tel. 3-2'l-9H -Sí, señor, yo fui prof Monterrey, N. L. embargarlo. sor de canto de su esposa. ::-¡ Cadena perpetua! JESUS R. GUTIERREZ -Papá, ¿por qué es por lo :: Optico Besponsal>le que rabian más las mujeres? En el confesionario. -Por casarse, hijo. -Acúsome. padre, de ha m -¿Y los hombres? da en Monterrey. if: ber robado mil pesos. -Por haberse casado. -Hijo mío, grande es tu ¡¡w.::::mm::++H~:m:m:m::m::::m:m:mmw::.. ··.. ····· .. ······::··:··· ...............:····:·· .......................~ ::pec,1do pero te absuelvo Y -Tome usted estos diez quedas perdonado. . ,;;;¡nrmm¡¡;;;m;m;m ,,,.mm;m;;;;mm;,,,;;,;m:;¡,•... ....,.::¡;:m;:m;m,,.•a;:::::;;:m;;;;;;;;,,.•.• ---•-::.. pesos, camarero. -Gracias, padre; en rea!J- fü ~! ANTE QJQ ~ ECONQMICO mt~;~· .. l fi .. fo; i!l sa? :ár:Ire::::::io~n::: :ilal!~:~:r~101~:~n;: que, cuando vuelva dentro d" cinco minutos con una señora Rótulo en un aparador de diga usted que todas están una tienda de lujo: "No se ocupadas. deje robar en otra parte ven:: ga acá". -¿Sabes una ::Creo que mi -Hace varios a:!los lle• muy metM!o con gué a América con m, pantacretaria. lón agujerado, y hoy ya ten¡Ay señora! go dos millones. criada- Eso no -¿ Y para que te sirven ted nomás me dos :millones de p.mtalones que me den ce! agujerados?. : :-Usted tiene cara de ton • to. -¡ Alto ahi ! ¿ Es en seri;:, o en broma? -En serio. -Ah, vamos ... Perque para broma sería muy pesada. ::- MUDANZAS ZAVALA ~ S. A. FELIX U. GOMEZ 101 NTE. TELEFONOS: 2-47-20, 3-35-79 y 2-12-88 MONTERREY, N. L. :· .. w.:mm::m:;;::;m::mm:mm::mmm::::::¡mm:::::::::::::::::·~:;::t:::::::::::::::::::m::-.:::m::::::::::::.::::::···- -Amorcito -dice la recién casada-, vamos a hacer - - - - · - - - creer a la gente que tenemos mucho de casados. -Como quieras linda, pe• ro, ¡ cree tú que podrás cargar las dos maletas. ----Q ----·-,.---·-~ Cortesía de Nevería 'Acapulco' �APRENDA INGLES fI fspañol que QUI= t.OMODO~ ~OtJ Hablamos EN EL INSTITUTO LATINO AMERICANO Aprenda Inglés fácilmente, iniciando un curso en e1 Instituto Latino Americano, el cual se basa principalmente en la Conversación del Inglés contando también con otr.i • clase básica, que es la Gramática. El curso normal para el inglés consta de tres horas por 8emana, cada clase tiene una duración de una hora, en la cual se imparten dos clases, con una duración de media hora cada una; estas son las que se citaron anteriormente. CURSO EXTRA-INTENSIVO-En marzo, se inició un curso Intensivo de Inglés, constando este de hora y media diaria de clases; en la cual se impa,rten las siguientes materias: 1.---SPELLING AND PRONUNCIATION.-Dicilado y Pronunciación. 2.-DIREC CONVERSATION.-Conversación Directa. 3.-GRAMATICA. Este curso tendrá una duración de lleis meses, o sea del lo. de marzo al 31 de agosto del presente año. Los grupos son de cupo limitado, siendo estos de ocho a diez alumnos. Se invita a todos los estudiantes que estén interesados en estos cursos, pasen al Instituto para que entren a algullll8 clases sin ningún compromiso. Horarios para todas las necesidades dese las 5.30 de la noche. Para mayor información. sirvase pasar al Instituto Americano, que se encuentra en Zaragoza, 122 norte, ponien do a su disposición el teléfono 3-40-26. , Por HABLADOR Son tantos los disparates que decimos todos que realmente resulta difícil sentirse crítico. Por eso, vamos a limitarnos a hacer explicativos y a no tratar de dánwslas de muy académicos; en la capital se emplea uucho 1::i expresión: "Ya vengo"· CALZONCILLO~ .~41 1 j V L16ERO~ / 'F Pero el que la dice, lo hace cuando se va, no cuando viene, Y lo que quiere decir es que va a volver en breve pla· zo de tiempo. Pero hay más; si usted pregunta , por una persona ~ue no está en el lugar ~-ef:r,~do, Je contestan ~uy serws · . No se encuentra • Y ~s~ ,,tien; g~nas de c<;_ntesta, · Pue, busq~elo bien · . . Aparte de eso,.~' usted cl,i¡:e corre~tamente: Todos nos durm1mos ayer en el auto, " S J d mirando b us · _e , e que ,,an . como d1c1endo _:,, Que ammal n/\ sab~ habla1 . , , Y sm ell!-bª~/!'yº' adsi e~ te verbo dormir : o orm1, u durmiste, el durmió, nosotros Jurmimos, vosotros durmistés ' ellos durmieron". ,, Claro que todo esto es pecata minuta", en relación a la jerga que hablan los apochados y los que sin serlo presumen de bárbaros en materm de idiomas. "Este bato m2 guachó ayer". Eso quiere decir: "Este individuo me vió ayer". Es una lástima, en realidad, Jo que estamos haciendo con nuestro 1diuna. . CALCOMANIAS,. PORTACREDENCIALES Y LLAVEROS CON El ESCUDO DE LA UNIVERSIDAD En este grul)O se aprecia, el limitado cupo de alumnos para cada grupo, siendo mas eficiente el aprendizaj;, para dichos alumnos. (Viene de la página 11) jas condiciones de cada caso p-ac tlcular, No hay libertad que no pueda a veces t.omarse ni n!nguna "relación fija" a la que no pueda faltar. La arquitectura no es una mecánica sino un arte, a aquellas teorías de la arquitectura que proporcionen textos lisos p-ara la cr:aclón o p-ara ta crítica de¡ diseno, llevan en si su propia condlción. COn todo esto, el Yalor esp-aciaJ que se dlrije a nuestro sentido de el movimiento, tendra una parte de primera Importan~ cia en la belleza de todo edlficlo. o ADQUIERALOS EN, Li breria Cosmos, S. A. frey el espacio interno ea un pw, ffi A. Postal 1208 to clave en la arquitectura. ¡i¡ Debemos entonces de aprender el significado de¡ espacio monu- PAGINA QUINCE "EL TIGRE" "EL TIGRE" PAGINA CATORCE m Tel. 3-10-74 Monterrey, N. L. r m :¡¡ ñ;;¡¡¡¡m;¿...,,...,,.,,.,.,.....,...,,i,:::::...,••::...........,.,,.,.,,,,.,...,,,,,....,.,,,..,,,,.,,,,.,,,.....,..,,,,,...::::::::~- mentá!, comprender tos esp-acios quietos, aislados, p-arciatmente ce RELOJERIA Y JOYERIA .-rados; a sentir tos espacios cargados de energía, dignos, vastos, suntuosos, vivir tos espaci0s que inspiren, que den un sentido 1• anticip-aclón, que señalen Y pOil RAFAS. PEDRAZA Impulsen a seguir adelante paSurtido Completo en Relojes de las Mejores Marcas ra encontrar ese espacio que doReparación Garantizada en Toda Clase mina, que promete y que por lo - A SUS ORDENES tanto Imprime dirección. Cuand<> Tel. 2-39-90 lii lleguemos a captar todo esto, ha !!! Zaragoza Sur 231 bremos arrojado un poco más de luz a la PENUMBRA. ~,;_::mmm:;;:,;,;;,m:,:::m:;;;¡¡,..::~,::,m;::;;~,-r,;iEH;m,mm::mmm,.,_______ LIBRO ALQUILADO Se abre nueva Sección .de d lo Biblioteca del Libro Alqui 1O ~; el Departameanto de E. U. recibió en donativo todo lo que ha El• la foto, una jugada del partido que sostuvieron lngenierla ... ·::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'.::::::::::::::::::::::::::;:::::::::::::::::::~~;¡ editado el Fondo de Culturo Eco ¡¡¡ nómica; estas obras de cultura y de texto están o dispos:cion de los maestros y alumnos de lo m Universidad, facilitandoseles por un mes como máximo. 1 J m m m m -• - m SAN RAFAEL ·.- m Í!¡ i!j m ✓ CONDOMINIO COLONIAL PARA S~RVIR MEJOR A MONTERREY MONTERREY, N. 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Porque no Jo hacemos poT ignorancia, sino porque crecmos que así sornes muy poderosos, muy originales, muy graciosos. Poco a poco, algunas palabras van tomando carta ci 1 Hatmaleza y algunos mdividuos ya n 0 hablan español, ,ino una especie de cstupidrJiguiJtlca en perfctia relación con su cretinismo congénito d · 'do O a qmn · Pobrécitos: son tan ignorantes que lle~an hasta p:resumir que son ig1 orantes ; con ello se creen positivamen. . t te rntel!gen es. m '1i lj n1da1go y Escobedo 111 f els. 3-28-84 Y 3-28-85 j 1 Pino Suárez Sur 550 Tel. 2-21-50 Washington Ple. 804 Sucursal Alameda ¡¡¡ Tel. 2-8640 111 :;: ..:::::::::m::mmm:::m;:;::mmmmm:::::1·::mmmmm: mmm::::mmm::::mm:m:mmm:.....::m::: �"EL TIGRE" PAGINA DIECISEIS y=-P'·"'""..,;;,."..";;;;;;;;¡¡;_,¡¡¡¡¡¡¡;,m:..;;;;;¡¡¡;¡¡m,;;,.=;¡¡¡¡¡¡;¡¡mm;,;;;;mmmm;;;¡¡¡¡,¡¡;:,mr:¡¡r";;;;m; •. m DEPARTAMENTO DE EXTENSION ~ eo,.:,'.:~: :~:~, ~ ALBERCA w. ¡ ' - \ , ',· ... 1 UNl' ER~l il lªflRIA ili ' :.1.:1.: --·---- El C. Rector de lo Universidad Arq. Joaquín A. Moro, el Secretorio l." de lo mismo Lic. Rogelio Villorreal y el lng. Ernesto Marroquín ::: Mora y otra persona hicieron una visita, en días pasados, a la Ciudad Universitaria para ver lo adelantado en la construcción del Estadio Universitario. ... 1 TEMPORADA 1961. INIOACION: 21 DE MARZO. 1~ Autorizada Sil reJ>l"llducdón -11.u.sptcta<IO por la AsoclaCl()n Perlodistlca Estudlantll Yucat.eca, (APEY) se celebró en esta ciudad el primer semanario de mente la eleeelón de la Feden¡¡¡ ! .. ~¡ ¡¡¡ ~ E: g¡ il fü REQUISITOS: ¡¡¡ 1 fü ----- ~rJl8bt~i:O:r:sJ?~~ff~R:JI~ t1~~~:S!:iti~:~!Pi~. NACIONAL m ~~ ~¿_.i;',!~~EY) ci;Af~:::, m m al Ser estudiante Universitario bl Examen Médico expe~do por el Depto. ~, Médica de la Uni. e:; ~=:i~~nm e) Una fotografía. 11! 22 millones de presupuesto, el iU f:~ má,¡ alto de Sil histioria, la UniInformes, Tel. 2-15-38. :¡¡ versidad Veracrumna abrió sus m actividades correspondientes a ¡¡¡ 1fi este ano de 1961. El Gobema- r'·········---····..·············"··--.................... ····•·•·····•·· ······:;;,,,,,,............................................~ fü h~ !1'~1~:in:~0.1~9:e::: ~~!~~~;!• º:::::! ij¡ ''''""''"'"""""'"'"'""""'""'""'""'''""."'""'"····· "'""'·'mm.·,. . . . . . . . . . . .:...._.....~ L~ transcurso del evento sustenta- los cnrsos, dorate una ceremo 0 ,E DEPARTAMENTO DE EXTENSION ~1 Hi m UNIVERSITARIA ~ m f.~ r o n interesant.es conferenciaS, acerca del panorama y los propósitos de la Prensa Estudiantil. conocldM profeslonistas y personalldades relacionadas con el pertodlsmo en esta capital. QUERETARO, QRO~(Periódico BEIJ,AS ARTffl)~ Este año la Alianza Franeo-Mwcana lnielará SllS actlvidfdes en un nia efectuada el mes pasado en::[ el salón de actos de la Escuela jE de Bachilleres de esta cüudad. :ii Fué aprobado por el Consejo m universitario, en sn sesión co- fü rrespondiente al mes de EnerO la creación del Instituto de fü l,'ieneias que será el embrión d~ an ambicioso proyecto para in- iH cremetar el estudio científico local establecido en los altos Instituto de Bellas Artes de del la Universidad Autónoma de Que.. rétaro. Será su nuevo domicilio soc,ial, que por cierto vendrá a beneficiar a los alumnos del Instituto ya que la Alianza pon drá a la dlsposlcl6n de éstos SIi discoteca y Biblioteca. El día 13 del mes pasado se iniciaron los corsos correspon• dientes a este año en la Unlftr sldad local Por tal motivo la ae tlvidad política estudiantil se ha visto aumentada en esta eapltaL En la primera semana de este mes se hará I'> ele•ciiin rl• de 1a Universidad Veracruzana. m Así mslmo ha sabido extra- m oficialmente S:ue hay un proyec to por parte de Unüviersidad ¡¡¡ pama crear la Facultad de Eco- iii nomia. ¡¡¡ CAMPEJOHE, CAMP.- (Jef J de la Zona Sur del SIB) . - Con el fin de combatir et paraca.idls mo político se formó en esta clu dad el Bloque Revolucionarlo fü Estudiantil, el cuaJ es presldldo por Enrique Escaiante E. il¡ Resultaron reyes de¡ carru,... ¡:j val Estudlantl¡ que se efectuó¡¡¡ en esta población el mes pasa- fü do, la Srta. Dora I y el joven ffi !!! ii! posterior- ca.so. uN EA ITA RIA ~ ~ 1 fü }~ ¡¡j g¡ !!! ~! i:i 'il 6randes dPscuen tos fü iii ~ j m m m~==========~ !!l 1as nuevas mesas dlre<,tlvas de Tawa L En el cine Selem fue- ill de las Socle<lades de alnmnos de ron coronadas durante una ce- ili todas las facollll4es de la Uni remonla que se rea.llm para el versidad, hacihdose LIBRERI A m !fi Libros de lexto o¡str"1buº1dores rJe la fd1·1or·1al Ge la l 'NA M '"~.{:. ¡¡¡ ·::::::::::::::::::::::::::::::::::::=.::::::::.~::::.....::,m::,:,e::::::"""""ill:::""""'""'""""""""""ci! � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Tigre Description An account of the resource Periódico Universitario, publicado durante la década de los cincuenta y sesenta. Dirigida por Ángel Treviño Labastida y Jorge Covarrubias. Contiene secciones: Editorial, Sociales, Noticiero E.C.I. (chismes), Sección cómica, Avisos de ocasión, así como artículos informativos sobre la vida universitaria, literatura, historia y anuncios comerciales. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Tigre Año de publicación El año cuando se publico 1961 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 12 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752112&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Tigre Periódico Mensual Universitario, 1961, Año 2, No 12, Marzo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Treviño Labastida, Ángel, Director Subject The topic of the resource Cultura Literatura Historia Vida universitaria Avisos de ocasión Description An account of the resource Periódico Universitario, publicado durante la década de los cincuenta y sesenta. Dirigida por Ángel Treviño Labastida y Jorge Covarrubias. Contiene secciones: Editorial, Sociales, Noticiero E.C.I. (chismes), Sección cómica, Avisos de ocasión, así como artículos informativos sobre la vida universitaria, literatura, historia y anuncios comerciales. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Covarrubias, Jorge, Director Treviño, Alejandro, Subdirector Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/03/1961 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016687 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cine Constitución Mexicana Lengua española Oxford Periodismo estudiantil