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Text
ARO I No.3
Si~dicato de Trabajadores de la Uni
E Ivers1dad
Autónoma de Nuevo León, tiene como uno de sus objetivos la "CAPACITACION" de los trabajadores técnicos, académicos, administrativos y de intendencia
mediante la superación cultural y sus conoci:
mientos humanísticos, cienúficos, técnicos y
artísticos en sus diversas expresiones.
La Capacitación son cualquier programa
de instrucción relacionado con el trabajo para mejorar los conocimientos, habilidades o
actitudes de los miembros de una organización y así tener personas capacitadas, responsables y eficientes en las labores que realicen.
La Capacitación debe ser considerada como una inversión de los recursos más valiosos de la organización ... los seres humanos.
La realización de cualquier programa o
curso de capacitación requiere de presupuesto, pero desgraciadamente se tiende a considerarlo como un gasto que debe ser evitado
siempre que sea posible.
Tratemos de combatir esto reflejando que
los conocimientos técnicos requieren ser
puestos al día constantemente y a medida
que aparecen nuevas técnicas, la Capacitación se convierte en una necesidad vital.
La Ignorancia es Sometimiento.
La Educación nos capacita a ejercer nuestra
libertad.
Monterrey, N.L.
OCTUBRE DE 1991
Nuevo Rector recibe
al comité eiecutivo
El pasado 13 de Septiembre, en
entregándole al Rector, un proyecto
su primera audiencia como Rector
realizado por el STUANL para tal
el Lic. Manuel Silos Martínez reci•
efecto.
bió al Comité Ejecutivo del
En el acto el lng. Guzmán entreSTUANL encabezado por el Secregó además al Lic. SilOs un Anteprotario General lng. Jesús Guzmán
yecto de Reglamento de Pepsiones
Lowenberg.
I'. y Jubilaciones comentando que con
"La intención de esta reunión es ,3- éste se trata de buscar una
solución al problema que se en•
que se establezca la relación direccuentra latente y buscar la segurita entre las nuevas autoridades de
dad de quienes en el futuro cumla Rectoría y el Sindicato en la relaplan su ciclo en el trabajo dentro de
ción laboral", expresó el lng. Guzla Universidad.
mán en su presentación.
Por su parte, el Rector de la
Asimismo. dijo también que hay
UANL manifestó su interés por enbastantes expectativas en relación
contrar solución a todos los probleal intercambio académico para la
mas laborales que se planteen re•
capacitación de los trabajadores,
curriendo a todas las instancias posibles para mejorar el ingreso de
los trabajadores.
Asimismo agradeció la presencia
del Comité Ejecutivo a quien le manifestó su disposición de trabajo y
apoyo en beneficio de la comunidad universitaria en general y los
trabajadores en lo particular.
En el evento, hizo la presentación
oficial de su Secretario Particular,
Lic. Felipe Valentln Ovalle Faz de
quien hizo referencia de ha~rlO
acompa~ado en diferentes tareas
de su carrera profesional en los
puestos ocupados antes de llegar a
ser Rector.
INDICADOR
~REPARACION ACADEMICA ES VITAL: LIC. RAMIRO GONZALEZ -.c_ _ _-1(P4G. 2)
PREPARAN CURSOS ESPECIALES PARA JUBILADOS....
(PAG. 3)
PARTICIPA EL STUANL EN JORNADA DE CUL TURA-ACADEMICO-SINDICAL.. .• (PAG. 4)
SE SORTEAN PRESTAMOS DE FIDEICOMISv-----------(PAG. 5)
SE INICIO PRIMER CURSO DE CAPACITACIO,,.__ _ _ _ _ _ _ ____¡PAG. 9)
MODERNIDAD PORFIRIST..__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (PAG. 10)
~UNIVERSIDAD Y LA FORMACION HUMANISTIC-,4...,__ _ _ _ _ _ _ /PAG. 111
....-!'"____________.____________;.J ,. ' .
�EL REVITALIZADOR
PAGINA 2
"t)J)reparación académica es vital": Lié. Ramiro González C.
sa con salarios mexicanos, cierto que estamos obligados a ser más eficientes, pero siempre sobre la base de contar con
salarios dignos de un profesionista", señaló.
El Lic. González puntualizó que uno de
IOs recursos que se tienen para eS1imular
la Actualización y Superación Profesional
es el Tabulador, y añadió "sabemos que
por cada año de servicio se aumenta un
2.33% al salario, esto es una gran ventaja, pero, nueS1ro actual tabulador data de
hace muchos años, debe actualizarse,
que no contemple sólo la antigüedad sino
también la preparación y que los estudios
que realice el trabajador, como: Licenciaturas, Maestrlas, Doctorados, se transformen en una categor!a superior y en mejoras salarios, da esta manera, el trabajador se verá estimulado a seguir preparán-
I
dose''.
El Lic. Ramiro González Cárdenas, Se·
cretario Académico del STUANL expresó
que la Secretaría a su cargo maneja los
asuntos sindicales relacionados con los
problemas profesionales, en esta sentido,
"al actual Comité Ejecutivo se ha preocupado porque se efectúen los cursos de
capacitación y adiestramiento qua se
marcan en los estatutos y que están previstos en la Ley Federal del Trabajo". Estos cursos, reiteró, "se traducen en una
mayor calidad de los servicios que presta
la UANL; el Sindicato pugna porque la capacitación sirva también para un mejoramiento profesional que se traduzca en
cambios de categorla y en mejores ingresos para el trabajador".
"Hemos da decir que IOs cursos qua la
Universidad y el Sindicato han estado
ofreciendo han tenido bastante acepta-
ción, lo cual obliga a darles mayor continuidad", aseguró.
Al referirse a la critica que se le hace al
nivel académico de la UANL, dijo, "nuestra Universidad ha contribuido en forma
importante a hacer de Nuevo León uno de
los estados mejor industrializados del pals, por ello, el desarrollo cultural de nuestro estado está ligado muy estrechamente
a la Universidad".
Ejemplificó diciendo: "cuando se habla
de que Monterrey es una ciudad moderna
podemos decir que en buena medida se
debe a la labor de los universitarios,
quien inclusive son a su vez, maestros de
otras universidades de nuestro estado", y
añadió "hablar de desarrolle tecnológico
es hablar del fortalecimiento de la Universidad".
El Lic. González explicó que "el problema mayor da la UANL, como todas las del
pals, es el presupuesto, además se necesita que los profesionistas que ejerzan en
la Universidad sigan siendo de primera 11·
nea, los más capacitados, los de mayor
experiencia y que pagándoles lo que se
merecen, se evite su deserción da esta
casa de estudios".
"Hay que evitar que nuestra universidad se desmantele y de igual manera, debemos sostener el nivel académico que
ha caracterizado a nuestra institución y
que se gestionen y consigan mayores
presupueS1os", aseveró.
El docente tiene derecho a mejores in•
grasos porque tiene que sostener a su fa.
milia, recalcó, "no podemos decir al maestro que sea él quien con su trabajo subsidie la educación".
"No podemos tener eficiencia japona-
Sobre lo anterior, el Secretario Académico del STUANL precisó que, "sería
muy importante que se pudieran modificar los tabuladores, contemplando el factor preparación y en su momento también
se reconozca la eficiencia, la puntualidad,
asistencia, es decir, todo ellO glObalizado
en un tabulador".
"Lo que si se ha estado rechazando
unánimemente son las becas", comentó
refiriéndose al carácter provisional de
ellas y porque no ofrecen seguridad al salario del trabajador, que al jubilarse, no se
le es tomado en cuenta, asimismo enfatizó, "en estos momentos en que se habla
de Actualización y Modernización, es
cuando cobra vigencia precisamente un
tabulador más actualizado".
"La capacitación y el Adiestramiento
es una obligación constitucional de autoridades y patrnnes para el trabajador,
además se deben de ofrecer facilidades
para qua se toman cursos en forma sistemática y organizada", dijo.
"ES1e derecho que tiene el trabajador
debe tomarse en forma más seria, y al
mismo tiempo, deben estimularse estas
acciones otorgando las categorlas que
los cursos ameriten, esto no es nuevo, las
Universidades y los Centros de Educación Superior lo tienen; La recategorlzaclón obedeciendo a la Capacitación y el
Adiestramiento, es una necesidad para
el trabaJador y para nuestra Institución
universitaria'', finalizó.
Conquistas Contractuales
Por considerar de gran interés para los trabajadores
sindicalizados y de manera especifica para los campa•
ñeros jubilados.
Publicamos el capltulo III del Contrato ~electivo de
Trabajo referente a los dlas de Descanso y Vacaciones.
"DIAS DE DESCANSO Y VACACIONES"
Cláusula 29.· Son dla de descanso obligatorio.
a) 1o. de enero.
b) 5 de lebrero.
c) 21 de marzo.
d) 1 o. de mayo.
e) 5 de mayo.
f) 15 de mayo.
g) 16 de septiembre.
h) 20 da noviembre.
ij 1o. de diciembre de cada seis años, cuando corresponda a la transmisión del Poder Ejecutivo Federal, y,
j) 25 de diciembre.
Cláusula 30.- Todos los trabajadores tienen derecho a
dos días consecutivos de descanso semanal, que serán
los sábados y domingos, excepto quienes laboran en el
Hospital Universitario, sin embargo, en los servicios que
así lo requieran y previo acuerdo de las partes, podrán
fijarse otros dlas de descanso semanal.
Cláusula 31.- Los trabajadores que por necesidades
de servicio, laboren los dlas de descanso obligatorio o
semanal, recibirán un salario doble, independientemen•
te del que les corresponda por el descanso.
Quienes trabajen el dla domingo, tendrán derecho a
una prima adicional del veinticinco por ciento sobre el
salario de un dia normal de trabajo.
Chausula 32.· Todos los trabajadores disfrutarán
anualmente de dos periodos de vacaciones pagadas,
que en ningún caso serán inferiores a diez días hábiles,
por cada seis meses laborados.
Chausula 33 .· Los perlod?s ~~ yacaciones coincidirán
.
con los recesos académicos y administrativos, de primavera e invierno, del calendario escolar aprobado por
el H. Consejo Universitario, excepto para el personal que
se requiera en la conservación y vigilancia de los edifi·
cios e instalaciones y el que labora en el Hospital Univer•
sitario, el Departamento de los Servicios Médicos de la
Universidad y guarderías, a quienes se les programará
sus vacaciones para que las disfruten durante el semes•
tre, procurando no exponer el patrimonio de la Universidad, ni entorpecer las actividades asislenciales o de ser-
vicio.
nene derecho de preferencia para el orden en el programa semestral de vacaciones, IOs trabajadores de mayor antigüedad . La Universidad acepta el cambio en la
programación de vacaciones cuando éste pueda realizarse, de común acuerdo con airo trabajador pero en
ningún caso podrá haber acumulación ni comprenderá
un período vacacional que corresponda a otro semestre .
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EL REVITALIZADOR
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''Preparan cursos especiales para iubilados''
La Comisión Mixta de
• Capacitación y Adiestramiento ha preparado dos
cursos para personal jubilado de la UANL.
Uno de ellos es el de "Educación Física especial
para Jubilados", que se
tiene programado para im-
partirse en la Escuela Preparatoria Pablo Uvas todos lo sábados de 9:00 a
11 :00 de la mañana.
Dicho curso será impartido por la profesora Nelda
Leticia Gutiérrez Martlnez
y dará inicio el día 5 de octubre con el objetivo de
Miembros del Comité Ejecutivo
conviven en trote de 5 Km.
El pasado domingo 15 de septiembre a las 7:30 de la
mañana, se llevó a cabo un trote de convivencia entre
IOs miembros del Comité Ejecutivo, corriendo una distancia de 5 km.
El recorrido inició en la Carretera Nacional a la altura
del poblado "El Yerbaniz", teniendo como meta las instalaciones de la Villa Campestre.
El troteo fue organizado por el lng. Margarita Segura,
Presidente de la Comisión de Depor1es, y logró reunir a
22 miembros del Comité Ejecutivo que gustan de realizar ejercicio.
En el trayecto, se observó la buena condición física de
algunos compañeros del STUANL, producto de su constancia en el acondicionamiento que están llevando a cabo en el nuevo gimnasio para maestros de la UANL; asimismo, también se pudo constatar que algunos compañeros aún sin llevar a cabo una buena rutina de ejercicios, legraron llegar a la meta.
proporcionar acondiciona·
miento físico a la persona
que 10 desarrolle para mejorar su salud.
El curso tendrá una du·
ración de 18 horas llevándose a cabo durante 9 sá·
bados y la inscripción tendrá un límite de 30 persa-
nas.
Asimismo IOs jubilados
podrán inscribirse en el
curso de "Nutrición". mis•
mo que se impartirá a partir del 11 de noviembre en
el 110. piso de la Torre de
Rectoría.
La persona que tome és-
te, aprenderá a balancear
su alimentación acorde a
sus necesidades personales.
Dicho curso tendrá como instructor a la Lic. Yolanda de la Garza y tendrá
una duración e!
horas
;o
para un máximo de 30 personas.
Con esto, la Comisión
Mixta de Capacitación y
Adiestramiento trabaja para el fortalecimiento de los
trabajadores de la UANL
que se encuentran jubilados.
l t~~~TER~~TI. YERBANIZ-+
i
-•
•
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EL REVITALIZADOR
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EL REVITALIZADOR
Entrega de constancias de estudio
Participa el STUANL en jornada
de cultura-académico-sindical
Los días 27 y 28 de junio
del presente se celebraron
en la ciudad de México las
Jornadas
de
Cultura
Académico-Sindical
"Perspectivas de la Universidad Pública en el Siglo XXI organizadas por
las Asociaciones Autónomas del Personal Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México (AAPAUNANAM).
A e:,""ta reunión acudieron representantes de los
Sindicatos.Universales del
país, habiendo participado
por el STUANL el lng. Jesús Guzmán L. y el Lic.
Rami,o González Cárdenas.
Estas reuniones se fijaron como propósíto, asu-
mir como organizaciones Tovar
(PAN),
Enrique
sindicales los procesos de Jackson Ramírez (PRI),
modernización y cambio Heberto Castillo Martfnez
en la sociedad mexicana, (PRD), Jorge González Todesde una posición reflexi- rres (Partido Ecologista).
va, democrática y plural.
Ellos expusieron los punLos :- 0 nresentantes sin• tos de vista de sus partidicaler .• -~!izaron proble- dos en relación a la delicamas que le son comúnes: da problemática de la Edulos bajos salarios, proce- cación Superior Pública en
sos de deshomologación, México.
deserción de personal, reSorprendió gratamente
ducción drástica de los la participación de uno de
presupuestos universita- los dirigentes históricos
rios, jubilaciones y pensio- universitarios
Salvador
nes, estlmulos económi- Martfnez de la Roca -El
cos, suplantación de los Pino-- quien con la vehesalarios por las lalmadas mencia que le es caractebecas, etc.
rística denunció el abanSe invitaron además co- dono que se tiene de la
mo ponentes a destacados universidad pública por
dirigentes de partidos poll- parte de la SEP.
ticos como Abe! Vicencio
"Entrega de útiles escolares"
El pasado 14, 15 y 16 de
agosto del año en curso se
hizo la entrega de los útiles escolares a los hijos de
los trabajadores universitarios, en el Gimnasio de
su regalo sorpresa.
FIME en el horario de las
En el momento de la presentación de
8:00 horas a las 17:00 hoJaime Moreno se vivió un ambiente agraras.
dable, de mucha alegria, ya que el show
Todo esto fue a través
fue muy variado, el cual consistió en mede la Secretaría de Previlodías que cantó acompañado del masión Social, a cargo del
riachi, hizo imitaciones, contó algunos
Lic. Armando Alejo Pinechistes y fue del agrado del público según
da.
· se pudo observar.
Para que se realizara en
Y para dar por terminado se cerró con
un ambiente tranquilo y orla presentación de un audiovisual des- - denado, se entregaron bopués de finalizado el evento se les ofreció
letas, durante el periodo
un refrigerio.
de inscripciones que fue
del 1ero. de julio al 26 del
Con este evento el Comité Ejlcutivo del
mismo mes.
STUANL, festejó a las Secretarias que
El reparto se hizo de·
celebraron su dla el pasado, primero de
pendiendo el grado ascoagosto.
"Evento día de las Secretarias"
El Comité Ejecutivo del STUANL, cele•
bró el día de las secretarias, con un festival ·artístico que se llevó a cabo en el Teatro Monterrey del IMSS.
El evento se realizó el31 de julio, estu•
vo amenizado por un grupo de chicos que
bailaron canciones modernas y la presentación especial de Jaime Moreno.
Para dar inicio al programa, el Secretario General del STUANL, lng. Jesús T.
Guzmán habló en nombre del Comité Ejecutivo dándoles un mensaje de felicitación a todas las Secretarias de la Universidad.
Dentro del programa se efectuó una rifa de diversos regalos de los cuales destacaron televisores, videocasseteras,
equipos modulares, entre otros, sin faltar
El pasado 12 de Julio de 1991, se efectuó la entrega de Constancias de Estudios, a las personas trabajadoras universitarias que terminaron satisfactoriamente sus estudios de primaria y secundaria.
El evento se llevó a cabo en el Auditorio
de la Escuela Pablo Livas a las 18:00 horas.
Asimismo estuvieron presentes autori- .
dadas sindicales encabezadas por el Secretario General del STUANL, lng. Jesús
T. Guzmán Lowenberg que junto con autoridades del !NEA otorgaron las Constancias de Estudios a los graduados.
El lng. Guzmán dirigió un mensaje a los
trabajadores exhortándolos a continuar
las etapas siguientes de la primaria y secundaria para asf lograr la superación
Jar de los hijos de los trabajadores. El trabajador
tuvo que comprobar con la
boleta de calificaciones de
sus hijos-, el grado escolar
que cursaban para hacerle
la entrega del paquete correspondiente.
Cabe señalar que para
el control de inscripción y
entrega de los útiles escolares que se hizo mediante
el apoyo de computadoras
para obtener mejores re-
sultados.
Esto es una prestación
que el STUANL, otorga a
los trabajadores de acuerdo al Contrato Colectivo
de Trabajo, con la finalidad de AYUDAR al trabajador universitario.
Es asl como el Comité
Ejecutivo actual sigue trabajando en las diversas ta•
reas que debe desempeñar.
personal en todos los aspectos.
LISTADO DE GRADUADOS
Primaria:
1.- Susa,. Rivera Crispfn.
2.- Maria Antonia Vega Pérez.
Secundarla:
3.- María Guadalupe Avila Zacarías
4.- Natividad García Suárez.
5.- Ma. Angélica de la Garza
Hernández.
6.- Isaac Guardiola Tovar.
7.- Josefina López Dávila.
8.· Oiga Lidia Quiroga Rodríguez.
9.· Alma leticia Reyes Villarreal.
10.· Hermelindo Solano Banda.
11.· Gilberto Solís Rojas.
12.- Ornar Vidal Rosales.
13.· P. Carmen Zarazúa Martínez.
Se sortean préstamos de -fideicomiso
debido a la gran demanda
El pasado martes 27 de agosto, se llevó
a cabo el sorteo para sacar a los miembros que se les otorgará un préstamo de
fideicomiso para construcción.
Lo anterior se hizo debido a la gran demanda que se tenía para los mismos, por
parte de los trabajadores y con la finalidad de que se repartieran en forma equitativa a todos los trabajadores del
STUANL que lo solicitai .:in.
El sorteo se efectuó ante la presencia
de los presidentes seccionales y algunos
de los interesados para darle transparencia al mismo, de acuerdo a las disposiciones de la Secretarla de Seguridad y Asistencia Social.
En el sorteo participaron todas las personas que hicieron solicitud para el préstamo para construcción, ampliación, reparación, acondicionamiento o modificación de vivienda, liberación de gravámenes hipotecarios, sorteándo:;e un total de
46 créditos.
,,,,
•
DIRECTORIO
COMITE EJECUTIVO DEL S.T.U.A.N.L.
Período 1991-1994
'
eo Mp ANERo! El Pliego Testamentario
•
es importante
EXIGELO A T
E SECCIONAL
ING. JESUS T. GUZMAN LOWENBERG
Secretario General
LIC. JESUS R. GUERRA CHAVERO
ACUDE A LA SE
EVISION SOCIAL
Srio. de Prensa y Propaganda
Comisión Editorial
SINDICATO DE TRABAJA
REDACCION
José Luis Almanza Rangel
Adriana Lombardo Coronado
TONOMA DE NUEVO LEON
STUANL
Los artículos firmados son responsabilidad
del autor.
,
Esperamos la colaboración de todos nuestros agremiados en la elaboración de este
periódico. Para tal efecto enviar sus suge·
rencias o participaciones a: Pino Suárez No.
161 Nle., esquina con Ruperlo Marlínez.
ES
MEJOR PREVENIR
�EL REVITALIZADOR
PAGINA 6
EL REVITALIZADOR
PAGINA 7
Premiación del Torneo de Voleibol
Teniendo como escenario el gimnasio
"lng. Santiago Tamez A." de FIME, se
llevó a cabo la premiación a los mejores
equipos del Torneo de Voleibol del
STUANL el 31 de agosto del presente
ai\o.
Doce equipos, en dos categorlas, se
disputaron los máximos honores durante
la campaña que se inauguró el pasado 11
de mayo, jugándose las finales el 27 de
julio de 1991.
La premiación estuvo presidida por
nuestro secretario general el lng. Jesús
Guzmán Lowenberg; el lng. Margarita Segura, Presidente de la Comisión de Deportes; el Lic. Alberto Flores, vocal de la
misma, y el Lic. Francisco Javier lzaguirre como maestro de ceremonias.
Cabe destacar que los trofeos que se
entregaron a los equipos que resultaron
ganadores en cada categoría, no fueron
del tipo convencional sino que se mandaron fabricar de manera especial de acrílico transparente con los textos realzados
y con un diseño que gustó mucho a los
equipos a los que fueron adjudicados.
RESUL TACOS FINALES DEL TORNEO
CATEGORIA "A"
1er. Lugar: Servicios Médicos.
2do. Lugar: Aguilas de Oftalmologla.
3er. Lugar: Agronomla
CA TEGORIA "B"
1er. Lugar: Prepa 15 (Florida).
2o. Lugar: FIME.
3er. Lugar: Rectorla
EQUIPOS GANADORES Y SUS INTE•
GRANTES
Servicios Médicos:
Eisa Sánchez Hernández.
Jovita González Zavala.
Mariela Silva Velázquez.
Norma Ulloa Párez.
LuGla M. González W.
Carmen Berna! Coronado.
Angeles Herrera Segura.
Claudia Ulloa Párez.
Norma Guadalupe Hernández Aguirre.
Rosario Aguirre Padilla.
Graciela Peña Abundis.
Ma. Guadalupe Noriega Berna!.
Rosa Ma. Cervantes Solís.
Oftalmología:
Ora. Margarita Bolaños Lozano.
Hermelinda Arredondo Gálica.
Juana Valdez Velázquez.
Fermina Párez Almaraz.
Ma. Tomasa Leos Rodríguez.
Griselda Aguilar Martlnez.
Ma. Guadalupe Mancha Candia.
Mireya J. Cantú Moreno.
Carmen Guido.
Claudia Piila Uribe.
Lilia E. Salas Ortiz.
Mima Martlnez Andrade.
"Torneo de Softbol se encuentra en su etapa final
El XXVIII Torneo de Soltbol que se está
En la Categoría "A" son 8 los equipos
d~sarrollando entre los trabajadores
·que se disputan el derecho de pasar a pemiembros del STUANL se encuentra en
lear el Campeonato y están divididos en
la etapa final de donde saldrá el equipo
dos grupos de los ~uales saldrán el 10. y
campeón tanto de la Categorla "A" como
2o. y 3o. lugar.
de la Categoría "B".
Agronomía:
Ma. Guadalupe Torres Alvarado.
Juanita Padilla Salazar.
Magda Elizabeth Roderíguez Mendoza.
Yolanda Olaz Torres.
Ma. Teresa López Cruz.
Ma. de Lourdes Moreno.
Ma. del Socorro López Cruz.
Ma. Elisa Ramírez García.
Verónica Belmares Navarro.
Patricid Santos de la Serna.
Kiowas:
Gloria Esther Cerda Silva.
Esperanza García García.
Ma. Elena Luévano de la Peña.
Sanjuana López Martlnez.
Amelía Graciela Martínez de la Peña.
Alicia Medellín Lozano.
Oralia Rentaría Rodrlguez.
Ma. Leticia Urbina Rodrlguez.
Ma. Guadalupe Rodrlguez Berna!.
Guadalupe Gutiérrez Charqueño.
FIME:
Mireya Sclls de Vallejo.
carmen González .
Narcedalia Camarena Benavides.
Carmen Zarazúa Mar11nez.
Ma. Guadalupe Ramlrez López.
Elizabeth Rodrlguez Garcla.
Carmen Cavazos Marroquín.
Adriana Garza.
Jenny Patricia C. Osario.
Elizabeth de Russell.
Norma Briseira.
Petra Bustilllos Rodrlguez.
Mirthala Garza.
Ma. Teresa Badillo Rodrlguez.
Carmen Morln.
Aracely González Boon.
Eisa González.
Fernanda Reyes.
Mónica Bonilla R.
Rectoría:
Ana Ma. Torres Herrera.
Lilia de C. Campos Fernández.
Eulalia Lara Alvarez.
Idalia Salas Espinoza.
Griselda Fraga Valencia.
Ma. Sanjuana Garza Cordero.
Juana Patricia G6mez Moreno.
Gloria Lara Alvarado.
Eloisa Ponce Flores.
Rosana Zambfano Galván.
Silvia Guadalupe Rojas Ramírez.
El lng. Guzmán, al tomar la palabra en
el evento, externó su felicitación a todos
los equipos participantes y al mismo tiempo los exhortó para que siguieran participando en éste y todas las actividades que
el STUANL pone al alcance de los trabajadores universitarios para su diversión y
entretenimiento.
Para finalizar, y con un marco de alegría, felicidad y deportivismo, se sirvió.
una sabrosa tamalada para todos los
equipos y familias que los acompañaron.
La calificación se dará entre el 10 y "o
lugar de cada grupo para enfrentar~ ;n:
tre si (1o. vs 20.), y jugar posteriormente
ganador vs ganador y perdedor vs perdedor.
En lo que respecta a la Categorla "B"
la eliminatoria se está llevando entre 7
grupos conformaclos de 4 equipos cada
uno, y quienes se disputarán la final serán los primeros lugares de cada grupo y
el mejor segundo lugar.
Para jugar la final, se sortearán las
ocho posiciones y jugarán el 10. vs 7to.,
2o. vs8o., 3o. vs5o., y 40. vs 6o., para de
los ganadores sacar el Campeón, Subcampeón y el 3ero. lugar.
Los grupos de ambas categorlas están
conformados de la siguiente manera:
CATEGORIA ''A"
1-A
11-A
FIME
J.R. "A" Prepa 16
f?otros "B"
Angffles de Facpya
Bulldog EIAO
PulPoS Prepa 7
Panteras I Prepa 22
1-8
Bisontes de Matemática.
Aulén!icos Prepa 9
Eslreltas del 8 de FIME
Parabólicos T. Social
Pipochaa I Prepa 7
11.a
Bulklog 4,000 EIAO
Guerreros "B" FOO
Estadio
Matemálica9 1
Vl-8
111-B
Glfflaros de Medicina
Coyotes Prepa 23
Motivos Prepa 7
Cajeros del H.U.
Griegos de F y L
Cobras I Técnica Médica
Panteras II Prepa 22
LV-8
J.R. "8" Prepa 16
Diablos Prepa 1
Aguilas Aojas "8"
Vaqueros Prepa 2
V-8
Super Cirros
Candores Pablo Uvas
Pegasos Arquitectura
Elefantes seas comercio
Loboe H.U.
Vll-8
Card. de Mantenimiento
Alvaro Obregón
Potros "A'
lobos ~rea médica
�PAGINA 8
EL REVITALIZADOR
EL REVITALIZADOR
Entrega de Diplomas
Cursos de
Capacitación (Inicio)
:U~
I
2
m;, ~~:d~;
juni~ diodnicio_ el ~ri- que el desarrollo y el término de cada una
Junio-Agosto 1991 S:r :od ap~c,tac~ó~~deellas~ llevaráa abocon lasexpectajadores universitarios. a
os s Ira a t,~a~ pre~1stas de éxtto ~or parte de _la CoLos cu,sos se dieron e d"f
t d
m,s,ón M"cta de Capac1tac1ón Y Adiestra.
. n I eren es e- miento.
pendencias de la Universidad entre los
cursos que se impartieron pod~mos men- . La programación fue_ ~laborada por los
cionar Computac·ón
El et ..d d C
integrantes de la Com1s1ón por parte del
I
intaría Redacc·ó 'M eá r!c' ªA ' ar- STUANL. Sr. Braulio Sandoval Gaeta
P
,
1 n, ec mea utomoE.
•
triz, Instalaciones Eléctricas entre otros 1
Hngrt.. lilaspMahrtínez López y el lng. Noé
.
•
·
o ,a es ac eco.
Cabe mencionar
el apoyo de los directores de las dependencias univers·t .
Y por parte de Rectoría la Lic. Laura O.
que facilitaron las instalaciones ~ª~~ª!¡ Chapa Maldon_ado, Lic. Alicia Lartigue de
mejor desarrollo del primer ciclo de cur- ♦ :azar y el Lic. Manuel Santacruz Sansos de capacitación.
· .
La aceptación por parte de los traba'a•
Deb•d~ a la gran demanda por parte de
dores universitarios fue notoria ya que :o- lo~ tr:a¡adte;, se encuentra en proyecdos los cursos tuvieron su má~ima capa- to ~ _gun a tapa de los Cursos de Cacidad de inscripción lo
I h.
'bl
pac1tac1ón la cual será dada a conocer en
' cua 120 pos, e su momento.
ter. Ciclo de Cursos de Capacitación
7
V
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-~~~~~:.:~.
•
•
•
• ·•.•- •-•.• •_,'! ..• •.• • • • • • • • • • • • • • • •-•••
PAGINA 9
El pasado 9 de agosto
de 1991, se llevó acabo la
entrega de diplomas del
1er. Curso de Capacitación Junio-Agosto 1991,
para trabajadores de la
UANL.
El evento se efectuó en
el auditorio que se encuentra en el 60. piso de la
Torre de- Rectoría a las
17:00 horas.
En dicho evento estuvieron presentes el entonces
Rector de la Universidad
lng. Gregario Farías Longoria, el actual Secretario
General del STUANL y tas
personas que forman la
Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento.
El lng. Jesús T. Guzmán
dirigió unas palabras a las
personas que finalizaron
el curso, felicitándolos por
apoyar las actividades realizadas por el STUANL.
Asimismo el entonces Rector de la Máxima Casa
de Estudios lng. Gregorio
Farías Longoria expresó a
los de allí presentes que
siempre tratarán de seguir .,-.
adelante, de superarse, de
ser alguien de bien y esto
se logra trabajando dla
con día, de ser optimistas
en nuestras tareas que
emprendemos, de seguir
siempre adelante.
Los diplomas entregados a los trabajadores fueron por su participación en
los diferentes talleres como carpintería, electricidad, mecánica automotriz,
computación, entre otros,
mismos que se ofrecieron
en distintas instalaciones
de Escuelas y Facultades
de la Universidad.
Para finalizar el evento
se cerró con un programa
audiovisual motivacional
el cual trataba de incentivar a los presentes en et
desarrollo de sus actividades cotidianas para el mayor • aprovechamiento en
sus actividades laborales .
�PAGINA 10
•
EL REVITALIZADOR
EL REVITALIZADOR
La Modernización Porfirista
México, al conquistar su independencia en 1821, de
inmediato se apresta a articularse al mercado mundial,
hegemonizado por la economía británica, la que exporta
al mundo su naciente Revolución Industrial. Los 200
años de yugo colonial habían sido determinantes para
que la economía mexicana no tuviese el nivel de competencia de los países industrializados por lo que su interiorización en el sistema económico mundial se reduce a
un simple exportador de materias primas.
Era urgente la modernización del aparato productivo
si se aspiraba a escalar niveles mayores de desarrollo.
El primer esfuerzo serio, con esta intención, se debe al
grupo de los liberales acaudillados por Benito Juárez,
quienes en su proyecto se plantean un modelo capitalista de desarrollo, fraccionar los latifundios y convertirlos
en pequeñas unidades productivas, es parte de este esquema, como también lo es el que el Estado se signifique en actividades que seguían siendo monopolizadas
por la Iglesia: la educación y la legitimación de los matrimonios, entre otras muchas.
Sin embargo, serios obstáculos estructurales no hicieron factible la concretización de aquellos ideales, si bien
es cierto que se minó seriamente la concentración que
sobre la tierra tenla el clero, lo que facilitaba una reorientación sobre el uso de dicho recurso natural.
Es el gobierno porfirista (1876-1911) el que habrá de
completar e intensificar la modernización mexicana. Esta se sustenta en una política de inversiones extranjeras
· en todos los rubros de la economía nacional, bajo la explicación de que generarían empleos, además de introducir al país una tecnología más moderna que lo llevaría
a niveles competitivos en el sistema internacional. Se eliminaron los obstáculos para la llegada del capital extranjero al tiempo que se elaboraba un compendio de grandes facilidades.
La politica de Dfaz coincide con un frenético desarrollo
del capfalismo mundial. La conjugación de los dos fac-
Sindicalismo -y modernidad
El proceso de globalización que se vive a nivel mundial y que vemos reflejarse en grandes cambios políticos, económicos y tecnológicos en la mayoría de los países, no viene a ser más que la concreción de la implementación y el fortalecimiento acelerado que está teniendo el modelo económico neoliberal. Estos acontecimientos trascendentales están teniendo una gran
repercusiónsocialpero, desafortunadamente hasta hoy,
han resultado poco favorables para el bienestar económico y la libertad política de los trabajadores. Los cuales
al no tener claridad y no s.tber que hacer ante esta
situación, están exigiendo a sus dirigentes sindicales
agilicen sus propuestas teóricas yprácticas que les permitan ampliar su visión y así poder contribuir en la
definición de los perfiles futuros del sindicálismo.
Es este contexto de gran dinamismo internacional, en
el que observamos el desarrollo del encuentro sindical
internacional sobre "Sindicalismo y Democracia" auspiciado por el SENTE, aqul en México, en el que los participantes aparte de dar a conocer sus experiencias, llamaron a la reflexión e hicieron múltiples propuestas tendientes a buscar actualizar la concepción política, la táctica y la estrategia sindicales que permitan incidir positivamente sobre las grandes transformaciones que se están viviendo, para no quedarse rezagados y buscar que
dichos cambios repercutan favorablemente en la
elevación del nivel de vida de los trabajadores y fortalezcan sus organizaciones de lucha.
Observamos también, que ante el llamamiento hecho
por el Presidente Carlos Salinas de Gortarl para participar en el cambio, el sindicalismo más avanzado del país
representado por el SME, SNTE, STRM y STUNAM respondieron, que sin paternalismo ni subordinación urge la
La Universidad y la formació-n humanística
Inicio este espacio con una reflexión
sobre la necesidad de una verdadera formación humanística en la Universidad de
nuestros días.
La conjunción inteligencia-afectividad
postulada por el humanismo hace qua diferenciemos condicionamiento y formación humanística propiamente dicha.
El primero pretende introyectar un conjunto de estímulos que produzcan un
gran número de comportamientos,
aquellos que se piensan adecuados para
un sujeto; además, los condicionamien-
lores dieron como resultado un enorme flujo de capital
extranjero, Se desplazaron principalmente hacia el sector de ferrocarriles y la industria extractiva, sin dejar de
invertir en servicios y en la deuda externa, al tiempo que
a través de las compañías deslindadoras los inversionistas extranjeros acaparaban enormes cantidades de
tierra. "Para 1910 cerca del 90% de las familias rurales
de México no poseían ninguna tierra y aproximadamente
el 85% de las comunidades indias del país hablan perdido todas sus cosechas y en un 15% restante apenas lograba obtener subsistencia de fracciones de sus antiguos terrenos ... ".
ción, constituida por el trabajador asalariado.
Este sigµió sometido a jornadas de trabajo que fluctuaban entre 12 y 16 horas diarias, con salarios que hablan sido absorbidos por el aumento de los costos de los
artículos de primera necesidad. Entre 1810 y 1910 los
salarios reales se redujeron hasta en un 75%. Para reforzar la idea de la época defensa de la capacidad de
consumo del trabajador transcribimos un párrafo del informe del cónsul alemán asentado en Chihuahua, el que
hace en 1909: "La situación económica ha sido particularmente mala debido a los aumentos de los precios de
los alimentos básicos y los frijoles" .
"La mayoría de los precios se han duplicado y los frijoLos principales paises inversionistas fueron los Esta- les han subido de 6 a 5 pesos por hectolitro. El poder addos Unidos, Gran Bretaña y Francia, siendo de ellos el quisitivo del público se ha visto seriamente reducido( ... ).
principal el primero. La transformación económica que El consumo de la población ha quedado reducido a los
experimentó México fue notoria a todo el mundo. Inter- alimentos más esenciales. Los ingresos de los trabajanamente los ferrocarriles, a la vez que articulaba el mer- dores se han reducido más aún y los salarios han descado nacional lo dinamizaban pues, los costos de trans- ' cendido hasta 75 centavos o un peso diario".
porte de las mercancías disminuyeron enormemente
A este incremento se puede afirmar que la modernizaque, por ejemplo, a un inversionista que le costaba
ción porfirista exigió una elevada cuota de sacrificio al
transportar una tonelada de manufactura de algodón, de
trabajador asalariado y que dicho desarrollo de transila ciudad de México a Querétaro, $61, ahora sólo pagación se realizó sobre sus espaldas.
'
ba $5 (cinco pesos). Esto era sin duda alguna, un fuerte
Si en el plano económico se manifestaron peculiaridaestímulo para el empresario. La perspectiva del mercado des como las señaladas, en el aspecto politice, Díaz forinternacional también se amplió ya que el movimiento de taleció y centralizó el poder federal a la vez que demolió
sist~máticamente los grupos económicos regionales,
mercancías exportadas se diversificó considerablemenverdaderos feudos con acentuados tintes y independiente. No sólo se exportan metales preciosos, sino que a
ellos se agregan nuevos productos, como algodón, café,
tes y en manos de caciques locales como Luis Terrazas
en Chihuahua e Ignacio Pesqueira en Sonora. Esta fase
ganado, garbanzo, azúcar, vainilla, chicle. La diversificaera necesaria para adecuar lo político a la modernización llegó a tal grado que en 1904 el oro y la plata repreción económica, pero no se abrieron los espacios demosentaban menos del 50% de los ingresos derivados de
las exportaciones.
cráticos para la participación libre de los partidos políticos. El orden porfirista se aferró a prácticas antiguas
Hay que agregar que entre 1877 y ,910 el valor de las
desdeñando la necesidad de la modernización politica y
exportaciones mexicanas se elevó en más del 600% en
sólo dejando al pueblo mexicano la lucha armada como
términos reales. El crecimiento económico era incuestioúnica alternativa.
nable. Pero el uso fructuario no era el grueso de la pobla-
firma de un nuevo pacto entre el Estado y los Sindicatos,
que sobre bases democráticas, con autonomía, solidaridad y respeto mutuo renueve el pacto vigente y rescate
cada una de las condiciones que está planteando la nueva situación.
Vemos pues, la exigencia de que los sindicatos en esta situación cambiante, hagan el mayor esfuerzo para no
quedarse rezagados y coadyuvar a la modernidad, es
decir, que asuman una posición más actualizada y más
activa que les permite en un corto plazo convertirse en
una gran fuerza protagónica que pueda darle vialidad a
sus proyectos alternativos de desarrollo y que empiece
a revisar y evaluar su función, su relación con la socia~
dad y con el Estado.
Estos acontecimientos trascendentales de ninguna
manéra deben de pasar desapercibidos para el sindicalismo nacional y menos para el STUANL. Creemos que
~ éstos deben ser motivo de reflexión para toda la base y
dirección del mismo, y motivar una mayor retroalimenta•
ción para que todos seamos partícipes del proceso de
actualización de nuestra política sindical. Ya que si estos
acontecimientos los aunamos al proceso de reacomodo
de fuerzas que se está dando en la Universidad y el Sindicato en estos momentos por la renovación de las autoridades administrativas de la UANL, a las necesidades
que tenemos de un aumento salarial y al ya próximo proceso de revisión contractual.
Estamos seguros que es posible en base también, a
una revisión crítica y constructiva de la política sindical
que se desarrollo en los 80's, poder encontrar los elementos que nos permitirán visualizar las mejores perspectivas para nuestra organización sindical y su acción
polttica. Todos sabernos el gran esfuerzo que se tiene
que hacer para la actualización política y para remontar
el pesado lastre que significa el sistema feudal de control qúe se implantó durante la última década en la
UANL.
Obstáculo que ha estado impidiendo que la Universidad y el Sindicato cumplan adecuadamente con las funciones que les corresponden.
Con la llegada del nuevo Rector, necesariamente la
politica modernizadora tendrá un gran despliegue en la
Universidad, acontecimiento de mucha trascendencia,
que revolucionará la estructura universitaria y algunas
mentalidades que se quedaron con la década pasada.
Acontecimiento que indiscutiblemente repercutirá positivamente en nuestra organización sindical, si tenemos la
visión, la capacidad e inteligencia para que sin confrontaciones y a través del diálogo y la concertación con las
autoridades universitarias, sin menoscavo de la autonomía sindical y en un ambiente de respeto mutuo se fortalezca la bilateralidad, se hagan propuestas para mejorar
la productividad, la calidad y la eficiencia en los servicios
que prestan, corno también, seguir impulsando proyectos tendientes a elevar el nivel educativo, cultural y de vida de los trabajadores.
Así también , el STUANL contribuirá a formar trabajadores más participativos y corresponsables con su trabajo y su organización y, se consolidará aún más como una
institución de respeto, democrática y representativa de
los intereses de todos los trabajadores universitarios.
PAGINA 11
tos no suponen que la persona examina y rea que cumplir en este sentido: no puede
elige valores, más bien excluyen la reflepretender formar hombres perfectos, pexión consciente y crttica; la formación en
ro desde la posibilidad de un humanismo
, cambio, pretende potenciar al máximo la _. activo PLiede lograr que los estudiantes
capacidad critica del sujeto, es decir, que
concienticen el problema del hombre y
tenga conciencia de cuáles son las distinbusquen los mejores medios para realitas posibilidades que se ofrecen para un
zarse como todos. La Universidad de insdesarrollo, qué motivos y valores son propiración humanista se centra en el conpios de cada opción y cuáles son las razocepto de hombre corno anteproyecto. En
nes que sustentan los ideales propueseste marco, el "Aprender a ser" señalado
tos.
por grandes humanistas como núcleo de
la educación integral y los distintos aprenLa Universidad tiene una importante taderes que se desprenden del mismo, son
principios del valor permanente dentro de
la historia de la educación en y para lo superior. (1),
Lic. Manuel Santacru:z: S.
(1)
Ideas retomadas de la coníerencia
titulada: "Los aprenderes valores
de la Educación" dada por el P.
Alfonso Bornero C.S.J., en el Sim-
posio Permanente sobre la Univcr•
sidad" en Bogotá . Colombia.
Ecología y Etología
,..
''
'
¡
Cuando hablamos de Ecología olvidamos o pasamos, por alto nuestro comportamiento, (Etos-Comportamiento), que es
lo que muchas veces no permite de medio ambiente apropiado.
Tanto en nuestra casa como en la calle
o en el trabajo, siempre obedecemos a un
comportamiento que hemos modelado
durante nuestra existencia.
Hacemos cosas a veces tan automáticamente que en muchas veces las desarrollamos sin pensar, tomemos el caso de
aquel oficinista que ha conducido su automóvil durante años, 5 días a la semana
por la misma ruta. Un buen día el Depto.
de Tránsito pone en un crucero de la ruti-
naria ruta. Los primeros días tránsito lo
anuncia con una parpadeante luz ámbar
para que los conductores se percaten del
futuro control por semáforos.
La rutina hace que el oficinista conduzca casi automáticamente y no grabe en
su interior la seílal que el semáforo dará.
El día que funciona el semáforo adecuadamente, el oficinista se pasa la luz
roja y sufre un accidente que después lo
hace preguntarse ¿porqué no ví la luz roja?.
De la misma manera, mientras nuestro
cerebro prepara el plan del día, derrochamos agua al bañarnos o rasurarnos durante la mañana. Esto debido a que el ac-
to de banarnos lo hemos hecho tan rutinario que no necesitamos de toda nuestra
conciencia para enjabonarnos, no nos
concentramos en el acto porque no es ne-
cesario.
Este mismo perfil de comportamiento lo
podemos ver en muchas situaciones. En
nuestro trabajo hacemos cosas inconscientemente y con buen grado de
perfección que eso nos satisface y no nos
permite ver qué podemos perfeccionar
más todavía.
Con éstas situaciones en nuestra mente volvemos el rostro y vemos el cielo obscurecido por la contaminación, que en
nuestra ciudad es producida en mayor
porcentaje por el transporte urbano.
Volvemos el rostro y vemos tan natural,
tan parte del paisaje que ya no nos asombra la situación. Pensamos que ya no hay
salvación porque es parte del sistema (no
ecológico) y tan sólo unos cuantos guardan la esperanza de que algún día alguien compondrá el sistema ecológico.
Ese alguien deberá poseer tan sólo las
ganas de componer, porque el que quiere
llegar a roma preguntando llega a ella.
(Continuará).
FRANCISCO SEPULVEDA GARCIA
Prepa No. 23
,._
¡ eo Mp ANERo! El Pliego Testamentario
•
es importante
EXIGELO A T
E SECCIONAL
,.
EVISION SOCIAL
SINDICATO DE TRABAJA
UTONOMA DE NUEVO LEON
STUANL
ES
MEJOR
PREVENIR
Monterrey, N .L. , a 19 de Septiembre de 1991 .
ESTANISLAO RODRIGUEZ LUNA
.,
'
�PAGINA 12
EL REVITALllADOR
.Erltrega de canastillas maternas
El
Comité Ejecutivo continúa entregan•
do las canastillas básicas maternas a las
compalleras trabajadoras y con ello cumple con el compromiso contraído de la
nueva prestación lograda en la pasada re-
visión del Contrato Colectivo de Trabajo.
Al mismo tiempo hace llegar un saludo
Y los mejores parabienes a las madres
que recibieron esta prestación.
Sindicato de trabajadores de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
Pino Suárez 161 Attos, Esquina con Ruperto Martínez
Teléfonos: 40-53-30 40-53-52 40-36-96
MONTERREY, N.L.
1
;-
-'·
•
NOMBRES
SS.· lmelda Flores Delgado
56.· Juana Gloria Juarez /barra
57.- Ana Celia Santoyo González
58.• Marybel Escami/la Villarreal
59.- Ma. de Jesús Orne/as Aya/a
60.- Ma. del Rosario de LeOn de León
61.- Juana Moreno Salas
62.- Eugenia Quljano Torres
63.- Martha tmetda Gutiérrez Garza
64.- Maria Magdalena Vega D.
65.- Maria Inés Fuentes Rodríguez
66.- Maria Aurora Saldana Garcla
67.- Rebeca Guevara Centraras
68.- Ma. Eugenia Palacios Gaona
69.· Ma. Hllda Salas Venegas
70.- Susana !barra Barbosa
71.- Maria de la Luz Cerda Puente
72.• Genoveva Gutiérrez Gonzatez
73.· lrma García Fonseca
74.- Ma. Concepción Morin A.
75.· Lydla Guadalupe Tarace Reyes
76.• Ma. Martina Sánchez Guzmán
77.- Yolanda E/va de la Garza Casas
78.- Teresa Castaneda Parra
79.· Maria Teresa Lozano Chávez
80.- Claudia Ova/te A/varado
81.- Nora /me/da Ramlrez Egula
82.- Maria Teresa Satis Tamez
83.- Maria Esthela Mata Munoz
84.- Martha Silvia Banda Rodríguez
85.- Martina Fernández Silva
86.- Ma. Teresa Alvarez R.
87.• Juana Mares lsaias
88.· Laura Rodrlguez Mata
89.· Laura Alicia Vi/legas Jasso
90.- Blanca Eugenia Cavazos Cisneros
91.• Leticia Guillén Tristán
92.- Ma. del Carmen Russildi González
93.- Emma Hilda Rodríguez Navejar
94.- Luz Ofella de ios Santos
95.· Elia Rosaura Galván Gámez
96.- Ma. Teresa Ramos Cavazos
97.- Maria Teresa Gómez Huerta
DEPENDENCIA
Fac. de Enfermería
Fac. de Odontologla
Hospital Universitario
Preparatoria No. 7
Servicios Médicos
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Preparatoria No. 1
Fac. de tngenierla Civil
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Preparatoria No. 15
Hospital Universitario
Fac. de Agronomía
Hospital Universitario
Hospltal Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universita,1o
Hospital Universitario
Hospital Universitar;Q
Fac. de Salud Pública
Preparatoria No. 2
Fac. de Filosofía
Fac. de Trabajo Social
Preparatoria No. 9
Rectorla (Tesorería General)
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Hospital Universitario
Fac. de Pslcologia
Fac. de Medicina
Preparatoria No. 7
Preparatoria No. 4 (Linares)
Preparatoria No. 4 (Linares)
Hospital Universitario
Preparatoria Técnica Médica
Fac. de Música
SECCION
16
10
1
23
28
1
1
1
2
11
1
39
1
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12
1
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23
19
19
1
40
18
Se abre el registro para
entrega de juguetes
en el STUANL
Del 1o. al 30 de noviembre se llevará a
cabo la inscripción para dotar de juguetes
a los hijos de tos trabajadores del
STUANL.
Dicho registro se llevará a efecto en las
oficinas de la Secretaria da Previsión Social de nuestra organización, a cargo del
Lic. Armando Alejo Pineda.
El horario para realizar este trámite será: de Lunes a Viernes de 8:00 a.m., a
8:00 p.m., y los sábados de 8:00 a.m., a
12:00 del mediodía.
Los requisttos que deberán cumplir los
. .agramiados118<11n: ser trabajador &indica-
lizado, copia del último talón de cheque,
una identificación del trabajador y las actas de nacimiento de los niños cuyas edades sean entre 1 y 12 años.
Se hace un atento llamado a todos los
trabajadores universttarios que tengan hijos entre dichas edades, para que los
inscriban con anticipación y eviten con
ello, aglomeraciones de úttima hora.
Después que se concluya la inscripción , las fechas de entrega serán dadas a
conocer en su momento por el titular de la
Secretaría..
98.- Anabe1 Gallarda Rocha
Fac. de Medicina
99.- Bertha Ramlrez Ledezma
Ese. Industrial Alvaro o.
100.- Virginia Puente Carrillo
Hospital universitario
101.- Alma Rosa Cruz Jlménez
Preparatoria No. 2
102.- Ma. Francisca Alonso Morado
Servicios Médicos
103.- Teresa de Jesús Mendiola Flores Fac. de Filosofía
104.- Ma. Farnanda González Ramirez
Preparatoria No. 1
105.- Ma. Concepción Aguirre Rocha
Hospital Universitario
106.- Maria Cristina Quitantán Gonzátez Fac. de Org. Deportiva
107.• Martene Nino García
Fac. de Medlc:na
108.· Gracia/a Mendoza Morales
Fac. de Agronomía
109.- Yolanda Martlnez Gurrola
Hospital Universitario
110.- Ana Maria Gómez Valdez
Preparatoria No. 9
111.- Ma. Elena Patino Vázquez
Hospital Universitario
112.- Ma. del Roble Aya/a G.
Fac. de Medicina
113.· Nicasia Mata Aranda
Fac. de Derecho
114.· Leticia Sosa Palacios
Hospital Universitario
115.- Rosa lmelda Rodríguez O/vera
Fac. de Medicina
116.- Fidela Ramos Alemán
Hospital Universitario
117.• Patricia Vi/legas Gutiérrez
Artes Escénicas
118.· Gloria Nelly Ruiz de Gonzatez
Cons1ruccl0n y Mantenimiento
119.• Noheml Torres Macias
Hospital Universitario
120.- Ma. de ios Angeles LOpez Cabello Hospital Universitario
121.- Manuela Arévalo Huerta
Fac. de Arquitectura
122.- Petra Montoya Coronado
Fac. de Medicina
123.- Julieta Teresa Quintero T.
Servicios Médicos
124.- Silvia Santillana Domlnguez
Hospital Universitario
125.· Maria de la Luz Estrada Martfnez Hospital UniverskariO
126.- Maria Lourdes F. Torres Torres
Fac. de C. de la Comunicación
127.- Maria del Socorro Sánchez M.
Fac. de lngenterla Civil
128.· Maria de los Angeles Pérez Garza Hospital Universitario
129.- Hilda Guadalupe Vielma Fuentes
Rectoría
130.- Victoria Morán Dévila
Rectoría
131.- Gloria LOpez Mendoza
Hospital Universitario
132.- Martha Alicia Medina Mendoza
Hospital Universitario
133.- Yolanda Hernández García
Hospital Universitario
134.- Blanca Lilia AQulrre Botella
Fac. de Derecho
135.- Velia Magdalena de la Cerda López Fac. de Odontología
136.- Juana Maria del Rosario Martinez Fac. de Derecho
137.- Maria Naya de Nava Martlnez
Hospital Universitario
138.- Leticia Alvarado Ranget
Preparatoria No. 1
139.- Maria Aurelia López Acosta
Hospital Universitario
140.- Victoria Castillo Cruz (Dr. Arroyo) Preparatoria No. 10
141.• Maria Victoria Sánchez González
Hospital Universitario
142.- Maria Guadalupe Hernández SauceFac. de Psicología
do
Servicios Médicos
14~.- Norma Gracia/a Menchaca
Fac. de Enfermería
Fac. de Arquitectura
Fac. de Arquitectura
146.- Blanca Esthela Te/lo Romero
Ciencias Químicas
147.- Maria Guadalupe Sifuentes Franco
144.- Laura lrma Hernández Sánchez
145.- Francisca Leticia Morales
148.- Carmen Trinidad Lozano Vela
149.- Laura Ofelia Salazar Garza
150.- Elida M. Aguilar Bravo
151.· Maria Isabel Ju¡jfez Infante
152.- Maria Teresa Torres L.
153.- lrma Perales Estebane
154.- Gracia Peregrina Vargas Castillo
155.- Maria del Socorro Báez Silva
Fac. de. Medicina
Servicios Médicos
1
3
1
9
28
32
2
46
1
26
1
27
7
1
42
4
15
1
28
1
51
11
1
12
12
1
1
1
7
10
7
1
2
1
61
36
28
16
15
15
Rector/a
1
28
13
1
23
1
12
Fac. de Ciencias Biológicas
20
Fac. de Ciencias Químicas
Hospital Universitario
Preparatoria" No. 7
Hospital Universitario
Fábulas de Esopo
Eranse unos amigos
que decidieron visitar a
otro y para divertirse llevaron unas cervezas. Et amigo los recibe contento en
su casa y entre pláticas,
cervezas y risas la vejiga
llegó al tiempo de pedir lo
suyo.
Como el anfitrión contaba con tinaco el agua en el
baño debían racionar. Más
uno de los visttantes a la
palanca le halaba cada
vez que al baño iba, mientras. que otro más práctico
insistía cada cinco idas la
palanca tirar.
De limpios presumieron
el resto de los reunidos y
de sucio al práctico tilda•
ron porque este al salir del
baño no te bajaba y en esa
forma en la noche tomando avanzaron.
Más como todo tiene su
medida y el tinaco al margen de esto no quedaba
toda et agua que tenla por
el caño se le fue. Y cuando
a ellos más urgía que el
baño agua tuviera. ¡Oh,
sorpresa! el tanque ya no
la tenla.
Y concentrando sus urgencias por la cheve que
ingerían en la taza y sin
agua el olor ya no aguantaban mientras que el
práctico con malicia tes
dacia aparentar ser limpio
es una cosa, serlo de verdad es otra.
MENSAJE:
"No Abuses del Agua"
Francisco SepOlveda Garcla
PrepaNo. 23
�
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
El Revitalizador
Description
An account of the resource
Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Presenta las actividades y avances en materia sindical, laboral, social y cultural de la organización. Además, presenta información relevante para los trabajadores y sus familias.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
El Revitalizador
Año de publicación
El año cuando se publico
1991
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
1
Número
Número de la revista
3
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Octubre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Irregular
Relación OPAC
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
El Revitalizador : Órgano informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL, 1991, Año 1, No 3, Octubre
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Guzmán Lowenberg, Jesús T., Secretario General
Subject
The topic of the resource
Sindicato
Trabajadores
Materia Laboral
Sociedad
Cultura
Familias
Description
An account of the resource
Órgano Informativo del Sindicato de Trabajadores de la UANL. Presenta las actividades y avances en materia sindical, laboral, social y cultural de la organización. Además, presenta información relevante para los trabajadores y sus familias.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Almanza Rangel, José Luis, Redacción
Lombardo Coronado, Adriana, Redacción
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/10/1991
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2016587
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
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Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L., (México)
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