https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/368/14654/STUANL_MANIFIESTO_SINDICAL._1989._No._3._Noviembre._0002016621.ocr.pdf 17f198589d0cfca5ac154f78b37aa872 PDF Text Text MEXICO MCMLXXXIX Edición No. 3 Organo Pe rio íst•ieo de WJ Cd. Universitria de Nuevo León Nov/ 1989/ Pag. 1a.. 11 Editorial "Más de una década de inflación'' En el mediano plazo los mexicanos estaremos cumpliendo dos décadas desde que el país principió a vivir y el pueblo a sufrir los estragos de la inflación. Durante todos estos años el Gobierno de la República ha implementado un sinnúmero de estrategias y planes, algunos otordoxos otros no tanto, pero todos dirigidos a combatir el fenómeno. Esto traducido a términos de teoría y praxis de política económica, significa poner en práctica mecanismos económicos que nos lleven si no a su total control, al menos a lograr disminuir sus efectos más dañinos. Es así, como fuimos testigos de que al principio de este fenómeno,el gobierno, siendo Presidente Luis Eche>1erría AJvarez, tomó la decisión de devaluar nuestra moneda en un 50% con relación al dólar y recientemente, con Miguel de la Madrid y Carlos Salinas de Gortari, la de cuasicongelar los precios y los salarios, más éstos que aquellos. Sabido es que el efecto más directo y de mayor costo social que reciente un país que es afectado por la inflación -ya que produce el deterioro de los niveles de vida de las grandes masas de trabajadores- es el que se materializa como una alza incontenible y generalizada de los precios, sobre todo de aquellos artículos que son de consumo primario o básico. Este fenómeno a su vez produce una pérdida real del poder adquisitivo de Íos salarios. Pues bien, en nuestro país Pasa a la dos Lo institución jurídico del Contrato 11 Colectivo de Tro bajo Mexicono El Contrato Colectivo de Trabajo es una de las Instituciones Jurídicas que por ahora integran el llamado Derecho Sindical. Este, a su vez, forma parte de la amplísima y avanzada legislación mexicana :lel trabajo. A diferencia de los tradkionales contratos civiles o de derecho privado, que para su legal existencia exigen del consentimiento o voluntad de las partes contratantes, en las relaciones laborales colectivas reguladas por el derecho mexicano del trabajo no existe autonomía de la voluntad para celebrarlas, dado que es la propia Ley (Art. ~7 de la Ley Federal del Trabajo) la :iue tutelando un derecho obrero obliga a la parte patronal o empresarial a celebrar dicho contrato aun en contra de su voluntad. Y es que el derecho mexicano del trabajo es un tipo de legislación, cuyo origen social p~e de épocas en que se producen en el país sucesos que reflejan la existencia de una realidad social, económica y política que imponía condiciones de vida insufribles para el pueblo, y que por lo mismo demandaba cambios estructurales en la vida nacional y respeto a la :lignidad de los trabajadores mexicanos. En efecto, el actual Artículo 123 Constitucional emanado del Congreso Constituyentes de Querétaro en el año 1917, que es la base de donde han surgido todas nuestras Instituciones Jurídicas' laborales incluído el Contr.:.to Colee- tivo de Trabajo, surgió como resultado de una lucha popular largamente sostenida en contra de un sistema y un gobierno despótico y opresor (El Porfiriato) que amenazaba con prolongar aún más el injusto estado de cosas que mantenía el pueblo en la miseria, la ignorancia y con condiciones de trabajo degrandantes. A este respecto, vale mencionar y recordar que las instituciones fundamentales del derecho mexicano del trabajo fueron perfiladas en el Programa del Partido Liberal Mexic;,tno, _p.riru:ipal corriente política opositora al gobierno ~e Porfirio Díaz, de primero de Juho de 1906. Ningún documento reco- Pasa a la dos Lo autonomía y el sistema legal del trabajo en los universidades Es un hecho sin discusión, que los gobiernos surgidos a partir de la revolución social de 1910 y que hasta nuestros días han dirigido la vida pública de nuestro país, han generalmente coincidido, no obstante las diferentes circunstancias históricas y características políticas en las que se desenvolvieron1en que la educación pública no constituye un gasto para el Estado, sino que es una inversión necesaria de la Nación, en la que tácitamente todos los mexicanos están de acuerdo, pues se entiende que la educación popular es condición para aspirar a vivir en un país más libre, más justo y más próspero en lo social, económico y cultural. Pero aún y cuando este hecho es innegable, la historia da fe de que antes que cualquier gobierno posrevolucionario, fue el propio pueblo quien mediante hechos y pronunciamientos políticos y sociales, perfiló el sentido y características de la futura educación nacional, garantizando de esta forma a la ciudanía su derecho a disfrutarla. Efectivamente, el pueblo representado en su soberanía por el Constituyente de Querétaro de 1917, consagró la educación en México como un derecho constitucional (Art. 3o. Const.) y una garantía social de los gobernados. A partir de este acto legislativo del Constituyente de Querétaro; el Estado Mexicano adquirió la responsabilidad de organizar, planear, coordinar y vigilar la impartición de la educación nacional, imprimiéndole a ésta las características que la misma Constitución le señala, esto es, que sea gratuita, laica, obligatoria, (en su nivel elemental) democrática, nacionalista y solidaria Delineada en estos términos, en la actualidad la educación en México constituye una función a cargo exclusivo del Estado, ya sea que la imparta directamente, en forma descentralizada o a través de los particulares, quienes necesitan que se les otorgue concesión para tal fin y ajustarse a la finalidad y criterios previstos constitucionalmente. Ahora bien, el tema que hemos escogido para hacer este comentario nos obliga a centrarlo en el análisis de la educación. que en forma descentraliMda imparte el Estado. Corresponde a las Universidades públicas y a las instituciones de educación superior autónomas por ley, realizar la función educativa que en forma descentralizada imparte el Estado. La universidad representa la forma superior de enseñanza de nuestro sistema educativo, pues es el centro donde te~ina la formación profesional. Las universidades tienen como función social preservar el conodmiento, difundirlo e incrementarlo. A su vez esta tarea universitaria se refleja en la vida nacional, co- Pasa a la tres �Página 3-A Página 2-A la institución ¡urídicci del Controto 11 'liene de la portada gió antes ni con tanto vigor reivindicatorio, conceptos y conquistas que por siempre serán bandera interna~onal proletaria Prsteriormente dos hechos históric.ps en el movimiento obrero nacional (las huelgas de Río Blanco y Cananea 1906-1907), siembran la semilla dolorosa y fecunda que hatja,fl brotar el movimiento arma,. do y que, finalmente fructificaría en la declaración de derechos sociales de 1917 en la Ciudad de Querétaro (Arts. 123 y Z7 constitucionales). Se explica pues que, de tal experiencia histórica, haya emergido una legislación social que en su época fué 1a más avanzada del mundo, tuteladora y reivindicadora de las libertades y derechos laborales de la clase trabajadora de México. Comó se señaló al principio de este comentario, el Contrato Colectivo de Trabajo es una Institución Jurídica que forma parte del derecho Sindical. Este último, por su parte es la rama del derecho del t_rabaio integrada por el conjunto de oriricipios y normas que regulan la con<:titución v funcionamiento de las Asociaci~nes Profesionales (Sindicatos) y las relaciones <'Olectivas entre las clases sociales que representan el capital v el trabajo; así como las relaciones de éstas con el Estado. Est~ insti~cíon jnñdko laboral nació a la vida de las relaciones obrero-patronales en el Siglo XIX. Originalmente adoptó la forma de un acuerdo de voluntades entre un grupo de trabajadores y un empresario; se le llamó colectivo, en razón de que del lado de los trabajadores participaba una colectividad humana Al igual que el resto de las instituciones que ahora integran el derecho sindical (Sindicatos, Federaciones, Confederaciones, el Contrato-Ley, el Reglamento Interior de Trabajo, la Huelga, etc.), el contrato colectivo de trabajo fue un prodw:to necesario de la idea de Tusticia Social. A su nacimiento y desarrollo coadvuvó el surgimiento de los grupos profesionales obreros que crearon las asociaciones y sindicatos de trabajadores. Esta forma contractual de trabajo constituye además un ejemplo de esfuerzo social por la democrati?,ación del derecho, en el sentido de qué crea la posibi1idad de que sean las dos partes de la relación de trabajo quienes fijen las condiciones a que habrá de quedar sujeta dicha relación, pues en el pasado el liberalismo que imperaba en el derecho civil permitió al patrón, fijar, unilateralmente las condiciones de trabajo. Así el derecho que creó el contrato colectivo tuvo un origen democrático en razón de la igualdad Jurídica que postulaba En nuestro país el desarrollo del sindicaJismo. así como el desenvolvimiento de las relaciones obrero patronales, produjo entre otras 11 Editorial Viene de la portada instituciones de derecho colectivo salarios) las cláusulas relativas a la es la clase trabajadora la que ha o sindical, el Contrato Colectivo de capacitación y adiestramiento de soportado el mayor peso y por Trabajo. los trabajadores y las bases sobre la más tiempo la carga que signifiLa convención colectiva de integración y funcionamiento de can las medidas de sacrificio totrabajo es la institución central de las comisiones Mixtas para el cum- madas hasta ahora por el gotodo el derecho sindical mexicano. plimiento de determinadas funcio- bierno para contener los efectos Lo anterior se explica porque el obnes sociales y económicas. jetivo de las normas del derecho , Asimi&.mo prescribe que el de la inflación. Porque aún y cuando la inSindicato al que se haya reconocido sindical es la regulación y tutela de flación no es un fenómeno sela titularidad de un Contrato Colos derechos colectivos obreros, lectivo en el sentido de que afeclectivo de Trabajo, tendrá derecho mientras que la finalidad:.de los te sólo a determinado tipo de Soa administrarlo, lo que significa sindicatos, otra importante instituciedades o economías, es daro que durante su vigencia la organición del derecho sindical, es el meque por ser el nuestro un país zación sindical tiene derecho a sujoramiento actual de las condiciopervisar y exigir, en su caso, que el subdesarrollado, sus efectos en nes de existencia de los trabajadopatrón cumpla en los términos del la Sociedad se reflejan con un res; uno y otros consiguen este contrato con las condiciones labo- peso extra de rigor en aquellos .propósito mediante el contrato corales pactadas. lectivo de trabajo. sectores en los que se encuenEl mismo ordenamiento la- tran ubicadas las clases Nuestra Ley Federal de Tra- boral previene en sus Arts. 3CJ7, 398 económica y socialmente mebajo, define este contrato como el y 399; que la solicitud de revisión nos favorecidas. convenio celebrado entre uno o va~ contractual de las convenciones coConstituyendo los salarios rios sindicatos y uno o varios pa- lectivas celebradas por tiempo deel único recurso con que cuentrones, o URO o varios Sindicatos de terminado, cuyo vencimiento no tan los trabajadores para elevar patrones, con objeto de establecer sea mayor de dos años, deberá forsus rúveles de vida y siendo el las condiciones según las cuales de- mularla el sindicato titular por lo efecto directo de la inflación el be pe.estarse el trabajo en una o más menos 60 días antes de la fecha de producir una merma en el poder empresas o establecimientos. su vencimiento. Es precisamente esEste Contrato, además de te supuesto jurídico el que norma adquisitivo de los salarios, recrear un derecho autónomo que ri- nuestro vigente contrato colectivo, sulta evidente que en nuestro ge entre las partes que lo celebran, toda vez que en él se conviene que país los más akctados con la intiene en nuestro derecho positivo sus cláusulas (condiciones) serán flación han sido los trabajadoel carácter preponderante de dere- revisadas anualmente y regirán del res. cho de lucha de clases. Su defensa, lo. de enero al 31 de diciembre En México existe plena en caso de negativa de la empresa o (Cláusula quinta del Contrato Co- conciencia entre la población de patrón a celebrarlo, revisarlo, modi- lectivg). que todavía estamos muy lejos ficarlo ó por incumplimiento de las Por último, y para concluir de resolver el problema de la incondiciones en él pactados, la reali- nuestro comentario en el que hezan los trabajadores a través del mos hecho alusión a las bases socia- flación, pero mientras tanto Tos ejercicio del derecho constitucional les que dieron origen al contrato trabajadores, que son la fuerza de huelga, que es la institución reí- colectivo de trabajo mexicano y social que más ha aportado pavindicadora por excelencia de los anotado algunas de sus principales ra impedir que este fenómeno derechos económicos y sociales del características jurídicas, nos referi- económico nos destruya, son proletariado mexicano. remos a la disposición que se con- quienes tienen más calidad moSegún lo establecido por tiene en el Artículo 395, Capítulo ral para exigir del sistema y del nuestras leyes laborales, sólo los m, de la multicitada Ley Federal gobierno una actitud política trabajadores afiliados a un Sindica- del Trabajo, que señala que en el que valore cuantitativa y cuali11 to, pueden demandar la Contrata- contrato colectivo de trabajo podrá tativamente su sacrificio. ción Colectiva del Trabajo. Esta establecerse que el patrón admitirá contratación deberá constar por es- exclusivamente como trabajadores to. A este respecto nuestro sindicacrito y surtirá efectos legales a par- a quienes sean miembros del sindi- to, respétuoso del derecho constitir de la fecha y hora de su presen- cato contratante, así como que el tucional de libertad de sindicación tación y depósito ante las autorida- patrón separará del trabajo a los y considerando las características des laborales competentes 0unta trabajadores que renuncien o sean especiales de trabajo que guarda la Federal ó Junta Local de Concilia- expulsados del sindicato contratan- institución con la que tiene celebración y Arbitraje), salvo que las par- te. do su contrato colectivo, sólo ha tes hubiesen convenido una fecha Esta disposición se refiere a demandando la incorporación condistinta (Art. 390 de la Ley Federal las denominadas cláusulas de ex- tractual de la cláusula de admisión, del Trabajo). clusión: la de ingreso y lá de sepa- la que sólo opera para el caso de inEn dicho contrato, trabajaración, que forman parte del llama- greso o contratación del personal dores y patrones podrán pactar todo elemento obligatorio del contra- universitario no docente. do tipo de condiciones, siempre y cuando éstas no afecten derechos ·de terceros o contravengan disposiciones constitucionales o reglamentarias que reconozcan derechos de Viene de la página 4 , . autoridad del trabajo competente. los trabajadores o impongan condi-, En la clausula ~78 del ":lei:1c10En relación con el presente teciones a observar en las relaciones nado contrato, se ~s?pula as1m1smo ma, es nuesta opinión que la ventade trabajo. q_ue para el cumpl!II_llentqd~ las funjamás importante que los trabajadoPara efectos de su contenido c1ones de las com1s10nes mixtas que res pueden obtener de la formación normativo, la Ley Federal del Tratengan carácter permanente, la unicontractual de comisiones mixtas, bajo dispone (Art. 391), que el conversidad se obliga a proporcionar el siempre y cuando en la práctica funtrato colectivo de trabajo deberá cionen, es la que se traduce en el hecontener las siguientes estipulacio- personal, local, mobiliario y demás . cho de que a través de la integración nes: Los nombres y domicilios de recursos 9.ue éstas requieran. El ':gente Reglamento lnter:i?r de una representación sindical reslos contratantes, las empresas o esponsable y efectiva en dichas comítablecimientos que abarca, la deter- de TrabaJ.~ de la U.A.~-~- tambi~n hace alus1on a las Corrus10nes Ml)(siones el sindicato tiene una forma minación de la duración o vigencia tas_Contractuales, al disf>:O~er e~ su. de eje;cer positivamente su derecho del contrato, el monto de los salaarticuJo 76 que toda com1s1on mIXta a administrar el contrato colectivo rios (los que normalmente se conque se integre será registrada ante la de trabajo. tienen en el llamado tabulador de Las comisiones mixtas... Lo autonomía y el sistema legal mo el proyecto más viable con que cuenta el país para lograr su independencia cultural, científica y tecnológica. Pero la universidad no es un ente insensible o substraído al fenómeno-social, por el contrario es el laboratorio y el observatorio desde donde se tratan con mayor rigor analítico y objetivo las ideas y los hechos que, en el decurso de la historia, han dado forma y contenido a los sistemas sociales, económicos y políticos creados por el hombre. La universidad, pues, participa y debe participar en el análisis y explicación del cambio social. Más esta trascendente función la universidad sólo puede realizarla si se le ot_organ y garantizan las condiciones de libertad que requiere el trabajo educativo superior y las que su propia realidad le demandan. Porque la Universidad Nacional es una estructura compleja que enfrenta, por su misma constitución colectiva y plural, múltiples problemas de cuya correcta solución depende en mucho el cumplimiento eficiente de su labor. Se puede aecir que en este contexto de opinión sobre la función y problemática de la Universidad Estatal, se producen los hechos que dieron origen a un movimiento universitario nacional y aJ cual el Dr. Guillermo Soberón, Rector de la Universidad Autónoma de México, atribuyó inicialmente orígenes laborales, según Jo expresó en la exposición de motivos de la iniciativa de adición al Artículo 123 Constitucional, con un apartado C, que presentara al Ejecutivo Federal el 24 de Agosto de 1CJ76. Este movimiento que provocó una prolongada y nutrida participación de discusión a nivel nacional, concluyó finalmente con la adición de la Fracción octava al Artículo Tercero Constitucional, publicada en el DiariQ Oficial el 9 de junio de 1980, que garantizaba constitucionalmente la autonomía universitaria que, hasta ese entonces, sólo había estado protegida legalmenté para ciertas instituciones. En el mismo texto de la adición constitucional se hizo referencia a la solicitud que las universidades habían formulado a fin de que se precisaran las modalidades de sus relaciones laborales. De esta forma y buscando encontrar un equilibrio entre los legítimos derechos de los trabajadores universitarios y la naturaleza y fines de las instituciones públi_cas autónomas de educación supenor, se estableció que las relacion~ ~borales tanto del personal ~c~dem~co como del personal adnurustrativo se normaran por el apartado "A", del artículo 123 Constitucional, en los términos y con las modalidades previstas en la Ley Federal d~l '"!'rabajo conforme a 111:5 cara~ensticas propias de un traba10 especral. Es así _c omo se logró una fórmula juridiéa que, por un lado, armonizaba los derechos que caracterizan y derivan de la autonomía, cuyo primer elemento es el acto de descentralización administrativa que realiza el Estado en materia de 'participación, . educativa para otorgársela a un centro autónomo, que por ser una autonomía especializada, crea la posibilidad de que la función educativa se realice de mejor manera, siendo esta la razón que justifica que al organismo autónomo se le otorgue la facultad de autogobemarse en lo académico y en lo administrativo; y, por otro lado, los derechos de quienes de una manera directa coadyuvan a hacer posible cumplir los objetivos de la Universidad, esto es, los maestros y los trabajadores Administrativos Universitarios. La adición que la iniciativa del decreto presidencial propuso al Artículo Tercero Constitucional en el año 1980, y que elevó la autonomía universitaria a rango Constitucional y determinó la nueva forma de regulación de las relaciones laborales entre las Universidades y Viene de lá portada tertsticas propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonomía, la libertad de :átedra e investigación y los fines de las instituciones a que esta fracARTICULO 3o. ción se refiere. CONSTITUCIONAL En el mismo año 1980 pero del mes de octubre, el Ejecutivo de Fra<>ciones 1, ll, 111, IV, V, VI, VII. la Uniqn envió a la Cámara de Divm.-Las Universidades y las putados un proyecto de iniciativa demás Instituciones de Educaci"ón de reforma en el que se proponía la Superior a las que la ley otorgue adición de un capítulo XVTI al títuautonomía, tendrán la facultad y la lo sexto de la Ley. Federal del Traresponsabilidad de gobernarse así bajo, para dar cumplimiento a la mismas; realizarán sus fines de Fracción Octava del Art. 3o. Constieducar, investigar y difundir la cul- tucional. tura de acuerdo con los principios La nueva reglamentación, de este artículo, respetando la liber- hoy en vigor, aludía a todos aquetad de cátedra e investigación y de llos aspectos que son de importanlibre exárnen y discusión de las cia para el Derecho Colectivo del ideas; determinarán sus planes y Trabajo: sindicatos, federaciones, programas, fijarán los términos de contratación colectiva, revisión ingreso, promoción y permanencia contractual, huelga, etc. de su personal académico y admiEl nuevo capítulo XVII del nistrarán su patrimonio. Las rela- título sexto de la Ley Federal del ciones laborales, tanto del personal Trabajo, constituyó la reglamenta1eadémico como administrativo, se ción de un nuevo trabajo especial, r'lormarán por el apartad~"A" del el que fue designado con el título artículo 123 de esta Constitución, "Trabajo en las universidades e insen los términos y con las modalida- tituciones de educación superior des que establezca la Ley Federal autónomas por ley. de Trabajo conforme a las caracsus trabajadores académicos y administrativos, quedó integrada a la Carta Constitucional en los términos jurídicos siguientes: �Su importancia Página 4-A "'4~16 Súu(«at • Las comisiones ·contractuales mixtas Los tratadistas del derecho laboral aJ referirse aJ contrato col~ctivo de trabajo, hacen una clasificación por grupos de las cláusulas que forman el t:ontenido del mismo, dividiendo ltsí a este contrato en cuatro partes: la envoltura, el ;leme!1to normativo, el elemento obhgatono y las cláusulas eventuales, ocasionales ó acces6rias. Para efectos del presente comentario esta clasificación tiene una gran importancia, pues nos permite identificar el grupo a que pertenecen las cláusulas que crean las comí siones mixtas y determinar jurídica mente la razón de ser de dichas comisiones. El primer grupo de estas cláusulas, o sea, las que forman la envoltura del contrato, son las que se refieren al ámbito de aplicación del contrato, es d~cir, si abarca a una o varias empresas o sólo algunos departamentos; además incluyen las cláusulas que señálan el iJlicio, la duración, la revisión y la terminación del propio contrato. Las cláusulas que tienen que ver con el aspecto normativo del contrato, son aquellas que disponen cómo debe desempeñarse el trabajo: horarios, duración de la jornada, descansos, etc. La parte del elemento obligatorio lo forman aquellas cláusulas que TRATAN DE ASEGURAR LA EFECTIVIDAD DEL CONTRATO Y LOS DEBERES ESPECIFICOS DE CADA UNA DE LAS PARTES EN ..RELACION CON LA OTRA. En este grupo de daúsulas se incluyen las que establecen las comisiones mixtas, las cláusulas de exclusión, etc. Por último, las cláusulas eventuales o accesorias son aquellas que se refieren a circunstancias especiales que pueden presentarse al momento de celebrarlo o revisarlo, tales como el señalamiento de la fecha de depósito y ratificación ante la junta y persona autorizada por ambas partes para ese fin. Partiendo del anterior esquema teórico de clasificación, el cual divide el contrato colectivo en cuatro partes, tenemos que las cláusulas que dan nacimiento a las comisiones mixtas pertenecen al grupo que forn,a la parte del elemento obligatorio del contrato. Esta parte del clausulado del contrato, lo integran normas cuya función es tratar de asegurar el real cumplimiento de las obligaciones y demás condiciones pactadas por las i1 - -~ ~~ki.sM41$l Nie i, . ;1,€·' ifíi 'lr: 6i~ +?wi:t~ 4 7 pattes en el contrato, de ahí que las comisiones mixtas tengan como principal función coadyuvar en lo que re¡¡pecta a su materia de trabajo, a que efectivamente se cumplan en los términos que dicta la ley y el contrato respectivo, los procedimientos, condiciones y obligaciones que han sido aceptadas por las partes_ en la convención colectiva de trabaJO. En el derecho positivo 01exicano del trabajo.,se regulan dos distintas formas de constitución de comisiones mixtas: las que la ley ordena su constitución y las creadas por decisión de las partes contratantes. En efecto, la fracción IX del artículo391 de la ley Federal del Trabajo dispone que el contrato colectivo de trabajo contendrá las bases sobre la integración y funcionami;nto de las comisiones que deban integrarse de acuerdo con esta ley. • Dentro de las camisones mixtas que la ley obliga a su C?~~tituc_ión están las siguientes: Com1swn M1Xta para la detenninaci~n y rep~rt.o de utiJidades; de segundad e h1g1ene; para determinar la antiguedad de l~s trabajadores; y para fonnular y revisar el reglamento interior de trabajo. Por su parte, el artículo 392 del mismo ordenamiento laboral prescribe que en los contratos colectivos podrá establecerse la orgamzación de comisiones mixtas para el cumplimiento de determinadas funciones sociales y económicas. Sus resoluciones, concluye el artículo, serán ejecutadas por las Juntas de Conciliación y Arbitraje, en los casos que las partes las declaren obligatorias Del texto de la disposición transcrita se desprende la intención del legislador de dejar a la voluntad de las partes el constituir otras comisiones mixtas distintas a las que la propia ley obliga, para que cumplan funciones relacionadas con aspectos sociales o económicos derivados del contrato. La misma Ley Federal del Trabajo, dispone que las comisiones mixtas se integrarán con igual número de representantes de los trabajadores y de los patrones; que una vez integradas deberán registrarse ante las autoridades del trabajo competente, y que entre sus facultades estará la de elaborar su propio reglamento. En la historia del contrato colectivo que nuestro sindicato tiene celebrado con la Universidad, las primeras comisiones mixtas aparecen constituídas en el convenio del año 1970, siendo éstas las siguientes: la Comisión Calificadora y Dictaminadorá de Puestos, la Comisión Disciplinaria, la Comisión de Administración y Distribución de Subsidiof de despensa y la Comisión de Escalafón. En el contrato colectivo para el año 1989, ya se conviene la integración de trece (13) comisiones mixtas, las que se previene deberán integrarse con tres representantes de la universidad y tres del sindicato. Pasa a la dos Que los trabajadores Sindicalizados que realicen estudios en dependencias educativas de la Universidad, tienen _derecho a que se les proporcionen todos los libros de texto que requieran 7onforme a s~s programas de estudio (Cláusula 94 del Contrato Colectivo para el ano 1~. . . Qué esta prestación la recibirá el trabajaaor durante todo el tiempo que realice estudios en la U.A.N.L. . . Qué la solicitud para que le sean proporcionados los, libros de deberá cursarla a la Universidad a través de la Secretana de Prev1swn Social del S.T.U.A.N.L Qué el trabajador debe, en cumplimiento ?el tr~mit~ in?icado para recibir esta prestación, solicitar a la dependenet~ umvers1t~na _en donde efectúe sus estudios, un oficio en el que se consignen los s1gmentes ~atos: La carrera o estudios que esté realizando, el semestre que cursa~ ltsta conteniendo los nombres de las materias que corresponden a dicho semestre, relación de Jos libros que está requiriendo y el nombre y cargo del funcionario que proporciona la informaci~n. .. . Qué el oficio a que se refiere el párrafo antenor, debe ser dmgido al Jefe del Departamento Jurídico de la Universidad. . Qué además de los requisitos que se anotan, ~l trabaJador debe proporcionar al Departamento Jurídico de la Univers1da~, por condu 7to de la Secretaría de Previsión Social del S.T.U.A.N.L. ongmal y copia del último talón de cheque de su salario y el comproban~e_del pago ~fectuado a la Universidad (o la beca), por concepto de servtc1os educativos correspondiente al periodo o semestre que c~rsa. . . . . Qué para que el Departamento Jurídico aut~!"lce la sohettud de libros presentada por el trabajador debe antes cert1f1car, por c?nducto del Departamento Escolar de la Universida~, los datos proporcionados por la dependencia académica y por el trabaJador. , . Qué cumplido éste último trá~te, el Departamen~o Jund1co_ ~rnará la solicitud debidamente autonzada a la Secretana de Prev1s10n Social del S.T.U.A.N.L., para que ésta la entregue al trabaj?dor so(i~itante, a efecto de que la presente en la librería que en el mismo ohc10 de autorización se señale. Qué los trabajadores de base d~ la univer_sidad, ~sí c~mo_ sus _hijos, que realicen estudios en dependencias educativas umvers1tanas, tienen derecho a que se les otorguen becas que amparan el pago de las cuotas que por servicios escolares fija la Universidad. (cláu~ula 93 del C.C.T.) Qué tienen derecho así mismo a que se les exima, con cargo a la universidad, del pago de cuotas internas impuestas por las dependencias donde realicen estudios. Qué igualmente tienen derecho a que se les condone el 50% del pago de los derechos de titulación en los diferentes grados de estudios universitarios. Qué la concesión de las becas para cada uno de los conceptos que se mencionan en los párrafos anteriores, la hará la universidad por conducto del Departamento de Becas. . Qué el trámite de solicitud de estas becas se cumple ocumendo y presentando en la "VENTANILLAS DE BECAS EMPLEAJ?OS", dependiente del Departamento _Escolar de _la Universidad, la copta del último talón de cheque del salano del trabaJador. . . _ Qué la ventanilla de becas para empleados umvers1tanos se en- ~~:º :A~ cuentra ubicada en la planta baja, lado sur, del edificio de la torre de la Rectoría de la U.A.N.L. Qué en el caso del personal que cumple labo~ docentes ~r hor~s, el otorgamiento de ésta prestación queda su1eta al ~stud_10 soc10económico que realicé el Departamento de Becas de la Universidad. ********** Qué entre los servicios que ofrec~ FONACO! a los trabajado1es universitarios está el servicio de velatono ó funera~o. . Qué este servicio, FONACOT, lo ofrece a traves_ de las capillas que pertenecen a la Federaciór:! de Sindicatos Independientes, ~~smas que están ubicadas en Galeana: 643 Nte. entre Izaac Garza y Trevmo, teléfono 75--66-77. . d. l b . d Qué este servicio podrá obtenerlo en forma m~e 1~ta e _tra ªJª or con sólo solicitarlo a la administración de la funeran_a e 1dentific~e ~orno empleado universitario. Deb~endo hac_er postenonnente el trámite para la obtención del correspondiente crédito FONACOT. Qué el crédito para esta clase de servicio, FONACOT_ lo ofr~ co~ cero tasa de interés y el trabajador podr~ ~sarlo en benefiao de quien el decida, sin importar que sea o no su fam1har. . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL : Manifiesto sindical Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme STUANL Manifiesto Sindical Año de publicación El año cuando se publico 1989 Número Número de la revista 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753523&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource STUANL Manifiesto Sindical Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, 1989, No 3, Noviembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Castellanos Rodríguez, Pedro, Director Editorial Subject The topic of the resource Sindicalismo Organizaciones obreras Lucha Sindical Universitaria Análisis político Derechos humanos Leyes laborales Description An account of the resource Órgano Periodístico de Análisis Político-Sindical Universitario, de la UANL. Contiene información sobre el sindicalismo, organizaciones obreras, lucha sindical universitaria, análisis político, derechos humanos, leyes laborales. Publisher An entity responsible for making the resource available Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Izaguirre González, Francisco Javier, Subdirector Editorial Tijerina Salazar, Tomás, Jefe de Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/11/1989 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016621 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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