https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/384/14705/UNIVERSIDAD_ORGANO_INFORMATIVO._1993._Vol._1._No._7._Julio._0002016854ocr.pdf cb9ec508f16fd60f3798dbf559837f10 PDF Text Text JULIO- 1993 ORGANO INFORMATIVO AÑO 1- No. 7 �--------- - --1l;l#JJ#iti•lfüii;€il•M••1-----------EDITORIAL ALERE FLAMMAM VERITATIS: Lema que simboliza el esfuerzo, trabajo y perseverancia del universitario, guía que ha cobijado a infinidad de generaciones de hombres pujantes y productivos, quienes se han incorporado a la sociedad enalteciéndola. Edmundo Ayarzagoitia, en su escultura inaugurada el 24 de Julio de 1991, plasmó, como él lo dice, ser identificación e identida d, ser absolutamente símbolo digno y sólido, transmitir el valor universal de la búsqueda de la verdad. Ser monumento vivo al humanismo. A través del acero como material básico, enalteció la reciedumbre del hombre decidido y progresista, así como la excelencia universal de sus valores. La estructura, erigida en Ciudad Universitaria, simboliza el pensamiento que debe tener presente siempre todo universitario y regir su quehacer cotidiano: Alentar la Flama de la Verdad. INDICE LIC. MANUEL SILOS MARTINEZ Rector DR. REYES T AMEZ GUERRA Secretario General DR. RAMON GUAJARDO QUIROGA Secretario Académico LIC. ROBERTO SILVA CORPUS Director de Prensa LIC. EDUARDO LOREDO RIVERA L;;;;~~C;;;;o;;;;o;;;;r;;;;d;;;;in;;;;a;;;;d;;;;o;;;;r;;;;d;;;;e~ln;;;;f;;;;o;;;;rm~a;;;;c;;;;ió;;;;n;;;;;;;;~~ Asistencia Comunitaria..•...•................................... 1 lnvestigación..............................................................3 lnformática........................................................... 4 Breves Universitarias .............................................? Noti-Academia ..................................................... 18 Renglón del Arte................................................ 20 Mundo de la Medicina...........................................22 Personajes de la Universidad...............................24 Conoce Tu Universidad........................................26 Sabía Usted Qué................................................ 28 Servicios Profesionales.......................................30 Origen, espacio, sentimiento y pensamiento de Nuevo León, la Máxima Casa de Estudios celebra su Sexagésimo Aniversario cumpliendo con sus funciones sustantivas de docencia, investigación, difusión de la cultura y servicio social, alentando siempre la flama de la Verdad. A seis décadas de formar recursos humanos, generar conocimientos, impu lsar el desarrollo tecnológico e incentivar la producción artística de la región, la Universidad Autónoma de Nuevo León es reflejo y expresión de su comunidad, a la cual se vincula desde hace 54 años a través de su Servicio Social. Con espíritu de misioneros, sumando voluntades, miles de estudiantes realizan su servicio social en atención a programas prioritarios de desarrollo educativo, de salud, económico y cultural de la Entidad. ANTECEDENTES El servicio social se inició en el País en el año de 1936 al celebrar- se el primer convenio entre el Departamento de Salubridad Pública y la Universidad Nacional de México con el propósito de fortalecer el agro como base de de la estructura económica, estableciendo un plan de salud que daba prioridad al medio rural. " vicio social en el País. Tres años después, en 1939, nuestra Casa de Estudios instauró el servicio social a iniciativa del Dr. Jesús García Segura, director de la Escuela de Medicina, formando la primera brigada con 17 jóvenes pasantes, conocidos des- l • El Dr. Gustavo Baz Prada, entonces director de la Escuela de Medicina de la UNAM, organizó la primera brigada asistencial con 260 pasantes de Medicina, escribiendo la primera página del ser- pués como "El Grupo de los 17", El cometido de los universitarios fue extender los beneficios de la salud a las comunidades rurales de Nuevo León en los niveles educativo, preventivo, de atención y �--------------IU1►i•Mc•1§1-1------------~rehabilitación. En el año de 1946, estudiantes de Enfermería se sumaron a las brigadas de los pasantes de Medicina y Odontología, mientras que alumnos de otras escuelas y facultades, espontáneamente realizaban su servicio social. El f4 de Junio de 1974 se crea el Departamento de Servicio Social como una depen- ciencia administrativa de la UANL, por acuerdo del Consejo Universitario, estableciendose sus objetivos, normas y procedimientos. El Departamento de Servicio Social está dividido en las áreas Biomédica, Ingeniería y Ciencias Exactas, Humanidades y Ciencias Sociales, de Artes y Escuetas Preparatorias Técnicas. FINES DEL SERVICIO SOCIAL -Realizar actividades que promuevan el mejoramiento social, ya sea en forma directa por nuestra Institución o a través de la coordinación de esfuerzos con organismos públicos o. privados que compartan con la Universidad los propósitos de servicio. -Lograr que los estudiantes adquieran una actitud de servicio hacia la comunidad, mediante el conocimiento e investigación de sus problemas y la participación en las soluciones de los mismos. -Conjugar las actividades de Servicio Social del personal docente, expresadas en el Artículo 17 del Reglamento del Personal Docente, con las actividades de los estudiantes para motivarlos con el ejemplo. -Lograr que las tareas de servicio social formen parte integral de los programas de enseñanza de cada una de las facultades y escuelas. VERANO DE LA CIENCIA El servicio social es obligatorio para los estudiantes de carreras de licenciatura y técnicas terminal. Los aspirantes son elegibles a partir del sexto semestre, en el caso de cursar estudios profesionales de 4 años, o después del séptimo, en carreras de 9 o más semestres. Los alumnos de las facultades de Medicina, Odontología y Arquitectura realizan su servicio social hasta lograr la pasantía. En la actualidad, más de 9 mil universitarios de 25 facultades y 6 preparatorias técnicas realizan anualmente su servicio social en diferentes instituciones públicas, educativas y del sector productivo de Nuevo León, de un promedio de 30 mil plazas solicitadas. Los universitarios se incorporan a más de mil 100 programas prioritarios para el desarrollo económico, cultural, de salud, vivienda y bienestar social de Nuevo León. SERVICIO SOCIAL EN CIFRAS SEMESTRE FEB.-JUL. 1993 SECTOR Público CANTIDAD 2,240 .) POR CIENTO 48% 1 -Desarrollar modelos de trabajo multidisciplinario e interinstitucional que familiaricen al estudiante con situaciones de colaboración profesional y social para la consecución de objetivos definidos. Universitario Privado 1,889 42% 460 10% TOTAL 4,589 -Participar con todos los recursos humanos y económicos posibles en la planeación, organización y ejecución de programas de desarrollo para lo grupos de población de menor nivel económico, social y educativo. 100% DEMANDA 14,100 prestadores de servicio social 1,800 programas Motivados por un espíritu indagador de nuevos conocimientos, 66 estudiantes de prepatoria y facuitad es de nuestra Casa de Estudios conviven con investigadores en el Verano de la Ciencia. Los jóvenes se involucrarán, por espacio de seis semanas, con científicos de 14 facultades para conocer y participar en proyectos específicos. Por primera ocasión, se desarrolla esta actividad con la finalidad de acrecentar las expectativas de los alumnos sobre la labor de investigación. Los estudiantes se incorporaron a los equipos de trabajo de los científicos que realizan proyectos en las facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ciencias Biológicas, Contaduría Pública y Administración, Medicina, Filosofía y Letras, Psicología, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Químicas, Arquitectura, Ciencias Físico-Matemáticas, Derecho y Ciencias Sociales, Ciencias de la Comunicación, Enfermería y Ciencias Políticas y Administración Pública. Los especialistas son miembros del Sistema Nacional de Investigadores del Canse- jo Nacional de Ciencia y Biól. José Angel MoraTecnología, (CONA- les García, de la Preparatoria No. 9; Dr. Rogelio CYT). El Secretario González Castillo, de la General de nuestra Uni- Preparatoria No. 2 y el versidad, Dr. Reyes Tamez Guerra, inauguró las actividades del Verano de la Ciencia, el martes 13 de Julio, mismas que se prolongarán durante el mes de Agosto. En el acto inicial estuvieron presentes los directores : M.C. Cruz lmelda Páez Garza, ., directora de la Escuela lng. Andrés Cerda Ono1ndus trial y fre, de la Facultad de Prep ratoria Ciencias Químicas. Técni ca "PaEl Verano de la blo Ciencia quedará institucionalizado y se bus.. -· ~:-.-:.._-: cará que anualmente se realice con mayor número de participantes. En la Facultad ron asignados Carlos Antonio Garibaldi González, Rogelio Alejandro Ledezma Torres, mientras que Laur.a Guerrero Medrano, Luis w~ Alberto Rodrígurez y César Sánchez García, Abel Garza Martínez, María Hernández Graciano, Laura Torres Bonilla, en Biología. Ricardo Villanueva Martínez, Nadia lvonne Serna del Angel, Karla Andrade San Vicente, Isabel Segovia Rosales, Elena Treviño Torres, Mayra Sandoval Almaguer, Ricardo García Alvarado y María del Rosario Vázquez, en FACPYA. María Chávez Mendoza, Ma. del Carmen Razéón, Ma. de la Luz Galván, José Alberto Sánchez y Eduardo Rodríguez Cuéllar, en Medicina. Gabriela Luna, Perla Azuara Rodríguez, Dulce Castro Rubio, Ana Gloria Hernández, Eugenia Puente Rivera y Verónica Martínez, en Filosofía y Letras. - 3 �-----------~--1Rh1•);!M4•@-~------------ PROYECTO DE AUTOMATIZACION DE BIBLIOTECAS Las 62 bibliotecas de la Universidad A1,1tónoma de Nuevo León quedarán integrad as para finales de 1994, en una red automatizada que permitirá optimizar recursos de información y económicos, a la vez de tener acceso a bancos de datos mundiales. El enlace vía satélite y fibra óptica, facilitará la localización de datos específicos, el intercambio de información y experiencias para fomentar la cultura de información entre docentes, estudiantes e investigadores. La totalidad de las bibliotecas estarán conectadas a través de siete nodos servidores de red de acuerdo a la ubicación e interdisciplinaria, mismos que estarán ubicados en la Facultad de Ciencias de la Tierra, en la Unidad Linares; Centro de Apoyo y Servicios Académicos, en la Unidad Mederos; Facultad de Economía, Facultad de Medicina, en el área Biomédica; Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, Facultad de Filosofía y 4 Letras y "Capilla Alfonsina", en Ciudad Universitaria. La primera parte del programa consiste en proporcionar equipo computacional a las instituciones y automatizar la totalidad de los acervos cuantificados en 905 mil volúmenes y 600 mil títulos en los diferentes formatos. En esta fase se dotarán 390 computadoras personales al sistema de bibliotecas de la UANL, misma cantidad que incrementará a un total de 800. Los universitarios podrán consultar los catálogos de libros y revistas directamente en la PC's, por autor, materia o título, determinar si están en línea, en qué biblioteca, así como reservar el material. El sistema permitirá a los maestros, estudiantes e investigador es, revisar los catálogos en línea y reservar documentos desde su domicilio con el empleo de una micro y la identificación de una clave. El usuario podrá consultar bases de datos CD-ROM especializados en el área de salud y 800 multidisciplinarios, así como en los sistemas DIALOG, BRS y MEDLARS. Las bases de datos en CD-ROM inclu- ye MEDLINE, mismo que analiza 4 mil 600 títulos de revistas en el área médica; CONSULT, ADONIS, con 480 títulos de revistas y textos completos en el área básica, y ARTEMISA con artículos cientí- ficos editados en México sobre salud. Servicios de la Red Al interior de las Bibliotecas: *Adquisiciones *Catalogación *Circulación *Publicaciones Periódicas *Sistema Administrativo Al usuario final: *Catálogo en Línea *Reservación de Material *Servicios de Referencía Automatizada *Documentación *Acceso Remoto La red de cooperación pondrá a nuestra Casa de Estudios a la vanguardia mundial en el campo de la bibliotecología, por sus servicios, empleo de las hemientas informáticas y acceso a bancos de datos, además, es el primer esfuerzo, a nivel nacional, de un sistema universitario. -------------<-@i•1;!MMl[ffi-------------SISTEMA VTLS EN BIBLIOTECAS DE LA UANL ' Después de un selectivo proceso de búsqueda de la solución más adecuada para la automatización del sistema de bibliotecas de nuestra Casa de Estudios se seleccionó el software de la Universidad de Virginia, Estados Unidos, denominado Virginia Tech Library System (VTLS), por su gran apego a estándares bibliotecarios e innovadoras características de aplicación. El pasado 31 de Mayo, el Rector de la UANL, Lic. Manuel Silos Martínez, signó un convenio de cooperación tecnológica con funcionarios de VTLS y de Hewlett Packard de México para la adquisición del software y del equipo computacional. El proyecto integral incluye el establecimiento de un laboratorio de bibliotecología en la Facultad de Filosofía y Letras, así como la capacitación de personal profesional y técnico de las 62 instituciones. El total de los 230 bibliotecarios de la Universidad serán entrenados en el manejo del sistema para garantizar el éxito de su operación, mientras que maestros y estudiantes del Colegio de Bibliotecología podrán interactuar con los avances de frontera en la informática. NODOS SERVIDORES Nombre de Dependencia Usuarios concurrentes 1.-Ciencias de la Tierra 32 2.-C.A.S.A. 32 3.-Facultad de Economía 20 4.-Facultad de Medicina 128 5.-Facultad de Ciencias Físico-Mal. 128 6.-Facultad de Filosofía y Letras 20 7,-"Capilla Alfonsina"/Biblioteca Magna 128 488 ••••••••••••••••••••••••••••• FUENTE: Lic. Georgina Arteaga Carlebach, titular del Centro Regional de Información y Documentación en Salud (CRIDS) de la Facultad de Medicina y miembro del equipo coordinador del Proyecto de Automatización de Bibliotecas. La preparación institucional para el cambio que representará el nuevo sistema inició en Septiembre de 1992 con programas de capacitación al personal de Bibliotecas a diferentes niveles y con la utilización de un sistema de intermedio, con el cual las instituciones avanzan en el proceso de captura de su información e inician su adecuación a los sistemas automatizados. Hasta Junio de 1993 este sistema es utilizado por 21 bibliotecas de la UANL y en total llevan un avance de aproximadamente 85 mil registros de monografías y publicaciones periódicas, los cuales serán transferidos al sistema VTLS conforme esté disponible. Las 62 bibliotecas universitarias se encuentran en las diferentes preparatorias, escuelas técnicas, facultades, centros de investigación y dependencias de nuestra Casa de Estudios, distribuidas en Ciudad Universitaria, Area Biomédica, Unidad Mederos, Unidad Linares, Area Metropolitana de Monterrey, Allende, Anáhuac, García, General Terán, China, Sabinas, Montemorelos, Ciénega de Flores, Santiago, Dr. Arroyo y Mina. 5 �' 1 REPRESENTARA A NUEVO LEON EN OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGIA ' CIENCIAS BIOLOGICAS En apoyo a los programas de docencia e investigación, la Facultad de Ciencias Biológicas cuenta con un Centro de Informática que brindará . servicio a maestros y estudiantes de postgrado. El nuevo espacio tecnológico cuenta con equipo de cómputo de punta mundial, mismo que estará enlazado a los principales bancos de datos, nacionales y extranjeros. La primera fase del proyecto consiste en la dotación de nueve computadoras 486-DX monitor a color y tres impresoras: con un valor superior a los 72 mil nuevos pesos. Posteriormente la institución adquirirá equipos conectores de disces compactos, para obtener información científica de las diferentes áreas de la microbiología, acuacultu ra, alimentos, biotecnología e inmu nología, entre otras áreas. Con la adquisición de este equipo iniciamos el proyecto de creación del Centro de Informática de la facultad, en apoyo a los programas de postgrado e investigación, mismo que se conecte a los principales bancos de datos. El nuevo espacio tecnológico permitirá optimizar la labor científica de sus investigadores, así imparte la institución. El centro computacional resulta coyuntural, ya que permitirá elevar la productividad de los investigadores, asimismo apoyará los programas de postgrado de excelencia del CONA CYT. El Rector de nuestra Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez, puso en operaciones la primera etapa del centro computacional durante un recorrido que realizó por las insta- ea~2~~2~o~~:;SSB'r. Por su preparación, constancia y alto nivel académico, Aleyda Cavazos Cavazos representará a Nuevo León, por segunda ocasión consecutiva, en la 111 Olimpiada Nacional de Biología, a desarrollarse el próximo mes de Noviembre en Baja California Sur. La alumna de la Preparatoria No. 20 de Santiago, encabeza la delegación estatal que tratará de obtener los mejores lugares del certamen nacional, con sede tentativa en Cabo San Lucas. Originaria del Cercado, Nuevo León, la estudiante de 17 años integra la sexteta de jóvenes estudiosos de la entidad que pondrán a prueba sus conocimientos sobre la materia frente al de los mejores preparatorianos de los 31 estados de la República y del Distrito Federal. Aleyda Cavazos fue seleccionada el pasado 22 de Mayo, junto con dos alumnos de la Preparatoria No. 22, uno de la Preparatoria No. 3 y otro de la Universidad de Monterrey. cias Químicas para cursar la carrera de Ingeniero Químico Industrial, comentó que la máxima recompensa de participar en las olimpiadas nacionales es fortalecer sus conocimientos, a la vez de estrechar relaciones humanas con jóvenes de su misma edad e inquietudes de todo el País. Aleyda Cavazos Cavazos recibirá el próximo mes de Septiembre el diploma al Mérito Académico por obtener el mayor promedio de su generación con un 100 global. laciones de la Facultad ~::~.~~; ==~~:n!: ~;- ~ - ~ Q . d ;...J'I ~~~:~ 1:~~~~~¿ maestna y doctorado de En la etapa regional, participaron más de 460 alumnos de nuestra Casa de Estudios, Universidad Regiomontana, UDEM e Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, mismos que revisaron sus conocimientos sobre biología molecular, genética, evolución humana, taxonomía, ecología, origen de la vida, características de los seres vivos y evolución molecular. Para la universitaria, quien el próximo mes de Agosto ingresará a la Facultad de Cien- 1mc1ó sus funciones TERCER LUGAR NACIONAL EN QUIMICA excelencia nacional, que - - . - - - - - - - - - - - - - - - - ~ en la Unidad "B" y en el lapso de tres meses, se cambiará a un ~dificio construido exprofeso para brindar servicio a 50 usuarios simultáneamente. INAUGURAN OFICINAS ADMINISTRATIVAS El Rector inauguró el área de oficinas administrativas de la facultad. El Lic. Silos Martínez • puso en operaciones el nuevo .espacio que alberga la dirección, subdirección académica y administrativa, los departamentos de Escolar, Tesorería, Compras y Personal, así como salas de juntas, las coordinaciones de carreras y sanitarios. Arturo Huerta García de la pantes del concurso nacional, representa el maPérez Barbosa yor premio que pudo obtedejó las aulas de la prepa- ner, ya que conoció ratoria para ingresar a la nuevos amigos. Facultad de Medicina el "Quiero exhortar a próximo mes de Agosto, todos los estudiantes para para cursar la carrera de que participen en las Médico Cirujano Partero. diferentes olimpiadas, ya Para la universita- que profundizas en los ria, la convivencia experi- conocimientos y convives mentada con los partici- con muchos amigos". UDEM. -lorena Pérez alumna de la Preparatoria Barbosa obtuvo el tercer No. 20 de Santiago, N. L., lugar dentro de la 111 demostró sus conocimienOlimpiada Nacional de tos y se ubicó dentro del Química, efectuada en grupo de los terceros lugaValle de Bravo, Estado de res, junto con sus compaMéxico. ñeros de la delegación Después de com- estatal, David Azúa y Elipetir con los mejores estu- zabeth. Dessireé, de la Prediantes de todo el País, la paratoria No. 7, así como 7 �• orno reconocímiento a su labor académica desempeñada en el aula, seis alumnos de la Facultad de Ingeniería Civil realizarán viajes de estadio por diferentes destinos culturales de México, Estados Unidos y Europa. Los viajes son un premio que otorga la asociación civil Fornento Académico de lngeniería Civil {FAIC}, este año, a los estudiantes más destacados en el período Febrero-Diciembre de 1992. Así lo informó el Presidente de la FAIC, lng. José Garza Gallardo, durante la ceremonía de entrega de diplomas a los 30 alumnos más sobresalientes de la dependencia universitaria, celebrada en el salón "Centenario" de la Cervecería Cuauhtémoc. El presidente del grupo de ex-alumnos mencionó que los viajes representan una forma de reconocer la disciplina, entrega y aprovechamiento de los alumnos de Ingeniería Civil, a la vez de incentivar a sus compañeros a la superación contínua. A mediados de este mes de Julio, los seis alumnos saldrán a tres rumbos culturales 8 • ! por espacio de una semana a 15 días, de acuerdo al itinerario. Zenón Pérez Jiménez y Juan Felipe Chapa Cepeda, estudiantes del cuarto semestre, seguirán la ruta Maya, en la que conocerán las zonas a~queológicas de Palenque, Cichén ltzá, Uxmal y Tulúm, para concluir en las cristalinas aguas de Cancún. El segundo destino es a Washington, donde Julián Guel Morín e Ismael Montoya Murillo, disfrutarán de los diferentes museos, salas de arte, institutos, centros de investigación y desarrollo tecnológico de la capital estadounidense. Julio César Espinoza Lorenzo y Rogelio Baldazo Garza recorrerán la tercera ruta con destino al viejo continente, en la que los estudiantes de séptimo y octavo semestre, conocerán los principales centros del esplendor Occidental, países del Mediterráneo y centro-europeos. • La ceremonia de premiación al mérito académico fue presidida por el Secretario General de la UANL, Dr. Reyes Tamez Guerra, el director de la Facultad de Ingeniería Civil, lng. Juan Francisco Garza A 1 • Tamez, y por los seis Ortiz Ríos, Ricardo Chámiembros de la FAIC. vez Chávez, Alfonso ALa agrupación naya Avales, Jaime RaFomento Académico de mírez Mendoza, JeróniIngeniería Civil, también mo Manuel Espinoza reconoció el aprovecha- Gallardo, Jesús Manuel miento de José Carlos Garza Leija y Jorge López Juárez, David Aguilar de la Rosa. Guerre_ro Moreno, AlvaDe los semesro Calderón Castro, tres más avanzados, Francisco Javier García Luis Horacio Rey, IgnaColin, Juan José Her- cio Ernesto González, nández Gallegos, Hervy Gonzalo Gutiérrez BlanGrimaldo Sánchez, He- co, Miguel Angel Salda- 11 CONCURSO DE BIOQUIMICA: PROTEINAS Demostrando que en un examen de conocimientos también se puede divertir, convivir y apoyarse, 36 estudiantes de tercero y cuarto semestre de la Facultad de Ciencias Biológicas participaron en el 11 Concurso de Bioquímica: Proteínas. La clave de la evaluación fue conjugar la teoría aprendida en el aula con un juego de mesa en el que debían acertar la pregunta que marcaba el dado para ponerse en ventaja dentro del tablero. El concurso de marathón tenía como cuestionamiento temas abordados en clase como aminoácidos, péptidos y proteínas; de acuerdo al número del dado era la dificultad de la pregunta y el puntaje que les daría el triunfo. ~~ ... José Sabino Sandoval Paredes, Salvador Morales Morales y Porfirio Navarro Moreno. noerto de la Garza Vielma y Osear Alberto Beltrán Rodríguez. Del quinto y sexto semestre, Juan Gabriel Avilés García. José ña Mendoza, José Roberto Valderrama, Edgar Ramiro Robles y Antonio Medina Meraz, obtuvieron su diploma al mérito académico. 1 Arturo Alexandro Coello Ceja, del cuarto semestre de Q.B.P., lograran sumar puntos para lograr el tercer sitio general del concurso. El premio: recibir el apoyo y reconocimiento de aproximadamente 150 compañeros que se reunieron en el pasillo central del edificio ·A• de la facultad. El evento fue voluntario y como único requisito de la convocatoria fue cursar la materia de Bioquímica l. Los alumnos señalaron que este tipo de actividades motiva mucho a los estudiantes porque permite reforzar los conocimientos aprendidos en el aula y estimula la convivencia. El maestro responsable del singular certamen es el Q.B.P. Juan Antonio Rodríguez Arzave. José Sabino Sandoval Paredes, Salvador Morales Morales y Porfirio Navarro Moreno, fueron los ganadores absolutos del evento académico. Los alumnos del cuarto semestre de la carrera de Químico Bacteriólogo Parasitólogo pudieron , imponerse con un reducido margen de calificación al equipo conformado por Hugo Ernesto Ortega Martínez, Osear Gojon Salinas y Osear Pablo Velazco Montemayor, estudiantes del tercer semestre de Biología, quienes lograron un merecido segundo lugar. Conocimientos, seguridad y rapidez en la respuesta, permitió que la tercia formada por Claudia j Aimée Suárez Navarro, Camilo Alonso Vázquez y ... Claudia Aimée Suárez Navarro y Camilo Alonso Vázquez 9 �UEGl?'ILE Con el propósito En los modules de mostrar las diferen- se pudo apreciar infortes opciones para cursar mación sobre los planes estudios profesionales de estudio, objetivos, en la Universidad Autó- perfil profesional y áreas noma de Nuevo León, de trabajo, entre otros ocho facultades insta- aspectos. laron módulos de orientación e informaM EDICINA-QCB ción profesional en la Preparatoria No. 2. Estudiantes de Con una serie la Facultad de Medicina de cartelones, videos, ►folletos y pláticas, alumnos y maestros de las facultades de Enfermería, Ciencias de la Comunicación, Música, Medicina, Odontología, Salud Pública, Medicina Veterinaria y Escuela de Artes Escénicas, promovieron las diversas carreras. participaron en la exposición con los stands de la carrera Químico Clínico Biólogo y Médico Cirujano Partero. Los alumnos de QCB realizaron pruebas de Diagnóstico de Glucosa y Grupos Sanguíneos, a los estudiantes de la Preparatoria No.2. El Grupo GIP- Con el propósito de mejorar la alimentación y apoyar la economía de la población rural y urbana de la entidad, la Facultad de Agronomía impulsa su programa de Huertos Familiares, mediante la distribución de semillas para cultivar frutas y verduras. El plan universitario contempla dotar a las comunidades del Estado semillas de diez cultivos de hortalizas entregó los paquetes de las muestras al Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, contenidas en 42 cajas. Las semillas se- 10 como tomate, cebolla, brócoli, lechuga, pimiento, calabaza, melón y sandía, entre otros. Las semillas que distribuirán estudiantes y maestros de la Facultad de Agronomía, corresponden a un primer cargamento donado por la asociación Partners of the Americas, delegación Nuevo León. El Lic. Luis Alfonso Moreno Reyes, presidente de la organización internacional, SIDA, integrado por estudiantes de esta facultad, brindaron información a los preparatorianos sobre la prevención del SIDA. Los futuros médicos establecieron brigadas de primeros auxilios. EXPO-ECOLOGIA En la exposición se montó un pabellón ecológico con información sobre contaminación, población, inversión térmica y sobreexplotación de agua. 1 rán distri buidas a 4 mil 200 familias, principalmente de poblaciones rurales del sur de la Entidad. [J[ MOllRG Las tendencias para que la mujer de la moda para esta regiomontana luzca temporada primavera- bien en el trabajo, la verano fueron presen- oficina, las fiestas, día tadas por estudiantes de de campo y vacaciones. la Escuela Industrial y El "look" de los Preparatoria Técnica años 60's y 70's al estilo "Pablo Uvas" en su tra- de los hippies caractedicional "Muestra 1993". rizó una parte de la Las alumnas de muestra de alta costura, la carrera Técnica en luciendo faldas amplias Diseño de Modas exhi- y floreadas, "jump suite" glamour de bieron ...,_...,._ y pantalones acampa- los trajes de noche nados. destacó en el desfile de modas, donde reinaron los vestidos entallados, de pronunciado escote, algunos drape.ados, sin faltar los straples y otros bordados con detalles de pedrería, lentejuela y canutillo. Las alumnas plasmaron ideas sencillas y frescas en los vaporosos vestidos de novia y para quinceañera, sin perder la elegancia, Los cortes princesa, escote femenino y mangas de gasa con aplicaciones y bordaEn la pasadera dos, caracterizaron pasarela una amplia imperó el estilo náutico algunas de las creaciovariedad de prendas en prendas casuales casuales, conjuntos, confeccionadas en lino ajuares de novia y y algodón, en colores vestidos de gala, en el azul marino, blanco y Salón Nuevo León del rojo, y con estampados Hotel Holiday lnn de anclas, timones, Clowne Plaza. estrellas y caracoles. Las propuestas Las alumnas para esta temporada de modelaron más de 11 O calor son telas frescas, diseños, con estilos e de fibras naturales y es- ideas originales, elabotampados multicolores, rados por ellas mismas. 11 nes. La minifalda, coordinados, faldas largas de corte recto y abertura posterior, son algunas de las prendas que continuarán en el guardarropa durante esta temporada. Los modelos presentados en la "Muestra '93" son los trabajos finales de la Generación 1990-1993 de la institución. Cada alumna seleccionó uno de sus creaciones para la pasarela y otro para la muestra en maniquíes, montada en los extremos del salón para una mayor apreciación. �INGRESARAN MAS DE 17,600 ESTUDIANTES A PREPARATORIA El día 5 de Junio se celebró el examen de selección para ingreso a las diferentes preparatorias de la UANL e incorporadas para el semestre que inicia en Agosto, habiendo presentado un total de 25,264 aspirantes. Corno ya es del conocirn iento de la comunidad, esta nueva disposición se debe a los acuerdos que por unanimidad realizó el H. Consejo Universitario, que preside el Rector, Lic. Manuel Silos Martínez, el 19 de Diciern-bre de 1991. En el examen se evaluaron conocimientos básicos sobre Matemáticas, Español, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, así corno un examen Psicornétrico para determinar habilida- des y capacidades. Sólo 17,574 aspirantes demostraron poseer los conocimientos y capacidades mínimas necesarias para poder ingresar a nuestra Universidad. Más de mil 200 aspirantes que no fueron seleccionados solicitaron revisión de examen, reconsiderando más de 40 casos para ingresar a las preparatorias. LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON A través de la Comisión Académica del H. Consejo Universitario ofrece un: RECONOCIMIENTO PUBLICO a tos alumnos que obtuvieron las más altas puntuaciones en el examen de selección aplicado el pasado 5 de Junio para Ingresar al nivel medio superior de la UANL. PONTAJE NOMBRE -IQPIO .IOSE TRNDAD OUGUE DE U CRUZ uns AUIERTD MOYA SAUZAR VERONICA GARZA ORTIZ CARLOS ALBERTO AGU1UR AOUIUII ANGEL RAMRO SAUtAS GOMEZ -..uEL TREVIIIO GARZA ROSA CRISTINA IIELENDEZ PEIIA YAHIR AUAEUO LOPEZ CHUl(EN GERARDO RAUL ARTEAGA MORA DANIEL HERRERA PEREZ ALEJANDRA MA. OONZALEZ RAMIREZ DIANA OEYANRA CADENA MESTA AORIANA B.IZABElll OUZMAN GOIIZALEZ MYIIAM TREVIIIO CARRANZA IRMA ALYTTET BALDERAS CERDA JESUS JUAN CARLOS OROZCX> RODRIGUEZ NYDIA ELENA TAPIA BENAVIOES FRANCSCX> J. VELAZOUEZ TORRES ELENA CAROLINA GONZALEZ CAMPOS MOISES ALBERTO SALDARA MARTlNEZ BERENCE VELA GONZALEZ CESAR EDUARDO BRISE/lo JUAREZ .IOSE RUBEN GONZALEZ CAVAZOS IAGUEL GUZMAN DE U GARZA ANGEL MAIIO DE LLANO DE LOS SANTOS UUANA CANTU CARCA JESUS SALVADOR ABURTO MARTINEZ JESUS BAUNUEL ACX>STA FLORES FEDERICX> OUINTANA DE U ROSA OZIEL CHAPA DE LOS SANTOS EUAS ORTIZ LOPEZ LUIS ANTONIO BOCANEGRA CAVAZOS JESUS JACOBO 8ENZE DE LEON EOOAR RICARDO GUEJIRERO VALERO CARLOS MORALES ALVARAOO DANTE EDUARDO PARRA AREVALO ERWIN USAROO SANCHEZ PERALES PERLA AZALEA EUAS ESPARZA MA. ESPERANZA ESCA. .LLA VlLURREAl NANCY PATRICA MALOONADO IBARRA CURA MEZA GUERRERO CARLOS ALEJANDRO CANTU TERAN VICTORIA CORTES SANCHEZ GUILLERMO OUA.JARDO ALVAREZ JUAN ARTURO GUZMAN OTERO MARCELO DE U GARZA IINOJOSA VERONICA GUADALUPE LEZA ROBLEDO LAURA IINERVA OUNTERO GONZALEZ DAVID ALEJANDRO SIDA MENDINA JUAN P. GONZALEZ GONZALEZ IIONTERREY LINARES MI SAN NICOUS DE LOII O. 515 MONTERREY MI SAN laCOI..U DE LOS O. MONTERREY MONTERREY "7 MONTERREY CADEREYTA JUSIEZ w SAN NCOUS DE LOS O. w SAN IICOLAS DE LOS O. 5&1 ORAL ESCOBEDO '50 SANTA CATAIUNA '50 MONTERREY '50 SAN NCOUS DE LOS O. 6411 GUADALUPE 6411 MONTERREY 541 MONTERREY 541 SAN PEDRO GARZA O. Mi MONTERREY SAN NCOUS DE LOS O. SAN NCOUS DE LOS O. '4S SAHTIAOO '4S MONTERREY '4S SAN NICOUS DE LOS O '4S MONTERREY 541 MONTERREY '41 SANTA CATAIUNA 5'1 FORANEA 541 SABINAS IIDALGO 640 GUADALUPE 640 MONTERREY ut SAN NCOUS DE LOS O. ut SAN NC0US DE LOS O. 531 SABINAS HDALOO ut MONTERREY MONTERREY MONTERREY ut HIDALGO (SAN NICX>US DE) 5311 MONTERREY 5311 SAN NCOUS DE LOS O. 5311 MONTERREY U6 SAN NCOUS DE LOS O. SS MONTERREY U6 SAN NCOLAS DE LOS O. U6 MONTERREY U4 SAN NCOLAS DE LOS O. uc SAN NCOUS DE LOS O. uc SANTA CATARINA U4 OUAOALUPE ,111 '" - m - -IQPIO NIT SAN NICOUS DE LOII O. MONTERREY SAN NICOUS DE LOS O. GUADALUPE SAN NCOUS DE LOII O. GUADALUPE SAN NICOUS DE LOII O. SAN NCOUS DE LOS O. SAN NCOUS DE LOS O. APOOACA MONTERREY MONTERREY IIONTERREY SAN NCOUS DE LOS O. MONTERREY FORANEA MONTERREY GUADALUPE MONTERREY MONTERREY ANAHUAC $AN NICOUS DE LOS O. FORANEA MONTERREY UONTERREY SAN NCOLAS DE LOS O. SAN NCOUS DE LOS O. MONTERREY MONTERREY SAN NCOUS OE LOS O. $AN NCOUS DE LOS O. MONTERREY SAN NCOUS DE LOS O. SAN NCOUS DE LOS O. SAN NCOLAS DE LOS O. GUADALUPE MONTERREY SAN IICOLAS DE LOS O. MONTERREY SANTA CATARINA SANTIAGO MONTERREY MONTERREY MONTERREY SAN IICOUS DE LOS O. MONTERREY SAN NCOLAS DE LOS O. SAN NCOUS DE LOS O. m m m Alf.JANORQ RIVERA LEAL MONTERREY LUIS All.WIORO YALEIIO IIEIICADO SAN IICOUS DE LOS O. 525 525 JOEl.l'EAAAIUS PALOMA IIODIIOUEZ AR1ZPE NCAR00 SALVADOR TOVAR 9LOS LUIS BIIIQUE IIILUNUEYA PEREZ ALE.WIDIIA ARREAOA CHAVEZ IUJIU AYDE OAIICJA H8IIIAHDEZ • DAVID GARZA CANTIi IIIAlmlA CECIUA OONZAl.EZ OONZALEZ AI.RIEDO MARTINEZ CAMACHO Alf.JANDAA SEOOVIA TRE'nk> RAUL CARLOS CX>TA B.IZONDO DIANA ANOEUCA L011EUN BUSTOS JESUS ENRIQUE LOZANO RODRIGUEZ MAIICEU CAROLINA ALVAREZ ROBLES JUAN J0SE BIIONES HERNANOEZ J0SE DE JESUS ESPARZA CX>LUIIGA SAN JUANA GARCA OOMEZ IIONICA IIENOOZA CX>ROOVA NUOO ENIIQUE O'IIEOO ROORIOUEZ IIAfAB. RAMOS 8ALAZAR JUUAN TlNAJEIIO GUERRA ARTIMO VAZOUEZ REYES R.18EIITO CASIIU.O OOIIEZ J0SE .ALE.1...-0 ESCll1IA IIOIIALES OA811EU GARZA CANTU J0SE ANTONIO OONZALEZ ESMOZA HllJIA ClONZAUZ IIOJAS OIIAR ~ O ISLAS UURILLO RIOEL OERARDO LOEJIA GUllERREZ Al.EJANDIIA IIAIIA PAREi>ES JUAREZ YWANNA MROSUVA ROMERO PEREZ IIOIIERTO ENRIQUE A8REIIO IIOJAS _ , . . GARZA BENTEZ 0WALOO JOAOUIN PADILLA OU.VEZ RICARDO PEREZ VlllARREAL IIARU Eomt REYES BAILON JUAN AMI.DEO REYES RAMIREZ lHEUIA UUAA TREVilO LOZANO DAVID VAUDEZ SAMANO SANTIAGO SANTOS VlllARREAl PERALES BERTNA AUCIA ALVAREZ CABALLERO HSDI CZESTOQIOWA ARE.LLANO SAUCEDA ANA ISA8El CAMPA GONZALEZ JUAN ANTONIO CASTILLO GAMEZ HAYOEE ANOEUCA ESCAMILU NAVA JUAN DANEL FIOUEROA DE LEON IIIIGUEL OAIIO MALOONAOO RICO ■RENDA SAN JUANA MARTINEZ 81.AHCO Cd. Universitaria, a Jullo 25 de 1993 •ALERE FLAMMAM VERITATIS• COMISION ACADEMICA DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO 12 m na U1 U1 = U1 UI uo uo uo 529 529 529 S29 529 S29 52t 529 S29 529 521 521 ,21 ,21 S2t 521 S21 S21 S27 S27 527 '27 627 627 527 528 528 S25 625 525 625 525 525 525 525 ' Estudiantes de la Facultad de Arquitectura desarrollaron el proyecto del Centro Comunitario que atenderá los problemas de salud, seguridad pública, educación y esparcimiento del noreste del municipio de Apodaca. Los alumnos del sexto semestre presentaron a las autoridades del municipio metropolitano los planos y maqueta del espacio que beneficiará a más de 40 mil familias apodaquenses. El Centro Comunitario se edificará en una superficie de seis hectáreas, con límites entre las avenidas Metroplex, escuela secundaria y el Río Pesquería. El proyecto, con una inversión superior a los 2 millones de nuevos pesos, contempla la construcción de una delegación de la Cruz Verde, Policía y Tránsito, Centro de Readaptación social, DIF, Tesorería, funeraria, capillas de velación, teatro al aire libre y canchas deportivas para futbol, beisbol, voleibol y basquetbol. El centro beneficiará a 40 mil familias de las colonias Metroplex, Los Robles, Fresnos, Villa Luz, Mezquital, Villa Sol, Las Enrrarnadas, Nuevo Amanecer y Encinos, entre otras. Se tiene contemplado que en el lapso de tres meses, inicie la primera etapa de construcción del conjunto de edificios, en una área de 2.5 hectáreas. El diseño del El proyecto pretende que se integren los nodos del poniente de Apodaca para atender mejor los problemas de salud, seguridad pública, esparcimiento y deportes de esta cornunidad. complejo arquitectónico tiene un estilo norestense, caracterizado por sus ventanales, pared doble y arcos, basados en las antiguas construcciones de la región. La delegación de la Cruz Verde está __.t~~~._ .__ _.-!~~~.11.:::::::::::::::::!li.:....;:;;J.........- proyectada para acondicionar cuatro consultorios, sala de emergencias, área administrativa y sala de espera. La agencia funeraria contará con una capilla de velación; mientras que el edificio del OIF dispondrá de salas para atender en forma adecuada los problemas de las familias apodaquenses, la delegación de Policía y Tránsito tendrá una área de separos y oficinas. El teatro al aire libre estará acondicionado para realizar diferentes eventos artísticos y culturales. La concha acústica permitirá efectuar eventos musicales, obras de teatro y bailes regionales, entre otras. El espacio cultural tendrá una capacidad para 400 espectadores. Durante la presentación del proyecto estuvieron presentes el director de la Facultad de Arquitectura y maestro asesor, Arq. Jaime Suárez Garza, acompañado del Alcalde de Apodaca, C.P. Rayrnundo Flores Elizondo y del Secretario General, Dr. Reyes T arnez Guerra. 13 �14 on creatividad, innovación, calidad y colorido, estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León ptesentaron una variedad de productos y servicios dentro de la 1 Exposición Universitaria del Programa Emprendedor, que se llevó a cabo en la Sala Polivalente de la Facultad de Arquitectura. Los proyectos fueron mostrados, por espacio de dos días, en 35 módulos por alumnos de las facultades de Agronomía, Arquitectura, Ciencias Químicas, Contaduría Pública y Administración e Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Lo novedoso en el diseño y colorido de los productos, así como un ambiente estudiantil de convivencia y de espíritu emprendedor, fue el resultado de la muestra. Los jóvenes empresarios de FACPyA acapararon los primeros lugares de la ExpoEmprendedor. El proyecto ganador fue para LAVDEL, Productos para Lavado Delicado, desarrollado por cinco alumnas del sexto semestre. el primer lugar en publicidad, plan de negocios, presentación y decoración, así como el tercer lugar en ventas. LA VDEL es un proyecto emanado del Programa Emprendedor de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, desarrollado por Blanca Peña Martínez, Jessica Juárez Torres, María Teresa Canales Martínez, Nora Borrego lbarra y María Esperanza Dueñez Ayala. Por otra parte, PubliCenter recibió el segundo lugar global, después de sumar puntos como uno de los mejores proyectos en ventas, plan de negocios, publicidad, presentación y decoración. Jesús Aguilera González, Jorge Garza Villarreal, Hugo Alejandro Rodríguez Robles, Claudia Elva García Martínez, Adriana Moreno Guatepoltzo, Sero Talavera, Alejandro Pérez y Virna Gutiérrez, son los jóvenes emprendedores que ofrecieron cachuchas bordadas a mano, en diferentes colores, materiales y estampados, con un trabajo artesanal de gran calidad. Los alumnos del sexto semestre de FACPyA proyectan El artículo consiste en una bolsa de maya fina que protege a la ropa delicada durante el lavado y secado automático, mismo que obtuvo acrecentar su empresa mediante el maquilado completo del producto y diseño de logotipos para reducir costos de producción. Con innovación, calidad, buena presentación y un formidable plan de negocios, la Compañía Productora de Cuadernos recibió el tercer lugar de la Expo-Emprendedor. Laura Segovia Sotelo, Rossy Benítez, Onorio Zavala, Rubén Russell y Luis Manuel Juárez presentaron en la muestra una serie de libretas con aditamentos especiales como calculadoras, relojes, bolsa para lápices y plumas, agenda y directorio, entre otros. En la exposición también destacó el proyecto Indagador Profesional, un desarrollo de software para el control y seguimiento de investigaciones documentales o bancos de datos. Esta herramienta de informática, de David Guzmán Zuarth y José Luis Barra de la Cruz, obtuvo el primer lugar en la categoría de innovación, segundo en ventas y tercero en presentación y decoración. En la muestra también destacaron las empresas Vitroplanta, producción de "Violeta Africana" mediante el uso de la técnica in vitro, LABB, bolsas con luz interior, lociones para caballero EXPRESSION, Compact Coffe, tabletas de café soluble instantáneo con crema,GUECO industrias que ofreció filtros para gas L. P.,REGIO chorizo de pollo bajo en colesterol, limpiador de espejos y vidrio PRACTILEV, portaláminas ALPAMA y válvulas para el control en el consumo de agua EASY-WATER. El Secretario General de la UANL, Dr. Reyes Tamez Guerra, entregó los diplomas de reconocimiento a los ganadores en las diferentes categorías, así como a los triunfadores absolutos de la exposición. 15 �La C. P. Martha Elva Arizpe Tijerina asumió la dirección de la Escuela Preparatoria No. 3 para un primer .período que concluye el 14 de Junio de 1996. La nueva directora de la escuela nocturna para trabajadores sustituye en el cargo administrativo al lng. Juan Edelmiro Moya Barbosa, quien cumplió seis años al frente de la institución. La ceremonia de toma de protesta fue presidida por el Rector de nuestra Casa de Estudios, Lic. Manuel Silos Martínez, y por el presidente de la Junta de Gobierno, lng. Jorge Urencio Abrego. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología implemen tar á, a partir del 12 de Agosto, un moderno y eficiente sistema de pago de becas mediante el empleo de una tarjeta electrónica compatible a los cajeros automáticos Red de todo el País. El novedoso plan sustituye al anterior programa de órdenes de pago mediante el esta- 16 Durante el solemne acto de cambio de poder, el consejeromaestro, lng. Jaime César Triana Contreras, y el consejero-alumno, Humberto Quintanilla Puente, dieron lectura al capítulo V de la Ley Orgánica y Estatuto General de la UANL, en lo concerniente a las facultades y obligaciones blecimiento de un convenio pactado por el CONACYT y el Banco BCH, lo que facilitará a los más de 4 mil 800 be- de los directores. Tomando en cuenta los antecedentes personales, profesionales y universitarios, la Junta de Gobierno designó a la C. P. Martha Elva Arizpe Tijerina como nueva directora de la Preparatoria No. 3. El presidente del máximo órgano univer- carios del sistema nacional obtener, en forma automatizada, los recursos para manutención y seguro médico. sitario, lng. Jorge Urencio Abrego, tomó el juramento a la nueva directora, mientras que el Rector Silos Martínez le impuso la medalla "Venera". Profesora de Matemáticas, por espacio de dos décadas, Arizpe Tijerina se desempeñó como subdirectora de la institución hasta el momento de asumir el cargo. La ceremonia de cambio de poder reunió a directores de diversas escuelas y facultades, en la biblioteca Centenario Colegio Clvll. Lo anterior informó el director de Administración Presupuesta! y Financiera del organismo, Lic. 'Marciano Delgado Alvarez, al poner en operaciones, a nivel nacional, el sistema en nuestra Casa de Estudios, mediante la distribución de las primeras tarjetas electrónicas a los más de 21 Obecarios que cursan programas de maestría y doctorado en la Universidad Autónoma de Nuevo León. 1 ' La rica biodiversidad de plantas y animales silvestres que cohabitan en los diferentes ecosistemas de la entidad fueron presentados en la Exposición Forestal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que montó del 28 de Junio al 11 de Julio en el Centro Internacional de Negocios (CINTERMEX). La Facultad de Ciencias Forestales exhibió una amplia gama de recursos naturales propios de la región con el propósito de crear entre los regiomontanos una conciencia de respeto a la riqueza vegetal del Estado. l ' Nuevo León es una entidad de gran importancia desde el punto de vista forestal, ya que existen aproximadamente 2 mil 700 especies de plantas, cerca del 1Opor ciento del total nacional. No obstante que, el poco aprovechamiento de los recursos naturales del Estado en la industria maderable, las plantas de sus matorrales y bosques poseen un gran potencial económico y ecológico. En la exposición se mostró una serie de fotografías con ilustraciones sobre la diversidad de recursos del bosque y de los extensos matorrales, que paulatinamente son desforestados para acrecentar las áreas agrícola y pecuaria. La muestra didáctica también presentó proyectos de investigación que realizan es- to de Tecnología de la Madera y Utilización de Productos Forestales exhibió el proceso que se sigue para determinar la edad, estado y calidad de la madera, así como los productos elaborados con espe- La dependencia universitaria brinda la carrera de Ingeniero Forestal y la Mestría en Ciencias Forestales, con el propósito de formar recursos humanos calificados en la planificación y adminis- > cíes maderables de la región. En el área de fauna silvestre, la institución dió a conocer los esfuerzos que realiza la Universidad para reincorporar a su hábitat una serie de especies de importancia sinegética como el venado. Como parte de sus funciones sustantivas, la Facultad de Ciencias Forestales brindó información sopecialistas de la facultad bre las carreras de en. los laboratorios de licenciatura y postgrado Fitopatología y Anto- que imparte, así como logía Forestal sobre los diversos servicios control biológico de profesionales que ofrehongos manchadores ce, tanto al sector de madera. público y privado de la El departamen- entidad. tración de los recursos naturales. La institución cuenta con una población estudiantil de 53 alumnos en pregrado y 9 en postgrado, así como una planta docente de 26 profesores con grados académicos de maestría y doctorado, mismos que desarrollan 59 proyectos de investigación relacionados con aprovechamiento de los recursos maderables, impacto ambiental y metereología. •••••••••••••• FUENTE: Dr. César Cantú Ayala, director de la Facultad de Ciencias Forestales, Unidad Linares. 17 �------------~-u•11Wt+1•1=tww.-f------------IMPARTIRAN EDUCACION MAS PERSONALIZADA EN PREPAS -En Base a Reforma Académica Una educación integral más personalizada se brindará en las preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a partir del próximo semestre escolar, cuando entre en vigor la Reforma Académica en el Nivel Medio Superior, informó el Dr. Ramón Guajardo Quiroga. El Secretario Académico de la Máxima Casa de Estudios manifestó que la reforma incidirá directamente en la relación maestroalumno, ya que permitirá una vinculación más estrecha por período más prolongado. "Con el incremento de cuatro a cinco horas de tiempo de instrucción escolar permitirá al maestro eficientizar su labor docente y tener una convivencia más estrecha con los alumnos en el aula", dijo. Guajardo Quiroga expresó que el profesor tendrá la oportunidad de prestar más a- 18 tención a sus alumnos y conocer sus problemas para asimilar las materias, mediante un sistema de educación más personalizada. Agregó que la reforma académica permite implementar métodos y técnicas que promueven el aprendizaje activo, donde el estudiante sea sujeto de su propio aprendizaje. "Es muy impor:_ tante que el maestro conozca mejor a sus alumnos, los identifique plenamente, detecte cuáles son los principales problemas que enfrentan para asimilar las materias o preocupaciones personales, ésto lo lograremos con una educación más personalizada", comentó el Secretario Académico. Asimismo, añadió que el aumento de clase de 40 a 50 minutos ofrecerá continuidad a los temas tratados y mayor eficiencia al proceso de enseñanzaaprendizaje. Lo anterior manifestó Guajardo Quiroga al inaugurar el Curso de Capacitación para la implementación de la Reforma Académica en el Nivel Medio Superior impartido a los directores de las 27 preparatorias y escuelas técnicas de nuestra Casa de Estudios. ' Más de 3 mil maestros de preparatoria de la UANL se involucran a fondo, durante este período vacacional de verano, en la Reforma Académica en el Nivel Medio Superior, que entrará en vigor a partir del 30 de Agosto. La totalidad de los profesores de bachillerato se actualizan en los nue- llerato que imparten clases en las 24 preparatorias y 3 escuelas técnicas, diseminadas en la Entidad. Los cursos de inducción iniciaron con la capacitación de 480 profesores, mismos que se involucraron por espacio de 60 horas, en la nueva filosofía y metodología de los planes de estudio. La segunda etapa I - La Reforma Académica en las preparatorias permitirá egresar jóvenes críticos, con un amplio bagaje de conocimientos, capaces de reconocer el entorno y detectar las problemáticas de la sociedad, expresó el Q.F.B. Filiberto de la Garza. El director de la Preparatoria No. 15 agre• gó que el tiempo de convivencia del maestro con el alumno brindará la oportunidad de reforzar los aspectos informativos y formativos de los estudiantes. Por otra parte, el director de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica •Alvaro Obregón" manifestó que la Reforma Académica en el Nivel Medio Superior propone una nueva forma de educar, en donde el estudiante sea sujeto del proceso ense- ñanza-aprendizaje. El lng. Lázaro Vargas Guerra subrayó que la reforma constituye una original manera de transmitir el conocimiento en la que el alumno habrá de adoptar una nueva estrategia de aprender. "Los beneficios directos de la reforma es que el alumno -será más crítico, analítico, desarrollará sus habilidades del pensamiento, en el aspecto cognoscitivo ·será más práctico, real y alcanzable", expresó el director de la EIAO. El director de la Preparatoria No. 22, Lic. Crescencio Salinas Salinas, comentó que las expectativas sobre la reforma, que entrará en vigor a partir de Agosto en el sistema de preparatorias, son muy promisorias. 1_ _,,~- - d vos enfoques, filosofía, objetivos, metodología y contenidos temáticos del programa académico, aprobado por el H. Consejo Universitario, el pasado 28 de Mayo. En este período se afinan todos los elementos involucrados en la reforma académica, que iniciará el próximo semestre con los cerca de 17 mil 600 alumnos de primer ingreso a preparatorias, seleccionados mediante los exámenes de conocimientos y psicométrico. Un grupo selecto de 40 profesores multiplicadores capacitan a los 3 mil 200 maestros de bachi- de aprendizaje y apren- ción Institucional en el dizaje significativo. Curso de Capacitación paLos maestros ra la Implementación de la analizaron las estrategias Reforma Académica en el de aprendizaje cognos- Nivel Medio Superior. citivas: diagrama de conLa Reforma Acaceptos, diagrama de com- démica plantea, además, paración; escuelas, alum- la programación de cursos nos y docentes efectivos, de actualización discipliperfiles de desempeño, ti- naria en las áreas de Espo de evaluaciones, eva- pañol, Matemáticas, Comluación cualitativa y tipos putación, Ciencias Sociade reactivos. les, Biología y Química. Otros de los Cerca de 700 protemas fueron el proceso fe so res asisten actualinteractivo y sus compo- mente a estos talleres, que nentes, análisis de con- se prolongarán durante el tenido organizadores de mes de Agosto. avance, organización de La primera fase unidad, rutinas de enclaje, de los cursos propedéur-utinas de esfuerzo visual ticos son eh la materia de y planeación didáctica. Matemáticas y habilidad La metodología del pensamiento, y se imfue participativa de ma- partirán en el Centro de nera individual, por parejas Idiomas de la Facultad de y en grupos pequeños y Filosofía y Letras, Facultad plenarios. de Arquitectura, Ciencias de los cursos inductivos contaron con la asistencia de 850 docentes, en el Centro de Apoyo y Servicios Académicos, Centro de Idiomas, facultades de Arquitectura, Ciencias Físico-Matemáticas y Contaduría Pública y Administración. En los cursos se revisaron como contenidos temáticos la exposición de motivos, filosofía, Los directores de objetivos, sistemas de enseñanza por módulos ca- las 27 preparatorias y lendáricos, hora-clase, escuelas técnicas de la tiempo de instrucción, es- UANL, por espacio de tres tablecimientos de metas, días, analizaron las conenseñanza modular, ba- cepciones sobre Desarroses teóricas, caracterís- lio Curricular, Administraticas y ventajas.concepto ción, Docencia y Evalua- Físico-Matemáticas y FACPYA. •••••••••••• FUENTE: Dr. Ramón Guajardo Ouiroga, Secretario Académico de la UANL. 19 �--------------'-llllilaR©re1R■•1 81#; 11 Las preocupaciones existenciales y obsesiones de los jóvenes universitarios, entretejidas por historias de princesas, seres galácticos e individuos perversos con problemas de moral, religión y sexualidad, fueron expresados dentro del I Concurso --= · de Cuento lnterpreparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "Desfoliación de Ideas" de César Eduardo Alejandro Uribe es el nombre del trabajo ganador del certamen literario, organizado por la Preparatoria No. 16. La acción del cuento se desarrolla en la Ciudad de México, el 2 de Octubre de 1968, y narra la angustia sufrida por un activista durante la matanza de Tlatelolco, en donde ve morir a sus amigos y compañeros universitarios. El autor, a manera de crítica, ubica a su personaje en medio de la masacre, presa del horror y dolor, donde cuestiona la forma de callar las conciencias de los jóvenes estudiantes. Alejandro Uribe, estudiante del cuarto semestre de la Preparatoria No. 9, señaló que el tema de su cuento surgió a raíz de leer a Elena Poniatovska y documentarse en diversos periódicos de la localidad. Por otra parte, el cuento de ciencia ficción "Veracidad Virtual" de José Adrián Ruiz Díaz, obtuvo el segundo lugar. 20 El estudiante del cuarto y la pugna de valores morales. semestre de la Preparatoria No. A manera de monólogo, 15 Madero narra en forma fantás- un médico cuestiona a la societica, el desarrollo de la tecnología dad su rechazo por el homicidio y su impacto en la humanidad. cometido, después que su vida Sensibilidad, colorido, La historia se desplaza al estuvo encaminada a realizar el Monterrey del año 2015, en el bien, salvar vidas y elevar los que un joven se ve atrapado en niveles de salud de la gente, una máquina de videojuego, don- principalmente las más desprode la única forma de evadir la tegidas. realidad es escapar a través de La autora presenta a un la muerte. personaje gay, El tercer sitio cegado y arrastrafue para Brenda do por sus instintos Sindy Galván Frausy pasiones, que ato, de la Preparatosesina a su pareja ria No. 15, con su en forma despiadatrabajo "Mi Unica da, antes de verlo Falta", en el que casado con una aborda el problema mujer. del crímen pasional, "Mi cuento la homosexualidad no es fantasía, sólo --1------------- hago referencia a casos que su- Nuevo León, mientras que el cedenº a diario, a una realidad cuento "El Coraje" de Juan que la mayoría de la gente no Felipe Cantú Cantú, de la Prepaquiere enfrentar por prejuicios: ratoria No. 21 de China, obtuvo son problemas sociales que un segundo reconocimiento. existen como la violación, la Finalmente, "La Caída guerra, la eutanasia y el aborto; del Gallo", de Cuauhtémoc para escribir no hace falta soñar", Contreras Hinojosa, de la comentó la preparatoriana. Preparatoria No. 11 de Cerralvo, El cuerpo del jurado, recibió otra mención especial. integrado por el coordinador de · Los tres primeros lugares Letras del ITESM, Fidel Chávez, recibieron como p~emio mil, 750 la poetisa María Belmonte y el y 500 nuevos pesos, respeotivaescritor Guillermo Serrones, mente, así como diploma de reotorgaron tres menciones hono- conocirqi1nto a las tres ríficas por la calidad de los men.ciohas honoríficas. cuentos. La primera mención fue para "La Leyenda del Río Salado", de Bárbara Vanessa Villalobos, de la Prepar.a toria No. 24 de Anáhuac. belleza y técnica envolvió al espectáculo de danza clásica presentado por alumnas de la Escuela de Artes Escénicas, en el Teatro Universitario: Bajo la dirección de la profesora Clarissa Falcón, las bailarinas de la carrera técnica expusieron sus conocimientos adquiridos en un montaje estético.armónico y expresivo. El espectáculo estuvo dividido en tres capítulos.En la coreografía 16 Danzas y 16 Ritmos, de Ted Shawn, las alumnas de décimo y sexto nivel superior técnico, presentaron la influencia que han tenido las danzas folkló- El Dr. Reyes Tamez Guerra, Secretario General de la UANL, y el Dr. Ramón Guajardo Quiroga, Secretario Académico, entregaron los premios a los estudiantes, en la Biblioteca Universitaria "Capilla Alfonsina", acompañados por el lng. Jaime César Vallejo, director de la Preparatoria No. 16, el Q.F.B. Filiberto de la Cruz Ortiz, director de la Preparatoria No. 15, y el biólogo José Angel Morales, director de la Preparatoria No. 9. En el concurso literario participaron más de cien trabajos 1' de diferentes preparatorias de nuestra Casa de Estudios. Alumnos del taller de teatro de la Preparatoria · No. 16 dieron lectura a los cuentos ga- nadores. ■ 01 ricas y populares en la danza de concierto. En el segundo capítulo, Tema ,Y Variaciones, la coreografía de Ray Cook presentó la visión contemporánea de la danza de concierto, acompañada por la música de Johannes Brahms. El último segmento fue Masquerade, un nocturno carnavalesco con coreografía de Clarissa Falcón y música de Khachaturian. El diseño de iluminación corrió a cargo de la propia Clarissa Falcón Valerdi, Minerva Mena Peña; en el vesturio y María Eugenia Fuentes en la coordinación del área.de Danza Clásica. 21 �--------------1•1il•i~i•1tl•1IM®ii•1Mlfü■i------------- -------------•M•@•1tl•1 IM®ii•1 @i~fi■1------------- ®~®[[jj§® 'U'lll?© 00 Considerada como una de las cinco del 1 O % de todas las personas con diabetes principales causas de muerte en el País, la Diabetes tienen el tipo l. Si bien suele descubrirse en gente Mellitus es una enfermedad que se registra joven, también se puede producir en adultos. aproximadamente en el 12 por ciento de la población. Síntomas de la diabetes del tipo 1: ¿QUE ES LA DIABETES? Es una enfermedad crónica (de por vida) en la que el cuerpo no puede producir la insulina suficiente, o no puede usar de manera adecuada 1~ que produce. La insulina es una sustancia química producida por un órgano llamado páncreas, que es liberada en el flujo sanguíneo cuando aumenta la glucosa (azúcar) y se fija a las células en sitios denominados receptores. Una vez que se ha fijado a los receptores, la insulina permite que la glucosa precedente de la comida que usted ingiere se desplace del flujo sanguíneo a las células, en donde se descompone y se convierte en energía. La glucosa es un carbohidrato y el principal combustible de su cuerpo. Cuando su cuerpo es incapaz de producir suficiente insulina o utilizarla, sus células no pueden transformar la glucosa en la energía que su cuerpo necesita. Cuando ésto sucede, la cantidad de glucosa en la sangre permanece elevada. TIPOS DE DIABETES Usted padece de diabetes cuando sucede una de dos cosas: o su cuerpo no puede producir suficiente insulina, o su cuerpo no puede usarla en forma adecuada. Tipo 1: Se produce poca insulina, o no se produce nada. Tipo 11: Se produce insulina, pero el cuerpo no la puede usar de la manera adecuada. @lltü@~ 'iJ'[J(j)@ u _ EL Término de diabtes tipo I se usa para describir a personas que producen poca insulina, o que no producen nada. Cuando el cuerpo no produce insulina, la glucosa no se puede desplazar a los músculos y a las células adiposas. Alrededor 22 -Aumento de apetito •Aumento de sed -Aumento de la producción de orina -Pérdida de peso repentina -Sensación de cansancio (fatiga) Posibles causas de la diabetes del tipo 1: Aunque nadie conoce la causa exacta de la diabetes del tipo l. los médicos creen que los siguientes aspectos están estrechamente vinculados con este tipo: -Herencia: Antecedentes de diabetes en su familia -Estress: Padecimientos o lesiones físicas -Virus que pudo haber lesionado el páncreas -Disfunción autoinmune: El sistema de defensa de su cuerpo puede atacar por error a sus células beta productoras de insulina. Instrumentos para el tratamiento de la diabetes del tipo 1: Existen cinco instrumentos fundamentales que pueden emplearse para el control de este tipo de diabetes: -Plan de Alimentación. Esto implica la selección de los alimentos adecuados, el consumo de la cantidad correcta de calorías diariamente, y la programación apropiada de las comidas. -Actividad Física. El ejercicio diario puede mejorar su salud general y contribuir a que sus inyecciones de insulina funcionen mejor. -Inyecciones de insulina. Como su cuerpo no está prodJciendo suficiente insulina, usted debe inyectarse insulina todos los días. Su médico le recetará la clase de insulina y horario de inyecciones que sean adecuados para usted. -Automedición. La automedición de la glucosa sanguínea implica hacerse pruebas de sangre para determinar los niveles de glucosa en la sangre. Si se hace estas pruebas con regularidad, podrá identificar cualquier problema que tenga (niveles de glucosa elevados o demasiado bajos) y, así, tomar la acción necesaria. -Educación: El aprendizaje sobre diabetes y el control de la misma constituye una importante herramienta de tratamiento. El aprendizaje le proporciona la información, las aptitudes y la confianza que necesita para controlar su diabetes de manera adecuada y vivir una vida activa y normal. Es importante que se percate de que usted no provocó la • diabetes, no había nada que pudiera hacer para evitarla. No se enoje con usted mismo. En fugar de ello, concéntrese en alcanzar el control sobre la enfermedad. Posibles causas de la diabetes del tipo 11: A diferencia de los pacientes con diabetes Muchos de los aspectos que tal vez sean del tipo 1, las personas con diabetes del tipo II sí responsables de la diabetes del tipo 1(Por ejemplo, producen insulina. Sin embargo, no son capaces herencia y estress físico) también pueden ser de usarla de manera apropiada. La diabetes del factores en la diabetes del tipo 11. No obstante, tipo II es la forma más común. Las personas con existen algunas diferencias. La diabetes del tipo 11 diabetes del tipo II componen casi el 90% de todos tiene más probabilidades de manifestarse en los pacientes con esta enfermedad. personas: Algunas personas con diabetes del tipo 11 *De más de 40 años ---=== =,=-= (especialmente aque- , *Con exceso de peso llos con sobrepeso) no *Con hábitos alimentison capaces d.e usar la cios deficientes. insulina porque no *Que han tenido diabetienen suficientes recep· tes durante el embarazo tores de insulina. Esto (diabetes de la ingestareduce la cantidad de ción) glucosa que puede *Con antecedentes faentrar en las células y miliares de diabetes. provoca que se acumule en la sangre. Algunas personas con diabetes del tipo II pueden tener un problema con Herramientas para el tratamiento de la diabetes la forma en la que funcionan sus receptores. del tipo 11: Como los receptores de insulina no funcionan de Al igual que en la diabtes del tipo 1, existen manera adecuada, la glucosa no puede entrar en cinco herramientas fundamentales que puede usar las células y se acumulan en la sangre. para controlar la diabetes del tipo 11. Estas incluyen: QcJ "~ Síntomas de la diabetes del tipo 11: Los síntomas de la diabetes de tipo 11 suelen desarrolla;se a lo largo de un período prolongado. Estos incluyen: -Aumento de apetito -Aumento de sed -Aumento de la producción de orina -Visión borrosa A LA -Sensación de cansancio -Adormecimiento o cosquilleo en inanos o pies -Infecciones frecuentes -Cortadas o lesiones que tardan en sanar -Impotencia (problemas sexuales) ALTO -Plan de alimentación: Esto implica la selección de los alimentos adecuados, el consumo de la cantidad correcta de calorías diariamente, y la programación apropiada de las comidas. Esto es especialmente importante para pacientes que necesitan perder peso. -Actividad física. El ejercicio diario mejora su salud general y contribuye a que usted use su propia insulina más eficazmente. También es importante para alcanzar y mantener un peso conveniente. -Medicamentos. Aunque no todos los pacientes con diabetes del tipo II necesitan •• medicamentos, • • tal vez su médico le prescriba n medicamento hipoglucémico oral, • que le ayudará a producir más insulina y a usarla con más efica,. \ cia. Cuando no basta con los · \ • medicamentos orales, quizá \. sea necesario que tome insulina. Su médico le ~rescribirá la clase de medicamento. DIABETES Aunque estos síntomas son muy comunes en la diabetes del tipo 11, no siempre se producen. Muchas personas tiene síntomas muy leves, o no manifiestan ninoún síntoma. • ...... .............................................. . ~ FUENTE: Servicio de Endocrinología del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" 23 �- - - - - -- ------...l!ji!!;§!n¡!!!~"f!lel)ijlr.6lfj~s~:jjll1ffl)j•f-l!ljn1~1ijljtlj§l¡l@!ll1:!1fr.l4:.•11------ - - - - - - - - - ~f)l,(e48Jf) ~ll'll. ,En un ambiente Republicano y apoyado por la Constftución de 1857, Don Santiago Vidaurri, Gobernador de la Entidad.expide el decreto No. 13, con feéha de 4 de Noviembre de 1857, para d!lglarar la fundación del Colegio Civil, llevandó como fin la instauración de un colegio para las clases debilitadas. Al decretarse la creación del Colegio Civil ocurren sucesos de ca• rácter político que hacen dificil la realización del mísmo. Dos años después, el lng. Militar y Gobernador Constitucional de Nu.evo •león, Don José Silvestre Aramberri, me.diante decreto, pbne en marcha las aétividades de los escolares, el 30 de Octubre de 1859. Los primeros esfuerzos para crear una institución de educación sugerior fueron realizados por el Seminario de Monterrey, pero debido a la separación de poderes en la vida civil y religiosa, se creó el Colegio Civil con la incorporación de los alumnos que estudiaban la carrera de Jurisprudencia, asimismo se inició la de Medicina. En la base de los estudios en el plan de esJudios en lo que se refiere a la preparatoria o inicio de los mismos estaba el problema, el de Latinidad que comprendía dos años y el de Filosofía otros tres. Para la Carrera de Jurisprudencia, que se incluyó en la institución, se subdividieron los estudios en cuatro años de teoría y dos de práctica. Los de Medicina se realizaban en seis años consecutivos, asimismo estaba la carrera de Farmacia que duraba cinco años. Los alumnos estaban clasíficados en internos y externos para los determinados tenía una pensión o no pagaban su ingreso, de cuyos fondos el Gobierno subrrogaba dichas cantidades. El Colegio Civil inició sus actividades académicas en la Casa Episcopal, local que se encontraba anexo a la Catedral de Monterrey. Los primeros alumnos tomaron clases en este edificio por espacio de cinco años, para mudarse después, en 1864, al viejo edificio franciscano de Ocampo y Zaragoza, donde está el Círculo Mercantil Mutualista. ••••••••••••••••• FUENTE: Profr. Jesús Osorio Morales, investigador del Centro de Información de Historia Regional de la UANL *ª ••• PRIMEROS ALUMNOS DEL COLEGIO CIVIL Estando dispuesto por el decreto de 30 de Agosto próximo pasado de fundación de este instituto que se abran sus matrículas hoy 5 de Noviembre del presente año de 1859; yo el Lic. Jesús Marín Aguilar. Secretario del establecí• miento, certifico en debida forma que con esta misma fecha he dado principio al presente libro en el que la presencia del señor Director y con su intervención, voy inscribiendo a todos los alumnos que se presentan para cursar las cátedras de dicho colegio, por el orden riguroso de su presentación, con destino al curso que les corresponde y con expresión de las demás circunstancias que le expresan en la forma que aparece de los asientos opuestos a continuación. NOVIEMBRE 5 DE 1859 Se matriculó J. Antonio Ma· ría Elizondo, natural de esta ciudad, Hijo de D. Albino Elizondo y de Doña María Ynes Martínez, de edad de 23 años, depende de su padre, entra de alumno externo con enseñanza gratis, por su pobreza acreditada. Va a cursar simultáneamente las a· signaturas de los dos años de prácticas, para poder estudiarlas en el único año de pasantía que le falta, según los justificantes que presenta. Vive en la calle de la plazuela de la carne que sale al poniente, por el lado norte, primera cuadra del sur. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___, Pago por matrícula $2 24 NOVIEMBRE 1O DE 1859 Se matriculó D. Juan B. González Sepúlveda, natural de esta ciudad, hijo de D. Jesús González y de Doña María Antonia Sepúlveda, de 23 años de edad, depende de su padre. Entra de alumno externo con enseñanza gratis por su pobreza a· creditada, como beca que fué del Estado en el Seminario conciliar. Va a cursar el tercer año escolar de teó· rica de Jurisprudencia. Vive en la plaza principal, acera norte, casa de D. Jacinto Lo· zano. Matrícula gratis. NOVIEMBRE 11 DE 1959 Se matriculó D. Filomeno Garza Ramos, natural de Cerravo, hijo de D. Roque Garza y de Doña Manuela Ramos, de 21 años de edad, depende de D. Mariano Garza. Entra de alumno externo pensionista, va a cursar el tercer año escolar de teórica de Jurisprudencia. Vive en el callejón del Seminario esquina de la tercera cuadra del poniente casa de Doña Refugio Garza. Externo pensión $5 otros de matrícula $2 edad de 23 años, depende de su padre, entra de alumno externo pensionista, va a cursar el tercer año escolar de teoría de Jurisprudencia, vive en la plaza principal acera norte. Externo dio de matrícula $2 pensión $5 Se matriculó D. Lino Villarreal natural de esta ciudad, hijo de D. Melchor Villarreal y de Doña Refugio Martínez, depende de su padre, entra de alumno externo pensionista va a cursar el primer año escolar de Medicina. Vive en la calle Real, primera acera del sur hacia el oriente, de edad 20 años. externo Pensión $5 dio de matrícula $2 Se matriculó D. Guadalupe Martínez, natural de Abasolo, hijo de D. Francisco Martínez y de Doña María del Rosario Castañeda, de edad de 18 años, depende de su madre. Entra de alumno externo con enseñanza gratis por su pobreza acreditada, va a cursar el primer año escolar de la teoría de Jurisprudencia, vive en el callejón que sale del costado de Catedral al norte casa de Doña Teresa Cárdenas. matrícula gratis. 1857 NOVIEMBRE 13 DE 1959 Se matriculó D. José Angel Garza Treviño, natural de San Miguel en Jurisdicción de San Francisco de Apodaca, hijo de D. Estanislao de la Garza y de Doña María lgnacia Treviño, de 24 años, depende de D. Bias de la Garza, entra de alumno externo con enseñanza gratis por su pobreza acreditada, va a cursar el tercer año escolar de teoría de jurisprudencia, vive en la calle del poniente de Morelos frente a la plazuela del Roble. externo paga de matrícula $2 Simultáneamente va a cursar el primer año escolar de Medicina Se matriculó D. Juan N. Lorenzo, na· tural de Cade· reyta, hijo de D. Salvador Lozano y de Doña María Antonia Cantú, de 22 a· ños, entra de a· lumno externo. NOVIEMBRE 12 de 1959 Se matriculó D. Francisco Antonio Lozano, natural de esta ciudad, hijo de don Jacinto Lozano y Doña María de Jesús Zambrano de 25 �e- 11 Uu-. :¡----_J 1 7 / 1 Constituida desde hace seis décadas como un importante centro de cultura superior en el Norte de México, la Universidad Autónoma de Nuevo León salvaguarda, genera, difunde y promueve las diferentes manifestaciones del arte en beneficio de la comunidad. Nuestra Casa de Estudios posee un rico patrimonio artístico-plástico, diseminado en las diferentes escuelas, f acuitades y campus. La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" y el Aula Magna, resguardan monumentales vitrales del artista tapatío Roberto Montenegro en los que se plasma la pujanza de la industria regiomontana, así como el devenir histórico de México. Con la creación de la Facultad de Arquitectura {1947), el taller de Artes Plásticas(1976) y la Facultad de Artes Visuales (1980), el patrimonio plástico de la Universidad crece en calidad y cantidad. La Ciudad Universitaria es poseedora de grandes obras de realizadores locales y nacionales como Federico Cantú, Edmundo Ayarzagoitia, Alberto Cavazos y Saskia Juárez, mientras que el Teatro Universitario se distingue con el mural "Espejos Comunicantes" de Guillermo Ceniceros. Esta rica producción estética es digna de reconocimiento y contemplación al espíritu. Iniciemos un recorrido por el corredor artístico de Ciudad Universitaria. 26 , . \ ,1. 1 I \ ,\ , , .\, , . : \ \ , 1 1 ,. \ 1 / \ ,1 .1\ 1¡,; 1 \ ! 1 \J 1 , 1. .1 1 representa la esencia de la universidad y de la Entidad al significar la flama de la verdad moldeada en metal, sólida y monumental, como la pujanza industrial regiomontana. La obra plástica, inaugurada el 24 de Julio de 1991, está elaborada en láminas de acero y posee un sistema de iluminación que "enciende" la antorcha como símbolo de alentar siempre la verdad, el conocimiento, la investigación y el servicio a la comunidad, funciones sustantivas de nuestra Universidad. Conozcamos cómo fue proyectada la obra por el autor y el significado que dá a la misma. Debía ser identificación Esto puede advertirse Existe entre las dos grane identidad, ser absolutamente más claramente en un recorrido des secciones del mástil, un gran símbolo digno y sólido, transmitir a su alrrededor: Es una antorcha "espacio interior", el espacio el valor universal de la búsqu~da "abierta" con su interior visible donde "se alienta el fuego de la de la verdad. Ser monumento de donde emana la llama de la verdad", el espacio "FLAMvivo al Humanismo. verdad. MAM" ... EI alma misma de la Pero además debía haPara exhaltar el valor escultura; "el espacio del fuecer el intento de expresar otros VERDAD (VERITATIS) decidí, a go"; representando en una gama valores como el espíritu del hom- manera de ,disección, "abrir" el de colores que va del rojo al bre del norte...en todo caso se símbolo mismo y dejarlo así... naranja y de éste al ocre, trataba de la Universidad de Nue- expuesto para que se "viera" có- desvaneciéndose para "encenvo León ...podría tener esa iden- mo es su interior...Represento derse" nuevamente hasta rematidad ...también. con ello la infatigable tarea del tar en el gigantesco pebetero Por lo tanto escogí el hombre en la búsqueda aseen- que alberga las llamas que ACERO como material, para re- dente de la verdad, expresa el coronan la obra. presentar la re~iente, la consis- espíritu de investigación y la Este efecto adquiere toda tencia, la sobriedad y exhaltar inquietud por la ciencia. su fuerza por la noche, cuando la así los valores ancestrales de r;:::::::=:::=:=========================::;i gran columna de acero se ilumina nuestra tierra. Significa también ,h $, ,•.,. . ,.;; transformándose en una vigoropara nuestro estado: Lo pionero, EDMUNDO ?f '" .·, za columna de fuego, abierta Y ~~~;=~~~~=~~~·il~~~,~~~ La escultura debía ser J ada· deJa Facultád:';:f&:Arqujteétura monumental y tener "magnitud" i:dEi'Ía U,Á:=i-.JL, '<.;e_n~taciQÓ 196.{·1966· ::t:~;cg~ó~:pí~~:;n~~ ~r:~o~p"!~ ARO.EDMUNDO AYARZAGOITIA GRAHAM Ha sido siempre la Universidad un proyecto humanista ambicioso. Una propuesta estética para su símbolo debe de ser sin duda alguna también ambi"ALERE FLAMMAM ciosa, exhaustiva en la cobertura de premisas, atinada en su magVERITATIS" nitud, perene y vigente a la vez. Erigida en el mismo La obra escultórica corazón de Ciudad Universitaria, consistió en expresar valores y la obra "FLAMMAM" del escultor premisas múltiples todas verteregiomontano Edmundo Ayarza- brales, inherentes al concepto goitia constituye_ un recono- de Universidad. cimiento perene a la loable miEl primero naturalmente • sión del Patronato Universitario, era su congruencia con el lema: organismo civil integrado por pro "Alere Flammam Veritatis". hombres nuevoleoneses, que a Escogí que más que conlo largo de cuatro décadas, gruencia fuera exhaltación del apoyaron la consolidación de la mismo. Debía ser contundente, infraestructura académica, expresarse en el idioma del arte científica, cultural, tecnológica y contemporáneo serio e intentar deportiva de la UANL, asimismo ser universal consecuentemente. ~4,~\ó;~ti;;,.. ;~~:~:~~:o t~a ~l~~~•~~a~~ Este espacio interior "encendido" que es el alma de la f~ j;~W:~?r!'.!,~~~é~;_; ~~z~~~;:, 7~:m:;;1:.~:•~d:a;:: 'léÓJl; aUguat que(de'!.? As9:c1ac16n ~Heülí' Plástici :de;@.an~eect~'1:G~rza :G}!fgfa}'_FJé·~' <?jJ)df!!i~?.;~W~.\'.,la '~facultad,Yhc('efe(cid0:'.$u'p'fofe'sión \~n.f!.,di~;.,99.'W,,.efai~᪠d~,:é3~ráéter ;::reg19nat:;y n~c1or.ª1.-:: :.g s dipHJa.nJe, miso, dado que la rodean obras riales del espíritu, el Alma misma del más valioso Patrimonio de la Universidad, su "Alma Universitario. Mater", lo intangible de ella pero Por otra parte, la Antorviva y comunicante. . . cha co~o símbolo, proyecta el Toda la obra en s, presentido de 10 olímpico, representa fgtábado.h escülfdf:/yj piot§rf~Han tende tener el sentido de dualidad 5 la excelencia universal, el sentido del universo mismo, de la unitario de la humanidad, la lucha •:'i fofüfN\:otroS, ;warttSlas,m,-como Universalidad. :.~ Ja.'..t.ome.'..m. J_yl.io.. ctp_·:.,n.) .,á. .L .~ ...z, ,P..::'.'.ca~o, J C 11 1 b 1 ºd limpia, la competencia construc- Arírtán,\ Pomódor.o: C.hillida, .,Le on eva a O ra a I ea tiva, el "relevo" de las culturas, . CorBusi~r. Mathla's G9ed~TLuis de contener "el todo". Cuerpo y de las civilizaciones, la continui- ·sarragá:O.. .. '·,co1éctlvameme, ,ha alma, espíritu Y materia, forma Y dad histórica. ·estado ¡fo la$- exposiéJonés~de·:•'la fondo, lo tangible y lo intengible, Tomé todo ese sentido, cruz Rojª, en el Mti.~eo éie M_ qrterr,ey ,lo ético y lo estético, arte y ciencia lejos de contrapoñerse al lema y 'y en el ·'Centro 9u1tural Báriamex y en todo caso: Humanismo Y emblema universitario, lo engran- .(1985-1989), en el Salón dé Nuevos Tecnología. decía. Con todas esas premisas Valores de Arte, A..c. (1987} y en _el Sólo con este concepto y el lema como centro fué que ' centro Arte Vitr6.(19·9o)yNuevá múltiple y exhaustivo, podría intenté darle "cuerpo", materia- York P991 )- ' lo dividua.lmeote, ha tener la fuerza suficiente para en la Galería Lourdes aspirar · a ser sIm , bolo d.Igno de 1a lizar los conceptos, "exprimir" la 'exniiesto ~ ·chumacero, del D. F.(1990}. Es antorcha como símbolo. autor de la escultura' •Mecánica del idea que representa. La escultura consistió por Unív·erso", ubicada en la Facultad EDMUNDO AYARZAGOITIA GRAHAM lo tanto en una suma de signifi- de Ingeniería Mecánica.y El~ctrica, cados, en una "suma" de antor- en Ciudad Unlversitaria. Julio 24 de 1991. ., chas; o bien la destilación de todas ellas. : :1!}f}~Jg9·':f~ ¼'.c9JífP.g!g,~i~iiéti_ ~• de ■ 27 �-------------,111,;.41:1ttJ•@11i•i•t!tlll------------ . *La exposición prolongada al sol produce envejecimiento prematuro de las personas. *Un bronceado puede causar graves lesiones en la epidermis, derivando en cáncer de la piel, carcinoma basocelular y espinocelular, así como melanomas. *Pese a protegerse de los rayos solares bajo una palapa no está ■■ excento de dañar la piel con la "resolana" o acción de rebote de la ■ ■ luz en la arena. ■ ■ •• Si está planeando visitar traje de baño en la maleta de un centro turístico de playa viaje, es indispensable añadir durante este período vacacional una crema protectora con de verano para tener tranquilidad, pantalla solar que proteja a su esparcimiento y un "envidiable" cuerpo al momento de pasearse bronceado, debe tomar en cuen- por la playa, jugar en la arena, ta que el exponerse períodos bañarse en el mar o asolearse prolongados a los rayos del sol junto a la alberca, ya que las ocasiona severas lesiones a la lesiones que sufre la dermis y piel con efectos de enve- epidermis se van acumulando jecimiento prematuro, que pue- hasta derivar en graves den derivar en graves padeci- problemas como cáncer, sin mientos como cáncer, carcinoma diferenciar edad, sexo o basocelular, carcinoma espino- condición económica. celular o micetomas. De acuerdo a la pigmentación de su piel debe selecionar las lociones con filtros solares. Las cremas llevan impresas las siglas en inglés SPF (Factor de Protección Solar}, que indican las veces que cuida su piel. Una loción factor 15 protegerá la piel quince veces más que i no la llevara en el cuerpo. Pero hay que tener cuidado, es nece sario leer detenidamente las instruccioAsí, el aspecto nes para su aplicación, esté~ tico de un ya que algunas inten so dorado se desli zan en desu piel puede el agua, se pierden transfor con el sudor o al moun irremento del versible la piel con problexisten en el mercadoma de una serie de cremas salud que función es ~cuya_única permanecerá latente, -.,--- pigmentar la piel, sonno obstante que haya desa- un tipo de colorantes parecido el bronceado con el dan diferen tes tonos copaso de los días. mo canela, ro jizos o zanaAl momento de incluir las horia, pero no contienen el factor gafas obscuras, la toalla y el de protección que cuida de su - 28 ■ ■ •• ■ ■ ■ piel. Los ■ ■ tintes que cada vez tienen mayor demanda por los bañistas opera una reacción química en la dermis que hace teñirla. El horario recomendable para exponerse al sol en la playa o balneario es de las 7 a las 1ode la mañana o de las 4 de la tarde en adelante Evite en la mayor de las posibilidades, asolearse de las 10:00 a las 15:00 horas a pesar de que trai ga algunapantalla solar, pues los rayos ultravioleta llegan di recto a su cuerpo. Mientras los niños juegan en la arena haciendo castillos o colectando conchas y caracoles protéjalos con una consistente capa de loción bloqueadora. Si gusta bañarse tome en cuenta aplicarse una crema resistente al agua y al momento de secarse repita la operación para estar seguro de que los rayos no afecten demasiado su piel, incluso cuando repose bajo la palapa tome sus precauciones pues existe un efecto de rebote de los rayos solares en la arena. --------------kf4:lt+J1@i!•i•11it1lll1-- - --- ------El permanecer bajo la sombrilla o palapa sin pantalla bloqueadora también puede lesionar su piel con la acción de la "resolana", es decir, que los rayos rebotan en la arena y broncean su cuerpo. Aún con la protección del filtro solar es conveniente que sólo permanezca de 90 minutos a dos horas contínuas. Sin bloqueador no se exponga al sol más de 20 minutos. Si el día está nublado, utilice también loción porque, aunque la intensidad de los rayos es menor, como quiera se filtran. Es sólo una falsa sensación de seguridad la que brindan las nubes, como el permanecer guarnecido en la sombrilla. Al momento de seleccionar el traje de baño, que seguramente lucirá en la playa, procure que sea estampado, de colores vivos y esté confeccionado en telas frescas como algodón y polyester, que no permitan el paso de los rayos ultravioleta a su sensible cuerpo. Si le gusta andar de "camiseta mojada" , también evítelo y utilice prendas multicolores, de preferencia que no sean blancas. Con estas indicaciones no cambie de planes, disfrute de unas deliciosas vacaciones de verano en el mar, sólo tome en cuenta las recomendaciones antes señaladas, ya que cada vez se presentan mayores casos de problemas de cáncer a tem-:-:-:-:-:-:-:-:-:-_._._ _ prana edad. .•... .. . •.. . . I NOTA: *Usar crema protectora con filtro solar *Evitar la exposición al sol de las 10:00 a las 15:00 horas *No asolearse más de dos horas seguidas *Emplear trajes de baño estampados y confeccionados en telas de algodón y polyester Las estadísticas señala- cuenta al momento de asistir de ban su pico entre los 50 a 60 paseo a un balneario, al campo o años, sin embargo, las últimas a un deportivo. La precaución de evitar cifras demuestran que la mayor incidencia es entre los 20 y 30 la exposición prolongada al sol debe ser permanente. Cuide que años de edad. El envejecimiento de la los niños no jueguen bajo los piel se dá por la prolongada y quemantes rayos solares, reconstante exposición al sol. El cuerde que las lesiones se van sistema de reparación se agota acumulando y pueden degenerar dañando la regeneración de la en graves padecimientos. Los proteína colágena, que transfor- agentes contaminantes están ma a las fibras elásticas como acabando con la capa de ozono, pibote de la tu- lo que permite el paso de los rayos ultravioleta. "-'·••••••••••••••••••• ~ -----::> .. ' FUENTE: Dr. Oliverio Welsh ringencia. · .;:~~. Lozano, Jefe del Servicio de Estas -,__ Dermatología d el Hospital ciones, también ··----~~ Universitario "Dr. José Eleuterio ben tof11arse en -•... --~ González". . .. . .•..t, .• @mmr__:·L~_'.:'.;'.;.;'.;'.;::;=;:;:;:;:;:~=;i~ifa:===~~=~~zmrn~~i~::?~-' ;:?~{:=:~~===)=======:~:::~:: : :~:~:=====:::::\::-:,-.._: ..:-: ·········-· ..... .. ............ -................. ..... .......................................................... .........·-· . . .. ........................... ......... ................................... .. ... ... . ... . . .............. . ...... . . . .................. ····-··---·-········-------·······-··-··························-----·---··········----····· ·········-·····-·····------··· ·····················---··-···········----------····················----------·-······· ··················-----------------------·-····--·-·····················---·--··················-··-------------··················--------· ············-···· ·········-· ···· ········-·························-·····-----·· ······················-··-·--·----------······-·· ---------· --------· ....... ··-------·-------··················-·······-------- ------ ------- .... . 29 �SALUD PUBLI_CA Fundada en Oc- torio de los alimentos tubre de 1985 la Clínica consumidos durante las Nutricional d~ la Facul- últimas 24 horas, horatad de Salud Pública rario, platillos favoritos, ofrece una amplia gama tiempo destinado a inde servicios profesio- gerir los alimentos, entre nales con el objetivo de otros aspectos. proporcionar orienta- 11':::l-::a=-::r.ar:-:~-:w ción alimentaria a la población nuevoleo- :::~-::= __ 0 nesa para conformarle ::c=:.'.='..:=r:.~-c.,. una dieta recomendable ::::-.:::::=:~::;.:~ de acuerdo a la evaluación de su estado nutricio y así, contribuir a mejorar su estado de salud y bienestar, actuales. ~~S~~~S~~~:;.,,r-i~~::?-~..:.;~.. . ., ,. neos para obtener el grado de grasa corporal. Los estudios permiten observar el Indice de Masa Corpor~ (IMC) con el po~centaJe de grasa, c~nt1dad de reserva pro~é1ca o m~sa magra, y asI, determinar el grado de sobrepeso, obeidad o des- ~ CONSULTA NUTRIOLOGICA d DATOS , La consulta nu- ANTROPOMETRICOS triológica permite evaluar el estado de nutriLos especialisción del individuo me- tas realizan una evadiante el levantamiento luación antropométrica de datos dietéticos, an- mediante el levantatropométricos, bioquí- miento de datos como micos y clínicos. _p_eso, talla, circunf erencias y pliegos cutáDATOS DIETETICOS neos. Los pacientes La historia nu- son pesados en una triológica del paciente se báscula, se les mide la realiza en el lapso de 45 altura, la circunferencia minutos a una hora don- de la muñeca de la mano de se recaba informa- para obtener la comción sobre hábitos plexión corporal, asimisalimenticios, recordamo, los pliegues cutá- 30 nutrición. EXAMENES BIOQUIMICOS Para establecer una evaluación integral del paciente, se realizan exámenes de química sanguínea, para determinar dieta y estilo de vida; perfil de lípidos que indicará los niveles de colesterol, HDL (lipoproteínas de alta densidad), triglicéridos (lípidos que ?e provIe~en la dieta de cualquier tipo de grasa). DATOS CLINICOS Las nutriólogas evalúan en los individuos las deficiencias nutricionales, proteínas, minerales, aspectos físicos, datos de presión arterial, estilo de vida, ejercicio, tabaquismo, alcoholismo y tratamiento de patologías como diabetes, enfermedades del corazón, padecimientos hepáticos, gastrointestinales, así como traumatismos. En base a los resultados de los estudios antropométricos (determinó peso ideal), exámenes bioquímicos, aspectos clínicos y antecedentes dietéticos, los especialistas de la Facultad de Salud Pública brindan un plan de alimentación que incluye la cantidad de alimentos para desayuno, comida y cena con: *Lista de Recomendaciones (intercambio de alimentos) *Menús (lista determinada de platillos) Además de la consulta nutriológica, la institución ofrece el servicio de exámenes clínicos sistema Reflotrón. *Perfil Diabético (colesterol, TG, Glucosa) **Perfil de Lípidos(colesterol, HDL, TG) ***Química Sanguínea (urea, creatinina, ácido úrico, glucosa). El paquete por introducción tiene un costo de N$120 pesos, los resultados se brindan el mismo día y se realizan de martes a SABIAS QUE ... viernes de 8:00 a 10:00 La dieta es el conjunto de alimentos y platillos que se consumen cada día, varía de acuerdo a las características horas. l ASESORIA NUTRIOLOGICA d La Clínica Nutricional brinda asesoría a instituciones públicas o privadas, de manera individual o grupal. En caso de la industria apoya a la realización de la lista de las despensas de los trabajadores y menús de comedores. En forma individual, otorga orientación para mejorar hábitos alimenticios. propias del individuo además de estar influida por factores ambientales. Y para considerar que es una dieta recomendable debe reunir las siguientes características: COMPLETA: Aquella que contiene todos los nutrimentos a partir de los tres grupos básicos de alimentación. 1.-Leguminosas y Productos de Origen Animal (Proteínas) 2.-Cereales y Tubérculos (Hidratos de Carbono y Lípidos) 3.-Frutas y Verduras (Vitaminas y Nutrimentos Inorgánicos) EQUILIBRADA: Donde los nutrimentos guardan proporciones apropiadas para una nutrición adecuada. INOCUA: Cuyo consumo habitual no implica riesgo para la salud. SUFICIENTE: Contiene las cantidades de alimentos para un individuo de acuerdo a sus necesidades. VARIADA: Incluye diferentes alimentos en cada comida. MEDIOS DE H COMUNICACION Ó Los medios de comunicación constituyen un vehículo importante para difundir la orientación nutricional a los diferentes segmentos de la población nuevoleonesa. ·costos Paquete de 5 sesiones Una sesión Estudiantes Público General N$ 50 pesos N$15 pesos N$ 80 pesos N$25pesos ••••••••••••••••••••••••••••• FUENTE: Lic. Hilda Irene Novelo de López, Coordinadora de la Clínica Nutricional. A través de la prensa, radio y televisión se difunde información sobre cómo mejorar hábitos alimenticios, dietas para infantes, ancianos y diabéticos, entre otros. Además editan folletos y establecen módulos de orientación. ® ~ CURSOSTALLERES Otras de las funcienes sustantivas de la Clínica Nutricional es ofrecer cursos-talleres al público en general sobre prácticas culinarias, manuales, recetarios y conocimientos de nutrición a diabéticos, obesos, amas de casa y embarazadas. La institución imparte anualmente pláticas de 16 horas a: -personas diabéticas (Noviembre) -personas con obesidad "La Nutrición y Tú"(Jul.) -Amas de Casa(Feb.) -Embarazadas(Mayo) Ofrecen los recetarios para personas con obesidad y/o diabéticos a N$40 pesos y memorias del cursotaller "La Nutrición y Tú" para personas en control de peso a N$30. La Clínica Nutricional atiende de 8:00 a 19:30 horas de lunes a viernes, previa cita. Facultad de Salud Pública, Dr. Eduardo Aguirre Pequeño y Yuriria, Col. Mitras Centro. T els. 4860-80 y 48-64-4 7 ext. 5. 31 �CENTRO REGIONAL DE FOMENTO AGROPECUARIO GALEANA, N. L. ------------------------------------100 19 A fin de elevar la producció n 1eminación artificial de bovinos. hectáreas, hectáreas de cultivo ganadera del sur del Estado, el Centro El centro también fomenta y de alfalfa con sistema de riego por Regional de Fomento Agropecuario de establ ece criaderos de especies asperción, un corral de manejo de ganaGaleana, N. L. desarrolla programas de menores que se puedan aprovechar do bovino, ovino y caprino, con báscula; mejoramiento genético, cursos de capa- para el autoconsumo de los campe- dos bodegas para almacenamiento, citación sobre los avances tecnológicos sinos. laboratorio de diagnóstico, una aula para relacionados con manejos de agostaEntre los · objetivos se capacitación y actualización, así como deros, así como campañas de pre- encuentra apoyar a las dependencias un dormitorio para estudiantes. vención de epizootes. estatales y municipales en sus prograEntre los principales proyectos La dependencia universitaria, mas agropecuarios, establecer un se encuentra: a través de su personal especializado, departamento de extensión pecuaria el •Establecimiento de un establo apoya a los productores pecuarios de cual brinde asesoría técnica, apoyada lechero caprino los municipios de Aramberri, Dr. Arroyo, por una farmacia veterinaria. *Programa forrajero de autoGaleana, lturbide, Mier y Noriega, En cuanto a problemas de consumo Rayones y General Zaragoza en el epizootes, la dependencia elabora •salud animal mejoramiento genético de los hatos programas encaminados al control de la *Programa de divulgación y bovinos, caprinos, porcinos, ovinos y brucelosis (muestreos rutinarios y vacu- extensión (edición de folletos para otras especies domésticas, mediante naciones), además de desarrollar pro- enseñar a los campesinos sobre las programas de inseminación artificial. yectos de investigación de mejoramiento técnicas de producción agropecuaria) Asimismo, organiza e imparte genético, salud animal, empleo de *Programa de Pastoreo de cursos de capacitación para escuelas y nuevas tecnologías y manejo de los cabras productoras de leche. productores (ejidatarios y pequeños pro- hatos. ductores) de la región, entre los que se Actualmente se estima que El centro se encuentra ubicado encuentran técnicas de manejo de las dentro de la región sur del Estado o área en el ejido "Margaritas•, municipio de diferentes especies domésticas, alimen- de afluencia del Centro de Fomento Galeana, N. L., a 13 kilómetros de la tación y reproducción del ganado capri- Agropecuario de la UANL, existe una Carretera Nacional. no, manejo del ganado lechero, huertos población total de 663,861 . familiares, técnicas de laboratorio y El centro, creado en diciembre FUENTE: Dr. Telésforo Vera Garza, diagnóstico, manejo de pastizales e in- de 1989, cuenta con una extensión de director del CRFAG. 490 4259 10771 9721 360 4060 570 4662 3282 6624 20409 175 32 80 2703 66,256 490 34,403 33,305 500,180 BASES 1.- Podrán participar hasta tres de las canciones triunfadoras de los certámenes internos de cada escuela, preparatoria o facultad. 2.- Los autores, intérpretes e instrumentistas deberán ser estudiantes de la U.A.N.L. 3.- El tema será libre, quedando a criterio del autor su género y ritmo. 4.- Cada canción no deberá exceder 4 minutos. 5.- La composición deberá ser inédita {no haber participado en otros festivales). 6.- No se admiten pistas o similares. ELIMINATORIAS 7.- Las eliminatorias se llevarán a cabo mediante un cassette grabado en vivo, que los participantes entregarán junto con su inscripción, los participantes que logren pasar a las semifinales, serán notificados por teléfono oportunamente. 8.- Las inscripciones se realizarán a partir de esta publicación y hasta el 24 de Septiembre de 9:00 a 15:00 horas en Difusión Cultural, Estadio Universitario junto a la puerta 13. Teléfonos 32-08-33, 32-09-96 y 76-41-40 extensión 238. FINAL 39207 209844 203885 8963 26718 8403 7580 1O.- La final del concurso se llevará a cabo el 20 de Octubre también en el Teatro Universitario. REQUISITOS -----------------TOTAL • mm 9.- La etapa semifinal se realizará los días 18 y 19 de Octubre en el Teatro Universitario. BOVINOS BOVINOS PORCINOS OVINOS CAPRINOS (Prod. Carne) (Prod Leche) ARAMBERRI 13885 DR. ARROYO 15005 GALEANA 26322 ITURBIDE 3800 MIER Y NORIEGA 2537 RAYONES 1353 GRAL. ZARAGOZA 3544 "LA UNIVERSIDAD -CAN+A- '93" 11 UANL SEMIFINAL lnventarloPecuarlo de los municipios que se localizan dentro del área de Influencia del Centro de Fomento Ganadero de _ _ _ _ _ Galeana, N. L. (Ejidatarios) _ _ _ _ _ MUNICIPO C O N V O C A.TO R I A lnventarloPecuario de los municipios que se localizan dentro del área de Influencia del Centro de Fomento Ganadero de Galeana, N. L. (Pequeños Propietarios) -----------------BOVINOS BOVINOS PORCINOS OVINOS CAPRINOS (Proo. Carne) (Prod Leche) 731 2648 249 2534 162 RAYONES 2029 GRAL. ZARAGOZA 887 23 1144 20 167 80 609 630 150 20 550 9075 75 89 1725 20 1207 PREMIOS 120 28 45 340 500 3841 790 1021 460 Primer Lugar Segundo Lugar Tercer Lugar 13.- Lo no previsto en esta Difusión Cultural de la U.A.N.L. 9868 6997 NOTA: Una vez inscritas las canciones dentro del festival, no se aceptan cambios en las mismas. -----------------9240 11.- Al momento de la inscripción deberá entregarse la siguiente papelería: A) Letra de la canción escrita a máquina y firmada por el autor {es). B) Copia de Kardex de autor, intérprete y músicos. C) Copia de credencial resellada de autor, intérprete y músicos. D) Carta firmada por el director y Sociedad de Alumnos, autorizando la participación del interesado en el festival. 12.- N$ 6,000 N$ 5,000 N$ 4,000 convocatoria será resuelto por el Departamento de �UNIVERSIDAD es una publicación quincenal de Já Dirección de Prensa. Oficinas: Torre de Rectoría, 2º Piso Ciudad Universitaria. CP 66450 Monterrey, N.L., México Teléfonos: (83) 76-90-50 y 76-41-40 ext 114 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad : Órgano informativo Description An account of the resource Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que… Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Órgano Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1993 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752115&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Órgano Informativo, 1993, Año 1, No 7, Julio Creator An entity primarily responsible for making the resource Silva Corpus, Roberto, Director Subject The topic of the resource Cultura Arte Literatura Efemérides Informática Description An account of the resource Órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León publicada en los años noventa. Contiene las secciones Editorial, Investigación, Informática, Breves Universitarias, Agenda, Efemérides, Renglón de Arte, Sabía Usted que… Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Prensa Torre de Rectoría Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1993 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016854 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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