https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/386/14722/UNIVERSIDAD_PUBLICACION_QUINCENAL_DE_LA_UNL._1970._No._11._Julio._0002016911ocr.pdf 54a67248e5a4c611c173cde71706cbe8 PDF Text Text Publicación quincenal de la Uni"ersiaad de Nuevo León/11 JULIO 15 DE 1970 / TORRE or-LA~R~"'"!'iO..::RIA / CIUDAD UNIVERSITARIA / MONTERREY, N. L., MEXICO Señalamientos del secretario general de la Capilla Alfonsina ''La, Universidad debe formar un ser humanoBibqüu~ este a ·la altura de la circunstancia histórica que vive" "Nuestra preparación debe estar al servicio de nuestros semejantes" P 08 LO COMUN, en ceremonias como kl de esta noche( • ), 1e acos tumbra que la persona esc09ida como padrino de la 9enerad6n de j6••n•1 que e9resan, di· rila un mensaje en un tono pcrtemallst'a, pues 101 conodmiento1 y la experiencia adquirida al traYés de 101 aiio1 dan un cierto titulo de legitimidad que permite diri9irH en ese tono a 101 j6•enes graduados. En este caso, ni mi experiencia, la cual •• poca, y , por supuesto, mis conocimientos, mucho menos, no me permiten dirigirme a los j6••nes 9rcrduando1 m6s que con el carácter de un modesto compaJ\ero que en un momento importante de la rida de nuestra Uni· •ersidad coinddimos con diferente car6cter de mae1tro y alumno, pero mucho muy apl'oximados, m6s que por edad por una comunidad espiritual. En atend6n a la anterior consideración, me permito con•ocarlos, sirriéndome de este magnlfico estrado para señalar dos cosas: Prl.ffiefO El mundo en que vivimos, cuyo din6mico progreso en todos los órdenes, tanto material como espiritual, nos obli9a a partidpar en forma ver· tigino1a de todos los quehaceres que requie• re la humanidad, en nuestra patria, en los actuales momentos, nos obliga a concurrir a las aulas teniendo como objetivo obtener una preparación que al mismo tiempo _qu_e nos permita ser pe rsonas capaces en la d1sc1· plina en la que nos educamos -pues e l des• arrollo material de nuestro pais requie re de un personal capacitad<>-: al mismo tiempo, es necesario que teniendo e n cuenta e l contexto en el que nos movemos, nos facilite formarnos con u na clara perspectiva del futuro de nuestra patria. Perspectiva que requiere de una pre paración, no s ólo cientlfica sino humanlstica, que nos permita entender que nuestra preparación debe estar al servi· cio de nuestros semejantes. Si bien la Universidad, como egUil O un objetivo central, como un objetivo esencial de su existencia, H la S d capadtad6n del hombre para las tareas que las necesidades material•• y espiritual" de W1a sociedad establecen. H labor tnsoslaya• 1»1• ele toda ln1tituci6n de cultura superior formar \Ul Hr humano que flt6 a la altura de la drcumtancta bist6rica que Ylve. Ester altura implica tener una clara idea d• la nsponsablUdad que encierra el ser un untnnttario, que no H simplemente •l poder descifrar un axioma matemcitico o el detectar con mqor o menor habilidad una enfer• medad, por ejemplo. No, esta respomablllclad implica una Hrie de factores de mayor tras• cendencia; en primer lu9ar, entender la rea• lidad en que N de.bate la comunidad de lea que forma parte, lo que •• lo mismo, Htar atento al compromiso que 1i9nifica Hr hom• lare de un mundo cada vez m6s complejo. Naturaleza que sitúa a la persona en una 9ran encrudjada, que es la de aerrirse de lcr sociedad en la que Ylve, o, bien, serYir cr la sociedad en que YiYe. El primer camino ofrece quizás menos dificultades, pero, at mismo tiempo, entrafl.a mayor imposibilidad de reallzadón de la persona humCIDCI. El leCJllD• do, si bien ofrece mucba1 dificultades, mu• chos obst6culos, permite una mayor realización del ser humano, Re crqut nuestra disyuntiva, he aqul nuestra responsabilidad como unive rsitarios. No es mi prop6sito convertir estas palabras en un sermón. Es una simple inYitación para que conozcamos la disyuntiYa ante la que nos encontramos y que nos decldamo1 según el dictado de -nuestra conciencia, pues debemos recordar que en nuestra vida lo que cuenta es la nobleza de nuestro, actos, la lucidez de nue stros razonamientos y la leal• tad hacia nuestros principios. Agradezco infinitamente la oportunidad que se me ha brindado de poder dirigir a us· tedes y a sus pcrdres estas breYes palabras. Muchas 9 racias. • ALOCUCION DEL SECRETARIO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD. EN EL ACTO REAL IZADO El\ El TEATRO AL AIRE LIBRE DEL ltl.tl.S DE MONTEMORELOS. EL 4 DE JULIO DE 1970 A DUACI ON 6B·70 ~-..P¡ARATORIA NS! ó A . N . L.- OPINIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON DEL INGENIERO CESAR LAZO HINOJOSA, EXPRESIDENTE MUNICIPAL DE MONTERREY ''Creo sinceramente que estudiantes y maestros 11niversitarios merecen el reconocimiento por parte de la sociedad" • EL DEBATE patrocinado por un diario de la localidad en tomo a la, nueva Ley Orpnlca de la Universidad de Nuevo León ha originado numerosos par&ceres de eg'resados, maestros, estudiantes y . iw,rsonas ilC'adas a los neg'ocios de la educación en general De los varios Juicios expresados, he mos escogido el del Ingeniero César Lazo Hinojosa, que fuera alumno laureado con et "Premio al Saber", profesor, por espac io de H años, de la F acultad de Ingeniería Civil, secr&tario de la propia entidad unlversltaria y presiden te de la administración municipal anterior. Las opiniones del Ingeniero Lazo Hinojosa r evelan una profunda preocupación por los asunt.os unive rsitarios y , además, configuran el resultado de su cercanía espiritual con la institución que le dió forma como intelectual y como hombre útil a la colectividad. e sinceramente que e-studiantes Y maestros universitarios merecen el re· conocimiento de principio por parte la sociedad. A pesar de habe1 quedado prácticamente sin ley interna desde hace ocho meses, en virtud de l decreto otorgándoles plena autonomia, han demostrado capacidad para autogobe rnarse, han dado pasos concretos para resolver, mediante una reforma administrativa, los muy graves problemas qu e heredaron y, sobre todo, h an demostrado apego y respeto al orden constituid:> al centrar sus esfuerzos para fQrmular, dentro del plazo perentorio que se les impuso, el proyecto legislativo que siente los principios perman entes de vida inte,-na de nuestra Universida d en la nueva etapa que ha escrito lit comunidad universitaria. REO de haberse encontrad o de pron to con una autonomia q ue nQ sentó las bases previas sobre cómo se mantendrían las neces·arias relaciones con el poder público, cómo se definiría quiénes integrarían válidamente la comunidad universitaria, cómo se seleccionarian objetivamente sus servidores. i;in presiones ni recomendaciones, y cómo se crearla la carrera universitaria, han trabajado con profunda autodisciplina, han aumentado considerablemente la capacidad de cupo y están orientando s us -i,asos para que en un futuro próximo todos los jóvenes deseosos de estudiar vuelvan a tener libre acceso a la Universidad, sin más limitación que su s calif'lcaciones aprobatorias. A E PESAR STA r¡,fcrma administrativa es d-e Ir.. mayor trascendencia, porque en los últimos seis a ños de la Universidad se observaba el hecho contradictorio de que mientras los subsidios fueron aumentados en casi un ciento por ciento se limitaba más aún el ingreso de alumnos y el incremento de eficiencia n o era CQncomitante con ¡,sas elevaciones del presupuesto. EL LICENCIADO TO:'IIAS GONZALEZ DE LUNA, SECRETARIO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD, EN EL llO'.\tE:-.TO DE PRONUNCIAR SU DISCUR O EN LA CEREMONIA DE GRADUACION DE LOS 1':STUDIANTES DE LA PREPARATORIA 6, m; MONTE:'IIOREWS, N. L. " .. . Estar a~ntos al compromiso que signiric11 '-t'r hombrt> d.- un mundo cada vt>Z más complejo. Naturaleza que sitúa a la persona en una gran cncrucij:ida, qu,e !'S la de servirse de In socit>clad en la que vive o, bit>n, servir a la sociedad cr, que vive ... " E S muy aplicable y loable la iniciativa del prestigiado periódico "El Porvenir'', al convocar a un certamen para dar con fórmulas que enriquezcan el proyecto oficial de nueva Ley Orgánica y, •obre todo, fórmulas que cubran los vacios dejados por -el decreto original. Creo que de esos vados, t>l más grave y al que debe atenderse con preferencia, es el de las ne- INGENIERO CESAR LAZO HIN OJOSA " ... A pesar de h!lhe r quedado prácticamente sin ley Interna desde hace ocho meses, en virtud del decreto otorgándoles pleña. a utonomía, han demostrado capacidad para autogobem dr- se, han dado pasos concretos p¡ira resolver, mediante wia reforma administrativa, los muy graves problemas que he r edaron y, sobre todo, han demostrado a pego y r espeto a l orden constituido al centrar sus esfuenos pa ra formular, dentro del plano perentorio que se les impuso, el proyecto legislativo que siente los principios permanentes de vida interna de nuestra Universidad en la nueva etapa que ha escrito la comu.n!dad universitaria .. . " cesarias relaciones con el poder público, úniro facultado para vela• por los ideales po-liticos y sociales adoptados por el pueblo "'º sus leyes fundamentales y único también con capacidad irrenu nciable para vigilar la correcta aplicación de los fondos públicos. P OR respeto a la soberanía del Honora - ble Congreso del Estado y por respeto a lll Comisión Redactota que él mismo creó. considero que el proyecto oficial formulado. es el que debe servir de base a toda posible sugestión que surja del certamen promovido por el periódico "El Por\·enir". . J URIDICAMENTE, y en el buen sentido , del gobierno. e l Honorable Congreso del Estado es el órgano exclusivo con aptitud para legislar, porque representa la voluntad permanente y actuante del pueblo y qui!, por lo mismo, debe estar libre de presiones propagandisticas de cualquier género. La opinión pública regiomontana tien1> conciencia de que cualquier encuesta ~6lo puede y debr• snvir para aportar im~ resiones popul9.res que el Honorable Con--'\ PASA A LA SEGUNDA PAGINA l¡ �• "LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS EN LA UNIVERSIDAD DEBEMOS UTILIZARLOS EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD" • "La lucha de lo VleJO contra lo nuevo . " o lo nuevo contra lo vteJo es incesante dice el licenciado Bernardo Flores, director de la Escuela Preparatoria de Montemorelos AUTORIDADES UNIVERSITARIAS, ~IAESTROS, COMPA!IEROS: • VIVAR LA LLAMA DE LA VERDAD en el conocimiento y en el dominio infinitos de la naturaleza, de las leyes del pensamiento y de la sociedad, es misión insubstituiOle y perm:mente de la universidad. La Escuela Preparatoria ntimero 6 en la medlde ' de su categorla académica, p;etende formar jóvenes co n una verdadera conciencia universitaria ; qoe J entiendan con objetivida.d la realidad que los circunda en todas sus manifestaciones y con todas sus contradicciones: y, asi, partiendo del conocimiento critico del nl\mdo actual, actúi¡m con honradez en las tareas t_eóricas y prácticas que sus aptitudes les permitan, sin olvidar que la ptepal'adón acadPmica universitaria no debe sPrvirnos nunca de urma. o instrumento para- aplastár a las mayorlas ig norantes y explotadas -que paradójicamente nos perrpiten estudiar-, sino, al contrario, todo el acervo de conocimientos obtenidos en la universidad Oebemos utilizarlo racionalmente en beneflcio de la comunidad, creando nuevos procesos, nuevas formas de relaciones humanas, más adecuadas a la naturaleza social del hombre, que no e?lajenen su conciencia. y que fomenten el de·sarrollo inte-~ral de ·1as facultades humanas. A No es posible ocultar nuestras graves deficiencias, en múltiples aspectos, que se traducen en una educación incompleta~ y, porqué no decirlo, en muchas ocasiones deformada y perjudicial de acuerdo co n el lunar y el momento que vivimos. Pero conocer nuestras fallas acadPmica.s y nuestras carencias económicas es el pc1so inicial pura tratar de resolverlas, pues somos concientes de que necesitamos maestros especializados que puedan dedicar la mayor parte de su tiempo a la -e nSeña nza universitaria; requerimos de Jabotatorio:; actualizados pum la investigación en las distintas ramas de lu l'ienciu y tle la cultura~ donde el trabajo de laboratorio es jndls})en5el>le para el progreso efectivo; en fin. necesitamos C'rear un ambiente adecuado pnrv. el desélrrollo umplio y rápido de la investigación cientirica y la práctica de la cil'n<·iu. Estamos seguros, que, no obsl!.lnte !ns dificultades de-1 medio eri que nos deso.rrollamos, lo lograremos a In brevedad posible, porque la conciencia universitaria se está modificando acelcrndamente en aras del bienestar general del hombre, y esta nueva conciencia Sé está difundiendo, rebasando así viejas conceprlones, prócesos anacrónicos. formás de convivencia cada vez más inoperantes y todas las de rivaciones negativas ,que esto trae c-onsigo. En la. pequeñez numérica de nuestra Escuela Preparatoria se dan tambié-n en general más o menos los mismos problemas y conflictos que en la Universidad como totalidad; la lucha de lo viejo contra lo nuevo o lo nuevo cOntra lo viejo es incesante y en ocasiones adquiere rasgos bastante definidos y enérgico&; • DISCURSO DEL DIRECTOR DE LA PREPARATORIA 6. EN LA CEREMONIA DE CRADU.ACION DE LA GtNERACION 1968 • 70. CELEBRADA EL 4 DEL PRESENTE, EN MONTEMORELOS. tambit'n somos ya una parte bastante estrecha del embudo que caracteriza al fenómeno de la educación en México, empezando en las escuetos primarias como parte más ancha y la educación s uperior como parte más angosta.. La Preparatoria numero seis tiene una capacidad de ingreso anual de aproxi mada.merfte 60 alumnos, y este añó' han egresado poco más de cuatrocientos de las escuelas secundarias de Montemorelos, General Terán, Allende, Villa de Santiago y Rayones, de los cuales cuando menos In mit.a-d desea ingresar a la Universid!td. Esta zona cllrica de Nuevo León es rica en relación a las demás zonas del estado. excluyendo n la metropolitana, pero es muy lamentable que un porcentaje tan . bajo de la población escolo.r llegue a la Universidad, Y más aUn que los hijos de los cam9esinos y obreros subocupados de la región , q..te son una gran mayoria, no puedan actualmente sonar siquiera con estudios universitarios, no obstante el baJo costo de f'stos en cuanto a cuotas, en relación a instituciones de educación superior no univerSi tnrias. En · Montemorelos urge la creación de una escuela prepo.ratorio nocturna que satis'faga. siquiera medianamente, las necesid!td('S d e educación universitaria a nivel medio, de grupos muy considerolJles de jóvenes trabajadores; además, esto integraría inmediatamente tais c·ondiciones que se requieren para iniciur esludios especializ,1dos a nivel profosionnl. en las carreras universilarias más importantes de • ac·ut•rdo c-on las circunstancias propias di:' esta n•l.{iún. A los compañeros universitarios que hoy terminan sus estudios en esta Preparatoria queremos decirles, con toda sinceridad, que su preparación no puede considerarse del todo plenamente satisfuctorin, de acuerdo con las exig~ncias del medio y del momento; vivimQs tiempos de crisis en cuanto a sistemas, métodos. fines, etc., y quizás lo más valioso de todo esto Sea precisamente la crisis misma, en cuanto que indefectiblemente formará en todos los universitarios. de todos los niveles, un vigoroso espíritu critico qlle señale rumbos mejores. Ustedes han realizado un fin, concluir su bachiJl.erato: pero este fin , ahora realizado, no tendría un sentido pleno si a la vez no sirve de medio para conquistar otro fin más elevado, que no esté reñido con el bien común; pues no olviden nunca que por cada uno de- ustedes g:uP realice estudios a nivel superior, hay muchos iguales que ustedes que no pudieron hacerlo, y q).le lo menos que esperan estos es que ustedes, con su Jlama.nte educación universitaria, no los hundan más en la miseria. La presencia en este acto de las autoridades universitarias es el mejor- e,stlmulo pa.ra los estudiantes y tamtién para el pueblo de Montemorelos que puede ver con hechos el interés y la preocupación de la Universidad por entender · a fondo la vida de los estudiantes y de la.s comunidades de donde emanan, para proporcionarles una ayuda adecuada a sus necesidades y p.spiraciones y, claro, también en la medida de los recursos universitarios, lamentablemente insu(icientes hasta la fecha. OPINIONES DEL EXPRESIDENTE MUNICIPAL DE MONTERREY "Creo sinceramente que estudiantes y • • • maestros un1vers1tar1os merecen el reconocimiento por parte de la sociedad" e) VIENE DE LA PRIMERA PAGINA greso tome en cuenta para sus decisiones soberanas. IN óbice de estas cuestiones legislativas. creo, sin embargo, que el desafío más grave que tenemos frente a nosotrcs, todos los hombres de conciencia revolucionaria. es la urgencia de restaurar el carácter de Universidad popular a nuestra máxima casa de estudios. Es mezquino rebajat el nivel de discusión a la diatriba o la especulación vacia cuando enfrentamos el hecho lacerante, demostrado por las investigaciones de nuestra propia Universidad, de que el 51 por ciento de nuestros conciudadanos, los que forman las clases mAs pobres de Monterrey, apenas pueden aprovechar el 3.6 por ciento de las facilidades de educación s uperior gratuita que se imparte en Nuevo León. S E STO, frente a1 contraste de que el 95 por ciento de esas facilidades de educación superior gratuita que paga todo el• pueblo por entero, se aprove-cheh mayormente por la clase alta privilegiada y en menor proporción por las clases medias. ERO tRmpoco debemos detenernos só- P lo en reparar esa injusticia. Es inaplazable salvar al mismo tiempo el ahismo que nos separa de la mentalidad abierta al futuro con que la educación superior se está enfocando en otros países de igual o hasta,, de menor desarro110 que el nuestro. Si nos limitamos sólo a reponer lo que otros ya han hecho, iremos siempre a la zaga y nunca saldremos del colonialismo cientifico y tecnológico que padecemos. E S urgente que veamos con objetividad las experiencias de otros paises y de que acttlemos con legitima ambición, con audacia y pasión de futuro. Creo urgente unir el trinomio Universidad-Industria-Estado en la meta de programas de investigación cienti!ica y técnica que aceleran el desarrollo mexicano con justicia social que ha inspirado el proceso revolucionario de nuestra historia. e REO, en sintesis, que en la cuestión universitaria -Y no ~a llamo proble: ma porque la Universidad no lo es m lo será nunca para los nuevoleoneses que la amamos entrañablemente- la solución no es mirar atrás, sino ir todavía más adelante en la visión de su destino s uperior al servicio indeclinable de nuestro pueblo. "HOMBRES HAGA QUIEN QUIERA HACER PUEBLOS": JOSE MARTI FRAGMENTOS df> lu~ 1>alubra!-ó df"l ~tudlantf> Enrique Gómez Treviño, en rt"J>rese-ntaclón de la gt"nerat'ión jt"Ntduada. pronunciados en In ceremonin t>elebracla el 4 del prPsenb•. INAUGURACION DE LOS TERCEROS CURSOS DE BIBLIOTECOLOGIA EL SEIS DEL PRESENTE ' STA NOCHE, después de haber recibido nuestros documentos que nos acreditan con el titulo de bachiller, hemos terminado una etapa más de nuestra educación o, ¿ porqué no decirlo así?: "be m::-s cerrado una página. más del libro de nuestra vida, un libro que se escribe como todas las grandes obras, página por _página, palabra por palabca ; si, pero al ha.cerio. nos damos cuenta de que si bien h emos escrito muchas pit.gi.nas, .tenemos frente a nosotros otras muchas que nos traerán pro·blemas y preocupaciones que, queramos o no, tendremos que resolverlos, para· bien o mal nue~tro y de los nuestros, pero con la espeÍ'anza de que tendremos por lo menos una oportunidad para resolverlos en bien de la humanidad ... E LICENCIADO BEIINARDO FLORES, DIRECTOR DE LA ESCUELA PREPARATORIA 6, " .. . La Preparatoria número seis tiene una c111>acidad de ingreso :mual de aproximadamente sesenta alumnos, y este año han egresado llOCO más de cuatrocientos de las escuelas secundarias de Montemorelos, General Terán, Allende, Villa de Santiago y Rayones, de los {'Uales cuando menos la mitad desea ingresar a la Universidad .. . " ALUMNOS GRADUADOS, GENERACION 1968-1970 OMINA DE alumnos de la Generación 1968-10 de la Escuela, Preparatoria 6, de Montemorelos, N.L., graduados el sábado 4. de julio, a las 19:S0 horas, en un acto celebrado en el teatro al aire Ubre del Centro de Seguridad Social para el Bienestar FamlUa.r del Instituto Mexicano del Seguro Social, de aquella ciudad: N Bachillerato de Economía y Comercio: René Dávila González, Serglo Garc(a. Cantú, César Manuel Gana Pezlno, Juan Gana Silva, Osear Ibarra Ponce, Alonso Muñoz Pequ.eñ.o, David Pinales Valdez. Jaime Qulntanllla Betancourt, Armando Rubí Pérez, Alberto Silva Rodriguei. y Bogelio Vega Valdéz. Bachillerato de Ciencias Sociales: Antonio Cantú Garcia, Ignacio Cardona Morales, Miguel Cavazos de la Garza, César Flores Flores. Herlberto Flores Gutlérrez, Anacleto Ildefonso Flores Suárez, ValdemRr García García, Joaé llldaleclo Hernández Rodríguez, María de Jesús Peña Morales, César Sauceda Hernández y Enrique Vega Suárez.. - Noticiero quincenal 1\Jit:rc-oles ¡,rimero de julio /ES INAUGCiRADA, e!Sta noche por el rector Oliverio Tijerina Torres la ex9osición de los trabajos rea-. !izados por los alumnos del Taller de Artes Plásticas de nuestra máxima institución cultural, estando presentes el licenciado Rolando Guzmán Flores, jefe del Departamento de Extensión Universitaria, el profesor Armando Ló-pez, director del plantel, y el profesor David Ma.rtell Méndez, director Ce "UNIVERSIDAD". La exposición, que ha sido titulada con el lema "Libertad en la creación y en el desarrollo de la personalidad", se presenta en tres galerias distintas a la vez: la Universitaria, la de la Libreria Universitaria de Zaragoza y la del Instituto Nacional de Bellas Artes. AYA NUESTRO agradecimiento a los maestros que, dla. con día, luchan porque una escuela naciente y de poca proyección llegue, graci.as al esfuerzo unido de alumnos y maestros, a influir en la sociedad y llegue asi tt. cumplir su noble misión ... V L TITULO DE BACHILLER es apenas la culminación de ciertos esfuerzos, de cierta etapa educativa, pero si seguimos con ese ritmo, con ese optimismo para ver el futuro. lo más probable es que lleguemos a obtener una profesión. Si, una profesión, pero que no nos sirva principalmente para un engrandecimiento o un enriquecimiento material, personal, sino una profesión que nos ponga como ideal o meta primordial a,yudar a la sociedad, proyectarse en ella, modificarla, para el bien de todos. Debemos ser no unos individuos encerra.dos en si mismos. pensando sólo en nuestro propio bienestar ma.terial, pero con una pobreza de espíritu y una conciencia manchada, demostrando, asi, no haber sabido aprovechar la. verdadera educación universitaria ... E OR OTRA PARTE, la naturaleza ha hecho al hombre uno de los animales más débiles flsicamente. Prueba de ello es que desde niño la madre tiene que cuidar de él o de lo contrario morirla.. Sin embargo, la misma naturaleza Jo ha compensado, dándole l.a inteligencia, haciéndolo un anima l ra.cional, capaz, por ese solo hech6, de someter a todos los demás anima.les. Le ha dado un poder creativo no •cpmún a ~todos los antmales; sólo que esa inteligencia, ese poder creativo, necesitan desarrollarse metódicamente para su mejor aprovechamiento, por medio de la educación, base primordial para ,el progreso 'de un pueblo. La educación, en la que juegan :papel primordial los maestroS formando hombres UUles a la patria, a sus semejantes, o, para. decirlo con las propias palabras de José Marti: "HOMBRES HAGA QUIEN QUIERA HACER PUEBLOS''. P • • Jue,·es 2 de julio / EL PROFESOR Rolando Guzmán Flores se reune con todo el personal que labora en e l Departamento de Extensión Universitaria, en la sala del Consejo Universitario, ubicada en el sexto piso de la torre de la Rectoria, con el objeto de notificar el contenido ele In circular nllmero veinte que le fue turnada por la Secretaría General, en referencia al premio consistente en el pago de tres dias de salario que se les dará a los trabaja.dores que no hubieren faltado dura.nte el año fiscal. Aparejado a este fin. también, se cambiaron impresiones con sus trabajadores y agradeció la prestación de sus servicios dados a la Universidad hasta el actual momento • UNA NUEVA EDICION, de más <ie cinco mi] ejemplares del proyecto de la nueva Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León, empieza a distribuirse. desde hoy, por la Rectoría, con el propósito de que la comunidad universitari<1 estudie y critique minuciosa.mente el mencionado cuerpo legal. Viernes 3 de julio / EL PLAN SEMESTRAL de la Facultad de Derecho es objeto de estudio, por parte de la representación magisterial y estudiantil, en una asamblea celebrada hoy, a las 17:00 horas, en el salón de actos "licenciado Vlctor L. Treviño, y que fue convocada por la dirección del plantel para la discusión de una solicitud de reformas que sobre el mencionado plan de estudios presentaron un grupo de alumnos. Sábado 4 de julioj"NUESTRA PREPARACION debe estar al servicio de nuestros semejantes'' fueron los conceptos preeminentes del licenciado Tomás González de Luna, secretario general de nuestra Universidad, en el mensaje que esta n oche, en el teatro al a.ire libre del IMSS, en Montemorelos, dirige a los alumnos de la Preparatoria 6 que concluyeron sus estudios, y cuyo texto integro reproducimos en esta edición. Bachillerato de Ciencias Fisico, Qulmico, Matemáticas: Edgardo Arrambide Paz, José Carranza Navarro, Fredy Cortazzo Valle, María Guadalupe Cortazzo Valle, Heriberto Coss Pérez, Ramiro Chávez Mart{nez, Abel Ellzon.do Sá.nchez, Osear García Garza, Ramiro Garza Guerrero, Sergio Gana Quintanilla, Enrlqu.e Gómez Trevlño, Leandro Hernández Rodrigues, Juan César Ma rtinez de León, Alberto Mireles Obregón, Ricardo Parás Welsh, José de Jesús Rarníre-z Rodríguez, José Gerardo Rojas Guzmán, José Guadalupe Salazar Cantú y Rubén Sali(l8s Cantú. Domingo 5 de julio / EN VIAJE de estudios hacia las zonas arqueológicas del sureste de México y de Centroamérica parte hoy un grupo <le cuarenta personas, formado Por maestros y alumnos del Taller de Artes Plásticas de la Universidad. El grupo es dirigido por el profesor Francisco Guzmán del Bosque y visitará los estados de Oaxaca, Chiapas, Yucatán, ,Tabasco, Veracruz y Puebla, y las vecinas naciones centroamericanas de Guatemala, El Salvador, Honduras . y Belice • NUEVA PRESENTACJON óel ballet "Nuevo Reino de León" que ciirige René Rivera ; que patrocina el Departamento de Extensión Universitaria, esta noche, en el Aula Magna "Fra.y S erva ndo Teresa de Mier Noriega y Guerra". Lunes 6 de julio / APERTURA DE la matricula escolar para los alumnos de reingreso a la.s escuelas y· faculLades de la Universidad, la cual se lleva a cabo en las ofidnas del Departame nto Escolar 11 de Archivo y que se prolongará hasta el diez del mes en. curso • F.L INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS inicia una encuesta entre el estudiantado universitario con el propósito de hacer una evaluación de la enseña.nza que se imparte en la Universidad de Nuevo León. El cuestionario, que es entregado a cada estudiante al matricula.rse, ~nsta de 17 aspectos, entre otros, sobre la claridad y los objetivos del curso impartido; su organizaci(>n; sobre el conocimiento de los maestros en la materia, así como en torno a los intereses, cultura. dominio de Ja. metodologia de enseñanza y técnicos del profesorado; sobre la habilidad del maestro para despertar el interés en la clase, para guiar el aprendizaje, su form3. de cahficar y otros .renglones importantes • INAUGURA el rector Tijerina Torres, el Tercer Curso Intensivo de Bibliotecologia, que organiza nuestra Universidad al través del Departamento de Bibliotecas, en un acto celebrado hoy, en la Biblioteca Alfonso Reyes. Al curso, que lleva como objetivo la preparaci,ó_n técnica y pro[esional del personal 'libliotecario de las instituciones de cultura superior de la región, asiste como catedrático hu.?-sped la. señora Rosa Maria Fernández de Zamora, licenciada en Bibliotecología de la U.N.A.M. y maestra de Lenguas Castellanas de la Universidad Iberoamericana. En el acto hicieron uso de la palabra Manuel Uribe. jefe de bibliotecas, y el señor rector al efectuar la decla,ración inaugural, quien señaló la necesidad de construir la BibJioteca Central de la Ciudad Universitaria • CELEBRASE UNA reunión, en la sala. de acuerdos de la Rectorla, a las 12 horas, para integrar los estudios de la Escue la Preparatoria. 8, reunión en la que participan el rector Oliverio Ti.ierina Torres, los licenciados Tomás González de Luna. Hermilo Salazar Suárez y Manir Gonzále:e Ma.rtos, el Ingeniero Sabás Rodrlguez y el profesor David Marte ll Méndez. Esta escuela, que tenia el primer grado , se completa n dos. de seis grupos ca.da uno. será transladada próximamente al edificio de In Facultnd de Ciencins Qulmicas, sita en las t>a lles de Progreso ;,.- Guerrero. l'lb1rtes 7 df' julio / ASUl\lE INTERINAJllEN- CIRCULAR NUMERO DIE CINUEVE facul- TENTAMENTE estamos suplicando a usted se sirva enviar a esta Rectoría un informe completo de las actividades nsignndas por esa dirección a su cargo de los profesores de tiempo completo y de medio tiempo en sus horas de estancia, asi como una apreciación personal de los resultados que las propias actividades hayan arrojado. A EL ESTUDIANTE ENRIQUE GOllEZ TREVI:RO, miembro tle In Generación 1968-10 de la Escuela Preparatoria 6, de l\lontemorelos, N. L., re<'ibe- el diploma qut> lo acredita C'omo bachiller, df' manos del licenciado Tomás Gomález de Lu.na , secretario generol de la UNL. Suplicando que esta información sollcj• tada sea proporcionada a ia mayor brevedad posible, reitero a usted las seguridades de mi atenta y distinguida consideración. "ALEBE FLAMMJIM VEBITATIS" Monterrey, N. L., Z1 de mayo de 1970 EL BECTOB, DOCTOR OLIVEBIO TIJEBIJfA TOBJIES esta noche, dentro del noticiero de las 22:30 horas de la rñencionada empresa televisora, la presentación de una serie de pequeñas notas culturales, con una semblanza, el dra de -hoy, del profesor Francisco M. Zertuche. El programa será presentado diariamente, de lunes a viernes, dentro de los noticieros de dicho ,anal. Miércoles 8 de julio / EL LICENCIADO T~más González de Luna, rector en funciones, atiende ~I ?obernador del Estado, a representant.es smdtcale.s. y a algunos tuncionarios, con d motivo de la v1s1ta que realiza.ron a las obras en construcciór,i de los Laboratorios Centrales de la ~niv~rsidad en terrenos de la Ciudad Univers•~~r•.a, a las 10:30 horas. Más tarde, visitan el ed1[1c10 de Consulta Externa, construido a un C?Stado del Hospital Universitario, sie-ndo aten~ d1dos por los doctores Angel Martinez Maldonado,. ~omán Garza Mercado y Ramón QuintaniUa, dmgent~s de la Faculta,J de Medicina y d el Hospital Universilario. Martes 14 de julio /SE FORMALIZA el convenio entre el Departamento de Extensión Universitaria, que jefatura el profesor Rolando Guzmán Flores, y el maestro Héctor Azar, director del Departamento de Teatro de la Dirección General de Difusión Cultural de la Universidad Nacional Autónoma de México, para. que 20 jóvenes, seleccionados de los grupos teatrales de la Universidad de Nuevo León, asistan al ciclo vacacional de "El teatro universitario en México", que se llevará al cabo en la capital de la RepUblica, del 20 de julio al 21 de agosto del año en curso, y estará dirigido por el mencionado maestro Azar. Jueves 9 de julio /UNA MESA REDONDA sobre el tema: "Labio y paladar hendido" es celebrada, esta noche, a las 20 :30 horas, en el salón _de actos de la Fa.cultad de Odontologia, organizada por la propia facultad, la Asociación Dental de Nuevo León, la. Sociedad de Odontolo?í~ Infantil de Monterrey y la Sociedad de Medicina de esta misma ciudad • EN LA FACULTAD DE AGRONOI\UA, el ingeniero Armando Guerrero Gárate, agente general de la. Secretaria de Agricultura y Ganaderia en el Estado, inaugura el ciclo de conferencias sobre el cultivo del nogal, organizado por la mencionada escuela al través de su Departamento de Extensión Agr!cola. En estas ac'tiv1dades, q_ue se desarrollaran hasta. el dia de mañana y tienen por sede el auditorio de la Facultad de Agronomia, fungen como sustentantes los ingenieros Héctor Flores Salgado, profesor de la Facultad de Agronomía; Arnulfo Valdez, agente del Banco Nacional de Crédito Agricola en la Laguna; Ermilo Duarte López y el ingeniero Garza Falcón, del Tecnológico de Monterrey, Y a su celebra.ción asisten todos los agricultores del Estado que tienen interés en este· cultivo. Miércoles 15 de julio /CINCO l\.UL ASPIRANTES a ingresar a las Escuelas Preparatorias de la Universidad presentan hoy su exámen de admisió n, de las 7:00 a las 18:00 horas, en el edificio del Colegio Civil. El reconocimiento será practicado por un cuerpo de treinta profesores del Departa.mento de Orientación Educativa y Vocacional y los resultados se entregarán el 20 de este mes, en el mismo grupo Y horario en que presentaron su examen • EL JEFE DE EXTENSION Universitaria, profesor Rolando Guzmán Flores, dialoga con el l~ cenciado Héctor Montfort, concertista y director de .gru¡;ios corak-s, .para el efecto de programar las actividad~s musicales qu:! se efect~a.rán durante el mes de septiembre, con motivo de la conmemoración del centenario natalicio del mUsico alemán Ludwing van Beethoveñ. Viernes 10 de julio / CONTINUA l' CONCLUYE hoy el ciclo de conferencias que sobre el cultivo del nogal organizó la Facultad de Agronomia de nuestra Universidad, <'On la visita a la huerta del doctor Enrique Ramal, en Linares, Nuevo León, y una comida que es servida por cortesla de Proveedora de Productos Qulmicos e Insecticidas Mission Brand • UN VINO DE HONOR, con el propósito de ofrecer a los medios de difusión el programa de actividades del Ciclo Cultural de Verano "Profesor Francisco M. Zertuche", es servido por los directores del comité organizador: licenciado Horacio Salaz.ar Ortiz, doctora Silvia Mijares de Covarrubias, licenciado Felipe Ortiz Morales Y licenciado RaUI Montoya Reta, en la galerla de la Libreria Cosmos, a partir de las 19:30 horas. El evento es organizado por las Escuelas Preparatorias Uno y Tres de la Universidad, tendrá una. duración de cuatro semanas y principiará el 20 del corriente mes. Comprenderá : conferencias. teatro, exposiciones de pintura, conciertos, recitales poéticos y asistirán distinguidas personalidades de la vida intelectual de México, de Saltillo y de esta. ciudad. • füll LA SALA DE A(.;UERDOS DE LA RECTORIA CELEBRASE UN REUNION PARA LA INTE- GRACION DE LOS ESTUDIOS DE LA ESCUELA PREPARATORIA 8. • ,,,1 .,,1!:.i ~-. ;,'•,.. •.. ,,·. ,. . ,,/' ,. Sábado 11 de JullofUNA GUIA DE Publicaciones Oficiales de Nuevo León será editada próximamente por nuestra Universidad, Informó hoy el señor Manuel Uribe, jefe de las bibliotecas. Esta obra. es el resultado práctico inmediato del Tercer Curso Intensivo de Bibliotecologia, organizado por la UNL, e incluirá la producción biblio¡;ráfica de esta casa de estudios, asi como las editadas por el Gobierno del Estado y sus dependencias. · Domingo lZ de julio / EL BALLET Nuevo Reyno de León , que· dirige René Rivera, presenta, esra tarde. a las 16 :00 horas, en el Aula ,Magna universitaria , "El nacimiento del indi gena nuevoleonés", inspirado en los relatos del historiador capitán Alfonso de León. El programa incluye, también, las siguientes danzas: ''Epoca. colonial", "Feria de la naranja", "Monterrey", "Mayapán", "Los yaq uis" y "Cuenca del Pa.pa]oápan" • REMEMBRANZA a la vida y a la obra. del licenciado José Juan Vallejo, inolvidable maestro de la Facultad de Derecho Y Ciencias Sociales de nuestra Universldad 1 cuya biblioteca. lleva su nombre, se impone hoy, en la conciencia universitaria, al celebrarse el dla del abogado. COMUNICADO A 101 dlrectore1 de esc:uela.s y tades de la Uni'nrsidad: TE la rectoría de la Universidad el licenciado Tomás González de Luña, secretario general de la misma, en sustitución del doctor Oliverio Tijerina Torres, quien, para. atender asuntos personales, hubo menester de salir de la ciudad Y delegar el cargo, provisionalmente al mencionado funcionario. ' Lunes 13 de Jullo / SE INICIA HOY, en Quebec, Canadá, la Reunión AñuaJ de Directores de Institutos de Formación y de Investlgaclón en materia de Desarrollo Económico y Social, con la participación de más de 40 paises, y a. la cual asisten en representación del nuestro, miembros del Centro de Investigaciones Económicas de la UNL y del Centro de Estudios Económicos y Demográficos del Colegio de México. La reunión concluirá el 17 de este mes • MOMENTO CULTURAL DEL U, es el nombre con que ·el Departamento de Extensión Universitaria y XEAW-TV canal 12 Inician ,.: , ¡\ ¡ge ~ T 1 ~ ::, EL LUNES SEIS SE INICIARON LAS INSCBIPCIONES ESCOLARES a �• s~:RAl,ES \" PRETEXTOS Frav., Alberto Escurdia LIBROS DE LA UNAM ~ Por ABADOVAL En tomo al diálogo universitario : Psicoanálisis del ateísmo moderno* JGNACE LEPP PSICOANÁLISIS del ateísmo moderno • EL VIERNES s de Julio falleció en la ciudad de México, el eminente doctor en filosofía fray Alberto Ezcurdia profesor de la Facultad de Filosofía y Letras de la UN AM, cristiano verdadero y persona muy estimada y querida por la comunidad universitaria de Nu.evo León. Por tan triste motivo, "UNIVERSIDAD", la publicación quincenal de la Universidad de Nuevo León, reproduce el siguiente artículo del periódico capitalino "El Día", aparecido el '1 del presente: E S UNA NOTICIA muy triste la del f!t.llechnlento de Fray Alberto de E-icurdia. Era un hombre bueno y sabio, lfsto siempre para lle\·ar nu.- xilio .r consuelo al desvnlido, guía al equ i'\'O("ado, letra al analfabeto y ciencia :11 carente de información. Generoso y hu- mllde, hizo de su saeerdoclo una verdadertt, elevada, noble misión cristiana y com1>artió su :,ctlvldad, nunca desmayada en el templo con el trabajo en la d ocen cia y el periodismo. Maestro entre quJenes más lo hayan sido, escritor de alma. pulcra y mente clara, a.migo como Jos mejores y hermano de todos los hombres; su lucha por In paz, la concordia y la inteligencia entre todos los seres humanos no tuvo nunca tregua. F u e durante toda su existencia un auténtico disdpulo de Cristo y Jamás hi zo de su fe un comer cio Impío. Por eso tuvo adversarios y algunos distraidos no Jo comprendieron. l\las por eso, también, tuvo siempre en torno s uyo muchos a migos y discípulos. Más de dos mil pe"sonas d e todos los rredos, y aún incrf':dulos acudieron a llevarlo al cementerio, deM!e don Sergio 1\-léndez Arceo, el ilustre obispo de Cu e rnavaca, hasta David Altero Slquelros. capitán destacado d e la extrema izquierda. Un Ilustre Cura Pobre E L RECTOR DE LA UNIVERSIDAD, don Pablo Gonrález Casanova, e l director de la Facultad de Filosofia y Letras, don IUcardo Guerra, el d e la Facultad de Ciencias Políticas, don Vietor Flores Olea; hombres de ciencia y humanistas, tllósofos, artistas y poetas, sencilla g ente del pueblo, sus modestos feligreses, albañiles Y ¡>eones formaron en el cortejo d e dolientes. Fu.e el homenaje al hombre bueno Y rm blo y a su bella y larra obra. V también la muestra d e qu,e vive 3-•a un México nuevo, e n cuya laboriosa fábrica Fray Alberto de Ezcurtlla pu.so lo suyo, esa pasión sin descanso, ese dolor oculto y sin quebranto por los dolores de sus prójimos, esa esperanza, sin titubeos ni vaC'lhaclones, en la pertectlbllldad humana, ese amor ardiente al pueblo de l\léxiC'o y a todos los pueblos del planeta , al s11bf'r y a la frater nidad. Fray Alberto ha pasallo como uno de los cu.ras ilustr es, ¡>Obres siempre, en la historia nacional y contará. entre los mexicanos nuevos. MARXISMO y Marxismo y democracia socialista DEMOCRACIA SOCIALISTA Vlctor Flores Olea So b.fe penetración la "penetración 'invisible" intelectual que o li - bran los Estados Unidos en América Latina se refiere el profesor Víctor Flores Olea, director de la Facultad de Ciencias Pollticas de la UNAM, en e l ensayo "Socialismo y politica en América Latina" del libro: Marxismo y d emocracia socialista. • Flores Olea que este esfuerzo D lCe de intervención cultural es menos evide n te que las agresiones eco nómic~s. militares y <iiplomáticas del imperialismo, pero no menos importante a largo pla.zo. Esto se realiza en todos los campos de la cultura aunque Flores Olea se particulariza al área de las cienci9.s sociales. ·A que' se debe esta situación? Expresa el profesor Flores Olea que para muchos estudiantes, maestros e investigadores es conocido el hecho de que los trabajos modernos de investigación politica, económica y social exigen una organización administrativa, recursos técnicos y financieros considerables. Las universidades y demás centros de estudios de América Latina, generalmente con un presupuesto limitado, han debido recurrir entonces a la ayuda económica de las universidades y fundaciones norteamericanas · o a otras fuentes de financiamiento, ligadas directa o indirectamente con las grandes compañias o con el gobierno de los Estados Unidos. Otras veces, son los propios norteamericanos quienes organizan proyectos de investigación en el "A.r ea"; por ejemplo: et proyecto de Investigación politica que organiza actualmente (1966) el sociólogo Rex Hopper, del Speclal Operatlons Besearch Offlee, de Washington, con dinero d el Penté.gono. C tnoo.'ID C.,.,ua l..olllt GNACE LEPP, ateo y miefllbro del Partido Comunista Ftancés por mucho tiempo, analiza psicológicamente a las diferentes clases de ateismo - m arxista, racionalista, existencialista, etc.- de una manera imparcial y científica como sicoterapeuta y cristiano convertido. I En su libro, y como prueiJa de su antiguo ateísmo, en lugar de atosigar a los incrédulos los comprende y pr;>pugna por una comu nicación espiritual profunda entre éstos y los creyentes. Lepp subraya que al creyente le parece tan normal creer, que considera el adagio "toda alma es naturalmente cristiana" como indiscutible. De ahi que al encontrarse con un ateo, cuyos principios mora.les y conocimientos religíosos son innegables, lo califique de "cristiano que se ignora". Pero éste, que a su vez se cree natural, honesta e imparcialmente ateo, se exaspera.. y tal e nfado es para nuestro autor muy justificado y r azonable, puesto que la falta de fe en los incrédulos no es el resultaJo de su mala voluntad. Amonesta, por tanto, a los cr eye ntes, citando a Roger Vailland: " ... Si un hombre de estima es ateo. es que busca a Dios y buscar a Dios es haberlo encontrado. S i protesta que él no husca a Dios es que lo estima sin saberlo: la Providencia tiene caminos ocultos . . . La violencia de su protesta constituye un a prueba de su a nhelo secreto. Dios es un circulo vlrcioso del que es imposible salir". Es significativo, afta.de, desde el punto de vista psicológico, que el cristiano d ecepcionado de su religión se convierta en Incrédulo, persuadido de la absoluta trascendencia de la. religrón cristia na so bre tod as las d emás. Subraya. que los ateos. con sus criticas a IITIG811 • ' tenemos a los orgaY tamb1en nismós ¡nternacion.ales dedicados a elaborar trabajos Y formular recomendaciones sobre los proble mas del continente. el o·r no Na t uralment e, quiere genera a.u t lizar. En los centros de investigqción - públicos y privados, nacionales e internacionales-- hay especialistas latinoa me rica.nos a ltamente calificados y con una firme moral progresista. Pero no pode mos desconocer que las ventajas económicas y 19.s perspectivas b urocrático-i ntelectuales que ofrecen la mayorl9. de dichos centros contribuyen a "mella.r" las posiciones r e volucionarias de los mejores hombres de Amér ica. los cr eyentes, han purificado su fe, suprimiendo las supersticiones, tdolatrlas y concubln9.tos con el egolsmo mercantilista anticristiano. Concluye q ue sutgirá un dié.logo f ecundo entre creyentes e incrédulos al desprender el mensaje espiritual de CRISTO de su contexto ARECEN SER críticos los momeutos que actualmente vive el teatro como espec:• tó.culo. Su poder de atracción ha decaído considerablemente. El público asiste al cine y ve televisi6n en abundancia. El pú• blico busca lo sensacional. lo estridente. Es esto un rasgo característico de nuestra época, aqui y en muchas partes, porque la misma estructura lo ha provocado. Los niveles de información son muy bajos. Se buhca y se complace en lo inmediato, en lo _que muchos han llamado la sub-cultura. Existen piezas de teatro bel ísimas: clásicas, revolucionarias, vanguardistas, etcétera, pero si su puesta en escena no se truquea la gente no acude a las salas. Es necesario desnudar a un actor o a varios para que haya asistencia. Es necesario que, por ejemplo, Isela Vega enseñe sus magníficos senos para que se despierten pasiones, comentarios y asistencia, o es necesario presentar comedietas banales para que lo farándula tenga éxito. P .. ....... ,.~ ... ....,,., ..... ,.... , , o n t n a 'F1ores ES Verda d Oleaque no se tra ta de "impon er" ni los s u puestos ni los -e i ú resu ltados del trabajo intelectual. En este terreno, las cosas son más sutiles. En definitiva, ha sido, lo que llama el autor, el "tuncionalisrno" o el "operacionaiismo" de las ciencias sociales norteamerica,nas, que determinan en buena medida los "patrones" de la investir;ación, los que implican una clara actitud conservadora. ·En realidad -fi naliza Flores Olea-, de lo que se trata es de una batalla contra el pensamiento dialé~tico y revolucionario ... Sergio Gorda, director de teatro y pésimo arquitecto, lo sabe y no por intuición, 1.ino por propia ~xperiencia. Para un bestudio a fondo del prol e m a, el director de Ciencias Politicas de la UNAM recomienda. dos obras de consulta indispensable: La. imaginación sociológica, de C. Wri~ht Mills, FCE, México, 1962, y sobr e todo: Onf" dimensional man, Beacan Boston, 1964 (de la que ya hay traducción .a l es- Sergio seleccionó Antigon a , de Jean Anouilb y la llevó al @sceno:rio. n:d:s oue nada ¡,orque el conflicto de la voluntad indíYidual contra el poder institucionalizado, e1ta· tuido, enérgico, estd: bien planteado. pañol). son los temas Muchos Y variados que e l doctor Flores Olea trata en su libro, todos con el común denominador qúe pretende enup ciar el titulo, (el del marxismo y e l de la democracia socialista), inclusive los que tratan cuestio nes estéticas, y literarias ... ¿Algunos de tos ensayos ·que forman el volumen? . . "El rñarxismo es un hu manismo"; "Presentación de un politiC'o: Antonio Gra.msci"; "La crisis del stalinismo"; ''Las historias oficiales del PC de la Unión Soviética"; "La re form a económiC'a en Yug-oslavia"; "América Latina: Los com inos de la revolución"; "La dificil construcció n del sccialismo": "El fuego saJ?raclo <La enajenación en la nueva no vela)''; "Lukács y el problema del arte"; "B,? rt h old Brecht y el arte comprometido .. . J rior a de Paris: lonesco, Bec:ket, Adamo.,. y Genet. Anouilh es uno de los autores franceses con· temporáneo, más discutidoi.. En la ciudad de México se prohibi6 Jezabel. Anouilh cla¡:ifica &u abundante obra en tres géneros: pie:as r<>· sas, piezas negras y piezas chiniantes. El baile de los ladrones, Antigona y E1 vals de los toreros presentan a plenitud estos g•ner<>s. En una o en otra forma, Anouilh colabor6 con la heroica resistencia france90, cuando la ocupación nasi. En homenaje a ella, es Jo mejor de su lpueblo y de 61 mismo, compuso Antigona (aquel personaje tambi6n be· roico de S6foc1H, en la tragedia c;,rieqa), adaptándola a la 6_poca que ,1 Yive, refle jando mucboa problemas intrinaecos a la condición y la hiatoria humana. 'cha Fl biblio.-ráflca: FLORES OLEA, Vlctor: l\lan:IMmo y democral'rn<'ia. sod111ist11, FaC'ullad de Ciencias Polilicas y Socia les, UNAM , Serie Estudios No. 4, México, O. F., 1968. 326pp, ll.M.:W. histórico-socia l del pasado e integrarlo al conlexto histórico-social del presente. Todo ello en .un ambiente de auté ntica libertad y universalidad académica para b eneficio de la comu ~ nidad uni ve rsltaria/HJl\lS. e identificacióa coa la dignidad .bWDCUla1 Dl'f,lCl·1 paquete -... - _, •• "-Da hi■ toria descama• da, cruda, Dos herma.nos de Antlgona aon ml.l:M'tos en los muros de la ciudad por problemas politicoa. Por desqracia. sólo uno de ellos • - - - -c:,\Ktwa, .-qúa. el zey ( en es~ tiempo ~ dios.es sólo recibml a: quienes oran "pultadoa. Jloy, dio1 no recibe en el cielo a los auieidasl, l:lla: tiene que c,e,. fender la Npulh.ua de ambo&, como Mrmonos que lo 50n. El rey (aariano) peraonítt.ca al Estado y et.Henal: "los prindpi.01 etemoa-. Recuerda a Aatic;,ona (jov•n de to allos) qua sus herntanos: son un par de destrampados sin mérito y que 61 mismo fve jonn y Tac;,abundo como todoa. Le dice que entonces fue flaco en sus princ:ipio1, como todoa, pero que, jo•tn. hered6 el poder de reP4tnte como amanecen los día1 y que (61 N v.n rey bona· cllóa) ... arriba y ad.t!a.nte", Antígona Celéhrase una reunión del personal del Departamento de Extensión Universitaria E "'ª GBAFICA DE LA BEONION DEL .JEFE DEL DEU CON EL PERSONAL QUE LABORA A SUS ORDENES. La . nómina del ¡H'rsonal presente en ln r e unión es la siguiente: Osear A.costa Valencia, linotipista ; Raymundo Agullar l\larlnes, cajista; Glorl11 Bacrug-án Gnrza, se<>retariu; IKnaclo Arrcguin Reno,·ato, prensista; Moisés Arroyo Hernández, Unotiplsta; Ju,Uán Garcia Pt>rez, linotipista; Raül Fierro Cutro, té--enico en fotolito y prensista; l\l elltón Gallndo l\l0linn, encuadernador; Antonia Gana Femández, encua~ernadora; Socorro Gómez A., secretaria; Rodolfo AUaro Huerta, onrtal lntf"ndrntf'; ,h>"üs Pt're-z Ló1,ez, iiren111.st.a; Manuel Ml.ldonado Martines, ¡,remdsta; Carlos i\lartJnez C:, prensista; Rodolfo Cam¡>as Berna!, cortador; Nlcollis PltonPs TPrraias, forntador; Junn Qulntanllla Guerrero, encarpdo de Ja imprf'nta; Frimrlsco Rangf"l A., men11:tjno; Cunuht(Óml)(" Rnn,ttl R., mrnS11jNo 1· oflclnl dr lntenden<'in; GrP,i:orlo Rfos Pereda, totócrafo; Josefina Fuantos Ramirez, s~retaria; Marta Lul-.n CnrP:1ra. S., ~r(>taria; Rnlll VPln!.co H,•rnántlf"~, 1nf'n.sist.u; Maria Aurora Bernal Waldo, técnica en fotolito; Bamón Guerr«-ro Palafo1:, <'On!ilN~; Gloria Campos Sánchei., ('()m11nJ:lmuforn; Jf)S('ri1la Cam1~ Sánchf'7., t1•<'nlrn; Jos.·• l .. Lnredo Méndez, encuaderrlador; Maria dPI Ca rmf"n C11vnU>11, se<'"taria; Maria Cridina Vlllarrf'al N:n-nrrn. ~M'rf"tn r ia 11(\ li Bihllotf"<':l df'I Libro Alqull:uJo, )' .Jo,,i• Fran<'ifo<"O Cha rle111 N., au.óllar de difusión cultural. -· Anudo ima9'inamo1 muchas c01C11t,, qae,r...aa decirlas., pero nueatm es.ceda ne:.. limita.. Una cosa son los sue6oe y otra nuestra: < C 11:,d de expo$i.ción, de expresión, porque la eaceaa tiene mu.cho que Ter con n1.M11tro talento po,· ra manejar m\ly dlYAno& el.amen"1ic ~ y poder resoh·ar en Wl pertodo de twmpo .,... lativamente corto el problema d,t la npnaentoci6n. Tal ves haya que tn1q,aar, p-, truqu.ear bien y C'Oll eanriinda. Cll fta y da-pués de todo 110 bay nm1ia nae•o.. El teallD Knb ukl • «.)0TG en aaaa .ne 4a aus:iWm-.. ladd1 t 1 _.aa -.. to al espectador. Se trata de ua t'MVO dialNtico, en defi.nitiYU. A.al Garc:lo y el Ttcrbo Uni•enltario p.ro•ocaron a1 upMI < • a baN de ex:poner aecwncica y di ld ◄ ca.: pao lo sulaatancial de la 1Dtend6n radica ea \lb6-carla como a: O d2Wnkt ....-.0 (1D que nos paa6 • ■ m:t o), Uc C la _.. torea a la eac:-=a en maauaa dli - - ale TeStucrrlo np.dai a.lQ'uo.o, COII .-..tl'al ,o-,, pa:s de todoa lae dlaa. Y =4 ••--aecuencia, ia. cn:tltudes rSe los pra=-+ ,,-. f no a lol pefNCIICl.jes como tmamaa en II f por á. dollar ., - Hay que .,..,:ai I q11e •l DtV CJlllla, el ..... _, de Hta olxu 111 aaaNl• oc; 1 mo Teatro UninDitado, L ~ 81"0 pagp61ikl M>da:..,.9\tal H al 6e .....,. sir boda wm 1Z0111u.nidad et Teatro Uahuá 411:n'ie; eete ~ • pe idtdo 11111' la . . GCIZCla T.U.. de i.z.- f .... ol Grad\lahnente, en su erpoalclóa, da-tendiendo 101 prladp&os eternos {Hitler, .te.), el orden Ntatv.ldo, el onien b1U9u6a, •I coa~ lormiamo •ttpdo, el Estado como lmtitllción, le9'Ú-n sus ent.adena. Contra. &o cmtellar, llatlqona oo •I' •• ooo lo molo< clo ella, a.u per•omdldod pg.na. su Yohmtad de Mr. y el por olio .., que mori,, l>Ma: ocal ella 11•9" a po,diz . . El rey, A a ~ y 110 corifeo 10• loa pera.onaJ• ceatralK. El cortleo termlaa dk1endG .u la obla : 'T • mi. 11n la Aali9ooa, H óorto, hubieran Ntado mvy tnmquik>L Pwo abol'a M ocat,6, A pNGJ' de todo, Ntd"D blmqu.iloL --D • • Todm que ..-u Loo quelooC.-..--, y loo - no cretan nada y ■•l CDWltO a1Jl comprender ...-, Nue.- -'dos. lodos. _ , rivldoo, lll6ea inúti..._ bN-11 podridOL T lo■ qae fl.-.i lodairia: C'OGMU:Cllda despacito a otrida:rloa y a: CDllfuadir .._ Nffl.brH,. k CICQb6. &11tlcontrario T au.a la■ que -aw:m b 'Ñroa en.Tlllllta. - 90Dll .ad: . . Se . . . . . imll6a =• - de teatro y la masaae A ....,,_ . ..._ a -lo-- -dlt ◄ ~ cll sqult- . . . . . a,«t:rf9~ ya em¡atewcre cz plaunadaa • lllla modaato -.CZ qa -...-0 LQ - · -C laa COlllalall T • 11 + dlllll ___.. ...... • .... Dosp<ntar de Primavera, ele , , _ W9d■ Had y .. p6ao.aa ,_.. . . .,ar putonkla -. • a6o. l'o■tau:wv • jaló 11 T-rnan11o (popúlr), - _ .. 1U1ttnto11-•--•I 11111A, AMJsone.• .......... --llagas r•••--•-•-- _,, .., a dima - M S - ib Oal aMClña llie.cad catl& 7 .118 0..Clllba . . . . lm•DlllmTfl urce Por - - . ... - ; . . el a.la . . . . - Nml~ldarthl .. . . . . , aw, Meha 11a - ••lll•lao• s u sre 1 ~- •lm-clola . . . - Laa - - - PIOT'8COOIIN s Cll - ..... •-con_.atoo~ da l 5 mm. ..co9itndoea ..toe P0I' . . tacJ11. dad de - J o y ~ - Todaa 1.,. .-éa p.: ddn por v.na 1-ffe i--.tadOa. 6:ade .. ff2 OjUIIÓA los llQ ...... MI . . . .a:aiN •• C11e1d6n deapo,61 la --NNd6e Y ..... • Tlatelolco ...._..o eomo Aa..,. f Vllc:Clffll- · - La 1 - . . - - a-1,oga y ::==~-. . _"' __ _61--&1-1•--.. di,--·~==~ Na'flllW..M' ► .., ... al de Nonoalco ..., Almlta. .. - Se llevará a todas las facul~ )' escuelas el Cine Debate tÚ la. Uníversidad Sergio Garc(a, • . DE VENTA EN' LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS. 8 MU\' TRISTE sí, la noticia de su ausencia . Ya no se le verá más en el púlpito, E'n aulas y redacc.iones, en lntprE'f1tas y talleres de encuadernación, en hospitales y ·bajo techos míseros. Su pal3bra. de consuelo y de explicación ha quedado en silencio. Pe'ro quednn viva su tarea y perdurable su ejem¡,lo. Su voz nunca se apagará del todo. 4 lo 11a: Un gran aoslielJO triste cea ...,. ,..._ y ~ J,re el palacio Y1IClo doDdt Cnóa • - a esperar la muerte. No qwed.cJ 11161 q\le m quardias. A elloa todo eno lea da lo mismo; no es harina de su costal. Contim:Mm tu9cr,ndD a las cartas.,." Y Serg"io Gorda medita: ¿pa,ra qué ha HtYido al régimen cll Estado de cosas, la ma:1acre del Doa de Octubre del • en Nonoalco? ¿De qué ha aeffldo u.a· madtde e1'itúpfda y p?etoriano? ¿De qué ha Hrvido si la gente ba ohida.clo, si se funden. Y confunden nuestros nombNS. sin recordar lol nombres •i.ctimas. anónimo,. y la causa par lo cual fueron a la muerte: sw conform.islDO director Victoria Sobre In Muerte Y su pobreza ejemplar, su. humildad indesmentida, han quedado convertidas en una riqueza moral para todos, en una opulencia intelectual compartida por mu<-hos. Y ello es una victoria filosófica sobre la muerte fislológlca. Vive, vivirá muchos años, el recuerdo de este hermoso varón y de su alma viril, plena de belleza. Sus restos no quedan en paz s ino f'n guerra Inextinguible contra lo malo, lo feo, lo injusto y lo confuso. .fiQUl'lh esde uncoloquio. dtamatu.rgo A Antelos integrantes de la llamad.a ~•cuela eafi qu6 llebN, lu - abriad: WIQ: prl hrr - - • al plQ.bUco lo C1111t • lar; lN,f ,,_ Y ••I ec:.:m pm laa pca,I iL Ud uJ 6D el .......,.. w-'Pllo ol - • 1 1 W1 I lf+•ll,-i •-~ __.....,._lagllm __ O CICaMIII' t!pli b. SWUQI ::Ycl - ,..,......,__ ..,._ z-..- - - - .. 1a--1Jo:1u tr t 102 ti l l·•-c , ,t.• o A lu~cia111r pom ~ _ _ _,_ f II p 7 hlc ~ _,.,,._ W - O.. .... • 1m mnvt:RSIDAD·OE MUEVO LEON/ ...,, www...,.._ ....,_A.,... lqb _... ... LLHMi-uO IIJ ro OGaUl.a m u:aA • DEPAR· T4DlENTO DE EXTENSION UNIVEaSITARIA/ -• iW • IIOLA!fllC> -/ por llSUJ DA m.A ~ - W S/ o,. 11 lllAll'lllllaZ • • . . la wWlco . . UNIVER81D.AD, ftJISDlAD IJa lf1Jll'ffl U".011/ _ S IIL WAIEW AIIONSO ~ , PW»&!IIJ8 ... 11-:WQAL Dll LA UNlIU:l'íDEZ/ r»YD> IIAMfllU, uoe U!'.OII/ • CTUD.AD UNIVERSITARIA/ - . r ; ne LA P'lliO/ TELE:t'OlfO U 81 fla/ llOln'Ell&l!Y, 11'. L, IIE:UCO o FRANQUICIA POST AL 1'011 ACVE.IIDO l'IIZ!IIDEJ(CLllL DEL e DE :,U l'O IlB 111:13, . , , . . _ , ..i.YA.IIO 111':CTOIUA, QIJillfTO l'QBLIC,UX, lllf 111. DUlllO OP1UAL OU. 11 NUKERO 11/«IWD 111 1111 ll'lll D■ IULIO DEL IIUSIIIO A"'> • �, LA NUEVA LEY ORGANICA DE U UNIVERSIDAD TITULO CUARTO GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD ARTICULO NOVENO/Son autoridades universitarias las siguientes: a) La asamblea universitaria, b) El consejo universitario, el El rector, el l Las juntas directivas. e) Los directores, f) Las que el estatuto general señale. CAPITULO CUARTO LAS JUNTAS DIRECTIVAS A Entrevista con el jefe del Departamento Escolar y de Archivo armas J letras ''NO HA Y PROBLEMA DE CUPO EN LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON'' Revista de la Universidad de Nuevo León "Lo que existe es una marcada desproporción entre el presupuesto actual, y la creciente demanda de los estudiantes que desean ingresar a la Univérsidad" Número 1 / 3a. época e Ensayo, cuento, poesía, libros. ARTICULO 41/Son atribuciones de las Juntas Directivas: a) b) c) d) e) f) g) Formular el reglamento interno del plantel para someterlo a la ratificación del Consejo Universitario. Formular y aprobar los demás reglamentos especificos y todas las disposiciones generales encaminadas a la mejor organización y funcionamiento técnico, docente y administrativo del plantel. Expedir los nombramientos y decidir sobre las destituciones y renuncias de maestros en los términos que señala la presente ley, el estatuto general y los demás reglamentos. Conocer y dictaminar sobre los proyectos de orden administrativo o académico que afecten en forma trascendental al plantel. i) j) Requerir al Colegio Electoral que se efectúe un referéndum cuando haya motivos graves para la separación de director. Ejercer las demás atrihuciones que esta ley, ¿J estatuto general y los reglamentos le otorguen. ARTICULO 42/La Junta Directiva podrá funcionar en pleno o por comisiones. ARTICULO 43/ EI director convocará a las sesiones de la Junta Directiva; a petición de un tercio de los miembros de ésta, el director tendrá la obligación de convocar a sesión ordinaria de la misma. ARTICULO 44/ No podrá transcurrir un periodo mayor a noventa dias sin que se celebre por lo menos una sesión ordinaria de Junta Directiva. No habrá sesiones extraordinarias en periodo de vacaciones de la facultad o escuela, o en días de asueto. ARTICULO 45/EI quorum de las sesiones de la Junta Directiva se constituirá por un número mayor a la mitad de los maestros y un número mayor a la mitad de los alumnos. Si en la primera convocatoria para una sesión ordinaria no se establece el quorurt'l, se convocará a sesión extraordinaria dentro de un periodo no menor a un día y no mayor a tres días hábiles ; en este caso la sesión se celebrará con los que asistan. 6 ARTICULO 46.'Los acuerdos de las Juntas Directivas se tomarán con el voto de la mitad más uno de los asistentes, tanto en sesiones ordinarias como extraordinarias. El director sólo votará en caso de empate. 1-440-1970.- s,. D1 . Generoso Cantú Salinas, Director del Colegio Justo Siena, Pr~paratoria Incorporada, P1esente. E LA PROPIA UNIVERSIDAD ES UNA RAZON SUFICIENTE PARA QUE Sus ALUMNOS SEAN ADMITIDOS SIN MAS TRAMITE EN LAS FACULTADES". CUELAS PREPARATORIAS INCORPORADAS A LA UNIVERSIDAD PODRAN INGRESAG A LAS FACULTADES PROFESIONALES ME· DIANTE EXAMENES DE ADMISION". HAY PROBLEMA DE CUPO en la Uni versidad de Nue,·o León nos dijo categóricnment€: el li cenciado Manir Martos, jefe del Departa• me nto Escolar y de Archivo, a una de las de veuta e,z las librerías mzfrersitmias: preguntas dPJ redactor de "UNIVERSIDAD". -"Lo que existe -agrPg a nuestro en· "El dt1lutdt"/ baj .. de la lolTc ele la rechña, ciudad UAinnitaria. tre\'istado- a la plau d,J Coi.,ío es una marcada deSproporci6n entre el presupuesto actual (asignado por los gobierr.o~ estata l y federal) y la creciente "Warou"/ calle ele la.rarou frtatc al Correo. "Aula Mapa"/ Aula Mapa, h,a1, demanda de los estudiantes que desean ingresar a lo Universidad ". Ci,iL Biblietecu ft las facukadt, ., ncvelu de la Univenidad de Nuevct León. Departunnto de Extcasién U•innitaria, Se. plle, tem de la rtctoría, ciudad anivmiluiL Estamos en la antesala de una oficina del primer piso de la Torre de la Re-et a ria, $6.00 la del jefe del Departamento Escolar. Fuera de ella se. encuentran numerosa ,;; persO'Jlas: • • padres de familia f estudiantes que desean hablar con e l licenciado González Martos. Les preocupa tramitar para sus hijos y para ellos mismos su ingre-so en nuestra casa de ei;itudios. Se agolpan en la puerta de entrada y casi exigen a la señorita secretaria Rosalinda Dio.z su en trada a la oficina. Nosotros queremos tratarle al licenciado Manir el problema del crecimiento del núme• ro de aspirantes a ingresar en la Universidad de l"{up,·o León. Sabemos que e¡;te año t trm inan su segunda enseñanza Cf.'rca de 15 mil estudiant es de las escuela~ secundaria!. de nu~tro estado. Que la capacidad de absorción , de primer ingre~o. en las ocho escuela!, preparatorias de la UNL es de 3.000 estur:iiantes, inrluyendo a la Escuela Preparatoria TécniN• "Ah-aro Obrc_,gón": en las facultttde-:-., e~ de 2.230 plazas. para septiembre del presente año. CAPITULO QUINTO LOS DIRECTORES A Esta situación del aumento natural en nuestro pais del número de adolescentes que te-rmir.íl :su enseñanza media repercute en la~ unh·ersidades. P<'ro . a pesar de hablarse en estos tiempos de ''reforma y democratizacic)n de la enseñanza". "del derecho de todos a la educación", etc-étt.•ra. para los centros de estudios .superiores no les es posib!(> atender la demanda d~ todos los jl'l\'cnes mexicanos Et problema d€" la explosión demográfica e~ludiantil es tremendo . RTICULO 47/ El director es la autoridad ejecutiva de la facultad o escuela y durará en su cargo tres años. Los directores podrán ser reelectos por una sola vez. a) Presidir las sesiones de las Juntas Directivas. b) Representar a su plantel ante el Consejo Universitario. c) Presentar ante las autoridades universitarias que correspondan los acuerdos de la Junta Directiva. e d) Dedicar a las labores de la dirección por lo menos veinticinco horas por semana. Sin mayores preámbulos. le t1e-cimos ni· pidamcnte: e) Nombrar y separar al subdirector, al secretario y al personal de confianza de su dependencia, satisfaciendo las disposiciones del estatuto general y de los reglamentos derivados. -ManU queremos entrevistarte paro: "UN IVERSIDAD". Nuestros lectores deben tener una informaci6n de primer orden, v~raz y obietiva, sobre el tan mentado "problema d e cupo en la Universidad de Nuevo León". Solicitar ante quien coresponda, el nombramiento y la destitución del personal administrativo, técnico y de intendencia del plantel a su cargo. -"Esloy a tus órdent>s''. es la re~puesta f) g) Impartir cuando menos una cátedra en el plantel. h) Presentar un informe anual de actividades a la Junta Directiva en la primera sesión del año escolar, el cual, después de ser aprobado será enviado al rector. i) Asimismo. el propio Consejo Universitario tuvo a bie n aprobar, en su sesión del dta 28 de mayo pasado, f"I dictamen emitidp por la comisión designada por la Rectorla y el propio Consejo, para el esto.dio del llamado problema de cupo en las facultades y escuelas profesionales. Las resoluciones fundamentales del dictamen en cuesti6n, son los siguientes: o Conzá!e2 ON UNA SONRISA cordial nos atiende la sei\orita Diaz. Solo bastan, de nuestra parte, unas breves palabras con ella y nos pni,,a inmediatamen1e al recinto dc-1 jefe del Departamento Escolar. quie-n nos recibe con su proverbial amabilidad. dP nuestro circunstente. -La primera pregunta que te haremo"i es la sigu ie nt e: ¿En qué consiste el problema dei cupo en la UNL? La contestación es rápida y con\"ince-nl<:, puesto que se trata de un funcionario que ronoce el tema: Las demás que esta Ley le señale, el Estatuto General y los regla• mentos. ARTICULO 49/ El director solamente podrá ser destituido cuando el referéndum convocado por el Colegio Electoral, en los términos del articulo 29, fracción i, o del articulo 41, fracción i le resulte adverso. La computación del voto se hará en la forma que prescriba el Artículo 77. • • ··1..u 1m..•gunta ,~n rue--.tión amenta L:na ri.>.-.µuesta clara }" precisa -dice el licend.a.do Conzále:1. Martos --. No hay problema de cupo en la Unin·rsidad de Nue,·o León, lo que existe es una marrada desproporción c_,ntre el pre~upue,.to actual y la crc.-ciente dP• manda dt loe;; estudiantes que dest!an ingresa~ a la Universidad''. -¿ Quieres decir con esto que se puer!.e S DESEO del señor recto, hacez llegn1 a usted, poi este conducto, una infonnar:i6n precisa relacionada con el ing1eso de los alumnos a las facultades y escuelas profesionales de la Universidad de Nuevo Le6n, Para el ciño escolar que se inicia el pr6ximo septiembre. En tal virtud, me permito hace1 de su conocimiento que el Consejo Universitario, en su sesi6n ordinaria comprendida entre los dias 16 y 20 dt:: marzo del presente, tuvo a bien acordar la ab1ogación del articulo trigésimo del Reglamento de Incorporación de Enseñanzas a la Universidad de Nuevo Le6n, decre tando, en consecuencia, que los alumnos egresados de lc:s escuelas preparatorias incorporadas a la Universidad podró:n ingresar a las facultades y escuelas profesionales mediante exámenes de admisión. e "LOS ALUMNOS EGRESADOS DE LAS ES- N PREPARATORIA INCORPORADA A LA UNL TAN · e "LOS CGEDITOS OBTENIDOS DENTRO DE Conocer y resolver sobre los problemas que planteen sus miembros. Conocer y dictaminar sobre los asuntos que le turne el Consejo Universitario o la Asamblea Universitaria. TENER e "A PESAR DE ESA REALIDAD, LA UNIVER- ARTICULO 48/Corresponden al director las siguientes atribuciones: h) PUEDE SIDAD SUFRE LA INCOMPRENSION SISTE• MATICA DE AQUELLOS A QUIENES LES RESULTA DOLOROSO LOS AVANCES Y PRO'.:.RESOS EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS". r>roponer la creación de carreras escolares a la Comisión Permanente de la Asamblea Universitaria. Presentar iniciativas o modificaciones a los planes de estudio a la Comisión Permanente de la Asamblea Universitaria para su aprobación por el Consejo Universitario. UNlVERSIDAD TOS ALUMNOS COMO SU PRESUPUESTO LO PERMITA". RTICULO 39/En cada facultad o escuela de la Universidad funcionará una Junta Directiva, que es el órgano de decisión y estará integrada por todos los maestros ordinarios con nombramiento definitivo y por un número de alumnos igual a la mitad del total de los maestros que la integren. Los representantes alumnos serán electos· democráticamente por la sociedad de alumnos, en la forma que ellos mismos determinen. Por cada alumno representante habrá un suplente. La representación estudiantil será renovada anualmente antes de transcurrir dos meses de iniciado el año escolar. ARTICULO 40/La Junta Directiva la preside el director de la facultad o escuela, y en su ausencia, por el subdirector o el secretario de la misma. Cuando así lo determine la Junta Directiva se nombrará un presidente de debates. "LA CARTA AL DIRECTOR DE UNA ESCUELA LICENCIADO MANIR GONZALEZ MARTOS, JEFE DEL DEPARTAMENTO ESCOLAR Y DE ARCHIVO " ... A pesar (le esta realidad, la Universidad sufre la incomprensión sistemática de aquellos a qu.Jenes les resulh doloroso los avances y prouesos en las aulas universitarias . .• " aumentar el número Universidad? de estudiantes de 1/"Todos los alumnos que terminen íntegramente el bachillerato en el presente año escolar, en las Escuelas Preparatorias de la Universidad de Nuf"vo León, podrán ingresar por este solo hecho a las facultades y escuelas pr efesionales, salvo en el caso de la Facultad de Medicina, donde se siguen haciendo estudios 1 especto al ingn!'so en la misma. En dicho estudio participa la comisión, la direcci6n y la s oci~dad de alumnos de la propia Facultad", 11/"Los alumnos de las escuelas preparatorias incorporadas a la Universidad de Nuevo Le6n, podrán ingresar mediante examen de admisión a las facultades siguientes; en el semestre que se inicia el próximo mes de septiembre. la -"La. Universidad de Nuevo León puede tener tantos alumnos como s u presupuesto lo permita" . -¿Por qué, entonces, ante esta realidad, existen las criticas n~gativas de ciertos sectores bien conocidos por la comunidad universitaria, a la marcha ascendente de nuestra instituci6n? -"A pesar de esta realidad. la Universidad sufre la incomprensión sistemática de aquellos a o_uien es les resulta doloroso los avances y progresos en las aulas universitarias". . -Estimado Manir: sabemos que en la pasada rel 1nión del Consejo ..Jniversitario se trató esta debatida cuestión de la plétora esco lar. ¿Qué fue lo que propusiste al Consejo Universitario, en su asamblea ordinaria del 28 de mayo pasado? - "Lo que propuse en el Co n sejo Universitario fue que negar el ingreso en las faculte-des profesionales a los alumnos egresados de las escuelas preparatorias dependientes de la U niversidad, significaba una negación en sí. ya que los créditos obtenidQs dentro de IR propi3 Universidad es una razón suficiente para que estos alumnos sean admitidos !-in más trámite en las facu ltad es correspondientes. El Consejo Universitario valoró esta con sideración y procedió e n consecuencia". -¿Y qué otra determinación tuvo la asamblea del Consejo Universitario, sobre esto s :osas? -"El Conse-jo Universitario, COTlSCiP.nte de su r<'sµonsabilidad. determinó que los alumno~ egre:sados de las escuelas preparatorias incorporadas ll. la Universidad podrán ingn•-;ar a la!-. facultades profesionales me diante ~,ánwnes de admisión, proporcionando p ellos un número de plaza!oi que representa p--1 52t;;- rif>I total de plazas destinadas s' los que egrrsan de lns prepo.ratorias de la Unh·er~,idad. Esta consideración. estin·,aOR con !-enlido constructivo. hace a una Indo C'ualquier duda re-sperto a la limpia posición del Consejo Uni,·ersitario". FACULTADES: Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad Facultad FacultaC:, Facultad Facultad Facultad de de de da de de de de de d '? de 64 101 45 45 85 18 24 29 Se hizo hincapié en que para el semestre que se inicia en febrero d.e 1971 habrá un total apto• ximado de 1,000 plazas en las facultades y etcuelas profesionales, de las cuales 258 serán de lO's escuelas preparatorias de la Universidaa y el resto serán motivo de examen de ad misi6r: entre los alumnos de las escuelas preparatorias incorpo1adas y otras preparatorias locales". 4 Esto indica que en los semestres que se inician en septiembre y febrero pr6ximos, las facultades y escuelas profesionales de esta Universidad admitirán un total de 3,43~ alumnos con la siguiente distribuci6n: 2,234 egresados de las escu~las preparatori.as de la Universidad. 1,197 egresados de las escuelas preparatorias incorporadas a la U?tiversidad. De lo anterior se desprende que los alumnos .e gresadcs de las escuelas preparatorias incorporadas a la Universidad gozarán de un poco más del SO~ de las plalas que se otor11arán a los alumnos egresados de las escuelas preparatorias c\e la Universidad. Las cifras y conceptos expresados prueban evide ntemente de que ni la Rectoría ni el H . Consejo Universitario, en momento alguno, han orientado sus disposiciones con criterio parcial o discriminat~rio. Es preciso señalar que las carencias económicas por las que atraviesa esta casa de estudios, no permiten una soluci &n integral a la demanda de mayor núm:?ro de plazas en los estudios superiores. Todas las escuelas univcr sitarias trabajan y utilizan sus recursos al mli:• ximo de su capacidad; en consecuencia, el número de alumnos que se admiten resulta consonante con el presupuesto actual. At r~gar a usted, señor director, tenga a bien infotmar a sus alumnos sobre estas consideraciones, deseamos reiterar nuestra intención para seguir buscando soluciones más promisorias respecto al problema del primer ingreso a escuelas profesionales dentro d e la UniYersidad d e Nuevo Le6n, En caso de quP. usted rp?quiera alguna información adicional alr respecto, le ruego comunicarse a 11?ste Departamento, Una vez más, reciba el testimonio de mi atento consideraci6n. "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N. L., a 13 de junio de 1970. EL JEFE DEL DEPARTAMENTO ESCOLAR Y DE ARCHIVO, LICENCIADO MANIR GONZALEZ MARTOS. ··oe antemano se consideró que las mecti<lns. mencionadas en la respuesta anterior, iban e ser aprovechadas por qui-enes no tienen una ,·isi<"m consciente de las angustias y nt·cesidadr,,s de la Universidad". c.c.p. La Secretaria General c.c.p, El expediente. -Manir: ¿por qo 5, entonces, hay algunas informaciones deformadas • por ciertos órganos :,eriodlsticos? - Para terminar, estímado Manir, la ú ltima pr~unta: ren. ésta5: ,;;erian deformadas con afanes emirenlemente destructivos". 4 40 Ciencias Biol6gicas Ciencias Fisico Matemáticas Comercio y Administración Derecho y Ciencias Sociales Economia Enfermeria y Obstetricia Filosofia y Letras Laboratoristas Clinico Biólogos Odontología Trabajo Social Medicina - ¿Y despué! de este acuerdo, cuále.; son los problemas que se han presentado para la Universidad? _ .. Se estimo. ademá5i, que a pesar de toda!- las informarionf'S realistas que se die- NUMERQ DE PLAZAS DISPONIBLES: ¿ Cómo se s olucionarfan estas cuestiones en la próxima inscripci6n escolar del futuro año lecti•o 1970-1971? -·'Las inscrlpcione:. en la Universidad debe-rán tener una programación inmediata ~- meditada. Las sol uci o nes planteadas en torno al ingreso en las escuelas universitarias deben sc--r acordes con la problemática (difícil por cie rto) de la Un iversidad d e Nuevo León./D.M.M. �CICLO CULTURAL DE VERANO "Profesor Francisco M. Zertuche" Del 18 de julio al 14 de agosto de 1970 A US E P ICIOS sn: CICLO ha sido organizado bajo lo~ nuspicios de las Escuelas Preparatorias Uno y Tres de la U.N.L.. teniendo el apoyo moral y material de las autoridades ñe nuestra máxima casa de e~tudios, y con la colaboración especifica de las siguientes dependencias : Facultad de Medicina, Facultad de Ingenieria Civil, Facultad de Ciencias Químicas, Facultad de Trabajo Social, Facultad de Odontologia y Facultad de Ciencias Biológicas. OBJETIVOS DEL CICLO/Llevar a la práctica, dentro de las condiciones actuales. los postulados de difusión de la 'cultura y proyección social de la Universidad. 1/INAUGURACION DEL CICLO: Sábado 18 de julio, a las 11:00 A. M.. en el veslibulo del Aula Magna universitaria. II DURACION DEL CICLO: Cuatro semflnas de actividades, comenzando con la inaugurnción el sábado 18 de julio y terminando el viernes 14 de agosto de este año (de lunes D viernes de cada semana). lII EVENTOS PROGRAMADOS: Conferen cias, teatro, exposiciones de piutura, concic:rtos, recitales poéticos. IV / LUGAR: Los eventos tendrán lugar en e l corredor del ala norte del edificio del Colegio Civil (Colegio Civil y Wáshingtonl, el Aula Magna universitaria o el Aula Zertuche, según el caso. PROGRAMA DE LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DE ACTIVIDADES Sábado 8 de julio/VESTIBULO DEL AUa las 11 horas: Inauguración del Ciclo C\1ltural de Verano "Profesor Francisco M. Zertuche", por e l dootor Oliverio Tijcrina Torres, rector de la Univ'ersidad. • TOMARA la palabra, en este acto, el licenciado HOTacio Salazar Ortíz, coordinador LA MAGNA, de los cursos de verano universitarios. i la exposición pictórica del maestro Armando López, director del Taller de Artes Plásticas. critor Carlos Monslváis hablará sobre: "Literatura mexicana: Perspectivas de 1!}70". A las 8:30 P. M.. actuación de la vocalista Olivia Mijáre!l/ acompañada de un conjunto de música moderna. Lunes 20 de julio/Corredor del ala norte del Colegio Civil. a las 7 P. M., conferencia del licenciado Jesús Ramones Saldaña, sobre el tema: "Monterrey en cifras". A las 830 P. M.: Alejandro Jodorowsky disertnrá sobre: "Alejandro y la sociedad". Miércoles 29/ A las 7 P. M., el licenciado Alfonso F.angel Guerra disertará sobre "Epica y novela: dos concepciones del hombre". A las 8:30 P. M., el presbítero Sergio Carranza explicará una conferencia. APERTURA de Martes 21/A las 7. P. M.: Recital poético, a cargo de los poetas Efraín Huerta, Margarita Paz Paredes, Abigael Bohórquez, Alejandro Aura y Tomás Ferrín, hijo. A las 20:30 horas, en el Aula Magna: Concierto d., Jazz del "Grupo Nuestro Mundo", formado por Manuel Frias, piano; Armando Lozano, flauta y saxofón; Edelmiro Esparza, bajo, y César Gattás, bateria. Miércoles 22 de julio/A las 7 . P. M .. el profesor Arturo Cantú hablará sobre: "Octavio Paz: úna mal interpretación de Tlatelolco". A las 3:30 P. M., el profesor Salomón González Almazán tratará el tema: "Octavio Paz: del Laberinto de la soledad a Postdata". Jueves 23/A las 7 de la tarde, doctor Jorge Tre\ iño de la Garza: Conferencia sobre: "Proyección social de la odontología" Viernes 24 de julio/A las 7 de la tarde, el me.estro Humbert0 Ramos Lozano desarr0llatá la conferPncia "Problemas de la vida afectiva de los adolescentes". Lunes 27 de julio/A las 7 de la tarde, el doctor Fidel de la Garza hablará en torno al asunto: "Psicologia de la adolescencia". A las 8:30 P. M., los doctores Fidel de la Garza, Alfredo Pineyro y Alberto Molina B. tratarán, en conjunto, el tema: "Adolescencia y dr!)gas". Martes 28 de julio/A las 7. P. M.. el es- Jueves 30/A las 7 P. M., el periodista Armando Fuentes Aguirre (Catón el censor) hablará sobre "La gaviota en el desierto". A li.,s 8:30 P. M., en el Aula Magna, el periodis'la Jesús Angel Martinez desenvolverá el tema de los viajes a Europa. Viernes 31 de julio/A las 7 P. M., el crítico literario Emmanuel Carballo explicará la conferencia "LM problemas de la literatura mexicana en 1970". A las 3:30 P. !VI.. actuación del grupo . "Poesía en el Mundo"', dirigido por Felipe Díaz Garza. q uc ofrecerá la lectura de El poeta, d-i! Miguel Co\·arrubias. Vi/OTROS EVENTOS: 'fanihién Sf" presentará el Conjunt<> de Jazz <le Arquitt>ctura. la Orquesta Sinlúnic:a de la U.N.L.. dos recitales dt> poetas dt> Nuevo Lecin. actuaciones especiales de Margarita E. Gonzálcz. Maria de la Luz Briseño, Eduardo Monte• mayor. José Humbt>rto Morales, Eduardo Rendón Macia3, Juan Briseño C. <de la Escuela de Música de la Universidad). y una función de teatro. e ARTES PLASTICAS/Bajo la coordinación del maestro Armando López, director del Taller de Artes Plásticas se montará una exposición colectiva de alumnos del T.A.F'., una colectiva de pintores de Durango y otras exposiciones individuaks de maestros del T.A.P. e INVLTADOS PENDIENTES DE CONFIRMACION: doctor Leopold0 Zea, licenciado R11món Palacios Vargas, licenciaao J"!sús Puente Leyva, profesor Isrtlel Cavaws Garza, licenciado Roque G0nzález Salazar, doctor Adolfó Sán- MAESTRO FRANCISCO M, ZERTUCHE, directo1 fundador de la Escuela de Verano de la Universidad de Nuevo Le6n. chez Vázquez. doctOT en ciencias Roger Díaz de Cossío, P~critor José de la Colina, periodista Jorge Villegas Núñez. escritor Carlos H . C:lntú, profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea, Luis Guillerm0 Piazza, José Na·tivid11d Rosales y Felipe Díaz Garza. COMUNICADO CIECULAR NUMERO VEINTE CIRCULAR NUMERO VEI NTIUNO • Sistema de alta tensión, A todos loS d irectores de las entidades universitarias: A los dlrt~rtores de fncultndf'S, f'S<'UPlas y jefes d<' df'¡>urtanw ntos. • Acometida eléctrica del Departamento ele Máquinas, e ON EL F I N de hacer efectiva la cláusula del convenio celebra.do entre el Sindicato y la Universidad, que a la letra dice: "Los tr11bajadores de intendencia. administ rativo y tkcnlcos que no hubieran faltado duran te e l año tend rán derech o al pago de tres dias de salarlo", la Rectorla, por mi conducto, suplira a usted se lleve el más estricto control de asistencia del personal que labora en la dependencia a su digno cargo. } ; M eléctr icos), .J • Rayos X, • Slllont'S dentales, • Climas y refriger adores, PERJ\IITO informar a usted que por; disposición del señor rector, con fecha 11 de mayo del presente año, fue creado el Departamento de Mantenimiento de Equit>os Especiales, u cargo del ~eñor AARON GUAJARDO LO'.f.ANO. Este Departamento se encut'ntra funcionundo en el tercer piso de la Facultrid de lngenierla Civil, con telPfonos: 52- 85-39 y 52-27-48. Las funciones que desempeña el menciona,do Departamento son los de proporcionar tos siguientes servicios: • Máquinas de l'seribir y sumatloras, • Equipos de sonido, • Mar<'ador de Estadio, • Teléfonos, • Intereomuniciulores, • Rel0Je11 e léctricos, • Proyectores de cine, • Equipos a u.dlovlsuales, • Aparatos médicos (eledrón lcos y Atentamente. "ALERE FLAMMAM VERITATIS'" • Bombas de aguu, • Vt>hfru los (autos, c ..mloneta!I y motockle tas). Agradeciendo la cola boración que se le brinde aJ señor Guajardo Lozano para el buen desempeño de sus labores. me es grato reiterarle las seguridades de mi atenta y distinguida consideración. "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N. L., 2 de julio de 1970. Monterrey, N. L., 26 de junio de 1970. El secretarlo general, licenciado Tomás González de Luna E l secretar io general llren clado Tomás Gomález de Luna P ARE CERES DE DON JO SE P. SAL DAÑA EN TORNO AL PROYECTO DE LA NUEVA LEY ORGANICA DE LA U. N. L. llos puntos cuyo alcance constituya., en mi concepto, pr4l)lemas trascendentales. ' • , . . _9te criterio paso al articulo 4, referent~n·ciones y atribuciones, que, salvo detalles de forma, lo encuentro correcto. Corre, por supuesto, el riesgo de ser letra. muerta, de persistir otras disposiciones. rios, profesores y empleados de todo orden que actúen en la U:1iverl;idad serán designados y removidos exclusivamente por acuerdo de las autoridades de la propia. Universidad. Ninguna otra autoridad, ni institución privada existente o por constituir, pueden intervenir. Se entiende la autonomla, en el proyecto de ley, en forma. original, desconcertante. • Sin ir más lejos, en el articulo 5, relativo a las atribuciones, se fijan las correspondientes a la designación de los titulares que integran el gobierno; interpretar y reglamentar • la ley; organizar académica y administrativamente; designar el personal docente y de administración; administrar su patrimonio, sus recursos económicos .,- recaudar ingresos; reali.zat toda clase de actos juridicos; recibir la aportación anual que señale el presupuesto de egresos del Estado, la· cual no podrá ser menor al 12 por ciento del presupuesto total anual del año fiscal correspondiente ; recibir, en partida independiente, la aportación anual que seiiale el presupuesto de egresos del Estado para las instituciones de servicio social o asistencial. coordinadas o integradas a la Universidad, incluyendo el Hospital Universitario e instituciones o centros análogos. • A esta altura, dentro de la soberanla de que gozará puede interpretar y reglamentar •1a Universidad su propia ley, en los términos que el ambiente creado lo demandara. Para tal fin se organizarian los grupos de tendencias ideológicas distintas, o el grupo más avocado a manejar la polltica del instituto. Puede ser un grupo que no represente a la mayoría de profesores y alumnos, pero ser el más actuante. . ~ 1 8 • flEL A SU PROl'OSITO di> abrir i.u"' págln.1s a todas las rorrientes de opinión que diseutf'n los más Importantes problemas que arr08tra nuestra casa de estudios, "UNIVERSIDAD" reproduc~ algunos de los pareceres del seilor JOM P, Saldada, de11tacado vocero del sector patronal de Nuevo León y "Cronlata de la ciudad de !lonterrey", en torno al tema de la nueva Ley Org-inlca de l a Universidad de Nuevo León. • No es mi propósito un examen exhaustivo del proyecto de ley. Me detendré en aque- • Se trata de un catálogo de atribuciones para el gobierno de la Universidad, que de aprobarse constituirá una entidad con más fuerza, mAs ¡x,derlo, que el Gobierno del Estado. Justamente existiria un Estado dentro de otro Estado, con la agravante de que el de la Universidad gozarla de fuero, es decir, seria intocable. • Por principio de cuentas, los funciona- • El peligro de una transforma.ción hacia derroteros Inconvenientes estarla latente. Puede a rgiiirse que en el articulo 2 se establece que los fines de la Universidad son los de "preservar, crear y difundir la cultura en beneficio de la sociedad", y que en el articulo 3 se dice que la Universidad "se fundará en los principios de libertad de cátedra y de Investigación, acogiendo todas la.s corrientes del pensamiento y las tendencias de carácter cientlfico y social". • gún el mo se nes de Esta hermosa perspectiva se esfuma, setenor del articulo 12, Incisos a y b, copuede ver: "Articulo 12/ Son atribuciola Asami::lea Universitaria: a) Elaborar, aprobar y modificar el Esta,tuto General de la Universidad, b) Crear, organizar, integrar y suprimir facultades, escuelas, institutos, departamentos, centros y otros organismos análogos". • Como los alcances que se pretende dar a la autonomia, rompen con su concepto clá- sico, quedaria el gobierno de la Universidad capacitado para hacer lo que quisiera, aún acabar con la misma Universidad, sin que nadie pudiese intervenir para evitarlo. • Se trata de algo muy serio. No hay necesidad de especulaciones sentimentales o alarmistas psra comprender el riesgo que corre la Universidad, de aprobarse preceptos cuyos alcances configuran dudas y amenazas. Si alguna ley debe ser cla.ra, precisa, categórica es ésta. Se trata de afianzar la supervivencia de la institución no de crear obstáculos para su desenvolvimiento. • Pero es el caso de que se ha generado un instrumento con tendencias absorbentes Y , totalitarias. Se proyecta una institución no para el servicio y beneficio de la comunidad, sino para convertirse en arma antisocial y disolvente. • De poco servirla cambiar la tónica de los ai;ticulos comentados, puesto que se trata de un engranaje hecho paca mover la maquinaria de Intereses inconfesados. que se advierten sin gran escuerzo. • Ya en este camino de análisis del proyecto de ley de la Universidad es preciso contin uai:, aunque sea a grandes pasos. Es neceMrio exhibir la letra r la Intención paca form..ir un criterio equllihrndo. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Description An account of the resource Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Año de publicación El año cuando se publico 1970 Número Número de la revista 11 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1784821&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Publicación Quincenal de la Universidad de Nuevo León, 1970, No 11, Julio 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Martell Méndez, David, Director Subject The topic of the resource Educación Superior Publicaciones periódicas Universidad Autónoma de Nuevo León Educación Media Superior Educación Literatura Description An account of the resource Órgano de la Universidad de Nuevo León publicada semanalmente en los años setenta. Dirigida por David Martell Méndez. Colaboradores: Enrique Maldonado, Salvador Pérez Chávez, fotografía: Álvaro Ríos Leos. Contiene información económica, estudiantil, histórica, cultural de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Rectoría Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Reyes Martínez, Alfonso, 1943-, Coordinador de la Sección Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/07/1970 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016911 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alumnos Democracia socialista Marxismo Montemorelos Sociedad Universidad