https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/14818/VIDA_UNIVERSITARIA_1952._No._53._Marzo._0002012816ocr.pdf f7463901e445bb139b021dff0780a7a9 PDF Text Text • Registrado como artículo de SUMARIO : 2• clase, el 16 abril de 1951 MONTERREY, N. L., * 26 DE MARZO DE 1952 * AÑO 11 * NUMERO 53 PRIMERA SECCION: • Cordiales Saludo, á Vida Uoivcrsitarfa, pág. 4. Labor desarrollada por d Patrona10 Uni. vcrsitario, pág. 6. Cómo se luce VIDA UNIVERSITA• RIA, pág. 8. Universidad de Nuevo León, pág. 10. La Universidad de Nuevo LI'ón S;trfr u.no de los Faros Más Luniinosos de México, pág. 12, SEGUNDA SECCION: Casa Musco de. José Clcmtntc Orozco, pág. l. Facultad de Arquitcc1t1ra, pág. 3. Rtsr ña Hi,1Qrica de la Escuda Industri2l Femenil •·PablcrLivas", pá¡. 5. El Magisterio, Bella R.ut11 para un Joven, pág. 12. TERCERA SECCION: Evolución Histórica y Proccr.1to Honor3blc de la Enseñanza Univttsitaria en Nuevo Lt6n, pág. l. ti ln.sútuto de lnvtstigadonts Citntí~ 6ru, pá,. 3. ~ lgunas Sugestiones Rdaclonadas con 1.3 Biblioteca Universitaria, pág. 8. F"OOIOfía, Ciencias y Lctus, pá¡, 9. Romance de mis Recuerdos, pág. 11. CUARTA SECCION: acc,c:a de la Apología. de Sócra- ,.., pág. l. La Univenidad de Nuevo Lc6nJ pág. 2. La Facultad de Filosofía y Lttras, pág. 2. La Facultad de Ciencias Qulmiru, pág. 5. l., Escuda Industrial y Preparatoria Tétnka "Alvaro Obrq6n", pág. 9. QUINTA SECCION, Jlistoria de la Facultad de Medicina, pág. l. Breves Datos Hist6ricos Sobre la Facultad de Odontología, pág. 6. me Historia dd Periodismo Estudi:i.n- til rn la Universidad, pág. 10. SEXTA SECCION: l rnc Historia de Ja Facultad de Duc• cho y Ciencia, Sociales, pág. l. Génesis y O.S.rrollo dd Dtpanament~ de Acci6o Social, pág. 5. El Instituto Nacional de Cardiología, pig. 7. Lo Gcoérico y lo Espcd ñco en el Cooc.tpto de Obra Litera.ria, pág. 7, ucla Nocturna de Bachilln-ts, pág. 9. el.a Urúvcrsit.aria de Música, pág. U. SEPTIMA SECCION: os Hist6rieos dc la Facultad de InfffiÍttÍa, pág. l. Hittoria Gráfica del Deporte Univcrs:í~ 111rio, pq. 3. Colegio Civil y 1, Escuela de Bachi• llaes, pág. 8. pcctos Gráficos de i, Escuela de Verano, pág. 11. LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON, lma encendida de todas las culturas, ancho río ~ ~ ~ -por don~ fluyen las corrte!}tes del espíritu �, Saludo a "Vida· Universitaria•· La Universidad en el Mundo mente, la construcción se extiende con una; siglo XVII. El enorme edificio tiene la longitud de un cuarto de kilómetro sobre la calle de Saint-Jacques, al Este, y las de la Sorbona y Víctor Cousin, al Oeste, un tan. to que la parte posterior se ve limitadá por la calle Cujas. En el interior de la Sorbona tienen asiento los servicios administrativos de la Universidad y de la Academia de P aria, '1 las Facultades de Ciencias y de Letras. (Datos tomados de "La Sorbona ayer LA UNIVERSIDAD DE PARIS L Miércoles 26 de Marzo de 195~ "VIDA UNIVERSITARIA" Página Dos y hoy"). A Universidad de Paris nació como LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA el fruto de una larga y natural evolución. Su formación fué espont~nea como lo fué la de las otras tres Umver~idades más antiguas de Europa: la de Bolonia 1a de Montpellier y la de Oxford. En el sÍglo XI París se concentraba en l_a Isle de la Cité; monarquía, iglesia, justicia y enseñanza, las e~con~ramos en la isla de San Luis. La Umvers1dad se formó a la sombra de las iglesias, en los claustros y en los prados, donde impartian sus enseñanzas Anselmo de Cantorbery, Roscelin, Guillermo de Champeaux, Abelardo, Amoldo de Brescia y otros. A ,. La organización de · 1a Universidad de París en cuerpo profesional se remonta a la segunda mitad del siglo XII.. A~n a mediados del siglo XIII no pose1a b1e~es muebles ni inmuebles, y los cursos teman l ugar en los· claustros de Notre D~me o de Sante Genoveva, en los r~f~~to~10s de los conventos, en cualquier ed1f1;10 ½'n~rovisado en escuela y aún en la via publica. Esto hacía posible que en cualq\ner momento maestros y alumnos se tras~adaran a otras cuidades, cuando se cons1derab~ que se habían lesionado sus derechos. As1 sucedió el año de 1229, un lunes de carnaval, cuando estalló una reyerta entr~ estudiantes y burgueses, en la que salieron mal librados los primeros. Como en e_sta ocasión se hiciera poco cas_o ?e sus _queJas, acordaron dispersarse en d1stmtas cmdades del l'eino y otras de Inglaterra. Como ~s natural, esto causó a la ciudad de P~r!s considerables perjuicios, dado el pr~stig10 y numerosos ingresos que los estud1a!1tes le procuraban. El probl~ma se solucionó satisfactoriamente dos años más t_arde, con la intervención del papa Gregori? IX_, quien escribió en favor de la Umver:'1dad repetidas bulas a la Corte de F:anc1a. '!no sólo se repararon los agravios sufridos sino que fué agraciada con nuevos e importantes privilegios. El siglo XIII contempla el apo~eo d_e 1a influencia intelectual de la Umvers1dad de París. Este apogeo crece durante los siglos XIV y XV que son testigos de su pujante desarrollo. A mediados del siglo XV ~omi~nza a decrecer el poderío de la Umvers1da~, a medida que la monarquía se consolida. Además, desde los comienzos de~ siglo XV!, la Universidad ve nacer en Pa,ps un te;mble competidor en el Colegio Real de Francia fundado por Francisco l. Por ot:a pa; te, las discordias religi?sas en Francia, venian a completar la ruma de los colegios universitarios. Dos siglos más tarde, en 1793, la Co~vención suprimió la Universidad de Fans, junto con todas las demás existentes en Francia, reemplazán~olas c~n tres ~radas progresivos de ensenan~a, i~depend1~ntcmente de las escuelas primarias: el primero, para artesanos y obreros de toda~ clases; el segundo, para quienes_ se dedique~ a otras profesiones de la sociedad, Y cero para aquellos temas de instrucc1on de ~studio difícil "y que no están al alcance de todos los hombres". • Este desorden y anarquía en el campo de la educación fué borrado por Napoleón, a cuyo frente se encontraba el "Gran Maestre de la Universidad", asistido por un Consejo Universitario. Todas la~ Escuelas (Primaria), Liceos, (Secundana) Y Escuelas superiores, se agrupaban en •·Academias" a la cabeza de un Rector. Muerto Napoleón, su obra, aú~ con exceso ~e centralización y dependencia del poder publico, se h&lla patente en la Universidad de Paris. La Universidad de Paris se halla hoy dia constituida por cinco Facu1tades: Derecho, Medicina, Ciencias, Letr~s, Farmacia y la Escuela Normal Superior, asi como los numerosos Institutos, Bibliotecas, Laboratorios, etc., anexos a cada una de ellas. Los edificios que albergan estas cinco Facultades Universitarias y la Escuela Normal Superior, :-e :1lzan ,-n _01 Barrio Latino, salvo el de la de Farmacia. "VIDA UNIVERSITARIA" ha sabido ganar la simpatía de los universitarios de Nuevo León desde el principio y cada vez más resueltamente en la medida de sus crecientes éxitos. Ahora, que celebra su primer aniversario, se puede ver con mayor claridad su pres:ncia en_ el á°!b~to universita~i? y social de Monterrey; y su mfluenc1a, prog1ga en beneficios: de los cuales el menor consiste en mostrar la realidad de la Universidad ante propios y extraños. Los nuestros, mucho se ignoraban unos a otros por el alejamiento físico de los locales universitarios; y por la exclusiva atención que presta cada uno al área escolar donde está inscrita su actividad. Los de fuera, con mayor razón, ignoraban contenido, forma y espíritu de la Universidad. , "Vida Universit<1ria" vino a cubrir huecos de la conciencia universítaria y tendió un puente sobre el vacío existente ' entre la Institución y el currículum social. En esta tarea ha pue_sto tanto empeño, tan decorosa intenci?n Y, tant~ a~or a la obra, que se ha identificado con la ~~st1tuc1on umvers1~aria, ejerciendo a la vez una función purificad?~~ de la atmosfera social, donde hoy se proyectan con precmon los rumbos universitarios. Me complace, en consecuencia, saludar en este aniversario a los Directores de "Vida Universitaria", al Patronato y a los inmediatos realizadores de la publicación, con las más cordiales voces de entusiasmo y afecto; y hago votos porque su presencia nos haga llevar la Universidad, entre todos, con vigor y alegría, a más altos horizontes. "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N. L., Marzo 26 de 1951. El Rector Lic. Raúl Rangel Frías t~:· La Sorbona de hoy se levanta en el mismo sitio que primitivamente ocupar~ ~l Colegio de Roberto de Sorbón, reconstltu!do bajo Richeleu, en la primera mitad del forma de un gran rectángulo. Lateral- "- fines del Siglo XIII se estableció en Cataluña el primer centro de enseñanza equivalente al universitario, por Privilegio de Jaime II, en fecha 1• de septiembre de 1300. Comprendió las enseñanzas de Derecho canónico y civil, Medicina, Filosofía y Artes, con prohibición expresa de que en ningún otro lugar de sus dominios peninsulares se pudiese enseñar Derecho, Medicina y Filosofía, no incluyéndose en esta prohibición los estudios de Artes ni las enseñanzas que venían dándose en las Iglesias y Conventos. Finalizando el siglo, el Rey Martín expuso su deseo de solicitar del Papa la concesión de un Estudio general para BarceloRa. Rechazada la oferta,. tué repetida diez años más tarde con el mismo resultado. En vista de esto, el Rey limitó su empeño para la creación de un Estudio general de Artes y Medicina únicamente, concediéndosele Privilegio el año de 1401. No es sino hasta el año de 1450 que se solicitó y se obtuvo del Rey Alfonso V, El Magnánimo, el Privilegio para crear un Estudio General de Teologia, Derecho canónico y civil, Filosofía, Artes y Medicina. . El año de 1536 se propuso la construcción de un edificio para el Estudio, y ese mismo año fué colocada la primera piedra. Poco tiempo después estuvo el edificio en condiciones de ser ocupado. El Estudio se regia por Ordenaciones hechas o aprobadas por el Consejo, lo que dió-por resultado constantes alteraciones, pero constante aumento de las cátedras : aparte de las ya mencionadas, se crearon las de Gramática, Retórica, Griego, Hebreo, Metafísica y Cirugia. Hacia la mitad del siglo XVI los estudios universitarios alcanzaron en Barcelona un gran adelanto con la intervención en la cátedra de los más ilustres eruditos de la época, creándose después, además del Estudio general, otros centros dedicados a enseñanzas similares. En la guerra de Sucesión al advenimiento de Felipe V al trono de España, Cataluña prestó sus servicios al archiduque Carlos. Terminada la contienda, la Real Junta Superior de Justicia y Gobierno se ocupó de la reapertura de los Estudios de Barcelona. Poco después se ordenó el traslado a Cervera de los estudios de Filosofía Cánones y Leyes, quedando únicamente en Barcelona los de Medicina y Cirugía. No fué hasta el año de 1822 que se aprobó el Reglamento in!erino para la Universidad de 2• y 3• ensenanza de Barcelona después de haberse solicitado en varias' ocasiones la validez de estudios, suprimiéndose -así la de Cervera. El cambio de gobierno restableció las cosas al estado que guardaban al principio de 1820, recobrando Cervera su Universidad y suprimiéndose nuevamente la de Barcelona. La Universidad restaurada el año de 1837 es la sucesora de los Estudios generales de Barcelona' del Siglo XVI y ele la Universidad única catalana de Cervera _del XVIII. El primer· centenario de la traslación de la Universidad de Cervera a Barcelona fué celebrado en 1937, grabando en bronce una medalla conmemorativa de dicha efemérides. La Universidad de 1337, como continuación de la de Cervera Y de los Estudios Generales de Barcelona, co~staba de las Facultades de Teologia, Jur!Sprudencia Civil y C~~óniga, ~ás t~rde leyes y Cánones Medlcma y Filosof1a, quedando excluid~s los dos Colegios de Medicina y Cirugia y de Farmacia. Más tarde, por Real Decre~o. ~e 10 de Agosto de 1842, se aprobó defm1tivamente la traslación de la Universidad de Cervera, acordada el 19 de Septiembre de 1837. .A partir de 1842 han sido numerosas las disposiciones ,dictadas en lo referente a las enseñanzas. La Facultad de Cánones s_e refundió en la de Leyes,. que tom_ó el ti· tulo de Facultad de Jumprude~c~a, Y ~l año siguiente se reunieron Med1cma, . C1rugia y Farmacia en la Facultad de Ciencias Médicas. Actualmente ),p. Universidad de B_arcel?· na comprende las Facultades de F1lo~of1a y Letras, Derecho, Medicina, Farmacia Y de Ciencias. (Datos tomados de "La Universidad de Barcelona", Barcelona - 1950) EL DOCTOR LUIS GARRIDO SALUDA A "VIDA UNIVERSITARIA" N EL primer aniversario de la interesante publicaci6n nuevoleonesa VIDA UNIVERSITARIA, órgano ~el P_atronato ~niversitario de Nuevo León, la Rectoría de la Umvemdad Nacional Aut6n~ma de México a mi cargo, se {ongratula en hacerle llegar sus efusivas felicitaciones. .. . d' d ¡ Aprovecho esta oportunidad para dmgzrme a l_os estu ,antes e a Universidad de Nuevo Le6n, enviándoles un men:a¡e afectuoso _lleno de optimistas augurios, pues sé cuán poderoso es el tmpetu de la 1uventud. de aquella región del país y fundadafl!en.t~ puede esperarse que esa noble instituci6n alcance los más altos destinos. , . El mundo de la cultura es el de la armoma fecunda entre quien.es la aman y la practican. Los centros culturales son,, en consecuencia, viveros de buena voluntad entre los hombres. 1!abra de ser por obra de la cultura.como se conquiste para la Humanidad la paz perdurable. La Universidad de Nuevo Le6n es uno de esos _centros y toda esperanza que se finque en ella será, seguramente, sattsfecha. "POR MI RAZA HABLARA EL ESPIRITU" · Mfrico, D. F. a 26 de marzo de 1951. El Rector de la Universidad Nacional Aut6noma de Mlxieo, DR. LUIS GARRIDO. E ,,,,. ''VIDA 'CI'.IIIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 EDITORIAL , Nueva Presencia llegado ya a la primera etapa de su V desenvolvimiento haespiritual en benefiéio de la Universi- Alere Flammam Veritatis PAglna Tres La Ciudad Universitaria del Norte IDA UNIVERSITARIA dad de Nuevo León. Un nuevo a110 de labores se ctbre hacia el futuro como un ancho camino que conduce a nuevas realizáciones y nuevos propósitos de aliento y 'de esperanza. En el pórtico de esta espléndida oportunidad, nuestro periódico quiere mantener incólumes losv.deales que dan luz y amor a nuestra tarea: ser una cuerda tensa que vibre a tono con los propósitos elevados de una Universidad. que mantiene en alto los sagrados anhelos del pasado y acoger con devoción toda inquietud que conspire a la edificació.n de una Casa de Estudios en cuyas audacías, lanzadas al porvenir, se vislumbre la imagen limpia de la cultura aplicada al bienestar del hombre. •Nuestra renovada presencia en el concierto universitario• va hacia adelante. Estamos lejos del resentimiento y de la mezquindad; nuestro periódico ha de llevar a todos los pechos una sr.,,, filosofía optimista y alegre, un mensaje de amor y de virtud 1 •• inspirado en. las grandes victorias del espíritu. Abrevaremos en ese manantial de purísimas aguas que se derrama sobre los manes de,.la cultura para abrir nuevas promesas al amor y a la vida, al deber y a la responsabilidad. Preside nuestro trabajo el hermoso escudo de la nacionalidad mexicana. Creemos que cada entidad humana, movida dentro de sus ámbitos naturales, coopera al engrandecimiento de la Patria. Dentro de nuestra limitada esfera exaltaremos el . ~ ,, amor al hombre, colaboraremos en la solución de sus proble, mas íntimos y velaremos por el conocimiento virtual del ambiente en que se desenvuelve, seguros de realizar e;;_ ésto una parte modesta del desarrollo de la nación en cuyo altar se deposita, finalmente, todo logro y toda cd'nquista. • E que inicia el recorrido de nuestro hermaso deber, hemos querido dar a conocer la trayectoria seguida por la Universidad de Nuevo León en cada una de sus numerosas dependencias. Ofrecemos también el desarrollo de actividades de otras Universidades mexicanas, identificadas con la nuestra en ideales y propósitos, y puntualizamos de modo muy general la ruta de algunas Universidades extranjeras. Dis¡:1ersamos al viento la semilla recogida por otros espíritus que se han asociado a la alegría de nuestro primer aniversario con meritísimas colaboraciones especiales, en las que han resumido una esencia de su espíritu. A todos estos ciudadanos de la' cultura, enamorados del ideal, enviamos por estas líneas el jubiloso mensaje de nuestro reconocimiento porque nos han ayudado a rendir una nueva jornadµ en la que juntos con/ortamos nuestras esperanzas. Gracias. Bien sabemos que nuestro -esfuerzo dibujará err sus rostros una sonrisa de comprensi0n y de benevolencia. _En la alegría de nuestro prirrJ,er aniversario hemos querido erguir frente a nosotros la austera imagen de la responsabilidad. Aceptemos con gusto los compromisos que, en el ejercicio de esta misión conmovedora, nos sobrevengan en el porvenir. N .ESTE NUMERO, -*- OBO VIEJO SONETO X ¡Oh dulces prendas por. mi mal halladas, • dulces y alegres cuando Dios quería! ~untas está1) en la memoria mía, y, con ella en mi mente coniuradas. ¿Quién me diiera, cuando en las pasadas horas en tanto bien por vos me vía, que me habíades de ser en algún día con tan grave dolor reeresentadas? . Pues en una hora iunto me llevastes todo el bien que por términos me distes, llevadme ;unto el mal que me deiaste¡. Sino, sospecharé que me pusistes en tantos bienes, porque descastes verme morir entre memorias tristes. I GARCILASO DE LA VEGA 1503 - 1536. Esp<"cial para "Vida Universitaria" Por el DR. RODOLFO REYES. E LEIDO lleno de emoción en ese idóneo órgano de la Vida Universitaria de mi Nuevo León querido, las opiniones Y comentarios suscitados por el proye~t_o de transformar el CamP? M1htar de Monterrey en la Ciudad Universitaria del Norte . Desde luego resulta muy simbó~ hca_ la transformación .de un propósito de guerra en. uno de cultura Y de paz Y la simpatía de todos los factores sociales para ello ~mpezando Po_r el señor Presiden~ de de la Republica, es el prólogo te algo muy_ bello, muy interesan. ~1gno de ese ejemplar • EestYdmuy a o mexicano. H Quien hace sesenta años pasó ~r las aµJas del Colegio Civil de . onterre'y se sentó en las cátedras del Dr Noriega d 1 . ro Beltrán d 1 ' e mgenieESCUDO DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON. ' e os hermanos Garza C 8: n t ú ' del ingeniero Arroyito Idea: DR. ENltlQUE C. LIVAS Realización: ARQ. JOAQUIN A. MORA quien paseó bajo las arcadas d~ aquellos patios con un libro ba ·o Lá i~~a 1:1ás aprop~ada para expresar la universalidad, como más l:.ig- el brazo Y un mundo de idea1!s nif1cativa de unidad en todos los hombres, en todas las épocas de e1; 13: frente, JlUien en su ho la historia y en todos los lugares del mundo, es la idea de la ver- ma .sin cesar a su padre re gar dad. Puede concebirse algo más universal - como concepto abstrac- parse por el alfabetismo pdeº1uto- que la verdad? Puede concebirse una idea más capaz de neoleoneses Ydebatir sobre ell os . o con igualar, en planos ~e super~ci~n! a lo~ hombres todos y por Jo tan- don Mi·gu , eI Martmez, con Emilio to, de hacerles sentir un prmc1p10 universal, común - l'J.Ue la idea Rodngu~z. con don Serafin Peña de la verdad? Ella es f~ente segura, la única segura, de la justicia c~>n Benitez Leal, siente una espe~ humana. Su menosprecio, su desconocimiento o su ocultación _ c1e ~e resurrección de su adolesya que _no J?Uede ser destruida - han sido origen, a través de to- cencia Y aplaude lleno de f da la h~stor1a del hombre, de bárbaras contiendas y de crueles su- es~!,l idea, que con la Ciudar~~~ plan~ac10nes ~e valo:es humanos. Por falta de ella, o por su des- rmg, ~on los_ hospitales hijos de precio y su s1mulac1ón, la fuerza se ha convertido innumerablés un. ~ci?nes filantrópicas Y con el veces en derecho y el mundo ha presenciado retrocesos increíbles eq~1hbr10 y la protección del tradel hombre en la esf~ra de la convivencia. Por falta de ella el mun- ba~o por el capital, hacen que esa do ha ~asado po~ epocas que, examinadas a siglos de distancia senara capital sea ejemplo para se ant?Jan expresiones de la más estricta animalidad y de la má~ ~ujestra patria, ya que si sabe traauténtic~ falta de las esencias que después han sido distintivas de .ª ar Y ~an~r dinero, sabe inver1~ especie. La verdad se h_a expresado en descubrimientos, en crea- tirlo Y s1 asienta sus pies firmec10nes, e~ procesos evolutivos asombrosos y en la utilización de és- mente en la tierra buscando eletos en bien del progreso humano. me~tos materiales para la vida Cree~o~ que la flama -símbolo universal de luz y de pureza, de s?c1al, sabe elevar su frente al ac~vidad J?erenne, de proceso vital- es. la representación gráfica cielo del espíritu Y darle su coramas. ~prop1ada d~ la ve~dad, sobre todo si a ella se· añade una ex- zón a ese !actor para que su propres10n que precise _su significado. No es la llama de la pasión hu- greso sea integral. mana, que es negac1~n -~e la luz del entendimiento; no es el fuego Yo sé que si desde otra vida que destruye, que_ a_n~qu1la; no es el arder que daña o que lesiona. puede verse .~sta hay un corazón, Es el fuego que v1vif1ca, que da pureza, y que ilumina, el que pro- del_ que es h1Jo el mío, que ha de ponemos como parte de nuestro símbolo y por ello Jo hemos ex- latir como late este propio ahora P;esado con una antorcha flamígera, añadida de unas líneas elip- al ver: a los neoleoneses directivos t1cas, e~tre las- cu~l~s irrumpe_ el fuego de la verdad y que expre- tan bien encaminados, tan digna~an la idea electronica, con miras a reforzar la intención del con- mente preo~upados por la cultuJunto - fuego Y átomo- ~acia la universalidad y carácter peren51ue har~ al trabajo cons<'ienne del ~oncepto que .co~tituye su esencia ideológica. ,Y superior para que Nuevo Esto~ dos s1mbolos constituidos en uno, forman la única figura herál- Leo~ suba ~ás Y más dentro de dica, po_~que yensamos que la simplicidad de un símbolo está en la vida nacional. proporc10n dire~ta de su fuerza; pues exprepar un concepto tan ~uevo León Y en su nombre su hondo . Y tan unive~sal como lo es la verdad con sólo dos figw:as c'.1pital Monterrey, por su posi--;-la fla_!Il~ y las elipses del electrón- que dan el aspecto de una ción geográfica, por s1' desarrollo f1gu~a unica, _solamente puede lograrse si ésta tiene una gran po- laboral, _Por sus comunicaciones~ tencia expresiva. es la Rei~a del Norte sin disputa Consecu_e~tes con nue~tro propósito de excluír toda idea que limite 0 alg~na, siempre ha ofrecido a sus restrmJa en_ c~~q~.uer manera el concepto de universalidad, el es- vecmos Es~a~os un centro para cudo no_ esta div1d1do en cuarteles, sino que consta de un solo cam- n_iuchas actividades sociales, polípo, tablilla en_ azur --o_ sea, color azul, para significar la inmensi- ticas, militares, y ya desde hace dad del espac10 . Y dar idea de universo-, en el cual se destacan, mucho culturales también. Tiene en oro y naranJ3:, la antorch~ y la flama con las líneas elípticas pues, todos los derechos y los eleque pregonan la i9ea electrónica universal por su carácter de uni- mentos para ser una capital cul?ad. Este campo está limitado por un borde en gules - el color ro- tur~l d_el Norte, como de OccidenJo usual en heráldica- de forma rectangular, con borde inferior te los tiene Guadalajara, de Orienen punta .Y cuyo b~rde su?erior remata en el pórtico de un templo te Oaxaca, del Sur, Acapulco del de la antigua Grecia ~asiento antiguo, el más puro y e~plendoro- extremo peninsular, Mérida. ' Y además, Monterrey precisaso, de los va~ores univ~rsales de la cultura-, simulado por dos columnas dó~1cas sosteniendo un frontón de forma triangular· todo mente por su vecindad fronteriza esto en marfil. ' co~ el Norte, debe ser factor para En el p4ttico, que quiere ser evocación de la universalidad de un evitar que los estudiantes mexipueblo que dió ~ la filosof~a un esplendor sin precedente y jamás canos de modo precoz, vayan a esa igualado a traves de los siglos, hemos colocado la inscripción del gran nación a formar su cultura lema: ALERE FLAMMAM VERITATIS, cuya traducción "alen- porque bueno es refinar y engran~ tando l_a llama de la v~rdad",· satisface la idea que preside 'nuestra. decer lo propio con lo ajeno pero ponencia. Este lema tiene su origen en el antiguo "Alere Flam- prim~ro tener .esa ~ersonalidad mam" del ~rimi!ivo Colegio Civil del Estado - cuna y germen de pro~ia y no desfigurarla, sino pernuestra Umvers1dad- ; expresión latina que significa "alentando feccionarla. con lo imitativo, lo la llama" Y a l_a_ que hemo_s añadido el concepto "verdad", expre- cual ahora no siempre nos sucede sa?º en ~u gen~t1vo, en latm, _es de_cir: VERITATIS. Creemos que en México. Yo hice mi primaria y mis prias~, al mismo tiempo que se rmde Justo homenaje a lo que fué el origen r~al d~ n?estra Casa de Estudios, se satisface el concepto que meros cuatro.años de Preparatoes base 1deológ1c~ de esta institución: la verdad, alentada por el ria en Monterrey, toda mi conciencia desde que la pude tener fuego del pensamiento h'umano. El ~seudo está inscrito en una franja circular en la que, casi sin mo- tovo su primer grado hasta los tivo ornamental alguno, se destaca el nombre vigorosamente senci- dieciséis años y desde los siete en llo de n~estra Alma Mater: UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON. esa querida ciudad, y fui educado El espac10 que queda entre el borde del escudo y el círculo interior en el amor de Nuevo León, en de dicha franja lleva un simple rayado vertical sin significación al- una fe en sus destinos que siemguna, en gris matizado muriendo en oro en la parte inferior y con pre inspiró a mi padre, el general Bernardo Reyes; por eso hoy al el único propósito de hacer -resaltar el escudo en forma agradable ver cómo ello se va elevando y a la vista". · ENRIQUE C. LIVAS (pasa a la 4' página) f!• �Página Cuatro Miércoles 26 de Marzo de 195;¿ ''VIDA UNIVERSITARIA'' Cordiales Saludos a '~Vida Universitaria'' eñ su Primer Aniversario labores de investigación, relacionadas con los problemas que pulsan la agricultura y la industria de la región, y participación activa en la vida cívica, en un sentido progresista, y acorde con los legítimos intereses de las clases ~opulares. 'JBLE ES la labor de la prensa, hablando en términos generales. Esforzados adalides del meioramiento cultural son quienes laboran tesoneramente, día a día, por hacer llegar al pueblo un resumen de los acontecimientos de todo el orbe, y defienden comedidamente tm criterio econ6mico, político y filos6fico. N un lugar de honor, el semanario VIDA UNIVERSITARIA, órgano de la Casa de Altos Estudios de Nuevo León. Gracias a tan interesante y bien escrito periódico seguimos -desde estas latitudes del Sureste de la República- el pulso de los trabajos incesantes que en pro del progreso intelectual y moral del norte del País realiza la muy ilustre Universidad neoleonesa. Fundado el 28 de marzo de 1951, VIDA UNIVERSITARIA ha sabido adquirir en un lapso breve un lugar de honor en el estadio de la \ prensa científica y literaria del País y es en todo el Norte de México -a través de sus diez mil ejemplares por edición- excelente vehículo de propaganda de los ideales universitarios, que son en .Miércoles 26 de Marzo de 1952 "VIDA UNIVERSITARIA" Cordiales Saludos a ''Vida Universitaria'' en su Primer Aniversario LA UNIVERSIDAD DE SONORA U VA DE las más fuertes inquietudes que la ;uventud mexicana cultiva en tO"das partes, es la exteriorizaci6n de stt magnífico espíritu creador, y por ello reclama, como ha reclamado siempre, 6rganos publicitarios de expansi6n. Bien hayan las instituciones conductoras de esas juventudes cuando proporcionan a éstas lo que sus necesidades les piden. La UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SURESTE DE MEXICO -hermana gemela de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON en ideales e ímprobos esfuerzossaluda con afecto fraternal al airoso vocero de la Casa de Estudios neoleonesa -VIDA UNIVERSITARIA-, al cumplir éf,te su primer año de vida, y hace férvidos votos porque su vidr. sea prolongada y feliz, jalonado de triunfos en la noble labor que constituye su única razón de ser. VISTA interior de la Universidad de Yucatán. rigor los mismos tratándose de las universidades de provincia: formación de profeSionales bien pre_parados e imbuidos de un espíritu de servicio social; expansión de la cultura en círculos cada vez más amplios, más allá del límite estrecho de las aulas; des1:1rrollo de Mérida, Yuc., Méx., marzo de 1952. Dr. Eduardo Urzaiz-Rodríguez, Rector. La Ciudad.. (Viene de la 3~ pág.) como al culto 84t trabajo, que siempre fué fruto local admirable, empujado y protegido por la honrada administración de aquél, como la preocupación por la educación primaria, que con el gran Miguel F. Martínez y sus compañeros de la época de la propia administración, fué ejemplar para todo el país, se eleva con empeños como el que me ocupa siento corno si leyera un segundo torno del primero que mi padre escribiera y me llena de orgullo ser como soy un tapatío-regiornontano y tener por mi hermana a Monterrey, viéndola ascender peldaño como éste, que espero sea pronto esc'alado con la creación de la Universidad del Norte. Y yo, universitario que a los 25 años de edad, gané la Cátedra de Derecho Constitucional de la Facultad de Derecho de México, me uno lleno de esperanza y de apetito al empeño que el benemérito Patronato Universitario de Nuevo León viene persiguiendo con tanto éxito. DR. EDUARDO URZAIZ R., Rector de la Universidad Nacional del Sureste. · Empero hay un renglón de la prensa especialmente digno de enl!omio por su desinterés, que linda en el sacrificio, tratándose de las cuestiones puramente crematísticas; nos referimos a la prensa universitaria, es decir, a esos voceros humildes, pero impolutos, de las casas de altos estudios, .que a costa de esfuerzos verdaderamente ímprobos de sus redactores y editores, realizan de manera gallarda la función de antenas de la cultura, difundiendo en círculos bastante amplios la obra de aliento, aunque las más de las veces ignorada, que cumplen los maestros y demás funcionarios de las Universidades mexicanas. Al ejército benemérito de periodistas universitarios pertenece, ocupando en las filas del mismo Fachada de la Universidad de .Yucatán. La Universid.ad de ~ San Luis Potosí • RECTORIA San Luis Potosí, S.L.P., a 27 de febrero de 1952. Señor Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea. Director de ''Vida Universitaria''. Apartado Núm. 484 MONTERREY, N. L. Muy señor mío: Con motivo del primer Aniversario de la publicación de ''VIDA UNIVERSITARIA'', órgano del Patronato Universitario de Nuevo León, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, S.L.P., se complace ~n enviar un caluroso saludo a dicha publicación, por su valiosa labor de fomento cultural en toda la República y especialmente en el Norte del País. A nombre de esta Institución, deseo al órgano periodístico ''VIDA UNIVERSITARIA'', larga vida Y - mayores éxitos en la difícil tarea cultural·que se ha impuesto. Aprovecho esta ocasión para quedar de usted, Atto. amigo y S. S. El Rector de la Universidad, LIC. LUIS NOYOLA. MAR/yrr. Dr. Rodolfo Reyes. Madrid, febrero de 1952. La Universidad . Autónomcr de· Guadalajara Universidad Autónoma de Guadalajara Incorporada a la Universidad Nacional de México Secretaría General. NUM.90/15/ (1)7954. Señor Profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea Director de ''Vida Universitaria'' Apartado 484 MONTERREY, N. L. La Universidad Autónoma de Guadalajara, el más firme pilar de la autonomía Universitaria y de la libertad de cátedra, se complace en felicitar, en su primer aniversario a ''VIDA UNIVERSITARIA'', que tras un año de esfuerzo se ha convertido en un importante vehículo de la cultura patria. Hacemos fervientes v?tos porque continúe superándose en su fecunda Y noble labor. Reciba usted señor Director, las seguridades de mi más atenta y distinguida consideración. '' CIENCIA Y LIBERTAD''. Guadalajara, Jal., 21 de febrero de 1952. El .Secretario General, DR. ALFONSO PEREZ VIZCAINO. APV/lmc. Página Cinco Un rincón de la Universidad de Sonora en que se destaca la biblioteca. y el museo. ' A Universidad de Sonora, como órgano creado por la ley para el fomento de la cultura en el Noroeste de México, empezó a funcionar en el mes de octubre áe 1942 y en la actualidad, después de 10 años de esfuerzo tesonero, proporciona las siguientes enseñanzas: Secundaria, Preparatoria (estructurada en dos ciclos, el secundario de 3 años y el bachillerato propiamente dicho, de dos), Escuela Normal Primaria; Escuela Superior de Comercio para Contadores Privados, Públicos y Auditores; Escuela de Enfermería, Escuela de Farmacia, y Escuela de Ingeniería. También sostiene esta Universidad, con marcado buen éxito, una Academia Libre de Dibujo y Pintura. En la actualidad, además, se está realizando uno de los proyectos culturales de más valor regional y de mayor costo: el (le las Escuelas de Agricultura y Ganadería auspiciadas por un patronato especial en que participan los Gobiernos Locales y Federal y la propia U'niversidad, pero en que son alma y brazo los agricultores L y los ganaderos organizados sonorenses. Al empezar el nuevo año lectivo, en septiembre de este año común, las referidas nuevas instituciones iniciarán sus servicios de enseñanza. Conforme a nuestra Ley Constitutiva Universitaria, los planes de estudio de las escuelas que sostenemos y las orientaciones técnicas generales, deben ser y son las mismas que se siguen en la Unive:rsidad Nacional Autónoma de México y en la Secretaría Federal de Educación. La finalidad inmediata de este requisito es la legalización nacional de todos los actos originados en la Universidad de Sonora, condición, que este In~tituto satisface y que consolidará con su registro en la Dirección Nacional de Profesiones y en su condición de miembros de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior de la República. El profesorado universitario sonorense está constituído por cerca de un centenar de profesores legalmente capacitados Satisfacción de tales intereses, atención a tales inquietudes es lo "--~~ que, a nuestro juicio, significa el sugestivo órgano de publicidad literaria que con el significativo nombre de "Vida Universitaria", que encabeza este mensaje, sostiene el Patronato Universitario de Nuevo León; organismo que, sin duda alguna, va dando los más seguros pasos en pro de la cultura neoleonesa, porque al facilitar la "Revista Universitaria" como órgano de expansión del pensamiento juvenil, llena una necesidad cultural. Pero la jugosa Revista no sólo satisface una función regional inmediata, sino que es, al mismo tiempo, vehículo y vínculo de cultura: vehículo que, traspasando limitaciones comarcanas, lleva ese pensamiento a otras juventudes, por lejanas que estén, al mismo tiempo que vincula la afinidad en pensar, sentir y ·hacer entre lbs diferentes grupos estudiantiles de la Nación, contribuyendo así, con alta eficar,ia, a Prof. Manuel Quiroz 1\-:lartínez, la siempre buscada y pocas veces . Rector de la Universidad de conseguida unidad universitaria, Sonora. como elemento principalísimo de la gran unidad nacional. La Universidad de Sonora, tario de Nuevo León, y junto a avanzada extrema del Noroeste de los brillantes éxitos actuales, le México y baluarte consciente del . desea otros mayores en el amplio pensamiento racial, saluda con la y luminoso campo de la cultura. Cordialmente, mayor efusión a la "Revista UniProf. Manuel Quiroz l\lartínez. versitaria" que tan generosamenRector de la Univ. de Sonora. te sostiene el Patronato Universipara el ejercicio de sus respectivas profesiones. El alumnado que patrocina la Universidad de Sonora sobrepasa a 800 personas, entre varones y señoritas. La vida universitaria se fomenta y sostiene dentro de una mira de progreso, paralelo a las rrecesidades reales del Noroeste de México; no es, por tanto, esta Institución, un claustro clásico universitario, La ·Universidad c;ie Guadalajara UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA R Sección: Secretaría General. Expediente: 1.0. Referencia: Felicitació~ ''Vida Universitaria''· Número: 2983. Sr. Prof. Alfonso Reyes A. Dtor. de ' 4 Vida Universitaria''· Padre Mier y Galeana. Edif. Bco. Popular. Desp. No. 307. MONTERREY, N. L. Muy estimado señor Director: Enterado de que durante el presente mes cumple su primer año de vida el semanario informativo y cultural del Patronato Universitario de Nuevo León, ''VIDA UNIVERSITARIA'', me es grato felicitarlo a - nombre de la Universidad de Guadalajara y en mío propio, por la magnífica labor que en la difícil tarea de fomentar la cultura ha desarrollado ''Vida Universitaria''. Al mismo tiempo hago los más sinceros votos para que dicho semanario informativo siga coadyuvando en el desarrollo de los ideales y propósitos universitarios. Sin otro particular me es grato reiterarme como su atto. y S. S. Atentamente. ' 'P'IENSA Y TRABAJA' '. Guadalajara, Jal., a 28 de febrero de 1952. El Rector, ING. JORGE MATUTE Y REMUS. AVS/tfr. EINSTAURADA en 1925 es en la actualidad el, centro cultural más importante de todo el occidente de la República. Con más de 3,000 estudiantes de los Estados de Jalisco, Michoacán, Nayarit, Sinaloa, Aguascalientes y Colima, que reciben instruccion en las distintas dependencias de que actualmente se goza, la Universidad cumple eficientemente la misión cultural que el Estado le ha encomendado. En la actualidad la Universidad cuenta con las Fac!!Itades de Medicina, Derecho, Odontología, Economía, Comercio y Administración, Bellas Artes y las Escuelas de Enfermería y Preparatoria. Además se tienen los Institutos de Geografía, Astronómico y Metereológico y el de Bibliotecas que cooperan estrechamente con el Gobierno del Estado, en el levantamiento de cartas geográficas de los municipios, deslindes, consultas, etc. Para llenar los fines de la Universidad en el aspecto cultural y deportivo, se cuenta con los Departamentos de Extensión Universitaria, Cultura Física y el de Trabajo Social, que permiten conocer la situación real de los alumnos que necesitan ayuda de la Universidad. En los últimos años la Universidad de Guadalajara, independientemente del desarrollo del Instituto Tecnológico, ha entrado en una etapa de progreso y trabajo, pocas veces superada, y gracias al buen entendimiento entre las autoridades y los estudiantes, así como la puntual asistencia de profesores y alumnos, las labores se desarrollan de una manera efectiva, consolidando el alto prestigio de la Universidad, que se ve visitada continuamente por las más altas personalidades nacionales y extranjeras, habiéndose tenido la satisfacción de celebrar en sus aulas, en el mes de octubre próximo pasado, el II Congreso Nacional de Sociolo1;'.ía, que alc~nzó gran resonancia y constituyó un éxito en todos sentidos. Considerando que la labor de la Uni- sino un laboratorio que tiende a producir el nuevo material humano director que más necesita la economia sonorense, en función de la economia nacional. Las juventudes universitarias mantienen un auténtico espíritu de disciplina fundado en el trabajo, y en la comprensión de lo que vale el orden en un ambiente propicio y necesario a esfuerzos fructuosos. (Pasa a la 11 ~ pág.) versidad no es puramente docente, se organizan de continuo giras culturales al interior del Estado, mientras se empieza mediante una atinada labor editorial, a dar a conocer en toda la República el pensamiento de los más ilustres jaliscienses, que como Otero, Vallarta, Salado Alvarez, y tantos otros han dado un alto prestigio intelec:tual al Estado de Jalisco. Mención especial merece el Instituto Tecnológico, que inaugurado oficialmente por el Sr. Presidente de la República Lic. Miguel Alemán en el mes de marzo próximo pasado, cuenta en la actualidad con más de mil alumnos que estudian en las Facultades de Ingeniería y Ciencias Químicas, y en las Escuelas de Arquitectura, Vocacional y Politécnica. Ha sido satisfactorio el hecho de que este Instituto esté realizando una verdadera misión social, y así, bajo sus auspicios, se ha instalado el Instituto de Botánica en Guadalajara, se han proyectado casas para el patronato de la habitación popular, se analiza la leche que consumE! la,población, e incluso está en fabricación una máquina para la elaboración de ladrillo de tierra y cemento. En el terreno deportivo se han hecho innumerables obras entre las que destacan el Estadio de Beisbol arrendado a la Liga Mexicana con una capacidad de más de 14,000 espectadores, una piscina olímpica con graderías para los espectadores, 10 canchas de basketbol y 4 campos para futbol. Para el futuro se tiene proyectado la construcción del edificio para la Facultad de Odontologia y otro para la Escuela de Artes y Letras que posiblemente se ocupen en septiembre próximo. En realidad se puede afirmar que en la Universidad de Guadalajara y el Instituto Tecnológico, se han sentado las bases de una nueva Universidad que gracias a su organización y método y su visión acertada en el porvenir de México vendrá a ser un ejemplo de Universidad Nacional. �Página Seis Miércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Labor Desarrollada por el Patronato Universitario F UE una encuesta realizada por los periódicos "El Porvenir" y "El Tiempo", de es- ta ciudad, la que determin?, casi fundamentalmente, la creación del Patronato Universitario de Nuevo León, mediante el decreto de fecha 11 de diciembre de 1950, expedido por la H. LII Legislatura Constitucional del Estado. El Gobernador del Estado, Dr. Ignacio Morones Prieto, al. final de las consideraciones que hizo e_n la iniciativa de ley, expresó lo siguiente: "Antes de promover 1~ presente Ley, el Ejecutivo d~ mi cargo se impuso de la corriente de opinión pública que informó la encuesta periodística de referencia, y recabó di~tamen d~ los grupos universitarios, habiendo encontrado en todas partes una acogida favorable para la idea de aportar arbitrios priva?os, . q u. e fortalezcan la vida un~ve_rs1tar~a y proporcionen a esta ultima sm mengua de su función propia, la oportunidad ·de beneficios p~ra su mayor grandeza y de g.aran!Ja .Para quienes le han vemdo s1.rv!endo con devoción Y despr~ndim1enfo. El propósito que abn¡,a el Gobierno con este o_rdenam1ento, es la promoción de mayo~es r~cursos económicos para la Umvers1~ad de Nuevo León. El estado segmrá atendiendo esta institución. con toda la amplitud que permitan sus presupuestos hacendarios, con la simpatía y el :#)~yo moral que requieren sus funcione~, -y sólo el deseo de verla fortalecida Y. dotada con los medios que reqmere el desempeño de su misión". Por su parte, las comisiones de justicia e instrucción pública Y de fomento unidas, integradas respectiva~ente por los Diputad~s Buenaventura Tijerina, Antomo González y Carlos Gómez; Miguel Fernández, J. Santos Ortega y Nemesio Silva, a quienes correspondió el estudio de la iniciativa elevada por el Ejecutivo, abundando en conceptos favorables a la iniciativa en cuestión, expresaron entre otras cosas lo siguiente: "Consideramos también, como de- !Ir Nemesio García Naranjo, Lic. Don Alfonso Reyes, Don Rodrigo de Llano, Don Federico T. de Lachica, Don Alfonso Junco, Don Emilio Azcárraga, Dr. César Margáin, Lic. Luis Rubio Siliceo, Lic. Erasmo Lozano Rocha, Dr. Jesús Ma. Benitez y Don Gastón Azcárraga. Primeras actividades Como primera actividad desarrollada por esta Institución se realizó un recorrido por todos y cada uno de los edificios que ocu pan las diversas dependencias de la Universidad, con el propósito de apreciar personalmente cuá les eran las n~cesidades más ingentes de nuestra Casa de Estudios. Dicho recorrido_ dió como resultado el contenido de u~n estudio publicado en forma de folleto que se denominó Requerimientos Ac• tuales de la Universidad, el cual fué distribuido profusamente en,t re personas interesadas en el Progreso de la Universidad de Nuevo León. Se integraron diversas comisiones para visitar las industrias de la localidad a fin de allegar fondos a la Institución para principiar sus importantes funciones. Lós informes que por medio de boletines mimeográficos semana• rios se habían estado distribuyendo profusamente entre profesores, ex-universitarios y hombres de empresa de la ciudad, se transformaron en un órgano publicitario, "VIDA UNIVERSITARIA", fundado por el Patronato por iniciativa de Don Manuel L. Barragán, Vice-Presidente del mismo. Este semanario, cuyo tira.je . fué originalmente de 10,000 ejemplares por edición, apareció el 28 de marzo de 1951 y se ha venido publican- ¡ do ininterrumpidamente hasta hoy, distribuyéndose entre todos los universitarios, padres de familia, personal docente de la Universidad, ex-universitarios y amigos de la Universidad,. asi del país como del extranjero. j \, L PROF. DON JOEL ROCHA, Tesorero. Presidente. • mostración palpable de las aspiraciones de los particulares para contribuir al sostenimiento de la Universidad, la campaña de prensa realizada por los periódicos "El Porvenir" y ºEl Tiempo" de esta ciudad, en los que en forma desinteresada y con el único objeto de obtener la superación de nuestra máxima Casa de Estudios dieron a conocer la opinión de prominentes ciudadanos del Estado, sobre la necesidad de crear el Patronato Universitario a estudio, y afirmamos una •vez más, que a)·.í como esta labor periodística obtuvo eco y ve próximas a cristalizar sus aspiraciones, con mucha razón obtendrá el apoyo y elogio de los ciudadanos del Estado el Patnpnato cuya creación propone dicha iniciativa". En el Decreto No. 66, que crea el Patronato Universitario, aparece como texto del artícul'b primero, lo siguiente: "Con el nombre de Patrona.to Universitario, se crea una corporación públicaudescentralizada con personalidad jurídica, que tendrá por objeto: A) FOTOGRAFIA tomada durante el primer acto cnltural orpnllado por el Patronato Universitario, el 28 de junio de 1951. Aparecen: el Gobernador y el Lic. García Naranjo. -integrar un patrimonio de beneficio para la Universidad de Nuevo León independiente del que constituyan los bienes y recursos propios de dicha Institución asignados por Ley o disposición gubernamental. E-Formular de común acuerdo con la Universidad, según programas de trabajo aprobados entre ambos cuerpos, las aplicaciones económicas de dicho patrimonio a finalidades universitarias, y cuidar su inversi'ón. C)Trazar sus propios programas administrativos y financieros demandados por las finalidades anteriores. D).-Obrar como Agente Financiero de la Universidad, en todo aquello que dicha Institución lo solicite". De conformidad con el ordenamiento de Ley, aprobado por el H. Congreso del Estado, el .Jefe del Ejecutivo designó, a las s1gmentes personas, como integrantes del Consejo General del Patronato Universitario de Nuevo León: D. Joel Rocha, Don Manuel L. Barragán Don Manuel Santos, Don Rodolf~ J. Garcia, Don Rogelio Cantú Don Aurelio González Jr. Don J~ime F. Garza, Don Federico Gómez, Lic. José Benítez, Lic. Angel Santos Cervantes, Don Carlos de la Garza Gómez, Don Jesús M. Montemayor, Ing. José Treviño García, Don Jesús Guzmán, Ing. José F. Muguerza, Don Alejandro Guajardo, Don Antera Valdés Gómez, Prof. Andrés Osuna, Don Guillermo Zambrano, Don Alonso Lazcano, Don José Chapa, Ing. Leobardo Elizondo, Lic. 1:1anuel Treviño Cavazos, Ing. Qmm. Carlos Sandoval Bres, Arq. Joaquin A. Mora, Dr. Mario Chap_a Flores, Lic. Genaro Salmas Qmroga, Dr. Serapio Mura.ira, Prof. Plinio D. Ordóñez y Lic. Ama.deo Garza Treviño. La Comisión Ejecutiva recayó en las siguientes personas: Don Joel Rocha, Presidente; Don Mariuel L. Barragán, Vice-Presidente· Don Manuel Santos, Tesorero, y Vocales, Don Rodolfo J. García, Don Rogelio Cantú, Don Aurelio González Jr., Don Jaime F. Gar- DON MANUEL L. BARRAGAN, Vicepresidente. za y Don Federico Gómez. El dia 1, de febrero de 1951 fué celebrada la primera reunión formal del Patronato Universitario, asistiendo a ella la totalidad de los miembros de la Comisión Ejecutiva. En esta reunión fué designado Secretario General del Patronato el Sr. Lic. Jesús C. Treviño, quien desde luego aceptó y entró al desempeño de sus funciones. Fué designada, asimismo, la señorita Bertha González R., como Secretaria del Consejo General. Delegación Metropolitana. Para integrar la Delegación Metropolitana del Patronato Universitario de Nuevo León, fueron designadas las siguientes ·personas: Presidente, Lic. Don Aarón Sáenz; Vice-Presidente, Lic. Don Carlos Prieto; Secretario, Lic. Generoso Chapa Garia; Tesorero, Don Rodrigo Gómez; Pro-Secretario, Dr. Aradio Lozano Rocha; Sub-Tesorero, Don Alfonso Díaz Garza, y Vocales, lng. Evaristo Ara.iza, Lic. Labor Desarrollada.:. 1 (pasa a la 7a. pág.) 1 ¡ LOS l\lIEMBROS del ·Patronato Universitario en el despacho del Gobernador del Estado, con el Lic. Angel Carvajal, Srio. de Bienes Nacionales, el G o be r nado r Morones Prieto y el Rector de la Universidad. \ ' . ,. . l REUNION DE los miembros del Patronato Universitario con los periodistas de los diarios locales, con motivo de la adquisición de la Biblioteca "Obispo Valverde y Téllez". 4 DON MANUEL1 SANTOS, ' ' 4 ( viene de la 6a. pág.) En el breve término de un año el Patronato Universitario ha podido desarrollar una labor fecunda en realizaciones que han venido a favorecer el desenvolvimiento de las actividades culturales de la Universidad. Uno de los aspectos más importantes de esta labor es el que se refiere a las mejoras materiales en los edificios y al mejor acondicionamiento de aulas, laboratorios, talleres y renovación de maquinaria y equipo. En fa Escuela Industrial "Alvaro Obregón" se construyeron nueve aulas y se mejoró la maquinaria existente en los talleres, con un costo total de $127,613.44. Además se proyecta con.struir un gran gimnasio, dotado de todo lo necesario para el ejercicio de los diversos deportes que se practican en el plantel. En la Escuela de Bachilleres, se emprendió el acondicionamiento de los laboratorios de Física y Química. Se construye una sala especial para el acomodo de equipo y se terminan las obras de construcción de un anexo para baños, sanitarios y deportes, todo esto con un costo hasta la fecha de $47,272.96, estando dichas obras, a la fecha, a punto de concluirse. En la Facultad de Ciencias Químicas, el Patronato ha terminado la construcción de un techo en el laboratorio de Quimica Industrial con un costo de $53,422.00 . . Los trabajos de construcción del edificio que se había destinado para el Colegio Civil en la falda Norte del Obispado fué concluido por el Patronato con un costo hasta la fecha de $15,522.34 que fué el importe invertido por el Patronato desde que este edificio le fué entregado por el Gobierno para su conclusión. Este edificio se convirtió en una nueva unidad universitaria para el Instituto de Investigaciones Científicas, el Museo Regional de Historia Natural del propio Instituto y 1a: nueva Biblioteca "Obispo Valverde y Téllez". El Patronato adquirió para be- Página Siete "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 neficio directo de la juventud estudiosa del Estado y para los investigadores ~ruditos de la República y del Extranjero, la valiosa Biblioteca uobispo Valverde y Téllez''i mediante la valiosísima ayuda de la Cía. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S. A., la que por generosa decisión de su Pre~idente, el Lic. Don Carlos Prieto, adelantó las dos anualidades de $100,000.00 cada una, correspondientes a los años de 1952 y 1953. Esta valiosa joya bibliográfica llegará muy pronto a Monterrey, para lo cual ya se hacen los preparativos necesarios por lo que respecta al local en el que habrá de establecerse definitivamente. Muy recientemente la Delegación Metropolitana del Patronato realizó importantes gestiones con el propósito de adquirir, para el acrecentamiento del acervo bibliográfico de la Universidad, la colección completa del Semanario Judicial de la Federación, que consta de 106 tomos y que fué entregada a la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Esta colección costó la cantidad de .. $3,500.00. En la· Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas" el Patronato Universitario ha patrocinado un interesante curso de Nutriología a cargo de los Sres. Dres. Gustavo Treviño y Leopoldo Garza Ondarza y' la Profa. Olivia G. de Col un'. ga quienes se encargan de impartir las cátedras de Alimentación ¡Normal, Control de Regímenes Normales, Bromatología y Curso de Dietética y Manejo Higiénico de la Alimentación. La impartición de estos cursos especiales significan para el Patronato una erogación mensual de $300.00. Además se adquirió con cargo al Patronato un equipo completo de cocina con un valor aproximado de $5,000.00. En la Escuela de Bachilleres el Patronato emprendió una labor de información mensual a todos los padres de familia acerca del adelanto académico de los alumnos, con una erogación mensual de $500.00, cantidad a que ascienden los sueldos mensuales de las personas que realizan ese trabajo, además de gastos relativos a papelería y timbres postales.• Labor Cultural El día 28 de junio de 1951, en el Teatro Florida, fué celebrada una velada cultural organizada por el Patronato con el proi:>ósito de dar a conocer los elementos artísticos de la Universidad y dar cuenta pública de las actividades desarrolladas por esta Institución. En dicha Velada tomó parte el Coro de 1a-· Universidad bajo la dirección del Maestro José Maria Luján y el distinguido orador, periodista y abogado, Nemesio García Naranjo, quien pronunció un elocuente discurso dirigido a las fuerzas vivas del Estado de Nuevo León, invitándolas a cooperar con aportaciones económicas para el desarrollo de las actividades esenciales del Patronato. El dia 5 de septiembre de 1951, en el mismo Teatro Florida, se efectuó un Recital Poético a cargo de la declamadora cubana Dalia Iñiguez, en honor de· la eximia poetisa mexicana Sor Juana Inés de la Cruz y con motivo, también, de la clausura de los brillantes cursos de la Escuela de Verano de la Universidad, durante su, Sexta Anqalida0. Este acto cultural, como el anterior, se vió sumamente concurrido, poniéndose en evidencia la respuesta efusiva y cordial de la Ciudad de Monterrey en favor de los propósitos nobles y desinteresados que persigue el Patronato Universitario. El pasado dia 14 del actual, a las 21 horas, fué celebrado un gran concierto de homenaje organizado por la Universidad de Nuevo León, en honor del Lic. Carlos Prieto e Ing. Evaristo Araiza, Pretidente y Gerente General de la Cía. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S. A., respectivamente, en · señal de reconocimiento de la Casa de Estudios con motivo de la donación que hicieron de la Biblioteca "O- • bispo Valverde y Téflez", por conducto del Patronato Universitario. En este concierto tomó parte fundamental el Gran Coro Universitario, dirigido por el Maestro Josemaría Luján, constituyendo este acto una verdadera fiesta del espíritu. - -w•,.r-~ ~ t l\lOMENTO en que las Sritas. Josefina y Ma. Guadalupe Mercado Valverde firman el contrato de compraventa de la Biblioteca "Obispo Vah•erde Téllez". De izquierda a <lerecha, el Prof. \Vigberto Jiménez l\Ioreno, el Lic. Raúl Rangel Frías, Dr. Arturo Arnáiz y Freg, Lic. Carlos Prieto y don. Manuel L. Barragán. blicó, en edición especial, la conferencia dictada por el Dr. Ignacio Chávez en el Aula Magna de la Universidad de Nuevo León a los maestros y estudiantes de la Facultad de Medicina, denominada "La Evolución de la Medicina y la Formación Profesional de los Médicos". Actualmente están en prensa dos folletos más; uno de ellos reúne las conferencias sus;r . .. ..,. - 1 tentadas por el Dr. Guy W. Adrian ce, eminente horticultor norteamericano, dictadas en el Salón de Conferencias de la Escuela de Verano de la Universidad, sobre el Aguacate, Nogal, Olivo y Vid, y el otro que contendrá lo relativo a la adquisición de la Biblioteca "Obispo Valverde y Téllez". (Pasa a la 12' pág.) f < Publicaciones Además de la publicación semanaria del periódico .,Vida Universitaria", cuyo ti raje es de 10,000 ejemplares por edición y del cual se han publicado 52 números, el Patronato Universitario ha dado a las prensas · los siguientes folletos: "Alere Flanímam Veritatis. En defensa de nuestra Universidaa''; "Patronato Universitario. Exposición de Motivos y Ley que crea el de Nuevo León"; 11Req uerimientos actuales de la Universidad" "Los pordioseros de la Universidad", discurso pronunciado por el Lic. Nemesio García Naranjo en la velada del 28 de juq.io de 1951. En colaboración con el departamento de Acción Social de la Universidad, el Patronato pu- PROF. y Contador \Valter H. Bouchspies, Secretari0 General del Patronato Universitario. [ t~~4:;~DON RODOLFO J. GAIICIA, Vocal, m me DON JAIME F. GARZA, Vocal. DON AURELIO GONZALEZ JR, Vocal. DON FEDERICO GOMEZ, Vocal. DON ROGELIO CANTU, Vocal. VISTA de los trabajos de reconstrucción del edificio de la Ese. Ind. "AJvaro Obregón", por iniciativa. del Patronato Universitario. SE:R"ORITAS Rosalba Guerra y Bertha González R., encargadas de las labores de oficina del Patronato • Universitario. �Página Ocho "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 Miércoles 26 de Marzo de 1952 Nueve - - - - - - r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - = ~ - - - - - -- - - - - - - - - - - - - -"VIDA - -UNIVERSITARIA" - - - - - - - -- - - - - -- - - - - - - - -Página - -- COMO SE HACE "VIDA UNNERSITARIA" r·. i ~~,,- -~ . - f HORA que "VIDA UNIVERSITARIA" cumple su pnmer año de vida, trataremos de explicar a nuestros amables lectores cómo y quiénes hacen esta publicación, en cuyas páginas se dan a conocer las múltiples actividades desarrolladas en las diversas dependencias de la Universidad de Nuevo León. Procuraremos examinar nuestro trabajo, como en visión introspectiva, a la manera del pintor que, en el estudio de sí mismo, plasma en el autorretrato la imagen fiel de su carácter, sin otro afán que el de perpetuar sus excelencias o sus defectos. A -'":7 ~ .r;./1!:~J. : "f·: ~ ~:::r·:: : :· )';~:·; '. ' u ~$: ,, ·~~~ x.~?:-t:.":.~~~1' 1 ' ... "( ¡,, .. . ~ ·t · ' T. ,, \ '· f'i,,:'>' .... ~Ja 'rsilaria 'l-::: -~~-l ~--~<'.·i > .!, . ~- • • 1 4 ' tJ t.i. rni..,,,;,;¡¡¡, 11' , ,111...J \ · w,1,\,-J' ,¡ hw ti, !,., t,,wr11,ii,1 . ,► ~•-"!'• ~ ~; ~~ , ~fi.~ ~t~ ~,j¡il'ts, 'M ll --,.r ... - ·.¡· ' TRAS LA NOTICIA Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea, DIRECTOR. Semana a semana, de lunes a viernes, nuestros redactores ocurren ante autoridades, miembros del Patronato, catedráticos y alumnos de la Universidad, en solicitud de informes acerca de los sucesos salientes verificados dentro o fuera de las aulas, en el campo deportivo, en los talleres, en las reuniones en que se tratan asuntos referentes a la Casa Cna de las magníficas prensas de Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., donde se imprime "VIDA UNIVERSITARIA", bajo la dirección del prensista Jesús Arizpe, con la ayuda de Enrique Guerra. EN plena preparación del material de "VIDA UNIVERSITARIA". Aparecen, de izquierda a derecha, David Martell Méndez, Jefe de Redacción; Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea, Director y Alfonso Ramos Rivera, redactor. • Foto-copia del primer número de "Vida Universitaria", publicado el 28 de marzo de 1951. -0. COMO SE HACE . • EL MEJOR ~EFRESCD • DE NARANJA (Viene de la 8~ pág.) -0- las casas de cultura de ·otros países del orbe, y Desde la Cátedra trata los temas que se desarrollan en el trabajo escolar y ensaya las vocaciones <!e escritores jó\·enes. Además7 una fotografía artística, bajo_ la cual figura un pensamiento adecuado; una antología del soneto castellano de todas las épocas; un artículo semanario que transmite una singular visión acerca de la literatura española de épocas pasadas, . v un escrito editorial en que apa• recen líneas de opinión sobre los temas culturales que surgen con oportunidad a la semana, constituyen el contenido total del semanario. sucesos, recoger los datos necesarios y resaltar la verdadera importancia de la noticia. PROPOSITO CULTURAL Sr. David Martell Méndez, JEFE DE REDACCION. Los linotipistas, Sr. Enrique Vargas C. y Srita. Alicia Lara Mulcay, "parando" el material de ''VIDA UNIVERSITARIA". Sr. Alfonso Ramos Rivera, REDACTOR. -0de Estudios, en el Aula Magna ten el mayor interés para su pos"Fray Servando Teresa de Mier", terior publicación. Pero hay noti-'en fin, todo aquello que mantie- cias cuya importancia requiere un ne relación con el animado mo- conocimiento más completo y exac vimiento universitario. Estos in- to para que a la representación formes constituyen la sustancia mental del lector llegue la visión que el redactor utiliza como ma- objetiva de la realidad. Entonces teria prima para realizar su tra- el redactor se acompaña del fobajo frente a la máquina de es- tógrafo, cuyo papel en el propócribir, envolviendo la noticia en sLto periodístico tiene importanforma periodística, con precisión cia esencial, le explica qué clase y naturalidad, características pro- de ilustración necesita y el mopias del escrito ameno 'Y sencillo. mento en que ha de imprimirse, y de este modo obtiene lo que desea: informar al lector con maFOTOGRAFIA yor claridad sobre un acont~ciDe este modo el redactor obtie- miento determinado. Esto exige ne informes precisos sobre los a- una sensibilidad especial para llecontecimientos diarios, entre los gar con absoluta oportunidad al lugar en que se desarrollan los ~ cuales escoge aquellos que revis- Pero no termina aquí el desarrollo de nuestro trabajo. "VIDA UNIVERSITARIA" llega a miles y miles de lectores que esperan recoger de sus páginas no solamente el conocimiento de lo que a diario sucede en la Universidad: Quieren recibir, además, impresiones de diversa índole que satisfagan su curiosidad, que les despierten una inquietud, que les hagan brotar una emociórt, que les descubran el aleteo de un pensamiento bello o que les proporcionen la ocasión de vislumbrar un destello de la conciencia. He· aquí porqué resulta difícil satisfacer los múltiples reclamos de los lectores de un periódico cuya ambición debe ser la de llegar hasta el corazón de ellos mismos. Para esto es necesario oír constante e incansablemente la voz de todos y las ideas de todos, para encontrar el camino de una publicación ágil, amena e instructiva. SECCIONES Hasta hoy "VIDA UNIVERSITARIA", merced a la buena vol untad y el cariño que en él han puesto varios escritores de la localidad, viene publicando varias secciones que contienen diversos comentarios que vamos a mencionar brevemente: Libros da un somero informe de los temas tratados en las mejores producciones literarias de nuestros días, así como la inquietud que vibra t r FORMACION E IMPRESION la "Kelly" el prensista Mario René Cerda y su a yudante DaOlivo, realizan el trabajo ele impresión de nuestro semanario. Sr. D. Matías Garza Sanmiguel, GERENTE DE PUBLICIDAD. en las prensas del Continente; Recinto de la Cultura subraya, con sesudos y oportunos comentarios, la nota cultural aparecida en cualquier parte del mundo donde zigzaguea luminosamente el pensamiento; Ventana de Occidente transmite las impresiones de una sensibilidad sobre los acontecimientos artísticos europeos; Quimica Agrícola advierte las características del s1,1elo culti\·able y proporciona consejos de interés para los agricultores; La Uniyersidad en el Mundo registra las notas salientes que se verifican en Recogido todo este material, se marca con el tipo y tamaño especial de }a letra que más conviene, se entrega al jefe del taller de imprenta y, seleccionada la noticia principal que ocupará la primera plana, y en orden sucesivo las demás, se hace un esquema general para distribuir el material y se ordenan las gráficas. Luego el linotipista principia su labor de "parar el material", se corrigen las pruebas en galera y se procede a la formación de las páginas. Revisadas las pruebas de páginas se corrigen detenidamente y pasan a las prensas para su impresión. HOJALATA -Y-LAMINA, S. A. DOBLAJE Y ENVIO (Pasa a la 9~ pág.) Impresas las páginas, pasan a la máquina dobladora, bajo el cuidado de Heriberto Guerra y Pedro Torres. Impreso el periódico, pasa a las máquinas dobladoras y posteriormente se prepara para su envío a cada uno de nuestros lectores de la ciudad, el país y el extranjero. -0- LAMINA Tiraje de esta Edicion #10,000 DE TODAS EJEMPLARES ·CLASES Y MEDIDAS -o- TENEMOS siempre surtido completo de APARTADO 996 Molinos de Viento TELEFONOS: Del 28-66 al 70 Pida información y precios a: ' Sr. Humberto Flores Espinosa, REDACTOR DEPORTIVO. El trabajo de compaginación y enfajillado, a cargo de Antonio Morales, ~tonio y José Moreno. Ñuestro infatigable formador Francisco Arriaga Ovalle, en pleno trabajo de formación de páginas de ''VIDA UNIVERSITARIA". I &cebedofl5deKayo APARTADO 703 MONTERREY, N. L Publicacióa Autoriuda por la Comillb NadDnal de Sqwo,. MONTERREY, N. L. �"VIDA UNIVERSffABIA'' Miércoles 26 de Marzo de 1952 RECINTO DE LA CULTURA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEO • r Por el PROF. ANtONIO M. ELIZONDO. NUESTRO ANIVERSARIO *to Nuevamente habrá. que brindar por su mejor éxiahora que entra en su décimo año, quizá el más 1 difícil de todos los que hasta ahora ha vivido. Nuevamente tendrá que ser expresión de esta América nuestra. Ahora, como en la época en qu.e surgió, tendrá que tomar a su cargo la responsabilidad de definir la situación que a los hombres libres de América nos corresponde en la lucha que ya estamos viviendo.- Leopoldo ZEA. (Noveno Aniversario de Cuadernos Americanos) \ DR. PEDRO DE ALBA, Rector de la Universidad en 19S3. PROF. ANTONIO MORENO, Secretaria" General de la Universidad y Rector interino en varias ocasiones. --ORESES' A IDSTORICA Por el LIC. VIOENTE REYES A. Jefe del Depto. Escolar y de Archivo. LA UNIVERSIDAD de N u evo León fué fundada en su primera época por decreto de la Legislatura del Estado en diciembre de 1933. Era la consecuencia de un coJljunto de Instituciones de_ e?ucación superior que ya ex1st1an • en el Es ta do . De é$tas, la I' LIC. RECTOR GONZALEZ, DR. ANGEL MARTINEZ V., Rector de la Univ., de 1933 a 1934. Rector de la Universidad, en 1934 -0Legislatura del Estado. Quedó integrada por las mismas Facultades y Escuelas del Consejo de Cultura Superior excepto la Escuela Normal para Maestros. Se crearon además las Facultades de Odontología y Ciencias Químicas: y las Escuelas: Nocturna de Bachilleres, Enfermería y Obstetricia, de Música, de Verano, el Departamento de Acción Social Universitaria, Departamento Deportivo, Departamento Escolar y el Instituto de Investigaciones Científicas. Posteriormente, se han formad() la Facultad de Arquitectura, la Facultad de Filosofía y Letras, Escuela de Artes Plásticas, Escuela de Teatro Universitario, el Departamento de Foot Ball Americano y la Escuela de Ingeniería Mecánica. La Universidad de Nuevo León inició" en septiem- "' bre de 1951 su décimo octavo año de ·labores. LIC. RAUL RANGd. FRIAS, Actual Rector de la Universidad. ORGANIZACION DE LA -0INSTITUCION DlRECTORES DE Organos de Gobierno: Consejo FACULTAI\ES: Universitario, Rector, Directores de Facultades, Escuelas e InstituFacultad de Med~ina, Dr. Setos y Juntas Directivas de cada rapio Muraira; Facultad de DereEscuela. cho y Ciencias Sociales, Lic. MaIntegración: Facultades, Escue- nuel Treviño Cavazos; Facultad las, Institutos y Seminarios. de Ingeniería, Ing. Leobardo EliElección: Cada tres años se re- zondo; Escuela de Ingeniería Menuevan las Autoridades. cánica, Ing. Aurelio Fernández; Atribuciones: El Consejo Uni- Facultad de Odontología. Dr. Maversitario es el órgano de supre- rio Chapa 1Flores; Facultad de ma decisión, y el Rector el órgano Arquitectura, Arq. Joaquín A. ejecutivo. Los Directores y Juntas Mora; Facultad de Ciencias QuíDirectivas tienen faculta des de micas, Q. T. Carlos Sandova~ decisión, de ejecución y de vigi- Eres; Facultad de Filosofía y Lelancia. tras, Lic. Raúl Rangel Frías; Escuela de Bachilleres1 Lic. Genaro AUTORIDADES Salinas Quiroga; Escuela Nocturna de Bachilleres, Lic. Cenara SaRect0r o Director, Lic. Raúl Rangel Frías; Seoretario, Profe- linas Quiroga; Escuela de Enfersor Antonio Moreno y Tesorero, mería y ,Obstetricia, Dr. JoM María González; Escuela Industrial Delfina de la Garza. más antigua era la Escuela de Jurisprudencia del Estado, qll:e fué organizada en 1859. Los primeros estudios universitarios modernos en el Estado se iniciaron en enero de 1824, con el establecimiento de una cátedra de Derecho Civil impartido por el -señor Lic. Don Alejandro de Treviño y GutiéI'rez. Siendo Gobernador de:r Estado el General Don José Silvestre Aramberri, emitió un decreto con fecha 20 de octubre de 1859 por medio del cual se fundó el Colegio Civil del Estado, que funcionó hasta 1933 en que pasó a ser parte integrante de la Unive~idad de Nuevo León. En aquel mismo año se fundaron las Escuelas de Medicina y de Jurisprudencia, que también funcionaron hasta 1933. · . La Universidad de Nuevo Leon al ser creada estuvo integrada por Facultades de Medicina, Derecho, Ingeniería Civil, Química Y Far-macia y Normal para Maestros; y por' las Escuelas de Bachille'!'es, Técnica "Alvaro Obregón", Industrial Femenil 1'Pablo Livas", Enfermería, y el Departamen_to de Extensión Universitaria. As1 funcionó hasta octubre de 1934 en que fué clausurada por decreto de la Legislatura del Estado como consec1,1ev.cia de una huelga estu- . diantil. En su lugar fué creado el Consejo de Cultura Superior integrado por las mismas_ unida- ' des funcionó durante casi 10 ,años, hasta agosto de 1943. La Universidad de Nuevo León fué restaurada en septiembre de 1943 por decreto especial de la Prof. GREGORIO MORALES S., Presidente del Consejo de Cultura Superior1 de 1935 a 1936. -0y Preparatoria Técnica ºAlvaro • Obregón", Ing. Aurelio Fernández; Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas", Srita. Profa. Julia Garza Almaguer; Escuela de Música, Prof. Josemaría Luján; Escuela de Artes Plástica~ Prof. Alfonso Reyes A.; Escuela de Teatro UniYersitario, Prof. Anastasia Villegas; Escuela de Verano, Prof. Francisco M. Zertuche; Instituto de Invf!stigaciones Científicas . . . . . :. Dr. Eduardo Aguirre Pequeño; Departamento de · Acción Social, Lic. Fidencio de la Fuente; Departamento Escolar y de Archivo, Lic. Vicente Reyes A.; Departamento Deportivo, Prof. Leopoldo ... ~::~~!~. cp~i~~~i~d~o~~~d~~ za · Cerecedes. ESCUELAS DEPENDIENTES DE LA UNIVERSIDAD LIC. OCTAVIO TREVffiO, Facultad de Medicina. Facultad de DerecQ.o y Ciencias Rector de la Universidad, 194 Sociales. Facultad. de Ingeniería. -XFacultad de Odontología. Facultad de Arquitectura. LAS ESCUELAS INCORFacultad de Ciencias Químicas. PORADAS A LA UNL SON Facultad de Filosofía y Letras. LAS SIGUIENTES: Escuela de Ingeniería Mecánica. Escuela de Bachilleres. Escuela de Bachilleres del Escuela Nocturna de Bachille- legio Franco Mexicano. Carrera de Químico Indus res. Escuela de Enfermería y Obste- en el Colegio Franco Mexica Escuela de Bachilleres del tricia. --tituto "Laurens". Escuela Industrial y PreparaEscuela de Enfermería del toria Técnica "Alvaro Obregón". legio Vocacional y Profesional Escuela Industrial Femenil "Pa- Montemorelos, N. L. · blo Livas". ~ Escuela de Contadores del Escuela de Música. fesor Santos. Escuela de Artes' Plásticas. Escuela de Comercio y. A Escuela de Teatro Universita- nistración de Monterrey. rio. LAS CARRERAS ~UE SE Escuela de Verano. · CURSAN EN LA UNL SON Instituto de Investigaciones LAS SIGUIENTES: Científicas. GRADOS ACADEMICOS Y CARRERAS PROFESIONAL COMITE Organizador de la Universidad de Nuevo León. - • Difiembre de 1933. La Universidad . • • (Viene de la 10• pág) CARRERAS TECNICAS Maestro en Música, 7 años . Cantante de Concierto, ·7 años. i' iani,sta, 7 años. Instrumentista, 4 años·. Maestro Mecánico, 4 años. Mae~tro Automovilista, 4 años. Maestro Electricista, 4 años. Maestro Constructor Técn1co, 4 años. Obrero Ebanista, 2 años .. Obrero Modelista; 2 años. Obrero Fundidor y Herrero, 2 años. Costura y Bordado, 1 año. Bordado en M~quina, 1 año. Confección de Flores, 1 año. Cocina y Repostería, 2 años. Cocina Popular, 2 año,s. Decorado y Conservación de Alimentos, 2 años. Calicultura, 1 año. Amas de Casa, 1 año. Modas y Sombreros, 1 año. En las Escuelas de Contadores Incorporadas se cursa la Carrera de Contador Público y Auditor en siete años. LAS CELEBRACIONES de aniversario tienen sabor de paradoja. Etapas de revisión en el proceso formativo de una obra, de una vida, enci-en-an la satisfech,¡ alegría de la misión realizada ·y la pesadumbre nostálgica de los ideales fallidos. Testigos inquisidores, dan la hora cumplida de nuestras realizaciones. VIDA UNIVERSITARIA, al llegar a su primer año de vida, impone a nuestro ideal la exigencia de un balance que renueve los bríos iniciales o encuentre el camino perdido en la jornada fatigosa. Ni el año cumplido, ni el afio frente a nosotros limitan nuestm esperanza. DEPARTAMENTOS S_us horizontes se pierden} en el•pasado, en el juvenil entusiasmo de per~ ESPECIALES fdar, de señalar al menos, una senda que conduzca a adquirir la plena Departamento de Acción Social. Departamento Escolar y de Arconciencia de....,nuestra responsabilidad de universitarios; y en el futuro, en la conquista de la "libertad por la cultura", en la realización dd chivo. Departamento Deportivo. hombre, el ~ombre de carne y hueso, no la entelequia erudita que Comisión Deportiva de Foot oculta su vaaedad en un gesto de desdén hacia la vida cotidiana. Ball Americano. Cada genera,eión que cree la vida hace crisis en la época de su (Pasa a la 12' pág.) tránsito histórico. Siente la urgente necesidad de afirmar su posición frente a los problemas vitales y padece un espeiismo de soledad. La nuestra vive el problema de una definición absoluta, vertical, sin me• dios tonos contemporizadores. La guerra o la paz; la barbarie o la •cultura; el interés limitado o la generosidad cordial, son los extremos de este dile";ª· Y esta decisión radical encierra toda l,r respohsabilidad de nuestra epoca. -0VIDA UNIVERSITARIA sentiría la alegria de su misión cum. (Viene de_la 5;i. pág.) plida si pudiese contribuir en algo a que la decisión de los hombres de los universit.ario~, se inclinara d~l lado de los no~les propósitos qu; OS planteles de esta Institumueven a la hzstor,a de ~a humanidad. En su modesto círculo, pretención están todos distribuid~ -y luch~. por conseguirlo- ser un eco de la "expresión de esta Amédos en un campo universirica nuestra . Se ha propuesto alentar en el clima balsámico de los idea- tario, previa y acertadamente escogido por los f undadores de la les de la humanidad. La Universidad de Sonora Bachilleres en Ciencias Bi gicas,_ 2 años. Bachiller en Ciencias Socia 2 años. Bachiller en Ciencias Quimi 2 años. Bachiller en Ciencias Mate ticas, 2 años. Maestro en Artes, 5 años. Maestro en Humanidades, años. . Partera, 2 años después de fermería. Enfermera, 3 años. Químico farmacéutico, cua años. Químico Agrícola, 4 años. Químico Industrial, 4 año~. Químico Farmacéutico Biólo 4 años. Arquitecto, 5 años. Ingeniero Químico, 5 años. Ingeniero Mecánico, 4 años pués de Preparatoria Técnica. Ingeniero Civil, 5 años. Cirujano Dentista, 5 años. Laboratorista Clínico, 3 añ Licenciado en Ciencias Jut1 cas, 5 años. Médico Cirujano y Partero años. • · Página Once Miércoles 26 de Marzo de 1 "VIDA UNIVERSITARIA" Página Diez (Pasa a la l l • pág.) ; L CAS.AHOLCK S. A. Apartado Postal No. 1 MONTERREY, N. L. ---•--Almacenistas en lo's siguientes Ramos: DEPARTAMENTO DE FERRETERIA: Ferretería en general; Aparatos sanitarios; Artículos de electricidad; Loza y Cristalería; Mercería; Artículos del ramo de Papelería. · Universidad, hacia el extremo Norte de la progresista ciudad de Hermosillo. Se trata de bellos y ornru~entados campos en que se ,. 1zon atraypntes y sugestivos los pabellones escolares y sus necesarias dependencias. Junto a ellos en el Plismo campo, yérguese im~ ponente por su grandeza, la Bibiioteca y Museo de Sonora, obra con que las generaciones actuales brindan con las generaciones del porveni.r. Cada día embellézense Y se agrandan más y más las importantes dependencias de la Universidad de Sonora la que, desde otro punto de mira, ofrece genero;,a y cordialmente sus nobles servicios, sin límites de entidad política, pues que su acción local despliégala siempre en función de sus contactos nacionales raciales y humanos. Hermosillo, Sonora, febrero de 1952. P!)r qué será que también en Montevideo, Uruguay ( izquierda a derecha: Luis Franzini, Director de "El .Día"; Carlos Mantilla, Editor de "El Comercio" de Quito, Ecuador; y Julio Garzon, Editor de "La Prensa" de la Ciudad de Nueva York), como en Monterrey y como en México entero, todo mundo toma "Coca Cola". ¿Por qué será ... ? ¡1-tA HORA 0( COMER DEPARTAMENTO DE MAQUINARIA: Maquina,:ia en general e implementos para la agricultura Y _la industria; Motores eléctricos y de combustión interna; Bombas de todos tipos para la industria Y la agricultura; Tubería y Conexiones, etc. DEPARTAMENTO DE DROGUERIA: Drogas y productos químicos en general; Medicinas de Patente; Perfur_nería; Insecticidas y Fumigantes; Bzsulfuro de Carbono; Azufres, etc. DEPARTAMENTO DE ROPA, CALZADO Y ABARROTES: Surtido completo de los artículos de estos ramos. ~ LAS COMIDAS MAS SABROSAS Y DIGESTIBLE5 �Página Doce "VIDA UNIVERSITARIA" ..... Miércoles 26 de Marzo de 195 · • y l LA UNIVERSIPAD DE NUEVO LEON SERA UNO DE LOS FAROS MAS LUMINOSOS DE MEXICO Hermoso mensaje de nuestro SEGUNDA S·ECCION esforzado porque mi Monterrey no sea punto muerto en la· mente de algunos distan Alfonso Reyes, honra y prez· tes trabajadores del espíritu. En mis horas d soledad y de duda, pedí consejo a las direc de las letras castellanas ciones de m· infancia que en Monterrey criaron y se nutrieron. Puedo decir, en su ¿QUIEN dijo que yo he vivido lejos? • Un invisible cordón ataba mis plantas en to- que nuestras "montañas épicas", son el fond dos mis pasos errabundos. Dondequiera y grafía del mundo. Ahora que la Universidad de N u e v Vfr a Monterrey. He seg~ido sus vicisitudes, León es ya un hecho, cada vez de mayor si me he asociado a sus victorias. La promesa de nificación y bulto, me llena de orgullo ofre la Universidad del Norte no me encontró mu- cede mis mejores votos y la expresión de do, -y desde las faldas del Corcovadó, en el confianza en su porvenir, a través de Vi Brasil, envié mi mensaje de esperanza hasta Universitaria. Ese centro de estudios está 11 las faldas del Cerro de la Silla. A cada rato mado a ser, por la calidad de la gente que el nombre de mi Monterrey saltó a mi pluma ha congregado para mantener su acción LIC. ALFONSO REYES, Lo he asociado a mis campañas de escritor: le centros literarios de todo e¡ mundo. Me he Labor(Viene Desarrollada ... de la 7a. pág.) Aportaciones ·Eoon6micas Gracias a la simpatta y a la calurosa acogida que el Patronato Universitario ha estado recibiendo de personas e instituciones de alto sentido patriótico, ha recogido hasta hoy, como programa general de cinco años cuya meta se ha fijado en $5.000,000.00, la suma de · $2:129,406.48 (DOS MILLONES CIENTO VEINTINUEVE MIL CUATROCIENTOS SEIS PESOS 48/100 MON. NAC.), que han venido sirviendo r,ara acometer y solucionar los difíciles problemas económicos que afligen a nuestra máxima Casa de Estudios. Vida Universitaria· Semanario Pro-Cultura auspiciado por d Patronato Uni,enitario. DIRECCION: Padre Mier y Galeana - Edif. Banco Popular - Desp. 307 • Tel. 57180 MONTERREY, N. L Director-Gerente: Prof. AHonso Beyes A. Jefe de Redacción: David Martell Méndez Redactores: AHonso Ramos Rivera Humberto Flores EspinOI& Gerente de Publlclc!ad: Jlatias Gana Sarunlguel &te Pcri6clico te imprime en loa Tallcrca Linotlpo¡rHicos de Simmu_ y SUYkipa Técnico,, s. A, - Monterrey, N, Le611, • Crónica de una visita a la "Casa-Museo José Clemente Orozco", de Guadalajara, por bon.roso encargo de "VIDA UNIVERSITARIA", periódico Pro-Cultura auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo León.' Por el Lic. JOSE G. ZUNO. hasta por su destino geográfico, uno de los fa UNIVERSIDAD. José G. Zuno. • ■ (Viene de la 11• pág.) PERSONAL DOCENTE La planta de Maestros que imparte enseñanza en la Universidad asciende a la cantidad de 492 y está distribuida como sigue: Facultad de Medicina ..... . 125 Laboratoristas Clinicos . . . . . . 11 Facultad de Derecho y C. Sociales ·· · ················~ 22 Facultad de Ingeniería . . . . . 39 Facultad de Odontología . . . . 29 Facultad de C. Qulmícás . . . . 40 Facultad de Arquitectura . . . 14 Facultad de Filosofia y Letras 10 Escuela de Bachilleres 40 Escuela Noct, de Bactíilleres. 28 tarias se transladaron a la Ciudad de México con el propósito de solicitar del señor Presidente de la República, Lic. Miguel Alemán, la cesión, en beneficio de la Universidad, de los terrenos ocupados por la Ciudad Militar de Monterrey. La idea fué vista con notoria simpatía por p:irte del Jefe Ejecutiv0, quien accedió a satisfa- . cer tan importante demanda. En señal de reconocimiento al Primer Magistrado fué organizado un viaje a la ciudad de México al que concurrieron cerca de mil personas, entre miembros del Consejo Universitario, Patronato Universitario,. Rector de la Universidad, Catedráticos de la misma, y estudiantes de las diversas dependencias, a quienes acompañó el C. Gobernador Constitucional del Estado, Dr. Ignacio Morones Prieto. Este viaje constituyó un inolvidable acto en beneficio de la Universidad de Nuevo León. Los viajeros fueron recibidos por el Lic. Miguel Alemán con cordiales mues tras de afecto y las palabras del Jefe de la Nación, dirigidas a los Universitarios Nuevoleoneses, rubricaron el propósito de construir, .jll un futuro no lejano, la espléndida Ciudad Universitaria del Norte de México. Escuela de Enfermer!a y Obstetricia .. . .. .. .. . .. .. . .. . Escuela Ind. y Prep. Téc. Alvaro Obregón . .. .. .. . .. .. Escuela Ind. Fem. Pablo Livas ............... . ... •·· Escuela de Música ........ . Escuela de Teatro Universitario ... . ................ . Escuela de Artes Plásticas .. Total .......... A casa que, recién terminada, dejó José Clemente Orozco en Guadalajara, la capital de su Estado natal, fué construida bajo su personal dirección. La peculiar arquitectura impresiona por su austera sobriedad y por su blancura. Está ubicada en la nueva zona residencial de Los Arcos, a la entrada de la carretera de México y salida de la de Nogales. Desgraciadamente, en su vecindad solamente se ven esas construcciones hechas por INGENIEROS que nada tienen de ARQUITECTOS. José Clemente habla hecho antes, también bajo su vigilancia, otra casa en México, y ésta de Guadalajara es algo así como una hermana más moderna y bella. En las dos, está presente un sentido elevado del fin funcional arquitectónico y es por ello que la nitida blancura de todos los muros, no deslumbra a pesar del rudo sol tapat!o y de la limpia atmósfera. La luz se apodera de la casa sin obstáculos y va graduándose a medida que sale o entra, y su vibración es acorde con cada sitio que baña. Dan acceso a la ca1le, un pequeño jardincillo y la entrada del garage, y luego se elevan los lisos muros de mesurada al- L nuestro ilustre escritor, que ha llevado el ros más luminosos de México. nombre de Monterrey por todos lt>s rumbos · ALFONSO REYES. de su incansable peregrinar de trotamundos. CIUDAD UNIVERSITARIA El principal objetivo, perseguido con los mayores alientos por esta Inst1tución al servicio de la Universidad de Nuevo León, ha sido sin duda alguna la construcción de la Gran Ciudad Universitaria del Norte. Para el efecto, los miembros de la Comisión Ejecutiva del Patronato Universitario, acompañados por algunos directores de las dependencias universi- Especial para VIDA UNIVERSITARIA. físico y el plano de arranque de toda mi ge siempre que he cerrado los ojos, he vuelto a he difundido, en mi Correo Literario por lm CASA MUSEO DE JOSE CLEME·NTE OROZCO 20 60 34 16 1 3 492 Nuestras calurosas Felicitaciones a 'Vida Universitaria' ALUMNOS El siguiente cómputo fué tornado de las matrículas que se llevan en el Departamento Escolar y representa el total de alumn?s. registrados hasta .el mes de diciembre dr 1951 que es el plazo final para hacer inscripciones. en su Primer Año de vida y nuestro$ mejores deseos porque siga su labor cultural. FACULTADES Facultad de Medicina . . . . . . Facultad de Derecho y Ciencias Sociales . . . . . . . . . . . . . . Facultad de Ingeniería . . . . . Facultad de Ingeniería Mecánica .. .. .. . Facultad de Odontologij! . . . . Facultad de Arquitectura Facultad de C. Químicas . . . Facultad de Filosofía y J,etras 875 QUI saludamos a las viejas acuarelas, guaches y dibujos a la tinta de China que revistieron hace cuarenta años las paredes chaparras de LOS MONITOS Y LOS MONOTES, las dos fondas familiares de José Clemente en la calle de Donceles, que le servían de muros de exposición. De esta época fueron las que sufrieron el terrífico auto-de fe de los inquisidores gringos que disfrazados de aduaneros, l~ quemaron en Laredo cuando José Clemente, lleno de ilusiones, cruzó la frontera patria, -allá en 1917.- No pudieron soportar los azules ojos de aquellos nuevos torquemadas, la desnuda verdad mexicanita, porque sólo podian entender los horrores del vicio, enfundados dentro de las elegancias neoyorquinas. También recordamos aquí la ocasión en que le fueron rechazadas obras semejantes por el periódico entonces recién fundado, EL UNIVERSAL, del ingeniero Palavicini, con el cargo de ser impublicables. Se necesitó el espíritu amplio y culto del doctor Atl, para que La Vanguardia y Acción Mundial sus periódicos, se atrevieran a darlas a luz. Ahora, son codiciadas por todos los Museos del Mundo. Desfilamos después por frente a la obra de la era revolucionaria. Soldaderas, con sus críos empaquetados en los rebozos sobre la curva espalda, marchan arrastrando los pies, cc,n las carrilleras de su JUAN en la cintura y a veces el rifle, siguiendo un' penoso via-crucis. Las trincheras trágicas, los muros de las ejecú- A Ultimo autonetrato de Orozco. cienes, la destrucción, en fin, de aquella larga sucesión de-dramáticos acontecimientos en los turbulentos años de la segunda decena del siglo. De todo ello dan· fe estas cartulinas, emparentadas estrechamerite con los grabados de Guadalupe Posada, el involuntario maestro. Volvemos los ojos hacia el espectáculo insurgente que dieron los alumnos de la Academia de San Carlos para dar _ nacimiento a la independencia de la plástica mexicana. La huelga de tres ailos. La reapertura con Ramos Martínez al frente y el estallido del impresionismo barbizoniano. José Clemente no comulgó con ésto último. Se separó para seguir pintando con rojos indios, neg.ros y blancos, en grandes manchas y masas. Este eterno rebelde, buscaría toda su vida la libertad, la independencia, y las lograria, al mismo tiempo y sin quererlo, lb. gloria. Pero recapacitemos y continuemos nuestro viaje, advirtiendo que a cada momento vislumbramos la grande estancia del piso bajo, que se domina de todos los ángulos, llena de una bien filtrada luz. Pero ya bajaremos. Sigamos hacia el interior, y fijémonos cómo, apareciendo sistemáticamente, (pasa a la 2a. pág.) -·•·- 338 340 23 111 79 210 8 INDUSTRIAS METALICAS DE MONTERREY, S. A. OFICINAS Y FABRICA: ESCUELAS Escuela de Bachilleres . . . . . . Escuela Nocturna de Bachilleres ....... _ . . . . . . . . . . . Escuela de Enfermería . . . . . Escuela de Obtetricia . . . . . . . Escuela Ind. Alvaro Obregón Escuela Ind. Fem. Pablo Livas Escuela de Música .......... Escuela de Artes Plásticas . . Ese. de Teatro Universitario 1 tura, desnudos como los de las litografias orozquianas. No se entra de golpe al interior, sino que hay un pequeño pasillo, donde el visitante se dispone a esperar las impresiones de la plástica que aquí se aloja; más ahora enriquecida con el contacto directo de los valores domésticos. Nada defrauda esta esperanza. Fernando Gamboa acertó aquí una vez más como ha acertado tantas otras en su importante obra de la divulgación del Arte Mexicano. De manera insensible torna uno el camino que también tomaría s i entrase a su propio hogar; el mismo seguramente, que José Clemente siguió en vida muchas veces. Y Gamboa tiene sobre los muros del trayecto, ejemplares de las creaciones del genial pintor desde que se inició. En el laberinto de subir y bajar, de penetrar a todas las dependencias, nos va siguiendo la cronología de la producción aI'tistica. La luz y los muros blancos, siguen ayudándonos a sentir la magia de todas estas afortunadas coincidencias, que nos dejarán en el espíritu y en la merñoria, el máximo emocional. 698 182 49 38 694 726 217 Carretera Nacional, Kilómetro 1000 Apartado 570 MONTERREY, N. L. 28_.,.. \ Estancia principal y taller grande con los caballetes y utensilios del artista. Total ...... 4,620 La alcoba del pintor. Se unen al fondo, los retratos de la madre y de la esposa. • �"VIDA UNIVERSITARIA" Página Dos CASA. •• (,iene de la la. pig.} . nos encontramos los ejercicios, academias, bocetos o como queráis llamarlos, que nos demuestran con qué infatigable sed de saber se entregaba .Orozco al ejercicio de su oficio, para saber dibujar. Con rabiosa angustia buscaba y rebuscaba la linea maestra, la que habría de servirle después, como elocuente vocablo de su idioma, para exponer sus ideas. Nunca descansó en ello. Por... eso dió nacimiento a su cósmico lenguaje de formas inventadas por él, nunca vistas y de sus peculiares colores y tonalidades, con una fé de santo. Y con un sufrimiento también de santo. De un santo torturado por la miseria tardíamente vencida, por la miopia siempre en creciente, y por la falta de su bra- zo. Este nuevo profeta pudo al fin hacerse oir, gritar su verdad, que nada podrá acallar ya nunca, para escarnio de los verdugos de nuestro mundo. Ya en uno de los capítulos de mi libro sobre la Historia de la Caricatura, digo que Orozco solamente pudo llegar a su objetivo, porque era caricaturista y sus armas fueron las de un genial, único, gran caricaturista. Mentira que sea deprimente, despectivo, este titulo, porque entonces nos veríamos en el caso de degradar también a Goya, a Toulouse Lautrec, a Daumier, a Posada y en fin a tantos grandes maestros. Pero marchemos ya, y entremos en la época de los grandes murales, debida a la resoluci~n de José Vasconcelos, cuando fué Secretario de Educación y Rector de la Universidad Nacional. Aquí desfilan todos los estudios hechos para los murales de la Escuela Preparatoria en 1922, y los de la Secretaría de Educación. Los de la casa de los Azulejos, ahora Sanborn's: los de Pomona, los de la Escuela de Investigaciones Sociales: los del Palacio de las Bellas Artes; Los de la Biblioteca de Jiquilpan, y los del Hospital de Jesús en México. Predominan los de los murales de Guadalajara en el Palacio de Gobierno, en el Hospicio Cabañas, en la Universidad y en el Congreso Local. El hombre está en su apoteosis. Pero no se ha rendido, ni se rendirá. Seguirá hablando claro hasta el Miércoles 26 de Marzo de 1952 día de su muerte, y no caerá en rtinguna trampa. Su diosa es la Libertad y en su altar formado con verdades, seguirá oficiando como Gran Sacerdote. Es claramente perceptible el placer <le que disfrutó cuando dibujó Manos, Manos que viven. Manos que son el simbolo más plástico de la superioridad del hombre sobre los demás seres. No es posible dibujar manos más bien que como lo hizo José Clemente. Una he visto, en el despacho del licenciado Efraín González Luna, que realmente maravilla. Se piensa sin querer, tristemente, en que el pintor era manco. · Ahora nos aproximamos a la alcoba, y en ella encontramos los retratos de la madre y de la esposa de Orozco1 y meditamos en que también, como retratista, cumplió totalmente. Para probarlo, ahí están otros : el de la señora Echevarria; el del señor Arzobispo de México; los autorretratos. En el entresuflo de la casa, nos detenemos ante un balcón que cae sobre la estancia central. Este original baclón contiene aún una mesa de dibujo con todo lo necesario para el trabajo urgente, aquel que debe hacerse en cuanto el proceso mental del pintor llega al final creador, y que se presenta inesperadatnente, sin sujeción a horario ni a regla ninguna. A un paso de la alcoba, al alcance de todas las habitaciones estaba siempre a mano para recibir lo~ chispazos del genio. Tenemos, aquí, la impresión de que irremisiblemente, puede presentarse de un momento a otro el dueño de la casa, tanto es asi el magistral ambiente hogareño de que el Museo hace gala. La estancia grande, es el alma de todo el edificio. Alma-Mater. De ésto, depende todo. De aqu! salió todo, y aquí están los frutos más ricos y maduros. La serie de los Teules. Los grandes retratos. Aquí está su caballete de trabajo. Todos sus utensilios. Dos pares de anteojos, que parecen hechos, como él decía irónicamente de fondo de· botella, porque la miopía 1~ vencía ya, casi, a él que sólo vivió para saber ver y que vió mejor que nadie no solamente el exterior aspecto de 1a' vida humana, sino los más recónditos escondrijos de los dominios espirituales. Salimos a la calle confortados por el goce de una creación muy humana, rubricada toda ella por un elevado tono ~e piedad, conmiseración y burla por el siglo XX. Página Tres ºVIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 FACULTAD DE ARQUITECTURA DATOS HISTORICOS ANTECEDENTES Y ORIGEN: E L origen de lo Facultad de Arquitectu.ra puede encontrarse en el afán y deseo que la Universidad de Nuevo León siemp,·e ha tenido por -llenar las necesidades creadas por el progreso, crecimiento y desarrollo de lo cultura en Monterrey, en el Estado de Nuevo León y en todo el norte de la República. Estando nuestra Universidad en franco período de integración y llevando a la realización el espíritu constructivo de nuestra Casa de Estudios y de su Rector D,·. Enrique C. Livas, tocó en turno en el a,ío de 1946 el proyecto de crear una nueva escuela que preparara profesionalmente a todas aquellas personas que estuvieran ,capacitadas y que aspiraran al estudio de la Arquitectura y quienes antes de ahora tenían la necesidad de trasladarse a la Capital de la República o a las Universidades norteamericands para el desarrollo de su vocación. El pasillo repartidor de la casa. A la derecha el autorretrat o ejecutado en 1946. Como secuela lógica de este proyecto1 la Universidad de Nuevo León añadiría otra unidad educativa más y proporcionaría al norte de la República los medios de preparar arquitectos que se encargaran de planear el crecimiento de sus ciudades, la belleza de ·sus edificios públicos y de implantar niveles más altos de funcionamieqto e higiene en las habitaciones del hombre. . Movidos por las consideraciones anteriores, el señor· Director de la Facultad de Ingeniería, lng. Manuel Martínez Carranza, y la Junta de Profesores de dicha Facultad, procedieron a agregar a los estudios que imparte Ingeniería, un curso de Arquitectura. Como acto inicial, se hizo un llamado especial a los señores arquitectos Joaquín A. Mora y Lisandro Peña Jr., para que se encargaran de realizar un curso de orientación vocacional en el que participaran estudiantes de Ingeniería Civil y alumnos de las Escuelas de Bachilleres de la Un\versidad de Nuevo León. En agosto de 1946, la Facultad de Ingeniería solicitó del H. Consejo Universitario la autorización para el funcionamiento del curso de Arquitectura adscrito a esa Dependencia Universitaria·. El H. Consejo Universitario accedió a esa solicitud; y se contó desde el principio con la muy valiosa ayuda del C. Dr. Enrique C. Livas, Rector de nuestra casa de Estudios. El 18 de septiembre del citado año em- pezó a trabajar este curso bajo la jefatura del Arq. Joaquín A. Mora, con la ayuda de los señores Arquitectos Lisandro Peña Jr., Héctor González Treviño y los Ingenieros Civiles titulares de las materias del primer año de Ingeniería Civil, mismo que cursan los arquitectos por figurar en el Plan de Estudios de esta carrera. En esa forma empezó sús labores este Curso, habiendo proseguido con esta organízación hasta el día 21 de abril de 1948, en que por iniciativa simultánea del Rector, Dr. Enrique C. Livas; del señor lng. Manuel Martínez Carranza, Director de la Facultad de Ingeniería; de los Profesores y alumnos de Arquitectura, y en vista de la seriedad de los estudios y aprovechamiento de sus alumnos, el H. Consejo Universitario elevó a la categoría de Facultad el citado Curso. Con fecha 5 de junio de 1948 fué designado por el C. Lic. Arturo B. de la Garza, Gobernador Consti tucional del Estado, el Arq. Joaquín A. Mora, primer Director de la Facultad de Arquitectura, habiendo entrado en funciones inmediatamente. De acuerdo con lo que previene la Ley_Orgánica de la Universidad, con fecha 29 de junio de. 1948, se integró debidamente la Junta Directiva de la Facultad de Arquitectura con los Profesores de la misma y la representación de la Sociedad de Alumnos de esta nueva Dependencia Universitaria. En la misma junta se designó al Arq. Juan R. Grupo de m~estros y estudiantes fundadores de la Facultad de Arquitectura, en el año de 194.6. De iz• quierda a derecha: Eduardo Sánchez, Mario de Zamacona, Gaspar Villarreal, Osear Rubén Santos, Arq. Lisandro Peña Jr., Arq. Joaquín A. Mora (Director de la Facultad), Manuel Cárdenas, Gerardo F. de León Torres, José Héctor de la Garza y Primitivo Villarreal Treviño. Múzquiz y al lng. Arq. Héctor González Trev:i.ño como Consejeros Profesores electos en su carácter de Propietario y Suplente, respectivamente. INSCRIPCIONES: Durante el año escolar 1946-47, la inscripción fué de 7 alumnos. Durante el año escolar 1947-48, la inscripción fué de 16 alumnos. Durante el año escolar 1948-49, la inscripción fué de 39 alumnos. Durante el año escolar 1949-50, la inscripción fué de 47 alumnos. r, Durante el año escolar 1950-51, t la inscripción fué de 62 alumnos. Durante el año escolar 1951-52, la inscripción fué de 72 alumnos. PLANTA DE PROFESORES: Planta de Profesores con que-actualmente cuenta la Facultad: Arq. Joaquín A. Mora. Lic. Vicente Reyes Aurrecoechea. Arq. Lisandro Peña Jt. Ing. Arq. Héctor González T. Ing. Ernesto Romero Jasso. Ing. Héctor Zertuche. Prof. 'Manuel Ruiz Esparza. Prof. Efrén Ordóñez Villalobos. lng. Marco Aurelio Torres. ' Alumnos del 4.' Año ele la Facultad de Arquitectura. lng. Arq. Daniel H. Cebrián. Ing. Arq. Agustín Boza Zamudio. Arq. Juan V. Padilla Ortiz. Prof. Eduardo Sánchez Saldaña. Ing. Kurt Mumm. Arq. Primitivo Villarreal Treviño. Prof. Osear R . Santos Ramirez. Prof. Ricardo Meléndez Hinojosa. j~, bi?lioteca y oficinas para la ~1recc1ón y Secretaría, las Autoridades Universitarias tuvieron a bien permitir cerrar el corredor d.e la parte norte del edificio para situar los salones de referencia. Con tal objeto, se solicitó de algunas casas productoras de materiales para construcción y amigos de la Universidad, ayuda para la realización de esta_s obras, así como para la compra de algunos objetos que hacían falta para una mejor enseñanza. Se recibieron donativos en artículos . de casas comerciales y de fabricantes de materiales y artículos de construcción por un valor aproximado de $22,000.00. La Rectoría de la Universidad de Nuevo León hizo una aportación de $14,701.65. EDIFICIO: Desde su establecimiento esta Facultad trabaja en el edificio del antiguo Colegio Civil. Primeramente se acondicionó una aula en el segundo piso de la crujía norte del edificio, la que se dotó de todas las comodidades y en la cual se llevaron a cabo tddos los trabajos de primer año. Los trabajos de segundo año se llevaron a cabo en dos aulas situadas en la crujía contigua al costado norte del Aula Magna y se impartieran allí las clases de pri- ARTES PLASTICAS mero y segundo años. Con el fin de contribuir al desaHabiendo necesidad de contar rrollo y al estudio de las artes pláscon las aulas especiales de traba(pasa a la 4a. pág.) Una perspectiva superior tomada desde el pequeño estudio-balcón que cae sobre estancia grande. Otro aspecto de la estancia y taller principal, con el pequeño estudio al fondo. P~in1er exan~en profesional efectuado en la Fac.ultad de Arquitectura, el día 21 de enero del presente ano. En el ~1zarrón, el hoy arquitecto, Primitivo Villarreal Treviño, explica su tesis ante los sinodales Arqs. Joa~um A. Mora, Daniel H. Cebrián, Lisandro Peña, Jr., Héctor González Treviño y Agustín Boza Zamudio. Otra vista de los alumnos del 4, Año. �PAgina Cuatro Miércoles 26 de Marzo de 1952 "VIDA UNIVERSITARIA" Facultad dé Arquitectura RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA INDUSTRIAL FEMENIL ''PROF. PABLO LIV AS" (Viene de la 3a. pág.) Alumnos del Segundo Año de la Facultad de Arquitectura, ticas, la Facultad de ArquitE:,ctura organizó durante el pasado ano escolar un curso de pintura al óleo y dibujo del natural, que fué p_uesto bajo la dirección de la senora Carmen Cortés y que se desarrolló con toda regularidad y con un aprovechamiento positivo que pudo exidenciarse durante la exposición abierta en el vestibulo del Aula Magna de la Universidad, durante la primera quincena del mes de junio de 1948. La inscripción lué de 20 alumnos y el pago de los honorarios a la Profesora Cortés fué hecho directamente por los alumnos del curso. Posteriormente esta Sección pasó a depender del Departamento de Acción Social de la Universidad, bajo la dirección del Prof. Alfonso Reyes A. Durante los ciclos comprendidos entre 1948 y 1952 integró la Facultad su plan de estudios de 5 Arq. Joaquín A. Mora, Director años. de la Facultad de Arquitectura. El día 21 de enero del presente año la Universidad de Nuevo León otorgó el primer titulo de Arqui- rreal Treviño, consagrando en esta tecto al alumno Primitivo Villa- forma su Facultad de Arquitectura. Especial para El Arq. Mora y el Prof. Reyes con un grupo de alumnos. 1 Nuestras Me~ores FeUcitaciones al f 1 Patronato Universitario POR El PRIMER ANO DE LABORES DE SU ORGANO "VmA UNIVERSITARIA" Por la Profa. Julia Garza Almaguer. EXORDIO V IDA Universitaria cumple un año, nació plena de entusiasmos, crece aceleradamente, estimula y alienta a las facultades y escuelas Universitarias de Nuevo León., ofreciéndoles sus páginas para el desarrollo de su propia difusión cientifica, literaria, artística y social. Plausible idea la de marcar las anualidades de vida con vigoroso impulso como lo hace compaginando fraternalmente unidas las reseñas históricas de las instituciones de la U1#versidad. La Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas" envía un cordial sa• ludo a "Vida Universitaria" deseando que sea mundialmente conocida en bien de la cultura. Por encargo del Directo,· de este periódico, Sr. Prof. Alfonso Reyes Aurrecochea, he recogido los datos históricos de la Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas" correspondientes a sus 31 años de fecunda labor. El corto espacio de que disponemos, sólo nos permite formular un compendio de los acontecimientos más~importantes, procurando no omi• tir ningún esfuerzo heclío en bien., de la escuela, por sus fundadores, por los Gobernantes, por las Directoras y-Maestras para que no se pierdan en el olvido. Al revisar acuciosamente las páginas de su existencia, hemos visto c6mo Directoras y Maestras han ido deiando en ellas ¡irones de su vida. La Escuela, a través de estas líneas, les rinde en homenaje su eter• na gratitud. E En una de las aulas de la Facultad de Arquitectura, un grupo de alumnos en su clase de Dibujo. Página Cinco "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 L 2 de abril de 1921 marca una era de progreso en la educación de la mujer regiomontana. La escuela de Artes y Labores "Pablo Livas", abre sus puertas respondiendcr al llamado del hogar que necesita de sus luces y orientaciones para la buena marcha, así como de actividades lucrativas y propias a las delicadas manos femeninas, que han de trabajar por la emancipación económica y por salvar a la familia de los sufrimientos y amarguras que ocasiona la pobreza. En el transcurso de 31 años de constante labor ha fogrado su desarrollo con paso lento pero seguro, marchando siempre hacia adelante. En su evolución ha venido forjando ideales, siguiendo postulados de verdad, de fe y de amor en busca del bien individual, familiar y social. Es la escuela un centro de auténtica democracia. A la muchacha pobre, le da cariñoso apoyo, la libra de sus tristezas y de sus penurias, poniendo en sus manos las armas del trabajo, en su espíritu el ideal y la fe y en su corazón la bondad y la alegría. A la joven de mediana fortuna le da la oportunidad de encauzar sus aptitudes y ejercitarlas en actividades conducentes a éxitos se•. guros. La discípula pudiente es estimulada proporcionándole distracción en el estudio de las ocupaciones hogareñas, librándola así de los desvaríos de la juventud, de la pereza, de la vanidad y demás defectos propios de la gente que no trabaja. En las a ulas se conocen y se aprecian los verdaderos méritos; las muchachas humildes encuen- tran dinamismo, probidad y ternura en compañeras donde sólo esperaban hallar vanfdades, frivolidadl:!s y egoísmos, en tanto que las jóvenes pudientes se convencen de que no hace falta la riqueza para tener inteligencia pri• vilegiada, una volu_ntad de héroe y un corazón de santa. E~ así como en su ambiente se apartan los prejuicios y se destruyen las barreras; el estudio, el trabajo y la virutd hacen fundirse como en un crisol los fraternales anhelos de todas las clases sociales, esfumando vanidades, sumandó esfuerzos, pugnando por armonizar en el concierto de la vida, buscand_o el progreso y la felicidad._ Concurren a esta escuela alumnas de la ciudad y de las colonias vecinas y leja~s, así como de los puebles cercanos; un buen número de señoras y de personas de edad, aprovechan sus horas libres asistiendo a la escuela á recibir las enseñanzas que prefieren, pero el mayor contingente lo forman las alumnas de asistencia diaria, las que necesitan tanto aprender a trabajar, como a conduci-rse dignamente; ésta es la gran tarea de la escuela: allanar el camino de las juventudes que pasan, señalarles la ruta del bien vivir, que ha de conducirlas a hacer de su hogar la vivienda reluciente de limpieza, modelo de orden, de gracia y de alegría; enseñarlas a que sepan juntar al perfume de las flores la suavidad de sus maneras, la regularidad y diligencia en sus obras para que sean mujeres capaces de lograr la felicidad de la familia, ya sean hijas, herma• nas, esposas o madres, dándole a su carActer temple y rectitud bastantes para cumplir digna y eficazmente su cometido, sin rehuír SR. PROF DONIPABW LIVAS. Esta Escuela lleva su nombre corno timbre de gloria. Su excepcional talento y su magnanimidad grabaron su huella en el progreso de la; Educación nuevo leonesa y su memoria en el corazOn del magisterio. temerosa las dificultades de la vida sino venciéndolas con valor, con .optimismo y elevación de espíritu "llevando el alma en las manos y el cielo en el corazóh". Acta relativa al Proyecto que presentó el señor Profesor don Anastasio A. Trevlño Martínez al Cabildo de 1920, referente al establecimiento de un 7o. Año Escolar. :C. comisionado de Instrucción E don Anastasio A. TreviñO Martinez al terminar el informe que rinde el Ayuntamiento propone: Que se establezca en este Municipio de Monterrey un 7o. año escolar para que se imparta a las niñas que hayan cursado su Instrucción Superior la enseñanza práctica de las siguientes materias (pasa a la 6a. pág.) "VIDA UNIVERSITARIA" Banco de Monterrey, S. A. Prof. Anastasio A. Treviño Martínez. Sr. Don Juan M. Garela. Prof. Pllnlo D. Ordónez. \ Profa. Francisca Ramírez Anguiano. Profa. Alejandrina Garza Almaguer, �• Miércoles 26 de Marzo de 1 ''VIDA UNIVERSITÁRIÁ'' Página Seis Reseña (Viene de la 5a. pág.) misionado de lri&trucción, tendiente al establecimiento del Séptimo Año Escolar en las Escuelas sostenidas por el Municipio, se acordó sobre el particular lo siguiente: Dígase al señor Profesor A. Treviño Martinez, que al Ayuntamiento se· adhiere y aprueba en todas sus partes la iniciativa que presentó, felicitándolo calurosamente por el trabajo desempeñado y por el interés que muestra en el desarrollo de la Institución, debiendo devolverse el proyécto original, sólo para el efecto que delinea como mejor lo estime conveniente, el prÓ$rama (\e Estudio que deberá cubrirse en el séptimo año que se propone: y hecho que sea, vuelva nuevamente el proyecto para que con los requisitos de la Ley se eleve a la H. Legislatura del Estado y ésta, en su oportunidad resuelva lo conveniente. - Aprobado" ... Es copia fiel y correcta sacada de su original y que se expide a solicitud de la señorita Profesora Julia Garza Almaguer, Directora de la Escuela Industrial Femenil HPablo Livas", en la Ciudad de "' Monterrey, Nuevo León, a los dieciocho días del mes de enero de mil novecientos cuarenta y seis. El Presidente Municipal, Félix González Salinas. - El Secretario, Jesús García González. que considero de suma importancia, éstas son conocimientos generales de Cocina Práctica, Corte, Confección y Costura, Bordado, Pintura, Cerámica, Flores y Economía Doméstica. Si corno lo espero, mi iniciativa es aprobada, habrá dejado este H. Ayuntamiento un recuérdo impereceder.o de su acertada gestión en el ramo de Instrucción; pues no se escapa a la consideración de ustedes que de este modo habremos de contribuir, no tan sólo a la instrucción y educación de la mujer de mañana sino a su preparación para la lucha por la vida y pueda después de cursar este 7o. Año bastarse a sí misma y no estar sujeta como lo está ahora a las veleidades del destino, que eq muchas ocasiones la arrastra a la desgracia. Al someter a la consideración de ustedes esta iniciativa que espero tomaréis en cuenta dada su trascendencia, suplico muy atentamente se sirva elevarlo al H. Congreso del Estado para su aprobación; en el concepto de que una vez sancionada por dicho Congreso ,y sin más pérdida de tiempo, se establezca el tantas veces mencionado 7o. Año Escolar que para iniciarlo me fundo en el siguiente hecho: Estando presentes el señor don , Juan M. García, entonces Alcalde Primero de la Ciudad, en los exámenes del año próximo pasado, el señor Profesor don Joel Rocha, el señor Inspector del Distrito Escolar del Centro, Prof. don Arcadio A. Lozano y el que habla, en la Escuela que está a cargo de la muy estimable Profa. Margarita Elizondo y después de ver con sumo placer el adelanto de sus alumnas en las materias que presentaron, a revisión, pasó a examen la señoritá Profa. Alejandrina Garza Almaguer encargada ·del Curso \ de Corte y Confección de Ropa y en un lapso de tiempo no mayor de 20 minutoS' trazaron las alumnas en el pizarrón con rara habilidad y certeza máxima algu• nos lineamientos para la confección de piezas de ropa y en ese mismo lapso de tiempo las niña!! nos entregáron completamente confecionados con papel crepé algunas piezas de ropa, tan perfectamente acabadas que suscitaron júbilo inmenso en toda la concurrencia, y desde ento~ces tengo_ el encargo que por c1rcunstanc1B:5 muy especiales no babia cumplido, de proponer a indicación de don Juan M. Garcla y con aprobación del señor Profesor don J oel Rocha la creación en las Escue1,11.s Oficia.Íes rara niñas, del 7o:. Año Escolar, en el que ~'= ensenarán las materias antes d•chas que habrán de servir como un vaiio-:;o escudo para el porvenir de tant.as niñas .:¡ue poseen cualidades indiscutibles p ar a dedicarse a cualquiera de los ramos en referencia. Si corno espero aprobáis la iniciativa de referencia, habremos dado un paso más en la vanguardia de las naciones g_ue marc1l,an por· el camino de la civilización y del progreso. Sufragio Efectivo. No Reelección. Monterrey, N. L. Diciembre 20 de 1920. Ana.stasio A. Treviño Martinez. PRIMER PLAN DE ESTUDIOS Profa. Ma. Luisa Trevifió Sada. Instrucción actual señor Profesor don Plinio D. Ordóñez, el programa de estudios de la Escuela de Artes y Labores denominada l<Pablo Livas", el que espero habrá de satisfacer los deseos de esa H. El señor Prof. don Emeterio Lozano, Director General de Instrucción Primaria convocó a una •junta de Profesores que tuvo lugar el 6 de enero de 1921, en el salón de actos de la Escuela Normal. El Prof. don Anastasia Treviño Martínez da a conocer el proyecto ~probado por el Ayuntamiento y solicita la colaboración de las Maestras para formar el Plan de Estudios. El Prof. don Plinio D. Ordóñez1 CorrÍisionado de Instrucción, --propone el nombramiento de una comisión que formule los programas ya sea de un 7o. Año • o de una Escuela Exclusiva. Integraron la C o m i s ió n las Profas. Agapita Flores, Margarita Elizondo, Francisca Garza Ochoa, Juana Castillo Leal, Juana Villarreal, Julia"' Villarreal, Paula M. García, Dolores Garza, Sofía Mar- tínez, Consuelo García, señora Herlinda E. Vda. de Reyes y como asesoras la señorita Alejandrina Garza Almaguer y la señora Re-, fugio A. Vda. de Calvo. Esta comisión presentó en detalle los programas sobre Corte y Co lfección la ReCaudación de DonattVoe entre particulares, con el fin poder sufragar los primeros pa, tos originados por la Escuela Arte y Labores "Pablo Livas". Para este objeto el Prof. LuJa Tijerina Almaguer, que enton actuaba c o m o Recaudador Rentas del Municipio, ~campa. ñado del Prof. Ordóñez, solicita ron personalmen.t e de algunas casas industriales y comerciantes la ciudad los donativos suficient hasta completar el equipo indis.. pensable para que la Escuela fun.. cionara. Gran número de perso,. nas respondió generosamente a este llamado. Los señores Profs. Plinio Ordóñez y Luis Tijeri,na Almagll me. comunican que usted se servido donar la suITla de ..... . . para la instalación ·ae la Escue de Artes y Labores "Pablo Livas11, nuevo Plantel que se encarga de impartir una enseñanza dom tica formal de que carecia nuest organización docente oficial. Y encontrando en esta atenció de usted el deseo de responder colaborar a los anhelos de es Gobierno, por impulsar la educación popular, por la presente, m complazco a nombre de las edu candas favorecidas, en significar mi particular reconocimiento. Sírvase Ud. aceptar las seguri dades dé mi atenta consideració VAS" Directora y Profa. de Economia Doméstica: Srita. Francisca Rsmírez Anguiano. Profa. de Corte y Confección de Ropa: Srita. Alejandrina Garza Almaguer. Profa. Confección de Sombreros: Sra. Teresa ,Conh. Profa. de Flores: -Srita. Edwigis Flores. Profa. de Bordado a Máquina: Srita. Trinidad Gómez. · Profa. de Pintura: Srita. Ma. Luisa Treviño Sada. Conserje: Srita. Esther Rodríguez García. PRII\IEROS Aios DE LABOR Exposición de trabajos de corte y confección de ropa, a cargo de la Profa. Alejandrina Garza Almaguer, efectuada el 18 de junio de 1922, en el primer año escolar de la Ese. Industrial Femenil "Pablo ~vas". de Ropa, Economía D¿"n1ütica y Cocina, F l o re s, Conf~•cción d~ Sombreros, Pintura y Bordados y se llegó al siguiente acuerdo: "Estos Programas deberán de• sarrollarse en un año y en una Escuela Exclusiva que lleva1á por nombre Escuela de Artes y Labores "Pablo Livas". El Gobierno del Estado autorizó El 29 del mismo se cumple con lo dispuesto en la resolución que antecede. Conste.H. Ayuntamiento. Cumpliendo con el acuerdo de esa H. Corporación en la sesión del 22 de diciembre próximo pasado, tengo el gus. to de manifestar que ya be puesto en manos tanto del C. Gobernador del Estado don Juan M. Garcia como en las del ComisionadQ de La afluencia de alumnas al i ciarse las labores ( hace 31 años~ demostró que la Escuela verJa llenar una necesidad social, preparar a las jóvenes para el m jor cumf>limiento de sus debe domésticos y para afrontar 1 problemas económicos, enseñ dales a ganarse la vida de u manera decorosa para lograr s propio bienestar y el de los suyo& Desde sus principios la Escue marchó con paso firme, año tras año presentó magníficas exposi cienes de labores, extendió Di plomas de las carreras de estudi y organizó festivales para cel brar la gtaduación de las alum• nas contando siempre con el decidÍdo apoyo del Gobierno y col); la estimación de la sociedad general. REORGANIZACION DE LA ESCUELA En octubre de 1927, siendo rector de Instrucción Primaria señor Prof. don Andrés Osuna, empeñó en reorganiza+ la Esc~elá. y logró que el Gobierno comtsi nara a la señorita Profa. Béle Garza Chavarría, nombrada recientemente Directora de es Escuela, para estudiar en la ca• pita! de la República algun Planes de Estudios de vanas cuelas de Artes Domésticas. A s regreso y de acuerdo con el ñor Osuna formularon el Plan de: Estudios en la forma siguient Español, Aritmética, Higi~n Pue~·cultura, Contabilidad, dac ..:·.(m, Dibujo, Canto Co~ Eco:.omía Doméstica, Educac1ó Profa. Petra Villarreal. P rofa. Carmen Mancilla. Corporación ·permitiéndome advertir que la clase de Cerámicr fué substituida por la de Confec• ción de Sombreros para señora~ en virtud de que la comisión nombrada entre todas las Directora: de las Escuelas de este Municipio para hacer el programa en refe· rencia estimó pertinente tal cambio, por considerar de más utilidad práctica esta última materia. Anastasio A. Treviño Martínez. Jrof. Celso Flores Za.mora. (pasa a la 7a. pág.) Página Siete En el de Calicultura y C'orte de Pelo se incluyó la prepara<¡ión de productos de tocador, enca1relado de pelo, postizos y pelucas y el aprendizaje de flores. La duración del curso es de un año con asistencia diaria, en vez de tres que duraba antiguamente. Se estableció un curso de Cocina Popular a donde inmediatamente ocurrieron las jóvenes oficinistas, empleadas, propietarias de negocios, etc., con tal afluencia que año por año muchas de ellas no alcanzan matricula. Considerando que la enseñanza de Repostería y Decorado es distinta de la de Cocina, se estableció un curso especial que cuenta con un crecido número de alum- -CARTA DEL C, GOBERN DOR JUAN M. GARCIA DIRIG DA A CADA UNA DE LAS P SONAS QUE DONARON E TIVO O MUEBLES, OTILES ENSERES A LA ESCUELA, PERSONAl. DOCENTE QUE PROPUSO Y FUE ACEPT PARA LA ESCUELA DE TES Y LABORES "PABLO FELIX GONZALEZ SALINAS, PRESIDENTE MUNICIPAL DE LA CIUDAD DE MONTERREY, CAPITAL DEL ESTADO DE NUEVO ·LEON, HACE CONSTAR: Que en las constancias que obran en el Archivo, del H. Ayuntamiento aparece en el Libro de Actas correspondiente al año de 1~ a fojas 38 vuelta y 39, asent.t'u, en el Acta No. 120 de la Cd~n",,eJebrada el. miérco_!es 22 iírWiciembre del citado ano, en la que se expresa en el dictamen respectivo lo siguiente: "Habiendo dado cuenta la Sectetaria con una proposición del Regidor A. Treviño Martinez, Co-:¡ Rúbrica. Monteriey, N. L. Febrero de 1921. ''VIDA UNIVERSITARIA'' Miércoles 26 de Marzo de 1.952 Posteriormente el departamento de Calicultura se transformó totalmente, dotándolo de un equipo completo de lavabos, tocadores y sillas especiales. El de Cocina ha mejorado con la dotación que hizo el 'Patronato Universitario, consistente en 2 estufas, boiler, fregadero, mesa, gabinete y una buena cantidad de utensilios, así como un equipo de gas Butano para utilizarlo en clase de Cocina ambulante, que las alumnas pueden dar en las colonias apartadas de la ciudad. BODAS DE PLATA DE LA ESCUELA Es justo hacer mención de la forma en que la Escuela celebró las Bodas de Plata de su fundación. En el Teatro Rex se puso en escena el 2 de abril de 1946, una Revista Musical con las más brillantes páginas de la vida artística y cultural de la Escuela, arreglo de los señores Profs. Juan Guzmán, Armando Villarreal, señorita Ma. Luisa Areu y el señor nas. Prof. Andrés Osuna. R eseña ... Después de varios años de hacer gestiones para impartir en esta Escuela el Curso de Nutriologia, este afio fué posible establecerlo, como ampliamente se ha informado por este periódico. Otra clase que hace mucho se tenía el propósito de incluir en el Plan de Estudios es la de Decora- Profa. Belén Garza Chavarría, Un grupo de alumnas y Maestras fué con la caravana Universitaria a la Ciudad de México a presentar sus agradecimientos al c .. Presidente de la República, Lic. Miguel Alemán Valdés, por haber cedido a la Universidad de Nuevo León los terrenos del Campo Militar. (viene de la 6a. pág.) Física, Sombreros, Pequeñas Industrias. CARRERAS CON 8 MIOS DE ESTUDIOS Corte y Confección de Ropa. Bordado en Máquina, Calicultura y Corte de Pelo. • E X P O·S I C IONES ~ CABRERAS CON 2 A.S-OS DE ESTUDIOS Conservas de Alimentos, Cocina y Repostería. LA ESCUELA "PABLO LIVAS", EN LA UNIVERSIDAD En el año de 1933 dejó de ser ¡ .. t, 1 • ~o dependencia de la Dirección General de Instrucción Primaria, incorporándose a la Universidad con el título de Escuela Industrial de Labores Femeniles 11 Pablo Livas". En la Ley orgánica de la Universidad se expresa que esta Escuela se incluye en su dependencia por ser como un coeficiente de la Universidad Pop'ular, que responde al empeño de las nuevas oportunidades de educación a la mujer con cuyo fin se establecen carreras cortas que comprenden: Artes Domésticas, Actividades de amas de casa, etc. DATOS Y NOTICIAS DIVERSAS DURANTE LOS ULTil\l:OS 10 A.S-OS En los .últimos 10 años la escue- la ha tratado de responder a las exigencias de la época y ha pro.curado adaptarse a las necesidades modificando su organización en todos sus asp.ectos. Para intervenir en . la formación moral y cultural de las alumnas se nombraron tres Prefectas, dos de ella~ Maestras Normalistas, encargadas de ocupar el tiempo de los Profesores que faltan, .con temas de estudio preparados con anterioridad . MATRICULA Profa. Raquel Cantú Leal. DISCIPLINA, COOPERACION Y TRABAJO Una vista de la Exposición de fin de año del Depart":i.mento de Corte y Confección.de Ropa y Bordado en l\Iáquina, en junio <le 1948. ,, ción interior de habitaciones, curso que toma por correspondencia la señorita Hortensia Durosier P ., en la Universidad de Minessota, t con el fin de introducir esta en- 1 señanza el próximo año escolar. El Personal Directivo y DoCente cuenta con 38 profesores, para atender a· 724 alumnas matricula• das en el presente año escolar. Casi en su totalidad está inte• ~ grado por Maestras formadas en el mismo Plantel. Constantemen- fr 1 1 1 l J 1 ' 1 Se admiten alumnas desde la edad de 13 años sin poner limite a las personas mayores que quieran estudiar. Se les da oportunidad de aprender a las personas en edad postescolar concediéndoles matricula sin presentar certificado de Instrucción Primaria. Prof. Gilberto E. Alarcón. VIAJES, VISITAS Y EXCURSIONES Am~a!mente la Escuela presenta expos1c10nes de todos los trabajos hechos que han sido objeto de come~~a~ios elogiosos en todos los per10dicos de la localidad. Invitada a participar fuera de la Escuela por la Cámara de Comercio, en 1926 obtuvo Diploma de Honor, en 1937, en la Feria de Monterrey, obtuvo Medalla de Oro Y. :varios Diplomas en las expos1C10nes que anualmente presenta la Sociedad Agrícola Ganadera. En 1944 con motivo de las Bodas de Oro de_ la Escuela Normal de Saltillo, exhibió trajes en el Stand que la Dirección General presentó, llamando la atención una reproducción del edificio de dicha Escuela, hecha en pastillaje ejecutado por alumnas del Departamento de Cocina, bajo la dirección de la señorita Chanita Chapa Garza. En 1945 al celebrar la Escuela Normal "Miguel F. Martínez" de esta ciudad, sus Bodas de Dia~ante, participó en la Exposición y obsequió una bandera con el escudo bordado en máquina. • Con fines culturales y de esparcimiento la Escuela ha hecho frecuentes excursiones al campo y a•pueblos vecinos: Grutas de García, Ojo de Agua de Sabinas Hidalgo, Allende, N. L., Villa de Santiago, etc. El Personal asistió a las fiestas de Laredo, Texas, con motivo del natalibo de Washington, el año de 1948. Todas nuestras alumnas han consagrado un gran afecto a nuestra Escuela, cumpliendo sierripre con sus actividades y esforzándose por enaltecer su nombre. ACTIVIDADES SOCIALES Las al urnnas han prestado su cooperación repetidas veces tomando p_a rte en festivales organizados por diversas instituciones locales y foráneas. Asistieron a la celebración del Centenario de la Villa de Allende, de Apodaca y del Carmen: En la (Pasa a la 8a, pág.) PENSIONES Incidentalmente y como estímulo para aesarrollar sus aptitudes han sido pensionadas por el Gobierno algunas alumnas: La señorita Pura Rodríguez, para estu<liar Canto, y la señorita Minerva ~ Otilia Mena, para .estudiar bailes escolares. · A las alumnas que lo necesitan se les ayuda con pequeños prés-tamos para comprar los materiales que van requirieii.do las enseñanzas. Lic. Arturo B. de la Garza. te cultivan su preparación haciendo cursos especiales y de perfeccionamiento. MEJORAS MATERIALES NUEVAS CLASES El Curso de Corte y Confección de Ropa incluye Tecnología, Técnica de talleres y Diseño de ves~dos. \ Srita. Profa. Joliá Garza .Almaguer, Directora de la Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas". Durapte el Gobierno del Lic. Arturo B. de la Garza se compraron 2 fincas con un costo de ... $128,252.00 pesos, instalando en ellas los departamentos de Cocina, Corte y C. de _Ropa y Talleres, haciendo además algunas mejoras de importancia. Grupo de Alumnas graduadas en el Año Escolar de 1942, �Página Ocho • Miércoles 26 de Mar:zo de l "VIDA Ul!iIVEBlllTABIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 • de jando insatisfechos los anhelos la juventud que tanto neceSita de una buena preparación para el hogar. Se impone la reforma y adaptación del edificio de acuerdo con las necesidades higiénicas y pedagógicas para estar a tono con los adelantos de la época. Muchos y muy interesantes proyectos se están elaborando con el propósito de que la escuela cumpla lo mejor posible su cometido, ya que la grandeza y prosperidad moral y material de una nación son el resultado armonioso del trabajo de los hogares que la forman . . Reseña ... ( viene de la 8a. Pág.) Sub-Prefecta: Graciela Amaya. Ayud. de Secretaria: Ma. Guadalupe Barbosa. Español lo.: Profa. Dolores Cantú Leal. "VIDA UNIVERSJ.1'ARIA" Página Nueve Español 2o.: Profa. Nata I i a González. Cont. y Caligrafia: Hermelinda Q. de De la Peña. Aritmética lo.: Profa. Julia Garza Almaguer. Aritmética 2o.: Prof. Buenaven• tura Tijerina. Higiene y Pueric. : Dr. Mario Botella G. Canto: Armando Villarreal. HIMNO A LA ESCUELA FEMENIL "PABLO UVAS", CON MOTIVO DE SUS BObAS DE PLATA. ' Música del Prof. Armando ViUarrcal. Letra de D. Roscndo Ocañas O. El Lic. Miguel Alemán Valdés visita la Escual "Pablo Liv~",. en octubre de 1945, siendo candidato a la Presidencia de la Republica. Lo acompaña el Lic. Aarón Sáenz. HIMNO Por la Escuela Femenil ''PABLO LIV AS" este canto el espacio arrebata, Stand de la Escuela -Industrial Femenil "Pablo Livas" en la exposición de la Escuela Normal de Saltillo, con motivo del L Aniversario de su fundación (1944). ' HIMNO Reseña ... Por la Escuela Fcm.enil "PABLO LIV este canto el espacio arrebata, prorrumpimos en hurras y vivas ~brando sus BODAS DE PLATA. (viene de la 7a. pág.) ciudad han cooperado con la 7a. Zona Militar, el Gobierno del .Estado, la Universidad, la Dirección de Educación, el Ayuntamiento de la ciudad, la Escuela Normal ' 1Mi- ESTROFAS Tú recibes a las débiles niñas y les muestras sus sublimes deberes y las tomas en perfectas mujeres porque eres luz, ternura y unción. guel F. Martinez", asi como en desfiles y otros actos públicos. También han prestado sus servi- El C. Dr. Ignacio Morones Prieto, Gobernador del Estado, en su visita a la Escuela, acompañado del Lic. Raúl Rangel Frias, Prof. Joel Rocha, Dn. Alfredo Garza Ríos, Dn. Carlos Carrizales, Prof. Antonio Moreno, Sr. Felipe de J. Benavides, Sr. Roberto Cortés y otras personalidades, con motivo de un banquete que les ofreció el personal docente de la Escuela, el 21 de febrero de 1950. En e:I arte, el hogar y el trabajo eres ama, eres reina, eres diosa; un objeto, un cantar, una rosa van surgiendo de tu sabia intuición. · cios ayudando a la colecta anual de la Cruz Roja y preparando los aguinaldos que reparte el Gobierno del Estado. En cuanto a los trabajos foráneos que incidentalmente se han hecho en las diferentes industrias han sido prueba de la aptitud y competencia de las :M:aestras, así como del esfuerzo y vol4..ntad de las mismas. Dibujo: Adeiina F . Vda. de Martínez. HIMNO Por la Escuela Femenil "PABLO LIV este canto el espacio arrebata, prorrumpimos en hurras y vivas celebrando sus BODAS DE PLATA. Fachada de la Escuela Industrial Femenil ' Prot. Pablo Livas". 1 !:>ibujo: Profa. Victoria Madrigal A. Diseño : Raquel Villarreal. ESTROFAS Tú que llevas ese nombre sagndo ES EJEMPLO Y ORIENTACION DE LA ENSEJUNZA DOME!jTICA EN EL ESTADO conque a todas nuestras almas cautiva, del Maestro inmortal Pablo Livas que te: brinda toda su inspiración. El buen éxito- que esfa Escuela viene logrando desde sus principios le ha dado prestigio y méritos reconocidos. Su organización así como la experiencia de sus Directoras han servido de orientación y de guía al fundarse escuelas similares de carácter particular que se han establecido últimamente en esta ciudad. Es a la veZ Centro de EnseñanStand de la Escuela en la Exposición de la Escuela Normal "Miguel F. Martínez, en sus Bodas de za Docente, las Profesoras de esta Diamantes (1945). escuela son frecuentemente soliTú que amparas la mujer e:n la vida prorrumpimos en hurras y vivas citadas, ya para que impartan en NECESIDADES URGENTES Y iluminas nuestra senda querida celebranlo sus BODAS DE PLATA, horas libres las mismas enseñanPROYECTOS IMPORTANTES con el faro de: tu noble misión. zas que dan en la Escuela o para • ESTROFAS En el presente año fué indisNos enseñas a te:je:r bellas flores cubrir plazas de Maestras en Inspensable cerrar la matrícula de- Dulce templo de enseñanzas' y cariño y hoy con e:Uas una. ofrenda formamos, tituciones del mismo tipo. Tú que enseñas a bordar entre encajes Deportes: -Jesús Flores Albo. Bailables Escolares: Irene V. de Areu. Corte lo.: Amparo González B. Corte 2o. y 3o.: Esperanza Argüelles. , y entre sedas•.. Oh maestra hechicera.. En el lienzo de tu excelsa bandera estampamos esta hermosa canción. Bordado en Máq.: María del Re• fugio Chapa. Garza-. ACTUAL PERSONAL DO DE LA ESCUELA INDUSTR FEMENIL "PABLO LIVAS" Calicultura: Hortensia L. de González. Directora: Profa. Julia Ga Almaguer. Secretaria: Profa. Guadalu Villarreal M. Prefecta: Profa. Angelina basa. Prefecta C. Nocturhos: Pr Josefina G. de Sánchez. Sub-Prefecta~- Profa. Victo Madrigal A. Corte de Pelo: Gilberto E. Alarcón. Pequeñas Industrias: Carmen M. Vda. de García. Sombreros y Flores : Margarita López. ramillete que a tus pies entregamos con perfumes de nuestrci corazón. Economía Doméstica: Profa. Jo• sefina G. de Sánchez. El Prof. Plinio va de la S otesta a la primera Mesa Directias de la Escuela, el cuatro de 1951. Cocina y Repostería: Olivia G. de Colunga. Repostería y Decorado: Mercedes Rodríguez Doria. Cocina Popular: Angel a de la Garza. Conservas de Alimentos: Lilia Cadena V. (pasa a la IOa. p>g.) Alumnas gritduadas en junio de 1949. Cena ofrecida por la señora Virginia Treviño de Collins con asistencia del Lic. Rafü Rangel Frías, Rector de la Universidad, p~ra celebrar la fundación de la Sociedad de Ex-alumnas y homenaJear a la primera Directora de la Escuela, Srita. Profa. Francisca Ramírlez Anguia.no. '::' "" ~-'=•·- . , ~ Prof. Antonio Decanini. J ,< I Bodas de Plata celebradas el 2 de Abril de 1946. Escenificación: Calicultura, Ser. acto. Prof. Ignacio Martínez Rendón. -.c.~ · \ 1 'i-tr:1· ;· Grupo de Alumnas de la Escuela "Pablo Li vas", tomado el 28 de febrero de 1952. �• Página Diez ''VIDA UNIVERSITARJAn Miércoles 26 de Marzo de 1 iércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Once Lea Garza González. Reseña ... Ayud. de Corte lo.: Lea Garza González. (viene de la 9a. pág.) Ay ud. de C. Física: Rosalinda González. Ayud. de Corte 2o. y 3o.: Raquel Villarreal. Jefe de Taller: Raquel Villa- rreal. Ayud. de Bordado en Máquina: Hortensia Durosier P. Ayud. de Bordado en Máquina: Ayud. de Corte lo.: Irma Vidaurri Garza. Ayud. de Corte 2o. y 3o.: Carolina Villarreal. Ayud. de Taller: Carolina Villarreal. · Ayud. de Taller: Hortensia González C. Preocúpese usted por Ayud. de C. y Lencería lo.: Modesta Villarreal. el porvenir de sus hiios dándoles la educación adecuada para que ·más tarde sean hombres útiles a sí mismos Edificio propiedad del Banco Popular de Edificación y Ahorros, S. A., de Monterrey, N. L. He aquí quiénes dirigen y mane¡an esta Institución Presidente: LIC. [). CARLOS PRIETO Grupo de alumnas de Segundo y Tercer Años de Corte y Confección de Ropa, bordando el manto la Reina de Jos festejos de la "Semana de Júbilo Universitario". Años La señora Beatriz V. de Alemán en su visita a la ciudad de Monterrey, recibe un cuadro con el Escudo de Monterrey, obsequio de la Escuela Femenil "Pablo Livas", bordado por las Sritas. Profesoras 1\-laría del Refugio Chapa Garza, Hortensia Durosier y la ex-alumna Srita. Amalia Ayala Calderón. L Matriculadas Graduadas 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 230 367 326 324 482 529 573 380 276 373 1928 359 6 1929 1930 478 255 1931 1932 1943 1934 1935 1936 1937 1938 1939 1940 1941 1942 1943 254 292 336 342 270 243 240 ·330 381 371 674 47 47 50 45 22 14 30 59 58 59 96 117 117 680 611 1944 1945 1946 1947 1948 1949 1950 1951 1952 700 652 600 79 127 609 125 156 138 149 ■ 532 637 645 692 Vice-Presidente: D. MARIANO HERNANDEZ 177 • 724 TOTAL ... 14,738 :.S30 ' • Patronato Universitario , por su magnífica labor en Pro de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON y de "VIDA UNIVERSITARIA" • Unos cuantos centavos diarios serán suficiente, • para que suscriba usted el Título de Capitalización que más se adapte a sus posibilidades y que cumpliendo la finalidad a que se destina resuelve el problema que.. se presenta a muchos padres, quienes por falta de recursos se ven obligados a suspender la educación de sus hiios. Solicite informes detallados que con todo gusto le proporcionaremo~, sobre nuestros planes de $1,000.oo a$ 25,000.oo amortizables en 5, 10, 15 y 20 años. • • Apartado 961 Monterrey, N. L. LIC. D. RAUL RANGEL FRIAS Vocales: ING. D. EV ARISTO ARAIZA Presidente del Banco de Méx., S. A. D. RODOLFO ¡. GARCIA Presidente del Banco de Monterrey, S. A. D. GUILLERMO ZAMBRANO Presidente de Focos, S. A. D. IGNACIO ALBO fr . Consejero de Troqueles y Esmaltes, S. A. D. /ESUS FERRARA Presidente de la gran Fábrica de Cigarros "La Moderna", S. A. D. SALVADOR ODRIOZOLA G. Gerente de Fábrica de Ladrillos Industriales y Refractarios, S. A. D. MANUEL L. BARRAGAN Presidente de la Aseguradora del Norte, S. A.; Vice-Presidente de Central Financiera y Fiduciaria tle Inversiones, S. A. LIC. ANGEL SANTOS C. Comisarios: Propietario: D. LUIS GONZALEZ BANCO POPULAR. DE ll)IflCAOON Y MONTEMEY · ., \ Secretario: Director de Central Financiera y Fiduciaria de Inversiones, S. A. LAMPARAS ELECTRICAS MEXICANAS, S. A. Presidente de la Cfa. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S. A., Consejero del Banco de México, S. A.; Consejero de la Asociaci6n Hipotecaria, S. A. r.onsejero de Vidriera Monterrey, S. A.; Consejero de Cementos M'exicanos, S. A. , I FELICITAMOS MUY CORDIALMENTE AL PARA SUS HIJOS • sen ce-· y a la sociedad. fS lff ffi(JOR HtRBlCm 90 per al f UI ffiUCRCKll : Suplente: J AHOIROS. S. A. •. ME XI C O INBTITUCIDN DE CAPITALIZACIDN Y AHDRRDB LIC. D. /OSE BENITEZ Director-Gerente: D; MANUEL L. BARRAGAN Sub-Gerentes: D. ABELARDO MIRELES D. /OSE G. DAVILA �7, Miércoles 26 de Marzo de 1 "VIDA UNIVERSITARIA" Página Doce EL MAGISTERIO, BELLA RUTAPARA UN JOVEN "Cuando te oigo hablar, Sócra- Yo estoy recordando ahora algu• tes, el corazón me lale con vio- nas de ellas, las cuales podrian Por el Prot Rafael Ramirez, lencia; tus palabras me hacen de- principiar asi: "Una tarde un rramar lágrimas; mi alma expe• pastor contó las ovejas de su rerimenta · emociones que jamás baño y encontró que una de ellas 11 ODO joven está amioso de llegar a ser alguien había sentido antes y todo mi se babia extraviado ... . ", Un dia un labrador salió al campo ser se siente impelido a marchar en la vida, sobresalir de la masa amorfa del sobre el camino recto que acon- para depositar en los surcos montón y hacer grandes cosas en el mundo, Puede sejas", Han pasado veinticinco abiertos su simiente .... ", "Halograr su propósito siguiendo alguna de las numerosiglos y la figura de este gran bla una vez un rico, dueño de un sas rutas que la sociedad ofrece; pero a m, modo de maestro que enseñaba a los hom- viñedo .... ", "Un buen día regrebres a vivir con dignidad, lejos só al hogar un hijo que habla ver, la del magisterio es la más hermosa. de haberse desvanecido, resplan- abandonado a sus padres para dece cada vez más y cada día recorrer el mundo .... ". Cuando El 1oven que se sienta llamado a marchar por esa cautiva más también El la juven- se dirigia a alguien en particular vía, tal vez pueda ver su vocaci6n fortalecida si .metud. En el mundo falta mucho, no hablaba mucho, pero sus padita acerca de la vida fecunda de tres maestros e¡emmucho por hacer. Prevalecen en labras tenían tal fuerza que lleél todavia la miseria, la igno- gaban al corazón. Por fin, cuanplares, los más grandes que han existido sobre la r~ncia, la inmoralidad y la injus- do hablaba a sus discípulos, es tierra. Pl'bf. labtl llmlrtt.. ticia. Por eso he dicho que la de decir, a los que habrían de promaestro es una bella ruta para pagar sus doctrinas por el Orbe, Jesús elevaba el tono de sus enenseñar a los demás el recto caun joven. Uno de ellos fue Sócrates de señanzas por medio de sermones, mino de la vida, y se hizo maGrecia. Vivió en la segunda mitad como aquel hermoso y proCundo del siglo V antes de Jesucristo, estro. Era un sabio y, además, Sermón de la Montaña, en el que cuando la República ateniense un constante investigador. El L ptro ft,é Jesús de Naza• supo condensar las normas más atravesaba por la época más bri- Oráculo de Dellos había dicho de ret. Era un modesto car- puras de la conducta humana. él que era el hombre más sabio llante de su historia. En ese tiempintero que aprendió y Hace ya veinte siglos que este de aquella época, pero Sócrates, po los atenienses pasaban por ser eJerció el oficio en el taller de s_u maestro aridaba enseñanlos hombres más espirituales, los 11humildemente, decía de sí mismo propio padre y que en sus ratos li- enorme do por el mundo y su obr~ pe~·Sólo sé que nada sé". Con la más inteligentes, los más cultos y bres acumulaba sabiduría y refleaún. Sembrar la sab1dur1a los más artistas del universo, pe- sabiduria que poseia y con 1a xionaba profundamente. Un día siste entre los hombres e.; una tarea ro eran también, desgraciadamen- que diariamen_te ganab~. c_on la sintió en su interior el toque de hermosa. propia reflexión, era d1f1c1l ente los hombres más volubles. Envocación verdadera y, abandonanto~ces todos los asuntos de la vi- contrar un maestro mejor que do todo, se volvió maestro, pero da social y politica eran estudia- él. Los jóvenes ansiosos de sobre- qué maestro! Tan grande lué, L tercer gran maestro se dos y discutidos en el Agora, la salir, lo seguian para escuchar que la posteridad le ha dado el llamaba Pestalozzi. Nació plaza púhlica. Las resoluciones devotamente sus palabras, Y de nombre de Divino. El mundo de en Zurich, Suiza, y vivió que se tomaban dependian del este modo los inducia a la prác• entonces habia entrado en decapueblo, pero el pueblo de?endia a tica de la virtud y a ser buenos dencia y la vida de la época es- en la segunda mitad del siglo .su vez de la palabra. A ,nt?nudo, ciudadanos, los convencía de qu_e taba en' plena corrupción. Jesús XVIII y en los. primeros decenios la multitud preferia seguir los "el hombre sólo es perfecto y d1• pensó que era preciso ref~rmar- del siglo XIX. No era rico, pero consejos engañosos del charlatán choso cuando ajusta su conducta lo todo y empez~ a ensenar un tampoco puede decirse que su que los del hombre honrado, tan a la razón, y de que las cosas nuevo modo de ver el mundo Y familia estuviera en la miseria. sólo porque aquél hablaba más más altas y más dignas que de- una nueva manera de concebir Estudió y, de haberlo querido, bellamente y con palabras mAs ben en el mundo perseguirse son la vida, con dignidad y con no- hubiera podido seguir alguna otra hermosas. Sócrates que era un la verdad, el bien, la ju~ticia y bleza. Basó sus enseñanzas en la carrera. El, sin embargo, prefihombre culto, que habla sido la verdad". La influencia que Ce en la caridad, en la esperanza rió ser maestro, por que el masoldado y que era un hábil es- ejercía Sócrates sobre la juven- y' en el amor al prójimo.; e~ _la gisterio es el más hermoso camicultor que había probado su ma- tud de aquellos tiempos queda igualdad, libertad y la Just1c1a; no que un joven puede seguir en estría cincelando las Tres Gra• evidenciada en el diálogo El en la fraternidad de todos lo& la vida. Y se hizo maestro y se cias que decoraban el recinto del Banquete, que escribió Pl~tón, hombres _y en la bondad de todo hizo t,ambién pobre, a fin de enAcrópolis, no podía ver con indi· quien pone en ~a de Alc1bh:~- el mund~. Cuando se dirigía a la señar mejor a los pobres a vivir ferencia aquellas cosas. M u Y des, uno de los Jovenes más 6r1- multitud enseñab.a por medio de como hombres, que es vivir con pronto una voz interior le acon- llantes de la época, estas pala- parábolM, Las id<\llba hermosas. dignidad. Al referir lo anterior, sejó que se hiciera maestro para bras en el momento de brindar: Especial para "VrnA UN1Vl:.RSITARIA" T E E FELICITAMOS CORDIALMENTE AL , Patronato Universitario EN EL PRIMER ANIVERSARIO DE " ·VIDA alguien ha dicho que ''Pestal se hizo mendigo para enseñar los mendigos a vivir como ho bres", y es la verdad. En tiempo los pobres no sólo l:a clan de hogar, de pan y de ves do, sino también de escuelas. educación era una cosa que reservaba para los ricos sol mente, y Pestalozzi logró ha entender a los gobiernos que e obligación de ellos educar a multitudes. Por ésto, quizás, man a Pestalozzi, el Padre de educación popular. Pestal nunca enseñó a los ricos; toda vida fué maestro de los pob En su tumba hay una lápida mármol con esta leyenda conm vedara : TERCERA SECCION EVOLUCI_ON -HISTORICA YPROCERATO HONORABLE DE • • LA ENSE_ ÑANZA UNIVERSITARIA EN NUEVO LEON AQUI REPOSA JUAN ENRIQUE PESTALOZZl Nacido en Zurich, el 12 de enero de 1746. Muerto en Brugg, el 17 <le lebrero de 1827. finitivamente en Universidad de Nuevo L eón, elevándose las Escuelas Profesionales actuantes, a la categoría de Facultades, con la Preparatoria a Escuela de BachiUeres, y creándose las de Enseñanza Técnica y las de Artes y Letras, para completar la Institución, regidas por el mismo Cuapo Directivo anterior; pero ahora con el titulo correcto de Consejo Universitario. sieran patrocinarla, a titulo de be- en el olicial: el Lic. D. Jesús Dávlneficencia pública y de amor cris- la y Prieto y el Benemérito Dr. D. tiano en Dios. Prof. Plinio D. Ordóñez. José Eleuterio González (GonzaliSalvador de los pobres en Es por esto que cuando se trata tos), ambos famosos ;;1eadores de Neuhof; en Stans, padre de los L concepto oficial de esta educación en el EsÍado de Nuevo úón, de conocer entre nosotros· a los Pa- escuela doctrinal, y fundadore-; dt:l huérfanos; en Bcrthoud y en Mun• tronos y Fundadores de Escuelas y primer Centro educntivJ d~ \ndole chcnbusscc, fundador de la beuda es confuso, todavía después de 1877, que se. creó el Consejo de a los Maestros y Creadores de Sis- universitaria oficial, que fue el cipopular; en lvcrdon, educa~lo~ de Instrucción Pública, Instituci6n Técnico- Consultiva de la Ensetemas de Educación, hay que busla humanidad; hombre, cnsuano, ñanz·a Superior; porque ésta en sus orígenes y ejercicio, signific6 toda carlos entre los hombres ricos ca. tado y extraordinario Colegio Civil ciudadano. instrucción post.primaria, inclusive la profesional, con el nombre gené• dinero y en saber cultural; y es del E~tado. por esto también, que el número Todo para los otros, nada para 8 . rico de Educación Secundaria o Superior. de Benefactores de la Instrucción Durante el Período Colonial y la primera mitad del por último, en los inicio~ del (Paz. a sus · cenizas) • Mas tan brillante y elogiable Ins- Popular y ó.t> la Universitaria, en el Siglo XIX, sus fines culturales y sus principios didác- tituto, organizado con todos los Estad0, Periodo Contemporáneo. deses tan escaso, que en los pués de la trascendental Reticos, como los de todos los Centros educativos de la atributos y responsabilidades inhe- doscientos cuarenta años de su peNueva España, fueron escolásticos, francr,,nente _ con· rentes a su func;:ión oficial .educati- noso desenvolvim iento, apenas si forma Escolar Primaria de 1892, patrocinada por el egregio Gober• fesionales y destinados, de preferencia, al Sacerdocio va Superior, s'r>lo la ejerció dos podemos mencionar unos cuantos nante General D. Bernardo Reyes, Estos. tres hombres llegaron años escolares y desapareció en .. nombres de altruistas actores, enser alguien, sobresalieron d~ l Católico Romano; p_or /o que al adoptar la forma or- 1935, abatida por una esporádica tre los que predominan, en un prin- la que también se hizo sentir con masa amorfa del montón e hiel gánica de escuelas, refirió al establecimiento de Ins- Ley circunstancial, que la desauto• cipio Sacerdotes y ·más tarde, ciu- notable efectividad en el medici ron grandes y bellas cosas e": rizó y que hizo nulas las faculta- dadanos patriotas y amantes de la educativo Prepara1 orio y Profesiotitutos denominados Colegios Seminarios. mundo. sus nombres serán 1m des del flamante Consejo Univen;i- instrucción personal 7 de la educa- nal, según lo evidencia el ArticulaFueran estos Planteles, en orden sucesivo de funperecederos. aun cuando afortunadamen- ción general, escaseando los Mel'.!e- rio de la Ley Gral. de Instrucción dación: El Seminario de los Frailes Oblatos de San tario; te, gracias a la perspicacia de los nas. Pública, sancionada en 1891 y las EL MAGISTERIO, ES BELLA Plinio o. Ord6~ez. Gregario (1702-1714); El Colegio Seminario de los Pa• hombres del Gobierno actuante, RUTA PARA UN JOVEN Del Periodo Colonial y entre los Reglamentarias del funcionamiendres Jesuitas ( 1715-,746) y el Seminario Conciliar de Monterrey, funda- sin afectar, en cambio, el Plan GePatrocinadores, merecen Mención to particular de las antiguas Esneral, ni el específico profesional de do por el Obispo de la Diócesis de Linares, en 1793. las Facultades y Escuelas creadas; Honorifica, los Frailes: D. Geróni- cuelas ProCesionnles autónomas, se Pero ninguna de estas tres Es- de autónomas, en su régimen pro- los que continuaron en vigor; pero mo López Prieto, el Dr. y Canóni- distingue un nutrido Grupo de educuelas impartió Cursos Universita• gramático y administrativo inter- regidos de nueva acción, por otro go D. Francisco de la Calancha y cadores de gran prestigio docente rios de Facultad Mayor; por lo que no, encomendado tanto los estudios Cuerpo Técnico-Consultivo, intitu- Valenzuela, Doña Leonor Gómez sus Planes de Estudios y sus Pro- preparat0rios como los profesiona- lado Consejo de Cultura Superior, de Castro y el Obispo Dr. D. Am- y académico, entre los que alcanzagramas de enseñanza, no excedie- les, a la responsabilidad inmediata con iguales funciones directivas, brosio de Llanos y Valdez y entre ron los honores de Maestro de Juron de los asignados a Facultad de un Director, asesorado por su pedagógicas y representativas que los Maestros, el Padre Jesuita D. ventudes y de Representativos de Menor, cuya calidad instructiva, propio Personal Docente respecti- aquel; por lo que su ejercicio edu- Francisco Ortiz, el Franciscano las dos primeras Décadas del Siglo apenas alcanzaba al Bachillerato vo, incluyendo entre ellas a la Es- cativo y funcional fue el de una Fray Cristóbal Vellido y Fajardo y Eclesiá.stico Secular y a la Instruc• cuela Normal de Profesores de Ins- Institución netamente Universita- el Maestro de Escuela D. Francis- XX: el Ing. D. Miguel F. Martinez, el Prof. D. Serafln Peña y el Dr. ción Secundaria pi:;opiamente dicha, trucción Primaria, fundada en - ria, que laboró con regularidad co de Cuevas. únicos estudios que se cursaron, en 1870. ejecutiva hasta 1942, que por DeEn el Período Republicano, des- D. Rafael Garza Canl~, forjadores el Estado hasta 1861. Pero conservó su cará.cter uni- creto derogativo y nueva Ley Or- pués de 1825 hasta 1861, no hay ge- de la Escuela Primaria, Secundaria gánica, se restableció la anterior . La Instrucción de valor Faculta- versitario legal, mediante la crea~ Universidad de Nuevo León con su nerosos donantes de bienes tempo- y Normal Nuevoleonesa; los Protivo profesional, laico y liberal, se cíón de un nuevo Cuerpo Técnico- correspondiente Consejo Universi- rales aplicados en beneficio escolar fesionistas Dr. D. Pedro Noriega. inició en 1859, con el establecimien- Directi vo, denominado Consejo de tario, fijándose asi su definitiva po- o en el sostenimiento de Cátedras Dr. D. Atanasio Carrillo, Ing. D. to del Colegio Oivil del Estado, Ins- Inst rucción Pública del Estado de sición escolar preparatoria, profe- de enseñanza Secundaria; pero sí tituto creado por el Gobierno Repu- Nuevo León, integrado.. por los Di- sional y facultativa y su autoridad notables e ilustres Maestros que Francisco Beltrán, y Licenciados blicano local, destinado a impartir rectores de cada una de las Escue- responsable de único y Estatal Ins• aportaron su talento y sus sólidos Macedonio Tamez y Pedro Benítez la Instrucción Secundaria o Prepa• las, acompañados de un Profesor, y tit uto Autó nomo, encargado de conocimientos académicos gratuita- Leal, todos Directores del Colegio ratoria y la correspondiente a las presidido por el C. Gobernadoz:, sin marcar, sostener y dar forma doc- mente o con insignificante remune- Civil del Estado y este último PreCarreras de Farmacia, Medicina, que tampoco, con tal organización trinal y práctica al cor.cepto Pdu::a- ración, que no les permitia consaJurisprudenciá, Ingeniería y Co- se estimara el Sistema constituido tivo oficial del Gobierno de Nuevo grarse exclusivamente a la ense- sidente del Comité Ejecutivo Orga. mercio, en un nuevo edificio esco- en Universidad. León, y de impartirlo, en calidad fianza, sino en forma accidental y nizador de la primera Universidad lar y bajo la responsabilidad de un de Cultura Escolar Superior, y co- más bien en calidad de servicio so- de Nuevo León, fundada en 1933; Por efecto de esta misma Ley de común Rectorado, técnico y admi- 18'77, el Colegio Civil del Estado, mo expresión de su atributo politi- cial educativo voluntario. y los Profesores lng. D. Ernesto nistrativo, con el título jerárquico con su para entonces, amplio y co y social y de su responsabilidad Entre estos últimos verificaron Garcfa, D. Emilio Rodríguez, Dr. de Director del Plantel, el que bien equipado edificio, se redujo en en la formación del profesionista y meritoria y elogiable labor docenconstituyó, en verdad, un conglo- su funcionamiento programático, a del ciudadano nuevoleonés. ~ te, todavia en el medio confesional Eusebio Guajardo, Lic. D. Héctor merado de Escuelas, que no asu- una completa Escuela dt! Instrucescolar, cuya efectividad y acierto Gom,ález y Prof. D. Pablo Livas, mió la titulación de UniVersidad, ción Secudaria o Prepnratoria de AL es el diafanorama y la llegó hasta nosotros al través de Directores también de Escuelas quizá porque sus graduaciones fue- las carreras Liberales laicas, que ruta progresiva que siguió, sus agradecidos discípulos: el Lic. Universitarias. ron simples licencialuras, concedi~ se cursaban en las Aulas Profesiopara consolidarse, en Nuevo das a personas autorizallas para nales establecidas; función exclu- León, la Enseñanza Universitaria. D. Alejandro de Treviño y Gutiérrez, el Prof. D. Antonio Tamez ejercer una profesión liberal lega- siva, que desde entonces, v;ene ·de- Tan afanosa y lenta evolución, des- Martlnez, el Presbitero D. Felipe de Cabe pues, que la actual Univerlizada, sin comprender ni en sus sempeñando hasta el presente, es- de sus orígenes, tuvo una duración Jesús Cepeda y los Profesores D. sidad, en servicio facultativo y proprogramas, ni en su autorización, te Plantel, por el, que han aesfila- de dos siglos y cuatro Décadas José María Gajá y Ballona y D. fesional desde 1942, reconozca en los Grados de Bachiller, Maesti:o y do todos los profesionistas titulados (1702-1942) y necesitó del patrioDoctor, que son los Títulos propia- en Nuevo León, con la denomina- tismo decidido y empeñoso de algu- Fernando Velarde, estos dos últi- las personas citadas, no sólo a sus mente universitarios; pero si aco- ción de Escuelas de Cacbilleres, nos Gobernantes del Estado, de la mas, como Maestros extranjeros, benefactores; sino también a las Directores propietarios de Plante- columnas torales de sus orígenes y modando sus fines y sus enseñan- imp,ll,sta en 1933. generosidad de los amantes de la les particulares dedicados a la Enzas, a los principios políticos y culeducación, y de la acción de ciertos señanza Preparatoria y Literaria, antecedentes didácticos y a los aniturales prescritos por la Constituhombres públicos; asi como de los Este Consejo de Instrucción Púción de 1857, suficientemente ela- blica, en su carácter de Cuerpo representativos y más destacados que vinieron a establecer en Man- madores que le dieron vida escolar e hicieron posible su institución; borados con anterioridad, por los Técnico- Consultivo de las Escue- Maestros y forjadores de la cultu- terrey. Constituyentes y por los Maestros las Preparatoria y Profesionales, ra local, que aportaron el numeraYa en pleno Periodo Liberal lai- en el concepto de que estamos semexicanos de 1824. que equivalla a un ve,rdadero rio y las capacidades intelectuales co, influido por las ideas revolucio- guros, de que involuntariamente Claustro de intención un iversitaria, de saber y docencia necesarios pa- narias consignadas en la Constitu- hemos omitido nombres que~deben N 1877, el Colegio Civil del se mantuvo en función activá y re- t'ft"11egar a la meta; porque fue co- ción Federal de 185.7 y en cuya Estado, después de funcio- gular, por un lapso de más de cin- rriente, tanto de parte de la Igle- época la Enseñanza Preparatoria Y agregarse; pues sabemos que en nar a tono con una modesta cuenta años, correspondiéndole ex- sia como de parte del Gobierno del la Profesional tomaron forma uni- cada Escuela hay constancias de niversidad de Provincia, modificó pedir y autorizar los Titulas de to- Estado, hasta 1859, el egoista cri- versitaria, con la fundación del Diredt.ores y Maestros; asi como de u Plan escolar original y disgregó dos los Profesionistas Graduados en terio de que el sostenimiento eco- glorioso Colegio Civil del Estado, bienhechores que tienen derecho a as Escuelas que lo formaron, de Monterrey hasta el citadp año de nómico de la educación cotrespon- en 1859, se _destacaron ca~ sob~esa-· figurar en la Galería de Honor del onformidad con una nueva Ley 1893, que por Disposicióñ de otra día pagarlo a los interesados en re- llente y brillante actuación d1dác. . . . rgánica, que dispuso establecerlas Ley Reglamentaria subsiguiente, cibirla, o bien a los Pudientes y ca- tica.: el Prof. D. José María Trevi- Magisterio de la Umvers1dad de n locales separados y en calidad su Grupo Escolar se constituyó de- ritativos, que graciosamente qui- ño Garza, en el campo privado y Nuevo León. Especial para VIDA UNIVERSITARIA. E Y r. T UNIVERSITARIA " Banco Mercantil dé Monterrey, S. A. Institución de Depósito y Fiduciaria - FUNDADO EN 1899 - . E • �Miércoles 26 de Marzo de 1 ''VIDA Tn.rru~ DQITARIA" Miéreo1es 26 de Marzo de 1952 P~á~g~in ~a~D~o~s-: __ _ _ _~~-----_:_----------~~~u~~,~ .L Y...,_.~..,~~:::'.~------------------------ - --1 . I 1 • • Patronato Un1vers1tarío • • desarrollando tan brillantemente viene exalta nuestra admiración y obliga nuestras cordiales felicitaciones. L DATOS HISTORICOS del Instituto de !nt1estigaciones Científicas de la Unit1ersidad de Nuet10 León se debe al cumplimiento de las disposiciones contenidas en la Ley Orgánica de la Unit1ersidad, promulgada en el mes de septiembre de 1943. En el artículo 5~ de la citada Ley se establece lo siguiente: "En su función investigadora la Universidad se interesará no sólo en los problemas generales de la ciencia a fin de acrecentar el acert10 científico, sino también por los problemas específicos de "t,.'uet10 León, singularmente el conocimiento de sus recursos naturales, las posibilidades de su aprovechamiento y la mejor productit1idad del trabajo humano en todos sus órdenes. Esta función estará encomendada al Instituto de !nt1estigaciones Científicas". • • DESEAMOS TODA SUERTE DE. EXITOS A LA REVISTA "VIDA UNIVERSITARIA" A FUNDACION Desde la iniciación de sus actividades, en el año de 1944, el Instituto de Investigaciones Científicas quedó integrada de las siguientes secciones: A) de Ciencias Médicas y Biológlcas; B) de Historia Natural, y C) de Química. El Instituto funcionó desde su fundación, en uno de los pabellones de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad, el que fué acondicionado adecuadamente para el desarrollo de sus trabajos. A partir del lo. de marzo del presente año el Instituto transladó sus oficinas y laboratorios al nuevo edificio situado en los terrenos del tanque del Obispado, en el que podrá disponer de amplios locales para oficina, secretaría, museo, exposición permanente, salas para las diversas secciones del Instituto y amplio campo experimental. SECCION DE CIENCIAS MEDICAS Y BIOLOGICAS La Sección de Ciencias Médicas y Biológicas se ha subdividido en diversos departamentos auxiliares, atendidos por investigadores y técnicos que colabor aron en sus variadas actividades cientificas: Sección de Medicina e Higiene del Trabajo, Sección de Parasitología Médica y Medicina Tropical, Sección de Botánica Médica, Sección de Anatomía Humana y Comparada, Sección de Anatomía Patológica y Sección de Biología. Dentro de esta Sección de Ciencias Médicas y Biológicas se han -::-- --:-- - - : - - - - - - - - - - - - - - - - -1realizado numerosas investigaciones que han sido publicadas en los Anales Nos. 1 • y 2 y en los 6 números del Boletín, ambas del Instituto. Las ediciones ..- - - - - - - - - -- - - -~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -~ - - - --:-_ ..:_____....;:..._.....________~ - - - - - -1publicaciones periódicas del Instituto fueron substituidas por estudios monográficos sobre diversos temas científicos de interés, que han sido distribuidos profusamente entre institucioes del país y del extranjero. GALERIAS ARTISTICAS, S. A. MONTERREY, N. l. L_______________________.:.,_~ __________:___________ ·- , FEl l CITAMOS Al · OLABORADORES l Patronato Universitario Han colaborado en la Sección de Cienias Médicas los señores doctores Eduardo guirre Pequeño, Enrique C. Livas, Salvaor Montemayor, José Luis Salinas Rivero, artín Torres H., Pedro Chapa Treviño, lfredo Gómez Alanís, René Livas, Fortuato Ismael Macias, Carlos F . Leal Isla, aúl E. González, Héctor Cantú Garza, esús Piedra, Rubén Tamez y Roger H. arcía Garza, la señorita Quim. Farm. iol. Mercedes de la Garza y el Prof. Anonio Hernández Corzo. Han colaborado orno profesores traordinarios del Instituo en esta Sección los distinguidos maesros Dr. Maximiliano R u i z Castañeda, uien profesó un Cursillo sobre Bacterioogía e Inmunología del Tifo y la Brucelois, el doctor Efrén C. del Pozo, quien tuvo su cargo un Cursillo sobre Fisiología xperimental, el Dr. Juan Comas, quien ustentó una serie de Conferencias sobre ntropologia y Biotipología y el doctor aúl M. Tovar, quien dictó un Cursillo obre Tularemia. -EN El PRIMER ANIVERSARIO DE ' · y POR SU NOTABLE LABOR EN. PRO DE LA CULTURA. EQUIPOS Y CAMIONES MONTERREY, S. A. · Planta Ensambladora de Camiones- La Sección de Ciencias Médicas y Bioló- · gicas, mediante. oportuna c&nvocatoria, ha concedido becas a los siguientes pasantes de medicina : Roberto Garza González, quien desarrolló su Tesis Recepcional de Médico Cirujano y Partero sobre el tema de Higiene y Medicina del Trabajo, propuesto y dirigido por el Dr. Aguirre Pequeño; Mario Sanmiguel F., cuya tesis versó sobre Electroencefalografía Clinica y Juventino González B., que presentó tesis sobre Cromoblastomicosis en México; los señores Arturo Elizondo Garcia y José Sosa Martínez que recibieron becas como estudiantes en la Carrera de Químico Bacteriólogo y Parasitólogo en la Escuela Superior de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional, el primero de ellos recibió su beca como ayuda para el desarrollo de su tesis recepcional sobre "Microorganismos de Contaminación Natural que se desarrollan en el J ugo Fresco de Naranja", y el segundo escribió sobre "Inmunidad en la Brucelosis". Además, los señores Dres. Martín Torres H. y Alfredo Gómez Alanís fueron becados por el Instituto; el primero de ellos recibió una beca durante algunos meses para llevar a cabo estudios de especialización en la ciudad de México sobre Cirugía Experimental y Cirugía del Pulmón, bajo la dirección de los Dres. Julián González Méndez y Alejandro Célis, y el segundo recibió una beca para trasladarse a La Habana, Cuba, y realizar estudios relacionados con la Anatomia Patológica del Cáncer. Además, el estudiante de medicina Raúl Cota, escribió bajo el control de la Dirección del Instituto un trabajo sobre Biotipología. El Dr. Pedro Meza Dávila presentó su tesis para optar al titulo de Médico Cirujano y Partero, sobre Enfermedad de Weil, propuesta y orientada por el Dr. Aguirre Pequeño. El Instituto, tomando en cuenta los antecedentes de estudio, trabajo y disciplina de algunos estudiantes de diversas instituciones docentes, proporcionó becas a los siguientes jóvenes: Evangelina Guzmán, Pe; dro Benavides Catache, Margarita de la Garza, Ma. Elena Guzmán, Idalia Treviño Guajardo, Alfonso Martell Méndez y Velia Alicia Olguín Alzati. NUEVOS DEPARTAl\fENTOS Desde el lo. de enero cíe 1945 fueron creados nuevos departamentos encauzados al fomento de las ciencias agrícolas, entre los cuales figuran los de Fitopatología y Zimología, a cargo del Dr. Jeannot Stern, quien ha realizado diversas investigaciones, todas ellas encaminadas a conocer y resolver los problemas que se refieren a la Economía Agrícola del Estado. Los trabajos de este departamento de Fitopatología se dividen en lo concerniente a la investigación de enfermedades de plantas de la región y un servicio gratuito de consultas para todos aquellos agricultores que deseen mandar muestras de sus plantas. En vista de que la Delegación Fitosanitaria de la Secretaría de Agricultura no cuenta en esta ciudad con los laboratorios necesarios para esta clase de consultas, el departamento de Fitopatología del Instituto está colaborando en la resolución de los problemas que se presentan a los técnicos de la Secretaria. LA MOSCA PRIETA W A Y ,NE ApQrtado .562 , Página Tres EL INSTITUTOI DE INVESTICACIONES CIENTIFICAS DE LA 'UNIVERSIDAD DE. NUEVO LEON La labor cultural que el • ''VIDA UNIVERSITARIA" Monterrey, N. L. / Dr. Jeannot Stern, Jefe de las Secciones de Fitopatología, Zimología y Química del Instituto de Investigaciones Cientificas. El principal interés ha sido enfocado hasta ahora sobre los problemas de los cítricos, como por ejemplo lo concerniente a la plaga de la "mosca prieta o negra" (Aleurocantbus woglumi, Asbby), que ha invadido grandes zonas del pais y representa un peligro latente para Nuevo León. A pesar de que este tópico constituye un problema que debe estudiar~e dentro de otra disciplina: la Entomología Agrícola, el Departamento de Fitopatología incluyó dentro de su programa la investigación de este insecto, colaborando así con la dirección del Instituto que tomó como suya la obligación de hacer notar el peligro que representa esta plaga para la economía del Estado. Esta circunstancia obligó al Di- Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, Director del Instituto de Investigaciones Científicas. rector E. Aguirre Pequeño, junto con el fitopatólogo del mismo, Dr. JPannot Stern, desde los principios de 1947, tl investigar más detenidamente la referida plaga transladándose varias veces a la zona de Ciudad Valles, S. L. P., para estudiar la Biología del insecto y la aplicación de medidas eficaces de control. El Instituto estableció un intenso contacto con los laboratorios entomológicos de los Estados Unidos Americanos, en la ciudad de México y coadyuvando en la campaña respectiva contribuyó económicamente para facilitar la divulgación del conocimiento del parásito. Mil láminas ex:;>lical1va!> a colores fueron proporcionadas al Instituto, 'según el convenio firmado entre la Dirección General de Agricultura y esta institución para repartirlos entre los citricultores interesados. El día 3 de febrero de 1948, y posteriormente a una de las visitas efectuadas a la zona de Valles, S. L. P., el Director del Instituto convocó a una reunión de prensa a la que asistieron los representantes de los cuatro periódicos de la localidad. El objeto de dicha reunión era el de dar a conocer al público en general, en una forma discreta, sin alarmismos, los diversos aspectos del problema. La prensa local prestó su cooperación dando a conocer todos los datos discutidos en la reunión en la forma planteada por el Dr. Aguirre Pequeño. PUBLICACIONES El Dr. Stern, titular de este Departamento, ha escrito para su publicación un interesante texto de Fitopatología para la especialidad de Químicos Agrícolas, carrera que fué creada por primera vez en nuestro pais en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Nuevo León. El libro consta de 300 páginas, aproximadamente, y será ilustrado con 100 láminas. El Departamento de Zimología, también a cargo del Dr. Stern, realizó investiga-. ciones relacionadas con la industrialización de la naranja (preparación de jugos, concentrados, etc.) Se publicó un trabajo en relación con la fermentación del café en la Revista de la Sociedad Mexicana de Historia Natural y otro, sobre el mismo tema, en el Vol. XXX de la Revista de la Academia de Ciencias de Texas. Además se han publicado en el mismo orden, 2 trabajos del mismo autor: el primero sobre la Microflora de los Medidores de Cerveza y el segundo sobre un ensayo para cultivar el lúpulo en el Estado de Nuevo León. SECCION DE HISTORIA NATURAL La Sección de Historia Natural del Instituto ha emprendido exploraciones biológicas en los diversos Municipios a fin de levantar un inventario provisional de su flora y su fauna, con vistas a integrar el Museo Regional de Historia Natural. Todo este material zoológico y botánico, salvo los ejemplares que existen en el Instituto, que forman lo que posteriormente servirá para el Museo Regional, fué entregado a las diversas dependencias universitarias y a algunas de las escuelas primarias y se- cundarias del Estado para la organización de sus respectivos museos. La Sección de Historia Natural cuenta con departamentos auxiliares que prepar~n el ma~erial necesario par:i montar las diversas piezas de colección que se reciben. ~stos departamentos son el de Taxidermia y el de Dibujo y Modelado. El departamento de Taxidermia está actualmente a cargo del Prof. Ponciano Lu_na Moreno, taxidermista de _profesión, quien con _la colaboración de dos ayudantes realiza la preparación y montaje de toda clase de animales. Este departamento ha llegado ya a preparar cerca de míl ejemplares diversos de aves1 mamíferos, reptiles, moluscos, peces e insectos terminados ya en montaje especial o bie~ en soluciones conservadoras. En este departamento se realizan, además, la formación de nichos ecológicos en colaboración con el departamento d~ Dibujo Y. Modelado, imítando los lugares en que viven con todos sus aspectos como vegetación, rocas, agua, etc.; curtido de pieles de mamíferos, en blanco y con pelo· aprovechamiento de esqueletos de aves mamíferos para su estudio anatómico· formación de colecciones pedagógicas pa;a colegios, escuelas y Museos de Historia Natural; preparación de líquidos y baños curtientes para preservar pieles y animales enteros disecados, así como el estudio, determinación y clasificación de las costumbres biológicas. y DIBUJO Y MODELADO . El departamento de Dibujo y Modelado tiene a su cargo la elaboración de modelos en yeso y dibujos y pinturas sobre temas de carácter científico. Desde su formación, en el año de 1944, estuvo al frente de dicha dependencia el señor profesor Antonio Decanini, artista italiano que 1aboró incansablemente durante más de veinte años como maestro de disciplinas artísticas en la Universidad y en algunos otros planteles educativos de la ciudad. El profesor Decanini fué el autor de todas las pinturas, dibujos y modelos de yeso que se han hecho hasta hoy en el Instituto y falleció en el mes de noviembre del año pasado. Actualmente este Departamento está a cargo del Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea quien, con la colaboración de un ayudante, ha continuado el trabajo que el maestro Decanini dejó incompleto. DffiECCION Y COLABORACION La Sección de Historia Natural estuvo desde un principio bajo la dirección del Prof. Manuel Maldonado Koerdell, distingui(lo investigador mexicano, uno de los fundadores de la Escuela de Bacteriología en México, posteriormente Escuela Nacional de Ciencias Biológicas. Más tarde esta Sección pasó a ser dirigida por el Prof. Antonio Hernández Corzo y el Dr. Aguirre Pequeño, Director del Instituto. Han colaborado, desde la fundación del Instituto, en el desarrollo de los trabajos realizados por la Sección de Historia Na. (pasa a la 5a. pág.) �.. Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" Página Cuatro Miércoles 26 de Marzo de 1952 l- ''VIDA UNIVEB8ITARIA'' Página. Cinco El Instituto de Investigaciones Científicas • • • l ' .----.- • Unimos nuestras felicitaciones al Patronato Universitario. por su labor· en pro de la Cultura de Nuevo León • y por el PRIMER ANIVERSARIO de su revista í . 1 · 11 "VIDA UNIVERSITARIA" Bf;u~~~~:S 11 FABRICA DE LADRILLOS INDUSTRIALES Y REFRACTARIOS, S. A. MONTERREY, N. L r , 11 DEPARTAMENTO DE FOTOGRAFIA El Instituto cuenta con un bien montado laboratorio de Fotografia, Microfotografía y Cinematografía, a cargo del señor Ingeniero Aureliano Garcla Fernández. LIBROS Y FOLLETOS EDITADOS. Nueva Unidad Universitaria para el Instituto de Investigaciones Cientificas de la U.N.L. Boletín, Nos. 1, 2, 3, 4, 5, y 6 1944 Anales, Tomo I, No. 1 1944 Anales, Tomo I, No. 2 1944 (viene de la 3a. pág.) Han sido becados por el Instituto, dentro Dr. E. Aguirre Pequeño Y Mal d l p'· t B'bl' Dr. Rau·¡ E· Gon zález.. · · .. · · ...... ·"··· .. Mal del e p·mt o, A1 t 10grafla I. · 1944 de la Sección de Química las siguientes ural, las siguientes personas: Dr. Eduardo 1!1, o. u o~observac1ón 1944 personas: Angel Sepúlveda Dlaz, Amelía Dr. E. Aguirre Pequeño. . . . . . . . • . . . . . . . . . guirre Pequeño, Prof. Manuel Maldonado Barrera Villarreal e Irma Reta Flores, de Dr. E. Aguirre Pequefto .......... .. .. , .. Et 1 TératamdienLt? del Mal del Pinto a oerdell, Prof. Antonio Hernández Corzo rav s e su 1teratura la Facultad de Ciencta.s Quimicas, las que 1944 eñor Jordi Juliá Zertuche, señor Jaime A'. desarrollaron sus tesis, respectivamente, Dr. E. Aguirre Pequeño .................. DdatMos d~ara Ida HMistoria de la Escuela oney Bouquet, Prof. Antonio Decanini e e 1cma e onterrey sobre los siguientes temas: HAnálisis, Co1944 rof. Ponciano Luna Moreno, señor Juli~ rrección y Abonos Sobre Tierras'\ "ProQ. T. Manuel Rangel ...........•........ ~¡ ialor Agrícola de los Suelos 1944 ernández Corzo y José M. Castillo (ex tozoos y Protozoosis Intestinales HumaDr. Juan Comas .............. . .......... de Antropología ológrafo del Instituto). nas" e Investigación Acerca de la Presen1944 - Barrera ........... • .. • . • • • •Protozoos Intestinales más comunes cia de Espiroquetas- en Algunos Argasi- ' S r1·¡a. Ame11a en l l d os esca ares e nuestro medio daes del Estado de Nuevo León". (Tesis.) · Actualmente esta Sección está a cargo Esta Sección dispone de parte de un }a1944 del Dr. Jeannot Stern, quien realiza en ratorio establecido en uno de los pabeRoberto Garza González ................. H(Tigi~n)e Y Medicina del Trabajo es1s compañía de la señora su esposa Quim. lones de la Facultad de Ciencias Quimicas. 1945 Farm. Ana María Fernández de Stern, tol método de trabajo seguido desde el Mario Sa"n;~~~e~ ; • ~;~ ~~ec!~f ncefalografia Cllnica do lo relativo a trabajos de laboratorio. rincipio de las actividades de esta Sec1945 1 Esta Sección proporeiona igualmente un ión, fué el de realizar una serie de invesservicio gratuito para todos los agriculto.gaciones sobre diversos temas especiales res del Estado, verificando análisis de tiecada una de las personas encargadas de rras, agua, abonos, alimentos para ganaa Sección, así como estudiar otros en omún. , do y aves, etc. Para la realización de tal fin, la Sección elaboró un folleto de divulDentro de eita Sección ha colaborado, orno maestro extraordinario del Instituto, gación sobre "El Muestreo de Tierras", con l Dr. José Giral, distinguido hombre .de el propósito de ilustrar a los interesados iencia quien sustentó un Curso de Quisobre la forma correcta de tomar las ica Biológica con prácticas de laboratorio muestras respectivas y hacer las anotaara los estudiantes de la Facultad de ciones necesarias. uímica de la Universidad y un Curso de PROFESORES EXTRAORDINARIOS eminario e Investigaciones Químicas paAdemás de los profesores extraordinarios a los Maestros de la misma Facultad. del Instituto, que han sido citados en este El Dr. Giral realizó, en compañia de los somero relato, figuraron con este mismo ncargados de la Sección de Química del carácter el Dr. Federico K. G. Mullerried nstituto, interesantes investigaciones soy el Prof. Enrique Beltrán. El Dr. Mullere diversos temas que fueron publicados rried, distinguido especialista, autor de n los Anales del Instituto. Algunos de numerosos trabajos publicados sobre la llos fueron: "Un Reactivo Especifico de geología y la paleontología de México y irosina", La Dolantina y su Obtención" de Centroamérica, llevó al cabo una exalgunos otros que realizó en colaboración ploración que tuvo por objeto fundamental on los técnicos del Instituto. el de fijar los lineamientos generales de La Sección de Química del Instituto una investigación detallada y sistemática rincipió a trabajar bajo la dirección del del territorio de nuestra Entidad. El reuímico Técnico Manuel Rangel, auxiliasultado de esta importante investigación o por las siguientes personas: Quim. Téc. fué publicado en dos partes, en los númeésar Ayarzagoitia, Ing. Quim. Aureliano Stand del Instituto en la Exposición de Noviembre de 1946, ros 1 y 2 de los Anales del Instituto, ilusarcía Fernándéz y Quím. Farro. Luz Castradas con seis mapas explicativos y varios illo. dibujos. Este mismo trabajo fué objeto RABAJOS de un sobretiro especial que fué distribuido entre las instituciones que mantienen LoJ trabajos llevados al cabo por este relaciones culturales con la Institución. uerpo de personas encargadas de las inEl Prof. don Enrique Beltrán, Secretario estigaciones propias de esta Sección se Perpetuo de la Sociedad Mexicana de Hisublicaron en los Anales del Instituto. Altoria e Investigador del Instituto de Saunas de ellos fueron los siguientes: "Eslubridad y Enfermedades Tropicales de dio de la Reacción entre el Yodo en México, figuró también en la lista de proedio Alcalino y los Amino-ácidos, en fesores extraordinarios del Instituto, en special la Treonina", por el Prof. Manuel diversas ocasiones, dictando interesantes angel, "Estudio del Reactivo Nitrocrómiconferencias en la Facultad de Medicina o", por el Ing. Aureliano García Fernánde la Universidad sobre Amibiasis, paluez, "La Levadura de Cerveza y sus Aplidismo, y en general sobre Protozoología, aciones", trabajo elaborado en común y con proyección de peliculas y abundante Análisis Sistemáticos del Aceite de Maíz", material de práctica que el Prof. Beltrán or el Prof. Manuel Rangel. trajo consigo. El Prof. Beltrán, en cpmpañía del Dr. Aguirre Pequeño, realizó una serie de exámenes parasitoscópicos de heces en los soldados de la Ciudad Militar de Monterrey. La parte protozoológica quedó a cargo del Prof. Beltrán y lo relativo a Helmintología a cargo del Dr. Aguirre Pequeño. En 1950 y 1951 el Prof. Beltrán fué nuevamente profesor extraor'k dinario del Instituto dictando 8 conferen4i cias que bajo el título de "Consejos a los Biólogos", fueron publicadas por el Insti~~},;, ~ tuto, en 1951. En esa misma ocasión el ' ¡ Prof. Beltrán inició con ·e1 Dr. Aguirre Pequeño la recolección de datos relativos a 16s recursos naturales del Estado a fin de dar forma a una monografía. Reciente~ mente el maestro Beltrán continuó, en colaboración con el Dr. Aguirre Pequeño, los ~ala_ ~e Biología del antiguo local ocupado por el Instituto de Investigaciones lng. Aureliano García Fernández, Jefe trabajos relativos a esta obra que llevará C1ent.d1cas en. la que pu~den apr~ciarse las grandes colecciones de insectos, plande la Sección de Fotografía del Instipor titulo "Los Recursos Naturales de tas, preparaciones especiales y figuras de yeso, material padagógico auxiliar en tuto de Investigaciones Científicas. Nuevo León" y que será editada en breve. la enseñanza de la historia natural. L. ).............. " El Dr. Honorato de Castro, doctor en Ciencias Exactas, llevó al cabo, por. una parte, un trabajo sobre climatología de Nuevo León que comprende un periodo de 25 años (de 1919 a 1944), y por otra parte, dictó cursillos sobre Estadística, disci• plina de gran interés y de muchas aplicaciones prácticas en distintas actividades. El Dr. Guy W. Adriance sustentó una serie de conferencias y demostraciones prácticas del 30 de julio al 2 de agosto de 1951, acerca del cultllivo, propagación, pla• gas y enfermedades del aguacate, nogal1 olivo y vid. Los maestros Rafael Martín del Campo, Eduardo Caballero y C. y José Alvarez del Víllar fueron también maestros extraordinarios del Instituto. -El primero desarrolló actividades relativas a la colección de material de Ornitología y Hepertología, el segundo sobre Orientaciones y Estudios acerca de las Ciencias Biológicas y el tercero, elaboró un interesante trabajo acerca del fomento de la Piscicultura en el medio Rural de Nuevo León . y �1 rl Miér coles 26 de Marzo de ''VIDA UNIVERSITARIA'' Página Seis .. ~·~·---...,.,--,.. ' ' ~ >.st' Miércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Siete Publicaciones Mimeográficas : Nociones Elementales sobre el uso de los abonos Gallineros Modernos La Inseminación Artificial puede hacerse por un Hombre Sólo Guía de Producción Avícola ¡ El Instituto ha colaborado enviando trabajos a diferentes revistas del país y del tranjero, como los siguientes: . . . . Dr. E. Aguirre Pequeño.- Mal del Pinto. Nuevas Orientaciones Chmcas para su es dio. 1947.- Archivos Médicos Mexicanos. Dr. E. Aguirre Pequeño.- Una- Nueva Localidad en la Distribución Geográfica de Triatomas Naturalmente Infectados por Trypanosorna zi en la Rep. Mex. i.947.-Archivos Médicos Mexicanos. Dr. E. Aguirre Pequeño.- Presencia de Trypanosorna cruzi en Mamíferos y Triato deos de Nuevo León. (Monterrey). 1947, Arch. Méd, Revista Kuba, de Méx. Trap. y Parasit. Habana, Cuba. • Dr. E. Aguirre Pequeño,- Mal del Pinto. Bi bliogralia II. 1948,- Revista Medicina, de Aniversario. Dr. E . Aguirre Pequeño.--, Tónicos de la Voluntad.- Prof. Enrique Beltrán.- Consejos a los Biólogos.- ' nr. I!afü E. Gonzále1,, Im·estigador de Histopatolof:Í&. del Instituto de Investigaciones Científicas. l Sr. Ponciano Luna Moreno, Taxidermista. del Instituto de Investigaciones Científicas. El Instituto de . •• • FELICITAMOS A (viene de la 5a. pág.) Prof. Enrique Beltrán Dr. E. Aguirre Pequeño • 1945 ............. Problemas Biológicas ....... . ... . . Técnicas de Cultivo en el Diagnóstico 1946 de la Amibiasis Dr. José Luis Salinas Rivero. ........ . ... Tratamiento de algunas fracturas por la fijación interna subcutánea. Una 1946 Técnica personal Prof. E. Beltrán y Dr. E . Aguirre Pequeño .......... Parasitismo Intestinal en la Tropa 1946 Residente en el Campo Militar Prof. E. Beltrán y Dr. E. Aguirre Pequeño ....... . . . . : ..... Lecciones de ~al~dología . Juventino González ........... . ......... Cromoblastom1cos1s en México (Tesis) deos del Estado de Nuevo León. (Tesis) j 1948 Espectadores en el Stand de la Universidad de· Nuevo León, en la. 1948 Agrícola-Ganadera, efectuada en esta ciudad, los días del 10 al 17 de Srita. Irma Reta Flores . . .. . . .... . . .... , Investigación acerca de la presencia de Espiroquetas en alguno'S Argasi- J - de 1946. 1948 ''VIDA UNIVERSITARIA'' en su primer _año de labores en pro de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON FELICITAMOS. CORDIALMENTE EN SU ANIVERSARIO A • "VIDA UNIVERSITARIA," ., HACIENDO EXTENSIVOS NUESTROS PARABIENES AL PATRONATO PRO UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON POR HABER CREADO ESTE ORGANO DE DIVULGACION DE LA VIDA DE ESA PRESTIGIADA CASA DE ESTUDIOS. ' •• \1 1 1 11 r 1 t 'I ,I' ' ' BANCO DE MEXICO, S. A. �Página Ocho 1 Miércoles 26 de Marzo de 1 ''VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Especial para ''Vida Universitaria" Por el Dr. Federico URIBE ALGUNAS SUGESTIONES RELACIONADAS CON LA E Biblioteca lfniversitaria U EVENTUALMENTE coincidian las vísperas del prime:r Especial para VIDA UNIVERSITARIA. Por el Lic. Santiago ROEL, SR. cultural ha comenzado en Monterrey desde hace varios años, después de haber pasado muchos entref!ada sólo a las conquistas materiales. Al Tecnológico tocó en suerte iniciarlo con un vigoroso y plausible alarde de grandeza. La Universidad no podía quedarse rezagada. Un grupo de caballeros regiomontanos, recordando si, juventlld de estudiantes y los deliciosos Lic. 8ªrud10 B.ocli Sr. y ya lejanos días del Colegio Civil, poseídos de singular entusiasmo emprendieron la noble tarea de acrecentar el patrimonio de aquel centro de estudios. Y sin vacilaciones comenzaron la obra, poniendo en ella hidalguia y tenacidad. Una nutrida biblioteca fué la primera adquisición del Patronato. Veinte mil volúmenes que pertenecieron a un ilustre obispo cat6/ico, muerto recientemente, formarán el pié veterano de la flamante librería universitaria. Quizá estuvo en riesgo de ir a enriquecer algt~n centro cultural anglosajón, como sucedió con la del Lic. Genaro García (y con otras muchas) '{.Ue la torpeza de nuestros gobernantes y la estulticia de nuestro fi/6sofo máximo no sólo permitieron, sino que ayudaron a facilitar su exportaci6n a tierras texanas. Doscientos mil pesos fué el volor de esa biblioteca, los cuales aport6 generosamente la Cia. Ftmdidora de Fierro y Acero de Monten-ey, S. A. con ,in desprendimiento y una espontaneidad que obligan para siempre la gratitud de todos los nuevoleo11eses. Y pronto la habremos de ver en sus anaqueles, estrenando edificio, muy cerN RENACIMIENTO l ca del viejo palacio que otro obispo de la misma grey construyó para su reCl'eO y esparcimiento en la loma que en un tiempo se llam6 de Chepe Vera; palacio episcopal que, renovado y reconstruído, está destinado también a la cultura, pues en él se trata de establecer un museo regional de historia, geografía y estadística. La organización de la nueva biblioteca, bajo tan felices auspicios, nos anima a sugerir varias ideas. En primer lugar, desearía ver realizado un prop6sito que durante muchos años perseguimos mi extinto y estimado amigo y compsñero el Lic. D. Héctor González y yo. Reunir en una vitrina especial, s6lo para exhibici6n y no para consulta, todas fos obras escritas por nuevoleoneses nativos, sobre cualquier tema, y las escrituras sobre N. Le6n por autores nacidos fuera del Estado. Una gran parte de esas obras poseemos ya, listas para ser obsequiadas a la Universidad, junto con centenares de folletos impresos de igual índole. Seguramente que cuando la biblioteca preste las suficientes garantías de protecci6n y seguridad, no faltarán aportaciones del público para complementar este prop6sito. En segundo lugar, es ahora oportuna la formación de una hemeroteca. Todavía es tiempo de reunir muchas colecciones de periódicos de los que han visto la luz en N. Le6n, si bien la tarea no es tan fácil. Varias de ellas tenemos también ya a disposición de la Universidad. Y en tercero, muy tltil sería establecer ttna secci6n de ltr biblioteca destinada a coleccio11ar toda la documentaci6n hist6rica de los diversos archivos públicos, debidamente clasificada, paleografiada y reparada para su mejor conservaci6n y consulta, antes de que se pierda para siempre, pues en todo, esos archivos la polilla, /oi roedores y la humedad trabajan sin descanso en su obra destructora. Al margen de estas actividades, podría arreglarse una colección de planos y mapas de los mrmicipios y del Estado, y hasta una colección de fotografias antiguas ( que adornarían los muros de los salones destinados a la lectura) muchos de los cuales también obsequiare¡nos a la Universidad. Por ,íltimo, no seria tarea difícil fundar un modesto órgano de publicidad, para dar a conocer los principales documentos inéditos existentes en esos archivos. Y más allá, cuando las circunstancias lo permitan, se complementaría toda esta obra con la adquisición de un aparato para tomar y proyectar micro-fotografías, a fin de estar en condiciones de agregar a la biblioteca copias de documentos de otros archivos, que no pueden obtenerse originales, en• tre ellos, y en primer término, las acta, de nacimiento, matrimonio y defunción que existen en la Catedral, y que son de sumo interés para la historia del Estado, pues comienzan desde hace casi tres siglos. Estas tareas, naturalmente, requieren el concurso de varias generaciones para poder realizarse en plenitud; pero por de pronto, mucho es iniciarlas con desinterés y entusiasmo. El Tecnológico también está construyendo amplio, salones para instalar en ellos· st< biblioteca. Ueva la ventaja sobre la Universidad de que ese edificio ha sido proyectado especialmente para el fin a que se ~estina, en tanto que el de ésta se construyó para otros menesteres y tendrá que ser acondicionado a su objeto, quizá perdiendo algunas cualidades. Y permítaseme expresar un último deseo en estas líneas. Se oye con frecuencia decir que el Tecnológico es el centro cultural de la reacción nuevoleonesa, en tanto que la Universidad es el centro de la cultura la' y liberal: las dos tendencias antagónicas q han prevalecido en nuem-o pais des r8rn, siempre en lucha constante, unas ces a la sordina y otms abierta y franca, c frecuencia con las armas en la mano. E controversias enconadas, que parecen in bables, sólo nos han traído, hasta ahora, nalidades de todo género, destrucci6n vidas y haciendas, pérdidas de territorio, go de crecidas e injustas indemnizaciones extranjero y sacrificics sin cuento. lustro de existencia de la Escuela de Verano de nuestra Universidad, es decir, los rebordes limitrofes del antepasado año 1949, con la doblez media de nuestro siglo vigésimo cuando principió a acentuarse, casi simultáneamente con la investidura de las actuales jerarquías universitarias, el plan original para la creación de la Facultad de Humanidades o de Artes, tal como se denominaba a I,as de su estilo hace próximamente un milenio en aquellas estrictas rationes studiorum: El anhelo y los esfuerzos en q,ue tan académico 1 proyecto consistía por entonces, contaban apenas con una media docena de fracasos, afortunadamente en o t ros ambientes, no en nuestra Universidad. Si la lucha ha de seguir, ¿por qué sublimarla --como diría un psicoanalis convirtiéndola en controversia constructiv Y he aquí una magnifica oportunidad, Q continúe siendo el Tecno/6gico el cen cultural de la reacción nuevoleonesa y Universidad el núcleo de la cultura lib, y laica, pero que en lugar de destruirse tuamente, cada uno pugne con todos brío, por establecer el mejor centro de tudios. Que la contienda siga intermin pero en el terreno de la competencia ed tiva. Que ambos bandos, herederos de versarios tradicionales e irreconciliables, chen sin descanso por el triunfo, pero que triunfo lo conquiste quien, en el menor mino, logre establecer, por ejemplo, la jor biblioteca. Despué, la lucha continu por el mejor museo, o por el más distin do personal docente, o por un gabinete física, etc. Para los últimos años del cuarto lustro de nuestra centuria, en el local universitario de la- Ciudad de México, en Y batiéndonos en ese campo del ho en pocos a1ios podremos recuperar el ti po perdido en inútiles batallas, en la in gencia de que Ca/pula/pan y Querétaro serán derrotas para unos y victorias otros, sino éxitos brillantes y felices para dos. 'lf quizá serviremos de ejemplo al r to del país, y a la postre llegue un dia que habremo, finiquitado nuestras difer cias ancestrales para emprender todos u dos el camino de la prosperidad. Cortesía de Planta EnSambladora REO-CROSMOBIL EQUI POS AUTOMOTRI CES, S. A• PADRE MIER Pte. 143 MONTERREY, N. L. IJ Con sus Felicitaciones al Patronato Universitario Dr. Federico Uribe. FILOSOFIA esquina de la calle del Lic. Verdad con la actual Av de la Rep .. de Guatemala, antañona de las Escalerillas y. hacia el oriente de Santa Teresa, la reestructuración emprendida por ~on José V:3-sconcelos, implantó la Escuela de -Altos Estu~10s. Posteriores tendencias y rectificaciones de las antenores, antes de otra docena de años más tarde, transladaron el Pl3:n_t~l al ala de los pasantes, cuerpo oriental del robusto edif1c10 de San Ildefonso, al par que cambiaron s1;1 nomb~e Y s1: categoría P?r _el ~e Escuela Normal Super1o_r. Alla segu1an sus espec1ahzac10nes los miembros compone~tes del magisterio cada vez más urgentemente necesano, que rJclamaban más y más las aulas y los planteles de Ensenanza Secundaria, iniciada y descentralizada con la población est1:1diantil que constituía los tres primero~ cursos de la clás1~a Es~uela Preparatoria, improvisada mixtura anterrevoluc10n~r1a co!1 g~stos y consistencia ya de lyceo a l.~.francesa; bien de msbtuto o ya de realsohule por la amb1c1ón y el encargo de preparar técnicamente 0 de gymnasia por el predominio humanista. ' A f!ES de otro quinquenio, regresó la Escuela a com- p3:r~ir el local de Lic. Verdad y Guatemala con las . 0~1cmas genera~e~ de la Universidad, con su biblioteca especializada y a rec1b1r su tercera designación la actual de Fac. de Fi!osofía y L~tras: Abarcaba en ~us Programas Y en su curr1cula, estud10s para grados en Biologia que había? de seguirse en su Instituto en la Casa del L;go a la orilla sur del de Chapultepec; Geografía, que anduvo e~tre ~l Observatorio Astronómico y la Fac. de Ingeniería; H1stona entre su Instituto y el Museo correspondiente y de ma_nera pr_efere~temente céntrica lo que su asignación estatu1a, la Fllosofia y las Letras. La última mudanza ya no de non:1bre,_pa~a que sus locales se consagrasen, e~ el centro. :umvers~tano de México, a la Fac. de Odontología Y al ~1Jo pródigo, los tres iniciales años del Bachillerato centrifugaron a la. Fac. de Filosofía hasta dejarla casi apenas dentro las hndes de la traza colonial a menos de un cu_a:to de. l?~ua de la Garita de la Tlaxpa~a: Ese es su ma~ruf1co edtf1c10 actual, una de tantas alhajas arquitectórucas_ con las que la. ~iudad Capital de México engalana Y atavia su mote tradicional de Urbe de los Palacios. Muy poco después, acaso un lustro o poco menos en nuestra Metrópoli Monterregina empezó a recibirse 'una cor!'lente migratoria de profesorado que hizo, hay que repetirlo, ~ espaldas de la Universidad de Nuevo León el intento ciertamente lamentable de querer improvisar unos ciertos cursos inetcplicablemente llamados culturales: Just~mente para entonces nuestra Universidad inició las ses~on~s de su Escuela de Verano. Fué el germen, humilde y dlmmuto pero que a través de vicisitudes y de contrariedades, puede contemplarse ahora bif1,1rcado a partir del tronco germinal, la Escuela de Verano en la vernación ~e nuest:a F~c. de Filosofía y Letras.' Hubo una etapa 1~termed1a, mientras estuvieron dictándose los cur&os inic1ale~ el). aulas que durante el dia lo eran para los del bach1llerat?· Ello ocurría por estos mismos días anterio· res a la prrmavera en 1949. E MPEW a integrarse el Claustro de la recién creada Facultad y para los últimos días veraniegos del año antepasado, entre ·los arcos del portal a la entrada el patio del edificio que desde enton.ces ocuPa, restaurado y ac~mdicionado, el señor Rector, Lic. don Raúl Rangel y Frias, solemnemente declaró incoados los trabajos ya facultativos de Filosofía y de Letras. Se pronunció entonces una Avgvralis Philosophiae Facvltatis Oratio ante la cordial atención de muy cerca, si no es que más de medio centenar de personas entre universitarios e invitados: Si se r?pasan las p~ginas inaugurales de la Imperial y fontific1a, no es fácil atreverse a juzgar pobres ni minúsculos nuestros principios en Monterrey. Aquel primer paraninfo de la Fac. de Filosofía y Letras en el que las palabras rectorales, conjuraron la alcurnia de la nueva empresa, en unos cuantos meses más tarde, perdió próximamente la mitad de su extensión, la del flanco poniente, para que con ello se prolongara el incipiente local de la Biblioteca de la Facultad. Al fondo, en el extremo sur de este edificio trabaja_ la Escuela de Artes Plásticas en una compartició~ d~ ambiente que merece citarse como ejemg,lar y caracter1stica en nuestra Universidad de Nuevo L~n. . Cariñosamente los hijos egresados en sucesivas generaciones por la Escuela y Facultades de nuestra Universidad se congregaron al promediar el año antepasado e instados por un Gobierno y por una Rectoría no tan sólo de extracción universitaria sino con criterio e ímpetus para trazar el destino, instituyeron el H. Patronato de la Universidad de N. León, órgano publicitario del cual es en donde aparecen estos renglones, nébula de datos rudimentarios res_ pecto a la proto y a la prehistoria de nuestra Facultad de Filosofía y Letras. Otro de los más hermosos rumbos hacia donde nuestra Universidad de Nuevo León ha prolongado sus actividades sociales, acaso tan eficazmente comO la Autónoma de México mediante sus Centros de Difusión Cultural al entusiasmo éstos de Azuela (Salvador), Beltrán, Ag~ado, Solano y tantos más; es en el caso de nuestra Universidad de Nuevo León, la iniciación de libres discusiones radiofónicas las que principiadas el próximo anterior mes de enero d~ este año, con el nombre de Mesa Redonda Universitaria en la voz de la Rectoría que la inauguró y de otras más d~ profesores de la Fac. de Filosofía, de Arquitectura y de Medicina, el mismo día de su priinera fecha nos ha informado del primer matiz intensivo a cuya desembocadura nos traen los avatares de estos primeros tres años: En aquella primer asamblea de la Mesa Redonda, pudo escucharse en la palabra rectoral la neodesignación de nuestra · Facultad de Filosofía y Letras: Toma derroteros similares Página Nueve • te las horas del anochecer. Empieza ya a sentirse el entorno y el espiritu de agrupación. Desde las mlls diferentes pro~edencias, lo mismo la profesora joven a cargo de algun grupo regular en otros establecimientos de enseña!1za previa, que el médico o que el catedrático de bachille~atos, cotidianamente se aproximan a hurgar y a husmear, ya en la lección de algún curso breve entre las páginas de libI'os recién recibidos, en las eve~tualidades de horarios y de seminarios. E SE funda;,,ental aspecto del estudio ~n cuanto toca a la Filosofía y a las Letras no ~enos que a las Ciencias en curricula de especialización y doctorado positivamente se incrementó mediante la adquisición de l~ Biblioteca del Exmo. Mnr. Emeterio Valverde y Téllez, Ilustre Prelado del otro León, no nuevo como nuestra Entidad: Así como se dictaminó fuera de lugar aquí la analecta dicAarachera, resultaría también prudente excluí~ algunas comparaciones que han sido hechas con el ánimo y con el propósito palmariamente ofensivas para las actividades y dedicaciones universitarias de Nuevo León y últimamente, de manera muy determinada para las de la Fac. de Filosofía, Ciencias y.Letras: Cuando la adquisición por el H. Patronato de laJUniversidad de Nuevo León de la suculenta Biblioteca dl:il señor Dr. Valverde y Téllez: a las ap'robaciones sinceras se mezclaron comentarios en el más pobre y abyecto estilo del padecimiento ante el bien ajeno. Todo esto atañe en forma bien precisa a las actividades señaladas para la Fac. de Filosofía, Ciencias y Letras. Sin pretenderlo de ninguna manera ostentosamente, ~uestra Facultad comparte la atención neoleonesa y la nacional toda, con sus hei·manas de Medicina por sus mo• dernisimos locales, con los trámites proyectivos para la Ciudad Universitaria, con la Escuela de Verano y con el Depto. de A?ción Social que de continuo congrega, ya durante una bien en cualquier otra época del año., al alumnado universitario más disímil ante personalidades de las más destacadas en la política, el periodismo, las más nue• vas técnicas y las especialidades científicas más modernas. Semejantemente se ha visto, durante su primer lapso facultativo a Filosofía y Letras, eslabonar una serie de estudios con disertaciones públicas en conmemoración del IV Centenario del nacimiento de Renato Descartes y al año siguiente organizar otro tanto para la doble celebración a los tres siglos del natalicio de Sor Juana Inés de la Cruz y a los cuatro de haberse iniciado la vida universitaria en nuestra Patria. CIENCIAS E a la Escuela de Altos Estudios que enantes se citó y a su heredera con igual prosapia que la nuestra en la Ciudad de México; pues que se la pudo oír llamar Fac. de Filosofía, Ciencias y Letras. La aspiración es nobilísima y hasta dan ganas de apuntarla con el prusiano entinema de Oswald Spengler, "debe ser, luego es .. ,'1 E S un procedimiento demasiado socorrido el del anecdotario en que se flocula la ocurrencia mordaz o el ataque villano: Por ello mismo se ha desistido aquí de aludir a nada con tinte episódico, por ameno que pudiera haber parecido, pero falto de consistencia comprobable: sin embargo, aparte su naturaleza callejera, casi anónima pero no del todo, la primera rabieta enemiga que suscitó la fundación de nuestra Fac. de Filosofía, Ciencias y Letras, hace sus tres años que funciona, la calificó de "tertulias de-- snobs". El mote levantó una sonrisa compasiva pero no de censura para la Facultad, sino contra el lenguaraz que a la candorosa demanda de que definiera el anglicanolatinismo, sufrió muy parecido ridículo al de aquel polisártico que tras dormitar durante una lectura sobre Aristóteles, amaneció al siguiente día atribuyéndole al Estagirita que "la única manera de dictar una cátedra, consiste en machetear": El snobista gratuito difamador de la Fac. de Filosofía, Ciencias y Letras, todavía, después de tres largos años, continúa sin la menor contaminación de que pueda haber existido algún William Makepeace Thackeray, difusor más que divulgador de una abreviatura latina precisamente de origen universitario. La pifia resultó sencillamente hilarante. En cambio, cada vez se depura más la categoría académica de los asistentes, por uno o por el otro motivo, a la Fac. de Filosofía, Ciencias y Letras: casi no hay más que bachilleres, graduados y personas dedicadas a la investigación y al estudio. Esta demografía es por lo demás, bastante similar a la que puede detallarse en la Ciudad de México: Como allá donde la única excepción en los horarios predominantemente vespertinos, lo era en el edificio de la Ribera de San Cosme, la lección sabatina del señor Lic. Pulido e Isla, por entonces Director de la Fac. de Economía y otros grupos en los diversos institutos que se ha dicho ya cómo han ido descentralizándose, en Monterrey nuestras labores en la Fac. de Fisolofía, Ciencias y Letras se reconcentran duran- Nues,ras más·cumplidas felicitaciones . al N su amarga dialéctica, Martín Heide~g,,r comprueba que ya al nacer, se es lo bastante viejo para morir: Su propio, desolador análisis de la universidad, estudiado en la Oratio Inaugural de nuestra Facultad, al mismo tiempo que la fulminante advertencia de Ortega y Gasset, encaminaban entonces por una revisión de datos históricos peculiares a México, a conclusiones y a aspectos completa y necesariamente mexicanos. Cualquier tentativa sociocultural con genuina validez, por secular que aparezca su trayecto, y nruy determinadamente en el caso mexicano, conserva los rasgos juveniles con que fué iniciada y destella esa novedad y ese asombro que en la opinión plátonica constituye el ingrediente previo para consagrarse al amor de la sabiduría, que es como todo el mundo recuerda, el aleteo germinal de la filosofía hace casi tres milenios. Y continúa fresca y juvenil. Asimismo ha de prohibirse aquí otra de las tentaciones más usuales en la oratoria y en la declamación ocasional, la de vagabundear por las cordilleras de la profecía. Sin embargo, en conformidad con lo anotado, la inferencia se impone en cantor- YLETBAS nos apodícticos: Con la Fac. de Filosofía, Ciencias y Letras en nuestra Universidad de Nue.vo León, a los escasos tres años de su implantación orgánica, se avizora ya la fase continua de una especie de equilibrio coloidal. para decirlo en giro fisicoquímico, con micelas isoeléctricamente cargadas, la escuela regiomontana: Va para los tres años que empezaba a circular, en seguida del Oatus vocis sobre el snobismo, la primera corriente unitaria de pensamiento y de orientaciones humanisticofilosóficas, los erostrátidas de Efeso más que a mal del Obscuro, al parecer adictos a la discusión sartreana. Pronto se diluyeron el grupo y sus controversias o bien se han recatado. A principios del año antepasado, pudo advertirse la presencia muy claramente dirigida, de la orden de los castalios: Nada de esto significaría nada más que ráfagas de momentánea preferencia entre quienes empiezan ¡ leer, si no se tratase de actitudes adoptadas en ocasión de los cursos en la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras. Tal es nuestra novísima juventud. • Patronato Universitario Al Cumplir Un Año de Labores Culturales su Organo 1 "VIDA UNIVERSITARIA" al cumplir su Primer Aniversario su Periódico "VIDA UNIVERSITARIA" Casimires '' B U E N La Casa de Artículos para Caballero. '' TO N O Morelos Ote, 551 �Página Diez Miércoles 26 de Marzo 8e ''VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 o \ Nuestras cordialés felicitaciones al .. Patronato Universitario por su patriótica labor en pro de la \ UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON \ y por el primer aniversario de su cultural periódico. "VIDA ,UNIVERSITARIA" Caña dulce, dulce caña, caña del cañaveral, en el surco dulce cantas la dulzura de un cantar y al morir son tus palabras la dulce miel que nos das. En diciembre, las moliendas tu carne moliendo están y mientras gira la rueda corre tu ;ugo al canal y hasta los peroles llega como queriendo endulzar en generosa respuesta al calor que senttrá. Caña dulce, dulce caña, tus hojas se oyen charlar en las labores lejanas de verde cañaveral. Si te acarician los aires, tu cuerpo es risa triunfal; si el molino te deshace, cuerpo y risa en miel se dan. En el solar, las granadas sintieron besos de Sol y el rubor cubri6 sus caras con encendido color que el romper de claras albas en mil rubíes transformó. La mora busc6 un refugio donde guardar a su amor, para mantenerlo oculto como prohibida pasi6n. Y tanto busc6 la mora para esconderse muy bien, que en los ojos y en la boca de una sencilla mu;er, se qued6 para dar sombra y para brindar su miel. En los patios, las higueras, enamoradas de azul, robaron sombra a las brevas para llenarlas de luz. La sombra qued6 por fuera,' la luz qued6 en el sabor: sombras de noches serenas y luz d~ un rayo de Sol, que en los patios, las higueras, dan el fruto de su amor. El agua de las acequias y el zenzontle cantador, al fulgor de las estrellas entonaron su canci6n. Querían contarle al silencio secretos del coraz6n que el agua aprendi6 corriendo y que el zenzontle escuch6 en los murmullos del viento y en el nido que form6. Las frondas del aguacate, al oír la confesi6n, unieron su voz al ave y al agua en dulce rumor. Y la luna y las estrellas, en su largo caminar, aprendieron las endechas que el raisaje nocturnal hizo trino y canci6n bella en la hoja, el ave y el mar. A la rosa de los vientos mi pueblito pregunt6: ¿ad6nde van los senderos • que nacen del coraz6n CIA. ·FUNDID.ORA DE FIERROy- AGERO DE MONTERREY, S. A. t Página Once ''VIDA UNIVERSITARIA" . ... IIOMANCE DE MIS 'RECUERDOS Especial para VIDA UNIVERSITARIA. Por el Prof. Manuel M. Cerna. y señalan los misterios de la vida y del dolor? Unos al Potrero llegan, otros van para el Cañ6n, y en Villa/dama se quiebrán • para decirnos adi6s; y otros caminos se quedan prendidos como canci6n en las ricas Minas Viejas y en el Imán Soñador, que engarza sueños de piedra, de donde sale el fulgor de su riqueza minera en cielos de Nuevo Le6n. Los caminos van y vienen, las sendas vienen y van, mientras la vida y la muerte, en su eterno caminar, por los senderos de siempre juegan su ;uego fatal, juego en que una luz se enciende, y otra se apaga o se va: Caminos que van y vienen en rutas de eternidad. La parroquia de mi p"ueblo, piedra en torre de daci6n, cada mañana echa a vuelo las palomas de su voz, como el mensaje primero de su campana mayor. Allí nuestros padres fueron a musitar la orari6n en pro del hijo pequeño que su cariño absorbi6; y ya no rezan por ellos en el rezo de su amor, ya que olvidaron los rezos de su própia salvaci6n, en la oraci6n y en el ruego por el hijo que naci6. Palmito, verde palmito que naces allá en la sierra, agosto te hace abanico y el trabajo te hace trenza. Tejedora de mi pueblo que siempre tejiendo·estás el palmito entre tus dedos con paciencia sin igual, sigue tejiendo tus sueños con el palmito fugaz que teje tu pensamiento sobre una triste verdad, · verdad que es camino abierto, abierto en amplio palmar, palmar que desgarra el viento,, viento de pena y de mal. Tejedora de mi pueblo que siempre tejiendo estás, . " sigue tejiendo, tejiendo el palmito de tu ideal, mientras la trenza en tus dedos tejida saliendo va. Y espera a que llegue el tiempo que te;a en tu quieto hogar, la urdimbre de tus ensueños que tejiendó seguirás. Pueblito de Bustamante que sabes a miel de caña, en la nuez de tus nogales el tiempo tu sabor guarda. Sierra de Gomas, tus cimas, en admirable ascensi6n, en la dístancia suspiran por el tiempo que pas6. Allá arriba, muy arriba, en la Cabeza de Le6n, cielo y tierra se platican la leyenda de su amor, leyenda que es muy antigua y tan alto acanteci6, que abajo el hombre la olvida sumergido en su pasi6n. El lucero de la tarde, cansado de camina·, , baj6 al molino a bañarse en una tarde estival. Su luz alumbr6 la calle, la calle di6 claridad • y el Barrib en claridad suave brill6 de luz vesperal. que los años, al correr, agrandan de nueva cuenta, buscando tu pequeñez para guardar las tristezas que con mi vida agrandé. ¡Ay/ Bustamante añorado, nunca he podido decir, por qué si estás tan lejano te hallo tan cerca de mí. En la escuela de la plaza, en tardes de oro y de añil y en el libro de mi infancia, una lecci6n aprendí; la lecci6n qued6 grabada por manos como el marfil que grabara en hoja blanca la lecci6n que recogí cuando, aprendiendo a que amara, . también aprendí a sufrir. Amé la paz solariega y el juego y la irrealidad y la risa que cayera como la lluvia otoñal sobre la tierra sedienta que Je triste epferma está. Y amé tantas cosas bellas que me enseñaron a amar, que cuando aprendí a quererlas como se quiere a esa edad, aprendí que hay en la tierra sed de justicia social, de esas sed que abrasa y, quema y que abrasando, al quemar, también enciende una hoguera que más tarde abrasará la explotaci6n y las penas que el pueblo quemando va con la lumbre de sus quejas en ansias de libertad. ¡Ay/ Bustamante añorado, nunca he podido decir por qué si estás tan lejano te hallo tan cerca de mí. S A L U DO Por todo lo que tú has sido Barrio antiguo, son tus aires como besos que al pasar el lucero de la tarde da a mi pueblito natal. Angosta y pequeña calle que desde la puente vas por quintas y por solares que tanto han visto pasar, cuando por mi casa pases mi suspiro _has _de llevar como a un viajero del aire que en el aire quedará. Callecita del Arroyo, tan honda como un pesar, cuando llores en agotto tu llanto el sabor tendrá de lágrimas que el otoño vierte en tí como un caudal . que el vaho de julio ardoroso deja en .el cielo ot_oñal. Casita donde viviera, nunc; he podido saber, por qué siendo tan pequeña cobijaste alguna vez tanto amor y tantas penas, y todo lo que serás, recibe este canto mío como una ofrenda filial que formé por los caminos que tú me enseñaste a amar. El rumbo fué de cariño, la ruta fué de lealtad, lealtad que se ha hecho principio, principio en senda de paz. Bustamante lejendario de recia estirpe, mi voz, ha de recorrer el Alto y el Barrio como canci6n que envuelva el recuerdo grato que en mi existencia dei6 tu paisaie dibujado que llevo en el coraz6n. Pueblito de Bustamante que sabes a miel de caña: mi romance, al saludarte, te lleva mis añoranza, y el recuerdo indeclinable que pongo en la luz lejana del lucero de la tarde cuando por tus cielos pasa. Nos es grato felicitar al Patronato Universitario por la fecunda labor que ha llevado a cabo durante su corto tiempo de trabaio y a su órgano publicitario "VIDA UNIVERSITARIA" que hoy cumple un Qño de existencia, que hace patentes los anhelos y·1as esperanzas de los universitarios nuevoleoneses. ; .. Hogar Monterrey MORELOS Y ZARAGOZA L �Miércoles 26 de Marzo-.de ''VIDA UNIVJCB81TARIA" Página, Doce CUARTA SEC·CION Nuestras felicitaciones más sinceras para el Patronato Universitario \ NOTA ACERCA DE LA APOLOGIA DE por su brillante labor en pro de la Especial para "VmA UNIVERSITARIA" Por el Prof. RAFAEL GARZA LIVAS UNIVERSIDAD. DE NUEVO LEON y por el Primer Aniversario de su Revista "VIDA UNIVERSITARIA" 1 ' . BANCO REGIONAL DEL NORTE; S. A. ,,,. lnstit~ción de Depósito, Ahorro y Fiduciaria MONTERREY, PADRE MIER Y GALEANA N. L• _________________;__,_________________________________. . ;:;___. . ;__....;~---------1 l____________ . . .,_____________________,. ;. ________-:-------:---------------------1 . \ FELICITAMOS SINCERAMENTE AL PATRONATO UNIVERSITARIO POR.El PRIMER AÑO DE LABORES DE "VIDA UNIVERSITARIA" • l 1 Con nuestros Meiores Deseos porque siga su brillante labor cultural. CEMENTOS DEL NORTE, S. A~ .MONTERREY, N. L., MEX. •• !.-LOS DISCURSOS.-"La Apología de Sócrates", que antecede a los Diálogos de Platón, es la reproducción que éste hiciera de los tres discursos pronunciados por su maestro, cuando Melito, Anito y Licón lo acusaron ante los jueces de Atenas, imputándole el triple delito de no creer en los dioses propios, de tratar de introducir nuevas creencias y de pervertir a la juventud con tales ideas. En el primer discurso de su Apología, Sócrates niega ante los jueces que él se dedique "a penetrar lo que pasa en los cielos y en la tierra", como afirma Licón y como lo supone Aristófanes que lo ha ridiculizado por esta supuesta afición suya, en una incisiva comedia. Niega que se dedique a la enseñanza, como lo hacen Gorgias de Leoncio, Pródico de Ceos e Hippias de Elea, qu~ cobran por instruir a la juvéntud acerca de cosas que gratuitamente poProf. RAFAEL GARZA L. drían aprender de sus conLicenciado en Economía y ciudadanos, y además reciben distinguido miembro d el la consideración de sus discíMagisterio nuevoleonés, ra- pulos; él -dice seguramente dicado actualmente en la con ironía- no hace lo que capital de la República. dichos respetables personajes no porq~e desprecie la enseñanza remunerada, sino por~ que no tiene la correspondiente capacidad. Después de desmentir estar en posesión de cQDOcimientos sobrehumanos, admite poseer una sapiencia humilde humana, que consiste simplemente en percatarse que nad~ sabe, siendo tal sabiduría la que le ha acarreado el odio sordo de quienes, creyendo ser sabios, él les ha hecho percatarse de que son ignorantes. Dice que esta tarea la emprendió desde que Querefón consultó a la Pythia de Delfos si habla al_guien más sabio que él, Sócrates, recibiendo una contestación negativa, que a él lo intrigó tanto que se dedicó a la tarea de frecuentar hombres de Estado a poetas y artistas, encontrando que todos ellos creían ~er sabios, siendo ignorantes, en peores condiciones que aquellos que, dándose cuenta de su falta de sabiduria, estaban por esta razón en aptitud de adquirirla. No satisfecho aún con el resultado de '!!u investigación, trató a los extranjeros; pero el resultado fué el mismo. Entonces obtuvo la certeza de la contestación del oráculo, interpretando ésta en el sentido de que el más sabio de los atenienses era el que, como él, reconocia la nulidad de su sabiduría. Desde entonces se ha dedicado por entero a servir de intérprete al oráculo para hacer ver a todo el mundo que nadie es sabio, descuidando el servicio que debe a la república y a su hogar y viviendo en una gran pobreza. Sus ~nsefíanzas han encontrado oídos comprensivos entre los Jóvenes pertenecientes a familias ricas, los que, a su vez, prueban a aquellos que se imaginan sabios que no son como se suponen. Estos, disgustados por lo que se les ha hecho ver, en lugar de declarar la verdad manifestando su ignorancia, la han emprendido, no contra la juventud, si¡ no contra el maestro, confabulándose para calumniarlo, llegando a formarle una hostil opinión general. En seguida somete a Melito a un interrogatorio para demostrarle que se ha burlado de los jueces al presentarse como muy preocupado por cosas sobre las cuales ni sij!Uiera ha meditado. Primero le prueba que no ha pensatlo ~cerca de quien está capacitado para hacer mejores a los Jóvenes, acerca de lo cual debe tener ideas precisas, ya que a él lo ha acusado de pervertirlos. Mediante encadenadas interpelaciones, le hace decir que los jueces los oyentes, _los sena?ores, en fin, todo mundo es capa~ de educar bien ª. la 3uve!1tud, excepto Sócrates; lo que es un error de sentido comun, pues si para el simple cuidado de los caballos, la ma)'.orla lo hace mal, no es lógico que, en cuanto a la educación todo mundo lo haga bien, excepto el acusado. A continuación, y también dialogando, le prueba que ~o se le puede acusar de pervertir intencionalmente a la Juventud, puesto que todo mundo procura recibir bien de aquellos a quienes trata, rehuyendo por lo contrario de recibir daño, -y él no podria hacer m~los a aquellos a q~ienes frecuenta, puesto que eso .le sería nocivo. Respecto a la ~cusac_ión d_e que él enseña que el sol y la luna. no son dioses smo piedras, hace ver a Melito que desprecia a los jueces suponiéndolos tan ignorantes que no sepan que Sócrates no es el creador de estas ideas que e .expres~i: en los libros_ de Anaxágoras, y además no po- '-----~_;________________________.:,_________~ - - - - - ~ - - - - ~ : : . . . . - - ; ; - _ : . . - - - - - - - - - ~ - - - - - ~ na él vivir de la ensenanza de opiniones no originales, so·cRATES pues sus discípulos no le pagarían por enseñanzas que podrian adquirir en otras fuentes. Destruye el cargo de que enseña cosas demoniacas y no cree en los dioses, puesto que si cree en cosas demoniacas, supone la existencia de demonios, y si admite la existencia de éstos reconoce la de los dioses que los engendran, haciendo ver que no puede haber cosas humanas sin haber hombres ni extistir caballos sin haber existido otros que los produjeron. Después de evidenciar la inconsistencia de las acusaciones particulares de Melito y Anito, en la forma reseñada, manifiesta que lo que le perderá no será otra cosa que "este odio, esta envidia del pueblo que hace víctimas a tantos hombres de bien, y que harán perecer en lo sucesivo a muchos más; porque no hay que esperar que se satisfagan con el sacrificio sólo de mi persona". Expresa que no se arrepiente de haberse dedicado a fi. losofar porque "el hombre de valor no toma en cuenta los peligros de la vida o de la muerte; lo único que debe mirar en todos sus procederes es ver si lo que hace es justo o injusto", así como el semi-dios Aquiles vengó a Patroclo a pesar del vaticinio de Tetis: "Tu muerte debe seguir a la de Héctor". Si nadie califica la conducta de Aquiles como insensatez, la de él tampoco debe tildarse así. También está obligado a no cejar en lo que él cree justo, aunque a su conducta sobrevenga la muerte, porque el hombre que ha escogido un puesto honroso o ha sido designado en. él por sus superiores, debe anteponer a todo el honor, y él sería indigno a la confianza que sus generales le depositaron en las batallas de Potidea, Anfipolis y Delio. En cambio si temiera a la muerte, esto implicaría que la conoce, y ésto (el afirmar que sabe lo que es la muerte) si seria motivo de condena; pero él desconoce lo que ella es, y por eso no la teme. Dice que si se le absolviera a condición de que prometiese no proseguir su prédica, como lo que él hace al enseñar que el cuidado del alma es superior al del cuerpo y las riquezas, rindiendo culto práctico al dios, es "el mayor bien que ha disfrutado esta ciudad", no podria dejar de hacerlo "aunque hubiera de morir mil veces". Agrega que no teme a ninguna de las condenas que los jueces dicten, porque "el mal no puede nada contra el hombre de bien", ya que el único mal que podrían hacerle sería obligarlo a actuar injustamente, y ésto nunca lo ha hecho ni lo hará. Dice que un dios le ha encomendado la misión de excitar, punzar y enseñar a los atenienses las cosas que diariamente y en todos los sitios les predica, olvidando los asuntos públicos y familiares. Ese dios se le anuncia mediante oráculos, sueños y de diversos modos, para indicarle lo que no debe hacer, y siempre le ha cohibido mezclarse en asuntos de la ciudad, a cuya abstinencia debe él haber conservado hasta entonces la vida, pues como nadie es capaz de hacerlo que cometa injusticias aunque para oponerse a éstas exponga su vida, si participara regularmente en las cuestiones politicas ya hubiera dado ocasiones bastantes para que sus oposiciones le hubieran traido la muerte, como lo probó éuando, siendo senador, fué el único que se opuso a que se procesara a diez generales que salvaron la ciudad de la embestida de los lacedemonios, por no haber enterrado los cadáveres de los muertos en el combate naval; e igualmente cuando los treinta tiranos le ordenaron, junto con otros cuatro atenienses, traer desde Salamina a León para matarlo, desobedeciendo él la orden por estimarla injusta. Como prueba de que no es cierto que haya corrompido a los jóvenes, pide que se invite a varios ciudadanos y jueces presentes, cuyos hijos han recibido sus enseñanzas, a que, si condenan las doctrinas de Sócrates por sus efectos en sus familiares, lo expresen públicamente. Aunque algunos acusados acostumbran valerse de· la presencia de sus familias para provocar la conmiseración de los jueces, declara que él, que ·tiene esposa y tres hijos, no lo hará (aunque sabe que posiblemente tal método tuviera resultado), no por arrogancia, sino por el honor de los atenienses, porque si hombres que ocupan funciones importantes, al ser juzgados manifiestan su cobardía, los extranjeros se formarán pésima opinión del pueblo común. Tampoco lo hace porque no quiere ser cómplice del rebajamiento de la función de los jueces que obran sometidos a la influencia de las súplicas, ya que "están en sus sillas, no para complacer, violando la ley, sino para hacer justicia obedeciéndola". , Después de la votación de los jueces, en la que 281 lo hacen en su contra y 275 a su favor, como se acostumbraba que el acusado propusiera la pena a que se creía acreedor, Sócrates expresa que él propdndría se le alimentara en el Pritáneo, como se hacia con los ciudadanos que hablan prestado grandes servicios a la ciudad, junto con los cincuenta senadores en ejercicio, ya que él ha despreciado las riquezas, los negocios domésticos, los empleos y las dignidades, no ha participado en ninguna cábala ni con- juración y, sobre todo, se ha dedicado por entero al bien de la república, predicando que antes que dedicarse a lo que les pertenece, los atenienses se dedicaran a ellos mismos haciéndose más sabidos y perfectos, y ésto lo ha hecho él sin simultanear su actividad social con el ejercicio de una profesión de utilidad personal, como han hecho los demás hombres de bien. Como la ley daba derecho al acusado para proponer como castigo la cárcel perpetua, una multa o el destierro, declara que él no podría inclinarse por ninguna, porque si pidiera lo primero obraría torpemente al preferir vivir perpetuamente como esclavo de los Once, (que sería un mal indiscutible) a la muerte acerca de la cual ignora si es un mal o un bien; porque no puede imponerse una multa, ya que su indigencia es su único capital; y, en cuanto al destierro, de nada le serviría, porque a donde fuese, los jóvenes lo rodearían, hostilizándolo si se resistiese a transmitirles sus ideas, y si lo hiciese, también en el exilio, como en su patria, se le acusarla por lo mismo. Después de la deliberación postrera de los jueces que lo condenan a beber la cicuta, pronuncia su discurso tina!, haciendo ver que han cometido un error porque su fallo dará motivo a los enemigos de la república para tacharla de haber perpetrado una injusticia, presentándolo a él como sabio y virtuoso, a fin de agrandar el crimen de los jueces, cometido por impaciencia, pues si su muerte es necesaria, ésta hubiera venido pronto, dada su avanzada edad. Hace notar que no son las palabras lo que le ha faltado para salvarse, sino la imprudencia de no haber dicho palabras que el jurado hubiera gustado de oir; pero ha querido más "morir habiéndose defendido como lo ha hecho, que vivir por haberse arrastrado" ante sus jueces, sin optar por el método que siguen los que en la guerra, por salvar la vida, arrojan las armas y se dan al enemigo. Finalmente, se dirige en particular a los 275 jueces que votaron a su favor, para convencerlos de que nada malo le sucederá con la muerte, porque ésta no puede ser más de una de dos cosas; o una especie de sueño eterno, o una supervivencia espiritual. En caso de que sea lo primero, asl como es agradable el suefio en la vida, nada mejor que tener oportunidad de vivir entre tanto grande hombre que ha muerto antes que él, entre los cuales podrá seguir inquiriendo las cosas que-le han preocupado en la tierra. Por otro lado, cree que la muerte, como quiera que sea, ha de ser algo bueno, porque la voz interior que le advierte cuando un mal lo amenaza, el día del juicio nada le ha prevenido. Los exhorta a que si los tres hijos que deja se descamirurn separándose de la virtud o creyéndose sabios sin serlo, los avergüencen, tal como él ha hecho con ellos. Refiriéndose a quienes han votado en su contra, les anuncia que, aunque él va a sufrir la muerte, ellos "sufrirán la iniquidad y la infamia a que la verdad les condena". Finalmente, con entereza y sublime elegancia, se despide de sus parciales en términos de inmortalidad: "Pero ya es tiempo de que nos retiremos de aqu!, yo para morir, vosotros para vivir.""Entre vosotros y yo, ¿ qulén lleva la mejor parte? Esto es lo que nadie sabe, excepto Dios". II.-DIMENSION DE SOCRATES. Durante siglos los hombres tuvieron la costumbre de adoptar la más moral de las posiciones posibles ante un dilema, preguntándose: "En situación como ésta, qué haría Sócrates?". Y es que un rasgo sobresaliente de este ¡enio es el estricto control de sí mismo mediante la rienda poderosa de la razón. Nada que esté en contra de ~•ta puede él ejecutar. El bien consiste exclusivamente en 1ujetarse a ella; el mal estriba en violar sus dictados. Ningllfla otra cosa constituye un mal, por espantosa que parezca; la muerte misma no es un mal si se encuadra la conducta dentro de lo que regula la razón. De ahí que, a su juicio, el hombre justo no puede ser objeto de ningún mal, y po.r eso a la lamentación de Apolodoro cuando se queja de que se le haya condenado no siendo culpable, él le contesta: " ...... ¿querías más verme morir culpable?" Sócrates dedica sus meditaciones, no a la Matemática ni a la Física, sino a los problemas de la sociedad y del individuo; pero no lo hace para sólo satisfacer µna curiosi- ' dad, sino para vivir, no como la costumbre o el instinto determinan, sino como la reflexión enseña. Para ello cuenta con una voluntad de hierro, con la que, aunque sus instintos son tan poderosos o más que las de sus congéneres, logra señorear s~ persona bajo el puño de su juicio. Zósimo le dijo una vez que su cara reflejaba todos los peores vicios y pasiones; a lo que él repuso: "Tú me co.noces bien. Los vicios están ahi, pero la razón los ha vencido". Tratándose de una persona poseedora de una tan asombrosa fidelidad a la razón, es fácilmente explicable su tesis de que la conducta moral reside en el conocimiento de la virtud, pues creyendo que esta fuerza de control era común a todos los hombres, llegó a tener, como expresa Baker, "una idea muy optimista de la naturaleza humana". (pasa a la 4a. pág.) �Página Dos Miércoles 26 de Ma "VIDA UNIVERSITARIA" d - - - - - - - . : : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . . . : .·_______rz_o_e:_::11 Miércoles "VIDA UNIVERSITARIA" - - - 26 -de -Marzo -- de - 1952 - - - -- - --.--- - - - - - - --- -- - - - - - - - - - -- - - - - -- - -- - ~P~á~gin~a~T:::res LA UNIVERSIDAD Especial para "VrnA UNIVERSITARIA" L A ciudad de Monterrey construyó el Por NEMESIO GARCIA NARANJO Instituto Tecnológico que es un tiempetición: en un articulo trascendenbre de gloria, no tan solo para Nue- osada tal, expuso la pobreza en que se encontravo León sino para toda la República; está ba la Universidad de Nuevo León y soliciconstruyendo La Ciudad de los Niños que tó un subsidio a cambio de las cuantiosas también es un signo indiscutible de la fi- contribuciones con que las industrias relantropia y el espíritu cristiano de las gionales enriquecen y vigorizan la econogentes del Norte; y ahora, hay que supe- mia nacional. ¡Más de un millón de pesos rar estas gigantescas construcciones con la transformación completa de la Universidad diarios! El Ministro de Educación Pública, den del Estado. Hasta ayer, la exaltación de la Manuel Gual Vidal contestó negativamenCasa de Estudios era una obligación de te, lo que es fácil de explicarse porque si cultura; pero ahora, y con motivo de que Gobierno Federal le hubiera concedido el Presidente de la Repúblic:i ha cedido los el terrenos de la Ciudad Militar a la referida al Estado norteño una aportación excepUniversidad, hay que añadir a los deberes cional, los 28 Estados restantes de la Reque impone el cultivo del espiritu, los im- pública habrían reclamado el mismo priperativos de la dignidad y el honor. Hagá- vilegio. Don Federico Gómez no se resignó con aquella negativa y siguió martilleando mos un poco de historia. En julio de 1950, el Presidente Miguel sobre el mismo tema en las columnas de Alemán hizo una visita a Monterrey,· y la "El Porvenir" y "El Tiempo". Sembrada de esta guisa, la semilla gerLegislatura del Estado lo declaró "Hijo Predilecto de Nuevo León". Este tributo minó inmediatamente: un grupo respetano fué protocolario ni convencional, pues ble de nuevoleoneses, bajo la presidencia el pueblo fronterizo por vieja tradición, y vicepresidencia de don Joel Rocha y don siempre ha procurado asimilarse a sus vi- Manuel L. Barragán, formó el Patronato sitantes para convertirlos en hijos. Asi se de la Universidad y se inició una campaña hizo con el general Ignacio Zaragoza, con para reunir por lo pronto, la cantidad de el doctor José Eleuterio González y con el cinco millones de pesos. La Fundidora de general Bernardo Reyes. A todos se les Monterrey ofreció aportar generosamente brinda la oportunidad de que vacíen su la suma de medio millón pagadera en cinco abonos anuales de cien mil pesos cada bronce en el crisol hirviente del Estado. Mientras los nuevoleoneses le rendian al uno. Otras instituciones y personalidades Presidente sus agasajos y sus ofrendas, don también se aprestaron a contribuir con Federico Gómez se atrevió a formular una alentadora esplendidez. DE· L Patronato comprendió que no debia pedirle dinero a la Federación y se puso a estudiar un plan que satisfaciera las necesidades premiosas de la cyltura sin causarle gravámenes a la República. Tras de meditar seriamente en el problema, fué presentado a la consideración del Presidente un proyecto acertadisimo; se le propuso que la nación le cediera a la Casa de Estudios del Norte, los terrenos en donde ahora se encuentra la Ciudad Militar; y que en cambio, Nuevo León correspondería dándole al Ministerio de la Defensa, la extensión de tierra que fuese necesearia para construir en ella los edificios que requiera un nuevo y mejor asiento de la guarnición del Ejército Federal, en campos abiertos, donde los soldados puedan moverse con toda libertad. El plan fué excelente, pues con su realización se benefician parejamente la Universidad y la Institución Militar. Tanto por la proposición que le fué presentada, como por la campaña de los cinco millones, el Presidente pudo ver que los nuevoleoneses no planteaban el problema, en forma lírica, sino que se proponian construir sobre los cimientos inconmovibles de la realidad. Y muy pronto dieron otra prueba de que estaban trabajando en serio: al morir el sabio Obispo de León, doctor Emeterio Valverde Téllez, sus herederos externaron el anhelo de vender su rica biblioteca; y el Patronato Universitario entró en pláticas con ellos y se fijó la suma de $200,000.00 como precio de aquella valiosa colección de libros. La Fundidora de Monterrey, que ya había entregado su anualidad correspondiente a 1951 adelantó la de 1952 y se pudo realizar Ía adquisición del tesoro bibliográfico. Delante de estos hechos, el Presidente vió que no se trataba de una aventura ligera sino de una resolución vigorosa y firme, y empezó a considerar el proyecto que se le había E P propuesto. El Ministro de Bienes Nacionales, don Angel Carbajal, fué a Monterrey y debe haber rendido un informe favorable, porque el Jefe del Estado acabó por aceptar la proposición regiomontana. Por esta causa, cerca de 1,000 profesores y estudiantes de Nuevo León hicieron un viaje especial a México con el exclusivo objeto de rendirle un tributo de gratitud a don Miguel Alemán. Con la cesión tantas veces mencionada, el Estado de Nuevo León queda solemnemente comprometido, a seguir adelante. Antes de la generosidad presidencial, pudo el Patronato Universitario caminar despacio y progresar paulatinamente; pero ahora, con la donación encima, tendrá que marchar con paso frenético y acelerado. Hay que amplificar los proyectos, hay que multiplicar las ambiciones, hay que ir pronto hasta el final, pues de otra guisa el Estado fronterizo se colocaría debajo de su deber. Ya pasó el tiempo de la dádiva. Lo mismo que puede hacer el que recibe un favor, es probar que lo merece. Por consiguiente, si los terrenos de la Ciudad Militar valen muchos millones, hay que aportar otros tantos para que no resulte grotesco el desenlace de la campaña del Patronato. En vista de lo expuesto, no procede el toque de diana para celebrar la victoria, .sino el toque de ataque para continuar la ofensiva con ímpetu centuplicado. La aportación de cinco millones que en un principio parecía enorme, hoy resulta insignificante. Está de por medio el honor de Nuevo León que no puede recibir los terrenos sin hacer algo que supere al desprendimiento del Gobierno Federal. En la célebre composición de Horacio, las montañas se pusieron a parir y de •ellas emergió un ridiculo ratón. Y bien, las montañas épicas de Monterrey no pueden repetir un parto tan grotesco. NUEVO L~ON ABA los hombres de la cultura, la transformación del Norte de Monterrey tiene que ser muy halagüeña, pues los que hoy son cuarteles se convertirán en escuelas. El símbolo que entraña esta transformación, honra a cualquier país, pues es evidente que Sócrates y Platón se encuentran arriba de Alejandro el Grande. Asimismo, presagia magníficos augurios el hecho de que los soldados le cedan el campo a los educadores. Este vasallaje a la cultura, va a ser la batalla más noble y más alta que pueda ganar el Ejército Federal. Porque si la escuela tiene como finalidad erguir el espíritu, la carrera del soldado se finca en el cumplimiento del deber. Atenas es Atenas, Esparta es Esparta, y tan grande es la una como la otra. Al inaugurar el Congreso Pedagógico de 1910, don Justo Sierra dijo estas palabras ejemplares: "Es cierto que la misión edu- cadora del maestro lo pone por encima de todos cuantos prestan, como ciudadanos, servicios a la Patria, exceptuando a los encargados de la defensa del honor y del territorio nacional que están tan altos como ellos ... " Cuando nuestro gran educador formuló el credo transcrito, pensó probablemente en el hermo!:o discurso sobre las armas y las letras que pronunció don Quijote, o raás bien el propio don Miguel de Cervantes Saaved:-a que sentía más orgullo por haber perdido su brazo izquierdo en la batalla de Lepanto que por haber escrito el libro máximo de la literatura española. Sin embargo, al hablar del soldado y del maestro de escuela, hay que completar el trío con el sacerdote, pues son los representantes necesarios de una sociedad equilibrada y perfecta: forman el triángulo de los valores más altos del espíritu: la Religión, la Patria y la Cultura. LA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LE TRA S Especial para "VrnA UNIVERSITARIA: Por Alfonso RANGEL GUERRA L A PRIMERA referencia. a la creación de una Facultad de Filosofía. y Letras en el Estado de Nuevo León, la zález Garza y Prof. Plinio D. Ordóñez. estas bases, la Facultad de Filosofía., cias y Artes impartiría cursos sin y analiticos sobre las materias del de Estudios y se dividía. en tres seccio A).--Sección de Filosofia, que com día: Lógica, Epistemología, Psicología., ca, Meta.física. e Historia de la Filoso B).--Sección de Ciencias, que inchúa. Físico-Matemáticas, las Edueativu, Históricás y las Filológicas. C) .-Sección <le Artes, que abarcaba: encontramos en la Ley Orgánica de nuestra Universidad, el año de 1933. En ese entonces, bajo el Gobierno del señor Francisco A. Cárdenas, Go'!!1'1"'--ill',ll'"l■ bernador del Estado, se trabajó por la creaeión de la Universidad, organizándose para tal efecto un Comité que se encargaría de todos los tra- teratura., Música y Artes Plásticas. Los cursos serían semestrales, amén bajos inherentes a dicha ,creación y que se llamó los extra.ordinarios que impartirían tros invitados especialmente para "Comité Organizador de Desgraciadamente este proyecto no se la Universidad de Nuevo vó a la práctica y la Universidad de N León". Este Comité era León principió así sus actividades, •~ creación de esta Facultad. Alfonso Rangcl Guerra. presidido por el LicenPero la importancia. de tal proy ciado Pedro Benítez Leal, hacia imposible su olvido. Así vemos fungiendo como Secretario General, y después actuando en funciones de Rector de en el Informe del Rector, Lic. Héctor zález, sobre las actividades universi la recién fundada Uruversidad, el señor Dr. durante el año escolar de 1933-1934, Pedro de Alba, además de un numeroso grupo de profesionales de esta ciudad que mención a la necesidad imperiosa. de dar esta Facultad, como actividad f prestaron desinteresadamente sus servicios inmediata. de la Universidad. por la consecusión de tan alto fin. El Dr. No es sino hasta el año de 1949, Pedro de Alba, procedente de la Ciudad de México, fué comisionado por la Secretaría mes de mayo, que este proyecto em de Educación Pública para que colaborara a cobrar forma. En ocasión de habe mado posesión del cargo de ~ tor con el Jefe del Ejecutivo de Nuevo León Universidad el Lic. Raúl Rangel Friu, en la organización de la Universidad del una entrevista concedida. a la prensa, Norte, como se le llamó entonces. nifestó su propósito de acometer la Este Comité dió principio a sus actividades inmediatamente y encontramos en- daeión de la Facultad de Filosofía y tre sus trabajos más importantes los Pro- señalada meta de los anhelos unive rios, por representar la efectiva in gramas de Estudios de distintos bachilleración de los estudios, con el espíritu de tos, así como la Ley Orgánica de la Univestigación y las supremas sintesis de versidad, que fué formulada por una Cocultura. Pronto encontraron eco estu misión formada. por los señores Dr. Pedro labras en un grupo de jóvenes a.ni de Alba, Lic. Héctor González, Lic. Pedro Benitez Leal, Dr. Procopio González Gar- de saber, quienes se pusieron a disp za, Srita. Profa. Belén Garza y el estudian- de la Rectoría, para iniciar los trabajoll. te J. Guadalupe R. de los Santos. Según es- orga.ruzación. Así, se impartieron los meros cursos de Latín, Griego y Litera ta, Ley, la Universidad quedaba formadr Al siguiente año, y a promoción del por las escuelas ya existentes, como las de pio Rector, en sesión celebrada. po Medicina y Leyes, que fueron elevadas a Consejo Universitario el día 21 de la categoría de Facultades, y se consignase acordó la creación de unos Cursos ban como de nueva creación las Facultades de Filosofía, Ciencias y Artes, de paratorios de Huma.ruclades, con el p Ingeniería, de Química y Farmacia, la sito de fundar posteriormente la F Escuela. Normal Superior y la Extensión de Filosofía y Letras. Se autorizó al tor para que proveyera en el aspecto Universitaria.. En la Exposición de Motivos de la men- ministrativo todo lo necesario para el cionada Ley encontramos la importancia cionamiento de estos cursos. Su du fué de un sPmestre y comprendieron: que se dió a la creación de esa Facultad guas Clásicas: Griego, a cargo del de Filosofia, Ciencias y Artes, que fué Luis Astey. Latín, a cargo del Dr. Fed considerada la "culminación del edificio Uribe. Una Lengua Moderna: Fran universitario". En efecto, esta Facultad cargo del señor Francisco Marti iba a extender los titulos académicos de Maestro y Doctor, que son el coronamien- Fox. Literatura, a cargo del Prof. cisco M. Zertuche, y Filosofía., a carg~ to de los estudios universitarios. Lic. Bernardino Oliveros de la Torre. El mes de junio de ese año de 1933 fueron a.probadas las Bases Orgánicas de la. tos cursos se impartieron en el edific la Universidad. Posteriormente, al ini Facultad de Filosofía, Ciencias y Artes, formuladas por una Comisión que fué in- se el año escolar 1950-1951, quedó tuída la Facultad de Filosofía. Y tegrada. por los señores Dr. Pedro de Alba, (Pasa a la 4a. Página) Lic. Héctor González, Dr. Procopio Gon- , �• Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" Página Cuatro Miércoles 26 de Marzo de 1952 NOTA ACERCA DE LA APOLOGIA DE (viene de la l• pág.) Para ser asi, contó Sócrates con un valor extraordinario. Era reconocida su entereza en el combate, a cuyo amparo debieron la vida, Jenofonte y Alcibiades. Sus rei- teradas y firmes expresiones ante el jurado en el sentido de que la muerte a que se le puede condenar no le provoca ningún temor, confirman el reconocimiento de su valor. La serenidad con que bebe la cicuta en una corroboración definitiva. Pero hay algo más, y aunque ésto se antoje aventurado, parece que Sócr,Zltes siente fascinación por la muerte. Se advierte provocación hacia sus jueces; Parece que busca la pena capital. Desde el principio de su juicio, cuando no hay la certidumbre de que se le condene (pues si ésto fuera evidente, la votación en su contra no podría ser tan insignificantemente mayoritaria), él habla de la muerte. Cuando llega el momento de que proponga su propio castigo, con obstinación rechaza la posibilidad de cubrir una multa, no obstante que sus discipulos ricos, entre ellos Platón, se ofrecen como fiadores. ¿Obra en él un deseo de mayor inmortalidad ciñéndose la corona del sacrificio, o actúa sujeto a su insaciable deseo de conocer hasta lo de mé.s allá de la vida, o le amarga tanto la existencia terrena que ve su eliminación como una perspectiva preferible? Sócrates es un hombre de combate . .En su afán por descubrir la verdad hay tanto de simple curiosidad como la satisfacción de ver postrados ante sí a aquellos que creen saber, siendo ignorantes. De ahí que su preocupación por la enseñanza de la verdad, no es exclusiva, pues está ligada a la de hacer ver a los demás que no son tan sabios LA FACULTAD DE ... (viene de la 2a. pág.) l instalándose en local propio y fungiendo como Director el Lic. Raúl Rangel Frías. Desde entonces se viene trabajando activamente porque esta nueva dependencia universitaria se coloque en el lugar que le corresponde dentro de este centro cultural del norte del país, que es la Universidad de Nuevo León. A la fecha se encuentra en su segundo año de vida y puede decirse que su existencia ha venido a llenar una necesidad entre los estudiosos de las disciplinas del conocimiento. A sus aulas acuden no sólo los alumnos que persiguen al final de la carrera un grado académico, sino también aquellas personas deseosas de saber y que por su situación única,. mente acuden a determinadas asignaturas. El proyecto primitivo se ha modificado, pues actualmente los cursos no son semes- como se imaginan. La misma forma de su enseñanzai el diálogo, da la impresión de una lucha en la que el otro no es un simple discípulo a quien se le trasmite la verdad, sino un contendiente a quien se le educa peleando. El reconocimiento de su propia ignorancia, más que ésto a secas, parece una forma de fustigar a otros, pues, debajo de sus expresiones de sencillez, es notorio que se percata de su superioridad intelectual: La forma como interpela a su acusador no se ciñe al exclusivo deseo de demQstrar que no es acreedor a ningún castigo, sino al insobornable ahinco de gladiador intelectual; se olvida del pellgro que corre y se solaza con apabullar a su contrario. El, que cuando el músculo le servía, peleaba como bravo en las batallas de Potidea, Anfipolis y Delio, ahora que la ancianidad lo incapacita para hacer lo mismo, pelea diariamente bajo los pórticos y en los sitios de reunión de los atenienses, como la única fuerza que le queda, su penetración intelectual, y termina peleando en el jurado que lo condena. La inquisición de la verdad es en él una vocación; por discutir abandona todos los menesteres1 los de la república y los de su familia. Trata de indagar todo, hasta el significado de vocablos de uso común. Su curiosidad es una fiebre que lo consume; olvida todo por llegar a una explicación. Para él la vida no consiste en respirar, dormir, comer, etc., como para el común de los hombres, sino en examinar; y así lo dice con una precisión definitiva .... " porque una vida sin examen no es vida". Por eso, dice en su Apología, no podría salvarse con la promesa de dejar de seguir discutiendo las cuestiones que le han preocupado; por ello mismo no le será pesada la muerte en caso de que ésta sea supervivencia, ya que se deleitará discutiendo con trates sino que comprenden todo el año escolar, como el resto de las Facultades universitarias, además de que las carreras a seguir son la de Filosofía y la de Letras y no las de Filosofía, Ciencias y Artes, como ya se dijo anteriormente. Los cursos que se imparten son: Lenguas Clásicas: Griego, I ~ Il Cursos. Latin, I y II Cursos, Lenguas Modernas: Francés, I y II Cursos, y Alemán. Español. Teoría y Té<lnica de la Literatura, Filosofía, I y Il Cursos y un Seminario de Investigaciones. Su Biblioteca fué enriquecida por numerosos volúmenes que cedió la Universidad cuando aquélla se fundó, aparte de los adquiridos y los que se siguen adquiriendo continuamente. Además, se mantiene el canje de publicaciones con las Universidades, Editoriales y Casas de Estudio de todo el mundo. Esto hace afiuir a su Biblioteca gran cantidad de Libros, Folletos, Revistas y toda clase de publicaciones, que acrecentan el número de sus volúmenes. • • • los grandes muertos. Todavía, al oir su sentencia, com se tratara de un sitio donde hay que lucir el talento ma la palabra que sintetiza su condena, "muerte" ' una proposición sobre la que hay que disertar, y 1~ como si estuviese en una academia, dividiendo el tema, ñalando posibilidades, desarrollando cada una de llegando a conclusiones. Junto a las firmes inclinaciones ya vistas, Sócrates senta una tendencia permanente hacia la enseñanza. es un sofista que cobra por instruir, sino un educador caciona1, tanto que hasta ante el jurado que le prift la vida, ejerce su función docente, aconsejando cómo ben portarse los jueces ante aquellos que se valen conmiseración para salvarse. En la forma cerrada expresa que el exilio le seria inútil, porque los jóve circundarian, evidencia su insobornable naturaleza de cador. Por eso resulta grosera la suposición de Dra tan atinado en otros conceptos, al creer que los jó atenienses seguian a Sócrates por el acicate de una c sidad despertada por su aspecto repugnante. Un repugnante unido a cierta excentricidad no podria p cir, ni la indignadn que llevólo a la cicuta, ni la a nada y perdurable veneración que hombres tan como Platón y Jenofonte guardaron durante toda su da a la memoria del maestro. Sócrates es una rica personalidad de rasgos p como lineas de fuego que salen de él de un centro diador. Pero, si se puede condensar la multiplicidad carácter en unas cuantas líneas primordiables, S significa para la cultura occidental: afán insaciab descubrir la verdad; entereza sin limites para ense valor personal insospechable; docencia vocacional. Su programa de estudios comprende todas las asignaturas que se mencionaron anteriormente, pero además, independientemente de dicho programa, se han venido desarrollando desde hace tiempo unos Cursos Libres a los que concurren numerosos estudiantes. Estos cursos son: mstoria de la Literatura Francesa, a cargo del señor Christian Brunet, Doctor en Filoso• fia, actualmente Delegado Cultural de la Alianza Francesa en esta ciudad. Historia de la Filosofía Francesa, a CBJ:go del mis1)10 maestro. Psicología de la Adolescenci&i a cargo del Dr. Gabriel Capó Balle. Metodología de Humanidades, a cargo del señor Felipe Pardinas ruanes, Doctbr en Filosofía, y por último, el Prof. Francisco M. Zertuche desarrolla un Seminario de Literatura Española. Parejo a ésto se han organlzad.o varios Ciclos de Conferencias, participando distinguidos profesionales y maestros de esta ciudad, entre ellos contamos al Lic. Alfonso Rubio y Rubio, Lic. Raúl Rangel Frias, Dr. Federico Uribe, Prof. Franc' Zertuche, Prof. Allonso Reyes A., Dr. tian Brunet y Dr. Felipe Pardinas y últimamente el pasado mes de f el señor Dr. Daniel Mir, Arq. Joaq Mora y Prof. Eugenio del Hoyo. T se encuentra abierto un Cartamen rio sobre la vida, la obra y la é Sor Juana Inés de la Cruz, para que participen los estudiantes unlversi Estas son algunas de las principal tividades que desarrolla nuestra F de Filosofía y Letras. Su meta es m117 Pretende crear humanistas con mientos universales, pero no enclel cos; hombres que se introduzcan problema del hombre, que abreven en fuentes que son los textos clásicos, se encuentran las raíces del conocimi En una palabra, realizar la función Universidad. Alentemos la vida de esta F porque al hacerlo, estamos aleo llama de l& Verdad. DATOS HISTORICOS Especial para por el Primer Aniversario de "VmA UNIVERSITARIA" Por el Q. F. Fidel Mercado Cerda. COMO Y DONDE NACIO. F VE POR el año de 1928 cuando lo, Profesores Antonio Canillo (q. e. p. d.) y And(é, Ruiz Flore,, unido, por el mismo espíritu de progreso y t11endo la neces,dad urgente para Monterrey, ciudad que desde hacía años era ya famosa en la República entera y en el extranjero como ciudad laboriosa por su Industria del Fierro y el Acero, del Vidrio, de la Cerveza, etc., de crear una Escuela de Química y Farmacia, para preparar científicamente generaciones que vinieran a cumplir una función importante dentro de la sociedad, como es la del estudio de las substancias químicas, tanto desde el punto de vista médico como industrial. Como decíamos, por el año de 1928 cuando los maestros Antonio Castillo y Andrés Ruiz Flores empezaron a dar forma a la idea de la creación de una escuela de Química y Farmacia, Q. P. Fidtl Mercado pero no fué sino hasta el año de 1931, en los finales c,,a,. del año escolar 1930-1931, durante el Gobierno del Lic. Aar6n Sáenz, cuando se autoriz6 el funcionamiento de la Escuela de Farmacia auspiciada por la Escuela de Medicina, es decir, la Escuela de Farmacia estaría anexa a la Escuela de Medicina. La. t'nscripción de los alumnos en la Escuela que nacía fué hecha por el Secretario de la Facultad de Medicina, Dr. M. Martínez Guzmán. Durante ese primer año de-vida de la Escuela, los primeros maes- Félicitamos Sinceramente a 1 • 1 L Q. T. Carlos Sandoval Bres, Director de la Facultad de Oiencias Químicas. tros lo fueron el Prof. Antonio C a s t i 11 o, que dictaba la cátedra de Física; el Prof. Andrés Ruiz Flores, la cátedra de Farmacognosia; el Ing. Q. Gustavo Berna!, que daba las prácticas de Ilísica y Química, el Ing. Q. Ortiz, que dictaba la teoría de Química Inorgánica, y el Dr. Rubén Valdez Zambrano, la cátedra de Higiene Una vista de la fachada de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Nuevo León. del Laboratorio y primeros auxi. lios. Fueron estos maestros los que n6 la carrera de Farmacia para es- cial (provisional), un saloncito que enlonces). Es un sal6n que estaba ' tn 1a Escucla de Med icicon su tesón y gran espíritu de tudiar Medicina), la señorita Blan. estaba ubicado por la calle Cuauh- 1am b.;e~ · · · a., entrar. sacrificio hicieron posible que la ca García, que abandonó la ca- témoc en el lugar que marca la na, a m:mo 1zqmeraa rrera, el hoy Prof. Samuel Valdez flecha de una de las fotografías, es · semilla que sembraron y a la que decir, la quinta ventana hacia la En el segundo año de vida de la rodearon de grandes cuidados, ger- y un servidor. Quiero hacer constar que el calle de Cuauhtémoc, contando de . Escuela, esta se independizó, sienminara con una fuerza suficiente 'Prof. Armando J. Flores, en es a donde estaba la Dirección, o sea do creada por el Gobierno que para que creciera y se multiplicara 'epoca al umno de la escuela, cola- de sur a norte. Otra fotografía nos presidía don Francisco A. Cárdey llegara a ser lo que es, y que en boró notablemente para el funci0- muestra con la flecha el salón don- nas, la "Facultad de Química Y un futuro no muy lejano los que namiento de ese primer año, pues de se dieron las primeras clases en Farmacia", eligiéndose como prisentimos y tuvimos d honor de me consta que gran parte del tiem- la Escuela de Farmacia ( en aquel (pasa a la 7, pág.) palpar su obra desde los cimientos, po transportaba a los maestros en haremos que esta obra sea más un vehículo de su propiedad, de grande aún. sus casas a la escuela y viceversat Por otra parte es necesario consignar en esta reseña también a los RIGINALMENTE, es decir, primeros alumnos inscritos que fuiantes de que la Escuela de mos el hoy Prof. Armando J. FiaQuímica y Farmacia se inres, Prof. Eduardo Plancarte, el dependizara de la Escuela de MeDr. Rubén González ( que aband0- dicina, se le asignó como local ofi- O ·--- "VIDA UNIVERSITARIA" Deseando para dicha Revista muy larga vida en bien de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Tostadores Monterrey, S. A.. . Página Cinco LA FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS • Patronato Universitario ' "VIDA UNIVERSITARIA• i t'"'tt~ ~.. . .....~, i ' ·J\t ',· ·¡; _'f ')' ~:~ \): ;~¡::~;,; '. • ~;"'.;~;j'~, I; -::·~n;{{r -:-·~. .. .. ·« . ' ~- t ,., ~ ·•· \ Productores de los siguientes Artículos: CAFE K-CERO CAFE REAL CAFE LASILL ~auguración. de! moderno ~dificio de la Facultacl de Ciencias Químicas, en octubre de 1948. De izquiera a der~h~. (~°¡, Aa~n Saenz, Dr. Enrique C. Livas (Rertor de la Universidad}, Gral. Bonifacio SaliO nas a ern or del Estado) e Ing. Bernardo N. Dávila Reyes (Director de la Facultad). Vista parcial de uno de los laboratorios de la Facultad de Ciencias Químicas. �Página Seis Miércoles 26 de Marzo dé' ''VIDA UNIVERSITABIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Siete LARGA VIDA Y MUCHOS EXITOS DESEAMOS PARA EL Patronato Universitario Sala de Be.lamas de la antigua Escuela de Química y Farmacia. Y SU CULTURAL REVISTA "VIDA UNIVERSITARIA" VIDRIERA MONTERREY, S. A • MONTERREY, N. L. Uno de los aparatos construidos por los alumnos para el Laboratorio de Ingeniería Química. LA FACULTAD ... ( viene de la Sa. pág.) mer Director, al Profesor Antonio C a s t j 1 l o y como primer Secretario al Profesor Andrés Ruiz Flores y pasó a ocupar un local en el Colegio Civil en donde es!á el Observatorio Astrpn6mico. En ese año ingresan como catedráticos a la Escuela el Profesor Manl\el Rangel, quien dió bastante impulso a las prácticas de Química Inorg~ni- ra y Análisis Químico Cualitativo, el Dr. Jesús García Segura, que di-taba la cátedra-de Bacteriología, el lng. Manuel Cuevas que dictaba la cátedra de Química Inorgánica. Posteriormente a la huelga estudiantil de 1934, fecha en que quedaron suspendidas las clases en todas las dependencias U niversitarjas, ( por acuerdo del Gobierno de la clausura de la Universidad), cuando se reorganizó la Universidad bajo la dirección provisional, como Rectór el Dr. Pedro de Alba, SINCERAS FELICITACIONES AL Patronato -- universitario la Escuela pasó a ocupar la casa marcada con el número 202 de la calle de Cuauhtémoc norte, cruz con Ruperto Martínez, que ilustra otra fotografía; en este local funcionó la Escuela durante el año escolar 1934-1935 y sustituyó como Secretario de la Escuela al Profesor Andrés Ruiz Flores, el Prof. Armaodo J. Flores, recientemente recibido, pues fué de los alumnos fundadore!i ; como ya lo apunté en otro párrafo), quedando como Director el mismo Prof. Antonio C a s t i l 1 o. Aproximadamente por ese tiempo, el Dr. Pedro de Alba deja la Rectoría y la ocupa el Dr. Angel Martínez Villarreal, hombre de elevadas virtudes, y a quien se debieron muchos de los adelantos en la Universidad, y quien no pudo ver su obra terminada, pues falleció en plena madurez. En el siguiente añq. escolar 1935-1936 la Escuela pasó a ocupar el eciificio que ocupa actualmente la Facuitad de Odontología y que Ílustra una fotografía. Desde el año escolar 1935-1936 hasta el año escolar 1936-1937 fungieron como Director el Prof. Antonio Castillo y como Secretario el Prof. Armando J. Flores. En esta fecha se separa voluntariamente el Prof. Antonio Castillo y pasa • a ocupar la Dirección de la Escuela el Prof. Armando J. Flores y ocupa la Secretaría el Prof. Manuel Rangel. Durante este período, se puede decir, que fué de encauzamiento de planes de estudios, pues en el aspecto material bien poco se podía hacer con el raquítico presupuesto con que se contaba. Fun- 1 DE NUEVO LEO.N Y A SU REVISTA (Pasa a la 8a. pág.) Un Salón de clases de la Facultad de Ciencias Químicas. Antiguo Laboratorio de la Facultad de Ciencias Químicas, en su primer domicilio• Fotografía tomada durante la construcción de la actual Facultad de Ciencias Químicas. • "VIDA UNIVERSITARIA" I Central Financiera y Fiduci,aria de In versiones, S. MONTERREY, N. L. • Vista de una sección de la Sala de Balanzas del laboratorio de Análisis Cuantitativos del nuevo edificio de la Facultad de Ciencias Químicas. 11 ,, �"VIDA UNIVEB81TABJ.\ff Página Ocho Miércoles 26 de Marzo da Página Nueve_ • "VIDA IDiIVJ:B8ITABIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 LA FACULTAD ... (Vime de la 7• Página) giendo en estas condiciones hasta el año de 1941, fecha en que queda interinamente el Prof. Manuel Rangel como director para entregar la Dirección al Ing. Bernardo Dávila Reyes. T En este lugar se impartieron las primeras cátedras de la Escuela de Química y Farmacia, hoy Facultad de Ciencias Químicas. Este local lo ocupaba la antigua Escuela de Medicina. . ~- ~ ......./. .,...,.,.,... _.,,- ....,. . ..,.,._, ·✓ I~ Ir ºl ,. ' Facultad de Odontología de la U. N, L., donde también -se impar~ tieron clases de la F~ultad de Ciencias Químicas. Año 1985. ANTO al lng. Dávila Reyes como al Dr. Enrique C. Livas se debe que se logre, primero que la American Smelting ceda un terreno ubicado en cruzamiento de las calles de Guerrero y Progreso para la construcción del nuevo edificio de la Facultad de Ciencias Químicas, nombre este que fué cambiado por aprobación del Congreso del Estado en lugar del de Facultad de Química y Farmacia que ostentaba anteriormente e inmediatamen~ te después, por gestiones del Rector de la Universidad, Dr. Enrique C. Livas, y el !ng. Dávila Reyes, se obtiene del Gobierno que presidía el Gral. ·Bonifacio Salinas Leal, costee la construcción del edificio que hoy ocupa la Fac!Jltad _de Ciencias Químicas, el cual fué inaugurado por el mismo Gral. Bonifacio Salinas Leal, y cuya fachada ilustra otra fotografía. Ya desde la fecha en que toma la dirección de la Facultad de Ciencias Químicas el lng. Dávila Reyes funge como Secretario de la misma el Q.T. Carlos Sandoval Bres, hasta que ingresa como secretario el Prof. Eduardo Planearle hasta el 31 de agosto de r949. Tomando la Dirección el Q.T. Carlos Sandoval, desde el ro. de septiembre de 1949, dirección que ocupa hasta el momento, te,niendo como colaborador en la Secretaría al Ing. Aureliano García Fernández. Tanto al Director como al Secretario se deben ,muchas de las mejoras que ha recibido la Escuela; como por ejemplo: los Laboratorios Clinicos, Bacteriológicos, como últimamente el Laboratorio de Ingeniería Química, que gracias también al Rector de nuestra máxima Casa de Estudios, Lic. Raúl Rangel Frías, como al H. fatronato Universitario que presiden el Prof. Joel Rocha y don Manuel L Barragán, que tan buena voluntad han demostrado en atender las necesidades de las distintas dependencias universitarias que se han logrado hacer muchas mejoras y adelantos en vanos centros educativos. Grupo de alumnos de la Facultad de Ciencias Químicas que inauguró el servicio de análisis qulmicos gratuitos. Diploma. otorgado por la Sociedad N eoleonesa de Químicos y macéuticos al Sr. Prof. Andrés Ruiz Flores, Maestro fundador la Facultad de Ciencias Químicas. ' LA- ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA -TECNiCA "ALV ARO OBRECON'' Especial para "VrnA , -E Colección de Drogas Secas y de Botánica Aplicada existente en Facultad de Ciencias Químicas. José G. Lo:i:ano 1 1 f ,J l Otra vista del Laboratorio en el edifi~io que_ ~upaba antiguamente la Facultad de Ciencias Quuwcas. Monterrey, N . L., a 12 de marzo de 1952. ' l nació bajo el impulso generoso y creador de la Revolución Mexicana. Después de los movimientos armados de 19ro, de 1914 y de 1920, el País entró en el plano constructor de la vida Institucional. Miles de Escuelas Rurales, abiertas en todos los ámbitos de nuestra Patria, Escuelas Normales Rurales, Centrales Agrícolas, Regionales Campesinas y Escuelas Técnicas ,iniciaron el avance de la Cultura, de la Investigación y de la Ciencia, como índice bien-· hechor dt progreso en todos los planos de la actividad humana. STA EscuELA 1 hijos; que señala en el humo de sus grandes chimeneas una labor intensa de creaciones fecundas, que a grandes pasos toma la delantera para significarse como la primera población Industrial de México, no podía permanecer al margen de las corrientes prolíficas de la Revolución, y así fué como dentro de la actuación de un Gobernante consciente de sus responsabilidades, desde hace muchos años se fundó la Escuela Industrial "ALVARO OBRtGON", para servir a los intereses de los trabajadores, que en esta hora de recuperación nacional y para prestigio de Monterrey, ya recibe en sus principales Industrias, el esfuerzo orientado de muchos de los que han pasado por esta Escuela, llevando la claridad de sus enseñanzas y la actitud de tra- hacen un total i f ' de Octubre de 1930, La Escuela ca "ALVARO OBREGON", mediante el acto solemne de inauguración, abrió sus puertas a la cultura y a la enseñanza para la preparación de Técnicos en las principales ramas de la Industria. Ilustramos la presente Reseña con una fotografía en la que aparecen el lng. Eugenio D. Alemán, primer Director de la Escuela y sus principales Colaboradores Docente y A,dministrativo. encuentra el Prof. Don Andrés Osuna, en esa época encargado de la Dirección de Instrucción Primaria en el Estado. La Escuela estuvo por varios años bajo el control de la mencionada Dirección, pásandp después a depen- bajadores honestos para ponerlas con devoción y con empeño, al servicio de los destinos de México. Corría el año de 1928. Era Gobernador Constitucional del Estado el C. -Lic. Don Aarón Sáenz. Previos los estudios correspondientes, empezó a cristalizarse la obra el lo. de Diciembre de ese año, dando principio a los trabajos de cimentación. Se terminó el soberbio y bien acondicionado perior y actualmente formando parte de la Universidad de Nuevo León. DffiECTORES DE LA ESCUELA DESDE EL 4 DE OOJ'UBRE DE 1930 HASTA LA FECHA Y PE• RIODO DE TIEMPO EN QUE ACTUARON: 1.- Ing. Eugenio D. Alemán.- Su gestión Administrativa, des- de el 4 de Octubre de 1930 al 31 de Enero de 1931. lng. Spencer Holguin.- Sub Director encargado de la Dirección desde el lo. de Fe- brero al 31 de Agosto de 1931. Y del lo. de Septiembre de 1931 al 30 de Julio de 1934. Industrial y Preparatoria Técni- der del Consejo de Cultura Su- ING. AURELIO FERNANDEZ, Director de la Escuela Industrial "Alvaro Obregón". 2.- En esas "\:ondiciones, el día 4 A un lado del Ing. Alemán se Martínez. Monterrey, esta Ciudad llena de vigor y de energías, que lleva en su entraña palpitante el trabajo incansable y gigantesco de sus 3.- lng. Porfirio ITreviño Arreola.- Director Interino del lo. de Septiembre de 1934 al 30 de Julio de 1935. 4.- Ing. Lidio A. Torres.- lo. de Agosto al 31 de Octubre de 1935. 5.- Prof. Andrés Sauceda.- Secretario de la Escuela, encargado de la Dirección.- Del lo. al 30 de Noviembre de 1935. 6.- Ing. Juan Manuel Garza Lo- zano.- Del •lo. de Diciembre de 1935 al 9 de Mayo de 1940. 7.- Ing. Bernardo Dávila Reyes.- Del 10 de Mayo de 1940 al 15 de Octubre de 1943. 8.- Ing. Ernesto Villarreal Pan- toja.- Del 16 de Octubre de al 7 de Noviembre de 1943 1946. 9.- Ing. Bernardo Dávila Reyes.Director Interino (pasa a la 10• pág.) Gobernador Interino del Estado, Lic. José Benitez Leal, se hizo entrega del Edificio, en los primeros días de Septiembre de ese año, al C. lng. Eugenio D. Ale- , mán (PRIMER DIRECTOR DE LA ESCUELA), de manos del Sr. Benjamín Salinas Osuna, quien durante todo el tiempo de la construcción, tuvo a su cargo la parte Administrativa de la misma. El Sr. Salinas Osuna desde aquella "fecha, sin inter;upción, ocupa el puesto de Almacenista dentro de la organización interior de la Escuela. El valor de fa maquinaria en el primer año escolar fué por la cantidad de $36,421.79 con apor- del hermoso vestíbulo de la Escuela lndustriaJ y Preparatoria 'I'.écnica "Alvaro Obregón". taciones del Gobierno Federal del Estado y de algunas de las principales Industrias locales. El va- del 8 de Noviembre de 1946 al 31 de Agosto de 1947. 10.- Ing. Santiago Tamez Anguiano.- Del 1• de Septiembre de 1947 al 31 de Mayo de 1950. 11.- Ing. Pablo Espinosa Domln- edificio el 30 de Agosto de 1930, con un costo de $950,000.00 (NOVECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M. N.). Por orden del C. Quiero aprovechar esta oportu- ¡ $4,063.25 lo que de $40,485.04. UNIVERSITARIA" Y esperamos que así co111:o hasta ahora sigamos con la mis~a fe y la misma voluntad, atendiendo todos lo_s problemas para poner a nuestra querida Facultad rle Ciencias Químicas y por consecuencia a nuestra máxima Casa de Estudios a la vanguardia de las mejores de Agiérica. nidad para felicitar al Prof. Alfonso Reyes Aurrecoechea, por el tino con que ha sabido llevar a nuestro órgano informativo VIDA UNIVERS!TARIA, que hoy cumple su primer aniversario, de tal manera que unifica los espíritus de todos aquellos que sentimos verdadero cariño por nuestra Universidad, y a la que deseamos en un futuro no muy lejano, verla convertida en la CIUDAD UNIVERSITARIA DEL NORTE. lor de las herramientas fué de Por el PROF. /OSE G. LOZANO MARTINT!l Interior de la. Escuela. Industrial "Alvaro Obregón" �• Página Diez l . "VIDA UNIVERSITARIA" LA ESCUELA.: (viene de la 9a. pág.) ¡. guez.- Director Interino, del lo. de Junio de 1950 al 5 de Marzo de 1951. 12.- Ing. Aurelio Fernández González.- Desde el 6 de Marzo de 1951 a la fecha. CURSOS. Los Cursos son diurnos y nocturnos; los horarios de clase para los primeros están comprendidos de las 7 a las 12 y de las 14 a las 18 horas. En los cursos nocturnos las clases se inician a las 18 horas para terminar a las 22. CARRERAS QUE SE IMPARTEN Cursos Diurnos: Ingeniería Mecánica ..... 4 Años Preparatoria Técnica. . .. 5 " Mecánico. . . . . . . . . . ..... 4 " Electricista . . . . . . . . . . 4 " Mecánioo en · Automóviles 3 " Carpintero Modelista. . . . 3 " Fundidor. .. .. .. 3 11 Cursos Nocturnos: Mecánico. . . . ~ . . . . . . 5 Años Electricista. . . . . . . . .. 5 " Mecánico en Automóviles 3 " Carpinero Modelista . . , 3 " Fundidor. . . . . . . . . . - 3 " La inscripc)ón de alumnos durante los 22 años de vida de la Escuela, es como sigue: Cursos Diurnos 7,587; Cursos NOcturnos 5,469 que hacen un total de .... 13,056 alumnos. NOTA:- Para ingresar a la Carrera de Ingeniería Mecánica, es requisito indispensable pres e.n ta r certificado completo de Preparatoria Técnica.Los mismos alumnos de Preparatoria pueden inscribirse en la Cd. de México en las siguientes carreras: Ingerliero Electricista, lng. en Comunicaciones Eléctricas, lng. en Electrónica, lnge n i e r o Aeronauta. TALLERES. La Escuela cuenta en la actua- Asociación Cristiana venes, para el primer tro atlético inter el que particiyaron el. tuto Laurens, la Normal de Maestros, cuela de Bachilleres y varo Obregón, trofeo tado por 7 años en el Escuela obtuvo 3 triunfos: 1933 - 36 y 3.- Un trofeo obsequiadO Sr. Francisco Esten Foot-Ball Soccer; eq venil ganado en 1932 4.- Un trofeo ganado ien deración de Nuevo gundo lugar en tercera za de Foot-Ball 1947 - 48. 5.- Trofeo.- Circulo Me Basket Ball.- 1941 - 42. peón de segunda f 6.- Trofeo Centro Social. mer lugar en Basket,.;: 7.- Trofeo Interuniversi nado por 3 años con 8.- Trofeo por los Cam de Basket-Ball Int ratorianos del 40 al 9.- C o p a Internado M Basket-Hall. 10.- Copa de la Federa Nuevo León, tercera, 1948. 11.- Gran Copa.- Primer l primera fuerza inter de Base-Ba11, dispu '6 años en competen el Colegio Civil y la la Normal.- Triunfos 33 y 34. Además tiene otros pre menciones honoríficas por tuación en distintas ram Vista del vestíbulo de la Escuela Industrial "Alvaro - Obregón". Véanse los hermosos vitrales ejecutados Deporte. bajo la dirección del pinto r Roberto Montenegro. En las actividades gim lidad con 9 talleres, a saber: de desarrollan en el alumno su vo~a'En los Primeros años, los Prof. y dEr exhibición, en edu Ajuste, Mecánico, Eléctrico, -de ción, porque de alli tom~n toda la Franklin O. Westrup y Rosendo premilitar, bandas de guerra Carpintería, de Soldadura, de Mohabilidad y la experiencia necesa- Lazo, organizaron encuentros in- blns de calisténicas con a delos, de Fundición, de Automóvirias para realizar en la vida obras terescolares en distintas ramas y libre. La Escuela ha les y de Herrería. concretas y eficientes relaciona- del Deporte según calendario a- en todos los eventos civl Siguiehdo el principio básico de das con la actividad y naturaleza / portado por la Dirección de Edu- han organizado distintas que "Aprender significa actuar, la del trabajo. cación Pública del Estado. dades en eL Estado para 1 11 Escuela ' ALVARO OBREGON La constante y creciente solicimorar fechas como el 20 de marcando una trayectoria aseentud de las principales Industrias TROFEOS CONQIDSTADOS: 5 de Mayo y demás, dist dente, sin descuidar la parte Acapara buscar Técnicos de la Escue1.- Una oopa obsequiada por el dose siempre el alumnado démica en la enseñanza, le ha dala, son la demostración plena de Sr. Carlos Hechman, ganada perfecto de su exhibición y do cada día una mayor importanla preparación correct@-mente opor 3 años éonsecutivos 1932 todo por su disciplina. cia a la parte práctica a través rientada que se imparte en este 33 y 34. de sus talleres establecidos Y que Plantel Educativo. 2.- Un trofeo obsequiado por la (Pasa a la lla. en último término son los que Miles de alumnos diplomados en las distintas CaI'feras esparcidos en las distintas Industrias locales o fuera de Monterrey, por medio de su esfuerzo y su capacidad dan prestigio al nombre de la Escuela en donde gestaron su -espíritu para servir y ayudar en la obra grandiosa de la lndus- , trialización de México. Miércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Once la Escuela, en repetidas ocasiones efectuaron salidas fuera de la Ciudad de Monterrey en via• jes de estudio, de investigación (viene de la 10a. pág.) y de trabajo, así fué como entre Se pueden recordar alumnos muchos de los lugares que visitadistinguidos en las ramas del de- ron contamos: el Ingenio del porte: Ing. Quintin Cisnerds, uno Mante, las principales Refinerías de los poseedores del récord de. de Tampico, el Mineral de Nueva Rosita, el Politécnico en la 11 segundos en 100 metros, el hoy Doctor Germán Almaraz Jr., Ciudad de México, levantaroq los Antonio Estrella y el gran Car- planos y realizaron la instalación los Vallejo, quienes igualaron el eléctrica de las Grutas de Garmismo tiempo de 11 segundos en cía, bajo la dirección del enton100 metros. En Basket-Ball se ces Director Santiago Tarriez Andistinguieron los hermanos Coro- guiano, instalaron maquinaria en nado, OctRvio Fernández "la Go- muchos de los pueblos del sur del losa", Winkar, Roberto Mercado, Estado, levantaron el plano topoCarlos González, Raúl Morales y grá.fico de San NicolAs de los el Ing. Chapa, y en Base-Ball, el Garzas, etc. Desde la fecha de inauguración hoy Director de la Esc,uela, lng. Aurelio Fernández, quien jugó de la Escuela hasta 1947, ningupor varios años el puesto más di~ no de los Gobiernos durante ese f!cil en el campo que es el de · período de tiempo señalado, se Catcher. Todas estas actividades había preocupado por mejorar a han tenido como guía desde la esta Institución, fué hasta sepfundación de la Escuela al Prof. tiembre del 47 cuando en funcioRosendo Lazo en las Ramas Atlé~ nes el Ing. Tamez Anguiano se recibió una fuerte aportación de ticas, Deportivas y Gimnásticas. En la actualidad el Patronato parte del Gobierno, empleándoUniversitario aportó una canti- la en la pintura interior de todos dad mayor de $100,000.00 para la los salones y corredores del ediconstrucción de un Gran Gim- ficio, mejorando su alumbrado y nasio parecido· al que ostenta el ayudando con nueva maquinaria Círculo Mercantil Mutualista de el taller de automóviles. La Escuela cuenta con una biMonterrey, dentro del cual en blioteca que contiene más de .. una fecha no lejana podrán desarrollarse todos los campeona- 1,000 volúmenes, siempre se encuentra a disposición de los alumtos interuniversitarios. El día 19 de los corrientes se nos durante los cursos diurnos y verificó en la Escuela un gran nocturnos, por lo que éstos en encuentro atlético, compitiendo cualquiera hora hábil pueden en bala, lanzamiento de jabalina, hacer las consultas necesarias padisco, salto de altura, de longi- ra resolver los problemas de atud, carreras de 100 metros pla- prendizaje. Una Qien organizada Sociedad nos, de 200, carrera de medio fondo, de 800 y 1,500 metros, re- de Alumnos ayuda en mucho a la levos de 4 por 100 y relevos de Dirección de la Escuela, en am4 por 400. Se premió a los ven- plia cooperación para la resolucedores con 28 medallas con ins- ción de los problemas inherentes cripciones alusivas a las distintas a la misma. actividades en competencia. LA ESCUELA BAJO LA ATINADA DffiECCION DEL INGENIEACTIVIDADES DE ESTUDIO, RO AURELIO FERNANDEZ. DE INVESTIGACION Y DE Al iniciar su gestión adminisTRABAJO SOCIAL. Los grupos más avanzados de (Pasa a la pág. 12) LA ESCUELA ... Curiosa fotografía tomada en 1933 en que figura el primer grupo de alumnos, egresados de Ja Escuela Industrial "Alvaro Obregón", que continuaron sus estudios en la Escuela Superior de Ingenieros Mecánicos y Electricisias. Son ellos, de izquierda a derecha, los hoy ingenieros Ernesto Villarreal P., Antonio Decanini, Raúl Chapa Zárate, Mauro Garza Villarreal, Ernesto González Treviño y Manuel Castillo Buentello. PRIMÉROS INGENIEROS MECANICOS ELECTRICISTAS. Fué en el año de 1934 cuando partió rumbo a la ciudad de México la primera caravana de alumnos después de iniciar sus estudios en la escuela, salieron jubilosos y entusiastas a continuar las carreras de lngenierns Mecánicos Electricistas, fuerm1 :) aalumnos. Tres, Gregario Urdiales, Gabriel Cárdenas y Jósué Villarreal se fueron en tren y el resto p~r tierra en una traquita y cuyos nombres aparecen al pie de la fotografía que se inserta. Después de esa fecha, año tras año continuaron el éxodo hacia la Capital de la República las generaciones subsecuentes hasta el año de 1947, fec_h a en que, bajo la Dirección del lng. Santiago Tamez Anguiano y por acuerdO del Gobierno del Estado se creó en la Escuela la Carrera de Ingeniería Mecánica. ·En el año escolar de 1950-51 terminaron sus estudios los primeros 7 Ing. Mecánicos, que hoy· son Pasantes, y cuyos nombres son: Arturo Cárdenas Berrueto, Epitacio Elizondo Selva, Rodolfo de la Garza Treviño, Víctor Villarreal Quiroga, Gilberto Pérez Cabrero, Manuel Villarreal y Guadalupe González. PRACTICAS EN el Taller de Soldadura Autógena. DEPORTES, MEDALLAS Y TROFEOS. Operando un taladro hecho ei:t. la Escuela Industrial "Alvaro Ob~egón". , De°sde su fundación la Escuela ha tomado parte en todas las actividades lnter-Universitarias y en otras Justas Locales y Nacionales, habiendo ocupado lugar prominente en todos los deportes que se juegan en nuestro Pais: Base-Ball, Basket-Hall, Base-Ball Menor, Volly-Ball, Atletismo, Natación, Ciclismo, etc. FOTOGRAFIA TOMADA el día 8 de enero de 1981, con el Director de la Escuela y el Personal Docente, antes de un banquete. VISTA DEL Taller de Carpintería. �' 1 , . ' Página Doce Miércoles 26 de Marzo de ''VIDA UNIVEBSrrAIUA" QUINTA HISTORIA DE LA FACULTAD DE MEDICINA Especial para VIDA UNIVERSITARIA. Datos compilados por el señor UO. VIOENTE REYES A, L ALUMNOS DE la Escuela en prácticas militares. DIREOTOR, MAESTROS y alumnos de la E scueIa Industrial "Alvaro Obregón". haberse aumentado el número de materias. Otra de las reformas fundamentales consistió en la Administración de los Talleres, Y fué la siguiente: Aumento de suel~o a los Jefes de Taller, mayor numero de horas de clases para obt ener mejor aprovechamiento en el alumnado y control de los trabajos foráneos. Durante este periodo se realizó una ceremonia, en la que el Sr. Lic. Raúl Rangel y F rías, Rector de la Universidad de Nuevo León, impuso la medalla de h?nor al mérito y a la constancia a los Sres. Profesores Eliseo Villarreal, Rosendo Lazo y Porfirio Capistrán, por haber completado 20 años de labor contímia en la Escuela, desde la fundación hasta la fecha. LIO. VIOENTE REYES A, Prof. HERMENEGJLDO SALINAS Secretario de la Escuela. LA ESCUELA... (viene de la pág. 11) trativa el Jng. Fernández, se planeó y se hizo una reforma general en la organización interior de la Escuela: se reformaron los Programas y los planes de Es~~• dio se instararon nuevas oficina~ se inició con mucho éxito la cre~ción del Primer Año standar para todas las carreras, adaptando este Primer Año a los pla- El Patronato Universitario, atento a la función específica para lo que fué creado, atendió ~e inmediato las demandas economicas de la Escuela. Así fué como bajo su oportuna intervención se han edificado 9 salones de clases y al mismo tiempo se construye un gimnasio monumental en esta Institución con el objeto de fomentar las actividades deportivas. Los salones de clase antes enunciados fu ero n totalmente construídos con la aportación directa del Patronato; los trabajos complementarios, c o m o instalanes de Estudio de l~s. ~scuelas ción del alumbrado, reacondicioSecundarias; s~ m9d1f~co com- ·namiento de ventanales y ptras pletamente el sistema mterno de muchas cosas, fueron llevadas a la Administración Escolar, el ar- cabo por alumnos de la Escuela, chivo general de la Escuela que éstos se encargarán a la vez de adolecia de numerosos errores, la construcción del mobiliario1 sipor último se crearon n u e v a s llas1 pizarrones, escritorios, etc. plazas de maestros en virtud de para el mayor acondicionamiento de los mismos. La aportación del Patronato Universitario se estima en lo que vale y m,erece el aplauso de propios y de extraños. ., • ··.·.•· ·M e .· %W I ···":W Ho/lf ' . ~ ¿~ EQUIPO DE BASQUETBOL, 2a. Fuerza, Oampeón en 1942, ~ ,;.,¡¡. ; c.;"--'i'c¾.,,s¼ A historia de la Facultad de Medicina es el relato de las vicisitudes y triunfos de los Gobernantes del Estado, de sus hombres de ciencia y de sus estudiantes distinguidos. En esta sucesión de hombres eminentes descuella el señor Joaquín García, quien gobernó al Estado desde 1829 hasta 1833. Este varón de ideas progresistas fué el primero que vió la importancia de crear en el Estado la enseñanza científica. Para lograr sus fines dedicó sus esfuerzos a traer de la Ciudad de México los medios y hombres que hicieran posible en Monterrey una 1 Escuela de las Ciencias Médicas. Gracias a sus gestiones se expidió el r¡ de abril de 1829 un Decreto por medio del ual el Dr. Pascual Constanza, contratado expresamente en México, fundó una Escuela Médico Quirúrgica en Monterrey, asignándosele como local el Hospital de Nuestra Señora del Rosario y para sostenimiento de ambos la suma de $2,000.00 (DOS MIL PESOS) anuales. El citado De- L INTERVENOION DEL PATRONATO UNIVERSITARIO ING. RAUL OHAPA ZARA Jefe de Talleres, Prácticas Laboratorios. Ojalá que no se detenga a y u d a económica, pues cuela "Alvaro Obregón11 tiene davía muy fuertes y va problemas que debe resolv lo futuro, para cumplir d mente con las funciones ficas que tiene encomenda La Escuela "ALVARO O GON" sigue su marcha asee te, contfnúa en su labor h y callada, ayuda a la reco ción quiere mejores pue-;t la !~cha del trabajo y Je la nica reclama mayor atenci maYor ayuda, en esta ilo que nuestro Presidente de 1a pública, pide el mejor e~f la ,más amplia coopera:::16 más sana y más noble ci._e ~ tenciones para Industnall México, para salvarlo de la serir:!. y ltr?varlo a un plan cultura superior. CATEDRA DEL 60. Año de Medicina, en el año de 1879. Rodean al Dr. José Eleuterio González, los Profesores: Dr. Juan de Dios Treviño y Francisco Garza Cantú, y los alumnos Servando T. Morales, Manuel Maldonado, Juan D. l\lartínez, Antonio Gómez, Leonides Garza, Román Martínez, Crescencio Villarreal, José Pozas, Juan Francisco Garza y Antonio Urbina. creta prescribió las materias de estudio, el horario de clases y los requisitos pat'a exámenes y obtención de titulas. El propio Dr. Constanza compró en Nueva Orleans un equipo de Anfiteatro Anatómico y diversos instrumentos de cirugía con fondos que el Gobierno le proporcionó, según su indicación. . Esta Escuela sólo funcionó dos años. Se clausuró en abril de 1831 por enfermedades del Dr. Constanza y por no haberse encontrado persona competente que lo sustituyera. Fueron los primeros alumnos los señores Francisco Gutiérrez, Carlos Ayala, Pedro González Amaya, Antonio Cuéllar y José Ma. Carrillo, quienes al clausurarse la Escuela continuaron sus estudios fuera del Estado, pensionados por el Gobierno, mediante la obligación de enseñar o de ejercer la medicina en Nuevo León al ter- minar la .carrera; pero sólo obtuvieron titulo el Dr. Carlos Ayala, que lo recibió en Guadalajara y cumplió su compromiso sirviendo al Estado, y el Dr. Francisco Gutiérrez, que se tituló en París, por su cuenta, radicándose en Tampico. En enero de 1835 el pasante de Medicina procedente de Guadalajara, José Eleuterio González, boticario y director, entonces, del Hospital de Nuestra Señora del Rosario, abrió una cátedra de farmacia, ense~ ñando aderhás Botánica, Química y Mineralogía. Fueron sus primeros discipulos los señores Vicente Sepúlveda, Mariano Sena, Ramón Manrique y Jesús Sánchez, quienes se titularon de farmacéuticos en 1839. , El Dr. González obtuvo su titulo de Médico el día 8 de mayo de 1842, en un brillante examen sustentado ante la primera Junta Oficial de Sanidad del Estado, integrada por los Drs. Francisco Arjona, Carlos Ayala y Estéban Tamez. El primero de abril de 1842 el mismo Dr. González abrió una cátedra de Ciencias Médicas, con el mismo programa de la de Farmacia, agregando Anatomia, Fisiología, Patología, Terapéutica, Materia Médica, Obstetricia, Medicina Legal y Pequefia Cirugía. El curso completo de este Estudio abarcó seis años y lo .iniciaron los señores Ignacio Garza García, Pablo Cantú 1 Fran~ cisco Peña, Manuel Guerrero i Bias Ma. Díaz; pero sólo se tituló el señor Bias Ma. Diaz, el 29 de agosto de 1848. El primero de enero de 1849, el Dr. González reanudó el curso de Farmacia con la colaboración de los Farmacéuticos Vicente Sepúlveda e Ignacio Garza García, recibido éste en México en 1850, y alcanzó a titular a los señores Manuel Garza Garcia y Carlos Cantú, los dos únicos alumnos que entonces se inscribieron. El 29 de septiembre de 1851 se instaló el Consejo de Salubridad1 integrado por el Gobernador don Agapito García, como Presidente; Dr. José Eleuterio González,. como Vicepresidente, y los Dres. Carlos Ayala, Esteban Tamez e Ignacio Garza García, como Vocales. Con este personal y los Farmacéuticos Sepúlveda y Garza Garcia (Manuel), el Pr. González abrió un nuevo curso de Ciencias Médicas, más completo. y más extenso que el anterior; pero en 1853, el gobierno eclesiástico1 por falta de fondos, clausuró el Hospital de Nuestra Señora del Rosario y esto determinó que el curso iniciado se limitara a una simple cátedra de partos, para hoinbres y mujeres. En 1859 la enseñanza de las Ciencias Médicas se instituyó con carácter oficial fijándose seis años de estudio. La Escuela respectiva formó parte del Colegio Civil del Estado, Institución fundada en esta misma fecha1 que abarcó también la enseñanza Secundaria, Preparatoria de Leyes y de Ingeniería, bajo una Dirección común a cargo del Lic. José de Jesús Dávila y Prieto, primero, y del Dr. José Eleuterio González, en 1866. El 30 de octubre de 1859 es la fecha de fundación de la Escuela de Medicina de Nuevo León1 según lo expresa Gonzalitos en sus escritos. El programa de enseñanza fué: PRIMER A!llO: Física y Química Médicas, Botánica e Inglés. SEGUNDO A!llO: Anatomía General Descriptiva, Farmacia Teórica Práctica e Inglés. TERCER A!llO: Fisiología y Elementos de Higiene, Anatomia Descriptiva, Patolo(pasa a la Za. pág.) DR. JOSE ELEUTERIO GONZALEZ, Fundador y Director de la Facultad de Medicina, hasta su muerte, en el año de 1888. DR. JUAN DE DIOS TREVI~O, sucedió a Gonzalitos en la dirección de la Facultad, hasta el año de 1918, en qO.e murió. DR. EUSEBIO GUAJARDO, Director de la Facultad en cuatro periodos distintos: de 1918 a 1919; de 1924 a 1925; de 1927 a 1932 y de 1934 a 1988, DR. FRANOISOO GARZA OANTU, Director de la Facultad de 1919 a 1921. �Miércoles 26 de Marzo de 1 "VIDA UNIVERSITARIA" PAgina Dos HISTORIA DE LA.. (viene de la la. p;lg.) gia General y Externa y Clinlca Externa, CUARTO AAO: Patologia Interna, Medicina Operativa, Clinica y Externa. QUINTO AAO: Patologla Interna, Materia Médica, Terapéutica y Clinlca Interna. SEXTO Al'l'O: Medicina Legal, Obstetricia y Cilnlca Interna. PERSONAL DOCENTE: Dres. José Eleuterlo González, Manuel Garza Garcia, Cnrlos Ayala, Francisco GonzAlez Carrasco, José Ma. del Castilio e Ignacio de la Gana Garcia · Ramón Fernández y Esteban Tamez. Los alumnos inscritos en este periodo fueron quince. • · El doce de diciembre de 1877, por decreto expedido por el H. Congreso del Estado, las Escuelas Profesionales se declararon autónomas en su, funcionamiento, mediante su respectiva Ley General Orgánica Y Reglamentaria; la ESCUELA DE MEDICINA quedó entonces a cargo del Consejo de Salubridad y asi -funcionó bajo la Dirección del Dr. José Eleuterio González hasta su muerte acaecida el 4 de abril de 1888. Desde s~ fundación en 1859 la Escuela procuró normar su plan de estud!os por el de la Nacional de México, ensenando !as mismas asignaturas y te~tos, pero f_unc10- nó en condiciones económicas precarias. Hasta 1877 la Escuela tituló:_ 46 m~dicos y 22 boticarios o 'Farmacéuticos, siendo diez de éstos también Médicos, los cuales en su mayorla ejercieron en el Estado. En el Personal Docente de la última dé- cada anterior a la muerte del Dr. González, actuaron los Dres. Juan de Dios Treviño, Tomás Hinojosa, Domingo Martinez Echartea A. Garza Garc!a, José Ma. Lozano Ant~nlo Lafón, Eusebio Rodrlguez, E;arlsto Sepúlveda, Lorenzo Sepúlveda, Rafael Garza Cantú, Santos Garza, José Martlnez Anclra, Francisco Garza Cantú, Tomás F. Iglesias e Ignacio Sepúlveda; en su totalidad titulados en la mism'l,. Escuela. El Dr. González, Benemérito del Estado, fundador y organizador de esta Escuel~, estuvo al frente de ella 53 afios. Le d!ó como Lema, la frase: CAPACIDAD, APLICACION Y HONRADEZ, y en su testamento legó una finca urbana cuya venta produjo $16,000.00 (DIECISEIS MIL PESOS), de los cuales se destinó la suma de ... • . $8,000.00 (OCHO MIL PESOS) para la construcción del local que ocupó por ~a calle de Cuauhtémoc, cuyo terreno cedió el Gobierno en 1890, aplicándose ~a. mitad sobrante al antiguo Hospital Civil que también llevó su nombre, destinado a la. práctica de los estudiantes. Hasta 1891 la Escuela expidió 82 titulas de Médicos Cirujanos y Parteros, 22 de Farmacéuticos y Médicos y 15 de Farmacéuticos solamente. . . Posteriormente la Escuela de Medicina fué ampliando y perfeccionando su organización, su programa y su capacidad técnica mediante las reformas reglamentarias' sucesivas que representan sus etapas de proceso evolutivo, indicado por las leyes relativas; pero sin p~r?er su. estructura orgánica original y dirigida siempre ~r pro1esionales titulados e n sus propias GRUPO DE Maestro~ y alumnos de la Facultad_ de Medifci'::!,", !renl'i:ftr~~tiguo local, encabezados por el Dr. Aguirre Pequeno y Pro . nr1que • M!él'COles 26 de Marzo de 1952 "VIDA UNIVERSITARIA• HISTORIA DE LA.. ( viene de la 2a. pág.) VISTA DEL Salón de Actos de la antigua Facultad de Medici~a, durante una conferencia dictada por el Prof. Enrique ~Beltrán, en el ano de 1944. aulas. . . 'd sucedió al Dr. González, su dIStmgm o discípulo el Dr. Juan de Dios Treviño. En 1891 se pusieron al servicio de las düerentes cátedras nuevos instrumentos, aparatos, máquinas, figu~as plásticas Y gráficas comprados en Paris para la enseñanza de las Ciencias M~dicas, con un costo de $6,316.00 (SEIS MIL TRESCIENTOS DIECISEIS PESOS). La extensión y calidad de la enseñanza médica de este periodo de la Escuela puede estimB.rse por la autoridad de l~s textos de estudio adoptados para las diferentes ·asignaturas del progl'ama, como sigue: lo.-Nuevos Elementos de Hlstologla, P\H' Klein. 2o.-Nuevos Elementos de Anato~la Descriptiva y Embriología, por Beaums Y Bouchard. 3o.-La Fisiología Humana, .P~r ~ost. 4o.-Patologia y Clínica Qmrurg¡ca, por . Fost. 5o.-Tratado de Patologia y Clinica Mé- Felicito cordialmente a ''VIDA UNIVERSITARIA'' dica, por Lavern y Fissier. 60.-Tra\ado Elemental de Patolo General, por Hallopeau. 7o.-Manual de Medicina Operatoria, J. F. Malgaine. 80.-Nuevos Elementos de Materia dica y Terapéutica, por Nothnagel. 9o.-Resumen de Anatomla Aplicada, Paulet. l0o.-Tratado Teórico Práctico de Alumbramientos, por Cazcaux. llo.-Tratado Elemental de Higiene vada y Pública, por A. Becquerel. 120.-Lecciones Clinicas sobre las Enf medades de las Mujeres, por C. Gaillard. 130.-Enfermedades de la Infancia, D. Espino Et Picto. 140.-,Nuevos Elementos de Farma por A. Andonard. , 150.-Historia de las Drogas, por P ción. • 160.-Manual de Diagnóstico Médico, Spillma_n. (pasa a la 3a. p Las cátedras de Medicina, Farmacia y Obstetricia se impartian precisamente en el Hospital, utilizando enfermos, cadáveres e instrumentos y todas las salas de la Institución. Las lecciones pr~cticas de anatomía y Medicina Operatoria se daban en el Anfiteatro del mismo Hospital y en lo general, se procuraba ªJ?li~ar en toda_ la enseñanza el método obJetivo o práctico, sirviéndose de la Sala de Disecciones1 del Gabinete de Drogas, de los pequeños Laboratorios formados por maestros y alumnos de acuerdo con el Reglamento en vigor y con los recursos económicos disponibles. El Reglamento prevenía que el catedrático de Medicina Legal, acompañado del Director. del Hospital, hiciera la clasificación médico-legal de las lesiones de los heridos que se asistieran en el establecimiento; que resolviera todas las cuestiones que sobre medicina legal sometieran a su estudio Jas Autoridades Judiciales del Estarlo y que expidieran los certificados de necropsias que allí se pra.cticaran. Los estudiantes del curso correspondiente, por vía de _práctica, participaban en estas labores en auxilio del catedrático y del Director del Hospital. Como parte del Método de Enseñanza, en 1893 se inauguraron Conferencias Públicas _sobre tópicos de Medicin~ sustentadas por los mismo alumnos al terminar el año escolar, y se les daba la mayor solemnidad posible. Eran presididas por las Autoridades Escolares y las Superiores del Estado. Figuraban en estos certámenes los .alumnos más sobresalientes, generalmente dos por cada curso1 estimánáose tal designación como un honor que se conquistaba obteniendo las mejores calificaciones del grupo. Está práctica llevaba como objetivo dar a conocer la calidad de la enseñanza que se impartía y contribuir a la divulgación científica de conocimientos médicos al alcance del público. En est~ año (1893), la inscripción de alumnos alcanzó a 43 y el personal docente a 8 competentes catedráticos. En lo que respecta al estudio se adoptaron las obras de Auvar' para los cursos de Partos y de Ginecología y los Elementos de Teratología, de Guinard. Los alumnos- y Maestros fueron autorizados para disponer de las Bibliotecas de la Escuela ·y del Hospital que contenían las suficientes obras para el -estudio1 consulta e investigación sobre lflS más importantes asignaturas Médicas conQcidas. En 1895 la n1atrícula de la Escuela descendió hasta 28 estudiantes, de los cuales sólo 19 se examinaron, no habiéndose inscrito ni uno solo en el primer año. Como para cubrir el presupuesto de la Escuela, que se sostenla exclusivamente con las cuotas de estudio, era indispensable una matricula de 66 alumnos, el descenso anotado motivó que algunos catedrAticos aceptaran dar sus clases gratuitamente, en espera de que los ingresos permitieran cubrir sus sueldos. Debido a que el número de matricula se mantuvo inferior al fijado, y que el Estado no pu._ aportar la cantidad faltante para cubrir la nómina y gastos de la -"Escuela, en 1898, con la aprobación del Gobierno del Estado, se clausuró la Escuela de Medicina, no sin que rrevtament~ se tomaran todas las dispos,ciones encaminadas a ~ue los alumnos actuantes terminaran la Carrera. , El pe~sonal _de la Escuela al suspenderse su func1onam1ento definitivo ocurrido el 13 de sepUembre de 1898, est~ba integrado por los s1gu1entes maestros: Director: Dr. Juan de Dios Treviño, Secretario: Dr. ~usebio Rodríguez, Tesorero: Dr. Francisco Garza Can tú Catedráticos: de Medicina: Dr. José Ma. Lozano, Dr. Lorenzo Sepúlveda, Dr. Amado Fernández, Dr. Alfonso Martinez, Dr. Antonio Garcla, Garza,_ Dr. Francisco Garza Cantú, Dr. Francisco Vergara, Dr. Mauro Villarreal, Dr. Anastasia Carrillo Dr. Juan de Dios Treviño.- F ARMAC!A:' Dres. Eusebio Rodríguez y Francisco Miguel Cordero.- CLINICA INTERNA: Dr. Pedro Noriega.CLINICA EXTERNA: Dr. Jesús Ma. González.- REPARADOR DE ANATOMIA: Dr. H. González. El presupuesto de la Escuela, que por no poderse cubrir con las cuotas de ins• cripción Y de estudio de los alumnos determinó ·su clausura, importaba ent~nces la sur:ia de $3,960.oo anuales, y las cuotas asignadas a éstos eran: MATRICULA: $5.00; CUOTA MENSUAL: $3.00; DERECHOS DE EXAMEN PROFESIONAL: .. $80.00; Exámenes Extraordinarios: $5.00; Por Cada Certificado que se expedía: .. . . $2.00. E~ valor total del edificio, mobiliario y equipos de enseñanza se apreciaron en la suma de $11,176.00 M. N. Al suspender sus actividades la Escuela· en 1898, el Gobierno consideró que la lnstit':1ción no desapar-ecia y por lo mism? segu1a reconociéndola y ct>n ella a su Director el Dr. Juan de Dios Treviño · quien con agulnos otros Médicos forma: dos en sus aulas, por cariño al Plantel y al terruño, sin tomar en cuenta la remuneración docente respectiva, el 12 de agosto de 1912 reanudaron las clases abriendo oficialmente las inscripciones después de una interrupción de catorce años matriculando un grupo de alumnos en pri~ mer año y contando para ello con una pequeña cantidad que el Gobierno aportaba Y contando can que ésta vez los alumnos responderían. Puede decirse, sin embargo, que la Escuela no _habia dejado de funcionar; pues la mayona de los estudiantes existentes a declararse la clausura, con autorización del propio Gobierno, continuaron la carrera hasta terminarla y obtener su titulo haciéndolo con los mismos ..maestros, me• diante arreglos privados y participando el Director y el Secretario tanto en los exámenes de curso· como en los profesionales, a efecto de darles la validez oficial respectiva, .haciendo las anotaciones y registros reglamentarios en los Libros lle la Escuela. En consecuerrcia, aún cuando aparece una interru.Pción oficial de catorce años, en re~Jidad ésta no fué absoluta, por que lo mismo que los estudios, el material de enseñanza y las prácticas Médicas de Hospital, continuaron verificándose en la Es~ cuela cubriendo los alumnos los gastos indispensables de Laboratorio. El Dr. Juan de Dios Trevifio fungió como Director hasta su muerte, acaecida en 1918. Su actuación de más de 20 años al frente de la Escuela demuestra su mérito y valor docente, estimándose como el más conotado Maestro en Medicina en el Estado después del Benemérito Dr. González. Substituyó al Dr. J. de Dios Trevifio el entusiasta y activo Dr. Eusebio Guajardo, quien fungió por primera vez el año escolar 1918 a 1919, Le siguieron de 1919 a 1921 el Dr. Francisco Garza Cantú; de Página Tres GRUPO DE alumnos del 60. Año de Ja. Facultad de Medicina, en el año de 1933. Los acompañan los doctores José Juan Martínez, Procopio Gbnzález Garza -director de la Facultad- y Mauricio 1\-lartínez Guzmán, Secretario de la misma. GRUPO DE alumnos de la Facultad de Medicina durante las conferencias dictadas por los doctores Maximiliano Ruiz Castañeda y Efrén C. del Pozo, en 1944.. 1921 a 1922 el Dr. Anastasia Carrillo; de 1922 a 1923 el Dr. José Barragán y de 1923 a 1924 el Dr. David Pefia. Durante el período de 1918 a 1924, la Escuela continuó con la misma organización y reglamentación que dejó el Dr. Juan de Dios Treviño1 concretándose las administraciones citadas a proveerlo del material indispensable para su mejor funcionamiento, dado que por todo este tiem-" po el Gobierno insistía en que !~Escuela se sostuviera con sus propios récursos y la ayuda económica que impartía era exigua Y obtenida a base de reiteradas peticiones Y más bien debida a la influencia personal de sus Directores ante el Gobierno. En el afio escolar de 1924 a 1925 se hizo cargo de la Dirección por segunda vez el Dr. Guajardo, y a su iniciativa el H. Congreso del Estado, en Decreto de 29 de mayo de 1924, reformó la ·Ley y Reglamento anteriores, dándole una organización que concordaba con los progresos de la enseñanza de las Ciencias Médicas hasta entoncQS. Esta Ley agregp nuevas asignaturas, suprimió otras innecesarias o las modificó en forma más adecuada e incluyó prá.cticas y técnicas de nueva ~xperiencia, que mejoraron considerablemente la preparación de los estudiantes con el conocimiento de métodos y obser~ vaciones de actualidad, que se estimaban necesarios en los diversos órdenes de la Medicina y la cirugla. Desde luego las carreras de Médico Ci(Pasa a la 4a. Página) en su primer aniversario y deseo que, para un prestigio más de la UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON siga desarrollando con acierto su labor cultural. Un asiduo lector de "Vida Universitaria". 1 • 1 • DR. ATANASIO CARRILLO Director • la Facailad de 1921 a' 1922. DR. JOSE F. BARRAGAN, Director de la Facultad de 1922 a 1923, DR. DAVID PEIIIA, Director de la Facultad de 1923 a 1924. -DR. JESUS M. SALDA!IIA, Director de la Facultad de 1925 a 1927. �Página Cuatro L Miércoles 26 de Marzo de 1 "VIDA UNIVERSITARIA" HISTORIA DE LA.. (Viene de la 3ra. Página) tuosa organización de tipo monodidáctico, consistente en un maestro para cada cur• so; organización que colocó al plantel so• bre muchos similares de la República y en condiciones de crearse vida propia y prestigio facultativo, titulando M_édicos Cirujanos y Parteros, Farmacéuticos y Enfermeras, preparados con la . e,ficien~ia necesaria para prestar un serv1c10 social completo y efectivo, igual o superior, .en rujano y Partero continua~on siendo el objeto esencial d~ ~os estud1~s. de la Escuela; pero se exigieron requ1s1_tos de admisión más escrictos, en el sentido de q~e todos los estudiantes presentaran cerbf1cado de estudios y Preparatorios hechos en una Escuela Oficial reconocida Y que los estudiantes de Farmacia hicieran en curso completo de materias del Ciclo ~ecundario. _ El Dr. Jesús M. Saldaña desempenó de 1925 a 1927 la Dirección de la Escuela; pero de 1927 a 1932 la t~mó por tercera vez el dinámico Dr. Gua1ardo y en este ejercicio construyó el magnifico ~abellón destinado a Disecciones y prácticas de operaciones en el cadáver y se proveY:6 a las clases de un completo arsenal quirúrgico, con fondos que le_ !ueron donados por particulares a pebc1ón, de él. . Además este Director estableció un D1s• pensario gratuito para niños pobres anexo al Hospital González. ~re~do ex•profeso, para la Clínica de Pediatna. El Dr. Guajardo, se preocupó por la parte Pedagógica de los Estudios de l_a Escuela y exigía que los Maest.ros se aJusta· ran a determinadas prevenciones m~todo· lógicas tendientes a hacer la e~enanza eminentemente práctica ':( exper1!flental, sin descuidar la información técruca•teó· rica Y la investigación Y ~onsulta de au• toridades doctrinales relativas; . Un convenio en que el Gobierno se h1· zo cargo del Presupuesto integro de la Escuela, modificó de nue:vo su Ley Orgánica incluyendo la anexión de la Escue• la de Enfermeras que funcionaba en el Hospital González. Al reanudarse los cursos con esta nue• va organización, les dió gran impulso la presencia del Dr. Teófilo Ortiz. Ramirez, enviado por la Universidad Nac10nal, pa• ra sustentar ante el nuevo pe:5onal. de maestros y alumnos un sustancio_s? ciclo de Conferencias prácticas sobre F1s1o!ogia Experimental, que fueron muy elo~1adas Y que dieron com9 resulta~o prác~1co la elaboración de 473 disecciones diversas de los cursos de Anatomia Humana, apro• vechando 42 cadáveres facilitados P?r el Hospital González y de 827 pre¡,araci~n~s de los Laboratorios de F1S1olog1a, ~u1m1• ca, Diagnóstico Médico, Y F_armacta q~e fueron expuestas ante los m~embros _asIS· tentes al So. Congreso Médico Nacional verificado por entonces en esta Ciudad y las cuales pasaron luego a forn,iar parte del Museo respectivo de la propia Escue• la.El presupuesto de la Escue1a en e1 año . escolar de 1927-1928 fue de $20,650.oo sm incluir lo cobrado por concepto de cuotas reglamentarias qu~ pagaron los alumnos, cantidad que también se ~astó. Al terminar su cuatremo gubernamen· tal el Lic. Aarón Sáenz, la Escuela con• taba con 72 alumnos, atendidos por 23 profesores. . Por lo que hace a los estudios y labo· res de la Escuela, quedó organizada no sólo de acuerdo con los nuevos progresos de las Ciencias Médicas sino de canfor• midad con los programas de la Universidad Nacional y con la dotación conve_n~ente a un funcionamiento regular y eflcien• te y con una división de_ labores que. au• mentó en un ciento por ciento la cantidad y calidad de los conocimiento~. Así d~sapa• reció definitivamente la antigua y c!efec-· FOTOGRAFIA TOMADA durante la comida que el Dr. E. Aguirre Pequeño ofreció a los pasantes de la Facultad de Medicina, en el año de 1944. De izquierda a derecha: Dr. Telésforo Chapa, Dr. Angel Martinez Villarreal, Dr. Ambrosio Garcia y Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. muchos casos al de los titulados en Universidad Nacional. Creemos de justicia hacer constar si el Dr. González fué el creador de la cuela de Medicina de Nuevo León, of dándole todo su saber y lo que éste le dujo como Médico durante 53 años, Dr. Juan de Dios Treviño el continu y sostenedor de aquellas enseñanzas tables por muchos conceptos para su ca, el Dr. Guajardo, a titulo de donat solicitados en diversas formas de los jos de la Escuela, de Instituciones cantiles e Industriales, de particular de todas las personas y agrupaciones a él estimó obligadas a contribuir el caso. Es también de justicia señalar, c prueba de gran poder organizador del Guajardo, que hasta su muerte, cada que él ocupó la Dirección de la Es (en total cuatro veces), su presencia hizo sentir por una reforma orgáni siempre con la intención de elevarla categoría y eficiencia, procurando in ducir de preferencia lo moderno y factible para nuestro medio previo el tudio respectivo. El Dr. Guajardo dejó la Dirección 1932, para volver a hacer cargo de por última vez, desde 1934 hasta su m te. Al organizarse la Universidad de N vo León, en octubre de 1933, la Ese pasó a ser una de sus dependencias mando parte de la Facultad de Medi rigiéndose por la Ley Orgánica resp va. En consecuencia, este año debe siderarse como fecha de fundación de Facultad actual, pues el derogarse la que creó aquella y erigiese el Consej Cultura Superior1 subsistió la deno ción de Facultad de Medicina. L8. Facultad de Medicina, se consti considerándose como anexas a élla Escuelas de Enfermería y de Obstet actuando como Director el Dr. Pro González, pero en febrero de 1934 e nuó al frente de ella el Dr. Eusebio jardo. El Dr. Jesús García Segura se hizo go de la Dirección de la Escuela a muerte del Dr. Guajardo. Estuvo al te de ella por tres años hasta 1941. Su rección se caracterizó por la discl estricta que impuso a Maestros y al los cuales cumplían con su deber en dos los aspectos. En 1941 fué Direc Dr. Nicanor Chapa, quien rigió sus tinos hasta agosto de 1943. Al restaurarse la Universidad de vo León en septiembre de 194~. fui: brado Director de la Facultad <le cina el Dr. Angel Martínez VillarreaL te Médico se habia distinguido desde tudiante como persona ilctiva, inteli y capaz en muchos sentidos. Bajo su rección se organizaron más comple te los Laboratorios de Fisiología y ::ugía Experimental, y estando en restauración todos los departament Ja ¡.,acultad acaeció su muerte el 5 de ro de 1945. Su deceso flié muy sentí todos lvs círculos universitarios, s y politicos del Estado debido a q multiforme personalidad dejó la mA.s funda hue).la en la concienciacle sus temporáneos nuevoleoneses. Tomó la dirección de la Ffcultad el ·,~pasa a la 5• pág.) CAPILLA ARDIENTE instalada en el Aula Magna ''Fray Serv_a!'do Teresa de Mier" con los restos del insigne director de la Facultad de Medicina, Dr, An~el Marfulez Villarreal. Montan la primera guardia, el Gobern~dor. del Esta~o~ Lic. Arturo B .de la Garza y los miembros de los poderes Legislativo Y Judicial. r¿' - - ª" r HISTORIA DE LA.. (viene de la 4a. pág.) Dante Decanini durante más de un a~o en forma interina hasta el nombramiento oficial hecho en la _persona del Dr. Eduar. do Aguirre Pequeno. Durante las ausencias de este mismo médico, .el Dr. Decani• ni desempeñó el puesto de Director con en• comiable atingencia. El Dr. Aguirre Pequeño, notable inves• tigador nuevoleonés, hombre íntegro y desinteresado como pocos, fué víctima de ma• quinaciones confusas provenientes de sec· tares ajenos a la Universidad, que aprove• charon a los estudiantes para provacar un movimiento de rebeldía absurda. Dejó de . ser Director en noviembrbe de 1947 y en su)ugar entró el Dr. Roberto Treviño Mar• tínez. Al acaecer los sucesos injustos y bo• chornosos que atropellaron al Consejo Uni• versitario y a la Rectoría misma, en Di· ciembre de 1948, el Dr. Roberto Treviño Martínez fué separado de su puesto de Director de la Facultad de Medicina. El Dr. Serapio Muraira es Director desde Diciembre de 1948. La Facultad de Medicina entra en una nueva etapa de su vida, que se ha iniciado en un nuevo edificio aún no terminado, pero que pronto será el más bien dotado de los que constitu• yen el patrimonio de la Universidad. Es la dependencia más importante de nuestra Casa de Estudios por su población escolar, Tiene frente a si un brillan• te futuro, el cual está garantizado pt>r la indiscutible capacidad de sus maestros, por el apoyo agradecido de los que pasaron por sus aulas y por la cabal dedica• ción de sus alumnos que hoy por hoy cons• tituyen su más limpia riqueza social. i 1 lt · _ DR. SERAPIO MURAIRA, DR. DANTE DECANINI, Director Interino, de 1945 a 1946. - DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUERO, Director de la Facultad, de 1946 a 1947. Director actual de la Facultad de Medicina. -... ...,..,. • ~ ~' ~""[~ilJUR t ~ 9\l&cWYXW,:,,,,_ • Monterrey, N. L., Marzo de 1952. • Sección de Anatomía del nuevo edificio de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León. Nuestras felicitaciones al NUESTRA MEJOR FELICITACION --para-- PATRONATO UNIVERSITARIO por su labor cultural en bien de Nuevo León y por cumplir un año de trabaios su revista ''VIDA UNIVERSITARIA'' FABRICA DE MUEBLES HERCULES - Página Cinco "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 V, ''VIDA UNIVERSITARIA'' en su Primer Aniversario y al · Patronato Universitario Por su brillante labor cultural. S. A. FABRICA HERCULES, S. 4. Productores de las Muelles para Automóviles y- Camiones e Implementos para la Agricultura. MARCA ''HERCULES'' MADERO PTE. 1707 DR. PROCOPIO GONZALEZ GARZA, Director de la Facultad en 19SS. DR. JESUS GARCIA SEGURA, Director de la Facultad de 1938 a 1941. DR. NICANOR CHAPA, Director de la Facultad de 1941 a 1943. DR. ANGEL MARTINEZ VlLl.AR Director de la Facultad, de 1948, el día 5 de enero de 1945, fecha su muerte. -:MONTERREY, N. L. APARTADO 362 FABRICA DE GALLETAS Y PASTAS MARTINEZ, S. A. • Apartado 184 Monterrey,_N. L. �• V Miércoles 26 de Marzo de 1 "VIDA UNIVERSITARIA" Página Seis Miércoles 26 de Marzo de 1952 BREVES DATOS HISTORICOS SOBRE LA FACULTAD DE ODONTOLOCI • L PERSONAL DOCENTE El primer cuerpo de profesores y consejeros de la Facultad estaba integrado por el Dr. Francisco A. Albuerne, quien yrofesaba la cá- tedra de Anatomia Dental y Modelado; el Dr. Mallas Muraira, Catedrático de Quimica Metalúr• gica; el Dr. Antonio Moralés Cantú ayudante de Anatomla Dental y Primer curso de Clínica de Oro; el Dr. Raymundo Garza, quien explicaba la clase de Anatomia Descriptiva; el Dr. Emilio Caballero Lazo, catedrático de Disección de Anatomia Humana y el Dr. Láza• ro Maldonado, catedrático de Histología y Embriología. PRIMERASCATEDRAS A iniciativa del Dr. Francisco A. Albuerne fué instalado un la- boratorio especial para la clase de Anatomía Dental y Modelado. La mayor parte de las clases impartidils en esta Facultad se explicaban en las distintas unidades de la Facultad de Medicina, que funcionaba en su antiguo y primitivo local, fundado por el Dr. José Eleuterio González, situado en la esquina de las .calles de Cuauhtémoc y Matamoros, mismo que fuera derrumbado para la construcción de nuevos edificios. Este hecho era uno de los motivos para que la Facultad de Odontología funcionara originalmente como una dependencia de la Facultad de Medicina. La clase de Química Metalúrgica era impartida en el Laboratorio de Quimi~ Fisiológica de la Facultad de Medicina; la de Anatomia Descriptiva, en el anfiteatro de la misma Facultad y en el Laboratorio de Histología de esa misma Facultad se impartia la cátedra de Histología y Embriología. EDIFICIO Por gestiones realizadas tanto por el director, Dr.• Garcia Segura, como por el secretario, Dr. Leopoldo Garza Ondarza, el tesorero, Dr. Nicanor Chapa, y los Profesores y Consejeros nombrados anteriormente, la Facultad de Odontología pudo disponer de un edificio propio, en el que se impartieron las clases con absoluta normalidad. Puede decirse que los primeros estudios de Odontología se establecieron por iniciativa del Dr. Eusebie- Guajardo, que fuera distinguido Director de la Facultad de Medicina, como una Cátedra dentro de la Carrera de Medicina. Posteriormente, por acuerdo del Consejo de Cultura Superior, de septiembre de 1939, fué creada la Facultad de Odontología y fueron inauguradas sus clases el día 5 de septiembre de ese mismo año. Más tarde, el dia 20 de enero de 1941, fué inaugurado el nuevo edilicio, en el que fueron establecidas las diversas clínicas necesarias para· su correcto funcionamiento. Durante el año de 1941, el Dr. .Tesús Garcla Segura, por motivos de carácter especial renunció como Director de la Facultad y el personal docente de la misma, en vista del cariño y especial cuidado que para beneficio de la Facultad puso el Dr. Garcia Segura en todos sus actos, en ceremonia especial le extendió un diploma que a la letra dice: "El personal docente de la Facultad de Odontologia del Estado de Nuevo León, hace presente su agradecimiento al C. Dr. Jesús García Segura por sus valiosos servicios prestados a esta Facul• tad como Fundador, Organizador y Primer Director de la misma. En testimonio de lo cual se en• trega el presente diploma. Monterrey, N. L., a 19 de noviembre de 1941". Y firman los señores Dr. Francisco A. Albuerne, Dr. Matias Muraira, Dr. Nicanor Chapa, Dr. Raymundo Garza, Dr. Leopoldo Garza Ondarza, Dr. Tomás F. Iglesias, Ing. Aureliano Garcia, Dr. Emilio Caballero Law, Dr. Simón R. Riojas, Dr. Antonio Morales Cantú, Dr. Lázaro Maldonado, Dr. Rogelio García, Dr. Federico Arredondo, Dr. Roberto Flores Escobar, Dr. Macedonio Ayala y Dr. Luis Fumagallo Pérez. CAMBIO DE LOCAL Página Siete BREVES DATOS ... (viene de la 8• pág.) ocupa por la calle de 15 de Mayo. Este edificio estaba ocupado por la Facultad de Ciencias Quimicas, que a su vez inauguraba solem nemente un nuevo local construido especialmente. En esta época, de 1942 a 1944, se realizaron importantes trabajos, adaptando salones para cátedras teóricas, pa• ra. laboratorios y para trabajos c!inicos, un salón de actos y oficinas. El costo aproximado de estas obras fué de $6,000.00, que fueron suministrados por la Tesorería General del Estado, p o r acuerdo del ejecutivo. Con estas adaptaciones, la F a c ul ta d de Odontología quedó en condiciones de impartir una enseñanza incomparablemente más eficiente que en años anteriores. DIPLOMA A FACULTAD de Odontología de la Universidad de Nuevo León fu¿ fundada en el año de 1939, durante el periodo gubernamental del señor Gral. Anacleto Guerrero y en la ¿poca en que funcionaba el Consejo de Cu.Jtura Superior, baJÓ la presidencia del Dr. Enrique C. livas. El primer director de esta dependencia universitaria fu¿ el Dr. /estls Garcfa Segura, entonces director de la Facultad de Medicina. "VIDA UNIVERSITARIA" lllEJORAS LABORATORIO EN el antiguo local. .' VISTA LATERAL del antiguo edilicio de la Facultad. El sucesor del Dr. García Segura fué el Dr. Nicanor Chapa. Durante su administración se realizó el cambio de edificio de la Facultad, al que actualmente En el año de 1944 el Dr. F ranciscp A. Albuerne sucedió en la dirección de la Facultad al Dr. Chapa.-. Durante este · período se hicieron diversas reparaciones y mejoras al edificio, superándose considerablemente la enseñanza académica. El instrumental fué a umentado con más de 60 instrumentos y aparatos diversos, lo que vino a aument'ar la categoría profesional del plantel. El sucesor del Dr. Albuerne fué el Dr. J. Guadalupe Garza Villarreal, quien permaneció en fun• cienes hast~ el año de 1949, año en que se hizo cargo de la Dirección el Dr. Mario Chapa Flores a_ctual Director. Durante la ges~ tlón del Dr. Garza Villarreal se adquirieron las unidades que en su mayoría forman parte de la Clinica actual de la Facultad _y FACHADA DEL edilicio ocupado actualmente por la Facultad de Odontología. (Pasa a la pág. 8) . ... (pasa a ia 7a. pág. ) UNA DE las salas de clase en los primer os años de la fundación de los estudios. DR. FRANCISCO A. ALBUERNE, director de la Facultad en 19.JA. LA ANTIGUA Facultad de Medicina, donde se iniciaron los primeros estudios odontológicos. DR. JESUS GARCIA SEGURA, primer director de la Facultad · de Odontología. DEPARTAMENTO de Rayos X. FACHADA PRINCIPAL del antiguo edificio de la Facultad de Odontología, en 1940. NUESTRAS FELICITACIONES A "VIDA UNIVERSITARIA" EN SU PRIMER . AÑO DE TRABAJOS, CON NUESTROS MEJORES DESEOS PORQUE CONTINUE SU LABOR EN BIEN DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON BANCO COMERCIAL DE MONTERREY, S. A.Isaac Garza y Cap. E. Carranza PBIMERos SILLONES adquiridos durante el período de 1940 a 1948. GRUPO DE ALUMNOS del tercer año de la Facultad de Odontologla. �• / ''VIDA UNIVERSITARIA'' r Página Ocho BREVES DATOS ... (Viene de lll 7• Pigina) que, con todos sus aditamentos, alcanzan un costo de cerca de un cuarto de millón de pesos. EVENTOS CULTURALES Actualmente la Facultad, en Miércoles 26 de Marzo de Se han adquirido buen número de aparatos auxiliares en la enseñanza de las ciencias odontológicas y, muy recientemente, se compró el moderno aparato de ''aire abrasivo", cuyo manejo ha hecho necesaria la organización de un curso especial de adiestramiento y capacitación, mediante el cual muy pronto estará en condiciones de servicio y en función de enseñanza. manos del Dr. Chapa Flores, ha venido laborando con entusiasmo, fomentando toda clase de eventos que favorecen la educación de los alumnos, aumentan y mejoran el servicio social que imparte la Facultad a través de los estudiantes y aún preocupándose por la promoción de conferencias tendientes a superar los conocimientos de los postgraduados. SEXTA SECCION Felicitamos muy calurosamente al honorable Patronato Universitario , por el primer año de trabajos de su órgano de cultura Vida Universitaria DR. NICANOR CHAPA, director de la Facultad1 de 1942 & 1944. DR. J. GUADALUPE GARZA DR. MARlO CHAPA FLORES, actual director. VILLARREAL, director de l& Fac. hasta 1949, HOGAR ECONOMICO, S. A. Tapia y Diego de Montemayor Tels. 5686 y 5687 Monterrey, N. L. BREVE HISTORIA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Especial para "Vida Univenltaria" Por el Lic. Víctor L. Treviño ADVERTENCIA AL LE<ITOR: L A presente monografía no pretende ser mas que una reseña histórica, una narración suscinta de los principales sucesos que han marcado la trayectoria de la Escuela de Jurisprudencia de Monterrey al fluir del tiempo y q_ue han ido sedimentando el prestigio de que goza nuestra Facultad de De¡recho y Ciencias Sociales. ij Por consecuencia, 1 a •, narración que en segui~da se desarrolla no tiene la hondura que reclama una labor de investigaJ ción histórica completa, ·~ ni responde a las interrotic. Víctor L. Tmiño.g antes sociológicas de análisis y de interpretación que surgen cuando se trata de desentrafiar el sentido cultural, 6 histórico, 6 polltico, etc., de una institución social como la que nos oc.upa. Narración cronológica y nada mas .es esta monografía que entregamos a los lectores de "Vida Universitaria", guiados solamente por la recta intención de reunir en un cuadro esquemático datos, sucedid2s y fechas memorables en los anales de la educación superior, en particular de la enseñanza del derecho en el Estado, evocando las preclaras figuras · de · algunos juristas y maestros que han desfilado por nuestras aulas y cuyas sombras venerables presiden la marcha ascendente de nuestra Facultad de Derecho, una de las instituciones universitarias que prestigian a esta bizarra Ciudad de Monterrey. Los datos reunidos aquí provienen de diversas fuentes 'de insospechable veracidad; pero es muy posible que algunos hechos dignos de mención hayan escapado del ámbito de esta reseña, que solo esboza en sus mas peculiares trazos la vida de la Escuela consagrada en Monterrey al estudio de los problemas de la justicia humana. LA PRIMERA CATEDRA VISTA DE LOS valiosos sillones con que cuenta actualmente la. Facultad de Odontología, donde se realizan las prácticas de lo sestudiantes. I En su origen, el estudio del derecho en Nuevo León se encuentra ntezclado con los estudios eclesiásticos. El Seminario Conciliar de Monterrey, fundado el d!a 19 de diciembre de 1792, en el, que se estudiaba la enseñanza secundaria Uamada por entonces Facultad Menor y en el que se cursaba la carrera1 sacerdotal, fue la cuna de la primera cátedra de Derecho Canónico y Civil, establecida y profesada por el Lic. D. José Alejandro de Treviño y Gutiérrez el día 19 de enero de 1824. l . ~: .. ~: ,.. ~- 1· ~ ~ ~ ~~ Pídalos en lils Huenils Tienda!i honorario, como perpetuo homenaje, en lugar preferente de su galería de Directores. ción del Colegio de Abogados, organismo que debía integrarse con apego a los estatutos del de la Ciudad de México. LAS PRIMERAS LEYES QUE RIGIERON A LA ESCUELA DE JURISPRUDENCIA De estos dos decretos simultáneos, el que primeramente se menciona autorizaba ' al Colegio de- Abogados para verificar exámenes y aprobar a los optantes al título, estableciendo que las solicitudes debían ser acordadas ,Por la Excelentísima Audiencia del Estado. Esta Excelentísima Audiencia exigía, para conceder el examen final a los solicitantes, el tjtulo de Bachiller en Cánones ó en Leyes y la comprobación documentaría de haber practicado la carrera forense, durante dos años, bajo el patrocinio de un abogado postulante. La misma Audiencia del Estado, de acuerdo con el decreto en cuestión, podía dispensar de la práctica de "pasantía" a aquellos estudiantes que, habiendo observado una conducta irreprochable, hubiesen sustentado con brillantez algún examen previo sobre sus conocimientos de las urnstituta" Románhispanas, ó de las Instituciones de Murillo "In Jus Canónicum" ó el Devoti". lmpresdndible -a la vez que pertinente- es mencionar las diversas leyes, de• cretos y reglamentos que normaron durante los pfimeros años la' vida de nuestra Escuela de Derecho. Antes de lo cual, cabe hacer notar que en el año de 1824 solo las Universidades de México y de Guadalajara estaban autorizadas para otorgar títulos de Abogado, en tanto que el mencionado Seminario Conciliar de Monterrey solo podía conferir los grados menores, lo que actualmente corresponde a los grados de secundaria y preparatoria, con la diferencia de que estos dos ciclos culminan actualmente con el titulo de Bachiller, título que en la época a que venimos refiriéndonos, no podía otorgar el Seminario Conciliar. De las reglamentaciones legales que rigieron la flamante cátedra de Derecho Canónico y Civil desde su fundación, deben citarse las siguientes: Por Decreto del Congreso Federal, expedido el día l' de diciembre de 1824, los abogados existentes y los que en el futuro adquirieran el titulo correspondiente podíari ejercer la profesión en todo el territorio de la República. Con antelación, el 23 de octubre de 1823, el mismo Congreso Federal había emitido un decreto en virtud del cual quedaban facultados todos los Colegios -planteles educativos- de la República para otorgar los llamados grados menores; pero no para extender, según queda asentado, títulos de Bachiller, ya fuese en Cánones ó en Leyes. En consonancia con esta disposición, el 5 de mayo de 182:¡ el Congreso del Estado facultó al Seminario Conciliar de Monterrey para otorgar los grados menores, sujetando el programa de estudios de este plantel al programa escolar de la Universidad de Jalisco. • En la misma fecha -5 de mayo de 1825 - el Congreso local decretó la crea- 11 Ya podía, pueS", obtenerse el titulo de Abogado sin salir de Monterrey, merced a los dos decretos que se acaban de mencionar; pero subsistia un obstáculo muy grave para lo saspirantes al examen final; el requisito de la presentación del titulo de Bachiller, que no podía obtenerse sino en la Ciudad de México ó en la capital jalisciense. Para un estudiante de no muy boyante hacienda privada, el viaje constituia una dificultad poco menos que insuperable. Tratando de remediar tan angustiosa situación, el Congreso del Estado aprobó un decreto fechado el 28 de abril de 1826, decreto que por mala fortuna no llegó a tener aplicación, sino hasta ~l 14 de mayo de 1827, en que el Congreso local lo sancionó, disponiendo: 11 • • • que siendo necesarios y útiles para varios efectos los Grados Menores de Teologia y Derecho, obtenidos en Universidades aprobadas, y siendo de gravámen, por la enorme distancia y costo, ir a solicitarlos en la de México, se habilita al Seminario Conciliar para conferirlos ... " Trascendental paso legislativo fué el dado por nuestro Congreso en la disposi- .. FUNDACION DEL COLEGIO CIVIL Rotos quedaron para siempre, con el flamante programa de estudios, los moldes que hasta esa fecha habían constreñido el ciclo de la carrera forense, con sus tres cursos fundamentales: Derecho Canónico, Derecho Romano y Derecho Patrio. El decreto del 30 de octubre de 1859 exigia · a los estudiantes de derecho, dentro del período de práctica, cursos de Procedimientos Judiciales, de Derecho de P~~a!Ido por agudas crisis, peripecias , Diez años después, el día 23 de mayo de 1837, el Congreso de la Unión tuvo a bien aprobar un decreto que vino a robustecer y a ampliar lo dispuesto por la citada ley del lo. de diciembre de 1824 puntualizando que 11 • • • el recibimiento dé Abogados se hiciera, en el Distrito Federal, por la Primera Sala del Tribunal Superior de Justicia, y en los demás Departamentos, por el Tribunal Pleno". Con espíritu de minuciosidad, este Decreto Federal disponia que los optantes fueran examinados primero por el Colegio de Abogados y después por el Tribunal de Justicia. Confirmaba, además, que quienes obtuvieran su titulo cumpliendo con los requisitos expresados, quedaban facultados para ejercer su profesión en todos los Tribunales de la República. El decreto mencionado vino a ampliar notablemente el plan de estudios de la carrera forense, estableciendo dos peridos: Uno de Teórica, que comprendía 4 años de enseñanza, y el otro de Práctica, que abarcaba dos años. Todas las materias comprendidas en estos seis años de estudios, sin embargo, eran profesadas por dos maestros. Y_ yic1s1tudes de todo jaez, sufriendo mo- CLlNICA DENTAL de la Fooult&d. ción que se menciona, en la cual se establecía también que los estudios, pruebas, exámenes, calificaciones y aprobaciones se regirían pof el Reglamento de la Universidad de Guadalajara. El día 30 de octubre de 1859, el Gobernador del Estado, D. José Silvestre Aramberri, en uso de las facultades concedidas al Ejecutivo por la ley del 4 de noviembre de 1857, firmó una resolución administrativa creando el Colegio Civil del Estado, plantel destinado a impartir la enseñanza secundaria y preparatoria, todo dentro de un plan unitario de estudios. El mismo decreto gobernamental daba vida a las Facultades de Jurisprudencia y de Medicina que habrían de desarrollar su labor dentro de la misma órbita del Colegio Civil. Apenas dos años y medio antes -el· 3 de julio de 1821- había sido jurada la Independencia de México por el enlnnces Comandante y Capitán General D . Joaquín Arredondo. Bajo el gobierno virreynal de este pintoresco y caprichoso gobernante, el Lic. Treviño y Gutiérrez desempeñó el cargo de Alcalde Tercero ~e la Ciudad, llegando a ocupar, al poco tiempo. de establecido el régimen de la Republtca, el puesto de Presidente del ~upremo Tribunal de Justicia. Desempenando tan honroso cargo fundó la primera cátedra de derecho según queda expresado. dificacion~s s_in_ cuento; pero siguiendo una t:ayector1a mmterrumpida, esa primerá c1.t:dra establecida por el Lic. D. José A.leJandro de Treviño y Gutiérrez ha verudo a culminar en nuestra ameritada Facultad de Derecho y Ciencias Sociales la Que mantiene el retrato de su funda'dor RETRATO AL óleo del Lic. José Alejandro de Treviño y Gutiérrez, fundadoi- de la Cátedra de Derecho, en 1824. FACHADA DEL edificio ocupado por la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. (Pasa a la 2• pág.) �Página Dos Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" BREVE HISTORIA • • Miércoles 116 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Tres BREVE HISTORIA • • estableciendo que la cai-rera de abogado se cursarla en seis años y en cuatro la de Escribano. Nuevas disposiciones emanadas del gobierno del Gral Bernardo Reyes imprímieron modificaciones a los planes de estudios, a los requisitos y a las reglas de exámenes para obtener el titulo profesional, siendo de mencionarse, por su importancia decisiva, el Reglamento del 22 de enero de 1892, según el cual, los exámenes profesionales en leyes ó en la -carrera de Escribano debían celebrarse en la Escuela de Jurisprudencia. De acuerdo con una circular expedida por el Consejo de Instrucción Pública el 8 de junio de 1897, las Escuelas de instrucción secundaria, preparatoria y pro• fesional debían iniciar los cursos el dia lo. de septiembre y celebrar exámenes durante la segunda quincena del mes de junio de cada año. Disposición digna de mencionarse es la ley de fecha 7 de febrero de 1902, que además de reformar el reglamento de la Escuela en lo que atañe a la forma de celebración de los exámenes, disponía que quienes hubiesen obtenido el título de abogado podían , optar por el de Escribano Público, profesión que empezaba a cobrar inusitado interés al iniciarse el siglo XX, en virtud de que el Escriba110 desempeñaba las funciones que competen actualmente a un Notario Público. (viene de ia l• p!g.l . (viene de la 2a. pág.) Gentes, Internacional Público y Privado, Oratoria Forense y Derecho Administrativo. risprudencia pudieron alojarse en el local que ocupaba el distinguido y honorabilísimo Colegio de Abogados. LA ESCUELA DURANTE LA INTERVENCION FRANCESA AMPLIACIONES SUCESIVAS DE WS PROGR~S DE ESTUDIOS Apenas iniciada la nueva organización que le imprimió el decreto del Gobernador Aramberri, la Escuela de Jurisprudencia sufre el agobio de la guerra de in- Un dato que ilustra meridianamente acerca del ensanchamiento general de los planes de estudios de la E~cuela de Jurisprudencia es el de una simple comparación de algunos de los cuadros de materias obligatorias en diversos peridos de su historia. La ·Ley del 30 de octubre de 1859, que fundó el Colegio Civil y las Facultades de Medicina y de Jurisprudencia, disponía en su articulo 6° que la carrera forense se cursara en seis años, de acuerdo con el programa siguiente: tervencióil. Las calamidades que toda gue- rra trae consigo y la necesidad de reclutar jóvenes para defender el territorio nacional invadido, pesaron en tal forma sobre la flamante Facultad, que casi la aniquilaron. Obvio parece decir que todos los estudios sufrieron trastornos sin cuento durante esta época de turbulencia. El edificio del Colegio Civil fué ocupado como cuartel· pero no por ésto se abandonó el estudio' del derecho, pues los catedráticos resolvieron dar las lecciones en sus casas probando asi que entre nosotros, aún ~n las épocas mas aciagas y calamitosas se ha dado a la instrucción la import;ncia que merece". (Lic. F. Valdés Gómez). 11 Período de Teórica: Primer año.-Prolegómenos del derecho1 Derecho Natural, Derecho Patrio, Derecho Romano, Idioma Inglés. Segundo año.-Derecho Romano, Derecho Patrio, Derecho Canón,ico, Inglés. Tercer año.-Derecho Romano, Derecho Patrio, Derecho Canónico. Cuarto año.-Derecho Romano, Derecho Patrio, Derecho Canónico. LA ESCUELA DE JURISPRUDENCIA Y EL COLEGIO DE ABOGADOS El primer paso firme hacia la autono- mia de la Escuela de Leyes lo vino a dar un decreto expedido en fecha 19 de diciembre de 1877, por el Congreso del Egtado, que liberaba a nuestra Escuela del tutelaje del Colegio Civil. Según este decreto se reorganizó el funcionamiento y prog;amas de estudio de la Escuela de Leyes, viniendo esta institución a qued~r bajo el patrocinio y amparo del Colegio de Abogados, al mismo tiempo que la ~ cuela de Medicina quedaba a cargo del Consejo de Salubridad. . En la ruta histórica que hemos segmdo, nos encontramos situados en una posición que exige examinar el terreno qu_e estamos pisando. Sin mengua del prestigio que muchos de sus ilustres componentes dieron al Colegio de Abogados, debe decirse que "esta docta corporación no hizo sentir en la Escuela su influencia ni su autoridad sino hasta le-~ últimos años, en que tuvo algú n participio en las Academias". Sin embargo, al extinguirse esta corporación ~l 28 de octubre de 1891 - hizo donación expresa a su tutelada la Escuela de Jurisprudencia, de todos sus muebles y enseres, amén de los fo ndos que tenia en caja. En vista ?e esta donación, el gobierno del Estado dispuso que los tales fondos en efectivo se destinaran a la construcción de un edificio desti nado "perpetuamente" a las labores docentes de la Escuela de Jurisprudencia. Debe hacerse notar, sobre tan interesante tópico, que la intención de los legisladores al expedir ei decreto del 19 de diciembre de 1877, no podía ser mejor. Si ya se había dado un gran paso en la enseñanza del derecho al establecerse la supresión de todas las antiguas trabas impuestas por los estatutos universitarios (de acuerdo con el decreto de D. José Silvestre Aramberri que creó el Colegio Ci\ ';il}, venia a completarse la obra (de acuerdo con el criterio de la época), desligando el estudio del derecho de la enseñanza que se impartia en el ilustre Colegio Civil. "Preciso era que el plantel destinado a form~r Abogados tuviera vida y elementos propios. Esto fué lo que se vino a realizar en 1877 ... " Esto fué, cuando menos, lo que se pretendió realizar con el decreto del 19 de diciembre de 1877, al poner la Escuela de Jurisprudencia bajo la tutela del Colegio de Abogados. En síntesis, las modificaciones más importantes que determinó la ley que se acaba de mencionar fueron cuatro, a saber: Separación de la Facultad de Leyes y el Colegio Civil; adscripción de la Facultad al Colegio de Abogados; ampliación de los programas de estudios de la misma Facultad y fundación de la Carrera de Escribano, que debia cursarse en la Escuela de Derecho. En mérito . a la poca eficacia de la tutela ejercida por el Colegio de Abogados, según queda expuesto en líneas anteriores, nuestra Escuela de Leyes vió diseminarse sus cátedras una vez más, en las casas de los profesores, que se prestaban con gusto a este peregrinaje docente, debido a la falta de un local adecuado. Esta situación de inestabilidad de las cátedras de derecho no terminó sino hasta ei año de 1887, en que el Colegio d_e Abogados pudo instalarse en un departamento recientemente construido y en que maestros y alumnos de la Facultad de Ju,1 (pasa a la la. pág.) WS PRIMEROS ABOGADOS RECIBIDOS EN MONTERREY Período de Práctica: Muchos· miles de personas se han al;,ierlo paso en• la vida despejando de zozobres el porvenir de sus familias, previendo con los, "TITULOS MONTERREY": e LA EDUCACION_DE LOS HIJOS 'e e • e LA EDIFICACION DEL HOGAR LA REFACCION AL NEGOCIO LA CONSOLIDACION DE UN PATRIMONI01 HAY UN PLAN DE AHORRO A SU MEDIDA- iSUSCRIBALO HOY MISMO! TITUBEAR ES COMPROMETER EL FUTURO DE LOS SUYOS_ Quinto año.-Práctica Forense, Procedimientos Judiciales, Derecho de Gentes é Internacional Privado. Sexto año.-Práctica Forense, Procedí~ mientas Judiciales, Derecho Público y Administrativo. Diecid"cho años después, la anteriormente mencionada ley del 19 de diciembre de 1877 -y el Reglamento que con apoyo en la misma ley se creó para r~ir la marcha de la Escuela- vinieron a ensanchar el plan de estudios con nuevas materias, de acuerdo con el siguiente cuadro: Prolegómenos del derecho, Derecho Natural, Economía Política, Jurisprudencia Mercantil, Legislación Comparada, Codificación, Derecho Administrativo, Procedimientos Civiles y Criminales, Medicina Legal1 Oratoria Forense, Derecho de Gentes, Internacional y Marítimo, Dere. cho Político, Principios de Legislación Civil y Penal, Elocuencia Patlamentaria, Ordenanzas de Tierras y Aguas y de Minería, Leyes y Juicios Militares. "En el Articulo 20 de la ley que mencionamos se establecía que: para optar el titulo de abogado se requería haber cursado las a,teriores materi~ y las que formaba n el ¡lt'ograma de .enseñanza se-cundaria, y haber practicado tres año& en los Tribunales ó en el bufete de un abogado, asistiendo a la academia de Jurisprudencia por el tiempo que señalaron los estatutos .. . " De acuerdo con esta ley, para optar el titulo de Escribano se requería haber cursado cuatro años en Derecho Natural, Romano, Patrio, Constitucional, Civil, Administrativo, Internacional, Procedimientos Civiles y Criminales, O6Iigaciones, Contratos, Testamentos y todo lo relativo a Instrumentos Públicos, así como haber practicado durante tres años en la Oficina de un Escribano ó ante los Tribunales, 8$istiendo a las academias de Jurisprudencia durante el tiempo que designaran los estatutos. En. marzo de 1891, según Reglamento Interior de la Escuela de Jurisprudencia, el programa de estudios estaba elaborado de la siguiente manera: EL LIC. Federico Páez Flores, Secretario de la Facultad de Derecho, examinando uno de los 105 tomos del Semanario Judicial de la FederacióJ?, adquiridos recientemente por el Patronato Universitario para la Biblioteca de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Para los Abogados años el timón de la Facultad de Derecho Primer afio: Derecho Romano (Histo- y Ciencias Sociales. ria, personas Y cosas), Derecho Civil Me- NUEVOS mmmos DE LA xicano (Historia, personas y cosas). • . ESCUELA DE LEYES Segundo año.~Derecho Romano (obligaciones y acciones) Derecho Civil MexiUn decreto del Congreso del Estado recano (obligaciones y herencias). formó, el 28 de octubre de 1890, el ReTercer año.-Derecho Mercantil, Mine- ·glamento del 13 de noviembre de 1886, ro y Leyes no codificadas, Procedimien. tos en Juicios Civiles. Cuarto año.-Derecho Penal, Procedimientos en Juicios del Orc;Jen Criminal, Código de Justicia Militar, Medicina Legal, Práctica en Juzgado de lo Civil. Quinto año.-Derecho Constitucional y Administrativo, Derecho I n t ernacional Privado, Práctica en un Juzgado de lo Criminal y Asistencia a la Academia. Sexto año.-Internacional Público1 Filosofia del Derecho, Oratoria Forense, Economía Política, Práctica en el Tribunal y Asistencia a la Academia. Desde la última década del siglo pasado hasta la actualidad, no pocas modificaciones ha recibido el programa de estudios de la carrera del foro, siendo de mencionarse las nuevas disciplinas del conocimiento que han sido incluídas entre las materias obligatorias, tales como la Sociología, el _Derecho del Trabajo, Sociedades Mercantiles y, últimamente, Administración de Negocios y Técnica de Documentación Mercantil, cuya problemática representa, en suma, el continuado proceso de afinación y superación constante que imprimen a los estudios jurídicos de nuestra Facultad, tanto las crecientes necesidades de la época como la fecunda iniciativa de los dignos dirigentes que han empuñado durante los últimos Dos leyes locales -la del 5 de mayo de 1825 que autorizaba al Colegio de Abogados para aprobar sustentantes y la del 14 de ma)'O de 1827, ambas ya mencionadas- abrieron las puertas de la abogacía a un grupo de estudiantes que formaron la vanguardia de los profesionales del derecho en Monterrey. Los primeros alumnos graduados de Bachillerato en el Se. minario·conciliar de Monterrey fueron D. Juan N. de la Garza y Evia, Bernardo Wsel y Guimbarda, Ramón Gregario Guerra, José Angel Benavides, Valeriana Borrego, Santiago Montemayor Evia y Leocadio Garibay. En efecto: el p:rimer Director y preceptor de los estudios de derecho, el Lic. Treviño y Gutiérrez,· certificó que desde el 19 de enero de 1824, fe(Pasa a la 4a. Página) Nuestras me¡ores felicitaciones al Patronato Universitario 1 por sus trabaios en pro de la cultura de Nuevo León y por el primer año de vida de su notable revista 1 BARCO CAPITALIZA ESCOBEOO 737 SUR APDO. 112 EIDODTERREY,5.A. ''Vida·Universitaria'' MONTERRFI N. \. . Poh'¡'Aul. b0l-11-27565. COLCHONES, S. A. .MONTERREY, N. L. GALERIA DE Fundador y Directores de la Fac. de Derecho y Ciencias Sociales. �Página Cuatro "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de I Miércoles 26 de Marzo de 1952 LIC. MANUEL Treviño Cavazos, actual Director de la Facultad de Derecho. BREVE HISTORIA • • (Viene de la 3ra. Página) cha en que se abrió la primera cátedra, habían asistido a ella los mencionados alumnos, hasta la fecha de lp. certificación, que fué el 4 de julio de 1827. Tal certificación acreditaba el grado de Bachiller en Leyes, que adminiculado con el certificado de práctica de que ya se ha hablado, los capacitaba para solicitar el examen de recepción ante la Audiencia del Estado, con la autorización de la cual podían presentar la prueba final ante el Colegio de Abogados. Como aconteciera que la expresada corporación no pudo integrarse en los primeros tiempos a partir del decreto que la creó, su falta se suplió con la designación, para cada caso de tres letrados que debian integrar el j~rado calificador del examen profesional. • Deben ser mencionados los nombres de distinguidos letrados que durante esta primera época de la enseñanza del derecho obtuvieron el honroso titulo y ejercieron la profesión forense de manera brillante, tales como D. Juan N. de la Garza y E,ia, D. José de Jesús DAvila y Prieto, (primer Director del Colegio Civil), D. Bias M. Valdés, D. Pedro Dionisia de la Garza y muchos otros jurisconsultos que alentaron con su ejemplo, su esfuerzo y su talento la noble profesión de la abogacía. NUEVAS DISPOSICIONES QUE ENCAUZARON LA MARCHA DE LA ESCUELA DE DERECHO Un Decreto expedido el dia 5 de diciembre de 1910, por el entonces Gobernador Interino, Lic. y Gral. José María Mier, dispuso que la Escuela de Jurisprudencia fuera sostenida púl' el tesoro del Estado, fijándose sueldos decorosos para los profesores y los funcionarios del plantel, modific8ndose el plan de estudios, que habria de cursarse en cinco años, y disponiéndose que la enseñanza fuera gratuita. A partir de este año de 1910 se i1llció la creación de una Biblioteca Jurídica, que hasta la fecha no había existido co- mo patrimonio de la institución docente. Tocó al Lic. D. José Juan Vallejo, que entonces desempeñaba las funciones de .Secretario de la Escuela, iniciar y realizar ta formación de la biblioteca, en cuya meritoria iniciativa puso el Señor Secretario su decidido empeño. En octubre de 1913 fué inaugurada la flamante bib(i~teca, con mas de 150 vol~menes adq~indos en la Ciudad de México y obtenidos por donativoS de particulares y de funcionarios del Gobierno estatal. Al estallar la revolución de 1914, la Escuela de Leyes marchaba en línea ascendente; pero cuando las ~uerzas co~stitucionalistas tomaron posesión de la ciudad hubieron de suspenderse las clases, hasta que el Comandante Militar del Ejército de ocupación, Gral. D. Antonio l. Villarreal, dispuso que se reanudaran los trabajos y se presentaron . oportunamente los exámenes reglamentanos. Nuevas peripecias acongojaron a n\lestra Escuela durante los episodios de la revolución, - entrada a Monterrey de_ las fuerzas Villistas, nueva llegada del EJército Constitucionalista, etc.-, durante ~uyos azarosos dias veló siempre por los intereses de la zamarreada Escuela, el Sr. Lic. José Juan Vallejo, quien con. celo digno de aplauso mantuvo los. est~d10s a flote, habiendo ocupado la dlrecc1~n de la Escuela int~rinamente en el ano de 1915 en dos ocasiones. P~r mandato legal contenido en el decreto No. 94 de la Legislatura del Estado, de fecha 31 de mayo de 1933, se estableció la UNIVERSIDAD DE NU~VO LEON, quedando incor~orada a ella la Escuela de Jurisprudencia con el nombre de FACULTAD DE DERECHO X CIENCIAS SOCIALES. EL CONSEJO DE CULTURA SUPERIOR, creado por el Gobernador Morales Sánchez, tuvo afortunadamente una vida asaz efímera, abriendo y cerrando, U!1 paréntesis inoportuno en la trayectoria de• la flamante Universidad. Actualmente, bajo el impulso renov_ador que le imprime su Director, el Lic. Manuel Treviño Cavazos, la Facultad d_e Derecho y Ciencias Sociales ha modermzado sus planes de estudi? y rel!lozado el local que le sirve de asiento, circunstancias ámbas que la sitúan a la vanguardia entre las instituciones mas avanzadas del pais. LISTA DE HONOR Los Directores que ha tenido la Escuela de Derecho, desde la fundación de la primera cátedra hasta nuestros dias, son los siguientes: D. José Alejandro de Treviño _Y Gutiérrez, Abogado recibido en la Cmda? _de México, es el Primer Director y umc_o profesor de la cAtedra por él establecida el 29 de enero de 1824. Le siguió D. Juan N. de la Garza Y Evia con quien colaboraron como profeso;es D. José de Jesús DAvila y Prieto, D. Jesús M. Agullar y D. Rafael P. de, la Garza. D. Canuto García toma la Dirección de la Escuela en el año de 1878, siendo sustituido por D. Isidro Flores un año después. Sr. Lic. D. canuto García, de enero de 1878 a abril de 1886. Fué sustituido provisionalmente durante sus interinatos como Gobernador del Estado por el Sr. Lic. D. Ramón Treviño, en septiembre de 1862, y por el Sr. Lic. D. Felícitos Villarreal de octubre a diciembre de 1882, del 10 de febrero a junio inclusive de 1883 y de agost~ de 1885 a la primera quincena de abril de 1886. El Lic. D. Lázaro Garza Ayala, del 27 ''VIDA UNIVERSITARIA'' Página Cinco GENESIS Y DESARROLLO DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL ,E L DEPARTAME~..,-O de Acción Social Universitaria fué creado por el eststuto de la Ley Orgánica de 1a Universidad de Nuevo León, pubHcada por Decreto número 79, el día lS de septiembre de 19-1.S, bajo la gestión gubernamental del General Bonitacio Salinas 1 Leal. }Jan asumido la dirección de esta Dependencia tres personas: el Licenciado Raúl Rangel Frias, actual Rector de la Universidad, del 10 de noviembre de 1948 al 29 de mayo de 1949; el Profesor Francisco M. zertucbe, del 80 de mayo de este último año al 81 de febrero de 1950, y el Licenciado Fidencio de la Fuente, del lo. de marzo del 50 a la UNA VISTA parcial de la Biblioteca de la Facultad de Derecho. de abril al 2 de octubre de 1887. En octubre de 1887 fué nombrado Director el Lic. D. Francisco Valdés Gómez, quien desempeñó este cargo hasta su fallecimiento, ocurrido en el mes de octubre de 1903. El Lic. D. Lorenzo Roe! fué nombrado Director Interino desde la fecha expresada hasta el 27 de febrero de 1910, en que se le nombró Director Propietario, habiendo desempeñado este cargo hasta el 10 de abril de 1913. El Lic. D. Lázaro N. Villarreal, eminente jurisconsulto, fué el nuevo Director desde la fecha en que dejó de serlo D. Lorenzo Roe! hasta el 30 de agosto de WK El Lic. D. Secundino Roe! recib1'6 el nombramiento respectivo el 21 de septiembre de 1914, ocupando la Dirección hasta el 31 de diciembre del mismo afio. De enero a agosto de 1915, según q~eda asentado anteriormente, la D1recc1ón de la Escuela quedó a cargo del Lic. D. José Juan Vallejo. El 12 de agosto del mismo año fué nombrado Director el Lic. D. Virgilio Garza Sr., quien desempeñó tal cargo hasta el 27 de octubre de 1925. . _ El mes de noviembre de dicho ano (1925) recayó la Dirección_ de la Escu~la en el Lic. D. Galdino P. Qumtamlla, quien duró en funciones hasta el 31 de agosto de 1930. Fué sucedido el Lic. Quintanll!a, a tir del lo. de septiembre del año úl mente citado, por el Lic. D. Emilio nojosa, quien desempeñó el cargo el 5 de enero de 1931. A partir de esta fecha tomó la ción de la Escuela el Lic. D. Héctor zá.lez quien desempeñó atingenteme puesto hasta el 29 de septiembre de El 15 de noviembre del mismo (1934) fué designado como Dir Lic. Enrique B. Garza, quien dese tal cargo hasta el 4 de octubre de Durante un breve periodo - del octubre al 23 de noviembre de 1 ocupó la Dirección el Lic. D. J González. A partir de la última _fecha q menciona fué nombrado Director el D Jesús C. Treviño, quien desempe m1á.estria el cargo hasta octubre de siendo sustituido en esa fecha por el D. Manuel Treviño cavazos, actu te en funciones de Director. Queda expuesta así la sucesión rectores de nuestra digna Facul Derecho, evidenciándose con la enn ción de los nombres que se aca exponer, el celo que las Autoridades núcleos profesionales de Nuevo L puesto en depositar el mando de ble institución en las person1!5 de relevantes méritos en el foro nuevol fecha. Este Departamento desarrolla sus actividades al través de programas destinados al fomento y difusión de: Editorialismo, Música, Teatro universitario, Artes Plásticas, Exposiciones arqueológicas, pictóricas y bibliográficas; Conferencias y en general toda promoción periuniversitaria tendiente a transvasar los elementos de la cultura a públicos no universitarios. EDITORIALISMO: El D.A.S.U. juntamente por la Escuela de Vemantiene desde sus orígenes dos rano de la Universidad y el Depubllcaciones periódicas: 11Almas pa.rtamento de Acción Social: Las v Letras", órgano mensual de Castas de México en la Pintura Cultura e información, que reco- Colonial, Pinturas Costumbristas rre ya su noveno año de vida y del Siglo XJX y El Arte PlumaJlega en estos dío.s a la entrega rio), 1949; y ºLa Evolución de la nilmero noventa y ocho, y 11Uni- Medicina y IR Formación Profeversidad", Revista anual de matiz sional de los Médicosº, (Conleacadémico, que publica eJ número reitcia pronunciada por el Pro10 en breves días. fesor y Doctor Ignacio Chávez Ha editado, además, obras y durante la VI Anualidad de la. Eso;,ú~eulo!,:. cuela de Verano de la UniversiEntre las ediciones orgánicas se dad), 1951. cuf'ntan: ºDos Exclusivas del Ha publicado con frecuencia Hon1bre ~ la Mano y el Tiempo'\ pliegos informativos de las difepor José Gaos, 19-15; "Co1respon• rentes actividades inherentes a df'ncia Juúrez Yidaurri", 1 tomo los programas trazados. fCompilaeión), por el LicenciaMúsica: esta promoción se endo S1mtiago Roel, Jr. 1 1340; "Eti• cauza al través <le la Sección de ca", ror el Licenciado Genaro Cultura :!\lusical, bajo la direcSalinns Quiroga, 1947; "De Sole• ción del l\Iaestro Josemaría Ludad y otros Pesares", (Poemas), ján, quien tiene a su cargo el de Pedro Garfias, 1948, y "La Trío de Cámara, integrado por el Epoca Literaria de Sor Juana mismo y los Profesores José SanInk de la Cruz'', de Jesús Re• doval y José Andrade. JE'S Ruiz, 1951. En fechas recientes, el Direc11 Opúsculos: Ley Orgánica de tor de esta Sección, apro,•echanIo. l"nivcri;idad de Nuevo León", do su nuevo encargo de Director 1941; La Universidad, su Misión de la Escuela de Música univerY su l\.farcha", por el Doctor Ensitaria, ha logrado lormar el Gran rique C. Livas, 194-4; "Los Regio- Coro Univenitario, integrado por montano!i", Discurso pronuncia- setenta voces. do por el Lic. Alfonso Reyes en La Sección de Cultura Musila Segunda F.eria del Libro, 1945; cal ha recogido desde sus labo"Historia del Colegio Civil", Li- res iniciales envidiable prestigio, ee-nciado Héctor González, 1945; pues durante el lapso de vida del "Fe-derico Cantú", (Catálogo d~ D. A, S. U. ha contribuido consla Exposición pictórica presenta- tantemente con su valiosa actuada por el Departamento, de la ción a todos los actos solemnes obra del artista nuevoleonés), de esta Casa de Estudios. 1946; "La Pintura ContemporáSu actividad no se ha concre• nea de México", (Catálogo de la tado sólamente a presentar con. Exposición presentada por el De• ciertos y Audiciones, sino que en partamento), 1946, "Obras l\.la- diversos períodos ha a.sumido laestras del Arte Indígena de 1\lé- bores docentes y de difusión culxico", (Catálogo de la Exposición tural. presentada por el DepartarnenTeatro universitario: El teatro to), 194.7; "Exposición de Oerá- de la Universidad tiene la mimica del Antiguo México"• (Ca• sión de dar a conocer a los alum. tálogo de la Exposición presen... nos-actores las obras cardinales tada por el DJ!partamento), 1948¡ de la Literatura dramática uni• "Tres Exposiciones" (Catálogo de versal, clásica, romántica y molas Exposiciones presentadas con- derna; de procurar la creación y 1 j FOTOGRAFIA TOMADA el 17 de marzo de 1949, en el acto inaugural de la 4• E,pos,·c·ón d · · l"niversjtaria, i e 1O't a 1umnos de la Escuela de Artes P lá ~ticas del D epart:1rnento de A cejó n Soc:31 el df'sarrollo de las faeultn1es escénicas y de avocar el alumnado a la representación teatral. previo estudio sistemático <le la obra que ha de presentarse. Sus actividades candeales consistieron en congregar grupos de amateurs para adiestrarlos en prácticas de declamaeíón y lectura. de obras dramátiealj b?"rves, bajo la dirección de los ?rofe~o~ res l\Iiguel D. l\lartinez Rendón y l\Uguel F. Tromer. Posteriormente, y con ocasión de la celebración del IV centenario del nacimiento de Miguel de Cervantes Saavedra, en 1947, eJ Piofesor José de Jesús ArPves, entonces Director ftel Prom.Grupo y en la actualidad del T<'atro del Caracol, de l\Iéxico, asami6 brevemente la docencia dramitf. ca habiendo presentado \'arias representaciones de los entremeses cervantinos, El retablo de las Maravillas y La Cueva de Salaman- ca, y puesto en escena con el elPnco del PROA algunas piezas del Teatro moderno. En la actualidad, se ha logra. do rcnnir un n ·:meroso grupo de aetorP'i nn~v"rsita!'ios, bajo la re~encia del Profesor José Anastasio Villegas, quien desde 1950 \.'lene impartiendo cursos de Arte dramático :r llevando al proscenio periódicamente ejemplares de] Teatro contemporáneo. Han sido prese~tadas, en orden periódico, las siguie1,tes obras "Prohibido suicidarse L'n Primavera''. de Alejandro Casona; "Noche Completa", de Castro y Piedra; "La Sirena Varada", de Alejandro Casona; 'rri.r 01;h1l Completa", de Castro y Pic<lr'l; ..La Si• rena Varada11 , de Alejandro Casona; "El ::'iiño y la Niebla", de Rodolfo l'sigH; "La Mujer Legí~ Ur:1a", de Xav:er Villaurrutia" y ºPetición de Mano", de Antón Chéjo,·. Se tienen trance de esceniltcación "Drama .1, mwc>", de Manuel Tamayo y Baus. El elenco t{,shal cuenta con cuau nta actorP1. Exposiciones: Con la colaboración del Instituto Nacional de Alltropologfa e Historia y sus ,·aliosas Dependencias, el Museo Nacional de Antropología, el lluseo Nacionaí de Historia. el :U:u-.Po de Arte Religioso y el 1\fus~o de Arte Popular.., y merced a la eonstante·ayuda y eficiente apoyo que se recibió de los Señores Arquitectos Ignacio l\.Iarquina, Dirf'<'tor del Instituto y los Señores Doctor Danie~,F. Rubín de la Borbolla, Silvio A. Zavala, Licenciado Salvador Toscano, muerto prematuramente y mu.logrado para Ja Cultura mexicana, el historiador \Vigberto Jiménez Moreno y. el arqueólogo Vladimiro Rosado Oje• da, el Departamento de Acción (pasa a la 6• página) ESCALERA DE la Facultad de Derecho, que conduce al segundo piso. VISTA DE una de las aulas de clase de la Facultad de Derecho, DIREOCION DE la Facultad de Derecho. Aspecto parcial de la Exposición "El Autorretrato Mexicano" presentada du~ rante la Anualidad de la Escuela de Verano.' Otro aspecto de la Exposición "Autorretrato Mexicano", �Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" Página Seis Página Siete "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 2G de Marzo de W52 EL INSTITUTO NACIONAL DE CARDIOLOGIA Especial para "VIDA UNIVERSITARIA" Por el Dr. Enrique C. LIVAS Ex-Rector de la Universidad de Nuevo León ARA ningún amante de la cultura de nuestro País es discutible el progriSo que ha alcanzado éste en las últimas décadas de lo que ha transcurrido de este siglo, a partir de la terminación del régim~n porfirista, que por varios de sus c8:ra~teres constituia. un obstáculo para el libre desenvolv1m1ento del p:nsa~mento, en sus diversas corrientes en el campo de las c1enc1as, las artes, las letras y, en general, en todos los rumbos del saber. El proceso revolucionario que tuvo su expresión máxima en el movimiento acaudillado por Madero, con su clima de libertades y a pesar de todos los defectos inherentes a toda conmoción politic:.o social -algunos de los cuales no han desaparecido aún, por desgracia-, ha p~rmitido que nuestro país sea hoy tenido como asiento de positivas corrientes de superación, en los muy diversos aspectos de las labores intelectuales. Dr. E. C. Livas Unos de los más valiosos ejemplos de ello, en el campo de las . ciencias médicas es, sin duda alguna, el Instituto Nacional de Cardiología-obra portentosa inspirada y creada por el insigne Profesor Doctor Ignacio Chávez--cuyos orígenes, funcionamiento y frutos se comentarán someramente en estas columnas de VIDA UNNERSITARIA. , En el trancurso de la tercera décadt. de esta centuria y a raíz del regreso del Prof. Dr. Chávez de Europa-a donde había ido a perfecciónar su preparación al lado de los :aiaestros franceses de la Cardiología-se fundó en el viejo Hospital General de- México un Servicio de Cardiología, organizado y dirigido por el desd entonces distinguido cardiólogo y que pronto sería el famoso Pabellón 21. Fué alli donde, al lado del Prof. Dr. Chávez, se fué gestando la escuela mexicana de Cardiología. Poco a poco y merced a una cuidadosa y atinada selección de material humano1 fué surgiendo un grupo de hombres entusiastas, brillantes por su talento y por su inquietud científica, que trabajando muy estrechamente al lado del fundador del Servicio, pronto constituyeron el pié veterano de lo que más tarde habría de ser el hoy extraordinario centro médico que es el Instit uto Nacional de Cardiología. En la medida que las circunstancias fueron permitiéndolo, acudieron a diversos centros de enseñanza e investigación cardiológicas de los Estados Unidos, varios de los discípu10s y colaboradqres del Maestro Chávez, llenando en forma gradual los diversos huecos que había en el servicio que impartía el viejo Pabellón 21. Desde que germinó en la mente luminosa del Maestro la idea de dotar a México. con una gran institución donde se cultivara en forma eficiente todo lo relacionado con Cardiología, fué su preocupación que pudiera ser satisfecho cumplidamente el postulado que debe ser base inconmovible de toda institución hospitalaria -y en general, de toda institución universitaria~: enseñar, investigar y difundir lo que se 'investiga y se enseña. Ya el varias veces mencionado Pabellón 21 principiaba a cumplir la triple exigencia en forma decorosa; allí se enseñaban los cursos de clínica correspondientes de la Facultad de Medicina, secundadp el Maestro Chávez por sus más brillantes discípulos, los Dres. Teófilo Ortiz Ramírez, Manuel Vaquero, Salvador Aceves, Alfonso de Gortari, José Manuel Rivera Carvallo y otros; allí nacieron las inquietudes y se iniciaron las investigac;iones_ electrocardiográficas que más tarde habrían de ser, gracias al talento de los Dres. 'oemetrio Sodi Pallares y Enrique Cabrera, uno de los más brillantes exponentes de la escuela mexicana de Cardiología; allí se i~ició la publicación de la primera revista de la especialidad, ·los Archivos Latino. Americanos de- Cardiología y Hematología, transformados después en los Archivos del Instituto Nacional de Cardiología. • . Preparado así el terreno, propicio ya éste para un siembra que auguraba una magnifica cosecha, dióse el Maestro a la tarea, ardua y abundosa en muy diversos escollos. de reunir fondos y dar forma y organización adecua.das a su magno proyecto, que consistía en una instit~c1ón que fuera escuela 1 que fue ra centro dé investigación y que fuera órgano de difusión científica. El entusiasmo ejemplar del Maestro Chávez, su -sólido prestigio en el m~ndo científico-nacional y extranjero-y los· muy c~aros timbres que tenia su personalidad de hombre de singulares virtudes y· de excepcional calidad humana, agregados a la respuesta magnífica de sus discípulos predilectos ---:-predilectos por su inteligencia y por su laboriosidadcul~maron en la erección de un magnífico edificio que, S?b.ria Y elegantemente construido, se levantó desde principios de 1944 en la antigua Calzada de la Piedad; allí P Vista parcial de la exposición "Arte Frehispánico de México", presenta.da en la Universidad de Nuevo León durante la n Anualidad de la Escuela de Verano. GENESIS Y ... (viene de la 5• pág.) Social ha disfrutado la ~onsideración muy sefialada de presentar diversas Exposiciones, ya de orden arqueológico, ya de carácter pictórico, que anualmente han ilustrado las diferentes actividades culturales de la Universidad. El material arque1ógico presentado en las Exposiciones ha sido provisto del repertorio existente en las Entidades arriba nombradas. Las más valiosas por su extensión y contenido han sido la de Obras Maestras del Arte Indígena de México,. la de ce:ámica del México Anttguo, la titulada Exposiciones: Las Castas_ de México en la Pintura Colorual, Pmturas Costumbristas del Siglo XIX y el Arte Plumario, la de Bonampah, la de Arte Popular Mexicano en el siglo XVII. • Las más notables Exposiciones iobre Pintura. han sido las llamadas de Federico Cantú, la de La Pintura Contemporánea~ de México la de Saturnino Herrán Y la d'el Autorreg ato Mexicano. Todas estas activid&aes han sido desarrolladas de 1945 a la fecha, Conferencias: A partir de 1945 esta Oficina ha señalado su interés porque nuestra Casa de Estud.ios sea visitada por los mejores valores de la cultura mexica,. na. De esta suerte, han afluido a nuestras Aulas destacados Maestros en las Ciencias del espíritu, tales como Ermilio Abren Gómez, José Bergamín, Carlos Pe- llicer, Justino Fernández, Edmundo O'Gorman, Salvador Toscano, Antonio Castro Leal, J osé Medina Echevarría, Manuel Toussaint, Pedro Bosch Bimpera; Wigberto Jiménez Moreno, Alfredo Gómez de la Vega y otros no menos notables. Recientemente el Departamento organizó por vez primera unos Cursos de Invierno, presentando tres actividades esenciales: Conferencias, Conciertos y Teatro Universitario. Figuraron en el programa de Conferencias: Sergio Fernández, Eduardo García Máynez, Emilio Uranga, Fernando Salmerón, Na,. bor Carrillo y Salvador Reyes Nevárez. La Sección de Cultura Musical presentó dos Conciertos ejecutando música clásica y música popular mexicana, figurando como ejecutantes el Trio de Cámara y el Coro Universitario. La Sección de Teatro, como se deja dicho anteriormente, llevó a la escena las obr~ dramáticas el Niño y la Niebla, de Rodolfo Usigli; La Mujer Legítima, de Xavier Villaurrutia y Petición de Mano, de Antón Pavlovich Chéjov. Un ángulo de la exposición de las obras clel gran pintor Saturnino · H~~rán, p~esentada nor la Sección de Artes Flásticas del Departame!1to de Acc1on Soci~l, en colab0ración con el Instituto Nacional de Bellas Artes aurante la II Anualidad de la Escuela de Verano. plica.ron en uno de los corredores del edificio universitario, por carecer de local. Posteriormente el entonces Rector de la Universidad, Dr. Enrique C. Livas, dispuso que se acondicionara un salón que anteriormente había sido destinado para observatorio metereológico1 en el cual las clases continuaron desarrollándose con absoluta normalidad, asistiendo buen número de alwnnos que recibían este beneficio durante las noches. Al fin del año escolar 1947-48 fué presentada una exposición de los tral\ajos realizados por los alumnos y en el aiío de 1948-49 se organizaron dos exposicion.es que fueron sumamente concurridas, presentándose gran número de trabajos de pintura y escultura en los que se pusieron en evidencia los adelantos de los alumnos. Los profesores Cortés Y Ríos mostraron gran entusiasmo en su labor y la. Escuela continuó, durante el año escolar 1949-50, rindiendo frutos cada vez mejores. Durante ese año se presentó una nueva exposición que alcanzó un éxito sin precedente, pues los trabajos exhibidos llamaron la ESCUELA DE ARTES atención por el esfuerzo que dePLASTICAS sarrollaron los alumnos. En el STA Escuela principió a funcionar corno Cátedra de la mes de abril de ese mismo año los Facultad de Arquitectura, profe,ores Cottés y Ríos renunen el año de 1947, Al año siguien- ciaron a sus clases después de te pasó a depender de la Sección de Artes Plásticas del Departa- haber realizado una labor enco. mento impartiéndose las clases de miable. Fueron substituidos por Pintura y Escultura a cargo de los jóvenes José Guadalupe Rala pintora Carmen Cortés y el se- mírez y Jorge Rangel Guerra, ñor Julio Ríos, respectivamente. discípulos de aquéllos, quien..es Durante ese año las clases se ex- E Grupo de Teatro Unive~sitario del Departamento d~ Acción Soc Universitaria, dirigido por el dinámico José de Jesus Aceves, q representó dos obras de Cervantes. continuaron desempeñándo el puesto de profesores de la pequeña Escuela. ~ Actuálmente esta institución cuenta con numerosos alumnos que continúan recibiendo las ses del Prof. Ramírez quien al frente de la Escuela, puef pintor Rangel Guerra. disfruta tuamente de una beca en la dad de Farís. ~ - ' -~¡ - 1 Fachada norte del Instituto Nacional de Cardiología. Exposición de pinturas del artista potosino F elipe Moreno, en el lstuario del Aula Magna. Aspecto parcial de la IV Exposición de Fintura y Escultura de los Alumnos de la Escuela de Artes Plásticas, del 17 al Sl de marzo de 1950, I fué donde las labóres del v1e¡o Pabellón 21 del Hospital General adquirieron nueva forma, mejores derroteros y distinta organización, constituyendo esa institución, ·1egí~ timo orgullo de México, que es el Instituto Nacional de Cardiología. Este Instituto inició sus trabajos abriendo al público primero su servicio de Consul ta Externa dirigido por el Dr. Manuel Vaquero y a su inauguración asistieron dl,Stinguidos hombres de ciencia de diversos paises, iniciándose así una época nueva de la Cardiología en México, con los r.1ejores augurios. Pronto quedó totalmente organizado en sus fu ncione3 integras, con los servicios de hospitalización, _laboratorios, depattamentos de investigación, de Anatom1a Patológica, de Electrocardiografia, Biblioteca, Aulas, Auditorio, Sección de Bioestadística y Oficinas Generales. Al iniciarse ya en forma íntegra los trabajos quedó organizado en la siguiente...forma: Dirección a car~ go del Profesor Dr. Ignacio Chávez; Administración, Dr. José F. Rulfo; Piso A (Servicio de Hombres), a cargo del Dr. Salvador Aceves; Piso B (Niños), con el Dr. Alfonso de Gortari como Jefe ; Piso C (Mujeres) , a cargo del Dr. José Manuel Rivero Carvallo; Departamento de Electrocar~iografía, con los doctores Demetrio Sodi Pallares y Ennque Cabrera; Departamento de Radiología, a cargo del Dr. Narno Dorbecker; Departamento de Anatomía Patológica, dirigido por el eminente Dr. Isaac Costero; Departamento de Fisioterapia, a cargo del Dr. Nicandro Chávez ; Departamento de Dietética, con el Dr. José Quintín Olascoaga; Fisiología Experimental, bajo la dirección del Dr. Arturo Rosenblueth; Servicio de Cirugía con el brillante cirujano Dr. Clemente Robles· Laborat¿rios dirigidos por el Dr. Mario Salazar Mallé~; Servicio de' Internado, con el Dr. Teófilo Ortiz Ramírez, como Jefe; fueron los primeros internos, con tiempo íntegro y residencial eo el Instituto, )os doctores Felipe Mendoza, José Miguel Torre, Sergio Novelo, Patricio Benavides Mario Vizcaíno, Abraham Bazán, Rubén Pellón Islas Ca;los Muñoz y Espiridión Villarreal G.; Grupo de Enfermeras con la Señorita Guadalupe Cerisola como Jefe. En lo~ servicios de hospitalización, los Jefes de Servicio fueron auxiliados desde el principio por distinguidos colaboradores, entre los cuales pueden mencionarse a los doctores Luis Méndez, Cristián Cortés, Armando Cuéllar, Rafael Corral, Flavio Jiménez Romo1 Fernando Rub1(i Y. otros que lamentamos no poder mencionar, por falta de' información precisa. · Desde entonces, ·con la ayuda de un Patronato formado i,or señaladas personalidades de la Banca, la In1 Dr. Ignacio Chávez, f!llldaclor del Instituto Nacional de Cardiología. {pasa a la 8~ pág.) LO GENERICO y LO ESPECIFICO EN EL CONCEPTO DE OBRA LITERARIA Especial para de belleza, como material artístico, y no simplemente como medio de expresión. • uvmA UNIVERSITARIAJJ Por el Prof. JUAN CADENA. ENETRAMOS EN uno de esos recintos silenciosos d?n~e aletea el pensamiento. P~netremos en una biblioteca. Recorramos con la vista los volúmenes que reposan en los anaqueles, en apretados rimeros ordenadamente alineados. Unos, venerables, nos transpo~tan a tiempos remotos, reviven civilizaciones extintas, son testimonios de culturas pretéritas. Otros, virginales, juveniles, Oliendo a tinta, SOJl fru• tos aun frescos y jugosos, ecos de palpitaciones del momento, alentares de un tiempo inmediato, no liquidado todavía, todavía no superado. Se siente en esas . páginas, de tupidos renglones, el esfuerzo .]del hombre por proyectar luz en las te! nebrosidades de lo arcano, el ansia indomada de dar forma a emociones recónditas, de reproducir un cuadro de la naturaleza, un estado de alma, una vibración, un ritmo. Se dan cita ahí las culturas de Prof. Juan cadena todos los pueblos y de todos los tiempos. Se siente la presencia de todas las razas. Impregnan el aire rumores de todos los idiomas. El habla ruda de los primitivos; el lenguaje cultivado y ennoblecido de los modernos. Decires próceres éstos y ·aquéllos. Y esos renglones', esas páginas, los volúmenes aquellos, son construcciones, estructuras de pensamientos arquitectónicamente organizados. Ejecución de un plan sujeto a madura meditación. Expresión de una jerarquia sujeta a fines. Algo viviente, donde sopla un hálito de eternidad. Construcciones hechas de palabras -entidades fonéticas con alma, con sentido- artificiosamente combinados, ya para iluminar o esclarecer, ya para hacer sentir. Producciones de carácter didáctico o de carácter meram·ente artístico. Tales construcciones, tales producciones con fines didácticos o artísticos son una obra humana informada con pensamientos ordenados sistemáticamente, y realizada por medio de la palabra. Son "obras literarias". En el orden de "lo literario" quedan englobadas así, igual que las producciones didácticas, aquéllas de carácter más o menos artístico. Desde este amplio punto de vista -el lenguaje oral como medio de expresión-, "literarios" son, indistintamente, un tratado cientifico y un poema, una meditada disertación o una ,,.fogosa arenga, un editorial y un cuento. Difepenciamos, de esa manera, tal género de producciones de las obras arquitectónicas y escultóricas, y de las pictóricas y musicales, que tienen como medio de expresión, o lá. materia sólida, o la línea y el color, o el sonido. No es ese sentido genérico en el que se entiende rigurosamente la expresión Obra Literaria. Más ceñida, más específicamente, calificamos "literarios'1 un poema, una novela, un cuento, un articulo. Producciones que han sido concebidas y ejecutadas con sentido artístico, composi• ciones en las que el lenguaje es escogido, cuidado, cultivado, estilizado. Producciones donde el que escribe se propone esculpir una impresión placentera, hacer obra bella. Composiciones donde el lenguaje es usado como elemento P Entre las obras humanas realizadas por medio del lenguaje, y a fin de distinguir las meramente didáctica:; de las propiamente artísticas, calificamos 1iterarias" estrictamente, nada más aquellas producciones intelect~ales en que se usó del lenguaje como material artístico, como un elemento de belleza. Son así específicamente contrapuestos los dominios didáctico y artístico. En las obras propiamente didácticas se usa del lenguaje sólo como instrumento o medio. de expresión de las ideas. ~n las literarias, el lenguaje es además un fin, materiaf'"a.é belleza instrumento artístico. ' • En su dilatado y penoso recorrido histórico ha ido el hombre ejercitando su poder sobre las cosas, suPerponiendo, constru~e!ldo, tall~do, puliendo. Combinando sonidos y colores, apns10nando s\J pensamiento en las mallas sutiles de la letra o en la enérgica rigidez de la piedra y la gracia ondulante de la linea. Tiene el campo de la actividad hu-mana variadísimas manifestaciones. Se eleva desde las más gr~er~s. y humildes hasta culminar con la más exquisitas y s1mbohcas. Desde los toscos monumentos primitivos hasta los mármoles próceres en que palpita la Vida y crea el Espíritu. Sobre tal variedad de manifestaciones descuella por s_u universalidad, su maleabilidad, por la iama de s~ colondo, por su alcance, la expresión gráfica y fonética del pensamiento. El día en que el hombre acertó a dar forma a sus ideas, envolviéndolas en el ropaje imponderable de la palabra; cuando logró, por ese medio, mostrar sus riquezas interiores, y esclarecer la verdad velada por el mito, y hacer luz en el sentido arcano de decires magistrales; cuando el hombre pudo penetrar en el arca sellada de los corazones, cuando fué capaz de mover, con el cálido aliento del verbo, los resortes ocultos de la voluntad, nació entonces la manifestación humana más integral y más completa. La actividad literaria, el maravilloso, el incontrastable poder de la letra. AS OBRAS literarias, las estricta, las específicamente literarias, son expresión de genuino "humanismo". Historia viviente, desfile de· cuadros de palpitante realidad, escenario de épocas, civilizaciones y culturas. La vida, en su correr perennal, fluye ahí, retratando la naturaleza, el cielo, las almas. Los poetas, los escritores por vocación, captando las inquietudes de su tiempo, retratando en sus obras el ambiene en que florecieron, nos trasmiten ritmos y vibraciones de la vida de los pueblos. Sienten, intuyen, piensan, interpretan,· abren surcos de luz en lo porvenir. Las intuiciones de los poetas, las adivinaciones de los genios literarios, son simiente de Verdad en el estarse. haciendo de la Cultura. Floración exquisita de humanismo, fruto ·maduro del tiempo que enriquece la cosecha de la historia, ubérrima y esplendente. El Mito es fecu ndo. Las leyendas son luz, ·como nebulosas primige,nias -germen de estrellas- que se resuelven en enjambres de soles y en miríadas de sistemas. Los cantos homéricos son alborear de la serena cultura helénica, arquetipo de arquetipos. Los rudos cantares de gesta castellanos culminan en la áurea producción de los clásicos españoles. 11 i L ~ �Página Ocho "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 EL INSTITUTO NACIONAL DE CARDIOLOGIA Primer mural de Diego Rivera en· el Instituto Nacional de Cardiología. (viene de la ia. pág.) dustria y el Comercio y merced a subsidio oficial, el Instituto desarrolló una labor de gran mérito, atendiendo efidentemente a miles y miles de enfermos sin recursos económicos y son tales su· prestigio y su capacidad técnica, qu~ personas Ge holgada posición económic;a r.cuden a atenderse en sus dív12rso~ sen·icio5, mediante el pago correspondiente de cuotas que siempre se fijan con justicia. Allí se han celebrado Congresos Internacionales de Cardiología y Cursos Anuales de Postgraduados y especiales para extranjeros. Tiene el Instituto, siempre, unas plazas a internos, disR_onibles para médicos extranjeros. En Especial para "VIDA UN!VERSITARIA". Por el Prof. JosE MA. V. DIAZ. A por su brillante rabor cultural en pro de Nuevo León y por el primer año de trabaios de su revista GRANDES RASGOS vamos a narrar los actos más sobresalientes de rn historia desde su _fundación hasta. miestros días: Un grupo de la Escuela Secundarta Nocturna que habían terminado sus estudios, no pudo continuarlos en la Escuela de Bachilleres, pues les era a varios de ellos muy difícil hacerlo por ser trabajadores con escasos r~curso~ económicos. Por la prensa supieron del func1onam1ento de una Nocturna de Bachilleres en México. Se r~unie-ron y procedieron a integrar un Comité Pro-Bachtlleres Nocturna que se encargara de la dirección de los trabajos, prometiendo no desistir Jiasta lograr su funcion~mien~~ en esta Ciudad, a cuyo frente quedaron la Snta. Ld,a Hantuch, Gilberto Carmona y Francisco Ramírez. Este Comité, secundado por un grupo de compañeros entusiastas, decididos, Jo~ ~1a. ofaz. perseverantes, no es.catimaron esfuerzo alguno en sus . nobles propósitos y después de un ardua y prolongada lucha, vieron ser una realidad sus deseos, sus sueños, sus aspiraciones. Segundo mural del gran pintor mexicano tituto Nacional de Cardiología, capacidad y el talento y sin otra meti;,. que no sea clarecimiento de los problenas cardiológicos que a presentan, en servicio y beneficio de los enfenr.os y c;encia médica. Puede decirse, con justicia y en hono Maestro Chávez y del selecto grupo de colaboradores a Su lado trabajan con tanto acierto como entmi que en· el Instituto Nacional de Cardiología no só prestigia a la Ciencia Médica de nuestra Patria, sin se enaltecen su forma singular los valores ecuméni la cultura al cumplirse con el lema que ostenta su do -AMOR SCIENTIA QUE INSERVIANT COR el amor a la ciencia al serVicio del corazólll ASEGURADORA DEL NORTE, S. Patronato Universitario FELICITAMOS CORDIALMENTE-Al Página Nueve ESCUELA NOCTURNA DE BACHILLERES los Congresos Interamericanos de Cardiología Segundo y Tercero, celebrados en 1946 (en el propio Instituto) y en 1948 (en Chicago, Ill., E. U. A.) y en el Congreso Internacional de Cardiología que se efectuó en París, en 1950 -cuyo discurso inaugural fué encomendado al Maestro Chávez, uno de sus Presidentes-el Instituto estuvo representado por nutridas delegaciones que, encabezadas por el Director del mismo, desempeñaron un papel por demás airoso, cosechando para México sendas victorias en el campo de la Cardiología. En lo referente a actividades científicas fuera de México, frecuentemente se trasladan a Universidades de los Estados y a muchas del extranjero los más valiosos elementos que trabajan al lado del Maestro Chávez, para impartir Cursos de Cardiología, tanto para especializados como para médicos generales. En nuestra Universidad se ha recibido la valiosa colaboración de dicha Institución: en los Cursos de Verano de 1948, mediante la asistencia del Dr. Alfonso de Gortari y en los de 1951 con la del Maestro Chávez y el. doctor Salvador Aceves; en ambas ocasiones la participación de tan distinguidos cardiólogos dió un realce extraordinario a los trabajos de nuestra Casa de Estudios. El trabajo en el Instituto Nacional de Cardiología es uno de los más vigorosos exponentes de la Medicina en nuestro país. Los enfermos que son hospitalizados son estudiados _siempre por el correspondiente Jefe de Servicio, en compaüfa de los internos, asistentes y visitantes, discutiéndose ampliamente todos los problemas que cada caso entraña; todo enmedio de una rigurosa disciplina científica y en un ambiente liberal y de compañerismo, que permite a todos los presentes tomar parte en Jas discusiones. Semanariamente - los jueves- se efectúa una asamblea de todo el personal médico, alternando una Sección Clínica y una Sesión Anatomo-Clínica; en las primeras se pone a consideración un caso clínico que por su i'nportancia reviste caracteres especiales o se presente algún trabajo de investigación; en los segundos se discute el caso de algún enfermo fallecido, encomendando la discusión de la historia clínica de un médico que no haya conocido al enfermo-cuya historia condensada es proporcionada al resto del personal con anterioridad-y una vez agotadas 18.s discusiones, interviene el Jefe del Departamento de Anatomía Patológica, con el protocolo de autop: sia, para aclarar dudas y ratificar o rectificar conclusiones. Todo trabajo en el Instituto, sea examen de enfermos y discusión de historias clínicas, asambleas labores de investigación, celebraci0n de Congresos o a~istencias de Delegaciones a reuniones científicas, en suma toda labor rea~zada, ~ualesquiera que sean ~us caracte;ísticas y finahdades ~1ene como base y ambiente invariables un es~ píritu de camaradería inteligente y de amistosa cordiali~ dad, respetando siempre las jerarquías que establecen la APARTADO 944 "VIDA UNIVERSITARIA" --O- Escobedo 740 S MONTERREY, N. L. Los que conocemos al detalle la .actividad desplegada por los Directores del Comité admiramos su dedicación, su anhelo y su fe en el triunfo, y nunca vimos que su ánimo decayera a pesar de los obstá.culos que día a día se presentaban en contra; los que cono-cernos el acervo de comunicaciones, telefonemas, telegramas, conferencias personales y correspondencia epistolar comprendemos la labor titánica que tuvieron que desarrollar. Sólo . los idealistas son capaces de reahzar obras como la que alcanzaron ellos! Parte de este acervo apareció publicado en los tres primeros números de "El Tecolote", órgano periodistico de la Sociedad de Alumnos de la Escuela Nocturna de Bachilleres, fundado por J. Angel Rendón. A este grupo se debe que funcione un Centro de Cultura Superior Nocturna en esta Ciudad, al que asisten jóvenes trabajadores y de la clase media que aspiran a ser profesionales y vi,ir una vida independiente; jóvenes que desdeñando los centros de vicio se dedican voluntariamente, después de las ocho horas diarias de jornada, a estudiar la carrera que llena sus aspiraciones. Para la fech~ cuenta con un numeroso grupo <le profesionales que han pasado por sus aulas Y varios. de ellos, los más distinguidos, figurando en el Cuerpo Docente de Profesores y, curo- pliendo con su deber de gratitud han venido a impartir su saber ~ futuros profesionistas. Han venido. a pagar la deuda grande que para su Escuela tenían. ¡Dichosos y mil veces dichosos los que pagan lo que deben! Las gráficas que' adornan estas páginas dan a conocer las personas que más activamente intervinieron en su fundación, entre ellas encontramos en primer término, al dinámico luchador Lic. José María de los Reyes, iniciador y fundador de la primera Escuela Nocturna de Bachilleres en la Capital de la República Consejero organizador de ésta' en Monterrey y con igual carácter ha intervenido en las que existen en la Patria nuestra; por esta grande y fructífera labor distínguesele con el nombre honroso de "Apóstol de las Nocturnas de Bachilleres" y, en nuestro humilde concepto, bien merecido; Dr. Ramiro Tamez, Secretario General de Gobierno en esa época, quien con su apoyo decidido logró que el C. Gobernador del Estado C. General Anacleto Guerrero, diera su aprobación al proyecto. Lic. Jesús Rodríguez de la Fuente, Consejero del Gobierno. También el malogrado Gilberto Carmena, Lilia Hantuch Y Franéisco Ramirez. Revisando el archivo de la Escuela desempolvamos los nombres ilustres de los Doctores Enrique C. Livas y Enrique V. Santos, Pre- La Primera Compañía de SEGUROS CONTRA INCENDIO establecida· en el Norte· de México. ''Vida Universitaria''· Se complace en felicitar efusivamente al .....- Patronato Universitario • El Lic. José Ma. de los Reyes, impulsor de la fundación de la Escuela Nocturna de Bachilleres, con el Dr. Ramiro Tamez, el Lic. Jesús Rodríguez de la Fuente, entonces Tesorero Gral. del Estado, y los estudiantes Gilberto Carmona, Lilia Hantuch y Francisco Ramírez. "No podía ser que una empre- d~ Inauguración de la Escuela sidente del Consejo de Cultura Superior, el primero, y de la Es- sa noble, que un afán generoso, Nocturna de Bachilleres, Institucuela de Bachilleres el segundo, que una ansia justa de renova- ción que surge al calor de los quientes pensando en la educa- ción y de lucha fuera desoída. La grupos de jóvenes entusiastas que ción futura en bien d~ las clases iniciativa del Comité Pro-Bachi- harán de los estudios Preparatolaborantes apoyaron el proyecto llerato Nocturno fué acogida con rios la vanguardia de la Cultuy cooperaron en todo con los as- todo el calor que merecen las cau- ra Superior nuevoleonesa y fronpirantes a Bachilleres. Después de sas grandes y nobles y por eso el teriza. El Gobierno del Estado, una activísima labor logran el Consejo de Cultura Superior, que con un revolucionario integro a la acuerdo unánime de la Universi- en estos momentos represento, en cabeza cual lo es el Sr. Gral. Anadad Autónoma de México y el del colaboración e o n el Superior cleto Guerrero -cumple así su Gobierno del Estado, los compa- palabra empeñada ante el ComiGobierno del Estado. ñeros del Comité Pro-Bachilleres té Pro-Bachillerato Nocturno, que Se designaron como Director y Nocturno y con el,Lic. José María con todo tesón laboró por la reaSE!cretario de la Escuela a los de los Reyes, dió 10s pasos nece- lización de un deseo de suProfesores Ricardo Villegas y J . sarios a fin de que lo que fuera peración feliz tan digno de encomio. Guadalupe de los Santos, respec- una esperanza largo tiempo aca"Desde la creación de la pritivamente, ~uienes de acuerdo con riciada cual si fuera una ilusión, escuela secundaria nocturlas demás personas que intervi- se transformara en una vibrante . mera en 1933, y que funcionó bajo nieron, elaboraron el Plan de Es- realidad, que constituye a la vez na,• el ,ontrol del Depto. de Extentudios, los Programas y las Ba- que una satisfacción para el Con- sión Universitaria, la ses a que deberia sujertarse su sejo, un positivo triunfo para los necesidad que tardeseo previó temprano funcionamiento, elección de tex- compañeros que a más de dedi- se dejaría sentir respecto a una tos, designación del personal do- car sus energías durante la lucha que permitiera seguir cente y presupuesto, en fin, todo por la vida, desean dedic¡ir su,s institución progresiva, ideológica y legalese conjunto de detalles que no noches a cultivarse para labrar mente los estudios superiores, con deberían perderse de vista ie tu- un porvenir mejor para ellos y la ventaja esencial de la investivieron presentes y como final se- los suyos. gación académica nocturna: el ñalaron la marcha a seguir en el desempeño de un oficio u ocupafuturo. El esfuerzo de los compañeros ción durante el día. ' Llega el 8 de diciembre de del Bachillerato · Nocturno se co"Fué, ·precisamente, un grupo 1937 y el Dr. Ramiro Tamez, en ronará, y así son los deseos de la nombre del Gobierno del Estado, institución e u y a representación mixto de constituyentes de amdeclaró en la Escuela Normal, so- traigo, con el más justo galardón: bas escuelas secundarias nocturlemnemente inaugurada la Escue~ el éxito. Reciban ellos la since,ra nas de extensión universitaria el la. Concurrieron al acto entre felicitación que por mi conducto que inició la,s primeras actividades otras muchas personas y estu- se les envía y tengan la seguridad tendientes al establecimiento de diantes las siguientes que pudimos de que en el Consejo de Cultura una escuela nocturna de bachilleanotar : Pro1esor Ricardo Ville- Superior, tendrán cabida todas res". Considerando muy extenso esaquellas iniciativas que, dentro gas, Oziel Hinojosa, Bernardo Garza Treviño, Guadalupe R. de de la Ley, -uendan a mejorar el te informe del Prof. de los Sanlos Santos, Plinio D. Ordóñez, Fé- más sólido y firme pedestal de tos lo truncamos y sólo inseitalix Escamilla, Lics. Jesús C. Tre- la cultura: la clase estudiantil". rémos aquellos puntos de mayor En seguida el Prof. Guadalupe importancia: viño, Jesús Rodríguez de la Fuente, Dr. Osear Decanini, Profeso- de los Santos, Srio. de la EscueBases : res y alumnos fundadores, cuyos la, pronuncia en nombre y repre"Las bases principales a que se nombres daremos a conocer des- sentación del Prof. Ricardo Vi~ sujetará el funcionamiento de espués y un numeroso público que llegas Ortiz, Director del Plan- ta Escuela son las siguientes, foraplaudió estrepitosamente a los tel, el discurso oficial haciendo un muladas por la comisión integraresumen de los trabajos que tu- da por el Dr. Enrique V. Santos, oradores. Insertamos a continuación las vieron que llevarse a efecto para Lic. Jesús Rodríguez de la Fuenfrases más salientes de los discur- la fundación de la naciente Es- te, Sr. Francisco E. Ramirez y sos pronunciados por sus autores: cuela. Dijo, entre otras cosas: Lic .. José María de los Reyes, "Asistimos en esta vez a la de"El Dr. Osear Decanini hace uso (pasa a la 10~ pág.) claración oficial y solemne Actq de la palabra: por su magnífica labor en favor de ·la CAMAS DE METAL, UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON S. A. ·al cumplir un año su interesante Revista MONTERREY, N. L ''Vida Universitaria'' (Autorización de la Comisión Nacional de Seguros. Oficio 305-Ill-11198). ~ic. J_os_é Ma. de los Reyes, director d·e la Preparatoria Nocturna e Mexico Y fundador de varias Escuelas de este tipo en el. país. • Auditorio que se congregó en el salón de actos de la Escuela Secundaria No: 1,. para escuchar· la conferencia dictada por el Lic. José Ma1 de los Reyes, en 1937, en la que p:tomovia la fundación de la Escuela · Nocturna de Bachilleres. �Página Diez Miércoles 26 de Marzo d• ''VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Once ESCUELA UNIVERSITARIA DE MUSICA Escuela Nocturna ... (Viene de la Pág. 9) DATOS HISTORICOS nombrados todos' eilos por el Superior Gobierno del Estado a proposición dei C. Dr. Enrique C. Livas, Presidente del Consejo de Cultura Superior. "1•-La Escuela Nocturna de Bachilleres funcionará, sujeta a • los planes de estudios, programas y reglamentos que rigen a la Escuela Diurna de Bachilleres de esta Ciudad. "2•-La parte administrativa y técnica queda bajo el control del Consejo de Cultura Superior. "3•-La Universidad Nacional Autónoma de México cubrirá todos los gastos que demande el sostenimiento del personal administrath·o y docente de dicha escuela, hasta en tanto sean fijadas las partides respectivas en el Pre• supuesto del Estado. "Es imperioso que la Escuela mantenga su ideología a la vanguardia del revolucionarismo de México. L DE Must CA de la Universidad de Nuevo Le6n fué fundada el 15 de mayo de 1939, a iniciativa de las Autoridades Municifaldesdde Mponterdrey como Escuela Municipal de Música. El entonas c,u a an_o res, e~te A1unicipal, señor profesor Manuel Flores, gestor de la idea y primordial patrocinador d• e•ta ' · · '6 d d' ¡ '6 • , novwma · . . n e 111u ffe'CI n ct1lturaJ, en solemne ceremon ,·a aJrcunsInstttuet cnd ta a intereshant~ pdrograma artístico'. declar6 inauguradas las labores e 1.ª escue1a, ac,en o ampl,~ erpos1cz6n de los prop6sitos democráticos y fines · de ' culturales ¡ p que , dle habian alentado para la creaci'6n , primera su genero en e au, e la Escuela Municipal de Música de Monterrey . Acto inaugural de la Escuela Nocturna de Bachilleres de la Univer si.dad de Nuevo León, en el Salón de Actos de la Escuela • "Miguel F. l\lartínez", el 8 de Diciembre de. 1981. de la Sociedad de alumnos, ofreció de los primeros alumnos, José Ignacio Martinez, Vicente libros, folletos, revistas y periódi- el homenaje en nombre de 1od03 decididamente porque si e cos blcn seleccionados. La mayor · Reyes A., Rodolfc Zamora y Anlos alumnos y uno de los pasajes de consideró que no había lle , gel López Siller; Bachillerato de parte de las obras fueron adqui- su discurso dijo:- "Esta Escuela ridas en la época en que fué Dic. Fisico-1\latemáticas: Julio Aya- rector el Dr. Osear Decanini, pues vivirá siempre al calor de la no- Revolución al pueblo a tra la, Abigail Fernández, José C. ble idea: la misma oportunidad la Universidad, mientras Herrera, J esús Mancha, Enrique el personal docente acordó ayudar para todos, tanto para los que hiera la misma oportunid Ruvalcaba, Antonio M. Santos, con el 5% quincenal de su sueldo trabajan como para los que no tie- ra todos; y hace patente ~u Angel Sepúlveda y Leopoldo Val- o ::;ea el diez por ciento mensual nen necesidad de hacerlo y dedecimiento a las Autoridades dés; Bachillero.to de Ciencias Bio- por determinado tiempo hasta completar la cantidad acordada. sean estudiar". lógicas: Ramona López Alanis, El Prof. José Ma. V. Diaz ex- versitnrias y alumnos por Hermil6" Ancir{l, Porfirio Cervan- Pero la :Qiblioteca no cuenta con presó que "el Lic. de los Reyes atenciones y demostracion tes, José Inés González C., Nelson las obras que requiere una escue- es el alr.-:.a de la Escuela y un -Guajardo, Lilia Hantuch R., Luis la a la que asisten trabajadores; apóstol de la Preparatoria Noc- afecto recibidas en unión C. López, Ramiro Miranda, Jesús aquí debe haber, además de las t urna en el país porque es el fun- personas de su familia. Fortino Ramirez, Guillermo Se• de consulta para los maestros, las dador de la que depende de la púlveda, Santiago Treviño y Os- de la sección de estudiantes o sean Universidad, la de Cullacá.n, Pa5 ó 10 ejemplares de cada obra ear González. de texto aprobada, o más si fuere chuca, Tampico, Guadalajara, S. Estos alum nos formaron en Luis Potosi, Saltillo y otras'.'. 1937 su primera Sociedad, llamada necesario, para que los alumnos El Lic. Salinas Quiroga, entre preparen sus clases. "Bloque de Estudiantes Socialisotros conceptos expresó, que era La Escuela ha contado con los tas", integrada en la siguiente un honor contar con lá. presencia siguientes Directores: Prof. Riforma: Secretario General, Feo. del Lic. de los Reyes y su digna E. Ramírez; Secretario de Actas, cardo Villegas, Dr. Zaragoza Cué- y- 'abnegada esposa, recordó el 8 llar, Ing. Bernardo Dávila Reyes, Julio Ayala; Tesorero, Alicia Flode diciembre de 19371 nombró a res; Secretario del Interior, Prof. Dr. Osear Decanini, Dr. Roberto los maestros fundadores muertos, Flores Escobar, Ing. Leonardo SiClodio Gonzálcz Beltrán; Secretay afluyó a su memoria la inmorrio del Exterior, Jesús Mancha; llef, Q. T. Manuel Rangel, Prof. tal idea de José Martí: "Se honFrancisco M. Zertuche y Lic. CeDelegados ante la Federación de ra a quien honra". Al honrar al Gilberto Carmona y el Estudiantes Socialistas, Vicente nare Salinas Quiroga que tam- Creador de nuestra Preparatoria, Lic. José l\la. de los Reye!, bién lo es de la Diurna. Todos, sin Reyes A., Luis Villarreal y Cap. excepción, han velado por su pro- nos honramos a nosotros mismos. Salvador Arredondo y Farfán. El Lic. Rangel Frí!:}.s expresó greso, no han escatimado escuerque uno de los sucesos más im"Que el esfuerzo y el experi- Maestros Fundadores: Pro!. José Ma. V. Díaz, Cate- zo porque su marcha progresiva portantes de la educación del Esmento puedan sugerir las doctrisiga adelante y siempre adelante. nas y métodos conducentes a que drático de Geografía Económica; Veladas: La Dirección de la Es- tado, después de la fundación de la Escuela Nocturna de Bachille- Prof. Juan Ramos, Historia ,ie cuela ha organizado veladas cu- la Universidad en 1933 por el Dr. res, más que impartir Cultura Su- México y Matemáticas; Prof. Es ya fiáalidad lo ameritaban; pero Pedro de Alba, es, sin duda, la de perior, desmpeñe el d~eado papel teban Jiménez, Etimologías y La- la más importante es, sin temor la Escuela Nocturna de Bachillede impulsar el estudio y la pro- tin; Dr. José G. García, Biologia de equivocarnos, la del 8 de di- res, que así como la Universidad fesión de las carreras liberales, Y y Dibujo y Modelado; Prof. Julio ciembre de 1951, XIV aniversario recuerda a Pedro de Alba, esta que, mM aun que preparar ~ara C. Treviño, Historia de México; de la fundación, dedicada exclusi- Escuela hace bien en recordar al ellas proporcione a sus estudian- Dr. Diego A. Garza, Anatomia e vamente a rendir un justo y le- Lic. de los Reyes y que la Unites la llave para la selección de Higiene; Prof. Rogelio Alanis~ gítimo homenaje de respeto, ad- versidad se unía al homenaje que conocimientos de aplicación dia- Química Orgánica e Inorgánica; miración y reconocimiento al Lic. se tributaba e-n aquellos instantes ria y productiva, en oposición al Ing. Abraham Gómez, Dibujo; José Ma. de los Reyes. Este acto a dicho profesional. El Lic. José Ma. de los Reyes aprendizaje de poca o ninguna lng. Bernardo Dávila R ., Fisica; se realizó en el Aula Magna de la Prof. Félix Escamilla, Matemátiagradecer el homenaje dijo aplicación utilitaria. Universidad, pr~sidido por el Lic. "Esta Escuela será una Pre• cas; Prof. Germán Almaraz, Es- Raúl Rangel Frías, Rector de la que lo recibía y a la vez él lo paratoria necesaria en tanto co- pañol; Lic. Rodolfo Leal Isla. Universidad. Lo acompañaron el rendía a los maestros fundadores laboren su personal y alumnado Historia Universal; Lic. Genaro Dr. Ramiro Tamez, el Lic. Genaro y ex-alumnos, cuya comisión ora la integración y desarrollo de Salinas Quiroga, Literatura e His- Salinas Quiroga, el Prof. José Ma. ganizadora triunfó. Dijo también las demás actividades de nuestro toria de México; Prof. Sixto Gó- V. Díaz, Prof. Esteban Jiménez, que así como colaboró en la iniEstado y contribuya así al me- mez, Inglés; Prof. Horacio Gon- Prof. Jesús Leal y Enrique Villal- ciación 9e las labores de ésta, funzález, Física; Prof. Buenaventura dó la Escuela Nacional Preparajor cumplimiento y consecución Español; Prof. Bern3:rdo vazo. de los Postulados de la Revolu- Tijerina, Enrique Villalvazo, Presidente toria Nocturna, de la cual fué uno Garza Español; Ing. Francisco ción Mexicana". Serna' S., Fisica, Aritmética y AlActo continuo el Dr. Ramiro Tamez pronuncia su discurso de gebra; Pro!. Guadalupe B. de los inauguración que a la letra dice: Santos, Etimología e Inglés. La Sociedad de alumnos cele"Cada vez que me toca en suerte asistir a la inauguración de bra veladas conmemorativas, desclases o a la inauguración de una arrollando programas alusivos; Escuela, se me antoja que estoy ha funcionado con regularidad asistiendo a la iniciación de los desde su organización, sirviendo trabajos de un Laboratorió en el de lazo de unión, amistad y armoque se van a crear, en el que se nía entre los estudiantes; ha fovan a plasmar cerebros, ~n 1'1 que mentado los deportes y sus miemse va a formar casi perfecto, el bros se enorgullecen de haber siántropos, el tipo de hombre en do vencedores en varios eventos; plena formación de todas _sus fa- ha contribuido al sostenimiento cultades intelectuales, f 1s 1 ca s Y de la disciplina en general y evimorales; el tipo de hombre soña- tando, por convencimiento el que do por el pueblo griego cuando secunden huelgas que más de las estaba en el apogeo de su gcnlo Y veces sólo han servido para que relaje la disciplina y se haga a de su gloria". "En nombre del C. Gobernador un lado el respeto a quienes detJ;..,, ~ .,. y en representación de él, decla- ben respetar y se pierde también, »f ,,.'t:j ,; ,•_' ' .lti. -. ;~; :!~. . ,• ro solemnemente inaugurada la lamentablemente el tiempo que Escuela Nocturna de Bachilleres, jamás volverá. El primer P-resi .• hoy ocho de noviembre de mil no- dente de la Sociedad fué Francisco Rodríguez y el actual Enrique vecientos treinta y siete". Villalvazo. Los alumnos en diferentes {!pocas han organizado gruA coNTIUACION ANOTAJIIOS S i pos especiales con fines definidos LOS NO!IIBRES DE LOS recordamos el "Justo Sierra" y el ALUl\lNOS FUNDADORES: 11 Dr. Angel Martínez Villarreal". Bachillerato de Ciencias -Socia. Biblioteca: La Escuela cuenta Banquete organizado por el Director y e,l Personal Docente de la Escuela Nocturna de tes: Luls M. Villarreal, Arn:iando con un rico y variado acervo de Canales, Francisca Marroq_um, ª' A EscuELA El entusiasmo con que fué re'b'd 1 d' d 1 c1 1 a por e estu 1anta o, a apertura de un centro de enseñanza · ¡ · 'd . m~s1ca 1mpart1 a gratuitamente, f~e palpabl: desde los pri~eros anos al traves . · ddel creciente • nume. ., ro de sol1c1tu es para mscnpc10n que • • •,fueron d hechas a esta . Escuela . ' mman ose con una as1stencrn ¡ ¡ • ,., de 75 a umnos'6 en e pnmer . ano de su f un dac, n, para a1canzar una d 8 1f I d e 2 o a ma e su cuarto año, cuando pasa la Escuela a formar . par te como nueva d epcnd enc,a de la Universidad de Nuevo León Es t • , · ?J>O~ ~no menc10nar aqut para ¡ust,cia y homenaje del personal docente, fundador de la Escuela, q_ue fue s~, esmerado empeño y fmne dccmon, la fuerza convincente que resi_stiera y lleva ra a cabo la contrnmdad de la labor iniciad~, al través de los embates eco-nómicos a que se vió expuesta, desde los albores de su tercer año de vida, cor:10 Escue~a Municipal, hast~ su rncorporac16n a la Unive~s1dad de Nuevo León, dos años mas tarde. PERSONAL DOCENTE FUNDADOR DE LA ESCUELA DE MUS/CA Di rector Y Profesor de Solfeo Isaac, Flores;_ Prof. Teoría y Ar'. °:oma, Narciso Aguilar; Profa. de Piano Superior, Hortencia Valdez Zambra~o; _Profa. de Piano y _ a;ompanam1ento, Guadalupe Martmez; Profa. de canto y conjuntos corales, Alicia González; Prof. de mstrument?s de arco, Inés García; Prof. de rnstrurncntos de viento madera, Viviano Valenzuela; Prof. de Instrumentos de viento metal Juan Manzanares; Prof. de Gui'. larra y Contrabajo, Venancio Sánchez. La Escuela de Música se convierte en dependencia universitaria por decreto que extiende d C. bernaclor del Estado ele Nuevo ~ón, señor General Bonifacio Salinas Leal, siendo Rector de la UniverS1dad el señor Dr. Enrique C. L,vas, en el mes de agosto de 1 9J3, .ingresando a la Universidad as1 mismo su Director, señor pro- GC:. UIIIIIFS fesor Isaac Flores y f d , pro esora o que, salvo algunos cambios, había venido colaborando d t d 1 en ro e a Es_uela en años anteriores. . La gráfica de inscripciones asc1end: progresiva,nent e ca d a an~ hasta, a.lcanzar un número de J6o, el max,mo que reg·1st ra e1 aun ' JO· ven historial de esa t E scuea,y ¡ que corresponde a la rnscnpc1on · · ·' del mes de agosto d 1 E e 945· n octubrc del mismo año el señor Pr0fesor Antonio Ortiz asume el cargo de Director de ¡ E , ¡ tinuando las labo : s.ue a, cqnal. ., rsconespc::c.1 <led1canon y reconocida si nceridad S_u cargo lo desempeña durant~ cmco años y medio, dejando la Escuela en el mes de abril de 1 1 La población escola r para esaf1e: chas estaba formada por 78 alumnos. A fmes del mismo mes es designado Director interino d~ la Escuela por el señor Rector de la Universidad, licenciado Raúl Rangel Frías, nombramiento que se concede al Maestro Josemarfa Luján, estimado colaborador universitario dentro del Departamento de Acción Social, desde marzo de 1944, como Director de la Secd6n d~ Cultura Musical, y cuyas actividades de divulgaci6n son bien conocidas y bie1y apreciadas por el público y estudiantado regiomontano. Efectuados los exámenes de fin de año y reorgani zados los planes de estudio y cursos es:.:olares de elemental urgencia, dentro de las posibilidades econ6micas de la Escuela, contando con la colaboración decidida de antiguos y nuevos maestros, la Escuela pudo anotar nuevamente una inscripción de 225 alumnos en el mes de S(:ptiembre de 1951, año escolar que aún no se termina. Profesorado Y alumnado de la actual Escuela Univenitaria de Música. Al frente: el Cuerpo Docente Y su Director, Profesor Josemaría Luján. Personal Docente de la Escuela Munici al de M.. · ( Banquete que le ofrecieron al Prof. Ma:uel Flore':5i~~ ~o~ ~;iCti~ela Universitaria de Música), en un , U.) a m1c1a va se debe la fundación de este plantel. ACTUAL PERSONAL DOCENTE DE LA ESC. DE MUS/CA DE LA U. N. L. D irector: Maestro Josemaría Luján. Secretario: Maestro José Andrade. Teorfa, Solfeo y Dictado Musi{Pasa a la pág. 12) $fNiiliiF s e •✓-)1,C, ' ~ ·!f Í• .. ~~~ ~~t•,trr ...,.....,- Profesores Y alumnos de la antigua Escuela Municipal de Música. Un grupo de alumna. de la Clase de Canto de la Sra. Profa. Alic',a G. de Fernández.. �Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" Página Doce ESCUELA , .. SEPTIMA. SECCION ( viene de la 111 P4,.) cal: Sritas. Profas. Esther Sandoval y Hortensia Tamaríz, Profs. ;osé Hernández Gama y Josemaría Luján. Armonía: Sr. Prof. Paulino Paredes. . Piano: Sritas. Profs. HortenS!a valdés Zambrano, Guadalupe M:rrtínez, Eva Flores y Hortensia Tamaríz. Canto: Sra. Profa. Alicia G. de Fernández y Sr. Prof. José Hernández Gama. Instrumento de Arco: Sr. Prof. José Andrade. Instrumento de Aliento: Sres. Profs. Viviano Valenzucla y Cesáreo Frías. Guitarra: Sr. Prof. Isidro Garcla. Italiano: Sr. Prof. Antonio Marino. Conjuntos Corales: Sr. Prof. Jo- DATOSHISTORICOS DELA FACULTAD DEINGENIERIA Por Pedro Vi/lanueva Vidaurri Prof. Manuel F1ores, a su Iniciativa se debe la fundaclón de esta Escuela. Prof. Isaac Flores, Director de la Escuela de 1939 a 194~. Conjuntos Orquestales: Sr. Prof. José Andrade. . Acompañantes de Piano: Sr. Prof. Sotero Lozano. Las labores de esta Escuela des- semaría Luján. de su fund;ción, como asentamos ::interiormente, no se han visto interrumpidas, y la constante ~cu~i,0- Alumnos de la Escuela de Música que fueron a la Ciudad de México, en la Jornada Univenitaria de Nuevo León. Prof. Josemaria Luján, actual Director. Prof. Antonio Ortiz, Director de la Escuela de 1945 & 1951. ciclo y Ma. Luisa González Martínez, quienes al haberlos terminado satisfactoriamente, acordes al plan de estudios vigente en las fechas: mayo de 1948, marzo de 194? Y mayo de 1949, en que respectivamente hicieron su presentación final ante el público, para la graduación en su carrera profesional de canto, fueron aprobadas por el jurado calificador, constituyfodose sidad de los Maestros y ded1cac1on esmerada del alumnado han hecho posible la presentación de nur.ne- honrosamente por este motivo, en rosos conciertos, veladas musica- las inbadoras de la lista de grales y audiciones cuya aportación duados que como floración deseacultural ha ido coadyuvando, aun- da, se espera ver continuada en el eme modestamente, al csfucrw de afán de la Escuela por alcanzar divulga· ión musi<:al que con el progreso y madurez. La Escuela de Mt'.lsica de la , on,.urso de las diferentes fuentes edura~ivas se ofrece en favor de la Universidad ' actualmente bajo la , dirección del Maestro Josemana Ciudad de Monterrey. Constan en los anales de esta Luján, es conducida decididamenFscuela. pruebas de los estudios te por un sendero de franca reorefectuados por las señoritas: Alma ganizaci6n. La m et a propuesta Montemayor Flores, Eudoxia Gon- ofrecerá más amplios honzantes, zález Villarreal, Gloria María Sal- como corresponde a una Escuela Universitaria y lo exige el ad to y crecimiento del País. Se ca la normalidad de los est bajo nuevos planes y mejores temas de enseñanza. Siste planes que respondan a las n dades inmediatas que dema estudiante de la música: su tación y su capacitación. Rea su interés, despertar nuevos siasmos, enterarle con amplit cometido y aplicación de la ra musical, responsabilizar al tudiante al ir encauzándole tro de las disciplinas del c miento auténtico que le ca sólidamente, para que, en un turo no lejano, les sea per · verse considerados, a su vez, mo elemento propulsor, con · dor y portador del estandarte conciencia y fe que tanto dem al consagrado, una profesión sical. ·/ • • • Sinceras Fel1c1tac1ones para • "VIDA. UNIVERSITARIA" En su Primer Cumpleaños • ''VIDA UNIVERSITARIA reproduce d presente trabajo publicado en la Revista de la Facultad de Ingeniería, en el año de 1948 -con motivo del XV Aniversario de la fundación de ale plantel univcI5itario-, escrito por d hoy Pa~antc de Ingeniería Pedro Villanucva Vidaurri. Las notas son de la redacción. • 16 de octubre de 1933 en el edificio de la Universidad de Nuevo Le6n, fué formada por Decreto la Facul¡tad de Ingeniería, siendo Rector el Dr. Pedro de Alba; las carreras con Ptdro Villanutff v. que se inició dii:),a Facultad fueron las de: Ingeniero Civil, Ensayador, Metalúrgico, Petrolero y Topógrafo. Siendo designado como Director Honorario el lng. Porfirio Treviño Arreola. Haciendo eco de un grupo de estudiantes que quería seguir la carrera de Ingeniería en alguna de sus fases, se reunieron varios maestros del antiguo Colegio Civil, todos ellos ingenieros, y encaminaron sus esfuerzos para formar la Escuela que en la actualidad es la Facultad de Ingeniería. ...._ Tras de vencer las dificultades , propias de una empresa de tal naturaleza, se fundó la Facultad de 'lngeniería, nombrándose como Director al Ing. Porfirio Treviño / Arreola; Secretario, al Ing. Lidio VISTA GENERAL de la. fa.cha.da. de la. Universidad de Nuevo León. La puerta. de la. derecha da. acceso a la Facultad de Ingeniería. A. Torres. La planta de maestros que desde entonces, para beneplá- C., José Enrique Arriaga, Agustín fundadores estuvo formada por el cito de maestros y alumnos, ha Reyes Escobar, Antonio E. Trevipropio lng. Treviño Arreola, lng. continuado fungiendo como Direc- ño, Eligio Quiroga Quiroga, An. Lidio A. Torres, Ing. Manuel Mar- tor. (1). tonio Santos Muraira, Federico Gar tínez Carranza, Ing. Lauro MarLos primeros alu¡nnos de la Fa- za Tamez, Sergio F. Beltrán, Jo. tínez Carranza, Ing. Ernesto Gar- cultad fueron los señores Carlos sé Manuel López y Jesús M. Cacía Ortiz, Ing. Pablo Domínguez Curiel, José Maiz Mier, Constanti- navati M. (2). e Ing. Salvador Cárdenas, no re- no Cisneros, Hermenegildo Véliz, En la actualidad nuestra Escuecibiendo sueldo alguno, pues no Gregorio Salazar y Jorge Laurens; la cuenta con doscientos diecisiehabía en ese año presupuesto pa- ninguno de ellos pudo graduarse te alumnos, distribuídos en la sira esa partida. en esta Escuela debido al movi- guiente forma: primer año ochenEl Ing. Porfirio Treviño Arreo- miento estudiantil de 1934, que los ta y cuatro alumnos; segundo año, la fué Director de Octubre de 1933 obligó a continuar sus estudios en treinta y dos alumnos; tercer año, a Julio de 1934, siendo substit\1i- la Facultad Nacional de Ingenie- treinta y ocho alumnos; cuarto do por el Ing. Lidio A. Torres, ría en la Ciudad de México. año, treinta y tres alumnos; y quien duró en ese puesto hasta el Hasta la fecha, el fruto de nues- quinto año, veinte alumnos. Ademes de Octubre de ese mismo año tra querida Escuela ha sido vein- más, existen en la actualidad veinde 1934, en esa fecha volvió al ti meo ingenieros civiles, quienes ticuatro pasantes. (3). puesto de Director el lng. Porfi- en orden cronológico son: Roque La Dirección de la Facultad rio Treviño Arreola, quien fué Yáñez Martínez, Esaú García Gar- siempre se ha preocupado por que substituído en enero de 1939 por za, Leobardo Elizondo Montema- los alumnos, además de los conoel Ing. Manuel Martínez Carranza, yor, Alfredo Govela Zorrilla, Jo. cimientos teóricos, realicen práctisé Antonio Hinojosa 1 José María cas sobre las diferentes fases de la Siller, M. Mijares Salinas, Neme- ingeniería civil. sio Pérez Elizondo, Virgilio Rodrí. Durante el período escolar 1943guez de la Garza, Roberto Tre- 1944, los alumnos guiados por alviño González, Fernando E. Car- gunos de los maestros participaron da, Aníbal Treviño, Leopoldo Val- en algunas obras, entre las que se dés, Manuel Amarante, Rogelio encuentran; Levantamiento y NiMontemayor Chapa, Carlos Macías velación de los campos de avia- ción de la American Air Lines en Ciudad Victoria, Tamps.; y levantamiento, nivelación y proyecto de urbanización y trazo de las Colo. nias del Valle y Paraíso. Fueron sustentadas las siguientes conferencias: "Teoría de la Extensión" por el Matemático Dr. Carlos Groels, el 10 de noviembre de 1943; ''Teoría de las pequeñas Oscilaciones en las Estructuras", por el Ing. M. Ramírez Garaza, el 16 de diciembre del mismo año; "Geometría Asociada a Grupos de Transformaciones", por el Prof. Remigio Valdés, el 11 de febrero de 1944; "El Puncipio de la Dualidad en la Geometría Proyectiva", por el señor Jesús Castillo el 14 de abJ"il de 1944. En el año escolar 1944-1945 se cooperó en los siguientes trabajos: Localización, trazo y planos comple•os del proyecto para la instala· ión de un gaseoducto para la Cía. \ as Industrial, S. A., con una extensión de doscientos catorce kilóme.tros, entre Reynosa, Tamps., y {pasa a la 2a. pág.) X. E. T. , 5000 Watts • ' MONTERREY, N. L. EL LIC. Raúl Rangel Frías, Rector de la Universidad de Nuevo León, hace entrega al lng. Manuel Martinez Carranza., ,de un pergamino por los servicios presta.dos por este profesional como director de la Facultad de Ingenlerla. ASISTENCIA AL banquete ofrecido en honor del in "Pni<>ro l\lanuel Martínez Carran1at como reconocinúento por la fecunda labor desarrollada al frente de la Facultad de lngenieriL �. '' '-i,. Página Dos ING. LEOBARDO ELIZONDO, actual Director de la Facultad de Ingeniería. DATOS ... (viene de la la. pág.) Monterrey, N. L., levantamiento, nivelación y construcción de un moderno campo de aviación en la Ciudad de Torreón, Coah. Se dictaron, patrocinadas por la Sociedad de Matemáticos de Nuevo León, las conferencias: "El Teorema de Pitágoras", por el Prof. Félix Escamilla; "Trayectoria de la Luna Relativa al Sol" y "Trayectoria del Sol Relativa al Centro de nuestra Galaxia", por el Ing. José Treviño G. En el de 1945-1946 fueron sustentadas las siguientes conferencias: "Evolución de los Procedimientos de Construcción de Caminos en los últimos treinta años", por el Ing. Isidro Díaz; "Proble- mas de Urbanismo en la Ciudad de Monterrey", por el lng. Héctor González Treviño; "Problemas del Río Santa Catarina", a cargo del Ing. Leobardo Elizondo; "Papel del Ingeniero en la Industria", dicta. da por el Ing. Bernardo Dávila Reyes; "Agua y Drenaje de Monterrey", presentada por el Ing. Roque Yáñez Martínez. Nuestra Facultad fué honrada al celebrarse aquí la Cuarta Asamblea Nacional de Matemáticos los días del 13 al 18 del mes de mayo de 1946. En ese período fueron dictadas varias conferencias por los miembros del Congreso de Matemáticos. Por lo que toca a 1946-1947, nuestros compañeros colaboraron en los siguientes trabajos: Proyecto, trazo y planos generales para el gaseoducto de San Pedro de Roma, Tamps., a los pozos del Campo Mision de la Pe-Mex, con una extensión de sesenta kilómetros; construcción y ampliación de pistas de aterrizaje y edificios para el Aeropuerto de la American Air Lines de esta ciudad; proyecto para la introducción de agua potable en el Poblado de Santa Rosa, del Municipio de Apodaca, Nuevo León. El Arq. Federico Mariscal dictó una conferencia sobre "Arquitectura Moderna". Celebró sus sesiones ordinarias en el edificio de la Facultad, la Sociedad Matemática de N u evo León, presentando algunos d~ sus miembros brillantes conferencias. En septiembre de 1946 fué abierta la Carrera de Arquitectura adscrita a la Facultad de Ingeniería, ' FELICITAMOS CORDIAL~ENTE AL Patronato Universitario por su labor cultural que ha desarrollado . - en su primer ano de trabajos Vida Universitaria , Distribuidora del Noreste, S. A. ESCOBEDO 888 MONTERREY, N. L. Miércoles 26 de M'arzo de 1952 "VIDA UNIVERSITARIA" Página Tres HISTORIA GRAFICA DEL DEPORTE UNIVERSITARIO , e Por Humberto Flores Espinosa. UANTAS cosAS se podrian de- cir del deporte en la Univer- sidad sin lograr hacer nunca un balance perfecto de todo lo referente a este aspecto educacional del individuo. Hemos querido apro- vechar esta oportunidad para hacer, aunque a grandes rasgos, lo más interesante de las actividades iuportivas, comprendiendo perfectamente que cuanto se logre hacer por el momento será demasiado poco, ya que el deporle por su valor y los beneficios que prodiga a quien lo prac6ca, tiene alcances insospechados. LA PRESENTE GRAFICA tomada allá por el año de 1922, en la cual se advierte perfectamente a una compañia militar del Colegio Civil haciendo su acostumbraclo paseo semanario. Están desfilando por la Calzada Madero, frente a la Estación d("I C:'Jlfo, aún se ven los carruajes de aquella época Y el gran número de curiosos que siempre 1os seguian, ya que el porte y la gallardía de sus estu~ diantes era de sobra reconocida y admirada. Por aquella época, las actividades deportivas en el Colegio Civil no tenían mucho pareci~ do a las de la época moderna, ya gue fuera de las marchas y de uno u otro Torneo de Volibol, en pocas ocasiones se lograba hacer algo más. INGENIERO José E. Ai,riaga pronuncia un diseurso en e1 banquete organizado en honor del EL Manuel Martínez Carranza. nombrándose como encargado al Arq. Joaquín A. Mora; al ser elevada a la categoría de Facultad se nombró Director al propio Arq. Mora, y su planta de catedráticos fundadores, además del dlfector, los arquitectos Oswaldo Reyes Y Lisandro Peña, y los ingenieros Manuel Martínez Carranza, Eligio Quiroga, Aníbal Treviño y Alberto de P. González. Finalmente en el período escolar de 1947-1948 tuvimos oportunidad de asistir a las siguientes conferencias: "Vías Terrestres y Proyectos", por el lng. Isidro Díaz; "Proyecto del Drenaje Pluvial en Monterrey", dicha conferencia fué sustentada por el lng. Virgilio Rodríguez de la Garza ante la Sociedad de Ingenieros y Técnicos de Monterrey; "Flat-Slab", por el lng. Manuel Amarante. Este año escolar, se inició dentro de la Facultad de Ingeniería, la carrera de Ingeniero Mecánico; evitando así, a todos aquellos estudiantes que siguieran esta carrera, las molestias causadas par la necesidad de terminar sus estudios fuera de la ciudad. Entre los trabajos realizados en este período sobresale el estudio completo de las Obras para el Drenaje Pluvial, que estuvieron a cargo del lng. Virgilio Rodríguez, con la supervisión del lng. Manuel Martínez Carranza; dicho estudio fué empezado el mes de feb_rero de 1947 y terminado en septiembre de 1948. Cabe decir que todos los años los pasantes de ingeni~ro civil tienen un viaje de estudms, durante el cual visitan ciudades donde haya obras de importancia en su carrera profesional, 1~ cual es muy provechoso ya que tienen oportunidad de observar en la práctica todos los conocimientos teóricos aprendidos en sus años de estudios. Tras de muchas gestiones del actual Director de la Facultad y algunos de sus colaboradores, fué formado el Laboratorio de Ensaye de Materiales, que se encargará de hacer pruebas y estudios de todos los materiales de construc~ ción utilizados en la ciudad. Este laboratorio servirá, además, para que los estudiantes observen la ma- -~¡ !_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _______ nera de comportarse los materiales de construcción. "' Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" (1).-Actualmente funge como director el Ing. Lcobardo Elizondo, al renunciar el lng. Martínez Carranza, en septiembre de 1919. (2) .-Faltan por agregar Jos ingenieros: Carlos Fcmándcz Leal, Rostndo Méndez Génov.a, Agustín Mattínez Torres, Pánfilo Elizondo González, Raúl García Martínt:z, Antonio Mata, Jr., Hugo, Ayala Saldívar, Luis Angel Elizondo, Roberto Chapa Lozano, Jacinto Vikhis Rodríguez, Juan Ruiz, Guadalupe Montalvo Alemán, Ranulfo Montalvo Alemán, Héctor de la O, Alvarado, Arturo R. Martínez, Ernesto Marroquín Toba, Roberto L. Mijarez, Efraín Sali knavides, jaús Lópcz Galmdo, derico Barrera Gutiérrcz, E Lavalle Arredondo, Jesús Torres nández, Mario Lozano Guerra, Carrillo Rodríguez, José D. Lazo, Ricardo Chapa Lozano, do Gómez García, Ramiro Trcviño, Hcmán Zántc Ncgrón, tor Cantú García, Manuel C. Mario C. Salinas Treviño, Féli1 sadas Maldonado, Mario Ah Barrón, Cosme Gonúlez Floro, rio Riojas García, Ernesto R Jasso y Gilbcrto Aniaga López. (3),-Acu.,,!mcntc la Facultad Ingeniería cuenta con 340 Alumnos. FELI C I T A M O S AL Patronato Universitario por la Iabor que viene desarrollando en bien de la cultura de EL VOLIBOL siemPre ha sido un deporte que se ha practicado con enorme entusiasmo en la Universidad de Nuevo León, de ahí que cuantas veces se ha convocado a eventos de esta naturaleza, se advierte el interés natural que despierta entre el alumnado. La presente gráfica no podía ser más elocuente ya que nos enseña el Torneo Estudiantil organizado en 1&85 bajo magníficos auspicios, habiendo competido entonces los equipos femeniles de Bachilleres, Química, Pablo Lh,as y Normal, y en varones: Medicina, Leyes, Química y Normal. Al frente del grupo se pueden reconocer a los profesores Osear F. Castillón, Rosendo R. Lazo, Roberto Cantú, Prof. Franklin O. ,vestrup y el Profesor Cárdenas. NUEVO LEON y por el Primer Aniversario de su Revista 'Vida Universitaria' Proveedora de Pieles y Calzado, S. A. ~ 1I 1 ¡ CURTIDURIA - PELETERIA - CALZADO Apartado No. 299 Tels: 5-90 y 7-56 Padre Mier Pte. 285 MONTERREY, N. L. l------------------:-------- TAMBIEN LA Universidad ha tenido sus equipos de Natación. En 1943 los nadadores que actuaban bajo sus colores dieron una gran ·dernostración de sus grandes cualidades al competir en el evento local de novatos. A dicho equipo lo formaban los nadadores Fernández, Castillo, Almaguer, Arreola, García, Cielack y de la Garza. En la primera fila, Héctor Garza, Alfonso Navarro, Humberto Flores (entrf'nador), Roberto Guerrero y Lupe Martinez Garza, Primer Año de VIDA UNIVERSITARIA por César M. SALDAfJA, Alumno de la Fac. de Medicina. S EMA NA TRAS semana, durante un año, "VIDA UNIVERSITARIA" ha llevado el pensar y el sentir de los universitarios a los cuatro puntos cardinales. " V I DA UNIVERSITARIA" cumple su primer afio, el más difícil, el de mayores escollos para toda publicación periodística. Un año fructífero en verdad, en que, a pesar de los errores propios 1de toda publicación que comienza, ha sabido reflejar el pensamiento universitario, ha hablado al mundo del esfuerzo y el empeño con que los universitarios de ahora están construyendo la Universidad del futuro. EL GOORIOSO Colegio Civil habja desaparf':lido, en su lugar, las Escuelas y FacultaJes se habian agrupado bajo la protección de la Universidad de Nuevo León. El deporte femenil de entonces se ex~ tremeció en el año de 1934, cuando don LeopoJdo Urdia1es -ahora jefe del Departamento Deportivo de la Universidad de Nuevo Leónformó un sexteto con entusiastas jovencitas que se agruparon bajo los colores de la Escuela de Bachilleres y dieron justa fama a su Escuela y a los colores estudiantiles en el ramo femenil. Formaban al equipo las señoritas Edna Fabregat, María Domínguez, 1\Iaría de los Angeles Fernc)ndez, Armandina Siller, Dolores l\lurúa, Margarita Garay, Esthela GonzMez, Carmen SaJazar y Anita Cantú ' (Q. E. P. D.) Paso a paso, "VIDA UN!VERSITARIA" ha ido avanzando de la imprecisión, de lo abstracto, al camino seguro de su ·misión social y universitaria. Ha logrado precisar su objetivo y es ahora un fiel reflejo de la "VIDA UN!VERSJ. TARIA". Con orgullo ha escrito en tinta el pensamiento de los hombres que luchan y trabajan por la Universidad de Nuevo León, como_ paradigma para futuras generac10nes. La labor deportiva está incluída en esa misión social que se ha echado a cuestas "VIDA UNIVERSJ. TARIA". No podía ser menos, puesto que ti deporte forma parte integral de la Universidad. Durante un año, la sección deportiva ha mantenido una información precisa sobre el desarrollo del deporte universitario y, sobre todo, ha sabido estimular a los atle. tas que, con su actitud caballerosa y digna, han defendido con honor e! estandarte universitario. EL DOCTOR Osear Vega, admirable deportista universitario en sus buenos tiempos cuando devoraba los 400 metros con una facilidad de espanto, Vega también fué escogido como uno de los mejores lanzadores estudiantiles en mucho tiempo y su fama llegó al extremo de recibir una oportunidad de actuar con el equipo Monterre~ de clase profesional. De la bien desarrollada labor deportiva dan cuenta, mejor que nada, los numerosos estudiantes uni"versitarios que en diversos deportes han sido escogidos para representar a Nuevo León en las competencias nacionales, La publicación Pro-Cultura del Patronato Universitario se ha apropiado un justo galardón en su primer año de vida, al descartar de sus páginas todá nota disidente, todo desahogo personal, logrando mantenerse en la línea de la verdad. EL INGENIERO Bernardo Dávila Reyes, distinguido profesional y amante del deporte en todas sus manifestaciones, estaba al frente del Departamento Deportivo de la Universidad. En ocasión de los Primeros Juegos Deportivos Estudiantiles fué al frente de la Delegación de la Universidad de Nuevo León. En el presente grabado aparece con la novena de Beisbol que quedó en tercer lugar en dichos juegos. En los extremos del grupo se encuentran los señores Don Leopoldo Urdiales y el ahora abogado y jefe de la ·página deportiva del diario ''El Sol", Lic. Rodolfo González Castillo. �Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" .l Página Cuatro 1 l HISTORIA. GRAFICA DEL D~PORTE UNIVERSITARI HISTORIA GRAFICA DEL DEPORTE UNIVERSITARIO Miércoles 26 de Marzo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA'' Página Cinco Primer Aniversario de VIDA UNIVERSITARIA Escribe Mayo MOLLER e POCO TIEMPO después y recibiendo un amplio impulso de p~rte del Sr. Leopoldo Urdía.les, el Basquetbol de la Escuela de Ba~hillf'- res comenzó a brillar intensamente. En 1939 nuestros estudiantes eran Campeones Locales de t,egunda Fuerza Y gana.ro~ el dererho de representar a Nuevo León en el ~ Campeonat? Nac10!1al de ~-e= gunda Fuerza. Los estudiante_s seleoo1onados eran. Franc1s~o Y Gi\ berto Zambrano1 Raúl Rodríguez, Virgilio Men~, Sa~tos V11larrea , González Araico, Germán Madero y Jesus Elizondo. i ....,.._;,~ ~:.(; ,.. UMPLIR un año más representa para el hombre un a,io menos de vida, pero que una obra avance ese lapso, equivale a una rotunda afirmación de su valor. "Vida Universitaria" fué en un tiempo mero sueño ~e muchacho que, al correr del tiempo Y mediante el milagro del esfuerzo, quedó concretado en la brillante realidad de una voz que llega a todos con la brisa incompar~ble de un amado manantial: el espmtu de · la Universidad. Al igual que cada una de sus páginas, columna por columna, esta pu,blicación es hecha con un hondo deseo de agradar a sus lectores. Par a conseguirlo se ha~ estado librando diariamente minúsculas batallas y gigantescos contrátiempos. Pero esta voz de "Vida Universitaria", a un año de distancia, equivale a regresar de largo viaje y_decir: "aquí estamo;,, llegamos y seguimos la marcha . Mucho de lo deseado se ha conseguido, pero los anhelos no tienen dimensión, y siempre.hay mu• chos que aguardan por _delante. Los anhelos de un deportista, por eiemplo .. Esta sección deportiva, hecha por deportistas, ha údo un. constanté mensaje, una sin:er~ verswn de lo que deseariamos o,r de labios de quienes actúan en canchas y pistas. Entre los anhelos de un deportista figura el deseo de conocer la ve,·dad, de sentirse respaldado por voces a~igas que sepa~ reconocer :ma actitud szncer~, un ac• to honrado; voces que alientan y orientan, que guíen, que reconozcan y estimulen. EL l\IAS DISTINGUIDO entr_e los atletas que representar_on a la Uni;ersidad de Nuevo León en los Primeros J1:1egos De?ort1vos ,Es¡ · til es, en P15 · ta y campo• fué el Dr. Manuel Iglesias. e tud1an · b Gano li Su primer lugar en lanzamiento de martillo Y segundo en Jª a na. del Cooperación al conjunto slgn;Gcó un Terce.r L?-gar en la rama atletismo nacional estudiantil. ¡ • b 1 Americano empezaba hacer presa enEL GUSANITO del Fut o .. 'dad de Nuevo León y empezaron tre el estudiantado de 1~ U:,Uv,!r,:1de practicarlo algunos de los prilos deportistas a buscar a ortriltados entre oiros distinguimos a meros entusiastas fueronBar~ Pancho Sáenz Y Romeo García. "Locho" Montemayor, , - - j.~t t§~-,,~:~,]b;3~ '. UNO DE LOS TORNEOS de Beisbol Interior de la Universidad de N:uevo León que mayor éxito alcanzaron, fué el que se llevó al cabo en el año de 1942 y parte del 43. En esta gráfica aparecen los seis equipos concursantes, que fue.1on los de Ingeniería, Química, Alvaro Obregón, Leyes, Medicina y Bachilleres. Junto con ellos aparecen el señor R-ector, Dr. Enrique Livas y el Ingeniero· Bernardo Dávila R-eyes, Jefe del Departamento Deportivo de la Universidad. DURANTE EL desarrollo <\O los Primeros _Juegos Deportivos tudiantiles verificados en la ciudad d~ México D. F., _los depo tas neoleoneses lucieron su gallarda figura en el desfile que rrió las principales calles de la Capital siendo sumamente apl dos. Al frente de la Delegación marchaban el Ing. Bernardo la Reyes, Jefe de la Delegación, el Porta Bande_ra "era ~u Gonza·1 ez, a sus lados se ve como escolta a. Octav10 Golosa P: nández y a Rosendo 8 a1mas. EN LA TEMPORADA 1943 y la de 1944 apareció en las canchas de fútbol un conjunto cuya característica especial era la velocidad y el formidable empuje que ponían sus integrantes en cada acción. De ese conjunto de segunda fuerza solamente queda esta fotografía y en ella aparecen los futbolistas Ricardo Solis, Lucia.no Valero, José Arzave, los hermanos Iglesias y otros. Ese conjunto Universitario sirvió para integrar un buen conjunto que apareció al año siguiente en primera categoría. UN FORl\llDABLE equipo de Beisbol fué el que se integró para representar a la Universidad de Nuevo León en el año de 1941-42, en la Liga Oficial, conjuntu qnf' se éoronó en ese año. Lo integraban, de izquierda a derecha, de pie: Francisco Flores, R. Marlínez, Padilla, Garza, Calvillo, Roberto Cantú, Ing. Dávila Reyes, C. López, J. Ranúrez (Q.E.P.D.), G. Dieck, P. Quiroz y A. Alarcón, En la primer fila, Jesús Herrera, Osear Cervantes, Guillén, B. Flores, R. Barragón y Bernández. • UN CONJU1''T'fO atlético bastante reducido pero que supo po muy en alto el nombre de la Uni!ers_idact d~ Nuevo León en Prhneros Juegos Deportivos Estudiantiles fue el que !ormaron siguientes atletas: Carlos Cañamar, Humberto Gonzalez~ l\lan Retta,. Juan José Mata, Omar Rendón,. Dr. Manuel Iglesias, Treviño y Octavio Fernández, no estuvi_eron e~ l_a presente g otros tres magníficos deportistas, Francisco Qwroz, Faty Alarcó& Osear Vega. "Vida Universitaria" sólo hay una, y existe en el corazón ~e ~os que pasaron por las aulas. Vida Universitaria" reune todo aquello que se quüo una vez, .q.ue se soñó para un futuro prop,cw, y tam., en su fértil campo florecen b,en, dd . los recuerdos de una e a siempre grata: la del estudiante, la del estudiante de siempre: abrumado por las dificultad;'• _preocupado_por muchas razones intimas, pero s1e.mpre con una sonrisa. en los labios' siempre dispuest? ~ 1.ugar una ~~asa o tener las pnmtczas de una talla". Le edad del estudiante n~n: ca muere porque mientras su _animo esté despierto, recordar szem• pre que una vez se si~tió ~ue~?, del mundo. "Vida Umversitarta cumple un año de vida como_pala_bra escrita, pero hace ya vanos St• ,glos que en el espiritu de la. hth manidad vive la palabra haflada, en todos los pueblos, con eterna erpresió~ de gratitud hacja los años vividos en la Unwerszdad, sea la de Espatia, la de Nuevo Le6n, la de Tokio, la de Benarés o la de la Ciudad del Cabo. ·Salud deportistas, universita1 '· "V'd U . . rios y estudioso?: i a . mversitaria" os debe un año de vida; con• tinuad manteniendo el fuego de esa a,;torchal PERO SI-DE LA cuarteta relevista de 4 x 100 se puede hablar con elocuencia, no fué así con el equipo de pista y campo de la Universidad de Nuevo León, el que sólo contados deportistas lograron colocar en finales. En una palabra, ese tiro enviado en los terceros juegos fué el más flojo de todo, los que han representado a la Universidad de Nuevo León. • UNA CUARTETA de relevos competidora en los Terceros Jue Estudiantiles que lograron hacer muy buen papel. ~'tegr: ¡ cuarteta los atletas Juan Pérez Sánchez, Homero Villarr , María Mata y Héctor Luna Cuéllar • ESTE F:UE EL equipo Universidad que representó a la Universidad en el Campeonato local de futbol soccer de Primera fuerza en el año de 1945, en ella apa~ecen algunos jóvenes que hacían su debut en primera. Integraron dicho conjun0 Alfredo Deccarett, Vicente Valero, Rodolfo Rodríguez, Rogelio Lozano, José ~ve, Pedro Reyna, "Pelón" Silva, Andrés Fisher, Luciano Valero, "Cocollso" eraita, Prof. Alberto Nájera H. (Entrenador), Juan Carranza y Juan Pérez Sánchez. UNA DE LAS Pocas fotografías que se tomaron a los grupos deportivos que fanto hicieron para que los II Juegos Deportivos Estudiantiles alcanzaran tan gran éxito en esta ciudad, en el año de _1944. Esta gráfica fué oportuna y permitió conocer quienes cargarían con la responsabilidad de llevar adelante la parte técnica de los juegos, apareciendo en ella, los Representantes de los di1erentes tims concursantes, aparte de los entrenadores de los conjuntos de Nuevo León, entre otras personas: los profesores Franklin O. Westrup, Espíridión F. Cantú, Angel AlVarado, Nicá.nor Villarreal y Representantes del Politécnico, Universidad Nacional, Veracruz, etc., etc. TAMBIEN EN LOS Terceros Juegos Deportivos Estudiantiles se llevó una buena representación de Fútbol Soccer. Los futbolistas que representaron a la Universidad de Nuevo León fueron: Velazco, González, Oantero, Deccarett, Sr. Rulz (éntrenador), Treviño, Carranza, Valero, Pérez, S. Valle, Salas. Rodríguez, Vicente Valero, Iglesias y Garza. �Página Seis "VIDA UNIVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 Página Siete "VIDA UNIVERSITARIA" HISTORIA GRAFICA DEL DEPORTE UNIVERSITARI ~ --,~,,..... ~ H • • -. INGRESOS· Y EGRESOS DEL PATRONATO UNIVERSITARIO ' ";" _,. ESTADO DE CUENTA que manifiesta los recursos y aplicaciones de los fondos obtenidos por el Patronato Universitario en el período -que comprende del 19 de Febrero de 1951 al 29 de Febrero de 1952. 4 RECURSOS APLICACIONES $ 683.440.48 Ingresos en efectivo por ~uotas y donativos ....... Recursos sujetos a cobro, procedentes -de donativos prometidos, para hacerse efectivos en lo f~turo. . ,, 1.449,666.00 UN CONJUNTO DEPORTIVO que sí mereció el titulo de Campeón Nacional fué el enviado por la Universidad de Nuevo León a los Terceros Juegos, obteniendo et titulo de campeones de Softbol, uno de los pocos titulOs logrados por nuestros conjuntos representativos fuera de casa. Ese conjunto lo formaron los siguientes depottistas: Osear Vega, Francisco Quiróz, Andrés Aguillón, Eduardo Salinas, Eligio Ramírez, Roque Garza, César Barrera, "Cocoliso" Peralta, Ricardo Solis, José "Brujo" Salazar y José María Martínez. BUENOS TRABUCOS ha logrado parar la Universidad de Nuevo León en el bol local, la prueba de ello es el conjunto que presentamos como último en historia gráfica que no queremos terminar ahora ya que sobra material otros muchos números. Integraban al equipo los peloteros Osear Vega, Ed Salinas, Flores, Arredondo, López, Abrego, Toño González, Pedro Meza, J Rodríguez P. Eligio, Faty Alarcón, Barrera y Cervantes. ) FELICITAMOS CORDIALMENTE AL Patroaato Universitario Inversiones y Servicios Universitarios Laboratorio de Química Industrial en la Fac. de Ciencias Químicas. . . Nueve aulas en la Escuela Industrial y Preparatoria Alvaro Obregón .. .. Departamento Deportivo y S:rnitario de Bachilleres .................. Terminación edificio Universitario en la falda del "Obispado" ....... Biblioteca ":.Valverde y Téllez" ...... Equipo Escuela Pablo Livas ..... , .. Lote de libros para la Biblioteca de la Facultad de Derecho ............ Nóminas auxiliares de servicios universitarios, Becas y otros conceptos Organización de Actos culturales. . . $ S3,422.00 " 109,085.94 " 47,272.96 ,, 15,522.34 "206,605.30 " 4,072.70 " 3,789.40 " " 4,411.91 8,640.20 $ 452,822.75 -Gastos de Funcionamiento Gastos de oficina. . . . . . . . . . . . . . . . . $ 34,436.39 Anuncios y Propaganda. . . . . . . . . . . " 38,304.24 Folletos Varios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 7,151.66 " POR SU NOTABLE LABOR EN PRO DE LA DIFUSION DE LA CULTURA Y Semanario "Vida Universitaria" 49 ediciones de 10,000 ejemplarés cada una. Costo total. ............. "102,497.26 POR EL PRIMER \ ANIVERSARIO DE Menos: . y Ten tas .... , . " 31,039.47 " I ngresos por anuncios ''VIDA UNIVERSITARIA'' DURANTE LOS Terceros Juegos organizados por el Politécnico, dos jugadores de la Universidad formaron una batería vencedora. Se trataba de los voluminosos beisbolistas "Cherna" Martínez y Francisco Quiróz, quienes aparecen en actitud de robar espacio al fotógrafo. - ··-""''" ,_,;. ,·; "., ..... """" ll ;,;..♦,ft 'O"'!° ~>') >' -~ Madera para gimnasio Escuela Alvaro Obregón. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Papel para periódico . . . . . . . . . . . . . . Muebles y Enseres ........ , . . . . . . . Caja y Bancos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ORGANO DE LA 1 .~ t,Ji;~ J·)· 1 71,457.79 Existencias •• 1 79,892.29 UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON ' Recursos sujetos a cobro en lo futuro $ 2.133,106.48 'CENTRO MERCANTIL DE MONTERREY, S. A. " 18,527.50 " 15,713.36 " 2,537.90 " 42,488.89 " 79,267.65 " 1.449,666.00 $ 2.133,106.48 ·Monterrey, N. L., viernes 21 de marzo de 1952. • "PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON" Comisión Ejecutiva JUAREZ SUR 750 WS EQUIPOS de Volibol y Basquetbol que envió la Universidad de Nuevo León a los primeros Juegos Deportivos eran practica.mente los mismos jugadores, por eso cualquiera se confundiría si se dijera que el que representa el presente grabado corresponde al de Volibol. Este sexteto lo integraron José Be·nuto, Raúl Treviño, Mario Flores Mauricio González, Ornar Rendón, Alfredo Flores, Rosendo Salin~ Humberto González, Gilberto Zambrano, Antonio Oonzález y ~tavio Fernández. El Ingeniero Dávila Reyes Y Roberto Cantú aparecen con ellos. MONTERREY, N. L. Presidente JOEL ROC,HA. Vice-Presidente MANUEL L. BARRAGAN. Tesorero MANUEL SANTOS. Vocales: RODOLFO J. GARCIA ROGELIO CANTU AURELIO GONZALEZ Jr. JAIME F. GARZA FEDERICO GOMEZ �Miércoles 26 de Marzo de "VIDA UNIVERSITARIA" Página Ocho "VIDA UNIVEBSITARIA" Miércoles 26 de Mal"lo de 1952 EL COLEGIO CIVIL Y LA ESCUELA DE BACHILLER Especial para VIDA UNIVERSIT ARlA 93 ~os DE FUNCION EDUCATIVA OFICIAL 1859 - 1952 PLINIO D. ORDOÑEZ -0A VIDA e&eolar de este primer Instituto Universitano de Nuevo Le6n, al amparo 10m1nal de Colegio Civil dd Estado, abarca un ejer- L cicio docente de 74 años, con dos etapas y objetivos Programáticos diferentes. La primera de 18 años, desde sus orígenes y fundaci6n, verificada d 5 de diciembre de 1859, que abrió sus Aulas, en calidad de Escuela Preparatoria y Profesional para las Carrer~s liberales de Jurisprudencia y de Medicina y Farmacia, en un mismo local y b.::.jo una Rectoría o Dirección escolar Dirn:Li\'O, denominado Consejo de Ins- trucción Pública del Estado de Nuevo León el que asumió las facultades de Con~~jo Uni,·ersitario, designándose Directores, para cada rama .de eslu~ios, comtiluícfas así en Escuclas.1nclepend1entcs. regidas por su particular Ley Re· glamentaria respectiva. La segunda etapa, de 56 años "(1~771933L pero ahora dedicado e~clus1va,mentc a la Enseñanza Preparatona, labor que no ha cambiado h~~ta el presente Y que agregada :i la antenor, con el nom· bre de Escuela de Bachilleres, llena un ñalándose los fondos necesarios para su establecimiento¡ pero tampoco se logró llevarlo a la práctica, por la inquietud política inicial de la Guerra ele Reforma; hasta que por otro Decreto, suscrito expresamente por el C. Genernl don Silvestre Aramberri, Gobernador Interino Constitucional, el 30 de octubre de 1859, fué posible la esperada instalación, en un local de la Casa Episcopal, anexo a la Catedral de la ciudad de Monterrey. El Plan de Estudios relativo a la Preparatoria, se distribuyó en cinco años, agrupados en dos Ciclos de dos )' tres años escolares, respectivamente, denominados: 1.-Perí odo de Latinidad. Primero y Segundo Años: Gramática Castellana y Latina. 11.-Período de Filosofía: Primer año: Psicología - Lógica - Metafísica • Filosofía Moral y Francés. Segundo Año : Matemáticas • Cronología y Francés. Tercer Año: Física Experimental Cosmografía • Nociones de QUímica e con el número de alumnos que la recibían, y según un dato estadístico ofi• cia!, se estimó en un costo de $65.00 anuales, por alumnos. En 1898, la propiedad del Colegio Civil incluyendo edificio, mobiliario y q1aterial de enseñanza, inventariado a precios convencionales, se estimó eñ la suma de un m illón de pesos, en números redondos. \ Inglés. El Plantel inició los Cursos con 60 alumnos de Facultad Menor y Mayor )' el Personal D"trectivo y Docente, que a continuación se expresa: Rwor: Lic. don José de Jesús Dávila y Prieto. Secretario: Lic. don Jesús María Aguilar. Tesorero: Dr. don Ignacio de la Garperíodo de 93 años (1859-1952) . _ za García. Desde 1825, el H. Congreso ConsaProfesores de Latinidad: tuycnte del Estado Libre y Soberan? de Primer Año: Lic. don Narciso Dávila. Nuevo León, haciéndose eco de las 1de:i,s Segundo Año: Prof. don Rafael Sareformadoras del Dr. don José Mana linas. Luis Mora y de don Valentín Gómez Profesores de Filosofí a: Parías, pensó en esta~lecer plant~les eduPrimer Año: No hubo alumnos. cativos laicos de ensenanza supenor; pero Segundo Año: Lic. don Bruno Garza. la falta de elementos docentes, y mate• Tercer Año: No hubo alumnos . riales y de numerario, para su sosteCátedras Accesorias: nimiento Jo determinó a delegar en el F rancés: Dr. don Francisco González antiguo Seminario Conci\~ar de MonteCarrasco. rre\', la función de conferir a sus alum· Inglés: Prof. don Carlos Hayloen. niJ~ lm Grados Men~res ~ Facul!~d MeDibujo: Prof. don José María Zamnor, equivalentes a l_a 1nstrucc1on ~ebrano. cundaria y Preparatona de los Estudios Gramática: Prof. don Manuel P. GóProfesionales; y en 1835, votó la sui:na mcz. <le mil pesos anuales, qu: por ter:1os El Colegio empezó sus labores ordinaadelantados, cobró la Autondad Eclesiásrias con gran entusiasmo de alumnos y tica de esta Diócesis, hasta 1859, que mae~tros; pero en condiciones materiatal ~ubsidio se canceló, para incluí~lo e!1 les muy precarias, por la falta de !~cal el presupuesto desig.nado al Coleg1? Cipropio y de los equipos y 1~ dotac16n vil, pero puede ,dcqrse q.ue a partir de econ6mica rnficientes, y también por la aquel año, quedo esfablecid~, en el Estasorda hoStili<lad dd sector social Conserdo, la Educación Preparatona. vador, porque restaba a! ~em~a~io ~nEn 1852, la Legi:.latura local dec~et6 ciliar no sólo el subs1d10 abetal, smo la creaáón de un Colegio Civil, o laico, que ie hada perder influencia educativa que se encar~ara de impart!r la Enseñanreligiosa. za Secundana y la Pr.ofes1onal, al estu· Sin embargo, penosamente, pudo diantado de Nuern León; pero esta disabrirse paso, gracias al patriótico desinposición no tuvo efecto in.mediato, ..ª terés de los Profesores, quienes raras vecausa de la agitación poli uca y milices recibían una quincena completa de tar reinante, entre Santanistas y Fede· la úigua mensualidad de veinte y veinralistas. ticinco pesos, asignadfs como sueldos En 1857, se expidió nuevo J?ecreto, por Cátedra . que ordenó la fundación suspendida, se- GRUPO MILITARIZADO de alumnos de la Escuela df' Bachilleres. haciendo guardia ante la tumba del Benemérito de la educación neoleonesa, Prof. Sera.fin Peña. . • -El Colegio Civil ... {viene de la 8a. Pá~.) F OTOGRAFIA DEL ant iguo Colegio Civil, t omada desde el r,atio cent ral. En 1861, se \'erifícaron los primeros exámenes públicos de Latini,lad y Filosofía, con tnda la solemnidad y aparato acostumbrados para estos actos, y con resultados aprobatorios y elogiosos para los sustentantes, que recibieron las felicitaciones y obsequios materiales de estilo. En 1864, el Colegio se trasladó, con su escaso menaje, al antiguo y ahora desaparecido caserón, llamado Co~~ento de S:i.n Francisco, ubicado en el smo en que hoy se le\·anta el i:nagnífico_ edificio del Círculo Mercantil Mutualista de Monterrey. Al año siguiente los soldados franceses invasores, 0euparon el Convento, para cuartel de la tropa; pero dejaron dos salas para las Cátedras: mas para e\'itar incidentes y atropellos a los estudiantes, to<los hijos de liberales y anti-imperialistas, los Maestros optaro~ por jmpartir las clases en sus respect1· vos domicilios. El gobierno reaccionario orden~ luego la clausura del plantel; pero ni estudiantCS ni maestros hicieron caso del · t cultural en el aula "O ~rlos Roberto Darwin", de la Escuela de Bachilleres, DESARROLLO DE UN ac o d 1 Estado Oral Bonl ·acio Salinas Leal ; Rector de la Universidad, Dr. con asisten CciLa. del Gobetrndrada·ºt~1eo: del Jlla•:tel E°i hoy Dr. Jesús Piedra, hace uso de la palabra. Enrique . 1vas, Y ca e • · Decreto relativo, y continuaron los estudios en los domicilios Qe 1~ catedráticos, a donde asistían con la regularidad acostumbrada. Restaurado el Gobierno Republicano, en septiembre de 1866; el general don Mariano Escobcdo, en funciones de Go· bernador y Comandante Militar del Es· tado, ordenó la reanudación de las labores escolares y designó como Rector al ilustre Benemérito' Dr. don José Eleuterio ·González, sobresaliente organizador de la educación escolar Superior del Estado y fundador de la enseñanza de la Medicina v la Farmacia, a quien correspondió f~rmular las Bases Orgánicas, Planes de Estudios y Programas, y orientar la Didáctica general del Plantel, ins· pirada en las doctrinas Comtianas; agregar · las carreras de Agrimensura y de Comercio y establecer el Colegio en su actual edificio propio, el año de 1870, dándole la organización adecuada y la categoría de un naciente Instiluto Universitario Oficial del Estado, y distribuyendo el nuevo Plan de Estudios Preparatorios en seis cursos: Tres de Latinidad y tres de Filosofía. En noviembre de 1877, las Escuelas Profesionales se instalaron en sus respectivos edificios, disgregándose del conglomerado escolar univer~itario inicial: queclando el edificio, con tocia su dotación material y docente, destinado ex· clusivamente a la Enseñanza Preparatori:i o de Bachilleres, cuyo programa se dis• tribuvó ahora, en siete años escolares: orga~ización que ha contin•uado ha~ta el presrn~e, con l:ts alternativas y modificaciones programáticas que la evolución ascendr-nte dd Estado, le ha mar• cado, para su acomodación al ambiente progresivo cultural y profesional, tanto académico y cicntí fíco, como técnico y pragmático. En estas alternativas de Planes y Programas de Estudios, el Colegio Civil para fa vorecer a los estudiantes que aspiraban a obtener un título profesional de la Universidad Nacional, procuró siempre seguir los de esta Institución; lo mismd en el número de Currns Escolares anuales, que en el de asignaturas y hurarios de clase. En 1886, el Colegio Civil del Estado, bajo la dirección del Dr. don Manuel Rocha, culto profesional mexicano radicado en Monterrey y designado p.,r el general don Bernardo Reyes, al co,nrnzar su Gobierno en Nuevo León, sufrió la primera reforma de acomodación efrctiva al Sistema Positivista Mexicano, implantado por don Cabina Barreda, en la Ciudad de México, desapareciendo definitivamente de los estudios preparatorianos, la materia filosófica escolástica, sustituyéndola con materia experimental de los tres 6rdenes de Ciencias: Físicas, Naturales y Sociales, y de las Artes Estéticas y Técnicas; y distribuyéndolas en cinco años escolares, de acuerdo con la Preparatoria Nacional. Los .'TObierno sucesivm del gener yes, gran amigo y creador del ~· de Educación Pública del Estado, ejercieron hasta 1910, dieron ~ran pulso al plantel, cuyas aulas, sr poco a poco provistas de mobiliarll>t les de enseñanza, enseres y dc111óis. trumentos de docencia y organizad nutrido Gabinete de Fís.ica, Laho de Química, Museos de Flora, Fa MineralOgía, Cartas Geográficas ~ tronómicas: así como del Pre,u regular suficiente para el justo v tual pago de Profesores: cuyo n' \·enía aumentándose de conformirla la introducción de nunas Asig. y de mayores grupos de alumnos. La organizacióp del Plantel alcanzado tal desarrollo, que pudo gloriarse de .ser perfecta y a la del mejor similar de la Repúhli director ~n 1889, el Dr. don Petlro riega, reputado profesional nucrol en su informe anual reglamentar· firiéndose en particular o. los ex' públicos, cuya ejecución se motlifi dicalmente entoncrs, dijo que é~tos, ~ucesivo, se reducirÍan a pruebas tas, eliminand~ las orales públi.:,1s desde antaño se veOían practicando, las promociones de los eS,:u(9:"lntcs' como las o~tentosas distribucione d mio, que como cuhninación de las res escolares del año1 constituían to~s actos, que tenían más de iidad que de pruebas de saber Y: compensación a lo~ afanes estudian sustituyéndolas con Veladas C(ent Literarias, en las que participaban expositore.~ y conferenciantes, y cr,mo mio a su aplicación, los estudi:rnlcs aprovechados. El Dr. Noriega, en su citad,, in arguye en apoyo de esta inno\'ación "Las vcntaj:l.5 que tiene este si.>ten bre los Exámenes Orales, son tan les de percibir, que creo inútil enu las todas; bastará mencionar: El reposo coITT¡ue el alumno examinado de contestar, disponiendo de t tiempo que dc1,ee para meditar sus testaciones, la posibilidad para el sor de revisar, antes de daf su cuantas veces lo ·crea necesario, la~ testaciones dadas; el poder com mejor los conocimientos de un alu con los de los demás, puesto qu mismas cuestiones sirven a la \·ez grupos de 15 o más alumnos; la mía de tiempo, r la facilidad tic. juzgar, en los años ~,esivos, del ad to que haya en la enseñanza ?e. ma1eria 1 comparando los conocun manifestados por los educandos, en iintos años". "Creo conveniente ad para responder a una· objec_ión q hace a esta manera de examrnar. calificar, en vista de las contest (pasa a la 9' pág.) Página Nueve escritas, presentadas- por el sustentante, se pre~cincte competalmente de los de· fecto~ o de las bellezas gramaticales o literaria\, atendiendo solo a las ideas manifestadas; de e~ta manera, au n los j6\'enes con pocas aptitudes para expresarse bien, por escrito, obtienen una Calificación justa: pues sabiendo una materia, siempre se puede exponer lo suficiente, para dar a comprender que se conoce". La &tpresió n de· los Exámenes Públi• co5 \" de tas· distribuciones de premios, fu er~n también un ·acto de independen, cia dr:I escolasticismo, que hacía entender a! alumno, Que la finalidad de los estudios era precisamente el examen, y no la adqu isición del conocimiento,. ob!igándí1lo a adop!ar posiciones culturales defectuosas y falsas, desde el punto de vista ele su preparación práctica y efec• tirn, y de su responsabilidad social pos • terior, que así Con~i<ltr:iba a la escuela como un medio descone..:taclo d~ la vida f real y ·en consecuencia, d::; st.rvicio social que espera al e~tuciiame al concluir sus estudios. Y consignamos esta reforma trascendental en el sistema de calificaciones, para hacer notar, que el éoncept(! d~I fin pragmático de los estudios escolares preparatorios, era ya entendido y practica· do, entre nosotros, desde esta época, evidenciando que nuestro( maest-ros siempre han marchado al día en doctrinas y materia cducati,·as. Como dato descriptivo del Plantel , en su parte material, en el año de 1892, que se. inició la Reforma Escolar del Sistema Educativo del Estado, en todas sus Ramas de Enseñanza oficial, durante la Administración del General Reyes, insertamos a continuaci6n, el siguiente:- "El Edificio que ocupa el Colegio Civjl, se halla situado al Poniente de la Plaza que ll~va el nombre de este Instituto; abarca una basta extensi6n de terreno, del que solamente la parte oriental se encuentra edificada, afectando la forma de un cuadrilongo." El frente del edificio mide 86 metros y el fondo 65 metros -50 centímetros, con un espacio de fondo, para Patio de 115 metros de longitud." "Tiene en su frente dos entradas Laterales y un Salón vestibular en el Centro, al que dan paso tres grandes portones", "El piso de las entradas y del salón \·estibular es de mármol del Estado". "Cuenta con 29 habitaciones de diversos tamaños, destinadas:- Una a Gabinete ele Física, Cuatro a Labora.torios de Química, uno a Mu~eo de Historia Natural, seis a las Cátedras y Direcci6n de !a Escuela Normal (Sección Norté), cinco. a viviendas de Empleados, dos a Biblioteca, dos a 1a Dirección y Secretad a uno a Depósito de sombreros y abrigos cÍe los alumnos y seis a las diferentes Cátedras del Plan de Estudios"." "Los Salones del Norte y Sur tienen hacia el interior del edificio un amplio Corredor de 4 metros 60 centí metros de ancho, con bancas corridas instaladas a lo largo de las paredes de las aulas y que sirve de lu- gar <le descanso y espera de los alumnos en los intermed ios de sus Cátedras". Esta descripción somera, nos da idea de la amplitud y suficiencia del edificio, máxime cuando el alumnado, inclusive el de la Escuela Normal anexa, no excedía de trescientos educandos. Podemos asegurar que para 1896, la dotación del material 'de enseñanza nada tenía que envidiar a los de les Planteles similares de la República; circunstancia que demues• tra la calidad de la enseñanza y su positiva eficiencia preparatoria, principalmente en las Materias que como las Ciencias Físicas y Biológicas, constituyeñ la base de una competencia profesional autorizada. Carecemos de espacio para dar la lista inventariada del material de estudio de que podían disIJüner maestros y dlumnos, para hacer intuitivas y prácticas sus Clases; pero sí para consignar su cóntenido general, como sigue: Gabinete de Física :- Contaba con diversos aparatos demostrativo~ para todas las prin· cipales Ramas de esta Ciencia; algunos de manufacrura personal del alumnado, otros de procedencia nacional; pero los más importados del extranjero,. en equipos ex-profeso, sobre: Hidrostática, Acústica, Optica, Calor, Electricidad, Ma~netismo y modelos de distintas máquinas.Laboratorio de Qu í mica :- Campanas de vidrio, copas, frascos, botamen, probetas, pipetas vasos y demás útiles y aparatos indispensables a esta Enseñanza. En substancias había: Acidos., Alcaloides con sus sales de más frecuente uso, metales, amalgamas, ligas, óxidos, sales y. demás compuestos químicos, que se _esttma~an debían ser objeto de un estudio parncular· substancias que constantemente se est;ban renovando y aument~ndo, segllj las necesidades de la Clase. Se contaba también con un pequeño Laboratorio de Higiene y con los aparatos y útiles para la inspección de la calidad de las bebidas alcohólicas y alimenticias, que hacía d servicio público respectivoJ reglamentado por el Municipio de Monter~ey. I;;u1\mente se disponía de un se~c1llo Laboratorio Biológico, para el estud10.de esta Ciencia, en relación con su Prog1ama correspondiente. Pero la dotación más completa y mejor organizada de material docente, la constituía el Museo de Ciencias Naturales, eÍ que se había enriquecido )entamente, por el empeño y consta.nua de los Catedráticos, y que contaba tanto rnn ejemplares comprados y preparados, µor Casas exrranJc.tas, dedicadas a esta füpe•cialidad, como de preparación hecha en la propia escuela, por alumnos y maestros, sobre ejemplares diversos de !a flora y la fauna regional y nacional, _dispuestos con la nomenclatura y clasificación científica y vulgar cor~spohdien• tes, en \'itrales y armarios a prop6sito. Este Museo llegó a ser un verdadero exponente de la calidad de la enseñanza de las Ciencias Natuhles, en este. Instituto, y al mismo tiempo, una fuente de cultura popular; pues hubo época en la que regularn1ente se abrió al público, que lo visitaba los domingos y días dt: Fiestas patrias, recibiendo exµ licaciones que daban los propios alum nos, que tenían a mucho honor ser Cic::rJnes y C'..ommonados pa ra m ostrar los materilles ex- puestos. En Zoolog ía, el Museo contaba con ejempla,res disecados y art í sticamente presentados de: Mamíferos, Aves 1 Reptiles, Batracios, Peces, Articulados, Crustáceos, Moluscos y Zoofitos. En Bótánica, figuraban raliosos vegetales y pro· duetos de las tres grandes familias: Aco• tilcd6neas, Monocotiledóneas y Dicotiledóneas. En Mineralogí a, había u.na rica y completa cOlección de Minerales y piedras, procedentes de las minas y yacimientos nacionales, dispuestas en vitrinas apropiadas, con su correspondiCnte anotación descriptiva. Hasta 1915, este equipo docente llenó con éxito si.! cometido, proporcionando al estudiantado preciosa informaci-ón científica, sin desmerecer en calidad, ni en contenido y cantidad, debido al escrupuloso cuidado y elogiable vigilancia, en su acrecentamiento y conservación; pero du_rante el largo período revolucionario contemporáneo, en que el Colegio perdió la unidad docente, que le había impreso la Ley Orgánica Reglamentaria, expedida en 1892 y funcionó con la irregularidad propia del momento, este valioso arsenal de enseña nza científica, desapareció, destruído en su totalidad, en manos de administraciones transitorias e irresponsables, que lo abandonaron, por considerarlo trasto inútil de un régimen extinguido;¡ caduco. El "SOstenimicnto de la instru~ión preparatoria, por esta épóca, en relación traordinario especial, para preparación de los exámenes de fin 'de Cursos anua - ., r les; modalidad que en éstos últimos años se modificó, para restablecer la anterior, con las mismas consecuencias antipedagógicas señaladas. Para el año de 1917 entre el Personal de Maestros distinguidos, en su mayoría formados en las propias Aulas del Colegio Civil del Estado, son de citarse, pidie~do excma por las omisiones in\'Oluntarias;-además de los ya citados:En 1900 · se agregaron nuevame~te a Lic. Ramón Trcviño, Dr. Tomás Hinolos Estudios de Preparatoria exclusiva, josa, Dr. Antonio Buentello, Prof. An que se hacían en el Colegio Civil, los tonio Lafón, Prof. Jesús Trevifio, Prof. correspondientes a las Carrera~ de EnsaFrancisco Antonio Lozano1 Prof. Epigyador de Metales y de Contador de Comenio R. Mdo, Prof. Prisciliano Barramercio, pará los que se expidió la Reglamentación relati\"a, funcionando sus . gán, Prof. Manuel P. Gómez, Dr. Este• ba n Tamez Martí nez, Lic. HermenegilCursos con indepenclencia de los Prepado Dávila, Lic. Lázaro de la Garza AyaJatorios y con Personal docente exclusila1 Dr. Máximo Silva, Dr. Servando T. vo, pero bajo la dependencia y vigilanMorales, Dr. Ricardo Cellard, Dr. Amacia técnica del mismo Personal Directi• do Fernánclez, Dr. Rafael ~arza Can vo del Instituto. tú, Ing. Florentino Arroyo, Dr. Pedro La Direcci6n del Dr. D. Atanasia CaNoriega, Ing. Miguel F. Manínez, Dr. rrillo, i.niciada en 1901.i. marc6 nuevas Jesús L. González, Prof. Juan M. Martí modal_idades programáticas y orgánicas nez, Dr. Lorenzo Sepúlveda, Prof. Eren la Enseñanza Preparatoria que imparnesto Videgara)'t Lic. Macedonio E. Tatía el Colegio Civil del Estado, entre mez, Lic. Rafael Lozano Saldaña, Lic. las que cabe cita r :- la obligatoriedad de Virgilio Garza, Dr. Arístides Maestre, los Ejercicios Militares; la compra de insDr. Eusebio Guajardo 1 Ing. Porfirio Tretrumentos para la Banda Militar respecviño Arreola, Ing. Fra ncisco Beltrán, tiva y el equipo de armas suficien~es al Prof. Federico Garza, Prof. José Guadatotal de alumnos; la reorganizaci6,_ de lupe Montenegro, Prof. Jesús Garza, Lic. las Clases de Gimnasia Sueca y con ApaLeón G. Flores, Prof. Emil io Rod rí guez, ratos; el empico de un Encargado del Jng. Ernesto García Ortiz, Lic. Rafael Observatorio Meteorológico; e I nuevo de la Garza Campos, Prof. Abel José acoplamiento con el Plan de Estudios de Ayala, Prof. Joaqu í n Ga\i ndo, Ing. J~sla Nacional Preparatoria, pero conservantino G6mez, Ing. AlEerto Ca nseco, Lic. do el de Cinco Años escolares, en luga r Isauro Villarreal, Prof. Joe! Rocha, Prof. de seis, q ue se implantaron en México ; Desiderio Lagra nge, Lic. Juan B. Delgala creación de Conferencias Mensuales, do, Prof. Fo rtunato Lozano, Lic. Salosustentadas por los Profesores, en m atemé Botella, Lic. Lázaro N. De la Garrias de los diferentes Cursos, presididas za, Prof. Enriq ue Westrup, P rof. Au· por el Director y con asistencia de todo sencio Fernández, Lic. F rancisco de P. el Personal de Maestros y de alum nos Morales, P rof. José Ki pper, Dr. Nicandro del Colegio. L. Tamcz, Lic. Juan de la Garza y Evia, Para 1907, la totalidad de los textos Lic. H éctor González, Prof. Germán Alde enseñanza, adoptados por las distinmaraz, Prof. Jesús Col unga, Prof. Macatas Administraciones docentes y que conn o Pérez, Prof. Plinio D. Ord6ñez, tenían materia escolástica, y doctrinas Prof. Jesús ColUnga, Prof. Bernardo M. equivocadas o estimadas impropias e inaGarza T revi ño, Prof. Jesús R. Lozano, decuadas para la Preparatoria, habían siPfof. Luz Marroquí n R., lZrof. Roberto . do sustituidos ·per textos de nue,•a peF. Qu intanilla, Prof. Andrés Ruiz Flodagogía reconocida, tanto ele Autores res, Dr. José Gómez Flores, Lic. Santianacionales como extranjeros; pero exigo Roel, Prof. Oa\"id Alberto Cossío, Dr . giendo que su exposición estuviera esJosé Luna Ayala, Dr. Raymundo Garza, crita en español. En este mismo año, busIng. Lidio Torres. cando una forma de mejorar la esti· En Noviembre de 1927, al inaugu· mación del Aprovechamiento de los esrarse el Gobierno Constitucional del Lic. tudiantes, sin prescindir del examen geAarón Sáenz, el Colegio Civil entró en neral de fin de año escolar, se instituyeuna nueva fase programática que modiron, por vía de ensayo los exámenesficó fundamentalmente la Organización llamados Reconocimientos Bimestrales, expuesta y reafirmó la función Prepacuyas Calific.aciones servirían para pro• ratoria de este Instituto; sin alterar el porcionar a los Profesores mayores datos Ciclo de Cinco Años escolares para el to· justificativos de la Calificaci6n de Protal de los Estudios; pero fraccionados en moción anual; y al año siguiente, se esdos finalidades generales, deriominadas: tablecieron con carácter reglamentario, Ciclo ~ ecundario o de Cultura Genesuprimiéndose el examen único de fin ral (3 años escolares) y Ciclo Preparato• de Cu rsos, y adoptándose su promedio, rio o de Bachilleres (2 años escola res). como Calificación ' anual; Sistema que Con esta nueva organización el Colegio reglamentó, en lo sucesivo, que los Proasumió la doble func ión de Escuela Segramas de cada Asignatura se dividiecu ndaria y Escuela de Bachilleres, bajo ran para su aprendizaje y aprobación, en una misma Dirección, encomendada al Cursillos de dos meses, con la ventaja distinguido Abogado Lic. D. Ped ro Bede permitir una fácil revisión y una más nítez Leal, quien aprovechando la expedagógica forma de asimilación para el periencia de los más destacados Maestros estudiante; evitando así, la muy arraigada costumbre de conceder tiempo ex(Pasa a la !la. pág.) ,. ' ,., S'' ; t VISTA DEL antiguo Colegio Civil, tomada desde el palio. �Página Diez "VIDA U~IVERSITARIA" Miércoles 26 de Marzo de 1952 "VIDA UNIVERSITARIA" Página Once ASPECTOS GRAFICOS DE LA ESCUELA DE VERANO -·o.--·-----·- .,:•~ ·. ·. . ., , l:j . \} , •• -~ - .·,.:.·-'.:._:_ .-;M,r:~ -:'.·/:·, -: ~ . ·,~ •;¡>'!<o-t" :, 'i '!.. ,,•• ,:1.,/:.~ --·, -~, % • • L GOBIERNO DEL ESTADO SE HONRA EN LA NUMEROSA concurrencia del magisterio nuevo~eonés que recibió en el aeropuerto al maestro Rafael Ramírez, profesor huésped de la Sección Pedagógica de la Escuela de Verano. FELICITAR A LA REVISTA "VIDA UNIVERSITA- te año escolar fue de $65,250.00, la que distribuída entre 444 alumnos que terminaron sus respectivos estudios, da un cociente de $137.96 de costo por alumno. El valor esencial de esta Reforma, desde el punto de vista de los intereses del estudiante, consistió principalmente, en que una vez concluídos los tres años del Ciclo Secundario, que son comunes y generales, al continuar el Ciclo de Preparatoria, sólo tiene obligación cursar los que corres¡xmlen a la Carrera que desea optar, relevándolo del estudio de Materias, que antes tenía que estudiar, sin que fueran necesarias, evitando así que ésras motivaran abandonar los profesio- RIA" EN OCASION DE CUMPLIR EL PRIMER AÑO DE TRABAJOS Y APROVECHA LA OPORTUNIDAD PARA ENVIAR A LOS MIEMBROS DEL PATRONATO UNIVERSITARIO Y A LOS DIRECTIVOS DE LA UNIVERSIDAD SUS MEJORES D~SEOS PORQUE CONTINUEN OBTENIENDO EL , MISMO EXITO EN LA MAGNIFICA LABOR DESARROLLADA EN· PRO DE LA CULTURA Y DE LA , EL DOCTOR Ignacio Chávez, distinguido cardiólogo mexicano, durante el desarrollo de una de sus cátedras de Cardiología, en la Sección de Ciencias Médicas de la Escuela de Verano. UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON.' Monterrey, N. L., 26 de marzo de 1952. El Gobernador -Constitucional ·del Estado Dr. Ignacio Morones Prieto EL DOCTOR Yuri Kuttler, maestro huésped en la Sección odontológica de la Escuela de Verano, durante una de sus interesantes intervenciones. . El Colegio Civil ... (Viene de la Pg. 9) integrantes de la Junta Directiva del Plantel, puso en práctica nuevas orientaciones pcdag6gicas y administrativas y nuevos elementos de trabajo técnico y material, .con un sincero y empeñoso afán de positivi reorganización, muy resenti- da desde hacía más de una década atrás, por el desorden interno, originado en el curso de los años de 1914 a 1926: En este año la inscripción general de alumnos se elevó a 473, significándose 1. ' como novísima modalidad, que poco a l' • 1 . ~o ha tomado carácter regular, la matncula de Señoritas, que inició en esta Rama de Enseñanza del Estado, la lla- macla Coeducación y que de plano, permitió a la mujer el acceso a los estudios y títulos de las Carreras liberales, en igualdad de condiciones y derechos que el hombre. Esta primera inscripción fue de 29 Señoritas, clasificadas así: 17 en Primer Año, 10 en Segundo y 2 en Tercero del Ciclo de Cultura General o Secundario. En el Informe de este Año escolar, el -Lic. Benítez Leal, hace notar que la asistencia de los Catedráticos a sus respectivas Clases dió el 96.82°/,. del t?tal de las que estaban obligados a impartir en el año; significando que en los anteriores era muy irregular, y por lo que respecta a la de los estudiantes, dice que fue regular en los Cursos Superiores y deficiente en los inferiores. La suma gastada por el Estado en es- nales, por no haber logrado aprobarlas, como sucedió muchas veces. Otra ventaja importante de esta inno. vación se refirió a la separación de los estudios Secundarios de los Preparatorios", marcando con dio el limite de la cultura general obligatoria para el adolescente, considerando que éste, en atención a su desarrollo mental, sólo está capacitado para recibir una instrucción' preparatoria de , carácter educativo general, con direcciones hacia una Especialización vocacional posterior y dándole así oportunidad para decidir, al terminar el Ciclo Secundario, la Carrera liberal o técnica que mejor se acomode a sus facultades psicofí sicas. Esta Organización preparó también la de los actuales Estudios de Bachillerato y permitió la fácil separaci0n del Ciclo Secundario, al fundarse en 1933, la Universidad de Nuevo León, que dió personalidad escolar definitiva a la función y objetivos del Colegio Civil, con el título actual de Escuela de Bachilleres. Es iusfo hacer constar 1ambién que este acertado Plan educativo fue obra de los Señores Lic. José Ben¡ tez y del Prof. Andrés Osuna y que su ejecución e i•nterpretación programática y escolar, correspondió al Lic. Pedro Benítez Leal, asesorado ·de los expertos Maestros Ing. Francisco Beltrán, Li<o. Macedonio E. Tamez y Profesores Jesús Colunga y Germán Almaraz. La creación de la Universidad de Nuevo León, en 1933, promovida y ree.liza- , da por el C. Gobernador C¡institucional D. Francisco A. Cárdenas, previo el acucioso estudio y colaboración de un Selecto Comité Organizador, integrado con representantes de cada una de las Escuelas e Institutos que debían constituí ria y de diversas Instituciones Sociales del Estado, Presidido por el Lic. Pedro Benitez Leal y asesorado por el distinguido Maestro mexicano Dr. Pedro de Alba, en representacÍón de la Secretaría de Educación Pública, marcó al Colegio Civil la última y actual organización, denomillándolo Evada de Bachilleres, y fijando su decisiva función de Preparatoria de toda Carrera Facultativa y poniéndola a tono con las escuelas universitarias similares del País. Desde luego por lo que respeta a la duración de los Estudios preparatorios tomando en cuenta que el ingreso de los estudiantes a una Facultad profesional, deben hace"rlo no antes de los 18 años de edad, considerando. que ésta, es el promedio en que concluye la adolescencia y que además, el Bachillerato es un Grado Académico inicial y no una "simple Preparatoria o exclusiva antesala a las Facultades", y~ nuestro caso, es una Institución con fisonomía propia y papel bien definido, que representa, en LIC. DANIEL Cossio Vill~gas, Maestro huésped de la Escuela de Verano, en varias anualidades. EL PROFESOR Francisco M. Zertucbe, director de la Escuela de Verano, hace la presentación del Dr. José María Gallegos Rocafull, durante la VI anualidad de la Escuela de Verano. EL PROFESOR Vladimiro Rosado Ojeda, Decano de la Escuela de Verano Univel'Sitaria, hace uso de la 'palabra durante un banquete organizado en honor de los profesores huéspedes. realidad, dentro de la Universidad, la Primera Etapa de la cultura Superior, se determinó que aquellos deberían cursarse, por lo menos, en Tres Años Escolares; y con este criterio se formuló el Plan de Estudios respectivos, correspondientes solamente a los Bachilleratos de Filosofía y Letras, Ciencias Físico-Matemáticas, Ciencias Biológicas y Ciencias Químicas, preparatorios para el ingreso a las Facultades de Ciencias Sociales (Leyes), Ingeniería, Medicina, Farmacia y Química respectivamente. Y aún cuando este, bien melitalo y conveniente Programa se puso en vigor, un complaciente e interesado criterio posterior, fundado en que las Escuelas de Bachilleres de la República, hacen estos estudios en dos Años Escolares, obligó a la actual Universidad, a seguirlas; por lo que reacomodando las Asignaturas continúa en la actualidad con éste Plan. En este mismo año de 1933 y con oportunidad de la instalación de la cita~ da Universidad, el edificio de la fla(Pasa a la J2íl pág.) �"VIDA UNIVERSITARIA" Página Doce ASPECTOS GRAFICOS DE LA ESCUELA DE VERAN El Colegio Civil ... (,icnc de ll lla. pág.) Ing. Alfonso Olvera L., Conferenciante en )a sección de Ciencias Fisico-1\latemáticas. Dr. Luis Recasens-Siches, conferenciante distinguido de la Escuela de Verano. El Dr. José Gaos, dictando una de sus interesantes Conferencias ante numeroso público, durante la VI anualidad de la E. de Verano. Doctor Arturo Arnáiz y Freg, Maestro Huesped en v a r i a s ocasiones. Dr. Francisco Giner de los Ríos, Confer('nc1ante huesped dJran- te la VI anualidad. mantc Escuela de Bachilleres sufrió otra reparación importante, que consistió en la ed1ficac16n de la suntuosa Aula Magna Fray Servando Tercu de Micr y Noriega y po~·cnormcntc, en 1939, el General D. Anaclc10 Guerrero, Gobernador Constitucional del Estado, autorizó nuevo arreglo general, completando el Segun· do Pi~, con lo que ~ le di6 la uniformidad de estilo arQuitect6nico que en la actualidad ostenta. El funcionamiento de este Plantel, en sus dilatados noventa y tres años de ejerrn:10 escolar, cuenta con una brillante N{•'llina de Maestros y Alumnos distinguidos, que se compula en algunos millares de Profesionislas, hombres de letras y Representativos de la !ndustria, Las Finanzas, el 0:imercio, la Poi í tica, las Actividades Técnicas y las Aries Es• téticas y Manuales, que han dado a Nue\'O León el prestigio bien ganado, de pueblo culto, laborioso y bien gobernado, de que goza no s6\o entre el conglome· rado nacional, sino en la América y fuera de nueslro O:intinentc. Y como no es po,ible consignar en este ArlÍculo tal Nómina lo cerramos, dando a conocer la lista completa de los que a~umieron la honrosa respon!.abilidad de ~u dirección, en tocio el proce:.o escolar reseñado. 1- Lic. D. José de Jesús Dávila y Prieto. 1859-1850. 2- Lic. D. Jesú~ María Aguilar. 18601866. 3- Dr. D. José Eleuterio González. 1866-1873. 4- Dr. D. José María Lozano. 18731876. 5- Dr. D. Jo~ Eleutcrio González. 1876-1878. 6- Sr. D. Tomás Crescencio Pachcco. 1878-1880. 7- Dr. D. Francisco Gonzálcz. 18801886. 8- Dr. D. Manuel Rocha. 1886-1889. 9- Dr. D. Antonio García Garza. (Interino) 1889. 10- Dr. D. Máximo Sil,a. 1889-1890. 11- D<. D. Pedro Noriega 1890-1899. 12- Dr. D. Lorenzo Sepúlveda. 18991900. 13- Jng. D. Miguel F. MartÍnez. 1901. H- Dr. D. Rafael Garza Cantú. 1901. 15- Or. D. Atana~io Carrillo. 19011914. 16- Lic. D. Lázaro N. Villarreal. 19141915. 17- lnj!:. D. Francisco Beltrán. 1915• 1917. \8- nr. D. Atanasia Carrillo. 19171922. 1'1- l.ic. D. Macedonio E. Tamcz. 1922 1923. '0-- Dr. D. José Luna Ayala. 1923-1924 21- Or. O. Nicandro L. Tamez. 19241926. 22- Lic. D. Pedro Ben í tez Leal. 19261934. 23- Dr. D. Eduardo Aguirre Pequeño. 1934. 24- Dr. D. Carlos u:al Isla. 1934. 25- Sr. D. Eusebia de la Cueva. 1934. 26- Dr. D. Enrique V. Santos. 19351943. 27- Lic. O. Bernardo L. Flores. 19431950, 2~- 1 D. Genaro Salinas Quiroga. 19i0. Moptcrrey, Marzo de 1952. Plinio D. Ordóñez, El Dr. en Derecho Mariano Azuela, Jr., dictando una Conferencia. Dr. Fermin Reygad Hues¡;ed de la VI An la Escuela de Ve FELICITAMOS CORDIALMENTE AL , Patronato Universitario AL CUMPLIR UN AÑO DE VIDA EL ORGANO DE LA UNIVERSIDAD DE N~EVO LEON ••V I D A U N I V E R S I T A R I A'' Distribuidores de los Lubricantes LUBRICANTES FINOS, S.A. F. l. MADERO Y J. G. LEAL .. -··- QUAKER STAT � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1952 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 53 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 26 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1952, Año 2, No 53, Marzo 26 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 26/03/1952 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012816 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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