https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/14824/VIDA_UNIVERSITARIA_1952._No._59._Mayo._0002012804ocr.pdf f4b9f6b41dae18b67178b8560accd2f5 PDF Text Text MONTERREY, N. L., • 7 DE MAYO DE 1952 * AÑO 11* NUMERO 59 • [. ; 1. "'.'· _·; . . 1 1 1- t 1 . '1 -i f Escultura de la Madre, por Asúnsulo, en arrobo perenne frente al sér desgajado de sus entrañas inefables. �¡ 1 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Dos. · les de Mayo de 1952 !,llérCO 7 APARECIERON LAS MEMOR • lvESDE LA CATEDRA 'de la .FACULTAD de MEDJCIN LA PASIVIDAD DEL GOBIERNO ANTE LOS ULTRAJES A LA MORAL PUBLICA. • ' Tema desarrollado por Alonso Ayala Rodríguez, alumm, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, bajo la dirección del Lic. Ezequiel D. Puente, profesor de la Cátedra de Derecho Penal. • ICE el Articulo 181 de-nues- D tro Código Penal vigente en el Estado que "Se aplicará prisión de tres días .a cuatro meses y multa de cinco a cincuenta pesos, al que fabrique, reproduzca o publique libros, escri- tos, imágenes u ~-~= ~, objetos obscenos -~.u• • ~ ~ y al que los ex- , onga, distrib_u. fe ya o haga c1r• cular. Igual pe, :~ na se aplicará al que en sitio público y por cualquier medio ejecute o haga ejecutar por otro exhibiciones obscenas". Alouro Ayala R. Eso expresa nuestro Código, y por falta de claridad en la redacción del precepto nada podremos objetar. Desgraciadamente, y al igual que tantas otras leyes cuyo contenido sí reporta en realidad beneficios para la colectividad, viene a ser letra muerta en lo que respecta a la obligación, por parte de las Autoridades, de vigilar su más eslricta observancia. La doctrina está acorde en que los elt."mentos materiales de los delitos contra la moral pública son los actos impúdicos u obcenos que vienen a ofender el sentido moral y el pudor público. En cambio, los ultrajes a las buenas costumbres, son todos aquellos que hieren la honestidad pública al excitar, favorecer o facilitar la corrupción de las personas de uno u otro· sexo. Fabreguettes nos dice que habrá ultraje a las buenas costumbres cuando se compruebe que el análisis, la descripción y la pintura cuidadosamente detalladas de escenas impúdicas y lascivas, están destinados por la naturaleza misma de la cosa, a seducir o pervertir la imaginación. Tomemos el caso, por ejemplo, de un Juez que tenga que conocer sobre la obscenidad de una de tantas revistas que circulan en la actualidad. Supongamos que dicha revista haya sido distribuida pór el acusado, y contiene grabados y leyendas, que según la opinión corriente- que sobre moral priva en nuestro me· dio, son consideradas como la clase de obras que nuestra sociedad rechaza y estima •.:O'T1O disolventes de las costumbres y buenos hábitos sociales, pues el tema de dichos grabados y leyendas, tiende por si sólo a sobre excitar en gradó sumo las bajas pasiones del ser humano, trayéndole como consecuencia su corrupción y degeneración. No es necesario para que el juzgador le dé a dicha revista el calificativo de obscena, el que haya una prueba especial y directa encaminada a , establecer ese extremo. Ob'S"Ceno es todo aquello contrario al pudor, al recato o al decoro y el Juez está capacitado para determinar si es ese el carácter de la revista distribuida y hecha circular por el acusaqo, pues el legislador quiso darle libertad, en el ejercicio de su personal criterio, con relación a estos casos en particular. Será el concepto medio moral el que deba de servir de norma y guía al Juez en la decisión de esos problemas jurídicos, puesto que no existe, en tan delicada cuestión, un medio técnico preciso que lo lleve a resolver, sin posibilldad de error, lo que legalmente debe conceptuarse como obsceno. Para catalogar la delictuosidad de estos actos o hechos 'J su mayor o menor gravedad, es necesario, por ende, tomar en cuenta, el contraste existente entre el hecho reputado criminoso con el estado normal contemporáneo de la sociedad en que pretende haberse cometido el delito. Con fristeza hay que reconocer que existe en la actualidad un relajamiento en las costumbres por todos sabido, ya que diariamente circulan a la luz pública inmundos dibujos o impresos pornográ• fices y aún en las diversiones públicas se presentan escenas que por su sentido, no obstante lo encubierto que las hagan aparecer, pero a todas luces es perceptible para toda clase de personas salidas de la pubertad, sugieren en el espectador ideas morbosas sobre actos de la vida íntii;na, sin que se levanten protestas por ello, ni mucho menos las Autoridades judiciales crean llegado el caso de intervenir. No por esto hay que pensar con fundamento en lo anterior, que por ejemplo unos dibujos, objeto del delito, no causarían ya alarma alguna en el sentido moral público, por la diferente relación en que actualmente se encuentran los dos términos aludidos: acto incriminado y sentido moral social, pues debe estimarse con fe y esperanza, en el porvenir, que ese cambio del nivel en las costumbres sea quizás transitorio, y que el Ministerio Público en el que descansa conforme al Art. 21 Constitucional el ejercicio dé la acción penal, cumpla ·veidaderamente su función social, consignando a la autoridad judicial a todos los infractores y culpables de los delitos contra la moral pública y buenas costumbres, cooperando de esa manera viril y patrióticamente, para evitar la total destrucción y hundimiento de nuestro pueblo en un catastrófico -/1/JUJ ~ t:mtritk, MAS SABROSAS Y DIGESTIBLES L CURSOS DE VERANO DE LA UNIVERSIDAD DE GOETHE DE FRANKFORT, ALEMANIA Del 4 al 27 de ·Agosto de 1952 Nos hacen saber que se darán los cursos siguientes: Curso elemental, mediano y superior en la lengua alemana para extranjer.os, así como Ejercicios Fonéticos. Además, las conferencias siguientes: Goethe: La literatura Alemana de 1830 a la fecha; El poeta como creador de Relaciones Culturales. Las Epocas principales del desarrollo de la lengua Alemana¡ Lengua y Poesía hablada. La Lírica de Goethe en la música; La Canción Popular Alemana; la plástica alemana del tiempo de Durero. La- ciudad natal de Goethe. El Paisaje. La Economía en el territorio de los ríos Rin Y Main. En vista de que todos los cursos y las conf~rencias no ocupan más que las mañanas, habrá visitas guiada.s a la casa de Goethe y el Museo de Goethe, funciones teatrales, visitas de etlificios, fábricas y lugares prominentes, y además reuniones socíal("s, de canto y de música en general. Los interesados pueden conseguir más pormenores, dirigiéndose al Secretario General del Patronato Universitario, Ed_if. del Banco Popular de Edil. y Ahorros S. A., P. Mier con Galeana, Monterrey, N. L. caos de costumbres licenciosas y moral pública degeneradas, ya que ejemplos auténticos y reales sobre esto último, abundan para desgracia de la dignioad del hombre, en la historia de la humanidad. .... Alonso Ayala Rodríguez. DIRECTORIO DE INSTITUCIONES CULTURALES POR ACUERDO del Secretario de Educación Pública, Lic. Manuel Gual Vidal, se está formando el Directorio de Instituciones de Preparación Profesional y Especial de la República. Con este motivo el Director General de Segunda Enseñanza de la Secretaría, José Antonio Magaña, acaba de ser informado por el Rector de la Universidad de Nuevo León, que de un momento a otro se le enviarán los datos que solicitó para el efecto de que se habla, para lo cual se giraron las instrucciones del caso al Jefe del Departamento Escolar y de Archivo de nuestra Casa de Estudios. La edición ostenta en da una vista a colores guo edificio que estuvo frente a la Plaza Cuauh la primera página figu do de la Facultad y preámbulo, escrito por et tín Torres H., Canse Facultad, figuran las i del Presidente de la del Gobernador del Lic. Arturo B. de la Rector de la Univers tual Director de la fotografía del Dr. José González y un dibujo mento erigido a su m como una hermosa vista te de la Universidad León y una breve rese ca de la Facultad de fundada en 1859. mentan antiguas gr1fiC81!/ legio Civil, el antiguo "González" y fotograftas los Dir.ectores de la maestros y alumnos que sado por este plantel. aparecen varias "vis Sección de Anatomía y de la Facultad. ENLDSES~ Y OTROS PAISES ' UN IIROOUCTO DE THE OOUBlE CGLA EDITORIAL Sor Juana y la Compañía de Jesús ca. El Tema de las Manos en la Literatura Ventana de Occidente - III - UJOSAME papel couché aparecer l la Facultad de Universidad de N publicadas con mot ciente inauguración de Anatom!a del nu destinado a la Facul Página Tres "VIDA UNIVERSITARIA" LA CARTA DE SOR F1LOTEA DE LA CRUZ Por Jorge Rangel Guerra. A Carta Athenagóric_a, pamada por uno de los c?,ntemporáneos de la Mo11¡a corona de_ todas sus obras , apaeció impresa en las prensas angelopolitanas en 1690 con otro ~ocumento que habría de sumarse en el proceso de este célebre epistolario polémico, la Carta. de Sor Filotea de la Cruz, dirigida a Sor Jua11a por el Obispo Manuel Fernández de Santa Cruz. Probablemente co11 la sóla aparición de la Athenagórica, hubiese sido bastante a consagrar a Sor Juana como una religiosa de profun_dos alcances dialécticos en materia teológica, sin macular su vida m estorbar el rztmo de su fama ya gloriosa en ambos Mundos; pero las letras de Sor Pilotea, acaso bien intencionadas pero grávidas de torpezas y co11tradicciones, alistaron en contra de la Décima Musa a algunos eclesiásticos intolerantes de su tiempo, tales como el P. Antonio N ú' Sr. Di6doro de los Sautos, Jr. ñez de Miranda, S. l., director espiritual de la poetisa por más Fotografía: de veinte años, José Vida/)' el Arzobispo Aguiar y Seijas, homA1anos, mis pobres manos, instrumento bre hosco, incompatible y severo hasta el rigor mismo. de una voluntad frágil, de un dolido corazón y de un loco pensamiento. En esta carta el Obispo poblano, fingiéndose la hermana Manos, mis pobres manos, que a la clave Sor Pilotea de la Cruz, que escribe desde el Convento de la del porvenir obscuro se han tendido Santísima Trinidad de Puebla a 25 de noviembre de 1690, ini-tal como vuela al horizonte el avecia sus conceptos elogiando la erudición de la jerónima en la en busca de ideal y de esperanza, inpugnación del Sermón del Mandato y exaltando tan claros le fe, sue1io y amor; manos que han sid,o enemigas del odio y la venganza. saberes por sobre los de Vieyra y los del mismo César Mene ses, pues "quien leyere su apología de Vuestra Merced no podrá ~uanos tranquilas, manos laboriosas negar que cortó la pluma más delgada que ambos y que puque asi ~acaran, dóciles y buenas, . dieran gloriosos de verse impugnados de u1za mujer que es biell un rosal, sin abatir las rosas, honra de s11 sexo." o un corazón, sin despertar las penas. Y que sufrieron, con gentil desmayo, Se refiere después a los beneficios que Dios ha puesto en la ingratitud, el mal y la mentira, al alma de Sor Juana y de cuán obligada debe sentirse para · sin diseñar de la amenaza el ,-ayo con la Divinidad por tanto provecho concedido; y por cuanto ni conocer el gesto de la ira. a su obra poética Iza seguido en celebridad a Santa Teresa, Manos, que, con u.n leve movimiento, al Nacza11zeno y a otros santos que canonizaron con los suyos si la ilusi6n en tacto se transforma, esta habilidad; pero desearía que los imitara, así como en el llevan al insaciable pensamiento metro, en la elección de los asuntos. poi- el mundo infinito de la forma. De entre la breve madeja de contradicciones, concluye en LUIS G. URBINA. la mitad de la Carta por negar a Sor Juana, por la naturaleza de su sexo, facultad de aprender, saber y enseíiar, aunque esto LETRAS DE NUEVO L~ON - - - - - queda expresado entre antítesis, ambigüedades y circunloquios. . Más adelante dice a Sor Juana paladinamente: "Mucho tiempo ha gastado Vuestra Merced en el estudio de filósofos y poetas; ya será razón que se perfeccionen los empleos y que se me¡ore11 los libros." Por el PROF. PABLO LIVAS Con reiterada insistencia apela a incitar en el espíritu de "A MI HIJO, AL ENTRAR AL TALLER" la monj~ jerónima su amor y dedicación a las letras divinas, AS a trabajar, hijo mío, y a trabajar en un taller. como si ignorase el candoroso e intrasigente Prelado que toda la Tu inexperiencia fácilmente te hará pensar que vas a lo de abacultura de Sor Juana, directa o indirectamente, estaba transida jo en lugar de ir a la altura. de un hondo espíritu religiosista, por su mismo estado, por su No; el trabajo no sólo eleva, sino que sublima; el obrero de hoy profunda formación humanística, por sus claras y elevadas será el noble del porvenir. virtudes monásticas, y por aquella célebre declaración de la Mira lo que ha hecho la humanidad con todos los seres inferiores eximia escritora que, a modo de homenaje, había expresado que la rodean: ha destruído lo perjudicial en plantas y animales conservando lo benéfico y útil. muchas veces que la Teología era la reina de las ciencias . .. Yo, tu padre, soy maestro; y ¿qué hace éste? ¿cuál es el fin de ¿~ó~o es posible que un P~elado, aun embozado en el su misión más sublime? pseudommo de una religiosa, ejerciendo fuera de su jurisdicEducar, es decir, perfeccionar la naturaleza humana, extirpando ción eclesiástica, haya visto justificable un reproche a la obra de ella todo lo que sea malo y aumentando lo bueno, que nunca será de_ la más alta gloria de la cultura colonial y de la Religión bastante. Por eso la obra de los maestros es interminable; es como la de la creación eterna, porque siempre habrá nebulosas, que son como se~ misma? • milla de astros, y siempre los astros seguirán su curso "sin llegar a su l Parecen superfluas las exhortaciones de Sor Pilotea a Sor destino nunca. ~na cuando le habla de la innegable necesidad de que se Pues lo mismo que ha hecho el dad algún día hará la selección, ap zque a los asuntos divinos, pues, ¿qué otra cosa había hecho hombre con la naturaleza mate- no para matar a los débiles, sino rial y lo mismo que hace con su a los feroces. ;uestra monja sino era depurar de artilugios y sutilezas las naturalez~ propia, hará tarde o La edad de la bárbara crueldad ya pasó; la de la injusticia /P~acto~es del P. Vieyra, clarificando las clásicas figuras de temprano1 con la humanidad. entre los animales y en- rige; la de la justicia vendrá, y gunzn, Santo Tomás y el Crisóstomo y proponiendo la treComo las plantas y las tendencias yo quiero que ese tiempo te enayor Fineza del más Grande Amor? ... ¿No estaban paten- e instintos humanos, en la huma- cu'entre no entre los acusados silts . de San Agustm, , San Lucas, nidad también, el hombre hará no entre los jueces. No entre los S enl la rép/'zca a V•ieyra ¡as citas desaparecer a los nocivos y vene- q_ue bajen de su solio de. opresión, uan, el Génesis, el libro de Esther, las Epístolas de San ncsos para dejar solamente a los smo entre los que asciendan al de la igualdad. y buenos. ?10 ª losel DCorzntzos, San Mateo, Santo Tomás, San Juan Cri- útiles El que trabaja, el que produce y La unión hace la fuerza se ha sostomo t • , z de S P eu erononuo, San Marcos, el Exodo, las Eptsto as consume la energía de su ser co- dicho hace muchos años;' pero mo el sol que fecunda y da vida, nunca los débiles y los pobres se delª\ ablo a los Colosenses, los Salmos de David, los Libros es de los útiles y buenos, es fuen- han unido en grande número y eyes Y las Homitías de San Gregario? ... te de donde brota, no abismo por mucho tiempo. Así como la tierra es de todos, gin c;rta, que está contenida en un breve número de pá- donde se consume. Por instinto de conservación la vida y la dicha son también de as, so tcttaba desde luego la atención de la Autoridad tJt- -escudo que hasta a los irracio- E.PIS T Q' LAR I Q OWTNIIDiÚ ltrNfSfift;.(.f ll.llllA. V b , A '•¡ jQUE CAMISA!• /t /¡ ºi.i B I E N F R I .A/ MARC CIIAGALL Y GEORGE ROUAULT. L (pua a la 4' p!g.) nales dió la naturaleza- la socie- (Pasa a la 8• pág.) \ ARA cambiar un concepto o modificar una opinión nada hay mejor- que contemplar las cosas de cerca. ¡ Cuánta diferencia entre lo que se ha oido decir y lo que realmente es; entre lo que se ha visto reproducido y la contemplación directa del objeto! Me refiero naturalmente al carhpo de la pintura. P Esto me ha sucedido c o n d o s pintores de la llamada EScuela de París: Marc Cha- Jorge JlaD¡el Guura. gall y Georges Rouault. Acerca del primero yo tenía una idea poco favorable; respecto al segundo, lo tenía colocado en un pedestal. Ahora que los he visto directamente pienso de muy distinta manera. Entre las innumerables exposiciones que hay en esta ciudad se destacaban las de estos dos pintores. Chagall presentaba una. serie de grabados para ilustrar las fábulas de Lafontaine, cerámica y algo de escultura. Fouault también presentaba una serie de grabados que servirían para ilustrar su libro "MISERERE". Nunca me ima-giné que Chagall pudiera tener tal categoría de pintor. Mi opinión sobre él provenía de haberlo visto únicamente a través de reproducciones. Estas nunca revelan ni siquiera la mitad de las calidades que poseen los cuadros. Lo be podido comprobar muchísimas veces. El conocimiento que este hombre posee de la técnica del grabado es extraordinaria. Ha logrado equipararse a Goya en ese sentido. Posee una riqueza de materia inagotable. Basta estudiar un poco detenidamente esta serie de obras para darse perfecta cuenta de que no se está frente a un pintor cualquiera. A medida que se concentra la atención crece la admiración. De pronto, su manera de dibujar los animales revela una especie de dificultad para realizarlos, casi podría decirse que Je cuesta un gran trabajo dibujar. En realidad es esa falta de preciosismo, esa especie de torpeza lo que da ese encanto. Nada hay más lejano a un pintor fácil que Chagall. Su sentido poético de la pintura es el que lo hace salvar maravillosa.mente obstáculos que parecerían infranqueables. Después del Surrealismo parecía que la pintura poseía todas las libertades imaginables. Chagall da esa sensación. Sin embargo, qué equilibrio de luces y de sombras! qué audacia de composición y qué abundancia de calidades! Cada centímetro de un cuadro de este pintor está repleto de esa esencia pictórica que continúa la línea de la gran pintura. Casi pBFece que ya se va a terminar y resurge siempre nue• vo y siempre atrevido. Además, con ese sentido del humor que posee, con ese refinamiento de lo esencialmente plástico, su pintura se llena de propiedades que en muy raros pintores se encuentran. Hay cuadros que casi dan risa de tan humorísticos que son; sin caer nunca en la caricatura. Chagall se sostiene ma.ravillosarnente, con alardes de equilibrista, en el borde que separa los sublime de lo ridículo. ¡ Qué atrevimiento de composición y de técnica! ¡ Qué manera de dibujar a sus personajes! El secreto de la (Pasa a la 4' pág.) �Página Cuatro. , . !,liérCOles 7 de Mayo de 1952 ''VIDA UNIVERSIT~'' "VIDA UNIVERSITARIA" Página Cinco NC!EVOS TEXTOS DE Sor Juana y la Compañía de Jesús (Viene de la 3ra. Página) rreynal, de los eclesiásticos que se movían en el Tribunal de la Inquisición, de las religiosas, amigos del locutorio y cortesanos de Palacio. Nada extraño deben parecer las frecuentes relaciones en los últimos cinco mios de la vida de Sor Juana, del Padre Núiíez de Miranda, Femández de Santa Cruz y Aguiar y Seiias, quienes, sino de cabal y recíproco entendimiento, miraban ya con recelo la pasmosa erudición de la Monia y m constante empeiio en las letras humanas, sin despego de las sagradas, co- · mo habla quedado patente en la docta apología de la Carta Atlzenag6rica. Monterrey, Primavera de MCMLII Francisco M. ZERTUCHE. Ventana de... (viene de la 3a. pág.) manera de componer está en su sentido de la armonía, por lo tanto, es imposible descubrirlo. Sus obras en cerámica, lo mismo que sus esculturas, nos muestran aún la vena de su inagotable lirismo. Incansable en el trabajo, se puede comprobar que siempre busca, con una inquietud verdaderamen1-e juvenil, nuevos valores y nuevos modos de expresión. Su pintura es y será siempre jo,·en. Se siente que detrás de ella hay una sangre vigorosa que corre impetuosamente alejándose de todo manierismo o repetición. Por el contrario, Rouault me decepcionó profundamente. Después de haber hecho una carrera de pintor verdaderamente asombrosa y de haber revelado una de las personalidades más fuertes de la época, no es explitiable que Rouault haya decaído tanto. Rouault había logrado expresarse en formas de una singu- laridad y de una fuerza extraordinarias. Se decía de el que era el pintor más fuerte de los últimos 50 años. Desgraciadamente el tiempo del verbo no cambió: "ERA". Ya no lo es. Al menos mientras siga produciendo cosas tan amaneradas y convencionales como estos grabados que ilustran su libro "Miserere". El sistema que este hombre encontró para expresarse y para expresar el moderno sentimiento religioso era asombroso. Imposible coJlfundir a nadie con R-ouault. Las calidades en óleo también eran personalísimas. Su colorido, riquísimo y variado. Desgraciadamente, todas estas excelencias, al repetirse hasta la saciedad, fueron bajando de categoría hasta resultar empalagosas y aburridas. Claro, descubierto el sistema, ya se tenía, prácticamente, una máquina de hacer cuadros. Pero el arte no perdona. Rápidamente, el amaneramiento vino a posarse sobre sus últimas obras, las cuales no revelan ya ninguna inquietud. Después de ver tres graba- Se necesita la colaboración de los estudiantes POR ACUERDO del Rector de la Universidad de Nuevo León, el Secretario, Prof. Antonio Moreno, se dirigió a todos los directores de Facultades y de la Escuela Diurna de Bachilleres, con el fin de que hagan ver a los alumnos la necesidad de que a la mayor brevedad posible cubran en la Tesorería de la Casa de Estudios, las cuotas escolares vencidas en vista de que es preciso solve~tar los gastos que debe satisfacer la propia Tesorería. En- efecto, ion numerosos los estudiantes que por una u otra razones, han dejado de cubrir el valor de las cuotas, cuyo monto insignificaRte en relación con la enseñanza que reciben, debia de ser cubierto puntualmente. Esta situación y la necesidad de satisfacer las exigencias cada vez mayores de la población escolar, justifica la campaña del Patronato Universitario y todas las campañas en favor de la economía universitaria. dos de este libro ya no se desea ,,er otro más. ¡Tan similares y poco interesantes resultan! ¡ Qué diferencias tan enor~es entre estos dos pintores! Chagall simboliza lo joven, lo nuevo, lo poético, lo inagotable; Rouault, desgraciadamente, deviene amanerado, convencional, gastado y repetido. Casi resulta imposible creer esto último. Es verdaderamente lastimoso. París sigue, incansablemente, dando a conocer tanto lo bueno como lo malo de las últimas corrientes modernas. París, 15 de abril de 1952. Jorge Rangel Guerra. En construcciones monolíticas, destinadas a resistir grandes tonelajes, ningún material de construcción responde con tanta eficacia como el CEMENTO PORTLAND. Lo fabricamos Gris y Blanco, en nuestras marcas: "MONTERREY" e ''HIDALGO11 CEMENTOS MEXICANOS, ' LOPEZ VELARDE QUIMICA AGRICOLA ~ A de; Por el Q. T. Carlos Sandoval B. D ESDE la aparición del DDT en_ el mercado, alrededo~de su aplicación para la destrucción de algunos insectos, ! do los parásitos del hombre, se han efectuado dive brimientos que tienden a acelerar la eliminación de otros judiciales a las plantas. Ha sido creencia popular, sin embargo, que el DDT, el TEPP, el Clordan, el Toxafen, el DDD Y tanta~ otras s secticidas, son otras tantas panaceas. Nada más mexacto, ya chas veces el agricultor desespera al ver su campo devastad& plaga que no sufre los efectos del DDT o de cualquiera otro da. Desespera, porque tal. o cual producto o mezcla insec cha sus cosechas. Desespera, por último, porque cree que ha inútilmente en comprar una cosa que le ha servido de poco o Conocemos varios factores que son interesantes al U~ una aplicación de insecticida o de una mezcla de insecticidat los más importantes es, sin duda alguna, la .rapidez con que liza el insecticida considerado aisladamente, pues es la m de volatilización la que determina las propiedades protectoraa dueto. Un insecticida que no se volatiliza no da resultados en follajes y hojas que no son lisos como, por ejemplo, el no hasta después de repetidas aplicaciones. Cuando el !ol!a!f entonces es indispensable usar insecticidas poco volátiles. En el primero de los casos mencionados en el párrafo es decir, cuando el follaje no es liso, se aplican insectidas v ra destruir o desalojar al insecto que se esconde en lás hoja y, una vez desalojado o muerto, pueden aplicarse i co o nada volátiles para proteger la planta de futuras in Los insecticidas poco volátiles no deben aplicarse a aqu tas que puedan servir de forraje a las vacas lecheras porque acuerdo con experiencias hechas por el Departamento de de los Estados Unidos, al ingerir el forraje tratado, el ins corpora a la leche poco a poco y en cantidades muy pequefial a largo plazo, produce desórdenes en el organismo, sobre de los niños. Si se quiere "envenenar" una plantación de p rrajeros, el tratamiento debe llevarse a cabo coh insecticida& te volátiles. Del mismo modo, debe vigilarse la aplicación de insecti antes de la cosecha. Los productos insecticidas poco o nada por lo mismo, sumamente persistentes, son altamente inad ra aplicarse por última vez antes de cosechar. Deben empl que deben emplearse del todo, productos volátiles y, por lo co persistentes. Los insecticidas que no tengan la propiedad !izarse fácilmente tienden a permanecer en las hojas y en de donde no es posible eliminarlos con el lavado tan elemen les suministra al entrar al mercado y, con ese motivo, sufreit mos vegetales una disminución notp.ble en el buen gusto producto en sí y además, pueden ocasionar molestias a los res. En alguna ocasión próxima, mencionaremos los riesgos rren los organismos que se encuentran en continuo contacto nos insectividas debido a la toxicidad de éstos productos. ~~M YMMES PARA PAGAR• SU LAVADO ''E AS MODELO 1951 Uni••¡24 00 MEN5U S.<1 fft$oncht J con i4 11('1'1 d, plu10 Pff• .,.,.,1,. & le .,.,,.,!!ou l•vldo•• "L-..SY"' 19S2 ! a.,1 mc:dcm• .. collplri, . . y <<11,n, con .., vcnt•iO QIII 11 11....doi-1 .... r,o,,,en1c PENAS dos años después de la temprana muerte de R~ón López Velarde, ocurr1. ~ 921, lo~ amigos del poeta ~ su obra inic!an e! r escate l oel legado btera.r10 Y aude '"'tan a los dos libros ele vermeo e• autor pu bl"1co• en v1'd a, 50 sos ~'IGRE DEVOTA ( 1916) Y ~WBRA (1919), uno de ensaEL Mh'1UTERO (1928,) y Y~ más tarde, otro do poemas, SON DEL CORAZON (1982). :Eatos cuatro libros conshtman, b&Sta 1948 aproximadamente, el cuerpo oficial de léa ohra de. L?ó· Velarde, E 1 fu e1 que s1rv1 bale para las antologías y 1 estudios principales 9ue !e le dedicaron y él ostentó el titulo d ºobra.s completas" en la' edi~n de Atenea de 1944. Bien vislas co~ no les faltó razón 1 tos editores amigos de l9s dos libros póstumos para. formarlos exclusivamente oon la producción última de López Velarde: ~us ensavos más acabados y maduros y ~ poesías posteriores a ZOZO5 BRA- Conocian indudablemente la exi8tencla de otros ensayos Y _poemas anteriores, pero sabían también que su publicación ...acaso no añadiese mucha gloria al jerezano, A partir de 1948, los devotos de L6pez Velarde no se contentaron ya con la obra conocida ,del poeta y comenzaron a investigar y a divulgar poemas y prosas no coleccionad0t. Antes de esa fecha, es¡iondicamente se habían publleado, en el periódico "El Univenal" y en la revista "Pan", de Gualajara, poemas desconocidos, pero sin que ello mostrara más que una curiosidad marginal. Sistemitica fué, en cambio, la de Carlos Villegas, que durante 194~• y UH9 recogió en la revista u Ar• mas y Letras", de Monterrey, treinta y dos prosas líricas, ensayos y aniculos de crítica literaria. Luego, en el número que "Mélico en el Arte" dedicó a Ramón López Velarde (primavera de 1949, núm. 7), se incluyeron, junto a algunos estudios importantes, varias series de textos inédito& o no coleccionados: once poemu, ocho ensayos, ocho carta, apa&rte de mapuscritos e iconografla, todo ello investigado por I.1111 ' N&yola Vázquez y Carlos Vlllegas. El siguiente año la revista "Ariel", de Guadalajara, publicó en so n6mero '?-8 (marzojunio de 1950), cinco poemas y cuatro prosas no coleccionados de Upa Velarde, ambos aparecidos origiaalmente en "El Regional", de Goadalajara. entre 1909 y 1910. Finalmente, don Jesús Silva Henog reprodujo en "Cuadernos Americanos" (septiembre•octubre de 1950, IX, 5) la serie de die· eiocho ensayos que, bajo el rubro de RENowm:s LIRICOS, habia _, ;;,"° r! ~:.S EL "ESTUDIO BIOGRAFICO" Además de los datos ya conoci- "VIDA U:-IJVERSITARIA" re¡iro• duce el presente artículo del crítico literario José Luis Manínez, aparc~illo en el suplemento Jomi• nical " México en la Cultura" del dia rio capitalino "NOVEDADES", del domingo 27 de abril. dos, al través ele numerosos artículos, acel'ca · de la vida de López Velarde, Elena 1\-lolina ofrece una información basta""nte completa de los antepasados y la familia del poeta y de sus estudios, de todo lo cual ofrece los documentos almivos. Pero el resto Gel estudio peca de una ligereza y de una inconsistencia exasperantes. Está escrito, en general, en un tono de frívola familiaridad, mal enhebrando datos y anécdotas, y sirr calar nunca en la compleja y delicada humanidad de López Velarde-. El capítulo final, sobre la obra poética, es un rosario de citas solo útiles para repetir los temas más obvios, pues ni siquiera se soslayan los principales problemas que ha planteado la creación. poética del autor de ZOZOBRA. Dos frases pueden dar una idea aproxima-da de la índole de este estudio. Las apreciaciones que acerca <le los sentimientos del poeta hace Elena Molina se apoyan, nos dice, en la palabra escrita, pero también en ºlo que entre líneas ha sorprendido mi intuición de mujer'\ aunque el lector no logre averiguar cuál fué esa revelación. Y fin al m e_n te: 11 Creo que ni la vida ni la obra de López Velarde presentan complejidades ~ayores". Lo cual explica el resto. "POESÍAS, CARTAS, DOCUME,'l'rOS E ICONOGRAFIA" eficazmente al progreso en el conocimiento de la obra del poeta. No ha sido tlinguna de éstas la conducta seguida por Elena Molina en la edición que preparó de las poesías, prosas y cartas de López Velarde. P ues después de analizar sus trabajos se llega a la conclusión de que su único criterio fué éste: publicar lo que ella encontró hace cuatro años y lo que quiso r eproducir de otros investigadores. Por consiguiente, la mayor parte de los textos que ofrece se encontraban ya divulgados y aun quedan otros que ella decidió ar bitrariamente no recoger, Según lo precisaré en seguida. En el volumen intituleclo: Ramón López Velarde, POESIAS, CARTAS, DOCUMENTOS E ICONOGRAFIA se publicaron 21 poemas. De ellos, 17 habían sido ya roproducidos: 8 por Luis Noyola Vázquez y 5 por Carlos Villegas, en "México en el Arte" (1949), y 4 en "Ariel" (1950), que además publicaba otro poema'" "Del Seminario" (aparecido originalmente en "El Regional'\ Guadalajara, 29 de junio de 1909), que falta en la colección de Elena l\Iolina. Son pues sólo 4 los poemas "nuevos" que contiene el volumen. Por otra parte, los poemas aquí reunidos se entregan desnudos de toda elaboración crítica., así fuera la más rudimentaria de la ordenación cronológica por fecha de composición. Tampoco se ha hecho un cotejg entre los poemas recogidos y los que formaron los tres libros conocidos de López Velarde. {Tna r ey¡sión m ínima habría advertido, por ejemplo, que "Rumbo al Olvido" és una primera versión de "Y pensar que pudimos", el poema incluido en LA SANGRE DEVOTA; que otro tan· to ocurre con "Tus ventanas", primera versión de "Sus ventanas", que el primero de los dos sonetos . de "Para tus dedos ágiles y finos" pasó con el mismo .JI0mbre a LA Ante una situación de la obra SANGRE DEVOTA. inédita o no coleccionada de LóA continuación de las poesías pez Velarde, como la que antes be descrito, me parece que las dos Elana Molina publica seis cartas únicas conductas que correspon- -a J o s é Vill&lobos F r a n c 0 1 dían a un nuevo investigador de- Eduardo J. Correa y José Juan berían ser éstos: o bien concre- 'tablada-, un recado y dos deditarse a publicar los tedos que catorias de libros a Rafael López, fueran novedad en el momento de de Ramón López Velarde, todo su edición, o bien reunir todos los ello publicado aquí, que yo sepa, materiales no coleccionados y re- por primera vez. A reserva de volproducidos con ante!ioridad jun- ver, más adelante, a destacar la to con aquellos otros que se ofre- importancia de una de las cartas ciesen por primera vez. De una dirigidas a Correa, quiero indicar u otra 'manera, se contribuiría · ahora solamente que Elena l\loli- LAS PROSAS DE LOPEZ VELARDE Las prosas líricas, ensayos y artículos de crítica literaria que. contiene el volumen intitulado EL DON DE FEBRERO Y OTRAS PROSAS, de Ramón 1.6pez Velarde, se encuentran en una situación semejante a las poesías. En efecto, de los 90 textos, teóri.l'.!amente no coleccionados ni r eproducidos, que incluye, 59 ya habían sido reproducidos, a saber: 3 en "Ariel''i de Guadalajara (septiembre-octubre de 1949, núm. 4-), 32 en uArm.as y Letras", de l\.lont errey (1948-19-19); 16 en "Cua-dernos Americanos" (septiembreoctubre de 1950, IX, S) :r 8 en ul\Iéxico en el Arte" (1949, 7). "Cuadernos Atnerica.nos''i reproducía, además, una prosa, uAque) die.", previamente divulgada en "Ariel", e incluia, también, otra., "Hoja de Otoño", omitida en la colección de Elena Molina. Y, lo mismo que en el caso de las poesías. la señorita 1\lolina no se tomó el trabajo de aclarar que "Clara Nevares" es un primer esbozo- de "Fresnos y Alamos", de EL l\mTf.JTERO, y que usaturnino Herrán" lo es de la "Oración Fúnebre''i del mismo libro. Quería desembarazarme de todas estas enojosas minucias antel de entrar a la consideración interna de las muchas bellezas y revelaciones q u e contienen estos textos nuevos de López Ye-larde-, hayan sido descubiertos por quien fuere. A ello vohrer emos en la próxima crónica. - presentación de la Universidad' de Nuevo León y de la Facultad de tra Casa de Estudios, cele- Medicina, al IV Congreso Naclo~ nal de Pediatría, que se efectuó en San Luis Potosi. b~da el pasado viernes, los ConseJeros acordaron: l.~ooperar con $1,500.00 con la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografla y Estadistica para s~fragar los gastos de la ~elebraqpn del X Aniversario de su fundación, que se iniciará el 17 de mayo próximo, y durante la habrá_ u_na Exposición HisEs- J,- A petición del Arq. Joa:Ul A. Mora, Director de la Fa- brótad de Arquitectura, se nomrat Profes()r de Concreto y Labo- 81/UNA Asi andaban, a pasos seguros y pacíficos, los tratos con la poste• ridad de nuestro poeta entrañable, hasta la aparición de Elena l\1olina. Con el ánimo de preparar una tesis para su graduación universitaria, la señorita Molina se dió a curiosear la vida y 1-0s papeles de López Velarde y aun a recorrer aquellos lugares en que dejó sus rastros. Hizo peregrinas investigaciones estadísticas y psicológicasi que al fin plausible, m ente desechó, y pudo allegarse una copia considerable de textos in éditos o no coleccionados y de documentos relativos al poeta. Pero mientras ella preparaba sus papeles, investiga.dores más activos publicaban los textos antes descritos ( en "Armas y Letras", "México en el Arte'\ "Ariel" y "Cuadernos Americanos"). Ella no quiso darse por enterada sino por robada, ignorante de la ética y objetivos de la investigación, y logró convencer a la Imprenta Universitaria de que editara su trabajo, tres volúmenes harto desiguales de lo mismo, cuyos títulos son: RAMON LOPEZ VELARDE, ESTUDIO BIOGRAFICO, por Elena l\lolina Ortega; Ramón López Velarde, POESIAS, CARTAS, DOCUMENTOS E ICONOGRAFIA, Prólogo y recopilaclón de E. l\I. O.; y Ramón López 'Velarde, EL DON DE FEBRERO Y OTRAS PROSAS, Prólogo y recopilación de E. M. O., todos fechados en 1952. Es posible explicarse, en principio, la decisión de la Universidad de México de publicar estos textos "nuevos" de López Velarde y aun su apéndice biográfico, pues sea la que fuere la calidad de la investigación, ella ofrecía un indudable interés. Y no hubiese sido fácil, por otra parte, persuadir a la señorita Molina de que sometiese sus textos a una ·elaboración y a un rigor crítico, y menos aún que reescribiese su clesproporcionado estudio. Pero si la Imprenta Úniversitaria hizo bien en ~itar textos ·de y acerca de López Velarde, es necesario, tanto como disfrutar de belleza de algunos de esos textos y analizar su significación, examinar con objetividad la índole y los métodos del trabajo de Elena Molina. URANTE la sesión del Con- O MONTERREY, N. L, MEX. INTERVIENE ELENA MOLINA . sejo Universitario de nues- D cuela Normal, un ciclo de conferen~as sobre Historia Regional y ~bl~mente la asistencia de con~ renc1antes capitalinos. APARTADO No. 3,92 Por JOSE LUIS l\lARTINEZ -publi,cado López Velarde, en 1913, en "El Eco de San Luis". ACUERDOS DE LA ULTIMA REUNION DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO ~galrtca Y Bibliográfica en la S. A. =---L_a __ ~_i_d_a_·_L_i_t_e_~-o_r_i_a_____!J na, siguiendo un criterio diverso al del resto <le su trabajo, no incorporó en el caso de las cartas las que habían sido publicadas por Noyola Vázquez en "México en el Arte" : 7 car tas a Margarita González, de 1920, y una carta de Ramón López Velarde a sus padres, en 1'896, cuando contaba oche años. Por otra parte, está concorde con la ineptitud general que <lomina la investigación la forma de presentar las que supongo dedicatorias de libros, pues el lector debe- adivinar que lo son y no puede saber qué dedicaban. La iconografía es la más completa y ordenada presentada hasta &hora, y ofrece la novedad de incluir retratos de ''Fuensanta", Josefa de los Ríos. Cuando se preparaba, en 194', el número de homenaje a López Velarde de la r evista "El Hijo Pródigo", sus re; dactores disponían de retratos de "Fuensanta'\ mas eran tan deprímentes que Xavier Villaurrutia, con un criterio que comparto, prefirió ocultarlos por motivos estéticos. Pero ahora que Elena l\lolina los ha divulgado ya no cabe más que imaginar en Josefa <le los Rios bellezas secretas que la fotografía traicionó o aceptar el poder milagroso de la ' 4cristalización" del amor y de la poesía. t1ezºm al maestr? Ricardo Melén"¡'&,• Y 4o. años. . ___: la sit nolzsa, a fm de normaliEar ~d n de alumnos irregula3 auto El Dr. Hernán Madero fué rizado para que llevara la re-· 4.- Se acordó favorablemente el permiso que por un año solicitó el Dr. Humberto 'Ruiz Schu- bert, para separarse de sus cátedras en la Facultad de Medicina de Nuevo León y la Escuela de Enfermería y Obstetricia de nuestra Casa de Estudios, debido a que recibirá un curso de especialización .en los Estados Unidos. 5.- Quedó enterado el <;:onsejo Universitario de que los Jóvenes Noé G. Elizondo y César H. So- lís, son representantes de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Ingeniería para el período de 1952-1954, según lo comunicaron César Lazo Hinojosa y Arturo Caballero del Angel, Presidente y Secretado, respectivamente, de dicha Sociedad Estudiantil. ~ • Nuestro Departamento Técnico de nuestros producto, que está a su d.isposición para cualquitr consulta que se le oÍre"U"a, • Pídanos 1 presupunlos de J. Secretario de la Economia Nacional y adem.la las e,pealic.aone, ,alisÍaccn las nomw de la A. S. T. M. SocredaJ Americana para Pm,b.s de M,,.nala, t!ia.~ Je tlR/VlO ~, (la¡¡¡, t k ~ . s. tl Dfl[lNA DE VENTA! EN MEXl[O. BIILDERAl iiB · A?ARTADD 1336 • f,\BAl[Al EN MONTERREY, N. l : APARTADO 206 ---------- ---- -- - ------ I �ON·(lfN(IA·[UlTURA 1 r COLABORACION DEL l. DE l. C. DE LA U.N. L. d 1 ' ) - UNIVERSIDAD t Por el DR. ROBERTO AGRAMONTE Y PICHARDO. LA UNIVERSIDAD COMO SABER L . una madre generosa, de la que na de Protección a la Na- nos sentimos orgullosos, y a la que _ turaleza (afiliada a 1 a debemos gratitud. Es necesario evitar, por incomUnión Internationale pour la Protection de la Nature, con sede en prensión o negligencia, disminuir Bruselas, Bélgica) ha preparado su valor ó alterar su belleza. Por esta lección. Destinada a las es- ejemplo, agotando la fertilidad ruelas primarias de la República de la tierra, destruyendo los bosi1exicana, forma parte de una ques, arrancando las flores silcampaña mundial iniciada por la vestres, matando a los pájaros u U.I.P.N. y desarrollada bajo los otros animales del campo, ensuauspicios de la U.N.E.S.C.0. Lec- ciando las aguas de los arroyos, ciones semejantes circulan ya, o o afeando con papeles y despercircularan pronto en otros países, dicios los bellos sitios aprovechacon miras a lograr que los futu- dos para un paseo campestre. Desde pequeño, el hombre deros ciudadanos del mundo se conviertan en defensores' conscien- be aprender que su madre la Naturaleza lo nutre, lo viste, le prdtes de la Naturaleza. ' La Secretaría de Educación Pú- porciona las ,nás diversas riqueblica se ha interesado vivamente zas. Y que hay que evitar que, por en la idea, brindando el apoyo ne- igflorancia o aescuido, el hombre cesario para llevarla a cabo, y empobrezca a su madre. Porque disponiendo que la presente lec- si ésta pierde sus riquezas, sus ción se desarrolle en todas las es- hijos serán las primeras víctimas, cuelas primarias de la República. y se debatirán en las garras de Claro está que conceptos tan la miseria. Si nosotros disfrutamos hoy de amplios como los de la protección a la Naturaleza no podrán ago- todos esos beneficios de la Natutarse en una sola lección, ni tan raleza, debemos estar agradecidos siquiera en un sólo curso; cada a nuestros antepasados que no día y cada oportunidad, durante destruyeron las riquezas. naturatoda la vida escolar, deberán ser les, condenándonos a la pob:i;eza o aprovechados por un maestro en- a la muerte. Y es por e1lo que tetusiasta y capaz para inculcar ~n nemos también la obligación de sus alumnos estas ideas básicas, legar esos recursos a nuestros hiy crear así actitudes permanen- jos. Los hombres poseen cada día tes y fecundas de amor y respeto más elementos técnicos que les hacia la Naturaleza. El presente texto, elaborado con permiten obtener -mayor cantidad el mejor y más sincero deseo de de recursos naturales, pero que al colaborar con los maestros mexi- mismo tiempo son más peligrosos canos en su noble tarea, ofrece en su empleo. Un agricultor, un algunas ideas básicas sobre el explotador forestal, un cazador o complejo e importante problema un pescador, tienen hoy en sus de proteger los recursos natura- manos instrumentos con que no les de toda índole. Pero los ma- soñaron sus· abuelos, armas podeestros deberán considerarlo sólo rosas con las que aumentan su recomo un material auxiliar, que colección de productos y gracias habrán de completar y desarrollar a las cuales puede haber abut\siguiendo su propia iniciativa y, dancia en las sociedades humasobre todo, ligándolo a las con- nas. Pero si- no se emplean prudiciones de los alumnos y a las dente y sabiamente, pueden tampeculiaridades del medio donde se bién causar. daños irreparables. Por eso es que hoy, más que ayer, encuentra la escuela. es indispensable tomar medidas de protección de la Naturaleza. MOTIVACION Por otra parte, a pesar de las Para motivar esta lección puede usarse algún hecho circunstan- guerras y catástrofes de tod~ ínc:al; por ejemplo, en las escue- dole, el número de habitantes de las del campo la época de la siem- la Tierra crece continuamente. Cada censo que se levanta bra o de la cosecha; y en las urbanas, alguna noticia perio~sti- muestra que han aumentado ca referente a la abundancia o nuestros semejantes. En conseescasez de productos agrícolas, a cuencia, los productos de la Naalguna veda forestal, u otra cosa turaleza deben repartirse entre por el estilo. En unos y otros plan- mayor número de gentes. Según los conocedores de estas teles, algún acontecimien~o extraordinario y de resonancia, co- cuestiones, cada día que pasa mo una inundación o una sequía aumenta en 50,000 personas el prolongada, darán tema suficien- número que es menester alojar y te para centrar la atención de los nutrir. Y por grande que sea nuestro globo, este crecimiento niños sobre estas cuesttiones. Igualmente eficaz para desper- enorme origina múltiples probletar su interés, será un interroga- mas. torio con preguntas como éstas: No todos los países, claro está, ¿de qué está .hec~a tu casa? ¿po- aumentan en la misma propordrías vivir sin agua para beber?. ción. Algunos lo hacen lentamen¿qué comiste hoy?, ¿de qué es- te, y otros parecen casi estacionatán hechos tus vestidos?, ¿ qué be- dos. Pero entre nosotros el proneficios derivas de los árboles del blema es muy serio. México es bosque? Y después de obte_ner las uno de los países cuya población respuestas, explicarles que esos aumenta más rápidamente, y si productos, y en general todo lo no tomamos medidas al respecto, que necesita el hombre para su pronto esa creciente población no vida, provienen de la Natu~ale- tendrá lo necesario para vivir. za la cual nos los proporciona Se calcula que en la actualidad co~ mano generosa si sabe~~s la población de nuestro país es tratarla; pero que ~i no los ubh- alrededor de 25.000,000, y se nota zamos razonablemente, ~e.abare.- en su ritmo un acelerado crecimes por destruirlos, ongmando miento. Mientras en el período así la miseria. comprendido de 1930 a 1940, la población de los Estados Unidos DESARROLLO aumentó apen¡¡s un 7.2%, la de Todo se lo debemos.ª la N~tu- nuestra República lo hizo en naraleza: alimento, vestido, abrigo, da mena. que el 18.7%. protección contra los elementos, Pódemos estar · orgullosos de ejercicio higiénico para n_uestro este aumento de nuestra poblacuerpo y campo para satisfacer porque aunque en algo pu~nuestros anhelos estéticos. Hemos ción, de amarla pues, como se arna a de haberse originado en moviA ASOCIACION Mexica- "VIDA UNIVERSITARIA" !MACEN DE LA mf¿Jb del íJr. E ;fguirlJ! l¾queño. LA NATURALEZA. ORIGEN DE NUESTRAS RIQUEZAS. A LOS MAESTROS. ·L Mlércole, 7 de Mayo de 1952 ''VIDA UNIVERSITARIA" Página Seis. A ESENCIA de la Universidad -lo .que impide que ella sea mue~te anímica- contiene cuatro pred~cados : primero, la Uniyenidad es saber; segundo, la Universidad es cultura; tercero, la lJnivenidad es tenacidad; cuarto, la Universidad es Vida o forma cosubstancial •de la vida. La Universidad es saber. Saber no es saber muchas cosas ni poseer muchos datos de las cosas, ser erudito, sino tener una comprensión viva de las cosas, pues se puede saber muchas cosas y no comprender nada. Sabio es por eso el emo"tivo · profundo. Saber es haber digerido y vivido tan bien un caudal de conocimientos o doctrinas,. que se llega a ignorar las fuentes de donde procede ese saber, que, por habeíse tamizado tanto, se ha convertido en un saber-experiencia. Sabe, es estar tan bien orientado en el mundo de las ideas y en el de la Póriico de la Univmidad de Nuevo Le6n. l"d d 1 be rea 1 a , que e que posee ese sa r posee con él un método superior y propio de intuir el sentido de las cosas -saber de sentido-. Saber es poseer, como efecto de procesos vividos, un conjunto de verdades acerca de la naturaleza humana; es poseer una fjlosofía de la vida, pues todo individuo, para merecer el nombre de persona, ha de tener una filosofía propia, por modesta que sea, y con ello le basta, pues, como dijo Hegel, "el que posee una filosofía las pos« todas"'. Saber es un saber del no saber. Pero el saber no es una propiedad meramente dianoética sino también ética. Ser sabio es saber elegir el camino que lleva al hombre a la paz interior; a la ausencia de contradicción consigo mismo, a la plena unidad de su vida, aunque por ese camino encuentre un positivo padecer. Si Einstein y Freud sólo fueran sabios porque saben cosas, poca sabiduría tendrían. Son sabios porque saben pa~cer en el ~entro mismo de su existencia, saben que l:1; existencia del grande hombre es angustia y es tanto más dignificada., cuanto se sabe ser superior a las circunstancias que tratan de inva~ lidar la esencia del sabio. El sa~r uniYersitllrio es la suma de los saberes individuales que son vectores de ese saber total. Se trata, en suma, de un saber que es fuente de derecho de toda actuación inteligente de la sociedad para la cual la Universidad vive vinculatoriamente y en común. Es un saber acumulado por el aporte sucesivo generacional y por el aporte de la generación viviente, en cuanto· interpreta fielmente a su medio y a su tiempo. . • L. EL CONTINGENTE MILITARIZADO de la Escuela de Bachilleres de la (!niversidad_ de NIIOft ¡.._ desfilando en la. parada militar que recorrió las principales arterias de la ciudad, el ~a? de_~• ocasión de la celebración del XC aniversario de la Victoria. Mexicana sobre el eJérc1to ID-, la ciudad de Puebla, el año de 1862. mientas migratorios, seguramente en su mayor parte obedeció a una disminución en la mortalidad, especialmente entre "'l.os niños, debido a las mejores condiciones de vida que se han logrado para los mexicanos, gracias a }.os progresos de la higiene pública y a la extensión de la atención médica por parte del Estado, así como a la disminución constante del analfabetismo, y la elevación general del nivel cultural del pueblo por la acCión educativa. Pero al considerar lo anterior, no hay q,ue olvidar la cantidad de tierra y agua disponibles en nuestra patria, para alimentar a una población cada día mayor. Nos vanagloriamos de que la extensión nacional es nada menos que dos millones de kilómetros cuadrados; pero frecuentemente olvidamos que las montañas ocupan las dos terceras partes de esta gran extensión, sin posibilidades de destinarlas a cultivos agrícolas. El resto de las tierras son más o menos onduladas, a pesar de lo cual se les cultiva, y apenas un 8% de la superficie general del país es de terreno plano. Y como si ésto fuera poco, tenemos también que hacer frente a la grave carencia de agua. Con excepción de una región verdaderamente húmeda en el sureste, una faja semihúmeda en la costa del golfo y otra mucho más pequeña en la parte central de la del pacífico, el resto de nuestro país, precisamente donde está concentrada la mayor parte de los habitantes, es tan escasa en agua que sus tierras se clasifican en la categoría de áridas o semiáridas. Según las estimaciones de la Secos apenas existen en el país ... 1,500,000 hectáreas susceptibles d_e cultivo con provecho, · sm neces1. dad de riego; otros 2.000,000 de hectáreas en zonas semihúmedas que pueden también cultivarse con provecho, aunque eventualmente también requieran riego. Además, con el agua disponible, (Pasa a la 7a. Pág.) HOJALAT YLAMIN Roberto Agramonte y Pichardo. S. A. ERRATA NOTABLE ~n la introducción de la Sección lmagen de Ja Universidad del número antenor,. en la novena línea, dice: Raúl Rangel Frías, retraídas tantas veces al CS!Udt.antado; debe decir: Raúl Rangel Frías, reiteradas tantas veces al o- ~ntado. LAMINA ,. GALLETAS ·oE TODAS CLASES YMEDIDAS -0- APARTADO 996 TELEFONOS: Del 28-66 al 70 ~ ¡El Mejor Mimento Para la Familia! 1 MONTERREY, N. L. Fábrica de Galletas y Pastas '~ MARTINEZ " , S. A. Página Siete Educación. • (Viene de la 6~ pág.) siempre que se construyan las obras necesarias para aprovecharlas, shía posible regar otros 5.000,000 de hectáreas. El r~~t¿ del país, capaz ·sólo de cultivos de temporal, tiene lluvias tan escasas o aleatorias, que muy pocos son sus rendimientos. Vemos pues hasta donde nos lleva la escasez de agua y tierra Y cómo, en consecuencia, tenemos que luchar al máximo para conservarlas y aprovecharlas debidamente, pues cualquier dlsminución en las mismas nos acerca a la miseria . Somos en efecto un país de gran extensión· territorial. Pero ésta no está de acuerdo con el área cultivada que apenas asciende al 7% del total; ffiientras que naciones europeas, de extensión relativamente pequeña como Italia, Alemania o Francia, tienen bajo cultivo más del 40% de su superficie. Si bien es cierto que los productos básicos para nuestra na·ción los obtenemos de los cultivos agrícolas, no es menos cierto que los bosques nos brindan también grandes riquezas, a la vez que nos ayudan a proteger otras riquezas básicas. Efectivamente, son los bosques los que defien~en el suelo de las montañas contra la erosión; son los que regulan el escurrimiento del agua pluvial, haciendo que vaya a alimentar los manantiales cristalinos de donde nacen arroyos y ríos; son los ~que sirven de morada a infinidad de animales silvestres. Originalmente nuestro país contó con bosques frondosos y lozanos. Algunos 'especialistas han calculado; antes de la llegada de los españoles, las superficies forestales de México tenían una extensión no menos de- 100.000,000 de hectáreas, y la Situación seguía muy favorable cuando Humboldt visitó la Nueva España; pues calculaba que del 40 al 50% de la superficie del país estaba cubierta de bosques susceptibles de ser explotados. Hoy, después de siglo y medio de aquella apreciación; las talas inmoderadas, las rozas y los incendios forestales, han reducido la superficie boscosa de nuestra patria apenas a un 10% de la extensión total de la República. Y frente a eSte panorama desconsolador de escasez de unos recursos naturales y de disminución incesantes de otros, nuestra población aumenta sin césar, y cada día la destrucción de los recursos naturales es mayor. Sin embargo; para comprender adecuadamente estos problemas, es menester diferenciar los recursos naturales que hay en la \. naturaleza. Unos, como el fierro, el carbón o el petróleo existen en cantidades fijas, y no son capaces de reproducirse; otros, como el algodón o el maís, la carne o la lana, son capaces y reproducirse, porque los producen animales y vegetales. • En las minas hay aún enormes reservas de minerales utilizables por el hombre, y e,xisten también otras reservas que no han !ido aún descubiertas y que en consecuencia se mantienen intactas. Los gobernantes, los ingenieros, los responsables de esas minas, se ocupan de extraer esos minerales en la forma más productiva posible, para aprovecharlos• después en el mayor beneficio colectivo. Poco es lo que podría hacerse para modificar la sltuación al respecto, y en consecuencia, esos recursos no deben preocuparnos demasiado. Pero los otros recursos, los de origen animal y vegetal, los renovables como también se les llama por esa capacidad que tienen para reproducirse, presentan problemas ·muy diferentes. Cuando el hombre explota correctamente sus tierras agrícolas o los pastizales donde se alitnenta el ganado, cuando aprovecha prudentemente los recursos forestales; cuando practica con moderación la caza y la pesca respe- BANCO DE MONTERREY, S. A. - Institución de Depósito y Ahorro Apartado 893 Morelos 460 Ote. MONTERREY, N. L. Telétono•:--ó7-S5 · 57·68 · 45·50 · 48-Zl · 58-88 . 88-85 . 77·91 77-98 - 77-94 · 77-95. SUCURSAI.FB URBANAS: SUOURSAL MADERO Ave. Madero y Cuauhtémoc - Tels: 44--5Z y 57-91 SUOURSAL PLAZA PURISJMA Ave. IDdal¡¡-o y 7.arco - Tel: tS•lS MONTERREY, N. L. SUCURSAL NUEVO LABEDO: Ave. Guerrero y P. Suáres - Apartado N• 48 - Tel: Zll-91 N. LABl!IDO, TAMPS. CAPITAL SOCIAL: $ 8.000,000.M CAPITAL PAGADO Y RESERVAS: $ U81,M9.8t A800IADO AL BANCO DE MEXICO, S. A. AFILIADO AL BANCO DE COMEROIO, S. A. Of. 601-ll-9476, de la Com. Nacl. Bancaria de fecha 4-23-51. ..-':\\Tl~ÑE ESTI 6JIBE,¿j ~1 \. 1\\ Plantar una semilla que rincl1 1111 fruto, es deber dt todo hom (. 1:1 tiempo vuela y putdt '°"' prender al que no haya ttmbr.. do a tiempo, haciendo qut 111] vida sea estéril, Ahorre ... a tiempo, por el 1i1tem1 práctico y eficaz que le garanti11 la realización de su prop6sit.. Entért1t ele nuestro serv1c10 solicitando hoy mismo un foll,to explicativo, el que con gusto le enviare moa' 1 !unto con U.!la alcanda. iBeeorte ,,J"ne cupon u envíenoslo -------------------------------BANCO GENERAL DE MONTERREY, ~ Av. Morelos y Zu~zff1 Tel. 67-95 Le• ruego en,larmt 6 RATI$ lil fdlelli 1 la Monttrrey, ~ q Nombre __________...,,,_ __ DiNcci6n _______________ •---------------------------------c. ene. AUT, N.a. IOl•ll•llel ............. . tanda las leyes, podrá no sólo continuar disfrutando indefinidamente de esos beneficios, sino que en ocasiones logrará aumentar la cantidad de productos aprovechados; sino comprometer el futuro de sus explotaciones. (Continuará) �Página Ocho. "VIDA UNIVERSITARIA" de Mayo de 1952 ?,llértO1es 7 IV CONGRESO INTERAMERICANO DE CARDIOLOGIA, EN LA REP. ARGENTINA EL PRIMERO al día siete de septiembre próximo, se efectuará en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, el IV Congreso Interamericano de Caroiología, organizado por la Sociedad Argentina de Cardiología con el Patrocinio de la Sociedad Interamericana de. Cardiología y bajo los auspicios del Gobierno de D aquella nación hermana. Al fren- te de la Delegación Mexicana irá el maestro Dr. Ignacio Chávez. El programa preliminar que se ha formulado sobre este evento internacional, es el siguiente: 1.- La Sesión de Apertura del Congreso tendrá lugar el domingo 31 de agosto de 1952, a las 9 horas, y estará reservada a los discursos oficiales de bienvenida. Las sesiones científicas se realizarán de 9 a 12 y de 14.30 a las 18.30 horas, desde el lo. hasta el ....."' 6 de septiembre. Sólo podrán par. ticipar de las mismas los miembros del Congreso que se identificarán por sus insignias. 2.- Podrán participar del Congreso como Miembros Titulares todas las personas que se interesen por la Cardiologia, siendo único requisito para solicitar su inscripción tener título universi: tario habilitante. Los Miembros Titulares designados como Delegados o Representantes de Sociedades de Cardiología o del Gobierno de cada país, serán considerados Delegados Oficiales, después de ser aprobado su nombramiento por las autoridades del Congreso. Los miembros podrán concurrir acompañados por sus parientes más cercanos, los que se r á n considerados Miembros Adherentes. 3.- Los que deseen participar . ,_ ~ ' ~-- . ..... ~ . ;_:. -· . ·- . ·- - ..-. · ' '::,; ' . '[;t::(:/:: ·j· Conferencias del Doctor Niceto Alcalá Zamora Castillo t :: r-· 1. ... _, ·,,.;.¡ ,.....~ ' ~ _;.•-. . ' ·~ :· - ¡,~ Por qué será que también en Marrakech, del~~ NorAfrica como en Monterrey y como en Mex1co entero ~odo mundo toma "Coca-Cola". ¿Por qué ' del Congreso deberán enviar su adhesión a la Secretaria del Congreso antes del lo. de abril de 1952, 'llenando para ello la Solicitud de Inscripción. El derecho de inscripcin será de 250 Pes~s argentinos, para los Miembros Titulares y 100 Pesos argentin<1s para los Miembros Adherentes J. deberá ser abonado, de ser posible, al enviarse la Solicitud de Inscripci.Qn, 4.- Se tratB¡rán todos los temas relacionados con el aparato cardiovascular y no habrá relatos especiales. Cada miembro p~drá enviar el númerc de comunicaciones que dE.sei.!, pero sólo podrán ser leidas una o dos. El comunicante dispondrá de 15 minutos de tiempo ¡,ara exponer su comunicación (comp1·endidas las proyecciones o filrns cinematográficos). Los que int~rvengan en la discusión podrán hablar durante un máximo de treS minutos deberán enviar un resumen de cada trabajo, que no exceda de 200 palabras, escrito si fuera posible en español o portugués y en inglés. ~En caso contrario podrá ser redactado en la lengua original del autor). Dichos resúmenes serán remitidos a la respect:iva Sociedad de Cardiología (o directamente a la Secretaria del Congreso,. si no hubiera en el pQ.is Sociedad de Cardiología), antes del lo. de abril de 1952. Se podrán proyectar láminas epidiascópicas y diapositivos de 5 x 5 cm. y 8.5 x 10 cm., así' como films de 8 milímetros y 16 mm. 5.- Serán idiomas oficiales del Congreso, el español, el portugués y el inglés. En las sesiones cientificas habrá traductores para facilitar la discusión. 6.- Durante la semana del Congreso los Miembros Tiiulares y Adherentes serán invitados a un banquete, una velada teatral, un paseo y comida criolla en las islas del Delta del _Paraná y una fiesta campestre con espectáculos del folklore nacional. Habrá una Comisión de Damas encargadas de recibir y atender a las parientas de los Congresistas y se organizarán paseos por los alrededores de la ciuda,d, visitas a museos y monumentos y exhibiciones de modas. Terminado el Congreso, se organizarán visitas al conocido Balneario de Mar del Plata con su famoso Casino, o a las hermosas regiones de los Lagos del Sur, o a las Cataratas del Iguazú. El Comité Organizador del Congreso está integrado por el señor Dr. Pedro Cossío, como Presidente; como Vicepresidentes, los doctores Eduardo Braun Menéndez. Carlos Rodríguez, Alberto C. Taquini y Roberto Vedoya; como Secretario, los doctores Blas Moia y Juan- C. Etchevés; como Tesorero el Dr. Jorge González Videla; como Protesorero, el Dr. Isaac Berconsky, y como Vocales, los doctores F. P. Arrighi, León dé Soldati, L. González Sabathié, l. Maldonado Allende y Manuel R. Malinow. ' sera, . . .. CINCO conferencias ven d r á a sustentar el Dr. Niceto Alcalá Zamora Castillo, quien ha aceptado formar parte d~l personal docente de la Escuela de Verano en su Séptima Anualidad. Informa el Dr..., Zamora Castillo que las cinco lecciones que vendrá a impartir dentro de la nueva Sección de Ciencias Jurídicas, se desarrollarán del 18 al 22 de agosto próximo, bajo el titulo: "Función y Repercusiones Sociales del Proceso". "VIDA UNIVERSITARIA" Página Nueve -fué Conmemorado el XC Aniversario de la Histórica Batalla de Puebla FABRICA DE JABON LAREINERAJ S. A. Apartado No. 1 -- Monterrey, Fabricantes de los Famosos Jabones: e apropiada solemnidad fué conmemorado el cll_a ·neo del actual el XC Amrsarlc,O de la Histórica Batalla .e Mayo de 1862, fecha en del 5 d°ubrieron de gloria las arque se ~xicanas en una acción m~ó~ca que fué dirigida por el pa ral don Ignacio Zaragoza .. acto de p:of~ndo contemclvtco y patriótico fué orga:..do por las Autoridades Municipales de la localidad, con la boraclón del Gobierno del ;!do y las Militares de la VII 1.ona Militar. Uno de los números del prografué el desfile de una columna ~ en la que participaron contingentes militarizados, grupos ~e charros. estudiantes de la Umrs!dad de Nuevo León, Escuelas :Cundarias y Oficiales de Instrucción Primaria, cadete~ de la Escuela Náutica de Tamp,co, Colegios particulares y otras agrupaciones, llevando al fre nte sus bandas de guerra y sus estandartes y Banderas debidamente escoltadas. . Después de recorrer varias calles de la ciudad se concentraron OS Ge:.e en la plaza Zaragoza, donde bajo la presidencia del Gobernador del Estado, Comandante de la IX Región Militar, Presidente Municipal y representantes del Congreso, Poder Judicial y Cabildo de la ciudad, se desarrolló el programa preparado para el efecto. El Prof. Timoteo L. Hernández, miembro de la Sociedad de Geografia e Historia de Nuevo León, dió lectura a una semblanza biográfica del Gral. Zaragoza, refiriendo numerosos e interesantes detalles patrióticos contenidos en el "parte" que rindió después de la gloriosa batalla del 5 de Mayo en los fuertes de Guadalupe y Loreto. Relevante participación en este acto tuvo el Orfeón de la Escuela de Música de la Universidad de Nuevo León, cuyos integrantes bajo la dirección del Prof. Josemaria Luján, cantaron "Las Golondrinas" y "Guadalajara11 1 siendo calurosamente aplaudidos por la emotividad y magnifica coordinación que demostraron en todos y cada uno de los pasajes de las canciones mexicanas que interpretaron. PLANCHADORAS MARIPOSA y Equipos para Tintorerías '.'.~ "PROSPERITY" ' LAVANDERAS Para entrega Inmediata • TALLERES PEREZ ZOZAYA, S. A. Cuaúhtémoc Nte. 335 Teléfono 38-65 MONTERREY, N. L. También el señor Jesús Ma. Alarcón, con su declamación Pasó la Bandera", fué muy aplaudido, lo mismo que el Teniente Efraín García Núñez, que en representación de las Autoridades Militares expuso la conducta ejemplar de los Generales Zaragoza, Negrete, Berriozábal, La11 madrid, Díaz y otros que participaron en aquella gloriosa acción guerrera. El Lic. Julio Canseco, graduado en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Nuevo León, pro- nunció una breve exaltación patriótica en nombre de las Autoridades Civiles, que le fué aplaudida por su elocuencia y entusiasmo patrióticos. Aseguradora del Norte, S. A. Escobedo 740 Sur EPISTOLARIO · Apartado 944 MONTERREY, N. L. (Viene de la 3ra. Página) todos: Tenemos derecho a vivir, primero; y a ser felices, después, por ley natural y por instinto. En lo tienen todo y otros no tienen lo ttienen todo y ot ros no tienen nada; y no porque no pongan los medios para ello sino porque _el estado actual de las cosas cierra las puertas de la actividad y a las aspiraciones legítimas. Como dijo el poeta: Abajo todo esfuer~ zo se maldice"; hay que hacer de modo que no sea así. La Primera Compañía de 11 Hay un camino por donde se va al bienestar y ese camino se encuentra obstruido muchas veces por unos cuantos semejantes, al parecer nada más armados con el derecho escrito en los códigos y con la tradición escrita también en las conciencias. Seguros Contra Incendio establecida en el Norte de México (Autorinci6n de la Comisi6n Nacional de Seguros, Oficio 242, Exp. 733. 1/630) El obstáculo es débil. Como un hombre domina al bruto por el predominio que la inteligencia le dá, unos cuantos privilegiados do~ minan a una multitud de oprimi• dos porque antes tuvieron la precaución de mantenerla en la ignorancia. El dia en que la muchedumbre despierte deveras y vea claramente toda la infamia que siglo a siglo se ha acumulado sobre los pobres numeres.os; el día que vean sus ojos que la esclavitud subsiste modificada, que las cadenas no se han roto sino aparentemente y que ella ~s la fuente de toda la fuerza y cimiento en que deScansan esa ley y esa justicia que la oprimen, volviendo a la razón las destruirá con su robusta mano, pan; que ~n nuevo orden y una nueva sociedad surjan de entre esta vieja y mal organizada entidad social. Si el general orna su frente con laureles es por el esfuerzo del soldado; si las decisiones del juez y el gobernante tienen algún valor y seriedad, es porque tras ellos está la masa de ciudadanos que los sostiene . Esperar que los de arriba, los que mandan y se benefician sean los creadores de una nueva justicia, y como nueva más próxima a la vérdader a, es un absurdo, porque para ellos sería el suicidio de su egoismo y el egoísmo no se suicida nunca. Exclusivamente Primero fueron dueños del mundo los sacerdotes, los guerreros luego y después los ricos y explotadores; va a venir el tiempo de que ese predominio de los pocos acabe y que los de abajo asciendan. Tabacos ' Sólo habrá justicia completa cuando sea creada por todos la justicia. ... IMPORTADOS • El porvenir se anuncia y quiero que seas obrero del porvenir; de los que con su brazo y con su inteligencia funden la verdadera sociedad. (Pasa a la 12• pág.) Participé Ud. en el Grandioso Sorteo de Tostadores MONTERREY, S. A. Canjeando sus Envolturas del delicioso Café KCero, por boletos para el Sorteo de 1 Automóvil De Soto 1,952 y 49 magníficos premios más, en Septiembre de este año. CALENDARIO CIVICO. La Bandera Nacional debe izarse a toda asta en los Edificios Públicos. Mayo 8.- Aniversario del na- cimiento del Cura Miguel Hidalgo y Costilla, iniciador de la Independencia de México. (1753.) De<reto de 18 de abril de 1873. Mayo 15.- Aniv.ersario de la toma de Querétaro en 1867. �Página Diez !,IJérCOles 7 de Mll)'O de 1952 "VIDA UNIVERSITARIA" "VIDA UNIVERSITARIA" Página Once TORNEO ATLETICO ENTRE TEC Y UN Se efectuará los días trece y catorce del presente mes en el Estadio Tecnológico L PROFESOR Alberto Nájera Hernández y el profesor Ornar Rendón, entrenadores de los equipos Atléticos de la Universidad y del Instituto Tecnológico, respectivamente, acordaron, con la aceptación de sus respectivos jefes, llevar a cabo· un dual meet entre los tims Universidad y Tecnológico, que se efectuará los días 13 y 14 del presente, bajo las siguientes bases y horarios de las pruebas. La finalidad de ese encuentro es el fomento del Atletismo entre el estudiantado de la Universidad y del Tecnológico. Estas competencias se efectuarán en el Estadio del Tecnológico, como antes se dijo, los días 13 y 14 de Mayo, a las 18 horas. Los eventos que forman el programa son:- 100, 200, 400, 800; 110 metros con vallas y 200 metros con vallas. Saltos de altura, longitud, triple y garrocha. Lanzarrtiento de bala. disco y jabalina Relevos de 4 x 100;4 X 200;5 X 400 y 4 X 800. El cómputo de puntos para obtener el trofeo para el mejor equipo se hará asi: En evento individuales. ler. Lugar, 8 puntos, 2o. lugar, 6 puntos. 3er. lugar, 4 puntos. 4o. lugar, 2 puntos. En carreras de relevos: ler. lugar, 16 puntos. 2o. lugar, 12 puntos. Es requisito indispensable para representar un equipo ser estudiante y representar a su Escuela. En caso de que un competidor no compla con esta cláusula, su actuación será nula: Cada equipo podrá inscribir 3 competidores en cada prueba y un equipo de relevos; con excepción en las carreras de obstáculos en las que únicamente se podrán inscribir dos competidores por equipo. Cada competidor podrá participar en tres pruebas individuales y un relevo o en dos pruebas individuales y en dos relevos. Las diferentes medidas en que se fijará la barra en los saltos de altura y garrocha serán de 1.40 en altura y 2.50 en garrocha. E 1 y Las reglas oficiales de Atletismo en vigor serán las que rijan en este encuentro. Los jueces y oficiales serán nombrados por el Comité organizador. El programa de eventos para los dos días se efectuará de la siguiente manera: MARTES 13, A LAS 17.30 HS. 17.30 horas, ceremonia de Inauguración. PISTA. 18.10 horas. 100 metros con obstáculos. 18.20 horas.- 100 metros planos. 18.30 horas. - 400 metros planos. 18.40 horas.- Relevos de 4 X 200 metros. 19 horas.- Relevos de 4 X 800 metros. CAMPO. 18 horas.- Salto de longitud. 18 horas.- Lanzamiento de la bala. 18.30 horas.- Salto con garrocha. MIERCOLES 14, A LAS 18 BS. PISTA. 18 horas, 200 metros con obstáculos. 18.10 horas.- 200 metros planos. 18.20 horas.- 800 metros planos. 18.30 horas.- Relevos de 4 X 100 18.50 horas.- Relevos de 4 X 400. CAMPO. 18 horas.- Salto Triple. 18. horas.- Lanzamiento del disco. 18.20 horas, Salto de altura. 18.30 horas.- Lanzamiento de la jabalina. El interés que hay entre el estudiantado por asistir a este dual meet entre Universidad y Tecnológico es fantástico, porque por fin veremos a lo más granado de los dos planteles- educativos defender los colores de sus escuelas con enorme entusiasmo y los naturales deseos de que su tim triunfe. LA SEMANA EN EL AULA. l\layo 9.-Festival organizado por los directores del Instituto "Guadalupe Victoria". l\layo 10.-Festival-Homenaje, organizado por maestras y alumnas de la Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas", en honor de la Madre. .. EBO pedirles perdón a los D lectores de esta humilde colaboración por el desorden que adolece, con relación al rden de los artículos, pero re~mente· tengo. una disculpa fundamental de mt parte< Lo que parecla un articulo solame~te, se ha constituido en una .sección Se~ manarla, que basta c_ierto punto es algo dificil para mt por la poca experiencia que ten~o en a~untos publicistas, qu~ si cambiara al Diarismo tend_ria ~ue renu~ciar a seguirlos publicando. Sm embargo, con el sano d~seo de colaborar con este querido órgano de nuestra Casa de Estudi?s! tra~ taré de seguir adelante pidiendo de antemano disculpas a todas las personas que se tomen la mo• lestia de leerlas. HACE 20 MWS ENTREGA DE UN TROFEO El Dr. Eloy Abrego recibiendo el Trofeo con que fué premiado el tim Universitario por haber ~ tado el banderín del Beisbol de Primera Categoría en la pasada temporada. El Trofeo le es elllrlfil. do por el Presidente de la Asociación de Beisbol de Nuevo León, señor Espiridión F. Cant6. En Fútbol Soccer de 3a. ganó Uni a Peñoles NIVERSIDAD derrotó el 27 de Abril al equipo de Peñoles, por 8 goles a uno, poniéndose a un paso de empatar al tim de Tercera Fuerza del Instituto Tecnológico de futbol soccer. El juego entre Uni y Peñoles ·se r:fectuó en el Campo de Bachilleres. El equipo de la Universidad dominó durante todo el encuentro poniéndose a un paso de empatar al frente a un contrario que tuvo que alinear a 10 hombres. Los minutos finales los jugaron los universitarios con dos hombres menos, ya que abandonaron el campo cuando nada había ya por hacer. Los equipos alinearon en la forma siguiente: Ul'!1IVERSIDAD:- Rocha; Zamacona, Villalpando y Letayf III; Garza y Letayf 1; Avil a, Cruz, Martinez, Guerrero II y Villagómez. PEllOLES :- Conde; Arrieta I, Durán, y Treviño; Villanueva, y Cornejo; Guerrero, Muñoz, Arrieta II y M. Villanueva. U Tiraje de esta Edición 10,000 EJEMPLARES El amplio respaldo que la Rectoría de la Universidad de Noevt 1li está prestando al deporte de pista y campo beneficiará ea perfecta a los equipos representativos de la misma, debldt•• en muy pocas ocasiones se había trabajado más de acuellt4I el Atletismo que ahora. Por fin, después de mucho tiempo de haberse olvidado, y decir arrinconado, al deporte de pista y campo, ahora se lugar merecido por ser la base de los demás deportes y plf los más nobles y limpios; en una palabra, por ser de los individuales donde el individuo demuestra ampliamente y guna ayuda extraña sus características naturales, su e y su espíritu de sacrificio para poder sobresalir. El que es buen corredor sobresaldrá en cualquier otro deporte. zador será bien recibido en donde sea necesario un buet donde eso pueda servir para obtener un triunfo, donde un habilidad natural pueda significar el éxito de un conjun-te. Y en fin, si se trata de un saltador, en él estará represen lid.ad, la viveza de movimientos, la idea rápida y precisa cer las cosas perfectas, para desenvolverse en cualquier habilidad y astucia, es algo que se logra en la práctica de P rrera, el lanzamiento y el salto, eventos iniciados por los con ligeras variantes y que se han estandarizado en los modernos. Ahora bien, el Atletismo requiere, ante todo, tener lugar practicarlo. En seguida, los útiles necesarios para que los tas entrenen y también la preparación de los mismos atl que superen sus marcas, corrigiéndoles sus fallas y me sus características principales. El Atletismo en la Universidad, por fin, se ha colocado en un delineado, sus grupos representativos se mueven en de una persona especializada; su interés mayor es poder fo te del tim de la Universidad de Nuevo León, y ahora sólo mos que se demuestre que nuestro equipo está a la altml mejores y que perfectamente se pueden llenar todas las que se 1·e-quiera a un corredor, un salteador o un lanzador, Banco de Fomento Hipotecarll, S. A. ESCOBEDO SUR 740 TELEFONO 224 BONOS Y CEDULAS HIPOTECARIOS Escobtdo r 15 & Maro APAII.TADO 703 MONTERII.EY, N. L Publicación Autorizada por la Comiai6n Na&onal de Se¡uro1. 8% ANUAL INTERESES MENSUAL. "Publicaei6n autorizada por la Com. 1",ad. Bancaria, en Of. N9 601-II-19796 de tecbl Cuando se estaba organizando la Olimpiada de 1932, en la Ciudad de los Angeles California, U.S.A. el Prof. Franklin O. Wes• trup iuvo una inspiración maravillosa: organizar un grupo de Maestros de Cultura Física para asistir a la Junta Ollmpica en calidad de observadores y a la ve, asistir al ler. Congreso de Recreación. donde asistirían representantes de 48 Naciones, que con un Programa anticipadamente fonnulado se tratarian asuntos de gran interés. Por primera vez se discutlan los problemas de la recreación en todas las partes del mundo. Alll hablaron personalidades como el Dr. Edstrom, de Suecia, Presidente del Comité Olimpico Internacional; el Dr. John C. Millykan, hombre de Ciencia; el Dr. Jiroko Cano, Inventor del Jiodo Japonés; el Dr. Mac. Kancy, inglés de origen, uno de los Precursores de la Educación Fisica Moderna; en fin, cientos di! personalidades que colaboraron con sus consejos para ser aprovechados por todos los congresistas. Debo advertir que pasamos las de Caln para poder financiar el viaje, que durarla mes y medio. Comprando dólares de 3.78 con relación a nuestra moneda. Salvo una pequeña ayuda de cerca de un diez por ciento que puso el Gobierno del Estado, los gastos los hicimos de nuestro bolsillo. Total, el grupo lo formamos el Prof. Franklin O. Westrup, el Prof. Plinio D. Ordóñez, Director de la Ese. Normal en aquel entonces; el Prof. Eugenio Osuna y un servidor. Todos obramos o más bien tomamos el estilo de Monterrey. Unas ve. ces comíamos con los congresistas, en grandes hoteles con cuotas fantásticas, y otras, cocinando en casa, bajo un arreglo que de antemano habíamos tenido todos los compañeros1 mientras un servidor lo hacia de cocinero, el res~o del grupo lavaba los platos, cobzAndonos todos por igual para los gastos de la comida. Desd~ luego fué una de las experiencias más benéficas que tuvimos en este viaje. Sería difícil, por faltá de espacio, narrar todas las ~venturas de este inolvidable via¡e de estudios. . El dia de la apertura de los Juegos en el Estadio Olímpico fué algo grandioso, ver cubiertos los asientos con 120,000 espectad_ores, que sólo esperaba al PreSldente de los Estados Unidos q_ue lo representaba el Vice-Pre~ sidente Gardner, para iniciar la competencia. Vino primero el ~.esfile de los grupos representaivos de todas las naciones conteodientes, que en total eran 52 con sus estandartes, banderas,' ~ nderolas Y vistosos uniformes ªJustados a sus tradiciones (que ~re paréntesis el de nuestro P ' México, era uno de los gru!lOS1 más numerosos y mejor uniorrnado). ~ués de la simbólica CereDl de encender la Hoguera Olímpica, encendicÍa todos los dias que durara la justa, la libertad de 10,000 palomas que nublaron el espacio al salir votando cuando fueron liberadas, canto de los himnos y demás asuntos protocolarios y simbólicos con relación a este magnifico evento. Por fin comenzó aquella justa que debería de gravar en nuestras mentes impresiones tales de admiración que permanecerá eternamente, pasando por nuestra memoria. La primera impresión recibida fué ver al magnífico atleta Lutti de Argentina, romper el récord mundial de 100 metros planos, con un timpa de 10,3 décimos, en una carrera de Eliminatorias. La misma tarde, Sexon, gigante atleta de la Universidad de Cornell, rompe y gana el lanzamiento de la bala, con una distancia de 16 mts. 95 cms., des"pués de una competencia f'eñidísima. Conforme pasaban los días, íbamos de sorpresa el'l sorpresa. El magnifico Bill Carr, rompe el récord de 400 metros planos, con un tiempo de 46 segundos. El inquieto italiano Leugi Becali, con su sangre latina corriendo por las venas, gana los 1,500 metros planos, rompiendo el récord mundial y Olímpico, haciendo un sprint de 100 metros al final de la Carrera. El Dr. O'Callahan, de Irlanda, defiende el titulo de lanzamiento del martillo, volviendo a ·ganar el evento con un lanzamiento de 169 pies de distancia. Otro latino, Marcial Zavala, de Argentina, gana y rompe el récord mundial de los 40 kilómetros (Maratón), con 2 horas 30 minutos 29 segundos, también el gran Firlandés Javenin gana por segunda vez el lanzamiento de la jabalina, con una distancia de 72 metros. En fin, todos los competidores de otros países eran enemigos de respeto. Por ejemplo; el salto con garrocha se lo estu- vieron disputando Miller, de los Estados Unidos, y un espirlado Japonés, más de 1 hora, hasta que por fin triunfó el Americano. Una de las notas más impresionantes la dió un japortés que corría maratón. Venía en octavo lugar al entrar•a la pista después de correr a campo traviesa los 40 kilómetros, todos los espectadores observaron el estado físico que guardaba, y se dieron cuenta que no terminaría en pie, faltándole 20 metros para llegar a la meta cayó al suelo, pero el espíritu idolátrico y el recuerdo de su Emperador Jo hicieron arrastrarse como un gusano y así, arrastrándose, pasó la Meta quedando sin sentido. Dos horas después avisaron por radio de una parte del hospital que aquel esforzado atleta se encontraba bien, aunque agotado después de permanecer 2 horas sin sentido por el tremendo esfuerzo. De nuestros Atletas desgraciadamente )lada tenemos que decir que nos llene de orgullo. Nunca oímos el Himno de nuestra Patria indicando un primer lugar. Los únicos que dieron algunos puntos a nuestro País fueron atletas que no iban ·con la Delegación Oficial. González, de Baja California, dió un punto en obstáculos, el Ing. Huet de México, un punto con un s~gundo lugar en el tiro al blanco, Calibre 22 a 50 metros. Pablo Cavañas, un segundo lugar en boxeo, en peso de gallo, y Flores Albo y Curiel, de Monterrey, un 5a. y 60. lugar de clavado de 10 metros. Cosa curiosa, la política nuestra con relación a las competencias Olímpicas era ir a aprender compitiendo aunque !1uestros récords fueron muy baJos con relación a los atletas de otros países. Cosa contraria a lo que hizo el Japón. El Mikado mandó maestros entrenadores, fotógrafos Y observadores a que tomaran da- EQUIPO UNIVERSitARIO _D:E VOLIBOL Eqqipo de Volibol de la Universidad de Nuevo León que se encuentra compitiendo en el Torneo Cruz de Malta en la categoría. de Primera Fuerza y que tan buen acoplamiento han mostrado en los juegos que han sostenido. Estos muchachos excepto que suceda. algo imprevisto, deberán coronarse en di· cho torneo ya que el único contrario es Ladrillera Monterrey que tiene en sus filas a jugadores demasiados fogueados en estas lides. UNIVERSIDAD EMPATO CON EL ITESM EL PRIMER LUGAR EN FUTBOL SOCCER N EL juego final del Campeonato Oficial de Futbol Soccer en la Categoría de Tercera Fuerza, el equipo de la Universidad de Nuevo León empat1 el liderato al Tecnológico, al ganarle por 1-0, en el juego que celebraron el domingo en el Campo de Bachilleres. La anotación de 1 a O no indica claramente el dominio que ejercieron los estudiantes universitarios, ya que impusieron su juego desde un prineipio, mostrando mayor acoplamiento y clase. E tos en Olimpíadas anteriores. Todo el material lo presentaron al gobierno Japonés haciéndole ver que en la natación, por su condición de isleños era donde tenían mejor oportunidad. Se pusieron a trabajar con muchachos de 14 años que prometían, entrenándolos, . 4 años consecutivos, tesoneramente hasta conseguir su perfeccionamiento. Después fueron a la Olimpíada de 1932 y barrieron con los eventos de natación, y, además, compitieron en otros eventos de pista siempre disputándose los primeros lugares. A las Olimpíadas no debe de irse a aprender, ahi se va a competir con coraje, pero siempre que los atletas se acerquen en sus marcas y tiempos a las marcas de los demás a Uetas de otros países. En los 100 metros Planos, un décimo de segundo significa 1 metro de atraso o de ventaja. En la competencia de esa Olimpiada, Lutti hizo 10 3/10 en 1a.s eliminatorias de 100 metros, y en finales de la misma carrera los 6 corredores finalistas; 2 de Estados Unidos: Talan y Matcafe, Lutti de Argentina,· Nitchida de Japón, Joklan de Alemania y Williarns de Inglaterra, llegaron iguales a la meta y a simple vista los jueces no pudieron decidir quien había ganado. Ellos tuvieron que revelar la fotografía para dernost.rar que aunque todos los corredores llegaban iguales a la meta, Tallan era el que empujaba con el pecho el cordón de estambre y fué el vencedor con 10, 3/10, el mismo tiempo del último. {Continuará.) La dificultad que han tenido esta temporada los equipos Universitarios de doblegar a la defensa contraria y al portero, de nuevo se presentó en este encuentro, siendo a los 43 minutos del primer tiempo cuando Universidad le endilgó el primero y único pepino a los azules, por intermedio de Carlos Guerrero en un tiro raso y lento. A los 15 minutos del segundo tiempo, Carlos Villalpando se ac- cidentó quedándose Universidad con 10 hombres,. cosa que no aprovecharon sus contrarios, pero no fué por gusto sino que por el cansancio no se los permitió. Con este resultado los dos tims que jugaron en esta ocasión ten• drán que discutir la supremacía por la temporada 1951-52 en la categoría de Tercera, con un juego o una serie extra que deberla verificarse a partir del próximo domingo. �Página Doce ''VIDA UNIVERSITARIA" VII ANUALIDAD DE LA ESCUELA DE • VERANO SECCION PEDAGOGICA ·i L CURSOS YCONFERENCIAS DI MAESTRO CELERINO CANO CURSO SOBRE "PEDAGOGIA DE LA ESCUELA PRIMARIA" se han anotado los Directiv U Um11ers1dad triunfo de Nuevo Le6n al haber conseguido N VERDADERO A INCIPIENTE Sección de Ciencias Pedagógicas, iniciada en la VI Anualidad de la Escuela de Verano con positivo éxito, tendrá en esta ocasi6n un mayor incremento, ya que en esta oportunidad vendrán a profesar, de consuno con el Prof. Rafael· Ram!rez, prestigiados valores de Magisterio Nacional ante los maestros nuevoleoneses. Uno de estos valores es el señor Prof. Aureliano Esquivel Casas, ex-Rector y organizador de la Universidad de Sono~a, quien explicará un curso en torno al tema: "Pedagogía de la Escuela Primaria". sencia del destacado educador mexicano Celerino Ca Sección Pedagógica de la Ese. de Verano, en su VII An El prestigiado Profesor huésped, Director de la Escuela Normal . Jie M'ex1co, . pro fesar á un Supenor cursillo y un ciclo de seis confe~ rcncias SOBRE LA ENSEJ\TANZA NORMAL SUPERIOR del 16 al 31 de Agosto pr6ximo, 'en el "P f P bl L" ,, d I Aula ro . a o 1vas , e a Escuela Normal para Maestros. El cursillo está destinado para los estudiantes de Normal Superior y . ¡ · d a1umnos ~arma ltstas y a ser!e. e .... Las lecciones que expondrá el la Nacional de Maestros; ·..Jefe Departamento de Enseñanza Maestro Esquive! Casas tendrán del Primaria Elemental de la Secresu desarrollo del 16 al 31 del pró- taría de Educación Pública; Jefe ximo mes de Julio, por las maña- del Departamento de Acción Edunas, en el Aula Mayor de la Escue- cativa y Social de la ben('ficienla Normal para Maestros, bajo el cia Pública; Inspector General de la Secretaría de Educación Púsiguiente programa: Plan de Es- blica; Consejero Técnico de la tudios. Programa Escolar. Sistema pn>pia Secretaria; Director Gey Métodos de Enseñanza y de tra- neral de Enseñanza Primaria en bajo. Control de resultados. Valor los Estados y Territorios de la Organizador y Rector social de la Escuela Primaria. For- República; de la Universidad de Sonora; Asemación de los Maestros primarios sor técnico de la campaña nacioy la escuela primaria como prove- nal contra el analfabetismo; Preedora de Maestros para la Escue- sidente de la Comisión Nacional la Secundaria, sub-Profesional y de Escalafón; Jele del Departa~ento de Internados de EnseñanProfesional". za Primaria. Fué también Profe11 CURRICULUM VITAE DEL PROF. AURELIANO ESQUIVEL CASAS. El Profesor Aureliano EsQ.uivel sor de Segunda Enseñanza y Profesor en la Escuela Normal Superior. Ha escrito numerosos artículos pedagógicos en las Revistas de Pedagogía que se publican Casas nació en San Buenaventu- en la Capital de la República; ha ra, Coah., el 29 de Enero de 1889. presentado diversas iniciativas y proyectos que están próximos a realizarse. Hizo sus estudios primarios en su pueblo natal, en lo que entonces se llamó "Escuela Miguel Hidalgo". Sus estudios profesionales los hizo en la Escuela Normal del Es- tado de Coahuila. Obtuvo su titulo de profesor el lo. de Junio de 1910. Cronológicamente ha servido a los siguientes empleos: Ayudante en la Escuela "Ignacio Zaragoza" de San Buenaventura, Coah.; Director de la Escuela Primaria Superior "El Centena- rio" de Saltillo, Coah.; Prefecto y Profesor de Educación Física en la Escuela Normal del Estado; Director Técnico de la Escuela de Beneficiencia Pública; Inspector Técnico de zona escolar, en la Ciudad de México; Inspector de Escuelas Preparatorias; Secretario y Sub-Director de la Escuela Nacional Preparatoria; Delegado de la Secretaria de Educación Pública en los Estados de Nuevo León, Michoacán y Querétaro; Director de Educación Federal en los Estados de Querétaro y San Luis Potosi; Director de la Escue- Los cursos del Maestro Esquive} Casas cubrirán la segunda quincena en el itinerario que previamente han organizado el Jefe de la Sección y el Director de la Escuela de Verano, ya que la primera quincena estará cubierta por la Maestra Guadalupe Gómez Márquez, actualmente Directora de la Escuela Nacional de Educación de Jardines de Niños. · Pueden participar en estos cursos docentes los maestros de la ciudad y del estado, asi como también el magister.i.o de Coahuila y Tamaulipas. Toda clase de informes, solicitudes e inscripciones, pueden pedirse al Prof. Humberto Ramos Lozano, Jefe de la Sección •de Ciencias Pedagógicas de la Escuela de Verano, en: "lnstiiuto Modelo de Enseñanza." Calles de Juárez y Espinosa, de esta ciudad. CONFERENCIAS CULTURALES EN LA SECCION PEDAGOGICA e Zertuche, Director de la Escuela de Verano; quienes explicarán, respectivamente, temas sobre filosofía, pedagogía y literatura mexicana. Los programas, esquemas y títulos de conferencias del Lic. Rangel Frías y Prof. Ramos Lozano, las daremos a conocer en te de la República. 1.a próxima entrega de "Vida UniEsta modalidad, que están pre- versitaria". El orden de las conparando activamente el Director ferencias del Maesko Zertuche es de la Escuela de Verano y el Je- el siguiente: fe de la Sección Pedagógica, com- Tema: prende una serie de eventos culturales destinados a los maestros .LITERATURA MEXICANA y estudiantes normalistas, asi como también a los profesores em- !.-Literatura Indígena de la altiplanicie. piricos. 2.-El proceso de la Conquista en Se trata de un conjunto de conla Literatura Mexicana. ferencias que serán sustentadas 3.-El Teatro de Nueva España por tres eminentes maestros locacomo elemento de cultunizales: señores Lic. Raúl Rangel ción. Frías, Rector de la Universidad 4.-El Siglo XVIII Mexicano: de Nuevo León; Prof. Humberto Juan Ruiz de Alarcón y Men~ Ramos Lozano, Jefe de la Sección daza. OMO un servicio más de la Universidad de Nuevo León en favor de los maestros neoleoneses, coahuilenses y tamaulipecos, nuestra Ese. de Verano instituye en esta anualidad una nueva promoción cultural al servicio del Magisterio del Nar- P~agógica; y Prof. Francisco M. 5.-Sor Juana y su Epoca. ronferenc1as para los catedraucos de la Escuela Normal Superior. PROFESOR CELERINO CANO, que profesará un curso y un ciclo de conferencias ºSobre la Enseñanza Normal Superior", en la VII Anualidad de la Escuela de Verano. ITINERARIO DE LA SECCION PEDAGOGICA JU L I O Primera quincena, del lo. al 15. Ctirso: "LA EDUCACION EN LOS JARDINES DE NIJ\TOS", Profesora Guadalupe Gómez Márquez, Directora de la Escuela Nacional de Educadoras de Jardines de Niños. Se invitará a las Directoras y Profesoras de los Jardines de Niños, oficiales y particulares, de la ciudad y del Estado. Segunda quincena, del 16 al 31. Curso: "PEDAGOGIA DE LA ESCUELA PRIMARIA", Profesor extraordinario: Aureliano Esquive! Casas, organizador y ex-Rector de la Uni- versidad de Sonora. ffueden participar a estos cursos libres y gratuitamente los catedráticos y el alumnado de la Escuela Normal, así como también los maestros federales y del Estado. AGOSTO Prime,a quincena, del lo. al 15. Se invitará al Maestro don Rafael Ramírez para qoe cubra la docencia correspondiente a la Educación Secundaria. Segunda quincena, del 16 al 31. Curso: "SOBRE LA ENSEJ\TANZA NORMAL SUPERIOR", Profesor extrag¡-dinario: Celerino Cano. Oesti- nado a los estudiantes de NormaL Superior y alumnos normalistas. Conferencias: "SOBRE LA ENSEJ\TANZA NO R MAL SUPERIOR", profesadas por el Maestro Celerino Cano. Destinado a los catedráticos de la Escuela Normal Supenor. ral: 3 años. _Inspector de Zona ano. Profesor de Materl cas en las Escuelas as del Distrito Federal: 2 Profesor de Técnica y ñanzas Generales en las Normales de Puebla y tri to Federal: 3 años. Director General de en los Estados de Puebla, la, Jalisco, Querétaro, Oaxaca, Guanajuato y el ria Sur de la Baja Cal años. EL CURSO PEDAGOOJCO LLEVA EL SIGUIENTE ORDEN: 1.-Bosquejo del Sistema óe Inspector General de en los Estados y Terrl años. Cargos de Confianza Sefl.lnda Enseñanza. II.- Maestros especialistas que jamás vulneren la integridad del adole~cente. III.--Cultura general y preparación pedá.gógiro del que aspira a ingresar en una EScuela Normal Superior. IV.- Análisis del plan de estudio de la Escuela Normal Supe- ñados en la Secretarla cación Pública: Director de enseñanza primaria y Director General de de enseñanza primaria, General Técnico Peda cal de la Comisión T sultiva y Director de la Normal Superior en M Comisiones especiales cior. bierno de la Repúbl! tos. tor del Colegio Alemán; V.--'Ensayo crítico acerca de los programas de enseñanza Normal Superior. VI.- El aprendizaje activo en la Escuela Normal Superior. VII.- La observación Y las prácticas ocasionales e intensivos. VIII.- Pruebas y ReconocimienIX.-Exámenes profesionales. X.-Tartt,as de emergencia de la enseñanza Normal Superior. XI.-La obra de extensión cultural de la Escuela Normal Superior. XII.-Coronamiento de la Enseñanza Normal Superior: El Doctorado e·n Educación. Las Conferencias Tienen el Siguiente Orden: !.-Antecedentes Históricos. II.-Estado Actual. III.-Análisis de sus Problemas. IV.-Su Doctrina. V.--Su Planeación. VI.--Su Organlzación. CURRJCULUM VITAE DEL PROF. CELERINO CANO: Presidente de la Del xicana ante la Octava cia de la nueva educa brada en Ann Harbo• E.U.A.; b).-Delegado Conferencia de Secre Secretarios de Educaci. brado fn Panamá; c).tante del Gobierno, Asesor de la Delegación na ante la 2a. Conferen U.N.E.S.C.O. Traductor de las obras, escritas en inglés• Método de Proyectos ea de Clase, por N. A. b).-La Educación en Scott Nearing. ,Autor de los sigulentes a) .-El Edificio Esco anexos; b).-La Escue Relaciones con la Acci c) .-Esbozo$ de la Vida cional; d>.-La Octava "Cia de la Nueva Educa Fundador y Director guientes publicaciones: Graduado el 9 de Octubre de 1911 en la Escuela Normal del Estado de Puebla. de la Confederación M Profesor de Grupo en las Escuelas Primarias de Puebla y del Distrito Federal. Director de Escuelas Primarias B. C.; Revista Mexicana cación; Revista Educaci nal, y Revista ºEl Ma xicano", órganos de la de Educación Pública. ·,n Puebla y en el Distrito Fede- EPISTOLARIO (Viene do la 9• pág.) Los callos de tus manos serán para mi, como el modo de condecoraciones prendidas en la piel, que valen más que las medallas prendidas en la solapa de los matadores de hombres". Laredo, Texas, Enero de 1913. PABLO LIVAS El Profesor DON PABLO LIVAS, sobresaliente educador nuevolconés, nació en Marín, N. L., d 15 de diciembre de 1872. Hizo sus cstu• dios profesionales ( uno de los más brillantes), en Ja Escuela Nonnal par.a Maestros de esta ciulad. Fué catedrático de la Escuela Nonnal, aún siendo estudiante de los primeros cursos. Se tituló de Maestro Normalista, por aclamación, en 1897. Profesó, notablemente, la cá~ tedra de "Metodología de la Enseñanza". Desempeñó la Inspección Escolar del Centro, en Monterrey. Por sus grandes aptitudes de educa- Maestros'', "Noroeste", Pedagógica, publicada en dor, su entusiasmo juvenil de prestigio dentro dd neoleonés, el Maestro F. Martínez, a la sazón Plantel, Jo escogió pal'f Dirección de la Escuela ra Señoritas, cargo que de 1904 a 1914. Fué un to, orador concienzudo, galano y correcto escriw. en algunas publicaciones "El Pobre Balbuena1', del Magisterio", etc. fundador y redactor de pedagógica "La Escuela nesa"; que fué la revista circulación en el Esttdo. Jas siguientes obras: til", "Gramática", "Lec siología e Higiene'\ " Moral", "Cosmogr2fia", fía", "Geografía de N "Lecciones Or2lcs de "Guía Metodológica ñanza de la Aritmética" Pablo Uvas es, en fin, magisterio nuevolconél. 8 de febrero de 1915, Texas. "F! � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1952 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 59 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 7 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1952, Año 2, No 59, Mayo 7 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 07/05/1952 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012804 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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