https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/14942/VIDA_UNIVERSITARIA_1954._No._177._Agosto._0002012920ocr.pdf 0566611d9faf36cf51af9d5cb4528559 PDF Text Text ,,, e·· LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO, El DE At:i lt:UlTURA ES EL DE MAYOR IMPORTANCIA" Á.~~-VADOR DIAZ MIRON Tal cosa afir,:na el señor. licenciado Diego G. López Rosado, profesor huéped de la Universidad de N. L. EMOS tenido una plática con d señor licenciado Diego G. Lópcz Rosado, director del lnMitu to de Investigaciones Fconómicas de la UNAM y profesor de la Esrucla Ka. cional de Ecouonúa, quien desarrolla, como huésped de nnrstra Universidad, um1 serie de conferencias sobre los pro. bkmas económicos y sociales de nuestro rais. El maestro Lópcz Rosado es una persona con profundos conocimientos sobre la materia económica, dr una 1-'1'311 cla•idali mental, de expresión f.ícil y arnrna, que se han hecho patente en el desarrollo de sus disertaciones. MIERCOLES 11 DE AGOSTO Afl"O IV NUMERO 177 " .. El prox1mo lunes • J, e A ·PARTffi del próximo lunes 16 del presente mes se abrirá 1 a matricula de a1umnos en los planteles que dependen de la Universidad, de acuerdo con el anuncio que acaba de hacer el Departamento Escolar y de Archivo. · En efecto, el licenciado Vicente Reyes Aurrecoechea, 'titular de dicha dependencia universitaria, acaba de informar que "todos los trámites de matricula se llevarán a cabo en el departamento a su cargo, todos le>&- días hábiles, de las 9 a las 12 y de las 15 a las 18 horas, excepto los días sábados, por la tarde, a partir del lunes de la próxima semana, hasta el dia once de septiembre, en que se dará por terminado. El orden de que se habla es el siguiente: Facultades de Medicina y Odontología: lunes, miércoles y viernes, por la tarde. Facultades de Ingeniería Civil y de Mecánica, de Ciencias Quimicas, de Arquitectura, de Filosofía, de Leyes y de Comercio: lunes, miércoles y viernes, por la mañana. Escuelas de Enfermer!a y Normal de Música; lunes, miércoles MONTERREY, :MEXICO. abré y viernes, por la mañana y por la tarde. Escuelas de Bachilleres y los alumnos de primer ingreso a la Nocturna de Bachilleres: martes, jueves y sábados, por la mañana. Instituto de Trabajo Social. Artes Plástica.e; v Arte Dramítt ico: martes, jueves y sábado, por la mañana. Pot Antonio CASTRO LEAL ALVADOR Díaz Mirón nació en el puerto de Veracruz, el 1~ de diciembre de 1853. Desde joven se dedicó al pe1)ocl; 10. • En compañía de José Manuel Muñoz, Gon7.alo Migoni, José Luis Prado y Rafael de Zayas Enríquez redactó "La Sensitiva", pu- • blicación en donde deben de haber aparecido sus primeras compo~iciones en prosa y en verso. Con Miguel Reyes Torres sacó "La OpiíE ECISIO lA OBRA nión del Pueblo", que atacó con bravura a Mier y Terán. Fundó y dirigió "El Veracruzano", que vivió dos años. Fué redactor y después "VtENTO SUR", .DEl director de "El Diario Comercial". [)OC. 1 L O Valiente, puntilloso y arrebatado, Diaz Mirón empezó bien pronto su carrera de pendencias y duelos. En Orizaba, a los veinticinco sños DIEGO G. LOPEZ ROSADO DOarORA Isora Pineda Ca-cuaittlo representaba al Disltito de Jalancingo en la Legislatura de brera, directora de Extensión EL PROBLEMA ECONOMICO Veracruz- tuvo su primer encuentro con un valiente llamado Ma,·tín Cultural de la Universidad CenDE MAYOR IMPORTANCIA López. Recibió una baia en la clavícula izquierda, El m.-azo quedó ya tral "Martha Abréu" de las Vi• sin movimiento, y la mano -inútil y rígida- la escondia en el bolllas, de Santa Clara ,Cuba. envió De los problemas económicos que sillo de la americana, cuando no la usaba para encajar en ella, como como obsequio para la Biblioteca urostra nuestra Patria -nos dice-, el en una garra, el pañuelo. de la Universidad el libro "Viende la Agricultura es d df mayor im• Cuando Porfirio Diaz derrocó al presidente Lerdo de Tejada. los to Sur", cuyo contenido es una , portancia, y al cual habrá que acometer partidarios de é.,te se dieron a conspirar. A mediados de 1879 el grrecopilación de articulos periodíscon gran denuedo y vigor ya que a ella ticos escritos por el doctor Raúl neral Mier y Tcrán (gobernador del Estado de Veracruz) delató, c,t:í dedicado el 60¼ de la población Roa, profesor de la Universidad nervioso y servil, una supuesta conspiración lerdista. Amparado por ' mexicana. En un país que inicia su desde La Habana, decano de la Fa- 1 el famoso telegrama de Porfiljo Díaz ("Cógelos in fraganti y mát:-.los arrollo económico -como el iiuestro--, cultad de Ciencias Sociales y Deen caliente") Mier y Terán saci•ificó, sin formación de causa, a nu<'ve ~ debe fomentar en primer término su recho Público y profesor hués- , ·víctimas. El hecho causó indignación. Díaz Mirón lo desafió públicaAgricultura. Esta, al aumentar su proped de nuestra Universidad. Con mente en "El Diario Comercial" de Veracruz. Mier y Terán aceptó, ductividad, ofrecerá materia prima más el acuse de recibo, el rector de pero pos_poniendo el desafio hasta que dejara el poder. El poeta rebarata para la industria de transforma• nuestra Casa de Estudios envió cogió la promesa y se la recoi"dó diariamente, durante trP.s años en ci6n. el testimonio de gratitud por eslas columnas del periódico. Pero cuando Mier y Terán abandonó el SIGUE EN LA PAGINA 3 te obsequio. gobierno, un tribunal de honor escogido por él mismo decidió que las ofensas hechas a un fur,cionario no tiene por qué vengarlas éste cuando deja sus funciones. Y el duelo no tuvo lugar. En 1884 va Diaz Mirón al Congreso de la Unión. Era presidente el general Manuel Gonzálcz, escogido por Porfirio Díaz en 1880 para· que le devolviera el poder al fin del período, el 1• de di-eitmbre de 188'.1.. La _corrupció? administratív:4 y el s~queo del Tesoro público -vicios bien conocidos de ese régimen- hicieron sospechoso el proL día 7 del actual dejó de existir en da a la enseñanUt de la niñez y de la juvenyecto que, unas semanas antes de abandonar el poder, presentó el Rochester, Minuesota, Estados Unidos tud. Desempeñó importantes puestos relageneral González.sobre el arreglo y la conversión de Ja llamada ''deude Norteamérica, el señor profesor don donados C(>n su noble profesión y dedicó da inglesa". En·la Cámara de Diputados una minoría se opuso al proAntonio Moreno, secretario general de la largos años de su vida al movimiento edn• yec~~- En ella figura?ª Díaz Mirón, que lo atacó con valor, gran habihdad parlamentana y asombrosa elocuencia. Hubo manifestacio- . Universidad de Nuevo León, una vida con cativo de México en diversos estados de la n~s populares contra el convcn~o El 20 de noviembre, ya aprobado el sagrada a la educación , República, figurando siempre en los primedictame~ en.!º general, el _gobierno -seguro de que sería derrotado Era sencillo y jovial en su trato, como ros puestos debido a sus dotes de inteligenen la d1scus1on en lo particular- presentó una moción suspensiva los verdaderos maestros que hacen de su cia, ilustración y celo constructor. Díaz .M_~ón ;ué_ uno de los principales respomables de este triunfo de la opimon publica. profesión una suerte de coFué además hombre pú. El 31 de agosto de 1886 sa~e Díai Mirón de la Cámara de Dipu• municación diaria y amena blico en el mejor sentido de tado_s para no volver a ell3: smo catorce años más tarde, el 1• de con sus semejantes. Era 110la palabra. A su- actuación septiembre de 1900. Al terminar su representación regresó al puerto ble y bueno, generoso, corc~mo diput~d? local y pi:ede "_'eracruz, ~n. donde vuelve al periodismo y toma partido en las c_oi:itH.m?as pohticas del Estado. Llegan las elecciones de 1892. Por• dial. Y lo el'a no por actitud s1dente mumc1pal de Montefm? Diaz ha preparado su tercer! reelectión, pero la lucha por los estudiada o por pose conrre~, llevó lo mejor de su. gobiernos locales va a ser todav1a reñida. Contra la reelección c1~ vencional, sino por ardiente cai·acter: prendas de horu-aJuan de 1~ Luz E_nríquez s_e leva_nta en Veracruz Teodoro A. Delte• .~ e inequívoca vocación de d~z acrisolada y. anhelos fercuyo partido capitanea D1az M1rórt. Este figura en la planilla conductor de juventudes. Su vientes de serv.u- a los dediputados ~l Congreso de la_ Unión. Pero una noche Federico Wólte~ jiven atlét1c? y _bravucón bien conocido de Tlacotalpan, azuzado po; cai.·ácter era una consecuen• más. algunos partidario~ del ~9bernador Enríquez, persigue, injuria y e.la cia de su vida genei-osa y .... Lo recordamos en su ac1 de bastonazos a Diaz Mirón. Este, caído en el suelo, dispara contra limpia, era un modo de ser tuación como maestro del su ag~·esor y lo mata. Fué' a 1~ cárcel y después de cuatro años ele de su p r O p j a naturaleza. Instituto Laurens, en el que recl1:1s1ón es absuelto. Este encierro tuvo una influencia decisiva en su vida y en su arle. Quien lo conoció pudo recolo mismo daba una clase de ~ salir de la P:'isión se fra~ladó a Jalapa. Trabaja, lee, escribe. ger de sus labios más que Francés, como una de QuíPublica, en ~?n:1Pai;1;1a de su ,?m1?0 el licenciado Francisco Gonzúlcz una lección, un consejo sa• mica o de Geografía; en· sus Mena, ~l per10d1_co El Orden . Vive entonces los años más tranquilos 110 y orientador. Su palabra ANTONIO .MOBENO clases de las academias code_ su -~1da. Hab1a _c_asado en 1881 con Genoveva Ac.ea y tenia de ella discreta y sencilla, dicha en merciales regiomontauas en se1S hiJos. La fam1ha gozaba de las rentas de unas modestas propiedades que el poeta había heredado de su padre. , tono menor con e1 encanto de ]as cosas l>ue ~ el Colegio Civil y la Escuela Normal. En' to En 1900 -siendo todavía gobernador del Estado de Veraoru· nas y amables que da vida, estuvo siem- dos ellos ejerció su magisterio .sano e inteTeodoro A. Dehesa- vuelve Díaz Mirón como diputado al Cong e -,, J>re al servicio de sus ideas y de ~UJ cono• ligente, vigoroso y orientador, digno de las Federal. En . ese ~ismo año se reeligió, una vez más, Porfirio ;ía~ cimientos que sin dificultad transm1tla a sus mejores tradiciones culttu-ales del Estado de como lo v~11~a haciendo desde 1888. Ahora está bien enraizado en el interlocutoi·es. Nuevo León. Lo recordamos en el recinto de po?er; lo u111c? que 1~ molesta es que el periodo presidencial sea tan corto. Díaz ~1~·ón -mstrumento ahora de los amigos del caudilloFué hijo distinguido de la Escuela Nor• su librería, hablándonos desde el fondo de • pr~puso en d1c1embre de !903 que el período presidencial se prorro- 1 mal para Maestros del Estado, ~e la que ha!1 cada libro interesante, esc'Uchando sus ameg~1a de cuatro a ocho anos; >· al fin d~ uñ desmayado- debate la salido tantos maestros que dedicaron su. VI· nas e interminables conversaciones llenás de Ca~ª:ª acepta ~omo transacción un periodo de seis años, que ropus1e1 on e-n su dictamen las Comisiones parlamentarias. p SIGUE ,EN LA PAGíNA 2 S LA EDUCADOR EJEMPLAR· E ~ ª" !ª SIGUE EN LA PAGINA 2 �2 VIDA UNIVERSITARIA Educador Ejemplar Salvador Díaz Mirón VIENE DE LA la. PAGINA DON ANTONIO .MORENO 'VIENE DE LA 11 PAGINA r,aeia cbispeante, s~picadas de ané<ldotas o sucedidos curiosos. Lo recordamos en su oficma de la Secretaría General de la Universidad • la que ~l~ga~a diariamente, sin hacer caso de sus molestias físicas,' 7 nos ree1b1a s1~mpre con gesto amable y lleno 4]e bondad. Don Antomo Moreno ha muerto. La Universidad de Nuevo León está _de luto. Está de luto también el magisterio del Estado, que ha perdido en él_ a uno de sus mejores paladines. Estamos die luto todos 1?8 q_ue recogamos de su pande espítjtu nobles enseñanzas )""a.ctitudes lm1pau .Y. elevadas._ "'Vitla. Universitaria" expresa. 1lesde aquí a todos 1us farn1hares su mas sentido pésame por la muerte de este gran educador nuevoleonés, ~uya vida fec~nda será recordada siempre como n~a permanente lección. ,~e hombr1a de bien, de nobleza ejemplar y de virtudes puestas al servicio de la educa<:ión popular. BREVES DATOS BIOGRAFICOS DE DON ANTONIO MORENO EL profesor do~ An!onio Moreno fue nombr8do secretario general de nuestra Umven1dad; desde la restauración cte e6ta Casa de Es• tudios, por el señor ge~eral don Bonitacio Salinas Leal, gobernador ,d_eJ estado_ en 1943. Nació en la Hacienda de Los Rodríguez, jllrisdic• ~,on de Villa de Santiago, N. L Su instrucción primaria la inició en au tierra natal, terminándola en Monterrey en el colegio particular del_ protesor don Gas~~r Fern~ndez. Los estudios secundarios y pro• fes1onales, donde rec1b1ó su. htulo de maestro normalista, ._05 cursó a ,en la Escuela Normal clel Estado, ta sazón dirigida por el ingeniero don Migu_el F. l\fartínez y después por ~l maestro don Sera.fin Peña, dos amer,tados edu~ores, Beneméritos de la Educación Neolonesa. Durante sus estudios normativos tuvo como condiscípulos a los profesores Jesils Colunga, Jesús V. Díu y otros. Como alumnos contemporáneos, • los hoy maestros don Joel Roeha, pre,¡idente rlel Patronato Univenitario; Fortunato Lozano, Félix Garcia, ete. Tu,·o eomo discípulos a destacados funcioharios, entre otros al licenciado Raúl Rangel Frías, i,ector de la Universidad; profesor Alfonso Reyes A., ,lireetor de este 1ernanario; Fidencio de •~ Fuente, jefe del D.A.S.U.; Genaro SaUnas Quiroga, director de la Escuela de BachiJteres; Manuel Treviño Cavazos, J. de la Luz Manoquín y señorita profesora Julia Garza Almaguer, todos ellos integrantes del Consejo Universitario. . El profefior Antonio Moreno ocupó importantes puestos educati't'OS y públicos: inspector local de las escuelas del Municipio de ViJlaldama, director de Escuelas Primarias de Monterrey, catedrático de la Escuela Normal para Maestros, de la Escuelia. Normal para Señoritas, del Colegio Civil del Estado, de la Escuela 'Femenil Pablo Livasf del Instituto Laurens Y -.arias escuelas comerciales de Monterrey. . ~ En el año de 1910 se lanzó a la Revotución por los estados de Tabasco, Michoacán y otras entidades, bajo 1-u órdenes de los generales Francisco J. Múfica, Antonio L VilJarreaJ, Ernesto Aguirre Colorado, Esteban Baca Calderón y Gregorio M&rales Sánchez. · Por los años de 19U y 1915, desempeñó el puesto de oficial mayor tle la Teflorería de los Ferrocarriles Nacionalet1 de México y vicepresidente 1l e Ja Primera Sociedad de Ferrocariles, con sede en Vera.Cruz. De 1915 a 1916 fué tesorero general del estado de Tabasco, y de UH8 1' 1920 diputado federal suplente Por el Estado de Nuevo León. Siendo f'residente tle la República el ilustre- don Venustiano Carranza, eatuvo en No-na York y \VMbington, aeompañarido al general Francisco J. Múgica -reeientemente fallecido-, en el estudio del funcionamiento de las Oficinas de Aprovisionamientos OiviJes. De 1920 a 1922, Iué ai'r'ector general de Educación en el Estado de 1'-liehoacán y director y catedrático de la Escuela Normal tle MoreUa. Fué diputado local Y presidente municipal de Monterrey, por los añoe de 1925 a 1927. Director ceneral de Educación del Estado de Nuevo León en 1936 Y 1937. Ocupó también la secretaria general del Gobierno rlel Estado de Nuevo León, bajo Ja gubernatura del profesor Y general Gre1orio Morales Sá.nchez. En esa misma época _tuvo en ]a eiudad de México el puesto de titular ele Departamento de Compras de Ja Secretaría J1e Comunicaciones y Ob1'&8 Públicas. Siendo Presidente de la_ República el ilU8tre g-eneral don Lázaro Cárdenas, fue agente de compras de los Ferrocarriles en ConstruOOión, en la 1 ciudatl de Nueva York, de 1937 a 1939. • Por aclierdo del general Bonifacio Salinas Leal, entonces gobernMfor constitucional del Estado de Nuevo León, fué nombrado secretario .{eneral de la 'universidad de Nuevo León. Tuvo a su cargo la Rectoría universitaria varias veces. En el año de 1945, si'endo rector de la Universidad el señor 1loctor don Enrique C. Livas,, que tuvo que dejar ta dirección de nue8tra. Oasa de Estudios para cursar un añor de lf:titudios de Cart1iología en el Jmdituto Nacional ,Je Cartliologja de México; Y eJ aiio pasado, con motivo del viaje gue reaJizó ol licenciado Raúl Ilan¡¡el Fríu a Elllopa. 1 Díaz Mirón siguió e-r:. la Cámara de DiputadQs, legislatura tras legislatura, hasta 1910, en una prudente inactividad. Una parte del año la pasaba en Méxic·, y .el res~•J en Jalapa y Vera,~ruz. En el primer semestre de 1910 -como brusca e,tplo~ión de un temperamento oue repugnaba la molicie impuesta por el _régimen- se ofreció a perseguir..-- y acabar con Santa Ana Rodríguez, pintoresco bandido que debía a su gigantesca estatura el 11ombre de "Santanón" y que aso:aba con su banda la zona de Acayucan en el Estado de Veracruz. El gobierno ANTONIO 'CAS!RO ·LEAL ,aceptó 1a oferta y pÚso a Jas órdenes del intrépido poet:i algunas menta la visita de Huerta a "El fuerzas rurales. Por el 20 de ju- Imparcial" fUé el grado más banio iniciaba la ex_pedíción. Persi- jo a que llegó" su ·oficiosidad pegue durante más· de un -mes al riodística en a q u e 1 ti e m p o : bandido, sin haber logrado nin- "Cuando, para retirarse, el culgún contacto. EJ l9 dn agosto se minante Mandatario subió a su da por vencido y se recoge a Tla- automóvil, una muJtitud atraída cotalpan para atender su .salud por un esplendor: la presencia quebrantada por tantas excursio- del hombre insigne, aplaudió frenes y fatigas. néticamente. El señor general En 1910 se celebró el Centena- Huert:a dejó en 1a casa de nuesrio de la Independencia de Mé- tro diario un perfume de gloria"xico. Diaz Mirón, el poeta máxi(10 de abril 1914), mo del momento, fué escogido En febrero de 1914 el prestcomo cantor oficial en la solemne inauguración de Ja Columna dente Wilson, que no ·cejaba en de la Independencia en el Paseo su empeño de derrocar a Huerta, de la Reforma. Recit.ó entonces levantó el embargo de armas a su poesía Al Buen Cura. El 20 México. En esto el movimiento de noviembre de ese año estalló revolucionario aceleró su avance la Revolución que iba a trans .. hacia el centro de la República. formar tan hondamente ai país. Victoriano Hue'rta abandonó la El 7 de diciembre rechmó Díaz capital el 15 de-julio y se embarMirón al diputado por Oaxaca có para España. Tres días des .. Juan C. Chapital por haber pro- pués Díaz Mirón renunciaba a la palado cierta versión ofensiva al · dirección de ''El Imparcial" y se poeta. Chapital negó con toda trasladaba a Veracruz. A poco dignidad 1a especie; pero a pesar p8.i-tió a Europa, acompañado de de ello Diaz Mirón calificó en tal su hijo Mario. Después de una forma la caballerosa conducta del corta estancia en Santánder se diputado oaxaqueño qu~ se trabó instala en La Habana, en d~nde una violenta discusión. Cuando se habían refugiado a 1 g u n os Díaz Mirón sacó su pistola fué • miembros prominentes del gobiersujetado por Chapital y los dos no de Huerta. El presidente Medisparon que en tan forzada si- nocal le ofreció una pensión de tuación pudo hacer no hirieron a t res c i entos dólares mensuales su contrincante. La Cámara eri- que el poeta declinó. Dori Nicolá~ gida en Gran Jurado, desaforó al Rivero, director de "El Diario de poeta el 14 de diciembre, quien la Marina", le daba un puesto de fué consignado a las autoridades redactor, que rehusó porque no judiciales y recluido en la cárcel quiso escribir sobre cuestiones de de Belén. México en un periódico extranjero. Sirvió entonces como profesor Al triunfar la Revolución, el procurador de Justicia del nuevo de francés, hist~ia universal y gobierno ordenó la libertad de 1iteratura en la "Academia NewDiaz Mirón y el pago de sus die- ton'_', que dirigia don Tomás setas como diputado. La causa fué goviano. archivada. Vuelve entonces el En -~ Habana se le reunieroh poeta a Jalapa y es nombrado director del Colegio Preparatorio, sus h13as. Su mujer, doña Genocargo que ocupa de 1912 a me- veva Acea, había muerto en Jalapa el 4 de diCiembre de 1913. diados de- 1913. Por ese tiempo atiende, en el mismo instituto, las Con _~u suel_do y lo que ganaba clases de literatura y de historia. su hiJo Mario en una institución Era, según el recuerdo de sus bancari.a, vivió la familia los años alumnos, un profesor brillante y de destierro. A principios de 1919 de:sordenado. Solía despachar tra- lo vió mi amigo el poeta carios bajosamente y sin especial inte- PeBicer a su paso por La Habarés el terna a estudio; pero un n~,13 Y d~ ~ogotá me escribía que buen día, como para compensar D z M1ron había ''llorado müaquellos desvíos, desarroJJaba en cho por México". Nun<" quiso sin una disertación magistral y ve- embargo hacer . gestiones para herriente algún punto a veces se~ ctindario, del progra;,,a, o bien,· olvidándose por completo de la materia de la clase, se perdía en digresiones estudiadas que sorprendían. y encantaban a los alumnos. En febrero de 1913 se levantan los militares del viejo régimen contra el Presidente Madero. El general Huerta traiciona al go. bierno y asciende al poder sobre Jos cadáveres de Madero y Pino Suárez. Por ese tiempo Díaz Mirón había vuelto a México con Ja esperanzá de recobrar su curul en la Cámara de Diputados, ocupada, desde su desafuero, por su suplente Adalberto A. Esteva. No sólo volvió al Congreso sino que Huerta le ofreció la dirección del diario gobiernista "El Imparcial''. Nuestro poeta tuvo la debilidad de aceptar y dirigió ese periódico del 29 ae septiem- que se le permitiera volver a México, porque nunca se consideró un d~l!ncuente, Pero sus atnigos )as h1c1eron, y un buen día nuestra Legación en La Habana recibió un mensaje del presidente Carranza: "Esta Presidencia de mi cargo dispone que se permita el regreso al país del poeta Sal ... vador Díaz Mirón y. al mi~mo tiempo se les restitu~en sus bie,. nes ... " Partió primero su hijo Mario y tres meses después regresaba el poeta con sus hijas al puérto de Veracruz, en donde vivi_ó hasta su muerte alejado del periodismo, de la politica y tam. bién del mundo de las letras. El año Qe 1927 rué nombrado director del Colegio Preparato-rio de Veracruz, en donde atendió también Ja clase de historia. Fué ese un refugio agradable al poeta. Iba de ~u casa al colegio; paseaba por la ciudad, y, al anochecer, se dirigía al Parque Fran. cisco Ferrer Guardia, a ocupar "la banca de don Salvador". Los amigos, los admiradores y los· curiosos que pasaban por el puerto y que querían conocerlo, lo iban a buscar ahí. Recibía a todos con deferencia, usando, como siempre, afables y recargadas frases de cortesía; y, a poco, si contaba con la buena voluntad de sus auditores, empezaba ·sus- interminables monólogos: una plática sobre algún tema cientifico o histórico, una andanada de versos, generalmente ajenos y en diversos idiomas, o bien la exposición del contenido de algún libro. Un penoso incidente, que debe de haber amargado sus últimos dias, lo obliga a renunciar la dirección del CQJegio Preparatorio de Veracruz. Un acto de indisci- · plina, al que dió un sentido .más grave que el que tenía. provoca una reconvención violenta. El alumno, al que tiene sujeto por las solapas de la americana, logra desasirse y se atreve a amenazarlo con los puños. Díaz Mi.. rón, fuera de sí, saca la pistola y le da un ggJpe en la cabeza. El· muchacho cae sin sentido y sangrando. Los estudiantes protestan Y se deCJaran en huelga. Esa misma tarde renunció el poeta. Pocos meses después se le deja de ver en el parque que frecuentaba y en los cafés donde, de cuando en cuando, solfa aparecer. Ha caído enfermo. DesJ.)ués de varios meses de cama, olvidados los afeites, tiene, por primera vez en su vida, la cabeza blanca el bigote cano y la barba crecida. La noche del 11 de junio entre en agonía, y a la mañana siguiente, poco antes de mediodía muere tranquilamente. En la BibJioteca del Pueblo · es velado su cadáv~. El día 14, por acuerdo del (presidente de la Repúb1ica ~ trae a ' México para darle sepul• tura en la Rotonda de los Hom .. bres Tiustres. En el Anfiteatro de -la Escuela Nacional Preparatoria se leval)tó la capi11a ardiente. El secretario de Educación Púb1ica d~jo. la oración fúnebre, y al día siguiente, en el cementerio el, maestro Antonio Caso prpnu'nctó1 unas palabras conmovidas. Habitaciones con el confort de la vida moderna. HOTEL COLONIAL bre de 1913 al 18 de julio de 1914. Durante ese tiempo escribió los artículos editoriales, en los que interpretó, a veces con indiscreta vehemencia, el sentir de aquel gobierno. El articulo en que co- (viene de la la. pág.) ti6n. Los industriales se quejan de que el costo de la producción les ~sulta a alto costo, y esto se debe, sc.gún ellos, a los elevados salarios y al crecido prtcio de compra de los productos en vías de transformación. El caso de la producción industrlal se puede compuar con aquel personaje mitológico Jano, el dt las dot caras: Por un lado, las demandas obrens de mayor salario, y, por el otro, como consccutncia de éste, mayor costo del producto dahorado. Es un círculo vitioS9, porque a mayor salario, mayor costo de la 1,roducción, y a mayor costo de la producción, el producto saldrá gr:1Vado a alto precio. Pero esto se resuelve aumentando la. productividad industrial, ya que hasta la fecha no hay nin~un.a industria mex.icana en la cual trabajen sus fábricas al máximo de su xendimiento, El crecimiento de la pro• ducdón trae, como consecuencia que el objeto clal>or:ido resulte rpás barato, J esto hará que haya más personas que com1,ren ese producto. Sin embargo, el primer paso que se debe dar par1. vi• goriur la economía dt nuestro país está en el aumento de la productividad agri• ' ' co'a. I • . S U M A R I O : Posición y Ru_m• bo- José Marti, Nuestra Amen- l . ESTA ES LA ULTIMA F.OTOGRAFIA del señor profesor don Antonio Moreno, secretario general de la Universidad, que falleció en la ciud!d de Rochester, U.S.A:,. el sábado 7 del presente. Fué impresionada el 25 de marzo del ano ~ctual, dur~nte la VISlta que hasta su lecho de enfermo lúcieron los señores rector de la Uruversiq.ad, director de la Escuela de rano, director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario, tesorero de la Uru. versidad y el director de la Escuela de Enfermería y Obstetricia. Ve: lntroducciórt al problema crítica 'Continuación) La Filosofía y la Ciencia OS enfrentaremos ahora . con la opinión que consiste en ver en la filosofía la investigación vana de soluciones inalcanzables a falsos problemas: Los que sostienel\ esta opinión tienen como argumento esencial que, mientras que la ciencia progresa cada dia, la filosofía se enfrenta desde la antigüe:lad griega con los mismos problemas. Esto nos lleva a considerar las relaciones de la filosotia con la ciencia. N LOS 26 FACTORES ()UE CONDICIONAN LA AGRICULTURA Debemos t:i.mbiin pensar en los 26 bctorcs que condicionan los rcsu~tados d! la agricultura. Hasta la fecha solo se ha tomado en cuenta un solo factor: el a~ua, en el cual se han invertido «rea de 2,500 millones de -pesos, pero se han dcscuidaJo, desgraciadamente, los otros 2 5 fat.tores. Entre dios podemos men• cion:1.r el de la erosión, que, según. los estudios realizados por un experto en conservación dt suelos, el ingeniero GarCÍl Quintero, se pi:.-rdm :inpalntent_e me• dio ntillón de hcctdrras por medio del ar:astre de las aguas hacia los mares_ y por mcdio_,dd ~(en!,º• llamada esta última "eros1on eol!ca • ¡ ,'.S ESCUELAS DE ECONOMIA EN MEXICO En México exiHen tres ~cll"hs d,e F·onomía: la de la Universidad de M~· :siro, la dc;I Politécnico y la de ta Un,1• ver,iJ.ad de Guadalajara. No _hay mas de 200 licenci.tdos en Econom1a, De la Uc1iv:=.rsid:1.d ha.n egresado 164 economLt:is 1 hay- como 700 pa.~a.ntes.. En total puede decirse que Me:uco tiene cerca de lOOO economistas,_ incluyendo los de las otras escuelas. Sm ~1~bargo, 1 dcsurolto económico de Mex1co no ~ resuelve con wayor númern de este tioo de profesionales. U ESCUELA , Por Alfonso Rangel Guerra 1954. El acrtcen~miento de la producción a.~rícola se consi,ie aumentando la superficie cultivable, con el uso cada vez mayor de fertilizantes, de semillas mejora !as de insecticidas, maquinaria ag.flcola 'y el cstahlecimiento dd créd~to :a~ricola. Ya se ha implantado en vanas partes el seguro agrícola, el cual ayud,mí notablemente al campesino. Se ha penndo también en el a,rovechamiento dr lo que se ha denominado "ocio rural", en el cual se pierde cerca de 7 mests del esfuerzo de la mas.& rural. Para esto se ha pcns.ado en el establecimiento de requeíías industrias accesorias a la familia campesina. Entre estas podemos mencionar la cría de an;malcs y la tr.ms• formaci6n de tos productos que provie• nen de estos. Es decir, convertir cada hnu cam~iuo en uria gr1.nja. rural. NACIONAL DE ECONOMIA RECENSION DE REVISTAS HUMANISMO: ~vista Mensual de Cultura... Director: Raúl Roa. Paseo de la Reforma No. 10, Despacho_ 961. México, D. F, No. 21• Julio de MEDIDAS QUE PUEDEN AOOPT ARSE . La Escuela Nacional de Econom1a f~ funJ:1da en 1929, por el licenciado Narciso Ba~sols. En este año se celebran sus bodas de plata. Se distinguen dos promo. 1, de los maestros fundadores 1 c10ncs, ahlmoos fundadores y de la de las nuevas ge n........ ,.. cioncs. Los primeros fueron • • los . • ron los estudios econom1cos, que .m1c1a . . crearon el Insti1uto de Jnvcsu~aciones , ·c,s de U UNAM, . . su labor2to• , , Econ,,:.u rio, la revista "Invcst1~ac1oncs econom1ca:." e instituyeron dcpartamtntos de . • · s en las . Sccre• estu :hos econom•co urí.:ts de Estado y en cm1ucsas i~~r,_,ntes, lal{'S como el Banco de Meiuco, N:1cional Financiera, cte. Las nutvas ~e. n•s nnr su narte, han promovido ncraclO '- 1 ¡•v I' 1d 1 s si"'uicntes actividades: fundar e OC• ª .1"' "n ciencias ccon6micas, coo()Cr.tr tora-ao .. ·11 ra. tn l:i ca11111:1ña de los d1a m, oncs p~ . ·••r 1, economía de la UNAM, e a,on.... bl bor.u los libros de texto con pro e ~ 'f' di' la nad6n, ocunan espec1 ICO 5 .. ola CI• SIGUE EN LA PAGINA 1 • - "DE LOS PROBLEMAS ULTIMA FOTOGRAFIA DE DON ANTONIO MORENO , ' ECONOMICOS DE "1 en el centro de la ciudad. 3 VIDA UNIVERSITARIA Originalmente, no habiendo elaboradC' aun las cienciru; su método propio, no se encontraban constituidas en "especialidades''. Constituían en su conjunto un "todo" que era el dominio de la sabiduría, es decir de la filosofía. Las preocupaciones filosóficas y los intentos de explicación científica se compenetran Y se enmarañan de un modo bas, tante raro en un Tales, en un Heráclito, en un Anaxágoras._ Luego, el desarrollo de la c,en~ cia, al precisa r s~ objeto y su método, las ha separado unas de otras y de la filosofía. Nos es pues necesario examinar en el estado actual de las cosas qué relaciones mantienen entre si las ciencias y la filosofía. Notaremos primero que tienen el mismo objeto, ~e es el conjunto de todo lo que es. No hay realidad actual que no sea objeto de estudio para et sabio, desde los minerales hasta las sociedades. Igualmente, nada existe que no planteé al filósofo un problema. A cada aspecto de la ciencia co-rresponde una inquietud filosófica. El biólogo, el zoólogo, el bo~ tánico, estudian distintas formas de manifestación de la vida. El Cilósofo, a este !livel de conocimientos, se interroga sobre lo que es la vida en si, si supone un principio distinto de la materia, cuál es su origen, etcétera. El fisico observa el mov;miento, deduce sus leyes. Este m!smo movimiento planteará porblemas al filósofo: ¿qué es el movimiento? ¿qué es para un ser el hallarse en movimiento? Ser y m o vi mtento, ¿ no implican contradicción? ¿ Cuáles son las relaciones entre tiempo y movimiento?, etc., etc. Frrate al matemático que busca relaciones 1e cantidad, el filósofo, interesado en el mismo objeto, se preguntará: ¿qué es la cantidad, la multiplicidad, la uní- del conocirniento dad?, ¿qué«e!aciones hay entre el ser y el número?, etc. Pues a cada objeto de! conocimienl.o cien• tífico corresponde un problema filosófico. Pero la ciencia y la filosofía no consideran su objeto común desde el mismo punto de vista. Hemos podido notar en los ejemplos precedentes que cuan:.lo el sabio se pregunta: ¿cómo?, el filósofo se plantea la cuí'slión: ¿qué es? El biólogo estudia, como decíamos, las manifestaciones de la vi• da; pero sólo el filósofo se pregunta qué es la vida. Es evidente que nuestro biólogo puede hacerse ta misma pregunta y no es menos evidente que en este cado se plantea un problema especíCicamente filosófico. Hace lo mismo' et físico cuando nos dice que la aceleración del movimiento de un cuerpo en caída libre es darla por la fórmula 1/2 m v 2. ¿Nos cxr>lica lo que es el movi- . miento? De ninguna manera. Nos lo describe. Los progresos de la fisica, desde Newton y Descartes, no han cambiado su actitud !rente al movimiento, qu~ es Ja de presenta?."nos una descripción de aquél. El progreso consistió en el hecho de que esta descripción logró una precisión extraordinaria. Pero Jo que implica para un ser, en su estructura de ser, el hecho de estar sometido al movimh::nto, ninguna físic~ nos lo diera ja. más, y, por otra parte, ningún -verdadero cientifico lo pretente. No solamente la física no resuelve los problemas de la estructura profunda del Ser móvil, del ori• gen y de la naturaleza del movimiento, s:no que todo su magnifico progreso no proporciona al filósofo ningún elemento determinanternente nuevo en el plano en el que, para él, se plantea el problema. Que ta materia sea concebida, según la (isi ca primitiva, como compue::;ta de masa compacta o que parezca, gracias a la física nuclear, reabserverse en puros dinamismos, el probl ema físico de las relaciones de la materia y del espíritu no se encuentra por ello esencialmente modificado. Ningún argument..i puede ser sacado de la física nuclear; contra la concepc:ón ·plátonica de la materia, por ejemplo. El hombre por Christian BRUNET podrá, gracias a la ciencia y a la técnica, su bija bastarda, ense... ñorearse de la• materia, sin encontrar en ella el menor principio de explicación sobre la estructura de su propio ser y sobre las relaciones que mantienen entre sí su materia y su espíritu. La descripción de la materia, el estudio de los fen0menos, objeto de la física, no re~ponden a las preguntas últimas del filósofo: ¿qué es? ¿a dónde va? ¿de dónde viene? Por esto estos problemas permanecen planteados. Aún si, con los fenomenistas, decidimos que no hay ninguna otra cosa que la que aparece al científico y que él describe, si pensamos que, más allá de la apariencia de la cual se ocupa la ciencia, no hay nada, fué preciso si~ tuarse en el plano en que surge Ja pregunta aún para contestar: ºnada", a esa pregunta. Ahora bien, la naturaleza misma de la pregunta es filosófica. La ciencia y la filosofia tienen objetos ·comunes, acabamos de ver 1 o aunque, a Propósito del mismo objeto, el hombre de ciencia y el filósofo no se hacen la misma pregunta. Pero la filosofía tiene un terreno que sobrepasa al de la ciencia, pues la ciencia misma es objeto de 1a filosofía. La actividad del sabio n0 se justifica por sí misma. Nada en Ja ciencia asegura al sabio que lo que conoce es, y que lo que es,~es tal como él lo conoce. Esto constituye el problema del conocimiento que pertenece al filósofo. La ciencia utiliza los sentidos cuya acuidad aumentan los instrumentos de observación; se sirve de la razón, otorgando por hipótesis a los sentidos y a la razón una actitud ci~rta para alcanzar al ser. Pero esta facultad de conocer el ser y conocerlo lal como es, ¿ l.a tíenen nuestros sentidos y la tiene nues.. SIGUE EN LA PAGINA f ca~- Jtómulo Gallegos, Mensaje al otro superviviente de unas _con• templaciones ya lejanas.- V1cen.. te Sáen~ Mala vecindad.- ~n-drés ldua.rte, Juárez: máx.uno símbolo.- Jesús Silva Henog, ¿Los Estados Unidos o la Unión Soviética ?.- RÜbén Da.río Utria, La juventud colombiana ante la en• crueijada.- Pablo González Casa-nova, La enajem,ción senti~ental. Andrés Eloy Blanco, El cinco de julio. Dia de Venezuela.- Juan. Liscano, La batalla de Guatemala.- J. M. Machín, Caudillismo Y democracia en América Latina.Raúl Roa, Ciencia y ~-onciencia.Rogelio Sinán, Los pájaros del sueño.- Carlos Pellicer, Tres poemas.- F'elipe Pazos, La inflación como poLitica de desarrollo.- .Jor66 Carrión, Notas de la otra América.- A n d r é s Henestrosa, Desde mi Belvedere. La revista "Humanismo" ha cambiado su rumbo. Modificó su contenido, su formato, y lleve ahora la dirección de Raúl Roa. Al frcnt<'· se expone por la dirección el l•eamicnto que la rige: •'En conyuntura decisiva para el futuro de nuestros pueblos, inaugura Humanismo una nueva eta-pa de denodada, vertical y fecunda existencia. Quienes tomamos ahora el timón -venezolanos y cub:mo.s identificados en el pen• samiento y en la conducta- salimos a desafiar la tormenta proa al viento y el gallardete de combate en el palo mayor". Con estas palabra sse aclara la situación de esta publicación, que ahora se formará de manera distinta, dando cabida a todas las manifestaciones americanas, invitando además a todos los escritores de nuestra América a colaborar en esta empresa, que se guía, siguendiciendo, por los principios jua• ristas, bolivarianos, martianos, etcétera. Por esta razón se ha incluido en este número, y segui• rán publicándose en los subsecuentes, un mensaje que, como el de Martí, encontramos en la pluma de los grandes libertadores americanos. Esto que ahora se publica de José lUartt se titula "Nuestra América". Llevan estas lineas todo el empuje de la recia personalidad del Cl.lbano, señal que encontramos en todas sus acciones vinculadas a los problemas sociales y politicos de nuestro continente, que trata con profundo conocimiento por llevarlos dentro de si mismo. "De ºtodos sus peligros se va salvando Amé-rica. Sobre algunas repúblicas está durmiendo el pulpo. Otras, por la ley del equilibrio, se -echan a pie a la mar, a recobrar, con prisa loca, y sublime, los siglos perdidos. Otras, olvidando que Juá-,ez paseaba en un coche de mulas, ponen coche de viento y de cochero a una bomba de jabón·; el lujo venenoso, enemigo de la libertad, pudre al hombre liviano y abre la puerta al extranjero. Otras acendran con el espiri~ tu épico de la independencia amenautda, el carácter viril". Palabras como éstas encontramos en todo el texto que aqui se publica de Martí. Palabras duras pero ciertas, que tocan el lugar preciso donde empieza la descomposición. Con esa visión que da el d_?lor por las cosas queridas, Mar• ti recorre toda la América, sacando a luz verdades que quizá ya van dentro de todos los ame• ricanos, pero que necesitan que SIGUE EN LA PAGINA S �VIDA UNIVERSITARIA 4 JNTRODUCCION AL PROBLE;lfj . CRITICO DEL CONOCIMIENTO, , VIENE DE LA PAGINA 3 ' tra razón 7 Hay que rt'-conocer que tenemos u na certidumbre apodíctica de ello. El objetó del labio queda siempre "objeto de conocimiento1 ', apariencia, y el 1abio no puede afirmar si el conocimiento mismo que toma de BU objeto no afecta el objeto mismo, no lo modifica, y, aún !orzando el problema hasta su extremo, si el objeto tal como él lo describe no es un producto de su propio conocimiento. El ser conocido, ¿ no es después de todo si.. 'no una objetivización más o menos legítima de las estructuras de !nuestra facultad de conocer? En 'el sueño no dudamos qut: los fantasmas existan por más tiempo 1 que dure su percepción. No los ~uzgamos ilusorios sino colocán'dolos a distancia de nuestro sue• fío, es d e c i r, despertándonos. Jgualmente no podremos juzgar de la realidad del objeto, cientí• ficamente conocido, sino colocán. donas a distancia de la actitud científica, es decir, filosofando. La 1 ciencia hace \ un llat;nado a la fi. 1 Josofía para fundamentarse. El sabio afirma: "el objeto tal como lo obsen·o ofrece tal y cual carácter11. Corppeterá siempre al fi . ~ósofo decidir si este objeto tal b>mo se observa corresponde y en qué medida a la realidad. Nos queda por considerar una 8ctitud que tienen en común varios pensadores del siglo xix tren. te a las relaciones de la fi1oso- ' 'a con la ciencia y que llama• on cienticismo". Con matices di[ ersos, encontramos dtcha actiud en Augusto Comfe, Hipóli- '/ 11 1 to Taine y Carlos Marx. Consiste esencialmente en pensar que · la ciencia tontestará a todas las preguntas. resolverá todos los problemas. Con el entusiasmo suscitado llºr el resurgimiento de las ciencias eri. aquella época, entrevieron ya la explicación científica, precisa, adecuada del universo entero, y Hipólito Ta!ne esperaba el día en que de alguna retorta surgiría el "axioma eterno", del cual toda realidad podría ser sistemáticamente deducida. Entonces Augusto Comte proclamo la muerte de la íilosofía. La humanidad, según él, rlesoués . de haber pasado por la edad infantil de la Xeología, la edad ad~lescente de 1a Metarisica, Jtc,~aba a· la edad de adulto, la de la Ciencia, que Augu~to · Comte llama el estado positiYo. Hay sin embargo que precisar que el filósofo positivista francés no esperaba que la ciencia trajera la Solución de los problemM que desde milenios se planteaba la filosofía. Tomó el partido de no intentar darles soluciones ja .. l más. "En fin, en el estado posi• tivo, el espíritu humano, reconociendo la imposibilidad de obte .. ner nociones absolutas, reriuncia a buscar el origen y el destino del universo", explica en su curso de filosofía positiva. El espíritu humano debia, según sus propios términos, "dedicarse únicamente .. a descubrir por el uso bien combinado del razonamiento y de la observación, sus leyes ,. e(ecti\·as, es decir, sus relaciones invariaNes de sucesión y .de similitud''. Jtenunciar a interrogarse sobre 1 a naturnleza,. el origen, el fin del Obsequio dé Don ·Rómulo Gallegos EL "Tan nove[fata venezola· " Rómulo Gallegos, el'ano clon sico ele la literatura hispanoamericana, obsequió al señor profesor clan José C. García un libro que e o n ti en e sus obras completas, el cual fué entregaclo por conducto ele la seilorita .María Guadalupe · Alcalá secretaria de la Escue, la ele Verano: ser (mejor dicho a la filosofía), para dedicarse al estudio de las ~manifestaciones observables, (mejor dicho a la ciencia). Augusto Comte declaraba aholido el dominio de la filosofía, pero le reconocía originalidad. Marx, por su parte, tt!nderá a ~ubstituír con la ciencia la filosofía, en el propio dominio ,le ésta. Ya Hegel había aprisionado 'al filósofo en el dominio del hecho, haciendo del proceso histórico a la vez la estrüct ura de la lógica y la del ser. Et hombre ya no juzga la ,tiistoria, es la historia la que juzga al hombre. El hecho histórico es en si un valor. No hay pues entonces que buscar en un abso... ilNDISPENSABLE ... ! 330 PAGINAS LUJOSAMENTE EMPASTADAS PARA LOS INGENIEROS. ARQUITECTOS Y CONSTRUCTORES • , • EJEMPLAR luto el origen y la razón del ser, puesto que el hecho es la razón suficiente del hecho quP le sigue, coino el movimiento tlel péndulo del rJJoj hacia la izquierda es la sola razón del rno"imiento que efectuará luego hacia la derecha. El filósofo ya no tiene el derecl10 de tomar la distancia necesaria para tratar de evaluar un hecho; está sumergido en el hecho mis.. mo, lo que es ya una negación de la filosofía. El camino estaba ya preparado para que Marx pue .. da escribir: "al materialismo dialéclico sobre una filosofía colocada por encima de las otras cien .. cias" (1). Siendo el cerebro "el órgano del pensamiento", se vue1 .. ve éste un simple hecho biológico, objeto de Ja ciencia, !rente a la que no puede tomar esta po .. 'sición crítica de retroceso que constituye, como lo hemos visto, la actitud et:pecHicamente filo .. .$ÓCica. Queda, sin embargo, que lo que hacen Marx y Augusto Comte para abolir la filosofía, es filoso .. fía. Uno declara insolubles los problemas filosóficos, lo que supone, primero, que se los ha plan.. teado, y, segundo, que perma;' hecen planteados puesto que se declara no haberles encontrado ninguna solución. Agregemos que ~cclarar estos problema~ no re.. 1ue1tos, es hacer constar un hecho, entonces tomar una actitud positiva; declararlos iusoTubles, es (1) Anti-Dühring-. el resultado de una especulación sobre la naturaleza de estos pro... blemas, actitud eminentemente fi,. Josó(ica. Los dos puntos conYer.. gen hacia la afirmación de la fi .. lo~ofía. tntimo pu·n10 de reflexión: Si ]a inquietud filosófica es conna .. tural al hombre, de lo que nos damoS cuenta por nuestra propia experiencia de ser inquieto, ¿de dónde viene entonces que los pro ... blemas que plantea desde la antigüedad no hayan recibido una solución definitiva, incontestable y universal? Contestar a esta pregunta es precisamente volver a hacer pre• sente el objeto mismo de la filo• sofia. Este se presenta virgen a cada hombre que piensa y recJa.. ma de él una contestación que lo comprometa. Es porque esta re.s .. puesta debe ser personal, que la solución de ningún otro no es inmediatamente válida para noso .. tros y que, por consecuencia, el problema permanece planteado. Ninguna contestación puede ser generalizada sin implicar la SU• pl'esión de la libertad para ague• llos a los que se extendiera tal Mlución. Mejor dicho se tran.s... formaría una resi,uesta personal y filosófica en un dogma. Inconcientemente o no, hay que elegir, y las pruebas máS rigurosamente lógicas no valen siflo dentro de una cierta ..elección inicial. Entonces, ¿la rigurosa objeti• vidad no es pues posible? En el SIGUE EN LA PAGINA 11 INTERCAMBIO DE LIBROS Recensión de Revistas VIENE DE LA PAGINA 3 alg-uie.n con voz férrea las haga oír dentro de ellos mismos. "¡Porqué ya suena el himno unánime; la generación actual lleva a cuestas, por el camino abonado por ]os padres sublimes la América trabajadora; del Bravo a Magallanes, sentado en el lomo del cóndor, ,·egó Pl Gran Semi por las naciones románticas del continente y por las islas dolorosas del mar, la semilla de la Améric'a nueva!" ... El •~'Iensaje al otro superviviente de unas contemplaciones ya lejanas", de Rómulo Gallegos, es el alto que se ha marcado el escritor ,ara volver la vista al camino recon:ido, y verlo junto con el q\Íe unido a él y otros más Y"' desaparecidos, fundaron la re.;. vista "La Alborada'!.. Líneas sinceras que reflejan el espíritu del escritor, que tuvo siempre ojos para captar el paisaje hermoso de la tierra. Recuerda é\ .los desaparecidos y los va senalando uno des;pués de otro, fijando las inouie~udes que los alimentaban Y las posiciones que tomaron en determinados momentos de su existe .. cia. Cuando llega el rriomento de ver su propio camino, dice: ''Porque en los caminos de la acción ni traicioné la confianza q__ue en mí se 'hubiera puest?, ni se me cayeron de la aHorJa de los bastimentas espirituales nnuellos comprorñisos de dedicación de la vida a elevados propósitos que adquirí conmigo mismo v con mis compañeros de salida a ias letras hacia alturas de contemplación. Allí q_uedaron _m is act>s y mi~ntras se los analice Y se me. juzgue, yo puedo a,~omar~e sin remordimientos a mt cammo de o.ntes, como estoy haciéndolo, n mirar hacia donde quedaron sobre una cumbre de monte, alimen tando con hermosura de paisa~es su dolor de· patria, aquellos cmco de una misma posidón anle la vida" . . • .. André-s Iduarte, que nos v1s1tara en dias pasados con motivo de "La Semana Martiana", traza la fi1?;ura de Juárez frente a los problemas por los que tuvo que pasar .. que le señalan, de una u ot.r~ ~anera, como una figura de nuestra historia que n~ ~uede pasar desapercil¡>ida. "Ma~1mo s1mbolo'', lo llama él. Su figura permanece impasible Y serena ante la agresión . . . Tres son, los ooemas que se incluyen aqm de. Carlos Pellicer. Del primero, titulado Ele?:ia. entresacamos las primeras líneas: Cahallero águila, Tráeme en el ojo una e'ltTPHt1.. n~ero tíbrala de Jas .puestu , de sol. ·Muy alta es mi trastesa. Caballero tigre, traéme una ramas de rob1e-. P ero f!Ue estén huracan~as. La vida La ~lausura de los éursos para Futuros Bachilleres Después habló el lice~~i~~o Salinas Quiroga, quien, dmg1endose a los estudiantes que ~caba?an de terminar el curso mtens1vo, habló de to Que significa la vocación eñtre el estudiante de bachilleres, expresando c1Ue en la Escuela de la Universidad no se obligaba la asistencia, pero tampoco se daba examen a fin de año a aquellos que tuvieron una ausencia de más del ochenta por ciento de las horas de estudio. LOS SEÑORES PROFESOR Francisco M. Zertuche, profesor Humberto Ramos Lozano, licenciaclo Raúl Rangel Fría~ y licenciaclo Cenare Salinas Quiroga presiclieron la ceremonia ele clausura de los Cursos de Preparación para Futuros Bachilleres de la Escuela ele Verano. S1sTEMAS Y SERVICIOS T.EcNJcos, 5. A., :idqui... rió de la Cía. Fundidora de Fierdro y. ~cer~ de Monterrey, S. A., los derechos e 1tona es e este • u' si·roo MAN u AL PARA CoNSTRUCTORF.S. importan • ¡ t1 L P••c10: $ 75.00 E¡emp ar. ~DICION 1MITADA • • • _ DIRIJA SUS PEDIDOS A: SISTEMAS Y • . SERVICIOS STA en circulación el ~ümero XI del mensuar10 AR6, ~ºLETRAS, órgano oficial MAS stra Universidad. corresde nue d · ·o' cuyo . te al mes pond1en . . e. JUnl te· •ao es el s1gmen • conte~t Benavente. Editorial. ,Jacrnto te del Cisne (?). José La Muer M[muel Topeteás Notables de JaLas Obras m . , Benavente. J. Ch. · cm, Lao Etapa. de la Cooperación. Cé}sar SepúlNveadc~~nal de Educ~ción Junta . . Nor ma.t. Convocatoria.. E t·1,•stica Ltterana. E. Libros. s 1 E TECNlCOS, s. DURANTE LA ESTADIX EN ESTA CIUDAD del docto r Antonio Castro Leal, como profesor huésped de la U · ' ·c1 d f ' b ·d n,ve r- A. . si a ,, ue o seq~a o por la poetisa regiomontana Carmen APARTADq POSTAL 484 Alardm con dos libros de poesías de la que ella es autora y ele las elos obras de su esposo también poeta Ra · . e . ' , mno a,za • El . <¡octor c astro L ea¡ a su vez ' poe' t·1ca , . ,' , regaló s,, antolo gm el ele Salva or Diaz Muan, editada por la Universidad Nacional Departamento Librería • Matamoros y Galeana. MONTERREY, N. L., MEXICO ..) En seguida, el · profesúr Ramos Lozano, en breves palabras, se refirió al destino de las nuevas generaciones estudiantiles, manifestando que los mejor prepa- · radas eran aquellos que con mayores probabilidades de triunfo se enfrentaban posteriormente a los proble,mas de la vida. Final.menté el rector de 1a Unlversidad pro~unció un emoti~o discurso tliciendo que era sabsfactoriO' salir al vestíbulo de la e oN una sencilla ceremoni~ que se efectuó el viernef de la semana antepasado en el Aula Magna de la Universi• dad fueron clausurados los Curso: Preparatorios para Futuros Ba chilleres, Que, dentro de la Es cuela de Verano de nuestra Ca sa de Estudios, dirigió durante todo el roes próximo pasado el pro- . fesor Humberto Ramos Lozano y cuya asistencia ascenclié a ~oscientos treinta y cinco estudian-·,. tes de ambos sexos, que habían terminado su ciclo de enseñanza secundaria. • ' Presidieron este acto el recto~· de la UniverSidad, licene.iado Raú ' Rangel Frías; el profesor Francisco M. Zertuche, director de le: Escuela de V-erano; el licenciado : Genaro salinas Quiroga; director de la Escuela de Bachilleres. y el_. profesor Humberto Ramos Lozano director del curso. · Íiablaron en esta ocasión er nombre de sus compañeros la jo- , ven Eréndira Lemus Fragoso y el Jstudiante José González Mireles, quienes expresar.? ~ su satisfacción de haber parhc1pado en EL PROFESOR y ¡iasante de ingeniería sefior Aclolfo Pérez estos cursos, así como el agra~e- Gaytán, cqtedrático de Matemáticas, impartlend a un gru.. cimiento de todos sus compane.. ros para el profesorad.o que con po ele estudiantes- que asistieron . a los Cursos para Fut\trOS Bachilleres de la Escuela de Verano. fnnta devoción y entus13smo par- ° r ,·- "'ll':P·: """' =~--,-e:---- -=~= . ••••=•-~~ 7"----•-"'7W":Z';"'~ .,..,, :7ª ¡ Casa de Est~dios al encuentro de las nuevas generaciones estudiantiles, que llegan animad:15 _del firme propósito de me1orar sus fuentes de enseñar:iza en la Escuela de Bachilleres. Luego dijo que es propósito permanente de la Universidad 1a revisión constante de métodos ~e enseñanza, para capacitar mejor al estudiantado en los cambios sociales y en las direcciones del espíritu humano. Los cursos preparatorios para futuros bachilleres, expresó, son el puente de unión entre la escuela secundaria y la de bachilleres, donde se deja a l:1 responsabilidad del alumno la disciplina de cumpli r con su tarea, de afirmar su decisión por el bienestar verdadero, que es virtu:l y fuerza que transforman la imagen de los que desean ser, en· admir¡able realidad. Dió la bienvenida a todos los jóvenes que terminaron el curso intensivo de preparación para futuros bachilleres y los felicitó por el éxito alcanzado en esta jOrnada escolar, juntamente con los esforzados maestros que colaboraron con el profesor U-umberto Ramos Lozano en esta actividad pre-universitaria. ,,..,...sr,,,.,._· ...,~ ,,,.... 1 · NUMERO 6 DE ARMAS y LETRAS Ohra J, consulta .•• Nueva ,di- ' · tícipó en esta jornada pedagógica al través de la cual han ensa'nchado sus conocimientos a~ouiridos en la escuela secu_n~ana .;¡ los han dejado en conrl1c10nes ~ hacer Su ingreso a la Escuela de Bachilleres. fe-ror mi tristeza recorrf'i. C mo en el reina.do <le Moctecu0 (hzoma, vendrán hombre~ blancos, y serli por el No rte. A cacerías de estrella~ me han invitado l?s dioses y a r:asi tO<las he ido, pero con otro nombre • • • ~6n con numerosas tablas, especi.. ficaciones y datos türrico,: . . Da, 6"0llos Jobre el uso del fierro estructu.. ral en la industria de la co~strucció~: .• Fórmulas, disefíos, resistenaas, coeftc1entes para los esf"erzos, etc. 5 VIDA UNIVERSITARIA FF ... 1' ' . . . - _ N. . formativas y los direcNotas m ·versidad Y del pet?ri~s ·de la el material de riócllco com -.., este número .._ Py;¡an • -~•.~;:1.'. . ., .¿; J~' y _ _ : , : : . ~~ ;: - - -- --- ~~~: .. . ¡g · » · - - ~l · 11j FRENTE A LA ESCUELA NORMAL PARA MAESTROS "Miguel F. Martínez" fué captada esta gráfica en la cual aparece 0 grupo de futuros bachilleres al salir de la aplicación de pruebas mentales, realizaclas por los médicos psiquiatras: Oli~erio Tijerina, Diego A. Rodrfguez, Rubén Tamez Garza, Felipe Rendón y Rigoberto Flores Garza.-Los maestros de esta División de la Escuela ele Verano auxiliaron a los médicos en es.tas psicometrías que fueron dirigidas por el profesor Hum. berto Ramos Lozano, jefe ele la sección. • �VIDA UNIVERSIT ARTA 6 VIDA UNIVERSITARIA ' Las enfermeras cooperan con el "Sorteo de los Doct"}""'c;'' L{~orm~c~ónGráfica de la Escuela <le Verano _-¡- LORENZO G. AGUILAR . Proveedora de r~O~~CTOS QUIMICOSr S. A. ·-*.__ Pro6 uc t os SOL VA Y " - *- \"Jas:,ington poniente 1838. Teléfonos • LA SF,1\IANA PASADA, el doctor Hermán Vinarreat Impartió el "Cu rso sobre pre y post operatorio", como una más de las labores de la División ele Ciencias Médica ele la Escuela ele Verano. 1 17\ .EL DOCTOR GUJLLER\1O TVÑO;'I/, jefe cH Depa,tamento de ',.nestesiolo'.;Ía del Hos"i• tal Universitario,. (a la eúrc>ma derecha) dirigió lá primera. parte del ''Curso de Anestesiolo. gía" que se imp¡irtió la semana pasada en un a de las aulas ele! Hospital Universitario, den. tro de las actividades de la Di\'isión de Ciencias \léclicas de la Escuela ele Verano. En esta otografía aparece el doctor Tuñón con el grupo de profesores colaboradores de este curso, seiiores doctores Rafael Quijano, Cm-los Adame, Raúl Taboada, Rodolfo Villarreal, 1-Ioracio ~loreno, Osear Elizondo, \'irgilio Zapata y Raúl J. Treviíio. t-L SEÑOR MIGUEL ANGEL MARGAIN, secretario del Departamento de Fomento Económico- del Pab·onato Universitario, con el grupo de enfermeras que ofrecieron su colahorn• c;{in,en la venta de boletos del "Sorteo de los Doctores" que organiza el Patronato l'nive¡sita• no para aumentar el fondo económico para conslrnir la Ciudad Universi_taria . def ;'1/ ores te UN GRUPO de enfermeras ck los Ser.. vicios Coordjnados de Nucrn León (en la foto) unen su esfuerzo para el Jnavor éxito del "Sorteo de los Docto• r~" que, bajo los au spicios del Pa• tronato Unfrcr~itario y la dirt:cción del señor Miguel An"e;d Margáin, se ha orgaili1.ado p:m1 la terminación de las obr:rs materiales de la Facultad de }.(c. dicina y vigorizar -:1 fondo económico rn favor del gundioso proyecto de la• EL señor licmciado Alfonso Rangel Guerra, secretario de la Facultad de Filosofía v Letras vpresen lanclo al sefio1: profesor ·Fernando \\\1 gner yne anteanoche inkió su ciclo de c.'Onfeerncias sobre "Téf'ni<'a t0atral" EN la fotografía del crntro aparecen los sefiorcs profesor Fnmcisco :\L Zertuche. fage• DAvalos y el p,isantc de quíniero químico Guillermo F. mica César Augusto Castillo dándole la hienvenicla en el aeropuerto ni señor jnt1eniero ' ~ q u I m i c o ~fanuel ,!adrazo Garamendi, director ele la Escuela Nacional de Ciencias Químicas, q11e disrrta actual. mente un ctrr.so sobre su especialidad. Ciudad UniH.rsitari.a dd Noreste. En la reunión de las enfermeras con «1 señor Margáin cstu\·icron Sara R. de V:ir'r.l-S, Consuelo p¿rcz :Blanco, FideJa SlÍcnz- de Cavazos, Alejandrina !:_cr• :nándcz, Ma. de la Luz Ccrd:i, Angt.la CERVEZA~--... Cruz Castillo, Consuelo Limones, Ma. del Refugio Gonzilcz de Treviño, Jua- na Ulfo21 Adriana Hinojos2, Antonia Vill:mcal y Ma. del Rdugio I-Icmández Luján, Tod2s ellas ofrecieron s11 coopw1ción pua fomentar la vcnt2 de boletos par2 d "Sorteo de los Doctores" que, como se. sabr, o!recc -H0 premios, entre los que se encuentran veinl'e automÓ\·ilcs y ti gran atractivo de p:uticipar con d mismo boleto en Jas cinco c12pas que comprende~ este sonr-o. En efecto, toda la población es1á siendo atraída por este novedoso "Sor• teo de los Doctores", no sólo por los valiosos premios que :§e ofrecen y las c:iracterísticas del mismo, sino por la noble finalidad que signific:1 dar a Mon terrey la Ciudad Univer;itaria del No reste y la terminación de nuestra Fa4 4 cultad de Medicina, próxima a cumplir cien años de estar funcionando. Las primeras cuatro etapas "cid Sorteo de los Doclores" están sciía':ulas por ios d¡as 30 de a,©Oslo actual, 30 de ~CJl· ticmbrc, 30 de octubre y 30 de no\km bre. En cada una de C5 tas fechas srr~ sortraclo uno de los vrinte :rntomóvilcs _del "Sorteo de los Doctores" y lo, rCEt2.ntcs 16, juniamcnte con los· dem:Ís premios, que en total hac<'n 4"0, ~er,ln sortearlos, finalmente, el dÍ2 25 de- diciembre de we :iño. Todos los pos«dores de boletos trndrán oportunidad de particiilar en las cinco ernpas del usorteo de los Doclo· rts'', at'1n cuando sus boletos reH1f•a ran premiados con alguno o ª''!unos de los primeros cuatro automóviles. 5US 2-50-52 y 2-66-22 . CENTRÁL FINANCIERA Y FIDUCIARIA DE INVERSIONES, S. A. Edificio Banco Popular, 2o. Piso. MONTERREY, N. L. . Nuestros bonos representan una inversión segur a ·y productiva. Autorizado por la Com. Nad. Bancaria, en Of. . No. 601 -11.-549 de 1-14-48, 16 TIEND AS EN LA REPUBLIC A EXQUISITA EN la gráfica, el srfior doctor Antonio Ruiz Sánchez Collado (segundo, de izquierda a derecha)1 ai1tes <le iniciar rn la Facultad de Oclontolo"Ía un cido de conferencias sol~re ~'Orie-ntacionrs s'1hre pcrio- , donda'', . GRAN HOTEL ANCIRA MONTERREY, \ N. L. el dueo uugamenu actlnc,atlO de realiz11r wn La iltwón de hacer ,m, compra... · El deseo de hacer una mvers,ón producúv, .•• La as.pirac,ón de adqumr un hogar propio.. . . 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F.milio Obregón de acondicionar en un rincón de su librería, instalada en una de calles más populares y concurri• dos de lo Capital, una salita de exposiciones que ha tenido un bito rotundo. t , ; ~ ... • !\< Protestamos por el nombre ••• no es ¡usto q1<e así se llame ese 16 del actual dictará un ciclo Y Ciencias Históricas en la Univerde interesantes conferencias en la sidad de Lovaina, Bélgica; fué Universidad el escritor y confe.. profesor en Escuelas de Servicio renciante doctor en ciencias po- Social en Bélgica, profesor auxi• Jíticac; y sociales don Ramón de liar en el Seminario de Teorla del Ertze Garamendi, según acaba de Estado, de la Universidad Naciocomunicarlo al director de la Es. · nal ·Autónoma de México; prolecuela de Verano, pro!esor Fran- sor de la Universidnd Iberoamerici~co M . Zertuche. cana; profesor de la Escuela de En su comunicación, dice el es- Periodismo de la A r;ociación Ca• tritor De Ertze Garamendi que el tólica de México. Ha trabajado ciclo de sus con!erencias estará como periodista y, ademá.s de ser comprendido del 16 al 20 del pre• conferenciante, es autor de "Doci;ente mes y que, para el efecto, trinas des classes Moyennes" y propone dos temas, u.no de "Fi- de "Relations Maritimes et Comlosofía Social" y otra de "Obser- mer~ialcs entre le yas Bnsoue et vación Social". la Flandre du XIII au XVI SiéEl culto escri tor y conferen- clcs". ciante na_ció en Leou"eitio, Vizcaya, Espana, el 20 de septiembre Actualmente re¡:;ide en nuestro de 1910. Estudió en el Seminario pals, donde h::i tomado la ciudaVictoria, de España; se doctoró danía mexicana. · Cortesía de- por Patrici:i Cox Ff NANCI ER·A DEL NORTE, S. A. 1a• loncito donde sin interrupción es• tán exponiendo nuestros artistas Pero don Emilio afirmo que hoy nombre mejor, más clcísic.o, mexiconíú mo V a la vez castizo, nd Creación del Instituto Tolimense de Antropología e Historia de ·Tolinia lbague, República de Colombia de Cuchitril y así Ir:, las calles már populares y concurri- que el ese sentido fami)ior y hogoreiio que, como un duende del posado , se aferra a esta turbtflenta ciudad nos hoblá de stu remotos a,ios de paz, cuando nuestra CafJital, muv hermosa y dignamente llamada de los palacios, no ·pasaba de ser, en verdad, un pueblo irande, rm pueblo lindo y tranquilo lleno de mexiconidad. Correspondi6le al Cuchitril pre• sentar al pintor Eugenio Servín con una deliciosa colección de tre• ce l mágenes de Nuestra Señora, en sus más populares advocaciones nacionales. Hay en la pintura de Servln un encanto especial de ingenuidad popular y de alegría de color muy difícil de lograr y que él con gran acierto y sentimiento ha captado. En esta nuestra época intranquilo y turbulento es un remanso espiritual encontrar pintura de esta calidad, de colores limpios, de forma limpia también, dotada- de esa ingenuidad propio de los que soben ser buenos y sencillos. No creemos que Eu r;enio Servín hoya tenido grandes pretensiones al iniciar su obra, pero consigHió s,'n embargo llegar al sent,'miento, y esto! es su mejor triunfo. Vírgener popularu, nuestro;, ataviado; c0n su ropaje mísúco y candororo lleno de color y de alegría . No u necesario ser gran creyente para gustar de ellos. Allí están con toda su fuerza desde esa A CABA de crearse e~ Instituto Tolimense de Antropologla e Historia del Departamento de Tolima !bague, República de Colombia, según acaba de comunl.. carlo al rector de nuestra Casa de Estudios el director Pedro Jo• sé Ramírez Sendoya, quien exp resa qu~ las finalidades de esta institución !'On las siguientes: 1 E studio de la Arqueologia toJiemnse, estudio de la prehistoria y de la Historia del Tolima, estudio de la Anlropologia fisica y social df'l Tolima, estudio de las lenguas indígenas habladas en la conquista y la colonia y de sus restos en la época actual; la de-t ensa .y el progreso de las comunidades indígenas, la protección y la conservación de los monumentos prehistóricos e históricos, la creación de un museo, .con sus ti 1 • AL SERVICIO DEL TRANSPORTE EN MEXICO, DESDE HACE 10 AÑOS. • , . virge nec; populares, nu•estrM, ataviadas con su ropaje místico y candoroso lleno de color y de a legría . . . " Do!orosa que angustiada siente atravesado el pecl10 por los siete pruioles del dolor, hasta esa ale• grísima Nuestro Se,iora de los Angeles, en éuyo dúreola un queru b/n se le quedó dormidp. Hoce mucho que la mística de nuestro pueblo estaba arrinconada en el cucl1itril del alma. Era cosa oííeja, empolvada y marchito. Las nuevas corrientes la des~ duiaron porque no encontraban en ella ese mensaje que tanto y tanto preocupa a los creadora de estilos modernos, y, de pronto, Eugenio Servfn la halló limpia y pura en el cogollo de su alma y nos la muestra ahora, orgullosamente cándida y llena de pureza, llena de ese hondo untido nuestro que lastimosamente estamos perdiendo. Al despedirnos de don Emilio Obregón, que nos atendió gentilmente, n:o podemos menos de pensar en lo acertado de su Cuchitril. Nos es indispensable volver a él, buscar entre los cosas viejas su valiosa donaci6n de mexicanidad, y sacarlas de nuevo a la luz del día, de estos días sin aurora en que nos va sumiendo la incertidumbre de una época de desa;ustes, llena de preguntas sin respuesta hacia un futuro que nadie puede preveer ni ,maginar siquiera. 9 VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA 8 EQUIPOS CAMIONES secciones de Arqueología y E tnogralía, Historia del Tolíma, His.. toria Natural y Bellas Artes, la creación de una biblioteca con sus secciones especiales de archivos históricos, hemeroteca, mapoteca, fototeca y discoteca, la exploración y custodia de las ma• ravillas y riquezas naturales, la organización de una exposición permanente de industrias típicas del Tollina, la organización de conferencias culturales sobre Antropología, Historia y ciencias conexas y el fomento del turismo. Con el propósito de fomenta r las relaciones culturales. el di1·ector Ramírez Sendoya pide al rector de la Universidad el envio de publicaciones que enriquezcan la biblioteca de aquella naciente institución suramericana. DOS MAESTROS NUEVOLEONESE!: TOMARAN CURSOS EN MEXICO EL DffiECTOR de la ~·aeulfad de Derecho y Ciencias Sociales, acaba de comunicar al rector que los Jicenciados Arturo Salinas Mart1nez y Santiago Roel, J r. han sido designados para que asistan a la jornada cultural para postgraduados que ha organizado 13 dirección de la Facultad Nacional de ,Derecho de la Uníver• sidad Nacional Autónoma de México, y que tendrán su desat'rollo a partir del dla 16 del presente mes y terminarán el 28 del mismo, contándose entre los maes• tros Q.ue tendrán n su cargo esta iornada a dos profesores italfanos que serán huéspedes de la UNA.NI. 147 VOLUMENES PARA LAS EXPOSICIONES DEL LIBRO MEXICANO EN EUROP c1Er-."TO cuarenta y siete volll· menes di versos de las ediciones bibliográficas de la Universi- dad de Nuevo León fueron enviados por nuestra Casa de Estudios para que formen parte del material de las Exposiciones del Libro Mexicano, que serán instaladas en la Ciudad Universi• tar ia de ·la ciudad de París, Francia; en }a Sociedad Europea de' Cultura, de Venecia, Italia, y en Canning House, de Londres, Inglaterra. El envío de estas ediciones a Europa se hizo por conducto del Sr. Jorge López Páez, subjefe del Departamento de Cooperación Inte-1ectual de la Dir ec• ción General de Enseñanza Superior e I nvestigación Científica de la Secretaria de Educación Pú.. blica. Ciir.Uka 101aada dd "Ceca.Cela'' Onuna. Por qué será q11é también la señorita Genevieve Fran• cois-Poncet, hija del alto Com isionado Francés en Alemania Oriental se deleita con su bebida favorita, como también en Monterrey y como en México entero todo mundo a toda hora y en todas portes toman "Coca• Cola". ¿Por qué será , • , ? MONTERREY, S. A. ...... •· •\,AO' i .Jl ,..Ot - Cj\ct'I I \ tw1i.\Pf161• •TW' . ."-t u\o!,C.\fll'¡Ot~,a\.«-'• ~oq,,i" 1 ~• ~ ,\t1• º' ~ 4't . ~•" ., Carre·lera Nacional Klm. Mil. • Apártado Postal número 562. CADEREYTA I auc .. Calzada I Teléfonos: 2-70-43 y 2-12-67. lLLENDE. t/RuEsmos PRODUCTOS SATISFACEN LAS NORMAS DE CALIDAD DE LA SECRETARIA DE LA ECONOMJA NACIONAL Y ADEMAS LAS ESPECIFICACIONES DE LA A. S. T. M. (SOCIEDAO AMERICANA PARA PRUEBAS DI. MATUllALESI C1Í.l w11milo,u tle fie,,o f Acel'O tle JlfJ11te,,e,: S. A. ()l!lCINA DE VENTAS EN MtXICO. IALDEIIAS 6a , APARTADO 1336 ♦ FABtllCAS EN MONTERREY, N. u APARTADO 20& UNIVERSITARIA.-SEMANARIO INFORMATIVO y CULTURAL DEL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON DIRECCION: MATAMO R 3 I 1, ORIENTE TELEFO ' 2-35-68, MONTERREY, NUEVO LEON , MEX1c' O. - D ,rector ' NO A LFONSo REYEs AURRECOECHEi\. /efe d R d 'ó D M R ' e e acc1 n AVID MART ' L• ENDEz; edaclores, ALFONSO RAMos RivP RA y H' F E Es .F , f M . UMBERT0 LORES os ÍJlOIITWORELOS A-.kt ,-,-rtcl\Ct.,' IIIOcfcmot tic CCN1tu,I. PI NOSA, otogra o, ANUEL MARTINEZ ITA; Gerente de Publicidad , MATIAS GARZA SANMlCUEL. - ESTE PERIODICO SE I PRIME EN LOS TALLERES LINOTIPOGRAFICOS DE MTEM AS Y SF.RVTCIOS TECNICOS ORIENTE, TELEFONO 2-59-83, s SfS. 311 oÉ AMi;;Et~~o~ , • . L. UNIDAS POR LA RADIO A LA OFICINA MATRIZ •qw•n P'Otetot t. •"• widu~ tic de ,,_,..ic.cl611 't 11111°'•• av11lf11 .,l'lllf.ct•tt. �VIDA UNIVERSITARIA 10 r JN SIMPLE PUNTO DE vrsT A COMPITEN LAS CAMPEONAS Por Filiberto ZAVALA ~ '· / F ' . ª"º · "" .....,• SEXTETO DE LA ESCUELA DE BACHILLERES CONJUNTO DE V()LIBOL femenil de la Escuela de Bachilleres, campeón de los . torneos "Cruz de Malta•, que están participando en los campeonatos que lleva a cabo el Pai:_tido Re-. volucionario Institucional, dentro de sus torneos popul~res. Aparecen con ellas el senor Leopoldo Urdiales, jefe del Departamento Deportivo de la Universidad, y Porfirio Díaz. entrenador del mismo grupo. EL DEPORTE Por llumbedo Flores Espinosa UNO N ESPERA de mejo,.._,, nolicias y algunos sobresaltos cuando den principio las clases del nuevo curso escolar, la quietud se siente hasta agra~able en el movimiento deportivo estudiantil de Monterrey. Los estudiantes universitarios, muchos E de el los de vacaciones. sólo se acordarán del deporte cuando regresen a ésta y se encuentren en posición de contender ~uando ~e • les invite a un torneo mtra-umversitario de basquetbol · más tarde a uno de vólibol, después continuarán con el Iutbol soccer Y cerraran el año con dos torneos de pista y campo, uno para nova• tos y el otio para clasificados. algo que no es otra cosa que ser-- pueden hacer grandes sacrificios vir a la patria, que tendra en que vienen a beneficiar direeta~ ellos a una juventud sana y fuer- mente a quienes se abstienen de holgar, beber en exceso y trasnochar. ¿No es entonces un medio de servir a la juventud estudiantil el tenerlos ocup&·dos en cosas útiles, en vez de que dejen ir su tiempo libre en cosas triviales y propias de su edad alharaquienta y bulliciosa? te, preparada para enfrentarse a los mayores peligrosos que se les pongan enfrente. CUATRO REALMENTE no es tampoco . nuestra idea la formación de R EN LA VIDA super-hombres. Nada de eso. Se puede reladonar la educación intelectual con la física. La formación de personas cultas que, en contacto con el de.porte, vivan sa-nas y en medios much<, más estables y recomendables que aquellas que vivan al margen del mismo. El deporte es aire puro, es -ejercicio, es fuerza--- y vigor. Con el deporte logramos ausentar de nuestra$ mentes muchos malos pensamientos. Por el deporte se tédra como profesores e investigadores de carren:, que tendrán 2. su cargo la elaboración de !os textos. Han iniciado también una Krie de estudios técnicos de cada uno de los problemas económi• cos con los que se enfrenta nuestra Eco• nomía, pana. prever, de- c:sta manera, an• tes de: su gestación, al!5Ún problema fa. tc:nte. Antiguamente su labor se concre. tah2 únicamc:ntc: a lo que: st llama "tn:bajo de bombuo", es decir, a resolver el problema cuando está muy avanzado. 80 egresados de la Escuela de Economía han rulizado estudios de: poslgraduados en el extranjero, en universidades de EE. UU., lnglaterr2 y Francia. De las nuevas generaciones se han destacado los señores Jicc:nciado Gustavo Martínez Cabañas, subdirector de Asistencia Téc• TRES nica de: la UNESCO; el licenciado Fer• ORQUE no es posible pensar · nando Riveca Arn:Íiz, que también laque con la fuerte cantidad que bora en la UNESCO, en el ramo de: Adse gasta para la recreación de vaministración Pública¡ el licenciado Raúl r ios cientos de estudiantes -ya Salinas Lozano, nativc de esta ciudad, que son unos cuantos los t¡ue ac- que trabaja en el Comité de Inversiones. túan en torma continua y dedican Hay también c:conomistas muicanos que una poca de atención a practicar laboran en el Fond\l Monetario Interun deporte determinado- el res- nacional y en la organización Interna• to se recrea en donde , le parece cional de Trabajo, en Ginebra. P más conveniente y en muchas ocasiones en sitios que no deberían frecuentar. La la.bar d_e un Departamento Deportivo es de cultivar entre todos los alumnos universitarios el am~r. al d:~r-te, el cariño a la actlv1dad fis1ca. ACTIVIDADES DOCENTES Y OBRAS ESCRITAS DEL MAESTRO LOPEZ ROSADO El licenciado Diego C. Lópcz ttosado ha ocup1do la cátedra en la Escuela N:1cional de Economí.a, explicando la ma• la. Oe tal suerte. todos, autorid11.des y alumnos, deben hflCf'r ('U3.n-indiscutiblet o es le~ d e su parte . t"dª• mente <J,.Ue má!\ las au or1 aaf' para fomentar X o '7, dl"porte. Tod!\S la"it rama<J del deportf', desde «-1 n1ás seru:-:110 Y barafo hasta ,-1 más <"omplirado y caro deht>n atenderse. Es necesario, . t'IS _im .. prt>rcindfüle para cualomer inoe;titución educativa -hablamos de f'SO- comJJlf'mf'ntar las activi~~ tlrs de enseñanza <'qn la., acttv,f111.~es deoorUva"f. Eso es indistu-tible y ya no se debe hablar más... en otra or'."tSión lo que creemos mas pertinente para hacer que se cumpla un determinado programa anual de actividades. Sabemos quP 110 existe ningún pretexto vara no traba• jar en la forma debida, y por este mismo conducto surgiremos semana a s~mana insistiendo en que haya fuerte actividad fisica y mas animación entre el alumnado,·qne practicame nte ha se.~uido al mar gen de uni!'l. actividad tan nob"te y pura. teria "Historia econonuca y soda! de México". Ha sido secretario de la Escui::la catedrático por oposición de varias materias, ddcgado en varias or• ganizacioncs mexicanas y presidente del Colegio de Econom ista~ del Distrito Federal, A.C. Actualmente trabaja en la Oficina Técnica de la Dirección del Ban• co de México, S. A., y es director del Instituto de Investigaciones Econ~micas de la UNAM. Es autor de numerosos libros sobre temas económicos y ~dagÓ• gicos, entre estos podemos mencionar el "Atlas histórico-gcoi,áfico de Mé,cico", "Civismo: lectura de oric-n 1ación so-:ial'', "Problemas económicos de Mé-.cico" "f "El desarrollo económico de: 1,.1,:-.:ico", c:tc., ele. Tiene en proceso de elabora• ción un libro de texto fl3.ra la enseñanza de su materia en la Escuela Nadonal de Eronomfa. Es también autor de nu• mcrosos artículos y en~ayos puhlint:ln-s en la prensa diaria y en revistas de la csp«ialidad. LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LWN Par1 terminar, el licenciado Ló1JCZ Ro• sado ap1aude el e,fuerzo que desarrolla nuestra Universida"d al través de su Escuela de Verano y lo comidera como uno de los más loables. Y dice que c:s notorio el interés del público por a~istir a los ciclos de: conferc:ndas, no oltstante la varied:1d de los tema~. El desarrollo cultur1I de esta gran dudad re~iomonta• na- -afirma- csrá :acorde con su devado nivel de vida. podemos tener sobre el ser, a razonamientos especiosos sobre el concepto de ser, del que todo lo 'que logramos decir es que es, lo que no nos adelanta mucho. MOMENTO EN QUE EL señor don José S. Vivanco,, gobernador del esta¿¡,, era visitado en su despacho por el señor Humberto Flores H., a quien compra boletos para el "Sorteo de los Doctores" organizado por el Patronato Universitario, y cuyos fondos económicos serán destinados a la Ciudad Universitaria . ele! Noreste y a la continuación de las obras del edificio de la Facultad de Medicina universitaria. Sesión privada de danza moderna el viernes recho del Trabajo y de Previsión Social renovó en junio pasado su directiva, según comuni• cación que se recibió en la rectoria de la Universidad la semana pasada, la cual estará a cargo de . los siguientes profesionistas: Pre~idente, Luis Martínez Mezquida; vlce-pre-sidente, Salomón Gonzalez Blanco; secretario general, Rogelio Fuentes Ga1indo; secreta• rio de actas, Marcelo Rodea; te's orero: Luis Casti1lo y Chávez, y vocales, Carlos Berges y Praxeldis Balboa. , • Si <¡uiere vivir tranquil.o i Asegú i'ese ! Si quiere asegurarse • i Llámenos 1 1 Escobedo y 15 de Mayo Teléfonos 3-48-96 y 2-64-45 Apartado 703 Monterrey, N. L Aut. por la Com. N;id. de Segurf>!. Of.' 11 -bp. 733-1-859 d, 1/l/i9. Otra pregunta surge: ¿en este personalismo, qué ..posibilidad me será dada de salir de m1 mismo, de conocer si algo me es común con otros seres, si existen "constantes" que me permitan esperar utilizar al menos con mis semejantes el mismo lenguaje? Tendremos a su tiempo que exa.. minar esta compleja y angustio,. sa cuestión. Por Higiénico Por Práctico Por Cómodo '~ US,E I , 1 APARTADO NUMERO 392 ( , \ LA ACADEMIA Mexicana de De,.. Lo taQrkamos Gr;s ",, ~k,ncc. en nu~s·~ras f,1~i'cas: MONTERREY, N. L., MllY•~O orden metafísico, no lo parece. Hay Q.ue acept¡ir el h~cho Ú que nadie va hacia su verdad con una razón impersonal sino con su subjetividad total, 2) que siendo un sujeto el q\le se interroga antes de to d b sobre si mismo, hay que esperar que su respuesta quedará grabada con una cierta subjetividad. Se. trata en efecto de interrogarse sobre el ser; ahora bien tenemos una cxp~riencia úriij,_ca del ser, privilegiada: Ia nuestra, d,el solo hecho · que somos. Parece pues del fodo indicado preferir este punto de vista valioso y personal que \ NUEVOS DIRIGENTES DE LA ACADEMIA MEXICANA DE DERECHO DEL TRABAJO CEMtNTO PORiLAND. S. A. \ y la Cultura <UNESCO). México asistirá, al través de sus Tepresentantes, a esta reunión, donde estarán también los representantes de los demás paf ses pertenecientes a este organismo internacional, y, con este motivo, se está haciendo acopio de materiál cultural, educativo y cienti• fico que será presentado por nues tro país. A petición de la., Delegación de Ja UNESCO en México, nuestra Universidad enviará parte dP di1cho material. En c~ns:r~:ciones mo:rt<!liítkas, destinadas a resistir grandes tonelajes, ningún material de construcción responcl~ con hHl]'C e f i' ca c i a como el CEMENTOS MEXICANOS, \ DURANTE los meses de noviembre y diciembre del año actual se reunirá en la ciudad de Montevideo la Octava Reunión de la Conferencia General de la Organización de Jas Naci')nes Uni• das para la Educación. la Ciencia 1.,o e-st"ncial es eme se trabi, ie, que no sei desr)('rdicie a las ju-ventude-s en aras dt un mal «-n• tendido sentido de abulia Y des{Jreocupaeitin quf'i en última instancia no es m:ís que com'll<' 10 de in!l.('tividad. ;. tada es dificil. A ve-ee-s. cuando alJtuna voz dt" las ver d aderamente autoriz!lclas •se lt>vanta y enseña todos los prohlf"ma.s y la manf'ra ~ resolvnlos, se opone la dificultad, ta im-poslei.6n <Jrl "no nodemos", ''e!I mucho", "es difícil", "si hay df'porte" ... Y, ,l,C!Ué fl.9.S&" Sigue el probt,..rna t.an b.tentf' como siempre. Sin drporte-, sin deportisf-.:tit y sin quién conjugut, esos dos factores que uni.dos nueden h"'""r tanto en prestigio de la institución, No es recl.arno. No es impoi;;"ción. No es más que un simnle punto ele v:sta más. Que se tire al cesto del olvldo, pero qut" so vea que el problema exisle. Nada de que hay deporte. No hay na:ia o casi nada. Las pocas «-searamu .. zas' que se presentan se pier~en ante la complacencia de los responsables . . . Pero, ;, hay resporisable'i? Sir. los hay, y lo lll'f",!:Jr que deben hac{"r es ponerse s. tra~ bajar, .. Es todo y es lo suficien• te. INTRODUCCION AL PROBLEMA CRITICO DEL CONOCIMIENTO 'VIENE DE LA PAGINA 4 OCTAVA REUNION DE LA UNESCO EN MONTEVIDEO y A DffiEMOS VISTA de un proyecto tan "DE LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE ALA simple; cabe pensar que no es VIENE ~E LA PAGINA 3 GENERAL Mig•uel A. Sánchez Lamego, jefe de la Comisión Cartográfica Militar, acaba de regalar a la Biblioteca Universitaria dos ejemplares de "Generales de Ingenieros del Ejértito Mexicano 1821-1914" y tres de "El Colegio Militar y la Defen<::a de Chapultepec en septiembre de 1847", cuyos obsequios fueron debidamente agradecidos por el rector de nuestra Casa de Estud ios, licenciado Raúl Rangel Frías. deporte J' vida. Esa es la fórmu-- 11 El senor gobernador del Estado también compra boletos del "Sorteo de los Doctores" EL e r Ne o DOS en realidad muy difícil el traba. jo del Departamento Deportiv~ universitario'\ Lo malo es q1;1, ni Biquiera se logra llev,:rlo al ~abo. Posibl emente la mitád del mismo si so hace, ¿pero es e Uo bastante para entusiasmarnos y hacernos comprender que se está haciendo una buena labor? Porque parece ser que hay personas interesadas en asegurar que se acomete año' tras año un plan de trabajo de actividad intensa; se nos quiere hacer creer que el tiempo dedicado a este respecto por el Departamento Deportivo es suficiente, y nosotros seguimos insistiendo en que nos parece realmente nmy modesta esa labor Y que tonviene intensificarla. IEMPRE se ha hablado de lo mismo. Todos los dfas aparecen voces enfocando sus pu~tos de vista, pero ninl{uno determma. Cuando determina es tomado en cuenta. y cuando es tomado e1~ cuenta nada ,medP hacen;e. Y •~• está la cuestión. El problt"ma sigue latt"nte: el fomento del de1,orte univt>rsito.r io. • Que se necesita para fo• ·1 . • mentar el deporte univers1 Ahí" e m p i e z a y ahí acab~ la polémica. Ahi empina Y ah1 acaba el asunto. Si se "Ontestara libremente e,se interrogante que corroe el pensamiento. entonct>S se resolver·a definitivamente- el problema. Pero nadle dice qué se necesita. Todos vociferan que está mal, que no hay deporte nnivenitario, que es necesario e imprescindible correr a Zutano Ma.ngáne-z porque nada ha hecho en pro dt"I deporte. Pero nada de esto e!i cierto. Nadie tiene ta culpa en particular. Es de todos. Todos contribuyen a que no haya deyorte universitario. _ Sin pretender decir la última palabra en el asunto es n'f"cesario hacer consta:r lo anterior. Nada de sentimentalismos ni va~uedades sobre este ne~ocio. Todos deben concurrir en lo mismo. Na!la de "chivos expiatorios" Nada de contrari'edades. A coord¡nar, a trabajar, a reunir todO<i los elementos e·ntre quienes se puede hacer algo cuando menos. Pero a hacerlo. El de[lorte, en una Institución de altos· estudios, por eso, por la importancia del mismo Cf'ntro, es el factor que establece la cuantia de material devortivo de que se puede contar. Tan iml)ortante es crear cerebros como hacer atletas. Comnarativamf'nte es lo mismo. Inteligencia, saber, juventud, S ¡ ' OBSEQUIO DEL GENERAL MIGUEL A. SANCHEZ L. UN TEMA- DEPORTIVO • -•., . VIDA UNIVERSITARIA L VIERNES 13 del actual, a las E 21 horas, se efectuará una sesión privada de danza moderna en el Aula Magna de 1a Universidad. que ofrecen los maestros y alumnos de la Escuela Normal de Música, en colaboración con ,1a Escuela de Verano. · En esta sesión de danza moderna, que será escenificaáa bajo la suPervisión del profesor CJayton Dalton participan cuatro alumnos del cu:so de danza. de dicho plantel universitario. Ellos sqn: Jesús Daniel Andrade, Emma Mirt.hala Cantú, Cielo Jararnillo :y Silvia Valero. Los organizadores de esta sesión de cultura estética han in~ vitado para que asistan al señor gobernador del estado; al rector de la Univei:sidad, a los maestros y alumnos universitarios y a todas aquellas personas que en una forma u otra están vinculadas a estas expresiones de la cultura en la ciudad. El programa que se ha preparado, con este motivo, es el siguiente: 1.-Tocata y Fuga, de Juan Sebastián Bach. 2.-Sones de Mariacbi (Rebozos). de Blas Galindo, director del Conservatorio Nacional de Música. 3.-Espalda Mojada. Música del nro!esor Paulina Paredes. La coreografía de este espectáculo es obra de Jesús Daniel Andrade. Las ejecuciones, al órgano, estarán a cargo del profesor Primo CuauhtJi. En una ' palabra, parte de 1a música, la coreografía y la ejecución musical son -obra de elementos de la Escuela Normal de JOVENES NORTEAMERICANOS DESEAN ESTUDIAR EN MEXICO .OVENES de los Est9.dos Uni- J dos del Norte solicitan Informes con el fin de venir a estudiar a las universidades de Mé• xico, entre ellas la de· Nuevo León, según informes recibidos en la rectoría de nuestra Casa de Estudios enviados por la Secretaria de Relaciones Exteriores de México. En efecto, nuestro embajndor ante el gobierno ele la Casa Blanca, acaba de pedir estos informes en obsequio a los deseos del director de la Biblioteca Pública de Cleveland, Ohio, ante quien han hecho diversas peticiones estudiantes del vecino país. Por acuerdo del rector, se enviarán con la debida oportunidad todos los informes y detalles que se solicitan. Música de la Universidad. La presentación de este es:g_ectáculo de cultura estética estará a cargo del doctor Daniel Mir, profesor de Historia de la Músi- ca. La entrada a esta función será a base ~e rigurosa invitación. VISITA DEL SEÑOR HAVIE BRANSCOMB A NUESTRA CASA GAS NATURAL * LIMPIEZA ECONOMIA ' EFICACIA Encontrará Ud. usando este combustible. LA SEMANA pasada recibió el rector de la Universidad la visita del señor Havie Branscomb, canciller de la Universidad de Vanderbilt, quien realiza un recorrido cultural por nuestro país. El señor Branscomb, que trae además la representación de las fundaciones educacionales de Rockefe1ler y Carnegie, departió cordialmente con el licenciado Raúl Rangel Frias, expresando que tanto la Universidad de Nas_. hvi1le, Tenn., como las fundaciones mencionadas, tienen el deseo de fomentar ]as relaciones edllcativas y culturales con nuestra Casa de Estudios, algunos de cuyos egresados han sido becados por la primera de fas fundaciones mencionadas. J11dispensable en la Industria y en el Hogar Cía. Mexicana de Gas, S. A. Apartado 416 MONTERREY, N. L 1 �VIDA UNIVERSIT1\ ~, \ z o • Patronato Universitario MATA\10ROS 311 OfE. APARTADO 4k ~10 \ lERREY, \ . L. Adjunto envio • ustedes la cantidad de $............ .....( por concepto de .. · - bol • Prinier "Sorteo de los Doe • • .. - ..· - · -~ --~ et0(1l para ,u 1 • a 25.00 ~da uno los tor_e , ' Pro•Umvers!dad del \ ort,tt , con •alor dr . <me suplico • u1ttdes me em·ien • ,·utlta dt rorre,o, Atentamente, • 0 " · - • -- ....... _ , , • •• _ . . . . . _ _ , . . . _ ...... ) ~ u CON EL ESFUERZO DE TODOS POR I.A .CULTURA DE TODOS ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1954 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 4 Número Número de la revista 177 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1954, Año 4, No 177, Agosto 11 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/08/1954 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012920 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agricultura Conferencias Conocimiento Exposición Filosofía Política