https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15008/VIDA_UNIVERSITARIA_1955._No._241._Noviembre._0002013001ocr.pdf df1e7a014009968c0107d1c0f7c127a8 PDF Text Text LUCIDAS CEREMONIAS CONMEMORATIVAS EN LA ESCUELA INDUSTRIAL "ALVARO OBREGON" . . El público regiomontano asistió en ·gran número admirando las exposi.. ciones, escuchan_do las conferencia.s y presen:ia~do los varia1os acontecimtentos deportivos ON desbordante entusias- que les fueron muy aplaudidos. mo y gran júbilo universi- EDUCACION TECNICA tario, a los cuales se unieCabe advertir que el dia 24, al autoridades civiles y mili- Iniciarse los festejos conmemoraasf como numerosas firmas tivos de· que se habla, se inaugutriales se conmemoraron la ró también la feérica iluminación a p~ada los XXV años de exterior e interior del plantel. La de la Escuela Industrial y obra fué realizada por los estu• atorla Técnica "Alvaro diantes de electricidad y carpinón", cuyos festejos, ceremo- tería bajo la dirección de sus actos sociales y culturales. maestros. El martes 25 en la noche, el aron el domingo 29 de ocrector Treviño, acoll\Pañado de próximo pasado. los directores del plantel y en presencia de numeroso público, Los festeJos conmemorativos de declaró inaugurada la Exposición plantel universitario se ini- Industrial, instalada en los pa• el 24 de octubre próximo tios y corredores de la Escuela. o con una velada en el pa- Entre los expositores estaban los el plantel, que presidieron "stands" de Electricidad Indusutorldades civiles y milita- trial, Acero Atlas, Troqueles y Esmaltes, Tanques Monterrey, 118, representadas por el goberdel estado, licenciado Raúl IEM, Barnes de México, Sada Gó• l Frias, y el coronel Anto- mez, Focos, S. A., Fábricas Mon• ara Limón, jefe del Estado terrey, S.K.F., Talleres Industria• :,(ayor de la 7a. Zona Militar; el les, Peerles-TISA, Productos Ru• EL ACTUAL DIRECTOR de la Escuela "Alvaro Obreg6n" con la mayoría de sus ex-directores. ~ r de la Universidad de Nue- go, Procesa, Manufacturera de La fotografía fué tomada <Jespués de la cena-homenaje ofrecida el 26 del actual, en la que apa• Tubos de Acero, Honey Well, S. recen, de izquierda a derecha: ingenieros Lydio Torres, Spencer Holgufu, Eugenio D. Alemán, YO León, ingeniero Roberto TreA., Articules de Celuloide, S. A., ~ González; varios de los ex.profesor Andrés Sauceda. De pie, en el mismo orden: ingenieros Aurelio S. Femández -actual 4lrectores encabezados por el in- Cuchillería Imperial, S. A., DIA- director- Pablo Espinosa Domínguez, Santiago Tamez Anguiano, Ernesto Vil1A1Teal Pantoja y NA-FIAT, Equipos Mecánicos del iienlero Eugenio D. Alemán; los Juan Manuel Garza Lozano. embros de la Asociación Mexi- Norte, Automóviles y Camiones, s. A., Muebles Tubulares, S. A., y a de Ingenieros Mecánicos y tricistas (Sección de Monte- otras firmas más, cuya maquinay), representados por su pre- ria y productos industriales exhi• .ente, el ingeniero Pedro C. Ló- bidos ascendian a dos millones de , - Galindo; maestros y un nu- pesos aproximadamente. A las 20.30 horas del mismo dia ~ ::>úblico. y con ~ asistencia de numerosas Fué en este acto· donde el ac- personas que llenaron por com• L Patronato Universitario taal director de la Escuela, ingeel Salón de Actos de la Esha venido trabajando en :-alero Aurelio S. Fernández, pro- pleto cuela, el maestro Humberto Ra• la organización de un 11U1Dció un discurso de carácter mos Lozano dictó su interesante ldatórico dando a conocer inte- conferencia "La Educación Téc- nuevo gran Sorteo que será cele• ,-antes aspectos de la forma as- nica en México", cuyo texto da- bracio durante los primeros meses del próximo año, con nuevos eendente en que ha ido progrea conocer en otra parte de y valiosos premios que serán ri• -...ndo el plantel al paso de sus mos fados entre los participantes. Z años de vida, cuyo texto da- esta edición. Esta nueva actividad del Pa"11lOS a conocer en otra parte de HOMENAJE tronato será realizada mediante -.ta edición. El miércoles 26 en la noche, la La banda del estado y la ban- Asociación Mexicana de Ingenie• la colaboración de los señores Ramón Pedroza Langarica y profe• la de guerra de la Escuela Se- ros Mecánicos y Electricistas sor J. Guadalupe R. de los San• eundaria No. 1 hicieron los ho- (AMIME • Sección Monterrey) tos, que han sido designados,. re• aores a la Bandera Nacional an- ofreció su homenaje a los ex-di• cientemente, gerente general 1 , tes de iniciarse el acto y al darse rectores y maestros actuales del sub-gerente, respectivamente. ~r terminado. plantel, Don Miguel Angel Margáin, Al mayor realce de esta velada Este homenaje fué. tributado eontribuyeron artísticamente el durante el desarrollo de la se- que durante dos años colaboró con el Patronato Joven declamador Luis González sión-cena que se efectuó en el eficientemente renunció a su puesto para dedi• Medina, de la Facultad de Arqui- vestíbulo de la Escuela y cuya carse a negocios personales. tectura, quien ofreció el poema Mesa de Honor estuvo ocupada Dada la importancia de los pre• •A Monterrey", original del va- por los señores ingenieros Robermios y el nuevo atractivo que sete David Alberto Cossío; las jóve- to Treviño González -rector de rá impuesto a esta promoción, Y • aes Guillermina Ureña Moneta Y la Universidad de Nuevo León- dado el entusiasmo que los parCelerina González, quienes baila• · y su esposa Zita Villarreal de ticipantes toda la República ron el jarabe ranchero "La Bo- Treviño; Pedro. C. López Galin- han puesto de en los tres sorteos an• • tella", y los alumnos de la Es• do -presidente de la AMIME- teriores organizados por el Paeuela de Danza Moderna de la Sección Monterrey- y su esposa tronato, se cree que esta nueva Universidad: Graciela Suárez, Gloria Orfelinda Martlnez de Ló- rifa será otro éxlto económico f Bocorro Suárez, Minerva Mena pez; Aurelio S. Fernández --<li• que se suma al numerario desti• Peña, Lucila Ma. Villarreal, Oné- rector actual de la E.I.A.0.- Y nado al fomento cada vez mayor LOS SE:&ORES Ram6n Pedroza Langarica {izquierda) y el prolimo González, Jesús Morales y su esposa Amada Barrera de Fer-_ de fa educación superior en el fesor J. Guadalupe R. de los Santos (extrema derecha) gerente Daniel Andrade, que presentaron . Norte de México. general y subgerente, respectivamente, del Patronato' Univerel bailable "Rebozos'' y otro, los (SIGUE EN LA PAGINA 10) huJ>A Directores de la Escuela uAlvaro Obregón" NUE.VO GRAN SORTEO DEL· PATRONATO · UNIVERSITARIO E El gobernador del estado designó al ingeniero Robert~ Treviño González rector de la Universidad neoleonesa L GOB.ERNADOR del estado, licenciado Raúl Rangel Fr!as, ~esignó al señor ingeniero Roberto Treviño González, rector de 1a Universidad de ~1._1evo León para el período de tres años que de acuerdo con la Ley Organica éte nuestra Casa de Estudios termina el mes de octubre de 1958. . La decisión del ejecutivo de Nuevo León_-que c?nfirma des_ignación ~etha por su antecesor señor José s. Vivanco- fue comunicada al ingeniero Trevmo González el sábado ~n la mañana. . . • Más tarde, al recibir las felicitaciones de varios maestros, estudiantes y anu~ gos en su despacho de la Rectoría, dijo al redactor ~e V~DA UNIVERSI~AR_JA ,iue con renovado entusiasmo trabajará porque la Umvers~dad de Nu~vo siga SU marcha ascendente para beneficio de la juventud estudiosa, para. d1gn~1car a su personal docente y para orgullo de Nuevo León, procurando su me1oram1ento académico y material · ' , sitario, fueron captados en la presente fotografía acompañados por don Joel Rocha, presidente de dicha instituci6n. E !ª .½ºª UNIVERSITARIA SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON NOVIEMBRE 2 DE 1955 · MATAMOROS, 311, ORIENTE • MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO • AAO V 241 j �2 VIDA UNIVERSI e HA R LA ¡ e o N esto con una precisión espectacular. Es por esto que en las pá- 1as primeras jerarquías de la nación. ginas de los historiadott's verda-Aquí aparece el doctor Mo~~RA-~O de la mañana, por teléfono: "-¿Maestro Arnáiz 'ln deramente dignos de este nom- ra ... -4,Qu1en?" "--Cardona .Peña". 4' -¡Cuánto gusto, poeta!" bre, la profecia ocupa un lugar .._Le recordaba" ... "-Si, ya sé. ¿Dónde puedo pasar a reco-Si, y junto a él pero desde bien visible. ger1o ?" "-Si es tan ainable, eBtaré · a eso de 188 diez de la mañana la trinchera opuesta, don Lucas -¿ Cómo llegó usted al trabajo AJamán. Y antes de los dos, don en la puerta de la Escuela Normal S uPerior". "-¿En Jas calles de · Fresno?" "- Exactamente" ... A las diez de la ma ñana pasó por mí histórico? Carlos María de Bustamante. -Mi primer estudio formal lo fray Servando Teresa de Mier y en su coche. Desayuno en Sanborns. Plática inforescribi en 1931, cuando era un don Lorenzo de Zavala. ' mal. Algo de sus viajes por el mundo: Constantinopla, Babilonia, Bagdad, E uropa. . . Salimos. En estudiante de la Escuela Nacio-Le interesa a usted ahora la esquina compra algunos periódicos. Llegamos a nal Preparatoria y tenía 16 años. algún otro ..capítulo? -Creo que si. su oficina, situada en el octavo piso del nuevo y Llegué a la Historia, ya como una ocupación profesional, por -¿Cuál? espectacular edificio de la secretaría de ComunicaSE or ciones y Obras Públicas, en el Depa rtamento de el camino de las Ciencias N atuPara seguir las hue:Ias de a1rales. En las aulas de la Univer- gunos fenómenos decisivos en náiz y Freg. " ••• Prensa. & su torre. Allí el profesor, historiador y publicista Arturo -Arnái.z y Freg dir ige una. vasta sidad de México recibí las disci- nuestra historia politica o en la toria es el saber plinas biológicas que son indis- vida intelectual de la nación, he r ed de informaciones y controles cercanos. Nunca nos acerca a la ca pensables para poder iniciar la tenido que buscar sus raíces en he realizado una entrevista con tanta facilidad : preparación sistemática de nuesprensión de lo In el siglo xviii. Podría yo deal.r papel, máquina de escribir, mecanógrafa . .. '.l'a n- tra Facultad de Medicina que se ahora que me interesan de modo .lLFi.EDO CARDONA tito así Y Arnáiz me di ría: "¿Le parece a usted da a los aspirantes a mtdicos. particular las dos centurias que PEÑA. bien'! ¡Fírmela!" En fin ... aquí tenemos Jo que -¿ Cuántos años estudió usted que van de 1750 a 1950. Es decir eon el a veces imprescindible lugar común, podemos llamar una en: allí? los dos siglos en que el mexica~ trevista "jugosa". Y algo más: ·el testimonio de la personalidad de un -Dentro del edificio del Tribu- no se -ha atrevido a pensar so-- siglos. Durante muchas la historia se escribia en escritor que inva!!tiga los hechos humanos, la emoción de su gratitud nal de la lnquisjción que duran- bre sus problemas básicos por titudes en "estado de formativa y la meditación en los estilos de su ciencia. Nada más . •• te cerca de un siglo ha servido sí mismo. Ahora se escribe para veamos: ile albergue digno a la Facultad -Dos siglos de conciencia me- con una obligación p -¡Qué cosa es la Historia? de Medicina, me pasé poco más xicana que ofrecen a los histo. -La Historia es el saber que tiene el deber ae atreverse a adi- de tres años. E1los me han per- riadores un campo de amplitud México ha recl utado a de sus mejores prosist.81 más nos acerca a la cabal com• vinar todo aquello que, sin haber mitido contar entre mis amigÓs apasionante. género histórico. Hay prensión de lo humano. · dejado huella documental, es ne- mejores a algunos de los médi-Creo que precisamente sobre - ¿ Tiene razón ScheJegel al cesario admitir que ocurrió o que cos más distinguidos de este país. este período se ha trabajado con AJarnán, de Zavala del calificar a los historiadores como pudo haber ocurrido para pojer- Mi relación con ellos se inició brillantes resultados en los úl- Mier o del doctor Mora. tl\le ceden en perfección a "profetas del pasado"? se explicar una etapa determi- desde entonces. timos veinticinco años. trozo escrito por mano m -No me parece que se haya nada de la Historia. Lo mejor de -¿ Cómo se prepara en Méxi-Esas son las ventajas, pero Pero parece que ahora quie equivocado. El historiador afina todo es que, a fuerza de practi- co un historiador? ¿ qué peligros tiene el historia- vidarse que la historia es sus instrumentos de trabajo pa- car su oficio, el historiador ad-Tuve la fortuna de alcanzar dor actual? todo un género históiit"'(), ra emprender con ellos la parte vierte un día que las mismas téc- a una brillante promoción huma-Advierto con inquietud que más importante de su tarea, que nicas que necesita emplear para na de historiadores autodidactos a fuerza de haber logrado la co-¿Sólo un género !iterar es el intento de "adivinar" el pa- tratar de definfr lo que ocurrió que se auxiliaban en sus investi- laboración de muchos factores"-Un género literario que sado. Aún en los capítulos histó- le permiten en no pocos caso~ gaciones y se orientaban en sus favorabJes, los historiadores ac- ticipa, además, "de todas las ricos mejor documentados, el his- aventur:ir una opinión sobre lo trabajos con una admirable soli- tuales de nuestro país romo los gaciones de la investigación toriador goza del privilegio y que podtá ocurrir. A veces logra dariáad amistosa. Parecían cons- de algunas otras latitudes em. tífica. cientes ante todo de que la dis- piezan a mostrar en algun'as de -¿ Qué quiere usted cleclr ciplina intelectual que practica- sus producciones los efectos del ello? ban era, del modo más claro, una industria1ismo moderno. -Que después de la 11 TIEND~S llf LA UPUBLIC.~ elocuente manifestación de saber -¿ Qué quiere usted decir con acumulación de materiales, al desinteresado. eso? do del trabajo de albañlleria, -Nombres, nombres.:. -Pues sencillamente que em-Don Nicolás Rangel, don Luis pezamos a presenciar la aparición be estar presente la mano del González Obregón, don Federico de la producción historiográfica quitecto. El mensaje del · Gómez de Orozco, don Alberto en masa. Urgido por la necesidad dor es impor tante no sólo por María Carreña, don Rafael He- de entregar e1 mayor número de que expresa sino también, J Uodoro Valle y otros que tam- páginas con tema histórico en el no menor medida'- por lo que lla. E l h istoriador tiene la poco se me olvidan. n_ienor tiempo posible, el histo- ponsabilidad suprema de la -Magnífico y ¿ cómo trabaja- riador mexicano de nuestros días tesis. Si no quiere negar la ban ellos? empieza a hacer una serie de con• te principal de su misión, no -Cada uno se había iniciado cesiones. de i·enunciar a su deber de or en estos estudios con muchas dé-¿Como cuáles? zar con el mayor decoro li cadas de anticipación. A pesar de -Se advierte en no pocos n- aquellos datos y aquellas las diferencias ideológicas o de bros, aparecidos en los dos últi-des que, en su opinión, tienfll temperamento que entre todos mos lustros, la hueUa de cierto significado orientador para Ju e.llos existíjn, supieron mantener ºdesta~ismo" intelectual que se generaciones actuales y, t l ~ siempre un tono de la mayor ele- patentiza por una falta notor~a para las -que nos sigan. vación y de fina delic-adeza en" de sello personal y un descuido -O sea que, al lado de la todo lo que estaba vinculado con en la expresión escrita que resul- nica, debe resplandecer el sus trabajos intelectuales. ta muy dañino para los prestigios del historiador. -Pero ¿cómo, a pesar de la del género histórico. -Sí, más que historiado diferencia de edades, era posible 1 -¿Por qué lo dice usted? ' primera mano" necesitaJIKJI esta relación ? -Porque pienso, sobre todo en car la etapa en que México -Creo que es precisamente la la calidad que el trabajo del 'his• ducia historiadores capacea diferencia de edades la que la toriador ha llegado a alcanzar dar, con toda maestria, la hizo posible. Estos sabioo a los entre nosotros de-&de nace varios ma mano" a sus trabajos. que conocí cuando habían traspuesto o se acercaban a la sexta década de su vida, habían logrado ya separar.Se de todo aquello Vn a orga'Ji,uici6n me.ricana que no fuera su trabajo intelectual. En sus bibliotecas persona• al 1ervic"io de hogar , , les, o en sus gabinetes de traen defen1 a de economtti bajo situados dentro de los museos y en los archivos más ricos dia a día mejor calidad , ·• del pais, era: posible visitarlos y a mejor precio bastaba plantearles una preg~n .. ta para recibir de cada uno de en.os, c~n la ,nayor gent'rosidad, onéntac1ones decisivas. --;-Pasando a otra cos:i, ¿ qué MUEBLERIAS capitulo de la •historia mexicana . le ha apasionado más? -!'{e•inicié con estudios sobre el siglo XIX. mexicano1 período este que me parece apasionante por la magnitud de los problemas que entonces pudieron re. G;i1010 ·-_s1GLO DE SfRVICIO GARANTIZAN su· SATISFACCl.§Ñl sol verse y por la calidad moral Y el briUo intelectual de muchos hombres que llegaron a ocupar T • •• • • • • • r PUERTAA ,u ,u • • • • • DE RBRACEL • TRIPLAY DE PINO • T!W.LAY DE CEDRO SALINA~e_oCHA ~ad,reral s. -------------,.----- • lfac1ona CUAUHTEMOC Y HEROES TfL 1 O,ooo MONTERREY,' N. LI ,A. 3-20-40 45. DE UN INVENTO FATAL p or ALFONSO REYES "film" - El hombre del traje blanco- en que toda la fuerza de capitalistas y proletarios se moviliza contra un pobre inventor, porque éste cree haber des• cubierto la tela que no se gasta ni se mancha. ¡Qué trastorno para la industria textil y aun para los más humildes trabajadores, desde Paul Elle y la Tintorería. Francesa hasta las últimas zurcidoras y lavanderas! De igual modo, dicen que los d-escubrimientos contrarios a la economía del petróleo han sido escamoteados por los capitanes de empresas: la fuerza motriz mediante la síntesis del agua, a base de temperatura y catálisis, que se atribuye a Charles Henry, o tal vez la propulsión aé rea ... No sé si dormirá ya, escondido en los archivos de los amos del mundo, el secreto de la célula fotoeléctrica -este cerebro com• peñdiado-, aplicada al arte d·el automóvil. Pero yo he tenido un sueño terrible; yo he ALFONSO REYES soñado que alguien lograba utilizar para la conducción de vehiculos nada menos que la célula ~sico• eléctrica. Me explicaré. Mediante la adaptación de un cómodo aparato (un "dispositivo", decía el personaje de mi sueño, hablando esa lengua algo parecida al castellano que emplean, a veces, los manuales científicos), todo auto, locomotora o avión podían ser dir.e ct~ente gobernados por el solo pensamiento del conductor, quien a su vez se ponía un casco adecuado a la transmisión de sus órdenes tácitas y no formuladas. Un proceso de transformación en cadena iba desde la vibración cerebral hasta· las ruedas, el timón o las alas. Y así, mediante la simple in• tensión, cualquiera podía conducir su máquina. Pero esta vez no fueron el capital y el trabajo, los patrones ni lo sobreros, quiimes se conjuraron contra la propagación del invento. Fue el inventor mismo quien acabó por des• , truir sus modelos y sus documentos, pues, aunque fascinado ante sus primeras experiencias, pronto se manifestó horrorizado y arrepentido. , Admito que aquí mi tema recuerda hasta cierto punto el tema folklórico de los tres deseos que paran en nada, tema tan bien explotada por Valera; y sobre todo, el tema del hacedor de milagros que acaba por anular voluntariamente sus facultades extraordinarias y que han inspirado una estupenda historia de Wells. Pero yo voy por otro rumbo. El arrepentimiento de mi inventor se funda en razones más generales. ¿Comprendéis lo que sucedió con su invento? Ante todo, el hombre nunca es tan dueño de sí mismo que pueda dirigir su ánim9 exactamente como se lo propone. La intención se dispara muchas veces entre vacila~iones funestas o d~ fuera del blanco. En tales condiciones, manejar .un vehículo con el pensamiento resulta incierto y peligroso. Las desgracias eran constantes. El pensamiento es menos leal y dócil que la materia. No admite reglamentos de tránsito. Las manos asidas al volante- eran cosa mucho más segura. Esto, en el orden técnico, para de algún modo llamarlo. Pero también hay que tomar en cuenta el orden ético. En un rapto de sinceridad, un niño confesaba: "Juanito esforba siempre mis juegos¡ si no fuera porque se quedaba muerto para siempre, yo lo mataría". ¿ Y será este niño el único que piensa así, el único que quisiera matar un poco al que. le inco• moda? En un cuento de Jules Lemaitre - El primer movimien-to- el asceta Maitréya, a petición de algún devoto peregrino, obtuvo de Ormuz que se realizara siempre y en todas las oca• siones el primer deseo d-e Touriri. Era éste un hombre bueno y justo a quien toda la población veneraba. Pero, a partir de ese instante, comenzaron a acontecer toda clase de calami-dades, muertes súbitas, suicidios, accidentes, pestes entre los animales, hambres, sequías, fulminación apoplética de los malos recitadores en pleno teatro. Y es que, en el alma de aquel santo varón, el primer movimiento era siempre algo abomina• ble. Por eso dice la prudencia vulgar: "Desconfiamos del pri-mer impulso''. Y se atribuye al paradójico Talleyrand aquella frase cruel: "Hay que confiar en el primer impulso, es el malo", Y, en efecto, los conductores psicoeléctricos no lograban sujetar el impulso espontáneo de aniquilar a todo el que les obstruyera el camino. (Nuevo "complejo de Edipo", cuando éste, en la estrecha cañada, da muerte a su propio padre que le impedía el paso). Y aunque refrenaban su deseo un instante después, la célula había ya obrado con ~erfécta obediencia y había tendido por el suelo un cadáver. Y, además, ¿quién sujeta el Subconsciente, ese orangután· solápado que, según la nueva psicología (aunqu.e ya antes los ingleses solían llamarlo "el viejo Adán"), todos llevamos en lo más profundo del yo? Había, por ejemplo, automóviles que derribaban muros, aplastaban familias enteras, tumbaban torres de radio y televisión, etc. Pues también el radio y la televisión se asegura que despiertan odios y anhelos de venganza entre cierta gente descontadiza. Finalmente, así como Valéry nos recuerda que hay el suicidio l'por distracción", por malsana aproximación del revólver que -inconscientemente y montándose en el "arco reflejo"hace que el hombre menos dispuesto a suicidarse oprima de repente el gatillo; así también hay, dentro de nosotros, cierto resorte travieso que puede desatarse solo, Y si un conducto psicoeJéctrico llegaba a decirse: "¿ Y qué tal si me matara yo ahora mismo?", el infeliz había firmado, sin remedio, su sentencia de muerte. No le quedaba siquiera tiempo para explicar a la célula prestigiosa que aCJ.uello había sido una mera broma inevitable y no había que tomarla en serio. Como una maldición antigua -que ni los dioses eran capaces de contener-, la relojería se había ecl}ado a andar y tenía aue cumplir inexorablemente su oficio, caiga el que caiga. RECIENTEMENTE VI UN 3 / 1 LAS BURLAS. VERAS A. A R N A I Z· :y -F R E G por ALFREDO CARDONA PEÑA VIDA UNIVERSITARIA PARA AC.ABAR· CON LOS INVASORES DEL FUTURO (Propiedad de King Features Syndkatc. ProhiDida la reproducción parcial o total) por LEONARD J. SNYDER E ha puesto en práctica en los Estados Unidos un nuevo concepto dé la .defensa continental, al lanzar a los marea la primera "isla de radar" hecha por el hombre y -colocada en la costa atlántica de aquel pais. Será et primer eslabón de acero y concreto en la cadena de "puestos de vigilancia" anclados en forma permanente que se tendrá de Norfolk, Virginia, a Newfoundland, en el Canadá. Cada base de radar contendrá una tripulación de 50 a 70 hombres de la Fuerza Aérea, con unos cuantos más, quizás, de la 1\-fa. rina, y contendrá su propia planta generadora, su hospital, sus diversiones, sus edificios de man tenimiento y hasta su puerto de heliocópteros para facilitar el transporte de hombres y provisiones, La idea que hay en el fondo de este proyecto -uno de los cien- · MODELO de una "isla de radar" para ser instalada en el mat, lejos de la costa, a fin de mantener una constante vigilancia para tífica.mente más atrevidos que se hayan emprendido Por el gobieradvertir la presencia de fuerzas enemigas atacantes. no federal norteamericano - es ayudar a proteger a ia nación en contra de un ataque por sorpre- y que equivale al 60 por ciento de los aviones -que ahora escrusá.. de cada dólar que se recibe de tan los cielos y los mares en bus-impuesto. El Departamento de la Defensa ca de atacantes enemigos. ha puesto un velo de secreto so- • Las bases que van a erigirse Descle el aire estas bases tenbre las poliibilidades y algunos en aguas internacionales a lo lar- drán el aspecto de las torres que otros detalles de las bases de ra- go de la costa oriental del país hay sobre los pozos petroleros sidar a lo largo de la rosta. Sin son un pequeño, aunque no insig- tuados en la costa, pero dentro embargo, por los informes dados nificante segmento de las redes del mar, en el Gollo de México, al Congreso y tomados ele otras de radar que se están construyen- Ya hasta las bautizaron como fuentes, pueden ahora exponerse do en el continente. El costo de "Torres tejanas". algunos hechos y características esta red SH>lo para los Estados La primera torre fue construí-Unidos es de 750 millones y se de esas islas artificiales. da en los astilleros de Quincy, Para saber si tales islas resul- cree que el cálculo es muy con- Mass., bajo la supervisión de la tan sólidas desde el punto de vis• servador. Oficina de Astilleros y l\,luelles ta científico y de la construcción, La primera base o isla de radar de la Marina. la Fuena Aérea puso el proyec- que se ha colocado está como a . Dos compañías de Nueva York to en manos del Labora.torio Lin- 110 millas (175 kilómetros)) al _ se han comprometido a instalar coln del Instituto de Tecnología este del Cabo Cocl, en el Banco la "isla" sobre tres patas, treinta de Massachussetts, quien lo apro- ,Georges, como en 15 metros de metros sobre el nivel del agua. bó, lo mismo que el Congreso, el agua. Los constructores no quieSu plataforma, de 6,000 tonelaque autorizó el gasto para la ren decir cuando se plantará la. das, será de forma triangular, de construcción de la., primera de las segunda, o quizás la última. Sin 60 metros de largo por lado, o bases. embargo, se puede tener una. idea sea, como clos terceras pa.rtes del La Fuerza Aérea calcula que del progreso de las instalaciónes rargo de un campo de futbol ameel costo de u.na "isla de radar'' de raclar por las· declaraciones de ricano. Su alto será. de seis mees de 5 a 10 millones de dólares. los encargados de tas obras de la.- tros, tendrá dos muelles princi¿lUuy cara? Puede que sí. Sin defensa militar del país. pales. embargo, esta es parte del preDicen éstos, que para 1957, las Sobre la plataforma, que como cio que hay que pagar para cons- defensas aéreas contine11tales ha• todo el resto de la "isla" será retruir las defensas totales del país, brán llegado a la etapa que ga- niolcada desde Quincy hasta el rantice que más del 90 por cien- lugar de su instalación final 1 hato de una armada atómica aérea brá tres cúpulas de. radar, cada que ataque la costa puede ser una del tamaño de un edificio de quiere vivir destruida anteS ~e asestar el pri- dos pisos, mer golpe. En estas . cúpulas, que tendrán tranquilo Las nuevas bases marítimas a el aspecto de un planetarium eslo largo de las costas jugarán un . tará el equipo de radar, el' que gran papel e n la tarea de poner con los hombres que han de hasobre aviso a la.s defensas de tie- cerlo funcionar, esta?\á en · perrra y aire cuando se acerque un petua vigilancia . . . una vigilanSi quiere asegurarse ataque por el Atlántico. Su obje- cia solita ria y sin interrupción, to principal será complementar en espera de algo que nadie es-la tarea de los barcos de radar y pera que se pres·e nte. S Si j Asegúrese l i Llámenos 1 ,.------------- --.,---· Amplio surtido de equipos de soldar, e.!ectrodos y soldadu ras de la más alta calidad, así como OXIGENO Y ACETILENO. Teléfonos 3-48-96 Escobedo y 15 de Mayo y 2-64-45 Apartado 703 Monterrey, N. L Aut. por la Com. Nacl. de Seguro&. OL ◄◄ · Exp. 733-1-859 de 8/l/i9. CIA. PRODUCTORA DE OXIGENO, S. A. 5 de Mayo Pte. 1175 -Tel. 2--39-95 MONTERREY, N. L. i 1 �4 \ VIDA UNIVERSit GALERIA DE DIRECTORES-- DEL INGENIERO Eugenio D. Ale- INGENIERO Spencer Holguín - mán; primer director. segundo director. NICIO sus .actividades proSTUDIO en la Escuela Su• fesionales en '1928 como perior de lngEniería Metécnico en el diseño de cánica y Eléctrica de la aviones. Más tarde se dedicó a ciudad de México, obteniendo su la instalación de máquinas de título profesional en 1928, siencombustión interna, calderas y do becado después por la Secretaria de Educación para hacer a:náquinas de vapor. El 4 de octuestudios de pos-graduado duranbre de 1930 fué director funda-te dos año~ en Los Angeles, Calidor de la Esc!J,ela "Alvaro Obrefornia y la Universidad de Columgón", Después fué técnico en va- bia, Nueva York, de donde fue rias fundiciones. Desempeñó el llamado para recibir la dirección puesto de jefe del Departamento de la Escuela "Alvaro Obregón" de ·Metalurgia del Instituto Po- el primero de febrero de 1931 hasta el 31 de agosto de 1934. litécnico Nacional. Fué maestro Después ingresó a la Cerveceen la Escuela de Ingeniería Me- ría Cuauhtémoc como ayudante cánica del Tecnológico de Mon- - del superintendente de Fábricas terrey durante ocho años, en las Monterrey, S. A. Dedicó alrededor de diez años a la enseñanza materias de Hidráulica y Mecá- en la EScuela "Alvaro Obregón" nica. Durante 21 años se ha de- en la Facultad de Ingeniería de dicado a la funoición y a la in- la Universidad de Nuevo León y, antes, en el antiguo Colegio Cidustria del vidrio. Durante ocho vil del Estado. años ha sido profesor de la EsDespués de su trabajo en la cuela Superior de Ingeniería Me- Cervecería pasQ a ocupar la Sucánica y Eléctrica y actualmente perintendencia de la Cía. Manues director y socio fundador de facturera de Muebles ''La MalinMetalúrgica Alemana, S. A., em- che", donde actualmente es superintendente general, así como de presa dedicada a la fundición de Sillería Malinche, S. A., en cuyas metales no ferrosos. empr~as fué secretario y tesare- I E La Naturaleza · •• A., por PROFESOR Andrés Sauceda, encargado de la dirección del 19 al 30 de noviembre. ECIBIO su titulo profesional en mayo de 1918 en la Escuela Normal del Estado, prestando sus servicios como maestro de primaria desde 1914 J).asta 1925 en escue)as oficiales y colegios particulares de esta ciudad y Tampico, · Tamaulipas, En noviembre de 1925 fué nombrado sub-inspector del Distrito Escolar cre1 Centro de las Escuelas Oficiales de Monterrey, a la vez que desempeñaba el puesto de prefecto y profesor de Caligrafia y Ortografía Práctica en la Escuela Normal. En 1926 lué nombrado inspector de Escuelas de Monterrey hasta 1932. De 1926 a 1932 fué profesor de Gramática Castellana lo . . y 2o, Cursos en la Escuela Normal para Maestros. En 1932 lo llamó el ing~niero Spencer Holguín para ocupar la Secretaría de la Escuela "Alvaro Obregón", hasta 1939, donde además impartió varias cátedras, hasta 1944, dµrante cuyo periodb actuó como director interino en noviembre de 1935. R ro de los Consejos de Administración. Es también secretario del Consejo de Administración de Cía. Productora de Oxígeno, S. A., Eléctridos Monterrey, S. A., Oxígeno de Chihuahua, S. A. e bnpulsora san Nicolás, S. A. El ingeniero Holguín ha sido presidente de la Sociedad de In- INGENIERO Lydio A, Torres, cuarto director. Garza Lozano, quinto director, STUDIO su educación IZO sus estudios profe,io. preparato~ia en el Colegio en .a Escuela Supe. Civil del Estado y sus pror1or de Ingeniería Mee6fesionales en la Facultad de In- nica y Eléctrica de la ciudad de geniería de la UNAM, recibien- México, recibiendo su titulo ea do su título de ingeniero de mi- agosto de 198.5. Inició sus ao1ni• nas en marzo de 1924, iniciando da.des como profesionista ea el sus actividades profesionales co- Departamento de Aguas Potalll• mo geólogo y agente de terre- de México, D. F., hasta UH. Ea nos petrolíferos en varias com- diciembre de ese mismo año ee pañías. En 1932 fue síndico de hizo cargo de la Escuela "Ahllre la ciudad de Monterrey. · Obregón" hasta 1940, dejande al Impartió varias cátedras en la retirarse e;:;tablecida la C&l'f\Ha Facultad de Ingeniería de la Uni- de Preparatoria Técnica. Despaéa versidad de Nuevo León, donde prestó sus servicios como téaia.demás fué secretariowy tesorero co en l\lGlinos "El Fénix" de En 1934 fué director de la Comi- Saltillo, Coah., hasta febrero de sión de hrigación del Estado· y 1945. Posteriormente fué nemposteriormente fué primer inge.. brado gerente general del Bance niero del Departamento de Con- Mercantil de Tamaulipas, en a .. trol de la Industria Eléctrica. dad Victoria, desempeñando Mte En 1935 fué director de la Es- puesto durante dos años. l:a cuela "Alvaro Obregón". agosto de 1946 fué superintenEn 1936 fué profesor de Alge- dente de la Fábrica de Malta ea bra, Analítica. y CJ:,1.cuJo en la esta ciudad hasta 1947, en ,ue Facultad de Ciencfas Químicas. pasó a la Cervecería Cuauhtémoo En 1942 fué autorizado postulan- como jefe del Departamento de te del Departamento Agrario y hasta 1946 fungió como director de la Cía. Constructora Popular. En ese mismo tiempo fué jefe del Departamento de Fomento de Obra.s PúbHcas y, además, repregenieros y Técnicos de Monte- sentante del Gobierno del F.s&adG rrey, presidente del Club Rotario ante la Comisión de PJanificaei611. Desempeñó los puestos de my presidente de la Asociación Mexicana de Ingenieros Mecáni- pervisor de obras del Dreaale cos y Electricistas, Siendo actual- Pluvial y del Puente de la Colemente consejero de la Cruz Ro- nia del Valle y ha actuado come ja y miembro actiV'O de la perito valuador O.e diferentes IMtituciones Jancarias. AMIME. E H ~•es 5 VIDA UNIVERSITAKfA ESCUELA INDUSrl"RIAL 'A. OBREGON' 1 . I N GE NI ERO IJemardo N. Dávila Reyes, sexto director, INGENIERO Ernesto Villa• rreal Pantoja, séptimo director. IZO sus 'estudios profesio .. nales d~ ingeniero químico en la Universidad Dayton, recibiendo su título en junio de 1930. Ingresó luego a la Cía. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey. En marzo de 1932 de• sempeñó el puesto de j,efe de Laboratorio en los FF .ce. N. de M. En 1927 ingresó a la Cervecería Cuauhtémoc, S. A,, como jefe del Departamento de Cervecería y en abril de 1952 pasó al puesto de superintendente general a In dustrias Metálicas Monterrey, S. A., hasta junio del presente año. Actualmente organiza una empresa de la que será gerente general. Durante su vida profesional hasta 1952 fué catedrático en varias instituciones educativas: de Física y Química en el antiguo Colegio -Civil; en la Escuela Secundaria No. l; en la Escuela de Bachilleres de la Universidad; en el Franco Mexicano; en la Escuela HAlvaro Obregón" dió las clases de mecáni<;.a, resistencia de IZO sus estudios de prepa,,, ratoria en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón". Su carrera profesional la clll'Só en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, recibiendo su título de ingeniero mecánico electricista en 1989. Ha sido catedrático en el Instituto Politécnico Nacional en los años de 1937 a 1943 y de 194'7 a la fecha. Tuvo a su cargo la dirección de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" del año de 1943 a 1946. Desempeñó el puesto de inspector de maquinaria de la Secretaria de Recur• sos Hidráulicos en los años de 194'1 a 1953 y en este-mismo tiempo ocupó el puesto de jefe de Ta,. lleres de la Escuela Superior de H 4 Fuerza Motriz y en 1948 fué nombrado gerente de la Oerveceria Cuauhtémoc, en Nogales, Veracruz, pasando en 1952 a ser gerente de ventas de Hojalata y Lámina, puesto que , actuabnente desempeña. Actualmente es miembro activo de la AMIME de Monterrey. • INGENIERO Santiago Tamez Anguiano, octavo director. e INGENIERO Pablo Espinosa Domínguez, noveno director. INGENIERO Aurelio S. Fernández González, actual director. IZO sus estudios profesio,, URSO sus estudios de pre• nales en la Escuela Supeparatoria en la Escuela rior de Ingeniería MecániNormal de Ciudad Victo- , ria, tamaulipas y en el Instituto ·ca y Eléctrica de la ciudad de Wésleyan, de San Antonio Texas. México, recibiendo su título de Sus estudios profesionales los · ingeniero mecánico electricista en realizó en la Escuela Superior de 1942. Inició sus actividades profeIngeniería Mecánica f Eléctrica sionales en los Molinos de Haride la ciudad de México, obtenien- na "El Fénix" de Saltillo, Coah., do su título en 1939. Inició sus desempeñando después el puesto actividades profesionales en el In- de jefe del Departamento de genio de El Mante. Después pres- Electricidad en Cristalería, S. A. tó sus servicios en la Dirección En el año de 1948 inició trabajos de Obras de Defensa en Monte- de .c ontratista en la rama eléctrirrey, de la Secretaría de Comu- ca. Desempeñó el puesto de dinicaci.o nes y Obras Públicas, du.. rector interino de la Escuela "Alrante dos años. De-- 1942 a 1944 varo Obregón", del mes de julio · impartió las clases de Electrici• de 1950 a marzo de 1951, siendo dad y Magnetismo en la Escuela nombrado en 1954 director de la ''Alvaro Obregón" y en la Fa- Facultad. de Ingeniería Mecánica. cultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Nuevo León. En la Escuela de Bachilleres fué profesor de Dibujo Lineal y Di• materiales, máquinas ~ de vapor, bujo Isométrico. Durante dos luego pasó a 'ser sub-jefe del Detecnología de fundición, dibujos años fué jefe del Departamento partamento de Generación de la Cía. de Luz y Fuerza Motriz de de fundidores e inglés tecnológi- Eléctrico de Cristalería, S. A., y co. Estuvo al frente de esta EsMonterrey. En 1946 tuvo a su cargo la iluminación de las Grucuela c0mo director en dos ocasiones: de mayo de 1940 a octu- ingenaer1a Mecánica y Eléctrica.. ta§ de Villa de García. De sep. bre de 1943 y de noviembre de En su ejercicio profesonal ha si• tiembre de 1947 a junio de 1950 1946 a agosto de 1947. También do contratista en la reparación fué diN!ctor de h Escuela Indusfué director de la Facultad de e instalación de maquinaria y ha trial y Preparatoria Técnica uAlCiencias Químicas de abril de fabricado equipos de Incinerado- varo Obregón", cuandot en esta 1941 a marzo de 1949 y, además, res para basura y calentadores de é p oc a se fundó la Faculdirector de la Escuela de Téc- Agua y Remate de Chimeneas, los tad de Ingeniería Mecánica; panicos en el Instituto Tecnológi-, cuales ha patentado. Es miembro sando en esta fecha a fundar el co, de marzo del 49 a septiembre activo de la AMll\lE en la ciu- Instituto Tecnológico de Saltillo, del 52. Coah., donde f'Je director hasta dad de México. agosto de 1952. De este año a la fecha se dedica a actividades propias de su profesión y act ualmente es miembro de la AMIME de Monterrey. H H IZO sus estudios de Prepa• toria en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón". Su carre• ra profesional la realizó en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la ciudad de México, obteniendo su titulo de; ingeniero mecánico•electricista en octubre 9 de 1942. Sus actividades profesionales las inició en la Cía. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey en el Departamento Técnico. En 1945 recibió una beca del Banco de México para hacer estudios de postgraduado en la rama de Metalurgia, trasladándose al Instituto Carnegie de los Estados Unidos. Desde 1946 presta sus servicios en el Departamento de Laminación de la misma Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey. En 1951 asumió la dirección de la Escuela HAlvaro Obregón", puesto que actualmente ocupa, De 1951 a 1953 fué director de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Unversidad de Nuevo León. Es miembro activo de la AMIME de Monterrey. H CALENDARIO CIVICO 1808, noviembre 6: Acta de la Indenpendencia de México. 1907, noviembre 7: Día del Ferrocarrilero. - Aniversario de Jesús García, el Héroe de HOMENAJE A EX-ALUMNOS DISTINGUIDOS Nacozari. ca,,,.,... .,,.. W,lt DimrJ Produa... .,,orldRipllcetwl • EL PROLONGADO IIOCICO DEL PE% PALETA CERVEZA.--..-..... IIOIHEI\MERICANO E6TÁ E6\UIPADO CON óRGANOS '5EN60RIALE6 PARA LOCALIZAR l06 MARIGCOS De: &UE ~ ALI• · MENTA EXQUISITA .:.~,. ~~~ E$ UNA CAVERNA, LOS ANIMALITOS ENlRAN POR ELlA,u PARA .SER DEVORAD06, CUANDO CIERRA LA 60cA, El. t;GIJA 51\Le POR lAló AGAUAI::> ~ . . . . . . . ~r..i..i. . . . , GRUPO DE EX-ALUMNOS ile la Escuela "Alvaro Obregón" que han prestigiado al plantel en el campo de los deportes y quienes fueron cariñosamente ovacionados por el nutrido público asjfte~te a! g~nasio la noche ~el sábado, e_n _que los ~quipos de basquetbol "Alvaro Obregón" y Umvers1dad y dos del Inslltuto Tecnolog,oo, ofrecieron un espectáculo de caballerosidad y espíritu deportivo, , ' �6 VIDA UNIVERSITARI - VIDA UNIVERSITARIA LA EDUCACION DE LOS ADOLESCENTES Y LA ENSEÑANZA INDUSTRIAL . por el profesor HUMBERTO RAMOS LOZANO UCHO nos· complace pre• M sentarnos a n te ustedes, atendiendo una amable in- vitación del Comité Organizador de estos festejos, en ocasión del Vigésimo-quinto Aniversario de la fundación de la Escuela Industrial y Pfoparatol'ia Técnica "Alvaro Obregón". El motivo de estos eventos es de gran importancia porque abre la posibilidad de hacer un alto en el continuo afanar, y en las ta- reas bulliciosas de toda institu,ción educativa, para meditar serenamente en los éxitos alcanzados, y en las omisiones y deficien- cias acumuladas, para tratar de remediarlas. Los fundadores de este Plantel tienen que experimentar una intima satisfacción al ver que, pese a los contratiempos' y dificultades en la marcha de la escuela, sus afanes no fueron infructuosos, y su pensamiento, convertido ~n realidad objetiva, ha dado grandes servicios al Estado, y por encima de todo a la juventud estudiosa y anhe lante de superación. Venimos, hoy, con toda modestia a éolaborar en estas festividades que está n desprovistas de suntuosidades y de todo lo que es orgpelesco y sin contenido, para agregar algún pensamiento que, en alguna forma, pueda ayudar a mejorar las futuras actividades de eSta importante institución. Nuestra senci11a plática versará sobre la Educación de los Adolescentes y la Enseñanza Industrial. , Arítes de intentar introducirnos en este sugestivo asunto, creemos de absoluta justicia dedicar unas palabras iniciales a rendir homenaje sincero de admiración y respeto, a todos los que en este plantel han puesto su esfuerzo y han contribuid() con su entusiasmo, por levantar en alto las banderas de esta institución popular. Como es sabido, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", se fundó el 4 de octubre de 1930 y se 'iniciaron ·s us labores el 29 de noviembre del mismo año, habiéndose construído su edificio a iniciativa del entone.es Gobernador del Estado, ....r. señor licenciado Aarón Sáenz. Del informe del C. Gobernador del Estado, correspondiente 3il año de 1928-29 extractamos los siguientes párrafos que dan idea de las finalidades que se tuvieron al organizar este Plantel: 1 "Tan pronto como comenzamos a darnos cuenta del estado de la Instrucción Pública, observamos una notable falta de adaptación a las necesidades locales, en lo que se refiere a la instrucción secundaria, pues siendo Monterrey un gran centro industrial, no te .. nía ninguna escuela especial técnica, en la que se preparan debidamente los futuros Obreros de nuestras grandes industrias. Con este inotivo podríamos subsanar esta gran deficiencia y organizar un centro de instrucción técniéa, que sirviera, eficazmente a la nu .. merosa población que se dedica a mover la variada y complicada maquinaria de nuestras indus.. trias". "El Plan del Gobierno fue dotar al Estado de una Escuela Industrial sobre bases prácticas; pero con la teoría necesaria para pre p ara,r convenientemente a nuestros futuros operarios, maestros y aún industriales, y convertirlos de simples operarios mecánicos en o b re ros , conscientes, capaces de discernir con conocimiento de causa, sobre el más cabal aprovechamiento de las máquinas, con el menor desgaste humano". Estos fueron los pro~ós.itos centrales que se tuvieron, a decir de las .Autoridades de aquel tiempo, para fundar este plantel. Todos apreciamos que esta visión del problema fué absolutamente Justa y que, actualmente, tiene la misma vigencia de hace 25 años. No es posible concebir una ciudad industrial, sin escuelas de este tipo; como no es posible concebir un país agrícola, sin escuelas agronómicas. Elaborados . los planes de estudios ~f'ablecieron las siguientes carreras de especialidad: Ma.. estro mecánico; Mecánico en automóviles; maestro ele'Ctricista · carpintero-Modelista y obre r ~ fu"ndidor. Más tarde se creó la Pre-P.aratoria Técnica a fin de capacitar a los alumnos para estudios superiores, y finalmente, se ha organizado la Escuela de Ingeniería- Me_cánica. No cabe duda que el Poder Púb1ico vislumbró un problema de gran importancia y sentó las bases para su resolución. Por esta obra merece el aplauso de nos.otros y . de la posteridad. Los hombres que han asumido _en diferentes épocas, la •Direcció~ de este Plantel, los maestros que han servido con lealtad y tesonero esfuerzo, así como también los alumnos aquí formados son, a nuestro juicio, merecedores de nuest:ro recónbcimiento. COMO NACE LA NECESIDAD DE LA ENSE>IANAZ INDUSTRIAL Y TECNICA La necesidad de la enseñanza técnica es el resultado de un largo proceso del Cesenvo1vimiento de las diversas etapas de la vida económica por que ha atravezado la humanidad. La división del trabajo, hasta · el grado de ser cada dia más y más especializado, es una resultante de los diversos períodos de ]a existencia de la humanidad y de las modificaciones que ha tenido que sufrir el sistema de producción. Nadie ignora que en los albores de la humanidad, el hombre vivió una existencia dependiente, en lo absoluto, de la natur~eza. SU$ primeras actividades fueron las de la pesca y la caza. No se preocupó por hacer una vida estable; sino que emigró de lugar en. lugar, teniendo una Existencia nómada. Sus labores no exigían, en consecuencia, instrumentos de producción, a no ser las rtrdimentarias y antiquísimas armas de Piedra y elementales instrumentos de pesca. Vívia en forma comunal, sín interesarle la propiedad privada. Fué la era conocida con el nombre de Barbarie. Pero al correr de los años, el hombre se vuelve sedentario y se dedica a las labores agrícolas y del pastoreo. Nace, con esta forma nueva de vid~. la necesidad de tener instrumentos de producción para incrementar los cultivos y para mejor cuidar los ganados. . Asistimos, en esos tiempos, a un sistema que se con oc e con el nombre de Esclavitud, cuyas figuras centrales son el Amo y el Esclavo. El esclavo era propiedad del amo quien podía disponer de él a su antojo, pues estaba desprovisto de derechos cívicos. Fué una época en que el trabajo manual. ~onstituía la base de la producc1on y era excesivamente duro por lo rudimentario de los instru~ mentes de trabajo. La decadencia del sistema esclavista sobrevino con la destruc.. ción del Imperio Romano. La invasión de los pueblos bárbaros germánicos .facilitó la insurrec• EL SEÑOR profesor Humberto !\amos Lozano, director del Ins!ituto Mód~l,o de Enseñanza, a)lles de iniciar su conferencia La Educac,on de los Adolescentes y la Enseñanza Técnica" es presentado al auditorio por el profesor José L. Flores pref;cto de la Escuela "Alvaro Obregón" de los cursos nocÍurnos. ción de los esclavos, y aceleró el proceso de destrucción del sistema de producción esclavista. Adviene entonces el período del medioevo con sus formas específicas de producción y aparece el sistema feudal. La base económica de este sistema era la pequeña producción agrícola y la de los pequeños artesanos. En el campo, el campesino fue objeto de la más tremenda de Jas exp'oliaciones bajo el sistema de "las corvadas" y de los "tributos"; en tanto que en Jas ciudades, los artesanos formaban "los gremios" y las "corporaciones profesionales". El tra .. bajo comenzó a dijerenciarse y a reclamar la diversificación de los operarios. El régimen feudal presentaba un doble aspecto monopolizador que rayaba en un exclusivismo sumamente rígido: monopolio sobre la producción y monopolio sobre. el ~rabaj?· El régimen carpo. rat1vo 1mped1a el libre desarrollo de la industria y del comercio y -ponía toda clase de trabas para les gentes que no pertenecian al gremio1 evitándoles que trabaja• sen. Las actividades principiaron a ser sumamente diferenciadas y eran ejecutadas en "talleres" en, donde el maestro dirigía la obra de los oficiales y los aprendices, El descubrimiEnto de América. realizado en 1492, y la coloniza. ción de los hispanos de los luga- res descubiertos, trajo serias con... secuencias para la economía de Europa. España principió sus disputas por el comercio, con la vieja y potente Inglaterra. El desquebrajamiento de 1 sistema feudal era inminente. Su desaparición encontraba fundamento en sus propias contradicciones. Los grandes· descubrimientos de los siglos XV y XVI, realizados tanto por españoles como portu• gueses, el descubrimiento de nuevas vías marítimas para la India y la América, imprimieron vigoroso impulso al comercio, y la forma de producción artesanal vino a ser insuficiente para abastecer los nuevos mercados. Aparece así la época de la producción colectiva. El sistema de la gran Revolución Industrial de Inglaterra se presenta como una nueva etapa de la economía. Es ahora la libre competencia y el liberalismo económico el que se opone al régimen gremial. Este recibe toda clase de críticas. Los fisiócratas y los enciclopedistas franceses lucharm-L fervorosamente por extender las excelencias del lib~alismo económico. El li' beralismo propugna por demostrar que·todo acto l!s producto de la Voluntad. Una trilogía de principios forman la base de susten.. tación de esta nueva teoría: La libertad absoluta de trabajo; la libertad absoluta de contratación y la absoluta libertad de la propiedad privada, Este sistema hace aparecer el industrialismo, la introducción ·de las máquinas y la constitución de las grandes fábricas. Nace la di .. visión del trabajo, profundamente remarcada y con ello la necesidad de buscar una en~eñanza especializada para satisfacer los reclamos de un nuevo modo de producción y de vida económica. Es así como aparece la necesidad de la instrucción técnica. Ya no se podía seguir un ritmo retardado en la satisfacción de las necesidades comerciales, y fué la . época de la producción en serie y en masa. La necesidad de buscar a los sujetos que mejor pudieran desempeña::- una ocupación determinada se desprendió del uso de la máquina, como sistema de pro• ducción. "En el año de 1885, Federico W. Taylor, aplicó por primera vez los principios de eficiencia personal, en las actividades industriales; y sus demostraciones en la Bethlehem Steel Plant, se mencionan como la primera aplicación cien• tífica en la dirección técnica de los trabajadores de la industria". ••La finalidad que perseguía TaY• lar, era el aumento de la producción mediante el empleo del mejor hombre en un trabajo, es de.. Cir, la práctica de la selección profesional, en beneficio de la ifl.. dustria, sin tomar en cuenta al al individuo". 7 En México, la necesidad de la enseñanza técnica hace su aparición con la introducción de las industrias en nuestro país. Duran.. te la Colonia la única industria que interesó a los españoles fue la minería; pero alcanzada la Independencia, en los primeros años del siglo XIX, nuestros ancestros buscaron seguir los pasos de su maestro, la vieja Europa. Agustín Cue Cánovas dice en su Historia Social )~ Económica de México, lo siguiente: "Nada de lo que hoy hay en materia de industria -escribía Alamán en la Memoria de 1842-, existia el año de 1830, añadiendo que en este año ni aún la idea se tenía, en nuestro país, de la maquinaria moderna de hilados y tejidos. En efecto, a partir de 1831, México iba a realizar esfuerzos par a transformar y modernizar su técnica de producción, principalmente textil, con el objeto evi.. dente de establecer las bases de la industrialización del país. Realizados tardíamente en relación con la Revolución Industrial de los países europeos, iniciada en Inglaterra hacia 1870, los primeros ensayos de industrialización en México, habrían de frustrarse por la acción de una serie de factores''. "Fué promotor y guia de estos primeros esfuerzos oficiales para industrializar al país, el inteligente político conservador D. Lucas AlamAn. Como Secretario de Estado del Presidente Bustamante, en su Memoria de 1831 hace hincapié en el atraso en que encontraba la industria fabril y en la necesidad de impulsarla a toda costa"'. México, desde esos años, ha tenido que Juchar por lleYar ade• lante un programa constante y obtener el progreso industrial, Uno de los obstáculos, a no dudarlo, ha sido el escaso incremento de los planteles que preparen convenientemente a la juventud en las actividades tecnológicas adecuadas. Hoy ya nadie pone en tela de juicio la imperiosa necesidad de hacer que muchos de nuestros adolescentes se inclineñ' hacia las carreras técnicas que tan necesarias sQn en nuestra Patria. ENFOQUE DE LA ENSE>IANZA TECNICA DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGOGICO . Lamentamos, sobremanera, que nuestra plática no pueda deslizarse por los caminos de la emoción. Una festividad como la que celebramos reclamaría que nuestras palabras fueran encaminadas a despel'tar los sentimientos de nuestros oyentes, a avivar sus entusiasmos con bellas frases de encomio por la obra realizada, y a mover el esptritu y el corazón de quienes han puesto su vida y sus energías en este campo de la Educación Nacional. .J{ás no podemos, pese a nuesftltrs deseos, dejarnos guiar por nuestros impulsos. Por ello tenemos que descender al campo de la fría reflexión y emitir algunos conceptos sobre los problemas que la educación de los adolescentes presenta. La enseñanza técnica, en nuestro medio, presenta dos campos de acción: la reedu.cación de los obreros adultos, los que ya trabajan en 1~ fábricas y en ellas se han formado como operarios; y la que tiene que impartirse a los adolescentes que apenas han con. cluído la Educación Primaria. A esta última es a la que dedicaremos algunas consideraciones. Nos abstendremos de referirnos a la enseñanza Técnica Superior, es decir, a las Carreras propiamente Profesionales, por ser un campo especial, y sobre ellas haremos solamente algum:. ligera referencia. La enseñanza técnica, pre-profesional o sub-profesional, como algunas personas prefieren na.. maria, corresponde a la adolescencia. Son alumnos y alumnas que apenas cifran los doce o los trece años, cuando la inician. ¿ Cuál es el primer problema qtte se presenta con estos alumnos? Es el de una prematura selección de trabajo. Desde un punto de vista eminentemente educacio.. nal diríamos que se principia por contravenir ta naturaleza biopsíquica del estudiante. ¿ Con qué derecho se le inclina a que acepte una actividad pa·ra la que tal vez no tenga afición alguna? ¿Por qué mientras unos jóvenes van a la Escuela Secundaria a realizar estudios de carácter general, otros tienen <iue definir desde la más temprana edad, el rumbo de su vida? El maestro Lorenzo Luzuriaga ha expresado: "Interesa al país, es cierto, contar con especialistas y técnicos capaces; pero no le interesa tnenos contar con hombres cabalesn. En verdad que se comete una injusta discriminación con nue59 tras adolescentes, ya que a unos se les trata como entidades a quienes hay que ayudar a que integren su personalidad, mientras que a otros se les supone ya formados y se les conduce a un aprendizaje especializado, menospreciando· el aspecto formativo de la educación. Es evidente que esta circuns• tancia tiene su explicación en las condiciones de pobreza de muchos de nuestros ho~ares. (Continuará) EL INGENIERO Fedro C. L6pez Galindo, presidente de ta A.M.I.M.E. de Monterrey, entrega testimonios de respeto y gratitud a los ex-directores ingenieros Spencer Holguúi y Lidio A. Torres y al profesor Andrés Sau9eda, respectivamente. ~ •N- o.,,,.,...,_.. T1ni.. TABACOS 100º/; IMPORTADOS ""• • &f•ri 1,.... ~ ......i.. .... i..i...... •P'J.w ,au ¡ SEi \ VISTA l'ARCIAL DE la asistencia a la conferencia que explicó el maestro Humberto !\amos · Lozano. fía.~ .i. ....... p....i-.... ~tid1wn t . , ~ J.. l. Swdada d.. L. Economktl-.lr ..i...... i....,.Ei.i. lo A. i:> Ti M. Soc:iodoJ A ' o , - P...d.u .lo .H.tcnal. Je 1úw«, ~/ tkelto Je~. s. tl:r,, OFl(IN~ ~r VE~Thl EH Mt• :ca 5.'..LUE RAI 68-Mr, qTA ;JC 1:ll6 • F~SP•'. ~I (- MDNT! llii ~ l ArAi:no n - - · - - ----------- --- -----------------•- ----- ---- - - • --- -- PERDIO EL EQUIPO DE FUTBOL ANTE EL "ASARCO" UN AMPLIO dominio del equi- po Asarco sobre la oncena Universidad de Nuevo León fué lo que les dió el triunfo el domingo pasado en el torneo oficial de futbol de primera fuerza en el encuentro celebrado en el estadio del Tecnológico, siendo la anotación final de cinco goles contra uno. ' Los goles fueron anostados por Javier López del Asarco con dos goles'. Juan Garcla otros dos y Cristóbal Liñán con uno. El únJ.. co tanto estudiantil fué de Abel Ponce. Los equipos alinearon asi: Asarco: Alvarado I; Flores, Ale- • mán e !barra;" Lozano y Rodri.. guez; Alvarado II, Liñá.n. Gar.. cla, Toto González y López. Universidad: Rojas, Garza Ramos Zarazúa; "Veneno" V'marreat' "Bandido" Guerrero; Abel Pon~ ce, Nelson, Alvarez, Carlos Guerrero y Juan Carranza. '- �\ \ 8 - VIDA UNIVERSIT VIDA. UNIVERSITARIA 9 25 años de la Escuela ''Alvaro Obregón" CENTRAL FINANCIERA Y FIDUCIARIA DE INVERSIONES. S; A. DISCURSO DE LA CEREMONIA INAUGURAl Por el ingeniero AURELIO S. FERNANDEZ, Director de la Escuela Industrial "Alvaro Obregón". N ESTE mes de octubre, hace_ 25 años, nuestra muy querida Escuela Industrial '1 Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", principió sus actividades docentes con el fin dirigido a • m ~ -- - preparar técnicos para la Industria, pensando que en el futuro, Monterrey llegaría a s e r como lo es, centro - industrial de México. Hoy 24 de octubre, damos principio a una serie de festejos para celebrar dentro de nuestras posi• A.URE.TJO S. bilidades sus b~ JUNANDEZ das de Plata co:aio Institución Educativa dependiente de la Universidad de Nue"to León. Las causas que dan origen a la ereación de una Institución Educativa como lo es la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica .,.Alvaro Obregón", son muy va.. riadas y presentan múltiples as• pectes. Los más sobresalientes c~n dentro del orden económico, ttalico y· profesional, pues el desarrollo continuo y constante de la industria, requiere un aumento continuo de obreros preparados, empleados que en un nivel de preparación técnica cultural, les permita prestar un servicio más "eficaz manejando la maquinaria a su cuidado con más sentido téc.. llico en beneficio de las Industrias. La amplitud de horizontes que ll la juventud se le debe proporcionar p a r a conseguir mejores -medios de vida bw.cándole su ocupación ba:fo el sistema ordenado en la enseñanza, obteniendo mejores frutos en las diversas ramas de la industria, fué otra de esas causas que dió orlgen a la formación de esta Institución, llenando au cometido desde el principio de au fundación en el Norte de México. En la vigorosa personalidad del licenciado don Aarón Sáenz, Gobernador del Estado de Nuevo León entonces, destaca el haber Iniciado y concluido la construc• elón de este Plantel poniendo en IUS cimientos y muros lo que constituirla la obra material y perenne ci<,J Gobernante que se preoeupó porque su gestión administrativa fuese admirada y eternisa.da en el espíritu de la juventud ésta que en este momento E justüica la obra del pasado. Desde su iniciación hasta el presente, se han educado y capacitado .en las distintas rai:nas de la técnica varios millares de jóvenes que hoy ocupan lugares escogidos en la industria local y foránea. La organización e iniciación de las actividades docentes principió hace 25 años, su primer Director don Eugenio D. Alemán, Ingeniero Mecánico Electricist¡l y orga. nizador se encargó de formularla y dirigirla durante algunos meses, nombró como su Secretario al· profesor don Eliseo Villarreal, que todavía forma parte· activa de nuestro personal docente. EL INGENIERO Raúl Chapa Zarate (al centr-0, con lentes oscuros), jefe de 'J;alleres de la E,. Nombró también como Instruc- cuela "Alvaro Obregón", con los maestros (de izquierda a derecha):: Ismael Sierra, de Soldadlll'llJ tor de Depprtes al profesor Rosendo R. Lazo, Cátedra que toda- José Orte_g6n, d~ Autom6viles; Emilio Rangel, d~ .Modelos; Luis Lizcano, de Fundición; Félil víá en nuestro tiempo continúa Caballero, de A1ustes; Pedro Cavazos, de Electricidad; Mauro Gt>nzálcz, del Taller Mecánico 1 . Manuel Salazar, de Carpiµtería, · impartiendo, aderñás de tener eJ <!"argo de Prefecto en la Escuela y sobre cuyos hombros descansa lngenieria M'ecánica. se mejor y estar a la altura de las EQUIPO DE ENSEBANZA, la disciplina de la juventud en En los primeros años de traba• necesidades de la industria actuaL LABOR FINAL. este Plantel. Encargó la Cátedra jo las Carreras antes mencionaEn el Campo Deportivo, nues• de Dibujo al profesor Porfirio Ca- das tenían una duración de 2 tra Escuela se ha significado desLa inteligencia -humana aspt. pistrán _. quien hace apenas algu- años, al final de los cuales, el de su iniciación; las clases de rante siempre a la perfección • nos meses, todavía laborara en alumno salia a cumplir su parte gimnasia se empezaron a impar- manifiesta en el cultivO continurt e&t,_a Institución y a quien se le correspondiente, de acuerdo con tir en el local que actualmente del ser humano y ahora como hol>.rase por su mérito distinguido su educación, en .la Industria or- ocupa el Taller de Ajustes asi co- siempre se rinde pleitesfa a todo con una placa conmemorativa co- ganizada 'o se ··abría paso en for• mo también en los patios y fuera aquello que eleva a la cúspide de locada en el salón de dibujo don- ma privada con algún taller de de la Escuela. Poco después se lo sagrado. Sentimos verdadero de impartió sus clases durante 24 reparaciones. Años después surge destinó al gimm),sio un local que orgullo porque en esta Instltuclóll años. Tenemos también entre nos• una modificación en los planes de anteriormente estaba dedicado al Educativa, porque en la Escuela otros al señor Benjamín Salinas, estudio aumentándose el periodo taller de Herrería; las razones Industrial y Prep. Tec. AIYUII almacenista encargado de la dis• de duración de cada carrera a 4 que se dierol} · para ese cambio Obregón, se brinda oportunldadel li tribución y manejo de materiales afias. Este cambio dió oportuni- fueron: 19 La necesidad de tener todas las clases sociales para q• para los Talleres, fiel colaborador dad al alumnado de rep:ibir una un lugar adecuado para deportes sus _hijos vengan a aprender u que iniciara sus servicios en esta preparación teórica y técnica más y 29 El probl~ma que revestia di- oficio bl.iscando el bien com~ Escuela cuando apenas se traza. .amplia, permitiéndole afrontar los cho talle,· al estar localizado en el valores estos que en su modesta ban y construían sus cimientos. problemas que se le presentaban Departamento en donde el humo · ca_tegqría, n~estz;a Es9uela tlenct, en su vida diaria y resolverlos producido Poi sus forjas sin tener a str'realización. BOJA DE DIBECTORES con más facilidad. Este. cambio una salida fácil, constituis a esté En nuestra Escuela se impar- aun cuando fuertemente comen- lugar en un peligro y lo hacia ten las carreras de: Maestro Me- tado por los padres de familia, bastante inadecuado. DOS TRIUNFOS DF cánico, Electricista1 Automovilis- fué necesario en vii-tud de que si En la rama de Atletismo, recor- UNIVERSIDAD ta, Carpinteros Modelistas y Fun- un alumno empezaba sus estudios damos con cariño a Quintin Cisdidores. Con estas 5 Carreras dió # los 12 afios, al salir de la Es,. neros ahora Ingeniero Electricis- .EN FUTBOL SOCCER principio la enseñanza y conti- cuela tuviera una .edad que le ta que corriera los. 100 metros núan impartiéndose en los actua- permitiese ser aceptado de acuer- planos en 11 segundos, a Antonio LAS oncenas de tutbol SO<Cel que representan a la Univerles tiempos· con algunos variantes do como la ley lo ordena en la in- Estrella, Roberto Mercado, este ·denfro de sus planes de estudio. ·dustria; además se le prepara I\Jtimo Capitán del Ejército Na- sidad de Nuevo León en las ~ Desde su iniciación a la fecha fos más· adecuada y convenientemen- cional que obtuviese magnificas gorias de Segunda y Tercera ~ Cursos impartidos en esta Escue- te para el desarrollo técnico prác- marcas en los 400 y 800 metros .siguieron triunfar en· la primeJ la, son Diurnos y Noctuoios, dan- ·tico en la especialidad que mejor planos. A Roberto Solis en el lan- jornada de la Liga Oficial ven,, ciendo los de Segunda a los &,. do asi facilidad a toda aquella se .adapte a su vocación enseñán- zamiento de la bala. ~rregos por dOS goles a O. Los 4t persona que no la tuvo en su ado- dole materias de cultura general En la rama de Basket-ball, so.. lescencia de venir a prepararse necesarias para el mejor desen.. bresalen elementos formados en Tercera al Tecnológico por dol con el fin de servir con más dili• volvimiento de su actividad en la el gimnasio, tales como los Her• goles a uno. El conjunto de juveniles que gencia y obtener puestos de ma- Industria. manos Coronado, Wincard, etc. tomaron parte en dicha jornada: yor responsabilidad en la Indus• La población escolar al iniciar Tenemos multitud de trofeos en fueron: En Tercera Ingenlerfi tria. 'sus actividades en esta Escuela esta E s c u e l a ganados por los Posteriormente en el año de arroj~ un promedio de alrededor aluz_n.nos que formaron equipos de superó a Arquitectura por 5 a !,, 1933, se inició la Preparatoria· de 600 alumnos, hoy en día este Atletismo, foot-ball, basket-hall, Vista Hermosa se impuso a Cie$° Técnica, incorperada a los Plan- promedio llega a la cantidad de etc. y que son un merecido y re- cias Químicas en ta misma cai... teles Universitarios y necesaria 1,200 indicando con ésto el deseo conocido homenaje a su esfuerzo goria de tercera por anotaclóa de cinco goles a O. Batallón unipara continuar en la Facultad de cada dfa més fuerte de preparar• personal. versitario apabulló a los Borregos en tercera fuerza oor 6 aoí les a O Edificio Banco Popular, 2o. Piso. MONTERREY. N. L Nuestros bonos representan una inversión seg u r a y productiva. .hwiudo - Jefes d~ depar~amento de la "Alvaro Obregón" . VARIAS QUINTAS DE LA UNIVERSIDAD EN LOS TORNEOS CRUZ DE MALTA la Universlda4 N UEVAMENTE de Nuevo León estarA pre- PARA TOMAR, AGUA PURA ••• sente con varios quintetos en lol XXXII Campeonatos de Basquetbol Cruz de Malta, torneos qut acaban de arrancar el lunes próximo pasado. En segunda fuerza se tnscrlbieron Tigres de la UNI y Unlv"!: sidad. En Tercera. Cachorros .,. la Escuela de Agronomla, Universidad, Escuela de Matemldcas, Ingeniería y Odontologfa._ .. En cuarta fuerza, Universid... En Intermedios, A 1 varo Obregón y Marcianos <Je la Escuelll de Administración y Comerclo. El equipo de basquetbol de prlo mera fuerza que tomó parte ed el Campeonato Municipal fué la cufia principal para los dos tlmt punteros quedando en el t~rcllf Jugar del torneo con poslbilldllo des de empatar el segundo en caso de perder el juego final .X..,4%: cisivo el quinteto de la AD1" ~ la Com. Nad. Baaatia, u OL No. 60l·ll-54t .. 1-14,41. '-------------------"' Exhibición de la fundición d~ los metales ~qtAN_TE LA EXPOSICION. viva que ofrecieron los estudiantes de la Escu;la • Alváro Obregon la semana pasada, numerosas.perso~ presenciaro\l "la vaciada" en el Taller de Fundición. En la foto, el momento en que vanos-estudiantes de ,la materia reª1izan la maniobra sobre los moldes de arena. . · TIRAJE DE ESTA EDICION: 15,000 EJEMPLARES GUARDIA DE. LA JUVENTUD ANTE LOS HEROES NACIONALES NUTRIDOS contingentes de jóvenes y señoritas afiliados al Instituto Nacional de la Juventud Mexicana, representativós de los diversoa sectores juveniles participantes en la vida Dacional, rindieron fervitmte homenaje a nuestros Héroes el día 25 del mes pasado ea la Ciudad de México. · · ' Ante la Colwnna de la Independencia, los Jóvenes, acompañados por todo el personal docente del ñlm, depositaron aencillas ofren• du florales en -m emoria de los patriotas que iniciaron la forja de _ uuestra nacionalidad. El acto, demostra.ción del 1entido cívico que late en nuestros Jóvenea, correspondió a la serie de actos civicos de ·e• naturaleza, • • ae vienen realizando para mantener vivo el culto a los héroes. Fu, presidido por el profesor Bubén Lópeo Hinojosa, licenciado Félix Pichardo y señor Antonio Menéndez, subdirector 7 f.llncionarios, re1pecti:varnente, del Instituto JuveniL . En construcciones -monolíticas, destinadas a resistir grandes tonelajes, ningún material de construcción res- ponde con tanta e f i ca c i á como el CEMENTO PORTLAND. lo fabricamos Gris y Blanco, en nuestras-Marcas: "MONTERREY" e "HIDALGO" CEMENTOS MEXICANOS, S. A. MONTERREY, N. L., MEXICO APARTADO NUMERO 392 En el taller mecánico NU~~OS~S PERSON~S VISITARON los talleres de la Escuela "Alvaro Obregón", durante Ía exposicion viva que ofrecieron maestros y alumnos. En la gráfica• una part·e d 1 'bli 'tb •· epu cooue vis a a eITII a er Mecaruco, observando el trabajo de· un estudiante. EQUIPOS MECANICOS-DEL NORTE, S. A. • Bombas WORTHINGTON hechas en México • Motores y t~actores de oruga . . . . . . . . • _Línea de tractores. agrícolas e implementos • Perforadoras, Palas y·Dragas BUCYRUS-ERIE ti-1 • Motoconformadoras ADAMS. Departamento de Se rv i ci o Departamento de Refacciones Legítimas, completo. Pino Suárez 106 Nt-e, MONTERREY., N. L. -- __. �VIDA UNIVERSITARIA 10 - Importancia de la prevención de accidentes en el trabajo "IMPORTANCIA D la Prevención de Accidentes en la Indus• tria" fué el título de la conferencia que dictó el ingeniero Gabriel Cárdenas. En la foto: vista parcial del público asistente, las siguientes. Defectos físicos o m~ntales, falta de conocimientos o de habilidad, prácticas inseguras, falta de cumplimiento de instrucciones, soberbia, nerviosidad, preocupación, etc. PRESTAMOS A LARGO PLAZO Garantía hipotecaria fincas Urbanas • Interés: menos del 1 por ciento mensual CREDITO PROVINCIAL HIPOTECARIO, S. A. AVE. MORÉLOS 432 OTE. · Teléfonos: 2-22-59, 2-07-52 y 2-03-05 ·(Texto aprobado por la Com1si6n Nacional Bancaria en Oficio 601 -Il-510 del 14 de enero de 1948). Los métodos mediante los cuales pueden descubrirse las causas de los accidentes, son principalmente los siguientes: · a) El análisis de las estadísticas 1de accidentes, b) La investigación de los accidentes que causan pérdida de tiempo, c) El estudio o análisis de los trabajos. Si la gerencia de un negocio tiene el convencimiento de que es necesario disminuir los acci• dentes para. reducir los costos, es natural que a ella es a quien co• rresponda hacer que el trabajo sea lo más seguro posible. Con el objeto de desarrollar un verdadero y efectivo trabajo de prevención de acciden tes en una industria cualquiera, se hace necesario llevar estadísticas com• pletas de los mismos. E stos datos informativos de los accidentes sirven, entre otros mo• tivos: a) Para descubrir la hora del día en que ocurren en mayor nú.. mero, · b) Para averiguar el día de la semana en que suceden con más frecuencia, c) Para descubrir los. departa• mentas de mayor riesgo, la clase de trabajo más peligroso, y los individuos . más propensos al ac• cidente. d ) Para conocer la clase de lesión que con más frecuencia ocurre, e) Par a llegar a una conclu• sión precisa acerca de las causas más frecu entes de los mismos, f) Para permitir una campa• ración entre los diferentes perío• dos anteriores, o Para saber si el promedio de accidentes está dis• minuyendo o aumentando. Para que ·s ea posiQle la utiliza.. ción efectiva de este registro in• formativo deben anotarse las cau. sas, las circunstancias y las con• secuencias de cada accidente, ha• ciéndose un resumen y la inter• prelación periódica de los mismos, de manera de poder campa• rar la clasificación de las lesiones con ot r~ registros similares en organización del mismo tipo. La efectividad de toda labor constante. que tienda a eliminar o reducir los accidentes sólo pue• de juzgarse empleando un méto,. do de medir los resultados en for.. ma tal que pueda seCNir como norma de comparación. Para lo.. grar esto se tienen dos factores fundamentales que son la base de todas las estadísticas, a saber: 1.- El índice de frecu encia. 2.-El índice de gravedad. El índice de frecuencia facilita las comparaciones entre el nú• mero d-e accidentes registrados en una fábrica en distintos periodos y los ocurridos en otros estable- cimientos similares. El índice de frecuencia repre.. senta el número de accidentes con pérdida de tiempo en un mi-llón de horas hombre trabajadas. Se entiende que el accidente se refiere a aquél en el que ha habido lesión. El término ' 1lesión" comprende, además de la lesión traumática. o sea la causada por accidentes que afecten la esh uctura corpo.. ral, la causada por substancias nocivas, cuando el efecto en el obrero es inmediato. Para cal.. cular el índice de frecuencia só,. lo se toman en cuenta las lesio-nes que causan pérdida de tiem• po laborable. Conviene desde luego lJevar un registro de todas las lesiones por insignificantes que éstas sea"9 pues a menudo la difer~rda entre una lesión grove y una leve, es muy pequeña. Los análisis de accidentes demuestran que por cada uno de los que causan le$ión, hay otros muchos similares que no produ.. cen ninguna. De la información de que se dispone en la actuali• dad, concerniente a la frecuencia de S:ccidentes de lesión potencial, se ha estimado que en un grupo de 330 accidentes de la misma naturaleza. 300 no ocasionan lesiones, 29 causan lesiones leves y 1 origina una lesión grave o de pérdida de ,tiempo. VIDA UNIVERSITARIA ,Antes de preparar un plan de seguridad es preciso saber si la proporción de accidentes es al ta o baja, comparando los índices de frecuencia con los promedios obtenidos para industrias simila• res. E n las fábricas grandes que cuentan con varios departamentos, a menudo es posible localizar el problema con sólo compi. lar y comparar los indices de unos y otros. Desde luego, el de-partamento cuyo índice sea ma• yor, requiere atención especial en el programa de seguridad. A este respecto, cabe una advertencia : no debe desdeñarse la importancia de los índices de fre• cuencia ni dejar de computarlos y usarlos, argUmentando que el verdadero problema está en el n úmero de incapacidades graves y de accidentes mortales, pue!¡ h ay que tener presente que todo dedo cortado, toda magulladura, toda abrasión de la piel, acerca más al obrero a la lesión que inTalida o mata. Aun cuando probablemente el cómputo de la frecuencia a. in• tervalos menores de 6 meses es de poco valor en la cbhlparación con otros establecimientos indust ria1es, el cómputo mensual re• sulta de una gran utilidad para es• tudi ar las tendencias que se observen en cada uno de los departamentos de la industria. El tiem• po y el dinero invertidos en los cómputos 1recuentes se compensan con creces al evitarse acci• dentés perjudiciales con el descubrimiento a tiempo de las cau.,, sas del peligro. La gravedad de los accidentes se mide por los días perdidos y por el grado de incapacidad permanente (si la hay) que resulta. El índice de gravedad se mide en razón de los días perdidos por mil horas hombre trabajadas. Es evidente que cuando hay Incapacidad continua, como por ejemplo la pérdida de una pier- 11 1l:ª• de un brazo o de un ojo, el Seguridad sería má s efectiva si tiempo perdido mientras dura la más que inspección, puesto que curación, no es una medida ade- para eso existen las Co,n ision~s cuada _de su gravedad. Al respec• de Seguridad desarrollara una to, existen tablas de incapacida- campaña de orientación y educa.. des ya experimentadas que ptie .. ción tanto para el patrón como den tomarse como normas. En para el trabajador y las Comi• los apuntes que sobre la seguri- sienes de Seguridad; cuando es~ d~d industrial en América presen• to se logre podremos decir que te en. el Congreso de Seguridad estamos en camino de ak1J.nzar orgamzado por el Instituto Tec- resultados más efectivos q1.1e los nológicd e~ el mes de julio del hasta ahora obtenidos. presente ano, mencionaba que al Carecemos de datos exactos hacer un balance de lo que en sobre los accidentes por la im• México se ha hecho en este as.. de los servicios esta• pecto, debiamos confesar que to- perfección dísticos, y no habiendo esas ba• davía no estábamos en posibili• s~s. ni siquiera se está en posidad de decir que nuestros pro- bilidades de hacer comparacio• gresos habían sido muchos! nes entre compañías similares. ' Hay que admitir que nuestra . No tenemos una organización legislación obrera, con respecto privada que recopile datos esta. a seguridad, va a la vanguardia dísticos de los accidentes en las de todas las legislaciones moder• industtias, en la calle, en el ho• nas; pero· ya lo hemos dicho y gar y de los siniestros causados el mismo Reglamento de Medidas por incenP.ios, que s,irva para dar Preventivas de Accidentes de servicio de orientación a quien lo Trabajo, en uno de sus artículos solicite. s~ñala que más del noventa po; La Asociación Mexicana de ciento de los accidentes son debi• Higiene y Seguridad de la ciu• dos al propio trabajador; si así dad de México, pretende con es, debemos aceptar que al ajus• grandes esfuerzos, ocupar el lu• tarse al Reglamento y tomar tode la institución que nos ha• das las medidas indicadas en ei gar ce falta, proporcionando carteles mismo Y las que se consideren boletines y revistas a las indus~ necesarias, sólo habremos hecho lo posible por evitar 10 de cada trias afiliadas a la misma; pero cien accidentes que puedan su- el aspecto de la seguridad en el tránsito, la protección contra in• ceder; no dudamos que así sea porque la Secretaría del Trabaj~ cendios y la seguridad en el hoy Previsión · Social por medio de sus inspectores se concreta a vi-g~lar que no haya riesgos mecá-mcos que puedan provocar o ser causa de un accidente; pero ttna labor educativa y tenaz dirigida al empresario y al trabajador: P?r medio de películas, conferen: c1as, concursos, estudios psicoló-gicos .para orientar al trabajador sobre sus posibilidades y aptitu.. des, si la ha habido ha sido en forma tan limitada y esporádica que no permite apreciar los re• sultados. La labor de un Inspector de gar, forman también parte de las actividades de ese organismo, y en México, todos lo sabemos, se encuentran completamente sin control. La prevención de accidentes y el desarrollo de métodos seguros de trabajo, deben tener lugar preferentemente en nuestras ac. tividades diarias, y todo lo que entrañe peligro debemos procu• rar eliminarlo. Es lamentable observar cómo en México los indice e frecuencia. y gravedad de lo accidentes con lesiones, son aún demasiado elevados, en comparación con los otros países, y no cito datos con• creto~ para evitar que se alart_nen, y si no hacemos algo por re• ducirlos, cada año seguirá aumentando el con t in gente de muertos., ciegos y mutilados en las fábricas, contingente que re.. duce el material humano tan necesario cada vez más para la industrialización de México. El problema de la Segu~idad en México, como muchos ntros, es sin duda alguna educativo muchas veces; por la aPatía de las c l as es .directoras, precisamente porque no han recibido la debí• da orientación no digamos en el sentido de que el sufrimiento de nuestros semejantes a todos nos toca evitarlo, sino aún, no dán• dose cuenta que un accidente r l!• . . . . " " '" ' "- - - ~ · -""" 2 y ~ - - 'i ~ duce la producción y aumenta sus costos. Por otra parte también, las or• ganízaciones sindicales, por falta de orientación, tampoco le dan importancia a la educación de sus agremiados haciéndoles ver la obligación que tienen por velar por la seguridad de ellos mismos y de sus compañeros de trabajo. Los técnicos, los supervisores y mayordomos, preocupados por la cantidad y calidad del producto, relegamos a segundo término, y muchas veces olvidamos por completo, Ia seguridad de los trabajadores a nuestras órdenes. Los trabajadores, muchas veces por apatía o por negligencia o simplemente por desobedecer las reglas de seguridad descuidan su integridad personal y la de sus semejantes. En consecuencia, nuestro pro.:.J blema es de educación: educación del industrial, del técnico,. de los supervisores y de los trabajadores. Los accidentes constituyen un mal remediable en g~an parte y podrían evitarse sin gran esfuer• zo; máxime cuando para ello no se precisan grandes sacrificios; y_,_ sí en cambio, a todos nos alcanza la responsabilidad moral de, evitarlos. Monterrey, octubre 27 d~ 1955 %;,,:~';,-;#, ;,.,......, _ -- ~.;.~ EL INGENIERO SANTIAGO Tamez Anguiano, en nombre de los ex-directores d ¡ E 1 "Alvaro Obregón", agradece el homenaje de la A.M.I.M.E. durante el banquete servhloªel d~ue en el propio plantel. 'ª 26 l!il~D UN1V .liK:SlTARlA Semanario ,nformatz110 'I cuJ. tural del Patronato Universi• ·,ario de Nuevo Le6n.-DIRECCION: Matamoros, 311, ocien• te, teléfono 2-35-68, Mor,terrey. Nuevo León, México.- D1REC1:0R, ALFONSO REYES AURRECO E C HE A; JEFE DE REDACC!ON, DAVIDMARTELL MENDEZ; REnAcToREs, A L F O N S O RAMOS RIVERA Y HUMBERTO FLORES ESPINOSA; FoTOGRAFO, MANUEL MARTINEZ ITA; G••~NTE DI PUBLICIDAD, MATIAS GARZA SANMIGUEL-Este pe· riódico se imprime en los ta• lleres linotipográficos de Sis• temas 'J . Servici'!Js Técnicos, S. A., calle de -Matamoros, 311, oriente, teléfono 2-59-83, Monterrey. Nuevo Lc6n. Precio del ejemplar 60 cents. -- l EL INGENIERO PEDRO C. López Galindo presidente de la A M I ME ·, hablando durante el banquete-homenaje a Ja 'Escuela "Alvaro Ob · ; ,; · (Seccmn .~onterrey) quienes entregó testimonios de admiración por la i;;~:nre1Íi,:da.ex•directores, a • }' l �t VIDA UNIVERSITARIA 12 - EL RECTOR de la Universidad después de inaugurar la Expo• sición industrial en la Escuela "Alvaro Obregón" visita los pabellones de los expositores. ¡ DESPUES DEL BANQUETE que ofreció la A.M.I.M.E. a los ex-directores y maestros de la Escuela "Alvaro Obregón" visitaron la Exposición Industrial. En la fotografía: el p1imer director, ingeniero ·Eugenio O, Alemán, con su esposa y tras personas, ~ ,.a;;;;;;;;;:: . J' EL RECTOR DE la Uitlversidad, ingenie!º Roberto Treviño González, .visita los pabeµ~,n~s de ~ Exposición Industrial, acompañad? del 1e(e de Taller~s de _la Escuela Alvaro Obregon , mge- ruero Raúl Chapa Zarate. · 13 VIDA UNIVERSITARIA EL SEtliOR RECTOR de la Universidad, ingeniero Roberto Treviño González, después de hacer la declaratoria inaugural de la Exposición Industrial montada en el local de la Escuela •Alvaro Obregón", con motivo de su XXV aniversario, recorre los distintos pabellones instalados, en compañía de los funcionarios y exdirectores de· dicho plantel universitario ES UN privilegio para mí ver el fruto que ha dado la escuela "Alvaro Obregón" en 25 años de vida fecunda, dijo el ingeniero Eugenio D. Alemán (primer director, a la derecha) al redactor de "VIDA UNIVERSITARIA", OTRO ASPECTO DEL recorrido hecho por el rector de la Universidad a la Exposición Industrial montada en los amplios corredores de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica •Alvaro Obregón", - Estacionamiento de automoviles qu.e ben e f i ei ar á al Pa·t ron ato de México, S. A., ha presE LtadoBancogenerosamente al Patronato Por qué será que también en Goulburn, Australia como se aprecia en la gráfica, a este grupo de chamacos tomando la bebida que les satisface, como en Monte• rrey y como en México entero todo mundo a toda hora y en todas partes toman "Coca-Cola", ¿Por qué será ••• ? . Departamento de Tránsito municipal, sobre la mejor manera de realizar el serviel terreno donde antiguamente estuviera do de estacionamiento, así como la más el Mercado .Colón, con el objeto de que adecuada colocación de entradas y salisea aprovechado como estacionamiento das. de vehículos y, a la vez, como lugar .de De esta manera el Patronato Universiexhibición de los automóviles que la tario, a la vez que hace un servicio a las mencionada institución rifará en sus fu. numerosas personas que tienen necesidad turos sorteos. de estacionar sus vehículos, obtiene un Con tal motivo, los señores Ramón Pe- beneficio económico que .se ha de1,cinado <lroza Langarica y profesor J. Guadalupe al incremento del patrimonio universitaR. de los Santos estuviéron en el despa- rio. Se informa, además, que se hará camcho del Presiclente Municipal de Mon- paña publicitaria entre los comerciantes terrey, doctor José Luis Lozano, con el establecidos en los alrededores de ese lupropósito de informarle la decisión de gar y entre el público en general, para dicha institución bancaria y solicitar de d ~;e alto funcionario su colaboración a que pue an aprovechar eS te servicio que través del Departamento de Limpia de la · será prestado mediante cuotas módicas Ciudad, para el mejor acondicionámien- mensuales y pagos mínimos por hora de to del terreno y recibir sugestiones del · estacionamiento. EN EL aristocrático comedor del HorEL AMBASSADOR, el in'geniero Jesús Canavati. y su gentil esposa saborean Jos exquisitos platillos de la casa, en un ambiente familiar y distinguido. (Anuncio) PRODUCTOS 4PARATO.S EL ECTRICO S TORNILLERJA EN GlicNERAL REPUESTOS AUTOMOTRICES DE MONTERREY, S. A~ Lerdo Y M. M. del Llano :-: Apdo. Postal 690. Teléfonos 2-82-70 y 3-17-22. MONTERREY, NUEVO LEON. �VIDA UNIVERSITARIA 14 DEBIERON LOS ''TIGRES'-' GANAR AL AGRICULTURA La vida deportiva en la Escuela :,A. _Obregón'' por OMAR SANDuVAL L INICIAR su fructífera vida ta Escuela "Alvaro Obregón", en el año de 1930, había dentro del plan de estudio$ como materia obligatoria la ,ultura física. Para el efecto fueron nombrados dos maestros para que impartieran las clases de gimnasia y deportes en general. Estos fueron los señores profcsorcs Rosendo R. Lazo y Eugenio Osuna. El profcor Osuna se retiró de 1a escuela en el año de 1934, quedando como profesor títular y encargado del departamento el profesor Lazo1 labor que ha desempeñado por veinticinco años consecutivamente. El primer director que estuvo al frente de la Escuela fué el ingeniero Eugenio Alemán 1 una persona muy entusiasta, pero desgraciadamente su estancia en el plantel fué muy corta 1 ya que permaneció solamente algunos meses como director. Lo substiwyó el señor ingeniero Spcncer 1:Jolguín, que dejó muy gratos recuerdos, pues aparte de que estuvo al frente de la eKuela cinco años, se distinguió por el amplio respaldo que dió a la cultura física, así como a todo aqueUo que se rcla~ clonara con los estudios en general. Las clases de gillJnasia se empezaron a impartir en el local que ocupa actualmente el taller de ajustes; se utilizaban tambiéo. los patios de la escuela y las distintas manzanas despobladas que se encontraban alrededor de la escuela. Poco tiempo después el ingeniero Holguín dispuso que se usara el (Jcpartamento donde está actualmente el gimnasio, quedando destinado para el taller de herrería . . Las razones que dió el ingeniero Holguín de la necesidad que tenía la escuela de tener un lugar adecuado para el desarrollo y fomento de los deportes bajo techoi muy pronto hicieron eco, y se empezó a trabajar activamente para ver realizados tan nobles propósitos, El entonces gobernador interino del estado, licenciado Pablo Quiroga, autorizó $5,000 que, ju.9to con otras muchas pequeñas cantidades que paulatinamente se fueron juntando para el efecto, se pudo• proporcionar a la escuda de un gimnasio que reúne, aunque en forma humilde, las característica,s necesarias para el objeto deportivo que la Escuela per5igue. . ~ - En aquella época la escuela dependía de la Dirección de Educación Pública del Estado que dirigía el señor profeiOr don Andrés Osuna, cuyo Departamc,nto de Educación Física impulsaba tod:l.s las actividades de esta materia en el Estado, tanto en la primaria, Colegio Civil, dependencias del jobierno y colegios y cscucla1 particulares. El Departamento de Educación Física lo dirigía el profesor ·Franklia O. Westrup con la ayuda del profesor Rosendo R. Lazo. El departamento organizaba festivales, campeonatos interiores y competencias inter-csc0!ares. Las activid1d.e1 programadas eran: atletismo, futbol soccer, volibol, basquetbol, natación y beisboL La Escuela "Alvaro Obregón" tomó parte desde un principio en todos los eventOI citados, disputándose casi.. siempre los primeros lugares. Cabe hacer mención que en el Primer Campeonato de Futbol Soccer que fué organizado por el departamento escolar y en el cual se disputaban una copa por tres años obsequiada por el gran aficionado a este deporte, señor don Carlos Hisman, que con gran sacrificio 1a com.. pró para que sirviera de galardón en esta reñida justa que duró 7 años¡ para ¡loria de la escuela nuestro equipo de futbol, que en ese tiempo reuniera jugadores como d ingeniero Morales, el ingeniero Chapa Zárate y otros más, consiguió ganar ese gran trofeo-desafío al coronarse campeones en tres ocasiones, aunque éstos no fueron consecutivos. , En softbol el equipo de la escuela fué capitaneado por varios años por Ramón. Gonzálcz y Salvador Ugarte, que vivían en constante rivalidad con los equiperot contrarios, umpires y algunas ocasiones hasta con los profesores de educación física que organizaban dichos eventos de softbol. Esta rivalidad, aunque amistosa, era natural por los inmensos deseos que tenían para obtener el triunfo. Pero estos actos animosos algunas veces fueron sancionados por la Dirección a fin de mantener la di~iplina de la organización, pero he creído de justicia decir algo de estos dot grandes deportistas de la escuela, que eran 101 que siempre mantenían el espíritu de combate en_tre todos sus compañeros y que hicieron posible brindarle a la escuela la satisfacción de ser campeones en tres ocasiones. En atletismo hay que mencionar algunos elementos que dieran gran prestigio al plantel por su espíritu fuerte y deportivo y por los grandes triunfos que lograron conseguir. En csta ocasión colocamos en primer término al malogrado Carlos CavaZos Arias ("La chapiada"), que después de ser un verdadero estreJla de las pistas en esta escuela logró conquistar el Campeonato Nacional de Lanzamiento de Bala e11 los encuentros nacionales de atletismo. Para desgracia nuestra murió en un accidente profesional en la Ciudad de México. Recordamos con gran satisfacción las hazañas del ahora ingeniero Quintín Cisneros Valderrama, que logró correr los 100 metros planos en 11 segundos y que aún sigue siendo el récord en esta ciudad. El ingeniero Quintín nació el 31 de oclubre de 1918, ingresó a la escuela en 1934 cursando la preparatoria técnica, la cual terminó en 1938; ingresó a la Escuela Superior de Ingeniería, en Méxicoi D. F., en 1939 y terminó su carrera de ingeniero eléc1rico en. 1941. Actualmente desempeña el puesto de superintendente en la industria de plástico "Arlículos de Celuloide, S, A. de C, V.¡ ' distinguiéndose notablemente en sus estudios y ahora en su trabajo. Durante su estancia en la escuela participó en d Encuentro Frontier Olimpics en Laredo1 Texas, en 1937 en los encuentros nacionales de atletismo y en 1938 ocupó los primeros lugares en 100 y 200 metros planos de la Ciudad y en ese año en los nacionales junto con otros tres atletas de la localidad ocupa el segundo lugar nacional en la carrera de 4 por 400. Recordamos gratamente también el ahora teniente piloto aviador comercial Ro,,; berto Mercado Martínez, que logró destacar notablemente en atletismo. Su estancia en la escuela fueron en los años de 1932 a 1937. Durante este Japso compitió co. los eventos de 800 y 1,500 metros, así como también en Jo, relevos de 4 i: 400. En los campeonatos de la ciudad conquistó el primer lugar en los 800 metros en d año de 1938, participando con gran éxito en ese año en los torneos nacionales. Recordamos también al señor Carlos Vallejo, ahora abogado, que corrió tambiéa los 100 Ifietros en 11 segundos. También dejaron gratos recuerdos los grandes corredores Antonio Estrella y Armando de Anda. De los atletas actuales, que entre paréntesis ganaron el primer lugar por equipos en el campeonato de novatos de la ciudad,_ debemos citar a los jóvenes Jesús Ulibarri, Antonio Sánchcz, Santana Sánchez, René Montante, Jocl García, Norberto Ortiz, Severiano Rodríguez y otros más. Cabe mencionar sobre todo las grandes actuaciones que tuvieron los jóvenc¡ JesÚI Ulibarri y Antonio Sánchcz1 que conquistaron tres primeros lugares cada uno. El ingeniero Dávila Reyes al recibir la dirección de la escuela le dió gran impulso al depor~e, especialmente el basquetbol, pues en su estancia en la escuela, que duró cerca de 2 años, .los equipos representativos se distinguieron bastante, En este lapso cabe mencionar la gran labor desarrollada por_el joven Octavio "Golosa" Fernándcz1 que fué quién dirigió y preparó a un grupo de muchachos de la escuela de q.i°iea. recordamos grandes noches de triunfos. El equipo lo integrab1n los hermanos Coronado, los Casas, Wincar, Castro y otros más que lamento no recordar y que por vez primera lograron conquistar para la escuela el campeonato de segunda fuerza de la Ciudad y con ello mostrar el camino a seguir a otros muchos jóvenes que después de algún tiempo supieron imitar a est grupo de distinguidos basquetbol.istu que dirigió Fernández. • ._ Después de algunos años de reposo deportivo tomó la dirección de la escuda el ingen iero Santiago Tamcz Anguiano, quien ha dejado muy gratos recuerdos a todos los alumnos de la escuela y muy especialmente a todos los deportistas por su gran organización, así como también por todos los beneficios que para la escuda logró conseguir. En dicho período fué precisamente cuando el ingeniero Tames Anguiano se propuso fomentar y desarrollar nuevamente el deporte, y en mi conc.cpto lo logró, puesto que por vez primera la escuela contó con un equipo de futbol americano que logró destacar notablemente en los campeonatos en que participó. Para el efecto trajo a la escuda al entrenador especializado Lucky Hastings, J luego más tarde al "Negro" Allen y Carmona, para lograr con esto que nuestro equipo estuviera muy bien preparado. También invitó al profesor Nájcra para que viniera a entrenar a los jóvenes alumnos del plantel con el objeto de lograr un mayor número de atletas. Fué también el ingeniero TameL el que invitara' a ua servidor de todos ustedes para pre.Parar 'de nuevo a los jóvenes alumnos para iniciar UN A Informe de las activid?,des deportivas ,, EL RECTOR DE la Universidad de Nuevo León, ingeniero Roberto Treviño González, preside el festival deportivo verificado el sábado 29 en el gimnasio de la "Escuela Alvaro Obregón": Lo acompaíian el ingeniero Raúl Chapa Zárate, jefe de talleres; el pro(esor José L. Flores, prefecto de los Cursos Nocturnos y (leyendo) el profesor Ornar Sandoval, entrenaclor de basouetbol. En el torneo municipal de baloncesto UNA DE las jugadas en la que el "fullback" Miguel Ferriño dió a su equipo muchas yardas en el juego del sábado pasado que perdió la Universidad con Agricultura, ciando un gran partido DERROTAMOS AL TECNOLOGICO . RES encuentros sostuvieron la semana pasada los basquetbolistas de la Universidad en el Torneo Municipal de Basquetbol, consiguiendo ganar los dos primeros a. ceder ante los "Virreyes de Procesa", en el tercero per- T dieron la oportunidad de empatarles el primer sitio, En el primer encuentro les toco enfrentarse al equipo del Tecnológico, a los que después- de batallas algo los superaron terrninando con anotación de 65 a 47. Desde 1:-. primera parte dominaron los auri-morados, pero siempre sus contrarios estuvieron presionando. Quienes lucieron_ ~l tirar a la canasta fueron Max1mo Salas con 17, Benito Rodríguez con 18, Héctor Rodríguez con 13 y Héctor Salinas con 8. Por el Tec, Borrego hizo 14 puntos y Saldaña 10. En el segundo encuentro, la Universidad superó al Deportivo Matamoros por 58 a 37, termi• nando la primera parle ya a su favor por 24 a -i., que fué cuando les dieron más guerra los "Bui' tref del Matamoros. Fué nuevamente Máximo Salas quien llevó a su equipo rumbo a la victoria anotando 17 puntos, Juan Reyes hizo 10 y Héctor Tre• viño 9. Por sus contrarios Téllez hizo 12 y Salazar 7. El tercero y último encuentro de los eStudtantes fué contra Procesa, no pudiendo man~e~'? el fuerte paso con el que m1c1aron las hostilidades ni pudieron frenar a Paco Puentt que actuó en forma admirable por los Virreyes. Los universitarios, al finali• zar la primera parte, se acaba·ban cte trc;,ar en la anotaci~n 26 a 25 y en el segundo tiempo igualaron a 33, 50 y 52, pero enseguida ·Cornejo encestó ocho puntos y ya no perdieron el juego. Maco Salas encestó 39 puntos por la Universidad, por Procesa, Rubén Almanza hizo 16, Cornejo t ~ y Francisco Puente 23. ron estos juegos la quinta Unive;si taria se apoderó del terc~r lugar, pudiendo ascender al primero si la ADIVYA cuando se enfrente a Procesa llegara a perder y luego en p~rtido extra los universitarios consiguen vencerlos. De cualesquier manera hay gran des posibilidades de que se escojan dos O tres jugadLor~s para. elección de Nuevo eon que ir diciembre próximo al nacional :n 1: d"e baloncesto en la ciudad de Poza Rica, Vera.cruz. En nuestro concepto quienes tendrán dicha oportunidad será..n Máximo Salas, Benito Rodríguez y Héctor Salinas uLa Chiva". SEGUNDA VICTORIA DE LA NOVENA UNIVERSITARIA LA novena de la Universidad consiguió su segunda victoria en la III Liga Invernal de Beisbol de aficionados de Monterrey al vencer al Banco Hipotecario por anotación de 21 carreras contra 4. Los estudiantes empeza.. ron a batearles a todos los Jan• zamientos contrarios desde el primer acto y siguieron en el mismo plan hasta el final, en la sexta Ernesto Vela conectó un cuadrangular. Los lanzadores universitarios fueron: Genaro Ramírez, Alvaro Hassan, Manuel Yarte y territinó Juan Castillo. Los derrotados fueron Rogelio González, G. Agui~ lera y M. Garza quienes admitieron un total de 19 imparables, regalaron 10 bases por bolas malas y poncharon a tres. Los derrotados anotaron sus cuatro carreras en las dos ·últimas entradas cuando pegaron <!uatro jits. OTROS RESULTADOS Hospital Universitario apaleó al equipo cimay • al son de 13 carreras contra 3. Trajes Simmons se impuso a Productos Metálicos, S. A. por 5 carreras contra una. Deportivo Vera.cruz le ganó a Colchones Barrera por 10 carreras contra 9. Muelles Farías le ganó a Casa Héctor Palacios Guzmán por 9 carreras contra 7. Segurcrs- Wood venció a Farmacia Benavides por 12 carreras contra 3. La colociwión de los equipos es: Equipos . Gs, Ps, Ptje, Trajes Simmons Universidad Seguros Wood Dep .•veracruz Prod. Metálico~ F. Benavides Muelles Fa.rías H. Universitario Camay C. Héctor Palacios B. Hipotecario C. El Gladiador 2 2 2 2 o o o o 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 o o o Q 1,000 1,000 1,000 1,000 .500 .500 .500 .500 000 . 000 o 000 000 D es ta e a n los a t 1e tas de la Universidad Estudiantes· universitarios LOSpresentaron un buen conjunto atlético en los torneos juveniles que se efectuaron en esta ciudad los últimos días de. la semana pasada, entre otros lograron destacar Rubén Fuentes, que en Jos 100 metros planos hizo 11"6, en los 200 metrps el mismo corredor marcó en el cronógrafo 24"9, Gilberto Carranza, de la Universidad, quedó en segundo lugar de los 800 metros. El ganador de lanzamiento del disco fué e1 estudiant~ José Abrego que lanzó 31.81 metros. Al terminar la primera fase de las pruebas atléticas Universidad llevaba la delantera con un total de 43 puntos. SE CORONARON EN BASQUETBOL LOS CACHORROS en su último enV ENCIENDO cuentro al Deportivo Mariano ximo. La victoria de los Cachorros fué por 35 puntos contra Matamoros los Cachorros de la Universidad de Nuevo León se ronaron en el Torneo Juvenil de basquetbol para servir como base en el conjunto que el Estado enviará a los Terceros Juegos que se efectuaráp en la ciu• dad de México en noviembre pró- 29. Los universitarios dirigidos por Homero Pruneda tuvieron como sus mejores hombres a Osear Díaz que ano~ó 9 puntos en el juego decisivo, H. González y Uribe hicieron 8 cada uno, A, Dornínguez anotó 7. 15 VIDA UNIVERSITARIA EL QUARTERBACK del equipo "Agricultura" Francisco Bardán está haciendo un pase lateral, segundos antes de que Miguel Ferriño lo tacleara y otro "Tigre" no identificado se afianza de, sesperadamente de sus piernas. juego que les resultó ad• verso por 14 a 13 y que de~ bieron haber ganado los "Tigres" de la Universidad de Nuevo León fué el que se jugó e1 sábado pasado en el Estadio del Instituto Tecnológico de esta ciudad. Los "Tigresu fueron vencidos por la Escuela de Agricultura de Saltillo en un estuPendo partido, muy peleado y al que asistieron una pequeña cantidad de fanáticos. Los estudiantes locales desaprovecharon magnificas oportunidades y un adicional de Carlos Zamacona que hubiera servido por lo menos para alcanzar un empate a 14 tantos. De cualquier• manera los universitarios dieron un gran encuentro. Martín Montemayor volvió a jugar con el equipo y quizá fÚé la mecha que inspiró al resto del conjunto, otro elemento que animó al grupo de Tigres sedientos de gloria fué Miguel Ferrigno y Gabino Leal que ganó ·bastantes yardas con sus carreras, así como Carlos Za:macona el que sa.. lió lastimado. Desde el principio los "Tigres" atacaron coñ dureza y fibra, se pusieron a tres yardas del touch y fa11aron al ser tac1eado Ferrig• no por Manuel Navarro de la Escuela agrícola de Saltillo. Después Mario Curzio cubrió fumble de la muñeca Bardán y Gabino Leal anotó el touch devorando las seis yardas que lo separaban de las diagonales, pero Za.macona falló el extra. Pero los Buitres cargaron con furia y empataron la anotación y la superaron, pase de Bardán a Plácido González que recorrió 24 yardas y el punto extra lo consiguió Nicolás Ochoa en en• trada directa. Después se subían en el mar- cador con un touch logrado por José Carlos Pérez el que se endilgó 17 yardas en jugada abierta y el mismo jugador consiguió el extra ·para ponerse Agricultura 14, Uni 6. En la yarda 5 faltando 35 segundos del segundo cuarto, Martín Montemayor abrió hueco para que Gabino Leal anotara el touch segundo de su equipo para anotar sus 12 puntos, el extra también cayó por intermedio de Ferrigno. Después dE! eso ya no hubo anotaciones pero Ja angustia y la inquietud fué síempre algo que. :flotó en el ambiente, porque un marcador de 14 a 13 no podía ser el único, estabá en , tesitura de aumentar por cualesquiera de los dos Jados y sin embargo los Ti• gres que tuvieron grandes opor• tunidades de alcanzar la victo.. ria la dejaron escapar, a ver si a la otra. Para el próximo sábado se anuncia el partido entre Univer• sidad de Nuevo León y Univer.. sidad Nacional "B" equipo que perdió ante el Tec en su recien• te visita a esta ciudad. Ojalá que la U.N.L. repita ese triunfo al· canzado por el Tecnológico. En ·seguida damos las estadisti• cas del partido; Estadísticas del encuentro LAS estadisiícas •oficiales del encuentro de futbol americano del sábado pasado en el estadio ganado nor Agricultura sobre el Uni• versidad, fueron tas siguientes: UNIVERSIDAD AGRICULTURA 12 218 28 18 7 150 1 .5 4 147 5 o 7 6 14 90 2 2 o o 14 Primeros lJowns · Yard&.s ganad.as por carreras Yardas perdidas por carreras Pases adelante Pases completos Yardas ganadas por paser Pases interceptados por Yartlas regresadas al recibir patadas Patadas de despeje Yardas ganadas por patadas Yardas regresadas al recibir patada, Patadas bloqueadas por Fumbles Cubiertos poJ Castigos Yardas perdidas por' castigos Touchdowns Puntos extra Gol de campo Safeties Anotación final 19 288 22 19 6 92 o 55 4 118 55 o 5 6 12 50 2 1 o o 13 ANOTO: JEGO DEPORTILANDIA EL DEPORTE EN LA VIDA por HUMBERTO FLORES ESPINOSA (SUCESOS DE IMPORTANCIA EN EL DEPORTE INTERNACIONAL) • MACOLIN, Suiza, octubre 31.-Konstantin Saljnikov, de Rusia, ganó e) umpconato mundial de Pentathlón Moderno, el campeonato por equipos lo obtuvo d conjunto de Hungría. Los ganador« en las últimas pruebas fueron en Ja carrera de 4 kilófflccros el sueco :&nil Haase con tiempo de 14 minutos, 28 segundos (a campo traviesa)·. Lcrs Hall, de Suecia, triunfió en la prueba de 300 metros nado libre haciendo .un bcmpo de tres minutos, 57 quftlos. En tiro triunfó el norteamericano 'de la ciudad de San Antonio, Texas, Edgar O'Hair con• 194 de 195 posibles. El mejor colocado po'r los mexicanos fué ~l teniente José Pérez Micr con 186. México en este evento quedó en cuarte Jugar por equipos. ---•--- • LONDRES, octubre 31.-Los atletas rusos vivirán en la Villa Olímpica en la justa de 1956 en la ciudad de Mclboume y no como lo hicieron antes en Helsinki, KgÚn anuncio hecho por Lcwis Luxton miembro del Comité Organiz.idor de la Olimpiada próxima. Luxton airegó que está por terminarse la pista donde se efectuarán las prueba, atlétic.as en Mclbourne. La Alberca Olímpica estará terminada antes de Navidad. Sncnta y tm naciones de las 83 invitadas han aceptado oficialmente concurrir en 1956 a los juegos olímpicos de Australia. El general Douglas Mac UNO Arthur dijo alguna vez: "En Jos campos del deporte se siembrBJt las semillas que en otros campos y al correr de los años dan los frutos de la victoria". Uno de Jos héroes del ejército estadounidense que mejor ha comprendido el verdadero valor del deportista, del hombre disciplinado que aprende pronto lo ' que es el esfuerzo y la dedicación, que sabe resistir cuando pelea por un objetivo, que com ◄ prende, en una palabra, la responsabilidad echada eueistas do encontrar en la práctica de cualquier actividad física. Pero dejemos un momen• to lo que grandes hom• bres han escrito o han señalado por medio de la pala~ bra. Volvamos a lo nuestro. lo relacionad.o con el deporte. en la Universidad de Nuevo León. Nuestros deportistas están haciendo cuanto está de \ su parte por salir adelante. Se esta haciendo un esfuerzo más tendiente a aumentar 1u potencialidad atlé- TRES tica, se está trabajando, en una palabra, para dignificar y honrar en forma estable unos colores sagrados a los que hay que respetar y hacerlos respetar por cualesquier conjunto contrario. Porque notarnos que hay por el _momento buenos conjuntos or.. ganizados que actúan en diferen.. tes torneos. Si en algunos casos no se eonsiguen los resultados deseados, por lo menos se está cumpliendo . en forma amplia y ae (SIGUE EN LA PAGINA 16) a cuando se acepta Ja defensa de • LONDRES, octubre 31.-Los planes del promotor Jack Solomons para enfrentar el 10 de enero próximo al campeón mundial de los pesos semi-completos contra Yolande Pompcy, de Trinidad, marchan a las mil maravillas. Dicha pelea que la quieren hacer con ti título de por medio se desea hacer en Londres y para el riecto Solomons ha hecho viaje esptcial hasta Nueva York para discutir planes con Charlie Johnston, manager de Moore, Originalmente se trataba de concertar la pelea entre Moorc contra Rándy Turpin pero se tuvo que cambiar de idea al ser derrotado 'rurpin por un segundón y anunciar luego que se retiraba del boi:co. ---•--- • CLEVELAND, octubre 31.-Jimmy Slade venció por decisión a Tommy Huracán" Jackson uno de los más viables candidatos al cetro mundial de los completos en una sorpresa tremenda. Slade Jastimado de una ceja desde el sexto asalto imprimió mayor vigor a sus acciones en la segunda fase del encuentro para derrotar claramente a Jackson gran favorito para triunfar, 11 ---•--- • SAN JUAN Puerto Rico, octubre 31.-El pitchn Luis Arroyo ganó su propio juego cuando encabezó a su equipo con el bat al conectar dos dobles Y un sencillo para empujar cinco ·carreras en el encuentro que su equipo el San Juan venció al Mayagucz por 16 carreras a 8. En otro choque de beisbol verificado hoy el Ponce venció al Santurce por 3.2 en 16 entradas con un cuadrangular de Fay Throneberry cuando ya iban dos outs cerrando dicho episodio. • KANSAS City octubre 31.-Wcs Saritec, el mejor corredor norteamericano, fué acusado por la AÁU del Valle de Missouri de haber aceptado excesiva cantidad de l{inero con tal de participar en unas compercnc.ias verificadas en Mayo pasado en California. ---•--DEPORTIVOS .,, LONDRES, octubre DESTELLOS 31.-Calina Sybina, de R.usia, batió su propio récord en el lanzamiento de la _bala para mujerts, haciendo tu mejor tiro de hoy en 16.32 metros superior al anterior de 16.29 ... CHICAGO, octubre 31.-Por haberse luxado una rodilla el ex.monuca Sugar Ray Robinson auspcndió su pelea contra el campeón Bobo Olson que se iba a efectuar d 4 de noviembre, ahora será hasta el 9 de diciembre .•• un color, o de una institución. "Vencer sin peligros es triunfar sin gloria". CornieBe. Otra frase que entraña en sí toda una verdad que es aplicable no Solamente a la guerra, sino también al deporte, porque la satisfacción de un triunfo es mayor mientras más se batane para conseguirlo. En lo que si no estamos dP acuerdo es que el deporte tenga peligros para el que lo practica, por lo menos que éstos sean los mlnimos, lo que quiere decir que e : interés primordial de quien fomenta alguna actividad de eotucación física debe tomar muy en cuenta que antes de excitar los ánimos de un participante contra un contrario debe pensar en la seguridad de él y del contrincan• te, porque el deporte debe ser es- · tímulo, satisfacción y .:onfianza1 nunca un peligro, ni debe ocasionar problemas. Cuando llega a colocarse en plan de salvajismo, entonces retornamos muchos siglos atrás de la época actual y se pierde en tal regreso cuanto de bueno y sabio ña11amos podi- DOS HACIEND'?_ UJ:!A colada ~asta debajo de s? canasta, vemos al doctor Tr~vmo, La Tarrea , del eqmpo (!mversidad, lograr un enceste, sm que .Rubén Almanza, del eqmpo "Virreyes de Pro ~e~a", pujiera impedirselo. Al final el, ~iunfo fué para Jo; Virreyes por 64 puntos a 59, en un magnífico partido celebrado en el gimnasio del Círculo, dentro del Torneo Municipal de Basquetbol varonil de primera fuerza. (SIGUE EN LA PAGINA 16) "' �VIDA UNIVERSI 16 - Lucidas ceremonias conmemorativas en la Escuela Industrial -A. Obregón Dominguez y al actual director ingeniero Aurelio S. Fernández. nández; Júan Manuel Garza LoEl banquete constó de ciento zano -exdirector de la Escuela- cincuenta cubiertos y a él cony su esposa Elvira Treviño de currieron, además de las persoGarza Lozano; Eugenio D. Ale- nas mencionadas, otros distinguimán -primer director del plan• . dos miembros de la AMIME y sus tel- y su esposa Soledad Bernard esposas, varios de los expositores, de Alemán; profesor Andrés Sau- maestros decanos del plantel y ceda -exdirector interino de la otras personas. Todos puestos de Escuela- y su esposa Ma. de Je- pie, guardaron un minuto de sisús Salinas de Sauceda; ingenie- lencio a la memoria del ingenieros Spencer Holguin -exdirector ro Porfirio Treviño Arreola -exdel plantel- y su esposa Alicia director de la Escuela que hace Reyes de Holguín; Pablo Espino- tiempo falleció- y de los maessa Domínguez -exdírector de la tros desaparecidos. escuela- y su esposa Ma. EnriGracias a la gentileza del gequeta Guerra de Espinosa; San- rente de la radiodifusora XET y tiago Tamez Anguiano -exdirec- del locutor Juan Cejudo -ambos tor del plantel- y su esposa Al• ex-alumnos de la escuela- fué tair Tejeda de Tamez; Lidio A. posible efectuar una transmisión Torres -exdirector de la escue- a control remoto desde el lugar la- y su esposa Blanca Botello del banquete, durante cúyo ·ded-e Torres; Ernesto Villarreal sarrollo se efectuaron breves enPantoja -exdirector de la Es- trevistas, se hizo una reseña del cuela- Manuel Amarante -pre- suceso y se dieron a conocer los sidente de la Sociedad de Inge- mensajes de felicitación enviados nieros y Técnicos de Monterrey- por los señores licenciado Aarón y su esposa Sara R. de Amaran- Sáenz -fundador de la escuela- • te; coronel Antonio Jara Limón cuyo texto insertamos en otra --jefe del Estado Mayor de la 7a. parte de esta edición; Alvaro Zona Militar y representante del Obregón -gobernador del Estacomandante de la misma, general do de Sonora- cuyo padre, el Domingo Martínez- ingeniero general Alvaro Obregón, dió su Quintín Cisneros -exalumno de nombre al plantel y de numerola escuela- y s~ esposa Lucia sas empresas industriales de la Angulo de Cisneros; ingeniero localidad y de otras partes de Fernando de León Flores y su la República, instituciones de caesposa Mercedes A. de de León; racter social y escolar y partiingeniero Raúl Chapa Zárate culares. --jefe de Talleres del plantel, que El ingeniero C. López Galindo en nombre de la AMIME ofreció presidente de la AMIME Sección el homenaje- y el capitán Je- Monterrey, hizo entrega ·de testisús R. Mendoza Rivera, de la monios de respeto y gratitud a Sección Primera del Estado Ma- los ex-directores de la Escuela yor de la 7a. Zona Militar. Los estudiantes universitarios "Alvaro Obregón" y, finalmente, de la Revista Musical Joaquín el ingeniero Taml;)z Anguiano, en de los ex-directores, Vázquez, Heny Magaña, Gloria nombre agradeció el homenaje en un disRuth Robles, Ramiro Villarreal, curso en nuestra Jorge Galván, Rodolfo Garza y próximapublicaremos edición, ' Leobardo, el gerente del conjunto artístico-estudiantil, Leobardo y SEGURIDAD su acordeón, tuvieron a su car- INDUSTRIAL to los números artísticos en esEl jueves 27 en la noche y cota sesión-cena que la AMIME de mo parte de estos festejos conMonterrey ofreció como homena- memorativos, el ingeniero Gabriel je a los exdirectores de la Escuela Cárdenas -alumno fundador de la Escuela y actual jefe del De"Alvaro Obregón"; ingenieros partamento de Seguridad IndusEugenio D. Alemán, Spencer Hol- trial de la Cía. Fundidora de Fieguin Rodríguez, Lidio A. Torres, rro }" Acero- dictó una confeJuan Manuel Garza Lozano, pro- rencia sobre la "Importancia de la Prevención de Accidentes en fesor Andrés Sauceda; ingenieros la Industria", con proyecciones ciBernardo Dávila Reyes (quien nematográficas que resultaron de por razones de fuerza mayor se gran interés para los numerosos vió privado de asistir), Ernesto asistentes. ·vmarreal Pantoja, Santiago Ta- EXPOSICION VIVA mez Anguiano, Pablo Esoínosa También el alumnado de los Exento de timbres conforme cedida por acuerdo presidencial de 24 de 1952, publicado en d • del jueves 26 de febttro de ( (VIENE DE LA PRIMERA PAGINA) -- v: f] E CALLE DE MATAMOROS, 311, ORIENTE. • TELEFONO 2-35-68 . • MONTERREY, . El Deporte en la Vida (VIENE DE LA PAGINA 15) llegará tarde o temprano al sitio especial de los vencedores,. mientras tanto hay mucho que hacer 7 nada ni nadie debe impedirlo. po, sino más bien son los factores que han tenido al frente y que en realidad no han tenido forma de combatirlos. Nos referimos a los factores tiempo, material humano escaso, medios para entrenar bastante recortados, hasta el problema del mal tiempo se ha confabulado para atra- Por ejemplo citemos CUATRO un caso. El sábado pasado los "Tigres" de futbol americano dieron clara demostración de que su principal enemigo no son los conjuntos a los que se enfrentan en el cam• talleres Mecánico, de Ajustes, Eléctrico, Fundici:ón, Soldadura, Carpintería y Modelos, bajo la direcci6n de sus maestros, pusieron su granito de arena en estos festejos conmemorativos, dando vida a una exposición de prácticas de taller que hicieron el viernes 28 en la noche a la vista de las numerosas personas que visitaron el plantel durante toda la semana pasada. DEPORTIVAS El sábado 29, en la noche, el gimnasio de la Escuela pletórico de concurrencia, fué escenario de las actividades deportivas programadas dentro de estos mismos festejos conmemorativos. Tras el desfile de equipos, el profesor Ornar Sandoval hizo una breve.historia deportiva de la escuela, presentando más tarde a los ex-alumnos deportistas que han dado prestigio a la escuela, cerrando los eventos de esta noche con los encuentros de basquetbol entre los equipos "Alvaro Obregón" y "Universidad" contra dos del Instituto Tecnológico, cuyos integrantes también colaboraron al mayor realce de los f~tejos conmemorativos de la Escuela "Alvaro Obregón" de la de caballerosidad y espíritu de- Se creó el ~ine-Club Universitario sar la preparación de la universitaria, la que d mana pasada dejó oír presente atestiguando que en adelante el c rá ya tan penoso. El empezado a carburar y un momento dado dar sorpresa. LA VIDA DEPORTIVA EN LA ESCUELA "ALYARO OBREGON" eon aiu (VIENE DE LA PAGINA 1 nuevamente la actual organización que tenemos en nuestro humilde basqu su lapso logré preparar a un grupo de muchachos y los,,.inscribí en el nato de Basquetbol Cruz de Malta en la categoría de intermedios, que para fortuna ese equipo conquistara en forma invicta el campeonato de inte Cuando tomó la dirección de la escuela el ingeniero Aurclio Fcmánd con d más firme propósito de dar el más amplio y decidido respaldo a actividades deportivas. En lo que respecta al basquetbol me autorizó d · nrde para d fomento de este deporte, Para cJ ingeniero A:urclio F pa.ra todos nosotros ha sido gran motivo de satisfacción cJ hecho de que ·que últimamente han representado a la escuela han ganado ocho cam ciudad, cuatro campeonatos universitarios, algunos segundos lugares y lugares secundarios. También la escuela ha apc>nado con varios jugadora equipo Nuevo León que han participado en los campeonatos nacionales. Ea ¡eneración de basquetbolistas cabe mencionar la distingµida colaboración de como David Cervantes, Pachcco, Garza De León, Zurita, "Cartucho" Elías Cázarcs, Luna, Cantú, Ayala, Félix Barricntos, Raúl Cornejo y otros más. De estos elementos cabe mencionar que los jugadores Félix BarriC11to1 Cornejo participaron en el equipo Nuevo León que conquistara en Ciudad sub-campeonato nacional de basquctbol oc segunda fuerza y que act dos jugadores están participando con gran éxito en el actual campeonato primera fuerza jugando con el equipo que está marcando el paso en dicho Cabe mencionar también que en ese equipo se encuentra jugando también la Femándcz que se sigue sosteniendo como uno de los pilares del basquctbol Esta noche verán jugar al grupo de jóvenes que el año pasado ganaron • campeonato de menores "A" y que también han prestigiado a nuestra ia · De todo corazón lamento demasiado el haber pasado por alto a taJ11111 atletas que han defendido denodadamente los colores Guinda y Blanco • escuela. Sería para mí muy difícil recabar todos los datos y nombra grandes deportistas que por el hecho de no citarlos, creo sinceramente no cer en nada la cncomiahle labor d~mpcñada dnront,, la estancia que esta escuela. CD Universidad de Nuevo León, ofrecímldo un saludable espectáculo portivo, los componentes de los cuatro equipos estudiantiles. CLAUSURA La Exposición Industrial !ns• talada durante toda la semana en los patios y corredores del plaJl.tel, fué clausurada· el_ domingo próximo pasado, habi~ndo desfilado durante toda la ~emana cientos de miles de persona.~ de todas las clases sociales · GRATITUD La comisión organizad'ora <1e los festejos conmemorativos de los 25 años de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnca "Alvaro Obregón". formada por los señores Mauro Gonziler, nieros Raúl Chapa Zárate tiago Tamez Anguiano, José L. Flores y los es Sigifredo Cantú Gonzál cisco González Gálvez, Caballero, Tomás Cueva rreal, Julio Villarreal y el sor N. Valenzuela, agr valiosa colaboración que daron para el mejor éxl ta conmemoración, la M,;mterrey, los maestros Lozano y Cárdenas; las dustriales e instituciones les y privadas, asl cqmo merosas personas qué en otra forma cooperaron ee }ebración de los 25 años de la Escuela Industrial 1 toria Técnica "Alvaro ] ...B , da< ·ªde us -los l .en· .ra es¡ ·•u • "«)] e 1 -E DEUDORES DEL PATR ONA POR CONCEPTO DE BOLETOS DE LOS SOR S UPLICAMOS a las personas cuyos ñombres al calce, presentarse en el departamento de Patronato Universitario a liquidar el asunto que pendiente, ACABA DE ENTRAR en actividades.el comité directivo del Cine Club de la Universidad de Nue.vo León, int~gr~do por ~.lfredo González, Jorge ,Rangel Guei;ra, Héctor E. González, Artemio Benavides Hino1osa, Mano López, Gerardo ~art~ez C., David ~artell Méndez y otras personas quienes aparecen con el rector de la Umversidad. El propósito de este grupo es fomentar la :ducación y la cultura al través de proyecciones cinematográficas que se pasarán periódicael Auditorio del Centro de Rehabilitación Obrera. Pedro Gómn: Alvarado, Villagómez !40! Nte. Arturo Sánchez y Trevfüo, Lima y 7• Avenid,, Osear García Treviño, Cuauhtémoe 734 Sur. Alfomo García 1'revú1o, Nicolás Martínez 610 Su,. Femando l>íu Ramírez, ~f. M. del L1aDo 174.1 Vicente Martíoer., AU4"Dde 329 Ote. Nota:-Esta lista continuará publicándose en cada de "Vida Universitaria" con los nombres de no atiendan este llamado. E .] ile1 pre u, lic IOJ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1955 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 241 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 2 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1955, Año 5, No 241, Noviembre 2 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 02/11/1955 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013001 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Directores Industria Invasores Patronato Pedagogía