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                  <text>FALTA DE A\AESTROS EN LAS
1UNIVERSIDADES ESTATALES
_,_
La Educación Superior Reclama
el Meioramiento del Magisterio
Piden a la Federación que Auspicie la Formación
de un Equipo Para Resolver Este Grave Problema

S

IN detrimento de la ayuda econ6mica que es necesaria para que las Universidades de los estados
vean resueltos ' muchos de sus problemas, dichas instituciones han solicitado al gobierno federal que
auspicie la formación de un equipo de maestros que deberá desplazarse hacia los centros de cdu..
cadón estatales, para que éstos vean aliviado el problema relacionado con la f;llta de elemento humano
eapacitado para impartir las cátedras básicas en la enseñanza de una carrera universitaria.
,
La proposición anterior, que se refiere a uno de los problemas
más importantes de las Universidades estatales, fue hecha oficial~
mente por la Universidad de Sonora, en la reciente reunión de la Aso•
ciación de Universtdades e Institutos de Enseñanza Superior. Poste•
riormente, la proposición fue también conocida durante la asamblea
del Cons-ejo Nacional Técnh:o de la Educación.

Es Esperada la
Ayuda Federal
Para el Hospita,
t\ S autoridades universita•
rias esperan conocer, en los
' primeros días de enero pr6.
1:imo, c1 monto del subsidio que
la Secretada de Salubridad y Asis•
1&lt;ncia concederá al Hospital Universitario ''Doctor José Eleuterio
Gonzálcz"• el año pr6ximo.
Durante su reciente estancia en
la ciudad de México, el Rector,
ingeniero Roberto T rcviño Gon•
eález, sostuvo una entrevista con
el titular de dicha Secretada, doctor Ignacio Morones Prieto.
El secretario de Salubridad in,
formó al ingeniero Treviño Gon~
zález que la aplicaci6n de la par•
tida destinada a subsidiar los hos-pitales de los Estados se encuen•
tra aun en estudio, por lo cual
llo ,e ha fijado el monto de la
ayuda federal que necibir:i en
1958 el Hospital Universitario.

El Rector de la Universidad sonorense expuso en las reuniones
de los organismos citados, que en las instituciones universitarias de
los estados existe el problema de la falta de maestros con la capaci•
tación necesaria para impartir cátedras básicas de los planes de estu•
dio, en vigor, de diversas profesiones.

L

-

:1

Junto con el problema éconómico, agregó, éste es otro problema
de urgente resolución en las Universidades de los estados, que ttenen
que superar grandes escollos para formar equipos de maestros que
garanticen el cumplimiento de hls metas señaladas en los planes de
cada una de las instituciones.

Preparan el

Lanzamiento de
la Convocatoria

L

A cerencia. de obras de la
Oiudad Universitaria trabaja en la elaboración de
la convocatoria necesaria. para
iniciar los trabajos .te construcción de la magna obra. La con..
Yocatoria, te informó, serti lanza..
4a en los primeros días de ene..o,
eea vistu a principiar loe nkjos de lrunocli&amp;to.

NUESTRO SALUDO

Y

A para finalizar el año de 1957, pródigo en acontecimientos para la Universidad de Nuevo León, VI- ·
DA UNIVERSITARIA formula sus deseos de superación y progreso para todas las personas que con ejemplar
nobleza han colaborado con el Patronato Universitario de
Nuevo León en la lucha para convertir en realidad uno. de
los más caros anhelos de nuestro Estado: la Ciudad Universitaria.
Para las autoridades universitarias, maestros, estudiantes y amigos de la Universidad de Nuevo León va también
nuestro saludo cordial y nuestra exhortación para oontinuar la lucha, con ahinco mayor, en favor de la superación
de nuestra Casa de Estudios.

SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO
POI R. PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LION
,...,. ~, . . . mnapoodtada clt
f-

11

101,

2...

Clw ea la Admlailtncióa ..

M, L. 11 1' • ..U .. !MI.

rd
,..

2•5-DE--D-IC_IE_M
_B
_RE DE 1957

ele

MON'nu.ET, NUEVO UON, MI.E&lt;l0 • AIIO VII

:¡

lid.

lo

MATAMOROS 107 PTL .

c.n..

35·~3

Una de las causas de este pro..
blema. apuntó, es el centralismo
educativo que padece el pais. Nu•
merosos maestros universitarios
se trasladan a la ciudad de Mé•
xico ante la perspectiva de me•
jores oportunidades, tanto en el
aspecto profesional como en el
económico.
Urge, por lo tanto, que los
maestros universitarios de los es•
tados gocen de las prestaciones Y.
garantías implantadas en la Uni•
versidad Nacional Autónoma de
México, ya que en esa forma en•
cauzarian sus esfuerzos hacia la
formación: de nuevos profesiona...
les en las Universidades de los
estados.

I\YUDA DE LA
FEóERAOION

Para que las Universidadei es..
tatales cuenten con los catedrá...
ticos necesarios que demanda su.
funcionamiento, es necesaria la
ayuda de la Federación, que po..
dría auspiciar la formación de
un equipo de maestros para cubrir la falta de catedráticos ea
los centros universitarios de So•
nora, Sinaloa, Durango, CoahuiIa, Nuevo León, Tamaulipas, San
Luis Potosi, Guadalajara, Guana...
juato, Veracruz, Yucatán y otras
entidades.
0,U,AOITAOION
DE MAESTROS
El gobierno federal deberá pro.porcionar, indica el proyecto, los
recursos necesarios para la for...
mación de dicho equipo de maestros y las Universidades benef;..
ciadas destinarían parte de su
presupuesto para el mismo fin,

conforme al número de catedráticos que pasarían a incorporarse
a su personal docente y a la medida de sus recursos económicos.
Mayor intercambio cultural
entre la Universidad Nacional
Autónoma y las Universidades estatales, es necesario también para la capacitación de mayor nú.mero de maestros.
Sobre este punto, el Rector de
la U.N.A.M, ofreció que esta institución está dispuesta a ofrecer
mayores oportunidades para que
maestros de las Universidades de
los estados sigan cursos de especialización en la capital, en aras
de su mayor capacitación profesional.
El tema relacionado con la falta de elemento humano en. las
Univ'ersidades de los estados será
uno de los más importantes en-

tre los que abordará la Asocia-

ción de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior, tlu-

rante la reunión que celebrarl en
Monterrey, en mayo próximo.

EL PROBLEMA de la falta de maestros en las Universidades de
los Estados será abordado en la reunión que celebrará en esta
ciudad la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de
Enseñanza Superior, que preside el doctor Carrillo Flores quien,
entre paréntesis, se hizo acreedor al premio que se otorga en
México al "Científico más Distinguido del año". El doctor Carrillo Flores es esperadc, en Monterrey en enero próximo,

ACLARACION DEL
Patronato Universitario
"Con bastante frecuencia algunos de los periódicos locales y foráneos publican noticias y declaraciones que se
atribuyen al Patronato Universitario de Nuevo León, sin
que hayan sido formuladas por éste,
En vista de lo anterior, queremos hacer constar de una
una vez por todai que, en lo particular, ninguno de los
miembros de este Patronato está autorizado para proporcionar datos o infonoes referentes a sus actividades. El
Patronato Universitario de Nuevo León ha tenido siempre
y tiene el propósito de no hacer ofrecimientos, ni de fo,.
mular declaraciones o extemar proyectos que no está absolutamente seguro de poder cumplir,
Toda información relacionada con el desarrollo de los
trabajos del Patronato Universitario de Nuevo León que no
se haga POR ESCRITO y que no vaya autorizada con las
firmas de su Presidente, de su Vice-Presidente o "de su Tesore~ deberá ser oons(derada como no Oficial y, por
lo mismo, como no autonzada por nuestra Organización,
Atentamente,
JOEL ROCHA
Presidente

MANUEL L. BARR~CAN
Vicepresidente

TOMAS A., ZERTUCHE

Tesorero.

�MIERCOLES 25 n11. mr.tFMBRE DE 1951

IPCINA 2

VIDA

.·.

VIDA UNIVERSITARIA

ellldad.H

a).-TESIS NORMATIVA
DE KELSEN.

~ARA EL PROXINO 3 DE ENERO
,SERA
PARTICIPE Y OBTENGA UNO O
VARIOS DE ·LOS VALIOSOS PREMIOS

,-,uv AGRADECIDOS•••
,ca 81111 Alll'IUOllil A1'011%J.ClcmB J ISl'EJIAIIOS
1118 IIUEYCIS l'SDIDOS 11! BOLETCIS • • •• SOR'l'EAIIB•
1108 OIIIA ·v u 1' BELLISIJ&amp;,ll AIJTOWJl'lLES 11! •
IC(08

EGUN Hans Kelsen, la
Teoría General del Derecho, tal como fué desarrolada por la ciencia jurídica positivista del siglo XIX,
"se caracteriza por un dualis•
mo de conceptos que domina
todo el sistema y desdobla todas las cuestiones".- Conceptos no sólo diversos sino hasta
antitéticos: Estado y Derecho,
Derecho Público y Privado, Derecho Positivo y Derecho Natural, Derecho Subjetivo y Objetivo. Es una herencia del derecho natural, cuyo puesto con
el positivismo triunfante, ocupó
la Teoría General del Estado.
Esta teoría tradicional considera que el derecho objetivo es
la norma y el orden o sistema
que integra el conjunto de normas, y el derecho subjetivo es
el interés protegido por la norma, las facultades que ésta concede a los hombres. Se sostiene por los partidarios de esta
doctrina que hay una gran relación entre ambas naturalezas
dtide~&gt;¡. P'l.~º que no es
posible concebir que iOO 1i~.
bres tengan facultades o intereses protegidos ( derecho subjetivo ), si no hay norma que los
establezca, (derecho subjetivo),
s111 embargo no por esta relación considera la doctrina tradicional ~ue desaparece la contrariedad o antagonismo de conceptos.
En este dualismo, en su in•
tención original, se considera
que el derecho subjetivo histórica y lógicamente precede al
objetivo. Primero existió el derecho subjetivo de propiedad en
su forma primitiva de mera
ocupación, y más tarde surgió
el orden objetivo como orden
estatal, que vino a proteger, a
reconocer y garantizar los derechos subjetivos anteriormente
originados.- Esta concepción,
expresa Kelsen, aparece con ma.
yor claridad en los representantes de la Escuela Histórica la
cual nÓ sólo inauguró el po;itiv1smo jurídico del siglo XIX,
sino que influyó de modo esencial en la metodología de la
Teoría General del Derecho.Dernburg ( citado por Kelsen
en su "Teoría Pura del Derecho) dice: "los derechos en sentido subjetivo existían 11 istóricamente mucho antes ele que se
desarrollase conscientemente un
orden estatal. Fundábanse en
la personalidad de los individuos y en el respeto que supieron lograr e imponer para su
persona y sus bienes. Sólo por
abstracción podía llegarse paula!m~ment~ al concepto de orden
J~nd1co, partiendo de la concepción de los derechos subjetivos
ya existentes. Por eso es un
criterio erróneo y antil;istórico
suponer que los derechos en
sentido subjetivo no son otra
cosa que concesiones del Derecho en sentido objetivo".
Kelsen rechaza denodadamente esta distinción tradicional y
considera que el derecho subjetivo no es distinto del objetivo,
smo el derecho objetivo mismo
en tanto que se dirige contra

S

LA CIUDAD UNIVERSITARI. DE NUEVD LEON

LA LI11EA "CIIBISl,Ell" lll,TIMO MlDELO t 600

MIERCOLES '25

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AYUDA A MCXlfJO !!!

'nE DICIEMBRE DE 1957

PAGINA t

Tesis Normativa y Realista
del Derecho Subjetivo
Exposición y Valoración Críticas
un sujeto concreto (deber) o
en tanto que se pone a disposición del mismo (facultad). Para este filósofo del derecho, el
derecho subjetivo, es la norma
misma (derecho objetivo) puesta en relación con un sujeto
concreto a cuya disposición se
confía que se realice o nó el octo coactivo (sanción) esencial
en todo precepto jurídico. No
existe identidad absoluta entre
ambos, porque el derecho objebvo es permanente y general, y
el subjetivo, es una relación
concreta, particular y transitoria, cuyo titular mediante la acción (que es susceptible de ejercitar o no) puede poner o no en
movin1iento la maquinaria administláfiva cim dsiaCiCJ.. -·
La tesis de Kelsen nos parece aceptable si nos colocamos

T A.S

por GENARO SALINAS QUIROGA

en un punto de vista jurídico.
En efecto, desde este ángulo el
Derecho Subjetivo y Objetivo
se implican, se suponen. Lo
que Kelsen llama "permanente
y general" como cualidades del
Derecho Objetivo y "concreto,
particular y transitorio" del Derecho Subjetivo es lo que anteriormente hemos llamado, respectivamente, la potestad o libertad de obrar en abstracto y
la decisión de ejecutar tal fa.
cultad, que son los dos primeros momentos del Derecho Subjetivo. La falta a Kelsen concebir el tercero, o sea la resolución jurídica que resulta: sen. ~n~~ ~to ~ncreto, por lo
que !ti doctrma resu\f;l i¡1completa.

b).-CONCEPTO REALISTA
DEL DERECIIO
SUBJETIVO.
La relación jurídica asume el
carácter de Derecho Subjetivo
o de deber jurídico, según la
hagamos referir, respectivamen~
te, al sujeto activo o al pasivo;
a quien tiene una autoriaación
o facultad y a quien tiene una
obligación. El Derecho Subjetivo lo tiene una persona frente al Estado, frente a otras personas o frente a sí mismo (pero
claro, esto último con una proyección social indirecta) ya sea
para exigir respeto a un Derecho Público individual ( de libertad, de acció1) o político);
pani. qiói, !~~j_ema~ no estorben

BURLAS VEllAI

LA 'VEJEZ
por ALFONSO REYES

152

Ph. S. Miller, en el Classical Weekly
(N. York, Fordham University, año de
1955), publica unas eruditas noticias sobre lo
que han dicho respecto 2 la edad provecta los
griegos. La conclusión es melancólica: la poesía griega abunda en reflexiones al caso, pero
sin proponer el menor alivio a los que, como en
el fraemento de Homero traducido por Leopoldo Lugones, han cruzado ya "el funesto portal
de la vejez" (Imploraciones de Príamo a Aquiles, pidiéndole que le devuelva los restos de
Iléctor, la escena más llorosa que hay en la
Ilíada).
El tema preocupa a la ciencia. En México
acaba de reunirse un congreso de Geriatría: y el
14 de mayo de 1956, me escribió desde Ilarrisburg, Pa., el periodista Roy Janscn:
Señor mío: Durante tres años hemos
presentado al público, bajo los auspicios
ele The Medica! Society de Pensylvania,
una columna periódica titulada Over 6&lt;;
("De 65 arriba") con las manifestaciones
de los que han pasado ya esta edad.
-¿Tiene usted alguna filosofía o régimen
de vida para sacar la mejor ventaja de sus
ya cumpllt!os sesenta y cinco años?

nos gustaba leer a los viejos, procuraba conven•
cernos de que la edad muy avanzada era la verdadera flor de la vida: y yo sólo perdí fe en sus
libros porque cometió dos graves errores: escribir contra la práctica del baño diario y morirse.
Esto último parecía contrario a su doctrina.
Y nuestro inolvidable general Riva Palacio, el
combatiente . contra la Intervención y el Impeno, el h1stonador, el novelista histórico el cuentista, el ameno c~ítico satírico, dejó, ~ntre sus
me¡ores notas poeticas, aquel soneto a la vejez,
paliativo al pesimismo griego, que acaba con el
hermoso terceto:
Que tiene la vejez l1oras tan bellas
como t~ene la tarde sus celajes, '
como tiene la noche sus estrellas.

Yo le contesté al instante (aunque nunca me
acusó recibo ni sé si aprovechó mi respuesta):
Señor mío: Mi filosofía de v1vlf es
muy sencilla. Yo no vivo por mí mis~
mo. La naturaleza vive en mí. Sigo
dos principios elementales: trabajo constante y meeden ágan ("nada en exceso").
Algo hemos ganado, cuando es ya dabJc sostener una información permanente sobre gente
conocida en el limitado mundo de la cultura
que supera los sesenta y cinco, si se recuerda
que el promedio de la vida en la Europa renacentista seguramente no alcanza a los cincuen•
· ta, y que, según la estadística ele García Bellido
sobre las inscripciones fúnebres (Archivo Español de Arqueología, 1954), el promedio en la
España romana no pasaba de los cuarenta.
Aquel regocijado Doctor Besancon que tanto

el ejemcw de la autorización
conce d i d a (derecho real) o
bien para exigir el cumplimien•
to de cierto deber concreto ( derecho personal).
Todo hombre es sujeto acti•
vo y pasivo de una relación ju•
rídica; aún más: sólo el hombre
puede ser sujeto de- derecho,
porque como enseüó Kant, todas las cosas son mercaocías,
tienen precio, son objetos, mien•
tras que la persona es un ser
que es dignidad, esto es que
siempre es sujeto en una relación ética o jurídica. Siguiendo al señor Licenciado Eduardo
García l\láynez (1) el Derecho
en sentido Objetivo puede definirse como regulación bilateral
de la conducta lmmana; en sentido Subjetivo, como posibilidad de liacer o de omitir lícitamente algo. Podría también
decirse: Derec/10 Subjetivo es
una posibilidad de acción o de
omisión autorizada por uua norma.
Se ha discutido por muchos
autores sobre quien existió pri•
mero, el Derecho Objetivo o el
Subjetivo. Hay quien considere ( 2) que en los orígenes rudimentarios de las relaciones jurídicas, acaso primero fué el deseo personal de ciertos bienes 6
,cier.tas cosas; en cambio la constitución obje~ de las ié1~éio:
nes jurídicas comienza y descansa en la regulación coactiva
de la conducta. La verdad de
los l1echos es que ambos conceptos se implican de manera
necesaria: tocia facultad jurídica
supone norma que la establezca y no hay norma que no fa.
culte. Así pues ambos conce¡&gt;
tos se suponen de manera necesaria, son coetáneos, por lo que
no debe hablarse de una suoosión de carácter cronológico o
temporal. De nada serviría un
Derecho Subjetivo, si no fuese
.porque da lugar, en última in,¡.
tancia, a un procedimiento coactivo en contra del obligado,
que lleva a cabo el Estado, com? cons~cu~1~cia de un procedinuento ¡uchc1al o administrativo incoado ante los Juzgados
Penales, Civiles, Juzgados da
Distrito, Junta Central o Federal ele Conciliación y Arbitraje,
Tribunal Fiscal ele la Federación o ele los Estados, etc.
El Derecho Subjetivo no se
puede concebir ni desligar del
Objetivo. Valiéndose de una
ingeniosa image·1, Georges Gurv1tch ha comparado la relación
que media entre ambos conceptos a la existente entre las superficies conexa y cóncava de
un cono hueco; la última en•
cuéntrase determi nada por la
otra que le imprime su forma
peculiar; mas no se confunde
con ella (3).
La tesis realista que ve ea
el Derecho Subjetivo un elem~nto, ¡~rcexistente, subjetivo o
ps1colog1co anteriores al Derecho, como el interés, la voluntad, el querer, son en el fondo
doctnnas ele orden político, que
nos_ !_levan a la concepción del
lllclll'lduo _como base y objeto
de las mstituc1ones sociales, eatre ellas el derecho; en el inte(SIGUE EN LA PAGINA JI)

I

HOTEL /~ .d

., .

6" ,:,

'l ~

_J;j_;(,, ~-UJ.... (lSSU(/0 ( J

COMPLETAMENTE coN I\IRE l \CONO rc io N.\r,o
* , RESTAURA ~\ ,

l·-·""'" : □ llf? •

,.

;,f;.

�•

MIERCOLES 25 DE DICIEMBI\E DE 1957-,.

PBOSA
APBISA
P

AZ, progreso y hosannas calurosos para
todos los amigos en 1958 ... en nuestros
días celebramos la Navidad y el Año
Nuevo muy alegr~s y pacíficos, pero en siglos
pasados esas fechas fueron tormentosas por la
inseguridad política, las guerras y toda clase
de desgracias . . . nacimientos y muertes curiosas, hechos de armas y actos de importancia
histórica han ocurrido en los días tradícionales
de fin de año . .. el 31 de diciembre de 1899
nació el genial compositor mexicano Silvestre
Revueltas, y el 31 de diciembre de 1936 murió
d on Miguel de Unamuno, padre de la rebeld ía española ... el 24 de diciembre de 1856 nació el amigo ya ausente, y pulcro escritor, don
J esús E. Valenzuela, para quien la Navidad
tuvo doble significación .. , el 25 de diciembre
de 1861 fue fusilado el tenebroso Lindoro Cajiga, asesino lle don Melchor Ocampo ... ese
asesinato de Cajiga s: perpetró el 31 de junio
del mismo año, en Tepexi del Río, hoy Esta•
d o de México . . . muy a principios de enero
de 1531 llegó a nuestro país, como Oidor de la
Segunda Audiencia Gobernadora, uno de los
grandes padres de la ternura humanal el sin
par Vasco de Quiroga, a quien l~s inctibs mleho~a!)_os. llamuban "'i'111a Vasco . .. un día
"antes de la Navidad de 1812, Morelos expidió su histórico "Manifiesto" censurando a las
Cortes de Cádiz, que no querían reconocer la
independencia de México . . . pero eso no es
¡nada comparado con la Navidad de 1860, en
cuya fecha tuvo lugar la batalla de San Miguel
Calpulalpan, misma que "dió la puntilla" a la
guerra de Reforma y derrotó a Miramón . . . el
1primero de enero de 1825 fue especialmente
significativo, porque ese día el heroico don
1Guadalupe Victoria rindió su primer informe
))residencial, mostrándose optimista, valiente
y muy seguro de los destinos de la patria ..•
pero apenas había pasado la Navidad de 1832
(26 de diciembre de ese año), don Carlos María de Bustamante comenzó a escribir su Diario Histórico, que duraría hasta septiembre de
1847 (triunfo de la intervención norteamerica.
na), año en que Bustamante escribió: • Aca' bóse la República Mexicana y se han hecho
1Inútiles mis esfuerzos y padecimientos para
, erearla, conservarla y hacerla feliz" ... pero las

¡_

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\

A UNIV!ltffl'AllA

PERFILES ESENCIALES

LORENZO G. AGUILAR

de Diego Rivera

Proveedora de
por ALFREDO CARDONA PERA

PRODUCTOS QUIMICOS, S. A

y

familias apenas habían terminado de comer la
tradicional "rosca de Reyes" cuando falleció,
el 12 de enero de 1867, don Luis Gonzaga
Cuevas, secretario de Relaciones Exteriores en
tiempos de don Anastasio Bustamante, diplomático e internacionalista de altura, digno precursor de don Isidro Fabela . . . además, en
1845 no hubo abrazo de Año Nuevo en Palacio porque el 30 de diciembre del mismo año
Nueva Avenida F1etcros con Privada Conzalitoe
fue derrocado por el pronunciamiento de Paredes Arrillaga el presidente dori José Joaquín
Sobre Vla México Laredo. Una cuadra al Sur
Herrera, quien alguna vez vendiera o empeñade Avenida Madero.
ra sus joyas para pagar a las tropas .. . y recién pasado el abrazo de nuevo año, el 4 de
feUfonos ~17-87 y ~17-88
Monterrey, N.
enero de 1853, renunció a la Primera Magistratura don Mariano Arista, ilustre potosino
que murió expatriado, en alta mar, durante un
viaje de Sevilla a Francia . . . la intelectuaüdad
duranguense estuvo de luto la Navidad de
1869, pues el 22 de diciembre falleció don
F rancisco Zarco, declarado Benemérito de la
Patria ese mismo año . . . y luego, los zapatistas partieron alegremente la rosca del_J;)_Í¡\ -~
~~~
..... _,._,.._....F.
).-...~,
Reyes porq~_s ~ d_e érlero de lfli5,fuepro- 1
mlll~;il:lb como norn\a de ley el Artículo 27
Constitucional . .. y fueron muy sombríos los
primeros días de 1924, ya que el 3 de enero
de ese mismo año fue villanamente asesinado
en Yucatán uno de los gobernantes más progresistas que haya existido en México, F elipe
Carrillo Puerto, llamado por eso "el mártir" .,.
Padre Mier y Pino Suárez
por eso decimos que ahora, en nuestros días,
pasamos felices y contentos y pacíficos los días
de fines y principios de afio, con un mes de
sueldo los burócratas y gratificaciones a los trabajadores particulares . . . todos, quién más, , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - quién menos, tienen con qué pasar las fechas
que hacen temblar los bolsillos . . . muy diferentes, como hemos visto, han sido otras Navidades y Años Nuevos . . . y mientras las "posadas" han perdido el encanto de otrora, para
convertirse en parrandas cabaretinas, y la ciudad de México y principales del interior se
caravanean y se abrazan, levantamos desde
aquí las doce uvas simbólicas, deseando de
nuevo, a todos nuestros amigos de la República y principa1es islas circunvecinas, un año
nuevecito y prometedor . . . ¡Salud]

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MIEB.COLES 25 DE DICIEMBRE DE 1957

DIEGO RIVERA EN 1951

E

N el hacer de todo artista
hay siempre ciertos ángulos que dan la clave de
s11 estilo y su visión del mundo.
No es difícil rastrear y descubrirRivera
en la estas
obra esencias
ciclópea tan
de Diego
personales. Es IHl caso extraordinario de vocación, de impulso
vital, que upa vez manifestados,

no desmayarán nunca. Trabaja, trabaja sin cesar, no titubea;
se lanza a la "besogne", a la tarea, como impelido de algo sobrehumano, algo que ni él mismo puede domeñar y a veces
encauzar. Y, sin embargo, lo
que su pincel plasma es una respuesta consciente a los esti_mu•
los que sus antenas en contmua

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tens!ón recogen y trinsforman,
a 19 largo de una vida multivaria de altibajos que su misma
pasión suscita.
Su mente está siempre en
una actitud receptiva. Nada se
le escapa, nada de lo que él
quiere que "no se le escape".
Tiene una facultad extraordinaria de aprehensión hasta de lo
inaprensible. Cuando se topa
con esta circunstancia contraria
convoca sin retardo sus reservas
de inagotable fantasía. Inventa, da cuerpo a lo que imagina,
se abandona a su torrente de lucubraciones encadenadas unas a
otras; las fija para siempre, o
bien las inserta en su discurso
oral, irónico, muchas veces fríamente mordaz e implacable; y
se embriaga resueltamente y sin
inhibiciones en sus propios dichos. Vive lo que piensa y lo
que imagina como verdadero
poeta. Es pintoresco, es burlón, es justiciero, es profundamente humano, cruel en ocasiones, apasionado y calculador,
hombre de infinitas paradojas y
violentos contrastes.
La vida le ha brindado sapiencia y firmeza en su trayectoria terrena. Su ojo y su mente
clara: lúcidas visiones que fluyen sin cortapisas por su pintura. Sus vivencias más insignificantes se hallan anotadas por
él en cuadernos, en telas, en paredes heroicas. Toda sn existencia de hombre de acción está ahí. Y como parece estar
siempre acicateado por un
"Daemon" oc11lto, pm
' t a muchas veces presa de la fiebre
que le impide una perspectiva
enjuiciador&amp; y exigente.
Los pecadores impenitentes
son los que el Evangelio, sabiamente, prefiere. Los pecadon:s pecan porque no son seres
pasivos o contenidos por la reflexión. Y su arrepentimiento,
sw contrición, tienen siempre
valor de cosa co11sciente, de acto de volición. Diego tiene J?C·
cados en su historia artística
que, lejos de condenarle, servir.In para exaltar aún más sus
virtudes legítimas. En ello no
se aparta en lo más mínimo de
11n fenómeno que se observa en
otros grandes ·maestros, tanto
de la antigüedad como de nuestro tiempo : un ejemplo destacado es Picasso. Si no hubiera
Diego producido la fantástica
obra que deja tras sí, no habría
acaso en ella ninguna falla, pero tampoco tan geniales aciertos, del dominio ya de la historia del arte.
Dejando, pues, de lado algu,
nos caprichos e interpretaciones
hijos de su temperamento apasionado ¡qué acentos tan clásicos, qué aprovechamiento tan
sutil y tan justo de lecciones
aprendidas, de efluvios de otras
culturas ( pienso en su larga estancia en España y Francia, en
su alucinante viaje por Italia,
etc), ya probadas, qué conciencia y sabiduría de lo ancestral
nuestro!
Nunca deja que lo sorprenda -en medio de sus arrebatos
líricos y sus intuiciones genia-

por JORGE J. CRESPO DE LA SERNA
les- el fácil empirismo de arbi- pictóricos sus estados de ánimo,
trarias técni ca s. Domina en, sus obsesiones, sus dudas, sus
tonces en él el artífice, esto es pruebas, tanto conceptuales coel artesano; y se complace en el mo de técnica. Es un ser inorgullo de poseer el secreto de quieto, dinámico, pero si en 111
las viejas fórmulas de colores y trato personal y c1vico llega albarnices y sus propios hallaz- guna vez a la violencia, embrigos.
da siempre sus raptos cuando
Por convencimiento y por in- pinta, sobre todo en el muro.
terés cordial en la humanidad y
particularmente en su pueblo
Priva en s11 arte el ethos. SIIS
se ciñe a un estilo de vida más deliquios y escapadas hacia lo
bien austero y generoso, lo cual utópico son realmente manife,.
no impide que incida con fre- taciones hechas para convencer,
cuencia en saborear, sin preme- no tanto · al público, sino a á
ditación alguna, los frutos áci- mismo. Acaso por ello no ea
dos comúnmente tenidos por dionisíaco sino medio y sobrio
frutos prohibidos.
-en general pues no hay que
Es consciente de su condi- alucinarse con el sentido de poción de hombre de este conti- lémica y de conflicto que se obnente, de que forma parte, de serva en muchos de sus frescos.
un Méxioo sediento de alcanzar
su ser definitivo, y en sus fresEn el fondo Diego Rivera es
cos proclama los derechos de toda la vida un niño grande
los desposeídos y las bellezas de -ya se ha dicho esto anteslos aborígenes, tanto las preté- con cierto complejo de aislaritas como las actuales.
miento, de desamparo. De allí
Es un cronista entusiasta de su reacción inmediata al hallarnuestra patria. Sus estancias en se de nuevo en México, sobre
Europa le han servido -además todo: el contacto multitudinade los conocimientos adquiridos rio; el sentirse solicitado, admi"in sit11" sobre la fenomenolo- rado, mimado; el poder aban,
gía del arte mundial- para donarse a un trabajo agotante
aguzar su redescubrimiento de que le mantiene, por otro lado,
una técnica y una visión del despierto y feliz. En s11 vida
mundo en que podrá acendrar Intima encuentra más desahogo
lo q!-'e ha visto, lo _q~e ha pre- a sus caprichos infantiles. Cuansentido, lo que ha v1V1do él mis- do todo termina en un llanto,
mo, en sí y en s11 caudal de he- será más sobre él mismo ese
rencias biológicas y espirituales. llanto que sobre el prójimo. fa.
Representa, en su arte sin am• te es el aspecto más flaco del
bajes, sus simpatías y sus antipa- carácter del gran pintor, pero,
tias. Su narración plástica es a mi juicio, explica muchas de
tumultuosa y ordenada, prolija SIIS contradicciones en la vida.
y de remanso; denuncia y oon- Lo formulo como modesta COGcierto, fiesta y drama.
tribución al estudio de s11 gl&amp;Alterna el testimonio históri- -riosa aventura cortada abrupta
oo con la leyenda y con el sue- y despiadadamente por el ha,.
ño. Refleja en sus "tempi" do .. .

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COMENTARIOS

por AIMANOO DE MARIA Y CAMPOS

O r i e n t a c : ó n y Selección Escolar y P r o f e s i o n a 1
Por el Prof. PLINIO D. ORDOÑEZ
I I -

LA EDUCACJON Y SUS PRlNCIPALES FACTORES Y AGENTES
ESCOLARES.

R

EPETIMOS que estos Comentarios son de sim1&gt;le critica Peda,.

!º'

'{Jgica; no llevan inte nción d" seí1a.lar errores y cargos a
./actores y Agentes ejecutivos de Ja Edueación Pública Nac10•
nál, (' 11 su calidad, contenido y distribución escolar; pero si la de llar
mar lo. atención sobre las causas y motiv08 que los producen Y tam•
bién que los excusa.u, figuran principalmente: un notorio desacuerdo
)' una evidente falta de coordinación y de autorhlad técnica y administrativa entre agentes los pedagógicos dl1'ectivos de las etapas escolares
del Sistema Educativo l'igtent.e, una inexcusable desconsideración pa-,.
ra el a lumno, como factor de su propia educación, y una muy limi•
tada. aportación económica oficial para su gratuidad general, que ire-

mos comentando en artículos subsecuentes.
Si nos propu!';iéramos investigar
la Organización Escolar oficial de principio, la causa original, el mócualquier pais del mundo, para vil y apuntadas a las metas de Ja
deslindar los motivos del descon- educación humana, en cualquieYa
tento de quienes reciben la edu- de sus formas imaginables.
Los agentes connaturales son
cación y de quienes aprovechan
sus resultados, valorados en tér- origen biológico y señalan e imminos de insuficiencia, equivoca- ponen al sujeto educable: la conción y desorganización del Siste- dición y la calidad substancial de
ma Educativo establecido con ca- su propia naturaleza humana: el
rácter obligatorio, siempre nos se- caudal de su herencia corporal y
ría fácil confirmarlos y conven- mental; la normalidad de sus facerno~ de que como Institución al cultades antropológicas y de la
servicio de todos, es un constante fuerza innata que impulsa su deproblema de proc•·dencia ideoló- sarrollo y su crecimiento gradual,
glra y f)Olítica, de múltiples y va- que significan aumento de apti•
riado~ interese~ y soluciones, que tudes y capacidades de adquisies preciso conciliar, con acuerdo ción y asimilación, extensión y
Corresponde
y conveniencia de los di stintos calidad educativa.
agentes y factorec; que concurren a la Psicología Pedagógica valoen la definición de su concepto rar y medir estos agentes para
general , en la determinación de conocer las posibilidades y las vosu~ fines particulares y en la Or- cacionales del educando: ciencia
ganización y responsabilidad de que debe ser parle del acervo dosu E'S colaridad; los que a su vez, cente del Maestro profesional y
obed('cen a las leyes naturales y a cuyo descuido o ignorancia,
humanas que rigen la evolución y atribuimos la desconsideración
acl'mod::i.ción progre~iva de la vi- que estamos denunciando para el
da social y económica del hom- alumnado de la enseñanza supe•
bre, leyes creadoras de nuevas rior en nuestras escuelas Univer•
forma.. de accción y de nuevas ~itarias mexicanas y que se tra•
In ~tituciones sociales, que recla- duce en el exceso de profesionis•
man y exigen al sujeto educado, taes mediocres salidos de sus au•
una experiencia, un saber y una las. condenados a no ejercer por
preparación fisica y mora1, que falta de confianza del público.
Los factores externos circun•
hay que añadir al Sistema Educativo establecido, para ponerla dantes están controlados por el
al día con las necesidades evolu- Estado y por la Iglesia son princionadas y con las de nueva crea- cipalmente de procedencia geográfica, étnica, económica, policién.
Para la mejor comprensión de tica, religiosa, ideológica, cultunuestro objetivo, presentamos a ral y de instituciones sindicales
continuación nuestra sucinta ver- patronales y de cultura y benefi•
zión panorámica, de la confusa in- cencia privada, influyen sobre la
fluencia activa existente en el organización escolar, el estudio,
medio escolar mexicano, que es aprendizaje y asimilación del connecesario coordinar en responsa- ten ido que ellos poseen, en cosbilidad proporcional, entre el edu- tumbres, experiencia práctica.
cando que la recibe y la interven- doctrinas, ciencia, artes y concep-,
ción de la familia, el Estado, la to de la :-laturaleza, de la vida y,
Iglesia y demás Instituciones so- de la sociedad; prescriben las forciales, que se arrogan su direc- mas y reglas de conducta necesa•
ción y se apropian sus productos. rias para crear en el educando.
Como el hombre, al nacer, no un modo de ser propiamente hu•
es un ser plenamente desenvuelto, mano, con aptitudes, conocimien•
múltiples agentes y factores, unos tos, instrucción y el caudal de
internos y connaturales y otros verdades históricas, filosóficas.
externos y circundantes influyen cienUficas, técnicas y mora1es,
después, en acción lenta, espontá- que signifiquen la competencia $U•
nea e intencional, conjunta, par- ficiente para ser estimado una
cial o sucesiva, no siempre desea- persona apta y un elemento ex•
ble, para irle modelando la per- perto y socializado para e) desonalidad fisica y espiritual, que sempeño de los deberes y funci~
habrá de ostentar, en su vida in- nes personales que su medio se,...
dividual y en la colectiva que le cial le solicite y encomiende.
Estas ineludibles influencias pecorresponda vivir. He aqui en

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,Pu()!

netran y abarcan toda la formación progresiva de la personalidad
humana, al través de sus etapas
biológicas denominadas: parvulado, niñez adolescencia, juventud y
vejez. Este hecho sugiere que la
educación es un proceso interminable de acción continua, que
ocupa toda la vida del hombre,
con la función esencial de prepararlo para ser una persona madura física y moral, capaz de bastarse a si misma en lo individual
y de practicar con acierto sus variadas funciones sociales, sin más
coacción en su ejecución y en sus
decisiones, que las prescritas por
las )eyes naturales, las civiles y
}as morales, que hacen posible la
convivencia entre sus semejantes,
con un concepto exacto de cuanto le rodea y con un sentido real
y práctico de la filantropía, l&amp; libertad, la igualdad y la fraternidad, virtudes y principios, creadores de la verdadera sociedad civil y moral de los pueblos civi•
lizados.
En consecuencia se puede afirmar que la Educación es el fenómeno fundamental de la formación general y especifica del ser
humano, que posee como caracterlstica de acción, el poder de
desenvolver y modelar su persona
total, para el mejor uso y servicio de sus dones naturales, según

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)os fines que con la respectiva es•
colaridad se pretenda conseguir.
y con el consejo y dirección de la
Pedagogía, denominada por esto
Ciencia General de la Educación.
En este desenvolvimiento de la
personfüidad y preparación g~neral, lenta y progresiva del hom-bre: en párvulo, niño, adolescen•
te, joven y adulto, reconocidos

por la Psicologta, como lujetm

diferentes, que requieren una
educación exclusiva, pero con,.
gruente y coordinada, surgen ca,,
racteristicas y modalidades de ac,.
ción docente especial que tie11e1
su propio Programa y su propia
Pedagogia y escolaridad, con fi.
nes y metas, destinados a estima(SIGUE EN LA PAG I N ~

'

t

.l'lfl '9

~

NO, OEFINITIVAMENTE NO."'
de Lis pe,sonas. PERO, pare, dq\Jeft.ss ~

i:A operacf'o y operal'I con nuestrct Compañia, en sus

diferentes
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,...
(lt 11 ......&amp;Miíil Mo. ,.11..
1'1~ l•lilo•H
,...,.
ft

0tlC1N4 MAfllU&amp;

ft uencia de las representaciones
chinas se advierte en los princi•
pios del teatro en Filipinas, pues·
los Pasos de la Pasión que se representaban durante la Cuaresma
en el Archipiélago, solían ser interminables, quizás duraban toda
ella.
Las fiestas que se hicieron en
Manila con motivo de la beatificación de San Ignacio de Loyola,
en 1601, proporcionan al ourioso
historiadOlr la evidencia de que
pisa tierra firme respecto al teatro
filipino y al teatro tagalo. El P.
Gregorio López, testigo de todo,
las describe en su "Anua" de
aquel año. Dice, en el párrafo
que a nosotros nos interesa: u A
la tarde ( del 31 de julio) hicieron los indios tres danzas con
mucha destreza .•• N El Coloquio
estaría desde luego en verso y es
de suponer que fuese arreglo de
un argumento escrito especial..
mente para el acto por algún je•

de Sor Juana en }lfanila
¡

conquista, conquista sin prect:dentc en las índias, porque muy rara
,cz se apeló a la violencia. Pasado algún tiempo, Legazpi se
trasladó a la isla de Panay (del
mismo grupo -Bisayas- a la que
Cebú perteneda), y hasta el año
1571, que abordó a la de Luz6n y
te estableció en Manila, bien puede decirse que los castellanos, que
no pasarían entonces de 500, no se
ocuparon de otra cosa que en ga•
nar un n uevo flor6n para la regia
corona de Felipe H. Para entonces, los habitantes de las islas. re•
motas -negritos, malayos, maho•
metanos o moros, etc.-, ya se conodan en el mundo occidental por
filipinos. Es evidente que los tagalos o filipinos poseían una estimablc cultura propia antes de la
lleiada de los españoles.
En ºLiteratura Tagala", de Epi•
fanio de los Santos Cristóbal (Manila 1909) se lec: "Su manifesta•
ci6n, (es decir, su literatura), puetic ~ecirse, limitada al verso; y
consiste en sentencias (sabi) pro, erbios (sawikain), cantos
mar
( soliranin), epitalámicos ( diona) y
~na especie de farsas y sainetes
clonde se exponen y critican cos•
tu mbres locales; cantos de guerra
canciones amorosas (kundiman:
kuminntang), etc., etc. ¿Pero es
que antes de la llegada de L6pez
de Legazpi había literatura escénica en Filipinas, por débil que fue..
~ _su expresión? El Dr. Morga,
l'IaJcro y observador muy acucioso
J analítico, que estuvo en el archipiélago desde mediados de 1595
hasta mediador de 1603, escribe
tsta, palabra, de oro; "y representan (los tagalos) autos, y come~tas, en. español, y en su lengua
IOn buena gracia, que esto ,e debe

en 1709
cualquier comedia española .•. "
Otro testimonio más de la afición
Y antigüedad del gusto de los tagalos por el teatro, lo hallamos en
"Estadismo de las Islas Filipinas",
de fray Joaquín Martínez de Züñiga (Madrid, 1893) pcrs pica z
agustiniano, quien escribe: "Después de la venida de los españoles, tienen (los filipinos) comedias,
entremeses, tragedias, poemas y todo género de composiciones, trasladadas de la lengua española".
¿Unicamentc teatro español vdan
en el Archipiélago los filipinos catequizados? No, desde luego.
Veían, también, teatro chico, pero
no lo asimilaron a su naciente cuttura nueva. El jesurta Alonso Sán•
chez, que a los últimos del siglo
XVI escribi6 sobre Filipinas y Chi•
· n~: describe. el teatro chino que
vio ,en Man_1la, que er~ como_ lo
hab1a conocido, en China. Dice:
"Comedias:. Son {los chinos} gran•
des . representantes con tablado,
vesudos, campanas
atambores,
coros y voces a sus tiempos, y yo
he visto comedias de diez y doce
días con sus noches, sin faltar gen•
te en el tablado ni quien mire; van
saliendo personajes y escenas diferentes y mtentras unos represen..
tan, otros duermen o comen, tratan cosas morales y de buen ejem..
plo, pero envueltas en otras no ta,..
les y de gentilidad".
Por lo que se ve, el teatro, la
idea del teatro propiamente, no
fué sugerida a los tagalo, por lar
representaciones chinas, sino por
las lecciones de los religiosos ~
pañoles. Sin embargo, alguna ia ..

r

surta.
A partir de esa fecha, no dej6
de haber cqmedias en Filipinas
en todas las ocasiones . propicias,
mismas que aprovechaban tam..
bién en los vastos dominios del
imperio español, y así llegamos a
las fiestas brillantísimas con m&lt;&gt;tivo del nacimiento del hijo de
Felipe V, durante las que se representaron comedias de la poetisa mexicana Sor Juana Inés de
la Cruz, noticia ignorada aún por
los más acuciosos sorjuanistas.
Las fiestas filipinas que se celebraron con el dicho fausto acon•
tecini.icnto duraron, como ya se
dijo, del 10 al 18 de diciembre
de 1709, y se desarrollaron como
sigue:
El primer día, antes de comen..
zar la funCl6n teatral, se representó una extensa loa, escrita ex:presamente por fray Gaspar de
San Agustín, y en la cual loa hablan: Mercurio, Europa, Asia,
Africa y América; después se
puso en escena uEI Mejor Amigo,
el Rey", de Agustín Moreto.
El segundo día se lidiaron la
friolera de cincuenta toros.
El tercer día se corrieron otros
cincuenta toros.
El cuarto día, "los nativos mes..
tizos de Sanglesy, dirigidos por el
español don Francisco Cortés de
Arquiza, hicieron "escaramuzas..,,
parejas, caracoles, y otras habilidades".
El quinto día, hubo "fuegos
antficiales", en los que tan diestros eran -y lo son- los filipi-

nos.
El sexto, los mestizo, de Sang-

ley hicieron una gran mascarada;
algunos

iban

sobre

"carabaos"

fuana de A,b«;e. Di/mjo de Gerarrlo Cantil.
"embarrados con banderas de
oropel". También hubo comparsas de tagalos.
El séptimo dfa, otra vez "fuegos artificiales".
El octavo, por la .tarde se volvió a descubrir el theatro, en donde se represent6 la comedia intitulada 11 Amor es más laberinto",
con el entremés y certamen de
danza qq.e en sl tLene; parto del
milagroso númen de la Madre
Juana Inés de la Cruz. Di6se
principio con una erudita Loa,
que para el intento hizo la dulce
armonía del ya nevado cisne el
M. R. P. Comisario Fray Gaspa&lt;
. de S. Agustln". La función acab6 con ºun gracioso entremés al
uso de la tierra'' (palabras que
revelan que en Filipinas había
entonces un teatro con fisonomía
propia).
La Loa del R. P. Gaspar, dedicada al nacimiento del príncipe
D. Luis Fernando, tiene un pasa~
je- durante el cual el personaje Regocijo alude a la comedia de la
Décima Musa que iba a ponerse
inmediatamente:
·

Rego-Puts señores, la comedi,
ha de ser si no m·e engaño
Amor es más laberint9
obra de aquel Mexi·cano
,'ngenio, Madre Tuana,
que a las mozas del Parnaso
rlió quince y falta, y a Apolo
con umz rocll de un palmo
rJ,¡ó ,mbobaáo, y arí
pu,s no /,s pido 1,mtaáo,

9U0r.,t1..._ ......._

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1,d1NYC1Ul('i\ N. lo,

MVUCO, D.

sino atenci6n, no lrago ruido
se hace mi traba¡o.
Finalmente, el noveno y últim•
día, se representó la Comedia "los
empeños de una casa", "sirviendo
de entretenida pausa, después de
la primera Jornada, el graci0$CI
entremés del Alcalde Zamarra H.
No digo nada nuevo si aclaro que
en "Amor es más laberinto.. son
de Sor Juana las Jornadas la. y
3a., en tanto que la 2a. pertenece
al licenciado Juan de Guevara,
ingenio de la ciudad de México.
Fué escrita en 1668.
En cuanto a Los empeños de
una casa", escrita entre 1680 .y
1686, parece inspirada en "La
Discreta Enamorada", de Lopc.
con la que tiene extraordinaria similitud, coQ1puesta en verso limpio, macizo y conceptuoso, de
forma castiza y pura, y en cierto
modo autobiográfico, según la
opinión del maestro mexicano Eze..
quiel A. Chávez.
Las obras de Sor Juana corrían
impresas por el mundo hispánico
-¡ mundo en el que se ponla el
soll-dcsde 1689, por lo que no
debe extrañarnos que en 1709 se
conocieran y representaran en Ma~
nila. En el 2o. tomo de las Obras
de Sor Juana., impreso en Barcelona por Joseph Llopis el año 169)
figuran Amor es más laberinto"
y ºLos empeños de una casa", comedia famosa en tres jornadar.
conforme al siguiente orden: Jo,..

CENTRAL FINANCIERA_Y FIDUCIARIA DE INVERSIONES, S. A

ClR. GEOERAL OE ACEPTACIOílES.S. R.

-IM,............

al cuidado J curiosidad de los religiosos, ql'lc sin cansarse entienden de su aprovechamiento"; estos
religiosos son los PP. Agustinos,
primeros misioneros colonizadores
que estuvieron en el Archipiélago•
Por su parte, Fray Alonso Fernández, en su "Historia eclesiástica
de nuestros tiempos" (Toledo,
1611 ); dice que "los comarcanos a
Manila .• , representan autos y comedias en español, y en su lengua
con buena gracia; esto y todo lo
demás, se debe al cuidado y curiosidad de los religiosos". Finalmeñte, el P. Chirino, en su "Relaci6n de las Filipinas y de lo que
en ella han trabajado lo, padres de
la Compañia de Jesús" (Roma
MDCIV), escribe refiriéndose a
los tagalos: "Porque de los sermones, que oyen, y de las historias, y
vidas de santos y oraciones, y poesías a lo divino, compuestas por
ellos mismos, que hay también tan
cabales poetas a su modo, que traducen con elegancia en su leng ua

EL TEA1~BO

d;

Lámina de Cart6n y Galvanizada

Maderería "El Cuartel" S.A.

L nacimiento del príncipe
D. Luis Felipe, hijo de Felipe V, celebr6se en Manila
er,n. una serie de fiestas brillant(amas; duraron desde el 10 al 18
,le diciembre de 1708, y hállanse
• ¡e,cñadas minuciosamente en un
raro folleto impreso en Manila en
,1709. Este rico folleto se halla
clcscrito en el libro, muy raro también, de W. E. Retana, titulado
"La imprenta en Filipinas" (Ma~rid, 1899), quien lo consult6 en
la biblioteca del hispanista norte•
ame r ica no A. M. Huntingon.
Aparte lo religioso, hubo durante
aquellas festividades teatro, toros,
fuegos artificiales, etcétera.
Aunque las Filipinas fueron dcscubiertu en 1521 por el inmortal
aavegantc Fernando Magallanes,
la vida colonial propiamente dicha
ao comenzó sino medio siglo después, en 1565, en Cebú, donde el
prudente e inolvidable Miguel Upez de Lcgazpi se establcci6 con
los suy°', dando comienzo a la

E

en torno de la 111 Asamblea Nacional de

-

P.\OINA 11

MIERCOLES 25 DE DICIEMBRE DE 1957

Jl)A UNlnllSITAlllA

r.

NUIIIIOI IONOS IIPIISDffAN UNA NVIISION 110U1A Y PIODUCT1VA
A- · do por lo ~

Nod. llucaria. • Ol No. •t- 11- ~ • 1- t._.

•

11

11

(SIGUE EN LA PAGINA 11)

�·• , PAGINA 1

MIERCOLES 25 DE DICIEMBRE DE 1951

•En 1,,, k1r111 11rg, qu,
/11,ga oficio Jt minero".

#

MARTI

L acaso ha llevado a la Sala Manuel Ponce del Palacio de las Bollas Artes de México donde se
anunciaba un Recital de Canciones y Poc•

E

mas Haitianos contemporáneos.

Ultimamcntc el abuso interpretativo ha
alcanzado tal carácter de colmo; se han
infatuado tanto, tantísimo los recitadores,
los ejecutantes, los recitantes J loS dan•

2antes, bailarines o como se les t1uicra
denominar; se ha tergiversado de ta1 mo--

00 el error garrafal de considerarles artistas peraltando desmedidamente sus par,ios merecimientos a los que se ha llama•

tlo dones, dotes, etc.; que, la verdad sea
escrita, el aviso de sus actuaciones lejos

tle atraer, rechaza, y ¡de qué manera!
La tarde del anuncio, ya en la luneta,
si programa en manos, la vista ,e posó
10bre el titulo de las canciones y los poemas que se habían de interpretar y m&amp;,
·•... , ·' ,¡ue sobre ellos sobre !0&lt; de .sus tres in,.,, tb-ptclt!st·Guadalupc ·Luna Muñoz, Jrma
' Gonz&amp;lez y. Dumé. Con respecto a ellos,
Ai una referencia. Despropósito por el
,¡ue el espectador se lamentaba aunque
'fanamente,

disponiéndose

a escuchar

liasta un breve límite que fijarfan 1as cir..
cunstancias, los números programados.

¡Qué equivocación más saludable!, por,¡uc salud también y de la mejor se obtiene por vía de la satisfacción espiritua].
Este complacimiento que produjo el rceita)

de marras, en resumidas cuentas

El &lt;uenta que habla gustado desde nifio
del género poético, ya en su adolescencia
juzgó que la poesía había de ser m&amp;s que
un arte minoritario por excelencia, como
casi siempre fue considerado, un vehículo

pleno de posibilidades dialécticas.
Seducido por tan atrayente incentivo
como resuhaba probar su aserción, dejó
de Jado los estudios que pudieron con su
meta proporcionarle un porvenir económicamente lisonjero, para encauzar sus
anhelos hacia sus ensoñados horizontes.
Y tras el rigor de un aprendizaje pugnaz
logró la maestría en 1950, año en que

,gresó de la Academia Municipal de Arte
Dramático de La Habana.
Con posterioridad a!=tuÓ en la propia ca-

pital cubana, ya en el Palacio de Bellas
Artes, ya en las Salas Prometeo y Teda.
Después se embarcó hacia Europa y recit6
ante el público matritense desd&lt; "los proccnios del Circulo de BeHas Artes y de la
Facultad de Filosofía y Letras, y Ml&lt; /a!•
dincs del Retiro, primero, 'f Juego .ante

peripuCstos geniecillos feriales.
¡Cuánto se quisiera disponer de tiem~
po y espacio para comentar íntegrame_nte

el recital de aquella tarde! Pero las 11ra11fas ... ¡ah! las tiranías ••• Alguna vez,
que no hoy, se escribirá sobre ella! Y; ••
también sobre la contralto y la p1amsta

oc

aquella fuoción inolvidable. Par a
apostrofar a aquéllas para alabar a éstas.
Ahora, el prop6sito es comunicar las im-

'° en el lato sentido del vocablo, es decir,
traído por el poder, el respeto, la digni•
dad, la fama, la gloria o la honra, exce-

el de la libertad definitiva.
Poetas que no defraudan la je .,.
ellos tienen depositada sus cc,n¡~
del azúcar o del cacao, del eatt • dcl_lllil
tano, son en Haití Alex Lapierit, IIIII
Depestre y Michcl Durand entr,,...,..
ampliarían la glosa a límite, ~
bles.
Los tres sienten lo telúrico de .. ~
que aman intensamente. Los tres st
len con el dolor de sus paisanos ea
ción de gleba, es decir de apena,

retrasa aunque no pueda afirmarse

ya frustrado.
.
Lapierre en su "Antillas" después

vocarla en sus doliente, atribut0&amp;:

1

HAITI en el expresionismo
Recitativo de .oumé
Por R-E. Montes i Bradley

nutridos auditorios eñ Cuenta y de Jaen.
En seguida se hizo oir por maestros y dis•

aa que le dar&amp; con el café el azúcar y

cípulos de la Universidad de París que
coincidieron en su, opiniones favorables
con quienes, ya críticos ya oyentes, le ha•
bían escuchado en España.
Tras esa incursión hispano-francesa,

su parvo sostén, pero también e] henoquén que es el sisal de su cuerda 'de suje•
ción a un nivel de vida infrahumano, del
que re~ultan beneficiados sobre algo más
de tres miUones de nativos puros, cinco

Dumé regresó a su Martiamérica con re-

mli francos de adentro y todos los de

Jlovado brío y superadas metas. Entonces

Wall Street quienes mientras compran ma•
terias primas a precios irrisorios- venden
manufacturas bien cobradas.
,

Herberto González Prats -Dum~ •
111bang nacido en Matan1as en 1929.

da.

HaitJ es un país desventurado. Su desventura consiste en su propia greografía
y en el infortunio de su pueblo al haber

ganado antes que aíngún oiro de Martiamérica la soberanía, pero no alcanzado
ni como nación su independencia ni como

sociedad el nivel cultural a que ¡l!das las
colectividades aspiran Jpgicamente.
Ciertamente que Haití no es una excep- .
eión en el extendido mapa martiameiica-

no. Su desvent~ra es la aflicción antillana por excelencia; es la angustia centroamericana por definición; es el dolor de
la Guarania o la agonía de la Gran Colombia; el "vía crucis" del altiplano in•

caico o la desgracia illmite de la vorá¡iine amazónica; la pena araucana o e} m•
fortunio rioplantense; la desazón panameña o el coraje mexicano. Porque el

guajiro 'f el roto, el gaucho y el pelad'?,
el coya y el jlbaro, el cabanero y el ,,.
ringueiro, el mensú y el guaso .s~fren,
quien más quien menos, la ignominia de
\Jna explotación inmisericorde, interna de

tipo feudal, externa de ~igno imperialista.

con el frijol el plátano indispensables a

Igual oomo en las otras tierras, los
otros países hermanos que constituyen el
. con6nente de la esperanza. Surcos regados con sudor y lágrimas, cosechas ópi•
mas enajenadas con urgencia antes de a}..
zarse a precios arbitrarios y ri&lt;lícu]os, baJanzas comerciales fuera de fiel, arcas igual

que cuerpos humanos depauperados, pero
en cambio escaparates Uenos de artÍculos
'•Made in U ..S.A,,, con que se succiona
la riqueza autóctona, se valúa estratósféri•
~mente la divisa extranjera y se infla, se
infla, se infla con intención aviesa de que
estalleJ la economía nacional ya raquítica

por dependiente.
Es trágico el cuadro que ofrece Marti•
américa. No obstante, ni en Haití ni en
ninguna otra parte de su mapa, siempre
a merced de )a piratería tan codiciosa
cuanto insaciable, se pierde el optimismo,
aunque ]a tristeza incube momentos de
amarga desesperación.
Por ese optimismo es que hasta la tra..
gedia constituye tema y motivo artístico.
Por ella Haití cuenta C&lt;&gt;t1: artistas -mú.
siCOS, poetas, pUsticos •••- a quienes no
les arredra ni el dolor ni el escarnio, ni la
desventura, y en estado de gracia dan a
luz, sin alarde pero con conciencia de que
pveden contribuir a un alumbramiento en

#&lt;i•• d, 11e,ro kl $en11• • ~ )'•

lif.:1•

macizo n•grito tk ¡,,, Ant,1/a,,
,,,.,."' ii. a1grln .,.,.
promelió
,-., # ,,,

""ªª' .. i•,,,

,.,..oq..,.

ni .,.

l¡ada
,,, el lbano minera1
• ,; "" 1,,.,n Papá Nr,¿/
• pM,Ó ,,.
p,q...,líos solt1at1o,
¡, f'l-o negro para s11 vi,i,. tlflulll.
~.Ja • IHfN ..,onó tlel M&lt;Ut1imie•1•
[t1, los l,oradadorN
• 1M 1t11rllll111 ,k ,,.; ""'"• ..
• ~mi,,.,o
'ti,/ io,nbr, 11egro.
#11&lt;1 .,.,,.,,_ siglo,
f"' MW(I ,. -llffiót,
iJ, ,., ,..,.,..,;N,,,

""°'

. ,,,. ......

7d .

ne'\ crea su uMinera) negro" -cual i •
Jo, vísceras le latiese Martf- que
apóstrofe brutal &lt;ontra la civilizaci6a •
eidental, y dice así:

a••

,i:=3
l•

agotado por ,1 sol,
,uant1o el fr,nes/ t1,1 oro t1r,nó 11/ .
¡..t1.,.
gota de sangre intlia,
t1e modo que no quedó ni 11• solo ·
alretledor de las minas de oro,
se voltearon hada el rio muscular ,le . .

J

tlest,l":i'

['llra a,egurar el relevo t1e la
,ntonces comenzó la precipitación
[la inagotable lt
Je la carne negra,
,n.tonces comen•ó el •tropel/e
- "
[,lo
'
111 radiante sol del ,uerpo negro
y ,oda la lieffa resonó por ,1 ¡.J,o •.

•t1

en ,¡ ,spesor del minm,1 -,gro,
1 "tenas ,i unos qu/mieos ·no , , . - •
(lo,
t1e obtener alguna aleación prtáOUI )

...ir

•K•"'

"""'º·

.. ~&lt;&gt;f, poc!J1i's de. Lapierre,. Dcpestre J
Durand que ha lraducido Lilian Mendeleaobn, con otr0&lt; más de Jcaa F. Bicr1t,
etc. '"Y°' tClltl)s ,e lamenta no haber •
tenido, constituyeron al programa q.e.

•¡Di/ ,.,,,, -t41in, "· ,,.;
.,;,,.,.,¡ inago,,,1,1, ,1, - i . ..._o,
-,,.,., pir,u,, Ju,,. 111plorllllo - "" ,,,_

1-

1

Dcpestre -nacido en 1926París con sus treinta años y &amp; 11ne ·
edita y dirije la revista ••Presencc

"C11ando el sudor d,/ indio#

,n.,

,,...,,.,¡.,

'!"V""'""' ""ª" y ,ues1r111 _,.,

'

pasó por frente a las Antillas con (umbo
al Occidente, e incorporado a la. vida de
México donde llegase, le fue fácil, puesto
en tesitura decididamente ambldosa, gaJ&gt;ar "su público" desde lo Sala del Ballet
Nacional o desde el Palacio de Bellas Artes donde se le oyó la noche que se recuer-

•1

lt

wnficoa condolid«

•st4# n...111 "' Mis ,1o1.,.,
--1 Je mis tlonz111".

siempre vacías.
No escribiré simplem,nte f'il"
sino que pondré ,n sus manos
la pluma y la es['lld•
a.si sabrán y dirán las grandes vert1at1,.
1 aun tendrán .i fervor
de subir al asalto
de todos aquellos bastion,s
en cuya sombra
se levanta miserablementt
el andamio de su exístendd.
Niños de vientres Jiemprt ,n reheliót1,
ustedes que viven
a1 bord, t1e las lagunas estancada,
&amp;fJn unas CtW'iU sin sonrisas
, unas manos nHnca limpio,
yo les enseñarl
qu, hay ltombru qu, ,omen m4s qu, M
[haml&gt;!w.
Niños Je ombligos p,omin,,ues
tk cr,r111 si• felicit1at1
tk monos nunca Jimpi111
1" l.&lt; enseñaré lilmbih
""' ,ot1,,, la,
NO ,su/n mezclah,
~.,. el loJ'1.

[b,,url,

:a,

PAGINA I

Ml'l!RCOLES 25 DE DICIEMBRE DE 1957

«•

#Cuba is/• t1, matanz, y ,k ba;i,
Haiá 1irrr• t1, niidt1io y _.,
Jamaico lle HJl y tk san,,.,
Marlinica ti, klmbor,s y ,k 1i1,,;,.,,
Purr10 Rieo ti, flore, y 11, ,,;,,....,¡

Así es \le manso y sufriente el haitiano,
y, repítase: no por ncgr9 ni por humilde,
ni por modesto, ,.¡ por pegado a la besa-

.'

.,._ ,; """' '"'""' ., ,. sollarot1 tot1 ,,,,.

- tam['llna funt1it1o
,,, • sonorit1•t1
11111 gr, ,.,gra
• ,; ,.,, vali,nu ,apit4n no " lt,bró

aunque de campo fértil. Los tres a ·
la confianza dct. una meta que mucht

lencias atributivas o conductualcs del su. jeto, mas no bursátiles y menos avariciosos bienes.

POR RUTAS DE ~ARTIAMERICA

presiones de la actuación sobresaliente de
Dumé, y tomándole como .~retexto, V~·
lioso pretexto, traer a co1ac1on la poes1a
haitiana y a Haití mismo con s~ entrañ~
iftnica teñida por la hemorragia a&gt;arll•
ll,Dlericana.

•

Martiamérica no es tierra de antagonisSalud ética
que le viene por la línea masculina de su
estirpe, 1a ibérica, que al margen de toda
inconducta económico-política jamás con•
sider6 desdorosa la cohabitación con indias ·
o negras en esta o aquella tierra con el
sol en el propio cenit o en el de la antÍ•
poda. De manera que no ·es por negro,
desventurado el haitiano, no; que tampoco es infortunado por cobriZO el mataco,
el chibcha o el otomí, sino por martiamé•
rican, que quiere decir por hombre bueno
y sumiso, eón ingenio y anhelo, desdeñoso por los bienes crematíaticos y ambicio-

mos dérmico-pigmentarios.

1&lt;

tlevino salud, salud eufórica. Ya podla y
pudo el espíritu consiguientemente, sen~
tirsc de plácemes y disponerse a tolerar si
lmbiesc sido menester, otros recitales de

-._,., .,,..,

,

WIIM VN'IVDSITAll.l

.. profunt1it1at1es obK#r/11 ,k #1 ,..,,,,,
MNlnlos filib,meros " J,11n , 4,do H •
[ mine
· ,,t lfa,Js 11, los ri,111 •egetado,us tk
.,,,;t1.t1rs tk "' 1Werpo,
-"rant1o "" años eon tallo, t1tu.,101
y """ darcos d, lógrim111.
Pwblo t1ts,a1i¡ado, pu,blo ,-, ,ompl,,.

Domé recitó la tantas veces justicie,a,.
mente recordada noche.

Y "' mérito, su grande y singular m61ito fue que correspondió con fidelidad
asombrosa a la intenci6n, preceptiva y . .
presión expresionista -y no hay error dt

q"" todos ellos son ejemplos antologabla.
Dumé no es amigo de evasiones; odia
las fugas y abomina de los trfofugas J

,,,.,.,JIO

Ion UfUI tÍmll

•Mla,
~blo roturado . para ,¡ ,nriqu,dmirnJo
[t1e la, grand,s feri111 del mundo.
Madura tu grisú n el
,k tu •o,
[ &lt;&gt;k ""pora1.
Ya nRt1ie osarJ fundir '"ñon$
,,i monedas ti, oro eon 61 negro metaJ tk
[ tu eolor erecieme•.

por el contrario, ama la responsabilidad
que ha de ser congénito con cada cant«

de la vigésima centuria. No Je apabullaa

"""º

las fuerzas nefandas, ni su concierto ini.gral y todopoderoso; sino que inversamea-tc,

le fortalecen y prestan agilidad a .,.

músculos y expresi6n formidable a s.
rostro. ¡Expresión! esto es lo que tud•

ce Dumé en tan fiero Cflntienda. Y s11 .,.

Y finalmente Durand, Michcl Durand
-que naciera en 1934-!. añade :il concierto su r,cia ,oz de bajo c¡uc 9eftala, q,,e
1mllta, que acusa, que estalla 'f restalla ea

DUME INTERPRETANDO

111 inmensidad continental 'f propaga su
eco al mundo entero, sin miedo, con en•
tercza y responsabilidad imponderables, la

prCsionismo se ajusta perfectamente al de
los poetas interpretados, como máscara de
hule a su propio rostro.
Lisonjea verle en el proscenio diciende

por ejemplo:
"¡01,/ capas melálicas de m1 pueblo
mineral inagotable de rocio hum11no,
~ántos pi,ratas han explorado "m su1 •

wagedia haitiaaa•
~Es para llSledcs" ,e intitula d poema
.,. olcstina a 1cc. p.ln,11loc d&lt; • tier,a
in(eliz. Tamba vale la pena • copia
--.J. Uanse - versos de plomo lú,.
Waotc y obsérw,se como gota a gota cho...,. aob,e la pkttocreeia pérfida a11n&lt;¡11e

(m•
las profundidades obscuras de ·su carne,
"4ÓntOJ filíbusttfoi 'Je han hedo un ,..

[mi,..
111 Jravés de ltU ricos vegetacit&gt;1U1
ti, clarit1.t1es t1e ,u cuerpo,
,embrando tus años con tallos muerlo,
1 «&gt;n ~harcos de san grel"

llhlporO&lt;a.

"&amp; ,.,.

IUleOet 'l"" ,,,,¡¡,¡,,¡
11ilios ti, ombligos promine1tles,
;.,a wut1es IJ"' llor1111 • lo largo ,le] tlft,,
"' l,o,,le tk ""' enarco,
1 'l"' tdlo tirnrn tomo iugue1es
lo, of¡j,Jos- potlr,i/o,., suciQf
1 tomo alnigo, /,u ,.n111
"'1 boro, de los drarcos estancado,,
'Id/o escribiré ,,...a ,utet1e,;
,,.ior tent1ri@ mu pa/abr111
li P,rmaneder• int1ifrrente
•"' dolor
• IUS ,.ostros que nunt11
- • refle¡a,, lt, ,,Jegrla,
• - mano, si,mpr, mancl,ad,u
,,,,. lo t1tugre tk ,Aarcos ""'"'•t1o,.
&amp; ,.,,. u,tet1e1 'l"" ,scrihirl,
,.,. ,u1d,s ,µ,, eonoeen tlesde 1,, ""'"
- ,i//a tot1tln1111 d, 1,,, lfllraf/111

y lodo porque su talento es tan buido que
no intenta sobresa1ir sino ser fie] a Hailf
y a sus poetas fidedignamente representa-

tivos. Y esa fidelidad la alcanza sin 1ra•
,es, sin paroximos, sin hesitación, sin f•
tuidad, simple, sencillamente con adecua,,
ción, con respeto, con renunciamiento, dl-

•9"'

1lase, de todo lo que pudiera complacerle
oi es que no se manifestás• en él desde 1111
primer momento de su actuación, que 1D
_gue él mismo anhela, procura, persigue J
-alcanza es nada más ni nada menos quCt
con sw expresionismo recitativo vaciar MIi

colmados odres de la poesía expresioniota de Haití, una tierra que ama y ,e sui,

cida .., el Mar de las Antillas.

el que toda li población está interesada:

••• Unos cuantos pesos que importa la prima de su seguro, le evitará perder muchos
miles. Asegúrese luego con
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Apartado 944

1

�PAGINA lt

. MIERCOLES ·2; lj¡t DICIEMBRE DE 1957

yJDA IJNTVF,RSTTARIA

·-------

M!ERCOL1'S 25 DE DICIEMBRE DE 1957

El Teatro • .•

Tesis Normativa ...

(VIENE DE I.A PAGINA

LAS ALUMNAS de la Escuela Industrial Femenil "Pablo Livas", de la Universidad de Nvo León ofrecieron una cena al personal docente de su plantel, por cuyo progreso fu.,,.
formulados los mejores votos, La gráfica pertenece a uno de los momentos de la alegre n,u.
nión que fue presidida por la profesora Julita Garza Almagaer, directora de la escuela r
'
por las integrantes del personal docente,

Dos Nuevos Maestros Para Economía

D

OS economistas, enviados
por el Banco de México,

llegarán en breve a Mon•

terrey con el objeto de impartir
citedra en la Escuela de Econo•
mía de la Universidad de Nuevo
León, creada recientemente.
Los citados profesionales, quie•

nea estarán adscritos al cuerpo
de colaboradores del Banco de

México en Monterrey, son esperados por las autoridades univer•
sitarias, cuyas gestiones ante el
señor Rodrigo Gómez, director de
la citada institución bancaria,
harán posible que la Escuela de
Economía complete su cuerpo de
catedráticos.
Los estudiantes de la nueva es..
cuela ofrecieron recientemente

Ca MAUTEQUERA
MOllTEHEV, tA.

una cena a las autoridad.ea •
ve1·sitarias y maestros del .....
tel, en la cual dieron a COIOOII
su deseo de aprovechar la opa.,
tunidad que se les ha brlndlte
con la creación de la nue91 •
pendencia f de colaborar en-.
chamente para lograr su. -..
greso.

1

Ti

nada primera, Letra, que se cant6
después de la primera Jornada, y
·
"B e11•·
'". V a
emp1rza:
mma Mana
seguida del Sainete Segundo, JorJlada Tercera. Sarao de cuatro
naciones que son, españoles, negros, italianos y mexicanos, al fin
de la comedia. Se habrá represen•
tado en Manila con las letras in•
dicadas en el texto, pero se le in•
terpolarfan sainetes distintos, como se indica con el que se representó después de la primera jornada, y tal vez no se representaría el Sarao de Cuatro naciones.
De la importancia que ya tenía
Manila cuando los malayos conocieron el teatro de Sor Juana da
idea la relación en verso que el
jesuíta Pedro Murillo Velarde hizo de las fiestas del año 1729 diez años después del suceso sor•
juanista que estoy reseñando-,
organizaron los jesuítas en el Cole •1 io de la Cf?mpañía de Jesús en
Manila, en ]a Canonización de
San Stanislao de Kostka, y San
Luis Gonzaga. El P. Morillo Valdés reproduce la Loa suya que se
recitó en tal ocasión -"No hay
oompetencia en el cielo"-, al final de la cual se encuentra una
prueba del cosmopolitismo de Manila en aquel tiempo, en una pin•
toresca octava que a la letra dice:
Ay en Manila, persas, malabares,
etiopes, artemios holandeses,
mindanaos, ternates, macazares,
de América españoles, portugue-

(ses,
dinos, bengalas, tártaros, lazcares,
mongoles, africanos y franceses:
,queste pues concurso sin segun-

Moitter"" U.L. Mtx.

( do,
,¡ compendio feliz de todo e/
(Mundo,

El teatro en Manila siguió su
marcha hasta encontrarse en sus

autores nativos, que trataron los
propios problentas de su país. A
veces vuelve a aparecer en él el
nombre de México. En 1896, para evitar la invasión en Filipinas
del "Mexicano'\ que no es ningún individuo ind{'f)eable nacido
en México, sino simplemente el
"peso" --&lt;le plata fuerte- mexicano que por esos años circulaba
tamo y con taJII' alto precio en el
ArchipiélagoL.. que un Ministro de
Hacienda filipino creó el "peso
insular" para echar fuera de la
circulación el nuestro, deseado
peso &lt;le plata. Dos autores filipi ..
nos, Eduardo Saavedra, libretista,
y Juan Roco, músico, escribieron
y estrenaron en el Teatro de Jloi•
lo, de Bisayas, el 22 de marzo de
1896 una revista lírica en un acto
y dos cuadros que Heva por título
"A 7 con 7 el pico o la llegada
del ºpeso insular" y e1 fin de los
contr1.1tos usuarios". Por medio de
un argumento simple, en el que
intervienen el "Peso Mexicano" y
el "Peso Insular", todos los personajes de ]a obra, la Agricultura en•
tre otros, echan de Manila al "Mexicano", para quedarse con el
"Peso Insular".

(VIENE DE LA PAGINA !)

rior de e.tas teorías late una fi.
losofía r,olítica jusnaturalista
que funda en ese aspecto el li•
beralismo clásico y que en la
ciencia jurídica se llama Escuela Clásica del Derecho Natural.
En este Derecho natural y racional, se finca el programa de
los derechos del r;~ll'lbre, de la
igualdad y de la lrbert.ld como
un mov-imiento con un profundo sentido humanístico, que
arranca detde el Renacimiento
en que se volvió a concebir al
hom brc como el centro del universo, en oposición al teocentrismo medio eval.
Esta tesis clásica olvida que
el derecho subjetivo tiene antes
que nada un sentido normal;.
vo.
NOTAS )'l!JLIO.
CRAFitAS.
( 1) .-García Máynez &amp;luardo., ''.In,\rodµ~ción a la 11,gica
Jund1ca . Pag. 181.(2) .-Te rá n Juan Manuel.
"Filosofía del Derecho". Pág.
112.-Editorial Po rr ú a, S. A.
1952, México, D. F,
( 3) .-Cita del señor licenciaEsto, en cuanto al teatro frívodo Eduardo García Máynez en
lo, de actualidad, porque el otro,
su Introducción al Estudio del
el bueno, que equivale a decir el
Derecho".- Tomo I.-Pág. 49.clásico, continuaba teniendo adepJusRevista de Derecho y
tos en Filipinas, aunque no se le
Ciencias
Sociales y que a su vez
representara. Un ilustre periodista
tomó del Libro de G e o r ges
gallego, que vivió en Filipinas
Gurvitch.- Lidée du Droit Somás de cuarenta años, don José
cial.-París, 1932.- Pág. 49.Felipe del Pan, public6 en el fo.
lletín de su diario "La Oceanía
Española", entre 1800 y 1884, selectas piezas del teatro universal.
De Calder6n de la Barca "El Alcalde de Zalamea", "La Hija del
Aire", "Casa con dos puertas",
"A secreto agravio, secreta ven~
ganza"; de Lope Qe Vega, "Que-

BANCO DE COMERCIO DE LA
CIUDAD r,c MONTERREY,
S. A.
(Antes Banco de Monterrey, S. A.)
a,.....a. ...

-:•--••de~
..1'. l.
IIOIITIIBlmT,

•· • • , •• o a

rer la propia dicha" y "Lo cierto
por lo dudoso", de 'tirso de Molina, "La prudencia en la mujer",
de Corneille, "El Cid" y "Polinto", de Goethe, "Fausto", de Moliére, "El Hipócrita", de Moreto,
"El desdén con el desdén", y "San
Farncisco de Sena"; de Rojas de
Zorrilla, "Del Rey abajo ninguno"; de Schiller, "Los bandidos";
de Shakespeare, ºEl Mercader de
Venecia", "Otelo" y "Vida y
Muerte del Rey Ricardo IJI", y de
nuestro Juan Ruiz de Alarcón,
"La verdad sospechosa" (1880),
"Ganar amigos" (1881) y "Los
favores del mundo (1883),
Después vino lo de Cavite y
demás •••

Comentarios ...
SUCu,RSALES URBANAI,
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••• ••••••

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mt1a1ro

cación, toda influencia capaz de
favorecer, en algún aspecto corporal o mental, el perfeccionamiento de sus facultades y de sus
aptitudes, aun cuando haya el sujeto pasado por todbs los procesos
de la escolaridad. Cabe también
en el campo de la educación, el
ejercicio, destreza y entrenamiento de los órganos corporales (educacft&gt;n fisica) y de las facultades
espirituales, en particular (educación intelectual.
Estética y
Moral; asi como el proceso de
aprendizaje y asimilación de conocimientos de todo orden y el
acervo de ideas, sentimientos y
'foliciones, que informan la experiencia, el saber, la cultura y la
historia de ia humanidad.
En el concepto de toda educación organizada en Sistema Escolar, se consideran como elementoa básicos de una escuela cualquiera que sean su meta y su tipo jedrquico, el fin, el programa. la didáctica y Ja administración técnico-directiva, cu:Ya función particular admónica se organiza, ap1icando los principios pedagógicos de fondo y forma, que
sugieren principalmente, la BioJogia, la Sociología, la Antropología y la Psicología, en sus re~
laciones con las Ciencias y Ramas
de la Educación1 en todas sus
modalidades y figuran como actores responsables, en proporción de
su parte en el acto pedagógico el
alumno, la familia, la Sociedad,
el maestro y la escuela, ligados y
coordinados en forma tan estrecha
e imprescindible, que la obra do-

cente fallará o resultará deficiente e imperfecta, en la medida de
suílciencia, capacidad y modo de
actuar, de cada uno de ellos, por
lo que se impone qu-e todos conozcan su cometido y su respon-sabilidad y que posean los requisitos pedagógicos, culturales, ju..
ridicos, morales, sociales y econ6micos, necesarios para el ejercicio
de su función docente.
Así que el problema fundamental de la Organización funciona)
de la escuela corno instrumento
y agente de un Sistema de educación, radica en el poder de autoridad legal y moral para establecerlo y para reglamentar y distribuir adecuadamente la participación de todos los agentes y elementos que lo han de constituir
en servicio público autorizado.
En México este poder lo ejerce el
Estado y por ello es el único responsable de las deficiencias, errores y fracasos de que se quejan
los interesados, aún cuando de
hecho, en virtud de que el Estado es una Institución y no una
persona, la responsabilidad recae
sobre los Cuerpos Técnicos y Con•
sejiles, que la elaboran la dirigen
y la administran en su nombre )"
delegación por lo que deberán integrarse con representativos caracterizados por su basta competencia en las Ciencias de la Educación, asesorados con los de los
diversos Sectores Sociales poseedores de la ciencia y el saber que
ha de trasmitirse por conducto de
la escuela.
Monterrey, Diciembre 25 de 1957.

Cementos del Norte, S. A.

Filwn•

r.monoo: 1.11.11
Oenncla: t.a1.11
Oe_uta, 1-1'1.tl
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Cartera: 2.os.H
O.,.: ,..._..

que ud.ahorre

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CAPITAL SOCIAL _ _ _ _ _ _ _
CAPITAL SOCIAL PAGADO Y RESERVAS_

I 12.e«MI.O&lt;IO.OO
1 6.612,092.17

ASOCIADO AL• BANCO DE MEXICO, S. 4.
AFILIADO AL BANCO DE COMERCIO, S. A.
Ot. N6m. 601-ll-10395 de la Com. Na!. Bancaria de fecha 3.22.56

(VIENE DE LA PAGINA 6)

lar y encauzar sus facultades es-

pirituales y sus cualidades voca~
cionales; a crearle la aptitud y
competencia de una ocupación habitual posterior, y 1a actitud y
conducta científica, técnica y moral, para incorporarse con éxito y
eficiencia funcional, al desempeño
de la posición profesional o de
servitio social que desee, en la
agrupación o institución q11e lo solicite.
Tal es el origen y objeto de los
graduados tipos de escuelas agrupadas en Sistemas de Enseñanza
general y especializada, sostenidas y Programadas por el Estado,
la Iglesia y por diversas instituciones y empresas privadas, con el
valor de educación pública, técnica, profesional o facultativa, cuya
organización y docencia, suele fracasar, por no acomodarse a la
edad psicológica indicada por las
fases del desarroUo y madurez espiritual del educando.
La acción de educar se estima
además, sinónima de las ideas y
actos del medio social ambiente,
que significan: criar, enseñar,
doctrinar, dirigir, conducir y guiar
al hombre, en su vida personal y
en la convivencia con sus semejantes, constituidos en grupos, ligados por intereses vitales comunes determinados.
También se .
considera del domiruo de la edu•

Fabricantes de los Acreditaclaa
Ceme11to1
"Atlante S•r'•
Ferro Portland

y

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Apartado Nt 14 • Tel. 2-17-U
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�PAGINA I?

Orientación
al Servicio de
los Pasantes

MTE!COLES 25 DI! DICIEMBRE DE 1957

VIDA

VIDA UNIV!I.SITAllA

MIERCOLES 25 DE DICIEMBRE DE 1957

PAGINA 11

la Fundación
Rockefeller
Envía Maestros

F1r=;~1=D=tl=tl=tMM
tac •. .·

N los prime l'os dias de eneAS universidades estatales
ro principiará una serie de
de Nuevo León, Jalisco y
reuniones orgaRizadas por
Veracruz son las institu..
la dirección de la F acultad ele . ciones educativas que contad.n el
Medicina con el fin de coordinar próximo año oon la colaboración
•
y encauzar la labor del grupo de
pasantes que saldrá en breve a de
enviará
a nueve Rockefeller,
maestros para
1' - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - •
la Fundación
que ·
realizar su servicio social.
que impartan cátedra en dichas
Esla serie de reuniones obede- universidades.
ce a la necesidad de fijar nuevos
El Rector de la Universidad de
rumbos al servicio de los pasan- Nuevo León, ingeniero Roberto
tes, cuya labor, se eonsidera, ue.. Treviño González informó lo anne gtan importancia, tanto para terior y agregó que los maestros
· tas comunidades que se escogen enviados por la ciliada fundación
para tal fin como para los futu- llegará.n a México antes de que
ros médicos.
principie el próximo ciclo esco-

E

L

RESULTADO DEL SORTEO No. 282 CELEBRADO EL
MARTES 10 DE DICIEMBRE DE 1957

En este ciclo se dará a conocer
el programa que las autoridades
de la Facultad de Medicina han

elaborado para obtener mejores
resultados de la labor de servicio

soclal que realizará el nuevo grupo de pasantes.
Distinguidos médicos han sido
Invitados a sustentar pláticas
ante los futuros profesionales,
cuya labor será orientada hacia
Ja investigación de los problemas
de salubridad que existen en las
comunidades que visitarán y hacia la elaboración de trabajos o
planes que tiendan a la solución
de esos problemas.
EL ciclo que se organiza es de
gran importancia, ya que de su
l~ito depende que se fijen nuevos rumbos al servicio social que
realizan los pasantes de medicina, servicio que hasta ahora no
ha producido los resultados anhelados.

CANTIDAD TOTAl DISTRIBUIDA EN ESTE SORTEO:

lar.
El envio del citado número de
maestros, catedráticos de humanidades, forma parte del plan de
colaboración instituido por la
Fundación Rockefeller, organismo del cual la Universidad de
Nuevo León ha recibido ayuda
en otras ocasiones.
El ir,~eniero Treviño informó
que en 1958 se prestará especial
atención al intercambio con las
universidades de otros países, en
especial con las de los Estados
Unidos, con el fin de obtener mayores oportunidades de enviar a
mae-..:.,,os o alumnos de la Universidad de Nuevo León a seguir
cursos de especialización en los
centros de estudios del vecino
país.
Para ello se cuenta, concluy6,
con el ofrecimiento de v a r i a s
instituciones, entre las que se
cuenta el Instituto México.Americano de Relaciones Culturales.

Esperan en Enero al Rector de la
Universidad Nacional
A 'Recloria lle la Ualveroldad de NueYo León infarmó que en el eurso del
,róximo mes se espera que visite
■onterrer el doctor Nabor Camilo FlorH, ltoolor ele ta Unl•ersid&amp;d Nacional Autónoma de
■6xl.. J presidente de la Asocia,ci6n Naeienat de UniYenidadel
e lnslllulel •e Ensei....,. Supelior.
n doctor OarriUe Fleret ......
recta 'rillw.r Hdu IM lmlveNI-

L

dad.et lle los Estados, -para perea,..
Rrse de les problemas a que .e
enfrentan y canalizar debidamente la ayuda prestada por el gobierno federal a través de la dtada A&amp;oeiael6n.
Pos:terionnente, le lleYHi •
ea.bo una reunión llAeional de
rectore&amp;, ,ue tend1" com• lede
Honterre1, en 01•1• de HU. Ea
ftlunié■ senia abordad.u
les llinnoa preblemu de la ea-

•cha

eeñaua au.perier

EN TOPA~ PARTE~ ....

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TITULOS DE

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NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE
GRUPO

IMPORTE

IV

$

·vr
VII
XVII
XXIV
XXXII
XXXIII

XXXIV
XL
XLI
XLII
XLIII
XLIV

XLVII

2,500.00
2,500.00
2,500.00
2,500.00
5,000.00
2,500.00
2,500.00
2,500.00
2,500.00
10,000.00
10,000.00
10,000.00
10,000.00
2,500.00

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II
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XII
XIII
XV

XVI
XVIII
XIX
XX
XXI
XXII
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XXV
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XXVII
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1,067.00
1,000.00
1,067.00
1,067.00
1,133.00
1,100.00
1,100.00
1,100.00
1,133.00
1,067.00
1,067.00
25,000.00
2,66'1.00
1,067.00
1,067.00
25,000.00
2,000.00
2,000.00
25,000.00
25,000.00
25,000.00
1,067.00
1,067,00
:.15,000.00
25,000.00
1,067.00
25,000.00
1,067.00
25,000.00
25,000.00
25,000.00

1,200

0658

TITULOS:

NOMB. DEL SUSCRlPTOB

1225

1,500_TITULOS:

Aptonio Sauceda
Santos Navarro Loredo
Miguel Angel Pérez

Rafaela Ramos
Rubén Vargas Montemayor
Rosalinda Flores Ramos
Pedro Flores Rodríguez
Osear Flores Ramos
Micaela Gondl,:z López
Librada Arellano Jiménew:
Lázaro Arellano Jiménez
Patricio !barra G.
Francisco Murillo
Jesús Limón y Hnos.
Mario Santillán G.
Patricio !barra G.
Vicenta Gallardo M.
Vicenta Gallardo M.
Patricio !barra G.
Patricio Ibarra G.
Patricio !barra G.
Sergio Solis G. y Hnos.
Feo. y Ma. Isabel Balderu
Gudalupe G. de González
Rubén Bazán Vázquez
Ma. de Jesús P. de Ramires
Alfonso Grimaldo
Ma, de Jesús P. de Ramlrez
Rubén Bazán Vázquez
Rubén Bazán Vbquez
Rubén Bazán Vázquez

Monterrey, N. L.
San Luis Potosi, S. L. P.
Monterrey, N. L,
Monterrey, N. L.
N. Laredo, Tamps.
N. Laredo, Tamps.
N, Laredo, Tamps.
N. Laredo, Tamps.
N. Laredo, Tamp¡.
Monterrey, N. L.
Monterrey, N. L.
Matamoros, Tamps,.
Empalme, Son.
Monterrey, N. L.
Monterrey, N. L.
Matamoros, Tamps..

•

~ -~
LA CORONACION del i!l¡aipo de futhol americano de la Universidad de Nuevo
¡¡,&lt; ;:,.

Río Rico, Trunps.
Río Rico, Tamps.
Río Rico, Tamps.
Río Rico, Tamps.
$altillo, Coah.
S. Nicolás de los Garza, N. L.
Xochitecatitla, Tlax:.
S. Nicolás de los Garza, N. 1,.
Castaños, Coah.
Matamoros, Tamps.
Matamoros, Tamps,
Matamoros, Tamps.
Matamoros, Tamps.
Castaños, Coah.

f ' '~(!/~~'!
~íiii~'. .

10
••

~---i:-:f:"'"'.;N;:; ;¡.

POBLACION

J. Guadalupe Hemández
J. Guadalupe Hernández
J. Guadalupe Hernández
J. Guadalupe Hernánde~
Ma. del Refugio Leyva
José Ma. Cantú
Felipe Quiroz
José Ma. Cantú
René M. E. de Villarreal
Alfonso Mendoza
Alfonso Mendoza
Nora B. Mendoza
Nora B. Mendoza
René M. E. de Villarreal

NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE
t

$25,000.0

\

-

-

- --------

León
eonstituyó sin duda el acontecimiento del año en lo que respecta al deporte esiudiantil, El
presente fotomontaje de Alvaro Ríos fue el tema de tarjetas de fin de año que circularon entre los esh1diantes de la Universidad de Nuevo León. Aparecen los miembros del equipo
campeón y a la izquierda los entrenadores, Martín García, Gaspar Mass y Carlos Zamacona.
L año nuevo trae consigo
los buenos deseos además
de los proyectos personales
y la necesidad de hacer un balanee de la labor realizada durante
el año gue est&amp; por terminar,
Hablando de dePortes podemot
eatalogar aJ año de 195'7 eomo
muy bueno para el deporte e6tuetiantil en general y para el uni•ersitario en particular, ya que los
triunlos de los colores uul y oro
fueron más contínuos que los obtenidos en 1956.
Si hacemos el anti.lisis basándo-nos en los triunlos sobre equipos
del Instituto ~enológico, nos eneontramos con que los Azules sólo nos derrotaron una vez.
Como es mejor principiar hablando de victorias, daremos cmen•
1a de eJlas. En el deporte gue
arrastra má6 gente a las gradas el
triunfo fué completo, ya que los
11niversitarios salieron con el
triunfo en las dos ocaciones. Cia.-

E

BALAN.CE
por JULIO ALCALA
ro que nos estamos refiriendo a
Jas victorias oonseguidas en futbol americano, donde el triunfo
fué completo para alegría de la
"porra universitaria.
En futbol soooer los triunfos
foeron completos, ya que los "teeos" nunca pudieron saborear una
victoria, todas fueron para los mucbaehos de azul y oro. La prueba
es que se obtuvieron dos campeo-natos y dos subcampeonatos, quedando los Azules en Jugares se-'
~undat1os en 1.&lt;Hlas las categorías.
En el deporte de las canastas se
sufrió la única derrota a manos
del Tecnológico, siendo ésta en segunda fuerza y en torneo que sirvió para integrar el equipo qwe
llevó los colores de Nuevo León
al nacional. Por cierto que los

Chihuahua, Chih,
Chihuahua, Chih.
Matamoros, Tamps.
Matamoros, Tamps.,

Azules ni siquiera pudieron califtear, siendo eliminados a las primeras de cambio. Pa:ra compensar en algo iesta derrota, nuestrot
basqu.etbo1istas de primera fuerJa derrotaron en forma amplia
a los Azules, en este mes de diciembre.
Por otro lado las victorias universitarias fueron bastante numerosas dentro de los torneos de la
ciudad, ya que en beisbol ·se con•
siguió un campeonato, en forma
apurada, debido a la competencia
tan dura que se encontró en ese
deporte. En suma se puede de-eir para terminar, que 1957 fué un
año lleno de triunfos para los colores azul y oro. Ojalá y que el
próximo sea mejor para todos los
deportistas universitarios.
'

3
di

.a

Seguramente usted quiere para sus hijos lo mejor, y nada mejor queuna buena educación que los pr~are para el

- ·1u1uro.· 1'~rm;-pm:ñoi úi-p·ahí~~-º-·. ·_.¡..~ .

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Direccibn

TIENDAS
en la
República

Matamoros, Tamps.
Monterrey, N. L.
Monterrey, N. L.
S. Hidalgo, N. L,
N. Laredo, Tamp.,.
Monterrey, N. L.
México, D. F.
Monterrey, N. L.
N. Laredo, Tamps.
N. Laredo, Tamps.
N. Laredo, Tamps,

xxym, XXIX,

tos números señalados resultaron sin derecho: DffiERTOS: IX, XIV,
MORAS:

xxxr. XXXV, XXXVI. XXXVII, XXXVIII, XXXIX XLVIII, XLIX. L T ,.m

m, X.

Suma Total Cubierta Hasta la Fecha: $ 34.941,669.89
~ 1M IIQlel'lptorM cayoa nombre. aparece• en la presente lista y te eaeuentraa al
Mñate ea ot - o de ..,. primu, llene• derecho al paco inmediato del premio obtenlde

11fANUEL BARRAGAN.

Inspector de la H. ()-Omisión Naclonal Jlaneull,
IOSll Dll .IF.SUS ROMO DE LA SERN&amp;

Dlreelor-Gerente.

1rl'
·:"s.s. A.

~1

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-----====------

✓H!r)UCO

•·

Da Oil1l' ALIZ&amp;CIOlf 1'

1' GAJNWA. .. IION'!Sllm, •· L.

m

l-"IA ORGANIZAOON MEXICANA
Al SERVICIO DE SU HOGAR." Y
EN DUENSA DE SU ECONOMIA
0V. A OLA MEJOR CALIOAL; A
MlOR PRlC,O

LMro,o s1G,o DI sr1v1c10 WAATitXH su sAfíficC10N. 1

Por qu6 seró que en Suecia, donde los deportes Invernales son tan populares, como tambi6n lo ..
"COCA-COLA", pues todos los deportistas la prefi•
ren y la toman, como lo hacen los de Monterrey y loa
de México entero. ¿Por qu6 ser6 , • • ?

�PAGINA 14

MIERCOLES 25 DE DICIEMBRE DE 1957

MIERCOLES 25 D.E DICIEMBRE DE 1957

EL DEPORTE EN LA

Universidad, Campeón en
Basquet de 2a. Fuerza

e

UATRO vit::lorias consecutivas obtuvieron los jugadoces del quinteto Universidad en el Torneo Municipal de
Segunda I uerza que se llevó a
cabo la semana pasada en el

Circulo

Mercantil

Mutualista,

evento organizado por Ja Asociación de Basquetbol de Nuevo León
q_ue preside el señor José Mendo-

za.
El primer encuentro que sostuvieron fué el miércoles contra
Factores Mutuos. El partido que
parecía sería el más difícil para
los estudiantes no resulló tal , ya
qu~ to ganaron por anotación de
77 a 32, mostrando sus jugadores
ser merecedores del camped'nato.
En ese primer encuentro se notóla superioridad de los universitarios, quienes se treparon en el
marcador hasta 37 a 13 en la
primera mitad y después con
camb ios constantes del entrenador Ornar Sandoval, siguieron
en,¡J~ndo despiadadamente
a sus
4-· 1· ···i..,....
""
contrarios. E!'! e~ pfu";i~r r!!_~que lucieron Uribe, Parsons, Becerra y Peña que consiguieron
14,10,11 y 12 respectivamente.
También Gerardo González anotó
12 puntos.
El segundo partido lo llevaron
a cabo el jueves y su victoria fué
sobre el Carita, por 83 a 23, una

•

por HUMBERTO FLORES ESPINOSA

V:,
lndus.

S:

Adivya
Matamoros
Carita
Factor~s

4

2
2
1
1

O

2
2
3
3

~IXll

.500
.500
.250

.zo

Las univé!'Sit~r¡es utilizaraa 1

esta gente:-~-. 1 ...., _ _ _ _ \
Hugo González, Raúl Roe). 1o,,
sé Víctor Aguilar, David Panona.
José A. Becerra, Osear Dlaz, Fernando Salgado, Mario Peña, Ellat
Uribe, Miguel Sáenz Lares, Emi,.
que Ayala y Gerardo Gonzilea.

OXIGENO
ACETILENO
• SOLDADURAS "ELESA"
• EQUIPOS AUTOGENA "REGO"
• MAQUINAS SOLDADORAS "HOBAl1"

4

---~·

DOS DE LOS basquetbolistas de la Universidad, David Parsons (11) y José Víctor Aguilar (10)
rechazan un ataque de los muchachos de Factores en el encuentro que los universitarios ga•
naron por 77 a 32 en el primer choque de dicho torneo. Federico W, Jones busca el rema•
te, los otros jugadores que aparecen en la gráfica son Enrique Ayala(8) y Cesáreo Treviño,

El deporte untversitario en
Nuevo León alcanzará al•
gunas de sus máximas asp.raciones en el próximo año. El
~rada 1958 traerá consigo vaJiu sorpresas. El licenciado Ru..
Na Barragán Garza no ha des11a11sado desde que tomó 1as rien.., de1 Departamento Deportiw
,e la Universidad y poco a poco
... cosas se han ido enderezando;
11 registran mayor cantidad de
tnun:fOfl y se promueven con ma,or entusiasmo las actividades inara-universitarias deportivas.
Pero como no es posible que
entremos en un conformismo ab,urdo, necesitamos cada ella buscar mejoffs y más amplios horillDl'.ltes; no debemos aceptar como
muy buenas las obras que esta~ presenciando, siempre debeanos aspirar a cosas mejores: que
'el deporte sirva como estimulo pa~
ra que nuestra juventud sea sana
'r fuerte, que sirva Ia Educación
,Jisica para darle al cuerpo la
:llrmeza que debe darse al espirito.

para. llevar &amp; eabo una labor efectiva se necesitarán muchos Mm•
pos, muchos maestros y personal
adecuado para llevar la labor atlética a la superación que tanto an-

UNO

auténtica paliza. Hugo Golld}
David Pa~sons y Becerra 901
ron a lucir en este encuentro
Después jugaron contra
trias del Vidrio y nuevamente
naron ah~ra por 56 a 38, ;a
es_t:e desafio la actuación de Osear
D1az fué magnHica e hizo una
p~reja brilla~te con Ellas Uribe.
D1az se anoto 10 puntos y Hugo
González 14.
Por Jiltimo se impusieron al ne.
portivo Matamoros, por 60 pun.,
tos a 33. Ese juego efectuado el
sábado, les sirvió para coronar.
se. En él destacaron como rnejores canasteros, Hugo Gonz61ea
con 10 puntos, Salgado con u,
Uribe con 23 y Parsons con s.
De esta manera los equipos hQ 1
quedado escalonados en esta for.
ma:
Equipos
Gs. Pa. PUB.
UN!

PAGINA 1'

y Equipos de Seguridad para el Soldador

helamos.

1ubsidio que se destina para tu
labores deportivas. Eso poco a pe,.
co será mejor&amp;do y pa.ra lograrse
tal C08&amp; será necesario insistir
continuamente, que no es posible
hacer grandes cosas con la exi...
pa cantidad destinada por ahora
para tal fin. El deporte univer•
eitario necesita meyor ayuda y
creemos que la tendrá.
Amigoe que leen estas lineaa,
esperamos que el &amp;ño próximo
traiga eonsico bondades y biena1'enturanus para todoa..
¡ Este es nuestro deleo mál Bin•

Previendo todas estas razones, el Lic. Barragán ha
conseguido que al terminar sus estudios en la Escuela Nacional de Educación Física, dos
maestros inicien su labor profesional en la Universidad de Nuevo León. Ya se les tiene destinada la labor que empezarán a eero!
desarrollar apenas principie el
año y su presencia dará mayor
personalidad y potencialidad al
Departamento en que laborarán. AYUDAR A LA UNIVERSIJosé Luis Prado, uno de los .DAD DE NUEVO LEON, ES
maestros, es un magnifico deportista. Sus deportes favoritos han
sido el basquetbol, la natación y AYUDAR A MEXICO .•• EL J
el water polo. No sabemos exac- DE ENERO PROXIMO, USTED
tamente a que aspecto se le destinará, pero por su preparación y TENDRA LA DOBLE OPORconocimientos puede muy bien
ocuparse de cualquiera.
TUNIDAD DE OBTENER

TRES

El lJe. Barragán ba cam...
btado impresiones a últimas fechas con el Rector
lle la Universidad, Ingeniero Ro..a.e,to Tl'eviño Gonuilez y de sus
plAticas ha surgido, como era de
'~rar, la necesidad de que se
aumente el presupuesto, ya que el
lletual no alcanza para promover
el deport.e en la escala a.petecida.
F.8 increíble lo que 90 está. ha,.
eiendo ahora con lo que se desti• al deporte universitario, pero
ao debe verse ese aspecto solamente, sino que se debe preveei:
lo que vendrá más tarde, simple-a.ente hasta que se inicie el ca-1Dlno a la Ciudad Universitaria.
llso no est.á muy lejano, entoneee, debemos ir viendo al futuro,
a mayor a.oereamiento d.e estudiante&amp; universitarios deberá haber mayor desarrollo deportivo y

DOS

Pero estamos perfeclamente enterados
que Prado no vendrá a quitar a nadie de sus aetuales ocupaciones; más bien será un coordinador de las activi..
dad.es generales. .. Su experiencia
servirá muchísimo para evitar
equivocaciones y errores y 5&amp;,bemos que cada dia tendremos mejor organización 1 que se acometerán las empresas más dificiJ!es, en
una palabra que todo será para
beneficio del estudiantado de la

CGOPERAR A LA CONSTRUC-

U.N.L.

BOLETO.

CUATRO

Por eso estamos muy contentos
por la ya próxima intervención de
esos dos profesores de la Escuela
NacionaJ de Educación Física;
eUos se darán euenta Juego q.ue
hay muchísimo por hacer, p1incipalmente por la pobreta del

,..u ...

•lt- ■ d•

•I .~,h

H (Hit••• Ahrrt1.

.......,........,.,.,
l1ld11• ,,, ■ h ■• H

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llay una señal de esperanza·
para •l futuro cuando el
punto de partida ••

EL AHORRO
INO~RIAL

DE MONTERREYtA.

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TABACOS 100\ IMPORTADOS

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TECHO ETERNO EUREKA, S. A.
lnDALGO 25? PTE.

TEL. 2~14

MONTERREY, N. L

ECNICA~ EN LA PRODUCCI~
Un esfuerzo constante de

auperaádi

como aporte de em Empresa al ~

~ Y IOCial •

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�PAGINA ti

~E:RCOLES 25 DE DICIEMBRE DE 195'1

ay r Preacupaciún poi
~as Escue"as Técnacas
El Centro de Productividad Planea
Ayuda Para Pla.teles de la Ciudad

A

?AREJADA al desarrollo industrial del país, especialmente en lo

que se refiere a esta zona de México, se hace notar también una
creciente preocupación de los sectores gubernamental y privado
pul encauzar su ayuda para la dotación de maquinaria y equipo a los
planteles donde se preparan los futuros técnicos del país.
Esa preocupación se ha hecho
notable en los últimos meses y a re de la preparación de mayor
1a atenta actitud que la Secreta- número de jóvenes en el campo
ria de Educación ha puesto en el de las profesiones técnicas. Para
problema, se agrega la de la ello, agregó, es preciso que se
Compañia Fundidora de Fierro &gt;" dote a las escue!Js formadoras de
Acero, empresa que gestiona ma- nuevos técnicos de los elementos
yores elementos para la Univer- Y equipos necesarios pua cumsidad de Nuevo León y del Cen- plir con sus funciones.
tro de Productividad de MonteLa citada Institución indicó
rrey, institución que reciente- que traza los últimos detalles de
mente señaló la importancia del un proyecto que tiende a obteproblema y la nece~idad de coor• ner ayuda material para la Unidinar la acción en favor de su v_ersidad de Nuevo León y el Insresolución.
titulo Tecnológico y de Estudios
El Centro de Productividad de Superiores de Monterrey, con el
esta ciudad expuso que el desa- o~jeto de que en ambas inslitu•
rrollo Industrial del país requie- c1ones se fomente y se mejore
la enseñanza de carreras técnl•
cas.
FAVORABLES

Reunión Nacional
de Pediatras
en Abril de 1958

AUGURIOS

'Previsión y Seguridad' 1958
toda1 aquellas ¡,e,sonas que re asoman a sus puerlaS y penetran por
ellas al recinto e,pocioto, lleno k
naves y de cúpulas. Allí se ercucha la docta y tersa palabra de
Al/onso Reyer, maestro de toda
erudición; se descubren las idear
de fosé Varconcdos; se leen las parábola; &lt;k Nemesio Carda Na_ranjo y re gurtan 101 ensayot de
Isidro Fabe/a; gllí aparece la f',Jlabra vibrante de Pedro de Alba, de
Alfon;o f unco, de Carlos Barrera,
de Arma,ido tk Mari11 y Campos,
de fosé Peña Fontanes, de Salvador Pineda, de Andrér lduarte 1
tk tantos ot,·os que brindan ;u
contribución
para hacer de este liN nuevo ' ufuerzo de la t
prensas y la iniciativa regio- bro un coro de vocet de indudamontanas viene a rendir su ble eficacia.
tributo de fe y esperanza en el MéAdemá; del enrayo meditado ,
xico contemporáneo: "Previsión y erudito, figuran los artículos selecSeguridad", el almanaque anual 1,&lt;&gt;s y bien informados, los conconsagrado al taller, el hogar y el rejos a las madres sobre ti cuidacampo mexicanos, edición corres- do de los niño;, lrn conocimien•
pondiente al año de 1958, ha sali- tos sobre los últimos adelantos en
do airoso ya -radiante y optimis- materia de agricultura, y ganade"' d mensaje de su acervo cultu- ría, /o; oportuno; y provechosot
ral- para llegar a la; manos de aviso; sobre la manera tk evitar
millares de lectoru que ven en él accidentes en el trabajo, las intere•
un prontuario útil y ameno que sa- ;antes observacione; a;tronómicas
ti;face exigencias inmediatas.
y las indicacionet meteorológica1
En S# e¡,ígrafe inicial, que ya ú, con detalles de eras y ciclos croni,11ublicación ha convertido en tra- lógicos, eclipses, visibilidad de 101
diciqn valiosa y fecunda, úis pági- planetat, signos 1 timbo/os astro•
nas que siguen cumplen S# come- ttómico1, ;alida1 y puestas del sol
1ido: "El mejor maestro et aquel y lo; planetas, posicione, geog,I,
que combina lo agradable ct&gt;n lo fica;, idea; cormogónicat, en fi",
útil, deleitando a la ve~ que en- mucho de lo que tfrne ínter/; cienseñando II su1 dircípulos''. Difí• tífico e11 el inmenro mundo que hacil sacerdocio que, cuando « rea- bitamos ttt relllción co,e d ruto
liza como en esta ocasión, despa• del sistema planetario y el univer•
"ama silenciosamente sus luces • r• infinito. Toda et'4 informa•

ll

La preocupación que el Centro
de Productividad de Monterrey
muestra hacia un problema tan
importante constitu~e uno de los
signos mis favorables para que
L VH Congreso Nacional de la enseñanza de las carreras técPediatría, evento científico nicas sea debidamente encauzada
de gran relevancia, tendrá en nuestros centros de estudio.
Hasta ahora, salvo contadas
como sede la ciudad de Monte• excepciones,
los planteles de esta
rrey, del 29 de abril al 3 de mayo naturaleza se enfrentan a graves
del pr6ximo año. Dicho congreso problemas, entre ellos la falta
es organizado por la Sociedad de de maquinaria y equipo necesario
y la falta de planes de estudio en
Pediatría de Nuevo León, orga- los
que el aprendizaje profesional
11.ismo que contará con la valiosa esté acorde con una formación
colaboración de la Secretaría de cultural que permita a los nueSalubridad, del Gobierno y de la vos técnicos actuar con plena
conciencia de la realidad del país
Universidad del Estado.
y de su responsabilidad profe•
En este congreso, del cual ~ sional.
Respecto a la Universidad de
espc,an importantes conclusiones
que conduzcan a la realización Nuevo León en varias ocasiones
hem01; .-ñalado que la Escuela
de una mayor y más eficiente ac- Industrial
y Preparatoria Técnica
tividad CA beneficio de la niñez "Alvaro Obregón'' y la Facultad
mexicana, estarán representadas de Ingenierla Mecinica se en•
diversas instituciones, entre las frentan a problemas graves, para cuya resolución es necesaria
cuales pue&lt;ien citarse el Hospital mayor ayuda, tanto de las autoInfantil de México, el Instituto ridades como del sector privado,
Nacional de Cardiología, la So- ya que la formación y mejor caciedad Nacional de Pediatría, el pacitación profesloaal de mayor
número de técnicos es factor deInstituto Mexicano del Seguro So- terminante en el progreso indlll·
cial, lOi hospitales Central Militar trial del pals.
La escase1 de obreroa califica•
y de la Razá, de la ciudad de
México, las escuelas y facultades dos, otro de los graves proble•
mas de la industria nacional, p~
de Medicina del país y otros or- senta parecidas características -,
ganismos.
la preparación de nuevos elemen•
La Facultad de Medicina de la tos requiere una colaboración
de las autoridades e ini•
Universidad de Nuevo León prc- mayor
cialiva privada hacia loa plante•
tcntará, en este congreso, una se- les creados para la formación de
sión anatomoclínica en torno al trabajadores especialimdos.
Por tal razóA, la actitud del
l!Cma "Circulación cerebral".
de Productividad de MonEl comité organizadOí, que pre- Centro
terrey es un síntoma notable de
siden los doctores Guillermo Sique los sectores relacionados es•
ller Rodríguer. y José Morales trechamente con la actividad in•
Garza, ha girado las invitaciones dustrial del país se han percatacorrespondientes y trabaja en la do de la importancia de su par•
ticipación para resolver e s to•
,formación del programa general problemas, originados por el de•
de este importante evento, al cual sarrollo que en tan importante
concurrirán los más distinguidos campo se ha registrado en lOi
últimos años.
pediatras del país.

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Nwn úñ.-Dm1ccioN: Matamoroa 107 Pt.e. telffooo 2-35-&amp;
Monterrey, Nuno León. M&amp;icio.
Dtucroa: ALFONSO UYES
AUllRECOECHEA: Ja,a H b
MCCION. SAMUEL PLORES LONGORIA: lt&amp;DACTOUl· lOMEO
Oll11Z MORALES., HUMBEllTO FLORES ESPINOSA:,~
,ooauo1, ALVARO IUOS LEOS ., MANUEL MAllTIN'EZ
ITA: G&amp;UN'ft M Pnu~. MATIAS GAltZA SANMIGUEL
,.. peri6dico • imprime - loe ta1laea liAotipos~ •
$illffNI 1 $m1itiw TktHnt, $. A., calle ele MatamONII 311 ~
.W.. 2-59-U, MoeterNJ, H. L Precio clcl .;e.piar ,o ....._

UNIVERSITARIA

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ci~ón se complementa
to, f'liir
cipoles sucesor mundialei ~
jo¡ durante d llfío en lo, _,,.,,,,
cultura~., f1!&gt;1itico, social,
1 eclenasttco, fin faltar ltu ef•
rides hirtóricat y lo; acaecimiftl,.
de mayor_ relieve que amnita •
c~mentano de mayor trtuceu,,i.
era por su arombro;a, ale~ • ;.
forttmada oportunidad.

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"Previsión 1 Seguridar C'OII ,_
nueva edició" 11nual, ye '.. ,-,
cuanto queda anotado C'OII ~ to a ;u contenido, fino por ,. fo,.
~ato, cor:e&lt;/4 ilustración e ;,,.,,,..
stón cuidadora, conrtihl~ ...
obra de positivo mérito y k "1,
c-az lectura para todos. Rnu,e •
excelencia; de las ed'ici&lt;&gt;ne1 filt
cumplen unt1 finalidad o , i ~
fil b,en de ú, comunidad , ,. ,_
l,'zación repre;enta la exfJCt'ind,
t1eumulada de varios lustros_,.
años- en los que su p,o111...
don Man11el L. Barragán, "• , ~ entus~a~"!º•. expm'end.il
ntu de 1t11c1atrva. Con lilnto
""gán h• lognulo hllM', ~
•fío, lo que pocor hace•:
/,oras diarias tle la vid• ,.,. ~
lo, demás ~ntren UII _.,,,,,
que puede est4r latenk ,. lo ,,..
fundo de su m- y sólo ,,,- •
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lo lancen • la vid• feCfl• p 41¡-\
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              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
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              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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