https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15236/VIDA_UNIVERSITARIA_1960._No._471._Abril._0002013218.ocr.pdf 5ee771054ae24fdb68e628d0819b0ddd PDF Text Text ---.:~ e~--··--·~~-~--~-------=--""""-- Fotomontaje de las realizaciones llevadas a cabo hasta hoy en terrenos de la Ciudad Universitaria del Norest~. En la parte superior izquierda, una vista de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y a la derecha un aspecto de las calzadas interiores; en la parte central pueden verse aspectos del edificio para la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, el monumento en la plaza central con el símbolo de la Universidad de Nuevo Le6n y la espléndida Alberca Olímpica; abajo, el imponente aspecto del nuevo edificio para la Facultad de Ingeniería Civil, recientemente inaugurado por el señor Presidente de la República. Un Año Más cumple su noveno aniversario e inicia con el present<1 número especial el décimo año de su labor periodística al servicio de la Universidad de Nuevo León. E~ el umbral de un nuevo año de realizaciones -Año de la Patria - nuestra tarea se Sumará al esfuerzo que el Superior Gobierno del Estado y ta Universidad han puesto en beneficio de la edificación de la Ciuclad Universitaria del Noreste. Las tres instituciones, Gobierno, Universidad y Patronato Universitario, apoyadas en el pueblo de México, proseguirán la Iucl¡,a por entregar en nombr.e de las g~neraeio~es del presente, los mejores instrumentos par~ forJar un meJor destino en beneficio de las generaciones del porverur. . Dignificar esta empr.esa en la qule están _empeñados los mejores mexicanos es poner la mira a la altura de quilanes, en 1810, sentaron Ja base de nuestra nacionalidad y, en 1910, lpcbaron por elevar el iespíritu de México hacia un plano de vanguardia entre las naciones hermanas del Continente. . La Ciudad Universitaria del Noreste es la mejor demostración de que la suma de muchos esfuerzos, por pequeños que parezcan, pueden constituir el testimonio fehaciento de un ptUblo que se preocupa por la superación, el prestigio y la eficacia de la educación de la juventud, atalaya del futuro de Méxioo. "V1'da Universitaria" 1 • • I .._WIO ,:,: IJ SEMANARIQ INFORMATIVO YCUUüRil AlfSPICIADO POR Et PATRONATO ÜÑIVERSITARIO DE NúEYO LEON Autoriudocomo cotrespondrncia dt 2da . Clur rn la Adm1nistraci6n dt Correos dt .Monturcy, N L. , el 16 de abril de 19)1 ABRIL 19 DE 1960 MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO MATAMOROS 107 PTE. • AÑOX 471 ' �VIDA UNIVERSITARIA VIERNES lQDE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCJON PAGINA 2 VIDA UNIVERSITARIA VIERNES 19 DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION PAGINA 3 alería Lic. }Jlfanuel Vil/arrea/ Flores ACIO en Villaldama, N. L., el día 28 de febrero de 1919. Hizo sus primerQs estudios en escuelas primarias oficiales de Monterrey, y en la Escuela Se~ cundaria Número 1, de esta misma ciudad. Los Estudios de bachillerato los llevó al cabo en la Escuela. diurna de bachilleres de la Universidad de Nuevo León, y los pro&sionalcs de la. carrera de abogado en la Fa-0ultad de Derecho y Ciencias Sociales de la misma Universidad, en el periodo de 1988 a 1948; su examen profesional lo sustentó los días 9 y 11 de mayo de 1944. Como maestro universitario su hoja de servicios es como sigui': Profesor de IDSTORIA GENERAL en la Escuela Preparatoria Número 8 (Nocturna), desde 1949 a la fecha; Maestro fundador de la Facultad de Comercio y Administración, en la qtl'e impartió por N Lic. Eleazar cuela de Contadores Privados, ambas del INSTITUTO COMERCIAL "Sll\lON BOLIVAR DE 1950 a 1958; Profesor de DIDACTICA GENERAL, DIDAOJ'ICA DE LA T. GonzáJez HISTORIA y SISTEMAS EDUCATIVOS DE LA SEGUNDA ENSEÑANZA, en la Escuela Normal Superior de la Universidad Labastida; catedrático de HISTORIA DE MEXICO, HISTORIA UNIVERlas primarias oficiales del Estado SAL, METODOLOGIA y COSMOy los propiamente universitarios, GRAFIA en la Escuela Nocturna queda integrada como sigue: Pro- de Bachilleres desde 1967; catefesor de 69 Año de Primaria en drático de LEGISLACION FISla Escuela "DIEGO DE MONTE- CAL, para 89 y 49 Años, en la FaMAYOR", 6 años; Profesor de 4• cultad de Comercio Año de Primaria en la Escuela ción; catedrático dey Administra"Lázaro Garza Ayala", 2 años. ADlUINISTRATIVO, DERECHO DERECHO Maestro de IDSTORIA DE ME- MERCANTIL - I, ECONOML\ XI C O, MATEMATICAS, GEO- POLITICA Y ADMINISTRACION GRAFIA DE MEXICO, en la Es-• Y FINANZAS, en la Facultad de cuela Industrial y preparatoria y Ciencias Sociales desde Técnica "ALVARO OBREGON", Derecho 1946; Profe~or de ECONOMIA die 1948 a 1951; en este mismo lap- POLITICA Y FINANCIERA, DIso fue Secretario de esa escuela; RECCION Y ORGANIZACION INProfesor de ETICA, WGICA, ORPRINCIPIOS D E GANIZACION DE OFICINAS, DUSTRIAL, CONTABILIDAD y LEGISLADERECHO CIVIL y DERECHO DEL TRABAJO len la FaMERCANTIL en la Escuela Mo- CION de Ingeniería Mecánica. derna de Comercio de 1946 al 5l; cultad Ha laborado edsde hace 18 años Profesor de HISTORIA DE NUEla Junta Central de ConciliaVO LEON, IDSTORIA DE MEXI- en ción y Arbitraje, en la que actualCO, CIVISMO y LITERATURA en mente es Secretario Gen!eral. l a Escll'ela Secundaria, y d e Pertenece Colegio de AbogaPRINCIPIOS DE DERECHO CI- dos de NuevoalLeón y al Seminario VIL, DERECHO MERCANTll., DERECHO FISCAL y ORGANI- de Derecho del Trabajo. ZACION DE OFICINAS en la EsRS.O. cinco años la cátedra de SOCIOLOGIA; Profesor de ECONOl\fiA POLITICA, ETICA, y DERECHO DEL TRABAJO, en la Escuela dr Comercio y Administración de Nuevo León, por espacio de cinco años, cuando dicha institución llenaba. el lugar correspondiente a la Facultad die Comercio, fundada más tarde; Profesor de DERECHO CIVIL y DERECHO ROMANO en la Facultad de Derecho l Ciencias Sociales, y Auxiliar del Seminario de Derecho Privado di' la misma. Facultad, encargado de· ayudar a los pasantes len la elabo • ración de sus Tesis profesional<',. En el ejercicio de su profesión ha sido Defensor de Oficio y S1·• cretario del Juzgado Segundo del Ramo &nal. Perte nece al Colegio de Abogndos de Nuevo León. Lic. Eleazar T González Peña S originario de esta ciudad de Monterrey, y nació el día 22 de agosto de 1917. Cursó la Primaria en el Colegio "Justo Sierra", pasando a continuar sus Pstudios en la Escuela Normal "Miguel F. Martínez", donde reclbió título de Profesor Normalista en 1987. Ese mismo año Ingresó a la Escuela Nocturna de Bachilleres, en calidad de alumno fundador, terminando la Preparatoria; pasó l11ego a la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Nuevo León, concluyendo la carrera de abogado en E 1946. El examen profesional lo sustentó el di& 9 de esptiembre de 1949. Su t e si s profesional fue "TRASPLANTACION DE LA INSTITUCION, 'LA COSA JUZGADA', PROPIA DEL DERECHO PROCESAL CIVIL, AL CAMPO DEL DERECHO PROCESAL IN- DUSTRIAL". Su labor de maestro, dividida en servicios prestados en las ei,<me~ Lic. Manuel Vil/arrea/ Flores ·JP. Afectuosas y sinceras fe licitaciones para el ·1• · ;:\ ATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON .. y para su selecta Revista ' . . <\~ \ ~ i ' Vida Univérsitaria umplir nueve anos de difundir la Cultura en nuestro querido Estado Internacional Distribuidora, S. A. Aparatos para el Hogar Distribuidores en Monterrey de Refrigeradores Kelvinator Morelos y Zaragoza Monterrey, N. L. J. H.S. O. TEMAS SOCIOLOGICOS El Autor, el lector y la Historia Literaria La Demografía y La Sociedad 1- Por Genaro Salinas QUIROGA. E L biólogo inglés Carlos Ro- berto Darwin (1809-1882; afirmó que era útil para los animales reproduci,:se en cantidad mayor que aquella con que cuentan de alimentos, porque trae la lucha entre ellos y como resultado de la misma el triunfo de los más aptos, una selección natural que engendra un progreso gradual de la especie. Otro escritor inglés del siglo pasado, Herbert Spencer, considera que P.l principio de la selección natural y triunfo de los más aptos de su compatriota, Darwin, no se aplica a los hombres, ya que la multiplicación de los mismos está en razón directa de la individuación. Esto es, introduce un elemento psíquico, la "individuación" o sea la personalidad que el hombre alcance en la sociedad, que hac¿ que la persona de sexo masculino, que va a ser jefe de familia, no contrae nupcias hasta que no ha prosperado en un sentido económico y tomando más en cuenta que el momento presente, el futuro, o sea la responsabilidad óei porv¿nir al crear una familia. Los socialistas, con el pensador alemán Carlos Marx a la cabeza, estiman que a todo estado económico corresponde una Ley especial de población; que los capitalistas tienen interés en que haya más habitantes, para que la demanda de brazos sea mayor y por lo tanto los salarios más reducidos, de acuerdo con la ley económica de la oferta la demanda. Los proletarios (gramaticalmente esta palabra significa aquél que no tiene más capital que su prole) tienen interés en tener más familia, para que haya varios salarios dentro de la misma y ayuden al jefe en su pesada situación económica. Según Marx, la verdadera explicación del fenómeno demográfico de~nde de la organización económica, ya que no es el suelo el que alimenta a los hombres sino el trabajo. Un sociólogo francés Arséne Dument, considera que todos los hombres tendemos a subir en la escala social, como los liquidos por efect·J de la capilaridad física que empuja a las moléculas hacia arriba y las gotas de agua ascienden por las paredes del recipiente que las contiene. Igualmente el individuo, antes de crear una familia piensa en hacene valer personalmente. Niet7-Sche, el gran pensador germano del siglo XIX escribió: "En las puertas de nuestro tiempo no está ya el conócete a tí mismo del templo de Apolo. sino un "házte va)er". El fenómeno demográfico es demasiado complejo. Las guerras y revoluciones Intestinas de un país originan el.cambio de las gentes, de paises y hasta de continentes. El crecimiento de la población en los paises de Améríca se ha debido en nuestro siglo a la fuerte prosperidad económica, al dinamismo social de los mismos y al alto nivel de civilización que se ha logrado, todo ello unido a las crecientes facilidades que se da a los extranjeros para su nacionalización. Tiene también una explicación la aplicación del vapor al transporte terrestre o marítimo; el extraordinario desarrollo de las vías de orden indwtrial o cientifico: SIGUE PE LA PAGINA 11) Por ALFONSO RANGEL GUERRA L AS historias de la literatura se ocupan de las obras escritas y señalan en ellas lo positivo o lo negativo que poseen, formando así una gran cadena que enlaza la producción literaria de todas las épocas. El Werther, Nanó, Moby Dick o La Regenta quedan así dentro de un marco histórico, en el q,-.e se proporcionan todos los elementos necesarios para entender su ubicación, su tendencia y la orientacion que les corresponde dentro de la obra total de su autor y de su tiempo. Muchas veces ocurre que las obras literarias sufren una gran deformación, una supervaloración o menosprecio cuando se las menciona en un texto de esta naturaleza, bien porque el espacio es muy breve o bien porque el autor de esa historia no proporciona sino su juicio más perso• nal y subjetivo, en el que sucumben todos aquellos escritores que no le placen y sólo permanecen de pie los que llegan a satisfacerle. En el Compendio de la Historia de la Literatura Inglesa, de Sampson, se puede leer, por ejemplo, este juicio sobre D. H. Lawrence: "El amante de la literatura debe desechar con energía todas las consideraciones ajenas a la literatura y examinar las obras mismas del autor. Poco se encuentra en ellas que demuestre que Lawrence fue una gran potencia creadora en el campo de la novela. A los lectores de Stendhal les parecerá siempre inadecuado así en cuanto novelista como en cuanto psicólogo. Lo que en realidad se ve en él es una especie de parodia de segunda clase del byronismo, junto con el anhelo propio del enfermo de la vida de actividad y el resentimiento del hijo de mineros que se ve privado de posición social elevada y segura. Su fuerte no es la psicología, ni la pintura de caracteres, ni el talento inventivo, ni ninguna enseñanza nueva, sino el extraordinario hechizo de su vocabulario". Aquí el historiador ve a Lawrence, y probablemente a los demás escritores, a través de Stendhal, lo cual viene a alterarlo todo, aunque Stendhal siga siendo una de las más altas cumbres de la literatura francesa. Estas consideraciones pretenden establecer en forma indiscutible lo que no pasa de ser una apreciación estrictamente personal. Se ocupa también de Virginia Woolf, y sólo mencionaremos aquí, para no tener que hacer la cita completa, que afirma su "escaso talento inventivo"; y que "sus personajes no son sino fantasmas efímeras y Obras Completas En la Serie de Cuento de la UNAM se ha publicado el volumen Obras completall y otros cuentos de Augusto Monterroso. Consta de 129 páginas. te, penetrar- en el mundo marQvilloso y singular que vive en las páginas de su novela Otras voces, otros 6mbitos; sentir palpitar la fantasía que anida en el espíritu de ese niño que ronda la extraña casa poblada de extraños personajes; gustar, en una palabra, la ficción que ha logrado crear el autor. Sin embargo, se puede tropezar después con un juicio como el de Concha Zardoya, que en su Historia de la literatura norteamericana dice que "los personajes de esta novela son simples entes de ficción, no son nunca 'personas'. De ahí que la novela nos presente un mundo irreal, pero no visto (VIENE DE LA PAGINA 11) y Otros Cuentos tro en el uso del /enguaie e inclinado a hacer de la ironía el ambiente mismo de su trabajo. Monterroso pertenece a las tendencias literarias que STA obra ha sido acla- mayormente se preocupan por mada en el Suplemen- deslucir el lugar común en to Cultural de I peri6- que a menudo las emociones dico "Novedades" de esta ca- se enquistan, r prefiere en pital (domingo 6 de diciem- cambio recorrer campos mebre) como "libro de la sema- nos concurridos donde lo imna". Alí Chumacera, quien previsto halla l6gico acomoredact6 la nota, nos dice: "es- do". Con lenguaje sencillo y tas Obras completas y otros a la vez audaz, Monterroso ha cuentos confirman sus aptitu- sabido dar en el clavo de la des (las del autor) y dan ple- obra de arte literaria; la selecsatisfacci6n a quienes en ción novedosa de la expresi6n dl 11preciaban al cuentista dies- lingüística y su .rignificaci6n E I; encogidos de sus ideas". Es claro que el juicio objetivo, el 1u1c10 que se hace a distancia, no puede dejar de mezclarse con los personales puntos de vista y toda crítica en el fondo es impresionista. El problema se plantea ante la validez de estos textos que ofrecen una historia de la literatura en los que se puede o debe apreciar un panorama de conjunto. A la larga, el estudiante o el lector tendrán que rechazar por inaplicables algunos de estos libros, y sólo deberón contar el contacto directo que puedan tener con la obra literaria. Se puede leer a Truman Capo- "ª ••• en mayor grado, lo que no implica, desde luego, que la materia prima del arte haya de buscarse allende las fronteras de lo cotidiano. El material de estos cuentos es de origen anecdótico; la lectura del periódico, la charla en el café, en el tren, en el camión, son sus tópicos más salientes. La actitud crítica de Monterroso frente a lo diariamente vivido y mal expresado; su sentido de alerta con que encara la pereza idiomática, lo transforman en auténtico guardián de la genuinidad de la palabra.-J.M.L. ITINERARIOS ESPIRITUALES El Hombre y su Programa de Salvación Por el Dr. Agustín Basave FERNANDEZ DEL VALLE. NA filosofía que no sirva para la salvación del hombre, es una filosofía estérll y fraudulenta. Pues si la fllosofia no es filosofia al servicio del hom bre, y, por lo tanto, de su salvación, ¿para qué o para quién puede estar hecha esa filosofia? Debemos estudiar el ser y la esencia de las cosas por su referencia al hombre y conocer y amar al hombre por su relación a Dios. "Es el hombre -ha dicho Pedro Caba- quien viste al ente desnudo y le presta ser. Todo algo,, antes de entrar en relación con el hombre, tiene una "entidad" neutra, sin sexo, perfil ni tisonomla. El ser es algo que adquieren los entes cnando el hombre los alumbra, en el doble sentido de "iluminar" y de "dar a luz". Todo algo desconocido por todo hombre tiene entidad, pero no tiene ser. El ser nace de la conjunción del ent<· con el conocin1i,mto del hombre . . . Podía, pues, decirse que las cosas tienen un ser J:leal, sustancial, previo, más otro ser ideal o conceptual que le añade el hombre cuando les transita la vera, encendiendo su entidad y haciendo que les tiemblen los costados, en un primer intento de vida''. (Pág. 113, "¿Qué es el Hombre?", Valencia MCMXLIX). Yo dirla que el hombre no añade un ser ideal al ente real, sino que descubre el ser de los entes. No se da ningún a priori formal del ser, sino una revelación, en la experiencia, del de los entes. Pero aho, ra me importa destacar, tan sólo, ese alumbramiento, esa iluminación que el hombre, por su inteligencia, opera en las cosas. En este sentido tiene razón Caba cuando afirma: "El hombre es el 110tario del Universo, el que da fe y reconocimiento a las cosas''. (Opus cit., pág. 114). El hombre es un estar salvándose sin acabar nunca de salvarse, mientras viva. Precisamente porque no está salvado, el hombre se siente náufrago en el mundo y no tiene más remedio que nadar para llega r a la ot ra orilla. De ahí ese carácter de faena laboriosa, fatigosá . y peligrosa que tiene toda vida humana auténtica. Nuestra salvación está en marcha, en vías de conseguirse. Existir es estar sosteniéndose dentro de un ooéano de incertidumbre y riesgo con la posibilidad de aaufragar o de salvarse. Todo lo que hay en nuestro s e r humano -cuerpo, historia, dimensión ~ocial- está al servicio de un existir que se consume en afanes desalvación. Sorbiendo la circunstancia como nutrimiento para la salvación, el hombre vive desde su intimidad, pero hacia el mundo y hacia el más allá del mundo. Para existir hemos de empezar por luchar contra el peligro de perdernos. No podemos, como la piedra o como el animal ,abandonarnos inercialmente al ser. No podemos eludir el combate por la salvación en la plenitud subsistencial. Nuestra existencia es dramática por esa inseguridad fundamental. Lo único que nos es dado es la posibilidad de salvarnos. Es preciso, sin embargo, distanciarnos de nuestro mero ser natural para llegar a ser lo que de- U (SIGUE EN LA PAGINA 11) �F PAGINA 4 VIERNES 19 DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION VIDA .UNIVERSITARIA VIERNES 19 DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION Cartas a Vida Universitaria PAGINA .5 Del Sr. Secretario del Trabajo De Baja Califomia N relación con su atento mensaje telegráfico que usted y el Sr. Prof. Joel Rocha, se sirvieron enviarme, solicitando mi opinión respecto aniversarios Independencia Nacional y Revolución Mexicana, con objeto de publicarla en la iedición especial dé ''Vida Universitaria", me permito hacerlo en los siguientes ' ' ~- términos: · "En este afio de 1 9 6 O, 1'egitimamente declarado Año de la Patria, celebramos c o n fervor y entusias- E Felicitamos afectuosamente al Patronato Universitario ·de Nuevo León :# •~ :r~!~s g:!!'::!!; . ' y a su interesante Revista brillantes y trascendentales d e 1 · ·..~ :{~:~e;!:É .\ · . .--'·•.'•·.·.,: . · mexican id ad y -· ',: , nuestro . destino: · el 11509 Aniversario de la Independencia y el 1509 1Aniversario de la I Revolución. Justo es rendir · tributo y homenaje imperooederos a quienes se rebelaron contra el yugo colonial, ha- Vida Universitaria por sus nueve años de labor Cultural en Pro de la Enseñanza Supeiorr en el Estado 1· ciendo posible el nacimiento de nuestra Patria libre e independitente. Deber de todo mexicano es reconocer y elevar un monumento inmortal de gratitud a aquellos que se sacrificaron en aras de la justicia social, el sufragio efectivo, la igualdad ante la ley, el rlespeto a las garantías del individuo y del ciudadano y la determinación de un régimen político demócrata, representativo y popular, plasmando dichas conquistas en nuestra Carta Magna de 1917. Como soldado y como revolucionario es para mí particularmente satisfactorio y conmovedor, comprobar, que los anli-elos por los que luchamos y sufrimos, que los sacrificios y la. sangre que vertimos en los campos de batalla, hayan fructificado pródigamente a través de los gobiernos revolucionarios que han hecho realidad y están cumpliendo con nuestros principales propósitos. En la actual administración pública que dignamente preside el Sr. Lic. AdoUo López Mateos nos complace percibir la definitiva superación nacional, ya que en un ambiente de paz y tranquilidad, desarrolla el país un ritmo acelerado de progreso, destacándose notablemente en el ámbito internacional como una nación soberana integra, querida y re!tpetada''. Asimismo estoy remitiéndoles de acuerdo con sus deseos, una fotografia, agradeciéndoles sinceramente la oportunidad que me brindan, enviándole un cordial saludo con las seguridades de mi atenta consideración y particular afecto. GRAL. DE DIV. BONIFACIO SALINAS LEAL De Quintana Roo Industria Eléctrica d_e México, S. A. Monterrey, N. L. LIBRERIA ''COSMOS" y a su Revista • Vida Universitaria en su noveno aniversario Libros de Texto r • Libros Técnicos Artículos para Dibujatens Padre Mier Ote. N<? 474 CAMISERIA BUENTONO • I Felicitamos con a/ecto al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Artículos finos para Caballero Monterrey, N. L. Ave. Morelos Ote. 551 Monterrey, N. L. En el progresista Estado de Nuevo León, su Universidad, ocupa un destacado lugar y tiene por ello en el ámbito nacional un prestigio justamente alcanzado. Con todo agrado expreso a la interesante revista "Vida Universitaria", mi modesta opinión sobre nuestra Revolución de Independencia y s obre nuestro Movimiento Social de 1910, en las siguientes líneas. La Revolución de Independencia, en el marco de las grandes revoluciones americanas del siglo XIX contiene vigorosas afinnaciones para la naciente nacionalidad mexicana que se estaba plasmando en esa época. • Representa un avanzado movimiento con aspectos tan importantes como el concepto de liberación de los esclavos, sostenida por el Padre de la Patria don Miguel Hidalgo y Costilla, y con un profundo sentido social sobre los problemas de la tenencia de la tierra, señalados por el genio de esa etapa, don José María Morelos y Pavón. Es necesario que la juventud estudie y ahonde en las grandes figuras de nuestro movimiento de independencia de 1810, ya que no solo en el plano del pensamiento filosófico y político, sino en el ejemplo de desinterés y elevado idealismo son paradigmas para los mexicanos de todas las épocas. La revolución de 1910, es sin lugar a dudas, la creadora del México contemporáneo. E s t e gran movimiento social sintetiza sus aspiraciones, sus propósitos y sus anhelos, en nuestro Código Político de 1917, uno de los más avanzados instrumentos jurídicos y políticos de nuestra época, que consagra al mismo tiempo la existencia de los derechos del individuo (ga- rantías individuales) que han sido recogidas en la actualidad por todos los países civilizados de la tierra, con el nombre de derechos humanos y las garantías sociales. Al amparo de nuestra revolución de 1910 sintetizada en la Constitución de 1917, el pueblo mexicano se ha transfonnado convirtiéndose nuestra Patria en una nación, coherente, unificada, que lucha por alean• zar altos niveles de vida para toda su población y en lo internacional se proyecta nuestra Patria, como un pueblo pacífico, corno siempre lo ha sido, respetuoso del derecho de los demás y dispuesto a cooperar internacionalmente en el progreso de la Humanidad. Considero de justicia sefíalar al guía actual de México, Sr. Lic. Adolfo López Matcos, Presidente de la República, quien está realizando una importante De Tabasco La Independencia de México tiene las mismas características de integración nacional, en los ángulos políticos, culturales y económicos, q u e forman los movimientos similares que se llevaron al cabo en América Latina en el curso del siglo XIX. La Revolución Mexicana tuvo el mismo sentido que la Refonna: fortalecer el propósito de los héroes de la Insurgencia en 1810, en los cuales se advierte, corno lo demuestra el Decreto de Don Miguel Hidalgo expedido en Guadalajara, restituyendo las tierras a las comunidades campesinas, la intención no sólo de lograr la soberanía política, sino también de implantar un régimen de justicia en beneficio de los grandes núcleos de población campesi- obra de progreso nacional en lo interno y en el exterior; está haciendo posible la realización de los grandes ideales de Simón Bolívar y de José María Morelos, o sea la unidad de los Países Latinoamericanos, en el propósito de mejoramiento mutuo México, D. F., Marzo 16 de 1960. de nuestros pueblos y del des- Sr. Manuel L. Barragán. arrollo económico y cultural de Presidente del Patronato los mismos, haciendo de Méxi- Universitario de Nuevo León co un baluarte de la democra- Monterrey, N. L. cia, de la libertad y de la cul- Estimado Sr. Barragán: tura. A los jóvenes universitarios En relación con sus telegramas de fecha 10 del actual, ad. de Nuevo León, limpios repre- junto me permito enviar a usted mi fotografía y manifestar a usted sentativos de un pueblo progre- lo siguiente: sista y patriota como es el de su " ... Felicito cordialmente a la juventud estudiosa de Nuevo entidad, corresponde seguir las León con motivo del Noveno Aniversario de su Revista "Vida grandes trayectorias de nuestros Universitaria". La que deseo alcance larga vida para que permovimientos sociales y del más dure su labor de difusión de la cultura y orientación de los puro pensamiento de México. hombres de mañana en el espíritu de nuestras instituciones, como contribución generosa y limpia al porvenir de México. . Ing. Aarón Merino Fernández Los años-que se ha publicado "Vida Universitaria" son el producto de una conducta severa y responsable en el cumpliGobernador del Territorio miento de los deberes que incumben a los estudiantes como de Quintana Roo. usufructuarios de las libertades que nos legaron nuestras dos grandes Revoluciones; la de 1810 y la de 1910 y como here• cleros en lo espiritual y en lo material del su~lime capital conquistado en esos movimientos que nos pennite disfrutar de na. nuestra nacionalidad con la Independencia, de nuestro esEstamos viviendo una etapa fuerzo con la libertad y de nuestro progreso con la justicia. de seguridad por lo que hace a Los saludo afectuosamente. las ideas del Estado, a su sistema de trabajo y a su comporta• Lic. Salomón González Blanco. miento en la política interna• Secretario del Trabajo y Previsión Social. cional. Es decir: que somos una Nación que ha logrado ascender a la madurez y que significa un ejemplo para los países de este Continente, por el respeto del Poder a la dignidad del hombre y por su esfuerzo tendiente a darle soluciones satisTel. 2-26-71 Félix U. G6mez Sur 220 factorias, mediante planeaciones ESPECIALIZADOS EN: científicas, a las más imperiosas FRENOS necesidades públicas. Servicio de Embragues y Frenos, S. A. Villahermosa, Tab., Marzo de 1960. DIRECCION ALINEACION BALANCEO DE RUEDAS AFINACION DE MOTORES Y SUSPENSION Lic. Carlos A. Madrazo. XEA W Badio Bits 1280 K. c. �PAGINA 6 VIERNES lº DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION VIDA UNIVERSIT Comenzó la Distribuciól1 .de Premio del 160. Sorteo de la ·siembra Cultura VIDA UNIVERSITARIA VIERNES 19 DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION PAGINA 7 La Suerté Viaió a Coahuila Dos ·Automóviles Para la Ciudad de Saltillo 1/, P ,RA LAS GOTERAS DE SUS TECHOS, SOLO ,, .... . ~· ~ ~ -~k~, -..,;_~~ ,~ ht uucwr \..actos .rt. t,antú C., en el momento de recibir el móvil que obtuvo participando en el Sorteo de la Siembra tural. La entrega se hizo en la Alameda Mariano Esco TELS: 2-18-33 Y 3-35-72 .. t El boleto que obtuvo el premio número 15, fue vendido en Saltillo. El poseedor del mismo vino de la capital coahuilense para recibir su carro Opel 1960, que le entregó el contador del Patronato Universitario, señor Roberto García G. El nombre del agraciado: señor Miguel Dainitín Jr. }fanuotpt®OO RUCTORE9 WJOSAASTADASCON S A COIORIS 00.00 IHUIU . 0tl,o et. cot1wlt.. •• c..- numefOMS Joblo1. ftflttlfkodontt 't .... tk1tl~ .• DotOI Mbrt tub.rkt. C411Mf'tf0 ormodo, ..,.... ,..,.he.. Duo,,ol~ .... e$ vto . . f5ttro ..,,,,.,. • tv1of-.lotnelu1trMl •locontt1vc.cNM'I , .• '6rmu\ot, diMMt, ftltftwtáft, c-otficien- f•• poro to. ..tv.noi, etc. S.tttmett )' S.,viclet. Tt<ni<0t, t . A., NefUl,. . . lo C:le. ,_.._. . ,_.., Ac.,.• ........ ..,.._.... -..,... .Moo,.,..y, S. A . , l o o - - • Otro afortunado, el señor ingeniero Ricardo Orte,ga, llevó a s·u hi"t ~,... l f uera e'I qwen · rec1'b'1era el premio. . JI o paradeque Un estupendo automóvil compacto la General Motors. V . ~ C.ltn.,dom. . Wc:ltn lilwh. . ... . .,,2 -&: :/ .~mio número l ~.otro automóvil pequeño, fue obteni o. En la gráfica ve~o~ al señor Treviño observ DloljoM,....o, SISTEMAS YSERVICIOS TECIICOS, S. A. ............ . .. _00.. ,11 - . . . , , N. 1.• Mt,... Y la suerte viajó a Saltillo. También en la vecina ciudad se vendió el boleto con el cual la Srita. María Graciela Yga obtuvo el premio número doce, consistente en otro carro compacto. El señor Heriberto Flores H., del Patronato Universitario, entrega el premio. • Semanario informativo y cultural auspiciado f>Or el Patronato Universitario de Nuevo Le6n. DIRECCIÓN Matamoros 107 Pte. Teléfono 2-35-68. . Monterrey, Nuevo León, México. DIRECTOR: ALFONSO REYES AURRECOECHEA • JEFE DE REDACCIÓN: SAMUEL FLORES L o N G o R I A: FoTOGRAFos: ALVARO RIOS LEOS Y MANUEL MARTINEZ ITA; GERENTE DE PUBLICIDAD: MATIAS GARZA SANMIGUEL; COLABORADORES: EDUARDO AGUIRRE PEQUE~O, JORGE ARTEL, JUAN ANTONIO AYALA, CARLOS BARRERA, AGUSTIN BASAVE FENANDEZ DEL VALLE, EDURDO R. BLACKALLER, FRANCISCO CARMONA NENCLARES, ALBERTO GARCIA GOMEZ, RA YMUNDO RAMOS GOMEZ, ALFONSO RANGEL GUERRA, SANTIAGO ROEL, HIJO, GENARO SALINAS QUIROGA.- Este periódico, se imprime en los talleres linotipográficos de Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., calle de Matamoros 311 Ote., teléfono 2-59-83. Monterrey, N. L. - Precio del ejemplar 60 centavos. A• Df (OlA A(OlA PRHlfRA r 1 Otro ' H'1001osa, · , el boleto corresoondiente al premi , doctor, José Ruben tema numero 8, con el cual obtuvo un carro Vauxhall de 4 puertas. Aquí recibe llave para ponerlo en marcha. OO~l( [~líl ' •' • �' ' VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION PAGINA 8 p¡ VIDA UNIVERSITARIA ---Ambito------------• Vida Universitaria Nuestra cordial .felicitación para los señore miembros de la Comisión Ejecutiva del felicitamos cordialmente al · PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON por sus 9 años de labor en pro de la PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Universidad de Nuevo León INDUSTRIAS METALICAS MONTERREY-, S. A. ·Cristalería, S. A. Monterrey, Nuevo León Monterrey, N. León ' NUEVE ~OS.-A nueve años de por cada cien alumnos... OTRA distancia en el tiempo, de la fun- . ESTATUA. - Una escultura más dación de "VIDA UNIVERSITA· hará el artista JOAQUIN ARIAS RIA" se impone un brindis slnw para Monterrey: ahora seré. la cero 'por la labor meritoria de estatua del "niño belsbolista", paeste órgano perlodlstlco, . , MAS ra erigirla en el Centro Escolar ESPACIO.-A honras de esta efe- "Venustiano Carranza". mérides, la columna sólo pide al Director RE Y ES AURRECOECHEA, un poco más espacio que COOPERACION.-Sum amente de costumbre. , . Con esta adver- valiosa para el Patronato Univertencia, comencemos con las notas sitario ha resultado la ayuda presuniversitarias de esta semana. tada por los unlvenltarlos en la colocación de botetos de los Sorteos. . . por mediación del Depar~ PRESIDENCIAS. -La VM tamento de Extensión Universitado la Universidad de Nuevo León ria ... QUINIENTOS TBEJNTA PESOS de boletos vendieron en el únblto de la cultura nacio- MIL nal .., deja senfü cada vez más: en el 160. Sorteo .. , ESTRENO. la Í,nsencla del Sr. p..,.Idente do -Después de vacaciones die prila República en el acto Inaugural mavera la raza de lngenleria Cide la Facultad de Ingenierla 01· vil estrena su nuevo edlflcio en vil en la Ciudad Universitaria, dio la Ciudad Universitaria ... PARA ffllll'lllfioo relieve ol. • v en t o .. , EL DIA 18 se Inaugura ahl la APARTE DE ESTA DISTIN· Reunión de Directores de Faculde Ingeniería Civil de la CION, estú eelM otras: ,el Pres!· tades dente de la Asoelaclón Nacional República, con la asistencia do 16 de Facultades , . . LA de &cuelaa y Faoultiwles do l!le• Directores ASAMBLEA disertará sobre el tedwi- lo es el DR. MENTOR TIma general de la INGENIEBIA n:BINA DE LA GARZA, Director SANITARIA CON EL PATROde la Facultad de Medicina; .JOSE CINIO de la...Dirección de !lltuANGEL CADENA, eotudlante de dlos ExperimentalM de la SSA Y 1a mluna Faoultad, p..,.ldo la OBOANIZACION NACIONAL de l& Facultad de lngenloria CiDE ESTUDIANTl!lS DE MEDICI· vil, NA, y nsus ,J. AYALA VILLABREAL, es Presidente de la Aoo· clacl6n Nacionol. de !lltudlantes RECORD. - Multitud de aporreade Deredlo. Y a otra eosa. dos y 200 herldos, algunos de gravedad, fue el saldo del encuentro poco amistoso de los clásicos graORGANISMO.-Que del 26 al 30 naderos disuelvemltlnes y los es· de abril próximo deberá celebrar- tudiantes de la Escuela Nacional se el Congreso Constituyente de de Maestros, ocurrido el dia 24 ... la Federación de Estudiantes Uni- GENEROSOS. - Cincuenta y tres versitarios de Nuevo León .. , ES• . por ciento de su erario Público TA ASAMBLEA será en el Aula dedica Nu,wo León al renglón de Magna de la Universidad; y cada Educación Pública . , • VIAJAN• dependencia universitaria tendrá TES.-A la capital de la Repúbli· derecho a ser representada en la ca viajaron los estudiantes de misma a razón de un delegado Medicina y amigos JOSE ANGEL *** *** *** *** DE "EXCEU!IOB'' OMO consecuencia del crecimiento demográfico y de la evolución sociológica de México en el curso de las últimas décadu, nuestros problemas en Jo tocante a la enseñanza superior se ha1: agravado Y han adquirido co1:1pUcaciones que apenas hubiera sido posible prever hace un cuarto de siglo. Quizá en ningún campo se pre- por HORACIO SALAZAR ORTIZ 11 Problema Universitario UNIVERSITARIO e Con motivo de cumplirse el noveno aniversario de PAGINA 9 VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION CADENA y MAXIMO DE LEON GARZA, con motivo de los preparativos para lá próxima reunión del Comité Ejecutivo de la Organización Naclonal de Estudiantes de Medicina, que se celebrará en Mérida, Yuc., en abril próximo, *** VACILON, - Duelo oon final de sainete sostuvo el Sr• .Jorge Prieto Laurens, de oficio a.ntleomunl•• ta, oontra los dlrigenttes de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Derecho ... LAUREADOS. Medallas de oro al Mérito Artistlco fueron conferidas a los j6venea mexicanos IBMA G ONZA LE Z (soprano), y .JESUS ALVA (gol· tarrista), por el Gobierno de la hermana República die Guatemala ... NUEVO ACADEMICO~EI dramaturgo CELESTINO 00· BOSTIZA ba ingresado a la Academia Mexicana de la Lengua que congrega a los señores que ae ocupan en limpiar, fijar y dar flll• plendor al lenguaje de Oorvantes. *** sentan, en té~in~ tan apremiant~s como en el universitario, los pl'C),o blemas que melud1bl~mente habria de producir el desmesurado incremento de ia población metropolitana. Hace apenas unos años, cuando se emprendió la edificación de nuestra iJ'!'1ponente Ciudad Universitaria, muchos creyeron que la obra era excesiva y pu~to menos que superflua, y no faltó quien pensara que se estaba haciendo lo que suele llamarse un uelefante blanco". Ahora, a menos de tres lustros de la iniciación de esas obras, nos trer pezflll;os con el problema de que son insuficientes para satisfacer Ju necesidades del momento, muy inferiores, si las cosas han de seguir por_ ~l cu~ que llevan, a las que se pueden prever para un futuro casi mmed1ato. Ese es uno de los aspectos de nuestro problema universitario tan serio que algunos han creido conveniente, si no indispensable, la ~reaci~n de otra- gran universidad en la metrópoli, que se llamarla del Distrito Federal o de la Ciudad de México. No es sin embargo a nuest_ro juici_o, indispe~able, ni siquiera conveniente;' porque hay ~ solución me3or, que mira a otro de los aspectos fundamentales del problema general, consistente en la deficiencia --en la mayoria de los casos por escasez de recursos-, de las universidades de los Estados. Tenemos ya en "provincia' universidades de sólido prestigio como las de Guadalajara y de Nuevo León, y aun de lejano abolengo: como la tapatia y la poblana; y tenemos también universidades Incipientes, qu~ co?1o tales dejan mucho que desear todavia, algunas de ellas coa ub1ca~16n que, en el estado actual de las cosas, no les augura ni lea pe_rmite el deserrollo deseable; pero todas son susceptibles de mejoramiento y desarrollo, realizables mediante la dotación de los recursos DISTINGUIDA VISITANTE.-Es- <SIGUE EN LA PAGINA 12) te lunes 28 de marzo la niñez re• giomontana recibe en el Centro Escolar "Venusliano Carranza" a la Primera Dama de México, Sra. EVA SAMANO DE LOPEZ MA· TEOS ... POLITECNICO. - Se aprobó el Plan de Estudios para , la carrera de Optometrista en el INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL... PREPA DOS.-José Alvarado, el gran periodista nuevoleonés será uno de los confe• renciantes invitados por los estu• diantes de la Preparatoria Número l ... DESPIERTOS.-Uno tras otro se vienen realizando los cur• sos sobre especialidades de la Medicina en el Hospital Universitario, bajo los auspicios de la Dirección de ese centro de salud y de la Facultad de Medicina. *** LUTO EN EL ARTE.-DM grandes del arte mexicano han dejado de existir: FRANCISCO OOYTIA, pintor entrañable autor de "Tala .Jesucristo" y "El Baile Revolu• clonario", y MARIO TALAVEBA, compoattor excelso, a u t o r de "Gratia Plena", "'Arrullo" y otru canciones más. . . GOYTIA ~ eló el dla 26 y TALAVERA el H ... MULTITUD DE VECIN08 y amigos del pintor acompaliarea su féretro ha.sta el Cementerio de Jllotepec. El notable artista hallla nacido en la Hacienda Abrece, cercana a Fresnillo, Zaca-... Fue triunfador de la P r I m e r a Bienal Panamericana de Plnhmo y Grabado. mds de medio siglo Brindando ... Al cumplirse el noveno aniversario de las tareas que en bien de la cultura superior de Nuevo León ha venido realizando el Patronato Universitario de Nuevo León nos complace felicitarlo muy cordialmente, al mismo tiempo que a sU notable revista - Vida Universitaria y hacemos votos porque muy pronto se concluya la construccii>n de la CIUDAD UNIVERSITARIA DE NUEVO LEON Banco Industrial de Monterrey, S. A. Monterrey, N. L. , 1¡ \l .Botellas 151111'.W. COI tliqleta B Cristal . Padre Mier y Parás ~~(!A¡ J Mós grandes Más limpios • 1Más sugerentes \º Mós monej ,1 �.. PAGINA 10 VIDA UNIVERSITARIA VIERNES 19 DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION VIERNES l' DE ABRIL Di 1960 - PRIMERA SECCION Sinceras y ajectuosas felicitaciones para el P'A TRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Sinceras felicitaciones al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su Revista y para su interesante Revista Vida Universitaria Vida Universitaria por sus 9 años de labor cultural LIBRE RIA en el 99 Aniversario de su fundación ·~ Cía. Productora de Oxígeno, S.A. Crédito de Libros s.electos Av. Padre Mier Ote. 564 Monterrey, N. L. Monterrey, N. L. El Autor, el lector y la Historia Literaria (VIENE DE LA PAGINA 3) a través de la imaginación de Joel Knox (per• sonaje central), sino de la de Truman Capote, por lo que parece impuesto desde fuera, como una escenografía que desfilara ante nuestros ojos. Por eso, eJ lector no se siente arregatado por ninguna emoción poética y en momento alguno penetra en el almo del protagonista de la novela". Frente a la opinión del "historiador" queda la del autor. ¿Quién tiene razón? Aquel traza los rasgos de una corriente literaria, dibuja los perfiles de determinado movimiento, enfoca so• bre cada obra en particular. El lector sólo tie• ne en sus manos el libro que lee y probable• mente se encuentra en posición desventajosa a la del historiador, porque puede desconocer to• da uno serie de datos que permiten fijar el ambiente en el que se ha escrito ese libro y los corrientes a las que pertenece. Pero aunque Nos complacemos en felicitar cordialmente al Patronato Universitario de Nuevo León .... y su órgano periodístico Vida Universitaria desconozca todo esto, no desconoce el libro de que se trate (es decir, si efectivamente se trata de un lector que sepa penetrar en las póginas de la obra literaria). Y si no desconoce el li'bro, no puede hacer a un lado sus considera• ciones para aceptar las del autor de una his• torio literaria. Se queda, legitimamente, con sus propios juicios. Después de todo, como dice Dámaso Alonso, muchos libros de los que no se debería tener memoria, al menos en una historia de la literatura, ocupan sus páginas y la gran cantidad no deja ver lo que vale la pena de ver. la distancia que separa al autor del lector no se acorta siempre por las historias literarias. Cumplen mejor esta función los ensayos libres y la crítica que no trata de esconder la inclinación que mueve al juicio aprobatorio o a negación, sino la pretenci6n de ofrecer un panorama completo de la literatura. saber humanistico y a un saber de entidad para ser auténticos, es deITINERARIOS ESPIRITUALES salvación. Después de este sabor, cir, hechos por nosotros mismos en el Noveno Aniversario de su fundación que se hace saber, tomamos con• ciencia de que estamos lanzados, arrojados, decididos y comprometidos en una existencia móvil de peregrinos. Elaboramos nuestra (VIENE DE LA PAGINA 3) bemos ser. Saboreando el zumo ardiente de nuestro origen espiritual, elevamos nuestra vida a un • T~stadores Monterrey; ·S. A. construya con varil~ cerrugada "ACERO MONTEA.REY" tAIHTll IE IUl ClUUt Monterrey, N. L. PAU. INI~ INMIIIATA Nuestra cordial felicitación para los señores de la Comisión Ejecutiv~ y del Consejo General del .. PAGINA 11 fitffO Vida Universitaria en su noveno aniversario Automóviles y Camiones, S.A. Monterrey, _N. L. tÑot IVI tli6ffittrN, Ut1 cttficl111t1 tlt t,.Jo tlt 1,100 C:tftt....-. cuetlr1tl1, • •¡1..,_.... ,e, S 2,050.00 1111. , _.... lo~ Vi 111, C111lts, Al11l1rts, Plu11, Al••~rts, Al1 ■ .,11tt, Tor1iltori1, ltilS ... ~ •. tlt. .Patronato Universitario de Nuevo León y para la Dirección, Redacción y personal del semanario ClttvtNo M S 2,150.00 Ton. . /' Niltl;l'll·I "¡-• - y , ..... .. 1o01,,e 4tl .,1 • M, i10¡, l-3'·l( EhHíM#•i•@IR11i'~'ii;lt·ilt,I Alto.llo No. ltl c,i..., 4d "••ltl. i.4¡¡.9¡ HO•lO I l#.71 Pi1"90iiij¡•••ijlmj¡j¡j,Q••liUO!OiltlH IWn' P Siocht1•Tol l•l6-"y P,,l P. S..u NI&~ lll6•Tel l•S..JS "'-'"'º'"-·" ClA. ~ DE FIH~ Y AQIO CI MONIIHfY, S. A. ----- ,......._......,,_ illSIUINaA .. ......__ __. todoa lo,••. ... ...,~""·•-....,_ ~AIIO DIE AllA - , de acuerdo con la vocación. Nos decidimos "desde dentro", como protagonistas de nuestro drama, obligando a la realidad circundante para que sirva a nuestros fines. No podemos -mientras seamos auténticos- dejarnos sobornar por los tópicos comunes. Necesitamos elaborar nuestro vivir de modo plenario acatando la propia vocación. Mientras no se de ese· modo plenario estaremos en deuda con nosotros mismos. Estamos llamados a salvarnos, sepámoslo o no, realicémoslo o no lo realicemos. Por eso nuestro existir, siempre que no se encamina a la salvación, es un flotar a la deriva. Surge entonces un sentimiento de frustración existencial ante un posible fracaso .metafísico. Nos sentimos responsables, culpables por no haber orientado nuestra vida según ra-dicales preferencias. Esta congoja nos hace volver sobre nosotros mismos. Y empezamos a tejer, nuevamente, nuestro propio drama. Continuamos viviendo en peligro, con la clara con.ciencia de que nos vamos muriendo en cada momento de nuestra existencia. Luchamos, no obstante, contra todos los obstáculos que se nos oponen para existir. Imposible detener esta proyección existencial. Ante nuestra vista se extienden cien posibilidades. Hemos de adivinar la nuestra para que nuestro proser germine y llegue a ser quien está llamado a ser. Planeamos nuestro propio programa de salvación. Este progra• ma es trascendente, está siempre más allá de nosotros. mismos. En este sentido cabe decir que somos una eminencia que trasciende. Se trata de un plan de salvación que está en la estructura misma del hombre y no de un ornato suplementario y lujoso que el ser humano añade a ser. Siempre que el hombre se comporta como hom- TEMAS SOCIOLOGICOS se ha triplicado la población en un siglo y cuarto aproximadamente. ¿A qué se debe estó? Kás que ferroviarias y de carreteras, las nada a los grandes adelantos de grandes rutas aéreas Internaciona- la higiene y de la medicina preles e internas han logrado el rá- ventiva y curativa, que ha eompido desalejamiento de masas de batido la mortalidad infantil a población de una parte a otra del los antibióticos de nuestro siglo mundo. a la ampliación de los servicl~ Anotaremos el hecho muy im- médicos en muchas colectividad-, portante, dt: carácter demográfi- por la ayuda del gobierno, seguco, que segun las estadísticas en ros sociales, contratos colectiYOI y 1830 el globo contaba con 850 mi- a muchas otras medidas protlllcllones di:! habitantes y en 1953 o ticas que han logrado elevar conse~ 123 años después, con 2,487 siderablemente el promldio de Yimillones. Este dato significa que da. (VIENE DE LA PAGINA 3) ,- HOJALATA y LAMINA Lámina de todos los calibres, medidas y especificaciones para cualquier uso. 1eléfonos: Ventas 2-57-05 Oficinas y Bodega en: Conmutador 2-61-80 MEXICO, GUADALAJARA Apartado Postal 996 y Monterrey, N. L. SAN LUIS POTOSI. bre, esto es, inteligente y libremente, se afana por salvarse en la inmortalidad personal, en su descendencia o en la memoria de las generaciones sucesivas. La estructura escatológica del ser humano está anclada en su misma realidad de hombre. Y aunque incurso en el flujo vital e histórico de su vida, el hombre, con su programa o plan de salvación supera ese decurso y se enfrenta con su vida para juzgarla y para enmendar rumbos. Los datos e jnformes que los particulares proporcionen en los cuestionarios de los censos y documentos auxiliares, son, de acuerdo con la LEY, estrictamente confidenciales, y no podrAn comunicarse, en ningún caso, en su forma nominativa individual, ni harán prueba en juicio o fuera de él. Departamento de Propaganda y Publicidad Censal de la Dlrecci6R General de Estadistica. �• • esforzándose; que la ciudad con• tln0a en su situación Indiscutida de urbe industrial de. México, pues ninguna otra puede competirle en lo que toca a industria pesada; y algo más: la expansión espléndida de la industria siderúrgica, cuyas tres unidades son, con la Fundidora de Fierro y Acero. La Consolidada y Altos Hornos. Pulso Político de México De Moscú a Monterrey De "El Universalº !RIGIENDOSE en 1918 al congreso de los soviets de obreros y campesinos, cuando aún no concluía la primera guerra mundial y estaba en pie la "vergonzosa p a z de Brest-Litovsk" .. Lenin, tratando de las realizaciones del primer año de la revolución rusa, habló de reorganizar la industria pesada y marcó la importancia de producir más y mejor hierro y acero. Porque ya no como buen marxista, sino sencillamente como hombre de gobierno conocedor de las necesidades de un país moderno y capaz de adoptar rápidas resoluciones, Lenin sabia que cualquier régimen que aspira a la autonomia po1itica y económica, debe dotar a su pueblo de hierro y acero bastantes para su progreso. Sobre to- D i 1 1 ~ do cuando la ambición era instaurar el socialismo - intento ahora degenerado en el predominio de una burocracia totalitaria y privilegiada. Cualquiera que sea la posición política de un pals --<:apitalista, democrático, totalitario--, sus gobernantes incluyen en sus programas el desarrollo de la siderurgia, si posible sin ninguna dependencia del exterior. Este requerimiento lo condensan los publicistas especializados en una fórmula, célebre en Europa: "El hierro y el acero son el poder". Y cuando los observadores piensan en términos de siderurgia, precisan el alcance de ciertos políticos: la creación de Checoslovaquia, su anexión por el III Reich, su anexión por la URSS, los esfuerzos franceses por inde- Porqué será ... i> Por qué será que también en Auckland, Nueva Zelandia, como se ve a estos jovencitos, que estuvieron en un campo de Boy Scouts donde acudieron más de 8.000 de tod~s partes del mundo, cargando con algo que sí los deleita, como en Monterrey y como en México entero tocios prefieren "Coca-Cola". ¿Por qué será ... ? M VIDA UNIVERSIT VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION PAGINA 12 P. pendizar al Ruhr, etc. Donde no hay plantas, importan los yaci• mientos; por eso determinadas regiones adquieren, de pronto, extraordinaria significación: Colima. Aunque entidad rica en tierras agrícolas y posibilidades turlsti• cas, todo eso pasará a segundo plano cuando algún promotor, realista y visionario, cree en Colima la industria siderúrgica. LA GRAN URBE INDUSTRIAL Si el 'primer impulso planificado para impulsar la industrialización mexicana -y no hay industrialización en tanto no hay producción de hierro y acero-, lo dio el Presidente Miguel Alemán y éste es su supremo mérito, después de desaciertos y éxitos de un sexenio de revisión, ya sobre la experiencia adquirida (a muy alto costo), el Presidente López Mateas continúa el proceso, sobre tres lineas esenciales : siderurgia, electricidad, petróleo. Tres palabras que explí· can otras tantas designaciones: Tomás Bay, en Altos Hornos de México; Manuel Moreno Torres, en la Comisión Federal de Elec· tricidad; Pascual Gutiérrez Roldán, en Petróleos de México. Cuando estas lineas alcancen su pleno desenvolvimiento, M'éxico podrá permitirse todas las empre• sas, y desde hoy tiene que pensar en la formación de sus cuadros dirigentes y técnicos con una orientación de servicio social. Durante sus cinco años en la Secretaría del Trabajo, el licenciado LóPez Mateos no sólo medió entre las empresas y los trabajadores, sino que también midió los requerimientos y las posibilidades industriales del país. Esa labor había de ganarle la confianza de los dos factores de la producción. A nadie pudo extrañar, pues, que industriales tradicionalmente apoliticos, como los regiomontanos, se presentaran en el mitin de Monterrey, y que don Carlos Prieto declarase a Jorge Piñó Sandoval: "Porque lo conocemos (a López Mateos) estamos aquI". Tal actitud ha pasado de la sim• patia .ª la colaboración práctica, consohdando la confianza. Al volver a Monterrey, casi dos años después, en 1960, el Presidente de la República confirmó que los industriales regiomontanos están MILLON Y MEDIO DE TONELADAS Queda muy atrás, en el tiempo. La Maestranza". fundada al comenzar el siglo, en 1900, por don Adolfo Prieto. Su primera producción fue muy modesta y, no obstante, extraordinariamente ambiciosa, porque desde ese año los capitanes de la empresa demostraron una excepcional previsión. Sin ese sentido para imaginar y realizar, tal vez la industria hubiese encontrado obstáculos, perjudiciales para ella misma, para Monterrey y para México. Si "La Maestranza" queda lejos. 11 también las primitivas clfru producción. Hoy empres trabajadores hablan de toneladas de acero, un mlll6i¡ toneladas de acero, millón y · dio de toneladas de acero números repre~entan algo; citan a México, con la Produ de las otras plantas, para fab maquinaria de producción ind tria!, pasando de la etapa de bricación de bienes de co Cuando esto acontezca, el me no podrá hablar de una ind auténticamente mexicana _ sus capitales, sus técnicos técnicos, sus materias primÜ. tre la cuales son básicas el y el acero. Podrla extenderse más el o vador objetivo al señalar el de lo que Monterrey logra. y se pregunta ¿ por qué no lo antes otro comentarista? en que le sean perdonadas 181 mitaciones de sus con y en que el mexicano pe considere atentamente ese mo afán. ' Problema Universitario (VIENE DE LA PAGINA 9) sufi~ientes que, por las razones que todo el mundo conoce, sólo por Gobierno Federal pueden ser aportados. El fomento de las universidades regionales, sobre todo de 181 tua?as en los lugares más estratégicos, aliviarla de inmediato y ver1a para lo futuro el aspecto que llamaremos "metropolitano" p_roblema de los estudios superiores. Y seria una solución al tiempo más ventajosa y más eficaz que la creación de otra uni dad en la metrópoli. ~or eso nos parece plausible, y merecedor de ser llevado 1 práctica cuanto antes, el proyecto, oficialmente anunciado que pone que el Gobierno Federal dé un subsidio a todas las univ · des a todos los centros de estudios superiores de la Repúbllc porc10nalmente al número de alumnos que cada uno atienda ~ p s~ h9:ce, veremos, al i:nismo tiempo que aliviarse la congesti.ón d_1antil de _la me~rópoh, florecer las universidades de los Estados tlcular .e mmed1~tamente las que han llegado a envidiable ad académica, dete~1da Y com? asfixiada sólo por la insuficienci: de recursos económicos. Es, sm duda, la mejor de las soluciones pos! para el problema nacional universitario. r VIDA UNIVERSITARIA VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION PAGINA 13 Libros de Checoeslovaquia Sobre la Marcha México en la Olimpíada Por OSCAR F. CASTILLON PROFESOR DE EDUCACION FISICA O menos de seis mil atletas pertenecientes a más de se• senta países, participarán en los Juegos Olímpicos de 1960 que se celebrarán el próximo mes de agosto en la Ciudad de Roma. Dicha cüra marcará un record mundial en la historia del depor• te. Jamás, ni en la más remota antigüedad, se logró congregar a tanta gente para una competenc!a deportiva. Entre esos miles de jóvenes que recorriendo todos los rumbos mar• cados por la Rosa de los Vientos, irán a la Ciudad Eterna en el verano próximo, estará una delega--r ción de mexicanos. La selección de quienes la integrarán se está ilevando al cabo ya por las perso• nas encargadas de su organización. México como nación tiene ya categoría de veterana en las competencias ollmpicas. Fue en el año de 1924 cuando la Olimpiada se celebró en París, que México par- N ticipó en ella por primera vez. A los jóvenes de ahora habrá de interesarles saber de quién fue la iniciativa de que México compitie• se en los VIII Juegos Olimpicos y sobre todo cuál fue la trascendencia que tuvo tal hecho. Ahí van, pues, algunos datos de esa época que muy bien pueden servir como apuntes para la historia de la educación física en México y de manera muy especial para la de los deportes que figuran en los Juegos Olímpicos. Un dia del mes de enero de 1919, el profesor Enrique C. Agulrre, entonces director de educación física de la Asociación Cristiana de Jóvenes de México, D. F., llamó a sus subalternos y a miembros del Club de Lideres de la mis• ma institución y les expresó que a partir de ese dia trabajarla para que un equipo mexicano de pista y campo participase por primera vez en una olimpiada. Acababan de celebrarse los pri• Cortesía de Financiera Industrial, S. A. Institución Financiera. P. Mier Ote. 225. -:• Tel. 3-46-40 Monterrey, N. L meros juegos deportivos intereséólares capitalinos y el éxito de ellos había provocado gran afición, interés y entusiasmo por el atletis• mo. La situación era propicia para hablar de enviar un equipo a la Olimpiada. Enrique C. Aguirre, formado profesionalmente en el Colegio de Educación Flsica de Springfield, Massachusetts y verdadero lnlcia• dor del movimiento deportivo moderno en México, dijo a las personas a quienes habla citado a su oficina ubicada entonces en el edi• licio de Balderas y Morelos (aho• ra edificio de NOVEDADES) No sólo Jlevaremos un equipo a la Olimpiada de París, sino que allá solicitaremos del Comité Olimpico Internacional el permiso y respaldo para crear los Juegos Deportivos Centroamericanos. Aguirre y sus atletas fueron a París como lo hablan .Planeado. Los acompañó Alfredo B. Cuéllar, otro hombre que trabajó mucho por difundir el deporte en todo el pals. Entre el pequeño grupo de atletas que formaron la primera delegación olímpica mexicana en 1924 iba el ahora licenciado José Martínez Garza, propietario y director del Colegio Comercial Inglés de Monterrey. Modestísima fue la actuación de los atletas mexicanos que compitieron en Paris. La trascendencia de ese viaje fue el nacimiento de los Juegos Deportivos Centroamericanos, celebrados por la primera vez en la Ciudad de México, el año de 1926. Luego los Juegos De• portivos Panamericanos y sobre todo la popularización impresio- El Consulad~ de Chttocslovaquia en Monterrey donó a la Bíbliotca Alfonto 1teya un lote de libros, la mayor parte de dios sobre pintura, es cultura y arquittctva. El dim:tor de la biblioteca, profesor Israel cavazos Garza agradeció al cónsul checoeslovaco d donativo, Son de tan extraordinaria importancia los Censos de Población. Agrícola-Ganadero, y Ejldal. que se levantarán en el presen• te año, que el Primer Magistrado de la Nación, licenciado Adolfo López Mateos, al través del Decreto correspondiente, los declaró de lNTERES NACIO· NAL, y asimismo. dispuso que, en su preparación, tabulación y publicación, se eroguen, en el presente año, 30 MILLONES DE PESOS. Departamento de Propaganda y Publicidad Censal de la Dirección General de Estadistica. nante de la afición deportiva entre el pueblo de México. :, Intercambio Editorial L doctor Jaroslav Minar, de la Sección de Filologla Mo• derna de la Academia de Checoslovaquia, se dirigió a la Universidad de Nuevo León solicitando el envio regular de la revista trimestral Armas y Letras. El señor Minar ofrece como canje la publicación de la Academia de Checoslovaquia, Prilologica Pragensia. La revista checoslovaca se recibe ya periódicamente en la biblioteca de la Facultad de Fllosofla y Letras, y ya se ordenó el envio de Armas y Letras a la institución checoslovaca, que ha quedado incluida en el directorio de Armas y Letras. E Afectuosas y sinceras felicitaciones al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON • OCOlLAN. • TAMPICO • Dl:UANGO • TORREON • CHIHUAHUA • .¡ y a su Revista e ~ tiendas en la república REZ * • Gl MEXICANA AL SEaVI CIO PE SU ~m N 'V DEFENSA ·> ,.. > Medio siglo de prestigio garantizan su satisfacción • ORIZIISA • CORl)C)BA • éOATZACOAl.COS • CD. osaEGON • LOS MOCHIS que cumple nueve años de brillante labor cultural Auto-Tractor Automotriz Diesel Motores Cummins Diesel de 175, 180 y 220 H.P, * Kgs. Para capacidades de arrastre hasta de 40 000 * * ' Diseñado para los Caminos Nacionales. Fabricación N·acional. Q o • "'e: Vida Universitaria e-TRAILERS DE MONTERREY.' U. . Troqueles y Esmaltes, S•.A. m ,..a, > • Monterrey, N. L. Monterrey, N. L., México. . �PI VIERNES !' DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION PAGINA H VIDA UNIVERSITARIA VIERNES I' DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCfON PAGINA 15 Vida Universitaria ===== =-l!!!i ; i i ¡ i 15~~ ~#*#E:I:: Preparatoria No. 1 Por JORGE H. GALINDO Arquitec,ura Quedó de Subcampeón ~e Fútbol Yanqu A fuerte escuadra del Arquitectura se quedó con el subcampeonato de la Liga Intermedia de futbol americano, al vencer al Tecnológico por 22 puntos a 18, mientras en el partido anterior Ingeniería dispuso de los Diablos Preparatorlanos por 14-8, al celebrarse el sAbado la última jornada de la campaiia 1960 en el emparrillado de Bachilleres. Los Pegasos, dominados en el primer tiempo por el fuerte golpeo de los Tecos1 tuvieron que L Por Higiénico Por Práctico Por Cómodo USE GAS NATURAL LlMPIEZA ECONOMIA EFICACIA Encontrará Ud. usando este combustible. * Indispensable en la Industria y en el Hogar. * Mexicana Cía de Gas, S. A. Apartado 416 MONTERREY, N. L. j Ensalad~M e I ~!~.Deporte ON un total de ocho eqnlpoo se iniciará el 5 de ma• yo la temporada 1968 de la Liga Intermedia de futbol americano en la cancha de Bachilleres ... Carlos HololaWlky, batió el récord estatal de lanzamiento do sobreponerse a un marcador des- bala en laa pruebas selectivas pafavorable de 18-8 para poder ven- ra integrar el equipo atlético de cer. La Reacción fue a base de Nuevo León ... Ciencias Qulmlcas logró el sábado la captura del tipases canastas. No fue problema para José tulo en la Liga Intermedia de futQuiroz colocar el primer tanto del bol yanqui, cuando los arquitectos Tec sin extras, 6-0. Félix de la vencieron al Teo y los Midecalle1 Garza cruzó el end-zone por los del Ingeniería a los Diablos Prearquitectos y Reynold Martinez paratorianos. . . Los "Pegasos" 1e quedaron con el segundo escalón puso los adicionales para un 8-6. Guillermo Acevedo volvió a po- en la clasificación final. . . El Dener en ventaja al Tec para un partamento de Extensión Univermedio tiempo de 12-8. En el ter- sitaria manejado por el licenciado cer cuarto fue el mismo Acevedo Rogelio Villarreal, lanzará en el autor de otro touchdown, fa- breve la. convocatoria pára el Torneo Interior de Natación que tenllándose los extras .para 18-8. Los arquitectos comenzaron a drá lugar en la Alberca Olímpica jugar a base de envíos aéreos, de la Ciudad Universitaria en los siendo en uno de Ruddy Rodrí- primeros días de mayo. . . Ya es guez que cayó en la buchaca de tiempo de que la alberca funcione José Aviña el que realizó el se- en la mejor fonna para obtener gundo tanto sin adicionales para fondos que serán invertidos en un 18-14. Ya en los últimos cua- obras de.la misma Universidad ... tro minutos, Ruddy Rodríguez en Está muy próxima la iniciación jugada personal hizo el touch del del Estadio Universitario, ya que triunfo con adicionales de él tam- se piensa tenninarlo para principios de 1961. . . Loo Tigres de la bién. UNL, tendrán que quedarse por INGENIERIA TRWNFA otro año más en la Segunda DiviBrillando la actuación del back- sión de futbol soccer profesi~naJ er Hugo Treviño, los Ingenieros ... Pero reina la alegria en Montuvieron que sudar para derrotar terrey porque los "Rayados" se a los aguerridos Diablos Preparatorianos por 14-8, en el juego preJiminar de la jornada. del "Gato" Alvarez. Los ingenieros abrieron el marAntes de finalizar la primera cador por conducto de Rafa e 1 mitad, Hugo Treviño fue el en• Garza y extras de Ramiro Flores. cargado de poner la ventaja defiPreparatoria no hizo esperar la nitiva que predOminó, cuando re• reacción y a los pocos minutos cibió pase de Armando Martinez empató con touch y adicionales para un 14-8. Dos Equipos al J Volibol Femenil coronaron y ascendieron a la división del balompié ... P9r lo ianto en la próxima temporada podremos ver en acción al Guadala,. jara, Atlas, Oro, Necaxa y todas laa escuadraa de Primera División que bordan un futbol de categoría ... Dos sextas ~menlles tendrá la Universidad en el Torneo de Volibol "Cruz de Malta" que en estos días arranca en el gimnuio del Círculo Mercantil ... Los Felinos universitarios de Manolo Pando iniciaron mal el Torneo Copero de Segunda divi• si6n cayendo derrotados ante La-guna por 55 goles a 81 el domingo, en Torreón ... Dallas Long,es"tudiante de la. Universidad de Ca-lifornia., batió nuevamente el récord mundial de lanzamient.o die bala al lograr un registro de 19.66 metros, dejando abajo la marca die Pa.rry O'Brien establecida. en equipos femen11e1 volibol defenderán loe lores de la Unive Nuevo León en el próximo neo "Cruz de Malta", que • ciará en estos días en el sio del CírculJ) MercanW M lista. Los dos conjuntos se lnte con las mejores jugadoras que tuaron en el reciente cam de volibol del Acero Monte siendo principalmente de las paratorias Uno y Dos, que qu ron mejor clasificadas. D OS 1956 que fue de 19.25 1 rior de 19.54 . . . Proy sos ctel departamento universitario se quedan en "veremos" por el supuesto de 2,500 pe Quia tiene para d Es todo por "'ta se remos la próxima . . . - •,w, ~ PERIODISMO Grande es el impulso que está tomando en nuestra Preparatoria la actividad periodística. Hasta la fecha circulan en ella 4 órganos informativos, dirigidos acer~adamente por miembros de la misma y con colaboración integra de alumnos y maestros de .lJl Preparatoria de los cuales 2 son revistas, 'y cuyos nom~res ~on: ','~/ida y P resencia Umvers1t~r1~ ~ "Estudiantes"; y 2 penódicos. "El Bachiller" y "El Tigre", los cuales sáten con regularidad y tienen gran aceptación entre el estudiantado de ésta y de otras escuelas donde se difunden. VIAJE DE ESTUDIOS Se estA planeando entre Jo:, alumnos de segundo año de los grupos de Ingeniería la mRil:e~a como se puede costear un viaje de estudios que se quiere realizar a las fábricas "Altos Hornos de México" que se encuentran en Monclova 1 Coahuila. Con anterioridad el director del plantel había hablado sobre el asunto pero sin asegurar nada, interesando a todos los alumnos por las perspectivas Que esto indica y los beneficios que acarrea. SERVICIO MILITAR El día 21 se dieron cita en la Preparatoria los elementos estu- dinntes de este plantel, que integran el. Centro de Adiestramiento del Colegio Civil y que tienen calidad de anticipos para reformar su solicitud de ingreso, por ir la anterior mal redactada, causando muchas molestias pues con ésta es la segunda vez que se hace. t \ f ... ,, ..... ESTUDIANTE DE LA PRREPARATORIA NUM. UNO '·1~, 81 ,;, 1 ' .. " ,c ;. 'f. -~ . ' ' • • • ,, , ., \ ¡' 1 ó •, ' . .. 1 '' g, ,( - ,,,., . if. f ,'i; VACACIONES Las vacaciones de Semana Santa en la Preparatoria, se han fijado para empezar el día 7 de abril finalizando el 17 del mismo y coincidiendo el principio de éstas con la terminación de las fe- LOS TJ:tiUNFADORES en el concurso de oratoria de la Facultad de Derecho y Ciencias Sochas de exámenes. Por taJ motivo ciales recibieron en una ceremonia especial efectuada en el Aula Magna de la Universidad, los los alumnos ya se encuentran haciendo planes para divertirse du• · trofe~s por ellos obtenidos. · En la gráfica los vemos acompañados de los miembros del jurado. rante esa semana de asueto y los estudiantes foráneos pensando en volver a su lugar de origen para viistar a sus familiares. ' A mediados del año pasado, cumplimentando instrucciones presidenciales, se creó el Consejo Técnico de los" Censos Nacionales, organismo que, a partir de su establecimiento se consagró a preparar los programas téc• nicos para los Censos de 196()1961, que se efectuarán asi: el 8 de junio de 1960 los de población y agropecuario, y ejidal; y en 1961, en fecha que se .fijará oportunamente, el industrial y el de servicios. Para seguridad y belleza utilice adecuadamente los materiales de construcción y prefiera los de • primera calidad, use siempre CEMENTO PORTLAND ''MONTERREY'' PRECIO $25.00 Ejemplar .GRIS Y BLANCO j CEMENTOS MEXICANOS, ED I TO f I AL S. A. P REV I S I O N Y S E G U R I D A D Apartado 484 • Monterrey, N. L. Envío a ustedes ·anexo e°: (Giro o Vale Postal, Cheque) la cantidad de: $. •... , ... ,. para que _se sirvan remitirme a vuelta de correo .... ejemplares ·de la edición 1960 del almanaque PREVISION Y SEGURIDAD. Los primeros en fabricar Cemento Portland en México con más de 50 años de experiencia. · Nombre y Apellido: ,,: - - - - - - - - - - - - - - - - - Dirección exacta: ______________________ Población: ____________ Estado: _ _ _ _ _ _ __ Apartado 392 "9clia: _ _ _ _ ____,,_-,--_ _ _ _ _ _ _ __ Nota: No .1e surten pedidos ~ e oo ;engan acompañados de su valo~ en Vales ·0 Giros Pomlts o bttn ea ~ a nrgo de cualquiiera de los B~cos de Momen:ey. TECHO ETERNO EUREKA, S. A. HIDALGO 257 PTE. TEL. Z-i9-H MONTERREY, N. L. PUBUCIDAD IIONTERREY - Teléfono 2-15-95 MONTERREY, N. L., MEXICO !fslües/11mÍü/ �pj VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - PRIMERA SECCION PAGINA 16 -11- u ¡, NO de los postulados de la dialéctica, sumamente importantes, que pudo perci·· bir Darwin en el proceso de la creación de su doctrina evolucionista, es la unidad contradictorhl de la necesidad y de la casualidad, en el desarrollo de la naturaleza. Aqut es indispensable señalar que la interpretación subjetiva que le daba Darwin, no corresponden en modo alguno a la solución que de hecho le dio en su teoria de la evolución. En sus declaraciones concretas a este respecto, Darwin negó que consideraba la casualidad sinónimo de espontaneidad, de ausencia de causa. Y como quiera que no existen fenmenos sin causa, por tanto, en opinión de Darwin, tampoco existe la casualidad objetiva Darwin afirmaba que sólo podemos hablar de casualidad convencionalmente, comprendiendo también bajo esta denominación los fenómenos cuyas causas se desconocen por el momento. Tal interpretación de la casualidad no era original de Darwin. De hecho, repetia el punto de vista del determinismo mecanicista (B. Splnoza, D. Diderot, L. Feuerbach y otros). Mas s! nos remitimos al conte • nido real de la doctrina de Darwin, vemos que si bien niega de palabra la casualidad objetiva, de hecho, la reconoce incondicionalmente. Ello lo demuestra incluso el postulado del sabio sobre la llamada mutación indeterminada. Darwin admitia dos tipos de mutación del organismo: la determi~ nada, es decir, regular, y la indeterminada o casual. Incluso confería a la mutacin indeterminada un papel más señalado que a la determinada. Como consecuencia se tiene la impresin de que, en su conjunto, el proceso normal de la evolucin orgánica1 según Darwin no se basa en la mutacin regular, necesaria, sino en la casual. Empero el examen atento del concepto darvinista de la mutación permite constatar que, no obstante,.. no abre un abismo absoluto entre la mutación determinada :> la indeterminada; ve la relacin y el paso reciproco entre ellas, lo que resalta con particular claridad en su postulado sobre la llamada mutación continuada. Además, la doctrina de Darwin muestra por entero que las diferentes mutaciones casuales favorables., en virtud de la gran vitalidad de sus poseedores, pueden devenir generales y necesarias para una es pecie determinada. En otras palabras: Darwin ve que lo casual puede convertirse con el tiempo en necesario, y viceversa. El reconocimiento de esos pasos recíprocos entre la necesidad y la casualidad fue un gran avance, en comparación con el punto de vista en boga del determinismo mecanicista. La contraposición de la mutación determinada y la indeter·minada, es decir, de la necesidad y la casualidad, en los fenómenos de la mutación fue plenamente superada en la doctrin¡ de Michurin. Desarrollando el núcleo materialista de la doctrina de Darwin y de sus relevantes continuadores -T. Huxley, E. Haeckel, K. Timiriázev-, los cientificos soviéticos I. Michurin, M. Ivanov, T. Lisenko y otros fundamentaron en todos sus aspectos y confirmaron cientificamente el postulado acerca del carácter regular, orientado, d e la mutación de los organismos, bajo el influjo de las condiciones de vida que asimilan. Esto permite a los biólogos michurinistas incrementar inmensamente la fuerza y la potencia del hombre en la creación planificada de nuevas formas orgánicas, en la dirección consciente del proceso de la evolución· orgánica. De ello son magnifica confirmación las 300 variedades de frutales y bayas obtenidas por I. Michurin, los cientos de . variedades de gramineas, hortalizas y frutales logrados por sus discipulos y continuadores. Sus métodos de dirección de la naturaleza permitieron extender a lejanas zonas nórdicas el manzano y el peral, la vid y: otros frutales, el trigo, el maiz, el arroz, el tomate, la patata y otros cultivos de secano y de huerta. Las varie- "c,o• Vll)A UNIVERS!T ·eu,i·:. : : ~: : :: ello, precisamente, los fun del marxismo-leninismo la ron en tan alta estima. PÜr ¡: idtt:i :¡1::111:1i:i:i::1i1:/:i::~í:i::¡i:i1~1¡:¡¡~¡¡ji1i1:;i:::::.: :· ..., precisamente, los biólogos a dos del mundo enter6 vienen chando desde hace casi un contra el oscurantismo en la cia, por ahondar nuestros co mie'ntos de la naturaleza . orientados por las ideas inrn les del darvinismo. Sección a cargo del Dr. EDUARDO AGUIRRE PEQUEl'ilO El nombre de Darwin, sus imperecederas, gozan de pa lar prestigio y popularidad en paises socialistas. En la Unión viética, las obras de Darwtn han editado varias veces en ucraniano, bielorruso y otras guas de los pueblos soviétig¡s, la actualidad, se está dand{) ti la edición académica de las del sabio en once tomos. T años salen a la luz numero bros y artículos en torno a dades obtenidas por los biólogos cesiva" reproducción del género En la solución de estos y otros problemas del darvinismo. michurinistas son de gran rendi- humano. Por ello no hay ningún problemas (del concepto de las re- fundamento3 del darvinismo miento y poseen otras cualidades fundamento para relacionar las laciones mutuas entre la ontogé- una asignatura obligatoria de utilidad económica. En este tendencias antipopulares de los nesis y la filogénesis, del proceso escuela media y en las Facul sentido han obtenido particulares socialdarvinistas con el nombre del sexual, de la hibridación sexual y de Biologia de las Universida resultados los seleccionadores so- gran sabio. Si nos remitimos a las vegetativa, etc.) Darwin discrepa w los Institutos de Pedagogía viéticos, Premios Lenin: V. Justo- obras de Darwin veremos que, a radicalmente de la doctrina veis• URSS. Sobre la teoria de D voit, que elevó de 1,5 a' 2 veces la diferencia de los social-darvinistas. manista-morganista. se dan millares de conferencl oleaginosidad de la semilla de gi- Darwin fue un adversario resuelDados los grandes éxitos del obreros, koljosianos e intel rasoles, F. Kirichenko y P. Lu- to del racismo, que se manifestó darvinismo, quieren hacer bande- les. Los biólogos soviéticos se kiánenko, que obtuvieron las me- valientemente contra la esclavitud ra de él las escuelas y las tenden- tulan con orgullo darvinista; jores variedades de trigo del y la trata de esclavos, que fue ub cias más reaccionarias de la filo- michurinistas, comprendjendo mundo, por su resistencia al frío humanista convencido. sofía y las ciencias naturales bur- fectamente que no sólo el pr y a la roya (fungosis). Asimismo No menos falsos son, asimiSmo, guesas de .nuestro tiempo. No obs- te, sino también el •futuro de registraron señalados resultados los intentos de los veismanistas• tante, un análisis objetivo del fon- ciencia biológica son insepar los especialistas soviéticos en ga- morganistas de presentar su teo- do filosófico de la doctrina de nadería al obtener magnificas ra- ría como continuadora actual del Darwin muestra que está impreg•. de los nombres de Charles Da zas de animales domésticos, como darvinismo. En contraposición con nada de las ideas del materialismo y de su glorioso sucesor, Iván son la vacuna de Kastromá, las el veismanismo-morga11ismo, Dar- y de la dialéctica espontánea. Por churin. lanares Askania y Kazaja, de ve- win negó la existencia d-e una llón fine, .las porcinas Ucraniana substancia especifica hereditaria, Blanca Esteparia y Nórdica Si- independiente del cuerpo del orberiana, etc. organismo; estaba persuadido de Pese a los hechos y a la verdad la transmisión por herencia de loe; histórica, pretenden ser a fin es indicios obtenidos. Si bien exageel pragmatismo y el social-darvi- ró el papel de la llamada mutanismo en el terreno de la Filoso• ción indeterminada, su dtlctrina de fía y la Sociologla, el veismanis- la mutación continuada y su refemo-, en el de la Biología. rencia a la existencia del hábito Como la afinidad entre el dar- consolidado por la herencia nos vinismo y el pragmatismo, J . Da- prueban que reconoció la acción wey, G. Mead, F. Wiener y otros dirigida del medio sobre la cualipragmatistas esgrimen el princi- dad hereditaria de los organismos: pio de la utilidad, que desempeña un señalado papel en ambas doctrinas. No obstante, la aplicación que se da a este principio en el darvinismo y en el pragmatismo dista mucho de ser la misma. Darwin habla de la utilidad de los indicios y las cualidades de los animales y de las plantas en la lucha por la existencia Dewey y otros pragmatistas hacen del principio de la utilidad la piedra angular de toda su filosofía, incluida la teorfa del conocimiento. Niegan al pensamiento humano la función de reflejar la realidad objeti va, reduciéndolo a la función biológica de la adaptación. Al elevar el principio de la utilidad al absoluto, el pragmatismo, de hecho, no sigue a Darwin, sino al utilitarismo de Bentham Mill. No es casual que el iniciador del pragmatismo, W. James, denominase a J. S. Mill "caudillo del pragmatismo''. _ Lo mismo ocurre con los socia1darvinistas. Estos tratan de explicar los diversos fenómenos de la vida social desde el punto· de vista de la doctrina darvinista acerca de la selección natural y la lucha por la existencia. Mediante estas leyes, que gravitan sobre los animales y las plantas, tratan de justificar las guerras, el colonialismo, la explotación y la miseria de los trabajadores y otros rasgos repulsivos de la sociedad burguesa. Al hacerlo, especulan con algunas de claraciones erróneas de Darwin acerca de la lucha por la existencia en la sociedad. Mas aqui hay que tener en cuenta dos drcunsta,ncias. En primer lugar, el propio Darwin no confirió un carácter absoluto al papel y la importancia de la lucha por la existencia entre los hombres, indicando que en la sociedad desempeñan también un importante papel otros factores: el trabajo, la moral, la ciencia, etc. En oogundo lugar, los intentos de justificar las crueldades del capitalismo, med.iante las leye.s de la naturaleza, existieron mucho antes de Darwin. Basta con recordar a Malthus, sin hablar ya de Tertuliano, Platón y otros ideólogos de las clases explotadoras que consideraron como uno de los principales BANCO INDUSTRIAL DE MONTERREY, S. A. IN$TITUQ0N DI DliPOSITO factores de la vida _social la "exJIOUCIAIII IA Y DI AHORRO ' ,❖ •....... · .: . .::~:::)'.'.::.. CIENCIA . . . . . %:::~i:t:Jt::n\.,, ...❖•••:•p Darwin y Nuestro Tiempo Con Motivo del Centenario de la Aparición del Origen de las Especies ROPA ... LAVE CON JABON •• M tll1!fl J ~ ck Cabdatl f · • '---------------• EMILIANO ZAPATA, LIDER DE LA REVOLUCION AGRARIA. Grabado de Francisco Mora, del Taller de Gráfica Popular. Dos Aniversarios REVOlUCION EINDEPENDENCIA y SEMANARIO INFORMATIVO YCULTURAL AUSPICIADO POR El PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autoriudo como correspondencia de 2da Clase en h Adm inist ración de Correos de Monterrey , N L., el 16 de abril Abril l '? de 1960 Número .Especial SEGUNDA SECCION tt 19)1 Al CELEBRARSE en este afio -que el Gobierno Fed~ral ha designado como Año de la Patria-, el 150 aniversario de la promulgación de Independencia de nuestro país y el 50 de la iniciación de la Rev.olución Mexicana, Vida Universitaria, al significar estos trascendentales acontecimientos, hace votos fervientes porque los principios de ellos emanados sean cada día m6s una palpitante realidad, cuyos resultados se traduzcan en beneficios directos, materiales y espirituales, para el pueblo mexicano. Al sumarnos a este jubileo nacion·a1, aprovechamos la oportunidad para ratificar una vez m6s nuestra trayectoria universitaria, en consonancia siempre con el lema de nuestra Alma Mater: "Alentando la flama de la verdad". �VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA 2 p VID,. 1,JNIVERSITARIA VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA 3 ' Todo esfuerzo en pro de la cultura general y en beneficio de ·la Juventud de ' 1' nuestra Patria merecerá siempre la más calurosa felicitación ' Por eso enviamos la nuestra muy afectuosa al importante Semanario Vida Universitaria órgano del Patronato Universitario de Nuevo León • • en su noveno aniversario • LEOPOLDO MENDEZ.-Madero y Pino Suárez, candidatos del pueblo. Linóleum. REVOLUCION MEXICANA FIRMA con certeza José Luis Martinez, uno de nuestros insignes hombres de letras del México actual: "As! como la época del modernismo se sustentó en el hecho politico y social del Gobierno del General Daíz, el período contemporáneo de nuestra literatura, nace y se apoya en la realidad de otro acontecimiento histórico: la Revolución Mexicana". Hagamos un poco .de historia. La Universidad Real y Pontificia de México, fue fundada el año de 1553 por Decreto de Carlos V, con lo cual se iniciaron en América los estudios Universitarios y en nuestra Nación, la cultura moderna. Es 'el Siglo de Oro Español: de Cervantes, de Quevedo, de Lope de Vega. Las carabelas de Colón, nos trajeron el idioma castellano, uno de los más bellos, más variados y floridos, "propio pata hablar con Dios", como expresó el mismo Carlos V. En regalo magnífico y espléndido, nos ~jeron también, la religión cristiaha, que por su elevado sentido ético, es indudablemente una de las más altas elaboradas por él hombre sobre la tierra. El-,maestro Justo -·Sierra, en • • • Hoialata y Lámina S. A. 1 Monterrey, N. L. A y Cultura Nacional Por: Gl:NARO SALINAS QUIROGA BETTY CATTLET-.-Pancho Villa, (1945). Linóleum. • . . ,· '. ¡,✓,,'.., •• • • ... , .• ' '' ' 1910, da una nueva estructwa• ción a la Universidad Nacional de México, cuando ya se olan cerca los pasos del movimiento armado que tantos beneficios ha brindado a la República en lo político, en lo económico, en lo intelectual, en lo social. En su célebre discurso de inaguración, el insigne mentor campechano, señala no sólo la nueva orientación del centro máximo de estudios, sino de la educación en general. En esta frase se puede condensar su doctrina: "No puede ser la Universidad una persona destinada a no separar los ojos del telescopio o del micros copio, aunque en tomo de ella una Nación se desorganice; debemos proponernos nacionalizar la ciencia, mexicanizar el sabe,, El telescopio, debe enfocarse JI cielo nuestro, sumario de as.teriscos prodigiosos". El Ateneo de la Juventud, toma parte destacada en la Revolución Intelectual. Antonio Caso, uno de sus integrantes, no sólo acaba con el positivismo que no reconoce más fuente de verdad que la experiencia y basado en las ideas modernas de Europa, al través de Bergson y de Boutroux abre anchurosos ca. minos a la; Filosof/a, fundando. �p, VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA 4 PAGINA 5 VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCIO~ VIDA UNIVERSITARIA EN EL 50 ANIVERSARIO Mü felicidades para el Afectuosas felicitaciones para PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Vida Universitaria y para su órgano en el nov_eno aniversario de sus labores periodísticas en bien de la Universidad de Nuevo León Vida .Universitaria • • en su noveno aniversarw La Juventud Enjuici~ a la Revolución Por Miguel COVARRUBIAS La juventud mexicana celebra, sin alharacas y voces esteptó~eas, el advenimiento de ~a anu~hdad, eonjuga dos am versar10s de significación para todos_ \os gr x1canos: el 150o. de la IruciaclZn del Movimiento de Independencia y el 50o. de la Iniciación de la Revolución Mexicana. . Las siluetas de don Miguel Hidalgo y Costilla, Ignacio Allende, Jcaé Maria Mor e i? s y f'.avón, Francisco Javier Mma, Vicente Guerrero, se advierten, c?n .el corer de los años y la extmc16n de qu:,. fas pasiones, mé.s claras, más objetivas, más completas. Los su~e- Canad.a Dry Almacenes García de - Monterrey, S. A. d.e'M,onterrey S. A-. I Guerrero y Padre Mier Monterrey, Nuevo León Monterrey, N. L. \ ,. Felicitamos al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON '' . ya Vida Universitaria en el noveno aniversario de su fundación Un asiduo lector de 11VIDA UNIVERSITARIA" ' , sores de los enemigos que extmguleron la vida corporal _de los héroes de la Independencia, han reconocido el capital error de sus antepasados; y han hecho, en forma pllbiica, el recuento de lo sucedido en el pasado, colocando a los héroes de la Libertad y al movimiento a que dieron vida, en el sitio que les corresponde de justicia. . Pero no acontece lo mismo_ c~n la Revolución Mexicana. A d1ar1.o aparecen articulas, folletos_ Y: libros, con versiones, acontec1m1en• tos y desahogos de los protagonistas de la lucha de noyec1entos diez. Pasarl\n muchos anos antes que las pasiones se consuman Y el olor de la sangre se diluya en !l olvido, para que lo~ cerebros lucidos den a los mexicanos la copa que contenga el néctar de la verdad de lo que fue, de lo que es Y de lo que representa la Revolución Social Mexicana para el con· junto de la mexicanidad. Sin embargo, se impone el insistir sobre el tema. La esperanza está bien fundada: del frotamiento nacerá la chispa que, convirtiéndose en i n m e n s a hoguera, deslumbrará nuestros ojos con la magnificencia de la verdad. Los jóvenes sabemos de nuestro compromiso con la Patria. Entendemos que nuestra opinión sobre el particular es necesaria e importante. Decimos que es importante y necesario el j u i c i o nuestro, porque estamos viviendo la etapa de las realizaciones de la Revolución. Algunos de los hombres que lucharon por librarnos de la oligarquia y el oprobio, viven aún. Contemplan su obra e una distancia de medio siglo y necesitan que se les diga la verdad. Y la verdad, o por decir mejor, lo más cercano a la verdad, en muchos de los casos es pB.trimonio de la juventud. Las figuras históricas de la Revolución aparecen ,a los ojos de los jóvenes, muy imprecisas; y su valimiento y contribución, aún mis. Algunos autores les dicen: "Madero fue un cualquiera, un adocenado, etc ... " Otros por el contrario, lo presentan como el Apóstol de la Democracia, como la figura del movimiento. Se colocan en biscula intelectual los argumentos favorables y los desfavorables y se obtiene una resultante, si no del todo acertada, por lo menos satisfactoria. . Y lo mismo que acontece en el enjuiciamiento de la figura de Madero, ocurre con los demás hombres relevantes de la Revolución. . Pero lo que menos interesa a la juventud, es eso precisamente, la valoración de los hombres; porque sabe de las cicatrices que aun no cierran y del ofuscamiento que producen los recuerdos de las experiencias vividas, de la oscuridad Impuesta por el rencor o el agradecimiento. Entendido el Movimiento Social de 1910 como una auténtica Revolución se comprende que ésta no puede realizarse en un corto plazo. Se necesita primero '!lle el abono de sudor y sangre fertillce el campo de la concien- cia nacional y para eso, han de sucederse las décadas. La Constitución de 1917, obra de mexicanos preclaros, contiene articulas tan importantes y trascendentales como el 3q, relativo a la educación; el 27•, que habla de las cuestiones agrarias; el 123°, que protege al trabaajdor y le da garantías. Pero todos sabemos que lo escrito no concuerda siempre con la reálidad; ésta se presenta en la siguiente forma: El artículo tercero constitucio nal es un mito, un sueño, una aspiración, pero no una realidad. Todos los días se le viola. Se ataca a diario su existencit\, a sabiendas de que no se exige su cumplimiento. En este caso, la juventud mexicana señala a los culpables de tal situación: a la Secretaría de Educación y a los distintos regímenes que se han sucedido en la dirección de la Nación y que han olvidado la génesis del artículo. El problema agrario es más complejo. Todos los años emigran a los Estados Unidos de Norteamérica miles de mexicanos en busca de trabajo; en México carecen de él, a causa del enfocamiento torcido que se dio, en sus orígenes, a la repartición de la tierra. y a la incultura que priva en el medio campesino. Aquí la nota positiva cabría darla en el hecho de que se rescataron, para beneficio de los campesinos mexicanos y de la Patria, los latifundios de Cananea, aparte de las reformas concernientes a la materia agraria. Los jóvenes confían en que México producirá en el campo lo necesario para su subsistencia; y que el campesino logrará el sustento propio y de su familia, cuando se reorganicen los ejidos y se le den las facilidades de crédito que le son necesarias, con el objeto de que el ampesino mexicano tome cariño por su tierra, al verla producir. El articulo 123q cuenta con todas las simpatías de los mexicanos. Durante el despótico régimen porfirista, el obrero mexicano estaba desamparado, a merced del patrón. Después de la Revolución cambió su situación legal y real. Posée el derecho a agruparse en sindicatos, para defenderse de la abrumadora superioridad del patrón; labora solamente 8 horas diarias; cuenta con 1servicio médico; escuelas, etc., etc. Pero el derecho de agrupación también se le concede a los patrones. Y entonces la desproporción de fuerzas se manifiesta de inmediato: se forman coalicioALFREDO ZALCE.-Hidalgo. Madera de hilo. (1939). nes monstruosas, que aplastan al trabajador; se le exige una dedicación casi total a la empresa, se así como el gl'an humorista mele restirnge la libertad de pensaxicano José Rubén Romero, con miento y de acción, se le pide, en síntesis, que se convierta en una forma parte del Ateneo y luego "Memorias de Pancho Villa", (VIENE DE LA PAGINA 3) máquina, en un "robot". Tales siRamón López Velarde, el aeda "Mi Caballo, mi perro y mi rituaciones no forman una gran también la Facultad de Altos de "Suave Patria"· y José Juan fle" y Gregario López Fuentes mayoría, pern el hecho de que existan tales organizaciones en Estudios, llamada actualmente Tablada. Viene después, en to- con sus "Cuentos t-ampesinos . rrente es ordante, eI grupo de de México". algunos rincones de nuestra Pa- de Filosofía y Letras. d b tria, nos hacen clamar por una Alfonso Reyes -gloria de Contemporáneos: Carlos PelliEntre !_os pintores c_ontamos intervención gubernativa; y qui• Monterrey- empieza a escribir cer, Bernardo Ortiz de Monte- a los pnm~os murahstas del zá, si fuera necesario, por una mejor adecuación de los precep • sus primeros libros y ensayos, en llano, Jaime Torres Bodet y Oc- , mundo: D 1ego Rivera J~sé tos legales a la realidad ,nacional. - que se unen admirablemente la tavio Paz. Clemente Orozco y Da v Id En términos m u y generales, ciencia, la literatura y la filosoAlfara S1que1ros, cuyas obras podemos decir que la juventud fía, que lo llevarían a co~vertirComo autore~ teatrales destaartísticas llevan un mensaje soquiere y siente a la Revolución, que confía en la superación de se e n un mexicano universal. ca? en esta é~oca: R~dolfo Us1- cial y estético. Entre los músisus armas de redención social y José Vasconcelos, con su monis- gh ,Xav1er V1llaurruha y Salva- cos que vivieron en la época resobre todo: que está dispuesta a . mo estético, basa la filosofía en dor Novo. En la novela de la volucionaria tenemos a Manuel hacerse cargo de las re:sponsabV Alberto M. Alvalidades de su realización, cuando la intuición emocional, que es Revolución, 9ue tuvo como pre- M. Ponce se haga necesaria su participa- lo único que, según su criterio, cursor a Em1ho Rabasa con su rada románticos y clásicos y ción. La Revolución, repetimos, nos puede dar la esencia de las libro_ "La Bola", viene .,después entr; los adaptados fuertemenno puede dar todo lo que se es- cosas y proclama la unidad es- Manano Azuela, con Los de te al movimiento social de 1910 pera de ella, en el transcurso de sólo cincuenta años. Se necesita piritual de los pueblos de Ibe- Abajo", en que su protagonista a Alfredo Campodónico y Pom'. la contribución de todos los me- roamérica. central, Demetrio Macías, es un poso Caballero, autores de poxicanos; la uniformidad de pen_., Son grandes poetas del perío- caud1llo de la Revolución y luc- pulares melodías y luego más samiento y acción en la consecuen~ do revolucionario, primero, Engo Martín Luis Guzmán con hechos y con u;a gran es~ela · cia de un anhelo: la superación (SIGUE l!N LA PAGINA 13) · rique González Martínez, que "El Aguila y la Serpiente" y de México. 4 Revolución Mexicana y �\ p VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - PAGINA ,6 SEGUNDA SECCION Palabras pronunciadas por el Lic. Juan Antonio AYALA el día 17 de marzo de 1960, en la Comida-Homenaje organizada por el Club de Sembradores de Amistad de Monterrey, N. L. en honor y memoria de Don Alfonso Reyes. Señores: GRADEZCO sinceramente la honrosa oportunidad que este Club de Sembradores de Monterrey me ha concedido para rendir homenaje al más grande de los humanistas mexicanos de nuestra época, Don Alfonso Reyes, recientemente fallecido. No puedo en estos instantes ofreceros más -que mi voz apasionada y sincera porque de sinceridad y apasionamiento debe estar colmada, a plenitud, la vida intelectual del hombre solidario consigo mismo, con sus hermanos y con su tiempo; creo que el mejor homenaje que podamos tributar en estos momentos a Don Alfonso Reyes es destacar, en rápidos perfiles, su carácter de humanista íntegro que Jo llevó necesariamente, a estructurar una proyección definitivamente clásica sobre todo Jo mexicano como fe. nómeno universal. Es así, en función de un humanismo )llexicano, como debemos abordar su vida y su obra; todo Jo demás sería 'circunstancia', y bien sabemos cuan deleznable es ésta tratándose de esencias. Y esencial, en su entraña, es el humanismo ae Alfonso Reyes. Nace a la vida en tragedia, vive en ella y en ella muere, aunque los signos externos, en determinados momentos de su vida, sean de paz creadora y cosecha a manos llenas. Pues se integra a la vida nacional en aquel Ateneo de la Juventud que ya pronostica teóricamente un cambio, la inminente quiebra de la paz octaviana y la agitación turbulenta y fratricida de la necesaria lucha entre hermanos. Signo fecundo de sangre en el que se van a destacar los mejores y. . . quizá también los peores. No nos olvidemos que estamos bajo el signo de la tragedia. Edipo ciego y glorificado ha dejado tras de sí una raza maldita de hijos, maldita pero en la que residen las dos claves del humanismo: heroísmo y amor. Porque sin el heroísmo ciego de lq, dos fratricidas no hubiera habi- A • de los Atridas. El alejamiento de Alfonso yes de este su México fue auténtico acercamiento a él, fue a Europa -a Espafla, Francia- fue a probarse a mismo, a contrastarse con m do ·a] que no estaba ligado accidente. Sus raíces ahondan una tierra abonada por gl sos precedentes que hicieron este México su tierra, su su !taca añorada- "la gran de la Nueva España". Con apasionamiento que siempre caracterizó, aun en las más cillas relaciones personales fonso Aeyes nos ha dicho: ' "Grecia está en el o · de nuestra vida, nuestro samiento, nuestra arquit ra lingiiística, nuestros tos. Grecia es el embrión, ro un embrión que pr dos singularidades casi in bles. En primer lugar, cuanto a su valor propio, embriones suelen ser cosa tubeante, indecisa, para justa estimación hace falta, menos, tanta tolerancia respeto. Aún no sabemos pararán en dechados o monstruos. Y sucede Grecia, en el orden filosó y artístico, sigue siendo término ejemplar. Todavía nemos mucho que apren en sus modelos no superad En segundo lugar, por c a su sentido, los embrio matici parecerá a muchos desnelen ser poco o nada ori masiado sentimental". ( 1) tadores. No sabemos Si alguien calificó de huída y dónde van a crecer ni a de escapismo la actitud de AJ. de nos pueden llevar. Y fonso Reyes en aquellos mo• cede que Grecia es ya una mentos trágicos, está completa· . sa de los vientos, una es mente equivocado. Iba al ennáutica, un centro de cuentro de sí mismo, al encuenbos definidos. Basta con tro de la tierra y de-los suyos. longar sus líneas, con Iba a templar sus armas como los caminos que ella dejó Odiseo; éste no hubiera vuelto zados, para cubrir la tela limpio al hogar inmediatamendel mundo". (!) te después del triunfo de las ar- ...en este su recorrer tierras mas griegas en tierra troyana; incansable pie, en sus oídos necesitaba del mar, de los acci- dos a las vanas solicitacion dentes, del sacrificio y de la nos- Alfonso Reyes se va integra talgia. Así quizá se salvó de la para la interpretación armóni sangre y del exterminio que fue de ese México lejano que el epílogo de los más grandes plandece, promisorio, como capitanes griegos en su retomo se advinaban, en las playas al hogar. No nos olvidemos Antinóo, las playas de la I ALFONSO REYES Humanista Mexicano por JUAN ANTONIO AYALA do lugar para el luminoso sacrificio de Antígona y su siembra de amor en el alma del pueblo de Tebas. Este signo sangriento, fratricida, decide, en gran parte, toda la trayectoria futura de la vida de Alfonso Reyes. Cuando él, como Odiseo, pone el mar y la distancia entre los odios y su corazón, ha tomado ya una determinación que va a ser fecunda y creadora. Como Jo fue para aquel navegante golpeado, y como fue después la plenitud en el hogar, ante el hijo, ante la esposa fiel, ante la vida. Hay una página de Alfonso Reyes que yo considero clave si es que se quiere entender su actitud heróica, clásica, humanística o como se quiera, pero que debe figurar como piedra clave en cualquier interpretación que se quiera hacer de su vida y de su obra: "Por el afio de 1908, estudiaba yo las "Electras" ddl teatro ateniense. Era la edad en que hay que suicidarse o redimirse, y de la que conser- vamos para siempre las lágrimas en las mejillas. Por ventura, el estudio de Grecia se iba convirtiendo en un alimento del alma, y ayudaba a pasar la crisis. Aquellas palabras tan lejanas se iban acercando e incorporando en objetos de actualidad. Aquellos libros, testigos y cómplices de nuestras caricias y violencias, se iban tomando confidentes y consejeros. Los coros de la tragedia griega predican la sumisión a los dioses, y ésta es la única y definitiva lección ética que se extrae del teatro antiguo. Hay quien ha podido aprovechar su consejo. La literatura, pues, se salía de los libros y, nutriendo la vida, cumplía sus verdaderos fines. Y se operaba un modo de cu- !.-'Comentario a )a Ifigencia !.-Alfonso Reyes, Estudios ración, de sutil mayéutica, sin Cruel' en Obras Completas lénicos (!, Presentación la cual fácil fuera haber nau. de Alfonso Reyes, X, 'ConsGrecia), pp. 11-12. Edici fragado en el vórtice de la pritancia Poética, p. 351 ( Codel Colegio Nacional, mera juventud. Ignoro si es lee. Letras Mexicanas, FonLuis González Obregón, éste el recto sentido del hudo de Cultura Económica -México !, D. manismo. Mi ReJigio GramMéxico, 1959). ' (Sl(:UE EN LA PAGINA 12) Sinceras fe licitaciones para el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y para su notable Revista Vida Universitaria por sus nueve años de labor cultural en Pro de la Educación Superior en nuestro Estado TECNICA AUTOMOTRIZ, S. A. Monterrey, N. L. ..¡ la mucha tinta que ha corrido en vida y después. de la muerte d'el gran escntor sobre su personalid~d y _su obr~ incluyendo lo que e} ~msmo : - a la estampa en las pagmas aut 10· gráficas de sus Obras C~mpletas, Y que es, sin duda, el m~s puntual minucioso de los registros que ~ria intentar estudioso alguno sobre el gran humanista-. no hemos podido encontrar una imagen que se acomode _del todo a. la nuestra, ¡y vaya s1 es nea su iconografía, for~ada. P,?' "Retra!os Reales e Jmagmanos , tan autenticos unos como otros, que pronto cabalgarin junto~, con_fundidos, en 111 inminente m1tolog1a ! y no es que nos disgusten o que desaprobemos las imágenes que nos han dado de él, sus compañeros de gencraci6n, bi6grafos, críticos, exégetas extranjeros, amig~s, ~discípulos, discípulos de sus d1sc1pulos y tantos de sus múltiples admirad_o· Nuestra Imagen de Alfonso Reyes E ia, Obviamente, nos parecen verac~s y justas; y todas forman la vera eÍI· ge del gran desaparecido, pues de 8 puede decirse lo que de todo PAGINA 7 VIERNES !' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION VIDA UNJVERSITARIA Por· el PROFESOR MIGUEL RUBIO CANDELAS Conferencia de la UNESCO, en 1946, a la que asistimos como observadores. Y ahí, en las sesiones plenarias dé la Asamblea General y en las más restringidas de las Subcomisiones --como en tantas reuniones internacionales en que participó representando a México-, volvió a funcionar la imagen del Maestro, con-el mismo señorío que le fue siempr" connatural, con las mismas proteicas virtudes; allí, en donde brillaban como luminarias los Leon Blum, los Jean Cassou, los Frederic Joliot-Curie, los Fran· ,cois Mauriac, los Julián Huxley, los J. B. Priestley, entre los europeos y los Archibald MacLeish, los Arthur H. Compton, los Ventura García Calderón, los Luis Alberto Sánchez, los Paulo Carneiro y los Manuel Martínez Báez, entre los americanos. -vcrda<kro gran hombre; aquello de que cada quien tiene de él una imagen muy personal; que cada quien -y estos cada quien forman lcgi6n- se habla formado su pro• pio Alfonso Reyes. La nuesua, que hemos guardado con discreción y respeto, hoy la sumamos en homenaje a su memoria a ~ río de tinta que cada día IC 'ensancha y que va pregonando su fama, sus hechos, por el dilatado mundo del idioma, por el cual 8 libr6 tantas y tan preclaras ba·ta11as. No es ocioso decir que esta imagen del Maestro es también obra suya. Formada a partir del momento en que le conocimos per• 10nalmente y en cada uno de los encuentros directos que el tiempo deparó ha ido acompañándonos a lo largo de más de quince años. Imaginamos a Don Alfonso en su famosa biblioteca, en aquel mar de libros, en cuyo espectáculo imponente para el profano, y aun para d iniciado, él señoreaba como un rey o un dios, pues, efectivamente, eso era, un dios entre los hombres, un amable Neptuno, sonriente o grave, pero nunca coléri• co, que recibía a sus 1 visitantcs sen• tado en lo alto de ese acuario encantado, recinto de sus libros, que en en realidad el gran vestfüulo de un muqdo más vasto: el de su alfonsina sabiduría. Cuando el visitante era quien lo esperaba, azorado en mitad de ese mundo espacioso en que habían encallado tantos anaqueles con crislalizadas olas de libros, Don Alfonso emergía como el soberano de las aguas, todo siro patía, irra· diando salud y majestad, chorreando divinidad y gracia. Y el reino CDcantado de ese pequeño océano inmóvil comenzaba a animarse con su conversación; y se animaba tanto, que luego aquello no era Y~ s6lo el mar, el mar uanquilo, amo, el mar de la aventura humana, el hombre surcando el tiem• po, la Historia toda: era ya el Arca b!blica. . . . el Arca remeciéndolC sobre las aguas, el Arca después del Diluvio. Y él, no ya Neptuno en su Uono, sino el Padre Noé que, habiéndonos salvado de las aguas, junto con todo lo vivo de la c:rcaci6n, recorría la cubierta de \ial>or a estribor... aquellos corre, dores aér,cs de su Biblioteca · co, mo largos puentes de man~. ·,•, Después lo volvimos a ver en Parú, en ocasión de la Primera de la cocina francesa, sino por la corriente ecuménica que él, con su arte de vasos comunicantes, estableció en seguida. el flanco izquierdo de aquel cam• po, y alternando el español con d portugués, hizo dos o tres An• corajes" en sus recuerdos de Bra• sil y Argentina, remolcando a su facundia la atención y la simpa· tía de todo el sur de la mesa. Se embarcó luego en una divagación viajera con reminiscencias de la Atlántida y... Hételo allí ya como un maestro griego en el ágora, ahora ante la totalidad de su inesperado auditorio, · discurrir con imaginación y sabiduría sobre las mitologías mediterráneas, y con esta cauda de mitos hacer coniun• ción y contrapunto de constelaciones y culturas, para confronta y maravilla de sus oyentes, al disertar, también, sobre las mitologías nórdicas, pobladores de los paraísos de la niebla. • 11 Por casualidad, quedamos sentados a su izquierda. Acto continuo, él nos encargó, como se hace con un viejo asistente, obtener al· gunas informaciones previas para la estrategia de aquel simposio. ¿Qué idioma hablaba aquella dama que era una estrella en el sur de la mesa y cuál el de la conversación de los comensales de enfrente/ Un inconfundible inglés con una flamenca que era toda una Venus de Rubens. Mientras tanto, él venteaba en aquella atmósfera ·gastronómica las lenguas de los otros puntos cardinales de la mesa. Cuando le dimos el santo y seña que nos pidió, y él se batía, en aancés, en un duelo de cortesía: En las tabernas de Glasgow ha· con caballeros del Norte, después bía pasado, cual nuevo Odiseo, En los eventos de carácter sode hacerlo con los Delegados del días enteros en intercambio de lecial -recepciones, banquetes, etc. Oriente europeo, nuestros vecinos yendas y cordialidades con mari- ocurría otro tanto, mostrándose de la derecha. nos de todos los mares, en es• entone~• el gran mundano que hapera de que las nieblas se disipabía en él fundido armoniosamente La estrella del sur resultó ser la con las otras facetas de su persona· hija del Delegado de Brasil, Pau- ran en el Atlántico del Norte, pa• lidad. Una vez, en cierta comida lo Carneiro; la pareja, Priestley y ra continuar su viaje a París. se reunieron, al parecer inopinada- una holandesa, empleada d~ la ¡Gran manejador y desmadejamente, Delegados de varios países. Unesco que, después supimos, era Los mexicanos llegamos al mismo ciudadana inglesa. Entre los caba- do, de mitos, y no menos grande sitio a comer en grupo presididos, lleros del norte estaba una dama anudador de vínculos y corrientes claro, por Alfonso Reyes. Al ser teutónica, de estatura imponente, era el Maestro! reconocido éste, inmediatamente que había recorrido toda la AméFinalmente, lo recordamos transfuímos invitados a agregarnos a rica Latina en viaje de estudio y la im:sa. Y ésta, que pudo ser la establecido contacto con · nuestros figurado ya en lo que podríamos Torre de Babel por las muchas centros intelectuales. Conocía a llamar una de sus estatuas futulenguas que se hablaban en torno Alfonso Reyes, lo mismo que a ras. Nos explicaremos. Desembode ella, o la diáspara en un archi- ouas personalidades, y de ella ha-~ cando una mañana, semanas des• piélago de pequeños grupos aisla- bía partido la iniciativa para que pués de esa estancia en París, en la Plaza de la Señoría de Floren• dos por el idioma, fue pronto, gra• se nos invitara. cia, al salir del Hotel Meuopole, cias a la simpatía aglutinante del Maestro, un delicioso convivio, no Buen meridional, este conquis• , situado a dos pa,os de alH; tras tador de la palabra no descuidó de abarcar con la mirada las pcrs• sólo por las consabidas excélencias Felicitaciones afectuosas para el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y para su Revista o Vida Universitaria • • en su noveno aniversario Antonio de Ale;andro R. Aurelio G. Ibarra Secretario General Srio. de Acción Juvenil Andrés Ortega Rodríguez Trinidad Camacho V da, de Mota Srio. de Organización Sria. de Acción Femenil Pedro Hernández Tovar Reyes Ortega H. "" ·, Srio. de Acción Ganadera y Forestal •>;¡' ' ~ 1 •'..:i: vuelto hacia el mundo. Mas, a esta imagen se une en nuestro recuerdo, como una doble efigie, otra imagen más nuestra aún, porque el posesivo aquí es ya el de la primera persona del plu• ral, el de México, y en ella aparece el Maestro leyendo un libro ante un auditorio numeroso e invisible. Es una fotografía entre muchas que se le tomaron en tal actitud, pero ésta a la que nos referim'os es la predilecta. En ella lo imaginamos leyendo la '.'Cartilla Moral" que escribió, por encargo_· del ac· tual S<l'J'etario :iie' Educaci§~;' para los recién alfabetizados y ' tjbe al parecer no h3 si'd~ distflbuíd_a aún entre aquel)os a quienes h\d deotinada. Es un cotnpcndio, pa(a los mexicano3, de su pensamiento de humanista, y en el que está el otro Alfonso Reyes, el posttdot del mundo de la cultura, ahora vuelto hacia Mérico, hacia su México, "con la x de éste en la frenteº, co• mo no dejó de estarlo nunca, dígase lo que diga por sus detractores. Desconocido, negado, este Alfonso Reyes de la "Cartilla Moral", es el mismo del brillante comienzo de su carrera, el autor de la ya clásica "Visión de Anáhuac" y de muchos ensayos y poemas en que está presente y patente México como amor y preocupación. Ambas efigies forman ese exuaordinario ser bifronte que fue, como todos nuestros grandes constructores, él en el terreno del espíritu, un mexicano asomado al mundo y en diálogo con los hombres de todos los rumbos, pero hondamente enraizado en d suelo nativo. Y una de las más armoniosas conciliaciones tjuc se han visto de paganismo y cristianismo, de espÍ· ritu ático y sensibilidad generosa hasta lo apostólico, por la entrega infalible, permanente, de su voca. ción a la causa del Hombre. Liga de Comunidades Agrarias y Sindicatos Campesinos del Estado de Nuevo León .,. ; ;, pectivas de aquella célebre Plaza, "reconociéndola" en la memoria por lo leído y visto en los libro', fuímos a de~cncrnos ante la Fuen• te de Neptuno de Ammannati. El Neptuno de este contemporáneo de Miguel Angel, por su singular parecido es, para nosotros la imagen idealizada -y la materia'. lización corpórea en mármol, del hombre qué fue Alfonso Reyes. En efecto, la rotundidad marmórea que producía su expresión ática, de helenista, de pensador clásico, casi diríamos pagano, lo hada parecer un dios de carne y hueso entre los hombres. "El Neptuno sonriente o grave, pero nunca colérico" que dijimos al principio, es esa figura señera, serena y mag• nánima, de una desnudez olímpica, en la que hay una lección de ejemplaridad; es el Neptuno florentino, navegante en una j?;ran concha tirada por corceles ·mari• nos' conducidos por tritones, 'y rodeado por un círculo de ninfas en reposo y faunos retozantes s·obre los bordes de la bellísima fuente. Junto a esa fuente, por devoción al símbolo a que nos hemos referido, nos hicimos tomar ·una fotografía, que conservamos como una imagen definitiva del Maestro · · Srio. de Finanzas •:; Monterrey, N. L \ Tal es la imagen que guard~bamos del il usue escritor recién desaparecido. Y la defendemos contra el tiernpo y el olvido con estas líneas que1 al sumarse. a los ríos de tinta '. qu(: , han corrido en alabanza de su .nQmbre, quieren ser un discreto pero conmovido homenaje. Ad júzgueseles. �PA VIERNES i' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA 8 VIDA UNIVERSIT Primer ·Simposium Iberoamericano de Filo~ofía Comunicación que presenta el Pro. fesor Doctor AGUSTIN BASAVE FERN ANDEZ DEL V AL.LE, Preúdente de la Sociedad de Filo. so/fa de Monterrey y del Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad de Nuevo León. H ISPANOAMERICA es, en buena parte, un desgaja. miento de Europa en un paisaje virgen e indómito, en que el hombre viejo y refinado llega a una tierra nueva; donde bártu~ los, ideas e instrumentos son pron. to arrojados ante una sensación de facilidad y prepotencia, de tiranía de la selva y de dramática rebe- lión. Ya no se puede negar la peculiaridad fison6míca de Iberoamérica, evidenciada en una serie de rasgos insoslayables del hombre . iberoamericano: a) arraigo en lo telúrico; b) disposición innata ha .. cia la belleza y preocupaci6n estética; c) dualidad violenta y dramática entre lo primitivo y lo re. finado; d) tendencia hacia un saber del hombre y para el hombre; e) "pathos" religioso; f) gozosa melancolía fatalista; g) rápida y vibrante capacidad emocional; h) un especial y exclusivo sentido del humor que, de punzante, llega a burlarse y ffiÍrsc de sí mismo; iJ barroquismo que segrega apasionada abundancia de formas. Con todos estos ingredientes sé ha estado formando nuestra cultura· una cultura más abierta que la' europea -má, liberal, en el sentido primario de la palabra- y en consecuencia más capaz de arribar a planos de síntesis universal con aire más llevadero y alegre. Alguna vez se ha dichO-.:y con raz6nque la vocación de Hispanoamérica para ciertos hechos <le carácter integral y universalista, es patente. Dentro de una línea occidental Iberoamericana está sazonando su~ propios frutos culturales. El factor indígena presta, al factor occidental, una intensa matización y ,s recogido en encuadres más perfectos. La filosofía, en un sentido riguroso, ingresó al ámbito cultural iberoamericano en una época relativamente reciente. Durante la época colonial, la filosofía no pasa de ser, por lo general, una ocupación de cátedra y un asunto de erudici6n académica. Falta la apasionada y personal búsqueda de la verdad-, con el rigor met6dico y con el sentido de compromiso que es consubstancial a nuestra disciplina. Las primeras grandes aventuras del espíritu, en Iberoamérica, discurren por los cauces de la literatura --<le la poesía, sobre todo-y de la historia. Ingentes problemas, de índole sociol6gica y jurídica, asborbieron las energías intelectuales de los mejores pensadores en nuestra cultura naciente. Hay quienes piensan que "la hora de la filosofía y de la ciencia, no en cuanto ejercicio ocasional de unos pocos, que eso ya existía antes, sino como función que había de incorporarse sin tardanza a las que el cuerpo social toma normalmente a su cargo", surge, en la mitad del siglo pasado, con el positivismo (R. Romero). Por lo que respecta a la ciencia, concebida al menos en su sentido modcr- La Personalidad .de la Filosofía en el Mundo lberoamerica,no no, nada habría que objetar. Pero la filosofía no puede quedar reducida a un alto epílogo de la ciencia, como lo quiere el positivismo, ni el hombre puede ser mutilado en su reflexión metafísica. En este sentido, el positivismo, más que una fi!osofía, es una negación misma de la filosofía. El grupo de los fil6sofos que se ha dado en llamar "los fundadores" se enfrenta decididamente al positivfsmo, buscando, por un camino o ¡x>r otro, la superación de un conocimiento fenoménico que empieza y termina en la experiencia sensible. Alejandro Deustua, Antonio Caso, José Vasconcelos, Carlos Vaz Ferreira, Enrique Molina y Alejandro Korn irrumpen, dentro de la pobreza filos6fica de Hispanoamérica, como majestuosos volcanes en el centro de un desierto. Todos ellos, de vocación probada y definida, son autodidactos que carecieron de verdaderos maestros y de auténtica vida universitaria, Unos autodidatos geniales, pero unos ;mtodidactos. Toda su obra filos6fica se resiente de las fallas consiguientes. No les falta sistema, sino método. El método se refiere a los medios encaminados para descubrir verdades latentes o exponer las ya conocidas; "al sistema lo descubre un proceder peculiar, un filosofar característico, una como emotividad religiosa al re6foro de una problemática. Lleva impreso un como preanuncio de solución, un aprecio de ciertas verdades o un desdén por de ter m in a d as cuestiones" ( Muñoz Alonso). Todas sus obras dan la impresi6n de estar atadas indisolublemente a sus almas. Por fortuna, a unos cuantos años de distancia de "los &madores", las r:osas están cambiando ahora. Estamos revitalizando nuestra cultm:a humanística y por primera vez funcionan nuestras universidades. l.-Os dos ú_ltimos Congresos intera:mericanos de filosofía son la mejor prueba de que en nuestro continente se ha filosofado y se sigue filosofando cada día mejor. El rigor técnico de la filosofía en América, que va siendo cada vez mayor, no desmerece nada, en sus mejores casos, ante el filosofar europeo. Nuestro quehacer filos6fíco, provocado fundamentalmente por los mismos motivos incitantes que originaron y originan la filosofía en Europa, tiene innegable universalidad. Yo no creo que exista una "filosofía americana" o una "filosofía iberoamericana". La filosofía es simplemente filosofía, aunque aquí, en Iberoamérica tengan que replantearse problemas filos6fic-os "para" nuestros pueblos. Todos lo, intentos de construir una filosofía americana o esi,ecíficamcnte iberoamericana no han pasado de ser, como se ha dicho con razón, una mera Antropología psicologista y culturalista. No podemos dejar de lado los principios de la metodología general y los principios metodol6gicos especiales para cada tipo de disciplina, la 16gica moderna y sus conquistas, para inventar una 16gica y una metodología iberoamericana. Tampoco vamos a efec• tuar una reducción semifenomeno16gica de todo elemento extra-iberoamericano para quedarnos en VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION VIDA UNIVERSiTAlUA PAGINA 9 Guatemala, Febrero de 1960 una desnudez intelectual de pre-occidental. ¿Es que acaso, ser iberoamericano es el ser 16gico por excelencia? P o r q siempre me ha parecido a la provincializaci6n de la fil estimo que la presión de una filosofía iberoamericana es desprop6sito. Cosa diversa es nuestra filosofía, aunque verse brc lo universal en cuanto uni salizable, tenga su caracte acento iberoamericano. En todo so no hay que confundir la fía con la propaganda. Si bien es cierto que no una filosofía iberoamericana problemática y soluciones de la tirpe--, no es menos que hay estilo colectivo de vida del i americano que filosofa. Y ese lo o modo de ser se manifiesta la preferencia de determinados mas -Antropología filosófica, tética, Etica, Metafísica- y en postergación de otros -L 6 g i Matemática, Teoría del Co miento, Filosofía de la Cien · que interesan vivamente a los teamericanos. Aquí reside, a n tro juicio, el peligro de reg· mo que nos puede hacer perder visi6n total de la filosofía. Es de hacer un riguroso examen conciencia sobre la metodolo sobre la temática filos6fica. El mento perenne de la filosofía estriba en un repertorio de cienes sino en un acervo ~ blemas y en una actitud de premiso y decisión. Si es verdad que el conoc' to puro, objetivo e impersonal fin propio de la filosofía y de ciencia en general, no es cierto que las ideas nacen y vi en el hombre, nutridas con el lor de su alma y arraigadas en campo vario y cambiante de personalidad. Imposible, por to, soslayar el humano talento fil6sofo iberoamericano. De la labra "talante", el Diccionario la Real Academia Española nos hasta tres acepciones: 1) M manera de ejecutar una cosa; Semblante o disposici6n per o estado o calidad de las cosas; Voluntad, deseo o gusto. Lo de común hay en las tres ace nes es ese elemento de dispo · personal o estado de ánimo. experiencia de la vida está col da ¡x>r una luz interior, más o nos cambiante, que ilumina minadas facetas del mundo. quienes creen que la realidad nos aparece como un reflejo talante. Yo prefiero pensar que talante influye en la concepci6n la realidad matizápdola con tonalidad emotiva peculiar. Pero realidad está antes y más allá talante. Prueba de ello es que realidad puede verse a través todos los colores y de todas las ces. La patentizaci6n del ser el talante o temple existenc' del iberoamericano, no sig · en manera alguna, que nuestra losofía vaya a tener un carácter !úrico. Significa, sirnplcmenie, q la filosofía no es un producto · personal de la pura y fría ra que el fil6sofo • hombre está sente en su filosofía. Porque estilos o modos en el filosofar, ha podido hablar del eiclctismo la filosofía griega, .del emp' · de la inglesa, del pragmatismo r las vivencias, con todo su calor vi- cias históricas, no son esenciales a tal, puede operar la mente "a pos- la filosofía de los países iberoameteriori" dándoles una explicaci6n ricanos. Si lo es, en cambio, -y de racional y derivando de ellas las ésto nada nos dice Gaos- el "paconclusiones debidas. Si nos evadi- thos" religioso que se traduce en mos de la raz6n de la experiencia un incoercible afán de plenitud existencial pura es para volver des• subsistencia!, en un saber del hompués a ella en busca de una cxpli- bre y para el hombre -saber de caci6n !6gica, válida universalmen- salvaci6n que nos ha llevado -a te. Toda filosofía auténtica es, ca- mí por lo menos- a una filosofía balmente, transfiguraci6n del esta· como propedeútica de salvaci6n. do pasional, superaci6n del moEl hombre de Iberoamérica está mento psicol6gico en la objetivi- dividido entre dos fuerzas opuesdad del problema que, como tal, tas: las unas tdúricas, cósmicas, sino resulta en absoluto menos ínti- lentes, fuerzas de inercia y de pe· mo a la conciencia, ni menos pcr· reza que le absorben, le arrastran sonal y acuciante. Aquí y ahora y le distienden en el vacío de un . estamos empeñados en buscar el paisaje ilimitado; y otras fuerzas encuentro de la filosofía con la creadoras, activas, apetentes, con vida aprovechando el orden a la voluntad de posesi6n y conquista. En el oculto recinto de estos elementales impulsos de signo contrario, se opera, con tensión eXtre• ma, el íntimo drama iberoamericano .Su concreto filosofar -cuando lo llega a realizar- está amasado con su propia existencia. Con menos historia y con menos cultura libresca que el europeo, el iberoamericano se incluye desde la raíz en su pregunta por el ser. En este sentido, no puede escapar a la originalidad de- ponerse en movimiento desde el comienzo. Su capacidad de maravillarse y su vo. caci6n del ser son patentes. Pero le falta la necesaria disciplina para penetrar más profundamente en lo de-velado, la ascesis más o menos dolorosa que exige la vocaci6n fi. los6fica. No se puede filosofar sin riesgo y sin decisi6n. Hay que tener el coraje de "arrojarse" en el ser y de asumir, integralmente, el compromiso existencial. Si estamos comprometidos ya por el simple hecho de estar puestos o enviados en un mundo dentro del cual he. mos de actuar y en el cual hemos de ser responsables, ¿por qué no sustancia o ,obrenaturaliza real y verdad las vivencias existenciales. asumir decididamente, valiente• verdaderamente la esencia y sus- Para dar una respuesta• tal al pro- mente el compromiso? Hay que tancia del hombre. Toda filosofía blema de la vida es menester so- tomar posición a pesar de la..1 ina base de certidumbre -'-<jUe en alguna doeuropea clásica ha supuesto desde brepasar una filosofía 11 pura razón. El nous" de los grie- sis no podemos eliminar- y del siempne que el hombre está bien hecho en su esencia y sustancia, gos no era sólo la razón racíoci• riesgo que implica toda elecci6n. que por esto, las esencias son in- nante de la filosofía moderna, Ha- Nunca podremos eludir el peligro mutables; empero el español_cree bía mucho más: intuición, sentido de frustraci6n, de fracaso. Si fuénotar en sus entrañas ganas ..rarí- estético, emotividad... Todo ello simas de nacerse a otra vida radi- presidido por la inteligencia. , Por calmente diversa de la que na- qué no ha de habér un ' nous" cimiento humano poK:e ... ("Filo- hispanoamericano? Y si lo hay, sofía en metáforas y parábolas" ¿por qué no había de tener un peMéxico, 1945, p. 315). Hispano- culiar estilo el filosofar de los ibeaméricll está empapada en la tradi- ro8.mericanos? Un estilo que, sin ci6n cat6lica y por eso su incipien- mengua de la singularidad intranste filosofía, coloreada con imborra- ferible de cada uno, mantendría bles tintes religiosos, ha desembo- una unidad o conexi6n fundamencado -en muchos de sus mejores tal, presente y actuante en el connepnesentantes- en los umbrales creto filosofar de los iberoameride lo sobrenatural. Hasta ese lí- canos. José Ge.os ha señalado el hemite le conduce su creciente afán cho, más bien de índole histórica, de plenitud subsistencia!. Más allá de que "la filosofía de los países no se podría ir en una investiga- hispanoamericanos y de España , ci6n -exclusivamente filos6fica- presenta rasgos típicos de toda quc no toma pie en los datos de ella: la preferencia por los temas y la revelación, sino que se circuns· problemas sueltos sobre los sistecribe al orden de la raz6n natural. mas, por las formas de pensamienSe precisa distinguir, nítidamen- to y de expresi6n más libres y bete, el elemento objetivo y el ele- llas sobre l:is más met6dicas y mento subjetivo en el fildsofar. No científicas, el gusto por las orales, se puede prescindir de la raz6n el "politicismo y el "pe<lagogis' ores " , ca t egona pura, porque sin ella las vivencias mo de los " pensad existenciales no se podrían consti- peculiar de la cultura de estos pa(tuir en filosofía. Pero tampoco se ses ("En torno a la filosofía mexi-puede prescindir del contacto exis- cana", p. 69, Porrúa y Obregón, tencial amoroso si no se quiere S. A., México 1952). El asistemacaer en una filosofía deshumaniza- tismo, propio de una filosofía incida. Objetividad y subjetividad son piente; el politicismo y el pedagoindispensables al filosofar. Sobre gismo, propios de las circunstan• la norteamericana y del tipo "tras· dental" de las filosofías al/macen desde el idealismo hasta el nas, D 'd G existencialismo. Juan av1 ar' Bacca ha propuesto un mode· ºª del filosofar e>pano • 1: "S'1 es lo • de todo hombre ese prop10 d ,comnentc que se ha 1lama o tras• Po ª·ncia' la trascendencia toma ccnuc , de" en el español la forma d tr~nsustanci6n11. Por la trascen c?cta f~oún y corriente en las filoso ,as :Cidcntales el hombre trasciende eleva sobre cada ser en par90 o'cular . de por manera se trasc1en u ' . sude universal, de punto de v1Sta perior a los casos y ~s concretas; empero, por este upo d_c trascendencia, que para abnev_iar llamaremos intencional ,no se tran• por 1 11 semos ya plenitud, nuestra vida no sería peligrosa. Pero como somos una radical insuficiencia ontológi• ca '\ue puede llegar, por decisiones existenciales, a la plenitud que apunta, nuestra vida está en constante peligro. La vida es, en este sentido, milicia. Aquí encuentro la raz6n más profunda para decir que el burgués es un hombre falsificado y la vida burguesa es una vida inauténtica. "Es esta situación original humana la que confiere al problema de la salvaci6n su evidente primacía. La filosofía, al fin cosa humana, está a disposición del hombre, al servicio de su vida. No basta una noci6n de la filosofía como la tradicional: conocimiento científico de las cosas por las primeras causas, en cuanto estas conciernen al orden de la razón natural; se trata también -y acaso más- de un imprescindible menester existencial de ubicación y de autoposesi6n. Pero de un menester que estudio -si bien con todo mi ser- especulativamente. Toda filosofía es especulativa, incluso cuando su objeto es la "pra• xis" es decir, la actividad humana en su ejercicio. Habría que a~ gar, no obstante, que al forjar una filosofía con autenticidad, esta fi. losofía exige, al fil6sofo, que la encarne. ¿Estas mismas disqu~ dones sobre la filosofía y el filosofar- me pregunto al concluir esta comunicación- no están acaso poniendo de manifiesto un estilo iberoamericano de filosofar? La inquisici6n sobre la personalidad de la filosofía en el mwulo iberoamericano d e b e proseguir. "Busquemos, recomendaba S a n Agustín, como quienes van a encontrar, y encontrcmoS como quienes aún han de buscar, pues, cuando el hombre ha terminado algo, entonces es cuando empieza". �p VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA 10 VIDA UNJVFJlilTARIA ' VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA 11 t Nuestra cordial fe licitación para los señores Miembros de la Comisión Ejecutiva y del Consejo General del · Patronato Universitari.o de Nuevo León • y para la dirección, redacción y personal del Semanario Vida Univers_itaria ; en su noveno aniversario Nuestra cordial felicitacÍÓ1t para los señores miembros de la Comisión Ejecutiva y del Consejo General del Patronato Universitari•o de Nuevo León y para la Dirección, redacción •y personal del' semanario ce·ntral Finan~iera y Fi~uciaria de Inversiones, S. A. Edificio en Condominio Banco Popular • Vida Universitaria • • en su noveno aniversario Monterrey, N. L. Tribunal Superior d.e Justici~ d_el Estado d.e Nuevo León • Felicitamos afectuosamente al • PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON . , . . y a su simpatico semanario 1 El Presidente del Tribunal Superior de Justicia l.ic. José González Santos VIDA UNIVERSITARIA 1 ¡i ': 1 en su noveno aniversario deseando que sus trabajos en pro de la Cultura de Nuevo León, sigan por muchos años Cementos del Norte, S. A. Monterrey, N. L. Magistrado de la 3~ Sala Lic. Fidencio de la Fuente Olivares Magistrado de la 1' Sala Lic. Enrique B. Garza �. • P, VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA 12 (VIENE DE LA PAGINA 6) acogedora. ¿No es acaso un milagro del humanismo mexicano de Alfonso Reyes esas páginas luminosas y sutiles de la VlSION DE ANAHUAC, escritas en Madrid -entre Scila v Caribdis- en 1915? No es acaso un milagro de ese humanismo mexicano que nosotros, españoles de la tierra y de la añoranza, vayamos a beber en ellas las esencias del más puro idioma hispanoamericano? ¿Y qué por ellas adivinemos lo que nosotros mismos somos en vosotros? ¿No es acaso humanismo, y de los quilates más altos, esos estudios gongorinos que necesariamente le abrirán el camino para el abordaje íntimo y casi sensual de las obras de Sor Juana, voz mexicana entre las mexicanas? No, Alfonso Reyes no llora en su destierro, en su tragedia, como aquel Rafael Landívar que cantaba a las tierras de México en el destierro de Bolonia, sa- · hiendo que ya todo estaba irremisiblemente p e r d i d o. Este aliento de Alfonso Reyes es lucha, esperanza y acopio de fuerzas para la gran empresa. Y he aquí el milagro: Alfonso Reyes por fin, purificado y enardecido como Odisea, llega a la playa de !taca. Todo en ella le es familiar: todo le habla de una misión que va a cum_plir, en años de laboriosidad silenciosa, de consagración a elaborar, como Hércules, su propia leyenda. El arco que sólo él puede templar está listo para lanzar la saeta hacia el blanco; la tela que, noche y día, ha ido tejiendo y destejiendo la fiel Penélope, tiene lis- ALFONSO REYES Humanista Mexicano ta la trama para la lanzadera. Y Alfonso Reyes no rehusa; son éstos los aíios de la producción más asombrosa y más sólida que han presenciado las letras hispanoamericanas. México está presente 'en ese quehacer cotidiano, en aquel despacho del Colegio de México donde lo conocimos, en su Capilla Alfonsina, rodeado de trofeos y recuerdos. Es aquí en su tierra donde levanta la voz y donde defiende el derecho de hablar de los dioses y de los hombres heróicos a un pueblo que no puede ni debe abandonar esa Grecia simbólica "que está en el origen de nuestra vida". · Y cuando alguien le echa en cara una falsa ausencia de la vida y de los problemas de su pueblo, Alfonso Reyes- que sabe ya mucho de mares, sirtes y sirenas- levantará su voz airada para que el horizonte de su México nunca se cierre en falsos nacionalismos ni se parcele en cult¡ras provincianas que, defimhvamente,.. lo harán pequeño y débil. Porque como humanista de casta tiene derecho a reencarnar los mitos y a vivirlos. Con Albert Camus- compañero de viaje en la barca de Caronte- podrá decir: "Hemos desterrado a la belleza. Los griegos en cambio tomaron las armas por ella. El pensamiento griego siempre siempre se afirmó en la idea del límite. Nunca abusó de nada, ni de lo sagrado ni de la razón, porque nunca negó nada, ni lo sagrado ni la razón. El pensamiento griego lo admitió todo equilibrando las sombras con la luz. . . Oh, pensamiento meridional, la guerra de Troya se libra ahora lejos de los cam• pos de batalla. Y también esta vez, los muros terribles de la ciudad moderna caerán para entregar; "Alma serena como la calma de los mares", la belleza de Helena" ( 1). Sólo los espíritus pequeños y débiles, sólo los nuevos bárbaros de lo útil y lo inmediato, no podrán entender nunca esta nueva actitud del humanista que hay en la persona de Alfonso Reves. . . Pero los terribles muros caerán. No nos olvidemos que Pericles camina del brazo de Sófocles y que César necesita de un Virgilio que cante la gloria de su Imperio y de sus dioses y sus hombres y de sus héroes ... Es un privilegio para México haber juntado en una exacta cronología de amist~d, de ámbito y de tiempo a humanistas de la talla de Alfonso Reyes, los Paclres Méndez Plancarte, Salomón de la Selva, el P. Garibay y tantos otros que han sabido tomar la mejor parte: la .de la belleza ... Pero he dicho que Alfonso Reyes nace, vive y muere en tragedia. . . El ha luchado con el Angel de la Poesía, sabe de triunfos y de derrotas. Presintiendo quizá su muerte, unos días antes de morir me escribía estas líneas que no puedo recordar ni leer sin sentir una honda emoción y un sincero agradecimiento: "Es de veras grato encontrar una mente tan comprensiva como la suya, en este tortuoso camino que es la jornada del escritor y que sin remedio y por ley natural tiende a de esp_inas Y,,de cardos al de la vida . . . . No quiero en el Alfonso Reyes triste el destino; quisiera pensar aquel Sócrates que muere dando a sus discípulos la que tienen con Asclepía gallo simbólico de la vida umbral de la muerte. pensar en un Alfonso ejemplar y simbólico; en el bre que levanta una bande!l heroísmo y de pasión y q ha dejado plantada -1 sa- para que manos jó recojan o no la aban Quiero pensar en un Reyes que ha vencido al d y que como Edipo, en Col en la tierra madre, pro los mortales la vida y la ranza. Y en un Prometeo de, que desde la roca del . nos promete "la reforma amparo si somos lo sufí · mente hábiles, virtuosos y tes para realizarlos con n manos .. _., MUDANZAS ZAVALA s. /4., . Tels.: 2-47-20, 3-35-79 y 2-12-88 Félix U. Gómez Nte. 101 cruz con .Aramberri !.-Albert Ca mus, El Verano (El destierro de Helena), Sur, Buenos Aires, 1958 .. . Se Exhlbi6 en el Cine-Club LO.CURA DE VERANO STA película, filmada totalmente en Venecia, ofrece, además de un buen argumento, una serie de cuadros y escenas que permiten al espectador penetrar en muchas de las bellezas de la hermosa ciudad, cuyo singular atractivo bastaría por sí solo para hacernos gustar en la pantalla una película en la que no se han escatimado los exteriores, llevando la cámara hasta los lugares mismos donde se desarrolla la acción, sin abusar de la filmación en estudio cerrado. La turista norteamericana (Katharine Hepbúrn), que logra realizar ppdin su sueño de pasearse por los viejos y encantadores canales de Venecia, es el principal personaje de la película. Poco a poco va captando todo el sabor y todo el ambiente que se respira en la Plaza de San Marcos, en el Duomo, San Giorgio, el Palacio de los Dogos, Murano y tantos otros lugares que fom1an este todo armónico que es la rique- · za de Venecia y que se muestran en Locura de Verano con una cámara que se ha manejado con verdadera maestría. Pero al cumplir esta mujer su viejo deseo, se da cuenta de que no lo ha logrado todo, que algo falta, sin lo cual no puede alcanzar la felicidad que ha venido a buscar a esta ciudad. Rossano Brazzi (cuya actuación en esta película es una de las primeras que le dieron la fama que ahora goza, sin que pueda colocarse, por otra parte, entre las mái sefialados) representa, después de que se ha aclarado un falso entendimiento, la realidad que trata de destruir el sueño que se ha forjado esta mujer, realidad que después llegará a fundirse en ese mismo sueño que le da"Cabida en su soledad. .... Locura de Verano tiene, idemás, una música que logra imprimir a sus escenas la atmós. lera necesaria para dar más vida a ese conflicto de sentimientos, y para ubicar en el lugar que le corresponde, en el desarrollo de la acción, la ~resentación de la ciudad de Venecia. E (VIÉNE DE LA PAGINA 5) Julián Carrillo, Alfonso Esparza Oteo, Manuel Fernández Esperón, María Grever, Belisario de Jesús García, Silvestre Revueltas, Carlos Chávez, Luis Herrera de la Fuente y Juan D. Ter• cero. · Considero que son dignos de mencionarse también los músicos nuevoleoneses, Profr. Gustavo Quiroga, Antonio Ortiz y Armando Villarreal, además de que fueron nuevoleoneses, Pom• poso Caballero y Belisario de Jesús García, el primero nativo de Marín, N. L., y autor de la marcha "Tierra Blanca", y.el segundo de M_ontemorelos, N. L., que escribió "Las Cuatro Milpas". Como pensadores de primera línea que siguieron las huellas esclarecidas de Caso y Vasconcelos: Samuel Ramos, Eduardo García Maynez, Leopoldo Zea, Francisco !..arroyo, J u a n Ma- nuel Terán Mata y Guillermo Héctor Rodríguez. José Ortega Gasset, el filósófo madrileño, escribió que "cada vida es un punto de vista sobre el universo" y que "cada pueblo, persona o época, es un órgano insustituible para la conquista de la verdad". La circunstancia mexicana representada políticamente por el movimiento de Madero, se ha impuesto plenamente en todos los ámbitos de la cultura patria. Vida Universitaria Vida ·Universitaria al cumplir nueve anos de fecunda labor en el periodismo de provincia ,· . Farmacias San Rafael, S. A. en su Noveno Aniversario, ya que durante esos nueve anos ha difundido la Cultura en nuestro querido Estado de Nuevo León FEDERACION DE ORGANIZACIONES POPULARES DEL ESTADO DE NUEVO LEON Secretario General LAS MEJOR SURTIDAS EN MONTERREY MATRIZ Y OFICINAS: Tapia y Zuazua Tels. 3-0~-60, 3-07-61 y 3-07-62 REVOLUCION ... y a su Revista y a su brillante Revista SUCURSAL: Escobedo e Hidalgo Planta Baja del Condominio Colonial Tels. 3-28-84 y 3-28-85 Interpretes: Katharine Hepburn y Rossano Brazzi PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON PAT.RONATO UNIVERSITARIO DE NUEV0 LEON l, PAGINA 13 - Nos complacemos en felicitar afectuosamente al Sinceramente fe licitamos al ; VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION VIDA UNIVEI{SITARIA SUCURSAL: Av. Pino Suárez Sur 550 . Tel. 2-21-50 Lic. Dip. Fed. Leopoldo González Sáem: Secretario de Organización y Estadística Profr. Ramón Salinas Elizon~o Secretario de Promoción Cultural Lic. Ricardo Tejeda Dávila Secretario de Asuntos EcoDómicos Serafín Mendoza Secretario del Exterior Profr. Daniel Peña Secretario de Conflictos Mariano González Srio. de Asuntos Agrícolas y Ganadaol Felipe Canales lruegas Secretario de Promoción Legislativa Lic. Bemardino Oliveros de la Torre Secretario de Acción Social Francisco Flores Tamez Delegado Eltatal Manuel Flores �p VIERNES 1° DE ABRIL DE 1960 - - SEGUNDA SECCION VIERNES l' .DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECCION PAGINA lf Felicitamos con afecto y cordialidad al PATRONATO UNIV"ERSIT ARIO DE N U EVO LEON • . Nos complace felicitar muy cordialmente al y a su revista semanaria Patro.nato Universitari·o • PAGINA 15 Vida Universitaria • • en su noveno aniversario y a su Revista COLCHONES, S. A. Vida Universitaria Monterrey, N. L. y México, D. F. con motivo de cumplirse el noveno anivers.mo de su fundacwn . • • Felicitamos muy sinceramente a los Directivos del Patronato· Universitari0 de Nuevo León · 1 ' Banco_de Comercio de la Ciudad de Monterrey, S..~- • y a stt Revista • - Vida Universitaria • en-~u noveno año de trabajar en beneficio de la f • - • . . I • ·'' . ':~- \> ~ ;, . .., ;-,.•,~-"-: :A \'í/· \ t.. •· · • r :· - Cía. General de Aceptaciones, S. A. Sitlkd'afnos con .entusiasmo al PATRONA INSTITUCION FINANCIERA Y FIDUCIARIA ro' ·uNIVERSIT ARIO ' Sucursal} . DE NUEVO . LEON . Guadalajara, Jal. y a su expresión periodística Vida Universitaria 1 1 .Educación .en México , •I l Matriz} Sucursal} ' Monterrey, N. L. México, D. ·F. Cordialmente saludamos al en su noveno aniversario Patronato Universitario de.Nuevo L,eón y a su brillante Revista Vida Universitaria . VIDRIO PLANO, ·S•. A. .. . ., Monterrey, 'N:' L. , :. •·, ... , · · . ·, ·. ::,,1 · . ' ,' , -,· ·, . -; ... ·-·'-~. !. • . . . .. .. • ~,, ·. ··.•.,J_; ~.;_:~:.< ·. .i;(,,;: :.,::.:?• ,,;_ .··;;•~ !: •. ,, •- N•·• ! ,~•.,: al cumplir nueve años de desarrollar magnífica labor cultural en pro de nuestro querido Estado Depósito del Centro, S. A. Monterrey, N. L. I • �VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - SEGUNDA SECC!ON PAGINA 16 ~ EL ' . CAMPO-, EL VIDRIO Y USTED . • Usted quiere ver lo que compra, conservarlo incontaminado, estar seguro de lo que toma: el envase de vidrio le ofrece esta triple satisfacción. Diversidad de frutas y de productos lácteos, cerveza, vino, café, quedan a su vista y en perfecto resguardo hasta presentarse intactos y puros a su mesa. VIDRIERA MONTERREY, S. A., con la múltiple variedad de sus envases, le brinda a usted esta estimulante seguridad. Y le trae el campo a ~u casa. . Porqu~ los productos del campo, si no se cónsumen pronto, pueden descomponerse; pero el· ingenio del hombre encontró- el modo científico de preservarlos para poderlos disfrutar en cualquier tiempo y estación: y utilizó el vidrio. Y así la exuberancia de la tierra, en vez de malograrse, viene a reforzar la economía del productor, la satisfacción del consumidor, el auge de la riqueza nacional. VIDRIERA MONTERREY, S. A. l,e trae a usted el campo a su casa. · ) LA lNDVSTRIALIZA-ClON DEL PATS. Grabado de Arturo García Bustos, del '{aller de Gráfica Popular. INDUSTRIALIZACION Y PROGRESO El movimiento armado de 191 O, que se inició en el campo, encontró el apoyo decidido de la clase obrera mexicana y particularmente de los gremios mineros. NUESTRA META: SERVIRLO CAlj)A DIA MEJOR SEMANARIO INFORMATIVO YCULTURAL AUSPICIADO POR -EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizado com 0 torrespon Gtnc1a . de 2da Clase en la _Adminisrración dt Correos de Monturcy , N L., el 16 de abril h t9~1 Abril 19 de 1960 • Número Especial. TERC~RA SECCION La Revolución Mexicana significó para campesinos y obreros un mejoramiento en sus condiciones de vida y para el País las bases de su desarrollo industrial. Este año se conmemora en México el 150 aniversario de la iniciación de la Guerra de Independencia y el 50 aniversario de la Revolución Me xicana. 1960 es el Año de la Patria . �p VIERNES 1º DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION PAGINA 2 VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION VIDA l)NJVERSITARIA PAGINA 3 Balance de un esfuerzo Los Brazos Abiertos de la Universidad 11 Nuestra cordial felicitación para lo$ señores miembros de la Comisión Ejecutiva y del Consejo General del El Departamento de Extensión Universitaria por HORACIO SALAZAR ORTIZ N junio van a cumplirse dos años de haber sido organizado, tal como se proyecta en la actualidad, el Departamento de Extensión Universitaria de la Universidad de Nuevo León. Tiempo demasia_do breve para justipreciar los alcances del trabajo de una institución, pero suficiente cuando puede apreciarse por los esfuerzos realizados el espíritu que anima uno determinada acción, como ha sucedido con el DEU. E PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON · La Universidad de Nuevo León ha abierto sus puertas a todas las y para la dirección, redacción y personal del semanario carreras profesionales, proporcionando a la juventud un reto que la impulse a armarse mejor para la propia lucha y para la lucha soli- VIDA UNIVERSITARIA daria con el pueblo por el progreso de México. Pero con ello no está librada en su totalidad la batalla de la cultura. El Departamento de Extensión, como institución • • en su noveno aniversario universitaria de servicio encuentra en este hecho su explicación; es decir, su razón de ser encuentra su propio sustento en dos motivos ca- pitales, ambos de importancia: la. Ambos factores, a cual más importante y extenso, explican asimismo lo exiguo de los medios y de las realizaciones en relación con las necesidades, cuya satisfacción, en este caso, representaría la me- ta, DOBLE VOCACION Esta doble vocación, universitaria y, social en el sentido amplio de los términos, está expresada por el propio Coordinador General del Departamento, en estas frases al'ü- sivas, tomadas de su último· informe anual a la Rectoría: ..."La por un lado, complementar la for- Universidad mación cultural del educando, po- al pueblo, necesita asimismo complementar la educación que en el claustro se 'recibe" ... 'f a esta doble tarea se ha dedicado tenazmente el DEU, sin más limitaciones que las que implica la carencia de suficientes 'recursos materiales para el desarrollo de las diversas actividades. Esto mismo explica que algunas de las secciones en que está dividido adolezcan, como el 1 mismo Coordinador lo expresa en el ya mencionado informe, de serias deficiencias. A guisa de ejemplos, y sin elegir, podrían menc10- niendo a su alcance ciertos aspec- tos del saber que muchas veces pueden faltar o en otras ser deficientes en sus propios estu4ios profesionales; vgr., el estudiant~ de Ingeniería no tiene a su alcance amplios conocimientos sobre humanismo, y el de Derecho- desconocerá algunas manifestacionse del arte, como el Teatro, la Música, la D~nza, etc., y por otra parte, se constituye en prolongación de la Universidad hacia el pueblo que, en definitiva, se encarga de nutrir- necesita proyectarse narse los se1:v1cios de uBiblioteca del Libro Alquilado" ( que, como es de suponerse, no Ruede proporcionar al estudiante más libros que los que tiene); y la Lib_rería Universitaria, que por la carencia de recursos no cuenta con la debida publicidad entre el estudiantado y público; deficiencias ambas imputables no a laS personas encargadas de estas secciones, sino a la exigüedad de los presupuestos. No es justo callar que, saliéndose del ámbito estricto de los dos motores fundamentales de actuaci6n, ya mencionados, atiende el DEU algunas otras actividal!es igualmente importantes, como las siguientes : colaboración del Departamento con el Patronato Universitario en la venta de boletos de la Siembra Cultural; en este renglón ha logrado interesar en su labor a algunos cientos de universitarios que se ocupan en la coÍocación de los boletos. Otro renglón que aquí podría señalarse, es la cooperación del propio Departa.mento en la organización de diversas actividades o ceremonias de carácter cívico y cultural. • LIC. ROGELIO VILL¡IBIIEAL, Coordinador General del Departamento de Extensión Universitaria. Algunas Actividades del D. E. U. SECCION EDITORIAL E SPECIAL atención 1la. pr'astndo el D. E. U. a este renglón, como fo expresa la siguiente afirmación: ... "Considerando de suma importancia la. difusión de la eultura y el pleno eonocimiento de 1a esencia de nuestra Máxima Casa de Estudios por medio del escrito, se inició la publicación de una serie de revistas, libros de texto, fo .. lletos-, etc." Dicha actividad podría sinteti~ en la forma siguiente: a) Revista "UNIVERSIDAD"; b) Revista ARMAS Y LETRAS"; e) Los siguiente libros de texto, anotando sus autores: ETICA, Gena-, ro Salinas Quiroga; FILOSOFIA DEL DERECHO, Geno.ro Salinas Qolroga; APUNTES DE BIOLOGIA; APUNTES DE INGENIERIA; APUNTES DE GEOMETRIA ANALITICA. Además, folletos expli... tivos como los que siguen: un folleto sobre Problemas Actuales de la Univenidad; folleto sobre la Encuesta de la Educación Media; folleto Directorio del Constejo Universitario. Y en colaboración, contribuye para la edición de-la REVISTA DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO y la REVISTA MEDICA DE NUEVO LEON (esta última de estudiante.). En la Colección "Nuevos Valores de Nuevo León", publicó el opúsculo NUEVE POEMAS, de Ario Gana Mercado. Esta actividad ha encontrado sus limitaciones m'8 imporiantles en el tantas veces mencionado renglón presupuestal deficiente, • CINE CLUB UNIVERSIDAD Esta adividad que a primera vista pudiera - • lntrueendenle, tiene gran importancia dentro del renglón de completar la cultura olel estudiante y del público. F.oto si se toma ten cuenta la Influencia decisiva que tiene el espectáculo del cine en la aoc,iedad ..,tuaL Sobre este punto bueno es recordar la nefuta obra de las inalu pelieulM, que viene a contrarrestar con creces en la formación intelectual y i n . ral del estudiante, el buen espiritu qui& la educación le puede lmparlú. DONDE LA CALIDAD CUESTA MENOS Morelos y Zaragoza Madero y Jiménez Zaragoza y Arteaga Tapia y Félix U. Gómez Villagrán _Nte. 507 Querétaro y 2 de Abril En este punto el D. E. U. libra una lucha decisiva, sel.eccionando cuidadosamente las cintas que han de exponerse ien público. Como el presente no es una crítica de espectáculos sino un reportaje, nos limitaremos a enumerar algunos títulos: EL ACORAZADO p()TEM., KIN, EN ALGUN LUGAR DE EUROPA, EL GRAN DICTADOR, SED DE VIVIR. \ AYUDA AL PATRONATO ~ONCIERTOS.-De las actividades auspiciadas por el Departamento de Extensión Universita~a, en su Sección de Música, indudablemente dos de las más destacadas han sido las intervenCtones de la Orquesta Sin(ónica de la Universidad de Nuevo León, bajo la dirección del Maes:rton Guadagno, y el Coro Universitario, que dirige la Profesora Alicia González de Ferez. En la gráfica superior la Orquesta al frente de su Director en el Aula Magna y el Coro, en una teletransmisión por el Canal 3, de esta ciudad. En ieste aspecto- el D. E. U. desempeña un papel de primera im• portancia al coordinar a los muchos estudiantes que se encargan de colocar los boletos, haeiéndose asimismo responsable de las grandes cantidades de dinero que tal concepto representa. En el último Sorteo vendió boletos que ascendieron a má~ de MEDIO MILLON DE FESOS. La importancia de una. ayuda tal salta a la vista cuando se consideran las circunstancias en qUle el Patronato desarrolla estas actividades, como son la de tener que colocar el boleta.je en una fecha fi .. jada de acuerdo con la Secretaria de Gobernación, y que es por lo mismo, inalterable, junto al apremio que representa allegar todos loa medios para que dichos actos, ejecutados con el respaldo del público resulten lo mejor posible tanto en su desarrollo como en rendimient~ ·económico, en benefiCio de la UniV'ersid~ de Nuevo León. H. S .O. �PAGINA 4 VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION VIDA UNIVERSITARIA VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCJON PAGINA 5 Con el propósito de hacer lo más detallado posible nuestro Informe ¡0 hemos dividido en varias Secciones que corresponden a las actividades desarrolladas por este Departamento en el periodo antes anotado; dichas Secciones son: , il IMPRESION DE UN FOLLETO A COLOR DE 2lx37 CON INTERIORES Y PORTADA DE PLASTICO, EN SU MAYORIA IMPRESO EN PAPEL CROMOCOTE CON UN NUMERO DE 23 PAGINAS DE LA CnJDAD UNIVERSITARIA IMPRESO TOTALMENTE EN OFFSET DE LA UNIVERSIDAD. 1-SFAJCION DE EDITORIAL: Publlcaciones. Imprenta. e) "Librería Universitaria". a) b) R-8EO, DE BELLAS ARTFi!: a) Cine-Club. b) Ciclo de Conferencias. la e) Audiciones Musicales. d) Teatro. e) Exposiciones. f) Danza. IR-ACTIVIDADES CULTURALES: Nos complacemos en felicitar al a) Congresos. b) Biblioteca del Libro Alquilado. c) Educación Audivisual. d) Pro)'<!cción de la Universidad al pueblo. !.-Departamento Juridico Gratuito. 2.-Vis!tas a Sindicatos. e) Participación del Departamento de Extensión Universitaria en la organización de diferentes actos o ceremonias. PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su semanario cultural ="""'-""+,.. JV.--OTBAS ACTIVIDADES: Vida Universitaria Colaboración del Departamento con el PATRONATO UNIVERSITARIO en la venfá de Boletos de la SIEMBRA CULTURAL. b) Servicios Generales. 1.-Club Alberca UniversitariL a) con mottvo del 9'! aniversario de sus brillantes labores en pro de la Universidad de Nuevo León 2.-Aula Magna. ABANDERAMIENTO.-Alumnos y alumnas de la Universidad, portando las banderas de los países americanos, en una de las ceremonias organizadas por el Departamento de Extensión Universitaria. lnfor,ne del · D. E. IJ. 3.-Becas Universitarias. 4.-Exenciones de Cuotas. A continuación insertamos íntegro el informe que el Je/e del Departamento de Extensión Universitaria, presentara ante el señor Rector de la Universidad de Nuevo León, de las actividades desarrolladas en el período comprendido de septiembre de 1958 a septiembre de 1959. Vl.-0Vll808: a) De Iniciación Universita- rlL De Lenguas. c) Cursillos. b) La Universidad de Nuevo león tiene por objeto: VL-INTERCAlllBIOS CULTURALES. , \ 1.-lmpartir la enseñanza profesional, la enseñanza técnica y, en general, toda enseñanza posterior a la secundaria, con excepción de la normal. VR-DIVULGACION UNIVEB8ITARIA. L-8F.OOION DE EDITORIAL; Considerando de suma importancia la difusión de la cultura y el pleno conocimiento de la esencia de nuestra Máxima Casa de Estudios por medio del escrito, se Inició la publlcaclón de una serie de revistas, libros de texto, folletos, etc., que en seguida se especificarán: a) Revista ' ' UNIVERSIDAD ' ': Después de haber permanecido este instrumento de cultura dormido durante dos allos, en el mes de Mayo de 1959 apare- cen en un solo Torno los núme.. l'OI 16 'f l 7 de la ReviBta ''Uni- verll.dad". b) "ARMAS Y LETRAS": El viejo fonnato de esta prestigiada revista de circulación mundial fue sustituido por otro ajustado a treinta por quince centi- metroa. Cementos Mexieanos, S. A. Monterrey, N. L. Se organizó~ sistema de suscripciones aumentándose considerablemente organizándose también en forma casi perfecta nuestro sistema de canje, donde han quedado comprendidas todas las Instituciones de carlcter cultural y cientiflco del mundo entero, aun cuando el tlraje de "ARMAS Y LETRAS" es sólo de 2,000 ejemplares que aparecen trimestralmente, esta cantidad ha sido suficiente para llenar nuestras necesidades. ' c) LIBROS DE TEXTO.-Tomando en consideración el marcado aumento de los precios en los libros de texto, este Departamento juzgó conveniente la publlcaelón de una serle de ellos, ya que en esta forma el precio de los mismos disminuirla en forma extraordinaria. Nuestra labor desde luego no pudo cruzar las fronteras (nuestros de°seos ni siquiera llegan a ellas), 111n embargo movidos por la Inquietud siempre Incontrolable de ludiar por nuestra Máxima n.-IMPRENTA: Aún cuando no se cuenta con un equipo suficientemente completo para cumplir con lo proyectado en él campo de Editorial, se ha tratado de que la Imprenta de Universidad ("un pequeño offset) pueda funcicviar como un servicio de primer orden y auxiliarnos en la publicación que resulta dificil de · algunos folletos, libros, revistas, etc." La Imprenta Universitaria (si le podemos llamar as!), ha desarrollado una titánica labor por resolver los problemas que de papelería e impresión tiene nuestro Centro de Estudios. Bien podiamos especificar cantidades y escuelas, trabajos, etc. desarrolla.dos por la Imprenta. Con el propósito de hacer un Infonne sintético, concreto, daremos datos globales y acompafi.aremos a ese para los fines que se crea conveniente el Informe pormenorizado de la Imprenta de la Universidad. La Imprenta de la Universidad como se dijo anteriormente concentró su actividad en resol ver el problema de membretar papel, sobres, formular invitaciones, programas, listas de asistencia, etc., para las distintas Escuelas y Facultades de la Universidad, como enseguida ae especifican: Papel membretado, hojas 107,425 Sobres .. .. .. .. . .. .. 47,100 Invitaciones y Programas 10,181 L!staa de Asistencia 10,050 Circulares (Master) 48,ffl Folletos.. .. .. .. .. .. .. 11,150 CarAtulas . .. . . .. . . .. . 4,625 Tarjetas. .. .. .. .. 17,000 Hojas de examen. . . . 14,000 Convocatorias. .. .. .. .. 'fflO Bolteas de examen. . . . . 5,000 Credenciales. . . . . . . . . . . 36,230 Compaginación Folletos 4,114 Acuses de Recibo. . . . . . . 4,000 Certificados.. . . .. . . .. . 5,000 Fichas de Control.. . .. . 5,600 Solicitudes de Ingreso.. . 4,000 Como se puede observar las ne-,. cesidades de la Unive'rsidad da N u e v o León son vastas. Este renglón de nuestro Departamento, constituye un tral¡_ajo extraordinario y por desgracia no ae cuenta con un equipo completo de impresión, Inclusive ni siquiera con fotograbador necesar!simo para poner a funcionar en forma perfecta casi nuestra Máquina de Offset. 11.-Realizar y formentar la nivsetigaci6n cientlfica. 111.-Difundir la cultura en todos sus aspectos. Casa de Estudios (porque quien piensa en et mejoramiento económico de los seres que la constituyen piensa en ella misma), nuestra labor como digo se enmarcó en la publicación de los siguientes Libros de Tex- to. 1.-ETICA.- Autor Lic. Genaro Salinas Quiroga, Número de Páginas 240, ttraje 2,000 ejemplarefl, precio antE!rior del libro ,21.50, precio actual ,11.00. 2.-FILOSOFIA DEL DERECHO.- Libro de Texto de los alumnos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Autor Lic. Genaro Salinas Qulroga, Número de Páginas 282, tiraje 1,000 ejemplares, precio del libro $15.00. 3.-APUNTES DE BIOLOGIA PARA ALUMNOS DE LA ESCUELA DE AGRONOMIA.- N6mero de Páginas 235, tiraje 300 ejemplares, precio del libro $10.00. 4.-APUNTES PAR A LOS ALUMNOS DE LA F ACULTAD DE INGENIERIA MECANICA. Número de PAglnas 25'7, tiraje 200 ejemplares. 5.-APUNTES DE GEOMETRIA ANALITICA. - Texto alumnos d~ Bachilleres. Precio uo.oo. d) FOLLETOS EXPLICATIVOS. Con el propósito de lograr un convencimiento pleno de las funciones que desarrollan Escuelas y Departamentos Universitarios se publicaron algunos folletos explicativos. 2 Folletos explicativos para la Facultad de Economla. 1 Folleto para "CINE CLUB UNIVERSIDAD." 1 Folleto sobre Encuesta de la Educación Media. 1 Folleto sobre Problemas Actuales de la Universidad. 1 Folleto Directorio del Consejo Universitario. e) COLABORAClON CON ALGUNAS PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS. 1.-EJ Departamento de Extensión Universitaria fue designado Administrador General de la Revista del Hospital Universitario "JOSE ELEUTERIO GONZALEZ" e hizo aparecer su primer número en Mayo de 1959; esta publicación es de carácter trimestral, la elaboración y corrección de la misma corresponde al Cuerpo Directivo de esta Revista, designado por la Dirección del Hospital Universitario. · 2.-REVIS'Í'A MEDICA DE N. LEON.- Esta publicación que aparece mensualmente, publicada por los alumnos de la Facultad de Medicina, tiene en su Cuerpo Consultivo al Departamento de Extensión Universitaria, que les ha auxiliado en sus presupuestos, en su formato y con indicaciones que son algunas: de carácter importante. !) COLECCION, NUEVOS VALORES DE NUEVO LEON.- Del almácigo de entusiastas y valiosos elementos que militan en las filas del arte, el Departamento de Extensión Universitaria se ha propuesto la tarea, aunque árdua, de impulsar el trabajo de estos jóvenes, dado que en ellos radican principalmente los cimientos de uno de los pilares más fuertes que sostienen nuestra UNIVERSIDAD. Desgraciadamente no fue posible publicar una serle Ininterrumpida de folletos por razones de orden económico principalmente; sin embargo se hizo la publicación de NUEVE POEMAS EN TIEMPO DE AMOR del Joven Poeta Arlo Garza Mercado, se hizo un ti• raje de 1,000 ejemplares y el folleto tiene 30 páginas papel Bond con portada de cartulina discretamente preséntado. El costo de esta edición fue de - ID.-LIBRERIA UNIVE118n'ABIA: .Jndiscutiblemente uno de los pasos más acertados que nuestro Departamento ha dado fu• la constitución o la creación de la "LIBRERIA UNIVERSITARIA." Por razones de orden comercial no ha sido posible desarrollar una publicidad dirigida a lograr el convencimiento de estudiantes y público en general de las garantlas c¡ue ofrece esta Institución. '80().00. Los precios son más bajos que en g) REPRODUCCIONES. • Al el mercado, desgraciadamente cocrear los grupos de Teatro de mo se dijo en lineas anteriores por las distintas escuelas universi- razones de orden comercial, estatarias, era necesario un núme- . mos Imposibilitados para decirla, ro considerable de ejemplares · públicamente. • de Obras que se tenla proyecLos rvl i d ri taci6 M tado presentar se e os e o en n · bliográfica q·Je ofrece "LIBRECon Master y en papel car- RIA UNIVERSITARIA" están ta a mane_ra de ~º~)as, se hizo por encima de tos que pu~ ofre. la impreStón de, EL GES- cer cualesquiera otra Institución TICULADOR" "EL CENSO" "LA SELAGlNELA", ..ROSAL~ de esta indole. BA y LOS LLAVEROS", "ALLos alumnos pueden obtener sus TITUD 3,200", "LOS DESA- libros de texto en una forma mis RRAIGADOS", cómoda Y barata. No es propiamente (como se Por desgracia no contamos con pueda suponer) una edición de un edificio que, llene las caracteestos libros, sino los scrlp sa- rlsticas del utópico pues no se cadas eñ serie de 50 con el cuenta con Sala de Lectura, Sala propósito de facilitar el des- de Catálogos, Sala de Exhibicioarrollo del Teatro Unlverslta- nes, etc. Es un reducidisimo espario. cio donde se encuentra por deh) IMPRESION DE TODAS LAS cirio 15,000 volúmenes, sin embarp o N E N C I A S D E L CON- go el esfuerzo por servir siempre GRESO DE INSTITUCIONES a nuestra Universidad está maCIENTIFICAS Y CULTURA- nlfestado en cada acto, como lo , LES DE LA REPUBLICA ME- podemos demostrar con los datos XICANA. que en seguida se enumeran: �VIDA UNIVERSITARIA VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION PAGINA 6 p Cine-Club y Conferencias te de un Ciclista", "Vacaciones canos en el Aula Magna de la del Sr. Hulot", "La Doncella y el Universidad. Ar'bol", "La Muerte de un ViaCollferencias sustentadas por el jante" y "La Puerta de las Lilas". Doctor LUIS JIMENEZ DE AZUA Cada sesión supone la prepara- sobre PRETERINTENCION, DE· organización. Material cinematográfico alqui- ción de un estudio que tiene como LINCUENTES EN LA LITERA· lado por temporadas a Equipos báse su ficha correspondiente pa- ' TURA Y DELITO PASIONAL Cinematográficos, S. A., por - - ra ex¡1licar a los abonados los EN LA MUJER MODERNA. $2,000.00 por Temporada. · rasgos meritorios en sus: distintos Estas Conferencias se llevaron Material cinematográfico (cin- aspectos de la Obra, posteriormen- a cabo el 16, 17 y 18 de Febrero tas) alquiladas a las distintas ca-· te la proyección del material ci- de _1959_ en el Aula Ma!l'na de la sas distribuidoras por cantidades nematogtáfico, teniéndo~ pro- Umver~1dad. C?nfe:enc1as sobre que oscilan entre $200.00 y $300.00 yectado establecer discusiones O Educación A,ud10 Visual ~esarromesas.redondas una vez que el pú- Hadas con )~ c_olaborac1ón ?,el por sesión. Fichas cinematográficas: Fi- blico esté acostumbrado a estos Centro Estud1ant1l de Educación Audio Visual sustentadas por los chero completo con el propósito eventos. . s eñ ores profesores Guillermo de hacer el estudio cinematográOreemos ,firmemente. que los Schulz Moreno y el profesor fico de cada pellcula. Este fichero fue solicitado al Centro de Es· fru~os rendidos por Cm~ Club Francisco Méndez Martínez el día tudios Cinematográficos de París Universal son del todo satlsfacto- l8 de Abril de 1959. nos Y se espera contm~ar t_?n Conferencias sobre Química vey tuvo un costo de Dls. 54.00. Una vez reunido el material ne- esta labor durante él próximo ano. rificadas el 11, 12 y 13 de Marzo en cesario se elaboran las tablas de II.-CICLOS DE CONFEREN- el Salón de Actos de la Facultad abonados quienes respondieron a CIAS: Con el propósito de poder de Ciencias Químicas. la invitación hecha por el Depar- desarrollar en una forma más Conferencista: Dr. Alberto Santamento logrando colocar en la completa y explicar detalladamen- doval Landázuti, Tema: "La InPrimer Temporada 104 Abonos y te nuestro trabajo en este impor- vestigación Científica"; "Investien la Segunda 68 de adultos y 84 tante renglón de la vida univer- gación de Productos Naturales". estudiantes. sitaria, se ha de dividir en SecConferencista: Profr. Q. F. El Cine Club Universidad en ciones ajustádas a los temas tra- Raúl Cetina Rosado, Tema: "Anásu Primer Temporada ofreció las tados en dichas Conferencias. lisis Conformoctonal". siguientes PeUculas: Si recalcamos en la Sección de Conferencista: Dr. José Luis "Volpone", 11El Acorazado Editori¡,.l la importancia que tie- Mateas, Tema: "Espectroscopia 11 Potemkin", En Algún lugar de ne el escrito en función de divul- en el Ultravioleta. Europa'', María Candelaria'', ''Dia gar la cultura, no menos hemos Conferencista: Ing. Héctor de la Fiesta", "Los Visitantes de de decir de la palabra que en tri• Menchaca Solls, Tema: ''Empleo la Noche", !<Malditos", "Quimera buna reviste tal importancia en de la Cinética en el ·Estudio de del Oro", "El Dr. Holt", uHarver", la complementación de la cultu- Mecanismo,s de Reacción". Con"La Batalla del Agua Pesada" y ra de los miembros de esta Casa ferencista: Dr. José Luis Mateos, uTiempos Modernos". de Estudios. Tema "Espectroscopia _en el InEn su Segunda Temporada Cine El Departamento de Extensión frarojo." Club Universidad creó la Sección Universitaria ofr~ció las siguienConferencias de Segunda Ensede Cine Club Estudiantil, toman- tes Conferencias sobre Literatura ñanza que se llevaron a efecto en do en cuenta que bien podian uti- Mexicana· que sustentó la señorita el Aula "FRANCISCO M. ZER· lizarse los materiales de las se- Doctota EMMA GODOY, l!ate- TUCHE" los dias 27 y 28 de Fe• siones nocturnas para una sesión drática de la Escuela Normal Su- brero de 1959. de tarde. Se realizaron 12 sesio- perior de México, durante los días Conferencista: Profr. Manuel nes de Cine Club divididas en tres 8, 9, 10, 11 y 12 de Diciembre de M. Cerna, Tema: "Carranza y la meses que constituía a su vez una 1958. temporada. Participación del Departamen- Constitución · de 1917". 11 Conferencista: Profr. Oswaldo Humberto D", "Tiempos Mo- to de Extensión Universitaria en dernos", 1'Orfeo''i ''Juego y Fan- las Conferencias que sobre Com- Olvera, Tema: "Técnicas de la tasía", ·" El Globo Rojo", "La Muer- bustible organizó Petróleos Mexi- Educación Audio Visual." el buen gusto cinematográfico de estudiantes y público en general, principió a funcionar el día 18 de septiembre, sujeto a la siguiente DR. Serge P. Dannon, hace los comentarios alusivos a una de las cintas exhibidas en el CineClub universitario, Volúmenes Clientes atendidos .. Libros Vendidos ... . Existencia Actual .. . 1,953 4,601 11,001 SECCION BELLAS ARTF.S: L-CJNE CLUB UNIVERSIDAD. Cine Club Universidad Institución creada C9n el propósito de lograr Conferencista: Profr. H to Ramos Lozano, Tema: Problemas de la Segunda ñanza". .. Colaboración del Depa to de Extensión Universitaria ra realización de las confe que en torno a Abraham organizó el Instituto M Norteamericano de Rel Culturales durante los diaa 26 de Febrero y 5, 12 y 19 de zo en el Aula "FRANCISCO ZERTUCHE". Conferencia sobre Martl s tada por el señor Jorge Vllll Piña, se lleyó a cabo el 2 de de 1959 presentando en co el Departamento de E Universitaria -y la Biblioteca FONSO REYES". 11.-AUDICIONES MUSIC Este sector de nuestro lnf para su pleno desarrollo co separarlo en dos grandes nes. a) Audiciones Musicales. b) Conciertos. a) AUDICIONES MUSIC Con el propósito de buen gusto hacia la m a manera de cursos o pli de apreciación musical septiembre de 1958 a junio 1959 ininterrumpidamente presentaron Conciertos en Aula Magna todos los a las 6 de la tarde, con ofrecidos por alumnos deUniversidad, podemos me nar entre ellos a los si tes: Rubén Rolando Rios,Con to de Piano; David M Concierto de Piano; Luis lipe Chavarria Fern Concierto de Guitarra; tha Irene de los Santos , cierto de Piano; Coro Fe dez de Lizardi, Música Coro Universidad, Música ral; Gerardo González, ¡¡ ., 1 V.-EXPOSICIONES: Al cumplir con el deseo manifestado en el Informe pasado que se bifurca en crear el gusto hacia la pintura y el abrir nuevos rumbos para nuestros pintores, el Departamento de Extensión Universitaria organizó la Asociación Es'tatal de Pintores Universitarios que bajo la dirección del Director y personal docente de la Escuela de Artes Plásticas rlndió frutos y a su magnífico Semanario Vida Universitaria Vida Universitaria por sus nueve años de difundir la cultura en en su noveno aniversario deseando de todo corazón que se realicen los dese-os del el Estado de Nuevo León, México ··¡¡;:;1, 11 todos los medios posibles de crear para Monterrey un público que entienda y sienta el Teatro y más aún niños que desfilan por nuestra Universidad y que adquieren a su vez concienéia de la misma, no es posible conseguir un cimiento de tal consistencia como lo es la labor que graqias al Gobierno del Estado fue y será posible su desarrollo. Recibimos con este motivo la amable visita de Concepción Sada, Jefe del Departamento de Teatro Infantil del Instituto Nacional de Bellas Artes que vino especialmente a observar nuestra Obra. Indirectamente el Departamento de Extensión Universitaria ha ofrecido también al público de Monterrey las representaciones de ºTHE ACTORS" que presenta el Instituto Mexicano Norteamericano de Relaciones Culturales. El Departamento de· Extensión Universitaria ha puesto empeño en la reorganización de la Escuela de Arte Dramático buscando la forma de abrir nuevos rumbos a los alumnos egresados de esa Escuela. Se tiene en preparación el Concurso Regional de Teatro que se llevará a cabo los dias 8 al 20 de Agosto del año en curso y los primeros dias de septiembre el Concurso Nacional de Teatro que constituye para nuestro Departamento una labor más pero un honor también para poder entregarse a estas tareas. y a su mteresante Revista , ,¡ "ROSALBA Y LOS LLAVE al realizar este experimento 1 Concierto. hemos notado que los alum- el CONCIERTOS POETICOS. · ROS" Obra estudiada solamente. "ALTITUD 3,200" próxima a nos que llenaban viernes a Aún cuando no corresponde a viernes en forma .total el Aula este sector bien vale la pena presentarse. "LA PROSTITUTA RES PE Magna entendian mejor la múde incluir dos conciertos poéticos que nuestro Departamen- TUOSA" próxima a presentarse. sica cuando era interpretada Como puede observarse, los frupor urr compañero de ellos que to patrocinó. 1.-Bertha &ingerman, 3 Con- tos rendidos por estos grupos son cuando era interpretada por satisfactorios, aún cuando los reciertos. p ro fe s i o nales. Indiscutible2.-Princesa Nicté Ha, 1 Con- sultados no responden a lo penmente que el muchacho no lo sado. cierto. hacia en forma perfecta pero Tratando de abrir nuevos hori• si existe una identificación de Se tiene el deseo de dar un caracteres y circunstahcias enfuerte impulso al aspecto musi- zontes a las personas interesadas tre público y personaje ejecucal durante el próximo año, en el Teatro, realizamos el expetante. analizando las -sesiones de rimento de combinar a elementos apreciación musical por medio profesionales con elementos exLa otra función corresponde de cintas grabadas con la ex- perimentales presentando: "TE Y a impulsar a los valores jóveSIMPATIA" y "LA ULTIMA NOplicación correspondiente. venes que permanecen por lo CHE CON LAURA" donde nuesgeneral callados en nuestra Catros actores alternaban con la coIV.-TEATRO: El Departamento sa de Estúdios. No menos de nocida actriz Malú Gatica. de Extensión Universitaria hizo un centenar de ellos visitan El deseo de nuestro Departadiariamente el Aula Magna un esfuerzo por hacer llegar el mento de ofrecer buen Teatro al con el deseo de ser presenta- Teatro a los estudiantes de la Uni- público de Monterrey, nos hizo versidad; p~ra lograr esto pugnó dos uno de tantos viernes. por incitar a los estudiantes de contratar la extraordinaria Comb) CONCIERTOS FORMALES. - las · Escuelas y Facultades Uni- ·pafüa de DOLORES DEL RIO duLa Universidad necesita pro- versitarias a la formación de Gru- rante los días 10, 11, 12, 13, 14, yectarse al pueblo, necesita - pos Teatrales ; se distribuyeron so- 15, 16 y 17 de diciembre quien asimismo complementar la edu- licitudes que hicieron un total de presentó la Obra "EL ABANICO" cación que en el claustro se re- 382 alumnos los que manifestaban de Osear Wilde. cibe. Eso obligó a este Depar- el deseo de constituir grupos teaSe presentó en el Aula Magna tamento a organizar una serie trales. En el mes de septiembre la Compañía de OFELIA GUIL· de conciertos de carácter for- estuvieron trabajando tres grupos MAIN que ofreció al público "7 mal completamente. de la Preparatoria No. 1, dos gru- MUJERES". 1.-Concierto de Piano, Carmela pos de la Preparatoria No. 2, un Los días 10 y 11 de Abril el DeSalinas de Garcia. grupo de la Facultad de Leyes, partamento de Extensión Univer2.-Presentación de los Chelís- un grupo de la Facultad de Odon- sitaria p res en t ó BLUM" que LIC. Juan Antonio Ayala, hatas triunfadores en el Con- tologia, un grupo de la Facultad constituyó un éxito en todos as~ ciendo la presentación de una curso Internacional Pablo de Ciencias Químicas. Desgracia- pectos. película del Cine-Club. Casals. 3 Conciertos de Che- damente al iniciarse la Primer Quizá uno de los renglones que lo. (Milo Sadlo, Vectanov Temporada de exámenes se dise reviste importancia desde minaron quedando solamente los el puntomayor Chuchro.) de vista de la preparagrupos de preparatorias; estos cierto de Piano; Delia de la 3.-Presentación de Verenice \ ción del gusto teatral lo constiTorre, Concierto de Plano; , Vercelli. Concierto de Piano. grupos prepararon las siguiente3' tuya la labor extraordinaria de Obras: Academia Mora, Concierto de nuestro Departamento p ar a la 4.-Chalio Salas, 2 Conciertos "EL CENSO" se presentó en el realización, por primera vez, de Acordeón; Roberto Morales1 de Guitarra. Aula Magna de la Universidad, en Concierto de Guitarra; Maria/1 5.-Coral Cubana de Bayamo, función especial para estudiantes. Teatro Infantil en Monterrey. del Socorro González, Concier"LA FLOR DE LIRIO LAY", 3 Conciertos Música Coral. to. de Plano; Rogelio Lozano, "LA CELAGINELA" pre;enta Obra que llegó a los corazones de 6.-Coro Mormón, 1 Concierto Concierto de Piano. etc. en el Aula Magna de la Univer- 10 millares de niños que desfilaCoral. sidad en función especial para es- ron tarde a tarde por el Aula Estos conciertos son organiza7.-Coro Universitario, 1 Con- tudiantes. Magna es la •mejor bandera con dos con una doble finalidad: cierto de Música Mexicana. "EL GESTICULADOR" Obra la que puede trabajar nuestro acostumbrar al público a estu7.-Coro Juan Sebastián Bach, estudiada solamente. Departamento; se ha buscado por diar y escoger música selecta; Patronato Universitario de Nuevo León Patronato Universitario de Nuevo León 1, Las Audiciones Musicales Saludamos con afecto al Saludamos ajectuosamente al ¡:,1 .. PAGINA 7 VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCJON Patronato, de crear la Ciudad Universitaria del Noreste . ·F. RO.SALES Y HNO., S. A. FABRICANTES DE ESPEJOS • Apartado NI? 120 M. Arreola y Corona American Smelting and Refining C-ompany , Monterrey, N. L. y , Monterrey, N. L. �PAGINA 8 VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION VIDA UNIVERSIT Un Propósito Fundamental del D. E. u. to, la participación del elemento. Prima sen Libros. . ... $ humano correspondió a la Univer- Aportación para Rifa sidad de Nuevo León. de un Viaje a la CiuEl 5 de mayo de 1959 el Recdad de México. . .. tor de la Universidad inauguró el Departamento Jurídico Gra• TOTAL .. tuito al servicio de todas aquellas personas que dentro del Penal del RELACION DEL 14' SOR Estado clamaran justicia. DE LA "SIEMBRA CULT En poco tiempo el Jefe de ese Departamento rindió el Informe Dotación de Boletos .. correspondiente d o n de se ha n 'Boletos Liquidados ... ' atendido 15 casos, número que re- Boletos Devueltos ... ' sulta de aprovechamiento magni -- Comisión , . . ........ ' Primas en Libros fico en tan corto tiempo. V.-VISITAS A SINDICATOS: CONFERENCIAS.-Antes de iniciarse el Ciclo de Conferencias sobre abraham Lincoln, .autoridades universitarias, integrantes del Consulado Norteamericano, invitados de honor y público en gene..al, posan para nuestro fotógrafo en el Aula Magna. Al centro el retrato del gran Patricio y antiesclavista de los EE. UU. en una Exposición Colectiva de Pintura en el mes de Octubre de 1958 en las "GALERIAS FORMA" donde principiaron 10 miembros de esta Asociación. Siguiendo (!l plan trazado, o sea el presentar exposiciones individuales de los integrantes de esta Asociación, el Departamento de Extensión Universitaria en las "Galerías Forma" el 27 de Febrero de 1959, presentó a Rodolfo Rios en una magnífica exposición. En el pórtico del Aula Magna se montó una exposición de reproducciones de pinturas del Siglo XIX que tuvo un éxito sorprendente y que fue trasladada posteriormente a la Sala de Lecturas de la Facultad de Economía. ,. En el mismo pórtico del Aula Magna se montó una exposición de grabado checoeslovaco con resultados magníficos sobre todo para los estudiantes de Ingeniería y Preparatoria No. 1 que desfilaron casi en su totalidad para admirar estas obras. Es indiscutible la falta de un local (Galeria de la Universidad donde se puedan montar exposiciones que den realce a nuestra. actividad). nes Científicas y Culturales de la República Mexicana. Estas dos actividades marcan para nuestro Departamento una experiencia nueva, .seguir la escuela que se impone pára estos netos desde la elemental y primaria circular hasta el complicado engranaje de publicar ponencias Y ofrecer determinados servicios generales a las personas concu-rrentes a estos actos. Con los raquíticos elem~nto:s con que contaba el Departamento de Extensión Universitaria se encuentra suficiente habilidad pa•· ra hacer grabaciones, preparar banquetes, actos, veladas literarias, conciertos de danza, conciertos de música coral, días de campo, sesiones plenarias, sesiones ordinarias. De no ser por el extraordinario entusiasmo de lós encargados de los Departamentos que forman Extensión Universitaria, no hubiera sido posible culminar estos actos felizmente. en seguida se especifican: 1 Juego de Libros para Tercer ..Año de Ciencias Químicas. 3 Juegos de Libros para Cuarto Año de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Estas compras se han hecho con el producto del alquiler, o sea el 10% del valor del libro con derecho a poseerlo por un año. El próximo año se tiene el propósito de ampliar nuestra Biblioteca a la Facultad de Ingeniería Civil, a la Facultad de Ciencias Químicas, Leyes, Odontología. Estamos seguros de poder encontrar un nuevo rumbo para resolver nuestro problema en este aspecto. ID.-EDUCACION AUDIO VISUAL: Sin poseer material necesario para que funcione esta Sección de nuestro Departamento y al observar la necesidad que tiene el Maestro sobre todo de PreparatoII.-BIBLIOTECA DEL LIBRO ria de ilustrar su cátedra por maALQUILADO: terial cmematográfico, se estableAl examinar la situación del cieron contactos con el Departaestudiante en relación al costo de mento Cultural de los Estados los libros de texto, este Departa- Unidos quién dio facultades al mento observando que una gran Departamento de Extensión Uni-VI.-DANZA: mayoría de alumnos de la Facul- versitaria para que por su con• tad de Medicina tienen serias di- dueto los Maestros de UniversiLa actividad desarrolladá por ficultades para realizar sus estu- dad solicitaran el material necela Sección de Danza de nuestro dios, en virtud del alto costo del sario. Departamento se puede dividir en material didáctico necesario para Ei Departamento de Extensión dos importantes grupos: por un su carrera. Universita.ria publicó un Catálogo lado nos encontramos el auxilio Tomando en cuenta la situación Miniatura del material · con que que esta Sección ha prestado en económica de la Universidad de se podría disponer al mismo tiemla organización de numerosos y Nuevo León se buscó la forma de po de invitaciones que se acomvariados festivales organizados encontrar un Patrocinador para pañaban al Catálogo anterior a por el Departamento de Exten- resolver este problema. Cervece- · todos los maestros de Preparato~ sión Universitaria y en segundo ria Cuauhtémoc, S. A., ofreció la rias y numerosos han sido los calugar la presentación de tres Con- cantidad de $25,000.00 con el pro• sos en que se ha auxiliado al ciertos de Danza Mexicana Mo- pósito de que sirvieran de base maestro en este aspecto. derna en el Aula Magna de la para la constitución de nuestra Universidad. "BIBLIOTECA DEL LIBRO AL- IV.-PROYECCION DE LA UNIVERSIDAD AL PUEBLO: El Departamento de Extensión QUILADO". a) DEPARTAMENTO JURIDICO presentó al Taller de Danza del Se han atendido en este DeparGRATUITO. Seguro Social dirigida por la tamento 207 Solicitudes y han sieminente bailarina ELENA JOR- do resueltas favorablemente 187, Una de las actividades , que en DAN. Este g r u p o ofreció tres una vez presentada ·1a solicittld conciertos que sirvieron de base correspondiente se examinan tan- nuestro concepto reviste mayor y de estímulo para los estudios to la situación económica como el importancia desde el punto de vista social humano, lo es la crearealizados por los alumnos de la de calificaciones obtenida ción del Departa.mento Jurídico Escuela de Danza de la Univer- grado por el alumno en años anteriores Gratuito que con la colaboración sidad. sujetándose a un estudio que ha del Periódico "EL NORTE" y de de finiquitar afirmativa o nega- la Dirección del Penal fue coloACTIVIDADES CULTURALES: tivamente. cado a instancia del Departamenl.-CONGRESOS.-AI Departa-• Nuestra Biblioteca cuenta con to de Extensión Universitaria en mento de Extensión Universitaria 200 Obras cuyo precio oscila en- la Penitenciaría del ·Estado. le tocó en suerte la organización tre $1,000.00 y $300.00 y dan un La organización material (mo del Congreso de Rectores y la total de $26,200.00. blaje, etc.) correspondió a la Diplaneacíón, ejecución, organizaSe ha aumentado nuestra Bi- rección del Penal pero la organición del Congreso de lnstitucio- blioteca con algunas compras que zación en si de este Departamen- Con el propósito de cumplir con el segundo renglón planeado para Extensión Universitaria, o sea la proyección de la Universidad al pueblo con el propósito de cultivarle creando conciencia de Universidad. La intervención del Coro Universitario y de la Escuela de Danza de la Universidad en Recitales, en los Sindicatos de Ferrocarrileros y de Mineros, constituye un paso adelante en este campo. Se han estrechado los lazos de amistad al enviar la Universidad de Nuevo León por conducto de nuestro Departamento, juegos de libros, publicaciones universitarias a las Bibliotecas de los Sindicatos importantes de nuestra - Ciudad. Se tiene el propósito para el año próximo de incrementar estas relaciones necesarias y útiles para la masa social y para nuestra Universidad. VL-PARTICIPACION DEL DEPARTAMENTO DE EXTENSION UNIVERSITARIA EN LA ORGANIZACION DE DIFERENTES ACTOS O CEREIIIONIAS: Seria largo enumerar los actos y ceremonias en que Extensión Como puede observarse la de nuestro Departamento o a tres razones de importanc~ primer término la labor de la ción importante que desem nuestro engranaje el Pat Universitario, por otra parte auxilio necesario y humano de tos 300 alumnos universi en la campaña emprendida Patronato Universitario para construcción de la Ciudad versitaria. Y por último el que puedan estudiantes auxiliarse econó mente con alguna cantidad. La labor no radica excl mente en la simple distrib del boletaje a que se hace ción, sino a la forma y cont estas fabulosas cantidades que tribuidas entre los estud pueden fácilmente perderse, tituye para nosotros un ho una satisfacción enorme el colocar indirectamente nu grano de arena en el trabajo cansable y productivo de este junto de hombres de negocio, auxilian en forma decidida a n Ira Máxima Casa de Estudios. El deseo del Departamento Extensión Universitaria rnanlf. tado por mi persona impropi te, es el de participar en tod Sorteos organizados a este f Universitaria desempeñó un papel importante, algunas veces auxiliando en la organización de sus festejos a los alumnos graduados de las distintas Escuelas, Facul • 1.-AULA MAGNA.tades, Dependencias Universitarias, en otras ocasiones organientenderse de zando festivales, auxiliando al Pa- doNode podría nuestro Departamento tronato Universitario en la cam- Teatro de Universidad. Su paña de acercar el pueblo a nues · cionamientola obedece a tres tra Ciudad Universitaria, por otro glones importantes: p· lado a la organización de feste..jos, término funcionar paraEnactos, ceremonias, en la inauguración de Ciudad Universitaria, en la vi- remonias netamente universi sita de don Jaime Torres Bodet, rias. En segundo lugar un f encaminado a a Ministro de Educación a nuestra fnamiento culturales que indirectamente Ciudad Universitaria. En otras ocasiones en homena. neficie a nuestra Casa de jes rendidos, por ejemplo, los Ni- dios. Y por último ocupando para mejor decir un renglón ños Cantores de Monterrey, etc. Al iniciar este párrafo de nues- cundario el alquiler a Col tro Informe se hizo la aclaración Instituciones, Empresas, etc., de que sería largo enumerar ca- realizan actos, ajustados a la da acto o ceremonia y efectiva- ral y que no perjudican en mente después de haber descorri- na forma el prestigio de nu do los principales deseamos exa- Universidad. Se trató durante minar el resto y nos parece im- período de septiembre a agosto 1959 de utilizar en la mañana, posible. tarde y en la noche este Los actos realizados en colabo • la cio importante, Dependencia rcaión con el Instituto Mexicano Norteame r i e ano de Relaciones nuestro Departamento. El Departamento de Exte Culturales en torno a Abraham Universitaria insistiendo en el Lincoln, etc., etc. ligro que ofrece un local de OTRAS ACTIVIDADES. moya, escenografía, etc., tió como se ha cumplido en 1.-COLABORACION DEL DE- adquisición de dos extinguí P.tRTAMENTO CON EL PA- contra incendio. TRONATO UNIVERSITARlO Se hizo una dotación así EN LA VENTA DE BOLETOS DE LA "SIEMBRA CUI.- -ae plantas de ornato, ceni etc., que den vida y prestigio TURAL". • local. A instancias del Departamento Ha estado pendiente n de Extensión Universitaria los Departamento de la conserv estudiantes de la Universidad de y buen estado de limpieza del Nuevo León han participado acti- la Magna. vamente en la venta de boletos sin llegar a equiv para los Sorteos de la '"Siembra nosCreemos que el Aula Magna de la Cultural". versidad tiene un prestigio Me permito transcribir a usted especial. las liquidaciones correspondientes Por concepto de alquiler al 13 9 y 14 9 Sorteo de la "SiemAula Magna de septiembre bra Cultural": 1958 a agosto de 1959 se Uq 13 9 Sorteo~ - Distribula cantidad de $19,290.00. ción de Boletos ....... $250,000.00 2.-ALBERCA UNIVERSIT Boletos Liquidados. . .. ,,101,815.00 Boletos Devueltos. . .,138,950.00 Al inaugurarse los e . ... ,, 11,105.00 • Comisión. . . construidos de Ciudad Unive ria el 20 de noviembre de 1958, acordó conceder a Extensión S U M A .... $251,870.00 versitaria el derecho de fo 0 PAGINA 9 VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION VIDA UNIVERSITARIA Difundir la Cu,l tura entre el Pueblo Solicitudes presentadas ...... 104 Concedidas totalmente . . . . . . . 67 Concedidas parcialmente 50% 32 Negadas 5 ESC. PREPARATORIA No. 2 Solicitudes presentadas ... 128 Concedidas totalmente 48 Concedidas de 66% ......... . 11 Concedidas de 50% 54 Concedidas de 7ó% 4 Negadas .... 11 ESC. PREPARATORIA No. 8 Solicitudes presentadas . . Concedidas totalmente . . . . . . Concedidas de 75% . . . . . . . . . . Concedidas de 66% ........ ·. Concedidas de 50% Concedidas de 33% Concedidas de 25% Negadas . . . . . . . . 3.-BECAS UNIVERSITARIAS.Se han recibido en este Departamento ofrecimientos. de Beca para Jos siguientes Pa1s~s: Estad?s Unidos de Nort~aménca, Brasil, Argentina, Francia, Holanda, Alemania, Italia, Canadá, Checoeslo,vaquia Suecia, Inglaterra, etc., y se le; ha da'!lo la publicidad ne. cesarla llenándose en cas_i . todos 1~ ofrecimientos l_as sohc1tud~s reqUeridas. Desgraciadamente solo algunas de ellas pueden obtenerse en virtud de que el alumnado de la Universidad no tiene suficientes conocimientos en las lenguas exigidas. 4.-EXENCIONES DE CUOTAS.En nuestro Departamento se hizo la tramitación de las exen- ciones de cuotas (becas universitarias). Después de haber llenado el alumno su solicitud, se turna-ha ai Instituto de Trabajo Social para su debido estudio económico y sociológico y a su regreso se anotaba el promedio de calificaciones obtenido.- Las exenciones fueron dadas atendiendo a estos aspectos y distribuídas en la siguiente forma: FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Solicitudes· presentadas . . . . . . Concedidas totalmente Concedidas de 75% . . Concedidas de 66% . Concedidas del 50% Negadas totalmente 66 32 4 8 18 4 FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Solicitudes presentadas Concedidas totalmente Concedidas de 75% Concedidas de 66% Concedidas de 50% Negadas . . . . . . . . . 35 11 1 7 11 5 FACULTAD DE AGRONOMIA Solicitudes presentadas Concedidas de 50% . . 1 1 FACULTAD DE MEDICINA Solicitudes presentadas Concedidas totalmente Concedidas de 66% . . . Concedidas de 50% . . Concedidas de 33% Negadas . . 88 49 5 24 2 8 FACULTAD DE FILOSOFIA CIENCIAS Y LETRAS Solicitudes presentadas Concedidas totalmente 2 2 ESCUELA DE ARTE DRAMATICO Solicitudes presentadas Solicitudes concedidas . 1 1 ESCUELA DE ENFEBMEBIA Y OBSTETRICIA Solicitudes presentadas Concedidas totalmente Concedidas de 50¼ Negadas . . . . . . .. ~ . 17 12 2 3 FACULTAD DE ARQUITECTURA Solicitudes Concedidas Concedidas Concedidas Concedidas Concedidas presentadas totalmente de 75¼ de 66% . de 50%- . . . de 33% . . . . caminados a obtener mejores re~ sultados en los primeros meses de estudio preparatorjano, tienen una duración de un mes comprendido del primero al último del mes de julio. Se inscribieron 560 alumnos, una gran mayoria de ellos en las materias básicas que son Química, Matemáticas, Español, Biología e Historia de México. Los resultados son a todas luces satisfactorios. La inquetud despertada en los estudiantes por estos cursos es manifieta y resulta para nuestra Casa de Estudios un beneficio de orden' cult4ral, social y hasta económico. ESC. PREPARATORIA No. 1 "CLUB ALBERCA UNIVERSIDiD" con la mayoria de estud1~mefs de nuestra Casa de Estud10s, ~~ como de personal y maestr~s laboran en el seno de la Umque vers1•dad • Hasta la fecha Alberca Universitaria no se encuentra en condiciones de poder ofre~r un servicio completo al estudiantado universitario y P?r lo ta ~t~ Edxtensión Universitaria ha 1im1 1.ª o su actividad, aún cuando se tiene 1a organización completa para este Club en virtud de que no encuentra 'suficientemente C?m~letada las colocaciones de samtar1os, de cerca, de 1•1ockers",. de ~ám?aras, te Extensión Umvers1tar1a no e ~á echar a andar Club Alberca ft'n1versidad. 22 12 1 1 7 1 68 27 2 9 13 2 2 13 II.-CUIISOS DE LENGUAS. Con el propósito de aprovechar el gran número de Becas que ofrecen los distintos paises de Ja tierra, el Departamento de Extensión Universitaria ha tratado ESCUELA INDUSTRIAL Y PRE- de dar solución al problema creando dentro de su seno un DePARATORIA TECNICA partamento para la enseñanza de . "ALVARO OBREGON" lenguas que funcione exclusivaSolicitudes presentadas 8 mente para aquellos alumnos cuConcedidas totalmente 6 yo aprovechamiento es superior a Concedidas de 75% . . . . . 2 aquellos alumnos que muestren 80 y en casos excepcionales para ESCUELA INDUSTRIAL FEME- una inclinación hacia la enseñanza NIL ''PABLO LIVAS" de idiomas. Se trata de atacar dos aspectos Solicitudes presentadas 33 Concedidas totalmente . . . . 28 importantes. Concedidas de 50% . . . . . . . . 2 En primer lugar la complemenNegadas . . . . . 3 tación de la educación recibida en el claustro universitario y que ESCUELA NORMAL DE MUSICA permite, al tener un buen prome · Solicitudes presentadas 6 dio, la segura obtención de una Concedidas totalmente . . . . . . . 3 Beca. En segundo término la formaConcedidas de 66% 8 Concedidas de 50% . . . . . . . . 18 ción de maestros de lenguas para Exenciones negadas 3 nuestras Escuelas de Bachilleres. Indudablemente que los resulFACULTAD DE INGENIERIA tados de este Departamento no pueden rendir frutos de inmediaCIVIL to; sus frutos son a largo plazo Solicitudes presentadas 70 pero seguros. Concedidas totalmente 35 m.-CURSILLOS. Concedidas de 66% 4 Concedidas de 50% . . 25 Al experimentar lo antieconó- ' Concedidas de 33% . . 3 Negadas . . .. . . .. . . . 3 mico que resultaba para la Universidad la estancia de maestros hospedados o conferenciantes por FACULTAD DE COMERCIO Y una sola sesión se ha pensado orADMINISTRACION ganizar en cada una de las FaculSolicitudes· presentadas . . . . 30 tades y Escuelas Universitarias, Concedidas totalmente . . 11 Cursillos de seis y siete conferenConcedidas de 75% 8 cias como los dictados por el Lic. Concedidas de 66% 1 Antonio García Valencia sobre Concedidas de 50% 8 "DERECHO ADMINISTRATIVO Concedidas de 33% 1 Y DEL TRABAJO" Cursillo dicNegadas .. . .. . . . 1 tado con bastante éxito en el Aula Magna "FRANCISCO M. ZERFACULTAD DE ODONTOLOGJA TUCHE" otro CurSillo y de no meSoliCitudes presentadas 23 nos éxito dictado por el Lic. GonConcedidas totalmente 12 Concedidas del 75% . . 1 Concedidas de 50% . . . . . 9 Concedidas de 33% . . . . . . . . 1 zAlez Díaz Lombardo, Secretario de la Secretaria de Trabajo y Pre• visión Social que sobre Derecho en el campo del Seguro Social dictó del 11 al 15 de abril en el Aula Magna "FRANCISCO M. ZERTUCHE." La situación económica de nuestro Departamento impidió la presentación de una serie de elem~ntos de reconocido talento que gu~tosos hubieran asistido a dictar sus conferencias. IV.-INTERCAMBIOS CULTURALES. Con el propósito de estrechar los lazos de amistad que existen entre las distintas Universidades de la República y del Extranjero, s,e planeó dentro de nuestro Departamento el realizar algunos intercambios culturales. Se principio por encontrar aquellas Instituciones que por su holgada situación económica o bien por su inquietud marcada se interesarían en nuestro plan. La Universidad de Chihuahua se ofreció a realizar nuestro experimento: 30 estudiantes de la Universidad de Nuevo León se trasladarían a aquella ciudad, vivirían en las casas de algunos estudiantes de Chihuahua y asistirian a las clases en la forma como asistian a nuestra Universidad y 30 estudiantes de Chihuahua llegarian al seno de la Universidad de Nttevo León, serían alojados en casas de estudiantes e internados y asistirian a sus clases en la forma como lo hacian en la Universidad de Chihuahua. Indiscutiblemente el plan era atrevido y peligroso, sin embargo la realización del mismo nos ha dejado una experiencia inolvidable. Al estudiante se le daba oportunidad de realizar sus actividades sociales como visita al señor Gobernador, visita al Presidente Municipal, Banquetes, Ceremonias, etc., pero manifestaba la tremenda inquietud del curioso, de escudriñar el funcionamiento, los sistemas de enseñanza, la organización en general de este engranaje cultural que es nuestra Universidad. Mientras esto ocurría en la Universidad de Nuevo León, en Chihuahua 1Uestros estudiantes realizaban semejantes actividades. Los resultados son magníficos; se ha sembrado en la concienc'fa del estudiante la inquietud por la investigación, por la observación de diferentes sistemas educativos, sistemas de Laboratorios, siste, mas de organización. 1 Dentro de este renglón cabe mencfonar la atención especial que nuestro Departamento ha tenido para distintos grupos de estudiantes de la República Mexicana, entre ellos podemos citar: a) ESCUELA NORMAL DE SALTILLO. b) ATENEO FUENTE DE SALTILLO. c) ESCUELA NOCTURNA DE iBACHILLERES, SALTILLO. d) INSTITUTO POLITECNICO DE MEXICO. Nuestro Departamento se ha preocupado por dejar en las conciencias de nuestros visitantes una situación de agrado al ofre · c_e r atenciones, cordialidad, etc. VII.-DIVULGACION UNIVERSITARIA. El Departamento de Extensión Universitaria pugnó por desarrollar en forma completa la labor publicitaria que es necesaria siempre en todo organismo de tipo cultural. Crear conciencia de Universidad en el pueblo por medio de una publicidad dirigida constituye uno de los valores sobre los que descansan todas las labores que puedan desarrollarse en torno a nuestra Casa de Estudios. El pueblo necesita conocer qué es la Universidad, cómo funciona la Uni versidad, qué papel desarrollan las Autoridades Universitarias, y solamente por medio de la prensa, del radio, de la televisión, inclusive, se puede desarrollar una fructifera la-bar para lograr este postulado. 4 Es esta pues, señor Rector, nuestra labor durante un año. Está enmarcada en cada una de la,; palabras d,a este Informe, sabemos que las condiciones de humanos nos limitan a veces lo pensado, pero tenemos fe, propósitos; medios que cumplir en el próximo año, nuestra tarea lo comprendemos antes que nadie es trunca, sólo la armonía entre el factor , hombre, el factor trabajo y el factor dinero pueden darnos la batuta para realizar un trabajo completo. Tenga usted la seguridad de (SIGUE EN LA PAGINA 14) FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA Solicitudes presentadas . . . . . 27 Concedidas totalmente 13 Concedidas de 50% . . . . . . 2 Negadas 1 RESUMEN TOTAL: Solicitudes presentadas .. Solicitud~s Concedidas Totalmente 368 23 "" 54 225 11 " "" " 743 2 Negadas 60 T o t a 1 ...... 743 CURSOS. !.-DE INICIACION UNIVERSITARIA. Los Cursos llamados "Para Futuros Bachilleres" a los cuales se les cambió su denomin?ción por el de "INIC~CION UNIVERSITARIA" y cuya función principal descansa en el afianzamiento de los conocimientos adquiridos, elementales y necesarios para comprender la ubicación ambiental de los futuros universitarios en el seno de la Casa de Estudios, y en- ASISTENCIA NUMEROSA.-Aspecto general del público asistente a uno de los actos realizados por el Departamento de Extensión Universitaria. �VIERNES!' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION PAGINA 10 p VIDA UNIVERSIT VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION VIDA UNIVERSITARIA la Escuela de Arquitectura 11 ASEGURADORA DEL NORTt ASEGURADORA DEL NORTE, S. A. Escobedo 740 Sur Apartado 944 Monterrey, N. L. La primera Compañía de SEGUROS CONTRA INCENDIO establecida _en el Norte de México, se complace en fe licitar al Driector y Redactores de Vida Universitaria al ·cumplir nueve anos de vida y les desea continúen su brillante pro gres o (Autorizaci6n Com. Nac. de Seguros Oficio 242) Felicitamos cordialmente al • Patronato Universitario de Nuevo León y su Organo de Publicidad Vida Universitaria BANCO POPULAR DE EDiflCACTON Y1 \~ AHORROS. S. A. 1' MONTERREY ME X I C O INSTITUCION DE CAPITALIZACION Y AHORROS • 1 I A la Vanguardia en la Vida de México , E futuro de la Arquitectura en Monterrey queda sintetizado con este hecho: cada año se duplica la poblaci6n escolar de la Facultad de Arquitectura. La que al principio era una carrera incomprendida, cuyos profesionistas se confundían con los ingenie• ros y otros técnicos, cada día se define más. 4 millones de pesos costará, aproximadamente, el edificio que para Arquitectura se lcvant1rá en 1961 en terrenos de la Ciudad Universilllria del Noreste. Relativamente poco alumnado, pero que ya ha conquistado numerofOS trofeos deportivos. ARTE Y TECNICA Todavía hace algunos años, los mis de los regiomontanos ignoraban cuáles eran, específicamente, las funciones del arquitecto. En la imaginación popular se consideraba que est<: profesionista era algo así como un ayudante del ingeniero. Los ~ismos jóvenes egresados de Bachilleres estaban confusos al respecto. Ignoraban la diferencia entre Arquitectura y Artes Plásticas o lngcnieda Civil, y de buena ft, atraídos por la voz ''arquitec- t to," que poco sonaba entonces, ingresaban a la Facultad. Y así se dió el caso que j6vencs perfectamente capacit1dos para una carrera técnica o artística se encontraban con que el arquitecto debe conjugar en sí ambas cosas: la técnica y el arte. La técnica, porque un arquitecto debe dominar la de las construcciones. Y el arte, porque lo edificado por él no debe ser solamente un edificio abodegado: debe !Cr funcional y hermoso; digna ·morada de lo más elevado del Universo: el animal humano. No bast1ba con machacar en la conciencia universitaria; fue preci,10 integrar un Comité Orientador Profesional que aun ahora tiene a su cargo la_divulgación de las verdades de la profesión. Despertar la vocación en los jóvenes bachilleres, pero también oricnt1rlos debidamente. Tal es la funci6n de este Comité, formado .por los arquitectos Ricardo Meléndcz Hinojosa, José Sánchcz VillarRai y otros. UN POCO DE HISTORIA con motivo del Noveno Aniversario de su fundación,- tiemp¿ en que han desarrollado una ardua y fe cunda labo1' en pro de la Cultura de Nuevo León. t PAGINA 11 Conviene recordarlo: La Facultad de Arquitectura es una de las mú j6vcncs escuelas de nuestra .Alma Mat<:r. Tiene 12 años de aistencia y, desgraciadamente, no u_ el nuestro el ml:dio más apropaclo pon el fi<Jl'CQmiento drl Anc. Y buenos arquitectos rcgiomontanos los hay. A pesar de lo que los eternos malinchistas afirmen, no todo es Lccorbussicr y Wright. El mexicano es artista nato y en perfecto maridaje, las manos trazan los proyectos que la cabeza calcula porque la sensibilidad los ha dado a luz. Ciencia-Arte antiquísima en la Historia Humana es la Arquitectura. Y los antiguos mayas bien la conocían, lo cual prueban las ruinas del Sureste. Es que el hombre siempre ha tcntido la necesidad no solamente Reportaje de HUGO L. DEL RIO "Es el arquitecto el encargado vantaremos cerca de la Facult1d de Ingeniería Civil, con objeto de de asegurar no solamente el adeque nuestros muchachos dispon- cuado funcionamiento de la viNECESIDADES ... gan de los laboratorios de esta es- vienda humana, sino de ver que "El local que ocupa nuestra Fa- cuela y, como ya dije, los primeros ésta también refleje el grado de cultura de nuestro pueblo". cultad no es el más adecuado pa- trabajos están iniciados". El Comité Pro Construcción del ra nuestras funciones. Nos resulta Muchas obras artísticas son coninsuficiente. La población escolar edificio de Arquitectura está je- denadas a morar eternamente en se duplica cada año, y ya tenemos faturado por el mismo arquitecto los museos, sólo visitados por los 450 alumnos en nuestra escuela". Belden y de él forman parte tam- estudiosos o por turistil,S extranjeLas anteriores palabras son del bién los arquitectos Lizandro Pe- ros. Pero la obra del arquitecto es Director de la Facultad de Arqui- ña, José Sánchez Villarrcal, José vista por todos, por el culto y por tectura, arquitecto Eduardo Bel- Garza González, Eduardo Romero el iletrado, y forma parte del pa· den, quien contcslll sin ambages Jasso y algunos otros. trimonio de las ciudades y de la "Calculo que para el pr6ximo Humanidad. cuando le pregunlllmos por las más imperiosas necesidades de su año ya estará terminado nuestro edificio" -sigue el arquitecto Belescuela. B'ECAS Y VIAJES "Carecemos de laboratorios de den- "y aprovecho la oportunidad Son muchos los alumnos de la resistencia de materiales, así como para hacer constar que hemos rede otras facilidades. Sin embargo, cibido desinteresada ayuda del Go- Facultad de Arquitectura becados es de mencionarse que tanto d Go- bierno de Nuevo Lc6n, de la Uni- por Universidades del extranjero. bierno del Estado como la Recto- versidad y del Patronato Universi- Estas becas provienen principalmente de instituciones educativas ría de la Universidad han hecho tario". El local está diseñado para d:ir de Europa y los Estados Unidos, mucho por aliviar nuestras necesicabida a un mínimo de mil dos- y son aprovechadas por nuestros dades". ''Funcionarios universitarios y cientos alumnos, y el Comité Pro futuros arquitectos, quienes de esestatales están al tanto de nuestros Construcción del mismo tiene a ta manera a la vez que amplían problemas. Nos han extendido una su cargo tanto la recaudación de sus conocimientos pcofesionales, amplia colaboraci6n, y siempre fondos como los diseños del edi- ensanchan sus horizontes culturales. encontramos a unos y otros dis- ficio. Tratándose de un edificio conspuestos a escucharnos". Fl arquitecto Belden nos habla truído por arquitectos y para que de ésto: "nuestros muchachos ... Y PROYECTOS. en él tomen clases futuros arqui- aceptan las becas principalmente "Por ello, ya hemos iniciado los tectos, no dudamos que la obra se- para especializarse en Urbanismo primeros trabajos para la construc- rá verdaderamente digna de unos y para mejor comprender la inción de nuestro nuevo edificio en y de otros. fluencia que la Arquitectura ejerlos terrenos de la Ciudad Univer- EL ARQUITECTO ce sobre los pueblos". sitaria del Noreste". EN LA SOCIEDAD Al llegar a este punto, se aniCONFERENCIAS "El público regiomontano -arman los ojos del arquitecto BelArquitectura cuenta con un Coden, y sin necesid'ad de más pre- quitecto Belden- finalmente se guntas se extiende en su plática so- ha dado cuenta de la necesidad de mité Organizador de Conferencia~. bre los proyectos que anima para que las construcciones, tanto civi- Este está integrado por maestros les y residenciales como urbanís- y alumnos, y su función es dictar su escuela. "El edificio costará 4 millones ticas, sean planificadas por el ar- conferencias semanales en la Facultad. de pesos aproximadamente. Lo le- quitecto". de verse rodeado por la belleza, sino también de vivir en ella. Ya han dictado conferencias de este tipo renombrados arquitectos tanto nacionales como extranjeros, encontrándose entre los primeros el arquitecto Mauricio G6mez Mayorga. Es ésta una labor callada. No se busca publicidad. Lo que se procura es capacitar a los muchachos que cargan con la responsabilidad de "reflejar en sus obras la cultura de nuestro pueblo". Y es la nuestra una vieja cultura de siglos y siglos, fusionada con la cultura que a nuestras playas trajeron los conquistadores de Castilla. DEPORTES Pero los futuros arquitectos son jóvCnes, y a la vez que aumentan sus conocimientos sienten la nccc. sidad' de practicar los dtportes que vigorizan sus cuerpos y, a la vez, les procurarán trofeos deportivos. Arquitectura cuenta con equi¡x,s de beisbol, softbol basquetbol y futbol soccer y americano. Y, no sin cierto orgullo, termina la entrevista el arquitecto Belden con estas palabras: ''nuestro equipo de futbol americano ya ha sido campeón de segunda fuerza por dos veces. Nuestros basquctbolistas conquistaron ya una vez el campeonato de segunda fuerza". CONCLUSION Tal es, a grandes rasgos, la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Nuevo Lc6n. Una es, cuela hasta ayer injustamente incomprendida, y que hoy se apresura. a tomar el lugar que le corresponde en la vida de México. Cine-Club Adiós' Mr. Chips por ALFONSO RANGEL GUERRA STA película de Sam Wood, en la que ha intervenido también Sidney Franklin, el realizador de Madre tierra, nos narra una historia sencilla sin mós dramatismo que el que se puede encontrar en las gentes que la animan, también sencill1>s, como el Profesor Chiping, personaje central que SOi• tiene todo el argumento. El viejo maestro de Latín en el secular Colegio de Brookfield, que durante mós de cincuenta años cubrió su cótedra sin interrupción, no posee los fuertes óngulas que puedan conducir una historia par acontecimientos que originen el choque dramótico. Sin embargo, aquí reside uno de los ma• yores aciertos de la novela de James Hilton, que sirvió para el argumento cinematogrófico de esta producción, parque si bien le faltan esas condiciones, pasee otras que Indudablemente son los que han permitido catalogar esta película como una de las mejores del cine norteamericano. Películas como Adiós Mr. Chips nos sitúan ante un viejo problema que alcanza no solamente al cine, sino probablemente a todas las otras ramas del arle (y digo otras, considerando que no se discutiró aquí si el cine es o na es un arte, el séptimo arte, sino que se acepta como tal, aunque lleve consigo otros muchos aspectos -el comercial, el industrial- que no se pueden descartar). El problema al que nos referimos es muy similar al que sufren las artes plósticas, concretamente la pintura. Suele afirmarse, después del advenimiento de la pintura abstracta y tantos ismos del arte contemporáneo, que tal o cual pin• tura es literaria cuando el motivo o el asunto de que se ocupa nos conduce, no ya hacia la imagen pura, donde sólo coexisten la forma y el color, sino hacia concepciones donde tiempo y espacio sirven para contar algo que necesariamente se aleja de la que en estricto sentida puede ser considerado como plástico. E Fuera ya del campo de la forma y del calor, la pintura se ha vuelto, pues, literaria, y en ella pueden encontrarse otros el• mer\tos que mós bien corresponden a lo social, lo político, lo histórico a lo religioso. Con el cine pasa la mismo, o al me,-, algo parecido. Nos encontramos en ocasiones con películas ma Adi61 Mr. Chips, en las que no pueden tomarse en cuenta solamente los elementos cinematográficos que la campanen, mo ocurre con otra tipo de películas en las que puede ha,..esto en forma predominante. Si se hablo solamente de la el• rección, del montaje o de la fotografía, dejaremos fuera otras muchas casas que precisamente no son secundarias, sino que por el contrario son las que otorgan a estas películas su verdadero valor. No podemos hacer a un lado todo esto. Y como afirma Jean Cau, no se puede comparar el cine con la pintura o con lo escultura, que por otra parte, aunque se les llama "abstradas•, guardan aquella el color y ésta la forma. El cine, _dice este crítico "es a la literatura a la que más se asemeja. Una literatura abstracta y pura es inconcebible: es el silencia, •• Un cine puro es imposible: se necesitaría filmar el vacío. Si sucesivan-,ente le quito a un film su música, sus efectos sonoros, su diólogo y su comentario ¿qué queda? Sólo imágenes sin pies ni cabeza. Así como la literatura no es 'palabras', el cine no es 'imógenes'." Aceptamos en consecuencia que el cine debe decir, debe comunicar algo, y de ahí que no se considere ilegítimo que tome a menudo sus asuntos de la literatura. La novela de James Hilton ha sido convertida en una buena obra cinematográfica, en la que predomina el hondo sentido humano de ese Mr. Chips que sólo posee su generosa disposición para enseñar, su peque- se (SIGUE EN LA PAGINA 14) �r VIERNES t• DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION PAGINA 12 VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION VIDA UNIVERSITARIA L antiguo Real de San Pedro de Boca de Leones fundado en 1690, erigido en'municipalidad, en honor del caudillo insurgente Juan A]dama en 1826; y elevado a la categoría de ciudad en 1924, durante el gobierno de Porfmo G. González, carece de templo parroquial. Iniciada la construcción de éste hace muchos años, ha quedado inconcluso. Sus muros impresionantes, que acusan la grandeza de su proyecto onginai se alzan al poniente de la pia1ll principal. La parroqma ha tenido su asiento, -al parecer desde su erección, en el interesante y sencillo edificio del que fuera hospicio franciscano y que algo conserva todavía de la huella de su ilustre fundador, el venerable fray Antonio Margil de Jesús. E , • Fuentes para la Historia El Archivo Parroquial de Villa/dama Por ISRAEL CAVAZOS GARZA ANDERSON, CLAYTON & CD. S. A. de C. V. DIVISION INDUSTRIAL FABRICANTES DE MANTECA VEGETAL MARGARINA 1NCA PRIMAVERA ACEITE CREMA DE CACAHUATE Triunfo Aladin MARGARINA, MIRASOL SE COMPLACE EN FELICITAR AL P·ATRONATO UNIVERSITARIO Y A SU ORGANO PERIODISTICO y En el Folio 10 de este volumen, hemos visto el asiento de la partida de entierro del venociano Francisco de Barbarigo, qmen, con Juan de Villarrea) y Antonio González, descubrió las primeras vetas argentíferas que dieran origen al pueblo. Er,; casado con Antonia de Villarreal, y fue sepultado "con cruz alta" en el segundo cuerpo del templo. Otros volúmenes ofrecen material abundante para la hist0ria: Los libros de Gobierno cuyo tomo primero comprend~ de 1773 a 1808; los de la Fábrica Material, con el proceso de construcción del edificio, y que empiezan el 27 de agosto de 1795; los de Confirmaciones (tres volúmenes) en 1854· Obvencionarios, 1891; y dilig¿ncias Matrimoniales, que empiezan desde 1705; etc. A reserva de referirnos en otra ocasión a estos tesoros artísticos nuevoleoneses, queremos significar ahora la importancia del archivo parroquial, cuya consulta nos franqueó generosamente el joven e inteligente párroco don Gerardo de la Garza. Aunque el pueblo data de la penúltima decada del siglo XVIII, el litro más antiguo que se conserva es un cuaderno de bautismos, que sólo comprende de diciembre de 1704 a febrero de 1707. Hay después otro cuaderno de 1712, y sigue luego una "laguna" deplorable, para comenzar el Libro No. 2 el 28 de abril de 1760, año en que, al parecer, se erigió canónicamente la parroquia. Los libros de bautismos revisten doble interés, por cuanto a que en ellos aparecen asentadas las visitas pastorales, con importantes noticias religiosas y demográficas. En la primera que allí existe, reali7.ada el 14 de junio de 1777, aparece Boca de Leones con una población de 1,563 personas españolas; y se consigna la de 588 tlaxcaltecas y 102 ala- · zapas, del pueblo de San Miguel de Aguayo, hoy Bustamante. Hay un libro de bautismos de Sabinas, de 1745. En el Libro No. 1 de bautis- mos, aparecen varios cuadernos de matrimonios, realizados en el Real de Santiago de las Sabinas en los años de 1707, 1713 1753; con frecuentes actuaciones de fray Margil de Jesús. Hay un hbro de matrimonios, sin empastar, que abarca de 1713 a 1754, y que fue localizado por nosotros en otro lote de documentos. El Libro No, 1, empieza el 25 de abril de 1760. . ~L~s registros de Entierros, se m1c1an en un cuaderno suelto el 9 de diciembre de 1,725. EÍ Libro No. 1, empieza el 15 de enero de 1727. La imaginería del templo es verdaderamente digna de estudio, y lo mismo .puede decirse de la serie de pmturas religiosas, del tiempo de la colonización española. • PAGINA 13 Para la localización de las partidas de bautismo, se dispone de un índice magnífico, desde 1760 hasta nuestros días en varios cuadernos. Sigue un' orden alfabético de apellidos y consigna, además, los nombres de los padres, el año y el folio. Los Botello, Villarreal, Santos, Arámbula, Lecea, Casso, etc., fundadores y pobladores de San Pedro de Boca de Leones, aparecen eternizados en este registro valiosísimo. FRAY ANTONIO MARGIL de Jesús, Fundador del Hospicio de San Pedro de Boca de Leones. Dispersos en viejos estantes y aun fuera de la parroquia, existen también valiosos infolios que hablan de la labor admirable de fray Margil de JesúsJ. que, con los reseñados aq , constituyen el tesoro documental del archivo eclesiástico de Villaldama, fuente riqnísima pa. ra el estudio de tan importante población de nuestro Estado. Nuestras mejores felicitaciones para el VIDA UNIVERSITARIA en el noveno aniversario de su fundación PATRONATO UNIVERSITARIO y para su revista Vida Universitaria • • en su noveno aniversario Monterrey, N. L., 28 de marzo de 1960. Banco Ceneral de Monterrey, S. A. Institución de Depósito y Ahorro Padre Mier y Pino Suárez Monterrey, Nuevo León �p VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCION PAGINA H Periscopio de Nueva York Saludamos con afecto al Recu·erdos de Al/onso Reyes PATRONATO UNIVERSITARI DE NUEVO LEON por ARMANDO ZEGRI e ON la muerte de Alfonso Reyes la América Latina pierde a uno de sus más ilustres humanistas. Van quedando pocos. Los humanistas de ver... dad como que no se dan con 1u nuevas generaciones. La fitebre y la preclpitacin de la vida preoente no permite abondar en la unlversavilidad del conocimiento. Alfonso Reyes es uno de los últimos hombrtes de letras a la vez elásico y moderno. Clásico por la serenidad de su juicio, moderno por la inquietud de su estilo. Es-, cribió sobre muchas cosas, abun.. dantemente, pero sin olvidar nunca esa gran virtud de la econo• mía en las palabras. Fue honrado y generoso. Nunca -que yo sepa - hizo alardes de nada. Y bien pudo hacerlo con legitimo dere.. cho. Pero Alfonso Reyes era por naturaleza humilde y generoso. Siempre lo encontraron, los qoo fueron a buscarlo, con el brazo extendido y la mano abierta. No sabía negarse. Tal vez no podía. Hizo de la hospitalidad un culto propio. En sus últimos afios de retiro en México se había convertido en una especie de abuelo bondadoso. En un café de Cuernavaca recibía a sus amigos y a los conocidos que venían a veces desde lejos a aaludarlo. Esta era su capilla. Treinta años antes, en una mesa del Café de la Rotonda en Montparnasse, este mismo Alfonso Re,.. yes conversaba rodeado de amiroo sobre las alternativas del futuro político . y literario en la América Latina. Al café de Montparnasse Alfonso Reyes lbs en- PAGINA 15 VIERNES 1° DE' ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCJON VIDA UNJVERSITARIA tonces acompañado siempre por el dibujante guatlemalteco Toño Salar.ar. Salazar e r a co m o s u edecán particular, su oficial de enlace, el artista que presentaba al Ministro de México en Francia a los otros artistas jóvenes que vivian en Paris, como en el vientre de la consagración, esperando el alumbramiento. Hasta el últi- mo momento Alfonso Reyes tuvo cuidado elipeclal die contestar cartas y acusar recibo de cualquier nota que se le enviara a su dirección postal permanente en al ciudad de México. Su puerta siempre estuvo abierta y abierta debe haberla encontrado la- Muerte, A. z. Nueva York, 1959, y a su notable Revista en el noveno aniversario de su fundación, al Vida Universitaria Patronato Universitario de Nuevo León • • en su noveno aniversario y a su expresión periodística • Vida Universitaria Informe del D. E. U.... • <VIENE DE LA PAGINA 9) que nuestra poquislrna obra siempre estuvo encaminada a lograr el beneficio de nuestra Máxima Casa de Estudios asi como el beneficio de nuestro pueblo. Indiscutiblemente que el pueblo nuestro es el mejor laboratorio de la Universidad e indiscutible también es el único medio por el cual se puede llegar al pueblo lo es Extensión Universitaria. Se agradece también en este Informe la libertad con que se ha dejado trabajar y el estimulo constante para seguir creando dos baluartes que determinan el éxito de una tarea. Tapicerías yCortinas, I S. A. CINE-CLUB El Pueblo de Nuevo León, ahora, más que nunca, tiene fe en la realización de uno de los más caros anhelos de la Universidad de Nuevo León, la construcción de la Ciudad Universitaria del Noreste de la República. Avenida Morelos Ote. 83 5 Altos (VIENE DE LA PAGINA 11) ño mundo escolar en el que transcurre toda su vida y un recuerdo que nunca lo abandonará y lo alentará a seguir su callada y noble tarea; y junto a este personaje habrá que señalar otro más: el de la comunidad en la que vive y a la que ha entregado todas sus fuerzas. La dirección de 5am Wood mantiene en toda la película una altura discreta, sin grandes expresiones, y sólo habrá que señalar el abuso de ciertas escenas, que utilizadas para indicar el transcurso del tiempo, se repiten quizá con alguna insistencia. La actuación sobresaliente es, sin duda alguna, la de Robert El H. Congreso del Estado de Nuevo León, presetzta cordial saludo, Monterrey, N. L. • Monterrey, N. L., Marzo de 1960. Dona!, q~e alcanzó aquí una de sus mejores caracterizacio toda su carrera artiística. Muerto recientemente, Robert se suma a todos esos actores del cine inglés que realizaron obra importante en Norteamérica. Nos complacemos en felicitar al Patronato Universitari·o de Nuevo León H. CONGRESO DEL ESTADO y a su excelente revista DIPUTACION PERMANENTE PRESIDENTE:-C. Dip. Ernesto Rangel Tijerina Vida Universitaria SECRETARIO:-C. Dip. Lic. Juventino González Ramos • • en su noveno an1versar10 TESORERO:-C. Dip. César R. Villarreal Leal SUPLENTE:-C. Dip. Profr. Facundo Villarreal Muraira C. Dip. Lic. Genaro Salinas Quiroga Cía. Miner·a d_ e Peño.les; S. A,. Cía. Metalúrgica Peñolés, S. A. C. Dip. Juan Reyes Alcalá C. Dip.ElíasAncer Vitar 1 Monterrey, N. L. • C. Dip. Desiderio Martínez Narvaez • C. Dip. Andrés Ortega Rodriguez • �p PAGJNA 16 VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - TERCERA SECCIÓN -- ------- --. ,I - Reconocemos la importancia de las - -: ,,' /I - ,, / - - ·1/'/, tareas desarrolladas por el ~ . 'PATRONATO UNIVERSITARIO ~ 'i ' DE NUEVO LEON y gustosamente le extendemos nuestra cordiai felicitación al semanario • Vida Universitaria - - • -- ' ' J , # ' .,,,. ,, , - - • - con motivo de su noveno aniversario ' Cerve_cería- CuauhtéTfloc, S. A. ~ ' \ 1 • . . 1 .. ' ' \\\ Escuelas, Caminos, Presa,¡: Programa y realización de los gobiernos de Alvaro Obregón H920-2S) y Plut"1'00 Jllía• Calle, (1924-28).-Grabado de Alfredo Zalee, <lel T.O.P. Monterrey, N. L. EDUCACION NACIONAL NO de los ospectos más importantes de todo pueblo que aspira al progreso y a la prosperidad es el de la Educación. Educación para la paz y educación para la libetrad. México ha comprendido que este problema es crucial para alcanzar su destino de pueblo amante de la paz y la libertad, pues que en estas condiciones humanas se finca la grandeza de sus Entidades y de su población. En 1810, numerosos patriotas ofrendaron sus vidas por la conquista de un México independiente; en 1910, la Revolución Mexicana luchó por la conquista de numerosas prestaciones en favor de las clases desheredadas: una de ellas fue la que exigía educación para todos los niños de México, en la que estamos empeñados actualmente. U • SEMANARIO INFORMATIVO YCOUüRA[ AUSPICiADO POR H PATRONATO ÜNiVERSITARIO DE NUEVO LEON Autoriud.ocomo correspoadenci1de 2da. Cla!c c:n la . Adm;nutraci6n de Correos de Monterrey, N L., el 16 de abril de 19)1 Abril 19 de 1960 • Número Especial CUARTA SECCION �• PAGINA 2 VIERNES I' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION VIERNES I' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION - PAGINA 3 ' Saludarnos con afecto al Sinceras fe licitaciones para el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su semanario notable y para su brillante Revista Vida Universitaria en el 99 aniversario de su fundación por sus labores en Pro de la Universidad de Nuevo León S. A. Félix U. Gómez Sur 220 . Tel. 2-26-71 en _su noveno aniversario p,ei!entados por ilustres colabora-- • 990 Kcs. • 50000 Watts Lo Mejor del Radio en la Provincia Felicitamos sinceramente al Que el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su interesante Revista y Vida Universitaria Vida Universitaria al cumplir nueve años de difusión cultttral Sigan desarrollando su benéfica labor cultural en nuestro querido Estado de Nuevo León !'''· 1 ',1i '' ,,, Lorenzo G. Sada ARTICULOS DEPORTIVOS 1 Zaragoza Sur 815 ' Monterrey, N. L., México LOS PELIGROS DE LA ESPECIALIZACION dore& del maestro Chávez -bombrel que enaltecieron el nombre de nuestra patria ante el mundo entero-, se dejó oir también, con Monterrey, N. L. J, KA septiembre de 1958. Se ~fectuaba en Bru.elas el Ser. Congreso Mundial de (Jardlología y, en u.na de sus Sellone& Plenarias, fue leída por su autor -el Profesor J?r. lgnaci~ Cbáves- la conferencia que aqw ■e publica por acuerdo del Sr. Rloo&or de la Universidad de Nuevo León, Arq. Joaquín A. Mora. Escucbada la voz de Méxieo en dicho Congreso, mediante buen aümero de trabajos científicos E Vida Universitaria • pidió que junto a los centenares de temas especlficos que figuran en eJ programa, hubiese una hora destinada a discutir uno de los problemas cruciales de nuestro tiempo: el de la profunda transformación cientifica y técnica de la medicina, con su conSecuencia inmediata: el auge de la especial),. zación, fecunda en realizaciones meritorias; pero preñada también de riesgos. rBOEMIO • Embragues y Frenos, GRANDEZA Y MISERIA DE LA ESPECIALIZACION MEDICA FINANCIERA GENERAL DE MONTERREY, S. A. Institución Financiera y Fiduciaria Pino Suárez y Padre Mier Monterrey, N. L. IODOridades de auténtica grande-. en la disertación magistral de un mexicano que, como nuestro AlfonBO Beyes -cuya desaparición ft1k!a lloran desde hace ellC880s deo meoe• las letras de todo el mwido latino-, puede ser llama.. mexicano universal. De él dijo una ves eate eximio desapareeido Uteralo y bnmanillta: "Ignacio Cbávn eo un poeta Y un filósofo de la llledlcina. Cura ~l corazón, alegra el eopirlln y modela. como aa mago la conclencia de quienes ienemoe el prlrilegio de estar en IIlS manos". La Universidad de Nuevo León, eomo en ocasiones anteriores lo M hecho en relación con otros 1rabaJos del a.uloro, ~ complace • difundir la citada conferencia, 1111ue ha recibido ya los honores do varias tra.duecloneo (al Inglés, en varias publicaciones de los Estados Unidos de Norteamérica., al franeél, en Francia y en Canadá; al italiano; al alemán; al polaco; al porlugnéo, en Brasil), no sólo por to. inestimablte valor humanístico 1 por lo que tiene de legítimo orcaillo para nuestro país, sino porque la considera un llamado urunte que procede de quien para ello tiene indiscutible autqridad, a . Ju generaciones médicas presenies y venideru, para hacer de la -clna una. actividad que digllifique a quienes la profesen y ■lna en verdad y elt integridad a quienes la necesite!!; un llamado a. que la Medicina sea com(lftlUilda, en toda sn maJeslad y lleiiorio, como una de las más nollles formas del vivir hwnano, Al lado de la más noble de las arlel todaa -enseñar al que no - - , la Medicina, en lo que tie118 de arte, debe ~r considerada también eomo uno de los más firY apropiados reductos de la ...,._ 1 dignidad h11JJJU88l pero para que así sea, no bastan la elenela Y la técnica, por depurada 1 conquistadora que aquélla 1 por oorprendenllo, avanzada y ~ qne aea ésta. Si ambas ao esdn Uuminadu por un sentiadenio de anléntlea entrega y de amor verdadero por el bien -que • renunciación callada y alegría latterior en el sacrificio--, pueden ter prenda de vanidad., nunca de pandea humana El iluatre Doolor Ignacio ClulYa, maestro por antonomasia y, por ende, forjador de conciencias 1 snn dlapellllldor de rumbos huhacia metas de superación, PIiia re'11ta en esta ·conferencia mr&ordlna.ria, eon rara. brevedad ..........,e lodo lo abarca, en parvo trecho--, a los peligros que ace... flllao al hombre que se entrega u. brazos de la verdad cilentífica lllUda, a veces inhumana; a.visa • Dr. Ignacio Chávez: La evolución de la Medicina y la formación profcsio• nal de los médicos. Ediciones del Dc~cnto de Acción Social Unjvcr• Sltaria, Univ. de N. León. Monterrey, Méx., No~. de 1951. , Dr. Ignacio Cbávez: El Padre Hidalgo,-Edicioncs de Homenaje. Año del Padre Hidalgo.- Universidad de N, León. Mon~y, Méi.., Sept. de 1953. DIEGO RIVERA.-Primer Mural en el Instituto Nacional Je Cardiología. Aspiración a Uf/, Nuevo Humanismo Por el DR. IGNACIO CHAVEZ ·conferencia leida por el doctor Ignacio Chávez en septiembre de 1958 en Bruselas, en una de las sesiones plenarias del T,ercer Congreso Mundial de Cardiologia. El trabaio del eminente.cardiólogo mexicano fue editado por la Universidad de Nuevo León en febrero 25 de 1!)1ío, con un proemio del doctor Enrique C. Livas, quien además vigiló la edición. Vida Universitaria, en 11ista del interés que reviste para la profesión •médica del país este documento, lo incluye en ésta, su edición de aniversario. de los desvíos que resultan de dolor ha ca.usado al mundo en el abandonarse sin reserva alguna transcurso de los siglos. Echa ma-y con devoción rayana en fana- no de la historia -"Historia ma-tismo, en el lecho seductor ele la gister vitae", decía Cicerón- y ciencia deslumbrante; señala los diseca con claridad incomparable riesgos que corre la medicina m0:- el problema. Y eslá su vida, ejemplar y federna, •poderosa y armada de lo· das armas, si olvida lo que n.o pue- ,e uncia, llena. de bondad y de ende verse en probetas, ni en mi• treP., como fuente prístina de ra-eroseopios o máquinas electróni- zón y de derecho a propagar su cas. Y con el juicio certero que es verdad por todos.los rumbos. Sean estas breves lineas -Inegala do su talento osclarecido, de su experiencia tan vasta como va-- ludible y placentera, aunque comliosa y de sus bien cop.ooidas In· prometedora obligación, len resquietudes por todo cuanlo al es- puesta a un acuerdo del distinguitudio del hombre se refiere, fija do amigo y Rector, Arq, Mora.la mejor senda para otear los pe- un pobre y timido Intento do próligros, evitar los desvíos y vencer logo a. esta didáctica y 111bia leclos riesgos, derlvadOS todos ellos ción de fllosof'1& médica que dictó, ele la reotrleción ele las esencias en país lejano, un mexicano inbumuu, que tanto y tan terrible signe, que es slmbolo J' orgnllo de su tiempo y de su pueblo. Dr. E. C. LIVAS Señor Presidente del Congreso, Señoras y Señores: Vengo aquí con una viva sensación de inquietud, vecina del temor. Por primera vez asisto a un Congreso de Cardiologia para presentar, no un tema concreto de investigación clinica o de laboratorio1 sino un tema general, mitad historia y mitad fi!osofla de nuestra rama médica. Yo no me hubiera atrevido a tanto, sabedor de mis limitaciones. Pero fue el ilustre Presidente de este Congre• so, el Profesor Rijlant, quien me Es cierto que la especialización trae -en su interior una enorme fuerza expansiva de progreso, res• ponsable en buena parte del avan• ce espectacular que estamos pre• senciando; pero también contiene el germen de una regresión en el orden intelectual y espiritual. Especialización quiere decir frag . mentación, visión parcial, limitación de nuestro horizonte. Lo que se gana en hondura se pierde en extensión. Para dominar un campo del conocimiento, se tiene que abandonar el resto; el hombre se confina asi en un punto y sacrifica la visión integral de su ciencia y la visión universal de su mundo. Sufre con ello su cultura general, que se ve obligado a soltar, como se suelta un lastre; sufre después su formación cientiflca, porque deja de mirar la ciencia como un todo, para quedarse con una pobre pequeña rama entre las manos; sufre, por último, su mun• do moral, porque el sacrificio de la cultura constituye un sacrificio de los valores que debieran fijar las normas de su vida. Y en este drama del hombre de ciencia actual se perfila un riesgo inminente: la deshumanización de la medicina y la deshumanización del médico. Quien sólo mire la carrera fulgurante de los avances que realiza la medicina, puede no· percibir los riesgos se.veros que esa carrera trae aparejados; puede no darse cuenta de que estamos en un punto de encrucijada, capaz de hacernos cambiar el rumbo y puede no percatarse de que las conquista.1 y los avances materiales tendremos, quizá, que pagarlos con una triste moneda, todos: el médico,. el enfermo y la medicina misma. Este es un problema real, no ficticio. Constituye una de lu grandes preocupaciones de médleos, educadores y filósofos d e nuestro tiempo. En mAs de una ocasión yo he expresado ml inquietud angustiada por esta situación, que no conocieron nuestros abuefos. Como no soy filósofo ni historiador, me doy cuenta cabal de mí escasa autoridad para abor• dar el tema; pero como ·e1 problema me atañe en tanto médico y en tanto educador, he aceptado la invitación y quiero presentaros una serie de reflexiones que intentan despertar el Interés de todos, los viejos y los jóvenes. lile importa, sobre todo, dirigirme a los jóvenes, porque ellos serán los que hagan la medicina del futuro y de ellos depende el sello que le impriman como ciencia; de elloa también depende la forma de me-dicina que ejercerán mañana como profesión. Yo sé muy bien que no está en el gusto de nuestra época una lar• ga exposición de Ideas generales y que los médicos habitualmente prefieren las aportaciones concretas, los hechos nuevos, las técnicas audaces o las formulaciones matemáticas que definan problemas no resueltos. Esta actitud la comprendo; en el fondo, todo eso es bello. Conquistar una nueva verdad es como apoderarse de una estrella. Además, da la sensación de poder o la embriaguez del triunfo, cosas ambas que están a tono con el nlma de la juventud. A pesar de eso, yo OI Invito a sen• �PAGINA 4 VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION Vll!.RNES !' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION VIDA {h<nVERSIT ARIA :r• tlr,IOS estudiantes de los ,tlelllpos •-•~ y a pasear J\U)tqs por heI"~...1i.l,¡¡¡ de A)cademos o del t~'lt~entri¡s discut1m,os ,serecosa~ ,ge11er.ies , ~e ¡a m;,.\l,¡¡na, , , . ame,¡\e ,l)Í~U'11lli . J:1, AUGE .DE LA. Apreciamos los esfuerzos del ' 1 jEpKJINA •CIENTJFIOA Patr-onato Universitario de Nu·evo León para la construcción de la.Ciudad Universitaria de Monterrey y por eso lo felicitamos cordialmente Para la Revista Vida Universitaria ,• " Quet' ~stamos en \U) mómento ' fa,elnante de. ¡a, .evolución· de la · med!Clna. es algo ,qué miran. has· ta loS profanos¡ los avances logradOS en esta primera mitad de nuestro iiglo valen tanto '1'01110 ti,do 1o acumulado en . muchos si· glos antllriores. Nalwalmente que ·ese avance prodigioso no hubiera podido realizarse sin la obra de : Ios que nos precedieron. La cien• da actual estaba ya en germen en .. J& obra previa; pero el milagrQ de Ja ,emllla no mengua en nada la majestad del árbol, Fue en este siglo cuando la medicina dejó de ser puramente el!• n1ca y la confrontaci61) ~atóml· ca dejé de ser suficiente. Llegó un di& en que se requirieron estudios , ininuciosos de la función orgánl· ea. lograrlos entraron a la medicina, primeró con timidez, ~espués tumultu6samente, la ffsi• ca y la qulmica, 1a biología y la · matemAtlca y coh ellas entraron las técnicas complejas, el instrumental de precisión y el rigor del cálculo. Fue el auge del Laboratorio y el comienzo de u¡¡a nueva era: Ja era de la h¡vestlgació~. Las ciencias llamadas de base Vl· nlerQll a cambiar el a,¡pecto tradicional de la medie/na, tratando de substituir el cQnocimiento empirico por el cientlfico y la ."casta observación" po,: el experimento de laboratorio. Es hnposible trazar el llmite preciso que separa las dos épocas. NunCll en la histo¡-i~ ha podido decirse dónde t.erroina una era y dónde empieZll ot;a y tienen que seña de presiones, de gastos y de flujos, de respiración tisular y de metabolismo; vemos que casi todo lo que se sabe sobre las cardiopa~ tlas congénitas, las hlpertens;vas y las pulmonares, es cosa de ¿luei• tro tlem¡io, como también · lo es el conocimiento del Infarto d4 miocardio, de las cardiopatlal carenciales y de las chagáslcas; que ,· con nosotros ha nacido la cirugía del corazón, el dominio de la si• filis-cardio-aórtlca y de la endocarditis bacteriana, el co¡¡trol de la actividad reumAtlca y l!l ,¡>re• vención de las carditis re"ul!látlcas mediante los antibiótico~; (jue nuestro arsenal se ha enriquecido con las estrofantinas de Fraenke~ la ouabalna de Arnaud, los lantósidos de Stohl y toda la gamá de de los hipotensores, los diuréticos mercuriales y las vitamjnas, la medicación anticoagulante y la ve borroso y toda la inmensa má• quina del organismo exhibe sufrimiento hasta en sus células y .en sus electrones cuando se establece una enfermedad. Al asQll\• bro de nuestros visitantes se aAadiria--el gozo de mirar qu_e su.a 111· ~ótesis '·tienen YI\. validez de teó· rJJIS,• .., . Nosotros, los que estamos asi¡;tiendo a los cambiOS, vemos tam• bién con gozo los avances; pero empe~os a mirar cOl;l angustia lo que podria ser la medicina de mañana., el ~a. en que las investigaciones que estw¡ en fragua arrojen su respuesta. Como e~ los sueños de los alquimistas, po sa• brlamos qué hacer con una medl• clna as!, transmutada y deshum,a11W1da, convertida en piedra fl· losofal. puede ser tan clentlflca como la otra, aunque ambas difieren en sus metas y en sus resultados in.. mediatos. Es cierto que la lnves• ligación desinteresada es La que suele dar la clave de los grandes problemas cientiflcos. Es cierto que la fórmula de la relatividad de Einstein hizo posible el estu• dio de la radiación atómica y dio las bases para las medicación por isótopos radioactivos; que el ha.. llazgo de Fleming hizo posible la fabricación de los antibióticos y vino a resolver el tratamiento de 'Jas enfermedades infecciosas¡ y que en la teoria de Planck, de los quanta, está la verdad que ha de explicar un día los procesos de oxidación en la yida celtilar y la transformación de la energla quimica en eléctrica, base de la actividad nerviosa, o en energía me-cánlca, base de la actividad mus• Para nuestros mejores parabienes por su labor en pro de la Cultura de nuestro querido Estado Unión Ganadera Regional de Nuevo León , Monterrey, N. L. aceptarse limites convencionales. A.un ~n lo.i cambios más radicales, las eras se superponen o ~e imbrican, como aconteció con La medicina medioeval y la del Renacimiento, cuando Galeno seguía reinando en la lilosofla un siglo después de que Vesalio babia iniciado su revolución en la anatomla. Si eso 1.contece en- épocas que 1 1 Nuestras felicitaciones al • 1 siempre con el sabor tk: PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON j y a su órgano periodístico Vida Universitaria al cumplir nueve años de esfuerzos, di/undiendo la cultura en nuestro querido Estado son esencialmente opuestas, como ·el medioevo con su filosofía escolástica -hecha dogma- y el Re• nacimiento con su criterio clentf.. flco -hecho libre critica-, mayor dificultad existe para trazar el punto de donde arranca la medicina científica y experimental de nuestros dias. Es que, en el fondo, no hay diferencia esencial, sino cuantitativa; la medicina era ya cientlfica desde antes, particularmente la del siglo XIX. No puede pedirse .rigor cientlfico mayor a las confrontaciones de Laennec ni a los experimentos de Claude Bernard. La ciencia no pudo ser mAs rigurosa en las manos de Pasteur y \ de Koch, lo mismo que en las de Virchow, ni fue, nunca, más de• sinteresada y certera que en los experimentos de Roentgen. El cambio no estriba-;-'' pues, en que nuestra medicina sea cientiflca y la otra no, sino en que ahora no es sólo un aspecto fragmentarlo o un campo aislado los que se •· transforman, sino que todos los , campos de la medicina son ataca• 1 dos en forma cientlfica, todos es• tén siendo sometidos al método ex_perimental y en todos han entra• do las ciencias llamadas básicas para aclarar los problemas. LAS GRANDES APORTACIONES •· DE NUE8TR08 TJEMPOS • ' ·• Nadie podrla negar que la coleeba ha sido extraordinaria, por no decir que fantástica. SI nos ll• mltamos sólo a nuestro campo de la. cardiología, vemos que en est.a mitad del siglo ha nacido la ra• diologla cardiovascular ·y ha al· tanzado los refinamientos técnicos de la quimografia; la tomoll'afla, la angiocardiografla selectiva y la radiocinernatografia¡ ha nacido la electrocardiografia, con IU aportación inmensa, particularmente en el campo de la insufi.clencia coronaria y del comporta• miento mecAnico por hipertrofias o aobrecargaa y ha nacido la ex, Ploración fecunda del cateterislDO Cardiaco, con todo Jo que en- EDIFICIO QUE OCUP,i la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León, /nstitución de la que en diversas ocasiones ha sido. mae&tro h11ésped el doctor Ignacio Chávez. antiarritmica. ¿Para qué seguir EL ADVEN~O DE LAS una enumeración interminable? ESPECIALIDADES LA La lista incluirla la influencia de INVESTIGACION PURA las hormonas, la acción de las en- FRENTE A LA ziinas y el1 papel de los electrólitos, INVESTIGACION OI.JNICA todo ese mundo de conocimientos El resultado natural de esta manuevos que nos han venido a acla• rar causas y mecanismos en el ca• sa impresionante de conocimientos pitulo del diagnóstico y que nos y de esta tecnificación de la me-han dotado de armas eficaces en dicina, de esta invasión de las ciencias físicas, quimícas y mate• el tratamiento y la prevención. Que se ponga la aportación ac- mátlcas, ha sido el nacimiento de tual en un platillo de la balanza las especialidades. Imposible que y se ponga en el otro la aporta- un hombre pueda conocer ya, ni ción de los 50 siglos anteriores y siquiera en StJS aspect0$ esencia, se verá que no hay error en afir- les, todo este mundo de la medie!· mar que la cosecha reciente es na. Imposible que pueda seguir superior a la antigua. SI hoy vi• . sus rApidas transfurm11Ciones. Im· niera aquí, a este Congreso, uno posible también que pueda domide los grandes cardiólogos del si· nar todas las técnicas de estudio, glo pasado, Traube, Stokes o Po- tan variadas y tan complejas. Cotain, su pasmo no reconocería ll- mo un signo del tiempo, han na .. mltes. Empezarla por no enten- cido las especialidades, que perder nuestro lenguaje técnlco. Lo miten a un hombre concentrarse que e1:).os no pudieron siquiera co- en un campo y ahondar en él, has• lumbrar con todo su saber y su ta dominarlo. Lo que fUe un efecto del avance, vertl¡¡Jnoso de la experiencia, hoy se ha vnelto no clón fácjl, al alcance de cualquier ciencia, se convirtió después en factor causal de ese progreso. estudiante de' medicina. • La veµtl!ii dj!Ja 'especíalizaclón médica no puede ya discutirse ni LA. INVF.8TIGACION ' en el aspecto pragmátlc,¡ de la CIENTIFICA EN ~ , profesión lll con¡o fite;tor de) El asombro por lo realizado en ce' en el conocimiento. Cada es• dos o tres generaciones, seria fn .. pecialldad ha realizado la investl• finitamente mayor al asomarse a gación clinlca de su rama y tolo que se está fraguando. La pa- das pueden ufanarse de haber contología visceral que ellos conocie- tribuido con una gran masa de ron, empieza a explicarse en tér.. aportaciones. Pero la Investigación del espeminos. de patología tisular y mAs tarde de patología de las células; cialista se agota pronto si éste la además de entidades especificas, efectúa sólo como cllnico y como las enférmedai!es se están convir- técnlco, sin tener la preparación tiendo en reacciones sitémicas; en cientlfica de base. Las grandes el fondo de la fiebre reumática, respuestas serán dichas en el len• aparece la reacción del tejido fl• guaje de la ffsica; la qulmica y la booblástico; en lugar de las cau- biologla, apoyadas en el rigor sas únicas -germen, producto tó• matemático. De aqul ha surgido • xico o carencia- se descubren 1n.. una querella que Se perfila más a teraccion~ complejas, c h o q u e s cada día, la de la investigación pualérgicos y acciones enzimáticas; ra o de base, frente a la invesU• detrás de las lesiones orgánicas, gación aplicada de los clinlcos. aparecen trastornos metabóllcos, Los sabios 11pur.os" miran esta dlprofundos cambios bioqulmitos o tima con desdén, por pragmática alteración de las prol!iedades ffsl- y por limitada en sus alcances y cas de una célula o de una mem- aun le niegan la categoría cienbrana, que alteran su carga eléc• tífica, pretendiendo que no se trica, su recambio de sales o su aparta mucho del conocimiento riqueza de iones. Al llegar al nivel empirico. Esto es un grave error, que indel átomo, la materia y la ener.. gia se confunden; el llmite entre hibe la colaboración entre los dos lo or¡ánico y lo funcional se vuel- grupos. La investigación apl!cada avan- cular. Pero la investigación aplicada a la cllnica, aunque habitualmente sea modesta, no por eso es menos noble, con tal que se la rea• 1ice con método cientlfico. El experimento regulado en el animal de laboratorio no puede comparar.. se al experimento natural provo.. cado en el hombre por la enfermedad, Con tal de que el investl· gador cllnlcQ tenga en cuenta Las variables numerosas y no caiga en falsas esquematizaclones, pue-de lograr una experimentación tan rigurosa como la del laboratorio y del ml!mo valor clentlflco. Como prueba de lo anterior, esUn los aportes extraordlnarloo que debemos a la investigación clínica. Mallanby se pregunta con justicia qué sabrlamos de lu vitaminas Bl, C o D, de la irulullna, la tlroxina y los principios activos del hlgado y del estómago en la anemia perniciosa, si la experl111entación 110 hubiese sido reallzada por los ollnicos en e) campo de lo patológico. HajJrá, . pu,s, que reaccionar contra la tendencia que se observa en las gen~aclones jóvenes, de co¡¡sidera,¡ clentlflca sólo la Investigación de laboratorio y de mirar con desdén la de tipo cilnlco, como si fuese una forma de valor secundario. Es uno de tantos fetichismos que el hombre de estudio crea, olvidando que lo clentlflco no depende del Instrumental que se emplee sino del método que se siga y que lo meritorio no estriba en el método, por cientiflco que sea, sino en la idea creadora. Hay mucha Investigación de laboratorio que no 'vale nada por estar va¡:ia de contenido. Slmmel .'la lanzado la acusación de que "padecemos desde hace tiempo un culto fetichista del método y consideramos de gran valor una aportación cualquiera por el solo hecho de qµe el método sea llilpecable", y aun hay estudios que justifican la frase cáustica de Chesterton, de que "muchas investigaciones le hacen pensar a uno en un ciego que busca en un cuarto obscuro un sombrero negro que no está alll". En realidad, las dos formas de investigación no son extraflas y ·l'AGINA 5 deben, al contrario, complementarse. Los estudios ·en el campo do lo Mlm!al pul!den hacerse al mlllmo tiempo_que !ós del campo ele lo patológico; la , otisl!rvaclón se .hermana bien con la experimentación y Jas ap<>rtlieiones del aná• ~isis •nci son sino la etapa obl!gada para llegar a la obra de la sin• ::tesis. ,1!·, 11. í! ' L,\ Jf()IW,\010111 OIEN'm'IO& DEJ.,iESP,F,CIAÚS'l'A Mas para que los especlalltltu, los cardiólogos en nuestro cuo, puedan participar en ese movimlen'tti conjunto, deben tener una recia formación cientl!lca. .Esa de· lle ser hoy dla una exigencia. lndispeilsable. 1Ya no basta con ser buenos cllnlooo en el sentido tradicional de la palabra. Eso puede estar bien para loa fines práctico., de La profesión; pero la cardiología de hoy está demasiado Incrustada de ciencias exactas para que se la pueda domina,, sin una IÓII• da preparación clentwca. ''Voeotros no podéis aspirar a mucho como modestos lngenieroo sino hasta que hayáis hecho las matemáticas y Ja flslca, de las cualés surge la verdadera Interpretación de la ci<!ncla. Vosotros no podréis ser especialistas sino hasta que seáis hombres de ciencia'', decia Jacob Bronows)cy a sus alumnos. Eso es lo mismo, exactamente, que debemos decir hoy a los que c¡uleran especializarse en nuestra rama. "Vosotros no podréis tler eopeoialistas en Cardiolc,gla si no 101A, al mismo tiempo, ellnico1 y hembreo de ciencia". S&ber )a cllnica tradicional, dominar las técnicas usuales, e!tar enterado de las doctrinas corrientest se basta para hacer un cadiólogo práctico; pero no un e ;pe• cialista en Cardiologia. Los primeros son clínicos en el noble sentido de la palabra¡ pero de actividad circunscFita; cllnicos de vuelo corto, muy útiles en la comunidad social; pero que lo son menos en la comunidad clentiflca. Los verdaderos especialistas, el\, CI\JTlbio, son los que pueden hacer avanzar los conocimientos de su ramo. Esta exigencia de que el especialist-a sea ademAs de ellnlco, hombre lle ciencia, no entralla ningún desdén para la cllnica tra• dicional. El lugar de ésta es otro, muy alto y muy noble. Me he referido al especialista capacitado para la investigación; pero yo no pretendo que todos los cardiólogos se consagren a ella. Pienso, como Sir John Parklnson, que en todo hospital de categorla, junto a los hombreo de ciencia, debe guár• darse un lugar de honor p - fos cllnicos superiores, los que no son más que eso, cllnlcos de saber y de experiencia, en cuyas manos Je prollmgan las más bellas tradJcfo. nes y descansan la confianza y la seguridad de los enfermos. E1l9s viven también 111 ciencia especie.l, que hace vivir. Saben que con Wla ;~;!~ie~~1: ~fá "::~/u::'1~!~ bre. LA CIENCIA FRENTE AL IIUMANJSMO le Pero cuando este requisito la doble preparación sea satisfecho por los especialistas, surgiré aún más grave el problema que ya se plantea con el auge de las ciencias: hablo de su divorcio a11n el humanismo. Y mientras el eopecialista cultive mAs su aspecto cientlflco, el riesgo sera mayor. Surgirá en él La tendencia a la !111· perespeclallzacló'n, que amenaaa romper el criterio de unidad etfla ciencia y que haré Inminente el divorcio con el humanismo. Y no hay peor forma de mutilación espiritual de un médico que La fil• ta de cultura humanlstfoa. Quien carezca de ella podrá ser un gran técnico en su oficio, podrá ser un sabio en su ciencia; pero en lo clemAs no pasará de un bárbaro, ayuno de lo que da la comprensión humana y de lo fija los valores del mundo moral. Y eso, en un cardiólogo, es llilpordonable. El humanismo no es un lujo ni un refinamiento de estudios que tienen tiempo para gastarlo en frivolldades disfraZ11das de satl&facclones espirituales. Humanismo quiere decir cultura, comprensión del hombre en IIWI asplraclonN 7 �VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION PAGINA 6 p miserias; valoración de lo que es buen<>, lo que es bello y lo que es justo en la vida; fijación de las normas que rigen nuestro mundo Interior; af6n de supel'acl6n que nos lleva, como en la frase del filósofo, a "Igualar con la vida el pensamiento." Esa es la acción del humanismo, al hacernos cultos. La ciencia es otra co• sa; nos hace fuertes, pero no mejores. Por eso el médico mientras mAs sabio debe ser mAs culto. Los humanistas del Renacimiento, hartos del mundo bárbaro en que vivian socialmente y hartos del mundo obscuro intelectual de la Edad Media, hicieron el gran movimiento de liberación de las conciencias. Remontaron el rio de la historia para buscar contacto con la cultura helénica, buscaron inspiración en los grandes c!Asl• cos de la literatura y la filosofía y aprendiecon a liberarse del dog- manista adoptan a veces nea opuestas y en cierto antiestéticas. El humanista, cara vuelta hacia el Pasado to Y el clentlfico, viviendo el minuto presente, ivldo del mo hallazgo, deslntereoado conocimientos de ayer ya rados. Esas situaciones' e por fortuna, no son la re111, hombre de ciencia que p asl, demostrarla que no m nombre, al ignorar que la de hoy carece de base y ele tido sin )a de ayer, porque según la expresión de Sarton; la ll.nica actividad humana es acumulativa y progrestva". por fortuna esas dos conq del hombre, la ciencia y la ra, no son opuestas ni men.01 cluyentes; &ntes bien, ae nan y se completan arm mente cuando el hombre reGat lento y sensibilidad. • matismo escolástico, usando de su EL HUMANJ.8MO DE razón. Se dieron cuenta de que el Interés mayor del hombre es el de asomarse sobre el hombre, para conocerlo y comprenderlo. Su visión cobró entonces la anchura del mundo y pudieron gritar orgullosamente la frase de Terencio: 'tnomo sum, humani nihil a me allenum puto." 1 1 ~(:~ '~ ~ : El mundo vivió entonces una hora de milagro, que no volverá a repetirse jamé.s en la historia, porque jamis volverá a haber la conjunción feliz de circunstancias que la engendraron. En esa hora de milagro, Leonardo da Vine! anuncia el prodigio, mostrando lo que es "un hombre capat de cuanto pueda hacer criatura humana"; Copérnico hace que nuestro mundo baje de su trono geocéntrico y lo lall7.8. a girar humildemente en su órbita; Vesalio inicia la revolución de la medicina en contra de la autoridad de los textos; Miguel Angel plasma otro mundo en la Capilla Sixtina y hace que el mirmd hable: "parla, e per che non parla?" América surge del Océano, presentida por Colón y Asia se dibuja en el horizonte, anuadada por Marco Polo y sujetada por Vasco de Gama; y la VIDA UNIVERSITARIA NUESTRO TIEMPO Dibuio d, G,rar)o Cantú Guzmán. imprenta, la ~ran renovadora, se ha dado al médico, a través del encarga de difundir por el mun- tiempo, su posición superior y su do esta maravillosa conjunción de autoridad frente a los enfermos, rebeldías contra la vida medioeval al hacer de él un consultor )" un guia, no sólo un médico. Su cultuy el pensamiento escolástico. Fue ese humanismo espléndido ra le ha permitido la comprensión Ei que engendró nuestro mundo del problema humano que se enmoderno; el que en el orden inte- cierra en cada caso clínico y comlectual nos lanzó a la búsqueda de prensión signüica simpatla El la verdad, interrogando a la na- médico no' es un mecánico que turaleza misma y en el aspecto debe arreglar un organismo enartístico nos inculcó el amor a la fermo como se arregla· una mábelleza, libre de pecado; el que quina descompuesta. Es un homen el orden espiritual nos infun- bre que se asoma sobre otro homdió la aspiración de ser hombres bre, e!I un afán de ayuda, ofreuniversales y el que reivindicó, en ciendo lo que tiene, un poco de el orden moral, muestra dignidad ciencia y un mucho de comprensión y simpatia. ¿Por qué hemos superior de hombres. de dejar perder ese aspecto funHUMANISMO Y MEDICINA damental, humano, que no viene Ese legado precioso es el que de nuestra ciencia sino de raices más hondas de nuestra cultura, que nos fija un deber y de nuestra sensibilidad que traduce, parafraseando a Peguy, un impulso del alma hacia el bien? Inútil la sonrisa del escéptico que crea que con w técnica y su ciencia no necesita mis para dominar la cardiologla. Ese hombre será un mutilado si no es también rico en cultura, hondamente impregnado de humanismo, humanismo iniciado desde antes de llegar a la Universidad, continuado a lo targo de todos los estudios médicos y prolongado después, indefinidamente, a lo largo de toda la vida. La sonrisa escéptica podria, quizá, justificarse si se objetara que el hombre de ciencia y el hu- Antes esta situación, cabe guntar cuál es el humanismo se preconiza como compl de la educación 'cientiflca. ¿ humanismo ,clásico? ¿el que tiva las lenguas muertas, el comenta los clásicos griegos y. tinos y hurga en la historia pensamiento filosófico? No es ése, seguramente. un bello ideal si los cien dieran llegar a un asi d~ la cultura, recre arquetipo del hombre un! Eso se ha vuelto 1m nuestro tiempo, que tiene de vértigo. Ya no existe el bre omnivalente de esas siones, como lo fue Leonardo. lo mismo preparaba un de Anatomia en 30 volúmen pintaba la Ultima Cena o raba cálculos para que el bre pudiese volar; o como lo ron Alberti o Fracastoro o mo o tantos otros, que lo cubrían una cátedra de m que una de lenguas o una sofia. VIERNES I' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION uno una omnlvalencia ul. El humanllfflO que perseguimos no eo ti tradicional y nostálgico, como llama Lain Entralgo, que sólo 10 mtra hacia atrts. Cabe tener un humanismo de nuestro tiempo, di· im!CO y eficaz. "En el principio ~ue el Verbo.'' dice el Evangelio. IgUal en nuestro caso: la raiz del bumanllmO actual debe ser el conocimiento de las principales lenguas vivas. A través de ellas podremOI asomarnos a pensamiento de ruu y paises que no son los nuestros 1 beber la información de las fuentes mlsma.s. Recibiremos, de paao, la lección de humildad de que la ciencia y la cultura no termlnan en las fronteras de nuestro pala. El mundo entero bulle, el mundo entero trabaja y crea. ¿Cómo aeguir aislados, lgnorándo1101, duefioa y prWoneroo a la VH de nuestra propia lengua? Para 101 fine• cientlflcoe eso constituye una limitación por ignorancia y para los !lnes humanos eso nos empuja a la Incomprensión, forma primera del desprecio. Ya a mediados del siglo XVIII protestaba Sénac: "El prejuicio nacional -<loclo- domina hasta a 101 mtsmos sabios; muchos se unaglnan que el genio y el saber son exclulivos de su pala y que las otru naclone! estAn condenadas por la naturaleza a la esterilidad. Esta vanidad qulú sea dtll a los Estados -agregaba-; pero .es algo que degrada el espirito". Por todo ello pienso que en el mundo de la Inteligencia no basta con la propia lengua y que si el hombre de ciencia ha de ser culto, debe empezar por cultivar las lenguas. Siendo una aspiración eterna, la cultura no es una cosa universal y estAtlca, sino que cambia y se modela según el tiempo y el Jugar. De aqul que el conocimiento de la historia sea un requisito esencial del humanismo contemporáneo, historia amplia. de los pueblos, de la civilización y del pensamiento del hombre. A nosotros, médicos, nos interesa ademh y en forma decisiva, la historia de nuestra rama, que nos muestrll la eToluciOn de las doc- PAGINA 7 mál. Las generaciones jóVenes parecen no haberlo adv•rtldo. Yo he podido mirarla de cerea porque llevo muchos afios dedlcado a eso, a la formación de especialistas en cardiología. En casi todos ellOi se advierte un afán apasionado de dominar la técnica que por apropiarse el método y con facilidad se les ve desarrollar el culto de los aparatos más que la pasión por las ideas cientificas. Es el error caracterlstico de nuestra época que sefiala Samuel Ramos, de elevar los medios a la categoria de fines. "Ante los maravillosca retiultados de la técnica -dice- el hombre de ciencia oe.e de rodillas ante ella, olvidándos• de que es un simple medio". En cambio, las doctrin8S generales importan meno1 a los jóvenes y loa problemas de la cultura suelen interesarlei menos at\n. Es posible que •urja d• nuevo la sonrisa del ~ptlco, pensando que hay en eato una exageración y que la cultura, siendo estimable, es mis un adorno que una necesidad para el especialista médico. Yo, en cambio, la considero tan Imperiosa como la propia disciplina científica y por eso digo con toda convicción a mis alumnos: "V osotroa no serél8 buenos cardl6logo1 mle11tn11 n<> seál• hombre¡ cultos". Forma nueva de repetir la vieja oentencia de Paraoelso en el siglo XVI: "Es burda cosa para un médico llamarse médico y hallarse vacio de filosofía y no saber -de ella." El espirito humanista imbuido en el hombre de ciencia le obliga a huir del pragmatismo puro como filosofia de la medicina y le fuerza a no contentarse con los hechos sin ahondar en su explicación, a no atascarse en los datos acumulados sin buscar la doctrina que los in'tegre. Esa actitud ayuda a despejar uno de los grandes problemas de nuestra medici~ na actual, fragmentada) desarticulada, dca en hechos y pobre en teorias. Antes sobraban las doctrinas y faltaba el soporte de los mu - Dibuio d, Guillermo Cenic,ros. trinas médicas. Jacobi decia a ous alumnos: "de igual modo que sin el conocimiento de la historia de nu..tro pals no podéis entender su estructura y sin el conocimiento del embrión no podéis seguir cabalmente el desarrollo del cuerpo, as!, sin el conocimiento de la historia de vuestra ciencia o de vuestro arte, no seréis nunca ciudadanos de vuestra profesión". Como una imposición de la cultura, el hombre debe después sumegirse en el mundo en que vive, sintiéndose no un extraño y ni siquiera un puro espectador de la realidad social que lo rodea. Que sea apenas un átomo de ese mundo, si se quiere; pero vivo y vibrante; una energfa creadora de su tiempo, porque no se concibe la cultura en divorcio con la vida misma ni un humanismo genuino que se desinterese de los pro)¡!emas del hombre. Y cuando ya se tenga todo eso, el conocimiento de las lenguas y el de la historia en su mayor anchura; cuando ya se conozca Ja realidad ooclal y se tenga interés por la hora en que se vive, el humanismo de nuestro tiempo quedarla triste y mate, si el hombre no puliera su espiritu con las lecturas selectas, con la frecuentación de los clásicQs modernos, con el amor de la belleza -palabra, música o plástica- y con la reflexión sobre los temas eternos de la conducta -el deber, el amor, el bien-, formas todas de sublimar el alma frente a la dura realidad de vivir. La marcha por esos caminos ásperos de la perfección nos lleva a un punto, el mismo adonde llegaron los humanistas clásicos, el de saber que la preocupación máxima del hombre debe ser el hombre mismo, para estudiatlo y comprenderlo, con todo lo que eso implica de interés por su vida y de respeto por su esfuerzo creador. Ese es el humanismo que debemos fomentar en nuestro tiempo, humanismo tanto más hondo y apasionado cuanto mayor sea la limitación impuesta por una edllcación cientlfica exigente y unilateral. Esa es l.l dosis indispen- sable para el especialista de hoy; la que le ensefia que lo importante no es saber sino comprender al hombre, comprender al mundo, comprender su posición en la vida; la que, a~emá.s, le ayuda a desarrollar el don de ,impatla con que debe aproximarse al enfermo. Como por un efecto capitalizador, el humanismo proyectado en la ·ciencia invita al hombre a huir del aislamiento ego!sta y le empuja a trabajar noblemente en colaboración, a la vez que le ofrece una fórmula para contrarrestar, en buena parte, los daños que surgen de la especialización: el hombre de ciencia que se aisla de los otros hombres; la especialidad que se separa de las otras especialidades; la medicina que se separa de las otras ciencias y la ciencia que se divorcia de la cultura. EL HUMANISMO, CORREOTIVO DE LA DEFORMACION CIENTIFICA Esa situación <le aislom!ento y de divorcio se acentúa cada dla (SIGUE EN LA PAGINA 10) Felicitamos al Felicitamos al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON· PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUE·VO LEON • y a su revista y a su revista Vida Universitaria Vida Universitaria por sus nueve años de benéficos trabajos en bien por sus nueve años de benéficos de la Juventud de nuestro querido Estado trabajos en bien de la .,¡' lt Juventud de Nuevo León 11 11 Cía. d_e Tranvías Luz y Fuerza M·otriz d_e Monterrey, S. A. Jlinaneiera Industrial, S.A. Monterrey, N. L. Monterrey, N. L. Sociedad Financiera , J �VIERNES¡• DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECUON PAGfNA 8 P, VIDA UNIVERSITARIA ESQUEMA PARA UN ANALISI DEL SENTIDO DE LA MUERT mayor de los dolores o como la más cruda de las posibihdades. Ya en ese momento los mitos se .derrumban. , Podría hablarse de una forma positiva para la muerte. Cabe preguntar: ¿es en algún caso la muerte un bien para el hombre? No es el problema de la eutanasia. Esto, más bien, está referido a un hombre, no a un sujeto ya negado. Sin em_bargo, ~I sentido de la proposición vana al plantearla así: ¿puede ser la muerte un bien para los otros hombres? Aquí se trasciende el límite de la individualidad. El ir a la muerte por otro (Heideg- la creación encuentra su má:s alta realización en la forma de ser exterior, en la cual deviene el hombre como historia en el ser histórico de la creación devenida obra de arte. La objetividad es, pues, la presencia del creador en el futuro. En sus determinaciones propias, la obra de arte posee del artista el origen y se mu~tra como involucrada en una concepción del hombre, de la historia y del Universo, esto es, determina en su esencia la relatividad de las convicciones subjetivas o la verdad aprehendida. La creación aparece dada en la Por Eduardo R. Blackaller Luis Van Beethoven (1770-1827) " ... El ir a la muerte por otro, es el sentido que asume en Beethoven una muerte dada al sacrificio, esto es realizaci6n de la última posibilidad ... " EN BEETHOVEN LA MUERTE A muerte, como límite de la existencia, aparece como una negación de la dinámica del hombre, que incluye la posterior anulación de la forma. En este sentido, que es negación dialéctica, negación al desarrollo propio de una estructura de la realidad, la muerte no puede incluír la superación; es, por lo contrario, }a anulación a toda posibilidad de superación. El sentido de la muerte como culminación de la existencia, vale, en tanto que determinado en la fase final de un proceso. Tomado en otra forma es enteramente falso. La superación de un objeto no puede darse en aquello que aparece negándolo en cualesquiera momento de su desarrollo. La aprehensión de esto provoca inevitablemente el anonadamiento; su captura lleva al convencimiento de la posible anulación mecánica por una fuerza exterior. El hombre está determinado en la muerte, ella es negación a toda posibilidad o realización de una última. La muerte no es una categoría de la existencia; su sentido real podría entenderse oponiéndolo a la proposición aquella que afirma que, el hombre vive la muerte de si mismo. La existencia es fundamentalmente desarrollo; opera bajo el carácter contradictorio de sus diversas etapas. La negación de la infancia es la afirmación de L 11 11 ,, 1 la adolescencia, no una vida dentro de la muerte o una muerte dentro de la vida. Este movimiento es la dialéctica natural del hombre, su devenir "lo otro" partiendo de "lo algo"; la muerte emerge como límite destructivo, esto es, anulación. La finitud intrínseca de la condición humana, en el desarrollo histórico se ha pretencjido salvar mediante una pretendida transfinitud del espíritu. El rasgo fundamental del pensamiento filosófico espiritualista, se determina, más que en la actitud sobre las categorías o la materia, en su consideración respecto de la muerte; porque ahí, por estar el filósofo puesto en el elemento de la individualidad, es donde llega al grado máximo del irracionalismq: la muerte es, dentro de la intención cognoscente de la .especulación filosófica, la respuesta al problema del ser desde el hombre; y fuera de ella, la respuesta del hombre a sus propias debilidades. En la forma primera, la muerte está puesta en la frialdad de toda auténtica intención racional; en la segunda, en los grados mínimos de la c@ciencia, en la respuesta emocional, que por subjetiva y relativa cae en el terreno del error . . De tal forma, la muerte atisbada como negación de la existencia y a la existencia, emerge en la conciencia del que ríe, que canta, y que sufre, pero que también agota ahí su ser, como el ger.- "El Ser y el Tiempo"), implica al hombre puesto en la interacción de los otros hombres esto es, dado en y por la realidad social. Hay que distinguir entonces, la muerte como negando el devenir del hombre, y la muerte como sacrificio por el devenir social. Es claro que están puestas en distintas estructuras de la realidad, y, por tanto, el sentido de una es distinto respecto de la otra. Puede afirmarse que ir a la muerte por otro es acto de heroísmo; es pue;, no superada, sino sacrificada. El acto heroico encierra de-• terminaciones que están más allá del sacrificio del mártir. El acto heroico es acto del hombre que se ha encontrado consig~ mismo, que gira en tomo de s1 mismo, y, para el cual, la tra_nsfinitud del espíritu ha perdido todo valor. El mártir es la forma degradada del héroe; el mártir es el héroe de la religión, que carece de una causa humana porque ha vivido con la ilusión fantástica de una causa ultraterrena. El mártir es el traídor del humanismo y de la existencia que desprecia la muerte con fundamento en la cobardía. El no niega la existencia, ni la supera, busca ,otra existencia, La contemplacion de la mentira del mártir, que es la falsedad del más allá, provoca la angustia; y la angustia es el desa~paro de los mitos, la muerte atisbada como dolor y tragedia; a la inversa, el ir a la muerte por otro es majestuosidad y alegría. acción r~cíproca del hombre con el mundo, asumiendo las actitudes del pensamiento respecto de la realidad; pero, dada la condicionalidad histórica, implica también una actitud crítica del proceso social. Por lo anterior, es evidente la doble peculiaridad específica del acto creatorio: el estar puesto en el elemento de la individualidad, o vertido hacia la realidad social. Hay entonces una afirmación y una negación a la libertad. El estrato más profundo de la creación, su forma de ser humanista, se encuentra de esta manera en los modos de ella. Sin embargo, no es uno excluyente del otro, sino que -posi- tiva o negativamenteestán conciliados en interna de la creación, que presencia del mundo en el jeto y la ubicación del suj el mundo; es decir, la a terminación del pensa · como libertad en el el cognoscente del hombre condicionalidad de la es ra económica al individuo tanto que social. Por loan es comprensible el d miento de la creación co dividualidad o social: la primera, no es algo negati la mera respuesta del crea las urgencias propias de la jetividad puesta en el lím' sí mismo. Lo negativo, en dad, cabe tanto en la fo!Dll cial como en la individual. 1; EL SENTIDO DE LA MUERTE Extraer el sentido de la te en dos hombres como thoven y Chopin, supon análisis de su vida. Sin em ambos han dejado obras bien difieren en su es formal y su contenido, conciliadas por el fin que alienta. La Sonata con Fúnebre de Chopin y la ta con Marcha Fúnebre ( muerte de un héroe) de ven , se unen al ser una a frente a la muerte. Hay mili tud en el orden de los vimientos: la marcha aparece en un tercer t LA CREACION La creación estética es la transobjetivación de una vivencia al plano de las estructuras concretas de la realidad. Es, en su primer momento, un estar puesta en la intimidad del _acto Faderico Francisco Chopin (1810-1849) oreatorio, una realización del sujeto consigo mismo; y en su se- " ... La majes/tlosidad de la Marcha Fúnebre y el carácter blli gundo: realización objetiva, en- Cuarto Movimiento, que es la respuesta del creador, puesto que cuentro con la realidad y la li- aquello por lo que el héroe cay6, justifica el sentido que J,o libertad ... ", bertad. La creación deviene así las dos fases del trabajo humano: como una reación de la realidad y como una recreación del sujeto consigo mismo. Empero, -- Y EN CHOPI VIERNES!º DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION PAGINA 9 INDEPENDENCIA NACIONAL Y REVOLUCION MEXICANA Por el Dr. JOSE ALVAREZ AMEZQUITA N los héroes de la _Independencia está la pnmera imagen de la Patn~. La esta magnífica que escnbieron ~n sus actos, es la representación del Mexico pnmogemo, auténtico, porque vuelve sobre sus raíces; grande, porque se hga a los más altos valores_ umversales. La Independencia es una hazaña humana que trasciende nuestras fronteras, porque no se limita. a _un acto segregatorio, al nacmuento de un nuevo país, sino que tiene .un profundo . contenido humamsta y revoluc1onano. HiHdalgo y Morelos fueron, en efecto, grandes reformadores sociales, preocupados JJOr los problemas que hoy constituyen cuestiones centrales para la _humanidad entera. El conflicto originado por la propiedad de la tierra en unas pocas manos, dio tema al espíritu creador de los dos patricios, que, de haber podido coronar su obra, se habnan convertido, sin duda, en los primeros repartidores de tierras del Nuevo Mundo. · E Así, la Independencia no es sólo el movimiento armado de los nacidos en la Nueva España contra los peninsulares, sino la insurrección del pueblo contra las clases opresoras, detentado. ras, no sólo del Poder Público, sino también de la riqueza de la tierra, las minas y el comercio. Los insurgentes de 1810 son los primeros revolucionarios mexicanos, los primeros busca_dores de las esencias de la mexicamdad, los primeros representantes del humanismo social que había de cuajar, un siglo más tarde, en la Revolución Mexicana. Nuestro tiempo, lleno de grandes revoluciones sociales, reconoce a la mexicana como la primera en el tiempo. Es, también, la más original y auténtica, _por cuanto busca sus motivaciones y raíces en la entraña m1Sma del ser nacional de México. No hace la Revolución Mexicana inspirada en grandes construcciones teóricas. Su ideología no está formulada en sistemas intelectuale s impresionantes, sino que surge de realidades ancestrales, arraigadas de muy an tiguo en el espíritu popular y en la carne misma de nuestra historia. Las formas de posesión de la tierra que surgen del movimiento de 1910 tienen antecedentes bien claros en el México prehispánico, y algo análogo puede decirse de las normas filosófico-jurídicas en que se apoyan aspectos tan importantes de nuestra revolución como la expropiación petrolera. las dos poseen un cuarto movimiento que concluye el desarrollo. Beethoven ha trabajado su . obra dentro de los lineamientos clásicos de la sonata por él definida; Chopin ha unido cuatro movimientos que más que por una estructura in\erna e~ el De ahí que la Revolución desenvolvimiento estan umfica- Mexicana haya logrado una fórdos en tanto que concatenan si- mula de vida social y política de tuaciones concretas de su exiscual es centro, origen y obtencia. De tal manera, la simili- la jrto el hombre. Se trata de una tud en el· orden de los movi- revolución social que no olvida mientos arriba enunciada, no nunca- su esencial implica una igualdad formal ni porque está hecha humanismo, de historia, de contenido. es decir de vida humana, y no Si referimos estas dos obras a sólo de' abstracciones ideológilos modos de la creación, una es antagónica respecto de la cas. otra. Chopin se desarrolla en el La revolución Mexicana remargen de la individualidad; presenta una de las ~randes con: Beethoven vuelca su creación quistas de nuestro tiempo y, sm sobre la objetividad, sobre la pe- duda la más grande de nuestro ' que nunca, cuanculiar circunstancia de ser un país. 'Hoy mas canto referido a la muerte de un do la humanidad se debate en héroe. La primera es, así, una luchas estériles, tiene vigencia respuesta a las urgencias de to- renovada, autenticidad de · fórda .subjetividad puesta en el lí- mula salvadora de los valores mite de sí misma; la segunda eternos del hombre. Dr. fosé Alvarez Amézquita, Sec.retario de Salubridad y Asistenoia. implica una reflexión sobre la realidad social. Y no es que Cho- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pin haya sido un hombre ajeno a las contradicciones políticas La muerte adviene así a la otro es el sentido de la existen- tras la Marcha Fúnebre la más sentido de la muerte como poside su época, el carácter huma- creación desde dos situaciones cia, levantado por el humanista cruda de todas las posibilidades bilidad en el acaecer finito del nista de su producción patrió- diversas. El ir a la muerte por en canto final de alegría. o el mayor de los dolores. La su- hombre. Y es algo demasiado tica refutaría tal pretensión. La otro, es el sentido que asume en No puede afirmarse lo mismo peración de un objeto, la supe- profundo, equiparable solamencreación artística como dada en Beet~oven, una muerte dada al respecto de Chopin. Su· trágica ración de la existencia, eviden- te al coro final de la Novena la acción recíproca del hombre sacrificio, esto es, realizaci"ón de y dolente Marcha Fúnebre; su temente no puede darse en Sinfonía, pues representa la rupcon el mundo, asume una eondi- la última posibilidad. La majes- turbulento agitado Cuarto Mo- aquello que aparece negándola tura de un homb,e con las concionalidad determinada · por su tuosidad de la Marcha Fúnebre vimiento; la sensación de crisis en cualesquiera momento de su vicciones que integraron su época. No podría ser de otra y el carácter bélico del Cuarto y desesperación con que recorre desarrollo. Chopin representa el existencia; no en vano, sus polom~nera; la vida de Chopin en su Movimiento, que es la respuesta el teclado durante toda la sona- encuentro del espiritualista con ne$1S cantaron el ir a la muerte pnmera época car~ció del alien- del creador, puesto que percibe ta; y la actitud del genio, insis- la muerte y el derrumbe de los por otro. La muerte fue conjuto_ revoalucionario que el movi- aquello por lo que el héroe ca- tida en ese sombrío movimiento mitos. En esta sonata, de la que gada así en la unidad interna de nuento francés imprimió en yó, justifica el sentido que dio de octavas bruscas, continuadas Schumann se asombraba, se en- toda una producción, esto es, el Beethoven. a su libertad. Ir a la muerte por y sin melodía, parece encontrar cuentra fríamente realizado el sentido total de la existencia. • �I VIERNES 1' DE ABRIL.DE 1960 - CUARTA SECCION PAGINA 10 (VIENI! Ol! LA PAGINA 7) bechoo. Hoy que aprendlme>s Ja 1 lección del "saper vadere", hoy tenemos hechos sobrados y pocas doctrinas generales. Abundan los hombrec!llos del análisis y nos faltan hombres superiores que elaboren las sfntesis, cuando el verdadero espiritu cientifico estriba justamente en alternar ambas cosas. HLas investigaciones anaUUcas, dice Sarton, si no son seguidas del intento de s!ntesis, dege- neran necesariamente en crudo J!mplrismo y las construcciones sintéticas sin contacto experimental periódico, degeneran neces.a riamente en estéril dogmatismo. El espiritu humanista imbuido en el cientlfico le impide poner en la ciencia una fe mitica, creyéndose de valor absoluto y le ayuda a comprender, humildemente, la relatividad de ella y a admitir que la ciencia no cubrirá, nunca, el campo entero de la medlc4ta; que por grandes, por desmesurados que sean sus avances, queEl ingeniero Albino Zertuche, Director General de Estadistica y Vocal Ejecutivo del Consejo Técnico de los Censos NacionaJ.ea, precisó, al !nielarse la campalla de divulgación relacionada con los próximos censos, haciendo as! un llamado al sentido de responsabilidad y al patriotismo de los mexicanos, que en los censos anteriores se excitó a la ciudadanla a prestar su cooperación con apoyo en la advertencia e n el sentido de que, en caso de no colaborar, serian objeto de sanciones. Aliadló luego, fijando la po~ición de las autoridades al respecto, que, en los censos de 1960-61, no obstante que las sanciones tiene plena vigenci&t se apelará, fundamentalmente, al convencimiento, para lograr que todos los mexicanos, sin excepción, contribuyan espontánea y emocionadamente al buen éxito de las funciones censales. Departamento de Propaganda J Publicidad Censal de la Dirección General de Eobdlstico. darA siempre un campo muy ancho para el imperialista del conocimiento, para la "casta observación" de nuestros antepasados. Si todas las reacciones orgánicas plldleran llegar un dia a ser medidas, regfstradas y aun reproducidas en el laboratorio, quedarán siempre fuera del control riguroso de la flsica y de la quimica las reacciones psíquicas del enfermo, sus sufrimientos y su angustia, como también quedará fuera del obscuro factor genético, que nos gobierna desde el fondo del tiempo. Si no es de preverse que todo eso quepa dentro del rigor de una fórmula matemática y si el 9ue sufre es un hombre y no una ¡háqutna o una retorta de laboratorio, habrá siempre lugar para que el cllnlco diga su palabra y conduzca la medicina del futuro, como la ha conducido hasta hoy. Por eso no debe abdicar de sus altos valores humanos y debe enriquecer porfiadamente su cultura. Si por exigencia del tiempo, gira su e,peciali.zación hacia la ciencia pura, su humanismo le ayudará a inclinarse con humildad ante la inmensidad de lo que i¡nora. Poco antes de morir decía melancólicamente Newton, uno de los gigantes del pensamiento clentlfico: "Ignoro cómo pueda yo aparecer ante el mundo; pero para mi, me parece haber sido como un niño que juega en la playa y se divierte encontrando un guijarro más liso o una concha más hermosa que las otras, mientras que el gran océano de la verdad ha quedado ignorado para mL" Creo que es tiempo de detenerse. Mientras paseábamos por el jardín de Akademos, discutiendo estas cosas generales de la medicina, ha caldo la tarde. El sol se ha puesto del lado de Pireo y sól1 se ve, como una claridad mitad rosa y mitad oro, la colina sagrada de la Acrópolis. Por fortuna, esa luz es bastante para guiar nuestros pasos. VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SEOCION VIDA UNIVERSITARIA PAGINA 11 Nuestras fel~itaciones al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a VIDA UNIVERSITARIA· ' al cumplir 9 años de difundir la cultura en Nuevo León Casa Guajardo. S. A. • Monterrey, N. L. DR. IGNACIO CBAVEZ Bruselas, septiembre de 1958. DIEGO RIVERA.-Segum/o mural en el Instituto "Nacional de Cardiologla. ' Sinceras felicitaciones al • PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su notable revista • Vida Universitaria • • en su noveno an,versarto • Banco Regional del Norte, S. A. Institución de Depósito, Ahorro y Fiduciaria • Monterrey, N. L. • • \ , �~ P. " VIERNES¡• DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION PAGINA 12 1 11 PAGINA 13 VlERNES l' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION VIDA UNIVERSITARIA Fundadores del Teatro ''Del Globo'' 1 Felkitamo, calurosamenl• al l PATRONATO 1 UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON 'Y a su pr6cu R.ft!Úu [seor Suárez lrma Morantes Pe(Je Mmoquln • Vida Universitaria Oralia Rodrlzuez en su 9o. A11iversMio El Teatro "Del Globo" CASA PLACIDO BUENO ,_ - ' ' ,,, ) Balance de un Año de Actividad· •• Por DANIEL DIMAS L próximo 2 9 de mayo cumplirá un afio de haber inici!ido sus actividades artisticas el Teatro Del Globo" cristalizando asi la idea· que ini• ciara y realizara esa pareja soñadora: Guillermo Serret y Lola Bravo. De ellos nació la idea de formar una c:,ompañía regiomontana que trabajara continuamente para Jo.. grar un acoplamiento que distan mucho de tener las compañías comerciales, cuyos elen,cos para las jiras a provincia se reunen a última hora sin que exista la menor unidad entre los diferentes componentes del equipo, no obstante que se Integren con figuras E 11 Héctor Martlnez de gran calidad Individual. La compañia de Teatro del Globo se formó gracias al patrocinio privado, la ayuda de instituciones oficiales y culturales y la venta de abonos. Asi se logró lo que parecia un sueño inalcanzable; construir un pequefío teatro donde hasta ahora se han logrado cuatro temporadas. Los motivos que originaron la integración de la Compañia fueron el que el teatro se vela limita• do en su progreso por diferentes factores, principalmente los de 1n.. dole económica que la representa.. ción teatral lleva consigo, y se consideró que en Monterrey el desarrollo de la afición teatral lleva ineludiblemente a la fase de la creación de los teatros de cámara, merced a los cuales se pgdrá hacer llegar al público las obras que de otra forma serla imposible re• presentar con éxito. Por otra parte la creación de un teatro de bolsillo suponla la apertura de una nueva fuente de trabajo para los elementos que existen en el medio artlstico de esta ciudad y que debe cuidarse que ,se queden aqui, a fin de que, alentados por SU PUBLICO alcancen la madurez necesaria en bien de un teatro netamente regiomontano. Como estos elementos no carecen de necesidades se buscó la for- . ·'~.- -·;,... ;;.:~'.~'-' , .. "ij, ARTICULO$ FOTOGRAFICOS ''KODAK'' 1-.,. l Zaragoza Sur 1023 Monterrey, N. L. lng. Aure/iano Garcla P, Deseamos para_ el Guillermo Serret Lola Bravo Nuestras Felicitaciones al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y para su importante revista • Vida Universitaria toda suerte de felicidades y éxitos en el noveno aniversario de su fundación Patronato•Universitario de Nuevo León por la labor cultural desarrollada en sus nueve años de vida, así como a su brillante Organo Publicitario, la revista · Vida Universitaria en el noveno Aniversario de su fundación • Banco r.,ercantil de Monterrey, S. A. Lámparas General Electric de México, S. A. de C. V. Cuauhtémoc Nte. 1627 Monterrey, N. L. Institución de Depósito y Fiduciaria Fundado en 1899 , �VIERNES!' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION PAGINA 14 que dirigió Rogello Quiroga, que habrla de quedarse a la postre, encargado de la dirección de El Globo. Lo anterior reafirmó la confianza que algunas personas tenian ya en este elemento, que :im año antes obtuviera para esta cmdad el titulo del mejor grupo experimental del pals. "Arsénico y Encaje Antiguo" fue la obra que definitivamente colocó a Rogelio en un lugar principal entre los directores de esta ciudad y ahora desde el pasado lunes 28 de marzo, presenta también con gran éxito la obra HU). cura de Juventud'\ donde obtiene otro triunfo este joven director. Como un balance de las actividades artísticas de El Globo se menciona el hecho que los cronistas teatrales al entregar los premios correspondientes al año 1959 estos fueron a quedar en su totalidad con elementos de dicha compañia. La mejor producción correspondió al Teatro Del Globo, por Arsénico y Encaje Antiguo. . La mejor dirección a Rogello Quiroga, por ''Arsénico y Encaje Antiguo". Mejor Escenografia el ingeniero Aureliano Garcla Fernández por "Arsénico y Encaje" y Los Justo.s". Mejor Actriz: Minerva Mena Pefia, por su Cecilia de Los Huéspedes Reales". Mejor Actor: Héctor Martinez, por su Brandon de '"La Soga". Revelación Femenina: Inna Morantes; en "Los Justos". Revelación Masculina; Daniel Dimas en ºArsénico y Encaje Antiguo". . Ei "Teatro del Globo" aun no resuelve su aspecto económico, los gastos que origina el poner a f~cionar un teatro sin más medios que la ayuda espontllnea de diversos sectores son muchos y por añadidura los compromisos que se contraen, pero la principal de las misiones se está cumpliendo, se desarrolla una labor cultural y se ayuda a elementos que sienten el TEATRO, a que sigan su vocación VJJ)A UNIVERSITARIA VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCJON PAGINA IS Las importantes tareas desarrolladas por el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON . merecen nuestra más cordial fe licitación! y para su notable órgano periodístico 11 Escena d, la obra teatral "La Sogll". Vida Universitaria 11 EL TEATRO ''DEL GLOBO'' ma de compensarlos por su trabajo lo que se logró, aunque exiguamente, con la construcción del teatro. Hasta ahora el Teatro DEL GLOBO. ha cumplido por lo que ae refiere al renglón de calidad artlstica, pues la primera de las obras que aun dirigió LOLA BRAVO alcanzó la cifra más alta de representaciones consecutivas en esta ciudad. como lo fue LA SOGA. pieza con la que se estrenó el teatro. Al regresar a la capital. GUILLERMO SERRET y LOLA BRAVO, se pensó que el TEATRO DEL GLOBO estaría destinado a des- aparecer o cuando menos que no se repetirla el éxito alcanzado por las obras que dirigió Lola. Lo que por fortuna, no ha sucedido asi. Todavia la Segunda Temporada que presentaba el teatro se hizo a base de cuatro obras cortas que dirigió LOLA BRAVO cuando estuvo al frente de la Escuela de Arte Dramático de la Universidad de Nuevo León, con las que en lo artístico se repitió el éxito, habiendo tenido que interrumpir la temporada por la proximidad del Concurso Regional de Teatro que se efectuó en esta ciudad en Septiembre y en el que resultara triunfador precisamente el grupo Deseamos que su labor en bien de la difusión de la cultura sea siempre una expresión fundamental • Anselmo Gonzál,z ' en un procesd ascendente en este dificil arte. Ojalá y que esto sirviera de ejemplo para que otros grupos con elementos muy valiosos no se de" sanimen ante ningún problema que se les presente y trabajando! En resumen, los grupos deben tener comlln, elevar el 'J'eatro ciudad a la categoria que tener y que es mucha. • Con motivo del noveno aniversario de la fundación del PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y de su Revista Vida Universitaria " les enviamos nuestras más calurosas felicitaciones I Felicitaciones para el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y Vida Universitaria • • en su noveno aniversario Editorial González Porto Distribuidores exclusivos de: LANKENAU, i. A. Padre Mier Ote. 542 Monterrey, N. L. Ediciones U;T.E.H.A. México, Montaner y Simón, España y Editorial Renacimiento, S. A. Matamoros Ote. 514 Monterrey, N. L. Círculo Azul, S. A. Tres Mercados, S. A. Lazcano, S. A. Servicios Urbanos ''Estrella'', S. de R. L. Transportes Urbanos Hospital Civil, S■ -A. Rutas Urbanas de Monterrey, S. A. Monterrey, N. L. �i p 1 1 VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - CUARTA SECCION PAGINA 16 1 11:1:1'1--,. llllS ll ll . , . 1 ,;;yt@?PiN' ••· · ❖ ; • ARCILLA • ALTA ALUMINA • SILICE • BASICOS • AISLANTES Las tropas constitucionalistas hacen el primer reparto de tierra en Matamoros, el 6 de agosto de 1913.-Grabado de Ignacio Aguirre, del T. G.P. • MORTEROS 1 • CONCRETOS • PLASTICOS Una línea completa de Materiales Refractarios Fabricados en nuestra planta en Monterrey, N. L. p(l/lQ ea üu.lo&tüa de Méxic<>! Felicitamos a Vida Universitaria en el noveno aniversario de stt fundación R -e f orma de la Seg_u~da Enseñanza en México F UNDAMENTOS GENERALES. En el documento Principios Básicos en que •• Funda el Sistema Educativo Nacional, ponencia aprobada por los Jefes de Departamentos Técnicos de las Direcciones Generales de la Secretaria de Educación Pública y boletinado por el Consejo Nacional Técnico de la Educación, se afirma: PRINCIPIO DE LA DETERMINACION DE OBJETIVOS l. La razón de ser de una em~ presa educativa se expresa en sus objetivos. Por considerarlo de interés general y en particular para el Magisterio del país, "VIDA UNIVERSITARIA" da a conocer el presente dacumento discutido y aprobado en la segunda asamblea plenaria del Consejo Nacional Técnico de la Educación, presentado por la Dirección General de Segunda Enseñanza de la S. E. P. l. Las necesidades ,tendencias y aspiraciones de nuestro país. 2. Las necesidades, condiciones y tendencias evolutivas de los adolescentes mexicanos. 3. Las aportaciones fundamentales de la cultura, la ciencia y la técnica. (Este contenido estará incorporado en los diversos programas del Plan de Estudios). Dado que el Consejo Nacional Técnico de la Educación no ha procedido a concretar aún el contenido específico de los dos pri- meros postulados, y habida cuenta de que para 1~ válida determinación de los objetivos generales que un plan de estudios de educación secundaria debe satisfacer, es indispensable esta concreción, la Dirección General de 2. Los objetivos o finalidades ~esponden siempre, de man era mequivoca1 a las necesidades sociales e individuales y a los recursos y posibilidades con que se cuenta. 3. La educación del pais es una empresa social cuyas finalidades deben ser definidas de manera clara y precisa. 4. La determinación de los objetivos del sistema educativo fund~enta la planeación y organización del mismo. En estricta consonancia con los c~terios .sustentados por el ConSeJo Nacional Técnico de la Educación al través de las declaraciones anteriores, la Dirección General de Segunda Enseñanza estima que toda reforma que se in- · traduzca en materia de educación secundaria, e m P e z a n d o por su ~laneación, deberá encontrar su Justificación y apoyo en: SEMANARIO INFORMATIVO YCULTURAL AUSPICIADO POR El PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Auto ri ndo como corrrspondtncia dt 2da Clut rn la Administnción dt Corrros dr MontrrttJ . N L., ti 16 de 1bril 1h 19)1 Abril 19 de 1960 • 'Número Especial QUINTA SECCION Enseañnza prohiba el dictamen elaborado en este sentido por su comisión de planes y programas de Educación Secundaria, correspondiente de la comisión organizadora de la Etapa de Experimentación, Conferencia Nacional de Segunda Enseñanza, la que después de diez meses de trabajos, expresa: l. Se consideran como necesidades, tendencias y aspiraciones princtpales de nuestro pais, las siguientes: l. La integración de la nacionalidad mexicana dentro de las normas de justicia y de vida democrática. 2. El mejoramiento económic,., y cultural del pueblo. 3. El mejoramiento de las relaciones humanas. 4. La conservación y el aprovechamiento de los recursos natu~ rales en beneficio del pueblo. II. Se consideran como neces:dades y tendencias fundamental~s de nuestros adolescentes las que a continuación se enumeran: l. De desenvolvimiento físico: de salud, vigor y agilidad física. 2. De desenvolvimiento psicofísico: habilidades y destrezas fundamentales para la resolución de problemas concretos y prácticos de interés personal y para la ca• pacitacióu múltiple en el apren• dizaje de di versas ocupa c i o n e s manuales. 3. De dfsenvolvimiento intelectual: ~:,a ) La adÍ¡uisición de habilidades �VIERNES l' DE ABRlL DE 1960 - QUINTA SECCION PAGINA 2 p VIDA UNJVERSIT ARIA Nos complace felicitar al Saludamos cordialmente al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Patronato Universitario de Nuevo León y a su órgano periodístico 1 y a m interesante Revista Vida Universitaria Vida Universitaria por ms mieve años de trabajos en pro de la Cultura del Estado • J l 11 \ con motivo del noveno aniversario de su fundación UNION DE BUROCRATAS MUNICIPALES Profr. Daniel Peña Cantú Secretario General Luis Sánchez H. Srio. de Organización Alejandro Arizpe Srio. 'tesorero Ana Ma. Garza T amez Sria. de Actas y Acuerdos Humberto Salinas Srio. de Acción Juvenil Baldomero López Srio. de Acción Social ft Margarita Murga Sria. de Acción Femenil MONTERREY, N. L. AJectuosas felicitaciones para el FABRICA DE CHOCOLATES ''La Popplar", S. Monterrey, N. L. Nos complacemos en felicitar al I PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y para su muy leída Revista y a su notable Revista Vida Universitaria en el 99 aniversario de su fundación · Vida , Universitari • • en su noveno aniversario 11 Banco.de Nuevo León, S. A. Máquinas, S. A. Monterrey, N. L. Monterrey, N. L. Fabricación PAGINA 3 VIERNES I' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION VES DE LOS ALUMNOS dano, el alumno debe aprender a I. En relación a su desenvolvi- ser sensible a las desigualdades e miento personal: . injusticias sociales. l. El deseo de saber e investi2. Actividad social: Debe ser gar. capaz de actuar para corregir si2. El dominio del lenguaje has- tuaciones socialmente indeseables. más. ta hablarlo y escribirlo con pro3. Juicio critico: Debe ser cag) Relaciones normales y natupiedad y flexibilidad. paz de mantener un criterio obrales de compañerismo, de amis:Ueuos ~nacimientos q':1e esta• 3. El dominio del cálculo nu• jetivo y personal frente a la pro• btezcan las b~s necesanas para tad, de -comunidad y de servicio. mérico en la medida en que les paganda y a las informaciones h) Reconocimiento y aceptaestudios postenores .. sea necesario para resolver sus tendencios{ls. ción de las formas de vida demob) Promoción de mtereses cul4. Tolerancia: Debe saber res problemas. crática como modos de relación turales precisos y perSistentes, se4. El interés y la habilidad pa- petar opiniones y actitudes difegón Jas capacidades, las aptitudes · y convivencia humanas de todos ra participar ,y cooperar en los rentes a las suyas y expuestas y y las necesidades del propio alum• los grupos sociales de que se fordeportes, asi como en otras clases defendidas en forma sincera y me parte. de pasatiempos recreativos. honesta. Amplitud y flexibilidad da 5. Conservación de los recur5. Conocimientos fundamentales criterio para abordar situaciones relativos a la salud y a las enfer- sos: Debe sentirse responsable de nuevas y complejas y para e~trar medades; habilidad para proteger la defensa y conservación de los en relación fecunda con los d1verla salud personal y la de aquellos recursos tanto materiales como aos puntos de vista de otras perque dependan de ellos, asi como culturales de su pais. la actitud y la habilidad para coo6. Progreso clent!fico: Debe ~ Consistencia y unidad inte• ¡ferar en el mejoramiento de la apreciar y estimular las investiJectuales en el tratamiento de ca• gaciones y los estudios- científicos, salud pública. da uno de los problemas y situa• 6. Intereses intelectuales y es- tomando en cuenta su contribuclones. téticos para disfrutar adecuada- ción al bienestar común. e) El hibito de exactitud en 7. Devoción a la Democracia: mente del tiempo libre. el trabaJo y en la expresión de 7. La actitud y el hábito de es- Ser leal a los ideales demoorátllas )deas. . cuchar y de observar.. cos. f) El conocimiento de las pro8. La capacidad para asumir la · 8. Respeto a la ley: Aceptar ;· pias capacidades y llmltaciones responsabilidad personal en la di- asumir sus deberes civicos y exitrente a las oportunidades y degir el respeto a los propios dererección de la propia vida. mandas del medlo ambiente. 9. El conocimiento de los aspec- chos; cooperar al mejoramiento g) Actitud constructiva de critos esenciales de la tradición cul- de las leyes, respetándolas mientica y autocrltlca. tural de México en sus aspectos tras se hallen vigentes. 4. De desenvolvimiento emocio9. Ciudadanla del mundo: Debe intelectual, moral, social, politico nal: y estético, a fin de ser capaz de sentirse miembro de la humania) Sentimiento de seguridad y apreciarla y disfrutarla asl como dad y coQperar a su bienestar y de confianza en sí mismo. contribuir a su desenvolvimiento. a su progreso. bl Liberación y temores y de El esclarecimiento de los anteII Respecto de las relacionea Inhibiciones irracionales. riores objetivos generales que dehumanas: c) Dominio y graduación, según l. Profundo respeto a los va• ben Órientar el funcionamiento las circunstancias, de las propias lores humanos y a las relaciones de la Escuela Secundarla hacia env>ciones y'"naturalidad de la exsu promoción y realización, en el entre los hombres. préslón afectiva. 2. Vida social amplia, sincera y adolescente obliga a la conse• d) Autoobjetividad y resisten• cuente determinación de los prin• variada. cla equilibrada frente a la critica, 3. Actitud y habilidad para coo, cipios que deben normar la pla• la coacción y la censura. perar en el trabajo y en las ac- neación y organización del ciclo e) El respeto adecuado de si de educación secundaria, de tal tividades de beneficio común. mismo y el sentimietno de digni4 l\preciación de la familia co• modo que responda Ygarantice el dad sin exageraciones. cumplimiento tte dichas finalidarno una institución social. 5. De desenvolvimiento moral y des. 5. Sentimiento de responsabill· estético: Con tal fitt, se estima proce• dad familiar y habilidad para a) Expresl¡ia y api;eclación escooperar en el bienestar y en el dente proponer los siguientes: téticas como t)artes inherentes de mejoramiento del hogar. la conducta personal y como forLINEAMIENTOS GENERALES 6. Actitud democrática dentro mas especiales de la sensibilidad A QUE DEBE SUJETARSE LA de la vida familiar y de las agru• artlstica. ELABORAC!ON DEL PLAN DE paciones de que se forme parte. b) Sensibilidad ética y senti• ESTUDIOS DE EDUCACION III Respecto de la eficiencia mlentos de equidad y de justicia. SECUNDARIA económica, y considerando al e) Apreciación y realización de alumno como productor y consulos valores morales. El plan de estudios para las es, midor, ayudarlo a: d) Respeto a la persona humal. Encontrar satisfacción en la cuelas secundarias deberá elabo~ na, considerada como fin en si rarse teniendo presentes los si• buena calidad de sus productos. misma. guientes puntos de vista que se 2. Apreciar el valor social de e) Integración y realiza c I ó n han considerado de fundamental su trabajo. moral y estética de la personali3. Cultivar y perfeccionar sus importancia: dad y de la conducta del adoles- EL DOCTOR Jaime Torres Bodet, durante su estancia en Monlo. La educación secundaria de-prácticas. cente. terrey, accede con gusto a enviar un• mensaje a los lectores de habilidades be planearse en forma UNIFICA· 4. Comprender las responsabili6. De desenvolvimiento psico"VIDA UNIVERSITARIA" y saluda al director, profesor Alfon- dades, exigencias y oportunidades DA por todo el -pais, por cuanto sotlal: se refiere: so Reyes Aurrecoechea, ante el señor Rector de la Universidad, de diversas ocupaciones. a) Actitudes y habilidades de a) A su concepto y objetivos 5. Saber elegir una ocupación trato reciproco y disposición perarquitecto Joaquín A. Mora. generales. adecuada y tener buen éxito al manente para el intercambio nor.. b) A su integración funciorfal, En consecuencia, con funda- desempeñarla. 7. De desenvolvimiento socio. mal de bienes y de servicios. 6. Apreciar el esfuerzo humano de modo que pueda realizarse normento en las aspiraciones, tenb) Actitud y habilidad para COO· económico: malmente en tres años. a) Encontrar la posición y la dencias, condiciones y necesida- que hace posible la satisfacción perar en grandes o pequeños gruc) A su contenido básico o mldeS de nuestra sociedad y de de las necesidades personales. pos, as1 como la disposicióg. para jerarquia social que corresponde nimo de materias comunes que, 7. Resolver inteligentemente sus nuestros adolescentes, y con la ceder y delegar derechos o atri- a los propios merecimientos y al en nominación, extensión, temabuciones cuando lo requiera el valor de las contribuciones per- iirme convicción de que 'jla edu- propios problemas económicos re- rio y número de horas de cite• cación del pais es una empresa lacionados con la adquisición de fin que para beneficio de todos sonales al bien general. dra, se consideren obligatorias en se propone el grupo. b) Habilidad para la produc• social, cuyas finalidades deben bienes y servicios. todos los grados para todas las 8. En particular, administrar ser definidas de manera clara y e) El reconocimiento y la acepción o la creación de valores inescuelas de segunda enseñanza, tadón de la necesidad social de tercambiables y de utilidad so- precisa", la comisión de planes y inteligentemente los propios in• cualquiera que sea su denomina~ programas propone, y la Direc- gresos y recursos. las Instituciones. cial. 9. Tomar medidas adecuadas ción y sistema a que pertenezcan. d) Tacto en el trato personal y c) Habilidad y conocimiento en ción General de Segunda Ensed) Al tiempo total dedicado a ñanza acepta, los siguientes para salvaguardar sus intereses y en las relaciones familiares y so• relación con las formas adecuacada curso del ciclo. sus derechos. c!ales. das de adquisición y consumo de "Para la realización eficaz dt N Con relación a las responsae) Esplrltu de tolerancia y de los bienes materiales. OBJETIVOS GENERALES QUE los objetivos, dice el Co!lsejo Nacomprensión de las actitudes y d) Elección de ocupación o pro- LA EDUCACION SECUNDARIA bilidades cívicas y sociales: cional Técnico de la Educación, el l. Justicia social: como ciudapuntos de vista de otros, aun fesión adecuada. DEBE ALCANZAR AL TRA- nociJlllentos fundamentales Y ~dOS de dlversas ciencias Y derl as de Ja cultura que permitan ~lndlvlduo abordar inteligentemente probJemas concretos y ab~· rsonales y del medio toS, pe .. de tracbiente asi como eldom1mo cuando sean opuestos o distintos a los propios. f) La tendencia a buscar el aspecto positivo y conciliador en los propósitos y deseos de los de- no~, 8. De desenvolvimiento Integral: a) El desarrollo armónico y coherente en los aspectos antes señalados. b) La adquisición de actitudes y modalidades de conducta que se sustenten en sólidas convicciones. c) La integración de la persona1idad que alterne sus propios fines con los ideales y las convicciones derivadas de la experiencia y del contacto con la vida social, propios de las peculiaridades de nuestro pais. Sinceramente felicitamos al PATRONAT.O UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON , y a su notable semanario Vida Universitaria por sus nueve años de labor cultural ·CAMAS DE METAL, S. A. Reforma Oriente 14 Monterrey, N. L. . . �PAGINA 4 VIERNES 1' DE ABRIL DE I960- QUINTA SECCION VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCJON VIDA UNIVERSITARIA liat,em& educativo (en este C8:50, 1 ciclo de educacifo secunda~1a) debidamente_ integrado •. :.iará "Integración significa, continua. attnnando entre otros conceptos, rdlnaclón horizontal en el sende que Jos grados y estudios un mismo nivel que persigan mismos objetivos, aun siendo distintas escuelas y ramas de : enseftanza, concu~rden admi ~ nJatratlva y pedagógicamente parmltlr el normal desalojadentro del sistema educa :0 t! :i!':o ttvo" Siendo como es, imprescindible Cordiales felicitaciones para el PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y para su brillante revista Vida Universitaria en su noveno aniversario la existe'ncla de un criterio unl• ftcador q11e permita "la normal promoción de los alumnos dentro del ststema educativo", al mismo tiempo que el enlace de nuestra educación secundarla con las aportac,fflnes fundamentales de la cultura. la ciencia y fa técnica 4'11tro del campo universal, la experiencia aconseja la solución Inapreciable de adoptar un deno- D11nador común, rigurosamente unJllcadO en cuanto al contenido estricto del primer lineamiento que ha sido propuesto. Por ello, determinados, tanto el concepto de la educación secundarla por la Conferencia Nacional de Segunda Ensefíanza, a la luz de nuestras Instituciones y aspiraciones; precisados los objetivos generales del ciclo al través de esta ponencia; limitado el nivel educativo a tres años por la Ley <>rgénlca de la Educación Pdbllea, Jo que constituye la materia ee los dos primeros criterios de unificación propuestos, falta dnleamente sentar las bases para el eontenldo mlnlmo obligatorio de materias comunes y para la ex~ ten.slón temporal méxlma de cada grado dentro del ciclo. La primera cuestión encuentra 111 desenlace en la introducción de un elenco de materias acadé• micas obllgatorias para todas las escuelas de segunda enseñanza en el pals. Por sus fines, contenidos y co~ Incidencia en los planes de estudio de la mayorla de las naciones: porque ofrecen al alumno un panorama inmediato, aunque gradual de la naturaleza, de la aociedad, de la cultura, de la ciencia y de la técnica, se propo• nen como materias académicas eon carácter obllgatorlo y calificable, conforme a los procedimlent011 establecidos para la estimación del aprovechamiento es colar, las siguientes: Matemáticas. Espallol. Geograf!L HlstorlL Lengua Extranjera. Civismo. Flslca. QulmlcL Por lo que se refiere al tiempo total dedicado a materias acadé- micas dentro de cada curso, no podrá exceder de veintidós horas a la semana. La adopción de este mlnlmo uniformador para todos los planteles del pals, que en Jo relativo a materias obligatorias representarla el 60% del tiempo total del plan de estudios, permitirá el fá- R. Ayuntamiento de Monterrey Lic. Rafael González Montemayor Lic. Osear Treviño Garza Presidente Municipal Secretario del Ayuntamiento cil tránsito de sistema a sistema, dentro del mismo nivel educativo, sin que tenga que acudirse al es• tigma de la alcabala que signl.ti · ca revalidación de estudios den• tro de las entidades del propio país. Bastará para esta normal ter• minación de cursos la simple -re• visión de estudios que, conforme a la Ley Orgánica de la Educación Pública, debe prevalecer. El beneficio que la sociedad obtendrá en esta medida, será de incalculable valor, puesto que al desaparecer las düerencias cuantitativas que hoy existen entre los diversos planes en vigor en las múltiples escuelas de educa• ción media que funcionan, habrá desaparecido el problema de la escuela selectiva y encauzada ha• cia estudios superiores predeterminados. 2o. La educación secundaria debe planearse para funcionar en forma ADAPTADA: a) Al nivel mental medio común a todos o a la mayoría de los escolares, b) A sus diferencias individuales en lo que respecta a sus in• tereses, sus capacidades, sus apti· tudes y sus necesidades. c) A las necesidades educativas y recursos propios de cada reglón del pals. d) A la realidad socloeconómica del pals. Frente al imperativo de establecer un minlmo de materias académicas comunes con carácter obligatorio que garantice la uni• dad del ciclo de educación secundaria, en todo el pafs existe el no menos imperioso deber de otorgarle la flexibilidad indispensable para que pueda adaptarse a las necesidades del alumno y a las exigencis de la sociedad. Por cuanto se refiere al ado• lescen te, la escuela secundaria debe proporcionarle una vfüda educación al través de la formación mtegral de su personalidad, con atención simultánea de los aspectos físico, intelectual, moral, estético, social y manual. Pero esto no puede significar, como ha significado, entender esta función en el carácter que se le ha impreso de especialización de materias en grado de intelec· tualización profesionalizada, papel que está reservado a niveles edu• cativos superiores. Si el adolescente debe espee1alizarse en algo, nada mejor que el aprendizaje de un oficio acorde con sus aptitudes que diversifique sus posibilidades de triunfo ante la vida. Debe entenderse que se contribuye a educar una personalidad en gradual desenvolvimiento, o por decirlo mejor, en plena for• mación, y los conocimientos que se impartan, los hábitos y habilidades que se desarrollen, las ac• titudes que se fomenten deben seguir el ineludible proceso de la ponderada dosificación. En estos aspectos, los resulta• dos más apreciados serán aquellos que contribuyan a crear y a afir• mar conceptos y sentimientos fun• damentales. Lo valioso, en último análisis, no es tanto la cantidad de conocimientos o informaciones cientl- ficas que pudieran adquirirse, sino el grado de capacidad, madu• rez, de espiritu de servicio social, de educación para la vida a que se debe llegar al término de la educación secundaria. Por otra parte, las diferencias individuales que de al u m no a alumno existen en cuanto a inte• reses, capacidades, aptitudes y ne• cesidades, exigen trato pedagógico diferencial e introducción de actividades exploradoras con debida flexibilidad. En relación con las necesidades educativas y recursos propios de cada región del pais, hemos esta• blecido ya la conveniencia de adoptar criterios minimos de uniformidad, pero de ningún modo que absorban el total contenido provincia a mantener viva.s sus propias insti t uclones y a realizar sus aspiraciones culturales, o bien han roto irreparablemente la uni• dad minima que merece ausp¡ .. ciarse con la proliferación de ci• clos de segunda enseñanza dispa· res, heterogéneos, extranjerizan, tes e inmaturos. Si el criterio de limitada e indispensable uniformidad se ha desmoronado por intransigentes posturas de no aceptar la cambiante realidad del pals; si esta situación ha favorecido la aparición de múltiples tipos de escuelas de segunda enseñanza, cuyo funcionamiento desconcierta a la sociedad, en virtud de la disparl• dad de conceptos, finalidades, pla· nes, programación con el consi• EL SEROR profesor nuevoleonés Humberto Ramos Lozano, actua )director general de Segunda Enseñanza en el país, durante una de las conferencias que sustentó en el Aula "Francisco M. Zertuche", de la Universidad de Nuevo León. del plan de estudios hasta hacerlo idéntico en todos los ámbitos de México. La aplicación Inflexible del criterio de unificación total a todos los planteles de segunda ensefianza que funcionan dentro del pals, como hasta ahora se ha hecho, considerando como m ó d u 1o el plan de estudios de educación secundaria federal en la forma en que actualmente se encuentra integrado, parte de la ideal supo• sición de imaginar la existencia de una nación unificada a tal grado que puede permitirse la solu• ción de sacrificar sus aspiraciones y exigencias regionales, sociales e individuales, en aras de una uni • formidad integral sin atenuantes. Las consecuencias que de esta postura han derivado, o bien niegan el insobornable derecho de la guiente derroche de energías y el tabú de pase facilitado de un cl· clo a otro dentro del mismo nivel educativo, es posible pensar en el establecimiento de un m In i m o obligatorio de materla.s y la introducción de un 40% de actlvl• dades para el ajuste local o regional brinda la solución de un denominador común I rigurosamente unüicado en cuanto al fondo cultural, al mismo tiempo que flexible, prtctlco y amplio para que la escuela secundaria resulte adaptablemente aplicable a las diferentes comarcas del pais. Con la mente puesta en la conveniencia de estructurar el canterudo flexible del plan de estudios, variable de región a región, conforme a las necesidades y exigencias individuales y sociales, se propone ia Introducción de actl'. vidades de educación estética, ...,_ tividadeo de educacl6n fl 11 o a , orienlaeion08 y prácticae cl"floo- PAGINA 5 ooclaleo sin conterudo apriorlstlco para que las particulares circunstancias de cada porción territorial condicionen su programática. Si bien es cierto que esta postura trata de paliar, en parte, la inquietud que actualmente prevalece por la existencia de un plan en vigor de carácter inflexible, no sólo en el campo de las asignaturas académicas, sino aun en las llamadas de adiestramiento, también lo es que falta enfrentarse a una cada vez más crecien• te crítica, por lo que mira a la falta de adaptación de escuela y educando a la necesidad que el pa!s tiene de actividades productivas que ayuden a consolidar su economía. En este aspecto, uno de los de-fectos capitales de la segunda en• señanza, quizás radique en el he• cho de haber olvidado el grado de desarrollo económico y social de México. De sobra es sabido que nuestn, pais apenas se inicia en el campo de la industrialización. Los recursos de que dispone son exiguos y con frecuencia recurre a copiosas inversiones extranjeras para impulsar su desenvolvimiento. Gran~ des masas de población mantienen aún bajísimo nivel de vida. Nuestra producción agrícola e industrial es, todavla muy escasa frente a nuestras necesidfdes. Nuestra industria, asaz lnci piente o desarrollada, busca sus técnicos en el extranjero; paga altos salarios por este concepto; exige sentido de responsabilidad a los trabajadores que contrata en función de maquinaria que desconocen. Más fácil serla y más económico ayudar a nuestra es• cuela con talleres y técnicos en similitud de condiciones con Jo que va a necesitar y formar almácigos para alimentar sus necesidades. El desarrollo industrial exige la conveniente calificación competente de hombres que lo impulsen. Ante esta situación, nuestra es-, cuela secundaria se orienta, casi en forma exclusiva, por los senderos de la cultura general, haciendo caso omiso de las condiciones socioeconómicas del pafs. Todo esto nos lleva de la mano a considerar que si antes se pudo organizar el saber a espaldas de la realidad, hoy seria lmperdona• ble desconocer que la gran m&· yorla de los adolescentes va ,n. rectamente al trabajo, no sólo al concluir el ciclo secundarffl, sino con demasiada frecuencia, antes de terminarlo. A ello se debe que la sociedad mexicana, con más o menos vehemencia, aunque siempre de modo claro y definitivo, esté reclaman• do una preparación práctica, no sólo para los jóvenes que egresan de cualquiera de los años de la secundaria, sino hasta para los niños que terminan la primaria. Lo anterior equivale a decir· que nuestra escuela no capacita a ·sus alumnos para abrirse paso en la lucha por la vida, caso de tener que enfrentarse a ella pte• maturamente. El mundo actual· exige que cada Individuo tenga capacidad para producir bienes o Sinceras felicitaciones para el PATRONATO UNIVERSITARIO • y su revista Cordiales fe licitaciones al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su Revista Vida Universitaria Vida Universitaria • • en su noveno aniversario PANADERIA •EL NOPAL, S. A.' Morelos y Dr. Coss -.·- Monterrey, N. L. en el 9'! aniversario de su fundación REPUESTOS AUTOMOTRICES DE MONTERREY, S. A. Av. Universidad y A. Ruiz Cortines Monterrey, N. L. 1..-------------------------· �PAGINA 6 VIERNES i' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION lo manual como coadyuvante del desenvolvimiento integral del edu cando debe intentarse al través de actividades que al mismo tiempo se traduzcan en satisfacción :nduclr, en su conjunto Y en ca- pragmática de perentorias exigend uno de los años en 9-ue se rea- cias vitales. La enseñanza de los talleres, Ji:a, la inclinación, hacia l_as ecu- dentro de las escuelas secundaaciones de la regIÓfl: y, s1. ~s po Pible hacia el traba¡o cahf1cado. rias, no debe mantenerse más co~¡-Constituir el mejor antece- mo una actividad únicamente exdente de la vo,cacional técnica, ploradora de habilidades en proyección fotacional como ahora se industrial o agr1~ol~ .. Nada de esto s1gmf1ca que pre- hace; conviene transformarla ct1 tendamos convertir la ed_ucación una verdadera capacitación agrí · secundaria en escuela de tipo pro- cola, mecánica, comercial, artistifesional, olvidados . de sus c~rac- ca, piscicola, según se requiera y terlsticas que se orientan hacia rl lo requiera y lo justifique la indesenvolvimiento integr~l de una clinación del alumno y las exigencias y recursos del medio cirenonalidad en formación. p Podrá argumentarse contra es- cundante. Para la cristalización de I esh ta solución Ja finalidad formativa de la educación secundaria que idea, se sugiere la instalación df• nadie pretende vulne~ar. La fun- tres o más talleres completos y ción de todas las asignaturas y diversos; la fortificación y moderactividades que el plan de estu- nización de sus equipos y la oportunidad de que el alumno, convedios contenga se encont,r arán en caminada! hacia este fin forma· nientemente orientado, se decida por uno de ellos, después de un dor. Empero, la atención del aspee- período razonable de rotación, pa- servicios. El pueblo de M_éxico . e que la segunda ensenanza ex1genfrente a la soluc1'ó n d e es te 5 ~blema fundamental en los.. térp !nos siguientes: !.-Despertar y ra seguir el taller o actividad elegida con carácter UNIDIREC .. CIONAL h a s ta conseguir un aprendizaje y la capacitación productiva del alumno. Es obvio que el adiestramien lo con carácter unidireccional requiere un aumento considerable en horas dentro del ciclo si se quiere que rinda resultados efectivos. 3o. La educación secundaria de be encontrarse d e b i d a m e n te COORDINADA en Jo que respecta a: a) La participación de cada una de las asignaturas y actividades en la realización de los fines y objetivos de la secundaria. b) Las relaciones entre las diversas asignaturas y actividades para el tratamiento del contenido común afín entre ellas. c) La conexión y continuidad de_ la enseñanza al través de los diversos ciclos educativos, particularmente en lo que corresponde al paso de la escuela primarja a la secundaria, y de ésta a la técnica, normal o universitaria. d) Los procedimientos de ense- silos por programas de extensión ñanza que se si¡an en cada un<\ desmesurada o de contenido inCQnexo con los objetivos generales de tas asignaturas. La planeación de un nivel edu del ciclo. cativo no es tarea fácil. Lograr La conexión y la continuidad la participación de cada una de de la educación al través de los las asignaturas y actividades en diversos niveles educativos es de la realización integral de los fines esencial interés. Por demasiado tiempo hemos de un ciclo en materia de labo · riosas investigaciones e inconta - procedido como si el ciclo de e<lu• cación secundaria fuera el princibles experiencias. El elenco de asi¡naturas acadé- pio y el fin de todo el sistema micas propuesto; el conjunto de educativo nacional. Dentro de él actividades bosquejado dentro da deseamos agotar el contenido tolos dos pdmeros lineamientos no tal de las materias. La preocupahan surgido al acaso, sino de es- ción constante de los maestros hñ tudios minuciosos, de los cuales sido el aumento de horas en las no ha sido el menos vallo1.a el asignaturas para lograr el estudio que aportó la Conferencia Nacio- exhaustivo de cada especialidad. nal de Segunda Enseñanza. El error está en no considerar Sin embargo, tanto en este as' la necesidad y conveniencia de pecto como en los otros tres que limitar nuestras aspiraciones a lo la coordinación de la educación que realmente nos corresponde, secundaria plantea, es preciso en- conforme al nivel mental medio tender que la programación más de los alumnos, cuya personalidad la actuación de los maestros es coadyuvamos a formar. de más valiosa importancia qu:e Cada nivel debe absorber la la planeación misma. parte del proceso educativo que De poco servirá un buen plan le está reser:vado; la extensión de estudios anulado en sus prop{I, programática que se le haya conferido sin tratar de rebasarlo; la finalidad de la educación secundaria es formativa, de fundamentación y de estructura, de visión horizontal más que de profundidad especializada. En esta concepción, la obra de cada maestro es parte de un proceso genérico que debe contar con la colaboración de todos. Conforme a lo anterior, los cursos de Geografía o de Historia, de Biología, Español o Matemátl • cas, por ejemplo, no deben establecer, en el plan, diferencias de> contenido, parle porque es tarea que incumbe a los programas, como porque la enseñanza de dichas materias debe mantener una interrelación constante de grado a grado y de contenido a contenido. Lo anterior significa borrar las viejas diferencias, por ejemplo, entre Geografia Física, Humana o de México, por cursos en que los principios fundamentales fueran de atención simultánea, conforme a grandes líneas por unida des. 4o. La escuela secundaria debe ser eminentemente EDUCADORA en tanto que se orienta hacia la integración de la peraonalidad del alumno, atendiendo fundamentalrnent~ a: a) La formación de su carácte1-, la del sentido de responsabilidad y del respeto a los semejantes. b) La educación para la ciuda danía. c) La adaptación activa del es.cola11 a su medio ambiente, particularmente en lo que respecta a sus relaciones sociales. d) El auténtico desenvolvimiento intelectual al través del estímulo de la reflexión y el pensamiento propio . 5o. La educación secundaria debe ser ORIENTADORA en tant0 que: . . a) Promoverá una serie vanada y armónica de experiencia vitales que permitan el progresivo autodescubrimiento de 1 alumno frente al mundo que lo rodea. bl Estimulará las aptitudes y las capacidades del educando. c) Planteará en cada asignatu· ra y actividad el problema de_ la adaptación del alumno a la vida y al trabajo. d) Ayudrá a cada escolar a seguir la dirección ocupativa o escolar más adecuada para él en vista de sus intereses, aptitudes Y capacidades. el Ayudará al estudiante a ingresar en la ocupación o escuela post secundaria que le sea má~ conveniente. Con el pensamiento puesto en estas fines, la Dirección General de Segunda Enseñanza estima que el alumno debe participar en t-1 proceso que va de las copiosas observaciones y experiencias al pensamiento sistemático y preciso, .J de éste, a la expresión concreta, oral y escrita. Por estas razones, se justifica la proposición de aumento, horario en las actividades de adie;; tramiento, en Matemáticas y en Espalíol. Ante el problema no menos importante de transformar las ac-· t uales horas de clases en sesiones (SIGUE EN LA PAGINA 11) írrvnfo tomple-to ! Saludamos con afecto cordial al Patronato Universitario de Nuevo León y a su órgano periodístico Vida Universitaria por sus nueve años de trabajos valiosos, en Pro de la Cultura de nuestro querido Estado :} , _______ tFj;::%'¿;;:;;;•i_f½¡¡, :;t., :. . .,,,.,,-- ....,_. / Industrias Monterrey, S. PAGINA 7 VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION yff)A UNIVERSITARIA / Monterrey, N. L. I MEJOR VISTEN • TCCV. 7 �PAGINA 8 VIERNES 1' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION VIDA UNIVERSITARIA VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION \ poHtica ha sido, es y será, uno de los principales factores que han contribuído a hacer realidad, cada vez más próxima a su propia id:ntificaci6n, a la nacionalidad mexicana. El tradicional concepto ele polí- L PAGINA 9 La Nacionalidad M·exicana y la Política t'ca como arte de gobernar, en 1 0:stro medio ha sufrido una me~amorfosis que ha determinado una política ''nuestra," muy a la mexicana, cuyos ant_:=cedentes se remontan a muchos anos atrás; política en la que figuraron personajes de diversos matices e ideologías, que crearon ,Y. dieron grat~ impulso a esa pohttca, como as1 nos lo muestran las aleccionadoras páginas de n.uestra Historia, hasta llegar, por último, a un presente que, sin lugar a duda, re~cla un progreso en ho~bres y en 1~stituciones que permite prever d1as mejores, o sea un grado de madu- Por el licenciado ALBERTO GARCIA GOMEZ ------ -·- - - --.- - . rez. ¿Qué relación es dable encontrar entre la política y la naciona- lidad? El objetivo de la acción política está dirigido a la posesión del poder, como es lógico suponerlo, transformándose en gobierno, el que realiza una obra, que en sus aspectos globales puede ser apreciada y observarse su tendencia hacia determinados campos. La Revoluci6n, por ejemplo, encierra grandes anhelos del hom- bierno diferente. (Citado por el bre del campo y los gobiernos ema- Lic. Desiderio Graue. "La Demonados de este importante movi- cracia, la Educación y la Perspecmiento social han dirigido sus es- tiva Mexicana." Memoria de la fuerzos a lograr las metas propues- Academia Nacional de Historia y Geografía. Boletín número 4.) La palabra limpia de otro maestro, no menos ilustre, Alfonso Re- yes, al tocar el tema, hace envío de su mensaje, cuando expresa: c Yo sueño -le decía yo a Usted- ·en emprender una serie de ensayos 1 tas. El gobierno, por tanto, no pue- Altos Hornos de México, S. A., produce • y México progresa de desconocer la significación que encierra la nacionalidad,, como substancia misma del Estado y así es posible la determinación de gobiernos que la han fortalecido y La Norelística de Ershine· Caldwell de otros, que, desgraciadamente, la han debilitado. La historia política de México es difícil de seguir y comprenderla al primer intento por la diversidad de direcciones que presenta, cuestión que puede considerarse hasta cierto punto como consecuen- cia del intenso y complejo juego de factores y circunstancias que se operaron en el proceso de gesta- ción de nuestra nacionalidad y del Estado Mexicano. Sin embargo, es posible advertir que la política, en la mayoría de los casos, estuvo inspirada solamente en la propia política, en la "política nuestra," con detrimento de los elevados intereses que reclamaba la nación y, por ende, la nacionalidad. Resulta certero el juicio del escritor norteamericano Frank Tannenbaum, en su obra "La Política en Latinoamérica,' al referirse a las modalidades nuestras en el pasado, cuando afirma que "La jefatura es personal. La base de la autoridad es consuetudinaria y no constit~ional. i , media un abismo entre el ideal democrático y las prácticas políticas tal como se abren camino en el gobierno.,, ( Citado por Elvira Vargas, en su sección Multicosas. Novedades. 25 de marzo de 1960). Ya, el maestro de maestros, Don Antonio Caso, indicaba, con voz profética "qui: mientras no resolvamos nuestro problema antropológico, racial y espiritual; mientras e¡¡Ísta una gran diferencia humana de grupo a grupo social y de individuo a individuo, la democracia mexicana será imperfecta; una de las más imperfectas de la ?istoria, pero también creía qu ~ es mexacto decir que nos hallamos preparados para realizarla por completo y que, por tanto debiéramos optar por otra forma de go1 Por HUGO L. DEL RIO N algunas estados del sur de la Unión Americana se acostumbra mucho una ,:xpresión: "white trash", cuyo equivalente en español es "basura blanca". La primera vez que la oí pregunté si así se referían despectivamente al algo. dón; "no, a la gente" -me contestaron. Negros de carnes martirizadas por la ignorancia; niñas de doce años que se entregan por veinte centavos; familias · enteras que luchan a puño cerrado por una cebolla mordida; enormes campos en los que sólo bullen las ratas quemadas por el sol; tierras que hace casi un siglo fueron rotas por los cascos de los caballos de Sherman . .. Todo ésto en el estado de Georgia. Una candente realidad que nos ciega y nos deslumbra. Una verdad que quema las manos al asirla, y enloquece al contemplarla. El infierno de la miseria y la degradación en la tierra del hombre. Infierno creado por y para el hombre. En Atlanta y en Savannah, los desafiantes rascacielos cuyas torres y cúpulas agujerean el vientre de las nubes. En las zo. nas rurales cercanas a estas ciudades -zonas donde radica el setenta por ciento de la población del estado-, los hombres que se sientan a los lados del E camino, con el hambre golpeándoles el estómago, esperan la muerte descarnada que se aproxima sonriendo. Georgia tiene su novelista. Se llama Erskine Caldwell y nació en sus entrañas, en la población de White Oak hace 57 años. Caldwell ha sentido los latigazos del sol en la espalda, pues trabajó en los campos algodoneros. Pero también ha sido tramoyista, futbolista profesional, periodista y argumentista cinematográfico. "Tobacco Road" es su novela más conocida. Adaptada al teatro, fue un éxito en Broadway, aunque también le aparejó a Caldwell amenazas de muerte por parte de una de esas sectas secretas que para desgracia universal tanto abundan al norte de la frontera. Los encapuchados sintieron en carne propia el flagelo de la verdad y quemaron una cruz de madera frente a la casa del novelista. Pero no arredraron a Caldwell, quien frente a un deprimente panorama de miserias e injusticias, continuó su obra, más informativa que artística; más valiente que estilista; más veraz que agradable. Habló del negro muerto a tiros por defender a su esposa del blanco; nos contó del padre vanidoso porque su hija de trece años era pupila en el más lujoso antro de vicio de la población; describió la vida singularmente pecaminosa del predicador amb~l,ante que hab\aba de Dios y VlVJa gracias al hab1l manejo ele unos dados cargados. Se angustió ante el hijo que golpea a su madre, furioso con ella porque, a edad avanzada, se resiste a morir. Entró a las pequeñas ciudades que durante la guerra fueron construídas a toda prisa alrededor de las grandes fábricas que, terminadas las hostilidades, cerraron, dejando sin tierras y sin empleo a miles ·de agricultores que a toda prisa se habían convertido en obreros. "Creían en el tabaco como algunos hombres creen en Dios -escribe Caldwell-, pero todos los años sucedía lo mismo: la tierra ya estaba cansada y no daba tabaco. Y, sin embargo, ellos no concebían otra forma de vida que la del campo". El escritor nos entera de situaciones que de otra manera seguirían ignoradas. Lo amenazan porque al decir la verdad crea malestar, pero frente al peligro continúa la lucha, porque la miseria le duele, el dolor se convierte en grito, el grito en palabras impresas y éstas, quizá algún día se conviertan en luz. que habían de desarrollarse bajo esta clivisa: "En busca del alma nacional." "La Visi6n de Anáhuac" puede considerarse cómo un primer capítulo de esta obra, en la que yo procuraría extraer e interpretar la moraleja de nuestra terrible fábula histórica: buscJr el pulso de la patria en todos los momentos y en todos los hombres en que parece haberse intensificado; pedir a 1a brutalidad de los hechos un sentido espiritual; descubrir la misi6n del hombre mexicano en la tierra, interrogando pertinazmente a todos los fantasmas y )as piedras de nuestras tumbas y nuestros monumentos. Un pueblo se salva cuando logra electrizarse hacia un polo, bien sea real o imaginario, porque de lo real y de lo imaginario está tramada la vida. La creación no es Un juego ocioso: todo hecho esconde una secreta elocuencia, y hay que apretarlo con pasi6n para que suelte su jugo jeroglífico. ¡En busca del alma nacionall Esta sería mi constante prédica a la juventud de mi país. Esta inquietud desinteresada es lo único que puede aprovechamos y darnos consejos de CONDUCTA POLITICA. Yo me niego a aceptar la historia como una mera superposici6n de azares mudos. Hay una voz que viene del fondo de nuestros dolores pasados; hay una invisible ave agorera que canta todavía: tihuic, tihuic, por encima de nuestro caos de rencores. ¡Quién logrará sorprender la voz solitaria, el oráculo informulado que viene rodando de siglo en siglo, en cuyas misteriosas conjugaciones de sonidos y de conceptos todos encontrásemos el remedio a nuestras disidencias, la respuesta a nuestras preguntas, la clave de la concordia nacionall (La X en la Frente. Por Alfonso Reyes. Pág. 79.) ¿Y cuál es el ideal democrático? "En su más amplio sentido -nos dice el Lic. Desiderio Graue, en la obra citada- la democracia es la filosofía social que encaminada a normar el conjunto de relaciones humanas, tanto personales como colectivas, sostiene que el individuo por su sola calidad de persona humana y sin consideración de sus cualidades, rango, estado o patrimonio, debe participar en los asuntos de la comunidad y ejercer en ellos la direcci6n que proporcionalmente le corresponde. Al sostener esta total indiferenciación teórica, la democracia pura se torna imposible prácticamente, y por ello en la realidad debe ser limitada, pero significa también que la clave para su Comprensión radica en el hondo respeto a la personalidad humana, respeto que se extiende imparcialmente a cada miembro de la sociedad sin fijarse en su nacimiento, riqueza o posici6n social. Entonces, en la reali• dad social, la problemática planteada consistirá en investigar qué sectores de ella pueden realizarla y mediante qué limitaciones o atenuaciones debe operarse dicha realizaci6n." De lo anterior, fácilmente se desprende la estrecha relación existente entre la persona humana y la nacionalidad, como así es reconocido en los aspectos -sociológicos y juódicos, personalidad que se encuentra apta para el ejercicio político pleno, dentro de los presupuestos establecidos, entre otras de las funciones, que, como persona v como nacional, le asigna ese ideal democrático que, por ventura, empieza a verificarse ya. �• VIERNES i' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCJON PAGINA 10 VIDA UNIVERSITARIA //,/ ·L.,. .... <..;,, ... - (Vll!NE DE LA PAGINA 7) = enos Instructivas y més formam se opina que podria enconuna adecuada solución, sl lograr& extraer mejor provecho : los siguientes aspectos: traba- :::- ~ jo en equipo,, mayor objetividad de la ensellanza, generalización del uso de Jas ayudas audltlvov 18 u a Je s, intenslllc~ción de 1~ rtctlcaa de observación, expen- ~entadón continuada en las dis- SEA USTED TAMBIEN UN CLIENTE SATISFECHO. USE NUESTRO ACERO DE ALTA RESISTENCIA AR-80 UNA CARANTIA MAS DE ·,1'CERO MONTERREY" OFICINAS DE VENTAS: Zona México: Zona Monterrey: Balcleras 68 Calle Adolfo Prieto al Oriente Apartado 1336 Apartado 206 México 1, D. F. Monterrey, N. L. clpllnaS que Jo permitan y aplicación del estudio dirigido. A comprenderlo asf, se propone la lntorduccfón de horas de estudio dirigido en las ma!erlas de MatemAtlcas y de Espanol y ho• ru de experimentación en Ffslca, Qulmlca y Biologla, exclusiva · mente dedicadas a este destino. Verdad es, por último, que el adiestramiento -como ha quedado propuesto anterl o r m ~ n teviene a resolver, en relación con la orientación del adolescente hacia la ocupación o escuela que mejor convenga con sus Intereses, aptitudes y capacidades, lo situación de impotencia y la senaaclón de fracaso que tanto el educando como la famllla pudieran sentir al comprobar, a posterior!, la inutilidad de cualquier aptitud o de capacidad. El adiestramiento servirá entonces para justificar a la escuela oecundarla en su papel utilitario 1 para afirmar al alumno en la convicción de su válida incorporación a la sociedad con una ocupación digna y productiva, tal vez mejor ejercida que una profe• slón malamente realizada. 6o. La escuela secundaria debe ser FUNCIONAL en tanto que: al Creará situaciones vitales para el aprendizaje en cada una de las asignaturas. b) Organlzarl el contenido de ta ensellanza. relacionlndolo con problemas personales y sociales del alumno. cl Relacionara entre si los programas de diversas asignaturas para la reallzaclón de los objetivos de la segunda ensellanza. d) Apelará al interés, a la lnlciatlw y al es!uerw de c a d a alumno. 7o. La educación secundaria debe ser CMCO-DEMOCRATICA, en tanto que: al Atenderl con espectal empello la formación ciudadana de los escolares. bl Introducir& desde un prlncl • plo al alumno en el conoclmlento integral de su pals. e) Presentara una aten c 1 ó n constante a las acti'Fidades de loa alumnos relacionadas con la adquisición de formas de conducta para el adecuado trato humano, la colaboración y el servicio so- VIERNES l' DE ABRIL DE 1960- QUINTA SECCION te, en Orientación y Prácticas Clvico Sociales como una actividad e o n desarrollo eminentemente pragmático y con reiterados ejercicios en los que el alumno tenga señalada intervención. En consecuencia, no parece indicado que deba juzgarse la mayor o menor capacidad que el alumno pueda tener para la re• tenclón de fórmulas de conducta social deducidas de cursos demasiado orientados hacia una especialización jurldlca. Tampoco es conveniente apre. ciar el progreso en este aspecto por la calificación numérica, mensual o final, slno por los resulta- dos objetivos que se obtengan mediante e l ejemplo, 1 a práctica constante y el estimulo. Las nociones elementales sobre Ja estructura social, nuestras instituciones y la organización polltica, econmica y social de nuestro Estado, se adquirirán paralelamente al través de una teorla dosificada y una práctica intensiva, durante el ciclo secundario, que culminarla con un curso académl• co en el tercer grado. So. La escuela secundarla deberá ser CIENTIFICA en tanto que: a) Basará sus enseñ.anzas en principios cientlficos debidamente Patronato Universitario Vida Universitaria al cumplir nueve años de fe cunda tarea cultural clal. Paralelamente a los cuidados que requiere el desarrollo pslco biológico, es Indispensable atender la correcta conducción clvlcomoraJ de los adolescentes. Ademls de apoyar la m a r ch a general de la escuela en la res• -b111clad de los educandos, de ~ que ajusten su conducta a las condiciones, oportunidades Y Umltac!ones del medio familiar Y escolar, se les despertará la mis clara conciencia sobre las postbl• lldades de elevación de unas y otna, haciéndoles sentir que para México, "la democracia no es solamente una estructura y un régimen polltlco, sino un sistema de Vida fundamental en el mejoramiento económico, social y cu!• turaJ del pueblo". A juicio de la Dirección General de Segunda Ensellanza, los mejo• res resultados en este sentido se lOIP'&J'in al travfs de la cuidadosa orientación del maestro en las Prictleas clvlco-soclales que el educando realice. El encauzamiento de la conduc• ta del adolescente por los senderoa de la mis resuelta actitud de aervlclo soelal, Individual o colectlftmente Intentado, no debe 11 • mltarse a los cursos teóricos de l'.ducactón Clvlca, como actualmente se hace, porque es evidente que las normas de la convivencia soelal, como toda regla de la téc. nlca, sólo quedan afirmadas mediante la reiterada prlctlca. Con estos propósitos, se opina que la Educación CMca abandone un tanto el aspecto doctrina- rlo y se tranafonne, e11 gran par- comprobados. sible para abordarlos gradualmenb) Procurará crear en 1 o 9 te en sus aspectos más especializaalumnos hábitos y actitudes de dos y sistemáticos. pensamiento racional y critico. lOo. La educación secundarla dec) Aprovechará el equipo téc- be ser ECONOMICA en lo que nico y clentlfico adecuado para el respecta a: mejor éxito de la enseflanza. a) La reducción del contenido 9o. La escuela secundaria debe de la ensefianza a lo esencial y a ser CICLICA Y PROGRESIVA, en lo que los alumnos pueden aslmJ. tanto que: lar, tomados en cuenta su tiempo, al Debe presentar los conocl- su esfuerzo, sus intereses y sus mlentas en forma gradual, proce• capacidades, evitando asl el sobredlendo de lo cercano y tamlllar cargo, la frustración y los trau.. a lo lejano y desconocido, y de Jo mas emocionales. concreto a lo abstracto. bl La reducción del ndmero de b) Debe ofrecer, al principio, horas diarias de trabajo Inteleclos fenómenos y las experiencias tual, dejando un amplio margen a en su forma más concreta y acce• las actividades recreativas, estéu.. cas, manuales y sociales. cl La reducción de las horas de preparación de clases que el alumno deba realizar tuera del tiempo lectivo, procurando que el estudio se realice, en parte, durante las horas de clase, con una adecuada dirección. d) La reducción de la dlserclón y la reprobación escolares por cuanto éstas representan un fracaso en el rendimiento educativo. "La segunda ensefianza en México es ciertamente defectuosa, entre otras circunstancias, por el número abrumador de materias o asignaturas de que consta el plan de estudios. Precisa que brinde elementos de cultura en un nivel medio y de un tipo general que, sin recargo de materias, pueda ofrecer al adolescente las lineas fundamentales de la cultura en un nivel medio. No muchas, profUSIII, accesorias, muy especializadas ma terlas Oo que constituye el vicio pedagógico del enciclopedismo), sino fundamentales, cardinales, esenciales asignaturas habrán de configurar el elenco de los estu• dios para que éste logre su conse • cuente y progresivo objetivo". Por estas razones, se propone que las materias académicas que han sido sugeridas como Integrantes del contenido básico o m!nlmo común, sean las únicas que pue-dan acreditarse por examen calttlcable. Las materias de adiestramiento serln acreditadas cumplidos los requisitos que se establezcan, y las actividades serán cons.ideradas como integrantes de un plan com• plementario de estudios y no como materias en el sentido estricto de las académicas; por esta razón, las actividades no serán objeto de ninguna cali!icación, pero tenddn caracter obligatorio. La reducción del número de horas diarias de trabajo ha sido preocupación constante de los edu.. cadores y entre las recomendaciones de la Asamblea Nacional de Segunda Ensefianza aparece, con sefialada Importancia, la de reducir a treinta sesiones sema.. narias las treinta y seis que por grado contenla el plan de estudios en 1951. En 1955 se hizo as!, pero al mantenerse las horas destinadas a clubes, fuera de plan, de hecho continuaron persistiendo treinta horas por grado, mis tres o cua• tro para las actividades de club. El proyecto de un plan de es• tudlos para la educación secunda ria podria elaborarse con base de veintidós horas como mlxlmo, para materias académicas comunea, y de once a trece horas para actividades, inclusive a<liestramlento. · Esto darla unas treinta y tres horas como máximo para cada grado, lo que aParentemente no In• troduce gran alivio para la carga que pesa actualmente sobre et alumno, pero es preciso entender que lo que abruma al adolescente no es tanto la cantidad horaria, cuanto el carlc!P• ..nt!eaoloniata de todas las materias y actividades que ahora Integran el plan vigente. Todo trabajo, toda labor reall• zada en función de una aprecia• ción cuantitativa, sometida a la tortura de una Intensa preparación en a r a s de calificaciones mensuales, semestrales y ftnalea; de exlmenes extraordinarios o a titulo de sutlciencla, convierte, por necesidad, toda materia, toda actividad en asignatura de trascendencia académica, y as!, en realidad en el plan vigente existen treinta horas de labor por grado, sin atenuante alguna, mientras que lo que se propone equlvaldrla Nuestros cordiales parabienes al y a su Revista BANCO CAPITALIZADOR DE MONTERREY, S. A. Escobedo 737 Apartado 112 Monterrey, N. L. PAGINA 11 �VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION PAGINA 12 VIDA UNIVERSITARIA VIERNES l' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION Felicitamos al Semanario Praxedis Cantú y Cía. A.s. Vida Universitaria Allende Ote. 646 al cumplir 9 años de difundir la cultura PR(())JD)U(CI(())§ DJEL ·pRJE§JENTJE 1 1 CON CUA1Il]D)ADJE§ JD)EL JFUTUR.O a Jo sumo a veintidós horas, ya ue el adiestramiento serla· de :... y las actividades obligatorias en su desarrollo, pero no califica. bies. Es evidente que si el alumno e&ti obligado al crédito por caliOcación en unas seis materias o ¡0 sumo por grado y el resto las cubre con asistencias, dedicación y afición, la deserción podrá limitarse y la reprobación reducirse a porcentajes mlnimos. CONOLUSIONFS Las deliberaciones de los miembros de la Sección de Educación HeCU11daria produjeron las slguien- tes conclusiones que modifican o adicionan las que la ponencia orl• ginalmente contenia, las cuales se someten a la consideración de la H. asamblea plenaria. la. Proponemos la necesaria unidad de la educación secunda• ria en todo el pals, al través de la adopción de un mlnimo obligatorio de materias académicas y de actividades educativas que su de~ nominación, temario y número de horas, faciliten la unificación del ciclo y eviten la multiplicidad de criterios que han venido estorbando la accesibilidad de los alumnos a cualquiera de los sistemas que existen dentro del mismo nivel educativo. flexibilidad de la educación secundaria, mediante la introducción de materias académicas, de adiestramiento. y de actividades educativas, respondiendo a la extgencia de una integral formación humana, y para adaptar la éscuela secundaria a las cambiantes características regionales y dar satisfacción a las necesidades socio económicas del pals. 3n. Proponemos que, previa exploración de las aptitudes del alumno y la debida rotación en las variadas actividades de adiestramiento que la escuela ofrezca, Cordiales sa/.udos para el y para su impOf'tante semanario VIDA UNIVERSITARIA en su noveno aniversario su capacitación productiva, y su orientación o(!upativa o profesional y para su beneficio, el de su hogar y el de la colectividad. 4a. Proponemos la adopción de los criterios de calificación numérica para las materias académicas y de crédito para el adiestramiento y las actividades educativas. 5a. Encarecemos la labor de orientación y ayuda que la escuela debe prestar al educando, por cuanto a sus problemas, al mejor provecho que debe obtener de sus estudios y actividades y a su vá- llda asimilación a los Interese• de la colectividad. 6a. Proponemos que se procure durante el ciclo secundario el desarrollo del valor ético, como práctica de conducta en el educando, considerado como individuo y como miembro de la sociedad. Concluimos con la consideración final, muy puesta en r8%6n, de que ,.cualquiera reforma que al plan vigente pudiera proponerse, resultará vana y carente d e propósito útil si no cuenta con la simpatía de los maestros encargados de ponerla en práctica y si no logra modificar, correlativamente, la actividad y el esplritu de loa mismos. Vida Universitaria EL GALLO, S. A. • • en su noveno aniversario FABRICANTES Y DISTRIBUIDORES DE MATERIAS José de Silva Somellera PARA CONSTRUCCION Monterrey, N. L. en esas actividades para obtener Sinceras felicitaciones al PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su notable Revista Patronato Universitario de Nuevo León Aramberri Pte. 1445 Monterrey, N. L. se aplique un criterio UNICISTA 2a. Proponemos la necesaria MOSAICOS DE GRANITO Y TERRAZZO PAGINA 13 Artículos de Dibujo e Ingeniería Monterrey, N. L. Morelos Ote. 638 • Nuestras felicitaciones más cordiales y mejores deseos para los editores del magnífico semanario CHEVROLE1 PONTIAC OLDSMOBILE BUICK C'ADILLAC OPEL VAUXHALL Los adelantos técnicos y la experiencia CAMIONES GMC, REFACCIONES GM FUERZA DIESEL GM LOCOMOTORAS DIESEL GM. miles de diseñadores, ingenieros y hombres de ciencia .de General Motors han hecho que los producfos GM sean, no .sólo los mejores en el presenie, s-i no q u·e s·o n prototipo de los que en el futuro seguirán sirviendo al progreso mundial. FRIGIDAIRE Vida Universitaria órgano del Patronato Universitario de Nuevo León en ocasión de su noveno aniversario Comité Estatal del Partido Revolucionario ·lnstitúcional Profesor ELISEO B. SANCHEZ Presidente MOTORS ANTONIO DE ALEJANDRO Secretario de Acción· Agraria DEMEXICO' MOTORS RICARDO COVARRUBIAS Secretario General Profesor MANUEL FLORES Secretario de Acción Política GENERAL GENERAL de DE MEXICO RAFAEL MARES Secretario de Acción Obrera Lic. GONZALO MARTINEZ MORENO Director de Acción Juvenil Profesora CONSUELO CORTES Directora de Acción Femenil }OSE GARZA RENTERIA Oficial Mayor �t' 11 1 VIERNES l' DE ABRIL DE 1960- QUINTA SECCION • PAGINA H \'IDA UNIVERSITARIA VIERNES I' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION Censos 19 6O LA Lotería Nacional \ , Felicitamos con toda cordialidad al PARA LA ASISTENCIA PUBLICA, Sucursal en M.onterrey I PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y a su brillante Revista Felicita cordialmente • al cumplir nueve años de venir difundiendo la Cultura en el Norte de México los Directores y colaboradores del Patronato Universitario de Nuevo León y II Vida Universitaria II PAGINA 15 El Primer Magistrado de. la Nación, licenciado Adolfo López Mateos, en el decreto en que fi- ja normas en relación con los próximos censos nacionales, pre- cisó: "Todos los habitantes de la Repúbllca que saben leer y escribir y que tengan 18 años o más, sin distinción de sexo, deben desempeñar, en cumplimiento del articulo So, de la Constitución General de la República con carácter obligatorio y gratuito 1 las funciones censales que se les encomienden como miembros de las Juntas Censales y como auxiliares, propa- ~andislas, agentes de los censos, Jefes de cuartel, de sección o de manzana, instructores censales y empadronadores del Censo General de Población. Igualmente, cuando reciban un nombramiento para cualquier función censa1 o· sean notificados por la autoridad censal o municipal, deberán concurrir a 1os ejercicios de preparación y desempeñar con eficacia las comisiones que se les encomienden'. Departamento de Propaganda y Pobllcidad Censal de la Dirección General do Estadistica. su brillante Revista Vida Universitaria en su noveno aniversario 6 DE MAYO DE 1960 15 MILLONES DE PESOS CON SERIE Y MEDIA -.- 1 SERIE $ 1,000.00 VIGESIMO $ 50.00 Le tenemos apartado el billete de la suerte en Zaragoza Sur 824, • o pídalo por teléfono a los números 3-06-10 ó 3-00-88 DIEGO CANTU VILLARREAL Gerente. Fetic#amos cordialmente al Patronato Universitario de Nuevo León - Cía. Mantequera Monterrey, S. A. Algodonera y Aceitera Mo.nterrey, S. A. • y II su Revista Vida Universitaria Sil.Jo calidad y la Salud que encierra cada botella de en el 99 aniversario de su fundación . Pinturas Monterrey, S. A. Empacadora Treviño, S. A Sindicato de Trabajadores al Servicio del Estado de Nuevo León Secretario General Secretario de Actas Osear Escudero González Gilberto Araujo Quider Srio. de Trabajo y Conflictos Srio. de Org. y Estadística Francisco S. González Profr. Pedro R. Nava Secretario de Previsión Social Secretario de Finanzas Severiano Salas Raúl Salcido V alenzuela Más de d' . me siglo _brindando SALUD/ 'º . :-:.-,•.·.-.;,-.-.·.······· PIDALA AL TEL. 3-30JO • �F VIERNES! ' DE ABRIL DE 1960 - QUINTA SECCION PAGINA 16 1 1 N y d g • , , e b J A 1 EsTADO DE NUEVO LEON GOBERNADOR CONSTITUCIONAL MONTERREY . NUEVO LEON. A 1o. DE ABRIL DE 1960. PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON . MATAMOROS PTE. 1 107 1 1 C1uDAD . AL RIODICO CELEBRARSE EL VIDA UNIVERSITARIA. IX ANIVERSARIO DEL PE- ME ES GRATO HACER PRESENTE MI MAS SINCERA FELICITACION AL PATRONATO UNIVERSITARIO . REDACTORES Y COLABORADORES DE ESTA IMPORTANTE PUBLICACION . ATENTAMENTE . LIC IAS =-----z-e C:: ➔ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1960 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 10 Número Número de la revista 471 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1960, Año 10, No 471, Abril 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/1960 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013218 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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