https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15321/VIDA_UNIVERSITARIA_1961._No._539._Julio._0002013323.ocr.pdf 4b36bb1e7bd2bed1b296af476a6cf95f PDF Text Text SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizodo como correspondencio de :ido. Clase en la Administración de Correo, de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 195L JULIO 23 DE 1961 MONTERREY,NUEVOLEON,MEXICO • Al'JOXI MORELOS ORIENTE 462-ALTOS. 539 , de Armando López) Lic. Carlos Prieto, Presidente de la Cía. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey • la Generaci6n 1957-61 de Bi61ogos de la !Jniversidad de Nuevo Le6n entrega su GI Pasante Sergio Cavazos Prado. Observan don Manuel L. Barragán (al centro) y el Rector de la Universidad, Arq. Joaquín A. Mora. drin6 Don Carlos Prieto a la raci6n 1957-61 de Bi61ogos egresados vos profesionales, a los que a de Biolo- exhortó a reconocer la deuda Universidad que tienen contraída con la pertenecien- sociedad en la que se han ón de 1957- formado. us cartas de Las cartas de pasantes fuela celebraron entregadas a los jóvenes que con tal egresados, personalmente por ebró el martes don Carlos Prieto; y cada uno 20:30 horas, en de ellos felicitado por el sela Facultad de ñor gobernador y demás indministración vitados de honor. El prograUniversitaria. os de honor ma incluyó dos números museñor goberna- sicales a cargo del conjunto do, Lic. Raúl de cámara de la Universidad el rector de la y otros tan.t os ofrecidos por q. Joaquín A. grupos de la Escuela de Dande de Monte- za de nuestra Máxima Casa paldo González de Estudios. anue L. BaEl doctor Eduardo Aguirre te del PatroP equeño, director de la Esio de Nuevo cuela de Biología y desde su Lic. don Carfundación del Instituto de Ino, presidente del vestigaciones Científicas, proAdministración nunció también un discurso pañía Fundidora explicando las funciones del Y Acero de Monbiólogo en la sociedad y exª""J-• . ! logl""U"lllO a los jóvehortando a los jóvenes pasanos. tes a cumplirlas plenamente. US~ de la palabra, A la ceremonia asistieron 1os Prieto dijo que le también los m a e s t ro s que Ordinariamente gra- fueron de la generación 1957di r ante la juven- 1961, los familiares de los ~ de Nuevo Leo'n nuevos profesionales, amigos, VI . ' Vil' con ella uno de miembros de Patronato Unientos más emocio- versitario de Nuevo León, e s~ carrera. Al fi- funcionarios de la Universidiscurso manifesté dad y de la Compañía Funconstituía gustosa- didora de Fierro y Acero de avalista de los nue- Monterrey. La presencia de todos fue agradecida-por el pasante Carlos Cavazos Prado, a nombre de sus compañeros. 1 interiores ofrecemos Terminada la ceremonia, gra, ro del brillante men- duados, invitados de honor Y •_I Lic. don Car- asistentes todos u asaron a la 1 Prtn,ros biólogo, la Escuela de Sio- terraza de la Alb-erca U niver•idad de Nuevo sitaria donde fue servida una cena. t' Importante Conferencia en Arte, A. C. L Lic. Santiago Roel, Jr., ofreció en Arte, A. C., el 21 de julio, una interesante conferencia sobre la vida y obro del poeta Pedro Garfios. Los brillantes conceptos que el Lic. Roel tuvo para el poeta Gqrfias, fueron muy aplaudidos por el nu~ meroso público regiomontano que asistió a dicho evento cultural. E ,r y su Público ONSO RANGEL GUERRA ara quién, y quizá ya ía hacerse tal pregun- s más fácil preguntar , lo otro, y se quiere ,ntrar la explicación 1iga el porqué del esiemás -y esto siemlvida aunque se busrespuesta válida gete- el que contesta como explicación de 1 acto, y la contestaes estrictamente perpretende de ningún imbrar los actos de iguales. _ ¡ . -_ _ __ . que significa que también tienen lectores), pero que en definitiva podían dejar de escri_. bir, o no haber escrito nunca, sin que con ello salga perdiendo la literatura · del país. El que contesta que escribe para él mismo, aunque responde en forma personal, deja abierta la puerta para consideraciones de otro tipo que se acercan a la pregunta del porqué. Pues si le preguntaran porqué escribe respondería quizá que por necesidad, lo que sería una variante de _ la otra respuesta que habla HAY LUTO EN EL PATRONATO Universitario de Nuevo León. El ,rofesor don Joel Rocha, primer Presidente de esta Institución y Vicepresidente de fa misma posteriormente, deió de existir a las 9:50 horas del pasado día 19 de julio. Decidido impulsado, de la magnífica obra de Ciudad Universitaria, su desa!)arición consternó a los círcul¡¡s universitarios igualmente. Monterrey ha perdido a una de sus mejores hombres. Descanse en paz don Joel Rocha. EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Tiene la profunda pena de participar el lamentable fallecimiento de su ilustre primer Presidente y Vice-Presidente, señor don JOEL BOCHA Uno de los más preclaros regiomontanos, cuya vida ' y obra fueron ejemplo de dedicación y de trabajo, habiendo destacado por su vigorosa participación en las tareas culturales y de beneficio para la colectividad, de las cuales un gran ejemplo lo constituye la construcción de la Ciudad Universitaria, obra a la que dedicó sus me!ores esfuerzos durante los diez últimos años d'e su fructífera vida. Descanse en paz el ciudadano ejemplar y noble amigo. Monterrey, N. L., miércoles 19 de julio de 1961 . PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Comisión Ejecutiva MANUEL L. BARRAGAN TOMAS A. ZERTUCHE Presidente. Tesorero VOCALES: Señores: Abiel Treviño. Luis Elizondo, Ro~elio Cantú. Dr. Francisco Vela González y Sr. Rodolfo J. García. 1 l' 1 : �VIDA UNIVERSITARIA 2 -¿ Qué le sucede? Pues verá usted. • • El. · · El. · · Ay, no sé cómo decirle . . . . -No te mortifiques, queridaterció el enfermo en cuestiónYo se lo diré. se trata de ésto, doctor. A mí me gusta cantar co. mo gallo... . -¡Ajá! . . . Comentó el médico sintiendo un súbito interés por el caso. -Pues sí. A mí me gusta can. tar, le decía, y. . . pues eso es todo. . . mi esposa cree que ... -Un significativo ademán com. pletó la frase. El médico observó con cuida. do al enfermo. -Y, dígame ... ¿Qué tal can. ta usted? -Pues le diré. . . No muy mal que digamos. El canto que me sale mejor es el del amanecer. El doctor se interesaba cada vez más. -¿Practica usted muy a menu. do? -Generalmente, cuando me baño. Pero cantar solo no me satisface. Hace unos días traté de hacerlo en una reunión que ofreció mi esposa y. . . ya ve el resultado, me trajo a consultarlo a usted. -Todavía me acuerdo -Inter. vino la espasa- iQué vergüen. za! Nada más lo hubiera visto usted agitando los brazos y lan. zando unos cantos de miedo ... Y todas mis amigas muriéndose de das al respecto: la te brotado con la lecturc bro de Mann, pero ya (VIE:--:E DE LA PAGINA 3) había elaborado quiet Claro, Freud no guardó sus Y sin embargo, sabe < ideas y las entregó a Mann en · es un aspecto, una vis, esta carta, ahora incluída con explicación que brota muchas más en un libro al al- de una existencia por cance de todos los lectores. Y sintió siempre gran así tenemos acceso a ciertos ción. No la suscribe terrenos antes vedados, y po- sino el hombre, ague. st q u e de'¡a la e ~ba de. demos asomarnos a esa fábri- prete . ' tnste es. abierta para que se •roporciona. ca maravillosa de interpretade pícaros. ción del mundo y de la vida se rechace. ) había es. que fue Freud. Sus propias paY muchos podrán, ervino: labras, al comenzar y al ter- cilmente, descartarla ~stoy acor. minar la carta, no dejan du- creíble o porque la enillo. Se los la risa ... ¡Qué vergüenza, Dios mío!. . . ¡ Qué vergüenza! El médico vio a la señora con ojos de pocos amigos y después sugirió: -Mire, amigo. Necesito hablar con usted muy detenidamente. ¿ Podría ir mañana en la noche a mi casa? - Le extendió una tarjeta. La señora ae;radeció el interés del doctor. -El irá a donde usted le di. ga, doctor; todo sea por su salud. La pareja abandonó el consul. torio sumido cada uno en sus propios pensamientos. Al día si. guiente, el enfermo, bien acicalado se presentó en la casa del médico a la hora convenida. Al entrar advirtió la presencia de unas diez o doce personas que animadamente conversaban to. mando cocteles. muy -Pero ... Yo pensé que seria una consulta. . . -Comentó el paciente. -De ninguna manera -respondió el anfitrión- y le asegu. ro que estará usted a sus an. chas. -Si no es indiscreción. -Se atrevió el recién llegado- Sien. do ésta una reunión y no una consulta, ¿me podría decir usted por qué excluyó a mi esposa? -Es q u e ella no encajarla aqut Va usted a ver- Y dando el médico una palmada llamó la atención de los demás y les ha. bló: -Se nuevo se es nos. D El h bro. U do por "ambie el médi aconsejó: estión Decisiva : ué sertt nosotros? - Ahor receta ñor ga tes de cuentra porque el ridic ve lo q No tlen llos. Volvie en medí ciados e cadillos alegres STIN BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE el 6nlco ser le privi. de pere tomen leJania de acercamos or la dísela y madesueme. lejania ndefec. tro de la contr era: -Aho xima ... somos Term amiga o sin aca -Buen marcha to. Adiós Y no seo llos. -Be Una Carta ... ' - - - - - - -- - - -- - -- - - - ----=-=.-i'i'Jl'e, acompa. -=Pues buena, buena, no. Pero es que a ellos no les interesa si es buena o mala. Sencillamente la toman. a choteo. - ¡¡Vaya! ¿Y tú no te diste cuenta antes? - -No .. . Hasta que ví a dos de las muchachas riéndose y co. 3 VIDA UNIVERSITARIA ñado de su esvosa. al consultorio de un psiquiatra. El iba sereno y calmado. La señora un tanto nerviosa. El médico, desconcerta. do. inquirió:· - Y ... ¿Quién es el enfermito? - Mi espaso. doctor; -se ade. lantó la señora- ( NO, DEFINITIVAM personas. PERO, pard d '....Pard la mayoria de las han operado y operan con nuestra Compdñía, Departamentos de Inversión el dinero SI se da y crece si fuera en árboles, pues se' multiplica mediante- inversiones Y productivas, logradas a través de .nuestra Compdñía Y menor esfuerzo personal. CIA. 6EílE8Al DE ACEPTACIOílES, S.R INSTITUCION FINANCIE RA y FIDUCIARIA DEPRRTRmmro FIOUCIRRIQ. DEPRRTRmEnTO DE PRESTAmos • OEPRRTAffiERTO ~ IUCURSAL ou"º"LAJ"IIA · ti Dt SE::~:~~:_1::• 7o, ~110 CUAOALAJANA. JAL. D rlCI N" M"TRIZ ·• "YER OTE. 480, 70, Pt8Cl TEL. 2·06· 95 f M ONTERREY, N. L, ,u J~ \ más alto un poco de sentimiento de Dios que el conocimiento de todas las cosas del mundo. Las cosas mudables, precisa. mente por ser mudables, nos pro. ducen angustia. La mezcla de ser y no ser de todo objeto mundano deja insatisfecha nuestra atracción objetiva de Dios. Pero no solo las . cosas se ven afectadas de esta radical mutabilidad, tam. bién nuestra vida es, en buena dosis, inseguridad e incertidum. está el bre. La estrechez o angostura de afectivo mi ser me insta a salir hacia un jamiento lugar más estable, donde cese la itación zozobra y sepa a que atenerme. la pér- ;,Qué será de mí? He aquí si no ejanza "la única cuestión", como lo que. ra con su ría Unamuno, sí la decisiva. La rdenado decisiva porque de ella depende a nuestro la importancia de las cosas y el or desorde- rumbo de mi vida. Y como el nduce a la hombre es un ser dialógico a ocación nos quien no le puede ser indiferente de la an. el destino de los otros. habría al aire, el que corregir a Unamuno -siem. la inesta. pre egotista y desmesuradoolor, a la completando la pregunta: ¡,qué material1es y será de mi? con -estas otras: ran hacia el ;, Qué será de tí? ;, Qué será de lo contin- nosotros? en esos se. Para r edimirnos de la angustia to parciales no hay más que una vía: el coerirnos a la nocimiento amoroso de Dios. Si echos a l Dios no puede obrar más que por eguera. amor, la aspiración a conocerle Y de la amarle, pU'esta en nosotros, es~ bstancia, si. destinada a satisfacerse. Exam1. amor huma. nemos, pues, el modo de realizar gustin- que nuestro bien. cía suprema, , arroja su En mi naturaleza ~onclicio. fuera d'e nes necesarias .de mi ser- se me , c. XVI, da un esbozo de la perfección que Francisco de debo realizar. De lo que soy fin- levanta espíritu encarnado- deduz?º. lo frescura, ante que debo ser. Soy un ser v1vien. ante la her. te, cognoscente, dotado de activi. el hermano lo- dad físico-espiritual. Me compro. s y los ele. meto en · cada uno de mis actos. parentesco en Mi inteligencia, que ve el bien le asientan en en las cosas, despierta a la idea 8an Agustín, en del bien perfecto, absoluto tras. entretenerse, cendental. Desde entonces, la sed criaturas que de mi espíritu ya no ser~ colma. Jlantes a Dios, da por los bienes particulares. la semejanza En la medida en que me libero de el fraude!, la animalidad, se manifiesta en fácil sufrir mi espíritu, como atributo suyo, vlrtiendo los la necesidad de infinito. El pro. la realidad greso en el dominio del conocer o, "a uno me alegra, en cuanto avance en ede ir me. la penetración en los esplendores va bien del ser, y me entristece, en cuan. de la Ver. to impotencia de avizorar la reaerdad mis. lidad infinita del ser. Lo limitado rto mejor" me acongoja. Busco lo absoluto Y XVI, PL no lo encuentro en los bienes de ugaces de la tierra. La posesión cognosci. atención tiva de los objetos, los lazo~ del dificultan- amor y die la amistad, los vmcu. En nuestra los de la comunidad me desarro. ridad está el llan, pero no me satisf~cen ~u P&ra arribar plenitud. Mi, cora,zón sigue m. la Belleza total. quieto. Solo en lo absoluto, en ,L,•., .....1 San Agus. Dios, puedo encontra~ mi pcrfec· ::::_rmas contra. ción. Cierto que a Dios lo con~z- ..•udes o pers. co de manera imperfecta. Aun San Francisco así le reconozco por autor del 1\-.;..._de las -cosas, universo y admiro su sabiduría. -... eficiente y Este imperfecto conocimiento de Un, ávido de la Perfección me basta para acadesilusionado tar el or.den divino. Y sin embarte el no.ser go, más allá de toda sumisión a_s. quiere verse piro a la unión, al intercamb1_0 destellos mo- amoroso. Hasta aquí llega la fi.teres materia. losofía. Lo demás, los misterios diálogo de la intimidad divina y la res~ - - con la puesta de Dios a nuestro llamae ser re. do, por su r evelación, caen d~ Ambos lleno en los dominios de la relivalorar gión, {Viñeta de Armando López) El Escritor y su Público 111.-------Por el Lic. ALFONSO RANGEL GUERRA•- - - - - -.. P ARA quién se escribe? Esta es una pregunta que directa o indirectamente surge cuando se discute sobre la creación literaria y los problemas de tipo extraliterario que en torno suyo se agitan. Si no recuerdo mal, la f)regunta se incluye en el "Cuestionario Marce! Proust", que una revista entreoa a los autores para que se retraten por sus respuestas, y los críticos que tienen oportunidad de entrevistar a literatos consagra• dos, o cuya obra empieza a tener éxito entre el público, hacen la pregunta al principio o al final de la entrevista. "Escribo para mí", contestan algunos. " Escribo para el lector desconocido", d i r á n otros. Unos más quizá respondan diciendo que escriben para sus contemporáneos. Las respuestas, como puede verse, no se asemejan mucho aunque todas llevan a un extremo o al otro de la relación escritor-lector. Y es así por la sencilla razón de que. en el fondo la misma pregunta está ya permitiendo cualquier tipo de respuesta, que se acomode al modo de ser peculiar del escritor, inclusive la respuesta que por sí sola n~ diga ~~da, 0 que puede sura1r como pos· tura" del escritor ante el pú· blico que leer6 mañana la entrevista. Claro o.ue al responder se hace para el público, pero esto •no im ~lica que sea una actitud habitual de todo escritorPreguntar para quién se escribe supone una pregunta previa, y su respuesta, la, cual necesariamente v e n d r I a a inutilizar aquella, porque entonces ya se poseerían los elementos fundamentales que explicarían el acto creador: ¿Porqué se escribe! Si lo~ramos saberlo, ya no 1mportaria pre- guntar para quién, y quizá ya no debería hacerse tal pregunta. que significa que también tienen lectores), pero que en definitiva podían dejar de escribir, o no haber escrito nunca, sin que con ello salga perdiendo la literatura · del país. Pero es más f6cil preguntar esto y no lo otro, y se quiere así encontrar la explicación que nos diga el porqué del esEl que contesta que escribe cribir. Además -y esto siempara él mismo, aunque respre se olvida aunque se busponde en forma personal, deca una respuesta válida generalmente- el que contesta ja abierta la puerta para con· lo hace como explicación de .sideraciones de otro tipo que su propio acto, y la contesta- se acercan a la pregunta del ción que es estrictamente personal no pretende de ningún porqué. Pues si le preguntamodo alumbrar los actos de ran porqué escribe respondería quizá que por necesidad, todos sus iguales. lo que sería · una variante de la otra respuesta que habla No escasean los escritores de él mismo. ¿Y porqué la neque al referirse a su propia cesidad de escribir? Volvemos obra no sólo no olvidan al lector, sino que más bien hacen a lo mismo, y nos encontraconstante mención de él y de mos en la misma situación que su importancia. Y no es que en señalábamos. realidad no la tenga (recuérdese aquello de que creador y lector son las dos mitades de El porqué de la literatura la literatura), pero aquí se deseria también el porqué del ja entrever una actitud penarte, el porqué de toda creadiente hacia la vigencia de ciertos gustos o la existencia ción artística. El lector, o el ge ciertas influencias reinan- espectador de la obra, partites que, dicho sea de paso, le cipa de ella y con ella puede marcan el camino al escritor. Este se vuelve un atento repe- llegar al gozo estético, pero tidor de estilos y temas que probablemente no llegaríamos maneja siempre con v-ista a al centro del problema si le aquel a quien van dirigidos. preguntamos porqué lo invade O ouede ser aue las circunsese gozo. Pa ra que respondietan~ias lo orill~n a copiarse a sí mismo, a reflejar en sus ra tendría que ser un cierto obras posteriores algo de tipo de lector, o un crítico, y aquello que gustó y fue bien esto tampoco' sería una garanrecibido entre numerosos lec- tía absoluta de conocimientp tores. Y por aqu í bajamos a certero. toda esa clase de " literaturas" que se reproducen con rapidez sorprendente, desde la El misterio sigue en pie, y llamada "novela rosa " hasta la novela policíaca que desvir- a :veces asoma su rostro en túa el género o lo empobrece. textos mismos que, por su naEntonce'S te nemos q ue detener- turaleza, pertenecen a la creanos y no ocuparnos m6s d e es- ción literaria, como extensiotos escritores, que tienen por nes de un vasto campo que, lo aeneral un sitio en los es- legítimamente, considera cocaparates de las li brerías (lo mo propio todo lo humano. �4 • , • RIGENES . DETALLE de la gradería · del Estadio Universitario, - actualmente en construcción. El moderno centro deportivo tendrá cupo para cincuenta mil espectadores y estará dotado de palcos bien acondicionados, propiedad por cincuenta años de las empresas y personas que los han estado adquiriendo haciendo posible así eÍ avance ininterrumpido de esta gigantesca obra. En el Estadio se efectuarán encuentros deportivos no solo de equipos universitarios, sino también actos de . naturaleza cultural, cív,ca, etc., cuando sea necesario. • 1Periodi,smo Por OSCAR F. CASTILLON cinas públicas y son proporcio. e las ciudades nadas a los reporteros de los petiguas, los veci. riódicos. guntarse unos a des hay? Te. En rigor, ese tipo de periodis. ·osidad de la mo existía antes de César quien ue se levanta no hizo otra cosa que darle más é hay de nue. eficiencia. Antes de él ya se re. los periódicos aactaban documentos de carác. yuno. ter político, secretos unos, públi. n escritor in- cos los otros. n, que edi. Los documentos políticos y seIDLER en cretos formaban los "Comenta. l siglo XVIII, ri Pontificum", los documentos o debe bus. públicos eran los "Anales" Ma. ti¡ua. ximi" La publicación de éstos se· de funda. haéía sobre una tabla blanca na. vestigaciones. mada "Album" que se vonía en ca de Grecia un sitio público. En ellos se re. a la Dla!Ul pú. los principales hechos •os Estados de . !ataban ocurridos en el año anterior o a tlan la necesi- la fecha de su aoarición. . de otro me. Los "Annales" venían a ser alVivían al co. go parecido a lo que los franceses ticias reunién. llaman "affiches" y nosotros avi. a. sos o carteles públicos. Le Clerc, en su aux chez les Roo en 1838, refie. Julio César, en el tiempo de , forjador de · itar romana, su primer Consulado, dio forma la primera ins. más efectiva a la información pública mediante las "Acta Se. la prensa. romana sobre natus" y las "Acta Diurna Po. del Mediterrá. puli Romani" cuya redacción se antes de Cristo, hacia sobre tablas enceradas que clases directoras, se colocaban en los sitios públi. comerciantes, a cos. Había el derecho de sacar medio de estar al copias de las mismas que luego sucesos de la Ca .. se enviaban a las provincias. Las "Acta Senatus" fueron sudictadura en los primidas por Augusto poco des. 44 antes de la Era pués del año 27 antes de Cristo, tenia su siste- pero los "Acta Diurna" continua. ciones. Las noti. ron publicándose durante algu. se enviaban a los nos años. Imperio en una El encargado de redactar el 'da a los bole. "'Acta Senatus" era un senador ra expiden las ofi. que recibía el nombre de "Cura. ra o sea la plaza *** • *** Carrera de Ingeniero Industria] FI d C E a ta e upo en la Fa·cu Itad de.Med1c1na ~ la facultad de Ciense r á creada la carrera de cias Químicas Ingeniero Industrial Adminis- ■ trador, que ya ha sido apro- ■ bada en sus lineamientos g~- nerales por la Subsecretaria de Enseñanza Técnica y Superior de la Secretaría de Edu- cación. Al efecto, el cuerpo docente de Ciencias Químicas ultima los detalles para que a la mayor brevedad salga de esas aulas el profesionista de nuevo cuño que en mucho habrá ~e ayudar al desarrollo de la industria nacional. E N la Facultad de Medicina se está rechazando una gran cantidad de solicitu. des de ingreso que en estos últi. mos días se han recibido de es. tudiantes de Centroamérica y de los EE. UU., quienes desean es. tudiar en esta dependencia universitaria. Se dijo que el motivo por el cual ya no se aceptaban estas solici. tudes de estudiantes extranjeros se debía a la gran población es. colar gue se espera ingrese en este ano, contándose 400 alum. ~os nada más en lo que se re. fiere a las preparatorias universitarias, sin tomar en cuenta los que pr_oceden de los Estados circunvecmos. Se pide a los solici. tantes extranjeros aplacen sus gest_i?nes mientras se ve la po. blac10n que irá a la Facultad procede?te de las preparatoria~ de aqui. # $/... CAMISAS construYa con varilta corrugada ..ACERO MONTERREY" SPORT . . 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Mediante las informaciones de tales corresponsales repartidos por todo el Imperio Romano, el elemento fuera de la órbita ofi. cial, se enteraba ·ae numerosas novedades. Esos corresponsales a sueldo escribían cartas noticiosas, muy parecidas a las nue se estilaban en F rancia durante el siglo XVIII, con la diferencia de que en este país se encomendaba su redacción a literatos de fama amigos de los próceres de la épo. ca. · En la actualidad, no obstante los eficientes servicios de infor. mación, todavía hay corresponsales aue redactan cartas a cambio de Ün salario, mediante las cua . les informan a los interesados de muchas cosas que no publican los periódicos. _ Sábese que el periodismo du. rante la férula de Nerón, tuvo una orientación singular: La de ejercer una acción más adminis. trativa que política. También la historia informa que en general durante los Cé. sares, hubo bastante libertad para la expresión de las ideas, sin obstáculo oficial alguno. flomenaje al Capitán .. D. ALONSO DE LEON . : A Orquesta Sinfónica de la L Universidad de Nuevo León tuvo a su cargo la di. rección musical del programa celebrado el 17 de julio, en la cer. cana Cadereyta Jiménez, que con motivo de cumplirse el ter. cer centenario de la muerte del soldado y famoso cronista del Nuevo Reino de León, don Alon. so de León, tuvo lugar en esa población. Este merecido homenaje al cronista Alonso de León, se ve. rificó frente al Palacio Municipal, asistiendo los habitantes de ~adereyta Jiménez · _y -~tras per. sonas de distintas poblaciones, quienes en compañía de las auto. ridades civiles y- militares, exal. taron la figura del historiador. y soldado. Por otra parte, lá escuela Se. cundaria construída en la Villa de Guadalupe, por el gobierno del Estado, llevará su nombre, según acuerdo entre el Lic. Raúl Rangel Frías, Gobernador del Estado y el Profr. Buenaventura Tijerina, Director de Educación en el Estado. 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Manuscritos de Felipe Guerra Castro I MPORTANTE donación acaba de recibir la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes", consistente en 32 poemas del nuevoleonés Felipe Guerra Castro, a lgunos de los cuales son manuscritos del famoso autor de "Delirio". Esta donación fue hecha a nuestra Biblioteca por el Sr. Bruno Elizondo Garza, nuevoleonés residente en la ciudad de Aguascalientes. El Sr, Elizondo Garza, a su vez, los re cibió en obsequio del Sr. Ar1uro Almendaro, tlaxcalteca que reside e n la misma ciudad capital de aquel Estado del centro del país, y quien tuvo amistad estrecha con e l poeta Feli pe Guerra Castro. . El Sr. don Bruno Elizondo refie re q ue tenía el propósito de donar estos originales a la Biblioteca del Círculo Mercantil Mutualista de Monterrey, al cual pertenece desde hace muchos años, pero que a sugerencia de la Srita. Carmen Garza Elizondo, sobrina suya residente en nuestra ciudad, Sr9. Don Manuel L. Barragán y Profr. Don Joel Rocha. Presentes. ldtas por el Lic. Carlos Prieto, durante la ceremonia él'Graduación de la Generación 1957-61. de Biólogos dela Universidad de Nuevo León, el 18 de Julio de 1961 Ayer domingo tuve el gusto de ir a que el Patronato Pro-Universidad que exhibiendo para su 209 Sorteo. Confieso esperaba, viéndolas, encontrarme con un en orientación como en comodidad, así lección de sus materiales. GRADUACION.-En la foto están, en primer lugor. de izquierda a derecha: Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, Director de la Escuela de Biologla de la UNL; Arq. Joaquín A. Mora. Redor; Lic. Raúl Rangel Frías, Gobernador del Estado; Lic. don Carlos Prieto, Padrino de la Generación 1957-61 de Biólogos que asistió a la ceremonia de graduación; Lic. l.topoldo González Sáenz, alcalde de Monterrey. y don Monuel L. Barragán, Presidente del Patronato Universitario. En la fila de atrás están en el mismo orden: Román Salinas Hinojosa. Jos, Castillo Tovar, Salvador Contreras Balderas y Sergio Cavazos Prado, graduados de Biología en este año. los entrega a la Biblioteca (agosto 13 de 1911 ); Divina, Universitaria. (sin fecha); dos poemas sin El Profesor Israel Cavazos nombre, fechados el 8 y el 13 Garza dio las gracias al do- de mayo de 1913, y escritos a nante en nombre de la Biblio- lápiz de puño y letra del auteca y de la Universidad al re- tor; Bendici6n, (manuscrito a cibir el obsequio. lápiz 23 de mayo de 1913); La colección donada consta Delirio, (una versión manusde los siguientes poemas: Ex- crita y una en máquina; amp6sita; Venus-Palas, (manus- bas sin fecha); ... ¿ ?, (poecrito a lápiz, fechado en Mé- ma sin fecha); Inútil Espera, · xico, D. F. el 20 de abril de manuscrito; Ultimos Relámpa1913); Astarteida -Venus Ca- gos, manuscrito; ¿Incendio?; A nora-, (soneto; México, 24 de Unos Ojos; Sinceridad Parlera; julio de 1911); Venus Alba, Boda; Libélulas, (fechado el 8 (soneto; México, D. F., 13 de de mayo de 1913); Alegrías; julio de 1911 ); Venus Nutrix, Alquimia, (soneto; 29 de abril (soneto; México, D. F., 3 de de 1913); Uno de los Insomagosto de 1911); Venus Púdi- nios; Otro de los Insomnios; y ca, (Soneto; México, D. F., 16 Ante el Fantasma, soneto fede julio de 1911); Venus Ura- chado en México, D. F., el 9 nia, (Soneto; México, D. F., 25 de mayo de 1913. de julio de 1911 ); Venus NeAlgunos de estos poemas gra, (México, D. f., 20 de ju- están escritos en papel de milio de 1911 ); Venus Anadio- nutas, que lleva un membrete mena, (id., 23 de julio de que dice: "Gobierno del Dis1911 ); Venus Morbosa, (id., trito Federal", junto a la ins26 de julio de 1911 ); Venus cri pción oficial " Estados UniYacente, (agosto 4 de 1911); dos Mexicanos". Es de supoVenus Hebraica, (14 de sep- nerse que la casi totalidad de tiembre de 1911 ); Ave ... (25 ellos fue escrita en México los de julio de 1911 ); Grieg, años del 1911 a 1913. PRODUCTOS ·&RAS auna generación eonesa de BIOlOGOS Amigos: la obra que su Patronato está haciendo, es gigantesca, y aunque importancia merecida, en el futuro se fuerzo, el tesón y el decidido empeño de !ante en este honesto y noble propósito. Reciban mi calurosa felicitación por están haciendo a Monterrey. • • Felicitación al Ce Estudios Humaní Sr. Dr. Agustín Basave Fernández del ~ Mi distinguido amigo y colega: Acabo de recibir los dos primeros ,oli "HUMANITAS". Al hojearlos admiro la variedad Y seri. tratamiento filos6fico, clásico y moderno, Créame que me honro en cola~ empresa tan digna y técnicamente dmg,d• me ha servido para reavivar los buen?s do de mi estancia en Monterrey y medir• esa Universidad ha progresado en filosofí, "Grescas in millia millium", •• ..- 4c IIIICYO ante la ¡uven- ' - de Nuevo Le6n a UIIO de los momentos •alllii.-.ii• de su carrera: aquel por lograr una un noble afán, lle• • abtdiei" el titulo universicapacidad para ejer• Y tila vez lo haUli,alidad de Nuevo Lc6n, dllllas tiene para justificar pues conozco su glo· acamado en los hijos _ . de sus aulas, cuan. a unas limitadas dis• su saber a i"educida aeolconcsa, y he se• mea, con real interés, el que ha dado para con(J d programa a desa• d ancho y ambicioso, que nos rodea y co• de los hombres de la IDI hermosa Ciudad Unila que se imparten a mi. _ . . de todo México y aun il ..... enseñanzas en muchas '-Ita; ale las literarias y huma• • • 111 ciauíficas y técnicas, sin tliilir la dúias del derecho e inllitcilli 1M mú modernas discipli• 11 la cmkiu de la economía, de • lllliliilad J de la administraci6n • lpi& Dclio dejar aquí constan• illcm admiraci6n hacia el IIIClar de esta Universidad · durante seis años los Lic. Raúl Rangcl Frías, concibió y puso en marcha el gran proyecto que brillan• temente se está desarrollando, y, hacia los ilustres patricios regiomontanos que constituyendo un Patronato activo y cu• tusiasta ayudaron decidida y decisivamente a que aquel sueño, aquella bosquejada ilusi6n de engrandecer la Universidad de Nuevo León se hiciese realidad. Estos esfuerzos y la inteligente colaboración del actual Rector Arq. Joaquín A. Mora hao dado este magnífico resultado que todos admiramos )' que constituye un ejemplo único en la República, descontando la Ciudad Universitaria de México, que es obra exclusivamente de las aportaciones de la Federación. Y quiero además patentizar en esta ocasi6n mi profundo agra• decimiento por haber permitido a la regiomootanísima Empresa a la que rstoy entregado asociarse a este esfuerzo en forma que, aunque modesta, nos enorgullece y nos llena de Íntima sa• tisfacción. ¿Y qué he de decir de la amable )' desconcertante invitaci6n que me ha· béis hecho, joven generación de biólogos, para que os apadrine en este solemne acto en que recibís vuestros di· plomas y en que, al terminar una im• portanúsima etapa de vuestra vida os preparáis con decisi6n a emprender otra no menos importante? Que me llena de confusi6n tanto como me halaga y como obliga mi gratitud. ¿Es que ha· béis adivinado que tan lejos como están mis actividades de vuestros afanosos estudios están mis inclinaciones por la ciencia biológica 1 ¿Sabéis acaso que en una maravillosa playa mexicana, allí donde el trópico hace gala de ostento• so lujo, existe una colección de vistosa malacología y un rinc6n de exuberan• te flora en donde a la par del raro y co• diciado repo~ encuentro motivos de asombro ante la ilimitada variedad, la desconcertante belleza y el imponente orden de los seres vivos I Sean las afi• nidades selectivas o tan sólo el vuestro un movimiento de cortés simpaúa, el hecho es que he aceptado complacido y gustoso este padrinazgo a que me habéis invitado y que me ligará en ade· !ante con vosotros en un parente~-co espiritual que me honra y me envanece. Los inescrutables motivos de vuestra vocación, tanto como los estudios que llevásteis a cabo durante los años de vuestra carrera, os clasifican como hom• bres de una calidad sui generis. Vosotros, con el grado universitario adqui• rido os habréis de enfrentar a la vida profesional, cierto, como todo profcsionista, como todo buen mexicano, con entusiasmo, con ardor, con la fé puesta en México, al que habréis de dar todo lo que os sea posible. Pero vuestra condición especiaHsima de biólogos os da un cariz diferente, una diverni ac• titud moral y mental al encarar vuestras obligaciones. Vosotros en vuestro trabajo, en vuestras investigaciones, en vuestras actividades e n general, iréis siempre dotados de una inagotable cu• riosidad, pero también de una grande y sincera modestia. Quédense para otros profe~ionales, especialistas en las más diversas disciplinas en las que, a las veces, la ciencia y la habilidad son motivo de éxito académico o de brillo social, la vana soberbia y la no disimulada vanidad, que de todo hay en el gran teatro del mundo; pero vosotros después de haber aprendido conocimientos y técnicas, sistemas y aplicaciones acerca de los s-cres vivos, habéis llega• do a un punto abisal (mucho más imponente que los grandes abismos cuya vida también habéis conocido) en el que el asombro y la inquietud os SO· brecogen: el misterio de la vida misma -de su origen y de su finalidadinsondable e inasequible. En ese mo• mento, que no tiene paralelo en . ninguna de las otras ciencias, sois presa del estupor, del pasmo y de un respeto sin igual que os imprimirán para siempre una humildad característica del que reconoce limitaciones a su ansia de saber y murallas al conocimiento. No quiere decir lo anterior que los campos de la biología y las actividades del bi6logo sean reducidas. Antes al contrario; difícilmente existe una cien• cia de amplitud tal, de tanta utilidad para el hombre y de prcspectivas semejantes. La Biología está en trance de ampliar el horizonte de sus concepciones. unas veces abre nuevas ventanas al pensamiento, otras, al poseer métodos más eficaces, profundiza en el imperio de la minucia que se agranda a medí• da que su escala se empequeñece. Por aigo decía Fray Luis de Granada "nin• gún animalico hay tan vil y tan despreciado, en el cual no bailemos alguna cosa divina y de grande admira• ci6o", "la naturaleza en ninguna par• te está más entera y más toda junta que en los pequeños" y San Agustín escribe "más me maravillo de la obra de las hormigas que de la de los ca- mellos". La vida es tema inquietante y rico en modalidades y matices, que sabe captar la sutil capacidad de observación, tenaz y precisa, del biólogo. La diferenciación de la materia viva, que se diversifica morfol6gica y funcionalmen• te a partir de elementos muy sencillos, diminutos y análogos entre sí, hasta dar en la desconcertante riqueza y variedad del mundo viviente, que nos llena de admiraci6n y asombro es "la gran aventura del protoplasma" como afirma Juan Rostaod, el naturalista y fino escritor que alcanza, con su sensibilidad, el ámbito de la poesía. El elevarse y llegar hasta atisbar las grandes concepciones que permiten interpretar el valor transcendente de los fen6menos biol6gicos es quizás don&: el oficio del bi6logo alcanza su plenitud. De esta honda emoción gozaron, sin duda, los Lamarck y los Darwio, que tal vez no supieron expresar lo que conmovía su esp{ritu como lo hiciera Goethe, el poeta y naturalista, quien después de concebir en su Metamorfosis de las Plantas el arquetipo ideal a que obedecía la arquitectura orgánica de los vegetales superiores escribía en líneas dirigidas a Herder: "Será la cosa más asombrosa del mundo y la misma Naturaleza me envidiará este modelo, clave con la que se podrán imaginar nuevas plantas, que si no existieran; podrían existir", párrafo en el que late un orgullo satánico, digno del autor del Fausto, envanecido por su genial interpretaci6n del mundo de las plantas que en aquel instante colmaba su espíritu con mayor plenitud, si cabe, que su grandiosa creaciÓ!_l_ literaria. Las excelsitudes de la síntesis cienúfica están reservadas para los elegidos, para los filósofos y poetas de la Biología, los que además de po~er dotes extraordinarias se consagran a su labor con tes6n admirable, a prueba de renunciaciones y sacrificios, ya que sólo así es posible llegar a las mew intuídas por un espíritu superior. (SIGUE EN LA PAGINA 10) ~Por qué Será ... ~ OS ALFA MONTERREY, S. A. Fabricantes de la mejor tubería Negra Conduit Cédula 40 Galvanizada que se produce en el País Con mis mejores augurios y /elicitll&Í colega y amigo: . 10 Maderería 'El Cu PARA COCINAR \ Aramberri Pte. 317 MONTERREY, N, 0r,uca tomada del ''The Cocs.COJa lot 1 Por qué será que esta joven Meru, de la Colonia Kenya en el Africa Oriental, apaga con sumo deleite su sed co la pausa refrescante, como en Monterrey y como en M xico entero todo mundo lo hace a toda hora y en tod partes, con su bebida favorita "Coca-Cola". ¿Por q urá ... ? �VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA El Instituto Mexicano Norteamericano de Relaciones Culturales LA UNIVERSIDAD EN EL MUNDO La Situación en Paraguay Por MIGUEL COVARRUBIAS estudiantes de la Repú. del Paraguay publiun "Informe de la jle Estudio e Informa. ado por la "Secre. ora de Uniones Na. de Estudiantes";' los tí. SU contenido son los si- -Entrevista con su Director, Sr. John B. RockPor SAMUEL FLORES LONGORIA e ON el propósito de estrechar más las relaciones amistosas y culturales de México con los de. más países del orbe, se han creado en las distintas ciudades de la República asociaciones civiles que. integra• das por nacionales y extranjeros, buscan el acercamiento. la comprensión y el intercambio de ideas, que per• mitan conocer y apreciar más los distintos aspectos sociales de cada uno de los pueblos que las componen. Así por eiemplo contamos en Monterrey con varias de estas asociaciones, entre las que :,odríamos citar el " Instituto Mexicano Norteamericano de Re• laciones Culturales de Nuevo León, A. C.", la "Alianza Francesa de Monterrey", el "Instituto de Intercambio Cultural Mexicano Ruso" y el " Instituto Mexicano Checoeslovaco de Relaciones Culturales''. En esta ocasión nos referiremos al primero de los anteriormente señalados y a cuyo frente, como Director, se encuentra el señor John B. Rock. ANTECEDENTES El Instituto Mexicano Norteamerica- no de Relaciones Culturales de Nuevo León. A. C.. se fundó en esta ciudad durante el mes de enero de 1957. Des• de su inicio se im:,uso como prapósi• to normativo: " Estrechar las relaciones entre mexicanos y norteamerica- nos. -Añadiendo enseguida-: Esto se logra, principalmente. a través de la ens,:ñanza de ambos idiomas y por otros medios culturales. tantp mexicanos como norteamericanos". En aquella época de su fundación , cuando una intensa onda fría sin precedente azotara a nuestra ciudad, el Instituto inició sus actividades en la enseñanza del idioma inglés con 430 alumnos y contando con un personal docente inte~rodo por 7 personas, que tenían a su car(lo un total de 21 clases. Un año des:,ués. en enero de 1958, el número de alumnos había sobrepasado al millar, aumentando igualmente en proporción el personal docente y habiendo tenido que alquilarse un edificio contk:uo al anterior para .:,oder dar cabida al considerable número de alumnos. Desde entonces, a la fecha, el crecimiento de · esta asociación ha sido consideroble v un:> de los propósitos de los patrocinadores Y directivos de la misma es la erección de un amplio, moderno y bien acondicionado edificio que satisfaga las necesidades de este Instituto. vo León, en esta ciudad. es el de es- trechar las relaciones amistosas entre nuestros pueblos ;.en qué forma lleva a efecto estos propósitos la asociacióo que usted dirige? -Desde lue:;:o a través de la enseñanza de ambos idiomas y r,or otros medios culturales tanto mexicanos como norteamericanos. Al inquirir sobre estos medios. el señor Rock nos ha señalado el r,lan de actividades del I.M.N.R.C.. que incl\1ye entre sus labores más importante,, las si:;:uientes: El Consejo Estudiantil que coopera activamente en la planeación y desarrollo de muchos de los programas del Instituto, Un salón de lectura :,ara uso de todo el estudiantado, En este salón -comenta-, hay una ma:;:nífica colección de las mejores revistas norteamericanas, incluyendo revistas sobre medicina, ciencia y otros folletos de ac• tualidad. El Instituto patrocina, ademós, exposiciones de todas clases, dictándose conferencias con disertantes distinguidos de ambos :,aíses. Se ofrecen cada trimestre más de 61) clases de inglés y se imparten también cursos de taquigrafía, español, literatura en inglés, literatura en español, fotografía, arre¡¡los florales, guitarra y baile internacional. El Instituto patrocina i;,or otra parte al selecto (lrupo teatral " The Actors", que nos ha ofrecido varias representaciones brillantes, en su idioma de ori:;:en. -¿ Otorga el lnstit11to becas para es• tudiantes mexicanos o.ue deseen realizar estudios en los Estados Unidos de Norteamérica? -El Instituto colabora con algunos Institutos y Universidades de los Estados Unidos y con la Embajada Americana, :,ara la concesión de becas a estudiantes mexicanos. No es estable el número de becas que se conceden por año. Pueden ser 1O ó 16, seaún e l campo en que se desee especializar e l estudiante interesado y las becas que estén disponibles para el mismo. -¿Cuál es el plan de Becas del lns- del país desde 1956 tit~to? -El Instituto, además de las becas que concede por colaboración de éste con otros centros de Estados Unidos, ofrece becas a estudiantes de la Universidad y a personas que deseen estudiar el idioma inglés, pero que carecen de recursos para hacerlo. Las personas becadas r,or el Instituto deben obtener una calificación de 90-100, para poder seguir gozando de esta beca. -En los cursos de in!!lés ¿cuántos estudiantes se encuentran actualmente becados en dicho organismo? -Las personas becadas por el lns• titulo para este año son: 94, con becas con,:,letas y 247 con becas parciales. Además el Instituto en colabora• ción con el Club Rotario concede becas a alumnos de escasos recursos económicos. -¿Quién C'-'bre estas ci,otas? -El Instituto mismo las cubre. -Señor Rock, algunos países con los que nuestro país cultiva relaciones, otor9an anualmente becas a estudiantes universitarios para efectuar estudios en los mismos., pero. a diferencia del sistema seguido por uste, des, se incl11ye en el plan de trabajo el aprendizaie del idioma en el lugar de origen ¿qué opina usted de este sistema? Para amender un idioma es mejor que el estudiante empiece cuanto más joven meior. pues éste r,uede aprender poco a poco en su propio país al mis• mo tiempo que estudia en el cole¡¡io y cuando termina, en la edad de estudiar en la Universidad. él :,uede perfectamente ir a los E!:. U. e ingresar a al~una Universidad !)ara estudiar la profesión 11ue desee. sin dificultad alguna del idioma y sin :,erder el tiem po en el aprendizaje de éste. Tambi~n en al~unos casos, personas que qu,er~n estudiar en los EE. UU. y que no tienen conocimiento del idioma pueden ir . a estudiar el in(11és en cu,'. s~s . intensivos en la Universidad de M,ch,gan, que es la más adelantada en la enseñanza de este idioma para APRENDIZAJE DEL INGLES.-Mediante los modernos los alumnos del I.M.N.R.C. aprenden tnWia idioma inglés. En la gráfica algunos de ellos ~...,. rrollo de una de las clases prácticas del señaladó.._ -Señor Rock, ya hemos señalado que el obietivo del 1.M.N.R.C, de Nue- -la Federación Universitaria 4el paraguay -pciicl6n de 1 universitario frente al régimen extranjeros y la cual además tiene tocafetería, patios, etc. dos los métodos disponibles para el aprendizaje; en Washington hay cur-Para finalizar, • _. JII sos intensivos para becados que liegan__.., su opini6n sobre ,..._, • ...: con los d1111ás poi• . . . , a los Estados Unidos sin conocimiento suficiente del idioma. -De todos los paf• • 1t Latina que conozco, J[t -Hace algunos días apareció publicaMéxico está deso da en los periódicos locales lo noticia agigantados y acerca de lino camnaña da acercanización. En lo miento amistoso entre los jóvenes de su .(>oís y el n11eslro ¿!)articipa el Ins- te económica e da día melar y tituto en esta actividad y si es así, en qué forma? tural también. que uno entra En el acercamiento de las relaciomediatamente nes entre los pueblos hocemos todo lo por todos lodos: posible ;;,ara llevar a cabo este digno propósito. jetos de arte, etc. a turismo, sin duda -¿Algunos planes inmediatos? uno de los más bellos -El nuevo edificio para el Instituto do. Los contrastes de lill está en plena constr~cción y se envilizaciones y la cuentra ubicado en la esquina que ultramoderna, los v forman las calles de Hidal:;10 y Porfinieve, las selvas rio Díaz, Nuestro nuevo plantel connicies, son espléndidos tará con 25 salas de clase, teatro. biAsí concluyó blioteca, sala de música, sala de exposiciones, sala de arte, sala obscura, Rock, ¡GOTERA Recuerdel Para las goteras de sus te·chos, sólo IMPERTECHOS Tels. 2-18-33 y 3-35-72 -1111reslón g u be rname~tal eontra el estudiantado -la crisis de mayo y junio de 1959 -la comisión de estudio e in. fermacl6n •• • • el do de 1959 hubo una ¡di ef4maeencia en el Para..,, IAil lllltadiantes universita1111 __,.. al rérimen (presi... 11ft el ildador Alfredo Stro. _ , J durante este período varios moví. . _ • protesta, que el Go. lllflí N(litmló con fuerza bru. 111. .,_..,. de esta represión 111 .._. en los datos siguien. lill •......_on El día 4 de julio el Rector de la Universidad, Crispín Isaxral. de, dispuso que las clases se sus. pendieran hasta el 11 de junio, decisión que tomó cuando ya los universitarios habían ido a la huelga. El objetivo era contra. rrestar de cualquier modo las manifestaciones que se hacían contra el Gobierno. El Gobierno inmediatamente duplicó los números de la poli. cia en las esquinas y las plazas, y comenzó la represión con el fin de liquidar definitivamente la huelga, que hacía dañó al régimen existente frente a la opinión internacional. Cuando habían pasado las dos de abril los estu- semanas de vacaciones decreta. ..._ • la Facultad de Dere. ·das por el Gobierno, se volvieron • • lllllleron en el panteón a producir encuentros entre estu. .._. para analizar la situa. diantes y las fuerzas de policía. lila alll&elte; hizo uso de la pa • Los primeros se mantuvieron en illra el eatudlante universitario huelga, desoyendo el llamado de 1 , . . . . -.Péllx Martín Cáce. los Directores, presionados por el 111, • file Interrumpido por Gobierno, que manifestaban que 11 11&11, lprelado y al día si- el estudiante que no volviera a fMltenciado a trabajos clases sería suspendido. Las lu. chas se volvieron a originar con. tra la policía montada, y las mu.!!_,~_el mes de abril fueron jeres intervinieron dando el apo. yo a sus compañeros; la policía lea estudiantes Rober. ~~ 1 Bicoberto Delgado, 1 la Guardia de Seguri. ili • 'l'leambú y sometidos a 1nlalN fonados consistentes en llllreoa de tierra y escombros, ::.._~ Y construcción de -rw--, de sol a sol y con . _ lllmentación. t) 11 la 18 informó que las mujeres que ha. bían intervenido en estos acon. tecimientos serían enviadas a las cárceles comunes de mujeres. ••• . La FUP Y el Centro Estudian. t1l 23 de Octubre ( organización ~e !estudiantes de segunda ensenanza) lanzaron un manifiesto reiterando que proseguiría la huelga. hasta en tanto no se san. Durante todo el resto del año de 1959 e inicios de 1960 se rea. lizaron una serie de persecuciones contra los estudiantes, y ca. da vez que brota una nueva. re. belión los estudiantes son perseguidos. El día 20 de junio la directiva de la acción estudiantil, que se había dirigido al general Stroes. ner con una nota. narrando los atropellos, sostuvo una conversa~ ción con él; al término de la misma. se informó C!Ue el Presi• dente había acogido las inquie. tudies de la acción católica fren. te a. los conflictos estudiantiles, diciendo que deberían los estu. diantes acoger el llamado patrió. tico como una, correspondiente obligación a. los anhelos de paz y justicia de su Gobierno. Se usan medios de tortura vio. lentos contra ellos y se deshonra a las mujeres. La situación se torna cada vez peor para ~l es. tudiante, ya que constantemente pesa sobre él la amenaza de per. secución, prisión, tortura y muer. te. Fabrican.tes de Conductores Eléctricos Conductores Monterrey, S. A. Ave. Churubusco con vía F. C. a Tampico 1 =.. 1 di el de abril fue hos. C:-en el hospital "Rígo. - .~ro" el estudiante e) • bles ~ - . el cual no pudo de laa bárbaras tor..,., ... fue sometido. ~ fJtit e!:• el blesGómez, de abril fue apre. Presidente &lt li~••-}'Atudiantil del Cole. - de Asunción. l ::..:.lff ENTREVISTA CON JOHN B. ROCK Desde el pasado mes de enero del presente año ocupa el cargo de Director del I.M.N.R.C., el señor John B. R~ck, que ha realizado una activa y ef,caz labor, no obstante el limitado tiempo que lleva al frente de dicha organización. Alegre, jovial, dinámico, aunque algo reservado. el señor Rock nos explica que es ori:;:inario de la ciudad de Brooklyn, N. Y., lu(lar donde viera la Primera luz el año de 1929. A grandes rasgos su Curriculum vitae, es el siguiente: Graduado en la Universidad de California obtiene e l título B. A. en Estudios Hispanoamericanos. Paso más d., dos años en el Japón y Corea, durante la discutida Guerra de Corea y en los años del 1955 al 1960 realiza labores en los Centros Bina . cionales como Director de Institutos en Brasil. Desde e l mes de enero del presente año se hace car¡io del citado Instituto en esta ciudad. universitaria 24 de mayo cuando la policía di. solvió enérgicamente la primera manifestación contra el alza de los pasajes. Los estudiantes uni. versitarios y los de seg:unda en. señanza se declararon en hueJ. ga; los miembros de la Cámara hicieron censurar a la policía por su actuación y al día siguien. te el Presidente disolvió la Cá. mara para evitar esta discusión. Para contrarrestar la huelga, el Gobierno decretó que concedía vacaciones a los estudiantes de. bido a una fuert.e epidemia de in. fluenza que se había desatado y para reparar los edificios de en. señanza secundaria que habían sido deteriorados durante los recientes acontecimientos. Con el fin d•e desviar la atención, el Gobierno informó que el día 27 de junio había controlado en la. frontera un gran contra. bando de armas destinado a pre. parar un atentado contra su Go. bierno y cerró asi sus oídos a las peticiones de los estudiantes. cionara. a los funcionarios culpa. bles por las represiones. La poli. cía. desplegó toda ¡su actividad frente a los estudiantes quie im. pedían que sus compañeros volvieran a clases. Estos fueron per. seguidos, maltratados y llevados a prisión; vero el ausentismo si. guió en las clases. de eensura y repre. dificil obtener el __de todos los casos 19 _,ntan Y más aún ..: bata de universitarios, ton los más perseguí. fi-i, , r.. F . • •• -= S.A. te ~ineses de mayo Y ju. - los estudiantes de. 1111a huelga para pro. ,i al;za desmedida 11 8 de transportes ur11 el aumento era de 1 arectaba directa. 1 los al de 111ayestudiantes. El sába. ~ecl Ode 1959 el Gobier. liabla si~Oel estado de sitio, 28 de ~evantado el an. abni, el mismo dla JO, el Gobierno decretó ·:'B'W!li.,., n de la Cámara de es. La Promulgación ectos se debió a la el Gobierno frente entos estudianti- irJ:, -38 Y 3.3 • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..- . - · .........-■ · - EXQUISITAS PARA SUS DESAYUNOS Y MERIENDAS �VIDA UNIVERMTARIA Uinero, da posición preponderante a los individuos de superior jerarquía, llos cuales pueden picar a los que siguen en grado jerárquico, y éstos a los de nivel más bajo, En este mismo orden ■ ■ ■ pican y llenan su buche cuando el alimento escasea. En esta jerarquización A esta labor tenéjs que incorporaros el puesto social se conquista con arrecon devoción y entusiasmo apenas aban- glo a normas perfectamente establecidonéis las aulas de vuestra Alma ma• das, que nos atreveríamos a llamar leter, tanto por ser hijos de la Universi- gales. La intimidación psicológica, la dad de Monterrey, como mexicanos hiclia, la fuerza, la mayor edad, la conscientes de vuestra misión científica madurez sexual, la hembra que cría, y social, en el momento histórico de etc., son las bases utilizadas en cada caso. Esta ordenación no es, cuando México en que vosotros vivís. De aquí en adelante tendréis que en- menos en algunas sociedades, permafrentaros con las impurezas de la rea- nente. La revolución tiene cabida m lidad, con la incomprensión, con la im- estas comunidades y así en las aves, paciencia de los que pretenden resul- de vez en vez, se entablan nuevas petados más pronto de lo preciso, con leas en las que los viejos campeones charlatanes y simuladores. Para vencer ceden el puesto a los más jóvenes, que estos obstáculos no tendréis otro recur- substituyen a aquellos, substitución que so que aferraros tenazmente a las más es el origen de un nuevo orden social. puras normas de moral y de ética cien• · En la colmena la reina joven 4estrona tífica y cerrar los oídos a la sirena a la más vieja, y salva así el vigor de tentadora de las vanidades sociales que la comunidad, y las obreras estériles, anulan y esterilizan la pura !abo~ del necesarias por su laboriosidad, son más investigador o del maestro. En el hom- importantes que los zánganos cuya fu. bre de ciencia, como decía Carlos Ri- gaz y efímera intervención se limita a cbet, el ¡¡ran fisiólogo francés, "deben los breves instantes gloriosos del vuelo conjugarse el idealismo de Don Qui- nupcial. El sentimiento del territorio, del tejote y el buen sentido de Sancho". Tendréis que luchar con la penuria de me- rruño, del lugar donde nacimos no es dios, de equipo, trabajar en laborato- particular nuestro, aunque en nosotros rios mal dotados y pobres. No os de- tenga un dejo emocional del que tal jéis vencer por el desaliento y recor- vez no goce en los animales. Muchas dad la frase de Caja! "para la obra aves y mamíferos se establecen en el científica los medios son casi nada y el territorio de cría y en el de nutrición hombre lo es casi todo" y él tenía mu- con exclusión de especies próximas. Luchas y combates lo defienden de inchas razones para saber lo que decía. vasores. La nostalgia de los patrios laLa Biolo~a, aparte de todas las con- res o del lugar de los amores, explican sideraciones apuntadas tiene, al menos el emigrar y el retomo de muchos de para mi, el aliciente de permitir la in- ellos y hasta el poeta cantó al volverán terpretación de hechos y fenómenos que de las obscuras golondrinas. Hasta el se dan en nuestra vida social y econó- concepto de espacio vital, en derredor mica. La división del trabajo y las del lugar de residencia, parece arraijerarquías sociales no son privativas de gado en algunos animales, y lo que es la comunidad humana; recordad la vi- más peregrino, en ciertas plantas. Por da de hormigas, comejenes y abejas. su dominio se entabla la competencia La sagacidad de Schjelderup-Ebbe ha y la lucha, unas voces violenta, otras descubierto la compleja jerarquización sutil y disimulada, pero no po( ello de los bandos y agrupaciones de aves. menos violenta y cruel. El derecho de picoteo, que impera en La comunicación entre los miembros ellos y que puede percibirse en el ga- de las sociedades animales es atributo PALABRAS (VIENE DE LA PAGINA 7) En terreno más accesible y en con· sonancia con las capacidades del hombre medio, el b~ólogo tiene ampHsimo campo de acción y más en México donde tanto hay por hacer dentro de la Ciencia que cultiváis. Aun falta mucho para conocer debidamente el mundo viviente de nuestras tierras y nuestros mares. La variedad de climas y regiones hacen precisa la coordinación y el esfuerzo de muchos biólogos debidamente preparados, trabajando en equipo para alcanzar un cabal y exacto conocimiento de nuestra flora y fauna, condici6n sine qua non para planear el certero aprovechamiento de nuestros recursos naturales vivientes, basado en normas científicas y racionales. Esta la· bor fué, sin duda iniciada, por aquel admirable Dr. Francisco Hernández, médico de Felipe 11, que tanto penetró en el conocimiento del mundo viviente mexicano, que representó la primera expedición científica organizada al Nuevo Mundo, y cuyas obras se envanece la Universidad de México de haberlds publicado, en una cuidadísima edición. La segunda etapa rerá el investigar cómo se comportan estos tesoros de vida, con que la Naturaleza nos brinda, dentro de su propio ambiente y la velocidad con que se renuevan y crecen; en otros términos su productividad biológica, sin cuyo exacto conocimiento será harto arriesgado emprender la explota• ción de cualquier recurso biológico, ya que a ciegas, o sin estos datos, se corre el riesgo de mermar, o incluso hacer desaparecer, la riqueza en la que se pusieron esperanzas no asentadas en la realidad. Ea la complicada urdimbre del vivir de las comunidades biológicas, en las que logramos los recursos para nuestra subsistencia, el hombre es un componente más. El biólogo al desentrañar las interrelaciones de sus elementos bióticos descubre la clave de su equilibrio y la razón de su existir. La ciencia pura, la biología en su más alto sentido, llega a la entraña de los hechos que permiten interpretar la actividad grandiosa de la selva, la labor callada de los microorganismos del suelo, que renuevan su fertilidad, los se-· cretos Íntimos del desarrollo, el crecimiento y la herencia, la fisiología de bs plantas, de los cultivos o de la de los ganados y el modo de actuar de los parásitos, que acechan a unas y a otros, o las leyes de la multiplicación de los cardúmenes que enriquecen las aguas de los mares. Todo este saber tao pacientemente logrado redime del empirismo primitivo a los procedimientos tradicionales empleados ea el aprovechamiento de los recursos vivos y permite crear una técnica científica que dcscaos:i en conocimientos racionales basados en el método experimental. de ellos. Las señales ópticas, 1~ destellos de los animales luminosos, tales como peces, calamares y crustáceos de los fondos marinos o las luciérnagas y cocuyos de nuestros campos, son de este orden. Así los sabios que han escuchado la ronda amorosa de los calamares de los grandes fondos, nos hablan de un coqueteo luminoso en que machos y hembras se reconocen primero, por destellos de tonalidades diver• sas, se declaran después y por fin se entregan a la romántica pasión amorosa en los avernos obscuros de los abismos del mar. Otras veces las señales sonoras son el medio de comunicación. Sorprendente· en extremo es el lenguaje de las abejas descubierto por Frisch. Danzas expresivas en que los pasos y figuras están orientados con respecto a la posición del Sol sirven a las abejas exploradoras para señalar a las que van a recoger el néctar o el polen, la abundancia y la situación de éste. Y así por diversos pasos alcanzaríamos los lenguajes mímicos o fonéticos humanos. El cortejo nupcial de las aves es una complicada danza rica en cortesías y gr.stos simbólicos. En las golondrinas de mar el pretendiente ofrece a la cortejada un pececillo que esta no come, dado el valor sentimental que el don tiene, pero lo atrapa con un mohín de coquetería y sirve de pretexto para que los dos amantes ejecuten un complicado y amoroso minué aéreo, en el que la presa cambia de dueño repetidas veces. En otras especies la mentada presa no existe, ni es precisa, pero el gesto expresivo de los picos persiste con el mismo valor que en los humanos tienen los gestos simbólicos convencionales de amistad, saludo, afecto o cortesía. El ceremonial inútil no es atributo exclusivo de nuestra especie. La capacidad de modificar el ambiente hasta crear el clima artificial del que nos envanecemos se encuentra ya en las comunidades biológicas. El bosque altera la temperatura y la humedad ambientes; las sociedades de insectos tienen su especial microclima y las abejas fabrican la cera y la miel a un determinado grado de humedad, que ellas saben regular. y a maravi nales e redes so que cal siera rep insectos qu Compre me ha int de vuestra la labor q que sólo me plación de al pobladores d con que se apenas ,con tico, comp sondear má de la vida, cho éxitos S1Jbre todo ciencia que que os este momcn nómica. Te da que ha · dad en que deuda no es material. ·V n ~ sig · muy IIDpona tos y tener u gar religi sociedad lo q la Universidad vertido por ralmente, ad que el ejemp te excepciona te medio rcncia y la trabajo, qu en vuestras a niendo como esta Universi Sólo así sald ble deuda soy de vues rentesco csp' traigo, me co ta de esta v que iniciáis e instante. lA MEJOR TUBERIA QUE SE FAIRICA EN 1 Ceatrifugada en molde de arlH e• 11 proceso MOllOY pat. No. 51992 ., cual somos propietarios excl1SIYOS • México necesita con urgencia su plantel propio de biólogos investigadores, de técnicos que acierten a implantar los métodos más adecuados lpara el aprovechamiento de los recursos bióticos del país, y de maestros capacitados que formen a unos y a otros y que contribuyan a crear el ambiente propicio para que la biología mexicana progrese. Investigación, docencia y técnica son eslabones de una misma cadena; el equipo que México necesita crear para su progreso científico. Las Universidades, los Centros de enseñanza superior y la iniciativa privada del país, que se beneficia con los progresos· de las Ciencias, deben aunar sus esfuerzos para formar j6venes que cultiven con éxito estas actividades y sean los ardfices del porvenir de la Patria, csc~ltores del futuro, que s6lo pueden salir de la médula del propio pueblo de México. AUGURADORA DEt. NOM1 SOLO TISA u OFRECE, EN TUIEIIA Ceja ea el lado de la es,ill Doble campa11a Uniformidad en dií..tros Magnífico acabado Émle11tes caraderístlclS Más resistencia a la co,rtJlil DISTRIBUIDORES EN TODA LA REPUIUCA TAllERES INDUSTRIALES S Félix U. Gómez 2120 Nte. Apdo. 31 lelf~, •to uni.,ersitario ia Situación en la Universidad de Puebla Por HORACIO SALAZAR ORTIZ formación fidegunos datos de ct11al del proución definitise enfrenta utónoma de t en pugna tielt las siguien• por una parte, , Dr. Arernández, se de un gruestudiantes. "universidad" as particula• 'tlmbiado de veces. Actualen la esquina de 'I 9 Norte. 14,ldams la pequeña · ~ volante, consigo, • • cid profesorado de : : . ~ Agrupa a los ~ del Frente Uni~ Anticomunista. el estudiante de So. Año de la FaC11ltad de Derecho, Melitón Morales, quien se retiró en vista de las muchas persecuciones de que fue objeto. 10.-La Universidad -la que tie. ne mayoría-, se mantiene en lo económico, en la siguiente forma: para pagar el personal administrativo, mozos, conserjes, profesores que viven de su sueldo, los estudiantes organizan rifas, venden bonos, y en esta forma se agencian los fondos para pagar este personal. Los demás pro/esores trabajan gratuitamente. tal como funcionaba con ande Puebla", el cual fue proterioridad al conflicto, fue vocado por la policía, que cerrada por el Rector Guerra fue allí a golpeat estudiantes, Fernández el día 24 de abril. mientras éstos realizaban un mítin. 19.-Durante el período de la lucha ha habido, entre otros 2!.-Enrique Cabrera, estudianincidentes: una huelga gete, fue encarcelado; sus prinneral de los estudiantes con cipales pecados son: haber ido duración de 25 días, (8 días a Cuba, participación en la estuvieron también en huelpedriza dada al Colegio Bega las secundarias y la Nornavente (confesional), partimal del Estado). cipación en mítines en favor 20.-Amago al periódico "El Sol -de Cuba, y otros delitos del Unos cuantos pesos • de su -seguro, • que , ·importa 1a prima 1e evitara perder muchos miles. ASEGURADORA DEL NORTE , S. A. _ MONTERREY, N. L. (Autorización C. N. de S. en Oficio 2614) mismo jaez. Sigue preso. 22.-La próxima semana, si el tiempo lo permite, se hablará aquí ( en la columna), de lo que resta del problema: convenios habidos entre las partes, violación de los mismos, y por último, cudl es el programa de acción y los postulados fundamentales que guían los pasos del estudiantado en la pelea por la Reforma Universitaria. 1I .-Para evitar malos decires, la Tesorería de la Universidad está cerrada desde que comenzó el conflicto. • 12.-En cuanto a la Universidad del Dr. Guerra Fernández, no se sabe de su funcionamiento, pero no se ignora que ,,..,.. GIi porte, el grupo encuenta con el apoyo de fuer__, Por el Dr. /ulio zas muy poderosas de la ciu~ , ,poyado en el Didad de Puebla. lWllltio inkgrado por estuliata y profesores, cuenta """'-ate con el apoyo de 13.-EI pasado 13 de este mes se hizo el plebiscito en el cual l, ""1f}nll de los estudiantes los dos grupos supieron cuál rl~, tienen mayoría enera la cuantía de sus adeptos ll't los profesores y tienen, entre el gremio estudiantil. IÚ1llás, posesión del edificio El prebiscito arrojó los datos lt I, Uowersidad, en el cual ya apuntados. ,..;,,, Mientras conducen el ,-¡,,,,, Aacia una solución. 14.-El porcentaje de alumnos que no aparece en ninguno 5.-La Universidad Autónoma de los dos bandos está c.om~ Pudu tiene una poblapuesto poi· extranjeros, algu<Ql aar de 4,800 a 5,000 nos inegulares y alumnos inalamam, por lo que es fácil diferentes a toda clase de EL SR LIC. Edward M. Kennedy, hermano del actual Presidente de los Estados Unidos, es sa• sacar bs conclusiones correeludado por el Rector de la Universidad Are. Joaquín A. Mora, al llegar a la Ciudad Universiproblemas. las ama de los dos grupos. taria. (Ver Información en la páidna 12). (-E¡ Comité Estudiantil Pobla- 15.-La Universidad tiene guardias permanentes, día y nora, ~ principal de este che, para evitar equívocos. ~ l o de Reforma UniLa prensa ha informado que ~ • está integrado en el edificio ha sido balaceado forma: tiene -~ repetidas veces. por personas ¡, OS representando a caque pasan frente a él en bueU- ~ o facultad de la nos automóviles. el Presidente, el 0 ¡, Y un Vocal de ca16.-Por lo demás, los cuattocien•:'4t las Mesas Directitos que componen /as hues:.._ las Sociedades de tes del Rector Guerra Fere 1, le . • Se trata, pues, de nández, son más que belico~ t f l l l representación essos. Portan, como cualquier .,,,;,,,¡,' de la opinión marebelde de los conocidos aquí, cadenas, tubos, navajas, pis7,..Tllll1!iái tolas. Con dichas armas han lllié 11_1,Crt~necen al Cogolpeado a sus contrarios, tanllla ~b.l, en la misto cuando se han encontrado tes ~ci6n, representancon ellos en grupos, como y de ~ ;:ndarias oficiales cuando los encuentran indi~ ucla Normal del vidualmente. Un estudiante de Preparatoria, miembro del t'-&eo,,,;té r t d' · · CII ~ es u ianttl, fUnto Comité Estudiantil Poblano, ~ 14 f'rofesores eneafu/ golpeado a tubazos por . ' '-~~ por el Dr. J~lio algunos secuaces del bando Rtr,.;, ' 'IUe funge como minoritario, cuando paseaba lt¡ ,,;!"""!"n el Directorio con su novia en la ciudad. "°le m,ento. Entre los 't'tlortiort~ tSlán todos los Di- 17.-Huelga decir que, el grupo '«es. 1 e Escuelas y Faculdisidente de cuatrocientos, está integrado en su mayoría por estudiante~ de la cla~~tc es Presidente se acomodada. Tiene también Jolstudiantil el esa los fascistas del FUA, coManuel Muñoz mo ya se dijo. Secretario Hugo :lt ti NANO s::::::t44; PROTEClll#I ff ,Í ,.fÍpl~ ES1/Mf l'I/FNl:IPE • . FNSU ESCOBEDO 740 SUR 11 VIDA UNIVERSITARIA Antecedió a 18.-ALGUNOS DATOS MAS. ese puesto -La Universidad de Puebla, ~ �VIDA UNIVERSITARIA 12 • • de Nuevo Leó LT ni.,ers1tar1a JTisita la Ciudad: hér,nano del Presidente de los Estados El día 18, atendido por las autoridades y los Representantes alumnos L visitar la Ciudad Univer. los caracteriza, correspondieron sitaria, el 18 de julio, el animadamente, y al pisar terre. Lic. Edward Kennedy, her. no político, dijeron que ellos somano del Presidente actual de bre esta materia estaban con la los Estados Unidos, John F. Ken- trazada por el Presidente de la nedy, expresó que se sentía muy República Lic. Adolfo López Ma. emocionado al departir de cerca teos, lo cual satisfizo bastante al con los estudiantes universita. Sr. Kennedy. Como un recuerdo de ese mo. rios, y sobre todo, porque al es. tar con ellos se sentía como si mento, el Lic. Edward Kennedy estuviera con los de su genera. y Alfonso Serna, Presidente de la Facultad de Arquitectura de ción. El Lic. Edward Kennedy, jo. la Universidad de Nuevo León, ven Sub-Procurador del Distrito señalaron esta visita a la CUÑL de Boston, fue recibido en la con el intercambio de un pisa. CUNL por el Arquitecto Joaquín corbata que entregó entusiasma. A. Mora, Rector de la Máxima do el Sr. Kennedy al estudiante Casa de Estudios; por el Lic. Serna, por un diminuto jugador Rogelio Villarreal, Secretario de de foot-ball, que prendía de la la misma; por los Presidentes de solapa de este último, y quien las Sociedades de Alumnos de las se resistía a aceptar dicho pisa. distintas dependencias universita. corbata que tiene la figura del rias, y un numeroso grupo de barco que tripuló en la _pasada estudiantes que ya esperaban ahí guerra el Presidente actual de la llegada del distinguido visi. los Estados Unidos de Norteamé. tante. rica, John F. Kennedy. En su recorrido a las distintas Acompañaron al Lic. Kennedy, Facultades y edificios todavía en los señores John Plank, catedrá. construcción , el Lic. E d w a r d tico de la Universidad de Har. Kennedy, platicó ampliamente vard; Sr. Claude Hootan, Sr. con los estudiantes sobre diversos John F. Killea, Cónsul del vecino MESA REDONDA celebrada durante la visita que el Lic. Edward" Kennedy hizo a la Ciudad Univel'lilaa temas, a los cuales · los universi. país en Monterrey, y del escritor lugar en la Facultad de Ingeniería Civil, y participaron en él los Presidentes de las Sociedades de tarios con la responsabilidad que Sr. Bela Kornitzer. de la Universidad de Nuevo León. A Facultad de Medicina ,______Por ANGEL TREVl~O LABASTIDA _____ _, Estudiante de Medicina N la Secretaría de esta facultad se comenzaron ya a entregar a los interesa. dos los temarios rlel Examen de Admisión. Dicho examen, obliga. torio para todos los aspirantes de primer ingreso, constará de las materias siguientes: Química, Física, Matemáticas y Biología. Las pruebas están programadas para los días 15, 16 y 17 de agosto próximo. Solamente doscientos de todo, los aspirantes serán aceptados, siendo éstos los que obtengan la mejor puntuación el examen. E *** PUNTUALIDAD.-Dos relojes de pared fueron instalados en los corredores de la escuela, con el objeto de ayudar a maestros y alumnos a ser puntuales en sus respectivas labores. * Nuevo Local Exámenes de de la Escuela Admisión en de 'Featro Ing. Mecánica ** ORNATO. - Los jardines del frente de la facultad están sien. do remozados por el Ayunta. miento de ,Monterrey, a través del Departamento respectivo, con el fin de dar mejor vista a este centro de estudios. *** Hace algunos días salió rumbo a la República de Brasil el Dr. Mario Sergio Estrada, para ha. cer estudios sobre Estadística Médica, becado por instituciones de aquel país. *** PARA AGOSTO. - Después de terminados los exámenes de fin de año, se sabe que gran cantidad de alumnos quedaron "sus. pendidos", por lo que tendrán una nueva oportunidad de exa. men en agosto, cuyo resultado será definitivo. E L nuevo local de la Escuela de Arte Dramático de la Universidad de Nuevo León, reúne muy buenas condiciones para representar obras universitarias que sirvan da práctica a los alumnos que ahí estudian, y sobre todo, si al representar una obra se q~isiera invitar al público, se cuenta con espacio para al• bergar a un considerable número de personas. Este nuevo local de la Escuela de Arte Dramático de la Universidad de Nuevo León, está situado en el Edificio Canavati, Odontól Conme Anive A Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica informa que para el próximo año escolar, todo aquel estudiante que desee ingresar a esta dependencia universitaria, deberá presentar examen de selección en las materias de Física, Matemáticas e Inglés, a partir del prim~ro de agosto, para lo cual, en las oficinas de dicha Facultad se dará una información más completa. L P ARA XL Ani fundaci ciación Dental se llevarán a tes cursillos tal y Rehabi. días 4 y 5 d agosto, en Odontología de Nuevo Le Estas conf a cargo de 1 rato Villa Ac poi y Rafael C ganizadas por Odontología Y Dental de Nue esta es... la meior! DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; JEFE DE REDACCIÓN: HORACIO SALAZAR ORTIZ; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; GERENTE DE PUBLICIDAD: MATIAS GARZA SANMIGUEL. Departamento de Fotografía: · ALVARO RIOS LEOS.-Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo Le6n. -Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la Ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos Ote. 462 Altos, Teléfono 2-35-68 en Monterrey, N. L., México. Toda correspondencia y remisión de fondos deberá hacerse precisamente a VID A UN [. VERSITARIA.-Es impreso en los Talleres Linotipográficos d<' Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoros H J Orient<' en Monterrrv, N. L., Mhico. /i. BIEN FRIA j)()M;ld/;éd• ~ ·,,,.-:· ~ ~ ·•.-i:-r-.;:. · · ·- ~, otro producto EN RIQUISIMOS SABORES DE:NARANJA, MANZANA, RAI � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1961 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 11 Número Número de la revista 539 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 23 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1961, Año 11, No 539, Julio 23 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 23/07/1961 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013323 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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