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SOCRATES Y DIOTIMA.-Las figuras centrales de la escultura mural realizada por el pintor nuevoleonés Federico Cantú en la Facultad de
Filosofía v Letras, son el filósofo ateniense y Diotima. Este trabajo fue encomendado por don Carlos I. Guajardo a Federico Cantú, después
de haber ·hecho un donatívo a la Universidad, de un millón 800 mil pesos. que sirvieron para levantar el edificio de aquella dependencia univer-

......

d lo qr

1 1111,'

' Uíio,
lria111-

taria.

Visita la C. U. N. L. el Sr. Don Carlos I. Guajardo
Admira los Murales de

IIIIÍP,.
~

Federico Cantú en la

i.r.

.

1¡om
~
Amii,

.....

facultad de Filosofía y Letras

ila, ..

E

L Sr. don Carlos l. Guajardo visitó en días p2sados la Ciudad Univcr
sitaria y especialmente el edilicio de la Escuela ele Filosofía
Yl.ettas de la Universidad ele
Nuevo León, para observar los
mlll3!es escultóricos que por su
encargo realiza en ese lugar el
Purtor nuevoleonés Federico
Cantó. Personalmente el artista guió en su recorrido a don
&lt;Ailos, mostrándole y explicando los temas realizados sobre
~TI! en la parte frontal del
edilicro. El señor Guajardo se
mostró complacido por la forma en que se va realizando la

obra, la cual está en la última
etapa y muy pronto será posible inaugurarla.
Don Carlos l. Guajardo preside la Fundación que lleva el
nombre de su desaparecido hermano, don Ricardo Guajardo,
organismo éste que donó a h
Universidad un millón 800 mil
pesos para la construcción del
edificio de la Facultad de Filosofía y Letras en la Ciudad
Un:iversitarla. Y personalmente el distinguido hombre de
negocios regiomontano se hizo
cargo de la erogación que significan los murales de Federico Cantú en ese inmueble.

)l..
O O N C A R LOS l.
GUAJARDO y Federico Cantú, frente a la
obra casi concluida
del artista de Cadereyta. El edificio de
la Facultad de Filosofía y Letras y el mural escultórico de Federico Cantú, han sido costeados con los
donativos hechos por
el señor Guajardo a
la Universidad.

1,600
PREMIOS

2
RESIDENCIAS

10
AUTOMOVILES
$ 100.00 Boleto

Servicio Social de los Agrónomos
5
EMANAR10 INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO
P0R El PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON

~

como correspondenc.io de 2da. Clase en la Administraci6n de Corf'fft
de Monterrey, N. l., el 16 de abril de l9S1.

TO 26 DE 1962
N'fERREY, NUEVO LEON, MEXICO • AÑO XII
S ORIENTE 462-ALTOS

596

3
de Septiembre

239

SORTEO

S

IEl'E - t e s de la Fa.
culta.d de Agronomía realL
zarán en este año y por
primera vez su servicio social en
varias comunidades rurales d1e Ja
Entidad. El servicio social ha si-

do reglamentado en la Facultad
de Agronomía y este grupo de
pasantes, pertenecientes a la se.
gunda generación que egresa ,le
las aulBB de esa dependencia uni.
versitaria, son los primeros que
realizan esta labor social.
Se considera dicho servicio co.
mo un requisito fundamental pa-

ra poder presentar el examen re.
oepcional, que les dará derecho a
obtener el título profesional. Es.
tos ex.alumnos de la Facultad de
Agronomía b&amp;n sido comisionados
por la dependencia local de la
Secretaria de Agricultura y Ganadería para realizar ese servicio social en varias comunidades
rura.l!es- la mayoría del Sur del
Estado- en donde darán orlen.
tación a los campesinos y agri.
cultores sobre el manejo de las
tierras y la mejor forma de hacer los cultivos.

�2
(Tercera Partt)

111
Al revisar un gran número de
historias cltnicas tomadas personalmente a pacientes que sufrlan
de úlcera gá.slrica o duodenal,
llegué a formular el concepto de
que la úlcera simple gastro.duodenal es una LESION DEFENSA
de una psicosis, esta observación
fue presentada en 1955 ante diferentes Sociedades Médicas y
publicada en diversas revistas.
Un caso entre otros llamó mi
atención: Se trataba de una mu.
jer de 24 años de edad, la cual
presentaba una historia cllnlca
con las caracterlstlcas de lesión
ulcerosa gastro-duodenal, en la
que habla dos síntomas predomL

nantes: agruras tan intensas que
las describía la paciente como
una sensación de quemaduras en
el epigastrio, y dolor en el mismo

cuadrante, el cual se presentaba
2 a 3 horas después de la ingesta de alimentos; tenía tempora.
das de descanso de un mes y de
dolor aproximadamente 45 dias,
etc. A dicha paciente se le efectuaron diversos exámenes de la.
borntorio y principalmente una
serlografla de estómago y bulbo
duodenal, apreciándose en varias
de las exposiciones, un bulbo deformado asemejándose a un tré.
bo1 • evidente y clara era una image~ de nicho en la cara anterior
que se repella en todas las placas, por lo que efectuamos el

3

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA
diagnóstico de úlcera duodenal;
podiase apreciar en la paciente
un fuerte estado depresivo. Por
diferentes motivos que no viene
al caso relatar no se erectuó tra.
tamiento psiquioo, prescribiéndole tratamiento medicamentoso a
base de anticolinérgicos, sedantes
y alcalinos; citándose a la enfer.
ma para 30 dlas después; en dicha consulta se apreció que la
sintomatologia digestiva expresa.
da anteriormente habia disminui- MEDICINA
do, continúa con tratamiento me.
dicamentoso volviendo a consultar días después, observando una
disminución casi total de su sinto.
matología psiqulca, es decir:
CONFORME DISMINUIAN SUS
SINTOMAS ORGANICOS Y POR
LO TANTO CICATRIZABA SU
LES!ON ULCEROSA, AUMEN.
TABA SU TENSION EMOCIO.
Por el Dr. Roger H. GARCIA GARZA
NAL lo cual se hizo más patente
en la segunda consulta. Poco
tiempo después, recibi una carta cionales, protegiéndola de la psi.
que me dirigió su esposo, carta cosis, y cómo al casi terminarse
que aún conservo en mi poder; la sensación de quemadura y doen uno de los párrafos me comu. lor en el epigastrio volvia a re.
nicaba textualmente lo siguien. empla~rla al quemarse su estó.
te: "Hoy expongo mi triste caso mago y su cuerpo.
Para explicar mis afirmaciones
que acaba de suceder en una for.
ma muy dolorosa para mis hijos anteriores, nos remontaremos a
la vida más temprana del lac.
y para mí, mi esposa ha acaba.
basados en las descripciodo con su vida, tomando gas y tante
nes hechas por Melanie Klein,
echAndoselo en su cuerpo, corrió ella
expresa: los impulsos Y sen.
para el monte y se quemó al Umientos
lactante se acoro.
prenderse un cerillo". Esto me pañan de del
un tipo de actividad
hizo pensar como la lesión ulce- mental que es la más primitiva:
rosa la estaba defendiendo de la la elaboración de la fantasía o
agravación de sus conflictos emo. más familiarmente, el pensamien.
to imaginativo. Por ejemplo: el
niño que anhela el seno materno, al no tenerlo imagina que lo
tiene es decir, evoca la satisfac.
ción que deriva de él. Este pri.
mitivo fantasear es la forma ini.
cial de una capacidad cuyo des~
arrollo posterior se observa en
tos trabajos mAs elaborados de
In imaginación.
Las fantasias tempranas que
acompañan los sentimientos del
lactante son variadas. En la que
acabamos de mencionar, imagina
ta gratificación que le falta. Con
todo, las fantasías placenteras
también coexisten con la satisfac.
ción real. y las destructivas vienen con la frustración y los sen.
timientos de odio que ésta desCICATRIZACION progresiva de la úlcera psicogénim
pierta. Cuando se siente frustra .
do por el seno, lo ataca en sus
gástrica.
fantasias, pero si el seno lo gra.
tllica, lo ama y fantasea agrada.
blemente con él. En sus fantane consc-cuencias sumamente 11sias agresivas desea morder y es el del lactante que cree que portantes para su desarrolkt 115
destrozar a la madre y a sus se. sus deseos fantaseados tienen tal. Se defiende de tales _ .
nos, y destruirla también en otras efecto real, es decir, que siente mediante fantaslas omnlpOteil
formas. Un rasgo muy importan. que sus impulsos destructivos han
te de la fantasia destructiva, destruido realmente al objeto Y
(SIGUE EN LA PAGINA 11
equivalente al deseo de muerte, seguirán destruyéndolo: esto tie.

El manto y la corona
Fundado sobre piedra,
sólidamente firme, colocado
en tu amor, me he sentido.
Encontré los cimientos
en tí del corazón; hallé el.camino
para hallar el camino que buscaba,
y toda tú de pu_ertas claras fuiste,
de luces entrevistas,
de agitadas antorchas en la ciega
sombra, en las amenazas de Tu noche.
Pero de pronto -¿dos o tres, o cuántos
meses pasaron?- sin saber de dónde
viene cerrada contra mí una mano;
viene una mano armada
contra mí, que se mete
dentro de mí, me parte, me retJienta.
Y el aire se me tJueltJe
aire de últimos días; tus palabras
suenan, cansadas, a palabras últimas;
como tus últimas miradas, estas
breves miradas son con que me miras,
Y yo remonto apresurado,
nadador impotente, enfurecido,
la corriente del tiempo,
para buscar los días como joyas
· que alguna tJez miramos como eternos,
y alumbrarme con ellos, regresar/os,
dártelos nuetJamente, y que tú sientas
que todo empieza aquí; que este momento
es el primero; que no me conoces;
que quieres, todatJía, conocerme.
Todo lo que era mío se transforma
en ademán de adiós; todo le grita
a mis oídos sordos
lo que no quieren escuchar: que nada
podrá alcanzarte nunca;
que nunca nada tutJo lazos
capaces de ligarte.

Nuevas Aportaciones en la Patogenia Y el Trata111ie111
de la Ulcera Simple Gastro -duodenal

1

Un Poema de Rubén
Bonifaz Nuño
• • • •• • • • • • •• • • • • • • • •• • •• • • • • • • • • •• • • •
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••
¿Qué tJoy a hacer si no me quieres,
si nada sé mirar, si no comprendo;
qué tJoy a hacer conmigo,
qué tJoy a hacer, si los hombres no llorani'
Dicen que dando lástima, se logra
conseguir el amor. Si yo entre lágrimas
te enseñara que sufro, que me dueles,
algo, tal vez, podría.
Pero voy a decírtelo:
yo no tJoy a llorar ni a lamentarme.
Como nadie sabrá que me has querido.
nadie sabrá que me dejaste.
Sólo tú y yo conocemos esto:
que he sido el orgulloso,
el amador feliz, correspondido.
El que contigo estuvo
como si fuera igual que tú. Contigo.
Que he sido, que seré el que amargamente,
para no traicionarse en tu memoria,
vio que te ibas, supo que te ibas;
pero no te pidió como cualquiera.
Y sólo yo sabré que hubiera sido
cabalmente dichoso
con cualquiera cosa que me dieras;
que era mentira
que te necesitaba toda;
que cualquier cosa tuya,
por pequeña que fuera, siendo tuya ...
Y que, por no tenerla, estoy muriendo.

AC04 de bctr su in1mo a la Academia Me•
1km lit b Lnp.a 1 concspo11dicn1t de b
la, el f(:ttl J ucri1or Lic. Rubtn Bonifn
•. _ , ~ JICIIJtatÍ ti sitio que dejara vaCIIII ... Lic. JOK Vuconcclos. Bonifn Nuño,

!:!.!

Farmacias Benavides
Surtido _
Servicio
Experiencia

::::: aa PID fuerza lírica, es :i.ctualmcntc
taliW ~ de rublimionrs de b UniMaaonaJ Autónoma dt Mtxico. E!J
:...IClli6a, junto ton nuestra felicitación
.......al ht'9 1cadfo1ico, reproducimos su

,.._. "El ~nto J b Corona",
~ilt dc nucatros lcc1oru,

plr'l

•

LA PERSONALIDAD DE SCHLEIERMACHER
I

E

L H de noviembre d!e 1768

=::.;:,n Breslau, Federico
......
Daniel Schleier11'911 • A los catorce años in.
~ el Paeclagogium Niesky,
-. ~ • loe Hermanos lllora11 1111 . : : .IDás tarde comien.
~
de Teología en el

lieo.. de Barby. Prosigue sus
tldlOI de"t::i.ndlza,je en la Univer.
~

CEITRIFUGADO El MOLDE DE AREIÁ

TALLERES
INDUSTRIALES.
S.A.
nux ,.
m.
N.
HMU Nll. 2121 lPtl. 31

2-12-95 IIINTUIEY,

l. IIEXICD.

e. De 1790 a 1793,
~.,el cargo de preceptor
1111,,,; '""' conde Dohna.Schlo~ ~esteln. Al año si~
IU. carrera de pre.
~ ea WDdsberg an der
ti Ir 1 ':::'"ro, Y en la Charit,,..;::
después. Entra, on.
~ • l'elación con el círculo
•lllné1. Le introdu.

" -

Símbolo de Confianza desde 1917

cen Henriette Herz y Friedrich
ScMegel. Escribe sus p r o p i a s
obras y traduce las de Platón. Le
designan profesor de Teología en
Halle, pero muy pronto se ve pre.
cisado a cambiar su domicilio a
la ciudad de Berljn. Er'a la 6pooa
en que AJemania luchaba por sa.
cudir la opresión de las huestes
napoleónicas. Al fundarse la Uni.
versidad de Berlín, es nombrado
profesor de Teologia, y enseña al
lado de Fichte y de Hegel. El
predicador de la Iglesia de la Tri.
nidad de Berlín, goza, desde en.
tonces, de reconocido prestigio y
de alta estimación como orador y
como tleólogo. En 1814, la Acade•
mia de Ciencias berlinesa le nom.
bra Secretarlo. Muere a los se.
sPnta y seis años, en plena labor

intetectual. Sus obras completas
están coleccionadas en 32 volú.
menes. Dentro de esta. extensa
producción escrita. se destacan:
"Rede. über die Religion (Discurso sobre la Religión), 1799; Mo.
nologe (Monólogos), 1801;
"GrundJinen einer Kritik der bi.
sherigen Slttenlehre" (Funda.
mentos de una critica ele todas
las morales erigidas hasta el presente), 180S; "Der christliche
Glaube" (Ua fe cristiana), 1821;
"Entwurf eines Systems der Sit.
tenlehere" (Bosquejo de un sistema d'e moral), 1885: "Grundriss
der philosophischen Ethik, (Oom.
pendio de Etica filosófica). 1841;
''DlaJlektlk (Dialéctica); "Hermeneutik" (Hermenéutica); "Gale.
gentliche Gedenken üher Univer.

Por el Dr. Agustín BASA VE FERNANDEZ
DEL VALLE
sitaten in deuts chen Sinn" (Pen.
samitentos ocasionales sobre las
universidades en el sentido ale~
mán). Hasta aquí, en apretado
resumen, el "curriculum vitae"visto desde fuera-, de F. Sehlei.
ermacher.
Aproximémonos más a la per.
sonaUdad

de Schlelermaeher, Tra,

ternos de verle desde dentro. Sir.
vámonos, sobre todo, de "Los
Monólogos"; esa obra que no solo
pretende anunciar una nueva mo.
ralidad, Mno que nos ofrece la in.
timidad del ánimoi la improvisa•
ción de la fantasía, la aproxima.
ción a la lirica. No importan los

excesivos adornos, las es:agerado.
nes estilistiC'aS. El yambo -nos
confiesa el propio autor- "ha
sido más fU'erte que yo mismo".
Lo que cuenta es la sinceridad de
un espíritu que habla "ex abun.
dan tia cordis".
Cada hombre debe representar
a la humanidad de una manera
singular, única, personal, lntran.
ferible. La ética tiene sentido para Schleiermacher- sólo en
cuanto desarrollo de la persona.
lidad. Al Imperativo cabeg6rleo
de Kant y a la ética del deber de
(SIGUE EN LA PAGINA 8)

�4

VIDA UNIVERSITARIA

5

VIDA UNIVERSITARIA

Educación • Ciencia • Cultura
(VIENE DE LA PAGINA

2l

de tipo reparador, lo que tam.
bién influye grandemente en im
desarrollo. Estas son importantes
contribuciones de M. Klein.
Ahora bien, señalaré lp que he
observado en pacientes ulcerosos
que he psicoanalizado. El lactan.
te cuando se siente frustrado por
el seno, lo ataca en su imaginación, en sus fantasias destructi.
vas, desea destrozar a la madre
y a sus senos. Ya hemos visto, có.
mo un rasgo muy importante de
la fantasía destructiva es que
ésta equivale al deseo de muer.
te. Lo cual ocasiona en él fuertes sentimientos de culpa, omni.
potentemente trata de reparar a

los objetos destruidos, elaboran.
do una fantasía que sustituye a
los objetos, la cual corresponde,
a nuestra manera de ver, no a lo
que en realidad era el seno y la
madre misma, sino a las fantasias
terroríficas que habia depositado
en ellos, es decir, introyecta sus
propias imagos, así ya no se en.
cuentra sólo y desesperado sino
acompañado de sus propias fantasías, por otra parte, ellas le ser.
virían para castigarlo por el su.
puesto delito cometido con sus ob.
jetos externos, el seno y su madre,
pero al no tolerarlos los proyecta
como medio defensivo sobre nue.
vos objetos, para después volverlos a introyectar y asi sucesiva.
mente.

Afirmamos que· la relación madre.hijo perdurará toda la vida, y
es la que normará todas las re•
laciones del ser adulto.
La relación que acabamos de
describir la cual es inconsciente
toma actividad, al enfrentarse el
adulto a diferentes frustraciones
o pérdidas de objeto (contra.
tiempos, abandono de personas,
etc.), objetos sobre los cuales se
proyectaban las propias fantasias
destructivas infantiles, facilitan.
do dicha proyección si es que el
objeto tiene cualidades par~as
a ellas.
Indudablemente que no todas
las personas que tienen frustra.
cienes o abandono de objeto padecen una úlcera gastro.duode.

MOl(LOS y z.-,RAGOZA • MADtRO Y JIMENEZ • ZARAGOZA Y lllTEAGA • ,--.~IA· y rwx U GOMEZ • Vn.LAGIAN 501 NI{ • OL(t({AtO V t Df. A8tt
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ULCERA psicogénica psicatrizada.
nal; esto es debido a que en es- agredir. Al sentir vaclo YIOiedat
tos casos el yo se defiende bien es preso de una reaed6n IVle.
con mecanismos de proyección, mática que puede J)l'()llto tna
pero si este mecanismo no se formarse en algo inconbdüle 1
efectúa y tiene que enfrentarse abrumador, una en e a rnluh
a las propias fantasias terrorlfi. agresión que le provoca lkllor J
cas está expuesto a sufrir una sensaciones corporales de eata1,
psicosis y para defenderse d e do, quemazón, sofocación 7 ala
ellas les expulsa de su mente im. gos. Estas a su vez in._
primiéndolas o r g ánicamente a los sentimientos de pérdida. Pan
través del hipotálamo, de los ner. el lactante sus sensaclonea •
vios vegetativos, de los procesos su mundo, el mundo para 11. llt
hormonales, formando asi la le. alli que el sentir frlo, bamllu
soledad deduzca que en el a
slón ulcerosa.
Nos hemos preguntado, ¿por. do ya no hay lecho, bleneallr ¡
qué no se utiliza el mecanismo placer; las cosas vallolas de •
de proyección y se imprime una vida se han desvanecido,
Retornemos a nuestras daer.
úlcera? Volvamos a M. Klein y
J. Riviere, en efecto, el niño de vaciones. para repetir que 10a
pecho, aunque en realidad de. estas reacciones de la vida llfa.
penda totalmente de otra persa. til, las cuales son IDCOllll\llm
na, no teme al principio esa si. en el adulto toman acthldll a
tuación porque no la reconoce, él, cuando sufre. frustradala ~
de hecho, no reconoce otra exts. abandonos de objeto, ai-1
tencia que la suya (el pecho ma. cuando toma conocimiento, •
terno para él es una parte de si la expresión, del llmlte, dt ~
mismo) y espera que todos sus frontera, entre su propia 1m
sia y el objeto mismo, las lllÍI
deseos sean cumplidos.
Quiere el pecho por amor, por antes estaban fundldu.
Sien te vacio, soledad, 11111-.
asi decirlo, por el placer de suc.
cionar y también para aplacar el desesperación y al mJsmo lillll
hambre. Pero ¿ qué sucede si no tiene que enfrentarse a a 11
se cumplen sus exigencias, y an. pias fantasias terrorillelr, 1
helos? En cierta medida el niño proyecta más por no sufrir, WII
toma conocimiento de su depen. como sufrió de lactante al •
dencia. descubre que no puede frustrado por el pecho 1 11111
satisfacer por si mismo todas sus cuenta que éste no era 11111
necesidades: entonces llora y gri- de sí mismo, sino que el ,pertenecia al no.yo :, - ~ :
ta.
Se vuelve agresivo Automáti. to dependia de él, v1cemente explota digámoslo asi,
(SIGUE EN LA PAGINA 11)
con odio y vehementes deseos de

de los 1,600 premios
A fecha señalada para la.
oelebneión del 23• SOR.
TEO DE LA SIEMBRA
CULTURAL pro Ciudad Universi.
tuia o aea el 3 de Septiembre, se

L

próxima, por
to que en realidad nos encontra.
mos ute las últimas oportunida.
dl!I pua participar en este senSleloDII evento que ofrece el re.
perlo mú grandioso de los últi.
mos tiempo&amp;,
ellCIUen&amp;ra ya muy

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Cemo hemos venido informan.
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IV Congreso de
la Construcción

SE LLEVARA A CABO
EL 28 DE OCTUBRE
EN INGENIERIA CIVIL

L

AS nuevas técnicas y

procedim i e n t os de
construcción, ética profesional, problemas legales,
fiscales y de seguridad relacionados con la construcción
serán abordados en el Cuarto
Congreso Nacional de la Cámara de la Industria de la
Construcción, que se llevará a
cabo en la Facultad de Ingeniería Civil, del 28 de octubre
al primero de noviembre del
año en curso.

/

ACEROS

DE

MEXICO, S.A.\

En la misma Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad será montado una exposición de equipos, maquinaria
emplazada e n construcción,
así como de los básicos y más
modernos materiales, fabricados en esta ciudad y otros lugares de la República, que .
han ayudado al desenvolvimiento de las técnicas de la
construcción.

¿Ha pensado usted en la acción trágica, siniestra y siempre inesperada del fuego
sobre sus intereses económicos? Viva tranquilo con una póliza de

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APARTADO 944

�6

VIDA UNIVERSITARIA

La Universidad
y el Progreso

LA UNIVERSIDAD Y EL PROGRESO
Por el Dr. Rugo VACCARO COSO
' PROFESOR TITULAR
DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA
UNIVERSIDAD DE CHILE

La Investigación Científica Debe •Ir Unida al Progreso Tecnológico, Dice el
L echar una mirada retrospectiva sobre el desarrollo de la U niversidad de Chile desde su fundación hasta nuestros días, podemos establecer con satisfacción y orgullo que, pese a muchas vicisitudes políticas, económicas e ideológicas, ha reco rrido en breve tiempo un camino siempre ascendente para
cumplir, en la forma mejor
posible, la finalidad y el ideal
de una universidad de acuerdo
a la concepción de la era moderna.
Como todas las demás casas de estudios de Sudamérica ,
la universidad nació con tradición profesionalista: pero, poco a poco, ha ido evolucionando este concepto hasta que hoy
día ha transformado sus procedimientos para llegar a los
métodos experimentales, tratando de investigar la verdad

A

científica en el medio propio y
buscar de este modo soluciones
nacionales p a r a problemas
también propios. Sólo por la
investigación científica , desinteresada y libre, pueden las
universidades ser verdaderas
creadoras de cultura por la cultura misma, con caminos pa ralelos orientados hacia la fo1:mación del profesional, con
mejor preparación tanto teórica como práctica, que lo capacite para una más perfecta fun ción social.
La universidad, a nuestro
juicio, es fundamentalmente
una comunidad espiritual cuyos propósitos no son otros
que los fines superiores y característicos del espíritu humano: la conquista del conocimiento por medio de la cien cia, la humanización de la técnica y el mejoramiento general de la vida del hombre a

9Í

Para rní_..,.

(!ON BUE.NA AGUA ... NO IIAY MAl PIWf

1

VIDA UNIVERSITARIA

través del saber, de la belleza tíficos de capacidad intelectual manismo en épocas aali&amp;laai.
y de la cooperación .
media que constituyen la gran Esto hace necesario ~
La investigación científica masa que opina e influye en el cada vez más al munllo-QII.
es una de las misiones princi- destino de las instituciones y ceptual humanista a )a lfll.
pales que deben cumplir las países. Es necesario integrar a dad científica .
uiversidades.
la realidad científica, hasta
La unificación de • •
Esta misión es especialmen- donde sea posible, el llamado ra del hombre amel'ÍQa¡ !Id
te importante en el caso di mundo humanista e interesar- futuro , debe comp"11dir toAmérica Latina que, en su lo vivamente en las ciencias, das las fases de la tllllÍllza
proceso de industrialización, para llegar con el aporte de es- primaría, secundaria t, llprequiere de un completo cono- tas disciplinas a actitudes cons- ríor, en las cuales s e ~
cimiento de sus recursos y de tructivas y a una mayor liber- desarrollo a la prj li&amp;.
su uso racional, todo lo cual tad creadora.
científica que a la ~
responde a una necesidad de
Nadie podrá negar que esLa docencia debe tllii¡ia.
supervivencia y a razones de tamos viviendo en un mundo der no sólo el ejmid¡, al
de orden patriótico en su más que con ritmo acelerado ha cátedra, sino tambim f •i
profundo y elevado concepto. conducido a las ciencias a ocu- investigación cientifica,.,
Si consideramos que la in- par un lugar de igual imporvestigación científica se halla tancia que el que ocupó el huTomado de REVISl'A 1ill'II,
íntimamente vinculada al progreso del país, debemos reconocer que es obligación primordial del gobierno fomentar su
desarrollo y su difusión .
Nuestras universidades tienden a amalgamar el humanismo clasicista y el tecnicismo
agobiador, para conjugar ambos en el anhelo eterno de la
-! cultura, vale decir. forjar al
hombre de visión integral ,
Un nido de gaviotas se mece en una
dueño de sí mismo, digno por
con
el
vaivén del agua, como universo abcémlí
la suprema conciencia de su
personalidad y fuerte y moral
al fuego del crepúsculo es como rosa al orto&lt;
por el goce pleno de la libery con la luz del alba, un alma en una jOIJ4:.
tad. Y es que sólo así se llegará a la realización de la paz,
· Cuando el cielo sonríe con índiga
de la justicia y de la seguridad .
y el mar se acolcha todo de azules tercio
Repito aquí, por la elocuencia permanente que ellas tieen la boya se ensayan mi! oceánicos vue
nen , las palabras de don Juan
y en las marinas alas juega y canta la bri,a
Gómez Millas : " No es la política la que debe dictar el
Hay olas desflecadas por tempestad y rumbo de la universidad, sino
que llegan moribundas a la boya que flotaes ella misma quien debe llegar a la interpretación de las
y remata el arco iris en corona vibrante
posibilidades más profundas
de un pueblo y dar ciencia a
de corazones nuevos y de alas de gal/Í6•·
la política. La vida universi¡Enjóyate,
Alegría, ensaya rutilante
taria no puede ser expresión de
un vuelo sin ocaso, al mar del pensamiento! ...
una clase política dominante
ni de una clase social cualquiera , sino de todo un conjunto
-JI de las posibilidades de un pueblo" .
Las palomas de Venus, en un ático
Es necesario propender al
cruzan por el espacio con un sutil intent
acercamiento de la ciencia y
del humanismo, a través de
el pico sonrosado es una quilla al viento
una mayor compenetración, en
y sus alas de nieve son péñolas del cielo.
la enseñanza elemental y media, de las ciencias físicas y
Van y vienen trayendo la clásica ·
biológicas, s i m ultáneamente
de homéricos retoños en númenes de azuJ¡;
con el uso correcto del lenguaje, para utilizar este último
-vibrantes y encendidos- obra de Cit
con mayor precisión y propiecoronados de nidos entre frondas IJ tul•
dad. Sólo así se logrará un entendimiento mutuo entre huRegresan saeteadas de escarchas lu
manistas y científicos, tan nemensajes de jacintos bajo el ala sutil,
cesario en nuestra época, en
que la disociación acentuada
collares de narcisos bajo lluvias de rosas.
de estas dos tendencias espirituales significa un peligro paEn el pico fragancias de apolíneos
ra el acervo cultural de la huprestancias
de panales con pindáricas.
manidad. Entiéndase que nos
y la gracia de Grecia en el vuelo gentil.
ref~~ imos a humanistas y cien-

dos sonet.os de

María Suárez de Alei

bllW

¡anentarst, dentro de las po- dicha investigación tendría
~idaJes y natural_eza del, ~a- orientaciones y medios mate con el de la d1vulgac1on. riales y estaría al servicio de
inoÉs necesario acerca'. la cáte- las actividades económicas.
Una educación que forme
d a los grupos sociales que,
ra razones de diverso orden, tecnólogos que no sólo sean
por han podido disponer de técnicamente e f í c a ce s sino
~
ni de medios para ad - hombres humanos en todo el
~ un conocimiento siste- sentido de este adjetivo, datá
:.«io a través de_ largos es- a la sociedad factores poderotudÍO'· Ello constituye ~na sos para la solución de la crisis
ún¡JUÍOS3 necesidad de la vida por que atraviesa la humaniconlllllporánea y es .un •medio dad.
Las obras de ingeniería y el
útil de difundir 1a c1enc1~ .
E¡ constante perfemo~a- trabajo industrial exigen la
inialtO de la técnica req mere colaboración de muchos, po,
ae la investigación tecnológi- eso, el ingeniero debe ser uu
~ se manten~a en. íntí_~o c_on- conductor de hombres. El arte
taCIO con )a mvest1gac1on cten- de conducir consiste en despertífica, ya que ésta es la creado- tar la voluntad de cooperar.
la inspiradora y la renova Hacen falta técnicos en las
diversas actividades. La agri~ de aquella.
. .
Sin el apoyo de la C\enc1a , cultura, la pesca, la ganadería
la umstigacíón tecno_lóg1ca n_o todavía se explotan en forma
presentaría consistencia Y den- casi• totalmente empírica. El
varia muy pronto hacia la ru- papel que incumbe a las uni versidades en la formación de
tiaa.
Una de las tareas fundam,e~ - técnicos y tecnólogos, es de sutalcs del ingeniero y del med~- ma responsabilidad.
co a traducir los descubr~El universitario contempomieatos científicos en proced1- ráneo se desenvuelve en un
l11Ífflt0S tecnológicos. En otras mundo cuyas distancias geo¡,alabtas, ellos practican la gráficas han dismínuído extra citecia aplicada y deben for- ordinariamente en los últimos
marse en contacto íntimo con tiempos. Este hecho ha traído
ta investigación científica, . o consecuencias notables en tosea, deben conocer el lengua¡e, das las esferas del saber y que -·
tos métodos y las fuentes mis- hacer humanos. Al vencer paumas de las nuevas adquisicio- latinamente el hombre las
nes del saber. Sólo así podrán grandes distancias, abrió breesto&amp; profesionales tener como cha amplia y expedita a la inhábito la investigación y el tercomunicación humana y ésta
análisis crítico, tan indispen- impuso definitivamente la nesable para quienes practican la cesidad imprescindible de la
técnica superior.
cooperación internacional, ha .
Partamos de la base que el jo el signo del apremio. El
gobierno y las instituciones
universitario actual, por lo
fomento deben considerar la tanto, vive en un planeta geoinvestigación científica y tec- gráficamente cada día más penol6gíca como una de' sus me- queño y de realidades y persjons palancas para promover pectivas culturales más comla economía del país. En con- plejas y amplias.
llClellda, deben dar a dicha
El progreso de las ciencias
Ílmltigación una atención di- puede comprenderse como la
neta 'f preferente.
consecuencia del buscar lo ópLa investigación tecnológi- timo para el ser humano. Peca ftCl'birá así su necesaria con- ro qué monstruosa relatividad
sistencia, sus altas inspiracio- encierra el concepto de óptimo.
nes científicas y la disciplina La técnica, nutrida por el inY seriedad de sus métodos de cesante progreso de las cienacción. La investigación tec- cias, ha cuesto en manos del
nológica, por otra parte, no hombre herramientas de muerpodrá ser separada de la inves - te y de destrucción que nos hotiaación científica.
rrorizan .
Planteadas así las relaciones
La guerra química y el emde la investigación tecnológica pleo de la liberación de la enerCC!D los sec!ores nacionales : go- gía atómica , que necesitan de
~o. umversidades, institu - grandes instalaciones, es posiCIODa de fomento e industrias. ble que sean controladas y des-

ce

plagados de falsedades y pro- que lo envuelve y en escapar
mesas falaces .
de sí mismo.
Y es por ello que la crisis
La ciencia ha dado pasos
de gigante. El "confort" , esta actual es una crisis moral. No
montadas mediante la vigilan - noción nueva que aparece en podemos exigirle a la ciencia
cia recíproca internacional. Pe- un comienzo como una fanta - que eleve el nivel moral de la
ro en la guerra biológica, la sía agradable, se transforma en humanidad.
Si bien no es posible detc •
fabricación de las armas tóxi- una necesidad que hace de nosotros
·
sus
esclavos.
La
vida
se
ner
lo que llamamos progreso
cas y microbianas escapa fá cilmente a ese control. Como ha hecho cíertamen te menos material -que por sí solo es
ya tuviera oportunidad de ex- precaria, más fácil. Todo pro- incapaz de asegurar la felicidad
ponerlo en dos ocasiones, has - greso científico tiende a dismi- del individuo, la satisfacción
un pequeño laboratorio, di - nuir o suprimir el esfuerzo hu- de sus aspíracíonu. el desensimulado en un oculto depar- mano. El tecnicismo no pro- volvimiento de su estructura
tamento, para preparar una duce solamente hermosas má - moral-, es del todo loable
poderosa toxina microbiana quinas, sino que da forma a la sugerir que la educación moral, desde la más tierna infanque. purificada y concentrada humanidad.
cia
, retenga la atención de los
Cada
invento
en
sí
mismo
en forma de polvo impalpable,
pueblos
tanto y aun más que
es
maravilloso.
Pero
sus
con
pueda difundirse por la atmósfera y contaminar 1a s secuencias morales son a veces su educación intelectual. Sólo
aguas y los alimentos de un trágicas. El hombre. apresado así lograremos mantener enpaís beligerante. Bastan esca- entre sus engranajes, sólo bus- cendida con viva y luminosa
sos kilogramos de ese veneno ca la felicidad en placeres in- llama para las generaciones fusutil para provocar, en una mediatos, no pensando en par·· turas la antorcha de la verdavasta región del g l o b o, la ticular sino en el torbellino dera civilización.
muerte de los animales domésticos y la de los hombres.
La crisis que sacude al uni verso es profunda. El origen
no es difícil de descubrir: reside principalmente en la desconcertante desproporción que
A biblioteca de la Facultad
existe entre el desarrollo de los
de Economia es una de las
A producción en Escala
más completas en su clase
conocimientos de 1 progreso
Industrial de los Anti- ya que cuenta con cerca de seis
científico y las cualidades mobióticos", fue el título mil volúmenes y unas tres mil
rales del hombre.
de la conferencia sustentada revistas, las que se encuentran a
No podemos exigirle a la
de todos los estudianpor el Químico Jorge Valen- disposición
tes de esa dependencia de la Un!.
ciencia un valor moralizador
zuela, el pasado día 13 del veridad de Nuevo León.
que no posee. Ní la instrucactual en la sesión mensual de
ción ni la razón son suficien - la Sociedad de Microbiología
Recientemente, la UNESCO
,designó como d!.!positar1a de
tes para apagar en el hombre
de Monterrey.
las obras de orden económico
ciertas tendencias ancestrales
El señor Valenzuela es Jefe a la Facultad de Economla de la
ni para destruír esa crueldad
del Departamento de Micro- UNL, y que esta Institución re.
que se esconde en lo íntimo
biología de la Facultad de cibe la distinción de poder con.
del individuo, pero que estall:. Ciencias Químicas de la Uni- tar con toda obra que en ma-teria económica sea editada por
tan pronto como la multitud
versidad de Nuevo León.
la
ONU a través de la UNESCO.
que le rodea le asegura el anonimato.
Las ideas morales que son
la base de las sociedades civilizadas, sea cual sea el origen
que se les atribuya, han teni do siempre que luchar. desde
su aparición sobre la tierra ,
contra los empecinados enemi-·
ges ocultos en las profundidades del hombre.
Hay fanáticos que se refieren con ironía y con desprecio a esa manifestación espiritual de todos los pueblos. que
perdura tenazmente a través
de los tiempos: la religión. Pero son justamente aquellos
que se acaparan del poder, que
CALIDAD
coartan la libertad y esclavizan
DISEÑO
al hombre, los que vociferan
contra el espíritu religioso,
considerándolo el "opio del
pueblo"; los que verdaderaGENERAL.
ELECTRIC
mente embrutecen y fanatizan
a las masas con el narcótico de
sus interminables discursos,

u

Conferencia de
Catedráticos de la
F. de C. Químicas

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�8

VIDA UNIVERSITARIA

La Personalidad ...
(VIENE DE LA PAGINA 3)

,, '
¡,

1
1

Fichte, opone el autor de "Monó.
logos" una moral formadora de
la individualidad, que tiene en 1&amp;
humanidad su objeto y su fuente
nutricia. La genuina vid'a moral
es concebida como una obra de
arte. "Sólo hay libertad e lnflnl,
dad para el que sabe lo que son
el hombre y el mundo. . • Para
mí es '61 espíritu lo primero y lo
único, pues lo que yo reconozco
como mundo es la obra más bella de aquéi su propio espejo que
él ha creado. . . Lo únieo que
considero digno de llamarse mun.
do 10s la comunidad eterna de los

espíritus, su influjo reciproco, so
mutuo formarse, la alta armonía
de la libertad. Solo el uuiverso
infinito de los espíritus opongo
yo a lo linito e individual. Sólo a
él permito yo que transmite Y
forme la superficie de mi ser pa.
ra causar efectos sobre nú" ("Mo.
nólogos", pág. 28, Editorial Aguilar). En este sentido, no puede
volver el hombre a percibir su
ser entero sin contemplar la hu.
manidad y determinar su puesto
y lugar en ese reino. "El que de.
ja de ser hombre, es quia no lo
ha sido nunca. Todavía pienso
con orgullo y alegría en el día
en que encontré a la humanidad
y supe que nunca más la perde.
ría". (Opus cit., pág. 39). llisde
entonces, nos dice, "con una pari

callada, con una sencillez inalterable, llevo en nú ininterrumpi.
damente la conciencia de la hu.
manidad entlera". Y en esa con.
ciencia siente vivir, fuera del
tiempo Y a la vez en el mundo
superior, los misterios del espíritu. "Quien ha gustado una viez
de la vida divina quisiera vivirla
siempre".
Para el modo de pensar y vivir
de su generación, Federico Schlei.
ermacher se tiiene por extranjero, por ciudadano profético de un
mundo posterior al cuál pertene.
cen todos sus actos y pensamientos y al cual ha sido llevado por
una fantasía viviente y una fe
inquebrantable. Cabe decir que
vive fuera de época. "Me deja
indiferente lo que el mundo, el
de hoy, -nos confiesa- haga o
sulra. Allá muy profundo bajo
roí, me parece pequeño, y mis
ojos abarcan con una mirada li.
gera los grandes y enm'&amp;rañados
círculos de su órbita . . . Todo el
que como yo pertenece al futuro,
se acerca con amor y esperanza,
y por los actos y palabras de cada
uno se afirma y extiende la alian.
za bella y libre de los conjurados
por el mundo mejor". (pág. 71 Y
1

72,)

Mientras que las costumbres
han
vestidura interna,
y envoltu.
ra dedelaser
peculiaridad
el
lenguaje

debe

26 de agosto de 1962

pensamientos del espíritu Y refie• tierra se acrecienta con el que• Me juro a mJ ml11111o
jar la intuición más elevada Y la hacer determinado de cada cual ventud" (pág. lOZ),
más íntima observación de la. que concluye la obra de otro a zar a los amigos
conducta propia. "Fórmese ~a quien no conocía y prepara la de mente y tomar
cual un lenguaje para su prop1e. un tercero que nada sabe de él. su ser, para que
dad y totalidad artística, de mo. "Esta es la gloria del hombre: a matarle con dQ)
do que deducción y enlaee, cau. saber que su rm,ta es infini~ y dejarte. Promete, a
salidad y consecuencia., corres- no detener nunca su marcha; sa. daderamente qute
pondan a la manera de constru~. ber que llegará un lugar de 11u su ser ~terno, que
ción de su espiritu y la armoma camino, que se lo engullirá Y, sin abrazara estrec
embargo, no cambiar nada de sí dejará jamás,
det discurso, el tono fundamental
de su manera de pensar, rene. mismo ni de lo qtie le rodea, soledad se intarina,
jen los pensamientos de su coita. cua.ndo lo ve, y no retardar el pa. ria distinto y mejor
zón. Entonces habrá en el len- so. Por eso le está bien al hom. si estuviese Unido
guaje común otro &amp;agrado Y se. bre marchar siempre con la des- nio, a su amada (
creto que no podrá bnitar ni in. preocupada alegría de la juvien. nouw). "Así le
terpretar el profano, porque úni. tud". (págs. 104-105). Por eso mente también
camente en el interior de la aconseja el predicador germano: quiera que esté,
mentalidad reside la clave de sus ¡No trates de ser moderado en es tat que pottr·
caracteres. Sólo una desviación tu conducta! Sigue viviendo siem. Satisfacerla. Es
del juego de los pensamientos, un pre una vida fresca: ninguna que es más que
par de a..cordes, sólo, de su dls• fuerza se pierde, excepto la que gencla, la libra
curso, lo traicionarían. (pág. 75). reprimes contra ti mismo. Y a si ta yerma real"
Una vez más, Schleiermacher nos mismo sie promete: ºSi, siempre no está hecha;
muestra su utoplsmo y su pecu. he de conservar este fresco va- nos uniera un e
liar mezcla de pensamiento Y lor de vivir; lo he de llevar sin da nos result
fantasía. A veces, claro está, Jan. debilitamiento a la edad avanza.. si estuviéramo
za certeros chispazos y da en el da. Lo que ahora me alegrai ha una vieja y dul
blanco. "Un verdadero artista del de alegrarme siempre. Mi volun. paso tan levta y
lenguaje sólo puede negar a ser. tad ha de permanecer fuerte Y charíamos por
lo el que se ha intuido a sí mis- mi fantasía viva. Nada habrá de (pág. 89). La lan
mo como con una mirada libre, Y arrancarme la llaVla que me abre el teólogo pro
se ha adueñado de la esencia de las puertas misteriosas del 1!1un. sión salvífica. ''¡
la humanidad". Pero, prtegunta. do superior, y nunca habra de salvarme slno tú, dt
mos nosotros, ¿habrá logrado al. apagárseme el fuego _del am?~· que proporcionas el
guien. fuera de Dios, adueñarse No quiero ver las tenudas deb1h. to seguro de un fu
En pos de un lu
de la esencia de la humanidad? dades de la vejez. Me prometo a
Schleiermacher no deja satisfe. mi mismo un enérgico desprecio deélydelah
a todo infortunio que no se in.
cha nttestra pregunta.
terfiera con la meta de mi ser.
La
obra
del
hombre
sobre
la
.,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

8

VIDA UNIVERSITARIA

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"Insuficiencia Respiratoria en Resección Pulmonar", en la. reunión úl.
tima de la Sociedad de Neumología de Monterrey, celebrada. en una
de las aulas de la Facultad de Medicina. ARRIBA: Los doctores AU
fonso López Leal, Carlos de la Garza Páez, Federico Padilla. Muguerza, EV'erardo G. Lozano y Oliverio Serna Chapa, durante el desa.r rollo
del curso sobre Ortopedia y Traumatología. en el auditorio del pri.
mer piso del Hospital Uni,•ersitario. Este curso se desarrolla bajo los
auspicios de la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina y
de la Sociedad de Traumatología y Ortopedia. de Monterrey.
DERECHA: Los doctores Jorge IL Mihaloglou, Arturo Gomlález Gu.j
tiérrez y Bias E. Quintero, médicos de Torreón, Coah., que pa-rticipa..
ron en la última reilnión de la Sociedad de Pediatría de Nuevo León.

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La .Personalidad de Schleiermacher
'VIENE DE LA PAGINA 8)
.. ll!en,

r:e

elaer.
F~d'.erico Schleierma.
'lle I
to VIViÓ este futurismo
Jat ~&amp;Ces no p'arecía advertir
ernaa del presente. An.

helaba el crecimiento ilimitado de
su formación. Soñaba descubrir
ciencias sin cuyo conocimiento
nunca podría llevar a cabo su
concepción del mundo. Esperaba
asimilar muchas nuevas formas

de la hwnanidad. Ansiaba incorporarse las cosmovisiones de otros
pueblos y de otras épocas. Profe.
saba una innegable religiosidad
sentimental. Era. -¡ qU'e duda ca.
be!- un romántico.

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ron su examen de admisión el db
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que ingresarán a las restantes fa.
cultades hicieron lo mismo la se.
mana anterior.
Los exámenes de admisión serviran para conocer el grado de
preparación que tiene cada uno
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�10

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

ria la lesión defensa y por ende
desaparezca.

mo internaliza. Ya Melanie Klein
ha expresado que el superyó del
niño, de ninguna manera coinci.
de con sus padres reales, sin.J
que es creado con elementos ima.
ginarios, o imagos del niño que
ha incorporado en sí. Cuanto
más pequeño es el niño o cuanto
más profundo el plano mental en
que penetramos, tanto más se
encuentran fantasias altamente

hacen recordar a Fenichel, al expresar: "La neurosis de un órgano da la impresión de ser una
(VIENE DE LA PAGINA 1)
defensa protectora contra (y un
equivalente) una psicosis".
dependencia como frustrante y
René A. Gutmann en su libro
dolorosa. Por lo tanto en la edad
"Los síndromes dolorosos de la
adulta al sufrir la repetición de
región epigástrica", dedica un
estas amargas experiencias sP.
capitulo a las molestias dlgesti.
defiende de sus fantasías terro.
vas en las psicosis, expresa : que
ríficas imprimiéndolas (lesión u!.
los accidentes digestivos son cons.
cerosa) en sus propios órganos
tantes al principio y en el curso
de la psicosis maniaco-depresiva,
presentándose en ellos pesadez
epigástrica, aereofagia, dolor. Este mismo autor, cita los trabajos
de Baruk y su alumno Laurent
sobre las molestias orgánicas que
preceden a la demencia precoz
presentando síntomas cardio vas.
culares asi como sintomatologia
digestiva consistente en: vómitos
y dolor epigástrico, observando
que cuando la sintomatologia or.
gánica desaparece la sintomatolo.
gía psíquica entra en escena.
Enrique Pichon-Riviere, seña]a
la relación existente entre la úl.
cera y la psicosis maniaco.depre.
siva, expresando que mientras el
melancólico elabora la situación
en su aparato psíquico, el ulcero.
so somatíza el conflicto melancó.
líco, apareciendo este proceso co.
mo una defensa contra alteracio.
nes graves de la personalidad y
mediante este mecanismo el suLA PERFORACION es un caso quirúrgico de urgencia; se efectuará el jeto puede escapar de di cha psi.
tratamiento operatorio más conS'ervador, para. después indicar psico• cosis.
análisis. Este corte es el borde de una úlcera perforada que se cerró
parcialmente.
TRATAMIENTO.

Educación ...

(narcisismo), evitando asi el do•
lor y tratando de obtener satis.
facciones, igual como cuando de
lactante vivía el pecho materno
como una parte de él mismo y
por lo tanto muy satisfactorio.
Deseo con esto mostrar la im.
portancia del narcisismo en la
formación de la lesión ulcerosa.
Angel Garza denomina a su
teoria de la madre internalizad•
mala, es decir, de las vivencias
internalizadas de madre mala; he
hecho hincapié en que si bien es
cierto que la madre estimula las
fantasias del lactante {futuro ul.
ceroso) , son éstas las que él mis-

increíbles y fantásticas.
En el tratamiento psicoanallti.
co de pacientes que sufrian d@
lesión ulcerosa gástrica o doudenal, comprendí que en realidad
esta era la consecuencia final de
un conflicto psíquico crónico,
más aún, para mi la úlcera ac.
túa como una manifestación de.
fensiva, pues dicha lesión protege
al sujeto de sufrir una agrava
ción de sus conflictos emocionales, pudiendo padecer una psico.
sis. Al mismo tiempo obra como
compensadora, equilibrando sub.
jetivamente la personalidad del
paciente. Estas observaciones me

I
DIETETICO. - Numerosas son
las dietas que se han instituido
para el tratamiento del ulceroso.
Como guia documental señalare.
mos la dieta Láctea, la de Len.
hartz, de Senator, de A. J arotsky
de Moscú, de Coleman, el méto-

FUME

Raltigh
CON O SIN FILTRO

DJREC1"0R: GE R AR Ü O CUELLAR; JEFE DE REDACCIÓN:
HORACIO SALAZAR ORTIZ; ADMINISTRADOR : ROBERTO
GARCIA GARZA; GERENTE DE PUBLICIDAD: MATIAS GARZA SANMIGUEL. Departamento de Fotografía: ALVARO
RIOS LEOS.-&amp;ma~ario Informativo y ,C11/111ra/ auspiciado por
el Patronato Umversztano de Nuevo Lean. -

ton cel'co como su
telérono
Uu

Autorizado como

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PIESIDIUM NI acto de graduación de los bachilleres de la Preparatoria NI? 4 d I UNI b" d
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ti rector a; a su 11.qu 1er a on ose S. V1vanco, ex-gobernador del Estada de Nuevo león
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hpl A., ,.,_ del O.pta. Escolar de la UNL; a su derecha el diputada local Hilar· C
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Y _el Lic. Vicent.
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on Ireras arc,a; e 1 Uc Raúl Guti,.
ffll _._, no. ra . e a 1erno e Tamauhpas, quien at lffló en representación d J
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NorfMrto T ·• z
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e 90-rna or • aquella entidad,
Dr.
revino apata, a rino e os 9radua,das; el diredor de la p,..parotoria , lic. Andrés Quintonilla y el alcalde de L1nar11, Sr. (¡sar Villarreal,

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llANIIOI .. . I
N,n tro u1•cl ~ u Hrtltle f

•• i•r nco 1111 .. ulh MI IN
tu 411 hu 111c111trdo 11

La úlcera gastro.duodenal simple, establece, dijimos, un equili.
brlo subjetivo del conflicto emo.
cional, pero cuando cicatriZ&amp;, el
equilibrio logrado se pierde, oca.
sionando un aumento de la ten.
sión emocional y una necesidad
defensiva compensadora, manL
!estada a través de una nueva
recidiva de la lesión ulcerosa.
Estas consideraciones las de.
bomos de tener muy presentes
para la comprensión y el tratamiento de dichas lesiones; si és.
tas son una defensa contra un
estado conflicti~ no debemos
romper dicha defensa atacándo.
la, con esto agravaríamos el es.
lado emocional del paciente y lo
induciriamos a una recidiva; la
conducta indicada sería modificar
el estado global de su personalidad para asi no fuera necesa-

u

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COffiPAñlR BfílfRAl DE ACEPTRCIOlllt ll
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...,_ ......

--.......

,

.

ámbito
universitario

Pan Surtido

•

una

Escuela
ESDE el entrante mes de
septiembre funcionará e n
el noveno piso del edificio
de la Rectoria, la Escuela de Ma.
temáticas de la Universidad. La
escuela contará asl con salones y
oficinas más amplias y funciona.
les Y podrá cumplir mejor la misión de educar a los al umnos ins.
critos en sus aulas. Estuvo fun.
clonando inicialmente en el Jo.
cal que ocupaba la antigua Facultad de Fi!osofla y Letras y
desde hace unos dos años fue
cambiada al edificio destinado a
los ta lleres para práctica de las
carreras de Ingenlerla y Arqui.
tectura Y que se encuentra en Ia
parte poniente de la Ciudad Uni.
versltaria.

D

Por Horacio SALAZAR ORTIZ

L

OS nortt¾lmericano~, pra.gmáticos por antonomasia, tienen bien metida entre CeJa y .ce1a la ,~ea de que el " genio" no es más que el re. IU/tado del traba¡o . Atnbuyen a Edison la expresión según la cual el
gen!~ Hl~ f~~m,c!d~, con un nolJtnta y nueue por ciento de trabajo y el resto
d~ msp,racwn • talento" o como se le quiera llamar. Si'n duda los mexi~o• no.. podemos asimilar tan seuera tasa, sobre todo en lo que se refiere
olrolN,¡o
· =r .
d lb uen ¡uic1
. . .0, coger un poco del espíritu prác.
, r o s.1, uSQn o e
tico de nuestros vecino$. Tenemos que oluidarnos del "genio" el "destino ''
,¡ Otra&amp; COlaS N0 h
·
WJ rtmed.10 , E.l traba¡o es la panacea y •lo demás son
1
~u:onn, Ya Lápez Ve/arde había dicho de la " suave patna··:.,. " uiues
1a, de mtfagro , .. como la lotería"

.

y toda Clase de

Cambian

La esperanza
salvadora

. u.~ amigo me dijo
ticntor. ·Bah Com

REGIOMONTAN0
EN CIGARROS
LO QUE CUENt
ES EL TABACO

l(j&amp;
correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de
1951. Oficinas Generales: Morelos Ote. 462, Altos; Teléfono
2-35-68 en Monterrey, N. L., México. Los artículos firmados son
de la_ exclusiv_a_responsabilidad de sus autores. - Toda correspondcoC1a y rcmmón de fondos deberá hacerse precisamente a V/DA
UNl!'ERSIT ARIA.~Es impreso en los Talleres Linotipográficos
de Srs~mas y Serv1C1os Técnicos, S. A., c:n la calle de Matamoros
311 Oneme, en Monterrey, N. L., México.

PAN
LAS HEl\lORRAGIAS hacen necesario tratar inmediatamente el
"shock" y efectuar la intervención quirúrgica, si es que la, b emorra.
gia pusiera en peligro la vida¡ del paciente; posteriorment,,e deberá in.
dicarse tratamiento psicoanalítico t ratando así el origen de la lesión
ulcerosa.. Este corte muestra un trombo en una úlcera psicogénica
b emorrágica.

- -- - - - -- - - - - - - - - -~

do de Sippy, de SmithW '
tación a la sonda 0---,.
Einhorn.Domade ele.
La dieta de R~no! A:
consiste (salvo en
crisis violentas) en
tación normal e
alimentos muy
grasosos, el vino puro,
do fumar en las hOf'III
estómago está lleno.

11

2

1-iace algunos días: " no pierdo la esperanza de ser
1
· · de esperanza. U conteste· lo
• 1
•
o si· eso / uera cuestion
'1'!' me Vfno a la cabeza y vvluí a pensar en la gmn influencia que los me:~~• en general, concedemos al acaso, -i la buma suerte, para la consecud °'?,ft e nuntr~s anhelos. Conformes en todo con e{ principio económico
e ~yor bien con el menor esfuerzo", descargamos en fa suerte entidad
guanrauora
· ' ·
'
·
Y simJ&gt;'!tlCa,
gran parte de lo que debieran ser nuestros afanes.
'S •
en. ,c~?vertirnos en genios de la noche a la mañana. La chispa de
a m,p,rac,on
ha de vemr· en nuestrc auxi·¡10.
·
y s1· no viene
·
·
moa.
&amp;l
nos irntalidod l o,:rect exagerado, P_ero uno dt los resultados visibles de esta rea •'-· " •
ho dt que en casi todas !as rutas de fa actividad humana mu- ~ 1~
.
que comienzan
y pocos los que alcan zan.

. ~°'.

.

~ PUDAD MAXIMA "'SUP~~ ARROZ!

Por ~ué seró que también a estos jóvenes estudiantes, de
Hamdton, Bermuda, les gusta deleitarse con la pausa
refrescante, la cual han convertido en su bebida favorita, como en Monterrey y como en México entero tocios
a tocia hora y en todas partes toman " C o c a-e' 0 1a •'.
¿Por qué seró . . , ?

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Panadería ''EL NOP
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GUADALAJARA JAL.

TORREON COAH.

�12

VIDA UNIVERSITARIA

MINERV A.-La Diosa de la Sabiduría está representada por esta figura esculpida en piedra, en un mural escultórico de Federico Can
lizado en el edificio de la Facultad de Filosofía y Letras por encargo de don Carlos I. Guajardo.

XIV Congreso de. la

F. N_. E. T. Curso de Salud Púb
en F. Ingeniería Ci
Por segunda vez
los impartirá

Edificit

A Facultad de Ingenie·
ría Civil invita a todos
los ingenieros civiles y
pasantes que deseen especializarse en Ingeniería Sanitaria, .__________
para que se inscriban en lm
OR acuerdo PlllÍillf
cursos que sobre esta rama téccial se iniciar.l en
nico-científico ofrecerá a partir
-en terrenos del bll$IIII dr
de septiembre.
la CllllSbl(lia
Esta es el segundo año en Chapultepecde
un
edificio
que se,dllt
que la Facultad de Ingeniería
rá
a
la
Escuela
Naciollll
Civil ofrece los cursos de Ingeniero en Salud Pública a tra- tropología.
En el mismo edilicio ÍIII
vés de su Departamento de Jn. alojados
el Museo Nacilia i
geniería Sanitaria.
Antropología
la Bibliólati
El curso comprende los te- Antropología, ysegún
mas básicos de Ingeniería Sa- tos que se tienen. los jllo,t
nitaria, Higiene Industrial y Sa
El nuevo edificio ocupm •
lud Pública.
área de unos 50 mil mdllllat
El coordinador de estos cur- drados y se estima que tnkll
sos es el Jefe del Departamen- escuela como biblioteca f Mt
to de Ingeniería Sanitaria, In;;. seo de Antropología lellllliaD
él un mejor funciolJIDIÍIIIIII,
Horncio González Santos.

L

para Mu•
P

r.

t-

ESTUDIANTES técnicos de todo el país concurrieron al

xnr Congreso

de la Federación Nacional de

Estudiantes Técnicos. En la foto, los estudiantes el día de la inauguración,

Conferencias
en la Escuela
de Graduados

A

NTE los pasantes y médicos asistentes a la Escuela
de Graduados de la Faeul.
tad de Medicina se desarrolló,
del 20 al 23 del presente mes un
cuno especial de Traumatologia
y Ortopedia. Las conferencias se
desarrollaron en el Auditorio del
primer Piso del Hospital Universitario.
Este cuno básico fue prepara..
do y desarrollado por la Escuela
de Graduados y la Sociedad de
Ortopedia y Traomatologia d&lt;e
Nuevo León, y fue muy concu-

rrido.
En el mismo participaron el
Dr. Federico Padilla Muguertia,
con el tema "Principios Básicos

en el Diagnóstico y Tratamiento
de las Fracturas"; Dr. Ev!erardo
G. Lozano, "Osteomelitis en General"; el Dr. Allonso López
Leal, "Lúmbago de Esfuerzo como Blesgo Profesional" y el Dr.
Carlos de la Garza Pále• sobre
"Tumores Primitivos y Malignos
de HoOIO''.

E~TA E9 LA ME.JOA/
BIEN FRIA

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                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
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              <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
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              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
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              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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