https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15507/VIDA_UNIVERSITARIA_1965._No._725._Febrero._0002013501ocr.pdf 32349467df9f83de529735739a6756d9 PDF Text Text - DESIGNA EL GOBERNADOR DEL ESTADO A NUEVOS DIRECTORES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS El doctor Martínez MaldonaL Gobernador del Estado, licenciado Eduardo do fue designado por el GoberLivas Villarreal designó nador para ocupar el puesto de el pasado miércoles al doctor Director de la Preparatoria NúAngel Martínez Maldonado co- mero U no, en sustitución del mo Director de la Escuela Pre- ingeniero Domingo T r e vi ñ o ¡iaratoria Número Uno de la Sáenz, que venía ocupando el Universidad de Nuevo León. puesto y renunció por motivo de sus múltiples actividades. Por otra parte, el Rector en La designación del doctor funciones de la Máxima Casa Martínez Maldonado se hizo ele Estudios licenciado Eduardo de acuerdo con la tema aproL. Suárez designó interinamenbada por la planta de maestros te a los doctores Dante Decade la dependencia Universitaria nini y Nicandro Díaz Oropeza como Directores de las Facul- y sancionada posterior m en t e tades de Medicina y de la Es- por el Consejo Universitario. cuela de Enfermería en susti- La terna fue presentada por el tución de los doctores Marco Rector, licenciado Eduardo L. Suárez en entrevista que sostuAntonio Ugartechea y Oliverio vo el miércoles con el GoberTijerina que renunciaron a sus nador, licenciado Livas Villapuestos. rreal. E HOMEN AJE DEL COLEGI O DE ME XICO A ALFONSO REYES es, 111ey loi de loi Impartirán una Mejor Enseñanza en Escuelas de Ingeniería N una sesión del Colegio de México que presidió el Primer Magistrado de la nación, Lic. Gustavo Díaz Ordaz, se rindió el día ocho anterior un homenaje al distinguido escritor y humanista desaparecido don Alfonso Reyes. E El doctor Antonio Gómez Robledo fue el único orador y al tenninar el acto, el señor presidente descubrió un retrato al óleo de don Alfonso Reyes, obra del pintor David Alfara Siqueiros, quien asistió a la ceremonia acompañado de su bija. A la derecha del Lic.' Gustavo Díaz Ordaz se sentaron en el presidium los señores Dr. Alfonso Caso, director del Instituto Nacional Indigenista y presidente en turno del Colegio de \léxico, y el Dr. Ignacio Chávez, rector de la Universidad Nacional; a la izquierda el licenciado Agustín Yáñez, secretario de Educación Pública y en los asientos inmediatos los miembros de número de la institución organizadora del homenaje. SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizado como correspondencia de 2do. Clase en la A.:lministroción de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 195 l. FEBRERO 14 DE 1965 Entre el público se encon- del valor; lo que a mí, por lo MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO • A~O XIV !mban las siguientes personas: menos, me tuvo siempre sus- PADRE MIER Y GALEANA. Dr. Jaime Torres Bodet, li- penso y maravillado en la perlalciado Antonio Carrillo Flo- sona de Alfonso Reyes; lo que tis, secretario de Relaciones la nación mexicana ha recibieriores; doña Manuelita M. do de él para incorporarlo de. de Reyes, doctor Antonio finitivamente a su patrimonio espiritual, en la ejemplaridad los !ro Leal, doctor Antonio :martínez Báez, doctor Ma- de su espíritu, la disposición t¡eel Sandoval Vallarta, doctor en que estuvo, desde el albo-José Aden, licenciado Guiller- rear de su vida consciente hasmo !barra, oficial mayor de la ta el día de su muerte ..." lecretaría de Recursos Hidráu- Este fue uno de los párrafos liros; maestro Julián Carrillo, más destacados del discurso Ucenciado Andrés González de del Dr. Gómez Robledo. Mendoza, licenciado Mauricio Y dijo además: " ... me atreMagdalena, Ing. Víctor Bravo Ahuja y doctor Guillermo vería a decir que nadie entre nosotros ha igualado a AlfonRaro. so Reyes en la universalidad El Dr. Alfonso habló bre- del ámbito, en la amplitud vemente para explicar el mo- del horizonte temático e instivo del homenaje y dijo que trumental, a que llegó en él la se trataba de valorizar la obra virtud del arte. De los géneros de don Alfonso. En seguida el literarios, con la excepción doctor Gómez Robledo inició acaso de la novela propiamensu discurso. te dicha, no hub,, ninguno al EL DR. ALAN TIJERINA de la Garza, catedrático de la Faque no se aplicara con acierto: mtltad de Odontología, dirigiéndose a los jóvenes que harán su "La obra de Alfonso Reyes, poesía, drama, cuento, crítica, servicio social. El Dr. Tijerina les habló sobre medidas prevencomo la de todo artista o es- filosofía, ensayo, por más que tivas en Odontología, aspectos generales, aplicación tópica de critor sin excepción alguna, ha sea este último aquel en que de afrontar aun la prueba del se le tiene por maestro insu- fluoruro en solución y otros temas de interés para los nuevos profesionales. tiempo; y por más que la pos- perable". teridad pueda algún día, como lo esperamos, sancionar definitivamente el veredicto de sus contemporáneos, habrá de pasar, como todos sus gloriosos pares en la historia uni~ersal de la literatura, por su mcesante revisión y conseLa Comisión del Salario ludios económico sociales, a fin escasos recursos. fentemente, por el oscilante Iiagra:ma de alzas y bajas en Mínimo de la zona metropoli- de definir la tarifa de salario Los integrantes de la Comia actitud estimativa. Lo que, tana del Estado -Monterrey y mínimo que debe poner en visiéin prooederán a estos estumunicipios circu n vecino s~n cambio, no puede estar sugor, para los años de 1966 y dios a fin de que el salario que Jeto a revisión; lo que si algu- an unció que solicitará la colabona vez dejara de percibirse, ración de alumnos y maestros 1967. Dicho salario debe res- se fije responda a la realidad. ponder a la realidad del medio sehoyrá exclusivamente por lo que de la Facultad de Ecoomía paEntre los estudios que se prose denomina la ceguera ra el desarrollo de detallados es- y necesidades de las familias de yecta desarrollar es para cono- 725 t :l,IUD GAil· - ,SAN ¡¡os. oodcn la ci~ ¡ficiJ]J! l(tl!C!, "51""' .~ dt •,¡RIA- , s,,,,- Blt,"' Dr. Angel Martínez Maldonado A Cámara Nacional de la Industria de la Construcción (CNIC) canalizará aportaciones para I o s planteles de ingeniería que funcionan en el país, como fonna de coadyuvar a la adquisición de equipo técnico y de laboratorio, material didáctico y otros útiles requeridos para la mejor impartición de la enseñanza. L La idea es sostenida por los integrantes de la Cámara Nacional de la Industria de la Construcción y redondeada en la última asamblea nacional que se desarrolló en la ciudad de Guanajuato. Al celebrarse en abril del año pasado el Sexto Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería, en la ciudad de Chihuahua; la Delegación de la Universidad de Nuevo León -Ingeniería Civil, In_geniería Mecánica y Ciencias \¿uímicas- sugirió que la derrama de esas aportaciones se hiciera en mayor proporción a los planteles de la provincia, dado que disponen de menores recursos para atacar sus abultados problemas. En esa forma se daría oportunidad a esos planteles de integrarse -en equipo, laboratorios y material didáctico pedagógico- y estar en capacidad de acometer las tareas de enseñanza, investigación y divulgación en fonna más completa y efectiva. PIDEN LA COLABORACION DE LOS MAESTROS DE ECONOMIA PARA FIJAR EN EL ESTADO LA NUÉVA TARIFA DEL SALARIO MINIMO cer la capacidad productiva y potencialidad económica de la zona, exigencias vitales de la familia obrera, sus ingresos y egresos; poder adquisitivo del salario y devaluación de la moneda ante el precio de artículos de consumo y otros estudios más. �2 VIDA UNIVERSITARIA DOS TOMOS DE COLECCION POPULAR L A necesidad tiene hereje: Más de una vez se han expresado en estas líneas los motivos que mueven a que en ellas se hable de dos o más libros a la vez. Sobra, por lo mismo, reiterar causas o pretextos y habrá de bastar con una repetición: La necesidad tiene cara de hereje. Ahora son dos tomos muy importantes y bien distintos de una serie divulgatoria (la colección popular, del Fondo de Cultura Económica) los que vienen al canto: Uno, Las edades de oro del teatro, por Kennet Macgowan y William Melnitz; otro, Interpretación del Brasil, por Gilberto Freyre. Diferentes como se ha asentado, en ambos libros existe la coincidencia de propósitos: la de llevar noticia o divulgar aspectos poco conocidos de su tema particular, con el fin de ganar adeptos hacia el punto de vista que sustentan sus autores, en la inteligencia de que, desde luego, en uno y en el otro casos las tareas propuestas son de enorme altura. Macgowan y Melnitiz son activos militantes de la Asociación Americana de Teatro Educativo, institución a la cual se debe un fabuloso rena- · l=IFFIFil cimiento del arte escénico. Como dentro de la actividad que han desarrollado institucionalmente los grupos teatra; les se advertían algunas fallas, los dos autores enfocaron sus cómo y sus porqué y de esa manera, como fruto de sus esfuerzos, dieron cima a una obra gigantesca, The living stage, en la cual muestran, fácil y comprensivamente, la manera de no incidir en los mismos errores, evitando repeticiones innecesarias. "Las edades de oro del teatro" son, al mismo tiempo que un sumario magní f i c o en el qne se contienen condensada m e n te los capítiulos de la gran obra, en alegato de importancia suma para la revivificación del teatro muy a pesar de la presencia del cinematógrafo y la TV. En él se historia la representación escénica desde la época clásica greco-latina hasta el presente. Gilberto Freyre intenta llevar el testimonio de lo que el Brasil representa, pero no nada más en el propósito de que se comprenda a la gran nación en lo que ella verdaderamente representa, sino con el deliberado fin de sacudir el ánimo de los pensadores y cientí- 5~0~"'.tq,"'" .ficos sociales de la que él llama América hispanotropical, para que lleguen "a tomar conciencia de la responsabilidad que les atañe como orientadores, indirectos por lo menos, de la política sociocultural en el más elevado sentido de la expresión- de sus países y del complejo formado por esos mismos países ...", cuya herencia y realidad comprenden y conocen mejor que los "especialistas" europeos y norteaméricanos, para que sean ellos, y no los espectadores no participantes, a quienes se encarguen los estudios comprensivos de una presencia que- sólo habrá de entenderse cabalmente si la encaminan totalmente quienes se encuentran integrados en su realidad. namericona, M E X I C O, 1964. (352 y 200 pp. re1pectivamente), Cartulina :$ 1O y 15 c/ul. En Tela de Juicio S EGUN los académicos de la lengua cuyo dictámen es de aceptación unánime, por realidad se entiende "la existencia real y efec· tiva de una cosa ..., así sin más, escuetamente. Pero si alguien, quienquiera, aún un propio académico, se atiene a eso para sustancializar a la realidad, en rigor de verdad no efectúa una delimitación comprensiva de su significación porque (para definirla con exactitud a fin de * KENNET MACGOWAN y Wl- que no deje resquicio de duda LLIAM MELNITEZ: "Las edodes posible), dar cuenta cabal de de aro del teatro"; GILBERTO sus alcances últimos es tarea giFREY RE: "Interpretación del Bra- gantesca que tal vez nunca llesil", vol. 54 y 55 de la colección popular, Fondo de Culturo Eco.. gue a términos, pues no se ha nómica, talleres de Gráfica Po .. logrado su omnicomprensión a it - J[ jJ[~ usted JL ][ quiere para sus hi- jos lo mejor, y nada mejor queuna buena educación que los prepare para el futuro. 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Se pone heno a las suscitaciones que tan apasionan. te tema trae aparejadas JIOO!llC, de lo contrario, no qnellaóa espacio para decir l• las trajo a esta con · b cual, como de costumbre, viene a colación como residuo de una grata lectura. Lo fue aUDa obu literaria del género namtorio, la cual -no obstante c¡ue mál de un cronista con n'beks aíticos la sitúe como un mero re lato y que su autor le dé d nombre de farsa-, posee todas las características de 11111 IIOl'Cia bien urdida y bien muoada. = A partir de un hedlo com6n y corriente, tanto como ~ serlo el beberse 1Dl 'l8IO de agua, el autor borda ea. el ttji<lo de una realidad 1DUJ simple, como Jo es la ~ 8!8Y limitada de la vida ~ de lo que -si es traer a la geometría en l1JllllO de la reseña bibliogiáfica- ~ sulta ser un triángulo ~ escaleno, porque el escaleoo e el triángulo cuyos_~ son de diferente m4w•en los motivos de los bCI per· sonajes principales de ~ de juicio" las causales la de la misma mane12 en visión particnlar a~..,.. adcho en sí que la p,..,.- . quiere las diversas ~ nes que se van prc:sen ¡e¡Ji. porque a pesar de que la in& dad de una y puede IICIse advisible, la forma en que de Jos vierte varía en cada 118»' circundantes. En .una la e1Sdad bra puede resumirse ..,,.& de esta pequeña novela: <&ta. fb& ][ JI lP / ACEROS DE MEXICO, S.A.\ O:. ~-•¿ que ofrecen ¡ .,_, j[ t~~~h~~i=t~t=t1:=t~~ OR qué no se casó Franz Kafka? ¿Era refractorio al matrimonio? ¿Deseaba, realmente, 'una insensata soledad"? "No inmediatamente. Cualquier chiste del suplemento cómico, el recuerdo de Flaubert y de Grillparzet, los camisones• preparados para la noche some casaría nunca con tma jo- bre la cama de mis padres, el ven que haya vivido un año casamiento de Max. Ayer mi en la misma ciudad que yo" hermana dijo: "todos los ca(Diarios, lo. de julio de 1913. sados (que conocemos) son fe. pág. 211, Emecé Editores). lices, no puedo comprender¡Razones? no las da. Pero se lo"; también esta observación j,odria haber casado con una me dió que pensar, volví a inmuier que residiese en otra quietanne. ciudad. El mismo se encarga "3. Necesito estar mucho de discutir los argumentos a tiempo solo. Todo lo que he favor y en contra ele su ma- producido es simplemente un producto de la soledad. trimonio: "l. Incapacidad de soportar "4. Odio todo lo que no se solo la vida, lo que no es in- relaciona con la literatura; capacidad de vivir, sino lo o- me aburre seguir una converpuesto; tal vez sea imposible sación (aun cuando se relaque soporte la vida con otra cione con la literatura), me apersona, pero soy incapaz de burre hacer visitas, las penas soportar a solas el asalto d y las alegrías de mis parienmi propia vida, las exigencias tes me aburren hasta el fondo de mi propia persona, las ga- del alma. Las conversaciones rras del tiempo y de la vejez. me roban la importancia, la la vaga opresión del deseo de seriedad, la verdad de todo lo escribir, el insomnio, la pro- que pienso. ximidad de la locura. Quizá "5. El temor del vínculo, de junto naturalmente todo esto. pasarme al otro lado. Porque La relación con F. dará a mi ya no estaré nunca solo. existencia una capacidad m~"6. Delante de mis hermayor de resistencia. nas, especialmente en otras "2. Todo me da qne pensar, épocas, soy a menudo muy 1 Por Raúl Villaseñor .,. Seguramente fRANZ KAFKA EN SUS DIARIOS _,:.,:,;.;::::::::::::::.::. :::.:........1:=:·:r...,:.):.:.....=~-.}\:,::,:_.• :.::::~.;,;. 1 1 JJ[J.,[ La Cosmovisión de Kafka Dr. Agustín Basave Fernández del Valle IF'l.,._Fll=la-1 ALA UNIVERSIDAD 3 VIDA UNIVERSITARIA ........ "&, t,lo • SERGIO FERN_A".,.......,, Jlt' de juicio", sene 411 quín Mortiz, edftor, Editorial Muños. 4 1964 (196 cartulina: $ J. + ~• 0 (SIGUE EN LA PAGl:-JA 11) LOS PROBLEMAS DEL BACHILLERATO II U Alfonso Rangel Guerra NA consideración previa las constantes transformaciones, nos y desconocidos en el cono- al estudio del bachillerato como ciclo educativo y lo que sean sus finalidades, es la tocante a delinear c:oo claridad si dicho ciclo es antecedente sólo de los estudios universitarios, o si por el IOlllrario puede tomarse como IJlla etapa final, en la que concluye la educación; incluso, pudiera pensarse en una tercera posibilidad que englobara a las dos anteriores. La contestación a esto nos indicaría cuáles son los fines del bachillera- to. ¿Todo el que ingresa a la escuela preparatoria tiene ya el propósito de seguir una ca- rrera universitaria, o sólo pien11 reci1>ir una educación o for- lllacl"ón que le sirva directamente para los fines prácticos ya se ha trazado, fuera de universidad como ocurre CUti muchos en relación con la escuela secundaria? Esto en ~io, debe decidirse -has~ donde es posible- antes del j'&raboeso, Y _en ello deberían corar directamente las espreparatorias. ¿Podrían . cerio, es decir, podrían preCJsar al candidato a estudiante ~ bacbiIIerato o a sus padres, ~ e1ciclo al cual se pretende ~ es "finalista" o prepade la universidad? Proeinente se contestaría que es esto último, por la sencilla ~ de que los planes de esal paso de los años y l(llelá ::185 5t'' ,,.i~ '· Qiº (f,f- distinto de lo que soy delante de los demás. Temerario, expuesto a todo, poderoso, sorprendente, conmovido, como sólo lo soy cuando escribo. ¡Si por lo menos pudiera aparecer así delante de todo el mundo, por obra y efecto ele mi mujer! Pero entonces, ¿no sería a expensas de lo que escribo? iEso no, eso sí que nol. "7. Solo, quizá pudiera algún día renunciar realmente a mi empleo. Casado, ya me sería absolutamente imposible" (págs. 213-214). Objetivamente los argumentos contra el matrimonio, que esgrime Kafka, no son concluyentes. Pero subjetivamente fueron decisivos en su vida. Soltero, no vivía a gusto; y vivir casado le parecía imposible. Sentíase donstantemente indefenso y ajeno a todo. "Pero ¡que firmeza maravillosa e innegable suscita en mí el hecho de escribir la más mínima cosa! "(pág. 230) Escritor por vocación, consideraba que la literatura tiene menos que ver con la historia de la literatura que con el pueblo, y han sido orientados en ese sentido, pero la verdad es que no hay una teoría, actual y moderna, que establezca los lineamientos, la estructura y la vertebración del ciclo superior de la enseñanza media. El bachillerato, en 1965 -y esto se conoce por estudios recientes- es una herencia deformada de sistemas ya lejanos (que sí tuvieron su propia teoría), más el resultado, también muy modificado por los cambios constantes, de la separación de la enseñanza media en dos ciclos diferentes, de tres y dos años respectivamente. Estos dos últimos años queda ron separados de la escuela secundaria, y la verdad es que después de más de un cuarto de siglo, no se ha logrado quitarles el obsoleto sentido enciclopedista que los anima, sin que por otra parte esto quiera decir que se trate de una concepción clara del papel que juega ese enciclopedismo en la educación media, en la segunda mitad del siglo XX. As~ una generación de jóvenes tras otra, pasa por un bachillerato del qne no se sabe cuál sea su naturaleza, sus propósitos, su campo de conocimientos, y sus métodos p r o pi o s. A 35 años de distancia del fin del siglo XX, cuando día a día se realiza un despliegue maravilloso del mundo de la ciencia, cuando se abren nuevos cami- cimiento de la naturaleza, una actitud investigadora se aplica a innumerables problemas, y las tareas educativas se someten a nuevas concepciones, la enseñanza media se presenta anticuada y en cierta fol1118 divorciada de la realidad histódca que le es propia. El problema, como puede verse, ni es transitorio ni secundario. Se trata de algo que se ha agravado en forma tal, que difícilmente puede estudiarse ahora sin que se cruzen inesperadamente los aspectos que sólo son de este tiempo o momento, y qne no dejan posibilidad de plantear el conflicto en sus raíces mismas. Cuando se conozcan exactamente los fines del bachillerato, y lo que es característico de este ciclo, los otros problemas se aclararán en tal forma que todos y cada uno podrán resolverse de acuerdo con un sentido general que los considere como partes de un sistema, lo. El problema del contenido.- Es decir, qué es lo que debe enseñarse al jóven a nivel de bachillerato, tanto en ciencias como en humanidades: qué es lo que a su edad debe aprender sobre los fen6menos de la naturaleza, sobre las leyes que los gobierna, sobre las estructuras mentales que puedan captar esto, sobre el hombre y su historia, su pensa(SIGUE EN LA PAGINA 4) , ,. ' Alberto Cavazos Temas Sociológicos DIAZ ORDAZ y LA UNIVERSIDAD Lic. Genaro Salinas Quiroga E N su trascendental discurso pronunciado en la Ciudad de Aguascalientes, Capital del Estado del mismo nombre, el lunes 10 de Febrero de 1964, en el Instituto Autónomo de Ciencias y Tecnología, afirmó el señor Lic. Gustavo Díaz Ordaz, actualmente Presi d en te Constitucional de la Repúbli- ca, que los universitarios tenemos el deber impostergable de aprovechar al máximo el sacrificio enorme que la sociedad realiza para damos gratuitamente la educación.He aquí sus palabras:- "El viejo estudiante se dirige a los jóvenes estudiantes aprovechando su paso por el aula máxima de este Instituto, para reiterar una vez más la antigua convicción, la convicción de siempre, del deber de todos los que en este país pobre econólllicamente, tenemos de aprovechar al máximo el sacrificio enorme qne la sociedad realiza para darnos gratuitamente no sólo la educación Primaria, que por disposición constitucional lo es, sino aún la Secundaria, Preparatoria e inclusive la Profesional, pues aún en los más caros planteles oficiales, el pago que los alumnos hacen resulta simbólico, por lo que la gratitud de la enseñanza es manifiesta y evidente. Aprovechar al máximo la preparación que nos brinde un Pueblo pobre haciendo grandes sacrificios, porque estos mismos jóvenes que hoy cruzan las aulas mañana em- puñarán los mandos de la maquinaria del Gobierno de este país, en el relevo biológicamente fatal y conveniente en que nuestra generación habrá de entregarles la estafeta con toda la plenitud de los honores y de las responsabilidades, aprovechar al máximo las posibilidades de educación y de adquisición de conocimientos porque les serán indispensa bles para desempeñar mejor las funciones qne a su cargo les encomienda posteriormente el país, y porque tienen el elemental deber de gratitud, tienen que corres ponder devolviendo al Pueblo lo qne el Pueblo con tanto sacrificio les brindó".En todas partes en su gira de candidato, reiteró el invariable propósito de sn Gobierno de impulsar la' educación superior, considerando que el problema educativo es vital por lo que es urgente atacar]~ en forma intensiva.- En su discurso de Chilpancingo, Guerrero, que pronunció el jueves 16 de Enero de 1964 expresó que:- "sin preparación el hombre se encuentra ~ merced de los más aptos y de los menos escrupulosos; sólo el que sabe hacer bien las cosas1 el que tiene mejor preparación puede aspirar a mayores salarios y más altos niveles de vida. En su discurso de Guadalajara, Jalisco, qne dijo el lunes 2 d~ diciembre de 1963, expre~ó igualmente su propósito de impulsar la educación supe(SIGUE EN LA PAGINA 4) �4 14 de febrero.1•111t, VIDA UNIVERSITARIA __________________________ 5 d 6 VERSITARIA ------------,ae-.-.:_""t'-=.de~f--eb:,r:,er_o___:,e_1_9:,:,5-:,-:,-:,:,:,:,:,-:,:,:,:,-:,:,:,:,:,:,-=,-V-I_D_A_UN_I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ = .. Pruebe Nuestros Chocolates "PREMIUM" "POPULAR" y "POLAR" [ FABRICA DE CHOCOLATES f8 I LIBROS fl Humanismo Marx , (VIENE DE LA PAGINA 2) ' LA POPULAR'', S. A. No encontrará mejores en Precio y Calidad. Aramberri Ote. 112 Tels. 2-04-42 Monterrey, N. L. y 2-04-43 •••••••••••••••••• FINANCIERA GENERAL EL LIC. ROLANDO GUZMAN fue elegido secretario general del Sindicato de Piufeau.., 1 Empleados de la Universidad de Nuevo León, sustituyendo en el puesto al Dr. Angel Mlltl- DE MONTERREY, S. A. nez Maldonado. El Lic. José González Ponce figuró también como candidato y en la grilica superior aparecen, de izquierda a derecha, el candidato derrotado, el secretario geuenl • Institución Financiera y Fiduciaria Iiente y el secretario general electo. Los Problemas ... Monterrey, N. L. (VIENE DE LA PAGINA 3) miento y su arte. Todo esto debe responder a una idea rectora que lo incorpore como parte del patrimonio cultural que el sistema educativo debe entregar al alumno como algo propio. Si los diversos campos de conocimientos -no simplemente las asignaturas- se estructuran bajo esa idea, las diferencias con que se pretende divorciar a ciencias y humanidades, por ejemplo, desaparecerían, para dar lugar a una concepción diferente que a su vez sería parte viva de ese mismo patrimonio cultural. De otra manera, y es lo que ahora sucede, cada materia de un plan de estudios da la espalda a todo lo demás, ignorando como ajeno lo que en el fondo no lo es. De ahí que aún cuando un plan de estudios incluya todas las "materias" tradicionales, en el fondo sólo entrega al estudiante un conjunto de conocimientos que al parecer chocan entre sí y se disputan una HAGA MAS COMODO SU HOGAR CALIDAD DISEÑO SERVICIO GENERALfj ELECTRIC - MAS DE primacía cuyas bases no se pueden encontrar en ninguna parte pero que es el resultado directo de ese desmembramiento del saber en asignaturas que se repelen unas a otras. Una mente joven y abierta a todas las posibilidades del conocimiento, queda así deformada por una visión parcial y sobre todo por la concepción que tras un plan de estudios anima precisamente ese divorcio. ¿Por qué, si no es por esta situación, un estudiante con inclinaciones hacia el campo de la física o las matemáticas llega a repudiar sistemáticamente las disciplinas filosóficas, o a la inversa?. Se llega así a la absurda situación de que el joven se convierta en "especialista" cuando apenas está en el umbral del conocimiento, y cuando más que nada debería entregársele, como patrimonio de saber, más que la anécdota y los hechos, o los conocimientos concretos sobre determinado fenómeno, los instrumentos mentales para apro- Temas Sociológicos ... (VIENE DE LA PAGINA 3) "iFi"'==-.B-~é t ·l~ ffe.1>. fj] VEALOS CON SU DISTRIBUIDOR 'iti GENERAL fJj ELECTRIC MM(:AM:8. rior, en estos términos: "También deseo hacer mención de la labor que le toca cumplir a la Universidad de Guadalajara. Debido al nivel técnico y científico que ha alcanzado, al hecho de que en sus aulas estudien jóvenes de diversas entidades como bien lo anotaba el señor Rector de dicha Universidad, se ha convertido en un centro de cultura regional. Dentro del propósito de impulsar la educación superior, se habrá de prestar ayuda importante, a fin de que esta Universidad continúe superándose continuamente, consolidando y extendiendo así la centenaria tradición cultural de Guadala jara. Estoy seguro de que este Estado seguirá adelante en su vigorosa marcha hacia el progreso, y a ello no será ajeno el esfuerzo del Gobierno Federal como tampoco habrá de permanecer al margen ningún buen jalisciense ".En diversos discursos expresó igualmente que las grandes metas de la Revolución, que son, combatir la injusticia, la insalubridad, la ignorancia y la pobreza, están piarse mediante ellos y 111 ¡npia capacidad personal el Ílmenso campo de los cooocimientos en general. F,s a¡n, piándose estos imbumeulul"' mo se adquirirá lo otro, y mejor y con más alC811Ce lo logrará en la medida en que Inga él mismo elementos y posibili, dades para hacerlo por él mismo. Sin embargo, el eociplopedismo invade la enseñanza media, y se pretende que •el ~ Jumno aprenda toda la hislDria universal, la de su país, las matemáticas hasta el cáleulo diferencial, la física con todos ~ problemas, la qulmic:a ca, la literatura ~ pañola, la de su país Y . híspanoamericana, Sil P..lengua y una extuu.+n, efr. etc. Todo en dos ~ do el educando se indmtando a sí mismo como dualidad ante l o s ~ do pasa la etapa más tocJpla lll su vida, cuando • . IOlie d puede, ni sabe,~ ¡Jllitporvenir de ~ • essionales seleccionando lor· pecialidad. La verdadfl'lde ella la inmación y a través dilJe • formación, es lo que la _. rientar en est~ d señanza media. V si joven que sepa ~ ha mismo, que aqu ~ fedls, incorporado llODI rJ1/> fórmulas, como s u ~ i,, cimiento, pero q u ~ mo se conq~·v;:¿por ~ te ese coI)()CIJlllento. mismo, cómo su(~) T't 1 gels- debemos reconocer que no se trata de un materialismo' . smo de un verdadero humanismo, que pone en el centro de toda consideración y discusión .,.::::::::::::::,__::__._;;__ _ _,;;;;;;;,;,;;;__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. , el concepto del hombre ...", porque, reivindica, la preocupaRESULTADO DEL SORTEO No. 368 CELEBRADO ción fundamental de Marx fue demostrar que la praxis (nomEL MIERCOLES 10 DE FE~RERO DE 1965 bre que da al todo de la actividad humana¡, es la causal de su ser en sí , o cual "se refiere, evidentemente, al hombre y su historia, es decir, representa un humanismo historicista ...". Quienes tras el parapeto de la actitud partidarista, miran en Carlos Marx únicamente al teórico por excelencia de la tesis 0463 NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE 1,200 TITULOS: acerca de la lucha que da lugar la diferencia de clases, tienen GRUPO IMPORTE NOMBRE DEL SUSCRIPTOR POBLACION en este libro -así como en alIV $ 10,000.00 Abelardo R. Garza Monterrey, N. L. gunos otros de similar tendenXIV 10,000.00 Eduardo Livas Monterrey, N. L. cia, corno el de Erich lrom Grupos en que los números señalados resultaron sin derecho: DESERTO$: VI, VII, IX, XVII, XXIV, "Marx y su concepto del homXXVIII, XXIX, XXXI, XXXII y XXXIII. bre"-, la prueba fundamental de que este discípulo de Hegel NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE 1,500 TITULOS: 0098 no propugnó, cual lo dicen falGRUPO IMPORTE NOMBRE DEL SUSCRIPTOR POBLACION samente sus seguidores prima11 MAS $200.00 DE PREMIO ADICIONAL rios o sostienen sus impugnado$ 1,000.00 Ma. del Carmen Contú M. Son Juan, N. L. res a ultranza, el odio de los 111 2,000.00 MAS $200.00 DE PREMIO ADICIONAL · desposeídos hacia los dueños de Concepción M. de Sarabia Resano, Sin. la riqueza porque, de hecho, su V, LXV y LXVI 21,000.00 MAS $2,00.00 DE PREMIO ADICIONAL Y $705.24 POR DEVOLUpreocupación fundamental se CION DE PRIMAS NO DEVENGADAS Moría B. de Guevora Tampico, Tomps. estableció en la ingente necesiVIII 5,000.00 MAS $667.00 DE PREMIO ADICIONAL dad de que el hombre en su toJosefina S. de Briseño Nva. Cd. Guerrero, Tamps. talidad, sin abstracción posible X, XXVI y XXX 42,000.00 MAS $1,056.84 POR DEVOLUCION DE PRIMAS NO DEVENGADAS de ningún ser con ese nombre, Rosario del C. Alonso Tompico, Tomps. XI, XII y XVIII 18,000.00 MAS $6,000.00 DE PREMIO ADICIONAL Y $4,189.28 POR DEVOllegara en ámbitos de la propia LUCION DE PRIMAS NO DEVENGADAS tierra a su realización integral Doroteo Hem6ndez H. P. Negros, Coah. para hacer factible el ideal verXXIII, XXV, XLVI y LIV daderamente humanista, de dar 100,000.00 MAS $40,000.00 DE PREMIO ADICIONAL José Lerma Carrillo Escuinopa, Sin. a cada uno según sus necesidaXV 5,000.00 Jesús Octovio Sierra Chihuahua, Chih. des y recibir de quien según sus XVI, LXIII capacidades. y LXVII 37,000.00 MAS $1,056.84 POR DEVOLUCION DE PRIMAS NO DEVENGADAS OR materialismo -en el terreno filosó f i c o- se se entiende la tendencia e postula que el pensamiento, realidad y lo sensible, resulo refractan, si esta puede rse, de la naturaleza misma ambiente, por lo que, de o tanto al hombre corno resto de los seres animados, les sitúa en la condición de frutos de las caracteríspeculiares de aquello que rodea. Naturalmente q.ue, e Juego, la rauda connotaque aquí se hace del rnali:ria]ismo no engloba cada una de sus características, pero como para los fines mismos de esta conversación basta y sobra con la enunciación que dicha queda, ha?rá de colocarse, en una simphs1ma postulación, lo que en los mismos territorios se engloba bajo el nombre de idealismo, es la negación de toda participación de la actividad sensitiva como tal en la concepción de lo circundante, porque lo que para ellos vale es que la idea determina al mundo. Claro que no es posible colocar en tan parcos términos el contenido íntegro de las dos corrientes opuestas del filosofar: materialismo e idealismo, pero esta entrada se hace necesaria con el fin de dar somera cuenta de las afirmaciones del filósofo italiano Rodollo Mandollo, uno de los más destacados * RODOLFO MONDOLFO: "El huexaminadores de la doctrina manismo de Marx", Sección de marxista, quien asienta meduObras de Filosofía, traducción directa del italiano por Oberdan lannente que "si examinamos Coletti Fondo de Cultura Ecosin prevenciones el materialisnómicd, talleres de Gráfica Pamo histórico -tal como resulta namericana, MEXICO, 1964, (128 de los textos de Marx y Enpp) (Ene. cartulina: $ 14.00). 8:: CANTIDAD TOTAL DISTRIBUIDA EN ESTE SORTEO: $494,684.00 XIX XX XXI XXII XXll1 2,500.00 XXVII 5,000.00 XLV y LVI XLVIII LI 40,000.00 1,000.00 1,000.00 LII y LV LI 11 50,000.00 1,000.00 LVII LVIII 10,000.00 5,000.00 LIX LXI LXIV asi:•- 10,000.00 25,000.00 5,000.00 5,000.00 5,000.00 10,000.00 5,000.00 11-B 1,000.00 111-8 5,000.00 Evo L. G. Vda. de Alonso Juvenal Herrera Y6ñez José Juan Dóvila Santiago Corrizales Tampico, Tamps. Cd. Juárez, Chih. Saltillo, Caah. V. Frontera, Coah. MAS ~500.00 DE PREMIO ADICIONAL Mana Portillo B. Cd. Obregón, San. MAS $250.00 DE PREMIO ADICIONAL Raúl Loera Torres MAS $500.00 DE PREMIO ADICIONAL Ramón Portilla B. Emma V. de Gómez Constructora Popular, S. A. MAS $800.00 DE PREMIO ADICIONAL Reynosa, Tomps. Cd. Obregón, San. Cd. Anáhuac, N. L. Monterrey, N. L. Monterrey, N. L. Cd. Ju6rez, Chih. Mo. del Socorro G. de Urdioles Ludo Yvonne Oñate O. MAS $800.00 DE PREMIO ADICIONAL Romana del P. Romírez Belén Gutiérrez F. Sabinos, Cooh. Monterrey, N. L. MAS $2,000.00 DE PREMIO ADICIONAL Rosoura Ochoo C. Tazamula, Jol. MAS $667.00 DE PREMIO ADICIONAL Lucía P. de Liceo Francisco Rosales S. Sohuoyo, Mich. Nuevo Rosita, Coah. MAS $2,000.00 DE PREMIO ADICIONAL Pedro Yochicawa P. Negros, Coah. MAS $100.00 DE PREMIO ADICIONAL Protacio Rodríguez C. MAS $500.00 DE PREMIO ADICIONAL Linares, N. L. Monterrey, N. L. Ramiro Mortínez V. Grupos en que los números señalados resultaran sin derecho: DESERTOS: LXII. MORA: l. NO SUSCRITO: LX. i: Suma Total Cubierta Hasta la Fecha: $ 66.663,166.00 TODOS LOS SUSCRIPTORES CUYOS NOMBRES APARECEN EN LA PRESENTE LISTA Y SE ENCUENTRAN AL CORRIENTE EN EL PAGO DE SUS PRIMAS TIENEN DERECHO AL PAGO INMEDIATO DEL PREMIO. MANUEL L. BARRAGAN Director-General TITO ORDAZ TOLEDO Inspector de la H. Comisi6n Nocionol Bancaria. BANCO POPULAR.· DE EDlf~~~~~-~~~~o~ ~ A. ·ercicl de 0 vinculadas con el ~~nes y es las diversas profest •'- e& . laboractuu_ necesaria 1a co ~ caz de abogados,'eio, pil:I maestros e ingeDI d ~ vencerlas ó sea, 1 que ¡ie& 5 ca conjunción de ~-san y de los que j -- abrosamenttDistinta/ - INSTITUCION DE CAPITALIZACION Y AHORROS ZARAGOZA SUR N~ 1000 - MONTERREY, N. L., MEX. �6 VIDA UNIVERSITARIA tema, el hallazgo radical de Shakespeare. El drama no es lo que pasa tal vez a los hombres, lo que el argumento de la obra teatral recoge, y los actores hacen revivir en la escena; el drama es el hombre mismo, cada uno de los personajes chicos o grandes que Shakespeare hace vivir. No sus relaciones, no sus conflictos, sus amores, sus luchas, sus ambiciones entrelazadas, que buscan desenlace. El drama reside en la realidad de cada uno de ellos, pase Jo que pase y aunque no pase nada. Por eso es el teatro de Shakespeare dramático en segunda potencia. No descansa en "situaciones dramáticas", que de faltar abolirían el drama; en Shakespeare éste acompaña al hombre, porque es la sustancia misma de que está hecha la vida. Los personajes de Shakespeare son personas, proyectos de vida que se afanan por ser alguien, un quién inconfundible. Incluso en los secundarios y menores, o en los tomados de la historia, o de otras fá. bulas pretéritas; alienta una irreductible pretensión personal. Sentimos que están allí presentes en cuerpo y alma. y esto quiere decir con su vida entera, distinta de cualquier otra, con una "mismi~ dad" intrínsecamente dramática. shakespeare el hombre como drama Por Julián Marías A VECES me he preguntado por la razón de la sin par intensidad dramática de Shakespeare. Ca· da vez parece más evidente que el teatro europeo alcanzó en él una cima que no significa sólo un mérito mayor, sino una cualidad distinta. Yo diría que, al lado de Shakespeare, cualquier forma dramática parece deficiente, quiero decir menos dramática, en alguna medida desvirtuada por la narración, por la ideología, por los esquemas, por el lirismo, según los casos. No puede pensarse en los temas, porque muchas veces son triviales o indiferentes, y Shakespeare los to m aba de cualquier parte: de la historia inglesa, de la historia romana, de la tradición helénica de oscuras novelas italianas. Ni siquiera se trata de los "mitos", de los grandes personajes inagotables que han quedado erguidos frente a nosotros: Hamlet, Julieta, Macbeth, Otelo ... Son todas las criaturas shakespearianas, las figuras menores y olvidadas, igualmente dramáticas. Tan pronto como empiezan a hablar, sentimos que estamos asistiendo -ésta es la palabra- no al drama que se desenvuelve en la escena, sino al drama del hombre, al drama que es el hombre. El siglo XVII, el gran siglo barroco, hizo el gran descubrimiento de que el sueño y la ficción, lejos de ser formas inferiores de realidad, son aquellas que se aproximan a la del hombre mismo. No es éste una cosa, sino algo que pasa, sucede o acontece, algo que puede contar o cantar. Los poetas lo adivinan: Cervantes, Quevedo, Calderón, Shakespeare; los filósofos lo saben y formulan en conceptos: Descartes, Pascal, Leibniz. Calderón había dicho que "la vida es sueño", pero había agregado, con mayor profundidad, que "el soñarlo sólo basta". Quevedo había expresado como nadie la temporalidad de la vida: Ayer se fue, mañana no ha llegado, hoy se está yendo sin parar un punto, soy un fue y un será y un es cansado. CEMENTOS DEL NORTE, S. A. Fabricantes de los Acreditados Cementos Y Shakespeare, en "La Tempestad" (IV, 156-158), encuentra la expresión más aguda: "We are such stuff as dreams are made on, and our little life is rounded with a sleep". y (Somos de la materia de que se hacen los sueños y nuestra pequeña vida de sueño está rodeada). "SIDERURGICO" * Apartado Núm. 14 Teléfono 2-87-45 MONTERREY, N. l. E STE dramatismo interno, intrínseco, de la vida humana es el gran venidas sobre Ja ~ escenario, y ~ de! bras, palabras. Pen, J.111a. labras no son suyq,-. PIsus personajes. Son 4e que las dicen, los que las h tán sosteniendo y -._';I' con sus propias vidas,~ quiere decir que DO lillll 1111 bras abstrac!as, siDO ~ de presente , dichas, llll situación, en u n a ~ determinada, por habla a alguien --llll!_lqae que a sí mismo o a Dio,•. lea 'J:: * H E HAB~_, v~z. d~ la "caliW ~ pagma que u._ algunos autores, y qae Glll!iste en la intensidad quei&ne tada una de ellas, in&faullet temente del valor 4' .la olira en su conjunto. Y he dli,fu ljlle esa calidad estriba llll!fle es el autor mismo ~no '1a gente": que es el autor el ' cuanto escribe, sbi en las formas reci frases hechas, en tópicos del decir, Cuando un lidad de página lo hace desde Á desde un repertorio nal de fórmulas, JI) la mano sobre unas presas sentimos el su corazón. Pues peare es un m lidad de página". cada frase de un suyo brota de un :iliiíii6dn exPrrsivo único, iDconlundi- En el hoy, y mañana, y ayer, junto pañales y mortaja, y he quedado presentes sucesiones de difunto. "ATLANTE" y "FALCON" FERRO PORTLAND No hav "cosas" en un escenario de· Shakespeare: no hay tampoco "tipos" o figuras esquemáticas; no hay "símbolos": hay hombres y mujeres, vidas humanas que se hacen ante los ojos del espectador. ¿Cómo puede hacerse esto? ¿Cómo consigue Shakespeare este maravilloso efecto? Un autor dramático no tiene más que un poco de acción, idas y ble; reconocemos la Jlllllelll shakespeariana línea a linea, y bajo ella la irreductlblé pin,nalidad del penonaje que está ha blando. Nadie puede decir eso más que Sliabspeare -pensamos. Y al mismo tiempo sentimos que en la melodli de esa frase se está manifestando 1DI proyecto de vida ~ Retórica cuando hace ....., sobriedad extrema Cll8IIOO es Jo que se pide, úoDla de Marco Antonio, pasión ~ da, tierna y violenta ..,_:: lo, lirismo de Julleli;JJOIIII siempre, porque ~ sabía que el teatro et ,..dramática. Cllllldo 111 En King Lear, cieei' hijas del viej? rey ~ f cuánto lo qweren, _. ce que su padre es 1than eye-hight, _space, ':-lit berty (más quérido que•..' ta, el espacio Y la ~ ¿A quién sino a "u;;:¡ re podría habérsele (SIGUE EII LA Establecerán en Nueva York un Centro de Investigación para el Estudio del Mal Parkinson dad. El Director del Centro, Dr. Melvin D. Yahr, califica la enfermedad como "el mal nervioso más común y que más incapacita". El centro será conocido como Centro de Investigación del Mal de Parkinson, y, de acuerdo al Columbia Spectator, EN LA GALERIA UNIVERSITARIA del Taller de Artes Plásticas, por la calle de Washington entre las de kinSOD, sus descubrimientos e instala- Zaragoza y Escobedo, se está exhibiendo la producci6n más reciente del pintor regiomontano José Guoda .. El nuevo centro constituirá ciones se hallarán a la dispo- lupe Guadiana. Cerámica, óleo, grabado y dibujo; en todos estos campos de lo plástica incuniono Guodiana el mayor esfuerzo aislado en el sición de los investigadores de Y la exposición muestra los, trabajos del artista en cada uno de esas manifestaciones. El público puede admirar la obra de Guadiona, libre y gratuitamente, en horas hábiles, en la Galería Univenitaria. mundo para recopilar informa- todo el mundo. iión y combatir la enferme- E Un Nuevo Plan de Estudios Sobre Periodismo ha Sido Establecido en la Universidad de Missouri L A Universidad de Missouri, ha anunciado un nuevo plan de estudios sobre periodismo comercial, el cual será ofrecido, en forma conjunta, por las Escuelas de Periodismo y Administrac i ó n de Negocios. ESTUDIANTES Y MAESTROS de la Facultad de Arquitectura, que llenaron el auditorio de su escuela para escuchar al Dr. Agustln Basave Femández del Valle en la disertación de su con- lenneia filosófica. El director de la Facultad de Arquitectura y 11 Presidente de la sociedad de alumnos estuvieron en el presi- dium al lado del Dr. Basave. Cortesía de Maderería "EL CUARTEL'', S. A. 4nimlltrrl Pte. 317 Monterrey, N. L. PAGINA II CON O SIN FILTRO O MARCH AN D.~\ Y PUREZA al servicio del hogar mexicano Hidalgo Pte 825 .(Cerca de La Pur(llall) Tels. 2-78-08 y 2-13-79 MONTEREY, N. L. EXPONE JOSE GUADALUPE GUADIANA L Colegio de Médicos y Cirujanos de la Universidad de Columbia, en Nueva York, ha sido agraciado ~ un donativo federal de tres millones de dólares para establecer y administrar w1 centro de investigación e información sobre el mal de Par- Telas. Cortinas• Mueblt• Alfombras. Lámparas CALIDAD 7 VIDA UNIVERSITARIA PERO QUE SEA Ralttgh Un subsidio permanente de la Asociación Naciana! Independiente de Gas permitió que la Universidad lograra establecer el programa. Earl F. English, Director de Periodismo, comentó en el Columbia Missourian: "Este pro- grama, nuevo y con miras avanzadas, contiene unos obje. tivos envidiables. Estimulará a la juventud hacia las carreras de periodismo comercial . . . y promete aumentar la comprensión del papel que juegan los negocios en nuestra cultura". �VIDA UNIVERSITARIA 14 de febrero de 8 1965 ___ ___________ ________________ __.__ S OBRE la puerta de una de las oficinas municipales e n Monterrey hay un rótulo que dice: "Recreación y Deportes" Tal letrero debe corregirse. Constituye uña redundancia. Es una expresión barroca, sobrante, rebosante y difusa. Sí porque los vocablos recreación y deporte son la misma cosa. Recreación, según el diccionario de la lengua castellana, es "entretenimiento y distracción". El mismo diccionario define la palabra deporte, como "pasatiempo, diversión o entretenimiento". En concreto: Recreación y deporte son la misma cosa. Quien se reorea, busca distracción, alegría, deleite, solaz y esparcimiento. Todo lo recreativo es divertido o placentero. Aquel que practica el deporte por afición y sin ninguna finalidad utilitaria, obra instintivamente o por motivos razonables y deliberados, pa- ra recrearse. En realidad quienes practican el deporte como profesionales no lo hacen en la mayoría de las veces para recrearse, sino para ganar dinero, como quienes trabajan en cualquiera de las otras tareas, de oficio o profesionales. El llamado deporte profesional no es deporte, sino espectáculo comercial, como el teatro, los toros, el cine, la opera o el ballet que recau- de febrero de 1965 1~- -- - -- --- -- CELEBRAN EL DIA DEL DENTISTA Sobre la Marcha 1DEAS ACERCA DE LA RECREACION COMO FENOMENO SOCIAL MODERNO - Por Osear F. Castillón dan dinero en las taquillas. Esos mismos espectáculos, son distracción o entretenimiento para el público que paga por presenciarlos y que al pagar busca su recreación. ** E * N las bibliotecas de todo el mundo que emlean el sistema decimal para la clasificación de los libros, ideado en 1872 por Melvil Dewey, todas las obras que se refieren a recreación están ubicadas en la sección marcada con el número 790, las de diversiones públicas en el número 791, aquellas que se refieren a juegos de habilidad en el 794; las de juegos de cartas o de mesa, figuran en el número 795 y las de deportes que implican acción de las grandes masas musculares, en el número 796. Tal clasificación robustece la idea de que es un pleonasmo decir: Recreación y deportes como si se tratase de cosas diferentes. Cuando en 1932 se celebró el Primer Congreso Internacional de Recreación en Los VIDA UNIVERSITARIA 9 --------------------- Angeles, California, el vocablo recreación se concibió de acuerdo con las ideas expresadas arriba. A ese congreso asistieron como delegados de México los profesores regiomontanos: Plinio Ordoñez, Alicia Westendarp, Franklin O. Westrup, Rosendo Lazo, Eugenio Osuna y Osear F. Castillón. Atendiendo una instancia de ese grupo de maestros, el Ayuntamiento de Monterrey, creó en 1933 el Departamento Municipal de Recreación cuyo propósito sería organizar, administrar y llevar al cabo actividades recreativas populares de toda índole en las cuales estaban incluidos los deportes. La idea era fomentar el recreo para niños, jóvenes, y adultos de ambos sexos. El mismo grupo de maestros sugirió que el Departamento de Recreación desarrollase durante todo el año, programas iguales a los que tienen desde hace ya muchos años, los departamentos similares que operan en las ciudades de los Estados Unidos. En sus programas incluyen juegos infantiles, danza, teatro de aficionados, danzas folklóricas, para la escena y de salón, actividades artísticas diversas y también deportes. En P a s a den a, California, el Teatro Pequeño, famoso en el mundo, opera administrado por el Departamento Municipal de Recreación. Algunas de las actividades artísticas en Monterrey, como las ele la Ciudadela y los Domingos Culturales, debieran administrarse a través del Departamento d e Recreación Municipal, ¡ destinados a campos d vos. Había 1/4 de hectárepor¡¡. á;rea recreativa por eal 1500 metros cuadrados e~ ª territorio. su . Desde 1932, gracias a hones de Konrad ~ l~ , recreación municipal -'. b10 extraordinario impulsoJeci muchas ciudades y puebben En Italia, cuando BeniÍo Mussolini estaba en todo esplendor político, ~ han tres organismos destinados exclusivamente a la re creación: La "Opera N17Jooale de Balillas" la "Opera Naz10nale Avanguardistt y la "O,rera Naziomile Dopo!r¡,úni•, EL LICENCIADO EDUARDO L. Suárez, rector en funciones de la Universidad de Nuevo León, en los momentos de dar la patada inicial con lo que se dio por iniciada la temporada de Futbol Americano, liga intermedia, en la que participan los equipos de todas las dependencias de nuestra Máxima Casa de Estudios. PROYECTAN DOCUMENTALES SOBRE MEDICINA EN LA UNIVERSIDAD ro. * * * Las organizaciones de "Balillas" y "Avanguardi¡ti" se dedicaron a fomentar la reOS interesantes docu- de Cine-Ciencia. creación entre niños y jóv~ Las películas proyectadas anmentales sobre medicines; el organismo "Depolavo. na fueron proyectados, te alumnos y maestros universiWS ORGANISMOS dentales del Estado como la Asociación Dental de Nuevo León y la Faro" tenía por misión específi- ' wltad de Odontología de la Universidad, celebraron el pasado martes 9 del actual el ''Día del el pasado jueves, por el Institu- tarios se denominan: "Diagnoca ofrecer actividades recrea- ' Dentista", con una cena que organizó la dirección de esa Dependencia para todos los cate-to de Investigaciones Científi- sis y Terapia con Radiación" y tivas para los trabajadores ducas de la Universidad de Nue- "Protección de la Radiación en drátiros del plantel. Asimismo, la generación 1960-65, ofreció por la mañana un almuerzo a rante las horas libres "después vo León, a través de su sección la Medicina". maestros. del trabajo". No obstante los errores ¡x; líticos que el Fascismo de Mussolini cometió, en lo relativo INSTITUCION FINANCIERA Y FIDUCIARIA a recreación fue ejemplar. Zaragoza Sur No. 1000 ª Condominio Acero Monterrey CONSEJO DE Para dar una idea de lo que MONTERREY, N. L. ADMINISTRACION fue, basta decir que en lllll Tel. Mex. 3-10-21, 2-73-40, la Federación Italiana de Ex2-94-35 y L.D. 57 PRESIDENTE: Apartado Postal 952 cursionismo tenla dos mil» nes de miembros representaLic. D. Carlas Prieta CONSOLIDADO ESTADO DE CONTABILIDAD PRACTICADO AL 31 DE ENERO DE 1965 tivos de 16 mil sociedades. Estos datos referentes a la VICE.PRESIDENTE: PASIVO Y CAPITAL ACTIVO recreación en Italia fueron Sr. D. Manuel L. Barragán Depósitos o lo Visto .................................... $ 6.865, 997. 90 recreación; en ocasiones, me~ proporcionados a quien escriCaja y Banca de México $ 3.504,205 .04 Otros Obligaciones o lo Vista .................... " 3.946,451.26 $ 10.812,449.16 Bancos del País y del jores que los de Estados Uni- be estas líneas el 25 de julio Extranjero .................... " 2.368,530.72 " 5.872,735.76 SICRETARIO: dos . de 1932, por el coronel y docUc. D Angel Santos Poco antes de la Segunda tor Meriggio Serrati, de la arCe"ontes Bonos Financieros en Circulación ···--··········· $ 65.160,000.00 Valores Gubernamentales $ 6.856,413.97 Guerra, Alemania tenía 44 mada italiana, que asistió roPréstamos de Bancos ................................ " 1.000,000.00 Valores de Rento Fija .... " 20.824, 932.08 (SIGUE EN LA PAGINA 10) mil 500 hectáreas de terreno Otros Obligaciones o Plazo ........................ " 58.951,657.90 "125.111,657.90 L A recreación concebida en los términos expresados, es un fenómeno social del siglo XX. Su función principal es brindar al pueblo la oportunidad de emplear sus horas de ocio en actividades satisfactorias, honestas y placenteras. Tal idea ha sido general sobre todo después de la Primera Guerra, cuando en el seno de la Liga de las Naciones se discutió el problema del tiempo libre. Aparte de sus "ismos" y al igual que en los países democráticos, la Alemania de Hitler, la Italia de Mussolini y la Rusia de Stalin, desarrollaron estupendos programas de D CENTRAL FINANCIERA Y FIDUCIARIA DE INVERSIONES, S. A. VOCALES: 1 lag, D. Carlos Prieto Jacqué Pruebe las exquisitas Oallelas Sr. D. Salvador Odriozola G6me, Sr. D. Abelarda Mire! .. ,... D. Ricardo Ortega HQJARASCAS 1 1 : '- ción de Valores " 2.000,300.00 " Descuentos ..................... Préstamos Directos y Prendarios __ ............ Préstamos Refaccionarios Préstamos con Garantía Inmobiliario $ 20.360,673.68 66.872,583.53 1119. D. Humberto Marroquín 1 1 Incremento por Revaluo- S.. D. Radalfo Barragán r-------------------------1 Acciones ................. ... " 39.190, 937.48 COMISARIOS: S.. D. Jasé G. Dávila • Sr. D. Enrique Ayola Medina Reservas poro Obligaciones Diversos ----·-····-· Créditos Diferidos ........................................ Capital Social ................ $ 40.000,000.00 Menos: Capital no Exhibido ........ " 20.000,000.00 "38.095,442.79 "42.016,664.98 " --- --- - --- -- - ------ ---- --------- --· Promoción y Transformación de Empresas Bonos Financieros Intervención de Emisiones Privados $ 20.000,000.00 1.734,938.94 "102.207,720.39 Deudores Diversos (Neto) 650,226.45 Mobiliario y Equipo .... $ Menos: Reserva -------···-· "---- 391 ,541.89 " 2.618,629.27 258,684.56 ACTIVIDADES: B:la borad.a.e con crema de oaoahuaie. 521,073.68 1.842, 125.41 Reserva Legal y otros Reservas Utilidad en el Ejercicio 1964 $ 14.743,766.42 •. 5.254,313.40 " 19.998,079.82 Superávit por Revaluación -------·---------- -· -- ···· " Resultados del Ejercicio en Curso ..... ........... " Inmuebles y Acciones de Sociedades inmobiliarios Cargos Diferidos (Neto) 2.000,300.00 208,451.08 " 42.206,830.90 290,000.00 373,783.54 $ 180.494, 137.05 $ 180.494, 137.05 Compro-Venta y Depósito de Valores Préstamos y Descuentos CUENTAS DE ORDEN $ 1.300,000.00 Préstamos Cedidos en Descuento ··---- -------- -- ---- --·-·········· Bienes en Fideicomiso o Mandato ··········----·····----·-··-··-· " 71.896,645.62 Bienes en Custodio o en Administración ---··········-······ "88.812,833.17 "160,709,478.79 Cuentas de Registro .................................................... - - - - - - " 287.008,048.27 Recibimos Préstamos y FINANCIERA DE NUEVO LEON, Institución Financiera y Fiduciaria 15'? Piso MONTERREY, MEXICO Contabilidades Avalúos S. A. Edificio Monterrey Depósitos o Plazo Filo Parós Sur 850 Administración de !nmuebles y Valares Certificadas de Participación Mandatos y Comisiones Operaciones en Fideicomiso en General Aut l240Jcd~· ~!- ~ºd/1¡¡ J i-----------1 8 M, 0 1 1 $ 449.017,527.06 El presente Estado se formuló de acuerdo c?n los r~glos dicto~as por lo e.omisión Nocional Bancaria paro lo agrupación de cuentas, habiendo sido valorizados los saldos en Moneda Extron1era al tipo de cotización del dio. Se hoce constar que, de las inversiones en valores y créditos, lo cantidad de $70.722, 171.20 represento activos cedidos en garantía de créditos y activos específicamente afectos en garantía de bonos financieros emitidos por la Institución. LIC. ANGEL SANTOS CERVANTES Director ABEL CORTES Gerente. RAMON B. RODRIGUE% Contador. �10 VIDA UNIVERSITARIA 11 VIDA UNIVERSITARIA Sobre la Marcha ... La Cosmovisión de Kafka (VIENE DE LA PAGINA 8) ARTE UNIVERSAL, S. A. Padre Mier Ote. 360 Teléfono 3-12-77 MONTERREY, N. L., MEXICO. Distribuidora Exclusiva de "Casa de Arte México" Marcos - Oleos - Reproducciones - Materiales para Artistas, Arquitectos, Ingenieros y Dibujantes •••••••••••••••••• (VIENE DE LA PAGINA 3) mo delegado de su país al Primer Congreso Internacional de Recreación celebrado en Los Angeles. X X X M UCHAS de las actividades que ahora desarrollan los departamentos de recreación en industrias regiomontanas como Acero Monterrey, Cervecería Cuauhtémoc, Vidriera, Cristalerí~, Vidrio Pla~? y Cigarrera La Moderna , son, aunque muchos no se hayan dado cuenta de ello, una consecuencia del Primer Congreso Internacional de Recreación en 1932. Ejemplo de lo que es un programa moderno de recreación puede apreciarse en el quehacer cotidiano del Círculo Mercantil Mutualista de Monterrey, cuyo programa de recreación incluye: Billares, ajedrez boliches, gimnasia, basquetbol, volibol, frontón, natación, excursiones danzas regionales, levantamiento de pesas, actividades artísticas, teatro, conferencias bailes y Shakespeare . .. (VlfNE DE U PAGINA 6) esta comparación maravillosa e inesperada? Pero es Goneril la que habla; y al escuchar su retórica imaginativa y brillante, Vordelia murmura: "What shall Cordelia do? Love, and he silent'". (¿Qué hará Cordelia? Amar y estar callada". Basta con eso: las dos figuras están ya presentes, inconfundiblemente trazadas: hijas de Lear y de Shakespeare, pero irreductibles, únicas, éstas y aquélla. * ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS pertenecientes • ~ escuelas y facultades, asistentes a la exhibición de ~ científicas y culturales que todos los jueves ¡>resenta ti·- , de Investigaciones Científicas, en una aula del séptiai¡,.p1io tle la Rectoría. festivales de carácter cívico. Como propósito básico al formular todos los años el programa de recreación en el Círculo, está el ofrecer actividades sanas, agradables, placenteras y constructivas, para toda la memorecía de la sociedad que está formada por hombres y mujeres de todas las edades. Ojalá y estas lineas soon sean un estímulo paia ampliar las actividades recreativas, ~ ficiales y partiCll!ares. como forma adecuada de ocupar provechosamente las horas de ocio. ma suyo, de una comedia, de una pieza histórica que no conocemos y cuya trama se nos escapa, y encontramos la vida alentando en cada página. Yo pienso que la genialidad máxima de Shakespeare estriba alú: en la recreación desde sí mismo de cuanto puede decir un hombre o una mujer. Lo que traducen sus palabras es sobre todo un determinado temple vital. Antonio Machado, refiriéndose a las canciones que cantan en coro los niños, escribió estos dos versos definitivos: la pasión o el humor están siempre bien claros: el tempe de la vida. En la menor &asi se descubre un modo de ser hombre, una iuletpdacioo íntegra del sentido de la vida Nada se explica. Si Shahspeare explicara, serla UD pensador, un ideóJot,, DO UD poeta .Trasmite, contagia, C!f munica. Nos hace 1JaDlmignr a su mundo, a las ilmmnen· bles y siempre distintas cmturas que engendró. Unas pocas palabias ~ gidas, unos acentos ~ por la frase con iusllnlo lible, reproducen ea. ~ oído el temblor de UDl A los cuatrocientos aiol haber nacido Willlam Sllllispeare vive f r a ~ los mil dramas que resisten a la muedll componen juntos de su personalidad ""'1-- "confusa la historia y clara la pena". S LA lengua de Shakespeare la que nos encadena y hechiza; es su manera de decir la que nos En Shakespeare, la historia trae como un fresco viento de puede estar confusa, o ser realidad. Podemos leer una desconocida, o no importamos escena cualquiera de un dra- nada; la pena o la alegría o E 1 g111CÍl!S a él se conserva, con ,eguridad, aunque no con tanpureza" (142). Lo cierto es la literatma no le conha plenamente de ese ae por los años y por ~afón. Sentía una incli. poco común hacia la cózoda, dependiente de demás, y vivía incomodate, dependiendo de su · trabajo. Siempre amó señorita F., aunque penque F. no le quería bas' "por lo menos no con iJda la pasión de que es caF-•· Se excusa a si mismo de 80 haberse casado: "En esa época no hubiera podido casarme; todo en mí se oponía por más que siempre, amé a F. Me abstuve sobre todo por consideración hacia mi labor literaria, porque creía que el matrimonio podía serle daño'ill·, (pág. 250-. Es posible -Y el propio Kafka lo advierte-, que F. observara con intranquilidad sus pecualiaridades que ya le habían atemorizado durante el curso de su larga correspondencia. A propósito de peculiaridades, Franz Kafka tenía "el temor de la necesidad. Discernir la necedad en todo sentimiento que tiende directamente hacia algo y que nos hace olvidar de todo lo demás. Pero entonces, ¿qué es la no-necedad? La no-necedad es quedarse como un mendigo ante el umbral, a un costado de la entrada, pudrirse y despomarse allí mismo (pág. 231). Un buen día, por rjemplo, se le ocurrió conversar con un necio cualquiera. Y sin saber por qué, sentíase 'llllidario de las necedades. 'Estuve un rato con Pick ante la puerta de calle. Sólo pensaba como liberarme, ya que aniba me esperaba mi cena de frutillas. Todo lo que escriba ahora sobre él, será u- Je:: !...r... • • • na grosería, porque no se lo dejo ver, o me conformo con que no lo vea. Pero en realidad, mientras ande con él camparto en algo la culpa d~ su manera de ser, y por eso Jo que diga de él vale tamhién para mí, aun omitiendo la afectada sutileza que encubre semejante observación" (pág. 262). Pero su verdadera peculiaridad consistía en su inmensa, en su portentosa fantasía. "Contemplado desde el punto de vista de la literatura, mi destino parece bastante simple. El deseo de representar mi fantástica vida interior ha desplazado todo lo demás, y además la ha agotado terriblemente, y sigue agotándola. Ninguna otra cosa podrá jamás conformarme. Pero mi capacidad de llevar a cabo esa representación no es de ningún modo previsible, tal vez ya se ha consumido para siempre, tal vez retorne, aunque las circunstancias exteriores de mi vida no favorecen ese retorno. Por eso titubeo, vuelo incesantemente hasta la cima de la montaña, pero no consigo sostenerme ni un momento. También otros titubean, pero en regiones más bajas, con mayores fuerzas; cuando corren el riesgo de caerse, los aferra al pariente que con esa intención los acompaña. Yo en cambio vacilo allá ariba; por desgracia no es la muerte, sino el tormento eterno de morir", (pág. 288). No ignoraba sus límites y su debilidad. Se podría decir que incluso sacaba fuerzas de esos límites, y de esa debilidad. "Frío y vacío. Siento demasiado intensamente los límites de mis posibilidades, que son sin duda bastante estrechos, cuando no estoy completamente inspirado. Y creo que aun cuando estoy inspirado sólo me dejo ir dentro de INVITADO POR LA dirección de la Facultad de Arquitectura la misma escuela, el Dr. Agustín Basave Fernández del Valle tituló: Hacia una filosofía integral del hombre. La charla fue alumnos de la Facultad de Arquitectura y tuvo lugar en esos estr~chos límites, aunque no los siento, justamente porque me dejo ir. Sin embargo, aun dentro de esos límites hay lugar suficiente para vivir, y por eso mismo es probable que los agote hasta la mezquinidad" (pág. 298). "Para la tristeza en sí, ya tengo bastante tiempo cuando no escribo. Las reflexiones que me sucita la guerra poseen la insoportable cualidad de de- vorarme en todas direcciones, así como en otra época me devoraban las preocupaciones suscitadas por F. Soy incapaz de soportar las preocupaciones; tal vez fuí hecho para eso, para que me maten las preocupaciones. Cuando me haya debilitado suficientemente -y no ha de faltar mucho-, tal vez basta la más mínima preocupación para deshacerme" (pág. 299). Lo que lo des- y la sociedad de alumnos de dictó una conferencia que inescuchada por profesores y el auditorio del plantel. fue hizo la tuberculosis y no las preocupaciones. Aunque las preocupaciones deben haber contribuido -¡que duda cabe!- a debilitarlo moral y físicamente. Una de sus cualidades más grandes fué la "capacidad de morir contento", la aptitud para "aceptar tranquilamente la muerte", como lo dice en su Diario (pág. 306) y como lo demostró en su lecho de muerte. 'Lo mas Elegante de la ·Temporada a Credito y Grandes Facilidades . .. Será .. ••-J Grupo Químico CYDSA CELULOSA Y DERIVADOS, S. A. Gráfica Tomada de "COCA-COLA" Mundial Fabricantes de Rayón ALTA TENACIDAD PARA Apartado 1124 usos TEXTIL, INDUSTRIAL Y CUERDA PARA LLANTAS. Monterrey, N. L. Teléfono 6-IJ)-'IJ [) OR qué será que el presidente de Filipinas Sr. Diosdado Macapagal, quien aparece acompañado de su esposa, hijos y algunas colaboradores, se deleita con ; bebida favorita, como en Monterrey y como en MélCO entero todos lo hacen a toda hora y en todas par• les, con la pausa refrescante "COCA-COLA" ¿Por qué - - .. ? ESTACIONAMIENTO GRATIS UNA HORA para nuestros dientes en Morelos 639 Ote. contiguo a SyR y en el garage Plaza �12 VIDA UNIVERSITARIA 14 de febrero de 1965 EDITORIAL HUGO B. MARGAIN -----s Tomado del diario rcgiomontanc 'El 1 IE\fPO". VERTE es que los nombramientos de los alto5 f.,• .,_ rios recaigan en personas competentes para que se les encomienda. En muchos casos se . Dllsion Gabinete y las colaterales altas Agencias de Gobiem mtegra cl sonalidades cuyos atributos están calibrados por losº~sos o los vínculos políticos. Mucho más afortunado · nombramiento, cuando _la person~ _es competente y ~-un expenmentada en e1erc1c10s admm1strativos y prOVista~lica, fluída percepción de los conflictos humanos para resolv una con tuerza, energía e inteligencia. Este es el caso de H erlos Margáin, recién designado Embajador de México en B. ton. g. Antiguo alumno de las Escuelas Maristas de la ciudad d México, realizó sus estudios de abogado en la Universidad e quedó incorporado bien pronto a los nuevos cuadros a~ trativos y académicos de la Nación. Brillante como alumno, 00 firmó sus prendas intelectuales en las cátedras de Derecho~: tituc10nal y Tnbutano. Al lado del entonces Ministro de Hacienda, Carrillo Flores, dio los pasos iniciales como Director del Impuesto sobre la Renta para una reforma fiscal de largos alcances, en cuyas más recientes e.tapas se está realiimido el ~ ceso de utilización del Impuesto para la mejor distribución del ingreso Naciana!. Li~- wt EL EXCELENTISIMO embajador de Noruega en México, Dr. E. Krogh Hansen, visitó a principios de semana la Ciudad Universitaria. En las oficinas del rector fue recibido por los licenciados Eduardo L. Suárez, secretario general de la Universidad en funciones de rector, y Eduardo Segovia, oficial mayor de nuestra Casa de Estudios. Con ellos conversó amablemente el distinguido diplomático, que fue huésped de Monterrey durante varios días. Eligen como Secretario del Sindicato de Trabaiadores de la Universidad al licenciado Rolando Guzmán L licenciado Rolando Guzmán Flores fue electo en asamblea celebrada el cinco del actual como nuevo Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León. Sustituye en ese puesto al ejecutivo que presidió el doctor Angel Martínez Maldonado. El comité ejecutivo fue electo en evento electoral desarrollado por todos los integrantes de la organización sindical, el pasado cinco del actual, en el Club de Leones. E EN EL AGUA ESTA EL SECRETO ... \ ,, La nueva mesa directiva del Sindicato de Thabajadores de la Universidad quedó integrada en la siguiente forma: Secretario General, licenciado Rolando Guzmán Flores; Gilberto Pedraza como Secretario de Actas; ingeniero Guadalupe Cedilla en Organización; licenciado Lucas de la Garza en la Secretaría de Trabajo y Conflictos; doctor Alfredo Delgado en Previsión Social; C.P. Luis Martínez Contreras en la Tesorería y Hermilo Salazar Suárez en Prensa y Propaganda. 1 1 .;,'" • { ¡,::.. • ~ ¼.-..__ ,.. 1 -~ ~ 1 \ • v< • ¡BUENA DIGESTION ... MEJOR SALUDI El comité de Honor y Justicia quedó formado por el doctor Rodrigo F. Barragán como Presidente; la Profesora Petra Villarreal como Secretaria; y como vocales el Químico Arturo Elizondo; el doctor Rodrigo González y la profesora Amalia Ayala Calderón. Nueva Escuela Preparatoria en el Estado ARA el afio entrante será construída y puesta en servicio una nueva escuela preparatoria de la Universidad de Nuevo León, que tendrá capacidad para 600 alumnos y estará ubicada en el Fraccionamiento Coyoacán. Por otra parte, la Rectoría de la Máxima Casa de Estudios hará gestiones ante el Gobierno del Estado para lograr la construcción de un plantel similar en la parte suroeste de la ciudad. En esta forma se acataría el problema de la sobrepoblación que aqueja a las tres escuelas preparatorias de la Máxima Casa de Estudios -dos diurnas y una nocturna- que vienen funcionando por ahora. Algunos de éstos planteles, como la Preparatoria Número Uno trabaja con notable sobrepoblación escolar. Para le erección de la preparatoria del Fracciona m i e n t o Coyoacán se dispondrá de una inversión por un millón de pesos, que incluye la construcción del edificio, pero no la compra de equipo para laboratorio, los que se integrarán después. Actualmente funcionan tres preparatorias en la ciudad y tres foráneas que dependen de la Universidad de Nuevo León. p p ASO a prestar sus servicios a la Secretaría de Industria y Comercio, donde dio cumplimiento con honestidad e inteligencia; pero cuya principal actuación quedó vigoro samente destacada al presidir la Comisión de estudios para el establecimiento de una legislación sobre el reparto de utilidades a los trabajadores. En esta vez y cuando ya estaban próximos los ténninos de la anteriormente citada Comisión, avocado el trabajo a UDa fórmula de transacción empírica que hubiera mantenido la confusión en la materia; la decisión y la clara inteligencia de Mar gáin, encontraron el factor de equilibrio y ajuste que está pro <luciendo los más altos beneficios en favor de la annonla y del bienestar de trabajadores y empresarios, Con estos antecedentes ha llegado al puesto de Embajador de México ante el vecino país del Norte, con el beneplácito de los mexicanos y la aquiescencia del poderoso yanqui No hay cuestión espinosa que obscurezca nuestras relaciones internacionales con Estados Unidos, cuando ya se concluyó El Chami za! y está redactándose el convenio sobre la salinidad de Mericali. Como quiera que sea, es bueno tener en el centro nervioso de la política mundial, un hombre alerta, con sensibilidad Y agilidad suficientes para transmitir y recibir entre México Y Washington, el pulso de una inteligencia universal Y los ~ sajes de solidaridad y recíproca colaboración, sin ~~ del decoro y el patrimonio mexicanos a favor del entendimiento entre ambas Naciones. OR las venas de nuestro flamante Embajador eo W~ shington, circula sangre regiomontana; su padre,galel m olvidable doctor César Margáin, junto con otros enos de la talla de Anastasia Garza Ríos y de Julián VillarreaL supo dar gran lustre a su solar nativo. . d Es de recordarse también en esta ocasión aquel Migu , Margáin, hermano de don César, que por mucho tiempo ~ puestos de destacada categoría en la Cámara de eomeraodide en el Círculo Mercantil Mutualista y que fue para gma caballerosidad, de rectitud y de finura. M lin. Nuestro saludo y mayores parabienes a Hugo B. arg por su alta y honrosa comisión, P EL eslU del peri de! el~ L!c. 1· lA u tro gía, Lui 5eCI Enr dad VOi dial Pat Of1 el ( titu del en Fot L un Am l:Í 1 - lnt, de , . E[,!UD DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; JEFE DE REDACCION, GAR· MARTINEZ OZEGUERA; AnMINISTRADOR: ROBER~A SA."I CIA GARZA; GERENTE DE PusLicrnAD: MATIAS G1os LF,OSMIGUEL. Departamento de FotograHa: AL_VARO R,I PatrOfflW -Semanario Informativo y Cultural ausp1C1ado por panden· Universitario de Nuevo Le611. - Autorizado como corresd ¡, 00. . de Segunda Clase en la Ad mm1strac10n · · -, de Correos ecificinJS cia 1951 dad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abnl de MonterreY, 8 Generales: Padre Mier y Galeana; Teléfono 2-35-6 r,span· N. L., México. Los artículos firmados son de la exc us;sión de sabilidad de sus autores. - Toda correspondencia/ERS!TARIA_fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UN!_ as y 5,r,1· . - · ,¡·icos de StJtetnOriente, en -Es impreso en los Talleres 1,moupogra cios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoros 311 Monterrey, N. L., México. t. u lle¡ dad d Xic la alu1 Dei de l.« I a: me : bii, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1965 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 14 Número Número de la revista 725 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 14 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1965, Año 14, No 725, Febrero 14 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/02/1965 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013501 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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