https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15508/VIDA_UNIVERSITARIA_1965._No._726._Febrero._0002013505ocr.pdf b80bcc69a68e4dab48eb36dd4b5dc302 PDF Text Text SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON i00a isión Autorizado como correspondencia de 2do. Clase en lo Administración de ra e! 726 Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. pe,. FEBRERO 21 DE 1965 MONTERREY. NUEVO LEON, MEXICO • Al-lü XIV PADRE MIER Y GALEANA. IODJi. a un Ítica ' ·erlos ~o B. lllla hing - id de wl) , con. Con, lcieo. r del os a]. 1pr~ n del EL EXCELENTISIMO Embajador de la República de Ghana en México, Richard Akwei, estuvo en Monterrey en días pasados y durante su estancía visitó la Ciudad Universitaria de Nuevo León, para la que tuvo elogios por su magnífico funcionamiento. La gráfica superior corresponde a la visita que hizo a nuestra Máxima Casa de Estudios, en compañía de su esposa Josephine de Akwei y de sus hijos Richard y Mamaa, siendo atendidos por el rector en funciones, licenciado Eduardo L. Suárez, el oficial mayor de la Universidad, L:c. Eduardo Segovia, el profesor Alfonso Reyes, jefe de prensa de Gobierno y otras autoridades universitarias. llStria dad e igoro ara el .tilida lOS de 1 una a COD· , Mar á pro y del ajador ito de o ha¡ 1tema ~hami Meri• ,rvioso ENTREGA LA UNIVERSIDAD 364 MIL PESOS PARA LA CONSTRUCCION DEL CENTRO DE CARDIOLOGIA NA nueva aportac i ó n de 364 mil pesos recibió el comité del Centro Universitario de Cardiologia, que preside el señor don Luis Elizondo y del cual es secretario ejecutivo el doctor Enrique C. Livas. Esta cantidad se integró con un donativo de 250 mil pesos que a mediados del año pasado hizo el Patronato Universitario, 100 U mil pesos más que entregó la misma institución, en boletos de su 309 Sorteo de la Siembra Cultural, a los señores miembros del Comité aludido y 14 mil pesos correspondientes a los intereses ganados por la primera de las cantidades citadas, depositada en una institución financiera. Este dinero había sido recibido por la Tesoreria de la idad r xico y s meo· ouciOJl limien· ~ Wael in :ruenos Lsupo Miguel OOJJlÓ erciD y :roa de - [ugáin. .IUD ,AR- sAN E(JS. ,,.,,, oden· aciu· icÍJ!3l err<Y, $Po"' ón de f/l}J 5,rv•· re, en Ofrecen Becas a Universitarios el Instituto de Estudios Americanos e INCUENTA becas para estudiantes latinoa• mericanos ofrece el Instituto de Estudios Americanos de\ Abilene Christian College, en cooperación con la Coe Foundation de Nueva York. Las becas son para asistir a un concurso sobre Estudios •~mericanos que se desarrollara en esa institución del 20 de Universidad y fue el rector ASPECTO PARCIAL de los asistentes a la reunión del Capíen funciones, Lic. Eduardo L. tulo del Noroeste de la Sociedad Mexicana de Neumología, duSuárez, quien lo puso en marante el cual se presentó el tema intitulado "coccidiodomicosis". nos del señor don Luis Elizondo y del Dr. l~nrique C. Livas, promotores de la proyectada obra universitaria. La Profesionistas de Texas Hacen entrega se hizo en las oficinas del rector, en la Ciudad Uni- Distinción a la Doctora Barrera versitaria, el miércoles anteA Directora de la Fa- de la Universidad de Texas. rior. La determinación fué tomacultad de Odontología Los integrantes del Comité de la Universidad de da por los integrantes de esa pro Centro Universitario de Cardiología colocaron entre el Nuevo León acaba de ser dis- asociación, en virtud de los público los 100 mil pesos en tinguida como miembro ho- méritos de la Doctora Barreboletos de la última promo- norario de la Sociedad de Ex- ra. Alumnos, en la Rama Dental, ción del Patronato. L julio al 27 de agosto entrantes. En este curso se ofreceran conferencias y estudios sobre: "Sistema Económico Norteamericano" y "Sistema Constitucional de los Estados Unidos de Norteamerica". Los estudiantes interesados pueden dirigir sus solicitudes de beca a la mencionada institución. Interesante Conferencia en la Fac. de Leyes Disertó el Lic. Cázares U rio, el Lic. Cásarez NicoHn. La charla dictada por el rencia sobre la sustanconocido pro f e s i o n i s ta se cia y función de la carrera del abogado, en la socie- intituló: "Los Estudios Jurídad moderna fué dictada por dicos en una Sociedad Dinásel. L1cenc1ado David Cázares tica". Gran cantidad de alumNicolín, Director de la Escue- nos y maestros se dieron cita la Libre de Derecho a los para · escuchar los conceptos alumnos de la Facultad de vertidos, durante esta intere~erecho y Ciencias Sociales sante conferencia. e la Universidad de Nuevo Le6n. Acompañado de las autoriLa conferencia fue dictada dades administrativas de la DURANTE LA CEREMONIA de graduación de la generación 1959-64 de lo Facultad de Derecho y Ciencias de !º Universid~d de Nu_e~o Le6n, el ~istinguido maestro, ex-rector y ex.gobernador del Estado, liª alumnos y maestros de la Facultad de Derecho, el visi- Soci~le9 Raul Rongel Frias apadrino a los estudiantes egresados y durante la ceremonia mencionó un brimencionada dependencia el tante, recorrió las distintas de- cenciado llante discurso, cuyo texto íntegro reproducimos en páginas centrales. En lo gráfica; el rector en funciones, pasado 16 del actual después pendencias, d_epartamentos y licenciado .Eduardo L. Suárez, el licenciado Hernando Castillo, secretorio particular del alcalde; el presidente de una visita de cortesfa que biblioteca de la Facultad de municipal señor Abiel Treviño, el licenciado Rongel Frías, el profesor Humberto Ramos Lozano~ secretorio de Gobierno, y el licenciado Eduardo Seg ovio, oficial mayor efe la Univenidod. hizo a ese plantel univemta- Derecho. NA interesante confe- �2 VIDA UNIVERSITARIA 21 de febrero de 1965 actividad. Sobre la Marcha LA EDUCACION FISICA COMO VOCACION Por Osear F. Castillón e ON motivo de los XIX Juegos Olímpicos que van a celebrarse en la ciudad de México en octubre de 1968, en toda la República se han iniciado ya los primeros preparativos para los mismos. En Jalapa, Veracruz, por ejemplo, durante una concentración de 380 personas efectuada el jueves 4 del mes actual, el licenciado Fernando López Arias, gobernador del Estado, dijo que desde ese momento se contaba con cinco millones de pesos para iniciar inmediatamente los trabajos preolímpicos en todos los deportes dentro de la entidad veracruzana. Refiriéndose al quehacer en puerta, López Arias dijo que "no debemos confonnarnos con meros simbolismos, sino preocuparnos por lograr triunfos que destaquen en el panorama estatal, nacional e internacional". Recientemente en la ciudad de México, la Confederación Deportiva Mexicana fue informada que en "todo el país, hay únicamente alrededor de 2 mil maestros de educación física". PROBLEMA DE DOCENCIA A organización de la XIX Olimpíada implica la solución de muchos y variados problemas, entre los cuales está el de la selec- L ción, preparación y dirección de los deportistas que representarán a México en los veinte o más deportes que habrá en el programa de competencias. En principio, tal problema es de docencia y deberá ser resuelto por los maestros de educación física, promotores y entrenadores deportivos. Si se piensa que en México la educación física no está aun debidamente organizada en las escuelas, colegios y planteles de cultura superior, se llega a la conclusión de que lo primero que debe hacerse es empezar por capacitar a los maestros que por imperativo ineludible, tendrán que participar en la selección y preparación de competidores del país en los XIX Juegos Olímpicos. Tal tarea de capacitación la han estado desarrollando en la ciudad de México, la Confederación Deportiva y la Escuela Nacional de Educación Física. De ese quehacer, algo bueno redundará en beneficio del país. El beneficio principal será destacar la importancia del maestro de educación física dentro del sistema educativo nacional. Podrán o nó los deportistas mexicanos ganar medallas de oro, plata o bronce en la Olimpíada de 1968, pero puede asegurarse que desde ahora en la mente del pueblo de México irá formándose un concepto más claro de la importancia que la educación fí. sica tiene en la preparación de la gente en general para una ciudadanía mejor. IMPORTANCIA DEL MAESTRO AS situaciones que emanan de enseñar educación física están henchidas de oportunidades educativas. Los maestros de esa materia pueden probablemente tener más influencia en desarrollar actitudes y en dar forma a nonnas de vida, que los maestros en otros campos de la enseñanza. Tal circunstancia coloca al maestro de educación física en oposición sumamente estratégica para influir bien o mal en la vida de quienes están bajo su dirección. De lo anterior se deriva la importancia que tiene la adecuada preparación profesional de quienes pretendan dedicar su vida a la enseñanza de la educación física como una vocación definitiva. Hay diversas clases de empleos que los maestros de esa materia pueden desempeñar, pero la ocupación para la inmensa mayoría de ellos estará en las escuelas primarias, superiores, preparatorias y universitarias. En las secundarias, preparatorias y universitarias, 1o s maestros de educación física deben estar calificados para enseñar cualquier rama de su especialidad y además preparados para entrenar y dirigir equipos deportivos. Hay, sin embargo, sobre todo en las universidades y bachilleratos, ocupación p a r a técnicos que son especialistas en una de las ramas de la educación física o un solo tipo de L qué Será ... , En el futuro de ~ to se apreciará lll6i fil. de la Olimpiada de brá trabajo para ~ lia. tras de educación fíalea , : blo y Gobierno api 11 bien las ense11an7.as111l'l,.,..lllil1i._,i,, cerá la com~ ~ Entonces, más qae • 1111 guna otra época lllllllrb, 11111, reconocerá la ~ delse técnico deportivo. PREPARACION])¡ MAESTRos E L maestro de~ fís!ca que ~ btba1ar en uu lbela primaria, secundaria O de ba chilleres, debiera biaer ~ menos cuatro años de 1,1npaa ción profesional despi6j ~ haber cursado sus eslbdios de secundaria. Tal preparación debien incluir cursos básicos de hiilo. gía, anatomía, q ~ higie. ne, fisiología, psicologla y so. ciología; cursos genpes eo educación física, ~ ción de la educación ffsica; métodos de enseiíamá y peda. dogía general. El maestro de ~ Bsica debe conocer la liitoria de la materia que emefia. La cultura superior '8 1Ddi,s sus aspectos f'1I necesilio para ese tipo de maestro. En los Estados Unidos modios direc. tores municipales y uniwnfta. ríos en la rama de edueacimi física son doctores en Filoso. fía o Medicina COD IIDl . . sa preparación en l!ducaá6n. INTEGRACION DI! VALOm ARA que la eduead6o física tenga 11111 fun. ción adecuada en la K· tividad escolar, debe eootribuir a la educación P., Y no estar limitada sólo a fa búsqueda de valores filiol/JplM o higiénicos. Estudios realiz.ados 41D el 61timo medio si~o, indklD f!l la educación flSÍca bien~ da por personas capecll!, gran importancia en 4 •· P ~ i! nollo de lo, estéticot- . intelectuales, rituales. Que es qa adecuado para la · de tales valores. ¡Ira C. E. Turner en l!.l"'' "Principies of H ~ tion" dice: "De~ ;t'licl cer que la tiene valor en la . general, i ndepen_11.,liJlilide la salud; d e ~ dad y coordinaci6o; ye a una valiosa al desarrollar la ha ra convivir; fomenta. radería y la persa duce a un sabio USO po libre". cedll', de Puede tenerse~ P'!8 que el mayor ~ de México como co 968, ,eri d la Olimpíada de ~ de convencimient? 'ffsic:a eo r, que la educación pi!!!: neral y los departeS: Jiiedio cular, representan . de la 611 para la interp~~ vida y hacer ~~ la interesante Y sigwu-· convivencia hUJDan&- edu::eclF,; Gráfica Tomada de ''COCA-COLA" Mundial OR qué seró que el presidente de Filipinas Sr. Dios• J) dado Macapagal, quien aparece acompañado de c~ITRIFUGIDO El MOIDE DE AREll su esposa, hijos y algunos colaboradores, se deleita con su bebida favorita, como en Monterrey y como en Mé- l ALLERES INDUSTRIALES. S.A. l. HIU IT[. 2121 IPH. m. 2-12-11 IIIUUll, l L IDICI. ílUI 3 VIDA UNIVERSITARIA JI r xico entero todos lo hacen a toda hora y en todas por• tes, con la pausa refrescante "COCA-COLA" ¿Por qué seró ... ? lOS PROBLEMAS DEL BACHILLERATO Alfonso Rangel Guerra ha convertido en lo que podría obtener el fin deseado, se requiellamarse "sistema memorista", por re toda una organización que proOS METODOS. - El la única razón de que no se ha porcione los elementos necesarios, cambio en la concepción tenido idea clara de sus fines. Por desde bibliotecas, laboratorios y en del sistema y el acondicioello, y por simple inclinación nanamiento del contenido de los tural, la tarea docente se ha limi- su caso talleres, hasta las condiprogramas de. ,estudio a éste, im- tado a abusar de la memon·a, ta-n- ciones materiales que le permiten plicará tambzen una estructura- to del maestro como del alumno, al maestro su entera dedicación, ción especial de los métodos de sin distinción , perdiéndose así el todo como condición general, que proporcione lo necesario para la trabajo, ya que los resultados se sentido más alto que tiene la obtendrán si dichos métodos son educación, consistente en la for- eiecución de los métodos propiamente dichos. Y aun cuando fallos más apropiados para llevar a mación interior del individuo. ten 6pümas situaciones materia. cabo aquéllo de que son instruCuando no se sabe a dónde con- les, la relaci6n maestro-alumno mento. duce el trabajo educativo de dos por si sola debe obtener buena Por lo general se piensa en años en un ciclo como el del ba- parte de los fines de la educación. tambios radicales en el bachille- chillerato, es natural también que Sólo cuando la rutina impone forrato, sin tomar el problema del todo lo relativo a los métodos de mas y monotonía, las tareas do. cómo se llevarán a la práctica, en enseñanza se deje de lado como si centes aparecen grises y sin esa el plano cotidiano de la cátedra. no existieran. Por el contrario, maravillosa posibilidad, que le es LJl experiencia demuestra, sin em• esto brotará naturalmente como propia por natu1'aleza, de llegar al bargo, que los proyectos fracasan tma exigencia cuando sabemos descubrimiento legítimo de las ricuando se ejecutan sin las formas qué es lo que queremos lograr. quezas del espíritu. nuevas que exige la idea que se En este caso la concepción del LOS MAESTROS. -El tercer trata de i'mponer. Así en los úl• método adecuado será resultado problema, estrechamente ligado timos años se han impuesto trans- del conocimiento previo de los con el anterior, es el de los maesformaciones a los planes del ba- fines de la educación media. tros, encargados de llevar a cabo chillerato, que se redujeron pura Si prevalece la idea de la for- todas esas tareas arriba señaladas. y simplemente a manejar los tér- mación del individuo, sobre la puEs importante señalar que es en minos que designan a las diferen- ra información , co"esponderá al estos momentos cuando se va en tes asignaturas, pero sin entrar al maestro realizar desde el punto algunos maestros de preparatoproblema central de la vertebra- de vista docente la actividad o rias la inquietud de preguntarse ción de todas éstas bajo un siste- actividades que tiendan a ese propor lo que son sus propios proma general, y mucho menos en los pósito. Pero esto no se improvisa blemas como maestros, y la forma aspectos metodol6gicos que exigen en el curso del trabaio de cátedra, mejor de resolverlos en función los estudios de este ciclo. ni se obtiene gratuitamente; es de la idea superior de la educaDurante décadas, la enseñanza necesario que se conozca de ante- ción. Así un seminario efectuado se ha efectuado sin método, y se mano el cómo debe actuarse para (SIGUE EN LA PAGINA 4) L Alberto Cavazos Temas Sociológicos DI AZ ORDAZ y LA UNIVERSIDAD Lic. Genaro Salinas Quiroga V IGORIZAR, en túdos el viernes 10 de abril de 1964, los órdenes, las Univer- declaró: sidades de provincia, es "Recojo con interés, con cael propósito reiterado del Pri- riño, sus aspiraciones de memer Magistrado de la Nación. joramiento, legítimas por lo Este claro y fume pensamien- demás. El señor rector y usteto lo expresó en diversos dis- des conocen mi modo de pencursos de su gira de candida- sar al respecto: el gran interés, to. Así, en Culiacán, Sinaloa, el gran deseo, el firme propósito de estimular la labor de las universidades de proItinerarios Espirituales vincia, porque creo que en las universidades de provincia está la savia más sana, más vigorosa y más fecunda para el árbol de la patria". En Ciudad Victoria, Tamau- Una Tesis doctoral de María Suárez Fernández de Alcocer lipas, el viernes 28 de febrero de 1964, dijo: Por Agustín Basave Fernández del Valle Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h. c. "Por lo que se refiere a la legítima aspiración de los esUESTROS clásicos -hablo de los occidentales- han sido beneficio material. Apreciar la profunda devoción y sacrificio tudiantes universitarios de que siempre principio unificador y "fuente de inspiración" de transformados en poesía, que realizaron sus ideales . . . He aquí la Universidad cuente con lonuestra cultura. Ellos manifiestan la cabal naturaleza hu- el orden la tesis: Desarrollo de Shakespeare desarrollo de Cer- cales apropiados, laboratorios, mana en realizaciones equilibradas, armónicas, maduras. vantes, cautividad en Algeria, "El Cerco de 'Numancia ciclo de talleres y campos de experimentación, bibliotecas y proCervantes y Shakespeare son los dos grandes clásicos del los dramas históricos ingleses de Shakespeare, vicla mue1te mundo hispánico y del orbe anglo-sajón. Su estilo reboza natu- del rey Jua~, Tragedia del Rey Ricardo II, Enrique IV (primera fesorado competente, puedo ralidad, originalidad y plenitud pa~te), Ennque IV (segunda parte), vida del rey Enrique V, manifestarles que estamos prehumana. Inteligencia, volun- pr!mera, segund:t y tercera ~arte del rey Enrique VL Margarita parados para aportar la contad, imaginación y efectividad D Aniou, tragedia del rey Ricardo III, la poesía de Shakespeare tribución que nos corresponda -en justa dosis- concurren a y Cervantes los grandes poemas de Shakespeare y Cervantes al esfuerzo de la comunidad su formación. Yo no creo que enus Adonis, el rapto de Lucrecia, el "Viaje al Parnaso", Epís'. tamaulipeca en este sentido. Quiero aprovechar la oporlos clásicos grecolatinos sean tola a Mateo Vázquez, los sonetos de Shakespeare los sonetos los únicos absolutos. Cervantes de ~ervantes en "Don Quijote", Conclusión. Ad~iértase que tunidad para reiterar el critey Shakespeare absorben todos Mana Suárez Fernández de Alcocer no pretende abarcar inte- rio ya externado en anteriores los jugos de la sensibilidad hu- gr~mente la obra de Cervantes y la obra de Shakespeare. Su ocasiones. Me parece que es muy importante para la vida mana y nos dejan como heren- tesis, como toda buena tesis, es monográfica. de la provincia vigorizar su cia un mundo poético univerNo resulta fácil aquilatar los elementos del drama shakes- aspecto cultural; y muy funsal y arquetípico. pearano, si tomamos en cuenta que el siglo XVI, en Inglaterra damentalmente su aspecto uni"From the poetic world of está saturado de helenismo y de clasicismo básico. La influenci~ Shakespeare and Cervantes" de la tragedia griega en Shakespeare es patente. La señora versitario. Las provincias se (1964), es una tesis doctoral de Su~e~ Fernández de Alcocer pretende seguir o reconsbuír el desangran de sus mejores hila señora doña María Suárez nacnmento y_ el desarrollo dramático y poético de Shakespeare jos, porque éstos van a estuFernández de Alcocer para ob- en comparación con Cervantes. Cuando existen similitudes se diar a la capital de la Repútener el grado académico de ~p~ntan; cuando no se dan, se calla; cuando hay contraste;, se blica y después les cuesta "Doctora en Lenguas y Lite- md1can. Un concepto de pre-eminencia domina los trabajos de trabajo regresar a la provincia raturas modernas". La presen- Shakespeare y de Cervantes y los dota de un sentido de eter- o definitivamente ya no les tó en la U.N.A.M. Consta de nidad. Pero mientras en la obra de Cervantes se destaca clara- atrae el calor provinciano. Es una Introducción, veintiún ca- mente un credo r:ligioso -aparece siempre como un profundo importante que defendamos Señora María Suárez pítulos, y unas Conclusiones. y respetuoso católico, como un adorador de Nuestro Señor, co- en ese aspecto la vida de nuesHernández de Al final se apuntan las notas mo un verdadero y devoto cristiano, como un apasionado ad- tras entidades federativas. En Tampico, Tamaulipas, Alcacer y se ofrece la bibliografía por mirad~r de la S~ntísima Virgen, en la obra de Shakespeare no expresó el sábado 29 de feorden alfabético. El propósito es fácil descubra sus creencias religiosas. brero de 1964, el interés espeprimordial de la autora es forjar un paralelo en los mundos También Cervantes, en "El cerco de Numancia" alcanza las cial que tiene en alentar y en poéticos de Shakespeare y Cervantes. Estudiar las vidas de es- a_l~as de la tragedia griega y se aproxima incon~iente e instos escritores, hasta donde es posible, para apuntar algunos ele- t?1tivamente a la grandeza y a la simplicidad de los tiempos an- estimular a las Universidades mentos fundamentales en sus piezas poéticas maestras. Com- tiguos. Acas? haya, en este juicio, una manifiesta simpatía que de Provincia, con estas palabras: phare~der como sus almas doloridas dirigieron sus esfuerzos más lleva a la hipérbole (pág. 51). Shakespeare sigue la genealogía "Hoy en la mañana, en un c1a la felicidad de los otros que a la propia complacencia y EL MUNDO POETICO DE SHAKESPEARE Y CERVANTES N y (SIGUE EN LA PAGINA 1) (SIGUE EN LA PAGINA 4) �4 VIDA UNIVERSITARIA Temas Sociológicos (VIENE DE LA PAGINA 3) desayuno que me hicieron favor de brindar en mi honor los integrantes de la Universidad tamaulipeca, unidos al grupo de representantes de las principales fuerzas organizadas del Estado, expresé ya el interés especial que tengo en alentar, en estimular, en beneficiar en todo lo posible, si el voto de mis conciudadanos me da la oportunidad de hacerlo, a las universidades de provincia para conservar esa esencia fundamental de nuestras regiones patrias". Por último, en esta ciudad de Monterrey expresó la misma idea de ayudar al fomento de la educación superior en la provincia, en la pieza oratoria que pronunció el domingo lo. de marzo de 1964. "He expresado mi fervor por la educación, y muy principalmente por el fomento de la educación superior en la &M • use siempre CEMENTO PORTLAND Gris y Blanco "Monterrey" Los Problemas del Bachillerato ..• (VIENE DE LA PAGINA 3) no hace mucho tiempo, es mani·- festación de esta inquietud. Pero el problema es de grandes dimensiones y por otra parte hay maestros que no se preocupan por esto. De todas formas, el cuerpo docente seria el tercer aspecto a considerar en una reestructuraci6n del bachillerato, quizá el más delicado por cuanto a él depende la realización del anterior, o sea el método, y al maestro toca poseer como propia -en cuanto com• prendida y aceptada- la concepción del ciclo superior de la en- CEMENTOS MEXICANOS, S. A. LOS PRIMEROS EN FABRICAR CEMENTO PORTLAND EN MEXICO CON MAS DE 50 AROS DE EXPERIENCIA Apartado 392 " provincia para conservar sus más vivas, sus más amables esencias provincianas, y al mismo tiempo para proteger la emigración del estudiante hacia la gran capital de la República, que absorbe a veces L a los mejores hijos de las regiones apartadas del país. Ahora deseo repetirlo en el lugar mismo en que se levantan los establecimientos de cultura que le dan a esta ciudad el rango de centro regional y aun internacional de educación. Prometo a ustedes que la próxima Administración Federal contribuirá en la parte que le corresponda al esfuerzo que ciudadanos y gobierno realizan en favor de la Universidad de Nuevo León, para que siga creciendo adecuadamente en profesorado, en alumnos, en edificios en laboratorios, en talleres, en campos de experimentación y en centros de CON ALGUNOS DE SUS maestros, el grupo superior está integrado por alUDIIIIII ..... investigación". de la Facultad de Odontología de la Universidad. Estos jóvenes iniciarán en breve a¡ Jiniio social en el medio rural y antes de partir a cumplir con esa obligación, recibieron ....._ nes especiales de sus profesores. Para seguridad y belleza uti Iice adecuadamente los materiales de construcción y prefiera los de primera calidad: Teléfono 2-15-95 MONTERREY, N. l., MEXICO las escuelas preparatorias si no se considera este factor humano que es el maestro. Si éste no sufre en si mismo la transformación de sus ideas y no adquiere en su pen• samiento la convicci6n de la ne• cesidad -y la bondad- de las reformas, nada podrá lograrse. No puede pensarse en cambios ni en nuevos métodos sin contar en forma cabal e interesada con el maestro. De ahi que el diálogo sobre el bachillerato y sus problemas debe surgir de las mismas aca• demias de profesores, o bien, lle- opera a un nivel regio,,l, si es que no nacional. Es á«ir, l, 1111,¡. ción de los problemas id i,¡li/J,. pone en tal forma que cubre los rato sólo se logrará áttát d ,i,,., gubernamental, y COII tslO ,¡,,trtmos afirmar solamtlll ,¡,,e 1, trascendencia social ,Id tit,io,,. b/ema exige que ,1 Es1uf 1t.,. que a su solución. Pera tldilú,,, bien: no se pretenáe qre el En,. do dé la solución, simi ,¡,,t,,. mueva ofícia/menle ttl 1M i,1/Í/Jciones respectivas el etllttlio 4e" tos aspectos, manífes/llllJo n dios el interés que legiti,..,._ /, corresponde, y no la ap,,11, o igaorancia de lo que en átfit,ili,, rt· percute en todos los rnplMS Ít la vida de una com,,.¡¡,¡, Sólo superando ,l aíslamÍtll/0 1 ,... niendo las fuerzas áe ,oJos,.,, que el intento no seo ,.._ sito a la medida d, la n«ai/11, ,.. drá esperarse qut se ett,Na,,o las transformaciones to ~ en el bachillerato. L, · ~ de carácter cualitativo), que nada o muy poco se logrará si no se necesita, y es tarea a toda una gene,, · vario hasta ellas para que lo hagan propio y se convierta en su tema, su problema y su necesidad. Por ello consideramos que el tiem• po es propicio para la discusión de todos estos aspectos, ya que las inquietudes que se han maní/estado, referidas arriba, y traducidas en un seminario de trabajo sobre lo que deben ser sus propias tareas, es testimonio suficiente de que no se han perdido de vista los problemas del bachillerato, que exigen urgente soluci6n. Sin embargo, su dimensi6n exi• ge que el planeamiento se haga señanza media que se señal6 en desde un nivel más alto que el de la propia ese uela. Es tal la graveun principio. De aqui que no se pueda pensar dad del problema (agradado con en una reforma trascendental en la sobrepoblaci6n escolar, que co- MUEBLES DE ACERO mo ya decíamos antes, este aspee• to puramente cuantitativo se im• Industrias Metálicas Monterrey, S. A. AVE. UNIVERSIDAD 3665 TELEFOMO 2-12-67 Donde 11 Sombra te Espanta . OR inveterada costumbre -y esto habrán de comprenderlo fácilmenquienes concurren a estas versaciones- el de la voz abstiene, más que de otras s, de leer lo que los muy os críticos literarios opien sus muy sesudas consi·ones. No es por celo pro. nal, ya que carece de la sión de que se le tenga ... o competidor o igual a ¡No! No lo lee por una lisima razón: Teme, lo conabiertamente, recibir su jo y repetir aún inconscienente lo que dicen, por... ¡los por qué son muy no viene al caso enunciiarlos!, pero ocurre que ahora, en una leve transgresión a su rostumbre, se puso a curiosear lo que sobre el autor y la obra de que en esta vez se ocupa afirma el publicista de la entidad editora. (Recuérdese que en las solapas o en la contraportada de un libro se estila dar brevísima cuenta del asunto, a más de unas líneas biográficas). Es cierto, desde luego, que lo leyó a posteriori y que su dicho para nada incurre en la estructura de la personal o_pini6n que hubo de fotjarse. Su- -. ... . _ ...... í!W,l]B~P''.' 5' .>'' "'"'. ,,,.,,,,. •.;,::~.•-::i:=,<;ñ••❖: •'❖ ,:,:¡«::~ J¡~:f:t:i:~~~ cede, nada más, que adversa la esquemática en que se sitúa al género narratorio o de ficción (esto, obviamente sobrepasa la responsabilidad o compromiso del bibliográfico que redactó la nota de presentación ya que, justo es reconocerlo, su poder de síntesis resulta magnífico, porque en unas cuantas líneas proporciona muy útil información), y hace que cuentos y novelas carguen con una etiqueta no muy certera y a las veces arb i t r a r i a, cual ocurre, por ejemplo, en la connotación de costumbrismo en que tanto énfasis se hace al presentar la novela (donde mi sombra se espanta), de Ramón Rubio, cual si la esencia misma de toda narración no fuese, precisamente, la de recargar la descripción de los actos de una conducta, que, transformados en hábito, delimitan con precisión eso que se llama costumbre. Aunque muchos "especialistas" supongan lo contrario -es aquí en donde se rompe la lan- LOS UNICOS ACUMULADORES CARGADOS SECOS CON TAPA INVIOLABLE SERVICIO DE EMBRAGUES FRENOS, S. A. Tel. 241JI Félix U. Gómez Sur 220 Guerrero y M. M. del Llano ESPECIALIZADOS EN: FRENOS DIRECCION ALINEACION BALANCEO DE RUEDAS A■K -: AFINACION DE MOT.,,... y SUSPENSION CON COBALTO Y PLATA FABRICADOB POR: Acumuladores Mexicanos, s. a. SUSCRIBASE A CARRETERA NAC. KM. 981 MONTERREY, N. L. VIDA UNIVERSITARIA 30 PESOS AMIJALIS li§.~;;;;:,.-= Por Raúl Villaseñor ••••••••••••••• ••••••••• ••••••••• PARA OFICINAS 5 VIDA UNIVERSITARIA za-, no existe obra de ficción cualquiera sea el estilo particular que adopta la estructura narratoria, ajena a un delineamiento de las cualidades y circunstancias peculiares de una persona cualquiera, orque esto, con todo lo que implica, es, en rigor, la costumbre y no hay estrato o región del mundo en donde el costumbrismo esté marginado y ... ¡mejor se detiene el alegato! En Donde mi sombra se espanta existe otra fehaciente prueba de la maestría narratoria de Ramón Rubín: Se tiene constancia plena de los motores de la conducta y la acción propios de las gentes de la región de Los Altos, Jalisco, en cuyos linderos se ubica la secuencia fabulante que tan magistralmente novela. El conflicto se desenvuelve en una trama de simplicidad atrayente que conduce a que la novela se lea de un tirón. * RAMON R U B I N: "Donde mi sombra se espanta", novela, vol. S9 de la serie fi"ión, Universidad Verocruzano, Xalapa, Veracruz, impreso ea talleres de Imprenta Nuevo Mundo, S.A., MEXICO, 1964 (260 pp.) (Ene. cartulina: $ 26.00) (Di, t r I b u y• Avándan,). Historia Documental de México E NTIENDENSE por do. cumento todo objeto o cosa que posee en sí y por sí caracteres de probanza Integra de algo. Claro que, desde luego, cuando la prueba documental es un escrito, no siempre tiene validez intrínseca de aceptación universa] porque, obviamente, en su formulación existe la sobrecarga intencional y por Jo mismo parcial de quien Jo ha propiciado o redactado. No viene al caso elucidar exhaustivamente lo que dicho queda; baste, sólo, traer a colación como mero ejemplo demostratorio del aserto, lo que se pergeña en una secuela de naturaleza procesal, en la cual, como punto de partida, se establecen imputaciones contrarias a una persona sin importar si estas delimitan rigurosamente su conducta: Para quien tiene a la mano únicamente este elemento de juicio no cabe establecer alternativas: Tiene la prueba concluyente de que algo es de un modo y no pensará en otra forma en tanto no se demuestre lo contrario. No toda la gente se halla en condiciones de buscar los elementos probatorios: es más: es posible que ni tan siquiera teniéndolos consigo encuentre la manera de arribar a una conclusión imparcial, porque, en tratándose de juicios u opiniones, el criterio que prevalece es aquel que concuerda con las apreciaciones íntimas, si es que acaso se tiene una ordenación anímica que conduzca a tomar raíz y razón de lo que se le ha propuesto. Consideraciones de este orden y muchisimas más que se (SIGUE E"-1 LA PAGINA 9) �VIDA UNIVERSITARIA 6 ll de febrero de - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ---....:.__- 1965 - m-rua:: Lic. Raúl Rangel Frías ROFESO dos vocaciones fundamentales del ser humano, la primera de las cuales de la capacidad de la inteligencia para presentar las cosas del mundo en unidad~ de conceptos -lo cual me adscribe esencialmente a la Universidad, en lo que ésta . ca fica de ordenación disciplinada de las Ciencias; y la otra, de jurista, en cuanto el D~~· tualiza la dialéctica inmanente de la historia y el desarrollo de la cultura humana. ac. Ambas dimensiones se ahondan con la presentación que hace hoy por la noche este gru de jóvenes universitarios, como una generación más; y en su resuelta disposición de volwr: aquella popularidad representada por el Derecho, que es la contradicción y la unidad de·~ naturaleza con las exigencias de la conciencia y de la libertad. Si el Universo es reducido por la inteligencia a una sistemática de leyes matemáticas, fis¡. cas y biológicas, donde los fenómenos postulan en incesante conformidad, leyes de reiteraciones uniformes y constantes; los acontecimientos humano~ parecen requerir, en cambio, una eiplicación en el orden temporal de la renovación, del comrnnzo y el progreso de los seres hwnanos. SI PRESCINDIMOS de la consideración última resulta menos que incomprensfüle la crea. tura humana, dotada de un poder para representar las notas y las cantidades físicas de las cosas materiales, para concebir las disciplinas científicas, y, al final de cuentas, para obtener y reducii el mundo a los propósitos de su engrandecimiento y perfección del propio ser humano. P Lic. Raúl Rangel Frías •••••••••••••••••• Cortesía de Financiera Industrial, S. A. Institución Financiera Teléfono 3-46-40 P. Mier Ote. 225 MONTERREY, N. L. CONDUCTORES MONTERREY, S. A. ~ FABRICANTES DE CONDUCTORES ELECTRICOS AVE. CHURUBUSCO Y VIA A TAMPICO APARTADO No. 2039 MONTERREY, N.L OFICINAS EN • • • MEXICO, D. F. GUADALAJARA JAL. TORREON COAH. excelencias de la belleza, la justicia y la paz. e ARENTE de este signi. ficado dialéctico podría considerarse el Derecho como una simple hipótesis de lógica normativa; una pragmática cultural o un mecanismo del poder, el gobierno social o la política. Queda para entonces la profesión jurídica reducida al ejercicio de un ofi. cio, en las diversas situaciones del postulante, el magistrado o el consejero siodical o público; y en este supuesto, la eticidad del mismo a módicas advertencias dirigidas al buen comportamiento y a la práctica de las usuales virtudes que comprenden a todos los hombres, relativas a la buena fe, la bondad y la justicia de los tra• tos, contratos, procedimientos y sentencias. Sin que lo anterior carezca de relevancia, parece justificado iosistir en un más hondo significado del antiguo proloquio del jurisconsulto latino "non laedere, honeste vivere, suum cuique tribuere". La exigencia más honda de la cual procede el Derecho como la posibilidad misma de su realización, es que la vida social y la historia humana se signifiquen como el esperanzado afán de realizar la idea de una humanidad esencial, en que se transparente la verdad de un origen común, que nos hace iguales en la exigencia de la contribución entre todos al esfuerzo y al provecho, en cuotas proporcionadas y bien distribuidas. EL DERECHO viene a ser por ello la condición misma para elevar al hombre, desde la sujeción y tiranía que ejerce la naturaleza sobre sus fuerzas y empeños, a una comm¡idad de libertades espirituales· y a un estado de tensión de sus afa- nes donde se cumplan las le. yes de la justa paz y de la belleza. El Derecho es la condición de la virtud progresivi del hombre, que viene actuando desde los orígenes; y que pre• siona a cada nuevo grupo humano para afirmar su existencia como una generación, lo que vale decir algo diferente y afirmativo de perfecciODeS, respecto a su pasado inmedia· to; una esperall7.ll, en fin, doo· de se remueve la honda dialéctica de la vida por el poder de lo necesario, hacia la oecesí· dad de la libertad sobre el pider y la fatalidad. Dialéctica, en fin, que es un rasgo común el peosami~to de nuestro tiempo, lo !lll!IIIO proceda de las doctriuas q~ se iospiran en HegeL que "' la metafísica espiri~ Hacia esa problemática promuevo mis voces para trarrne con la vida de jéivenes profesantes de generación 1959-1~ Y, de la más rigurosa exiglflC!8 verdad correspondida a la nerosidad del encu~ÓD del tado, en la designaCI nodt padrinazgo al que esta acudo, les propongo lael~ la de la vocación por~· cho como la de una tenaz , ción a la vida a l e ~ combativa de ~~d y¡usde la Cultura, en liuo,w ticia entre los hombres. O:: J l. ! A historia Y con el Derecho ei:tar todición de poSI es el pi> do el progreso social,.ones que ceso de transfonnaCI en d nos acerca a la ¡¡nag e d,e na! del hombre. Sólo~ y mundo de libertad, ·tuafOD en justicia, que otros Sles ~· el remoto pasad?, del tieJJl!ll, mente la sustaoJaoe5 y espede nuestra hora, • ranzas. __, ~ Con mayor rawn, L levanto esta insistencia nuestra común umdad espmtual, al considerar que pertenecemos a este pmiado de hombres llamados mexicanos, que hemos surgido de generaciones que han debido recurrir a la violencia de la guerra y de la sangre, para hacer ;estituc_i?nes básicas como unica formula de ¡ustÍcia conmutativa en tierras, derechos y libertades. ; 1a" co'ntemplación ~~ El licenciado Raúl Rangel Frías, ex-rector de la Universidad y ex-gobemador vo León, destacado maestro universitario, aceptó apadrinar a la Generación 1~ Nue la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales que se graduó el pasado día 12 del mes de Se dirigió a los nuevos profesionistas y les hizo un llamado para que sostengan la ~. siempre alerta y combativa que caracteriza a los jóvenes, para aclarar el destino de ~ con afanes de justicia y libertad. Por ser de gran significación y de sumo interés _,, dos los universitarios, "VIDA UNIVERSITARIA" transcribe a continuación las to. labras del distinguido maestro. PI· 7 VIDA UNIVERSITARIA . mioos 1 HUMANISMO JURIDIC0 Si solo tenemos cosas físicas, leyes matemáticas o biológicas, la empresa secular de los hom• bres que se denomina historia, habría que guardarla bajo una cubierta con el epígrafe relativo al depósito de una locura criminal e iosensata. Si la historia tiene sentido, y debe tenerlo, para que los sue• ños las voces y los afanes de los hombres, resulten algo en el significado mismo de la vida y el Universo, cabe la con. sideración del Derecho como la instancia en que se problematizan las condiciones de los seres humanos, reclamados a la vez por su vinculación inexo• rabie a la materia física y sujetos de una acción vocativa, que los mueve a afirmar las 21 de febrero de 1965 Somos parte de una existencia combativa de la historia mexicana, que nos insta a vivir de combatientes; a mantener, como lo expresó momentos hace el joven representante de esta generación, una actitud polémica ante la vida. SOY UNO MAS en la polémica; y si bien la pelea de los jóvenes de ayer, a los que pertenezco, comienza a tomar un sentido de calma y limitación, experllnento, en cambio, la calidad de estímulo, de renovación y de pacto en que quedamos implicados por la ceremonia de esta noche. Cada uno de nosotros ha salido al encuentro del otro, para intercambiar dones, prendas y mensajes. No puedo medir el alcance y el valor de mi ofrenda, mas en contraste aprecio la riqueza de lo que me llevo: un sentimiento de vida nueva por este refresco de sangre que va a operar en el cuerpo de la Nación Mexicana, una sacudida de energía en su llamado a la vida exigente; y una prenda de esperanza cuya representación mater i a ] ha sido incorporada al símbolo anular de la generación. Los jóvenes que avanzan al encuentro de la tarea inconclusa que empezamos a dejar nos. otros, tocan los límites del pasado. Los jóvenes de ayer, en que se inicia ya la disminución del ímpetu vital, nos adelantamos al futuro, incorporados al movimiento del nuevo oleaje. En el preciso arco y en el polar campo de fuerzas en que se dibuja el contacto de ambas generaciones, inscribo una ]e. yenda opuesta a la mención poética de la casa del dolor: "todos los que avanzan, encontrarán en la lucha lo que es. peran". Gracias a todos. Gran Número de Lectores Tuvo la Biblioteca Universitaria en Enero CORO DE LA UNIVERSIDAD DE TULANE MAGNIFICA FUE LA ACTUACION Musical que presentó recientemente en el Aula Magna de la Universidad de Nuevo León, el coro de h Universidad de Tulane, Nueva Orleans, quedirige el maestro John M. Kuypers. Un numeroso público asistió a este concierto coral, durante el que se ofrecieron bonitas melodías norteamericanas y mexicanas, siendo muy aplaudido por los asistentes. El coro esta compuesto por 40 miembros, todos ellos estudiantes unversitarios. Estudios Sobre el . Decreto de Apatzingán Lectores de libros y folletos: Por Raúl Villaseñor Mujeres .................................................................. Hombres ................................................................ Tot a1 1,651 6,003 7,654 Clases de obras y veces que fueron consultadas: Obras Generales ................................................ Filosofía ................................................................ Religión ................................................................ Sociología .............................................................. Filología ................................................................ Ciencias Puras ...................................................... Ciencias Aplicadas .............................................. Arte ........................................................................ Literatura .............................................................. Hist?ria y Geogr.afía .......................................... Penod1cos y Revistas .......................................... 608 545 37 1,718 344 T o t a 1 .............................................. 7,654 1,043 588 A LGUIEN dijo, precisarlo no viene al caso, que en un momento crucial y exactamente cuando se los requiera perentoriamente, surgen del seno mismo del pueblo dentro del cual se encuentran integrados, los seres que a partir de ese instante y para siempre abandonan el anonimato en que han estado viviendo, a fin de dar respuesta a las instancias necesarísimas que el espacio tiempo históri• co predetermina. Ejemplos pa. ra demostrar el aserto sobran, pero en esta ocasión habrá de concretarse la referencia a la figura del ínclito José María Morelos y Pavón, cura párro. co simultáneamente de tres lugares de tan ínfima categoría -Carácuaro, Necupétaro y Acuyú- que aun ahora es bien difícil encontrarlos señalados en un mapa de la región en que se hallan ubicados. Morelos fue, al decir del más enco- nado enemigo que tuvo el mo· vimiento de Independencia al historiarlo, don Lucas Alamán, el "hombre más notable que hubo entre los insurgentes .. ". Su notabilidad, como bien se sabe, no provino de la brillantez y fasto de su existencia antes del histórico encuentro que tuvo con don Miguel Hidalgo y Costilla Gallega y Villaseñor, en Charo, a finales del año de 1810, sino de la forrs1cuE EN LA PAGINA 8) 221 774 1,611 165 QUIMICA MONTERREY, S. A. Fobricantes de Farmacias Benavides Surtido Servicio Experiencia Productos Aromáticos Ave. República Mexicana Na. 200 Apartado 1292 Teléfono 3-87-50 SAN NICOLAS DE LOS GARZA, MONTERREY, N. L. Símbolo de Confianza desde 1917 �8 VIDA UNIVERSITARIA Itinerarios Espirituales ... (Ymm DE LA PAGINA TUS) real con una técnica tan elaborada que sobrepasa la historia misma. Modifica o alude con los hechos, especialmente en lo que concierne a los hechos históricos. Mueve los caracteres en el lecho del tiempo y obtiene los más asombrosos resultados, pero con ineseperados e incomprensibles anacronismos. En sus dramas históricos, el genio inglés toca todas las cuerdas del corazón humano. Hay muchos puntos de contacto entre Shakespeare y Cervantes, pero hay una gran diferencia en su aproximación a la vida y a la muerte. En el dramático fin de "El cerco de Numancia", cuando la ciudad entera es destruida, los elementos poéticos son enteramente diferentes de los de Shakespeare. En los trabajos de Shakespeare, la muerte es generalmente presentada como un crimen; en la tragedia citada de Cervantes la muerte es también un crimen, pero esa muerte silenciosa es asimismo una resolución patriótica. Los mundos poéticos de estos dos escritores -inglés y español- abarcan los campos líricos, dramático y épico. La autora sigue los pasos de Cervantes y de Shakespeare desde sus comienzos: Elegía y Epitafio a la reina de España, Doña Isabel de Valois; "El Viaje del Parnaso", las poesías de "El Quijote" v de las "Novelas Ejemplares" ... ; "Venus and Adonis", "The Rape of Lucrece" "The Sonnets of Shakespeare" ... Shakespeare fue poeta antes que dramaturgo, justamente como Cervantes que fue poeta antes que escribiera novelas y dramas. Ya no es posible regatear el título de poeta a Cervantes. No sólo porque escribió versos correcta y bella manufactura y porque amó el arte dulce de la agradable poesía desde sus tiernos años, sino también -y acaso más- porque "Don Quijote de la Mancha" -como lo advirtió Don Marcelino Menéndez y Pelayo- es un mundo de poesía. En mi "Filosofía del Quijote" (Colección Austral, Núm. 1289) me permití apuntar: ·'Cervantes -creador de mitos y compañero eviterno del género humano- es poeta. Poeta excepcional. No de aquellos que se limitan a cantar sus propias cuitas -poetas de "estirpe lunar"-, sino de otros -de "estirpe solar", como alguien les ha llamado- que escrutan la universalidad de lo humano, que captan el sentido recóndito de la armonía cósmica ... Esencialmente emotivo, Cervantes se deja guiar, hasta en la prosa, por una pauta musical. Hace versos, casi con la misma naturalidad con que respira . . . Cervantes fue, como poeta, un precursor de la lírica popular española. Su necesidad de canto era, en él, una necesidad interior. Nadie puede negarle ese ritmo esencial, ese don de hablar en verso ... " (págs. 246 a 250). Me parece que la autora de la tesis doctoral comentada concuerda, en lo fundamental, con mi apreciación sobre Cervantes poeta. En la página 156 nos advierte "Ali Cervantes" work, whether it be fiction with its variety of intentions and styles, large or small dramatic pieces, tragedies, entremeses, etc., ali possess their own merit and poetic spirit, whether expressed in prose or verse. We can hardly find a writer whose poetry, in its totality, shows the same leve! of beauty and perfection." La autora, como era de esperarse, trabaja sobre los textos originales -no sobre traducciones- de Shakespeare y Cervantes. Pero como su tesis está escrita íntegramente en inglés, se sirve como cortesía para los lectores de habla inglesa, de la trad~cción- que John Ormsby -magnífica por cierto- hiciera de los sonetos de Cervantes. Ambos poetas -Cervantes y Shakespeare- muestran un apreciable conocimiento de la literatura clásica. Ambos s~ movieron, durante sus vidas, en la atmósfera del hurnarusmo. Ambos siguieron siendo siempre poetas. Crearon sus respectivos mundos poéticos basados en elementos medievales, pero estimulados por el Renacimiento. María Suárez Fernández de Alcocer considera firmemente "that the heavy bulk of Shakespearean theatre and poetry is bala~ced by the magnificei:,t and universal theatre and poetry which make up the poetic world of Cervantes." (p. 225). Séame permitido concluir este comentario apuntando los más salientes méritos de la tesis doctoral reseñada: honestidad intelectual, limpieza metodológica, exquis!ta -y muy femenina - comprensión humana del mundo poético de Shakespeare y de Cervantes. • Estudios ••• (VIENE DE LA PAGINA 7) ma verdaderamente incfable que cumplió eJ enea- 111 Padre de la Patria c¡lle ~ ra para que en la tlllla ~ levante tropas, DIIIH,l;_8!n con arrelgo a las ~ verbales que le he-~ do ..", como rC7;a el .i.,__to en que de tan su,le-.uiQ¡. ra consta la encomiof1tlilat, tan celosa como ~ cu!11plió. lmposfüle hacer ni n:ias escueta_ !esetla de tiv1dades m1htan:s )11111 1111 ..:; acercarse a la magnihi ele grandeza; no hay fonaa de 111 ñalar la enollllidad ele III se. foerzos en _el teneao de c10nes militares que lo lleva. ron de ignorar todo lo que la vida castrense se ~ hasta el de un MIIZ"1--elhi ., estratega y, mejor se aja~ Viene la figura de Moiib a la mente al tener ala mane. el estupendo tomo ea que la Coordinación de Jt ida. des de la UNAM., ~ por el Lic. Mario de la Civa, dedicó al sesquicaitemm de el Decreto constitucieaal pm la libertad de la Amáica M~ xicana, q u e se lllp\di6 111 Apatzingán el 22 dlí octahre del año de 1814 y CjUII fue la fructificación del élaioitn, esfuerzo del gran Captin (llllf, ral de los Ejéreitoi de Amáica y Vocal de su Suptana Jun. If t las! (SIGUE EN LA PAOIIIA 11) Torito de fantasía, torito multicolor, CA f E de tu fuego dáme chispas pa'que al bailar con mi china se encienda su corazón. o/o puro 100 ¡goce la mexicana alegría ... CAFETERA DEL NORTE, S. de R. L Guerrero Norte 2710 Teléfonos 2-27-08 y 2-50-62 Reforma y el Imperio" y "La Era se encomendaomiten, quedan como remanen- ron aModerna", Moisés González Navate del conocimiento del valiosírro y "La Etapa Contemporrásimo contenido del tomo segui- nea' a Stanley Ross. do de la muy estimable "Historia documental de México", que * ERNESTO DE LA TORRE VIcon fines altamente plausibles LLAR & OTROS: "Historio documental de México"tomo 11, ha preparado el l_ns/ituto de InPublicación Núm. 71, Serie Do• vestigaciones Histoncas de la cumental Núm. 4, del Instituto UNAM., y el cual, en esta ocade h~vestigaciones HistÓlricas, sión fue encomendado a tres UNAM., Dirección General de Publicaciones, Talleres de Unión nobbles historiadores de las coGráfica, MEXICO, 1964 (XII sas de nuestro país: Ernesto de más 682 pp.) (Empastado tela: la Torre \Tillar, Moisés Gonzá$100.00). !e'l Navarro y Stanley Ross. El procedimiento, como en d tomo primero de ésta utilísima obra, consiste en hacer una breve introducción a la etapa de que se trata, a la cnal se agregan tantas reproducciones de documentos como se Ouien esto escribe o dice consideran indispensables, a -lo repetiría hasta la saciefin de que el lector tenga a dad- jamás ha i n tentad o mano los elementos de juicio escudarme en eso que supuessuficientes como para arribar tamente es lo objetivo y en lo a una conclusión plausible. La cual, como bien se sabe, se prefonna en que está integrada o tende implicar la existencia de concebida esta "Historia do- imparcialidad absoluta. No lo cumental de México", tiende hace por una simplesísima raa dotar a alumnos de 3er. año zón: Escribe reseñas y no cróde escuelas secundarias y supe- nicas de libros, porque entre la riores a este grado de los ele- una y la otra existe una sepamentos indispensables para la ración indudable: La primera romprensión del devenir his- es noticia compendiosa de algo tórico del país y ... , como no pero, para el caso, preferentees posible decir algo más, se mente de una obra en forma roncreta ahora el sumario que de libro; la segunda, si esto se la distingue: Ernesto de la To- acepta ya que de hecho es el rre Villar escribió y seleccionó relato de un suceso o tema los documentos sobre "La In- palpitante, es la posible desdependencia"; los referidos a cripción de minucias en que "La era de Santa Anna", "La lo aparente cobra mayor rele(\iENE DE. LA PAGINA 5) Nuestra Década PRODUCTOS DE CONCRETO, S. A. Avenidas Nogalar y Famosa, Colonia Cuauhtémoc Teléfonos: 3-80-43 y 3-84-85 Apartado Postal No. 143 Monterrey, Nuevo León Monterrey, N. L. PASTELERIA MONTER~EY 0D r • * Juárez Sur 507 * Pino Suárez Nte. 418 CAftr-A BIANM bien fría! CHYICH.IA CUAUHTEMOC aro. s.s.... No. t.213 A. M97,/64 9 VIDA UNIVERSITARIA * Hidalgo Pte. 2722 * Surtido completo en Candiles y L6mparas para su casa . • Padre Mi., Pte. 1186 Tel. 2-27-34 • • vancia que lo real, o sea, si cabe decirlo, salirse por peteneras cuando lo que importa es entrarle a la danza, o con otras palabras: Asir al toro por los cuernos. Al autor de estas líneas le importa mucho lo que contienen los libros y no se para en pintas para decir si le gustan o no. Claro: Lo más cómodo es no adquirir compromiso alguno y dar cuenta rauda de cuanto cae a las manos, pero no es esa su actitud y por otra parte se requiere entrar de U11a vez en materia, habrá de apuntar que no obstante el enorme interés de que se halla investida la publicación a la cual dedica ahora su comentario, ese enorme interés no implica necesariamente que los dos gruesísimos, lujosos, contenciosos, presuntosos y muchas otras cosas más, tomotes en que se contiene, sean de suma importancia para la cultura nacional y que su presencia en el mercado de las ideas resulte verdaderamente excepcional, porque su aparición no es otra cosa que mera y vanidosa forma de especular, en el estricto sentido de la derivación etimológica: Mirarse al espejo y también en el de una de sus derivaciones semánticas: Procurar ¡Jiovecho de cualquier cosa, pem no en lo que también conviene al término: Mirar con atención, para meditar y reflexionar. Sí: las dos mil ciento y tan. tas páginas de los gordos volú. menes de "Nuestra década", que trae como a especie de epígrafo o substítulo y entre corchetas: "La cultura contemporánea a través de mil textos", no resultan otra cosa, si bien se mira, que la vanidosa pre- sencia de un espíritu narcisista que deseo mostrarse tal y como el mismo alcanza a verse, pues como allí se dice, "Es indiscutible que los hechos, necesidades, demandas y ofertas han condicionado un gran parte el trazo de la línea que hemos seguido .. ", pero no se advierte que el plural empleado no engloba a todos, sino sólo a un pequeño núcleo de escogidos de relieve que sirven, sólo, para resaltar la imagen regodeante de quien ha querido proclamar: "He aqm mi obra' . Una minucia: los "mil textos" son, S.E. u O., cuatrocientos veinte y ni siquiera para quienes no han seguido pa- so a paso lo que ha hecho la "Revista de la Universidad de México", todo esto posee . . . ¡interés!. * JAIME GARCIA TORRES & OTROS: Revista de la Univeni- dod de México, "Nuestra cléca• da". {La culturo contemporáneo a través de mil textos), Unive,. sidad Autónoma de México, Di• rección General de Publicacio• nes, dos tomos, impreso en To• lleres Gráficos de Librería Made• ro, S. A., MEXICO, 1964. (Tomo * 1024 pp.; Tomo * * 1088 pp.} (Empastadas tela y con uno guardo de cartón: $225.00) PREMIAN AL MEJOR ARBITRO ANTONIO "NffiO" ESTRADA, recibió en días pasados de manos del rector en funciones de la Universidacl, licenciado Eduardo L, Suárez, el trofeo de mejor arbitro. de futbol Ameri; cano (liga intermedia), durante una ceremorua que se efectuo en la Ciudad Universitaria. �10 VIDA UNIVERSITARIA 21 de febre Sobre Cultivos y Plantas 2t Tropicales Diserta el Dr. Flores E L doctor Héctor Flores Salgado, Catedrático distinguido de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Nuevo León dictó una conferencia sobre. "Cultivos y Plantas Tropicales" ante alumnos y maestros de la Escuela de Ciencias Bio- i j.?A . 1 - ; ¡ J 11 VIDA UNIVERSITARIA SESION MEDICA EN EL HOSPITAL INFANTIL :¡ ' -· - lógicas, el pasado 16 del actual. Gran cantidad de maestros y alumnos de la mencionada dependencia Universitaria se congregaron en la sala de conferencias, para escuchar los conceptos expuestos por el Doctor Flores Salgado. ·~~m~ru-•--~;--,T-,~~...;;::~'ff~ ' •••••••••••••••••• . . EL LICENCIADO RAUL Rangel Frías, apadrinó la generación 1959-64 de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ja Universidad de Nuevo León, correspondiendo la gráfica a los momentos en que hace entrega de su carta de pasante a Pablo Velasco, distinguido alumno de esta Casa de Estudios. LA SOCIEDAD MEDICA de los Ferrocarriles Nacionales de México, inició sus ldhWa, des designando la primera mesa directiva, la que. está integrada por los doctol'IS ""6viño, José Víctor Troncoso ,Francisco Madla, Enrique S. Santos, Rodolfo Gana y zondo . LOS DOCTORES Francisco Hemández Jasso, José Morales Garza, María Guadalupe Arredondo de Arreola, José Salazar Dávila y Roberto Sepúlveda Flores, éste último dírector del Hospital Infantil de Monterrey, durante la sesi.ín clínica que se efectuó en esta institución y en la cual fungieron como ponentes y comentaristas. Estudios . .. LA SOCIEDAD de Ginecología y Obstetricia de Monterrey, celebró en días pasados su reunión ordinaria, presentando en el curso de ella un interesante caso clínico el doctor Sergio de la Garza, y el doctor Abelardo Salas Guerra, rindió un informe del cuarto Congreso Mundial de Ginecología, realizado en Mar del Plata, de la República Argentina. (VIENE DE LA PAGINA 8) AMIREZ ~vto-Trador Autolllotriz Dlelel * Motores.Cümnüm Dltsel de 174 180 * * * 220 H. P. Para éapacidiidu de arrcutre hasta de 40,000 Kga. _Dlseñado'paro'loa Caminos Nadpnales. Fabricad61f Nacioñal. y ta, ,Pues el que fuera único y autentico Siervo de la Nación, supo responder a las instancias del pueblo fºr cuya libertad luchaba, cua se infiere de .la lectura de los notables traba¡os que le dedican Jesús Castañón, Daniel Moreno, Víctor Flores Olea, Ernesto de la Torre \Tillar, Rafael Moreno, Mario de la Cueva, Luis Recaseens Sich(is, fosé Gamas Torruco, Alfonso Noriega, Luis Castaño Femando Castellanos, Migu~l de la Madrir, fosé Miranda, Ernesto Flores Zavala, fosé Ma. Ots. Capdequi y Héc- EL PROFESOR HUM_B~TO Ramos Lo~o, Sea.wit neral de Gobierno, as1Stio en representac,on del Gi0loll111.a■ -•-­ tor Fix Zamudio. Livas Villarreal, a la ceremonia en que se graduó la 1P' ◄(--....- ! Sergio de la Garza ción 1959-64 de la Facultad de Leyes, la que apadrW illr. Raúl Rangel Frías. * JESUS CASTAFiO eTIAILIRI-DIIIOITIRRIY,U. & OTROS: " Estud ios, sobre el Decreto Constituci onal de Apatzingan", publicaciones de lo Coordinación de Humanidades, Monterrey, N. L., M6xico DONAN UN TRACTOR A LA FACULTAD DE AGRONOMIA L A agencia local de la factoría de implementos a g rí c o I a s "John Deere" donó un tractor, para el campo agrícola de experimentación de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Nuevo León. El importante donativo fué entregado por funcionarios de la John Deere, en ceremonia especial, a los funcionarios de la Facultad de Agronomía. En la ceremonia estuvo presente el Rector en funciones, Licenciado Eduardo L. Suárez y representantes del Gobierno del Estado. LE·A CREDITO OFRECE ••• CONSTRUYA CON RAPIDEZ Y PROTEJA SU INVERSION UNAM., Di- rección General de Publicaciones, talleres de la Imprenta Universitaria, MEXICO, 1964. (622 pp.) (Empastado tela: rtloo ADERO MONTERREY PRODUCTOS VIGAS SOLDADAS HASTA DE SI• DE PElAl.n: Y DE PERALTt VAIIAILE, ,AJA EDIFICIOS Y PUEMTU Miles de Ofertas 10 Para usted en todos los Departamentos Aprovéchelas,.! PARA COCINAR OOMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO Y ACERO DE MONTERREY, S. 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Los artículos firmados son de la exclusiva responsabilidad de sus autores. - Toda correspondencia y remisión de fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UN/VERSIT ARIA. -Es impreso en los Talleres l.inotipográficos de Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoros 311 Oriente, en Monterrey, N. L., México. ! !"' ~ li EN LA RESIDENCIA del doctor Enrique C. Livas Villarreal, se efectuó una reunilJa pm¡¡ para confeccionar el programa de actividades científicas y sociales del Congreso Nllianal u Cardiología, que se efectuará en esta ciudad del lo. al 5 de diciembre próximo. En la reani6a estuvieron presentes los doctores Carlos Medina, Osear E. Santos Botella, Raúl lllfflra Mar, tínez, Héctor Femández y Oliverio Serna Chapa, quienes integran el comité organizador, EN eele1 eidie Nombran a la Señora Josefa Lozoya Esquive! Secretaria de la Escuela de Enfermería EL DOCTOR DANTE DECANINI, asumió recientemente el puesto de director del Hospital Universitario, lo cual causó verdadero beneplácito entre los estudiantes de la facultad de Medicina. Arriba, el Dr. Decanini aparece acompañado del doctor Salvador Martinez Cárdenas, jefe del departamento de ginecología del mencionado nosocomio. Sesiones en la Fac. de Medicina ERIODICAMENTE se tratar diversos problemas y excelebraron sesiones en poner diversos casos prácticos los D~rtamentos de a los alumnos de la menciona. Medicina y Cirugía de la Fa- da dependencia. cultad de Medicma, para tra- P EN EL AGUA ESTA EL SECRETO ..• E L Doctor Nicandro Actualmente desempeñaba Alumnas y mac:slrll m:iliieDiaz Oropeza, nuevo la cátedra de Profesora de En- ron de buen agudo la ffi!· director de la Escuela fermería y Obstetricia y es ade- nación hecha por d Dinnói de Enfermería de la Universi- más enfermera sanitaria activa. Díaz Oropeza. dad de Nuevo León, acaba de extender nombramiento a la SEN señora Josefa Lozoya Esquivel, POI como Secretaria de ese plantel. La profesora Lozoya EsquiAuto ve) ha servido durante varios años, como catedrática en la FEBR mencionada dependencia, pres A importancia de las te alumnos y mae1trol de la MON taba sus servicios profesionales Doctrinas Filosóficas en Escuela Nonnal Superior, d PADI en diversas instituciones médila Enseüanza de las conocido médico regiomonla· cas y hospitales de la ciudad y estados vecinos y tomó curso Ciencias Biológicas" es el títu- no, Doctor Eduardo ~e de post-graduación en Cle- lo de la conferencia que el pa- Pequeño. sado 17 del actual, dictara anveland Ohio. Conferencia del Dr. Aguirre Pequeño en la Escuela Normal Superior L EN LA REUNION del Capítulo del Noreste de la Sociedad Mexicana de , N ~ expuso el tema de "coccidiodornicosis", en el cual participaron los doctores DámaSO~ Lira, Rogelio Cantú Garza, Sergio de la Garza y el Q.F.B. .Manuel Rodríguez · quienes aparecen en la gráfica superior. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1965 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 14 Número Número de la revista 726 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 21 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1965, Año 14, No 726, Febrero 21 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 21/02/1965 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013505 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cardiología Díaz Ordaz Docencia Educación Física Literatura Sociología