<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="15527" public="1" featured="1" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/show/15527?output=omeka-xml" accessDate="2026-07-01T06:38:38-05:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="13573">
      <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15527/VIDA_UNIVERSITARIA_1965._No._745._Julio._0002013515ocr.pdf</src>
      <authentication>11fc54d6b9160d505642fbdfce25d4ff</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="56">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="463004">
                  <text>CICLO DE CONFERENCIAS SOBRE
ODONTOLOGIA INFANTIL EN LA UNL.

L

A dirección de la Facultad de Odontología
de la Universidad de
Nuevo León, ha organizado
un ciclo de conferencias sobre
la Odontología Infantil que
desde el domingo pasado se
está efectuando en el Salón de
Actos de la dependencia.
Participa el Dr. Richard E.
Jennings, jefe del Departamento de Odontología Infantil de la Escuela Dental de la
Universiclad de Texas, de la

ciudad de Houston.
El ciclo finalizará con una
conferencia que comprenderá
la síntesis de las anteriores v
que se efectuará en el locál
indicado.
A las conferencias han asistido la mayoría de los catedráticos v estudiantes de la Facultad'. así como los miembros
de la Asociación Dental de
Nuevo León y de Odontología
Infantil.

La Alianza Francesa de Monterrey
Ofrece Becas a Universitarios

L
tm AUDICIONES de Comprobación de Estudios ofrecieron los alumnos de la Escuela ele
Múil:a de la Universidad de Nuevo León, con motivo ele la ternúnación ele cursos del año es• !91M-l965, teniendo verificativo estos acl os en el Aula Magna, los días 18, 21 y 23 del
pllMf! mes de junio, Asistieron a los actos como invitados de honor, el Gobernador del Esialt, üe, Eduardo Livas Villarreal, el rector de la Universidad, Lic. Eduardo A. Elizondo,
dl'lesideule Municipal de Monterrey, Sr. Abiel Treviño Martínez y Don Manuel L. Barragán, Presidente del Patronato Universitario.

A Alianza Francesa de Monterrey está ofreciendo cinco
becas a estudiantes de la Universidad ele Nuevo León,
qne deseen aprender francés.

El ofrecimiento se hace a través del Departamento de ExtPnsión Universitaria. Los cursos se iniciarán el 12 de julio y
concluirán el 20 ele agosto.
Mayores informes se pueden obtener en el Departamento
ele Extensión Universitaria, con la Dra. Aurora Moreno D., en
el quinto piso de la Torre ele la Rectoría, en la Ciudad Universitaria.

I·

Notable Exposición de la Artista Vaseliades en el
Instituto

Mexicano Norteamericano de Relaciones

E

L Instituto Mexicano

Norteamericano de Relaciones Culturales de
Nuevo León, A. C., inauguró
11a maJtDlfica exposición en
b\'llal lá. notable artista norllamericana Joan Vaseliades,
pttSentará sus más recientes
l!aoojos artísticos.
Esta pintora, hija del señor

Peter J. Karakitsos y señora que la se1iorita Veseli ad es,
Tessie de Karakitsos, cursó es- presente sus obras ante el pútudios de artes plásticas, en blico regiomontano.
El coctel de apertura de esprestigiadas escuelas de varias
ta
exposición se llevó a capartes del mundo.
Además, ha expuesto st,s bo en la Sala de exposiciones
obras en· distintas galerías ex- del nINRC, a partir de las
tranjeras, y ha obtenido en 20.30 horas del miércoles antodas ellas renombrado éxito. terior.
Esta será la primera ocasión

ACOMPAfi¡'ADO AL PIANO por la señora Silvia Valero de
Cantú, el señor Tomás Ruiz Ovalle interpretó al violín bonitas
melodías durante las audiciones ele comprobación de estudios
qué presentó en el Aula Magna los días 18, 21 y 23 del pasado
mes de junio, la Escuela de Música de la Universidad de Nuevo León. Al final de estos conciertos, las autoridades universitarias presidieron la ceremonia en la cual se hicieron la entrega de los diplomas a los alumnos egresados de este plantel.

1

'

SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO
POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON

~AME,..,,,,
'-io
ti CUal" 11'

.,
1 E di U ·
.
SE VIENE trabajando en las obras de construccion de_ sta o !llverSI·
.__ por debe quedar concluido para más tardar a fines del presente ano, comprollllSO que
1!fa"'1 ~ta del Patronato Universitario. Este moderno estadio que se encuentra !o~li,_,_. e"i";""'IOS_ ~e la Ciudad Universitaria, será uno de los más modernos de la Republica,
~ COndietones de dar cabida 8 poco más de 50 mil ~spe_ctadore_s. Las obras son suCOnstantemente por autoridades esta tales y universitarias, n fm de constatar personalmente el adelanto de las mismas.

Autorizado como correspondencia de 2do. Clase en lo Administración de

Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951.

JULIO 4 DF. 1965
MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO • AÑO XV
PADRE MIER Y GALEANA.

45

1

�VIDA UNIVERSITARIA

2

3

VIDA UNIVERSITARIA

Espirituales

••

PARA SEGURIDAD Y BELLEZA UTILICE
ADECUADAMENTE LOS MATERIALES DE
CONSTRUCCION Y PREFIERA LOS DE
PRIMERA CALIDAD:
use siempre

CEMENTO PORTLAND
Gris y Blanco

"Monterrey"

llBfRTAD EN LA
UNIVERSIDAD VERACRUZAN

S. A.
LOS PRIMEROS EN FABRICAR
CEMENTO PORTLAND EN MEXICO
CON 60 Ai'IOS DE
EXPERIENCIA.
Teléfono 2-15-95

El "Profesor" Ernest E. Stowell Solo Com
Trayendo Estudiantes Norteamericanos.
L domingo 13 del presente mes,
en el Diario "El Dictamen• (decano de la Prensa Nacional),
que se edita en la Ciudad y Puer~~
,de Veracruz, No. 19,802, aparec10
publicada una noticia int_itulada:
"Interviene el FBI en la vida de la
Universidad Veracruzana. - Policías
americanos buscan comunistas entre
los estudiantes. - Indignación en
la capital - por la intromisión de
los yanquis•, noticia atribuida al
corresponsal de dicho diario en esta ciudad de Xalapa.

E

MONTERREY, N. L., MEXICO
Contrariando nuestra manera de
pensar, de jamás entrar en polémi7
ca con la prensa, manifestando as1
nuestro respeto a la libertad de expresión, por la grave imputación y
ataque que se hacía a la Máxima Casa de Estudio de Veracruz, nos vimos precisados a enviar al señor Director del citado periódico, con fecha 14 del mismo mes, una nota aclaratoria negando terminantemente los
hechos que se precisaban en la misma. Dicha nota aclaratoria fue publicada el siguiente día 16, tanto
en •El Dictamen• como en. los periódicos de la localidad.

EZ
-~Ufo-Tractor Automotriz Diesel

* MotorestCummins Diesel de 17.,5~ 180

*
*
*.

220 H. P.
Paro éapácidádes de arrqstre hasta de 40,000
Kgs.
_Diseñado'pará'los Caminos Nacipnales.
fabricaci6n: Nacional.
y

9-TRAILIRI-DI IIONTERRIY,U.
Monteney, N. L, M6xlco

Agustín Basave Fernández del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c.

CEMENTOS
M EX 1-cA NOS,

Apartado 392

1]0
suonce os

Pero todo hace pensar que la
prensa de provincia no es leída o no
se le concede importancia a lo por
ella publicado -en este caso la
aclaración- ya que no obstante haber sido desmentida, tal noticia
mereció la divulgación por parte de
•Novedades•, "El Universal• y, en
"El Día•, la atención de hombres
tan respetables como el señor Gral.
don Heriberto Jara y don Francisco
Martínez de la Vega, que justificadamente elevaron su voz de protesta por la pretendida intervención
en la vida académica de nuestra Universidad y la supuesta suspensión
de un catedrático de la Facultad de
Pedagogía, Letras y Ciencias, a
quien se le atribuía filiación comunista.
Como se han continuado haciendo
especulaciones alrededor de ésta,
tan falsa como lamentable noticia,
en los diarios de la Capital de la
República, al grado de merecer el
editorial del último número de la
Revista • Siempre• bajo el tí tul o
"Una puñalada a la inteligencia•
que desde luego reprobamos, de nue:
va cuenta nos vemos precisados a
quebrantar nuestro voto para informar a todos:
I,-La Universidad Veracruzana
no~~ sufrido en lo mínimo, intromis1on de personas extrañas en su
vida académica, ni de investigado-

res de la Secretaría de
o policías de cualquier
ni, muchísimo menos, dei
II. -El señor Ernest
es ni ha sido honrado n
bramiento de catedrát1
cultad de Pedagogía, Let
cias ni en ninguna otra
esta Institución, por lo
do ser cesado. El señor St
ya ideología desconocemaf,
fecha, se autonombraba
Grupo• de alumnos ext
vienen a la Universi
años a estudiar en los C
rano y a los que, siendo
señor Lic. Fernanqo
les concedió un descueiit
de 20. 00 y después de ~
Dls.), respecto de las
todos los alumnos deb
concesión que se sostu
año próximo pasado. Este btl,\if
limitaba únicamente para lit
nos que traía dicho señ~
podamos opinar si partic
mismo, ya que él direc
mitaba las inscripciones
ofrecía ser su maestro dt
Al comunicárse la que la
había acordado retirar
por ser injustificada Y
nuestras normas, el expre
Stowell reaccionó molesto
que llevaría a sus aluma
quier otra Universidad, a
le contestó que estaba en
recho de hacerlo.

III.-En la Univers
zana se otorgan iguales
des a todos sus miembros
tica y protege la liber
gica en sus manifestacl
mentales de lo intelect
ligioso y lo politico Y,
temente, es falso tambi
haya desatado una per
carácter político o co
actos de investigación
lo que jamás Y de n
permitiríamos.
IV .-En nuestra In 5i
Cultura, dentro de unº:.
sable, maestros Y alUJDD
tran empeñados en sup8
crear una tradición (a~
21 años de existencia) •
1
dos nos sintamos orgulu~
be al generoso pueblo q
ne y a quien se debe, qut
sión en ella es positiva,

,
z ver,,
Xalapa-Enr1que •
junio de 1965 •
LIC. FERNANDO GARCIA

I

Capítulo I.-"Este era Vasconcelos ... "; Capítulo 11.-"Es!untad justiciera,
tar con Vasconcelos ... ". Capíimo comprensivo, tulo IIl.-"Vasconcelos y su
pósito esclarece. y Azevedo nos dolor de ser mexicano"; Capítulo IV.-"Vasconcelos, genui'monio: "Me lo
no
humanista, pese a no haber
os ... " (Editosabido
griego ni latín"; Capí·co, 1965). Tes- tulo V.-"Este
par de malhe' viril, luminoso. chores: Marx y Freud; Capítua su personalo VI.-"¿Decadente y clauditimamente y lo
cante
Vasconce!os, a causa de
hennano mayor.
su catolicismo?" Capítulo VIL
e una exposición
-"Suma, sentencias y cuestiotica de la filoso- nes"
.
. Tampoco de
Trátase de una
Vasconcelos no cesaba de
iritual, de un pensar en la presencia ausente
entario". El li- de la muerte. Liberación, com. con pluma lim- plemento, revolución ... "Vas•
. Muestra escuela concelos hablaba de la muerte
ucve a la simpatía y como de una presencia que nos
incita, que nos previene, que
· de la obra es ya nos corrige, que nos hace rebastante elocuente: flexivos, que nos madura y que,

Ilustración de Alberto Cavazos
por todo esto, nos perfecciona para México, para el México
y nos trasmuta en buenos. La de su familia modesta. No fue
muerte viene a su término y ajeno a la pasión, a la diatriba,
a su hora (Opus cit., pág. 13). a la cólera y al calificativo viY sinembargo, amaba la vida. vaz. Era una legión en un sólo
Quería gozos subidos y sobra- hombre. Filósofo, esteta, edudos. Anhelaba una vida digna cador, político, poeta ... Todo

LAS PROSAS DE
ENRIQUETA DE PARO DI
Alfonso Rangel Guerra
las escritoras de

trata la autora en estos escritos dolos casi en monólogo. El esbreves. En todos ellos hay un tilo mismo descubre el propó· antiene desde mensaje de ali~nto al lector, o sito de esta autora, de comuniños una activi- mejor dicho a la lectora, porque carse por medio de la palabra
ida en la pren- Enriqueta de Parodi se dinge con todas las mujeres para enr que se acom- directamente a la mujer cuan- tregarles su mensaje. Porque
publicación perió- do enfoca algún problema o te- ella concibe como un mensaje
. Su primera obra, rna en sus artículos, convirtién- la tarea literaria. "Es c r i b Ir
ena (Prosas), data
última, del pasana biografía del
rtiz Tirado esde él ante; de
de 1960. Otras
queta · de Parodi
Hora (1936, Ji; Madre, prosas;
on luan (1937),
(1941) biogra,leyendas .. _..
era-Madre
tana al interi~~ ·: :
9$~ Abe!atdo L. Ro); Mineros. La
ananea (1960), no-

· cia, Enriqueta de

. de al

interior recoartículos que al
Pobli~ron originalpáginas de algún
ocasión de fechas
llnmadas, como el
d • 0 de la madre
e que muchos s~
as o situacio' como la gue, o su termi-

e

' la soledad esde la volunSOn temas que

Ilustración de Alberto Cavazos

pues -dice al frente del libro
c¡ue nos ocupa-, no es un don
ee privilegiados, sino una fuerza de emoción que todqs llevamos dentro, y que a veces logra
encontrar en la pluma, sobre el
papel, la váivula de escape que
dé a conocer nuestra alegría,
nuestro dolor, o la ternura sin
igual de un amor". No es extraño, en consecuencia, que estas prosas se inicien como podría iniciarse un diálogo entre
dos personas que cultivan la
amistad. Este tono generoso
cordial y sincero de la autora'.
trata ele borrar la distancia que
la separa de los (o las) demás;
busca la cercanía y la comprensión por la palabra, ofrece una
visión de la vida, propone caminos; da, en fin, ánimo para
continuar la lucha cotidiana.
Esto último sería el otro elemento que caracteriza las prosas de Enriqueta de Parodi: escritas al paso de los días y conforme a las exigencias de la
prensa, se convierten en fórmulas fáciles, agradables y serenas
para el lector o la lectora en
su existencia cotidiana. "Lección optimista", es el tipo de
prosa que ofrece un mensaje de
ámmo y de fuerza para seguir
luchando en la vida y com,en. hay ' un cansanza as1:, "Anuga:
cio de todo, en tu vida. Sientes el hastío que deja el fracaso; pero no te llega ni un rayo
(SIGUE EN LA PAGINA 5)

lo veía bajo el signo de lo b¡,.
llo. Su visión ele poeta lo hizo
concebir la política como "ac,
tividad de colabqración, de unidad, de concierto y armonía,
de fraternidad y a m is ta d"
( Ibid., pág. 18). Nos dio a conocer un nuevo tono de vida,
anudando el hilo de la vieja y
por siglos pujante acción misionera de los frailes. Música,
danza, teatro, recitación poética fueron convocados para entretener al pueblo en menesteres estéticos.
·El enderezamiento de la política mexicana -inclinación
del poder a la justicia, racionalización, rectificación y humanización- data de la audacia y
diligencia de Vasconcelos, en
su campaña presidencial de
1929, y de la generosa respuesta -heroica en muchos casosde la juventud.
"Por mi Raza Hablará el Espíritu", reza el lema que Vasconcelos donó a la Universidad de México. Su inspiración
fue un don de la gracia. "El
Espíritu que ·tiene que hablar
en los universitarios, portavoces titulados de las grandezas
de México, y obreros diligentes de ellas, es, y así lo declaró él mismo, el Espíritu Santo, dador de consolación, difusor de dones y motor de las
bellas acciones, escudo y fortaleza, bien y dulzura, manjar de
vida, fuente de agua clara,
constancia amorosa y seguridad
de permanecer en la vecindad
divina" (Opus cit., pág. 18).
En los momentos de mayor peligro Ulises Criollo se amarró
al mástil de su nave, gritando
a grito herido su verdad, para
no irse tras los encantos de las
sirenas, seducido por sus cantos. Como el Ulises griego cayó el Criollo en tentaciones.
Y se solazó con las gracias de
Adrianas y Antoníetas. Pero
volvió a llaca para vivir, para
dar testimonio de la verdad,
para denunciar la nocividad de
las fuerzas del mal, para volver
a la fé de sus primeros años.
"Ita ca para Vascon celos es la
Iglesia Católica, la Penélope
que no teje ni desteje, que no
teme a nada y que no se cansa de esperar, que tiene abiertos y largos sus brazos de misericordia y dulce, atractiva,
fresca como el rocío, y líquida
como la luz del sol, su palabra de perdón. ltaca son las
virtudes del hogar, la modestia
de las familias, la sencillez de
las costumbres, el temor de
Dios y, para decirlo todo de
una, vez, el México justiciero,
pac1f1co, sociedad de amigos,
empresa de todos ..." (Opus
cit., p. 23).
A Vasconcelos le causa tedio, cansancio, arrepentimiento el haber ocupado su tiempo
en el solaz de la carne: Pero
a nosotros nos interesa todo lo
suyo: su actividad amatoria y
su tedio espiritual. Sentía la
insuficiencia del porfirismo: arbitrariedades, manías legiferantes, imitación de lo francés
( descastamiento). No quiso seguir el camino fácil del profesional burgués: ahorro, comodidades, seguridad. Sentía muy a
lo vivo el dolor de ser mexicano: "Vasconcelos de recién recibido de abogado y patrocinador de piniies negocios, no se
(SIGUE EN LA PAGINA 5)

J

�VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

.4

Por Raúl Villaseñor
y Argentina- son los grandes 1943 fue disminuyendo su proproveedores de esos más de .. ducdión librera hasta registrar
200.000.000 de compradores po- Z.403 en 1956. En 1960 la protenciales. Pero mientras Méxi- ducción fue ya otra vez de
co y España muestran un incre- 4.063 obras.
mento de la producción, ArTeniendo en cuenta estas úlgentina no. México registra timas cifras la siguiente estadis·
'
.
367 títulos en 1945 y llega a 92 3 tica de la uNEsco
permite apreA industria editorial está diez años -después; E5Raña ¡&gt;asa ciar el aporte bibliográfico del
directamente relacionada de 3.633 obras en 1950 a 6.819 país sudamericano en el escenacon el desarrollo cultural en 1961 · en tanto, Argentina, rio mundial.
y económico: promoverla es que publicaba 5.323 títulos en
promover el desarrollo; entorpeTITULOS PUBLICADOS EN 1958
cerla o abandonarla es hundirse
Porcentaje sobre
en el subdesarrollo. Tal pareCantidad
de
la producción
ce ser la recóndita preocupación
títulos
mundial
Continentes
del autor de este libro al anali323.000
100
Total
mundial
zar las vicisitudes de la indus4.000
1%
Africa
tria editorial de su país.
19.000
6%
El mercado de libros en idio- América del Norte
10.000
3%
ma español está representado América del Sur
80.000
25%
por la población hispanoparlan- Asia
145.000
45%
te de América del Sur, Améri- Europa
1.000
0%
Oceanía
ca Central, México y España.
64.000
20%
Tres países -España, México U.R.S.S.
La causa principal de esa relativa crisis de la producción
nacional en los años recientes
parece estar en la transformación experimentada por la sociedad argentina en las dos úlFélix U. G6mez Sur 220
Tal. 2-26-71
timas décadas: la clase media,
Guerrero y M. M. del Llano
tradicional consum i d o r a, ha
perdidó mucho su habitual poESPECIALIZADOS EN:
der
de compra. "Otras clases
-:FRENOS
han
ocupado
su lugar, en lo que
:DIRECCION
a
remuneración
respecta, pero
-:ALINEACION
falta
aún
en
ellas
el cúmulo de
•: BALANCEO DE RUEDAS
hábitos
que
determinan
un cier-: AFINACION DE MOTORES
to
estilo
de
vida
y
que
son
facY SUSPENSION
tores estimulantes del consumo
de material impreso en gran escala".
El autor analiza y comenta
aspeatos legales, financieros y
del mercado y postula la necesidad de una serie política nacional editora que facilite el incilemento de la producc¡ón y
que agilite la distribución en eJ.
país y en el exterior.
Libros, alfabetismo, cambio
TOME
socia!, desarrollo económico son
cosas que se vinculan. El autor reitera: "no hay desarrollo
económico sin desarrollo cultu-

La Edición
de Libros
en Argentina

L

SERVICIO DE EMBRAGUES Y
FRENOS, S. A.
0

Jo

ral simultaneo" ... Y los libros
y demás publicaciones, por servir a la educación, a la ciencia
y a la cultur~ en g~ne~al, constituyen un pilar mas, 1mrescmdible en la tarea de cond1c10nar ysostener el ritmo del desenvolvimiento económico. Con
esto el gerente de la Cámara
Argentina del Libro recuerda lo
declarado en la III Conferencia
Jnteramericana de Ministros de
Educación (Bogotá, 1963) v
coúicide con conceptos expresados por la uNEsco, la Carta
de Punta del Este y otras autoridades mundiales. El estudio
bibliotecario de la Unión Panamericana Books in the Americas, 1960, entre otros, proporciona un buen complemento
para considerar en la perspectiva continental varios de los problemas tratados por Raúl H.
Bottario.

Dos Libros,
dos revistas

D

OS revistas han llegado
a mis manos aparecidas
simultáneamente a fines
del año pasado. La una, que

lleva el nom
se edita en M
rección de
Ramón Xirau.
cia, subscri
be dirigirse
594-302, Méx
xico.
Se trata de
al más alto
que podamo
diálogo e
tativos in
de la Am
la portada
hasta los
Paz, Alí C
Aridijis, ha
ligente de R
bien escritos
Borges que f'
la revista p
llenar el vacío
nes sobres ·
falta hacen e
nente. Una ·
te de colabo
Américas y
la contrata
mesa de la
páginas vi
vez ningu
de lo ante
mento del
Poeta de
·

ME LO DIJO VASCONCELOS
(VIENE DE LA PAGINA 3l

JAMES W. Trowbridge, alto funcionario de la Fundación no,.
Ford, se entrevistó recientemente con el redor de la Uni.....d de Nuevo León, licenciado Eduardo A. Elizondo.

PROSAS
LA PAGINA 3)

que esparce en toresperanza. Has co. donde soñaste gray rubios, y porque
'erto el capuz de la
plena jornada y con
sados, has olvidado
untar el sol del nuetambién una nueva etabrir.l rra tus anhelos y
erzos.

El libro
EL vaso
El verde oscuramento tallo
El disco
Y la bella durmiente en su Jecho de música
El reloj el libro el vaso
Las cosas anegadas en sus nombres
Decirlas con los ojos
En un allá no sé dónde
Y en ese espacio nulo
Clavarlas
Lámpara lápiz retrato
Esto que veo
Clavarlo como cruz
Como un templo vivo
Plantarlo
Como un bosque que habla
Como un dios
Coronarlo con un nombre
Inmortal
Irrisoria corona de espinas
¡Lenguaje!
El libro el vaso
Arrancarlos del sueño de su nombre
El tallo y su flor inminente
br
La flor sin nom e
Sol-sexo-sol
La flor sin sombra
Decirlas
Pastor de nombres
En un allá sin dónde

*

5

su actividad como escri'queta de Parodi desemás su papel de defeminismo. No se
embargo, de la actitud
los contornos y los
e las situaciones. Se
el contrario de la mupretende, justamente,
mundo de las actividel pensamiento, en
4ue forman día tras
SOCiedad, la aportación
ujer sea positiva y efecto como puede serlo la

DE . ..
de un miembro activo y actuante de una comunidad emprendedora. Este feminismo es el
que está presente en las instituciones y las formas de vida
de nuestro país, y al que se debe que en nuestro tiempo la
mujer participe no sólo en la
contienda política, sino también en toda la serie de actividades que significan superación
del medio social y mejoramiento de las condiciones de vida,
junto a la natural y tradicional
presencia de la mujer en el seno mismo del hogar.
Estos mensajes, en la prensa
o en el libro, cumplen su función educadora. Si llegan a los
lugares apartados de la provincia quieta y olvidada, pueden
ser el principio de una siembra
útil y provechosa que dé sus
frutos en corazones jóvenes,
que se incorporarán mañana al
ritmo de la nación.

Cortesía de

Financiera Industrial, S. A.
Institución Financiera
P. Mier Otc. 225

dejó ahogar por la codicia del
dinero, si fue seducido por el
mira je. de una vida cómoda y
tranqmla, burguesa, diríamos
ahora. Le dedicaba sus horas
de sol~dad a su dolor, a cultivar su inquietud, a alumbrar su
conciencia de ciudadano con la
luz ardiente de su amor a México, con su sostenido propósito de ir derecho a la fuente
que es el pueblo, con su designio de interpretarlo con honradez, interés por el bien común y constancia de patriota".
(!bid., pág. 35). Los temas
mexicanos, vistos y tratados
por Vasconcelos, nos pueden
dejar tristeza, nunca desánimo.
Nos mueve a la acción y nos
transmite su cólera. Sus facultades creadoras eran extraordinarias. Su obra es como "la
novela de una Naturaleza y de
un Cosmos que él ha recreado,
que ha dotado de alma para
que estén en contacto íntimo
con nosotros, esto es, con nuestra propia alma."

ele donde ha caído, .da testimonio de lo humano y nos hace
asistir al triunfo del espíritu.
Era un inconforme. Los mexicanos tenemos que agradecerle
su desazón, su rebeldrn, su desdén o su cólera ante la injusticia. Nos punza, como para
que México se haga más nuestro.

Se le llamó maestro de la
juventud. Enseñó a los jóvenes
mexicanos -nunca lo olvidamos- "la digndad de vivir y,
como remate de esa dignidad,
la grandeza de saber desprenderse de la vida". Al final de
sus días sólo quería escribir
una palabra: misericordia. Sabiéndose anclado en lo eterno,
anhelaba llevar la vida ele grandeza. De la anécdota a la categoría, ele la fugacidad a la
eternidad. Agobiado por el peso ele sus culpas, llevando en
su corazón el arrepentimiento y
pidiendo, humilde, el perdón,
,eguro de la misericordia, no
se presenta, con todo esto, con
las manos vacías. Lleva en ellas
Sus confesiones se parecen a su dolor de ser mexicano, las
las de San Agustín, no a las de batallas que libró por el endeRousseau. Mide la altura des- rezamiento intelectual, su amor

cívico a la comunidad, su afirmación, oportuna e inoportuna,
como conviene hacerla, según
San Pablo, de católico, apostólico, romano, sus arrebatos de
perseguido y, como suma y razón de ser de todo, su ardorosa, su cabal, su infantil y por
consiguiente genuina y pura,
amigable humanidad. La calidad humana de Vasconcelos es
única, de dilatada anchura y en
la que, con amor de caridad,
quiso abrazarnos a todos los
mexicanos" (!bid., págs. 60-?l).
Amaba la v crdad de México,
aunque esta verdad fuese cruel.
Sacrificio, víctimas y sangre de
nuestras revoluciones. Injusticias que se perpetúan y se multiplican. Acaso por eso declaraba sentir dolor y rabia de ser
mexicano. Y sin embargo su
deseo de hacer un México bello era patente. Su devoto interés por los mexicanos no quedó estampado, tan sólo,en las
frases del gran escritor sino en
los hechos del Ministro de
Educación y del político militante.'

Toriro de fantasla,
toriro multicolor,
de tu fuego ddme chispas
pa'que al bailar con mi china
se encienda su corazón.

¡goce la
•
mexicana
alegría ...

Teléfono 3-46-40

MONTERREY, N. L.

ASTELERIA MONTERREY

■ La tubcrta de acero et inú rasiata1te.

econ6mlca
■ La mejor tuberta de acero e1 la AI3A
■ Por lo tanto, en la construcción de 111 •

Tubería de acero
ALFA NORMALIZADA
~or •u caMad a toda prueba, y su pared reforzada
Upo standard americano, que lo hacen ...

*

Ju6rez Sur 507

*

Pino Suárez Nte. 418
c:6d

*

Hidalgo Pte. 2722

*

CAJtriA BJANM bien fría !
CIIVKtUA CUAUHTEMOC HO. sJ.A. No. 6213 4. P-297./6'

1

1

�6

En cuanto a
asienta que ]a
sica Yamaha
jeres ~d11adas
de musica de
que tengan sufi
También se imparten las cla- personalidad. y,
ses de música, a los niños ma- en~us1asmo para
yores, en las mis)nas escuelas nmos.
primarias .. Postenormente, _se
La razón
han impartido clases de mus1ca sean excl
en todos los lugares en donde graduadas,
porque ahí se reúnen los niños pueda acomodarse el instru- la.) las m
en las edades adecuadas para mental propio para la ense- cuadas pa
su instrucción musical, además ñanza.
ños pequ
de la mit
de , las
. es
musICa so
de que los hace un lu~a~ ideal
para atraer a otros d1sc1pulos,
contando también con el mobiliario adecuado para niños pequeños.

LA ESCUELA
DE MUSICA
YAMAHA
Por G. Baqueiro Foster
EMOS hablado del nacimiento de un nuevo
método de enseñanza de
la música que tuvo .lugar en el
Japón, cuyos conseieros e mstructores buscaron con ayuda
de teorías extranjeras y nacionales, adaptables a los niños de
ese país.
En 1959, como resultado de
sus investigaciones, el sistema
existente de clases de música
recibió una completa evaluación y se reorganizó para una
nueva educación musical en
todo el Japón, bajo el nombre
de Escuela de Música Yamaha.
Alrededor de 500 nuevos
graduados dt las escuelas de
música fueron empleados como instructores de este nuevo
sistema y una campaña publicitaria en toda la nación atrajo
veinte mil estudiantes voluntarios. Han pasado desde entonces cinco años, y la Escuela de
Música Yamaha ha alcanzado
un asombroso desarrollo y en
la actualidad el número de
alumnos ha sobrepasado la cifra de doscientos mil, con un
número total de dos mil quinientos maestros asignados en
varios planteles.
Los niños que terminaron
las lecciones elementales de
música, teniendo como base el
pequeño órgano, continuaron
después con el estudio del piano, violín, etc. _
El sistema de enseñanza empleado en la Escuela de Música Yamaha puede reducirse al
siguiente cuadro sinóptico:
1) Clases para párvulos, con
edades entre 4 y 7 años, con

H

duración de dos años. Clases
Junior para niños de edades
entre 8 y 11 años, duración dos
años. Clases para niños de &amp;ecundaria, duración de un año,
y, Ciclo adelantado, en un año,
para los que terrnmaron el _anterior.
2) Concepto básico de la
escuela. Descubrir las oportunidades de que el niño aprenda
la música dentro de su vida
cotidiana y alentar a promover
su experiencia musical y el desarrollo de sus facultades. El
principio primordial de los
maestros es el considerar al niño como tal, no como una forma reducida de adulto, por lo
que toman · en cuenta que su
sensibilidad, inteligencia y capacidad todavía no están desarrolladas.
3) El término de la clase para párvulos es de dos años, con
una hora semanal de clase y un
total de 48 lecciones al año,
permitiendo un período de vacaciones de 4 semanas. Cada
clase se fomrn con grupos de
10 estudiantes, pues se ha comprobado la efectividad del trabajo desarrollado en conjunto,
además de que los niños aprenden a estimar el trato social y
se desenvuelven fácilmente.
En la actualidad hay más de
cinco mil planteles diseminados
por todo el Japón en donde se
dan clases de música. La mayoría de ellos son los mismos jardines de mños, comprendiendo
un 65.8% de la totalidad de
jardines de niños que hay en
todo el país.
Se escogieron estos planteles

En la a
total de
dos mil
madame

_J
·!

_.

'

"',11~,-,,:,;f,
·#.,,,..'
~
•• ,.'.'i•
'jJ.~1(-

l"',,"'i,~~;

t,·,.

1

• .

:/1'

.·,· ¡
.¡;t_;l
~~,.
,._; ~\~,,i

;.;\~11 ,..

t

,~vz..:
'

¿Do-Fa-Lo? ¿Si-Re-Sol? El niño pega los notos en un papel pautado
con imán.

Avenidas Nogolor y Famosa .
Colonia Cuauhtémoc
Teléfonos: 3-80-43 y 3-84-85
Apartada Postal No. 143
Monterrey, Nuevo León

lnícicla hoy mismo en
cualquiera de nuestras
13 oficinas establecidas
convenientemente
en la ciudad.

Los in
mantien
namiento
ya que s
cada
suficient
cimiento
lares sobr
En estos s ·
Sicología del ·
monía en el T
tos, etc., por
mas y lecturas.
nado el sernin
maestras so
clases, pero
se reunirán
para cambiar

PRODUCTOS DE CONCRETO, S. A.

. .. le obsequiamos una
bonita alcancía al abrir
su Cuenta de Ahorros.

7

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

Durante
las clases s
madament
dos los 1
nuevos se
previament
mar un se
donde los n
gogos y músi
para mejorar
Desde luego
en que ese ti
haciendo una
superior entre
nés, .forma11d
tenc1a o, c
público am
que tarde
las salas de
Se dice qu
Unidos se ha
te sistema
vorables resu
Japón, y s
maestros m
sen ahora e
muy benéfico
país.

GAS NA TUR
PARA LA INDUS
CONTAMOS CON RAMALES EN TODAS L
ZON~S INDUSTRIALES DE LA CIUDAD,
Consúltenos
Calle San Nicolás de los Garza
No. 2901 Norte

Tels.: 2-40-94 Y2~
Apartado No, 4

MONTERREY, N. L.

AN NOTICIAS PARA
RTAR EL INTERES
LA LITERATURA
decirse que una
¡xrrte de la gente
Jee libros lo liaJos) porque no
de ellos. Porque
sabe que existen,
1Ja llegado a su cod interés que puepara ella, para
los.
a los analfabe.desgraciadamente
nuestro país. Esos
leer ni queriendo;
también a las perhabitan lugares en
es posible tener acJibros, porque no
s públicas ni li'én estos lugares,
te, son en nuesvía muchos.

ente que vive en
que sí hay bibrerías, ¿por qué
? Algunos dirán
tienen tiempo,
cambio disponen
ver muchos y
de televisión,
·es de radio, o
cines; otras dirán
dinero para comlvidando que hay
'bliotecas públicas
en forma por
tuita. Pero los más
digan que no leen
nada contribuye
interés por ellos,
les libros han sahablar de cuáles
viejísimos, mere-

LA ORQUESTA
SINFONICA DEL NOROESTE

diarias secciones especiales dedicadas a esto, como ocurre
· con los diarios de los países
más cultos del mundo.
También !,ay alguna prensa
especializada; por ejemplo la
publicación de "El Libro ; el
Pueblo", del Departamento de
Bibliotecas de la Secretaría de
Educación Pública, o las aace.
" y
tas y revistas
que publican
reparten importantes casas editoriales. Circulan estas revistas
lamentablemente, sólo en
circuito reducido, de clientes
ya interesados, y que de todos
modos iban a preocuparse por
adquirir los libros.

m;

La radio y la televisión ponen su parte; tal vez flojamente, pero la ponen. La Universidad tiene programas especiales dedicados a criticar libros o
informar sobre ellos, y a honrar a los viejos autores. En la
televisión también hay quien
mencione libros nuevos, y no
hace mucho han sido hechas
especiales y muy enjundiosas
promociones de dos autores:
primero, el conde León Tolstoi, acerca de quien habló en
seis programas de media hora
el doctor Jaime Torres Bodet,
y Juego sobre Dante, a quien
en otros tantos programas cl'e
igual duración comentaron varios críticos, que lograron despertar, indudablemente, en un
auditorio numeroso, v gran parte del cual nunca había oído
hablar de tal cosa, interés por
conocer y leer "La Divina Comedia".

haga por desper, será beneficioso
!tura nacional, por
' mayor lectu- - - - - - - - - - - ~emplo, son benéSUSCRIBASE A
es de los perióen que se da
VIDA
publicación de
rcionan inloraparición de nueUniversitaria
ºiten juicios sobre
más importan$30.00
e nuestra capiANUALES
us sus
suplementos
en
ediciones ,____________

PRODUCTOS

10
PARA

COCINAR

Por Marcela del Río

S

E compra cártamo" es
lo primero que leí por
todas partes al llegar a
Cu I i acá n. Por dondequiera
afloran los silos. Se adivina una
economía en ascenso. Pronto
aparecieron tamhién carteles
anunciando actos culturales. La
Orquesta Sinfónica del Noroeste daba el tercer concierto
de su temporada 1965. Es del
dominio público que el sostenimiento de una orquesta siempre es muv costoso. Quise saber en qué condiciones trabajaba dicha orquesta, por lo que
me dirigí al Dr. Leopoldo Co
rona, presidente del Patronato
de la OSNO, que es algo así
como el motor que impulsa la
maquinaria musical en Culia.
cán, y le expresé mi intención
de entrevistar al maestro Luis
Ximénez Caballero, director titular de la orquesta. Inmediatamente se organizó una conferencia de prensa a la que
asistieron el maestro Ximénez
Caballero, el profesor Humberto Hernánclez Medrano, director del Centro de Estudios
Musicales de la Universidad de
Sinaloa, y otros maestros de
dicho centro, además de algunos &lt;;alegas de los periódicos
locales. Mi visita coinc,día curiosamente con la próxima
inauguración del Centro de Estudios Musicales cuvas labores
están íntimamente ligadas a las
de la or9.uesta.
-Origmariamente esta orquesta -habla el maestro Ximénez Caballero- se fundó
con el nombre de Orquesta
Sinfónica de Chihuahua, con
sede en Chihuahua, eri enero
de 1963, con aportaciones pecuniarias regulares de los estados de Chihuahua, Sonora, Sinaloa y Nayarit. El plan financiero se basaba en una aportación mensual para el sostenimiento de la orquesta e integración de su JJ(Opio patrimonio que perrn1hra, en cmco
años sostener la nómina de los
mi~ bros de la misma, liberando a los patrocinadores ele

la carga por este concepto.
-¿Cuántos conciertos dieron
al año en que se fundó la orquesta?
-Ciento cinco conciertos y
recorrimos en gira desde El
Paso, Texas, Albuquerque y
Santa Fe, Nuevo México, hasta los estados de Guerrero y
Vera cruz. Como el costo de
las giras era sumamente elevado, el licenciado Aureliano
Gonz.-ílez Vargas, presidente
municipal de Ciudad Juárez,
e o mp r 6 dos unidades para
transportar a la orquesta, por
lo que se redujo mucho el costo de transportación.
-¿Cuándo se ca m b i ó el
nombre ele la orquesta por el
de la Sinfónica del Noroeste?
-Cuando se cambió la sede
de Chihuahua a Culiacán,
cambio que se debió a varias
razones, la principal de índole
geográfica, ya que esta ciudad
queda más al centro de la región de nuestras actividades.
-¿El patrocinio que reciben
es de la iniciativa privada o
gubernamental?
-De ambas partes, pero fundamentalmente de la iniciativa
privada a la que debe el 27.50
por ciento de su sostenimiento.
En cada ciudad o región se han
constituido comités y patronatos ... pero no ha siclo fácil.
Los incumplimientos de parte
de algunos patrocinadores han
sido numerosos, así como de
algunos miembros de los comités. Por ejemplo, el primer
concierto en Los Mochis tuvo

que improvisarse, pues el presidente del comité ejecutivo local renunció, dando aviso de
ello -cuando la orquesta ya había salido de gira. En Nogales,
el comité ha tenido tropiezos
debido a la situación económica
imperante en la región, y aunque los conciertos han tenido
siempre una asistencia notable,
cons1dernnclo el número de
habitantes que tiene la población, el comité fracasó en la
tarea de encontrar patrocinadores durante la primera gira.
Su cuota no se recibió sino
mucho tiempo después y en
una proporción mucho menor
de la estipulada. Y como éstos
podría ponerle muchos ejemplos de nuestros tropiezos económicos. Pero a pesar de los
décifit hemos logrado salir
avante. Y la prueba es que en
1964 logramos dar 164 conciertos -incluyendo las giras mensuales por las ciudades cercanas: Tepic, Mazatlán, Los Mochis, Ciudad Obregón, Herrnosillo, Nogales, Huatabampo,
Navojoa, Guaymas, Benjamín
Hill, Cabo re a, Guamúchil,
Guasave, Acaponeta, Santiago
Ixcuintla, T~xpan · (Nayarit ),
Ixtlán del Rio, Compostela v
algunas otras. Y tenemos calculado dar en el curso de este
año 180 conciertos. A pesar de
nuestra intensa actividad no
hemos podido lograr un subsidio del gobierno federal, que
todas las orquestas de México
lo tienen, aun las "fantasmas"
(S IGUli EN LA PAGINA 9)

�VIDA UNIVERSITARIA

8

(VIENE DE LA PAGINA

1)

Cabe pues a esta sección
dar la bienvenida a Diálogos
y augurarle toda la difusión
y el éxito que se merece.
□

De un tenor bastante más
modesto pero no por eso menos atractivo es la revista Z
que, dirigida por Alejandro
Moreano, actuando como Jefe
de Redacción -Francisco Proaño edita un grupo de jóvenes
es~ritores en Quito. Las ca•
racteristicas de esta flamante
entrega (dirección: Venezuela
22-09 Quito, Ecuador) están
cond:nsadas en el "antimanifiesto" de la primera página:
"Nosotros, no ten e m o s un
mensaje comúri; pero, en verdad, ¿quién duda de aquel decir de Clemente Airó: Cada
hombre posee su mensaje, mas
cada hombre en el fondo se
identifica con el ajeno? Primordialmente, queremos ante
todo escribir, escribir, escribir.
Cad¿ uno dirá lo suyo. Satisfará su vocación -el demonio
interior 'dostoiewskiano'- que
le ha sido d a d a- impuesta?-. Hablaremos, en voz
firme en todo caso, tratando
de hacer valer nuestra palabra.
Nos conforta saber q u e,
cualquiera la crisis por la que
atraviesen nuestros países del
continente, se levantará siempre como un himno de fe esta actitud de la gente joven

que niega la nada para afir. mar la voz del hombre. No
puede dejar de pensar al hojear las páginas de esta sencilla última letra del abecedario en aquella primera revista
que como estudiante ayudé a
editar en esos años a los que
nunca debe renunciarse. La
pequeña revista es para nosotros los americanos, uno de
los símbolos más enérgicos de
nuestra personalidad y de
nuestro temperam en to. En
ellas volcamos lo · mejor de
nuestro espíritu de lucha, ele
nuestro testimonio insobornable por las cosas. del espíritu,
que es como decir por las cosas del hombre. Así como
tribunas que alojen las más
creo necesaria la existencia ele
refinadas expresiones de .nuestro pensamiento, creo imprestas como z en la medida ~n
cindible la aparición de reVIS·
que América esté d~puesta a
cumplir con su destmo. Desde el ensayo ágil, al cuento,
al poema, hasta las simples notas informativas y hasta los
chismes de que nos gusta estar enterados a quienes transitamos este ambiente, cumplen
estas publicaciones siempre
heróicas un servicio que raras
veces es apreciado en su justa dimensión. Si la cultura
es, como siempre lo he creído,
expresión de libertad, mientras
sigan apareciendo revistas de
nuestros jóvenes intelectuales

poetas, podrá América ~star
~egura de no caer en _el silencio y Ja mordaza que lffiponen
al espíritu los profetas de la
oscuridad.
.
Hago votos porqu~. qmenes
tienen Ja responsabilida~ fa.
ciliten con su comprensión. y
ayuda esta permanente antorcha que vigila nuestra vocación de hombres.

MIRANDOLA
DORMIR

J

UZGANDO por estos
dos libros ele poemas, parecería que la n u e v a
poesía latinoamericana encuéntrase en un momento propicio para lanzarse al canto
de largo aliento. Desde la
época Victoriana, con ?xcepciones notorias, la poesia, como la pintura, se concentraba
en lo que podríamos llamar
trabajos de caballete. El mural cedió d esta trkJda que t~l
vez por lo intimista pare~ia
prestarse mejor a la exp'.e_swn
de cierto tipo de sens1b1hdad
acorde con los tiempos. A los
Piero de fa Francesca, a los
Fra Angélico y a los Miguel
Angel siguieron los Von Gogh,
los Gaugin, los Toulouse-La~trec. La reducción en espacio
se interpretó corno una mayor .
incursión en µrof u n el I el a d.
Poetas corno Borges o Vallejo
0 Ja Mistral o Alfonso Reyes
brillaron en la composición casi esquemática de sus versos.
Cuando hablé de excepciones
pensé en el "Cante General"
de Pablo Neruda. Hoy, y de
acuerdo a los libros que comento, parecería ha her l\11 re-

VIDA UNIVERSITARIA
torno al poema Ja1:go PTC_!'ª"
giado en estos ultJmos anos
por las magníficas entregas de
Leopoldo Marechal en los cantos dé su Heptamerón: Canto

a la Patria, Arte Poética, Canto a Robot, La Alegropeya, Y
otJ·os.
Hornero Aridijis es poeta
mexicano de la nueva promoción. Su labor de hoy viene
precedida por el acierto de sus

Ojos Desdoblados, La Tumba
de Filidor y Antes del R~ino,
a través de los cuales pudrmos
juzgar una temprana madurez
en la percepción aguda de la
circunstancia. Pensarnos que
toca al poeta, corno lo anot~ra
Henry Miller, el hacernos mtolerable esa circunstancia ya
que únicamente así podemos
tener conciencia de la d1rn~nsión trascendente. El último
libro de Aridijis, a mi entender el más significativo, abarca dos largas composiciones:
Mirándola Dormír y Pavana
por la Amada Presente. . ~n
ellas más que nunca Ar1d1¡1s
arremete contra la circunstancia de un, modo feroz. En este caso la circunstancia es la
amada:
Cálida ahí donde te toco.
Grupa vaporoso.
Radiante en cualquiera de sus poros.

Al decir que Aridijis arremete contra la circunstancia
pienso que tal vez podría derivarse la idea errónea de que
arremete contra la a rn a d a.
Lo que he querido decir es
que arremete contra lo circunstancial de la amada en
un desesperado esfuerzo por
rescatarla, y en ella a sí mismo y a todos nosotros. Como y a todos nosotros. Cirno poeta que es, Aridijis intenta su aventura a través del
verbo, torturando la palabra
y la sintaxis con un gusto impecable' y un oído que responde a la arritmia de nuestro

\1

tiEllllpo. La m'
tiempo. La m' ·
jis recuerda a B
vinsky, la juste
una frase~ la e
nunca es capric

'

Recuerdo de mis
de mis doce, de mi

1fJ

La imaginería
tiene sabor bárroco y
nerlo enraíza con el'
miento: "Pero quu.á
deslizarnos en el li
entremos con pie ·
ledo del Greco, al J
las Caricias, a las
anudadas al cuello
centista", Y más
"Quizá podamos
en una cabellera ru
sabernos que vivimos;
truir silenciosamente
rnohadón dorado, o
brosamente primiti
sistir, perfectos y
vaivén del viento".
La preocupación
cunstancia se tr
gustia de observadoi:
sar de ti, querida,
al tiempo como si
portaras, corno si no
vieras". El mismo
segundo poema · ·
preocupación tempor
pavana no es por la
difunta sino por la
sente, y es en ese
donde Aridjis elige
se: "Ya en vestigio,
sagio, ya en presencia,
librio de posibilidad
mediata en lo que a
veo, en lo que la
poeta se aferra a wr
de arena que se d '
sus dedct,, y sin em
algo rescatable en
(SIGUE EN LA PA

EN EL AGUA ES
EL SECRETO.

\

1

1 -:::r
~ ~{J."
,.,
,. l ~".:
,

-~

1

,

~ue reciben, sin existir, hasta
)Ü v 75 mil pesos anuales.

Por Osear F. Castillón

Palabras, noche rui

Berenice de ayer y

(VJF.NE f)E LA PAGINA 7)

Necesitamos Construír más Campos
Deportivos Municipales

Donde no se me si

la luna, véanme aquí.

ENTREVISTA A UNA

la Marcha

intuye; por mis vent
serás vibración; por
entro, y seré todo

aquí.

9

0 26 y domingo
junio próximo pase efectuaron en
·ento noventa Y
tros de futbol
auspicios de la
uevoleonesa del
egos participaron
chenta y ocho
0 a otros doce
ansar ese fin de
significa que hay
equipos afiliados
ligas que ma.
Asociación.
o que cada equirmado por trece jutanda los suplenla conclusión de
co mil doscientos
ritos en las Jide la ciudad.
ue no todos los jueran al mismo tierne se reparten en
entes y en un misse efectúan varios
los días sábado y
ro aun así, cada
do mayor la falta
s adecuados para
canchas.
ema parecido al
o tiene la Asociaeisbol debido al
o de novenas que
sus diversas ligas.
piensa en la Liga
en la enorme canportistas, hombres
ue juegan volibol
como en el de
tes eh actividaetismo, natación,
nis, gimnasia y
s, se comprende
la urgencia que
truir campos deicipales.

**
más de un

cuarto

quien escribe estas
Olluvo señalando la nede satisfacer tal ura través de la sección
del diario EL POR-

Desgraciadamente nadie hizo caso y ahora la ciudad no
tiene ni siquiera lugares adecuados para el juego de sus
niños y éstos se ven obligados
a jugar en mitad de la calle.
Y si ni siquiera tenemos lugares para el recreo infantil,
mucho menos los hay para las
actividades deportivas de j6venes y adultos.
La falta de campos deportivos deben resolverla los urbanistas, no sólo en una ciu,;Iad, sino en todas las poblaciones de la República.
Si ese problema no se soluciona ahora dentro de poco
tendremos que derribar casas
y abrir espacios amplios en
donde ahora hay congesti6n
de viviendas, tal y corno está
sucediendo con el problema
de la falta de lugares para el
estacionamiento de automóviles.
Más aun, es urgente acabar
con la torpeza imperdonable
de construir edificios escolares, sin dotarlos de sus correspondientes terrenos para
el deporte.
De acuerdo con las normas
urbanísticas modernas, los terrenos destinados a escuelas
deben repartirse así: 25 por
ciento en edificios para aulas
y laboratorios y el 75 por
ciento restante para campos
deportivos y jardines. Esta
norma ha venido siendo aplicada en California, Estados
Unidos.
Hace -algunos años, en la
ciudad de Nueva York, la autoridad municipal tuvo la urgencia de confiscar y derribat
quince manzanas de muy valiosa propiedad pri:,ada, para
construir en ella el parque deportivo denominado "Roosevelt Field".
Algo parecido han tenido
que hacer las c(udades ~e
Chicago, San Lms, Detrmt,
Filadelfia y Boston.
Y tómese como profecía, si
en Monterrey y otras ciuda-

des mexicanas, no se pone remedio a la falta de terrenos
deportivos, también habrá expropiación y derrumbe de edificios.

***

El problema de las grandes
ciudades norteamericanas que
tanto admirarnos, es atrabiliario. Los barrios super poblados carentes de campos para
el recreo de sus niños y j6venes, son almácigo de delincuencia juvenil.
Algo parecido tenernos en
muchos barrios de Monterrey,
sobre todo en aquellos donde
hay vecindades como la que
describe Osear Lewis en su
obra "Los hijos de Sánchez",
que en vez de producirnos escowr, debiera servirnos de
acicate para buscarle soluci6n
a la carestía de satisfactores
conducentes al bienestar de
todo el vecindario de nuestras
ciudades.
En los Estados Unidos llevan ochenta y cinco años de
estar tratando de resolver el
problema de la falta de terrenos para el juego de los niños
y el deporte de jóvenes y adultos.
Su movimiento en favor de
los "playgrounds" o terrenos
para juegos, ernpez6 el año de
1880 en Boston. En la actualidad, casi todas las poblaciones tienen áreas disponibles
{SIGUE EN LA PAGINA 10)

...:.¿Todos los conciertos que
dan son de abono?
~ No. Además de las temporadas regulares de abono damos
conciertos para los j6venes, conciertos escolares -con explicaciones didácticas-, conciertos
populares a los que asisten en
ocasiones varios miles de personas, conciertos religiosos, conciertos conmemorativos, corno
el del día del maestro, y muchos otros de carácter extraordinario.
-¿Cuál ha sido la reacci6n
del público durante el lapso
que tiene la orquesta funcionando?
-La gente de la regi6n empieza a sentir la orquesta como suya. No en balde durante
1964 nos escucharon aproximadamente 137,000 personas.
Ya hacía falta una actividad de
este tipo en esta parte del país
en el que ha habido un desenvolvimiento econ6mico muy
importante, desenvolvirnie n to
que no iba a la par con el cultural, por lo que este organismo ha venido a complementar•
lo. Nuestro público está en
forniación lo que nos obliga a
tocar programas con muchas
limitac10nes, pero de!pués del
último año de traba10, en el
que nos propusimos difundir
exclusivamente obras de la
época romántica, ya podernos
aventurarnos -corno lo hemos
hecho en este año- con repertorio clásico c impresionista.
-¿Cuáles son los principales
problemas con que 11a tenido
que enfrentarse además del

(SIGUE EN LA PAGINA 10)

'GRAN VENTA NACIONAL DEL

SALINAS
y

RocHA

□

===:

-~~-

Hasta el 31 de Julio

.,~===

~~-....;.-

C,

1 GRATIS!
==

~ .una resistente mesa metálica
~ ·en la compra de su ventila•
===
~-dor TRAVEL AIRE

-

\

económico?
-El más importante y casi
dramático es la carencia de
músicos, lo que nos obliga a
contratar a músicos extranjeros.
-¿No hay en México suficiente cantidad de músicos o
es que los de la capital no desean trabajar fuera de ella?
-Más que nada es que en
México hay una gran escasez
de músicos de atril. No s6lo
carecemos de músicos preparados técnicamente, sino también
culturalmente, y esto es resultado de una política equviocada en la enseñanza de conserl'atorio. Se les prepara con la
idea de hacerlos concertistas, y
al no lograr el alumno su objetivo se siente frustrado. No
toman la orquesta corno finalidad, sino corno resignaci6n.
Por otra parte, los años de estudio son excesivos. Otro de
los problemas en relaci6n con
el músico es que su sensación
de inseguridad lo obliga a buscar una muy alta remuneración económica, por lo que el
mantenimiento de un conjunto
orquestal se hace más gravoso.
Esto es un círculo vic10so, ya
que origina la pérdida de fuentes de trabajo, lo que a su vez
hace más insegura la vida del
' .
mus1co.
-¿Es fácil conseguir locales
v en general las condiciones
i1ecesanas para dar los conciertos en las distintas ciudades?
-No siempre tenemos las
condiciones ideales. En ocasiones debernos tocar en lugares abiertos, corno plazas de
toros, con acústicas muy poco
favorables. Otra dificultad ha

V\'
'

0D
f

•
Surtido completo en
Candiles Y
Lámparas
para su casa .

•

·

1

Mod•_ 0
nutVO

ortátil, con

P re'illa d1reccio·
filtro, ,) · lo usted

l Adquiera
por.
M
...
Solo:

975ºº

Padr• Mler Pte, 1186

1BUENA DIBESTION ...

MEJOR SALUD!

,.,. 2-27-34

•

•

MORELOS_YZARAGOZA.
TEL. 2-60-80
OUERETARO Y 2 DE ABRIL
Col. Independencia TEL. 3-03-99

j

P. MIER YE. CARRANZA
TEL. 2-96-54
ZARAGOZA YARTEAGA
TEL. 3-62-98

-·--I

I
I

MADERO Y JIMENEZ
TEL. 2-52-23
MADERO Ote. 1014
con Doblado TEL. 2-02-33

----·-

�VIDA UNIVERSITARIA

10

S~bre la Marcha

r

( 1%NE DE LA PAGINA 9)

ASPECTO DEL MODERNO edificio en que se encuentra 1~ .~porta_nte
factoría regiomontana Trailcrs del Norte, empresa que ~arttc1po activamente en la Feria de Muestras del Acero, con la que recientemente celebró sus 65 a·ños de vida la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de
Monterrey.

, ~---•·,m. ódelos"·
...,........._
i

Desde $865.

-

'r'j,~rtt~m"ll'!■"":~-

.....,e;~·:; ; · ·"~-=~~ i1\
·-rv .\

11

VIDA UNIVERSITARIA

para el recreo infantil y juvenil, pero aun así el problema
no ha sido resuelto en las más
populosas.
Todas las ciudades norteamericanas tienen además un
Departamento Municipal_ de
Recreación •que o r g a n I z a ,
orienta y administra las actividades de sus parques de recreo o más bien de sus centros de recreación como les dicen ahora.
Hay ciudades como Los Angeles, California, que destinan
un dólar y medio al millar de
todo lo que recaudan, para el
sostenimiento de sus centros
de recreo popular y en cada
uno de éstos hay lugares para la práctica del deporte y
también para otras activida_des en las cuales la población
adulta puede emplear sus horas de ocio.

***

Actualmente la mayoría de
la gente en Monterrey está
convencida de que necesitamos construir más parques deportivos populares, pero eso
solo no resuelve el problema.
Necesitamo~ también reorganizar nuestro Departamento
de Recreación Municipal.
Construir parques, abrirlos
al público y dejarlos operar
sin dirección alguna, produce
efectos negativos.
Es menester organizar el recreo de toda la ciudad en una
forma que brinde a los habitantes la oportunidad de participar en alguna actividad satisfactoria durante sus horas
libres. Esto no sólo mejora su
condición social y eleva su
cultura, sino que contribuye a
la salud física y mental.
La "participación" es el antídoto para el veneno de la
"espectatoritis" que invade el
mundo y está produciendo un
·estado de psiconeurosis colectiva.

La recrea
abarca de
Mariachi a
Cine a la
sión; que in
pectáculos
sionales, ti
esquema de
Sin emba
comercial ti
estar prod
ción de s
gan por
participar
guna de 1
recreo.
En fin, a
dos aspe~tos
nizado com
pal, se pued
en su opo
pena hacer!
teresa por
ver los pr
por la falt
tivos muni
aludía al p
tículo.
¿Cuántos
Monterrey
Eso es alg
suelto a trav
minucioso de
cífico de nu
Lo impo
para resolv
ciaylom

sido la car
no nos ha
repertorio
ha obligad
sivamentc
y conciert
de cuerda y
lín, viola, c
clarinete, t
corno, etc..
tado dar
ba-. Esta 1
que el públ
pertorio
del D. F.

ROS
..,

. El rescate
nsmutación
ioma y Arida. Su poesía
tigaws, pero
cada chasquindo un cris. Hay furia
ponemos que
que mide la
e su canto.
, y tal vez no
Femando Dedice del
!lodo que se ex(tiende
del milagro,

etemidod aún no hoOlodos.

uapL que quiere
cano el Lago del
'ende al pie de
la provincia areuquén. La preaguas negras desción del poeta
conservar con
ara u e anos".
ura su mensaje
je de sencillez de
to. Helenista
(ha traducido a
logándole q¡agisla Universidad
ecería que su
.con los clásicos
je de cual. Si Aridjis se
y renacende Demaría
el mundo de lo
1estilo frontal del
Apolos hieráticos
igmática:

:: :-~~: ::,:~

todo el día, ·
, ante lo ancho ven-

~Por qué

(tano

e el cóihue del lago

&lt;

it

enhiesto de tris-

(tezo,

Adquiera nuestros Bonos "FINANCIERA DEL NORTE"

to de sus ramos

la Eternidad

ero se mantiemomentos en
pone ladino y
ar los héroes
en un mensaje

Garantizados por sólidas inversiones
Producen intereses del 9% anual.
.

"FINANCIERA DEL NORTE", S. A.
ICennedy"
~ fuiste Aquiles

A su servicio desde 1937

deioriomos posor

t..ibiéromos visto?
que te hayamos de111

los

(tectodo,
acontecimientos
In lo refriego
• lo polémico
COmo un luz grie-

SUCURSAL MEXICO

OFICINA MATRIZ

AGENCIA GUADALAJARA

Edif Tone Latino American• 120. Piso
' Madero y San Jua11 de letrón

Morelo1 Pto, 11 O
Telólono 3-60-30

Edificio GuaNlupo
lópez Cotilla No. 285, 111. Piso
Tel. 4-06-62

Toh: 21-20-04 y 21-20-50

;fi;-:

Monterrey, N. L.

sulta escenael sueño clá-

•&lt;+t- ·:
k '·:

._ ,iiiajW.....tJi¡¡;¡,,.IW
Un producto de TROQUELES Y ESMALTEe,s. A.,

~

l'""\OR qué será que esta pareja se det!:~
11-1 se entre el esplendor de las mo~tan
Suiza, en la meseta Diabolezza de Piz Pa16
80
da predilecta, como en Monterrey Ycomod
tero todos lo hacen a toda hora Y en t
la pausa refrescante "COCA-COLA" ¿Por q

ver lo tierra

feas

perfectos

cano,

•

1

�VIDA UNIVERSITARIA

12

Sesiones
Clínicas en
el Hospital
Universitario
OS viernes de cada semana, en el Hospital
Universitario, se efectúan sesiones clírticas en las
que participan los médicos residentes e internos del nosocomio con miras a lograr una
ampliación de sus conocimientos.
En ellas, participa como
coordinador el médico residente del Departamento de
Anatomía Patológica y en la
discusión intervienen todos
los becarios.
Al final, después de unificadas todas las proposiciones,
se da el diagnóstico sobre el
caso.

L

EN LA AUDICION de Comprobación de E
cuela de Música de la Universidad de Nuevo Leoo,
verificativo en el Aula Magna, la parte de canto
go de las señoritas Margarita Elva González,
María de la Luz Briseño, Myriam Hurnphrey
ciela S. de Buenrostro, cuyas actuaciones fueron Ílef
gran número de asistentes a estos actos.

En la Próxima Sesión del Club Amigos de la O
Disertar6 Sobre Manuel de Falla, el Dr. Rangel

E
ROGELIO ZAVALA G., es uno de los brillantes alumnos de la
Escuela de Música de la Universidad de Nuevo León, que durante las audiciones de comprobación de estudios que presentó ese plantel, tuvo una actuación distinguida al interpretar con
la guitarra el Adiós de Carrasco.

L Club "Amigos de la
O~ra", A. C., que pre•
side el Dr.. Jorge Ran-

K'8'a

DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; )EFE DE REDACCI6N: ELIUD
MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; GERENTE DE PUBLICIDAD: MATIAS GARZA SAN
MIGUEL. Departamento de Fotograffa: ALVARO RIOS LEOS.
-Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato
Universitario de Nuevo Le6n. - Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas
Generales: Padre Mier y Galeana; Teléfono 2-35-68 en Monterrey,
N. L., México. Los artículos firmados son de la exclusiva responsabilidad de sus autores. - Toda correspondellcia y remisión de
fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.
-Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoros 311 Oriente, en
Monterrey, N. L., México.

en su domic'
dre Mier 121
En la sesi
asociados es
teresante p
Kangel Guerra,
, "La Vida Brev
de Falla, la
después en
pleta.
El Club "Ami
ra", A. C., exti
dial invitación
dos y perso
bel canto, para
esta sesión 1
pío, como d
20.30 horas.

gel Guerra, celebrará una más
de sus sesiones, las cuales, se
llevan a cabo semanalmente

1

LIBROS ...

110

t
' • Poro
• oro
• Pn
• P,rra
• P"""

mlquilición de moquinari
compra de molerlo pri
con,trucdón dt, edificio
11triales
mnpliaclón _de -.l~ciones
inttemento, de la J~oducción

Recurra personalmente o por C$tTito a:

comrnnrn ornrnnt Df ncHrnc1onH. s. A.
IN·SfllU(IOlt flHAN(JlU Y flll\lCl41UA.

El

anfiteatro

de la

y más adelante:
La herrodura del
Fue gran privilegio,

Visión exaltada
ritu que ha sabi
el latido de la
trariando los P
un pesimismo
maría, ensimismado
tud del lago, nos
mensaje de destinO
mundo en que las'
recen secarse en
tada de las grandeS
Nos recuerda el
tierra todavía es
de algún modo los
montallas e5tán
devolvernos la
saria. Valor de
quieren sus pala
exclama al ci•rr~
Yapa de nuestras

o:txf

MIRANDOLA
ro Andps.
Mortiz, 196A.
NAHUEL HUAPI, dt
maria.

Buenos

del Hombre Nu"1',

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="388">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3317">
                <text>Vida Universitaria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="479018">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    <elementContainer>
      <element elementId="102">
        <name>Título Uniforme</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429369">
            <text>Vida Universitaria</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="97">
        <name>Año de publicación</name>
        <description>El año cuando se publico</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429371">
            <text>1965</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="53">
        <name>Año</name>
        <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429372">
            <text>15</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="54">
        <name>Número</name>
        <description>Número de la revista</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429373">
            <text>745</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="98">
        <name>Mes de publicación</name>
        <description>Mes cuando se publicó</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429374">
            <text> Julio</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="101">
        <name>Día</name>
        <description>Día del mes de la publicación</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429375">
            <text>4</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="100">
        <name>Periodicidad</name>
        <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429376">
            <text>Semanal</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="103">
        <name>Relación OPAC</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="429392">
            <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
    </elementContainer>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429370">
              <text>Vida Universitaria, 1965, Año 15, No 745, Julio 4</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429377">
              <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429378">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="429379">
              <text>Publicacones periódicas</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="429380">
              <text>Arte</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="429381">
              <text>Literatura</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="429382">
              <text>Ciencias</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="429383">
              <text>Educación Superior</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429384">
              <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429385">
              <text>Universidad de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429386">
              <text>04/07/1965</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429387">
              <text>Periódico</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429388">
              <text>tex/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429389">
              <text>2013515</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="48">
          <name>Source</name>
          <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429390">
              <text>Fondo Universitario</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429391">
              <text>spa</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="86">
          <name>Spatial Coverage</name>
          <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429393">
              <text>Monterrey, N.L.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="68">
          <name>Access Rights</name>
          <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429394">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="96">
          <name>Rights Holder</name>
          <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="429395">
              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="32639">
      <name>Escuela de Música</name>
    </tag>
    <tag tagId="22429">
      <name>Hospital Universitario</name>
    </tag>
    <tag tagId="325">
      <name>Literatura</name>
    </tag>
    <tag tagId="29222">
      <name>Odontología</name>
    </tag>
    <tag tagId="29730">
      <name>Orquesta sinfónica</name>
    </tag>
    <tag tagId="13813">
      <name>Vasconcelos</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
