https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15551/VIDA_UNIVERSITARIA_1965._No._769._Diciembre._0002013544ocr.pdf 6f2ec2ff68f490b157e75041754f15b9 PDF Text Text GANADORES DEL CONCURSO "D R. S O MO NT E" L A señorita Irma Sabina Sepúleda y el doctor Guillermo Benavides Uribe, compartieron el segundo lugar del Concurso de Cuento que auspicia cada año el Dr. Mariano G. Somonte y que lleva su nombre. Otra vez fue declarado desierto el primer puesto y con ello se entiende que los mejores trabajos presentados fueron los que calificaron en segundo. El tercer lugar fue para el cuento que mandó al concurso el Dr. Víctor Lora, residente en Durango, autor que recibió mil pesos de recompensa. QUE RECIBIERON diplomas por haber asistido al curso de radioisótopos en el lns- de Investigaciones Científicas de la UNL. Son ellas: Sra. Alma Garza Mercado de Ro'Q.F.B.; Srita. Margarita Cavazos Cavazos, Q.F.B.; Capt. René Ernesto Anerbach; Capt. asar G6mez; Capt. Fernando Aguidar Fiallos; Subtte. Joel Antonio Rivas; lsaías Eden Cabrera; Manuel Saldaña Martínez; Arturo Rodríguez Fernández; Héctor Enrique AranDr. Manuel R. Rodríguez; lng. Rogelio Elizondo Chapa; Raúl Zuno e lng. José Rojas PasStntados, al centro, el Dr. Héctor Menchaca, Lic. Salvador Cardona y Dr. Augusto Moreno Moreno. acodas Personalidades Cooperan para la Realización Instituto Universitario de Cardiología de Monterrey A región contará en breve con un Instituto Universitario de Car, en el cual se calcula una inversión inicial aneo millones de pesos, 1116n informó el Dr. Enrique C. Livas, promotor de la idea, Y gracias a cuvas gestiones cada dfa se log~an cada vez ._ colaboraciones. El Dr Livas hizo saber que ISia ahora se cuenta con un ~ de pesos y al mismo tiempo dijo que es estimulan' ver como destacadas per~des, entre ellas el Dr. '5'lllcio Chávez, Rector de la Universidad Nacional Autónode México, se han dado ~ tarea de conseguir la ayuDecesaria. fi/».En efecto, el eminente carfláogo mexicano Dr. Ignacio tas vez, comunicó al Dr. Ligue hará todo lo que esté 111 SUs manos a fin de que el b ~ ~ Instituto sea una realidad, en una fecha no muy lejana. El maestro Chávez considera que el proyecto está muy bien elaborado, pues comprende las funciones propias de un Instituto de esa naturaleza. Por otra parte, el Dr. Chávez expresó a don Luis Elizondo, Presidente del Patronato del Instituto Universitario de Cardiología, que actuará en la forma en que sea necesario ante diversas instituciones, a fin de conseguir apoyo para la realización de esta magna obra. El Dr. Livas puntualizó que el mencionado Instituto tendrá tres funciones: ra poder curar. El Instituto, que será de gran beneficio social, dependerá de la Universidad de Nuevo León. Hasta al1ora se ha recibido apoyo del Gobierno Estatal y de diversas instituciones particulares. Concluyó el Dr. Livas con una frase del maestro Chávez: "Al empezar a levantarse paredes, se levantarán los entusiasmos". Personalmente el Dr. Somonte hizo entrega a la señorita Sepúlveda y al Dr. Benavides Uribe, de la cantidad de de dos mil pesos a cada uno, el martes anterior, ya que estos escritores residen en Monterrey. Al Dr. Víctor Lora le fue enviada el mismo día a la ciudad de Durango, la cantidad que obtuvo como ganador del tercer lugar. Este ha sido el primer año que el Concurso "Somonte" da la oportunidad de participar a escritores de todo el país, pues en años anteriores estuvo dedicado en forma exclusiva a nuevoleoneses. Para los que laboramos en esta casa es motivo de regocijo que una colaboradora de Vida Universitaria, como lo es lrma Sabina Sepúlveda, haya obtenido tan señalado galardón. E igualmente nos satisface el hecho de que otro de los triunfadores, el Dr. Víctor Lora, se haya enterado por medio de nuestro semanario de la existencia del Concurso en el cual participó para resultar ganador del tercer lugar. !.-Asistencia a la masa del pueblo, es decir a la totalidad de los habitantes: 2.-Enseñanza, y 3.-Investigación, la cual es base para poder enseñar y pa- IO INFORMATIVO y CULTURAL AUSPICIADO TRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON ~~ correspondencia de 2da Clase en la Administración de ~ de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. -,69 ~ E 19 DE 1965 ~ EY, NUEVO LEON, MEXICO • A~O XV/ MlER y GALEANA. - TECNICOS MEXICANOS y norteamericanos que participaron en la conferencia de expertos en el tratamiento de aguas negras para la industria, reunida en Monterrey a principios de la semana anterior, visitando las instalaciones de la planta Aceros de México, donde grandes volúmenes de aguas negras son tratadas para utilizarse con fines industriales. �VIDA UNIVERSITARIA 2 VIDA UNIVERSITARIA H ACE pocos días, el doctor Ignacio Chávez, rector de la Universidad Na- . cional Autónoma de México, expresó que se está trabajando en la reestructuración de la educación nacional, en todos sus niveles, con la posibilidad de que si es necesario, se modificarán los ciclos escolares -primaria, secundaria, preparatoria y superior- a fin de que queden perfectamente delimitadas las etapas del conocimiento y se eviten lagunas y repeticiones en el mismo. La urgencia de tal reestruc. turación se advierte al contemplar el rápidamente cambiante panorama de México . . . ¡y del mundo moderno, también .. . 1 Los quehaceres de la ense ñanza, junto con otros aspectos y actividades de la vida, traen como corolario la necesidad de adoptarse a los cambios que afecten a la sociedad. Cada período en la historia del mundo ha tenido cambios sociales; en algunos períodos, como en el Renacimiento, muchos cambios se han operado; en tanto que en otras épocas, la sociedad ha permanecido en inalterable actitud estática. Cuando los turcos capturaron a Constantinopla en 1453, y Cristóbal Colón descubrió el Nuevo Mundo en 1492, mucho cambió la fisonomía de la sociedad. La batalla de Lepanto en I 571 y el desastre de la Armada española en 1588, torcieron el rumbo y cambiaron el destino de la Humanidad. La doctrina y práctica de los cristianos que pertenecen a las iglesias separadas de la comunión romana en el siglo XVI; la protesta · contra un decreto Sobr'e la Marcha aprobado por la Dieta de Espira en I 529 que prohibía todo nuevo cambio de religión en los Estados Alemanes, crearon múltiples cambios en las naciones occidentales. Como consecuencia de la reforma eclesiástica, surgieron diversos cambios políticos y socia- y René Descartes en el desarrollo del método científico, contribuyeron a estructurar de manera diferente, los trabajos pedagógicos. La rivalidad colonial entre Francia y Gran Bretaña, la Revolución Francesa, la Era Napoleónica, la llamada Revolu- En lo político la clase media adquirió más poder y en el terreno científico la Revolución industrial estimuló las tareas de investigación y a medida que los procesos de producción se complicaron, la Ingeniería co- 1904. mo profesión se volvió indisEl 3 de mayo pensable. La técnica como ne- tro Justo Sierra fonna a su anhelo de .lliir Universidad Nacional illil1&T co constituida por las Preparatoria, de J · Medicina, Ingen~ Artes y Altos · Esa Universidad ra- fue inaugurada septiembre de 1910 y ces a la fecha ha que tiene una po diantil de 75 mil Explicase pues, q Chávez hable no solo cesidad a satisfacer se impuso y siete universidades de crecieron los logros de la cieniguales a la capitalina, linofmn. cia aplicada o sea de la tecnobién de reestructurar 1 ~ logía. ceres de la enseñama tU11da * la República. ODOS los cambios ante* riores y aquellos que se Ojalá y que al llewnit, c:amanifestaron después de dos guerras mundiales, crearon bo tal reestructuración,-se le dé una nueva- estructura de la so- a la Educación Física d lugar ciedad actual en todos los paí- que se merece en la jfQlqUfa ses y tuvieron como consecuen- de los valores educalml ·de cia el nacimiento de naciones México. Sobre todo que ie ~ gue al convencimiento de que nuevas en Africa. Eso, añadido a la generaliza- las actividades gimnásticas ydeción en el uso de la Radio y portivas de la niiiez y júyei¡tud Televisión, así como en el em- también "SON EDUCA pleo potencial de la Energía CION". La forma como la sociedad Atómica, y del transporte aéreo, mexicana evoluciona, requiae constituyen la razón por la cual ampliar el conc:epto en cuanse impone reestructurar en toto al significado de las actiYm dos los niveles las tareas de la des deportivas no sólo eomo enseñanza. En México moderno, cuya complemento, sino como IIDil vida social, económica y políti- ~rte muy importante de las ca es consecuencia no sólo de tareas educativas. El cuerpo, la mente Yel allas dos guerras mundiales del ma están enlaudos en IDl3 siglo actual, sino sobre todo de la Revolución Mexicana de unión substancial y JlSI? ~1910, es un país diferente al del guir el bienestar men~ J ~ ritual, no debe descuidme Porfiriato. del cuerpo. Los oluLejos están la niñez y juven- bienestar cadores modernos saben que tud mexicanas, de los tiempos puesto que el cuerpo es ~ aquellos de las enseñanzas preintegrante del ser humano, conizadas por Gabino Barrera, (SIGUE EN LA PAGINA ll creador de la Escuela Nacional J!~'t UBICAR EN El LUGAR OUf SE ME RECE ALA EDUCACION FISICA, ES ANHElO Por Osear F. (astillón les que afectaron a todas las clases y comenzó a manifestarse un sentimiento de tolerancia que en la época actual ha sido sancionado por el Concilio Ecuménico recién clausurado por Paulo VI. * L A invención de la Imprenta provocó cambios muy significativos. El Humanismo que constituye la base del progreso científico y económico moderno, habría s i d o imposible sin el nuevo medio de comunicación creado por la imprenta. Los siglos XVI y XVII estuvieron grávidos de progre so científico. La aparición de nuevas vías de comunicación geográfica y la aportación de Francis Bacon ción Industrial, la despepitadora de algodón, el teléfono de Bell, el telégrafo de Morse, el crecimiento de la red ferroviaria, ~l 'telégrafo ~in hifus de Guillermo Marconi, fijaron el rostro del mundo al finalizar el siglo pasado. Los resultados económicos de la Revolución Industrial se manifestaron al principiar el presente siglo, en un aumento de la riqueza, el capitalismo industrial y nuevas formas de imperialismo económico. En los social esa misma Revolución creó determinado modo en las relaciones obrero patronales, escasez de viviendas en los centros urbanos, inseguridad en el empleo y mecanización no sólo de los instrumentos de trabajo, sino también de las armas más destructoras. T PIDA HOY MISMO Cortesía SYR 3 Preparatoria. En cien años Mé cambiado muclio Manuel Cervantes' I bleció en la Capital 10s manuales en las el hecho pasó inad Rosaura 7.apata meros jardines de Ciudad de Méxioo en EN e AJ As e o M p LE TAS ENVIADAS A DOMICILIO PARA COMODIDAD DE UD, TE L. 3. 30-50 Temqs Sociológicos Los Conflictos de Nuestro Tiempo Lic. Genaro SALINAS QUIROGA CUENTO OFRA. OLGA LOZANO DE FERNANDEZ N OS ha tocado vivir en una época histórica llePor lrma SABINA SEPULVEDA na de graves problemas, preocupaciones y conflictos. Existe un conflicto social lado, la vida es más dura que una caña barrecuando dos personas O gru, Contra los hechos, no hay dichos. Por más que pos humanos se oponen entre 1 y muerdas, nunca llegas a encajar el diente ta. sí, _constituyendo una pugna Marcos Cuéllar de •~eas o de intereses y cuya 41ue empecé a gatear me dí cuenta de que aqui n0 ' • "S'1 no hago por sa 1·irme, me sumo en la tierra rant cuando se supo que la casolución depende no sólo del L ver que la clientela se problema en sí, sino también tos, y de ahí ,no hay quién me saque -le dije a rretera iba a posar por aquí? me iba rodando cuesta del escenario jurídico, espiricuando no quena que me fuera a trabajar al otro A nadie, nomás a mí, porque abajo como los pocos tengo sesos donde otros tienen centavos que me quedaban, tual y material en que surge chamaco cuando me fui la primera vez. Anduve atole. le hice caso a Rodrigo y me Y se desenvuelve. El conflicto de California y me vine loco de gusto con mis Apenas se me estaba com- fuí con él a la sierro para ver es desde luego un factor diluego me volví a ir el otro año, porque con poniendo el negocio, porque al a la osa que Teódulo agarró sociativo, pero es integrador al mismo tiempo, porque los aquí n~ ajustaba ni para guaraches, y eso que principio éstos se avergonza- viva en "El Rincón". que luchan se organizan enme los hacia. ban de entrar al restaurant ¡Bonito animal! -me dijo tre sf. esa vez le caí bie~ al "bolillo" que me ocupó, y cuando vino el envidioso d~ Rodrigo-. Si se lo pides preslo contrario del conflicto, que en cuanto a Jalar no había quien se me pu- Nazario a poner otro enfrente. tado a este hombre y te lo llees la cooperación. Ambos ele' me siguió dando chamba cuando se acabó la Primero no se le paraba na- vas al negocio, la gente no se le serví de chofer, de mozo, y de todo lo que se die, pero nomás le trajeron la irá al de Nazario ·por tal de mentos (cooperación y conflicto) se producen desde el oriue yo, dondequiera doy el ancho. radiola, se fueron todos como verlo. gen de la humanidad, pero q~e ~llá se jala uno peor que las bestias, pero moscas al panal, y yo ni moMe arreglé con Teódulo sohoy tienen una mayor impor, S1 siembras un peso recoges cinco. do de comprarme otra, por- bre lo que me iba a co.brar por tancia que nunca. El Dr. lucio qué, con qué? Todo lo que tra- prestármela, y cuando me la uf que siembras Yo soy gente de adelantos Mendieta y Núñez, Director je se me fue en enseñar a és- traje lo amorré con uno cades gorgojos. no de cangrejada,. ¿A quie~ del Instituto de Investigacioue me daban se le ocurrió abrir un restau- tos, y para lo que me agrade- na en la mora que está en- nes Sociales de la Universidad cen. enía al pueblo, /Sir.VE F.N LA PAr.JNA 10) Nacional Autónoma de Méxirían de envidia co, expresó sobre el particuido como los lar, en la sesión inaugural del AJO el título de "La Ciencia ro tejano, boXVI Congreso Nacional de Sodel Caráter", Gustavo Thibon eados, camisa ciología, estos trascendentales escribió un penetrante estudio , y pantalones conceptos: de la obra de Ludwig Klages (Deo se les borra "Vivimos en una época crí.. debec, Ediciones Deacles de Braue duermas en tica y revolucionaria, caractee de mis buerizada por graves tensiones y wer). Desgraciadamente es muy frede esas que se Por Agustín BASAVE FERNANDEZ profundos conflictos en todos cuente encontrar, en autores francelos órdenes. los conceptos traDEL VALLE ces, actitudes torpemente patriotevo la culpa de dicionales de la cultura están Dr. en Derecho y Dr. en Filosofía h. c. ras -"chauvinistas"- que restan ra para acá de sujetos a revisián desde su baseriedad y objetividad a sus estudios. con sus llanse; las artes adoptan nuevas d6 el corazón. formas; 'la investigación cientfLos ejemplos abundan. Afortunadafica irrumpe en campos antes do por eso, yo mente el caso de Gustavo Thibon es desconocidos o soslayadas; os de aquí, y totalmente diferente. Con una exdólares. nuevas naciones se integran y traordinaria simpatía humana, con res . . . suena la pugna por el predominio una rectitud de juicio, Thibon ensamundial amenaza desatar la palabrita . No guerra atómica. el peso es el ya exponer y valorar la obra del geTodo ello pone de mani!ajos para lo nial pensador alemán ludwig Klafeliz. fiesto los conflictos que plan• ges. Su obra la divide en tres partes: tean la más antigua aspiración ole mucho, todo l) Los "descubrimientos" de Klages del ser humano: la búsqueda de. Pero dondede la felicidad; y la que hoy en el dominio de la psicología conaialmas y enviconstituye su más vital urgen• aquí que los creta: 2) la metafísica de Klages; cia: el logro de la paz con linen pantalones y 3) la exposición de las concepciobertad y justicia para todos". que sus mujeres nes del discípulo más autorizado de En nuestro siglo hay pugnas s cantinas, y no temas de moral, política, educación, de ideologías, de intereses, de pasa es que les propósitos, de creencias. Por psicoterapia, etc. Marcos Cuéllar ejemplo, lo que se ha llamaODOS los juicios críti- a cada paso, una similitud ron las viejas Klages, padre de la carac- do "I o guerra f'r10 " es exprecos de Gustavo Thibon forzada por supuesto,-- entre e sus maridos t~rología alemana contempo- sión de uno grave escisión se inspiran en los prin- Santo Tomás y Klages. Es ranea, ese trato; pees el visionario más entre las superpotencias. los s que si no las cipios formales de la filoso- claro que si se buscan a toda admirable de las profundida- problemas raciales, es otra zos, no están fía tomista. En muchos pun- costa los puntos de contacto, des concretas del alma que cuestión palpitante. Hay contos trata de establecer -con se terminan por encontrar; haya aparecido después de flictos familiares, porque los do, ha visto co- más buena fe que acierto,-- pero bien vagos por cierto. Nietzsche. Observador ver- padres y los hijos .pensamos or eso cuando el paralelo entre Klages y el Por ejemplo: se puede decir, daderamente genial, es al de manera muy distinta, en na cantina co- Aquinate. Ya el autor prevée, sin faltar a la verdad, que mismo tiempo un lírico po- torno a los problemas 'funda visto otra por en su prólogo, que estos pa- Klages y Santo Tomás coin- tente y un lógico implacable. mentales. Hay conflictos intero fui el que ralelos pueden no quedar es- ciden en no ser idealistas, en Sin coincidir con su pensa- nos o externos, introgrupos o el vino en ca- tablecidos, en ocasiones, con partir de la realidad. Pero miento, aún rechazando su extragrupos. Surgen nuevas es lo tomaban la precisión y la luminosidad sobre un mismo punto de metafísica, Gustavo Thibon naciones. Ejemplo de ello, es bo(ella limpia . requeridas. Cuando esto su- partida se pueden hacer mu- hne a Klages por el hombre el Continente Africano. a Jugar al pó- cede c o m o efectivamente chos tipos de construcciones. -no digamos ya el filósofo,-El Décimo Sexto Congreso sabfan más acae~e algunas veces en el Ji. Y en ese caso, poco nos dice, más genial de nuestra época. Nacional de Sociología, verifiY la malilla, bro de Tribon, nosotros lo para juzgar la construcción, Y hasta se lamenta de que cado recientemente en Veroen gracias o atribuimos a un afán desme- el suelo sobre el cual se edicruz, en la última semana dei A B UN ESTUDIO SOBRE LUDWIG KLAGES · T dido del autor por encontrar, fique. (SlGUl EN LA PAGINA 8) (SIGUE EN LA PAGINA 5) �VIDA UNIVERSITARIA 4 VIDA UNIVERSITARIA Ronda en el Tiempo EL MURAL D·E FANNY RABEL H ACE unos días, pese a que tenía ya algunos meses de haber sido terminado, fue inaugurado oficialmente el mural Ronda en el Tiempo, original de la pintora mexicana Fanny Rabel, y que está instalado en la Sección Infantil del Museo Nacional de Antropología del Bosque de Chapultepec. Esa inauguración no fue meramente un acto social en don- de se dieron cita intelectuales y artistas de renombre, sine, más bien el hermoso motivo que hace resaltar un hecho indiscutible, pese a los apasionamientos publicitarios de algunos pintores de la nueva ola; que la Escuela Mexicana de Pintura sigue vigente y que en monos de artistas con ta· lento auténtico puede dar aun frutos de una belleza que es literariamente intraducible. Pese a todo cuanto se ha afirmado acerca de la decadencia del arte de mensaje, del arte comprometido, del arte social o del arte de servicio, resulta incuestionable que obras como esta Ronda en el T:empo no solamente cumplen uno función decorativa en muros cuya existencia es im- prescindible, sino una función socialmente orientadora: Ronda en el Tiempo es a la vez la afirmación de un ser nacional (de una 'manera de ser' naciona 1), una profesión de fe y la expresión de un amor ilimitado, de una honda ternura, por la niñez, fruto el más entrañable y más perfecto. En el moderno y cada día más asombroso Museo Nacional de Antropología existen murales debidos a pinceles como los de Alfredo Zalee, José Chávez Morado, Pablo O'Higgins, R a ú I Anguiano, Rufino Tamayo, Arturo Ga rcía Bustos, Jorge González Camarena, Nicolás Moreno o Eleonora Carrington, cada uno representante de corrientes pictóricas muy diversas, antagónicas en muchos casos aun - que en otros haya coincidencias. Pues bien : no es nado aventurado afirmar -aunque de momento no haya espacio para analizar a fondo todos los morales del MNA- que el debido a la inspiración de PASTELERIA MONTERREY Fanny Rabel es uno de los más importantes y hermosos, no sólo por la idea central que le da vida, por su coherencia interna y externa, por su impecable desarrollo pictórico, sino por la perfección del colorido y de la composión; porque diciendo tanto como dice a quien lo contem• pla jamás cae en lo literario, en lo obvio, en el mensaje chabacano; porque es de enorme aliento lírico y de gran fuerza expresiva; porque, en fin , la concepción y la realización no son las de un cua• dro grande (falta en la que incurren muchos pintores que carecen de la visión exacta) -H,:~ 1\ on }?. • * Surtido completo en Candiles y Lámparas para su ea1a. ; * Pino Suárez Nte. 418 * Hidalgo Pte. 2722 * l ,,_J ·, f6bricas y los rascaáiliE México actual. -~n, del ,, A , . . . s,, aquella ~ . empezó de la mano _it,j,"'}¡llpt el dios de todo lo .,/- pe, nueva, de todo lo ._., rtga a morir, atravi=, ~ po y termina con u .• · sentada al pie de 1111_11/f, 111 no de Dío de Muenos. mestiza que contempla no ojos antiguos a travw de IOn calavera de azúcar, IU u~ pasado y su porvenir" prapio Viendo obras ~ 4sto tan definitivamente loataclas' se Ilega a la concluli6n . ' vitable de que pese a lfle, . Clll!llo se d ice acerca de la ~ naturaleza social de la arqultec!ura, una buena parte de quienes la realizan ....._ . d _,,eomet,en o un error larnenteble al utilizar en un eonslderab• porcentaje únicamente mu~ de cristal, en edificaclOftllque podrían dar -que deberlan dar- cabida a mucha mayor cantidad de obras de pintura mural, en un momento -que desdichadamente ha de pasa,, por rozones de inevifat.. a,ndición humana- en que una serie de artistas con grandes conocimientos y profunda sensibilidad -como Fanny Rabel - se encuentran en pleno madurez expresiva. i!7:° Expone en México el Pintor Eduardo Pérez s )t · ¡, Juárez Sur 507 sino precisamente las de un mural. Las de un poderoso mural. La obra en cuestión mide l 9.40x2.60 y está pintado con acrílicos sobre bastdor de madera entelado en lino. Voy a dejar ahora que sea Fanny Rabel quien, con sus propias palabras, diga al lector algo de Ronda en el Tiempo: "Teniendo (yo) el concepto de que la pintura mural no es una mera decoración, sino una tribuna desde la cual se transmite un mensaje por medio del lenguaje plástico, he tratado de salirme de la anécdota ilustrativa para llegar a la mente del público infastil. a través de imágenes simbólicas que despierten su imaainación y estimulen su inteligencia. "Ronda en el Tiempo" representa una cade na de ni• ños que va del pasado indígena a los tiempos modernos, unida en sus dos extremos, pasado y presente, por la Coatlicue (diosa de la vida y de la muerte) y por un puesto de calaveras de azú car (la sobrevivencia del espíritu de los antiguos mitos).. . Traté de conservar, en toda la horizontalidad del muro una unidad ininterrumpida en las figuras y una continuidad semejante en el segundo término detrás de ellas, o sea, en el paisaje, que va transformándose desde las pirámides prehispánicas hasta las ~ • Tol. 2-27-34 Pad,e Mie, Pte. 1186 • • MAS SABOR Y CALIDAD! EGUN informes propar· cionados de lo capikll de 1~ República, la Exposi ci6n de Pinturas de Eduardo Pérez de león, ho obtenido un gran éxito. Se supo, por otra parte, que el destacado pintor P"" de León, piensa radicar definitivamente en esto ciudod de Monterrey. La actual Exposición se 1tula "Un Pintor Mexicano " la India" e incluye las m6s recientes obras de de León quien acaba de realiiar un ~iaje, por espacio ele un año, por Asia y Europa, ró La exposición se lnatll" el día 9 del presente Y ~ manecerá abierta duronlt transcurso de esta ,.,,~·ii,..el Salóa de Arte de la //,Iría Plateros, Madero 6S, xico, D. F. cooperación y el conflicto la humanidad, son temas j Congreso de Sociología tiones. fll de noviembre y al que ;,//llft" como representantes ~ m,estro Universidad de llilYo León, versó ·s obre " El DilfldO y La Cooperación", • relación con este inteJ!llllt temo hubo ponencias tifica6vas y muy valiosas f ~ogos mexicanos, norilllrkcmos, latinoamerica 4' y europeos. Fue un ver~ Congreso lnternacioiil en que participaron cien .,dienta Delegados de Uni!lllfdades o de Instituciones li Cuhvro de más de veinte .... S. habló en esta Asamblea llamacional, sobre problemas lt la familia, de la cooperatlluntre el capital y el trallljo; el analfabetismo en los h10S países; la mujer ante • nueva estructura social, j mnflicto y la cooperación .. los países desarrollados rlo11ubdesorrollados; se aborj¡ ti problema de braceros, !11 inleresa o México y a los liadas Unidos, la coopera., y el conflicto en el tráfi1 de enervantes, se discutió m conflictos laborales y IIÍClies, sobre la huelga, colD expresión de la lucha laaal, lo cooperación y otras acltas trascendentales cues- Se habló también en este Congreso de la relevancia del E_stado, en los conflictos, que hace_que cada día tenga mayor importancia, de acuerdo con el intervencionismo de nues~ra época; los grandes conflictos sociales de nue st ro , e_Po~a requieren el intervenc1on1smo creciente del Gobiern~, porque estamos ya muy dtStantes de la teoría liberal que consideraba que el mejor Estado es el que menos gobierna y que habla que dejar posar o transcurrir las cosas que por sí solas encontrara~ su solución. Hay graves conflictos entre las clases sociales, que pretenden cada día may<)res derechos y que luchan por una mejor justicia social. Pero también hay conflictos mayores en que participan las naciones fuertes de nuestra época. Por ello adquiere una mayor importancia que nunca el Estado, quien debe intervenir entre las clases sociales para conciliar sus intereses y decidir sus disputas. Y urge tam bién reforzar los organismos internacionales, para que puedan resolver y derimir las discusiones o conflictos mayores entre las Naciones. PRODUCTOS DE CONCRETO, S. A. Avenidos Nogolor y Famoso, Colonia Cuauhtémoc Teléfonos: 3-80-43 y 3-84-85 Aportado Postal No. 143 Monterrey, Nuevo León P"" ___ ,, 5 CASAS 1o AUTOMOVILE5 SERVICIO DE EMBRAGUES Y FRENOS, S. A. 2-26-71 SIEMBRA CULTURAL CANTIDAD TOTAL DISTRIBUIDA EN ESTE SORTEO: $451,419.00 NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE 1,200 TITULOS: GRUPO VI IMPORTE $ 10,000.00 0531 NOMBRE DEL SUSCRIPTOR POBLACION Luisa Marulonda Nuevo Lo redo, Tamps. 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MANUEL L. BARRAGAN Director.General TITO ORDAZ TOLEDO · Inspector de lo H. Comisión , Nocional Bancaria. BANCO POPULAR. DE ADQUIERA CON TIEMPO SUS BOLETOS PARA EL NAVIDAD de la RESULTADO DEL SORTEO No. 378 CELEBRADO EL VIERNES 10 DE DICIEMBRE DE 1965. Grupos en que los números señalados resultaron sin derecho: DESERTO$: XI, LIII, LX, LXV, MORA: LXI. en el SORTEO DE 5 SORTEO DE NAVIDAD DE LA Siembra Cultural ¡¡YA ESTAN A LA VENTAII fDlf lCAOON Y~AHORROS. S. A. MONTERREY- MEXICO INSTITUCION DE CAPITALIZACION y AHORROS ZARAGOZA SUR N9 1000 - MONTERREY, N. L., MEX, �VIDA UNIVERSITARIA 6 VIDA UNIVERSITARIA L A reciente declaración de don Carlos Prieto sobre el aumento de la producción siderúrgica en el país, ofrece un dato nuevo para la imagen de un México cuya superficie ya no es el maíz, ni sus minas el palacio del Rey de Oros. Tampoco podría decirse ahora, para seguir la pauta de López Velarde, que el diablo escrituró los veneros del petróleo .. Ni, mucho menos: "y en tu provincia, del reloj en vela - que rondan los palomos colipavos las campanadas caen como centavos". Resultaría pedante y ficticio afirmar que las chimeneas han sustituido a los campanarios y las cúpulas en el perfil urbano y sería un poco bárbaro desdeñar tu cantera barroca y preferir las torres de ladrillo a los aleros de cemento armado. Pero es ilusorio e inútil suponer todavía la figura de un México mineral, agrario y petrolero y, sobre todo, buscar expresión mexicana exclusivamente bajo la sombra de los laureles, sobre la espina del maguey o entre los tiros de las minas. Fuensanta rueda hoy en automóvil sobre las carreteras; Demetrio Modas, a la mejor, trabaja en Ciudad Sahagún, con don Víctor Manuel Villaseñor; en la cárcel de Cananea ya no encierran a los hombres por culpa de las mujeres y Juan Charrasqueado, q u i z á , es obrero de Altos Hornos en Monclova . Hace más de medio siglo dijo un poeta conmovido y enfático: "espléndido es tu cielo, patria mía; de un purísimo azul, como el zafiro", Y 7 Intenciones y Crónicas Intenciones y Crónicas (VIENE DE LA PAGINA 6) SIDERURGICA, POESIA YMAGUFffi Por José Alvarado tos. Pero hoy el cielo puede explorarse desde el observatorio de Tonantzintla y los zafiros tienen poca importancia desde el punto de vista literario y casi ninguna desde el industrial. Un profesor extranjero de economía nos aconsejaba, hace algunos años, olvidar toda propósito fabril y convertir a México en un bello paisaje apacible, donde artesanos de ágiles dedos y corazón tranquilo hicieran filigranas de plata, ·madera o carey y alarifes imaginativos edificaran acaso no encontró sino ese arcos y tejados para abrigo motivo para señalar las virtude existencias plácidas y ron des de una patria, en cuya tierra los maizales eran de- das de las horas de colores masiado prosaicos y los lati- suaves. Quería, en suma, que fund.ios excesivamente injus- las campanadas continuaran tos. Pero hoy el cielo puede cayendo como centavos duexplorarse desde el observa- rante toda la vida y los viatorio de Tonantzintla y los za- jeros de los Estados Unidos firos tienen poca importancia tuvieran a la mano una espedesde el punto de vista litera- cie de Suiza cálida y dulce, rio y casi ninguna desde el bailadora de jarabe y vestida de morado en atardeceres proindustrial. Hace más de medio siglo picios al ensueño. O, en otras dijo un poeta conmovido y en- palabras, converti r a México fático: "espléndido en tu cie- en un multiplicado San Milo, patria mía; de un purísi- guel de Allende para disfrute mo azul, como el zafiro 11• Y de ciudadanos con alma de acaso no encontró sino ese acuarelista . Nadie, por fortuna , le hizo motivo para séñalar las virtu des de una patria, en cuya el menor caso, ni hubiera sido tierra los maizales eran de- posible porque, en primer lumasiado prosaicos y los lati- gar, México no es un tema fundios ex·cesivamente injus- para acuarelas y, en segundo, el fierro de Durango y el carbón de Coahuila deb ía n troca rse en acero por manos, no de artífices, sino de químicos y obreros. Y ello ni siquiera constituye una lástima desde el punto de vista contemplativo. El profesor aludido parecía más bien un personaje de Gustave Flaubert para quien la felicidad consistía en el tiempo detenido. El hecho es que ahora no es posible concebir a México sin la siderurgia y si es verdad, por ejemplo, que la ca tedral de Morelia tiene una armoniosa belleza y es un elemento del panorama mexicano, también lo es que el perfi 1 de la Fundidora de Monterrey, verbigracia, posee otra belleza, 6spera y monumental, visto, sobre todo, a la hora en que el destello de la grasa en ascuas se confunde con el fra gor dorado del crepúsculo, cuando se va por un lado del río hacia el oriente. Y es ya, igualmente, una nota en el paisaje nacional. Pero no se trata sólo de presencias estéticas. la siderurgia ha dado al mexicano un nuevo punto de vista acerca de sí mismo. Una perspectiva di ferente a la de quien pasea en un pa rque poblado por urra cas o contempla, desde el tren, a un labriego detrás de la yu nta. Ese tren que aún va por la vía como agu inaldo de juguetería ; pero arrastra hoy vago- nes hechos en México , D':sde esa perspecj¡.,. tWe. rurg,ca, México se llllrt ~ una esperanza restaura4 le cae del ánima la ~~ sentimiento de infer~ No pierde su senttdo tico de la vida y el iííiilo, pero se lava su t r i ~ Y blanda, Gracias a lii,lfdt. ru~gia Méxic~ se ve si m,smo con o¡os de Y los ingenieros ~ llevan bajo la camisa 11111111• razón de poeta, pero 1111 ,.,_ sideran al cielo de la palria de un purísimo azul el zafiro, sino como el horironte de los empeños m6a arduot y más altos. Y ¿no es, me¡or perspectiva la ele! Inge-' niero que la del abogodi, g11. rrulo e inculto o la del ieudohistoriador entristecido? Hace unos cuantos alíol, había en el Estado de lldalgo un inmenso llano colmado de magueyes. Allí se vela a hombres en calzón y huarache, ayudados por sus hijos macilentos, en la tarea del te para la elaboración del pulque. No sonreía nadie y una mezcla de miedo vago y de rencor confuso habl taba el aire. Era el México de "Alkl en el rancho grande", vestido de percal y de abalorio, grato a los buzos del folklore. Ahora queda en el sitio Ciudad Sahagún, una zona industrial. Cuan· do se levantó la Fábrica de Por Raúl Villaseñor 0 1,.. hlr:i . (SIGUE EN LI PAGJ:,IA "I (.Por qué Será . . -~ 1t,Jól,on im ia ~ a .en oria xcala -,, que diversifica y disuna cosa de otra es fl(Jfllbre, pero el hecho qut se de la presencia ;;ji,,toria implica la existen,il I, ,iaesidad de identificu,· .. "ltsk luego, trae apareja~ consideraciones con~ • ta una o en otra forma, 1i . i que promueve las iij,J!o,,ts, la cual, en última idll, st concreta en la cultura • bu se define en el sen■ lt str todo lo que recibe el i1rif In hacer humano, es al illlr l lf#Íen debe atribuírsele, /lfl1/ 11 a él a quien corresponel papil de hace¡, le '""11ra. Claro que todo lfl'II tiene o recibe una deno..., pero como no es la toáltl U lo existente lo que con• • t:Sllls consideraciones, sino 1111, I, porción tópica de lo Ólllilntt, habrá de apuntarse llltl lo referido a los nom bres •lip,t, lo que dio pábulo a to•• frt dicho queda y a muilt ffft st deja sin decir. Lrt lllmbres de lugar son los I/ÍlilNs o geonimias y en la IÍp«ió,, se implica siempre la ""'1tia Je una realidad, que al11/111 ltttl se refiere a las calllllilicíu propiamente naturales .,,,, • Aechos, in.ftituciones o "-1¡,t,o en el locativo van ~ dtttrminaciones de im- ,.,,,,,,.te porta11cia para la existencia de la comuni4ad. . En México, por la preJencta mzsma de su doble raigambre integradol'a, las toponimz~s. tienen una doble y a veces muluple procedencia idiomática porque, a más de las denomina~ ciones en tenguas aborígenes, se dan o subsuten las que provienen del español y de otros idiomas del Viejo Mundo. Es un libro interesantísimo dedicado a recoger las toponimias indígenas existente.r en Tlaxcala, el que da origen a todas los digresiones que aquí han tenido cabida; así, aunque se disiente a. veces de algunas de las aseveraczones que su autor enuncia, su importancia no puede menos que hacerse resaltar por más de un motivo. El primero de ellos no es otro que el valioso auxilio que las geonimias nahuas aportan a los estudios de la historia, la arqueología y la antropología, ya que en la persistencia denominatoria se plantea -mucho más de lo que pudiera parecer a simple vista- lt1 vital trabazón del México contem. poráneo con su substratum amel'indio. E11 la obra que ahora se comenta, "La toponimia indígena en la historia y la cultura de Tlaxcala", por Fema11do Anaya Monroy, editada por el Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM., se hace una rauda introducción acerca del valor de los locativos, luego se hace tm breve entronque para establecer las conexiones del medio geográfico tlaxcalteca, los limites de la entidad política y la situación de T~axcala con la cultura mesoamerzca- rúrgica. Y eso es apenas un ejemCarros de Ferrocarril alguien plo. La región de Monclova se propuso, en son de experto: ha transformado desde el eshagamos venir a obreros ca- tablecimiento de Altos Hornos lificados de otras fóbricas; pe- y un tipo diferente de homro un director con la cabeza bre es el que acude a los moclara indicó: aquí trabajarán linos de laminación. Un mexilos jóvenes del lugar, esos de cano con otro sentido de la huarache y productores de vida y airo modo de expresar pulque. Así se hizo y hoy esos las demandas, todavía insatis11a, para luego hacer el detallado análisis de todas y cada una de muchachos son obreros y téc- fechas, de su gente. Aquel México mineral, agralas toponimias subsistentes entron- nicos, con una visión muy dis• linfa de México. El miedo conrio y petrolero es ahara tamcándolas al momento act;al. fuso y el rencor vago se di- bién siderúrgico y si las cam' FERNANDO ANAYA MONROY: siparon. Y como la industria panadas pueblan el viento ba" La toponim ia indígena en la his- automotriz nació de la acería, jo el relámpago verde de los toria y la cultura de Tlaxcala" la perspectiva del maguey se loros, los silbatos cortan el cieMonografía 4 de la serie de Cul~ trocó en la perspectiva side- lo bajo las garzas en desliz. tura Náhuotl Instituto de Investigaciones Históricas, Universidad Nacional Autónoma de México, talleres de Imprenta Univenitaria, MEXICO, 1965. 1190 ppl. Cartulina: $ ). ESTE PENDIENTE de 1 PROXIMO SORTEO de la SIEMBRA CULTURAL Didáctica de la Pedagogía JOSE MANUEL VILLALPANDO, Didáctica de la pedagogía. Prólogo de Francisco Larroyo. Universidad Nacional Autónoma de Méx ico, Ediciones Filosofía y Letras (vo lu men 67). México, 1965. l.87 pp. Cortesía de D ESDE que la pedagogía se constituyó en profesión, didáctica de la pedagogía, con sus posibilidades y limitaciones, ha planteado un problema que se agudiza actualmente, cuando esta profesión se ha organizado según lineamientos auténticame n t e técnicos. Que dicha didáctica es posible, se hace evidente cuando el doctor Villalpando explica el modo en que lo esencial de todos los factores de trabajo didáctico es el con• tenido, o materia que se trata de enseñar; esto es, la porción de cultura que el individuo puede asimilar para transfor- Financiera Industrial, S. A. Institución Financiera P. Mier Ote. 225 MONTERREY, N. 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La escritura constituye un maravilloso docuno sea suficientemente cono- mento caracterológico. Nadie cido en el mundo de nuestros percibe en los demás los sendías. timientos que no es capaz de Para Klages el espíritu Y experimentar en sí mismo. la vida son esencialmente dis- Las personas llenas de defectintos y mortalmente antagó- tos por ejemplo, están siemnicos. Trátase de dos princi- pr~ en situación de adivinar, pios increados, coeternos, cu- bajo el comportamiento exteyo fundamental conflicto se rior de sus semejantes, las encarna en la persona hu- intenciones perversas que los mana: entidad "híbrida Y animan. Pero todo esto funcismática". La vida -incondamenta la ciencia del carácceptuable por naturaleza- se ter; no la constituye. La cala experimenta; no se la deracterología se refiere a reafine. Lo vital es comunión, lidades humanas infraespecíintususcepción, liga de eleficas y tiene orígenes práctimentos cósmicos por relaciones innumerables de polari- cos. Klages ha estudiado 1~ dad (a'lma y cuerpo, imagen materia, cualidad, estructura y aspecto del carácter; el sisy sensación, etc.) El hombre tema de los móviles; la vo-flor de la evolución cósmiluntad, el instinto, el yo y la ca- es "un animal desmesuvida. De todo ello da cabal radamente hiperimaginativo". cuenta el tomista francés . Siempre y en todas partes, En la tercera parte de su sea cualquiera la diversidad libro, Gustavo Thibon se ende sus modos de agresión, el carga de presentarnos la -amaEspírtiu tiende a la extinc,ón ble personalidad del Dr. Hars de la vida. Cada hombre tiene una dosis inalienable de originalidad irreductible. Klages se aplica a estudiar, en su caracterología, la polaridad psíquica, las diferencias individuales de orden psicológico, l\"lr"F Of. 1.A PAGINA l) afrimando la primacía del todo psicológico sobre sus ele- ne justo derecho a ser tomado mentos aislados. "Frente a en cuenta en aquella enseñanun hecho psicológico, -ex- za básica para el desarrollo arplica Thibon- el caracteró- mónico de todas sus facultades. Los cimientos de la educalogo no se limita a la aplicación de una etiqueta abstrac- ción física están fincados en la ta de orden teórico (hecho filosofía y psicología de la eduv¿litivo, intelectual, pasional. cación así como en las ciencias etc.,) o práctico (acto vir- biológÍcas. Por tal motivo, , es tuoso o vivioso); entronca necesario que la educación hs1este hecho, aislado artificial- ca sea admitida como una parmente por el espíritu, con la te del programa escolar, desde unidad indivisible del carác- la guardería infantil :hasta la ter individual de que depen- Universidad y se le reconozca de; en otras palabras, pre- como una de las principales digúntase en virtud de que visiones administrativas e ins(VIENE DE LA PAGINA 3) EZ *.* Auto-Tractor Automotriz Diesel Motort1Cummiñ1 Dlest1 de 1¡5, 180 y 220 H, P. Pará capacidades de arrastre hasta de _40,000 K91, * .Diseñado para los Caminos Nacionales, * -Fabricaci6n NacionaL dica en el Len ua¡e E. M. Prinzhorn. La d o ~ . gidez klagesiana, del - : mo vida-espíritu, se . en Prinzhorn. "Confian7.a ~ roica en la ~erza ~ m~na que te¡e y gobierna el universo, amor al destino abandono a lo Inefable, esta'. mos con usted, doctor Prinz_ horn, a condición de que ese Inefable se llama Dios". (P6g 140). El Dr. Prinzhont _.;· , . su 1-apéu.' con razon, girar tica alrededor del lllDOr'!llsión. Por el amor, fuerza universal por excelencia, fán. pese la cárcel m6rbida en que padece el psicópata y realiza la superación del yo esencial a la curación. ' Este artículo quiere ser más que una síntesis del bro, una incitación a su lectura. Gracias a Thibon, podemos comprender mejor a Ludwig Klages. Las excelencias y los peligros de estP egregio pensador alemán quedan patentes. ll: Sobre la Marcha ... eTRAILIRI DIIIONTIRRIY.U. Monterrey, N. L., M6xico UD. COMO COMERCIANTE ••• AHORRE con absoluta tranquilidad para usted y los suyos. _ Garantizamos 4½ de interés anual. 'Pídanos mayores informes sin ningún compromiso. conjunto de disposiciones personales pudo ocurrir este hecho". (Pág. 18). Y esto se · realiza con base experimental y práctica. Tenemos los hombres un conocimiento inmediato, preintelectual, irreflexivo. El cuerpo es la apariencia de alma. La fisiognomía de Klages es dinámica y 9 tructivas de la Educación. Actualmente, la educaáón física no es un apéndire, sino parte integral de la Educación. No es una "materia" en la etlncación sino un campo edu!lllivo. N~ es un sistema de gimnasia y deportes únicam_eote. sino un método de educaaón 3 través de la experiencia muscu· lar y emotiva. En mucho de lo expresado Y en a 1g o más debe pensaise cuando se lleve a cabo la ieestructuración de los ~::: escolares para la más ID educación mexicana. L lector que conoce dian las carreras de abogavarias lenguas y pue- dos o de médico acaban por de leer en ellas, para olvidarse de que alguna vez r esa facultad tiene constantemente do, de la misma que, en el circo, el · ta que es capaz de ·os platos en movíen la punta de vancillos, no puede de imprimir en cade ellos ese impulción que los manen equilibrio, pues el al que le faltara esa se vendría al suelo .ifflal,lemente. f,á como nb basta alfa~ al pueblo, sino luef.- que darle_ material Uíelma, y motivo o pretW..de escritura, para que mga vivo los conociililnlos adquiridos y no ,amfta que se olviden y se ~lveri, Jasí ocurre con mlenguas. Cuántas veces • visto que quienes al ialir de la escuela secundaria demostraron, por medio un examen, que sabían ~ y al salir de la pre,amtoria que también franá ylatín, pasados algunos ._, por falta de práctica, pno conservan el menor l:IICldo de esos conocillienlos que alguna vez tuilrRlO. Como quienes estu- e IOIJNo DESESCAMADOR ,_......, una superficie limpia supieron álgebra y trigonometría, o quienes llevan la de ingeniero o la de arquitecto a veces no conservan la menor traza de alguna vez haber estudiado literatura y biología. Quienes han aprendido algún idioma extranjero deben constantemente leer algo en ese idioma, para que no se les pierda; comprar libros, suscribirse a !revistas, ir a ver películas hablad,s en esa lengua, o conversar con personas que la practiquen; de todo esto lo más fácil es lo primero: leer libros; es más barato que comprar revistas, porque los libros se guardan y se pueden volver a leer el año siguiente, y los periódicos y las revistas se hacen viejos. Y quienes no conozcan lenguas diferentes de la suyaJ... nunca es tarde para que empiecen a conocerlas; Tolstoi aprendió el griego a un aedad avanzada, para poder leer a Homero; James Joyce, que había aprendido el noruego para leer a Ibsen. y que conocía muy bien el francés, el italiano y el alemán, también aprendió el griego en la edad adulta, y , , El PROFESOR HUMBERTO Ramos lozano, Secretario General de Gobierno, en los momentos de hacer k, declaratoria de inauguración del IV Congreso Nacional de Cardiología, en el auditorio del Condomio Acero. lo acompañan los doctores Enrique C. livas Villarreal, Fernando Colunga González, luis Méndez, Lic. Eduardo A. Elizondo Rector de la UNl, y el señor Don Manuel l. Barragán, Presidente del Patronato Universitario de Nuevo le6n. el holandés, y el danés. nuevo idioma. En México, cía literaria conoce y domipues nunca creyó ser dema- el cronista de la ciudad, que na el inglés y el francés, al siado viejo para estudiar un desde su más tierna infan(SIGU E EN LA PAGINA 11) Toritc de fantasla, tcritc multicolor, de tu fuego dáme chispas pa'que al bailar con mi china se encienda su corazón. ¡goce la • mexicana alegría ... SUSCRIBASE A VIDA UNIVERSITARIA 30 PESOS AMU , PRODUCTOS ... ,_.a,¡. l~"""-en e1,..1 J ......... •cldo~de ....._sthacepor .... oloctrdnóc•. ~ .;,.-;;_mo equipo, ....._ flbfica : ::..lt 1111 calidad IIOjor i=:.- clom.nd. llillidco.• l6m;n, IO SI NO HAY BANCOS EN SU LOCAllDAO YQUIERE USTED AHORRAR ESCRIBANOS PARA ENVIARLE DETALLES DE COMO ABRIR SU CUENTA DE AHORROS. AUT,C.N.&.OF, NUM; 601-!l-26326 OE il-ao-65 PARA COCINAR CAfucA B.LANM bien fría ! CUVKtllA CVAUKJIMOC IIO. u.A. Ha. '2U A. p.ff7./6' �VIDA UNIVERSITARIA 10 (VIENE DE LA PAGINA 3) frente de la casa, Primero, las gentes no hacían más que mirarla. Por varios días no tuve apuro. Nadie se paraba al negocio de Nazario por más que éste le subía a la radiola; pero luego que se cansaron volvieron a irse. -Si le enseñas algunas gracias al animal, la gente se vendrá otra vez- me dijo Teódulo. Y como soy tan habilidoso para todo, en un dos por tres enseñé a la osa a bailar al compás de una tambora, y a beber sodas en botella. Después la enseñé a luchar conmigo, y por más que rodábamos por el suelo, ella nunca hizo por apachurrarme. la gente se amontonaba para vernos, y como a Nazario le embargaron la radiola, yo volví a ser el de antes. la cosa iba bien, pero al poco tiempo empecé a notar que mientras jugaba con la osa, muchos se me iban sin pagar. - Ocupa un mesero- me dijo Rodrigo. Y yo no quise ocuparlo porque aquí no se le puede tener confianza a nadie. En el otro lado no hay quien te coja un alfiler; en cambio aquí, si te descuidas te roban hasta el resuello y te quedas duro para siempre. No hallaba cómo hacerle, hasta que se me ocurrió cerrar el negocio y anunciar con los magnavoces del cine que esa tarde iba o luchar con lo oso cobrando un tostón o los grandes y veinticinco fierr(?s a los chicos. Alquilé un corral que estaba desocupado, poro hacer la función, y yo mismo estuve en VIDA UNIVERSITARIA AGIN,\ la puerto cobrándole a todo mundo. Cuando aquello se llenó puse las trancas para ver del progreso. s tal clase de , en cuanto a su • en cuanto a sus el autor del litres: una, respecto )a carencia de vol talento suficiendel ambienJa carencia de eleentales, instituanos y aún ecoy otra respecto del ''Toda la didáctica a de la investigatanto, para que la no sea una simple habrá de recono' necesar10 un tra. de acopio de coy experiencias, de descubrimiento y de otros nue- que nadie se metiera mientras yo me arreglaba. Me embadurné el cuerpo de tizne, para verme como los ne• gros de un circo que ví en el otro lodo, y me puse un calzón blanco paro no quedar todo del mismo color. Cuando estuve listo me metí al corral, y las gentes, en lugar de aplaudir, me recibieron con chiflido, y carcajadas. ¡Que tr iste es no haber solido nunca! En vez de darme cora- je me dio lástima . la osa estaba amorrado de un barrote que yo había enterrado enmedio del corral a falta de un árbol, y las gentes sentados alrededor. lo primero que hice fue sonar lo tambora . El animal se paró y empezó o moverse al Compás. Entonces sí que aplaudieron todos. lo oso les ' hizo caravanas como si enten- diera, luego le puse varias botellas de soda encimo de un cojón, y se las sorbió como si fuera resumidero. Todos me gritaban diciendo que le diera más y que le diera más; pero EL DR. ENRIQUE C. LIVAS, Presidente del Comil• 1111 1 Ir del IV Congreso Nacional de Cardiología, efectuado ........ terrey del primero al 5 de diciembre pasado, en los . . . . . de dirigirse a los delegados de este evento. Divenos • - . sanies trabajos fueron presentados durante el d11u11i1Íii iW congreso. yo no quise meterle más cos- to o lo función . Después de ajustarme bien los colbones, les hice la seña de que ibamos a luchar. Me acerqué o la osa como lo hacía siempre, y al darle el primer manaza, ella me contestó con otro ton fuerte que caí al suelo con la raíz para arriba. A a la carrera me levanté y empecé a hablarle , - Jane, Jane, soy yo. Pero ella me desconoció de a tiro y se me dejó venir otra vez. - Jane, janita- volví a de. cirle muy cerca de lo oreja, y me contestó con otro guamazo. Me tumbó, y cuando estaba a punto de apachurrarme le estiré los pelos de lo panza. Ella se enderezó dando gruñidos y entonces me le solí por las potas. Yo estaba oigo asustado. En ese rato me acordé de lo que me había dicho Teódulo hacía varios días: "la osa anda in• quieto, es mejor que no te le arrimes". Me le quedé mirando muy clavado o los ojos, como le hacen los magos en los circos po · ro dormirle a uno; pero no me de jaron en paz los chiflidos de los que me estaban cocoreando para que me arrimara otra vez. Como yo no le aguanto chiflete s o nadie, me le paré enfrente al animal. los bufidos que daba eran como ventarrones que me doblaban para atrás; pero yo me fajé como los mochos y me clavé como estaca esperando lo que vinie, ro. lo osa se me echó encima y me tumbó de vuelta. Ya en el suelo empezó a darme manazos como si yo fuera un pe• CENTRIFUGADO 111 MOlDE DE AIIIA IDll a. IIIEZ ITL 2121 lftl. 31 m. 2·12-15 IIIRllllEl, "· l. MUICi. daza de carne dura .- qui· siera ablandar. Tuve qllt echar unos gritos, y alguien le sonó con un """'9· Al sentir el golpe me soll6, Y yo me levanté lo m6s pr9IIIO que pude. Ello tiró la IIIIIIIOIGdo para pescarme olnl ~ pero lo único que me all'Glll6 fueron los calzones, Corrí hasta la ceRII Y lo brinqué de un salto m!IIIIIGS lo gente se reía al verme 111 cueros. Les duró muy paco II p· to porque el animal IIIGbo ton encorajinado que ~ rró el barrote donde amorrado y se puso a teorlos. Daba gusta bolo de burlanos bri para salirse del muchos arañados, Y des " El Chueca", q herido. en• tarea de la didáctica es la enseñanza, ciencia es la búsque¡¡ les elementos que ha,ipible la práctica, en el • 111J8Cial a que se relntlle libro la doctrina dililiia debe partir del hecho - de la enseñanza de la ~advirtiendo sus rialilades posibles, tanto 1B adecuadas como las imlllUI, para fundamentarlas tll{IIIIDal'las según el caso. • la pedagogía, como en a¡uier otra materia, la enllÍllma plantea prob 1e mas lltiealares. La problemas que plantea 1did6ctica de la pedagogía, 'IÚD expone el doctor Vilqiando, son siete, por el si- EL IIIMil DE LA PAGINA 10) ,._ me hubiera gustado '9 • 11garrará a todos y 1t litdaro tortilla! No tiene .. "9 viva tonto gente sonmundo. ••111e guiente orden: l. Naturaleza de la, enseñanza dé ]a pedagogia, 2. Los objetivos de la enseñan~a de la pedagogía, 3. El mteres de la enseñanza de la pedagogía, 4. El contenido de la enseñanza de la pedagogía, 5. Los métodos en la enseñanza de la pedagogía 6. Los auxiliares de la en~ señanza de la pedagogía y 7. La apreciación de los resultados de la enseñanza de la pedagogía. Objeto del presente libro es sugerir las correspondientes soluciones posibles. Fácil es comprender el acierto que significa la publicación de este trabajo, si se considera que hasta ahora, como observa el doctor Francisco Larroyo, la literatura UNA BUENA ACTUACION ha tenida en el actual Campeonato de Basquetbol, que se pedagógica ha carecido de efectúa en el Círculo Mercantil Mutualista, el equip1> de la Universidad de Nuevo León una obra de conjunto acerca que se encuentra de líder en la competencia. El equipa ha sabido llevar con honor los de la didáctica de la pedago- cclores ao:ul y oro de nuestra, Móxima Casa de Estudios, En .la gráfica superior los integía misma; que existen, cier- grantes del equipo con su mascota. tamente, variados est u d i os monográficos sobre la manera la imaginación además !de de enseñar algunos de los teque va enriqueciendo paumas de pedagogía, pero no un apúsculo que encare todos /VIENE DE LA PAGINA 9) tiene ágil el intelecto y viva latinamente su cultura. sus problemas fundamentales. Es indudable que los estu- grado de escribir algunos diosos de la pedagogía inte- de sus libros directamente resados en la enseñanza de es- en esos idiomas, en su edad ta disciplina, hallarán en el y ahora el náhuatl. presente ibro, producto de la QuE LA NAVIDAD SEA PARA USTED UN Para mantener esas lendedicación del doctor VillalMENSAJE DE PAZ. AMOR Y FELICIDAD, pando a su meritoria y abun- guas en servicio el que las dante obra pedagógica, valio- conoce se ve obligado a un ES LO QUE DESEA PARA SUS CLIENTES sa orientación en sus traba- intenso ejercicio, a leer jos. "el opúsculo que el lector constantemente, y eso le Y AMIG.OS tiene en las manos", dice el doctor Francisco Larroyo en el Prólogo, "con ser el primegarle la osa o Teódulo porque ro, ofrece la amplitud requeal juez se le ocurrió tirotearla; rida". no fuero a acabar con todos La Práctica en el L.engua¡e oso Por éstos son sonsos frega• dores, porque me hicieron pagar todos los daños. Aparte de costear la curación de Melquiades, tuve que devolverles el dinero de lo función, y pa- u• (SIGUE EN LA PA HIDAl~O PTE 825 CfRCA ~E lA PURI~ Comedores TALLERES INDUSTRIALES. S.A. 7) Cortinas • Recámaras Salas • Alfombras • • Candiles Puertas Plegadizas • Revestimientos Q.F.B. Alma Garza Mercada de Rodríguez, ,ue COmo alumna en el cursa de radioisótopos organiza: • 11 Instituto de Investigaciones Científicas de la UN~, !llanos del rector, Lic. Eduardo A. Elizando, el dt• le fue otorgado, Al centro, el Lic. Salvado! Cardona, lltneral de la Comisi6n Nacional de Energia Nuclear. los lumbreras de este rancho. Con lo que me quedó después de pagar I o n I o s picos, apenas llego a California. Esta banca de cemento donde estoy sentado esperando o que llegue el "bos", es lo úni· co que dejo en este pueblo aborrecido. Tiene mi nombre en inglés, Joe Flowers, porque yo mandé de allá los dólares paro que me la hicieron, Yo levanté a esto gen I e. Por mi se enseñaron a comer con trinches y a sopear con cuchara. Conocieron el jamón, los "hot cakes", y los relojes de canilla. Pero no lo echan de ver porque tienen los entendederas en los potas. Lo gente de cabezo se conoce desde que abre los ajas. A mi nunca me cayeron los frijoles; mucho menos las gordas de maíz. Siempre me ha gustado el pan ele trigo, por eso me hallo tan bien allá. Cuando esté del otro I a do volveré a sentirme en mi ca• sa. No como o q u í que me siento en un jacal aunque vi• va en caso de terrado. Yo tengo corazón de gringo. Si nací aquí, fue porque a Dios le dio flojera estirar el brozo cuando o n do b a sembrando y me dejó caer de este lado. ACUMULADORES MEXICANOS, S. A . MONTERREY, N. L. CA FE 100 o/o puro CAFETERA DEL NORTE, S. de R. L. Guerrero Norte 2710 Teléfonos 2-27-08 y 2-50-62 Monterr1y, N. L. �VIDA UNIVERSITARIA 12 19 de dicie ,Presupuesto del Estado a la U.N.L. E L presupuesto de egresos del Estádo para el próximo año, ascenderá a 249 millones 596 mil 171 pesos, o sea 45 millones y medio más que el del año en curso. LOS ALUMNOS DEL seminario de estudios sobre energía nuclear que organizó el Instituto de Investigaciones Científicas de la UNL, recibieron sus diplomas en una ceremonia que presidieron los señores Dr. AuguS'to Moreno Moreno, director de Energía Nuclear de la UNAM; Dr. Héctor Menchaca, director del Instituto de Investigaciones Científicas de la UNL; el rector, Lic. Eduardo A. Elizondo, y el Lic. Salvador Cardona, secretario general de la Comisión Nacional de Energía Nuclear. Como en años anteriores, las principales partidas se asignan al ramo de la enseñanza. Se registra un aumento considerable para la Universidad, a la que se asignan 20 millones 508 mil pesos o sean 8 millones 508 mil pesos más que 1965, si se toma en cuenta que en este año se le otorgó un subsidio por 12 millones de pesos, además de otro extraordinario, en septiembre, por dos millones. El Dr. Kelly M. West, Funcionario de la Fundación Kellog Regresó a Estados Unidos tras de Visitar la Universidad D ESPUES de asesorar el plan de expansión en la enseñanza de las ciencias básicas y clínicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León, • ✓ partió hacia Oklahoma, E. U. A. el Dr. Kelly M. West, funcionario de la Fundación Kellog. La visita del Dr. West a esta ciudad tuvo relación con el recién nombramiento que la Organización Mundial de la Salud otorgó al Hospital Universitario y Facultad de Medicina como Escuela-Hospital Piloto de América Latina. El d ía de su visita fue asesorar el nuevo plan de enseñanza de la Facultad de Medicina respecto a las ciencias básicas y clínicas, ya que de acuerdo con el programa, la Organización Mundial de la Salud, enviará a distintos médicos. EL _MA~TES ANTERIOR fue, inaugurada la unidad cullull) de Universidad de Nuevo Leon, construida en un terreno • la c1e..;: tra máxima casa de estudios ubicado por la calle entre las de_ Washington y 5 de _Mayo, frente al Palado Fedt, ral. Esta unidad consta de una librería en la planta baja cursal de la Librería "El Deslinde", instalada en la Ciudact': versitaria, .Y en el segu~do piso tiene, un auditorio renc1as con capacidad para mas de cien personas. para.,; DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; Ú:PE DE REDACCJ6N: FllUD MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO GAR, CIA GARZA; GERENTE DE PUBLICIDAD: MATIAS GARZA SAN MIGUEL. Departamento de Fotografía: ALVARO RIOS LEOS. -Semanario Informativo y Cultural auspiciado por tl PlllrollllO Universitario de Nuevo Le6n. - Autorizado como corresponden cia de Segunda Clase en la Administraci6n de Correos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Padre Mier y Galcana; Teléfono 2-35-68 en Montcmy, N. L., México. Los artículos firmados son de la exclusiva fflfXIII· sabilidad de sus autores. - Toda correspondencia y rcmisi6a de fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARI~. -Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sisttm,s 1Smicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoros 311 Oricote. en Monterrey, N. L., M&ico. • P"r" dt mm1uinaria t1)11Í¡,o . mlqui,ición '\ * • Para compra de mllleria pri . . ' .i% ~ar" conatrucción dt edi · 10, incfu,trial~, eP~mRJJ.ación · onn · ePari/incremeiJ~+- . de.:,~• la ;oduccióJ" 1? ' ; _¡ ~- Recnrra perso11almente o por escrito ~: ·comPRñlfl~ srnrnAl Of ,flc'trrnc1onr~. s. A. IHSTITIICIOII flNAHCIUA Y IIDIICl-"_,A ,;, MA!m T OflCINA MONTUUY, ... ,,,........."°"""" t~ .Mtttatt.;U.. tOt.. ... ,klllO:I ~ SUClll$Al : ,"~ :;; MIXléO: ~ GIIAOM-'il.a., A'f'l Ju,\l:U 14 1ft, U,lf.,S t -,.:ICO, 0,.. f, W<U~Al VOACIUJ; HQ, lO'lf tol~ 1' OCA~ tk,. 1../6'0$ .S Ol M,\lO JI ) tlt, J;oo.tO OUAIMAJAV.. ) 4 'lf.'4(t111i. VII. f ,_.,. LOS DOCTORES Héctor González Guerra·, lrma Aguirre Rodríguez, Minerva ~u= ~ lf' Cantú, César León Flores González, José de la Garza García y Raúl Rocha Aa sultaron designados como Presidente, Secretaria, Secretaria de Actas, Tesorero, 1_... ~ Y Segundo Vocal, respectivamente, de la Sociedad de Pediatría de Nuevo •,no . - • sesión de sus cargos, durante la solemne reunión cena que se efectuará el P XI Pri_, y,- Le6: enero. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1965 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 15 Número Número de la revista 769 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 19 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1965, Año 15, No 769, Diciembre 19 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19/12/1965 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013544 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Deporte Fanny Rabel Medicina Siderúrgica Sociología