<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="15570" public="1" featured="1" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items/show/15570?output=omeka-xml" accessDate="2026-06-10T18:57:29-05:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="13616">
      <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15570/VIDA_UNIVERSITARIA_1966._No._788._Mayo._0002013547ocr.pdf</src>
      <authentication>2a34dd83e58f3170f947d3922cbcc529</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="56">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="463047">
                  <text>Promete el P'ríncipe Alberto de Bélgica
un Intercambio Cultural con la Universidad

EL PRINCIPE ALBERTO de Bélgica, que recientemente fueilustre huésped de nuestra ciudad, visitó al rector de la Universidad de Nuevo León en su oficina, con el propósito de pre- LA MISION BELGA de hombres de negocios que visitó Monterrey encabezada por el Prínciparar un intercambio cultural entre su país y nuestra Máxima pe Alberto de Bélgica, tuvo elogios para la Universidad de Nuevo León a la que calificó como
Casa de Estudios. En amena charla aparecen en la fotografía una de las mejores de América Latina. Cuando observaban las instalaciones universitarias
superior el distinguido huésped y el Lic. Eduardo A. Elizondo, fue tomada esta fotografía, en la que se encuentran el Príncipe Alberto, el Lic. Eduardo A.
en momentos en que el rector mostraba las instalaciones de la Elizondo, el Secretario General de la Universidad, Lic. Bernardino Oliveros, industriales belCiudad Universitaria al Príncipe belga.
gas y los licenciados Vicente Reyes y Manir González.

Charla del Lic. Raúl Rangel Frías a Universitarios
NA lección inolvidable so

U

bre las bases genera les de
la ética y de la vida, fur
la que ofreció el Lic. Raúl Rangd Frías, ex-Rector de la Universidad de Nuevo León, ante un
• ' numeroso grupo de alumnos y
Vi maestros de la Escuela Preparatoria Número Uno de la Universi
,,. dad, a quienes convocó a humanizar todo afán por enseñar y sa-

her.
El Lic. Rangel Frías atendió, en
esta forma, una invitación que le
hiciera la Academia de Profesores
de Etica de la Preparatoria Número Uno de la Universidad de
Nuevo León.
El acto tuvo lugar por la ma
ñana, en el Aula Magna de la
Universidad y asistieron unos 300
alumnos, un numeroso grupo de

maestros y del Director del Plan- Rangel Frías, dictó luego su contel, Dr. Angel Martínez Maldo- ferencia bajo el rubro "Los Prinnado.
cipios Esenciales de la Etica".
La presentación del ex-gobernaExhortó a los jóvenes universidor del Estado y distinguido in- tarios a ser humanistas, a ser de
telectual nuevoleonés, estuvo a una raíz humanística con unidad
cargo del licenciado Raúl Monto. filosófica de la esencia humana.
ya, maestro de la Escuela PreDespués señaló que lo impor
paratoria.
tante, en todos los aspectos, es
El ex-Rector de la Universidad mantener vivo el espíritu y conde Nuevo León licenciado Raúl tinuar la transformación de la cul-

Se Reunen Ingenieros Químicos Mexicanos
y Estadounidenses en la Ciudad de Huston

E

L pasado jueves parti6 a la
ciudad de Houston, Tex.,
una delegación de Monterrey para asistir a la II Reuni6n

Conjunta del Instituto Mexicano
de Ingenieros Químicos, A. C., y
del American Institute of Chemical Engineers.

La mayoría de los miembro~
del IMQI asistirá al evento, además de un grupo de 50 estudiantes de Ingeniería Química de !J
Universidad de Nuevo León t'
Instituto Tecnológico.
Las actividades de la II Reunión Conjunta se inician con un;i
visita al Astrodome y a la Agencia Espacial_NASA, donde se conocerá de cerca el desarrollo del
programa espacial de Estados Unidos.

SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO
POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
Autorizado como correspondencia de 2da. Clase en la Administración de
Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951.

Además, se efectuará la sesión
técnica, en la que se desarrollarán
cuatro ponencias, dos de las cuales estarán a cargo de Ingenieros
Químicos mexicanos. En la cena
de clausura hablará el señor Paul
Purser, alto funcionario de la NASA, quien hablará del programa
espacial de los Estados Unidos

tura humana.
La plática del licenciado Rangel Frías, forma parte de las actividades que están realizando
los profesores de Etica de las Preparatorias de la Universidad de
Nuevo León, en relación con la
orientación vocacional.
El destacado conferencista recibió las felicitaciones de los asistentes, por su excelente conferencia.

Comentan Favorablemente
Declaraciones Presidenciales
OS paterfamilias comen- te de la República, señalan
t a r o n favorablement4' que es el propio pueblo el que
las declaraciones que la paga para que los mejores
más alta autoridad del país hi- maestros puedan dedicar su
ciera en su visita a Zacatecas, tiempo a la enseñanza.
en donde manifestó que es el
pueblo mexicano el que con
Revelan los anteriores con•
sacrificio y esfuerzos propios ceptos, a juicio de los padres
paga la riqueza material para de familia, un reconocimiento
que puedan erigirse más y más. justo por parte del Estado, del
escuelas que cobijen al estu- papel primario que desempediantado.
fian todos los padres de familia constituidos en elemento
La declaración del Lic. Gus- medular del pueblo mexicano,
tavo Díaz Ordaz ha provoca- para la urgente resolución de
do una reacción de positivo las carencias educativas. Implientusiasmo entre los padres de ca, pues, en notorio avance
familia que siguen con suma JJOr cuanto el Estado reconoce
atención todo lo que se rela• la participación directa de los
ciona con el problema educa- mayormente interesados en las
tivo.
cuestiones educativas que son
el hogar y la familia mexicaLos conceptos del Presiden• na.

L

�2

VIDA UNIVERSITARIA

to. de mayo de 1966

e:cia

1909-1966
Por el Lic. Rodolfo Ruz Menéndez

¡'

OLFGANG Cordan, creador del Sistema de Mérida, para el descifre de los
jeroglíficos mayas, Arqueólogo y Lingüista, Literato y viajero infatigable, ha
fallecido.
·

Wolfgang Cordan falleció en Chichicastenango, República de Guatemala, el
sábado 29 de enero del año en curso. La tarde de ese día fue hallado muerto, por
unos amigos, en su cuarto de hotel. Su cadáver fue llevado al pueblo de Quiché y
de allí a la ciudad de Guatemala, donde se le dio sepultura en el Panteón Alemán.

He aquí algunos datos biográficos del desaparecido Investigador, provenientes
de las numerosas conversaciones que sostuvimos, en el curso de nuestra !estrecha
amistad de cuatro años, de su Curriculum Vitae, que obra en nuestro poder y de
Alberto
las declaraciones que hizo, el diecinueve de marzo de mil novecientos sesenta y tres,
ante el Notario Público licenciado Carlos Peniche Escalante, de esta ciudad, (Tomo VI y destruido en mayo de 1940,
de su Protocolo, Volúmen B. Acta Número Cuarenta y Uno, página cincuenta y si- después de la Capitulación
guientes), para acreditar ciertos hechos a las autoridades de su país, con motivo de Holandesa.
En los años subsiguientes
una reclamación por daños y perjuicios, sufridos durante la última guerra.

J

PARA SEGURIDAD Y BELLEZA UTIIJCE
ADECUADAMENTE LOS MATERIALES DE
CONSTRUCCION Y PREFIBRA LOS DE
PRIMERA CALIDAD:
use siempre

CEMENTO PORilAND
Gris y Blanco

"Monterrey"

CEMENTOS
MEXICANOS,

S. A.
LOS PRIMEROS EN FABRICAR
CEMENTO PORTLAND EN MEXICO

A~os

DE
EXPERIENCIA.

CON 60

Apartado 392

Teléfono 2-15-95

MONTERREY, N. L., MEXICO

En el verano de 1933, se
publicó en París su libro titulado "L'Allemagne sans Masque", en la "Edition Racine",
con un prólogo de André Cicle. Este libro, análisis psicológico del nacionalismo alemán, llamó la atención y lo
dio a conocer en el extranjero y en las listas de la Gestapo.
En 1934, se estableció Cordan en Amsterdam, donde
fundó y dirigió la revista mensual "Het Fundament", de
tendencias socialistas y cuyo
último número fue confiscado

Por Agustín Basave Fernández del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c,

N

AOJE_ como Azorín para escribir pequeñas frases sobre
pequenas cosas. De antemano l1a renunciado a la consfrkración de los conceptos más vastos, a la comprensión global ~e un cosrpos de devenir, a la profecía de las futuras edades.
Su mte~és está en_ los ~etalles ~1enudos de la realidad cotidiana.
Su máximo empeno esta en decir las cosas con senciIIez.
. Azorín. es ,un.. sensitivo. 1lguna vez se le ocurrió escribir un
~ibro qu_e titulo: La.s confes1?,nes de un pequeño filósofo". Mc7or ~ubiera esfu1o titularlo: Las confesiones de un sensitivo".
Azonn es un artista. Su emoción coincide con la realidad Las ~
sas ~om~n para él "un ai~e de familia". En sus evocaciones los seres i~a~mados cobr~n vida, se a¡{Tupan y se organizan. Poeta de
repetición -susta~cia de su dicha- vive viendo volver. El presente se le fuga siempre y se le convierte en un haber sido. Hay
po~ ello, en sus ob~s, ~~a gota siempre rezumante de suave fa.
talismo y tenue desiluswn.

PERIODO
PRESOCIOLOGICO

Así se extinguió la vida de Heinrich Ewald Wolfgang Horn, nacido en Berlín,
Alemania, el 3 de junio de 1909 y mundialmente conocido por su seudónimo literario de Wolfgang Cordan.

el Doctorado correspondiente,
que no pudo obtener porque,
en marzo de 1933, se vio obligado a emigrar a Francia, a
consecuencia de haber escrito
un artículo irónico sobre la
"Alemania de Hitler", en la
Revista "Die Weltbuhne".

Azorín Evoca
su Infancia

La sociología en ?I . ~1éxico
Independiente, la d1v1diremos
en ~ partes: }Q_ El período
resocioTógico y el socjol.ógico,
~rrespondientc este ultimo a
la creación de la disciplina en
d Plan de Estudios de la Escuela Nacional Preparatoria en
1897.

La fatal noticia, traída de Guatemala a esta ciudad, por anónimo viajero, circuló como un rumor, sembrando la inquietud y la pena en el ánimo de sus amigos,
para ser confirmada después, desgraciadamente, por el Dr. Klus Schrameyer. Agregado Diplomático de la Embajada de la República Federal de Alemania en nuestro
país y por el lng. Roberto Kolb, Director de la Librería Internacional de la ciudad de
México, que vinieron a Mérida para hacerse cargo de sus intereses y pertenencias.

ORDAN, hijo de un B:bliógrafo y Pr o f e s o r
Universitario, obtuvo
su bachillerato en Berlín, en
1929, e inició de inmediato
estudios superiores en Sicología, Culturas Orientales y Filosofía, con miras a conseguir

3

UAND? eslt)diamos. la
sociolog1a latmoamcnc~;
na afimiamos que nac10
el U:ovimiento d? Indep~nde las respectivas nac10nt5, porque desde e(ltonscs se
despertó un cnom1c mtercs por
d c:onocimiento 1~ sus rcahda(1($ sociales cspec1f1cas y de sus
complejos problemas, muchos
de e'lJos ancestrales.

Wolfgang Cordan
·

VIDA UNIVERSITARIA

colaboró en dos revistas escritas en lengua alemana:
"Maasz und Wert", editada
en Amsterdam por su hijo
Klaus Mann, quien fue uno
de sus mejores amigos durante la emigración. Desde 1939
fundó y dirigió Cordan, en
Arnsterdam, la Revista Internacional de Artes y Literatura "Centaur", que se publicó
en inglés, francés, alemán y
holandés, hasta 1948.
Novelescas son verdaderamente las actividades de Cordan como "sumergido" y como colaborador de la Resistencia holandesa durante la

Terminada la época colonial
e iniciado el México Independiente, los estudios sociológicos
en nuestro país, alcanzan un
extraordinario vigor, por la urgencia de conocer sus problemas y tratar de resolverlos. Correspondientes a esta época son
Cavazos
dignos de citarse, a Lorenzo de
7..avala en sus libros "Ensayo
guerra, que sería prolijo
Histórico de las Revoluciones
tar aquí. Bástenos decir
de México" (1831) y "Viaje a
en el último año de la
los Estados Unidos del Norte
gración (1944-1945),
de América" ( 1834). En estas
en Amsterdam la revista
obras llevó a cabo un profundo
des t i n a "V E R Z ET
análisis psicológico de las caOPEOUS" y que, gracias racterísticas colectivas de los
su dominio de varias I
mexicanos.
europeas ayudó en la
ración y sostén de rutas de
cape a Suiza, atravesando
Debe citarse también al Dr.
gica y Francia, para los · José M. Luis Mora, en su libro
perseguidos. A este
"México y sus Revoluciones",
conviene recordar que, escrito en 1836, libro de susten1934, publicó en lengua tación económica que fomrnla
landesa la novela titulada también análisis psicológicos soWijaen van Zion", en la ~re el indio y el blanco y sedescribe, precisamente, la nala la mala distribución de la
secución de los judíos.
tierra y de la propiedad privaEn 1945, terminada la da, como causas fundamentales
rra, continuó Cordan SIi d~ tales movimientos en el l\1é(SIGUE EN LA PAGINA t xi,co .d~l siglo pasado que le toco VIVIr,

A

Alberto Cavazos

TEMAS SOCIOLOGICOS

La Sociología
en el México
Independiente
Lic. Genaro Salinas Quiroga

relevante acontecimiento la
creación de la cátedra de Sociología en la Escuela Nacional
Preparatoria de la capital de la
República en 1897. Un año an-.
tes o sea en 1896 se había crea. Cita especia] merece el cono- do la primera cátedra de Socioado historiador don Lucas Ala- logía en toda la América Lati~ (1792-1853) que hace un na, en la Universidad de Bueenfoque social de los problc- nos Aires.
: ~e México en la Indepenb' CJa Y en sus primeros goAparece la sociología como
1:os, d~~ués de su emancicátedra
oficial en 1896 en el
pa n pohtica de España en
sul ,controvertida obra en ' tres Plan Semestral de Estudios de
ese año de nuestra Escuela Naumenes
·
lavoH'
. "D1·sertac10nes
sobre cional Preparatoria y se imparte
xi JS~~na de la República l\1een forma de conferencias. Su
cana que se pnblicó en 184-f. primer
catedrático fue el médico y General Brigadier Alberto
ca,U,1~~sador social de la épo- Escobar, quien en 1901 publicó
d -,;ónuo de tomarse en consi- sus "Apuntes para un curso de
_craci es don José M. Cu- Sociología" y que encierra la
~ de Estra~a .(1800-1867 ), síntesis de sus conferencias.
Yade ,r del pes1m1smo que in- Constituye el primer texto de
sus escritos y que sintió la materia publicado en el país.
c)ases más bajas del puc.
~rta ~cano..~ay una célebre
A quien verdaderamente le
de Mt{ escnbió al Presidente
Anastas¡ CO en 1840, General corresponde el honor de la creatien . 0 Busta.mante y q u e ción de la cátedra de la "ciencia
de la sociedad", fue al Dr. Cae unportanc1a sociológica.
bino Barreda, profesor de Lógica y director entonces de di.
PERIODO
cho plantel. El había sido en
París un discípulo directo ele
~CIOLOGICO
Augusto Comte, fundador de la
sociología, propagando sus enDebe considerarse como un señanzas.

NTES de consignar sus
confesiones, Azorín describe -con un cuidado
notarial- el lugar donde escribió su libro. Es un hombre en
situación que no puede pres.
cindir de su tiempo ni de su
lugar. A medianoche quiere
evocar su vida. Mira a su alrededor y contempla sus libros
en el armario. Sale un momento al balcón y siente como un
aguzamiento doloroso de la
sensibilidad cuando oye en la
lejanía el aullido plañidero y
persistente de un perro, cuando sorprende el titileo misterioso de una estrella en la inmensidad infinita. "Yo no se
si escribir...", piensa entonces.
Duda "de si un pequeño filó-

~; :S

Alberto Cavazos

sofo, que vive en un grano de
arena perdido en lo infinito
de.~ estampar en el papel lo~
mmusculos acontecimientos de
su vida prosaica". . . Pero se
resuelve y escribe. Escribe sus
recuerdos. Primero los de la
escuela. Tiene presente a aquel
maestro seco, alto, huesudo áspero de condición, brusco' de
palab!'ls, con bigotes cordosos
Y lacios que le hacía deletrear
la cartilla, con una insistencia
feroz, durante una hora. y por
su mente desfilan también sus
alegrías: su vecino y él jugaban
a la lunita. De Monóvar a y ecla, camino del Colegio, se
~pod~raba de él una angustia
mdec1ble. Se sentía arrancado
de un paraíso delicioso para ser
arroj~do a una, caverna lóbrega.
La Vlda eQ el Colegio era siempre igual: levantarse temprano
ir a la misa, tomar el chocola~
te, .fita~ la vis~a en las páginas
anhpabcas, mientras rumiaban
mentalmente frases áridas y
abstractas...
Pero ahí estaba también ante su vista la vega. Paisaje verde y suave. Horizonte cerrado
por las ligeras colinas de los
cerros rojizos. Hortalizas y herrenes; azarbes y almendros. Y
una casa pequeña, de paredes
blancas, cerrada por una verja
de madera. Esta visión continua puso en Azorín el amor
a la naturaleza. De aquí arranca su vida de artista.
Las pe~s?nas también guardan su s1ho en la evocación
azoriniana. Un sabio arqueólogo, de ojos inteligentes y parla~ores, de_ pasito silencioso y
tnsteza resignada, le despierta
recuerdos dulces y suaves. Era
el Padre Carlos Lasalde. Duró
poco en el Colegio. Cuando se
fue, todas aquellas estatuas
egipcias, rígidas, hieráticas, quedaron solas
Un pequeño libro de cubierta amarilla que trataba de brujas. de encantamiento le hace
.
expenmentar
una gran' delicia
hasta que la mano del maestr¿
cae brutalmente sobre el libro.
Casi todos los colegiales de
Yecla tenía11i sus "arquillas"
Azorín guardaba en la suya u~
(SIGUE EN LA PAGINA 10)

�VIDA UNIVERSITARIA

4
(VIENE DE LA PAGINA 2)

tudios en Zurich, Suiza, donde fue discípulo del famoso
mitólogo húngaro Karlos Kerényi y de 1949 a 1953, realizó una serie de viajes etnológico-lingüístico-arqueológicos
por Africa, las Tierras Clásicas y el Cercano Oriente. Fruto de estos estudios fueron sus
libros titulados "Das Mittelmer" (El Mediterráneo). "Der
Nil", (El Nilo), "Medea", novela mitológica y "Juliano el
Iluminado", novela histórica,
publicada en 1949, totalmente
agotada en la actualidad.
A fines de 1953 viene Cordan, por primera vez, a México, pero no fijará definitivamente su residencia en este
país, sino hasta 1955, porque
realiza una serie de viajes de
estudio por Honduras, Panamá, Bolivia, Ecuador y Perú,
profundamente interesado ya
en la Civilización Maya, cuya

de esta Universidad.

WOLGANG CORDAN
influencia pudo hallar en esos
países, sobre todo en Ec~ador
y Perú, donde encontro dos
pueblos con los nombres mayas de Uxmal y Chan-Chan,
respectivamente. Estuvo también en Haití, estudiando las
costumbres africanas e investigando los ritos del Vudú.
que describe en su libro "Tod
auf Haití" (Muerte en Haití),
ed;tado en 1961.
En 1955, se publicó, en alemán su primer libro sobre
nuestra Patria titulado "Méco" (Ensayo sobre lo indestructible), que al año siguiente se reprodujo en holandés.
De 1955 a 1961, es decir,
durante más de seis años,
Cordan convivió íntimamente,
en Chiapas, con la tribu Lacandona, de costumbres ancestrales, en cuyo seno con-

SERVICIO DE EMBRAGUES Y
FRENOS, S. A.
Tel. 2-26-71

Félix U. Gómez Sur 220
Guerrero y M. M. del Llano

ESPECIALIDAD EN:
•FRENOS
•DIRECCION
• ALINEACION
• BALANCEO DE RUEDAS
• AFINACION DE MOTORES
Y SUSPENSION

EZ

*.
*

VIDA UNIVERSITARIA

_Auto-Tractor Automotriz Diesel

Motores Cummiñs Diesel ele 175, 180 y 120 H. P.
Para capacidades de arrastre hastca ele _40,000

Kgs.

* J)iseñacf~ para los Caminos Nactonales.
-Je. .Fabricaci6n NacionaL

0-TIAILERS DI MOITERRIY.U.

trajo matrimonio, según los
ritos indígenas y también con
los Cakchiqueles de Guatemala. Fruto de esos años de
paciente labor, fueron importantes descubrimientos, como
el de la ciudad de Kuná, en
las selvas de Chiapas y los
efectuados en Tikal, Guatemala. El relato de esas exploraciones y hallazgos aparece
en los libros de Cordan titulados "Goheimis im Urwald"
(Secretos de la selva), que
cuenta ya con dos ediciones
en alemán y otras dos en lengua inglesa y "Tigerspur"
(Pista de Tigre) amablemente dedicado a nosotros, que
obtuvo dos ediciones alemanas el propio año de su apar;ción. Otra de sus obras "Maya Kreuz und Rote Erde"
(Cruz Maya y Tierra Roja),
también se refiere a sus andanzas y trabajos en Chiapas.
Al venir a radicar Cordan
a Yucatán, en enero de 1962,
víctima ya de la Angina Péctoris, atraído por la Historia
de esta tierra y por su situación a nivel del mar, estaba
en prensa su versión alemana del Popel Vuh "Das Buch
Des Rates", aparecida ese
mismo año.
Nunca olvidaremos nuestro
pr:mer encuentro con Cordan
en la Biblioteca Central de la
Universidad de Yucatán, ni
la largísima plática que sostuvieron esa noche de fines
de enero, durante la cual nos
expuso su teoría de que la
lengua de los Códigos y de
las Estelas mayas no es el yucateco, ni ninguna de las otras
veintitantas lenguas mayen-

torCardan emprende entonces,

.Jnrzadamente, la reconstruc¡;--de esa lengua mayense
11'111,dre, que él,llamó el, Pro~oy todav1a va mas leJos
~ umbrar la existen~ia de
Nacromaya,. es, ~ec1r, de
lengua antiqu is1ma que
~,;upa y relaciona al Froto_ . y a otras lengu?s. indí-

,,,_ arcaicas de America. A
lliCt respecto, consideramos
ningún Americanista de-

P, dejar de consultar el in1:antísimo trabajo de Cor-

¡¡ titulado

"Reconstrucción
y del Nacro-,a" publicado en esta Revista de la Universidad de
Yucatán (No. 29, SeptiembreOctubre
de 1963, páginas ...
LA GENERACION saliente de la facultad de Ingeniería
71-100,
con
Cuadro Sinópticánica y Eléctrica, está rifando entre sus alumnos estos
co
anexo),
aunque
muchos de
modernos automóviles a fín de lograrse allegar fondos Plll
éllos,
como
el
.
prop:o
Cordan
fiesta ele graduación. Hay gran demanda de boletos entre
decía
no
domman,
y
a
veces
nosi y maestros por lo que se augura que la rifa será un
ni
co~ocen,
ninguna
de
las
diéxito.
versas lenguas del Grupo Maya Inconcebible pensar en un
ses, sino una anterior, que era del que luego habría de Gresista o en un Orientalista,
preciso reconstruir mediante marse Sistema de · · sin un dominio perfecto de
las lenguas de su especialiel estudio y comparación de aparecieron en esta
de
la
Universidad
de
Y
dad:
los idiomas mayenses conoci(No. 19, Enero Febrero
Los trabajos de descifre e
dos.
Nadie mejor que Cordan, 1962, páginas 61-66), en interpretación de los jeroglífilinguista profesional y pro- trabajo que Cordan llamó cos mayas, que requieren pafundo conocedor de los ritos escritura de los Mayas J c:encia infinita, absoluta calma, profundo conocimiento e
y costumbres de diversos descifre", y ya bajo el
grupos mayas, para desarro- cinio de la Universidal inspiración, los efectuó Corllar esa teoría. Entre él y su Yucatán y contando l'm dan en Yucatán, principalcompañero de aventuras, el amistad y ayuda de su mente, en el pueblo de Teabe,
en la hacienda Ticopé Casaindio Dzotzil Manuel Cara- tor, Sr. Lic. Francisco
tto
Milán,
Cordan
dio
a
sús,
en la Quinta Tikal de
lampio Pérez (Lampo) domiMérida, en las Ruinas de Manaban perfectamente más de cer al mundo los
una docena de lenguas ma- del Sistema de Mérida, a yaján Y en el Puerto Veranieyenses contemporáneas a lo libro titulado "Gotter go de Chelen, donde residió
los últimos siete meses de su
que hay que añadir los vas- Gottertiere der Maya",
vida.
ses
y
Animales
sagradm
tos conocimientos de Cordan,
Apartir de 1963, bajo nuessobre diversas lenguas orien- los Mayas), publicado en
za, en 1963 y prologado, tra dirección, se publican los
tales e indo-europeas.
Los primeros vislumbres cisamente, por el señor tres primeros volúmenes de
la Serie Origo, referentes al
Sistema de Mérida, para el
descifre de los jeroglíficos
mayas, cuyos títulos son "Introducción a los Glifos Mayas" Y "La Clave de los Glifos Mayas", escritos por Cordan e "I Chol Kin", elaborado por sus alumnos: Rolando
Arnujo, Miguel Rodríguez y
~ugo Solís, como fruto de l~s
diversos Seminarios que impartiera Cordan, en la Universidad de Yucatán sobre
Lingüística Maya.
'
Desde el propio año de ...
1963, Cordan es Consejero y
~borador fundador de Folia Humanística, Revista de

iJ Protomaya

Cortesía

SY R

de cincuenta años y cuyo manuscrito le fuera confiado.
Quedan también truncos sus
trabajos de reconstrucción del
Protomaya e inéditas sus fichas de investigador.
L os libros y otras publicaciones de Cordan pueden localizarse, por ejemplo, en
"Wer ist Wer?" "Schriftstellerlexikon" y en los ficheros
de la Biblioteca del Congreso de Washington. Al final de
este trabajo presentamos un
ensayo, desde luego incompleto, de mi bibliografía. elaborado por nosotros con'. motivo de la Exposición Bibliográfica de sus obras, que
inaugurara el señor Rector,
de la Universidad de Yucatán, en nuestra Biblioteca
Central, el 4 de junio de 1965.
El 27 de enero último salió Cordan de Mérida con destino a Guatemala, para dar
una conferencia en el Instituto Lingüístico de Verano y
realizar algunos trabajos de
investigación. Era esperado
en la ciudad de México el 6
de febrero, donde dictaría
una conferencia sobre el descJre de los jeroglíficos mayas
a los garmanoparlantes. De
allí, y tras breve estancia en
Taxco, con el objeto de traducir al alemán una obra sobre el Arte Mexicano, se dir~giría al Brasil, invitado por
el Gobierno de ese país, para realizar investigaciones de
tipo etnológico-Lingü í s tic o
entre los aborígenes. Su regreso a Mérida pensaba rea1' zarlo pasando por Africa,
Europa y Asia, aprovechando

EL TOTAL RESPALDO de los maestros logró el director de
la Facultad de Odontología de la Universidad de Nuevo León
a fin de implantar un nuevo tipo de enseñanza en ese plantel~
Según ese proyecto, las c1ases y las conferencias se impartirán
mediante un sistema de dibujos en papel a colores a fin de
hacer más fácil la explicación de las materias. El p;oyecto ha
quedado totalmente concluído y aprobado por lo que en breve
será puesto a la práctica para beneficio de los estudiantes.

su situación financiera desahogada, pues acababa de cobrar parte de su indemnización de guerra, pagada por
el gobierno de su país, tras
varios años de litigio. En las
naciones del Asia Meridional
esperaba efectuar estudios sobre calendarios lunares, semejantes al maya y buscar los
parentescos lingüísticos con
las lenguas americanas. Pero

el destino había dispuesto
otra, cosa y la muerte lo esperaba en Chichicastenango.
Profundamente conmovidos
deploraron la tronchada carrera del acucioso investigador y la partida, para siempre, del amigo.
Mérida de Yucatán, a veintitrés de marzo de mil novecientos sesenta y seis.
Lic. Rodolfo Ruz Menéndez.

VW APLAVSO A
$V ELE6ANGIA ...

Pruebe Nuestros Chocolates
"PREMIUM" "POPULAR"
y "POLAR"
I

FABRICA DE CHOCOLATES

"lA POPULAR'', S. A.
No encontrará mejores en
Precio y Calidad.
Aramberri Ote. 112

Monteney, N. L., M,xico

Cienci~, Artes y Letras, que
se publica en Barcelona Es'
pana.
El Sistema de Mérida fue
presentado al XXXV Congreso Internacional de Americanistas, efectuado en México
D. F., en agosto de 1962, po;
el Profesor William Brito
Sansores, uno de los primeros
discípulos de Cordan en Yucatán, en un trabajo titulado
"Sistema de Mérida para el
Desc:fre de los Jeroglíficos
Mayas", que apareció también
en esta Revista de la Universidad de Yucatán (o. 24, Noviembre-Diciembre de 1962
páginas 74-85). El segund~
volumen de la Serie Origo
"La Clave de los Glifos Ma~
yas", fue presentado al ... .
XXXVI Congreso Internacional de Americanistas, efectuado en Madrid, en 1964, como una contribución de la
Universidad de Yucatán.
El nombre de Cordan estará siempre ligado a los jeroglíficos mayas y a la Historia
de nuestro pueblo, ya que ha
abierto un camino, señalado
un rumbo, que todo investigador serio deberá emprender
o seguir. Desgraciadamente,
d:fícil será hallar otro que,
como Cordan, reúna al mismo
tiempo las dotes del investigador y el conocimiento profundo de.las costumbres y de las
lenguas americanas, orientales e indo-europeas. Precisamente por ello, el intento de
descifrar los jeroglíficos mayas no calendáricos, utilizando las máquinas electrónicas.
constituyó un tremendo fracaso.
Cordan deja en prensa, en
Europa, un libro titulado
"Las Cien Caras de México",
que viene a ser una nueva
edición, aumentada y puesta
al día, aprovechando sus doce años de experiencia en
nuestro país, de su obra anter:or ya mencionada "México, Ensayo sobre lo indestructible" y su autobiografía, escrita a instancias nuestras.
que llevará el sugestivo nom~
bre de "Die Mate" (El Petate). Desafortunadamente, deja inédita su "Cartilla para
Americanistas", que tenía en
preparación y el Gran Diccionario de Kekchí-KakchiquelPokoman-Pokonchí-Mann . . .
(1905-1955) elaborado por Pablo Nirsing, en el transcurso

5

Tels. 2-04-42 y 2-04-43

MONTERREY, N. L.

GON (:AMISASI

ce ...........,

qve VISTl:N MEJOR

�VIDA UNIVERSITARIA
lo. de mayo de l&lt;lll 10, de mayo de 1966
VIDA UNIVERSITARIA
7
6
-------------------------------------- - - - - --------- - - - - -- - - - - - -- - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - ~

CUENTO

Historia de una Nuez
Por Irma Sabina Sepúlveda

T

EN/A yo diez años cuando pasó aquello. No crea que se lo
platico para echarme el caldo de que fui rico. No. Nunca fuimos ricos pero hubo un tiempo en que tuvimos algo.

Cuando a los quince años de mi edad, murió mi padre, nos dejo'.
como herencia una labor grandísima, y treinta cargas de piloncillo que
mis hermanos no tardaron en acabarse con sus borracheras.
Bueno, pero no voy a salirme del carril. Lo que a mí me pasó no
tiene nada que ver con los dineros, es cosa del corazón.
Mi madre tuvo tres hijos. Todos varones. Yo fui el menor, y
como ella me planchaba más de la cue11ta, mis hermanos me tenían
odiado.
Siempre les cayó mal que mamá procurara lo mejor para mí, y
me mandara a la escuela con mis pizarras nuevecitas y montando
aquel caballito moro que papá me compró.
¡Pobrecita de mi madre!
ARECE que la miro como a hacer las cosas con cierto tino.
Un día, para no pelear más, lle•
estaba entonces: joven y bonita. Sentada bajo aquel gué a decirle que en eso de los
aguacate copudo de hojas encera- guisos le había sacado un pié adedas y lustrosas donde ponía lum- lante a su suegra, y se chifló tobre y se hincaba a echar tortillas dita. Me quedó como una miel.
Yo, en el fondo me reía ¿Dón,
en tiempos de calores.
Era chaparrita, de pelo güero de iban a estar sus pencas chay ojos borrados, verdosos. Usted muscadas como las finitas de mi
no ha de creérmelo porque soy madre? ¡Nunca! Aquellas eran
más negro que el cuero de sus cesa buena, y tan delgaditas cozapatos, pero así fue mi madre, mo papeles de china.
Pues sí, mi madre siempre quino le miento.
so
tener una hija, y cuando lo dePor ahí dicen que los huevos
cía
delante de mí, me daba mude las gallinas negras son los más
cho coraje.
negros. Conmigo pasó al revés.
-El día que tenga usted una
¡Qué tortillas hacía mi madre!
hija, se la mato- le dije muchas
Daba gusto sentarse en cuclillas
a la orilla del fogón y verlas in veces.
Ella se reía al oírme, y me abrafiarse como vejigas, para luego
zaba
diciendo:
agarrarlas humeando y sopearlas
-¡Ah que mi hijo tan celoso!
con los frijoles caldudos o el calIgual lo hizo aquella tarde
&lt;lillo de carne seca en salsa de
cuando me vio salir para la acechile piquín.
Mi mujer siempre tomó a mal quia llevando al caballo para que
que yo alabara los guisos de mi bebiera.
Traía puestos mis pantalones de
madre. Pero de algo le sirvieron
los picones que le dí. Se enseñó dril que me llegaban hasta las

P

Alberto
corvas, mi camisa blanca almidonada, y un sombrerito de fieltro
de ala ancha de los que se usaban más antes. Igualito al que
trae el Santo Niño de Atocha,
para que mejor se entienda.
También me había puesto mis
medias blancas hasta la rodilla, y
unas botas de cordones que me

dieciocho años, envidioso de
' me di'l1t
mi· madre ~,e prefena,
que me subiera a las piedras ~
.
.
i-ra que sus amigos vieran mis ~
tas nuevas.
Como yo era tan afrentoso ab
carrera me subí. Pero com~ las
piedras estaban muy resba~
por el jabón que se les quedaba,
me caí en la acequia. Las piedra
que había en el fondo me i-,.
ticron la . frente, y co~,o del gd.
pe me &lt;l10 un soponcio, estuvc'1
punto de ahogarme.
Ensangrentado me llevaron ar.
gando hasta la casa. Decía CJai¡
&lt;lio que mamá había salido gri.
tando como loca porque creía qt
me llevaban muerto.
¡Pobrecita! El susto que le d
fue tan fuerte, que le costo b
vida de las tres criaturas que &amp;
vaba en su vientre.
Tres hijas hubiera tenido ~ ~
no le &lt;loy aquel pesar tan grant
Ella se consolaba diciendo 'PI
era cosa que Dios había or~
do, pero a mí me quedó par·
siempre una pesadez en el pecln
Yo, en mis tonteras, le había &amp;
cho que si tenía una hija se b
mataba, y no le maté una, a
tres.
¡Por qué será que cuando ia
está viejo le cargan más duro li
remordimientos?
A las muchachitas las enttm
ron junto a la acequia, cerca
las piedras malditas. La gentr
puso "Las tres Ma rías", y los
pasaban de noche por ese
oían los llantos de las tres Ín&lt;m
tes que por mi culpa no ¡m
,,
ron nacer .
En vano traté de consolat
viejo aquella tarde. Estaba ·
Cavcxos
Tanto, que no quiso aceptar
merienda que a diario le ofrm
daban a medio chamorro.
-No es que quiera de ·
Al llegar a la acequia, vi a
me dijo-, lo que pasa es
Claudio, mi hermano, del otro
esta
tarde me ha dado ba
lado. Estaba con varios amigos.
con
oírme.
Junto a la acequia había unas
Sin decir más, exten&lt;lió su
piedras grandotas y boludas donno
morena, y puso en las
de las mujeres lavaban, y Claudio, que entonces tendría unos una nuez.

Farmacias Benavides

Los Orígenes de la

Idea de Dios y el
Porqué de los
Templos y Sacrificios
Por el Dr. Guillermo Benavides Uribe
N todas las cultmas del mundo el

E

S

que sobre esas fuerzas
tiene que haber un poder superior capaz de dominarlas y "alguien" ha de poseer ese poder. Ese "alguien"
es Dio.s
El Dios es un ser prepotente que lo mismo puede hacer
que haya buenas cosechas como provocar el incendio de
los bosques o permitir que
salga el sol.
De muchos fenómenos el
hombre tenía constancia diaria; pero de otros, aunque
ocurrían ante sus ojos, hubo
de esperar siglos o tal vez milenios hasta que fue capaz de
captarlos.
El fue nómada, vagó por
todas partes sin tener arraigo
en ninguna. Quizás las huellas de los rebaños salvajes o
las de alguna pieza de caza
fue1?n las únicas guías qu~
ffiOVIero~ sus p~sos hasta que
descubno los ciclos evolutivos
de las plantas.

1

t'

J

Sin duda que antes del nacimiento de esta
idea el desarrollo intelectual del hombre fue
tan exiguo, que no pudo corresponder al del
"horno sapiens" sino a su inmediato antecesor, cualquiera que éste haya sido . .

IN embargo sospecha

1

'

'r

hombre primitivo desarrolló la idea
de Dios, siendo éste un pensamiento
universal, que tal vez podría considerarse
como el principio mismo de la civilización.

El hombre primitivo descubre pronto que
hay fuerzas y que ocurren fenómenos sobre
los cuales él no tiene ningún dominio, como
el día y la noche, el frío y el calor, el viento, la lluvia y el rayo, etc. Todos esos son
fenómenos que se ofrecen a sus sentidos y
que lo afectan, pero q ue están fuera de su
dominio y contra los cuales no puede luchar.

1

lí

i

/¡
1

f

f

Alberto Cavazos

Cuando se dio cuenta de
cómo nacen, crecen, florecen
y fructifican dejó de ser nómada y se volvió sedentario.
Ahora tenia que esperar las
cosechas. Ahora tenía que
sembrar, que cultivar y esperar para recoger el fruto.
Esa vida más reposada y
tranquila, le dio tiempo a
construir su casa, a pensar, en
Dios y a levantar también una
gran casa para El. Señor de
tanto poder como es el Dios,
requiere sin duda una casa
adecuada. Así es como nacen
los templos.
En la teogonía de todos los
pueblos de la antigüedad, se
necesitaban muchos d i o s e s ,
porque a aquellos hombres no
les era posible concebir que
no sólo se ocupara del bien y
del mal, de las cosechas y de
la guerra, etc., y hemos de recordar que en algunos pueblos, el asunto de los dioses
llegó a ser un verdadero baratillo, pues hasta cada casa te-

idea de establecer una especie
nía el suyo propio.
En algunas mitologías eran de compromiso con El al petantos los dioses, que a menu- dirle y ofrecerle algo a camdo tenian conflictos entre sí y bio de sus concesiones, concomo no era posible darles virtiéndolo en una especie de
sólo virtudes, acabaron por de- "socio", en un aliado.
Como los pueblos primitigradarlos atribuyéndoles los
mismos defectos y vicios del vos no tenían la madurez suficiente p a r a sublimar su
hombre.
ofrenda, digamos, en un acto
EL PORQUE DE LOS SACRIFICIOS de la conducta o en una simA LOS DIOSES
ple oración, esta ofrenda tenía
Dijimos cómo nació la idea forzosamente que materialide Dios y cómo tuvieron la zarse, lo que comúnmente se
idea de que era necesario des- hacía bajo la forma del sacritinarle un lugar para su resi- ficio de algún apetitoso anidencia, que tal es el por qué mal que luego se comían en
de la construcción de los tem- un banquete ceremonial en e]
plos. A los templos iba y va la que se suponía que el Dios
gente a comunicarse con Dios. también participaba.
Pero Dios no habla ni pueActualmente se siguen hade expresarse, aunque sí pue- ciendo dichas ofrendas bajo
de manifestarse. Esas manifes- la forma de joyas u otros vataciones que andando el tiem- lores que, dicho sea de paso,
po han venido a ser los llama- son el origen de las riquezas
dos milagros, pueden interpre- que encierran muchos temtarse como una raspuesta a las plos antiguos y modernos.
invocaciones de los creyentes,
Con el tiempo se pasó a los
o como una impresionante ma- sacrificios humanos, que con
nifestación del poderío y vo- toda probabilidad, son una
luntad del Dios, bien sea para consecuencia directa de las
bien, o bien sea para mal.
guerras. Los hombres llevaban
Es ante estas manifestacio- como "aliado" a su Dios y nanes donde nace la creencia y hiralmente El tenía derecho a
la fe.
su parte en el botín.
Entonces el hombre piensa
Como los prisioneros eran
que su Dios puede ser suscep- convertidos en esclavos, es detible a las alabanzas y tiene la
(SIGUE EN LA PAGINA 10)

mu resistente, durable y
econ6mi~
■ La mejor tuberia de acero ea la ALFA normalizada
■ Por lo tanto, en la construccl6n de su casa uaamoe
■

Tubería de acero
ALFA NORMALIZADA
Por su calidad a toda prueba, y su pared reforzada Cédula 40,
tipo standard americano. que lo hacen ...
UN PRODUCTO DE EXPORTACION ORGULLOSAMENTE REGIOMONTANO

Surtido
Servicio
Experiencia
. . . le obsequiamos una
bonita alcancía al abrir
su Cuenta de Ahorros.
Iníciela hoy mismo en
cualquiera de nuestras
13 oficinas establecidas
convenientemente
en la ciudad.

La tuberta de acero es

SISTEMAS Y SERVICIOS TECNICOS, S. A.
Apartado 484 .- Monterrey, N. L'.
Envío a ~stedes onexo en (G.iro o Vale Post~I, &lt;;:heque) la cant idad de:
$... . .... para que se sirvan remitirme a vuelta de correo ...... ejempla res de la ed ición 1966; del alma naque PREVlSION Y SEGURIDAD.

No,;,bre y Apellido:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~irección

exacta:- --------------------

~obi~ción,----------------------

.Símbolo de Confianza desde 1917

- - - - - - - - - - - - - -E,todo,- - - - - - - Nota: No se surten pedidos_que no venga n a compañados de s.u v~lo,; -~n

VoÍ;, o Giros

·Postal11 a bien en Chequ11 acorvo do cuolqulora el, los áá ñcos óe Monterrey.

�8

VIDA UNIVERSITARIA

SOBRE LA MARCHA

VIDA UNIVERSITARIA
En su tiempo, el •
Hemenway de Harvar
mejor equipado de los
Unidos.
. ~] Dr.. Sargent ideó
bien un sistema más
de medidas para testi~
desarrollo armónico dd
~umano. Sus estudios ea
!mea aumentaron los
mientos antropométricos
Su entusiasmo dili&amp;aiaa
sabiduría, fuero~ det~
vos del mm bo que segu¡¡. ,
sos de educación física para educación física en los
maestros a iniciativa del Dr. Unidos a partir de entonas,
El ideario ele! Dr.
Dudley Allen Sargent, quien
Allen
S~rgent inspiró a q ·
durante muchos años fue director del Departamento corres- e~ su ~1empo co_nstruveron
pondiente en la misma Univer- g1m~as1os en vanas de las
vers1dades estadounidenses
sidad.
los
últimos cuatro lustros
El filántropo Augustus Hesiglo
pasado. ·
menway donó 110 mil dólares
para la construcción del gimEn la década*de los "
nasio que luego llevaría su nombre y que donó a Harvard. Inau- tas" había gimnasios nueve.
gurado dicho local en 1879 la las universidades de ·
Universidad nombró al Dr. Sar- Cornell, W ooster, Johns
kins, Minnesota y en los
gent, como director.
gios
Tufts, Amherst llri;1
A partir de entonces Havard
ocupó un sitio especial como son, Lafayette, Vassar,-i
·
guía en asuntos deportivos es- Mawr y Smith.
Esos gimnasios habían 111
tudiantiles y sirvió de modelo
a las universidades del Medio donados por exalumnos IDl
Tenían espacio grande
Oeste de los Estados Unidos.
El Dr. Dudley Allen Sar. gimnasia calistenia y pista
gent había tenido experiencia correr, oficinas, cuarto de
como deportista durante su men médico, vestidores y
época de estudiante y dirigido ños.
Algunos contaban con
clases de gimansia en el Colegio Mowdoin y la Universidad para esgrima, boliches y
de Yale en donde finalmente res.
Entonces era muy mo
se graduó como doctor en Me.
las universidades contasen
dicina el año de 1878.
alberca bajo techo.
*
Los gimnasios para
Al Dr. Sargent se le encomendó equipar el gimnasio ele mujeres como Bryn
Hemenway, detem1inar la po- Wellesley y Smith, eran
lítica a seguir con el Departa- parecidos a los de homlm
mento de Educación Física de
Harvard y formular el prograLa influenciade Hamm
ma de actividades que debería las ideas del Dr. Sargeat,
seguirse.
tribuyeron a que dumk
Desde entonces se estable- últimos veinte años del ·
cieron los exámenes fisicos y pasado surgieran los
el requisito en la ficha de sa- mentos de Educación
lud para todos los estudiantes los colegios y universi
de Harvard.
los Estados Unidos.
En ese tiempo se
El Dr. Sargent fue en su
tiemop un verdadero revolucio- sito de que los ma
nario en asuntos de educación educación física reci '
física y a él se debe la inven- misma preparación cul
ción de un buen número de la de los maestros
aparatos, como la máquina de rios ele cualesquiera
remar, para el desarrollo del terias.
Fue entonces cua
sistema muscular.

Harvard, la más antigua Universidad de los
Estados Unidos, exalta la Educación Física

D

ESDE su fundación el 28
de octubre de 1636, la
Universidad de Harvard
ha sido una de las más prestigiadas y rígidas instituciones de
cultura superior en los Estados
Unidos.
Siendo la más antigua Uni\'ersidad norteamericana, siempre se ha esforzado por manten~rse. :l día ;n cuanto a orga111zac10n y rnetodos de enseñanza.
A trescientos treinta años de
haberse fundado, los requisitos
para ingresar como alumno a
Harvard, siguen siendo muy estrictos y oastante difíciles de
satisfacer. Por ello, los egresados de ese prócer plantel de
cultura superior, ocupan un sitio elevado .en la sociedad estadounidense.
El antiguo y legendario "College" junto con las nueve escuelas profesionales que forman
lo que ahora es la Universidad
de Harvard, gozan de un gran
prestigio en el mundo.

Por ahí entre la gente culta
de todas partes, se dice que la
Universidad de Harvard es para aquellos jóvene~ que sienten
la urgtncia de adquirir extensa,
profunda y sólida cultura, que
les permita comprender mejor
el mundo.
Harvard existe para el estudiante que anhela convertirse
en un hombre educado, en el
más antiguo sentido de tal expresión.
Durante los ú 1timo s cien
años Harvard ha sido influido
por el pensamiento de Charles
W. Eliot, quien fue Presidente
de la Universidad durante un
buen número de años.
Al iniciarse los cursos de ...
1869, Eliot expresó su criterio
acerca de la función de Harvard, de la ~iguiente manera:
"Las interminables controversias de si el lenguaje, la filosofía o la ciencia brindan el
mejor adiestramiento mental;
de si la educación general debiera ser principalmente litera-

ria o principalmente científica,
no constituyen lección práctica
para nosotros ... "
"Esta Universidad no reconoce el antagonismo entre la literatura y la ciencia y no tiene
el estrecho criterio de pensar
en la alternativa entre Matemáticas o los Clásicos, Ciencia
o Metafísica."
"El observar agúdamente, el
razonar con claridad y el tener
imaginación vívida, son operaciones tan esenciales como la
m~s fuerte y clara expresión y
para desarrollar una de estas
facultades, no es esencial reprimir o empequeñecer las otras" ...
Con un ideario corno el de
Charles W. Eliot, no es extraño que desde el siglo pasado,
la Universidad de Harvard haya concedido la importancia
que se merece a la educación
física.
Harvard no sólo impulsó la
gimnasia básica y el deporte
entre sus alumnos, sino que en
el año de 1881 estableció cur-

*

*

GAS NATURAL
PARA LA INDUSTRIA
CONTAMOS CON RAMALES EN TODAS LAS
ZONAS INDUSTRIALES DE LA CIUDAD.
Consúltenos
Calle San Nicow de los Garza
Tels.: 2-40-94 y 2-40-95
No. 2901 Norte
Apartado No. 416
MONTERREY, N. L.

*

*

* **

9

Sobre la Marcha
cursos especiales
t oroanizó
geneducación
"
f'1s1ca
· que f u.eron
de
la base de Jo q_u~ con el ~~emse convertma en la Sar~nt School of Phvsical Edu.
g . ,,
canon .
.b . ,
La principal contr~ ~c1on e1e1
Dr Sargent al 111~~•1m1;nto en
favor de la eclucac1on .hs1ca fue
el haber formado a cientos ele
maestros durante su larga carrera al frente ?;l J?~partamento de Educac1011 F1s1ca ele
Harvard.

* * *
mencionar,

chigan, Minncsota. Illinois, Indiana, Iowa, Ohio Sstate, Purclue, \Visconsin, Northwcstern
y l\Iichigan Statc.

LA ERVEZA

Premian a
Joven Cuentista

ES LA BEBIDA
DIGNA DE ENTRAR
EN SU HOGAR

E

N la ciudad de México
se ofreció un coctel con
motivo de la presentación de los jóvenes autores
en un concurso literario auspiciado por el Taller de Escritores Renovación.
En el certamen del cuento,
resultó premiado Onésimo Herrera por su relato El Peñón,
el cual fue leído por un solista y un coro. El propio Herrera expuso los propósitos
del Taller de Escritores Renovación, que pretenden revalorizar o profundizar en los
valores de los autores mexicanos desde la antigüedad
hasta nuestros días.
También se leyeron poemas
de jóvenes poetas, destacando
entre ellos Elia Ramírez. Tanto éxito alcanzó este acto, que
se repitió varias veces.

Cabe
en obsequio de la \'erdad, que ya para
1860 tenía gimnasios el Colegio
de Amherst y había creado su
Departamento de Educación
Física.
~lás lo que dio el impulso
maror fue el Plan ele Sargcnt
en °la Universidad ele Ilarvarel.
El gimnasio Hemenway de
Ilarvard, inaugurado en 1879,
fue el segundo que tuvo dicha
instítución. Su primer gimna.
sio había sido construido en
1859, pero entonces ningún
respaldo de la Rectoría turn su
funcionamiento.
Un año más tarde la Unircrsidad de Yale constru\'Ó su
primer gimnasio y en 18.69 se
erigió el primer gimnasio ele la
Universidad de Princcton.
~fás debe señalarse, como ya
se dijo al principio ele este artículo, que !a influencia ele la
Universidad de Ilan·arcl y del
SUSCRIBASE
Dr. Dudlev Allcn Sargcnt, cletenninaron la iniciación ele un
fuerte 1110\·imiento en favor ele
la educación física que benefiVIDA
cíó de manera especial al
alumnado de las universidades
UNIVERSITARIA
del ~tedio Oeste de los Esta.
S30.00 Anuales
dos Unidos que se conocen como hs "Diez Graneles": Mi- • - - - - - - - - - - "

Por sus cualidades de higiene y pureza
Por su bajo contenido alcohólico
Por su carácter estimulante
Por estar elaborada con elemento&amp;
de valor nutritivo
Por su sabor agradable y refrescante

m-----------.
A

CONSTRUYA CON
RAPIDEZ Y PROTEJA
SU INVERSION

USE ACERO MONTERREY

Grupo Químico CYDSA

~:

, ··

,

1 '-/

·t~

'

1

VIGAS SOLDADAS
HASTA DE 51" DE PERALTE
Y DE PERALTI VARIABLE,
PARA EDIFICIOS Y PUENTES

CELULOSA Y
DERIVADOS, S. A.

~

~

1

¡

I

1
~
¡\
t
k

.©,

ASOCIACION NACIONAL DE
FABRICANTES DE CERVEZA

Fabricantes de Rayón ALTA TENACIDAD

REG

PARA

usos

Apartado 1124

Teléfono

S A : P _!' PRTV 73!1/ 6l·KP.'AC·101/61

'

TEXTIL, INDUSTRIAL Y CUERDA PARA LLANTAS

Monterrey, N. L.

_s

1

CIA.FUNDIDORA DE FIERRO YACERO DE MONTERREY, S. A.
GflCIIIIEIEITIS:

llU _,IIXUIIIOII . .,111111 ISll 11111111, U.
!Ollartm!,1111111._IIIM"PIIIPartm!,LL
_ _ 111_;,11.--1111111~1

\

�10

mayo de 1966

VIDA UNIVERSITARIA

N tomo a un año m~

Los Orígenes de la Idea de Dios
(VIENE DE LA PAGINA 7)

cir, en algo con un valor comercial y no sabiendo cómo
entregar la parte de la divinidad, recurrieron al sacrifcüo
para ofrendar el corazón de
las víctimas,
No era forzoso matarles
arrancándoles precisamente el
corazón, pues la forma como
el sacrificio se hiciera, era en
realidad independiente del objetivo del mismo. Igual era
arrancarles el corazón, que
arrojarlos a un precipicio o
quemarlos en vida, aunque
justo es hacer notar que este
último procedimiento jamás se
usó entre los pueblos primitivos, sino que fue propio del
cristianismo y de sus propagadores principalmente, tanto
en Europa como en América.
En realidad, las famosas
persecuciones que los cristianos hacían contra las brujas
y los herejes y que terminaban en aquellas famosas "quemas" conocidas como "Autos
de Fé", no eran otra cosa que
la guerra contra los enemigos
y la ofrenda subconciente de

E

que el veintitrés de abril

sus vidas a su Dios.
Naturalmente esta forma de
sacrificio estaba muy lejos de
ser piadosa, pues sin duda sufrían mucho menos aquellos a
los que simplemente se les
arrancaba el corazón o eran
arrojados a un precipicio, que
los que murieron atados a un
poste y quemados con leña
verde.
No siempre las víctimas inmoladas a los dioses fueron
prisioneros de guerra, sino que
había casos en los que el sacrificio se imponía como una
necesidad para propiciar la
buena voluntad del Dios, como durante las grandes sequías, por ejemplo. En tales
casos se escogía algo de lo
mejor entre lo que la propia
tribu tenía y eso era generalmente una doncella, la más
hermosa, o un joven guerrero
en la plenitud de la vida y de
sus facultades. Nadie ha dicho jamás que se hubiera
echado mano para esos sacrificios de individuos deficientes, deformes, lisiados, dementes, ancianos, etc., para ofrendarlos a su Dios.

¿POR QUE SERA ... ?

\

~v~!

se wmplió ~e la muerte
Cervantes tratgamos a CO·
~-e~ algo ~uy sabido: ~u~
~Gran Armada no hay clasisill
el historicismo en que
t'05i ~entación se funda~ 00 necesita sino una pem-;-- e ~ · Al menos
~caso de España durante
en 11,mado Siglo de Oro (que
~ dos centurias), y su a~·ridad política, cuanto mas
~ tanto más indujo a
i,artWpa_r de su fuerza ~ otras
icdvkfades al parecer aJenas a
ella: las artes, 1~ té~nica (respecto a la ciencia siempre s~
mantuvo a un lado) y especificameDle la poesía y la litera.
OJo toda certeza puede mdicane el año de 1588, con la
ESTOS SON LOS INTEGRANTES que representaron a la Facultad de Leyes y que resultaia
derrota de la Annada Invencampeones de la Liga Intermedia de Futbol Americano, en la que participaron todas las•
cible
de Felipe 11, como el que
cuelas de la Universidad de Nuevo León. El equipo campeón posa para nuestra cáman ~
inicia
la decadencia de Espaniendo como escenario el campo chico de la Ciudad Universitaria, estando acompañados Pll'I
ña
del
predominio europeo y
madrina, mascota, entrenador y demás personas que hicieron posible el triunfo,
de ultramar que había mantenido en el siglo XVI. Sin emtura,

AZORIN EVOCA
(VIENE DE LA PAGINA 3)

álbum de calcamonías, un lápiz rojo, un espejico de bolsillo
y un membrillo. En los ratos
de asueto cuando no podía ir
al patio por causa de la lluvia,
abría su arquilla y sentía una
viva satisfacción de ir revolviendo las cosas que había ahí
dentro. Pero un día, algún es,.
colapio decidió suprimir estas
arquillas y Azorín y sus com-

su

pañeros fueron a depositarlas a
los piés del tirano. Todavía hoy
se siente indigna&lt;lo ante aquel
despojo de su "propiedad sagrada e inviola ble".
El abuelo Azorín era, ante
todo, un teólogo. Tenía una
modestía sencilla y afable. Escribió varios libros, aunque solo se atrevió a dar a la estampa dos man.uscritos. Con su
pluma y un pensamiento recto

QUIMICA MONTERREY,
S. A.
Fabricantes de

Gráfica Tomada de "COCA-COLA'' Mundial

~

OR qué será que estas cuatro bellezas que son:
a---' (de izq. a der.) señorita Naciones Unidas, Mónica Ragby; señorita Dinamarca, lnge Oldendberg Nilsen; señorita Francia, Anne Georgel y señorita Irlanda,
Marlene McKeoun, disfrutan de su bebida favorita, como en Monterrey y como en México entero todas lo hacen a toda hora y en todas partes, con la pausa refrescante "COCA-COLA". ¿Por qué será ... ?

Productos Aromáticos
Ave. República Mexicana No. 200
Apartado 1292

SAN NICOLAS DE LOS GARZA,

MAS SABOR
Y CALIDA·D!
Ir-e~--

Teléfono 3-87-50

MONTERREY, N. L.

INFANCIA
y profundo, contestó, en
obra llena de erudición, a
impiedades proferidas por
lleyrand.
El Tío Antonio escéptico y afable- tenía un
lento práctico, una p ·
natural y una bon.dad ·
brantable que ha dejado en
recuerdos de Azorín una
estela de ternura. Su tía
ra -una vieja vestida de
menudita, encorvada, con la
ra arrugada y pajizaha y gemía siempre. Con
rosario entre las manos,
exclamar: ¡Ay, Señor! Su
Agueda, alma universal, a ·
y presta a todo, le atraia
sí diciéndole: "Antoñito,
toñito, yo quiero que seas
bueno". Y Azorín p
silencioso, embargado, sin
que decir, presintiendo
ojos de niño atontadograve e inexplicable...
Resumiendo sus sanciones
niño en estos pueblos
y sórdidos,, Azorín escn'l&gt;e
tos corolarios: "¡Es ya
"¡Qué le vamos a
"¡Ahora se tenía que
Ve en ellos nuestro autor
signación, el dolor, la s '
la inercia ante los hechos;
idea abrumadora ele la m
que caracterizan a la ra7Jl
ño)a
Azorín no quiere ha~.
gas filosofías, pero si q
tener "un alma multiforme
ubicua para poder vivir m
vidas vulgares e ign
Ver una diligencia, un treo,
barco y experimentar el
ele hallarse en ellos para
es para nuestro "pequefto
sofo" un afán insoslayable.
dónde vamos? No lo sé; d-e
el mayor encanto de los
jes...".
Este es el Azorín artisl2 Y
Azorín maestro de la-~
silencio y de la samCJllU
campo. Es un registro h,
y humano de las cosas JDUl
las.

bargo, y aquí el rasgo notable,
caracteristioo del Siglo de Oro
español, destruida ya su hegemonía política, su papel de
protagonista en la literatura se
prolonga y continúa desarrollándose con un impulso tal
que sobrevive cien años más.
(En 1605 y 1615 muere Lope,
y Calderón en 1681. ..). Con lo
que puede verse cuanto más
effmeros fueron sus éxitos políticos, los hechos militares,
que las hazañas del pensamiento. Vossler ve en este caso "de un ribno auténticamente español" una relación rara
y peculiarfsima a la que no encuentra oaran11;ón en ninguna
otra nación de Europa.
Hablar df'I heroismo español

VIDA UNIVERSITARIA

Al Cumplirse un
Aniversario más
Recordemos a

11

desatinados episodios, en las
más ridículas situaciones, el
respeto y la admiraci6n. Vossler apunta que no por ser loco
don Quijote es tan valiente, sino por ser tan valiente cae en
la locura.
Lo que Cervantes gustaba
era la narración de lo extraordinario, de aquello a lo que
solamente podía llegarse por
la vía del heroísmo; reflejo de
lo que Amadises, Esplandianes, Tirantes y Primaleones
enseñaban; héroes exaltados,
desequilibrados o s u blimes
que tanto abundaron en la lique él pueda darse por venci- teratura del Siglo de Oro. Y
Por E.M.
do ya que no se da cuenta de que pone de manifiesto el
ellos. La única vez que tiene arraigo que en España tuviesitiador las llaves de la ciudad, conciencia de su derrota es en ron estos personajes nacidos
y a quien Cervantes entrega el combate contra el Caballe- de lo popular y que perduralas palmas de la victoria por ro de Blanca Luna, última de ron, sttbsistieron y se salvaron
boca del mismo vencedor: "Tú sus hazañas como caballero en el Quijote, mientras que en
con esta caída levantaste I tu andante y punto en que la cur- otras naciones europeas se gasfama y mis victorias derribas- va de su existencia empieza a taron rápidamente y terminate", Otra, y la suprema, es la descender nostálgicamente ha- ron por desaparecer. Libros
de don Quijote, a quien des- cia la muerte. Se ha dicho que que estuvieron en las manos
prende de toda la ornamenta- todo heroísmo lleva en sí mis- de todos y que a todos J?;ustaci6n retórica y teatral -ideal mo el gennen de la locura. Y ron, influyendo sin duda en
heroico tan caro a los españo- Cervantes fue único al perca- las empresas arriesgadas cuanles de entonces- para dejarlo tarse de ello y al construir con dQ no temerarias que los essólo revestido dli una tensa ambos elementos un personaje pañoles realizaron en los camvoluntad de acción y de fe que en el que heroisll!O y locura pos de la vida política y mililo lleva constantemente de se conjugan tan armónicamen- tar. Libros de caballería que
fracaso en fracaso, mas sin te que suscita, aún en sus más
(SIGUE EN LA PAGINA 12)

CERVANTES

Que es hacer surgir antes que nadie, no a un
héroe, sino a una genial caricatura: Don Quiiote
es hablar de la Reconquista y
Lepanto, de las huestes de
Gonzalo de Córdoba, de la
conquista americana; y es hacer surgir antes que a nadie,
no a un héroe, sino a su genial caricatura: don Quijote,
polo opuesto del Cid en cuanto contradice la moderación y
la prudencia, parodia de lo heroico de oropel, con caracteres llevados a lo sublime pero
conservando siempre la característica esencial del héroe auténtico: anteponer al provecho
propio la causa a cuyo servicio
se encuentra. Ser profundamente literario, don Quijote
surge de la confrontación entre la realidad y lo imaginario
para moverse en un ambiente
mítico como buen héroe que
se creía, y que era el más decidido y estricto de todos.
Cervantes fue un escritor
que meditó a conciencia las
relaciones que existen entre el
heroísmo puro y el éxito material. Nos ha dejado dos visiones distintas de lo que entendía por héroe: una es la del
último superviviente de "Numancia", que prefiere darse la
muerte antes que entregar al

Cortesía

de

Financiera Industrial, S. A.
Institución Financiera

P. Mier Ote. 225

Teléfono 3-46-40

MONTERREY, N. L.

iGoce la
PASTELERIA MONTERREY

Juárez*Sur 507

* Nte. 418
Pino Suárez

Mexicana
Alegría!

Gócela Más Con ...
-

Hidalgo *Pte. 2722

*

lteg, S.S.A. No. 6213 "B"

4

�12

VIDA UNIVERSITARIA

Baio el patrocinio de D. Carlos Prieto

Convoca el Instituto Tecnológico de Monterrey
a un Concurso Extraordinario sobre Cervantes

E

L Patronato del Concurso Literario Cervantes,
con sede en el Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, bajo el
patrocinio del señor Lic. don
Carlos Prieto, convoca al Quinto Concurso Literario Cervantes, que con carácter extraordinario para conmemorar el 3509
aniversario de la Muerte de
Cervantes. Se llevará a cabo en
esta ciudad el día 23 de abril
de 1967.
.
Para este concurso se han
seleccionado dos categorías: La
general, donde pneden participar todas las persona5 de nacionalidad mexicana que lo de-

seen y la estudiantil en la cual
podrán participar estudiantes
de secundaria y preparatoria,
admitiéndose en esta última
categoría los estudiantes de nacionalidad mexicana y los extranjeros que estén realizando
estudios en este país.
Además en la Categoría Estudiantil podrán participar eu
el Concurso, únicamente un
trabajo por cada escuela secun daria o preparatoria, debiendo
ser remitidos a través del Director correspondiente. L o s
concursantes de esta categoría
deben tener 18 años de edad
como máximo en la fecha en
que se envíe el trabajo al con-

#L.

DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; JEFE DE REDACCIÓN: ELIUD
MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; GERENTE DE PUBLICIDAD: MATIAS GARZA SANMIGUEL. Departamento de Fotografía: ALVARO RIOS LEOS.
-Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato
Universitario de Nuevo León. - Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N . L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas
Generales: Padre Mier y Galeana; Teléfono 2-35-68 en Monterrey,
N. L., México. Los artículos firmados son de la exclusiva responsabilidad de sus autores. - Toda correspondencia y remisión de
fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.
-Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistemas y Servicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoros 311 Oriente, en
Monterrey, N. L., México.

MEJORE SU JAIBOL

curso.

*

En lo que respecta a los premios, el primero ele la cate~oría general, denominado "Premio Monterrey", debido a que
en esta categoría el concurso
del año pasado resultó desierto, se ha duplicado el valor de
esta a 30 mil pesos. El segundo premio de esta categoría es
de cinco mil pesos.
En la categoría estudiantil
hav tres premios en este concu~so. El primero es de cinco
mil pesos, el segundo de mil
500 y el tercero es de mil pesos
REQUISITOS PARA CONCURSAR

Las bases para los trabajos
que concursen en este evento
son las siguientes:
a) .-Se admitirá al Concurso
y a doble espacio; la extensión
vantes, su obra o sobre el idioma castellano.
b ) .-Los trabajos que sean
enviados para concursar en la
categoría general deberán tener
una extensión mínima de 2~
cuartillas, escritas en máquina
y a doble espacio; la extensión
máxima no estará limitada.
Deberá enviarse al concurso
un original y una copia de los
trabajos. Los trabajos ele la
Categoría General deberán ser
firmados con un seudónimo; se
deberá anexar un sobre sellado
que tenga en su exterior el seudónimo del concursante y que
incluye en su interior la identidad del mismo.
e) .-Los trabajos ~eber~n
remitirse a: Concurso L1terano
Cervantes, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Monterrey, Sucursal de Correos, Monterrey, N. L.

CON ...

EL RELIGIOSO Fray Eduardo !barra, disertó en la F
de Arquitectura una interesante conferencia sobre
tura Religiosa. Alumnos y maestros de ese plantel as·
la charla.

f) .- Los trabajos no premiados serán devueltos a los concursantes, conserv á n d o s e el
anonimato ele los de la categoría general. A fin ele hacer posible esta devolución, proporcionar una dirección postal.
Los trabajos no premiados que
no pudieren devolverse por
omisión del dato anterior serán
destruidos seis meses después
ele efectuado el concurso.
g) .-La decisión del jurado
será dada a conocer el 28 de
marzo de 1967, directamente a
los triunfadores y al público en
general a través de la prensa.
h ) .-Los triunfadores el e l

Concurso conservarán
piedad literaria de sus
reservándose el Instituto
nológico y de Estudios
riores de Monterrey, úni
te el derecho ele publicar
bajos premiados, una sola
en su totalidad o en parte,
revistas o en ediciones no
nales.
Por lo que respecta al ·
do, éste estará constituido
tres personas que serán
nadas por el Patronato
Concurso Literario Cerv
Los premios serán entr
en esta ciudad el 23 de
de 1967.

RECORDANDO A CERVANTES

AGUA MIÑERAL

~

(VIENl!. DE LA PAGINA 11)

~
,, -- .

~,

,ti# &amp;

.. .

- ...

.......

'1

..

.

.

~

no significaban otra cosa que
el desprecio a la mediocridad,
y que formaron un pueblo de
conquistadores con la idea del
honor como máximo lema, como la más alta de las categorías humanas que implicaba
las nociones del deber y la fe:
"Religión es caballería" dice
don Quijote. Literatura fantástica pero aleccionadora; conservadora también porque no
incitaba los ánimos a la revuelta social al estilo de la
francesa del XVII, contenta
con entretener, con realizar su
positiva labor de maestro de
un pueblo.

*

A labor cervantina ele
plasmar para siempre
dicha corriente poética
fue resuelta gracias a la amable filosofía del más humano
de todos los escritores satíricos". Siendo !su vida una cadena de desgracias y contrariedades poco es lo que en su
obra puede advertirse de esos
sinsabores que lo acompañaron hasta la muerte; mucho es
en cambio lo que se percibe

L

de una rica experiencia vital
y de una cultura literaria de
primer orden.
Su obra es por lo general risueña al enfrentar y conciliar
extremos; en Don Quijote nos
muestra a un hombre auténtico pero a destiempo, decidido
por cuenta I?ropia, y haciendo
caso omiso ide autoridades y
convenciones, a deshacer agravios; a enfrentarse a la apatía
y la indiferencia de su época.
Por más que en la narración
no surja nunca la oposición entre los sentimientos individuales y las convicciones generales ello no quiere decir que
Cervantes no se percatará de
que la ideología dominante es
taba basada únicamente en la
fe religiosa y en la fidelidad
política; -actividades que en
los años de la Contrarrefonna
se petrificaron en una concentración y un aislamiento
que causarán el rápido fin del
Siglo de Oro- sino que el es•
critor, como la mayoría de los
de su tiempo, evitó cualquier
polémica con las autoridades
del país; todo radicalismo religioso, ético o ·político.
Así lejos de arrastrar a sus

lectores fuera de la
general, se insertaba en
para no llamar demasi
atención. "Un velo de
dad, de ortodoxia absol
cubre todos los sali
aristas que produce el r
independiente del autor"
Américo Castro al res
En lo que Cervantes
tra su interés es ante
la descripción de la
individual. Este hu
escribe D. Julio Torri,
vierte en campeón del
duo, lo mismo de sus
chos que de sus vel ·
el hombre y la vol
mana le merecen el
respeto. La novela de.
vantes es antes que
poesía, y la sátira Y
morismo transigente
cuentran allí, como e
adicional. Las doctrinaS
filosofías que pueden
se de su contexto son,
tanto, ilimitadas. ~
ideales Cervantes tiene
lazo de unión entre SU
y todos los demás, hah¡:_
o no dorados, Y esta
vinculación de España ~
da la Humanidad.

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="388">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="3317">
                <text>Vida Universitaria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="479018">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="1">
    <name>Text</name>
    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    <elementContainer>
      <element elementId="102">
        <name>Título Uniforme</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430530">
            <text>Vida Universitaria</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="97">
        <name>Año de publicación</name>
        <description>El año cuando se publico</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430532">
            <text>1966</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="53">
        <name>Año</name>
        <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430533">
            <text>16</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="54">
        <name>Número</name>
        <description>Número de la revista</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430534">
            <text>788</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="98">
        <name>Mes de publicación</name>
        <description>Mes cuando se publicó</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430535">
            <text> Mayo</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="101">
        <name>Día</name>
        <description>Día del mes de la publicación</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430536">
            <text>1</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="100">
        <name>Periodicidad</name>
        <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430537">
            <text>Semanal</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
      <element elementId="103">
        <name>Relación OPAC</name>
        <description/>
        <elementTextContainer>
          <elementText elementTextId="430553">
            <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
          </elementText>
        </elementTextContainer>
      </element>
    </elementContainer>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430531">
              <text>Vida Universitaria, 1966, Año 16, No 788, Mayo 1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430538">
              <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430539">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="430540">
              <text>Publicacones periódicas</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="430541">
              <text>Arte</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="430542">
              <text>Literatura</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="430543">
              <text>Ciencias</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="430544">
              <text>Educación Superior</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430545">
              <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430546">
              <text>Universidad de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430547">
              <text>01/05/1966</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430548">
              <text>Periódico</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="42">
          <name>Format</name>
          <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430549">
              <text>tex/pdf</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="43">
          <name>Identifier</name>
          <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430550">
              <text>2013547</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="48">
          <name>Source</name>
          <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430551">
              <text>Fondo Universitario</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430552">
              <text>spa</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="86">
          <name>Spatial Coverage</name>
          <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430554">
              <text>Monterrey, N.L.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="68">
          <name>Access Rights</name>
          <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430555">
              <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="96">
          <name>Rights Holder</name>
          <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="430556">
              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="2720">
      <name>Cuento</name>
    </tag>
    <tag tagId="2542">
      <name>Don quijote</name>
    </tag>
    <tag tagId="32706">
      <name>Príncipe Alberto</name>
    </tag>
    <tag tagId="14485">
      <name>Raúl Rangel Frías</name>
    </tag>
    <tag tagId="6961">
      <name>Sociología</name>
    </tag>
    <tag tagId="32707">
      <name>Wolfgang Cordan</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
