https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15611/VIDA_UNIVERSITARIA_1967._No._829._Febrero._0002013612ocr.pdf 7d312996107e5ac3a59474ad46481df0 PDF Text Text Nueva Directiva en el Sindicato de la Universidad de Nuevo León TE LAS elecciones efectuadas en la UDiversidad de León para renovar la mesa directiva del Sindicato de jadores, el Lic. Horacio Salazar Ortiz fue designado SecreGeneral. En la fotografía superior, el nuevo dirigente relas felicitaciones del Lic. Eduardo A. Elizondo, rector de nuestra Máxima Casa de Estudios. 0 ACOMPAtliADOS POR MIEMBROS del Colegio Militar, las autoridades universitarias montaron guardias y depositaron ofrendas florales ante el monumento a Juárez, localizado en la Ciudad Universitaria, al cumplirse 50 años de la prom ulgaci6n de la Constitución de 1917. En la fo. tografía aparecen el rector de la Máxima Casa de Estudios, Lic. Eduardo A. Elizondo; el Secretario General, Dr. Héctor Menchaca y el Jefe del Departamento Escolar y Archivo, Lic. Vicente Reyes Aurreooechea. La Facultad de Odontología de la Universidad Comenzó su Décima Semana de Educación Dental IRUJANOS dentistas regiomontanos y alumnos de la Facultad de Odontología la UNL, llegaron a 25 escuelas · ·as con un mensaje de hidentro del primer d(a de Décima Semana de Ed ucaci6n 1 Pública, campaña que be. rá a 40 mil niños de Mony 10 mil de la población de Nuevo León. l.a Semana Dental 1967, se inioon 25 ceremonias simultáneas das en igual número de les de la ciudad, correspona los ocho distritos escala- En cada una de éstas, alumnos *. la Facultad de Odontología y ¡.mhros de la Asociación Den- e Nuevo León, ofrecieron sobre el correcto cepillado, os por dentaduras plásticas que fueron donadas por la Compañía Medicinal ''La Campana". ' Móvil, donaLa Unidad Dental da a la Asociación Dental por el Club de Leones de Monterrey, inició también su labor, prestando sus servicios a los alumnos de la Escuela Leones N' 2, Colonia Avenida Central, a cargo de la Dra. Blanca E. Pérez, quien ofreció atenciones médicas a los alumnos del primer año. La Unidad, según se dijo, per- por el escritor JOSE ALVARADO y el LIC. RAUL RANGEL FRIAS manecerá en esa escuela, aún después de terminada la S e m a n a Dental, para prestar servicio a los ~ - - - - - - - - - - - ' alumnos de primer año y combatir los aspectos Educativo, Preventivo y de Emergencias. CON MOTIVO de cumplir 40 años ejerciendo su profesión, un grupo de amistades y compañeros del Lic. Jesús C. Treviño, le ofrecieron un convivio en céntrico restaurante. Acompañaron al profesionista entre otras personas, los licenciados Jesús Espinosa, Alvaro Reyes Aurreooechea y Alfonso Cavazos. Se planea atender a 20 niños es, a manera de enseñanza · ·va, realizaron profilácticos, ciones y demás servicios méque los alumnos requieren. cada día y posteriormente continuar el recorrido por las escuelas D ciudad, para atender exclusivamen- URANTE su primer recorrido, las brigadas dentales re partieron cepillos y pastas EN ESTE NUMERO: HOMENAJES AL CINCUENTENARIO DE LA CONSTITUCION DE 1917 del Club de Leones y luego seguir con las escuelas oficiales de la te a niños de primer año. IEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON .lato,¡zodo como correspondencia de 2do. Clase en lo Administración de Correoi ...__ de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. RERo 12 DE 1967 l(oNTERREY,NUEVOLEON, MEXICO• AÑO XVI ~DRE MIER Y GALEANA 8 29 EL RECTOR de la Universidad, Lic. Eduardo A. Elizondo, en los momentos de abanderar a la escolta representante del Colegio Civil, ilura nte los actos desarrollados para conmemorar el cincuentenario de la Constitución de 1917. �2 VIDA UNIVERSITARIA 12 de febrero de 1%7 de febrero de 1967 Intenciones y Crónicas en sus manos y los recursos d la radi odifusi6n. Sin embargo s e . ,upo. der comienza a ser más formal menos real y cada vez tiene Y m,. yor neces1'dad <le la polici'a , s'mto. ma a todas Iuces negativo. ESPAÑA A LA VISTA Espirituales MI VOCACION FILOSOFICA El problema de la sucesi6n t d a v1a ' 1rreso . 1uto, cuenta mucho' eo. Por }OSE ALVARADO L ....lfinerarios Por Agustín Basave Fernández del Valle b cuestión y si para algunos, ; OS tumultos en varias de sus regiones, llevan a Espa- rra romántica con las muestras postreras de la antigua forma de ña, una vez más, a las pri- heroísmo, todavía con resabios ca- meras planas de los grandes diarios del mundo. De nuevo surgen las hip6tesis, en México o en Buenos Aires, en Londres o en París, acerca de la posible permanencia de Franco en el poder, hasta su muerte o en torno a las perspectivas de la caída de su trono. Pero son cada vez más débiles los baller.escos. Pero también la primera con episodios de barbarie moderna y bombardeos sobre las zonas civiles. Franco es el personaje negro en ese drama, pero el Franco de hoy, con tres décadas en el poder, no es el de ayer. En el pasado aparecía ante las grandes potencias democráticas, agredidas por Hitler, como el pequeño c6mplice del enemigo; hoy resulta un gendarme para evitar, según dicen, la propagaci6n del co· munismo y, sobre todo, para pro· teger enormes intereses económi. cos. Abajo de la escena el pueblo esp:iñol sigue secuestrado. ecos de la guerra civil, treinta años atrás. Toda una generación, en Amé. rica y Europa, vivió de algún modo esa contienda cuyos disparos fueron el pr6logo de la Segunda Guerra Mundial. Pero esos hombres, ahora más allá de la cincuentena, han visto y sentido tales cambios sobre el planeta, como para poner en el plano distante- de los recuerdos juveniles, los sucesos de 1936 a 1939. Y otra generación, entre los veinte y los cuarenta, tiene hoy distintas y más complejas preocupaciones. La guerra española es anterior a la bomba atómica, el despertar asiático, la subversión colonial, el agrupamiento del tercer mundo y la actual disputa por el dominio del planeta. Acaso haya sido Ja última gue- • Algunos españoles dejaron alli. con un pedazo de su ser, la E!) paña de 1936. Otros la cargan, ro ta, adentro de su alma. Pero la España <le hoy es otra, metida en un orbe diferente, surcado por <lis. tintos conflictos. Las huelgas estu• diantiles y las insurrecciones obreras no son, ni pueden ser, la revancha de 1939. Son movimientos nuevos cuyo fin no es, verbigracia, castigar a Franco por el asesinato de García Lorca, ni por su cos o muchos, la monarquía resul ta una perspectiva, para casi nadie de los pretendientes al cetro re. presentan una garantía. Don Juan y su hijo _son, desde todos los pun. tos de \'1sta, mfenores a Franco. No se conducen como reyes posibles, sino como intrigantes meno. res. Franco se enreda en su pro. pia trama. traici6n a la República, sino llevar a la sociedad española por nuevos caminos de libertad; elevar la existencia popular hispánica al ni vel contemporáneo y, antes de todo, liberar la economía y la cultura ibéricas. Franco es lo de menos; España es lo demás. Pero, claro está, la suerte del trono franquista está ligada a la buena o la mala fortuna de las actuales protestas violentas de mineros y universitarios. Por eso los republicanos de antaño y sus amigos contemporáneos en todo el mun do, ven los hechos con simpatía y esperanza. Si el Franco de ayer fue un delincuente, el de hoy es un estorbo, pese al reciente plebiscito. Un hecho es evidente: Franco puede ser una figura del pasado, anticuado su régimen y tenaz su empeño ¡x>r mantener a España detenida, en una especie de segunda, y grotesca, Contrarreforma; pero el pueblo español es del presente. Los trabajadores y los intelectuales españoles son ahora como todos sus colegas europeos. Y si acaso los señoritos de la calle de la Sierpe, en Sevilla, o los marqueses asiduos al bar del Palace Hotel, en Madrid, viven, como las Y la verdadera política españo. la ya no está en los círculos pa- vie¡ec1tas de Toledo, en el siglo dieciocho, los mineros de Asturias, los asalariados industriales y los muchachos de las universidades respiran el siglo veinte. Esa es la pnmera derrota del generalísimo, • Todavía es fuerte la dictadura. Su titular es un personaje de la picaresca, pero con la electrónica laciegos del Pardo, ni, muchísimo menos, en las antesalas de don Juan o del llamado Príncipe de Asturias, sino en las nuevas fábricas de la península, en las universidades y en la calle. Y no es, co. mo la de los monárquicos, los fa. langistas o los adictos al caudillo, una política ilusoria, sino real. Franco puede, como don Porfi. rio Díaz, cumplir ochenta años; pero si tal sucede no será encima del trono; pues anda ya en todas partes una España de veinticinco años. ¿POR QUE SERA ... ? -~ 1 1 Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c. I OCES discipulares y amigas, que no puedo desoír, mt piden que apunte, con los IIIOS indispensables, el camino d< vocación filosófica. Entiendo por vocaci6n el modo -.ral de existencia que se pro111'1 hacia la plenitud. Tráta~ de • sistema radical y smgulans1mo ~ preferencias y desdenes que IIICl'ge del fondo insobornable. brimos la vocación por un apcrativo de autenticidad. ¡Cuándo descubrí mi vocaci6n? Ji1 lo se. No podría fijar una feila, S6lo recuerdo que mi niñez 1 vio zureada por graves proble115 que me hicieron perder, en luma parte, esa infantil inconcienáa de pájaro y felicidad de flor. lli profesora de religi6n me dijo, .., pronto, que mis padres tenWao que morir y que yo también IC moriría. El panorama me holipilaba. ¡ Qué sentido tenía la vida/ ¿Qué sentido tenía la mueril Acudí a mi madre para for,ularle preguntas. Me tranquilia, en parte, pensar que la muert, mi propia muerte, se encontra1 aún muy distante. Mientras l!lllO sentía una sed enorme de un afán de realizar grandes oncreus hazañas. Ese intenso por la vida, en todas sus di·ones, aunado a un apetito de entaci6n, de claridad sobre ·verso, me han acompañado V n,, Gráfica Tomada de "COCA-COLA' Mundial J) OR qué será que muchos camiones, como el de ésta foto, son tan necesarios para llevar la bebida favorita con que se deleitan los habitantes de Estambul, Turquía y otras poblaciones? Por que en ell¡s como en Monterrey y como en México entero todos 0 hacen a toda hora y en todas partes, con la pausa re• frescante "COCA-COLA". ¿Por qué será ... ? · primer maestro -y acaso el decisivo- fue mi padre. Hu• , esteta y hombre de bien. fesión de arquitecto, de proy de escritor, apenas si pueuna pálida idea de su vo: "un espíritu enamorado dr eza, en constante desvelo de la dondequiera que pudieirla o producirla" ( A. G6Robledo). El me embuy6, niño, el gusto y el interés las cosas del espíritu. De ahí ra, por ulterior especificami tarea vocacional. Se ocu:m tomarme lecciones, corregir ·10, abrirme nuevos horizon despertarme nobles ambicio.. A veces me abrumaban sm ias. Pero siempre termina por comprender que deseaba mí un destino singular. De rendí a tener un gran resper la filosofía -disciplina suentre las que especulan bala sola luz de la raz6n natu,¡._ Y por la jurisprudencia, que 11a indispensable y alto papel reltscnta en la vida de convivenda. lJna y otra vez me instaba a -.,. conciencia de una ilustrrlldici6n familiar de letrados. Í) N el bachillerato -<:argado fl de materias filos6ficas y humanísticas- se despertó - "1o balbuceo--, una incipiente l<Qción filos6fica que no logr6 SUSCRIBASE A VIDA UNIVERSITARIA 3 VIDA UNIVERSITARIA -------------------------------- 16n perfilarse y aclararse por fal- ldc verdaderos maestros. Recuer- ril..que leía, con particular frui- ~ el texto de "Introducción a Ftiosofía" de Aloys Müller y el texto de "Teoría del Conocimiento" de Johannes Hessen. Cuando hubo que decidir carrera, ingresé. sin vacilaciones, a la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Si hubiese existido, en aquel entonces, la Facultad de 'Filosofía y Letras, seguramente me habría matriculado también en ella. De los cursos seguidos en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, me interesaron, sobre todo, aquellos que tenían mayor base filos6fica: lntroducci6n al Estudio del Derecho, Teoría General del Estado. Sociología, Derecho Penal, Filosofía del Derecho. La obra de Luis Recaséns Siches, "Vida Humana, Sociedad y Derecho" me hizo comprender que en el estudio del hombre, de lo social y de lo jurídico radicaba mi mayor entusiasmo teorético. Mi camino a la filosofía pasa por el derecho. El ser jurídico sr nos muestra ubicado en el fino y sutil mundo del espíritu. Nunca encontraremos el ser del derecho entre los determinismos ciegos de la materia, porque su entidad pertenece al mundo cultural - espiritual - hist6rico bajo el modo de ser de una forma de vida social. Llegar a la filosofía por el derecho. presenta sus ventajas. No tan solo por la disposici6n 16gica y la precisión mental que forjan las categorías jurídicas, sino también -y acaso más- por el "esprit de finesse" que supone el ejercicio del derecho. Otras profesiones podrán ejercerse con puto "espíritu de geometría", pero no la de jurista. El espíritu de finura, del que nos hablara Blás Pascal, prende: ¡qué duda cabe!- en la trama sutil de las cosas singulares que nos trae la experiencia cotidiana. Visión enteramente necesaria para la filosofía, pues el cultivador de una ciencia particular que sólo sr habitúa a los principios universales al modo de los matemáticos. no advertirá los hilos finos y enredados de la realidad. Filosofía y derecho, en provechosa simbiosis vital, se insertan en mi concreta vocación. Jacques Maritain apunta la conveniencia de pasar por la disciplina de una ciencia antes de llegar al campo de la filosofía, para ir subiendo de lo imperfecto a lo más perfecto. "N6tese bien -nos dice- que es más provechoso para la formaci6n del fil6sofo poseer a la perfecci6n una sola ciencia, que conocer varias superficialmente y a través de obra~ de segunda mano" ("lntroducci6n a la Filosofía", pág. 100, Ed. Club de Lectores, Buenos Aires). Permítaseme recordar que Miguel de Montaigne y Francisco Bacon fue . ron abogados, Descartes fue Licenciado en jurisprudencia, Leibniz fue Doctor en Derecho y entre nosotros -para no ir más lejosJosé Vasconcelos y Antonio Caso pasaron por la carrera jurídica an tes de llegar a la filosofía. Cuando ingresé a la Academia Mexicana Correspondiente de la Española, el Dr. Antonio G6mez Ro. bledo, en su Discurso de Bienve- nida, señalaba mi caso -muy generosamente, por cierto- como "una corroboración más de lo bueno que es el haber llegado a la filosofía después de haber cursado las disciplinas jurídicas, qu, dejan hábitos indelebles de claridad, precisión y orden,y aunque no vuelva uno a acordarse de ellas, preservan siempre en perderse en metafisiqueos nebulosos o de naufragar en el piélago del confusionismo. Pero no sólo por la bienhechora permeabilidad de su filosofía por el espíritu jurídico, sino directamente y con rendimiento muy apreciable, ha continuado Basave cultivando el derecho al par de la filosofía, en entera conformidad con la tradición clásica y con la hispanoamericana, según la cual el fil6sofo no está en las nubes, sino en la tierra, en la suya propia, ni deja de ser ciudadano, antes por el contrario hace de la República uno de los objetos preferentes de su especulación" ("La imagen del hombre en Alfonso Reyes", págs. 64-65, Universidad d, Nuevo Le6n, 1964). A NTES de explicitar la decisiva influencia que en mi formación filosófica han representado los años de permanencia en Madrid, quiero referirme a mis maestros mexicanos. Ante todo a José Vasconcelos. Conocí a Vasconcelos en mi época de bachiller. Era un gran amigo de mi padre y muy pronto empez6 a interesarse en mi problema vocacional. No fue fácil el trato con el Lic. José Vasconcelos. Sobre todo al principio, cuando le conocía insuficientemente. Disparaba audaces afirmaciones, tajantemente, casi sin derecho a réplica. Poco a poco {De acostumbré a su tono polémico, a sus monólogos de solitario y a su particular pedag0gía. Le vi innumerables veces en Monterrey, en México y en Madrid. Asistí a sus conferencias y cursillos. La correspondencia epistolar también tendió sus hilos entre nosotros. Y la verdad es que llegué a admirarle y a quererle entrañablemente. Reconozco en él una paternidad espiritual más genética que doctrinaria. Me enseñó a pensar por cuenta propia, a encararme en carne viva con la problemática filos6fica. Se dice que Vasconcelos es el " maestro imposible", el maestro que no ha podido ser nuestro maestro porque no le gustó ser maestro. ¡Entendámonos! Vasconcelos no fue un profesor de tipo académico porque le aburría a muerte la docencia profesional. Prefiri6 siempre ser fil6sofo en el sentido platónico y por eso su magisterio se: ejerció, sobre . todo, a través de su obra luminosa que aclara en ocasiones --con sin igual luz- muchos puntos obscuros. Maestro también por la magnífica y valiente defensa de su raza; por su manera personal fuertemente personal- de encararse con los problemas filos6ficos; por las inestimables sugeren~ Dr. Agustln Basave cias que brinda y por las violentas reacciones que suscita. Nunca olvidaré que de Vasconcelos recibí el generoso espaldarazo para mi vocación filosófica. El fur. quien me prolongó, en 1950, mi primer libro de filosofía. En testimonio de viva gratitud publiqué, ocho años después, una extensa obra intitulada: "José Vasconcelos" -el hombre y su sistema-. En diversas ocasiones asistí a cursillos y conferencias impartidos por Samuel Ramos, Oswaldo R0- bles, Juan David García Bacca. Luis Recaséns Siches, José Gaos ~ Eduardo Nicol. No puedo consi · derarme, sin embargo, como <lis. eípu lo de estos maestros. Con casi todos ellos me ha tocado participar en congresos internacionales de filosofía y mantengo relaciones cordiales de amistad y compañerismo. Les debo im¡x,rtantes estímulos y guardo un gran respeto por su magisterio y por su obra escrita. Pero eso es todo. Discurso del Embajador de Francia al Imponer las "Palmas Académicas" al Dr. Agustín Basave Fdz. del Valle Señor Director: S I en esta mañana nos hemos visto por vez primera, desde hace varios meses lo conozco ya y de manera más directa, por las obras que tuvo usted a bien enviarme -cuando le notüiqué la concesión de las Palmas Académicas- y cuya amplitud de miras filosóficas y vigoroso pensamiento político me impresionaron fuertemente. En particular, su tratado titulado "Filosofía del Hombre", que publicó en 1956, me parece ser un verdaddero estímulo para la inteligencia, por la solidez de sus fundamentos y la originalidad de sus conceptos, como por la elegante sobriedad de su forma. La erudición, reflexión, profunda y fecunda madurez que refleja, hacen casi increíble que haya tenido por autor a un filósofo de 33 años, de quien se ha dicho, cierto es, desde aquella época, que era "uno de los jóvenes cerebros mejor dotados para la "Filosofía de todo el hemisferio occidental". .... Más esta filosofía del hombre, esta antroposofía metafísica que imparte usted en esta Facultad, en la que hoy tengo el honor de ser recibido, es tan sólo uno de los aspectos de una siempre alerta actividad intelectual. También es profesor de "Teoría del Es- tado" en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Como sabe asimismo ser un periodista de gran talento. Por haber reconocido desde su juventud la eminente dignidad del hombre, estima usted que nada de lo que al hombre se refiere en su esencia, en su existencia, en su vida social y política, en su comportamiento cotidiano, debe permanecer extraño al intelectual Por ello es usted conocido no sólo en el continente americano sino aún en la mayoría de los países de la vieja Europa, a la vez como filósofo, miembro titular o correspondiente de numerosas academias y asociaciones, como autor de notables obras, no tan sólo filosóficas sino también de ciencias políticas y de literatura, como apreciado conferencista de todos los auditorios de letrados. ¿Acaso no fue una conferencia suya en la Sorbona de París, en 1947 -¡y qué joven era aún! - la que reveló al público francés la Poesía Mexicana Moderna? Desde aquel entonces, sus relaciones con Francia se estrecharon con nuevas permanencias, con las amistades que supo crearse, con la simpatía que suscitaron su pensamiento y sus obras en nuestros comentadores. Aquí, en México, el interés que siempre ha ma(SIGUE EN LA PAGINA 10) �4 febrero de 1967 VIDA UNIVERSITARIA S Sobre la Marcha Apuntes para la Historia ~e la füucación física en América ~tina Por Osear F. Castillón L A gente joven de ahora habla del deporte en América Latina, como de algo "muy viejo" y que "ha existido" desde el presente siglo, la República Oriental de Uruguay fue la que brindó la aportación más efectiva y científica a la causa de la edu que las naciones de ascendencia cación física en América Latina. hispana y portuguesa, conquistaron su independencia en el siglo pasado. Ya desde la administración del Presidente José Batlle y Ordóñez (1911-1915) la ciudad de Monte- Sin embargo, el intenso movimiento deportivo en esos países video, que entonces no soñaba en data a lo sumo de los pnmeros años posteriores a la Primera Guerra Mundial. Fue en esa época cuando la Y.M.C.A. (Asociación de Jóvenes) realizó una campaña muy bien llegar a tener más de un millón de habitantes como ahora, era el mejor seminario de la educación moderna que había en Sud Amé. nea. Fue en esa época cuando Jess T. Hopkins que no sólo era un magnífico maestto de educación física, sino también un gran orga- planeada para fomentar la educación física en Argentina, Brasil, Chile, Perú, U r u g u a y, Cuba. Puerto Rico y México. Esa labor al Sur del Canal d, Panamá, tuvo repercusiones sor~ prendentes debido al trabajo del Comité Continental de Educación Física de la Federación Sudame- del Río Bravo, que creó un siste- ricana de Asociaciones Cristianas ma municipal de campos deporti- de Jóvenes, que tenía la¡ siguientes personas como directores: Dr. Alfredo W. Bettley, en Santiago de Chile; Allen O. Cracker, Montevideo, Uruguay; Dr. Amoldo Guilé, en Río de Janeiro; profesor Ernesto Nelson en Argentina. Como consejero y ejecutivo de ese Comité trabajó con atinada diligencia el maestro Jess T. Hopkins, un egresado del Colegio de Educación Física de Springfield. Massachusetts. vos públicos. Tan había interés por constituirse en guía de la acción deportiva, URUGUAY COMO SEMINARIO Hay muchas razones para creer que en la década de los "diez" en nizador y sobre todo un visionario, puso los cimientos de lo que ahora es el pujante movimiento deportivo sudamericano. Montevideo fue la primera ciudad de toda la América al Sur que en Montevideo la Y.M.C.A. estableció un Colegio de Educa- ción Física en el cual se formaron algunos maestros latinoamericanos, entre ellos el conocidísimo "Che" Saldívar de Chihuahua. creador y director durante vario!> años del equipo de basquetbol "Dorados" que tanto ha lucido en el panorama deportivo nacio- guay en el lapso de 1919-1923, la educación físcia en general y el deporte en particular, recibieron un impulso admirable y ejemplar. Ya para entonces, el pueblo uruguayo y más que todo los dirigen- tes de la nación, estaban plenamente convencidos de los beneficios de la educación física. Cuando años antes se habían creado los campos deportivos o de juegos, la gente lo había visto con recelo. Se les consideraba como un gasto extravagante y nocivo para niños y jóvenes porque a esos sitios iban "sólo a perder el tiempo", Sin embargo, en 1919 ya la opinión pública era favorable a esos centros de recreo y admitía que "eran de un gran valor educativo," En 1932 ya había ochenta y dos campos deportivos populares y el proyecto de construir cuarenta más. El Ministerio de Educación tenía pensado dotar de cuando menos un campo a cada pueblo dr quinientas personas. COMISION NACIONAL N 1923 y acatando una ley E naciona 1 se creó la Comisión que se encarga de OJ ganizar y administrar la educa ción física en las escuelas públicas, escuelas secundarias, preparatorias. y universitarias, así como en los reformatorios y cárceles de to- nal. do el país. En esa fecha fue designado c<>- En tiempos del Dr. Baltasar Brum que fue Presidente del Uru- sión Nacional de Educación Físi- mo director técnico de la Comi- VIDA UNIVERSITARIA ca, el profesor Julio J. Rodríguez que había sido disdpulo del maestro Hopkins y estudiado también en el Colegio de Springfield. Fue entonces cuando se aprobó un programa nacional mediante el cual se instituyeron dos horas por semana de gimnasia y deportes en las escuelas y tres horas de prác- tica deportivas en los campos municipales. El programa incluye las siguien- tes actividades: Gimnasia, juegos de organización sencilla, deportes y ejercicios de gimnasia correctiva. Las escuelas normales del país entrenan a algunos de sus alumnos más aventajados para queayuden al desarrollo del programa calidad de monitores. La Comisión Nacional de Edu .. en cación Física desarrolla también actividades de natación y deportes acusticos para miles de personas, en beneficio de los miles de personas que frecuentan las playas. Gracias a la labor de esa Comisión, toda la acción deporti v;1 del Uruguay se desarrolla en far. ma armónica y muy bien coordinada. FEDERACIONES DEPORTIVAS Las Federaciones Nacionales qur gobiernan todos y cada uno de lo, deportes que practica la juventud l~s campeonato~ municipales, rrg1onales y nacionales para cada deporte. Cada_ deportista que dcscc com. petu, nene que obtener un certi. ficado de buena salyd. FACILIDADES Desde hace ya medio siglo to. da la utiler_ía deportiva que ,. importa, esta exenta de impuesto. aduana les. de incuestionable reJevanc1a la imitación en ]a vida social. Consiste la tendencia anímica o psi·ca que todos tenemos copiar lo que tenemos por te, y que cons1de~amos ior. En nuestra existentodos encontramos un modigno de ejemplo y de e: el cristiano en Crisel franciscano en San ·seo de Asís, el aficioa la poesía, en el poeta 511 pref~rencia, etc. !lllitar y ser imitado, es vien sociedad. Es tan imporla imitación como hecho que el sociólogo franGabriel Tarde ha definido ,upo social, acudiendo a "Una colección de seres to se hayan en aptitud Además dentro del presupu,Qo nac10nal. para ed~cación física ha¡ una partida de dinero destinada a mutarse entre sí, o en préstamos para las instituciones que sin imitarse actualdepartí vas que los soliciten a lar 1 se parecen y sus rasgo plaw y sin interés alguno comunes ,son viejas ca-Las municipalidades facilitan el de un mismo modelo". uso de terrenos de la ciudad a Cada ser humano influye condición de que los clubes qui: iamente sobre los delos utilicen se encarguen de su ya sea al través de bemantenimiento. ·os o de perjuicios. Cada Tales facilidades ayudan consie es un sujeto de intei-derablemente al fomento deponisocial. En la formavo y no obstante que la Repú. piritual del hombre inblica Oriental de Uruguay sólo los demás, ya que los tiene 2 millones, 682 mil habitanhumanos nos imitamos tes, su calidad deportiva está más os de los otros en una o menos a igual nivel que la dt cadena de procesos Argentina o Brasil. ·vos. Como en todo Sud América, el &la repetición universal en futbol ( soccer) es el deporte má, lllllpo biológico -siguienpopular y Uruguay tiene en su propio sociólogo Tarde- haber conquistado un campeonato la herencia; en el campo fíes el sonido; en el ámbito uruguaya, son autónomas. La Cogico es la memoria y misión Nacional de Educación Fí- cuencia de la magnífica orgaoh.a- ~ social es la imitación. sica no interviene en su funciona- ción de su educación física y que fedo lo que hacemos tiene mundial. Ese triunfo ha sido una conse- miento, más que cuando se le pidr para resolver algún problema que se relaciona con el mantenimientn de la armonía entre los organismos deportivos. Dichas Federaciones se encargan de organizar y llevar al cabo data, como ya se dijo, de 1912. Mucho de lo que haee la Co- misión Nacional de Educación Física uruguaya, podría muy bien copiarse en México, sobre todo en beneficio de los niños que concu• rren a las escuelas primarias. dimensión individual y social. Pero esta última, gran número de actos jecutamos, tiene más imia que la p r i m e r a . o Aristóteles ha dicho Temas Sociológicos ª aú~ los que creemos más íntimos, tienen como origen, ~xplicación y destino la Sociedad. El delincuente -que es un ser antisocial- sin embargo estos impulsos, tienen tamb:én una explicación societaria: medio ambiente, pobreza, escasez de cultura, etc. La idea más entrañable nuestra y que consideramos exclusiva, la pensamos a través de la palabra, y el len- <lloo ACERO MOffllEY -~ Cortesía HAS'!ADE SI" DE PIIALII YDE l'IIAl.11 yAll,IILI. PAµ IDlflCl05 y PIJllffll SYR del Derecho y cuya connota • ción no puede desconocer. A veces se suscitan conflictos entre el hombre y su tiempo. Pero se necesita una gran presencia de ánimo para Los modos comunales o comportamientos colectivos ejercen una acción configurada que integra nuestra personalidad y la moldea. Podemos pensar contra la opinión general o como dice el pro- >:/Í~:~Í!1 ~ ~1n;:f.•:,~·· .f-i;~~1t FINANCIERA DEL NORTE, S. A. es más que un uso social de orden intelectual. Las palabras técnicas son las herramientas del pensamiento científico y ningún arte o disciplina puede pasarlas por alto El Jurista por ejemplo, se encuentra con un repertorio de voces propias de la Ciencia * Maderería "EL CUARTEL'', S. A. Aramberri Ple. 317 Monterrey, N. Ofrece Ahora sus Certificados Financieros * A Plazo de 2 a 10 Años * L. Pruebe Nuestros Chocolates "PREMIUM", "POPULAR" y "POLAR" lA POPULAR'', S. A. No encontrará mejores en Precio y Calidad OflCIN,\S DE VENTAS: IONAMOJCO, U.UU.U61, NMTMO 11M • MIXICOl,D.f. 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Genaro Salinas Quiroga Cortesía de CONSTRUYA CON superar nuestra época. Otro sociólogo francés, Emilio Durkeim, nos enseñó que todo lo social es coactivo; que los modos colectivos de vida ejercen una presión específica sobre nosotros que emanan precisamente del hecho incontrastable de su carácter colectivo vigente. Las funciones mentales colectivas, tales como nuestra religión, nuestro idio- LA IMITACION DE LA VIDA SOCIAL P.n sus primeras páginas de su "Política", que el hombre e 7 un animal político, nos eSt a diciendo que voluntaria O involuntariamente es fiel su época Y al lugar donde actúa. Todos copiamos conductas generalizadas y usuales de nuestra clase social, profesión, grupo, ciudad o nación. Nuestros pensamientos, sentimientos actitudes y violaciones, 5 Tels. 2-04-42 y 2-04-43 MONTERREY, N. L. FINANCIERA DEL NORTE, S. A. dinamismo financiero al ritmo de la época Morelos Ote. 11 O MONTERREY, N. L. �6 VIDA UNIVERSITARIA • Arte y Cultura a ruz e au1n o ou a Wstoria de la Música Cuento de Irma Sabina Sepúlveda Por Makram Bandak ISA t~rde no se aguantaba el calor, tuve que poner el metate debajo del nogal para sentir un poco de aire fresco. Quería terminar de moler el pinole que le había prometido a mi hija para que le revolviera a unos piloncillo,. . Me acuerdo que estuve moliendo hasta que empezó a meterse el sol, y en el rato en que vine a la cocma por un poco de anís, vi pasar a Juan, el cochero, que volvía de l~ estación con dos pasajeras. Eran dos mujeres vestidas de negro, envueltas en unos chales muy gruesos. No pude verles la cara. Siempre que pasaba algún coche yo corría a cerrar las ventanas para que no entrara polvo al jacal; pero esa tarde no lo hice porque no hubo necesidad. El coche de Juan pasó sin levantar polvareda. Parecía que las ruedas no rozaban el suelo. Me asusté de ver aquello, y después de santiguar me, volví al metate para seguir moliendo. Desde ese rato, el aire empezó a sentirse como embalsado, como clavado en el mismo lugar. 1Ni una rama se movía. El campo estaba tan quieto como un paisaje fotografiado. No volaba un sólo pájaro ni se oía más ruido que el que yo hacía al machacar los granos tostados. ' Estaba sola. Mi hija y su marido andaban regando las labores y no volverían hasta el amanecer. Me di prisa para moler lo que me faltaba, y cu ando entré a la cocina vi pasar a una parvada de auras pelonas que se paró en el nogal. Mi zenzontle empezó a revolotear inquieto, como si viera algo malo. Tuve que taparle la jaula con un trapo para que se sosegara. IV C E vine a la chimenea, y mientras calentaba un trago de café, se hizo noche. Prendí el quinqué y me fui al jacal grande donde dormíamos. Era viernes, día en que a las brujas les gusta convertirse en lechuzas para hacer sus maldades. Ya me pesaba no haberme ido con mi hija a la labor. Pensé acostarme tarde, quería que las maldinas vieran la luz en el jacal y no se arrimaran, pero no me valió. Por buen rato estuve remen. dando junto a la lámpara. En eso v1 que el gas se estaba acabando y me puse a sacudir la M cama. Cuando me estaba desvistiendo empecé a oír los aleteos de las lechuzas que iban llegando. Eran más de veinte las que gritaban y maldecían arriba del jacal. Algo muy malo se anunciaba. Cerré puertas y ventanas, y cuando todo quedó oscuro, sentí miles de ojos amarillentos que se me clavaban. Temblando me estiré hasta la repisa del Santo Niño que estaba sobre mi cama y cogí la botella del agua bendita. En ese rato entró un viento rabioso que empuj6 la puerta abriéndola de par en par. Corrí a cerrarla. La atranqué con una castaña llena de ropa. Ne, sé de dónde saqué fuerzas para moverla. Me vine a la cama, y después de rociarla con agua bendita, me acosté. Estuve agazapada entre las sábanas con los dedos en cruz. Afuera se oían clamores, y un restregar de cadenas que me ponía chinita. El griterío fue creciendo más y más. La boca se me llenó de saliva, y cuando quise rezar, no me acordé de nada. Al rato, las brujas a n d aban adentro del jacal. El corazón me agujereaba el pecho al sentir sus alazos sobe mi cuerpo. La cama empezó a moverse. VW APLAVSO A $V ELE6ANGIA ••• L Ambrosiano y el Gregoriano es que este último se .-aitra animado, ien ciertos pun¡or variaciones rítmicas bas1111: originales; ello se debe a 1jderación del movimiento en jes donde aumenta el núdc las sílabas y en la desmide! mismo cuando las padel texto son pocas. Adecl aspecto estrictamente rít• de esa música exigía ornaiones y variaciones de toda las cuales partían siempre diseño fundamental de la ' . Sin embargo, conforme .-u,rría el tiem¡x>, la música dl,jÚ!ica, llena de vida en su , fue volviéndose cada día rígida al aumentar el uso de s largas; los valores breves rcalaban tan solo ocasiote, y se les trataba con mí~ im¡x>rtancia. Se puso entonen uso una forma de ejecuque estaba en completo descon los informes dados hístoriadores acerca de los llenos de júbilo de la antid, lo que obligó a establela distinción entre los dos esLa nueva forma estaba insen las melodías sacras ancopiadas por orden del Gregorio Magno (590-604) das como norma en toda ia. A diferencia del Amo, el Canto Gregoriano no A f Entre todas me levantaban hasta el techo. Luego soltaban miles de carcajadas y me dejaban caer. Con una hebra de voz empecé a rezar las "doce verdades del mundo". Mi madre decía que no había una bruja que las resistiera. Empecé muy bien, pero lo malo fue que el miedo me tapó la memoria y en la cuarta verdad me atoré. Era tanta mi congoja que no sé de donde saqué voz para gritarles: j Ave María purísima! Esa fue mi salvación. 01 oírme, huyeron despavoridas tijereteando el aire con su ruido infernal. Cuando las creí lejos, me enderecé. Estaba empapada de sudor y tenía sed. Hice a un lado las sábanas y me levanté a tomar agua. Apenas iba cruzando para la cocina cuando sentí que me rozaba el cuerpo una sombra alargada que pasó dando gemidos. Estuve sin movertme hasta que la vi perderse entre la nogalera. Luego corrí a la casa. Ahí estuve temblando hasta que amaneció. En la madrugada, los gritos de mi hija vinieron a levantarme. Llegó asustada porque acababa de ver que el jacal de "La melga y media" estaba ardiendo. No quise creerle hasta que me llevó a ver la quemazón. No había mentido. Las paredes del jacal de adobes donde vivía la bruja estaban negreando de ho- llín. Del techo de palmito no quedaban ni señas. S6lo se miraba el caballete como un tizón apagado que no tardó en desmoronarse cayendo con gran estrépito. Largos tirabuzones de un hume verdoso que daba en el galillo, salía por los agujeros de las puertas y ventanas elevándose como remolinos. Olía a carne tatemada, a incienso y a yerbas raras. Cuando dejó de humear, mi yerno y otros hombres entraron al jacal. Nosotros nos q u e damos afuera porque no tuvimos valor para meternos. Al poco rato salieron los hombres asustadísimos. Unos tosiendo, los otros basqueándose. momento el por qué del estado conformista de la Música Sacra que aún hoy en día, en que los horizontes parecen brillar con nuevas luces, no logra despertar de su prolongado letardo. Tal vez el sentido conservador del Arte Eclesiástico haya mantenido cerradas sus puertas a la gran evolución de la música religiosa en tiempos del estilo barroco cuyos majestuosos efectos polifónicos son capaces de conmover lo incomobible. Las primeras formas de la poliL adoptar la Iglesia definitivamente el Canto Grego- fonía habían surgido por lo que riano con todos sus estilos parece entre los siglos VIII y IX, y formas, adquirió su verdadera lo que nos lleva a considerar copersonalidad expresiva. Las difr. mo fracasadas las tentativas de alrencias que tantas veces se discu- gunos historiadores por demostrar tieron aparecieron verdaderamen. que ya en la antigua Grecia se te mínimas: el uno era Canto La. conocía este estilo. En los cotino, el otro, Canto Cristiano¡ mienzos de la era cristiana se pero el capítulo de la Historia fue aceptando paulatinamente la Musical que se refiere a la mú- consonancia de la quinta y la sica sacra y su ulterior desarrollo cuarta; así se coro prende lo runos revela que nunca hubo en dimentaria que debió ser la prirealidad un género que destacara mera polifonía consistente en un con brillantez la melodía religiosa. sonido bajo tendido sobre el cual Esta parece derivar siempre de se movía la línea melódica. Dicho una inspiración demasiado apaci- sonido tenía que ser o el principio ble, que no intenta siquiera bus- o el final de la escala en la que car los grandiosos efectos a su al- se desenvuelve la melodía, o sea cance. No nos explicamos en este algo parecido a la tónica y domi- (SIGUE EN LA PAGINA II) iGoce La Mexicana Alegría .. ! FINANCIERA GENERAL DE MONTERREY, S..A Institución Financiera y Fiduciaria • Monterrey, N. L. QUIMICA MONTERREY, Ave. República Mexicana No. 200 Teléfono 3-87-50 Apartado 1292 GON CAMISAS/ iz ......... ... ARTE UNIVERSAL, S. A. Padr• Mi•r Ot•. 240 Qve VISTeN MEJOR - T•I. 3-12-77 - MONTERREY, N. L, MEXICO DISTRIBUIDORA EXCLUSIVA DE E iGoce La Vida .. t A LREDEDOR de la cama de la bruja vieron tirados a sus trece borregos negros humeando como incensarios. Tenían maneas de alambre, lo mismo que "Caín", el gato consentido dr la bruja. A este pobre animal le cortaron la cabeza. Dicen que la vieron ensartada en un filoso ma• chete junto a la cabecera. Amarrado a los respaldos de la cama de fierro estaban el largo esqueleto de "La melga y media". Tenía los brazos abiertos y las piernas juntas, como formando una cruz. Luego vieron que de los renegridos dientes de su calavera sa· lía una cosa que humeaba, Y nante; en algunas composiciones de nuestros días aquellas notas estacionarias reciben el nombre de pedales. Sabemos que esa forma de composici6n adquiri6 entonces mueha importancia ya que existían instrumentos musicales llamados bordones y que servían para mantener estable el bajo. De los principios de la historia polifónica nos ha llegado muy poca información debido a la destrucción de la cultura musical antigua. Al respecto son interesantes las informaciones que nos da el histo riador &oto de Erigena, que vivió en el Siglo IX, quien describe al organum como cosa universal~ mente conocida en aquel tiempo; este género de composición permitía a las voces tan pronto alejarse entre sí como coincidir en ínter.. valos semejantes. El organum fue primero puramente instrumental, por ello suponen algunos que de él deriv6 la música a dos voces. está construido sobre versos regulares, ni tiene por base el metro poético sino que es más bien una verdadera prosa llena de pensamientos sublimes¡ al mismo tiempo cabe la suposición de que la palabra gregoriana esté fundamentada en los versos latinos de la Edad Media reconstruidos de acuerdo con los principios modernos ya que algunos de esos himnos están realizados sobre el metro moderno especialmente porque allí ya no figura la clásica acumulación de sílabas, al contrarío, la música adopta una marcha formal con una libertad rítmica muy retórica. Esta forma de convicSTA manera de componer ción vocal no tenía ninguna seno podía, claro, permitirse mejanza con la antigua música prolongados desarrollos megriega, pero no falta la creencia lódicos pues el continuo sostenide algunos que dicen que ya lo, miento del bord6n fatigaba demahebreos conocían esta estructura siado al oído sin haberle producisemirecitativa. No obstante, nin(S!GUE EN LA PAGINA Il) guna de las mencionadas diferencias son reconocidas todavía; . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - • Guido D' Arezzo (1026), el más grande teórico de la Edad Media, no encuentra algún rasgo fundamental que pueda establecer la distinción entre esos cantos, el Gregoriano y el Ambrosiano, y no ve muy lejana la posibilidad de que el primero haya eliminado parte del segundo dándole mayor importancia a las antífonas y graduales. El Papa Gregoriano contribuyó con su colección de cantos a la gran unidad de la Iglesia Romana, pero nada más; falsamente se A diferencia entre el Canto Dibujo de Armando Cavazos le atribuye la introducción de las letras latinas en la notación musical. También es falsa el mérito que se le reconoce al decir que él añadió cuatro tonos plagales a los auténticos ya que estos fueron importados después. Asimismo se cree que la redacción de los cantos del mencionado Pontífice fue hecha en su forma definitiva por otro Papa del mismo nombre que lo mismo puede ser Gregorio 11 (715-31) o Gregorio lil (731-41). S. A. . 7 VIDA UNIVERSITARIA Fabricantes de Gócela Más Con Productos Aromáticos "CASA DEL ARTE" de México SAN NICOLAS DE LOS GARZA, Marcos, Oleos, Reproducciones, Materiales para Artistas, Arquitectos, Ingenieros y Dibujantes. MONTERREY, N. L. �8 VIDA UNIVERSITARIA 12 de febrero de l%7 d/lP, la existencia de fortunas de ,_. o miles de millones de pelf, en las solas manos de un ~ o un funcionario enri~ ' mientras millones de cam~ ganan menos de cinco pe,,_matios, el salario mínimo de ._c1,reros no basta para obtener • carne y verduras suficientes · res de jóvenes son rechaf en las universidades por falaulas y recursos económicos Cincuentenario de la Constitución D EDICAMOS estos Artículos de Vida Universitaria, con devoción y esperanza, a la juventud de México, a la de hoy y a la de siempre, en la que anidan la emoción renovadora y la acción constructiva; a la juventud que trabaja y estudia. Y dedicamos también estos artículos al magisterio nacional, en todos los niveles de enseñanza, responsable de la recta orientación de las nuevas generaciones; al magisterio que educa con nobleza, inspirado en la defensa de los más altos intereses de la Patria. Sumamos a esta dedicatoria, a la ciudadanía, a los hombres y mujeres de México, en nuestro esfuerzo permanente de divulgar cuantas ideas y acontecimientos han contribuido a realizar la gran epopeya que con victorias y fracasos significa la historia de nuestra patria. Exactamente el 5 de Febrero se cumplieron 50 años de la solemne promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en toda la República. Cincuenta años transcurridos con laborioso esfuerzo en constante superación triunfadora de obstáculos y conflictos, merced a los anhelos populares y los principios de justicia social hechos suprema ley en la Carta Magna vigente, instrumento de la organización y funcionamiento institucional del México actual, rectora de nuestros destinos individuales y colectivos. La Constitución es como el Sol: muy pocos y muy sabios conocen a fondo cuál es su íntima estructura y la razón de ser de los mandatos políticos, jurídicos, económicos y sociales que de ella emanan; sin embargo, todos viven protegidos por su calor, bajo los beneficios de su luz y la dinámica vital que ella crea; y no importa que ignoren cuántos son sus artículos y no sepan de qué tratan cada uno de ellos, porque instintivamente sienten que la existencia armónica de la Patria depende de la Constitución, como dependió -según lo entendieron los antiguos mexicanos--- de las influencias cósmicas del legendario Tonatiúh. Y así, con ese conocimiento intuitivo, nuestro pueblo comprende que la Constitución es coraza, escudo y arma, en defensa de sus derechos innatos y, a la vez, cora- zón y cerebro de la auténtica mexicanidad. porque sus raíces se encajan en las profundidades fecundas de nuestra historia, en las heroicas rebeliones indígenas contra el coloniaje, en las ideas libertarias de Hidalgo y de Morelos; en el pensamiento insurgente de los diputados mexicanos a las Cortes Españolas en 1812 y 1820; en la estructura federal de la República nacida en la Constitución de 1824; en el ideario liberal de Ramos Arizpe, Gómez Farías y el doctor Mora; en la Constitución de 1857 y en las leyes inspiradas por el genio de Juárez y los grandes patricios de la generación de la Reforma y, ya en nuestro tiempo, la Revolución Mexicana, hecha ley de leyes, culmina su primer gran ciclo en la Constitución redactada en Querétaro. En esta fecha memorable, a la distancia de 50 años, cuando todavía la República estaba en llamas en la fragua de una nueva Patria, emerge solemne el recuerdo de la figura del Varón inalterable, Venustumo Carranza, el caudillo civil que sin insignias militares manejó grandes ejércitos y que, con la misma serena visión de Juárez, abrió a la Nación los nuevos caminos que la han llevado a la presente etapa, y con él, con Carranza, iníciador de las reformas a la Constitución de 1857, están en la memoria los diputados que integraron el Congreso Constituyente de la Revolución Mexicana; aquellos que con radical audacia inspiraron las estructuras de los pilares de nuestra Carta Magna: los artículos 3o.; 27; 23 y 123, artículos redactores de nuestra moderna nacionalidad. Vivimos bajo un régimen de derecho presidido por el Primer Ciudadano de la República, Gustavo Díaz Ordaz, que otorga y cumple todas las garantías y todas las normas que son del imperio constitucional. Más es necesario que el conocimiento de la Constitución, con las obligaciones y derechos que ella aporta a todos y cada uno de quienes viven al amparo de la bandera de México sea cada vez más amplio, y que todos sepan cumplir con sus obligaciones y hacer respetar sus prerrogativas, porque cuanto mayor sea el número, México será más fuerte y más respetable y la Patria más noble y más digna. VIDA UNIVERSITARIA H AY varios grupos de j6venes, y aun de gente con ma•• yor edad, a quienes las palabras revolución y constitución les parecen fórmulas huecas de un lenguaje burocrático, gastadas cifras de una clave obsoleta, pero útil todavía para obtener, desdela prebenda y la sinecura hasta una carrera más o menos brillan~ te, más o menos jugosa, de fon. cionarios, técnico oficial o funcionario. No son, ciertamente, culpables. Porque hay una casta, no sólo de funcionarios, técnicos y diplomáticos, sino de políticos y lídr. res, escépticos hacia la Revolución e incrédulos sobre la Constitución, pero autores de un rito vacío en torno de ambos términos. De lo que fue una emoción casi religiosa por la Revolución en 1915 y 1920 y por la Constituci6n en 1917, han hecho una parada, verdosa y mediocre beatería, muchas veces bastante cursi y siempre demasiado hip6crita. Por la escena mexicana de las últimas décadas han pasado, no s6lo diputados y ministros, ideólogos, generales y directores de organizaciones campesinas, obreras y populares, sino hasta presidentes de la República disfrazados de revolucionarios y constitucionalistas, pero, en el fondo, traficantes de la política, el dinero nacional, las obras públicas, la cultura y hasta <lel juego y del agio. Y todavía abundan especímenes de tan repulsiva calidad den los altos, los bajos y los medianos círculos di:'. la oolítica y de la burocracia. ¿Tienen tales individuos, del pa, sado y del presente, derecho para exigir fe y pasión de los jóvenes. entusiasmo y solidaridad hacia los lemas revolucionarios y el culto constitucional ¿Pueden censurar su desencanto, su impaciencia y su rebeldía? En el aparente desdén de mucho., j6venes hacia palabras, fórmulas. nombres e invocaciones, y en su irreverencia, se esconde algo más profundo y más grave: su desencanto ante un escenario pcu donde han desfilado tantos perso11a1es enanos cuyos zancos y cuyos tacones han quedado al descubierto. con un idioma falso y prostituido. Pero, sobre todo, su <lesconcierto frente a la lentitud y las desviaciones de una política c::conómíca que hace posible, al medio siglo de iniciada la lucha y con un millón de muertos corno os ~- ' '1 .\'·:,~ \ ,,,, \ ' ' • \• 1' \ ., '".' . ,v•. . ciclen con algunos viejos: lgia por los días violentos ·cos de la Revoluci6n; el · to de que hubo un tiembrillante y gallardo, proa limpias emociones y a de• , bella y ásperamente, la in. . Los días en que Pancho bacía repartir entre el puefrijol y el maíz oculto por paradores y castigaba a éscuando Alvaro Obreg6n hilos agiotistas y a los casares barrer las calles de la de México. f tampoco carecen de raz6n jitlnts y algunos viejos, pues hay muchos dizque almacenis\'Íveres, cuyo merecido sitio 1 la cárcel, luego de haber resmaíz, frijol y trigo para verlo al pueblo y no son poagiotistas y casatenientes cuya '6o no debería ser solamente de' barrer las avenidas, sino pacon intereses moratorios, tolos impuestos que han causal lo largo de los años, sin haenterado nunca al fisco, Por José Alvarado ·ne.\ lit •.1 ., ·os. hay algo en que los j6ve- Tiempo de Revolución y Tiempo de Constitución ' ,,, X ,\,~·' ' . . ' •..· ~: ·.:r ~ ES PURA PUREZA ERO, dicen los juristas, hay P tiempos de Revoluci6n y tiempos de Constitución. O, diría una parodia popular e osa del Eclesiastés, hay de echar cohetes y días de varas. Sólo que ... no es resignarse a ver la Consticomo los ya quemados e 'bles despojos de la pirotectcvolucionaria. Pues la Cons' pese a teóricos peinados, pectes y acuciosos, no es la de la Revolución. Eso eredon Porfirio y los Científi1 ya sabemos c6mo les fue. !iConstituci6n nació de la Revo~ mas no para apagarla, ni, ;.ichísimo menos, para tranquili~ J quitarles el susto a los duedc privilegios contra quienes n Emiliano Zapata y Panilla. La Constituci6n nació Revolución para mantener y en movimiento los princide ésta. Ha transformado la ia en Derecho; pero un activo y vigente y no muerta fórmula litúrgica, ni ·vo para un burocrático laico. Constitución con los ojos -.los al agio, al latifundio si- mulado y a la injusta distribuci6n de los ingresos nacionales, ciega ante la libertad municipal y la soberanía de los Estados y por lo menos tuerta ante los errores del poder público, no tiene la menor defensa y quienes, entre discursos vacíos o aspavientos rituales, le ponen la ,,enda, son sus peores enemigos y, además, auténticos reos de disolución social, igual que encarecedores, agiotistas y fun. cionarios desleales. Porque la Constituci6n no debe ser un puro objeto de culto, propicio a la codicia de sacristanes inverecundos y monaguillos opor• tunistas y ambiciosos, sino -oh Pero Grullo- un sistema de nor. •;¡¡i¡n1t&:0m,n:~ • 11:laboractaa con orerna de cacahuate. FARMACIAS BfNAVIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA BENAVIDES HQJARASCAS jMAS SABOR y CALIDAD! mas vivas dirigido hacia la justicia para todos y el establecimiento de un Estado popular. Así la formularon sus creadores; así la concibieron quienes, en tiempo de lanzar cohetes, echar disparos y castigar a hacendados y mercaderes, se lanzaron a la violencia. Mas cuando esos millonarios que no podrían explicar un solo peso de su patrimonio, se tornan cons-titucionalistas, debe tenerse mucho cuidado, pues ponen en peligro el tiempo de la Constituci6n y hacen sentir nostalgia por el tiempo de la Revoluci6n. ¡Alerta 1 La única defensa de la Constitución es su vigencia. CON GAS O SIN EL Pruebe las exquisitas Galletas ~ ~ ~~~y . •t. ~.í".,.• : ..· ' -..... , . :,..#! • • • ··------------------------- ~ 9 Símbolo de Confianza desde 1917 '-·--------- --- --- -------------- ____ , 1 �10 VIDA UNIVERSITARIA 12 de febrero de 1967 a correr. el cochero, aseguró que mujeres vestidas de negro jo de la estación se habían en la casa de la bruja, y que vivían cerca djjeron que fan oído alegar hasta la mehe. Quién sabe cómo se. caso fue que las dos viejas ecieron. Nadie las vio sapueblo en forma humana. do supe esto, comprendí el ' de tanta bruja en mi jamuy malvadas estuvieron ose de mí mientras se lleJa hora de ir a matar a su '"'era. seguro que la quemaron les hacía sombra, pues se había visto en el pueblo bruja de más poder. Se llaChona Miranda, pero la le puso "La melga y me. porque era más larga y flaca una garrocha. Algunas gentes que la temían, ~ ron de su muerte. Otras, no lo decimos recio, guarde ella buen recuerdo. la felicidad de mi hija se la a sus consejos. Mi yerno saoradizo, y como no hay que lo engrían, un día se con una mujer mala de las tiven pasando el arroyo. lli muchacha lloraba noche y No pude soportar aquello y 1 consultar con la bruja. 1JJ viernes, a las meras doce, Bevó a un cruce de caminos. la vi volar y convertirse en • Me dijo que no tuviera . Iba a llamar a otras brupua que le ayudaran a sea mi yerno de los brazos !IIIU<lla mujer. El asunto es- S (Pagadero Mensual mente) Invirtiendo en CERTIFICADOS FINANCIEROS emitidos por CENTRAL FINANCIERA y FIDUCIARIA DE INVERSIONES, S. A. Condominio Acero " Monterrey" Apartado 9S2 Zaragoza 1000 Sur, 1~ Meuan in:::i Teléfono s: 2-73-40, 3-10-21 y 2-94-3S Monterrey, N. L., Méx ico. A solicitud del cliente se expiden al portador o a nombre de la persona que él mismo de signe. • • Sus valores son de $ 1,000.00, $ 5,000.00, $ 10,000.00, $ 50,000.00 y $ 100,000.00 . Llevan cupones pa ra el pago mensual de intereses, los cuales a ume ntan segú n e l pla zo, como sigue: A A A A A A A A • 2 Años 3 Años 4 Años 5 Años 6 Años 7 Años 8 Años 9 Años 10 Años 9.625% 9.750% 9.875% 10.000% 10.200% 10.300% 10.400% 10.500% 10.600 % a nual, anua l, anua l, anual, an ual, a nual, a nual, anual, anua l, menos menos menos menos menos menos menos menos menos Impuesto: 9.24 % Impuesto: 9.36 % Imp uesto: 9.48 % Impuesto: 9.60 % Im puesto: 9.690 % Imp uesto: 9.785% Imp uesto: 9. 880% Impuesto: 9.975% Impuesto: 10.070% Discurso del Embajador de Francia sonalidad, constituyen valiosos títulos para el reconocimiento de mi país. • A Los principios de República F<' Iión de las provincias; la irreverderal Representativa. sible consumación de la lndepen El Estado de Derecho y la su- dencia; y la concurrencia en el depremacía de la Constitución. bate parlamentario de la polémica Si nos atuviéramos al orden y que prefigura la guerra civil, ha. enlace lógicos, el capítulo constitu cen del tema de la soberanía más cional en que figurasen tales nor lúcida y apasionada. mas debería estar colocado al im Deja al fin el Acta Constituticio o entrada (Libro Primero) d,· va (enero de 1824) y la Constitodos los libros. tución ( octubre de 1924), que proyectan un. edificio legal de ord,. EL ORDEN DE LA HISTORIA nados conceptos para presidir una N esta forma procedió el tumultuosa vida política. Es que Constituyente de Apatzin en esta hora suprema actúa la ingán (1814) . De las premi- experiencia política sobre la Conssas fundamentales sobre soberanía: titución jurídica. Al puro armazón lógico de los pueblo y nación; más gobierno rt" presentativo dividido en poderes. preceptos de Gobierno Federal representativo encaja la libertad de dedujo el restante orden de con ceptos, como se hace en una aca- conciencia y de imprenta como demia. Filosofía platónica entre es- expresiones balbucientes. Ninguna tampido de caballos y fusiles. La modificación en problemas palpitempestad política marcada por la tantes de tierra, de cultos. fueros insurgencia y muerte de Morelos y privilegios. El combate queda da a este sereno monumento d<- aplazado para un encuentro deciteoría constitucional una vibrantr sivo del 57. Dos principios han quedado reafirmados, sin embar atmósfera de combate. idiíícil. En condiciones históricas dift go, Soberanía y Feder1J<ión . muchos miedos, pero me La idea de soberanía viene de rentes se encuentra el Constituyen. Vi cosas que no me atrete de 1824. El golpe de Estado muy lejos: arraigada a los prime- cootar porque ella me ameque había ejecutado lturbide su- ros pasos de la especulación filo con la muerte si las divulbre el anterior Congreso; la rebe(SIGUE EN LA PAGINA 11) Lo único que puedo decir fl! amanecí en mi cama y no cómo llegué. Al día siguiente me mandó llaJ me dijo lo que tenía que (VIENE DE LA PAGINA J) para que mi yerno volvieEs pues con profunda satisesitaba que yo fuera al facción, en calidad oficial de nifestado por la acción cultu- representante de Francia ~ en to y le trajera la cruz ien a quien hubiera maral de Francia, la ayuda que calidad personal de admira· n arma blanca. usted le ha brindado con sus dor de su obra, que bago a lo que me ordenó. Arranescritos y conferencias, así co- usted entrega, en nom~re ~el ' cruz del difunto Jacinto mo en el prestigio de su per- Gobierno de la Repubhca E anual a nual anua l an ual anua l a nual an ua l an ual a nua l CENTRAL FINANCIERA Y FIDUCIARIA DE INVERSIONES, S. A., mediante la corres pond" t Consta ncia de Depósito pue de e ncargarse g ratuitamente de la guarda d"' sus c~e;T~FICADOS FINANCIEROS a sí como del corte y cob ro de los cupones. Y dará la más a mp lia info rmación que se le sol icite. Aut . C.N.B. Of. No. 601- 11- 11299 14-·111 -66 11 L.--- - -- -- - - - - - -- -- - - - - - - - - - - -- - -- -- -- DE LA PAGINA 6) Lic. Raúl Rangel Frías GANE USTED ... TRANQUILAMENTE HASTA EL 10.07% Neto de interés anual VIDA UNIVERSITARIA Jacinto Rocha LA SOBERANIA CONSTITUCIONAL IN perjuicio de la unidad Supremo o de la Federación, y cuando el fenómeno constitucional formal y dinámica de todo los subordinados de los Estados adquiere ante nosotros la plenitud el texto, los preceptos de la con la clásica división en Legisla- de su representación y validez, al Constitución General de la Repú- tivo, Ejecutivo y Judicial. Normas quedar incorporado a la historia blica ( 1917), se pueden ordenar para su integración y funciona- nacional y a las ideas políticas qui:' en tres clases: miento, facultades, límites y coro la inspiren. De Estructura o composición. petencias. Artículos SO a 122. Al primer paso de este somero Normativos en primer grado o de También abarcan las prevenciones examen encontramos un orden de sentido estricto. generales, el estatuto religioso y df' preceptos constitucionales con naFuncionales o de principios ge- represión de fueros y privilegios turaleza común normativa a todo nerativos de estructuras secunda (124 y 130). lo jurídico. Son contenidos relacionas. Nos quedan en tercer lugar. nados con los elementos mismos De Fundamento, principios es- que por su primacía lógica sería del Estado: El T enitorio y sus ditatuyentes del orden y la superio- el primero, los de fundamentación visiones; El hombre y sus comridad del conjunto. Ley de Ar- o instituyentes del Estado: Sobe- puestos o agregados, sus derechos quitectura en movimiento. ranía, República Federal, régimen personales y sociales. El primer orden se representa representativo (artículos 39, 40 y Viene después como segundo en los artículos de la Constitución 41). Soberanía Internacional dr orden el sujeto, Gobierno o Poque se refieren a las Garantías in- Comercio ( 134) y de Estados der Público, sus formas y distridividuales y sociales ( derechos del (133) . Reformas e inviolabilidad buciones y con esta jerarquía los hombre) y categorías colectivas. de la Constitución (135 a 136). preceptos de funcionamiento o di (Trabajo, Tierra, Libertad, ArAunque la anterior ordenaci6n námica jurídica. tículos lo. a 29 y 123). Mexica- peca de convencionalismo, porqu .. Reconocemos la clase tercera, a nos y extranjeros (32 y 33) . Ciu- los criterios son puntos o escalas la cual corresponde por su ordedadanía y gobiernos ( artículos 34 de observación a nivel del sujeto. nación lógica la de primera o prin a 38) . Trabajo (123). El territo- proporciona un método de análi cipal en los relativos a Soberanía rio y su división política ( 42 a sis conveniente si se mantiene en popular, Forma de gobierno (30 y 49). el límite justo. Debe integrarse en 40). Reformas y la inviolabilidad La segunda clase de preceptos posterior unidad con observaciones de la Constitución (135, 136) . Esson los concernientes al estableci del conjunto de las normas cons tos preceptos consagran: miento de las funciones de gobier La institución del Estado. titucionales. no llamadas también poderes. El Su contenido democrático. Alcanza su verdadero objeto febrero de 1967 Rocha, muerto a machetazos, y se la llevé. Le dio una buena limpia con ramas de pirul, romero y yerba del chivato. Luego le quemó incienso y le amarró dos listones negros empapados con aceite. Me dijo que hiciera un pozo debajo de la cama de mi hija y enterrara la cruz. Nadie debía darse cuenta. Al volver mi yerno la devolvería al panteón. Ese era el compromiso. En pago de ese favor me pidió un borrego negro para completar los trece. Le di el mejor que tenía en el corral. A los pocos días regres6 el perdido. lvli muchacha lo perdonó y desde entonces viven felices. Algunas veces, al acostarme, oigo unos quejidos largos que salen del rincón donde ellos duermen. Sé muy bien que es la cruz del muerto que clama por su sepultura, pero me hago la sorda. No tengo confianza en mi 'ferno, y como ya no está "La melga" para sacarme de otro apuro, prefiero oírle los damores a Jacinto Rocha. Arte y Cultura (VIENE DE LA PAGINA 7) do ningún placer artístico. La melodía no lograba alejarse de la nota baja porque las reglas de entonces no permitían que dos voces se distanciaran entre sí a más dt una cuarta o quinta a fin de no perder la importancia de la base que en realidad no era muy con,iderable desde el punto de vista estético. Sin embargo, se había adelantado algo en el camino de la melodía polifónica llamada antes monodía, debido al movimiento único de la línea melódica; el lento desarrollo del elemento acompañante se produjo porque los teóricos estaban sumergidos en las investigaciones técnicas y su sistematización. La teoría y su aplicación era para ellos el principal problema en la música; las difíciles cue!itiones que se les presentaban, necesitaban tan sólo un poco de mayor sentido melódico para resolverse. Más, la melodía necesitaba , su vez de la polifonía para dar claridad a la armonía ... La Soberanía Constitucional (VIENE DE LA PAGINA ID) sófica griega, representa la probk mática misma del Derecho con la vida social. Las nociones abstractas de Justicia y Ley dan coordinación y fundamento a las estipulaciones que la experiencia señala como inspiradas por la violencia de los más fuertes. Transmitida al Derecho Romano significa la autoridad del Pueblo y después del Príncipe lm¡,<"rial. El tema repercute en la Edad Media, pero adquiere el sentido personalista del juramento feudal . ~orno pacto de señorío y vasalla¡e. El humanismo renacentista remodela el tema a la luz de las ideas de libertad y dignidad del hombre. Concilia la autoridad de la cristiandad con la personal fon dada en la razón. Su sentido polémico se reproduce en el choque de las potestades del Imperio y de la Iglesia contra los grupos nacionales (Francia y b secta religiosa). Surgen a la w z las ideas de nación y libertad. Francesa, de la Orden de las Palmas Académicas, con grado de Oficial. CEMENTOSDELNORT~, Mientras los juristas franceses organizan los conceptos a beneficio del rey, la Escuela Española centra su interés en la Monarquía Cristiana Universal de Felipe; y los disidentes calvinistas en la unión de la fe con la libertad cívica y de conciencia. Es Rousseau a quien toca dar al concepto su fuerza impulsiva de revoluciones. La desigualdad entre los hombres, es producto de la fuerza y de la arbitrariedad representadas en la propiedad, Se une al concepto de soberanía como voluntad general del pueblo; y prn111 ueve las bases teóricas de la Rel'Olución Francesa del siglo xvm, y d~ los movimientos de emancipación de las colonias españolas. VICISITUDES DE LA SOBERANIA (SIGUE EN LA PAGINA 12) CONDUCTORES MONTERREY, S. A. FAIIICANHS 01 CONDUCTORES IUCTRICOS 1 Avenida de los Angeles al Norte (Antes Encinas) Apartado No. 2039 MONT ERRE Y, N . L . S. A. OFICINAS EN Fabricantes de los Acreditados Cementos MEXICO, D. F. "ATLANTE" y "FALCON" FERRO PORTLAND y "SIDERURGICO" Apo rtado Núm. 14 Teléfono 3-72-SO MONTERREY, N. L. CON O SIN FILTRO PERO QUE SEA • • • GUADALA'JARA JAL. TORREON COAH. �12 VIDA UNIVERSITARIA Catedráticos de Medicina participarán en un Curso de Radiología CIíni ca A Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina de la UNL impartirá del 20 al 3 de marzo próximo un curso sobre Radiología Clínica a los médicos internos y residentes del Hospital Universitario. Será el primero de una serie que impartirá durante el presente año la Escuela de Graduados al personal médico del Universitario. El fin es de ofrecer adiestra- L miento so b re determinadas disciplinas médicas a los internos y residentes y con ello, prepararlos para que ofrezcan mejor servicio a Hospital-Escuela de Nuevo León. Participarán en este curso catedráticos de la Facutad de Medicina de la Universidad de Nuevo León, entre ellos los doctores José Horcio Tijerina, José Hugo Arredondo, Juan M. Henares, Gustavo Alvarado y varios maestros más. Clausuran Exposición en Arte, A. C. E N el curso de esta semana se clausurará la exposición de retratos que expone actualmente en las galerías de Arte, A C., el retratista chileno Manteola. Durante dos semanas se exhibieron los retratos durante las cuales gran cantidad de personas admiraron la notable colección y de los cuales se comentó favorablemente la técnica que utiliza Manteola. su hogar es más hogar con GENERAL ELECTRIC 12 de febrero de 1%7 oberanía onstitucional (VIENE DE LA PAGINA l1l EN LA REALIDAD MEXICANA e UANDO el Ayuntamiento de la Ciudad de México re- tórica, debemos reconocer que en la Carta Magna en vigor coinciden dos imágenes aparentemente diversas y un mismo postulado. tución, por los procedimientos que la misma se~~la, completan y rematan la nac10n de orden jurídico autosuficiente y supremo. presentó a la metrópoli an- EL ESTADO DE DERECHO La inviolabilidad de la Norma Suprema y el castigo de toda rebeli6n o golpe de Estado encaminado a sustituir el Poder Sobera- te el virrey a favor de la Independencia de la Nueva España a causa de la abdicación de Fernan- do VI!, se apoya en la tesis de la soberanía reasumida por la nación, comprobada la nulidad del acto y la contravención del monarca al pacto fundamental con sus súbditos. La Naci6n es Soberana y también el Congreso, dice posteriormente Morelos; pero esta soberanía dimana del pueblo y solo es legítima cuando se ejerce para su beneficio, a favor de la libe,-tad. igualdad y trabajo. Vienen los Constituyentes del 24 y se reanima el debate. La na- E N posición de forma o esqueleto conceptual de organización jurídica de la nación, destaca el perfil de las instituciones relacionadas con la forma y funcionamiento del gobierno y los poderes. Al lado de ésta, se nos muestra un contenido organizado en forma normativa, deimperativos procedentes de nuestra realidad histórico-política; tales, las reglas que consagran garantías individuales, estructuras y no del Pueblo, cierra el camino a la dictadura y a las perturbacio. nes del orden. Se sustantiva así la suprema majestad de la Constituci6n; y sella de todo en las Instituciones el Estado de Derecho. Para concluir, haremos notar de nuevo que tal postulado de la SOberanía representa el límite má- ximo del orden legal, por su base ción es reconocida unánimemente soberana, pero su ejercicio requiere representación de República Federal, con Estados también soberanos y división de poderes. Zanjada a medias la dificultad de armonizar la posición teórica de soberanía, única e indivisible, con su representación y su compartición en Estados, queda definido el estatuto en sus líneas generales, que subsiste como patrón constitucional del 57 y 17. Se advierte, sin embargo, un desplazamiento del debate de los principios de Soberanía y Federa- ¡r • O· ción hacía los contenidos preceptivos de carácter político ( Carta categorías sociales ( tierra, libertad de sustentaci6n popular; y por la y trabajo) así como los límites. cumbre, en el respeto jurídico a del 57) y social (Constituci6n dr 1917). Su explicación radica en el pro- controles y finalidades de todo es- ceso histórico que se sucede deunos a otros documentos. Los acontecimientos de cada etapa imprimen un sesgo particular a la estructura constitucional. Las li- nica ideológica constitucional está asentado el principio de soberanía. los contenidos de liberatd individual y de categorías sociales. Más que una simple idea o norma hi patética de unificación del orden jurídico, es el acto constituyente de toda realidad y d rumbo de la ética social. Como tal es un hecho decisorio de ca• rácta histórico que contiene, J)CSt" bertades individuales y las reformas de los estatutos de la Iglesia y del Ejército, adquieren primicia sobre las declaraciones jurídicas y filosóficas. Se inserta en el marco académico la experiencia de los pronunciamientos, la pobreza nacional, la tiranía de Santa Ana y amaga el ensayo de un monarca extranjero. Las normas relativas a estos principios son idénticos en la Constituci6n de 1917: Soberanía del pueblo, República representativa y federal; Reforma e inviolabilidad de la Constituci6n. Ceden en importancia, sin embargo, ante el creciente peso y jerarquía política de otros artículos: En su hogor, la presencia de GENERAL. ELECTRIC -·· es ¡Un presente para siempre! TELEFONO 5-36-00 AVE. UNIVERSIDAD No. 1627 MONTERREY, N. L. 3o. (Educaci6n) ; 27 (Propiedad) y 123 (Trabajo). Todo un continente de preocupaciones sociales. de experiencias económicas, dicta- dura política de Porfirio Díaz y actuar de fuerzas extranjeras. irrumpen en el marco clásico del edificio constitucional. Si confrontamos el análisis teórico de los elementos de nuestra Constitución con los datos que arroja la somera observación his- te aparato jurídico. Como fundamento de la mecáEl sujeto titular de la misma es la Nación Mexicana, original del pueblo en sus componentes individuales y sociales; y como tal principio no es una sustancia sino una función regulada en su ejercicio representativo y su distribu- ci6n jurisdiccional por Estados Federales y Poderes en equilibrio dividido. Las reformas a la Consti- a la aparente contradicción super- ficial de su término, el origen del poder y su justificación. Es ralz donde se conjuntan el pueblo Y sus metas de trabajo y justicia social. DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; )EFE DE REDACCI6N: EL!UD MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; GtRENTE DE Pu,ucm,o: MATIAS GARZA SANMIGUEL, Departamento de Fotografía: ALVARO RIOS LEOS. -Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo León. - Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administraci6n de Correos de la dad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Of,nnas Generales: Padre Mier y Galeana; Teléfono 2-35-68 en Monterrey, N. L., México. Los artÍculos firmados son de la exclusiva rc:span- óu· sabilidad de sus autores. - Toda correspondencia y remisión de fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA. -Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistemas Y Servicios Técnicos, S. A.. en la calle de: Matamoros 31 l Oriente:, en Monterrey, N. L., México. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1967 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 16 Número Número de la revista 829 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 12 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1967, Año 16, No 829, Febrero 12 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 12/02/1967 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013612 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Educación Física Filosofía Música Odontología Sociología