https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15679/VIDA_UNIVERSITARIA_1968._No._897._Junio._0002013662ocr.pdf 7cafbbb13b6f803e5e62623a3fb701ee PDF Text Text DESBORDANTE FELICIDAD MUESTRA LA GANADORA DEL PRIMER PREMIO LA S~ORA IRMA DE LEON HERNANDEZ, domiciliada en Coatzacoalcos, Veracruz, es la feliz afortunada con el primer premio de la Siembra Cul- tural, consistente en una residencia lujosamente amueblada, decorada e iluminada en la Colonia Fuentes del Valle, dotada además de un automóvil Borgward 1968. El señor Humberto Solano, gerente del Patronato Universitario de Nuevo León, entregó las llaves de la funcional residencia a la afornada, acto al que corresponde esta fotografía. Entregan Premios a los Afortunados del Sorteo de la Siembra Cultural e ARAS sonrientes empezaron a desfilar por las oficinas del Patronato Universitario de Nuevo León, al iniciarse el pasado 20 de mayo la entrega de premios a los afortunados del cuadragésimo sorteo de la Siembra Cultural, calculándose que sean casi 2,400 las personas que pasarán por su premio respectivo antes de concluir el plazo que fija la Secretaría de Gobernación. Como ya informamos en números anteriores, el 10 de mayo se efectuó el sorteo en el Estadio Universitario, favoreciendo la Diosa Fortuna a siete regiomontanos y ocho favorecedores del interior de la república, con los primeros quince premios de la promoción que incluyeron cinco lujosas residencias y diez automóviles seleccionados entre las mejores marcas. r--...... GARZA L., es el nombre de este feliz regiocuyo número 50437 resultó premiado con un e Corone! 1968, en la promoción de la Siembra turaI de homenaje a las Madrecitas. A nombre del pimllllO nato Universitario, el señor Ramón Sergio Guzmán hizo la entrega del automóvil. Una nutrida concurrencia llenó el estadio para presenciar el desarrollo del sorteo, mientras otros miles se enteraban de los resultados a través de la televisión y radio o en la amplia difusión que por su parte dio el Patronato Universitario. Al iniciarse la entrega de premios, muchas caras sonrientes llenaban nuestras oficinas, pero era fácil distinguir a la señora Irma de León de Hernández, feliz afortunada del primer premio de la promoción consistente en una lujosa residencia totalmente amueblada, decorada e iluminada, constando además con un automóvil último modelo. También era fácil distinguir a otros afortunados a quien la suerte los había favorecido con una de las cinco residencias o uno de los diez automóviles último modelo. La entrega de premios seguirá tal y como ha estado programada en las oficinas del Patronato Universitario, ubicadas en Zuazua y 15 de Mayo, y concluirá una vez que pasen los treinta días que fija la Secretaría de Gobernación. Una vez concluido ese plazo, los premios que no sean reclamados serán destinados a dicha Secretaría. Patrimonio de la Universidad I C N la ciudad de Puebla s, han dado los primeros pasos para integrar el patrimonio de la Universidad Aut6110ma de la entidad, en consonancia con el pensamiento del presidente de la República, Lic. Gustavo Díaz Ordaz. A la reuni6n preliminar conctt• rrieron ,/ gobernador del Estado, lng. Aarón Merino Fernández; ,/ presidente de la Fundaci6n Mary Street Jenkins, don Manuel Espinosa Iglesias; los miembros de la junta administrativa de la Universidad y los más notables representantes del sector privado, así como los rectores de las universidades del Estado de México y de More/os. La Univer,idad de Puebla tiene actualmente un presupuesto de doce millones de pesos anuales y once mil alumnos. Alcances Médicos E :!. .J FELICIDAD inundó el hogar de la señora Irma de de Hernández, vecina de Coatzacoalcos, Veracruz, 11 .enterarse que su boleto resultó afortunado con el Prilner premio de la Siembra Cultural consistente en :::.lujosa residencia ubicada en Fuent~ del Valle, to. ente amueblada, decorada e iluminada. La residenlll tobsta además de un automóvil Borgward 1968, el l(Qe feeibe en esta fotografía de manos del gerente del Patronato Universitario, señor Humberto Solano. SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizado como c~rrespondencia de 2da, Clase en la Adminiitrodón de Correo, dit Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. JUNIO 2 DE 1968 MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO • Al'lO XVIII 15 DE MAYO Y DR. COSS 897 L Dr. Ignacio Chávez fundador y ex director del Instituto Nacional de Cardiología, reveló a un periódico capitalino que en México se ha logrado prevenir la muerte súbita .por infarto cardíaco agudo y se han dominado las técnicas de resucitación en casos de paros del corazón. Hace tres años -puntualizó el eminente cardiólogo-se creía en todo el mundo que no se podía evitar la muerte cuando el paciente era víctima de un infarto agudo. La ciencia estaba luchando a ciegas y los médicos se habían conformado con los índices de mortalidad existentes. �2 VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA SER Y QUEHACER DE LA UNIVERSIDAD ,-,-..--..-,,-,! LOS HIPPIES ~~ IGLO XXI, editores, publicó en su interesante serie mínima de libros de divulgación una obra acerca de los hippies, cuya redacción encomendó a la inteligente y sensitiva Margaret Randall, ca-editora del cuaderno de poesía bilingüe "El corno emplumado". La autora asevera que los hippies no son ni pueden ser gente que obedece a los dictados del mero impulso, porque quienes actúan como verdaderos hippies y van más allá del característico atuendo (en lo cual se quedan quienes no saben de la misa la media y obran por simplísima imitación de exterioridades), óe encuentran determinados por una como agudización de la consciencia proveniente de una regularización de la conciencia, o, lo que es lo mismo, que sus realizaciones son fruto de una noción precisa de cuanto llevan a cabo. Hippies es siempre alguien que se encuentra en onda y sabe lo que desea y quiere porque se halla en permanente contacto, aunque este contacto sea una marginación de lo convencional. S LOS NUEVOS CAMINOS DE LA LINGUISTICA + . · ., Por Raúl Villaseñor ANAGNORISIS L igual que el volumen precedente, la obra poética de Tomás Segovia amparada también por SIGLO XXI, editores, fue publicada antes de concluir el año de1967, pero llegó a manos del cronista apenas en abril del año que cursa. Su título Anagnórisis, es comprensivo de cuanto contiene, porque en el desarrollo del gran poema se va hacia la completa compenetración de dos seres que se integran como parte y contraparte de sí A 3 mismo, los cuales, por lo mismo, se conocen y reconocen tan profunda e íntimamente, que constituyen la entidad indivisible a la cual se arriba en el verdadero amor, o sea que se es uno mismo sin dejar de admitir la constancia de la otra personalidad, hecho este que nada más es posible en quien auténticamente ama a quien ama y al amar no se ama a sí mismo. Bellísimo de principio a fin, el libro es una fabulante guía de amantes. El Pentayonismo y el Imperialismo UAN Bosch, derrocado etapa del capitalismo tal y presidente de la Repú- como lo previó o preconizó blica Dominicana, in- Lenin, sino que en el intento telectual de probada ejecuto- de supervivencia de la esria en el ejercicio de una lim- tructura económica de la lipia actividad al servicio de bre empresa, se ha encontrasu patria, estructuró una do un sustituto en lo que deapreciación de orden teórico nomina el pentagonismo, docen la cual sostiene que el im- trina política elaborada en ese perialismo no es la última organismo rector de la conducta de la nación más poderosa de la Tierra y el cual, supuestamente colocado pajo la hegemonía del Presidente de los EE.UU.de N.A., es, de hecho, el determinante de toda la actitud norteamericana ante el mundo entero. Ante el hecho evidente de que el colonialismo ha sido superado, el pentagonismo ha ideado la manera de cambiar la sujeción directa de los pueblos a través de un gobernante extranjero, con el empleo de nativos que se ponen incondicionalmente a su servicio y ... J O sin cierto retraso porque el volumen fue entregado al cronista un tanto tardíamente, se presenta ahora la crónica del libro Los nuevos caminos de la lingüística, por Bertil Mahnberg, que en unos de los postreros meses del año precedente publicó SIGLO XXI editores. ' La obra sobrepasa los linderos del mero especialismo y, por ende, resulta de interés aun para los no muy versados en las cuestiones referidas a la estructura interna del lenguaje humano, pues dando cuenta precisa de los linderos mismos de esta modernísima ciencia, establece con nitidez sus diferencias y conexiones con la filología aseverando que, en tanto la lingüística tiene al lenguaje como un fin en sí mismo porque estudia los modos de comunicación a partir de los m_eros sonidos del habla, asignandoles el valor que les pertenece a partir de la forma en que acústicamente se captan, así como la manera con la cual se integra su estructura a fin de organizar un sistema específico, en la filología lo primordial se relaciona con cuestiones de índole histórica y de crítica literaria. Malmberg sostiene que muy a pesar de sus muy precisas diferencias, la lingüística y la filología de repente constituyen un algo indivisible y así, al revisar las diferentes ten• dencias que adopta la ciencia presenta un muy buen resumen de lingüística comparada. N lA UNIVERSIDAD NEO-HUMANISTA DE HUMBOLDT LI ACIA 1800 se opera la H reforma neo-humanista de la enseñanza. Aunhoy puedan parecer exaq~adas y unilaterales alguexigencias de los ne_o-humanistas, menester es mterpretar esas demandas por su GJJOSición a la pedagogía imte La pedagogía de la =cÍón era una pedagogía "sin ideas", que pretendía encerrar la educación en recetas esquemáticas. Lo que contaba era el ciudadano con éxito en profes_ión y la prosperidad 811 tlel Ewido. Contra esta edueación utilitaria en interés del Estado, reacciona vigorosaJD6lle Guillermo de Hum1,ohlt postulando una formación humana sin un fin pragmático. La Universidad, según los dictados de la Ilustraei6n, evolucionaba hacia el tipo de las escuelas especiales superiores; la investigación eientlfica estaba confinada en las academias. Cierto que la ilustración trajo, como reforma positiva, la libertad de pensamiento y de enseñanza. No obstante, la imagen total de la formación germánica ofrecla un aspecto poco uniffl'SÍtario. Wilhelm van Humboldt se hizo cargo de la dirección del Departamento de Cultura y Enseñanza en 1809. Fichte, Schelling y Schleiermacher habían puesto a discusión, a principios del siglo XIX, las principales coneepciones de reforma universitaria. Humboldt se constituyó en el representante más destacado del neo-humanismo. Su preocupación central fue la formación general del hombre. La Universidad tenía que estar presidida, a su juicio, por la idea filosófica de un cientifismo orgánico. Ha dicho Friedrich Baulsen que "toda época de la hisforia del espíritu alemán ha · marcada por el nacide nuevas universida- ::S des''. En el caso de la Universidad de Berlín, . por lo menos , no se equivoca. En 1810, Humboldt delineó, en forma concisa y penetrante, su concepción de la Universidad en su trabajo intitulado "Sobre la organización interna y externa de los establecimientos científicos superiores en Berlín". Resulta interesante destacar el hecho de que Hummoldt rehuye utilizar el vocablo "Universidad". Claro indicio de que el c.9ncepto de "Alma Mater" había entrado en proceso de descomposición. Pero al hablar de "establecimientos docentes" generales se refiere, sin lugar a dudas, a la Universidad. El núcleo esencial de la Universidad está constituído por la indisoluble unión de "la ciencia objetiva" y "la formación subjetiva". Toda pretensión económica, social o estatal sobre la Universidad debe ser rechazada. Lo urnco que cuenta es la investigación científica y la coronación de la formación humana. La Universidad es un espacio sin obligaciones profesionales o sociales. La coacción de tener que "pasar a la vida práctica" desfigura el "ideal de la ciencia". Los objetivos utilitaristas malogran la libertad de la Universidad. Humboldt entiende la ciencia como un problema todavía no resuelto del todo. En consecuencia, el estado de investigación debe ser permanente. No se trata de repetir dogmas y opiniones doctrinales, sino de investigar libre y rigurosamente. Estudiante y profesor son copartícipes en la búsqueda de la verdad científica pura. Ningún compromiso con autoridades o fines inmediatos del saber es valedero. Con Humboldt, la Universidad reconquista el dominio que habían ido acaparando las Academias. En este vivo diálogo socrático que es la Universidad neo-humanista, se pro- Agustín Basave Fernández del Valle Doctor en Derecho y Dodor en Filosofía h.c. pone el seminario como centro de la investigación. La formación científica formal, por la que propugna Humboldt, es una actitud espiritual libre de pragmatismos. Soledad y libert~d son necesarias para satisfacer las exigencias genuinamente universitarias. EFIRIENDOSE a las universidades, escribe Humboldt: "la esencia de estos establee i mi e n t o s c)entíficos consiste, pues, interiormente, en combinar la ciencia objetiva con la cultura subjetiva; exteriormente, en enlazar la enseñanza escolar ya terminada con el estudio inicial bajo la propia dirección del estudio o, por mejor decir, en efectuar el tránsito de una forma a otra. El punto de vista fundamental es, si nembargo, el de la cien. cia, abarcada por sí misma y en su totalidad -aunque haya no obstante, ciertas desviaciones-, tal y como existe, en toda su pureza" ("Sobre la organización interna y externa de los establecimientos científicos superiores en Berlín", en el volumen "La Idea de la Universidad en Alemania", pág. 209, Editorial Sudamericana). Lo esencialmente necesario es que el educando d e d i q u e varios años, exclusivamente, a la reflexión científica. R Dibujo de Arma11do López En el siglo XVIII, los principios del absolutismo fundaban y financiaban sus universidades, con el fin primordial de preparar los futuros funcionarios del Estado, así como también médicos y teólogos. Humboldt trata de reconquistar la independencia inicial de la Universidad. Aunque concede al Estado el derecho de nombrar los profesores universitarios, defiende la autonomía de la ciencia. La ingerencia del Estado en ("CUF., l'N LA PAGINA 8) EZ .Auto-Tractor Automotriz Dieael ' *.,..Motores Cummiñs Diesel de 175, 180 y 220 H. P, *.,,.Paro capacidades de arrastre hasta de _40,000 -•x,..r. .., *- Dlttltodo para los Caminos Nacionale,. *rhllrfcact6n Nacional ) ~ '\.- 'I ' ' SISTEMAS Y SERVICIOS TECNICOS, S. A. Apartado 484 0 Monterrey, N. L. Envío a ustedes anexo en (Giro o Vale Postal, Cheque) la cantidad de: $.... . ... paro que se sirvan remitirme a vuelta de correo ...... ejem~ piares de la edición 1968, del almanaque PREVISION Y SEGURIDAD. Nombre y Apellido:: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Dirección exacta:, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Poblaci6n: _ _ _ _ _ _ _ _ _ E,tado: _ _ _ _ _ _ _ _ __ .TRAILERS DE MONTERRIY,U. ~onterrey, N. L., México llfior Javier Medrana Mo~ínn, al que su boleto 4268 le dio la suerte HASTA MONTERREY oe trasladó el señor Jasé Vázquez desde Calima, 'Colima, al enterarse que su boleto 53446 había sido premiado con un lujoso automóvil Borgward en el Sorteo de la Siembro Cultural. Una vez en nuestros oficinas, ef contador general del Patronato Universitario, Sr. de ganarse el doceavo premio de lo promoción del 1 O de Mayo. Roberto García, atendió al feliz afortunado y le hizo entrega cfel premio. EN U ALAMEDA Mariano Escobedo donde por algún tiempo estuvieron H exhibición los automóviles que for~abon los primeros premios ~el sorª teo de la Siembro C-u ltural se hizo entrego de un Rombler American al 1 Nolo1 No se 1urten pedid,11 que no vengon ocompoiiados d, su volot, 1n Valn o Giros PostolH o bl1n en Cheques o corgo de cualquiera de los Bon;os de Mont,rrty �4 VIDA UNIVERSITARIA TEMAS SOCIOLOGICOS BREVE HISTORIA DEL CINEMATOGRAFO Lic. Genaro Salinas Quiroga 1~ L cinematógrafo es indiscutiblemente uno de los , grandes inventos del siglo XX, al lado del automóvil, del avión, del barco, del radio y de la televisión, que vienen a ampliar enormemente las relaciones sociales; que contribuyen al conocimiento mutuo de los pueblos y engendran en 'ellos cambios de profunda importancia. A través de estos medios de comunicación mecónica, se han acortado las distancias, no solo entre naciones, sino entre continentes, se ha extendido y popularizado la cultura. El cinematógrafo nos brinda recreo y distracción. El ser humano, después de trabajar intensamente para ganar el pan de cada día, con el sudor de su frente como reza la sentencia evangélica- necesita descanso material y espiritual. Por ello acude al cinematógrafo. Ningún otro espectáculo es tan barato, tan atractivo y tiene mayor cantidad de adeptos o simpatizadores. Los artistas de cine son figuras verdaderamente populares en la mayor parte de los países del mundo. Una buena cinta es vista por millones de gentes en salas o teatros o bien pasada ¡ior televisión a través de un invisible e incalculable auditorio. En relación al cine, un estudio bien documentado y sugestivo en todos sentidos, fue presentado por el señor Lic. Miguel Alemán Velasco en el último Congreso Nacional de Sociología y que intituló: "Influencia de la producción cinematográfica en sus aspectos sociales y políticos". Contiene en su primera parte, una breve historia del cinematógrafo, que a continuación reproducimos: OSCIENTOS años antes de Jesucristo, Herón de Alejandría, inventó un aparato, con el cual, por medio de espejos, reproducía imágenes. En aquellos tiempos, en los cuales poco o ningún aprecio se tenía por los inventores, ya que las culturas clásicas (griega y romana) eran abstraccionistas y contemplativas, nadie hubiera sospechado la impo r ta n c i a que, los inventos emanados de aquél pequeño aparato, llegarían a tener dos milenios después. Pasaron los siglos, y el D iGoce La Vida .. ! iGoce La Mexicana Alegría .. ! VIDA UNIVERSITARIA hombre se agigantó en la búsqueda para adueñarse de las fuerzas de la naturaleza y obtener rendimientos mayores que jamás hubiera soñado en el rendim ,ento físicomecánico. Su imaginación se libertó y comenzó a desarrollarse; Edison, el gran imag·nativo, aprovechando los i n v e n t o s, de Plateau, Reyanud y muchos otros, con un sentido ccmPrcial, ofreció en 1894, ya Ü: · ventada por él una película perforada, el Kinestoscop'o, aparato en el cual, de uno en uno, y con una lente de aumento, los espectadores se podían asombrar con las imágenes en movimiento; pero no fue sino hasta el 28 de diciembre de 1895, que el francés Luis Lumiére, con su primer aparato proyector de las películas sobre una pantalla, abrió las puertas a una industria y a un nuevo arte, el Cine. El Cine mudo tuvo un rápido avance; la expresión por la mímica, se perfeccionaba; y pronto a la mímica creada para hacer reír, se aunó el mensaje social. Chaplin mostró al mundo ese otro mundo de los sueños rotos, el de la desesperanza; es Chaplin el primero en fustigar entre risas y lágrimas, la injusticia social; ya está el mensaje de contenido social y político en la pantalla, en amplia difusión. AS películas de .._ las de amor, las h -:~ solamente para gOZar olvidar, llaman a un Públici d_e postguerra ,al ,sano esJJ;ir. cimiento; un publico que Íli do de olvidar, llena las~ llas. Decae el teatro el moderno espectá'.cu]0 más grandioso, y sus leC1ll1r¡1 infinitos. Escenas de maa., escenarios nunca antes · dos; y el Hombre ya ha 8lll, sado el sonido; y la vaz de actores favoritos se e<..cudi¡ y el realismo de los elenie. tos se aprecia mejor. Ya !111 en pie, el Cineasta, avÍZO!II do nuevos hallazgos que cer al mundo que llena salas de exhibición. Y cioso, nuevo Prometeo hombre del siglo XX tra~ robar el fuego al c'elo, no· porta que con él atiee propias hogureas que ha de consumirle, y va de in to en invento, de sueño sueño, de logro en logro; da le es imposible; aún lo remoto, sabe ya que, tarde temprano, lo logrará y también lanzado por las se11 das del arte, va de búsquea en búsqueda, por C8DÚIII nuevos; ahora quiere la tit cera dimensión; y en el cu. rama casi la logra; un día 11 lejano, será suya, la poml ofrecer a una humanidad ya no se asombra de nada;~ ro que siempre sabrá cer el valor y el esfuerzo, L -----------------------,¡ 1 Cortesla de Financiera Industrial, S. A. lnstituci6n Financiera P. Mier Ote. 225 Teléfono -43-46-40 MONTERREY, N. L ~[I?ffi > ·. ·'· ..... ; ·' ..· . . . .,onólogo interior: L-111 oMO me g u s ta es t a obra! Ya van tres veces que leo este ~cto Y me siento mas ilu~ o n el papel. El pajarito triste se parece a _mi. No JDUY guapo que digamos, lllY DO asusto . . . al menos pero parece Dice la autora eso (:ástuÍo Rodela es un :bre más bien ch~parr~, algo calvo y con los o¡os viVf.6 Yo s~y casi, casi. No es.calvo pero sí frentón, El :el que ni pintado paJDÍ, pero el maestro no da ~ de poner la obra.. Dice la autora es su amiga y queue la obra vale mucho, por q • . eso no qmere arriesgarse a ponerla mal, además necesita mucha gente y en el gru~o smnos pocos. Yo nunca habia Jelclo una obra que me gustara más. Si se pusiera pronto en eJ teatro del Seguro Social, serla mi exitazo. No porque me las dé de ilustre, pero ese papel nadie lo saca mejor que yo ... ¡Cómo me gustaría quedarme con el libreto! Se lo pedí prestado al director y de uno en uno, me fui quedando con los tres, actos. No ha dicho nada, y yo, mejor ni le muevo. Se me hace que si se la devuelvo nie quedo sin la ilusión del papel. Yo he hecho varios pap~les y me ha ido bien, pero ninguno tan adecuado para mi oomo el del Pajarito ... ¡Qué tipo tan suave! ... Voy a leer este parlamento frente al es- e está pejo para imaginarme 'que estoy en el estreno , .. "Hermanos míos, el Señor me ha ordenado que elija entre ustedes a los trece apóstoles que me ayudarán a desencadillar atantos pobrecitos que no conocen a Dios. Yo soy desde aooche ''el bendito San Andrés", enviado del Señor, así que ya no me apoden por mal nombre el Pajarito, que eso ya está muerto y sepultao ... " Se me hace que debo contentarme con el director Rubén González G~rza. El es rete buena gente, pero yo a veleS me achispo un poco con cerveza y a él se le fi¡,"ura que a la hora del ensayo quedo Y con más ganas ~1 día 1estreno. Desde hace mucbobraque quiero llevarle la 0 porque se me hace q\!P :1• no la ha leído. Si la conociera, ya la hubiera puesto. Hace reír a la gente que hasta duele el estómago. L director Salvador no le va a parecer bien que yo le haya hecho de boruca su libreto, pero aunque se me haga feo portarme así con él, no quiero desprenderme de mi Pajarito. De tanto leer la obra, siento que hasta lo quiero. Nunca había leído nada que me gustara más . II.-Terquedad, -Maestro Rubén, ¿qué opinó siempre de la obra del Pajarito? -Ay, Juanito, perdóname que te sea franco, pero no la A Gócela Más Con lea Ud. VIDA UNIVERSITARIA -Yo conseguí la obra en una forma por demás simpática: Juanito Sorola, el personaje cumbre para tu obra estuvo yendo al grupo que tiene Salvador en el Seguro y como éste les leía a veces fragmentos de la obra, se fue encariñando con el personaje y poco a poco le fue pidiendo prestado acto por acto hasta que se quedó con el libreto. -¡Qué gusto! Me hace reír y me conmueve a la vez ... ¿Así que el mismo personaje te llevó la obra? -Así fue, y de veras que tiene gracia, No me había puesto yo a pensar. El muy pillo se dio maña para encon- Cuento de Irma Sabina Sepúlveda he leído. -Se la dí hace un mes. -Lo sé, pero ¿qué quieres que haga? Vivo ocupadísimo corriendo de un lado para el otro. Tan luego como se pueda, le doy un vistazo. -Está bien. Un mes después: -Maestro Rubén, ¿leyó la obra? -Dispénsame, Juanito, pero no se ha podido. Ya mero salgo de la Rosa, luego podré darle una leída. -La obra es muy buena, se me hace que pegará mucho. -Ojalá, pero espérame. -Está bien. Un mes después: -Maestro Rubén, ¿ya leyó la obra? -No, Juanito, no sé lo que me pasa con tanta cosa que se me presenta. Ya me da pena contigo. Mira, te prometo que hoy en la noche leeré por lo menos un acto. -Qué bueno sería. -Verás que así será. III.-Sorpresa. Triste del cuento que ella transformó en una comedia campirana que estoy interesadísimo en representar. No conocía yo esta obra, si no, no hubiera permitido que estuviera cinco años sin ponerla yo con todo y el ballet mexicanista que ella incluye en el acto final. Algo basado en las andanzas del llamado Niño Fidencio . . . Me urge encontrar al auténtico Pajarito que es nada menos que Juan Sorola, ¿dónde se habrá metido? IV.-Final. INE a tu estudio porque deseo me autorices para representar tu obra Milagro en Piedras Pin- V tas. -¿ De veras te gusta? -Estoy entusiasmado. No sé cómo se me había pasado leerla. -¿ Quién te prestó el libreto? Aquí en Monterrey sólo lo tienen Salvador Ayala Y Chemo González Zambrano, y aunque han querido estrenarla, les falta gente, pues tú ONDE andará Juanito? sabes que ellos no pueden dedicarle todo su tiempo a la Me urge verlo. -Hace' días que no dirección teatral, como tú que eres tan ünportante pór los lo veo por ninguna parte. -Yo necesito verlo porque buenos grupos que tienes a Cortesía ;:w: -¿Qué papel hará? -El de un personaje de Irma Sabina, base principal de su obra Milagro en Piedras Pintas, el simpático Pajarito tu cargo. Cuatro Tiempos f· l¡jiooX:•••Jil . • · leí la obra y estoy entusiasmadísimo. Con solo pensar en el papelazo que hará J uanito en esa obra, me siento a salvo de cualquier fracaso. Está calcado para el personaje, nunca pude imaginarme que su terquedad estuviera tan bien fundada. Encontró su obra y con sobrada razón insistía ... ¿Dónde andará? Tal vez pensó que yo nunca iba a leer el libreto y se desilusionó. Tengo que buscarlo, no sea que se me comprometa por otro lado. 5 D trar su objetivo: brillar definitivamente con un papel a su medida. -Lo que se va a reír Salvador. Voy a decirle que no me lo regañe porque ha hecho algo sensacional: sacarme de la modorra contra el teatro que me cogió a raíz de que mi Pajarito, emudecido, no había tenido quién quisiera hacerlo gorjear. -Tengo a casi todo el elenco sólo me falta tu autoriza' para empezar con los ención sayos. María Eugenia se encargará de montar el ballet y por mediación de Chela Ran• gel podremos llegar a un decoroso estreno. Ya sabes tú lo fina que es y lo que ha hecho en el teatro. -Me encantaría para uno de los papeles, lo mismo que Chemo González. Para él escribí el sincero don Beno, juez de Piedras Pintas, y base del propio Pajarito. -Por mí no hay dificultad ... ¡Ah!, ¿habías pensado tú en alguien para el papel de Alejandrina, la norteña malhablada que tanto me hace reír? -Desde que escribía la obra pensaba en Delia Garda ... -¡La misma que quiero yo! AYA, Rubén, estoy sorprendida y alegre. Escribí esa obra con demasiado cariño por mi tierra y cuando la leí en la Sala de Arte Opic de la Sría. de Relaciones Exteriores, en la Capital, me sentí alentadísima por las carcajadas del público. Un poeta amigo leía los nombres de los personajes y yo hacía todas las voces, y había momentos ·en que mi ayudante no podía leer nada por la risa. Recuerdo que esa noche, al terminar la lectura, me esperaban dos buenas amigas argentinas que estaban entonces becadas por su gobierno y haciendo estudios del ambiente cultural del país. Eran ellas, la pintora Mané Bernardo, y mi queridísima María Luisa Cresta de Leguizamón, directora de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. ¡Cómo me alegraron sus elogios! Mucho hincapié hicieron las dos acerca de las bellezas del lenguaje; tan castizo les pareció que lo entendieron perfectamente diciéndome al mismo tiempo del enorme parecido de nues .. tras gentes del campo. Esa noche nació mi gran amistad con ellas, y se han interesado vivamente en mi obra. Mané es actriz y ha representado por aquellas lindas tierras mi cuento-monólogo Tuétano con albahaca con bastante éxito, y María Luisa prepara un estudio de mis cuentos. Todo esto nació gracias a mi Pajarito Triste, por eso he tenido que recordarlas. -Lástima que estén tan lejos, si no, las invitaríamos al estreno. -Así es. Bueno, amigo Rubén, me siento honrada de que un director tan competente se vaya a echar a cuestas un paquetón tan duro y latoso; pero si ese es tu deseo, me das una alegría. Déjame darle un último vistazo a los diálogos y ya te enviaré mañana el librato para que le des marcha al asunto ... Ah!, y no se te pase darle un abrazo a Juanito. El ha sido el verdadero héroe de la obra, y eso que no se ha estrenado todavía. . . ¡Enhorabuena por ese Pajarito alegre que muy pronto nos hará reír! V �6 VIDA UNIVERSITARIA A música es la última de las artes que se incorporan al impresionismo, pero es también la que más tiempo permanece apegada a él. Los compositores que siguen la nueva escuela surgen en todos los países, pero especialmente en Francia donde el criterio y el sentimiento artísticos adoptan normas que nadie hasta entonces había sospechado. En el impresionismo musical lo primero que comienza a deformarse es la forma, lo que nos descubre, desde el primer momento, la libertad de las ideas en los nuevos valores; por otro lado, el desbordamiento sentimental, propio de L música de la nueva escuela, de trabajar en un arte de descomposición, decadente y afeminado; es criticado por no tener su música ninguna consistencia, por reflejar un estilo esteticista falto de sana voluntad, criterio éste que es aplicado en general a la pintura y a la poesía impresionistas. Por primera vez en la historia del arte los artistas se autoaplican el calificatinvo de "decadentes" ya que, en realidad, ellos representan la última fase del refinamiento en el arte romántico. Esto solo era entendido por aquellos que componían la nueva escuela cuyo arte fragmentario ARTE Y CULTURA Por Makram Bandak no lograban comprender los que se acercahan a ella por primera vez. Una de las principales características del impresionismo musical es la ruptura con la formalidad, cuya disolución afecta también a la melodía y al ritmo; esa misma disolución actúa en realidad como factor de unión entre los elementos dispersos, fun. diéndolos aunque no precisamente en fórmulas tradicionales. Es un arte íntimo cuyo perfume, sin embargo, no es posible eludir. En Dehussy se afirma la tendencia de la PARA SEGURIDAD Y BELLEZA UTILICE ADECUADAMENTE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION Y PREFIERA LOS DE PRIMERA CALIDAD: escala de tonos en~ efectos musicales son entonces ciertamente • chados. Tal escala ea bierta por el músico en la música de 111188 javanesas que ejecuta 111 po de bailarines e · tistas en la exposición • sal de París en 1889. &i lidad dicha escala no era conocida hasta en1o11eei los compositores ya rusos la habían 'empleiii¡ repetidas ocasiones ea obras; pero los múaiooa dentales desconocían 111 dadero valor exp~ cultivo de la escala de enteros comienza solo a partir de Debuaay, también este mismo entre los primeros en cer las rutas para las te~ atonales. El antiguo concepto forma desaparece por to para dar paso a la definición que establee¡¡ de Debussy en el sus Nocturnes: "El Nocturnes debe aquí en un sentido m'8 ral y, sobre todo, mM ra ti vo. No se trata, por de la forma corriente dll turno, sino de todas impresiones e ilu · encierra esta palabra. N Es la imagen perenne cW lo con el paso lento y cólico de las nubes, que re en un gris blancuzco, tes: Es el movimiento, el mo movido de la a por la que cruzan luca1 lumbradoras; es tamliía episodio en un acto ( brillante y espiritual), atraviesa la fiesta y se en ella, mientras el permanece invariable.. nes: Es el mar y su rita finito; el misterioso Cllá las sirenas ríe y se entre las olas que la e DEBUSSY EN El IMPRESIONISMO MUSICAL las anteriores escuelas clásicas, comienza aquí a ser contenido; esto se observa primero en la música de Debussy que es un auténtico arte musical. Se 1>uede asegurar sin temor a equivocarse, que con Debussy el impresionismo musical alcanzó, en ésta su primera figura, su grado más alto. Este gran maestro renuncia, desde un principio, a las divagaciones llenas de sentimentalismo y se entrega a sus entes musicales, maravillosas en densidal y lógica. Debussy ha sido acusado a menudo, al igual que toda la música impresionista hacia la homofonía; lo polifónico se relega a segundo término y los compositores se lanzan a explotar un campo distinto Este hecho resulta beneficioso sobre todo para el piano; el enriquecimiento armónico hace posible el empleo de maravillosos efectos, tales como la nota pedal que tanto emplean los nuevos músicos. A música impresionista debe a Debussy lo que a ningún otro maestro, francés. Sus descubrimientos técnicos, así como los procedimientos introducidos por él en la música de nuestro siglo. lo confirman como el primer gran compositor de la nueva escuela. Una de las fórmulas que introduce en sus obras de fines del pasado siglo es la L /SU;\ IF FN LA PAGINA use siempre CEMENTO PORTLAND Gris y Blanco SOBRE LA MARCHA El LUGAR DEL DEPORTE EN El ,PROGRAMA ESCOLAR Por Osear F. Castillón ACE v~rios días, la S;· cretaría de Educac,on Pública mencionó con Inusitado énfasis, que muy ~to habría reformas trascendentes en los progr_a_mas de enseñanza y se refmo de manera muy especinl a lo que ,-1. hace años los maestros -conocen como "escue1a act'1- H va" &dijo: "Queremos que los niños y los jóvenes se eduquen mediante la acción". Esto que para muchos es un_a oovedad constituye conocimiento de hace años entre los mejores maestros de México. Muchos de los maestros que ahora peinan canas, aprendieron durante sus años de la Nonnal, la filosofía y las normas pedagógicas de J ohn Dewey. Desde los primeros años del Jardín de Niños, época de lueha para Rosaura Zapata, las maestras de "Kinder" o educadoras como les llaman ahora, no han venido haciendo nada más que aplicar el método activo en la ensefianza * * * Se ha dicho y con razón, que la actividad manual, la actividad constructiva, representan para el niño formas de ocupaciones sociales que encuentran todos los días en su ambiente. La actividad física. decía Dewey, el empleo de los órganos corporales, es una fase necesaria de cualquier actividad que ocupe y absorba dil'IC!amente al niño De la coordinación de la mano con la vista. depende una gran parte de lo que el biiio aprende. El ejercicio de la mano y de la vista es de hecho una forma de ejercitar la atención, la imaginación constructiva y la capacidad de juicio. La fama de Friederich Froebel se deriva, evidentemente de que fue el primero entre los reformadores de la educación que vio la importancia bás'ca de los ejercicios del Jardín de Niños y también de los trabajos constructivos y ocupacionales en la Primaria * * * En las postrimerías del siglo XVIII Juan Jacobo Rousseau en su "Emilio" señaló el rumbo a lo que ahora llaman escuela activa, Rousseau pensaba y decía que la educación no es una preparación para la vida, sino la vida misma. La educación, agregaba, principia en la naturaleza del niño. Esta aseveración sin duda que inspiró la Psicología contemporánea y dio énfasis a las diferencias ind:viduales, la motivación como consecuencia del interés y la curiosidad del niño. Juan Jacobo condenó el tipo de instrucción memorizada y se proclamó en favor del juicio y la razón. Fue él quien señaló la importancia de las actividades físicas y concedió gran importancia al adiestramiento a través de los sentidos y del contacto con las cosas y la actividad correspondiente a ellas. Ahora se insiste en que todos y cada uno de los individuos deben aprender un oficio durante los años escolares. indispensables al runo para su desarrollo. Instruirlo en asuntos relativos a la vida misma, constituía en cierto modo su ideario. Eso influyó en el pensamiento de Juan Enrique Pestalozzi, otro de los revolucionarios de la enseñanza, quien se esforzó por organizar la instrucción en armonía con los instintos, capacidades y recursos vitales del niño en sus d i v e r s a s etapas de crecimiento. Pestalozzi concedía singular importancia a la gimnasia y a la música como medio de adquirir no sólo vigor orgánico, sino también fortaleza emoc:onal y moral. * * * Todos los reformadores de la enseñanza desde las postrimerías del siglo XVIII hasta * * * la actualidad, preconizaron la ONTEMPORANEO de importancia de la educación Juan Jacoho Rousseau física. El actual movimiento deporfue Juan Bernardo Basedow, fundador de la es- tivo tuvo su motivación en el cuela que llamó "Philantro- pensamiento de los educadopinum" en la cual concedía res más distinguidos desde la gran importancia a la educa- más remota antigüedad hasta ción física en general y al de- el presente. Pierre de Coubertin, creaporte en especial. Basedow dor de los Juegos Olímpicos solía decir: "Movimiento y ruido" son modernos, fue un maestro y e en la madurez de su vida recibió la encomienda de organizar la educación física en Francia. Más que nadie merece el honor de haber indicado manera elocuente el valor de la educación física . * * * La experiencia moderna como consecuencia de la popularización del deporte, mues. tra la necesidad que hay de incluir la enseñanza del deporte dentro del programa escolar. A práctica de los diversos deportes ofrece oportunidades para que el niño y el joven reciban enseñanza física y sanitaria. El programa de educación física y sanitaria en todos los L planteles de enseñanza debe ser más extenso de lo que es actualmente en las escuelas de México a fin de incluir las normas modernas. En los últimos años, gracias a la investigación y numerosos experimentos prácticos, la medicina ha acumulado conocimientos referentes a la rnlud física y mental. Los alumnos de las escuelas mexicanas tienen derecho a beneficiarse y familiarizarse con tales conocimientos. La escuela debe insistir como actividad de rutina diaria- en estos aspectos: Limpieza, posturas correctas, ropa adecuada, nutrición, ejercicios gimnásticos y deportes diversos que satisfagan las diferencias individuales. (SIGUE EN LA PAGINA 10) ¿POR QUE SERA las propiedades mecánicas garan~i~ dt varilla corrugada AR-80, son las siguilftlll: • Limite de fluencia: 4,218 Kg./cm2!!!!f!! Esfuerzo máximo: 6,300 Kg./cm2 m1Alargamiento en 20 cm: 10% mínimO .-, Módulo de elasticidad: 2.100.000 Jt&.1gr Esfuerzo de traba¡o: 2,100 Ka.Jcm 2 (Teoría eléstica) MEXICANOS, • • • • S. A. ■ La ruberl1 de ,cero et mb resistente, durabll y econ6mlca. ■ La mejor ruberla do acero e, la ALFA nonn•ll11d1 ■ Por lo 1an10, en la con11nicci6u de III eua 11111D01 También fabricamos varilla corru~J con límite de fluencia de 3,000 Kg./~ LOS PRIMEROS EN FABRICAR CEMENTO PORTLAND EN MEXICO CON 60~0S DE EXPERIENCIA. MONTERREY, N. L., MEXICO UNA RESIDENCIA amueblada, ubicada en la Colonia Roma, constituyó el quinto premio de la promoción del Patronato Universitario en Homenaje a las Madrecitas, correspondiendo en suerte al señor Anacleto de Niz, residente en Los Arado, Jalisco, tenedor del boleto afortunado 51720. to con capacidad de 275Tons. por colldl, permite mejor control de la calidad Y uniformidad en el producto term1nadD.T.I apego a las normas D.G.N.86-1955 yA.S.: A-432 y A-305. C EMEN T O S Teléfono 75-75-00 ,.. la varilla corrugada AR-80 prO\liene de de acero producido en hornos de hopf "Monterrey" Aportado 392 7 VIDA UNIVERSITARIA VARILLA CORRUGADA AR•80 ALTA RESISTENCIA COMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO Y ACERO DE MONTERREY, S.A, Tubería de acero AJ.:FA NORMALIZAD~ Gráfica Tomada de "COCA-COLA' Mundial Por 11¡ calidad a toda prueba. y su pared reforzada Cédula 40, tipo standard americano. que lo hacen ... : • J: , [ 1 , i 1 :1 i 1 , 1 OR qué será que todos los miles de personas que [ ) abordan diariamente "La Bala" tren expreso más rápido del mundo, que corre de Tokio a Osako, Japón, se deleitan con su bebida favorita, como en los de Monterrey y como en los de México entero todos lo hacen a toda hora y en todas partes, con la pausa refrescante "COCA-COLA". ¿Por qué será ... ? �8 VIDA UNIVERSITARIA (VIENE DE LA PAGINA J) la Universidad es siempre entorpe c e d o r a. Guillermo de Humboldt se pronuncia decididamente contra la división entre investigación y docencia "Cuando se dice que la Universidad solo debe dedicarse a la enseñanza y a la difusión de la ciencia, y la academia, en cambio, a la profundización de ella, se comete, manifiestamente, una injusticia contra la Universidad. La profundización de la ciencia se debe tanto a los profesores universitarios como a los académicos, y en Alemania más todavía, y es precisamente la cátedra lo que ha permitido a estos hombres hacer los progresos que han hecho en sus especialidades SER Y QUEHACER DE LA UNIVERSIDAD respectivas" (Opus cit., pág. 215). Piensa Humboldt que las academias han florecido principalmente en el extranjero, donde no se conocen todavía y apenas se aprecian los beneficios que rinden las universidades alemanas. Mientras la Universidad está en relación más estrecha con la vida práctica y las necesidades del Estado, la academia se ocupa exclusivamente de la ciencia. Entre ambas instituciones debe darse una rnna emulación y un provechoso intercambio. A juicio del insigne fundador de la moderna A diferencia fundamental entre las universidades y las escuelas, estriba en que las universidades "no consideran nunca la ciencia como un problema perfectamente resuelto, y por L Garantizados por sólidos inversiones Producen intereses del 9% anual. ''FINANCIERA DEL NORTE", S. A. A 1U ttnlclo detcle 1937 OFICINA MATRIZ AGENCIA GUADALAJARA MONlol Pte. 11 0 T.utono 3-60-30 MotlttrrtY, H. L Edificio Guadalupe U,.1 Cotillo No. 285, ltt. PU lid ,.0... 2 9 ~~~;~;~t~Rff__ lEX_ION_ES_EN_lO_RN_OA_lP_RO_BLE_MA_DE_LA_El_ERN_IDA_D una lejanía del mundo y a monacal distanciamiento tre "vita colectiva" y -: xis". 3.-La huída a la in!eriq¡ dad subjetiva supone una da de los proble mas y de nuestro tiempo. Universidad de Berlín, todo el que sea académico tendrá, en efecto, derecho a profesar cursos universitarios sin necesidad de nombramiento especial. Pero a su vez las academias d e b e r á n organizar aquellas series de observaciones y ensayos que la Universidad les propone. Adquiero nuestros Bonos "FINANCIERA DEL NORTE" · SUCURSAL MEXICO VIDA UNIVERSITARIA Agust/n Basave Fernández del Valle consiguiente siguen siempre investigando; al contrario de la escuela, donde se enseñan y aprenden exclusivamente los conocimientos adquiridos y consagrados" (Opus cit., pág. 210). He aquí una especificación básica de la tarea un'versitaria que debemos a Wilhelm von Humboldt. El neo-humanismo de Humboldt separa los intereses generales del Estado de los intereses especiales profesionales de la sociedad. El estado cultural neo-humanista solo podrá surgir del concepto no utilitarista de ciencia y de la formación del hombre integral y libre. Prusia reconquistará su potencia cultural y su grandeza espiritual por medio de la Universidad. Mérito de Humboldt es el haber pensado no tan sólo en el desarrolo de las facultades racionales, sino también en la educación formal de las energías morales. Nos habla de una ciencia que brota del interior y que puede llegar a formar carácter. La formación científica impide la unilateralidad y el utilitarismo. La filosofía y la filología ocupan el centro de la Universidad humboldtiana. La filosofía es el punto centra] de todos los estudios. Las ciencias se valoran según su fuerza formativa formal. Desde la altura de nuestro tiempo, cabe hacer algunas observaciones críticas a la idea de la Universidad que sostuvo Guillermo de Humboldt: 1.-La dedicación exclusiva a la reflexión científica desliga de obligaciones sociales o Por Franz Bouchspies L Hombre ha tratado en todos los tiempos de perpetuarse, de aleanla inmortalidad, en una u otra. La comunidad de los hombres, pugnan por4.-Solo una mínima SU raza su pueblo, su faporción de estudiantes ~ no se' extingan, el inteanimados y capacitados ~ el letrado, el artista, un "ethos" de investí inquieta tratando de percientífica. La mayoría ~ en su obra. Así ciona un título profesional Jfietoche nos grita en su lira defenderse en la vida, bro "E! Eterno Retorno_: no se les puede reprochar ._,,._;cernos nuestras v11-•1 . ta legítima ambición. dasl" y el artista p asma sm ~ para la posteridad. 5.-El ideal humbold · El Hombre actual vive code la formación integral y DIO si fuese a morir, y vive mónica no pasa de ser ierliginosamente en placeres, ideal. orgías y satisfacciones íntimas. Realiza grandes nego6.-En una época pre· tria! pudo ser posible la eill! levanta ciudades popu~ y opulentas y sucumbe paración entre teoría ci y práctica profesional. Hoy finalmente ante la embestida del tiempo y del destino. Las día la teoría científica todos los procesos del m guerras le aniquilan, los fradel trabajo. l'llSOS le abaten, la muerte de Con todo, la concepdí ¡111 seres queridos lo destrohumboldtiana de la fOllll, zan. ción integral y armón'ca y i El prusiano Heinrich von la Universidad docente in Kleist, próximo a tomar su tigadora "no puede archi decisión fatal, próximo al suise -como bien ad v ier cidio, terminaba su famoso Horst Siebert- simpl drama "El Príncipe de Hamcomo algo superado" (J burg", en la que el protagochim H. Knoll y Horst · nista, exclama en el momento bert: "Wilhelm von H en :1:ue va a ser ejecutado: boldt" -político y peda, ¡Eternidad, ahora eres go--, pág. 48, Inter-Nati mía! por la venda que cuBad Godesberg 1967). El bre mis ojos, tu brillo pasa ligro de alineación h como el de mil soles . . . Me del cual nos quiso de nacen alas y mi alma flota Humboldt, no ha desa en paz por todo el Eter ... do. Si su solución de id Como un buque llevado por zar la antigüedad griega los vientos, contemplo desno es solución, sus idealesi l!J)8reCer ciudades y pueruna Universidad neo-h• t<B. Así veo hundirse mi nista no han periclitado. vida entera en el ocaso. Veo que se requiere es adoptarf colores y formas . . . ¡Sólo tos ideales a la nueva estrlt la niebla ahora, bajo de mí turación de las ciencias y i se extiende ... !" la sociedad industrialliadi Fstremecedora visión ante Con la Universidad de BerliI "comienza una nueva éP'. de gloria en la enseñanza , perior europea. Humboldt bía salvado ---i>SCribe Siebert- la universalidad dominio de las ciencias Y bía impedido su disolución escuelas especiales. "El Hombre tiene la facultad de entregarse por entero a lo espiritual, al intento de aproximación a lo Divino ... " E (HERMANN HESSE) :na - _,,,_ ·~---:''\V}' ,, - l" la aterradora proximidad de la Muerte. Kleist revela en ese instante sus pensamientos, conmovido en las más íntimas fibras de su ser al arrojarse al vacío de la Nada. En. medio de la desesperación que le empuja al abismo, se detiene un momento deslumbrado, vacilante . . . El Hombre se estremece ante la presencia del Angel Sombrío de la Destrucción, aunque ose desafiarlo. Hay algo en nuestro interior que se resiste a desaparecer. El Hombre ama la vida, quisiera prolongar indefinidamente su juventud y su existencia, pero si tuviera que vivir durante centurias, acabaría por caer en el hastío y la indiferencia ante la lucha diaria. Sus metas y deseos estarían colmados una y otra vez. Así lo confirma un viejo cuento japonés que trata del Hombre aquel a ·quien los dioses le concedieron la Inmortalidad y la eterna juventud. Después de vivir 300 años el desdichado pidió a los dioses que Je dejaran morir. En Occidente tenemos la leyenda del Judío Errante que vaga por la tierra sin reposo, anhelando desesperadamente la consumación de los siglos, el Día del Juicio Final. Según la antigua conseja, Ahas- verus, Salathiel e Isaac Lacquedem, o como se le llame, vio pasar al Redentor del Mundo cargando su cruz, a cuestas, agobiado por el calor y la sed y asediado por sus enemigos, camino del infamante suplicio. Jesús le pidió un poco de agua y le imploró que le dejara descansar un poco en el dintel de su puerta. Ahasverus, blasfemó espantosamente enardecido por la multitud y conminó al infortunado reo a proseguir su marcha duramente. Cristo volvió hacia él, su faz doliente y le sentenció: "Yo luego descansaré e iré al Padre, pero, ¡tú caminarás sin detenerte por todos los pueblos de la tierra hasta que Yo vuelva!. .. " Y aquella sentencia fulminante cayó sobre Ahasverus como un rayo. Algunos autores, utilizan esta figura metafórica para simbolizar a la Humanidad, otros para aludir a la perseguida raza de Abraham. El Hombre se aferra sin embargo a la Vida y no quiere recordar a ese desdichado que marcha sin descanso a través de los siglos, anhelando la tumba. El Hombre desea fervientemente reflejarse en sus hijos, en sus descendientes o en sus creaciones de La combinación PERFECTA Varilla corrugada Pruebe Nuestros Chocolates "PREMI UM", "POPULAR" y "POLAR" IBJEQ4]~ y... concreto FABRICA DE• CHOCOLATES la combinación perfecta en toda construcción moderna. ''LA POPULAR'', S. A. No encontrará mejores en Precio y Calidad Aramberri Cte. 112 Tels. 42-04-42 y 42 MONTERREY, N. L. RESISTENCIA ESPECIAL !Ell~ un producto de alta resistencia que le brinda hasta un 44% de economía. UN flODUCTO CON lll SIIIO DI OAUNllA ACEitOS DE MEXICO~ S.A. Apdo. 2060 Ttltfono 3-85-80 Pasto dt la ltlormo 86 6' .Piso MONTERREY, N.l. MEXICO, D.F•. (SIGUE EN LA PAGINA 11) �10 VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA l1 "BASSETT CENTER" ENTREGA DE PREMIOS Ensayo por Jesús Gardea Rocha I nuevo tipo de hombre. En el paraíso de pisos impecables, UGARES hay en los Adán redivivo empuja solemcuales la sustancia de nemente la canastilla metálica la vida retoza y se celebra a sí misma haciendo con ruedas. Y Eva torna a ser tentada. Y el rey de esta creacon los dioses la paz bajo el ción acepta mansamente la sol. Pero también para ella moderna manzana de plástico existen los viejos lugares de No habrá, por lo demás, inquisición y martirio, o simdeidad cuyo resentimiento explemente los sitios, fuera del pulse a los pecadores; el dios corazón del hombre, donde que levantó las cuatro pareentre dorados prestigios se la destrona. Ha dejado de ser el des y las cubrió con techo hombre par de la vida; cuan- duro es en verdad el más condo mucho es su idéntico cuan- secuente y paternal de los do se la ha reducido a torpe hacedores. Más allá de su plebeya que no recuerda su mundo limpio y preciso sabe pasada majestad e ignora la que sus criaturas pueden ser contagiadas por la blanca luz majestad del cielo azul. Nuevos reyes de cartón exi- que incendia los colores en la gen ahora, desde sus tronos ,,asta tierra abierta; y ellos y tristes, que la vida preste sus sus hijos serán los herederos. servicios: se trata de mera de- Esto último es lo que intereaunque los herederos, con coración. Nada más. La Rei- sa ~¡' t.ieJnpo, no sean sino forna generosa, tras largas jormas grotescas que giran locanadas solares viene a conocer aquí, entonces, una intermi- mente alrededor de chuchería~ y conceptos pueriles; y nable noche y la desesperaaunque no hereden otra cosa ción de la muerte repetida. Es la noche del poderoso uni- que el olvido y el tufo insoportable de quien les insulfó verso de las novedades, las fa vida. cosas prácticas y las gangas. El triunfo espejeante de un OS cientos de soles tudios cretino y centavero sobre bulares obran con su las conciencias socabadas, soluz una extraña identibre corazones enflaquecidos. ficación en los hombres: la Es un triunfo también sobre piel de cada uno ha perdido c1 sol de los días. repentinamente el pigmento. Las catedrales del comercio Todos se han convertido, al Eorteamericano son, cuando trasponer la puerta niquelada menos, resumideros de vida. del gran universo, en especNadie ignora que tienen sus trales figuras móviles. La sanfieles ni sus sacerdotes publi- gre como el espíritu, también cistas con voces oraculares. su&e despojo y anulación. Un cielo multiforme y finito Aquí parece, pues, que no ense promete aquí a largos pla- trará el hombre, a menos que zos por unas cuantas mone- renuncie simultáneamente a das. A la salvación la han lla- las dos excelencias que lo mado la mejor inversión; in- configuran como tal. Adán es vertir equivale en lo sucesivo un padre del que ya no cabe tanto como ocupar la diestra estar orgulloso; criatura palidel dios incomparable. ducha y triste se emboba en el Ha nacido junto con la nue- resto de la creación que lo va religión, por otra parte, un destierra cada vez más, y un día definitivamente, de la presencia de un sol amarillo y bondadoso que le devolvería CON GAS O SIN EL cantando el calor al alma y a la cara los colores. Cristo padecería en estos lugares un novísimo horror; y don Quijote solo toleraría existir aquí a condición de po- L D ~ ES PURA PUREZA íSIGUE EN LA PAGINA I Z) • • • 1 m• 11 NUESTROS FAVORECEDORES de Reynosa, Tamaulipas, también tuvieron suerte, ñor Daniel Chapa S., tenedor del boleto número 38644, es el afortunado del segundo del sorteo del 10 de Mayo de la Siembra Cultura!, consistente en una lujosa amueblada, ubicada en la Colonia Anáhuac, la cual recibe en esta fotografía de señor Humberto Solano, Gerente del Patronato Universitario. Sobre la Marcha ... *** Quienes dirigen las asociaciones deportivas en México están demostrando la importancia social del deporte. Con su esfuerzo ejemplar, señalan al Magisterio el significado del deporte como medio de formar mejores ciudadanos. Las escuelas deben reorga- PASTELERIA MONTERREY .. ::. ,.., EL UNlCO REGIOMONTANO a quien la diosa fortw1a favoreció con una residencia, es el señor Angel Lee Lam, quien ganó el tercer pr emi? del Sorteo de 1~ Sie~bra Cultural, consistente en una casa-habitación de dos plantas ubicada en la Coloma Anáhuac. El Gerente del Patronato Universitario, señor Humberto S013:no, f~licitó al agraciado y le entregó las llaves de la res1denc1a. REFLEXIONES DE LA ETERNIDAD (VIENE DE LA PAGINA 9) Actualmente, ya nadie piensa que quien practica un deporte pierde su tiempo "miserablemente" como se decía hace años. Ahora se sabe que el deportista no sólo ejercita su cuerpo, sino también su mente. Aquellos lugares en donde se desarrolla alguna actividad deportiva, se convierten por tal hecho en laboratorios de experiencias sociales; en escuelas de civismo y en medio para que niños y jóvenes aprendan a encajar fácilmente en el medio ambiente social en que viven. PARA EL NUMERO 59457 fue el noveno premio del Sorteo de la Siembra Cultural, consistente en un automóvil Plymouth 1968, el que la señora Genoveva Montalvo, con domicilio en Allende, Nuevo León, recibió de parte del señor Roberto García. (VIENE DE LA PAGINA 9) diversa índole y aún sueña con el advenimiento de una Vida futura después de la Muerte. Hermano Hesse, discípulo del nihilista Nietzsche, nos dice en "El Lobo Estepario": r Lguna Hombre no es de ninmanera, un pro- C EN MONCLOVA, Coahuila, reside otro de los af la Siembra Cultural. Se trata del señor Rafael G quien correspondió un automóvil Renault R-10, déeilr mio de dicha promoción. nizar sus programas de trabajo, de manera que el deporte figure como una "actividad de rutina diaria", sobre todo en los planteles de Primaria y Secundaria. Si no lo hacen así, a la lar- ga perderán su i la población esco son as aj enas al monopolizarán ción educativa q de a los plante ñanza QUIMICA MONTERREY, ducto firme y duradero (esto fue, a pesar de los presentimientos de sus Sabios, el ideal de la Antigüedad), es más bien un ensayo y una transición. No es otra cosa sino el puente estrecho entre la Naturaleza y el Espíritu. Hacia el Espíritu, hacia Dios, lo impulsa la determinación más íntima. Hacia la Naturaleza, en retorno a la Madre, le atrae el más íntimo deseo. Entre ambos poderes, vacila su vida temblando de mie- do ... " Me parece estar escuchando la voz de Nietzsche que hacía del Hombre un puente entre la Bestia y el Superhombre, es decir entre la carne y lo divino, lo creador, lo eterno. Del sentido profundo de su propio concepto, Hesse sacó un libro más. "Narciso y Goldmundo". El Universo mismo sin em· bargo, según cálculos científicos ' no es Eterno. Cada. 2150 millones de años, el Universo sucumbe y debe de esperar 2150 millones más para resurgir de las tinieblas de la Nada. Hombres y naciones estamos s o m e t i d o s a duras pruebas y sin embargo resurgimos de nuestras propias ruinas a las que nos aferramos desesperadamente. El Destino que tanto temieron los antiguos es cruel e implacable. De e'no nos habla el eminente sociólogo y filósofo Friedrich Heer en sus páginas cuando nos dice: "El poder histórico de los pueblos, lo mismo que la fuerza de irradiación del individuo y su madurez a la personalidad , se determina por la capacidad y la voluntad de superar todas las crisis, muertes, derrotas y hundimientos ... '' Muy a pesar de lo que nos dice el Sr. Heer, más adelante de este párrafo, podemos mencionar grandes pueblos que han sobrevivido a las más tremendas catástrofes y que podemos señalar como modelos de cualidades que Heer estipula, que han estado mil veces a punto de sucumbir y que nos han demostrado su admirable fuerza en su desarrollo centenario. Los polacos, los alemanes y los judíos, no los romanos ni los ingleses como asegura Heer. Demos fin a este breve opúsculo, sobre el valor que el individuo concede a la eternidad, sin querer admitir la destrucción total, su absoluta desaparición. En vano ha creado obras colosales y ha edificado el Empíreo una morada perpetua de los Inmortales. La Noche de la Nada, le aterra, le angustia y con la Voz de Nietzsche grita volviéndose h a c i a e 1 Infinito: "¡Pero yo te amo, Eternidad!". ARTE y CULTURA /VIF.NF DE LA PAGIN~ 6) ce brillar como si fueran de plata". N O debemos olvidar que todos estos conceptos parten directamente de Nos postramos implorantes ante la supuesta presencia de una Providencia protectora e inmutable, Brahma el Eterno, Alma Cósmica, Luz inagotable del Pensamiento Universal que nos acogerá un día en su seno como premio de nuestro fervor. Nuestras hipótesis y nuestro anhelo de inmortalidad, han formado, supuesto, o acaso descubierto el camino hacia la Dlvinidad. (SIGUE EN LA PAGINA 12) las sensaciones visuales del artista, sensaciones que, como ya lo hemos dicho, juegan en el impresionismo un papel principal. La intervención de Debussy en el impresionismo musical es quizás el hecho más importante y decisivo en la historia de la nueva escuela. Muchos de los nuevos efectos armónicos, descubriertos no sólo en las teclas del piano, sino también en el colorido de los instrumentos orquestales, se deben a él; sin embargo, nada nos revela la importancia de Claude Debussy en el impresionismo mejor que lo que él mismo se llamó: Musícien francais: "Músico francés". SERVICIO DE EMBRAGUES Y FRENOS, S. A. Félix U. Gómez Sur 220 Tel. 42-26-71 Guerrero y M. M. del Llano ESPECIALIDAD EN: •FRENOS • DIRECCION • ALINEACION • BALANCEO DE RUEDAS • AFINACION DE MOTORES Y SUSPENSION S. A. Ave. República Mexicana No. 200 Apartado 1292 *** Juárez Sur 507 * *Pte. * 2722 Hidalgo *** Pino Suárez Nte. 418 *** Teléfono .43-87 COVT~JIA Fabricantes de ~~t¡·MEXIC~~ li 1 - ,~ ~ GAS S,:!'_:~ -__ , SAN NICOLAS DE LOS GARZA. MONTERREY, N. L. 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Nadie que ame fundame~talmente a la Vida, aceptaria en convertir en lugar de sus amorosas peregrinaciones estas deslumbrantes tiendas porque en ellas se confunde al corazón del hombre y se le obliga con sutileza a contraer y guardar falsas fidelidades. Y quien nunca las ha terudo puede creer y esperar encontrarlas aquí. La economía se pone entonces y a los cuatro vientos, por c;mpleto a las órdenes de la muerte. Los sueños de poder que acucian al hombre de negocios desembocan todos en un paraíso artificial en el cual millares de individuos anónimos no encontrarán na- da al fin que pudiera ser esencialmente distinto a lo que de ir al infierno les aguardaría. Frutos de una sabiduría nueva son estos establecimientos comerciales. Los que pensaron en ellos y luego los realizaron creyeron ver que había unl incalculable cantidad de muertos andantes, caminando de espaldas a la luz de la mañana. Y trabajaron por esos muertos y para aumentar su secreto imperio sobre los vivos. Contemplar ese mundo o echar a andar por su suave geografía, es tener que aceptar que los dioses enemigos triunfaron. Y es comprender que sus sacerdotes desde siempre reciten un falaz evan. gelio, y que su inspirada publicidad no es más que una emisaria cínica de subterráneos poderes que niegan a la flor y su perfección y el poder más alto que la sustenta, la Vida. III D ESDE luego, la tierra no es todavía una monstruosa Super-tienda· y sin embargo, pudiera ' a serlo. Pero que aun llegar no sea así, todavía tambi_én dice algo en contra de los d10cecillos dorados. Nada menos que su victoria que creen eterna en el alma del hombre, bien pudiera no tener más duración que la que tiene la nube errante en el líquido cielo de estío. Y que durar tanto como esperan durar es simple ilusión que brota incontenible de sus estrecheces espirituales. Para terminar, cuando se pasa delante de los colosales centros de este comercio hipertrófico, no se puede ev·tar un pensamiento nada constructivo nada optimista, y que nada ' tiene en comun con la mentalidad que cree en esa suerte de progreso, que de ser real, convertiría al hombre, en todos los rincones de la tierra, en un insignificante pobre diablo comprador. El pensamiento éste se nutre con imágenes del desierto y con los perfiles de las fachadas de los "Super" recortadas nítidamente en un cielo profundamente azul: allí un día correrá libremente el viento, yd a ninguno de _los hombres e entonces 1es unportará que todo esto haya existido ... . UN LUJOSO BORGWARD, el primer a~tomóvil hecho en M~xico, tocó e!1 suerte parak señorita Yolanda Cabrera, residente en Cmdacl Guerrero, Ch1h., ~a asidua e ~ ra de boletos de la Siembra Cultural a quien la suerte favorec10 en esta ocasión. l!lfta DIRECTOR: GERARDO CUELLAR; )EFE DE REDACCIÓN: ELIUD MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO GAR ClA GARZA, GE"" n oE PusucrnAD: MATlAS GARZA SAN MIGUEL, Departamento de Fotografía: ALVARO RlOS LEOS. -Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo León. - Autorizado como corres¡x:mden. cia de Segunda Clase en la Administraci6n de Comos de la ciu dad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril d, 1951. Oficinas generales: 15 de Mayo y Dr. Coss; Teléfono 42-35~68 en Monte· rrey, N. L., México. 4,s articulas firmados son de la exclusiv~ responsabilidad de sus autores. - Toda correspondencia y remi sión de fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA. - Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistema, y Servicios Técnicos, S. A., en la calle de Matamoros 31 l Oriente, en Monterrey, Nuevo León, México. . . Problema de la Eternidad (VIENE DE LA PAGINA 11) Y sin embargo, muy a sar de todo nuestro n u es t r a s investigaciCIIII nuestro dolor o nuestra · dad, tenemos que recODOCIIJ admitir esta Verdad irrelá ble: La Vida es un débil relit pago en las densas tilliella de la Nada ... La Muerlel el umbral del Misterio ... i lo Desconocido . . . ¡De k Eternidad! " 1 . ::J:. L DOCTOR GONZALO Aguirr• Beltrán, Director del Instituto lntera~eritono lnd.,_ E • d'ise rt6 1m · portante conferencia intitulada "Antropología Mexicana", en el genista, Teatro de la República de lo Unidad Cultural. PARA OTRO VERACRUZANO, pero éste residente en ~empoa}, fue uno de los j,1 quince premios de la Siembra Cultural. Se trata de Evar1sto Gomez Azuara, teJ! Blllll' boleto 2924 al que correspondió una residencia ubicada en la Colonia Roma, El, s ~ berto Solano, entregó la residencia al afortunado a nombre del Patronato Uruve � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1968 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 897 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 2 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1968, Año 18, No 897, Junio 2 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 02/06/1968 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013662 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cinematografía Humanidades Impresionismo Lingüística Patrimonio Sorteo