https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15703/VIDA_UNIVERSITARIA_1968._No._921._Noviembre._0002013698ocr.pdf cce87e1e1a9798b59fc8bc27e6720406 PDF Text Text iete Casas, 10 Automóviles g un total de das mil 400 Premia~! onstitugen la Promoción de Navidad del Patronato Universitario ~auguran la Residencia del Primer Premio, que nene un Costo de Un Millón 200 Mil Pesos A hermoso residencio que constituye el Primer Premio de la Siembra Cultural, ubicada en la Colonia Fuentes del Valle de esta ciudad de Monterrey, fue inaugurada el sábado 9 de los corrientes en sencilla ceremonia a la que asistieron miembros de la Comisión Ejecutiva del Patronato Universitario y otras personas invitadas al acto. La lujosa residencia tiene un valor de un millón 200 mil pesos, está totalmente amueblada, decorada e iluminada, dotada además de un automóvil Chevrolet Impala 1968. Constituye el primer premio de la atractiva promoción de Navidad del Patronato Universitario de Nuevo León, siendo el total de premios dos mil cuatrocientos, entre los que destacan las 7 casas y 1O automóviles. l D URANTE la ceremonia inaugural estuvieron entre otras personas, el señor Ramón Cárdenas Coronado C.P., Presidente en funciones del Patronato Universitario, don Humberto Solano, Gerente de esta misma institución; el diputado José González Alvarado, quien llevó la honrosa representación del C. Gobernador del Estado; lng. César Garza y Garza, constructor de la residencia y señores Marcelo A. González; Jorge Villarreal, Guillermo Zauza; J. Medina, Homero González, Antonio O'Farril y Antonio González. A la ceremonia asistieron también las señoras Concepción M. de Cárdenas, Sara Torres de Alvarado, María Ignacio Ch. de Medina, Josefina González de González, Marcela Livas de Garza, Leonor González y la niña María Cárdenas. CON LA HONROSA REPRESENTACION del Gobernador del Estado, Lic. IWuanlo A. Elizondo, el diputado José González Alvarado asistió a la cere..ia inaugural de la lujosa residencia que constituye el Primer Premio .i Sorteo de la Siembra Cultural, señalado para efectuarse el próximo 23 le diciembre. Al acto, el cual reseñamos al margen derecho, asistieron tamel señor Ramón Cárdenas Coronado, C.P., Presidente en Funciones del l'llnnato Universitario; Don José Medina, señor Antonio O'Farril, señor Solano, Gerente de esta institución; Guillermo Zauza, Homero González, lng\lniero César Garza y Garza, Constructor de la obra; Jorge Villarreal y Marcelo González. P ROPICIA para comentarios elogiosos al Patronato fue esta ceremonia, pues las personas invitadas tras de hacer un recorrido por la residencia, coincidieron en decir que la construcción, amueblado, decoración y en general hasta el más mínimo detalle fue cuidado celosamente por el personal encargado. Agregaron que al igual que en sorteos anteriores, las residencias que se rifan son de calidad insuperable y su belleza y elegancia constituyen el deseo de cualquier familia. --------- SEMANARIO :NFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON A1,1torizcido como correspondenc10 de 2do. Clase en lo Administración d• Correo1 de Monterrey, N. l., el 16 de abril de 1951. A RITMO ACELERADO se viene trabajando en la construcción de la Facultad de Ciencias Biológieas, cuyo nuevo edilicio quedará instalado en la Ciudad Universitaria. Esta gráfica es una muestra del avance de las obras. Sesión Especial de la Universidad, Encargada de Tramitar los Títulos L A Universidad de Nuevo León ha creado una sesión especial que se encargará de tramitar los títulos profesionales de SUs egresados, mediante un costo de mil 300 pesos. La nueva sección que dependerá del Departamento Escolar, gestiona el registro d~ los títulos ~nte la Direcci,ón ~en~ral de ~ítulos y Profesiones de la Secretaria de Educac10n Publica y evita que los nuevos profesionales tengan que hacer el viaje a México Para cumplir con esos requisitos. NOVIEMBRE 17 DE 1968 ~IUNTERREY.NUEVOLl:.UN,MEXICO • Ai'sOXVIII MORELOS 652 OTE. 921 INFORMA EL RECTOR DE NUEVOS DONATIVOS A LA UNIVERSIDAD L informar sobre el resultado de su último viaje a la ciudad de México, el Rector de la Universidad de Nuevo León declaró que el equipo que necesita la Facultad de Agronomía, tiene un valor de 750 mil pesos. El equipo en mención lo solicitó a la S.A.G., y dijo que comprende principalmente lo necesario para el Campo Experimental y los laboratorios de filotécnica, zootécnica y otras ramas de la Facultad de Agronomía. Aunque en principio no se decidió sobre la aceptación de Agricultura y Ganadería de donar todo el equipo solicitado por la Univérsidad de Nuevo León, el Rector consideró que existen grandes posibilidades que la petición sea aceptada, cuando menos en su mayor parte. A �2 VIDA UNIVERSITARIA 3 VIDA UNIVERSITARIA 17 de noviembre SER Y QUEHACER DE LA UNIVERSIDAD Don Alfonso de Monterrey ESTRUCTURA DE LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Por Agustín Basave Fernández del Valle Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c. Por Jorge Pedraza LXXII O hace mucho tiempo, don Ramón Cárdenas Coronado, Presidente en funciones del Patronato Universitario de Nuevo León y prestigiado Contador, me comentaba que durante un viaje al Japón, se encontró en la calle a un individuo que le salió al paso tan sólo para expresarle su admiración por don Alfonso Reyes, hombre de letras, mexicano universal, cuya obra es materia de estudio. N Esto que le sucedió a don Ramón en el lejano oriente, le puede suceder a cualquier mexicano, a cualquier regiomontano, a todo aquel que haya tenido la dicha de nacer en esta tierra, en este rincón de altivas montañas, en esta región, la más transparente del aire. Y digo que a cualquier persona le puede suceder porque a mí me pasó. Sin más mérito que el de haber nacido en la misma tierra de don Alfonso, junto al Cerro de la Silla, fui invitado por la Universidad George Washington, en la capital de la nación norteamericana, a hablar sobre la vida y obra del insigne humanista. Dentro del Seminario sobre había sentido tan orgulloso de P o e t a s Hispanoamericanos, ser regiomontano, como ahora habló también sobre don Al- que he visto la admiración fonso Reyes el licenciado por don Alfonso y he escuJuan Roberto Zavala. Al con- chado sus poemas sobre Moncluir nuestras charlas, el li- terrey". cenciado Eduardo L. Suárez, No voy a transcribir aquí ex-Rector de la Universidad lo que dije en esa ocasión (día de Nuevo León y ahora fun- 4 del mes en curso), pues es cionario de la Organización de bastante extenso. Sólo quiero Estados Americanos, expresó: poner de manifiesto la admi"Agradezco la invitación que ración y el interés que hay en se me hizo para escuchar es- los Estados Unidos de Nortetas interesantes conferencias. américa y en el mundo entero Confieso que nunca antes me por la obra de Reyes. PARA SEGURIDAD Y BELLEZA UTILICE ADECUADAMENTE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION Y PREFIERA LOS DE PRIMERA CALIDAD: 1118 •. :¡t <j P ;,< .. Lic. Jorge Pedraza Lic. Juan Robuto Zavab EL AUTOR DEL ARTICULO QUE CONSIGNAMOS en la presente página, Lic. lorp Pedraza, y el también licenciado Juan Roberto Zavala, son los dos jóvenes pl'llfesianislis que hace días fueron invitados por d Dr. James Willis Robb, catedrático de Utentan de la Universidad George Washington, en la capital del vecino país del norte, a dictar conferencias sobre el ilustre regiomontano Don Alfonso Reyes, El Lic. Zavala habló IIOIRe "ALFONSO REYES HISTORIADOR" y el Lic. Pedraza disertó sobre "LA POESIA DE ALFONSO REYES". A en 1923, José Martínez Ruiz "Azorín" dijo al mundo: "Hombres como Alfonso Reyes, honran a su Patria nativa y a la tierra española". Un año más tarde, Antonio Caso expresó: "Este ideólogo -se refería a Reyes- es un estilista ejemplar, acaso el más ejemplar". Don Miguel de Unamuno, por su parte, afirmó en 1931: "La inteligencia de Alfonso Reyes es una parte de su bondad" y años después, en 1940, Jean Cassou declaró: "Hoy, si quiero escoger un ejemplo y un tipo de humanidad verdadero y cabal, escogeré a un mexicano. Y me dirigiré a Alfonso Reyes, honor de las letras y de la diplomacia me- Y . xicana ... " Gabriela Mistral, Jaime Torres Bodet, Jorge Luis Borges, Marce! Brion, Luis G. Urbina, Juan Ramón Jiménez, Carlos González Peña, Enrique Diez-Canedo, Amad o Alonso, Mauricio Magdalena, Werner Jaeger, José Luis Martínez, Martín Luis Guzmán y muchos más -la lista es interminable- han elogiado la obra de don Alfonso y sus testimonios han quedado por escrito. Y mientras el mundo se vuelca en elogios para don Alfonso y gracias a él es conocido el nombre de nuestra ciudad en las principales Universidades, ¿qué sucede en Monterrey? "Monterrey" !SIGUE EN LA PAGINA 41 La variHa corrugada AR-80 proviene de lin¡_ote de acero producido en hornos de hopr abief· to con capacidad de 275Tons. por colada- Esto permite mejor control de la cali~ Y mayor uniformidad en el producto CEMENTOS MEXICANOS, S. A. terminado, con apego a las normas D.G.N.86-1955 Y A.5.T.M. A432 y A-305. Las propiedades mecánicas garantizadas de la varilla corrugada AR-80, son las siguientes: • Límite de fluencia: 4,218 Kg./cm 2 ~i~imo • Esfuerzo máximo: 6,300 Kg./c~ 2. mimmo • Alargamiento en 20 cm: 10% m1mmo / • Módulo de elasticidad: 2.100,000 ~g. cm 2 • Esfuerzo de traba10: 2,100 Kg./cm (T eoria elástica) También fabricamos variU.ii corrugada ~-3000 con límite de fluencia de 3,000 Kg,/cm · LOS PRIMEROS EN FABRICAR CEMENTO PORTLAND EN MEXICO l/ustraci6n de /osé Antonio González Rivera HEMINGWAY, LA NADA Y EL ARTE DE MORIR Profr. Humberto :tJESTRA nada que estás en la nada, nada sea tu nombre ... " fue el ere- *rezo diario que manó de lloca reseca de esperanza de Bemingway perpetuamente lllgUstia, ante un altar negro do con sangre de toros, de alcohol e ídolos con de boxeador. Las camde la muerte doblaron por él. F.iiiesi Hemingway hijo de J86lico de regular' posición, el último año del siglo en Oak Park, Estado de Su niñez debe haber 'do normalmente porllluchas estampas a colores ,lila época las trazó en sus !lilleios relatos breves, cuando 111 uo escribía en negro. BosYerdes con diálogo de arS?nizo de bellotas y d de sardinas bobas, correteaba un niño aleCl1le más tarde se disfrazaele "hombre gordo, bigotuii. aficionado al boxeo y ade)leliodista" ~ haber ~ido en la ado~ cuando la amargura : ' una aurícola de su corat ~Pita terminar apoderándot....fél edificio. Dejó la casa pa..,. Yenfiló el timón hacia la ftntu ra conviviendo algún con vagabundos profeque lo togaron de mi- f EXPERIENCIA. VARILLA CORRUGADA AR-80 AL TA RESISTENCIA COMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO Y ACERO DE MONTERREY, S.A. 1C L lnforme Atcon está escrito con implacable y cruda franqueza. Acaso ofrezca blancos a la crítica por sus generalizaciones excesivas. Iberoamérica no es un continente del todo homogéneo. Ciertamente existen indudables similitudes y problemas comunes entre nuestros pueblos, pero también se dan diferencias Buentello Chapa muy considerables de una nación a otra. Con estas reservas, menester es reconocer la honseria. No ascendió nunca las es- radez intelectual en la descripcaleras blancas de la Universi- ción la acerada crítica y las dad pero guardó en mil doble- acerÍadas sugerencias del Inforces 'la boleta de bachiller.üo, me Atcon. A veces -y entontope máximo de su preparación ces no podemos silenciarlo:- el cultural. , Profr. Rudolph P. Atcon mcuSe inició en el periodismo en rre en inexactitudes y exagera1917 como reportero del Kan- ciones. sas City Star y los exámenes de Más de 200 millones de haredacción los sustentó en el bitan tes tratan de transformar frente de batalla italiano. Am• una sociedad tradicional -no bulante primero y combatiente muy uniforme- en una comudespués, mascó _la guerra. con nidad dinámica y moderna. Ladientes de hero1smo. Hendo ... dado de alta . Herido ... dado de tinoamérica está resuelta a malta. Material de primera mano dustrializarse. Pero el 50% de con puntos y comas p~~a escn- su población -aproximadamente ¡ 00 millones de almas- no bir "Adiós a las Amias . . El intermedio entre la pnme- reciben educación alguna. He ra y la segunda guerras, necesa- aquí la cama_ real del subderio para que los comparsas en- sarrollo. Asistimos a un fenósayaran de nuevo la escena de meno de disolución social acematar, Je pem1itió ir al Cercano lerada. No hay planeac\ón de Oriente par fi1arse luego en Pa- conjunto. Falta prev1sIOn. Se rís. En el París de Mad~lones carece de ideas construch~as Y recién horneadas, champan to- dinámicas. Imposible de1ar a davía de manzana y un Mouhn los economsitas, como hasta Rouge sirviendo en las, mesas ahora ha sucedido, la planeainfluenza española. Alh -dice ción total. Se requiere una planuestro amable charlista, el Dr. neación filosófica o educativa Brown -"comenzó a trabapr para pro:iiover, el progreso, una sistemáticamente, rudamente, planeac1on pohhca, una pmneapara aprender el oficio de ~sen- ción socwlogica. Toda soci_edad tar." Aunque sea parado11c,o se funda en sus conv1ccwne,s afannrlo, Ileminw~y no sabia -repertorio d~ valo_res metaf1escribir, ni era productor abt~- sicos, rehgwsos y filosóf1cos_dante como el coloso sureno instituciones -leyes, tm dlCIO\Villiam Faulkner. Garrapatea- ncs, y organizaciones s_ociales-;y medios de producción -h(SIGCE EN LA PAGINA 10) DR. JOHN L. BROWN '! CON 60~OS DE MONTERREY, N. L., MEXICO -- Desde hace varios años estamos pidiendo se Ímpollfll el nombre de Alfonso Reyes a alguna de las principales arterias de la ciudad. Nuestra.! solicitudes se tiran o se anmivan y a nadie parece in• sarle el asunto. Prefieren im, poner a nuestras calles b nombres de militares de dudosos méritos. Y es necesario r ~ que un justo anatema se cieme sobre la frente de los pueblm que no saben reconocer, o convocar, la valía de sus pro, hombres. Anatema más justif:cado si el olvido amenaza con borrar el recuerdo de aquellos que dejaron lo mejor siempre Teléfono 75-7 5-00 J J CEMENTO PORTLAND Gris y Blanco Apartado 392 ARA tener una imagen moderna de la Universidad fatinoamericana, resulta casi imprescindible estudiar el extenso mll!ucwso ~nsa~? de Rudolph P. Atcon, intitulado "La Umvers1da Latmoamencana . Se trata, según el propósito del autor,?e _una clave para un enfoque con1unto _del desarrollo coordinado social, econom1co y educativo_ en la. Aménca Latma. Atcon ha sido consejero de varias universidades l'1tmoamencanas Y. sus ideas h1 n sido llevadas a la práctica con buenos resultados, en Bras!l, Chile Hond~ras. No solamente nos ofr;ce _una base filosófica par~ la _d1scus16n el problema total del sentido y de la m1portancia de la Umvemdad, smo que_ se aplica a señalar los mecanismos que obstaculizan o hacen compl:tamente 1_mposible el progreso de las universidades. Rudolpl1 P.. Atcon esta conve~c1do de que la reforma de la Universidad representa el me1or cammo y el mas directo y más corto para la reforma social. En cierto modo, la Umvemdad ofre;ce una imageH microscópica del orden social general._ Es hora de adoptar metodos científicos y abandonar retóri~a, revolucwnanas. ~espués de estudiar el Informe Atcon, nos sentimos urgidos a umr la energia con el saber y el poder efectivos. pos de economía social-. _El éxito final de Hispanoaménca depende de ese enfoque integral. Atcon no vacila en afirmar: ''el desarrollo socio-económico de una comunidad está en función directa de su desarro• llo educativo" ("La Universidad Latinoamericana", ensayo publicado en la revista de cultura de occidente "Eco", mayojulio, 1963, 37-,39 pág. 11}. Las sociedades mas subdesarrolladas son las que requieren hacer mayores inversiones en la educación. Hay escasez de . profesores calificados de pnmana. "Numerosos equipos móviles de educadores consagrados podrían impartir simultáneamente, un pequeño acervo anual o tecmcas y de procedimientos a grupos de maestros en su propID terreno" (Opus _cit., pág. 17). La mejora del mvel secundano depende directam~nte de . una educación universitana me1or y más extendida. L Dr. Atcon califica a la Universidad latinoamericana como la institución social más conservadora que queda". El adiestramiento profesional debe ceder ante la demanda por un producto universitario ampliamente diversificado. Necesitamos un gran número de ciudadanos bien educados más que unos pocos profesores no siempre bien preparados: Por eso es preciso introducir en gran escala los Estudios Generales. Habla Atcon de una 'nueva "oligarquía basada en el grado universitario". "Al llegar ª. sei doctor eiecialmente si bene , la suerte e ser 'd actor en medicina' se ha convertido e11 conde 'o marqués del nuevo o,rden social. _Que sepa ademas algo de med1cma es b1e:1 secundario tal como lo hubiera sido para 'un barón medieval. Porque lo probable es que muchos de estos doctores nunca e¡ecutarán su profesión" ( Opus cit., pág. 28 y 29). Me parece que exagera Atcon en este punto. Acaso esta haya sido la situación hace ya varios años. Pero ahora, por lo menos en Méxi- 1C 11 co las cosas han cambiado. Los p~bres médicos forman parte del proletariado en el Seguro Social. Lo que debemos recoger de la crítica atconiana es la decisiva falta de correspondencia entre el grado o título que se ostenta y el conocimiento efectivo adquirido. Si observamos las actitudes subsecuentes de los universitarios graduados, vemos que con alarmante frecuencia se dedican a otras actividades fuera de su carrera profesional. "La Universidad Latinoamericana está compuesta, exclusivamente de un número restringido de semi-autónomas escuelas profesionales, y de nada más. Estructural e institucionalmente pertenece al orden feudal, comparable 'a la realidad política de Francia durante la Edad Media. Cada una de sus unidades constituye un Estado separado e independiente, un clan dirigido por un señorial "Decano" cuya realidad primordial es hacia el clan y no hacia el Rey-Rector" (Opu_s cit., pág. 31). _En la Umvers1dad latinoamencaan no existe más que una unidad académica orgánica: la Fa~ultad. No_ se concibe una umdad, por e1emplo un departamento, que no sea ni dependiente ni subordinada a una Facultad. Este monopolio de las Facultades conduce a una dañina falta de diversificación orgánica. El decano suele representar un compromiso entre 2 o más rivales de mayor relieve y es, ~': consecuencia, un decano deb1l, sm iniciativa ni prestigio personal. Las tres grandes carreras de los iberoamericanos, al decir de Rudolph P. Atcon, son la_s ?e medicina derecho e mgemena. Las carr;TI;S científicas Y, tecn?lógicas estan ganando día a d1a terreno. Tampoco resulta del todo cierto que la Facultad de Filosofía y Letras se reduzca a ser una institución colectora de toda asignatura no enseñada en otras escuelas, aunque tengamos que aceptar que ~n la práctica se hayan reducidas a se, una especie de escuelas norma(SIGUE E:-1 LA PAGl:-IA 10) �4 VIDA UNIVERSITARIA 17 de noviembre de VIDA UNIVERSITARIA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _ 1: Dan Alfonso de Monterrey (VIENE DE LA PAGINA 2) de su vida, los mejores minutos de su tránsito por el mundo, a las azarosas lides de la cultura, al descubrimiento o redescubrimiento de la manera de ser de un pueblo, de sus más auténticas raíces. RESULTADO DEL SORTEO NUM. 413 EFECTUADO EL SABADO 10 DE NOVIEMBRE DE 1968. CANTIDAD TOTAL PAGADA EN ESTE SORTEO: $450,042.06 NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE 1,200 CONTRATOS: GRUPO IMPORTE 0601 NOMBRE DEL SUSCRIPTOR POBLACION Grupos en que los números señalados resu~o ron sin derecho. DESERTOS: IV, VI, VII y IX. NUMERO AGRACIADO PARA GRUPOS DE 1,500 CONTRATOS: GRUPO IMPORTE NOMBRE DEL SUSCRIPTOR 1 $ 1,400.00 11 1,400.00 111 1,400.00 X 4,333.00 XI 4,333.00 XII 6,000.00 XIII y XX 50,000.00 XV 4,333.00 XVI 6,000.00 XVIII 4,333.00 XIX 6,000.00 XXI 6,000.00 XXIII 3,200.00 XXV, XXX, XLV y LII 110,000.00 XXVI 6,000.00 XXVII 10,000.00 XLVIII 1,400.00 LIX, LXIII, LXIV, LXVII y LXVII 1 115,000.00 LXI 5,000.00 LXVI 10,000.00 0486 POBLACION Arturo Flores G. J. Manuel Flores Ch. Tereso Flores Ch. Quirino Orto L. Juan José Orto L. Ma. Antonio Praga Argelia G. lzoguirre Carlos Eduardo Orto L. Concepción Voldés Glorio L. de Orto Mo. Merceldes Castillo Josefino C. de Modas Asociación de Boy Scouts., A. C., Prov. 3 Eliseo Leija M. Ourango, Dgo. Durango, Dgo. Durongo, Dgo. Saltillo, Coah. Salti llo, Coah. Soltillo, Coah. Monterrey, N. L. Saltillo, Coah. Saltillo, Coah. Saltillo, Cooh. Cd. Juárez, Chih. Cd. JuóreZ, Chih. Monterrey, N. L. Reynosa, Tamps. Reynosa, Tamps. Monterrey, N. L. Monterrey, N. L. Roberto Contú V. Josefina M. V. de Elizondo Sistemas y Servicios Técnicos, S. A. 1meldo Lobato Guerra Ma. de los Angeles A. de Medina Ricardo Quintanilla México, D. F. Monterrey, N. L. Monterrey, N. L. Grupos en que los números señalados resultaron sin derecho. DESERTOS: V, VIII, XXII, XLVI, LI, LIII, LIV, LV, LVI, LVII, LVIII, LX, LXII, LXV, LXIX, LXX y LXXI. CONTRATOS DE AHORRO CON DOBLE PREMIO EN GRUPOS DE 3,000 NUMERO AGRACIADO: 2125 Capital XL XLI XLII XLIII XLIV, XLIX XLVII L L-A Francisca L. de Moreno.- Monterrey, N. L. Ma. de Jesús Martinez.- Monclova, Coah. Susana Ahumado R.- Matamoros, Tamps. Leticio Ayelo G.- Cd. Acuña, Coah. Ernesto Aguilera.- México, D. F. José Manuel López R.- Agua Prieta, Son. Isidro Sánchez y Sra.- Hermosillo, Son. Arturo Borrego S.- Nadadores, Coah. $ 10,000.00 5,000.00 5,000.00 5,000.00 1,738.46 10,000.00 10,000.00 216.57 Importe del Premio $ 20,000.00 10,000.00 10,000.00 10,000.00 3,476.92 20,000.00 20,000.00 433.14 TAN SOLO LAS PERSONAS CUYO NOMBRE SE ANOTA EN ESTA LISTA TIENEN DERECHO AL PAGO INMEDIATO DEL PREMIO OBTENIDO. Suma Total Cubierta Hasta la Fecha: $ 88.246,020.62 DATOS ESTADISTICOS AL 31 DE OCTUBRE DE 196B Importe de nuestras Reservas Ma!emáticos -·-- ---- ---- ---- -·-· -··· ---- ---- ---- •··· ---- $166.233,343.83 Capital Social y Reservas de Capital ........................ ---- ............ •··· .... 8.590,023.07 Total pagado par Títulos premiados en. Sorteo .............. ---- .... -··- .... .... .... 88.246,020.62 Pagado por vencimiento de Plaza de Titulas ........................ •··- .... •·-· .... 74.786,000.00 Capitalización en Vigor ____ ............ ·-·· ................ ---- ............ -··· .... .... 805.209,000.00 MANUEL L. BARRAGAN EDUARDO AGATON HERNANDEZ Director General Inspector de la H. Comisión Nacional Bancaria A presencia de México palpita en muchas páginas del regiomontano. La preocupación por lo mexicano resulta una prédica viva en la línea de su humanismo social", nos dice Rosaura Mendoza en su tesis sobre la poesía de Alfonso Reyes, presentada para optar al más eminente título de la Universidad de Concepción, en la hermana República de Chile. Más adelante agrega: "Los versos de Alfonso Reyes han servido también para añorar, recordar y mostrar esa tierra, esa gente, ese saber, ese aire que es suyo y al cual se debe". Cuán certeras son estas breves definiciones sobre el númen del ilustre regiomontano. Cuánta verdad al afirmar que en su obra, en su poesía, se aprende a añorar, a recordar y a amar a México. E.stas palabras escritas en el sur, por una pluma que no se cobija bajo nuestro gentilicio, nos hablan, por otra parte, de la enorme resonancia de la obra de este soldado del pensamiento, capaz de comunicar a otros la afección profunda con que en su ahna se ligaba el nombre de México con todo lo que, en concr~to, hay detrás de ese nombre: sus montañas, su cielo transparente. La presencia de Monterrey la encontramos en muchos de los versos del regiomontano: L INSTITUCION OE CAPITALIZACION Y AHORROS ZARAGOZA SUR N9 1000 MONTERREY, N. L., MEX. los anteriores de {echa. aseveración no es una . no la opinión de menu· S1patriotera de los No cabe duda: de niño a mí me seguía el sol. Andaba detrás de mi como perrito faldero despeinado y dulce claro y amarillo ese sol con sueño que sigue a los niños. Todo el cielo era de añil· toda la casa de oro ' ¡Cuánto sol se me ~etia por los ojos! Mar adentro de /a /rent, a donde quiera que voy, aunque haya nubes cerradas ¡Oh cuánto me pesa el sol! ¡Oh cuánto me duele, adentro esa cisterna de sol que viaja conmigo! ' ' ' periodistas, tecnicos ·vos Y profe~ioi:al~s en 111ás variadas disciplinas. eiwno parte de la celebrade la Olimpíada de 1968 varias novedades, entre las que atañe a las in·ones del Programa de y Biología Humanas 0 al cabo mediante la de un equipo científico 0 por médicos antroprofesores de anatoy fjsiolo~ía, especi~li~tas Jiematologia Y bwquumca, emno profesores de educa- física. . lntre todos esos persona¡es ' cos -hombres Y mujeestaban algunos que son O VA.LIOSA A.PORTA CION DE LOS XIX JUEGOS OLI MPICOS A LA GEN ET ICA Y BIOL.OG IA r a la cooperación del Organismo Mundial de Energía Nuclear de la Comisión Nacional de Energía Nuclear. Los tres puntos principales a los que se diJ:igió la investigac¡ón, en la que participaron genetistas, antropólogos. biólogos y médicos especializados de prestigio mundial, fueron: 1.-La investigación de la estructura biológica y del efecto de la interreacción del componente genético con los factores ambientales, sobre la aptitud y rendimiento extremos en el atleta olímpico. 2.-La aplicación de estas investigaciones a la biología humana en general y a la orientación técnica aplicable a la educación física, a la higiene y a la conservación de la salud. 3.-Las posibles aplicaciones de estos conocimientos a la selección individual durante la infancia O en la juventud, hacia la práctica de las especialidades deportivas adecuadas a cada individuo. descubrió que un negro tenía todas las características de un blanco, y un blanco las de un negro. Factores de herencia hasta ahora ignorados, harán generalidades en casos aislados. El libro que prepara el doctor Alfonso León de Garay, informará al detalle de las investigaciones. Estas, hasta ahora, se guardan en el más absoluto secreto. INVESTIGACION EN D *Surtido *Servicio * Esmerada •·------------------------1 1 1 1 1 1 Pruebe la• exquisitas Galletas 1 1 1 : • Bla borac1aa oon orezna de oa.oah uate. L - • • •--- • • • • - - - • - - • • - • - - • - - - • • - • • ••• Atención BENAVIDES HQJARASCAS 1 1 1 Dichos datos están en pro- a las mujeres en tal circunstancia. Por su parte la profesora Agnes R. Wayman, directora del Departamento de Educación Física en el Barnard College (sección femenil) de la Universidad de C o I o m b i a, Nueva York, consideraba que "debido a la estructura d,, la mujer, tenía menos habilida~ que el hombre para los suertes gimnásticas y los deportes de competencia que requieren poder cardíaco y respiratorio excepcionales". Por su parte los investigadores del "Taller de grupo" que operaba en la misma época en Nueva York, yenelque figuraban médicos, fisiológicos y maestros de educación física, señalaba que durante la "regla", tan perjudicial era la excesiva inactividad como el exceso de actividad. Todas las opiniones de hace ceso de organización mediante sistemas IBM en los laboratorios de la Comisión Nacional de Energía Nuclear. Conviene decir que en la investigación genética y biológica fueron descartados los competidores en prueba s ecuestres, tiro y yatismo por no considerar necesarios los estudios de éstos. Como dato complementario hay que señalar que las delegaciones de Francia y Alemania Federal no se sometieron a los estudios. Sin embargo, se sabe que en ambos países los deportistas que vinieron a México fueron sometidos a minuciosos exámenes físicos. En Francia, sobre todo en los últimos años, se han intensificado los estudios relativos a la fisiología del deporte. En ellos han participado los doctores Rubén Andrivet, Jean Claude Chignon y Jacques Leclerce, médicos del Instituto Nacional del Deporte en el mismo país. , J[ I I L FARMACIAS BENAVIDES 1 1 Olímpicos van a demostrarlo mediante pilaron. los datos que reco- Por Osear F. Castillón 51 ANOS DE EXPERIENCIA'' 1 t])IfI~2■~~~!!º~ S. A. =---- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - : ci~n~c~u~e~ n~ t a~ años son consideraOS Juegos Olímpicos SOBRE LA MARCHA das como obsoletas en la acrecién celebrados en tualidad y los investigadores México, han sido_ supeque trabajaron en México en en diversos sentidos ocasión de los XIX Juegos 1896a LAS MUJERES E los mil doscientos seSTOS versos dedi~ · ente conside r ª d s senta y ocho atletas C a su ciudad natal, ll(g guías en sus diversos esque se investigaron, el demuestran que eJ iOI . des. quince por ciento fueron mude Monterrey continuó ilumirealizado por ellos, cansjeres. nando su conciencia en todas una de las mejores Las observaciones realiza partes. ·ones científicas de los das en ellas, antes de las comPara aquellos que afuman Juegos Olímpicos. Topetencias y después de ellas, que Reyes no se ocupó de b los datos recabados como modificarán el criterio cientíasuntos de México ahí está su del Programa de Genéfico y popular referente a lo obra y están también los rey Biología ª cargo del que hasta este año era consisultados de sus gestiones co- Alfonso León de Garay, derado como axiomático en lo mo diplomático. Se llegó a :darán a conocer en un lirelativo a la fisiología de la decir que don Alfonso nunca que aparecerá dentro de mujer. se ocupó de los problemas de y que será el primero Los exámenes de ciento noMéxico en sus obras. Nada 111 género relacionado con venta y dos mujeres que commás erróneo. No hablaba de rte olímpica. pitieron en atletismo, volibol, política, ni estuvo en el poDATOS MUY CURIOSOS gimnasia y natación, mostrader, es cierto. Pero también FISICO DE y SORPRESIVOS rán la necesidad de modificar es cierto que llevóporelmun,268 ATLETAS AS investigaciones rea- opiniones respecto a los efecdo, el nombre de México. Sus E los siete mil y tantos lizadas entre esos mil tos del ejercicio físico -vigoactos, por otra parte, dan atletas que participadoscientos sesenta y roso y violento- durante el muestra de sus conviccioM ron en los Ju e g o s ocho atletas examinados, pro- período menstrual, pues aún liberales: recuérdese su acli· mil doscientos se- dujeron datos sorpresivos. en tal momento, las mujeres tud ante la inmigración espala y' ocho se sometieron Tales datos, sin duda, cam- continuaron compitiendo sin ñola. Tal vez se refieren esos exámenes antro- biarán conceptos y modifica- ningún perjuicio o molestia tos señores -si es que toda• ·cos, físicos, fisiológicos rán criterios respecto del com- aparente. vía sostienen su punto de vis- el laboratorio instalado en portamiento y el origen de Hace cuarenta y tres años ta- a que no manejó térmi- Villa Olímpica, el cual con- los seres humanos. el Dr. R. Tait McKenzie de la nos como "Revolución", "IJe. con aparatos electrónicos Monterrey de las montañas, Entre otras cosas, según in- Universidad de Pennsylvania, mocracia" y otros que a ve·cos modernos, gracias forman los investigadores, se aconse¡a tú que estás a par del río; · ba "reposo ab soiut,o" ces en otras voces nos suenan ,~_.;_,:__ __;,.:___________________________ fábrica de la frontera huecos. y tan mi lugar nativo Alfonso Reyes, ni duda ~ que no sé como no añado be, es mexicano. Es el mexitu nombre en el nombre mío: cano universal. I I pues sufres a descompás Ahora bien, tras la benéfi. lluvia y sol, calor y frío, ca revolución cultural llevada y mojados los inviernos a cabo en América Latina, 1 y resecos los estíos, en México en particular, por El poema concluye con esta los ilustres paladines del mopromesa: dernismo -Darío, Lugones. López Vel~rde, Guti~rrez N~ Monterrey, donde esto hicieres, jera Gonzalez Martm~ pues en tu valle he nacido, tocado a Alfonso Re)'.es, en desde aqul juro añadirme compañía de sus correligionatu nombre en el apellido. rios en las lides del pensaMuchas veces el nombre de (SIGUE EN LA PAGINA !) 1 1 EANCO POPULAR. DE Monterrey figura en s trofas: He aquí un t lis es"Sol de Monterrey": rozo de 5 SIMBOLO DE CONFIAN·ZA DESDE 1917 1 J[ J[ lt l I J[ j[[ J J[ Jt A LA UNIVERSIDAD Seguramente usted quiere para sus hi• jos lo mejor, y nada mejor queuna buena educación que los prepare para el futuro. Forme para ellos un patrimonio empezando HOY MISMO una Cuenta de Ahorro bajo nuestro Servicio de Ahorro Planeado a Interés Compuesto. Visítenos o solicite nuestro folleto ex, plicativo el cual le enviaremos junto 1...... - ~ , I Q(~.J~.~. ~!..~~!.~ s. 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Al irrumpir éste en la época de la primera guerra su importancia se hace sentir en todas partes, no obstante que muchos Jo consideran una corriente lamentable de los modernos. Los compositores de ambos lados del Atlántico se entusiasman con su alentadora influencia, la cual pronto se de;a sentir en la producción de varios músicos importantes. Para muchos la presencia del ¡azz en la música artística es una señal de la decadencia de la cultura occidental; pero en reali- dad esto no era nada nuevo, ya que desde tiempos prehistóricos la música evolucionó al unísono con la danza. En la tragedia griega la danza posee el mismo plan histórico que en las prácticas de la Edad Media y, además, muchas formas clásicas, como la Suite, se componen en su mayoría de danzas populares que va se consideraron en tiempos de Mozart y Hayden como formas independientes como lo son el Rondó, la Allemanda, el Minueto etc. Por otra parte los pueblos de la periferia europea desempefian durante el siglo XIX un importante papel en el desarrollo ele la danza creando así formas como la Polca, la Polonesa, la Mazurca, del mismo modo como antes habían sido creadas la Siciliana y la Tarantela. Instrumento de P10greso JIO rC: STAS formas, ad¡udica- cuanto a su armonía el ¡azz no das luego por el género ofrece ninguna novedad para. el clásico, tenían empero su origen en europa, mientras que el ;azz había surgido de pronto de las obscuras regiones africanas, Jo cual en realidad no era una gran diferencia. Las mismas relaciones que antes se establecían entre países y pueblos enteros puede compararse ahora a la relación entre los continentes: las tribus africanas no se encuentran más le¡os de Europa de Jo que estaban los bohemios y los sarracenos de la corte de los Luises franceses. Sin embargo hay que establecer aquí la diferencia entre el ;azz auténtico y el llamado couplé, muy semejante entre sí. En el libro sobre el ;azz que escribe Joachim Ernst Berendt, se reproduce una estadística de The Billbo1rd, una revista norteamericana, en la cual es fácil observar que todas las grabaciones del jazz auténtico están re ducidas al mínimo pues apenas representan el 8% de las producciones disqucras de este género; el ;azz auténtico es bastante escaso, incluso en los países que se consideran clásicos dentro del estilo. La característica esencial del ¡azz es la improvisación; por ello a m~nudo se Je ha comparado con la música de la Edad Media en la cual se acostumbraba 'escribir solo la parte de uno de los instrumentos y se de¡aba a la improvisación los demás; es por eso que la influencia del jazz dentro de la música artística no puede consistir en esta característica. En sistema europeo ya que 1enva por completo de la armoma occidental; asimismo la melodía del ¡azz presenta ciertos rasgos muy cercanos con la melodía europea, no obstante que adopta los acentos entrecortados. Ciertamente puede atribuirse al ;azz algunas sonoridades que los compositores comenzaron a adoptar al decaer la afición por la exuberancia orquestal, pero en general esta atracción no domina por mucho tiempo y se gasta por su propia insuficiencia. Es probable que Stravmsky estuviera in_fluenciado por la instrumentación del 1azz al componer La Historia del Soldado, pero en Schonberg nada sabía del género cuando escnbía Sil Pierrot Lunaire. r L saxofón, el clarinete y la trompeta. son generalmente los mstrumentos melódicos del jazz. La estructura del jezz no ha afectado tampoco a la música artística ; este nuevo género carece de formas definidas y es debido a esto que resulta tan difícil componer buenas sinfonías tipo jazz. Kreneck adopta el jazz en su ópera J?1my Spielt-a~f _sin lograr ningun efecto artistico; ni siquiera George Gersliwm, en su Rapsodia en azul, que es la obra más afortunada en s11 combinación sinfónico - ;azzística alcanza algo verdaderamente' notable; además la obra de este maestro no parte de ningún modo de los elementos del auténtico jazz. C: La verdadera influencia del ja~z. en la música del género clasico se encuentra en el rit. mo; éste no se basa solo en la síncopa, r.or medio de la cual se intensifican las partes déb¡. les del compás, sino que en rea. lidad existen dos grupos ÍD.!fru. mentales que establecen a so vez dos ~rupos rítmicos diferen. tes: el piano, el contrabajo y la batería establecen el ritmo que, sirviendo de pedal, ha de ser martillado liasta el final de la obra. Encima de este grupo el clarinete, la trompeta y el samfón tejen su melodía, cuyos acentos difieren por completo de los del grupo anterior. En ocasiones el ritmo es hiple cuando hay más grupos instrumentales; en esto precisamente clarinete, la trompeta y el samlimétrico que, al contrario de ser monótono, crea este interés a causa del antagonismo existente entre sus grupos rítmicos. El vigoroso impulso de la música del jazz se debe a que cada nota tiene una fuena propia que la convierte en algo importante para el desarrollo ele la obra entera. La diferencia entre los dos tipos de jazz se desvanece cuando se trata de establecer cual de ambos tuvo mayor importancia en el cfeseu. volvimiento de la música artística, ya que en realidad ~ di· fícil distinguir la presencia de uno u otro debido más que nada a la vaguedad de dicha influencia; sin embargo es indudable la intervención del ja;z en el desarrollo de la múSMll moderna. (Continúa) dable ' fuera de. el que s1 el más granel gran clá' ' ncia, e1 mas alemán de esmente el iny ensayista Mann, na·0 de 1875 en übeck. Paul e el segundo iante y senanrich Mann Y lia Bruhns da Brasil de paadre portude los Mann, atricia cuya aba hasta los ro Romano·o. El abue'nsul de Hode una vieja dores en el nial para su estirpe y su pueblo, que le valió el galardón del codiciado Premio Nóbel, en 1929. Es la historia de una poderosa familia patricia de Lübeck similar a la del autor, narr~da adrrúrablemente a la manera de las antiguas Sagas germánicas, describiendo su encumbramiento y su decadencia. Por ello sus compa- penhauer, de quienes fue notable intérprete. No comulgó con la doctrina nazi porque su ideología cristiana, humanista y democrática no admitía diferencia de credos, clases ni razas, y se vio obligado a emigrar dolorosa pero voluntariamente d, su patria y refugiarse en América, después de haberse establecido en Praga y luego cinco hijos, de los mayores, Heinrich se consti tuyero,1 escritores reprenuestra época, segundo de notoria en las Letras de · . Muy a pesar de mayores repudia. en de Hitler, el la familia, Víctor, distinguido en el Alemán, durante las guerras mundia- de extraña pues, de Mann se convir- Buddenbrook", documento gellD severo crítico de triotas, llamaron durante mu, ya anunciando cho tiempo a la Casa de los y presintiendo su Mann, "La Casa de los Bud·, tomando como denbrook". a Goethe, cumbre y Thomas Mann, alemán nórla burguesía alema- dico y luterano eligió una trayectoria humanística que MAS Mann comen- le hizo situarse al lado de sus JIU trayectoria como grandes antecesores germáni·tor asombroso es- cos en las Letras y en el Pena los 26 años su samiento a quienes siempre tal no v e I a, "Los tuvo por modelo, como Goe- Thomas Mann rada entonces por la Alemania intelectual. En uno de sus libros, Mann, fervoroso patriota enamorado de las glorias de su pueblo, se pregunta: "¿ Qué se entiende por alemán?" En general producen un efecto negativo, porque se tiende a usar como reproche lo de "no alemán'\ para muchas cosas que no 1o son" . La personalidad de Thomas Mann es gigantesca ya que permaneció dignamente como representante de su pueblo en un país extranjero, negando que el concepto de ."Naz1..,, , pudiera plenamente 1dentif1car a su nación. A en 1925, cuando vivía tranquilamente en Munich, escribió su fa. mosa novela "La M o n ta ñ a M á g i e a", que contribuyó enormemente a la conquista del Premio Nóbel, en la cual sugería una sociedad de Naciones que fraternalmente obtuviera una paz permanente en Europa y en otros Continentes. En el exilio escribió su sorprendente novela "Carlota en Weimar", como un tributo a su admirado modelo Goethe, con quien sus compatriotas lo identificaron, y sobre. el cual escribió y habló repetidas veces en sus concurridas conferencias. Se distinguió por su inclinación hacia los secretos de la Patología, la Teología y Música de los que se hace un Y the Hegel, Nietzsche y Shoen 'zürich y verse despojado de su título de Dr. Honoris Causa en la Universidad de Bonn. Se marchó de Alemania como otros compatriotas notables como Bertholt Brecht. C ar 1 Zuckmayer, S te fa n George, Paul Tillich y Paul Hindemith. Repudiaba al retrógrado Hitler cuya actitud anti-semita, estaba ya supe- Df~ffCfPTRCIOílfS. s. A, 'Qi~"i.c'liu ·" Uouc.,~••• Visite Cualquiera de las Tiendas brillante exponente en sus libros "La Montaña Mágica" y "El Dr. Fausto", inspirado el último en la vida de Nitzsche y en la gloria musical de Ricardo Wagner de quien siempre se consideró un fervoroso admirador. El tema hace resurgir el espíritu demoníaco en la creación artística germánica que le domina, le sublima ~ le precipita en el ocaso. Mann es wagneriano hasta en su Tetralogía oriental "José y sus hermanos", que le ganó un éxito rotundo, un tema tomado de la Biblia y los poemas iranios, en la cual _se muestra como eminente egiptólogo. Terminada la segunda guerra mundial, Thomas Mann regresa con su familia a Europa con su familia, donde es aclamado como "El Gran Europeo" y llamado por su propio hijo el escritor Klaus ' Gran Mago". una Mann "El nuev¡ Alemania reformada, derrotada y dividida le esperaba pero que le acogió con los brazos abiertos como a su hijo predilecto. El día de s1; cumpleaños cuando cumpbo 80 años, en' 1955, recibe felicitaciones de todo el mundo, aunque cansado y agobiado murió dos meses después en un hospital suizo, rodeado de su familia y sus amigos atacado por la trombosis. Otros libros salieron de su pluma infatigable, como "El Elegido" "Félix Krull'', "Las Cabezas 'trocadas" y otros. Su posición ante el mundo_ )'. ??· te la Historia y la deflillc10n de su propia personalidad, la expone muy bien él, con sus propias palabras: "Y o quise representar en el sur, la esencia de toda la loca aventura, y la pasión por la cre~ción ar; tística. En el norte s1mbolice la cordialidad y el calor del hogar y el sentimiento profundo' y tranquilo de la sincera humanidad ..." Con ello estipulaba que si estaba orgulloso de su estirpe germánica, también lo estapa de la sangre mediterránea y americana de su madre. ANUNCIESE EN ''VIDA UNIVERSITARIA" �VIDA UNIVERSITARIA 8 r===::::::::::::::::::::::::::~--V-ID_A _U _N _I_V_E_ R_ SI_T_ A_ R_IA __________~17~ de~n=oviembre de 1 9 Angel Ceballos: La Reforma Educativa (VIENE DE LA PAGINA 4) miento escrito, la afirmación de la mayoridad de la cultura mexicana frente al mundo y principalmente, frente a' 1~ Europa, dictadora de modelos y de corrientes artísticas y literarias. Porque para otear la dimensión universal del hombre, para ser portavoz de sus anhelos más caros como representante de la especie, primero hay que diferenciarse hay que afirmar las peculiari'. dades de cada quien que la universalidad vendrá luego, como dijo el maestro de Nazareth, por añadidura. IN duda lo comprendió así don Alfonso toda vez que la búsqueda constante de las jotas esenciales del ser de México, llegó a hacer de la suya una obra para ser comprendida y sentida por todos los hombres que en las latitudes tienen en el alma lugar para la sensibilidad y la fraternidad humana. S . Los mexica~10s, y en par- ticular los reg10montanos debemos aquilatar en tod~ lo que vale la heróica tensión de quien dejó lo mejor de sí mismo en un esfuerzo sin paralelo en los anales de nuestro pueblo. De esta demostración de desarrollo pleno frente a los marbetes oprobiosos de subdesarrollo que en todos los órdenes han sido atribuidos a nuestra patria apreciamos la lección del t~abajo y de la perseverancia· de la tenacidad que tiene e; su remate la esperanza de un porvenir mejor, de un camino mejor alumbrado para el tránsito que nos ha de conducir al reencuentro con nuestro ser íntegro. pasado en una manifestación de alegría que llegó al llanto. ¿Por qué? No porque los mexicanos seamos -como realmente somos- sentimentales, pues todos los presentes, desde los más tranquilos como los nórdicos, hasta los más vehementes, como los tropicales, se sintieron aprisionados y arrasIr ad os inconteniblemente por una ola de emoción cuyas dimensiones resultaron tan inmensurables como inexpresables. Nos parece significativo esto: la esplendorosa fiesta -sin precedente- comenzó, propiamente hablando, al clausurarse los juegos. La fiesta se expresó de una sola manera: confraternidad h u man a. Entre los miles de atletas aba¡o y los centenares de miles de mexicanos y extranjeros en el estadio y fuera de él, se estableció un lazo, un nudo, una atadura cordial indescriptible,. que movió a la multitud a rebasar los límites del escenario para invadir toda la ciu¡::lad y, por la vía de la televisión, al mundo entero. Fraternidad hum a na: negros con blancos, trigueños con rubios, altos con bajos, macizos con espigados, idealistas con escépticos, buenos con malos: en ese instante, y durante horas y horas después, todos se confundieron nueva llamarada en Uno tituyó a la Olímpi¿i,e su ~s. 1 1 morada de la frater~d 0• humana. Esto es hod glos no han logrado marchitar I h un e c o, no una descrip . , _su lozanía eterna. . p c1on 11 rica. or e I centrar' . En razón de esto, cuando io, acon COMO MAESTRO Ieee hoy que las p I b . hablo del maestro, tengo que · f· . a a ros Lmaestro debe partici- referirme también al educason msu 1c1entes para d par del mismo impulso dor, y por ello expreso esa cribir lo sucedido O essagrado del educador unidad, diciendo el educador . acosa no para describirlo . lleva a la formación es- como maestro. Pero se puede . , sino e intelectual de los ni- enseñar sin ser educador, copara transmitir el cent . de los adolescentes. El mo ocurre con el profesor do. Pues lo que suced ..eni. d 10 SI• ha formado un ideal académico de la Universidad, gue sien o algo fácil · ideal que ha vis- que domina la materia que perfectamente descriptibli en la historia del transmite, y conoce los métoel hombre se sintió herm; y que ahora lucha dos didácticos que logra la esos hombres de ex- adquisición del saber que enno del hombre. Pero lo . . que ya no lo sean, y se seña, pero que no le interesa ese sen t 1m1ento contiene, • para que los homeso es 1o imposible de ago- de excepción ya no sean la formación del hombre que con ese saber puede lograr. El tar con el lenguaje: es me, aunque sabe que profesor académico puede ser nester vivirlo. es irrealizable ... un sabio y hábil pedagogo, pepesar de ello, no pier- ro no un educador. AfortunaA decir verdad, el resul. 1 su ideal de llegar al damente, el bachiller que intodo de los XIX Juegos la posesión de los gresa a la Universidad, ya ha 8 Olímpicos ha excedido toafta¡ valores .. , Si aho- recibido la influencia benéfica das las esperanzas. Se cones posible . . . ¡algún día de los educadores que ha tenicibieron siempre, al menos ... ¡Cómo ha sido po- do en la escuela primaria, de ya que el hombre vuele enseñanza media y preparatopor parte de México, corno superando a las mis- ria, y por tanto, el estudiante una ocasión más de demosaves que nacieron con universitario puede proseguu trar que la maldición de ... El educador no se por sí mismo su autoeducaBabel es superable; que los ante ningún obstácu- ción y mantener a flote su alhombres más distintos pueaun ante fracaso reite- ta c~lidad humana, alimentade su acción, porque tie- da y rejuvenecida por el culden convivir en paz, y en aliado el futuro im- tivo de los valores superiores sana emulación y compe, , y prosigue con en- del espíritu, que no cesa, aún tencia. Una demostración su labor de reden- después de haber alcanzado más, un ensayo más, un tratando de formar un los grados académicos de la intento más, Un esfuerzo hombre con los ele- Universidad. más. Dtos embrionarios q u e ERO el maestro, adesi no se les abre Pero de repente, en virmás de la comunidad oportunamente el camitud de no sabemos qué de propósitos y capaci. la luz ideficiente de mágico ingrediente, cuajó dades educativas que tiene d, del bien y de la been todos los corazones eso con el educador, debe añadir que el curso de los sitesis. Es como si un siglo de horror y sangre y sufr~ mientose hubiera ahorrado en un instante. Algo -¿México allí presente?- hizo miidos Nogolor y Famoso, Colonia Cuouhtémoc sentir a todos esa verdad comprendida. Teléfonos: 43-80-43 y 43-84-85 EL EDUCADOR d P DUCTOS DE CONCRETO, S. A. Aportado Postal Na. 143 Salud Adquiero nuestros Bonos "FINANCIERA DEL NORTE" · Garantizados por sólidos inversiones Producen intereses del 9% anual. Monterrey, 4 an Nl\'lclo 4tlde 1937 SUCURSAL MEXICO OFICINA MATRIZ AGENCIA GUADALAJARA Cdif, Tone Latino Amtriuino 120. p¡,. 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Segunda.-Conocimiento de la didáctica que debe llevar con claridad, método y alegría en la participación de su saber particular a sus discípulos que han formado grupos para FUNCIONARIOS DE LA FUNDACION Ford de Estados recibir colectivamente estos Unidos, estuvieron recientemente en Monterrey y durante bienes de la cultura. su estancia visitaron en su despacho al rector de la UniTercera.-Capacidad de desversidad, Dr. Héctor Fernández González. doblamiento, de suerte que el maestro, sin perder la secuencia de las ideas que desarroCTAVA,-Y por últi- maestro gimnasia!, La Edulla y explica, esté atento a las mo, el maestro debe cación Pública Nacional ya reacciones individuales de sus poseer, además de la tiene organizadas desde hace alumnos que produce su enseciencia que enseña, tacto pe- mucho tiempo escuelas espeñanza, y se detenga oportunadagógico y entereza varonil, cíficas para la preparación de mente a interrogar, para espara impedir la penosa indis- los maestros de primaria, de clarecer lo que haya sido ciplina que suele advertirse enseñanza media y rural, Pero comprendido o pasado por en las clases de algunos pro- los maestros que enseñan en alto. fesores competentes y bondala Escuela Nacional PreparaCuarta.-Habilidad oratoria dosos, pero blandos como cera toria carecen del beneficio sin retórica ni presunciones lique proporcionan estas imterarias, de manera que si la derretida portantes instituciones, y lleII naturaleza de la cátedra exige gan a las cátedras ignorantes solamente orden, exactitud y SU FORMACION de la pedagogía y de la didáccongruencia lógica, como ocutica de la enseñanza de sus rre en la enseñanza de las maMe voy a referir ahora, bretemáticas, de la lógica y de vemente, a la formación del .(SIGUE EN LA PAGINA 12) las ciencias naturales exactas, el maestro se ciña a estos principios, y no trate de_ asombrar a sus alumnos sin ser entendido; pero si la cátedra tiene como tema de estudio, la historia, la filosofía, la literatura o las bellas artes, en este caso si es artista, puede entusi;smar a sus discípulos con su elocuencia, sin desvirtuar los hechos ni adulterar las doctrinas ~stéticas o filosóficas que da a conocer. Quinta.-El maestro debe conceder libertad a sus alumnos para que lo objeten, o pidan aclaraciones, o expresen sus dudas, o soliciten dar también una clase sobre temas del programa, pero q1;1e todavfa no han sido explicados; asimismo podrán discutir entre sí en' cuanto se presente la c~yuntura y no se relaje la disciplina del grupo. Sexta.-El maestro, que es al mismo tiempo educador, no debe impacientarse, ni "despachar al diablo" a los mu.Auto-Tractor Automotriz Dieael chachos que lo consultan fuera de las horas de cátedra, El Motore, Cummiñ, Diesel de 175, 180 y ~20 H. maestro debe considerarse su permanente consejero, no sólo Paro copocldades ele arrastre hasta de _40,000 de lo que enseña, sino de los problemas vitales que constantemente lo asaltan al pasar Dlatñado. para los Caminos Nacionales, del mundo de la niñez al de la adolescencia y de la juvenlolarlcoci6n NacionaL tud. Séptima.-A cada maestro lo acompaña una reverberación misteriosa particular, que él no ve, ni siente: pero que determina en sus alumnos simpatía y amor, cuando no irrazonable antipatía, que no destruye el respeto del alumno, pero que sí lo aleja de él. .,. • Surtido completo en Candiles y Lámparas para cada caso. • r.,. ,12.27-34 Padre Ml•r Ptt. 1186 • *º *. Kes. P. *.*. .TRAILIRS DI MONTERRIY,U. �10 VIDA UNIVERSITARIA 17 de noviembre de SER Y QUEHACER DE LA UNIVERSIDAD HEMINGWAY, LA NADA y Estructura de la Universidad Latinoamericana (VlENE DE LA PAGINA ]) les para preparar futuros maestros de enseñanza secundaria. A cátedra de la Universidad latinoamericana se presenta, ante el juicio de Atcon, como una posesión del señor feudal. "El profesor L pasa a ser dueño de un feudo y absoluto gobernante de un dominio, con poderes de vida y. muer~e sobre su asignatura. Figurativamente, está clavado a la cátedra por el resto de su vida. Nada ni nadie puede removerlo una vez que ha superado los obstáculos legales y QUIMICA MONTERREY, S. A. Ave. República Mexicana No. 200 Apartado 1292 Teléfono 43-87-50 Fabricantes de Productos Aromáticos SAN NICOLAS DE LOS GARZA, MONTERREY, N. L. ¿POR QUE SERA •.. ? Gráfica Tomada de "COCA-COLA" Mundial ~ OR qué será que muchos camiones, como el de ..., ésta foto, son tan necesarios para llevar la bebida favorita con que se deleitan los habitantes de Estambul, Turquía y otras poblaciones? Por que en ellas como en Monterrey y como en México entero todos lo hacen a toda hora y en todas partes, con la pausa refrescante "COCA-COLA". ¿Por qué será ... ? Lea Ud. VIDA UNIVERSITARIA sociales que se interponían en el camino hacia la designación como catedrático" (Opus cit., p~g. 35). En realidad, hoy en d1a las cosas suceden al revés de cómo las apunta Rudolph P. Atcon. Los señores de horca y cuchillo son los estudiantes. Los profesores y los directores suelen pasar por la guillotina del Consejo Universitario cuando no se avienen a renunciar por métodos coactivos. Si las cosas no cambian, se avecina la era del terror estudiantil. Estamos en el polo opuesto del "Herr Professor". En algunos países sudamericanos -me parece que son los menos-, los profesores, los decanos y el rector se reclutan entre las familias dominantes del país. En estos casos hay que romper el monopolio de la cátedra y de los cargos universitarios. Se habla de la departamentalización de la Universidad latinoamericana. "El concepto norteamericano de un departamento -explica Rudolph P. Atcon- agrupa materias idénticas o relacionadas entre sí, en una sola unidad universitaria integrada. Miembros del personal universitario que son afiliados o llegan a afiliarse con estas materias, quedan automáticamedte bajo su administración funcional. Primero viene el concepto lógico de una unidad funcional y luego los profesores, los currículos, las clases y los estudiantes se adoptan y organizan alrededor de él" (Opus cit., pág. 38). Los institutos debieran ser organizaciones levantadas en torno a un tema central de estudio, erudición o investigación. Desgraciadamente, en Latinoamérica falta llenar los aspectos más elementales de los objetivos antes expresados. Hay ocasiones en que se convierte una cátedra en un instituto bajo la supervisión directa de una Facultad. La investigación es casi nula. En frase que nos resulta amarga, aunque debemos reconocer su veracidad- en la mayoría de los casos-, Rudolph P. Atcon asegura "que la ciencia latinoamericana ha demostrado ser más imitativa que creadora" (pág. 46). El instituto de investigación creado por el insigne médico argentino Bernardo Houssay, Premio Nóbel de Medicina y Fisiología de 1947 fue destruído por los conflictoi políticos y la inercia social. Yo puedo hablar, "tout proportion gardée" de un lamentable y triste menosprecio de un Centro de Estudios Humanísticos creado con nobles y altos propósitos y sostenido a golpes de generosidad. La mayor parte de los idealistas sucumben ante la erosión de conflictos diarios y de presiones casi insoportables. Nunca podremos hablar de auténtico progreso en nuestras universidades mientras no cambien las estructuras. VIDA UNIVERSITARIA 1l ~ RINCON POETICO DONDE VEAS Angela Figueroa Aymerich EL ARTE DE MORIR (VIENE DE LA PAGINA 3) ba un episodio que más tarde tachaba y redactaba de nuevo hasta veinte veces. ONDE veas que un muro con trabajo se levanta para quitar al hombre frío y miedo, acércate y coloca unos ladrillos calientes con el roce de tus manos. D rio tener cierta renuencia servme de las palabras." pac / último fue '/ tenst,ca mnata de Cary r~· que encamó a Roberto~ U mor~l, sus gustos, su en la versión cinema~ angustia nunca supera- de "Por Quien Doblan ,._ ,/// /;//, ba, su culto a la nada y Campanas". "' a la muerte se reflejan consciente e inconscientemente en Para Hemingwav la máxima todas sus obras y personajes. sabiduría del hombre COl!siste ¿Cuál fue su moral? Habla He- en saber morir, por eso sus timinway, despacio, pesando sus pos fueron muchas veces ~ palabras en una balanza de ros, _boxeadores y ¡:an~ers. us convencimiento: "Es mor al corndas de toros lo fascina 11111 , . , ¡/ , , aquello que hace que uno se no porque admirara la destreia / ' / ·¡,/ sienta bien, e inmoral aquello de los lances, sino porque ]a¡ que le hace sentirse mal." ¿Sus consideró como una prueba, DD !/ ¡1., gustos? El placer de comer y med10 para conocer la muertr. . 1/ de beber. La pesca. Con la plu- Lo confirmó cuando dijo· "El ma menea los guisos de la lan- único lugar donde se puede ltl gosta o de ternera que da a pro- la vida ,. la muerte, la muertr bar a sus personajes. Es gastró- v10lenta, es en la arena de las nomo a lo pecado capital para plazas y deseo ir a España Jllll resarcirse de los años de ham- observarlas. Yo quise deiempc. bre en París. La cantidad de ñar el oficio de escritor comenalcohol que ingieren sus crea- zando por el estudio de las co ciones humanas asume propor- sas más , sencillas, y una de las ciones navegables. M. Coin- cosas mas sencillas v fundamenDibujo de José Antonio Gonzá/ez Rivera dreau clasifica algunas obras de ta les es la muerte violenta". Hemingway como "novelas alEn 1961, Hemingway, que cohólicas". La angustia la rederrotó sólo una vez la nada en suelve ºno pensando en nada", "El Viejo y el Mar" se pq¡6 Por Jesús Gardea Rocha "no hablando de nada". un tiro. ¿La razón? Nos la i!a a la llanura mendigar monedas líquidas a un cién salidas de baño, aleEl Dr. Brown se encarga de antticipadamente en un pallje pintar el silencio hemingwaya- de su relato "Un Lugar Lim(lelo avaro e impasible. El espíritu fofo padece, gremente sus almas. Abanno con estos conceptos: "En pio, Bien Iluminado". lin oponer resistencia, también, lo que su encar- donan los sonidos su bociuna civilización quebrantada, • Esta tierra, se dice, atolondrar resta ganas al na tonante y se concertan, -La semana pasada ha !JJ. las palabras son como cheques Casi acepto el dogma consabido de que interesa entre timbales celestes, con sin fondos. Las palabras están tado de suicidarse- dice IJIIO de los camareros. vacías o son sucias. Sólo el si1uarecerse que volar o danzar. No hay nada que el suave rumor del agua lencio está limpio. El latino las grasas necesarias para el sano y alto fun- que cae. Olores inéditos, -¿Porqué? siente la necesidad de la pala..,-- ... to del espíritu. La intimidad llega a ser en- aristócratas, org a n i/i a n bra, y aún de la elocuencia y -Por desesperación. descampado lamido por soles cansinos, donde fiestas y proclaman su noésta le sirve de defensa en 'los -¿Por qué razón? H teje burdas opiniones acerca de la incandescen- ble linaje venido de cosas momentos desagrad~bles de la vida. El norteamericano medio, f perenidad del polvo. Y tanta luz crea, paradóji- milagrosas. Los colores, li-Por ninguna. por el contrario, no admira a , hondas oscuridades en la médula del homb:e. najudos también, sacuden aquellos que hablan demasiado metafísico) este ambiente, pienso, es el escena- su fatiga y se disponen a bien; piensa que esas personas que se mueve la inmensa mayoría. llenar de asombro al munno son sinceras. Para ser sinANUNCIESE EN malograr el hechizo de la cantilena amododo. cero es necesario hablar poco y lS que quiero hablar de milagros; concretamencon cierta dificultad; es necesalllllagro de las lluvias y del país maravilloso que AY eclosión de auAmo la lluvia porque obra resurrecciones [ t e n t i c i dades. Por 'J fuera de mí. Sus dedos fríos arrancan el trapo ejemplo, el árbol es 'stéricá con que el paisaje me había cubierto y verdadero dios desterrado, e a la vez de árbol cantor y cristal mojado. o cuando menos monje de liberación, tiempo para ser como santo. Vivo prehistórico med i ta n d o • Vida segunda, vida en compaña gozosa de prof un d rs i mas teologías. Lejos, la montaña guarda taciturna la frontera del es supremo sa- res. Las cosas se apresue lava los pies ran a borrar todo vestigio país de la lluvia. Y el e la hierba y es- de perfiles habituales y agua, que ha perdido sus gloria de las flo- muestran, como niñas re- olas y vagabundea soca- Donde veas que un labrador prepara el pan o el vino, acércate y añade tu simien te y vuelca en el lagar sangre y sonrisa. yo_do .esto S Donde veas que un homb1c marcha solo, acaso citgo, acaso extraviado y sin cayada, acércate y camina J su costado. dale tu luz y canta uor rn boca. /:·1; J:í'.¡f' , D ll, , 7 / P A IS DE LA LLUVIA an. ONDE veas que un joven besa a una muchacha bajo la luna, el sol o el aguacero, acércate en silencio y deja un trozo de tu propio corazón junto a sus labios. Donde veas que un niño llora a solas o una madre vacila bajo el peso de los hijos acude con la fuerza de tus brazos, parte su pan y cuida de la lumbre. Donde veas que un látigo o la espada se levantan, que la prisión redobla su cerrojos, que los fusiles amenazan muerte, acércate, y a pecho descubierto, lanza un tremendo NO que salve al mundo. ONDE VEAS, está tomado de un pequeiio libro: "TOCO LA TIERRA" (Ediciones Rialp, S. A. Madrid.) De la solapa: ANGELA FIGUERA AYMERICH, autora de este libro nació en Bilbao en 1902. Es licenciada en Filosofía ,. Letras por la Universidad Central. De 1933 a 1936 desempeñó fa cátedra de Letras y Literatura en el Instituto de Huelva )' posteriormente en los de Alcoy y Murcia. En 1934 contrajo matrimonio y en 1936 le nació un hijo. Desde 1954 trabaja en la Biblioteca Nacional de Madrid. D Copió CARLOS l. GUAJARDO. l\lonterrey, noviembre de 1968. l{ PASTELERIA MONTERREY var y vencer el cauce que la contiene, y en convertir a su origen y religión todo aquello que sobre las orillas las niega. El cielo no es cielo, sino fondo de un bosque errante de nubes en el cual se encienden instantáneos farolillos chinos y esbeltas luciérnagas. Se preparan voces de ranas para el espléndido concierto de la tarde. Un ángel lluvioso me comunica que Dios dirigirá desde (SIGUE EN LA PAGINA 12) *** Juárez Sur 507 * *Pte. * 2722 Hidalgo * * *Nte. 418 Pino Suárez *** Unos Cuantos Pesos que Importa la Prima de su Seguro, le Evitará ,Perder Muchos Miles ASEGURADORA DEL NORTE, S. A. Zaragoza Norte N9 1000 Condominio Acero Monterrey 1er. Piso MONTERREY, N. L. Apartado 944 (Autorización C. N. de S. en Oficio No. 2614) �12 VIDA UNIVERSITARIA (S IGUE EN LA PAGINA I ll la eternidad los coros. Doy gracias y trepo a una terraza verde para escuchar mejor. Seré yo mismo cuanto dure la lluvia, y después, hasta que no se acabe mi endiosamiento. Quiero dar a entender que el habitante de este país vive en 11stado de gracia; constantemente respira a Dios. Por eso, aquí ya no siento dolorosa penuria de esperanzas. Olvido la llanura baldía envuelto como estoy por el milagro. Y sin embargo, sé que falta comprens1on, amor hacia el milagro. En el país no están todos los que son ni son todos los que están. Estos, ciudadanos al fin, tímidos, apenas mojan su pesadez espiritual o simplemente se desentienden y resumen los sentidos en infinitas preocupacic,n!e·s venales. Enferma la sonzera del hombre, cuando su ú n i c a preocupación, cuando llueve, debería ser celebrar la lluvia. Asimilarse el milagro. Se con vertiría, asi, insensiblemente, en secreto habitante, y podría esperar, a pesar del reinado del tedio, la llegada de las lluvias p a r a transfigurarse. Al pa ís de la lluvia se le comprende teniendo la esperanza e intima resolución de permanecer para siempre en él. Sé que no es posible; emigran los poderes que lo sucitaron a otra parte. Pero bien podría esperarse un milagro complementario: la permanencia definitiva; aunque se tratara solo de permanencia ideal. e ONTEMPLAR las nubes es apuntar ya a la transformación. Y porque no tienen tiempo de contemplar es que no se desnudan de todo lo que no son. Contemplar las nubes es encontrarme pequeño adentro. Es tam- 17 de noviembre de País de la Lluvia bién bajar hasta el alma y sentir ahí un hermoso pájaro con ansias locas de volar. Deberes que me son inculcados, impuestos para asegurar mi desfiguración quedan en nada, en soplo de idiota, frente al deber que tengo de escuchar lo que el pájaro habla y ponerlo en obra. Por eso digo que quehacer digno de lo que somos es el quehacer supremo de contemplar las nubes poderosas que vienen a fundar el DIRECTOR: GREGORIO SALAZAR L.; )HE DE REDACCIÓN ELIUD MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; )EFE DE PUBLICIDAD: LIC. HIRAM ORTIZ GALVAN; Departamento de Fotografía: ALVARO RIOS LEOS.-Semanario /11/ormativo y Cultural auspiciado por el Pa tronato Universitario de Nuevo I.e6n.-Autorizado como corres pendencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951 Oficinas generales: Morclos 652 Ote., Teléfono 42-35-68 en Monterrey, N. L., México. Los artículos firmados son de la exclusiva responsabilidad de sus autores.-Toda correspondencia y remisión de fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERSIT ARIA.-Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistema, y Servicio, Trcnico,. S. A., en la calle de Matamoros 311 Oriente, en Monterrey, N. L., México. 1 país de la lluvia. Camb' , IQ. ria con gusto los pendientes del hombre de la t' • 1erra a 1 c1e 1o. Sacaría O la serv· dumbre fuera de sus ~ radas, baja las nubes,;: chas cosas alimentan 1 indiferencia del sierv , a . o, y esta ya resultó catastrófica una vez, cuando el d' 1uv,o • universa ' 1, El diluvio~ fue cansancio divino d realizar el milagro an~ ojos ciegos y corazones necios. Y Noé fue el únko contemplador en aquel tiempo, quien junto con los animales rescatados guardó en su pecho el inquieto pájaro visionario. En el sentido, vale decir, espir~ tual. Noé es nuestro verdadero padre: cuarenta no, ches y cuarenta días anduvo a la deriva el solitario contemplativo, ésto es: el espíritu del hombre, Volveré a la llanura y me seguiré contando, sin escribir, las cosas de país, en espera tensa ... EL EDUCADOR (VIENE DE LA PAGINA 9i respectivas materias. Claro es que hay grandes maestros preparatorianos que, como los poetas, crean, sin haber estudiado, éstos, gramática y retórica; ni aquéllos; pedagogía ni didáctica. Pero la excepción no hace la regla, y lo que cuenta primordialmente en el trabajo colectivo de las escuelas, es el promedio de maestros preparados debidamente; que si entre ellos se encuentran maestros natos, la enseñanza que reciban para el magisterio, indudablemente que los fortalecerá, y les hará conscientes de sus extraordinarias aptitudes docentes y educativas. La mayoría de los maestros de la Escuela Nacional Preparatoria, proceden de las escuelas y facultades de la Universidad, y se improvisan maestros de alguna de las materias que han estudiado con otro fin en la formación de sus respectivas carreras. Si la Universidad quiere tener un alto promedio de buenos maestros y educadores en la Escuela Nacional Preparatoria debe formarlos creando la ' Escuela para Maestros Gimnasiales. Y L A In he dicho, y no me cansaré de repetirlo: una escuela vale lo que valen sus maestros, y los EN SENCILLA CEREMONIA fue inaugurada el sábado 9 del actual, la residencia que constituye el Primer Premio del Sorteo de la Siembra Cultural. Durante la ceremonia de apertura estuvieron presentes entre otras damas, Leonor González de Zauza, Marcela Livas de Garza, niña María Cárdenas, Minerva Belmont de Villarreal, Josefina González de González, María Ignacia Ch. de Medina, Concepción M. de Cárdenas, Martha Mendiola de Villarreal y Sara Torres de Alvarado, maestros, por otra parte, no nacen por generación espon- DESTACADA participación en los actos organizados por la Sociedad de Pediatría de Nuevo León, en ocasión del vigésimo aniversario de su fundación, tuvo el doctor Alvaro Gómez Leal. tánea, y el maestro necesita del maestro, de igual modo que el ser vivo necesita de otro ser vivo que lo engendre. Si la Universidad alguna vez se resuelve crear la Escuela para Maestros Gimnasiales, debe sujetarse a los siguientes principios fundamentales, que servirán de humus nutricio para el nacimiento y desarrollo de esta planta que habrá de ser semillero del j ardín cultural de nuestro bello país que quiere ser otro sin dejar de ser el mismo, que ya no lo sería , si sus decisiones , fueran tomadas por otros pa1ses que solamente pm¡een la fuerza , pero no la dignidad y orgullo que siente un país libre y soberano como el nuestro, que reconoce la superio- ridad de otros países, pero no el derecho de hacerlo esclavo, en cualquiera de sus formas de esclavitud: militar, ideológ·ca, económica o territorial. A Escuela para Maestros Gimnasiales debe organizarse como una comunidad de trabajo cultural en la cual, maestros y a!u'mnos fomentarán la realización en sí mismos de los valores universales y específicos de la nación. Y con la razón de la felicidad, común a todos los hombres, en el valor supremo del amor. L DOCTOR Jorge Garza •Ta· mez, Presidente de la Mo· ciación Nacional de pe,ha· tría quien estuvo reciente• ' mente en Monterrey para . asistir a los actos organt'· dos por la Sociedad de ediatría de Nuevo León,. e~ ocasión de celebrar el sima aniversario de su fun ación. Varios actos alusivoshse . orgamzaron en e·a s fee 1a. 'ó p ,. entre ellos una ses, ~1 · d naria con participac1ón { destacados miembros dde Academia Mexicana e diatría. Vlr 1; p: � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1968 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 921 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 17 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1968, Año 18, No 921, Noviembre 17 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17/11/1968 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013698 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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