https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15719/VIDA_UNIVERSITARIA_1969._No._937._Marzo._0002013710.ocr.pdf c54a085997ffeccdae0775e3a7b8249d PDF Text Text De Carácter Formativo, Humanístico y Social debe ser la Educación Superior N. de R.-En su Informe de Gobierno, el Lic. Elizondo refiriéndose a la Universidad, dijo: N función de sus objetivo~ y conscientes de la urgencia de adecuar los procedimientos pedagógicos, manteniendo su filosofía y mejorando su técnica, para colocarlos a tono con las necesidades de la época, se ha procedido, de acuerdo con la decisión de H. Consejo Universitario, a planear el futuro de nuestra Máxima Casa de Estudios. La educación, a nivel de las escuelas preparatorias, ha sido motivo de especial preocupación, ya que es allí donde el alumno tiene su primer contacto con la Universidad. De su conducción atinada depende básicamente la integración de su personalidad y la elección exitosa de su futuro profesional. La enseñanza, en esta etapa de adiestramiento, debe ser de carácter formativo, con un alto contenido humanístico y social; con una clara concepción de los caminos que conducen, mediante el método y la técnica, a crear el hábito y la disciplina que le sugieran y permitan auto-educarse y en lo general, proveerse de un cúmulo de conocimientos para conquistar una vida plena y digna. E E concluyeron los estudios para principiar en los próximos dos meses, la construcción de los nuevos edificios de Laboratorios y Talleres de las Facultades de Ciencias Físico-Matemáticas y Ciencias Químicas y la ampliación de los Laboratorios de Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Civil, cuyo monto total, incluyendo el equipo y el anexo de consulta externa del Hospital Universitario, ascienden a la cantidad de 30 millones de pesos. Con la participación económica del Gobierno del Estado de Nuevo León y de los Patronatos Universitarios y Pro-Laboratorios y Talleres, se hará la construcción y equipamiento de estas obras. S LIC. EDUARDO A. ELIZONDO, dando lectura a su 29 informe de gobierno. , EDUARDO A. ELIZONDO: ODA POLITICA DEBE LLEVAR LA FELICIDAD DEL PUEBLO N. de R.-Toda política y toda administración deben conducir a la felicidad del pueblo y no puede haber felícidad si no se cuenta con un mínúno de satisfactores que proporcionen un aceptable nivel de vida. Así lo afirmó el Gobernador de Nuevo León, Lic. Eduardo A. Elizondo, en la parte de su informe en la cual sentó la tesis en que se basa su administración. Por su trascendencia, se da a conocer en forma íntegra este capítulo del segundo informe del licenciado Elizondo. HOSPITAL UNIVERSITARIO E selecciona, hasta donde humanamente es posible, el personal que sirve a este Nosocomio, adiestrándolo principalmente en las esferas de Enfermería y de Médicos Internos y Residentes. Se contrataron los servicios de Asesores, que en labor conjunta con los Jefes de Departamento, realizan el trabajo de "Educación Continua en Servicios", programa que se inició a partir de julio de 1968. Merece mención específica la compra de una bomba de Cobalto, cuyo costo total será de un millón de pesos incluídas instalaciones y adaptaciones de edificio. S CONSIDERACIONES GENERALES L A difusión de la actividad del Gobierno ha sido hecha de manera espontánea por la Prensa, la Radio y la Televisión. Les estoy muy agradecido. La libertad de expresión no ha tenido más límite que la conciencia de los que la ejercitan. El Gobierno no es sino la representación de la Colectividad erigida en Estado. Por eso, no tiene más fuerza que la que le infunde la Comunidad misma. En lo económico, en lo social y en lo político, el verdadero autor de los breves o grandes logros es el Pueblo: es él que nutre con su contribución la Hacienda Pública; es el que orienta la conducta del Gobierno hacia los fines que considera primeros; él, por último, el que con su adhesión y respeto a las normas jurídicas vigentes, da el apoyo sin el cual el Poder Público no sería tal. Frente a los grandes y los pequeños problemas, he tenido el decidido respaldo de la Ciudananía, a la que, por supuesto, atribuyo el avance que haya podido lograrse. A ella inl'ito cordial y sinceramente para que conserve su fe, más que en el Régimen que Presido, en su propia capacidad de trabajo Yde superación. Esperamos siempre su autorizada opinión que nos guíe por un sendero concordante con sus aspiraciones, en la seguridad de que mis colaboradores y Yo no pretendemos otra recompensa que la tranquilidad de haber cumplido con la mi; sión que nos ha sido encomendada, hasta ~~nde las fuerzas alcance, y, si acaso, un l\llcio benévolo de nuestras acciones. He ratificado el concepto que hace tiem~ me formé acerca de los servidores del "'tado. He encontrado en ellos al equipo eficiente y laborioso sin el cual, ya podrían elaborarse los planes más grandiosos y el Pueblo, sin embargo, no recibiría los beneficios de la ejecución de ninguno. Teniendo en mente los intereses comunes y la justicia que se debe a quienes los atienden, la Administración ha procurado el adiestramiento y la selección de éstos, para hacer posible, al propio tiempo, la mejoría en sus prestaciones. A partir del presente año, los trabajadores disfrutarán del beneficio de la Seguridad Social, que les ofrece una asistencia médica de la mejor calidad y las di, versas ventajas económicas que establece la Ley de la materia. Los aumentos de salarios, aunque no muy cuantiosos, se han otorgado en forma equitativa, eliminando disparidades injustificables y acercándonos a la meta de salario igual para trabajo igual, de la que desgraciadamente estábamos muy lejos. Mi reconocimiento sincero para todos los Empleados y Funcionarios que colaboraron conmigo en la honrosa tarea que la Comunidad me tiene encomendada. ODA política y toda administración deben conducir a la felicidad del Pueblo, y no puede haber felicidad si no se cuenta con un mínimo de satisfactores materiales que proporcionen un aceptable nivel de vida. No es exagerado afirmar que, en Nuevo León, la mayoría todavía carece de buena parte de ellos. Luego, es preciso que el desarrollo continúe a ritmo acelerado y que el producto se distribuya cada vez mejor, par¡! lograr el mayor bien para el mayor número en el menor plazo. SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizado como correspondencia de 2do. Clase en lo Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. MARZO 9 DE 1969 MONTERREY,NUEVOLEON, México• Año XVIII MORELOS 652 OTE. 937 T (SIGUE EN LA PAGINA 12) EL PRESIDENTE en funciones del Patronato Universitario Don Ramón Cárdenas Coronado, C.P., saluda al representan!; del jefe de la Nación, Lic. Sergio Luis Cano, al térmíno de la ceremonia en que el Gobernador del Estado, Lic. Eduardo A. Elizondo -al centro-, dio lectura a su 29 informe de gobierno. �2 VIDA UNIVERSITARIA 9 de Marzo 3 VIDA UNIVERSITARIA MIGUEL ANGEL CEVALLOS: DOS HERMANOS: LA REFORMA EDUCATIVA "El POl'VEllil'" DIDACTICA DE LA ENSEÑANZA PR.EPARATO·RIA r STE mundo está cons- 3.-Raíces griegas y latinas. 4.-Literatura. 5.-Dibujo de imitación y constructivo. 6.-Canto, teatro, danza, orquestas estudiantiles. 7.-Estética. 8.-Historia del arte. 9.-Lógica. 10.-Etica. 11.-Introducción a la filoso- C: tituido con todos los objetos posibles de conocimiento en los cuales el hombre descubre un determinado valor, o los modifica para que puedan valer dando satisfacción a sus necesidades biológicas, psíquicas y espirituales: o que va en busca de objetos transempíricos creando los ideales de la religión de la metafísica y de la filo'. sofía. En la formación integral del adolescente no pueden faltar las asignaturas correspondientes a las llamadas ciencias culturales. Las ciencias naturales y las ciencias culturales son los instrumentos necesarios para la formación del adolescente en la Escuela Nacional Preparatoria. He aquí las asignaturas correspondientes a las ciencias culturales, y a los ejercicios que conducen a ellas· 1.-Lengua Nacional: 2.-Len~as vivas (inglés, frances). ' !I fía. 12.-Psicología. Estas asignaturas quedan comprendidas dentro del concepto de humanidades clásicas y modernas. Ha habido grandes controversias relativas a las humanidades clásicas, y en nuestro tiempo predomina la opinión de muchos pedagogos de que debe darse preferencia a la enseñanza de las humanidades modernas, excluyendo a las clásicas, dejando solamente el estudio de las raíces grecolatinas, por la importancia que tiene en el conocimiento del español y de las lenguas romances. Para la formación integral -- ttñ . ,,# " ·' . Tractor Automotriz RAMIREZ Modelo R 18-20 * Equipado con Motor Diesel de 335 H. P. * Capacidad de Arrastre 40 Toneladas * Diseñado especialmente para prestar servicio eficiente en todo tipo de carreteras * Fabricación Nacional del adolescente no podemos olvidar el cultivo metódico de su cuerpo por medio de la práctica del deporte y de la higiene, que les va a proporcionar, salud, alegría y fuerza . sin o también' no so'l o f'lSICa moral, para vencer todos los obstáculos, y lograr una armoniosa formación que les ayude a triunfar en la vida. YMOllfEl'rEY aprendizaje no termina en las el estudio de una determina escuelas, o universidades, o da asignatura. El b correspo¡ politécnicos, sin o que dura d~ a los alumnos de nivel memientras dura la vida. Si es d10, que por consiguiente es • numeroso. y por últi' necesario aprender alguna o e1 mas algunas disciplinas, o profun- mo el e, el de los alumnos que dizar las que ya se han estu- no tienen .capacidad, 0 la tiediado en las escuelas, para perfeccionar el ejercicio de su el contenido de la materia que ~ nenlesmuy escasaCada parasubgnipo carrera, lo podrán hacer, ya se enseña. que tienen a su disposición las tendrá distinto profesor. El Dibuio de fosé Antonio González cualidades mentales que han subgrupo a estará a cargo del desarrollado en la escuela y profesor titular, y los otros después en la vida. Para lo- dos de profesores auxiliares. Y QUEHACER DE LA UNIVERSIDAD grar esta formación de lús Además de facilitar la ellSeadolescentes, deben formarse ñanza y desarrollar mejor las en las clases pequeños equi- virtualidades mentales de 11\ pos de alumnos para que investiguen por su cuenta algu0 no de los temas que todavía podrían tener los alumnos de no han sido estudiados en las clases y pongan después en ~¡ presencia del grupo y de su curso del año que les corresmaestro, los resultados de su ponde con la enseñama de Agustín Basave Fernández del Valle investigación, sujeta natural- otras asignaturas impartidas Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c. mente a crítica de sus compa- por distintos profesores, poñeros y también del maestro. dría ocurrir que el alumno les: 1) La presencia masiva sentimientos. LXXXIV Como los grupos que se for- pobre mentalmente dotado pac) Centro de preparac10n de estudiantes con la consiman para recibir las clases de ra el conocimiento para las A crisis de la Universi- guiente alteración del rendi- profesional científica. una misma asignatura son nu- matemáticas, por ejemplo, o dad ha llegado a poner miento en el trabajo científiEn la medida en que se immerosos y heterogéneos en de cualquiera otra materia, en tela de juicio el co y pedagógico en la Univer- pida o imposibilite !a reunión cuanto a su capacidad men- esté felizmente dotado para el cepto mismo de la Univertal, sería de desear que se for- conocimiento de las lenguas d. Nuestro tiempo nos pi- sidad, 2) Las demandas cre- o conciliación de estas 3 tamaran los grupos móviles den- y de la literatura, y al adver- una redefinición. El exa- cientes de la ciencia y la téc- reas se atenta contra la esnica contemporáneas que pa- tructura misma de la Univertro de una misma clase pa- tir que sus compañeros que minucioso, prolijo y obra que la enseñanza se rea- pertenecer al subgrupo a de ,vo de los problemas y las recen rebasar los marcos uni- sidad lice tomando en cuenta la ín- matemáticas les son inferioles as que afectan a la Uni- versitarios tradicionales, y la investigación que se realiza dole particular de los alum- en aquello mismo que se desESULTA evidente que idad ha hecho aumentar ex t rauniversitariamente. Un nos. De este modo podrían envuelven ventajosamente, Y bibliografía sobre el tema los químicos, los médicreciente proceso de escolarisubdividirse los grupos de las con satisfacción y ~ cos, los abogados, los forma inusitada, Améridiversas clases en tres sub- La creación de los grupos ID?" ' Europa y Asia se ocupan zación hace peligrar la mag- ingenieros serán mejores en grupos denominados a, b, y c. viles también podr!an servu- se preocupan, como nunca nífica simbiosos de investiga- la medida en que hayan parEl subgrupo a corresponde a para ayudar a la ~ ó n tes, de la Universidad. Pe- ción y docencia. 3) La re be- ticipado en la investigación los alumnos que tienen gran- vocacional de los estudiantes, acontece en este campo al- lión de los estudiantes y el científica. El ambiente genuiproblema de la participación ( SIGUE EN LA PAGIIIA 4) des disposiciones y gusto por similar a lo que Heidegger política de la Universidad. 4) no de búsqueda tenaz de la lpUntaba sobre el tema del La carencia de una filosofía verdad, aunque a veces se om b r e. Parafraseando a con pretensiones de universa- fracase en los resultados, es in Heidegger bien po- lidad, de una imagen unifica- imprescindible para el auténtico universitario. No se pue[!fil"fg ✓¡re,._ APARTADO• 484• ~os decir: en ninguna dora y coherente en las diver- de dar testimonio de valores /1",~J.'M"r~~ Monterrey, México. !poca se ha sabido tanto y sas facultades. espirituales -verdad, bien, lan diverso con respecto de la Si nos atenemos a las cons- belleza- sin haberlos vivido. Universidad como en la nues- tantes históricas de la U niver- Antes de la preparación proEnvio o uil•de1 o o,e ~o en (Giro o Vol• POltol, ch.que) tra. En ninguna época se ex- sidad, podemos esperar de fesional está la formación del lo cont,dod de: $ . • poro que 1irvon remi!IUso el conocimiento acerca ella: tirme o vv.lta d. correo . e¡emplorn de lo edijuicio acerca de la ciencia gedón 1969, del olmcmoque PREVISION Y SEGURIDAD. de la Universidad en forma nuina y de la pseudo-ciencia, a) Ayuda y estímulo para blás penetrante y más fascilos criterios axiológicos del N°'."b,e y ApeWdo, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ~te que en ésta. Ninguna encontrar la verdad y conser- conocimiento. Tratándose de 'Poca, hasta la fecha, ha sido varla. Desenmascaramiento y la preparación profesional caDirección exacta: 'lpaz de hacer accesible este crítica del saber parcial. La be distinguir, por supuesto, el destotalización de la realidad _ _ _ _ _ _ _ _ Estado: _ _ _ __ ~her con la rapidez y faci- no debe tener su sitio en la grado y la intensidad en la "'lld que la nuestra. Y, sin investigación que requiere ~bargo, en ningún tiempo se Universidad. una u otra de las profesiones. b) Centro de formación in- El ingeniero constructor, por sabido menos acerca de lo 4Ue la Universidad es. En tegral que suministra juicios ejemplo, requiere menos holiinguna época ha sido la Uni- objetivos y fundados. Debe- ras semanales de investigación lersidad tan problemática co- mos actuar sobre la roca fir- que el físico puro. •o en la actual. La crisis obe- me de estos juicios y no so(SIGUE EN LA PAGINA 11) a 4 motivos fundamenta- bre la arena movediza de los asimilar~==================================== ~~:Y:t~ J: i~!~ :ttJ AS TA REAS MAS APREMIANTES EN ~:v:~~~r~r~~ 1::j AS UNIV ERSI DAD ES GIGANTESCAS L R ,;, s~ 1,a ----------- _ DAIYU DI M ~ J , A , .,_..., ...... ..."'. ,..__ "'-"'... HU,.......... ..........,...,.._..,"-' ,. ' .' 1''' , . •. ,., .. ' •- rC: NJesús un 31 de Enero de 1919, lejano y maravilloso, don Can tú Leal y Ricardo Arenales, fundan "El Por- vir;ii.,G'""' XISTE un inveterado v!cio en la Escuela Nac10nal P r e p aratoria que consiste en pretender la may~ría de los profesores, que la asignatura que enseñan es la más importante, y tratan que sus alumnos le dediquen atención exclusiva quizá con el deseo subconsci~nte d~ que lleguen más tarde a ser sabios en la disciplina de su especialidad. No es este el fin de la formación del bachiller sino el de desenvolver las c~pacidades mentales en relación con las asignaturas que forman el Plan de Estudios. Los alumnos no deben considerarse como depósitos vacíos que hay que llenar, y que deben recibir pasivamente los abnegados estudiantes, llevando el material que reciben al archivo de la memoria, dejando sin desarrollar su iniciativa, su atención, su inteligencia, su razonamiento, su imaginación creadora, su voluntad, su espíritu crítico y su amor a la verdad. Es muy posible que cuando hayan terminado su bachillerato, olviden algunas de las asignaturas que les enseñaron, en razón de que solamente se s a b e lo que se practica. Pero si olvidan alguna de sus asignaturas, sus capacidades mentales no se han perdido, porque habrán tenido que ejercer constantemente en el aprendizaje de las profesionales, y en la práctica misma de su profesión. Hay que te n e r presente que el E Lic. Genaro Salinas Quiroga EL. LICENCIADO MIGUEL ALEMAN VELAsco . . recientemente ante el Club Sembradores de Amis!&d,' disertó apasionante tema de la carrera espacial. El orado ~-~ apare~e en est~ fotografía acompañado del Lic. González, Presidente del Club; del señor Evaristo Zaml, ana del Dr. Agustín Basave Fernández del Valle y de i::,o, personas, venir". El primero, fue un destacado Maestro de las Artes Gráficas, un distinguido impresor que dejó una huella honda y profunda de su labor callada y tesonera. El segundo, "un extranjero en toda la amplitud de la tierra'', como él decía de sí mismo, pero a esta distancia resuha el poeta colombiano un regiomontano auténtico, porque dejó entre nosotros un surco anchuroso y perdurable de su paso, como lo es este importante Diario, Además dirigió la "Revista Contemporánea", publicación quincenal de alta cultura donde desarrolló un meritorio esfuerzo. "No hay voz débil para defender una causa justa" escribió el Apóstol Marti. "El Porvenir" es una causa justa, porque en su larga trayectoria se ha colocado siempre al servicio de los más legítimos intereses de la colectividad nuevoleonesa y mexicana. Sus editorialistas como el Lic. Héctor González, don Federico Gómez, don Eusebio de la Cueva y don Eduardo Martínez Célis, fueron esclarecidos periodistas, cuya pluma debe figurar merecidamente al lado de las mejores que haya producido nuestra nación, por el valor civil de sus artículos, por lo sensato de sus juicios y por la noble convicción que los inspiraron. La grandeza de su estilo deriva de la grandeza de su alma, para emplear el pensamiento del filósofo alemán Goethe. OR sus frutos los conoceréis", reza el Evangelio o como dice el viejo proverbio castellano: "Obras son amores y no buenas razones". Lo que significa que el hombre vale por sus obras. Somos herederos de lo que significa que el hombre vale por sus obras. Somos herederos de lo que ellos hicieron. Tan ilustres periodistas, nos dejaron un legado magnífico de cultura y de patriotismo que debemos cuidar y acrecentar, en la medida cabal de nuestras posibilidades. "El Porvenir" y Monterrey han caminado de la mano, juntos; han crecido como buenos hermanos; han tenido alegrías y tristezas; han soñado en mutua e inseparable compañía. Escribió nuestro gran poeta Manuel Gutiérrez Nájera, que la vida, mas que suma de años es una sumá de sueños. El júbilo por sus Bodas de Oro nos es común, porque a todos nos pertenece. Es una especie de patrimonio cultural colectivo. Es una fiesta regiomontana, que imitando las que hacían nuestros padres, debe ser sencilla, amable y cordial. La voz de felicitación , más que de los labios debe brotar de lo más entrañable del pensar y del sentir, como quería Eusebio de la Cueva. Sólo se puede caminar derecho, en el sentido espiritual del término, realizando valores éticos. Y esta publicación lo ha hecho. Aconsejaba el sabio norteamericano Emerson, a los jóvenes de su país: "Ata tu carro a una estrella". Ese Diario ha atado su carro a un ideal, a una estrella y por eso ha vivido plenariamente durante tantos años. Siempre ha estado ligado a Monterrey, Su primer director, el egregio escritor Ricardo Arenales tuvo grandes elogios desde sus primeros números para esta población, a la que llamó tiernamente "fuerza viva", ''milagro de caridad"; ''atalaya del alma latina", "mi ciudad símbolo", "he sentido en tus calles el hondo temblor de la vida". P UESTRO deseo para este Diarib en sus Bodas de Oro. es el mismo que tuvo Ricardo Arenales para Monterrey cuando bellamente expresó: ¡Qué desear para ti, gran ciudad, sino que te descubras a tí misma, y te levantes aún más que tus desnudas montañas y, te hagas universal, y te hagas eterna! Tus ojos pu.!)den desgarrar la neblina del tiempo. Es hora. Fíjalos desde hoy en el gran esplendor de la Patria Futura. Oye la voz de tu poeta, si es que le tienes, porque el poeta es la conciencia del Universo. Embríagale con el vino de tu propia energía y prosigue baria el horizonte. Ya me parece que veo, en medio de mi noche,-1a aurora de eternidad que circunde tus sienes. Oigo el ritmo de tu corazón. Y un poco de tu propia virtud, difundida en mi sangre, me hace presentir las dianas del triunfo ¡Adelante! N �4 VIDA UNIVERSITARIA 9 de D,ID,ACTICA D,E LA ENSEÑANZA PREPARATO,RIA (VIENE DE LA PAGINA 2) DOS CICLOS DE ESTUDIOS EBEN subsistir en la Escuela Naciana! Preparatoria los dos ciclos de enseñanza: uno, común pa. ra todos los alumnos de la Escuela. En este primer ciclo, que tendrá tres años de duración, se habrán de impartir los conocimientos fundamentales de las ciencias naturales, sociales y culturales que tienen por objeto mejorar las relaciones necesarias del hombre con los tres elementos esenciales que forman su ambiente vital: naturaleza, sociedad y cultura. Este ciclo tiene por objeto la formación humanística del bachiller. El segundo ciclo, también de tres años de duración, se encamina a la preparación profesional de los alumnos, lo cual supone que ya han sido orientados hacia la profesión que van a ejercer de por vida. Los dos ciclos están íntimamente relacionados; y si se realizó debidamente el prime. ro, el segundo no tendrá sino extender y profundizar el conocimiento de las asignaturas D .:,abinas en 'a Liga Naran1era, que sirven de base para la práctica de una determinada profesión. Las asignaturas llamadas insignias para la preparación de las carreras uni- Marzo de 1969 VIDA UNIVERSITARIA 5 ------ 1 - - - - - - - - - - -- - - - - - - -- - -- - - - - - - -- - - - - - -- - - - - - - - -- - bores personales del al piden tiempo! lllnno Ya para concluir este yo, qmero referirme alumnos que deserta OS versas causas de lan¡;r di. :n¡a- centaje las desercion.El Uela por. NacionaldePreparatoria ' l . esse, gun os registros estadfsÍ¡ versitarias son las mismas que sirvieron para la formación humanística del bachiller. Por ejemplo, el arquitecto, el ingeniero, requieren del cono• cimiento del dibujo, de las matemáticas, de la física y de CON UNA FRANCA SONRISA que revela la satisfacción del la quúnica; conocimientos que triunfo, posan aquí algunos ~tudiantes de la Facultad de ya se impartieron en el pri- Odontología de la Universidad du Nuevo León, al término de mer ciclo, pero ahora deben la intensa labor desarrollada durante la Semana de Limpieza enseñarse con otras finalidaDental, que culminó en Nuevo León con buen éxito. des. La preparación para el estudio de la medicina exige el conocimiento de las matemáticas en el grado que pide el aprendizaje de la biología, dos. Y tampoco veo la posi- esteblecimiento, muchos prode la física y de la quúnica, bilidad de que el alumno pue- fesores de la capital y de la necesarias para su profesión. da elegir las asignaturas in- provincia se han opuesto a El abogado va a requerir los signias, base de su formación este aumento de un año más servicios de la historia, de las profesional. La elección la ha- que exige el plan de estudios lenguas vivas, de la sociolo- rá el estudiante cuando haya vigente, Yo creo que no degía y del latín... Como se ve, terminado sus estudios en la be modoficarse la duración de los dos ciclos que tienen fi- Escuela Naciana! Preparatoria los cursos por las dos siguiennalidades distintas, están ínti. y en la Universidad, pudien- tes razones: la primera, es mamente relacionados, depen- do elegir para su cultivo al- que los alumnos que llegan diendo el segundo del prime- gunas de las ciencias natura- a la Preparatoria de la priro. Y esta dependencia está les, o de las culturales, y que maria y de la secundaria, no indicando la importancia ·que van a llenar sus horas de están suficientemente forma• tiene el ciclo común para to- ocio, después de haber cum- dos; y segunda, que se requie. dos los estudiantes en la Es- plido con las del trabajo. Su re tiempo para aplicar debilibertad está limitada por los damente el principio pedagócuela Nacional Preparatoria. gico de la enseñanza activa Si considero que el ambien- elementos de su ambiente y en la cual el propio alumno te en el que habrá de desen- por naturaleza de su propio con su esfuerzo bien dirigivolverse la vida del hombre s~r, que ha elegido ya una do, es el factor más importanimpone las condiciones en que determinada profesión. te de su formación. Hay que deben darse las relaciones envencer definitivamente el méDURACION DE tre el hombre y mundo, nn todo verbalista y libresco que LOS CURSOS veo la posibilidad de que el ha fomentado el profesor pealumno pueda hacer una elecCTUALMENTE duran rezoso o mal informado que ción de las asignaturas quP los cursos en la Escue- se contenta con la mera exforman el contenido del prila Nacional Preparato- posición de los temas que tie• mer ciclo, que es común a to- ria, seis años; pero desde su ne que desarrollar durante el año lectivo, olvidándose del desarrollo de las facultades mentales de sus alumnos, no importa la elocuencia puesta en su cátedra. Pronto olvidará el alumno la clase escuchada, si no trata después de asimilarla por medio de ejercicios adecuados. Tiene que hacer resúmenes; discutir con sus compañeros las dudas sus citadas; pedir esclarecimien• tos a sus maestros; ir a los laboratorios si las materias lo requieren; investigar los temas con el equipo a que per• \enece, etcétera. ¡Y Estas la• A . . evado de y Pla or Universidad consiguiente esnoelse C!l, de dejar a un Jada' la sol de este serio problema• Uetl ., d d ,sou. c10n que re un ará en bene. ficiodelqueabandonalasaulas y del propio país En vista _de lo .anterior creo conveniente agregar ' elpla1:1deestudioslassiguie: Pt LOS DISCURSOS DE DON QuI JoT E DE LA MA NeHA 1.-------------------------------------------.i EN e tarias. !.-Taquigrafía. 2.-Mecanografía. 3.-Teneduría de libl'IJS. Talleres La colección ''Azor" de la cción General de Publi. ·ones del Ministerio de ucación de El Salvador, ha 'do en un tomito algunos estos parlamentos, más · n monólogos que don Quituvo en su solitario dis- .r por campos, ventas, vi1.-Carpintería. rrios y poblados de la in' nsa estepa castellana. Uno 2.-Herreria. 3.-Artes Plásticas. estos pequeños discursos es 4.-Imprenta. comúnmente llamado "de 5.-Encuadernación. Edad de Oro". Es el primeque pronunció -el tantas 6. -Fotografí 7.-Instalaciones eléctricas. s "ferido" y tan pocas · orioso hidalgo-, y es el Por supuesto que este pro- · ero también que aparece yecto podrá ser mejorado por la colección mencionada, los honorables miembros del En forma recreativa nos vaConsejo Técnico de la ~ea referir a él. ¿Cuándo y la Nacional Preparatona. qué circunstancias don Miel de Cervantes hace que el ·al maniático se le vaya, primera vez, la . lengua, prolongadamente? Es el ítulo XI de la Primera LEA e de la historia del "In·oso Hidalgo Don Quijote "VIDA UNIVERSITARIA" la Mancha" que nos cuencómo el denodado caballe' después de haber cenado compañía de unos cabre"tasajos de cabra" toman"un puño de bellotas en la o" que habían sido pues" a ¡a postre, " so l to 'alvoz manera ex-abrupta ante su ' ·ca auditorio , para diser, lar en "tildados y galanos paos" acerca de los paradi, as edades en que no se ' 1as palb ' " ocian a ras d e" m10 ª· lltuyo". e VARILLA CORRUGADA • ALTA RESISTENCIA UANDO don Quijote se encuentra con los cabreros es ya de noe y llegaba "mal ferido" , ~°,Üdo, tundido, buscando un "'llO no rústico para descanCOMPAÑIA FUNDIDORA lar. Dos días antes con el ceDE FIERRO Y ACERO ~bro más seco po~ la locura DE MONTERREY, S.A. ~ las aventuras caballerescas, bfa salido, por segunda vez, Uy de madrugada, de su ebJo, llevando ya una razable cantidad de dineros, un rodela por defensa, "pertrechada la rota celada lo mejor que pudo", y tras sí al escudero que el sueño de un ínsula lo había, por fin, convencido de seguir al demente don Alonso Quijano. Dos aventuras más había sumado a las que ya contaba en su primera AMINARON caballero y escudero todo el resto de aquel día. Hacia el mediodía Sancho Panza reparó que era hora de comer. "Respondióle su amo que por entonces no le hacía menes. ter, que comiese él cuando se le antojase". Sancho no se hace de esperar. Abrió las alforjas y fue "caminando y comiendo detrás de su amo, muy despacio", y de cuando en cuando empinaba la bota con tanto gusto que le pudiera envidiar el más regalado bodeguero de Málaga". Llegada la noche pernoctaron entre unos árboles. Sancho ''como tenía el estómago lleno y no de agua de chicoria de un sueño se llevó" la noche. No así su amo, quien, después de renovar su lanza hecha astillas por los "cobardes y viles gigantes" pasó la noche "de claro en claro" pensando en su señora Dulcinea. Cuando llega la mañana don Quijote sin desayunar, sustentando "de sabrosas memorias" sigue el camino a Puerto Lápice "a obra de las tres del C Por Manuel Olsen la azarosa y descalabrada vida que don Miguel de Cervantes Saavedra hace que tenga su inmor1 t d On Q~IJO · · t e -_a 1 CUO,,1 por Ora t 0 Crea UrO, ~ar t e, tes asignaturas Y trabaj0sde es sino una cuas, autob1ograf1a ' en proyecciones taller, ambos de carácter elec tivo,, que podrán ser útiles. ágico-cómicas 1 de la que vivió su mismo autor, no solo para los desertores g¡'. • 1 notambiénparalosquepro- iempre en rebote con la fortuna- vanos son os sigan sus estudios F.,tas · 1 de a 1guna extens,on · ' que, para desa hanaturas ya estuvi~ronun:! r amentos tadas hace muchos años, t UmU I t LIOSO y angus t ·10 dO 11 O1t er ego 11 , p Or O fueron suprimidas en co .Y r SU d~ un rigorismo acad~ pandir 1 un poco 1 su propio modo de pensar y sensm tomar en cuenta a los alumnosquenopodrfancon. ir o para satirizar como sólo el alcalino ha sabitinuar en la escuela, ya por h I' · b d debilidad económica, ya por OCer, pone e mismo ervantes en OCQ e SU no tener vocación y aptitudes d •bIe CO bO11 ero On dOn te. para las profesiones universi. rre UCtl Asignaturas Emergmtes: el valeroso caballero "tornó a subir sobre Rocinante por medio despaldado estaba" y abandonando el Campo de Criptana buscó mejor el camino del Puerto Lápice "porque allí no era posible dejar de hallarse muchas y diversas aventuras, por ser lugar muy . ". pasa¡ero gloriosa jornada, y que, en valentía y denuedo, no eran menos que las realizadas por Palmerín de Inglaterra o el Caballero del Febo. Después de haberse alejado del pueblo aquella madrugada de su segunda salida, tanto que ni que los buscasen los hallarían los familiares, don Quijote se internó de nuevo por el Campo de Montiel "con menos pesadumbre que la vez anterior", por que siendo las primeras horas de la mañana, los rayos del sol los herían ' 1a soslayo", No anduvo mucho por aquel campo nuestro caballero porque, para su buenaventura se encontró súbitamente con 30 ó 40 "desaforados gigantes" a quienes por decreto de la andante caballería había de vencer y matar para beneficio de la humanidad, y entabla con ellos "fiera y desigual batalla". Pero el sabio y maligno Frestón le quitó ''la gloria de su vencimiento" transformando, de pronto, aquellos mons. truos de brazos tan largos "de casi dos leguas" en simples molinos de viento. Uno de ellos, al ser embestido por don Quijote, "lanza en ristre" y a todo galope de Rocinante "movió sus aspas" llevándose tras sí al cabailo y al ca ballero. Maltrecho y ya sin lanza (SIGUE EN LA PAGINA 8) PRODUCTOS DE CONCRETO, S. A. Avenida Nogalar y Famosa, Colonia Cuauhtémoc Teléfonos: 43-80-43 y 43-84-85 Apartado Postal No. 143 Monterrey, Nuevo Le 6 n ©@fil [1ffi ~(!!]Wrn~TI(!!J@ l~i~ ~®@ [pmrnL5□rnmrn ººº Pantalones 1os. En estilos 1os. En la moda 1os. En la preferencia de usted AJUSTADOS AL CUERPO �6 VIDA UNIVERSITARIA 11 . de R,:-D~n Manuel L. Barrogón, con quien la Un1vers1dad de Nuevo León tiene uno deudo reconocida, fue orador en la sesión ~e homenaje a los e~-Pr~~identes del Club Sembradores de Amistad --el jueves 27 , de febrero--, y en el mensaje que pronunció re~ord? a los fundadores de la Institución y el ideal de om,sto?. que tu.vieron como propósito. En otro parte,. se dol10 del dimo de violencia y del hambre que existe en alg~~as partes del mundo y de los inquietudes de_ los Jovenes cuyos problemas, querómoslo o no, conciernen a podres y abuelos. Por considerar de Wª" interés el mensaje del primer Presidente de VIDA UNIVERSITARIA CLUB S EM BRA DE AMISTAD Don Manuel L. Barragán Repasa la Hi bradores y Señala las Metas Futuras .Sembradores de Amistad" y, -¿Por qué no repe- tirlo? -----:- _uno de los hombres más distinguidos de su generac1on-, reproducimos en seguida tal alocución. Palabras rimer Presidente y Actual Presidente con Lice atronato Universitario de Nuevo León 1-l ACE_ '.]'REINTA Y UN AÑ'OS, Monterrey era una ciudad cuya pobla~1on fluctuaba entre los trescientos cincuenta y cuatrocientos mil habitantes. Desde el p~to de vista demográfico, era una ciudad menuda y adolescente, mientras que hoy ya empieza a ser una ciudad adulta con muy cerca de un millón y medio de hal,itantes En aque! ~empo resultaba r_elativamente fácil conoc~rnos unos a otros por ~ue, _pract~c~mente, to~os eramos vecinos cercanos a virtud de una convivencia cotuliana, laboriosa y henchida de sanas ambiciones· vivíamos en una ciudad trru_iquila y, .c?mo decía Benavente, "alegre y confi~da". _En aquel am~1ente pacífico, en una atmósfera de buena voluntad y bajo el signo de la mas amplia libertad de criterio, característica de estas ásperas com,arcas norteñas nació, en 1938, el Club "Sembradores de Amistad". Alh estaban, .e~ torno de 1~ mes31 en q~e se desarrollaban las pláticas Y los planes prelumnares, con Juvenil entusiasmo: Federico Gómez, Proir J~ -~ha, Eugenio Garza Sada, Lic. Héctor González, Luis G. Sada, Líe: Virgilio Garza Jr.,. _Manuel Santos, Jesús Barrera, Angel de Fuentes ... ; se encontr~ban tam~1en Rodolfo M. Garza, Guillermo Zambrano Jng. Bernardo Elosua, Andrés Chapa, Lic. Octavio Treviño Guillermo G~ajardo Davis Dr. ~osé G~ Mart_ínez, Abiel Treviño, Manuel Ortiz, Miguel A. Tinoco; Leomdes Paez, Lic. Ernesto Santos Cervantes, Arturo Garza, Antonio Muguerza y tantos y tantos más. Por razones que no tiene objeto recordar en estos momentos acababa de ser c!~~surado el Club Rota_rio de Monterrey, de carácter mundial, cuya desapanc1on se trataba de suphr mediante la organización del nuevo Club. Se trat~ba, al menos así lo ':nten?i'!'os muchos de quienes participamos en el_ mencionado proyecto, de llllprurur al nuevo organismo lineamientos seme¡antes a los de otros clubes de servicio similares; la ide~ era tan diáfana, tan ambic\?8ª y tan optimista que implicaba, inclusive, el propósito de hacer del Club Sembradores de Amistad" una Institución también con dimensiones internacionales. ' e UANDO me visitó una comisión encabezada por el Lic. Virgilio Garza González con rme, a nombre del Consejo Directivo del Club "Sembradores de Amista este solemne homenaje en honor de los ex-presidente,, mi primer impulso tivo por razones que expuse con toda amplitud y con la mayor claridad. los volvieron a la carga semanas después y, principalmente Virgilio M. T. ENSABAMOS EN TERMINOS DE HUMANIDAD en términos de amis~d propiciadora de ~a paz y de la fraternidad ~ntre los pueblos, tendiendo, en vez del puno cerrado, para usar una expresión del Dr. Basave Fernández del Vali e, la laboriosa mano regiomontana, a nuestros hermanos de todos los paises de la tierra, sin insinuar siquiera nuestra preferencia por tal o cual estirpe, para no desvirtuar el ideal fundamental de la incipiente organización que creíamos respondería al imperativo de una ya indispensable conciencia intercontinental. Pensábamos en términos de humanidad, no para pedir, sino para ofrecer amistad, ya que la amistad, al decir de Lope de Vega "es sólo donación es entrega a cambio de nada: es el fogonazo de luz la chi;pa que se produc~ cuando chocan dos corrientes opuestas". ' Por eso confiábamos, quizá con candideces lugareñas, pero con legítimas ~peranzas que sería más o menos fácil lograr que, con el transcurso del tiempo, en cada pueblo, en cada ciudad, en cada país, los individuos integrantes del nuevo Club y por lo tanto. representativos de cada localidad ajustasen su conducta a las reglas que· integran el decálogo regiomontan~ ' I.J SR. LIC. Don Virgilio Garza, padre de los distinguidos profesionales regiomontanos Lic. Virgilio Garza Jr. y Dr. Alfonso Garza, y abuelo del actual presidente del Club Sembradores de Amistad Lic. Virgilio Garza González. AY~R Y HOY.-En el homenaje rendido en el Casmo Monterrey, la noche del jueves 27 de Febrero, en honor de los ex-presidentes del Club "Sembradores de Amistad", aparecen los señores Manu,el L. B_arragán y licenciado Virgilio Garza Gonzalez, primero y actual Presidente de dicho Club, en el 33 aniversario de su fundación. lo hizo tónta simpatía, que no pude evitar que sus ademanes, su rostro y sus a a mi memoria el perfil de la figura serena, vigorosa y austera de un ju sco,,liscle mis años mozos, sentí una espontdnea . y gran admiración: no pude · memoria la serena imagen de aquel gran maestro de profesionales que ilio Garza. Nu don Virgilio quien, en medio de sus múltiples preocupaciones, se dió tiem hacerlo, para telefonear a mi esposa a fin de tranquilizarla haciéndole salvo mi entrañable amigo Joel Rocha, mis demás compañeros y yo, desp rrancho que estuvo a punto de degenerar en tragedia, provocado por · as, azuzadas por 'líderes perversos, en una Asamblea Popular que está 11altación de nuestro lábaro patrio que se trataba de sustituir, debido a por símbolos y por enseñas ajenos a México. n UNCA fue don Virgilio quien siguió paso a paso el proceso que se nos ins- fruyó, teles dial ami Garza a el honor Fo de aquella época, para que resultara menos brusco el choque de las tes opuestas a que alude el poeta español, aplicando a cualquier parte mu~do lo que proclama, con relación a Monterrey, el decálogo aludido. aqm: ad, después de tres días de in¡ustificado cautiverio en los cuarMilitar. eso principalmente y por los viejos nexos de vecindad y de cormi juventud a los señores Lic. Virgilio Garza Jr. y Dr. Alfonso iliares de aquel distinguido, probo y culto profesional, me cabe para ser congruentes con el espíritu liberal que, para quienes profe- ese credo, implica la más amplia tolerancia. Pertenecemos a un liheque ha venido evolucionando a través de los tiempos en el mundo a un liberalismo actualizado, que ha dejado atrás y para siempre SOY SEMBRADOR PORQUE LO SOY, ESTOY OBLIGADO a velar co el a~elanto mora_! y material de mi Patria, ele,•ando moral tenahnente el mvel de mi Ciudad y de mi Estado ... : .-Mediante mi conducta personal tendiente a cooperar mantenimiento de la Paz y la abolición de todo m o ~ dor de destrucciones y de violencias. 11.-Fomentando y contribuyendo a fomentar, todos nuestrall naturales y todas nuestras fuentes de producción. ffi.-Consumiendo y trabajando por que se consuman en todas duct~ mexicanos y preferentemente productos de Nuevo L8lla IV.-Prodig~~o mis conocimientos, mi tiempo y mis energías en pulso c1vico en pro de mi Ciudad, de mi Estado y de mi Patria. V.-~prohando toda ganancia ilicita y sujetando todos mis aclal s10nales o mis actividades mercantiles a las más estrictas repi& ética. VI.-Dedicando a mi trabajo todo el tiempo de que disponga, sin me el número de horas que deba consagrarle. VII.-Respetando y haciendo que se respeten las leyes que norman del país y de la ciudad en que me encu~ntre. . Vffi.-Respetando constantemente los derechos de los demás Y sienclo rante con sus creencias. IX.-Pugnando por que cada uno de mis conterráneos se convierta eD UB SEMBRADORES DE AMISTAD rindió homenaje o los :U ex-prestdentes de eso · n, quienes ol término de lo sesión aceptaron posar poro nuestro revisto. Ellos son: efectivo factor de engrandecimiento nacional. Manuel L. Barragán, lng. José S. Muguer.za, Don Ignacio Martínez Jr., Don Miguel X.-Ei_ialteciendo en todo tiempo y en todas partes, con. mi palabra, ·• Zozayo, Don Jesús E. Zombrono, lng. Armondo Ravixé, Dr. Alfonso Gano, Lic. mis recursos y con mis actos, el prestigio inte'?ac1onal de Margóin Zozoyo, Don Jesús A. Velozco, Don José P. Saldaña, Don Alfonso GonSer,ovio, Don Humberto Junco, Don Armando J. García, Lic. Virgilio Garzo Jr., Don acrecentando el de Monterrey y el de Nuevo Leon. f: e LARO QUE EN CADA GRUPO HUMANO es lógico que esistan . pre; más aún, es necesario que existan, ideas divergentes, ~ choque de ellas, del choque de corrientes opuestas, brotan ble que, cuando son apoyadas por una mayoria, resulta inclisJlellll . l Modero, Dr. Agustín Bosave Fernández del Valle, lng. José Emilio Amores, Li_<. Fl'Clnc;isco d'e la Garzo Arq. Ricardo Guajordo, Don Eduardo de lo Garzo Londo1s, Eduardo Padilla Mortíne~, Don Jorge Morales Treviño y Antonio L. Rodr·íguez. Tamil-presidentes, pero que por diversos rozones no pudieron estar presentes en el holOn: lng. Bernardo Elosúo, Don Abiel E. Treviño, Don Roque B. Delgado, Don F_e• Jesús Benavides Jr., Don Alejandro Guajardo, Don Francisco C. Moldonado y el Lic. Emilio Guzmán Lozano (Q.E.P.D.) el cómodo y fácil "dejar hacer, dejar pasar" para convertirse en acción dinámica, positiva y palpitante; pertenecemos, repito, a un neo-liberalismo que al decir de un distinguido maestro francés, es esencialmente progresivo, en el sentido de una perpetua adaptación del orden legal a los descubrimientos científicos, a los progresos de la organización y d~ la técnica económica, a las mutaciones de la estructura de una sociedad, a las exigencias de la conciencia colectiva contemporánea. El Club "SEMBRADORES DE AMISTAD" enderezó sus actividades al poco tiempo de ser fundado, por derroteros escogidos por una mayoría de sus miembros. Un grupo de los socios fundadores que discrepamos del punto de vista mayoritario, en lo que para nosotros era una cuestión de principios, optamos, sencillamente, por quedarnos al margen de los destinos de la Organización y, al realizarlo, lo hicimos sin amarguras y sin resentimientos, congruentes con nuestra invariable conducta de respeto y de tolerancia para quienes pueden diferir de nuestro sentir y ele nuestro proceder y convencidos en lo íntimo de que, si el hombre funda Instituciones y al' hacerlo es más importante que ellas, llega el momento, como en el caso ~oncreto a que me refiero, en que las Instituciones, al igual que las ideas son más importantes, muchísimo más importantes que los hombres que las engendran. ¿Estuvimos equivocados en nuestra determinación?. El tiempo y la historia lo dirán tarde o temprano. e ONTEMPLANDO CON ALTURA DE MIRAS el sucederse de los acontecimientos, confesamos y reconocemos con humildad y también ¿por qué no decirlo? con satisfacción, que el Club "Sembradores de Amistad" ha sabido mantener una trayectoria ascendente, echando fecundas y nobles raíces tanto en tierras nuestras como en tierras lejanas. Merecidamente contentos deben sentirse todos los que con su constancia, su esfuerzo y su talento han contribuído a que el Club, funcionando dentro de sus lineamientos actuales, goce del prestigio internacional que con toda razón enorgullece a sus socios; pero continuamos convencidos de que el buen éxito obtenido hasta ahora sería mayor, si se imprimiera a la Agrupación una imagen y una tendencia menos racial y más amplia para mantener palpitante y activo el intercambio creciente de ideas y de ideales ecuménicos. Los tiempos pasan y las circunstancias cambian. El Monterrey provinciano e ingenuo de hace más de seis lustros, es hoy una urbe cosmopolita. El mundo de nuestros días es muy distinto al de hace treinta y ,tres años. Ya no hay distancias. Los modernos medios de comunicación, se burlan de los límites territoriales entre naciones y los hacen obsoletos. Cada vez nos pare• cen menos extraños y menos ajenos, los habitantes de todos los continentes. Nos conmueve hasta lo hondo, el sacrificio estoico de los bonzos, y la antorcha viva de Jan Palach, el mártir de Checoeslovaquia. Nos estrujan los conflictos raciales de Watts y de Newark. Las protestas juveniles de París y de otras grandes capitales hallan eco en los confines del globo y nos conciernen, querámoslo o no, como padres o como abuelos. Lloramos porque en Biafra los niños se mueren de hambre. Nos ufanamos de los progresos cósmicos sin importamos mucho si son rusos o si son norteamericanos. En la Olimpíada de México, turistas y competidores, fueron visitantes para nosotros, pero hicimos que no se sintieran extranjeros. i OS TIEMPOS VUELAN. Las ideas y las imágenes medievales son cosas del pasado. Cada amanecer, brinda a nuestros ojos nuevos celajes que jamás volveremos a contemplar. Del grupo de amigos entusiastas que fundamos el Club, hay muchos que no están ya entre nosotros. Muchos hay que, sembradores auténticos, hicieron de la suya una vida de siembra tenaz, alucinada; una siembra de fraternidad y de amor y si el destino les impide ahora estar aquí, su labrada y fecunda sementera nos regala todavía y ahora mismo con sus frutos. Al hablar de cosas del pasado, vienen a mi mente algunas de las palabras lapidarias que hace cincuenta y ocho años pronunciara, en una velada organizada en la capital de la República, a beneficio de la Benemérita Cruz Roja Mexicana, el inmenso tribuno norteño Jesús Urueta, llamado con justicia, el principe de la oratoria en México: "El pasado está luchando contra el porvenir; el pasado, como siempre, sucumbirá. Nadie tiene el poder de restituir a la vida, lo que ya clama el polvo de las ruinas. La historia está cavando una sepultura. El tiempo no se deja colgar de las horcas patibularias ... ; Ni uncir a los carros sonoros de los triunfadores; no se sienta a contemplar los espectáculos ... Ni se detiene para arrodillarse ante la gloria; ¡Vuela raudo al porvenir sobre el infatigable Pegaso, llenando el cielo con las fanfarrias proféticas de su clarín de oro! Repito, para terminar, que las circunstancias cambian. El mundo de hoy no es el de hace casi un tercio de siglo. Momentos son éstos de reflexiones, de autocríticas y de necesarias rectificaciones. Si la siembra de la amistad se inició en la tierra propicia de nuestros hermanos de sangre y de habla, ¡en buena hora!; pero que se supere ¡ya! y de una vez para siempre cuanto pueda ser un límite para la amistad auténtica, sea de nacionalidad, sea de raza o sea de credo. Hay en estos momentos creyentes de todos los cultos, pueblos de todas las naciones y madres de todas las razas que rezan, claman y lloran por la paz universal y la amistad y la fraternidad entre todos los hombres de la tierra. ¡Sembradores de Monterrey, la consigna es clara y categórica: ávida del oro de las mieses, la entraña oscura y tibia de los surcos, espera ansiosa en: todas partes, la caricia de la simiente y hay muchas, muchísimas semillas feraces en las alforjas regiomontanas! 7 �8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ VIDA UNIVERSITARIA 9 de M•~ d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.=-:_:'º::e~l~969 d 6 VIDA UNIVERSITARIA 9 _c1e_M_ar_z_o_ e_19_9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 1 LOS DISCURSOS DE DON QUIJOTE DE LA MANCHA (VIENE DE LA PAGINA 5) día" lo descubre. Venturoso y ansiado puerto donde se podía "meter las manos hasta el codo en esto que llaman aventuras". Los buenos hados no hacen esperar mucho al denodado aventurero para depararle una nueva ocasión que aumente su renombre y fama. Por el camino aparecieron "dos bultos negros", dos encantadores que 11 e v a b a n raptada una hermosa y bella princesa. Era preciso, pues, desfacer aquel entuerto "a todo poderío". A la primera arremetida de don Quijote, ''lanza baja" uno de los descomunales encantadores rodó por tierra, mientras el otro "puso piernas al castillo de su buena mula y comenzó a correr por aquella campaña más ligero que el mismo viento'. Creyendo ya salva a la princesa el valiente caballero se dirige al coche en que venía ella, sin reparar que los endiablados magos huían por los riscos levantándose los hábitos de la Orden de San Benito. Pero luego don Quijote es atacado a mansalva por uno de los escuderos de la p rincesa, y fue tan fiera la descomunal batalla que el valeroso caballero andante salió desarmado de un hombro, y con la mitad de la celada y de la oreja, pero no sin antes dejar en tierra abajo la punta de su espada al temible criado, que no otra cosa era aquel ganapán, el cual, de no ser por los ruegos de su ama, una vizcaína que se conducía a Sevilla, le hubiera cortado, ahí mismo, la cabeza de un dras del campo raso. Cuando al "mal ferido caballero" un tajo. caballero y escudero anoche- sitial de honor: "un dardajo El resto de aquella tarde cen junto a las chozas de los vuelto al revés". Pero no lledeambuló don Quijote hasta cabreros, buscaban afanoso- ga ahí la humana hospitalique ya próximo el crepúsculo una fonda o un mesón. ¿Y dad de los cabreros. Además por fin, nuestro indomabl~ qué figura mirarían los ca- de los tasajos le ponen poscaballero tuvo hambre, y de- breros en don Quijote? Con tre: "gran cantidad de bellopartió en paz con su escude- la celada partida, tal vez col- tas avellanadas y medio quero una cebolla, un poco de gándole por un lado y sonan- so más duro que si fuera de queso y unos mendrugos de do como ronco cencerro; el argamasa u. pan que Sancho Panza toda- rostro más famélico, renegriN contraste más en esvía guardaba en sus alforjas. do por el polvo y el sudor, C ta sin par aventura. El Luego, ya comidos los dos con el hombro desarmado, baEvangelio dice: "El esaventureros se propusieron ñado en sangre por la herida encontrar un pueblo o caserío de la oreja, sería algo mucho píritu está pronto, mas la cardonde pasar la noche que se más protesco y lastimoso que ne es flaca". Pero Cervantes aproximaba; "faltóles el sol" el aspecto que ya daba aquel es antievangélico porque a antes de hallarlo "junto a las cuerpo enteco y desgarbado don Quijote, desorejado, sanchozas de unos babreros". vistiendo viejos arreos milita- grado, muerto de cansancio y de fatiga como venía le basAsí es como llega "el más res. ¿No hay en esto alguna tan unos bocados de carne de lejana semejanza en Jesucrisvaleroso andante" al lugar cabra para que su espíritu indonde había de pronunciar su to agonizante camino del Cal- domable vuelva a tener asivario? primer parlamento y dechado La circunstancia y la for- dero en la quebrantada hude sabiduría y elocuencia, comanidad y nos comience hanocido, ahora como el discur- ma en que Cervantes hace cer "el inútil razonamiento" que don Quijote entre a aqueso de la Edad de Oro. lla inopinada ágera para pro- acerca de la original igualdad nunciar su discurso, es de lo y confraternidad de los homEPARAMOS cómo lle- más maravilloso que hubo bres. ga nuestro caballero. podido imaginar, para hacer -De la Revista Cultura. De la caída que tuvo sobresalir con diametral concuando lo levantó en volanEl Salvador, C.A. das el bruta] manotazo del traste lo profundo y superlamolino de viento, quedó que tivamente humano que hay - - - - - - - - - - - -.. no podía menearse; luego, del en el caballero inmortal. EL PROXIMO feroz encuentro con el vizcaíLos cabreros, lejos de temer no en el Puerto de Lápice, aquella fantasmal y grotesca SORTEO DE LA salió más molido, y de ribete, figura salida de la sombra, y desorejado. Tras de eso, Jle- muy lejos de ser, también, los vaba dos días de no comer y inhumanos zafios de su natudos noches de no dormir. El ral condición, que prorrumcansancio, la fatiga, el destro- pan en risotadas de cruel burzo físico sería de muerte. En la, gentiles, más urbanos que SERA GRANDIOSO esta parte Cervantes hace que los perfumados cortesanos, ¡ESTE PENDIENTE su infatigable a v e n t u r e r o convidan a don Quijote a su sienta, por primera vez, el de- rústico condumio: "tasajos de Y COMPRE CON seo inmenso de tenderse, cuan cabra hervidos en un caldeTIEMPO SUS largo era, sobre algún lugar ro". Tienden por el suelo pieque no fueran las duras pie- les de oveja, y sentándose "a BOLETOS! la redonda"' de ellas, le dan r D Raleigh es§lcigalTO SIEMBRA CULTURAL Un _Nuevo Artista Reg1omontano E NTRE los que se han destacado en el ·t'· arte p1_c aneo regiomonta no, recientemente, debemo; tener en cuenta a Rod " Reyes · Ouo ' quien recientemente ha expusto sus cuadros las Galerías de Arte, A. Cn ante un ., numeroso pu1co 'bJ· ·, que admuo y .elogió caluroSamen te sus pmturas. Rodolfo Reyes, ha llevad_o una encomiable trayectona en. el., arte• cuya sincera conv1cc1on 1o ha conducido a desarrollar sus creaciones en el campo del Arte abstracto, ejecutándolas con la destreza y ?1aestría a que le ha cond~c1do su estudio v ded1cac10n durante años. · Es admirable la forma como Rodolfo maneja el color,. la, combinación y compos1c10n en la realización de sus cuadros. A pesar de las formas abstractas que ha trazado en sus lienzos, despiertan en el público una sensación de agradable belleza por la limpieza de su ejecución. Sus inquietudes subjetivas están allí plasmadas con una serenidad y habilidad asombrosas. La búsqueda del infinito lleva al artista a lo indescriptible. Lejos de imitar a otro artista cualquiera, vemos que Reyes se ha impuesto una originalidad admirable en su meta artística, que ya le ha ganado exaltados elogios de la crítica y le conduce por el sendero de la consagración. (F.B.) ''51 ANOS DE EXPERIENCIA'' FARMACIAS BENAVID~S SURTIDO SERVICIO N la ciudad de Monterrey, capital del Estado de Nuevo León, el 5 de mayo de 1900 se reunieron en la casa número 78 de la calle de Mier (ahora Padre Mier), los señores Antonio · goiti, Eugenio Kelly, León Signoret y Vicente ara, con el objeto de proceder a la constitución de la Compañía Fundidora de Fierro y Acede Monterrey. La casa número 78 de la calle Dr. Mier estaba · da en la acera sur entre las calles de Escobedo Zaragoza, precisamente en el predio ahora contia la casa Langstroth y el edificio Zorrilla. Se había convocado con bastante anticipación )a junta aludida y por tal motivo a ella asistió un iderable número de personas interesadas en prar acciones del naciente negocio. Don Vicente Ferrara, regiomontano de origen jtaliano, que vivía en la casa ubicada en la esquina roriente de las calles Bolívar (ahora Padre Mier) Garibaldi, a nombre de los cuatro fundadores de empresa, expuso que estaban suscritas las cien :ni! acciones de a cien pesos cada una en que cone al programa se dividiría el capital social. Añadió que había depositado el 10 por ciento valor de dicho capital o sea la cantidad de un · ón de pesos, según era de verse de la lista y doentos de depósito que estaban a la vista. Luego expresó que si en la misma reunión se ha representada la mayoría del capital suscricreía podría procederse a la constitución for' de la Compañía, conforme al artículo 170 y concordantes del Código de Comercio y propuso se DIJJJlbrase una mesa interina para que con las formalidades debidas se instalase la Asamblea y diese de lleno a la orden del día inserto en la convocatoria. Todos los reunidos aprobaron en lo absoluto la proposición de don Vicente Ferrara y se procedió a la elección de dicha mesa, resultando electos ima integrarla los señores Vicente Ferrara, como Presidente y Adolfo Zambrano, para Secretario. E t Los nombrados tomaron en seguida posesión de sus cargos. * * * N la reunión estaban representadas 99 mil 893 acciones de las 100 m1l suscritas y se declaró formalmente instalada la primera Asamblea General de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S. A. Don Vicente informó que él y sus tres compañeros fundadores habían decretado la exhibición de 10 por ciento del capital y que el 1;1onto de esa exhibición estaba depositado de la siguiente manera: En el Banco N aciana! de México, 216 mil 500 pelOII· en el Banco de Londres y México, 111 mil 300 ~ ; en la casa de los señores Patricio Milmo e Hijos sucesores, 612 mil 100 pesos y en casa d: los señores Signoret Honnorat y Compama, 60 mil 100 pesos. Después se dio lectura a las bas~s de contrato referentes a la organización de la naci:mt~ empre_sa. El artículo primero de esas bases decia: Lo~ senores Antonio Besagoiti, León Signoret, Eugemo _KeDy y Vicente Ferrara, se asocian para orga1;uzar, sobre las bases del presente contrato~ ,una soc~edad anónima que se denominará Compama Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey y se obligan a em- E !~ SOBRE LA MARCHA Cuándo y Cómo Nació la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S. A. Por Osear F. Castillón plear su trabajo personal y aplicar sus esfuerzos a la realización de esta empresa". Luego informaban entre otras cosas, que el capital de la Fundidora sería de 10 millones de pesos y se dividiría en 100 mil acciones de a 100 pesos cada una. Agregaba que todas las acciones gozarían de las mismas prerrogativas. Ofrecían que la Compañía constituiría un fondo de reserva de 2 millones de pesos en los términos que señalasen los estatutos. Ese día, el capital de 10 millones de pesos estaba representado en la forma siguiente: Don Antonio Basagoiti, 25 mil acciones. Don León Signoret, 25 mil acciones. Don Eugenio Kelly, 30 mil acciones. Don Vicente Ferrara, 20 mil acciones. Para la mayor facilidad de los trabajos, los fun. dadores de la empresa nombraron a don Vicente Ferrara como su representante común y lo autorizaron expresamente para comprar (en opción) minas de fierro ya sea con el fin de adquirir la propiedad o el u'sufructo de ellas; para denunciar propiedades mineras; para practicar la propiedad de expertos toda clase de estudios y operaciones; para solicitar 'de las autoridades, las concesiones y franquicias que debieran asegurarse para la Fundidora y en general para todos los actos que tendiesen a la pronta organización de la empresa y a la preparación de los trabajos sociales. * ** OS cuatro socios que representaban el capital social, se reservaron el derecho de asociar a la empresa que las personas que estimasen convenientes y de hacerles partícipes de los derechos y obligaciones que los cuatro representantes adquiriesen por medio del contrato original. Los nuevos socios que ingresasen a la Compañía serían considerados como socios fundadores de la misma para los efectos legales. Como directores propietarios quedaron los señores Antonio Basagoiti, León Signoret, Eugenio Kelly, Vicente Ferrara, Tomás Bramff, Adolfo Zambrano Isaac Garza Valentín Rivera y Emes' to Madero.' Directores suplentes eran los señores Francisco G. Sada, Manuel Cantú Treviño, Constantino de Tárnava León Honorat Enrique Gorostieta, J oaquín M~íz, Tomás Mendirichaga, Fernando Izaguirre y Miguel Ferrara. Al nombrar Comisarios quedaron electos los L señores Francisco Belden e Ildefonso Zambrano en calidad de propietarios; Francisco Armendáiz y José Negrete, como suplentes. * ** L 28 de septiembre de 1900 el Congreso de Nuevo León aprobó un decreto que decía: Se aprueba la concesión otorgada por el Ejecutivo al señor Vicente Ferrara y Compañía, para establecer en esta ciudad una fundición de fierro y fábrica del mismo metal. Este decreto encendía la "luz verde", como se dice ahora, para la instalación de] Horno Alto No. 1 que fue el primero que hubo en la América Latina o sea al Sur del Río Bravo. Originalmente, la capacidad anual de la Maestranza, como le decían a principios del siglo, era la siguiente: En rieles de acero, vigas y viguetas de varias clases, 100 mil toneladas; fierro en varillas, 10 mil toneladas; fierro en lingote, 12 mil toneladas y vaciados, 8 mil toneladas. Total 130 mil toneladas. E * ** rC Lpúblico Lic. don Tomás Cresencio Pacheco, notario ante quien se efectuaron los trámi- tes para fundar la Fundidora, era muy popular en Monterrey y gozaba de gran prestigio y simpatías. Vivía el licenciado Pacheco, por la calle de Escobedo, acera poniente, entre las calles de Padre Mier y Matamoros. Su casa era el típico hogar regiomontano de principios del siglo, con un patio en el que abundaban los jazmines y la reseda. Aquel Monterrey de 1900, a duras penas completaba 62 mil habitantes. El transporte urbano se efectuaba con carros de mulas, la luz pública en las plazas era de la llamada ''de arco" y aun no tenía sistema de agua y drenaje. 7 CASAS 10 AUTOMOVILES Y AHORA UN TOTAL DE 2,800 GRANDES PREMIOS EN El HOMENAJE DE SIMPATIA A LAS MADRECITAS D E L Sorteo de la Siembra Cultural Visite Cualquiera de las Tiendas EXPERIENCIA BEN AVIDES Símbolo de Confianza desde 1917 Salinas y Rocha �10 VIDA UNIVERSITARIA 9 de Marzo de 1969 AS TAREAS MAS APREMIA.NTES EN AS UNIVERSIDADES GIGANTESCAS EL 1N DI O ALTAMIRAN0 CEMENTOS DEL NORTE, Por Andrés Henestrosa S. A. Fabricantes de los Acreditados Cementos "ATLANTE" y "FALCON" ¡VIENE DE LA PAGINA 3) La "Universidad ampliada" Jeq u i e r e una investigación .Jura] diversificada, y un auf' , d , to del número e cate- en las disciplinas cientí~-naturales y en las cienilas del espíritu. Es una em;resa gigantesca que debe acometer el Estado. Como aietafór i c a m e n t e ha dicho Wolfgang Trillbaas: "la tensi6n está vinculada al hecho lle que en esta casa hay muthas viviendas. Form a c i ó n ¡ignifica en la Universidad sa• kr algo de muchas de estas 'fiviendas, conocerlas, Y. hacer justicia a quienes traba¡an en las demás viviendas" ("La Universidad" -Ensayos de f,utocrítica-, pág. 64, Editorial Sur, Buenos Aires). La 10Ciedad de masas presenta, al lado de un desarrollo cuan- FERRO PORTLAND y "SIDERURGICO" Apartado Núm. 14 VIDA UNIVERSITARIA 11 L.---------~--------------------- Teléfono 43-72-50 MONTERREY, N. L. ¿POR QUE SERA • • • •;, titativo, una tendencia cualitativa de diferenciación, con aglomeraciones, vaclos y grados intermedios de expansión. Ante la avalancha estudiantil cabe pensar, ante todo, en fundar nuevas universidades. El problema estriba en saber si un país cuenta con los recursos humanos -investigadores y docentes- y con los recursos económicos suficientes. Cabe también canalizar muchos estudiantes hacia las carreras intermedias mal llamadas, en nuestro ambiente, subprofesiones. En todo caso, habrá que cuidar que la exp a ns i ó n institucional vaya acompañada siempre de la expansión personal. UNQUE la mayoría de . los estudiantes ingresan a la Universidad para aprender una profesión A Cortesía de Maderería ''EL CUARTEL'', S. A. Monterrey, N. L. Aramberri Pte. 317 GNACIO Manuel Altamirano es uno de nuestros grandes indios. De nuestros mármoles y bronces. Fue un cobre, que luego mostró el oro. La vida, de ese modo, había anticipado su estatua. Los otros indios son Cuauhtémoc, Juárez y, un poco, Ignacio Ramírez, que sin ser indio se decía, lo que vale más. Y Urbina, quien dijo: soy indio y soy triste. Todo en Altamirano sorGráfica Tomada de "COCA-COLA" Mundial prende, tiene rasgos de cosa OR que será que en Nassu, capital de las Baha- providencial y milagrosa. Tan mas, en la playa frente al Hotel Colonial Bri- pobres son sus orígenes, que tánico, esta encantadora muchacha se desmonta de su padre no tenía apellido y que heredarlo de su pauno de los coches típicos, que se usan para paseos, pero tuvo trón. Tanto es tierra y es gledeleitándose con su bebida favorita, como en Monte- ba, es pueblo, es multitud rrey y como 'en México entero todos lo hacen a toda hora primitiva, que hasta los doce y en todas partes, con la pausa refrescante "COCA- años todavía no hablaba el español, en el que más tarde se COLA". ¿Por qué será ... ? expresaría, sin embargo, como señor y domador suyo. El que no tenía lenguas, después habló muchas, y de aquellas que no habló, supo oír el eco lejano, misterioso y subterráneo. Como Góngora, como nuestro Alfonso. Y como Monti, que sin saber el griego como otros traductores, vertió a Homero sin derramarlo 1 f) ARTE UNIVERSAL, S. A. Padre Mier Ote. 240 Tel. 43-12-77 MONTERREY, N. L., MEXICO DISTRIBUIDORA EXCLUSIVA DE "CASA DEL ARTE" de México Marcos, Oleos, Reproducciones, Materiales para Artistas, Arquitectos, Ingenieros y Dibujantes. pie, como el otro indio, fue a una capital. Descalzo, despeinado, hecho tiras la camisa y el calzón de manta, se atrevió entre la gente vestida y peinada. Dice su leyenda que Altamirano se sentaba en el quicio de la puerta para oír las canciones de Ramírez, "el Nigromante". Apenas si las entendía, porque entonces esta ha A aprendiendo para cantar otro día. El maestro, compadecido de Altamirano, le preguntó sus orígenes, sus sueños y sus tristezas y sus alegrías. Y habiéndolo oído todo, lo amparó: la tórtola bajo el ala del águila. Y le crecieron las plumas de las que luego se arrancó una para escribir bellos poemas, cuentos, novelas, páginas históricas, discursos; todo teñido con su sangre, medido, armónico, sin explosiones ingratas: luces de bengala, no petardos, no cohetes en que jamás gastó su pólvora. Al contrario de su maestro, Ramírez, que nunca escribió un libro, y del que Altamirano vino a ser un remedo de Platón para aquel remedo de Sócrates. Predicó, como Riva Palacio y como todos los que han alcanzado la sencilla verdad de que sin literatura propia no hay libertad completa, la necesidad de una expresión nacional. El, a quien todas las literaturas eran familiares y que llegó a decir que hasta las traducciones tienen la nacionalidad del traductor. Alma india en letras espáñolas. Pensamientos franceses en versos españoles, como después lo hizo Gutiérrez Nájera, según observó Justo Sierra. Pero con el iris de México. Ese fue el sueño de Altamirano, escribe Urbina. Dentro de una forma impecable, como un esculpido vaso corintio, verter el vino de la sangre indígena. La descripción del paisaje, la pintura de nuestras aldeas, grisis y tristes; el uso de voces indlgenas, eran poderosos elementos pa, ra caracterizar nuestra literatura. Y puso él mismo la muestra. En lo que recuerda las prédicas de Sarmiento, y sus ejemplos. Doctrinas son tan parecidas las del mexicano y las de argentino, que a veces llegan h~ta en las palabras con que se expresan. FINANCIERA GENERAL D,E MONTERREY, S. A. Institución Financiera y Fiduciario • Monterrey, N. L. r RA Altamirano de todo C el mundo, sin dejar de ser de México. Nació indio, vivió y murió indio, Era pudoroso, era delicado, equilibrado era. Por indio. De ahl que haya atenuado los arrebatos de la escuela romántica, a la que dio nuevo cauce entre nosotros. Como otro que conozco, creía adivinar, ¡>?e-decir, y era superticioso, indio al fin. Nací el 13, me casé en 13, moriré en 13, dijo. ~ segunda fecha pudo ser deliberada, pero lo cierto es que nació y murió en 13, fechas que no podía ni estaba en su albedrío señalar. Nació en Tixtla, el 13 de noviembre de 1834. Murió en San Remo (Italia), el 13: febrero de 1893. Dice la yenda que en el instante su· premo, en la hora de la hod'. Je dijo a su criado que lo e · de ese jara solo Y no viera modo el feo gesto de la mue~ te. Sócrates, tr~, de beber o, , cicuta se cubr10 el rostr1 púdic~ y discreto hasta en ª muerte. de Así veo a AltarnirBl1º, cequien soñé ser un vago su sor. que ejercerán en el futuro, no escasean también, por fortuna, los que van a estudiar las ciencias con el propósito de salvarlas, de su carácter perecedero, para las generaciones venideras. En otras palabras, siempre tenemos la perspectiva de nuevos científicos. Unos van de paso por la Universidad; otros llegan a ella para establecerse ahí. A ambos tipos de estudiantes hay que darles la atención adecuada, pero a los futuros investigadores hay que cuidarlos más. Se ha dicho que la masa inhibe el rendimiento, impide la iniciativa, y favorece la indiferencia. "Es el gran número en sí el que corrompe a los estudiantes". Si esto es correcto -advierte Will Richter-, la consecuencia deberá ser que habrá que agrupar a las disciplinas masivas en pequeñas unidades independientes. Cuatro institutos independientes de lingüística alemana con 250 estudiantes cada un'o, podrían facilitar una mejor enseñanza y permitirían una mejor calidad estudiantil que un solo instituto de 1,100 estudiantes aun cuando este esté perfectamente organizado" ("La Universidad" -Ensayo de Autocrítica-, Las ,i _,, 'grandes y 1as peq~en~ disciplinas. Pág. 81, Editorial Sur). Resultan a todas luces torpes aquellos proyectos de reforma que pretenden restar la propia responsabilidad del estudiante en la organización de sus estudios, sustituyéndola por una densa red d: cont_roles y lecciones ohhgator1os. De este modo se aproxima cada vez más el traoajo universitario al trabajo de la escuela. Es una insensatez tajarrear en dos la Universidad, diciendo: "aquí la academia; allí el colegio". AS Facultades con disciplinas masivas tienen que solucionar su problema de modo universitario. Además, al lado de las "grandes" disciplinas deben mantenerse las "pequeñas" disciplinas (para una Facultad de Ciencias Naturales, la Astronomía o la Física de los Metales; para una Facultad de Medicina, la Historia de la Medicina o la Medicina Legal; para una Facultad de Agronomía, la Teoría del Mercado Agrícola; para una Facultad de Filosofía, Turcología, Cultura Arabe, etc.) Las universidades "necesitan de las pequeñas disciplinas -escribe Will Richter- que deben ser cuidadas con amorosa protección como correctivo en con• tra del pensamiento dominante que razona según formas masivas y como recuerdo y advertencia viviente de que el "alma mater" auténtico, la Universidad alemana, la escuela superior del individuo intelectual, aun existe, puede existir y tiene que existir. 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Se habla mucho de nuestra dependencia respecto al Extranjero, y se limita en la argumentación a la de orden capitalístico. No negamos que exista en mayor o menor grado; pero lo más grave no es eso, sino que dependemos de una asesoría que viene de ahí. Esto nos expone a un riesgo muy grande: el éxodo o la interrupción de] suministro de una asistencia técnica con la que todavía no contamos. Del punto en que nos encontramos ahora, a aquél a que han llegado los Países más poderosos, hay un abismo tremendo que para salvarse requiere de ininterrumpido esfuerzo, de continua devoción. Esto ha sido entendido con toda sensatez por los Gobiernos de México. De aquí la importancia que se ha dado a la Educación en todos los campos y niveles. Ello explica el sacrificio presupuesta] en pro de la misma, que impide una atención más intensa a las demás necesidades colectivas, un abatimiento más acelerado de la miseria en todas sus formas Estamos sembrando para el porvenir. Se sufre en el presente a cambio de que los mexicanos que nos substituyan puedan vivir mejor. ODO lo expresado en este capítulo no son palabras. Ahí están los hechos a la vista de todos. El Gobierno no se ha dedicado a crear filosofía; simplemente ha tratado de poner en práctica aquélla en la que cree: la que pretende que los bienes sean muchos y que a todos les toque una parte en ellos, la parte que Pn justicia les corresponde, por haberlos producido, o por estar imposibilitados de producirlos, la que nos legaron Hidalgo, Morelos, Juárez y Madero, la que procura una justicia social de contenido efectivo; la surgida de la Revolución Mexicana. Fácilmente se comprende en semejante plano el predominante papel que juegan lo~ profesionales del mañana, los estudiantes que hoy disfrutan de una gran parte de lo poco que tenemos. Si ellos nos fallan, la esperanza se habrá perdido y tendremos qu? resignarnos, entonces sí, a nunca ser totalmente libres; a ser siempre tutelados, aunque a veces nos engañemos con la apariencia de una gran acción productiva, de la que sólo somos capaces si maestros extranjeros se encuentran siempre a nuestro lado. Ahí la responsabilidad de los jóvenes; pero muy en particular, de los estudiantes. Que las universidades no son bastantes en número ni en calidad, se dice con frecuencia. Y concediéndolo, nos preguntamos si porque T C4 11íO •Pm ffifqublridrt d, nw¡ulnmi« 1 ,jiª~ • Pnn1 tomprn 4, rnntttlt1 p,Jma '· ·· t'Onllnutl6n tk fdl/itlo :,ind!Ulríalti "1'ff • e_ . mplku:16n dt In,~'!' . ont, .•.· . ·· ,..'·,111/Jlo4úcd6n ' ·., ••r(lfq l;t~ ·.' algunos o muchos no tienen acce Universidades, los demás van las Porque nuestros edificios, bibliotecas Ot;_:;_ ratonas y talleres, no cuentan con t~ 0 deseable, es ¡usto y conveniente ¡1° educandos desprecien lo que Pode:ue ~ les? ¿Qué acaso los Países plename~ sarrollados surgieron a la vida como ahor están? ¿Qué no podemos y debemos util;8 zar lo que hay, a reserva de ampliad · mejorarlo, Que los jóvenes respondan adultos tenemos fe en sus respuestas, · /ºh j d¡ U L OS dolorosos acontecimientos qu el País sufrió durante algunos mesesed año pasado, determinaron un a1:1 temporal en el can:i\no del progreso, 0 a] nos una d1smmucion en e] ritmo que nos car~cterizaba. Como , siempre, quienes más resmtteron estos fenomenos adversos fue. ron_ los pobres, que ~onstituyen ]a 0U:yoria nacwnal. Es bien sabido que de los eventos benéficos, sólo disfrutan en parte; pero de los desfavorables, les toca todo. El análisis y e_l juicio del problema, que es muy comple¡o, se ha hecho ya anteriormente con amplitud. Yo sólo creo de mi deber mencionar que los daños para Nuevo León no fueron grandes merced a que dentro de todo prevaleció una singular moderación de todos. Dependimos y dependeremos siempre de la permanencia le esa actitud y hacemos votos porque nunca más , en el futuro , se pongan en peligro tantos sacrificios por la adopción, en el ejercicio de ciertos o pretendidos derechos, de procedimientos que no conducen sino al caos y a la desgracia. Cuando tantas cosas están por hacer; cuando hay tantos menesterosos esperando de la Sociedad la oportunidad que los redima; cuando todos nuestros esfuerzos son escasos para lo positivo, es imperdonable extinguirnos en agresividades destructoras. No hay duda de que los titulares del Poder Público podemos eventualmente fallar; pero no se lícito ignorar que hacemos todo lo posible, que se dejan siempre expeditos los causes de la Ley y que mantenemos nuestros oídos y nuestros ojos ampliamente abiertos al requerimiento de rectificación o de mejoría. m: I la definición es siempre un imperativo para el hombre y para la Comunidad en que vive, hay momentos y circunstancias en donde ella cobra singular significado. Cuando ningún mal trascendente ataca o amenaza ese imperativo pudiere faltar sin que se 'dañe básicamente al ser. Pero en las crisis, cuando el organismo individual o colectivo fija rumbos que lo pueden conducir a la superación o al desastre la ausencia de definición equivale al suicidio. En nuestros días, ya no cabe ~vir en una situación ambivalente y eq_~ivoca. Es preciso decidir con qué y con qwen estamos. S ~«:h~¡J>tl~l1át!lli.n1t,§ por es<TítO· ti~ COffiPffOl6 SfnERffl 0[ ff &f PTAGIOílfS. S. R, 1~smv~1_0H; fl~A,N,;iu~ ,'i t10uc_1~•11. iYa Están a la Venta! Compre sus Boletos para el Sorteo de Mayo de la SIEMBRA CULTURAL D1ncTOa: GREGORIO SALAZAR "L.; J•PB o• R,DAcc16N: ELIUD MARTINEZ OZEGUERA· AoMINlSTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; ]En DB PuBu~mAD: LIC. HIRAM ORTI~ GALVAN; Departamento de Fotografía: ALVARO RIO LEOS.-S,manario Informativo y Cultural au1piciado por el Pa tronato Univer,itario d, Nuevo León.-Autorizado como corr:t pon~encia de Segunda Clase en la Administración de Correos ¡' la cmdad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abnl de 195 · Oficinas generales: Morelos 652 Ote., Teléfono 42-35-68 en M~•· terrey, N. L., México. Los artículos firmados son de la excl~•!t responsabilidad de sus autores.-Toda correspondencia Y de fondos deberá hacerse precisamente a VIDA UNIVERS RIA.-Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Siste"!ª' Y S,,-vicio, Ticnico1, S. A., en t. calle de Matamoros 311 Qrieat<, en Monterrey, N. L., México. "ir; � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1969 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 937 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 9 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1969, Año 18, No 937, Marzo 9 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 09/03/1969 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013710 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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