https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15721/VIDA_UNIVERSITARIA_1969._No._939._Marzo._0002013718.ocr.pdf ab14a1a8a3345e1c474bb880f97f065b PDF Text Text CATEDRA DEL GOBERNADOR OS recursos disponibles de Nuevo León que no han sido increm~ntados debid?~ente; el nivel de ocupación que a dJSil:'~mdo en l?s ultimas años, y aunado a lo anterior la explotac10n demografica, han creado un grave problema para el Estado por lo que, es necesario que la política del régimen se concrete en la creación de una infraestructura económica que beneficie al campo y a la zona urbana con el fin de lograr una mejor distribución de la riqueza. ' Lo anterior fue señalado por el Gobernador del Estado Lic. Eduardo A. Elizondo durante la cátedra universitaria que dictara ante más de mil universitarios de la Facultad de Comercio y administración de la Máxima Casa de Estudios el pasado lunes 16, atendiendo a la invitación que le hiciera la Sociedad de Alumnos de esa Facultad en la que estuvieron presentes el Dr. Héctor Fernández González Rector de la Universidad de Nuevo León, el C.P. Víctor Gómez G. Tesorero del Estado, el Lic. Bernardino Oliveros de la Torre el C.P. Raúl Cisneros Ramos Director de la Facultad y los directivos de la Sociedad de Alumnos. L A GREGO el Lic. Elizondo que, la explosión demográfica en el Estado se ha visto acentuada debido a que es del conocimiento general de que en esta región no falta trabajo y los salarios son buenos. Por otra parte, en los últimos años, los inversionistas prefieren instalarse en lugares donde el consumidor y las materias primas se conjugan, es decir en la región del altiplano del país y no en nuestra región debido a que hay que transportarse para buscar los mer~ados de consumo: La plática anterior, que tuvo una duración de dos horas aproximadamente y que se efectuó en la cafetería de la Facultad de Comercio inquietó a los futuros profesionistas a quienes posteriormente en dicha conferencia el Gobernador Elizondo contestó a todas las preguntas que 1~ hicieron y reiteró a la juventud estudiosa su propósito de volver a las aulas universitarias a través de la cátedra cuando fuera invitado por los estudiantes universitarios. El Lic. Eduardo A. Elizondo no había tenido oportunidad de convivir directamente con los universitarios, desde el año de 1967, cuando renunció a su puesto como Rector de la Máxima Casa de Estudios al ser nominado para participar en el acto eleccionario que lo llevó a la primera magistratura del Estado. Diserta el Licenciado Eduardo A. Elizondo, Ante Estudiantes de la Facultad de Comercio EL GOBERNADOR DEL ESTADO, licenciado Eduardo A. Elizondo, durante una cátedra universitaria que dictó a más de mil estudiantes en la Facultad de Comercio y Administración de nuestra Máxima Casa de Cultura, expresó que los recursos disponibles de Nuevo León que no han sido incrementados debidamnete; el nivel de ocupación que ha disminuido en los últimos años y la explosión demográfica, han creado un grave problema para el Estado, por lo que es necesario que la política del régimen se concrete en la creación de una infraestructura económica que beneficie al campo y a la zona urbana. UN ANIVERSARIO MAS DE LA FUNDACION DE LA ESCUELA "ALVARO OBREGON" 1 1 CONTRIBUYE AL DESARROLLO INDUSTRIAL DE MEXICO U 1 NA Escuela técnica y que actualmente son mil 386 sub-profesional a la altu- y con una planta de 83 maesra de las Escuelas Pre- tros. Se imparten y cursan en paratorias de la Universidad dicho plantel cuatro especiade Nuevo León, lo es la Es- lidades: Técnicos en mecánica cuela Industrial "Alvaro Obre- aparatista, electricidad, mecágón", que en el mes actual nico automotriz y técnico mecumple 39 años de labores talúrgico. continuas entregando a la inCuenta con nueve talleres dustria local y nacional jóve- equipados y adecuados para nes que reciben una enseñan- la enseñanza en máquinas heza técnica en todos los niveles a fin de proseguir con una carrera profesional en cualquiera de las ramas de la ingeniería. Las materias que en esta Escuela se imparten, encierran un contenido progresista Y de relevante proyección social para servir en forma efectiva a las necesidades de la industria en su desarrollo, y además es de estímulo para los jóvenes inquietos y con deseos de mejorarse intelectualmente para mejorar a su vez a México. rC: LIndustrial Director de la Escuela Universitaria es el Ingeniero Antonio B. Caballero quien es su deseo primordial de que el plantel contribuya al desarrollo industrial del país mediante la preparación de los jóvenes, rramientas, electricidad, mecánica automotriz, fundición, modelos industriales, soldadura, ajustes y matrices así como con laboratorios de física, química, matemáticas e inglés. La Escuela fue construida durante el mandato en el Gobierno de Don Aarón Sáenz 1928-1929 iniciando sus actividades en 1930. 7 CASAS - 10 AUTOMOVILES Y Ahora con un Total de 2,800 Premios, el Sorteo del 9 de Mayo de la SIEMBRA CULTURAL SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizado como correspondencia de 2do. Clase en lo Administración de Correos de Monterrey, N. L. , el 16 de abril de 1951. MARZO 23 DE 1969 MONTERREY,NUEVOLEON, México• AñoXVlll MORELOS 652 OTE. 939 Lea Ud. VIDA UNIVERSITARIA LA SEMANA ANTERIOR se inició un torneo interuniversitario femenil de volibol, en el cual participan representantes de todas las escuelas de nuestra Máxima Casa de Estudios. El licenciado Miguel Gerardo Ayala, Secretario particular del rector de la Universidad, Dr. Héctor Femández González, fue el encargado de hacer la inauguración de dicho torneo. �2 VIDA UNIVERSITARIA 23 de Marzo de 1969 ARTE Y CULTURA LA Q,B'RA o,e PAUL HIND:EMITH ¿ personalidad de Paul Hindemith es una de las más uertemente definidas dentro de la música del presente siglo, sobre todo por su lenguaje y su estilo en general. En los com1enz_os de su extensa carrera musical el ran maestr~ duda si segmr o no la corriente de los impresionfstas Y aun b acia 1920 no sabía con exactitud cual camino escoger· sm em argo, fmahnente Hindemith rompe por completo co~ todo cuanto no se adapta a su forma de pensar y de ser El arte de este c~mpositor rechaza todo cuanto represent; Ja sonoridad embriagadora de la gran orquesta Y, por consiguiente, no _es P,ª~hdano del color en sí; la expresión individualista o biograf1ca le es completamente ajena. Se encuentra por lo tanto en una posición opuesta a la tendencia representada por Wagner, L1szt,_ Strauss y Debussy que entonces tenía un 1mpo~tante lu~a~ ¡unto a la~ c01;ientes impresionistas; en cambio su espmtu se identifica mas abiertamente co 1d Brahms Y con el de Reger. Hindemith es ante todo unn e , _e · 1 d ' poco importa· · mus1co, . to emas t 'd h . , su temperamento , algo fr'10, no se sien e a ra1 .o acia el Poema Sinfónico y las ot ras f armas mo d erna,s .. Sm embargo, este artista ha realizado en el campo de la mus1ca absoluta algunas conquistas que son definitivas en el arte sonoro moderno. L r NTRE los muchos adjeC: tivos que se han aplicado a Hindemith figura en forma especial el de "profanador del arte consagrado" el cual se aplica desde el estreno de su ópera "Asesinos, esperanza de las mujeres" y de "Santa Susanna" la primera de las cuales está basada en una obra de Oskar Kokoshka que trata de la lucha de los sexos; en la ópera en sí se descubre ya una de las características del futuro arte escénico de Hidemith que son los simbolismos. No obstante que el gran maestro se dedica por igual a los géneros instrumental y vocal, generalmente las formas grandes de su música se encuentran plagadas de simbolismos que forman, por así decirlo, el cuerpo entero de la obra. En la ya mencionada ópera al igual que en la Santa Susanna, los temas de desenvuelven en medio de un ambiente erótico en extremo, erotismo a veces falto de lógica, enorme en su falta de motivación. Estas dos obras representan en la evolución general del maestro lo más importante de las etapas, ya que a partir de entonces parece afirmarse su lenguaje personal; no obstante las discusiones levantadas en torno de dichas partituras es indudable que tienen un admirable sentido estilístico. Dentro de la obra general del maestro existe una curiosa obra titulada "Suite 1922" con la cual el artista trata de ponerse a tono con la época mcurs10nando por única vez en el campo del jazz, que en!onces acababa de llegar a Europa desde el otro lado del Atlántico. El hecho de añadir una fecha al título equivale a un programa que describe el bullicio de las calles, los autos, el tránsito de las máquinas ,etc.; es una obra característica de varios compositores de comienzos de siglo. Y'a Honegger mismo se siente atraído a describir musicalmente el movimiento de la máquina, su continuo rodar y su marcha sistemática. En las "Metamorfosis sinfónicas" escritas sobre un tema de Weber, Hindemith renuncia a la forma de la variac;ón y crea así lo que él mismo llama Metamorfosis. Esta 1A UNIVERSIDAD El ESPIRITU DE HUMANIDAD Agustín Basave Fernández del Valle Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c. inf:Ui;f & 1 J! q: - ~ --:: Dibuio de José Antonio González Rivera forma transforma el tema de manera completamente distinta a la variación y en realidad ya se presentía en la obra de varios compositores anteriores a Hindemith; sin embargo fue este quien le dio finahnente su forma definí ti va. OS simbolismos en el arte de Hindemtih se observa más que nada en su obra sacra "Vom tod Maria", donde el maestro cataloga las tonalidades que va a emplear y establece luego, para cada una de ellas un va- L DOS SONETOS DE AGUSTIN YELAZQUE,z CHAVEZ •---~=-=~--:--:_;;;:--_;;,.;._:_,:,,:,.:_::_::__!,!!:!:~~~~!:,-~~~!!~ El Bien del Dan-o N O me duele, mi bien, saber tu daño euando se Fuga el Al■a 51por ~ue_tu cuerpo mi celo lo pmigu,? en tu ser existe sólo mi alma, c«ando amante te sigo y me desdeñas pues si amante prosigo tú me enseñas ' que el amor vuelve grato, incluso el daño. si albedo de amor. doquier lo sig~r? No me duele, mi bien, el desengaño q~e de amor s61o en prenda das por señas, " ufano de aprender lo desempeiías; y traca el mustio anhelo, claro engaño. Es la distancia la que fuga el alma. Nue¡tra; vidas en sequía que ostigue, yacen conversas floreciedo en palma que nutre amor, v su crecer prosigue. No me falta pasi6n para querete, a nada hiere el rigor de tu castigo. Goces y besos, sentir inmensurado, todo lo llenan, lo tornan prolongado. Cuando ,e fuga el alma, sufrimi,nto mio, No me angustia sufn·r de no tenerte, si leios de mi ser la duda inerte, del daño, es el bi,n, porque te sigo ... púlsalo t1Jyo adentrado en frío, que advierte gravedad en existencia, Para aliviarlo inmune tu presencia . .. m ausencias y tormentos de no verte; ¿Por que vwtr amádote sin calma CEMENTOS DEL NORTE, S. A. Fabricantes de los Acreditados Cementos "ATLANTE" y "FALCON" FERRO PORTLAND y "SIDERURGICO" Aportado Núm. 14 sER Y QUEHACER DE d: t!1°" LIBRE, EN LA UNIVERSIDAD Por Makram Bandak La tempestad revolucionaria, que entonces sorprende a todos los iniciados en el arte, anima a Hindemith a seguirla con un espíritu hasta cierto punto agresivo, lo cual comienza a observarse ya en sus primeras obras . Hindemith rompe primeramente con los viejos vínculos tonales, de tal modo que ya los modos mayor y menor no le presentan ningún interés; es entonces cuando se propone escribir algunas partituras atonales; pero Hindemith no se conforma con el eterno juego entre las disonancias y las consonancias y da a la disonancia un valor propio que rivaliza enormemente con los nuevos conceptos armónicos. lar expresivo ro . se llega a com:re:º, lo cual !~ente si vemos laer ~c1on que nos da el exp]ie¡. tor: "La tonalidad ~ au. racteriza a Cristo· ~: ca. que este aparece ~ 111 vez naje _central el tono convierte en la arm ,.,.. se minante. La tonali~nla do. r~presenta a María· 10 de Si hal y divino está e~ celesLa. La tonalidad de ~ de te~ido simboliza lo mientras la confianza y la e, peranza se expresan en La armonía de Mi bem · identifica co nla Pureza,ol se a fin de cuentas rep~ también a la muerte La fa! sedad y la compasi6~ se ex-· presan en Fa. Lo idfllco apasionado se encuentra en tonalidad de Sol; nuestra . con;iprell;Sión por las COIIIS estan mas allá de nosotrQ¡ se expresa en La bemo~ mlen. tras que los sentimientos paganos se identifican eon la tonalidad de Si bemol" Es curioso observar q~ entre 1920-1930 se criticó 8 Hindemith por ser un revolucionario declarado; últimamente a la edad de 60 años se cnw:i: al mismo maestro por ser un conservador. Ello nos confir. ma la importancia e indepen. dencia del arte de Hindemith, no solo entre los compositores de comienzos de siglo 8ÍIIO también los contempo~. 3 VIDA UNIVERSITARIA de Marzo de 1969 Teléfono 43-72-50 MONTERREY, N. L. ARTE UNIVERSAL, S. A. Podre Mier Ote. 240 Tel. 43-12-77 MONTERREY, N. L., MEXICO DISTRIBUIDORA EXCLUSIVA DE "CASA DEL ARTE" de México Marcos, Oleos, Reproducciones, Materiales paro Artistas, Arquitectos, Ingenieros y DibujariteS, LXXXVII O todas las universidades del mundo afrontan los mismos problemas. Desde luego, hay problemas colmunes: superpoblación universitaria, insuficiente preocupación por las nuevas ge¡neraciones, falta de contacto ,entre estudiantes y profesores, estructura docente anacrónica, organizac10n defectuosa de la investigación, falta de apertura frente a las formas de vida democrática, ineficacia de los intentos de una formación humana integral, insensibilidad frente a las exigencias actuales. Sin embargo, unos son los problemas de la Universidad, o mejor dicho, "pluriversidad" francesa de estructura napoleónica (me reservo para próximo comenlario la crítica de la Universidad francesa) y otros son los problemas, por ejemplo, de la Universidad rusa, o de la Universidad alemana. En Alemania, la autoadministración académica -con ser desde luego muy superior al centralismo de corte napoleónico- funciona defectuosamente. Los docentes tienen un 'status" poco digno. Los profesores titulares ejercen una especie de monopolio del pensamiento y un cierto imperialismo en sus institutos. Aun así, se puede sostener que "en ninguna parte la vida palpita con tanta actualidad y con tanta potencia como advierte Werner Weber - como en la Universidad; que nadie dedica tanto entusiasmo, entrega y pasión a la tarea encomendada como los profesores, asistentes y estudiantes, en las lecciones, seminarios e institutos --<'!n algunos casos se llega hasta el borde de la entrega total-; . que el rendimiento de la Universidad -considerada como un todo- no es desilusionanle y que en ella impera, en la relación recíproca de sus miembros, un espíritu de humanidad libre que mediante el injerto de métodos de "del Jn.ocratización", o como quiel ra llamárselos, sólo será corrompido, pero no mejorado". ("La nueva forma de la es.tructura universitaria", en el volumen "La Universidad En s a y o s de Autocrítica-", pág. 106, Editorial Sur). Lo dicho por Werner Weber para las universidades alemallas no puede, sin más, generalizarse. Quien sabe algo acerca del nivel medio de cap a cid ad, responsabilidad y rendimiento que en otras partes impera, puede afirmar, sin Jledantería, que a Alemania no le iría muy mal si las au- N toridades, institucíones, parlamentos, empresas y asociaciones, en pocas palabras, si en general, se utilizara como criterio de cumplimiento de las tareas específicas la dedicación. el espíritu el grado de rendimietno de las universidades. "El hecho de que las universidades hayan conservado hasta ahora su dignidad y que sus egresados sean siempre apreciados en las funciones del Estado y de la sociedad, puede confirmar lo dicho" (Opus cit., pág. 107). Acaso en ningún otro país, como en Alemania, la historia cultural de la nación está vinculada tan entrañablemente a la historia de sus universidades. y Ilustró J. A. González Rivera "Ese es mi mal, soñar. La Poesía es la camisa férrea de mil puntas cruentas que llevo sabre el alma. lAs espinas sangrientas dejan caer gotas de mi melancolía .. ." RUBEN DARIO O podemos tomar como m o de I o la Universidad L insigne poeta nicaragüense cuya lital como era hace 30, 40, ra ha cantado las glorias de Améri50 o más años. Este es el error ca y ha llevado la voz del Continende la crítica externa a la Unite hasta la vieja Europa, ha conquistado en versidad contemporánea. Las el Parnaso, el puesto del más grande poeta conclusiones de esta crítica de Latinoamérica, siendo uno de los más caen en el vacío con relación admirables bardos del mundo entero a las estructuras actuales de Rubén Daría nació en Metapa (Nicarala Universidad. La participagua), el 18 de enero de 1867, y su verdadeción permanente en los proro nombre era Félix Rubén García Sarmiengresos de la ciencia, por parto. Se inclinó desde muy joven por las Bete de un importante sector del llas Letras, en las cuales se distinguió por profesorado universitario, es su fina sensibilidad, y su exquisita idealipatente. Lamentable m e n t e, zación de las formas poéticas, hasta alcanmuchos profesores - investigazar la gloria perenne. dores se distraen demasiado Fue un admirable innovador de la méen informes especiales, en trica, fundamentado en precedentes clásiproporcionar material y percos y primitivos poetas castellanos. De gran sonal a laboratorios, bibliotetalento e imaginación fogosa, fue cincelacas y seminarios. Seguramendor admirable del verso y poseedor de una te dedican, por estas tareas sensibilidad juvenil con las que escaló las administrativas, menos tiempo más encumbradas cimas del Parnaso Iberodel deseable a sus tareas de americano. e ns e ñ a n z a e investigación Vivió este excelso poeta, en su juvendentro de la Universidad. No tud en Chile, donde se incorporó a los más obstante, la investigación y la entusiastas movimientos literarios y viajó enseñanza han adquirido enorpor Buenos Aires, Madrid y París, alternanme vitalidad y actualidad. La do entonces con los más grandes escritores investigación, en las universihispanos y latinoamericanos de 1898, como dades más avanzadas de EuDon Juan Valera, Manuel de Unamuno, ropa y América, se intensifiJuan Ramón Jiménez, Santos Chocano, ca en todas las disciplinas y Amado Nervo, Salvador Díaz Mirón, Enrihace participar al estudiante, que Rodó, y los franceses Cátulle Méndes, desde el comienzo, en la funPaul Válery, Paul Verlaine, Paul Geraldy cionalidad actual de sus taque constituían los representantes del penreas. La Universidad no está samiento modernista y simbolista. aislada de los problemas de Regresó a su Patria aplaudido y admisu tiempo. El aumento del núrado y falleció en León (Nicaragua) el año mero de cátedras, la creación de 1916. de cátedras para nuevas disEl que menos le conociese sabe de meciplinas, la institucionalización moria aquellos inmortales versos suyos de de consejeros científicos y di11 La canción de otoño de primavera": rectores de sección, asistentes "¡Juventud, divino tesoro y auxiliares de científicos y ya te vas para no volver! técnicos, dan testimonio de Cuando quiero llorar 110 lloro esa vitalidad que ha adquiriy a veces lloro .ún querer . .." do la investigación científica ON versos llenos de evocación y de y humanística en nuestro nostalgia de dulzura y añoranza de tiempo. Nadie p uede negar, la edad pasada, que nos va dejando tampoco, la faciliadad de acun amargo sabor en la boca. ceso a los profesores titulares Entre sus libros más famosos, se cuenque tienen los estudiantes de tan, "Azul", .. , "Prosas profanas", ... "Cannuestros días. tos de Vida y Esperanza", . . . "El Canto Errante", . . . "Poema del Otoño", . . . "El Salmo de la Pluma" y otros poemas. Bohe(SIGUE EN LA PAGINA 10) N E S mio y liviano y con una exquisita sensibilidad nos describe en sus admirables versos los amores de Leda y el Cisne de Zeus, evoca a Leonardo, a Cervantes, a Valle Inclán a Góngora, pero místico y ascético a la vez' narra en una admirable poesía lo~ encuen~ !ros de San Francisco y el Lobo en "Los motivos del Lobo": "El var6n que tiene coraz6n de lis 1 alma de querubíe y lengua celestial ... el mínimo y dulce Francisco de Asís, está con un rudo y torbo animal bestia temerosa de sangre y de rdbo las fauces de furia, los o¡os del Mal ... " Y este episodio de "Las florecillas de San Francisco", es embellecido por el verso sublime del insigne bardo. El incansable Quijote de las Letras, también dedica una "Letanía a nuestro Señor Don Quijote" y el Caballero de la Triste Figura, desfila' en sus versos: "Rey de los hidalgos, s,ñor de los tristes, que de fuerza alientas y de ensueño vistes coronado de áureo yelmo de ilusi6n que nadie ha podido vencer todavía, por la ada,·ga al brazo fantasía, y la lanza en ristre toda corazón . .. " UB_EN Darío con su exquisita sensibilidad pulsa su lira de fuego y oro, canta también a la lucha por alcanzar las más elevadas metas a que aspira la Humanidad. Los más excelsos y divinos ensueños pueblan su desbordante fantasía y eleva su canto hasta las cimas más gloriosas: R "¡Yo soy el Caballero de la Humana energía, yo soy el que presenta su cabeza triunfante, coro11ado con el laurel del Rey del día!" Y aquel que también en su prosa supo elevarse con acento etéreo de esteta como en sus cuentos "El velo de la Reina Mab" y "La muerte de la Emperatriz de China". adquirió en su canto, acordes marciales en uno de sus más preciosos poemas "La Mar~ cha Triunfal", que hace agitars~ a los corazones y con sus finos dedos de seda hace vibrar las fibras patrióticas del ahna'. "¡ Ya viene el cortejo! ya se oyen los claros clarines. espada se anuncia con vivo reflejo; ya viene oro y hiena, el cortejo ya pasa debajo los arcos ornados de bla11cas Minervas y Martes los arcos tn·unfales en donde las Famas erigen sus largas trompetas, 11 la gloria solemne de los estandartes .. . [.A �4 VIDA UNIVERSITARIA 23 de Marzo de 1969 23 de Marzo de 1969 TEMAS SOCIOLOGICOS Enseñanza Técnica e Industrial de Guadalaiara DIMENSION UNIVERSITARIA DEL INFORME DEL GOBERNADOR educaci1n en nuestras escuelas preparatorias, ya que es al/i donde el alumno tiene su primer contacto con la universidad y debe considerarse la enseñanza, más que con carácter informativo, con un acen• to formativo, con un alto conteni• do humanístico y social. En efecto, es en la escuela preparatoria donde se adquiere la disciplina y los conocimientos básicos para seguir una carrera profesional y para proveerse de un cúmulo de en• señanzas, para tn'unfar ampliamen• te en la vida. .., .• ' . . el Departam Cuento del Dr. Jesús Gardea Rocha ~plicaci6n de :~- de cuis al Desarrollo J.en. E ha invadido la tristeza, visto hace bastantes años, Secretaría de la ~de la no?. Yo pienso que ella bastantes más de los que tenParís, se· ha expresado O en es dolor. Dolor del cier- go de vivir en estos lugares. tisfacci6n más CO!Dple la sala fornia como se d ta l>Or . va, o del que tiene prisiones La cosa es que hay una muCentro Regional~~ con ruido y buenas caras y ralla en el cielo. Sí, desde soles pintados. Que me expli- luego, grandísima: de una esnanza Técnica ¡ n d u; t . (CERETI) que funci ria 1 que. No. No lo haré. Ve si trella a otra estrella va. EnGuadalajara. En en cortas por un atajo y me al- cierra los dominios del Señor 1968 se iniciaron las . de canzas. Mientras ciertos jue- Bueno, la luna guarda en j ces (ellos rnn los pilares del ronda eterna la muralla que elases y actualmente Pruneras 91 al nos han terminado el añ llm- mundo) nos declaran culpa- te digo. Es que te han acosbles detrás de nuestro desti- tumbrado, lo mismo que a mí P:U-atorio. y pronto ran el pruner año real desu, no y nos condenan a cadena y a todo aquel desafortunado perpetua, nos piden, cuando que fue parido en esta ciues t u,di?s en las ramas de la dudamos de la enseñanza y el dad, a ver las relaciones enm';c~ca, electrotecnia, elec- modo según los cuales nos di- tre las cosas con ojos de estromca o construcción. La jeron seríamos hombres, que clavo; motivo para que se te UNESCO envi6 a nueve ex- nos expliquemos. No he dicho haga raro que de la tristeza pertos para cubrir las dü~ . brinque, inexplicablemente, a rent es asignaturas y ocupars que tú seas juez; pero pudie- eso de la muralla. Brinco, sin ra ser que ya estés contamitambién de cooperar con eÍ nado. No? Bueno, pues, celé- embargo. Sentir que se de~~ntro Regional en la forma. bralo. Te decía, en tanto que rrumba es estar triste. Gimen c'.o~ del profesorado en ejer. requieren que expliquemos las estrellas y entonces me CICIO. qué es lo que tratamos de de- duele eso que no sé bien dónLleva la dirección del cir, con sus manos porosas de de podríamos localizar. No ol'? ¡Ah , s1.. 'I p ue d o CERETI el ingeniero Jorge moneda, de humo y costwn- v1.das.? Q ue. repetirlo, si quieres: quizás bre embrutecedora echan ceMatute y Remus y en nombre contaminado. La palabreja te rrojo, aunque, es verdad, no de la UNESCO ejerce las fun_ pica, eh? Te trae a la mente definitivamente. También son ciones de coordinalor el profesor H. Beckmann (Repúbli- una especie de constructores. úlceras, miembros azules, inca Federal de Alemania). Verás, idean y fabrican nu;- fectos; microbios terribles coPronto serán enviados los ma- vas celdas. Y sabes porque? mo el de la tuberculosis; peteriales y equipos indispensa. Porque en las antiguas pron- rros rabiosos y enfermas dPbles . para estas enseñamas' to se pudre la libertad. Es- sahuciados. Está bien. Usas gracias a las sumas aportadas túpida situación, claro. Eso: la palabra según te enseñapor el programa de las Na- lo mismo que un pájaro al ron en la escuela o por ahí en ciones Unidas para el Desa- que se le hubiera metido en la ciudad, los hombres. Es derrollo (Fondo Especial). Las una jaula infinitamente más cir: de manera fundamentalautoridades mexicanas fede. pequeña que sus alas. Podri- mente inofensiva; y a los ojos rales y en especial el Secre- da. hiede naturalmente; luego de un medicastro de manera tario de Educación, Licencia- todo aquello rebosa mal olor; absolutamente perogruyesca. Tú piensas que los jueces no. do Agustín Yáñez, asl como imagínate: insoportable. Y no Cómo? tan ésto, tan lo otro; te soportan y te sacan, y te las autoridades del Estado de y como no te los puedes imameten a una nueva celda paJalisco tomaron las dispmicioginar con un gran lago de nes pertinentes para asegurar ra que te apestes y la apes- pus en medio del pecho y al Centro Regional el mayor tes. Cualquier día, cuando te tumbados en una de esas cafalte tiempo, sientes un dolor éxito. extraño y vas a dar en eso de mas zancudas de hospital; como no están tuberculosos, co(SIGUE EN LA PAGINA 11) estar triste. No sabría decirte si lo so- mo . . . en fin, piensas que ñé en alguna de mis cada vez no. Y no. Pero despreocúpamenos frecuentes noches tran- te. De veras. Al cabo no eres quilas. O, si de plano lo he otra cosa que un hipotético. LIC. EDUARDO A. ELIZONDO, dando lectura a su segundo informe de gobierno. ,1.S Escuelas de Enfermeria y Trabaio Social fueron ele- L vadas a la categorla de Facultades y se ha podido apreciar meiores frutos de su actuaci6n. La Facultad de Enfermería inici6 cursos de Post-Graduado en Admi, nistración H ospitalitaria y en Enfermería Pediátri'ca. La Facultad de Medicina y la de Odontología con el trabajo de servicio social de sus pasantes y también con sus programas de educación higiénica, se han proyecta• do en la colectividad nuevoleonesa, sobre todo en lo que afecta a la población infantil escolar, habiendo realizado labores de prevención de enfermedades. Ya se concluyeron los estudios para la construcción de nuevos edi- ficios de Laboratorios y Talleres de las Facultades de Ciencias Fisico-Matemáticas y Ciencias Quími. cas y las ampliaciones de los Laboratorios de Mecánica y Eléctrica e Ingeniería Civil, cuyo monto total, incluyendo el equipo y el anexo de consulta externa del Hospital Universitario, ascienden a la cantidad de $30.000,000.00. . . La Facultad de Ciencias Bio16gicas, comenzada en agosto de 1968, pr6ximamente será concluida. Sus instalaciones y equipo son de primera clase. Todos los datos anteriores que hemos tomado del interesante informe de/ C. Gobernador del Estado, revelan el acendrado cariño que tiene por nuestra Universidad. de la cual fue ilustre Rector. Tractor Automotriz RAMIREZ to con capacidad de 275Tons. por cotada. E5lo permite mejor control de la calidad Y mayor ,. A-432 y A-305 Capacidad de Arrastre 40 Toneladas Diseñado especialmente para prestar servicio eficiente en todo tipo de carreteras • • • • • límite de fluencia: 4.218 KgJcm2 ~in:Oº Esfuerzo máximo: 6,300 Kg.fcm2. mini Alargamiento en 20 cm: 10% minimo / , Módulo de elast1ci_dad: 2. 100.000 ~g. cm• Esfuerzo de traba¡o: 2.100 Kg./cm (Teoría elástica) rJt o¡,: ~ ti lll H ,..¡ También fabricamos varilla· corrugoda fJOOII 2 con limite de fluencia de 3.000 Kg.fcm · Fabricación Nacional "°"' '"''~"" • t O I f 1a. Ed Mexico, 1967 Te xtos Universitarios apego a las normas D.G.N 86- 1955 Y AS.l · . . de la Las propiedades mecarncas ga ran_t1zadas • s: varilla corrugada AR-80, son las siguiente 1 1 I ' · ............,.... "' <" VM',w,, -1,."l!,1,1,· • 1 • 1 1 VARILLA CORRUGADA AR•80 AL TA RESISTENCIA COMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO Y ACERO DE MONTERREY. S.A . $ 30.00 Por Leopoldo Zea uniformidad en el producto terminado. e~ * Equipado con Motor Diesel de 335 H. P. Ll~dOS UN!VERS!TA,.lOS Introducción a la Filosofía La varilla corrugada AR.SO proviene de lingote de acero producido en hornos de hOgar abler Modelo R 18-20 .., ....,uw .. ' , , .,,, ' ~ ' coo:i::: LIBt tOS UN!VERS!TARIOS * * * , roa: E,n este afio escolar, se ha con- ·=- na!¡, ~''.r, ' :1 cedido una gran importancia a la - . 1 T 1 El H. Conseio Técnico de las Escuelas Preparatorias, auxiliado por el Departamento de Coordinaci6n, está estudiando un inte• resante ant.eproyect,o, que en su oportunidad presentará a la consideraci6n del H. Conseio Universitario para crear una nueva estruc• tura de nuestra educación preparatoria. De los Jueces '. C educación preparatoria en estas disciplinas y creando dos semestres comunes a nivel profesional, implantándose un sistema de créditos docente1 así como un conjunto de carreras intermedias. Constitucional del Estado Licenciado Eduardo A. Elizonda' ri~dió su Segundo Informe de Go'. bierno a los HH. Miem bros de la LVII[ Legislatura Constitucional de Nuevo León. Este informe se caract.eriza por su realismo, por su veracidad, por las importantes obras de servicio público eiecutadas y las planeadas para el progreso de nuestra Entidad. En este articulo nos ocuparemos de la dimen1i6n universitaria de tan trascen• dental documento. La inscripción en nuestra Máxima Casa de Estudios, durante el ciclo escolar 1968-1969, alcanzó un total de 17,731 alumnos, el mayor que registra su historia. Los recursos económicos que dependen fundamentalmente de las aporta• ciones del Gobierno del Estado Gobierno Federal, servicios de edu'. cación, Patronatos Universitario y de Laboratorios y Tal/eres, no alcanzan todavía para satisfacer las necesidades que suscita este crecimiento, que constituye una verdadera "explosión demográfica". Se ha modificado el método de la enseñanza en el área de inge, niería y Ciencias, integrando la 5 rN Lic. Genaro Salinas Quiroga rC ~Lursal ' deel Marzo de/ año en señor Gobernador VIDA UNIVERSITARIA \i\~l ·, ¡:: ~ 1/l 111 :,J o - El autor considera una perspectiva histórica. porque la historia de la filosofiit., <'S In. historia. de la conci e ncia. d('l hombre. Trata l'1 Mundo Gri ego, la. cultura del Impe rio Homano, In Edad Media y c,_•l Rt>nn.ci micnto <n g . A lA V I NT/\ 1 N (Q 1 /\', HU I N A"> ~ t IHHI HII\'.> I Departamento de Dhdrlbuclón de LlbrOtó Unlverp,¡ltn.rto~, C U Tcl 48- 96- 67 un iiiiil'ii HI I I e: z ~ l'l :,J 1/l ::J > i:'! O U} SO!HV .LlSU~AJNfi SOU81'1 SOJUV.L!SU!IAINfi SOUUl' l UN BUEN NUMERO DE MEDICOS asistió a la sesión ordinaria de la Sociedad de Oftalmología y Otorrinolaringología de Nuevo León A. C., durante la cual tomaron posesión los nuevos directivos de la sociedad. Entre los asistentes estuvieron los doctores Luis Sánchez Bulnes y Sergio J. Martínez, Presidente de la Asociación Nacional para combatir la ceguera en México y Director de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León. Ser hipotético. Y en consecuencia, si los demás a tí no será más que contaminación hipotética. Ahora es por cuenta mía, sin que tú digas nada. Es decir ésto: que tú, como yo somos, si mucho, meras ideas de Dios, que funcionan mal, indudablemente. Dejemos eso, te parece? No? Sigues molesto. Tú ganas y me haces asentar que como idea de Dios no sirves. Precisamente, precisamente a eso quería (o no quería?) llegar: vamos, que estás lejos del hombre. Yo? Te aseguro que tengo tiempo que me sé miope, y que he aprendido, durante noches y noches, a corregir el engaño de mis ojos. Por eso me apresuré a calmarte; si es cierto y en la sangre cava sus hoyos el contagio, déjalo hacer, pues el mismo es nada que obre en el vacío. Naturalmente, tú eres el vacío, o lo vacío. No te gusta, lo sé. Propóngote una variación: la contaminación es real, pero contamina una irrealidad; quiero decir: estás ya enfermo mucho antes de ser realidad, hombre. Un sinsentido, ¡exacto!. Y nada más que eso. No digo que no. Ni te gusta tampoco lo que he dicho de esos, para tí supuestos, jueces. Dices que no los encuentras por parte alguna y concluyes que miento. Concluyes que mi boca habla por ya no soportar no sé qué amarguras. Y sigues rumiando, mientras me hacen poco favor tus ojos, toda esa yerba ciega que durante años has tragado. Comprendo, pero no he terminado. Escucha, ellos generalmente no tienen el aspecto feroz del asesino. La cara dura del verdugo . .. espera .. . que esperes. Habla, habla, pues. Eso era? Así que nunca has visto que nadie pronunciara una sentencia tal sobre tu persona? Mira, quizá la ing~nuidad sea una virtud cuando Se es libre; pero \en caso contrar:o no es más que tontería; y piensa, si quieres, un momento en que dos niños son libres, a su manera; no 1 son tantos y son deliciosamente ingenuos. Te digo, pues, que lo que me dices me asombra y me irrita. Todos los días te enjuician y condenan, astutamente; te apalean el espíritu para después echarlo a los pudrideros, y tú, con la cara en la que danza esa llamilla de falsa vida, sonríes y ríes, y te aturdes para no dudar, y encima me vienes conque no es cierto, que tu cara luce limpia, cuando tu alma apenas respira bajo una capa densa y gris de saliva. Los escupitajos. De qué manera? Bueno, imagino que hay muchas. Por ejemplo, el elogio y la insistencia y la presión para que llegues a ser digno de él. Pero, claro que primero te falsifican, te alteran y luego te enseñan que tú eres tal o cual falsificación y que es una gran cosa ser elogiaros por tus falsificaciones: así, por ejemplo, se dicta una sentencia. Como te darás cuenta, algo sumamente extraño. Y desolador. Te fastidio, eh? Me aguantas porque te sientes por encima de mí. Un poco de adivino. No siempre. Es psicología propia de siervos. A qué suena todo ésto? A nada? Haz un esfuerzo; ¡oh!, si no te insulto. A nada? Es traición. Tus am;gos te son fieles; tu esposa no conoce otro cuerpo que el tuyo; tus negocios van viento en popa. Nadie que tú sepas te traiciona. Perfecto. Pero, no obstante, traicionado vives. Que me de deje de cosas y me ocupe de lo mío? Dices que miento nuevamente. Sí, sí. Ya sé: la vieja, mezquina cantinela de la "responsabilidad". Me dices que sea responsable, poniendo tu cara solemne, como de juez; que no invente más fantasías. Oye, no serás ... ? No, no un triste. Hablamos de tristeza, de acuerdo. No; digo que si no serás lo otro. Adiós. ¿POR QUE SERA ... ? Gráfico Tomada de " COCA-COLA'' Mundial OR qué seró que estcis cuatro bellezas que son: (de izq. a der.) señorita Naciones Unidas, Mónica Ragby; señorita Dinamarca, lnge Oldendberg Nilsen; señorita Francia, Anne Georgel y señorita Irlanda, Marlene McKeoun, disfrutan de su bebida favorita, como en Monterrey y como en México entero todas lo hacen a toda hora y en todas partes, con la pausa refrescante "COCA-COLA". ¿Por qué seró ... ? 1) �6 VIDA UNIVERSITARIA 23 ~ __:d=e~M:a:rzo de ¡969 l de Marzo de 1969 ~-::;::-:-;:=~=-~~==:--------------- --- - -------D. ROMULO GARZA EN LA AUSENCIA - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - ~ manera organizada hace cien años. SOBRE LA MARCHA El futbol de ahora sigue siendo un "deporte de 50 AÑOS AL SERVICIO D E V I D'RI ERA M o,N T ERREY Por José Navarro T ESTAMPA FISICA DE LA FABRICA La estampa física del centro urbanizado se admira, por esos años, a extramuros del centro urbanizado, casi en el monte, con veredas abiertas al Ojo de Agua de la Estancia, el Mezquital, a Agua Fría, a San Francisco de Apodaca. La Vidriera había heredado gran parte de los terrenos e instalaciones de la. antigua fábrica de Vidrios y Cristales, de prmc1p10s de siglo. Era ya un centro fabril de mano tendida y su corazón abierto: el Excmo. Señor Dr. José Guadalupe Ortiz, Obispo de esta Diócesis. El Dr. Ortiz llevó al muchacho al Seminario y le dio prendas y avíos para las jornadas de las primeras letras. Más tarde aparecen en su vida sus compañeros de aventura juvenil: Roberto Zúñiga, José Jameson, Enrique Vignau, Raúl Sada Paz, Rodrigo Gómez, Alfonso Junco, Gustavo Sada Paz, los versos y los sueños, y las jornadas en las montañas nativas: ln$trumento 4e P.rogreso ¿Qué de dónde vengo? De soi'iar (luceros, de beber paisajes en la copa fresca de los pinos altos. De sentir que (el alma sabe a Dios más cerca ... i¡tilpo CAMINOS DE AYER ~otnpM dt mtrte,la J>rima t,u · o.s 111d,utriale1 º"" ucdón fRRl DE RCEPTACIOílfS. S. R. Jflfu_t·,oN fiHAMC'.tlU 't fl0U(IA.t14 ., ~ vwaurc ..... ,o"' Jll 1.00...· '™ll'Of. >R Cincuenta años de labor en veinte líneas sería el volumen más pequeño que se haya escrito en el mundo. Se condensa en capítulos mínimos ante el asombro de renovadas primaveras. El mensajero del año 19 desempeña cargos como empleado y titular en el departamento de Compras, departamento de Ventas, Contabilidad, Raya, Almacén y todo ese proceso que relaciona, en forma sencilla, vida y esperanza con los obreros y con sus compañeros de las oficinas. El puente establecido entre las oficinas y los talleres era de áureas realizaciones. A un paso de los despachos surgían los moldes de la "Saturno" y la "Bohemia" y la "Salvator", y de las botellas soderas con tapón de alambre de Montes hermanos y de Topo Chico. Había una comunidad de ideales fraternos entre jefes y ope- * * r[: Lgraorigen del futbol se pierde en la noche nede los tiempos pasados. Hay pruebas do* Por Osear F. Castillón EL MUCHACHO DEL BARRIO r N aquella sol';dad hubo C: un recio varon con su POH ndgublddn dt '"Af1ul,wio 1 JULES RIMET primer orden, aledaño al Hipódromo Viejo, donde ahora se asienta Vidrio Plano, pero cerrado de montes y veredas. Una niñez sin infancia la de nuestro amigo. Vida de apremios constantes, Un hogar donde se desplomaba el futuro un muchacho triste por la ausencia del jefe de la familia, y un muchacho lleno de ímpetus para afrontar las tempranas responsabilidades, una lección de tierra eriaza pero tupida de nacencia clara para creer y para crear. Rómulo Garza como un representativo de la muchachada de nuestros barrios. Aquellos muchachos que se forjaron en los estanquillos del Parián Colón, en el Puente de San Luisito, en las tiendas de la calle de Morelos en dos talleres. Como los adolescentes qu~ venían del Cañón de Salinas de Marín de Picachos, de Bustamante y d~ todos los Municipios del Estado, a ha~er la prueba en los mostradores de "La Concha", de "Sorpresa y Primavera", de "La Tapatía". Ante las urgencias de la vida para ayudar a su madre a sacar a flote la humilde vivienda, Rómulo Garza vendió periódicos fue mensajero libre, dependiente de algún' tendajo_ de barrio, y así fue forjando su propio destmo, tan sólo con la disciplina cristiana: Creer. Crear ... masas" que salta sobre las barreras del color, la religión, el idioma y las diferencias internacionales. Ni la animadversión que suele crear la política ha impedido que los futbolistas de todo el mundo disfruten por igual de su deporte favorito. ANTECEDENTES RELATIVOS A LA COPA DEL MUNDO 1 AL día como hoy, -marzo 18 de 1919-, e'; la alborada de la adolescencia, ingreso a la V1dr1era Monterrey don Rómulo Garza. En su hatillo de caminante la pobreza llevada con dignidad, y un mundo de ilusiones en el alma. En la geografía fronteriza la Calzada Unión y su acequia, que se perdía en las frondas de Labores Nuevas Por esas lejanas primav~ras -días más días menos-, había ingresado a '1a propia em'. presa, Pedro S. Tijerina y Pepe González, ambos en su carácter de mensajeros. Don Rómulo también fue mensajero, ayudante en el departamento de Contabilidad ayudante en el departamen_to de Rayas, y en'. cargado de la documentacion de carros con el ferrocarril. UCESO extraordinario será el año próximo la celebración del noveno torneo mundial de futbol por la Copa "J ules Rimet". cumentales de que en China se practicó un juego parecido al futbol en el que usaban una pelota de cuero, 200 años antes de la Era Cristiana. El Rey Eduardo III de Inglaterra, en el año de 1365 prohibió el futbol aduciendo "l'a7.0nes militares, pues los soldados preferían practicar ese deporte que pelear. S Bien se sabe que la sede principal de esa com• petencia será la Ciudad de México. 1 La Copa del Mundo como se le conoce lleva el nombre del señor Jules Rimet, francés, quien fue presidente honorario de la Federación lnternaciooal de Futbol Asociación (FIFA), durante el período de 1921 a 1954. Los primeros juegos equivalentes al futbol de hogaño, se jugaron entre pequeñas poblaciones inglesas. Los equipos de cada una de ellas se disputaban el honor de meter la pelota por encúna de los límites de la adversaria. En ocasiones hasta quinientos jugadores de cada lado participaban en el juego que se caracterizaba por su rudeza. Evidentemente el futbol despertó tanto interés entre la gente, que en el prontispicio de la Catedral de Gloucester hay esculpidas las figuras de dos futbolistas medievales. Tal expresión artística data del siglo 14. Dicho trofeo mide alrededor de 91 centúnetros : de altura y pesa 5.5 kilogramos. La ambición mayor de los países donde se juega futbol, es conquistar tan valioso trofeo. En el Congreso Mundial de Futbol, el año de 1928, se acordó celebrar torneos mundiales cada cuatro años. D. R6mulo Garza ( q.e.p.d.) r * * * L primero de dichos torneos se efectuó en rarios, -que siempre ha exis- cauce abierto hacia maduras C: Montevideo, Uruguay el año de 1930 y en tido en Vidriera-, y de esta realizaciones. Don Rómulo él participaron únicamente trece naciones. suerte nuestro hombre fue es- prudente y austero, era eme: Uruguay, pequeño país de 3 millones, 845 mil 734 trechando en forma llana su ro en sus juicios, atento siemhabitantes conquistó el primer lugar, al derrotar a propia vida a la vida de todos pre al bienestar de los trabaArgentina en el partido final, con score de 4 a 2 los trabajadores de la fábrica. jadores, y atento siempre a En junio de 1925 don Ró- los destinos seguros y bri- goles. mulo Garza fue nombrado je- llantes de la empresa. Cuatro años más tarde, en Roma, Italia venció fe de las Oficinas Generales, a Checoeslovaquia con pizarra de 2 a l. PANORAMA DEL y en enero de 1930, Sub-GeEn Francia se efectuó el tercer torneo e Italia rente. VEINTITANTOS repitió como campeón al vencer a Hungría por 4 a Un capítulo más en el tem2. Eso fue en el año de 1938. La segunda década de Viblor concordante de la docEn 1950, en Brasil, Uruguay derrotó a Brasil trina del trabajo y de la su- driera Monterrey se caracte- por 2 a l. peración: en 1936 fue desig- rizó por sus múltiples capítuEn 1954, en Suiza, Alemania Occidental se imnado como gerente general, y los en su obra social: la orga- puso a Hungría por 3 a 2. en 1946, -cuando se inaugu- nización de programas de tipo El torneo de 1958 efectuado en Suecia lo ganó raba el actual edificio de las familiar, asambleas culturales, Brasil al vencer a Suecia, 5 a 2, en la final. vida artística, conferencias, Oficinas Generales-, fue actividades deportivas. Se orinombrado como miembro del Brasil derrotó a Checoeslovaquia por 3 a 1, en Consejo de Administración, ginó en esa época un departa- el torneo de 1962 celebrado en Chile. para recalcar a sus bien ga- mento de bienestar social, • El torneo efectuado en 1966 en Inglaterra, fue nados méritos, en la dirección ahora ampliado en sus pro- ' gramas de extensión a través ganado por Inglaterra. Esta victoria causó inmensa general de la Empresa. de Acción Social Regiomon- alegría entre los ingleses, pues por primera vez la A SU CONSEJO tana, semilla y fruto de reales nación madre del futbol, conquistaba los más altos su consejo, -nos dice excelencias. honores. don Andrés G. Sada-, * * * debe nuestra Industria (SIGUE EN LA PAGINA 8) OTESE que con motivo de la Segunda Guerra Mundial, no se efectuaron torneos entre 1938 y 1950. o El Torneo por la Copa Mundial se ha desarrollado en forma inusitada después de esa Guerra. El interés que se creado en el mundo g~acias a la_ Teo o levisión , ha tenido un impacto superior al del mte- Y N NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO 7 VIDA UNIVERSITARIA * Resulta indispen~ablC en los planteles de la UNAM y en fas demAs universidades me.licanas. * r L verdadero desarrollo del futbol soccer en C José Antonio González rés puramente deportivo. La teoría de que la competencia ínternacional al nivel mundial debería tener como meta el "mejor futbol" y nada más, ha sido en cierto modo desvirtuada por aquellas naciones que ahora tienen como meta el ganar a "como dé lugar", como se dice en México. Lamentablemente la Política ha incursionado en los círculos deportivos y en vez de eliminar las diferencias internacionales, el futbol en ocasiones ha sido empleado como un medio de crear efectos perjudiciales al buen entendimiento mundial. * * * rC VIDENTEMENTE, el desarrollo fantástico del futbol en todo el mundo, se debe a su su forma actual se debe a las escuelas públicas de Inglaterra. Eton, Westminster y Char• terhouse fijaron las bases para el mismo deporte. Gracias a ello el juego se extendió de las escuelas a las universidades y eventualmente varios exalumnos formaron el Old Boys que fue el primer club de futbol de Inglaterra, en Sheffield, el año de 1857. Todos ellos habían sido alumnos de Harrow School y fueron los prímeros en desaprobar el empleo de las manos, En 1857 también se formó el Hallam Club. Los Old Boys y los universitarios contribuyeron años más tarde a fundar la Asociación de Futbol. * * * LREDEDOR de 1850 el juego se jugaba con equipos de quínce hombres. En 1860 alíneaban de once o doce. Cuando se comenzó a jugar con once hombres, éstos se alineaban así: Nueve delanteros y dos defensas a quienes llamaban zagueros, Realmente no fue sino hasta 1870 cuando se comenzó a jugar regularmente con once jugadores. A * * * NO de los sucesos más importantes en la hissimplicidad, P a r a cualquiera es bien fácil toria del futbol se registró el lunes 26 de occomprender de inmediato, de qué se trata cuando tubre de 1863 cuando fue fundada la Asodos equipos se enfrentan. ciación de Futbol, en Londres que agrupaba a onA pesar de implicaciones comerciales del fut- ce equipos. A partir de entonces nacieron otros orbol profesional como espectáculo durante la década ganismos similares y ahora hay más de cien naciode los sesentas, el llamado futbol soccer es tan sen- nes agrupadas en la Federación Internacional de cillo ahora como lo era cuando empezó a jugarse de Futbol Asociación. U México, 1969 1a. Ed. 366 pp. $ 35.00 Fernando Flores Góm~z y Gustavo C~rb~Jal dos catedráticos Universitanos presentan el texto que urgia a profesores y estudia~tes de la materia,a mvel de la enseñanza preparatoria. * Visite Cualquiera de las Tiendas Salinas y Rocha �8 VIDA UNIVERSITARIA TRABAJO Y MUNDO ESTAR OCUPADO y ESTAR TRABAJANDO Por Miguel Angel Cevallos Medalla Beliiario Domínguez 1968 ECIMOS habituahnente: el trabajo o la ocupación; pero ¿está justificada esta identificación de los términos acabados de mencionar? Nosotros creemos que no: entre el trabajo y la ocupación hay la misma diferencia que existe entre Ja especie y el género. Podemos afirmar que el que trabaja está ocupado; pero no podemos decir siempre que el que está ocupado, trabaja. Si de pronto disparamos esta pregunta a cualquiera persona desprevenida: ¿ Qué está usted haciendo? Y nos contestara que nada está haciendo, o que algo está haciendo, ya tendríamos pie para iniciar nuestras reflexiones distintivas a fin de separar, sin desligarlas las . ' noc10nes de trabajo y de ocupación. La primera contestación nos confundiría: ¿ Qué quiere decir nuestro interpelado cuando afirma que nada está haciendo cuando le preguntamos qué está haciendo? ¿Quiere decir que nada ocurre en su ser; que todo está quieto; tanto en su reino orgánico como en el anímico; que sus aparatos vitales han dejado de funcionar; que su actividad psíquica se ha paralizado, y que ya no ve, que ya no oye, ya no siente, ya D no piensa?... ¿Esto nos quiere decir cuando nos contesta que nada está haciendo? Indudabl<;mente que no; lo que nos qmere decir es sencillamente que lo que ocurre en él, ocurre sin él; es decir que su actividad orgánica y a,;,ímica se realizan independientemente de su voluntad· actividades regidas por le~es impersonales y necesarias. Lo que nos quiere decir cuando nos dice que nada está haciendo es no más para indicarnos que no ha decidido todavía, en el momento en que le hacemos la pregunta susodicha, hacer ningún uso de su aparato corporal-anímico sintiéndose por tanto ~ioso aunque, por otra parte, su' orgamsmo y su psique, no puedan dejar de estar obrando. Pero esta actividad necesaria del organismo y de la psique para la conservación y desarrollo de nuestra vida no . ' constituye una ocupación del hombre ocioso que nos contesta que nada está haciendo. Por tanto, debemos investigar qué otros ingredientes hay que agregar a la noción de actividades para poder formare] concepto de ocupación. Y para el logro de este fin, supongamos que la persona interpelada en vez de con- testamos que nada está haciendo, nos dice que está sacando punta al lápiz; o consultando la hora; o tocando la puerta; o regando las plantas de su jardín; o buscando sus llaves; o escribiendo a máquina; o tamborileando la superficie de su escritorio ... o jugando cualquiera de los juegos lícitos o prohibidos. rC Notraestosinfinidad ejemplos, y en de ellos, encontraríamos que a la actividad vegetativa y anímica, que hace posible que nos conteste que nada está haciendo, una nueva especie de actividad que tiene como supuesto la anterior; nueva especie de actividad que tratamos en seguida de caracterizar y denominar con exactitud. Esta nueva especie de actividad que se distingue de la bioanímica, se encuentra entre ésta y la ocupación, la podemos denominar el-estarhaciendo-algo, como lo indica ya en nuestros ejemplos anteriores. Pero este estar-haciendo-algo, no es todavía una ocupación, aunque por otra parte, el-estar-haciendo-algo, y la ocupación tienen elementos comunes, no se dejan identificar, ya que la ocupación está enriquecida por caracteres que no se encuentran en el-estar-haciendo-algo. Y estos caracteres que distinguen la ocupación del estarhaciendo-algo, se manifiestan clarmente cuando observamos que todo hacer-algo se puede convertir en ocupación. Pero antes de señalar la diferencia específica del concepto de ocupación, veamos los caracteres comunes existentes en (SIGUE EN LA PAGINA 11) de Marzo de 1969 23 de Marzo d e 1969 9 VIDA UNIVERSITARIA --------- DON ROMULO GARZA ~ ,,..-.. ,, e=:i Cortesía de iO O Maderería EN LA AUSENCIA ''EL CUARTEL'', S. A. Aramberri Pte. 317 (VIENE DE LA PAGINA 6) La fundación de la Sociedad Recreativa y de Ahorros Vidriera, (1935), se significó vigorosamente en la vida social de la fábrica , y ello dio cauce seguro a una obra consistente y perdurable en la mutualidad obrera. Don Rómulo dio su colaboración a través de capítulos provechosos de beneficio obrero, extensivo a los familiares. SURCOS DILATADOS EL programa social en Vidriera Monterrey han tomado "patrón" algunas plantas industriales de la República, de Centro y Sudamérica, y del Caribe. Indice de lo propio pertenece al Consejo de Administración presidido por don Rómulo. Servicio de Clínica desde 1938, establecido antes de implantarse el Seguro Social en Monterrey. La Vidriera fue la primera en establecer el servicio de despensas para las familias de su personal, un servicio que se ofrece desde hace más de cinco lustros. La Academia de Formación Familiar, con todos los capítulos que supone un programa de enseñanza y capacitación, en la que se han graduado más de dos mil damas familiares de los trabajador~s. Los planteles escolares· Jardín de Niños Vidrio Plano Escuela "Roberto G. Sada"' Escuela "Isaac Garza", Escue'. la Secundaria "Rómulo Gar- D za". Becas para los oficios técnicos profesionales para obreros y familiares de los mismos en los principales centros educativos: Universidad de Nuevo León, Escuela Industrial "Alvaro Obregón" Instituto Tecnológico de Mon'. terrey, Colegio Anglo - Español, Colegio Excélsior, Instituto Regiomontano, Universidad Labastida, Colegio Franco Mexicano, y otros centros doned se formalizan las cauces profesionales en sus diversas ramas. EDUCACION FISICA El señor Garza ofreció su inmediata colaboración al Departamento de Educación Física que mantiene una admirable organización: Gimnasia, Alberca, Parques Deportivos Torneos Interiores e Inter-In'. dustriales en Beisbol, Beisbol Menor, Natación Ciclismo ~imnasia de Ap;ratos, Atle'. tismo, Frontón, Basquetbol Volibol, Excursionismo, etc. ' El personal de la fábrica ha disfruatdo de grandes beneficios en la adquisición de sus propias residencias en la Colonia Vidriera y en la Colonia TEORIA GENERAL DE LA NEUROSIS Industrias del Vidri que tienen exac~' casa., c~sto de al propiedadente . el anos de plazo sin in~ a diez J?on Rómulo Garza panado de don Benitd cho, dio el primer barraz · O la Colonia Vidrie en una pequeña ciudad\ni su construcción ha~ i:em años. mta Por Raúl Villaseñor :s,ea:- • D E. sin~ular importancia no sólo para ~os profesantes de cu~quiera de las s1e;11c1as conectadas con _eso que recibe ~¡ nombre de psiqué, espíritu, . amma ahna o cualesqwera otra denommación de significado parecido, 1 smo tambien para estudiosos o conocedores de las llamadas ciencias sociales así como para los meros diletantes que nada más aspiran a ensanchar s~ informaciones de orden cultural, resulta la Teoría general de las neurosis por Rudolf Brum, que en traducción e introducción de Armando Suárez sacó recientem~nte al mercado librero SIGLO XXI, editores. Necesaria y aun imprescmd.ib~e herramienta para cuanto uso haya lugar, esta obra acopia todo lo concermente ese orden de trastornos emocionales y por ende 0 de la conducta, designados bajo el común denominador de enf;rmedades funcionales conocidas también con el apelativo de neurosis y aun con otros enunciado; que no viene al caso enlistar, porque . . . ¡huelgan!. Se llaman neurosis o enfermedades funcionales a las afecciones no provocadas por la presencia de un agente patológico de origen orgánico, pero cuyos pacientes se encuentran plenamente convencidos de encontrarse atacados por uno y aun muchos males perfectamente definidos, mostrando incluso no nada más los síntomas específicos sino también hasta los porm~nores d~ sus secuelas pero que clínicamente no se advierten por una razón única: no los padecen. ' ~º:¡ POSADA ABIERTA L A consulta obrera, el blema ~urgido en .qmer tJemPo y circunstancia, la iniciativa para obr ideales, y todo el consenso: gico de una numerosa pob]¡ ción industrial ha formad· conciencia de ' profunda ,;_ tructura moral de estncha relación entre ' directores O escapa al cronista la circunstancia de que la delimitación hecha alreobreros, operando así tod! dedor de las neurosis podría ser simplista, pero también puede conveuna historia de ventul'IJsa CObnirse en que no está hecha con el elemental propósito de salir del paso: vivencia social. contiene elementos como para entenderla como una afección imaginaria o punto menos, ya que dos tratadistas de eso que se dice psicología profunda En el devenir de estos cinconcuerdan en revestirla de alguna gravedad, dado que no pocas veces los cuenta años de tarea constanpacientes se resisten a considerarse como meros enfermos anímicos o mente y frutecedora, don R&nuio tales, alegando gozar íntegramente de sus facultades o modos de comprenGarza ha visto florecer tod., sión y sufrir nada más los trastornos de los padecimientos que dicen tener una asociación de ideales crisy . .. La obra a que se refiere esta nota compendia, en forma de breves y tianos, serenos, de siembra dimuy sustanciosas lecciones, cuanto se ha dicho en una verdadera montaña latada, de gracia espiritual de manuales y tratados sobre el tema, la mayor parte de los cuales resultan ante el hombre -como valor ' de muy difícil acceso por encontrarse agotados o, como es el caso de los que autentico sobre' los problemas nada más conocen el idioma español, por setar escritos en lenguas que no se del materialismo-, para dedominan, a más de que no pocos resultan sumamente confusos por la carenj ar sentada en propia disciplicia, en sus autores, de un buen método expositivo. Es un magrúfico prontuana: creer, crear ... rio no nada más de naturaleza teórica sino también de orden experimental, En esta gran aventura, enriquecido con apreciaciones de índole socio-cultural extraídas de los puncuando el otoño transforma el tos de vista sustentados por tratadistas de tanto renombre como Erich From, verde de las praderas por los Herbert Marcuse, Lévi-Strauss y otros. Armando Suárez, el traductor, exoros del crepúsculo, Rr,mulo tiende constancia de inapreciable colaboración recibida por medio de cuiGarza ha sido acompañado dadosas sugerencias para la mejor comprensión del texto, al profesor Doraspor don Roberto, don Andrés co Valdés, de la Universidad de Guadalajara, Jalisco. don Gustavo, don Pedro1 todo un mundo emocionado de en- 1-- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - laces ideales en los senderos de la fe y de la esperanza, iluminados ahora y siempre por un sol de nardos y plegarias... como a primera vista podría parecer. SuMISIONES involuntarias de esas que Un monte azul asoma a los cede que de tarde en tarde recibe preteresultan verdaderamente inexplicarecuerdos: las jornadas a las ridos envíos que le llegan desde España, bles, conducen, no pocas veces, a la Canoas, a San Pedro y San los lee, los sitúa en el lugar donde se comisión de una injusticia. El cronista, no Pablo a los montes del PI· encuentran aquellos que están a la estan de repente, incurre en ellas, pero no nar .. '. Las clases de apolog!peta del respectivo comentario, pero, por tienen empacho en confesar sus culpas, tica donde Alfonso Junco reangas o mangas, le ocurre no emitir opicual sucede con la que ahora reporta y citaba a las Espinas, sueños niones sobre el contenido de algunas lide la cual cobró conciencia plena al hurde novias y canciones en las bros, porque supone que ya lo ha hecho. gar en su memoria, que no es tan flaca rejas de la Purísima, Y, cuando el horizonte se cubría de nublos, la voz cariñosa de su santa madre. ~~ APARTADO· 4~4• -Por aquí, hijito, éste es el ~~ Monterrey, Mexlco. camino ... ! cJ: N E ~4 d Los senderos se pierden las sombras de la Cueva d Salto El corazón del monte está ·cerrado y ha qued8do atrás un jardín de ilusione~ Y nostalgias cuyas fragancias siguen perlumando toda nues·d El Númen anuncia t rav1a. b la el lucero del alba SO re cresta de la montaña, en ~ to que un poeta adol~ -Rómulo Garza-: rcciébo-;:j; j ero de la Eternidad, · para los serimas de ausencia •te su res de su cariño, Y repl ' enera• cátedra austera a las g ciones que llegan: , -Este, éste es el c81J1l11°"' CARRIL DE UN CUERPO P ERO GRULLO dice cuanto dice y su obviedad, a las veces, no es tan patente porque ... ¡bien!, elucidarlo no cabe aunque si importa, pues ahora, por principio, habrá de iniciarse, o punto menos, lo que aquí tendrá cabida con una perogrullada: la narrativa, como género literario, es la narrativa; por comodidad, o lo que sea, a ella debe de describirse una obra, Carril de un cuerpo, por José Alberto Marín Morales, madrileño de nacencia, que la editorial Seix Barral, de Barcelona, España, decidió incorporar en su más reciente colección "Nueva narrativa hispánica", sin indicar si es novela, relato o crónica (como cuentos no puede filiarse), cual lo hace en otros tomos de la misma que han llegado a las manos de quien esto escribe. Para el cronista es una novela y allí la ubica por motivos bastantes que no aduce por falta de espacio y ... Marín Morales teje y desteje en la trama con un tema nimio: la muerte violenta, quién sabe en que circunstancias, de una perra de raza, ocasionada justamente en la noche de San Silvestre en ámbitos de un pueblecillo innombrado de La Rioja, mientras sus moradores, un millar escaso, se entregan a dar gracias por el año que fenece y uno nuevo que se inicia, Como un Diablo cojuelo se adentra aquí y allá contando sucesos del momento, de muy atrás o de lo inmediato previo, pero narrados separadamente y que cobran su magnitud cuando la obra se ha concluido. Es, a no dudarlo, una muestra buena de la llamada antinovela que suscitará encontradas opiniones de la crítica: sobrarán quienes la elogien y abundarán los que la califiquen de mero balbuceo literario. El de la voz la sitúa como un interesantísimo documento que describe fielmente la situación actual de España, el que se advierte a pesar de las dificultades derivadas del empleo de un idioma probablemente muy castizo, pero que no es usual al corrientemente comprendido de estas latitudes ... IZALCO CENIZAS ' Monterrey, N. L. Envio o u1ted-s onuo en (Giro o Vc,le Postol, cheque) lo c.ontidod d., $. . poíO que .,. 1irvo.n remitirme o -,uollo de correo .. •jemplor" da lo ffj. ( iÓ<l 1969, da! o1monoque PREVISION Y SEGURIDAD. N"?'bre y ApeH;do,._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Dirección exacto: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ Estado: _ _ _ __ Raleigh esl)ciga1TO �1 _ 0~- ~~~-;:-~:--:~-=:--=~--:-:--:-:-:-V-:--I_ D~ A~U~N~I~VE-=R_s_1T_A-:-RI _A _ --========- ~2~3-=de:_:M:a:rzo~c1c~ 11 EL Es p I RI T u D E H u M A N I D,A D rr~~~~~~~~~;.%9 ,_de_Ma_rz_o d_e1_96_9 _ _ _ _ _ _ _v1_DA_ u_N_1v_ER_s1_TA_RI_A_ _ _ _ _ __ L I BR E E N LA U N I y E RS I DA D INTENCIONES v CRONICAS ENSEHANZA TECNICA E ¿CO·MO ESTA EL VIEJO? RE SENC I A D·E D1O Ñ A BA RBARA INDUSTRIAL E·N GUADALAJARA (VIENE DE LA PAGINA 3) Por Andrés Henestrosa ADA día se abre paso la idea de ~istinguir, dentro de la Umvers1dad dos tipos de estudios, los ~studios común y corrientes, "estudios promedio,s" sit venia verbo, y los estudios superiores para provisión de los dos p~imordiales tipos de integrantes de la vida académica, Entre estos dos tipos de estudios debe haber conexión y libre paso. En todo caso, las universidades no deben dejarse absorber totalmente por sus tareas de enseñanza. Hay que vigorizar los establceimientos de investigación existentes y fundar nuevos centros de investigación humanística y científica. Cuando la importancia de la investigación supere los marcos de un instituto universitario, cabe establecer, como se ha hecho en Alemania, instituto sespecializados como la sociedad Max Planck. Aun así, la investigación seguirá en la Universidad a menos de empobrecer la enseñanza y degradar la propia Universidad. La tendencia a la escolarización de la Universidad es nefasta. Cuando el aumento de cátedras titulares y auxiliares llegue a su límite, cabe recurrir a docentes que sin estar calificados como investigadores, pueden servir, como mediadores, para transmitir a los estudiantes el conocimiento científico. En la ley de escuelas superiores para Baden-Würtenberg, se ha hablado de tutores, docentes de estudio y profesores de estudio. En 1962 se publicó, en Alemania, un informe intitulado "Sugerencias del consejero científico para la formación de nuevas universidades". Se recomendó, en ese informe, la división en departamentos, grupos de disciplinas o en subfacultades, 1as tradicionales C Dibujó fosé Antonio González ; "., : G Q g• , '• Bie~\esta r ~'j ~- 1 e * ESDE un punto de vista académico, Doña Bárbara aparece ahora como una novela dentro de las formas del siglo diecinueve y quizá su lenguaje, sus alegorías y sus símbolos, han en':'ejecido un ~oco. Pero desde una perspectiva vital o histórica mantiene vivas y presentes sus demani.s espirituales. Todavía Santos Luzardo lucha contra la maldad y la miseria Y aún se hunde Lorenzo Barquero en la frustración y el fracaso moral. Míster Danger no ha sido vencido y permanecen el hambre y la violencia. _ Entre 1929 y hoy, a cuarenta ~nos de distancia ha crecido y se ha complicado la angustia' humana, nuevas cuestio~es aparecen en la conciencia y hechos d1stmtos agobian el espíritu, mientras el de?ate, _la p~gna asoman por todas partes. S1 J?ona Barbara fuera escrita hoy, otro seria su l~nguaje y otras las almas de sus persona¡es. D (VIENE DE LA PAGINA 8) PRODUCTOS DE CONCRETO, S. A, Avenido Nogolor y Famoso, Colonia CuauhtémOC Teléfonos: 43-80-43 y 43-84-85 Aportado Postal No. 143 León (VIENE DE LA PAGINA 4) Pero el escenario es el mismo y, pegados a la tierra, víctimas antiguas y con pena hereditaria, alientan en toda América Latina seres cuya penuria les impide ser contemporáneos. La barbarie en el libro de Rómulo Gallegos no tiene características industriales. Es anterior a los campos de concenrtació,i nazis, a la escalada en Vietnam y a la sociedad de consumo. Pero coexiste aún Y aparece, idéntica, en las obras de García Márquez, sobrevive en los párrafos de José Revueltas, el iniciador de la novela hispanoamericana actual. El mundo de Balzac está extinto; el de Rómulo Gallegos vive todavía en muchos rincones de cada uno de nuestros países. * A cuando los nuevos escritores hispanoamericanos empezaron a redactar sus novelas, había disminuido mucho la venta de Doña Bárbara en las librerías; pero todos ellos fueron una vez a sus páginas y en muchos relatos contemporáneos se percibe, distante o cercano, enriquecido, el rumor de la obra acerca del llano de Venezuela y en su tinta se advierte el parentesco. Marisela ya no se enamoraría hoy, ingenuamente, de Santos Luzardo sino, tal vez, llevara en la blusa el retrato del Che Guevara. Pero, ¿no hay, acaso, entre los anhelos del guerrillero alguno semejante a los de Luzardo? Mañana, acaso, alguien formule la novela de la guerrilla; esa novela habrá de ser nieta de Doña Bárbara, como Rómulo Gallegos es una especie de abuelo de los novelistas hispanoamericanos. Juan Vicente Gómez es una figura del pasado; pero, en vez de acabarse, las dictaduras aumentan en el continente y ahora tienen los recursos de la técnica para impedir la libertad. La barbarie emplea hoy el radar y la electrónica y la violencia dispone de precisos elementos mecánic~s. Se requiere, sin duda, un nuevo, t_1po de insurgente; pero con el mismo se~1~1tu para vencer a Doña Bárbara en Amer1ca. Y * bien Rómulo Gallegos lucha contra la muerte en Caracas a la hora de escribir estas líneas. Todos los viejos lectores de Doña Bárbara vigilan. En él encarnó, a pesar de todo, Santos Luzardo y algun,a vez la Dañera huirá para siempre de America. Y STAR OCUPADO Y ESTAR TRABAJANDO (SIGUE EN LA PAGINA 11) Nuevo ' É OMO está el viejo? Esa era la p1'1'• gunta que le hacían a Montilla en dondequiera que lo encontraban. Monterrey, URANTE varios años, a partir de 1929, en toda la América Latina era leída Doña Bárbara, especialmente por los enes, y el nombre del autor de la nocomenzó a ser conocido en el continte. Rómulo Gallegos se convirtió, de nto, en una de las grandes figuras lite.as hispanoamericanas, al lado del argen, 0 Ricardo Güiraldes y el colombiano José tasio Rivera muertos en la plenitud ya entonces, pero cuyos libros, D~n Sedo Sombra y La Vorágine, se veian en las mesas de estudiantes. Ahora Cien Años de Soledad, la prodi·osa enciclopédica fábula de Gabriel GarMárquez, hace olvidar a los lectores de oy aquellas páginas, pero constituyen la esencia inicial de la novela americana, to a los textos de Mariano Azuela y de rtín Luis Guzmán. La difusión, en aquel · mpo, de todas esas novelas no fue solaente un acontecimiento literario, sino un ho político. Se leía Doña Bárbara, por 'emplo, no sólo por su estilo o su naturaleza narrativa sino como una protesta con\ra la dictadu~a de Juan Vicente Gómez Y \is jóvenes no sólo buscaban poesía o desos de la prosa en dos volúmenes de raldes y Rivera, sino la expresión del mbre americano en lucha contra la barie la desolación y el olvido del mundo. E;a una protesta de América Latina y el afán manifiesto de sacudirse su condición de colonia económica y cultural. 1~ gu: Salu En se L _mediar febrero de 1929 apareció publicada por la Casa Editorial Aralu de Barcelona, 1 a famosísima novJ: Doña Bárbara. Cuando hace escasament dos semanas se cumplían cuarenta años / su primera edición, Rómulo Gal!egos cW: gravemente enfermo en Caracas a los 84 años de su . edad. Si": embargo, de esas dos circunstancias, el aniversario y la fama del autor, el suceso pasó inadvertido en Venezuela. En Caracas, un solo artículo que recordamos, se publicó al respecto. No así en España en donde, sin que mediara la noticia de la gravedad del autor de Doña Bárbara, la fecha fue rememorada por connotados escritores y periodistas. El sábado 22 de febrero la prensa en lengua española publicaba la noticia de la gravedad de Gallegos. Ese día justamente llegué a Caracas. Tan grave e~a la noticia' tanto sabía que afectaba a mis amigos v;_ nezolanos, que a punto estuve de suspender el viaje. ¿Con qué ánimo iba a encontranne a guiarme por su patria, Ricardo Montilla' al través de quien recibí la invitación bernativa de visitar a Venezuela? Pero bastó un minuto de reflexión para decidir el viaje; así acompañaría a los venezolanos en el doloroso trance, compartiría su dolor, porque es cierto que Rómulo Gallegos es una gloria nacional, de la que sus coterráneos son conscientes. Algo peregrino, en verdad, pero es la suya una de las pocas glorificaciones en vida. Aquí en nuestras tierras en donde basta que se alcance un palmo de la común estatura para que un hombre sea devorado. Y aunque también es una de las formas de la gloria, conturba y a veces abate. Ricardo Montilla, un venezolano ilustre que ha vivido en México largas temporadas, desterrado por su credo político, por enemigo de tiranías, me recibió en el aeropuerto de Maiquetía con estas palabras: "Se muere el viejo". El viejo es Rómulo Gallegos, por unánime y tácito acuerdo popular. Muy pocos son los que le llaman el maestro. Y esa misma noche hice, siempre en compañía de Montilla, que es el amigo, el lector, el partidario más devoto y constante de Gallegos, la primera visita a su casa. No obstante la hora, el teléfono no dejaba de funcionar ni de llegar los viejos amigos a enterarse del estado del ilustre escritor y ciudadano ejemplar. La casa de Rómulo Gallegos en Caracas alude en muchas sutiles circunstancias a México: un paisaje de Michoacán, un retrato pintado por artista mexicano, fotografías de personajes, pero, sobre todo, la rl'ferencia cariñosa de la familia a las cosas de México. La casa de Rómulo Gallegos viene a ser de ese modo como una casa mexi• cana, de cualquiera de nosotros. A Facultades universitarias. Las la Universidad de Regensbur, Facultades impiden, a menu- en el párrafo 8, inciso lo., dido, las relaciones de las dis- ce a la letra: "En la Universitintas disciplinas. Se sugiere, dad habrá que establecer instambién, el establecimiento de titutos centrales en que los institutos centrales o interdis- representantes de las distintas ciplinarios. La ordenanza de facultades y disciplinas podrán trabajar en común problemas que interesan a todos ellos". El Consejo Científico menciona tres tipos de institutos centrales: aquellos que se dedican a estudios regionales, por ejemplo, a la investigación de temas africanos o de Europa Oriental; otros que ' facilitan el trabajo en común . .. ~ ' de científicos de distintas disciplinas sobre determinados problemas, como por ejemplo, los institutos de ciencias del trabajo o de problemas educacionales; y, sobre todo, institutos cuya tarea consiste en "restablecer mediante el trabajo en común la interrelación entre grandes campos disciplinarios, dentro y más allá de los límites de la facultad -interrelación puesta en peligro por la especialización-. El Consejo Científico piensa en este caso, por ejemplo, en un el Agua esta el Secreto ... instituto de historia al que deberían pertenecer los historiaEmbotella en dores de todas las disciplinas de la universidad, es decir, también de la historia de las ciencias naturales y de la técnica. 4 Por José Alvarado - latas dos nociones. El análisis de los ejemplos puestos arrilia nos descubre: Primero, que en todos ellos se realiza una actividad·0 segundo, que esta 1Ctividad puede ser sustituida por otra, o ejecutada por otro agente, es decir, que es vol\Ul• taria es decir que su ex1slenci~ se deb¡ a la decisión de un sujeto consciente, Y 'cuarto, que lleva consigo !'na 'finalidad que puede ser util, producti~a· o desinteresada, como la q~e se despliega en el juego y la diversión. r- L estar-haciendo-algo . ~e en ocupac1on cuando a los caracteres )'a señalaros, se agrega la noción de reiteración de la mislna actividad por obligación contraída, que tiene que ser lldemás remunerada, en razón e convierte de lo cual, el estar-haciendoalgo, no solamente es ya una ocupación sino que se ha elevado a la' categoría de trabajo. Y tomada en este sentido, la palabra ocupación, es indudablemente sinónima de tra' ' bajo, sin perder ~or esto su significación peculiar que al distingue del estar-hac1endoalgo y del trabajo. Para determinar la singularidad de su significación es necesario retroceder a la noción de actividad bioanímica y detenernos un poco en la consideración de su naturaleza. Esta actividad bioanímica presenta modalidades propias que impiden comprenderla dentro de los conceptos del estar-haciendo-algo, de ocupación y de trabajo. No podemos decir con propiedad que nuestro ser bioanímico está-haciendo- algo, ya que el que está haciendo algo podría hacer otra cosa o no hacer nada, sin dear por ésto de ser o de existir. Y nuestro ser bioanímico no podría ser lo que es si dejaran de realizarse en él sus funciones. Su ser y sus funciones son inseparables de su ser como el vuelo lo es del órgano que lo realiza. Y' la vida no es otra cosa que un vuelo que deja de serlo en cuanto cesan de moverse sus alas hechas de carne y alma. El concepto de estar-haciendo-algo supone que la sensación de este hacer lo lleva consigo la desaparición del agente respcetivo, ya que este hacer puede ser sustituido por otro hacer, o por un-nohacer que no afecta inmediatamente el ser del que nada está haciendo. E han construido en un brevísimo e s p a c i o de tiempo los edificios administrativos principales, los talleres y las salas de clase. Al mismo tiempo se prevé la creación de 19 becas para que el profesorado mexicano pueda completar su formación en los mejores centros tecnológicos del exterior. El programa comprende las materias teóricas y prácticas indispensables para que los alumnos puedan desempeñar la profesión de técnicos o tecnólogos altamente calificados en las industrias del Estado o para ostentar el cargo de instructores en las escuelas técnicas de nivel medio. Precisó el Departamento de Aplicación de las Ciencias de Desarrollo de la UNESCO que el Centro de Guadalajara tiene el carácter de establecimiento piloto y servirá de modelo a los 13 Institutos tecnológicos regionales que sucesivamente se crearán en el país. Proyectan las autoridades completar la labor académica regular con otros cursos de tiempo parcial para especialidades no comprendidas en el proyecto inicial, con el f;n de facilitar el perfeccionamiento de técnicos y maestros de la industria en ejercicios S STE proyecto, que es uno de los varios que se realizan en México mediante la cooperac1on entre las autoridades nacionales y los organismos de las Naciones Unidas, tendrá una duración de seis años. Como todos los proyectos análogos, se financia mediante aportaciones nacionales e internacionales. En este caso, las cifras son muy elevadas, lo que indica la importancia que se atribuye al proyecto: 1,509,000 d ó I a r e s proporcionados por el Fondo Especial de las Naciones Unidas, y 3,926,000 dólares que representan la participación del Gobierno de México. Los esfuerzos realizados por las autoridades del Estado de Jalisco, el Gobierno Federal y el Fondo Especial de las Naciones Unidas obedecen al concepto de que no hay nada tan nuevo ni tan decisivo en la tecnología como su capacidad arrolladora para el progreso. La tecnología alimenta la sesperanzas de los países en vías de desarrollo y al proliferar los productos y procesos industriales, los ingenieros necesitan de auxiliares sumamente eficaces que son los técnicos calificados que van a prepararse en el Centro de Guadalajara. E ¿COMO ESTA EL VIEJO? (VIENE DE LA PAGINA 10) Gente de todas las clases sociales se le acercaban en calles, restaurantes, oficinas públicas, librerías, para inquirir acerca del enfermo. Cosa extraña, en verdad. La fama de Gallegos es obra de todos, es un consenso en que su pueblo ha intervenido, día a día, hora tras hora. Pocos la alcanzaron parecida en América: Sarmiento en su vejez a pesar de las violentas negaciones que pr¿vocaron su personalidad de escritor y de c'.udadano. No puede haber otra forma de gloria para un escritor que llegar al pueblo que ser a la vez popular y universal, cos~ que no se oponen, sino que andan jun. tas cuando se es verdaderamente un escritor. La mesera que nos servía el desayuno en el hotel no encontró otra cosa de qué hablarnos sino de la enfermedad de Gallegos, a quien, por cierto, llamaba "el maestro". "Qué pena --decía- que hayan venido cuando el maestro está grave, que tememos por su vidaº. Y para consolarse, recordó que la prensa caraqueña había publicado que dentro de su gravedad, se registraba alguna esperanza. ¿Cómo está el viejo? Una pregunta que no he dejado de escuchar en estos últimos días. �12 VIDA UNIVERSITARI.A - 23 de Marzo de l<><•L-" ENTRE LOS INDIVIDUOS RINCON P0Enco COMO ENTRE LAS NACIONES EL RES ,PETO AL DERECHO AJENO ES LA PA Z ''LA NIÑ A DE Los BUCLES DE ORO'' DONDE..está la niña de los bucles de oro, de me¡zllas rosadas en divino candor? de ojos que sonreían en constante alborozo? de su inocencia sana que destellaba amor? Dón_de est1 la ni_ña que despertó en mi alma, la pasión mas sublime de elevado sentir? que si penas sentía siempre las ocultaba y el llanto de sus ojos jamás dejó fluir? Dónde está la niña que fue dulce tesoro que en mis años de mozo me dio todo s; amor? que me enseñó lo dulce, lo bello, lo glorioso de amar sin inhibencias, y dar el corazón? ' tí hizo la vida que te dejó vacío? Q UEquedetristeza infinita de tí se apoderó? porqué leo en tus ojos el llanto entre la risa y en tus labios el rictus de amargo sinsabor ' FORMACION CIVICA EDUCACION LIBERAL r1 licenciado Agustín YáC ñez ha recuperado parte de su perdida reputación como posible renovador pedagógico, en sus últimas declaraciones públicas. Al hablar sobre la necesidad de un civismo nuevo, de una educación cívica como él expresó, analizó problemas que se han soslayado en los círculos pedagógicos y en los políticos sobre todo. Sus planteamientos fueron más importantes y claros que sus definiciones. Empero, ya el simple hecho de reconocer fenómenos nuevos, deficiencias viejas y graves y al proponer soluciones, tiene oportunidad de acertar y de corregirse mediante el diálogo y la confrontación que ha solicitado. Es valiosa su tesis cardinal: importa como nunca que se eduquen a los nuevos ciudadanos con un criterio social, con sensibilidad a su contorno y a los problemas muchos que afectan a los mexicanos. El escritor propone ocho calidades -probidad, veracidad, comunión, comprensión, prudencia, cooperación, coor·dinación y lo que él llamó eficiencia- que han estado ausentes en las relaciones entre los educandos y sus maestros y, recientemente, entre las autoridades que les trataron. Y áñez no rehuyó aludir al conflicto que no admite que sea solamente estudiantil, pero que reveló, opina, problemas juveniles y de los adultos. En hora tardía, pero el funcionario no dejó de reconocer que son ciertos y abundantes los males que manifiestan los jóvenes. Hace bien en volver a invocar el auxilio y la colaboración del contorno social y de los padres para la edificación Por Froylán M. López Nevárez de los escolares. Aunque sorprende que en vez de imponer criterios que la ley exige en los medios de comunicación masiva, se limite a quejarse de sus torpes influencias. UNQUE sigue insistiendo A ¡ · con estos ejemplos malos, pues como dijo el literato: " . . . el ejemplo a rr as t r a". Considérase si no las actuaciones y las aspiraciones de los jóvenes políticos que se han inscrito en el partido. Efectivamente, habrá solidaridad nacional cuando se instauren planes y e¡· emplos cívicos que induzcan, que apoyen, reclamen, juS t icia social pronta, directa, universal. Porque la Revolución ha de hacer "just icia" a todos, no sólo a sus administradores. Cómo extraño la niña que fue un dulce tesoro que en mis años de mozo fue toda compasión, ' que me daba sus besos, leyéndose en sus ojos que de su amor testigo era su Dios ... mi Dios ... Cómo extraño la niña de los bucles de oro de mejillas rosadas en divino candor ' de ojos que sonreían en costante aÍborozo que cantaba alegrías, y no penas de amor . '.. Tita de PINEL, Panamá, Enero ,g(ig AEXPROPIA CION en e pragmatismo como treinta y un años de dis• · de ¡a ennorma t ecruca tancia de la fecha en que - nz a - " aprend er h ac1en· sena expropió la industria pedo", "enseñar produciendo"trolera y confirmó definitiva¡ no o vi'da, aunque no reconozmente su soberanía sobre el ca con plenitud, tal como se suelo y el subsuelo nacionaquejó el líder priísta, los vales, México feste¡· a el aconte1ores y Ia neces1ºda d de precimiento con un testimonio paración de cuadros académi- ..- - - - - - - - - - - . más del espectacular desarrocos que fomentan el derecho, !lo logrado en las últimas déel arte y la alegría. EL PROXIMO cadas: El martes pasado inauLa enseñanza de la realiSORTEO DE LA guró el Presidente Díaz Ordaz dad nacional es una proposiobras construidas por Petróción acertada del secretario leos Mexicanos, que tuvieron de la SEP. Estudios de camun costo superior a dos mil po, análisis con criterios dismillones de pesos. tintos de los propagandísticos, SERA GRANDIOSO Los benéficos resultados de interrogatorios, conversacioj ESTE PENDIENTE la acción nacionalista y naciones y discusiones con campeY COMPRE CON nalizadora llevada a cabo por sinos, obreros y empleados, TIEMPO SUS el Gobierno de la República, darán cuenta los estudiantes que encabezaba el entonces de que su país no es la corBOLETOS! Presidente Lázaro Cárdenas nucopia aofrtunada que se ,.__ _ _ _ _ _ _ _ _ __. están a la vista ahora m~ quiso hacer creer, ni que to- ..,_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ do es posible ahora mismo. Así sea en la paz. El diálogo y el ejemplo son métodos que también propone y ofrece. Como se sabe en ésta una solicitud juvenil que sólo tardíamente, con dificultad e incertidumbre se instauDntECTOl: GREGORIO SALAZAR L.; , ... DE REDACCIÓN: ró, después de sucesos graELIUO MARTINEZ OZEGUERA; ADMINISTRADOR: ROBERTO ves, ominosos para la confianGARCIA GARZA; , ... DE PUBLICIDAD: LIC. HIRAM ORTIZ za y la democracia mexicanas. GALVAN; Departamento de FotograHa: ALVARO RIOS El mal ejemplo es lo que LEOS.-Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Po más irrita a los ciudadanos tronato Uni11e,sitario de Nuevo Le6n.-Autorizado como corrr-snuevos y viejos. Oyen ambos pondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la retórica sobre la revolula ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. ción, sobre justicia social, soOficinas generales: Mordos 652 Ote., Teléfono 42-35-68 en Mon· bre las virtudes humildes de terrey, N. L., México. Los artículos firmados son de la exclusiva los patricios y saben y ven los responsabilidad de sus autom.-Toda correspondencia y remisión lujos, los despilfarros, la opude fondos deher:I hacerse precisamente a VIDA UN/VERSIT.4" lencia de quienes se consideRIA.-Es impreso en los Talleres Linotipográficos de Sistema, y ran representantes de los reServicio, Tlcnicos, S. A., en la calle de Matamoros 311 Orien1<, volucionarios de antaño. en Monterrey. N. L.. México Y hay que tener cuidado S I EMB RA euLT uR A L l!ifta PETROLERA que nunca: el petróleo, en nuestras manos, ha sido promotor del progreso industrial, ha propiciado la creación de una tecnología mexicana y ha representado un importante generador de recursos económicos. La industria petroquímica, valiosa realidad que sienta las bases de un óptimo desarrollo industrial para nuestro país, tiene su origen en la patriótica determinación tomada el 18 de marzo de 1938. El petróleo nacionalizado ha permitido que México incursione en los más novedosos campos de la ciencia aplicada a la industria, sin lesivas subordina• ciones y sin la interferenCJa de intereses extraños capaces de sentirse superiores a los designios nacionales. El director general de Petróleos Mexicanos, licenciado Jesús Reyes Heroles, hizo ~I recuento de los logros obteru· dos y del estado actual de la industria petrolera. Sa~os del valor actual de la mdd· tria de las inversiones Y e ' los planes que propenden a su desarrollo. Pero no olvidaremos nunca · anos' lo que para los meXIC sigruºfi~ó la expropiación pepos no trolera en otros caro reafirmó menos entrañables: anl la sober a, su concepto de é .10 su puso a prueba con XI 16 su ' espíritu patriótico Y re't los capacidad para trascen er en· males del subdes3n;ollo Y de• frentarse con sere0:1dad un cisión a la conqui~ mejor destino para os. /e gría noci lrist , t•e I ni e Cua ta ba' 1 Par con AM - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1969 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 18 Número Número de la revista 939 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 23 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1969, Año 18, No 939, Marzo 23 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 23/03/1969 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013718 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Deporte Escuela Técnica Guadalajara Industria Neurosis Paul Hindemith