https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15802/VIDA_UNIVERSITARIA_1970._No._1022._Octubre._0002013800.ocr.pdf 3f5813ad7e92036329319fd615d2a68e PDF Text Text ABRE EL GOBERNADOR GALERIA DE PINTURAS DE G. CENICEROS MURIO DE PIE LAZARO CARDENAS FORJADOR DE MEXICO e EL GOBERNADOR, Lic. Eduardo A. Elizondo, contempla uno de los cuadros del pintor Guillermo Ceniceros, después de hacer la declaratoria inaugural de la exposición, Con el jefe del Ejecutivo su esposa Laura Barragán de Elizondo; el pintor Guillermo Ceniceros; Arquitecto Manuel Rodríguez Vizcarra y señora y el artista Raúl Manteola. A exposición de veinte obras del pintor Guillermo Cenicreos, es visitada por numerosas personas, que acuden al patio central del Palacio de Gobierno, donde el viernes 16 fue inaugurada. La invitación a visitarla es para todo el pueblo. Es el primer evento de una serie de actividades culturales y artísticas bajo el auspicio del Gobierno del Estado, a través del Departamento de Relaciones Culturales, con la idea de estimular a los artistas en sus diversas especialidades y en lo general la cultura. La inauguración oficial la hizo el Gobernador, licenciado Eduardo A. Elizondo, la noche del viernes, cuando manifestó que "Es el inicio de una serie de actividades destinadas a difundir el conocimiento de los valore, culturales que, de alguna manera, se encuentran vincu• lados con la tradición de nuestro Estado". En otra parte de su brew alocución, el Jefe del Ejecutivo dijo: "Ningún escenario más apropiado que este, la casa del pueblo, para llevar al pueblo las expresiones artísticas. Si el Gobierno se L preocupa por las carencias materiales del pueblo, es justo que se preocupe también por aliviar sus carencias espirituales. Por eso impulsaremos este tipo de expresiones culturales y artísticas". El Jefe del Ejectivo estuvo acompañado en esta ceremonia inaugural por su esposa Laura Barragán de Elizondo; el Alcalde de Monterrey, ingeniero Gerardo To r r e s Díaz y señora Evelia Saldívar de Torres; arquitecto Manuel Rodríguez Vizcarra, del Departamento de Rela · ciones Culturales y funcionarios gubernamentales y sus esposas. Posteriormentese hizo un recorrido para observar las obras del joven Cneiceros, quien se encargó personalmente de hacer las explicaciones del caso. Se trata de 20 paisajes en los que predominan la poética y la ideología estética del pintor, quien recientemente obtuvo el premio del Salón Anual de P i n t u r a 1970, en la ciudad de México. La exposición permanecerá abierta de las 9 de la mañana a las 18 horas y se invita al público a visitru·la. 4 MIL 500 MUJERES EN LA UNL e !ª. ASI una quinta porte de población escolar. de la U~iver. sidad de Nuevo León esta integrada por muieres, segun la estadística dado a conocer por el Lic. Manir Gonzá~z Mar, tos, Jefe del Departamento Escolar y de Archivo. Se indico que en algunas carreras tradicionalmente masculinas, como ingenierío mecánica y agronomía, existe ya regular cantidad de damitas. La pablaci6n total universitaria para el ciclo 1970-71 aKien• de a 21 mil 750, de la cual cuatro mil 544 son mujeres que asis• ten a las distintas escuelas y dependencias universitarias. A la facuttad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica asisten 26 alumnas; cinco a la de A¡gronamía y 36 a Ciencias Físico Mate• máticas. Esas carreras estaban consideradas tradicionalmente masculinas. La poblaci6n femenil en escuelas profesionales es de dos mil 116, y el mayor número se registra en <:iencias Químicas, con 304 damas. En Filosofía y Letras están inscritas 293 mujeres y en Odontología 237. También hay gran número de mujeres en las escuelas preparatorias, de música y de Técnicos en Enfermerío. cc,o AMINANTE infatigable, Lázaro Cárdenas emprendió el éxodo por una brecha que ha de penetrar en la leyenda, Se dirá de él que su sombra protege a la simiente en la árida, la dura tierra a la que no tuvo tiempo de llevar el milagro del agua; que su voz fraternal presidirá la esperanzada deliberación de los ejidos; que su mirada vigilante proseguirá y perseguirá, cuidará a los humildes y alumbrará las noches desoladas de la marginación. Lázaro Cárdenas en la escuela rural y en los centros de capacitación agropecuaria, en el corazón de los ejidos, en el camino vecinal y en la batalla de la dinamita para que de la roca brotara el agua para el riego, Lázaro Cárdenas en todas parte~ donde la Revolución intentaba cumplir un compromiso. Lázaro Cárdenas, runigo y protector del crunpesino, hombre de campo él mismo, que uno hubiera querido ver tan indestructible como su obra. No hay mexicano que no esté en deuda con este Presidente de la Revolución con este impasible encarador de tormenta¡ que supo ponerse a la cabeza de su pueblo para rescatar el decoro de las instituciones, hacer valer la soberanía de la patria y cumplir las promesas de justicia social. Está en deuda con él el campesino que recibió la tierra, el obrero que lo supo a su lado en los grandes conflictos laborales, el maestro y el alumno, el técnico y el profesionista, todos los que en una u otra forma disfrutan hoy de los bienes logrados por el impulso que Lázaro Cárdenas dio a la Revolución. Pero en la dolorosa amputación en que México pierde a uno de los mejores hombres de su historia, se da también esa cruel paradoja de que son los que menos poseen los que han perdido más. Porque Lázaro Cárdenas era la esperanza viva y esforzada del pobre entre los pobres, era la acción revolucionaria trabajando al servicio del humilde, era el insobornable defensor • DICIEMBRE (SIGUE EN LA PAGINA 2) l EL EX-PRESIDENTE DE MEXICO General de División Lázaro Cárdenas del Río, fue sepultado el miérco~s 21 con todos los honores en el Monumento a la Revolución, en una ceremonia imponente. El siempre discutido estadista, logró para nuestro país, la nacionalización del Petróleo; y creó la Comisión Federal de Electricidad, y el Instituto Politécnico Nacional, mantuvo una continuada preocupación por el campo y sus gentes, para quie, nes siempre pensó y quiso lo mejor. Descanse en paz. LA SOCIEDAD DE CONTADORES DE MONTERREY CREA LA PRESEA RAMON CARDENAS CORONADO A Sociedad de Contadores de Monte r r e y, A. C., premió a los estudiantes más distinguidos, reconocidos por sus respectivas Facultades, que terminaron la carrera de Contador Público, y les fue entregada la presea "Ramón Cárdenas Coronado", nombre que ha sido otorgado a este galardón que anualmente entrega dicha orgnaización profesional de Ejecutivos Contables y Administrativos. L Los estudiantes que recibieron dicha presea y que se hicieron acreedores a la mísma por su superación académica, fueron: Humberto Garza Villarreal, del Instituto Tecnológico de Monterrey, Francisco J. Jardines Garza de la Universidad de Nuevo León y Eduardo Iglesias Benavides de la Universidad Regiomontana. En la ceremonia e s t u v o presente durante la sesión solemne de la Sociedad de Contadores de Monte rr e y, A, C., Don Ramón Cárdenas Coronado, C.P., Presidente Fundador y Socio Honorario de la Sociedad mencionada, quien recientemente regresó ele Colombia, después de haber participado como Delegado Permanente de los Institutos de Contadores Públicos Mexicanos, en la IX Conferencia Interamericana de Contabilidad. La ceremonia de entrega de la presea "Rrunón Cárdenas Coronado", se llevó a ca- bo en el Club Internacional del Condominio Acero Monterrey, el pasado jueves a las 20.30 horas, y fue presidido además por los Directores de las Facultades de Comercio del ITESM, de la UNL y de la Universidad Regiomontana, señores C.P. Ro do lf o Mon t e m a y o r Quintanilla, Humberto Jasso Barrera, Alfonso Rodríguez Martinez y Antonio González Villarreal, así como los Jefes de las Oficinas Federales de 'Hacienda que fueron invitados al acto. SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON ~~~ . 7;.o PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON 1950 de la pureza de nuestro movimiento social. Tal vez algunos mexicanos olvidados no tengan siquiera acceso al desencanto y al profundo dolor; tal vez no adviertan todavía la dimensión de la pérdida sufrida, porque ignoren que formaban parte del sueño y la vigilia de un hombre consagrado a servirlos jornada tras jornada, Tal vez no sepan que no había mexicano desvalido que no estuviera presente en su conciencia de batallador infatigable. Tal vez no sepan que Cárdenas recorría los caminos y los abría también para acercarse a ellos. 1970 1Jfl:-Jil~~t~20 A~OS AFIRMANDO LA EDUCACION SUPERIOR Autorizado como correspondenci a de 2do. Clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de a b ri l de 1951 . OCTUBRE 25 DE 1970 MONTERREY,NUEVOLEON, México• Año XIX MORELOS 652 OTE. 1o2 2 �2 VIDA UNIVERSITARIA 25 de Octubre de 1970 LAZARO CARDENAS 25º EN EL MONUMENTO DE LA REVOLUCION MEXICANA (VIENE DE LA l ' PAGINA) Un día la palabra trashumante de don Lázaro -esa voz grave, esa llaneza que no dejaba lugar a dudas en cuanto a la sinceridad, esa profunda y pensativa mirada- ~bría amanecido en las puertas de sus chozas para entregarles el mensaje de la Revolución: ese mensaje que durante todos los años de su vida fue sembrando con amor en la tierra de México. Ellos, los qe no tienen nada sino su pobreza ancestral; ellos, los que viven haciéndole antesala a un desarrollo económico que no rebasa todavía los muros de contención del privilegio para derramarse sobre el costado doloroso del pueblo, deben saber que han perdido al más real asidero de sus sueños. VARON DE COMPROMISO OMBRE de palabras desnudas, de corazón entero y de decisiones varoniles, Lázaro Cárdenas escogió el camino de las responsabilidades más cabales y supo transitar por él sin desviaciones. Como Presidente, libró grandes batallas cuyos resultados contribuyen a la independencia económica de México y sentaron las bases para que nuestro desarrollo sea más equitativo. Como ex Presidente, dio el necesario ejemplo de respeto a sus propias convicciones acerca de lo que debe ser la función presidencial y regresó al seno de su pueblo para servirlo en otras dimensiones. No era hombre de ciudad Lázaro Cárdenas. Cierto es que su paso por el poder público abrió los caminos de la industrialización al poner la industria petrolera al servicio del desarrollo del país y cierto es también que los trabajadores urbanos, los maestros, los estudiantes y los empleados públicos fueron y siguen siendo sus amigos. Pero su corazón estaba al lado de los campesinos. Bien sabía que eran ellos los que lo necesitaban con mayor urgencia, l()j; que al perderlo pierden hoy al mejor amigo. La imagen que nos deja su recuerdo está tostada por el sol y la lluvia, porque vivió su vida a la intemperie, en el ancho campo mexicano donde su figura era parte del paisaje familiar. Sabían de él el cam pesino y el técnico en materia agropecuaria, el ranchero y el constructor de presas y caminos. Sabían de él y lo llamaban poi· su nombre el maestro rural y el niño campesino, y era un hermoso diálogo éste qu~ se entablaba entre la historia viva y la esperanza. Sembrador de destinos, a su paso nacían escuelas, centros asistenciales, obras de riego, caminos vecinales, huertas, granjas avicolas zahurdas, establos con ganado del más' alto registro, colmenas, industrias en pequeño, piedras con que sus manos construían un porvenir mejor para ese entrañable mundo en que se confundía H con los suyos, Así ha de recogerlo la leyenda que pronuncie su nombre a la sombra de un árbol, en la pequeña tienda del cruce de caminos, en el aula modesta, en la asamblea de los labriegos que habrán de recordar sus enseñanzas. La muerte del general Lázaro Cárdenas nos coloca de frente a la conciencia de lo mexicano, para exigir el compromiso con una conducta y una obra que no puPden derrumbarse sobre el destino de los necesitados. Tenemos que acostumbrarnos a no contar con la presencia física de Cárdenas y a no olvidar su ejemplo, Y esa es una herencia que pesa demasiado. TESTIMONIOS VIVOS O sólo emociones provocará la muerte del militar revolucionario. Habrá meditaciones sobre la posibilidad y lo útil de seguirlo. Los lloros habrán de ser seguidos por la reflexión para que la pena dé lugar a emulaciones. Se podrá r econocer que la voluntad de servicio del ex Presidente era posible por su convivencia constante con los menesterosos. Del trato cotidiano con las personas sencillas y sus problemas puede extraerse el vigor y la decisión bastantes de dedicar el trabajo propio a los demás. Por lo demás, si el trato es humilde el servicio puede ser de maneras distintas, no todas las acciones han de tener la magnificencia del servicio público, afamado. Cuando alguna vez se le señaló al general que los campesinos solían repetir insistentemente sus peticiones, sus quejas y que si no le cansaban tantas reiteraciones, Cárdenas replicó: "Esta gente es tan poco escuchada, que oirle mchas veces ya les alivia un poco". También la visita, el conocimiento directo de los males es una herencia de la acción social del divisionario de Jiquilpan. A pie, a todas horas Cárdenas era peregrino en auxilio, en consuelo, de sus compatriotas. Si como candidato y funcionario presidencial recorrió todas las zonas de pobreza mexicanas, como ciudadano y funcionario menor tenía como hábito visitar rancherías y poblaciones empobrecidas. Con sencilez y verdad, solía aconsejar. Con diligencia y escrúpulo proponía soluciones, concitaba a los funcionarios para que cumpliesen, pronto, con las demandas populares. Cárdenas perP,grino, servidor eficaz sin ostentaciones ni lucros. Su presencia se habrá de percibir en el remedio de los males. Su figura y sus palabras, su atención, serán motivo de gratitud y recuerdo. Las tomas de agua, las escuelas y quienes encontraron salud y esperanza serán testimonios vivos de un trabajo empeñoso y constante. (Tomado de Excelsior) . A asamblea anual de la Sociedad lnteramericana de prensa Sil' se ha estado desarrollando en la ciudad de México, con la presencia de todos los diarios y publicaciones, viendo principalmente porque prevalezca la libertad de prensa en todo el continente. El secretario general de la OEA Galo Plaza, dirigió la palabra a los asambleístas, señalando puntos de mucho interés en los problemas que son comunes en varios países de Sur América. La conferencia terminará el 26. L EN EL ESTADIO UNIVERSITARIO SU ANUNCIO VENDERA MAS . PIDA INFORMES AL TEL. 42-35-68 MONTERREY, NUEVO LEON LUCES Y LECCl 0N ES DEL PASADO 1 24 ch 1970 noA•i-11041 J. c.,,,.,., 11tlflucL6fl •• i. N~-U•IINf NACIONES UNIDAS YA ES CENTENARIO EL EDIFICIO DEL COLEGIO CIVIL Mensaje de Don José Alvarado E cumple un siglo de ser habitada esta casa por el Colegio Civil del Estado y ello es motivo, no sólo para rendir homenaje a quienes han sido sus alumnos y sus maestros distinguidos, sino para invitar a sus actuales estudiantes a elevar cada vez, con pasión y lealtad sin fatiga, el decoro de nuestra ya centenaria escuela. Decoro moral, decoro intelectual y decoro histórico, En estas aulas se ha reflejado entera la existencia de la República y bajo los techos de sus corredores ha transcurrido, durante una centuria, la inquietud del mundo. Muchas generaciones han conocido aquí el pensamiento de su época y la sensibilidad de su tiempo. No se edificó este recinto de jóvenes con una perspectiva de aldea ni una intención provinciana, sino con el impulso universal de los lúcidos liberales nuevoleoneses del siglo diecinueve. Así lo indica su nombre: Colegio Civil, cuyas palabras nunca debieron, deben, ni deberán ser olvidadas, como ningún mexicano puede olvidar nunca, a riesgo o como prueba de ser un descastado, el nom• bre de nuestro ilustre hermano, el Colegi.o de San Nicolás, donde como rector permanente sigue Miguel Hidalgo, ni el de la benemérif¡a Escuela Na.cional Preparatoria, uno de los primeros albergues de la ciencia en este país. Es un orgullo ser o haber sido alumno del Colegio Civil. A su sombra, Alfonso Reyes se inició en la lectura de Platón y de Esquilo, Arturo Rosenblueth, uno de los ilustres fundadores de la cibernética, estudiaba los libros de Henri Poincaré y José T. Mireles Malpica inicialia el desarrollo de la tecnologia con el establecimineto, aquí mismo, de la primera radiodifusora en toda la América Latina. De aquí también salieron luchadores por la democracia y la libertad, mejores condiciones para el hombre y más amplias oportunidades para la voca• ción de los jóvenes. Tampoco fue concebido el Colegio Civil para mantenel' inmutables las ideas, los dogmas o las hipótesis del pasado, sino para estar siempre alerta a su tiempo y a su mundo. Y a ello han sido fieles sus alumnos y sus hijos, Los jóvenes de hoy heredan el deber de mantener viva y ardiente, rebelde si es preciso, la universidad del Colegio Civil y su vigilancia, despierta siempre, a todos los nuevos datos del conocimiento y de la angustia humana. Jóvenes alumnos del Colegio Civil: no tengo otro título para dirigirles estas palabras, sino haber sido, en mi mocedad, uno de ustedes, acaso el más humilde, pero nunqa el más sumiso y conservar, al paso de los años, mi amor inquebrantable por nuestro Colegio y la satisfacción de haber vivido entre sus par~es algunas de las horas más bellas de mi vi~. Aquí hice amigos para siempre, leales, inteligentes, buenos, generosos, cordiales en la adversidad, alegres por mis bienes. La solicitud del señor Rector el doctor Oliverio Tijerina Torres, de formular estas palabras_ ~acia ust~es, ~s uno de los más altos y gratos honores recibidos en llll canu· no por los años. Sed siempre leales al Colegio Civil; ello, Y lo afirma quien lo disfruta, alegra el corazón y esclarece el pensamiento. S Por Agustín Basave Fernández del Valle 3 UN LIBRO SOBRE RICARDO MARTINEZ Doctor en Derecho y Doctor en Filosofí a h.ci. XXXIV. e OCTUBRE VIDA UNIVERSITARIA PENSAMIENTO Y TRAYECTORIA DE TOYNBEE ANIVERSARIO N Asamblea de la SIP 25 de Octubre de 1970 UAL sel'á el destino de la sociedad occidental? ¿Podemos recurrir al pasado para· iluminar el proceso histórico que vive el mundo contemporáneo? ¿ Cómo interpretar los tenues destellos dP la historia en medio de un océano de tinieblas? El Dr. Arnold J. Toynbee trató de iluminar el panorama de sus oyentes en la Universidad de McGill de Montreal en tres conferencias que sirvieron, posteriormente, para ser desarrolladas en un libro -de candente interés- que intituló: "El experimento contemporáneo con la civilización occidental". En un primer estudio expone las conclusiones que le sugiere el análisis de la experiencia brindada por la cultura helénica. Hay una luz procedente del pasado: "el experimento con la helenización". Si el opúsculo se hubiera escrito en la generación de su abuelo -Darwin, Huxley, Carlyle, Tennyson- el título del libro hubie se sido, probablemente, el siguiente: "La marcha de la civilización". Los contemporáneos les llevamos, a los observadores del siglo XIX, una ventaja automática obsequiada por el mero transcurso del tiempo. Los hombres decimonónicos pensaban que nuestra civilización occidental es la única digna entre todas las existentes, Este postulado ha sido puesto por nosotros en tela de duda. "El futuro, mientras siga siendo futuro, -observa Toynbee- es una gavilla de diferentes posibilidades, las más de ellas aún desconocidas. La transformación del futuro en pasado es el proceso que realiza una sola de estas múltiples posibilidades y qne deja todo el resto de ellas en el limbo" ("El experimento contemporáneo con la civilización occidental", pág. 14, Emecé). Más aún, añadiríamos nosotros, en esta dialéctica de posibilidades nna de ellas deja de ser posibilidad para convertirse en realidad, pero el j nego y las consecuencias de la elección no desaparecen del todo, Estamos siendo lo que somos porque tuvimos un pasado como el que tuvimos y nos estamos realizando desde un futuro. Pero baste de digresiones -por relacionadas que estén con el tema qne nos ocupa- y volvamos a Toynbee. Si preguntáramos a un historiador acerca del futuro, su respuesta sería: "Esa no es mi esfera". Y sinembargo, todo ser humano tiene que hacer algo relacionado con el futuro. No podPmos vivir -en la vida privada y en la vida pública- sin hacer planes. Al planear pensamos que el futnro será, en alguna medida, semejante al pasado. Los primitivos nP planean porque piensan qne el mañana será nna repetición del ayer. Si no planeásemos, la civilización naufragaría. Imagínese el lector -propone A. J. Toynbe&- que él mismo es un hombre dr negocios griego que vive y trabaja en IP ciudad de Alejandría de Nilo. Estamqs en el año 225 a. C. Los antiguos dominios del imperio persa eran un campo abierto a la empresa mercantil griega. "Griegos y no griegos coincidían en dar por descontado que el helenismo iba a prevalecer, fueran sus sentimientos ya de satisfacción, ya de pesar, al anticipar esto. Se suponía que desde el Indo a las Islas Británicas el helenismo continuaría siendo la cultura dominante, y los griegos continuarían siendo el pueblo dominante, salvo en la medida en que los no griegos tuvieron méritos suficientes para convertirse en asociados de los griegos adoptando la lengua y -la civilización de éstos". (lbid., p. 23). Pero aquella civilización también tenía su talón d, Aquiles: el lado político. El mundo helénico mtaba fragmentado en una serie de estados · locales independientes y soberanos. También los estados helénicos menores se hallaban constantemente en guerra entre sí. Estas guerras fratricidas habían sido L, ruina de los estados-ciudades griegas del mar Egeo. En el tercer cuarto del siglo IV · a. C. pareció que el rey Filipo de 'Macedonia consiguió la unidad política de los estados griegos Pero Alejandro empleó la~ fuerzas unidas del mundo helénico para abatir el imperio persa El hombre de negocios griego alejandrino habria pensado que los habitantes de los territorios conquistados por el helenismo se habían hecho "helenófilos", esto es, se habían convertido a la única civilización que merecía tal nombre Los nativos eran "dóciles como las ovejas frente a los esquiladores''. Además, las nuevas monarquías griegas disponían de todos los recursos de Egipto y del Asia sudoccidental para despilfarrarlos a su antojo, Esta concepción del hombre de negocios griego alejandrino en 225 a. C. es notablemente semejante a la de un hombre de negocios londinense de la generación de nuestros abuelos. Se dan por descontadas las guerras fratricidas, sin tomarlas trágicamente; existe el mismo fondo de imperios orientales abatidos, desde Turquía a China; los mismos rebaños de nativos qu• se someten con la misma docilidad a que se les esquile; la misma ligera pérdida de territorios en uno de los bordes del mundo occidental. Nuestros abuelos eran tan (SIGUE EN LA PAGINA 10) Por José Luis Colín UBEN Bonifaz Nuño es, en la actualidad, una de las más nobles presencias de la poesía mexicana. Además de la poesía, el ensayo y la investigación latinista, Bonifaz Nuño ha ejercido la crítica de artes plásticas tan necesitada de valores que conozcan donde radica la dif~rencia entre el acto analítico de la observación y la reflexión, y el acto imaginativo de la creación propiamente literaria. Estas consideraciones de orden intelectual y literarias son cualidades que conforman una misma personalidad y, .por tan to, respaldan la autoridad de sus juicios en estas y otras materias. De ahí que por principio, el lector se verá interesado en la lectura de un significado libro de la Colección de Arte (No. 16) que viene editando la UNAM. El libro en cuestión trata de Ricardo Martínez y como se supondrá, el intelectual que ejerce la crítica sobre su obra es Rubén Bonifaz Nuño. Abocado a la tarea de descifrar los misterios señales y correspondencias de la obra plástica de un pint~r como Martínez, Bonifaz Nuño se define, otra vez, como un verdadero conocedor de nuestra lengua, Incide su posición de purista con el uso de un lenguaje limpio y flexible que, sin re• chazar el tono poético de lo sencillo, logra alcanzar grados de interpretación poco comunes en este tipo de tratamientos. Así, no es de sorprender que casi de entrada B. Nuño nos diga, de Martínez: "El espectador de esa obr; se siente situado frente a una serie de poderosas figuras humanas, inmóviles casi siempre en apariencia; pero en realidad movi• das interminablemente por la vibración de la luz que, además, las reúne entre sí por encima de su visible soledad". Indudable verdad para quien conoce el poder sensual, magnético, que, como una tibia corriente venida de las oscuridades subterráneas de la tierra, emana de las formas sólidas con rasgos evidentemente prehispánicos- de la pintura de Martínez. Un poco más adelante el escritor nos revela la realidad temática, el universo plástico-filosófico que proyecta el artista; realidad que encierra, a su juicio, cuatro temas esenciales que caracterizan el ser monádico de la totalidad de su obra: "la conformidad de lo humano y lo cósmico, la derrota consciente de la muerte, el cumplimiento del amor, y la comunidad de los hombres en su realidad única, componen la médula del sistema pictórico de Martínez. El sistema, considerado como un todo, gira alrededor de la mujer, y ésta se construye, invariable y eterna, alrededor de la cegadora luz central de su vientre". Preocupado Martínez ---{!orno Rembrandt-- por el misterio de la luz, y su conversión metafórica en la mujer-madre, no podía faltar el subrayamiento sobre estas dos categorías que van íntimamente coligadas en lo que B. Nuño llama "sistema pictórico" -única impropiedad, quizá, en el uso de la tenninología ya de por sí bastante anárquica en la crítica de artes plásticas. "La luz, que es en última instancia el principio de toda formación pictórica, aparece en Martínez como un ser autónomo, y viene a ser el símbolo elemental de lo que vive. (... ) la mujer, que guarda dentro de sí, por función y por destino, los poderes esenciales de la Naturaleza y que, indiferente al mundo accidental que la rodea, se perfecciona en el proceso de la concepción, la preñez y la maternidad, en representación por Martínez en su misterio sobrecogedor, como el punto central de la verdad R humana". Visite Cualquiera de las Tiendas alinas y Rocha �4 VIDA UNIVERSITÁRIA 25 de Octubre de 1970 SOBRE LA MARCHA Lic. Andrés Montemayor Hernández Centro de Investigaciones Económicas de la Universidad de Nuevo León 111.-ESTEBAN ECHEVARRIA Por Osear F. Castillón Los campos deportivos contribuyen a OS años posteriores a la Primera Mucho del aliento que recibió la creación de parques deportivos municipales en casi todo el mundo, se debió a la Oficina Internacional del Trabajo con sede en Ginebra. En su seno trabajó intensamente en favor de la recreación para los trabajadores, el francés Albert Thomas, consejero del Comité de Recreación Laboral. * * * El dinero empleado en construir parques deportivos o áreas para recreación en las diferentes ciudades del mundo, se jus• tificó siempre -y se sigue justificando-con el hecho de que los juegos infantiles, el recreo colectivo, el deporte en general, contribuyen al bienestar de la sociedad, ayudar a la seguridad, apuntalan la salud del pueblo y son forjadores del carácter. El campo deportivo provee oportunidades para que los niños sean felices mediante los juegos. Las actividades que se desarrollan en los parques deportivos brindan recreo sano a los adultos y sirven para evitar los efectos deprimentes de las tensiones emotivas de la vida moderna. * * * N 1837, la sociedad argentina se encontraba dividida en dos grandes bandos, al igual que casi todos los países de Hispanoamérica. Unos, llamándose UNITARIOS; otros, FEDERALES. Detrás de estos dos partidos en pugna se agitaban dos fuerzas: la de los ilustrados, la de los hombres que habían hecho la revolución de independencia y aspiraban a gobernar al pueblo de acuerdo con los últimos principios filosóficos y políticos que estaban en boga en Europa; pero éstos partían de la idea de que el pueblo no estaba aún capacitado para gobernarse, de aquí que quisiesen gobernar por él en forma RACIONAL. Los otros, los que se decían federales, aspiraban, en apariencia, a dejar el gobierno al pueblo; se oponían a la centralización. Pero en realidad lo que se pretendía era mantener el Status de gobierno dejado por España: el cacicazgo. El primer partido se apoyaba en el ejército, el formado en las academias militares fundadas por el libertador Manuel Belgrano. El segundo se apoyaba en los caudillos de las provincias. La lucha entre ambos partidos había de ser cruenta, hasta que en 1835, después de la llamada revolución de los RESTAURADORES, tomaba el poder el Federalista don José Manuel de Rosas, imponiendo la más terrible dictadura que recuerda la historia de la Argentina. Los unitarios serían perseguidos y desterrados, Desde Montevideo conspiraban y preparaban su regreso. Pero la restauración de las libertades había de ser obra de otra generación. A esta nueva generación, en la que se destacan Juan Bautista Alberdi y Domingo Sarmiento, pertenece Esteban Echevarría (1805-1851). A esta generación, nos dice el propio Echevarría, "Los federalistas la miraban con desconfianza y ojeriza, porque la hallaban poco dispuesta a aceptar su libertad y vasallaje . . . Los corifeos del partido unitario, asiliados en Montevideo, con lástima y menosprecio, porque la creían federalizada u ocupada solamente en frivolidades". E la seguridad de los niños especialmente en las ciudades. Concentrando a los chicos en el parque deportivo se les aleja de las calles y esto contribuye a reducir los accidentes viales que causan muertes o lesiones graves entre los niños. Hace pocos años, mediante cuidadosa estadíatica, en cierta ciudad populosa se supo que hubo únicamente tres accidentes en cinco de sus parques deportivos durante cierto lapso en el que se registraron 767 mil 861 asistencias al mismo lugar. Los parques deportivos son de hecho factores de seguridad vital en las ciudades modernas. * * * El funcionamiento de los parques deportivos municipales bien administrados, brinda la oportunidad e incentivo para participar en numerosas actividades al aire libre que contribuyen con ese sólo hecho a la salud de niños, jóvenes y adultos. Es por ello que la política de las autoridades municipales de los Estados Unidos, concede gran importancía al funcionamiento de parques deportivos en los sectores más poblados de las grandes ciudades. Se ha comprobado que en aquellos barrios en donde funciona un parque de recreo que desarrolla programas adecuados de actividades deportivas, es donde hay menos accidentes viales y delincencia juvenil. Ciudades como Chicago, Nueva York, Filadelfia, Detroit, San Luis, Los Angeles y San Francisco, cuentan con numerosos parques deportivos municipales, sólo que desgraciadamente no son suficientes para satisfacer la demanda que en sí mucho tiene que ver como antídoto contra la delincuencia en todas las edades. La participación en el deporte cuidadosamente orientada, la oportunidad de disfrutar de actividades recreativas de carácter social, artístico, cultural y civico, sirve mucho no sólo a la salud física, sino también a la moral. Numerosos sociólogos consideran que el fomento del deporte para lograr la participación masiva en el mismo, es un medio de mantener la tranquilidad pública. Mucha de la violencia y actos nocivos a la sociedad se debe a que la masa general de población en las grandes ciudades carece de la oportunidad para recrearse en forma sana, placentera y honesta. * * * Hace días el periodista capitalino Ramón de Ertze Garamendi en su columna "Suma y Resta" de EXCELSIOR expresó el siguiente y muy impresionante concepto: "Si no todo es moral, la moral está en todo. Hay un aspecto moral en cualquier asunto, la política, la distribución de riquezas, los deportes, la cultura. La moral no es individualista, alcanza las dimensiones de la existencia humana." Pues bien, quienes viven en contacto con la acción deportiva saben que ella tiene un profundo sentido moral. Sirve para forjar el carácter de niños, jóvenes y adultos. El deporte desarrolla hábitos adecuados y actitudes correctas ante las diversos problemas de la vida. 5 'El México Antiguo' de Hermann Beyer Por Miguel Guzmán Peredo 1 • Un poco de historia. • Justificación de su costo. • Privilegio de niños y adultos. • Factor de seguridad. • Oportunidades e incentivos. • Aspecto moral, Guerra Mundial se caracterizaron por un considerable aumento en cuanto el fomento de la educación física en todo el mundo, pero de manera especial en Europa, los Estados Unidos, Japón, Australia, Argentina, Brasil, Uruguay y México. En Alemania se construyeron entonces un buen número de plazas para deportes. Una parte de tal construcción tuvo por objeto dar trabajo a miles de personas desocupadas. Alrededor de 1930 había en ese pais un campo deportivo infantil de aproximadamente un cuarto de hectárea por cada diez mil habitantes y más de veinticinco mil hectáreas de terrenos urbanos destinados a parques deportivos. Reconociendo la importancía de la educación física el gobierno de Benito MussO>' lini llenó de parques deportivos el territorio de Italia y creó un organismo dividido en cuatro secciones: Balila, Avanguardisti. Opera Nazionale Dopolaboro y Opera Nazionale per la -Protezione delle Madri o de Miuoreni. Los Balila eran chiquillos de Primaria; los Avanguardist~ adolescentes de Secundaria y Preparatoria; la Opera Dopolaboro e¡ra el recreo organizado para el trabajador y la Opera p-.ra la Protezione delle Ma~ era un organismo para proteger a las madres y recién nacidos. En Argentina, Brasil y Uruguay se crearon numerosos parques deportivos municipales después de 1914. Muchos año, después fue construido el Parque Deportivo "Venustiano Carranza" en la ciudad de México, primera unidad en su género que hubo en la República. En los Estados Unidos, los primeros parques deportivos infantiles se crearon · en Boston a fines del siglo pasado y después de la Primera Guerra, el número de ellos creció en todo el país. Muchos de esos lugares eran auspiciados por la iniciativa privada, pero más tarde al crearse la Asociación Nacional de Recreación, comenzaron a operar como servicios municipales. VIDA UNIVERSITARIA ANTECEDENTES HISTORICISTAS DE HISPAN,OAMERICA CUAL ES LA FUNCION DE LOS CAMPOS O CENTROS DEPORTIVOS MUNICIPALES L 25 de Octubre de 1970 Ahora , dísfruta su din ero y planea su futuro. Ya empezó a bieni nverti r desde mil pesos . De su sueldo, bien invierte me nsual• fnente y asf está conso li dan do su fu.turo. La juventud moderna, que se preocupa por su ful uro ... B ieninvierte en ACEPTACIONES . Usted ..• ' ¿ Ya fmpeió? Blenlnvlerta en ACf PlACIOílfS '.. Bastan mll pesos y ut-ted puede bíeninvertlr en nuestras oficinas o en cualqu iera de las del Banco de SU FINANCIERA DE CONFIANZA , ftl Dlt. u•. 1o ms. • 1u 1 1111111 " '"" - ft!E ntl 111. IH!ll _ ,u,o - 1 ~ Londret y México. """· C-"l l , t0111~•" • •110 ARTE UNIVERSAL, S. A. Podre M;e, Ote. 66 l Tel. 42-07-76 MONTERREY, N. L., MEXICO Ahora bien, frente a las dos tendencias que se disputaban el gobierno del país, ¿qué filosofía iba a sustentar esta nueva generación? ¿Se iba a inclinar ante la solución "ilustrada", o ante la solución "colonial"? Esta generación se inclinaría hacia una nueva solución, la que Echevarría llama del PROGRESO. Y éste tenía como base la siguiente tesis: "Cada pueblo, cada sociedad tiene sus leyes o condiciones peculiares de existencia, de sus necesidades físicas, intelectuales y morales, de la naturaleza misma del suelo donde la Providencia quiso que habitara y viviera perpetuamente". Ahora bien, "en que un pueblo camine al desarrollo y ejercicio de su actividad con arreglo a esas CONDICIONES DE SU EXISTENCIA, CONSISTE EL PROGRESO NORMAL, EL VERDADERO PROGRESO". La tesis que se disputaban el dominio de la sociedad argentina, eran ajenas a ella: No reconocían la realidad. La ilustrada, con su desprecio para la masa o pueblo que pretendía gobernar. La colonial desconociendo el progreso de los pueblos, apoyándose en los puros hechos ciegos cuya última expresión lo era la fuerza del caudillo o del caudillo de caudillos. Unos trataban de imponer ideas que resultaban utópicas para la realidad argentina; otros, mantenían ideas que ya resultaban igualmente ajenas a dicha realidad. Unitarios y federales desconocieron la ley del progreso, dice Echeverría, "Habiendo llegado al aniquilamiento de la actividad nacional. Los unitarios sacándola de quicio y malgastando su energía en el vacío; los federales sofocándola bajo el paso de un despotismo brutal". La nueva generación también quería la UNIDAD del país; pero no la unidad FORMAL, que es racional o ideal de los unitarios, sino la unidad intrínseca, animada, que proviene de la concentración y acción de las capacidades físicas y morales de todos los miembros de la asociación política". Para resolver los problemas de la rea(SIGUE EN LA PAGINA 8) ''53 ANOS DE EXPERIENCIA'' DISTRIBUIDORA EXCLUSIVA DE "CASA DEL ARTE" de México Marcos, Oleos, Reproducciones, Materiales poro Artistas, Arquitectos, Ingenieros y Dibujantes. En el deporte, el participante tiene que elegir entre lo moral e inmoral; entre lo que es correcto o incorrecto; entre el bien y el mal, en términos generales. Las situaciones que se presentan en las competencias deportivas pueden servir para desarrollar ideales elevados en relación con la propia manera de comportarse. FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA * * * Ojalá y todo lo expresado en este artículo, ayude a comprender la importancia que tiene el movimiento deportivo actual y sirva como incentivo para establecer de manera firme la recreación, como uno de los servicios municipales en las ciudades de México. La creación de parques deportivos bien administrados en los barrios populosos, ayudaría a elevar el nivel físico, mental, moral y social de hombres y mujeres. Sería un medio efectivo para formar mejores ciudadanos. BENAVIDES Símbolo de Confianza desde 1917 I _bien es innegable que si un compatriota nuestro de dica afanes y esfuerzos a la encomiable tarea de dar a conocer el grandioso pasado arqueológico de nuestra Patria, merece por ello el plausible elogio de todos los mexicanos, ¿qué podemos decir entonces cuando es un extranjero el que, sin tregua ni desmayo recon-e los caminos de México para estudiar prÍJ:rlero y da'.r a conocer después, a todo el mundo, el maravilloso fruto de sus investigaciones '! S Este es el caso del alemán Hermann Beyer, quien en los primeros años de este siglo llegó a México deseoso de profundizar ~n el conocimiento de la mitología prehispánica, de la etnologia y de la arqueología ~e aquellos pueblos ame• ricanos que tanto interés despertaban en los estudiosos eu, ropeos. Hermann Beyer fundó en 1919 la revista el "México Antiguo" (modesto título para una titánica tarea acerca de la Historia de México), cuyo subtítulo es "Revista Internacional de Arqueología, Etnología, Folklore, Prehistoria Historia Antigua y Lingüística M\exicana". Y para sosten~r dicha publicación -una de las más renombradas en estos asuntos-Beyer cr~ó en 1923 la Sociedad Alemana Mexicanista, que tanto ha unpulsado los estudios acerca ~ nuestra Historiia. Las obras completas de Hermann Beyer han sido publicadas al correr de los años, como un homenaje al notable historiador y como digna muestra de lo que un extranjero (¿puede ser llamado así quien se integra a un país con tanto amor como lo hiciera Beyer, en su afán por conocer su entraña cultural?) , realiza cuando se avecina cabalmente a otro país. Así en 1965 apareció el! primer volumen, bajo el título de "Mito y Simbolismo del México Antiguo" que ve nía a ser a ser el tomo décimo de "El México ~tiguo" y hace poco apareció el volumen número dos, de las ob;·as completas de Hermann Beyer, que lleva el título de "Cien Años de Arqueología Mexicana". Y tenemos noticias de que, para ver terminar la impresáón de estos trabajos falta un tomo, que vendrá a ser el volumen doce de la colección y se ocupará del desciframiento de la glífica maya. ' Actualmente encabeza la Sociedad Alemana Mexicanis ta la señora Carmen Cook de Leonard, quien en el prólogo asienta: "Como puentle entre su primera obra ("Mito y Simbolismo del México Antiguo") y la que en breve será publicada ("Interpretación de los Glifos Mayas") , se encuentran estos estudios etnográficos y arquelógicos, en general más descriptivos y menos especulativos, de menos controversia, que las otras dos ramas de la antropología mexic!ana en que Beyer se especializó. A pesar de esto, sus trabajos sobre la religión necesitaron de menos comentarios, que los del volumen "Cien Años de Arqueología Mexicana". Esto se debe a que son contados los estudiosos que se d'¡edidan a los temas mitológicos y de la religión prehispánica, y muchos los que están trabajando en la arqueología de México, sobre todo en las excavaciones sistemáticas que él tanto recomendaba cuando los métodos europeos, y posteriormente norteameri: canos, apenas se introducían. Las ricas fuentes que ofrece México a todas las ramas antropológicas no solamente les han proporcionado material de estudio a los mexicanos, sino que han seguido viniendo los extranjeros a participar en fa reconstrucción de nuestro pasado, que a miles de años se remonta". Este libro, editado por la Sociedad Alemana Mexicanista, bajo los auspicios del Instituto Cultural Mexicano Alemán "Alejandro de Humboldt", es de los que deberían tener una amplia y masiva circulación entre todos los estudiosos de la historia nacional, ya que su contenido es de tal forma magnífico, pues constituye el mejor de los documentos para abrevar en el conocimiento de nuestro devenir secular. Y por si fuera poco tal riqueza de texto e ilustraciones, en el volumen "Cien Años de Arqueología Mexicana" encontramos un sumplemento especial de homenaje, dedicado a la memoria del genio universal Alejandro de Humboldt, a quien el Presidente Benito J uárez declaró, por medio del decreto del 29 de junio de 1859, Benemérito de la Patria, en donde asentó: "Deseando dar un público testimonio de la estimación en que México, como todo el mundo, tiene la memoria del ilustre, sabio y benéfico viajero Alejandro, Barón de Humboldt, y la gratitud especial que México le debe por los estudios que en él hizo sobre la naturaleza y productos de su suelo, sobre sus elementos económicopolfticos y sobre tantas útiles materias que publicadas por su incan sable pluma, dieron honor y provecho a la República cuan do aún se llamaba Nueva España, he tenido a bien decre tar lo que sigue: Art. lo. Se declara Benemérito de la Patria al señor Barón Alejandro de Humboldt. Art. 2o. Por cuenta del tesoro de la República se mandará hacer en Italia una estatua del tamaño natural, qL•e represente al señor Humboldt, y una vez traída se colocai:á en el Seminario de Minas de la ciudad de México, con una inscripción conveniente". �6 VIDA UNIVERSITARIA 25 de Octubre de 1970 CEREMONIA DE GRADUACION DE PASANTES DE COMERCIO Y ADMON. BECAS DE HOLANDA PARA AGRICULTURA TROPICAL A Secretaría de Relaciones Exteriores informó que el gobierno de los Países Bajos ha ofrecido varias becas para que estudiantes mexicanos asistan a la Escuela Estatal Superior para Agricultura Tropica\ en Deventer, a partir del mes de junio de 1971. Los cursos que se imparten en dicho plantel tienen por objeto la adquisición de conocimientos científicos y prácticos acerca de los prin cipales cultivos agrícolas; la duración de los cursos es de dos años, con la posibilidad de ampliarlos un año más para fines de especialización Los aspirantes deberán gozar de buena salud, ser mexicanos, poseer certificado de estudios preparatorios o su equivalente, contar con L EN LA GRAFICA aparece la última generación de pasantes de la Facultad de Comercio y Administración, quienes recibieron la carta que acredita haber terminado sus estudios. La ceremonia de entrega se llevó a cabo con todo lucimiento en el Aula Magna de la Universidad de Nuevo León. SEMINARIOS DE POST-GRADO EN LA FAC. DE CIENCIAS QUIMICAS A Universidad de Nuevo León, a través de su Facultad de Ciencias Químicas, impartirá del 3 de noviembre al 15 de marzo próximo, tres seminarios para la preparación de personal en Adnúni.stración de Materiales, Mercadotecnia y Control de Calidad. Los seminarios serán impartidos por catedráticos del Departamento de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ciencias Químicas, dirigido a personal que labora en empresas de la localidad. El Seminario sobre "Administración de Materiales" inclµirá los campos de Abastecimiento, Administra c i ó n de Inventarios, Planeación de Producción, Distribución Física y Futuro de la Adnúnistración de Materiales, Estará dirigido a Jefes de Control de Inventarios, Jefes de Tráfico, Jefes de Control de Producción y Jefes de Abas • L La exquisita cerveza CA1tTA BLANC-A le ofrece el envase más completo. @lWílu~~TAPOÑ un mínimo de 6 meess de experiencia agrícola y tener dominio oral y escrito del idioma inglés. Asimismo, el gobierno holandés ha ofrecido becas para asistir a los cursos internacionales sobre ciencias- de nutrición que se llevarán al cabo en Zeist, de febrero a julio de1971 y que s,e impartirán en idioma inglés y francés. Los candidatos deben poseer un título universitario o equivalente en quumca, biología, agronomía o economía doméstica. Los interesados p u e d en acudir a recabar más información en la embajada de los Países Bajos, en Mariano Escobedo 752, pisos 11 y 12 en la ciudad de México. tecimiento. Por su parte, el Seminario sobre "Técnica Administrativa de Mercadotecnia", Investigación de Mercados, Canales de Distribución, Precio, Promoción y Funciones del Gerente de Mercadotecnia. Estará dirigido a nivel de ejecutivo de Nivel Superior, Gerente de Ventas, Administradores u Profesionales. Finalmente, el Seminario sobre "Control de Calidad", abarcará los campos de Aspectos Generales de Calidad y de Control, Control de Calidad en la Organización, Aspectos Estadísticos, Distribu ciones de Frecuencia, Planes· de Muestreo por Atributos, Gráficas de Control po1" Atributos y Gráficas de control por variables. Estará dirigido a Inspectores, Persa-· na! nuevo en Control de Calidad, Jefes de Departamento " Supervisores de Producción. 25 de Octubre de 1970 VIDA UNIVERSITARIA NOTILIBROS TEMAS SOCIOLOGICOS RESEÑAS POR RAUL VILLASEÑOR MENTES Y MAQUINAS porqe aunque escritos por fi. losofantes o ing e n i e r o s y L libro de esta nota matemáticos que se rebaten es el Vol. 32 de la Col. mutuamente, tienen claridad "Prob I e m a s científisuficiente para ser captados cos y filosóficos" que, bajo hasta por quienes no saben la dirección del doctor Eli de Gortari publica la Un:versi- otra cosa que hacer que leer dad Nacional Autónoma de y " . México. La obra fue estructurada por Alan Ross AnCASA CON DOS derson y publicada en su PUERTAS versión original inglesa por Prentice Hall, de Nueva JerN un total de bien nusey, N.J. , EU., a quien pertridas páginas (296) tenece la somera y compenel título que encabe:U: diosa introducción; se inte· esta nota recoge cuanto en el gra con artículos y ensayos ánimo de su autor, el nunca alrededor de un tema de re• bien ponderado Carlos Fuenlevante importancia, cuestio- tes, ha impactado el cotidianado por el adentramiento a no acaecer. Ensayos, notas, una problemática asaz sin- artículos, etc., apareci e r o n gular y que no admite una primigeniamente en periódisola respuesta, pues se le en- cos y en revistas o suplefoca desde muy o p u es to s mentos culturales de Améripuntos de partida y aun de ca y Europa, o en algunos perspectivas futuras: el de si casos de los que entrega delas máquinas electró n i c a s, bida cuenta, sirvieron como p e r o especialmente I os ro- prólogos a la edición divulbots y las computadoras elec- gatoria de novelas clásicas. trónicas u otras entidades no libros de ensayos y catálogos orgánicas o biológicam e n te de exposiciones plá s ti c as, estructuras, son susceptibles salvo el texto en que se hade poseer en sí mismas sen • bla de la presencia actuante sibilidad y se encuentran en del novelista norteamericano condiciones de "comprender", William Styron, con el que con todas las implicaciones Fuentes hizo su presentación que el término denota. No en México y en ámbitos de ,es fácil sintetizar cuanto en la Librería Universitaria. La las páginas de este libro se oportunidad que depara la consigna, pero sí es admisi- recopilación es la de conserble aseverar que todos los var cuanto se habia leído en planteamientos que en ellas publicaciones efímeras, o tetienen cabida, así como sus ner el privilegio de conocer muy opuestas conclusiones, lo que no se había tenido son susceptibles de entender- ocasión de apreciar, a más, se muy cabalmente porque desde luego, de contar con el llevan, a quien posee un mí- cabal testimonio de la airosa nimo de criterio personal so- actitud que el autor ha asubre el tema, a la que podría mido en cuanto le ha tocado denominarse toma de actitud ser actor y testigo, Editó ante lo que se cuestiona, Joaquín Mortiz, E E LA PALABRA MAGICA L modesto adobador de e s tas reseñas recibe (al par que cuanto amparan los edito res con noticia cierta del alcance de sus actividades), buena cuenta de libros cuyos autorE!I, llevan tiempo de ejercer con empeño en los cotos de la literatura y que, no siendo en rigor inéditos porque sus obras han sido impresas, continúan punto menos que en el anonimato por el oscuro avatar son unos perfectos desconocidos de quienes, por sus actividades, están obligados a saber cuanto sucede en el cotidiano acaecer de la cultura. Algo como esto y mucho más sucede con Guillermo Augusto García Cuevas, autor de la plaqueta a que se refiere esta breve nota, la cual está publicada por el "Grupo cultural pirámide", constituid o por ... ¡no importan sus nombres, pero si decir que son amartes de las artes y las letras!, como lo es cabalmente el mismo García Cuevas, porque, según se infiere, es también pintor, cuentista, ensayista v tal vez hasta compositor y escultor, pero como no viene a cuento otra cosa que referirse al contenido de La palabra mágica, el cronista apunta que la factura de los poemas que la integran ponen de relieve las preocupaciones y contenidos anímicos de e¡uien los ha hecho, porque, naturalmente, son fruto y obra de su ser en sí. E Nuevo ..! La plancha y la lámina de la Cia. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S. A, se fabrica con materia prima de óptima calidad, rigurosamente controlada. MAS COMODOI MAS PRACTICO! DIFERENTE! 11 OUITA-Ouitapón" tiene abridor PLANCHA · en la base. Cada proceso de su fa bricación está sometido al más rigu roso control. Se utiliza la maquinaria más moderna: molino de plancha, equipado con controles automáticos electrónicos y molinos continuos de lámina en caliente, con los cuales se obtienen productos de cali bración uniforme -control ada con aparatos de Rayos X· y desde luego, mejor acabado. la experiencia de más de 65 años en la fabricación de acero, hacen de la plancha y la lámina de Fundidora, los mejores productos de su tipo en el mercado nacional. Se abre al instante .. , J basta con ACOPLAR Y GIRAR l. Dele otro nuevo giro a su comodidad •• , COMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO YACERO DE MONTERREY, S.A. Ahora con "QUITA-Quitapón". LAMINA es Cerveza Mexicana ... Gócelal EL PENSAMIE,NTO SOCIOLOGICO DE JORGE SIMMEL Lic. Genaro Salinas Quroga N a_rtículo ante~ior, dimos a conocer el concepto de la s~ciedad que tiene el gran maestro alemán Jorge S~el (1858-1918), uno de los grandes sociólogos de nuestro siglo. E . Substancialm~nte él considera que los hechos sociales tt,e~en leyes propias, que corresponden a una realidad específica. He aquí un significativo pasaje de Simmel y que hemos tomado de su libro "Sociología". "~~ socie,dad existe allí donde varios individuos entran en acc1on reciproca. Esta ocasión recíproca se produce siempre por determinados instintos o para determinados fines Instintos eróticos, religiosos o simplemente sociales finos d~ de!ensa o ~e ~t~que, de juego o adquisición, de a~da O ensena1_1za e. inftrutos ?,tros h~cen que el hombre se ponga en con".1venc1a, en acc1on con1unta, en correlación de circunstancias con otros hombres, es decir que ejerza influencia sobre ellos y a su vez la reciba de ellos". . ,S?gún S!""."el, la donación es uno de los procesos soc1olog1cos '?ªs .trnro.rtant~, pe~o entendida esta palabra no e? un sentido, 1~r1d1~0, sino. mas extenso, social. La colectividad ~• .en ulhma ~stancia, un dar y un recibir constantes .~rVJc1os o pr~tac1ones de los demás así como la repercus10n que se deriva de esa donación: agradecimiento sorpresa, gusto, elevación o bien humillación por parte de quien la ~e~ibe. Siem~re hay una persona que ayuda y un ayudado ( médico y p~c1ente, m~estro y alumno, párroco y feligrés, a!>ogado .Y _chente, serv1d?r y servido). Todos damos y reci• btrnos d1ariame1,1te ~t~nc1ones, servicios, ayuda y justicia. Fr~1,1te ~ u~ amigo mhmo nuestro, con quien estamos en relac10n diaria y frecuente, no sabemos si somos acreedores 0 deudores de servicios. El ~ombre m?derno pertenece a muchos círculos sociales y mientras 1:"ªs pertenezca a ellos y, sobre todo que se avenga con los mtereses de esos grupos, mayor será su cultura. El ser humano, no solo pertenece a la familia de sus padres, sino también a la de su mujer y a la de sus hijos 0 sea. el hogar que fundado; forma parte también del grupo social correspondiente a su profesión oficio O actividad es propietario o inquilino, ciudadano v~ino originario de 'una Entidbad dFederativa y d~, una Ciudad, naclonal y por último, h om re e una generac1on. !13 C?~sidera Simmel que ~Y una notable analogía entre la actividad del. hombre hacia Dios y hacia la Sociedad. Todo grupo social representa en lo general comunidad de cult~ bajo la protección de Dios. Si el Ser' Supremo es el Patriarca de los pueblos primitivos, en lo moderno es símbolo de fé y de unidad sociológica. ' Dedicó mucha atención a los estudios sociológicos particulares muy especialmente a la moda. Su libro "Filosofía de 1~ ,Moda'.' es un p~netrante estudio que consagró a esta relac1on social. Expreso, que el cambio de la moda masculina es más lento, a diferencia de la femenina. En esta última influyen actrices y mujeres célebres, y la masculina es cr~da en muchas ocasiones por personalidades de la nobleza o del mundo aristocrático, que el pueblo imita de manera extra lógica, según la concepción de Gabriel Tarde. el envase-abridor No es como los demás, •• porque eolo 7 No se puede hablar de la Sociología moderna sin citar el nombre esclarecido de Jorge Simmel. Es uno de las cabezas claras de nuestro tiempo; a él se debe la comparación de la Sociología con la Geometría. Al geómetra le interesa únicamente las formas, las líneas de una figura y espacio que se constituye con las mismas, prescindiendo de todos los aspectos reales o de contenido de un cuerpo que no niega pero que no le interesa. Un triángulo o ~ esfera puede~ ser de muy distintos tamaños, colores o materiales, pero eso carece de importancia ante los ojos del geómetra. En el Derecho también, según la conocida teoría formalista de un jurista alemán del siglo XX, Rodolfo Stammler, el derecho no es más que un símple procedimiento de ordenación de la convivencia humana, según finalidades que se garantizan. Claro está que esas finalidades difieren diametralmente en un régimen capitalista que en un comunista, pero la ciencia del Derecho tendrá siempre por función primordial, a través de la norma legal, de garantizar o asegurar finalidades, que serán muy distintas, pero siempre habrá un propósito invariable de aseguración. Sirnrnel y Stamrnler trataron de erigir teorías puras en el campo de la Sociología y del Derecho, respectivamente, como Kant en el ámbito ético. �8 VIDA UNIVERSITARIA ANTECEDENTES HISTORICISTAS D!E HISPANOAMERICA (VIENE DE LA PAGINA 5) lidad argentina, de la América dirán los miembros de esta nueva generación, no se tiene que hacer otra cosa que recurrir a lo que es su realidad. "Qué nos importan las soluciones de la filosofía y de la política europea que no tienen el fin que nosotros buscamos? -pregunta Echevarría¿Acaso vivimos en aquel mundo? ¿Queda algo útil para el país, para la enseñanza del pueblo, de todas esas teorías que no tienen raíz alguna en su vida? Y a continuación: "¿ Qué programa de porvenir presentariamos que satisfaciera las necesidades del país, sin un CONOCIMIENTO DIRECTO de su modo de ser como pueblo·? En ciencia se puede seguir a Europa, "en Política no: nuestro mundo de observación y aplicación está aquí... y la Europa poco puede ayudarnos en ellos". Es ateniendo a esta realidad como se puede resolver sus problemas. "Siempre nos ha parei:ido que nuestros problemas sociales son de suyo tan sencillos -sigue afirmando- que es excusado ocurrir a la filosofía europea para resolverlos. Apelar a la autoridad de los pensadores europeos es introducir la anarquía, la confusión, el embrollo en la solución de nuestras cuestiones ... ¿No puede cada uno invocar una autoridad diferente y con principios opuestos? ¿No se ha hecho eso desde el principio de la Revolución? ¿Y nos hemos en- tendido, o nos entenderemos en esta nueva torre de Babel? ¿Qué aprende el pueblo, qué utiliza? ¿ Cómo verá la luz de la verdad en ese laberinto de argumentos autorizados, que se lanzan al rostro en la palestra los escritores de uno o de otro partido?" Aquí estaba el mal: el desconocimiento de la realidad. Los americanos disputan por las ideas y se olvidaban de la realidad para la cual deberían ser útiles estas ideas. La realidad no es confusa ni son difíciles sus soluciones, considera el pensador argentino; la confusión y la dificultad las presenta el caos de ideas mediante las cuales cada reformador pretende transformarla. Esto sólo da origen a la multitud de facciones que azotan a los países híspanoamericanos. La unidad es así imposible. Otra cosa sucedería si los americanos atendiesen en primer lugar a la realidad, y de acuerdo con ella buscasen los instrumentos para resolver sus problemas. Entonces sí que habría acuerdo y los problemas serían resultantes de la mejor manera. Con esto no se pretendía desconocer o negar el valor de las soluciones ofrecidas por la inteligencia europea. Lo único que se quería era que éstas se sujetasen a las condiciones de la realidad para la cual habían de ser utilizadas. De aquí que dijera Echevarría "Pediremos luces a la inteligencia europea; pero con ciertas condiciones". • ARCILLA • ALTA ALU MINA • SILICE • BASICOS • AISLANTES • MORTEROS • CONCRETOS • PLASTICOS Una línea completa dt Matuialt$ Refractarios Fabricados en nuestra planta en Monterrey, N. L. palla fu ütdUAWa. de Méxiro! 25 de Octubre de 1970 NOTILIBROS Reseñas por Raúl Villaseñor E el aféresis, a más de utilizar una fonemozación que se antoja arbitraria para perfilar modos peculiares del habla coloquial. Magüer lo dicho, o malgré tout si se prefiere el gabachismo a la castiza expresión, el prendimiento que el libro realiza y lleva a no dejarlo sino hasta concluir su lectura, conduce a un como em• bebecimiento efectuado gracias precisamente a un procedimiento de lo que a primera vista se antojan meros despropósitos: su noví s i m a manera de decir las cosas, sumerge en algo así como en un vórtice en donde los vocablos juegan el papel de forjadores de imágenes que, dislocadas, encontradas y aun opuestas entre sí, se concre• tan en una superposición de visiones apocalípticas, pero no por su horrísona constancia, sino una por una multiplicidad de visiones simultáneas que confluyen en una sola que a la postre no es incoherente. Al concluir la inserción de sus embelecos, Garibay confiesa abiertamente de dónde tomó dos de los argumentos de dichos dislates tan pegados a su preocupación de literato (se fusiló a Maupassant y a Andreiev), en tanto las demás ideas las atribuye a quien sabe quien que pudo habérselas contado. Asienta que el hilo conductor de Islas le pertenece por entero, aunque tal vez su originalidad no es mucha, ya que es advertible el infijo del creador de las aventuras de Chanoc, constantes en un cuaderno de muñequitos que más de una vez ha llegado a manos del cronista y éste se ha visto precisado a leer. Lo que si le pertenece y no hay empacho en reconocércelo, es el hecho de que ha llegado a conciliar dentro de lo que si es literatura, aquello que en modo alguno puede pertenecer a ella. Quienes lo lean habrán de divertirse. HAARMANN & REIMER DE MEXICO, S. A. Ave. República Mexicana No. 200 Apdo. Posta 1 1292 Tel. 53-87-50 OFICINAS VENTAS MEXICO Frocc. lnd. Vall•ío Teléfono .5,67•64-00 9 EDICIONES DE LA UNAM EN LA SEGUNDA FERIA DEL LIBRO EN AGUASCALIE NTES, AGS. 1 L libro a que se contrae esta nota fue editado por Joaqu~n Mortiz dentro de su colección "Nueva narrativa hispánica"; su autor es Ricardo Garibay, quien da a conocer al público lector seis de los guiones o líneas temáticas escritas por él para la industria cinematográfica y que, probablemente, aparecen tal y como se formularon originariamente. Lo apuntado debe tomarse muy en cuenta, ya que de ello deriva la especialísima situación enfrentada por el cronista al adentr~rse en sus páginas, pues mas de una vez lo embargó el deseo de cerrar el volumen definitivamente, pero no lo hizo porque, en oposición, un dictado del que no cobró inicia I me n 'te cabal magnitud, lo obligó a no soltarlo y no sólo eso: lo leyó de un tirón y se chupó sus doscientas y tantas cuartillas de una sentada que se prolongó por aJ_go más de dos horas continuas. Escribir la reseña sin dar cuenta de esta encontradísima circunstancias es absurdo, pero también lo será no adentrarse para explicarla, ya que su desentrañamiento es indispensable para ubicar el contenido del libro, que, como se apuntó, sirvió para estructurar, filmar, producir, o lo que sea, algunos de tantos bodrios de esos que han dado su lustre al cine mexicano. Lo que incidió en constancia por demás molesta, fue la insulsa forma de expresión usada por Garibay para describir y ubicar la acción, pues tal vez empleó las elementalísimas locuciones en el afán de que lo entendieran algunos de esos analfabetos funcionales metidos a directores o productores cinemato gr á fi c os; en cambio, los giros conversatorios resultan lo que tal vez podría significarse diciendo que son un despirorre, pues en su estructura recurre a constantes deslizamientos en PRODUCTOS AROMATICOS, ACEITES ESENCIALES PARA PERFUMERIA, SABORES Y COLORES ALIMENTICIOS. Aportado 16-234 VIDA UNIVERSITARIA PLAN PARA NUEVAS CARRERAS TECNICAS QUE PUEDE IMPARTIR LA UNIVERSIDAD LO QUE ES DE CESAR FABRICANTES DE: Poniente 128 Núm. 672 25 de Octubre de 1970 :· San Nicolás de 101 Garz:a, N. L. A Universidad de Nuevo León estudia la posibilidad de impartir desde el próximo ciclo escolar, nuevas carreras para la formación de técnicos medios, en lapsos que cubran de dos a seis semestres, en un programa que buscará a la vez que evitar la deser• ción estudiantil, la capacitación de jóvenes que se unru1 a la fuerza de trabajo regional y nacional en forma más prác!lica y de acuerdo con los requerimientos que exige la actividad económica, dinámica y cambiante en la época actual. Lo anterior ·se puso de manifiesto, durante una reunión convocada por el Rector de la Universidad de Nuevo León, doctor Oliverio Tijerina Torres, en la cual además de darse los primeros pasos para el establecimiento de nuevas carreras técnicas, se planteó la necesidad de buscar la forma de reestructurar la enseñ a n z a preparatoria de modo que su plan de estudios se adapte en forma más efectiva a sus características formativas del joven estudiante, y al mismo tiempo, lograr descubrir su verdadera vocación, lo que conduciría a encamina r I o con mayores ventajas hacia la carrera técnica media o profesional que desee. Entre los planes concretos presentados sobre carreras técnicas a impartir posible• mente en el próximo año es• colar, se mencionó: Técnico en Electrónica, Técnico en Análisis de Puestos, Técnico en Seguridad e Higiene Industrial, Técnico Qui m i c o Laboratorista, T é c n i c o en Control de Calidad, Técnico en Sistemas, Técnico en Mantenimiento Indus t da 1, Técnico en Topografía, Técnico en Laboratorio Dental y Técnico en Enfermería. Durante la reunión, se habló sobre las posibilidades que existen en cada facultad y escuela de la Universidad de establecer otras carreras para la formación de técnicos medios, los planes de estudio que podrían implantarse, duración de los cursos y la demanda de trabajo que cada uno de los graduados tendría en la industria regional y nacional. En torno a la Escuela Técnica Industria I "Alvaro Obregón", donde se imparten ya cuatro carreras a nivel de preparatoria, se mencionó la posibilidad de agregar las de Técnico en Tipografía y Técnico en Electrónica. En este caso se insistió en que la electrónica parece ser que tendría gran demanda ya que es un tipo de personal bastante requerido en el mercado de trabajo. Sobre la de técnico en litografía, se señaló que quizá el mercado está más restringido. Sobre la Facultad de Inge- L niería Mecánica, se dijo que puede coordinarse con la Escuela Alvaro Obregón para formar Técnicos en Electrónica, como especialidad en electrónica industrial. Este plan podría funcionar desde el próximo año, basado en que se cuenta con parte considerable del equipo. En el caso de la Facultad de Ciencias Químicas, se dijo que presenta varias posibilidades para contribuir a otras carreras además de las profesionales que hasta ahora se imparten. Entre esas posibilidades se destacaron dos: Reestructuración de todo el plan de estudios para que cada año que termine después de la preparatoria permita al estudiante obtener un diploma y reconocimiento de calificación por lo que cursó. Se planteó que es fundamental que el plan de estudios se programe pensando en las calificaciones que se deban dar desde un principio y teniendo en mente que el estudiante que no pueda terminar su carrera, obtenga un reconocimiento académi• co y a la vez práctico para desempeñar una actividad técnica. La s e g u n d a posibilidad consiste en la implantación de carreras técnicas con requísitos de preparatoria pero funcionando separadas académicamente de la profesional. Los asistentes a la reunión coincidieron en que la segunda posibilidad es la más factible de realizar, ya que por el momento resulta más difícil reestructurar el plan de estudios de las carreras profesionales. En síntesis, se propusieron seis c a rr e r a s técnicas, en el caso de la Facultad de Ciencias Químicas: Técnico en Análisis de Puestos, Técnico en Seguridad e Higiene Industrial, Técnico Quimico Laboratorista, Técnico en Control de Calidad, Técnico en Sistemas y Técnico en Mantenimiento Industrial. . Por otra parte, en la Facultad de Ingeniería Civil se mencionó que podrían preparar los siguientes técnicos: Topógrafos y Fotógrametris• tas. Se tiene el deseo, y po· sibilidades de iniciar el de Topógrafos. En el caso de la Facultad de Arquitectura, se informó que ha sido elaborado un proyecto que consiste en dar reconocimiento a los estudiantes que van cubriendo las diferentes fases de la carrera profesional. Con ello, y mediante ligeras reestructuraciones al plan de estudios, se pueden preparar técnicos en Dibujo, Artesanía, Vestuario, Decoración, Escenografía, etc. En la misma reunión, la Facultad de Odontología presentó un proyecto ya estructurado para ofrecer dos cur- sos terminales para la preparación de Técnicos de Laboratorio Dental (Mecánico Dental) y Asistente Dental Dentro del plan ya elaborado, se exigiría como requisito mínimo estudios de secundaria y un plan de estudios de 6 semestres para el Téc• nico de Laboratorio Dental y de 4 semanas para el Asistente Dental. Además, se planteó la po· sibilidad de formar una carrera intermedia de Higienista, que tuviera características de final y a la vez de tránsito. Su requisito serí',a preparatoria y su utilidad estriba en que sería conveniente para inducir a estudiantes del sexo femenino a que obtuvieran este diploma, ya que está aprobadt, que muchas egresadas de Ci• rujano Dentista no ejercen, por falta de consultorio u otros motivos. Finalmente, la Facultad dt Enfermería propuso la for. mación de Técnicos en Enfermería, que tendría como requisito previo estudios de secundaria y duración de dos semestres. Se comentó ade• más que se estudia la posibilidad de impartir otro tipo de carreras con requisitos de preparatoria, como son: Técnico en Rehabilitación y Técnico en Radiología, Por otra parte, se insistió en la necesidad de pensar en la reestructuración de la enseñanza preparatoria, me• diante un plan en el cual se impartan al alumno preparatoriano las materias formativas indispensables para seguir ya una carrera profesional completa, o bien una carrera técnica como las mencionadas anteriormente. Mediante este plan, se libraría al estudiante de un buen número de horas-clase que actualmente está obligado a cursar para el efecto. Se encargó a la Coordinación de Preparatorias para que principie a estudiar las posibilidades de cambio. A la reunión asistieron, además del Rector, doctor Oliverio Tijerina Torres; el Director de la Facultad de Arquitectura, arquitecto Jesús J. Martinez Argaiz; ingeniero Julio César Leal Benavides, director de la Facultad de Ciencias Químicas; doctora Adela Castillo directora de la Facultad de Enfermería; ingeniero Jorge M. Urencio, director de la Facultad de Ingeniería Mocánica y Eléctrica; ingeniero Héctor Ulises Leal Flores, director de Ingeniería Civil. Asimismo, los doctor es Sergio López y Salvadot Kaire, director y secretario de la Facultad de Odontología, respectivamente; ingeniero Antonio Caballero, di• rector de la Escuela "Alvaro Obregón"; y licenciado Her• milo Salazar, Coordinador de Preparatorias. EL DR. PABLO GONZALEZ Casanova Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México' al centro de la fotografía, observa un aspecto de la Seg~da Feria del Libro de Aguascalientes, Ags., donde fueron exhibidos los libros que edita la UNAM. Lo acompaña en su recorrido el Gobernador del Estado, Dr. Francisco Güel Jiménez. El Rector aprovechó su estancia en la capital aguascalentense para visitar diversas instituciones culturales. L Rector Dr. Pablo Gon z á I e z Casanova, estuvo el pasado 3 de octubre, en la ciudad de Aguascalientes, atendiendo a la invitación que le hiciera el Gobierno d e I E s t a d o d e Aguascalientes. Fue acompañado por el Dr. Leopoldo Zea, Director General de Difusión Cultural; Dr. Fausto Vallado Barrón, Abogad o General de la UNAM; Lic. R a ú I Benítez Zenteno, Director del Instituto de Inves. tigaciones Sociales; Lic. J orge Gurría Lacroix, Director General de Publicaciones de la UNAM; y por el Lic. Héctor Murillo Cruz, Jefe del Departamento de Distribución de Libros Universita- nado a que la UNAM logre proyectarse mejor hacia la provincia. Durante la comida que le fue ofrecida al Rector, por el Dr. Francisco Guel Jiménez, Gobernador del Estado, y a la que asistieron diversas autoridades educativas de la entidad. En ella hizo uso de la palabra el Dr. Pablo González Casanova, manifestando que tenía el propósito de seguir saliendo a v is i t a r la provincia, para mantener un estrecho diálogo con los diferentes centros educativos y culturales del país; buscando que la labor cultural y edcativa de nuestra máxima casa de estudios, logre llegar con mayor efecrios. tividad a todo el ámbito del La UNAM y el Gobierno territorio nacional. del Estado de AguascalienDurante la estancia en la tes, acordaron crear biblio- ciudad, el Rector y sus acomtecas públicas en las ocho pañantes hicieron un recorricabeceras municipales de la do, visitando el Instituto entidad. Buscando propiciar Tecnológico Regional; el Inscon esto, el incremento del tituto Autónomo de Ciencias nivel cultural del Estado. y Tecnologías; las instalacioAsimismo se anunció que se nes de la II Feria del Libro; iniciará en Aguascalie n t e s la Casa de la Cultura; la nueun programa nacional para va Biblioteca del Estado; así dotar de libros nuiversitarios como otros sitios de interés a las bibliotecas públicas y cultural o turístico ubicados a los centros educativos su- en la ciudad de Aguascalienperiores. Todo ello encami- tes. E �10 VIDA UNIVERSITARIA PENSAMIENTO Y TRAYECTORIA DE TOYNBEE LUC,E.S y LECCIONES DEL PASAD0 1 (VIENE DE LA PAGINA l l optimistas sobre las perspectivas de su civilización como lo pudo haber sido ese hombre de negocios griego alejandrino. Pero avancemos cien años. Ahora estamo;, en el año 125 a. C. ¿ Cómo lo ve el nieto de aquel hombre de negocios? El mundo helénico había continuado extendiéndose durante el siglo transcurrido. El reino de Macedonia -hecho ominoso- había desaparecido del Mapa. Ahora es una provincia romana. La rebelión de los nativo~ preocupa seriamente el Gobierno Imperial Romano. Los insurgentes judíos son fanáticos religiosos. El campesinado egipcio muestra su fuerza latente, al derrotar a la falangue seleucida. Durante cuatrocientos años, Roma había reprimido a las clases bajas, sin aniquilar su propósito dr rebelión. La clase media urbana -portadora y beneficiaria de la civilización helénica en los últimos quinientos años- está ahora irremisiblemente arruinada. El proletaríado empieza a dominar. Los orientales y los bárbaros irrumpen a través de la defensa fronteriza del imperio romano. Los mártires de la Iglesia cristiana han conquistado, para su religión, publicidad, prestigio y conversos. El mundo helénico se ha disuelto en tres nuevos mundos con fisonomía religiosa: el Mahayana del imperio Kush, el zoroastismo de Irán, el cristianismo que va desde Babilonia hasta las costas orientales del Atlántico. El helenismo como estilo de vida general está ahora muerto. "Nuestro apercus de las suce sivas situaciones del mundo helénico en 75 a. C., en 275 d. C. y en 475 d. C. nos han ofrecido un alis bo de una de las diferentes posibilidades que pueden estar reservadas para nuestro mundo occidental". (Ibid., p. 42). ¿Acaso este círculo de iluminación nos señalará y revelará la determinada posibilidad que haya de convertirse en hecho consumado? He aquí la conclusión de Arnold J. Toynbee: "La historia, por cierto, no tiene por qué repetirse por fuerza, y en verdad quizá lo más frecuente sea que no se repita. Pero al mismo tiempo la historia no está tampoco obligada a no repetirse y puesto que puede repetirse, siempre vale la pena tener en cuenta nuestra experiencia pasada cuando escudriñamos el futuro". (Ibid., p. 42). La tragedia de la civilización helénica no es ajena a las perspectivas de nuestra civilización occidental. SEMINARIO SOBRE REFORMA EDUCATIVA A utilización adecuada de los poderosos medios de difusión e información que existen en el país para solucionar la crisis educacional, será planteada en el seminario sobrP la reforma educativa y los medios de información y difusión de nuestros días que organizado por la Universidad Nacional Autónoma de México, se efectuará del 9 al 13 de noviembre próximo. La Dirección General de Difusión Cultural, que dirige el doctor Leopoldo Zea, se· ñaló que los instrumentos de información y difusión han alcanzado hoy un poder extraordinario, pero que es, a su vez, el talón de Aquiles L de su capacidad formativa educativa. Se trata de ins· trumentos que marchan en una sola dirección: la transmisión; pero difícil o nulamente, realizan la de recepción. Conforman opiniones, pero no las reciben. A lo más que se llega es a una especie de adivinación, respecto a gustos y orientaciones que se alcanzan por muestreos de opinión. Se carece del ambiente propicio a una auténtica educación, por que ésta no parece ser la preocupación del que envía y el que recibe. Nadie educa ni se educa. Se busca, así, en términos un tanto generales la diversión. En otras palabras, la falta dP la conciencia de la fun. ción orientadora de los poderosos instrumentos de información y difusión de nuestros días, la falta de conciencia de la función social y educativa de la misma, conduce a situaciones que alteran y lesionan por igual a todos los miembros de nuestra sociedad, a todos sus grupos. En opinión de los organizadores, el Seminario debe aportar una serie de proposiciones concretas y recomendaciones basadas en un análisis de la situación, que permitan superar defectos actuales y crear nuevos procedimientos. GRADUACION DE LA GEN·ERACION 1966-1970 DE LABORATORISTAS CLINICO-BIOLOGOS 25 de Octubre de 1970 l EL CINE JAPONES VIDA UNIVERSITARIA 1 A colección Cuadernos de cine de la UNAM cuenta entre. sus mejores títulos éste de Fra!'cisco Pina, acaso el mas ameno e informado de los criticas o estudiosos del arte cinematográfico en nuestro país, Con la objetividad y sencillez del auténtico escritor con la fluid~ expresiva de quien domina la materia que expone y tamb1en con la honradez y transparencia interpretativa q~e lo caraderizan, Pina t:aza en su conciso ensayo (85 páginas) una unagen cabal, integra si no completa de la historia, aportaciones y valores del cine japonés y también de las condiciones socioeconómicas, éticas, espirituales y estéticas entre las que nació. Una vez compuesto el cuadro general del arte fílmico del Japón, Pina nos revela sus aspectos estructurales· analiza la temática y el contenido conceptual o poético de los filmes , informa sobre las excelencias de su técnica; precisa los hallazgos estilísticos, el temperamento artístico de los directores y la naturaleza individual de sus realizaciones ex. presivas, informando a la vez sobre las características que distinguen a las grandes obras de esta cinematografía como: Rashomon -1950-, Los siete Samurai -1954- ambas realizadas por Kurosawa; Los cuentos de la luna v~ga -1953de Mi~_oguchi; ~ P?erta del infierno -1953-, de Kinugasa: Los h1¡os de Hiroshuna -1952- y La isla desnuda -1960de Kaneto Shindo; cintas que figuran, con La mujer de aren~ -1964-, de Teshikawara, entre las grandes creaciones artísticas del cine nipón, En los siguientes capítulos, Pina esclarece las influencias _v rupturas, las simpatías y diferencias que existen entre el cine japonés y el europeo y norteamericano. Así por el camino de las generalidades, y no sin antes conv~ncernos de que cada realizador destacado posee temperamento y estilo propios, el ensayista demuestra que este cine en lo que se refiere al arte del encuadre y a la luz "tiene su modelo principal en la pintura japonesa", Sobre la técnica importada (escuela clásica del cine soviético, neorrealismo italiano, "nueva ola" francesa e inglesa, etc.) , afirma que "la manera de interpretarla y utilizarla sigue siendo estrictamente nacional". Y concluye: "Existe un arte específico de los movimientos de cámara japoneses". Con respecto de la afirmación anterior recordamos que en Los siete Samurai (una de las pocas películas japonesas que se han exhibido en México) la cámara "detiene" prodigiosamente el movimiento de los cuerpos: lo estudia, lo fija , lo aprehende con un sensualismo refinado y virtuoso; también se logra la presencia inquietante de un tiempo cinematográfico puro, quiero decir legítimo. El ensayista dedica uno de sus capítulos (tal vez el más bello y profundo) a estudiar las excelencias -temáticas, narrativas, plásticas, etc.-, de La isla desnuda y La mujer de arena, merecedora del Primer Premio en el Festival de Moscú de 1964. Este capítulo culmina con una reflexión muy personal de Pina sobre lo que el realizador de La mujer de arena quiso expresar con su discutida y aún polémica obra. Para él esta cinta concentra la más intensa alegoría sobre la lucha que ha de oponer la pareja humana en cualquier medi,, donde el amor la integre. La nueva obra de Francisco Pina viene a confirmar su prestigio de crítico responsable y de escritor ameno y directo, que sabe llegar al gran público, virtudes que lo distinguen entre quienes pueblan nuestro convulsionado y surrealista campo intelectual. Juárez Sur 507 111: ** Pino Suárez Nte. 418 • ** Hidalgo Pte. 2722 *• • CUESTIONES DE ETICA EL JOVEN Guillermo Ceniceros, explica al Gobernador licencidao Eduardo A. Elizondo y a su esposa, señora La'.ura Barragán de Elizondo, la significación de sus obras expuestas en el patio central del Palacio de Gobierno. Escuchan también el artista Raúl Mateola; el arquitecto Manuel Rodríguez Vizcarra y esposa, el diputado Hilario Contreras García. OMO uno más de los a c t o s del centenario del edificio del Colegio Civil, conmemorado el día 15 del presente, fue abierta la exposición de Gra bado Argentino Contemporáneo, bajo los auspicios del Organismo de Promoción IntQrnacion!al de Cu 1 ~ u r a , OPIC y de la Universidad de Nuevo León. La exposición, que incluye obras de ocho artistas argentinos, fue abierta a las 20.30 horas en el local del Taller de Artes Plásticas, en Washington oriente entre Zaragoza y Escobedo. Se exponen 31 grabados realizados bajo distintas téc- Por Humberto Martínez G. 3 lEL TEATRO DE JOSE GUADALUPE ZUNO 1 OSE Guadalupe Zuno siempre ha sido un hombre lleno de inquietudes. Su labor dentro del campo de la cultura jalisciense y mexicana en general es digna de encomio. Ha tocado casi todos los géneros literarios. Es un escritor de gran voluntad. "Bohemio de corazón", tal como lo llama Samuel Ruiz Peña, José Guadalupe Zuno, ha vivido en continuo amor con el arte. Ahora. Zuno. haciendo un alto en el camino, ha reunido todo su teatro en un volumen que acaba de apar~cer editado en Guadalajara. El teatro de Zuno es esencialmente didáctico, pues a través de él, nuestro autor, en todo momento intenta llegar al pueblo con sustanciosos mensajes. Es as[ como se le nota que su afán , más que el de divertir, es el de enseñar, aunque para ello divierta Su teatro está construido, en su mayor parte, con presonajes reales. Personajes de la historia de México. El teatro de Zuno es, río dialogado, muy importante para conocer, sin el estorbo que a veces son las fe. chas y la abundante erudición, el porqué y el cómo México es lo que ~ hoy en día. Sus personajes se mueven, las más de las veces, en mitad de la tierra misma que los vio nacer y a las orillas de sus ríos, así como entre el rumor, el color y el movimiento del tianguis. Y también en el palacio o en las cercanías donde los guerreros combaten. Zuno hace un teatro realista donde se procura espolear al espectador o al lector (pues este teatro de Zuno apenas, que nosotros sepamos, ha sido repr_e· sentado) a fin de que entre en el coraz_on de los personajes y viva con ellos sus 111trínsecas emociones. A veces sus obras son demasiado apa· sionadas tal el drama titulado "El martirio de Cuauhtémoc", que sin duda chocara a más de uno. Y quizás ponga palabras en las bocas de sus personajes que éstos no pronunciaron. Pero sí se entresaca de ellas la intención que en el fondo los animaron en aquel sangriento choque de donde nació el México actual. Esta obra de Zuno que puede resultar polémica, que es polémica es también un reflejo muy real de lo qu'e fue la Conquista y cumple una función histórica, pues tanto Cuauhtémoc como Cortés están en su papel y ni se les achica ni agranda, sino que se dan de ellos las justas medidas. En esto, Zuno, nos parece imparcial. Hay oti·as obras de importancia histó- J rica en el teatro de Zuno, y todas son dignas de ser representadas, sobre todo ante públicos jóvenes. Citemos las tituladas "Pasión y muerte de Hidalgo", escrita ésta en verso, "El sacrificio de don Pedro Montero", "La muerte de Juárez", el drama histórico de masas, intitulado "El chaca! Huerta" y "Los valientes no asesinan". Y aparte de estos dramas, Zuno, toca y apresa, con fino sentido del humor, otros temas en una serie de comedias, donde hace "crítica de arte", como en esa obra llamada "Subasta de cuadros" y en "La lámpara de la verdad". Siempre como hemos apuntado, José Guadalupe Zuno, hace teatro para defender algo, para ofrecer nos una lección de realidad. Ha hecho también nuestro autor obras para niños. Este José Guadalupe Zuno es uno de esos autores que nada quiere dejarse en el tintero. Y, en estas obras infantiles, aparte de la natural ternura que las arropa, hay una lección que él sabe poner en todo, aunque a veces la lección no sea propiamente moral, sino poética como en su ballet infantil "El compositor importunado", aunque siempre vuelve a la lección, a esa lección, donde la patria está al fondo, como en el juguete para teatro infantil llamado "La fábula del árbol que habla", donde Zuno alecciona a los niños a que respeten y amen a los árboles. Este juguete, como "El coyotito hechicero", nos parece sencillamente precioso y cargado de poesía por los cuatro costados. El teatro de Zuno es digno de reconsideración, tanto el histórico, como las co medias, así como el infantil. Pero en puridad a la verdad, donde nosotros creemos que Zuno acierlta y da en el blanco de lleno, puede parecer cosa rara, es en su ballet y juguetes para niños, sin que desdeñemos lo demás. Pero esas piecesillas llenas de ternezas y sabias lecciones, a nuestro gusto, son encantadoras. La obra total, en suma, del teatro de Zuno es respetable y, para un hombre que ha escrito y ha hecho tantas cosas, a un tiempo, el que haya dedicado más de una noche en vela a dar vida a obras como éstas, bien merece que sean representadas con alguna frecuencia , pues (las obras ahí están) no son paja y de entre ellas, si se quiere, puede sacarse algún buen grano que, de seguro, servirá a muchos para amasar con bien el pan nuestro de cada día, ya que Zuno vierte en ellas lecciones muy válidas. NTENTEMOS acercarnos a una definición de la ética Esto implica ubicarla dentro de determinada actividad del trato con un asunto específico. La Etica, se ha dicho, trata con lo que es bueno en, y para, el hombre. Ahora bien, lo que es bueno en, y para, el hombre no puede ser bueno en Y_ p~ra!,cualquier cosa, por ~jemplo ratas. Tenemos aquí un~ d1Stmc1on de fundamental unportancia. La bondad para el hombre es una clase especial de bondad. Esta debe por consiguiente, ser distinguida de la bondad en general, 'Muy adecuadamente podemos atribuir el término "bueno" a una multitud de cosas, como autos, sillas o melones, Aun aplicado al hombre podemos usarlo en dos sentidos que es necesario distinguir, Por un lado, podemos llamar a un hombre que es carpintero, un "buen" carpintero, pero por otro, lo podemos usar para referirnos no a su actividad sino a su bondad a su ser bueno, cuando decimos esa persona es un "buen hoU:bre" Con esta última clase de bondad es con la que trata la ética. ·Pero ésta, como dijimos, es una especie de bondad junto a las otras, las cuales tienen una bondad genérica. En la historia de la filosofía, después de Platón y Aristóteles, estas dos clases de bondad, la específica y la general han sido confun. didas. ' Es sólo hasta la filosofía reciente y sobre todo con el filósofo inglés G. E. Moore, que estas dos clases de bondades han sido claramente distinguidas, llamando a la primera bondad ética o moral, y a la segunda bondad axiológica ( del griego axios, que significa "valioso"). Así, cuando decimos: "tengo un buen coche", estamos utilizando la bondad obviamente no en un sentido moral, sino en un sentido axiológico, En cambio, con "Juan es una buena persona" nos referimos a la bondad ética o moral. Por otra parte, debemos entender que el problema de la Etica no podrá ser resuelto hasta que la naturaleza axiológica de bueno sea clarificada. En otras palabras, uno no podrá cleterminar con claridad cuál es la clase específica de bondad con la que la ética trata, a saber, la bondad humana o la bondad para el hombre, mientras uno no conozca qué es la Bondad en general. Esta bondad en general sería asunto de una Teoría del valor o Axiología más que de la ética misma. La Axiología vendría a representar, desde este aspecto una especie de superestructura primordial y principal, ya q~e sin ella las teorías de la ética permanecerían ellas mismas sin interconexión como las columnas de un templo que carecieran de techo. Hasta la fecha ha faltado esta superestructura axiológica. De tal manera que alguien que quisiera hacer un ensayo sobre ética y estudiar las teorías éticas, tendría que hacerlo con un cierto orden arbitrario, ya que estas teorías han surgido históricamente, sin interconexión sistemática, de abstracciones que ciertos pensadores han hecho cuando ellos se pusieron a reflexionar sobre la vida y la sociedad humana. Existen muchas teorías éticas y cada una de ellas describe situaciones morales en términos de ciertos conceptos básicos que vienen a ser diferentes para los diferentes filósofos éticos. La ética, pues, no es como lo son la física o la química, una aplicación de un marco universal de referencia a un campo de fenómenos. El marco para la ciencia natural es la matemática. Si equiparamos, haciendo uso de la analogía, la ética con estas disciplinas de la ciencia natural y si queremos suponerle un marco de referencia, tendría que ser este una axiología tan exacta como las matemáticas pero aplicable a cualidades más que a cantidades. Lo anterior haría de la ética una disciplina estricta y rigurosa, y tan rigurosa y estricta que la haría llamarse ciencia. Pero de nuevo nos encontramos aquí con la necesidad de la previa elaboración de un marco axiológico en el sentido arriba señalado. 1 nicas. Por Juan Cervera 1 1 e L ** * 11 EXPOSICION DE GRABADOS OPIC Por Raúl Caceres Carenzo PASTELERIA MONTERREY EL PASADO 2 de octubre se llevó a cabo la ceremonia de graduación de la Generación 1966-1970 de la Escuela de Laboratoristas Clínico Biólogos de la Universidad de Nuevo León, quienes aparecen en la gráfica acompañados de sus padrinos el Dr. Angel Martínez Maldonado, Director de la Escuela de Medicina y Hospital Universitario y el Q.F.B. José Luis Camargo, 25 de Octubre de 1970 y r----·-·····--------------Pruebe las exquisitas Galletas HQJ'ARASCAS • Jma1:>oi-ac1as con ci-ema O.e cacahuate. '1 1 ~---------------·-----------------· �12 VIDA UNIVERSITARIA SIMPOSIO DE LA UNESCO SOBRE ~A VIOLENCIA Y SU INFOR.MACION A televisión, :ta radio y la prensa no pueden ser consideradas como los únicos responsables de la víolencia e;xistentes en 1ia sociedad moderna, consideró un grupo de especialistas en sociología, psicología, bienestar infantil y medios masivos de comunicación, que se reunió recientemente en la Sede en Paris de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en wt simposio sobre "El Impacto de la Violencia a través de los Medios Masivos de Comunicación". Pero, según indicaron dichos especialistas, los medios tienen sin embargo, serias respo~abilidades. La frustración puede conducir a la violencia, y estos medios de comunicación la propician al presentar al público altas metas que no puede alcanzar. Y aunque hubiera otras influencias que contrarrestaran las de los mencionados medios, 1 a gen te p o d ría aprender e imitar lo que en esa forma se les presenta. Donde otras inf 1 u e n c i a s, particularmente las familiares, resultan débiles, los medios de comunicación tienen un gran poder, en especial entre los niños. Los medios masivos contribuirían a la conducta víolenta al exagerar los problemas y presentar alternativas demasiado simples que sugíeren que para muchos conflictos la única solución es la víolencia, con la que se identifica a diferentes grupos, lo que hace sentir a éstos que deben vívir de acuerdo con L la imagen que tales medios han formado de ellos. En el simposio, en el que participaron especialistas de 18 países, se expresó que las investigaciones sobre comunicación han sido demasiado lentas y frecuen temen te marginales, habiendo sido expresadas en forma demasiado errónea para que pudieran ser de utilidad en las decisiones que tomaran los medios de comunicación. Poi otra parte, éstos no han hecho lo suficiente para ayudar y facilitar la investigación. Es necesario saber más, no sólo acerca del contenido y sus efectos, sino sobre las propiedades, el control y el proceso por el que se toman las decisiones en tales medios. Sería necesario investigar los efectos a largo plaw, pero mientras el conocimiento siga siendo escaso, los medios de comunicación no pueden presuponer que los resultados sean realmente positivos. En especial, los códigos éticos de estos medios requieren de atención y revisión constante. Los países en desarrollo tienen un problema particular, pues sus medios de comunicación son conswnidores de material importado. El de menor costo tiene una mayor tendencia a presentar escenas violentas, ·Y los que llevan a cabo los servicios de televisión en los países en desarrollo, tienen necesidad de cubrir tiempos de transmisión superiores a los que pueden llenar con material que no se base en valores ajenos al país. Cortesla de Financiera Industrial, S. A. lnstituci6n Financiera P. Mier Ote. 225 Teléfono 43-46-40 MONTERREY, N. L. DIRECTOR: GREGORlO SALAZAR L.; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; Fotografía: ALVARO R I OS LEOS.-S,manario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario d, Nuevo Lt-ón.-Autorizado como corres· pondencia de Segunda Clase en la Administraci6n de _Correos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas generales: Marcios 652 Ote., Teléfono 42-35-68 en M~nterrey, N. L., México. Los articulas firmados son d~ la excl~s!va responsabilidad de sus autores.-Toda correspondeneta y rcnnSI6n de fondos deberá bacme precisamente a VIDA UNIVERSIT Á· R/A.-Es impreso en los Talleres Llnotipogrllicos de Siste"!ª' y Servicios Tlcnicos, S. A., en la calle de Matamoros 311 Onente, en Monterrey, N. L., Mwco. /~ .1.>0 PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON ~f&-~ .. '~J, ó '#51\\~ -'J/ -'¡ ,f 25 de Octubre de 1970 1950 DICIEMBRE 1970 ~ ~1l1'\ ~.... 20 AÑOS AFIRMANDO LA EDUCACION SUPERIOR EL PRESIDENTE DIAZ ORDAZ, en compañía del licenciado Luis Echeverría, hizo una guardia ante el féretro que contenía los res tos mortales de Lázaro Cárdenas. Uno que fue, otro que es, y un tercero que lo será a partir del primero de diciembre. HOMENAJE DE LA UNL A CARDENAS En Servicio Obras de la Escuela "Alvaro Obregón" L doctor Oliverio Tijerina Torres inauguró obras por 218 mil pesos en la Preparatoria Técnica I n d u s t r i a 1 "Alvaro Obregón", presidió el primer homenaje póstumo de carácter oficial que se rindió en esta ciudad al General Lázaro Cárdenas y reiteró que el propósito de la Universidad de Nuevo León es ahora preparar no sólo técnicos y cien tíficos, sino hombres íntegros que se dediquen a servir a la comunidad. En un recorrido realizado el martes por las instalaciones de la Escuela "Alvaro Obregón" y después de guardarse un minuto de silencio en señal de luto por la muerte del ex-presidente de México, el Rector de la UNL externó su satisfacción por lo observado en su visita y afirmó que el esfuerzo de alumnos y maestros por me jorar su escuela, es el mejor homenaje para quien durante el tiempo que condujo los destinos del país se preocupó por la educación de los hijos E Q~·;S) gusta másl de obreros y campesinos, y a la vez, la demostración de la capacidad que tiene ya la familia universitaria para el auto-gobierno y la auto-administración. El homenaje al General Cárdenas tuvo lugar en el salón de actos de ese plantel a petición de los alumnos, después de qe el doctor Tijerina Torres había inaugurado diversas obras constridas mediante la colaboración de estudiantes, maestros y dirección de la Escuela y cuyo costo asciende a 218 mil pesos. En Concreto Cemento Monterrey � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1970 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 19 Número Número de la revista 1022 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 25 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1970, Año 19, No 1022, Octubre 25 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 25/10/1970 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013800 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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