https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15807/VIDA_UNIVERSITARIA_1970._No._1027._Noviembre._0002013804.ocr.pdf a69cefb9357b857244251b8cf7823efe PDF Text Text CENTENARIA Y BENEMERITA LA ESCUELA NORM.AL DEL ESTADO L A juventud reclama transformar la en- hombres, por lo que el pueblo continúa pidienseñanza, adaptarla a las necesidades ac- do ronsagrar a la educación más tiempo y má~ tuales y mejorarla continuamente, y a los maestros toca guiar el destino de los hombres nuevos, dedicar sus afanes a la educación de la niñez y de la juventud mexicana, expresó el profesor Jesús García, director de la Escuela Centenario Benemérita "Miguel F. Martínez", al dirigir un mensaje durante la reremonia de celebración del centenario de ese plantel educativo llevada a cabo en el Teatro Florida a las 11 horas, al que asistieEL PRESIDENTE de la República Lic. Gustavo Díaz Ordaz ron autoridades civiles y militares. rinde honores a la enseña patria durante la ceremonía de Puntualizó el profesor García García que celebración del LX aniversario dela Revolución Mexicana es preciso seguir dando al hombre luz a su inen el Monumento a la Revolución, el 20 de Noviembre. teligencia, paz a su corazón y fuerza a su voluntad, para que hermanado con sus semejantes, oriente a la sociedad hacia un nuevo rumbo y desaparezcan las guerras, el hambre se aniquile, brille la democracia e impere la justicia. Asimismo seiialó el Diroctor de la Normal el pensamiento humanista de Gonzalitos se agiganta, que prístinas resultan las figuras de don Miguel F. Martínez, de don Serafín Peña, dP. don Pablo Livas y de don Plinio D. Ordóñez, porque brillan ya en el firmamento de la inmortalidad, marcando el rumbo siempre vertical de la normal del pueblo. Agregó el profesor García García que se precisa de los maestros para formar a los EL C. GOBERNADOR del Estado, Lic. Eduardo A. Elizondo, acompañado de sus principales colaboradores y del Jefe de la Zona Militar, Gral. de División Tiburcio Garza Zamora, del Presidente Municipal de Monterrey, lng. Gerardo Torres Díaz, y de veteranos de la Revolución, hacen guardia frente a la estatua del Presidente Madero, en ocasión del Sexagésimo aniversario de la Revolución Mexicana. RECONOCIMIENTO DEL PATRONATO PARA EL LIC. DIAZ ORDAZ recursos, mismos que los Gobiernos siguen proporcionando para crear escuelas con más maestros, para preservar 10 bueno, noble, lo justo y lo bello y poder vivir con plenitud en un mundo ecuménico de fraternidad, de paz y de justicia. INVITADOS DE HONOR Como invitados de honor presidieron la ceremonia el Gobernador del Estado, licenciado Eduardo A. Elizondo y su esposa, doña Laura Barragán de Elizondo; el General Felipe Martíne, Altamirano, en representación de la Séptima Zona Militar; el Alcalde de Monterrey, ingeniero Gerardo Torres Díaz; el profesor Osear Gonzálze Valle, Director de Educación Pública en el Estado; licenciado Hermilo Salazar, en representación del rector de la UNL; el ingeniero Roberto Treviño, rector de la Universidad Regiomontana; el ingeniero Enrique García Leal, rector de la Universidad de Monterrey y el ingeniero Fernando García Roel, rector del ITESM. También se encontraban en la ceremonia los profesores Ernesto Guajardo Salinas, Director de Enseñanza Primaria y Cenobio F1ores, Director de Enseñanza Primaria y el licenciado Rogelio Villarreal, Secretario particular del Gobernador del Estado. En Diciembre llega el Patronato Universitario a su XX Aniversario.-Las ediciones de VIDA UNIVERSITARIA darán cuenta del desarrollo y actividades de nuestro organismo en este lapso. IANTIAOO IOIL Apartado Postal 484 LA MONTERREY, N. L. EXPERIENCIA CONSTITUCIONAL TELEGRAMA Monterrey, N. L., Nov 19 / 1970 EL ING. C. CARDENAS De Zit6cuaro a Que,4,10.0 APADRINA A GENERACION DE LEYES e UMPLIENDO con un compromiso contraído por su señor padre el extinto General de División, Don Lázaro Cárdenos del Río, el ingeniero Cuouh- temoc •Cárdenas, funcionario del complejo siderúrgico nacional Las Tru• chas, se dirigió el martes por la noche a la Generación 1965-1970 de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Nuevo León, a quien apadrinó, y e-xpresó que su padre " nos ha dejado un ejemplo, experien• cias y enseñanzas que señalan el camino a seguir, una tarea a realizar ·y ob• jetivos por los cuales luchar". Presidieron el ado de graduación, el Dr. Oliverio Tijerina Torres, Rector de la Universidad, quien llevó la representación del Gobernador del Estado, el director de lo Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, así como otros representantes de autoridades civiles y militares. En esta brillante ceremonia recibieron su carta de pasantes ciento veintinueve estudiantes que terminaron sus estudios de derecho. Lic. Don Gustavo Díaz Ordaz 1811 Estados Unidos Mexicanos México, D. F. AL APROXIMARSE EL FIN DE SU MANDATO, SUPLICAMOSLE ACEPTAR NUESTRAS SINCERAS FELICITACIONES POR LA PATRIOTICA Y FRUCTIFERA LABOR REALIZADA EN LOS SEIS A~OS DE SU GOBIERNO, QUE SE HA TRADUCIDO EN EL PROGRESO Y DESARROLLO DE NUESTRO QUERIDO MEXICO.- IGUALMENTE, PARTICIPAMOSLE UNIRNOS AL ENTUSIASMO GENERAL DESPERTADO POR SU CONCEPTUOSA Y H U M A N A ENTREVISTA QUE REVELA UNA VEZ MAS SU ACENDRADO AMOR A MEXICO Y SUS INSTITUCIO• NES. ASIMISMO, HACEMOSLE PATENTE NUESTRA PROFUNDA GRATITUD POR EL APOYO Y LA COMPRENSION QUE ESTA INSTITUCION DEDICADA A CULTIVAR MEJORES MEXICANOS ENCONTRO SIEMPRE EN USTED.- CORDIALMENTE.- DE NUEVO LEON. SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Autorizado como correspendencia de 2da. Clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de obril de 195 l. 1o27 1917 Presidente Constitucional de los PATRONATO UNIVERSITARIO NOVIEMBRE 29 DE 1970 MONTERREY,NUEVOLEON, México•AfioXIX MORELOS 652 OTE. DE MEXICO ~,~r,lo o,,"r~o . PATRONATO •J.:-; !,g 1 ~~~ 1950 PATROCINADA por el Patronato Universitario de Nuevo León, acaba de aparecer la segunda edición del interesante trabajo del Lic. Santiago Roel, titulada "La Experiencia Constitucional de México, de Zitácuaro a Querétaro", enriquecida con nuevas tesis, entre ellas un interesante capítulo sobre la Ley del Trabajo que entrara en vigor el día 19 de Mayo de 1970. Esta nueva edición consta de un tiraje de cuatro mil ejemplares, cuyo contenido seguramente será de mucha utilidad en el conocimiento y difusión de nuestra Carta Magna, sus principios y consecuencias en la vida institucional de la República Mexicana. UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON DICIEMBRE 1970 20 AÑOS AFIRMANDO LA EDUCACION SUPERIOR �2 VIDA UNIVERSITARIA 29 de Noviembre de 1970 TEMAS DE ACTUALIDAD EXITOSA CEL'EBRACION DE LA TERCERA FERIA DEL LIBRO LA TELEVISION ARMA DE DOS FILOS 29 de Noviembre de 1970 EL CLUB DE LEONES Y EL PATRONATO UNIVERSITARIO Altaír Tejeda de Tamez S indudable que el siglo XX supera con mucho al movimiento cultural y ~ espiritual conocido como El Renacimiento. La liberación de la energía atómica y la conquista del espacio son factores que determinarán la destrucción del mundo o la elevación del hombre a planos superiores. Hay sin embargo otros hallazgos, inventos, o como se les quiera llamar que, aunque más modestos, no por eso dejan de tener una importancia insospechada, y existen algunos, la televisión por ejemplo, que de instrumento de información, pueden convertirse en una arma más letal que cualquiera de las conocidas hasta ahora puesto que su acción se dirige, no al cuer po, sino a la mente del hombre. Nuestro propósito al pergeñar estas líneas, no es el de perjudicar a los fabricantes y vendedores del aparato, ni el de alarmar a sus poseedores, sino el de propiciar un momento de meditación acerca de lo que la televisión puede hacer en favor y en contra de nosotros. Tomando en cuenta que la infancia es la etapa formativa determinante en la personalidad del individuo, que el niño es un ser indefenso expuesto a la influencia del medio ambiente y que el adulto, ya ha escogido su plan de vida y sólo por voluntad propia puede alterarlo, es por lo que encauzaremos nuestros puntos de vista hacia el efecto que la televisión puede tener ahora sobre los niños. Es necesario, primero, darnos una idea de qué es el niño y cómo va deviniendo en persona mayor a través del más maravilloso de los desarrollos, que por ser dual es más fascinante todavía: Uno, el físico, que convierte a un desproporcionado cuerpecillo en una obra de arte y otro, psíquico, que cuando es bien encauzado nos hac-e pensar en la verdad de que Dios creó al hombre a su imagen y semejanza. Al niño le interesa aquéllo que satisface una necesidad, bien sea de orden físico o intelectual. El interés es originado por una tendencia que se proyecta de dentro a afuera. Dicho interés, es además orientado hacia algo que se puede superar. El niño jamás se interesa por aquéllo que no puede vencer. Cuando advierte la insuperabilidad de un obstáculo, abandona el impulso que lo llevó a la lucha. Los momentos de la vida en que es evidente una manifiesta superioridad para una serie de actos que realiza con placer, son exponente de que en su vida psíquica se produce una disposición o sensibilidad especial para las actividades interesadas. De esta manera, el ciclo de un escolar debe ser interpretado como el efecto y no la causa de su aptitud, origen del impulso. Quiere decir esto que el interés es fruto, E VIDA UNIVERSITARIA CLUB DE LEONES o corre paralelamente a un período sensitivo que en lo íntimo le da la sensación de seguridad funcional para la superación de aquéllo que le intere.sa placenteramente. La presencia de un período sensitivo crea una aptitud, orienta el interés hacia aquéllo que sería estímulo funciona] para el desarrollo completo de la misma en el curso del perfeccionamiento. Si no existiera ese período sensitivo, no habría interés. Cuando hay un interés dominante, el período sensitivo se encuentra en su plenitud sensible. Ambos obran en función recíproca y en forma tan sincronizada, que a veces se confunden. Cada edad se caracteriza por un deseo para una actividad determinada, y de esa manera podemos clasificar los intereses del n'ño en la siguiente forma, de acuerdo con la opinión más generalizada entre los psicólogos: Primera infancia.-Hegemonía sucesiva de los intereses perceptivos, motores y glósicos a.-lntereses perceptivos. - (Hasta los ocho meses). - Ejercicio de los sentidos. Actividad instintiva que actúa como adiestramiento sensorial para las etapas siguientes b.-Intereses motores.-(De ocho meses a dos años).-Mecanismos instintivos que a base de ejercicios toman el rango de coordinados. Son dos las más importantes conquistas del niño en esta etapa: la mai·cha y la prehensión, logradas a ba.~e de esfuerzo placentero entre fracasos y victorias. c.-Intereses glósicos. - (Dos a tres años).-Esfuerzo y plasticidad para el lenguaje. El niño, sin fatigarse, imita, crea, ensaya y repite la serie de nombres que simbólicamente le representan una cosa. Es admirable el trabajo del hombre en estos tres años primeros de su vida y, particularmente, en el período glósico. Segunda infancia.-Comprendida entre los tres y los siete años. Se caracteriza por intereses concretos. Se ha obrado una transformación interior. Los primitivos intereses, en cuanto al ejercicio y estímulo funcional, se encauzan hacia el mundo animado que le rodea. El niño se dirige hacia este mundo objetivo, concreto, y trata de hacerlo suyo. Sus armas serán la atención, memoria y asocia• ción, facultades superiores que el niño ha de desarrollar porque sin su ejercicio fracasaría irremediablemente. En esta etapa, el niño se siente con necesidad de valorar el mundo y nace el coleccionista (los tesoros pueden ser cajas de cerillos). Establece gradaciones y surge el clasificador. Se remonta el espíritu de observación y aparece el interrogador. Es la época de (SIGUE EN LA PAGINA I I) MUEBLES DE ACERO - TELEFONO 42-12-67 ••. ,.................. .,. Mor11euey N L. Miuco loviembre 5 de 1970 Carta lo, 343 FJERCICIO SOCIAL 1970-1.911 1: Pruidente: Ut. Rk:ardo nw. R. Pruidente Anterior: AndntUnSudoftl ter. Vice-Pruidentl!: S«nw<o, Profr. 01:iel Hirie;oa Pro-Secretarlo: Inr. Amro Gouün ANWMI Teaorero: C.P. Anundo Htrnindn. Palado. Pro-Taorero: SB, CP, D011 RAIIOII CJ.RDENJ.S COROIADO 11RESIDENTE EN FUJ\'CIOIIES DEL PATRONATO UIIIVERSI'l'ARIO DE IIUEiO LFOI Ave. Morelo,· 1 Zuazua e i u d a d Dittinguido -, fino amigo, DuitlCUWloM. Dom,dor: c.P. Strrio Cna: Vtla Retol'C'fdor de Colas: Mario Raful OUnrN G. VocalH Propietari01: Luis Elizondo Lowao Carlot Maldonado EIIIOlldo JOM A. Martina C.P. Humbtito F. Imano Aru1ttn VillUTtal Gonúk-1 Juan II011temayor Martúla Lic. Humbtrto J. Lowlo G. Antonio Htmindn Silva Lic. Pedro de Keratry JtsU, Carda Ortiz In¡. Eduardo Sañudo Solaln Enrique Garu C&ntú Luis C. Cuela Carda Pro!r. laaac Budnik S. Osear NM Zavala Cantú Vfet.or O. DiYUOI E. Appito Rodri,uez Quintanilla Jnú C. Lou.ao Montemayor Cleofu Lou.no T. lli. Rubin Ortit Martina Vocales Suplente.: Unulo Villarnal V. e r. Jttúl M. Cantú B. M1111utl Carda Cantú Pedro Cantú Carda Miruel Conliln Rivera Lic. Javier Carda Avila loa ooaplaoe informarle que en Junta de lleaa Di reotiva oelebrada anooho, por unanimidad, ao aoord6 dedioar nuestra Seai6n-Cena Ordinaria del mi6roolea .2 de clioiembre próximo, a laa 20130 horaa, a ronclir Ju.to -, ■erooido boa.: naJo a los integrantes de eoe Patronato que cligna,,ente preaide usted, en ooaai6n de ownplir 20 Aíloa de meritoria-, truotítera labor en benetioio de la oultura auperior en el Estado de Nuevo Le6n, Le rogamoa que a la brevedad poaible noa inclique ai ea aoeptado clioho bomenaJe a fin de preparar todo lo oonoe:rniente al miaao, oon el deseo de que reeulte una oere aonia brillante, de acuerdo con la categoría de las perso-=:naa que forman el Consejo Directivo de eaa Instituoi6n. Reiteramo1 a uated la 11guridad de nue1tra aten ta consideraoi6n 1 aprecio. Rafatl Domln,uez Carda Vicentie Jlillu Gana Dr. Arturo Villal'Tul Flom Bernardo Caru Gonúla Enrique Rodri,ue1 Sakido Dr. Roplio Carda Caatú J011é Juútt Pineda JOM Ma. Santo. 11. Juan Cañada lfontoa lfortln NavUTO Padilla l..m1J de lA6o. Vt:lil A <$70~1 LIC, RICJ.fib~RES 1!. R:.WI R. Nutlnn V. FiMI Nru Nra Primero fue Marce! Marceau, después Pradel ahora Rolf Scharre. No puede decirse que el arte mímico' esté en boga, pero sí que conserva un puesto dentro del espectáculo teatral tor de la Preparatoria 9, informó que el temario del seminario incluirá los siguientes temas: "Formulación y Evaluación de Pruebas·•. "Técnica de la Enseñanza" y "Conocimiento y Educación del Adolescente". El seminario se impartió en el auditorio de la Facultad de Comercio y Administración, edificio que ocupa la Preparatoria 9, los días 21 y 28 de este mes y continuará el 5 y 12 de diciembre próximo. la varilla corrugada AR·80 proviene de lingote de acero producido en hornos de hogar abierto con capacidad de 275T ons. por colada. Esto permite mejor control de la calidad y mayor uniformidad en el producto terminado, con apego a las normas D.G.N.86·1955 y A S.T.M. A-432 y A-305. las propiedades mecánicas garantizadas de la varilla corrugada AR-80, son las siguientes: • • • • • de Teléfono 43-46-40 MONTERREY, N. L. Umile de fluencia: 4,218 Kg./cm2 mínimo Esfuerzo máximo: 6,300 Kg,/cm2 mínimo Alargamiento en 20 cm: 10% mínimo Módulo de elasticidad: 2.100,000 Kg./cm2 Esfuerzo de trabajo: 2,100 Kg./cm2 (T eoria elástica) También fabricamos varilli3 corrugada F•3000 con limite de fluencia de 3,000 Kg./cm2, Institución Financiera P. Miar Ote. 225 Sobre estos indicados principios más elaborado el espectáculo, más refinado, con aportaci~nes ingeniosas de efectos muy teatrales, el Teatro Negro de Praga presenta sus programas y constituye, en esta renovación de la cámara en negro, una cierta novedad, pero conserva su ingenuidad que contrasta con lo pervertido del espectáculo teatral de' hoy. Y acaso en esta ingenuidad, en este contraste puede hallarse la razón de su éxito. ' * * * RFR'11elp SEMl·NARIO EN LA PREPA 9 PARA CAPACITAR MAESTROS partir del sábado 21 de noviembre se inició en la Preparatoria No. 9 de la UNL, un seminario de capacitación dirigido a los 65 profesores que forman su planta de maestros. El seminario es organizado por la dirección de esa dependencia y estará a cargo de los ameritados profesores del Estado Humberto Ramos Lozano, Josefa Fraustro y Antonio López Valenciano. El licenciado Carlos Francisco Cisneros Ramos, direc- - LIBERTAD E11TEIIDIMIF.IITO ORDE11 IIACIO11ALIDAD ESPUER7,() SERVICIO "No ■otros SerYimoa" Pedro Gutiémi UN REGIOMONTANO y su hijo admiran los libros exhibidos durante la Tercera Feria del Libro que tuvo lugar del 13 al 22 de noviembre en la ciudad de Monterrey. Además de los atractivos precios que se estuvo ofreciendo a los visitantes, se llevaron a efecto actos culturales a les que asistieron cientos de personas. L parecer, China, pródiga en aportaciones, hallazgos e mvenc10nes, fue la prnnera en utilizar la cámara en , negro para, la presentación de espectáculos, y ya en la epoca co":temporanea, el recuerdo llega hasta Frégoli el tran~fornusta, 'l;ue completaba su función con unas esc;nas realizadas en c~ara ne~ra. Era en el popular Circo Price, de Ma?'id. Hacia sus numeros de transformsimo, cuya preparacion revelaba al público, mostrando como numerosos ayud~ntes c-:mbiaban uno la peluca, otro el traje, alguno m~ le anadta el sombrero, etc., y esto, bien ensayado, le permitta hacer mutis por la izquierda y aparecer por la derecha transformado de hombre en mujer, o en tipos diferentes. Desde_ luego, el procedimiento era éste pero había en él u;1 domm10 que le hizo único. Terntlnadas las transformaci~nes de ,empre~ario en cupletista, en espectador y tantas mas, ofrecia la camara en negro, en la que él actuaba como di_rector de orquesta, avanzando en el proscenio hacia el publico, mientras en el fondo del escenario los muebles en colo~ claro de una supuesta sala bailaban al compás de la mus1qU1lla circ':nse. Sillas, mesitas, lámparas se mecían en un_ vals o desfilaban raudas en un pasacalle se elevaban ba¡aban, se trasl~daban rápidas de uno a otro 'extremo, baj~ la ,batuta de Fregoh. Terminada la danza, los espectadores vetan avanzar hacia el procenio a unos hombres vestidos con mallas :'egras que llevaban en sus manos los ligeros muebles bailannes. Sobre la cámara o ciclorama en negro del fondo, las m~llas negras también de los que movían los muebles se, fundían y con la sala en sombras, a la vista del púbhc~ solo era apreciable el tono claro de los objetos que se movian en una danza fantástica. El espectáculo popular inge":u?: ganaba al concurso, que aplaudía y cel~braba 1a' exh1bic10n. A Paseo de Lo1 Leonn 301 • Col LO$ Leone• Tels 46·10-80, 46•70-88 y 46-70-89 Al)do 3fl3 Financiera Industrial, S. A. AVE. UNIVERSIDAD 3665 ,.,-• .,... •• _.. - Por Angel Bárcenas fUNDADD Et 26 DE MAYIJ OE 1934 Corteala PARA OFICINAS Industrias Metálicas Monterrey, S. A. 1 _,n_,,,_,,,_..___. DE MONTERREY, A. C. CIEN'rOS DE personas estuvieron visitando los pabellones instalados bajo los arcos de la Presidencia Mwrlcipal de Monterrey, en ocasión de la Tercera Feria del Libro organizada por la Asociación de Editores y Libreros de Monterrey. EL ARTE INGENUO DEL TEATRO EN NEGRO-MIMOS "~' • .." .... 'r·•··~· ···-···- -= C.P. Rabfn 1'miio F'""2o. Vice-Pretidente: Leoaudo Goftdln Gua Str. Vict-Praidente: &lunlo Etisondo Gou6Jn 3 VARILLA CORRUGADA AR-80 AL TA RESISTENCIA COMPAÑIA FUNDIDORA DE FIERRO Y ACERO DE MONTERREY, S.A. Marce! Marceau fue conocido en México en película antes que en persona. El filme, cuya acción se desarrollaba en un parque, era un desfile de personajes habituales en los jardines de una ciudad francesa, a más del acertado comienzo, en el que aparecía como estatua de un "poilu" o soldado de la primera guerra mundial, en el pequeño monumento erigido. Seguían la "nurse" empujando el cochecito en que llevaba el bebé, el lector de periódicos sentado en una banca, y otros más hasta completar el nutrido conjunto. Esta película, que tuvo un triunfo a su proyección en el IFAL, preparó el ambiente y sirvió de propaganda al mimo, que ganó a los espectadores en su presentación en Bellas Artes. Otro mimo notable, francés también, aunque sus presentaciones en México hayan sido como actor, es Jean-Louis Barrault, del que hay que recordar la pantomima excelente qua presentaba en "Les enfants du paradis". Después de abierta la escena el arte mímico por Marce! Marceau, siguió Pradel, que lleva ya dos presentaciones en la Capital, la última muy recientemente. Y ahora, actualmente, un nuevo mimo: el alemán Rolf Scharre, discípulo de Etienne Decroux, considerado como el maestro fundador de la pantomima moderna, y con un impresionante historial artístico como mimo solista y en grupo, en giras por todoel mundo, codirector teatral, coreógrafo y conferenciante. En su atractivo programa, figuran muchas escenas muy bien logradas, entre ellas "Una noche en casa", el televidente, y al final, "El laberinto". Un modo muy personal de hacer mímica, muy feliz y acertado. �4 VIDA UNIVERSITARIA 29 de Noviembre de 1970 UN TRATADO SOBRE "ASILO DIPLOMATICO" DEL DR. CARLOS FERNANDES distingue Carlos Augusto Fernandes el asilo -externo e intern0- del refugio. Y el refugio político del refugio no-político. En su exposición histórica sigue, sobre todo, a Egidio Reale. Desde un punto de vista de metodología estricta, cabe señalar, en este aspecto, el manejo de una fuente indirecta. Hubiese sido deseable ocurrir a las fuentes directas. Pero el estudio del Dr. Carlos Augusto Fernandes no es, primordiahnente, histórico, sino sistemático. Por el Dr. Agustín Basave Femández del Valle Presidente del Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad de Nuevo León. L destacado iusinternacionalista portugués, Dr. Carlos Augusto Fernandes, actual Embajador de Portugal en México, acaba de publicar una obra -verdadero tratad0- sobre "El Asilo Diplomático". La Editorial Jus presenta, en pulcra edición, el libro del Dr. Fernandes, en traducción castellana elaborada por el propio autor. La obra que vamos a comentar consta de un prefacio del autor, un prólogo de la edición portuguesa debido al Profr. Marcelo Caetano (actual Presidente del Consejo de Ministros de Portugal), siete capítulos y nueve anexos. El orden de los capítulos, y el desarrollo de los mismos, es rigurosamente lógico: I) Nociones fundamentales: II) El asilo diplomático en el Derecho Internacional General; III) El asilo diplomático en el Derecho Internacional Regional Americano; IV) Caso Haya de la Torre; V) Naturaleza y función del asilo díplomático; VI) Inicio y término del asilo diplomático; VII) Conclusiones. El autor ha querido proporcionar a los lectores un material de gran utilidad en materia de asilo diplomático. El primero de los anexos es un "Proyecto de Convención sobre Asilo Diplompático" ideado por el propio Dr. Carlos Fernandes, que puede considerarse -sin hipérbole alguna- como un modelo sobre la materia. Los restantes anexos, que a continuación enumero, facilitan la consulta de tratados, normas convenciones y resoluciones sobre asilo: He aquÍ los documentos incluídos, a manera de apéndice, en el tratado del Dr. Fernandes: a) proyecto de convención sobre asilo diplomático; b) tratado sobre Derecho Penal Internacional de 1889 (Montevideo); c) normas sobre el asilo diplomático establecidas por el cuerpo diplomático acreditado en Paraguay, en 1922 (reglas de Asunción); d) convención sobre asilo: Habana, 1928; e) convención sobre asilo político, Montevideo 1933; f) tratado sobre asilo y refugio políticos, Montevideo 1939; g) resolución sobre el asilo (Bath, 1950) d_e Institut de Driot lnternational; h) derecho de asilo Declaración fundamental. Primer Congreso Híspano-Luso-Americano de Derecho Internacional (Madrid 1951); i) convención sob~e asilo diplomático, Caracas, 1954. Al final del libro, el autor incluye una bibliografía selecta, E Antes de abordar la exposición y el comentario de la obra del Dr. Carlos Augusto Fernandes, quisiera destacar la importancia que el Profr. Marcello Caetano concede al libro que prologa. El Dr Carlos Augusto Fernandes, discípulo del Profr. Dr. Marcello Caetano, se doctoró, con mención honorífica, en la Universidad de Lisboa, dedicándose a la vida diplomática, previas las pruebas reglamentarias para su promoción a Consejero de Legación. Nos relata el Profr. C~etano. _el origen del libro por él prolongado: una d1Sertac1on universitaria una publicación posterior en la revista "O Dheito" y, finalmente un libro ampliado, "Do Asilo Diplomático", que publicó Coim~ra Editora, limitada (1961). Dentro de la escasa literatura juridica de la especialidad, el Dr. Fernandes enriqueció considerablemente la bibliografía portuguesa sobre el asilo diplomático. Marcello Caetano se plantea el problema fundamental: ¿es el asilo diplomático simplemente una práctica humanitaria gradas a la cual los representantes de los Estados extranjeros tratan de salvar vidas Y restituír la seguridad a las personas amenazadas en épocas de perturbación y per_secuci?n, al amparo de los privilegios y de las mmumdades tradicionales?, ¿o bien un deber que tengan los ~tados basado en convenciones o t~atados, o derivado' del sentimiento jurídico umversal, de garantizar los derechos básicos de la persona humana que se encuentra en peligro?, En el l(rimer supuesto, sería una facultad del Estado nnpetra~o concederlo O no. En el segundo supuesto, hab~ta que asilar a los impetrantes siempre que ~~umesen las condiciones previstas para la conces10n. El Profr. Marcello Caetano difiere de la tesis s~tentada por el Dr. Carlos Fernandes, en el sentido 0 de "admitir un derecho de control recíproco de los miembros de la comunidad internacional para que la justicia sea reahnente aplicada y la humanidad respetada". Considera el Profr. Caetano que el reconcimiento de un derecho de control presupone, mas que una comunidad internacional, una comunidad jurídica con identidad de conceptos básicos, de sentimientos y de ideas, cosa que nunca ha existido ni existe en el mundo actual, profundamente dividido por ideologías y en el cual las mismas palabras pueden tener, según las latitudes donde son pronunciadas, significados antitéticos". Con todo el respeto que se merece el Profr. Caetano, debo decir que con mente empirista, positivista, se sitúa en un terreno "de facto" y no en un nivel "de jure". La existencia de la comunidad internacional no previene de ninguna fuente contractual, puesto que es anterior y superior a todo contrato entre los Estados. Y no creo que se requiera una identidad de conceptos básicos, de sentimientos y de ideas, para asentar la proridad histórica y metafísica de la comunidad interestatal. Piensa el Dr. Caetano que del "derecho de control nacería un verdadero derecho de intervención de los Estados en los asuntos internos de los demás Estados, para tratar de legitimar las más escandalosas pretensiones de acción política o de expansión imperialista al abrigo de los generosos propósitos de defensa de la justicia v de la humanidad". Quiero recordar, a este respecto, unas palabras del ilustre Francisco Suárez: "Si bien es cierto que cada Estado, reino o república constituye en sí una comunidad perfecta, compuesta de sus propios miembros, sin embargo, cada uno de ellos es en cierto modo miembro del universo humano; por otra parte, tales comunidades pueden bastarse a sí mismas, sin que mutuamente se apoyen y fomenten entre todos, para su más amplio desarrollo y mejoramiento de relaciones de mutuo apoyo y sociedad, lo cual, a veces, les es moralmente necesario hacerlo" (De legibus 1, 2, c. 19, No, 9, Opera omnia, Ed. Vives, París, 1856, t. 5, p. 169). Suárez se adelantó a la escuela austríaca al mostrar la unidad profunda del Derecho Público, considerando al Estado como una "situación" de Derecho Internacional, Resulta inconciliable, con el pensamiento suareziano, el dualismo de Tripel que postula la independencia y autonomía del Derecho Estatal, completo y suficiente, frente al Derecho Internacional. Me parece prefectamente justificable, en el estadio actual del Derecho Internacional, la tesis del Dr. Carlos Augusto Fernandes que considere al asilo diplomático "como institución jurídica, de Derecho Internacional general, destinada a garantizar, en forma supletoria, la protección de los derechos esenciales de la persona humana, en momentos en que el Estado territorial no ejerce su función, ya porque no existe un gobierno eficaz, de derecho y de hecho, ya porque los gobernantes toleran o fomentan una persecución injusta contra el individuo, poniendo en peligro actual o inminente su vida, su integridad fí. sica o moral, o su libertad. ("El Asilo Diplomático" p. 252, Editorial Jus, México 1970). Se trata de un derecho de control recíproco, en aras de la justicia y del humanitarismo, para remediar las deficiencias de los Estados de Derecho. En última instancia, la soberanía, rectamente entendida, es siempre una soberania relativa al bien público temporal - nunca absoluta- y rigurosamente interna, 29 de Noviembre de 1970 El libro del Dr. Carlos Augusto Fernandes sobre "El Asilo Diplomático", se ve extraordinaria• mente enriquecido por el análisis, -inteligente, ágil, riguroso- de la institución en el Derecho Internacional Regional Americano (Tratado de Derecho Penal de 1889 signado en Montevideo, convenciones de E.xtradición y Tratado de Paz de América Central, de 1907; Convención de La Habana, Convención de Montevideo de 1933, Convención de Caracas sobre Asilo Diplomático) Y por el capítulo especial dedicado al caso Haya de la Torre. Más allá del valor anecdótico que pueda tener este caso -relatado tan amenamente- resplandece la postura de la Corte Internacional de Justicia que considera el asilo diplomático com,o Fuera de esta divergencia con el Dr. Caetano, una institución jurídica y no meramente hum3?1• que me permito apuntar, su prólogo me. ~a_rece ~ taria. Alguien podrá advertir una modalidad de "!· modelo de lucidez, de mesura y de sens1bil1dad Ju- tervención con este reconocimiento. Nada mas rídica. cierto. Pero es una limitada intervención en nombre de la comunidad internacional. Al final de En el asilo se protege, ante todo, la libertad cuentas, el concepto de soberanía no puede ser del hombre. Nunca la arbitrariedad y la violencia deben hacer nugatorios los derechos fundamenta(SIGUE EN LA PAGINA 6) les de la persona humana. Con toda propiedad, 5 ANTOLOGIA DEL MODERNISMO Por Rosa María Salazar Patronato Universitario ESPUES de casi un siglo de luchas violentas, de inestabilidad económica y política, hay una tregua durante la dictadura de Porfirio Díaz. Gracias a este período de paz, a que las puertas se abren al capital extranjero, el desarrollo económico es notable; el país goza de una prosperidad inusitada y falsa a un tiempo, ya que solamente un diez por ciento de la población constituye la clase privilegiada, el resto está literalmente en la miseria. Las ideas positivistas "Orden y Progreso" reemplazan a las de libertad, igualdad y fraternidad que inspiraran a los revolucionarios . Circunscrito, pero de ninguna manera determinado por el porfiriato, surge el Modernismo mexicano, un movimiento literario de renovación, ávido de salirse del academismo, de las normas que tanto limitaban al artista. "Tradición de la ruptura llama Octavio Paz a la que funda el modernismo. Prefiero decir tradición de la imposibilidad del diseípulo -dice José Emilio Pachec0-, de la obra abierta a todos los logros del pasado y a la poesía de todos los idiomas. No hay líneas rectas ni hay escuelas: hay obras únicas, irrepetibles e insustituibles, poemas." Desde el siglo XVI, con la introducción de formas itaIianizantes por Garcilaso de la Vega, no había habido un intento tan importante en lengua española, por los cambios y efectos logrados, como el que realizan los poetas cuyas obras se sitúan entre 1884, fecha en que aparece la Duquesa Job de Manuel Gutiérrez Nájera, y 1921, año en que López Velarde sella la época con Suave Patria. En el poema de Gutiérrez Náje(a se advierte un tono de frivolidad y despreocupación, su descri()('.ión de la Duquesa es vivaz e ingeniosa: D ES POR MEJICO -~ .ij'AliUDO 48 ◄ IIIOlíTERREY. M[X!CO En el marco del Derecho Internacional general, examina el Dr. Fernandes la práctica de los Estados no hispanoamericanos antes y después del caso español, el caso español y la elaboración del derecho de asilo con base en los principios relativos a los derechos fundamentales del hombre. Puede decirse, en términos generales, que "en Europa el asilo siguió siendo considerado solamente como institución humanitaria, y no como un derecho subjetivo del asilado, ni como derecho y deber de los Estados. La misma extraterritorialidad, que el cuerpo diplomático en un principio había invocado para justificar el asilo, fue abandonada después, en favor de la intervención humanitaria" (Opus cit., p. 81). Con la Carta de la O. N. U. adviene un sentido altamente espíritualista en torno al asilo diplomático. El artículo 14 declara textualmente: "En caso de persecución, toda persona tiene el derecho a buscar asilo y a disfrutar de él en cualquier país, Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas". Basta una simple lectura de este artículo para convencerse de que el asilo diplomático, según la Carta de la O.N.U., surge como corolario del principio de protección y respeto efectivo de los de~echos del hombre y del ciudadano; mas aún se reconoce expresamente que el individuo tiene derecho al respeto universal de su personalidad jurídica, derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad y al asilo de su persona. El primer Congreso Hispano-Luso-Americano de Derecho Internacional, celebrado en Madrid (1951), reviste una especial importancia. He aqui el texto de una encomiable y lúcida declaración: "Considerando que es doctrina común en Francisco Vitoria y en sus continuadores, que todo hombre injustamente perseguido, en virtud de los derechos inherentes a la personalidad humana, goce del derecho de asilo al peligrar su vida, honor o libertad, debiendo otorgárselo al Estado solicitado, en virtud de la sociabilidad universal de todos los pueblos; el primer Congreso Hispano-LusoAmericano de Derecho Internacional declara: "Que el derecho de asilo es un derecho inherente a la persona humana". A partir de esta tesis, puede elaborarse el derecho de asilo como institución jurídica. ¿Se tratará acaso de un Derecho Autónomo esencial del hombre?, Carlos Augusto Fernandes piensa que no estamos en el caso de un simple derecho autónomo: "La concepción del asilo como derecho esencial autónomo llevará necesariamente, a la obligación incondicional de concederlo, cosa que no es aceptada ni por la práctica de los Estados ni por la doctrina actualmente denominante" (Ibidem., p, 208). VIDA UNIVERSITARIA 10 de noviembre de 1970 IXlll ~lL.WllClll, l'll(SlO[• TtC, DOII IAIOl tMOOMSCO l'll(SCIIAII l!I •~s ~ tl(III IICQUI CMIU w.tf'lt5Q#I( OOII lt'llM5 i IUIUClf ll~IIO TlOSSlltS001161111"l'lllll,Jtl(III 11.S l UlOIG,' 01 i,.t,fl(l\(g <II J o:JIIN.11 1 ~ fM, ' " " '' '''"' kl.Wea11•11t111 Club de Leones de Monterrey, A.C. Apartado postal 393 U: !1(111 U11011 SACIII. "'Sllflllt C i udad. UC tlllOS Nl!O l'QPIIUCll•n OC- l!O)IIOOCJM/.!1~1(1 ...._fl L( n~ 511'1U . IOI,. !IO• 111,,fll -1/C...r.t ooi. •u•t•lf l[IIM!U.1111(/ 1( ,t,<, MI() 11 Estimadoe aeftores y e.migos: 1.ctuuc:m"'3tQ/"'IJM"",1 Ot(!U!ilWt;.01'11'11 Nos referimos a su atenta de l 5 de los corrlentes. Agradecemos de antemano l a gentileza de esa iionor.! ble organ1zac16n de dedicar su Sesl6n... Cena Ordinaria de l ... miércoles 2 de dlc i em.bre pr6x1:mo, a rendir un homenaj e a este Patronato en ocasión del 20°An1 versar1o de su constitución y hemos tcmado debida nota de l mismo, a r ·n de com~ nicar l o a todos los integrantes de l mismo. Nuestra labor, como es de su conocimiento, es, comola de ustedes, estrictamente soc tal y nos ccmplace que una organ1zaci6n como la de ustedes, de t lnalidades eimil,! rea y tan meritorias, tome en cuenta e l estuerzo que deain teresadamente venimos desarro l lando por l a educación unl-versttarta de nuestro estado y de nuestro pa1a, por lo cuel nos consideramos grate.mente hal agados ante su gesto de Si!! patia y solidaridad. Atentamente, ;se;~~IO c.l~ c. dente en Func :ones "Desde las puertas de la Sorpresa hasta la esquina del Jockey Club, no hay española, yanqui o francesa, ni más bonita, ni más traviesa que la duquesa del Duque Job." RC"hcg ta'. . .... • ' --- ........ ..... - ..,. .... ~- . ~, ..... , ......... , . ' . ~·" ~ ...... .......... ,._ '"' ....,,... .., , ,..... ' ,,, • .,.,,..,,...,, ' " ,, ... .. , , .., . . . .u ~- ... •s,.-.¡ ... --~-•<'IDllll,. .. ,-.::oo ... ""-""'""· -~------ - En la elección de expresiones se reflejan un intenso deseo de internacionalización, una audacia y una frescura ca• racterísticos del Modernismo. En López Velarde, por lo contrario, predomina un cálido provincianismo, un tono de devoción patriótica, de plenitud; cuado canta las "prendas" de la patria es pródiga: . . . . . . . . . . . . .~ ... rao.:.t,JJ):)11 ' ' •• - Patria: tu superficie es el maíz, tus minas el palacio del Rey de Oros, y tu cielo, las garzas en desliz y el relámpago verde de los loros. El Niño Dios te escrituró un establo y los veneros de petróleo el diablo. :&:PATRO~::: UNI~::~::~ DE ~~;:o LEON -t,.¡,eJf f CONSTRUYENDO EN CIUDAD UNIVERSITARIA ~~ ~ 1 1 ~ ~ íl r i íl íl 1 1 NTRODUCCION A LA HISTORIA DE LA FILOSOFI ' ,, ,..., 1 '' ,,, ,..., .... I"' '" 1 - ' . ' A L 1 • I algunos' otros. En 1su libro ~divide Xirau la 1 historia1 de la filosofía occidental ~ en tres 1 1 1 1 grandes períodos, el greco-romano, el crlstla- ' ' 1 1 ' ✓ ' µDNAM 2a. Ed. 1968 S 62.00 1 El autor agregó nuevos capítulos y modificó J J - 1 1 ' - Por amón Xirau 1 1 ' 1 1 - 1 ' ' j J 1 VENTA...1..eN BUENAS LIBRERIAS Y EN 1 f-1--TLIBRt,RIA rnVERSITARIA , 1 .. /~SURGEiTES" ~A,. ln;urientes Sur No. 299 ,1 no-me leva! y el renacentista moderno. 1 1 ' 1 1 1 En los números 91 y 92 de la Biblioteca del Estudiante Universitario la Universidad Nacional Autónoma de México ha publicado una antología de poemas de Modernismo mexicano. La selección de obras, así como una introducción crítica y una serie de notas que ayudan al lector a entender el lenguaje de la época y las alusiones a usos, C!)stumbres y lugares de entonces, están hechas por José Emilio Pacheco, uno de los escritores mexicanos contemporáneos más inteligentes y agudos. Entre los catorce poetas de los cuales se incluyen las obras más representativas del movimiento, están, además de los dos antes citados: Salvador Díaz Mirón, Manuel J. Othón, Luis G. Urbina, Amado Nervo, José Juan Tablada, Enrique González Martínez, Rafael López, Francisco González León y Efrén Rebolledo, entre otros. �6 VIDA UNIVERSITARIA UN TRATADO SOBRE "EL ASILO DIPLOMATICO" ... (VIENE DE LA PAGINA 4) manejado, legítimamente, en términos absolutistas. Los Estados son soberanos, relativamente, "in suo ordine". No hay que olvidar que el bien público nacional desemboca, debe desembocar, en el bien público internacional, Personalmente considero que el capítulo central de la obra comentada del Dr. Carlos Augusto Fernandes, es el relativo a "Naturaleza y Función del Asilo Diplomático". Con perfecta nitidez, el Dr. Fernandes fundamenta la institución del asilo en la doctrina en general, en las tesis del Instituto de Derecho Internacional y del Instituto HispanoLuso-Americano de Derecho Internacional. Diserta, como avezado jurista, sobre la función y naturaleza del asilo diplomático. Empieza por apuntar las tres corrientes doctrinarias que va a discutir: El asilo diplomático como una práctica ilegítima con consecuencias jurídicas; El asilo diplomático como institución meramente humanitaria y El asilo diplomático como institución jurídica. Tras de criticar las dos primeras posturas -mencionando autores y doctrinas- se inclina por el asilo diplomático como institución jurídica. Séame permitido transcribir las bases del asilo diplomático, apuntadas por el internacionalista Carlos A. Fernandes: l. El Derecho tiene como último objetivo la realización de la seguridad y de la justicia: es decir, debe velar para que tanto la sociedad como el individuo se desarrollen y éste pueda realizar normalmente su personalidad; 2. El Estado (cada Estado) es un tipo de organización social, una institución, destinada a fa. cilitar el desarrollo de la personalidad de sus ciudadanos, y tiene el derecho y el deber de garantizar la seguridad y administrar la justicia, o sea, de aplicar, imparcial y humanamente, el Derecho, en los dominios de su competencia; 3. El Hombre es el fin del Derecho y del Estado, integrado en varias instituciones cada una de las cuales abarca solamente ciertos aspectos de su personalidad. 4. La sociabilidad internacional requiere solidaridad en la lucha contra la criminalidad, que se traduce en el derecho y en deber universal de represión y consiguiente ayuda mutua entre los Estados, pero eón los limites impuestos por la seguridad y la justicia; 5. Dado el carácter actual de la sociedad inter• nacional, donde falta una organización supraestatal, la competencia de control ele la vida internacional incumbe a sus miembros activos, los Estados, excepto en los campos de actividad ya reservados a las organizaciones típicas; por eso, cada Estado (todos los Estados) tiene el derecho y el deber de ejercer un control recíproco sobre la actividad de los demás, con el fin ele asegurarse de que no se está procediendo en contra de las finalidades primordiales de la sociedad internacional: garantizar al hombre en sociedad el desarrollo y la realización normal de su personalidad (Teoría del Desdoblamiento Funcional-Scelle, Kopelmenas etc.) (Ibidem, p. 197). El asilo diplomático representa, en conclusión, el ejercicio de una función de control y de protección en la vida internacional. Adviértase, no obstante, que esta protección y este control son limitados. Se trata de evitar la injusticia y la violencia. Se trata de proteger a los 'METROS 9 L111+Mii·iUJMitMitl ~ :.,J la. Ahorra en tiempo de instalacion 2a. Ahorro en materiales de calafateo: plomo, estopa alquitranada, combus· tibie para licuar plomo y además ma· no de obra. 3a. Ahorro en espesor de muros, porque se elimina la campana intermedia cu·ando se usan tubos de 1.5 metros. 4a. Más segura en bajadas pluviales ex· teriores e interiores. Además las que seguramente usted encontrará por sus conocimientos y experiencia. DIAMETROS: 50-niin.(2").100 m.m. (4") 150 m.m. (6"),200 m.m. (8") y 250 m.m. (10"). TALLERES INDUSTRIALES, S.A. Félix U. Gómez 2120 Nte. Apdo. 31 Tel. 42-12-95 Monterrey, N.L., México. 29 de Noviembre de 1970 29 de Noviembre de 1970 perseguidos injustamente, pero sin intervenciones innecesarias que lesionen la dignidad de los Estados. La finalidad inmediata y preventiva de contenido humanitario, estriba en evitar que se cometan violencias o injusticias contra una persona. La finalidad mediata, de carácter jnrídico-social y hasta político, consiste en contribuir a la realización de la seguridad y de la justicia en el ámbito internacional. Cuando la vida de un Estado es anómala, hay que garantizar al individuo el desarrollo y la realización normal de su personalidad. ¿ Cuál es la naturaleza jurídica del asilo diplomático?. Para la corriente positivista voluntarista del Derecho Intemacional, todo se reduciría a cuestión de costumbres y tratados. Pero esta corriente, superada hoy en día, es incapaz de distinguir entre legitimidad y legalidad, fuerza y justicia, soberanía y Derecho Internacional. LOS PREMIOS DE CIENCIAS, LETRAS Y ARTES ¿ Quién puede conceder el asilo y donde se puede dar? En buena tesis, el asilo lo deberían conceder las embajadas, las legaciones o los consulados. Desgraciadamente, los Estados hispanoamericanos, influidos por los Estados Unidos, no han entendido y valorizado rectamente la función consular. "El Asilo Diplomático" del Dr. Carlos Augusto Fernandes, que acaba de salir a la luz 1;1ública. en limpia traducción castellana, bajo el pie de, ID1· prenta de la Editorial Jus (Mé_xic_o _1970),. enrique· ce notablemente la literatura Jur1d1ca umversal. DR. CARLOS Graef Fernández, dis t i,ngnido físico, y matemático, ganador del premio nacional de ciencias, JUAN RULFO escritor y novelista, ganador del premio Nacional de Letras. L doctor Carlos Graef Fernández, el escritor Juan Rulfo y el pintor Jorge González Camarena, obtuvieron este año los premios nacionales de Ciencias, Letras y Artes, respectivamente que les entregó el Presidente Díaz Ordaz el miércoles pasado. González Camarena, señaló que se encerrará "para hacer pintura; así resulten cosas absurdas o correctas, voy a pintar lo que yo quiero". La Secretaría de Educación Pública indicó que los premios consisten en cien mil pesos y un diploma, a cada uno de ellos. El doctor Graef Fernández es secretario general de la Comisión Nacional de Energía Nuclear y uno de los principales pro m o to res y constructores del Centro Nuclear de Salazar, donde se realizan investigaciones atómicas y se hacen trabajos de aplicación práctica para la industria del pais. }'ue también coordinador de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México durante el rectora- do del ingeniero Javier Barros Sierra. Es miembro de la Organización Internacional de Energía Atómica cuya sede está en Viena, Austria. Rulfo es conocido internacionalmente por sus obras: "El Llano en Llamas" y "Pedro Páramo", E ¿A quiénes se puede otorgar el asilo diplomático? A todos los presuntos perseguidos políticos que no estén acusados o condenados por crímenes de derecho común. El asilo no tiene la función de garantizar la impunidad del delincuente. Alfred Verdross el gran internacionalista austríaco que fuera R~ctor de la Universidad de Vie• na manifiesta una extraña ceguera en torno al de• re~ho de asilo diplomático. En su "Derecho Internacional Público" -que en términos generales considero excelente-, asegura que "el Derecho Internacional no admite Derecho de Asilo Genral en edificios de misiones diplomáticas, Sólo por excepción se reconoce tal derecho, dentro de limites estrictos sobre todo en Sudamérica, por motivos de huma~idad y en favor de refugiados polític_os" ("Derecho Internacional Público", p. 255, Editorial Aguilar). Bastaría una obra como la del Dr. Carlos Fernandes para demostrar hasta que punto está equivocado, en este aspecto, el Profr. Ver• dross. 7 EL PRESIDENTE GUSTAVO DIAZ ORDAZ ENTREGA Sólo la corriente jusnaturalista resuelve adecuadamente el problema de la naturaleza del asilo diplomático. En el ejercicio de sus derechos naturales, la persona humana tiene la facultad de solicitar la protección de una autoridad extranjera. El Estado solicitado puede, a su vez, conceder esa protección, si la juzga necesaria, "al amparo del derecho de control recíproco de los miembros de la comunidad internacional, para que la justicia sea realmente aplicada y la humanidad respetada" (Ibidem, p. 207). La calüicación de la urgencia es en principio, de la exclusiva competencia del Estado asilante. Naturalmente que puede ser impugnada por el Estado territorial. En este supuesto, hay que seguir el método de solución aplicable a los conflictos de calificación de la delincuencia u otros motivos de la persecución. El Dr. Fernandes señala, con rigor y pulcritud, las normas de conducta que debe seguir el agente diplomático al conceder el asilo. Este asilo diplomático podrá prolongarse mientras prevalezcan las condiciones que lo motivaron y no se decida ponerle término. A más de la calificación provisional, que corre a cargo del Estado asilantc. hay que tomar en cuenta la calificación definitiva que puede dimanar de un arbitraje, ele un tribunal internacional, de negociaciones directas o de una mediación. Con innegable sensatez, el Dr. Carlos Augusto Fernandes apunta "que la norma que debe orientar la calificación es, en principio, la del Estado territorial. Nos parece que no puede ser de otra manera, puesto que existe el principio general de que no hay crimen sin una ley anterior que Jo tipifique, y el asilado se encontraba bajo el dominio de aplicación normal de la legislación penal local, en cuanto al acto que le es imputado al amparo de esa legislación y por el cual es o cree ser perseguido". (Ibidern, p. 234). VIDA UNIVERSITARIA • PINTARE HASTA QUE SE ACABE EL PREMIO Sorprendido y a la vez emocionado por haber obtenido el Premio Nacional de Arte, el pintor y escritor J o r g e González Camarena comentó: "Voy a pintar como tigre, Me encerraré a hacer pintura hasta que se me acabe el premio y así resulten cosas absurdas o co• rrectas, voy a pintar lo que yo quiero", El muralista que ha pintado ya -según dijo- más de mil metros cuadrados de murales "personalmente, sin equipo de ayudantes", indicó que se ha dedicado a usar los colores propios del arte popular y que en el caso de los murales de Bellas Artes JORGE GONZALEZ Camarena, notable pintor, ganador del premio nacional de artes. se propuso un problema de difícil solución. "Creo que lo resolví de la mejor manera posible", dijo Camarena. Camarena es autor de una docena de murales. El más importante para él es "Presencia e Integración de América Latina", que hizo hace ya varios años en la Universidad de Concepción, en la República de Chile. Otros Muy conocidos son: el que pintó en el IMSS, otro en el Castillo de Chapultepec y el ele Bellas Artes. Entre los monumentos escultóricos más importantes está el dedicado a la Independencia de México, en Dolores Hidalgo, terminado ha• ce diez años. Se trata de una escultura de 26 metros de altura que realizó en colaboración con el arquitecto Obregón Santacilia. Entusiasmado, Gon z á I e z Camarena dijo textualmente: "Por primera vez voy a poder invertir en la pintura. Me encerraré a producir todo lo que quiero y después presentaré una exposición". CEREMONIA EN LA Escuela Guadalupe Borja de Díaz Ordaz. En esta Escuela ubicada en San Nicolás de los Garza, Nuevo León, al ser inaugura~a por el Lic. Eduardo A. Elizondo, Gobernador del Estado, acompañado de su esposa doña Laurita Barragán de Elizondo, fueron puestas en servicio simbólicamente 151 aulas que el Gobierno construyó en todo el Estado durante el presente año. En ~ gráfica aparecen también el Ing. Gerardo Torres Díaz, Presidente Municipal y su esposa; el Alcalde de San Nicolás, Leonelo Treviño; así como el Lic. Rogelio Villarreal, Secretario Particular del Gobernador, quien dirige la palabra a los asistentes a este acto. MONCLOVA, COAHUILA.-EI ingeniero Harold R. Pape, Gerente General de Altos Hornos de México, da cuenta del reconocimiento para el Patronato Pro-Laboratorios y Talleres Centrales de la Universidad de Nuevo León, en la ceremonia en que se entregaron cuatrocientos treinta mil pesos de parte del Grupo Industrial filial de Altos Hornos de Mé, xico· como tercera aportación realizada, de un total de cinco apo;taciones. Presentes en la gráfica el Dr. Oliverio Tijerina 'fones Rector de la U.N.L., funcionarios de las empresas donantes' y el Ing. Nicolás Treviño Navarro, Secretario Ejecutivo' del Patronato a quien acompañaron los ingenieros Abelardo Perches y Remberto Sánchez, de la misma manera que varios directores de las Facultades de Ingeniería y Física. Visite Cualquiera de las Tiendas alinas y Rocha �8 VIDA UNIVERSITARIA S·ERVICIO SOCIAL DE ALUMNOS DE LA FAC. DE ENFERMERIA UNL N grupo de estudian- sobre los problemas de emtes de la Facultad de barazo que padezcan y canaEnfermería de la Uni- lizarán cada caso a clínicas versidad de Nuevo León, es- o centros de salud para que tará durante la última serna, se les preste atención mé• na de este mes en el Muni- dica. cipio de Galeana, conocerá Las estudiantes de enferlas necesidades que en ma- mería harán este viaje denteria de asistencia médico- tro de las prácticas corresasistencial tiene la población pondientes al curso de may hará prácticas sobre ma- terno-infantil que reciben terno-infantil. durante sus estudios, proLa brigada estará formada yectándose que las brigadas por estudiantes del tercer salgan periódicamente a disaño de los cursos de licen- tintos municipios del Estado ciatura en Enfermería, quie- para que a la vez que los esnes por dos días permane• tudiantes realicen sus práccerán en ese municipio para ticas, lleven sus conocimienimpartir pláticas de orienta- tos adquiridos en la Univerción sobre cultura pre-natal sidad, para beneficio de la a futuras madres y los cui- población rural. dados indispensables para el La dirección de la Faculniño durante los primeros tad de Enfermería informó meses después de su nací que serán los días 19 y 20 de miento. este mes cuando la brigada Durante su estancia en ese realice sus prácticas. El grulugar, conocerán las atencio- po de estudiantes estará asenes que se prestan a las fu- sorado por las instructoras turas madres, las orientarán Ermila Oropeza y Dora Silva. U Conferencia RGANIZADA por la dirección y la sociedad de alumnos de la Facultad de Enfermería de la UNL, el sábado se efectuó una conferencia sobre el tema "Los Problemas Sexuales", a cargo del doctor Fidel de la Garza. El doctor Fidel de la Garza, Jefe del Departamneto de Psiquiatría del Hospital Universitario, es un profesionista con amplio prestigio en la rama de la psiquiatría. El tema de los problemas sexuales lo ha abordado ya anteriormente en otras facultades universitarias y otras institucionales a donde ha sido invitado. Después de la conferencia del doctor Fidel de la Garza, se inauguró la cafetería de la Facultad. La Mesa Directiva Estudiantil de Enfermería programa pqra este año escolar un ciclo de conferencias con la participación de destacados profesionistas. O l-l0/'1f>l2f5 t IDEAS .1- ()E fJ(JfST~O TIEMPO TON/O CASTRO LéA . 1 ONivGrsitari @lUJíl1r&\ ~TAPOÑ el envase-abridor Nuevo ..! 29 de Noviembre de 1970 ARDO GUéRR MON TO~l1. VIDA UNIVERSITARIA SOBRE LA MARCHA 1-tiad ~ érsídacl LOMBARDO TOL<DA M.t>Ndo 9 TEMAS SOCIOLOGICOS PRECURSORE,S DE LA MODERNA EDUCACION FISICA EN LAS ESCUELAS La Concepción Filosófica de Spencer Por Osear F. Castillón RINCIPALMENTE por dar algunos datos biográficos de este insigne filósofo y moralista inglés del siglo XIX. Herbert Spencer nació en Derby, el 27 de abril de 1820 y murió en Brighton el 8 de diciembre de 1903. Se educó en un ambiente de tolerancia religiosa. Su tío, Tomás Spencer, hombre culto, de ideas liberales se encargó de su educación. Desde adolescente sus preferencias en sus estudios fueron las ciencias naturales, las matemáticas, los problemas sociales y políticos de su país y de todos los pueblos: todo lo contrario de una educación clásica, a base de lenguas muertas, de retórica y de filosofía. Fue ingeniero civil, periodista, y sobre todo, el más universal y célebre de los pensadores ingleses del siglo XIX, Escribió los siguientes libros: "Principios de Psicología" en 1855; "Educación Física Intelectual y Moral" en 1862; "Primeros Principios" en 1864; "La Clasificación de las Ciencias" en 1866; los dos tomos de sus "Principios de Biología" en 1867; sus "Principios de Sociología" en 1876 y su libro de Etica "Los Datos de la Etica" en 1879, además de otros libros importantes. Llevó a la filosofía y a la ética el principio de evolución de las ciencias biológicas, descubierto por su compatriota Carlos Darwin. El maestro Vasconcelos afirma: "Dos principios científicos, pues, forman la base de la tesis spenceriana: el de Lavoiser de la conservación de la energía y la evolución interpretada como la peso gradual de lo homogéneo a lo heterogéneo". Siguió la tradición empírica de su nación, la que adaptó a las nuevas corrientes de las ciencias naturales, sobre todo a la doctrina biológica de la evolución, sustentada por Darwin, su contemporáneo. Fue, pues, un continuador de los grandes pensamientos empíricos de su raza; sin embargo, tuvo momentos de fuerza intuitiva y sintética; chispazos de iluminación racional y teórica, poco común entre los intelectuales ingleses, pero nunca se apartó completamente de la realidad, de la naturaleza, del sentido común del hombre práctico, para inclinarse por la razón abstracta y pura, sino que antes que aceptar esto, como tabla de salvación, como refugio de última hora, se acogió al eclecticismo o solución intermedia y conciliadora. Así obró en la psicología, en la moral, en la sociología y en la filosofía. Aceptó pues, Spencer, la ley de la evolución como el principio fundamental del Universo, con sus tres etapas: inorgánica, orgánica y superorgánica. O expresado en otro giro: el principio de la evolución lo extendió al mundo entero. La actividad del pensamiento -expresó- no puede ser separada de la actividad filosófica. El progreso de la inteligencia se explica sólo por la evolución o sea por su adaptación cada vez más perfecta de los seres vivientes al medio en que viven. Al hablar de la misión de la filosofía en el tema No. 4 de este libro, explicamos que para este esclarecido pensador, el conocimiento vulgar es un conocimiento "no unificado", el científico "parcialmente unificado" y el filósofo "totalmente uníficado". En el campo ético, consideró que la forma primitiva Y originaria de la moral es el egoísmo, basado éste en el instinto de conservación; pero el hombre al obrar se encuentra con los demás hombres, con iguales derechos que él, y entonces realiza acciones buenas, o altruistas, olvidando que es el mismo egoísmo o conveniencia propia quien las ha inspirado. Expresó también, con gran optimismo, que con una adaptación completa al estado social, desaparecería de la conciencia moral del hombre, la obligación. Entonces el debre u obligación será algo tan natural, como cualquiei: ,actividad fisiológica del organismo, como cualquier sensacion. Lic. Genaro Salinas Quiroga IVO, VEl2S POLI pu ALf tl /OD,~ y EL DilllOO co~~O'tP•O A LDS Hó~Bl/l, ~ 6013<~- NAJJTtSJ t./, u~A va qut DIS/0/Jé/J Dé #1805, SE OLVI DA/J Dé $U; 08'.I • GACIJ0<:5 Di: SALW.~ A éSAS /SMflJ5AS /.1.1~0Rl<S e/-" 1DDAUI~ \/11}(../.J OJ AB50L.UTO l)éSAMPAQO. A,C-t. EL M.EXICANO Y LOS MUSEOS Por Miguel Guzmán Peredo D P Profesor de Educación Física E un tiempo a la fecha, digamos más concretamente, del sexenio del licenciado López Mateos a nuestros días, se ha visto claramente el marcado impulso que las autoridades gubernamentales han dado, en una forma franca y decidida, a los museos nacionales. Recordemos cómo, en las postrimerías del régimen anterior, fue inaugurado, entre varios otros museos, y contando con la concurrencia de distinguidas personalidades en el campo de la cultura, el maravilloso Museo de Antropología, en opinión de propios y extraños uno de los más bellos y funcionales -si es que no el mejor- del mundo entero. De esta manera, multiplicados por la vasta extensión del suelo patrio, tenemos numerosos recintos dedicados a difundir las cualidades y excelencias de la cultura y para mostrarnos objetivamente los aspectos más interesantes y atractivos de la historia y el arte de nuestro pais y, en algunos casos, también de otros pueblos. Estos pensamientos han venido a nuestra mente después de haber visitado una vez más, el hermoso Museo Nacional de Historia, que se aloja en el Castillo de Chapultepec, en donde se escribieran tantas y tantas páginas de nuestra historia, Creemos que las autoridades debieran fomentar, en niños, jóvenes y adultos las visitas a todos y cada uno de los museos de México. Y estuvimos dándole vueltas al asunto, considerando que se dice y se repite, por desgracia con mucha frecuencia, que el mexicano todavía no adquiere el hábito de la lectura; tampoco ha incorporado a sus costumbres la de visitar una y otra vez esos lugares que nos hablan de nuestro grandioso pasado. En tales cavilaciones estábamos La exquisita cerveza cuando vino a nuestro pensamiento el recuerdo de las visitas efectuadas al soberbio Museo del Louvre, en donde existe una "Sociedad de Amigos del Museo del Louvre" que, por principio, brinda un considerable descuento en la adquisile ofrece el envase ción de una credencial de vigencia anual, con la cual pueden, más completo. cuantas veces lo quieran, recorrer ese magnífico museo, que es orgullo del pueblo francés. Para conocer su opinión al respecto conversamos en el Museo Nacional de Historia, con el señor Rogelio Malagón. intendente del mismo, quien nos dijo que indudablemente sería muy provechoso fomentar las visitas al Castlllo de Chapultepec, mediante un pase anual y estar en la posibilidad ( como sucede en el caso del Louvre) de escuchar conferencias sobre la historia patria. El señor Malagón nos explicaba que cuando asisten grupos de niños y jóvenes a este museo, basta que se identüiMAS COMODO! quen para que se les permita entrar sin pagar el boleto, cuyo MAS PRACTICO 1 costo es de cinco pesos, de lunes a sálfado, y el domingo tiene precio de un peso. Pero ¿qué sucede con los vistantes maDIFERENTE! yores? Si acaso llegaron hasta este hermoso museo, que ha sufrido una transformación excelente y, de acuerdo con los cánones de la museografía moderna, presenta los episodios No es como los demás ... porque solo más sobresalientes de nuestra historia, tendrá la sorpresa de "OUITA-Ouitapón" tiene abridor advertir que debe pagar cinco pesos. Si bien en casi todos en la base. los museos de Europa cobran una cantidad similar, allá exisSe abre al instante .•• 1basta con te la costumbre de concurrir y pagar por el boleto de acceso, ACOPLAR Y GIRAR l. mientras que aquí debemos empezar por inculcar el hábito Dele otro nuevo giro a su comodidad ... Ahora con "QUITA-Quitapón". de hacerlo a los mexicanos. Lo que conviene hacer, pensamos nosotros, es iniciar el gusto, el amor por visitar tan ~ellos ~useos como en_ todo México existen, y los que han sido obieto de remozam1ent~ y mejoras, y la única forma es brindando las máximas f.ac1lidades para que niños, jóvenes y adultos puedan hace~lo. Los resultados de esta promoción se han de tradu~ir en el más espléndido de los resultados; que todos los mexicanos conozcamos amplia y cabalmente nuestra historia, de la que Mexicana ... G6celal todos estamos tan orgullosos y tanto nos falta aprender. C-AJtT,A BLANCA es Cerveza 29 de Noviembre de 1970 CTUALMENTE en la mayor parte de las escuelas primarias, secundarias y preparatorias, ya es asunto de rutina el auspiciar las actividades que atañen a lo que se entiende como educación física. Todos los educadores de hogaño están de acuerdo en que la educación física tiene una gran influencia sobre el organismo y el espírtiu de niños, adolescentes y jóvenes que la practican metódicamente, porque ayuda a su desarrollo y contribuye a su salud. Bien se sabe que la gimnasia tiene por fin la práctica de movimiento debidamente combinados que producen el armónico desarrollo de todos los músculos del cuerpo. Sábese también que la acción de- los deportes, cuando es bien orientado, ayuda a aumentar y conservar el vigor orgánico. El conjunto de actividades mecánicas científicamente conducidas que permiten tal funcionamiento armónico y útil del organismo humano, es lo que entiende por educación física. A * * * Actualmente la educación física ocupa un lugar bien definido dentro de los programas educativos, pues su finalidad no es sólo la de contribuir al desarrollo de un cuerpo sano y fuerte, sino también sirve para auxiliar a la educación mental. y moral en virtud del ejercicio de las diversas fu¿ciones psíquicas y de la formación del carácter de quienes estudian -principalment- en el Jardín de Niños, la Prunaria Secundaria y Preparatoria. 'En la actualidad los programas de educación física en tales planteles comprenden fundamentalmente los siguientes puntos: Gimnasia en grupos y juegos de organización sencilla, deportes diversos, gimnasia acrobática, gimnasia médica, correctiva y ortopédica. Baños de aire, de sol Y de En las escuelas modernas bien organizadas la educación física siempre va precedid; por un examen médico, ya que sin este requisito puede ser perjudicial, por el hecho de alentar a practicar ejercicios intensos a los alumnos con lesiones cardíacas, pulmonares o de cualquiera otra índole. agua. * * * Es muy significativo el q~'; los, precur- sores de la moderna educac10n Ílsica hayan sido filósofos como Francis Bac~n (1561-1626) que i1;5istió en 1~. 1mportanc1a de emplear el metodo c1entíf1co .Fª establecer postulados para la acc10n; 9"Ue subrayó la necesidad de emplear el metodo experimental como base para formular las normas pedagógicas. Pensadores como Miguel de Montaigne (1533-1592) quie;1 creía que toda la enseñanza debiera ubicarse en atmósfera de libertad y de bondad. Montaigne condenó los castigos corporales como "medio de educación". Creía que el temor lejos de eliminar las car~cterísticas de conducta que trata de reprunrr, contribuye a aumentarlas. * * * Precursor de la educación física modeTna ha sido Juan Amos Comenius (15921670) obispo checoeslovaco de qui_en se sabe anticipó las ideas de Pestalozz1 y Froebel al recomendar el "adiestramiento de los sentidos" para el niño de edad pre-escolar. Fue Comenius quien propuso el currículum para la" enseñanza elemental que aun se emplea en las escuelas primarias dP hogaño y en el cual señala la importancia de los ejercicios físicos. * * * Sin duda alguna uno de los que más contribuyeron a orientar las ideas en favor de la educación física, fue Juan Jaco• bo Rousseau, nacido en Ginebra, Suiza, el 28 de junio de 1712. Juan Jacobo fue un tipo desconcertante en diversos aspectos. Se interesó mucho por la correcta educación de los niños pero habiendo vivido en amasiato con su sil'Vienta Teresa le Vasseur, procreó cinco hijos y a todos ellos los dejó abandonados en un orlanatorio de París. Entre su abundante obra filosófica y literaria, el año de 1762 publicó una novela que tituló "Emilio". Esta obra es más bien un tratado sobre educación, que una novela. El libro describe la "educación ideal" que prepara a "Emilio y Sofía" para su boda eventual. En el libro "Emilio", Juan Jacobo Rousseau señala la tesis de la "natural bondad humana". Según él, es la sociedad la que corrompe a los hombres. Rousseau señala rumbos a los quehaceres de la enseñanza escolar y destaca la importancia de las actividades físicas como medio de vigorizar el cuerpo. A "Emilio" se le da la oportunidad de nadar, correr y participar en deporte atléticos. Su dieta y condiciones de vida están rí¡¡idamente controlada~. "Emilio" vive en medio de una simplicidad espartana. Juan Jacobo vivió impresionado e influido por la lectura de la descripción que Plutarco hace referente a la vida del rey espartano Licurgo. Rousseau preconizó eso que ahora llaman "escuela activa". Afirmaba que el niño aprende a través de sus propias actividades. Pensaba que la motivación de "Emilio" conducía a la adquisición de la propia disciplina necesaria para adquirir sabiduría. Finalmente "Emilio y Sofía" se casan. Rousseau destaca en su libro la importancia de la vida social y también la de proger al niño de las influencias que pueden corromperlo. * * * Las teorías educativas de Juan J acabo Rousseau influyeron en Juan Bernardo Basedow maestro nacido en Hamburgo, Alemania, en 1723, creador de nuevos métodos para la enseñanza primaria y uno de los primeros en destacar la importancia de la educación física mediante juegos de organización sencilla Rousseau influyó también en el ideario de Juan Enrique Pestalozzi autor de la novela "Leonardo y Gertude" en la· que expresa lo que él piensa acerca de la reforma social y educativa. Ese libro _es clásico en la literatura educativa. Pestalozzi influyó mucho en el sistema educativo de los Estados Unidos. En 1861 en Oswego, Nueva York, se estableció la primera escuela normal para maestros de Jardín de Niños. Rousseau también influyó en la formación de Federico Guillermo Augusto Froebel educador alemán que contribuyó más qu; nadie quizás a desarrollar la idea d<; enseñanza pre-escolar Fue el qwen fundo lo que llamó "Kindergarten" (Jardín de Niños) en Blankenburg. Herbert Spencer, Alfredo de Binet Y María Montessori fueron también precursores de la educación física en las escuelas de hogaño. �10 VIDA UNIVERSITARIA MANUEL JOSE OTHON. EL POETA Y EL HOMBRE Por Antonio Magaña Esquive! ANUEL José Othón murió ya poeta consagrado, el 28 de noviembre de 1906. Había nacido, en San Luis Potosí, el 14 de junio de 1858. Su retrato físico es el de un hombre sencillo, común y corriente, casi el de una persona vulgar. José López Portillo y Rojas lo describe así: Alto, delgado, de hombros un tanto subidos y deprimido pecho, tez blanca y sonrosada, bigote corto, nariz delgada y de arqueado per fil, ojos pequeños oscuros y penetrantes ,cejas inclinadas hacia la nariz y un tanto elevadas hacia el extremo de las sienes, frente regular y tersa, cabellera casta~a, cortada a rape". Es la unagen idealizada por el amigo romántico, Más certera sería la que nos dejó el viejecito Urbina, que tanto admiraba al potosino. "Manuel -decía- era un hombre que, a primera , vista, no llamaba la atencion y podía cruzar inadvertido entre el montón de las gentes comunes ... " La cabeza con el pelo cortado al rape parecía la de "uno de esos juanes a quienes se les hunde el chacó hasta las orejas ... " Sin cuidado le tenía "mostrar en la M calle su calidad de artista; y en su vestir aburguesado, aunque correcto, no había notas de peculiaridad o extravagancia". Los ojos, en cambio, eran la más viva expresión de inteligencia; en ellos r~lampagueaba el genio y causaba "la impresión cuenta Urbina- de esas ventanas que se iluminan a intervalos, con vivos res plandores, y que nos hacen sospechar que hay incendio dentro ... " En su poesía, sin embargo, no aparece este incendio del alma. Sólo en un poema, El Idilio salvaje, se advierte el castigo psíquico por remordimientos infonnulados, se escucha el grito satánico por el deseo y el dolor de lo eterno femenino. Queda en pie, por consiguiente, aquella interrogante de Alfonso Reyes: ¿de qué nueva hondonada interior surgió ese poema maldicente y tremebundo? El poeta que había aprendido en Fray Luis la serenidad y la ilustre manera de rezar, y que concebía sus poemas con apoyo en los diarios y sencillos sucesos y en el deber; el poeta que cantaba a la tierra que hay que labrar, al amor del ho- ¿POR QUE SERA ... ? gar que es preciso proveer, a la patria que es necesario defender, al ideal humano y a la íntima virtud, adormecía en su interior los ímpetus de la pasión y disimulaba muchas vetas de ardor y tristeza metafísica que no pocos se han empeñado en descifrar. Quizá más tarde, en cualquier momento -lo previó Alfonso Reyes- "nos descubran el enigma los libros huérfanos". Antonio Castro Leal ahora lo intenta por su lado, en el ensayo que a manera de prólogo precede esta antología de La poesía de Manuel José Othón, eclición de Cuadernos Americanos. Aparte los siete sonetos del Idilio salvaje, Castro Leal solamente recoge en el presente volumen los veintidós que integran la Noche rústica de Walpurgis, los seis Angelus Domini, el poema Pastoral, el célebre Himno de los bosques, y la Elegía a la memoria de Rafael Angel de la Peña. Toda la poesía de Othón, en cuarenta páginas, apretadas, selectas, que confirman la gran preocupación del potosino por la forma y su estricta continencia. "Nunca he compuesto con facilidad pues soy premioso natur~lmente, hago un estuclio de cada palabra, de cada cláusula de cada oración", confesó 'el propio Othón alguna vez. "Jamás he escrito un soneto en menos de veinte días. Cuatro versos del Himno de los bosques me costaron tres meses de estudio". Aunque ganó, como señala Castro Leal en su magnífico estuclio, "el sentimiento hondo y dramático de la Naturaleza" no creo que se pudea r~ducir a Othón al ámbito de un poeta bucólico. Fue mucho más que eso, en todo cuanto se refiere a "las inquietudes y torturas del alma". Es decir, esa naturaleza era la del paisaje, pero también era la humana el mundo interior y contr;dictorio del hombre; y lo más logrado, quedó en el marco del soneto. Los sucesivos ciclos de la naturaleza, esa incesante mutación en que muere y renace, aparecen utilizados por Othón "como alegoría de las vicisitudes y cambios de fortuna en la vida humana". Todo esto y mucho más que no cab;ía aquí, permite apreciar y valorar esta labor de investigación y de estudio de Castro Leal que completa con cuidado y talento lo que otros desde Urbina hasta J esú~ Zavala, han escrito sobre el poeta potosino. Gr6fica Tomada de ''COCA-COLA" Mundial 11"'1 OR qué será que este niño Venezolano se a~~s...., tece de su bebida favorita, como todos los mnos del mundo lo hacen, con la pausa refrescante "COCACOLA", ¿ Por qué será ... ? LEA VIDA UNIVERSITARIA 29 de Noviembre de 1970 29 de Noviembre de 1970 PASTELERIA MONTERREY (VIENE DE LA PAGINA 2) Juárez Sur 507 lle ** Pino Suárez Nte. 418 • ** Hidalgo Pte. 2722 *** NOTILIBROS RESEÑAS POR RAUL VILLASEÑOR EL MILAGRO MEXICANO L cronista, tal y como lo he asentado innumerables ocasiones y de lo cual es constancia se presencia aquí, tiene gran capacidad de lectura, pero, al mismo tiempo, enfrenta la imposibilidad de encarar con idéntica celeridad el compromiso de reseñar cuanto los eclitores le envían a fin de que informe y emita opinión al respecto, pues las obligaciones derivadas del desempeño de las ocupaciones que le permiten subsistir lo impelen a ir acumula~do cuanto ha sido ya objeto de su atención a fin de escribir la nota respectiva en el momento en que de acuerdo con el orden que les corresponde, está en posibilidades de hacerlo. Lo clicho viene a colación ahora porque, contraviniendo su <;<>S· lumbre dada la enorme unportandia que entraña el contenido del volumen suscitatorio en vez de situarlo en el re~anente habla de él de inmediato, aunque, pro• bablemente, cuando apar~zca en estas columnas su inserción, no será factibl~ adquirirlo porque su primera edición de cuatro mil ejemplares habrá sido agotada, pues como ejemplo y para que se entienda el por qué, hace notar que del mero heeso de traerlo a las manos y decirles a las personas de su relación forma en que hace el tratamiento, le consta que estos han ido a comparai·lo y hecho que muchos de sus amigos lo hagan, los cuales. a su vez se transforman en propaladores de su contenido aun en el caso de no coincidir en la totalidad de las ampliaciones sustentadas, cuya índole podrá comprenderse al decir que uno de los epígrafes a que se acoje da cuenta clara de la actitud que lo informa "Es lícito el ataque político a los hombres, a los programas y a los principios ideológicos; pero es de hombría de bien hac~r E lo francamente y no en forma artera ... " -Gustavo Díaz Ordaz, Presidente de la República-, petición aceptada por sus autores que frontalmente y sin ocultarme atacan con limpias armas situaciones con las cuales no están concordes. El milagro mexicano está integrado con cuatro ens~yos: "La situación económica", por Fernando Carmona; "Los pro b I e m a s sociales", por Guillermo M on taño; "Retablo de la política a la mexicana", por Jorge Carrión y "Problemas y perspectivas de un cambio radical", por Alonso Aguilar M., inserto en la Col. "Latino, américa hoy", de la Eclitorial Nuestro Tiempo. Guardando íntima conexión entre sí, los cuatro aportes atacan lo que llaman el pretenclido arranque o despegue como mero escaparte y subtergio, así como falaz e interesantísima imagen de un México que está muy lejos de ser como los voceros del regimen y los satisfechos con sus realizaciones lo muestran. Car• mona pone al descubierto lo que por meclio de cifras intenta ocultarme la constancia de angustiante y precaria conclición económica de la mayoría de moradores del país así como los meclios de que' se valen los beneficiarios de la situación para aferrai·se en la prolongación de tal estado de cosas. Montaña entrega datos de hechos que parecen arrancados de un depósito de desperdicios o de una cloaca, pero que pertenecen a esa realidad con la que todo mundo está er. constante contacto: abusos de autoridad, m o r di d as , "transas" inm ora 1 es, etc., etc., que constituyen en _sí_ Y por sí auténtica ignom1ma. Carrión desmenuza los caracteres distintivos de un sistema rector de la conduc· ta colectiva que de hecho .ª convertido al país con regi• men corporativo, en do nde las elecciones son mera farsa y ficción. 11 LA TELEVISION. ARMA DE DOS FILOS 1 *** VIDA UNIVERSITARIA los ¿por qué?. Se presenta además un factor que habrá de teñir con tintes mágicos la prosaica superficie de las cosas y que, al alcanzar la edad adulta el inclividuo, si consigue la gracia de retener ese don maravilloso, jamás tendrá una existencia incolora o triste: La fantasía. Esto lo afirmamos si consideramos a la mismo al servicio del hombre y no a la inversa, lo que constituiría un proceso patológico. Tercera infancia.-Entre los siete y los doce años.-Intereses abstractos. El espíritu continua su conquista a través del mundo concreto. Entran en juego las facultades de elabo~ación: juicio, razonamiento; y mediante ellas, el niño llega a las conclusiones íntimas que suponen una ley abstracta de generalización. E.s un período interesantísimo el de es· tos intereses. Es una etapa decisiva para adiestrar las alas que remontarán al hombre en ciernes sobre el campo del arte o de las ciencias. Son muchos los que no la vencen. Se quedan prendidos del hecha concreto y su espíritu permanente anclado sin misericordia. Como un pájaro prisionero que no conoce la inmensidad del firmamento. Como pez en un acuario, que no sabe de la majestad del acéano. De acuerdo con la anterior, es inclispensable en la educación del niño, tomar en cuenta los clistintos períodos sensitivos. Sólo conociendo el que está presente en el niño se puede orientar la labor educativa, para que ésta sea realizada con la alegría de sentir satisfecha una necesidad vital. Volviendo a nuestra realidad circundante, en la cual, en baiTios aristocráticos y humildes, -en éstos, mediante la modes- ta cuota de veinte centavos- la televisión ha sentado sus reales, observamos que las actividades infantiles, que debían ~jecutarse de acuerdo con la etapa de sus mtereses espec:ales, se ven me1madas o suprimidas al ser ocupado el tiempo que a ellas debía dedicarse, con la presencia de un espectáculo completamente inútil. Nosotros no vamos a discutir aquí la bondad de algunos programas ni a poner en evidencia la perniciosidad de otros, pero es urgente formular una pregunta: ¿Qué va a ser mañana de estos niños que en cuanto llegan de la escuela, mañana o tarde se sientan ---0 son sentados por las madr~s que encuentran en el aparato un eficaz auxiliar para lograr la disciplina infantil que su incompetencia maternal no pued~ encauzar- a ver televisión?. Niños que no leen cuentos, salvo los manitos, que no dibujan, que no cantan, no ¡uegan a las canicas al trompo, a la cuerda, a los vaqueros, que no vuelan un papalot,e; niños que no se extasían ante el crepusculo y no prenden su fantasía de los hilillos de la lluvia; niños que no pueden amar a Dios porque tienen sus ojos cerrados ante la maravilla de la creación. ¿Qué va a ser de estos niños cuyas costumbres, cuyo lenguaje, cuyo pensamiento es clictado p~r seres extraños, extranjeros en la mayona de los casos? ... Aterra pensar que nuestras próximas generaciones estén formadas por seres que hayan perdido, por. atr~f•a, las alas de su espíritu y cuya vicia mtenor esté irremisiblemente anclada a un aparato mecánico. ¿No es conveniente pensar que urge limitar -no prescribir, entiéndase bienorientar y regular el uso de la televisión en nuestros hogares? ... La palabra la tienen nuestros pacientes y amables lectores. GIRA DE TRABAJO DE ESTUDIANTES DE BIOLOGIA u N grupo de 35 estu- límites e n t r e Coahuila Y diantes de la Facultad Nuevo León. de Ciencias Biológicas El director de la Facultad de la Universidad de Nuevo de Ciencias Biológicas, bióLeón, viajó la semana pasa- logo Humberto Sánchez da a la región conocida co- Vega, informó ~ue la clase mo "La Siberia", en Artea- de honos que existen en esa ga, Coahuila, en misión de región pertenecen a un tipo que constituyen problemas estudio. El grupo pertenece a la forestales ya que causan gra• clase de micología y estuvo ves daños a la madera. Durante su viaje, el grupo encabezada por el biólogo José Castillo y tuvo como colectó este tipo de hongos objeto colectar hongos que a fin de traerlos a esta ciuexisten en esa sierra en los dad y someterlos a estudios LA FAMILIA Echeverría posa para los fotógrafos, minutos antes de abordar el DC-8 de Aeronaves que la llevaría a Washington, para visitar al Presidente de los Estados Unidos, Richard Nixon Y su familia. PIDEN ASESORIA AL POLI ARA establecer líneamientos en la participación de la UNL en un programa que a nivel nacional ha formulado el Instituto Nacional de la Investigación Científica, viajó a la ciudad de México el ingeniero Fernando Valerio. El ingeniero Valerio, director del Instituto de Investigaciones Científicas de la UNL, durante su estancia en México se entrevistó con el lng. Eugenio Méndez Docurro, Vocal Ejecutivo del Instituto Nacional de la Investigación Científica, d e p e n diente del Gobierno Federal. El propósito del viaje fue concretar que participación t e n d r á I a Universidad de Nuevo León en un programa de investigación científica y tecnológica que el Instituto P Nacional de la Investigación Científica ha propuesto mediante un estudio en un plazo que va de este año hasta 1976. El estudio se llama "Política Nacional y Programas de Ciencias y Tecnología" y el Instituto envió un informe de lo anterior en donde se solicita la intervención de todas las universidades e institutos de enseñanza superior que existen en el país. Además, el Ing. Valerio solicitó al mismo Instituto que destine un mayor número de becas para egresados de la UNL. Por otra parte durante su estancia en la capital se entrevistó con el Dr. Luis Estrada, del departamento de Ciencias de la Dirección General de Difusión Cultural. y análisis para buscar la forma de proteger las riquezas Sánchez Vega dijo que el viaje se realizó los días 20 y 21 de este mes, durante los cuales los estudiantes tuvieron una enseñanza objetiva de los daños que causan a la madera ese tipo de hongos. Este tipo de viajes se realizan periódicamente a fin de que los estudiantes de ciencias biológicas tengan una enseñanza más objetiva. EL MITO DEL MEXICANO Por RALIL IIEJAI\ NAVAI\RO ta. Ed. 1968 $ 25.00 UNAM Un libro polémico en que se confrontan las diferentes interpretaciones del caracter del mexicanoy de la imagen nacional. Este análisis crilico examina las teorías de todos los autores conocidos que han Ira, lado este tema. ALA VENTA EN LAS BUENAS LIBRERIAS DEPAllTAMENTO DE li/STIIIHUC/0.V /!E 1.111/IOS U,\'IVf:IISITARIOS Av. '"•urJ1rnll•• Sur 299 En Concreto Cemento Monterrey �12 VIDA UNIVERSITARIA 29 de Noviembre de 1970 PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON 1950 DICIEMBRE 1970 DESARROLLANDO LA EDUCACION SUPERIOR Graduación de Alumnos de la Fac. de Biología PLAZA DE LA CONSTITUCION.-Miles de mexicanos se reunieron en la Plaza Constitución de la Capital de la República, para presenciar el desfile deportivo con el cual fue celebrado el aniversario de la Revolución Mexicana. Veinte mil deportistas marcharon por las calles de la ciudad de México, para luego concentrarse en la Plaza de la Constitución y darle una calurosa despedida al C. Presidente de la República, Lic. Gustavo Díaz Ordaz. E L viernes pasado se efectuó la ceremonia de graduación de la generación 1965 - 1970 de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Nuevo León. La ceremonia tuvo lugar en el Aula Magna, donde los alumnos egresados de Ciencias Biológicas, recibieron sus cartas de pasantes de manos del padríno de su generación, el ex-rector y ex-gobernador del Estado, Ji. cenciado Raúl Rangel Frías. El mismo día a las 10:00 horas, se efectuó una Misa de Acción de Gracias en el Templo de San José y por la noche fue la ceremonia de entrega de cartas de pasantes. Al acto asistieron como ínvitados de honor el Rector de la Universidad, Dr. Oliverio Tijerina Torres; el Secretario General, Lic. Tomás González de Luna; el Biólogo Humberto Sánchez, Director de la Facultad de C i en c i a s Biológicas y la planta de maestros. INTERCAMBIO CULTURAL CON LA UNIVERSIDAD DE TAMAULIPAS P ARA sentar las bases León acudan a actuar ante de un posible inter- los estudiantes y público de cambio cultural entre ciudades donde existen insla Universidad de Nuevo talaciones de la Universidad León y la Universidad de del vecino Estado. Tamaulipas el día 21 de noA su vez que la Universiviembre llegó a esta ciudad dad Tamaulipeca envíe los el licenciado Raúl E. Garza. grupos artísticos que existen El licenciado Garza es en- allá para que actúen ante el cargado del Departamento estudiantado y público de de Difusión Cultural de la esta ciudad. Universidad de Tamaulipas La Universidad de Tamauy durante su estancia en es- lipas, según se informó, prota ciudad se entrevistó con yecta a través de su Deparel licenciado Rolando Guz- tamento de Difusión Cultumán Flores, Jefe del Depar- ral, llevar obras de teatro, tamento de Extensión Uni- funciones de Cine-Club y civersitaria de la UNL. clos de conferencias a diverEl propósito de su visita sas poblaciones de esa entifue conocer las posibilida- dad. des de iniciar un plan de inPara llevar a cabo tal protercambio cultural entre am- grama, se pidió la colaborabas Casas de Estudio, de ción de las autoridades del modo que grupos artísticos DEU de la Universidad de de la Universidad de Nuevo Nuevo León. Asamblea del Instituto de Contadores E BENEMERITO. - lng. Miguel F. Martínez, preclaro conductor de generaciones de maestros y sembrador infatigable de la simiente en el difícil terreno de la educación cuyo nombre se impuso a la Escuela Normal que hoy cumple 100 años de fundada y de la cual fue director. (Dibujó Profr. Alfonso Reyes A.) DIRECTOR: GREGORIO SALAZAR L.; ADMINISTRADOR: ROBERTO GARCIA GARZA; Fotografía: ALVARO R I OS LEOS.-Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo León.-Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de _Correos de la ciudad de Monterrey, N. L., con fecha 16 de abnl de 1951. Oficinas generales: Morelos 652 Ote., Teléfono 42-35-68 en M~nterrey, N. L., México. Los artículos firmados ,on de la cxcl~~•• re,ponsabilidad de sus autores.-Toda correspondencia y remmón de fondos deberá hacme precisamente a VlDA UNIVERSIT ARIA.-& impreso en los Talleres Linotipográficos de Siste"!ª' y Servicios Tünicos, S. A., en la calle de Matamoro, 311 Oriente, en Monterrey, N. L., México. L Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León, que preside el C. P. Luis Lauro Gonzólez, celebró su asamblea anual, en el Casino de Monterrey a partir de las 20.30 horas el pasado jueves por la noche. Durante esta sesión, se rin- dió un cálido homenaje de simpatía y reconocimiento para el C. P. Ramón Cárdenas Coronado por haber cumplido 35 años desempeñando su profesión . ~ :._ DESFILE DEPORTIVO.-Los alumnos de la Escuela Secundaria No. 1, marchan por las calles de Monterrey durante el gran desfile organizado el 20 de noviembre para celebrar un aniversario más de la Revolución Mexicana. Miles de escolares y deportistas tomaron parte en este lucido evento. EL DOCTOR Oliverio Tijerína Torres, Rector de la Universidad de Nuevo León, hace la presentación del Ingeniero Héctor Zamacona Escandón, nuevo Director del Departamento de Educación Física de la Universidad. El lng. Zamacona agradeció la distínción y prometió poner todo su em• peño y capacidad para bien del deporte universitario. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1970 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 19 Número Número de la revista 1027 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 29 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1970, Año 19, No 1027, Noviembre 29 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 29/11/1970 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013804 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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