https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/15996/VIDA_UNIVERSITARIA_1974._No._1222._Agosto._0002014004.ocr.pdf 956dc060cbab4e57102d9d0e46de27cc PDF Text Text EL PRESIDENTE DEL PATRONATO DEJA LA PRESIDENCIADEL BANC0 POPULAR 1 E 1 encuentro de las mejores condk:iones para ele var el nivel de vicfa de los campesinos, a la vez que asegurar para la educacioo superior el mejor destino, son dos de las preocupaciones fundamentales en las que deben empeñarse los mejores esfuerzos, expre~ anoche el seii>r Manuel L. Barragán, presidente del Patronato Universitario, al retirarse, por voluntad propia, de la presidencia ejecutiva del Banco Popular de Edificación y Ahorros, S.A El martes, los directivos del Banco ofrecieron una cena al señor Barragán, con motivo de su relevo enel cargo, perotambiln por su designación como presidente honorario vitalicio de la iostitución. Elseii>r Barragán calificó la reunión como "fiesta del trabajo" y aseguróque entre los mexicanos ha florecido el interés en el ahorro. El Banco Popular de Edificacim y Ahorros, S.A. se inició en forma modesta y si bien ha registrado un crecimiento alentador ha sido precisamente por ese interei, que significa coroo un instrumento de previsién. En su mensaje, el seoor Barragán habk> de los afanes de la comlD'lidad regiomontana para lograr mejores condk:iones de vida y ap111tó queson dos h$ preocupaciones fundanentales, o sean el encuentro de mejores condiciones de vida para los campesinos y cómo lograr que la Universidad supere escollos en favor de 111 •mejor desarrollo de la educación. . El h(IJlenaje al señor Barragán lo ofreció el licenciado Carlos Prieto presidente del Banco yde Fundilora Monterrey, S.A. Afirmó que el seoor Barragán se caracterizaba por su vocaci'.m de servicio a la C(IJlunidad,cuesticll que no sola.mente ha favorecido a in. lituciones regiomcntanas sino que ha trascendido a la nacioo. La labor del señoc Barragán, dijo, no sola.mente ha sido dentro del Banco Popular de Edificacm y Ahorros, sino tambiln en la Cruz Roja, en el Patronato Universitario, y últimamente en un programa de ayuda al campesjno. Ello -señalo-, babia mucho de la labor y vocacioo de servicio. 1 1 homenaje que se ofreció al señor Barragán, tuvo Ju. gar en el Club Acero y asistieron el Gobemadcr Pedro G. Zorrilla Marti nez, el Alcakle leopmdo GomáJez Séenz y los Recl>res de la Universidad Autmloma de Nuevo Lem y del Instituto 'Tecnológico y de Esbllios Superiores de MonteITey, amál de vario& ,npresarios, los ex-gooernadcres Lle. Rangel Frias y el Lic. Eduardo A. Elizondo. El Lic. Prieto,, entrefJ'> al semr Barragán una bandeja de plata, Ó>mo simbciico testimoni, de su labor. Posteriormente habló el Gobernador 1.orrilla Marti nez, quien, éalificó al señor 8a1TJgán, como maestro, tanto por su seocmez, tomo por su bcnhonía en el trato, asl como el carácter en las empresas que ha desarrollado. CONTADORES DE TODO EL PAIS EN LA XX CONVENCION e on la asistencia de delegad~ de diversas partes del paf s, .se ink:ió el jueves la XX Convencm Nacional de Asociaciones de Contadores, en la que además de analir.ar diversas cuestiones tknicas se presentó un panorama sobre la situación ecooómica y las perspectivas de desarrollo. El Gobernador Pedro G. 1.oITilla Martinez hizo la declaratoria de apertura durante una asamblea que se efectuó a partir de las once horas en el auditorio de la Facultad de Comercio y Administración dela UANL Después de ese acto tuvo lugar unasesién ttnicaen la que se presentaron las conferencias "Finar11.as Pmlicas" por el licenciado Eduardo A. Elizondo; "La administracioo por objetivos" a cargo de los licenciaoos Alfredo Brunell y Gom;alo Treviii>. La mencionada Coovencioo dio por terminados SU'! trabajos ayer sábado 24 de agosto. En la mesa de honor de la Sesión-Cena del Club de Leones Monterrey, acompañaron al Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd el Presidente del Club, Antonio O'Farril, el Jefe del Departamento Jurídico Francisco Goniález Salazar y otros directivos leonisticos. Hacia una Nueva Mentalidad Educativa Exhorta el Rector E 1 Rectaf de la Universidad Aut6noma de Nuevo León, doctor Luis E. Todd, planteó en una charla ante los miembros del Club de Leones de Monterrey, la problemática educativa nacional; definió la Universidad como Wl factor de cambio social y rectora del pensamiento humano e hizo llamado a la comunidad para la modíficación de una educación patemallsta a nuevas técnicas educaüvas; para evitar climas de violencia e-impulsar el desarrollo de nuestra tecnología. "México es un pais sometido a una crisis mundiai de inflación ecmómica, de falta de alimentO!I, de falta de energéticos y de contaminación ambiental" subray~ el Rector Todd Y agregó "aparte de este contexto mundial en que nuestro país se mueve, üene México, uno de los más altos útdices de crecimiento demográfico en el mundo, pues crecemQS a un 3.7 por ciento al año". "De 48 millones de mexicanos que fueron encuestados hace 4 años, 10 millones no habían comido ·carne 15 días previos a la encuesta; 18 millones no habían bebido leche 15 días previos a la encuesta y• 34 millones de mexicanos no habían comido pescado los 15 días previos a la encuesta. "Diez y seis a 18 gramos de proteínas y dos mil calorías come el 70 por ciento de la población y solamente el 30 por ciento de la misma come los requerimientO!I mínimos para ~ buena nutrición, que son de 70 a 00 gramos de proteinas y promedio de 3 mil ~ calorías". "Qué quiere decir eso? -Que el 70 por ciento de los habitantes del país, tienen factores de d~ nutrición que hacen dificil cualquier desarrollo corporal o intelectual y si volteamos los ojos a la distribución del ingreso, tenemos números que no son menos alarmantes". un E SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL -AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LE0N Autorizado como correspondencia de 2do. Clase en lo Admlntstroe16n de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de abril de 1951. Domingo 25 de Agosto de 1974 ~onterrey, Nuevo León, México, Año XXIII Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B" 1222 1 70 por ciento de la población gana el 25 por ciento del ingreso nacional bruto y sólo ~1 30 por ciento gana el 75 por ciento nacional bruto. Dicho en palabras más escuetas: 38 millones de mexicanos, si promediamos, tienen un ingreso al año de siete pesos diarios, cifra que está muy por debajo del ingreso de países como Rodhesia, Honduras o la India 70 por ciento de mexicanos üenen un ingreso per cápita que es insuficiente para sobrevivir y 16 millones de mexicanos tienen un ingreso per-cápita de 40, a 50 pes~ diarios, ingreso que está por encima del que üene España u otros países de mayor desarrollo que el nuestro". "Qué quiere decir entonces? Que hay dos tipos de mexicanos. Unos que comemos bien y que tenemos un ingreso per - cápita adecuado y otros que no comen bien y tienen un ingreso per • cápita .ina• decuado". "Si escudriñamos más los dat~ de ingreso observamos que de once millones de mexicanos productivos para el país, el 71 por ciento gana menos de mil pesos; el 12 por ciento gana de mil & mil 500 pesos; el 4.7 por ciento gana de 2 mil 500 y sólo el 0.9 por ciento gana arriba de 10 ·rnll pesos mensuales". "Este es el país que tenemos desde el punto de vista nutricional y económico. Los gobiernos Federal y Estatal han tratado de resolver el problema invirtiendo en educación el 26 por ciento del presupuesto federal que es de 119 mil millmes de pesos al año". "Este esfuerzo ha producido un buen porcentaje de educación primaria, un muy bajo porcentaje de educación media y un bajísimo porcentaje_ de educación superior, donde solamente el 5 por ciento de los mexicanos ingresan a las universidades y de ést<LcJ, solamente el 3.7 por ciento terminan sus carreras dejando una demanda insatisfecba en educación superior del 97 por ciento". "En este país el 60 por ciento de la gente coo menos de 18 años, de ahí que la tesis nuestra, es que la única forma de ,acar al país del subdesarrollo tecnológico y económico es propiciar la educación media y superior para un mayor número de mexicanos". "Si logramos encontrar los mecanismos para aumentar el cupo de las universidades, mejorar la cÍlidad académica y propiciar un incremento en la demanda educativa, habremos puesto la semilla de la esperanza, para que ese grupo de 18 años para abajo, en diez años más pueda sacar al país del subdesarrollo en que estamos scmetidos". L a Universidad Autónoma de Nuevo León ,es un punto en el horizonte nacionai pero es muy representativo de la realidad La UANL crece a un ritmo de 25 por ciento al año, para septiembre de 1974 tendrá 52 mil estudiantes". "Esto con los datO!I antes mencionados revela que el Estado de Nuevo.León es el estado más educado del país porcentualmente hablando, de alú que los que salen de primaria y secundaria quieran entrar a la Universidad. "Restringir el cupo serla anquilosar cualquier cambio en el sistema educativo; abrir el cupo co!l demagogias serla engañar, pero abrir el cupo con dos conceptos: Participación de la comunidad, haciendo senür que la comunidad es la Universidad y con nueva tecnología educativa más eficiente, son hechos reales que vale la pena experimentar". "Seguir creciendo al mismo ritmo en el número de alumnos y presupuesto, serla injusto, porque es quitarle el dinero a las clases populares más necesitadas". "Si no encontramos nuevos mecanismos, el país seguirá las leyes de la anarquía y será imposible evitar la violencia que es producto de dos tipos de seres hwnanos distintos que conviven en la misma (Pasa a la Página 12) j �2 "VIDA UNIVERSITARIA" DEMOSTENES Y LA ELOCUENCIA POLITICA E 1 Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León0 Dr. Luis . E. Todd, visitó la Facultad de Ciencias Biológicas, a fin de ver el func1onanuento de cada uno de los cursos que se imparten en esta dependencia universitaria. Interesado en estos trabajos, el Dr. Todd, estuvo con médicos biólogos y al~mnos de los Cursos d~ Técnicas de Virología, el Curso de Micología Medica,.Curso de B1oq~ca Microbiana y por último el de Irununoquimica. En abierto y franco di.alago, el Dr. Todq, sostuvo un positivo encuentro con las maestras que vienen del Instituto Politécnico Nacional a imparlir estos cursos de gran provecho para la comunidad universitaria. Las. doctoras María de los Angeles Martlnez Rivera, Amanda Trujillo Gonzalez, que unparten estos cursos, explicaron al Rector de la UANL, la fonna en que se trabaja en estos cursos y los positivos resultados que se han logr~do en esta actividad de estudio y trabajo, que proyecta una imagen realista de lo que es la Universidad. El Dr. Todd, al finalizar, dirigió conceptuosos elogios a maestros alumnos y al director de la Facultad de Ciencias Biológicas, José Castillo Tovar, por esos esfuerzos que realizan por proyectar a la sociedad, una imagen de possitivos alcances de nuestra Máxima Casa de Estudios, MANOS ALA OBRA ... CON CEMENTO MONTERREY 1 CEMENTOS MEXICANOS, SA. uar :u111n N>DO.:aa TB..7 ' & - ~ 1~ Tr-1 N'DO.- TeL.2-Sl-01 a elocuencia polltlca alcanza su apogeo en la segunda mitad del siglo IV a. de C., en el momento de la lucha de los griegos contra Fillpo de Macedonia. El partido de la democracia habla triwúado en Atenas desde los comienzos del siglo y habla logrado mantener su Influencia. Sin embargo, las costumbres hablan cambiado. Los grandes recuerdos históricos sobre todo lea de las guerras médicas y de los años subsiguientes, bastaban para calmar el orgullo naciooal. Se hablan olvidado acontecimientos más recientes de la guerra del Peloponeso y el desútre de la ez:pedlclón a Slcllla. Se deseaba la paz a todo evento, y se predicaba la unión de las ciudades. Pero durante este tiempo, un soberano ambicioso, vecino de Grecia, Fillpo de M.acedonla, engrandecla su reino, pactaba alianzas con las ciudades independientes y se ganaba el apoyo de uno de loe partidos en las ciudades rebeldes a su Influencia. Flllpo constltula asl una seria amenaza para esa libertad por la que tanto habla combatido el pueblo griego del siglo precedente. El momento era critico y, en Atenas, van a enfrentarse dos partidos; el "partido de la guerra", pequeño pero enérgico pretende luchar contra Flllpo, y su Jefe, Demóstenes, no cesaba de emplear lea recursos de su elocuente palabra en C001batlr la ligereza y la a¡,atla de -sus conciudadanos, en mostrarles los peligros que hacia correr a la independencia de Grecia la ambición de rey ile Macedonia; mientras que él "partido de la paz", que contaba en sus filas a Esquines, brillante orador, y a Foc1ón, general de Atenas, bravo y virtuoso, perll timorato, confiaba en Flllpo de Macedonia y desea• ba establecer una alianza con él. Demóstenes (384-322 a. de C.) nació en el Atica (reglón de la antigua Grecia, situada al NE del Peloponeso, enfrerie de la Isla Eubea). A los siete años perdió a su padre, y sus tutores dilapidaron su fortuna. Tan luego como llegó a la mayor edad, en 366, pidió cuentas de esta dilarldación y recurrió ante los tribunales, ayudado por su maestro el orador Iseo. Al cabo de tres años obtuvo una parte de sus bienes y, en esta ocasión pudo comprender su incapacidad flslca para hablar en público; tenla la respiración demasiado corta y gran torpeza mlmlca. Casi toda. persona culta conoce, como uno de los más notables ejemplos de la voluntad al servicio de la inteligencia y del deseo legitimo de vencer, los esfuerzos de Demóstenes para triwúar sobre .su Impotencia verbal Se condenó a permanecer en su casa trabajando; estudio a Tucldldes y aprendió la polltica. Hablaba en VOi: alta a un ritmo determinado, a fin ·de habituarse a respirar más lentamente. Declamaba, caminando, con pl.edrecltas en la boca para agudizar la lengua. Incluso se le presenta de ple en la playa, tratando de dominar el ruido de las olas con su voz, que poco a poco adquiere la potencia necesaria. Cuando reapareció en píbllco en el año 355, maravilló a los oyentes que se hablan burlado de él algunos años antes. Durante veinticinco años dcmlnó1a tribuna, concitmidose un linnúmero de enemlim. Estos triwúaron sobre él acusándolo de corruptor. ~ndenado ª. pagar una multa que no pudo satisfacer, se vio obligado a salir desterrado (32i). A la muerte de Alejandro Magno (323), se le llamó a Atenas, don~e entró triwúalmente. Al año siguiente tuvo que hwr para escapar a la persecución de los soldados macedonios. ,'_punto de ser prendido, se refugió en.el templo de Neptuno, en Calauria, en donde bebió un veneno para no caer vivo en las manos de sus perseguidores. los S S. l. P. SlaTaMA DI IN8TltU<;CtóN fPIIR90NALIZ.ADA E L Visita el Rector Todd la Fac. de Ciencias Biológicas ' ,Ensayo Educativo en el l. T.E.S.M. Por MARIO GONZALEZ GARCIA de Nu:~:mlbero?ns de Ita ~eneración 1924, del Colegio Civil del Estado , es uv1eron en el despacho d 1 • Eu~teni~ Tod~ Perez, Redo·r de la Universidad d: N~::~rL~~ ~ui! mv, ~r o a m actos que se desarrollarán el róxi ' r Septiembre, de este año, con motivo de . P . mo mes _de d~i in.cgareso de e~taGeneración, al.gloriosi~~~!:i5:e~~~~~~~!~ ::~: g 11 , 1os senores doctor Felipe Gar ¡ G . d ~a~dét~s Valle_, Be.nigno Villarreal Pantij:, Qu:i~rc:• s~':::~e1o~é a s Garc1a, Lic. Atanasia González Loz d 1. . · ~;a ~hapa, éste últi'!1o Presidente de lasª';;eier~i1~e~ ;;:;iyo • miembro honorario de la Generación 1924• 3 "VIDA UNIVERSITARIA" tlca. Demóstenes comenzó en el arte de la Sistema d_e Instrucción Personalizada como orador foreDR y sus primeros cinco los compuso para scatener su acción contra delicadeza de sus tutores. Los otros viles los escribió para clientes, pues Demó en espera del fallo sobre sus bienes, se vio o En otra parte del volumen se comenta la apariciln del a servir de logógrafo para poder vivir. Todos Por Ricardo Treviiio Garcla S.l.P. en el Instituto Tecnológico de Monterrey, y se agrudiscursos son anteriores el año 343. gan unos apéidices que contienen gráficas, en las que se A partir del año 350, De!nóstenes pronUBcia discursos polltlcos, que son los más bellos tlm "SI algaietl time necesidad de 111111 continua capadpueden ver los reS1ltados de la aplicación del mismo sisde su gloria. En esta fecha habla comenza taelén Y perfeeelouamlemo, exlglclol por lol rápidos tema en el propio Instituto. · tarea de· orador polltlco, ya como logó mmblal de la deDCla y la 11GCledad, quien mú necea("Contra Androción"), ya como asistente d dadUmeesaqnélqaepnlelionalmmtesecledlcaala n lo personal, participé impartiendo durante amigo ("Contra la ley de Leptino"), 0 bien faclán de emeñar". dos semestres un cirso de Derecho bajo el Sistema de Instrucción Personalizada, y pude percatarme de las ciudadano llamado a dar su opinión sobre F.dacadáa PenonallJada as,~tos d~ la ciudad. ,. Cuaderno Pedagógico No. ze ¡¡guientes ventajas; La pnmera flllp1ca es una repentina F.dlterlal Kapela).-Mayor respmsabilldad de los educandos, pues ellos velación: El orador llama a sus conciudadanos acción contra Flllpo, que amenaza las Te 1 Ing. Horacio Gómez Junco Vice-rector AcadémiS1Dos confesaron la necesidad de darle mayor En Atenas desesperan de vencer. D mico del Area Profesional y de Graduados d 1 tiempo a la preparación de la materia, que el indemuestra que esta angustia esta desespe LT E s M . . e vertido en los demilS cursos recibilos con el sistema · f Ita de Ión Es ' · · · ·• nos entrega una mteresante publicación ti~ medl~cc necesa1f, pues, tulada8:LP.,Sistemad!lnstruccilnPersonalizada. Una tradicional; S. eq una ota, mo"h),:,vaam en la Ensenanza Superior, baj¡ el signo de un ejérclto en el que figuren los ciudadanos• · orial Limusa, Mélico, 1974. La redaccim le corresb).-Tomar decisiones a cada mimento, sin tener que dio.de lm mercenarim. Demóstenes da indlc dió al Lic. Jorge Villegas y las gráficas estuvieron a recurrir a otros compañeros; ~sdrospreddsaainf.Nanteo l!Olri•mente es necesario mrgo del Dr. José Treviiio Abrego e Ing. Femando Escua e a, sino saber utWU,91ivel c).-Aprender a estudiar por su propia cuenta, aií como Además, se~ ~ecesario abutecer ese e La obra consta de Prólogo Iriroduccim tr d poder advertir en un momento dado qué aplicación Será necesano vigilar a los aliados, entre ¡08 . • Y es gran es tenía Jo aprendido conelmundoquelos rodeaba; Fillpomruentra tanto Se á apartados: 1.-El Sistema de Instrucción Per• una palabra legislar ~ aonaliza~; ll.-~l S.l.P. en el Instituto Tecnológico y d).-Administrar_mejor su tiempo y SIIS propios recursos. "La ' Y, re ª · de Estudm>s Supenores de Monterrey; Ill.- Encuestas, 1 '"Ollnt~~~ ¡:u1dalade \al eslacl sticas Y sus análisis. Se concluye con un Epilogo. Sé mey bien -pues no se puede ignorar- qué tan leFillpo . • ~r guerra Seagregan,taui>iln,algunosapáldresy,porsupuesto,la ha emprendido contra la audad de libliograll a que se consultó para la elaboraciln del libro. W: timo es enseñar hacle~do uso del sistema tradicional o ajustándose al Sistema ' de Instrucción Personalizada; ~ discursos El autor, con un verdadero y profundo conociniento sopero no ignoro que e!S.l.P. no se puede exigir a todos los "Fillplcas". La segum:1 y la te:~~ de ~ _el asinto, nos indica.en su obra qll_!éies fueron los alumnos, ni a todos los profesores, ni que es in sistema d • La última inciad<res del novedoso S11tema de ensenanza, as1 como que pueda ser utill7lldo para todos los cursos. 1 341 =~~~e ~enérgica aiándo se implantó el mimlo en el Instituto Temológico Reconozco que HoracioGómezJuncoes un apasionado y · n de Monterrey.El lector que, por primera vez se asoma a peramentea lm partidos dela paz: Atenas se mitemadeestanaturale:r.a, sedara perfectámentecuenta convencido del S.I.P ., de ahl que haya tenido la feliz idea la salud~ toda Grecia; su honor, el honor sobre los siguientes tópicos: naturaleza del Sistema de de obsequiamos este magnifico esfuen:o. Pues como se pregunta el alior "En qué medida contribuyó al étio raza heléruca, está en entredicho. Iostrucció11 Personalizada· sus caracteri sti · Esas arengas y Jea dlsclll'808 que 0ezni111•111nc1am . . ., cas, sus que el sistema operara en fonna organizada e ~ pronunció para defender 8 sus amigos en este . ento~ pscol~; la razón por la cual el curso se titucional? No lo - sabe!llls; pero .es posible que los do tuvieron el doble resultado de hacer tri divide en. ~acles'. los eleme~ que étasdeben tener; resultados obtenidos hayan arraigado en el espl ritu del partido de la guerra Y de ner a la ca bl benef1aos del sisle~ estudiado; 10:" contrastes entre grupo, en el apoyo mutuo entre profesores y en la acepDemóstenes. Durante dos el orador se el S.1.P. Ylos demás s1Stemas oonvencm>nales; as C(lllO tacim y motivacim institucionales". dela organización dela lucha. Después de la loqueesyloquenodebesere!S.I.P. n otra parte de su obra comenta: " ..... en ~ Queronea (388), Atenas fue vencida y ob reconocer al rey de Macedonia como jefe ell.T.E.S.M.,la pnÍebadelS.I.P. se ha realizado bajo Confederación helénica. El antiguo partido control insütucional, con aliento de 11!s autoridades paz atacó furicaamente a Demóstenes. En acadlmicas, con constante interacción entre los pro337, ctesifón, amigo del orador, propuso fesores participantes y, sobre todo, con escruplioso apego otorgara a Demóstenes, en recompensa de a los requisitos e84!nciales exlgilos por el sistema oriservicios a la ciudad, una corona de oro que ginal". xlste gran aceptaci6n por las carreras de Crientregarla en el teatro el día de las grandes Pemú taseme hacer resaltar dm hechos: lo. Ser el miuoqf1, I tffl!Cl•do en Periodismo y Llcenclado en dionisiacas. Esquines, el gran advenarll Instituto Tecnológico de Monterrey la primera Institución Cenda• Pollticas, las cuales se lmpartlrén a partir del Demóstenes, atacó esta proposición como de Educación Superior del Pal s, que ha implantado, para dos d e ~ en la Facultad de Derecho y Ciencias a las leyes. Demóstenes colaboró, en esa algino de los cursos, el Sistellll de Inslnlcckln PerSociales. Estas carreras serán de ocho semestres y se tunldad, con cteslfón, pronunciando el bello Impartirán en la noche, para las persmas que trabajan. sonalizada, y 2¡). Ser Horacio Gómez Junco su principal curso "Por la corona". Aunque la accilln impulsor. En la de Ucenciado en Periodismo, serán clases esEsquines estuvo verdaderamente dirigida critas o sea formación de notas para periódico, etc. y oral autor de.la proposición, indirectamente ésta como clases de oratoria para locutores de radio y T.V. 1 libro, que me C(lllplazco en presentar, será sobre -Demóstenes. lDs discursos pronun Ucenclado en Ciencias Pollticas: las clases se im111 magnifico auxiliar, tanto para alumnos que lleven esa época (300) fueron a la vez la oposición de partirán tcmando en cuenta el ángulo de los problemas un curso que se imparta baj¡ e!S.I.P., como para los propollticas y de dos grandes talentos. Se acudió sociales pollticca y económicos. fesores que deseen impartir algún curso siguiendo las redas partes para escuchar a los oradores. Ucenciado en Criminologla: primero se estudiarán tres glas de dicho sistema. atenienses votaron la moción de Ctesifón casi años para obtener el grado de Técnico en Criminalistica y Sirvan estas palabras, amigo Horacio, como un esunanimidad. Esquines tuvo que salir d el cuarto año seria para obtener la Ucenclatura en ¡¡ mulo a tu trabajo, y que el mismo reanime a los Sin embargo, la causa era demasiado dlllcil Criminologla. Demóstenes. En primer lugar, debla ha propia apologla ante el pueblo entero, lo que tuye siempre una empresa delicada y a causa que defendía era la del partido vencido, rencores consiguientes palpitaban en la e conocenl hásta sesenta dlacursos atributdos a Demóstenes, pero ~ discute, no sin ruones fundamentales, la autemlcldad de gran IIIÍDlero de ellos. Treinta de estos discursos se refieren a causas civiles; los otros son de lndole poli- E ::!° · ulparar. ª!:º· ::S :!i,I: :~: loses:!::Sie Demóstenes maestros que se lanzaron a la aventura de impartir sus wrsos siguiendo el Sistema de Instrucción Personalizada. ¡Enhorabuena, amigo Horacio! es: añ: NTERESADOS EN LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE DERECHO E E E Monterrey, N.L., Verano de 1'74 SISTEMAS AUDIOVISUALES EN PREPARATORIAS DE LA UANL S e encuentra muy avanzado el trabajo de instalación del circuito cerrado de televisión, que se ha venido instalando desde hace aproximadamente un año, no solamente para las escuelas Preparatorias 1 y 3, sino i1e las demás Preparatorias de la Universidad, las cuales recibirán de este Sistema material grabado en sus enseñanzas, lo cual pennltirá el uso de esta moderna técnica educativa a nivel de todas las preparatorias de la Universidad. Lo que se ha invertido ya hasta el momento, es un 50% del costo total según lnfonnó el Dr. Máximo de León, director de la Preparatoria Número Tres. La obra ffsica que se-refiere a la remodelaclón del espacio, donde se van a Instalar las salas de grabación y de proyección está totalmente terminada y sólo se espera recibir el financiamiento que quedó pendiente de parte de la Comisión Tripartita, para adquirirelmaterial que hace falta y que tiene un costo aproximado de 800 mil pesos, con lo cual el circuito cerrado de TV quedaris en capacidad de funcionar de inmediato. ·Se cuenta con que las próximas semanas, el financiamiento pueda ser dado y sobre esa base que al iniciarse el semestre, las escuelas preparatorias de la Universidad, puedan contar con este moderno servicio educativo, en base al funcionamiento del circuito cerrado de TV en las Preparatorias 1 y 3. O emóstenes fue el más grande teniense y uno de los más grandes de tiempQS. Ora irónico, ora grave, vehemente. batado, poolendo al servicio de su oratoria lógica Impecable, siempre hablaba a la rar.611 sentimiento de su auditorio. Tema el mantener . al público en constante tenllllD: terrogaba, precipitaba las preguntas; hasta brutal, buscaba el triwúo de la caua fendla. Si hablaba en nombre de Atenu, • magnlficamente y arrebataba sin remillda al torio. Merced a sus estudios, a sus lect111'11, • meditaciones solitarias, a su largo y aprendizaje, posela vasta erudición y conocimiento de ¡os hombres y de la polltlel, conocimiento alimenta toda su obra y le dabl; fuerza de convicción" ante la que todca hasta el punto de que el propio Eaquinm obligado a rendir homenaje al genio de tenes. • a1nas . ,.,.• a �4 "VIDA UNIVERSITARIA" "VIDA UNIVERSITARIA" Nota Histórica Editarán Libros de Texto Lo~ Restos de~Felipe Angeles son Trasladados a Pachuca, Hgo. E n relación con el problema de la edición d libros de texto adecuado a l(?S programas que siguen en las preparatorias, la Coordinación General Preparatorias y en particular la Academia de Cienc· Históricas Sociales, tiene ya próximo a salir en las · prentas del Departamento de Difusión Universitaria, Antologfa sobre Problemas Sociales y Económicos México primer curso que se QDPll'thi en el semestre·de ~ Preparatorias. También se edi de nueÑo la Antología de Problemas Económi~ Por: Alfonso Elcega, CnlaJlta de la Ciudad Sodalea del Mundo. Esta Antolog(a, está ~ para responder a necesidades que plantea el prosrama de esta •ti continuada par l a ~ de ctra Antologfa a este semestre con el titulo de Problemas Soclalef Econ6micm de Mélico{~ Cuno), con temu se deben estudiar eQ el Cuarto Semesre de acuerdo a programas de estudios que se aprobaron para las ratorias. Con esto, se da un _pe.10 mAs _para gue. preparatorianm tengan el material de tato ad los programas trazados en diversas materias que siguen en el plan de estudios de estas escuelas de la versidad, dijo el Dr. Néjera de León, de la Academia Ciencias Hist.órlcas y Sociales. de Cblhaahua N uestra Ciudad Capital estaba triste: . Se acababan de recibir noticias -allá por me-• diados del mes de Noviembre de 1919-- en el sentido de que se batía logrado aprehender en la Sierra de. las Moras, perteneciente al Municipio ue Rosario; en nuestra Entidad, al pundonoroso General Felipe • Angeles. Tan pronto arribó este militar a esta población, ' fue montado un "Consejo de Guerra Extraordinario", con órdenes terminantes de fallar "fuera como fuera", contra quien fue tan humano y tan caballero, lo mismo en su vida privada que pública. Docenas y docenas de familias honorables y · varios personajes de la "cosa pública" de importancia, pidieron clemencia para el gran yencido. Todo fue inútil El dia ?.6, fue fusilado en un Cuartei inmediato a la Penitenciaria del Estado. Conocida esta noticia, las manifestaciones de duelo se iniciaron, basta llegar a ser imponentes. La señora doña Dolores R. de Revilla, demostrando un auténtico Cristianismo y un valor civil quintaesenciado, recogió el cadáver,poniendo oidos sordos a las amena1.as, para velarlo en su bogar, con el respeto y el cariño que merecla un hombre culto, idealista y valeroso. Veintidós años después, los familiares de Angeles reélamaron sus restos y se hicieron los preparativos necesarios para que fueran trasladados a Pachuca, Hidalgo. El Comité Pro-Traslado, organizó un desfile, que partió del Panteón de Dolores, basta nuestra nunca olvidado "Teatro de los Héroes", llevándose a cabo a las diez de la mañana, del dia 22 de noviembre de 1941. En el mencionado Coliseo, tuvo lugar una Ceremonia Luctuosa que dejó una profunda huella en el ánimo de los miles de cbihuahuenses que la presenciaron. E 1 Comité aludido, estaba integrado de . la siguiente manera: Presidente, don Silvestre Terrazas; Primer Secretario, el ex-Teniente "curso Para Diagnosticar ' Enfermedades ·de Hongos A invitación de la Direccicit de la Facultad de Clencias Biológtcas de 1a Universidad AutAiuma de Nuevo Leen 1a eminente investigadora Amanda Trujillo González, Qui mica Bacterióloga de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, imparte un curso de" Micologi a Mmica" que va orientado a determinar el diagná!tico de las diferentes . 'lfennedades producidas por hongos. De a cuerdo con los estudios realizados y programas expuestos, son tres los tip~ principales de los padecimientos producidos por lo~ hongos; las llamadas inicialmente Tripomc'ltarias o tiñas del cuell)o o cuero m• hPll11do v pies; y despus las Tripomentarias que son como micet.omas. Las protric<iis y Cronorrjcosis y Micreis profunda como la plasmosis y Coxidedmucosis, que son de zona endánica en la parte n<rte del país. incluso en . Monterrey. TRABAJO Y PRODUCCION: UNICA LIBERACION Gral. Felipe Angeles Coronel Saturnino A. Villanueva; segundo Secretario, el ex-Teniente Coronel J. Cruz Villalba ~ que en 1940 había sido uno de lre Jefes Almazanistas que esperó inútilmente en la Sierra Cbihuahuense, al grito de "arránquense" de parte del Gral. Juan Andrew AJmazan) y Tesorero, el ex-Teniente Coronel Jreé Maria Caraveo. He tenido oportunidad de escuchar muy amplias Y substanciosas versiones sobre aquel acto, pero la que me parece más "cálida" y más apegada a la verdad, porque ella fue pr_otagonista prin~ipal de ese homenaje, es el de Dona Luz Corral Viuda de Villa ... "Mira me ha comentadq, aquello fue algo espectacular, del panteón nos fuimos al bellísimo Teatro de los Héroes, destruido por el fuego en tiempos c1el üobernador Osear Soto Máyne-L. ~ se instaló la capilla ardiente. Luego, se descubnó una placa conmemorativa". "Pronunció un estupendo discurso que gustó mucho a todos los asistentes, pero en alto grado, el profesor y poeta inspiradisimo Martín Humberto Barrios Alvarez. También participó como orador, el profesor Jesús Coello, que entonces era diputado Y que habla sido Director de la Escuela instalada en la Hacienda de Canutillo. Y actuó magistralmente, como solla hacerlo siempre, el inolvidable maestro Ernesto Talavera "el del violín mágico", como tú me lo has descrito alguna vez... Se le hizo entrega de una presea a los familiares de Angeles y tal vez ésto fue lo más emotivo de todo. Tuve el honor de hacer la última guardia, acompañada de IAlita, la mad~ de Nayo Revilla (en recuerdo de él una escuela c1tadina lleva su nombre) un hombre muy educado, muy noble, muy buen amigo... " Cuentan las crónicas que el pueblo en masa, fue basta los andenes del Ferrocarril Central, a despedir al General Angeles, indiscutiblemente muy estimado por todas las clases sociales de Chihuahua, sin excepción. NOTICIERO "IMAGEN" EN ll CA E 1 Mundo de la Ciencia, Diseño, Higiene M Culturas de Mesoainérica y Relaciones Humanas, algunas de las secciones que actuabnente forman del NOTICIERO IMAGEN, que se transmite dia . a las ocho de la noche por el Canal 8 CEMPAE, y en toman parte destacados profesionales regiomon El Dr. José 9isanty, Arq. Adán Lmano, Dr. J Garza Pérez, Arq. Ramón Lamadrid e lng. A Cruz, son los colaboradores. Todos ellos conocedores tema, comentan en fomia sencilla y amena los div aspectos del arte y de la ciencia . IMAGEN pretende llenar la necesidad de infonna positiva en un noticiero distinto en su contenido y f difundiendo los eventos culturales, artísticos, deportiv científicos que se desarrollan -principabnente- en ámbito local. Nwnerosos personajes destacados de la localidad hecho acto de presencia abordandó los temas de · general y actualidad sin olvidar, el aspecto deportivo que se le pretende dar un decisivo impulso. r Pastelerías Monterrey 5 EL DR. PEDRO %ORRILLA ELOGIA INSTALACIONES DEPORTIVAS DE NUESTRA UNIVERSIDAD E n su visita a la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Gobernador del Estado doctor Pedro G. 1.orrilla Martine'l, elogió las instalaciones deportivas catalogándolas de excelentes. El doctor 1.orrilla, pudo constatar el gran avance que en materia deportiva ha acusado la UANL,sobre todo actualmente. Hoy como nunca el deporte en la Universidad ha cobrado gran auge, se tienen más deportistas, mejores instalaciones e implementos deportivos con el consiguiente indice de superación en ese campo. "Me quedé realmente impresiooado de la forma intensa en que el deporte se practica en la UANL, de las facilidades que para el deporte <torga la Máxima Casa de Estudios", agregó el Gobernador. El doctor 1.orrllla, visitó el "Estadio Chico", en donde se encuentra el Gimnasio que cuenta con modernos aparatos para la práctica deportiva; el Crearán C~ntros Cultural y de Informática en · la Universidad Autónoma de Nuevo León O urante la reunión que el Rector de la UANL Dr. Luis E. Todd, sretuvo en compañía de varia; distinguidos universitaria;, 'con el Secretario de Obras Públicas, Ing. Luis E. Bracamontes, se acordó para beneficio de nuestra Máxima Casa de Estudios, la creación del Centro Cultur~ que incluirá la Biblioteca Central y dre Centros de Documentación, así como también el ingeniero Bracamontes, ordenó se inicien los estudios para 1a creación de un Centro de Infonnática Regional que tendrá como sede la UANLy que será el primero en su género en el país, y que almacenará la infonnación bibliográfica y la pondrá por sistema de computadores a disposición de los ·municipios del área metropolitana del Estado, así como la región noreste del país. En su entrevista, el Rector de nuestra Máxima casa de Estudios, Dr. Luis E. Todd, llevaba en su poder comunicaciones del señor Gobernador del Estado, Dr. Pedro G. Zorrilla Martínez, así como de los cuatro presidentes municipales del área metropolitana - Monterrey, Guadalupe, Garza Garda y San Nicolás- apoyando la idea que nació en la Universidad de tener un centro cultural univer!aitarto que dé servicio a toda la comunidad del Estado de Nuevo León. P or parte de 1~ Uni~ersidad el Rector designó al arqwtecto Guillenno Cortés Melo, como Coordinador del mencionado proyecto., Alfonso Escárcega Calle Nicolás Bravo 331% Oiihuahua, Clllh. dada su experiencia en ese tipo de actividades. La inversión de dicha obra, sobrepasa los 60 millones de pesa; y se hará en etapas y en ella, colaborarán, tanto los gobiernos Federal y ~tata~ el Patronato Universitario y la Universidad. También se aprobó que la Facultad de Ingeniería Civil, presente en noviembre el proyecto para la Maestria en Ingeniería en Tránsito, misma que iniciará sus trabajos durante el mes de febrero del año próximo y que será auspiciado por la SOP, y trabajará en forma de cuatrimestre y será la primera a nivel nacional sobre ese campo tan importante para la buena planeación de los sis¡emas viales del país. Se dio luz verde a la reiniciación de los trabajos de arreglo del gimnasio de la Escuela Industrial "Alvaro Obregón", que quedaron detenidos, según ordenó el Secretario de Obras Públicas, lng. Luis E.Bracamontes. E n esta reunión con el titular de la SOP Ing. Bracamontes, participaron el SubSecretario encargado de Urbanismo, así como el encargo de Ingeniería de Tránsito. Por la UANL, asistieron además del Rector, Dr. Todd Pérez, el arquitecto Guillenno Cortés Melo, Director del Centro de Investigaciooes Urbanfsticas y el ingeniero Eliézer Gracia Lea~ director de la facultad de Ingenieria Civil de la UANL. 56 AÑOS DE EXPERIENCIA FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO SERVICIO U n viejo luchador del Movimiento M~derista, que a pesar de sus ochenta y tan~re anos, di:: cuando en cuando abandona su retrro para "venir a platicar frente a Catedral" de sus correrlas, nre ha dicho: "-Realmente, ese día, miles de chihuahuenses,. dieron un formidable mentís a los ignorantes y a losmalvados que se hacían eco de Alvaro Obregón, cuando afirmaba que la trilogía maldita, la constituían Villa, Angeles y Maytorena..... " ¡Si viera usted. cuánta gente lloraba, cuando el pito del tren anunció que partía rumbo a Pachuca, el cadáver de "mi general'' ... ! internado para los jugadores de futbol americano; visitó la pista atlética, comunicándole asimismo el' ingeniero Cayetano Garza, Jefe de Deportes de esta Institución, que pronto se dotará al Estadio Chico, con tm magrúfico sistema de alwnbrado, de los mejores en toda la República, que beneficiará al deporte universitario en cuanto a entrenanúentos nocturnos, juegos, etc. Se le infonnó asimi~que la UANL a tra~és de la Dirección General de Deportes, proyecta la construcción, en terrenos de la Ciudad Universitaria, de un moderno Auditorio-Gimnasio, que tendrá capacidad para 7 mil butacas y que serla autofinanciable, con la consiguiente ayuda y facllidades'para los diversos deportes y actividades quf alú se realicen. Finalmente el doctor Pedro G. 1.orrllla felicitó a las autoridades universitarias y· deportivas de la UANL por la magnífica labor que desarrollan. EXPERIENCIA * ** Juárez Sur 507 irles * * • Pino Suárez Nte. 418 * * * Hidalgo Pte. 2722 '\ Símbolo de Confianza ·oesde 1917 �6 Domingo 25 de Agosto de 1ll "VIDA UNIVERSITARIA" perio~mo y sobre todo su predisposición a la narrativa, lo llevaron a escribir un pequeño volumen de relatos: Un millón de fantasmas . alu~inacione~ y otros textos (•) ' El título de este libro sugiere a la prlínera in-· tención, un mundo alucinante, misterioso, encasillado dentro del género terrorífico y / o fan-' tástico; sin embargo no hay tal: sus fantasmas son· . obsesiones inspiradoras, a la manera del "duende" garcialorquiano a los "demonios" del filósofo griego. Es decir, Borrás nos pinta un mundo pleno de magia que revierte en sus fuentes primitivas, generatrices. Dieciocho relatos integran el volumen y·sólo dos alcanzan, a nuestro juicio, la categoría de cuentos: "El chino" (pp.9-15) y"Lacarroza" (pp. 81-86); los demás son anécdotas, leyendas y relatos de ficción, en su más amplio sentido. en "La mañosa", por ejemplificar, nuestro joven autor re-crea la famosa anécdota del Benemérito de las Américas: un pastorcito al cuidado de las ovejas, la pérdida de una de ellas (la mañosa, que da el titulo) y la escapatoria de aquél por temor a las represalias: Esquemáticamente los textos de Borrás pueden agruparse en tres categorías, señaladas con an•terioridad: 1).-Leyendas,2).-relatos mágicos y 3).cuentos. La primera de ellas rescata las supers-· ticiones pueblerinas, como sucede en "El guaco", "El unicornio", "El nahual", "La danta" y "El. sombrerón", esta última colinda con las leyendas de Bécquer, aunque sin alcanzar la maestría del poeta. Los relatos de ficción son los más logrados: descripciones, diálogos, etc., reflejan la marcada fantasía del autor, especialmente en "El secreto" , y en "La gruta", Por último, dentro de la linea del cuento, "~ pumpos" es, quizá, su pri.Jlcipal creación. · Un Millón de. · :fantasmas... sin Fantásmas -Por Osear Wong- A unque nacido en Comitán, Chiapas (mar• zo 17 de 1941), Leopoldo Borrás pertenece a la nueva generación de escritores que viven en el Valle de México; sus colaboraciones en la revista "El cuento" y en el suplemento "México en la cultura" , ya desaparecido, lo dieron a conocer en los medios intelectuales. La exhuberante selva chiapaneca, las supersticiones y vivencias, el ej~_rcicio del P ese a todos los elementos que confluyen en los textos de Borrás, su libro no satisface; tal vez por su brevedad, por su falta de rigurosidad. Sin duda nuestro autor tiene talento y buenas lecturas, pero lamentablemente su fuerza narrativa es poca (al menos en este libro no consigue la plenitud deseada). Otro factor que determina, y limita, a su obra es el deseo de rescatar los mitos de su tierra; el intento es plausible, pero los resultados son negativos. En fin, Un millón de fantasmas responde al apresuramiento del autor por ver su obra a la luz pública, y con ello no aporta ningún valor a nuestra. narrativa actual. Por fortuna contamos con el talento de Borrás que, en el futuro, nos presente una obra más consistente que este su primer libro fantasmaL. Y, sin fantasmas. (•) BORRAS, Leopoldo, Un millón de fantasmas, alucinaciones y otros textos, Ed. INJUVE, M4x., 1973, 117 pp. (Tomada de la "Revista mexicana de cultura" EL NACIONAL 28/VII/74) La varilla corrugada AR-80 proviene de lingote de acero producido en hornos de hogar abierto con capacidad de 275Tons. por colada. Esto permite mejor control de la calidad y mayor uniformidad en el producto terminado, con apego a las normas D.G.N.86-1955 y A.S.T.M. A-432 y A-305. . Las propiedades mecánicas garantizadas de la varilla corrugada AR-80, son las siguientes: • • • • • Limite de fluencia: 4,218 Kg./cm2 mínimo Esfuerzo máximo: 6,300 Kg./cm2 mínimo Alargamiento en 20 cm: 10% mínimo Módulo de elasticidad: 2.100,000 Kg. / cm2 Esfuerzo de trabajo: 2,100 Kg / cm2 (Teoria elástica) · También fabricamos varilla corrugada F-3000 con limite de fluencia de 3,000 Kg./cm2. ( Programación Semanal VARl~LA CORRUGADA ALTA RESISTENCIA SOBRE LA MARCHA La Universidad Regiomontana Aplicará la Modalidad de_ Tetramestres en su Plan de Estudios SEMANA DEL 26 AL 30 DE ALGUNOS CONC_EPTOS SOBRE LA EDUCACION FISICA ACTUAL AGOSTO DE 1974 LUNES 26 DE AGOSTO DE 1974 .MAÑANA 9:00 Inglés. Clase No. 6 9:30 Historia Tema : La Francesa. 14 :00 Inglés Clase No. 6 14_:30 Historia Tema : La Francesa Por OSCAR F. CASTILLON Profesor de F.clacaclm Ff slca O bservando el panorama de Msico se advierte que hay una gran necesidad de contar con maestros de educación fí sica, adecuadamente preparados para desarrollar los programas correspondientes en todos los niveles, desde las guarderi as basta la Universidad. Actualmente y de acuerdo con lo dictado de la Secretari a de Educación Pública, la educación fí sica figura como una materia regular del programa de enseñanza tanto en la Primaria como en la Secundaria y ya se admite que debiera figurar en el "curriculwn" de las escuelas preparatorias y universitarias. Sin duda esta es la 1'87.ÓD de que en el Distrito Federal y en cuatro o cinco entidades de la República se estédando atención a crear licenciaturas en la carrera de Organización Deportiva. Eso es ya "algo", pero lo que urge fonnar en Msico es profesores de educación fi sica completos, capaces de formular y desarrollar programas de dicha disciplina en los planteles de enseñanza primaria y secundaria cuya importancia es básica en el quehacer educativo nacionaL Clase No. 8 21 :00 Apreciación Estética Tema : Siqueiros, el Maestro. 21:30 La Música del Piano. JUEVES 29 DE AGOSTO DE 1974 Revolución MAÑANA 9:00 Inglés Clase No. 9 9:30 Matemática Clase No. 14 TARDE Revolución NOCHE 19 :30 Proyección Musical . Con Juan José, Ada Mara y el Conjunto Vida. 20:00 Imagen: Información positiva tratada únicamente para usted. Vea la sección de Diseño con el Arq. Adán Lozano. Vivo (Color). 20 :30 Inglés. Clase No. 6 21 :00 Historia Tema : La Revolución Francesa. 21 :30 Variedad Musical. MARTES 27 DE AGosto DE 1974 TARDE 14 :00 Inglés Clase No. 9 14 :30 Matemática Clase No . 14 NOCHE 19 :30 Variedad Musical 20 :00 Imagen: Noticias, comentarios entrevis tas.. todo diferente. Vea las Secciones de Higiene Mental y de la UANL. Vivo (Color) 20 :30 Inglés Clase No. 9 21:00 Matemática Clase No. 14 21 :30 Ventana al Mundo. Hong Kong. TARDE 14 :00 Inglés Clase No. 7 14:30 Matemática Clase No. 13 NOCHE 19:30 Variedad Musical 20:00 Imagen: Para usted que pi~nsa de manera posfüva .. Vea nuestra sección. " El Mundo de la Ciencia". Vivo (Color). 20 :30 Inglés Clase No. 7 21:00 Matemática Clase No. 13 21 :30 Anatomía del Deporte : Entrevistas, comentarios y las últimas noticias del mundo del deporte en el programa que usted esperaba (Color). MIERCOLES 28 DE AGOSTO DE 1974 MAÑANA 9:00 Inglés Clase No. 8 9:30 Apreciación Estética Tema : Siq ueiros, el Maestro TARDE 14 :00 Inglés Clase No. 8 14:30 Apreciación Estética Tema : Siqueiros, el Maestro 19 :30 Variedad Musical. 20:00 Imagen: Un mundo distinto con información positiva especial para usted, Vea la sección " Relacion es Humanas", con el Ing. Abelardo Cruz. Vivo (color). -0- L Lle. Bdaarclo llaelu saa&os, lleCIOl'ee la lJIIIVe.r• ·slda4 BellomoJdau. Altamente benfleioso sen el slltema de 'tetran,eittes que la Universidad,~ initiart el pr6ximo .26 de loa come-. atoriaácto couiderableaeate el tiempo para cc,nvertirseen Proftli~ e intorpOtarSe de inmediato a la vida produetml,'(lilt tanta necestda4 reclama Restro pata. VIERNES 30 DE AGOSTO DE 1974 Erí entJ:.'iwjsta COJleedlda por el Sr. Lie. Muanlo Ma- t das Santos. lteetóf de este centro dé estudlot; reflejan• cto su eapaeidad ~ coaflnla-y aru MAÑANA 9:00 Inglés Clase No 7 9:30 Matemática Clase No. 13 MAÑANA 9:00 Inglés Clase No. 9-A 9:30 Metodología Tema : Como periódico emusiu- mo, explicó ampliulente J.aa bonéllcles del nuevo sistema: "Con e•1:· le semestres, dé lieeñosoJJ abolidas las p ~ ionés de verano que se llevaban müdé meaea, pg,o que se aproveebari estudiando, avanwado, pues ahora las vaeaeiones señn solo en navidad, semana santa J periodos de 8 a 10A dtas entre eada tetramestre. Aaf por ejemplo: El eUatri.._,. leer un .•lu~ que inleie ahora su Preparatoria, la terminaré en D1eiembrede 1976, con el mismo contenido de.cuatro TARDE 14:00 Inglés Clase No. 9-A 14:30 Metodología Tema : Como periódico. 7 "VIDA UNIVERSITARIA" Revolucionarios sistemas de E¡tudios: Canal Ocho C.E.M~P.A.E. NOCII E ·Fundidora . MoQterrey- . Domingo 25 de Agosto de 19'74 leer un NOCHE 19:30 Compositores de México. 20:00 Imagen: Un noticiero joven para que usted que piensa diferentte. Vea la seccioo "Culturas de Mesoamérica" y conozca los libros de mayor éxito en Monterrey. Vivo. (Color). 20:30 Inglés. Clase No. 9-A . 21 :00 Metodología Tema : Como leer un periódico. 21 :30 Enfoque: Asuntos de interés humano en un programa especial para un público diferente con las personas que usted desea ver en· trevistadas. (color). DOMINGO lo. DE SEPTIEMBRE DE 1974 TURNO UNICO 9:00 Inglés. Clase No. 6. 9:30 Inglés Clase No. 7 10 :00 Inglés. Clase No. 8 10:30 Inglés. Clase No. 9 11 :00 Inglés. Clase No. 9-A. 11 :30 Historia : La Revolución Francesa. 12:00 Aprecia ción Estética. Si· queiros, el Maestro. 12:30 Matemática Clase No. 13. 14 '-.'ll.J,_:_3_0_In_g-lé_s_._________ 13_:o_o_M_at_e_m_á_ti_ca_._c_1a_s_e_N_º_·.,.--;;:l, semestres de estudio y podrl iniciar de inmediato en Enero sa carrera profesional. Cabe se6alar que eontan• 4o a partir de este momento; en cuatro aftos naturales ,puede un alumno terminar la }'feparatoria y la .Profesional, o sea que si ingresa a la edad de 16 aAos, al cumplir 20 ya seré un Proíesional" dijo el Lic. Macias y agregó: Este si.Btema ademú contribuye a resolver el grave problesu de la deS'e?flón escolar, pues durante los dos me-· aes y medio de vacaciones en sistema semestral, se regis•. tran el mayor número de deserciones escolares y quie: nea contin<ian.estudiando,tienen que pasar por un periodo de adaptación (aprox. 15 dfas) por la larga temporada que pasaron sin estudiar". En el nuevo sistema, el Alumno que lo requiera puede descansar (de acuerdo a su necesidad personal}. Este sistema.,se adapta a los postulados de la educación personalitada y beneficia enormemente la econo• mia de la Natión, de la comunidad y del individuo, ya que como hemos dicho, se incorpora este más pronto a la vida productiva y sin disminuir su nivel académico. El sistema tetramestral por créditos tiene mucha flexibilidad, pues es posible estudiar aceleradamente o bien llevar su ritmo personal y sus ávances serán de acuerdo ~ la capacidad de aprendizaje de cada quien Es el sistema ideal para el alumno medio o para el altamente dota, do, ~n fin .... que se adaptf el alumno o no est~ al sistema. , Asilas cosas,-hay posibilidad de que un alumno termine su Carrera en tres años o menos, ya que una Carrera tiene 9 semestres (4 aíios y me(iio), la realizaría en 9 tetramestre~ (3 aíios). El que curse una Cartera de 8 semestres (4 años) lo haría en 8 tetramestres (2 años 8 meses), con igual número de clas_es. En un tetramestre, hay 68 dias de clases y 7 de exámenes.. quien inicie el próximo día 26, terminará el 12 de Diciembre. Además hay la flexibilidad del horario, pues en bachillerato pór ejemplo )lay turnos, Matutino, Vespertino, y Nocturno, en dos Unidades a escojer, la l.Jnidad Matamoros y la Unidad M:itras. Como decta, añadió para terminar el Lic. M.acías, este , ·sistema que se ha establecido en la Universidad Regio-. ' montana, aunque no tiene prededentes Nacionales, si 1cuen~. con experienciaa extranjeras pues existen en Estados Unidos y e n ~ Univeraidaclescon esteS~ tema que han tenido mapffteos resultado$. - • >· -- ~ ,. a educación fí sica ha sufrido hasta• años re' cientes ooraue ha sido considerada sólo en tá'minos de "ejercicio físico", de destrezas, de desarrollo muscular o desooor... mucho sudor. Todo eso existe en el movimiento de educación física, pero no define con claridad lo que significa esta disciplina. La sociedad ha consideraao a la escuela como ·ma agencia efectiva para promover, acelerar y dirigir ciertas modificaciones del individuo en su mente, en su cuerpo, en su moral y en sus costumbres; modificaciones que la sociedad piensa que permitirán al individuo vivir una vida más completa y efectiva. La educación fí sica de acuerdo con el criterio moderno debe verse como una fase integral del plan para la educación total del individuo y no como un "asunto secundario", o un ornamento extnP escolar. Es necesario modificar el concepto que m1,1cbos tienen de la educación fi sica y considerar esta actividad como mltodo para el desarrollo integral del educando. Cuando se piense de esta manera se acabará la confusión en que incurren muchas personas, incluyendo algunos directores de escuela, que consideran las actividades gimnásticas y deportivas como una "pá'dida de tiempo". e -o- laro que para darle más categori a, mayor prestigio a la educación fi sica, se necesita que quienes la imparten sean en principio buenos maestros y tengan la adecuada preparación cultural para comprender el significado de lo que enseñan. Es muy significativo que quienes dirigen la educación física en Europa, el Lejano Oriente. Los Estados Unidos, ·el Canadá y en paises latinoamericanos como Uruguay, Argentina y Brasil, sean hombres y mujeres de formación universitaria, algunos de ellos con ti tulos de Filosofía y Letras. Esta preparación cultural aunadas al aspecto tknico de la educación fí sica es una contribución mayor a la tarea de la enseñanza. En las universidades de los Estados Unidos es costumbre que los directores de sus departamentos de Educación Fi sica no sólo tengan maestri as en su pr<>fesión, sino tambiln doctorados en Filosofí a. Las prácticas de la educación fí sica tienen como base el estudio de la Biología, la Química, la Anatomía y Fisiologí a, la Sociología, la Psicología, la Antropología y las Ciencias de la Educación. Estas disciplinas, constituyen el trasfondo cienti fico con el cual los maestros de educación fi sica deben estar familiarizados. En las mejores escuelas de educaciOn fi sica de la actualidad se da lnfasis al significado que la profesión de maestros en esta materia tiene desde el punto de vista social. e dos o tres revistas especialistas cuanoo menos un lihro relativo a su especialidad cada mes. De esta manera siempre estará bien enterado de los progresos de su profesión que, contrario a lo que suponen los ignorantes, tiene tanto prestigio social y cienti fico, como cualesquiera de las otras profesiones conocidas. . -o- o esde el punto de vista social hay un acuerdo general 'entre los educadores de que el programa de educación fi sica ofrece las más fivorables opor-i tunidades para la fonnación del carácter. Llevado al cabo en un ambjente favorable el programa· de actividades deportivas colocar al niño y al joven en situaciones que tienen un significado social porque requieren respuestas que implican el respeto al derecho Y' bienestar ajenos, lo cual es importante para la con-· vivencia humana. Quienes llevan años de estar asociados al movimiento deportivo, saben muy bien que élte capacita al individuo para adaptarse mejor a la sociedad de su tiempo. -0- lp or supuesto que para obtener resultados satisfactorios desde el punto de vista educativo con la práctica del deporte, es necesario que quienes lo dirigen sean personas capacitadas y sobre todo de vida ejemplar. Es menester que su conducta sea irreprochable. esto es: esencial debido a la influencia tremenda que tiene el maestro deportivo entre sus disci pulos. El "coach" o director deportivo debe ser un "li der natural", capaz de despertar entusiasmo y _conquistar el respeto, confianza y apoyo de sus alumnos. ' No sólo debe conocer la tkoica y tener habilidad para .impartirla, sino que debe tener poder de, observació~, ser un buen psicólogo para apreciar las cualidades de quienes están bajo su dirección. -o- orno en todas las profesiones, . los maestros de educación fí sica deben mantenerse al di a o como se dice ahora, "actualizados" y admitir que en la vida . jamás se logra saber todo y siempre hay lugar para aprender algo nuevo todos los di as. Los profesores de educación fi sica deben concurrir a seminarios y cursos especiales, convenciones pr<>fesionales y cli nicas de los diversos deportes. Un buen maestro de educación fi sica debe suscribirse a FINANCIERA INOUSTRIAL.S.A. HACE AMIGOS P ~m H Y GALEANA MONTERR!:Y MEXl~O H LS 40 79 80 Y 43 4n 40 1 .\( l\¡A",,•!f1,jl(1,~Ud '\ �.. Domingo Z5 de Agosto de lf1t Cele'2ra Cadereita Jim~nez sus 337 Años C~m.o Ciudad L El acto estuvo presidido por el Alcalde, Dr. Raúl de León Cantú, por el Lic. Eduardo Martí nei Alanf s, en representación del Gobernador del Estado y por el Presidente de la Sociedad de Historia, Dr. Hernán Salinas Cantú. Hubo un atractivo programa, en el cual intervinieron, la Banda del Estado, la estudiantina del Gtupo Cydsa, de esta ciudad de Monterrey, el discurso oficial estuvo a cargo del Profr. Timoteo L Hernández, tambitn en representación de los ~toriadores. ¿QUIEN FUE EL VERDADERO DESCUBRIDOR DE LA CIRCULACION DE LA SANGRE? Por HERIBERTO PORTELL VILA ( Periodista Cubano, G aleno, posible heredero, según se le señala, del gran Médico Griego Hipócrates, y 1eórico el primero, dentro de la Medicina antigua, de la II alteración de los humores", con él, se cerró según se indica, la medicina clásica, comenzando la medieval. Luego de Aristóteles, unos 500 años (medio milenio) Galeno descubre que: "las arterias contenían sangre" , : sin llegar a profundiz~r, des<:f~ luego, 1 , t la existencia de " lac1rculac1on de la 1 sangre en el hombre", eser ío humano y constan1e, que nos sostiene. A partir del año de 201 (d. de CL en que muere Galeno, hay un salto de 1,352 años, hasta el fallecimiento de lKI otro Gran médico Español, cuyo nombre, era MIGUEL SERVET. Había nacido éste, en el año 1,511 falleciendo, a los 42 años, en el año de 1,533. SERVET, aparte de Médico, fue lKI Humanista. Desde luego, no hemos 1enidoa mano, datos o fechas, en que este Gran Médico Español, descubrió la "circulación de la sangre" en el sistema pulmonar del hombre Pensamos, que ello, pudiera haber sido del 1,531 en adelante. Posteriormente, se ha indicado, que otro médico, inglés éste, Mr. William Harvey, dio a conocer su concepto, de la "circulación de la sangre" en el 1,628... "SETENTA Y CINCO AÑOS LUEGO DE LA MUERTE DE SERVET!!!!!. .. Por ello es, que llegado aquí y lomando como bases, las fechas del nacimiento y muerte de Miguel Servet, que, entre paréntesis, fu~ra encarcelado por Calvino, Reformador fanático francés, y quemado vivo, en el 1,533, por orden del tal Calvino, nos vamos, a estas dos otras fechas, las de 1,578 y 1,657, en que, nace y muere, el otro médico inglés Mr. WI LLIAM El Profr. Hemández quiso hacer tuncapiéen la importancia histtrica de la figura del Cap. Martín de Zavala, quien g~ bernaba el Nuevo Reino de Leén en }gJ6 cuando fue fundada la villa de San Jua~ Bautista de Caderelia y se refirió en tlnninos elogiosos a su )abor como g~ bernant.e, pues fue quien le dk> el may<I' impulso colonizadCl' a nuestro actual Estado. Tambitn hizo mención mQY súmificativ ~ del Cap. Alonso d~León, uno de los primeros pobladores de la Villa y a quien se debe la más antigua crónica hiltórica del Noreste de Mécico. Hicieron uso de la palabra, además, el representante del Dr. Pedro G. Zorrilla y el Dr. Hemán Salinas Cantú. Pero lo más significativo del acto fue, la entrega del nombramiento coIOO Cl'Ollilta de la Ciudad de Cadereita al seoor Carlos Villarreal Arrambide, quien ha dedicado su, vida a la investigación ~ttrica de su patria chica. Ahí mismo se repartieron ejeiq>lares de la última publicación del nuevo Cronista, titulada "u¡s Calles de Cadereita". Al Presidente de la Sociedad de Hiltotia lo acompañaron los miembros, sus co~ socios, Arq. Gerardo de l..eón, Vicepresidente, Profr. Timoteo L. Hernández, Profr. Alfonso · Reyes Aurrecoechea, don Manuel Neira .Barragán y doo Apolinar Nuñez de León que fungió com> maestro de cerem>nia. HARVEY, y al cual se le ha venido atribuyendo, como el otro Médico: "QUE COMPARTE", con el Español MIGUEL SERVET, el "Descubrimiento" de la circulación de la sangre, en el ser humano, (?) 'I A I cerrar los anteriores párrafos, lo indicamos, con un interrogatorio (?), ante el caso s-iguiente : Si Miguel Servet, nace en el 1,511 y muere en el 1,553, a la edad de 42 años, y el otro Médico inglés, Sir. William Harvey, nace en el 1,578 y fallece en el 1,657, (a los 79 años) .... ¿Cómo es posible, nos preguntamos ahora: que el antes nombrado Médico Español, Don Miguel Servet, -que muere en el 1,553, 1uego de haber descubierto, la "circulación de la sangre", en el hombre, se aparezca, aquel otro Médico Inglés William Harvey, y 75 años, • luego de haber fallecido Ser-,et, en el 1,553, nada menos, como "Compartidor" , del anteriormente nombrado Médico Servet, en el descubrimiento de la "Ci rculación de la sangre" ? Es un caso éste, en que, las fechas, ruando no son bien cuidadas u ordenadas, traen en las biografías, de Grandes Hombres, confusiones muy lamentables y falsas. Casi de paso, esto, nos hace recordar, un otro caso, Geográfico, pero en parte similar; en cuanto a I a llamada, "Corriente del Golfo", descubierta esta, por el -Marino Español Antón de Alaminos, en el siglo XVI, (1,513) y la cual, en años posteriores, se cogieron los ingleses, denominándola, como cosa suya; "The Gulf-Stream" y como descubierta por uno de ellos!... Hay que a.,idar mucho de las fechas, señores Historiadores!. .. no se pueden hacer películas - históricas, de la época romana, mientras por el fondo de la misma, pasa o cruza, un tren moderno!. ..... ¡ ,. Cinco casas, 25 Automóvile~ y más de Ciaco ~ Millones de Pesos en Premios le Ofrece el 9avo. Sorteo de la Siembra Cultural 1 3 ~- As IOLETQ t 12~.o~ "VID A UNlVE RSITARIA" PENSAMIENTO Y TRAYECTORIA DE PASCAL ,(,,,f' ,.._ , ',. . HOMENAJE A DON CARLOS VILLARREAL A. a ciudad de Cadereita Jimlnez, N.L.1 ~lió el_ pasado día ~3 de agosto, ~esc1entos tremta y siete anos de haber Sido fundada. Con ese motivo, en su Pla1.a principal tuvo lugar un acto alusivo, organizado por el Ayuntamiento de aquella ciudad, en colabocacicír c6n la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografi a y Estadística. Carta!- de Miami Dolnlngo 25 de Agosto de 197 4 UNIVERSIDAD REGIOMONTANA SISTEMA TETRAMESTRAL fon ohjrlo dr dar al alumno un mt>dio para rt>ducar la tiuración de sus estudios sin disminuir rl rivel acadrmico, y l'n virtud dt> que el país re~uiere la 11ronla intrgración dr los rstudiantes a la \'Ída producli\'a, a partir del ¡inhimo pt•ríctdo acadrmko, (agosto 1974), cambiaremos el sistema actual de· 11t•ríodos st•mrstrales a prríodos tt>tramestrales; ofreciéndose tres periodos ;u•adt-micos rn rl añu.t·on iniciación dt> cursos durante los meses d'e .\~oslo, Ent•ro y Mayo. CARRERAS QUE SE IMPARTEN: FACULTAD DE ARQUITECTURA: FACULTAD DE INGENIERIA: Arquitecto tng. Mecánico lng. Electricista Ingeniero Civil lng. Industrial Administrador lng. Mecánico Electricista lng. Mecánico Administrador FACULTAO DE COMERCIO YADMON. Lic. en Administración de Empresas, Contador Público y Auditor. ESCUELA DE GRADUADOS: Maestría en Administración PREPARATORIA: Diurna, Vespertina y Nocturna INSCRIPCIONES ABIERTAS HASTA EL 16 DE AGOSTO CUPO LIMITADO CURSOS DIURNOS Y NOCTURNOS INICIACION DE CLASES: 26.DE AGOSTO MAYORES INFORMES EN: Oficinas Gener~les: P. Mier Ple. 447 le1s: 43-12-90 y 43-34-19 Unidad Matamoros: Matamoros Ple. 428 - Tel: 43-30-87 Unidad 15 de Ma,o: 15 de Mayo Ple. 567 - Tel: 42--18-50 Unidad Mitras S. Bolívar Nte. 1650-Tel. 48-04-00 ,:.., LaPasión Amorosa deBias Pascal C\ Agustín Basa ve Fernández del Valle Doctor en Derecho y Doctor en F ilosofia h.c. -XLV- E I hombre que d~o: "El corjzón tie' ne sus razones que la razón no: conoce", sabía lo que decía. y lo sabía por experiencia. Pascal conoció el amor divino y el amor profano. Su "Discours sur les passions de-. l'amour" prueba a las claras su enamoramiento. Marguerite Périer, sÓbrina de Bias Pascal, nos refiere que "luego de haberse hundido de lleno en el mundo social, tomó la resolución de seguir la práctica común del mu,do, de comprar un cargo y casarse. Y, al tomar sus medidas por sus dos extremos, discutió con mi tía Jacqueline, queentoncesera monja, y ella se quejó al ver que él, que le había mostrado antes la nonada del mundo, estaba hundiénd~e en éste por su propia voluntad con nuevos compromisos. Exhortóle ella a renunciar a tal cosa; pero no había llegado aún su hora. Escuchóla él atentamente pero no por eso dejó de seguir comunicándole su proyectos". Inútil intento el de convertir a Pascal en un santo 'del jansenismo inmune al amor mundano. En los arreglos financieros que entabló con su hermana Jacqueline, incluía siempre una cláusula protectora de esposa e hijos posibles. Por lo menos durante una época de su vida, Pascal se olvidó del ideal jansenista de la castidad. La pasión amorosa de Bias Pascal por Olarlotte Gouffier, hermana del duque de Roannez, debe haber surgido cuando Bias habitóun cuartoespecial en la casa solariega del duque. Charlotte, diez años menor que Bias, contaba entonces con dieciocho primaveras. Un físico cansado de su ciencia se asomaba a I mundo deslumbrado por la gracia de una muchacha casadera de · 1a nobleza. Bias no podía ofrecer ninguna ejecutoria de nobleza; sólo el prestigio de su ciencia y su la lento. Pero este prestigio meramente intelectual no pudo causar gran impacto en una joven mimada y caprichosa. Podemos imaginar la tristeza de Pascal ante un amor no correspondido, sin esperanza y sin aliciente . Su ardiente deseo de contraer nupcias se es:relló una y otra vez. No era apuesto, ni · rico, ni poderoso. Sobrevalorando el poder de sugeniocreyóconquistarel corazón mundano de una doncella noble, con armas supermundan,3s Fs de ~uponerse que Charlotte, no exenta d t coquetería trató de probar sus atractivos femeninos, para ol vidarse de su encierro palaciego, ante el invitado permanente de la casa. Después de to do, un plebeyo y audaz pedante resulta siempre diverti do, en el juego amoroso; para una frívola y voluble aristócrata. De aquella epoca debe ser aquel pensamiento pascaliano: "Todo nuestro divagar se reduce a rendirse a la emoción". Por algo escribió, en su " Discours sur les passions de l'amour" frases que son verdaderas confesiones: "convengo con el individuo que dijo que en el amor olvida uno su fortuna, a sus parientes y amigos ; los grandes amores llegan a todo . eso". T iene que haber habido, en la vida de Bias Pascal, un momento en que tomó conciencia de su derrota amorosa. Tras la áurea ilusión, el amargo despecho. En 1603 sien le una gran vergüenza. Reconoce haberse dejado dominar por su locura mundana y IV ' r_e~cciona con desdén. "Cuando. lds injus hf1cadamenfé: orgullosos se ven humillados, se tornan vengativos ellos mismos, dispuestos a destrozar su propio orgullo", comenta Morris Bishop ("Pascal -La vida del genio-; Pág . 187, Editorial Hermes) . La vergüenza yla rabia soterrada afloran en estas palabras: "No es una vergiienza para un hombre el sucumbir bajo el peso del tlolor; es una vergüenza el_sucumbir bajo el peso del placer.. Son ta n solo el poder y el dominio los que dan la gloria, sólo el servilismo lo que proporciona la vergüenza ... Es falso que seamos dignos del amor de los otros, y es injusto que lo pretendamos. Si hubiésemos nacido razonables e indiferentes, ~onocedores de nosotros mismos Y de los dema~ no permitiríamos a nuestra voluntad que tuviese semejantes inclina ciones. Más es el caso que hemos nacido con ellas; de modo que hemos nacido injustos, ya que lodo tiende hacie el Vo". ("Pensamientos", 160, 477). La antigua alegría se convierte, en parte, en resentimiento, y en parte, en sublimación religiosa. En su "Discours sur la condition des grands" desnuda despiadadamente a los grandes de la vida cor tesana. La injusticia de la estirpe le irrita y se aleja del mundo en que florecía y se agilaba Charlotte. "Justo es, Señor, que hayas pues/o fin a una alegría tan pecaminosa como a la que estaba entregado en las sombras de la muerte", exclama en su "Priere pour le bon usage des ma ladies", (Oeuvres Completes, p.p. 605-615, Biblioteheque de la Pléiade). Desencantado de la vida social vuelve ~u~ ojos a la ~iencia. Per,o la fís ica y la malema tica ya hab1an.perd ido su atractivo para él. Quedaba, como siempre, el eterno Consolador de los afligidos. Y ahí va a dar Pasea I con su espíritu maltrecho. Ahora se dedica a convertir al duque de Roannez. Y lo consigue. A los veintitrés años, la linda Olarlotte sienfe el cansancio del mundo y se siente conmovida por el ardor santo de Pascal. Bias -tímido acaso cuando le insinuaba su amor mundano-se adueña del espíritu de Olarlotte y la conduce por las sendas del cristianismo jan~enista. No ha faltado quien se pregunte si ese celo por el bien del alma de Charlotte no sigue siendo amor más o menos encubierto. Pero del mundo subterráneo \ $Ubconsciente,que pudo haber en Pascal , n~ se le puede cuipar. El doctor Pedro G. Zorrilla Martí nez recibió en su despacho al Dr. Osear Mwdez Nápoles, Director General de C.O.N.A.F.E., del Delegado Regional del mismo, Lic. Jorge Pednza Salinas, y de directores de las escuelas normales de Nuevo Letíl. CONAFEEntrega Laboratorios a la UANL E quipos de íaboratorio que representan una erogación de 400 mil pesos y que beneficiará a los alumnos de las Escuelas Normales del F.stado, fue entregado por el Gobernador del Estado Dr. Pedro G. Zorrilla Martí nez, a quien acompam en la ceremonia, el Director Ejecutivo del Consejo Nacional de Fomento Educativo Dr. Osear Mmdez Nápoles y el Delegado Regional del CONAFE, Lic. Jorge Pedraza Salinas. La~ escuelas beneficiadas con esta entrega son la Normal Miguel F. M'.arti nez , la Pablo Livas de Sabinas Hidalgo y ·Serafín Peña de Montem>relos, así com> la Normal Superior del Estado y representó en la ceremonia al Director de Educación en el Estado el Profr. Goni.alo Guzmán Sosa; el Director de la Nonnal " MiguelF. Martí nez", Profr. Santos NoéRodri guez; la Profra Elva Solí s, en representaci'm del Director de la Normal de Sabinas Hidalgo; Carlos Trevño Quiroga, Director de la Normal "Serafín Peña" de Mont.emorelos y Carlos Tijerina, Sub-Director de la Normal Superior. Los eqwpoo de Física, Química y Biología, fueron entregados a los present.es por el Gobernador l.orrilla Martí nez, en una ceremonia trascendente. Los laboratorios, seran instalados en las Normales el próximo mes de septiembre y prestarán gran servicio a los alumnos. P edraza Salinas, destacó que " sin la ayuda de la administra- ción estatal de Nuevo León, no sería posible ver cristalizados estos esfuerws, que se traducirán en enormes beneficios dentro de los programas d_e enseñanza y que el CONAFE, no se considera un suplente de la educación, smo un complemento en las tareas que realii.a con magnífico acierto en Nuevo Leoo, el gobierno del Dr. Zorrilla". Por ütimo, los maestros asistentes, agradecieron al mandatario nuevoleoncs, Dr. Zorrilla Martínez, al CONAFE y al delegado regional Lic. Jorge Pedraza, todos sus esfuerzos por redoblar los programas de trabajo 'educjitivos en beneficio de la niñez estudiosa. E I hecho es que Bias se da tiempo para polemizar con los jesuitas y escribir a Charlotte, en cartas que reflejan intimidad ,religiosa no exenta de cierto deleite: "Dios ... que se ha ocultado a otros en todo, se ha revelado a nosotros en todas las cosas y de muchas otras maneras". Se siente muy di·choso por ella. Y piensa que están unidos en Dios Trata de inducir la a la vida conventual después de haberla deseado como mujer . Por :algún tiempo, lleva una vida de completa reclusión en Por! Royal. " Y mientras Pascal 11vio fue una gran ayuda para ella, por la con fia nza que le inspiraba". Cuando muere Bias Pa scal , el dolor de Charlotte parece ser inmenso. Años más tarde se casa con un hombre libertino, que debe haber padecido alguna enfermedad venerea, sufriendo con resignación la muerte de su primer hijo, el nacimien to de un hijo tullido y de otro enano. En · medio de sus penas releía las cartas de Pascal y de sus amigos jansenistas. El recuerdo viviente de Bias Pascal nunca pudo extinguirse en su corazón, aunque su marido le obligase a echar al fuego las cartas del aiormenlado pensador de Clermont. . . CO N !='í l.1" R .-,tf;tfSTi?t~~~!~at.:¾r~r~~ �10 Domingo Z5 de Agosto de 19'14 "VIDA UNIVERSITARIA" Domingo %5 de Agosto de 19'14 cuai con sus llamativos y generalizados horóscopos inunda librerías, revisterlas, y ocupa lugar relevante ~ las publicaciones periodísticas; nacionales y e:draajer'u? g).-¿No viene, acaso, el horóscopo, a colmar el ambi-' valente anhelo humano de plenitud cósmica, dentro de las lineas de fuerza, de las coMtantes históricas que impelen a una socialización que es sólo un a priori de la personalización de cada ser humano en el Cristo c.- Exorcismo yDiabología Otorgan Crédito Educati U ·mico? Por José D. Garcia Yzagulrre "Mas a·todos los que le reciben, a qtdenes cree~p su Nombre, dáles potestad de ser hijos de Dios" "Estos no se engendran de saagre, Di de querer de hombre: slao únicamente de Dios"· "Y yo lo veo, y, por eso, doy testi• moaio. Y lo doy de que Cristo Jesús: es el Unigénito Wjo del Padre". NUEVO ~TAMENTO 1.- Hoy, en el ambiente mundial flotan los temas de la dlabología y del exorcismo. 2.-La publicación de la novela "El Exorcista", de William Peter Blatty, y la exitosa exhibición de su versión cinematográfica en los Estados Unidos, son dos hechos que contribuyen a mantener desde hace algún tiempo, periodística.mente actualizados los interesantes e inag~ tables tópicos del exorcismo y de la dlabologia. 3.- Todos los seres humanos deseamos, queremos encontrar una explicación, la contestación comprensiva o alguna acertada respuesta que nos convenza, respecto a ciertas e inevitables preguntas sobre cuestiones tan en boga. 4.-Estas preguntas, con reiterada insistencia, nos las . planteamos de ordinario al leer noticias sobre asesinatos yactos de pura maldad, sus comentarios reporteriles y los editoriales de preasa. 5.-Y requerimos con apremio la respuesta, la contestación más adecuada, para alcanzar, dentro de noso-. tros mismos, el orden y la :t,_~~tual que este mundo actual ha exiliado a otr&$ • 6.-La requerimos, desesperada, angustiosamente para conquistar cierto nivel de tranquilidad de espíritu en nuestros corazones y en nuestras mentes, inmensas como están en las mareas de la duda, y del miedo. 7.-Tales cuestionamientos sólo pueden ser considerados obsoletc.J por quienes, en su estructura mental y morai alimentan aún el mito del progreso indefinido, en lo económico y en lo politico, principalmente. l-Y esta actitud ya no es ni progreso, ni tampoco 1.11'.' definido, sino únicamente mito. -0- 9.-Dentro de este mundo caído y "objetivado", Y precisamente en estos ominosos tiempos críticos, de un equilibrio inestable en lo moral y en lo mentai resulta conveniente reflexionar ciertas ideas que impregnan de smog la atmósfera intelectual de nuestros días, impactándola e imantándola hacia el reino de las tinieblas. 10.-Todos los hombres y las mujeres del presente, de toda edad, nivel y ocupación, religión y condición, capacidad e ideología, nos hemos ocupado y preocupado alguna Ve'L meditando.la incógnita enigmática que entrañan, sin desvelar aún, ciertas interrogantes obsesivas que, en cuanto tales, permanecen aún inmersas en el misterio. . I• . . Se Están Agotando los Boletos del 59avo. Sorteo de la Siembra Cultural Para el 31 de Agosto --=ci':-:·==--NJ,CIOIW. • ~ ¡ /}--- ~ ~ 1 1 1 Trueba Urbina Invita al Dr. Todd a un Con~g reso 1 1 1 ~~~ ·~p:: ~,~ -) 1 1 ~-~~~ti~~~ ~~~ ~~~ 1 1 1 1 1 1 1 E 1 1 1 1 1 ~~~~ 1 1 1 tano y polerrusta extraordinano, estuvo a visitar al Rector de la Univers~~d Autónoma de Nuevo León, Dr. Luis E. Todd, para invitarlo a participar en el Primer Congreso Nacional de Derecho Social y Económico que tendrá verificativo del 'll al 31 del presente en el Auditorio No. 1 de ~ Unidad de Congresos del Centro Médico Nacional del IMSS. En la grática el Maestro, Dr. Alberto Trueba Urbina, acompañado de la Dra. Alicia Vargas y el Lic. Florentino Miranda, adjunto del maestro en el Seminario de Derecho de Trabajo y de la Seguridad Sociai quienes estuvieron a invitar al Rector de la UANL, Dr. Luis E. Todd, al Primer Congreso Nacional de Derecho Social y Ecooomico. En su amable y cordial invitación, el Maestro Trueba Urbina, hizo saber al Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios..Dr. Luis E. Todd, que será el Presidente de la República, Lic. Luis Echeverría Alvarez, quien declarará inaugurados los trabajos, a las doce horas de ese día. Posteriormente, añadió, los trabajos del Congreso, continuarán en el Centro Vacacional Oaxtepec, del Estado de Morelos. Además del Primer Mandatario entre los invitados de honor, figuran el Lic. Carlos Sansores Pérez, Presidente de la Comisión Pennanente del H. Congreso de la Unión, el Lic. Euquerio Guerrero Ii>pez, Presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, Lic. Ignacio Ramos Praslow, Presidente de la Asociación de Constituyentes de 1916-1917. '..· : -: : ¡ ~¿,Jl~ ~ ~~~/ 1 1 ~c. Albe~o Trueba. U~bina, orador, apasionado universi- ,:_.,.~J;a -~- ~~J - 1 1 1 1 1 .1 1 1 1 1 1 ~ ~ ~ ~..... 1 ! "~~- ¡ : ~ : : 1 11 I 1. 1 1 1 1 1 1 11 ! ' 12.-Si algún lector contesta afirmativamente a las diez interrogantes del anterior cuestionario, nosotros estamos obligados a reinterpelarlo con esa pregunta :i j).-¿Por qué, y basta qué limites? 1 1 11.-Las preguntas que, aqui y ahora, como en todo el mundo, nos formulamos los seres humanos singulannente, de manera incisiva y frecuente, son éstas: a).-¿Exorciza realmente la ciencia, hoy en día, al maligno, al anti-Dios, al anti-Cristo por antonomasia; o· ese grotesco y bestial imitador, a ese odiador, iracundo y envidioso mico de Dios? . b).- ¿No es, acaso, la ciencia 'la que trastorna en la inteligencia, debilita en la voluntad, esfuma en la memoria, exalta en la imaginación, y congela en el -0- ·--------------------------------------. 1 1 E ! OBRAS EDITADAS POR LA U.N.A.M. ! 1 -0- h.-¿Son, acaso, los astrólogos contemporáneos partidarios sinceros del auténtico rigor intelectual clentffico en su llamado saber, o sólo simples e irrespomablea charlatanes y "ganapanes" de una cultura folletineaca de clencla.ficcióa? i).-¿Podemos tener fe, y confiar eh los astrólogos, todos y cada uno de nosotros los cristianos iberoamericanos de civllizaci6a occidental? sentimiento de los hombres, las ideas madres del equfilbrio universal conforme al Espfritu? c).-¿No es, acaso, la ciencia con pretensiones de autononúa, de autarquía, la que promueve e impulsa la indiferencia religiosa; la que anarquiza conciencias y conductas· humanas, desviándolas de la recta consideración de la problemática tradicional de lo dlvlao? d).-¿No se convierte, acaso, el puro conocimiento científico, en mera sopbia daimónldes, en mera sapientia dlabciica? e).- ¿No es, acaso, cierto, que fuera de Dios y de lo divino manifestado, suelen dejar de existir el orden y el rigor intelectuai para ceder el paso al fanatismo y a los dogmatismos sectarios? f).-¿Qué cosa es la llamada astrolo~ judiciaria, la • .,r- _investigación histórica en libros universitarios Texlos publicado, por la UNAM fo¡ cua/e, ,e refieren J Méxrco dPsdt! /os liempos prehi>pánicos hasla nueslros días. ■ L OS MEXICAS, PRIM EROS PASOS HACIA EL IMPERIO de Claud io Nigel precio $ 50.00 d e A lfredo L ópez Austin MUNDO NA HUATL precio $ 50.00 ■ H OMBRE·DIOS, RE LIGION Y POLITICA E N EL ■ SEBA STIAN VIZCA INO Y L A EXPANSION ESPAÑOLA EN EL OC EANO .PACIFIC O de M ichael Mathes 1580-1640 ■ DE TEOTIHUACAN A LOS AZTECA S d e M iguel L eón •Portilla ■ HISTO RIOGRA FIA SOB RE EL IMPERIO de Martín Q u ira,rt e ■ HIST ORIA DE LA BAJA CALIF ORN IA d e Adrián Valad és p recio $ 50.00 precio $1 5 .00 DE MAXIMILIA NO precio $ 66.00 1 8 5 0· 1 880 precio $ 30.00 t adquiéralos en las Librerías Universitarias. 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Un apasionado de la CoMtitución Política de México, Trueba Urbina, ha dedicado más de treinta años de su vida a elogiar nuestra Carta Magna, y en una investigación que le llevó tres décadas, logró descubrir -dice satisfecho-, a la persona que copió nuestra CoMtitución y la plasmó en el llamado Tratado de Versalles. Dice que después de muchos años, logró _dar con el copista, que hizo y redactó el Tratado de Versalles, tomando como modelo nuestra Constitución en la parte social, porque en la parle política es una copia de la Constitución norteamericana, enfatizó con orgullo Trueba Urbina. L os trabajos de este evento, añadió el maestro pretenden con una tradición de veinte siglos. Esto va a originar una transfonnación de todas las Facultades de Derecho y las Universidades, porque las conclusiones a que se lleguen, trascenderán en Medicina, Biología, Ingerúería y Arquitectura. Esa es la trascendencia de este Congreso, recalcó Trueba Urbina, por eso, es que nos interesa la presencia de los Rectores. "No es cosa de abogados dijo en ·tono, festivo, porque los que redactaron nuestra Constitución, no fueron los abogados. si no, no hubiera salido tan bien". 1romper CUARTO PREMIO n plan conjunto del Consejo Nacional ... :~ de Fomento Educativo, el Banco de México y la UANL, contempla para el próximo mes de septiembre el establecimiento de un programa de · Becás para la formación de profesores y del Sistema de Crédito Educativo para estudiantes, a fin de que estudiantes de escasos recursos económicos puedan reamar estudios profesionales. Lo anterior se informó durante una reunión celebrada enlaRectoria,enla cual estuvieron presentes el Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd; el Dr. Osear Méndez Nápoles, Director Ejecutivo del Consejo Nacional de Fomento Educativo y Director de Recursos Humanos del Banco de México: el ......., Lic. Jorge Pedraza, Delegado Regional de CONA· FE así como importantes funcionarios de la León, habrá de ser cubierto evidentemente por la Universidad, en un convenio entre la Universidad y Máxima Casa de Estudios. · El Director Ejecutivo del CONAFE, Dr. Osear los profeso~, en un plazo de amortimción y cm Méndez Nápoles, dijo que trató las formas efectivas tasas de interés del 4 por ciento anual de la operación para crédito educativo que pudieran Ambos programas -el de crédito educativo y el ser establecidas en la Universidad Autónoma de de formación de profesores- serán puestos en Nuevo León, así como poner en marcha un marcha a partir de septiembre próximo y la inprograma de formación de catedrátiro1. versión en ellos será aproximadamente de cinco Con ese propósito, la Universidad Autónoma de millones de pesos, con lo que la UANL -sus Nuevo León, presentará al fideicomisoestablecido alumnos- y sus maestros resultará altamente por el Gobierno Federal las candidaturas de sus beneficiados. profesores que están preparándose a nivel .>de En la gráfica se aprecia el·m<mento en que el Postgrado, para después servir a la propia Uni- Rector de la Universidad, doctor Luis E. Todd, el versidad en el nivel profesional. doctor Osear Ménd~ Nápoles, Director Ejecutivo de CONAFE el Delegado Regiooal licenciado a ayuda a profesores por el Banco de Jorge A. Pedrua, el Jefe del Jurídico, licenciado México consistiría en el 40% de este costo en Francispo Goor.ále'L Salazar y el C.P. Conrado Ríos Tesorero de la U.A.N.L., celebran una remión sobre forma de beca no reembolsable. El resto, es decir el 60% que se otorgue a los pro- el crédito educativo que se·otorgará a estudiantes fesores de la Universidad Autónoma de Nuevo de escasos recursos. L [Il]ffiffirnffiíl ~ffi~ffi ULTIMA IMPRESION Libro COII 411 Ntina• culdododOMIMtlta iMPfflOI ... ,.. pel ele lo 111ejor calidad y luj0101Mnta encuodemodo •• vinil ol precio de $ :175.ool por ejlfflplor. Obra de c0111ulto, con nu111eroso1 tablas, •,eclficocioftn y datos técnicos, totol111enta octua~izacfos, en el uso del acero, en lo industrio ele lo constructi6". 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Lo acompañan el Dr. Pedro G. Zorrilla Martí nez, Gobernador del FBtado y don Carlos Prieto, Presideláe del Banco y de Fundidora Monterrey, S.A. (en la wróxima edicién de "Vida Universitaria" publicaremos de modo íntegro los discursos y mensajes ¡ronunciados con motivo de la ceremonia que tuvo lugar el día120 en el Oub Acero, Penthouse del Condominio Acero Monterrey). En la foto de la derecha vemos a Don Manuel recibiendo una bandeja de plata conmemorativa de manos de Dtll Carlos Prieto y en la foto bquierda el Dr. 1Alrrllla felicita al semr Barragán. HACIA UNA NUEVA... ~Viene de la Primera Página) geografía", indicó el Rector". P ensamos que la Universidad somos todos. Ustedes, nosotros y la comunidad entera. La Universidad tiene que desarrollar nueva Tecnología Educativa, sistemas abiertos de educación so~ los objetivos que nos.hemos trazado y FUTBOL EXITO EL CURSO DE VIROLOGIA · EN CIENCIAS BIOLOGICAS SABADO 31 DE AGOSTO A LAS 17.oo HORAS Estadio Universitario 1 n la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL, ha si~ do un éxito el Curso sobre Virología Médica, dando las técnicas básicas para hacer el diagnóstico de Virología principabnente. Lo anterior, lo expresó la doctora María de los Angeles Martínez Rivera, que encabeza el grupo de maestros de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional. Junto con la maestra Martínez Rivera, participan en este curso, los - maestros; Alejandro Gómez Tagle, Rosa Margarita Romero y Gloria López Ojeda. .. Dijeron que el curso está aplicado a la Virología que combate a los virus que atacan principabnente al hombre, más ·que a los animales y a las plantas. Manifestaron que ya pasó el curso de manejo de animales y aves con resultados satisfactorios, según su m<)\lo de ver, dijo y esto será corroborado, porque traen unos cuestioqari~ para que el alumno indique si aprendió o no con este curso. Sólo resta la parte de cultivo de célulaJ, que es el que se está montando y dijeron que lo más satisfactorio serla que estas prácticas se pudieran llevar permanentemente en la Facultad de Biología. FUTBOL DE PRIMERA OIVISION TIGRES DE LA U.A.N.L. CONTRA Chivas Rayadas de Guadalajara *UN CLASICO DE GARRA* DURO TIGRES APOYA A TU EQUIPO ·c~«-i., »~-~ ❖=~~.;.~ IÍJ.IJ•<'<•" . ; . " ;• •• •,•¿ , . -=·· •• ... -:».= •§:~:· •«.· . ❖: .•}f, .. ,.:;:. *: (:::::: ~*:: •• :❖~.: :: •:•:•:=· : ~:::::. :?: :fü~:: ;,· i.:~ ...... ❖ •' •:•' t. 1 :❖:❖: - ..........•.t;7.';~,',~;,..:••'?°,:,¡,• ....·•~-:;:;~~·3: ·~--~-. . ·•:.Z·•·•~».:,r,,• . ........ •••••• .• ..• Director: GREGORIO SALAZAR LEYVA; Administrador: ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS PE~A; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO QUIROGA.- Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote. Teléfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los articulos firmados son de exclusiva responsabilidad de los Autores.- Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a ' " VIDA UNIVERSITARIA" .- Impreso en los talleres de Ofsset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en Monterrey, N.L., México. la Universidad tiene que sembrar en los estudiantes una verdadera conciencia social, donde el interés económico sea secundario al interés del trascender como ser humano y de proyectarse socíabnente. "Bajo estas bases yo les voy a proponer a ustedes, dijo en tono firme el Rector, un reto, para que ustedes se hagan cargo de una Preparatoria Nocturna, con todos los buenos excelentes profesionistas que veo aquí; nosotros apuntó el Doctor Todd, colaboraremos con el adiestramiento y Ustedes señores tienen la palabra". TOME � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1974 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 23 Número Número de la revista 1222 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 25 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1974, Año 23, No 1222, Agosto 25 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 25/08/1974 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014004 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biología Cultura Derecho Educación Educación Física Política