https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16002/VIDA_UNIVERSITARIA_1974._No._1228._Octubre._0002013990.ocr.pdf e87eb5a9250ba99fc29f26920b9b20df PDF Text Text La Ultima Conversación de José Alvarado El ~uchacho que Vino de Monterrey y Conoció a la Muchacha de la Gorrita en un 21 de Septiembre · N. de la R.-Ninguno de los diarios de la metrópoli está , más tigado a la vida y a las ~entes de Monterrey que "Excélsior, elperódico de la vida nacional" .. En ~fecto, por sus salas de redacción que vibran y se estrémecen noche y dia con noticias procedentes del mundo entero, discurrieron regiomontanos como Gonzalo Espinosa, Ignacio Morelos Zaragoza. Patricio Hea'fy, el ,, estup!'ndo dibüjante Mariano Martinez; •rascarrabias'. el cronista de corridas de toros, Enrique de Llano y otros cuyos nombres escapan a nuestra memoria. Entre sus columnistas más distinguidos figuraron nada menos que José Alvarado y el Lic. Nemesío Garcla Naranjo. Y para conformar lo que al principio aseguramos, basta con recordar que el timón que en estos momentos empuña el experimentado, talentoso y dinámico periodista Julio Scherer Galcia, como Director - General del más importante de los diarios cfe México, estuvo a cargo de dos muy conocidos y apreciados regiomontanos Don Rodrigo de Llano y Don Manuel L. Barragán. Es por todo lo an~erior por lo que, como un homenaje a nuestro culto amigo Don Pepe Alvarado, redentemente fallecido, reproducimos a CO{ltinuación la crónica publicada por "Excélsior" en sil· edición del sábado 29 de Septiembre, bajo el rubro "El muchacho que vino de Mon• terrey y conoció a la muchacha de la gorrita un Zl de Septiembre". ~ ¡\ José Alvarado · i t¡,l 1/,}1 1, Por Carmen Aguilar Zinser S us libros, su ropa, su cajetilla de cigarros, sus lentes sobre el escritorio, todo está tal como él lo dejó. Don Pepe Alvarado, el periodista, el ~aestro, el amigo, también sigue igual en la memoria de quienes lo conocieron. Y junto a estos recuerdos, con la entereza que él enseñó, su compañera durante treinta y cuatro años, Cándida Pérez Cortés de Alvarado, habla de su última conversación con don Pepe: "Ese día - dice- platicamos muchas horas, aquí en su biblioteca. Hablamos sobre nuestra vida, y jugamos a hacer el argwnento de una película que fuera nuestras dos vidas. Cuando uno habló y luego venía el comentario del público y la reivindicación. " Mi argumento -empezó él- es el del muchacho que vino de Monterrey conoció a la muchacha de la gorrita un 21 de septiembre de 1940, bajo las columnas de Bellas Artes. Se casó con ella porque le gustaban sus piernas y porque se enamoró de ella. El muchacho había sido expulsado a los dieciocho años del Colegio Civil y a los cincuenta fue rector vilipendiado". El mío -continuó Cándida- es el de la discípula. A su lado yo me hice médica, me hice mujer, me hice abuela, (Pasa a la Página 3) Nombran Director de Economía al Lic. Maydón Garza José Alvarado Un Periodista Ejemplar Por Mario COLIN e E ntre el cúmulo de noticias desagradables que se han sucedido en los últimos días, así como de pérdidas que no tienen reposición fácil, figura el deceso de uno de los valores del periodismo nacional de un hombre de los más representativos del ver dadero civismo: José Alvarado, que por largos años ejerció la noble tarea de consagrar el talento de su pluma a un apostolado social, a decir la verdad y a hacer de la critica correspondiente un arma moral para combatir males que a todos nos aquejan por igual, pero que muy pocos tenemos capacidad, honradez y valor civil para decirlas públicamente en su oportunidad. Alvarado poseyó un dominio pleno de su oficio, su prosa fue elegante, bella y literaria; estas circunstancias felices jamás la despojaron de la agilidad que da al periodismo interés para crear una gran corriente de lectores. Parecía haber aprendido de Gracián una de las normas que lo caracterizaron: la brevedad; además de esa sabia y prudente actitud, sus colaboraciones constantes -muchas de ellas- crónicas literaz:ias que retratan la época que le tocó vivir; y no tardará mucho tiempo en que se rec?" jan en forma antológica en varios volúmenes, como U1_l8 constanc~a del Mé,tico al que tanto amó, testimoniando esa pasión su propia o_bra periÓdística y libresca. Otra actividad que Alvaraao ejerció fue la de maestro, la que debe haber realizado con similar honradez y en la misma forma brillante como lo hizo en las páginas de los periódicos y revistas en donde colaboró, y que hicieron de él un guía, al que seguíamos con atención, provecho y deleite como constantes y ávidos lectores. e Autorizado como correspendencio de 2do. Clase en lo Administrocl6n de Correos de Monterrey_, N. L., el 16 de abril de 1951 . Domingo 6 de Octubre de 1974 MONTERREY, N·uevo León, México, Año XXIII MORELOS 652 Ote. Apdo. 4072 "B" 1228 Dos Significativos Acontecimientos Federación y Presidencia Nacional (PRIMERA PARTE) Por GERARDO DE L~ON. (Miembro de la Soc. Nuevoleonesa de Historia, Geog. y Estadística) E 1 día 4 de octubre de 1824 se promulgd la Constitución de on merecimientos suficientes en lo intelectual, con ligas afee• Uvas y ampliamente conocido en su tierra natal, el Estado de Nuevo León, pennitieron que por breve tiempo dEl:5empenara el cargo de Rector de la Universidad de aquella entidad; razones ajenas a sus calidades intrínsecas así como a .su bonhomía profundo sentido hwnano, le hicieron dimitir de su fugaz encorruenda, que por otra parte,' ejercitó con reconocimiento·-gf!neralizado: el rectorado moral de quien dijo la verdad por costwnbre y con plena conciencia de que esa conducta fue la mejor justificación de su existencia misma. Efrespeto, la admiración y el cariño que José Alvar~do c~ncitó en torno a su personalidad es revelador de su talento literario, de sus condiciones y capacidad amistosa, pero por encima de esas prendas hwnanas muy importantes, lo trascendental en él, es el ejemplo que nos lega, su honestidad y la preocupación de contribuir a construir una nueva sociedad, a la que él aspiró sinceramente como un adalid que usó su pluma para hacer crítica de nuestros males endémicos, para apuntar inconfonnidades, desaciertos e injusticias. r e SEMANARIO INFORMATIVO Y CULTURAL AUSPICIADO POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON onstruye más el que critica que el que elogia por _oficio. ~ critica en José Alvarado no despedía amargura ru resabios personales· la verdad, expresada con su singular estilo de escritor, provocaba 'reflexión y solidaridad. No fue un censor de oficio, pero si aprovechó su oficio para cumplir con el primer deber que tiene - - - - - - - - - - - - - - ( P a s a a la Página 7) los Estados·Unidos Mexicanos, por medio de la cual se adoptó un sistema de gobierno republicano, representativo, popular y federal. Once años y once días después de haberse iniciado la lucha a favor de la Independencia Nacional en el pueblo de Dolores, con la entrada del Ejército Trigarante a la ciudad de México el 'l'/ de septiembre de 1821, se consideró la nación mexicana totalmente desligada de la metrópoli española. Sin embargo, ésto no constituyó en realidad, la conswnación de las luchas ideológicas que habían obrado en las mentes de los precursores de aquella revolución, y en sus caudillos más conspicuos en el curso de la contienda. Un irrefutable desequilibrio político, económico y social harto evidente -durante los tres siglos de vida colonial en México v una serie de influencias por acontecimientos históricos de significación acaecidos fuera del país, fueron incrementando los deseos, además de evidenciando las conveniencias, de propiciar un cambio substancial tendiente al equillbr10. De ésto estaban plenamente convencidos los criollos, pertenecientes a la única clase social, dentro de las estructuras de, aquella época, susceptible de educarse al extremo de estar capacitada para elucubrar sobre estas situaciones y sus consecuencias. Se advierte entonces, y desde el inicio de la guerra de Independencia, una clara lucha entre la criollería mexicana, los españoles nacidos en América y muchas veces arraigados al suelo por generaciones, y los peninsulares o gachupines, que seculannente habían venido ejerciendo el control de los principales puestos políticos, militares y religiosos, la supremacía económica y la ostentación de su clase social privilegiada. Criollos fueron, en su inmeµsa mayoría, desde los adalides de los brotes precusores hasta los caudillos de la lucha independista. Pero criollos - - - - - - - - - - - - - - - - - ( P a s a a la Página 3) on el propósito de que México salga del subdesarrollo, se requiere encontrar en las Universidades del país mejores profesionistas, afinnó el licenciado Jesús Lozano Diaz, Secretario de la UANL, al asistir con la representación del Rector de la Máxima Casa de Estudios, doctor Luis E. Todd, a la entrega del nombramiento como Director de la Facultad de Economía al licenciado Francisco Maydón Garza. En relevante ceremonia celebrada a las 18 :45 horas en el aula "F" de ese plantel, señaló el licenciado Díaz que: "Ha sido una inquietud superarnos para que de la UANL egresen mejores profesionistas -que afronterr los problemas que tiene el país, como son la falta de energéticos, la explosión demográfica económicos, sociales, etc." Consideró el Secretario de la UANL como acertada la designación de la Junta de Gobierno del licenciado Francisco Maydón, como director de la Facultad de Economía y le tomó la protesta al }icénciado Maydón como director electo por ese organismo. El destacado economista ocupaba el interinato como director de dicho plantel. Dentro del currículum del licenciado Maydón Garza, se destacan las publicaciones que ha editado entre las que figuran: "El Papel de la Econonúa y los Economistas" ; ·'La Política: Un obstáculo al Desarrollo Económico de México" ; .. E1 Desarrollo Regional de México''; Vocabulario de Términos Económicos; La Universidad Autónoma de Nuevo León, sus Recursos Humanos y Financieros y "Tamaulipas en Cifras 1974". El economista, realizó sus estudios en la UANL en el periodo 1962-67. Nació en Monterrey el 19 de Enero de 1946 y realizó su maestría en la Universidad de California así como el doctorado en las especialidades de desarrollo económico y políticas monetarias, economía de empresas y econometría en la misma Universidad. �Domingo 6 de Octubre de 1l1f VIDA UNIVERSITARIA Domingo 6 de Octubre de 1974 EMPATE DE LOS 'TIGRES'-U.A.N.L. CON LO EMuchacho que... (Viene de la Primera Página) 'CEMENTEROS' DEL CRUZ AZUL, A2GOLE L os "Tigres" de la Universidad Autónoma de Nuevo León arrancaron un valioso punto a los "Tri-Calbpeones" "Cernenteros" del Cruz Azul, le empataron a dos goles en el choque que celebraron ambas escuadras en el Estadio Azteca de la Capital Mexicana en la pasada jornada del torneo regular en el futbol soccer de la Primera División. Y nuestros "Bengaleses" no se achicaron ante el enemigo que tanto ~oder tiene, le jugaron al tú por tú a pesar de que en los primeros minutos del partido tenían una desventaja de 0-2 en el marcador, pero en el segundo tiempo sacaron las uñas y lograron igualar, aunque con un autogol pero fue debido a la presión que ejercieron los nuestros. O sea que los "Felinos" no, se apantallaron por jugar en el Estadio Azteca que es un temor para los equipos de nuevo ingreso a la máxima categoría de nuestro balompié. Ahí en el templo del balompié mexicano han disputado cuatro puntos y de esos han logrado traerse tres, indudablemente nurneritos muy positivos. Nuestros jugadores demos- ---------·----- SECCION DEPORTES A Cargo de: Margarito "Mago" Hemánde-z •anc a il L rtJci t é et nfe ioré S e espera que aproximadamente cinco mil atletas participarán al terminar los torneos interiores atléticos de facultades y preparatorias de la UANL. Hasta el momento las eliminatorias ,han finalizado en la Preparatoria Uno, en la dos también, Facultades de Matemáticas, Comercio e Ingeniería Mecánica Eléctrica. Esta promoción atlética la organiza el Departamento Deportivo de la Universidad Autónoma de Nuevo León que encabeza el Ingeniero Cayetano Garza y con el decidido apoyo del Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios Doctor Luis E. Todd Pérez. Como 115tedes saben nuestra Universidad tiene el compromiso de efectuar aquí en Monterrey el Campeonato Nacional Estudiantil de Atletismo y desde luego para una buena selección que defienda nuestros colores en tan importante competencia. Nuestra Universidad siempre ha aportado al deporte nuevoleonés grandes figuras que .han sobresalido a nivel nacional e internacional, como por ejemplo tenemos el caso de Raúl González mejor conocido por "El Matemático" que acaba de superar su propia marca en caminata y además dueño del campeonato Centroamericano en su especialidad. • 1 traron que siguen defendiendo con honor los colores azul y oro, todos le pusieron muchas ganas a las acciones buscando remontar un marcador que les era adv.er§o y gracias a su tezón lo lograron, gracias al profesionalismo que hay en sus filas, un ejemplo para muchos jugadores que solamente les interesa el dinero y no el amor a la camiseta que portan. ELJUEGO P arecía que el triunfo se quedaría en manos de los tres veces monarcas de nuestro futbol el Cruz Azul al tornar clara ventaja en los primeros minutos de juego con goles de Gutiérrez a los trece minutos después de una bonita jugada de pared entre Vera y Górnez y a los 40 minutos por Eladio Vera que desde larga distancia largó un balazo que se incrustó en el ángulo inferior derecho de la meta encomendada a Mateo Bravo. En la segunda parte desde el silbatazo del árbitro Javier Orozcc. los "Tigres" sacaron sus garras y se fueron sobre los "Cernenteros" los que por cierto cedieron en la n eco •1 , 1 R S igue el auge de la lt cha libre olímpica en la Ua versidad Autónoma de Nuevi León ya que un buen número di estudiantado se dedica a 1 práctica de este deporte y 1 Direccón General de Deportes 1 través de su calendario anual 1' da la OJ?Ortunidad de hacerlo. a L se anr ene Invicta en la • Liga ·Nacional de Fu, Americano L os "Tigres" de la UANL y los "Cóndores" de la UNAM, se mantienen de lideres invictos de la LigaNacional de Futbol Americano, al concluir la tercer semana de juegos, éste es el estade actual de la Liga. JJ JG JE JP TF TC Pts. EQUIPOS 3 3 O O 87 3 3 O O 43 2 2 O O 89 2 1 O 1 33 3 1 O 2 32 3 1 O 2 21 3 1 O 2 14 1 O O 1 7 1 O O 1 3 3 O O 3 14 TOTALES 24 12 14 20 7 16 30 53 6 6 4 2, 2 2 85 2 10 O 26 O 82 O O 1~ 343 343 24 Jueg0s próximos: octubre 4, en esta ciudad, choque de pronóstico reservado: "Tigres" contra "Pieles Rojas" en el estadio Universitario, sábado 5 en México, Chapingo Vs. Aguilas Reales y Búhos Vs. Cóndores; domingo 6 Aguilas Blancas Vs. "Borregos Salvajes" del Tec de esta ciudad, también en México. . ' .. es !! cigarra IIIIC S SAIMIJN ll(V eo10/U El deporte delega en el cuerpo algunas de las virtudes mas fuertes del alma: la e'1erg(a, la audacit1, la paciencia.-GIRAUDOUX. El brasileño Binha de Solla quien recibió un buen servicio • Hodge, se quitó la vigilancia de Quintano y soltó un balazo a mella altura que dejó viendo visiones 1 guardameta cementero Apolba Jiménez, fue un señor golazo, • verdad. y al minuto 82 cayó para los Uj. versitarios el gol del empate. Hall cortó un balón y cedió al "Pope)'I" Trujillo quien emprendió la huila por la banda derecha ya que ~ defensiva cementera ~n eae momento estaba mal ubicada, • sacudió la vigilancia de Péra quien barriéndose intentó quitarle el balón y al llegar al área grai mandó un potente disparo el q , trató de despejar con una chil el defensé!Velázquez pero el ba hízo una parábola y fue a ef trellarse en el larguero y se metl al fondo de las piolas. Buen resultado para nuesn "Felinos" jugaron en cancha ajena y con un rival de polendas. la A ici' o pica en • • • • ecordamos también a Lupita Lartigue, Beatriz'Ayala, a nuestra colega Elisa Navarro, María Gu-idalupe Dávila a Juan Pablo Lago. Todos ellos han hecho sonar fuerte el nombre de nuestra Universidad y corno ellos vendrán otros a realizar la misma proeza ya que los instructores continúan trabajando con ter do tewnpara lograrlo y los frutos empezarán a darse muy pronto. TigresUANL Cóndores UNAM Aguilas Blancas POLI Aguilas Reales UNAM Guerreros Aztecas UNAM Cheyennes POLI Toros Salvajes CHAPINGO Pieles Rojas B. Salvajes Tecnológico Buhos POLI media cancha debiáo al empuje de los pupilos del entrenador ar, gentino José "Che" Górnei y pronto pusieron contra la espada y la pared a los cruzazulinos. aprendí a ~er esto~ca discreta, y aprendi además, que tengo una vida propia y que nuestra relación se apoyata en el amor mutuo, no en el uso mutuo. "El;11e enseñó a pensar, a vivir y también a morir... Yo c~noci al muchacho, conocí su inteligencia y lo adoré siem~~e, excepto cuando tomaba tragos. Al oírme él me diJo: El muchacho puede conocer a la muchacha de que a las per~nas debe aceptárseles como son y la muchacha debió aceptar que su muchacho fuera con sus amigos, que pontificara, etc. Y Cándida contestó a su compañero: "Creo que tienes razón; la muchacha debió haber aceptado al muchacho corno era, con sus cualidades y defectos. A lo que él replicó: "Te juro que esta es la última copa de mi vida y éste es el último cigarro de mi vida". Y yo le contesté -dice Cándida- que ya no importaba que a la gente hay que aceptarla con sus defectos y amarla por sus virtudes. Que además ya me había prometido eso muchas veces y no me lo había cumplido. Y el contestó: "Todo lo que te prometí lo cumplí y ésto también te lo cumpliré, te lo juro". Al preguntarle cual sería el final de la película dijo: "Tendrá un final dramático, porque el muchacho se muere a los sesenta y tres años. Yo le contest.é que ese era un final vertical, que el público se iba a ir muy triste, que no habría reivindicación. A lo que él contestó: No hay reivindicación porque todo se me cumplió". Y en ese momento me hizo una revelación. "Sabes Esperanza Hope eres tú, tú eres la esperanza de la película" "Pero yo no tengo los ojos verdes", repliqué. "Tú eres -dijo él- y yo te puse los ojos verdes para despistar". Entonces dejó su copa y subió la fatídica escalera... oí el golpe corrí y lo vi tirado. Desde ese momento sentí que estaba sin vida. Lo llevé a la Cruz Verde y así pasarnos tres días hasta que se fue"•. En ese momento entró en la biblioteca su nieta Mercedes Cándida, que ya sabe nadar y ganó una medalla; tiene tres años, pero ya sabe lo que quiete estudiar: "Voy a ser doctora como mi abuelita, voy a curar locos". -¿Y tú abuelo estaba loco? -preguntó la abuelita. -Sí.... E n la pared de la biblioteca se ven unos recortes de periódico: "Por que no sabía filosofía lo asesinó", y abajo fotografías de los esposos Curie, de MoUere, del salón de Madarne de D'Houdetot, de Máximo Gorlri, Cocteau, Kafka, Fidel Castro, Roger Martin, con André Gide y Pontigny, y al final, Antoine de Saint Exupery. Bajo el cristal del escritorio, que está prácticamente cubierto de libros, fotografías de su familia, con Cándida recitn casados, y del Cerro de la Silla, una de sus grandes pasiones. "El odiaba el culto a la personalidad -dice CándidaEn casa tenernos un cuarto en donde yo colgué todas las caricaturas que le habían hecho y él pasaba por ahí Los ganadores en las prim~ competencias en las faculta preparatorias fueron: en Cien Químicas, Joel Juárez, Ja~ Tabares, José Ramírez, Arturi Carranza, Víctor Sandovt!\ Roberto Luis Berrum, Alfreci González, Leopoldo Gonzále-L f Gilberto Dimas. En Agronomía; José L Gómez, Lucio Ríos, Enriq González, Sergio Leal, Rog • Longoria, José Francisco P Jaime Hernández, José Lucio Ernesto Alatorre. En la Escuela Alvad Obregón: Jesús Cantú, EnriQ Palomares, Felipe Cárdenas, J Antonio García. En la preparatoria uno. triunfadores fueron: Alexis D Villarreal, Rolando Ménde Rubén Pérez, Francisco AleJMIÍJ Roberto Flores, Emilio Rodrigue,; , , Elias González, Manuel Mant ,quin, José Luis Flores. EID(lt' ~ , ~ - .• ;._ ·"" ~ • Arnade · ..,. ~ ..... · ...... ,' ~ ... . · · . 1-. -"' ~· .t~ •. • t,. l!lt,..,,..~,.. " 111. "' ~~taron, Juan Torres Y Rangel y Rogelio Dávila y J• ' ' ~•\' • .. .,..... > ~· Guadalupe Cantú también. En la Facultad de leyes f Medicina, los ganadores; Benil!t García,' Enrique Sánchez, I ~ Gerardo, Emilio Delegad~J Arturo Armando Gaytán. 3 VIDA UNIVERSITARIA cerrando los ojos". El cuarto del culto a la personalidad está entre la recámara y el baño del maestro, ahí cuelgan caricaturas -de Jorge Arenal, Jorge Bustos, Freyre, Carreño.... ~n su recámara, sobre el buró, unos cigarrillos y una cajetilla de cerillos; "El Canadá. Política y Economía" de Martín Luis Guzmán; "La Revolución Biológica" de Gordo11 Rathay Taylor; "Ella, él y su guía sexual" en el suelo, periódicos de todo el mundo, y en una silla una camisa y un traje. Y a un lado del cuartito donde escribía, donde estaba más a gusto. En el escritorio "Samuel Beckett" de Georg Hensel; "Diccionario del diablo", de Arnbroise Bierce; "Política Exterior de Henry Kissinger" entre otros muchos libros; unas vela!l, "por si se iba la luz" su máquina de escribir, y libros cubriendo las paredes, libros por todos lados, en el piso, en los rincones... A un lado de la puerta "una señora mala" de Leopoldo Méndez. Cuando Cándida la ve dice: "Yo siempre creí que ella era Esperanza Hope .... " En la puerta, las banderas de Chíle y de Cuba y fotografías, más fotografías del Cerro de la Silla. "Aquí escribía el periodista. Que él decía debe ser humilde. Y cuando le replicaba yo que en realidad era soberbio porque como era famoso se embriagaba con la .Y fama" ei contestaba: Para ser humilde se debe pasar primero por la ser berbia. El periodista debe ser flor de un día, debe romper con el mito de que el hombre debe perpetuarse, el ser humano quiere ser inmortal y no puede ni ser inmortal ni volar". "Y para que el hombre sea humilde y reconozca que no puede ser inmortal ni volar, debe darse cuenta de que su tarea se muere todos los días, que su tarea es transitoria, se acaba un día con otro". Cándida continúa: E~ta es la humildad que veía él en el periodismo ... flor de un día. "El no quería que sus artículos se pusieran en un libro porque la noticia pasa. El periodista debe escribir lo mejor y en el primer momento". Siempre afirmó: -Yo no quiero ser escritor, quiero que los jóvenes comprendan que es el periodismo y aprendan a ser humildes. "Así su tarea diaria era la máquina de escribir y con sólo dos dedos". Y volviendo a la biblioteca donde nos esperaba Mercedes Cándida, que está acompañando a su abuelita, nuestra interlocutora comentó: ..... "Se le dieron todas las atenciones para salvarlo, le vieron los mejores médicos y no se escatimó esfuerzo para ayudarlo, pero aún así se fue en tres días. Estaba en Xoco, en un salón, esperando, cuando entró un señor que me dijo: -Cándida... Yo acudí, me abrazó y me llevó a un rincón y preguntó: - ¿Qué no te acuerdas de mi? Soy Luis Echeverria. Yo contesté: Por supuesto que yo sí me acuerdo de ti, pero no sabía si tú te acordaba de mi". -Estoy aquí -dijo- para ayudarte, acompañarte; para lo que se te ofrezca. "Pero lo que se me ofrecía ya nadie me lo podía dar". El fue discípulo de José y además muy amigos en nuestra época de novios y recién casados". • Y dejamos a Cándida con sus recuerdos, con los anteojos, los libros y los cigarrillos a medio fumar, en esa casa donde vivieron diez años desde el regreso de Monterrey; en donde don Pepe escribió, en donde está la escalera fatídica. Todo está tal como él lo dejó... corno esperando a su dueño. .. Visite Cualquiera de las Tiendas Miguel Ramos Arizpe "Padre del Federalismo" Dos Significativos ... (Viene de la Primera Página) tambié!l, algunos que por intereses particulares, por meras convem~nct_as o por sinceras convicciones, siguieron prestando fidelidad a la causa realista, formando parte integran~e de los ejércitos que, por once años, combatieron encarmzadamente a las tropas insurg-ente.c;. E 1 final de esta lucha va a ll¡njflcarse pues, por una transacción mtre eet01 criollOI • realistas, ya participantes de grados de camideración dentro de la! milicias españolas, simhnllJ.adoa_pcr la figura de den Apltin de lturbide, y loa viejOl lucbadonl que, ídgulmdo el ejemplo de Hidalgo y de MonlCII elire otrol, marwd111 aún viva la llama de la libertad en el sur del paú, cayo sfrohnJn hallia de quedar ccmacrado a m va, por den Vlctme GQll'l'el'O. ccmaumada 11! Indepen4'mcia, bajo la intereeada dfrección del teniente carmel de loa ej6rdtoe realistas, lturlide, se iniciui loa tambaleantes pasos de la nueva nación, siempre a111 ~ blaen' cuidado de los antiguos partidariOI del orden de ~ ¡irHmtente, para seguir dcminmlo la sltuadón poliUca primero, y asl cmaervar al mbimo sus privilegios IOdales y ecooómicos, badendo a un lado con roano airada, a los antiguos insurgentes, todos ellos sinceros luchadores por las transformaciooes indispensables que dieran a la patria 111 derrctero más justo y objetivamente más préctico para los mm~. El corolarlo ck.W Dllffl IDCID&lfa file el eiwotnmMñto defmilmo lturbide al trono de Máico. ?ero lu fuei'laa de la llberacton y et IDCCllformilmo no·se habían dado por vencidas, y tru la caída del eftméro Imperio surgieron más vigorosas, emanando de ellas el segundo de los Coogresos Naciooales del pais ya independiente, que la historia recoooce como el Coogreso Coostituyente de 1824. Este se insta1ó en la ciudad de México el día 7 de noviembre de 181.3, convocado por el Poder Ejecutivo formado por un triunvirato que integraroo, originalmente, los generales Pedro Celestino Negrete, Nicolás Bravo y Guadalupe Vict<ria. Los dos últimos, gellliDOI veteranos de la lucha insurgente. �4 EL DESAFIO DE LA AG ICULTURA Mario Recio E l aumento incontenible ~e la población mundial y en cuya; Indices ocupamos uno de los primeros lugares, nos pro_yecta hacia el futuro con un panorama dramático de escase-z de alimentos que provocarán un tremendo problema de hambre para las generaciones del futuro. . Si leemos los resultad~ d~ es~ud10 m~y serios realizados por mstituc1ones_ mtcrnacionaJes que cuen~n con los m~jores técnicos sobre esta matena,~~mproba~mos que el hambre. y la . inaruc1ón _maS1v~ se ciernen sobre Asia, Af nca y Amén~a Latma, doode millones de oersonas podnan pronto morir . En un informe de cientüicos de la Fuer~ de Alimentación de la Universidad de. California se precisa: "Un Mwido Hambne!1to: el desa110 cte la agricultura" , y pronostican que la escasez ~e a~mentos a_umen~rá el sufrimiento y la mqwetud mundial, mientras las naciones en desarrollo y superpobladas EfflEGA EL RECTOR DE LA UANL 350 Mil PESOS ALA ESCUELA ' INO. "ALVARO OBREGON" n una sencilla ceremonia que se desarrolló en el despacho del Rector, doctor Luis E. Todd, hizo la entrega de un donativo de $350_ mil a la Sociedad de Alwnnos y Directivos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", otorgados por la Comisión TriJ>8:rtita para la compra de equipo de ~aboratono Y remozamiento del edificio del mencionado plantel educativo. Recibieron el donativo, el profesor Félix Garza Canales Director de la Escuela; el doctor Generoso Cantú Salinas, Secretario y los miembros de la Sociedad de Alwnnos. En el mismo acto, el doctor Todd, anunc_ill que en octubre se otorgará otra cantidad semejañte, con el propósito de implementar el equipo del plantel mantener el prestigio de la institución que ha S!do adiestrada de técnicos calificados para el desarrollo indmtrial Asimismo los 500 mil pesos que restan para complementar la hotel implementación de los laboratorios, serán aportados por el Patronato ProLaboratorios y Talleres de la {!niversidad, a ~uien se ha dirigido ya la comunicae1ón correspondiente. E r luchan por sobrevivir. La aguda escasez de alimentos ·en algunas naciones contará con los excedentes en <tras y ~tada; Unidos podrían impedir el hambre mundial hasta 1985 con sus excedentes, pero hacia el año da; mil , millones de personas sufrirán de nutricioo deficiente e inanición en un mundo con el doble áe población. Mientras se intensifica la demanda mundial de alimentos, la supervivencia de millones de, personas podrta oscilar en un equilibrio precario, agravado por posibles fracasos agrícolas o sequías. dice el mencionado documento. La única solución pooible a largo plazo a los problemas de la alimentación e~ las naciones en desarrollo, es una reducción en el crecimiento de la población México, como consecuencia lógica, será afectado por el mismo problema. Poc eso, nuestra Revolucioo ha realizado un gran esfuerzo para transformar el siste1aa de la tierra, abrir grandes extensiones al cultivo y viene creando a cada momento las condiciones para el desenvolvimiento de un moderno sector agropecuario. El progreso1 ganad.ero que se ha alcanzado, es fruto de los cambios operados en el pals, pero esos cambios nos permiten y nos obligan, a la ve-z, a iniciar una nueva época en la ec:-onomfa agrlcola una de cuyas metas fundamentales las ha tr~zado el presente régimen, de ele~ar cuantitativa y cualitativamente la producc100 alimenticia nacional. P ero todavía es necesario realizar mayores esfuerzos en la º!ganizaci~ de los trabajos en el campo mexicano:_mejorar la organización actual con c~1tos más oportunos, más baratos y ~ás ág~es; con la diversificación de los trabajos agncolas, con la defensa de los precios de garantía; con la disponibilidad de mayores volúmene~ de agua y con la tecrúficación del agro mexicano. Debemos entender ahora la Reforma Agraria como la a plicaci?n de medidas ~ cada tipodetenencia,a cadatipodeexplotac100 y a cada tipo de núcleo humano, los que deben de contar con una mejor tecnología para aumentar la productividad agropecuaria, que sea suficiente para alimentar a la población actual y sentar las bases m~ solidas hacia el futuro. . Y esta labor no corresponde exclusivamente al gobierno, sino es una obliga~ió~ de todos, para asimismo salvamos y c~ntrtbwr a la solución mundial de falta de alimentos. MISCELANEA CULTURAL p n representación del Rector de la Universidad.Autónoma de Nuevo' Luis E. Todd, el Ingemero Orel Darlo García Rodríguez Jefe del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, declaróabierta al púbfico la exposición de dibujos y proyectos del p~tor Alfonso Cárdena, quien se presenta en esta ciudad bajo el patrocinio. del Taller de Artes Plásticas. El acto, al que asiatleron distinguidas personalidades del mwido del arte, la pintura, las letras y el teatro, se desarrolló en la Galeria Uni• versipria de Wubington 542 oriente. En1a gráfica rodemlo al pintor AlfCIISO Cárdenas y al lng~iero.Orel Darlo García Rodríguez; represemante · del RectOF de la Uruvers1dad, aparecen el señor Pablo Flores, Director de la Escuela de Artes Plásticas, wi grupo de maestros y alumnos del mismo plantel. ELeón, doctor _._ En la Galería del Instituto Mexicano Norteamericano de Relaciooes Culturales está imtalada una exposición de ~ulturas YP)n~ desde el miércoles pa,sado. Dicha exposición fue mtegrada media~ una selección de las obras presentadas en-él lX Con~ para Estudiantes de Artes Plástica, promovido por la Casa de la Cultura de Aguascalientes. / _._ En el Patio Central del Palacio de Gobierno se instaló la exposición "Novo Artº con otras del artista poblano -naturalizado reghmootano pues ~ve ~uf desde hace 7A> años- Agustín Meléooe-L. La mu• es patro&lada por la Secretaria de Servicios Sociale.ci Y Culturales del Gobierno del EstadO y comprende trabajos en metal. ~LANCHA fC't .j _,..t-....,.) •~ La experiencia de más de 65 añosen la fabricación de acero, hacen de la plancha y la lámina de Fundidora, los mejores productos de su tipo en el mercado nacional. Fundidora Monterrey ara do~inar el natural horror que 110s produce la muerte, Bias Pascal reflexiona: "Dios ha creado al bmlbre con dos amores: uno por él, y otro por sí mismo; pero con la ley siguiente: que el amor por Dios sería infinito, es decir, sin otro fin que el mismo Dios, y que el amor por sí mismo sería finito, y se referiría a Dios". Pero luego vino el pecado y perdió el hombre el primero de estos amores. El amor de sí mismo no colmó la infinita capacidad de amar. El amor propio era, en su origen, inocente. Después del pecado se ha tornado criminal. Obsérvese que Pascal no distingue entre un legítimo amor de sí mismo -aún después del pecado original- y un inmoderado y pecaminoso egocentrismo. El horror a la muerte, justo en Adán porque era justa su vida, es injusto y criminal en nosotros. La muerte es horrible cuando termina una vida muy pura. Pero cuando un alma santa sepárase de un cuerpo infecto -disensión irreconciliable-'.- no debe rehuirse la muerte. Tal es, por lo menos, la opinón de Pascal. Coo la muerte, el cuerpo muere a su vida mortal; con el juicio, resucitará a la vicia. Para el alma, la muerte es el c«011amiento de la beatitud. San Agustín nos enseña -lo recuerda Pascal- "que si el cuerpo del hombre hubiese sido muerto y resucitado para siempre jamás en el mCD1ento del bautismo, nunca hubiera entrado en la obediencia del Evangelio sino por amor a la vida; mientras que la grandeza de la fe se muestra más sublime y eminente, cuando se tiende a la inmortalidad por las sombras de la muerte". "El alma sufre y muere el pecado en la penitencia y en el bautismo". En este mismo bautismo el alma trasciende lo terrestre y natural. Y sube al cielo en el momento de su muerte. Nada semejante le sucede al cuerpo durante la presente vida. A caso Pascal, en el desarrollo de su pensamiento en torno a la muerte de su padre,. se ~aya dado -o- --- cuenta de que su discurso -demasiado abstracto podría parecer olvidar el sentimiento concreto de su hermana y de su hermano político. Por eso les advierte: "No es esto decir que yo desee que no sintais nada. El golpe ha sido demasiado fuerte; y hasta serme insoportable, sin ese socorro sobrenatural. No es justo, pues, que permanezcamos sin dolor como los ángeles, que no tienen ninguno de los sentimientos de la naturaleza. Pero tampoco es justo que permanezcamos sin consuelo, como -los p_¡lganos, que no tienen ningún sentimiento de la gracia (Pascal: "Oeuvres Completes", p. 499, Bibliotheque de la Pléiade). Como cristianos que somos, es natural que seamos afligidos y consolados. Pero los socorros de la gracia deben -mediante nuestra colaboración- sobrepasar a los sentimientos de la naturaleza. Por algo está escrito: "Todo coopera al bien de los elegidos". En la aflicción por la que pasa, Bias Pascal ha "aprendido de los labios de un muy santo varón que una de las más sólidas y útiles caridades que se pueden cumplir respecto a los muertos, consiste en hacer aquellas cosas que ellos nos ordenarían, si aún fuesen de este mundo, y en practicar los buenos consejos que nos han. dado y en colocarnos en tal estado como el que ellos nos deseaban". Si son sus consejos los que nosotros viven y obran, ellos reviven en nosotros de cierto modo "Je prie Dieu de fonner et maintenir en ·nous ces sentiments, et de .contihuei ceux qu'il me semble qu'il me donne, d'avoir pour vous et pour masoeur plus de tendresse que jamais; car il me semble que l'amour que nous avions pour mon pere ne doit pas etre perdu pour nous, et que nous en devons faire une refus!on sur nous-memes, et que nous devons principalment heriter de l'affection qu'il nous portait, pour nous aimer encore plus cordialment s'il est ·possible" (Opus cit., p. 500). Aquí estalla toda la contenida emoción del hijo que ha perdido al padre y quiere unirse, en su aflicción, con sus hermanos. La muerte del padre le sirve para querer con más ternura a sus hermanas y a su hermano político. Después de haber encontrado motivos de consuelo, teme quedar falto de él por la necesidad y la / \ .\11/l Oficina Matriz: Condominio Acero r,,onterrey. Zaragoza 1000 Sur. Monterrey, N.L. , exblbtémlole interesaites documentales fílmicos para universi~OI, para el p6bllco en general cada viernes. Al final de cada ~16n 'te. realiza un diálogo comentando el programa. En el misfno Auditorio exhibiéndose la producción pictórica del artista ncrteamericano J F. Coppola, compuesta de acuarelas, grabados y acrilicos. - El Sa1ón de Noviembre de Arte, A.C., wio de los acontecimientos artísticos más sobresalientes de la ciudad, se celebrará puntuahnente este año y para tal efecto ya se está invitando a \os artistas para que participen. ri Los ga¡iadores de este prestigioso certamen en anos ante ores, curiosamente no han welto a participar y eso ha motivado cierta preocupación'tanto entre el público como en los ?fganizador~. Se espera convencer este sño a los "consa&rados que han deJado de participar, para que este afio ~resenten sus obras nuevas y den mayor interés y lucimiento a la muestra. _._ Hablando francamente, entre los encarr-.1 los de las mate~ias de radio y televisión en las distintas instituci.?Des ~oc.ale:s no hay e~ mismo ~In profesional que entre quienes ensenan per1~0 escr1~. Para suplir esa deficiencia recomendamos a quienes les interese, pedir un folle~ a la Editorial Hastings House'que describe medio centenar de ~gnificoe libros en la Artes de la Comunicación. Especialmente recomendamos dos obras que acaban de publl (en inglés): · dO "Cavett", por.. Diek Cavett y Christopher Porterfi~d, ~~fl Hartco~ Brace Jovanovich, 8.95 dólares. El otro libro es 1 Jobo Nébel: Radio Tale King, Master Salesman, MagnifiCd tan", escrito por Donald Baln, publicado por ~cmillan utilidad que encontraba en la presencia de su querido padre. Hace seis años, la pérdida de su padre hubiese acarreado la del propio Blas. Y ahora que la neet'sidad de su presencia le es menos absoluta, piensa qUt. aún le hubiera sido necesario diez años más y útil toda w vida. Conocemos el constante é íntimo diálogo que sostuvo Bias Pascal con su padre, desde su niñez hasta el final de. la yida de Esteban Pascal. El _que fuera su maestro, su gwa, su defensor, su admirador y casi discípulo s~gue presente, vivo en el recuerdo de Bias Pascal. La solución que ofrece al final de esa penetrante misiva se condensa en unas cuantas palabras: "Remettons-nous a Dieu pour la conduite de nos vies, et que le deplaisiri ne soit pas dominant en nous" (Oeuvres Completes, p. 501). Traducido al castellano: "Abandonemos a Dios la dirección de nuestras vidas, y que el disgusto no nos domine". El, apetito concupiscente desea a menudo. ~ortifiq~em?5 el espíritu -razón y voluntad- para que el sea victorioso. T oda la carta escrita por Bias Pascal a su hermana mayor, Mime. Périer y a su marido, descansa en una concepción -no explicitada smicientemente-- de la muerte como manifestación del conmorir con Cristo. Karl Rahner lo dice en forma precisa y luminosa: "Pero la muerte no es sólo manifestación del pecado. La muerte es tambiét manifestación de nuestro conmorir con Cristo, la culminación de la apropiación, oor parte nuestra,de su muerte redentora" . (Karl Rahner: "Sentido Teológico de la Muerte", p. 63, Editorial Herder). Pascal, encendido por la fe en la vida eterna, casi se olvida del aspecto terrible de la muerte: ruptura, disonancia, separación del alma y del cuerpo. El aspecto personal de la muerte terminación definitiva, sin posibles adiciones ni reformas, del estado de viador del hombre-- es preterido también por Pascal, aunque no negado. "Morir -ha dicho Josef Pieper-significa terminar un camino y liquidar el estado pasajero de nuestra existencia. La existencia interior, aquella que no es nada antes de llegar el moment~ de_ la muerte y que es la única que habria podido ser descrita como lo que es, de una vez y para siempre, "definitivo", adquiere, una vez ocurrida la muerte, sus contoi:10;5 Y estructura irrevocables. Con la muerte queda decidido, para bien o para mal, con carácter definitorio e inapelable el destino total de la existencia" (Josef Pieper: "Muerte·,e Inmortalidad", pág. 135, Editorial Herder)._ Algo hay en la extensa mis_iva de Pascal que nos cautiva, a pesar del seco tono de predicador jansenista. Algo que no es el lenguaje, ni los argumentos teológicos, ni la fuerza de persuación.... AlgO" que apenas vislumbramos: su vivencia -intensa, cálida, emocionada- de la fe, de la esperanza, de la caridad. Central Financiera~ S. A. <11/\ f/\ 1\( lfR I l 1/01( H R H Sucursal México Mariano Escobedo México. D.F 510 Sucursal Guadaiajara : Lerdo de Tejada No. 2264 Esq. Av. Unión Guadalajar a. Jal. ESTADO DE CONTABILIDAD º'CONSOLIDADOº' AL 31 DE AGOSTO DE 1974 PASI V O ACT I VO En el A ~ da USIS, en el sótano del Comulado ~ . _._ Cada proceso de su fabricación está sometido al más riguroso control. Se ut,lrza la maquinaria más moderna: molino de plancha. equipado con controles automáticos electrónicos y molrnos continuos de lámina en caliente, con los cuales se obtienen ptoductos de calibración uniforme •controlada con aparatos de Rayos X· y desde luego, mejor acabado. -L-- El actual Ayuntamiento acaba de editar "Mujeres de Mélico", In pmtua» 4e1 Profr. Ricardo Ccwanulias, fallecido hace ms "Mujerelde Mém" ~ sembJanw de 80 destacadas mujeres• vtcia ..._, pdfUca e bMlk'tull de llllm'I Repótfica. El ~ 19 . . . . de atraa t a m a l ~ ejeclltadoa par JDaedrf Alfao ReJ• Aurrecoec:bea. . Ya se están distribuyendo atractivos carteles bllingiles con el lema "¿Coooce usted el Obispado? ¡Visitelo!,. los cuales fueron preparados por la Secretaria de Servicios Sociales. ~Si es verdad lo que muchos afirman de·nuestro querido IIQIIRIV, también hace falta otro cartel que advierta sobre derrumbes posiN.es. La plancha y la lámina de la Cia. Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey. S A, se (ab:oca con materia prima de ópt1111a Cdhdad. r,gu1 osa111ente conholada. Reflexiones de Pascal en TOrno a la Muerte de su Padre Agustin Basave Femánde-i del Valle Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c. _._ I 5 VIDA UNIVERSITARIA Pensamiento y Trayectoria de Pascal. UN MUNDO CON HAMBRE! r,..,. .,. o 6 de Octubre de 19'74 Domingo 6 de Octubre de 19'74 VJDA UNIVERSITARIA PRESIDENTE: L,c. Car los Pneto VICE.PRESIDENTE: Manuel L Barragán VOCALES Armando Fernández lng Gustavo P Serrano lng Carios Pnelo Jacqué Humberto Lobo Eugenio Claroond c p osear Or11z Sfhagún lng Hernán Rocha Domingo R Benav1des L1c Juan Luis Proeto c p Miguel C Barragán , Lic Arl uro M Quintero Abelarclo Mir eles Lic Héctor Luis de León Lic Angel San los Cervantes Lic Raúl Rangel Frias Abel Cortés Meléndez José G Dáv1la Luis García Blake AnlomoCantú Leal COMISARIO Lic yC P Eugen,0S,1t0Velasco SECRETARIO: L,c. Artu10 Salina< Ma,1ine, CIRECCION DIRECTOR GENERAi. : C. P. Osca, Ort,z Sahagún Caja y Banco de México. Bancos del País y del Extranjero . Otras Disponibilidades. S " 10' 386.501 .79 12'566,322.63 8,431 .27 S Valores gubernamentales y Depósitos con intereses en Bco. de México Valores de Renta Fija . . . . Acciones. . . . . • . . Incremento por Revaluación de Val •· 407'636,305.97 " 143,505.00 " 141'171,686.38 " 1' 181,783.00 ·· Descuentos. . . . . . . . Préstamos Directos y Prendarios . Préstamos de Habilitación o Avío . Préstamos Refaccionarios . . . Préstamos con Gtía. Inmobiliaria . ·· " •• •• " 158"967.411 .02 530'252,224.68 21'015, 131.44 57'510.842.97 45'267,895.39 " . . Inmuebles y Accs. de Socs. 1nm. Menos: Reserva. Cargos Diferidos fNetol. . • 550,133,280.35 813' 013.505.50 " •• 5'203,455.38 2'012,974.04 " 3"190,481.34 " 2'332,772.40 956,436.70 " 1'376,335.70 Antonio Cant ú Leal CONTRALOR GENERAL: Jdsé P. Zolhno Ga,cia CAPITAL S 6'509,230.02 ::.......u.:_s44.001.38. S 18,053,231.40 " 21'251.360.69 Depósitos a Plazo. . . . Certificados de Dep. Bancario. , . " 66'898.157.'\:l Bonos Financieros en Circulacion . .. 314'410,000.00 Certificados Financ. en Circulación " 17'336.000.00 " 67'500.000.GO Préstamos de Bancos. ' . . ~ 63'524,266.~4• •. 1' 250,920.384.45 Otras Obligaciones a Plazo . Acreedores por Repartos. . Reportos.•Valores a Entregar 90,421,389.66 3,659,760.00 Rvas. pa ra obhgaciones diversas . Créditos Diferidos. . . . . 5'534,694.30 46º003,621 .34 Capital Social S 80'000,000.00 Menos· Cap. no Exhibido . .., S 10º000,000.00 Rva. Legal y OtrasRese~,• ..-- -.- . .• .. Superávit por Revaluación . . . •· Resultados del Ejercicio en Curso . " 70'000,000.00 18º500,772.66 1"181 ,783.00 4º_2~_0 .~61 .45 ·· 93º923.217.11 6'179,678.81 S 1'508'582.298.26 S 1 '508'582,298.26 DIRECTORES: Abel Corles Meléndez Luis García 81ake Y 22,961,255.69 3'659,760.00 61 '284,338.32 240,678.79 40º997, 120.67 5'545,863.09 Deudores por Reportos. . . Valores a Recibir por Repartos Adeudos Venc. con Gtía. Hip. Deudores Diversos (Neto) Otras Inversiones (Neto) Mobiliario y Equipo Menos: Reserva . . Depósitos a la Vista Otras Obligaciones a la V,sta , CUENTAS DE ORDEN Títulos Descontados con Nuestro Endoso. Bienes en Fideicomiso o Mandato. Bienes en Cus1odia o en Administración. Cuentas de Registro. . . . . . . S S 400.288,206.68 .. 2º051 .922,508.43 151,016.761.54 .. 2'452.210.715.11 " 2'860,751. lil.34 GERENTE MEXICO Lic. Mario Sergio Cristo Gutiérrtz GEl~f.:t#E GUAOALAJARA: C,u,llermo Rosales Oá,,1IJ GERENTE ADMINISTRATIVO; O;rar 8i!h1rr as Sol i, CON f AOÓR GENERAL Jesu, Rodríguez Retama El presente estado se formuló de acuerdo cun las reglas dictadas por la H. Comisión Nacional Bancaria y de Seguros, para la agrupación de cuentas hab1endo sido · valorizados los saldos en monedas extranjeras al tipo de cotización del d ia y la autent1c1dad y exactitud de los datos que contiene ~an sido aprbbddQs Y dictaminados por los Administradores y Comisarios de la Sociedad, en los términos del Art. 95 de la Ley General de l11stituc1ones \le Créd,10 y Organizaciones Auxíha, es. Se hace constar que de las inversiones en Valores y Créditos la(s) cantidad(es) $ 50'000,000.00 y S 4'441,066.69 represen1a(n ) activos cedidos en garantía de créd11os a cargo de la Institución. Así como que, de las inversiones en Valores y Créditos la(s) cantodad(es) de S 122"826.338.04 y S 208'871 ,174.45 representaln) •c!Jvos ewecíficamente afectos en garantía de bonos financieros emitidos por la Institución. JESUS RODRIGUEZ RETAMA Contador -General C.P. OSCAR ORTIZ SAHAGUN �Domingo 6 de Octubre de 1914 Domingo 6 de Octubre de 1974 VIDA UNIVERSITARIA 1 <\Ql'I MEXICO, D.F. Stendhal \ ¿Arte Social oArte Puro? Racionalista., Sensual, ni Lírico ni Completamente Romántico~.. Ptr: 1,11111a RUEDA B. E STA pregunta tiene divididos actualmente a los inteleétuales del mundo entero. Los partidarios del arte puro afirman que nada hay más ajeno a la lucha de clases que las artes p)ásticas., Ellos afinnan la posibilidad de realizar obra de arte plástico dentro de la actual sociedad. Sostienen su ~ria argumentando que, siendo el arte una expresión Cl'gánica individual, nada puede perturbar su proceso creati,o. Afinnan, a~~• qu~ el arte social tiene que se anecdótico y politiéo, y p<r lo nusmo infenor como expresión plástica absoluta. ~ partidarios del arte social, p<r su lado, sostienen la necesidad de qae los productores de artes plásticas poogan s~ obra al ~icio del proletariado en su lucha de clases contra el régunen capitalista. La época actuai es la época de la lucha de clases exasperada, la época del imperialismo, última etapa del régimen capitalista, dicen ellol, No hay pues, -agregan- más que dos posibilidades para los oroductores de artes plésticas: ose colocan resueltamente de parte de 1a burguesía o bien se afilian con el proluriado en su lucha. Yo creo jmto e.iite último cmce¡KO, pero entiendo que debe clari1 ficarse la teoría sobre el mismo. Soy partidario de que la pintura y la escultura sirvan ~ proletariado en su lucha revolucionaria de clases; pero considero la teoria del arte puro ccmo suprema finalidad estética. Agregó: una manifestación de tal mturaleu. no ha existido mita 1a fecha.ESl .el mundo, y soounente ~ elistir en una soci~d sin 1~ de clases, es decir, sin política; esto es: en la sociedad comumsta integral. / L ucho o« el advenimiento de esa sociedad porque al hacerlo ludio por el arte puro. Igualmente soy de la opinión de que el pintor o el escultoc no deben subordinar su sentido estético al gusto de las masas proletarias revolucionarias, pues <:°mo he~os visto antes, éstas han sido envenenadas por el sentido estético degradado de la clase capitalista. fl pintor o el escultor re. volucionarios deben en su obra, expresar el anhelo de las masas, las condiciones objeti~s de éstas y la ideología revolucionaria del 1 proletariado; pero, además, un arte grande, plástic~ente hablarr.io. El ~estro Sergio Eisenslein, e 4a inauguración de mi exposición, cmcretó perfectamente este criterio cuando dijo: "El gran pintor revoluci-rio es 1a maravillosa síntesis entr~ la ccacepcii,n de las masas y su. representación percibida individllalmente". El deber de los plmorea y escultores deatro de 1a actual sociedad es eolabenr estética e IDdivlallbnmte cea la due hll&ótieammte predesUDada a cambiar a la actual sociedad por 11111 Los pintores y los escultores de la actualidad no pueden per• ,manecer indiferentes frente a la lucha que libertará a la humanidad y al arte, de la opresión. nueva.. CEME • """NTWRR■Y APOO 392 ¡,• f.:;.,:,··. ·.'- ), TEL75· ?S-OO •.. '\~: : .• 1/ALL■■ APCXl 190 TEL2-07"' ~.-. \(l'.. , ...~· '.' ,!-.~,-_,.,.,,¡ . 'C ·;.. ,t~··yt . Por Mario González García Se p••r-ie decir que la novela moderna nace con Stendl.. , ~l fue un escritor de espíritu moderno que se adelantó a su época y que no fue descubierto, según su propia predicción, hasta largos anos después de su muer~e. La curiosidad de este novelista empieza por él mismo. Está casi siempre en si mismo, y ésto lo podemos verificar en los argumentos y en el radio de acción en que hace desfilar y recorrer a los personajes de algunas de sus novelas como Armancia; Lu cartuja de Parma; Rojo y negro. Este novelista francés, clasificado,. por- algunos críticos · litetari'os como un ei;critor.filósofo, quutribuía como La Rochefoúcauld, los actos humanos al egoísmo y al amor propio, poseyó también algunos rasgos románticos: una búsqueda de lo imprevisto, original y pintoresco y una profunda experiencia de las pasiones. La literatura debía ser, para él, un documento, "un espejo que pasea a lo largo de un camino". Debido a lo anterior y a su afán de autenticidad, Stendhal sobresalió en el arte de exponer una idea, de mostrar sudesarrollo ydesenvolvimiento con las demás ideas, sin abundancia ni arranques poéticos, pero con una linea de pensamiento fuerte y sostenido. Stenahal dejó-su casa en Grennoble para ir a París, donde trabajó en el Ministerio de Guerra. Acompafló a Napoleón en la campana de Italia, combatió en Marengo y más tarde en Jena y asistió al incendio de Moscú. A la caída de Napoleón se instaló en Milán, donde frecuentó salones literarios, y después fue nombrado definitivamente cónsul en Civitavecchia y Roma. Ni lírico ni completamente romántico, Stendhal fue un sobreviviente del siglo XVIII, racionalista, sensual yenemigo.de la exageración. Se muestra poco sensible a los detalles del mundo exterior, concentrándose en el retrato d~ sus héroes, figuras de jóvenes ambiciosos, que se han creado una moral propia, y que se imponen a sí mismos un deber, destinados a las armas por su naturaleza ardiente e imaginativa pero supeditados a la hipocresía de las órdenes superiores por una sociedad que rechaza el heroísmo y la franqueza. Pintor pe~spicaz de las luchas interiores del espíritu y del trabajo de la imaginación, Stendhal fue uno de los más altos exponentes de la novela pisoclógica del siglo que debió amar apasionadamente su modelo, y en todo XIX. Su análisis de la "cristalización" del sentimiento caso es indudable que penetró más profundamente eQ amoroso en su novela "Del amor" se ha hecho céletre el alma italiana que ningún otro escritor francés, e por la claridad y agudeza con que simplifica y incluso que la mayoría de los italianos. representa las diferentes etapas de esa pasión. Educado en los enciclopedistas, Stendhal tiene por Sin embargo, este analista que es Stendhal, es tamprincipio que todos los hombres tienden a la felicidad; bién un hombre de acción; o más bien, como escribiera y la pintura de la vida es para él la pintura que agudamente un critico literario, "un poeta de la acaquellos eligen para dirigirse a través de la existencia. ción". Sus goces más delicados parece que se los diera Empleando el análisis más penetrante, separa la vida el imaginar la acción, y el recordarla. Por otra parte, espiritual de sus personajes en ideas y sentimientos, Y a medida que leemos sus novelas se advierte todo lo cada estado de ánimo queda separado en sus que hay de sensibilidad ardiente y novelesca en este elementos esenciales por medio de una operación escritor, tras su máscara de frialdad irónica a menudo delicada y precisa. Todo lo que es pintura exterior, por él adoptada. Por encima de todo, gusta de la descripción física, paisaje, apenas si tiene lugar en las energía. Ello aclara su culto por Napoleón, que novelas de Stendhal; su objetivo principal es la vida representaba para él la máxima suma de energia interior de los personajes; su profesión, el ser un concentrada en un individuo. Así, sus héroes son "observador del corazón humano". Si no puede decirse generalmente naturalezas enérgicas que han seguido, estrictamente que inició la novela psicológica Y de su voluntad incluso hasta llegar a la pa~íón des'análisis, cuando menos es indudable que la enriqueció bordada. El estudio de esta energía, parece ser el alma y dio nuevo impulso, y que la representó más aude las ·novelas de Stendhal; pero, bajo esta idea priténticamente que nadie en su época. mordial, él observó y explicó muchos :.:aracteres indi• Hasta que punto Stendhal significaba para el futuro viduales y diversos estados sociale:,;. y el culto que le han dedicado las generaciones posStendhal amó apasionadamente Italia, en su pasado teriores lo dice por si sólo el hecho de que más de la y su presente. Pero; el secreto de esta simpatía es mitad de su obra actualmente editada es de publica• quizás el sitio que el amor, según él, ocupa en la vida ción póstuma, y aún queda, según los muy conoceoores italiana; en todo caso e~ temperamento italiano le de su obra, bastantes páginas inéditas de él entre los parecía más impulsivo, más enérgico que el francés, y manuscritos que legara al municipio de su ciudad esa es tal vez la razón de que haya elegido de prenatal de Grennoble. ferencia asuntos y temas italianos. Su obra maestra, Otras obras de Stendhal: Vidas de Haydn, Mor.art 'I la más grande novela francesa, según André Gide, ''La Métastase; Historia de la pintura en Italia; Roma, cartuja de ParIJ18", es casi por completo un estudio Nápoles y Florencia; Vida de Rossini; La Abadesa de del alma y de la vida italianas después de 1815, en Castro; La duquesa de Palliano, etc. aquellos pequenos principados autocráticos, en los que Murió en París y por disposición suya, solre su tuJD.todas las pasiones y todas las intrigas se ofrecían al ba se lee escrito en italiano: "Beyle, milanés" observador en un coto limitado, donde la busca de la El nombre con.pleto de Stendhal era Henri Be'flt felicidad se hacía con menos escrúpulos, más hatilidad ,y más ener~a q~e en Francia. Leyéndole, se siente. Stendhal. DEL COLOR Y LA GEO·METRIA , . ~ .. • •• -----------Por ~ a Rueda Ratnn:ez f· Hasta ahora se ha~ se~aiado que .._ l~ ~bjetiv:;- .....\er;órf:~ ~esproporcionado que ofrece una clase de . d,el arte Y. .ile,J,a ~nc~a. estaba asociaclíp ~n un! l i ~ Utis1&rí bast~J desigu~l El mundo del color o el mundo tirama ~e lo Vl~~al, ongm~da e~ la perspectiva renacentista que fi~aba una distancia Y representaba desde el punto de v1Sta del espectador un área especial estereográfica, artifical y limitativa. Pero esa no es la verdad completa sobre la cultura visual que McLuhan atribuye al descubrimiento de Gutenberg, pues John Ruskin sabía que hay una cultura visual basada, no en la geometría o el espacio estereométrico sino en 1 1 en la luz. ' e co or Y La diferencia entre estas dos clases de experiencia visual es decisiva. El arte espacial requiere un mundo isométrico, proporcionado, racionalmente unificado, mientras que eI mundo V1SUal que es de color o cromátíco (colorido o cromático como el de Fellini) es un mundo he- en blanco-y-negro (cromático), los valores de la luz, interesaron mucho más a Ruskin que el mundo del espacio· "Tod l : o o que puede ver~e en el mundo _que nos rodea se presenta ~te nuestros ?JOS como ~ conJunto d_e manch?;S que n?s circ':l°d~ de düerentes col~res ~ vanos t~nos . Lo~ lIIlpresionistas son los_ revoluc10narios en la pintura del siglo XIX. Su a~e es v1Sual, nuevo y no razonado y destruyó la perspectiva coherente que se apoya~ en las t~rías de Alberti, las ma~áticas Y el espacio isomén:ico. Se trata de Wl campo visual en vías de un mundo visual. En la pintura: En la pintura existía una continua oposición entre 1 ---------------------------------------. ~~ ! OBRAS EDITADAS POR LA U.N.A.M. .:-~-~ : ~~~·~ 1 1 1 ,,~~ --- ~ ! : ,< " ' - 1 1 ~ ~ ¡/ . ' J. 0, ~ ; --- I~~~~~~- Y- 1 1 ¡ : ~ 1 1 ,~~ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ~~ > 1 1 1 1 1 1 1 < ~·1/ --~~ 1 ~~ -~~~ ~m ~~,~~~~!I~ 1 1 ~~ ~ -~M 1 1 1 1 ~ 1 1 ..t~- ! 1 1 1 1 • ~,e "' : investigación histórica en libros universitarios 1 Texlos puf,l,¡Jt/lJ\ pu, l.1 VNAM lo, ru ,Ir, ,(• '"'"''"" .1M,•mo : rlP,ú~ /m liempo, ¡,r,•hc, pilnico, ha,IJ noeslros dia< de Alfredo López Austin EL OCEANO .PACIFICO de Michael Mathe1 UN PERIODISTA ... (Viene de la Primera Página) 1 1 POLITICA EN EL MUNDO NAHUATL precio $ 50.00 1 ■ SEBASTIAN VIZCAINO Y LA EXPANSION ESPAÑOLA EN 1 1 1 El arte cromático de los impresionistas fácilmente se aproxima a los efectos auditivos: como en las últimas armonías de Monet y de Whistler, donde la perspectiva geométrica no importa. En su tardía técnica colorística, Monet recobra los valores audítivos que no habían sido excluidos de la cultura que McLuhan considera visual. Innegablemente el diseño renacentista usaba la geometría (simetría, equilibrio, ecuaciones, proporciones, conclusiones) oero estas proporciones eran también una armonía y la música correspondía a la matemática visual de estos sistemas cerrados. Mientras los últimos impresionistas pintaban sus armonías, los simbolistas daban su propio significado a la música, rescatándola de las matemáticas renacentistas. A pesar de que Mallarmé se refería al poema como a una constelación, también lo consideraba una vibración, una disparition vibratoire. Entre los impresionistas Monet recuperó más completamente lo que Rusk.in llamaba "nuestro mundo de color" mediante un empirismo que úsaba la vista exclusivamente. Como siempre, Ruskin se contradecía sobre la primacía del color y del díbujo, primero afirmando que Locke tenía razón al pensar que "el volumen, la figura, el número, la colocación" son las ..:ualidades de las cosas, luego cambiando su punto de vista y afirmando: La percepción de la forma sólicta es completamente un asunto de experiencia. No vemos sino colores planos; y sólo por una serie de experimentos descubrimos que una mancha de negro o de gris indica el lado oscuro de una sustancia sólida, o que un tinte tenue indica que está lejos el objeto en que aparece. El poder técnico de la pintura depende de recuperar lo que puede llamarse la inocencia del ojo; es decir; una especie de percepción infantil que estas manchas planas de color, meramente como tales, sin la conciencia de lo que significan, como un ciego las vería si r~entinamente recobrara la vista -The Elements of Drawlng, 1-. (Wylie Sypher: Literatur? y Tecnol~ía.-FCE) .. precio $ 50.00 de Claudio Nigel ■ HOMBRE·DIOS, RELIGION Y El arte cromático: ; ■ LOS MEXICAS, PRIMEROS PASOS HACIA EL IMPEF<IO 1 1 I 1580-1640 • precio $ 50.00 1 1I. ■ DE TEOTIHUACAN A LOS AZTECAS ■ HISTORIOGRAFIA SOBRE 1 ■ de Martín Quirarte •• ,¡ I 1 1 EL IMPERIO DE MAXIMILIANO precio $ 66.00 HISTORIA DE LA BAJAt CALIFORNIA 18 50· 1880 de Adrián Valadés precio $ 30.00 taúquiéralo, en la, lcbrt'riJs Universitaria<. Ca,a MJtriz. lnsurgPnlP< Su, No. 199 Sucurial /u.110 Suma: Sucur,,11 Zona Comercc•I. tu mejor N;;igo ~ DEPARTAMENTO V, 1 1 I 1I precio $15.00 de Miguel León•Portilla 1 1 ' . lngres y Delacroix, pero ambos utilizaron el campo visual. Ingres dibujaba y Delacroix coloreaba. Esen· cialmente este es el conflicto entre el arte prerrafaelista con ~u realismo basado en el dibujo, y los coloristas o iluministas, como Turner, Constable y Whistler. Estos últimos crearon un campo visual que no se deriva de una cultura tipográfica como McLuhan la describe. McLuhan se refiere a un arte que no puede tolerar incongruencias o falta de relación porque tiene la lógica visual de un sis. tema euclidiano; Ruskin, los impresioniStas y la mayoría de los pintores modernos prefieren el arte visual que no es eudidismo, el arte de color o cromático expuesto a todas las incoherencias y distorsiones topológicas que el científico moderno encuentra en la realidad. La perspectiva renacentista coordinó especialmente la experiencia visual; es más difícil coordinar la experiencia cromática. Seurat, en los últimos días de los experimentos impresionistas, trató de hacerlo, intentando imponer sobre las modulaciones cromáticas la rígida disciplina geométrica del dibujo renacentista. Su esfuerzo por poner color en un diseño espacial y en proporción matemática es un último intento de sistematizar el método .cromático del impresionismo. Algunos impresionistas ha· bían invocado el análisis del espectro, pero Seurat recurrió a Euclides y su pintura sufre tensiones singulares. Estas habían aparecido anteriormente en la obra de Nicolás Poussin, colorista y geómetra. .:~IÜN LIBROI !1 DE DISTRIBUCION· DE LIBROS UNIVERSITARIOS - INSURGENTES SUR No. 299 TELEFONOS: 5-74-43-36 MEXICO 11, D.F. 5.74-43.37 5.74:43.39.r;.¡ I I -----------------~---~---■-------~------·- tocto escritor público: encontrar en la verdad la mejor solución a los males que nos aquejan. El ejemplo que nos merece José Alvarado como periodista, ya hemos tratado de aquilatarlo; sirvan su talento y sus ·virtudes cívicas para estimular a quienes ejercen cotidianamente esas nobles y trascendentes tareas de expresar en magnífico castellano la verdal,! y la crítica que requiere el gran público, el que desafortunadamente no tiene tiempo u ocasión de leer otra cosa que no sea la prensa diaria, con• virtiendo al periódico por esa razón, en el verdadero libro del pueblo. La prensa debe proporcionar no sólo la noticia del diario acontecer, sino la orientación social y política, así como toda clase de conocimientos que de alguna forma coadyuven para nuestra superación cultural y humana El respeto al derecho ajeno, et\). La fuerza del derecho no est, • faena; todo derecho que se ejel'te dJscutible.-. MEDINA. �8 VIDA UNIVERSITARIA Domingo 6 de Octubre de 1974 T111as dlmingo 6 de Octubre de 1974 9 VIDA UNIVERSITARIA SOBRE LA MARCHA Sociolligicos f O ESE 10 El O OTE O LOS ES SU.1OS e Q uisiera yo cantarles en este gran convivio ha1.añas portentosas de un tiempn que se fue, no son esas historias de un audaz Tito Livio, perdónenme si acaso un tanto yo me entibio y no narre una gesta de la amistad y fe cual debe ser, y hojeando hojas de mi memoria, surgen aquellos días,que como gran historia entre viejos apuntes esto yo me encontré. Por un decreto allá por el ocho tres nueve, Don Silvestre Aramberri sien<Jo Gobernador, movido por el ansia que a todos mover debe donde ho; virii se yergue lo que e!l PI Mercantil Circulo Mutualista .con incansable ardor, inauguróse un aula con deseo sutil de aculturar a tod~ con muy ferviente amor, todos la conocemos, muy precipua entre mil, un ídolo es su nombre, el Colegio Civil. Surgía con orgullo aquel vetusto edificio hecho a base de lágrimas y mucho sacrificio por los que eran los próceres del área intelectual, sus aulas encerraban inquietas juventudes que con ingente esludiÓ acudían en aludes a despejar de todos intelectos la sal. la sal de la ignorancia, de los oscurantismos, la que librar no puede a nadie de los abisxv.os, en que caer se puede, alejando el estudio, de luz maravillosa haciendo gran repudio, la luz que abre las puertas de la excelsitud que a empresas grandes mueve y que es noble preludio de la ciencia, el progreso, fundados en virtud. 10 1 IL los Zambranos, Míreles Malpicas, los Cervantes, los Aguirre Pequeños que mal quitan cortantes, los Garza, los Rodríguez, que acataron las leyes que estrictas parecían más formaron gigantes. Mas antaño conspicuos e idóneos Directores, ahora se les llama, como saben, Rectores, había, un Pedro Noriega muy ilustre y muy sabio, y un doctor Atanasio Carrillo, un Luna Ayala, que a veces en las aulas, o bien en la antesala resolvían problemas, no dejaban resabio, nuestro gran Pedro de Alba, de prudente y gran tala, un Enrique V. Santos y un Bernardo Flores un D. Pedro Benítez de ascendrada prudencia que inyectaban las artes, unidas a la ciencia que sus esfue!"los dieron con todos sus amores, y con constancia hoy rige y con asiduidad nuestra actual alma mater, nuestra Universidad, alguien a quien problemas miles tal vez ahoga, nuestro caro Luis Todd que por todos aboga. Enseñaban también magníficos Mentores, los Beltranes, Rodríguez, Ayalas y Tameses, los Gonzále-i, Garcías y Fernándei; a veces con Kipper y con Flores olvidabas reveses, sus clases parecían variados entremeces, y Westrup y Garza Evia, luchando, en tu magín, te inyectaban Inglés, y'el Griego y el Latín, de Almaraz y Morales, Moreno y Uriarte no tenías manera tú nunca de quejarte, con Quintanilla y Westrup, Kid Cadete y con Lazo con Toffé, criaste músculos y marcaste buen paso. L as luchas intestinas presentaron obstáculo Maestros de la ciencia y del humanismo, a incipientes estudios que en aquel gran cenáculo te enseñaron viriles a obrar por ti mismo, desarrollar debíanse, de Dios la voluntad a estudiar con ahinco y a tener grande fe, fue que tras de la duda y la dificultad, como guerrero inerme, siempre al desaliento desarrollando esfuerzos, despejando maldades, no oyendo, y en la lucha recobrando el aliento empezara nuestra alma mater sus facultades. para atacar a veces sin tener tú con qué Esta era la raza que nos formaba entonces, pues quería moldear caballeros con bronces, tal cual hoy lo queremos de nuestra juventud, cada dia más activa, más llena de inquietud, a quien dedicaremos toda nuestra fuerza para que los ideales errados destuerza, para que enfoque siempre su completa actitud a pelear con limpieza, que es una gran virtud, a cantarle a la Patria un himno que de gloria La Física, La Química, Psicología y Moral, ha de ser, el preludio de nuestra gran victoria, Matemáticas, Lenguas, de todo un arsenal, la victoria de México, del Agµila y 'Serpiente; plurificando esfuerzos, despejando el banal y antes de morir luchando mientras alguien detente deseo juvenil de endiosar lo irreal su lábaro bendito manchar, todos unidos para fundar la vida en lo que es todo real. caeremos orgullosos, luchando, no vencidos. ¡Oh redentoras aulas, nido de entendimientos, Y ya que hoy se reúne esta generación que modelás.teis fieles todos los sentimientos, del veinticuatro hagamos una sana oración, de los hombres que miran a un futuro mejor, Y voluntariamente la sincera oblación cómo cantar quisiera· esos preciosos cantos, de convivir unidos, de tiempos recordar esos himnos de gloria, para hace el loor que nos traen alegrías, sin poder olvidar que merecéis, más déjolo a aquellos que son santos, que el amor que nos une sale del corazón, a los que en el estudio se enfrascaron atentos este será, el gran lema, y un precioso blasón que nunca dependieron de los vanos lamentos 9ue a todos mostrará nuestra preclara unión. de los que sus audacias mentales irredentos Martín Martínez S.J. ocultas las dejaron en todos los momentos! Septiembre~ de 1974 ¿Quién podrá las historias de aquellos profesores contar, de los discípulos el ansia y el candor, los planes, los ideales de aquellos soñadores en medio de un ambiente inquieto y turbador? De descubrir habrían los misterios del mundo, también leerían historias de todas las naciones, purificar debían el pensamiento inmundo en medio de aquel fuego de las disertaciones. oy todos recordamos con el más grande orgullo los proh.ombres que al Colegio Civil vieron suyo, los Naranjos, los Sáenz, Rosemblueths y los Reyes, H e LA SALUD Y LA VIDA SOCIAL Generación 1924 • Colegio Civil del Estado de •Nuevo León Lic. Genaro Salinas Qui.,oga E l derecho a la salud es parte importantísima en las legislaciones modernas. Es una especie del derecho a la vida. Gramaticalmente, la salud es el estado en que el ser orgánico ejerce normalmente sus funciones. Pero no sólo es/la ausencia de la enfermedad que nos impide vivir y desarrollarnos, sino que supone un bienestar elemental para atender los deberes individuales y sociales, a que estamos obligados. . La salud, al dejar de existir, afecta la capacidad, aptitudes y rendimiento en el trabajo. Está sujeta a factores cilmatéricos, a la abundancia o escasez d~ recursos naturales y a problemas fisiológicos o sociales. Nuestras facultades mentales y orgánicas, dependen en buena parte de ella. Nuestra conducta social está condicionada pbr factores reales y entre estos últimos,se puede clasüicar la salud. . . El constituyente de 19i7;se ocupó de la salud de los trabajadores, al establecer en las Fracciones XIV y XV del Artículo 11.3, de nuestra Carta Magna lo siguiente: Los empresa.ios serán responsables-de los accidentes del trabajo y de las enfermedades profeslouales de los trabajadores, sufridas con motivo no en ejercicio de la profesión o trabajo que ejecuten; por lo tanto, los patronos deberán pagar la indemnización correspondiente, según que haya traído como consecuencia la muerte o simplemente incapacidad temporal o permanente para trabajar,de acuerdo con lo que las leyes determinen. Esta res• ponsabllic!,ad subsistirá aún en el caso de que el patrono contrate el trabajó ~r un íntermediario. El patrono estará obligado a observar en la instalación de sus establecimientos, los preceptos legales sobre higiene y salubridad, y adoptar las medidas adecuadas para prevenir accidentes en el uso de las máquinas, instrumentos y materiales de trabajo, así como a organizar de tal manera éste, que resulte para la salud y la vida de los trabajadores la mayor garantia, compatible con la naturaleza de la negociacióu, bajo las penas que al afecto establezcan las leyes. La Revolución Mexicana con sus sentido idealista y humano, proclamó; a través de las dos Frac;_ciones citadas-del precepto constitucional, el derecho a la salud de los trabajadores. Ya se ha dicho reiteradamente, y con acierto, que el hombre es la mayOC'riqueza de una nación. E 1 derecho a la vida y a la salud forma parte de la Declaración Universal de Derechos del Hombre expedida Poi'. la organización de las Naciones Unidas, la primera Carta Magna en el orden Internacional Es que la salud no puede ser privilegio o exclusiva de una ~ión o de una clase social, sino de todos los habitantes de uh país. La salud en el ser humano,. origina 1a felicidad en un bogar, Y comiecuentemente, la prosperidad de la patria. Una nación azotada por graves e incontrolables epidemias y cm una mayoría de lújos enfermos. incuestionablemente que no desempeña papel trascendente en la Historia y vd irremisiblemente a la decadep y a la ruina. . Las enfermedades generalizadas ocasionan graves: daños en_ lo económico, tapto para las familias como para la cole¡ctivida4 l además, en un ambiente dmde reina la salud, las persooas puedm cumplir mejor sus tareas y labores específicas y acometer con éúto,· otras actividades oroductivas. indisl)ensables al p~reso nacional Las sa~cciones de la salud ftsica y del sano • parcímiento, contribuyen a elevar directamente el nivel de vida del pueblo. . En México. a través de la Secretarla de Salull'idad y Asisteneta, del Imitituto Mexicano del Seguro Social y del Instituto de Segun. dad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, asi como del Instituto de Protección a la Infancia, se ha dado un enfoque,nuevo a la salud: con beneficios para el pueblo mexicano, Estas impor\antes dependencias, han considerado al hombre c81'llo un sujeto de derechos, como un ser social, vinculado a •los .. demás y por lo tanto como una obligación primordial e inaplazable del Éstado, el garaníiEarle este elemental servicio público. En última instancia, constituye el mejoramiento de dichos servicios, una de las ¡randes metas y propósitos del mayimíento emancipador de 1910. • DE FE LA FUENTE Rusell Tarby Nueva York 1chorro de lá fuente de alabastro arroja agua en las sombras, espuma én el ·asc\lro. tarde. El gris será negro en los sombreros es¡,arsos los hombres en los bancos a la welta de la fuen1e o en un velorio alrededor ae la cueva. la noche de fe para los viudos con bastones y tos. únicos amigos, los gordos pájaros que sacuden cabezas, picando y haciendo volar el silencio del crepúsculo, mientras inspirad«i van de la estatua de Pershing a la de Shennan. de enfermedad y de veje-z, las cosas ellos siemprt' han temido, aquí están núrándolos ahí. los ojos. Un viento de otooo lleva las nubes luna y las estrellas quedan visibles para esos ~rvadores del cielo. Es tan dificil arriba y saber que todavía hay 'lue saber como debe ser sabido por ~ Algunos tmnan sus escoras arrastran, llevando junto una tercera pienta piedras que fu.eran el cemento dela cale. f1 la noche de re.,ignaci6n para machos que qaedan cerrer el líquido paclfieamente través de rota por el vino. ellos mueven la cabeu lentamente, CCll seguridad, cuno si supieran alguien les quiere decir: estés muriendo, es verdad. arrogancia de la fuente. Su espuma esparce y decora. g ~ welven para el chorro dcllde cada una inevitablemente vino. (Traducción de Teresinha Alves Pereira) .Por OSCAR F. CASTn..LON Profesor de Educación Física (Tercera de cuatro partes) on gran entusiasmo los principales colegios de mujeres y las universidades en donde muchas de ellas estudiaban, dieron impulso al deporte en la última década del siglo pasado. Muy variada fue la forma como incorporaron el deporte a su programa escolar. El Colegio de Vassar continuó practicando juegos tradicionales en la Primavera. En 189~, poco después de la Semana Santa organizó veinte equipos de basquetbol. En la Universidad de Wisconsin en el Otoño y la Primavera tenían dos horas semanari~ dedicadas a la práctica deportiva. había clubes de golf ciclismo, remo y boliche. ' En el Colegio de Oberlin, las muchachas disfrutaban de actividad deportiva después de la sesión de gimnasia. En 1~97 _Y 1898 el mismo plantel :equería prácticas deportivas diariamente durante los pruneros dos años de estudios. La acción deportiva en Oberlin era ya muy intensa a fines del siglo. ~ ----00o- E n el Colegio de Wellesley se efectuó un experimento para averiguar si el deporte de remar producia los ~mos resultados físicos 9ue las actividades gimnásticas. Sesenta muchachas participaron en· dicho experimento se efectuó en 1893. Veinte alumnas llevaron vi• ~ s~entaria y al finalizar el experimento, los datos estadísticos fueron una evidencia de que el deporte mejora la condición física y el vigor orgánico. En 1895 las alumnas del Colegio de Wellesley podían escoger el deporte en que querían recibir instrucción especial. La Rectoría de Wellesley informó: "Los deportes al aire libre están sirviendo mejor que nunca a los más elevados propósitos". · Debido a que en la región de la Nueva Inglaterra los estudiantes tenían gran afición por el deporte de remar, las alumnas de Wellesley recibían instrucción especial en dicha actividad. ----OOo- A l princi~ia~ el ~resente siglo, se comenzó a dar más unportancia a los deportes como medio de educación física en los colegios de mujeres en Estados Unidos. En los colegios de Smith y Vassar se eS\3bleció una competencia anual en gimnasia a fin de maniener el interés de las alumnas. En esa época, más del cincuenta por ciento de las alumnas del Colegio de Vassar participaban en gunnasia, ·pero el resto prefería uno de los deportes que se 01recian COl2T~JIA en el programa. El basquetbol comenzó a tener un enorme atractivo para las chicas del mismo plantel. Muchos decían entonces que los maestros de educación física utilizaban el deporte para "endulzar los rigores del trabajo gimnástico". ----00o- B etty Spears, profesora de educación física del Wellesley College y de la Universidad de Massachusetts, opina que "las muchachas de principios del siglo eran más felices con el deporte que con la gimnasia y pr<>bablemente el profesorado también". Lo cierto ~ que poco a poco los colegios norteamericanos comenzaron a conceder importancia a la práctica del deporte y estaban sentando las bases para el actual movimiento deportivo de todo su país. En los albores del siglo, las mismas sociedades de alumnos buscaron la forma de adquirir facilidades para su acción deportiva. La Asociación de Teq1s en el Cole~io de Oberlin, construyó dos canchas para la práctica de dicho deporte. . Las muchachas de la Universidad de Wisconsin tenían siete clubes deportivos y California había fundado un club de tenis. Alrededor ~e 1907 com~nzó el deporte intercolegial entre las muJeres. Ese ano las chicas del Colegio de Ande1:5on jugaron un partido de basquetbol con las del Colegio de Sargent que ahora está incorporado a la Universidad de Harvard. si ----00o- bien es cierto que el alumnado tuvo mucho que . ve~ con el fomC!lto deportivo a principios del siglo, la D1recc1ón de los diversos planteles se echó a cuestas la ta:ea. de organiz~rlos debidamente y ya para 1910 los pnncipales colegios y universidades tenían departamentos de educación física que se dedicaban a organizar las_ actividades deportivas. Los colegios de Vassar, SIDlth y Wellesley se distinguían al respecto. En ~ época vinieron a Estados UnidoS maestros deportivos_ de Europa y los Colegios de Anderson y New Ha~en meJoraron su programa para la formación de pr<>fes1onales .en educación fí~ica. ----00o- Y ... :i • a para la primera década del siglo _actual la instrucción deportiva en los colegios de mujeres de los Estad~s U~~os era parte integral del programa de educación física. Desde el punto de vista administrativo habían aumentado y mejorado las facilidades y el pr<>fesorado. En esa etapa se contruyeron gimnasios campos deporti~s, cancha~ y hasta campos de golf. ' En 1910 todo el programa de educación física estaba bien supervisado y se iniciaba una corriente favorable a reconocer la importancia de los deportes como "medio de educación integral". El adv.enimiento de los deportes de grupo o por equipos, de ~ reto~~ en la ropa adecuada para el deporte, de ~eJores facilidades y la participación de profesores meJOr pr~pa~ados ha co_ntribuido a establecer una magnífica orgamzac1ón deportiva femenil. E ----00o- l departamento de educación física del Cole. _gio del Estado en West Chester, Pensilvania, transfmó los fondos de la Asociación Atlética Estudiantil al cont~o~ del plantel. Desde entonces, año de 1908, el coi'egio a~mstra en lo absoluto la actividad deportiva del mismo. Dicho plantel (mi Alma Mater) donde yo gradué en 1913, llevaba entonces el nombre de West Chester Normal School y se distinguió por el impulso que ya desde ento~ces daba a la acción deportiva entre las mujeres, qwenes celebraron su primer encuentro atlético el26 de _maf? ~e 1907 en el ahora desaparecido Wayne Field. El penodico NORTH AMERICAN de Filadelfia informó ampliamente acerca de dicho encuentro y le di~ una "cabeza" grande a la nota. Ojo: En la próxima edición seguirá la última de cuatro partes. �10 Domingo 6 de Octubre de VIDA UNIVERSITARIA r ■ 1 a (Dicho por el autor durante una plática con estudiantes de la llDF.M, el 19 de septiembre de 1974, con especial dedicatoria para c1on Manuel[.. Barragán, P.otusiasta promotor mal. y para el saccrdott- Carlos Maciel ). 1.-HAGAN ALGO O ijo el joven, sentencioso: - Los adultos son culpables de que sufran injusticias, y también necesidades, millonadas de hombres pobres en las épocas actuales.. A los jóvenes nos toca Cénsurarles, presionarles. Los adultos, que resuelvan ya carencias tan infames, y el olvido que margina, por burgués, y por cobarde: por cgólatrd, las ansias de los débiles. más que antes. Dijo el padre: - Son los jóvenes una fuerza ya importante. Hay más jóvenes que adultos; en el número más grande, si los pueblos se dividen en sectores, por edades. ;, Por qué, en vez de las protestas contra mundo "tan infame", que reciben regalado, no procuran mejorarle con trabajo constructivo, y con más creatividades? El abuelo t~rció luego, mas su nieto, el estudiante, pretendió pararle en seco: - ¡Calla, abuelo! .¿Tú qué sabes? No acabaste la primaria.... - Miren ambos, hijo y padre: tiempo es ya de que este viejo, tan inculto, por fin hable.... Soy un viejo, y si soy viejo, significa que mucho antes que vosotros lo soñárais, vo fui niño. sin más clases que esos años de Primaria por penurias, por azares, en las pobres escuelitas con apóstoles rurales. y animales sólo a veces, para uncirlos y ayudarse. Yo era un niño de diez años; se acostaba ya la tarde tras un día caluroso de sembrar el sol quemante con la yunta pensativa manejada por mi padre. Los vaivenes de esperanza -se bordaban suplicantes en la tierra abierta a surcos y oraciones de ¡Arre! ¡Arre! Sí, tres años de primaria. Si, diez años de hambre. ¡De hambre! ¡I><' pelear a la pobreza! nuestros panes temporales! :De sembrar la fe eri ·la reja del arado. única clave! Nadie llore su tragedia, ni maldiga nadie. ¡Nadie, porque siempre el drama puede ser más duro, y ser más grande! /\ lo lejos lo miramos; sucedió en aquella tarde que sopló tan fuerte el viento que el demonio nos mandase. Devoró el jacal de pronto. y corrimos a salvarle, más fue inútil, la sequía no llenó ni un solo balde. Prisionera de las llamas y a pesar de los afanes de mi padre, y yo tan niño, falleció en tan duro trance. Murió así, carbonizada, esa santa de mi madre. 1 Jamás nadie vitupere la tragedia que le alcance, porque siempre el drama puede ser más cruel, y ser más grande. Del jacal no quedó nada: sí fue un cuadrn horrorizante; · m'as, por dentro, lloré, niño, la impotencia ante el desastre. Miré luego, por los suelos, a mi padre casi exánime. "¡No me muevas!", dijo el pobre. 1 soy viejo, también tuve "¡Ay, mi espalda, se me parte!" que ser joven, mucho antes. Cavé un hoyo en esa tierra, conque no vengáis con cuentos que, por cierto, no fue grande. y dejadme que os hable. Coloqué dentro del hoyo, Yo nací. ¿No me estáis viendo? bien envueltos en costales, Como a veces alega alguien los despojos muy pequeños no pedí nacer tampoco. que quedaron, del cadáver. Nadie, ·pues, me lo reclame. Los cubrió, con tierra triste, Yo nací, peor que vosotros, la in}potencia ante el desastre: como mucha gente sabe, Luego al pueblo, en la carreta, en un r~nc.ho desolado,f :: - tras los_bueyes antes~Ml~ • ~"muy, reproto de ci.udadi!s.-~. -~ ·:. ~ _- -uev.a~~~iso•~ ~p~nclér,~ CuaJ1do,eLsigfo despuntaba:;, ·.:, ;:..., ~ ,. paralitico, ,ª RII padre. . : .. '"-· las ciudades no eran grandes, No aguanto, y en el camino, ni las luces, ni las ciencias, también _tuve que enterrarle. ;bah!, y ni había Universidades. Solitario, llegue al pueblo, Ni mayor tecnología ya apr~?did~, a fuego Y sangre que un arado y animales; la lecc1on mas redentora: S "Quién tenga hambre, que trabaje" Comencé de dependiente de un tendajo miserable; cuando joven, convertido en pequeño comerciante para luego establecerme pobremente y superarme. Tardé casi medio siglo de trabajo infatigable de día y noche, sin descanso, por crecer y por ser alguien, y ya ven, a los ochenta ya me tildan de magnate; de explotar a los de abajo como dicen que lo hacen, sin saber de sus historias, ciertos ricos industriales. -¡Papá, basta! -¡Ya, abuelito! N o, muchachos; a calmarse; que si ricos mencionamos, diferente es su carácter. Porque sobra demagogia de artificios, trastocante. Porque hay unos que triunfaron sobre mil adversidades trabajando como negros y arriesgando, cual no lo hacen -quienes gustan de juzgarlos, pues les toca de gendal'Il!es. Como hay otros, atenidos, mayorías aplastantes, que tranquilamente aguardan nada más ¡a que les salven ! Se limitan a esperarlo, por tener necesidades de que culpan a los otros, más activos, más audaces. Mas también a veces vemos corrompidos gobernantes quienes viven como Cresos rodeados por el hambre de la gente que trabaja para ver qué despojarle. Y así inventan mil impuestos; y les instan a engallarse para que hagan inversiones y que todo riesgo carguen. Y que creen más empleos. ¡Vaya modo de animarles! ¡Más valiera todos pobres, para ver cual queso i:>3rten! Así, siembran comunJSmo con lo de otros, porque -¿saben?-, ¡lo demás, que lo repartan! ¡Con lo nuestro, no se vale! ¡Ellos sí; quienes gobiernan! .generosos son, sin trámites, .. mientr~s rob,m lo 'lile pueden. y se dicen estandartes! :...Abuelito, no prosigas.... - Hijo, ya, que él es mi padre ... - Papá, basta, que los viejos han hablado ya bastante. A nosotros, los más jóvenes. nos parece, en clara imagen, puro "rollo". el desarrollo: puras ''piñas", hable y hable, tejedoras de pretextos y dizque justificantes... -Habla, nieto; yo te escucho... . -Yo también, así pues, ándale .... . L as alfombras era~ pe_rsas. Tras el vasto cortmaJe se miraban varios autos deportivos y sedanes. t Domingo 8 de Octubre de 1974 -"¿Sois", nos dices? ¿"Sois"! ¡Qué fácil!· ,¿Y los jóvenes, campantes, los que forman hoy el grupo por numérico, más grande? 11.-LAS ELITES S on las élites los grupos por cultura, por dinero, por poder, por circunstancias, más capaces de ayudar. -Papá, abuelo, lo comprendo. Tengo mil comodidades: pero hay muchas injusticias... Son las élites los grupos, ya reunidos, ya dispersos, de personas preparadas, qui~nes más pueden perder. -¿Por mi culpa? -No. -¿ Y tú, qué haces? Son las élites los grupos, ya nomás por conveniencia, si no lo hacen por justicia, los que deben de actuar. -Yo abuelito, me preparo; quiero ser buen estuci1arite... Son las élites los grupos responsables, si no quíeren juntamente con los pobres 1 un día de estos, perecer. -¿Para qué? Las estructuras, los sistemas y el estáblishment, al caer del calendario más amagan con tragarte. Los momentos para el cambio son efímeros, fugaces, pues la edad es transitoria, cuando adviertes, nada vale. - Papá, cierto. Tú estudiaste. Lo que abuelo nunca tuvo te lo dio: facilidades.... -Hijo, sí; mas no sólo eso. Fundó escuelas, hospitales, apoyó Íni1 promociones, ayudó a Universidades. Hasta donde, el propio fondo permitieron sus caudales, quitó escollos a los otros que él sufrió, de insuperables... - Papá, abuelo: ya los tiempos no son más los tiempos de antes Nuestras élites hoy tienen sus responsabilidades. Somos élites, ¿Comprenden? ¡Somos élites! ¿Lo saben? Quienes tienen más que otros hoy son élites capaces. Y si no tuvjesen culpa, ¡van a ser los responsables! ¡van a ser! ¿Quién más va a serlo? ¡Quién pudíendo, no lo hace! ¡Salgan pues, en el auxilio, de esas mil necesidades! ¡De millones de injusticias que cometen mandamases, y caciques y gobiernos, y burgueses y haraganes! ¡Muchos parias agonizan esperando que les salven! Hay de todo en esta viña, ¡pero sois los responsa bles! Son las élites los grupos que disfrutan privilegios heredados, porque el mundo no lo acaba Dios de crear. Son las élites los grupos que por prooio bien debieran. las ajenas injusticias; nadie debe de ceder. El deber es de quíen pueda. Si alguien puede, está obligado, porque Dios le dio una fuerza que debiera de aportar. ¡Si, el deber es de nosotros! ¡No eludamos C(!IJlpromisos, ,pues las élites, primero, llevarán las de perder! Son las élites los grupos de personas, ciegas, sordas, que podemos hacer algo, si queremos despertar. Si no quieren, no lo entiendan; mas quisiera que escucharan cuando menos, lo que pienso, lo que creo debe ser. El azar, fortuna o suerte, son diversos en cada uno, y los más afortunados necesitan igualar. m.-CHOQUE DE GENERACIONES N ieto, piensas cuerdamente...... -Hijo, bien está tu enfoque. ¿Te L,terrwnpo? -Ya lo hiciste..... O!b'trlOUll' uua n4ut:'la susceptible de perder. Son las élites los grupos que detentan el pan d~ otr~s. Su función es, en conc1enc1a, solamente administrar. -Aquí es justamente dónde, según dicen los que saben, "chocan las generaciones" ..... - ¡Chocan...."madre"! -Abuelo, calla...... Dios les dio especial destreza; circunstancias favorables; ¡los talentos!, las agallas, fuerza y fe para emprender. Mas de Dios los recibieron. Nada es suyo, suyo propio. Compartir deben los goces; dar en cuanto puedan dar. Son las élites los grupos que están más comprometidos a salvarse, salvando a otros, si lo quieren entender. Son las élites los grupos de estudiantes. Por fortuna tienen todo. Son, por tanto, más <;apaces de pemar. Son las élites los grupos ya de ancianos, ya de adultos, de mujeres o de jóvenes, que p'udieran algo hacer. Y a dirán nuestr~s ~nciencias, a su tiempo, s1 supunos ese préstamo divino, para bien, administrar. Más, entiéndase el mensaje. No se trata de despojos ni de absurdas destrucciones: ¡de construir, y de entender! ¡De entender al hombre entero! Bien está salvar las almas, más el cuerpo de los hombres lo debemos de salvar! ¡De los hombres encerrados en el frío calabaio de penosas circunstancias en que hubieron de nacer. De los hombres que, aún iguales, no serán iguales nunca, porque nacen en adversas, condiciones o lugar. Vida digna para todos. Resolver necesidades; 11 VIDA UNIVERSITARIA -Chocan "madre"! ¡Porque quíeren!.... ¡Es muy fácil coordinarse! -Calla, abuelo, no la riegues.... De callar estoy al tope; de aguantar estupideces; me resulta falso "el choque" donde puede annonizarse la pujanza de los jóvenes, la experiencia de los viejos en sociales comuniones por el fln más importante, que es salvar, entero, al hombre! ¡Por salvarlo en ahna y cuerpo contra cuanto se interpone! La salud, el pan, el techo, mejorar sus condiciones para que, coo dignidades, cada uno, desarrolle. -Papá, deja que le espete a tu nieto mi reproche porque sólo nos condena . c<mo juez, en un enfoque comodino, de quíen piensa no tener obligaciones..... -Mejor dímelo tú, abuelo... -Bien, lo haré. Mas no te enojes... Hay más jóvenes que adultos. ¿No es así? Sí, sí, hay más jóvenes.... -Mas con ser ustedes tantos, mayoría disconfonne, ¿qué as lo que hacen? Unos varios trastocar nomás el orden; y 11gregar más injusticias y más crímenes innobles, destruyendo, sin crear algo que conjure la ~catombe. Ya olvidemos ese falso 'lchoque de generaciones". A frontemos 'el problema, los adultos, viejos, jóvenes, Vamos todos, los trt:s júntos a buscar a los más pobres, en los campos desolados, a salvar, entero, al hombre, pero no cual Reyes Magos, pero no cual Santocloses, rú tan sólo espirituales, aunque buenos sacerdotes. Por buscar la vida eterna olvidamos la del hombre, la del homre, en carne y hueso, la del prójimo y sus proles que su paso por la Tierra necesitan, pues son pobres, y padecen la injusticia ·de un olvido, siempre cómplice. Vamos todos, los tres juntos, sí, las tres generaciones, a buscar que se superen; a enseñarles a hacer bloques de concreto, y no jacales. Sus hogares, que los gocen con salud, servicios, todo, y aún, prudentes, los confortes. Vamos todos, los tres juntos, sí, las tres generaciones, no a llevarles los mendrugos que en la casa nos estorben; no regalos insultantes, sino amor, entero, al hombre. ¡A quítarles los escollos, para que ellos desarrollen! ¡A enseñarles dónde hay agua, y a entubarla, y cómo, y dónde se podrá alcantarillarla para el tiien que desconocen! ¡Adoptemos un ejido! ¡Adoptemos, en el moote, un camino, un puente, un algo que les sirva, y colaboren! ¡Adoptémosles maestros! ¡Adoptémosles tractores! · ¡Adoptémosles semillas ingenieros, asesores, y mercados, y los créditos, y las técnícas mejores! a A<1optemos el problema de los más cercanos pobres, que si hay muchos en América, por aquí, se les conoce. M as tú nieto, ya no culpes; tú recibes, nada pones. Ya pondrás, cuando a tí, un día, te lo exij~n todo entonces; porque tú serás adulto como yo fui rúño y joven. ¡Adoptemos esperanzas que se siembren y retoñen! ¡Adoptemos campesinos! ¡Ya olvidemos ese choque! Vamos juntos a los campos, pero no de vacaciones. En los fines de semana :visitemos a los pobres; a los campos del Estado, "donde, dicen, ya no hay hombres. Se marcharon de braceros, porque México los corre. Se quedaron las mujeres y los rúños ¡Qué dolores! ¿Para qué repartir culpas si ello no detiene el golpe? Nunca fueron propietarios, aunque solo sea de nombre, de la tierra, ní del agua que pudieran regar donde se sembrara una semilla que sus amos que hoy escoooen. Ni del agua que bebieran. Ni del agua, que un entonces, apagar pudiera el fuego •1ue un día abrase, o que devore, el jacal de un pobre niño que aún anciano, llore.. y llore.... ¡Vamos juntas, hacia el campo, nuestras tres generaciones! Abelardo Leal. �Los señores Dr. Guillermo Siller Rodríguez, Lic. Gcnaro Salinas Quiroga y el Lic. Arturo Guerra García miembros de la Generación 1923 del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, captados durante la reunión comida de este grupo de egresados del glorioso plantel centenario. En la reunión se rindió un merecido homenaje al Lic. Salinas Quiroga con motivo de cumplir 40 años de docencia, en las Dependencias universitarias. A la derecha los asistentes a la citada reunión ~ue se efectuó en el Club Internacional organizada por los senores Lic. Arturo Guerra García, lng. Raúl Curie! Galván, y los doctores Guillermo Siller Rodríguez y Rogelio Garza Elizondo. L nración 1923 del olegio i il Honra al Lic. Salina Quiroga E l doctor Carlos Montfort al ofrecer el merecido homenaje de la Generación 1923, del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, al señor Lic. Genaro Salinas Quiroga, expresó que este colega todavía estaba con la mano firme en los pinceles frescos. En efecto, durante la reunión-comida que se efectuó en los salones del Club Internacional, la Generación 1923, del glorioso plantel centenario, celebró sus cincuenta y un años, de su ingreso a esta institución. Se aprovechó esta magnífica oportunidad para testimoniar al Lic. Salinas Quir<>ga las expresiones más .sinceras y cordiales de felicitación por haber cumplido, en fecha reciente, cuarenta años en la docencia, en las divei:sas dependencias de la Universidad de Nuevo León. La reunión en cuestión fue organizada por el doctor Guillermo Siller Rodríguez, el Lic. Arturo Guerra García, el Ing. Raúl Curiel Galván y el Dr. Rogelio Garza Elizondo. El doctor Siller Rodríguez, con palabras emocionadas, indicó que la tierra de Nuevo León, inhóspita por naturaleza, se había visto mejorada con los cientos de miles de egresados del t::olegio Civil, del Estado de Nuevo León llenos de pujantei actividad. ' Agregó que en las diversas ramas de la actividad humana nuestra Entidad se ha destacado en todos los confines de nuestra patria, reiterando su.s deseos porque los egresados del Colegio Civil formen parte de la agrupación "Amigos del Colegio Civil del Estado de Nuevo León" Buen número de integrantes de esta generación asistió a esta reunión-comida, contándose con la presencia de los catedráticos de aquella época, Profr. Don Pedro M. Martínez, Profr., y Dr, Carlos R. Cantú y Cantú y Profr. Rosendo R. Lazo. e orno invitados estuvieron también los señores Diódoro de los Santos, de la Generación 1912, Dr. Oliverio Serna Chapa, Presidente de las Generaciones 1927 y 1928 y miembro honorario de la Generación 1924, del glorioso plantel centenario. Entre los asistentes pudimos anotar a los siguientes: doctores Roberto J. Cantú Treviño, José Luis Lozano Martínez, Catalina Olivo Villarreal, Luis Treviñú Gutiérrez, Policarpo Garza, Francisco Gámez Benavid~. Luis Saldivar Saldívar. También los licenciados Lorenzo Treviño Villarreal Jesús Espinosa García, Eduardo Livas Villarreal Francisco R. Treviño, Manuel C. Treviño, Arturo Guerrá García, Juan Enrique Rodríguez, Genaro Salinas Quiroga, Ernesto Santos Cervantes. Además, el Dr. Rogelio García Martínez, el Lic. Eze. quiel D. Puente, el doctor Alfonso García Rodrígue"L, Martín _Martínez S.J. doctor Humberto J. Villarreai doctor Isauro Montemayor, el señor Manuel de la Fuente, el señor Alejandro Martínez de la Garza, el Ing. Eduardo Montfort y muchos más. SENTIDO DECESO DEL PROF. JESUS R. LOZANO E l pl'ofesor Don Jesús R. Lozano Garza que nació en la Villa de Marín, N.L. el tres de julio de 1887, dejó de existir en esta ciudad, provocando su deceso honda consternación en los círculos educativos de esta Entidad. Este estimable maestro fungió como catedrático, por ·muchos años, en el Colegio Civil del Estado de Nuevo León contándose entre sm mjles de alumnos, a los integr;ntes de la Generación 1924, de este glorioso plantel centenario. Cursó sus estudios primarios en su pueblo natal en la Escuela que dirigía el señor Profesor Don Adolfo Villarreal Gonzále-z, siendo el señor Profr. Don Pedro M. 'Martínez, su maestro en el segundo año de primaria. Los estudios para la obtención de su título de Maestro ele Instrucción Primaria los hizo en la Escuela Normal de esta Entidad cuando fungía como Director el Profr. O. Serafín Peña. Los integrantes de la Generación 1924, del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, lo habían invitado a los adOI conmemorativos de los cincuenta años de su ingreso a este plantel centenario, pero no pudo asistir por estar enfermo. Sus familiares, el Dr. César, Yolanda, Mario y Olga, hi· jos políticos, nietos, bisnietos y demás parientes han red bido las expresiones más sinceras y cordiales de con• dolencia, por tan infamto suceso. TOME 1rector: GREGOtUO SALAZAR LEYVA; Administrador: ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS PE~A; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO QUIROGA.- Semanario Informativo y Cultural auspiciado por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de l,\tonterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 6.í2 Ote. Teléfono 42-35-63 en Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son de exclusiva responsabilidad de los Autores.- Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamen,e a ' "VIDA UNIVERSITARIA".- Impreso en los talleres de Ofsset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en Monterrey, N.L., México. a ~ :::.. ::•' •: •' ~!!~ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1974 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 23 Número Número de la revista 1228 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 6 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1974, Año 23, No 1228, Octubre 6 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 06/10/1974 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2013990 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agricultura Arte Cultura Deporte Economía José Alvarado