https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16042/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1269._Agosto._0002014026.ocr.pdf 4f100103bbefa45a7c1f29f9ba088ce8 PDF Text Text Pub~ación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada ~r el Patronato Universitario de Nuevo León Aptorizada como correspondencia de 2da. Clase en la Administradón de Correos de Monterrey, N.L. el 16 de abril de 1951 1269 LuDeS 11 de Agosto de 1975. Monterrey, N.L., México, Año XXIV Epoca 11 Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B" JODO ASISTE ACONGRESO DE· EDUCADORES DEL lERCER MUNDO r or una educación al alcance de todos, asi como que el gasto mundial debe canalizarse a favor de la educación para que disminuya los recursos para actividades bélicas y disminuir el indice de 750 mill~nes de anallabetos, ya que la mayor parte de ellos poblan el Trecer Mundo, se pronunció el doctor Amadou Matar Ahow, Director General d e l a UNESCO durante el Congreso Internacional de Educadores del Tercer Mundo celebrado en Acapulco y al que asistieron, con la representación de Nuevo León los señores Rector de la Máxima Casa de Estudios doctor Luis E. Todd y el Director de Educación en el Estado, profesor Ricardo Torres Martinez. El evento, fue organizado por la Secretaría de la Federación de Trabajadores de Educación y cuyo presidente honorario fue el Presidente de la República, licenciado Luis Echeverría Alvarez, quien designó al licenciado Hugo Cervantes del Río, para que abrieran ese evento. Entrevistado sobre los logros de esta encuentro internacional de Educadores del Tercer Mundo, el doctor Todd expresó que el discurso inaugural d e l doctor Amadou Matar Ahow, Director General de la UNESCO fue un documento que marca tesis educativas extraordinariamente objetivas para los países del tercer mundo. Indicó Tod, que lo dicho por el doctor Matar Ahow, puede resumirse así: P L a educación debe estar al alcance de todos y es factor de liberación. El gasto mundial, debe canalizarse adecuadamente en favor de la edu-¡ cación, lo cual logrará que disminuyeran los recursos para la guerra o para actividades de tipo sutuario. Existen en el mundo, 750 millones de anallabetos y que esta cifra es mayor que la de hace diez años y la 1118yor parte de los mismos en el nominado Tercer Mundo. ·La educación básica y la superior, según Matar Ahow debe enfocarse a integrar a la comunidad, proyectada -bnente y dejar atrás el aislamiento que caracterizó a las instituciones edu_cativas incluso a las Universida~es. La Universidad, moderna, se concibe como una Institución, que forma parte de la comunidad, que se proyecta a ella y que utiliza los recursos intitucionales para hacer más eficiente el proceso de enseñar. Dijo también, el Director General de la UNESCO que la organización debe estar ligada al trabajo para que el estudiante y el jóven que son la mayoría, produzca al mislllo tiempo que estudia y en esa forma colabOre al desarrollo económico y social. Hizo hincapié, también que los países del tercer I?undo deben encontrar sus propias estrategias educativas. F recuentemente la importación de cos tumbres de vid;, así como sistemas educativos favorece la dependencia económica y coharta la libertad nacional. Destacó también un tema que fue mencionado por el Pl'ofesor Enrique Pastorin, Presidente de la Federación Mundial de Educadores, que es importante, que los llledios de comunicación se les conciba como institucionef educativas . El Gobernador del Estado Dr. Pedro G. Zorrilla Martí- autor del libro y el Dr. Agustín Basave que hizo una innez, abre los trabajos del evento en que se presentó el teresante exhortatión en pro de los libros y en particular libro "Contratos Civiles y sus generalidades. En la Ga- del presentado. Maestros y alumnos universitarios lería Cosmos. Presentes el Lic. Ricardo Treviño García llenaron la Galería. (Ver Página 3) Urgen Nuevas Fórmulas Para el Fomento EdutativO A 1 señalar que la inversión en educación que hace el Estado de Nuevo León en el ,englón asciende este afio a mil 25 millones de pesos, el Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla Martínez, afirmó que es necesario diseí'lar nuevas fórmulas .y abrir nuevos canales para que el gasto educativo no supere el presupuesto total e impida la realización de la obra pú~lica. Zorrilla habló, ante un grupo de cien universitarios que, encabezados por el Redor, doctor Luis E. Todd, acudieron hasta su residencia para felicitarlo con motivo de su onoll}ástico. Los universitarios mostraron su agradecimiento al Gobernador por el impulso que ha dado a la Universidad en los últimos dos años y éste, a su vez, reafirmó su cariño por la Máxima Casa de Estudios, a la que ofreció seguir dando todo su apoyo. Antes, hablaron el Rector Todd y los dirigentes estudiantiles Miguel Castillo, de la Facultad de Ingeniería Mecánica y El_éctrica y Cárlos Andrade, de la Escuela 'Alvaro Obre gón'. Ellos coincidieron en que el doctor Zorrilla Martínez, es un amigo de la Universidad, respetuoso de su autonomía y colaborádor permanente de la Casa de Estudios. El ·Rector Todd, expresó que durante el tiempo que ha estado en la Universidad, no recordaba en muchos años que un grupo ge directores y representantes de alumnos y maestros, hayan acudido tan libre y tan espontáneamente a visitar a un Gobernador en su aniversario. nteriormente, dijo, se pensaba 4ue la UniversidaoYel Estado eran fuerzas antagónicas. Ahora, no te•oemos porque ocultar la sincera amistad y el cariño que le tenemos al gobernante que ha sabido ayudar a la Universidad. Pedro Zorrilla es humano, es capaz, es universitario. Por. eso estamos espontáneamente, porque tenemos un compromiso emocional. Por su parte, el Gobernador, agradeció esta mu2stra de afecto y dijo :"Me da gusto repetir mi mayor interés _personal en la Universidad a la que respeto y quiero, de la misma manera que quiero y respeto a mi familia. Me da gusto repetirlo aquí ahora, en mi casa, con mi esposa y con mis hijos y al convivir con mis amigos que son ustedes. Comentó que son justas las peticiones de las gentes que solicitan primarias éle ciclo completo, secundarias con salidas laterales, escuelas universitarias, para dar educación a sus hijos. "Eso es lo que mi padre y mi madre -agregó- nos dejaron a seis hermanos hombres y una mujer. Todos trabajan. Todos son universitarios. Uno es arquitecto, otro economista, otro es contador, otro es médico, hay otro abogado como yo. A mi no me preocupa sincera~ente, se 1o. comentaba yo al sef\Or Rectot una vez, el problema de la semana que entra o de dos años o de cuatro que durará en este puesto. Me preocupa más ir diseñando algunos principios, algunos principios de solución hasta por diez. años para el acceso de las gentes a donde se requiere ocupación. Es imPasa a la Página 13) �Lunes 11 de Agosto de 1f1s LUDe8 11 de Agosto de 1975. VIDA UNIVERSITARIA 2 ALUMNOS DE ARTES PLASTICAS REALIZAN UNA POSITIVA LABOR na positiva labor social, están realizando los alwnnos más aventajados del Taller de Artes Plásncas de la Universidad Autónoma de Nuevo León en los Municipios del Estado. ' SENTIDO DEL LIBRO Semana tr~s semana acuden alwnnos y maestros del Taller a éfilerentes lugares a fin de llevar las enseñanzas de las artes plásticas, como son pintura, ·grabado, escultura, etc., con lo que asimismo se fomenta en mayor grado el arte en sus diversas manifestaciones. "CONTRATOS CIVILES ysus Siguiendo la tónica de la Máxima Casa de Estudios de orientar y ayudar a la comunidad a través del servicio social de los universitarios, el Taller de Artes Plásticas, asesorado por el Departamento de Servicio Social de la UANL, proporciona gratuitamente, además del esfuerzo de los alwnnos y maestros, los materiales que se utilizan para esta promoción y enseñanza de las Artes Plásticas. GENERALIDADES" Se informo asimismo, que semanalmente se continuará con dicha labor, que est4n realiz~do los m~chachos y maes~os con gi:an entusiasmo y cariño, misma~_ que ha temdo amplia aceptación ya que incluso_nmos concurren a los lugares donde trabaJan los estudiantes del Taller enseñando los secretos de la pintura, modelado, grabado, etc. _A la fecha se han visitado los municipios de Sabinas, Hidalgo, Nuevo León y actualmente se trabaja en Linares. MEJORES PROFESIONALES EN LA MAESTRIA DE CONTADOR PUBLICO E Auguste Comte Temas Sociológicos LA VIDA Y "L a contaduría pública es una de las profesiones que tiende a saturarse, es una de las más numerosas, por lo que requiere de especialidades a nivel de Maestría", declaró el contador público José Cárdenas Cavazos, Director de la Facultad de Comercio y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León. OBRA DE AUGUSTO COMTE Agreg4que de ahi, el objetivo de la maestría en contaduría pública a nivel internacional -primera en su género en Latinoamérica- de preparar profesionistas a una mayor al tura, posteriores a la licenciatura, pero con especialidades bien fortificadas, a tal suerte que proporcionen un buen servicio a la comunidad. Cltó, que en enero de 1976, se impartirá esa maestría a nivel internacional, que tendrá seis especialidades, en los campos de: auditoria, impuestos, costos_ presupuesto, finanzas, sistemas de información a • ministrativa y contabilidad gubernamental. Asimismo, esta maestría, a la que asistirán como catedráticos peritos en contaduría pública de Francia, Estados Unidos, Alemania, Inglaterra y México, com-· prende las áreas introductorias que se ofrecerá con. varias materias genéricas; la básica, que comprende dos niveles que tienen como objetivo el cimentar los conocimientos que tienen los contadores públicos y las especialidades ya mencionadas, asi como una área introductoria. J. "La UANL, pondrá, con esta maestría a nivel internacional, la piedra angular en la materia, ya que esta institución educativa, y en particular la Facultad de _Comercio y Admi~:,cración será la primera que ofrezca una maestría a ese nivel y esto no quiere decir que sea por falta de capacidad de otras mstituciones de ·educación superior, sino quizás por falta de iniciativa", finalizó Cárdenas Cavazos. Lle, Genaro Salinas Qairoga. A ugusto Comte (1789-1857) es un pen.sador de singular influencia en el mundo moderno y muy particulannente en la América Latina. Su clasificación abstracta de ciencias, basadas en su filosofía positiva (Matemáticas, Astronomía, Física, Química, Biologia y Sociología), fue el fundamento del Plan de Estudios del Dr. Gabino Barreda, en la Escuela Nacional Preparatoria y en los principales centros de enseftanza superior en la República. Según el maestro Dr. Lucio Mendieta y Núftez. "Está haciendo falta una pluma apasionada y apasionante como la de Stefan Sweig, para escribir la biografía de Augusto Comte, el asceta parisino gue proyectó luz vivísima en la segunda mitad del siglo m sobre una humanidad que, a partir de la Revolución Francesa, vivía en la angustia de profunda crisis espiritual". Siguiendo a este insigne escritor mexícano, haremos una síntesis biográfica de tan preclaro tratadista, creador genial del positivismo y de la Sociologia. Nació Augusto Comte en Montpellier, ciudad del Mediodia de Francia, en el ano de 1798; sus padres pertenecían a la clase media, católica, conservadora y monárquica. Ingresó a la escuela a la edad de nueve anos; dio muestras, desde luego, de poseer capacidad privilegiada, notable dedicación al estudio, carácter independiente .y voluntarioso. S Padre Mier y Galeana Monteuey, Mbico. teléfonos 40-79-80 y 43-41'-40 aya, por delante, una confesión. personal: nací entre libros y entre libros he de morir . la raíz misma de su pensamiento positivista. Soy-¿por qué no decirlo?,.un ciudadano de la En 1814 se trasladó a París, e ingresó a la Escuela República de los libros por derecho de amor y Politécnica, para hacer estudios de matemáticas y de de estudio. Autor vocacional y lector emfísica, pero, además, se dedicó por su cuenta a la lectura pedernido, los libros le han robado horas a mi de obras politicas''. sueño -aunque me hayan lanzado a muchos Vamos a continuación a estudiar su concepcioo de ensuei\os- y han mermado consi~erableme~te mi b?lsi!lº· la Sociología, La catalog6 como una ciencia natur~ Todo esto viene a cuento porque mi comentano no sera, simlos métodos y sistemas propios de, una disciplina plemente, un académico y frío estudio sobre la signllicación empírica e inductiva. Afinnó que la realidad social es y el sentido del libro: "Contratos _Civiles y sus ~~neralida la más compleja de todas, ya que está integrada por deS" en el horizonte cultural mexicano y específicamente todas las demás ciencias o re$lldades entrelazadas. La reg¡dmontano. Claro está que me propongo ofrecer un Sociología debe estudiar los elementos de la sociedad J. a¡retado resumen de las líneas directrices de esta obra su interdependencia, de una manera .sintética y totali- Segllllda Edición-_del Lic. Ricardo Trevi~o Garc~. Pe_ro mi zadora, un estudio aislado de esos elementos de la a. mensaje será -as1 lo espero- un mensaJe de pasión libresciedad, sería estéril, porque estaría en contra de la ca, de eros culturales, de simpatía intelectual a un jurista naturaleza de tales elementos. amigo. Los fenómenos sociales p0r. su complejidad, constiEmpezaré por ha~l~r de! libro corno en~e cultural, como tuyen un objeto nuevo y por lo tanto, la Sociología, según expresividad transf1S1ca. Ciertamente un libro es una cosa. su creador, no es una simple prolongación de las delJlÍI Pero una cosa medial que sirve de vínculo a contenidos culciencias sino que tiene un carácter completamente in- turales más profundos. Las palabras sobre el papel son dependiente. Los cambios de la sociedad los explicó por , vehículos de expresiones, sentidos y posibilidades de intela célebre ley de los tres estados: Teológico, Metafísico y ligibilidad. Dicho de ~odo rn~ prec~o: el lib~o es una tQPositivo, que ya hemos explicado en el capítulo tercero, talidad expresiva del signo mas refac1on, más SIStema trans punto cuatro. En fa primera etapa (teológica) precio. físico o cultural. · ¿Qué seria del libro sin interlocutor, sin lector, sin intérmina la fantasía, el sentimiento religioso y todo se ez. ¡rete?. Agluna vez lo dije -y ahora <\uiero reco_rdarl~ que plica a través de dioses, demonios, duendes y espíritu. el libro no siempre habla para todos ru a tod?5 dice lo rrus~o. El poder pertenece a los jefes militares, reyes, empeNada dice para un analfabeto y muy poco dice para un zaf10. radores y sacerdotes que se conciben elegidos de DiOI. Cosa diferente es que lo lea un hombre inteligente o un iniciado si se trata de un libro de Filosofía, de Derecho, o de n la segunda etapa, o sea la Metafísica, · ya no se explica el mundo por seres divinos, sino por Matemáticas. Para el librero el libro es mercancía, y objeto de comerprincipios abstractos (causas, esencias, substancias, cio, para el autor, el ~bro es expres~ón ~rsonal, ·cul~a Por el Dr. AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VA· etc.) construidos por la Lógica y la Filosofía mediante comunicada obra de Vida humana crJStalizada. Todo libro LLE Presidente del Centro de Estudios Humanísticos de la las c~ales se cree poder llegar a un conocimiento absoluto nos da a co~ocer un nombre, un estilo humano. Acaso al- Universidad Autónoma de Nu-vo León en la ceremonia de del mundo. Entonces ejercen funciones predominantes glJ!IIS veces no se origine totahnente en la autenticidad per- presentación del libro efectuado la noche del 23 de julio en la los filósofos y los jurisconsultos. Abarca la Historia de stlial. Aún así, será expresión de una persona y hasta de un "Librería Cosmos". los países europeos occidentales, desde la Reforma pueblo y de una raza. En el ~bro no har _que ver s~lamente 1~ Religiosa hasta la Revolución Francesa. que se manifiesta! sino quien ~e manifiesta. ,~l libr~ de R;iLa tercera etapa o sea la positiva, se caracteriza por- cardo Trevii\o es libro presencia. Aunque es util, esta mas que el hombre reconoce su incapacidad de comprender allá de la utilidad. Difunde la cultura jurídica y los dones lo que se debe y lo que se recibe, entre deuda y pago, entre la realidad de llegar al conocimiento último de las cosas, pedagógicos del autor. Hay libros indignos, vene~osos,. des- demanda y satisfacción. Igualdad objetiva real, que realiza yse limita sólo, a tratar de encontrar las relaciones cons- tructivos, que derraman rencor. fer.o hay tamb~én, _libros la justicia. En consecuencia, la justicia se realiza en actos tantes entre los fenómenos mediante la observación y dignos1 limpios constructivos, que mcitan a la realización de exteriores. La moral requiere, además, la rectitud interior. la experiencia. En este estado positivo el poder material los grandes val~res; la verdad, la bondad, la bell~za, la jus- Por eso decimos que la justicia como virtud es "una disestá en manos de los científicos y de los industriales y se ticia, el amor. El libro de Ricardo Treviño Garcia es ?11º de posición interior del alma que nos inclina de un modo consestablece una jerarquía social basada en la direccíCÍI de esos libros que buscan la verdad y que mueven a realizar la tante a dar a cada cual lo que se le debe". Como elementos el acto de justicia supone: a ) alteridad; b) lo los más competentes. Es lo que sucede en el mundo des- justicia conmutativa. Por eso a los libros hay _que e~ogerlos esenciales, debido; e) equivalencia. como se escogen los amigos. Y estamos aqui reuru~os para de la Revolución francesa hasta nuestros días, en que los grandes genios de la cienci~ y 1~ grandes indus- fomentar el buen libro como instrumento de formación y de lásicamente se ha dividido la justicia en · triales, son las figuras prominentes o centrales de la humanización. tres especies: 1) justicia conmutativa que rige las época. odo hombre auténtico quiere vivir para relaciones entre personas o grupos particulares; 2) justicia Es pues, la Filosofía Positiva, en última instancia, algo más que para dar con sus huesos en una twnba. Y distributiva que rige las relaciones entre la sociedad y sus "una teoría del saber que se niega a admitir otra rea- para el autor, cada libro es creatura amada. Cuando un autor miembros; 3) justicia general (o legal o social) que rige las lidad que no sean los hechos, y a investigar otra cosa que que se respeta da al público una de·sus obras, ~s porqu~ la relaciones de los miembros de la sociedad, considerados en no sean las relaciones entre los hechos". juzga digna de salir a la luz pública. Porque publicar un libro orden al bien común. Consideró Comte, que eran imposibles de resolver que no se estima es sobre de desfachatez o falta de honesEn una forma o en otra, la justicia tiene siempre como las preguntas tradicionales de la Filosofia: ¿Qué son las tidad intelectual. En cada una de mis obras va encapsulada objeto el derecho. Toda lesión de la justicia exige la oblicosas? y ¿Para qué son las cosas? o sea que el conoci• una etapa de \'\da espiritual, una objetivación ~xtrafla gación de reparar el derecho perjudicado. La justicia conmutativa, denominada también justicia esmiento de ellas en si en su esencia, es imposible. Debe paradoja de nuestra inobjetivable subjetividad. Hay que sosdeclararse el hombre incapacitado de antemano para tener la cultura y hay que hacerla avanzar. Sab~~os qu~ tricta o contractual, realiza la equivalencia completa con las ello, por lo que debe rechazar todo saber apriorístico, y más allá de los Derechos de Autor hay un condorruruo espi- relaciones transaccionales entre personas o grupos. Los términos de la relación son personas o comunidades, distintas e toda especulación metafísica. A la palabra positivo le. ritual del que hace el libro y del que lo Ieee. asigna varias acepciones. Según él, designa lo real por La vida social depende, para su cabal desarrollo, de la iguales. Las obligaciones contractuales o de operaciones de intercambio --<:ornpra venta, trabajo, salario- se basan en oposición a lo quimérico, osea el contraste entre lo útil Y realización de la justicia, en la totalidad de sus aspectos. datos objetivos. La equivalencia que demanda la justicia A diario observamos la injusticia en el mundo. ~ero, polo inútil. demos preguntarnos: ¿qué es la justicia? Como virtud, la conmutativa es una equivalencia absoluta, estricta, perfece da también la significación de ju.,ticia es una firme voluntad de dar a cada cual lo que se le ta: remuneración exacta del valor del trabajo, pago integro la deuda, valores equivalentes en las permutas, etc. Aunoposición entre la certeza y la indecisión y por debe (constans et perpetua voluntas unicuique suum redden- 'de que no alcance la forma más elevada de la justrcia, la justicia último, considera la palabra positivo, como lo contrario di). conmutativa es la condición primera o básica de la vida La justicía, una de las cuatro vi· r fudes cardinales, surge de lo negativo y por eso afinna que su Filosofia Positiva social. Piénsese lo que seria de la convivencia si no hubiese está destinada a construir y a organizar no a destruir. como aspiración de la misma naturaleza humana. Su terreno contratos o tipos de interés honestos, sál.arios eqúítativos "Saber para preveer, preveer para obrar" constituye el !l'opio, o dicho en términos de escuela; su objeto forma_l, _es precios justos. Gracias a la justicia conmutatJ.va se reel derecho (ius). Todo lo que un ser humano puede relVlnlema fundamental del positivismo. mueven muchos obstáculos para la paz. Es el Positivismo una doctrina pragmática o práctica, dicar como suyo es derecho. El derecho exige igualdad entre que trata de reconstruir el mundo y la vida, por virtud de la experiencia científica. Su sistema de filósofo práctico, lo lleva a estudiar la sociedad y a los fenómenos sociales, con el propósito de emplear las leyes en favor de una reforma social que eleve las condiciones de la convivencia humana, y por eso lleva a cabo la fundación de esta disciplina. Encierra el Positivismo una posición escéptica Y una actitud despreciativa de la religión, a quien pretende substituir con la experiencia científica. Es dicha doctrina, una teoría orgánica que se caracteriza por tres cosas: a).- Una Filosofía de la Historia que trata de demostrar que d~be imperar en lo futuro el estudio de los hechos o realidades sobre las teorías u obJetol ideales, o metafísicos~ b).- Una clasificación jerárquica. ,: de ciencias de complejidad creciente y generalidad· decreciente; y c).- Una Sociología o doctrina de la so. : .. ::_ ciedad que al ser realizada nos permite llegar a la refor• : " ma religiosa, instaurando una religión científica, la .. . . ... ·: .. :: " . religión de la humanidad, en que los santos son substi:; ··. .: .. ". tuidos por los inventores y los sabios. . : .. :.:·, '"':. :; ..":-'•·. •:. ..... Lo único que verdaderamente ha sobrevivido de todo lo anterior y que será su gloria eterna, es la creación de la Sociología. .. ,!'' ...•. ..• ,·, .: .. .. .. . ,• SIGNIFICACION Y U FINANCIERA INDUSTRIAL, B. A . VIDA UNIVERSITARIA u memoria era, en realidad, maravillosa, pues podía recitar largos poemas y páginas enteras después de oír su lectura una sola vez. "Aprendió por sí solo el espaftol, el italiano, el alemán y el inglés". Obtuvo premios en todos los anos de su educación y demostró especial aptitud para las matemáticas a las que se dedicó gran parte de su vida. Esta disciplina in_fluyó ~rofund~ente en sus ~teriores especulaciones filosóficas y sociales, pues le dio, según frase de Reca.séns Siches, ese "~íritu de ingeniero" que fue como e T L •' Visite C~ai~llier~.de 'las Tiendas ·· , · ·~ ·;, :~ •• ••• : : J 3 Sobre el Derecho, sobre la justicia, está el amor, la caridad. Afirmarnos eso sí, que una sociedad no puede vivir sin el Derecho. Extirpen al Derecho de la sociedad y esta morirá fatalmente, como moriría un hombre a quien le estirpasen el estómago o el corazón. E l Lic. Ricardo Trevii\o García ex-coordinador de los cursos de Derecho Civil del Departamento de Derecho en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, y actual Delegado de la Secretaria. d~ Relaciones Exteriores en esta ciudad, tuvo la noble y feliz idea de escribir un libro esencialmente didáctico sobre contratos civiles. Sin fárragos, sin ripios, con ejemplar concisión, el autor de la obra "Contratos Civiles y sus Generalidades" expone el concepto, las características, los elementos esenciales los elementos de validez, las obligaciones de las partes, l~s garantías d~ los contratos, las modalidades de la operación cuando las hay-, dé cada contrato, objeto de es• tudio. Ofrecen después del estudio de cada contrato una bibliografía selecta y decorosa. Al final de cada capítulo, los lectores pueden encontrar un modelo-tipo de contrato, formulado con plausible ciudado y gran sentido práctico. Trátase de formularios vigentes en la vida contractual mexicana. Resplandece en el libro sobre contratos del Lic. Ricardo '!'revino el orden didáctico, la caridad meridional, la concisión de jurista. Ejemplos adecuados, engranes sistemáticos, pasos lógicos y objetivos pedagógicos están adapt~~?s al nivel medio de nuestros estudiantes. La Segunda Ed1c1on del libro del Lic. Trevino contiene un Epitome de los Contratos que sintetiza, e,11 menos de 50 páginas toda una teoría general de los contratos en el Derecho Mexicano. El autor glosa, como era de esperarse, el articulado del Código Civil para elDistrito Federal. Pero su labor no se reduce a la de un simple exégeta, define, clasifica, explícita, ejemplifica. Y todo ello con ejemplar lucidez y economía de palabras. Los cuadros sinópticos, de innegable valor didáctico, y los apéndices (Ley reglamentaria del Registro Público de la Propiedad y del Comercio, Ley del Notariado para el Estado de Nuevo León, y Decreto que reforma la misma Leyl auxilian al estudioso de los contratos en la comprensión de la génesis, duración, formalización y publicidad frente a terceros de convenios contractuales. Estas novedades de la Segunda Edición completan el libro que se sitúa, dentro de la bibliografía jurídica mexicana, en un puesto singular y sei\ero. T ócame concluir. Para conquistar el reino de la justicia, que no se·viene a la mano por sí sólo, el afiogado digno de tal nombre tiene que desplegar un esfuerzo enérgico y constante, llegando hasta el sacrificio. Tiene que luchar contra la ignorancia, contra el vicio y algunas veces contra el poder. Aborrece el quietismo jurídico. Parte del concepto de un Derecho Natural-iáeaf que existe en su con ciencia como arquetipo descubierto de una vez y para siempre por la razón misma "abaeterno", pero tiene que conocer el proceso vital y técnico de la regla jurídica. Es preciso emprender la lucha por el Derecho, esa lul:ha por el Derecho que se opera --como apunta el ilustre jurista alemán Rudolf von Ihering- "por el simple sentimiento del dolor". Afladamos, por nuestra cuenta, qu_e al abogado le es preciso tener cierta capacidad de simpatía para dolerse por el atropello de los derechos de sus semejantes. Un abogado digno de tal nombre tiene que hacer prosperar el Derecho. Eso -y no otra cosa- es lo que ha tratado de hacer en su vida de catedrático y funcionario público el Lic. Ricardo Trevii\o García. Y aqüí estamos con él sus amigos para congratularnos por la aparición -limpia, elegante- de la Segunda Edición de su libro "Contratos Civiles y sus Generalides". Alguna vez tuve el privilegio de ser maestro en las aulas universitarias de Ricardo Trevii\o García. Hoy me complace hablar, ante este selecto auditorio, como prologuista, como colega y corno amigo del Lic. Ricardo Trevii\o García. En un instante de contenida emoción, Sócrates define el ala. La naturaleza del ala, nos dice, consiste en llevar hacia lo alto lo pesado. La empresa de vivir se aligera con la amistad. De esa misión aerostática de la amistad quisiera dar test4nonio este día. .-,•· ·:: e .. ,,,i?~:,,/·\'),>:r:·" ,:• \, ,. ·. ·:."• ···:• : . : ... •: ,. .·:.. ,:_; . ,!· :. ". ::.: , ..... :. • ,; • :·,:r'· :.' ......:. ::: . : ., . ·.:}:;, ··._f_· . ~: .:·: :~ ·, . ~:. ' .' ···::·' ..: ·"".':~<'.:.·, ..·/·> . .. .. _:... ~...... :. ·:·:· ,);); �VIDA UNIVERSITARIA 4 VIDA UNIVERSITARIA Lunes 11 de Agosto de - LA U.A.N.L.-ADQUIERE UN LOTE DE 40 CABRAS RAZA NUBIA 1r.·PARA MEJORAR LA RAZA CRIOLLA e El Ing. Braulio Rodríguez, muestra cabras de raza rubia que el Centro de Fomento Agrpecuario de la Facultad de .Agronomía de la UANL en la Villa de García, N.L., acaba de adquirir para emprender una labor de mejoramiento del ganado caprino mediante el cruce de sementales de raza pura y cabras de raza criolla que darán un nuevo tipo de ejemplares de media sangre. El Patronato Universitario, que preside don Manuel t;. Barragán, participa en este programa de beneficio al campo. t .· 1-· : .. .. on la nueva adquisición de cabras de raza nubia, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha reforzado su lote de semen, tales que servirán para llevar adelante la campana de mejoramiento caprino de la raza criolla, mediante su cruce con los sementales de raza pura -lo que dará una nueva raza de media sangre que se mejorará considerablemente. rn imterior, fue dado a conocer por el ingeniero Braulio Rodríguez, titular del Centro de Investigaciones Agropecuarias de la Universidad, quien en coordinación con el Patronato Universitario, la Facultad de Agronomía, el Gobierno del Estado y la propia Recotria, fue posible la cristalización de gran parte del proyecto. La campana iniciada hace unos cuantos meses, se desarrolla a nivel de servicio social, ya que en ella, participan maestros y alumnos que prestan conforme a lo aprobado por el Consejo Universitario, su servicio a la comunida~ ri .~ -: .. ~,... ·. 1-\_ ., ·. Jo;:. . ,; I ' i ' .: .I . ... . ¡l .. , ., • ·, ~ '; ' \ ' L •· . . .. .. ~ a Universidad Autónoma de Nuevo León, precursora entre las universidades mexicanas y latinoamericanas, con lo que toca al servicio social obligatorio de maestros y alumnos, es también ahora la primera en desarrollar en el mismo nivel nacional y .~-- .. . :, . .. latinoamericano, el Jlrimer. pro~ama de mejoramJento caprmo. en beneficio ch campesmos y pequeftoa' capricultores del pais. El proyecto a reali7.arae 1 plazo largo, tendrá una inversión global por lo que toca a la adquisición de semen. tales Ypies de cría de la raa Nubia de un millón, ?.85 mO pesos, que serán al)Ol'tadm conjuntamente por el Patronato Universitario 1 el Fideicomiso establecido ·para el fomento de la 1nwa, ligación científica, integradt por el CONACYT, .el Gobfa,. no del Estado y la propa Universidad. El aumento estimatho, que se obtendrá con ate cruce ser~ de más de un 1 por ciento, según se ha ,. ~do comprobar en eJllt rimentos previos praetlcados por los mismos iJm1., ügadores de la Universídai en su centro de fomeall caprino "San José" de Gn García. E 1 mejoramiento 1• nético, está siendt asesorado por especialia de la Asociación Americana de Cabras Lecheras de la Estados Unidos de Norteamérica, destacando entn ellos el Coronel Honz E. Rogers retirado de la Fuma Aérea Norteamericana, q11 cuenta con una experiencia de más de 20 aftos en i mejorlliniento genético de las cabras de raza Nubia. SE INCREMENTARA EL ALUMNADO EN LA FACULTAD DE COMERCIO YADMON. Lª. poblaci?n. escolar de la Faculdad de eome,J cio YA~lDlstración de la Universidad Autónoma di Nuevo León se mcre~entar á en un 33 por ciento, con relaeifl a ~ª- actual-, debido ~ la explosión demográfica de b Max110a Casa de Estudios, en el próximo ciclo escolar declaró hoy el director de ese plantel C.P. José Cárdellll Cavazos. ' , ,; CEMENTOS MEXICANOS, S.A. MONTEA REY VALLES TORREDN Tet. 51-51-" Tel.2-07-20 Tel ..2-52-01 Clases Sociales, Partidos Políticos Adela Femández Através del Instituto de Investigaciones Económicas l'GS8dO publica el libro Historia y pensamiento económico de México, cuya finalidad, precisa y esclarecedora, es entregar al lector una documentación completa referente a todos los puntos fundamentales de la historia socio-económica de nuestro país. El desorden, la confusión y la oscuridad contradictoria en que se hayan los diversos testimonios (dispersos e inaccesibles) son recopilados y viviseccionados por el ~r, estructurad_ os en un ~rden cronológico a la vez que, ubicados con la sunultaneidad necesaria cuando ciertos conceptos o ideologías coincidert o se relacionan entre si. El libro, con su lenguaje claro, en su forma explicativa, su proceso de análisis, y su visión integral del fenómeno .sociológico a través del tiempo, nos ofrece un conocimiento total, pleno de juicios y sintesis. G. López Rosado no se concreta sólo a presentar las diversas exposiciones que han dado los diferentes historiadores, sino que basado en la experiencia histórica llegada a un mejor entendimiento ánte los oios del presente, dilucida los acontecimientos del pasado, los desnuda de toda forma irracipnal, los despoja ~e sombra incongruentes, los anula cuando encuentra que ciertos cronistas desrirtuaron el sentido auténtico en limitación de una visión personal, o los ilumina cuando la dinámica de diferentes pensamientos alrededor de un solo suceso ha creado inter¡retaciones equivocadas. Así, los acontecimientos socio económicos y políticos están revelados a través del pen81D1Íento latente de las épocas, ya como influencias, como dictaduras determinantes, o bien como simples reflejos de consecuencia o integración. . Al relatar los hechos históricos, compagina el pensamiento de grandes hombres; muestra la red de contreversias, refiere las causas y examina los efectos, Regando a concretar una evaluaci_ón del pensamiento político, económico y social, ya de la prensa libre, de ' gobernantes, de elementos de los partidos politicos o bien de la voz popular. 1 tratado• con la aparición de las clases sociales en la época prehispánica. Niega la falsa idea de que entre los aztecas no existían diferencias de clases, Yaclara que: " ...la aparición de las clases sociales se ¡roduce como consecuencia de la diferenciación estructural y funcional creada por la división del trabajo y además por la diferenciación que origina la guerra.. Analiza la situación que establecen las luchas; vencedores - vencidos, sometimiento de unos a los otros, de lo que se desatan las diferentes jerarquías, el linaje, las castas. Partiendo de los orígenes de la sociedad mexicana y su división de clases, estudia la fenomenología social de todas las épocas hasta llegar a 1925. En el periodo virreinal, senala en principio, cuando aún se preservaron las diferencias sociales de los indígenas P!>r así convenir a los conquistadores, y los cambios radicales que concluyen sometiendo a la masa indígena a la completa explotación. En el periodo independiente (1821 - 1880), analiza los efe~ de la guerra de Independencia sobre las clases IOciales, el clero como clase social privilegiada, las exacciones pecuniarias que éste imponía a la población, monopolios de educación, y la no libertad de pensamiento. En 1881-1910, plantea la política de Conciliación y Pacificación de Díaz. El proceso de un gobernante a dictador, la errada distribución del ingreso nacional, los cambios económicos, políticos y sociales que. se sucitaron a raiz de la Guerra de Reforma, y las leyes que se implantaron con el propósito de mejorar las condicones de vida. =•=). :i 1::~i:i1:!.t +'" creót,ltérmiJio "soclolOgia" en 1830,La soclológía Cffli.. cebuli <:0mo"el estudio científico dé' las sócledadés humanas, Sin.embargo, una etapa' clave en el curso de Ii sociolQgía es cuando aparece' las Régles de la t',.féthode ~l~l<>giqv.e df r..'míle Ourkbein. En este ,;:, libro da su definición del hech<> social: sito donde fun- "'' élon¡da sociología, Detenninando el hecho sociall su terreno; _Durkhein ')·/. ·;,o senala: "' ''...las creencias y las prácticas de la vida religiosa gía"y ''El Suicidi9.''i edita.do por la UN.oien su colec(recordemos esta influencia en el siglo pasado); el.fiel •ción Nuestros Clásicos. El suicidio para Dur.k.hein,_ulos.~ encontrado totalmente hechos 1 al nacer él!s! "cualquier muerte que resulta directa oindu'ectarrienem.~mn.antes de él es que existían fuera de él. El s1ste de un acto positivo o negatiw realiza<fo por la vic- ¡;. tema de signos de que nie sirvo par-a expresar mi pentima misma''. Añade que el acti:lr-victima en e1acto del samiento, él sistema de moneda que empleo para .suicidio, debe estar en -cierto m()do conscientl,, de tal ~g_ar mis _deudas_, los instrumentos de crédito que modo que "sepa que producirá tal resultadO. cla$ifiutilizo en rms relaciones comerciales, las prácücas que 1cando a las otras.muertes por imprudencia,muerte por . se siguen en mi profesión, etcétera, funcionan indepenaccidente". dientemente de los usos que de ellas hago. Tómese uno En la realidad no es casual el interés de los socioµ-a~ otro a todos los miem.bros de que está compuesta la logros de hoy por la obra de Durkhein, a quien se resociedad, y lo antes dicho podrá re~tirse a pr~sito fieren como el maestro. En el suicidio advierten (lóS, de cada uno de ellos. De ahí, por tanto, unas formas de sociologos) que la acción hwnana en sociedad c'epende · actuar, de pensar y de sentir que presentan la notable de la forma en que se estructura y del grado en que se , propiedad de que existen fuera de las conciencias mintegra cada sociedad, y observa Osear Uri.be Villegas dividuales". ,en la introducción" del grado en que se interioriza o de M~ adelante agrega:: la forma en q_ue se rechaza o es resistida por cada in• "He ahí, por lo tanto,un orden de hechos que presendividuo la norma y la presión social, respectivamente. ta caracteres especiales: están constituidos por maY esto es cierto, trátese del suicidio o trátese de cualneras de actuar, de pensar y de sentir, exteriores al inquier otra maajfestatión humana en sociedad". , dividuo, y que están dotados de un ·poder de coersión, en En EL SUICIDIO se pláotea con una instrwnentación · virtud del cual se le imponen. Por consíguiente, no se metodológica precisa el·problema humano, para es• podrían confundir, ni ~n. los fenlmenos orgánicos, clarecerlo de acuerdo a la realidad concreta, así como puesto 1,9.ue están constituid~ por representaciones y co, ma comprobación empírica que sin la cual es pura por acciones, ni con los fenómenos psíquicos, los cuales hipótesis. A esta obra se la sitúa en relación con su oo tienen existencia sino en la conciencia individual y autor y el t_iempo que le tocó vivir; pero sobre todo en gracias a ella._Constituyen, por tanto, 111!3 especie EL SUICIDIO, Durkhein aplica la metodología exnueva y es a ellas a los que se les debe dar y reservar puesta en las reglas del método sociológico donde, a la la calificación de sociales''. vez, se hace real el deseo de Durkhein d.eñacer de1a sociología una ciencia. -· ste mismo -método lo aplica en sus obrasEmile Durkhein, EL SUICIDIO. Dirección General. posteriores como '-'La prohibición del incesto", "El sistema totémico en Australia", "Estudio de Socio-• de Publicaciones. UNAM, 1974 546 pp. E E Agregó, que en los 23 anos de vida de la Facultad de Ct mercio y Administración de la UANL se ha registrado• not?rio desenvolvimiento, ya que de 16, alumnos con los 1111! abrió sus puertas en 1952, actualmente cuenta con tres m4 alumnos. "X e~ el próximo ciclo escolar -dijo- se aceptará cero de mil Jóvenes que desean cursar las diversas carreras .se ofrecen en ese plantel. De ahí el incremento mencionídl de un 33 por ciento. ' Al hablar sobre el edificio físico de esa facultad -se~~ co~tador Cárdenas Cavazos. Que su&osto fue superior a cfDd artiendo de esquemas étnicos, económicos de las cla~~ones de ~~os y se logró edificarlo gracias al apoyo dt ses s?~~ales, G. López Rosado entra de lleno a los parcid1~0 de la miciativa privada, así como a las gestllllll tidos polihcos, las evoluciones e involuciones que el país re~lizada~ por el C.P. Don Ramón Cárdenas Coronad0-- 8Ufre con e~los, divisiones politücas, sistemas, movimienpr110er director de esa Facultad. =:evolucionarios de la Nueva Espaí'la, ya de los conqisres o de las razas sometidas; criollos, mestizos. Las Expansión de la Escuela de Graduados luchas de castas, los insurgentes y proceso y consumación de la Independencia. . Sobre ~a _Escuela de Graduados de la Facultad de OXDdi ~~ogiable es que, tratándost> de un tema cuya comc10 YAdm1rustración, de esta Institución Educativa ifinnl Cárd~nas Coronado, tiene planes swnamente ambict• :;1dad Y dimensión propician regularmente confusiopara mcrementar las maestrías con el propósito de mej«II • • G. López Rosado logra una perfecta claridad en su estricta critica. Toda información conlleva un juicio. el_nivel académico. ' • ~•~ria y pensamiento económico de México es un tesAl respecto, dijo se realizó ya una pre-inscripción para! lCIIIOlllO de valor irrefutable; contenido indispensable maestría en Administración Pública y se registral'Clll 'I !!_a el aprendizaje y conocimiento de estudiantes e inpasantes y Profesionistas. ' lllll1:Bados en esta materia. Integran la directiva de la Escuela de Graduados de Diego G. L~z Rosado Historia del pensamiento econóplant~l, el conta,dor públito y master en administración ~ de México. Clases Sociales, Partidos Políticos, InsM~diel Martmez ternández, el contador público ..,.. "~ Investigaciones Económicas. Textos UniverOropeza Gómez y el contador p_úblico Adalberto Silva, UNAM, 1974. P. 5 FUNDIDORA MONTERREY ZARAGOZA SUR No.1OOO MONTERREY, N. L. TEL. 42-98-10 ��• • '• DURO--nGRES-0 TIGRES DUROllft♦ 1 1 1 -•1 111 • 111 , , .., .. 1 Juego de Palabras t •e 1 --• _. KOGEL -1 • •e 1 --1 ·1 m 1 ' 1 •e :! 1 19 JUEGOS DE LIGA Y.UNO DE EXHIBICION • -- IU~ INOS ·■UIACAS 1 VI •1 LCOSI 111 •e "' .1 • 'foTIGRES DURO TIGRES DURO TIGRES ( NO INTERNACIONAL) 111 3000 DISPONIBLES $1,000.00 1TEMPORADA • ~ - 1975-1976 I $ 600.00 CLUB DEPORTIVO TIGRES Av. Pino Suárez 237-A Sur Tels. 43-44-68 y 43-44-69 ' .. VIDA UNIVERSITARIA "TRES GUILLERMOS" PENA MAYOR PARA QUIEN TRATE DE HERNAN CORTES Un Ensayo de Guillermo Porras Muñoz I e refiero al amigo historiador. Un abogado vive en él; de su sacerdocio, cualquiera puede comprobarlo con solo verlo. Pero la herencia que fabrica, la constituirán los libros, los estudios escritos por su mano: Ull0S de catequesis, otros de teología; los ·más de 'historia. Don Guillermo es un -sacerdote.-historiador. El binomio calificativo es preciso; no menos justo sería el de abogadolistoriador. De todos modos historiador. Así lo trato y Jo ~timo y aún tengo motivos particulares para acercarme a ku amistad: en una Navidad me regaló con la dedicatoria de'uno de sus artículos: "La Navidad en México",.eublicádo en la Revista Istmo, en 1970, Al siguiente año, nuev.o regalo: ¡rologó mi libro Letra que cantaron los ángeles. Por su obsequiosa costumbre mi biblioteca está bien surtida de sus otras, las cuales son indispensables para la consulta, y deliciosas para la lectura; cualidad no siempre hallada en los investigadores historiógrafos. Don Guillermo es amigo de casi todos los integrantes de mi generaci~; debe serlo de cuantos anden cerca de él; pero quiero significar los lazos de simpatía con nosotros, porque sin existir una relación como aquella familiar entre los discípulos con el ~estro, puesto que no lo conocimos en la cátedra; lo respetamos y admiramos como a un maestro. Su generosidad llega al consejo, a la orientación. Ahora tengo la oportunidad de referirme a su persona y a su obra. El mismo, y Cortés son excelentes temas. Leamos su ensayo "Un golpe de Estado contra Hernán Cortés". ¡Otra vez Cortés, el prohibitivo caso, el punto neurálgico de las fobias anühispánicas y el preferido de las filias que el Conquistador tiene después de varios siglos!. El asunto histórico visto con la angustia más propia de un Juez conciliador, imparcial, equilibrado,· de un Tribunal judicial, o Ministro de la Corte; que la de un historiador en sí; fue considerado por Rafael García Granados. Y los detalles: IDlgolpe de estado, un juicio de Residencia, los desdenes que sufrió el Marqués del Valle; los denuestos actuales; merecidos según unos, injustos en la opinioo de otros, me lleva a la redundancia necesaria y a consideraciones indispensables. inútiles· desde luego en el solo caso de una evaluaciOn positiva d~ la figura histórica, del Conquistador de México. También cuando él vivió y en el campo de las ideas. M arcel Bataillón en un saludo enviado a nuestro Alfonso Reyes, le dice con el ánimo de quien encuen-· 'tra el origen de una situación engorrosa; escribe: "Ahí va, pues, el dato. Estuvieron prohibidas en los tiempos de Carlos Vy Felipe II las Cartas de Relación de He_rnán Cortés". (1). Ydespués de narrar cómo encontró en el .(\rejli.vo de_ Indias .de jievilla y en las págiqas ~~ ai:chivallas y copulatas, indis•pensabies 'para 1a ·historiografía hispanoamericana, Bataillon cita el artículo prohibitivo, el que luce con particular interés: "Llbro primero. Título décimo segundo De los Estudios, Universidades, Colegios, Lenguas y Llbros. Sección: De Chronicas vedadas, artículo 51: "51. No se vendan ni impriman las relaciones que embio Cortés de las Yndias. Año 1527 en marco. Llb. Nueva Spa. B. fo 2!)". No es éste el único artículo de censura a las célebres Cartas de Don Hernando, aunque su importancia es mayor por la fecha tan temprana, apenas seis años después de la caída de Tenochtitlán y su metamorfosis en la ciudad de México· y cuatro después de iniciada la redacción de las famosa; Cartas. Don Hernando murió hasta 1548. SI el impedimiento para leerlo fue por razones personales en su contra, a instancias de sus enemigos, -los que fueron muchos; después de su muerte se siguieron y continuaron dictando sus condenas, aquellos graves Ministros. En otra nota podemos·leer: " .... No se consientan pasar a las Yndias las Historias de la Conquista de México. Año 53 en Octubre. Llb. Sevilla P.F. 9 explotar. De más están las quejas porque a veces tenemos la piel tan dura como muchos conquistadores que vinieron, o podemos tener "la color ceniza" del rostro de Cortés; circunstancia nuestra, como la posibilidad de tener rasgos indígenas y sentir un amor intenso por tantas tradiciones sobrevivientes de las épocas prehispánicas. Aún Espai'la toma a Hernán Cortés como mexicano. Pereyra asegura haber escuchado de un historiador espai'lol, estas palabras: "La tumba de Cortés sólo se concibe en México. Con la urna funeraria, necesitarían enviarpos los ahuehuetes, los volcanes y el cielo". (2). III ero vuelvo a Don Guillermo. El trabaja constantemente la historia virreynal. Ha sabido, según vemos, obtener excelentes resultados. Puede manifestar sus · propias ideas, como es su de1ec1~; pero así sus juicios de historiador, las fuentes manejadas, su estricto método para procurar la claridad de sus narraciones, lo hacen pulcro y digno de la confianza d~l investig_ador, del e~tudioso de la historia, del lector comtm y comente. Su bibliografía es amplia, llena de títulos más que sugestivos, importantes como aportaciones: "Una operación quirúrgica en Chihuahua en 1793". "Un Capitán de Cortés: Bernardino Vázquez de Tapia". "Mexicanos en Espai'la". "Fray Pedro de Espinareda, Inql1isidor de Nueva Vizcaya'\ · "Viaje a México del Marqués de Montes' Claros y Advertencia~ Pilfª su gobie:r¡no. ~ . _1 "El fracaso de Gwirice". ' i 1 ""La Calle de Cadena'-en Méxj,_étl'; .;¡ ~ "Don Marcos de Torres y Rueda y-el gobierno de la Nueva Espa i'la". "El título de la Ciudad de Durango". Tengo mis predilecciones. Una de ellas es "Nuevos datos sobre Bernardo de Balbuena", trabajo publicado en la Revista de Indias, en Madrid. n su breve estudio por la trascripción paleográfica de un informe del escritor d~ la Grandeza mexicana y El Bernardo, fechado "En la Villa de Valdepei'las a seis días de abril de mil y quinientos y ochenta e cuatr~ aftos ante el Sr. Pedro Sánchez....", aclaró los datos acerca del nacimiento y· viaje a la Nueva Espai'la del más elegante, por la belleza de sus poemas, Cronista de la ciudad de México, en el siglo XVI. Don Guillermo tuvo la fortuna de dar con el documento y así quedaron comprobadas las conjeturas, --sin embargo conjeturas, de Van Horne y Rojas Garciduei'las, acerca del nacimiento de Bernardo de Balbuena entre los años de 1561 y 1562 sin más suposición de lustro más, o de lustro menos, en 29". Valdepeñas justamente; y de que vino a la Nueva Esp~ña a Y s~uieron las desautorizaciones: fines de 1584, o principios de 1585 y no antes como tambien fue supuesto, anteriormente. ay otras para impedir la publicación y Desde luego sei'laló su obra capital: Iglesia y Estado en uso de la Historia de Francisco López de Gémara, el Nueva Vizcaya. viejo amigo y· capellán peninsular de Cortés, a quien ensal-Interesado como dije en la historia virreynal, más toza hasta la exageracioo. Es cierto que Gémara, dejó una ldavla en la provincia de donde ~s originar~o: Chihuah~a y muestra hermosa del castellano escrito normalmente; pues Chihuahua, como Durango, la antigua Guadi~a, homónuna el Cronista hombre de cultura conseguida por afición, logró del río que riega tierras extremei'las, constituyeron la Goen su obra páginas que nos son útiles. Para su Historia de bernación de la Nueva Vizcaya. 11 las Indias y de la Conquista de México, apoyada en las CarEsta Historia suya, única en su género, pueden decir los bibliógrafos al clasificarla; se asienta e~ aquel~as ~es,.. • Sabernos cuántos años pasarán para la ace_p- tas de Cortés, recayó este juicio en 1566: ".... Alas Justicias de estos reynos que no consientan raíces de su vocación: el Derecho, la Teologia y la Historia; y tación de los restos de Cuauhtémoc, como imprimir libros de Yndias que. escribió ri:anco López de sí a ello agregamos el ya exhibido y justo provincialismo, auténticos, aunque no lo sean; si se ~an ace~Gomara. Y los impresos los envien al ConseJo y no los pueda hecho universal por el amor a su patria chica, veremos que tado los de otros próceres sin mas aventener nadie so pena de diez mil maravedíes. Afio 53. 1566 en es exactamente el amor y sus conocimientos los que engenguaciones, pese a la existencia de sospechas Agosto Lib. General O.F. 8..." draron esa obra, al mismo tiempo fina y sólida. más fundadas? . Sin embargo existen pruebas de que no se respetaron tan Por otro lado el fenómeno de la vida pública durante el ¿Sabemos cuántos años transcurrirán para el cumplimienreiteradas prohibiciones; ya por las ediciones conocidas de virreynato, cu;ndo los príncipes gobernantes podr!Bn. ser to, 'al pie de la letra, del testamento de Don Hernando, en lo tales obras como por las citas de ellas en otros libros. eclesi~ticos y civiles; ya arzobispos-virreyes; ya- prmc1pesrelativo al traslado de sus restos a Coyoacán, como un acto El Padre' Porras Muñoz, quien nos ha metido en la escena cardenales, uno queda asombrado del poder administrativo, sencillo y natural?. drama de Hernán Cortés, cuando lo declararon oficial- en formas no sólo desusadas ahora, sino a veces ni siquiera Serán decenas de años; las que necesi~mos para _madu- del mente muerto, por la ambición; da vida a uno de los actores imaginadas. Don Guillermo, en virtud de una región tan imrar, para superar una crisis psíquico-5ocial y nos m~emos más importantes entre aquellos enemigos: Don Gonzalo de portante en los aftos novohispanos, hace un análisis minucomo el pueblo que somos, despojados de demagogias, ~e . . cioso acerca de la estructura jurídica en las relaciones entre P&labrería usual en los discursos pretendidamente nacio- Salazar. y vemos al antiguo paje de los Reyes Católicos, despues Estado e Iglesia, con la consideración de las respectivas nalistas o sof\adores por extranjerismos. Factor y más adelante Oficial de la Real Hacienda ; Teniente Cuando veamos al héroe Cuauhtémoc en su estatura ver- de Gobernador y aún Gobernador por su astucia,_la cual lo divisiones territoriales, hasta lograr un verdadero modelo de dadera, no "el pobre joven atolondrado" de la célebre His• hace de un vivísimo ingenio para acomodar las crrcunstan- investigación y de crítica . Su historja, Iglesia y Estado en Nueva Vizcaya. (1562tona de Vasconcelos; sino al hombre representante de un cias a su favor y así lograr poder y riquezas que sonó, hasta 1821 )., contenida en setecientas páginas, fue publicada en Plleblo humillado, valeroso y digno; al Rey o Emperador ~e conseguir en parte tales cosas. El retrato de don Gonzalo de 1966, por la Universidad de Navarra, en Pamplona. 1D1 Estado que tuvo que ceder, como en otros casos regisSalazar es el modelo de cada personaje principal en la Contrados en la Historia política del mundo; ceder, pero con e~ quista de América; pero cada uno presenta rasgos espeIV decoro que nosotros heredamos. Cuando veamos a Cortés, si ciales· el del Factor era antecedente de múltiples golpes de con sus múltiples defectos; pero también con ~os más gran- Estad¿ sufridos en la América Latina, pero éstos no son de n día, en 1964, conocí a Don Guillermo. des atributos de un hombre de su tiempo; el siglo de la ver- modo alguno propios·de nuestros países, sino muy normales Me pareció imponente y a la primera visdadera mística; el siglo del Renacimiento ~umano, el mo- en la militancia política de las organizaciones humanas de ta. Crei que podía ser un sacerdote tan celoso lllento de la integración histocica de los Continentes. Cuan~o ayer de hoy y de siempre. .,,- ,...,...•.,._ y estricto de su religión; que al menor intento contemplamos con sonrisa tolerante la imagen del Cortes i.a pena mayor por el análisis de estos hechos, en cua,ito de heterodoxia, el más venial de los pecaP&~bo, sifilítico, jorobado y de rostro b_abeant~ por 1~ a los resultados que les favorecen a los hombres intrépidos, dillos contra cualquier detalle teológico o moral, era sufil!llbnaguez y la demencia, lograda por el pmtor Diego Ri como Cortés como Pedro de Alvarado, como Hernández de ciente para escucharle una sentencia . ~~acterística _de \'era. Pasarán cincuenta cien doscientos anos. Córdoba, co~o Vasco Nufio de Balboa y Fra~cisco Pizarro, aquellas conocidas en el Ramo del Santo Ofic10, en el Archivo Pero el caso de Cortés 'es s~gular. El único que provoca entre tantos· pero muy particularmente Cortes, debe trocarverdaderos alborotos. y no de ahora, ni del siglo pasad? por se no por los' lamentos o los ditirambos; sino por la reflexió!'l de la Nación. Su persona recuerda a los seftores inquisidores; se le ve las Pisiones de Don Lucas Alamán; no, sino desde l~ misma en provecho de aquellas cosas venidas positiv~ente, junto adusto; y como también es bastante alto, su ad•1Stez parece \'Ida del Conquistador Ahora puede ocurrir para qwen t~que con nuestros caracteres autóctonos, como una riqueza para asa a la Página 13) asunto tan delicado, s~portar la pena máximá de polémicas H E �10 VIDA UNIVERSITARIA Lunes 11 de Agosto de 1975 Metétidcr .Homenaje ·a Doña Enriqlieta de Parodi ,........____C_u_lt__a _M_.aestra y Escritora Sonorense El día 30 de junio último el Club Rotarfo de Hermoslllo rindió UD solemae homenaje a Doña 1, Enriqueta de Parodi, declarándola Ciudadana dis· I! tlnguida del año y entregándole UD8 hermosa medalla junto con el diploma respectivo. Posteriormente en julio 5 fueron entregadas a la Sra. de Parodl las llaves de la Ciudad de Nogales, Arlzona, en otro homenaje rendido a las escritoras. Sonoreoses a quienes también se otorgaron medallas de oro. ___,. . Satisfácenos reproducir a continuación el magnífico discurso pronUDciado por Don Agustín López Portillo F. a nombre de los Directivos del aludidc Club Rotario de Hermoslllo. Fueron sus palabras las siguientes: Por qué se me otorgó el honor de dirigir estas palabras a Enriqueta de Parodi? No Jo sé a ciencia cierta. Quizá.9 fue porque el compai\ero rotario que me propuso a la asamlilea del Club para cumplir tan grata encomienda, advirtió el carii\o y la admiración que profeso a tan distinguida dama desde hace ya muchos años, primero, por la sólida y sincera amistad que me une a su hijo Alfredo, aquí presente; después, porque, aunque ausente de mi terruño sonorense durante 21 ailos, seguí con interés la obra literaria y social de dol'ia Enriqueta; y, finalmente , por el trato que me ha cabido en suerte mantener con ella estos últimos aflos. Curiosamente, esa comunicación generadora de acercamiento y afecto ha sido, en la mayor parte de las ocasiones, a través de sabrosas e interesantes charlas telefónicas, lo cual no ha constituido óbice para que -así lo siento- se haya fincado una corriente de identificación que espero y deseo se acreciente dia con dia. Posiblemente, el observador superficial suponga que el único objeto del Club Rotario es fomentar el compai\erismo y la convivencia.Claro es que tal meta forma parte de sus propósitos. Pero, la institución rotaria es mucho ID$ que eso mucho más que un medio de reunirse semanalmente para disfrutar de un programa y comer o cenar. El Club Rotario se atiene al principio de que para servir es necesario hacer; realizar acción constructiva, no una vez por semana, sino dia tras dia, hora tras hora, a medida que surjan las oportunidades. Al tratar de dar aplicación al ideal de servicio en nuestra vida privada, de trabajo y pública, es inevitable que colectivamente vengamos a interesarnos, activa y constructivamente, en asuntos cívicos. Y orno consecuencia de ese espíritu y tratando de interpretarlo con hechos y acciones, el Club Rotano de Hermosillo --agrupación de servicio. - instituyó hac.:e tres ailos la práctica de otorgar anualmente un reconocimiento al ciudadano que se hubiese destacado por sus méritos en el servicio a la comunidad. En esta ocasión, la asamblea del Club por unanimidad, eligió a quien por sus merecimientos y valiosas dotes personales es fiel exponente de entrega total y desinteresada al ideal de servicio. Efectivamente, Enriqueta de Parodi, como los rotarios en todas partes, cree y tiene fe en el valor de los actos que responden a móviles desinteresados, idea que se sintetiza en el lema rotario "Dar de si antes de pensar en si". Ella, en su vida y en su obra, ha dado de si antes de pensar en si. Tal aseveración está comprobada con el hecho de que, no obstante su intensa y prolongada labor como distinguida escritora y funcionaria pública no tiene n1$ bienes de fortuna que la satisfacción del deber cumplido a conciencia y el orgullo legitimo de legar a la cul-· tura de nuestro país las joyas intelectuales producto de su reconocido talento literario, que continúa vigente. No será ninguna sorpresa que pronto nos obsequie con una nueva obra, quiz$ superior -si es que puede pedírsele- a todas sus anteriores. N o es desconocido para los aquí presentes que Enriqueta de Parodi ha recibido muchos justos y merecidos homenajes dentro del ámbito nacional e internacional. Sólo ciertas y contadas personas relevantes. en los campos de la ciencia y de las artes han tenido el singular privilegio de que en vida aparezca su biografía en enciclopedias de proyección mundial como es el caso de la World Biography, editada en los Estados Unidos y de la Enciclopedia UTEHA, así como en el libro "Who's Notable in México". Ese raro homenaje le ha sido otorgado a Enriqueta de Parodi. Además, ha recibido muestras reiteradas de aprecio y reconocimiento por parte de gobernantes, como por ejemplo, del fallecido ex Presidente de la República, Lic. Adolfo López Mateos y no se diga de los seftores Gobernadores del Estado, de quienes ha sido amiga y colaboradora desde casi principios de siglo. ElgeneralJoséMariaMaytorena,GobernadordelEstadode Sonora, le confirió en el afio de 1914 su primer nombramiento de maestra. Ha recibido elogios escritos para su óbra, de personalidades en la literatura, como Nemesio García Naranjo, Federico Gamboa y Enrique González Martinez, por citar sólo unos cuantos. E n julio del pasado afio de 1974, fue objeto de otro merecido homenaje por parte de la Unión de Escritoras y Periodistas de México, al serle impuesta la medalla "Emilia Enriquez de Rivera" por haber cum- ., pido Enriqueta de Parodi, 60 anos de actividad literaria, lo cual conlleva para ella el honor y la satisfacción de ser la decano de las escritoras mexicanas. ~ Como anécdota que ilustra con breves rasgos la sen- : cillez y natural modestia de la seftora de Parodi, cabe mencionar que se _pensaba llevar a cabo el homen~je t :j...:~ · ·,~ •: aludido en el Palacio de las Bellas Artes, digno y fastuoso marco de tal acontecimiento; pero, a petición de ella, se ! ~ . , 1 . \- . eligió otro lugar menos impresionante, como el Museo de ~...,tít' ~ j : la Ciudad de México, en donde, dentro de un ambiente !' ,-:t-JI..:'; I ~ , ,., austero y sencillo, le fue entregada la presea de referen- •· ·f'"!'"ii ¡. ~',! 1 ./ cia. Es igualmente oportuno destacar que este premio, ::_,.;;.. ·j ' creado por la ya expresada Unión de Escritoras y Pe- \i't~':/41 · -< ~rd ~... -~· • ,,~ 1 t( riodistas, fue otorgado por primera vez a la notable an- ,.Vt ,•.,{t. ~ •t; , • , º61 . d Elali G ' ,, :vJ ·,, ,,';,;¡;_ trop61oga y soci oga meDcana ol'ia u a uzman, , -~" ,, 1 •)11.•,.,,;. ! , •i :i descubridora t:le los restos de Cuauhtémoc. La segunda , ,1 , ~~1:··;,-.,_,,·n1.:.., • , • , .,. ·•1 • • 'ó f d t ó l dalla tr h • 'J .:, 'l ,, t\ • ' · ' ... ~~ ~ p.,·• ·1 fl v ocasi n ue cuan o se en reg a me a nues a o- , ,_:·, ,1 <\.'''·~ . menajeada, laseiloradeParodi. ,:~,:~1 I ·; ··- .. ~ ... Su faceta de escritora es la ID$ conocida.Sin embargo, ?-~'.•¡¡ ~ I • • ••• 1\ :~ ¡ ¡ no es menos importante su obra social como integrante .,~ !I'.? • ►,. t e , -;, ~ :: .:'! ,, ~?-, w , • '1' l (\"f¡ de la Fundación Esposos Rodríguez, institución filantró..•/(;~~ ' .;~ •! , r_-...:~q;·~ :-.r)"; ¿: t. ~~"':-~ .. "' . de la cualEnr1que . tade Parodi es partefundadora, 4'ii)/i'' ..... -.,fJ""' j ... , .. i•~ ~t,J . ..... t-; J ~ •-· pica, ":.... i~~; -i:,..z.;._,;:y :L .-~,.,_~~~•" · · ¡-\ ~>':{ 1 r'-1'~1 e°'•- ,,,t....,_· I· ~ ~ , ., ., ~~-; '• con 29 ailos al servicio de ese organismo benefactor, y, :•l>,':>.': desde su creación hasta la fecha, único miembro del sexo .:;~t~ ..1 #~~1~~~~~~ ~ · .-:.;.;w,.-:;, femenino . Una ID$ de sus actividades, tal vez la menos de Parodi para apreciarlas en toda su valía. difundida, pero, de gran significación por sus resultados a Mujer luchadora desde su juventud, con esa rebeldía futuro, es la- de organizadora de bibliotecas públicas fructífera de quien sabe que tiene la razón de su lado, ha municipales, tarea a la que ha dedicado varios ai'los de su vida, desde que, siendo Presidente de la República, el ex-. , tomado _parte activa en los empeilos de las mujeres positivas de México por la liberación femenina, pero, no por tinto Lic. Adolfo López Mateos, y Subsecretaria de Asunesa liberación mal entendida que buscan algunos grupos tos Culturales, la seilora Amalia de Castillo Ledón, fue exaltados y radicales, sino, más bien, por la igualdad de nombrada para hacerse cargo de esta misión en el Estado de Sonora, del cual era en aquel entonces Gobernador trato para la mujer en las oportunidades creativas .a que tiene derecho junto con -no contra- el varón. Constitucional, el seilor Lic. Luis Encinas Johnson. La sei\ora de Parodi, con ese espíritu de lucha que la caracteriza y venciendo innumerables obstáculos, lleva orl feminismo de la sei\ora de Parodi es nacionalista, y podría definirse como el anhelo de la ganizadas 36 bibliotecas. Paradójicamente, no le ha sido mujer mexicana de participar y actuar enérgicamente dado ver culminados sus esfuerzos con una biblioteca de sin deteriorar su femineidad- en la historia y en la ese tipo en esta ciudad de Hermosillo,quizá.9 debido en cierta medida a que -<:orno nos ha ocurrido a todos evenevolución de nuestro país, como elemento dinámico y no contemplativo. tualmente- cobra visos de realidad el aforismo que sabiamente reza "nadie es profeta en su propia tierra". A Puede afirmarse que Enriqueta de Parodi es una pesar de todo, Enriqueta de Parodi está segura -y nomujer de éxito; sin embargo, el triunfo para ella no radica sotros también- de que pronto verá cristalizados sus en acumular riquezas. Ha triunfado sin ser rica en bienes trabajos y desvelos con la erección de tan necesario cenmateriales por que es una mujer plenamente realizada en tro popular de cultura. Para el efecto, ya cuenta con el sus aspiraciones espirituales y por razón de su convicción acuerdo del seilor Gobernador del Estado y espera contar de que sigue y seguirá siendo útil servidora de la comutambién con el apoyo moral y material de la comunidad, nidad. Como todos los que son grandes y valiosos, posee muy substancialmente, de agrupaciones y clubes de serlos raros dones de la modestia y la sencillez, atributos que vicio. ella proyecta en esta etapa de su vida con la naturalidad que p~oporcionan la firmeza de carácter y la experiencia os libros escritos por Enriqueta de Paro- de qwen, má.9 que en los veneros académicos ha abredi, cuyo número rebasa la docena, ocupan lugares vado su sabiduría en las fuentes del diario bregar y de la selectos en las buenas bibliotecas. La innata cualidad de universidad de la vida. dar sentido y bellas formas a la palabra escrita, así como la viva imaginación de esta escritora, la han llevado ·a inubiera sido fácil extraer de los prólogos cursionar por diferentes caminos del género literario; lo Y de las solapas de las cubiertas de sus libros, los mismo se inviste de biógrafa al narrar la vida del Dr. Alcome~tarios, elogios . y pasajes que de Enriqueta de fonso Ortiz Tirado, que de exquisita poetisa prosista, lo Parodi hacen sus prologuistas y editores· pero creo que cual se advierte al recorrer las páginas de su primer li-- este trabajo no hubiera tenido má.9 valor 'que eÍ de haber bro, al que llamó "Reloj de Arena", y de otro posterior copiado lo dicho por otros. Por eso, preferí "dar de mí" en que tituló "Ventana al Interior". De su habilidad como e~tas. expresio~es. que son producto de mi propia expecuentista y narradora profunda y, al mismo tiempo, rienc~ conoc11ntento -quizá.9 no todo lo abundante que amena, dan fe sus 2 obras denominadas "Cuentos y Le- yo qwsiera- de la interesante y rica vida de nuestra yendas" y "Mi Anecdotario". No podía Enriqueta de homenajeada, a quien como paso previo a la entrega de la Parodi en sus inquietudes, sabedora de que posee los inspresea "Honor al Servicio", a que se ha hecho acreedora y trumentos intelectuales requeridos, dejar de aventurarse, como hwnilde tributo de admiración le ofrendo en nomcomo acuciosa investigadora de las luchas sociales y políbre del C!ub Rotario de Hermosillo, ~stas deshilvanadas ticas de nuestro país, por los intrincados senderos de la pero sentidas frases _que termirro con esta cita de uno de ·historia; su novela "Mineros" es producto exitoso de tal tantos bellos fragmentos de su "Reloj de Arena": aventura. Sería prolijo enumerar y comentar cada uno " ¡Mujer, cuyo poder es infinito cuando impone sus de sus libros, todos ellos dignos de los elogios que le han leyes dentro de sus dominios, mujer omnipotente cuando tributado los críticos literarios del país. Basta a los aman- en su blasón campean la bondad y el deber entre el azul tes de las buenas lecturas conocer las obras de Enriqueta de la ilusión". ' ! ¡_ t. ~;·.j , \ \l: 'fiJf:. f: . :,~"'!! , ¡·<•,•i:,, ~,, ·-~~Ji,,:~.:;,°"C-1,:Wí¡. . _ . ;¡¡ 1 ~Jl.: -~r(~·v·· r¡~t r ~:<"~ ~-~" -'f .,_;{~~-.:" E L H r LaDes 11 de Agosto de 1975 Servicio Social y Becas, Bases del fideicomiso · "Nmagógica, o esta_mos tratando de vender wia solución desobre wi problema,; sabemos que apenas estamos empezando. Pero s1 no planteamos solucio~s mediatas e inmediatas, no podemos tomar los cammos para resolverlos" dijo el doctor lAtis E Todd. Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León la hacer coI?entarios an~e un grupo de re rteros que presenc1~ron ~as aud1~ncias que conc~ a 111 ~o de poses10nar10s de Tierra y Libertad que acudieron_ a la Rector~a P'";ª solicitarle ayuda y asesoramiento en el me1oram1ento material cívico y cultural de su colonia. ' En esta entrevista, el Rector dijo para poner en claro la situación del Fideicomiso propuesto a los inclls trial es: 1.- El Rector de la Universidad propuso a los empr~ios coi:i conc.i~n~ia soc_ial q!Je aportarán de sus n6nu~ un .día eqwvalente de ~alario para establecer 111 fide1co~o qu~ es un mecanismo jur:fdico bancario «.,1e permite ut1lizar recursos con obJetivos especf-. ficos. ·. 2.·. El objeto de este fideicomiso propuesto fue el s1gwente: a.- Otorgar becas completas a hijos de campesinos y de obreros no sólo escolares, sino manutención libros y vivienda. ' b).- Otorgar becas a artistas que requieran seguridad y estabilidad económica para el desarrollo de su actividad artística_y c).- Aportar recursos para programas concretos de Servicio Social. Es ~po~tante -:-dijo el Rector- considerar que en la Umvers1dad eXISten muchos alumnos miles que desean hacer servicio social, que existe'n maestros que tienen obligación de hacerlo de acuerdo al H. Consejo Univ~rsitario, que existen ideas y proyectos; pero que no eXIsten recwsos, porque la Universidad gasta la mayor parte de su presupuesto en salarios de personal doce_nte y en. gast? corriente para otorgar las clases a ruvel de licenciatura, preparatoria y post-grado. .Tomando e~ cuenta las necesidades que existen en diversos medios urbanos y rurales este fideicomiso permitirá a la Universidad aporU:r soluciones y no sólo "jugar" al servicio social. Medicina Registra el Mayor ~cremento de Alumnos ~ to!al . de alumnos realizaron su trámite de U inscripción en el Departamento Escolar, para ingresar a la,Facultad de Medicina, por lo que hasta hoy ese es el mayor 950 numero de jóvenes que ingresan a una Facultad de la UANL, ll'ocedentes de las escuelas incorporadas a esta Instituciéo Educativa. . Al informar lo anterior, el ingeniero Orel Darío García, titular de ese departamento, dijo que en total se han registrado en las diversas Facultades ~ primer igreso- 2,568 Jóvenes Yen el transcurso de este día realizarán su trámite ~-~pcim los que desean ingresar a las facultades de -=uuu Quúnicas y Físico Matemáticas. de~ó,. que mal'iana concluye la inscripción a Facultades M~ Casa de Estudios, de alumnos dependientes de Pf'el>aratorias o Escuelas Incorporadas a la UANL y los días 7, 8 Y9 del actual se recibirán la inscripciéo a facultades de Jóvenes foráneos de otros Estados o instituciones educativas no incorporadas a la· UANL. Realizaron ya sus trámites los alumnos procedentes de ~atonas oficiales a las Facultades de Medicina, Co~cio Y Administración, Economía, Veterinaria, Organi7.actm Deportiva, Arquitectura, Ingeniería Civil, Filosofía y ~:;.Psicología, Trabajo Social, Odontología y LaboraeulMallana realizarán su inscripción los aspirantes a la Fai tad ~e Derecho y Ciencias Sociales y a la Facultad de En':!er1a, procedentes de las Preparatorias de la UANL. . lo que respecta a los foráneos se estima que en el pe~ mencionado se matricularán 789 jóvenes aproxima-11ente, finalizó el vocero. :e La ventaja que sacarás de la filosofía será hacer sin te lo manden, lo que otros harán por temor a las yes. -Aristóteles. La filosofía es el amor de la sabiduria.-Pitágoras. La. filosofía es la reflexión la consideración pensadora respecto de las cosas.- Schewegler. La filosofía es la unificación del conocimiento.-Spen- cer. VIDA UNIVERSITARIA 11 Juan Seguín Espía ...Yexano en-México con el republicano en las orillas del río Medina cercano a Béxar. Ah.í, los insurgentes fueron destruidos'y, por su comportamiento, Arredondo se ganó el mote de "el car~cero del río Medina". Por no haber tomado pris10neros en el campo de batalla el Brigadier arrestó a unos ochocientos ciudadanos en Béxar fusilándolos a un promedio de treinta individuos diari~. ¡Inconscientemente, Arredondo estaba ensenando a uno de sus tenientes, Antonio López de Santa Anna, cómo tratar con rebeldes texanos!. ( Seguoda parte) Por RICHARD G. SANTOS. 16 de abrll de 1813, José Bernardo Gutiérrez de Lara declaró a la provincia de Texas totalmente independiente de "la España europea y de todas otras potencias extranjeras". También declaró a Texas como parte integrante de la República Me.xicána, que estaba por establecerse. La fo!1113I y escrita declaración de independencia, ~ue no deJaba lugar a dudas sobre las intenciones de los ~ur~entes, ~usó graves problemas en las filas del eJercito republicano. Los voluntarios, estadounidenses_, Y especialmente el agente secreto de los Estados Uru~os. del Nor~,. ~illiam Shaller, se escandalizaron y se sm~eron traicionados. Inmediatamente-se dieron a conspirar en contra de Gutiérr~z de Lara, para quitarle el mando. Le acusaron de asesmato por las muertes de los gobernadores, y demandaron una elección pública para el puesto de comandante en jefe del ejército. Durante la confusión, Gutiérrez de Lara le ofreció a Josef Erasmo Seguin, la representación insurgente en Nu~va O~l~áns. Este aceptó el nombramiento para salir hacia Luisiana a mediados de mayo de ese mismo ailo El anti~uo r~alis~, después hidalguista, luego contra: revolucionario realista y ahora republicano don Erasmo Seguín, llevaba instrucciones de entrevista~se en Nueva Orleáns con el representante de Napoleón, don Pedro Gerard. ~ero al lleg~- a Natchitoches, el representante fue deterudo por William Shaler y José Alvarado de Tole~o, su títere (y probablemente doble agente estadourudense-e~pailol). E_l paquete de documentos que llevaba Segum fue confiscado por el primero de éstos. S egún ~guin, Shaler le forzó a que escribie_ra var1as cartas a cier~ insurgentes y bejareilos, urgiéndoles para que depusiesen del mando a Gutiérrez de Lara Y lo reemplazásen por Alvarez de Toledo. Por Ja buena o por ~- ?1ªla, don Erasmo cambió de chaqueta otra vez, decidiendo quedarse en Luisiana y no regresar a Texas. En julio del mismo ailo del 13, el ejército republicano elevó a Alvarez de Toledo al puesto de Comandante en Jefe Y Gobernador de Texas. Gutiérrez de Lara abandonó Béxar y se dirigió a Nueva Orleáns con el propósito de entrevistarse con Peuro Gerard con el pirata Jean Lafitte (también doble agente estadounidense-es•pailol). Dur~te. este mismo periodo, ya se dirigía a Béxar el brigadier realista Joaquín de Arredondo. El !8 de agosto, el ejército de Arredondo se enfrentó y J osef Erasmo Seguín regresó a Béxar a fina. les de octubre, muy probablemente a pasar el séptimo cwnpleailos de su hijo Juan Nepomuceno. Pero, al lleg~r, fue arrestado por los realistas. En esa época, ahí, 1~ insurgentes eran automáticamente procesados y eJecutados, aunque no siempre en ese orden. El proceso a Josef Erasmo Seguín, por infidencia contra la corona, comenzó en noviembre de 1813 y terminó hasta abril del año siguiente. Fue exonerado de todos los cargos_c?ntra su pe~~o~a y restablecido en sus puestos de capitán de las milicias urbanas y administrador de Correos de Texas. Al ai\o siguiente, 1820, resultó electo regidor del Cabildo ~e Béxar Y_actuó como Alcalde Segundo del Ayun~miento. Y as~ con es~ calidad fue que Erasmo Seguín, J1:1'1~ con Enrique Felipe Neri (el guia de Baján), recibieron al estadounidense Moses Austin, e hicieron los arreglos necesarios para que éste se entrevistara con el gobernador texa~o, José Maria Martínez. Entre los tres, ayud~on a Austm a ~btener los permisos necesarios, y expeditaron los trámites, ante Joaquín de Arredondo para introducir colonos de los Estados Unidos a Texas'. En enero de 1821, Seguín fue el comisionado para recibir a los colonos. En ese ailo también, fue miembro de la Diputación Provin~ial que res~aldó y apoyó al Plan de Iguala y la Regencia de Agustm de Iturbide. Después, al caer éste del trono imperial, Enrique Felipe Neri fue electo representante a la Diputación Provincial de las Provincias Internas de Oriente. Seguín recibió el nombramiento de representante de Texas al Congreso General Constituyente de 1823-24, donde terminó como Suplente de don Miguel Ramos Arizpe, de Coahuila. e orno ~iembro del Constituyente Josef Erasmo Seguín firmó el Acta Constitucion~l de 1824 Con esa firma, patentiz~ su penúltimo cambio político: porq~e ?nce ailos despues en 1835, volvió a cambiar sus convicciones -por última vez- para convertirsP. en rebelde texano. . Si .~s cierto, como reza el dicho que "de tal palo tal astilla , entonces, con este breve resúmen biogrAfico de Josef Erasmo Seguin, podremos comprender el carácter d~ su hijo Jua~ Nepom_uceno. En ese periodo importantisuno Yfonnabvo del milo, en las edades que fluctúan entre cuatro y quince ailos, Juan Nepomuceno Seguín pudo ver a su padre cambiar de rwnbos políticos re~ petidas veces, sin fracasar. ~ ¿Qué, entonces; podríamos esperar del hijo ..... ? (Continuará). PEERLESS TISA, S.'A. f•lix U. Gómez 2223 Norte Teléfono: 74-1&.00 Montemty, N. l. PONE A LAS ORDENES DEL PUBLICO EN GENERA! . l . . ~f · .; : su MODERNO -r-r=-~~·-~. TALLER DE REPARACION DE -~~i?OMBAS PARA AGUA ~ CUA_LQUIERA QUE SEA )/ ·.· _ ;· r 'j ~. ~ PEERLEssl LA MARCA DE SU BOMBA NOSOTROS LA REPARAMOS �12 VIDA UNIVERSITARIA V fi~i~ ~ll Lunes 11 de Agosto de 1975 Invitan a Investigador de la Universidad a Dictar f JuU! :9ís, de• PENA MAYOR ... Pansaniento yTrayectll'ia de Pascal Conferencia en la UNI de Austin, Texas 13 VIDA UNIVERSITARIA (Viene de la Página 9) .:/f!![f E$ti.Ílla<la .Profk$or~ ZunU<la Gert~l t . uni vi'.r_~fil,iid de W.isc~osin Jff.... · !' ~ ,; · ,;· " ./ ·· Vi:idiaon ·.·. Ca¡¡los orJmmond d~ Andradtii es un poeta, Es el mayor poetq bras.U eno d13 todos los ti~mpos, En cualquler,s1.mposto de poesia lnternacl<>nal o d-e poesía _1atinoaroerlcana el,pvede solo, fi• gurat; comQ el poeta brasileno, Pero nadie podr;;i convencerm:i d~ q~e en una literatur~ riquísima ~m narradores como la brasilena, que tiene ,.novelistas c-0mo G1J1maraes Rosa, . Antonio Callado, Cla• rice Lispcctor, ~!úrilo Rubiao, -';/ Jorge <>mado, se necesite ofrecer las pocas crónicas y ardculos de un poeta en lugar de pre11entar los verdaderos narradores en un si.mposio donde se especlfica Lejos de m{ criticar su organización del programa de congreso, principalmente cuando me avisa que tenía deseos de dar •"desta~ue" a la literatura bras ilega •• , Y en realidad, aque~a nota m1a en Vlffi UNI1/RRSHARIA tenia, inconscientemente el deseo de llamar la atención a los profesores brasileños que están enee~ando literatura en los Estados Unidos. Ellos deberian de orientarla mejor el\ la organización y también en la elección de los profesores ~presentar las ponen~ias! Yo, persona!rnente que conozco el prof, Joaquin Coe1ho y se de su preparaclon e in¡eligencia no creo q~e él desconozca. a los narradores brasilenos, creo mejor que el no haya teni90 tiempo d~ preparar una ponencia sobre la narrativa brasilena y decidio aprovechar su tesis sobre Carlos Drummond de Andrade, que ya estaba lista y que es excelente, pero que no viene al caso,., Me admiro mucho ta'llbién 9ue Fa"bio Lucas, cons l.derado uno de l9s mejores críticos literarios en Brasil no haya tomado parte m~s des~acable en el simposio, sino sirvió 1omo comentador, Yo se que el hizo, durante el semestre que a;!,11 estuvo, un admirable trabajo sobre la narrativa brasilena con sus • . estudiantes, prlncip· almcnte sobre Clarice tisper.:tcr. E.'l f!.n, r-.a:ia se de las circunsta · .ncias por que paso usted para organizar el simposio, pero ~stoy segura, visto el dinamismo y la diligencia porque contesto inmediataru.ente a mi nota y a mi carta, que hizo lo mejor dentro de las posibilidades encontradas, Mi critica visaba solamente a los brasUei1os, a los maestros que aqul están en USA disfrutando, y que no hacen absolutamente nada por divulgar la literatura de la patria, Perdone si le ha ~rtado problemas, pero quiero que .s_~p~ que aqu{ estoy a sus o~denes y que en la medida de mis pobre~ conocimientos, me gustarla mucho ayudarla en cualquier promocion futura, Mi d1recci~, después del dia 10 de agosto será, Ttrttlah Ptrtirt Otpl. or Sp1ni,h " f'orfUtUt\t lfalttnity of Colorado, Bouldtr, Colo. 80.l-02 l SA Atenciosamente, n zonas áridas, las racias al prestigio alcanzado por la Universidad en el campo de la inves- Egran evaporación y las sales se G tigación científica a nivel internacional, el en la presa, al grado que este tipo de obras presas retienen guardan Biólogo Salvador Contreras, catedrático e investigador de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, viajará en la ~a. quipcena del mes de septiembre a la ciudad de Austin, para dictar unas conferencias en la Universidad de Texas. La invitación formulada por el Departamento de Zoología de la Universidad texana, seftala que se ha programado para el 18 de septiembre, una charla del investigador de la UANL, sobre "Impactos ecológicos de las Presas y Otras Obras Hidráulicas en México". Salvador Contreras, un estudioso reconocido y asesor en varios Departamentos sobre los impactos ecológicos de laS' obras de carácter hidráulico en el país, en una breve entrevista sostenida en la propia Facultad dijo: "Los beneficios económicos de una presa, no son siempre satisfactorios debido a que éstos producen alteraciones ecológicas porque tuvieron un mal planteamiento ecológico, y esto produce la destrucción inecesaria. se convierten en áreas de salinisación. Igualmente se tienen datos de que la presa con esos factores desfavorabl~s tiene además de una baja en rendimiento agrícola de las áreas cultivables propicia la erosión en las subcapas de la parte baja de las presa. Además hay piscicultores improvisados que se les ocurre sembrar especies exóticas, con consecuencias desastrosas para la pesca local ocultas detrás de un transitorio éxito. Como e.iemplo baste citar dijo el biólogo Contreras, que en la Presa Marte R. Gémez o El Azúcar y Falcón del Estado de Tamaulipas, la introducción.del pez "tilapia" ha traído consecuencias funestas que tienden a agravarse por la falta de un plan racional de piscicultura ya que la única parte en donde ha tenido éxito esta especie, es en su propia área nativa, en el Africa. Por otra parte, la información obtenida proviene de las investigaciones patrocinadas por el CONACYT y asesorías prestadas al Plan Nacional Hidráulico de Empresas en la Fac. de Comercio e acuerdo con la solicitud de ·los miembros del Club Rotario Nicolás.O al Rector de la U.AN.L., Doctor Luis E.. San Todd, "'de que se ofrezcan cursos a gerentes de empresas", la Dirección de la Facultad de Comercio y Administración de esta institución educativa, dijo que los cursos se ofrecerán en las áreas de materia fiscal, de relaciones industriales, de administración en general, de finanzas, mercadotecnia, auditoria, costos y presupuestos industriales, procesamiento electrónico de datos y contabilidad avanzada. Estos cursos -agregó- se iniciarán en neviembre próximo, pero la inscripción quedará abierta,ya que al integrarse grupos de 10 personas se iniciarán los cursos por lo que si después de esa fecha, se registran más alwnnos, se abrirán nuevos grupos. Estos cursos tienen como finalidad fundamental, cubrir las necesidades tanto de funcionarios, como dP. empleados de la ban- ca la industria y el comercio, senaló el vocero. L as clases se impartirán, por esto, los sábados únicamente, de las 15 a las 17 horas y entre los catedráticos fungen los contadores públicos: Luis Lauro Martínez Argáiz, Rodrigo Leal Tijerina, FranciscO Garza Ponce, Sergio Pérez Vázquez, Carlos Montemayor, Antonio Mendoza Pérez, Sergio Marenco, José Manuel García, Jaime Cantú García y Virgilio Guerra Moya. También fungirán como catedráticos de esos cursos, los licenciados: Juan Manuel Leal Barrientos, Felipe Sarabia Sánctiez,:, Gerardo Maldonado García y Jaime Tapia Méndez. Los cursos tendrán una duración de 17 sesiones, durante un tetramestre, y los in• teresados pueden acudir a la dirección de ese plantel a realizar el trámite de inscripción, finalizó Cárdenas Cavazos. Interesados en Antropología E L Gobierno de Ecuador, a través del Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas y el Instituto Otavalefto de Antropología (OIA) está ofreciendo a través de la U.A.N.L., dos interesantes becas a nacionales mexicanos que deseen realizar investigaciones e Antropología, Arqueología, Sociología, Ebtografia, Ebtomusicología y Folklor, durante el bienio 1976-1976. es ,1 cigarru Los requisitos son los sigwentes: Diploma de egresado de Escuela o Facultad Universitaria (fotocopia certificada), sobre las es.pecialidades senaladas, comprometiéndose al a~pirar a la beca a pre~entar su tesis doctoral o de postgrado, sobre trabajos de campo. También se pide credencial de solvencia moral y capacidad intelectual, de parte de la Escuela o Facultad universitaria en donde realizó sus estudios; Curriculwn Vitae y fotografía; certificado médico de buena salud, certificación de hablar y escribir correctamente uno de los dos idiomas. oficiales del programa: Espaftol e inglés (se dará preferencia a candidatos con conocimientos de espaftol. L as solicitudes que lleguen el dia 15 de diciembre del presente afio, se tomarán en cuenta para el Tercer Programa que se iniciará el 1°. de febrero del afio próximo. Los interesados pueden acudir al Depar· tamento de Becas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en la Dirección Ge.neral de Estudios Superiores en el séptimo piso de la Torre de la Rectoría. FACULTAD DE ENFERMERIA INICIARA CURSO DE ESPECIALIZACION EN MATERNO INFANTIL lc1GARRERA Reg. U.A. No. 87867N AHO- 10929 IAMOOERNA Clásica Calidad Modtrna S Por Agustín Basave Fernández del Valle Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c. Abierta la Inscripción de Cursos Para Gerentes El Gobierno del Ecuador Ofrece Becas a Estudiantes J medir más. El tono de su voz,.grave, doctoral; sus gestos circunspectos, nos hacen pen~ en los ~obles caballeros de la antigua Vizcaya; el historiador precisamente de la n~eva, dentro de cuyo territorio nació, Chihuahua, el 22 de j~o de 1917. Pero agréguese; siempre viste de negro Y luce mvariablementé su cuello sacerdotal. ¿y qwén es el Doctor Porras Muftoz?. Un hombre de buen hwnor. Un hombre alegre. Un hombre liberal. Un hombre mo_derno ... ¡Quién lo vier~ y qwén lo l~yera!. ·Conoce algwen su aventura de Viaje de México a Chlhuahua, por mar? Ahí una parte de su acostumbrado buen hwnor. La Fa.cultad de Enfermería de la Universídad Autónoma de Nuevo León, realizará el próximo 18 de agosto lainauguración de un interesante "Curso de Especializapión en Enfermería Materno Infantil" .que tendrá una dura'ción de 3 tetramestres. ' El objeto primordial, es contribuir a la formación de recursos humanos especializados p~a la implantación de las acciones de enfermería en el área materno-inf~nfü y planifiéación ~e 1a ~ilia . :: :~ i\.: ,;. , ·; . ,, ,. ,,.., .;.. 'É ~Jt. LXXII ascal nunca estaría dispuesto a des personalizar al hombre par.a per°!itir la trascendentalidad del yo. La totalidad smgular del hombre se expresa parcialmente en la duda, en el pensamiento, en la violación, en el sentimie!lto, en la intuición. Concepto, palabra y estilo se fus10na en la orosa de los "Pensamientos". Strowski l~nza la hipótesis de que los pensamientos fueron simples apuntes o anteproyecto. En el supuesto de que asf' fuese no varfa-mÚcho el resultado de lo que Pascal pens;ba y quería. Aunque hubiese escrito la obra definitiva que la enfermedad la muerte no le_ permitieron escribir habría escrito a golpes de ·vivencias: sufrimientos, dudas amores, designios ....Sus ansias atormentadas se unificaban y serenaban en sus virtudes teologales. El tono sentencioso, acaso retórico, es una llamada de recogimiento, a la in• teriorización abierta al ser. El pensador de.Cl~rmot busca la palabra exacta que le proyecte a s1 mismo. Inútil tratar de sistematizar una obra pensada .en voz alta. "En Pascal, el estilo no es el hombre, sino que el hombre es el est~o. Pascal es en persona el punzón que, al escribir incidía las letras en el pap~l, pero también y antes en su carn~ Y. en su alma. Le1a en si mismo las frases, y convirtiendo su alma en causa ejemplar, las trasladaba como podía y sabía. Este esfuerzo le costaba sudores; y para un hombre como Pascal, enfermizo, violent~ dulce, enam«?" rado y frío, de apa~encias j~nsemstas y de realidades agustinianas, mtrovertido hasta la desnudez, expansivo hasta la prot!fgalidad, Jran inmanentista del pecado, siempr~ en cruz, mcluso en sus años de diversión imposible, para. un hombre así . decimos el trasladar los pensamientos a las palabras sólo resulta posible observa Adolfo. Munoz Alonso si convierte a las palabras o a las frases en cristal de pensamiento y de los la!~dos"("El estilo de Pascal", Revista "Ausugstinus , VII, 27-28, pag 371, jul~ciembre 1962, Madrid) . Pascal nos entremece con sus ideas ponaue él mismo se emociona al pensar. r ntre Pascal y nuestro siglo se da una intima consonancia. La experiencia amarga, dolorosa, falaz, dramática, es propia de nuestro tiempo y del pensar existenclal de Pascal. El sentimiento de la muerte, el pesimismo cosmológico y antropológico no son ajenos a Pascal ni al existencialismo. Pero en el pensador francés hay, además, un acento profético y como un eco del libro de Job. No parece bastarle que le comprendamos. Quiere hacernos sentir nues~ra miseria Y nuestra grandeza. Es·un hombre que ha llorado y que ha creído, que ha sufrido el tedio y el hambre de plenitud. Entre su capacidad científica y su fervor religioso no existe-como erroneamente insin6a Paul Valeryoposición alguna. Habría que hablar, más bien, de etapas en el camino de su vida. Pero lo que alguna vez fue nunca desaparece del todo. Si nuestra época c;_.tin6a escuchando a Pu.cal señal es de E que su conciencia está incrustada,en algún modo, en la conciencia contemporánea. Alain Guy ha podido decir, con toda propiedad, que "bajo muchos conceptos Pascal es un hombre del siglo XX", el profesor de la Universidad de Toulouse apunta: "En verdad; nos parece muy oportuno, en medio de nuestros años de violencia y de gestación de una civilización nueva, este método pascaliano, tan ajeno del sistematismo como del empirismo, que, acercándose a "una ignorancia sabia y que se conoce "busca humildemente "con gemidos", conjuga la ciencia y la religión .f .promueve contra viento y marea este lento pero seguro "progreso, ITUS ET REDITUS", del cual un célebre pasaje de los PENSAMIENTOS nos ha dejado la fórmula exacta y feliz" ("Pascal y la conciencia contem• poránea", Revista "Augustinus", VII, 27-28, Pág. 371, julio-diciembre 1962, Madrid). Para atraer al incrédulo, Pascal da testimonio de su fe y de los supremos valores de nuestra religión cristiana. Más que hablamos "del curso de la luna y de los planetas", Pascal sorprende en el silencio admirable de una noche estrellada el vacío que angustia y confunde. En medio de este vacfo nos perca tamos de que Dios es nuestra necesidad abs~ luta. S u charla es amena; erudita! . a poco . .' tratarlo con la intimidad caracterJStica del espir1 ganado por amor a la historia y a las letras; se desc~bre sencillamente a una persona elegante, honesta con sus ideales dispuesta a compartir con los demás, los moment_os de ciosos por el conocimiento. Este es el doctor Do~ Gwllermo. -Don Billy-, le dicen los muchachos- a qwenes acep siempre en compatlerismo. . El mismo Don Gwllermo, como lo dije ya, es abogado, hi toriador y sacerdote. Egresado de la Escuela Libre de D recho y de las Universidades de Sevilla_, de la Menénd~z Pelayo de Santander, de la Hispanoamericana de la Rab1d.. de la de Navarra. Cuando hice el índice de la Revista Divulgación hist6ric~, la cual fue creada y dirigida por el maestro Alberto Mar_ia Carrefto y que publiqué en las Memorias de la Acadenua Mexicana de la Historia, correspondiente, de la Real de Madrid, encontré su nombre "entre los jóvenes colaboradores de brillante futuro". Ese futuro pronosticado por Carreno, se convirtió en realidad, en brillante realidad. México, D.F., a 30 de junio de 1975. Luis Rublúo. URGEN ... (Viene de la Primera Página) presionante: se requerirán primarias, secundarias y escuelas universitarias. "Hace dos aí'los, el presupuesto de Nuevo León era de 736 millones de pesos. Ahora, en este instante, solamente el presupuesto de educación es de mil 25 millones de pesos. El presupuesto total es el doble de hace dos ai'los, pero en los siguientes dos yo no veo hasta el momento el modo de volverlo a duplicar. "Hace dos aftos, un peso era más pero aquí que en In~aterra donde la inflación era el doble y donde el producto bruto descendió igual que en Estados Unidos. Y sin embargo, miren que problemas: Claro que estoy obrando en conse-· cuenda y trabajando mucho, con mucha gente y muy valiosa, para que el gasto educativo no ocupe todo el presupues-· to, por que el día que descienda el presupuesto. desciende la obra pública. Entonces hay gue abrir canales, repito, como un recurso para resolver un problema material. u ITINERARIUM MENTIS IN DEUM par- te de la.s engañosos experencias de contradictorias y deficientes filosofías, pasa por el examen de religiones vanas e insensatas y concluye descubriendo la verdadera fe, el pecado original y la gracia sobrenatural. Ante nuestra debilldad ex- . perimentada, las pruebas de la fe co11firman la evidencia de lo que hemos aprendido. En·la figura de Jesús reconocemos la imagen de Dios .Y la imagen de nuestra humanidad redimida. Cuando la certeza humana se esfuma, nos echamos en brazos· de la certeza divina. Es la razón misma la que reprueba a la razón. "El último progreso de la razón consiste en reconocer que hay infinidad de cosas que la sobrepasan"(Pens.,267). "No hay nada tan conforme a la razón como esta reprobación de la ruón" (Pens. 272). Tras el fracaso de los vanos raciocinios, el corazón invoca a Dios. La,~bscuridad nos insta a buscar el sentido de n~stra fragilidad, de nuestro nacimiento y de n1:1estra muerte. La naturaleza nos pisotea, nos ignora o nos menosprecia. Pero el tormento del hombre no puede transcurrlr en vano. "El corazón tiene sus razones que la razón no conoce..." (Pens. %77). "Es el corazón quien siente a Dios, no la razón " <Pens. 278). Hoja aldtada por el viento, fñgU caña, rey destronado, ef hombre busca al DEUS ABSCONDITUS que le de razón de su ser y que le salve. La fe es conveniente y deseable porque colma la diferencia entre lo finito y lo infinito. El fundamento psicológico de la naturaleza humana le sirve a Pascal para apuntar una nueva y conmovedora apologética. La existencia de la elección y el compromiso integral del hombre se ponen de manifiesto con peculiar colorido existencial. :-~ CEMENTOS DEL NORTE S. A. .-~, Fabricante de los Acreditados Cementos · SIH•El!i\TLAITB o y SIDERURCICO Ave Avenida Independencia Ote. 1150 Apartado Num. 14 Teléfono 51-53-00 MONTERREY, N. l. MEXICO �14 37.- Para conservar la vida espiritual hay que experimentar la muerte de los mundos psicofisicos. Desde el punto de vista moral la Patrística explica que quienes conservan el Espíritu de Dios habitando en ellos mismos, y exentos de mancha guardan su cuerpo y su ahna, serán 'perfectos' en el Reino de los Cielos, como es perfecto el Padre que en,enos está: ¡Porque la residencia del alma es el cuerpo, y el alma, a su vez, es la ,esldencia dél Espíritu de Dios!. 38.- Al hl>mbte singula11 Jo constituye la trabazón existencial del cuerpo, el aJma y el espíritu. En el mundo físico actúa el cuerpo, El alma actúa en el mundo psíquico, mágico, astral: ¡Y en y con el espíritu se vive en el mundo de lo Inefable: el Espiritual Etern0-!. 39.- ¡El alma y el espíritu existen en el cuerpo solamente en estado embrionario! ¡ De allí la necesidad del segundo y del tercer nacimiento, y de la transformación del hombre viejo en hombre nuevo, y de la Incorporación de éste al Cuerpo Místico de Cristo! 40.- Además de su semiconsciente y semianimal relación con el mundo físico, el hombre, en cuanto persona humana, tiene experiencias que no puede explicar en y con palabras. Posee también un anhelo permanente de existir y desarrollarse en otros mundos: ¡Por eso la primera y la segunda muertes son ciertamente resurrecciones!. 41.- La palabra hwnana sólo es válida en el mundo físico. En los otros dos mundos sólo se puede hablar: en y con súnbolos, en el mundo mágico o astral; y, analógicamente, en el mundo espiritual. Para .uno mismo la eternidad es según el uso que se haga del tiempo. El hombre, para conocer el mundo físico, tiene los datos que le aportan sus cinco sentidos. Y éstos son incompletos. Porque sólo dominan una parte de la escala de cada uno de ellos: ¡SI una máq..tu sobrepasa el aivel humano de audición, su vibración será para el hombre silenciosa! ¡ Donde un águila ve, no ve el ser humano! 42.- Los datos sensoriales son también inexactos, no únicamente incompletos. Son falsas pues, las concepciones del tiempo y del espacio que de ellos derivan. El tiempo y el espacio van tan íntimamente ligados que no se concibe que uno pueda existir sin el otro. La desaparición del tiempo, si pudiera imaginarse, acarrearía la desaparición inmediata de todo cuanto ocupa el es- * Tracción Lunes 11 de Agosto de 1975 VIDA UNIVERSITARIA Temas Apocalípticos LA PARUSIA "Lo 9ue es nacido de carne, came es: No te maravilles porque te dije: os es necesario nacer otra vez". JESUCRISTO JOSE GARCIA YZAGUIRRE. IV pacio y, por supuesto, del própio espacio, dado que toda clase de materia -ahora está demostrado, y en la Antigüedad iguahnente se sabía- ¡ no es más que movimiento de energía!. ¡Al cesar el t~mpo concluirá el movimiento; por tanto, toda clase de materia, y,sln duda,la.propla energía!. xxxxxxxxx 43.- De todo ello resulta que el tiempo puede ser considerado como una cualidad del espacio, incluso una especie de dimensión. De lo cual se deduce, por tanto, que toda delimitación del espacio, toda construcción en el espacio, implica una inclusión del tiempo. Ahora bien, imaginemos que un 'perfecto' sea capat de delimitar en el espacio una figura simbólica, pero real, del espacio mismo o del Cosmos: ¡Obligatoriamente quedaría Inscrito en este espacio, el tiempo de este espacio!. · 44.- Como consecuencia de ello, todo acontecimiento temporal que se sitúe en este espacio quedará obligatoriamente inscrito en él. En su lugai espacial. Y si• un hombre es capaz de resolver este espacio, de ello resultará una resolución de tiempo. ¡Por tanto, a priori no es absurdo decir que pasado, presente y futuro, puedan estar Inscritos, en un ºmonumento• . ¡ Pero la Interpretación sólo es posible a condición de quien lo Interprete sea tan sabio como el que ha planteado el problema, hecho .que no parece haberse presentado basta ahora, al menos que nosotros sepamos! . 45.- En cuanto fundamento de toda superior, inespacial e intemporal, creenci~ religiosa en lo E~e~no, el monoteísmo ha estado implícito en todas las Trinidades a que hace alusión las religiones superiores espiritualistas. Pues la representación de esas Trinidades tienen a fortiort, que personificar sus tres elementos o fuerzas y objetivarlas en monumentos". ¡Esclavizado a su cuerpo, !1 bo~bre est~ esclavizado al mundo f&ico, én 'tanto que una mutacion no le proporcione el vebiculo que le permita vivir en el mundo psíquico astral o mágico, o uno más sutil que le permita vivir en el mundo espiritual. 46.- Referirse a Dios o representarlo, significa e implica siempre una personificación. El Dios Uno condiciónase trinitariamente qara ser comprendido de una manera velada por el verbo humano en el mundo físico. ¡Así es como en ese mundo se manifiesta!. ¡En la Creación la Trinidad hace que el Dios Uno es• te Presente siempre! ¡Pero en lo creado, una de las fuerzas trinitarias domina en primer grado, otra en segundo, y otra en tercero, precisamente en cada Jnstante del tiempo! ¡El pacto coa él tiempo es esencial! ¡El tiempo. no puede detenerse! ¡No hay retornos prudentes! ¡No hay renuncias cautelosas! ¡Todos sufrimos hambre de tiempo! 47 .- Como la march.a sucesiva de predominio en el tiempo de cada una de las tres fuerzas divinas no está nunca en el mismo momento para el Cosmos, para cada galaxia, para cada planeta y para cada una de las moléculas que en cada uno de los cuerpos o entidades creadas existen; como todo está en perpetuo movimiento en el tiempo y en el espacio: ¡Jamás puede repetirse un Instante del Universo!. 48.- Es posible, pues, el Presente Eterno, Dios Uno sin Principio ni Fin, que si podemos pensarlo, no podemos comprenderlo plenamente, ni verlo sin morir: ¡Porque las tres fuerzas divinas lnterpenettan el Universo y sólo en CrisW"resucitado, constituyen el Centro de la Creación Continua!. delantera "'Motor 1,647 ce. con 80 HP que desarrolla a 5,500 RPM más de 155 KPH. NUEVO RENAULT 12 * Carburador Weber de dc ble cuerpo tipo 312 DIR que reduce el con sumo de gasolina. "'Rendimiento de 13 Kms. por litro a 90 KPH. • Frenos de potencia tipo Master Yac. Disco adelante, tambor detrás. • Dirección de cremallera. * Asientos de respaldo alto, de diseñe anatómico y r~clinables. LUJO Y ECONOMIA ✓ ✓ * Gran capacidad de cajuela. ✓ ✓ ,:, Parri lla de 4 faros, 2 Sealed Beam de penetración. ✓ '' Defensas d e seguridad que res.! ltan la belleza exterior. ✓ .n,: Mediante sus experimentos y observaciones, los psicólogos han formulado una serie de principios que gobiernan toda clase de aprendizajes. F.stos principios son conocidos como las leyes de la disposición, del ejercicio y del efecto. La ley de la disposición significa que cuando una persona está dispuesta a aprender algo, reacciona en cierta forma que le produce placer y satisfacción. L a disposición para aprender cualquier cosa es determinada en muchas ocasiones por una mezcla de deseos y necesidades que son consecuencia de tendencias innatas. Entre ellas el deseo de ser reconocido socialmente, de superar a nuestros amigos y vecinos, de sobreponerse a cualquier obstáculo. También el deseo de participar en alguna actividad. Estas tendencias constituyen un incentivo muy fuerte para detenninar la disposición de aprender. F.sta es la razón de que el aprendizaje más efectivo se. logra cuando el individuo siente el deseo de aprender. Al enseftár educación física es muy útil reconocer y emplear las tendencias naturales de los seres humanos. Tratándose de los niftos es evidente que ellos están dispuestos, casi siempre, a participar en la actividad física. La ley de la disposición puede ser interpretada como in• dicio de que el individuo responderá con éxito y satisfacción a una situación sólo cuando la respuesta está dentro de su capacidad y cuando tal respuesta satisface la necesidad que se siente. :1•. l ; ... >Psicología·de la .;~;f~•EducaCÍón·física•:· / ' . \;:1=··,:?· .. ~; : 1 .. ; ~¡,j:, ,; "¡; ...... • •1l '• CAPITULO XXVI (F.stas notas forman parte de UD libro en preparación, dedicadas a quienes estudian la Llcenclatura de Organización Deportiva en la Universidad Autónoma de Nuevo león). Por OSCAR F. CASTILLON Profesor de Educación Física. ---o0o---La ley del ejercicio implica hechos conocidos por casi toda la gente. Si una persona repite una reacción varias veces, le facilita el reaccionar fácihnente en el mismo sentido. Es un hecho que adquirimos modos de reaccionar mediante el ejercicio de los mismos. Esto se advierte en la práctica de los fundamentos de cualquier deporte. En beisbol, por ejemplo, uno puede ser mejor bateador prácticando con frecuencia la técnica del bateo. a ley del efecto indica que cuando lo que aprendemos nos produce un considerable grado de satisfacciln más fácilmente asimilamos lo que tratamos. de aprender. Los maestros de educación física deben tratar de que sus alumnos terminen satisfechos después de cada sesión de ejercicios físicos. En la mayoría de las veces el desagrado en la clase de educación física se origina en la falta de un método adecuado de enseftanza o sea_ de un sistema que no motive el placer del ejercicio. Por este motivo los quehaceres de la enseftanza deben planearse de manera que todos los alumnos tengan "algo de éxito" cuando menos. Sí; porque si uno de ellos fracasa en sus intentos contifluamente, acabará por desalentarse y hasta aborrecer la educación física. ✓ * Consola integrada con radio y ~eloj eléctrico empotrados. ---o0o--- Introducción a la EducJción Física ' ---o0o--Las tres leyes del aprendizaje descritas constitu~en las bases para una adecuada enseftanza. Como ya se dijo, do con la práctica. La Cllf\ld de aprendizaje indica no sólo la rápidez del aprendizaje sino el limite, también. Característica de dicha curva es el hecho de que al principio indica "rápidez" en la enseftanza y luego sobreviene üna especie de estancamiento. Algunas curvas muestran una especie de "rápido ascenso" en los últimos momentos de una sesión o temporada de aprendizaje. Esto posiblemente se debe al efecto acumulativo de las reacciones que han sido dominadas durante el período completo de aprendizaje. La gráfica representación de las curvas de aprendizaje ha hecho que los psicólogos concentren su atención. El hecho de que el aprendizaje está limitado por la potencialidad orgánica. La rápida ejecución de ciertos movimientos, como los de escribir en máquina, dependen del mecariismo neuro-muscular y el control de ias respuestas del propio organismo. Todas las actividades motoras se relacionan con la· Psicología, por tal motivo es necesario que los maestros de educación física estudien dicha disciplina. -----oOo---- M uchas personas creen que "cualquiera" puede ser maestro de educación física en general y especialista en particular como lo son los técnicos deportivos como se le llama en los países de América Latina a lo que los anglosajones denominan "coach". Se imaginan ·que un buen nadador puede ser un buen maestro de natación; o un buen futbolista o basquetbolista pueden ejercer las funciones de maestros o directores técnicos en dichos deportes. Esto es un error. Lo primero que debemos tener en cuenta al hablar del profesor de educación fisica odel técnico de_portivo, es que en el más amplio sentido de la palabra sea un MAESTRO. La labor del maestro de educación física o del técnico deportivo en particular se facilita, por supuesto, gracias a las energías vitales que son naturales e instintivas que hacen jugar a los niños y a los jóvenes. Si los maestros de matemáticas, de historia o gramática dispusiesen de ene~gías similares,sus p~oblemas magisteriales se faci·litarían, serian muy diferentes. Todos los técnicos deportivos, aunque jamás hayan estudiado Psicología, son más o menos buenos psicólogos. Podrá decirse que son "empíricos" pero de esta manera de ser no debemos verla con sentido peyorativo, sino al contrario, porque el sinónimo del vocablo "empirico"·es "experimental" y muchos muy buenos maestros se formaron de esa manera. Mucho de lo que empíricamente se aprende puede saberse en menos tiempo, cuando se estudia Psicología y de manera especial lo que se conoce como Psicología Educativa o Psicología del Deporte o sea de las actividades motoras sobre todo de los nii\os y los jóvenes. --oOo--- H L ✓ ✓ ✓ E n el capítulo XXII de esta misma obra se indicó que los mejores métodos para la enseftanza de . la educación física deben basarse en los principios de la Psicología. Es por ello que todos los maestros de esta disciplina deben familiarizarse con algunos de los más pertinentes conceptos relativos a la Psicología Educativa. F.ste material debe incluir el conocimiento de las leyes del aprendizaje, las características de la wrva de dicho aprendizaje, los métodos más efectivos para la enseftan7.8, la técnica aplicada al desarrollo de las destrezas motoras y los hechos concernientes a la transferencia de entrenamiento. 15 VIDA UNIVERSITARIA - -...o00--- ✓ "' Climatizador y desempañador. * Volante acojinado y con protección central. TS es 11 de Agosto de .1975 esas leyes son: A.- La de la DISPOSICION. B.- La del EJERCICIO. C.- La del EFECTO. Concretando: Si estamos dispuestos para aprender cualquier cosa; si nos ejercitamos en ella; y si nos produce efecto satisfactorio lo que hacemos para aprender, fa·cilitamos nuestro aprendizaje. c ---o00--- uando hablamos de las curvas de aprendizaje nos referimos a la representación gráfica de cómo vamos mejorando en nuestro aprendizaje de acuer- ubo una época en que al técnico deportivo en especial se le exigía conocer el deporte que ensa'laba y algo de fisiología. En los últimos cincuenta años se ha comprobado que los técnicos deportivos más eficientes al principio buenos psicólogos. Esto lo advertirnos observando en acción a quienes dirigen equipos que compiten en los diversos deportes. Son personas que han llegado a conocer algunos hechos acerca de la conducta humana y de que su éxito se basa precisamente en dicha sabiduría. Podrán muchos no advertirlo, pero la Psicología es indispensable en los deportes modernos que no implican sólo fuerza bruta, sino fuerza mental y determinación de carácter. Debemos tener presente que la Psicología es el estudio experimental de los diversos modos de conducta humana. Esta disciplina se utiliza no sólo en el deporte, sino en los diversos empleos del quehacer moderno, sobre todo en las industrias. De la Psicología Deportiva habla de manera muy interesante y completa, el profesor Coleman R. Griffith, maestro de Psicología Educativa en la Universidad de Dlinois, en su libro "P_sychology of Coaching". Principian loS Entrenamientos del Equ.ipo de Futbol Femenil E RENAULT TECN □ LDGICO AVE. EUGENIO GARZA SADA 2626 O A LOS TELEFONOS 58-14-66 59-1 7-70 y 58-25-80 l pasado 5 de agosto, dieron principio los entrenamientos del equipo representativo de Futbol Soccer de la Universidad Autónoma de Nuevo ~n, en la rama femenil, según lo informó la .coordinadora de esta rama deportiva. Alma Rosa Cavaz~. Los entrenamientos se llevan a cabo en el Estadio chico de la Ciudad Universitaria, los martes Yjueves de cada semana a las 17:oo horas y el sábado a las 10 de la mañana. Una vez finalizado el Torneo Intra-Universitario de •te deporte, se procedió a la selección de las mejores jugadoras, con la finalidad de integrar la representación -azul y oro, quedando un total de 30 jugadoras dentro del equipo de Fut femenil de la UANL. Ellas son: Cecilia Guerrero Sánchez, Maria Albina Cárdenas, Esthela de la Rosa y su hennana Oiga, Laura A. Mancillas, Esthela Gon7.ález, Martha MoLa filosofía triunfa fácihnente de los males pasados y de los males futuros, pero los males presentes triunfan de ella.- La Rochefoucauld. rales, Alma Gon7.ález, Blanca Nelly Gon7.ález, Martha Rosa Páramo. Además: Blanca D. Rodríguez, Guadalupe Flores, Esther Mozqueda, Susana Cázares, Ana Maria Ortiz, Irma Mascorro, Angeles Solís, Virginia Vanegas, Nancy Olivia Quintanilla, Lorena Bellac Wutterback, Margarita Camacho Barneca, Maria Natalia Dávila, Maria Magdalena Medina Rosas. Asimismo quedaron la selección de la UANL: Mirta Maria Balderas, Bertha Alicia Salazar, Amalia Torres Olvera, Candelaria Rodríguez, Minerva Aben· cerraje, Eisa Maria García y Gertrudis Pedraza. �Lunes 11 de Agosto de 1975. VIDA UNIVERSITARIA 16 La UANL Proyecta el Establecimiento de un Centro de Predicción del Tiempo L t • ~ gl . "'ft.'\i *'- Las gráficas nos muestran los diversos aparatos e implementos con que cuenta las estaciones climatológicas de la Facultad de Agronomía para integrar el Primer Centro de Previsión del Tiempo en el Noroeste de México. Entre los aparatos que se aprecian están pirógrafos, pluviógrafos, geotermómetros o tremómetros de suelo, anemómetros, veleta indicadora de vientos, casetas meteorológicas, con registrador de humedad. a Universidad Autónoma de Nuevo León, atendiendo a la gran influencia que el clima y los fenómenos atmosféricos tienen en todas las actividades del ser humano, así como la urgente necesidad de información que la comunidad requiere para el desempeño seguro de las mismas, anuncia la creación del primer Centro de información y predicción del tiempo de todo el Noreste de México y el primero en el pais que estará a cargo de una institución de nivel universitario. La Facultad de Agronomía de la Universidad Autónoma de Nuevo León que sería la sede de este interesante proyecto, anunció lo anterior al informar. sobre la instalación de una red de estaciones climatológicas, que servirán de base para éste proyecto en período de integración. El ingeniero Gildardo Carmona, Director de la Facultad de Agronomía, al-anunciar lo anterior dijo: por citar algunas de' las áreas en donde es ya indispensable el servicio de información y pronóstico del tiempo, con la presición y alcance que requiere la época moderna, las dependencias e instituciones conectadas con los renglones como Turismo, Educación, Obras Públicas, Actividades Sociales, Salud Pública, Agropecuarias y Aeronáuticas, por citar las más importantes, necesitan del auxilio de la meteorología sinóptica en su más conocida aplicación. Y agregó la información a las distintas dependencias estatales, federales, instituciones de educación superior, centros de investigación y centros de divulgación a la comunidad (prensa-radio y televisión), intituciones de educación superior y centros de investigación, podrán contar con un centro de información Meteorológica y Previsión del Tiempo como auxiliar en sus investigaciones ·de tipo agropecuario, ambiental y varios. Posteriormente, en un recorrido por la Facultad y los campos experimentales, en donde la Facultad tiene extendida ya una red de estaciones climatológicas, el meteorólogo previsor Miguel Angel Vidal Espejo, maestro de planta encargado del área de Ingeniería Agrícola·de la Facultad de Agronomía y jefe de la sección meteorológica y climatológica del mismo plantel, al hacer una ampliación a lo expuesto por el ingeniero carmona, dijo que el Departamento a su cargo ha eleborado un proyecto que se puede sintetizar en los siguientes términos: El Centro de Información Meteorológica y Previsión del Tiempo, tiene su justificación, si tomamos en cuenta que el Estado de Nuevo León y en general el norte de la República, no cuenta C!)n un departamento de predicción del tiempo y los datos que se reciben provienen de los centros meteorológicos del sur-este de los Estados Unidos, como Miami, Florida; Houston, Texas; San Francisco cal. y en forma incierta y poco específica del Centro de Previsión del Gollo, localizada en Veracruz, Ver., y la información procedente de algunas dependencias oficiales tales como la S. A.G. y S. R. H. P or le, anterior se manifiesta la necesidad de poner en operación un centro de predicción local que provea de información oportuna y confiable al Noreste de la Republica y en especial al Estado de Nuevo León. Los principales elementos meteorológicos que el Centro podrá captar son: la humedad relativa, la precipitación pluvial, temperaturas, vientos máximos y ·mínimos, radiación solar, dirección e intensidad de los vientos entre otros. Para esto ya cuenta con las estaciones climatológicas en el capo Experimental de E,l Carmen y el Centro de Fomento caprino San José, además de una estación más en el área de la propia Facultad, en la Ciudad Universitaria. La inversión realizada hasta el momento, con la aportación especial de los subsidios federales y otras dependencias que auxilian a la Facultad en el desarrollo de los .proyectos de investigación cientifiQa y desarrollo académico asciende a má., de cien mil pesos. Jamás se descubre mejor un nombre que sabe poco que cuando habla mucho.ODIN. Muchas veces las palabras que tendríamos que haber dicho no se nos presentan en el espíritu basta que ya es demasiado tarde.-ANDRE GIDE. Miguel Angel Vidal Espejo, meteorólogo Previsor y maestro de Planta encargado del Area de Ingeniería y Jefe de la Sociedad Meteorología y Climatología de la facultad de Agronomía de la U. A. N. L. · Dirt'ctor: GREGORIO SAL,\-'.lAH LEY VA: ,\dministrador: ROBERTO GARC'IA GARZA; Redacción: SAl'L BALDE RAS PEÑA; Fotografía: .\L\'ARO RIOS LEOS Y ROBERTO QUIROGA.-Publicación Decenal lnf'>rmativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey. N.L. . con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ole. Tt>léfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerstprecisamente a VIDA UNIV~RSITARIA.- lmprt>sa .en los talleres de Offset de Editora Cronos. S.A.._.. Avenida C'olón 101 Pte., en Monterrey, N.L., México. Los hechos son la primera tragedia de la vida; las palabras, la segunda; las palabras, son quizá, la peor. Las palabras son implacables.-OSCAR WILDE. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1975 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 24 Número Número de la revista 1269 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1269, Agosto 11 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/08/1975 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014026 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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