https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16045/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1272._Septiembre._0002014031.ocr.pdf 703746bd5dd7d833a43ac95051362dac PDF Text Text , SAJE AL PUEBlO MEXICO Texto del mensaje dirigido al pueblo por el Presídente de la República Lic. Luis Ecbeverría Alvarez, durante Ja lectura de su Quinto lnforme de labores el pasado 'primero de septiembre. ~J ~ 'f .,, ONORABLE CONGRESO DE LA UNION. Nuestra democracia social hinca sus raíces en la historia y avanza merced al sólido respaldo de las clases mayoritarias. Hoy más que nunca afirmamos los principios ~ q~e s~ sustenta nuestra vida politi<:a, social y econonuca. sistema republicano, l{ls derechos sociales, las tías individuales, la economía mixta y la renovación hombres en los cargos pubhcos, constituyen la ia de nuestra vida colecllva y representan el promás acabado de la evolución de nuestro pueblo. y quienes sólo conciben el progreso a base de imir las libertades; y hay quienes, aunque aparenJ;an mierlas, en realidad las obstruyen al negar que las yorias el sustento material que las hace posibles. Unos :otros, en México, están errados, Nuestra Ley Suprema y historia los rebasan. Ningún interés nacional o de grupo, nmgún modelo ocrático y ningún falso progresismo, podrán detener Jll pueblo acostúmbrado a dialogar abiertamente con gobernantes y a ejercPr derechos sin restricción al~pueblo es depositario de la soberanía nacional; como dante, sabrá exigir de sus mandatarios el aca-• iento efectivo y no meramente ceremonial y declama·o de los preceptos constitucionales. oy, al aproximarse la renovacíón de los poderes tivos y Legislativo de la nación, reafirmó ante el bloque el poder no se identifica con el autoritarismo ·trario. Es ante, todo, un acto supremo de obediencia y tad. Obediencia a los principios y no a las pasiones; tad al pueblo y no a las minorias privilegiadas. 1Gobierno Federal ofrece a los ciudadanos a los partipolíticos y a los candidatQs que sean postulados, que án de las garantías establecidas en la Ley para que to se emita con entera libertad y que cuidará, mente, que- la voluntad popular sea cabalmente tada. o, exhorto a las autoridades estatales y ipales, para qll!!, con el 91ayor esmero, cblaboren al de estos objetivos. embargo, la certidumbre de tener unas elecciones ' s está garantizada por el pueblo mismo, pues es él , organiza, supervisa y computa el proceso elec- . ~ . ara que este trascendental acontecimiento civico cumpla satisfactoriamente, no basta que las ·dades del país respeten y hagan valer las libertades ráticas. Se requiere, también, que los partidos poli, los candidatos, los dirigentes sociales y cada ciudaen particular, se esfuercen por elevar la calidad de campaftas políticas rechazando los ataques personales cuestiones insubstanciales -que desvían la atención problemas que verdaderamente intere$30 al patsanalizar, en cambio, las ideas, los argumentos, y los amas que se propongan, así como las virtudes ·nas de quienes los sostengan. 1os promovido el diálogo público y visto crecer el ·tu cívico del pueblo. Su conciencia se ha pronun• libremente. Juntos hemos superado viejas prácticas ividad, de mutismo y de desinterés. Esta voluntad participación, fortalecida, asegura que las próximas nes serán fidedignas. importantes los programas y los hombres. Los ros, porqúe el pueblo, para ejercer cabalmente el o al sufragio, ha de estar en aptitud de conocer s son las corrientes ideológicas que representan y . ternativas que ofrecen los distintos partidos poli•Y los hombres, porque se requieren ciudadanos que ticen el fiel cumplimiento de los programas · .i;e estos. i éxico necesita planes progresistas y hombres que por antecedentes y propósitos manifiestos hayan trado estar comprometidos con las causas res, y ser capaces de asumir, con plenitud un pacto al con las mayorías. renovación de los Poderes no será resuelta, por de ambiciosos, por falsos redentores sociales, por arillas burocráticas, ni mucho menos. por lair Í!l5 económicamente poderosas, sino por la gran or1a del pueblo. lucha electoral tiene lugar entre los partidos polilegalmente constituidos y es decidida, directamente (Pasa a la Pág. 41 . ..~ '~ . ' ~ V r r El P~eside~te Echeverría regresa caminando al pasado lunes lº. de septiembre siendo vitoreado Pala~10 Nacaonal desp~és de rendir el penúltimo In- , través de las calles céntricas de '1a ciudad de Mé · ª forme de su mandato en el Congreso de la Unión, el hasta llegar al recinto presidencial. xico, El lng. Víctor Bravo Ahu~ en la U.A.N.L. 1 e l pasado lunes el Secretario de Educación reo que la educación no condiciona el desarrollo soP*blica, ingeniero Víctor Bravo Ahuja, dio e[ c1al y económico del pais, pero si es parte importante "zapapicazo", para colocar la primera piede él. dra dondt se levantará el nuevo edificio de la En última instancia, si hay un sentido teodológico de la F~cultad de Economía de la Universidad educación que es la realización de la sociedad. . Autónonµt de.N.L. locali~do al poniente d~ Nosotros consideramos que la eduración debe tener un avemda Morones Prieto, en terrenos ctel Fraccionamiento aspecto unitario, un aspecto homogéneo que debe buscar Pío Décimo y ante la presencia del Gobernador d'el E&ianuestra identidad nacional basada en la integración. do, doctor Pedro. G. Zorrilla Martinez, del Rector de la Todavía en México, no existe una auténtica• identidad UANL, doctor Luis E. Todd, funcionarios estatales y uninacional, ni una auténtica integración nacional y debemos versitarios así como el Director de dicha Facultad, doctor iuchar por e"ila, en esa lucha permanente por la educaen economía, Francisco Maydón y estudiantes. c1ón. -~ dirigfrsea los asislentes, el ingeniero Bravo Ahuja, Hoy es un dia_ de gloria porque tomienzan las consdiJo que esta es una ocasión histórica porque tiene dostrucciones de esta Facultad, pero también es un día que aspecto~. El cw:nplir con una promesa hecha y que esta <Pasa a la Pág. 5) nueva instalación de la Facultad de Economía se proyecta en la grandeza del Estado Mexicano. "Creo que. como expresaba el doetor Maydón, nuestros problemas son de dos tipos : económicos y sociales. Creo que debemos entrelazar estos problemas tratando de buscar modelos auténticos de desarrollo que tomen en cuenta las necesidades que hagan posible nuestro crecimie_nto un crecimiento homogéneo, un crecimiento compartido desde el punto de vista económico y basado en un auténtico sentimiento de justicia social. Por otro lado, independientemente de que este pro• blema de justicia social de suyo es importante, tenemos problemas muy serios a nivel nacional. Hay regiones que tienen una marginación muy grande respecto a otras que Publicación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada se desarrollan con mayor velocidad aún está mal dispor el Patronato lfniversitario de Nuevo León tribuido el Producto Nacional Bruto y,tenemos también un Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la proble,ma que debemos considerar y que el director Administración de Correos de Monterrey, N.L. Mayd_o~, señalaba como uno de los problemas más graves el 16 de abril de 1951 de Mex1co y es que cada 25 aflos duplicamos la población. El futuro de esta población es el futuro de esta juventud. Van a ser los problemas que van a vivir esta juventud Jueves 11 de Septiembre de 1975. y necesitamos todos empezar a borrar las barreras que Monterrey, N.L., Méxieo, Año XXIV Epaca n nos pueden separar en la búsqueda de una sociedad Morelos 652 Ote. Apdo. 4&72 "B" superior. 1272 ------------------- �Jueves 11 de Septiembre de ll'1S. . 3 VIDA UNIVERSITARIA ,_,. 11 de Septiembre de 1975. lntroducción ·al Estudio de la Sociología ~u......... ---------Por llcfi-letdieta y líhz (Presid11te de la Asociació1 lexicaaa de toclología} ___:,_ _ _ _ _ ___ a PpHtica es un fenómeno social muy antiguo; ~ro ~ólo cobra contornos pr~cisos a pa:lir de la organización de las sociedades hwnanas en uni- l ~ México, para fundar, en París, la Asociación Internacional de Ciencias Políticas que desde entonces viene especulando sobre la materia. 1• , independientes sobre el haz de la tierra, bajo una auf«idad que ejerce el Poder. Organización social y Poder, son los dos presupuestos .• :• • 1 ¡dlapensables de la Política. ¿Pero que es la Política?- "La foli1ica desde el punto de vista estático, según G. Burdeau, •la estructura que imponen a la sociedad las relaciones de _.,¡dad y de obediencia establecidos en vista de un in,.. común. En su aspecto dinámi<lo se refiere a todos los r;,i~~-ffea6menos implicados por la actividad que tiende a la ffllllllllÍSta del Poder o a su ejercicio". . .. F.sta definición es casi perfecta; pero la Política, en llll!IU'O concepto nunca es estática. Aun en el aspecto • ~ t e administrativo del Gobierno, las estructuras éllatales varian y aquél ejerce, por medio de la Adminisnción Pública, actividad constante y la orienta de acuerdo cm la ideología y los intereses partidistas que representa. ID cuanto a la Política como acción para conquistar el fader o influir sobre él es por naturaleza, esencialmente • ..••• WmiCJ, Para C.E.G. Contlin, es "una acción de control h~o aocial" concepto demasiado general que abarcaria m1 emsive las relaciones familiares privadas, siendo que la .... .. ... ... ......,,.:: .. •••••• ·--•~ ... ....•:.. ......... ....... •: ;. .... .. ·: •••• -,-,,. • IIJ . . . Fafflica tiene un carácter eminentemente público. Una definición menos acadtmica se encuentra en el lkcionario de Sociología de Henry Pratt Farchild: ''Teoría JArte Práctico del Gobierno''. Pero además de que excluye 111 actividades políticas que desarrollan fuera del Gabiemo, parece demasiado estrecha. La idea actual de la Polftica es más amplia. Se refiere, en general, a una lrientación sistemática de actividades realizadas por delerminados organismos oficiales o privados con el fin de 5 ejercer mediante esa orientación, cierta influencia sobre - C luociedad. Si se trata de organismos privados, la Política _ ~ -::Z: es el conjunto de ideas, de principios, de.,tend~ncias que -21- - ::: ...-_..:, panen en práctica en la esfera de sus funciones para ~ _ - - - - _ -:=, eaeguir determinados objetivos. Así se puede hablar de la - -_ Plllítica industrial de tal o cual consoracio, de la Política cmnercial-de una empresa, de la Política cultural de una IMICiación de este carácter. --·----....-- P ero la Política que nos interesa sin desconocer la importancia de la que practican las lllltituclones privadas, es la qu_e se ref!er~ al Es~do Yal Puder, porque bajo su influjo, directo o mdirecto, vive toda la humanidad. Nadie puede escapar de ella. Es el fenómeno IOCial más importante. Desde su nacimiento hasta su maerte el hombre está sometido a las leyes y a la orpnlza¿ión del Estado que se derivan dé la corriente polial análisis de los cuestiones sociales e ingualmente de los llcas. La población de cualquier país es, en todo mo~e~to, artistas que en la novela en el drama, en la poesía epica, en aveces beneficiaria y en ocasiones víctima de la Política; las can~iones y en la versificación satírica, en el mural) en pero~guna queda al IJ).argen de ella,ni dicen con olímpico el cuadro de caballete, en la estatuaria y en la caricatura, desppecio "yo no me meto en Política", se refiere~ a qu~ no eternizaron momentos histórico-políticos o dejaron en pertenecen a partido alguno, ni votan en las e!ec~iones ru ~ símbolo inmarcesibles, como por ejemplo en la Noche y en interesan en los acontecimientos de orden publico; pero si el Día de Miguel Angel, testimonio de sus ideas políticas. No IIOII tránsfugas de los deberes cívicos no se meten en Política, la Política, quié-anlo o no, si los sorne~ a s~ poder ' es, así extrafto que el pensamiento científicos se haya ocupado y se ocupe también de la Política con el propósito ileludible a travé; de leyes laborales, tributarias, de loable de hacer de ella una ciencia. Los esfuerzos que se han reclutamiento, de educación y de tantas otras que rigen la realizado y se realizan en este sentido son múltiples. vida del hombre en la sociedad. En este dominio universal es en donde radica la imLa UNF.SCO en el afto de 1949, convocó a una reunión de )llrtancia enorme de la Política para el ser hwnano Ypor personas dedicadas a las Ciencias Sociales de todo el eso,desde tiempos remotos, h' sido objeto de la atenc_ión de mundo, a la que tuve el honor de concurrir representando a 1111 filósofos, de los juristas, de los intelectuales dedicados EN CUATRO SERIES UNA SERIE $1,500~ '. VIGESIMOOUINTO $60~ Visite Cualquiera de las ,Tiendas • . TENA IIACIO/IAL PARA LA ASISTENCIA PUBLICA sm embargo la Ciencia Política o Pol itología, como también se pretende llamarla, aún no se configura de manera definitiva. "La Ciencia Política, dice el profesor brasilefto Paulo Benavides en un libro recién publicado, es indudablemente aquél en donde las incertidumbres afligen más al estudio". En realidad ni siquiera se ha llegado a definir satisfactoriamente. Todo lo que a ella se refiere es vago y confuso. Alian Birou por ejemplo, expone varias ideas sobre esta debatida disciplina reswniendo las de eminentes autores, como Georges Burdeau, Mauricio Duverger, Francoise Gognel, Alfred Grossen, Karl Manheim y Jean Meynaud; la def~e diciendo que "es el estudio de las diversas dimensiones de Política en general"; pero consciente de lo endeble de esa difinición agrega que: ''En su objeto entran: La Historia Política, el estudio de las doctrinas, de las ideas y de las Instituciones Políticas, Derecho Constitucional, formas de gobierno y de Administración de ~.. los Estados, relaciones internacionales, etc". Enwneración • ~- que, como se advierte desde luego, contiene temas que son ,. . ~ ~ objetos de ciencias ya constituidas, de donde resulta que en ... ·. · -..."todo caso la llamada Ciencia Política no es otra cosa que : · ,.,• -una enciclopedia o una sístesis de todas ellas. . ·• "Para otros, de acuerdo con las ensei\anzas del IDlSIDO autor, debe ser objetiva, la base de una Política que reemplace a la Política Empírica tradicional". Paul Janet en su admirable Historia de la Ciencia Politica afirma rotundamente; "Existe una ciencia del Estado ·-;,; y no de tal o cual Estado sino del Estado en general, considerado en su naturaleza, en sus leyes en sus principales formas: Esta es la ciencia que yo llamo, Filosofía Política". ~ Como se ve, hay aquí evidente confusión entre ciencia y filosofía. Alian Birou refiriéndose a esta última, considera que es: "Una reflexión sobre la naturaleza del Estado, del Poder del bien colectivo que debe guiar la Constitución y el ejercicio del Poder (Etica Política) y tratar sobre las mejores formas del Gobierno. Es decir en sus dos acepciones, como ciencia objetiva y como filosofía, la ciencia Política viene a ser algo así como un vademecwn del gobierno preparado por científicos sociales y filosófos . Y a1nas 11111 • intelectuales Pero hasta qué punto los pacíficos de gabinete puede dirigir a quienes L ejercen el Poder? Paul Janet afirma que: "En todos los tiempos hubo escritores filósofos que, sin haber tomado parte en los cargos públicos o habiéndo los desempei\ado, ocupan los ocios de su vida privada en investigar los principios de la Política. Creyendose algunos, agrega en el deber de encontrar disculpa a tales empresas, Maquiavelo que tenía tanto derecho como el que más en el mundo a tratar estas materias por haber tomado parte personal en los mayores y más importantes negocios públicos de su tiempo, se pregunta en la dedicatoria de "El Príncipe" a Julián de Médicis, si está permitido a un particular el dar lecciones a los gobernantes y responder con gran ingenio que aquellos que se hallan en los valles pueden ver muchas cosas que no son notadas desde las alturas". (Fragmento del discurso pronunciado por el Dr. Lucio Mendienta y Muilez, el 16 de Octubre de 1972, en la sesión inaugural del XVIII Congreso Nacional de Sociología.) �4 VIDA UNIVERSITARIA la Condición Jurídica de la Mujer en México ,, elaboraron, no sólo sobre temas juridicos sino sobre aspectos histéricos, · sociológicos ·y fil016ficot que ayudarán a comprender de mejor mane~ los quehaceres jurídicos". Los estudioe que contiene C•lcl• jlriilea .. la mujer ea,Méxice fueron para su m'a clara in&erprttia ción _di•AWee en ~ f"lP08, lea que abarellf • terminadas e~pas históricas, importantes en la evo1uclon de la condición jurídica de la mujer y 101 que Sé abocan al análisis de la legislación nacional e internacional en esta materia. Les~ os GUADALUPECARDENN H asta el presente la historia noe muestra a la mujer como un ser a la zaga del hombre, ~fiando siempre un papel secundario, dependiente y basta decorativo. Paralela a esta vergonzosa situación a estar permanente estadio en que la sociedad ha sostenido a la mujer por tiempo indifinido, se registran los grandes programas de la humanidad. No obstante esta paradójica evolución hasta este momento la condición femenina no ha sufrido mayores .alteraciones se han sí, modificado los códigos, pero la consideración de la mujer como un sub-ser no ha cambiado un ápice. U>S factores fundamentales de este hecho son por una parte el egoísmo desmesurado masculino avalado por la resignación y la hipocresía femeninas. En este afto de 1975 proclamado por la Organización de las Naciones Unidas como el Afio Inte'rnacional de la Mujer, la lucha en pro de la igualdad entre los hombres y las mujeres, denominada "Liberación Femenina", ha sido renovada y respaldada por importantes instituciones o agrupaciones femeninas mundiales. La Universidad Nacional Autónoma de Mélico "entre cuyos fines están el de impartir educación auperior para formar profesioñalflB, inves~gadores, profesores y técnicos útiles a la sociedad; or_¡anizar y realizarmvesugaaonesyextenderconlamayora~ los beneficios de la cultQra, no podía dejar de parti~ en tan importante aconfecimiento, eiporuendo lGI principios juridicos que fundan la igualdad mencionada, la participación qµe la mujer ha tenido en la emeftanza, en la investigación y como figura principal en las mejores luchas libertarias. i E n esas tareas, la Facultad de De recho, como parte integrante de la Universidad Nacional y como la casa donde se estudian los ordenamientos jurídicos que propician la realización de los grandes valores humanos, tenía que hacer oir sus puntos de vista a través de sus mejores voces. La UNAM acaba de publicar Condición jurídica de la mujer en México, libro que se integra con los trabajos que un grupo de catedráticos de la Facultad de Derecho nombres de Iaa once autoras de ensayos son muy conocidos en la Universidad Nacional ya que han hecho de la docencia y la in\leBtigación su principal tarea. Condición 'juridica de la mujer ea: México está prologado por el Director de la Facultad de O.echo, d~tor Pedro Aatudilto Ursús y abre su contenilo con el traiay, de Sara lf11lostosy de Chazán titulado "Condición social y jurídica dela mujer azteca". El ensayo de Sara Bialostoq tratat como su nombre lo indica, del derecho ~exica que se impartía, desde el Calmécac, tomando como fuentes principales las "relaciones de historiadores y cronistas espaftole1 168 que a menudo utilizando por ~uma la ~ o la ~ nos relatamos lo que habría vilto ú oído''. Se e,Qldia a li mujer azteca en general, basándose en sus formas de conducta dentro de la · organización familiar, su dependencia del hombre, su participación en la vida económica, en la religión y en la educación. Beatriz Bernal de Bugeda, autora de "Situación Jurídica de la mujer en las Indias Occidentales", habla sobre la situación de la mujer en la sociedad americana en la época colonial, a travl!s de la revisión de las fuentes legislativas, "tanto del derecho indiano como del derecho castellano, que con carácter supletorio aplicó en las Indias". Marta Morineau denomina su ensayo "Situáci~ jurídica de la mujer en el Mélico del siglo XIX'' y se refiere básicamente a los cambios políticos q\le afectaron el derecho público, a partir de la consufnaci.ón de la Independencia, en 1821. se A urora Arnéíz Amigo ba.. su enaa yo "La i¡ualdad jurídica y la protea!ión.familiar en las normas supremas", en el artículo especifico sobre la protección familiar que fue incluido en las Normas Supremas de los Estados en la época de la posguerra, de 1945, "cuando las nuevas Constituciones atendieron el llamado de los especialistas y de las fuerzas progresistas antifascistas". ~l contenido de este libro de gran actualidad prosigue con los trabajos de María Carreras Maldonado Sara Montero Duhalt Oiga Hernández Espíndola Elvi~ Aracelia Quintana Adriano, Mercedes Fernánde¡ Bazavilvazo, Yolanda Farías Sánchez y Guadalupe Belloc de Barrera, quien presen~ un interesante epilogo sobre "La Conferencia Internacional de la Mujer y el Plan de Acción Mundial". PEERLESS TISA, S. A.. Monterrey. N, L. PONE A LAS ORDENES DEL PUBLIOO EN GENERA! ~f · .·1: ' · SU l,IODERNO · TALLER DE ~~·.·.-:·~. REPARACION DE 1 \/'"IJOMBAS PARA AGUA · ·:-.,? 'J ~- ~ PEERLEssl _ _ LA MARCA DE SU BOMBA NOSOTROS LA REPARAMOS 5 VIDA UNIVERSITARIA ,Jaeves 11 de Septiembre de 1975. MENSAJE ... EL ING"'_BRAV() AHUJA ... trlene de ~,a fr:ímera fagma} · Pensamiento y Trayectoria de Pascal Viene de la Primera Página todos hacemos un compromiso con México y co,n Nuev~ León. Mis deseos muy grandes porque la comumda~ universitaria de Nuevo León, a la que me encuentro ligado tan íntimamente y particularmente la Facultad de Economía, hagan de este centro, ~o sólo un ce~_tro de transmisión del conocimiento, smo de c_reac1on ~el conocimiento v especialmente en el est~d10 de la •~vestigación de los graves problemas sociales y econo-, . micos del país. por los ciudadanos que expresan su opción de manera individual y secreta: Esta es la esencia de la democracia representativa, que en México se respeta de ~~nera irrestricta. Nada justifica, por tan_to, que con op1mones superficiales se pretenda confundir el proceso de elección general 'con el de selección interna de los partidos. uienes así lo hacen postulan una tesis reaccionaria y abjuran de la democracia porq~e eluden el fondo de la cuestión: organizarse para conqmstar la voluntad popular y contender democráticamente. . Estamos seguros de que las grandes mayorl88 nacionales persiguiendo sus propios intereses, que son loa de México actuarán unificadamente en la próxima contienda ~lectoral, conducidas por el ideario de la Revolución Mexicana. Si hemos dicho que al final del mandato el país será UD poco más libre y un poco más just_o, ~oy expre~oa nuestro ferviente deseo porque al termino del proxuno gobierno, el país sea mucho más libre y mucho más justo. Deseo que su acción supere en todo al actual; que sea más revolucionario, mejor capacitado y más eficaz. Que no se dé un solo paso atrás en lo que modestamente hemos logrado; que se ahonde en las reformas realizadas y en loa procesos iniciados; y que se acelere la marcha. El nuestro es, lo digo con toda franqueza y certidumbre, un gobierno de transición. No son suficientes seis ai\os ni bastarán otros tantos- para resolver muchos de nuestros antiguos y nuevos problemas. Pero con la misma convicción afirmo que están puestas las bases para que las futuras administraciones se desenvuelvan sobre UD programa más democrático y popular. Es un gobierno de transición hacia una nueva moral revolucionaria que concibe al hombre vinculado a la sociedad y que sin amputar los valores individuales, lo compromete en la tarea de tranformarla. Una moral que se apoya en la dignidad humana, pero que postula, al mismo 'tiempo, que es en el servicio a la colectividad y en la lucha contra la injusticia como ésta cobra realidad. Una nueva moral que rechaza la visión de México como botín de alianzas y grupos cerrados, que se opone a los fatigados, a los caciques, a los enemigos abiertos o emboscados de nuestra independencia, a todos ellos: los emisarios de un pasado que debemos sepultar. O U na nueva moral revolucionaria que concibe a la política, no como juego de intereses y pasiones personales, sino como el más elevado compromiso para entregar, desinteresadamente, todas nuestras energías al servicio de la nación. Una moral que recoge y respeta los valores de la mujer en el seno de la familia y del hogar, para verterlos en el quehacer social; una nueva actitud que demanda de todos los ciudadanos: de los hombri:s públicos, de los dirigentes obreros, campesinos y empresarios; de los maestros y de los estudiantes, auténtico patriotismo, acción solidaria y verdadera militancia en beneficio de nuestro país. Este es un gobierno de transición hacia una sociedad en la que se planifique dentro de la libertad y con el concurso de los diversos sectores sociales; hacia una democracia social, que se apoya tanto en la reforma de las instituciones como en la transformación de la conducta, que recoge la herencia de nuestra historia y concibe la libertad no como prebenda de un grupo dominante, sino como patrimonio de todos los mexicanos. La nación requiere que el próximo gobierno posea una indeclinable vocación por la justicia social; que esté abierto a las quejas y las peticiones del pueblo; que trabaje intensamente, que tenga un contacto estrecho Y constante con todos los grupos progresistas del país. Cualquiera que sea el resultado de las próximas elecciones, declaro ante el pueblo, y lo subrayo ante mis cola· boradores, que no alentaré la más mínima pretensión de continuismo. Pero igualmente afir_mo que ni el debate previo, ni la realización de la justa electoral tienen porqué disminuir el ritmo de la actividad nacional y menos aún la del Gobierno. En este último afio se trabajará con la misma intensidad de los anteriores; y aún con mayor esfuerzo. Al asumir el mandato juré cumplir la Constitución. Ello· .ob!i~a a trabajar seis afios en la tarea de engrandecer a Mex1co. De este supremo compromiso no habremos de restar 11n solo día. R eafümamos nuestra fe en el futuro de México Y en la potencialidad creadora de nuestro sistema poli• tico y sócial. Por este camino, nuestro pueblo, con las banderas de la Revolución Mexicana y de la Constitución de 1917, seguirá, arriba y adelante. ': La Habilidad y la Paciencia Paeden Triunfar .. Donde la Fuerza ha Fracasa~o....ESOPO HABLA EL DIRECTOR. P or otra parte, el doctor Maydó~, hizo un reco~ocimiento sincero a la obra educativa del Secretario de Educación'Pública ingeniero Bravo Ahuja. Indicó que por iniciativa del Gobernador d_el_ Esta~o, doctor Pedro G. Zorrilla Martínez, esta administración incrementa más que en toda la historia, en t?<fos los renglones educativos sobrepasando en un 80 por ciento, en una Universidad que además_ de tener un~ aclama~a administración del doctor Luis ~- Todd, ~ene un incremento poblacional que la .~uphca cad~ cmco aflos. México duplica su poblac1on cada vemte ai\os Y un Estado ~orno el nuestro con suma dedicación Y preocupación a los renglones educativos, queremos aprovechar esta ocasión para meditar sobre es~ problema que es de carácter económico en un lado y ~oc1al en otr~. Es económico en que cada dia, las crecientes necesidades nos hacen pensar que el renglón e~ucativo a niv~l nacional a nivel estatal y a nivel de comumdad es cada dia más grave y que son recursos que al dedic~rse ª. ~a educación dejan de ir a otros renglones de mvers10n social. • d Es un problema social, también en cuanto la ~ngusti~ e las personas que de alguna manera no_ hubieran visto colmadas sus aspiraciones por falta de mv~les, por falta de planteles educativos, representan un malestar para quienes de una manera u otra nos hacemos responsables de ello. Agustín Basave Femánd~z del Valle Doctor en Derecho y Doctor en FUosoffa, h.c. LXXVI 8 inguna persona puede reclamar para sf la verificación de la idea perfecta del ser humano. idea de persona se realiza, en cada hombre limitadamente. Me conozco como constantemente Inacabado, como pobre, como desamparado. Des bago a cada paso lo que babia hecho. Siento el peso de la culpa, se opera en mf una recony~rsión y vuel-. vo a caer. Cayendo y levantando advterto que estoy aislado y que en mi soledad no me basto. Estudian-. do el hecho de la limitación individual, Wilwoll advierte, a propósito de la persona, que "herencia y ambiente, leyes naturales del cuerpo y leyes contingentes de la historia, moldean su 'tipo', y 'tipo~' son siempre formas de limitación o limitadas". Hablando pascalianamente, podríamos decir que el 1lma unida al cuerpo encuentra número, tiempo, dimensiones. Además de las limitaciones propias de la naturaleza humana, Bias Pascal tuvo sus peculiares defectos, lagunas, imperfecciones. Y no podremos conocer a fondo su pensamiento y su personalidad si no conocemos sus miserias y sus grandezas. Apliquémosle, pues, su propio método. Empezaremos con sus miserias. En las notas inéditas de Mauricio Blondel sobre Blas Pascal ("Curso de licencia" de 1918-1919) existe un pasaje en que Blondel enumera once deficiencias que él descubre en Pascal: "Es literalista y escrupuloso, meticuloso, como frecuentemente los geómetras en las cosas con~ cretas y religiosas. La falta de ductilidad, quiere teorizar en todo, a un allf donde confiesa que en el dominio del espíritu de finura. Pasa de un extremo a otro. D esconoce el sentido (posible) de la ciencia de la filosofía de la naturaleza de la que se puede hacer buen uso. (Cfr. S. Juan de la Cruz). La falta el sentimiento del campo, de los espectáculo vivificante de la Naturaleza. No tiene el sentido de la historia, de los diversos planos humanos, de las edades diversas. Todo lo eleva a lo más alto, a lo trágico, con un acento dominador. Es precipitado en su fogosidad sistemática y arrogante. No comprende, no conoce la evolución providencial de la cultura filosófica y científica. Sigue jansenista por su Dios estrecho, por la exageración de lo sombrío, por la exclusión de la razón y de la bondad, por la separación radical de la piedad de todo aquello, ,que según San Pablo puede ser útil pára todo. Ausencia de expansión, de confianza filial (temor del.abandono arbitrafio). Intenta estancar al hombre en algunos errores ("Textos inéditos de blondel sobre Pascal -Estudios Documentales-", por Mauricio Nedoncelle, Revista "Augustinus", VII, 27-28, págs. 386-387, julio-diciembre 1962, Madrid). Es posible gue Blondel vea la paja en el ojo ajeno y no perciba la viga en el propio. Acaso esas deficiencias -casi todasque encuentra en Pascal sean las deficiencias que beredó, sin confesarlo, de su progenitor espiritual. Pero a nosostros nos importa, por ahora, Pasea} y no Blondel. Y nos parece que a estas deficiencias podrían sumarse varias otras: debilidad sistemática en desarrollos, intransigencia rayan en fanatismo, ausencia de ternura y jovialidad, espíritu Inquisitorial, falta de verdadera formación filosófica y teológica, cristianismo en donde prepondera 50 MIL METROS CUADRADOS CONSTRUYE LA UANL EN DOS AÑOS. E Pascal el temor sobre la confianza, el respeto sobre el amor. Se queda en las torturas del Viernes Santo y no vive la alegría sonriente del Domingo de Resurrección. C ontemplamos ahora su grandeza. Bias Pascal sobrepasa notablemente la inteligencia común y corriente. Careciendo de sistema de notación .Y hasta de voc.abulario, se abre camino en el pensamiento matemático. Experimenta, inventa, construye y escribe maravillosamente. No le basta ser un cristiano convencido, quiere comunicarnos su fe e intenta escribir una nueva Apologética, con ~l método de la inminencia. Con habernos mostrado el "esprit de finesse", librándonos de las estrecheces del "esprit de geometrie", ya habrfa bastante para rendirle homenaje y deberle gratitud. Desde Pascal, ya no podemos olvidarnos del "ordre du coeur". En lucha con un temperamento arrogante, el pensador francés nos supo dar un acabado ejemplo de piedad y de humildad cristiana. Las más altas especulaciones de la inteligencia supieron unirse a una fe incondicional. Su ejemplo nos reconforta. Un gran espíritu se hace pequeño, se conf\lnde con las gentes del pueblo que se hincan y se per persignan. Sabe comprometerse y sabe pensar con todo su ser. Su muerte ejemplar nos llena de esperanzas. Trasciende la ciencia porque aspira a la santidad. Podrfa seguir enumerando otras excelencias de Pascal, pero estoy convencido de que Pascal -hombre integral- es infinitamente más grande que la suma total de sus excelencias. La comprensión de Pascal requiere el método del claro-oscuro, de la dialéctica bipolar, dramática. contrapuntual de su miseria y de su grandeza. Sólo asf nos aproximaremos al misterio de Bias Pascal, para iluminarlo -sin agotarlo- en la medida de lo posible. n obras nuevas, en la Universidad Autónoma de Nuevo León se han construido cincuenta mil metros cuadrados, cifra que rebasa lo construido desde que se fundó la Ciudad Universitaria. Estas obras han sido realizadas en dos afios por los Departamentos de Obras Nuevas con 37 mil metros y de construcción, y mantenimiento con 13 mil metros cuadrados. Lo anterior, fue explicado por el arquitecto Gerardo Garza Cortés, Director del Departamento de Obras Nuevas al Secretario de Educación, ingeniero Víctor Bravo Ahuja, ante la presencia del Rector, doctor Luis E. Todd, el Gobernador, doctor Pedro G. Zorrilla, el licenciado Jaime Castrejón Diez, de la SEP y funcionarios de la Universidad y el Gobierno de Nuevo León, que visitaron dicho Departamento. Garza Cortés, indicó que para fines de 1976, se habrán construido 120 mil metros cuadrados más con un gasto de 200 millones de pesos. Garza Cortés, explicó que a la fecha se han construido 37 mil metros cuadrados, y que para fines de 1976, deberán de quedar construidos 120 mil metros cuadrados más con una inversión superior a los 200 millones de pesos. El total de proyectos y obras que acomete ese Departamento son 37; de éstas, ante la Comisión Tripartita, se han solicitado 22 y 15 se encuentran en etapa de proyecto, las últimas se buscará llevarlas a cabo con recursos propios. En forma sintetizada explicó que dicha dependencia, se formó en enero de 1974 y está integrada por una Comisión Tripartita, formada por la Rectoría, el Gobierno y el Patronato Universitario. E n esa misma fecha se realizó el primer proyecto; en junio del mismo afio, se inicia la primera obra, y tres meses después se da por inaugurada. Esto, claro, se logra con los recursos que el Gobierno Federal otorgó a través del Primer Mandatario de 1a Nación, Luis Echeverria Alvarez. Las obras realizadas, en proceso de construcción y de concurso son 16, es decir un promedio aproximado de una obra por mes. En esto tambim se incluye la elaboración de los proyectos. Estas 16 obras, tienen un costo aproximado de cincuenta y tres millones, quinientos mil pesos. En estos números, agregó _Garza Cortés, no se cuentan las obras realizadas por el Departamento de Construcción y Mantenimiento, mismos que superan los 13,000 metros cuadrados, y que darán una inversión de sesenta millones de pesos, hasta la fecha. Haciendo una descripción de las obras, entre las terminadas, se mencionó a los laboratorios de la Preparatoria Dos, las aulas de la Preparatoria 7, los Laboratorios de Bioloe:ia. Laboratorios de Química, la Clínica de Reba<Pasa a la Pág. 16) �6 '' ' Jueves 11 de Septiembre de 1975. ·· ¡Jleffl 11 de Septiembre de 1975. VIDA UNIVERSITARIA , 1 ' 7 VIDA UNIVERSITARIA libros -- ,=? , I F,.,.,,,,,ee .l ' f : • Por ELDA PERALTA ~ ,. ü c••ia llistírica • :. -pos-_iíayas ',j//lJK Mercedes de. la Garza. Centro de Estudias. '"Mayas de la UNAM. México, 1975. 1.0 piglnas. Durante mucho tiempo se ha creldo que los an· ttguos mayas, a pesar del alto nivel cultural que 11eanzaron, nunca sintieron la preocupación de registrar en alguna forma los hechos sobresalien· 111 de su historia. No es ésta una apreciación .cirrecta. Se desconoce todavía el sentido total de tas numerosas inscripciones jer901ífica~ mayas que han llegado hasta nosotros porque aun no se 111 encontrado una clave satisfactoria para su deSciframiento. Ante la proliferación de cálculos cronológicos en las impenetrables Inscripciones mayas, los primeros investigadores -Moreley, Thompson y Spinden- llegaron a negar la conciencia histórica de este pueblo. Y siguiendo su tiemplo, muchos han especulado sobre una supuesta obsesión que empujaba a los antiguos mayas a desentenderse de toda inquietud humana que no fuera la aprehensión del tiempo en su complejo sistema de calendarios. Nuevas investigaciones realizadas desde 1958 (a raíz de que arqueólogos mayistas lograron descifrar ciertos glifos Emblema que se refieren a ciudades determinadas), hacen ahora necesaria una rectificación en algunos puntos. Y es 6ste el propósito de la licenciada Mercedes de la Garza en este ensayo. Al igual que otros pueblos mesoamericanos, los mayas -sustenta la autora- asentaban en sus códices los hechos sobresalientes de su comunidad y de sus grandes linajes, la crónica de sus peregrinaciones, de sus guerras y la fun-dac:16n de sus ciudades. En otras palabras, los m1·1as tenían conciencia histórica : no sólo preservaban su pasado en diversas formas (por medio de la tradición oral y de la elaboración de c6dlces e Inscripciones>, sino que fomentaban en sus comunidades la existencia de "historiadores" altamente especializados. Oeentro de un contexto peculiar de creencias que los distingue como creadores de una cultura original, los mayas, por intermedio de sacerdotes-astrónomos, se preocupaban simult6neamente del devenir cósmico y del devenir humano. Grandes astrónomos, estaban convencidos del carácter cíclico de la historia, de su recurrencia semejante a la de las constelaciones en el cosmos. Esto los impulsaba a consignar los hechos trascendentes de la vida comunal con precisión calendárica. Sabían que al informar a las generaeiones venideras sobre el ayer, las aleccionaban sobre el futuro dándoles la oportunidad de conjurar desgracias que -por estar Inscritas en un tiempo redondo- estaban lla· madas a volver. Los códices eran para los mayas el principal receptáculo de la tradici6n; por eso, a la llegada de las espat\oles- fueron destruidos por los mi· ·, Con la representación del Presidente de la República, licenciado Luis Echeverría Alvarez, apadrinó a la Generación 197.75 de Ingenieros Civiles el Ingeniero Manuel Garza Caballero, quien pronunció un mensaje del Jefe de la Nación a los universitarios. Aspecto parcial de los asisterates a la ceremonia de graduación de la Generación 7•75 de Ingenieros Civiles, celebrada en el Aula Magna de la U.A.N.L. Ent,e los presentes se puede observar al Lic. Pedro G. Zorrilla Martinez, Gobernador del Estado y otros funcionarios de la adniinistraclón. El Lic. Echeverría Envía un Mensaje alos Nuevos Ingenieros Civiles e on la represcnladón del Pre- social del país, exhortándolos a cumplir con sidente de la Republica licenciado Luis una misión en beneficio de México. Echeverria Alvarez, Padrino de la ~n la ceremonia, que estuvieron General'ión 1970-75 rlP J;i F':1f'11ltad de presentes el Gobernador del Estado, doctor lngenieria Civil, asistió a la ceremonia de Pedro G. Zorrilla Martínez, el Rector de la entrega de Pasantes el ingeniero Manuel UANL. doctor Luis E. Todd, el Director de <.¡arza Ca~allero. Director (ienera I dt· la la citada Facultad, ingeniero Elié'zar García ¡. e_deracw_~ Tecnológica Agropecuaria, I eal y otras personalidades. El doctor Todd. habló de la labor cultural quien dmg10 un mensaje humano a nombre dt•I señor Prcs1denlc, a quienes deJan las y científica que realiza la Máxima Casa de aulas para mtegrarse a la vida Eeonúmica y Estudios, señalando que en el área científica el Presidente Echeverría, desprende y lo señaló ante el Foro Nacional de Ingeniería, aue tenemos necesidad de incrementar el número de técnicas de toda índole, puesto que en los países visitados, observó que los pueblos sin tecnología tienen que adquirir del exterior todo el como hacer a precios leoninos y no siempre de la mejor calidad. "A!. pedir que el desarrollo del país set realice en armonía y equilibrio aprenderemos a vincular nuestros recursos técnicos, con los recursos naturales dormidos". " El seiior Presidente, hizo una enumeración histórica de la trayectoria de la Ingeniería en nuestro país, particularmente de las etapas que arrancan de los afios XX, con la construcción de sus principios, de la red de comunicaciones vial esto se agrega la edición del de carreteras y de toda la infraestructura Centro de Estudios Humanísticos aue que debería propiciar •Y que en efecto dirige el doctor Agustin Basave Fernández propició y continúa propiciando el del Valle en un libro humano, donde se desarrollo de nuestro país. No es preciso recogen experiencias muy importantes para venir a través del tiempo, hasta el momento la difusión nacional y los objetivos de la actual, la ruta de este hacer de la ingenieria ' Facultad de Filosofía y Letras; se han en nuestro país, es bien conocida de todos gastado en diferentes aspectos de la los que de algún modo relacionados con esa educación y la Filosofía del Derecho, de la profesión y con su participación en el pasión, de la literatura, de la novela, del desarrollo de México. comentario, que son un ejemplo de como Lo que deseo, compefieros y ami~os inestamos trabajando en la producción tec- genieros de esta nueva promocion de nológica, en la producción humanística, a la egresados, al traer a la consideración de medida que nuestras posibilidades lo per- ustedes el mensaje del Presidente Echemiten. verría, Padrino de esta Generación, se f Al aumentar el acervo cultural, el acervo dirige la conciencia de ustedes a la mede la tecnoloeía. del oensamiento a través ditación de los ingentes problemas que vide la maestría y metodol~ía ven México y el mundo; y no se puede, noes se~uramente se multiP.licará en beneficio de posible, ni creo que lo haya sido nunca, la investigación cientifica en la Universidad aunque a veces si acontece, que un proAutónoma de Nuevo León. fesionista pueda ejercer un ministerio, pueGarza caballero, dijo por su parte que: da cwnplir con su misión social, sin meditar "El minuto histórico que vivimos, es nada sobre los vínculos que lo atan a los ~randes ante ~os grandes requerimientos, ante las intereses de las sociedad en que vive, ennecesidades de los largos períodos, que nos tendiendo por medio social el que fonrian I Rector de la Uniseñala el camino del porvenir. Recalcó que las grandes mayorías de productores de N(. versidad Aulóm►111a de en la medi~a que aprendemos en todas las riqueza. uevo León, Luis E. Todd, ~reas mexicanas, a no autodenigrar nada, smo ~ entenderlas,. a complementarlas, a agradeció con emocionadas eciban, por mi conducto, el men- frases la donación de una estu~1~r y descubrir los factores que intervm1eron en su génesis, tendremos en saje del Padrino de esta Generación, el COJllputadora IBM 360 que estas ta_reas un .conocimiento positivo para sefior Presidente Echeverría, que al co& rutirá la centralizació,!1 construir un pa1s mejor. ferir esta misión, me ha hecho un gran "Sólo asi, podremos recorrer los caminos honor que agradezco cumplidamente con el la computación para el d_e un paí~, como el nuestro que quiere ser porvenir de ustedes, queridos amigos Y ~r servicio de la comunis1e~pre mdependiente; que no creen en compeñeros ingenieros está vinculado el llllU universitaria. El doctor Todd, expresó ~esti~os manifiestos que día a día, deben porvenir de nuestro pueblo y el de ustedes". su agradecimiento a los 1rs~ liberando de la resignación que en otros · pa1ses da el complejo de inferioridad y que senores doctor Bonifacio rechaza la ~entalidad colonial que conduce A~11ilar y Guillermo al estancamiento y la dependencia. Bidi~ra, el haber sido ante el señor Julián La religión es la obra maestra n consencuencia, subr;yó, el "IAUII del citado donativo orad_or,_estamos en pie de lucha, contra arte de la educación de los seres, ~ complementará lo ya un sentimiento de trascendencia de inenseña a la gente cómo debe pellli(, tliatente en la Universidad. capacidad, dispuesto a una más sólída Schopenhauer. . Hay que recordar creación en el futuro independiente del pa1s". mero que la Universidad "~e 1;1n bagaje d~ observaciones y exene ya un Centro de periencias por 14 pa1ses y tres continentes, ~o, dijo el doctor Todd y n segundo, pedida una se· trabaja en siete centros de suma im,ortancia, en más de 30 proyectos de investigacion cientlfica, que es el CONACYT, el Gobierno del Estado y la UANL que todos están en un paso de evolución y muchos de ellos y muy brillantes para la solución práctica e inmediata para el desarrollo de la reg10n, tal y como lo estipula 1a Ley Orgánica. En el ramo de las Investigaciones Humanísticas, dijo el doctor Todd, la investigación buscada fundamentalmente a través de la producción literaria y mucha gente no sabe que hemos editado en dos años, 39 libros en la Universidad, en dos afios se han editado 39 libros sobre diferentes aspectos fundamentales de la misma comunidad. A sioneros, que veían en la memoria indígena el principal obsticulo para su labor evangelizadora. Con su destrucción coincidió también la tortura y muerte de los sacerdotes-historiadores que se encargaban de transmitirlos, sobre todo en forma oral. Pero algunos de éstos tuvieron tiempo de transcribir o narrar la historia de su pueblo a los propios misioneros, y ésta nos ha llegado en los tres libros del Chilam Balaam, el Popol Vuh, y en algunos otros manuscritos r.,enos ambiciosos pero igualmente esclarecedores. Estos documentos evidencian no sólo el interés de los mayas por cultivar el pasado de su comunidad, sino de hacerlo con cierto rigor histórico, ea narración coherente, destacan· do los hechos significativos, buscando la verdad objetiva y apuntalándola con cifras y fechas. Para los cronistas indígenas -prosigue la autora- el.registro de su historia necesaria~ente seguía la trayectoria de los grandes ~aud,llos y linajes, a través de los cuales se encauzaba la acción Influidos tal vez por los nahuas, llegaron a percatarse de que la tr.ayectoria histórica del hombre es una continuidad que no puede romperse, que los hechos del pasado son determinantes para el presente como éste lo es a su vez para el futuro. No por eso dejaba de ser su concepción del universo ante todo religiosa. Múltiples dei· dades Influían en el mundo de los hombres, pero ésta se registraba con una periodicidad tal que era posible prever lo q~e ocurriría c~ando _el ciclo se repitiese. Es as, como el registro sistemático del pasado favoreció el desarrollo de la ciencia cronológica y astronómica, a la vez Que despertó en el pueblo mi!Yª una forma de conciencia histórica, una "inquisición crítica del pasado humano con la finalidad ya no sólo de conocer el futuro, sino de conformarlo". Algunos filósofOS de la historia contem· porineos niegan a todo pueblo antiguo, o al margen de los griegos, la capa~idad de reflexión. La autora no se muestra acorde con éllos. "El concepto tradicional de historia, puntualiza, consiste en considerar como tal una actitud reflexiva Y crítica hacia el pasado, un crear un concepto de éél con una distinción entre el mito y la realidad histórica y una conciencia del devenir." Con todas las connotaciones religiosas en su concepción del cosmos, los mayas cultivaron. la historia en un sentldo estricto. Fueron más le1os: dentro de su noción cíclica del acontecer, se preocuparon por destacar el libre albedrío d!l h~mbre y su capacidad de estructurar su propia vida. La redacción y la estrucutura de este ensayo son impecables. Hay rigor en el razonamiento Y en la selección del material indispensable. Presentado como tesis para obtener su licen· ciatura en historia por Mercedes de la Garza, nada en él traiciona al escritor primerizo. Estampillas Mexicanas ·oonan Computadora a-la U.A.N.L. f R es el cigcirru E Reg. S.S.A. h. 87867N ·AHD- 10929 IA-- Cluica Calidad Moderna 'CIGMRIRA ., t~es máquina para cambiar por la actual q_ue a mas lardar estará aquí el próximo 16 de septiembre y que sin costo extra a lo programado, permitirá colocar en línea todas las terminales necesarias para hacer más fluída la informacióll. Facultad de Comercio y Administración, para conectarla con una máquina existente en la Facultad de Comercio y Administración y en el futuro al Centro de Informática del cuál formará parte en línea directa por el permiso que ya se solicitó con el Centro de Dirigiéndose al grupo Informática de la Secretaria que hizo acto de presencia en de Obras Públicas. la sala de recepción de la rectoría, el doctor Todd, n esta forma dtjo el informó a los visitantes que funcionario universitaen la actualidad se cuenta con una terminal en la rio, tendremos toda la in Facultad de Ingeniería formación directa a través Mecánica y Eléctrica. de microondas del Centro de Añadió que se tienen en Informática a la Secretaría Obras Públicas. estudio las terminales al de Hospital Universitario, a la Actualmente se trabaja en el Tesorería, a la Facultad de Centro de Cálculo, tanto en Ciencias Quunicas y a la los aspectos de Nómina, E Tesorería, Departamento Escolar sistemas de pago y todo lo relacionado a la inves tig ación científica, formado esta computadora parte de nuevos sistemas de infomática y computación que tiene la UANL y que ha sido desarrollada gracias a los esfuerzos de los señores García Ochoa y Chavarría. Los visitantes dijeron que la <:omputadora es de un modelo aún no específico para información de lenguaje de un idioma ·a otro y que se pretende adicionarle algunas cosas o de utilizar un sistema para aplicarlo o en la investigación de varias ramas en lingülstica y por sus características serían interesantes par¡¡ una investigación. / Por Manuel José Forero (de Bogotá, Colombia) E s muy grato reconocer en los sellos de correo mexicanos un mensaje de la historia común americana. Los anales en donde figuran nombres ilustres de los Estados Unidos Mexicanos. tiene mucho de analogía con estos de Colombia en donde se recuerdan grandes hechos y grandes nombres del pasado. La enseñanza de la historia. como raíz Y cimiento de la nacionalidad, ha venido siendo en las estampip.as po~tales elemento discreto y elocuente que habla a nii\os, jóve~es y hombres maduros, de la magnitud espiritual de quienes nos antecedieron en el amor y el goce de la patria. México ha sido siempre, a lo largo de los ai\os, estandarte de legiones gloriosas, bandera de segurldad en sí mismo, escudo firme para las lides republicanas.~ ~sto dan testimonio sus emblemas, sus colores, sus vieJos ídolos y sus riquezas arqueológicas incomparables. A las estampillas han ido a dar las líneas demostrativas del arte antiguo de su pu~blo. Miradas las breves imágenes como factor docente,' han de originar alabanzas repetidas. Consideradas como elemento historial, deben recibir apl~usos numerosos Analizadas como leccioo de nacionalidad libre, merecen enaltecedores testimonios. e olombia ha sido siempre cuidadosa en cuanto a llevar a las estampillas de correo las imá~enes de Simoo Bolívar y de Francisco de Paula Santander. El primero fue el• Libertador, el segundo el fundador de la república civil.Bolívar representa la ener'gía en la, dura milicia de quince ai\os de lucha. Santader simboliza la ley, .la constitucioo sustantiva y generosa, el dominio de lo propio sobre lo extrai\o y forastero. A los sellos colombianos han ido las efigies de Cald~ el Sabio astrónomo y el botánico minucioso, quien dio la vida para pagar con ella la fundación republicana. También: en aquellos se ven los rostros de c.amuo Torres, el prócer fusilado en 1816, jurista ajeno a toda violencia y a toda sedici6n. Iguahnente vemos a Pollear pa Salavarrieta, jove y bella, conducida al sacrificio por haber amado la libertad y la justicia. 1 En las estampillas de México hemos vis~ a Miguel Hidalgo, a Josefa Ortiz y a Leona Vicario, personalidades de gran calidad humana y patria. Y a Juan Aldama y a Francisco Zarco, recios en sil$ ideas y firmes en su voluntad. Y, a toda hora, los cqt>ujos correspondientes y a los dones artísticos de o~ edad, a las reliquias de un ayer grandioso y digno d,'memoria. e / olombia es mirada por México y sus hombres como un asilo de libertad y un templo de orden. México es mirado por Colombia como torrero vigilante y atalaya siempre alerta. Las estampillas mexicanas hablan de la fe que no muere y siempre aguarda el corazón; de la república, siempre urgida de nuestros esfuerzos y de nuestra fuer-· za espiritual; dl! la historia, maestra generosa, lista a1 señalarlos a todos los americanos los caminos seguros del porvenir; y de la geografía que es vinculo firme, cierto, reposado y fecundo. Bogotá, Academia Colombiana de Historia, 1975. La retórica sin lógica es como un árbol con hojas y flores, pero sin raíces.J ohn Selden. �8 V'T)A UNIVERSITARIA La Poesía de OscarWong Por P. Vázqucz A. E ntre los poetas jovenes de Mex1co emte una voz que ya empieza a recoger sus frutos: Osear Wong (Tonalá, Chiapas, agosto 26 de 1948). Desde 1965 radica en la capital de nuestra República. Aunque sus gweros hteranus son la poesía, y el ensayo, de cuando en cuaru.io, mcursiona en el cuento y la "narracrónica". Escribe, además reseñas de libros y artículos periodísticos en suplementos y revistas del país y del extranjero. En 1'172 fue antologado en el libro Poesía joven de México (Ed. INJUVE, Méx., 1972). Eso que llamamos poesía (Toluca, Méx., 1974) es un pequeño volwnen en el cual analiza -según el juicio del poeta argentino Alberto Luis Ponzo- "al lenguaje y sus posibilidades expresivas; a ese esfuerzo swna la experiencia poética personal, insustituible, para no derivar en definiciones sin la ilwninación o el misterio de la poesía viva". Sin embargo, Jesús Luis Benitez, autor de A control remoto, afirma que "Wong se lanza a la emocionante y angustiosa tarea de re-0escubrir la significación real de la poesía. Pero, como en muchos de eslos intentos solamente nos descubre su propia vocación poética,' únicamente nos comunicél su concepción de la poesía y señala ya una voluntad de estudio serio, erofundo y eficiente de la poesía. Caso como el de Osear Wong son raros. • EN LA PREPARATORIA DOCE NO COBRAN SUELDO LOS MAESTROS Y EL DIRECTOR E n su primer libro de poemas (todavía inédito, aunque acechando ya las puertas de la Ed. Joaquín Mortiz), titulade acertadamente He brotado raíces, Wong se aferra a un subjetivismo no del todo superado. El amor y la desolación la busca del Yo íntimo frente a la "religiosidad" marcadamente expresiva, pero sin soslayar la realidad social circundante, caracterizan sus poemas. Cuidadosa en la forma, la poesía del joven chiapaneco .es finamente elaborada, estricta, plena de sensibilidad. Su voz, susurrante, aún no encuentra el cauce definilivo: es un poeta en proceso '1P. gestación. E n la Preparatoria Número 12, de la UAN~, con sede en Cadereyta, ni el director de ese plantel, ingeniero Rogelio Montalvo Flores. ni los maestros cobran sueldo. Imparten cátedra a 200 jóvenes desde el tres de septiembre de 1973, dentro del programa de servicio social a la comunidad, de la Máxima Casa de Estudios. El ingeniero Montalvo Flores, dijo que esa Preparatoria, funciona en dos HISTO COMOH Para el poeta andaluz Juan Cervera, la obra de Osear Wong "es una lúcida experiencia nacida de la eterna fuente vivencia!. No es nada más "pura invención", como algunos creen ahora que puede ser la poesía. Pues ésta, como la experiencia mística, es algo que hay que "probar, tocar, oler, oir" antes de poder realmente ejercer el difícil oficio de comunicarla. Y es lo que muchos, para su condena olvidan hoy. No Osear Wong, por supuesto. "Todos los poetas de verdad -sigue diciendo Cerveranos _resca1an algu esencial. Y eso hace Wong: transm1ur.nos la luz de aquello que anil's era sombra y que la poes1a ilwnina". Para Cervera, Wong, sabiwdolo o no (muchas veces el poeta no necesita saberlo) se convierte· en descifrador de misterios. Hay en su palabra trasfondos místicos. Y es que, todo v,'rdadero poeta, es en el fondo de si mismo un místico, es decir; uno que ha probado n~tares esenciales: "¿Quién piensa, que se duele por el rostro cuando somos eanto'!''. "Estas palabras de Wong,_as1 lo sentimos, lo entroncan cor¡_ el rey poeta prehispánico al unisino que con el filosofo-poeta chmo. Es lo que es Wong por· los cuatro eustados". lPiensa ensus .. ,, hIJOS. Entonces piense en cómo hacer mejor el futuro de .ellos. Y recuerde: esta es la historia de un político ~o~o hay muchos aquí y all~ . Se les encuentra en_Mexico como en China; tanto en Rusia como ~n Estados Umdos. No se les puede ubicar en un lugar determinado. Son flo~es de todos los climas, se les ve en todas par~_s, pero_espec1~~I}te en aquellos países en los que la pohbca es m1pro~c10n, como en nuestros pequefios pueblos centro y suuamer1canos. En ellos el político que eventuahnente llega_a escalar la cumbre, es como el c11nej1! !ll!e de 1111prnv1so salla del somorero de copa del perst1dig1tador. Silva Vega hace de uno de éstos el personaje ce_ntral de esta su novela. Agitadorcillo en las luchas est~dianbles, es aprovechado por grandes personajes para servirle~ de comparsa. Los compran. Se hacen de fuertes sumas de dmero. Alcanza el pooer. Se olvida, como es natural d~ ,sus compafieros de los prlilleros días y se olvida tamb1m -lamentable, pero frecuente- de sus principios ideológico~ ~e la ca1:153_ ~or l~ cual combatió en sus inicios. ¿Para que sirven prrnc1p1os ru causas una vez que se llega a la cima?. . . . . Juan Silva Vega no hace alusión . ~1 S1qwer~ . rndirectamente, a ningún personaje de la pohb~a de aqm ru de allá. Es, simplemente un escritor que escribe una _novela cuyo tema nada tiene de rebuscado, pues no hay !}eces1~d_de rebuscarlo. Surge a la vuelta de cualquier_esquma. Lo uruco que se necesita es saber aprovecharlo y Silva Ve~a lo aprovecha bien. Se apodera de él; le dá retoque novehstico .Y. se lo entrega al lector convertido en una novela de expos1c1ón sencilla, clara, amena. Una ~ovela como las ha·y pocas en la actualidad en que se ha ~rdido el gusto por la buena lec~a. En esto se distingue Silva Vega: en que es buen escritor cuyas obras esta y las anteriores son prototipo de buena lectura. ~ bernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla Martínez, para llegar a ellos. Puntualizó el ingeniero Montalvo Flores, que "el servicio social de los universitarios, es la única forma de dar a conocer la Universidad al pueblo". Finalizó, que en materia de descentralización de los planteles de bachilleres, la Preparatoria 12, fue la primera en ese renglón, del programa reali~ado por la UANL. Y orno siempre acontece en el juego y_ en el rejuego políticos, hay rezagos y generahnente lo son quien no quieren claudicar; estos no subirán nunca; no respirarán el aire de las alturas, mas tampoco serán víctimas del vértigo que la cumbre provoca. Vaya lo uno por lo otro. Servirán sí, de escalones para que los afortunados asciendan v en esta novela El sefior embaiador- no falta un tipo de e:;ta clase, como tampoco fallan las mujeres que llegan de cualquier manera que sea pero llegan y se valen de su condición femenina para emcwnbrar a sus amigos y protegidos. En el terreno político que describe el autor se habla de libertad; todos dicen que luchan por la libertad, y por la libertad son capaces de sacrificarse, aunque ello no pase de simples discursos. Libertad para los privilegiados, que, para obtener no dejaron crecer lo que para ellos era mala yerba que les obstruía el camino. Así tenía que hacerlo para defenderse a la patria, y así lo hicieron. Va deslizándose la rama de la novela c11n muy ligeras, muy leves sorpresas; todo adv1enf' n.iruralmenle tal como .acon_tece en la vida de los grandes hOml>res, de tos proceres ocaswnale~, que surgiendo de la n.idá lfégan a alcanzar puesLos de dmgenles en la vida pohtiea del pa1s, pero avergQUZaodose de sus ongenes hwnildes pues les da pánieu acordarse de sus tiempos matos; qwe'ren enterrar e1 pasado" y para ello reniegan de sus viejos compafteros de infortunio. de sus antiguos camaradas en la lucha que iniciaron en la lejana juventud y que, por muchas circustancias fortuitas, tes permitió escalar la cumbre. En ese ambiente, tan fiehnente traído a las páginas del li· bro. se desenvuelve la vida de los personajes de la obra; unos sin haber podido salir de la solidez de sus años mozos en los que tenían la cabeza llena de humo y el corazón repleto de anhelos y bienestar social y de justicia para la colectividad; otros arrastrando la existencia mediocre de quien logran un mediano pesar, con el que se conforman mansamente y uno, uno tan solo que logra alcanzar el triunfo. Vámonos haciendo menos para vivir mejor tedes turnos, y está ubicada en Zaragoza 500 al Poniente, en el municipio de Cadereyta. Cuenta el plantel, con seis aulas, así como con un patronato que preside el sefior Ligorio García, que ha logrado recaudar más de un cuarto de millón de pesos, para la remQiielación de la Preparatoria de Cadereyta. El Director, agregó, que además, se imparten clases a los ejidos -dentro del servicio social- y se utiliza un camión, donado por el Go- El sefior embajador. (Fig1;1fas de barro)_Azar Y destino unidos como símbolo de una epoca. -Juan Silva Vaga .. -B Costa Amic.,Editor Colección Libro de ayer, de hoy de siempre. México, D.F. e lafamilia peque.fía VlvemeJor 9 VIDA UNIVERSITARIA Jueves 11 de Septiembre de 1975. L a vida de todos aguellos nada tiene de extraordinaria, p~es es la vida de todo el pu~blo,. de todos los pueblos, de aqu1 y de allá de la gente sin ub1cac1ón preciosa porque está ubicada en 'todas partes. En la vida cotidiana que desfila por denrro de los ojos del lecior que no 11<1u1c:t ~t:muo_ oponumaaa ae captarla en detaues porque se halla demasiado ocupado para ello, pero que Silva Vega la. hace patente, como en una cita cinematográfica. (EL NACIONAL) OBRAS DE REMODELACION, AMPLIACION Y ADECUACION EN LA FAC. DE MEDICINA L a dirección de la Facultad de Medicina, consciente de la necesidad urgente de remodelar, ampliar y adecuar sus imtalaciones para poder dar cabida a la sobrepoblación escolar que está ~~ibiendo realiza, en estos momentos importantes obras que darán una nueva fisonomía a la Facultad pero lo más importante de todo es que sin pedir partidas especiales y con r,ecursos propios, ha logrado importantes cambios. Las obras en proceso consisten en una remodelación total del área básica, como lo son aulas, laboratorios, auditorios y bibliotecas, en donde se imparten las clases teóricas de la medicina que corresponde a los tres primeros afios de la carrera. Remodelación de las 34 aulas existentes, sin contar las aulas y laboratorios de clases ¡rácticas, reposición y equipamiento de mobiliario del área antes mencionada en la que se incluye un auditorio especial, con pantalla electrónica y pizarrones de vidrio pulido (una innovación) rebestimíento de material aislante para mejorar la acústica de la sala que se estinará a cine cotinuo, de películas médicas. Lo verdaderamente sorprendente, dijo el doctor Alfredo Pii\eyro, Sub-Director de la Facultad de Medicina, es que todo lo realizado y en proceso de realización, se ha hecho con recursos propios de la Facultad, a través de su propio taller de mantenimiento ycarpintería, reduciendo considerablemente los costos.· El presupuesto, para la adecuacioo y equipamiento tan sólo de Jos laboratorios de ~icrobiología, Fisiología, Bioquímica e Histiología. fue calculado J)Or empresas que se dedican a ello en 6 millones de pesos, pero la Dirección de la Facultad, a través de su propio departamento de mantenimiento y taller de carpintería, ha logrado realizar el mismo trabajo, reduciendo los gastos a 700 mil pesos. Medicinas Aumenta su Población en un 25 por ciento Anual - E n base a las más recientes imcrip-ciones recibidas, para el próximo ciclo escolar, la !<'acuitad de Medicina, contará con una población escolar de 6 mil alumnos. El aumento registrado en los dos últimos semestres revela que esta Facultad, está aumentando su población escolar en un 25 por ciento anual. Por esta razón, ha habido necesidad de reforzar las instalaciones del Area Básica y el Area Clínica. Los espacios ampliados en el área básica se aprecian de un 30 a un 40 por ciento y por lo que corresponde al área clínica, el Hospital Universitario, el Instituto Mexicano del Seguro Social, la Secretaría de salubridad y Asistencia, el Hospital General y el mismo Hospital Infantil, lian ábierto sus puertas para la práctica clínica de los estudiantes. Además en septiembre próximo el IMSS, abrirá las clínicas 2 y 4 para los estudiantes de Medicina para que puedan contar con más centros para sus prácticas. LA FAC. DE COMERCIO PROPICIARA LA INYESTIGACION EXTRAMUROS EN LA U.A.N.L. P .a ra propiciar la investigación extra-muros en la Universidad Autónoma de Nuevo León, arrancara en la Facultad de Comercio y Administración en el próximo ciclo escolar, un sistema de enseftanza semiabierta en las diferentes carreras que se ofrecen en ese plantel. • Al seftalar lo anterior, el C. P. José Cárdenas Cavazos, Director de la Facultad dijo que se trata de que el maestro se convierta además en asesor para los grupos que inicien estudios semi abiertos en las diferentes carreras, tanto de Contador Público como el resto que se ofrece. Hizo mención que la Facultad de Comercio y Administración fué fundada en oc- tubre de 1952 y ha crecido demográficamente en forma muy rápida, ya que 16 alumnos con que comenzó a impartirse cátedra, actuahnente se cuenta con 3 mil. e itó que fué bastante el apoyo del C. P. Ramón Cárdenas Coronado, quien fué el primer Director de la Facultad contandose entre los maestros decanos Nicolás Gómez Pimienta, Héctor Sepúlveda García, Tomás Escamilla, Lic. René Javier González, Jesús D. Trevifto, Mario Cantú Leal, Manuel Leal •Flores, Osear lbarzagoitia, José Juan González. Actualmente Comercio y Administración cuenta con 130 catedráticos finalizó el C.P. Cárdenas Cavazos. FUNDIDORA MONTERREY ZARAGOZA SUR No.1000 MONHRREY, N. l. TH. 42-98-10 �,1 1'" f f - 1 " • ( .. r •· _._., >r f-, 11 VIDA UNIVERSITARIA Jueves 11 de Septiembre de 1975. hora bien, si la audácia y visión empresarial caracterizaron nacionalmente al regimontano, no fue asi su ciudad, que se quedó subdesarrollada en el contexto que la rodeaba, pues el empresario de grandes alcances en lo económico y social, descuidó la transformación que requería su ciudad para poder soportar las diversas solicitudes de la población. El proceso de urbanización se generó en nuestra ciudad, manifestándose gradualmente los padecimientos tipicos, tales como extensión desorganizada de la mancha urbana, solicitaciones de servicios públicos de agua, drenaje sanitario, energia eléctrica, pavimentación, aparición de asentamientos no regulados, deficiencia en los sistemas de transporte, incapacidad de los sistemas de abastecimiento de agua y energia, aparición de problemas administrativos bajo el concepto de Metrópoli, aumento de los índices de delincuencia juvenil, presiones de diversos grupos de población demandando satisfactores como escuelas, hospitales, centros civicos, campos deportivos, y aún otros aspectos más sutiles como las demandas de garantías en las condiciones de trabajo, a través de grupos organizados, y las múltiples artimai\as para especular con los precios del suelo urbano y suburbano. A e iciones recientes a 60.00 60.00 B ajo otro enfoque de urbanización, que es común a la gran mayoria de las ciudades importantes en el mundo, se manifestó en Monterrey, y aún se puede apreciar actualmente, a través de la indiscriminada convivencia de las funciones habitacional, industrial y comercial, de la insuficiencia de la estructura vial para dar cabida a los movimientos de su población y mercancías, la falta de capacidad o ausencia total en algunos sectores de los equipamientos básicos para el desarrollo de · la vida comunitaria, la contaminacit'>n del ambiente, las pérdidas de tiempo y dinero en los grandes recorridos para ir de la casa al 'lugar de trabajo o estudio, y otros aspectos 50.00 · ENTQS:-:•:• · ..•:•:• ESTRE ·. :-:•:•. ·.· ·. . . ELAC..--.......--:-:-:•:•:•:•:•:•:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-: •: :•:-:-:-:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:• 45.00 30.00 i 0 adcJllienloa ea Ju LilaNPí11 llllivcnit1Pi1s =lllau,aclda 111P 291 =Av. CbllllltQcc 409 =tluto SicM 11 . =ZOIII ComcNill e.u. ademía,ea III pPiaGipales lillNfías MI D.t. J Pl'OVilcia tu mejor amigo ... ·iUN LIBROI ff DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION DE LIBROS UNIVERSITARIOS ~ INSURGENTES SUR No. 299 TELEFONOS: 5-74-43-36 5-74-43-37 5-74-43-49 MEXICO 11, O. F. más. En cuanto a los factores que atentan contra la salud de la comunidad urbana podemos enumerar los siguientes: 1). La contaminación del aire, suelo y agua; por medio de humos, polvos gases y ruidos, nocivos para la salud, asi como descargas de aguas negras e industriales, provenientes de empresas inadecuadamente localizadas, o bien negligentes en sus sistemas de control de emisiones de contaminantes; de nuestro sistema de transporte urbano, con muy serias deficiencias mecánicas en sus unidades; y de sectores urbanos que se desarrollan al margen de una supervisión técnico-administrativa, que descargan "provisionalmente" sus aguas de desecho sin tratar, a algun arroyo cercano, o bien que resuelven su problema con ayuda de letrinas sanitarias e inclusive mediante el fecalismo al aire libre. 2).- La contaminarión por medio de los polvos residuales de las explotaciones de pedreras en las faldas de nuestros cerros aledai\os, que afectan indistintamente las zonas proletarias inmediatas, y las zonas residenciales un tanto más alejadas, con las explosiones y vibraciones que producen, además del riesgo que implican para la po- 5). Las fallas en los equipamientos médicos asistenciales de la comunidad; esto es los déficits cualitativos y cuantitativos de las unidades de consulta externa, hospitalarias y asistenciales para dar abasto a las demandas de nuestra población, acompai\adas de las ubicaciones inadecuadas de algunas de las que existen, vienen a agravar aún más el problema. 6l. El precarismo urbano; un aspecto clave en el cual debemos reflexionar detenidamente es el comportamiento de la población socioeconómicamente marginada, esa gran masa de población que vive apenas a niveles de subsistencia o por debajo de ellos, cuya perspactivas de mejormamiento social o económico no son explicitas, y que comunmente entran a fórmar parte de un sistema de clase explotada y manejada muchali veces por gentes carentes de escrupulos. EL PROCESO DE URBANIZACION l modelo de migración al área me tropolitana de Monterrey, que vienen a formar buena parte de estos estratos de población generalmente es gradual, y en forma escalonada, es decir llega primero algún miembro y se aloja en casa de familiares, amigos o de hospedaje, para ~na vez conociendo un poco la forma de vida local, y sintiéndose capaz de sostener a la familia manda traerla. Según estudios realizados sobre la població n inmigrada al área metropolitanalas razones expuestas por ellos, como motivos por los que se vinieron a Monterrey fueron en orden de importancia (1 l Que se les acabó el trabajo, (21 Que esperaban encontrar un mejor trabajo, y \ 3l Otras diversas r.azones, básicamente la influencia familiar; los grados de escolaridad entre jefes de familia de estos grupos su instrucción primaria completa, e inclusive en un 18 por ciento de ellos no saben leer ni escribir; entre sus hijos mayores de doce años sólo un 25 por ciento del total no han terminado la instrucción primaria completa. . Las actividades a que se dedicaban estos grupos de población en su lugar de origen eran básicamente las que tradicionalmente se han considerado de baja productividad y con alto grado de subocupación, en el sector, agropecuario ( 61 por ciento l en la industria de la construcción ( 3 por ciento) 7). Investigadón directa; Información de grupos socioeconómicamente marginados en el área metropolitana; Quiroga Duei\as, José; Tésis. Ese. Economía; UANL y en otros servicios ( domésticos 10 por ciento), siendo este comportamiento sensiblemente igual en todos los lugares de procedencia de los inmigrantes. E SEGUNDA PARTE Continuación de la Conferencia del Ing. Osear G. Villarreal M., sustentada durante el Primer Seminario sobre precarismo y problemas de salud, celebrado lo~ días 26 y 27 de junio en la Universidad de Monterrey, en coordinación con el Gobierno del Estado de Nuevo León. fácilmente contagiables. Debemos agregar en este punto ~mbién la falta .~é eficiencia de los recorridos para recolecc1on orno ejemplo se puede mencionar de basura que hacen más critico aún el las explotaciones en la falda sur del panorama. cerro de las Mitras que se siente en las colonias Pedreras, Miravalle y Fuente del 4). La falta de control de ralidad d~l agua Valle· la del cerro del Topo Chico que afecta para consumo doméstico y de ci~rtos las c¿lonias Lázaro Cárdenas, Topo Chico, alimentos que consume la gran m~yo_na de Tierra y Libertad, Valle de Anáhuac y El la población; como se menciono anRoble entre otras. teriormente las fuentes de abasto de agua 3). La aparición de zonas insalubres tales potable de la ciudad son por s_uerte en su como tiraderos de basura, rastros, zonas mayoria confiables en su calidad, a exinundables, y otras; mientras que la ciudad cepción del agua procedente de la presa de fue joven los tiraderos de basura aún y la Boca, que se usa para satisfacer las cuando no operaban con sistemas sanitarios demandas máximas estacionales, y que por p<><:o afectaban a la comunidad por su rela- ~"r procedente de una corriente superficial tiva lejanía, pero el crecimiento los fue requiere de un control de calidad fisicoacercando al grado de tener que cambiarlos quimico y bacteriológico más riguroso. de lugar, modificar los sistemas de Por otra parte la contaminación de los procesamiento, e inclusive instalar una alimentos propios para la trasmisión d€ planta industrializadora de los desechos; el enfermedades o fácil descomposición, y quecaso del rastro con sus corraletas para los llegan a un gran núcleo de población a traanimales en pie es semejante, a lo cual se vés de unos cuantos canales de distribución.. debe agregar el hecho de la falta de sis- ·tales como la leche y derivados, y las temas adecuados de higiene, y la aventual legumbres y verduras, que muchas ~eces fuga de animales vivos por las calles de las por ignorancia del . productor que traten de rebajar la calidad para aumentar sus colonias de los alrededores. márgenes de utilidad, que procede de stos elementos conviviendo ina animales enfermos, o bien que haya sido decuadamente en el medio urbano son expuesta sin la refrigeración adecuada lugares propicios para la descomposición de después de la pasteurización en los materia orgánica, geheración de olores primeros o bien que se hayan regado con desagradables, de vectores como -moscos, aguas negras las segundas, asegurando a~i cucarachas, pulgas, chinches, mosquitos, ef pad·ecfmfento de problemas gasratas y otros muchos, propios para la trointestinales en el consumidor tan trasmisió.n de muy serios padecimientos, comunes en nuestro medio. blación el estar demasiado cercanas. e E •~:~a1::,.:.=.:-e1:;:; 0::,N .- ~ TRo · .·ERSI . A J Y a en Monterrey el 60 por cien to de los jefes de familia, y el 67 por ciento de los hijos mayores de 12 años, económicamente, activos, se ubican en ocupaciones agropecuarias ( peones y jornaleros, cargadores, braceros, obreros sin especializar, encargados de la limpieza, o ayudantes de obreros especializados, dependientes de comercios, veladores, jardineros, lava-coches, elevadoristas, bell boys, porteros, dependientes de gasolineras, soldados y bomberos. (Continuará) "' para mejorar los niveles de·vtda. 'e ·). ~}Eiómico, y en esio no se ponen de aéuerdo ni sociólo. ~ ni economistas. · En la Conferencia Sobre Población Mundial de la · O.N.U., aún quedó la interrogante y los habitantes siguen llegando a nuestro planeta cuya densidad llega ya a los 1res mil ochocientos millones, y la produeción de alimentos sigue su línea descendente. La solución concluyente sigue siendo enigma, al grado de que hay quienes aseveran que no existe problema demográfico,. y los chinos advierten que t;todas las qiniones pesimistas carecen de base, pues el futuro de la humanidad es infinitamente brillante". _' La controversia se agudiza .~fttre na~iones desarro2! liadas y en 1>roceso de desarrollo. Las naciones indus. trializadas occidentales argwnentan en favor de pro!: • ·i gramas de planificación familiar para lograr población •r- mundial estable, opinión acogida con simpatía por las y·· Ignacio Quiroz León. naciOfle:I en desarrollo, dando prioridad al avance económico, pero de pronto ha surgido el celo y rivalidad ideológicas, pues los países comunistas culpan al impef:~smo capitalista ~e todos los males que a la hu~dad aquejan. . ~ • Otras opiniones han surgido en el se~tido de que la clave del problema está en que las naciones industrializadas dejen de. explotar a los paises del tercer mundo. Ochenta aftos hace que Thomas Malthus levantara su voz alertando a la humanidad sobre el peligro creciente de la demografía, y en que la economía sería insuficiente ~ ambién la suspicacla "''ha hecho aparición, pues algunos países en desarrollo temen que el control de la población sea un gambito para mantener al tercer mundo en estado de pobre1.8 y atraso, 1 de preponderancia para los poderosos países occidentales. Hay también tabúes y prejuicios religiosos que por tradición se oponen a la planificación familiar. Son los países con mayor densidad de población como la India y China·los que han ridiculizado los temores de los paises océidentales y en el seno familiar las mujeres de mayor edad·disuaden a las jóvenes de ·o~servar los programas sobre control de la natalidad. Hombres y mujeres, política, moral y reli¡iosamente divididos hacen hasta hoy difícil'un plan de unificación; así la controversia sigue al parejo de las necesidades insatisfechas que desembOCan en la miseria y el hambre. �13 VIDA UNIVERSITARIA DIIROTICIRESDUROTIGRESDUIIOTlct.a. 4 ~ • ''\J ROGE~ • e 1 al 1 •m 1 - 1 1 19. JUEGOS DE LIGA YUNO DE EXHIBICION. ( NO INTERNACIONAL) 1 IULIINOS 1111 • t BUTACAS PALCOSI 3000 DISPONIBLES r:::-::::-:-::~~----$1,000.00 ITEMPORADA 1975-19761 $ 600.00 C~UB DEPORTIVO TIGRES Av. Pino Suár~z 237-A Sur Tels. 43-44-68 y 43-44-69 a.t _ J uan Nepomuceno Seguín regresó a San Antonio en agosto de 1842. Esta vez, como comandante de los Defensores de Béjar. El grupo consistía de voluntarios mexico-texanos, que casualmente habían servido bajo Seguín durante• ia rebelión de Texas ¡Este mismo grupo, ahora actuaba como gura y esp1a la Segunda División del Norte, al mando del general Adrián Woll! El día 11 de septiembre siguiente, esa Segunda División tomó la Cd. de San Antonio Texas. El general Woll inmediatamente envió a Seguín y los Defensores de Béiar. a que reconocieran las áreas circunvecinas, para asegurarse de que no hubiera fuerzas texanas. Los comisionados regresaron el día 17 informando que no había peligro en toda el área, pero, ¡al día siguiente apareció una fuerza de 1,500 texanos! La segunda batalla del Arroyo Salado tuvo lugar el día 18. Seguín y los Defensores no tomaron parte en la acción. Otro día más tarde, habiendo batido a los texanos, Woll inició su retirada hacia el rio Grande. Seguí11 y su gente iban a la vanguardia con unas 150 familias méldcotexanas que había decidido mudarse a Coahuila. La Segunda División del Norte llegó a la frontera sin novedad. Más tarde, el 4 de enero de 1843, los oficiales y demás participantes de la toma de San Antonio y batalla del Arroyo Salado, fueron pren}iados con ascensor, medallas y honores militares. Allí, Juan Nepomuceno Seguin recibió la Cruz de Honor . De 1843 a 1845, Juan Seguín y los Defensores de J3éjar, ahora conocidos como el Segundo Escuadrón de Auxiliares, patrullaron la frontera, desde Saltillo, Monclova y Guerrero hasta Laredo. Curiosamente, el periódico Northern Standard, de Clarksville, Texas, anunció el 10 de febrero de 1844, que "el famoso espía JIJa!l Seguín" preparaba su regreso a Texas, y que lo h?-brra oportunamente. Desafortw1adame11te el periódico no aclaraba para cual gobierno espiaba Segum. ae BOY -- UN ESPIA EN LA COMANDANCIA DEL NORESTE 1 1 ::1 •• 111 • • • TIGRES D~RO IIGIJE.$ . ,....T.GRES (Quinta Parte) por RICHARD G. SANTOS . disturbios entre la gente. Pero antes de concluir la investigación, sobrevino la invasión americana al territorio nacional. En junio del 46, Seguí11 estaba en Laredo con su escuadrón, cuando el general Francisco Mejía le ordenó que atacara la vanguardia del ejE'nito americano, que avanzaba de Matamoros con rumbo a Monterrey. Simultáneamente, Antonio Canales recibió órdenes de atacar la retaguardia de los invasores. Al parecer, ninguno de los dos llevaron a cabo sus encargos, porque· tanto los informes como las crónicas del ejreito estadounidense, no mencionan mngun asalio. No obstante la desobediencia a la~ órdenes del general MeJ1a, Seguí11 estuvo en Mier y Camargo unos cuantos días antes de la llegada a esas villas del ejá-cito americano. La participación de Juan •Nepomuceno Seguín en la guerra entre México y los Estados Unidos del Norte, se conoce tan sólo por tres datos: primero, que estuvo en la batalla de Monterrey, bajo el mando del general Pedro Ampudia, del día 16 de septiembre al 2 de octubre de 1846; segundo, que asistió a la batalla de la Angostura (Buena Vista), a las órdenes ¡le Santa Anna, los ctias 22 y 23 de febrero del afio siguiente y tercero, que tambim se encontraba en la batalla de Padierna (Contreras), frente a la ciudad de México, subordinado al general Valencia. Ya para el 23 de febrero de 1848, Seguín se encontraba en Guerrero, Coahuila, donde se entrevistó con el representante de los Estados Unidos del Norte. Y el 17 de abril le escribió a Sam Houston desde Saltillo, anunciándole que quería regresar a Texas. H asta esa fecha , Seguin aún seguía siendo considerado como espía mexicano y traidor a Texas, por un gfan número de anglosajones. El supuesto traidor texano recibió, el día 12 de.julio de 1849, ~7_labores de lierras _lexanas en merced, por sus "serv1c10s a Texas como hrroe y patriota". Entonces se retiró de la vida política-militar y no reapareció sino hasta el 16 de agosto de 1852, cuando resultó electo Juez de Paz del Condado de Béjar. Dos años después t 1854) fue reelecto, actuando además en la ele'tción para establecer el Distrito Escolar de San Antonio. En 1855, el mismo Juan Nepomuceno Seguin aparecía como uno de los fundadores del Partido Demócrata del Condado de Béjar. Figuró como candidato a la vicepresidencia de ese partido en el Condado, pero perdió la· elección. En recompensa, fue nombrado a la Mesa Directiva del mismo. Tarnbim ese mismo año volvió a ser reelecto Juez de Paz. i . ; .. . l:\ . t. '. .\:: i~ t~ ::. · ! . ·~. t: f.;.~. . ·- ·~.'.: . . ,; 1 • • 4. E 1 24 de julio de 1845, Juan N. Seguín envió un informe al Presidente texano Anson Jones, donde le decía que México estaba dispuesto a reconocer la independencia de Texas, con la condición de que no se uniera a los Estados Unidos del Norte, para evitar otra guerra. Ya para ese año, Seguín causaba más problemas en la frontera que los propios texanos . En octubre, el general Arista le ordenó al general Vázquez que investigara las actividades de Seguin y el Cuarto Escuadrón de Auxiliares. Según el informe respectivo, ya los alcaldes de Saltillo, Monclova y Rio Grande (Guerrero ), protestaban por las visitas a sus villas del citado escuadrón. En cada una de ellas, había •• .-.: . . 1".: ~ ' ~&~;r~ . . r..Al·:.s~·•;~ Sale el Primer Número de "Imagen" Periódico de la Fac. de Comercio L a Sociedad de Alumnos de la Facultad de Comercio y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León, editó el primer número de ''Imagen", periódico estudiantil dirigido por los estudiantes Everardo Reyes y Silvestre González. Alejandro Chávez Vargas, Presidente de la Sociedad·tle Alumnos de la Facultad de Comercio y Administración, informó que ya se distribuyen en las diferentes aulas los ejemplares de ese órgano informativo estudiantil. Entre los artículos de ese medio, se destaca el homenaje que recientemente se hizo en esa Facultad a don Ramón Cárdenas Coronado destacado contador nuevoleonés con motivo de la celebración desus 40 aflos de actividad profesional. la Dirección Deportiva de la UANL brá Exhibición Ecuestre l a Dirección General de Deportes de la Universidad realizará al próximo día 14 una Exhibición Ecuestre,. en la que participarán jinetes y amazonas del equipo azul y oro, así como de otras escuelas. La inauguración de este torneo estará a cargo del ingeniero Cavetano Garza Giirza, Jefe de Deportes de la ·Máxima Casa de Estudios. La exhibición se realizará en el lado norte de la Alberca Universitaria, terrenos que se acondicionarán debidamente para el efecto. Unicamente, se realizarán pruebas de saltos, siendo los mejores exponentes por la UANL, Antonio Solórzano y por parte del equipo femenil, Martha A. Garza de Hoyos. Este evento, según informó el arquitecto J osé M. Salazar, coordinador de la equitación en la UANL, servirá asimismo, como parte de la preparación previa a los Juegos Panamericanos, ya que la UANL, ha sido invitada para participar en este torneo internacional que en breve se efecb.lará en la capital mexicana. . : -:.:._ ....,....,. . ·--K..~..~'..... CEMENTOS MEXICANOS,S.A. MONTEA REY Tet . 51-51-C>e VALLES Tel.2-07-20 TORREDN Tel ..2-52-<)1 �15 VIDA UNIVERSITARIA 14 VIDA UNIVERSITARIA Jueves 11 de Septiembre de 1975. l l informe' representa una serie de conceptos claros de la política interna y externa del país, así como un encuentro, directo de los problemas nacionales, reconociirnento de algunos errores, exhortación de la autocrítica, está enmarcado en un ambiente de honestidad Y se observa en los planteamientos la entrega a las mejores causas del país. Lo anterior, se désorende de la opinión del doctor Luis E. Todd•Pérez, Rector de la UANL en torno al V informe que rindiera el dia primero del actual el señor Presidente de la República, licenciado Luis Echeverria Alvarez, y al cual asistió como invitarlo el Rector Todd Pérez. Agregó que el informe está desprovisto de cuafqwer imeres personal o de grupo y tomando en cuenta que es el quinto año de gobierno ase~ura una serie de conceptos y de planteamientos en el futuro social y económico de México, que deberán ser continuados por los regimenes futuros. El informe tiene planteamientos muy claros sobre la política internacional de México, en donde nuestro país es abanderado de la mejor distribución de la riqueza mundial y defensor de las normas jurídicas como mecanismo que permita que los países débiles protejan su soberanía. Lo anterior, dijo el doctor Todd Pérez, se expresa claramente en la Carta de Derecho y Deberes Económicos de los Estados que fue aprobada y que es orgullo para México, porque lo convierte en un líder del Tercer Mundo. Los problemas externos, mencionó el señor Presidente, influyen sobre todo en nuestra política interna y eso justifica la preocupación y activfdad de México en ese renglón. E E n lo relacionado con los problemas nacionales el doctor Todd Cl/mentó que el Presidente Echeverría marcó una serie de tesis políticas e insistió taba el 20 por ciento de su presupuesto total tructura permanente clur)mte tod~ fa "'.ida. Se mencionó en el informe' la duphcación de recursos que la federaéi~n. ha d~do a la educación superior en los ultimos c~nc~ anos y también se ejemplifica ya que s1 bien en 1971 el Gobierno Federal solamente aporde las Universidades, ahora en 1975, aporta el 50 por ciento quitando en esa forma una carga presupuesta! a los Estados. Reiteró su confianza en la juventud y su respeto irrestricto, a 1~ au~onomia . un~versitaria. Rechazo la violencia estudiantil como método alguno para conseguir un fin y pidió que los universitarios tr~scendiéramos socialmente y con aut~nbca adaptemos la educación a la realidad nacional, para beneficio, no de las minorías, sino de las mayorías nacionales. Se pronuncio -comentó el Rector- en contra de seguir alimentando las carreras denominadas liberales que son inadecuadas ya para la práctica profesional actual e El señor Presidente manifestó insistió en la tendencia a la despreocupación por el de~J!lpleo _futuro e centralización educativa, así como a vinmsistio en que la educac10~ está en una cular a la Universidad con las necesidades crisis y requiere del cambio_para hacer sociales y exhortó al servicio social perfrente a nuevas formas de vida, con ten- manente para ir al campo, en donde existen dencia a una educación popular pr~ todavía muchos rernrsm; no exolorados aue duciendo una conciencia analihca, requieren de la juventud y de la imaginadesarrollando la metodología del a1,>ren- ción para una explotación racional. .. dizaje e insistiendo en la identidad nacional .. Ke1tero su concepto de que la educac1on y con imaginación creativa un nuevo es el mejor proceso de liberación de los puemexicano que haga frente a _los problemas blos para sacudirse el coloniahsmo y recalfuturos de búsqueda de trabajo, que s1 no se có que durante su régimen se han inresuelven producirán tremenda frustración crementaao siete veces los presupuestos juvenil, enajenación y desempleo. para investigación científica. en la cuestión jurídica para. norma~ e,I proceso histórico que vive el 1,>ais. Menciono nuevas leyes que serán turnadas al H. Congreso de la Nación para pro_tege~ al consumidor así como para profes1onahzar los aspectos educativos e implementar un Consejo Nacional de Artes y una Ley para la Educación Técnica. En este capitulo de la Educación, el Pres\dente -dijo Todd- insistió en que debe considerarse esta como una inversión y que el pais está sometido a un desafio educativo debido a la demanda y que a pesar_de todos los avances existe el analfabetismo en muchas áreas de la población. La educación -mencionó el señor Presidente-, y nos consta .a todos los universitarios, ha recibido particular interés de este régimen, el cual en los últimos cinco años ha cuaaripll<'"'ªº 1as . escue1as tecmc_as . industriales, as1 como las tecmcas agropecuarias. E 1 señor Presidente -enfansistió en la necesidad de una tizó Todd- se pronunció por un ineducación más abierta, así como en la cremento en las escuelas técnicas, prope- formación del Consej1, Nacional de las Ar.les déuticas y terminales con sistemas más para que ahí los artistas y escritores inabiertos para potenciar la capacidad aut~ telectuales en plena libertad puedan pr~ didáctica y darla a la educación una es- ducir obras que incrementen el acervo 1 La belleza de las palabras consiste en la belleza del pensamiento y el poder de la palabra ea el del pensamieato.-HAANEL humanístico del país. "El señor Preside~te tambié~ a~re~~ que la educacion potencia el cambio histonco y que debe ser francamente revolucionario, tomando en consideración que el país tiene un futuro que requiere la participación de todos los mexicanos". "En otros capítulos de su informe, aclaró perfectamen~ la ~lítica económica .Y social del pais, a trav~ de una de'!1~r~cia social, conservando la libertad del individuo apegadas las ideas a nuestra idiosincracia, sin tratar de copiar ideas que pr~vienen de otras partes del 1!1Un~o y seguir ~on un sistema de economia mixta que permita que el Estado participe en las industrias elementales, así como que el de~rrollo tecnológico esté acorde a las necesidades mavoritari;is . . ., "Hizo particular hmcap1e en la lucha contra la inflación y el éxito que nuestro país ha tenido a ese respecto, comparado con otros países del mundo". "En relación a la política agraria, habló con entera franqueza de la falta de organización y de que no existe solidaridad para yudar al campo pero insistió en que ya se ven resultados a través de la explotación colectiva ejidal y que el Estado aporta el 19 por ciento del total del presupuesto para el desarrollo agropecuario. "Insistió el señor Presidente, en el mensaje de su informe, en que el regimen de México debe estar basado en la libertad, couservando las garantías individuales ·y que la política tlebe ser una actitud de servicio, de entrega a las mejores causas del pueblo, y de ninguna manera de entrega a grupos mmoritarios o de intereses del poder por el poder mismo. "llab1o de una nueva moral política, ~e una nueva moral para adaptar a la mujer al desarrollo y de una nueva moral que permita una actitud solidaria y patriótica para que con justicia social y sin alentar. el continuismo de personas, sino trabajar por programas, México encuentre sus propias fórmülas para· e·1 desarrollo futuro" , concluyó diciendo el Rector 1.'odd. • Tracción delantera .. LUJO ✓ * Rendimiento de 13 Kms. por litro a 90 KPH. ✓ * D irección de cremallera. * Asientos de respaldo alto, de diseñe anató mico y r1;clinables. * Climatizador y desempañado r. • 000000 Cu¡µquier método de clasificación que se use debe ser precedido por el examen médico de los comt Es recomendable que los alumnos normales en todos Jos grados de un plantel sean agrupados en categorías de aproximadamente la misma habilidad con el objeto de estimular la participación del mayor número en actividades de educación física. En todos los países donde hay más o menos adecuada organización de competencias deportivas, los métodos de clasificación de muchachos y muchachas toman como factores la edad, el peso, la altura, el grado escolar o una combinación de dos o tres de tales factores. La Confederación Deportiva Mexicana emplea para la participación en los Juegos Deportivos Nacionales de promoción pre-0limpica, el siguiente sistema: Y ECONOMIA Categoría "A"- 13 y 14 años. Categoría "B"- 9 11 y 12 años Categoría "C"- 9 y 10 años. ---•1·. 1_ __ E n los Estados Unidos hay ciu.dades en donde se emplean los factores de edad y peso para la clasificación de competidores en los diversos torneos escolares. El método empleado en los planteles de AUántic City es como sigue.' QUINTO GRADO. Categoría Junior- 11 años y abajo de 75 libras de peso. . Categoría Senior- 11 años y abajo de 85 libras. Categoría sin limite-12 años y de 85 o más libras. SEXTO GRADO. Categoría Junior-Menos de 12 años y de 85 libras. Categoría Senior- 12 años y menos de 95 libras. Categoría sin limite-13 años y arriba de 95 libras. SEPTIMO GRADO. Categoría Junior- 13 años y menos de 95 libras. Categoría Senior- 13 años y menos de 105 libras. Categoría sin limite- 14 años y 105 libras o más. OCTAVO GRADO. PARA JUVENlLES (HOMBR~) Categoría "A"- 18, 19 y 20 años. Categoría "B"- 17 y 18 años. Categoría "C"- 15 y 16 años. PARA JUVENILES (MUJERES) ✓ ✓ Categoría "A"- 17, 18 y 19 años. Categoría "B"- 15 y 16 años. Categoría Junior- 14 años y abajo de 95 libras. Categoría Senior- 14 años y abajo de 105 libras. Categoría sin limite: 15 años y de 105 libras o más. En los departamentos de educación fisi~a de la Asociación Cristiana de Jóvenes tanto en Estados Unidos como en el resto del mundo emplean el siguiente sistema: Categoría 1- 12 años y abajo de 81 libras. En las escuelas públicas de Detroit clasifican a l~ competidores en categorías Juvenil, Junior y Senior y en cada una de ellas hay además cuatro clases que-se logran mediante una CGIDbioación de edad y peso del ccmpetidor. H ---oOo--- ay otro sistema que emplean las escuelas públicas de Tulsa, Oklahoma y que corresponde a la suma de los factores de edad, peso y altura, como sigue: CUATRO VEC~ LA EDAD, más la MITAD DEL PF.SO EN Kll..OS, más la ALTURA en centímetros. El total constituye el INDICE DE CLASIFICACION. Por ejemplo: Un niño o niña, de 11 años, que pesa 40 kilos y tiene una estatura de 1.32 será clasificado como sigue:' Cuatro veces la edad, 44, más la mitad de, 40, ig11al a 20; más 132 de la altura, da el siguiente índice de clasificación: 196. Teniendo el índice de clasificación de todos los alumnos, éstos colocan en cuatro o cinco categorías, agrupándolos en los índices de menores de 200, de 200 a 299, de 300 a 399, de 400 a 499 de 500 o más . Este sistema lo empleó en Monterrey y con muy buenos resultados durante más de yeinte años el Circulo Mercantil Mutualista, pero luego se descartó cuando la Confederación Deportiva Mexicana impuso su actual sistema. ---oOo--Cabe señalar que el sistema de clasificación que usa la Federación Mexicana de Natación jamás se ha · alterado y también que en los Juegos Olímpicos no hay limite de clasificación en ninguno de los deportes y se da el caso de que los mejores en natación y gimnasia han sido jovencitos de 16 años o menos. ✓ ✓ ,, Consola integrada co n rad io y relo j eléctrico empotrados. ✓ * Volante acoj inado y con ,, Gran capacidad de cajuela. ✓ ✓ P.irrill,1 de 4 fa ros, 2 Sealed 13eam de penetración. ✓ D<'ÍC'nsas de s<>gurid ad q ue rt's,1lt,1n la belleza cxterio,. ✓ protección central. E n el Estado de California de los Estados Unidos, emplean un ingenioso srs~ma de clasificación para las competencias de primarias, secwidarias y preparatorias. Dicho plan emplea los siguientes factores: Edad, altura y peso. Para cada altura, cada edad _Y cada peso, se asigna un exponente y _la suma de los tres .exponente sei\ala la categoría a que deberá ser clasi-' ficado el competidor, mujer u hombre. Por ejemplo: A~ competidor que mide entre 58 y 59 pulgadas de altura se le asignará el exponente Nº. 8. Si tiene un peso de 106 a 110 libras se le da W1 exponente de 10. Y si tiene una edad de 14 a 14 y medio IM'I, se le1 asigna el exppnente de 9. Sumando8máslOmás9 se obtiene27 con resultado y esto quiere decir que el competidor queda clasificado en la categoria "D" que incluye a quienes tieQen una suma de exponentes entre 25 y 29. Es imposible igualar la habilidad absoluta de los competidores pues siempre prevalecen las diferencias individuales. Un nifto o un joven pueden ser muy buenos basquetbolistas, pero deficientes nadadores o mediocres voleibolistas. Sin embargo, si es posible agrupar a los competidores en categorías en que el linúte de habilidad sea condicionado. pettdores. Esto es necesario para conocer las condictffnes de salud y vigor orgánicos de cada niño o joven que participe en competencias deportivas. Basándose en el resultado del examen médico, los alumnos de un plantel de primaria, secundaria y preparatoria ➔ara citar un ejemplo- deben clasificarse en tres grupos. El primero incluye a quienes puedan participar en actividades ilimitadas, el segundo, los que puede participar sólo en actividades determinadas y el tercero quienes deben ser protegidos de actividades que les pueden resultar perjudiciales. Categoría 2-13 anos y arriba de 81 libras y 14 y 15 anos y abajo de 96 libras. Categoría 3-14 y 15 años y 96 libras o más, 16 y 17 años y abajo de 111 libras. Categona 4-16 y 17 años y de 111 libras o más. ---o0o--- Los niños y las niflas son clasificados así: NUEVO RENAUL T 12 TS • Carburador Weber d e dcble cuerpo tipo 312 DIR que reduce el consumo de gasolina. lllrlllcciíl ala Ellcacií física tllfaccl6n. PARA INFANTILES • Motor 1,647 ce. con 80 HP que d esarrolla a 5,500 RPM más de 155 KPH. " Frenos de potencia tipo Master Yac. Disco adelante, tambor detrás. a clasificación adecuada de los_ participantes en competencias infafttiles y juveniles, • necesaria por razones de seguridad, igualdad relauva de destrezas y con el objeto de propiciar el que mayor número de personas participen en dive~ eventos deportivos. La clasificación de los competidores tiene pcr objeto principal el que cada quien compita con individuos de su misma categoria y ello le brinde u- .TOME , TECNDLEJGICO AVE. EUGENIO GARZA SADA 2626 O A L0-5 TELEFONOS 58-14-66 59-1 7-70 y 58-25-80 Director : GREGORIO SALAZAH LE\'VA : Administrador: ltOBERTO GARCIA GARZA: Redacción: SAUL BALDERAS PEÑA : Fotoo-rafta: .\LVARO RIOS LEOS \' ROBERTO QUIROGA.-P~blicación Decenal Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote. Ttléfono ~ 9 en Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son d·e exclusiva responsabilidad de los autores.·roc1a correspondencia y remisión de fondos deberán hacerst prtcisamente a VIDA UNIVERSITARIA.~ Impresa ,en los talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Ptt!., en Monterrey, N.L .• México. a �16 EL ING. VICTOR.... Jueves 11 de Septiembre de 1975. VIDA UNIVERSITARIA (Viene de la Página 5) bilitación Infantil y Farmacodependencia y la ampliación de la Facultad de Filosofía y Letras. En proceso de construcción se encuentran, Ingeniería Civil en su primera etaP,a, Trabajo Social, las aulas de Química, nuevas chnicas que se <Construyen en la Fa:ultad de Odontología, Preparatoria Nueve y Preparatoria 15. LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA UN RETO PARA NUEVO LEON Y LA S.E.P. A la inter~ogante formulada por el R_ector de la Universidad Autónoma de Nuevo Leon, sobre la creación de un Colegio de Bachilleres, y la Nueva Universidad Metropolitana, del Noreste de México, el Secretario de Educación Pública, ingeniero Víctor Bravo Ahuja dijo: "Yo considero, esto como un reto que el seilor Recior y la comunidad universitaria del Estado de Nuevo León, hacen al setior Gobernador y al Secretario de Educación Pública''. A lo cual el dr.ctor Todd, subrayó: "Señor Secretario, nosotros ya tenemos el acuerdo del Consejo Universitario y la solicitud enviada a la Secretaría de Educación Pública, que usted preside; el Gobierno del Estado tiene en mente el decreto respectivo, ¿ayudará usted con los fondos necesarios?". El Secretario hizo uso de su diplomacia y agregó: "A mí me da la impresión de que lo más importante es saber dónde se va a localizar; nacer la búsqueda previa de los terrenos, su estado juridico: y luego presentar la creación de la misma.a las fuerzas de la comunidad. Estoy conc1iente de la necesidad de su creación _y del crecimiento a<'elerado de la población universitaria. Por· esta razón lo considero un reto para la Secretaria que presido, concluyó". Asimismo, el Secretario de Educación Pública. v1si tó la Facultad de Derecho, en donde se le mostraron los planos de la obra de ampliación. Posteriormente. se trasladó hacia donde será construido el Estadio . '.'Caspar Mass" dando el primer zapapicazo para dicha obra. El Gob~rnador Comenta el Informe 1·•111.. t u,1 1 •.,, 1· , . • H1stona Política de México..." L Gobernador de Nuevo León, Dr. Pedro G. Zorrilla Martínez, setialó que el Quinto Informe del Presidente Luis Echeverría Alvarez es .un documento que integralmente constituye un capítulo importante de la historia política de México. · "Revela, por cuanto da testimonio de la realidad de México, una madurez popular en la vida política y en la producción agropecuaria en el Jroceso educativo y en el fomento de la cultura". "Con su característica valentía y honestidad intelectual, el Presidente de México, centró los temas fundamentales de la política interior e internacional del desarrollo social de México y de la econÓmía; con una gran nitidez igualmente, se refirió a la libertad, a los derechos individuales, a la justicia social, al desarrollo mexicano y a la democracia social, que es la vía nacional de mejoramiento y progreso". Expuso el Gobernador Zorrilla Martínez: "Con ser el Informe una expresión sintética de la vida nacional y el estado de la administración pública, durante los pasados doce meses, mismos que los mexicanos conscientes de nuestra patria y de nuestros hijos, compartimos cer tidianamente durante un afio, el informe es ocasión de que los rumores, los temores, las desconfianzas y las resistencias artificialmente provocadas por intereses incompatibles con el mayoritario, se disipen, dejando ver claro a quienes no querían hacerlo en el camino lleno de personalidad y de afirmación nacionalista de México". A gregó: "Por cuanto a su esencja política el Informe es en todos sus párrafos y análisis un documento revolucionario, que no sólo consigna la historia de México, sino expresa con gran honradez política, orientación para el futuro del país". · Dijo finalmente, el doctor Zorrilla Martinez: "Creo que mujeres y hombres, padres de familia y dirigentes sindicales, empresarios y maestros, funcionarios públicos y banqueros, campesinos y comerciantes honestos y nacionalistas en Nuevo León, debemos sentirnos orgullosos de lo que somos, y de la interpretación y orientación que da a los mexicanos Luis Echeverría". Es un reto la Universidad del Noreste: Bravo Ahuja.La necesidad de lograr una efectiva unificación na- cional, fue mencionada por el Ministro de Educación Pública, ingeniero Víctor Bravo Ahuja durante la ceremonia en que se colocó la primera piedra de lo que será edificio de la Facultad de Economía. MoMAS QUE REFORMA SE NECESITA UNA REVOLUCION EDUCATIVA DR. TODO. A 1 hablar sobre el futuro de la educación en México, ante el Secretario de Educación Pública en la comida ofrecida por el Gobernador de Nuevo León, el Rector de la UANL. doctor Luis E. Todd, señaló que México padece una rigidez de la estructura educativa básica y la necesidad de incrementar la formación y la metodología del aprendizaje para poder tener un estudiante con mayor amplitud del futuro que conciba el ser humano en su justa magnitud y que propicie la identidad nacional. Insistió el Rector sobre la planeación educativa general y que urge una revolución en las ideas que complemente los conceptos de reforma educativa que iniciaron durante el presente régimen. Asimismo, enfatizó que el país requiere, más que una reforma, una verdadera revolución educativa donde se prepare un mexicano capaz de abrir sus propias fuentes de empleo, que tenga una concepción de la producción y no sólo de los servicios, para incrementar el ocho menguado por ciento que existe en 1?roducc16n superior en función de las necesidades del país. Hay que tomar el toro por los cuernos, dijo el doctor Todd, y revisar el concepto de autonomia universitaria, en base a que se conserve la libertad de cátedra y la de autogestión, pero que las universidades se coordinen en los programas de desarrollo nacionales. Insistió también, en que la solución a la demanda educativa, que en base al crecimiento demográfico, se ve de características insalvables, es nuevas técnicas abiertas de educación que puedan resolver el suefio que tenemos los mexicanos que la secundaria sea así como la primaria, ofrecida gratuitamente a lodos los mexicanos. "Esto no puede lograrse con métodos tradicionales, pero si con sistemas abiertos de educación que hagan . posible una mayor optimización de recursos y den oportunidad a todos los mexicanos de tener educación secundaria para elevar el baji:-imo nivel educativo que tenemos en el país. E 1 Rector Todd, se pronunció porque los estu- diantes trabajen durante el periodo de aprendizaje, para producir y estar preparados para abrir las nuevas fuentes de empleo que no seria posible darlas con la estructura industrial tradicional que nuestro palS llene ya que se demandan más de siete millones y medio de empleos, para hacer frente los siguiente seis afios a la necesidad de jóvenes preparados que tendrán que realizarse en su trabajo. De no hacerlo así exisbrá frustración, angustia y gérmen de violencia. La Esrnela también deberá producir con el fin de que las universidades resuelvan aunque sea parcialmente el serio p_roplema económico que en la actualidad padecen. Todo esto, adaptado, al mismo tiempo, a una planeacion financiera que urge a nuestro país en educación superior. En todo sistema educativo, dijo Todd, se desperdicia mucho tiempo, por lo que es el momento de ponernos todos a trabajar :l' no tener esas vacaciones que los maestros en todas las áreas, tanto de la educación básica como de educación superior, tienen por encima de las que tienen los operarios, los obrer~s o los campesinos. "Eso hace de la clase magisterial una clase con características que son distintas, por lo que se propicia la formación de élites. Dijo Todd, que debía establecerse el · sistema de cuatrimestres en todo el país, en la educación básica, secundaria y superior, en forma gradual con colaboración, pero tendi~n~o a optimizar los recursos, porque la der.ianda demográfica, la necesidad de educación y la conflictiva social hace que los mexicanos y en particular mentos en que el Ing. Víctor Bravo Ahuja _Secretario de Educación Pública, acompañado del Gobernador del Estado, Lic. PedroG. Zorrilla Martínez y el Rector de la UANL, Dr. Luis E. Todd Pérez salen de la Rectoría para inaugurar diversas obras para la Universidad. los maestros, trabajemos al máximo. nstó también a que los nuevos planes educativos incluyen la participación de la comunidad, ya 1 que, dijo es ridículo como los universitarios a veces tenemos que ensenar la tecnología en pequeños laboratorios qué son un "juguete", mientras existen industrias que podnan servir para propiciar la educación, si se abrieran como mecanismo coordinadores o fuentes de conocimiento a la práctica de los tecnólogos y de los profesionistas. También señ&ló que las nuevas tesis ·educativas 'incluyen a la comunidad como parle, efecto y causa de la problemática universitaria. Habló también del futuro de la educación primaria y educación continuada, los medios de comunicación deben coparlicipar aumentando el numero de tiempo, espacio y hor&s dedicado a la educación, ya que en la actualidad si bien la televisión es un extraordinario método educativo, no se utiliza más que en forma mínima debido a que no hay una mística de la necesidad de participación. "El Gobierno debe planear, programar los sistemas educativos y hacer participar a lodos los sectores de la comunidad ep el mismo. De otra forma, el crecimiento demográfico, la demanda estudiantil, las características del desempleo futuro harán imposible la solución del problema si no se loman medidas oportunas que deben iniciarse de inmediato. E I Rector presentó cifras del . pobre desarrollo que México padece, que falta una planeac1ón educativa en los programas de paternidad responsable. Es malo el desarrollo económico en función educativa. Esto se debe a que no hay solidaridad social y sólo el 8 por ciento produce mientras que el resto producimos solamente servicios. Convocó a una mesa redonda a nivel nacional en el cual el Gobierno presente el tipo de universitario que el país requiere. "Con mayor libertad, más flexibilidad opción de abrir sus propias fuentes de empleo, y con objetivos de una nueva sociedad donde la industria y la técnica estén al servicio del hombre y no donde el hombre inmerso en un cuarto obscuro b1..sque un sombrero negro que no existe". El Gobernador del Estado, Lic. Pedro G. 1,orrilla Martínez, el Rector de la U.A.N.L., Dr. Luis E. Todd y el Secretario de Educación Pública, en el momento de poner la primera piedra de la Facultad de Economía, en el Fraccionamiento Pío X. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1975 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 24 Número Número de la revista 1272 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1272, Septiembre 11 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/09/1975 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014031 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Estampillas Ingeniería Civil Leyes Literatura Sociología