https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16140/VIDA_UNIVERSITARIA_1978._No._1368._Mayo._0002014146.ocr.pdf d58e11587913ada83ac948036a54f613 PDF Text Text Ea Televleelltro de MoDleffl)', H eelebnl el Sortee No. 'lt de la Slembl'I CUltaral, el ella I de mayd a 111 11:• lloru A.M. Ea la P°'flea )IIIIIOl'Ullea del Sorteo, vem11 a la ..._NI■ el PrNldlam, a la dereelll a lu 8ecrttartu, locallludo 1u penoua a,raeladll, t ■l lnllte III úleru del 8or1eo. La parte prlllelpa1 del eveato -a pnmlOI may-- flle i., Imada y l'ldlodlfudlda. LA RESIDENCIA, PRIMER PREMIO DEL PASADO SORTEO DE LA SIEMBRA CULlURAL, PARA UN ALUMNO DE INGENIERIA MECANICA DE LA U.A.N.L. IECISll:18 l)Nllllol IDlfONI,• La Nlldlncla y 11 autom6vlltl, del Sorteo No. 70 de la Siembra Cultural, fueron para nuevoltone■e■, de ■cu.do con lol l'tllllladot de llle mnto c. lebrado el ade ~yo en Televlcentro de Monterrey Lo1 dlrtctlvoa del Patronato Unlvenllarlo, tnc1beudot por don Manuel L. B■rnpn, 111 Pl'tlldlnlt y Fundador, don Tomú A. Zertucht, TNorero; don Lula Elllondo, vocal Yel lfll, Octavlo Rocha, l'Nlldtnte Ejecutivo, l)Nlldleron llle Sorteo del CUII dieron fe del mlll'Do, el Notlrlo 1'11blleo, Lic. Ju■n Antonio de 11 Fuente, y el Lic. Ian■clo 04ma del Campo en III c■r6cltr de repr-.itante de 11 Secrtt■n■ de Gobernlcldn. Con ti boleto No.11,141, el joven ll!Udlanlt de 11 UANL, Jtrdl 1Arllt Mullos, domlcl1l■do en OIWeldo 8'ncht1 No. 1211 de 11 Col. Hld■Jao, obtuvo el primer premio del Sorteo, la Nlldlncla, tolalmtnte ■mueblldl,· en el Pr■cc. V■lle del C■mptllN, dolldl ldemu de un automóvil Ford Fllrmont 1171, lodo con valor de ff,I00,000,00. Para lu terrnlnaclon• del primer premio (41), hay 1,lOOBúculuPenon■IOI ''Ekeo'', con valor de '800,00 e-u, Para lu terrnlnaclonet del HgWldo premio (47), hit 1,100 J111101 de Cuchillerla "Ltno1" Acero Inoiddable, con valor de taooo.oo e-u. Par■ lu terrnlnaclonet d~l tercer premio (88), hay 1,100 Relojel Deplertadora "We1tclo1", con valor de '260,00c,u, . Loa premlOI comelllll'6n • e;:trepne el luna 11 de mayo,11119:00horu en lu oflctnu del Patronato Unlverlillrlo, More!OI y ZUUU, para terminar el 2 de junlo, confonne lo eellblece lu buel del Sorteo. ToclOI IOI premlOI deben • recllm■doa mediante 11 l)l'Nmllacldn del boleto qnclado, y lol que no 1t rec1lmen de 111a manera, que. dar6n en poder de 11 Secrtlarla de Gobernacldn que IOI del, 11n■r, • obru ulltenclal• del propio Gobierno, Don Hwnberlo Solano, Otrtnte del Patronato Unlverlillrlo, coordinó 11 reallucldn y deurrollo de Ollt lnt~ reunte Sorteo, 11llllldo por don Roberto O■rcl■ O■n1 t Lic. Lula Alberto Rull Crull, contando con 11 dillpncla de lu Secrtllrlu del Patronato Unlvenllarlo, que eatuvteron loclJlu•do de lnmedlato lol nombr• y dlrecclonel A I terrnlnar con Ollt Sorteo, IOI dlrectlVOI del Pltro, Jllto Unlvenltlrlo 1t mOllr■ron llllllllllente IIU. lechOI de lol l'llllltadoa de Ollt mnto, CUfOI beneftclOI .. deltlnln al enar■ndeclmlento ydellrro11o de la hoy Au~ noma Unlvenldad de Nuevo Lldn, ■nuncl6ndolt para el m11 de ■¡Ollo el Sorteo No, 71, que..-, muy tlplcla1 por 11 calldld y nllmero de 1111 premlOI conforme el cwnpllmlanto que llempre ha lanldo el Patronato p■r■ corr11ponder 1 11 confl■nu de 1111 NIUldora, p1troclnldore1 y collborl• doNI, P1bllcacl6n DICHa,11,nfor■atlva y Culllral AISplciada por el Patronato Universitario de Nuevo León Autorizada como corre,pondenela de 2da. Cl11e en la Admlal1lr1clón de Córreot de Monterrey N.L. ellt.deabrO de 1951 ' Jllffll II de ...,. de lt'II ........,,, N.L, M6sleo, A6o XXVII Epoca D Morelot 1A Ole,, Apdo, 4171 "B" l'X!O llllJU UTUDIANTE DE LA UANL OBTUVO LA RUIDENCIA PRIMER PREMIO DE LA SIEMBRA CULTURAL J trdl 1Arlte Mullo1, de·191IIOI de edad, IOllero, eatudllnte del Ñpllmo IIIDNll'e de 11 Facultad de Ingenlena Mdnlc■ y E l ~ de la UnlVfflld■d Autdnoma de Nuevo lieón, 1t convlr!ló en millonario al obtener el primer premio del 70 Sorteo de 11 Siembra Cultural. Mlnulol delJ)IMII de haber l'llllllado ■¡rlclado, lo 111tnvlllamOI en III domicilio de 11 calle OIWe1do 8'nchtl de 11 Colonia Hld■Jao. El ■¡rlclldo vlvt en un CUll'lo de madera '1 lodol lol mueblet 9ue po1t1 11 ••n c■mutro 1 '/ un tlCl'llorlo viejo, donde ltllW1 nOI lnformú 1t pu■ horu tr■bljlndo en Ju tareu que tiene que prtltlllar en 1111 lltudlOI. Z6r1te Mullos, et on,lnlrlo de M1lamor01, Colhulll, un pueblecito a 00 kllómetrOI de Torreón, No tiene padre, f III madre vive ICIUllmente en Tlju■nl, B.C., y hace aftoe que no ae ven. L OI llludlOI N 101 9116 COlleando un llo' quien pe, rlódlc■mente le envla dinero para 11111utot, aunque actuabnente tenla pendiente dOI m- de renta del CUll'lo donde paga aoo peeo1 mtn1U1111. Con 11crlflcl01 compr, el boleto -nOI dijo el entrevlltado- y acudl penonalmente a tu oflctnu del Patronato Unlvertllarlo, ublcad11 en MorelOI y Zuulll. Una vecina que lllabl viendo el 10rleo por TV me avlló que habla lldo el ganador, pero lo tom, • broma, y fue huta cu■ndo principiaron a llegar lo1 perlodlltu Cllllldo ~ a creerlo. Z 6r1te • un joven rlauello, alegre, muy bien centrado noe dice que lod■ vla no ube ~ va • hacer con 11 retldencla. Lo ptllllN un poco para NIOlver, pero con el automóvil, 11 me voy a quedar, porque me hace mucha falla, lllldló, ¿Continuar, con al IIIUdlOIT MI c■mrl .. primero que nada, continuar, con ella, aunque ahora no con lanlol problemu económlcoa, mi proftlldn me Hl'Vlr' para lod■ 11 vida. Dej■mo1 al ''mWonlrlo" en 1u tejlb6n Nntldo en 111 • crltorlo muy lelll, porque tiene reiuelto III problema econ~ mico. · , 1 pllll' de 1U edad, que ATENCION Busque usted en las páginas interiores 8, 9, 10 y 11 la lista completa del Sorteo de la Siembra Cultural �- .,._ 11 de Ma,- de 1ffl E VIDA UNIVERSITARIA J11eve1 11 de Mayo de 1171 DEL SABER CARTESIANO A CURSO SOBREtes talleres ACTUALIZACION PEDAGOGICA de actualización total estos talleres n la preparatoria Tknlca-M6dlca de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que dirige el ingenlero Efrén Garcia se desarrollan unos interesan- LA EDUCACION MASIVA En pedagógica, con la finalidad de dar a la planta docente los sistemas máa modernos de enaellanza en sus respectivas áreas. Renunció el C.P. Alfonso Quiroga a la Tesorería de la UANL E 1 C.P. Alfonso Qulroga Dlaz, renunció el día 9 como Tesorero General de la UANL con objeto de hacer campana para lograr la dirección de la facultad de Comercio y Adminlatraclón, que quedó acéfala ()(Ir renuncia del CP José Cárdenas Cavazos. Para ocupar la Tesorería, 11e dijo que el CP Roberto Gutiérrez Lujan cootador de la H. Comlaión de Hacienda, habla aceptado la nmnlnación hecha a su favor ()(Ir el Dr. José Mario Gutiérrez Zambrano, ingeniero Nemesio J. Pérez y licenciado Ricardo Trevillo Garcia, integrante de la citada H. Comiaión de Hacienda. El CP Gutiérrez Ellzondo, realiza al presente estudios en maestria de adminlatraclón, y terminó recientemente un cuno IObre Adm!nlatración de Finanzas, enviado ()(Ir la UANL, en la Universidad de Teus en Ausün. tendrán dos aemanaa de duración y son Impartidos por el profesor Teófllo Garcfa SUl>-Director del Centro CUiturai y Pedagógico de la Secretarla de Educación Publica. Por Osear Wong E Se informó que en su inicio estos talleres son a nivel introductorio, dándose m panorama general en las diversas ramas que 11e Imparten en la Preparatoria Técnica-Médica de la Máxima Casa de Estudios, basados primordialmente en la experimentación. S egún el .resultado de este primer ciclo, una vez queéstos sean evalUldos, 11e pretende, dijo el Director de la Técnica Médica, continuar periódicamente las pláticas por éreas de eapeclallJación. MUSEO HIRSHHORN V !f · • WASHINGTON, CIUDAD DE MUSEOS ,, r . .,· 1· : ,,· 1. .. 1 .. Alfolllo Gomálel Garcla S , 1 1 l 1 1 1 'FUNDIDORA MONTERREY ZARAGOZA SUR No. 1000 MONTERREY, N. l. TU. 42-98-10 1 / 1 3 r YIDA UNIVERSITARIA 2 '-----' in lugar a dudas en esta bella y gran ciudad es donde econtramos más museos que en cualquier otra ciudad del C\)lltinente norteamericano. Sin duda por ser la :&:tal de uno de los países ricos del planeta. Los que conocl en mi reciente visita son amplios, bien ubicados y con verdaderos tesoros artlsticos, generalmente ricas colecciones privadas que posteriormente fueron donadas por sus duellos al estado para de esta manera poder ser disfrutadas por el ciudadano común. Tal es el caso de el Museo y Jardin de Escultura Hirshhorn, fundado por Joseph H. Hirshhorn, en 1966, por sugerencia de Lyndon B. Johnson y bajo el cuidado del Instilo Smithsonian, organismo que controla la mayoria de los museos de Washington. El moderno y gran<lloso edificio que alberga la mayor colección de pinturas modernas de artistas norteamericanos y de esculturas de maestros europeos, me recordó el Museo Guggenheim de Nueva York por lo audaz de su diseflo y la facilidad de desplazamiento por sus salas llenas de luz, lo cual permite admirar mejor y más cómodamente los numerosos tesoros artísticos que aqui encontramos; colección que formó Mr. Hirshhorn en cerca de cuarenta allos de amorosa y noble labor y que ahora disfrutamos tantos que visitamos este maravilloso remanso de paz y continuo quietud de bogar. alllde Haaaam en su óleo 'l'bt Unioo Jack, escena ele Na, o aconsejable pri- va York nos recuerda 111 mero es C4minar por impreaionista Manet en • los Jardines para admirar a pinturas esfumadas. Edward Hooptr la luz del sol, en su monumental grandeza, las prácticamente nos sitúa • esculturas de artistas el interior de un teatro coo ■ renombrados como Henry tela "Primera Fila di Moore con su creación "Rey Orquesta". y Reina" realizada en or último, ebrios di bronce; de Jean Arp su luz y audaces formal, "Torso de Gigante" de bellas lineas, de Alexander Calder caminamos por el corredllr su airoso y desafiante circular de la segunde conjunto en placas pintadas planta; ventanales en vez di de acero conocido con el muros a la derecha qll nombre de Dos Discos, cuyas inundan de luminosidad 11 puntas agudas semejan estancia y nos preparaDIIII lanzas desafiando al cielo. para la contemplación dt "Hombre Caminando" del esculturas en bronce y otrGI francés genial Auguste materiales de artistd Rodin, escultura vigorosa en franceses de la época bronce y su famosísimo impresionista, tales comt conjunto escultórico "Los Honoré Daumier, Edgar con sal ciudadanos de Calais" De gas ejecutada en 1886, cuyas características bailarinal expresiones dramáticas nos de nuevo Rodin y sin !al recuerdan los relatos de por supuesto el espa Picasso. Balzac. Asimismo encontr Después de esta excursión maravillosa e inolvidable trabajos de Matisse, Al entramos al interior del mo- Giacometü y tantos o derno y cómodo edificio que han destacado en circular y nos preparamos mundo entero y cuyos trli para admirar las modernas bajos son cotizados en alll formas y técnicas de valor por ser figuras cflll pintores tales como Mark gran renombre en el m Rothko, Jacknon Poolock y artistico. Después de esta in Willem De Koon!ng cuyos deslumbrantes colores nos dable excursión por ciegan por momentos, tal es oasis de belleza y tranq la audacia en la combinación dad, pronunciamos c respeto el nombre de de éstos. Joseph Winslow Homer, Chase, fundador Louise Eilshemius y Hirshhorn, pues gracias • Marurice Prendergast nos visión y calidad humana devuelven a la serena calma tales hombres, hacen de con sus tranquilizantes mundo uno mejor Y bulle en dinamismo. L P F.daardo Cutelluoa en medio; RodoUo U11gll a la Izquierda y doña Maria de Jesús Guz111'8 de Cute1luOI I la derecba. Los Ideos y los Hombres Eduardo Castellanos, el Pintor Per Jan CERVERA acido el 13 de diciembre de 1927 en uno de los má bellos pueblos del Estado de San Lula Potoal: Santa Maria del Rio, y1 ele por si con nombre méglco, Eduardo Castellanos es un pintor que hace con la realidad obraa de magia. Paiaajlsta fuera de lo común, retratista singular. Fue maestro de la Esmeralda. Coordinador de Bellas Artes, Director Fundador del Inatltuto de Bellas Artes de Oriuba, Consejero Cultural de la Embajada de Málco en Quito y en Bruselas y ahora parte, como Minlltro Conae-· jero, hacia la Ciudad Eterna. . Nos encontramos con Eduardo, hombre de extrema cordlalldad, en Prendes, ahl, en Prendes, Eduardo ha dejado lo· mejor de su galeria de retratos en un mural que es célebre y que hace, siendo ya, hiltoria. -Sabemos que esos otros muros en blanco pronto nos mirarán desde nuevos y célebres rostros conocidos, ¿cómo haráa esto si te vas a Roma? -La reapuesta es sencilla: Tú sabes bien que esta galerla de retratos de penonajes ilultres ~ fundamen. talmente en peraonu que ya de~ de exlltlr, es decir; que han muerto, consecuentemente nihguno de mia retratados, que a la fecha suman 100, me han hecho el honor ele posar en "vivo" para mi. Los documentos fotogrfflcos, ademáa de los datos blogrfflcos y caracterlltlcaa penonales de los que pintaré en la stenalón de este mural, son elementos tranaportables. Quiero decir que estando en Roma, en Afrlca o en cualquier otra parte del mundo, siempre podré continuar esta oln, ya que la estoy e► cutando como un Clllldro, o pintura, de cabellete. -Bien, Tenemos entendido que en esta oportunidad y rompiendo con la tradición del mural pintar'8 a un personaje vivo. ¿Qué nos dlce1 de esto? -Este "vivo", muy vivo es el que vivamente te contesta y que espera aegulr viviendo coo el objeto de darle vida en el mural a mia queridos muertos, graciaa a los cuales vivo. -¿Quiénes son los nuevos personajes I incluir? -AdoUo Ruil Corünes, Agustín Lara, Martín Lula Guzmán, Rosario Castellanos, David Alflro Slquelros, Ermllo .Abreu Gtmez, Juan Rejano, Andri Malreaux, B. Traven, Salvador Novo, Emilio Azcmlga, Rodolfo Gaona, Manuel Gtmez Morln, Jaime Torres Boclet, José Gorolltlza, Ramón L6pez Velarde, Carlos Gonzélez Pella, Manuel Sandoval Vallarta, Pablo Diez, Santiago Galas, Ezequiel Padilla, Reglno Hernández Uergo, Indalecio Prieto, ingeniero Barros Sierra, "El Che" Guevara, Carlos Trouyet, Borla Karloff, Ivor Stravlnlki, Ernesto Garcia Cabra! .. -En fin, que hay de todo y de todos, como en botica. Se supone que todos estos personajes estuvleroo alguna vez en Málco y COOl!eron aqui ¿no? -SI, asl es, amigo Juan Cervera. -Entonces, tú, estés pintando aqul parte de nuestra hlatorla, ¿cierto? -SI, el mural, que originalmente pretendia rendir homenaje a los cllentee de Prendes 11e ha convertido en un documento hlatórico, como tú dice1. Lo má agradable es que es muy pedagógico, pues mucha gente Joven pregunta, examina, 11e inquieta y descubre en los personajes retra• tados hechos hlatóricos realizados por los representados y muchas veces desconocidos por las nuevas generaciones. -¿Qué le interesa máa al pintor E. C. lo figurativo o, el paisaje? -No, no lo sé. La pregunta es dificil. Yo cree que la pintura no es claslflcable tras como lo has planteado tú. Pintar es crear, si es que en realidad uno es un artista y no un reproductor. Uno, el artista, puede crear lo milmo al realizar un retrato que un paisaje, o bien cualquier otro tema, incluyendo alguno no figurativo, si es que la actividad o la búlqueda está cargada de honestidad. -Si te vas a Roma como Min!ltro Consejero ele nuestra Embajada, ¿crees que tendr'8 tiempo para tu oln de arte que yo pienso que es lo mejor que td no1 est'8 dando? -Alguna vez, don Jaime Torrea Boclet dilo: "Que nunca el servir al pala -iY vaya que lo slrvl6- babia conalderado que le hubiese quitado oportunidad para la creación per10nal". Toda proporción guardada, debo confesarte que conaldero un alto, singular honor, el ser un 1epresentante de Múleo, modesto, tú lo sabes, pero representante al fin, en el extranjero. Aal que las horas que podria dedicar a la pintura y que dedico a la Secretarla de las Relaciones Exteriores me produce una gran satlafacclón, 14110 equiparable a 'a que me produce el logro ele un buen cuadro. s eviilente que a fo largo de los tres ú'1liinos siglos. los libros constituyeron el vehículo exclusivo de la gnósis o conocimiento. En la actualidad, las bibliotecas -consideradas como virtuales templos de Minerva- comparten ese privilegio con las filmotecas. videotecas. diapotecas y pinacotecas. sin olvidar las manifestaciones del mundo de los sonidos: cassettes. discos, etc. Es decir. el saber cartesiano. bibliográfico. se ha transformado en imagen y sonido para las generaciones jóvenes y para las clases populares. Ningún campo cognoscilivo. ninguna actividad humana. son inmunes al poder arrollador de la imagen y el sonido. propiciado por los medios de comunicación masiva . De esta manera. las imágenes se han convertido en formas expresivas, poderosas y universales. Un nuevo y penetrante lenguaje invade a la sociedad contemporánea, originando un grave problema educativo. La problemá lica radica en que la representación del mundo, tecnificada. resulla desconocida para los adultos, por cuanto la may<ria somos analfabetos frente a eslas nuevas fcrmas de expresión. El paso de la civilización verbal a la civilización visual -como lo reconoce Francisco Gutiérrez, decano de la Facullad de Filosofía. Arte y Letras de la Universidad de Costarrica-. es una realidad para las nuevas generaciooes. Los niños y los jóvenes sueñan. piensan y se expresan en imágenes. Los adultos, empero. no han advertido este fenómeno y por ello las posibilidades de abordarlo con éxito son muy escasas. El autor ya citado, en su ponencia presenlada durante el I Foro Latinoamericano de TV para niños, realizado en el D.F .. en agosto de 1976. señala que los jóvenes nacidos con la TV. el cine. las liras cómicas y las fotooovelas. están mucho mejor pertrechados que nosotros para enfrenlar·se positivamente a ese mundo hecho de imágenes y sonidos. Por lo mismo, necesitamos prepararnos para vivir una nueva "galaxia" que nos rodea y 'que nos tocará vivir, por muy adentrados que estemos en años. Las bibliotecas del futuro habrán de ser más bien centros de imágenes y sonidos: los videocassettes -que ya podemos vision<!-r en los televisores- nos permiten una "lectura" tradicional, cartesiana. Por lo mismo, los caracteres de la imprenla quedarán relegados casi exclusivamente como instrumentos valiosos en mHnos de intelectuales. sí planteado el problema. a nadie escapa la profunda \ñcidencia de todas esas nuevas tormas de expresión en el pr01,eso educativo. La crisis, ciertamente. existe. y no se podrá resolver mientras no se adecúen los medios educativos en fines y objetivllS reales. Las manifestaciones de esla crisis son evidentes. Una de ellas -concluye Francisco Gutiérrez- , sin duda alguna es la desnaturalización de los medios de comunicación dentro del aula de clases. Desnaturalización que llega al extremo de que la mayor o menor validez en el uso de los medios de comunicación <técnicas audiovisuales). dependen en su mayor o menor escolarización. A los educadores, más que a nadie. se le plantea crudamente este dilema: o buscan, hasta encontrarla, una pedagogía de la imagen y de los sonidos, o se verán en la ol,ligación de cerrar las escuelas tradicionales, fruto de una era histórica '-ya superada. A ' �Jaeve1 11 de Mayo de 1978 VIDA UNIVERSITARIA 4 VIDA UNiVERSITARIA trario. caen a sus manos libros. a veces revistas muy especializadas. como las que publica la Secretaria de Hacienda y Crédito Público. Numérica, por ejemplo; entonces da cuenta en una sola noticia. de todo el ma !erial. pero siempre con atención a aquello útil. Quien lee esta columna diaria. a veces muy amplificada un día a la semana. sí se puede guiar y no perder el tiempo en la adquisición de libros o en la noticia de los que aparecen editados. Si don Pancho clasifica - ojalá se de tiempo para es<>-. toda su producción. la cual pasa hasb 1hora como labor periodística y la presenta por materias : obtendrá material para varios volúmenes de una erudición vastísima y constituirá algo así como la Ribliograíía mexicana del siglo XX. por lo menos en una buena contribución. para formarla . Además Zendejas participa de la vida cultural de México. Lo he escuchado expresarse con afectuoso sentimiento en memoria de Alfonso Reyes. Por razones totalmente explicables. conoce y lo conocen todos los escritores mexicanos. muchos hispanoamericanos y de otros idiomas. Pero más aún : tiene un programa de radio. ·'Entre libros" ; y es otra n'lortunidad. para comunicarse con el público quien sabe de su voz. siempn relacionada con la literatura nacional. Temas de Nuestro Tiempo ~ "ARQUITECTO JOAQUIN A. MORA;' TORRE DE RECTORIA, PLANTA BAJA ZARAGOZA 318 SUR TELEFONO 52-55-80 TELEFONO 44-56-60 APDO. POSTAL 137 MONTERREY, N. L., MEXICO Unili3=t0 Novedades Literarias del Momento La palabra F.dacacléla Jua J•é Arretla Grljalbo "Pertenezco-dice Juan José Amola- al género confesional. Soy un hombre que siempre bu.9ca confidente. Muchas veces I una persona que acabo de conocer le arrojo el tonelaje como un camión de volteo. Quiero morir sin que haya quedado oculta una sola de mis acciones. Entre sacerdolel de la infancia y médicoll de la juventud, y anúgos y lllligu de todu liil épocas, esta mi vida balta en lo más1 vergonzoso. Todavía me queda esta última camiseta ... huta el hueso, pues". Jorge Arturo Ojeda ha recogido una •rle de lrolOI de la prosa onl de Amola -eitrevlataa, charlu, conferei,cias-, cuyo común denooúnador es la búllqueda de un diálogo, arrebatado· y lúcido, con los j6venes. El autor de Conlabularlo, Bestiario, Pallndroma, la feria, nació en 1.apotlin el Grande (hoy Cd. G!lllllén,) Jalisco, el 21 de aepllembre de 1918. Su precaria preparación escolar no le impidió la adquisición de una ll6llda cul- tura que lo ayudó en el c!Marrollo de III carrera como e&critor. La libertad que le da III autodidactismo lo dlatlngue como un hombre que funda 111 sistencia en la comprensión de las cosas y loa seres. Su capacidad de asombro, rasgo sobresallente del ser sensible, no llene lirnllel; cada inatante es el suceso irrepetible que merece la ~ ó n plena de la intuición; su lucha contra el devenir de las cosas define su vida. Grijalbo publica ahora, tras haberse agotado la dición de 40,000 ejemplares de la S.E.P. La palabra educación, libro que para Arreola ha sido "enormemente grato y generoso". Algulea que uda :,or Ahl Jallo Cortúar Hermes Una vez más el excelente talento narrativo de Julio Cortázar en esta nueva •ríe de relatos. Extrallos, reveladores entrecruzamientos entre'la realidad J el deseo, entre la fantaala y genuino testimonlo del mundo. Conflictos, Ronald R. Fieve LOS PEQUEÑOS -HECHICEROS El humor alternante (Moodswing) La tercera revolución en psiquiatría .a • Por: Carmen Alardín EDICIONES GRIJALBO, S. A. BARCELONA • BUENOS AIRES • MEXICO, O. F. DR. R. FIEVE HUMOR ALTERNANTE La primera rewlocil,n Mi produjo al dejar lOI m6llell de considerar crlmlnalel a los llineados y ,.,,. w • tralarlOI como verdaderoa enfermos. Laa '-lude slgnillcaron una aegunda l'ffolud«la.La tereera rer t df:i en palquiatrla -el empleo de la quimioterapia " ¡a wlf, ción de medicamentos para tratar las enftrmedlldel .., taie.- es el tema de este libro. lluado en III prGpla prictlca médica y e n - ~ de gente lamosa, el Dr. Fleve ap1lca las C8IIIU de 11 ~ presli,n y de olrOI trulomOI del humor que aquejan a 1lllt te millones de norleamerlcanoe. Propone el . - del • MedHacláaTruceadeatal boqato de llllo, .la '.'cenldenta" de loo t Bleomlleld, Cala, Jafle demuestra III eficacia para controlar la manlacodepnllfl Grljalbo. una de las mU extrallu enfermedades mentalel. El doctor Fleve muestra el lado emllldanal-liJ Superar tensiones y stress, en vez de estar a merced de positivo de los cambloa en el hmnor ...el h - al loa nervios y de las emociones, y mantener el cuerpo libre y - aspectos lllú destractlvos. Sil tesla de dolencias y enfermedades: estas aspiraciones han.sido conslate en que la lral'! mani■ea de la depresi6n durante sigloa el suello de la humanidad, un suello que, por impHIYr a ciertos horobres y hacerloe gnndes. fin como está verificándolo en todo el mundo la investien beneficio de la sociedad. Algunos Individuos gación cientili1:&, se va haciendo posible graclu a la me·dlnarloa pueden IUfrir - mal, cuyas tnmendal ditación trascendental (TM). ' dades de energl■ maniaca t lmaglnacidn les haceD Este extraordinario libro nos Informa sobre los exde las mayores realizaciones. Entre las traordinarios resultados que se están logrando por medio lamosas con humor alternante que el Dr. Fleve de esta técnica, cuyo empleo permite a cualquier individuo estan Winlton Olarcblll, JOlbua Lopn, el senador tener acceso a nuevas fuentes de energía tanto mentales gleton y Ernest Heminp■y. como fisicu, y gracias a la cual podrá_convertir9e en una Aunque eapeclallado .como palcoanalista, el persona mtegrada, natural, relajada y de gran eficiencia. Fleve e1plica.por qué ae cuestiona hoy tan seri■D+III pactos trágicos, resignaciones y empecinamientos de los personajes, siempre desgarrados entre el afán de transcribir liebnente los ámbitos en que ·viven y en afán de inventar o mejorar nuestro universo. Una escritura donde la experiencia estética • exalta en un permanente ideal ético. cortázar, creador de destinos, poaeído por una creencia absoluta en loa productos de su propia imaginación y a la vez lúcidamente lnl1ei:ible en el rigor con que se observa y se vigila a si mismo al crear. r. medie,,._,., PlNSANDO EN SU Nlf4O Este libro -PENSANDO EN SU N!RO- no preténde reempluar al médico, al slcólogo ni a ninguno de (os profesionales encargados de velar por el sano desarrollo mfantil tanto flllco como emocional. Tampoco aspira a o ~ "ftlrmulu mágicas" que resuelvan todos los problemas en este delicado periodo, de caracteristicas tan especiales, que va desde el momento mismo de la concepción hasta que el nlllo llega a la edad escolar. En cambio, el libro si quiere ser una gula informativa y orien~dora de contenido eminentemente práctico, capaz de a ~ ~ los padres en una forma certera, despejando ·sus. múltiples dudas en todos los principales aspectos concermentes a la salud, la atención y la educación de los hijos durante )os se1S primeros allos de su vida. Dividido en un total de 25 capítulos, éstos se inician con ·I cuidado prenatal y terminan con la preparación que, en .a casa, los padres pueden y deben dar a sus hijos para ,acilitarles el tránsito hacia el aprendizaje formal que se realizará en la escuela. Además, al final de esos 25 capítulos, el libro incluye una Gula Práctica sobre las Enfermedades más Comunes de la Nillez, en un lenguaje claro y con apuntes muy concreto! sobre las mismas. Por último los Apéndices de la Información Suplemen• !aria recogen ~spectos más especilicos en la vida de) ~illo, ofrecen orientación sobre la ampllación de la famll1a, Y presentan Tablas del crecimiento y el peso de varones Y nillas. Si este libro cumple a plenitud su func1ºón de ayudar a 1os padres en su sagrada tares de cuidar y ~u car, nuestro propósito habrá quedado felizmente cumplido. Miami, FLA, U.U.A., junio de 1977. El libro ofrece una detallada versión del mecanismo y la práctica de la TM. Pero no se trata de una religión, de una íilosofla ni de un modo de vida. La TM es más bien una técnica natural y de fácil práctica, que permite mejorar todos los aspectos de nuestra vida; es una manera de desarrollar y descubrir nuestras fuentes de energla internas, de cambiar y mejorar una manera de convertirnoa en una persona integrada, armoniosa y eficiente; no ensombrecida por los stress y la tensión. Graclu al consiguiente allvio de la fatiga, la frustración, la angustia y las anormalidades lisicu y mentales que afectan al normal funcionamiento del sistema nervioso, el i¡¡dividuo.puede evitar o all\lÍ81' las enfermedades causadas, por dichos estados: inso!)lllio, dolores de cabeza originadas por la tensión, asma bronquial, perturbaciones emocionales y abusos del alcohol y del tabaco, entre otras. Pero la práctica de la TM consigue algo más que aliviar los sintomas de( stress; logra una mejor desempello en el trabajo y mejores relaciones con la familia y con otras personas; acelera el cal>al despliegue del potencial de cada individuo, y permite a todos y cada uno disfrutar 111 mAxlmo de. la vida. s JaenalldeilaJ9delfll eficacia de palcoanállsla y peleoterapia en el tratamiento trastorno del humor. El doctor Fleve cree, por el ·que las principales alternancias del humor llenen qulmlco y no pelquico. Al ofrecer eaper~ a muchoe, y ampliar IOI dmlentOI de todOI, el HUMOR ALTERNANTE es un que anuncia una nueva era en la pslqulatrla. PANICO EN EL FSl'ADIO " ...El operador de la cámara de T.V. habla captado detalle .eldrallo.y no ae apartaba de alll... Phil sintió un eacalofrto, como. si un dedo invisible descendiera por su espina dorsal En el techo, aentado con la espalda apoyada en el muro estaba un hombre con camisa de marga larga. Habla unos papelea dlapersos en el suelo, frente a y a III lado, recostado como si tal cosa ... ~ el muro, estaba un rtne...." odos hemos observado que los niños al jugar hacen unas inexplicables y bellas construcciones verbales. Por ejemplo .. "jugamos a que tú eras .. tal y tal cosa ...a que yo era un alpinista". etc .. etc., y en menos que canta un gallo ya dan por hecho presente todo aquello que imaginaban ser e,1 su fecunda imaginación. Esto debería servir de lección para los adultos, quienes hemos perdido poco a poco la capacidad de corporeizar nuestros sueños ... Si matizáramos de fantasía nuestros quehaceres domésticos. nuestros trabajos diarios y todas las ocupaciones cotidianas de la humanidad. estoy segura de que tendríamos resultados óptimos. y llegaríamos en todo a logros insospechados. Lo que nos hace falta es ser hechiceros en la vida diaria. Cuando los niños juegan a que vuelan en una escoba, experimentan efectivamente el gozo de volar aunque a nuestros ojos no se eleven realmente. Basta ver el desprecio con que miran a los adultos cuando éstos les dicen: Pero si solo están jugando.. El famoso "Abracadabra" de los cuentos que nos contaban, tiene un profundo significado. Siempre existen las palabras mágicas o precisas que nos abrirá!) determinadas puertas. Nuestra tarea consiste en poner todo nuestro empeño en encontrar las palabras adecuadas. En todos los momentos de la vida, triunfa aquel que pronuncia la palabra oportuna ..,Ja palabra que viene para darle esperanza a un enfermo. para devolverle el entusiasmo a aquel que ha perdido la sonrisa y la· convicción del triunfo ... Así que. podemos asegurar que el principio para ser un buen hechicero es manejar con oportunidad las palabras. aparte de creer apasionadamente en nuestras fantasias como el niño Vive sus ensueños y sus inventos. No queremos con esto darle alas a todo aquel que sueña sin provecho, a todo individuo que hace castillos en el aire olvidándose de los detalles reales. No, de ninguna manera. Nosotros tenemos presente aquel refrán que dice: A Dios rogando y con el mazo dando···. Igualmente en este caso debemos apoyarnos y estimularnos con la fantasía pero sin descuidar los detalles reales, y como decían los abuelos. los gajes del oficio .. Y a hemos hablado en estos temas de nuestro tiempo de la falta de oficio, de que es necesario y definitivo muchas veces en nuestra vida el punto y coma en el lugar preciso. tan necesario o más que la idea fundamental. Pero por creernos genios de grandes ideas nos olvidamos a veces de lo importante que es dominar los pormenores de la realización. En resumen, lo que necesitamos es volver al hechizo de la infancia y unirnos a las experiencias de la vida diaria . Cuando nuestros hijos se acercan a que les ayudemos a hacer una tarea. consultémosles nosotros también. para que nos devuelvan su capacidad de ensueño. de facilidad para jugar, "a que tú eras", "a que yo era", a que .todos seamos siempre mejores .. . L JUEGO DE PALABRAS MULTILIBROS Por Luis Rublúo S i hablo de biliógrafos y de libros: si me refiero a la critica y comentarios, a las indispensables guías para lectura; entonces cometería el mayor desacato del mundo no Jiaciendo una cumplida referencia , a quien cuenta por miles y miles. los libros leídos y que sin el menor descanso nos comunica todos los días cuan:o opina acerca de los llegados a sus manos, a su atención. la cual parece ser ilimitada. Don Pancho Zendejas es este fenómeno de lector y crítico. Aveces me pregunto si es normal este señor. ¡_Come? ¡,Duerme? Si no lo hubiera visto hacer vida común y corriente, cuando coincidimos en viajes o reuniones. pe11saria que no. Pero también me consta que siempre está con varios libros en la mano. No sólo es lector asiduo; también es un agudlsimo critico, mucho más cuando parece inclinarse en favor de un tema determinado: literatura. historiografía. arte. en especial. Don Francisco Zendejas es quizás, el más respetable comentarista de libros. en México. Su labor es tan importante, como que en el Instituto de Investigaciones Bibliográficas. de la Universidad Nacional Autónoma de México. se ha hecho un exclusivo archivo con sus notas diarias; y es fuente indispensable en la consulta para la preparación de los anuarios bibliográficos y los boletines de la Biblioteca Nacional. Su columna es muy leida: Multilibros se llama ahora. Antes fue YET. Pero es a él a quien se debe una verdadera orientación en el mundo de los libros, según van apareciendo en el mercado. N i una obra le fascina. a ésta le dedica varios dias de comentario. Entonces rebasa el limite de la nota bibliográfica y pasa a ser un pequeño ensayo, acerca de un tema concreto. Si. por lo con- a preparación que Zendejas deja entrever. según sus escritos. no puede ocultarse. Aunque hay quienes no siempre están de acuerdo con su opinión relacionada con algún libro. Es natural. si trabaja con el subjetivismo: entonces sus gustos. sus preferencias. sus inclinaciones. etc .. se convierten en elementos. en instrumentos para el logro de su obra. Pero todavía hay otros que no están de acuerdo, pero por razones muy diferentes : o fueron autores severamente censurados por la agudeza del critico, puesto que vivimos en una época confundida por varios pseudoescritores. quienes se pasan de listos y forman libros con lo escrito por otros. engañan. se engañan son meros plagiarios. y existe quien los descubre; o bien. piensan haber sido sencillamente ignorad~. Todavía existen otros adversos: uno que otro competidor. Casi por regla general podemos observar que se lrata de aquellos comentaristas a quienes les basta la lectura de las solapas y el rastreo de una que otra ;rase. para decir que el libro equis es bueno o malo. La misma critica no se resiste y muere tan pronto como fue redactada. Don Pancho puede estar satisfecho de su trabajo. No en vano los recortes de Multilibros. son considerados ya, ahora mismo. fuentes de consulta para fa investigación en general. de las disciplinas humanistas. Son los escritores. los editores. los profesores. los investigadores ..los estudiantes. quienes a diario lo consultan. ¡_No es satisfactorio, don Pancho? PASTELERIAS MONTERREY Juárez Sur 507 Pino Suarez Nte. 418 Hidalgo Ple. 2722 �VIDA UNIVERSITARIA 6 Jueves 11 de Mayo de 1978 Jueves 11 de Maye de 11'11 Temas Sociológicos CARTA A MI HIJO AL ENTRAR AL TALLER PAPEL ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD V Lic. Genare Sallnu Qalrc,ga as hoy a trabajar, hijo mio, y a trabajar en 1U1 taller. Tu Inexperiencia fécllmente te haré pensar que vas a lo de abajo en lugar de ir a la altura. No; el trabajo no sólo eleva, sino que sublima: el obrero seré el noble del porvenir. Mira lo que ha hecho la humanidad con todos los seres inferiores que la rodean: ha destruido lo perjudicial en plantas y animales conservando lo benéfico y útil. Yo, tu padre, soy maestro; y ¿qué hace éste, cuél es el fin de su misión més su- T anto la Unlverlidad Nacional Autónoma de M~ J:lco, como la nue■tra de NuewLelin, en 8UI respectivas Leyes Orgánicas, de 30 de diciembre de 1944 y 8 de junio de 1971 (Artlculoe lo. y.2o.:¡ coinciden en la 11nalldad Idéntica de ~bu inatltuclones. En efecto, en dicho■ preceptos, establecen que su objetivo fundamental, ea formar. profesfonlatas, Investigadores, profesores wñversltarlos y téclllc:oa útllea a.la comwñdad, aai como. organizar .y efectuar. estudios acerca de las condlclonea y problemas nacionales o !ocalea. Dichas leyes establecen su autonomía. Yde ella dl&frutan no sólo la. més grande Unlver■ldad de la República, sino tamblén.laa.de provincia. ¿Qué debe.entenderse por ella? Significa cuatro coau: lo. Uberlad Acadtmlca, !o, Admllllltratlva. lo, Leglllatlva J «o. de blime? Educar, es decir, perfeccionar la naturaleza humana, eztlrpando de ella todo lo que sea malo y aumentando lo bueno, que n1U1ca seré bastante. Por eso la obra de los maestros es Interminable; es como la creación eterna, porque siempre habré nebulosas, que son como semillas de astros, y siempre los astros seguirá.~ su curso sin llegar a su destino nlUlca. Pues lo mismo que ha hecho el hombre con la naturaleza material y lo mismo que hace con su naturaleza propia, haré tarde o temprano con la humanidad. Como entre los animales y entre las plantas y las tendencias e Instintos humanos, eii la humanidad tamblm el hombre haré desaparecer a loe noclvoe y venenoeos para dejar solamente a los útiles y bueno&. El que trabaja, el que produce y consume la energía de su ser, como el sol que fecwld• y da vida, es de loe útiles y buenoe; es fuente de c!:mde brota, no ablamo donde se consume. Por inatltnto de con,erV!lclón -eacudo que hasta a loe irracionales dio la naturaleza- la sociedad algún dla haré la selección, no para matar a los débiles, sino a loe feroces. El Rector de la UANL, Dr. LalJ E. Todd, vlllló 1u lllltalaclones de la Escuela de Organlaclóa lleper11va de la UANL, dollde fne atendido por el Director de esta Dependencia Ulllvenllarla, lq, Cayetano Garza. Techarán la Alberca Universitaria L a alberca ,¡niversitaria, por tanto tiempo inactiva, no tan sólo se pondrá a funcionar, sino que pronto contará con techo para que la natación se practique durante todo el año y la Autónoma de Nuevo León dé también campeones en esta disciplina deportiva . El Rector, doctor Luis E. Todd hizo el anuncio oficial este mediodía, cuando con el Secretario General de la Universidad, ingeniero Ore! Darlo García, hizo una visita a las instalaciones de la Escuela de Organización· Deportiva. El ingeniero Cayetano Garza los llevó a recorrer el renovado edificio que hasta hace poco se hallaba en el olvido y sin prestar ningún servicio. El Director General de Deportes y de la Escuela de Organización Deportiva dijo que a pesar de haberle reducido el presupuesto a once millones de pesos se logró hacer las restauraciones necesarias y adquirir el equipo adecuado para atender las necesidades de 27 mil universitarios que practican las distintas ramas deportivas . El rector se dio por satisfecho de que en el término de 15 días se brinde servicio en la Alberca, tanto a estu- diantes como a la comunidad nuevoleonesa. También dijo que se ha logrado integrar la Unidad Deportiva al gimnasio en construcción y al casi terminado estadio "Gas par Mass", que tendrá una capacidad para siete mil Pspectadores. Llamó el proyecto "Una idea creativa del ingeniero Cayetano Garza·•, que permitió construir la unidad con recursos propios. Sobre la Licenciatura en Organización Deportiva señaló que con ser una nueva carrera en la Universidad, pues Íiene dos años, ya forma parte de la expahsión de carreras de formación física que es tan importante como la formación integral. " Estamos preparando aquí los .intelectuales del deporte, que son tan necesarios en todos los países del orbe que tienen un desarrollo más adelantado que el de nosotros" , apuntó. Añadió que aparte de darle augé al deporte, éste se profesionaliza, puesto que no es tan sólo un mecanismo de entretenimiento, sino un proceso de formación humana. Trajo a consecuencia lo que llamó el viejo aforismo griego de: "Mente sana en cuerpo Sano" L a edad de la bárbara crueldad ya puó; la de la lnjuatlcla rige, la de la jUBticla vendré y yo quiero que ese tiempo te encuentre no entre loe aCWl&dos; sino entre loe jueces; no entre los que bajen del sollo de opresión, sino entre loe que asciendan a la de la igualdad. La wñón hace ·la fuena, se ha dicho hace mucho aftos; pero n1U1ca loe débiles y los pobres se han wñdo en gran número y por mucho tiempo. Así como la tierra es de todos, la vida y la dicha son tambW¡s de todos. Tenemos derecho a vivir, prfmei'o; y a ser felices después, por ley natural y por Instinto. En la sociedad falta equilibrio: IUIOS lo tienen todo y otros no tienen nada; y no porque no pongan los medioe para ello, sno porque el estado actual de lu COl88 cierra las puertas a la actividad y a las aspiraciones legitimas. Como dijo el poeta: "Abajo todo esfueno se maldice", hay que hacer de modo que no sea así. Hay 1U1 camino por donde va el bienestar y ese camino se encuentra obltruldo muchas veces por 1U1oe cuanta, semejantes, al parecer nada más armados con el Derecho escrito en los Códlgoa y con la tradición escrita, tamblm en las concien- Instituto Universitario "Anáhuac" Incorporado a la U.A.N.l. PREPARATORIA cias. El obltécu1o es débU. Como IUI hombre domina al bruto por el predcwololo que la CURSOS DIURNOS Y NOCTURNOS Clases Especiales de Física y Matemóticas MATRICULA ABIERTA CONSEJO DIRECTIVO lng; Rafael Serna lng. Domingo Yrevino lng. Gonzalo Ocañas Alvarez Sur 230 Tel. 44-04-77 Monterrey, N.L., Inveatlgaclá. Esto quiere decirr que deben enaellane todas las corrientes del pensamiento (Ubertad Académica); .que están.autorizadas para manejar.Ubnmente-1U1 recursos (Libertad Admlnlstratlva); 9ue üenen facultad para dictar 1111 propios ocdenamleatos fnternoe (Libertad Legfalatlva); y por últlmoquepuedenhKS' todas las Indagaciones poelble■ para.delcubrlr la verdad,.prlnclpa)mente sobre lu condldoae■ y problema■ naclmale■ o localea. La nt mlii no.sfgnlflca a1ra-4en111r1a1 no. significa situación d~ lnoblervúcla de leyes COIDIDle■, ni de.111bllraccl4n de ellas, ni mnpimldad, ni .ta.oe,m la comlslm da adoe dellcluoeoe. Muy por el contrario, el Prof. Pablo Livas Inteligencia le da, IUIOI cuanta, privilegiados dominan a IUl8 multitud de oprimidos porque antes tuvieron la precaución de mantenerla en la Ignorancia. E 1 dla en que la muchedumbre delplerte de veras y vea claramente mdvenllarit debe le? Plf 18 eabara J 18 pnpandia, 111-ahuue o-V., el INmbre IIIM l'UJI I a..... lle acoqlaaerado..__, toda la infamia que siglo a siglo se ha acumulado sobre loe pobres numeroeoe; el dla que vean 8UI ojos que la esclavitud subsilte modificada, que las cadenu no se han roto sino aparentemente y que ella es la fuente de toda fuerza y cimiento en que descanaa esa ley y esa juatlcla que la oprimen, volviendo a la razón, las destruiré con su robulla mano, para que IUI nuevo orden y IUl8 nueva sociedad surjan S de entre esta vieja y mal organizada entidad social. SI el general orna su frente COII la11reles, es por el esfuerzo del IIOldado; si 1u decisiones del juez y de loe gobernantes tienen algún valor y seriedad, es porque tras ellos esté la masa de ciudadanos que les sostiene. Esperar que los de arriba, loe que mandan y se benefician sean los creadores de ma nueva jUBtlcla y como nueva más apromnada a la verdadera, es 1U1 ablur• do, porque para ellos seré el suicidio de su egof.smo y el egofsmo no se suicida n1U1ca. Primero fueron duelloa del mlUldo los sacerdotes, los guerreros luego y despuél los ricos y aplotadores; va a venir el tiempo en que ese predomlnlo de loe pocos acabe y que los de abajo asciendan. Sólo habré jUBtlcla ccmpleta cuando sea creada por todoa la justicia. E 1 porvenir se an1U1cla y quiero que seu obrero del porvenir, de los que con su bruo y con su Inteligencia fun. den la verdadera sociedad. Loe callos·: de tus manoe, serán para mi como al modo de condecoraciones prendldu en la piel, que valen más que las medalla• prendldu en la IIOiapa de los matadores de hombres.- Diciembre 14, 1914. PBOFR. PABLO LIVAII DICIEMBRE 1', 111' r Los hombres escriben en pro o· en contra de algo, en pro o en contra de una idea, en pro o en contra de un partido; pero las mujeres escriben siempre en pro o en contra de un hombre determinado, o, para ser más exactos, a causa de determinado hombre.-Enrique Heine. VIDA UNIVERSITARIA . 1 la Unlvenldad no. roana hombrea mpmaable■, no habr6 cumplido su de■tlno. Con■lderamoe que.ea 1U18 tarea Inaplazable que tiene, de.111betltulr la cultura erudita de lo■ letrados, por 1U18 cu11ura generalizada, basada III el aaber ctentlflco Ymoral, creado Y difundido por la lnltltucldn. CGDslderamoe que.ul como fuel!Da gran hazalla en su tiempo la generallzacldn de.la escuela primaria, ahora debe pretendene .la edenllón de la ensellanza media a todas lucapas soclale■. .Lomés Importante de la mfaltln.de nuestru Casa.de Estudios Superiores, e1 la lormacWa de la CGlldeacla IOCial del e■lnd 1 •ntt. - La cultura debe ser enfocada como servicio IOCial, como flloaofla. de orientación c»munltarla en que prevalezca lo colectivo sobre' lo Individual Esta manera de pensar 'debe ser perfectamente clarificada y dlacernlble. .La autonomía no debe sfgnlflcar ai manera alguna Indiferencia ante el Estado, o en su éarécter de ~ sentante legal de la Nación o de la Entidad Federativa. Ymucho meno■ hosWldad frente al.mismo. Por el contrario, debe .brindar IUl8 colaboración sincera y voluntaria, para que el mismo pueda resolver adecuadamente sus problemas, sobre todo, los4e.las clalles marginadas. .La formulación.o reorg~ón de loe planea de eatudio, DO deben reducirse a agregar Dlltvu materias, a cambiarlas de allo o de 11111eslre, o bien a J.o amplllCl6n de las existentes. Ealaa cuestione■ son de relativa opoca lmponancla, sino que debe atacane a fondo la.coodldón e,enclal de lo■ estudloe, aúdando que la inltltucldn cum¡,la 8UI fines prlmordlales. lnveatlgackln Oebe educaciónnodebe ae efectuado, en dacmpefla• realllane 1U1a mayor bula abora. ha parte. La .sino que rulnlma a ezpoelclón del libro, que organluran lo■ ediclonallataa !ocalea y nacionales, fue clalllUl'&da anoche con éJ:ito. Durante varios dlu eatuvo puesta esta ezpoelclón de libro•, que diversa• editoriales enviaron a Monterrey, de manera que en eata muestra, los regiomontanos pudieron constatar la enorme cantidad de llbroe que autores mexicano• tienen. Presentaron lo més nuevo en lo que a la lectura se refiere, hasta libros de todo tipo, consulta, texto, novelas, enciclopedias, diccionarios, cuentos infantiles, de etiqueta, de consulta, etc. L os stands que pusieron en los alrededores de la Zona Roaa ea- tuvieron ■lempre lleno■ de gentes que acudlan a co,:iprar llbro■ y simplemente verlos y darse cuenta de todo lo que se puede encontrar en 1U18 llbrerla para acrecentar el acervo cultural. Veinte editores participaron en esta muestra, catorce de la ciudad de MéJ:ico y lu demá■ !ocalea. Todos se organizaron perfectamente para este evento en el cual además hubo conferencias, eventos artlltlcoa sociales. L os editores nusleron fin a este evento anoche, ofreciendo diversas ofertas en Ubros, con descuentos especiales que hicieron que el lector adquiriera gran cantidad de éstos. Informaron que estaban satisfechos de loe logroe 01>- noche a noche acudió a la tenidos, y sobre todo cie la Zona Roa para ver y adreapueste del público que qulrlr llbroe. RATIFICAN NOMBRAMIENTO L a Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Biológicas ratificará al biólogo Adolfo González Castilla, como nuevo Director de este plantel, el próximo jueves 11 del mes en curso. Entre los planes del nuevo director están; la formación y fomentación de laboratorios de servicio social, con la cooperación tanto de alumnos del plantel , así como maestros del mismo. También una reorganización administrativa, docente y de intendencia a fin de optimizar recursos en estas áreas. Se realizarán análisis químicos de agua, clínicos y de alimentos a fin de que el Químico Bacteriólogo Parasitólogo o el Biólogo tengan una verdadera labor de servicio social. Además se contará en un breve lapso con aportaciones de la Secretaría de Educación Pública para equipar e integrar los labora torios de la Facultad. PEERLESS TISA, S. A. Félix U. romez 2223 Norte Teléfono 74-18-00 Monterrey, N. L. un papel lmpor- tante en loe proce■oe de cambio, econdmk:o J IIOclal. .y debe Integrarse a loe mfamae. Hay mucbu .lnltltuclone■, normaa e Ideal que U - vigencia colectiva, y que corresponden a temu fn6tlle■ y abllrac:toe .que no hacen 11W que llenar de hlDDO la cabela de.lo,. ahmmo■ . .El profeaor ea 1U1 elem111to lmpreaclndlble 111 .la educaddn, por lo tanto debp e■tar actuellvdo 111 1111 ,conocimiento■ e informado de los cambios en la ensellanza.de su materia y debe treiar de cooocer la realidad social, para adaplane a elle; la .Unlvenldad debe ser promotora en la superacldn de su penonal docente, .a través de maestrfu, doctorados, fomentar la aslatencla a Congreaoe Naclonalea Internaclonalea y de ealudloe al extranjero•. ' L - -Deben desaparectr los concepto■ rutinarios y ira. diclonalea en la enaellenze. Debe acabar la lmprovlsacl~ y. .Je auperflclalldad, sub■lltuyéndolo . por la p]an!ftcaclón coordinada Y permanente. -En IUI pala como el nuestro, e■ atentatorio dilapidar recunoe, y aotu,.por el contrario debe obtenene el aprovecbam1111to óptimo de lo■ mllffll1I PONE ALAS ORDENES DEL PUBLICO EN GENERAL SU MOOERJIJ - Taller de Reparación de Bombas Para Agua �~ • I ·i 1 if"tJ!• •lf' J• J· J J i ' J¡ i"' J ~,, J J · • J ,, i J ' J 1, J ,• ■• J JJ ,J J •¡J=•JiJ •• • ~;J~.1 J J • i .,J J J IJJ 1· 1• 1i¡ •J lJ"j~J.. ' JiJ JJ ¡,¡ t:J Jt ' .J J • J J ' \ J •• ' ii • J "' J J JJ • • ' J ' ~ J 1.IJ ¡i J •: . ' "' "'J • J1 . JJ d i i 1 · -~ J d ... I t~ J "'f J I. •• J., • .; . ; J l !, ' I ~ . ( i ~ J !9 J ! 11!ll!! ¡Ui1l!tll!l1!jl!!IIJ1!¡11¡J!!1!!lJi'í!:!!ill!:Jl11ill1ii,,!~!~.!JJ~ i!)i~~! i j~! ·1 !N!ili¡¡:Jill fü1%!'i!!'H!1 1;1!¡!1, 1jl!!lll!lli•l111,i¡!l1! i 1 11,!i!J1!1l!:11l!l! 1 1 1 1 11 . l·,111•11111· 1·11111,11. 11!111111 1•1 1• 11· 11•11 ·1¡ t¡1111111f¡,11ll¡ll•IJ••11ll11•••!¡1 11l¡1¡,11¡llf¡11!1!1•¡11111111 ¡!I !1ljl¡J1¡¡¡111!.¡1¡1!1i1¡!j11!11•lll11,11I ~lli!lliiílg111~111· 1. 1il11i11ililtl1IIU!itllu l11ll1lliit111.llllfit¡l;dh,1;Hll~.ill1dlltlll1IIMl1111ti.!ilol:1 1il' 111:11,11--ll!II l 1i1d!U1l!1,li!lll:llth: 1 Ja 1,n1as1111ses11s1 s111 • • • •11111s1111a1a11•1••sa11111111111s11111¡111,1111a111s~11a111Qs1111111 11asae1s1~2s1e111111•111i1a1s111s• • ¡1a • ;111~1E1¡11s11ss1;¡!•a¡1¡i¡1111¡.11e;lie•i li l!lllllillllllllillllll 111 llillllilliliilllllllllll lllillllllllllllllllllilillllllllllllllllilliilllllillililliililllliillll i 1111 1;1l!!!llll!~~i~ !!iti¡llillii~z~~~itilªtfi !' "• 1 . . .."'. 1 J J .. ;~ ... iJ iJ • I .. . . J . .."' "'t • .. . ·o .. 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I llllllilillllllllllilllifliillliillilll!illililii~tiill~ 1:!1!:::1,~!~11!~1H11:i~lllill!1!,:~!1111!~ill1i •••:1l,1,111l1iillil,:1111iill~ddil!H11l.,1,,:J1l1111:,,111l11ll,11l,¡1li1ll,I 1!:l1il11ll!,!11,l,1111,111 ll,lllill Ja llllill1Elilllill§&Ell!ll1ª1!9111'21&Elllii1!1~•!111111 IIISt•i!lliil!lllt• l1!11Blil;IIIIIIS51S,IISIS!IBSil1!5111115!1EBll5ellSE!lllll!f§i = ¡t~IIS!lfSlil!i515~l;, !11 • Qf11=111e 14 IHiHHIIUI IHHIIIHHiU~HillilHHHHIHIHHII • J~i ·; 1JIU . ) ,. ~ •.,;~~: ff IJ í).í~~i,■,,~·. ~ ~ ~•-r~~J/ '•. j~J•:J -~J~r ..•-~~ . ~(JI~,~! ·•.-.:11: i,l l11 !u ,l¡jU11h1 UmlJt1'111' ,:Ju 1,1 , 11 •l¡•l1,!l,1,11m,1.111l•¡111Ml,I11IU1111J!l1l1¡il1¡1l!!Jll 1¡!, lt1l1i!11l~111.111111111111:11,ldllll:111 l1ll,l1I· liJllll!hl11l1l1llli1ll,111Jll1ll11l111,i11ll1l1Jlll!llliiilllll Jj 11111a ·l!l!I a111111" ll!!llll!llllill•ill ª IISIIIII -~11e1a11•511!1111Sl!11Slaa1sa1m~s111aa11i11•111,111111a 11e111111a!I 11 lllli! i!lli 11111111 IIIIIIIIIIIIJIIIIIII I liiliill llllllllllllllllllllillllllllilillllllllllllllllllllilllllllilllllll !! f .,; .; ti . . . ~ . ; . . . ;.. "•J~ ·. ~-J : ·.~~.. ,J liHIHUHIIHllil IHillillHillillllHIHHHHIIHHlliHHHHH!ij!~UHIHHi 1 ~unn~nn IilHHH I ni I HIHHII �. ··-- ...... - ... --- ...... - ..... ..,_ • ... .. ................ ~............. - ~ ~ - -..... r,,,. .......... .. ..1u 1 ;.. o ,e• !! &. i! 111 ~D -a E .! "11 e ] e• -·= ~ z D o 111 ... > ,. o > 161 ::, z 161 :ee D V -·-• .,"e ~ .!:! a e( - - "' o -·- D .e " D w o ... Gi:: ~ u i.ü " e ~ -• e ....·111 ,.o ·...,e o.. z ◄ z 161 o > ·.;: o 111 oN w o Gi:: ::, ► • -a e Q Gi:: 111: 161 - ~ :ic .. ,e uz o ! Gi:: o> >• e ... ... ~ o ..! ·;:; Z111 u t ., & ....,. Gi:: ... o -Na e ·¡¡ o -= "11 o > IU ◄ :z: -. 161 " "11 ·¡¡; ...". ,e A. :t . ,1 ·-I!!,. ... -·-• .a ,e • l"' •• ..."',e 161 ~ > e . - 1o •D ~ .1 '2 ... ),. • ! e -•• !., :!! • :1 ... ..1 •• 111 a -a e cu ...·- -a 111 cu -a .cu a ·-:cra a :a u ! ·-·> 111 ◄ en. , �VIDA UNIVERSITARIA 12 ,. n VIDA UNIVERSITARIA .,_. ll de lla:,9 de lffl Plástica Regiomontana en "Tierra Adentro" 13 dispersas por el mundo". P Por Marco Alltoalo Gatlfflel E 1 Instituto Nacional de Bellu Artea ha inalalado 11118 galerla en las callea de Dinamarca 32, en la ciudad de Mélico, bajo el titulo de Tierra Adentro (salido de un poema de L6pez Velarde) con la cual ae pienaa dar cabida a las dlstlntaa mueatru plútlcu provenientes de la provincia meJ:lcana. Hace poco estuvieron en este local las obras que triunfaron en un reciente certamen convocado por el propio INBA. El pasado martes de eala semana ae Inauguró otra interesante ezpoalción que ae titula Plútlca Nuev.>leoneaa 1977, que hace poco ae montara en la CUa de la Cultura de dicha ciudad regiomontana. De aquel conjunto los crltlcos de arte Jorge Blbrleaca, Armando Torrea Mlcbúa y Raquel Tiboi ae encargaron de .aeleccionar lo mejor. Asl ae han reunido més de 30 autores nacidos en aquel Estado y más de diez que trabajan y residen en Nuevo Lelll, deade hace algunos allos. Resallan los nombrea de Fldiu Ellzondo, uno de los más importantes creadores plástlcoe (en el género de la escultura ha dejado parte de sus 85 allos) del momento nacional. Asimismo, los artlstaa mú jóvenea como Gerardo Cantú, Guillermo Ceniceros, Juan Manuel de la Rosa, Esther González, Agueda Lozano y Juan Caldecón, quienea por su valJa e inquietud han logrado un lugar prominente al lado de los demú autores de reconocido prestigio en el pais. Es obvio decir, que éstos últimos, los une la Juventud y se separan por sus diferentes tendencias; los hay surrealistaa, arte social, y polilico, abstraccionlamo y eipreslonlamo. En fin, hay de las más variadas corrientes pictóricas que hoy dominan en el mundo del arte en general. E 1 lado de los menciOllldoe estén autorea aún més jóvenes en trayectoria y conceptoe plctúicoe. Entre otroe sobreaa1en Damün de la Rosa, cuya linea erótica sorprende mucho; JOR Reml¡lo Vald'8 Hoyos que vira los ojos hacia la llguracilll. Pedro Solano con 11118 fuerte carga surrealisla; Ignacio Ortlz con eJemen. toecul escult6rlcoll, vigOl'OIOI de nuestra ~ y otroe más que caminan por aendu lranliladu por sus mayores y coterráneos. En estos jóvenea existe ya la preocupacilll serla por truar un arte definido y per,ooaJ, Sólo falla un mejor trabajo en la tknlca. (EL NACIONAL, ABRIL U DE lffl). Por: Emma RUEDA R. Participaron, entre otros: Beth Miller, Joseph Summer, S. Menton, Elena Poniatowska. Ma. Teresa Pomar y Carlos Monsiváis. uspiciada por el Gobierno de Baja California y la Universidad de Irvine se llevó a efecto en la Casa de la Cultura de Tijuana una importante reunión dedicada a la Mujer y sociedad .en América. En dicho simposio participaron distinguidos sociólogos, humanistas, escritores. antropólogos, artistas y comunicólogos tanto de América Latina como de los Estados Unidos y Francia. Tres universitarias destacaron con los temas : "La mujer pobre de ' Tijuana", "La comunicación. problema de nuestro tiempo" y "La mujer y la publicidad"; ponencias presentadas por la doctora Margarita· Nolasco. la escritora Emma Rueda y la periodista Margarita García Flores. respectivamente. fü Coa motivo de la eelebnclá del Dla del Nlit, alldl •• lal dlrectlvae delu Llbreriu Ulllvenltulu UANL, Lle:. JellÍI Robledo y Fruclla Cllarlel, Dlreder y Jefe de Relacloael Páblleu, rapedlvameate, npmana dlvenae fe.tejel para lal bljel de 1a1 trabajadoret y maettnN aal,a ... riol, pmnt•edo "tlemú a variql jugadorea de Fldllll M eqalpo lpa)meate se llevó • cabo aa, , . . . peclal COll lillllal lllfuUln, qae f1le may blea aceptada. ncrea. Conferencias en Preparatoria Abierta T odas las llcenciaturaa que se Imparten en las escuelas y facultades de la Universidad Autómma de Nuevo Lelll están siendo dadas a conocer a los estudiantes de la Preparatoria Abierta. Mediante un ciclo de conferencias organilado por la Coordinación General de eaa institucidn universitaria con los directores de cada 11118 de las facultades de la Mámna CUa de Estudioa ae estA logrando dicho objetivo. El Ing. Joel Pá-ez Séenz, Coordinador General de la Preparatoria Abierta, explicó que el ciclo ae inició con la participación del lng. Horado ~lla, Jefe del De- 60 AÑOS AL SERVICIO DEL PUBLICO FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA ide4Símbolo de Confianza Desde 1917 parlamento de Servicio la partlcipacilll del Arq. ,._ Social de la Facultad de tonio Fuentes Eeplnosa,Agronomla. dlrector de la Facultad lit Este ~Jo Pm Séenzexplicó a los estudiantes las aptitudes y el campo de trabajo que profesionalmente desanpenaré el agrónomo al integrarse a la vida productiva del pais. Arquitectura. Posteriormente elll programada la partlclpld(i del Uc. José Luill Complnl,: Director de la Facultad • Ciencias Fi81cotlcu el martes 18 de IIIIJ', Apuntó que la charla que el lng. Solis sostuvo con el grupo de estudiantes intereaados en la agronomla logró despejar las dudas e inquietudes que loa estudiantes tenlan respecto a esta licenciatura. El 18 de mayo halri • participar el Director de lt Facultad de Ciencial 1M mlcu y el 23 particlplli 1( Director de la Facullad di Comercio. Los directores de 111 Facultades de Dereebt, Economla, Enfermerla. MAS CONFERENCIAS Ma._ Filoaofla, Ingenierla ali! 1, Mecénica estén prop 1 lng. Pérez Sáenz madoa para los dlu 25 1 • expli~ que para con- demayoylo.,8,8yd tinuar adelante con el ciclo junio respectivamente. de conferencias de orientación vocacional maJlana El ciclo de confermcill habré de dlaerlar el director continuaré el 15 de Junio, d de la Facultad de Ciencias la participación del ~ Biológicu. de la Facultad de Medidlll f Alladió que la conferencia el 20 del mismo mea que habré de sostener el programada la parti citado funcionario univer- del de Medicina Vet:erillll'llla'J sitario esté programada para las 17 :00 horas en uno os directores de los salonea del edificio de las Facultades di: la Preparatoria Abierta. Odontologla, PsicoloÓlt: Trabajo Social, siíai Explicó el Coordinador Pública, Escuela de M....ti. General de eaa instltucilll e Instituto de Artes, .-~ univendlarla que lee eatu,. ciparén loa diu 22, '/1 y 9 diantes interesados en al- Junio y 4, 8 y 11 de julio, 111' guna de las licenciaturas que pectivamente. se hnparten en Ciencias El Ing. Pm Sáenl o, Biológlcu estarán presentes plicó que al terminar en la plática que les seré ciclo los estudiantes de dada. Preparatoria Abierta drén una visión mú CONTINUARA pleta de cada una de 111 El.CICLO carreras que a nivel 111! clatura se hnparten en ate ciclo de confe- escuelas y facultades que rencias continuaré el legran la Méxima C8II juevea a las 19:00 horas, con Estudios. E L E Comunicación que un periódico fue un magazine dirigido a la mujer y el cual publicó la primera caricatura política de que se tiene noticia en nuestro país. La radio y la televisión mexicanas no cumplen con los objetivos para los cuales se supone fueron creadas F inalmente, luego de hacer un serio análisis sobre la radio y la televisión mexicama. Emma Rueda se mostró inconforme con la forma en que estos medios operan en su país. Indicó las omisiones, falta de escrúpulo. fallas y limitaciones de las mismas y propuso se investiguen a fondo las causas que genera tal situación así como las alterna ti vas para la resolución de semejante problema La mujer pobre de Tijuana La doctora Margarita Nolasco Armas autora entre otras obras de Notas para la antropología social del noroeste de México y Educación indígena y medios de comunicación masiva. se refirió al estatus tradicional que en la sociedad mexicana corresponde a la mujer. Expresó que ese grado de inferí~ ridad se agrava con el machismo. -Ilustró su charla con datos estadísticos de la investigación realizada por el Instituto Nacional de Antropología en 1977 sobre Ciudades perdidas y Frontera norte. Estudio hecho a 450 familias , braceros repa tri3dosy aspirantes a braceros. Emma Rueda hizo un análisis pormenorizado del diarismo, la radio. el cine, la televisión y el comic ; de este últimQ informó que. México ocupa el segundo lugar como productor y consumidor. Coincidió con Julio Scherer García cuando sostiene que sólo "la comunicación es entre iguales, socartas, tapadas, en la altura del espirito.... Sin El 65 por ciento de la población son precio, fuera de mercado, más allá, pobres mucho más allá de cualquiera manipulación". a también maestradecfenciasanero, por otra parte, la ponente al tropológicas e Investigadora del ne!!ar la real existencia de los Colegio de México informó en el simllamados media masivos de cornuru- posio de referencia que, en 1977, en cación dijo que estaba de acuerdo ~on Tijuana habían 528,925 habitantes. de UmbertoEco, quien señala t¡ne una cul~ los Qlle poco más de la mitad. 266,049 tura de masas no es tlpica ·de un .. ' era mujeres y entre los que viven 350 régimen capitalista. Se dá en una mil pobres, o sea el 65 por ciento de la sociedad en la que la masa de ciuda- población total. El estudio detalla las danos participa ~n ·¡gtialdad de de- condiciones en que tales familias. rechos en la vida. pública. en el con- muchas veces dependientes exclusisumo, en el disfrute de las comuni- vamente de mujeres, sobreviven en 18 caciones : nace invariablemente en éolonias misérrimas de aquella froncualquier sociedad de tipo industrial. tera. En otras palabras, Rueda Ramlrez indicó que la cultura de masas es La publicidad enajena y explota propia de una democracia popular c~ mo la China de Mao, donde las polémiPor su parte, Margarita García cas se desarrollan PI!• medio de gr11n- Flores, directora de Los universitarios, des carteles y de publicaciones ilus- al abordar., el tema "La mujer y la tradas; dijo tambi~n que toda la cul- publicidad" con fina y cáustica sátira tura artlsticwde !a Unión Soviética es enjuició a la publicidad, Haciendo una típica cultura de masas. énfasis en la norteamericana. que. a su parecer, pretende que las mujeres de Curiosidades Í6exícanas Latinoamérica sean una mezcla de mujer biónica. Raquel Welch y Mary Asimismo, aludió el primer pe- Poppins: supersexis y hacendosas, riódico mexicano, el Diario de México' d.elicadas como un jazmín, em(1805-1817 ) y juzgó que fue el prliñéro briagadoras como un nardo y con el de oposición. Mencionó a Iris, q~más . ci;rebro lleno de algodón rosado y P L azucarado, que "agarren la jarra" porque no pueden retener ninguna idea. arela Flores, después de otras _bri: ilantes consideraciones, estimo que el contenido de la publicidad transnacional es discriminatorio para la mujer latinoamericana y que lo menos que pueden hacer los editores en cada pais es no ser tan enlreguistas a las cadenas transnacionales; y utilizar modelos y motivos nacionales para ilustrar las portadas y los artículos de sus publicaciones. Gabrieia Mistral: "lo mejor de su producción literaria en los miles y miles de cartas dispersas por el mun- G do". El escritor Fernando Alegría. maestro de Literatura Hrspanoamericana de la Universidad de California, en Stanford. trató la " Revaloración de la prosa de Gabriela Mistral". chilena que en 1945 se hiciera merecedora del Premio Nobel de Literatura. Alegría. vivamente emocionado. reconoció que "lo mejor de la prosa de la escritora sudamericana, lo mejor de su producción literaria. se encuentra en los miles y miles de cartas que están "' ,: 1..,., .' ' , ~ araleias al simposio Mujer y sociedad en Amédca, y para mayor realce del mismo, tuvieron lugar ia representación teatral de El jardín del infierno, de Osvaido Dragún y dirección de Jorge A. Fernández; asl como una exposición fotográfica y otra artesanal y pictórica . La aportación puede considerarse a la aludida reunión como algo sin precedentes en la historia cultural y humanística de Tijuana. porque congregó a las mentes más lúcidas, capaces e inquietas. Los casi 50 ponentes originarios de Francia, México. Estados Unidos. Chile. Argentina , Paraguay. etcétera. unieron sus pensamientos y sensibilidades para buscar. entre todos. una posible solución a la problemática planteada. Un público extraordinario Fue de llamar la atención por propios y extraños · la abierta disp~ nibilidad del tijuanense para el evento. La mejor respuesta a la reunión mencionada, fue su presencia y activa participación : cuestionó y propuso. e ulminó el simposio Mujer y socir dad en América con el libre y emotivo diálogo de los escritores invitados, con el públi'co alli reunido. Antes : Susana Alexander. Elena Ponia towska y Elena Urrutia estremecieron a la audiencia con una semblanza y lectura de los poemas más representativos de Sor Juana Inés de la Cruz, Rosario Castellanos y Pita Amor. \ . ~ 111;1:1tt\t:it\ltlD~ - • ARCILLA • ALTA ALUMINA • SlLICE • BASICOS • AISLANTES • MORTEROS • CONCRETOS • PLASTlCOS Una line;a comple:ta de: Mate:riale:s Re:fractarios Fabricados e:n nue:stra planta e:n MontJrfe:y, N. l.. fltl.lUI ~ üulUAWa de Méxirol Poniente 128 Núm 672 Fracc. lnd. Vallejo Apartado 1&-234 Teléfono 5-67-64-00 �14 • YIDA UNIVERSITARIA JanealldellaJldella CAPITULO LXXX VIDA UNIVERSITARIA Jueves 11 de Mayo de 1978 1 propósito primordial , de Kelsen, en su "Teoría pura del Derecho". ha sido, 1 desde el primer momento, "elevar la teoría del Derecho, que aparecía expuesta esencialmente en trabajos más o menos encubiertos de polltica jurídica, al rango fe una verdadera ciencia que ocupara un lugar al lado de las otras ciencias morales" . ("Teoría pura del Derecho", Prefacio de la edición alemana de 1934, pág. 9, Eudeba-Editorial Universitaria de Buenos Aires. 1960). El maestro vienés se esfuerza - loable esfuerzo-- por orientar el Derecho hacia el ideal de toda ciencia: la objetividad y la precisión. Quiere que el Derecho deje de ser " un pariente pobre de las otras disciplinas científicas". Su objeto es el Derecho positivo en general y no un Derecho particular. ¡,Qué es y cómo se forma el Derecho? A Kelsen no le interesa cómo debería ser el Derecho o cómo debería formarse. Le basta con suponerlo. Pretende eliminar del Derecho t<ilos los elementos que le son extraños. Teoría pura significa ciencia que tenga por exclusivo objeto al derecho e ignore todo lo que no responda a su propósito. Las incursiones del jurista .. en otras ciencias no puede1 traer más· que la ruina de la verdaden ciencia juridica. A Hans Kelsen le importa separar, ante todo, las ciencias de ia naturaleza de las ciencias sociales, la casualidad de la imputación. Naturaleza e orden o sistema de elementos relacionados por el principio de casualidad. Sociedad es orejeo regylador del comportamiento humano. Toda norma juridica es la expresión de un valor juridico. La sanción debe seguir - es imputada- al acto '. ill cito. Un individuo es responsable cuando una sanción puede ser dirigi<!a contra él. Las ciencias normativas estudian las conductas humanas de acuerdo con las pautadas que prescriben cómo deben desarrollarse. no cómo se desarrollan efectivamente en el orden causal. "Si la condición A se realiza, la consecuencia B se producirá" . reza la fórmula del principio de causali<lad. "Si la condición A se realiza. la consecuencia B debe producirse" , dice el principio de imputación. La imputación supone la libertad. Toda norma social establece que "la consecuenci!I :debe seguir a la condición" . l a ciencia juridica estu• dia el Derecho en su aspecto estático y en su aspecto dinámico. Estáticamente considerado, el Derecho es un s'¡sitema de normas reguladoras de la conducta humana . Una ñorma positiva va1e por su existencia (No por su justicia int_rínseca l, por su promulgación espacio-temporal. Cuando los Individuos no observan la norma en una medida suficiente, esa norma es inválida por ineficaz. El Derecho regula su propia creación y aplicación. Es un sistema de normas que remata en la norma fundamental hipotética. Dinámicamente considerado, el Derecho tiene por objeto un sistema de actos determinados por un orden juridico. Un orden jurídico no puede tener lagunas. No hay conducta humana que no pueda juzgarse juridicamente. "Puede decirse - escribe Kelsen- que toda conducta humana está directa o indirectamente determinada por el Derecho. Cuando el acto de un individuo no está prohibido por una norma juridica, el Derecho positivo impone a los demás la obligación de no impedir su cumplimiento. Una conducta que no está jurídicamente prohibida está jurídicamente permitida y en este sentido está indirectamente determinada por el Derecho. La única conducta directamente determinada por el Derecho es, entonces, aquella que tiene por efecto impedir el cumplimiento de un acto permitido por la norma" ( "Teo~ia pura del Derecho", pág. 44, Eudeba). Las reglas de Derecho son las proposiciones mediante las cuales la ciencia jurídica describe su objeto. Juristas deseosos de comprender y de describir el Derecho formulan estas reglas. Mientras la norma jurldica impone obligaciones y confiere derechos subjetivos, la regla de Derecho es un acto de conocimiento, un juicio hipotético formulado por la ciencia. E I Derecho Natural ignora , e-s ~I cigarru· hf. S.S .l. h. 17161N lll- 119!9 -a juicio de Kelsen- la diferen-· cia entre naturaleza y Derecho, entre leyes causales y reglas jurídicas. Se parte de una naturaleza legisladora, creada por Dios. El Derecho positivo extrae su validez de su norma fundamental (la constitución) que es una hipótesis científica. Pero ¡,de dónde deriva su validez esta norma fundamental hipotética? Kelsen calla. Los juicios de valor -según el jurista austriaco-- tienen un carácter subjetivo y se encuentran fuera del dominio cientlfico. Kelsen ignora la objetividad de los valores y el carácter científico de la axiología . Nada de raro tiene. en consecuencia, que·decrete la expulsión de la justicia del territorio del Derecho. El relativista Kelsen afirma: "La justicia absoluta es un ideal irracional. Por indispensable que pueda ser a la voluntad y a la acción, escapa al conocimiento racional, y la ciencia del Derecho sólo puede explorar el dominio del Derecho positivo" (lbid. , pág. 62) . La teorla pura del Derecho no se preocupa de la justicia; "~ abstiene de pronunciar juicios de valor sobre el Derecho, dado que quiere ser una ciencia y limitarse a comprender la naturaleza del Derecho y analizar su es tructura" . (!bid. pág. 63>. A este fcrmalismo huero le llama Kelsen "tendencia antiideológica" . La autoridad que crea el Derecho y lo mantiene en vigor puede preguntarse por la justicia , como también p_ueden hacerlo loa rebeldes que traten de derribar el CI'· den jurídico vigente. Pero esta pregUDta no corresponde a la ciencia del Derecho. El deber ser considerado como categoria de la lógica trascendental, nos da tan sólo el concepto genérico del Derecho. La diferencia es, pecifica es la sanción. He aqul la de, finición kelseniana del Derecho: "UD sistema de sanciones socialmente organizadas" (!bid., pág. 71). Trátue de una manera técnica social utilizada para inducir a los hombres a conducirse de una manera determinada. "!2 Derecho no es un fin -dice Kelsen siaO un medio". (!bid., pág. 74). Ni siquiera le concede el carácter de fin intermedio o infravalente. Estamos ante una pm técnica de coación social que se a~ buye el monopolio de la fuerza. Fuera de la .coacción -norma primaria- lGI elementos del contenido del Derechonorma secundaria- son indiferenta "Llamamos norma primaria a la QUI establece la relación entre el hecho illcito y la sanción y norma secundarill la que prescribe la conducta que permite evitar la sanción" (!bid. pág. 'l7l L a regla de Derecho secu~ daría no puede deducirse lólicamente de la regla de Derecho primaria. La obligación moral coincide con la norma moral que prescribej conducta determinada. Hasta a llega el análisis Kelseniano de moral. La obligación jurídica de "1 'proviene " ' " " d, del,M actoma~a coactivo de la n para sancionar la conducta contr No hay obligación jurídica sin c ción. La obligatio naturalis quedi fuera del Derecho A la relación en condición y consecuencia Je;'. llama sen imputación. La imputación es categoría lógica y no una noción m o jurídica. Frente al hecho ilicito afirma la validez del Derecho en for de coacción. La conducta del indivi responsable sólo preseqta interés · dico cuando se trata de responsabili individual. La teoría pura del Derec diverge de la sociologla juridica en . esta última "no establece una rela entre los hechos naturales que ella tudia y ciertas normas válidas, sino tre esos hechos y otros hechos que sidera como sus causas o sus efeclOI (lbid., pág. 97). Una vez más se p00e relieve el propósito depurador de Kelsen en su Teoria pura del Der LA AGENCIA DE COMUNICACION INTERNACIONAL DE LOS ESTADOS UNIDOS COMENZO OPERACIONES EN PASADO MES DE ABRIL diversas competiciones locales, estatales, regionales qu~ culminen con ~ cotejo nacional en el que se dé oportunidad de compelll' a los deportistas de todo el pais con el objeto de que las selecciones se hagan tomando en consideración la calidad de los competidores. Tales trabajos de preparación deberán hacerse de manera coordinada, aunque separadamente, con los grupos de hombres y de mujeres de toda la República. Recordemos que en la Universiada celebrada en Moscú, el rendimiento de los deportistas mexicanos fue muy modesto a pesar de que nuestra delegación fue la que presentó el mayor número de competidores. L a Agencia de Co- acerca del mundo, "para munlcaclón Inter- enriquecer as! nuestra nacional (ICA) de loa Es- propia cultura y darnos la tadoe Unldoa, creada por el comprensión necesaria para Presidente Carter para afrontar efectivamente loa impulaar el amplio inter- problemas entre las nacambio de penonu y de clones". Ideas entre 101 Estadoa a consolidación Unldoe y otros paJaes, co, de usrs yde la Ollcina menzó oficialmente 1111 operaciones el primero de de Aauntoa Culturales y abril. Su director John E. Educatl- de la Secretarla Relnbanlt prestó jumnento de Eatado, daré como resulde su cargo ante el Vice- tado, según se espera, una presidente Walter F. Mm- mayor eficiencia y mejor dale, en una ceremonia que prGlll'8Jlllclón, etpeclaJmentuv efecto aqul en Wubing- te en el upecto del interklll en la mallana del lunes 3 cambio cultural y educativo. Laa o&lnu en el merlor de alrll. Seg6n aellaló el Sr. E.V. Nlemeyer Jr., Director de la Agencia de Coownide Aaunlol Culturales e In- caclón Internacional de loe ElladOII Unldoa, aunque :,a fGrmatl-. El Sr. Relnbardt declaró no tendrán la déalgnaclóo que el IICllllbre de la nueva famlllar de USIS, contlagencia ba lillo "eacogldo .nuarén funcionando ccmo caldadoaamente y delibe- las lleCCkllel de uunlol culradamente" para Indicar la turalel e lnformatlvol de lal creecl6a de un orpniamo embajadu norteamerlca""'1Pr-o a aumentar Ja naa. Mucbal de 1111 depencwu¡aenaklu .;..1re el pueblo denclu, tales como las NIIDl'teamerlcan y loe pue- bltotecu y centros culturales, retendrán 1111 IIOlllbla■ de olliJI ..... Laa 197 o&lnu del Ser- .brea actulee. Entre tala vido de InfwmaclGI de loa centros figuran las NblloEltadol UnldOI (USIS) en tecaa Benjamln Franklin, de lltpai., ban adoptado este Monterrey, de Málco y IIClll!bre, de _ . Pina; el Centro Cultural con • mlalm mú amplia y Lincoln, de ICDala Lumpur (Malasia); la Cua Tbcmu 1111 mayone ""lpflllMNJL dadea. El Prelldente Carter Jeffenon, de Brullla; la ba c:Gllllado a la ICA doe ol>, Biblioteca Whltney M. jetlvoe dherlOII pero co, YOUIII, de Lagoa, Nigeria; y la Biblioteca Abnbam LinIIUOI: ¡almero, hlformar al mundo IICbre la IOC'iedad coln, de Teberán, Irán. Ealu· inltalaclones y el n1eamerlcana y las IICI'• mu de polltlca de loe Es- programa de actividades tados Unldoe, "en particular que ba venido ruliundo en lo relativo a la dlventdad USIS en todo el mundo, cultural y la libertad Indi- continuarán a disposición de vidual"; y segundo, Infor- aquéllos a quíenes se prestan mar a loa Eatadoe Unldoe actualmente. E n los Mundiales Universitarios de 1979 habrá competencias en los mismos deportes que forman el programa de los Juegos Olimpicos, así es que las Federaciones de cada una de esas disciplinas, deberán comenzar a trabajar en la selección de sus grupos representativos desde ahora. Faltan diecisiete meses para la Uníversiada, así es que trabajando de manera sistemática en todo el pais para el mes de agosto del ano que viene podremos tener todos los grupos bien seleccionados y con la adecuada preparación. L CEMENTOS DEl NORTE S. A. Fabricante de los Acreditados Cementos Slll1Dl-A'l\&1Tll o y SIDERURGICO Avenida Independencia Ote. 1150 Telefono 51-53 -00 Apartado Num . 14 15 SOBRE LA MARCHA Las Asociaciones de cada deporte en los diversos Estados pueden realizar una buena labor si comienzan los trabajos de preparación desde ahora. En Monterrey hay cinco instituciones de enseftanza superior a nivel tecnológico y universitario. Hay que planear los trabajos de preparación de manera que haya buen número de competiciones en cada uno de los diferentes deportes para ver si logramos que en cada selección figuren el mayor número posible de estudiantes locales. Debemos tener presente que entre los estudiantes de bachilleres, tanto en hombres como en mujeres hay elementos que podremos probablemente utilizar como candidatos a representativos de México en la Univer.síada. Incluirán el .Fútbol Soccer en la Universiada de ·1979 A Por Olear F. Cutllláa P1mesor de F.dllc~láa Fíiica P or la primera vez, el futbol soccer ~á incluído en el programa oficial de loa Juegos Mundiales Universitarios el afio próximo. Eso se uegur6 a Guillermo López Portillo, Presidente del Deporte Universitario de México, durante su reciente visita a la ciudad de Milán, Italia, Presidente de la Federación Internacional, el italiano Primo Nebiolo. El futbol era una competición aparte, pero se incluirá en los Juegos Mundiales Universitarios que se celebrarán en México. Dicha competencia se efectuará del 2 al 13 de septiembre de 1979. La noticia ha causado muy buena impresión en nuestro pais donde el futbol es uno de los deportes más populares y cuenta con numerosos aficionados que lo practican en las Universidades. Por tal motivo será uno de los mayores atractivos de la Universiada 1979. -·-·-·-· -·-· ..•·º.• -· - Guillermo López Portillo realizó una gira por Europa para entrevistarse con los dirigentes deportivos universitarios. Después de su estadía en Milán, salió hacia Varsovia y luego fue a Bucares!. El viaje de López Portillo terminó el viernes 24 de marzo, después de haber tenido pláticas con los lideres deportivos de Espana y Suiza. La Federación Internacional del Deporte Universitario ratificó la fecha de la Universiada de 1979 para septiembre del 2 al 13. L o que ..,,porta ahora es que todas las Universidades de México organicen su actividad futbolistica desde ahora con objeto de que cada una de ellas cuente con el mejor equípo de su historia para inscribirlo en la competencia Inter-Universitaria que deberá efectuarse en nuestro pais, para seleccionar el grupo de jugadores que competirá en la Universiada. Esta selección deberá efectuarse de manera muy acuciosa para que el prestigio de nuestro país no se deteriore, ya que México es considerado ya como una de las potencias futbolísticas estudiantiles. Ademú, es imperativo que el INDE trabaje desde ahora en la preparación de los demás núcleos deportivos que competirán en los Juegos Mundiales Universitarios del afto próximo. La Co~federación Deportiva y las Federaciones de -·-·-··-•-•.•. •-•-•... hora que se está despertando un gran interés por el deporte entre las mujeres universitarias, nos parece que los dirigentes deportivos estudiantiles deben crear un grupo directivo femenll o sea formado únlcamenie por mujeres para que organice y desarrolle las actividades deportivu femenlnu, tal y como está trabajando lo que en los Estados Unidos denominan la "División de Nillas y Mujeres en el Deporte" que es una sección de· la Asociación Americana de Salud, Educación Fisíca y Recreación. No debemos discriminar a las lideres femeniles del deporte. Hay que darles oportunidad de dirigir el deporte femenino con criterio de mujeres. La División de Nillas y Mujeres en el Deporte realiza desde hace allos una enconúabie labor entre miles de muchachas y mujeres norteamericanas. .•..•..•..•-·-•-• ..•..•..•-·Con relación a la instrucción y participación en el deporte, pensamos desde hace aftos, que deben incluirse en la experiencia educativa como parte integral de la cultura en que vivimos. Las destrezas deportivas y la participación constituyen valiosos instrumentos sociales y recreativos que enriquecen la vida de nillos, jóvenes y adultos. Es necesario admitir que la actividad fisica ayuda al mantenimiento de la salud general de los deportistas. En los programas deportivos escolares desde la Primaria hasta la Universidad ayudan a desarrollar confianza en uno mismo y a crear el establecimiento de deseables relaciones interpersonales. Por las razones anteriores, niftos, jóvenes y adultos deben ser provistos de adecuados programas deportivos y recreación. N os complace que el futbol soccer sea incluído en el programa de la Universiada de 1979 . Esperamos que esto sirva para animar la afición por tal deporte no sólo en nuestras Universidades y Tecnológicos, sino en todo el sistema escolar de nuestro país. En todo el mundo la popularidad del futbol no es igualada por ningún otro juego. En este momento, millones de niftos, adolescentes, jóvenes y adultos juegan futbol, tanto en México como otros países de América Latina; lo mismo en Israel como en Suecia, Alemania, Holanda, Italia y Espana, Hay ahora más de 150 paises afiliados a la FIFA (Federación Internacional de Futbol Asociación). En este momento puede afinnarse que el futbol soccer es el departe que tiene mayor número de jugadores �VIDA UNIVERSITARIA 16 Jlffll 11 dt ...,. de 1111 CONFERENCIA DEL RECTOR DE LA UNI. REGIOMONTANA E 1 licenciado Eduardo Macf as Santos, rec- tor de la Universidad Regiomontana destacó entre seis de los problemas que afrontan las universidades mexicanas al de la sobrepoblación estudiantil. Macias Santos dijo lo ant{!rior durante su Intervención dentro de la Primer Jornada de la Tribuna Universitaria en la que participó con el tema de " La Educación Superior en México", Otros ractores que fueron mencionados por el }lector de la URson : El desempleo de los egresados; obsolescencia de conocimientos: financiamientos desequilibrados ; desarticulación e insuficiencia del sistema educativo y la desnaturalización de la Cniversidad. '· SP.i'laló que el crecimiento de ta población universitaria ha sido más que proporcional al crecimiento de la comunidad, superado en un 300 por ciento; ya que la población nacional se duplica cada 20 ai'los y la universitaria en sólo cinco anos. tro fenómeno que se ha agudizado -dijoes el desempleo de profesionlstaa recién O egresados particularmente en las áreas de derecho y medicina. . La obsolescencia de conocimientos presenta también --aclaró-· grandes problemas a las Instituciones educativas superiores ya que la rapidez de los cambios tecnológicos e innovaciones clentlCicas provocan· con frecuencia que las ensenanzas de determinadas universidades sean académicas. Por otra parte, explicó Macias Santos, que la falta de conciencia con respecto a las m1Uttples postbl• lidades de ocupación productiva en la sociedad ha participado un hipertropla dentro de las Instituciones universitarias y la frustración de numerosos egresados o bien la deserción. , Finalmente dijo que la ignorancia de algunos sobre la naturaleza de la Institución universitaria propicia que se pretenda en ocasiones, confundir a la Universidad con partidos poUllcos y genera pésimas condiciones de funcionamiento en las mismas. H izo también un breve anállsls en la fundación mundial y nacional de las universidades y sus primeros orlgenes. Como alternativas viables para la resolución de los problemas que adolecen las universidades a punto: Una planeaclón eficiente, honestidad y generosidad en el desempel\O de la tarea educativa y rechazar toda prostitución en la misión de las Instituciones universitarias, para respetar su labor de transmitir, desarrollar y difundir la cultura. El Dr, Pedro G, f.orrOJa Martiln, Goberudor del 11&ldo, luapri la bpolicUa OUldtn ladal1rta1 ., Comereill, de la u.w. Rllleu1 Guaden 111 Gudallpe, N,L. lltlvo IC!tllpdato del Lic. rn.. eileo V~ Trmlo, leentano Gtaén1 de Golllmlo, del lq, JOH Lu Adame, ............ dt la leen&lria de qrlealtan y ReeanN llidrillletl1 del Dlpatado C.P. AatomoWul Go1161ta1 del flll, Jaime de ea"1trnlol e.- la Gana, Prelidelte de la Ulllá ..,._¡Gulden, del lq, M. Veluet, Dlnetor de Ollru PdbUeu, llf eomo del Nlor Da'rid ca..... 0ml, Pnlidel1e Mllllldpll de Gaadalape, N.L. El Lle, Oelulo Gm61ta Ferúldel, CoonUudor de la llpo-71 Mio IN de la palabra pan Nlalar., aftrmar ti eeptrtm de 1lclll ., .. fatnodelol .......... ydmnHlearN1u ........ pan .............. la lldutrtl ., etalll'do, ..... IUiu, ete. Por n parte ti Dr. r..nma ...,._, MIi rtfffllda I la Yllada y I la....._ de 111 , ..... del campo de NlnO IMll PII' n dmeWa • llldlo de lal . . . . . . . . d!Nellea .. nper,maeta, UNDO m: TUS OJOS TRANSPARENTES De M11IIJe Albort Robatto, Tl,mpo 4, a~uo. 27 p. Unlvmldad de P111rto Rico, ~dlclonN Ven11n11 Rln Pledm, 1974, tu, ojo• trnnaparente~ me 11u1pendo nnlllo que da vuelta, de111tadaa viento znrco y mi1terio10 de la 1ierra ~ue viene a llamarme. En tua ojo, tran1parentea me 101·prendo perdida en mundo, extraf\01 y me encuentro aolamente entre tu, ojo, cieloa 1in eaperanza, llE Director: GREGORIO SALAZAR LEYVA¡ Admllll1trador: RO· lft:RTO GARClA GARZA¡ Redacción: SAUL BALDERAS PE~A; Fotogr&fia: ALVARQ RlOS LEOS Y ROBF.RTO QUIROGA,• Publicación Oecenal Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correa• pondeacta de Segunda Cla1e en la AdmlDJ1traclóa de Correo, de la ciudad d.e Monterrey, N.L.,· con fecha 11 de abril de 1951. Oficina• Generalea: MorelOI 852 Ote. Telffoao ~4-0M9 ea Monterrey, N.L., México, LOI artlculOI flrmadOI 101 de exclu1lva reapouabllldad de IOI autorea,• Toda correapondeacla y reml1lóa de foadOI deberán bacene precisamente a VIDA UNIVERSITARIA,• lmpreaa en 101 tallerea de Offset de Editora CronOI, S.A., Avenida Colón 101 P&e,, en Monterrey, N.L., Mélico. EL CENTRO DEL POEMA De Horado PNler, Lo ob11roc10 1 lo con• crt10, 61 p. EdlclonH Dtad Wtlght, 811e, 001 Alr-, 1975, 1.os árbolee celebrán la cu1todia del viento, real,ten tormenta,, emiten 1onldo1 diferentes, Reabolan papelea arrojado, al aire y 1e acumula el óxido. Lo, cnnalea de riego ae abren para todo,, al agua ea•.un elemento contagio10. Tomam01 notaa di1parada1 1in 1entido. Certeramente dan en el centro del poema, peru apenaa 1I nota~o• un extrafio dolor, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1978 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 27 Número Número de la revista 1368 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1978, Época Segunda, Año 27, No 1368, Mayo 11 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/05/1978 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014146 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Eduardo Castellanos Fútbol soccer Literatura Museo Hirshhorn Pedagogía