https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16165/VIDA_UNIVERSITARIA_1979._No._1393._Enero._0002014163.ocr.pdf b25d2ecbdcbd3deb249056671df6ffea PDF Text Text Homenaje al Lic. Raúl Rangel Frías 1depártamento de. Difusión de la UANL, acaba de editar las memorias en homenaje al licenciado Raúl Rangel Frias, con motivo de la entrega que se le hiciera de la medalla "Alfonso Reyes", en agosto del ano pasado. En la edición de estas memorias, se dan a conocer los mensajes de universitarios de gran proyección como Alfonso Rangel Guerra, Jesús Puente Leyva, Rafael Serna y del rector de la UANL, Dr. Luis E. Todd, mensajes que son testimonios de admiración que se rindió a un hombre que siempre ha alentado la flama de la verdad. Nuestra Máxima Casa de Estudios entregó así su reconocimiento a un hombre de grandes perfiles como· lo es el licenciado Raúl Rangel Frias, quien en la sesión del día veintiocho de agosto del H. Consejo Universitario, recibió por méritos propios la máxima presea que otorga la UANL a sus hijos más brillantes y distinguidos. E n otras páginas, se da a conocer a los lectores la obra literaria, sus libros entre los que se cuentan: "Hidalgo y la Patria Mexicana","Testimonios", "Apuntes Históricos del Colegio Civil 11, "José Alvarado", "El Joven de Monterrey", Evocación de Alfonso Reyes", "Cosas Nuestras", "El Reyno" y otros más, que han hecho trascender a este nuevo-leonés extraordinario que es Raúl Rangel Frias. El prólogo, estuvo a cargo del departamento de Difusión, que dirige el licenciado Jorge Pedraza Salinas. 11 Lic. Raúl Rangel Frías CAMPESINOS DEL SUR DEL ESTADO RECONOCEN EL APOYO DE LA U.A.N.L. ampesinos de varios ejidos del Sur del Estado, estuvieron con el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Luis E. Todd, con el propósito de patentizarle su reconocimiento por el decidido apoyo que les ha brindado en la creación de centros educativos. Concretamente, se trata de jóvenes que realizan estudios en la escuela de Auxiliares Médicos Rurales, que funciona en San Pablo de Ruedas, municipio de Dr. Arroyo, Nuevo León. · sus comunidades respectivas, en donde por lo general no existen médicos. 1 Rector Todd, agradeció esta muestra de simpatía y manifestó que, al apoyar programas como E éste, la Universidad Autónoma de Nuevo León está cumpliendo con uno de sus capítulos más importantes, como es el servicio social y seftaló que se continuará brindando el apoyo que se requiera de. acuerdo con las posibilidades de la UANL. E llos llevaron a cabO una colecta y, entre todos, obsequiaron una chaqueta al Rector, con el objeto de manifestarle su agradecimiento por el apoyo que ha brindado a los auxiliares médicos rurales. El programa de Auxiliares Médicos Rurales es un programa de extensión y servicio social que se realizan en San Pablo de Ruedas, municipio de Dr. Arroyo, N.L., con la participación de jóvenes de diversos ejidos y comwridades que aspiran a obtener conocimientos de la medicina, a fin de aliviar el dolor humano y prevenir las enfermedades en Publicación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León Autorizada Como Correspondencia de 2da. Clas ea la Admlnlstracim de Correos de Monterrey, N. L. el 16 de Abril de 1951 Domlllgo 21 de Enero de 1979 Monterrey, N.L., Méx., Año XXVII Epoca 11 Morelos 652 Ote., Apdo. 4-072 "B" 1393 El rector de la Unlversldad Autónoma de Nuevo León, Dr. Luis E. Todcl, (Izquierda), recibe a un grupo de campesinos y esludlulea de los ejidos del Sur del Estado, quienes vinieron basta la Máxima Casa·de Estudios, para patentizarle el agradecimiento de los babllules de los municipios sureños, por la ayuda que la Universidad, a través del mismo señor Rector, les ha brindado para la creacloo de numerosos centros unlversllarlos, escuelas agropecuarias y de otro tipo; que se bu multiplicado en Doctor Arroyo, Galeana, Aramberrl, llurblde y Mler y Norlega, en donde ahora se cuenta con Instituciones de enseñuza profesional para la Juventud de aquellos luga,es, huta hace poco olvidados de las autoridades de educación. El Rector manifestó a los campesinos y esludlules, que seguirá con la labor educativa en su beneficio, puguando por las Instalaciones de más escuelas de tipo unlversllarlo. · �2 - Se cumplen veinte años de su . muer~e IND - 10919 mm " ,. .. ....:- ._.,. -:. ~ --Verdadero lenguaje co'n manos y dedos Por: Luis Bruno Ruiz precedentes si hemos de corregir la equivocada idea de que debimos exclusivamente la independencia y el liberalismo a una imitación ingenua y casual de modelos extranos que, de pronto, deslumbraron a nuestros antepasados, (Silvio Zavala : "Filosofía de la Conquista", pág. 138, Fondo de Cultura Económica, México 1972). V itoria habló de la sociedad civil como ''corupus mysticum'', en el sentido de solidaridad en los bienes y en los males de cada uno. El bien común inmanente y trascendente a los individuos-es el ordenador de la sociedad que nos proporcj¡ma tranquilidad, paz, bienes y ventajas. He aquí este admirable texto: "Así como el cuerpo del hombre no puede conservarse en su integridad si no ,. 11 ...-·· .,":~ es el cig~rru s s1 "' .~~·-~ ~~-\ ' t,., --Escribió "Don Domingo" para ballet n 1979 curaplirá el maestro Alfonso Reyes. el XX hubiera una fuerza ordenadora que a guerra -triste, acciden aniversario de su muercompusiera todos sus miembros, unos en y circunstancial- tiene un car te. Fue uno de los más claprovecho de otros, y todos en provecho del de sanción (lus punlendl) para resta ros exponentes de la cultura hombre, así ocurriría en la sociedad si cada el Derecho transgredido y se emprende pe luspanoamericana. además de tener un uno estuviese solicito de sus ventajas ~ausas sumamente graves que no Plledt esptrilu universal en su obra literaria. particulares y todas menospreciaran el bien ser reparadas de otro modo. El jefe l José Luis Borges en sus endecasilabos público (De poi. C!V, 5, ed. BAC., p. 157), Estado de la nación ofendida q expresa : "Dominaba I lo he visto) el ocasionalmente, por accidente, consti en juez, para imponer la sanción. Solo oportuno-arte que no logró el ansiado l'lises -que es pasar de un país a otros Se gobierna por el bien común. Ningún injuria grave, conciente y mantenida gobernante es superior a los demás y "no el derecho de otro Estado, es causa juata países -y estar íntegramente en cada hay razón alguna para que la misma guerra. Ni "espacio vital", ni gloria uno". asociación o congreso civil vindique alguno provecho de estadistas, ni diversidad Como artista de la palabra. Alfonso para si la potestad sobre otros; máxime religiones son causas justas de g Reyes era un consumado estela . Todo teniendo en cuenta que por derecho natural Distinguense las guerras defensivas y lo que miraba y era bello Jo emociotodo hombre tiene poder y derecho de ofensivas en que las primeras naba . Para el ballet mexicano escribió defenderse, y nada hay más natural que hacerla cualquier sociedad -perfeda el argumento de "Don Domingo" con rechazar la fuerza con la fuerza (De poi. civ. imperfecta- mientras que las seg~ música de Revueltas, que es uno de los 7, ed. BAC., p. 159). Como la sociedad no sólo pueden realizarla los Estadlil ballets olvidados como otros del puede ejercer por si misma la autoridad, fue naciones perfectas. Aconseja Vitoria q11 momento de oro de la danza mexicana necesario que se encomendase a algún o gobernante no se lance a la guerra sin durante los años cincuenta. 1¿Por qué algunos el cuidado de la comunidad. Vitoria seguridad moral de la victoria. De los coreógrafos oficiales e independienfinca el origen de la autoridad civil en el modo seria vano el derramamiento tes no hacen una revisión de las obras Derecho Natural y, en última instancia, en sangre y el quebrantamiento de que tuvieron gran éxito, donde latia el el Dercho divino. No hay reyes ni economía. En el caso de la conquiá espíritu del verdadero México? Recoremperadores por Derecho divino. Esta tesis América, sólo son títulos legítimos: l.• demos: "Tierra" de Elena Noriega. será desarrollada y llevada a su perfección derecho natural de sociabilidad y por Francisco Suárez. La potestad de la comunicación; 2.- el derecho de practies "La manda"deRosa Reyna. "Zapata" república y del monarca que la gobierna no Evangelio y de cuidar a los misioneNII¡ de Guillermo Arriaga, "Tozcatl" de son dos potestades, porque el monarca el derecho de intervenir en favor de Xavier Francis. "Tienda de sueños" de gobierna por delegación. El individuo no convertidos; 4.- la potestad indirecll Guillermo Keys. "Guernica" de puede ser reducido a mera piecesilla de la Sumo Pontifice para deponer e instaunr Guillermina Bravo y otros. maquinaria estatal, porque tiene un valor gobierno cristiano sobre pue Pero volviendo a Alfonso Reyes. trascendente como ser teotrópico. El convertidos al cristianismo; 5.- la podemos decir que fue uno de los que dominico espallol termina la teoría del de los inocentes en el caso de los sa · mejor dio a entender "el milagro imperio universal y del imperialismo humanos; 6.- la libre elección can griego" de la antigiiedad; así escribió teocrático, instalando en su lugar la garantías debidas. Resulta dudoso · magnificas páginas sobre Danza Helén comunidad interestatal universal. Alguna titulo -a lo sumo probable- el nica. El poseía sensibilidad y partivez, esta comunidad tendrá un órgano colonizador o la tutela sobre cular conocimiento de los estilos y unitario y adecuado. bárbaros o retrasados. filosofía del movimiento en el baile universal. Como filólogo se distinguía. pues manejaba el vocablo danza en todos los idiomas. hasta en el dialecto tarahumara que "nolávoa" lbailarl. -' que es lo mismo que trabajar: pues la En ciencia, lo importante ea modificar y cambiar Ju propia "acción aplicada y su liguración en la magia simpática del cuerpo apenas se ideas a medida que la ciencia progreaa.-Claude Bernard. distinguen referidas en su efecto fi. nal". La ciencia ea el conocimiento organizado.-Spencer. Ta mbié~ en algunas reflexiones apunta: "interiormente el cuerpo baila Puede observarse siempre que Ju ciencies físicas y exac:tu con los ritmos, e inversamente, los ritson las última que padecen bajo el deapotismo.-R. H. Da1111, mos parecen que objetivan la aritmética del cuerpo humano, el latido y la La ciencia ha cumplido su función culUldo ha averiguado respiración. Canto, música y danza se y enuncia~o una verdad.-T. E. Hu%ley. crian en la misma cuna". Ya cuando analiza de cerca la danza griega, que parece la tjene al frente La ciencia no es más que el sentido común entrenado y or• y la contempla con emoción. encuentra ganizado, y sólo difiere de este último en Jo que difiere un veque loo pitagóri~os pensaban que la terano de un nuevo recluta.-T. E. Hu%ley. danza se inspira en el curso de las es- L Ll LA 'CIENCIA · 1e 1 3 ALFONSO REYES YSUS ESCRITOS SOBRE LA DANZA HELENICA Domingo %1 de Enert • CAPITUWCVU ' s falso que las corrientes de libertad en América -y más concretamente en América Espaftola- provengan del pensamiento francés del siglo XVIII.- La doctrina de los teólogos, filósofos y juristas espaftol,is de los siglos de oro llega a América con los descubridores, y con los misioneros. El perdurable anhelo de justicia y libertad que surge con Frant:isco de Vitoria y continúa en la apasionada y apasionante figura de Fray Bartolomé de las Casas, es anterior al iluminismo francés y al liberalismo dieciochesco. Hay una filosofía de la conquista que perdura entre nosotros más allá del hecho histórico. Silvio Zavala ha demostrado la vigencia del concepto de libertad cristiana a la hora de la independencia y -podríamos anadir nosotros-- a la hora de la Revolución. "La difusión -apunta Silvio Zavala- de la idea de libertad cristiana en las universidades de las Indias, la familiaridad con las leyes inspiradas en el mismo pensamiento, y hasta el reflejo de aquel holgado principio en la vida de la sociedad, pueden considerarse como factores que contribuyeron a fomentar nuestro liberalismo intimo y a crear una actitud de hermandad humana opuesta a los "achaques" de la servidumbre por naturaleza ... Por existir el antecedente de tales combates, prendió mejor en los espíritus de América, a su hora, el pensamiento ilustrado que proclamaba la igualdad entre los hombres y exiguia nuevas y mejores garantías de libertad individual. No parece vana la insistencia en estos VIDA UNIVERSITARIA Domlnlº 21 de Enero de 1979 VIDA UNIVERSITARIA ,..... • IAlllllfll! Cl111ea C1lidtd Modtrn• La misión de la ciencia consiste en sustituir las apariencia con 1011 hechos y las impresiones con demostraciones.-/o/in R,ukin. trellas. Platón entiendé por "orchesis" como "un deseo instintivo de expresar palabras con todo el cuerpo", tentación que todavía nos acooa: y Aristóteles la entiende como "una imitación de ac- dones, caracteres y pasiones, mediante posturas y movimientos rítmicos". P ero sin duda predominó en el origen de la intención mágica . sobre todo el rito agr,cola. intención que se adueñó pronto en su sentimiento religioso" . "Dejar de bailar para los griegos - decla el maestro Reyes- , indicaba llegar a la vejez, a la muerte civil y al abandono de la vida", Luego explicaba que en las escuelas helénicas se enseñaba danza especialmente en las palestras y en los gimnasios ! "gimnástica" etimológica. mente es nudismol. Las doncellas espartanas concurrían desnudas a las procesiones y báilaban ante el pueblo desnudas como estimulo al cuidado de su persona. "Y nada vergonzoso ha bia en ello. era un caso estético", y era un honor ser admitida por su belleza. a danzar en las caremonias religiosas . También Alfonso Reyes mencionaba el "Banquete" de Platón. donde las danz zarinas irrumpían y trastornaban el. diálogo de loo filósofos. transformadno el lugar en una fiesta. Esto era el "kóómos" privado. En sus escritos Alfonso Reyes hace la división de la danµ griega y moderna en su aspecto y aplicaciones. y asienta que. en general. la danza griega se parece más a nuestro ballet aunque en parte de la técnica de Isadora Duncan. y queda muy l~jos de nuestro baile de salón. Para el coreógrafo helénico loo "shéemata" que ya era pericia de profesionales. La actitud de las manos y de loo dedos o "quiromanía" griega, como entre las bailarinas siamesas. era un verdadero lenguaje, cuyo secreto se ha perdido especialmente en la danza contemporánea occidental. En todo se debe a una armonía cósmica. Hasta el vuelo de las vestiduras estaba reglamentado Jo mismo que los disfraces. y Alfonso Reyes encuentra que "las danzas espilépticas" !éstas in saber tal vez su · origen. las llegan a usar algunos contem_poráneoo en cierto grado l, pertenecen a Artemisa Y Dionisio. Están hechas de éxtasis. orgia y entusiasmo. que quiere decir: _transportarse a la divinidad. L argo seria enumerar los estilos griegos de las danzas antiguas. según Alfonso Reyes. que con su amplísima sabiduría, especialmente en Jo helénico. pudo reconstruir ese arte tan profundamente humano y bello como su brillante arquitectura. EXCELSIOR, MARTES 2 DE ENERO DE 1919) ... . ''l"l..i ,lrl~-_ ,"h•~,;,,. . . 1 ,., ,t ,,. .,.~, ;~•=~'1••:¡t; -~-,, ., .. . ~~- ... .-, ALFONSO REYES SIMPOSIO SOBRE ESTRUCTURAS METALICAS M onterrey, será sede del IIl Simposio Nacional de Estructura Metálica y que es organizado por la Facultad de Ingeniería Civil de la UANL, Sc>ciedad Mexicana de Ingeniería Estructura, A.C., Delegación, Nuevo León y el Colegio de Ingenieros Civiles de Nuevo León, A.C., El evento, programado para los días 22, 23, y 24 de lebrero, en el auditorio Monterrey, tiene por objetivo mostrar las aplicaciones, uso y desarrollo de las estructuras metálicas·a todos los asistentes y también, para ilustrar a los sectores privados y públicos del país, la potencialidad técnica que . puedan disponer, provenientes de especialistas nacionales, para la solución de los problemas- relacionados con este importante campo. El profesor George C. Slh. director del Instituto o! Fracture and Solid Mechanic de la universidad de Lehigh, contribuirá con material técnicamente interesante en el desarrollo de este simposio. 1 ntegran el Comité Organizador el Dr. lng. Guillermo Vi!larreal Garza como presidente, vicepresidente, lng. Hugo García Rodríguez camo asea,res los ingenieros Anasta8io Vázquez V., como representante de la Facultad de Ingeniería Civil de la UANL, J. RaymWldo Tulllln, Jorge Sandoval Garcia, Ariel Zapata García, Jesús Carlos Cadena, Rubm Calderón, Javier Garza Cortinas, Ricardo Vela Palomo y Antonio Remero Silva. Los interesados en participar, pueden dirigirse, para mayor información; con la &ita. The1rna Eva Lamas Moya, en edificio BISA de· Trevillo pooiente 409 a los teléfonos 7:;.¡4-53 y 7:;.14-59 o con el ingeniero Jorge Sandoval, en Durango 291, 4'. piso, colonia Roma de México, D.F., o en los teléfonos ~ 1 3 o 553-21-11, Extensión 148. CURSO DE CIBERNETICA L a Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León imparte el cuarto curso de ciberné tica a sus maestros, para fortalecer la comunicación entre ellos y los alumnos. El director de la dependencia, arquitecto Antonio Fuentes Espinosa, dijo que el curso está a cargo de la maestra Ana Silvia Graham, prestigiosa psicóloga de Torreón, Coahuila, con vasta experiencia en cibernética. Los conocimientos permitirán a los maestros enriquecer su cultura y, al mis- mo tiempo, establecer una comunicación más idónea en la dinámica grupal de la ·Facultad de Arquitectura, en relación con los alumnos y de acuerdo a las materias que cursan. El curso incluye relaciones humanas, psicología y sistematlµción de la ensellanza. P or ahora son 16 los maestros que se han inscrito al curso que se inició el martes y con duración de cuatro semanas. �-4 Al~AT:•~WIMI' f,lilV VIDA UNIVERSITARIA ÓMNIBUS DE POES1A MEXICANA "ARQUITECTO JOAQUIN A. MORA" TORRE DE RECTORIA, PLANTA 811.JA ZARAGOZA 318 SUR TELEFONO 52.55.ao TELEFONO 44-56-60 uniLi3=tO MONTERREY, N. L., MEXICO PRESENTACIÓN, co~u:II.ACIÓN • 0 En un puado remoto el planeta Tiern ,o!Cib.ió la visita de viajeros espaciales extraterrestres. Estos efectuaron una "selección' entre l<kl grandes monos, provocándoles una mutación artificial de la que surgió el hombre. Las le<rías de Danibn han desencadenado una tempestuosa discusión a escala mundial. La •respuesta de 1011' dioses constituye, con mucho, su máa amplia y excitante em~esa. Ha buacado en. los cinco continentes las pru~ tangibles de la walencia de sus dioses - u trona utas y, pro'fisto de una documentación exhaustiva,. Pasa revista a la historia de los errores cientificos respondiendo a todu las cuestiones que aún pennaneclan planteadas. ¿Cómo pudieron los egipcios levantar laa pirámides? ¿Para quiér, construyeron los incas 1111 pistas de aterrizaje? ¿Quién pudo operar un cráneo mi allOII antes de Criato? El autor lia dado la vuella al mundo. Ha estudiado toda la bibliografia necesaria el} las máa prestigiosas bibliotecas. Ha interrogado a cientificos y técnicos. El resultado de éstos allos de esfueno es el presente libro, escrito a modo de ~ o juicio y••J que Danlken ,e presenta como volun-. ta'Wo acusado la respuesta de los ilioees es un desafio ..... Un desafio al lector, a la ciencia y al futuro. DIETA DE LA SUPER ENERGIA DEL DR. ATKINS ROBERT C. ATKINS-SHINLEY LINDE EDITORA; GRUALBO ESTA ES UNA DIETA DIFERENTE, una dié'la que produt>e un alto nivel de energía constante y que elimina al mismo tiempo, la ansiedad, la depresión y la fatiga. El d°octor Atkins ha ideado una serie de dietas destinadas a controlar el peso reduciéndolo, manteniéndolo o incrementándolo; o bien solventando problemas especiales. Sin embargo, sea cual sea el objetivo en cuanto al caso, todas las dietas proporcionan el resultado de una energía mucho mayor y una sensación de bienestar como no habrá experimentado usted nunca. ¿Le parece imposible? Tru dieciséis allos de práctica privada y de estudiar cuidadosamente a unos dOt'e mil pacientes sometidos a régimeil, el doctor Atkins ha demostrado la eficiencia de su dieta blija en hidratos de carbono en cuanto al control del peso y al aumento d~ energías, Ha descubierto que son poquísimos los individuos que tienen hábitos alimenticios adecuados. , Ha descubierto también, que una buena dieta, con el suplemento correspondiente de vitaminas y minerales, puede evitar o curar la metabolización anormal del azúcar y la hiplogut'effiia (mucho más corrienle de los que se Imagina en general), la alegría, problemas cardíacos y otru muchas dolencias. El doc~ Atkins explica cómo puede usted, por su • propio médico, atudiar su caso y delerminar la dieta más adecuada. Recomienda 'planes dialécticos concretos que puede usted adaptar a sus propias necesidades. Además de proporcionar gráficas e instituciones detalladas sobre la dieta con escaso consumo de hidratos de carbono, describe los resultados de allos de investigación con vitaminas y suplementos minerales, alladiendo información propias sobre los beneficios y las posibles secuelas, dósla y frecuencia. NO DIGA SI CUANDO QUIERA DECIR NO: HEBBER'l.'FENSTERBEDI JEAN-BAEIL EDl'l'ORIAL: GRJJALIIO' ¿Dice usted al a casi todo lo que le piden? ¿Es usted, capu de replicar a su cónyuge, -pero no a su jefe? ¿Sufre Ud. loe sfndrtlllei del tipo de "La Tienen TOlllllda con · Migo", y "No Tengo el Valor de Intentar!Q"? ¿Vacila Ud. ti) bac:s y-11, 11111.ckfecbol ante la familia y.los amigos!.:... 1111 bac:s mievu amlatadel ..,. o aflrmar9e se- o en E11811De1lte, Si estas preguntas pueden aplicérsele, sin duda le serán de gran ayuda la nueva técnica del Aprendizaje Aaertivo {AA). Ha ayudado a muchos pacientes que aprendieroo el método del Dr. Herbert Fenalerheim practicándolo en su Clinica para la lerapia de la conducta, en el hospital de Nueva York. El AA, área importante en la terapia de la conducta pregunta: "¿Qué podemos hacer para que usted cambie ahora'?", en Vez de; º¿Por qué es Ud. así'?" Su premisa principal es que si la gente ha aprendido esquemas de conducta que.los hacen sentirse desgraciados, inhibidos o temerosos también pueden olvidarlos para siempre. · Gracias a este-libro podrá conocer la diferencia entre la aserción y la agresión, junto con las técnicas especiales del AA que le ayudarán a defender sus derechos, a expresar S1f1 sentimientos, a enfrentarse al desprecio de los demá., ( o al que siente hacia Ud. mismo), a reducir los temores y a conseguir sus objetivos profesionales. El libro contiene ejercicios prácticos especiales del AA para mejorar las relaciones matrimoniales, para relajarse en el trabajo, par, vencer el impulso de comer en exceso.... por citar sólo algunos ejemplos. EL LIBRO DE MIS AMIGOS: HENRY MILLER: EDITORIAL: GRUALBO Henry Miller empezó el libro de mis amigos, en 1973 con la idea de rendir homenaje a los amigos de su vida, la mayoria de ellos desconocidos para el gran público. Conoció a Slasiu, su primer amigo, cuando tenían cinco allos y ambós vivían en el distrito 14 de Brooklyn. Jugaron y pelearon ~n esas calles, sótanos y tiendas de sus dominios y, más tarde, escribieron tempranos folios románticos y charlaron de lugares distantes. Miller nos cuenta de Joey y Tony, de quienes ae hizo intimo. amigo durante los allos dorados entre los siete y los dOt'e. Vivían en un suburbio y hablaban de pájaros, sapos, serpientes y huevos de paloma. Su padre pintaba acuarelas y hacia ventanas de vidrio de color para las iglesiu. Luego apareció el primero Henry, rey de la calle 11:i, de Manhattan, quien le presentó a Wessie, la seductoca reina del barrio. Otro amigo era Jimmy Puta, un estudiante diligenle que upiraba a la presidencia de los Estados Unidos y luego ae metió en polltica para terminar tótalmente desilusionado. Estaba Cora Seward, su primer e inol; vidable amor; y la viuda que le doblaba en edad y con quien estuvo a punto de casarse; luego, la profesora de piano que se convi(lió en su primera esposa. Y Joe O'Reagan. el viajero deslumbrante que, cuando nillo, se unió a un circo y que, más tarde, trajo cuentos deliciosos sobre los lupanares del Japón; un camarada de la escuela secundaria Mu W-mthorp, a quien lo tomaban por su hermano gemelo; y Albert Considíne, un discutidor empedernido que se convirtiria -en arquitecto. DR. SAMUEL DUNKELL EDITORIAL: GRUlLBO "Nuestra manera de dormir revela nuestra manera de . vivir". Asi lo ha obaervádo el Dr. Duntell a lo largo de su carrera de psiquialria y así nos lo demuestra en esta obra sorprendente, instructiva e Indudablemente, revolucio. .. "Cuando dormimos, nos dice, interpretamos los dra!llBS de nuestru vidas y usamos nuestros cuerpos, en vez del lenguaje, para expresar nuestras penas y alegrías, nuestronmores y odios. En el universo nocjumo, cada uno de nosotros se convierte en el actoc de SU propia historia • personal. El Dr. Duntell nos ei;plica el modo de reconOt'er nuestru posiciones durante el suellÓ y de interpretarlas intelectualmente, en especia_l P.(lrllue funciOñBri CQID0-1eDÍiooeS r NOTAS DI DECALOGO DE LOS GRANDES PROBLEMAS DE SALUD PUBUCA: LA DESNUTRICION Y LAS INFECCIONES 1 1 i i1 · )1() siglo i,emnuno editores -LO QUE NO DEBE HACERSE EN EL EMPLEO DE AN'l1BIOTICOS mt!xiw -LOS GRANDES PROBLEMAS DE LA SALUD PUBUCA -DE LA CIENCIA DE LOS ANTIMICROBIANOS espi1ña <1rge11ri11n Por: Iamael Mercado ADdrewl Gabriel Zald n tren ómnibus es aquel que lleva carruajes de todas clases y para en todas las estaciones. Asi, éste, que incluye muestras de la excepcional riqueza poética de México, viaja desde el siglo XIV e ipcursiona por la poesía indígena y la poesía popular, sin que falten los poetas novohispanos, los románticos, modernistas y conlemp<l'áneos. Poesía indígena: cera, chinanteco, huichol, lacandón, maratino, maya peninsular, mazateco, mixe, milteco, náhuatl, otomí, quiché, seri; tarahwnara, tarasco, lzotzil, yaqui, zapoteca, zoqúe. Poesía popular; refranes, conjuros, oraciones, arrullos, trabalenguas, adivinanzas, juegos infantiles, romances viejos, coplas, canciones bajo la Inquisíción, political, de armas, del campo y los suburbios, románticos y moderniataa, improvisaciones, calaveras, glosu, parodias, Je. treros de camión y de letrina, poesía inOt'enle. Poetas de la Nueva Espalla, románticos, modernistas y contemp«áneos: de Gutierre de Cetina José Carlos Becerra, paaando por Ixtlilxóchitl, Sigiienza y Gtlngcn, Landlvar, Pagaza, Diaz Mirón, Tablada, López ·Velarde Reyes, Pelllcer, y tantos otros. La suave Patria, El brindis del bohemio, Netzabnak:4yotl, Agustin Lara, poetas en latin, OclaviO Paz, Sor Juana, Riva Palacio, La Adelita; Poesía de Tabllsco, Sinaloa, Querétaro, California, Nuevo Mmco; poesía amorosa.ritual, política, oblcena, religiosa, patriótica, poemas ideográficos, juguetes literarios, poesía escrita en 1a1 paredes, poesía para cantar y ballar, homenajes, diatribas, sátiras, himnos, corridos, etcétera. Realmente, un viaje completó con todo el bagaje que el lector diafrúlaró a plenitud. E a POSICIONES DURANTE EL SUEÑO naria. ciooes graves. 9.-Noemplear el criterio bacteriológico para prescribir el antibiótico, salvo cuando ae ha valoriudo en funciones de la clinica. 10.- No favorece bacleriu resillenlea de hospilaJ como 1011 las mutantes de estafilococo y enterobacleriáceaa, responsables de las infecciones intrahospitalarlas de elevada morbilidad y mortalidad, dificil control y tratamiento. El Decálogo del Doctor J. 11 G. Pagola ~ GABRIEL ZAID NOVEDADES DE LA SEMANA LA RESPUESTA DE LOS DIOSES AUTOR. VON DANll[EN EDITORA: MAKTINEZROCA 5 Domlll¡o ZI de Eaen de lfll · MEDICINA Li3=ti:=ti.1 uniVi:=t)itA=ti4 APDO. POSTAL 137 VIDA UNIVERSITARIA .,.._,. u de EDere de m1 n entrevista que apareció en esta página de ciencia, en exclusiva para El Día, el Doctor J. G. Pagola enfatizó lo siguiente : "El emll' mú grave cometido por los médlcoa (pedlalru, brtel'1llltaa, De1111161ogoe, clnaJa-, gblecebltelru, llleclólogos, bacteriólogos, ele.) ha sido 1a prefere11ela por IN utlblóllcoe de mayor eapectro ]IOllble, en ves de utlllur Ju de meDGr etpeclro utlbacterluo, que actúo eapeeilleamente sobre las bacterlu orlglulea, aba agredir la Din hlteallul huésped". Luego se dolia de que por no acatarse principios elementales, las pérdidas en el Continente Americano en la última década, al destruir el equilibrio ecológico bacteriano, se elevan en lugares cerrados, como son los nosoCGIIIÍos, a 10 millones de muertos y 100 mil millones de dólares, entre despilfarro de antibióticos, prolongación de la estancia hospitalaria y casos fatales en edad productiva. Y hay que aclarar que Pagola tiene muchos allos esbidiando el tema. El es actualmente jefe del Servicio de Infectología y Antimicrobianos en la ~ ; Profesor de la Facultad de Medicina de la UNAM; Pediatra, Infectólogo y Consultante de Antimicrobianos en el Hospital Infantil de Mmco (194$-1960) Pediatra, infectólogo y Asesor de Antimicrobianos en el IMSS (de 1954 a 1973). Es decir que cui toda su vida profesional ha vivido en y para los hospitales. Y esta vez, presentamos lo que el mismo Pagola llamara Decálogo ..... Decálogo de lo que debe hacerse en el empleo de los antibióticos ...... Decálogo de los grandes problemas , de salud pública ..... Decálogo de la ciencia de los antirni1· Pastelería Monterrey 1 de las maniobru. "defensiVIUI' que adoptamOI en nuestra cClllducta cotidjana. Duntell también noa introduce en el mlllldo nocturno de , la pareja, la genle tiene mucho que decinie a.ún cuando esl6 pn,fuodamen~ dormida. Y nos aconseja que aep8IIIIII cómo duerme la ~ . pntencialmen~ elegida por ~ sotros antes de ccpnprometerae a una unión definitiva. 'El cuerpo es el que habla" durante el suello y Samuei Du'lkell es el primero que le ha prestado atención. Sus posiciones durante el suefto nos ofrece una nueva medida de 1la conducta humana y, en el caso de las parejas, de la compatibilidad humana. . I Desde la posición, tntalmente fatal, a las del avestruz la 1 almeja y la rendición (y hay dOt'enas más), el doctor DCIDbra y esplica las posiciones que; 5eglÍI)' él, "son pMllllda~le~cjoru7 apresan. cjeflll'IÍl8 mullsita, nuet- · Ira ¡ ~ t o li~clh tiW"/ Hidalgo .Pte. 27.2'l Pino Suárez Nte. 418 Juárez Sur 507 1 crobianos. Veremos en el paso por la literatura médica de Pagola, como en abundante conocimienlo de causa, que invita aunque ciertos nombres lengan aqul si la cualidad de lo científico-- a inlernarnos en un mundo que, inclusive, para los médicos resulta nuevo y estimulante por lo propiamenle profesional. Prevenir y curar; dos consignas del doctor Pagola. DECALOGODELOQUENODEBEHACERSE EN EL EMPLEO DE LOS ANTIBIOTICOS 1 Inicialmente no debe emplearse ningún escopetazo de antibióticos, bien sean, tetraciclina, cloramfenicol, amplicilinas, cefalosporinas, o mezclu con arninoglucósidos. Las razones son obvias; la mayor parle de las infecciones del hombre son virales y en un port>entaje discreto, intervienen unas cuantas bacterias, sobre todo neumococos, estreptococos y estafilococos, sensibles a la penicilina simple o a algún antibiótico de espectro intermedio: clo:ucilina, lincornicina, o un macr¿¡¡do; que ba&tan en la gran mayoría de los casos; si se fracasa se sustituyen unos por otros sin contar con la bacteriología. 2.- No emplear antibióticos agresores sobre la flora intestinal, particularmente en medio hospitalario, bien sea de espectro amplio o arninoglucósidos, más que en infecciones graves y rebeldes, previa identificación de la bacteria, pruebas de sensibilidad y aislamiento en cuarto por separado. 3.- No usar cantidades exageradas de los antibióticos y no prolongarlu demasiado salvo en ciertas infecciones. La dósis del grupo de penicilinas se ha exagerado al no ser tóxicas, lo que favorece superinfecciones fatales sobre todo por las llamadas penicilinas de espectro amplio, ampicilinas, metacilina, amoncilina, pivampicilina, metampicilina, cefalosesporinas, etcttera. 4.-Ningún antibiótico de espectro amplio se prolongará más de lo conveniente. Si no hay respuesta en pocos días, es preferible sustituirlos por antibióticos de espectro intermedio que cubren las bacterias patógenas originales, sin introducir nuevas patentes. · 5.- Evitar el empleo de los arninoglucósidos-kanarnicina, gentamicina, lobrornicina, akamicina, tiaomicina -6i no se está en presencia de una infección grave por enterobacteriáceo, diagnosticado mediante hemocultivo y pruebas de.sensibilidad. 6.- Las uociaciones de arninoglucósidos, sobre todo con el grupo de penicilinas; penicilina-kanarnicina, ampicilinakauanicina; cofalosporina-tobromicina; carbenicilina-gentarnicina, etc. antibióticos. 7.- En medio hospitalario evitar las penicilinas de espectro amplio, pues no tienen ninguna ventaja sobre la penicilina ordinaria y si el inconvenienté de favorecer centenares de estafilcoco epidémico y enterobacterláceas de dificil control y tratamiento. 6.- . El empleo de las penicilinas de espectro amplio inactiva, en gran parte, a las cefalosporinas, carbenicilina, etc., por tener ciertas resistencias CJ'll28das frente a los coliformes y la conaecuencia es la falta de respuesta de estos antibióticos tan útiles en infec- 1.- La desnutrición infantil es el primordial problema de Salud Pública de Mmco y Latinoamérica. 2.-0rigina una raza de escasa inteligencia e indolencia 3.- En básico producir en gran escala leche, úni.ca manera de resolver el problema. 4.- Por nuestro clima tropical y semi tropical la leche en polvo es inapreciable al no requerir refrigeración. 5.- Las principales causas de morbilidad y mortalidad son los padecimientos digestivos y las infecciones respiratorias en nilloll desnutridos. 6.- La leche de vaca fácilmente se convierte en un veneno, cuando no se refrigera, pues la pululacloo bacteriana aumenta en progresión geométrica, al cabo de unas cuantas horas. Origina enlel'otonnu no sensibles al calor, por lo que la ebullicioo y pasteurización son insuficientes. 7.- Las diarreas o gutroenleritia que se manifiestan por millones de casos se relacionan, báaicamenle, con la presencia de estas enterotoxinas, por lo que la mejor medida profiláctica y curativa son las leches en polvo exentas de dichas toxinas. 8.- La presencia de la diarrea origina la desnutrición y ésta favorece definitivamente la infeccioo sobre todo de intestino y pulmón; se manifiesta en forma de enlerocolitia y bronconeumonías, principales causas de muerte. 9.- Las erogaciooes utronómicu de antibióticos para combatir estas infecciones han sido m" perjudiciales que útiles. 10.- El swniniatro de leche en polvo en alimentación de los nillos es fundamental par!I bajar la morbilidad y mortalidad de estos padecimientos. 1 .- DECALOGO DE LA CIENCIA DE LOS ANTIMICROBIANOS La penicilina simple continúa con el mejor antibiótico para combatir las bacterias patógenas originales, con excepción de las enterobacteriáceas sensible a quimioterápicos. 2.- Los antibióticos de espectro intermedio estln indicados en mutantes patógenos que han adquirido resistencia a la penicilina, sobre todo estafilococos, o en caso de alergia. 3.- Las infecciones del hombre son virales (virus en su mayoría, y sólo intervienen en un porcentaje discreto, sobre todo newnacocos, estreptococos, y estafilococos. 4.-Cuando no se dispone del diagnóstico bacteriológico, que es en la gran mayorla de los casos, la penici!illa, los an• tibióticos de .espectro intermedio o los quimioterápicos son los únicos justificables., 5.- Los antibióticos de amplio espectro: cloramfenicol, tetraciclina, ampicillna y cefalosporinas, son menos específicos frente a las bacterias patógenas originales, con el inconveniente grave de-agredir la flora huésped intestinal. 6.- Las penicilinas de amplio espectro presentan menos actividad que la penicilina en la mayoría de las bacterias patógenas originales, .salvo en aquéllas como las enterobacteriáceas, donde son específicu. 7.- Los arninoglucósidos, específicos para las anterobacteriáceu, son swnamente tóxicas, sólo se justifican en infecciones graves, rebeldes a los anteriores antimicrobíanos, cuando se aisl,a la bacteria, previas pruebas de sensibilidad y determinación de los niveles séricos. 8.- Los antibióticos agresores sobre la flora huésped intestinal, como son los de amplio espectro y arninoglucósidos, sólo se autorizarán en sus indicaciones específicu, se precisa el diagnóstico y se aisla al paciente en cuarto por separado. 9.- La casi totalidad de los hospitales del Continente están saturados de mutantes de estafilococo y anlerobacteriáceas, por seguir el crilerio bacteriológico. 10.- Como sistemáticamente se agrade la flora huésped ini!stinal, Se' favorecen centenares de mutantes de enterobacteriáceas to:a:igenas, sumamente virulentas y de poder invasor, al permeabilizar la pared vascular y puar a la circulación general. Son las responsables de las infecciones intrahoapitalariaa de elevada morbilidad y mortalidad., (ELDIA,5DEENERODE1979) �l ..•·· ...··, ~"i1~ · ·,,;;4', ?) (' VIIIA UNLVERSITARIA Domilleo 21 de Eaero de 1979 sus "Poemas Rústicos", quizás sean menos conocidos todavía, sus maravillosos sonetos intitulados "La~ Montanas Epicas", dedicadas por él "a sus amigos de Monterrey", durante una visita que hiciera a esta ciudad en 1903, inspirado por las altivas cumbres, las pro!undas calladas, los suaves altozanos y los áridos penones, de la gran Cordillera, grueso ramal de la Sierra Madre avanzada hacia el norte de la República, que es el marc~ poético y mágico que rodea a la "Sultana del Norte", y los cuales reproducimos a continuación: E NOTAS UNIVERSITARIAS 111 COWQUIO NACIONAL SOBRE LENGUA ESCRITA LAS MONTAÑAS EPICAS A Amis amigos de Monterrey ..... sur ces sommets clalrs oú le sllence vibre, daos l'air inviolable, lnmense et pur, jeté, je crols entendre encore le crl d 'un homme libre! Heredla I e ~ Manuel José Othon Of RENDA POETICA DE OTHON AMONTERREY uando clarea o ya cuando atardece, se destacan Informes a lo lejos cual 1111a sombra azul, que a los reflejos del crepúsculo gris se desvanece. Mas su contorno gigantesco crece festonido por árboles añejos que se erizan cuallásperos cadejos, · cuando el dia triunfante resplandece. Y en la noche los áridos peñones las vértebras enormes del coloso, sus empinados riscos y crestones, Semejan, en bosquejo tremebundo, el esqueleto rígido y monstruoso de un muerto sol pesando sobre el mundo. u1zas para las nuevas generaciones, Manuel José Othón, uno de los grandes poetas mexicanos, sea uno de los menos leiII dos. Othón, amante de la naturaleza, logró expresar, en sentidos versos, un sentimiento hondo y dramático de la belleza del paisaje natural, en la infinita · Contempladas de cerca, repentino variedad de sus formas, de sus cambios y estaciones; en la asombro se apodera de la mente gloria de su luminosidad y en el pavor de sus sombras, y en los nervios y músculos se siente donde encontrar& imágenes sugestivas y plásticas para sus circular el pavor de lo divino. poemas. Y es que Othón conocía a la naturaleza y la sabia Ni el blando helecho ni el robusto encino plasmar en sus versos, a veces con el trazo breve y preciso predominan en la áspera vertiente, que recoge las lineas esenciales de un paisaje, y a veces con ni fulgura en las cumbres castamente detalles de lo que se ha contemplado largamepte: una roca, la blanca nieve del paisaje andino. un tronco, el rizar de las ondas de un lago, o el sedante murmullo de la floresta. Sus arrugas de piedra, sus picachos Othón vivió enamorado de la naturaleza, de sus formas donde el hierro incrustóse en rojas vetas infinitas y de sus variaciones policromas. Su mejor poema y, acaso, la más alta contribución de Hispanoamérica, a la y plantó el jaramago sus penachos, poesía de la Lengua Espanola, en su "Idilio Salvaje" y de Aparecen cual hachas formidables, I titánicos puñales y saetas, lanzas ingentes y ciclópeos sables. CEMENTOS DEL NORTE S. A. III Fabricante de los Acreqitados Cementos Sl.11Elh\TIJ\ITE o y SIDERURCICO Avenida Independencia Ote.· 1150 Telefono 51-53-00 Apartado Num. 14 MONTERREY, N. L. MEXICO ¿Por qué muestra tan áspera figura esa enorme cadena de montañas? Sus formas terroríficas y extrañas sólo Dios modeló, no 1a· ventura. Bajo su prodigiosa arquitectura se guarecen palacios y cabañas, fructifican los trigos y las cañas y el abundoso manantial murmura. Y allá, sobre las cumbres de granito, las águilas indianas siempre alertas, bajo el dosel azul del Infinito guardando están de nuestro honor las puertas, al. ultraje cerradas y al delito, a la esperanza y al amor abiertas. M anuel José Basilio Othón, nació en la ciudad de San Luis Potosi, capital del estado del mismo nombre, el 14 de junio de 1858, ,y¡~l mes de Qqv¡emb5t; de 1906, precisamente el dia 28, aniversario del natalicio de su mujer, mu~re al anochecer, a la edad de 48•aflos, en la rasa de su hermana Maria Othón de Facha. nalizar la problemática de la enseftanza de 1a· lengua escrita, desde el punto de vista lingüia. tico-didáctico, como ~ea coordinada en toda práctica docente relacionada con la lectura y la redacción, es uno de los objetivos del II Coloquio Nacional sotre Didáctica Universitaria de la Lengua Escrita. Dicho coloquio tendrá como sede la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, verificándose del cinco al ocho de mano del ano en curso. Se contará con la participación de diferentes universidades del pais tales como son: La Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Universidad Regiomontana, la Universidad Autónoma de Puebla, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente de Guadalajara, asi como otras reconocidas instituciones del país. Las ponencias que serán realizadas en el coloquio, van a ser seleccionadas por el comité organizador, para su revisión, dentro del comité organizador están: La Asociación Nacional de Universidades de Estudios Superiores, Centro de Estudios Educativos y Facultad de Letras Espaftolas de la Universidad Veracruzana, Cote¡¡io de Letras Espaftolas de la Escuela de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Puebla, la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Au~ noma de Nuevo León. Temas Sociológicos La Sociología Moderna en los Estados Unidos Uc. Genaro Salinas Quiroga. OBSEQUIAN JUGUETES ESTUDIANTES DE EIAO L a Escuela Industrial "Alvaro Obregón", hi1.0 acto de presencia, llevando en la temporada Jecembrina alegria y felicidad a los nillQs campesinos de la entidad, repartiendo juguetes, ropa, golosinas y otroa obsequios que el público regiomontano entregó en la colecta realizada por los alumnos de este plantel , . llniversitario. Como todos los aftos, maestros y alumnos de la Es- ' · cuela Preparatoria "Alvaro Obregón", realizaroncolecta de juguetes usados, ropa y demás, procediendo a repararlos para entregarlos a la nillez campesina. El presidente de la Sociedad de Alumnos de la EIAO, Juan Monsiváis, dijo que la colaboración del público regiomontano fue de mucha estima, ya que respondieron con elevado espíritu de solidaridad a su llamado entregando todo aquello que no era ya de su uso. Igualmente dijeron los alumnos de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad colaborando entregando ropa, juguetes y medicamentos. Fue el dia 22 del mes de diciembre del ano pasado, cuanáo los estudiantes de la EIAO, hicieron acto de presencia en los ejidos Gral. Francisco Villa y la Hacienda del municipio•de Apodaca, donde iniciaron el reparto de regalos. Hace unos dias terminaron este reparto en nombre 1· del pueblo de Monterrey, a quien los entusiastas universitarios dan las gracias por su colaboración para llevar alegria y felicidad a los hermanos del campo. a Sociología contemporánea en el vecino pais del norte, tiene una enorme importancia, no sólo por sus resultados sino, también, por sus métodos de trabajo y de investigación y por los amplios recursos de orden económico que se ha puesto a su servicio. Su relevancia se reconoce no sólo dentro del marco de nuestro Continente, sino en el mundo entero. Después de sus balbuceos iniciales, se ha convertido en una teoría sociológica sistemática. Al lado de los grandes sociólogos de la vieja guardia que constituyen el periodo presociológico como: Lester F. Ward, Franklin Giddings, John Dewey, Albion W. Small, hay que agregar los nombres de figuras actuales como Talcott Parsons, C. Wright Milis, Robect M. Maclver y Ralph Llnton. Además, deben de considerarse como norteamericanos (a pesar de su origen europeo) a Florian Znaniecki, de origen polaco, quien ejerce la _docencia en la Universidad de lllinois; Ludwig Mises, de origen austriaco, profesor de la Universidad de Nueva York y Pitirim Sorokin, de origen ruso y quien fue catedrático y jefe.del departamento de Sociología de la Universidad de Harvard. Estos tres últimos pensadores, de ascendencia europea, los clasificamos como norteamericanos por haberse naturalizado en este lugar, por laborar permanentemente en el mismo y por desarollar sus investigaciones con recursos y al amparo de la libertad proverbial en los Estados Unidos. Esto sucede en muchos otros campos de la cultura. Con razón decia el finado Presidente Kennedy que su pais era "una nación de naciones". L HABLEMOS DE ... tro insigne sociólogo de gran prestigio en nuestro tiempo, es Robert Maclver. En su O libro afirma que las ciencias de lo~ M. "Causaclón Social", individuos, sino de las actividades de mutua relación. qµe forman o componen un comportamiento colectivo; se trata de indagar, no porqué los seres humanos actúan diferentemente, sino como actuamos "nosotros", instituyendo un comportam1ento idéntico similar, interdependiente. Las ciencias sociales se ocupan, según Maclver, de los modos de comportamiento propios de los seres sociales que pertenecen a la misma civilización; posee las mismas instituciones, encaran los mismos problemas, persiguen objetivos comúnes y sufren las mismas influencias. Seria imposible, en las dimensiones de un articulo periodístico, hacer una resella de sus mejores exponentes de la sociología de nuestro pais vécino del norte; pero es indudable que ocupan un lugar muy significativo en el mundo entero. NOTA BIBLIOGRAFICA. 1.- Talcott Parsons.- The Structure of social Action.- Free Press, Glencoe, lllinois. 1937. NUESTROS Of ICIOS n oficio es una ocupación que tiende a perfeccionarse, un trabajo que se rea liza con conocimiento de causa y buscan do una realización adecuada.Toda¡ en es ta vida desarrollamos diferentes oficia¡, toda¡ estamos obligada¡ a saber cuál es sobre la tierra nuestro verdadero oficio. Oficiar es vivir, convivir, sobrevivir. El oficio más humilde merece el respeto más grande. Cuando se es barrendero o Presidente, cuando se es cirujano o lavaplatos, cuando se es madre de familia o embajadora, todo se sintetiza en hacer bién las cosas que uno hace. ¿Que oficio tienes tú? ¿ Acaso eres el buscador de oficios? ¿Ya sabes que hacer bien y qué no hacer en esta vida? ¿Pintas bien la pared que te encargaron? ¿Escribes bien la palabra que pensabas? ¿Sonríes o regañas como debe de ser? ... Yo conozco a muchos que han empezado cuidando cabras, barriendo pisos , abriendo y cerrando puertas, llevando ropa o pintando paredes, que, gracias a desarollar perseverante.mente la gracia de su ciicio, han llegado a ser gente grande. gente enorme, gente llena de luz para si misma y para sus semejantes. En mis ratos de tristeza o depresión, evoco a esos humildes que dia tras dia construyeron su vida a base de trabajo, silencio y amor. No importa toque tu hagas, hazlo bien, haz Jo que haces, concéntrate en que si partes piedras. se partan bien, si lavas perros, se laven bien. si guisas algo, se guise bien. No te imaginas la¡ buenos resultados que significan millares de dias a¡curos al servicio de algo tan sencillo y tan común como un oficio diario. 00 S i estudias, estudia bieri, si enseñas. hazlo con todo el amor del mundo. No imJ)(]'ta quién seas, ni en dónde estés, hay un prójimo que espera de tu 1íicio algo positivo y hennoso. Y si estás en la completa soledad recuerda que siempre hay otro a quién beneficiar. Ese otro eres tu mismo, el que merece un respeto que subraya intenninablemente por todo lo que llega a sufrir en busca de su redención. Cuida tu ciicio y recuerda que si Jo dominas serás fuerte y pensarás claro. No olvides la verdad del adagio: "Ni abajo del mundo ni arriba de la ley, que cada quién en su oficio es rey·'. RAMIRO GARZA. l~~ ;::~~==:~::::::::;;;;;;~~~'C(I [II · ..... ':· . i su IIl FABRICA. MAXIMÁ! GRADUACION EN CIENCIAS POLITICAS a generación 1974-1978 de licenciados en Cien:cias y Admón Pública recibirá matlana Cartas de Examen Profesional durante una ceremonia que se celebrará en el Auditorio "VJctor L.- Trevifto", de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL. ' Los graduados tendrán como miembro honorarios de su generación al licenciado Gustavo Carvajal Moreno, secretario general del Comité Ejecutivo Nacional del Partido Revolucionario Institucional. Entre los invitados de honor estarán: doctor Pedro G. Zorrilla Martinez, gobernador del Estado; doctor Luis E. Todd, rector de la Máxima Casa de Estudios I genio de la sociología contemporánea, reconocido universalmente, es el alemán Max Weber (1864-1920). De él decía el pensador norteamericano C. Wright Milis, " ué es un clásico que alcanza alturas notables".La primera edición alemana de su obra "Economía y Sociedad", aparece en 1922, en que está recogido lsu esfuerzo y sus preocupaciones fundamentales. Dicho autor consideró que es indispensable justificar la objetividad del conocimiento históricosocial, y que la sociología es un término y no un principio de la ciencia social, y que para llegar a ella se requiere experiencia y conocimiento suficiente de las ciencias sociales concretas. Pues bien, uno de los primeros que difunden y traducen en el vecino país a Max Weber, es el norteamericano Talcott Parsons. Es profesor de ' Sociologia en la Universidad de Harvard y no ha sido un simple repetidor, sino que. ha logrado mejorar la metodologia de Weber. Es autor de tres libros no vertidos todavía al castellano y cuyos titulos traducidos del inglés son: "La Estructura de la Acción Social", "Ensayos en la Teoria Sociológica Pura y Aplicada" y el "Sistema Ubre". La Sociologia estadounidense ha llegado a su plena consolidación y madurez. Afirma Parsons qu~ "el único y principal criterio para juzgar la madurez de una ciencia es el estado de su teoria sistemática". Entiende por teoría sistemática, un conjunto de conceptos generales en relación de interdependencia lógica y susceptibles de averiguación empírica. Las dos funciones más generales de la teoría, sin la descripción y el análisis. Ambas funciones están estrechamente ligadas, porque después de haberse hecho la descripción de manera sistemática y ordenada de los hechos relacionados con un fenómeno, se puede proceder a un análisis realmente exacto. Lleva a cabO este sociólogo un bosquejo de la teoria estructural funcional de los sistemas sociales. 7 ' SIN SU PROOUCCION . ' e -é ~&$1~MCAN • I· LA INDU8T_ , -1A, .. L.A. aANCA1 . ::::::: ·•· .•.·•·· •X ■L.CDl'wl ■RCIO ,. ., . l,~~~!I,;~:~ ! ~ ~ ; ~ ~ �VIDA UNIVERSITARIA Domillgo Zl de Enero de lffl GRANDES PERSONALIDADES ELEN E iega, sorda y muda, habitante de un universo en tinieblas que sólo le proporcionaba confusas sensaciones, Helen Keller pudo, gracias a au espíritu de lucha y a la ayuda de una maestra excepcional , Anne Sullivan comunicarse con el mundo y luchar por 1~ rehabilitación de todos los desvalidos. "Yo era un fantasma, que vivia en un mundo que era un no mundo". La frase, escrita por Helen Keller anos más tarde describe con amargo acento lo que fue eÍ tiempo de su primera infancia. Nacida en Tuscumbia, localidad del estado sureno de Alabama (E.U.A.) el 27 de junio de 1880, fue hasta los diecinueve meses una criatura hermosa y sana. Una enfermedad que los médicos no pudieron diagnosticar la dejó entonces sorda y ciega. Para colmo, al poco tiempo olvidó las pocas palabras que había aprendido antes de la enfermedad y quedó también muda. Se cortó de esa forma el último hilo que la ligaba al mundo. Los exámenes clínicos revelaban que su cuerpo era normal, pero nada podían decir sobre su salud mental. Algunos la consideraban idiota, y en esa segunda mitad del siglo XIX tales trastornos solían ser asociados con oscuras herencias de enfermedades venéreas. Así incomuinicada, para dar a entender sus l}ecesidades elementales, Helen hacia bruscas senas que a menudo no eran comprendida~ por quieRes la rodeaban. Este sentimiento de impotencia aumentó sus gritos y ademanes violentos y paulatinamente su trato se hizo cada vez más difícil. " Era -dirá luegoprácticamente un animalito salvaje". LA MAESTRA ANNE SULLIVAN DI RA MONTERRE ZARAGOZA SUR No.1OOO MONTERREY, N. l. TEL. 42-98-10 Las cosas siguieron así hasta los seis anos, cuando sus padres escribieron al Instituto Perkins para Ciegos, en Boston, explicando el problema de la nif\a. El instituto tenia un antecedente, el caso análogo de Laura Bridgman, una pequef\a que aprendió a leer, a escribir y a comunicarse mediante un alfabeto táctil consistente en una serie de signos dibujados con los dedos en la palma de la mano. Pero habían transcurrido cincuenta anos desde entonces y además, Boston quedaba muy lejos de Tuscumbia. De todos modos, el Instituto decidió enviar a una maestra recién graduada, Anne Sullivan, de veintiún anos, para que intentara hacer algo por la nina. Los Keller la vieron llegar sin entusiasmo. Desde el caso Bridgman muchos expertos reeducadores habían tratado inútilmente de repetir la hazana, y era muy dudoso que la senora Sullivan, con su escasa experiencia, obtuviera resultados. Como se preveía, los comienzos del aprendizaje fueron tempestuosos. La nif\a gritaba, golpeaba y empujaba a su maestra hasta casi tirarla de la silla: en una oportunidd le dio un punetazo en la boca y le partió dos dientes. La maestra improvisa un método tras otro. Deletrea palabras sobre la palma de la mano de la nina y luego obliga a ésta a realizar la acción correspondiente. Pero la palabra y la acción siguen desconectadas en la mente de la criatura. A los ojos de Anne, Helen era Qn ~ofre h~~m~tico sin siquiera ,un intersticio por dond~ filtrar fa' luz de la comunicación humana. · El 5de abril de 1887 maestra y discípula 9 .,_..,o 21 de Enero de 1979 lanzamiento de armas nucleares. Prevendrá los progresos tecnológicos que puedan crear un desequilibrio estratégico y aumentar el riesgo de la guerra nuclear. Confío en que podremos lograr un segundo acuerdo de limitación de armas estratégicas. El dilema desde luego será: ¿Cómo estamos mejor, con él o sin él? Y sobre esto no creo que mentes razonables puedan disentir. Y en cuanto a no haber ido más lejos y más a prisa, la única respuesta es que las conversaciones proceden necesariamente paso a p~so, y que no se puede forzar a la otra parte a proceder con n . 1s celeridad de lo que le permiten sus procedimientos para adoptar decisiones. tA NECESIDAD R paseaban por el jardín. Se acercaron a la bomba de agua y, mientras Helen sostenía un jarro, Anne abrió la canilla. El liquido desbordó el jarro y corrió por la mano de la nina, mientras Anne deletreaba en la otra, una y otra vez, a-gu-a, a-gu-a ... De pronto Helen comprendió que el liquido que corria por su mano y los signos que su maestra dibujaba en la otra se correspondían . Más profundamente, comprendía al fin que cada cosa tiene un nombre y que es posible dibujar esos nombres. Volvía así a la posibilidad del lenguaje y de conectarse con la realidad. Después de un instante de sorpresa, la nina tomó la mano de Anne y le suplicó que le ensenase nuevas palabras. Anne dibujó la palabra maestra y luego bomba, suelo, niña ... fue el comienzo y, como escribiría más tarde la propia Helen, "pequenos destellos comenzarona brillar en mi mente". A los nombres siguieron los adjetivos y luego'los verbos. Gradualmente em¡:iezó a formular preguntas inconexas; no concebía palabras claves como qué, dónde, cómo, por qué. Todo era muy rudimentario, pero la nina comenzaba a comprender. Helen no reía desde que había d~jado de oír. Un día entr6 Anne gritando y riendo a carcajadas, aproximó la mano de la nif\a a sus labios y le transmitió la palabra risa. Luego la cosquilleó suavemente hasta que Helen esbozó una sonrisa y volvió a transmitirle la palabra. También le ensenó a jugar y a oír a los demás colocando sus dedos sobre la laringe de quien hablaba y · sintiendo las vibraciones. Luego vinieron pequenas canciones infantiles, poesías y cuentos breves. Cuatro anos más tarde Helen anuncia a los suyos que quiere apreqder a hablar con la boca como las demás personas. Al cabo de once lecciones de vocalización se le puede oir decir con voz impersonal y entrecortada: " Ya-no-soy-mu-da". El · pasaje no es fácil, ya que debe cambiar su primitivo sistema de comunicación por uno nuevo. Al comenzar el siglo, Helen tiene veinte anos y decide cursar estudios universitarios. ingresa en la CambridgP School y posteriormente en el Radcliffe College --establecimiento homólogo de la Universidad de Harvard, para mujeres-, de donde egresa en 1904 con diploma de honor; en ambos establecimientos la joven obtuvo su titulo superando a muchas companeras que veían y oían correctamente. Durante su permanencia en Radcliffe, Helen fue alentada por sus profesores a escribir sus experiencias. Estos escritos, presentados al principio en forma de artículos, trascendieron el ámbito universitario y en el mismo ano de su graduación aparecieron reunidos bajo el titulo de Historia de mi vida, un clásico en su género, traducido a muchos idiomas. IAl siguieron El mundo en que vivo, el poema Canto de la pared de piedra, Mi religión y ocho títulos más. IARMA .:·-------------(Pasa a la Página 10) tros críticos notarán que el segdndo acuerdo no resuelve la vulnerabilidad teóricamente mayor de nuestros proyectiles intercontinentales Minuteman. Algunos alegan que no deberíamos haber permitido que la Unión Soviética adquiriese tanto más peso en sus proyectiles que nosotros en los nuestros. Pero esta situación no es consecuencia de las conversaciones sobre las armas estratégicas, ni de restricciones que hayamos aceptado. La diferencia en la estructura de las fuerzas obedece a decisiones diferentes de los que hacen los planes militares en los Estados Unidos y en la Unión Soviética. Nosotros llegamos a la conclusión de que eran preferibles proyectiles más pequenos, más bombas y un mayor grado de preparación y precisión. Creoque esas decisiones fueron acertadas, pero en todocaso, ningún acuerdo puede invertir las decisiones que se han tomado y reestructurar completamente las fuerzas respectivas. Lo que el acuerdo de limitación de armas estratégicas puede hacer es mantener una situación en la cual, aunque no podamos pretender el fuego fatuo de la superioridad estratégica, sepamos que no estamos en manera alguna en desventaja. TO Ptr Paul C. Warnke Reproducido con permiso de Tbe Bulletin of tbe Atomic . llelentist. (c) 1978 Educational Foundation for Nuclear llelence. emos vivido por tanto tiempo bajo la amenaza de la destrucción nuclear, que la nube fatidica de la explosión atómica se ha hundido en los rincones más profundos de la subconciencia. Pero existe aún. Y las medidas auténticas y 1atrevidas para el control de las armas son la mejor manera de lograr que no pase de un mal sueno. El control de annamentos no es un mero ejercicio bien intencionado de idealismo, aunque es cierto que una reducción en los annamentos mundiales podría mejorar significativamente las condiciones de la vida humana. Ni es tampoco un gesto para mejorar las relaciones con la Unión Soviética, aunque es dificil creer que pudiera haber una detente sostenida ni probabilidad alguna de relaciones útiles, a menos que se , logre controlar los armamentos. La mdtivación primordial del control de armamentos es mantenr el necesario equilibrio militar y reducir las probabilidades de una 1guerra que podría ser incontrolable. 1 La más importante de nuestras gestiones para el control de armamentos son las conversaciones para la limitación de las armas estratégicas, que duran desde hace 1cerca de nueve anos. Esas conversaciones produjeron en 1 1972 un tratado que limitaba las defensas antibalisticas. Pero solamente en la lógica de pesadilla de las armas nucleares, se puede hablar de la conveniencia de limitar las defensas. Durante varios anos, la Unión Soviética rechazó toda negociación sobre las defensas antibalísticas y mantuvo que la defensa es intrínsecamente buena. El problema es que si los proyectos antibalisticos de ambOs lados se hubieran llevado a cabo, serian un factor desestabilizador, pues sólo hubieran logrado acelerar el desarrollo de las armas ofensivas del otro lado. Cada lado quiere estar seguro de que su adversario no posee una defensa capaz de anular su C.!lpacidad de represalia, lo cual se describe algunas veces como el 1equilibrio del terror. Este tipo de seguridad es sin duda 1alguna sombrío, pero es la única seguridad posible en la edad nuclear, el reconocimiento de cada uno de los lados de que provocar una guerra nuclear significaría su propia destrucción. 1 CONDUCTA INTERNACIONAL armas nucleares ofensivas. Un paso significativo se dio en Vladivostok a fines de 1974 cuando el presidente Ford y el entonces secretario general Breznev, convinieron en que el segundo tratado fijaría volúmenes equivalentes en los sistemas de lanzamiento intercontinental de ambos lados. Por consiguiente, en lugar de los totales desiguales permitidos por el primer acuerdo, cada lado podría tener no más de 2,400 vehículos de lanzamiento nuclear de los cuales no más de 1,320 podrían ser lanzadores de proyectiles de carga múltiple. Además, según el entendimiento de Vladivostok, los totales iguales se· fijarían sin compensar a la Unión Soviética por el hecho de que los Estados Unidos tienen bases avanzadas que les permiten atacar objetivos soviéticos desde Europa. Tampoco reflejaba ningún ajuste por la existencia de las fuerzas nucleares francesas y británicas. Pero aquel entendimiento de Vladivostok -una mejora significativa sobre el acuerdo interino existente- no se ha traducido aún en un acuerdo formal y obligatorio. i H e orno parte del primer tratado de limitación de las armas estratégicas, los Estados Unidos y la Unión Soviética firmaron un acuerdo interino que limitaba las armas estratégicas ofensivas por un periodo de cinco aftos a los niveles de las desplegadas o en construcción en aquellas fechas. Esto formalizó necesariamente la ezistencia de ciertas asimetrías en las fuerzas estratégicas de cada lado. Por ejemplo, se permitió a los soviéticos más vehículos de lanzamiento de proyectiles dirigidos. No se fijó lúnite a los aviones de bombardeo intercontinentales, en los . cuales los Estados Unidos tenían y siguen teniendo una gran ventaja. Y se acordaron limitaciones cualitativas que : impidieran progresos tecnológicos tales como los vehículos de carga nuclear múltiple, que permiten que un sólo proyectil ataque varios objetivos diferentes y dispersos. El l ingenio de la tecnología de este invento fue inmenso, pero al mismo tiempo un ejemplo de cómo la tecnología puede desestabilizar el equilibrio estratégico y proveer menos seguridad. · MAS ALLA DE LA OSCURIDAD En 1913, ~yudada por Anne Sullivan, dio su primera conferencia. Pese a los anos transcurridos y a sus esfuerzos, no había conseguido que su dicción fue1e clara y fluida. Sin embargo, la personalidad de Helen cautivó al público y la presentación U HACIAELSEGUNDOTRATADODE LIMITACIONDEARMASFSI'RATEGICAS . d. , ti'•: . l 1. ' Desde 1 ' . , . el otofto de 1972 se están llevando a cabo 1negociaciones para un segundo acuerdo de limitación de las 1 1. a habido muchos comentarios de prensa y de políticos sobre un estancamiento, pero en realidad se ha hecho mucho progreso. Los negociadores soviéticos h?n demostrados ser comprensivos en algunas cuestiones importantes para los Estados Unidos, que han trtado a su vez ser razonables en sus posiciones. Lo que se ha de tener en cuenta al considerar las negociaciones de control de armamentos es que no se trata de una competencia deportiva. No es un juego en el cual un lado ha de ganar y el otro debe perder. A menos que el acuerdo de control de armamentos ofrezca a cada lado las garantías que necesita para su propia seguridad, no se puede esperar que perdure. Si alguno de los lados creyese haber sido superado, el otro lado no tendría medios para exigir un cumplimiento especifico como si se tratase de un contrato comercial. O dicho de otra manera, en un acuerdo de control de armamento se tiene que aceptar algún limite en cosas de valor militar para uno, para obtener limitaciones en la capacidad militar del otro, que al primero le parezca particularmente amenazadora y desestabilizadora. Apesar de nuestras muchas diferencias, a pesar de que somos sociedades muy diferentes, con conceptos diferentes del orden mundial y de organización interna, tenemos un interés común: el interés en la supervivencia. Las negÓCiaciones de limitación de las armas estratégicas se deben considerar como un progreso conttAuo. ~ segundo acuerdo no.será la últimJ palabra en · • el controi de esas armas. Será sin embargo un paso significativo. Dispondrá limites iguales a los sistemas de Otra critica que empieza a surgir es que no deberíamos continuar negociando, mientras Moscú se dedica a actividades que nosotros desaprobamos, tales como las operaciones en el Africa Oriental. Pero, en mi opinión, esta crítica no tiene verdadera lógica y no percibe la naturaleza y propósito de los.acuerdos de control de armamentos. Un segundo tratado o cualquier otro acuerdo de limitación de armas entre la Unión Soviética y los Estados Unidos, no debe ser en manera alguna una recompensa a la buena conducta soviética. Debemos participar en convenios de control de armamentos, únicamente en el caso de que protejan la seguridad de los Estados Unidos, considerados en si mismos. Si es así, no debemos privarnos de sus beneficios s_olamente porque la Unión Soviética no responde a nuestro ideal de lo que debe ser la conducta internacional. Ysi el convenio no protege por sí mismo nuestros intereses no debemos aceptarlo, por muy bien que la Unión Soviética se conduzca internacionalmente. A parte del papel que los convenios de control de armamentos puedan desempeftar en atenuar la competencia militar y en reducir .el'' riesgo de la confrontación armada entre los Estados Unidos y la Unión Soviética, las gestiones de control de las armas tienen otros propósitos indispenables. Un acuerdo efectivo de limitación de las armas estratégicas, por ejemplo, responde al compromiso que contrajeron los estados nucleares que firmaron el tratado contra la proliferación de 1970. En aquella coyuntura, con el fin de alcanzar la aceptación internacional, las potencias nucleares se comprometieron de buena fe a tratar de restringir las armas atómicas. Si, por el contrario,· nosotros y los soviéticos continuamos incrementando nuestros arsenales nucleares, no creo que podamos esperar con justificación que otras naciones r'enuncien indefinidamente a esas armas. Lo.,- Estados Unidos y la Unión Soviética deben reconocer los riesgos para la paz mundial inherentes en la proliferación de las -------1Pasa a la Página 14) . BANCO REGIONAL OEL . NORTE, S.P,. INS TITUCION DE BANC A MUL TIPL E �10 VIDA UNIVERSITARIA Domill¡o 21 dt HELEN KELLER... (Viene de la Página 8) • fue un éxito. Durante el ano siguiente sufrió una tremenda conmoción por el estallido en Europa de la Primera Guerra Mundial : las noticias del frente la angustiaron, no podia dormir e interrumpió su gira. Volvió a reanudarla meses después asombrando a los auditorios con el vigor de los argwnentos con que ardorosamente defendia la paz. Al terminar la guerra su situación económica era desastrosa. La falta de recursos la obligó a aceptar un espacio en el teatro ambulante de Harry Weber. En números de veinte minutos las dos mujeres mostraban al público el milagro de Helen Keller; esta actividad se prolongó durante cuatro anos. Entre tanto, publica un nuevo libro: En medio de la corriente. A pa~tir de 1923 su vida halla un cauce definitivo : se incorpora a la recién creada Fundación Americana para los Ciegos y comienza una interminable sucesión de via¡es y conferencias por todos los países del mundo, para reclamar la rehabilitación de los inválidos. El 20 de octubre de 1936, al cabo de cincuenta anos de trabajo en común, fallece Anne Sullivan; sobre ella escribirá He len su úlhmo libro, Maestra: Anoe Sullivao Macy (Macy era el apellido de casada de Anne). Durante la Segunda Guerra Mundial Helen Keller volcó sus esfuerzos en pro de la recuperación de los soldados mutilados. P.oco después del armisticio y encontrándose en gira por Europa, recibe una noticia desmoralizadora: un incendio ha destruido totalmente su casa en Westport (Estado de Connecticut) . Una biblioteca completa en idioma Braile e incluso el primer manuscrito de Maestro: Anoe Sulllvan Macy quedaron reducidos a cenizas. Ayudada por algunos amigos consigue reconstruirla y también reescribe la vida de Anne Sullivan confiando principalmente en su memoria, ya que todo el material documental se babia perdido. La década del cincuenta, apenas comenzaba, obliga a redoblar los esfuerzos de Helen: se combate en Corea. Visitas a hospitales y centros de recuperación consumen sus dias. Hasta solicita la promulgación de una ley que obligue a las empresas a emplear un determinado número de rehabilitados. En 1955 inició una extensa gira por el Lejano Oriente, Africa y América Latina. Su salud comenzó a resentirse y en 1960 debió abandonar su puesto como miembro activo de la Fundación Americana para los Ciegos. Cinco anos más tarde figuró entre las diez mujeres más importantes del mundo y recibió la medalla de la Libertad, una de las más altas condecoraciones que otorgan los Estados Unidos. Casi al terminar la primavera de 1968, sufrió una recaída. Falleció poco después, el lo. de junio, tres semanas antes de cwnplir ochenta y ocho anos. manual·pa,a Con,1,uclo,c, L 1 DICI0N 1977 /1978 -------=----ESlA ed1c1 ón to11 tmente reformada y pues1a al d 1a por cu1n10 concierne I la, upec1flcac10fles gene rales incluyendo un cap i lulo espec,al pa,a d,seflo plás11 co comentarios a las especificaciones , código de préc1lcas generales y un al)end ice con los es luerzos de lraba jo permitidos para el Acero EstnK lural A 36 producido P04' Acero Monterrey Obra de coniult1 lndl1penubl1 .,..., lnvtni•• roa , arqult.ctoa, con1tn,ctor91 y. ..tudlantH: adicion limitada. Ademiia de los perlllH y 1ecclonH dadas • conoce, en lmp,uionea 1nterlorH1 H incluyen 1hor1 nutva1 Hcclo• nu compuHtH pe,1 1mpll1r el eampo de trabe jo de quleM1 consultan iste Manual . FUNDIDORA MONTERREY . S A cedió genti l men1e sus derechos ed1toriares sobre est e ,mportan1111mo manual en favor del PATRO NATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON y el MOV IMIENTO DE PROMOCION RURAL A C por lo que al adqu irir usted esta obr 11 automa11camen1e estara cooperando al 111 mento de • ta Educación Super ior y al desa rrot lo Rur~I DIRIJA SUS PEDIDOS A: PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Apdo . Pest. ,on.B MONTERREY. N. L., MEX . VALOR DEL EJEMPLAR: Eaert • 1 I ,.,~,. ;:!,·,\:.-:,; f,í¡'-{ , 111 ,..,._ ~...... ~ ,.;, 1':! ~ ""'•"•"".,.' , l)lllllqo 21 de Enero de 1979 ilt 1· or VIDA UNIVERSITARIA 1 •• : •9······································· · · · · · · · •·❖:•····...•••• • • • • • • ·: • ·=- ·············· · ·.· ·:=-.·.·.·.· ·=-=- ·=- · · ·: =:=- ·:· ·, ·•· ·.•.· ·.·: .· ·:·.·..·.·.•...: •....:.. . ......... •Y•.•.•._•• 11 -=-❖ =•· ❖=•· · · · · •..•....❖=❖=❖=-=❖=❖=❖.•.❖•❖=❖•❖•❖ .-=...:..•.=..... •:.:?:r:c~·-·.·.·_·~: :.::.::.·.:·_·· •• 1 1 ~ . ··························································-.-,•. •,• •••••• •••••• •.•.••❖-❖-•=·········••:❖•❖:❖:••·•···•·•·•:::•·•·•·•:t{:..........................:•.:::.::1:::...❖:•:•:-:-:••·~•-•:❖•❖:•.•····.:• ·=··.....·.·.·.· .... ·.·:·:·:· . ·=·. ·=· ·.·.·.-.•.-.•.· ............:.::.·.·.·;.·.•·······•--.-:.... ,·.:........... . .::..:. :.:.................._.•.•.... .,,n ,.~ ........ .• .• ,.,. g,,,. ► ". • n rg• "' .. o. ~no " ,. n" o • • •... ,. ..........• e. e z .•g ,.n. . -< '" -e ,.. • •,.. •. •• ~ o ... g- ~ Nuevo Directivo de la Soc. de Pediatría de Nuevo León, A. C. VI Lol doctoret GomaJo Gaajardo Henáda, adul Preudeate, Muael Mon1ea a..11 Prelldeateeleeto, Emma ApflarDarudde '1oret,8rla.de Adu,reeleeta, .1aa co ~ ¡ l e ~ • • ~~ledodelay~~ 8el'IIA <llapa, Srlo, de Prwa y PI a¿ p • , ree edo, meu - " • • .,.,.,...._ de Pecllatrl■ de Naevo Leilil, A.C., ~ c1ur■ote la reaaJm de loma de poaelfm de IN DDeW1 cllreetml, de e1ta IClllPld•. rr...: • l: •n ...... o ... L a Facultad de lectura de la UANL, está brindando apoyo académico a nivel de asesoría a los estudiantes de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chiapas. Desde el inicio de esta carrera -dos allos-- la Facultad de Arquitectura de la UANL brinda asesoría técnica a la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chiapas, atendiendo a la solicitud de su director, el ingeniero y arquitecto Carlos Serrato Alvarado, egre$ado del Instituto Politécnico Nacional. La Universidad Autónoma de Nuevo León, colabora en base al plan de estudios del que se les explicó ampliamente sus objetivos a cada uno de los maestros. e wnpliendo con este programa de trabajo, regresó de aquella entidad el arquitecto José Angel Zapata, quien impartió estas orientaciones a los alumnos del área de Ciencias Físicas Matemáticas de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la UACH. Será el próximo mes de octubre, cuando otro representante de la UANL viajará hacia aquella Universidad hermana para revisar su evaluación de lo que se lleva del programa de estas materias. A su vez, el mes de noviembre vendrá a Monterrey el arquitecto Guillermo Diaz Pella para tomar un curso para la preparación del quinto y sexto semestre. A ctualmente, se cursa del primero al cuarto semestre en aquella Universidad Chiapaneca y, con anticipación, se están preparando los programas o Tan pronto como el ingeniero Tijerina decl~ró inaugurados los trabaJOS de este Curso Nacional de Química, se iniciaron los trabajos que habrán de •c-2g-• e, : • 2"' ..... ~1 "' o..... ti ... .. • rt ... 11n-•1t • •o • ... ... ,_. o,. ..... "0 i:s ...... r.:N (") .... ~¡,.~¡ " '1 .... 2CDC:fll ~~:. n n '2..,. .......... "'o o ..., :, :, n '"" ..t1 • "¡"' • ..... " " '2 oo B "' 1111 -~... ~ ....o ,... n ~ &a .... .... :X o ... no ... , ~ ~ . ~ : !' , !' • , :- p , 1 1 1 r.: § .., ,. ,.n i• ... • ..,....,.. a, 1 1 ... .... ... "'.... o.• "' \0':-~0\0WN O\ VI . .... H • íil " n ." '& ,... .: "." ,.. "' ;,. •n o o ,. o. o. • fti • •.. on ,. .."... . ~~ • .. .... o ..,.P....,.O • 11c n o. 1t •n .,... g...,.ftlftlt::I rttt. ~ ... n "' ª"' :,o • •,.. O.DI-'- t1 ,.ot1 ........ n,.. •n o...,......, .. •. 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V, Q."CI .o ... 0 • n • ;ga·-2 rtJ"f"Cltl1' estarán impartiendo el cu,·so anunciado a un total de cincuenta maestros que representan a Universidades del Distrito Federal, Guadalajan, Puebla, Tamaulipas, Tabasco, Veracruz, Guerrero, Colima X otras entidades más. química. 1'1 'l .-21• " ....... • ll e,¡: ~ ¡ S . ... ... w·... .. ... de trabajo para los alumnos que lleguen a los semestres superiores. Los resultados han sido excelentes, comentó an vocero de la Facultad de , Arquitectura de la UANL; ya que se detectó 11111 superación académica extraordinaria en la , población escolar de este plantel universitario. abia entusiasmo entre todos los alll presentes, máxime que el objetivo del curso era elevar el nivel de la química y al determinar el evento, maestros de la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL, viajarán con el mismo fin hacia otras universidades del país, en su incansable tarea de intercambiar experiencias en los diferentes campos qe la ¡. "'•• "'• i"~'<Z"" o Inauguran Curso Nacional de Química E I ingeniero Francisco. Tijerina, ti tul ar del Departamento Escolar y de Archivo de la UANL, inauguró el 15 de los corrientes, en nombre del Rector, Dr. Luis E. Todd, el Curso Nacional de Química en el Auditorio de la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Químicas. Nuestros Doctorados de Ciencias Químicas, tendrán a su cargo la impartición de este curso que, auspiciado por la Secretaría de Educación Pública, habrá de elevar los conocimientos a todos los niveles de licenciaturas, dijo el representante del Rector a los maestros que, provenientes de otros institutos de ensenanza superior del país, se encuentran allí reunidos. Durante un mes, los maestros, ingenieros Sergio Santos Bermejo, director de Ciencias Químicas; Andrés Serna 0nofre, Anastasia Carranza, Sara Garcla de Guadiana y otros más, • o.8 .••. ASESORA LA U.A.N.L. A LA UNIVERSIDAD DE CHIAPAS e► o ..,. .,_. N .¡:. ~N"~NCI0001,,J .,. ... ,..o "' ... ... ..., . . . .,..~ :"~ o ,.. .... V, a, a, V, ~ Vl.._,OOV'I \O VI O\ NO .,_.\O " a, "' "o 't,, 't,, ,.. ,.. a, a, N .,.o ...,... .... ,.. ~ N O\ VI CD a, a, 1.00.i,.\O NOV'IN \O .... V, a, °' ....."' "',.. NOO'\~ "'... .,. ~ 8 ~;; ... :..,w~O\:...:...~ ..,,.. ....., VION':o .... ...., N0\.110 "' 00 Ul \0 N O\ "'a, \CV'IUlChV'IO\O wvi:...o-:...:...o \0..,.VIOO\AID "'... WNCIDOIDOI-..J , 0 V, a, N 1.,10....,N .... ONW V,, ... " ' "' ..,O ... W N .... ..., ........ ~ "' u, ..,.... "'a, o a, ...., o~ "' "' .,. " V, a, N . . ,.n .... '" o: z i. ► ¡... •...o ...=..:.. '.::.::... : ..<. .:.•:_::::::·::.· ··· ·· =·=:=:·:_:;::::.:.:;:':•••_.......... ·1_:·., ·: :·.·: ·..... :~.f¡;.:: ··:;. ·: ........ ···;· .......... . �• 12 Enero 8de 1979. Sr. Raúl Hinojosa Vallejo Director de "VIDA UNIVERSITARIA" Ave. Morelos Oriente ~o. 652 Ciudad. Estimado sellor Hinojosa Vallejo:Las presentes líneas van con el objeto de agradecerle, sincera y cordialmente, su atención al ordenar la publicación, en ese preligiado órgano perioc!istico, del discurso que pronunciara mi esposo, el Lic. Victoriano Garza Fernández, en una de las reuniones de la Generación 1912, del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, a la que perteneciera. Indudablemente que tal publicación ha provocado, en mi ánimo, un sentimiento de eterna gratitud, dado que su recuerdo, con ese articulo, seguirá, muy principalmente en sus colegas, así como en sus discípulos de las cátedras de Historia de Mésico y· de Civismo. Sin otro par\icular y deseando que "VIDA UNIVERSITARIA", siga proporcionando, a suS' lectores, impresiones positivas como la que anotó. Quedo de Ud. s.s. y Atta. s. Sra. Ollvla Sepúlveda de Gana Fenaáadez. VIDA UNIVEISITAIIA Domblgo 21 de Eaere de ADRID, (EFE .-El triunfo de las ideas liberadoras de la mujer todavía no ha llegado a la Real Academia EspaftOla, cuyo diccionario sigue siendo "machista" a criterio de los grupos más radicalizados de los movimientos de liberación femenina. Bien está que la docta corporación haya admitido en su seno a la primera mujer académica, Carmen Conde, después de varios siglos de estar reservados los sillones de la Academia a los hombres. También istos movimientos feministas en la Espalla democrática actual agradecen que en los últimos 30 meses de lucha hayan conseguido alguno de sus objetivos, tales como la abolición de los delitos de adulterio y amancebamiento, la despenalización del uso y publicidad de los anticonceptivos, la creación de centros de planificación familiar y la igualdad de la filiación de los ··:•-•::.\:-·\::• .. . '•:}\:f(/. 70 AÑOS DE FIRME Y SEGURA COLABORACION EN LA TRANSFORMACION AROUITECTONICA DE MEXICO :::r··.···:·;:::--. .:=/r\)=·. .·.: _ ,:~/?!\f::::. ·.- . :{t\: ·"· ·\:(f?:::: : : . 1 MONTERREY • VALLES • TORREON pintar". ¡ LUGO,PINTOR,POETA L a Real Academia define al "hombre pÚblico" como "hombre que interviene públicamente en los negocios públicos". Sin embargo, "mujer pública es definida como "ramera o prostituta". "Hombre de mundo" para el diccionario es el que "por su trato con toda clase de gentes y por su experiencia y práctica de negocios merece esta calificación". Pero una deJas acepciones de "mujer de mundo" es igualmente que de "prostituta". El significado que el diccionario da para "hombre de pundo" es el de "persona principal y de dlstlnclóa". Mientras que para "mujer de punto" es igualmente el de , ~ ás que semblanza, ésta quiere ser presentación, aquella a la que tarde o temprano se llega por razones de afinidad y más que todo por razones de amistad. ¿Qué fue lo que lo llevó a vencer distancias y repugnancias hacia la investidura y acercarse a mi? Me conocía a través de las linduras que le exageró de mi chica victorense que, ya por ese entonces, había incursionado en las letras a través del cuento. Vino a mi, franco, abierto, con un buen manojo de poemas desgarbados, atrabiliarios, que destilaban bilis contra el establecimiento, contra la sociedad consumista y capitalista, pero que dejaban entrever un fondo grande de sensibilidad creadora. Las palabras y las expresiones le salían al desgaire; pero había cierto aire de nobleza y, sobre todo, autenticidad en la expresión. Más tarde me sorprendió más como pintor, discípulo del maestro Zurita, el mejor pintor que ha dado Tamaulipas, del que recibió magnifico magisterio. Marchó a México al par que arremetía con los sistemas filosóficos en la Facultad, ilustraba libros universitarios. Fue hasta Monterrey para recoger un prólogo que yo debía escribir para su intento primero de libro, isiempre del primer pecado del que nos arrepentimos! Y alli figura en Blclcléta de Poesía (1974) en donde encuentro mayor fuerza expresiva en sus prosas que en los poemas. Inquieto marcha a Estados Unidos a estudiar Literatura Inglesa en St. Michael's. College, en Winconsin, mientras hace otros estudios de pintura en museos de Washington y Nueva York (1976). Va definiendo su modo de pintar, va haciendo suyos los modos de expresarse en letras. Ha expuesto en varios sitios de Estados Unidos, del D.F. y de la República. En su primera muestra individual en una Galería de la Av. Chapultepec, expuso una serie de tintas de extralla fantasía, cercanas a otras expresiones como las de Lab, Gironella, Malta. ~ Iros ejemplos: "Entretenido" es definido como "chistoso de genio y humor festivo- y alegre", mientras que "Entretenida", es la querida a la que sa, ~ante sufraga los gastos". "Mancebo" significa ºmozo de pocos años" y "manceba" es la "concubina, mujer con quien uno tiene comercio llicito continuado". "Prójimo" es "cualquier hombre respecto de otro, considerados bajo el concepto de los oficios de caridad qae todos reciprocamente nos debemos" mientras que "Prójima" no pasa de ser "mujer de poca estlmacióa pública o de dudosa conducta". En el diccionario existen otros cientos de palabras con significados bien diferenciados entre hombre y mujer o, por· el contrario, no existe masculino para algunas palabras despectivas que afectan solamente a la hembra. Asi en el diccionario existe la palabra "pindonga" como "mujer callejera", mientras que no existe la palabra "pindongo". ¿Qué razón lleva a los doctos académicos a definir "desenvoltura" como desvergiienza, deshonestidad, principalmente en la mujer? ¿Es que sólo las mujeres son desenvueltas? Y finalmente, ¿por qué razón "varonil" es sinónimo de ''esforzado", valeroso, firme '' mientras que ''femenino'' es lo de "débil o endeble?". · No es extrallo que estos grupos feministas pongan el grito en el cielo ante tan mamada diferencia. (. ' ·- ~- --.,.1 - --·-..,._ ~,,,.._4 , .. _ -- - - · • i,¿a. .1 (EL DIA, JUEVES 4 DE ENERO DE 1979,) .. ' "En cierto modo, la figuración expresionista y la deshumanización de los personajes que pueblan estas imaginac10nes, prestan carácter para ser tratadas, como lo hace Rosales, con un colorido irreal un& composición de contrastes y recursos personales, 'como el hecho de .raspar las superficies de manera que los resultados visuales se ajustan bien a los temas sombríos o humorísticos que recrea el pintor con una especie de lirica ingenua". CARWSGONZALEZSALAS Otros ojemplos vienen a apoyar la tesis de.los grupos feministas.Verbigracia : "halconero" para el diccionario es "el que cuida de los halcones", pero "halconera" es "la mujer desenvuelta que, con su traje , su mirada y movimientos provocativos, da muestras de andará la caza de los hombres". "Verdulero" es el "hombre que vende verduras". Sin embargo, "verdulera" es la que vende verduras o mujer desvergonzada y ordinaria. "Fulano" es "persona indeterminada o imaginarla", mientras "fulana" para la Real Academia es "ramera o mujer de vida airada". ero lo malo reside en ellas mismas, porque mientras al alborear la democracia esp'aftola se crearon numerosos grupos feministas ahora, después de 3 anos de libertades, esos mismos grupos se deshacen, sus organizaciones se desorganizan e, incluso, los partidos politicos que quisieron capitalizar la lucha de la liberación de la mujer, hoy se desentienden de ellas, o, por lo menos, su atención se va desvaneciendo. '· t' hora, en reciente exposicion del Deparmento d~I Distrito Federal, Delegación Cuauhtémoc, segun escribe José Luis Colín "se nos prese~ta como un pintor que tiene fe en lo q~e pinta y traba¡a _con tesón en su futuro profesionalismo integral. Son, ~stas obras, un producto de la dedicación y la experiencia. No puede decirse que todas ellas resuelvan de manera eficaz, los problemas plásticos que le plante~ su mundo imaginario altamente abstracto en fantasía. Esto es excusable en quien, por primera vez, acomote u~a empresa de mayor envirgadura, que eso significa la busqueda de una expresión con más alcances estéticos. La .presente serie de tintas, óleos y acrilicos son prod~cto, pues, de una tentativa loable de conciliar, en una mllma ~orrespondencia, la virtud del lenguaje visual y su e¡ermc,o con la necesidad de expresar la creación de las potencias interiores que lo impulsan a ALEJANDRO ROSALES . P .a A ' O CEMENTOS MEXICANOS. S. A. 13 I hijos. Pero, según estos grupos, aún queda mucho por hacer. Todavía les quedan ciertos desencantos, y uno de ellos, es contra la Rela Academia Espaftola de la Lengua, cuyo • diccionario aún sigue aceptando diferenciaciones notables entre palabras según se apliquen a hombres o mujeres. Es lo que ellas llaman "un diccionario machista" o discrimina~ión sexual en el lenguaje. Para estos grupos se impone una revisión por "los inmortales" de la lengua castellana del diccionario attual, con el fin de borrar los numerosos antifeminismos que, en forma de acepciones . admite la "carta magna del lenguaje" o "tumbaburros", como algunos lo llaman. Vayan algunos ejemplos como apoyo a estas reivindicaciones feministas : .. ramera". ... - ,r.,v VIDA UNIVERSITARIA Domblgo Zl de Enero de 1979 El Diccionario Castellano es ''Machista'' Por Manuel Zanz AIQ'' •1.r.w1:i;, 1fll 1 __• , DE AZAHAR 1 MAS DULCÉ Y DE UNA MAYOR TRASCENDENCIA SOCIAL DeVmlllmflJlpermercadol y ne.,ú C-.Cememalel . "Para R~seles pintar no significa un desahogo, ni un empleo; parece reirse un poco de la a·cti vi dad profesional del pintor, pero necesita actuar como tal porque es, en este terreno, donde otro dominio se impone sobre lo instintivo y lo lingiiistico, ésto es, lo visual, que es como decir lo plástico". Y orno escritor vuelve Alejandro Rosales Lugo sobre la poesía en un nuevo libro "Mamaleon" -por cierto nombre de un ejido vecino a Jaumave, Tam.- en que tornan a revolotear sus inquietudes sociales, así cuando se pone Radical: "La poesía es de izquierda por naturaleza -Aunque muchos poetas la escriban con la derecha"; también todo el libro va permeado de esa especie de ironía sardónica - una de sus posturas vitales- para decir cosas tremendistas a veces hay evidentes aciertos de ingenio y buenas dosi~ de poesia : LA MOSCA IDEOWGICA En mi casa hay muchas moscas, giran alrededor de mi con sus bociqulllos resecos, con sus alitas de boja vieja. Yo las miro desde la página 101 de El Capital y pienso: ¿Es posible que las moscas tomen partido por lo pobres del mundo? En las nuevas páginas también se debate el recuerdo del amor y, de vez en cuando, la inquietud de Dios que ya apunta en el antes tan rebelde Alejandro, y una que otra palabrota· gruesa, según costumbre de la chaviza última y otras inquietudes más trascendentes, como la de "Los Tiempos", para Roberto Fernández Iglesias, su introductQr esta vez, el poema clave del libro: Los tiempos de la locura, la sangre, el odio Los tiempos que como gusanos vienen por el piso Los tlemos que escalan los nombres de la ciudad Los tiempos que recorren los nuevos edlflclos Los tiempos ciegos · Los que tocan los que vienen con la ira Los tiempos · Los que esperamos y que sabemos que serán siempre una sorpresa. M ueve, también, mucho paisaje esta poe• sía última de Alejandro: paisaje del campo y paisaje urbano de ciudades recorridas, gustadas y vividas en sus recorridos como Brooklyn y la Calle 42 de Nue_va York y Winooski, "Casa de sol - Felino de palatras en un kaleidoscopio - Mariposa negra en mi mPmori~" El poema que me dedica parece ser el canto de un profeta: "Porque es más fácil que pase por el ojo - de una aguja un Ford Galaxie que un hombre" ... "Porque el profeta anunció un mundo nuevo y se quedó mojado" . En fin, son tanta~ cosas que hay que decir que lo mejor seria presentar a los amigos lectores una selección de este trashumante victorense poeta y pintor hoy en Florencia en busca de nuevas experiencias. Premio Cnlela de Plata 78 Maya Islas a poeta cubana Maya Islas acaba de recibir el "Premio Carabela . de Plata, otorgado en Barcelona, Espalla, por su poema titulado Palabras del ave. Maya Islas ha colaborado en numerosas revistas literarias en distintos países, otros premios literarios, como: el Sigma Delta PI de la Universidad de Maine, segundo premio del Ceatro Cultural Cubano, New York; Diploma de Honor del I slituto de Cultura Americana ' de México; y ha sido finalista en el Premio Juaa Boscán de Espalla y el del Circulo de Escritores y Poetas Iberoamericanos de New York. Ha sido, además, participante en los Congresos de Escritores Interamericanos celebrados en las Universidades de Carnegie-Mellon (Pittsburgh; San José State Universily (California); y la Universidad de Ottawa, Canadá. Su bibliografía ha sido incluida en varios diccionarios, tales como Internatlonal Wbo's Wbo en Poetry (Inglaterra); Internaüonal Aulbors and Writers Wbo's Wbo (Inglaterra); y Communlty Leaders and Notewerlby Americans (U.S.A.). Ha publicado dos libros de poemas, Sola... Desnuda ... Sin Nombre (Editorial - Mensaje, New York, 1974); y Sombras Papel, (Editorial Rondas, Barcelona, Espaf\a, 1978). Formaron el Jurado del Premio Carabela, reunido la noche del 14 de octubre de 1978, diversos escritores y editores tales cómo Francisco Seguí, Presidente del mismo, Francisco Gordo-Ouarinos y José Costero. Reproducimos a continuación el poema premiado: PALABRAS DEL AVE La luz se inicia atravesando los dedos de esta salvadora de caminos ... los ojos de mi piel' buscan h~rmanos que compartan el agua diaria, las palabras del ave. La lluvia cambia perpendiculares, juega a ser redonda, abandona el tedio de lo escrito y este verbO que sale por los jugos abstractos de mi cara. Todos mis puntos nacen del hambre de la letra, trota la carne en busca del sonido ... mueven las ondas pedazos de mi infancia y un largo epitelio le da frente a toda esta humanidad de telescopio donde el ojo de la lengua cae en el posible perfil del movimiento. Arcos , y arcos (perspectivas de pieles) y esta noche de mayo, desnuda de toda primavera intenta pinchos de sorpresa descenso de verbos; hay olor de dioses habitando mi piedra ... ... arena de dedos en mi danza de cimas y el muerto siente su necesidad de células para que el diálogo tenga olores a teatro a mutis de mediodía. Aves de aprendizaje digo: !ilosofia y frío y de canto apurado la nueva escalera de lagunas donde todo es papel, presentimiento de sombras en el sillón que canta f los p~Ios erecto, o,, mi cuerpo aceptan toda esta sinfonía de silencios, de rápidos espasmos en la casi soledad . del que rompe las palabras en los libros para hacerlas uvas cuando ... el Universo que no sabe se beba el vino de mi mano. ' �14 La Necesidad... VIDA UNIVERSITARIA (Viene de la Pág. 9) armas nucleares; que pueden caer en manos de gobierno inestables o desesperados e incluso de grupos terroristas subnacionales. El objetivo de evitar la proliferación presta urgencia a otras negociaciones que se llevan a cabo actualmente: las que se refieren a la prohibición de todas las explosiones nucleares. El objetivo es concluir un tratado multinacional que obligue a las partes a abstenerse de ensayar artefactos nucleares explosivos. Si los Estados Unidos, la Unión Soviética y el Reino Unido pueden convenir en una prohibición completa, el riesgo de que otros países se metan en el negoicio de las armas nucleares será evidentemente mucho más remoto. Además, un tratado de prohibición de pruebas nucleares complementaria nuestros esfuerzos en las negociaciones sobre las armas estratégicas al hacer más dificil la invención de nuevos tipos de armas nucleare's. Normas sensatas de control de armamentos deberán tratar también de evitar la competencia en otras armas. mortíferas nuevas. Por consiguiente, hemos estado discutiendo con la Unión Sbviética tratados que prohiben la producción y retención de armas químicas y la cteación y despliegue de armas radiológicas. Hemos sostenido conversaciones con Moscú sobre posibles medidas de moderación de armamentos en el Océano ln.dico, y sobre el control del tráfico de las armas convencionales. Y esperamos tratar pronto del problema de prohibir las armas contra satélites, que podrían dar lugar a una guerra en el espacio exterior e impedir la comprobación esencial de los acuerdos de control. -· 15 miento. En nuestro siglo, el Dr. Robert Tait Mckenzie, profesor y director de educación flaica de la Universidad de Pennsylvania, en Filadelfia, hasta su muerte no sólo fue eso, sino, también, maestro de anatomia y conferenciante sobre el tema de anatomia artlJtica. Además fue un soberbio escultor que supo aprovechar su observación de la analomia hwnana para realizar esculturas que ahora son famosas como sus rostroe de un aUeta mostrando las diferentes etapas de la fatiga extrema poco antes de llegar al colapso. Mckenzie hizo una escultura que tituló : "The Joy of Effort' en la que aparecen tres aUetas en una carrera de obstáculos. Otra escultura famosa fue su "Sprinter" listo para una salidA. Su estatua de "El aUeta ideal" es algo que constituye una réplica de las esculturas de Augusto Rodin. propósito de todo ésto, cabe tener presente que el término "cultura" se emplea ahora para senalar la l1IIDI total de !u creacloaes hamanu. La cultura incluye todo lo que el hombre ha hecho en forma de instrumentos,. armas, abrigo y otros bienes y procesos; lo que ha elaborado en cuanto a actitudes y creencias, ideas y juicios, leyes e instituciones; arte y ciencias, filosofia y organización social. Todo aquello material e inmaterial creado por el hombre en la evolución de su vida se involucra en el concepto "cultura", por lo tanto es un error considerar el deporte como algo "aparte de la cultura". • ACADEMlCOS DEL TERCER MUNDO.- Cassel IDad ).- La mayor parte de los jóveaea académicos del tercer mundo que vienen al centro de estudios de Wltzenhausen, no lejos de CalRI 1República Federal de Alemania ), tienen Incluso el doctorado teñnlnado, casi sie~re ea 111 República Federal de Alemania . Ea el centro de Wltzenhausea toman parle en UD curso de seis meses de duración en el que se les prepara como futuros profesores UDiversltarl~s de sus países dr' origen, en el marco del llamado programa de reintegración. Este programa se puso en marclla e■ 1913, bajo la dirección y ayuda financiera del ministerio federal ale.mán de Cooperación F.cooómlca. Tienen preferencia los cyrsos de agricultura. -o-o-o+o- SIMPOSIO NACIONAL. SOBRE ASUNTOS FRONTERIZOS L • , a ~'acuitad de Filosofia y Letras de la · UANI., a través de su división de estudi os superi ores, or ganiza un Simposio Nacional sobre Estudios Fronterizos, con sede en la Facultad de Filosofía y Letras de la Autónoma de Nuevo León. El Simposio se celebrará a partir del 24 de enero y hasl.a el 2i del rn is1110 nws. Pa1l1<· 1parán en el s i 111 p o s I o , e o m o ex ponrntes, destal'adas personalidades, ('orno lo son: El li(-enciado Antonio González de León, del Colmex; Roque González Salazar, doctor Jorge A. Busta mante , - li cenciado Mari o Ojeda Gómez y mur hos más. 61 AÑOS DE SERVIR Al PUBLICO- - FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO . VIDA UNIVERSITARIA Domingo Zl de Eaero de 1979 A E s imposible en materia de control de armamentos lijar plazos y al mismo tiempo, cumplir con la exigencia de que los acuerdos concertados sean beneficiosos para nosotros. Si un lado se siente más presionado que el otro, estará inevitablemente en desventaja en las negociaciones. Pero sostengo que la conclusión irresistible es que todas lás partes en las negociaciones de control de armamentos deben reconocer su urgencia. Hasta ahora no tenemos un acuerdo formal de control de las armas estratégicas ofensivas. La tecnología para crear y desplegar armas, que puedan trastornar el equilibrio y hacer el futuro control de las armas aún más dificil y menos efectivo, aún amenaza con avanzar más de prisa que el proceso del control. Al continuar acumulando cada vez más armas mortíferas, las dos naciones que dominan militarmente a todo el resto del mundo, pueden hacer inútiles todos los esfuerzos para prevenir la prolileración puclear y bloquear el aumento mundial en los armamentos militares, que debilitan los esfuerzos por el desarrollo y agravan los conflictos locales y regionales. Domingo 21 de Eaero de. lflt . SERVICIO -EXPERIENCIA Símbolo ele Confianza Desde 1917 O espués de la intervención de cada co nf er enc ia. habrá co me nt ari s las qu e comp lr nta r án di chos temas . Entre los temas a tratar fi guran : Los es turl ios front er izos; S1 gni fl t'a dos y s us tensión internacional en la fr ontf ra. la interacción so,:ia l en las fr onteras y algun os lemas más de sumo rnte rés para los partie 1pantes. Dicho Simposio está patrocinado por el Colegio de México y la Fa,·ultad de Filosofía } Sobre la Marcha . Significado de los Juegos Deportivos Universitarios ªf'üñéío'iiar"io dela OMS Visita la UANL 1 E I doctor Mario Eisler, de origen argentino, y asesor de la Organización Mundial de la Salud, está como profesor invitado de la Escuela de Salud Pública de la UANL y permanecerá en las especialidades de Nutrición y Maestría durante todo este afio . Al informar lo anterior, seilaló el doctor Rodrigo González, director de la Escuela de Salud Pública de la Máxima Casa de Estudios,. que significa un honor para el plantel contar con la asesoría de una persona como el doctor Eisler, quien es Nutri-ólogo ·y especialita en Salud Pública. 1 Por lo anterior, brindará sus conocimientos para las especialida~es de Licenciatura en Nutrición y Maestría en Salud Pública, que ofrece la escuela, en virtud de que el doctor Eisler, gracias a sus múltiples visitas a los países tercermundistas, sobre todo, conoce la problemática de dichas especialidades ampliamente. H a participado, también, el doctor Eisler en Importantes - Pr og ramas de Planificación . de la Salud, con la Organización Mundial d, ' a Salud. Un hermano puede no ser un amigo; pero un amigo será siempre un hermano. BENJAMIN FRANKLIN Por OSCAR F. CABTW..ON ProfeNr de Educaclá Pública H ace pocoe dias en una entreviata de Televisa, un funcionario del Instituto Nacional del Deporte (INDE) que habló acerca de la celebración de loe Juegoe Deportivoe Universltarloe, que habrán de efectuarse en México del 2 al 13 de septiembre de 1979, dijo que "ademú de deportes babd eveatoe caltara· lel", refiri«idose a que se ofrecerán audiciooea de la Sinfónica, funciones de Ballet y exposiciones de arte. Todo eacHllda tiene de nuevo. Desde hace varloe aflos, se han ofrecido manifestaciones culturales de la misma índole durante la ~a que se celebran Juegos Olimpicoe. Acerca 'de este mismo tema, no debemoe Insistir en esperar el deporte de la cultura, porque "tambi«i es cultura". No debemoe pensar ''leparadamente" de !u ac• tividadea deportivas como algo, en esencia, 'diferente a otras actividades culturales, cualesquiera que éstas sean. Gallara es, en tttminos generales, algo que agrupa los intereses.humanos referentes al ocio; de manera especial las actividades que enriquecen la vida al darnos variedad. Aunque los intereses culturales son menos prácticos que las actividades que reallzamoe para ganar el sustento y satisfacer toda clase de necesidades, no por ello son nienoe esenciales para la vida. Vivir, dJa tras ella, sin otro pensamiento que ganar lo necesario para nuestro sustento y protección, carece de sentido. Para la mayorla de la gente, los intereses culturales de la literatura, drama, arte, música, jardlneria, filatelia estudio de la naturaleza, deportes y pensamiento filosófico son, definitivamente intereses para el ocio; una manera agradable de ocupar el tiempo libre después del trabajo. Para algunoe, sin embargo, tales actividades son muy importantes porque constituyen UD medio de vida para el actor, el pintor, escultor, compositor y cientiflco: E I deporte amateur ea actividad muy importante . de la vida moderna, ccmo lo ea, tambi«i, el deporte profesiooal que ae desarrolla como espectáculo para divenión de milea de j>erlonas. Es por ello que loe Juegoe Deportivos Universitarioe que se celebrarán en septiembre de 1979, son parle de cultura moderna. Lo cual poco se diferencia del deporte en la antigliedad. Recordemos que en tiempo de la Grecia antigua, los Juegoe Ollmpicoe eran parte de la cultura religiosa del pueblo, lo mismo que recreo pára escritores y fllósofoe y propiciaban, lalpbién, la actividad artistica que se manifestaba en la poeaia, la música, la pintura y la escultura. Una de las esculturas més bellas y famosas en la historia de Grecia, es· el "Discóbolo", de Mirón, quien vivió en el siglo V antes de Jesucrillto. La escultura de Mirón, inspirada por el deporte, fue una revolución que se alejó de !u viejas formas de la escultura griega, porque mostraba el cuerpo en moví- ¡¿ Apartir de 1924 en que México cumplió, por primera vez, en los Juegoe Olúnpicos, la juventud nuestra, aunque no lo advierta, ha ido cambiando culturalmente y de manera exlraordinaria. Durante loe últimoe diez allos, cientos de deportistas mexicanoe, mujeres y hombrea, han viajado a diversas partea del mundo COII el Objeto dé participar en competencw deportivas. Su contacto con otras culturas ha creádo una nueva flaonomia de eaoa Jóvenes. Igual le sucede a loe deportistas de otroe paillea que han venido a México, ccmo sucedió cuando la Olimpiada de 1988. Todoe elloe regresaron a sus palses de origen con una "cultura diferente". El contacto, la comunicación, de loe jóvenes en las lides deportivas ayuda a crear una corriente de simpatla y mutua ccmprensión. La cultura deportiva, a nivel intemaciooal, tiene un sentido, diriaae, religiOIIO que invita a respetar !u idea4 ajenas. Los deportistas de México compiten con loe de paises capltalilltas y comunlatas, por igual, con un espirito apreciativo de loe més puros valorea humanoe. Durante loe últimos aflos, loe futbollatas, basquetboliatas, vollbolilltas de todo el mundo han competido con un pensamiento independiente de fllosoflas pollticas diferentes. Norteamericanos y canadienses compiten, con frecuencia con deportistas del sector comunista sin contratiempo alguno. Los gimnastas de la Unión Soviética, de Yugoslavia, Rumania, Polonia y Cuba han competido en México y no han dado motivo para que se les discrimine, porque son muchachoe y muchachas con idéntico afán de bienestar y felicidad que loe nuestroe. El significado cultural del deporte ea evidente. Por tal motivo conviene proliferar el intercambio deportivo. Muchas veces pensamoe que mediante el deporte se logrará, con el tiempo, una paz sincera y equitativa, gObemada por el Código del Deporte en 8111 diversos aspectos. -o-o-o+o- p or lo tanto no debemoe referirnoe a "cultura y deporte como asuntos separados", al referirnoe a las actividades que en México se preparan para desarrollarlas en los Juegos Universitarios que se celebrarán en septiembre próximo. El fenómeno social del deporte, que se advierte ahora, es parte tan importante de la cultura, como lo fue cuando se iniciaron loe Juegos Olúnpicos de Grecia varioe siglos anteriores a la Era Crlatiana. En el caso especifico de los Juegoe Universitarios, representativos de la cultura superior de més de ciento diez palses, debemos admirar que son representativo, del concepto de "cultura integral". �VIDA UNIVERSITARIA 16 DomJqo Z1 de EDm de ESTUDIA SISTEMA REGIONAL YLA ALIMENTACION DEL MEXICANO .,,.., a Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, realiza una serie de estudios de interés para el ecosistema regional y la alimentación del mexicano. Para ese efecto, el director de la Facultad, biólogo Adolfo González Castilla designó como coordinador de las investigaciones al biólogo Glafiro Alanis. Alanis, en su carácter de jefe de Centro de Estudios Biológicos, cuenta con un equipo de investigadores quienes, • a su vez, tienen la colaboración de los alumnos de los últimos semestres de la carrera. U no de los estudios más importantes tal vez sea el de "Recursos Naturales de la Laguna Morales, en Soto la Marina". De él dependerá un mayor consumo a mejor precio de mariscos para los habitantes de la región, especialmente el ostión. El estµdio está siendo realizado por el biólogo Héctor González Aguirre, quien dijo que la Laguna Morales es un gran centro productor de ostión, si bien es necesario aplicar técnicas apropiadas para obtener los rendimientos óptimos. Otro estudio es el que realizan los biólogos Gilberto Reyes, Jorge Eugenio !barra y Ana María Bailey, para evitar pérdidas de frutales en Villa de Santiago y Galeana. E stán conscientes de que muchos cultivos de manzana se pierden cada ano en virtud de que los campesinos no pueden controlar las plagas. CANTARES GUberto Reyes, Jorge Eugenio Ibarra y Ana Maria Bailey, tres disttDguldos alUJDDOs de la Facultad de Ciencias BlolcSgicu que se encuentran realfzando Importantes estudios del sistema regional y la alJmentacláa del meucano. . También el biólogo José Castillo enfoca sus zonas boscosas que el afio pasado quedaron arrasadas por investigaciones en los hongos "micorrizas", de cuyo pleno el fuego en "La Siberia", lugar que limita a Coahuila con conocimiento será posible lograr la reforestación de las Nuevo León. Mil... novecientos... veinticuatro, a mil.... novecientos... veintinueve-. Tiempo inolvidable ... de Preparatcria. Tiempo, oliendo a libros... a juventud. Tiempo vivido, en pos de la victoria, tiempo de indescriptible excelsitud. COLEGIO CML DEL ESTADO DE NUEVO LEON, Mil... novecientos... veinticuatro, a mil... novecientos ... veintinueve. Del libro "CANTARES", ellCl'ito por Lustro lejano, excelao... maravilloeo. Montoncito de aftos, con encantos mil. Contigo recuerdo al Colegio glorioeo, contigo recuerdo ... al Colegio Civil. el Dr. Modesto Quiroga Pena. De la Generaci6n ln4-1929 Mil...novecientos....veinticuatro, a mil...novecientos...veintinueve.. Cinco...aftos... de vida estudíanW, cinco aftoa... de angustias y alegrfas. Cinco, cinco... que cuentan más de mil, viviendo en plenitud, todol 1111 diu, Colegio Civil ... rinconcito aftorado. Permanente morada, de Maestros impar. Mansión de Minerva... recinto sagrado, Ateneo incansable... de bien enseftar. Albergue ... faro guía de juventudes. Cuna que arrulla ... bellas esperanzas. Magno y egregio... templo de vi¡tudes, eres motivo ... de gratas remembranzas. Director: RAUL HINOJOSA VALLEJO; Administrador: ~0SERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS PENA; Fotografía: ALVARO RlOS LEOS Y ROBF.RTO_ QUIROGA.· Publicación Decena! Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos d~ la ciudad dt Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote. Teléfono 44-00-69 en Monterr~~• N.L., México. Los artículos firmados son de exclusl~a responsablt1dad ~e tos autores.- Toda correspondencia y remlsion de fondos deberan hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.· lm~resa en los talleres de Offset de Edftor~ Cronos, S.A., Avenida Colon 101 Pte., en Monterrey, N.L., México. ,,.______________________ . Creación del Museo de ·Historia Natural Magn~ico Proyecto de la Fac. de Ciencias Biológicas E studiantes y maestros de ·1a Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL proyectan para este mismo afto un museo de historia natural escolar, a fin de que la comunidad pueda conocer fósiles de restos que datan desde 130 mil hasta 30 millones de aftos. Paleontológica Nuevoleooesa, en coordinación con esa facultad, está laborando en divesos proyectos encaminados a ob, tener el mhimo de material para lnt.. grarlos a este planel que será de ate museo. E El biólogo Adolfo González Castilla xpresó que a futuro se proyecta seftaló que la existencia de este museo contar con aportaciones de seria útil para estudiantes en paleonto- empresas públicas o privadas ya que dicbCII logia. Además de enfatizar que la co- planes implicarían una inversi6n fuerte. munidad debe entender la necesidad de Aeste respecto explicó que se contad contar con un organismo de carácter. • con colaboraciones en todas las ramas JI sean botánicas, animales o de rocas. Explicó que esta facultad cuenta con · Finalmente elhortó a la comunidad fósiles, huesos de mamíferos, erizos, para que colaboren y participen en la iD-i caracoles, huesos de dinosauro que potegración de este museo que en sus iniclol drian ser utilizados . y donados a dicho será de carácter escolar para posteriCI'• museo. mente proyectarlo hacia el centro de Indicó · además que la Asociación Nuevo León y quede a nivel estatal. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1979 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 27 Número Número de la revista 1393 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 21 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1979, Época Segunda, Año 27, No 1393, Enero 21 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 21/01/1979 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014163 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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