https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16199/VIDA_UNIVERSITARIA_1980._No._1431._Febrero._0002014192ocr.pdf 24f1d9ff09cd83d5d6f229e899054ebd PDF Text Text El Patronato Universitario Aporta Siete Millones de Pesos Para las Instalaciones de la Capilla Alfonsina en la UANL Aspecto parcial del interior de la Capilla Alfonsina, en la ciudad de México. Foto de archivo tomada durantie una visita que hicieron a Don Alfonso Reyes, el Profr. Alfonso Reyes Aurrecoechea, José Angel Rendón y el Lic. Roque González Salazar, en el año 1951, mismos que aparecen en el centro de la gráfica con el ilu~re literato nuevoleonés. on motivo del traslado de la "Capilla Alfonna" a la Universidé!d Autónoma de Nuevo León, autorizado por Decreto del Sr. Presidente de la República, Lic. · Don José López Portillo y _publicado el lSde enero en el Diario Oficial de la Federación, el Patronato Universitario se enorgullece al haber participado con la suma de $ 6'875,000.00 para la construcción del Edificio para el Centro de Informática de nuestra Máxima Casa de Estudios y el traslado a Mon· terrey de la referida Capilla, que forma parte de la Biblio· teca Central de la Universidad. El Decreto Presidencial, que transcribimos al final, especifica que los volúmenes de tan preciada Capilla, como se denominara la gran Biblioteca de Don Alfonso Reyes, sean trasladados a Monterrey como lo deseara tan insigne escritor antes de su deceso. Durante el período del Dr. Luis E. Todd, como Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se iniciaron las gestiones para el traslado de la referida Biblioteca, que contiene, aproximadamente, 45 mil volúmenes que reuniera, a lo largo de su fecunda exis1encia, Don Alfonso, algunos de ellos de incalculable valor bibliográfico y que, al haber cristalizado, darán a la Biblioteca de la Universidad una gran categoría internacional. La "Capilla Alfonsina" estaba situada en la Colonia Condesa, de la ciudad de Néxico, instalada en una casa de dos pisos, bastante grande para residencia, pero pequeña para la cantidad de libros que almacenara. En la parte superior de la misma estaba situado el despacho de Don Alfonso, un recoleto y apacible lugar de traba jo, donde pasara tantas horas dedicadas a su inmarcesible labor creadora. SE AMPLIA LA BILIOTECA DE LA . F.I.M.E. DE LA U.A.N.L. L a biblioteca de la Facultad de Ingenienieria Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cuenta con cubículos, bancas, mesás, estantes y anaqueles, que permitirán al estudiante, que asiste a este centro de consulta, una forma más eficaz de realizar sus diarias tareas. El mobiliario, moderno, cómodo y funcional, se obtuvo gracias a la colaboración del Rector de la Máxima Casa de Estudios, doctor Alfredo Piñeyro López y del director de FIME, ingeniero Lorenzo Vela. E I Decreto por el cual pasa a ser patrimonio de la Universidad, la Biblioteca de Don Alfonso, dice textualmente lo siguiente: Decreto por el que se retira del servicio de la Secretaría de Educación Pública y se destina al servicio de la Uní· versidad Autónoma de Nuevo León, el acervo de los libros que reunió durante su vida Don Alfonso Reyes y que consti- ------------------------------(Pasa a la Página g· 1 plantel, que cuenta con una población E escolar de poco más de siete mil alumnos y un acervo de más de siete mil libros, más otras Publicación Decena! Informativa y Cultural Apspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León muchas donaciones, tiene su biblioteca que se levanta sobre una superficie de 50 metros cuadrados. Los ingenieros Jorge Fisher, director de este centro de consulta y J<YSé Estrada, jefe del Departamento Audiovisual, dijeron que existe el proyecto de ampliar, en fecha próxima, la misma a fin de que sea en beneficio de estudiantes y maestr~. Autorizado como Correspondencia-de Segunda Clase en la Administración de Correos de Mouterrey, N.L el 16 de Abril de 19~.. Viernes 1°. de Febrero de 1980 - Monterrey, N.L., Méx., Áño XXVDI F.peca u Morelos 652 Oté., Apdo. 4072 "8" 1431 ~ ~ �VIDA UNIVERSITARIA 2 CAPITULO - I - l hombre --sabiéndolo claramente o sin saberlo- es un buscador de Dios, un ser teotrópico. Cierta carencia de ser -en el sentido latino de esse- exige a dios. Nos damos cuenta de nuestro ser fundamentado. Y pensamos, entonces, en el Ser fundamentante. De ahí nuestro teotropismo. El ser-elástico, dinámicono se_agota en el ente. Hay siempre un "plus" en el ser que es hacia Dios. Tomar conciencia del ser, en este sentido, es tomar conciencia de la existencia de Dios. El ente --siempre cosificado, limitado, causado- en un "siendo". Ni yo ni el ser tenemos la fuente de la? realidad. Dios es la plenitud de la s carencias, porque es el esse-Est, el ser que es. Los otros seres son un "siendo" hacia Dios, una "nada" en sí mismos. E EL CONOCIMIENTO PREFILOSOFICO DE DIOS A Dios se le busca por muchos caminos. Cada hombre tiene su propio itinerario. Hay un conocimiento na·tural, prefilosófico de Dios. Al despertar a la existencia intuimos el ser en el hombre, la nube, la montaña, el animal o el árbol. Pero lo intuimos como frágil y amenazada, expuesta a la destrucción y a.la muerte, frente a la solidez e inexorabilidad de la realidad. Y nos TEOTROPISMO Héroes de la Mitología HUMANO tencia de Dios son un desarrollo científico de la intuición primitiva, prefilosófica del acto de ser. Empezaré por exponer el argumento ontológico de San Anselmo: "creemos ciertamente que Tú (Dios) eres algo mayor que lo cual nada puede pensarse. ¿Y si, por ventura, no existe una tal naturaleza, puesto que el insensato dijo en su corazm; no existe Dios? (Ps. 13, 1). Mas el propio insensato, cuando oye esto mikmo que yo digo; "En el comienzo, mi amigo, de todas "algo mayor que lo cual nada puede las cosas, no había más que el ser, sólo pensarse", entiende lo que oye; y lo y sin segundo". que entiende está en su entendimiento, aUDque no entiende que aquello existe EL CONOCIMIENTO realmente. Una cosa es, pues, que la FILOSOFICO DE DIOS cosa esté en el entendimiento, y otra entender que la cosa existe en la Las pruebas filos«icas de la exis- realidad. Pues cuando el pintor piensa lo que ha de hacer, lo tiene.ciertamente en el entendimiento, pero no entiende que exista todavía en la realidad lo que todavía no hizo. Sin embargo, cuando ya lo pintó, no sólo lo tiene en el entendimiento, sino que también entiende . que existe en la realidad, porque ya lo : hizo. El insensato debe convencerse, pues, de que exista, al menos en el entendimiento, algo mayor que lo cual nada puede pensarse, porque cuando oye esto, lo entiende, y lo que se entiende existe en el entendimiento Y, en verdad, aquello mayor que lo cual nada puede pensarse, no puede existir sólo en el entendimiento. Pues si sello ellit en el entendimiento puede pen1111e algo que exista también en la realidM, lo cual es mayor. Por consiguieate, ¡ . aquello mayor que lo cual nada , pensarse, existe sólo en el entea,J. L CAOS. -- Era según los poetas, el estado de miento, aquello mayor que lo cuall• confusión o desorden en que estaba el mundo antes de ser habitado por los hombres. Se cuenta que primero puede pensarse en lo mismo .. aquello mayor que lo cual puede ,-. · engendró a la noche y más tarde a Erebo. LA NOCHE .-- Divinidad alegórica que según Homero, sarse algo. Pero esto ciertameate • ejerce su imperio sobre los dioses y los hombres, es la más puede ser. Existe, por tanto, fuera• antigua de las divinidades. Diosa de las tinieblas a quien toda duda, algo mayor que lo cualDIÜ suponen ser hija del Caos o del Cielo y de la Tierra. puede pensarse, tanto en el enteldl.l ERE B0.-- Hijo del Caos, hermano y esposo de la Noche, miento como en la realidad". (''Pfo. padre de E ter y el Día, fue metamorfoseado en río y pre. slogion", pág. 36, Cap. 11 "Que Dicl cipitado en los Infiernos, por lo que suele ser tomado tam - existe verdaderamente", Editorial Aguilar, Buenos Aires 1953.). Estemos o no estemos de acueni con el argumento ontológico de San AD· selmo, no podemos regatearle infe. ·ligencia, agudeza, "vis metaffsiea". Por algo se ha discutido a lo largo de · toda la historia de la Filosofia. Santo Tomás lo rechaza; Duns Escoto lo acepta, Leibniz -con un preámbulo y ciertos retoques-lo hace suyo; Kantlo rechaza -al parecer de un modo definitivo- pero Hegel lo replantea, aceptándolo. Cabe señalar su endeblez lógica y certera intuición metaffsica, pero no ignorarlo. Hay un salto del 11'· den del ser pensado al orden del ser real. La proposición "Dios existe" 11-0 es para nosotros -aunque sea de SU· yo- evidente. 1 Celebrarán el Aniversario del Natalicio del Doctor José Eleuterio González as a utor i d a . des universitarias prepa ran, como todos los años, una velada li1erario. musical para el próxi mo día 20 de febrero, fecha en que se celebra, con j úbila, el aniversario 167 del ná. talicio del Dr. José Eleu. 1 1erio González, es el cigarru Reg. S.S.A. No. 81867N AND- 10929 Mitología es la historia de los fabulosos dioses y héroes del gentilismo, en quienes nuestros antepasados los primitivos seres de la humanidad, creían y adoraban en los tiempos del paganismo. Dr. Pbil. Dr. Jur. Agmtia Basave FemáJilez del Valle. L E I doctor Hernán Salinas Cantú, encargado de organizar los festejos en homenaje el Benemérito Dr. Gonzalitos, dijo que a las diez horas de ese día y contando con la presencia , de las autoridades civiles y militares del Estado, se colocará una ofrenda ante el monumento que guarda sus restos en la placi ta que se ubica por la ca lle 15 de May o frente a I hospita l del IMSS . Fueron los padres de Gonza litos, el capitán 3 Orígenes y Nombres de los PrinCipales Dioses y BúS(Jleda y Encuentro de Dios en el Siglo XX damos cuenta que esa realidad implica una Realidad absoluta, exenta de la caducidad y de la nada. En esa intuición primordial de la existencia advertimos, confusamente, "que el 'sercon-la-nada, como lo es mi propio ser, implica, para ser, el ser-sin-la-nada", · esa existencia absoluta que desde el primer momento he presentido o entrevisto. En el Tchandaga Oupanichad (Sénart, VI, versión francesa) se dice : VIDA UNIVERSITARIA Viernes 1° . de Febrero de 1980 Matías González y María A"ª Mendoza . Nació el doctor José Eleuterio Gon. zález un 20 de febrero de 1813 en la ciudad de Guadalajara, Ja lisco. Principió a estudiar medicina en su tierra y en busca de otros horizon1es viajó a Mon1errey, donde conti nuó sus estudios ti. tu lándose aquí en el año de 1942. Hombre estudioso y de gran espíritu humanitario, G onza II tos se dedicó a aliviar el dolor de los que sufrían y su bolsa fue siempre cartera abierta para ayudar a los humildes. F undó el hospi . tal Civil de Mon. terrey que, en homenaje a este a póstol de la Medicina, lleva su nombre como hos. pltal Universitario " Dr . bién por una parte del Infierno y por el Infierno mismo. ANTE ROS.-· Es el dios más antiguo o anterior a toda antigiiedad. El que produce o inspira la invisible simpatla entre los seres para unirlos. La fuerza creadora que anima al mundo y hace que todas las cosas se presten mutuo encanto y armonía. EL DESTINO.-- Ciega divinidad, hija del Caos y de la Noche, a quien están sometidos los dioses y los hombres y en cuyas manos se encuentra la urna depositaria de la suerte de los mortales. LA TIERRA.-- Es la _madre Universal de todas las cosas y esposa deJ Cielo. Nació inmediatamente después del Caos y se la considera como la productora de todas los bienes y los males inspirados por el Destino. TELLUS.-- Diosa de la Tierra, tomada a veces por la Tierra misma, es llamada también madre de los dioses y de las hombres. Representa el fundamento en que descansan las elementos del mundo. URANO o CELUS .-- Es la personificación del Cielo. Hijo de E ter y la Tierra, con la cual se casó. Dícese que Urano tuvo cuarenta y cinco hijos de varias mujeres ; éstos le incapacitaron para que no siguiese engendrando· y de pena murió. Á. José E leuterio González" Y[ fue autor de más de treinta 1ibros y trabajos tanto litera ri os como cientlfica&. Murió un 4 de abril de 1888 y, desde esa fecha, el hospital Civil lleva su bre. Ahora, las autoridadeS uni versitarias, encabe· zadas por el rector de la UANL, Dr. Alfredo Piñeyro , López; el director del HOS· ¡ pltal Uni versitario, or. , Fernando Ova lle seru• ' men; el sub director de la Fa cultad de Medicina, dOC· tor Hernán Ram{rez Vela, y autoridades u niversl11 tarias, han encargado des tacado médico Sallna5 Cantú, distingu ido mlelll· 1 bro de la Sociedad Nut· voleonesa de Historia, Geografía y Estadistica, para que orga nlce el pr ograma de festejos para la fecha señalada. norn· TITEA o la antigua VESTA.-- Fue la madre de los Ti. 1anes, entre los que figura del Tártaro el gigante, Tites que se distinguió en la guerra contra los dioses. SATURNO.-- Hijo de Urano y de la ,antigua Vesta, o del Cielo y la Tierra, se desposó con Rea, de quien tuvo varios hijos, que devoró para cumplir lo pactado con su hermano Titán, pudiendo su esposa Rea salvar algunos, entre los que se cuenta a Júpiter. Este hizo la guerra a su padre, lo venció y lo arrojó del Cielo, quedando Júpiter reinando en la soberanla de su padre Saturno. REA.-· Esposa de Saturno e hija de Urano y de la Tierra que libró a J úpiter de la muerte, suplantándole entre los pañales con una piedra. De igual modo salvó a Juno. Sacerdotisa de quien Hércules tuvo un hijo que se lla~ó Aventino. OPS.-- Diosa de la riqueza y madre fecunda de bienes, se ofrecía a la adoración popular y tiene inumerables atributos y leyendas. Se cree que Ops es uno de los varios nombres con que se denominaba la Tierra . NOTA.- Las divinidades anteriormente señaladas pertenecen a las más apartadas edades de la mitología,o sea a los orígenes del mundo, por lo qu" han sido clasificadas por su orden respectivo, pero a fin de facilitar los medios más prontos de consu Ita restos apuntes,continuaremos haciéndolos por orden de abecedario. A l Atenea, diosa olímpica de la sabiduría, patrona de las Artes Y los Oficios, numen de la guerra y protectora de Atenas. -A- POLO.-- Per1enece al Olimpo. Hijo de Júpi1er y de Latona y hermano de Diana. Nació en la Isla de Delas. Don• de su madre se había refugiado huyendo de la serpiente Pitón. Se le considera como el dios del Sol, de la Poesía, de la Medicina y de las Bellas Aftes. El más célebre de todos sus templos estaba en Delfos. AMAL TEA.-- Nombre de la cabra que crió a Júpiter o Cuerno de la Abundancia, que tenía la virtud de producir todo cuanto las ninfas que le habían cuidado en su niñez deseaban. AURORA.-- Diosa hija de Titán y de la Tie~ra, se casó con Perseo, naciendo de esta unión los Vientos, los astros y Lucifer. Se enamoró de Titón mortal hermoso, tuvo dos hijos de él, que se murieron. Su pérdida le fue tan sensible y tanto lloró por ellos, que sus copiosas lágrimas produjeron el rocío de la mañana al tiempo de salir el Sol. ARISTEO.-· Pertenece a las divinidades de las montañas, los bosques y lugares campestre. Hijo de Apolo y de Cirene. Amante de la ninfa Euricide, fue la causa de su muerte cuando la perseguía el día de sus bodas con Orfeo, la desgraciada en la huida no vio una serpiente que estaba bajo sus ples y la mordió causándole la muerte. AL FEO.-- De las divinidades de la Mar y de las Aguas. Hijo del Océano y de Tetis, acerca del cual se cuentan tradiciones diferentes, entre las que se dice fue descendien. te del Sol y que habiendo cometido un fratricidio, la desesperación le hizo arrojarse a un río que desde entonces tomó su nombre. ANTEO.-- De las leyendas Tebanas. Gigante de 64 codcg de altura, hijo de Neptuno y de la Tierra. Luchó con Hércules que le venció removiéndole en el aire, porque si tocaba tierra sus fuerzas se reacían. ARGOS.-- Príncipe argivo llamado Panoptes o todo ojCli, a quien Mercurio adormeció y mató. Juno recogió todos los ojcg de Arga& y con ellos adorn¡S la cola y las alas del pavo real. ANTIOPE.-- De las leyendas Tebanas. Mujer célebre por su hermosura, hija de Nicteo, rey de Tebas . Teseo tuvo de ella a Hipólito, uno de los cincuenta hijos de Tespio, ANFIERO.-- De lcg tiempos y creencias populares. Hijo de Júpiter y de Antiope. Mercurio le enseñó la música y le regaló una lira, a cuyo son las piedras iban a colocarse por sí mismas para formar lcg muros de Tebas. ANQUENON y PESALO .•. Eran Cércopes es decir oriundos de Pitecusa, pendencieros Incorregibles y pro. --------Pasa a la Página 13) �•• VIDA UNIVERSITARIA 4 '' VIDA UNIVERSITARIA Viernes 1°. de Febrero de 1980 "~na Joya e~ Apuros" TITULO: EL DERECHO A SER INTELIGENTE AUTOR: LUIS ALBERTO MACHADO . ED. SEIX BARRAL LUIS ALBERTO MACHADO, nació en Caracas en 1932. Profesor Universitario y hombre de actividad pública, ha ocupado en Venezuela, entre otras relevantes posiciones, la de diputado al Congreso y la de secretario general de la presidencia. Entre sus 'libros de más amplia difusión, cabe destacar la revolución de la inteligencia (SEIX BARRAL, 1975) - ensayo del que han hecho numerosas reimpresio-, nes, y canto a la materia (Seix Barral, 1977). Prosiguiendo con los planteamientos expuestos en su famoso libro la revolución de la inteligencia, Luis Alberto Machado amplia Y profundiza en el derecho a ser inteligente su originalismo pensamiento, "Cada hombre afirma, por el mero hecho de existir, tiene derecho a ser inteligente. Y a que se le fáciliten los medios para poder llegar a ser cada vez más inteligente. Este es un derecho que hay que reconocer y consagrar. Pero, por encima de todo, hay que disponer lo necesario para su ejercicio. Esta es una misión de la sociedad y una obligación primordial de sus dirigentes. De todos ellos. La. tarea por la construcción de una sociedad nueva no· puede ser llevada a cabo por una corriente ideológica determinada, cualquiera que ella fuere. Todos los que creen en el hombre tienen algo que ..aportar en una lucha que, al fin y al cabo, es del hombre y para el hombre. Ningún grupo puede ·proclamarse exponente de la voluntad colectiva. :Esta es demasiado trascendente para ser parcial y , ' este es un programa tan ambicioso, que no puede ser realizado por solo un sector de la sociedad". L 1 Los periodistas ,, • .•*'• ' t• r: ' 1r, e/' im suelo, invariablemente, frecuentar, la Galería Nacional y muy en especial la Colección Phillips, residencia en un tiempo de la familia de Cunean Phillips. Laughlin Phillips, hijo de Duncan, responsable actual de esta magnífica colección, se ha visto en serios problemas econó-· micos para sostenerse abierto al público este museo, especialmente por los enormes gastos necesarios para el man• tenimiento y conservación de este precioso lugar, que requiere de grandes sumas para seguir manteniéndolo en un estado digno y, sobre todo, sin costo para el público que, a diario, lo visita; ya que la entrada es gratuita. Alfonso González Garcla Todo mundo, por supuesto, ha oído hablar de Ja acupuntura. Y para todo el mundo, esta twiica de tratamiento del Extremo Orienta resulta algo sumamente secreto, misterioso y complicado. Sin embargo, en China, miles de hombres y mujeres a los que se conoce comúnmente con el nombre de ''médicos descalzos", cuidan, alivian y curan a los enfennos de sus familias, a sus vecinos, a sus compañeros de trabajo y... a ellos mismos, con sólo el estimulo de algunos puntos de su cuerpo. ¿Por qué entonces, no podemos también nosotros aliviar nuestros pequeños trastornos, los de nuestros hijos y los de nuestros amigos, aplicando el mismo ml!todo? No se trata, por supuesto, de tratamientos completos, pues éstos constituyen terreno reservado a los mooicos acupuntureros que han dedicado, a menudo, años y años a perfeccionar sus técnicas. De lo que se trata es de aliviar, por lo menos con las mismas garantías que un comprimido o unas gotas, el resfriado que atonta, el lumbago que nos parte por la mitad o el dolor que nos aturde, es decir, ciertos malestares habituales, que el Dr. Roger Dalet expone en este libro. Aparte de su práctica prciesional y sus trabajos de investigador, el Dr. Roger Dalet, médico interno de hospitales, neumotisiológico y ex-jefe de clínica viene ejerciendo desde hace muchos años en función de enseñanza otros trabajos: En el Centro Homeopático de Francia primero y en el Hospital Beaujon después, se ha encargado de f ~ a los estudiantes y mooicos noveles en el conocimiento Y práctica de la acupuntura, una especialidad médica escasamente conocida todavía. Gracias al Manual Práctico que hoy le brinda, usted aprenderá a suprimirse fácilmente sus propios dolores Y molestias mediante la simple presión de un dedo. - Li3=ti=ti.4 Ulla"Vi=Dt'ül=tiA [fJ t '.'ARQUITECTO JOAOUIN A. MORA'' APDO. POSTAL 137 MONTERREY, N. L., MEXICO ~- ,, UlliUl'IO IUAL a hermosa ciudad de Washington suelo visitarla con frecuencia; en esta ocasión lo hice en temporada de otoño con una intención muy especial, admirar sus alrededores, principalmente su campiña, en esta época del año, cuando las hojas de los árboles adquieren matices extraordinarios convirtiendo la floresta en una sinfonía de colores difícil de describir. Los dorados, los rojos y los ocres resultan tan fascinantes, que aquello viene a ser un espectáculo en verdad único y deslumbrante. La sensación es parecida a la que recibimos cuando, por primera vez, vemos el maravilloso e imponente océano, belleza infinita de playa, olas y horizonte. Así de espectacular e inolvidable. También aprovecho para visitar los tranquilos lugares que encierran tesoros artísticos que el hombre, con su genio, crea para el disfrute de nuestro espíritu; los museos, custodios de tantas cosas hermosas que se conservan con celo y ternura, pues representan lo mejor del artista que tiene la chispa de la inmortalidad. Dos lugares en especial S egún artículo que publica el periódico ''The Washington Star", en ciertas ocasiones se han visto en serios problemas para cubrir los considerables déficits que, año con año, tienen que afrontar; pues la conservación de una galería es costosa, ya que el mantenimiento del local, sus exhibiciones especiales y eventos culturales requieren de fuertes erogaciones, así como los salarios de numeroso personal encargado. En el artículo que menciono leo que, en cierta CEMENTOS·DEL NORTE s. A. Fabricante de los Acreditados Cementos SIH•Elti\TLAITE FAVOR DE ENVIARME A: ,.,. *.;; " - ~ ¡¡.,.-,,-,,..,;c,;i ~ Las páginas de esta novela-testimonio, del · ccnocldo escritor Vicente Leñero, buscan reOejar muchas de las contradicciones del sistema político: mexicano. La ~ración escueta de los hechos deja en descubierto un tema que a todos nos atane, porque de ·él todos s11mos responsables: la libertad de expresión en un país como el nuestro en el que, según el autor, existen muchas: -cosas por atender. Frente a la corrupción y a los vicios de la estructura, un grupo de los protagonistas de la novela -identificados todos con el nombre real- pretende y logra en gran medida superar una crisis y ganar una batana en la que se dirimen dos grandes temas de la historia universal: la justicia y la libertad. (Portada: Gabrlel-Flgueroa Flores. Editorial: Joaquín Mortiz). o y NOMBRE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ DIRECCION, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ CIUDAQ _ _ _ _ _ _ _ ____rAIS _ _ _ __ LOS SIGUIENTES LIBROS: NbMBRE S ID E R u ·R C I C O TITULO Avenida l1dependencía Ote. 1150 Apartado Nun,. 14 Telefono 51-53-00 ADJUNTO: GIRO POSTAL 0 GIR9 BANCARIO O GIRO TELEGRAFICO 0 MONTERREY,_ N. l. MEXICO - - ocasión, pensaron muy a su pesar en vender una de sus más valiosos cuadros, obra de Renoir, conocido como "E1 Almuerzo en el Bote" y con el producto de esta sola pieza· se cubriría el déficit de ese año, déficit consistente en una suma mayor del millón de dólares, hecho con el cual nos damos cuenta del valor incalculable de esta magnífica colección, misma que cuenta contrabajos de pintores de la categoría de Goya, El Greco, Corot, Daumier, el im· presionista Cezanne y mo• dernistas como O'Keeffe, Marin, Klee, Dooe y muchos otros de fama internacional, que sólo los grandes museos pueden tener y se ufanan de poseer y exhibir en los muros de sus salas. La lectura del reportaje periodístico hizo mucho más interesante esta visi• ta, pues sabía del esfuerzo de Mr. Laughlin Phillips por mantener este museo abierto al público, sin cobro alguno, y el tratar de guardar su decoro y ca• tegorfa que, durante años ha conservado, no obstante el elevado costo de mantenimiento, esfuerzo loable y digno de una persona de elevados conceptos y altos ideales. Aquí se confirma, plenamente, el dicho popular de que no sólo de pan vive el hombre. Es satisfactorio encontrar aún esta clase de personas, en estos tiempos actuales donde sólo prevalece el interés económico principalmente y hacen a un lado todo aquello que no produzca una utilidad monetaria. E nombre de Mr. Laughlin Phillips es pronunciado con verdadero respeto en esta capital norteamericana y uno de los más prestigiados periódicos, el "Washington Star", dedica una plana entera de su edición dominical para hablar de este hombre notable y sus problemas para seguir manteniendo, con decoro este respetable lugar dedicado al arte y para esparcimiento y cultura de su ciudad. El artículo en cuestión fue titulado, con acierto "Una Joya en Apuros"·. La Colección Phillips fue fundada por el padre de Laughlin, Mr. Cunean Phillips hace 61 años y es una de las instituciones de arte más queridas ' y respetadas de Washington, una joya como se le llama, cuyo esplendor es, por su conjunto y unidad, no obstante de encontrarse en una ciudad rodeada de grandes y ricos museos y citando, una estupenda frase del Washington Star la Colección Phillips es la casa del arte. Creo sin faltar al respeto que visitar Washington, capital de los Estados Unidos de Norteamérica y no pasar por este lugar, es como estar en Madrid y no Ir a conocer el Prado. Ni más ni menos. I 5 Los integrantes de la generación 75-79 de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la UANL recibieron de manos del licenciaclo Gerardo Abramo Torres, representante del rector de la · UANL, sus cartas de pasante en brillante ceremonia que se realizó en conocido hotel de la .localidad. Recibe Cartas de Pasantes la Generación 1975-79 de la Facultad·de Ciencias Políticas E licenciado Gerardo Abramo Torres, en representación del doctor Alfredo Piñeyro López, rector de la Univer sidad Autónoma de Nuevo León, entregó, en emotiva ceremonia de graduación, sus cartas de pasante a las integrantes de la generación 75-79 de la Facultad de Ciencias Políticas y Ad, ministración Pública de la Máxima Casa de Estudios. I A dicho acto asistieron distinguidas personali. dades, entre las que se en, con traban el licenciado Héctor Morales, en representación de Alfonso Marfínez Comínguez, gobernador del Estado. Asistieron también el licenciado José Natividad González Parás, padrino de esta generación; el lice9ciado Rogelio García Páez, director de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública. EI licenciado Gaspar Vázquez, sub director de es ta facultad universitaria ; el contador público Juan Manuel Chora Guardado, sub director de la Facultad de Comercio y Administración de la UANL. E I licenciado Rogelio García Páez, director de la Facultad hizo uso de la palabra, para invitar a las alumnos graduados a con. tinuar por el camino de la superación. Les indicó que al obtener la licenciatura únicamente alcanzan una meta intermedia y ahora les tocaba enfrentar la etapa más difícil, que es la de realizarse como profesionales y servir a la sociedad. 0 S eña ló que en la Facultad de Ciencias Políticas y Adminis, tración Pública de la UANL, se pretende la for. mación de políticos de carrera, de verdaderos políticos que estudian el fenómeno científico político, que estudian la forma de optimizar, en el máximo grado, los recursos económicos y humanos de las administraciones públicas, y el lograr que sus egresados sean elementos capaces de aportar soluciones a los graves problemas actuales del país. Por su parte, el licenciado José Natividad González Parás, padrino de la generación, se dirigió a los graduados para decirles que el haber egresado de la Casa Universitaria de Nuevo León, con una cultura administrativa y política, que habrá de agregarse a la experiencia que de la praxis cotidiana, ádquiere el servidor público, hace y hará factible que el día de mañana la sociedad reciba de sus dirigentes y· de sus funcionarios públicos una mejor a-ten. ción, un mejor servicio y una me¡or orientación en la distribución de la riqueza nacional. Destacó que la administración pública y política, son dos conceptos que no pueden enterv.lerse desvinculados y adónomos. El presidente de la república, dij o, después de conocer los muchos problemas que enfrenta la sociedad, ha exigido a los funcionarios públicos y políticos más y mejor política y admihistración. "Esto es lo que ustedes con su esfuerzo durante algunos años en la Universidad, dijo, han acumulado para salir a la vida profesiona I dotados de un ins. trumento más que los llevará a enfrentar con éxito los desafíos 'del quehacer pl1>Iico". Director: RAUL HINOJOSA VALLEJO; Administrador: ROBERTO GARCIA GARZA·1 Redacción: SAUL BALDERAS PE~A; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS.- Publicación decena! informativa y cultural, auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como córrespondencia de Segunda Clase en la Administración de- CÓrreos de la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 6.52 Ote. Teléfono 4400-69 en Monterrey, N.L. México. Los artfculos firmados son de exclusiva r~ponsabilidad de los autores. Toda correspondencia y remisión de fon. dos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impresos en los- talleres de Offset de Editora Cronos. S. A., Avenida Colón 101 Pte .• en MonteITey, N.L., México. �VIDA iJNIYERSITARIA • Viernes 1•. de Febrero de l NO NOTAS UNIVERSITARIAS VIDA ÚÍIYERSITARIA Viernes 1°. de Febrero de 1980 Yal11es Culturales de , llevo leoo AGUAS ·coNTAMINADAS EN El AREA . METROPOLITANA DE MONlIRREY En representación del gobernador AHonso Martinez Domínguez, el oficial mayor de Gobierno, licenciado León A. Flores asistió a la ceremonia de entrega de cartas de ,. E pasantes de· la generación 7sJ8 de inge. nieros agrónomos de la UANL, en el au. ditorio municipal de San Nicolás de los Garza. Mas Becas aUniversitarios I rector de la Universidad Autó. noma de Nuevo León, doctor Alfredo Piñeyro, dio a conocer el programa de becas que la Secretaría de Relaciones Exteriores ofrece a las interesados. Con duración de un mes se impartirá a partir del próximo 22 de febrero del presente año el curso sobre Análisis e Investigación de Mercados Turís ticos, que tendrá lugar en la capital mexicana siendo el idioma oficia I en eleven. to, el español. Las interesados en estudias de licenciatura y post.grado sobre Lengua y Literatura, pueden presen. • far sus solicitudes antes del 21 de enero, para parti. cipar en estas cursas den. tro del año académico 198081 que con un año de duración tendrá lugar· en Bulgaria. El curso de Desarrollo de Atracciones y Activi. dades Turísticas, que ten. drá lugar en Marine Gar. dens, Chist Church, Bar. bados, se impartirá desde el 28 de abril del presente año, siendo el idioma oficial el inglés y las so. liciturdes se aceptarán hasta el 21 de enero. A n un estudio de investigación llegan las redes de la ciudad y que son sobre la contaminación de las manejadas por el fraccionador o por una aguas subterráneas del Area Mejunta de vecinos. tropolitana de Monterrey, que Explicó el ingeniero Benjamín Limón realiza la Facultad de Ingeniería que el agua subterránea procede de dos es. Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo tratos de la tierra . Unas se llaman aguas León, se ha encontrado, hasta el momento, profundas, que son las que provienen de una que de los pozos muestreados en el área profundidad del orden de los mil metros, y metropolitana, los que presenta mayor existen otras que se llaman aguas poco grado de contaminación son los que están profundas o aguas feáticas, que se obtienen localizados en los municipios de San Nicolás de una profundidad no mayor de cien me. · y Guadalupe. tros. Así lo informó el ingeniero Benjamín Agregó que entre más profundidad se en. Limón, maestro investigador de esta ins. cuentre el agua, menos riesgo de conta. titución, que está a cargo de la coordinación mi nación presenta y, por otro lado, la que se de este trabajo de investigación. obtiene en menor profundidad es la que Señaló el catedrático que en estos tiene mayor riesgo de contaminación y más, municipios se detecta una mayor conta. si cerca del pozo pasa un canal de aguas minación de las aguas subterráneas, porque negras, o un arroyo como el Topo Chico o el por ellos atraviesan las descargas de aguas Talaberna, que son aguas con desechos innegras y loo problemas sanitarias son dustriales. mayores ; ya que existen tiraderos de ba. sura y canales con desechos industriales. POBLACION ESCOLAR EN LA UANL Indicó que en el área metropolitana de L Monterrey han localizado mil 380 pozos, de a población escolar en septiem. los cuales 247 se encuentran en San Nicolás, bre de 1979en el área de la Salud fue repartidos en: 126 para uso industrial, 108 · de 14 mil, 627, en el área de Ciencias de la para uso doméstico, 13 para uso pecuario Y, Ingeniería 13 mil, 681 y en el área de Hudespués de haber muestrado 109, se han en. manidades fue de 45 mil, 507 ; según datos contrado contaminados '68. oficiales de la Dirección de Planeación dministración Hot~lera, cuyo curso se 11~pa rtirá en el· idioma inglés, tendrá lugar en Salburgo, Austria, con duración de ocho meses a partir del 10 n el municipio de Apoclaca se lo. de octubre de 1980, siendo caJizaron 233 po~os, distribuidos : 9 la fecha para recibir so. licitudes en enero 21 del en uso industrial, 108 uso doméstico y 116 presente año. para uso pecuario, de los que, únicamente, La capital argentina .se han muestreado dos que resultaron con. será sede del curso sobre ta minados. En Guadalupe existen 223 pozos, Diseño y Mejora de la de los que se utilizan 53 para uso industrial, Planta Turística, que se in. y 151 para uso doméstico y 19 para uso pe. cia a partir del 12 de mayo cuario, contaminados 12 y no contaminados del presente 1980 y el plazo dos. para recibir solicitudes Explicó que los muestreos realizados se vence el 28 del mes actual. refieren a los análisis bacteriológicos, o sea para detectar a los pozos que no reúnen los requisitos de potabilidad requeridos por la secretaría de Salubridad y Asistencia . Añadió que, independientemente de este estudio, se real izará un muestreo para análisis físico químico; ya que se han detectado distintas industrias que están arrojan. do sus desechos al subsuelo y, por lo tanto, están contaminando con desechos indus. tria les esos acuíferos y, seguramente, se en. contrará contaminación de tipo químico. Informó que se ha encontrado en algunos pozos nitratos, cromatos, diesel, aceites y, seguramente, se encontrarán otras sustancias químicas, como mercuri•o y plomo, porque ya han localizado a las indus. trias que arrojan estos contaminantes químicos. 1ndicó que el peligro de contraer una en. fermedad al consumir agua contaminada proveniente de estos pozos, no se puede evitar hirviendo el líquido, porque con esto se eliminan únicamente las bacterias pero no los residuos de sustancias químicas como el plomo, el cromo y otros. Manifestó que, también, se realizaron periódicos muestreos del agua potable que se consume en Monterrey y su área me. tropolitana, que es abastecida, casi en toda •su extensión, por los Servicios de Agua y Drenaje; expresando que tocia el agua que es distribuida por la red de esta institución puede considerarse como una de las me. ¡ores aguas del país. E EFC-6569/ 01 S ubrayó que el problema radica en los abastecimientos privados ; ya que, por lo general, son muy pequeños para surtir a las colonias a las cuales aún no Universitaria , dados a conocer en su edición La Universidad en Cifras. Por su respectivo orden, en el Area de la Salud en la Facultad de Ciencias Biológicas las cifras fueron de 2 mil, 199; Enfermería 524; Medicina 9 mil, 756; Odontología mil, 852 ; Psicología mil, 912; Veterinaria 450 y Salud Pública 432. La misma publicación, al proporcionar los datos oficiales del área de Ciencias de la Ingeniería, seña la que dentro de ese mismo mes de septiembre de 1979, la Facultad de Agronomía registró un total de 2 mil, 432; Arquitectura mi l 737 ; Ciencias Físico. Matemáticas 810: Ciencias Qu ímicas dos mil, 296; Ingeniería Civil mil, 90; fina lmente Ingenier ía Mecánica y Eléctrica se elevó a dos mil, 262. En el área de Humanidades, alcanzó un total de 5 mil, 870 en la Facultad de Comer. cio y Administración ; Derecho y Ciencias Sociales 3 mil, 609; Econom ía 373; Filosofía y Letras mil, 158; Trabajo Social mil, 113; Pablo Livas 500; Ciencias de la Comuni cación mil, 61 y Ciencias Políticas 177. El tota l de la Población escolar de facultades de nuestra Máxima Casa de Estudios, alcanzó una cifra de 45 mil, 507. P or lo que corresponde a la población total de Escuelas Preparato. ri~s de la UANL, el total fue de 27 mil, 93 alumnos, repartidos en la siguiente forma, en datos obtenidos por la Dirección de Planeación Universitaria hásta septiembre de 1979. Preparatoria, No. 1, 4 mil 16S; Preparatoria No. 2, 2 mil, 920, Preparatoria No. 3; 3 mil, 70; Preparatoria No. 4; 432; la Prepara toria No. 5, 548; la número 6, 245. Un total de mil, 911 fue la población escolar registrada en la Preparatoria 7; mientras 3 mil, 80 fue el registrado de la número 8; la Preparatoria No. 9, inscribió 121, en tanto una población escolar de 107 se ma tricularon en la Preparatoria No. 10. La Escuela Preparatoria No. 11 arrojó una población escolar de 332; la prepara toria No. 12 registró 185; en tanto la número 13cuenta con 102 alumnos, la número 15 inscribió a 2 mil, 640; la 16 tiene 778, la Pre. paratoria 17 Inscribió a 134 alumnos. F. Martínez l gran educador Ing. Miguel F. Martfnez (185(H919) es otro motivo de orgullo para nuestro Estado. Nació en la ciudad de Monterrey el 5 de julio de 1850 y mÚrió también en esta ciudad el 2 de febrero de 1919, a la edad de 68aña;. Fue escritor, periodista, orador, historiador, profesionista, amante de la m~ica, pero ante todo, maestro. Concibió la instrucción al estilo griego: corno forjadora de personas al servicio de la colectividad, esto es, de la polis, que dijeron los helena;. Fundó la Escuela Normal para Maestra; (1896); fue Director del Colegio Civil (1900-1901) ; Director de Educación Pública , del Distrito Federal; durante diez años ; Director de la Escuela Normal de profesores 0915) y Director de Instrucción prin:iaria de esta Entidad. La H. XXXVII Legislatura Col}Stitucional del Estado lo declaró mediante Decreto de 2A) de mayo de 1918 Benemérito de la Educación Nuevoleonesa. Nuestro distinguido coterráneo señor Lic. Hretor González, en su conocido libro "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa", formula acertadamente esta documentada biografía de este insigne regiomontano: ''Obtuvo título de Ingeniero Topógrafo al cumplir los 21 años, en 1871; pero tras de una breve época de ejercer esa profesión se inició en la que había de ser la actividad suprema de su vida: la educación, al «:upar el año de 1875 el puesto de director de la Escuela Pública de Lampazos. E 1 áño .de 1874, del domingo 1º. de marzo al 14de junio fue director y publicista de ''El E Jazmín", semanario dedicado a las damas, escrito en un noventa por ciento por mujeres. Ese periódico fue el primero que en Monterrey publicó grabados, P<I' cierto algunos muy hermosos. En él colaboró don Miguel con asiduidad, calzando sus articulos con el seudónimo de ''Lino", que usó mucho tiempo para escribir crónicas teatrales y de arte y temas de vulgarización científica, a los que era muy afecto. En 1877 estableció en Monterrey un colegio particular y en 1881 fundó la "Escuela Primaria", revista de carácter pedagógico. De esa fecha en adelante renunció a su primitiva profesión, dividiendo para siempre su vida entre sus dos grandes inclinaciones: la mwica y la enseñanza, pues era notable tocador de flauta. Esta afición fue, sin duda , la que lo hizo escribir con tantQ cariño la biografía de D. Epigmenio R. Melo, leida el 23 de febrero de UH6, en una velada consagrada a la memoria de este personaje original y pintoresco del Monterrey de antaño. Y aquí es reasión de recordar que D. Epigmenio hizo sus es• ludios.para abogado en el Seminario Conciliar y, al concluirlos, dejó 'esa profesión para dedicarse al canto y a la música. En el ramo de instrucción pública fue el mejor colaborador que tuvo el Gral. Bernardo Reyes y a su influencia se debieron las diversas leyes dictadas en diciembre 22 de 1891, para la Instrucción Primaria, la Preparatoria o Secundaria (entonces una y otra palabra significaban lo mismo). La Escuela de Leyes, la de Medicina y la Normal para maestros. L a más importante sin duda y la que cimentó con más solidez el prestigio de D. Miguel fue la de Instrucción Primaria, que dividía las escuelas en elementales y superiores y las primarias en escuelas de primera, segunda y tercera clase, para adaptarlas a las necesidades y posibilidades de los poblados de toda categoría. · 7 'Lic. Genaro Salinas Quiroga Dividió, conforme a un plan nuevo, las labores escolares y, al mismo tiempo, estableció el sistema de enseñanza Simultánea, contraposición de la Lancasteriana. Esta Ley, de una trascendencia enorme, transformó parn siempre la Educación Primaria en Nuevo León y lt,do lo que después se ha hecho ha sido sobre las bases por ella fijadas. Las ideas pedagógicas de D. Miguel están compendiadas en el Art. 5º. de esa Ley Reglamentaria de Instrucción, que establece que siendo el objeto de la Primaria "formar tanto el ,hombre como al ciudadano", debe promover "el desarrollo tísico y el desenvolvimiento intelectual y moral de los niños"y proporcionarles "los conocimientos indispensables para vivir en sociedad" ... "Debe darles a conocer sus deberes y derechos políticos", tomando un carácter esencialmente nacional a fm de que por medio de ella se formen verdaderos ciudadanos mexicanos". Además de lo apuntado, es autor de la parte relativa a Instrucción Primaria en la ''Historia de la Instrucción Pública en el Estado" 0894) y de los notables Exordio y Apéndice que completan y unifican las cinco monografías que la forman. Escribió, además de la Biografía de D. Epigmenio R. Melo, del que antes hemos hablado (1916), el relato de las fiestas con que se celebró el regreso del Dr. J. Eleuterio González de la ciudad de N. York (1883), "La Gruta de Pesquería" (1893) amena y detallada descripción de esta maravilla natural de Nuevo León, el cuadro geográfico "Una Ascensión al Popocat~tl" (1911) y una gran cantidad de conferencias, escritos, informes y memorias de carácter pedagógico. En 1896 fundó la Academia Profesional para Señoritas (Normal para Maestras). En 1889 y 1890 fue como Delegado de Nuevo León al primer Congreso de Educación que tuvo sesiones en la ciudad de Mé.xico y en él desempeñó brillante papel al lado de educadores tan notables como el famoso don Enrique B. Rébsamen. Yde 1900a 1901 desempeñó la Dirección del Colegio Civil, a la muerte del Dr. Pedro Noriega . e uando el Gral. Porfirio Díaz visitó Monterrey, en diciembre de 1898, figuraba en la comitiva el subsecretario de Instrucción D. Justo Sierra y este gran maestro, que ya conocía al educador nuevoleonés, al darse cuenta directa de la eminente labor que había realizado en Nuevo León, se propuso llevárselo a México y no descansó hasta conseguirlo en 1901, en que lo nombró Director de Instrucción Pública del Distrito Federal, puesto que ocupó por diez afios. En 1911, al caer el Gobierno del Gral. Porfirio Díaz, pasó a ocupar una sección de la Secretaria de Educación (la de Escuelas Normales Especiales ) siendo Ministro el Dr. Francisco Vázquez Gómez y poc después, cuando lo fue el Lic. José Maria Pino Suárez, pasó a la Dirección de las Escuelas Normales, que ocupó hasta 1915. Arrollado por el torbellino de la Revolución, regresó a su Estado na tal en 1915, siendo recibido con los brazos abiertos. Ocupó la Dirección de la Escuela Normal de Profesores y de la Literatura, Geografía y Cosmografia en el Colegio Civil. En junio 30 de 1918, la Legisla tura de Nuevo León lo declaró, lo mismo que a D. Serafín Peña, Benemérito de la Educacfón en el Estado. En estas condiciones, lo sorprendió la muerte el 2 de febrero de 1919, después de haber vivido una vida fecunda y útil. Investigación Sobre el Estado utricional de los Pre-Escolares L a Escuela de Salud Pública de la UANL realiza trabajos de invest igación nÜtri cional en las áreas rurales de los municipios de Linares y Dr. Arroyo, a fin de detectar, en una zona r ica y una zona pobre, la evolución del estado nutr icional de niños preescolares. Un total de 35 ejidos de Dr. Arroyo y 24 de Linares, han reci bido la, visita de los egresados de la Primera Generación, quienes han obtenido su Licenciatura en Nutr ición, especializa dos en alimentación y dietética y que han proyectado al campo su tarea a fin de conocer, dentro de la realidad misma, el marcado contraste de estas zonas visitadas. Los estudios antopomét ricos realizados, dijeron las Pa_santes de Licenciatura en Nutrición, E lisa María González y Bárbara Gómez de Trev iño, en mil 146 escolares linarenses, dejaron un 63.1 por ciento, de acuerdo con su peso normal y edad. Los escolares en Dr. Arroyo, fueron un total de mil 34 y de esa cifra el.53 por ciento de acuerdo con su mismo peso y edad, arroj aron la deficiente desnutrición. E I medio, el nivel socioeconómico, incluso,_por· que muchos maestros no cuentan con r ecursos par a impart ir educación nutricional, la fa lta de higiene en las madres, las costumbres, los hábitos y que no se aprovechan los pocos recursos con que se cuentan, agreg ado a la falta de higiene en los alimentos y la higiene pesonal, arroj an estas cifras. Debido a estas estadísticas, dijeron las informantes, hemos sentido el deseo de impartir un poco de lo que hemos aprend ido y en un programa real izado por la Escuela de Salud Pública y los egresados de la primera Generación 1976-79 de la Li cenciatura en Nutri ción, hemos proyectado nuestras enseñanzas a 'las zonas rurales, en una serie de pláticas que versan sobre los alimentos, como deben conservarse frescos y con un manejo 'adecuado de higiene. Las pláticas son respaldadas por material audiovisual, teatro guiñol y video cassettes, en las que se enfoca, primord ialmente, la educación de la madre; pues los estudios realizados han demostrado que la ignorancia de la madre provoca estos graves problemas, por no saber elaborar un diagnóst ico nutri cional. A partir del 2 de febrero próximo, dijeron, serán los alumnos de la segunda generación de licenciatura en Nutrición, quienes cont inúan este programa a las zonas rurales, coord inados por la doctora E Ida Morales y ba jo la supervisión de la doctora Carmen Vela Servín, Rocío Sarm iento Ti jerina, Hilda Manzo, Juan Marroquín, Fausto Rodríguez y José Luis Santoyo. El mal nutricional energético ent re los escol ares de esta zona, ar rojó un 65 por ciento de deficiencias. En la población linarense por t alla y edad fue un 6.0 por ciento, en tanto que en Dr. Arroyo fue de 6°.3 por ciento. P or peso y edad el resultado fue de 27 .1 por ciento en Linares y 35.7 por ciento en Dr. Arroyo. Las investigaciones realizadas, tentativamente entre las diferentes áreas de la población sobre las def iciencias nutricionales, llevó a la Escuela de Salud Pública que dirige el doctor Rodr igo Gonzá lez a la necesidad de crear esta carrera para for mar personal capa citado dentro de la rama de la nutrición. BANCQ REGIONAL DEL NORTE. S .A. INSTITUC ION C'IE B Al'<CA M UL TIPL E �VIIA•UNIVERSITARIA 8 Viernes 1°. de Febrero de 1990 LOS AÑOS BISIESTOS LPATRONATO ... (Viene de la Primera Página) DEL CALENDARIO GREGORIANO. L a intercalación que Julio César hiro de un día cada cuatro años dio origen a que los equinoccios de Primavera y Otoño, no correspondieran a fechas precisas, puesto que siguiendo ese sistema, se tenia una diferencia de siete días en cada nueve siglos. Por este motivo ya en el año de 1414 de nuestra era, existía una diferencia de diez días a la entrada de los equinoccios. de si.efe mil alumnos de la Facultad de ánica y Eléctrica, pueden consultar en la icha dependencia universitaria, que acaba n su capacidad y acervo bibliográfico. Ofrecen Becas a Universitarios L .. FUNDIDORA MONTERREY ZARAGOZA SUR No. 1000 MONTERREY, N. L.. TH. 42-98-10 a Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior ofrece, a través del Depar. ta mento de Becas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, un programa de becas sobre diversos estudios de post.grado, a realizarse en varias partes del mundo. E I programa de becas se inicia con la información sobre un curso que se denomiga: Entrenamiento sobre Procesamiento y Tecnología de Alimento, que tendrá una duración a elección del candidato. El estudio se realizará en Japón y se piden los do. cu mentas a la mayor brevedad posible. Estudios superiores del Idioma Finlandés, Historia, literatura y Cultura Finlandesa, es el nombre de un curso que patrocina el gobierno de Finlandia, a desarrollarse en esa ciudad y que tendrá una duración , • de un año. La entrega de la documentación deberá hacerse antes del 7 de mar-. zo del año en curso. CURSO DE GENETICA EN FACULTAD DE MEDICINA La Facultad de Medicina ha programado un Curso de Genética a través de la Sección de Genética Humana del Departamento de Patología, dentro de un ciclo de conferencias para el período escolar enero. agosto del presente año. Lo anterior se despren, de del segundo número de la Gaceta Médica de la Facultad de Medicina, que dirige el doctor Hernán Ramírez Vela, sub director de ese plantel. La primera plática, programada para el 30 de enero próximo pasado, se tituló: "El Código Gené. tico" y estuvo a cargo de la Química Bióloga Para. sitóloga Patricia Serna. La reforma del Calendario Juliano se impuso desde entonces, por lo que el Papa Gregorio XIII, por medio de una bula fechada el 24 de febrero de 1582, ordenó que el viernes 5 de octubre del próximo año, se llamara viernes 15 de octubre de 1582. La reforma gregoriana consistió también en suprimir para lo sucesivo, el día a intercalar en febrero en tres años centenales por cada cuatro años. Por esta razón los años de 1700, 1800 y 1900 no fueron bisiestos para compensar el retraso producido. La delantera del Calendario Gregoriano, fue de doce días sobre el Juliano, hasta el primero de marro de 1900, y será de trece días para el presente siglo XX. Basta pues restar trece días de nuestras fechas, para tener las del Calendario Juliano. Con la reforma gregoriana, las estaciones caen siempre en las mismas épocas del año; pero no sucede lo mismo para con las fiestas movibles que tienen que regularse con los movimientos combinados del Sol y de la Luna. P ara demostrar la aproximación de la reforma, veamos el número de días de cien siglos gregorianos: de uno a 10,000, se encuentran dos mil números divisibles por cuatro, que son los de los años bisiestos; para los años seculares de 1 a 100, habrá 25 números divisibles por cuatro y 75 no divisibles, por consiguiente en 100 siglos gregorianos hay 2,425 años bisiestos y un total de 3.652,426 días; la duración media del año gregoriano, resulta pues de 365 días, cinco horas, 49 minutos y 12 segundos, valor todavía un poco excesivo, pero que no dará un día de diferencia en dos mil años. Para conocer si un año del Calendario Gregoriano es, ha sido, o será bisiesto, basta realizar una sencilla operación aritmética: dividiendo por dos, o sea sacando la mitad de la cifra del aoo que deseamos averiguar. Si nos da la cantidad cuya última cifra sea par, el año es bisiesto. Si por el contrario nos resulta una cantidad cuya última cifra fuese impar, entonces será señal inequívoca de que dicho año será bisiesto. Como particularidades curiosas de este calendario, señalaremos las de que el año ordinario siempre termina en el mismo día de la semana en que principió; octubre siempre principia en el mismo día que enero; febrero, marzo y no\ljembre, principian siempre en el mismo día. Estas observaciones no se refieren a los años bisiestos, como sucede con 1980. El primer dia de un siglo, no puede caer en miércoles, viernes ni domingo. .e oncretamente el año bisiesto es el que excede al año común en un día, que se añade al mes de febrero. Se repite cada cuatro años, a excepción del último de cada siglo cuyo número de centenas no sea múltiplo de cuatro. VIDA UNIVERSITARIA 1,. de Febrero de 1980 la biblioteca de la Capilla Alfonsina. yeron · 1, qu~ d',_ce·. Al margen un sello con el Escudo Nac,ona stadOS Unidos Mexicanos.· Presidente de I~ R~publica · JoSé López Portillo, Presidente Const1tuc1onal de Estados Unidos Mexicanos, en ejerckio de la facultad e confiere la fracción l del artículo 89 de la Cons. ~n Política de los Estados Unidos Mexicanos Y con '~~mento en los artículos 2º. fracción X, 7° .,90 ., 10 Frac. 1 57 de la Ley General de Bienes Nacionales, 27 yió XXIX , 34 fracción XIX, 37 fracciones VIII Y raccn .. XVIII, 38 fracción XX y Quinto Transitorio de la Ley Orgénica de la Administración Pública Federal i Y 9 regiomontana y de diversas organizaciones sociales Y culturales, ha solicitado al Ejecutivo de mi cargo se le destine para su conservación, mantenimiento y servicio al público, el acervo de los libros que forman la biblioteca de la "Capilla Alfonsina", solic,tud que el Ejecutivo Federal estima justificada, porque la Universidad de Nuevo León, por su alta jerarquía y por el compromiso de honor que contrae al hacer la solicitud de referencia, será el mejor guardián de esta parte de la herencia de Don Alfonso Reyes y el más eficaz prestador del servicio cultural a que están destinados los I ibros de que se trata. Que siendo propósito del Ejecutivo Federal apoyar a las instituciones educativas en sus finalidades, Y reconociendo el esfuerzo intelectual que en beneficio de la juventud mexicana fue realizado por Don Alfonso Reyes, así como los méritos de la Universidad Autónoma de Nuevo León para que preste el servicio cu ltural a que se han destinado los libros reunidos por el ilustre escritor, he ten ido a bien expedir .el siguiente: DECRETO CONSIDERANDO Q ue Don Alfonso Reyes, destacado humanista, constituye uno de los vigoro~os baluarte~ de las letras nacionales, que dio lustre a la literatura universal Y a 1a cultura contemporánea. Que su obra no sólo enriqueció las letras y la lengua cas1ellana, sino también expresó la sensibilidad, el mensaje y el trabajo intelectual de un mexicano que fue denodado luchador por Ia libertad y la solidaridad en el esfuerzo común. Que el Ejecutivo Federal consideró co~veniente perservar el conjunto de docum~ntos, libros y obIetos que reunió durante su vida Don Alfonso Reyes, conservados a partir de su fallecimiento, en el in~ue~le ubicado :n la casa Mimero 122 de la Ave. Benjamin H1II y conocido como "Capilla Alfonsina". Que al efecto se expidió el Decreto de 25 de mayo de 1972, publicado en el "Diario Oficial" del 13 de juni~ de dicho año, por el que se autorizó a la entonces Secretaria de Patrimonio Nacional, para adquirir el inmueble Y los bienes muebles antes referidos, destinándolos al servicio de Ia Secretaría de Educación Pública a fin de conservar el acervo reunido por Don Alfonso Reyes como símbolo vivo de la cultura mexicana contemporánea, para. servir de centro de actividades intelectuales y de investigación abierta a estudiosos nacionales y extranjeros Y a la reverencia de nuestro pueblo. Que siendo la Ciudad de Monterrey la cuna de Don Alfonso Reyes, éste vivió unido a su suelo natal Y a las escuelas superiores del mismo, que le proporcionaron sus primeros estudios profesionales; por lo cual deseó que, al morir, se conservara en la citada Ciudad de Monterrey, principio y punto final de su destino, alguna motivación objetiva que evocara el recuerdo de su persona. Que por su parte la Universidad Autónoma de Nuevo León con el conocimiento y beneplácito de los familiares de Don Alfonso Reyes, así como con el apoyo de la comunidad . A RTICULO 1º.· Se retira del servicio de la Secretaría de Educación Pública el acervo de los li· bros que reunió durante su vida Don Alfonso Reyes Y que constituyeron la biblioteca de la "Capilla Alfonsina", destino que fue ordenado por el artículo 2°. del Decreto de 25 de mayo de 1972. ARTICUL02º.· Se destina al servicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, para los fines indicados en este Decreto y en el de 25 de mayo de 1972, la bibi ioteca a que se refiere el artículo anterior. ARTIC UL03º.· Continuarán al servicio de la Secretaría de Educación Pública los documentos y objetos que, tambié:, reunidos por Don Alfonso Reyes figuran igualmente en el acervo de la "Capilla Alfonsina", así como el inmueble ubicado en el No. 122 de la Ave. Benjamín Hill, Col. Condesa, de esta ciudad, identificado en el artículo 1º· del Decreto de 25 de mayo de 1972. ARTICULO 4º.· Las Secretarías de Gobernación, Comercio, Asentamientos Humanos y Obras Públicas y de Educación Pública, en la esfera de sus respectivas atribuciones vigilarán el exacto cumplimiento de lo que dispone el presente Decreto. r Cincuentenario de la Penicilina E 1 13 de febrero de 1929, Alexan~er Flem ing, un joven médico escocés que trabaIaba en el St. Mary's Hospital de Londres, Inglaterra, presentó una conferencia en el Medical Research Clul:¡ de la misma unidad y no se le hicieron preguntas ni comentarios. En aquella plática Fleming anunciaba el descubrimiento de una sustancia con actividad antimicrobiana que habría de revolucionar la práctica médica en los años futuros. Este importantísimo descubrimiento no sólo ocurrió por accidente sino que sú significado fue ignorado por mucho tiempo. En 1928, F leming fue nombrado profesor de Bacteriología de la Universidad de Londres, misma en la que se había graduado en Medicina veinte años antes, Y allí, durante el curso de unos primeros experimentos, dejó destapado por accidente un cultivo ~e Staphylococus. Fleming estaba a punto de t irar la caIa de petri contaminada con pequeñas colon ias de moho, cuando se percató de que exrstía un halo libre de bacterias alrededor de cada colonia del hongo. Fleming aisló el hongo y lo identificó como Penicilium notatum, cercanamente relaciondo a la variedad común que crece normalmente sobre el pan húmedo, y concluyó que el hongo liberaba, alguna sustancia que inhibía _el crecimiento bacteriano y llamó a esta sustancia, cualquiera que fuera: Penicilina. La era de los antibióticos, sin embargo, no principió sino hasta diez años después, cuando la segunda guerra mundial daba la mayor importancia al descubrimiento de antibacterianos para el tratamiento de heridas de los soldados. Los profesores Howard Florey y Ernest Cha in, de la Facultad de Patología Wi lliam Dunn, de la Universidad de Oxford, lnglatera, recog ieron el problema abandonado por Fleming, aislaron penicilina en una forma bastante pura -para las normas de aquella época-y demostraron su potencia antimicrobiana Y su fa lta de toxicidad. TRANSITORIO E ste descubrimiento ocurrió justo al tiempo en que un gran número de heridos de los frentes europeos requerían de alguna droga milagrosa que impidiese la contaminación de sus heridas. El 95 por ciento de los heridos graves tratados con Pi!nicilina se recuperaron, por lo que Winston Churchil declaró que la droga había sido uno de los factores más importantes que contribuyeron a la victoria de los aliados. En el otoño de 1942, Alexander Fleming se había convertido en una gran celebridad y todos los periódicos hablaban de su maravilloso descubrimiento. En 1944 fue nombrado caballero y en 1945 compartió con Florey y Chain el Premio Nóbel de Fisiología y Medicina. · Una pregunta interesante -que Fleming nunca contestó claramente- fue: ¿ Por qué abandonó la investigación sobre la penicilina, propiciando el que pasaran doce años entre el descubrim iento de la actividad anti bacteriana de la sustancia y su aplicación en la medicina? En un artículo reciente ( New Scientist, vol. 81, p. 466) el Dr. Ronald Hane, qu ien es profesor emérito de bacteriología de la Universidad de Londres, analiza las causas del repentino abandono de la penicilina por Fleming. Revisando las notas de laboratorio de F leming y de su colega el Dr. Stuart Cuadock, que se encuentran hoy en día en la Biblioteca del Museo Británico, Hane observa que durante los ocho meses de intensa investigación que siguieron al descubrimiento, ellos llevaron a cabo experimentos que, sin ser concluidos, in· dicaban que la penicilina era degradada por la sangre o bien eliminada con gran rapidez por los organismos tratados con ella, como para poder ser de valor terapéutico si tuviera que ser inyectada en forma int ravenosa. Sorprendentemente, Fleming relegó la pen icilina a la categoría de un compuesto con un papel en el tratamiento local de infecciones superf iciales. U N ICO.- El presente Decreto surtirá sus efec- tos el día desu publicación en el "Diario Oficial" de la Federación. Dado en la Residencia del Poder Ejecutivo Federal, en la ciudad de /Véxi~o, Distrito Federal, a los diez días del mes de enero de· mil novecientos ochenta -José López Portillo- Rúbrica.- El Secretario de Gobernación, Enrique 0Iivares Santana- Rúbrica. El Secretario de Comercio, Jorge de la Vega Domínguez- Rúbrica- el Secretario de Asentamientos Humanos y Obras Públicas, Pedro Ramírez Vázquez . Rúbrica.- el Secretario de Educación Pública, Fernando Solana Morales.- Rúbrica. , PEERLESS TISA, S. A. .. ,,- -· f ~,.. , félix ~) Teléfono 74-18·08 Monterrey, N.L., t . u. GólHZ 2223 Norte _; fi.. PONE ALAS ORDENES DEL PUBLICO . J~ -· ~ : ~-- . . )T . . ' - ~- . ~~ EN GENERAL SU MODERNO ~, <_, : ~,y: • ..1".. · Taller de Reparación de Bombas Para Agua S ir Alexander Fleming murió en Londres el 11 de marzo de 1955, habiéndonos legado uno de los compuestos terapéuticos de ~ayor Importancia en la práctica médica en todos los tiempos v una historia curiosa sobre cómo puede hacerse un gran descubrimiento sin percatarse de ello. P(f¡fi.[ssl Revista Naturaleza, vol. 10, No. 3, Junio de 1979 págs. 134 y 135. r ~ .~ �VIDA UNIVERSITARIA· 10 11 Viernes 1°. de Febrero de 1980 Problemas de Marginación Socio-Económica en el Area Metropolitana de Monterrey z o IU ::l::l N.-< ....... o ~~ ~ .,,. "'... ... O\ o N ,... N-4'0"' N«ILl'\M0\00 N N IO 00 N ... O\ ... N IO N O\ 00 .;t CD ... ,.._ º"" .... ~~ ~ ... a)N 11\N N a:, gl ;_ ..... "'. .,, ... ... '"'º \O ... "' 11\ .;t ... i;¡: ... O\ 11\ .... ..,.. .,.. I • u o e e ....u '() • ....... o z oz o -1- o u :e• .. ..... ... ........ ..... ...! "' ... k u.,., .,., .. O) e il .. ~ ...... E u .... A k::, o. ., o ... .., o ., ..... o. o o(/) "o. ... .... .. ...., ... e :, .... "' "' ON N 11"1 º°' °' c:o ~~ ~ ,... 0-<t -.:t o"' "' .;t O\ .... ... .;t °' ,... MC:0 N M f"\,.._"""' ('l"I"' "M M,-.. °' O ~~ ~ ~;g ... :;:... .... <0 O 00 11\ o 11"1 U'\ ,-t ~0..,~..-4.. 0\.. ~ u, .;t a) N ~8~~~ ~ s ..... U'\ ....... ~~~~ "'\O ... O\ .-< N Q<q("')QO ..... ""' N :e IO O IO NON "'º ... IO O IO NON Nin ,-. O\ O\ .;t .;t C 'ti 0 O\ONNN O-Qr-NN"' "'o "' '"'º ... o k ., <O N ~ -.:t o O\ \O .;t M N ... "' \O \Oll"IM..,..O\O t"\<"l<"l<t>OID IO 0\,-...U'\,-....0\0 '4'U"\.-4NOQO C0 ~q ........ ~.. º.. "!. U"'I 00 ~ N ............ ,...,..HJ\(0("\r-,.. e ~ ... "' ... ~ "'!. ....... ...... M N ,-. N ... 00 M 00 )0 ... ..., e u ., "' k00 U .......o. oo ., .e u ... ,...,... '4' N ""º "'º o o .. ., O' .,c:Jl ol < ..,.. "., .... e .... ~ ...2 o. 0 CD U ~,H: .. ..,., k C 0 .... ., ., e >, o .... ., u o ., .., ... ...... 0 ..... ..,....u ., ........ -.< k..., .. :é Q) o..., e Q ~ e .. ..... u e o -o u, 111 Ll6n, A.C., que tomaron posesión de sus cargos durante solemne reunión-cena que se llevó al cabo en el Centro M6dico San José, Avenida Dr. Ignacio Morones Prieto, al ..., :e :::, 4"00.., ,....Ll'\11\""" ID M .-4 CO <1)- u, 11.1· lr0\000 ...... o Q ~ "'O\ .;t 8 ~ \O N~ ... ,-. "'....... . 00.... .... 00 "?.--tº-~ ~ º"" ... .... º"' '?.'?. '?. ~ ~.-f.,q_q_ N e ◄ z u ◄ ~ ◄ 111 ~~88 Niii: ~~ ~ 00 IO .;t 11.1 > z- o "'00 -.:t > 11.1 :::, z ◄ e ◄ e g~Si!~ :;: \O"' ...1 :::, ~ <"I E ºº"' ~8i o"' g ¡g "'o ..r. ..C,011"\f'.O\ \O ... "' "' o "' C:00"'''°º M '1l 0 .. M 00 "' 00 \O <""• U'\COM ,.. ... Q) k L a doctora Emma Aguilar Durand de Flcres Velasco tomó posesión como presidente de la Sociedad de Pediatría de Nuevo León, A.C. , durante solemne reunión-cena que sellevóal cabo en el Centro Médico San José, Avenida Dr. Ignacio Morones Prieto, aI poniente . Presidieron este acto, entre otras personas, los doctores Manuel Morales Garduño, presidente saliente de esta agrupación; Ovidio Pedraza Chanfreau e Ismael Alanís Silva, de la Confederación Nacional de Pediatría de México, A.C., los miembros de la directiva saliente y sus esti. mables esposas. E I doctor Manuel Morales Garduño rindió el informe de su gestión al frente de esta agrupación, agradeciendo la co laboración de todos y cada uno de las integrantes de la mesa directiva. La señora Velia Amaya de Morales Garduño, presidenta de la Sociedad de Esposas de Médicos Ped iatras del Estado de Nuevo León, A.C., rindió, a su vez, el informe correspond iente a su ges. tión, destacando la cooperación de las integrantes de la directiva, de esta agrupación. La nueva mesa directiva está integrada por los sigu ientes doctores: Emma Aguilar, presidenta; Francisco Javier Cervantes G., secretario, y Luis Humberto ·Reyes González, tesorero. Los nuevas directivos ofrecieron seguir la dinámica labor llevada al cabo por el doctor Manuel Mora les Garduño y los integrantes de la mesa directiva saliente. .. ., ... o. IO 0 o ... CD Q).., 'O • N "' ... N M 'ti llevos 'Directivos de la Sociedad de Pediahia de Nuevo León 00 0 "' .... "' ~,..."?. M e ;g :g \0 M V"'1 V\CO~ O\ N"'\0"'~ N \0 MC:0..:;t n C:0 IM,-...Nl\0\0 M C:O o >, .... poniente. La doctora Emma Aguilar Durand de Flores Velasco, es la presidenta entrante, sustituyendo al doctor Manuel Morales Garduño. En la gráfica, los integrantes de la nueva mesa directiva, de esta agrupación. o .... ...."' ...• •..k ., 'ti ... <1)- a, ....... 62 AÑOS DE SERVIR AL PUBLICO .... .. e 0 .., .,u '".J Cf k u ., .... o. ' ... 0 .,...u .,., ~ o. ... z e ., < e ~ =i .. ., ,ó u .... (/) u ::, k ...o ., u Q) ....Ok ...o,k > t .i 3e e ....> Q) E ... " Q) o .. e (/) ... SURTIDO Jl " e " o.., u ., QI .. 'ti '..-4 BENAVIDES ...... .. e Q) • e ... o .... u •k ~ fARMACIAS Q) .., ~s:: .uo ::, e ., >- e .. " C'tl dH ,o e SERVICIO ... o ....e u g, E ... 0 e "' t.> ' EXPERIENCIA e e "'Q) Símbolo de Confianza Desde 1917 I licenciado Ernesto Bolaños, titular del Departamento de Planeación Universitaria y catedrático de la Facultad de Economía de la UANL, coordinó un traba j o de investigación sobre los problemas de marginación socioeconómica en el área metro. poli ta na de Monterrey, en el que participaron sus alumnos del curso Economía Regional y Urbana, que imparte en esa escuela universitaria . El estudio se realizó de agosto de 1978 a mayo de 1979, con el propósito de establecer un contacto directo con la realidad socioecomómica de las familias que comprenden el estrato de ingresos bajas en el Area Metropolitana de Monterrey, que son qu ienes presentan un mayor grado de marginación socio-económica y padecen con mayor intens idad los problemas que acarrea una área de gran concentración urbana . La información fue obtenida de una muestra alea toria que se levantó a un universo que constituye el 60 por ciento de la pob la ció n tota I del área metropolitana la que, según estimaciones, ya rebasa las das millones de habitantes. Los temas que se aborda ron son las referentes a ocupación, migrac ión, educación, viv ienda y sus serv ici os ; tra sporte urbano, servicio de limpieza, contaminación ambienta l y seguridad pública. Se i ncluye una pa r te sobre actividades culturales, deportivas y recreativas de este núcleo de población, así como un apartado sobre la opinión que tiene sobre las problemas que padecen. Uno de las apartadas de interés es el que se refiere a la opinión que la misma población tiene sobre sus problemas y la importancia que le da a cada uno de ellos, haciendo una d isti nción entre el problema i mpactado a nive l de fami lias y a nivel de barrio. P ara el tota l de las fam ilias l os problemas que enfrentan en orden de importancia son: en primer lugar, el económico, 29,605 fami lias que constituyen el 14 por ciento del tota I así lo señaló; en segundo lugar, con la misma importancia re lativa , los prob lemas referentes a fa Ita de vivienda ( 13.2 por ciento) ; falta de limpieza (13.2 por ciento), y en tercer lugar, contaminación ambiental con 12. 9 por ciento del total. Después de estas siguen: trasporte deficiente (7.4 por ciento) ; falta de educación (7.2 por ciento) ; existencia de miedo (6.9 por ciento), y fa Ita de trabajo (6.4 por dento). Es interesante con . frontar la opinión anterior con la manifestada en cuanto a las problemas más urgentes a nivel de barr i o: e1 problema número uno, es el referente a la fa Ita de seguridad pública (20.6 por ciento¡; después siguen fa lta de limpieia (18 por ciento), .contaminación ambiental (14.7 por ciento), fa lta de vivienda (14.2 por ciento)_, fa lta de servicias de la vivienda ta les como agua, drena je, luz y gas (11.7 por ciento), existencia de ru ido (8 por ciento) y tra nsporte urbano deficiente (5.7 por ciento). Lo anteri or correspon . de a I sentir de la población más afectada por el acelerad o crecim iento del área me tropoli ta na de Monterrey, que refleja una rea I idad que en forma urgente demanda atención para satisfacer el déficit que viene arrastrándose desde años atr ás en las d iferentes reng l ones tratados . FUTUROS INGENIEROS REALIZAN PRACTICAS DE TOPOGRAFIA.EN NUEVO lEON U n total de c i ncuenta alumnas de todos los semestres de la Facultad de Ingeniería Civi l de la UANL, realizan trabajos de topografía en las municipios de Mon. terrey, Melchor Ocampo, Villa Juárez e Higueras. En i!I poblado de La Estanzuela, jurisdicción de Monterrey un total de 17 jóvenes rea lizan estas prá cticas fuera del caminocon miras a la introducción de servicios primar ias como son : agua , drenaje, luz, et. • cétera. Iguales trabajos real izan en Vi lla de Juárez, también, en un camino de Las Lerma a Las Escobas. En H igueras y Melchor Ocampo, otros grupos de estudiantes de I ngenierfa Civil, rea lizan prácticas si milares , Informó el i ngeniero Ernesto Gon. zá lez Trev l ño, jefe del Oepa rta mento de Pr ác ticas de Topografla de la Facultad de I ngeniería Civil de la UANL. Terminadas estas prácticas, dij o, otras jóvenes continuarán los traba jos en otros municipios de la entidad nuevoleonesa. �I 12 UN AVANCE EN LA MEDICINA:lA QUELACION creta do después por medio de los riñones, dentro de la orina y al través del hígado, dentro del conducto intestinal y, en forma final, saíe del cuerpo. La prop[edad de aglutinación de EDTA finca las bases para el tratamiento por "quelación". La palabra "que lato", se deriva del griego "quelo", que sugiere la pinza de un cangrejo de mar o langosta, implicando la firme constricción, similar a la ejercida por pinzas, de cietas sustancias químicas, a un metal bivalente u otro mineral: Por ello, "la quelación" se define, en forma específica, como la incorporación de un metal y mineral, dentro de la estructura anular heterocíclica. Por el Dr. Oliverio Serna Chapa. L a "Quelación" constituye un avance en el tratamiento de buen número de enfermedades, como arterio-esclerosis, infartos al miocardio, artritis, envenenamientos por metales pesados, etc. En efecto, el doctor Harold W. Harper, con residencia en la ciudad de Los Angeles, California, de Estados Unidos, vino a esta ciudad de Monterrey, capital del Estado de Nuevo León, con el fin de realizar gestiones encaminadas a instituir el tratamiento de·Ia "quelación", a buen número de pacientes. La "quelación", según explicación proporcionada por el doctor Harper,. constituye una forma de tratamiento que tiene la finalidad de lograr la reducción de depósitos de calcio, en las arterias y otras partes del cuerpo. El tratamiento implica la inyección de pequeñas cantidades de un amino-ácido, ácido tetra-acéitico etil;nodiamino disódico EDTA, dentro del torrente sanguíneo. Esto: amino-ácido posee la singular y valiosa propiedad de ser poderosamente atraído al calcio iónico. Al entrar en contacto EDTA, con el calcio iónico, en el cuerpo, se liga a éste... Posteriormente, el complejo EDTA-CALCIO, e~ ex- E n la "quelación", se emplean ciertos químicos para asir los metales o calcio, con una acción similar a la sujeción ejercida por una pinza, de tal manera que estos minerales queden circundados o aislados por una estructura anular compleja, perdiendo, así, sus propiedades fisiológicas y tóxicas. De esta forma, la "quelación", al tener lugar, el calcio o metal pesado entra en contacto con el agente "quelante", quedando prisioneros en _el químico "quelante", siendo excretado, posteriormente, del cuerpo, en forma inerte aglutinada. . ·. .. ·.·...·.·.·. .·..... 70 AÑOS DE FIRME V SEGURA COLABORACION EN LA TRANSFORMACION AROUITECTONICA DE MEXICO CEMENTOS MEXICANOS, S. A. MONTERREY • VALLES • TORREON ... ..·.·.·.·.·.·.·.·.·.··.·.·.·.·.· •.·.·.··.·... ······ VIDA .UNIVERSITARIA Viernes 1°. de Febrero de 1980 VIDA UNIVERSITARIA naturar«Oiis importantes que tienen Juga_r en los cuerpos de '-•· ganismos vivientes, tanto animales, como vegetales; Constituye el medio a través ~el cual las plantas y las La "quelación", es una de Jas funciones animales pueden utilizar los minerales inorg6niQ11, La clorofila, Ia sustancia ver~e de l~s plantas, es un quélltode magnesio. La hemoglobina, pigmento transportador de oxígeno de Jos glóbulos rojos, es un "quelato" de hierro. La "quelación" está vinculada a la formación y ÍUIICl6n de enzimas, Ias sustancias proteicas que controlan la mayoría de Jas funciones vitales del cuerpo. La terapia por "queJación" tuvo su origen en ta dudad de Detroit, Michigan, de Estados Unidos, en el a~ del9e, resultado de Ja observación de un grupo de médiclis 1'1e estaban usando EDTA, para tratar envenenam'-o por Orígenes... (Viene de la Página 3) vocadores. Por haber insultado a Hércules, éste les ató por las pies y les llevó a su espalda cabeza abajo. En esta pos\,ra chusca ellos dijeron: "Este es el Mulampigodeque nos advirtiera nuestra madre Senón". Hércules se puso a reír y les dio libertad. -8- 8 ACO.-- Per-teneciente al Olimpo. Dios del vino y de las vendimias, hijo de Júpiter y de Semele. Los poetas lo representan como un joven barbi-lam. plomo. piño, sentado unas veces en un carro del que tiran tigr~y El piorno, un metal pesado, era eliminadodeltcJmnte panteras, y otras veces en un tonel con la frente coronada sanguíneo y otras áreas de captación del cuerpo de pámpanos y de yedra. de una infusión intravenosa de EDTA. BURISIS.-- De las leyendas Tebanas. Rey o mejor ti. se pudo observar que el paciente que presenfllia en- 1 · rano de España, famoso por sus crueldades. Otros dicen venenamiento por plomo- Y arterio-esclerosis, prirldQlh quefuepríncipede Egipto,a quien por la sentencia que dicmejorar, en forma notable, después del tratam-. tó de inmolar todos los extranjeros, Hércules que estaba "quelación", con EDTA. prisionero de él, pudo escaparse y lo mató. Esta mejoría fue atribuida a los síntomas BARATRO.-- El Infierno. Sima del Atica, erizada de esclerosis más que a los resultados del envenenamllljlDpar puntas de hierro, a la cual se arrojaban los condenados o ~orno. · . muerte. Las observaciones anteriores se reportll"Gn; p1r BROTEAS.-- Hijo de Vuluano y Palas, tan feo qué se primera vez, en la literatura médica americana,.,,.... arrojó al fuego desesperado de su mala suerte por su fealdamente, en el año de 1950. dad. BELEROFONTE.-- De las leyendas Argivas. Hijo de a experimentación y empleo en el Hospbl ProGlauco y de Eprimeda: Se cree fue el primero en domar el videncia, de Detroit y otroS. Centros Médl• de caballo y guiarle con la brida. importancia, dio como resultado el desarrollo de Mallcá BAUICIS y FILIMON.-- De las leyendas .,populares. para el tratamiento satisfactorio de los efectos caMatrimonio de ancianos pobres a quienes Júpiter protegió tastróficos de Ja arterio-esclerosis, que afectan al carazdn, viéndoles su alma de generosidad. Esta leyenda es muy al cerebro, extremidades y la circulación de los pacilntes. conocida por la narración en verso que de ellos hizo La FonDesde aquella época, los médicos han desarrollado 1111 aine. experimentación clínica más amplia en el empi• de la "quelación", en el tratamiento de la enfermedld, la-Cborando con miles de pacientes, utilizando EDTA, slnw sola fatalidad debida, en forma directa, al tratamiento. ENTAURO.-- De las leyendas Tesatinas. El Los resultados han sido obtenidos en casos dearteiioCentauro Veso que Hércules traspasó con una de esclerosis, válvulas esclerosas del corazón, e n f ~ sus flechas por haber intentado violar a su esposa, y el Cencardiaca coronaria, claudicación intermitente (doloren1 auro por vengarse, después de empapar en su sangre en_las piernas debidos a circulación inadecuada), gangrena, venenada el manto que llevaba, se lo envió a Dellanira , angina de pecho, ataques cardiados, ataques fulminanleS, como talismán con el cual conservaría el amor de su essenilidad, escleroderma, artritis, enfermedad artk:V,. poso, que murió por habérselo puesto. El calendario que degenerativa y psoriasis. sirvió a los Argonautas en su expedición fue obra de El Cen. Los estudios realizados han demostrado que ~ blSede auro. la mayor parte de estos problemas, se debe a una deflcienle CEFALO.-- Esposode Pocris y amante de Aurora,que circulación causada por un endurecimiento de las arterilS habiendo herido por acaso a su esposa con un dardo, se e hipercalcinosis (exceso de calcio). quitó la vida. Los estudios clínicos que se han llevado al cabo en el CALIPSO.-- Hija de Atlante, diosa del silencio y reina tratamiento por "quelación" han demostrado, en forml de la isla de Ogigia, donde retuvo tres años a Ulises con sus ,uniforme, una mejoría definida en la circulaci6n del paciente, signo que se da a conocer por el color de 11111, una mejoría de la pulsación de las arterias en los plllc;t. torno a la temperatura normal de los pies, recuperaci6nitf la capacidad para caminar, cómodamente, largas• tancias. por__, a de...,._ L e :~mbién eliminación del dolor angina! (corazón),., func1on cerebral mejorada, así como un mejoramiento* la coordinación muscular. AdemáS, se ha demostrado que la terapia por "quellCión" produce una notable mejoría en Ja cirelllld6n cor~naria, en la mayoría de los casos, al grado de ~il ~c'.ente ya no requiere de nitroglicerina y medicaffltlllOS s1m1lares. U ª n un buen número de casos de pacientes trate# . por "quelación", se ha podido comprobar qurlllt ¡ora 1 función renal, r.educiéndose la obstrucción Jtlfll" ti_ca, s~ disminuye la cantidad de insulina requerida por:jl diabéticos,_ hac_¡~ndº retornar a los pacientes con enfllGilll• ~ una ~espiracion casi normal, produciendo un nota~ Ioram1ento de la artritis Y en algunos casos de la medad de Parkinson. . "En t_echa reciente, se ha comprobado que Ja "quÍllf on '. es util, en,~lgunos casos de esclerosis múltiple. !ft,lt~m1ento por quelación", no es un "CURJLO siendo sólo una terapia encaminada en forma ,..- rorlt• ª :amen~al, lograr la eliminación de de~ósitos anor~ e calcio, los cuales han dado lt do u n a ~ de enfermedad. ' por resu ª ' El endurecimiento de I t . s (ART~IOESCLEROSIS) es as ar eria ~ . una de las más graves enfermed ~fl1gen_a1 hombre contemporáneo. El.año de 1979, en ~ os Unidos fallecieron un promedio de más de un mill6it personas, debi~o a consecuencias deri vadas .:Je Ja arl ------._jPasa a la Pá1i-' Minerva. Ro 1 ffi · escu tura romana en el Foro Transitorio de ma, que data de finales del siglo Uno. 13 encantos. CUPIDO.--Correspondeal Olimpo. Uno de los nombres del.amor que guarda rel411iór con las palabras compuestas de Eros y Anteros. Hijo de ,&rte y de Venus. Previendo Júpiter su inclinación al mal, lo mandó matar, pero su madre lo escondió en los bosques, donde mamó leche de las fieras. Hizo un arco y flechas para herir los corazones humanos. Se le representa bajo la figura de un niño con los ojos vendados, el carcaja l a la espalda, un arco en una mano y una antorcha en la otra, se le dan alas doradas, azules y de color de púrpura. Su niñez y la venda de los ojos simbolizan lo infantil y lo ciego de todos los amores. CIBELES.-- Hija de Urano y esposa de Saturno, madre de muchos dioses de primer orden, cuyo culto fue celebrado en Frigia. En España se la erigió un gran monumento. CERES.-- Diosa de la agricultura, hija de Saturno y Rea. CITEREA.-- Sobrenombre que tomaba Venus de la isla de Citeres. Venus nació de la espuma del mar y arribó a esta isla en una concha. -0- O IANA.-- Del Olimpo. Diosa de la caza. Hijá de Júpiter y de Latona, que habiendo presenciado el nacimiento de su hermano Apolo, por los dolores que su madre sufrió, tomó un horror tal al parto, que resolvió guardar perpetua virginidad. Su culto fue celebrado en toda el Asia, y su más famoso templo que era el de Efeso, lo quemó un loco llamado Erostrato, para adquirir renombre. DEYAMIRA.-- Hija de E rico, rey de Etolia y mujer de Hércules cuya muerte causó remitiéndole la túnica del Centauro Veso. Muerto el Héroe Deyamira se quitó la vida. DIONE.-- Hija del Océano y de Tetis,amante de Júpiter de quien tuvo a Venus. DRUVA.-- De la India. Rey del lndostán que por la gracia de Vichú reinó con gloria 6,000 años, al cabo de los cuales fue transportado al c;ieloen un carro de oro. DIOMEDES.-- Hijo de Marte y de Cirene, y rey de Tricia que mantenía sus caballos con carne humana. Hércules le mató y arrojó su cuerpo a sus caballos para que lo devorasen. Otros dicen fue hijo de Tideo, y rey de Argos, que se distinguió en la guerra de Troya. DIDO.-- Hija de Belo, rey de Tiro; se casó con su tío Siqueo, el cual fue muerto por Pugmalión, hermano de Dido. -E- E UMENIDES.-- Cada una de las tres divinidades infernales espartosas, que atormentaban a los mal- vados. EUTERPE.--Musa de la música y de la poesía pastoril, a la cual se atribuye la invención de la flauta. E UR ISTEO.-- Rey de Micenas, célebre por los trabajos que impuso a Hércules. Su poder sobre este héroe, fue debido a una ardid de Juno sobre la promesa que en el Olimpo hiciese Júpiter. ESFINGE.-- Monstruo fabuloso, hijo de Tifón y de la Quimera, con cabeza de mujer y cuerpo de león, que proponía enigmas y devoraba a los que no podían explicarlos. Edipo, a quien los Tébanos había prometido la mano de Yocasta, y el poderoso soberano si les liberaba de tal calamidad, se presentó a la Esfinge, y preguntado por ella: "Que animal era el que tenía cuatro pies por la mañana, dos durante el día, y tres por la noche", contestó que el hombre: porque se arrastra con las manos y los pies durante la infancia, anda en dos pies durante los días de su juventud y se apoya en un bastón en llegando la obscuridad de su vejez. Entonces habiendo acertado, conforme a la decisión de oráculo, la Esfinge se arrojó al mar. ETER.-- Personificación cosmogónica, hijo de Herebo yde la Noche y hermano del Día, engendradordel Cielo y de la Tierra, pero con ésta de todos los vicios y dolores. EDIPO.-- Hijo de Layo y Yocasta, reyes de Tebas. Edipo fue el que acertó el enigma de la Esfinge que tantos estragos causaba en la población de Tebas. La fábula completa de Edipo es muy interesante y bonita, pero también bastante inmoral. ERECTEO.--Sexto rey de Atenas, hijo de Pandión, que habiendo incurrido en la indignación de Júpiter, fue abrasado por éste, y contado después, con sus cuatro hijas, en el número de los dioses. ELENA.-- Hija de Leda, hermana de Cástor y Polux, que la libertaron de Teseo y Pirotóo en su niñez. Preten. diéndola muchos por su extraordinaria hermosura y se casó con Menelao. Según algunos autores ; fue sacrificada en Tauride ; otros dicen que después de la muerte de Menelao. Polixb la mandó ahorcar. EUCAS. -- De la Emigración Troyana , hijo de Anquiso y Venus, esposo de Creusa, a la que perdió la noche en que sucumbió Troya, donde salvó de la muerte a, su anciano oadre. Fue a Italia, Y después de vencer a su rival Turno, se Sócrates, uno de los grandes filósofos de Grecia, considerado como uno de los más famosos héroes de la mitología. casó con Lavinia y reinó largo tiempo en el Lacio. ENVIDIA.-- De las divinidades alegóricas, hija del gigante Palas y de la Estigia. Se la representa con la cabeza erizada de culebras, serpientes en las manos y otras royéndole el corazón, los ojos hundidos y la faz !,(vida de horrible delgadez. ESPERANZA.-- De las divinidades alegóricas. Esta quedó sola en el fondo de la caja de Pando-ra. Se la supone hermana del Sol que alivia nuestras penas y de la muerte que les pone t~rm ino. Tenía dos templos en Roma. -F- F ASTOS.-- De las ceremonias y los juegos. En Roma se llamaba ·así a las tablas o calendarios en que día por día se indicaban las fiestas, juegos y ceremonias del año, con expresión de los días fastos o nefastos; es decir de trabajo o de descanso. Los fastos rústicos, que marcaban las fiestas del campo; las efemérides, o historias de cada día. El tiempo se dividía en Roma por períodos de cinco años llamados lustros. Cada lustro comenzaba por el empadronamiento y purificación del pueblo, llamado ilustración ; entonces se celebraban las más grandes fiestas y -------(Pasa a la Página 14) • fflNil DE AZAHAR De Venta en Tiendas y Supermercados �VIDA UNIVERSITARIA 14 Oríge~es... (Viene de la Página 13) se hacían triple sacrificio, el más solemne, de un verraco, un carnero y un toro que se le ofrecía a Marte. FACTONTE ... De los dioses subolímpicos. hijo del Sol y de una niña, que intentó dirigir 24 horas el carro de su pa. dre; no pudo contener los caballos desbocados, que volaban hacia la tierra abrasándola, Júpiter entonces lanzó un ravo contra Faetonte, y éste fue a caer en el río Eridano. · ~ALO ... Uno de los cuatro dioses de la imprudencia y la disipación, que estaba representado en las partes·sensuales del hombre. · FOSFORO ... Nombre de Lucifer o del planeta Venus, al preceder a la aurora, pues por la tarde tomaba el nombre de Hespero. FAUNO ... Semidiós campestre, al que se representa con forma humana, excepto, las orejas, que son de cabra y al extremo de la espina dorsal tiene una cola. FLORA ... De las divinidades campestres. Diosa que presidía a las flores. La representan con todo el brillo de la primera juventud, con aire dulce y satisfecho, la boca graciosa y medio abierta por la sonrisa. En la mano iz. quierda lleve. un cuerno de la abundancia, de donde caen flores y frutas de todas las clases. LAS FURIAS ... Del mundo Infernal. Son las divini. dades infernales encargadas de ejecutar las sentencias de los jueces. Deben su nombre al furor que inspiran . \ Sobre la Marcha apoderó Hércules. HIGOLAYO .. El dios que conforme a las creencias de . ' . los habitantes del Archipiélago de los amigos, está enea. rgado de recibir en el Paraíso a los hombres virtuosos Y a los guerreros. HIMEt,¡EO.·· Hijo de Baco y de Venus o de Caleope Y Apolo. Los atenienses lo invocaban siempre en las cere. monias matrimoniales y en las fiestas solemnes le lla. maban con un canto de triunfo. HIADES (o las Hiades) ... De los dioses subolímpicos. Eran hijas de Atlas y de Etra; cuéntanse ordinariamente siete: Ambrosia, Eudoria, Tésile, Caromis, Polisa, Fea Y Dione: Los poetas las representan en el grupo de las es. trellas que acompañan a la constelación del Toro, Y se cuenta que desde el cielo lloran la muerte de su hermano Hías que fue destrozado por una leona. HECTOR ... De la guerra de Troya, hijo de Priamo, rey Troya, y de Hécuba. Fue el capitán más temible y esforzado de los troyanos; con su valor retardó la toma de la famosa llión, y después de. haber hecho sucumbir a Patroclo, fue muerto por Aquiles. HELENO ... la guerra de Troya. Célebre adivino, hij ode Priamo y de Hécuba, que se distinguió tanto por su bravura y talento como por su ciencia protética. HARPOCRATES.·· De las divinidades alegóricas. Dios egipcios, símbolo del Sol naciente a la entrada de la Pri. mavera. Hij ode lsis y de Osiris, nació después de la muerte de éste en el día más corto del año. Pasa por el dios del silencio, y se le representa con un dedo en la boca . INTELECTUALES EUROPEOS EN FAVOR DEL DEPORTE Por Osear F. Casüllm Profesor de F.ducacim Fisica De ► -1- 6 RACIAS ... Corresponden a las divinidades del Olimpo. Hijas de Júpiter y de Eunomia o según la '.11ás común opinión, de Baco y Venus. Son tres, Aglae (brillante) Tales (verdad) y Eufrosina (alegría del alma). Que los antiguos representaban siempre juntas como el prototipo de la belleza. GANIMEDES.·- Nombre de un joven príncipe troyano. Hijo de Tros, rey de Dardania. A quien Júpiter transportó al Olimpo para que le sirviera la copa en lugar de Hebé. se le juzga como el más hermoso de los mortales. GALES ... Dioses de la familia y de la Patria. Los dos primeros originarios de Frigia, que establecieron el culto de Cibeles ~n ~reta. Recibieron los honores divinos por haber contribuido a salvar a Júpiter de la glotonería de Saturno. -H- EBE ... Del Olimpo, hija de Júpiter y de Juno y según otros, de Juno solamente. Hebé servia el néctar a Íos dios~'. pero habiéndose caJdo un dio en su presencia, no se atrev10 a presentarse de nuevo, por lo que Júpiter la reem. plazó con Ganímedes. HERCULES ... De las Leyendas Tebanas. Hijo de Júpiter Y de Anemena, natural de Tebas. Es el tipo del héroe que consagra su vida al servicio de la humanidad y el más ~a_moso de los tiempos heroicos. Dotado de una fuerza prod1g1osa y de un valor indomable, llevó su temeridad has. ta el punto de desafiar a los dioses, a cuya voluntad sin em. bargo se sometió. Se le atribuyen innumerables paradOjas leyendas. Y HEROFILA ... Sibila Eritrea que vivió en tiempos de la guerra de Troya Y predijoa Hécuba las desgracias que iban a asaltarle. HE~UBA ... D~ la guerra de Troya, que tuvo el dolor de ver morir a sus cinco hijos durante el sitio de Troy metiéndose obligada a la esclavitud del vencedor a, so. . , pero an. tes de partir con él, se tragó las cenizas de su hijo Héctor CARO.·· Hijo de Dédalo a quien con su pa. dre retuvo prisionero el rey Minos, en Greta. Se fugaron juntos valiéndose al intento de alas unidas con cera, y el hijo, desoyendo los consejos de su padre, se acer. có demasiado a I sol, derritiéndose la cera, perdió sus remos y cayó en el mar Egeo, al cual dio su nombre. ICELE ... Hijo del Sueño y hermano de Morfeo, que poseía la virtud de transformarse en el animal que más le convenía. IFURIN.-- El infierno de los Galos, donde los réprobos después de devorados, renacían una y otra vez para volver a sufrir de nuevo. 1s1s ... Diosa Egipcia, hija de Júpiter y de Juno y esposa de Osiris. lsis es la personificación del poder fecundado y generador de la Naturaleza. . IRIS.-· Perteneciente al Olimpo. Hija de Taumas y de Electra, mensajera de los dioses, cuyo cargo principal era el de ir a cortar los cabellos de las mujeres condenadas a morir. Se la representa convertida en el Arco iris. 1 -J- J UPITER.·- Del Olimpo. Considerado como el padre de los dioses y de los hombres; reina en el olimpo y puede con un signo de cabeza, descalabrar al Universo. Era hijo de Rea y de Saturno, quien devoraba a sus hijos a medida que iban naciendo. Rea, queriendo salvar alguno de ellos, se refugió en Creta, en el antro de Dicté, a donde dio vida a Júpiter, escondiéndole y alimentándole con la leche de la cabra Amaltea, de la que se extrajo el Cuerno de la Abundancia que Júpiter, agradecido, obsequió a las ninfas que lo habían cuidado en su n{ñez. JUNO... Del Olimpo. Hija primogénita de Saturno y Rea; hermana y esposa de Júpiter con quien se dice tuvo muchos disgustos. Atrlbúyese a Juno un carácter altivo, celoso y terco; suponiéndola dotada de un odio implacable que ocasionó algunos disturbios en la morada de los dioses. ¡ MEXICO, CONVENCETE ! Tu salvación se llama semilla y surco. Urge sembrar. Tocio lo demás es simple palabrería . Trabajo y producción: no hay ":: soh,ci611; 1/,fJJ '1·~. . . urante el siglo XVIII, diversos intelectuales europeos, exaltaron la importancia de enseñar y practicar deportes en las escuelas primarias y secundarias, sobre todo, como un medio de integrar los diversos factores de la educación. Gerardo Vieth, maestro de matemáticas y experto gimnasta, que era catedrático en la escuela Heupte, de Desseau, escribió en la enciclopedia un extenso articulo en que señalaba la importancia del ejercicio flsico en la escuela. Simón André Tissot, médico francés, escribió un ensayo acerca de la incidencia de ciertas enfermedades que sufrían las personas de vida muy sedentaria y aconsejaba el ejercicio flsico como medio preventivo de tales males. Juan Jacobo Rousseau, escritor y filósofo nacido en Ginebra el 26 de junio de 1712, desempeñó diversos oficios, viajó mucho y vivió la mayor parte de su vida en Francia. Escribió mucho sobre diversos temas, pero. su mejor trabajo constituyó en producir la novela "Emilio", en dos tomos, que mucho ha contribuido a nocmar la enseñanza infantil. Rousseau señaló la importancia de las actividades físicas como medio de desarrollar un cuerpo fuerte. A "Emilio" le daba oportunidad de participar en natación, carreras y deportes atléticos. El "Emilio" de Rousseau, vivía en simplicidad espartana. Decía Rousseau que en él había influido mucho el haber leído la descripción que · hizo Plutarco de la vida de Licurgo, que era Rey de Esparta. Juan Jacobo Rousseau aconsejaba la fuerza flsica en el hombre y la ¡racia y el atractivo f lsicos en la mujer. Solla decir: "Para aprender a O -G- H VIDA UNIVERSITARIA Viernes 1•. de Febrero de 1980 para que no cayeran en manos de sus enemigos. HESPERIDE.·· Ninfas hijas de la noche y del Erebo guardianes de las famosas •nzanas de oro de que se El dios Marte, una de las más antiguas divinidades de la religión romana, a quien se le atribuía la paternidad de Rómulo, el legendario fundador de Roma. Un día, de acuerdo con Neptuno, conspiró contra su propio esposo y éste irritado la suspendió en el aire con una cadena de oro, colgándole un yunque en cada pie. Vulcano, su hijo, fue lanzado de un puntapié desde el Cielo a la Tierra por haber querido librarla de tal suplicio. JASON ... De las Leyendas Tesalinas. Fue el jefe de la expedición de los Argonautas; que Juno, a quien algunos autores presentan enamorada de su belleza, dicen que le protegió el honor de comenzar y dar fin a la célebre em. presa, cuyo resultado fue la conquista del Vellocino de.Oro, la cual pudo conseguir gracias a la poderosa ayuda que le prestóMedea que le amaba y se casó con él. K . -K- ADROMA.-· De la Mitología Laimaica. Mujer que se enamoró de un mono y dio origen a la Especie Humana. KAHAVAR 1.--Célebre caudillo en las tradiciones de los insulares del Owhyhee por su lucha con la terrible Pelé. Un día que jugaba ésta con su favorito, la venció en presencia de todos los habitantes de la isla; ofendida por ello la diosa, hizo salir la lava de su volcán y persiguió a Kahavari, ha· ciendoque tanto las casas como los habitantes de aquel pals perecieran devorados por las llamas de la lava. KUHu ... Diosa del lndostán que preside al primer dla de la Luna Nueva. KR USMAN ... Dios reverenciado por un pueblo ger• mano que habitaba cerca de Estrasburgo. Los atributos a éste dios eran análogos a los que los griegos y romanos daban a Hércules. KR ISNA ... Según las leyendas indostánicas; la octava encarnación de Visnú, quien fue la más pura y hermosa. Krisna era hijo de Vazudeva y de Devagi la hermana de Kausa que reinaba en el Imperio Indostánico. T~mlendo éste que su sobrino le destrozase, porque así Je hablan vaticinado; concibió el proyecto de matarle cuando su her• mana le diese a luz; pero los Kinares lo impidieron y el nlñO vinoal mundo con todos los atributos de la divinidad. [)eSde su infancia se distinguió por los raros prodigios qúe eje• cutaba. Entre los que se cuenta que, un día reprendiéndole la nodriza por su excesiva glotonería, el niño abrió la boca Y la nodriza por ella vio a todo el Universo. Cuando ya fue grande, su tia Kausa, según le habla ofrecido, debía cederle el trono; pero se resistió y Krisna le mató, con lo que se realizó la profecía. Se enamoró de Bukamini, viendo que el hermano de ésta era un obstáculo a su amor, lo derrotó Yse apoderó de su serrallo que contenía dieciséis mil vírgenes. L -L- A LUNA ... De los dioses subolímpicos. Era hija de Hiperión y de Teya: Habiendo sabido que su hermano Hellas que ella amaba tanto había muerto ahogado en el -------(Pasa a la Página 1&) pensar, es necesario ejercitar nuestras piernas, nuestras manos, nuestros sentidos y nuestros crganos que son los instrumentos para expresar nuestra inteligencia". Rousseau opinaba: "Es un error deplorable imaginar que el ejercicio del cuerpo perjudica las fwiciones de la mente". - - - - - o Oo - - - - uan Basedow, oriundo de Hamburgo donde nació en 1723, fue creador de relevanJ tes teorías educativas, influyó mucho en emplear los juegos y deportes como parte del programa de enseñanza. Fue él quien introdujo importantes ref<l'mas en las escuelas de Alemania. Basedow fue nominado maestro de gimnasia en Altona. Sus ideas contribuyeron a desarrollar las bases para el programa escolar de su país. Cabe reconocerlo como un impulsor de la educación física en el siglo XVIII. Juan Locke, fil(i;ofo nacido en Bristol, Inglaterra, en 1632 cuya labor principal se desarrolló durante el siglo XVII, influyó mucho en la educación durante el siglo XVIII. También fue partidario en dar énfasis a la educación física, como parte integral del programa de actividades escolarts. -----o Oo----- E l filósofo lnmaneul Kant, nacido en Koningberg, Prusia, el año 1724, escribió mucho acerca de la educación flsica en su tratado de "Pedagogía". Como filósofo concedió autoridad a quienes dan valor a los juegos y la gimnasia, como parte integral de la enseñanza escolar. En Kant influyó mucho la visita que hizo al plantel denominado Philantroppinum, que fundó y dirigió Basedow, primero en incluir un ahora diaria de ejercicios físicos, como parte del programa escolar. Desde el siglo XVIII, Enrique Pestalozzi insistía. en que la educación física no debiera separarse de la educación general. La contribución de tan insigne pedagogo a la educación física fue siempre bien definida en sus métodos de enseñanza. El principio de la educación, según él, debiera hacerse sin libros, mediante la experiencia directa. Quería que el niño procediera de lo concreto a lo abstracto. Todo lo que enseñaba lo reducía a su expresión más simple y siempre mediante la experiencia de la acción. Las ideas de Pestalozzi ejercieron una fuerte influencia en las escuelas. primarias de Prusia e influyeron, además, en la educación de los Estados Unidos y en la América Latina. - - - - o Oo - - - través cíe los juegos, Federico Froebel creó las bases de la Pedagogía moderna. A El Jardín de Niños fue idea suya y un ejemplo de cómo los juegos sirven para desarrollar la inteligencia, los hábitos y el carácter de los niños. Los maestros de primaria y de manera es. pecial los de educación física utilizan los métodos de Froebel. La educación de nii)os retélrdados recibió gran impulso en Europa desde la primera mitad del siglo XIX, debido al trabajo de Eduardo Seguin, quien desarrolló una máquina de andar para entrenar a niños retardados, a fin de enseñarlos a caminar de manera independiente. Esto fue una aportación a la educación física, inspirada por Pestalozzi y Froebel. Seguin trabajó como médico para corregir las extremas deficiencias mentales de niños mal desarrollados. Su labor era la de un maestro de educación física de los que ahora se consideran como "especiales". Otro intelectual famoso fue Alfredo de Binet, cuya aportación a la educación fue el de las mediciones mentales o cociente de inteligencia y el desarrollo de juegos para mejorar la mente del niño. UN AVANCE EN LA ••. (Viene de la Página 12) esclerosis. La eficacia del tratamiento por "quelación" varia con el individuo, la enfermedad, el grado de severidad, así como la cooperación del paciente. Este tratamiento lleva implicado un cambio total i!n los hábitos de salud del paciente. El que no se sienta dispuesto a un sometimiento total en lo relacionado de buenos hábitos de salud, no debe considerar la posibilidad de tomar la terapia de la "quelación". S e considera difícil predecir el éxito que pudiera tener el tratamiento por "quelación" en un • caso determinado. No obstante, los datos clínicos crudos, basados en la experiencia de cientos de profesionales de la medicina, durante un período de casi dos décadas, men• donando cientos de miles de tratamientos, indican que ocurre una respuesta positiva con resultados de buenos y excelentes en, aproximadamente, un setenta y cinco por ciento de los casos. Un quince por ciento adicional muestra un alivio moderado y un diez por ciento de los casos no muestran una evidencia clínica de mejor/a. Expresan los médicos que aplican el tratamiento por "quelación", que a ningún paciente se le da una· garantía incondicional de éxito. Se debe realizar un estudio minucioso de todos y cada uno de los casos de los pacientes aspirantes al tratamiento de la " quelación", elaborando una "historia clínica" que contenga todos los datos del examen del médico, diversos análisis de laboratorio, así como una serie de otros proce· dim ientos de diagnóstico, con el fin de poder det~minar el estado general de salud del paciente. Se sugiere prestar particular atención a los riñones e hígado. Aquellos pacientes que tengan antiguas lesiones tuberculosas calcificadas en los pulmones, generalmente no son aceptables para la terapia de "quelación". Con el fin de lograr la eliminación de los productos de desecho resultantes de esta terapia, los riñones y el hi9ado deben estar funcionando, en forma correcta. Usualmente la terapia de "quelación", como mo· dalidad de tratamiento, es más efectiva como medida pre· ventiva. Con la "quelación" es posible evitar algunos de los eventos catastróficos más graves asociados con 1A arterio· esclerosis. Una onza'.de "quelación", como preventivo, es mucho mejor que una libra de " quelación", como curación y mucho menos costosa, a largo plazo. P osiblemente, en fecha próxima, se darán a co· nocer los resultados de las gestiones que está realizando el doctor Harold W. Harper para el es• tablecimiento de instituciones que ofrezcan a los pacientes los medios para recibir el tratamiento de "quelación", en esta ciudad. Se espera que estudios e investigaciones minuciosas so• bre la aplicación de este tratamiento den resultados positivos y abran un camino de esperanzas para el alivio de buen número de padecimientos. Pastelería Monterrey F inalmente, debemos recordar la obra de María Montessori, creadora de una escuela para los niños mentalmente defectuosos, que en el decurso de los años admitió a niños normales en la "Casa du Bambini", en .Roma, en cuyo sistema de enseñanza se emplearon juegos diversos o sea educación física. La teoría educativa de Maria Montessori es que el niño debe disfrutar de un máximo de libertad. El maltro sólo "motiva y guía" en el desarrollo social, emocional e intelectual necesarios para su propia realización como ser humano educado. Es imperativo, pues, admitir que la moderna educación física es, en gran parte, consecuencía de la tarea investigadora y creadora de filósofos, intelectuales y maestros de·los siglos XVIII y XIX que a su vez fueron inspirados e influidos por otros pensadores de la antigiiedad. 15 Hidalgo Pte. 272! Pino•· Suárez Nte. 418 Juárez Sur 507 �VIDA UNIVERSITARIA 16 ORIGEN ES .... (Viene de la Página 14) EL RISCO DE.LOS MONOS Grupo de Pinturas Rupestres LIC. CARLOS GONZALEZ SALAS • AMOS a enumerar las pinturas actualmente visibles del acantilado llamado "El Risco de los Monos", a diez kilómetros arriba de San Antonio Nogalar -actual Ejido-, sobre la ribera izquierda del Arroyo del Cojo, seiscientos metros del rancho de "Agua Grande". Los expertos, encabezados por el arqueólogo francé; Guy Stresser-Peán, los han clasificado en " grupos y los han descrito del modo siguiente, según orden progresivo de norte a sur dél abrigo: W PRIMER GRUPO Grupo extremo, situado de modo muy inclinado respecto de los otros: 1) dos manchas que parecen restos de una figura borrada por efecto del tiempo. 2) Caballo con su caballero de brazos separados o extendidos. Uno de los brazos termina en una suerte de horquilla. Altura de 10 a 12 cm. Cabeza del caballo vuelta hacia el sur. separados o extendidos. Tres solamente tienen la cabeza visible apenas esbozada. El quinto y el sexto son los mejor conservados. Uno no tiene cabeza ni un brazo visible; ot~o, cabeza, brazo derecho y pierna no visibles, etc. QUINTO GRUPO El grupo, en rojo muy obscuro, está pintado inmediatamente vecino en el extremo sur del precedente. Está situado un poco más abajo y su linea principal desplazada en varios niveles. Comprende, esencialmente, una fila de 3 caballos, todos vueltos hacia el norte. Cada uno de ellos porta un.caballero sin cabeza que apoya una mano en la grupa y la otra en el cuello del caballo. Este grupo-se complementa por dos signos abstractos~ trazados a nivel un poco más bajo que el de los caballos uno adelante y otro atrás. SEXTO GRUPO Está formado por un conjunto de figuras poco visibles-. En efecto, se ven muy borrosas y poco contrastadas, estando pintadas en negro sobre la SEGUNDO '1RUPO roda gris obscuro. La superficie de esta roca parece haber sido alterada en su color por el reConjunto de figuras que forman una suerte de banda horizontal continua, trazado sobre la super- zumarse del agua. Su colot primitivo parece haber sido el rojo, y que lo negro ha sido sobreficie plana y lisa qe una losa calcárea de unos 25 puesto. Está situado un poco más alto y un poco cm. de espesor. Estas pinturas son de color rosa más al sur que el precedente. Comprende, en la naranja. Por desgracia han sido sobrepuestos lmea horizontal superior, dos personajes de pie y dibujos modernos pintados con carbón a lo que se presta lo liso de la superficie. De izquierda a , un signo abstracto en forrila de candelero, en derecha aparecen las figuras siguientes : 1) cuatro ramas o brazos verticales encima de una lmea horizontal. Más abajo viene una línea homotivos formados por dos círculos concéntricos, rizontal de 5 caballeros, tres de ellos aislados y con un punto central. Diámetro; 6 cm. 2) motivo dos abajo de la linea mencionada. La mayor parte formado por 2 lineas verticales paralelas, que despué; se convierten en horizontales y se se- parecen estar vueltos hacia el norte, pero el de la paran una de otra y se retuercen en la base. (6 lmea ~uperior hacia el sur. Cada caballero apoya cm.); 3) motivo muy borrado, el cual parece estar sus manos una sobre la grupa y otra sobre el formado por 2 círculos concéntricos con un punto cuello del caballo. central. (cerca de 6cm.) 4) Motivo muy borrado que parece haber sido una espiral, pero que, SEPTIMO GRUPO quizás, sean dos círculos concéntricos. 5) Representación muy esquemática de un caballo, ste grupo está colocado en la extresobre su espalda una pequeña linea vertical, como mo sur del abrigo bajo la roca o cueva. jocoba alargada. La cola del caballo forma una Comprende dos elementos nitidam,,ente separados especie de bucle. Las patas posteriores se encur- el uno del otro. Algunos otros elementos sólo están representados por vagas manchas de color. La van hacia atrás. Altura: 24cm. Entre las patas del caballo, se distinguen trazas muy borrosas de un primera figura la constituye un caballero en parte par de círculos concéntricos. 6) Signo complejo, borrado, aparentemente vuelto hacia el norte con dos especies de bucles laterales y, en la parte cuyos brazos deberían apoyarse en la grupa. Las' inferior, un grueso punto circular casi borrado. 7) patas del caballo se ven recurva¼s, las posteRepresentación de un cuadrúpedo indeterminado, riores hacia atrás y las delanteras hacia ad2lante •t cuyas patas se extienden hacia adelante. Altura: su cola, horizontal y muy alargada, parece ter10cm. 8) Personaje humano de pie, aparentemenminarse en una horquilla. Está trazado todo el te sin cabeza, con los brazos y piernas separados y diseño en color rojo naranja. encurvados hacia abajo. Los motivos abstractos a los que se ha aludido son ¡tt,co numerosos y algunos incompletos y poco TERCER GRUPO visibles. Lo que vuelve dificil su estudio. Se podría conjeturar que estaban destinados a encuadrar un inea ondulante, en un ángulo entrante motivo. Todo esto y más constituiría un estudio de de la roca, color rojo oscuro. los motivos o asuntos pintados. Creemos de interé; por lo inusitado del tema, por su importancia CUARTO GRUPO para el desarrollo del turismo de nuestro Estado de Tamaulipas, dejar para otro entrega las interEste grupo está constituido por una fila de 8 pretaciones y comparaciones con otras pinturas personajes humanos, de pie, con brazos y piernas que han hecho sus comentadores. E ' 111 1 l L Viernes 1°. de Febrero de 19IO Eridan, se arrojó desde lo mas alto de su palacio. Pero los dioses, conmovidos por su piedad fraterna l, la colocaron en el cielo cambiándola enel más espléndidoastrode la noche. · Los magos de Tesalia invocaban a la L una en sus encan. tamientos, glorificándose de hacerla descender. LUCIFER.-· De los dioses subolímpicos. Hijo de Júpiter y de Aurora. Es el jefe conductor de todos los astros; es el que cuida los corceles y el carro del Sol, al que enganchan y desenganchan las horas. Se le reconoce a Lucifer por sus cabellos blancos en la bóveda azul ~uando anuncia a las morta les la llegada de su madre la Aurora. LATONA.-- Del Olimpo, Hija, según Homero de Satur. no, fue amada por Júpiter; pero Juno celosa , la hizo per seguir por la serpiente Pitón, de la cual se escondía, pero: entonces Juno que la odiaba, consigu ió de la Tierra el e ~ premiso de que no la daría refugio alguno. La desgracladfl.' La tona recorría vagando por el mundo buscando un asfll; cuando estaba a punto de ser madre. Neptuno se com~· deció de ella y de un golpe detridente hizo salir del mar 11 Isla de Delos, donde Latona momentánamente trocada en codorniz, se refugió en ella y dio a luz, a Apelo y a Diana. M -M- INERVA.-- Del Olimpo. Hija de la cabeza de Júpiter, que nació armada y dando la voz de guerra . Se 11 considera como la diosa de la Ciencia, las Artes y profac. tora del Progreso. Júpiter sintió un gran dolor en la cabera después de haber devorado a Mitis (o la Prudencia), llamó a Vulcano, éste le abrió la cabeza de un hachazo y de su cerebro salió Minerva ; distfnguiéndose en la guerra con los gigantes por su arrogancia y gran valor. MEDEA.-- be las Leyendas Tesa linas, célebre magá, hija de Hécate y esposa de Jasón, a quien faci litó los medios de conquistar el Vellocino de Oro. MERCURIO.-- Del Olimpo. Hijo de Júpiter y de Moya, mensajero de los dioses y dios de la elocuencia, de los viajeros, de los comerciantes y de los rateros. Era encargado de conducir las almas de los muertos al Tártaro o a los Campos Elíseos. Ofrecíansele las lenguas de sus víctimas como emblema dado a su elocuencia MARTE.-- Del Olimpo. Marte o Artes , es decir, er valiente, el guerrero, el feroz. Según Homero, este dios es la personificadón de la rabia brutal, de el desorden y tumul• tos en las batallas, donde se ensañaba con la más terrible carnicería ; ávido de sangre y de muerte no le importaba la j-usticia de la causa , hacía que los bandos contrarios se degollasen mutuamente para que dejasen el campo lleno de cadáveres. ;r,a hijo de Júpiter y de Juno, la cual , según una tradición no muy antigua, le concibió y d io a luz sin el concurso de su esposo, sin más que tocar una flor del campo. MORFEO.-- De los dioses de la Patria, de la Familia Y de la Vida humana. Hi jo o ministro del Sueño y de la noche. Era el primero en los sueños. MI DAS.-- De las Leyendas populares Rey de Frigia, hijo de Cibeles, discípulo de Orfeo y uno de los propagadores del culto de Baco. Deseando este dios compensarle concediéndole lo que pidiera, Midas le pidió la gracia de que todo cuanto tocara se le convirtiese en oro; concebida la petición, Midas no podía comer y volvió a pedir la revo. cación de la gracia , luego se lavó en un río que desde enton. ces arrastró arenas de oro. En un certamen donde MidaS tenía que conceder la preferencia al mejor tocador de flautas, se inclinó por otorgársel;¡ a Pan en perjuicio de Apelo, éste enojado, para vengarse, le puso orejas de burro que Midas ocultó largo tiempo bajo su gorro trigio ; pero su barbero descubrió la verdad, la publicó y Midas avergonzado se dio la muerte. · MusAs ... Del Olimpo, Hijas de Júpiter y de Mrte• mosina. Son cada una de las fabulosas deidades de la antigiiedad a quienes suelen atribu ir la inspiración y el influjo de los poetas. Siempre j óvenes e igualmente bellas, se tas diferencia únicamente por los nombres y atribuciones siguientes: Caliope, Musa de Poesía Epica ... Polimnia, Mus de la Retórica.-- Euterpe, Musa de la Música y de la poesla Pastoril. Clío, Musa de la Historia .-- Erato, Musa de la Poesla Lírica y Anacreótica.-- Terpsícore, Musa que presidía a la dnza y a los coros. -- Melpómene, la que presidía la Tragedia ... Taifa, Musá de la Comedia y Urania , la Musa de la Astronomía. MNEMOSINA .-- Diosa de la Memoria, hija del CleloY la Tierra y madre de l~s nueve musas . MEDUSA.-- La única de las tres Gorgonas que fue mor• tal. Por su rivalidad con Minerva, esta diosa le transformó en culebras los cabellos y dio a sus ojos el poder de convertir en piedra a cuantos la m irasen. Perseo le cortó la cabe11que después f iguraba en el escudo de Minerva. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1980 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 28 Número Número de la revista 1431 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1980, Época Segunda, Año 28, No 1431, Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1980 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014192 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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