https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16243/VIDA_UNIVERSITARIA_1981._No._1476._Mayo._0002014239ocr.pdf 07a523d7bfaec4356b94295f4021313e PDF Text Text r · Publicación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León ''Vida Universitaria" Cumple 30 Años de ' ' ' Difundir su Mensaie · Cultural Autorizado como Correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de Monterrey, N.L. el 16 de Abril de 1951 Viernes lo. de Mayo de /981 Monterrey, N.l., Méx. Año XXX Epoca 11 Zuazua 462 Norte Apdo. 97 Suc. "M" =-,•,!r\. ' Al tener en sus manos este número de "Vida Universitaria", nuestra publicación estará cumpliendo seis lustros desde que vio la luz primera, ya que obtuvo su registro con fecha 16 de abril de 1951 y, a partir de entonces y en Jorma ininterrumpida, -lo cual constituye un positivo récord en nuestro campo en este tipo de publicaciones-, ha sido lin medio de comunicación para llevar a instituciones de cultura, profesionales y público en general, no solamente de nuestro país, sino del extranjero, el mensaje y la in/ormación de los aconteceres de la Universidad Autónoma de Nuevo León, sirviendo de lazo de unión y canal de información permanente con las Universidades del país, algunas del extranjero, Embajadas, Dependencias Oficiales y otros importantes sectores. Así, pues, al celebrar el 30 aniversario de este periódico, el Patronato Universitario, Institución de La cual es órgano oficial, reconoce la acertada Labor de sus anteriores Directores y expresa su agradecimiento a sus generosos patrocinadores, selecto cuerpo de colaboradores, lectores y, desde Luego, a su actual cuerpo de Redacción, encabezado por su Director Sr. Don Raúl Hinojosa Vallejo y sus eficientes colaboradores; haciendo solemne ofrecimiento, al entrar en una nueva etapa de vida, de continuar, invariablemente, en nuestro propósito de superación para que "Vida Universitaria" cumpla en mejor Jorma, cada día, con su elevada misión de llevar su mensaje cultural y ser dig. no portavoz de nuestra Máxima Casa de Estudiof y del propio Patronato, para beneficio de nuestra comunidad, de nuestra Universidad, de nuestro Estado y de nuestra Patria. Muchas gracias . PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON 1476 ' ,. - ~ 1. • , , l ...:t,"' .,, ~ ~ "' ! ,.,. Fotografía histórica tomada en /950, en donde doctor Don Ignacio Morones Prieto, Gobernado,· aparece el Lic. Don Miguel Alemán Valdés, en tonConstitacionalr de/ l!.stado de Nuevo León, ces Presidente Constitucional de los Estados Unimientras que una inmesa multitud de regiomontadós Mexicanos, recorriendo, en automóvil, la avenos da una calurosa bienvenida al Primer Manida Zaragoza de esta ciudad. acompañado del gistrado del País,. duraflle su visita a la Sultana del Norte. Esfuerzos de la Planeación en la UANL Departamentos de Administración Central Lle. Ernesto Bolaños L. INTRODUCCION E n esta segunda parte se presentan los resultados de la encuesta directa que se aplicó a los titulares de diez Departamentos de Administración Central en mayo de 1980, con el objetivo de éonocer el grado y modalidades en la aplicación del erúoque de Planeación, así como sus principales limitantes. Esto con el fin de contar con elementos para establecer un Sistema Integral de Planeación. Los departamentos incluidos en la encuesta son: Dirección General de Investigación Científica, Dirección General de Estudios Superiores, Depto. Central de Educación Audiovisual, Depto. de Servicio Social, Depto. de Extensión U.niversitaria, Departamento Escolar y Archivo, Depto. de Personal, Dirección de Construcción y Mantenimiento, Contraloria General y el Departamento de Becas. Estos forman parte de un total de alrededor de 25 departamentos dependientes directamente del Rector, y fueron escogidas por desarrollar tareas que en forma más directa se relacionan con el erúoque de Planeación. En un próximo artículo se presentará lo concerniente al propio Departamento de Planeación Universitaria. MODALIDADES DE LA PLANEACION ENWSDEPARTAMENTOSDE ADMINISTRACION CENTRAL E n su gran mayoría los Departamentos de Administración Central Pll!n~an sus ac_tividades a corto plazo (un afio! lo cual es aplicable por su carácter administrativo. Casi todos ellos tienen como función la de promover, coordinar y servir de apoyo a las dependencias docentes lo que hace que en buena parte sus actividades estm condicionadas por lo que realizan las dependencias docentes. Número de actividades según el tiempo anticipado con que se planean, a nivel de Departamentos de Administración Central, UANL, mayo 1980. Tiempo requerido No. de Actividades Por Ciento Un afio y menos Más de un afio a 5aílos Más de 5 anos 55 2 96.5 .3.5 Total 57 100.0 B.- Limitantes para una debida Planeación. Los titulares de los Departamentos encuestados plantearon que el principal limitante para una debida planeación es la falta de Recursos Financieros en el sentido de desconocer con suficiente anticipación la disponibilidad futura de fondos. La importancia concedida a este factor, consideramos, no corresponde a la que realmente tiene, puesto que es posible hacer planeación tomando en cuenta una situación de escasez de fondos y 1 (Pasa a la Página 8) �VIDA UNIVERSITARIA 2 Búsqueda , Encuentro de Dios en el Siglo XX La Cosmovisión de Teilhard de Chardin Agustín Basave Fernández del Valle, Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía, h.c. CAPITUW49 E n esta época de angustia, el hombre se siente extranjero recordemos el titulo de la novela de Camus- ante una naturaleza ciega, sorda, inhóspita, hostil en ocasiones. Se dan casos no obstante, de familiaridad institutiva con la naturaleza, de ternura para el cosmos físico, para el hombre y para toda forma de vida. En el pasado se yergue aún fresca e intacta- la figura de San Francisco de Asís. En el presente, un paleontólogo, el P. Teilhard de Chardin, que deseria quedarse en los limites de su conciencia, pero que a la par es un "horno religiosus", abandona, a pesar de sus intenciones, el dominio de la ciencia en pos de grandes síntesis cosmológicas, filosó,ficas y teológicas. El fenómeno Teilhard de Chardin se presta a confusiones. La moda no es buena consejera en materias de 'ciencia y de filosofía. Equidistante de la loa incondicional y de la diatriba mordaz, quisiera ocuparme del caso Teilhard. No se trata de un filósofo ni de un teólogo, sino de un hombre de ciencias que se ocupa de muchas cosas y que teoriza sobre el universo, la evolµción y el fenómeno humano. Pese a las frecuentes extrapolacione§ científicas, hay en Teilhard algo nuevo, fresco, atractivo, que explica el éxito editorial y publicitario de sus obras. Pero vayamos al pensamiento de Teilhard de Chardin para analizarlo críticamente. La combinación de partículas elementales (núcleos, electrones) en una construcción atómica, marca el inicio de la evolución. Después vienen las moleculas, los virus, las células, los seres vivientes. La "gravedad" evoluciona y colabora a la evolución de los vivientes. El tipo estructural cambia al variar de escala. El universo conduce paulatinamente porciones materiales hacia la realización de la noosfera o zona pensante. En todo lo real hay como una llamada, como un poder de aventura. Lo intimo de las cosas es de naturaleza psíquica o germinalmente psíquica. La "gravedad" que arrastra el crecimiento y la sucesión de los phylums va unida la complejidad-amciencia-. Sin embargo, la vida es una contracorriente respecto a la antropia. "Es el peso que sube, en virtud de un peso más denso que baja" ( "La visión du Passé", p. 209, Seuil, 1957). Desde las primeras combinaciones moleculares se da -según Teilhard- un psiquismo rudimentario. De otro modo no seria posible la aparición, en un plano superior, del amor "en estado homlnlzado". La continuidad fenoménica entre el animal y el hombre le parece, al jesuita francés, inimpugnable. "Nada aparece como no baya sido preparado desde siempre", reza il principio filético. Como el hombre tiene conciencia, es preciso que se halle preparada desde siempre. Lo malo del caso es que Teilhard no distingue entre preparar y prefigurar. Y se le figura -eraso error- que la conciencia está prefiguraba en la molécula y en la flor. No cabe hablar de conciencia universal, ni si- quiera en el sentido de percepción. otra cosa distinguir la energía tangencial (exterior o fisico-quimica) de la energía radial (interna o psíquica). Aunque resulta bastante obscuro como la energía tangencial logra impedir a la evolución hacia la conciencia la "ley de complejidad -con ciencia". ¿No será excesivo definir el flujo de la vida (llamado "Cosmogénesis" por Teilhard) en forma exclusiva de "crecimiento de conciencia"? ¿Puede hablarse de ascensión del psiquismo entre las piedras o entre los vegetales? Lo cierto es que donde no hay sistema nervioso no hay percepción, ni invención, ni progreso evolutivo. La estofa del universo no está hecha -eomo cree el paleontólogo francésde naturaleza psíquica. Diríase que el jesuita galo biologiza la materia y "panpsiquisa" -si se me permite el Urnlino- el cosmos. S egún Teilhard se da una prolongación de la evolución de las especies en la historia de los hombres. No se trata de bifurcación -como seria aceptable-sino de progreso en la misma linea. He aquí un significativo texto: "El Hombre es la más elevada de las moléculas y la última formada. El mundo ha progresado por lo menos basta nosotros" ("L'avenir de l'homme, vues d'un paleontelogiste", en "CitéNouvelle", lOdejunio de 1941). Y no para ahí la imaginación del P. Teilhard. La evolución humana, que prolonga la evolución morfológica, culminará en un superorganlsmo compuesto de lndiclduos, asi como el individuo está compuesto de células. Lo menos que se puede decir, antes estas afirmaciones, es que Teilhard de Chardin se ha alejado de la ciencia. El superorganismo humano será unificado definitivamente por un centro personal-el punto omega-capaz de recapitular toda conciencia. La evolución inexorable irá hasta el fin, sin posibilidad de frustración. Pero Teilhard no proporciona pruebas. La significación de lo real es infinitamente más complicada de lo que se imagina Chardin y no puede ser encapsulada en uri "sistema de significaciones convergantes". Teilhard supone una victoria de la conciencia. ¿Y quién le ha dicho a Teilhard que la conciencia colectiva debe c.-entralizarse como una persona? Por otra parte, las fuerzas evolutivas -biológicamente hablando- favorecen a la vida más fuerte, al margen de su calidad. ¿Vamos a utilizar nuestro espíritu en aras de una fuerza mayor, antes que para los valores espirituales, simplemente para sensibilizarnos con la evolución? "Tellbard quería desarrollar una reflexión científica -observa agudamente Olivier A. Rabut O. P.-; de hecho se ha salldo de la ciencia y de la filosofía de las ciencias (blperlislca). Escapa, bien a causa de los razonamientos que la ciencia no puede recibir, bien porque baya entrado en un dominio en el que la ciencia no tiene cabida. Su equivocación ha sido la de no ver,que, el llegar a cierto punto, debe cambiarse de d1s- cipllna, porque el tipo de problema es muy otro y debe cambiarse de método" ("Diálogo con Teilhard de Chardin", Págs. 117-118, Editorial Estela, Barcelona, 1960). L a evolución no produce automáticamente la perfección de los hombres. Teilhard no advierte que se puede ascender en la evolución temporal sin ascender en la santificación. Pero acierta en la base de considerar invitada por estructura natural, a la hwnanidad, para ascender a grados mayores de unidad y de conciencia. La fórmula del Cristo Cósmico es equivoca, aunque sea menester una mayor aproximación de nuestra espiritualidad con la naturaleza. Se ha hablado del primitivismo teológico de Teilhard, que parece ignorar, por completo, la diferencia entre la naturaleza y la sobrenaturaleza. Cuando Dietrich von VIDA UNIVERSITARIA Viernes l '. de Mayo de 1981 Hildebrand y Teilhard de Chardin !ocal'CII el tema de San Agustín (conversación celebrada en Nueva York, el afio 1951), Teilhard -al decir de Dietrich von 1111debrand- exclamó violentamente: "¡Nt mencione a este hombre funesto!• ¡Le echó a perder todo el Introducir lo • brenatural! Esta observación confirmó la Impresión que yo había recibido del na, turallsmo craso de sus Ideas. Pero me 1 conmovió también en otro sentido: esta critica de San Agustín -el mayor de 111 Padres de la Iglesia- delataba en Tellhard la falta de un genuino sentido de la grandeza Intelectual y esptrltual" (''El ca~ hallo de Troya en la Ciudad de Dios", pág. 257, Ediciones Fax, Madrid 1970). El hombre como persona está visualizado pÓr Teilhard. La tierra se le presenta como "Un solo y enorme grano de peusamiento y escala sideral". La verdades que no existe una "superconciencia" y el concepto de conciencia no-individual es contradictorio. La tendencia monística impide la comprensión de la completa realidad con todos sus estratos o esferas. Y minimiza -eosa grave- el drama real de la vida humana, en donde se debaten el bien y el mal. ¿Qué lugar puede haber para la libertad y para los efectos del pecado en un mundo evolutivo que progresa inexorablemente de acuerdo con la ley de complejidad conciencia? Podemos cuestionar la ortodoxia de Teilhard, pero no su religiosidad: "Ya • nie perturban los sortilegios de la Tlem desde que, para mí, se ha hecho allende ella misma cuerpo de Aquel que es y ele Aquel que viene". "El Medio Divino", ( "El Medio 3 SATURNINO HERRAN Lic. Luis Ga rr ido (Ex-Rector de la UNAM ) E 1 nacimiento de Saturnino Herrán aconteció en una ciudad de provincia, en la poética Aguascalientes. El escritor Enri• que Fernández Ledesma, oriundo también de aquel florido solar, al evocar los días de su ado· lescencia refiere la existencia de una piedra ro• jiza y pulida en la Calle del Codo, que aprovechaba para sus juegos, y frente a la cual se le• vantaba la casa donde vino al mundo el 9 de ju• lio de 1887 el que al correr dél tiempo será uno de nuestros pintores más caracterizados. Fue hijo único del talentoso escritor e in· ventor don José Herrera Herrán y Bolado y de la señora Josefa Guinchard, quienes gozaban de una posición acomodada pero modesta. En el año de 1895 Saturnino asistió al Cole• gio de San Francisco Javier, en su ciudad natal, que fundó y dirigía el sacerdote Francisco Ja• vier Ruiz, habiendo sido su maestro de primeras letras el profesor Ignacio Flores. Era, al decir de sus compañeros, un joven socarrón, irónico y espiritual que atraía por su inteligencia y su sonrisa bondadosa. Su padre, don José Herrán, tenía una librería, la única en la ciudad, y sus volúmenes des• pertaron el afán de lectura del futuro artista, cu• ya magnifica disposición para el dibujo desde los diez años atrajo el interés de su maestro José Inés Tovilla, quien siempre hablaba de sus dotes. Su primer amor fue una chica que vio pasar por la calle de San Juan de Dios, nerviosa y me• nuda, de largas trenzas y de bellos ojos, que aceptó el culto de Saturnino por pasatiempo con gran decepción de éste. Ahogó su pena sentimental refugiándose en sus trabajos de di· bujo bajo la dirección del profesor don Severo Amador. S u condiscípulo Fernández Ledesma lo recuerd¡i por aquellos días de esta manera: ~ " Herr án se me representa a menudo, por los rin cones más afectu osos de mi memoria, en tren de estudiante, cru zando a grandes za nca das, los corredores del Institu to, el libro ante los o jos y ronroneando la clase ba jo las bóvedas patern as de l antiguo convento de Dieguinos. Su estampa es ino lvid able: magro, desenfa dado, los hombros hundidos ba jo la cerviz, que ya presentía su ca rg a de glori a; el andar desde~oso y cansin o, él rostro de ángulos romboidales, próx imos a la finur a enfermi z a de aquellas fac ies román- • ., '"la Ofrenda"". uno de los más conocidos cuadros de Saturnino Herrán. miembro de la generación de 1915. t icas del Direct orio o del Consulado . Hablaba con una leve ronquera y cuando sus impul sos obedecían al entusiasmo o a la violenc ia , teni.a destempl adas infl ex iones de rapa z en cabritado. Pres umió sus éxitos en Raíc es Griegas, aunque él, como Ram ón López Velard e en Literatura, tuv o una R en los exámenes de Dibujo. ¡Bromas de los dioses en un mal rato de spl een olímpi co' "· Hizo los estullios de preparatoria en el Instituto Científico y literario de Aguascalientes, a donde ingresó en ~901, año trascendental en su vida; pues confesaba que había sido mal estu• diante, distraído y "negao" para las matemáti• cas. En las aulas del Instituto, que fundó don Jesús Terán, coincidieron en sus inquietudes Ramón López Velarde, Jesús Contreras, PeC:ro de Alba, Enrique Fernández Ledesma, Jesús Diaz de León, Alberto J. Pani y el propio Saturni· no Herrán. Varios de ellos se reunían en el Jardín de San Marcos para conversar de pintura, de música y de la literatura. H abiendo perdido Herrán a su padre a los 14 años, sin que éste hubiera logrado· trae'rlo a México, con pequeños trabajos empezó 'ª ayudar a su madre costeando al mismo tiemr,o su educación. Pero, careciendo de recursos, mediante la ayuda de parientes ca• ritativos, que hicieron una colecta por suscrip• ción, se trasladaron a la ciudad de México, don• de Saturnino comenzó a sentir las responsabili• dades de la vida. Con el apoyo de don Ezequiel A. Chávez consiguió una p~queña pensión para estudiar en los cursos n1.cturnos de la Academia de Bellas Artes al in iarse el año de 1904, cuando tenia 16 años. Er un adolescente alto, delgado y enfermizo,\ cua o se inscribió en la Academia, que dirigía esde 1903 el pintor catalán don Antonio Fab és, figurando entre el cuerpo de sus maestros ulio Ruelas, Federico E. Mariscal, Jesú~ T. cevedo, Mateo Herrera, José • l '' C. Tovar y Emiliano Valadez. Herrán disfrutó en la Academia de la protección del director Fabrés, quien creía haber traído a nuestro medio cierto aire de renova• ción, tanto en lo que se refiere a métodos de trabajo como a la, forma de valorar la realidad. Concurrió a la primera exposición escolar, al terminar el año de 1905, junto con sus com• pañeros de estudios: Alberto y Antonio Gardu• ño, Francisco de la Torre, Diego Rivera, Angel Zárraga, Roberto Montenegro, Antonio Gómez, Benito Coria, Juan de Dios Arellano, Carlos Zaldivar, Francisco Romano Gullemin y el Doc• tor Atl. F ue Herrán en la Academia un alumno muy distinguido. En 1906 recibió men• ciones honoiílícas en las clases de dibujo y de historia del arte. En 1907 recibió mención en las clases de dibujo y de historia del arte. En 1907 recibió mención en la clase de colorido y composición, Sus principales maestros -cuenta la señora Herrán- eran Antonio Fabrés, Leandro lzaguirre, Carlos Lazo y el doctor Vergara Lope. En su clase, nuestro artista fue condiscípulo de Roberto Montenegro, de Armando García Nú· ñez y de Diego Rivera. Herrán tuvo predilección de elegir como protagonistas de . sus primeros dibujos y cuadros a gente del pueblo, particularmente a los trabajadores. En 1909 pintó Molino de Vidrio, en el cual se ve a un obrero de calzón blanco haciendo girar la pesada piedra circular de dicho artefacto. El artista ha sabido dar interés a la-escena, iluminando el fondo con los brillantes rayos del sol y dando valor plástico a una labor que, como otras, solía pasar inadvertida, en esa epoca. La obra está pintada con sobriedad y · deja la impresión del duro esfuerzo que realiza el per• (Pasa a la Página 14) �4 E n una ceremonia a la que asistió el doctm Alfredo Piileyro López, Rector de la Uruvers1dad Autónoma de Nuevo León, la H. Junta de Gobierno, representada por el licenciado Genaro Salinas Quiroga Y el arquitecto Antonio Fuentes Espmosa, Presidente Y Secretario, respectivamente, tomó la protesta a_ la doctora Adriana Ramirez de García, como nueva Dl!'ectora de la escuela Preparatoria Número 10, de Doctor Arroyo, Nuevo León. Al hacer uso de la palabra y después de agradecer las atenciones recibidas, el doctor Alfredo Piileyro López señaló que el papel de la autoridad en la Universidad, más de aquel que tiene la autoridad ejecutiva, es el mantener el justo equilibrio de la inicativa individual con la cohesión del grupo. . Manifestó el Rector, que si la autoridad es demasllld0 fuerte se convierte en tiranía y si es muy laxa se vuelve anarquía; por eso, agregó, debe mantenerse de tal forma que no sobre ni falte, y, al mismo tiempo, que pueda conducir al desarrollo de la institución. fusión de la cultura, el fomento de la ciencia Ylas bumuidades para que, mediante su aprovechamiento, lOI al~os obtengan una formación adecuada Y puedan continuar con sus estudios universitarios". PARTICIPANLAUANLENCONGRESO NACIONAL SOBRE PLANEACION ACADEMICA DE LAS ESCUE:..AS DE INGENIERIA "Esta no es una tarea fácil, añadió el doctor Alfredo ·Piñeyro, porque fácil se puede exceder o quemu: en defecto; pero mantenerse en ese punto de equllibno en el que no debe de excederse no la~ta y además de eso ~ dinamismo para que la lnstituclon progrese, no es fácil . P or parte el arquitecto Antonio Fuentes Espinosa al dar lectura al nombramiento, expresó que la H. J~ta de Gobierno, en su sesión celebra?ª el pasado 9 de febrero de 1981, con base en las atribuciones que le confiere el articulo 13 fracción segunda de la ley Orgánica de la UANL, y preyia elección, ~cordó nombrar a la doctora Adriana Ramll'ez de Garclll, como nueva Directora de la Escuela Preparatoria Número 10 de Doctor Arroyo. . Indicó Fuentes Espinosa que dicho nombranuento se otorga para un primer periodo comprendido del 10 de febrero de 1981 al 9 de febrero de 1984. El licenciado Genaro Salinas Quiroga, al tomar la protesta a la doctora Adríana Ran\irez, señaló que la designación se realizó tomando en cuenta sus antecedentes ciudadanos y universitarios, especialmente los morales académicos de mesura y firmeza. Manifestó, que "La H. Junta de Gobierno espera qu~ cumpla con los altos fines de la UANL, que son: La di- L a Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León, tendrá participación en el Congreso Nacional Sobre Planeación Académica en la Escuela y Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma del Estado de México. El evento está programado para celebrarse del 3 al 9 del próximo mes de mayo. Los maestros universitarios que representarán a esta Facultad en el Congreso, serán los ingenieros David Fernández Camargo, Francisco Gámez Treviilo y Anastacio Vázquez. El plan de estudios y programas de la Facultad de Ingeniería Civil, sobre su diseño curricular, su estructura académico administrativa, evaluación de proyectos de investigación y la evaluación de los planes de estudio serán expuestos a discusión por los asistentes. El evento es organizado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería del país y contará con la participación de representantes de escuelas Y facultades de toda la geografía mexicana. Así lo informó el ingeniero Gregario Farías Longoria, Director de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León. ASISTIRA LA FACULTAD DE ECONOMIA DE LA UANL AL CONGRESO NACIONAL DE ECONOMISTAS L a Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ha sido invitada a par- ticipar en el Congreso Nacional de Economistas, que se celebrará del seis al nueve de mayo en la ciudad de México. Este interesante Congreso Nacional adquiere relevante importancia, dado que asistirán a él todas las instituciones de educación en las que existe la licenciatura en Economía y a raíz de las conclusiones que se obtengan en ese Congreso, servirán para enfocar los planes de estudio e investigación de las instituciones participantes. Por otro lado, todas las experiencias vividas a través de las pláticas y conferencias, ayudarán a que los participantes tengan nuevas visiones de la Economía. Al mencionado Congreso Nacional de Economistas asistirá el Director de esa Facultad, licenciado Arturo García Espinosa, acompañado por más de 40 estudiantes, para los cuales será de gran beneficio estar presentes en ese evento que organiza el Colegio Nacional de Economistas. . Los trabajos que se expondrán en dicho Congreso son los que realizan recientemente al Centro de Investigaciones Económicas de esa Facultad, los cuales hablan sobre los diferentes problemas económicos que afectan a los habitantes de Monterrey y su área metropolitana. CURSO SOBRE MONITOREO YANALISIS DE VIBRACION OFRECE F.I.M.E. U TRABAJO Y ¡y' ,PÍODuccfoN, .,/ ..JY 5 Viernes 1'. de Mayo de 1111 Actividades de la U.A.N.L. TOMAN PROTESTA ALA NUEVA DIRECTORA . DELAESCUELAPREPARATORIAI0DE DOCTOR ARROYO, NUEVO LEON. VIDA UNIVERSITARIA 'nernes Jo. de Mayo de 1981 VIDA UNIVERSfTARIA ./ UNICA SOLUCION! n curso de actualización sobre Monitoreo y Análisis de Vibración, ofrece la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y su Departamento de Vibraciones y Acústica. El eventó está programado para los días 14 y 15 del próximo mes de mayo, siendo los expositores los ingenieros Fortino Garza y Fernando Elizondo, miembros activos del Vibration Institute y capacitados en Dinamarca y los Estados Unidos en programas de vibración industrial. El curso es un método para determinar las condiciones en que se encuentra la maquinaria industrial, optimizando la operación de una planta de minimo costo de mantenimiento y está enfocado a gentes de mantenimiento técnico, ingenieros de planta, jefes de turno, técnicos y supervisores de mantenimiento. El temario está formado por: Fundamentos de vibraciones, aplicaciones del estudio de las vibraciones, instrumentación, monitoreo y análisis, programas de mantenimiento basados en la vibración. Telecomunicaciones, que han contribuido a la creación de sistemas funcionales, hayan estado hasta ahora ausentes de los programas experimentales es significativo. Los primeros proyectos de satélites experimentales (la serie ATS de los Estados Unidos y el Canadá, el satélite Simphonie de Francia y Alemania) por ejemplo tenían pocos planes más allá de la estapa experimental. LOS SATELITES DE COMUNICACIONES , YEL PROGRESO RURAL E Por Anna Casey-Stabmer ' L os satélites de comunicaciones y sus aplicaciones en programas experimentales para mejorar la asistencia médica, la educación y el progreso rural y social, son bien conocidos desde el lanzamiento del ATS:I en 1966. Al cabo de más de diez años de experimentar la aplicación de_los satélites· ha llegado el momento de evaluar la situación. Son varios los acontecimientos que inspiran esta evaluación. Pronto dejará de haber satélites puramente experimentales pues la fase principal de la investigación de la tecnología especial está terminando para dejar lugar a los sistemas funcionales y comerciales. Muchos de los países menos desarrollados están emprendiendo programas más vigorosos para ampliar sus comunicaciones telefónicas rurales Y_ sus trasmisiones de radio y están estudiando alternativas, incluyendo sistemas de satélites, para alcanzar los objetivos de su desarrollo. En esto se podrán beneficiar mucho de los pasados programas experimentales. Finalmente la Conferencia Mundial Administrativa de Radio de 1979 estableció parámetros para los tipos de sistemas de satélites que serán factibles en las próximas décadas. Este círculo examina el progreso mundial de los programas experimentales de satélites con los siste~s funcionales que existen o se proyectan para ~ol!lpañias privadas de comunicaciones o para agencllls guber. namentales. Los diversos proyectos experimentales de satélites han demostrado que en un programa bien planificado de aplicación y utilización, los satélites de Comunicaciones pueden estimular el progreso socioeconómico, Y la educación y la asistencia médica en áreas rurales Y ~emotas. La labor en la aplicación de lo que se ha aprendido en los experimentos a los sistemas de satélites exisie~tes es doble: (a) los servicios públicos, la educac10n, la agricultura y la infraestructura deben m~~Ull' . las comunicaciones como parte integral de su planif1cac1ón; (b) los planificadores de las comunicaciones de_ben tener en cuenta los objetivos del desarrollo cuando diseñen los sistemas de telecomunicaciones. esde 1966, los Estados Unidos, el .Canadá, ~ Agencia Espacial Europea, .A!emarua, Francia, Italia y eÚapón han lanzado satélites experim~ntales de comunicaciones en el mundo no comurusta. Los programas de satélites experimentales más importantes y complicados incluyen hasta ahora el Proyecto de la Comisión Regional de los Apalaches, ~si como los experimentos de A!aska, en los Estados Urudos; el proyecto de la Universidad de Telemedicina del Canadá Y el proyecto SITE de la India. La razón para que los proyectos europeos y japoneses fueran menos complicados puede ser la escasa necesidad ~e extensos servicios públicos de comunicaciones, en VJSta de que los D BANC::Q REGIONAL OE~,NORTE. S.A. INSTITUCION OE BN-ICA MUL Tl~LE • HACE CAMINO AL SERVIR países son relativamente pequeños, tienen una buena infraestructura de comunicaciones, una elevada densidad de población y una proporción razonable de profesionales en áreas rurales. Hasta la fecha, los países menos desarrollados han tenido una experiencia con las aplicaciones de los satélites que se han ensayado en.Canadá y en los Estados Unidos. Solamente la Universidad de las Indias Occidentales, la Universidad del Sur del Pacifico, otras instituciones del Pacifico a través de PEACESAT han participado en el uso de la serie de satélites ATS. Algunos países como el Camerún, Rwanda y la Costa de Marfil han utilizado el satélite Simphonie para pruebas técnicas o para recibir programas de televisión y radio, mayormente de Francia v Alemania Occidental. • Son posibles futuros programas experimentales de satélites dentro del iniciado en 1979 por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional. El primer proyecto, que usa el sistema de satélites INTELSAT se prepara en el Perú. Hacia 1975 los objetivos de la investigación de satélites experimentales de los años 60 empezaron a dejar el lug; : de los objetivos funcionales, es decir el establecimiento de sistemas de comunicaciones para diversos propósitos prácticos, con inclusión de la educación y el progreso social y económico. Los objetivos declarados de las aplicaciones Hermes de Canadá, por ejemplo, comprenden la meta siguiente: "crear estrategias para la planificación de sistemas de comunicaciones en los ámbitos de la salud, la educación, el progreso comuntario y la administración". La Agencia Espacial Europea manifiesta que, "la diferencia de sus predecesores, el Satélite Orbital de Ensayo forma parte de un programa que conducirá al establecimiento de un sistema regional de satélites europeos". E I programa canadiense Anik-B va más lejos y especifica como objetivos "determinar la viabilidad, sobre una base pre-funcional, pero continua, de unos •servicios de telecomunicaciones para responder a necesidades identificadas de los servicios públicos". El cambio en el énfasis de los objetivos expresados significa que en el porvenir, las inversiones en la investigación espacial tendrán que justificarse económicamente mediante sistemas comerciales; el uso de los satélites no será ya gratuito. Esta es una tendencia apreciable en todo el mundo, y las nuevas inversiones en ·satélites exprimentales se consideran especialmente por sus aplicaciones comerciales. I.'or ejemplo, el programa del satélite de Plataforma Pesada de la Agencia Espacial Europea, que habrá de haber ensayado experimentalmente rediodifusiones directas, ha sido criticada por ser puramente experimental y es posible que no sobreviva en su forma actual. Este cambio de énfasis impone una cierta urgencia en la enseñanza y otros sectores del servicio público si los sistemas de satélites han de responder a sus necesidades. Tendrán que comunicar sus necesidades particulares a los operadores de los sistemas de comunicaciones, mientras que hasta ahora trataban con las organizaciones gubernamentales de investigación. La conexión gubernamental es también visible en los países en vias de desarrollo que han proyectado más activamente sistemas extensos de comunicaciones por satélite, como la India y el Brasil. En estos proyectos, las instituciones gubernamentales de investigación especial que han hecho sus planes en colaboración con las cantidades que han de utilizar los satélites·como los ministerios de Educación, organizaciones educativas de radio y televisión y universidades. ~l ~echo de que los nµnisterios de Correos y sta situación se ha certificado pues las organizaciones de investigación especial parecen ahora dispuestas a delegar las funciones de adminisÍración, planificación y operación a los ministerios de Correo y Telecomunicaciones, una vez terminada su labor de investigación. · En esta coyuntura, muchos experimentadores se encuentran ante un serio dilema en el cual entran dos factores: Primero: Tiene que alquilar el uso de los satélites a las empresas comerciales pero muchas veces no pueden determinar con anticipación sus necesidades o identificar un precio realista para el servicio. En segundo lugar, tratan con organizaciones comerciales que no han participado en aplicaciones experimentales y que, por consiguiente, no aprecian plenamente las necesidades de los servicios públicos. Además, muchas veces, la tecnología ensayada en los proyectos experimentales, por ejemplo, estaciones pequeñas de tierra, instalaciones para conferencias, terminales transportables, etc. o no existe en los sistemas funcionales o es demasiado cara. La labor inmediata es, por consiguiente, que las entidades de comunicaciones por satélites, tanto oficiales como privadas, y los que las usan, estudian juntos las exigencias de los sistemas, la tecnología disponible y futuros planes para definir un sistema funcional realista que responda a las necesidades del servicio público a un precio asequible. Estos planes no se pueden dejar, sin embargo, solamente a estos dos grupos. A pesar de las significativas diferencias de política en diversos países respecto de los medios públicos de transportes y comunicaciones, los gobiernos tendrán que continuar interviniendo hasta llevar los proyectos experimentales a su conclusión lógica. E n los Estados Unidos y en el Canadá varios de los proyectos experimentales se están convirtiendo en sistemas funcionales. En los Estados Unidos, wia organización regional ha ampliado sus programas y r' Jrá utilizar los sistemas comerciales de satélites µara distribuirlos por toda la nación. En Alaska, el sistema de satélites comerciales utiliza un canal auditivo para la información sanitaria en visla de necesidades identificadas por los experimentos en la serie ATS1. Dos universidades canadienses están trasladando sus experiencias de las de los satélites experimentales a los programas funcionales, una un sistema especial y la otra la red telefónica existente. En la India, donde SITE representó desde el principio un paso en la creación de un sistema nacional de satélites, hay pocas dudas de que algunos de sus lecciones y necesidades identificadas estarán incluidas en el sistema funcional (INSAT) proyectado para 1981. Importantes para otros países son dos factores que facilitaron la transición de estos proyectos. En primer lugar, pudieron adherirse a sistemas de comunicaciones existentes o planificadas que contaban con otros clientes y producían ingresos. Segundo, pudieron así crear una organización considerable en táminos del número de sus clientes y de los programas ofrecidos y llegar asi a un costo aceptable por unidad en material, utilización y uso de los sistemas de comunicaciones. L as exigencias de los sectores del servicio público no entraron en el pasado con extensión significativa en la planificación de los sistemas funcionales. Los sectores del servicio público deben analizar ahora sus necesidades dentro de los amplios parámetros de los sistemas existentes o én proyecto, y deben colaborar estrechamente con las autoridades responsables para hallar maneras económicas viables de incorporar sus necesidades en los sistemas de satélites existentes. Actualmente los sistemas nacionales de satélites están limitados al Canadá (serie Anik); los Estados Unidos (RCA, WESTAR, COMSTAR, SBS), e Indonesia (Palapa-). Otros países que están construyendo activamente sus propios sistemas son la India (INSAT), Francia (Telecom 1), la República Federal de Alemani, (TV-Sat), y el sistema regional europeo (ECS). Además, eh los últimos anos se han planificado muchos otros programas de satélites nacionales y regionales que aún no (Pasa a la Página 12) �VIDA UNIVERSITARIA Vterael 1•. de Mayo de 1981 VIDA UNIVERSITARIA 6 11 I il H.omenaje ala Señora Rosario Garza Sada de Zambrano ' L -1 pe.111r de la llul'ia, el público llenó el Teatro Monterrey del Seguro Social, para aplaudir la extrmmUnaria. actuacilm tlel rirtumo del teclado Joerg /Jemus, quien se presentó con gran éxüo la nm:he de/juet·e.\· 23 de abril pptlo. /:'/ lelecto amlitorio düfrutó de una magnífica velatia mu,iwf donde el mae.Hro /)emus, xlorit1 del arte musical internacional, interpretó con nwe.\tría, a lo.\ xramfe., titane.\ de la mú.,iL'a clásica, ejecuwdos con una técnica depurada. Fiel intérprete de ./mm Sehmtián /lach, el pianista abrió el concierto ejecutando el Concierto Italiano de e.\le xnm mae.\lm. /J proxramu c:ontinuá con la Sonata en La Mayor K 331 de W. A. Mo:art, que el público tui,·tente aplaudiá con delirio. /,a maxia de sus manos transportó ara xtoria al público, cmmdo de;á e.\l'uchar la Sonma Op 2 7, No. 1 en l>o sostenido menor de /,m/w(~ J ·on lleerhore11. obra muy conocida dentro de la literatura pianistica y ejecutada con un senti<lo predso del arle beethm·itmo. /)espuéx del imen~edio, obsequió al selecto público r on doJ lmpromtus de Schuhert y el Arahes(·o Op de Schuman. 1:·s quizá en estas obras romámica.\ donde el arie ele l>emu.,· ele1•a .m ~;ecucián a alturas insospechadas. (Foto UANI.,) fflanualpa,a con,t,ucto,c, Edición 1980-1981 [SlA ed1c1on . !lltatmente reformada v puesta al d1~ r1r:, cuanin concierne a las espectf1cac1ones gene •~le~ ,nr.lur,.n<lo un capitulo especial r.ara d1,eiu ,,l ashco . cl)mentanoc; a las espec1!1cac1ones cod1gc tlf' practica~ generales y ,m apend1ce con los es l\,f'rzos de traba;o perm1t1dns par& et Acern E.str 11, tural A 36 . pr"duc1do por Acero Mon1errey Obra de coniulta indispensable para ingenie res, arquitectos. construcwres y estudi•ntes; .edición limitad•. Además de 'os pertilH y secciones dadas I conocer en lmpre•lones anteriores, se .incluyen ahor• nuevH seccio• he$ COn"pUHtH p,1,1 .mpliar el campo de tr•baio Je quienfls ton1ult•n Hte Manual. rnNOIDüRJ. MONTERREY S A cedió gentil mentt' su,¡ derechos edllorial~s snbre e!>lf! ,mportan11s:rw manual f'n favór de: PATRO NATO UNIVERSITARIO' DE NUEVO LEON y f'\ MOVIMIENTO DE PROMOC10N RURA! A C por lci que al adqu1w us1ed es1a 'obri1 alltoma11camen1e estará cooperando al to mento de la Educacion SopP.rior y al destl rrolk1 Rural . DIRIJA SUS PEDIDOS A, PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON Apdo. Pest. 4072-B MONTERREY, N. l., MEX . VALOR DEL EJEMPLAR : $ 450.oo os doctores Bonney H. Colllns Trevlño y Carlos de la Garza Quintanilla, Presidente y Secretario, respectivamente, de la Sociedad de Ginecología y Obstetricia de Monterrey, A.C., informaron que se están.haciendo activos preparativos tendentes a rendir un merecido homenaje de agradecimiento a la estimable señora Doña Rosario Garza Sada de Zambrano. El homenaje en cuestión posiblemente se lleve al cabo durante la reunión que se deberá desarrollar el viernes ocho, del próximo mes de mayo, en el lugar que posteriormente se dará a conocer. Se testimoniará a la Sra. Garza Sada de Zambrano, el más sincero y -cordial agradecimiento por el apoyo, amplio y decidido, que dló al Iniciarse las actividades de esta agrupación, allá por el año de mil novecientos cuarenta y cinco. Como se recordará, el local de la Clínica y maternidad "Conchita", institución de servicio social a la comunidad fue, allá al principio de las actividades científicas de la Sociedad de Ginecología y Obstetricia de Monterrey, C.C., la sede de esta agrupación. El doctor José Gustavo Martínez Lozano (QEPD) con _grandes dotes, como personalidad científica, solvencia moral, poder de convencimiento y ascendencia indiscutibles, logró convertir en una realidad, la fundación de esta sociedad. F uerzas sindicales de grupos médicos antagónicos hacían un poco difícil la fundación de esta sociedad, según indica en la semblanza que redactó, en forma muy amplia y documentada, el señor doctor Luis Benavldes de Anda,exPresidente de esta Sociedad de Ginecología, al cumplirse treinta años de funcionamiento. Afortuandamente, gracias al esfuerzo, tenacidad y amplio criterio, del señor doctor José Gustavo Martínez Lozano, se logró reunir los esfuerzos, actividades y buena voluntad de buen número de especialistas en las disciplinas ginecológicas y obstétricas. En este año, se cumplirán treinta y seis años de funcionamiento de la Sociedad de Ginecologla y Obstetricia de Monterrey, A.C., y qué mejor, según indican los integrantes de la misma,, que rendir un 7 Viernes Jo. de Mayo de 1981 sincero y cordial homenaje, a la señora Garza Sada de Zambrano. Como se sabe, algunos años estuvo funcionando en la Clínica y Maternidad "Conchita", la Sociedad de Ginecología y Obstetricia de Monterrey, A.C. Posteriormente, por algún -tiempo, su sede fue el Edificio Benavides, de la avenida Pino Suárez y hace poco tiempo, volvió al local de la Clínica y Maternidad "Conchita", aceptando el gentil ofrecimiento de Doña Rosario, que ha deseado atender a los especialistas en estas disciplinas, con la mejor buena voluntad. La modestia de Doña Rosario, posiblemente no acepte el sincero homenaje que se le está preparando, pero, hemos . sido informados, principalmente por el señor doctor Abelardo Salas Guerra, que esta est¡mable dama siempre ha actuado con la mejor buena voluntad y afán de servir, sin aspirar a ninguna recompensa. S in embargo se recuerda lo expresado por la escritora Ana María Rabatté y Cervi, cuando indica, en su poema ºHermano, en Vida, Hermano", que las atenciones y. agradecimiento deben ofrendarse cuando la persona vive, siendo después, solamente el grato recuerdo, el que debe perdurar. Continuando con el bosquejo anotado por el doctor Luis Benavides de Anda, al cumplirse treinta años de fundada la Sociedad de Ginecología y Obstetricia de Monterrey A.C., diremos que han sido reconocidos como socios fundadores de la misma, los que anotamos a continuación: Ellos son los doctores Jos~. Gustavo Martínez Lozano, Fernando G~ajardo Lozano, Jesús Lozano, Juan Alanís Ochoa, Roberto J. Cantú Treviño, Abelardo Salas Guerra, Pedro R. Rodríguez, Er' nesto M. Barocio, Jutio Chapa Flores, Edllberto F. Montemayor Gutlérrez. Además, los doctores Petra González Montemayor de Saldívar, Porfirio Martínez, Gregorlo D. Martínez, Amado L. Garza, Víctor Manuel Martínez, Raúl López Flores y Guillermo Benavldes Urlbe. También los señores doctores Juventlno Villarreal Muñoz y Rafael Salinas Rlvero han sido considerados merecedores del homenaje a los socios fundaddres, dado que existen debidas constancias de JOSE ANTONIO ZAMBRANO, PREMIO NACIONAL EN CUENTO INFANTIL ''JUAN DE LA CABADA'' 1980 Por Osear Wong Sra. Rosario Garza Sada de Zambrano . su eficaz intervención desde años antes de la fundación de esta agrupación, su labor ininterrumpida y relevante, en favor de la misma. Algunos de estos estimables profesionales ya han pagado tributo al Creador, pero dejaron debida constancia de sus esfuerz6s por hacer de esta Sociedad un ejemplo de laboriosidad, seriedad y responsabllldad. Desde el año de mil novecientos cuarenta y cinco, fec~a de su fundación, estuvo llevando al cabo sus reuniones per'iódicas, en la sala-biblioteca de la Clínica y Maternidad "Conchita", ¡hasta el año de mil noveci~ntos cincuenta y seis, 9ambiándose, posteriornjente, al local del Edificio Benavides, de la avenida Pino Suárez. I H ace poco tiempo, esta agrupación, volvió al lugar de su origen, la Clínica y Maternidad "Conchita" y se han estado haciendo activos preparativos para rendir sincero y cordial homenaje, a Doña Rosario Garza Sada de Zambrano. Considerando que la señorita Santos Cantú Zambra no, "Santitos", como se le dice con cariñll ha sido una valiosa auxiliar en las labores de administración de las oficinas de la Sociedad de Ginecología y Obstetricia de _Monterrey, A.C., por muchos años, será objeto, también, de un merecido homenaje de agradecimiento. En ediciones posteriores, daremos Información adicional respecto a este solemne acto que llevará al cabo la Sociedad de Ginecología y Obstetricia de Monterrey, A.C., al rendir sincero y cordial homenaje a la estimable señora Doña Rosario Garza Sada de Zambrano y a la señorita Santltos Cantú Zambrano, muy merecedoras del mismo. Este premio significa para mi un buen Impulso y un espléadtdo reconocimiento; por otra parte con esto se acrecienta mi compromiso con la literatura. Creo que de ahora en adelante deberé tomar con mayor seriedad y aplicación esta actividad y superarme en el siguiente ·paso. La satisfacción y el orgu])o que siento por esta destinción, no lo veo como algo anormal, sino como el resultado de muchas circunstancias que me fueron . propicias" --confiesa José Antonio Zambrano, todavía emocionado por la noticia: su libro Un tesoro para dos monltos obtuvo por unanimidad del jurado --{;uillenno Samperio, Mari Zacarías y Magali Martínez Gamboa- el premio Bellas Artes de Literatura 1980, en el género de Cuénto para Niños "Juan de la Cabada". El escritor, originario de Tepeji del Río, Hgo., pertenece al taller de narrativa de Tierra Adentro, que coordina Orlando Ortiz. Como escritor del género, Zambrano ha publicado algunos textos en "El gallo ilustrado", en la Revista Mexicana de Cultura, en "Tierra Adentro" y aproximadamente, en la serie "Enciclopedia Infantil Colibrí". Es autor de un folleto artesanal, "Un cuento solamente" (Edic. del Coyote Esquivo, Méx. 1980, con dos ediciones ahora agotadas), donde narra las aventuras de un pequeño eco y de un ratón que pretendía ser torero. Zambrano continúa charlando sobre este triwüo inobjetable. Explica con sencillez: -"En menos de dos años he hecho cosas que no Imaginé lograr en toda mi vida. Pero, te digo, no pienso que me he hecho a mi mismo ••. uno hace lo que puede: soy producto del medio en que me desenvuelvo ... ahora, ¿qué sería de mi de no haber encontrado en mi camino personas tan bellas y generosas como tú mismo, pr ejemplo, Rocío Sanz, Mariana Yampolski, Ana Ofella Murguia, Orlando Ortiz, mis compañeros de taller, José Emillo Pacheco, José Tlatelpas y en fin, tanta rente". Bueno... yo creo que todo lo que señalas te lo has ganado pr tu talento literario y por tu modestia y sencillez como ser humano; creo, insisto que muy pocos son los autores que resisten el embate de estos triunfos casi inesperados y... ·pero dejemos los cebollazos para otra ocasión y dime tus planes para le.futuro, ¿qué has pensado hacer?. "Ante todo trabajar con la intensidad que nos permitan nuestras modestas posibilidades: seguir escribiendo cuentos, abordar otros géneros como la novela y el periodismo y sobre todo, seguir redactando textos para los niños que por lo visto es el terreno que se me facilita más". A tu juicio, ¿en qué radica esa facilidad con que hablas? "Bueno, uno al elegir esta actividad -me refiero a la literatura-, pretende encontrar originalidad, entonces encuentro que escribir cuentos para niños es original: casi nadie lo hace. Es un género, podríamos decir, menospreciando. En México hay muchos poetas y narra- ' dores para adultos y por esto mismo es dificil destacar entre ellos. Yo exploro y exploto un terreno que es casi virgen ... y ya comienzo a ver los resultados. Volviendo a tu pregunta sobre lo fácil o lo difícil que es escribir para los niños, yo veo que existe un prejuicio mayúsculo: todo el mundo piensa que es arduo trabajar para los niños en literatura; este prejuicio los mimos autores lo hemos promovido, Y pienso que no es verdad, que es un mito; sinceramente, creo que escribir buena literatura para niños es dllicll en la medida en que existe también dificultad en abordar la buena poesia o la buena narrativa". --.: · Iengll ~tendido. que._eres el 11ri¡net i.1!1ºr..ª1'~1. ./ que obtiene un premio de importancia, ¿qué piensas de la ll~ratura artesanal, de esta nueva manifestación editorial? "Sí, es verdad: yo publiqué un cuento para niños, Un cuento solamente, en Ediciones del Coyote Esquivo que promueve ,José Tlatelpas, .. con respecto a tu pregunta, claro que esto me parece muy bien: las ediciones ar.tesanales proliferan y es muy sano", ¿Qué posibilidades le observas a este tipo de ediciones? "De hecho ya se comprobó su calidad y eflca"cla. Pienso que el siguiente paso deberá ser el tiraje amplio y llegar a las librerías". ¿Consideras que en nuestro país existe ya una literatura para niños? "Sí la hay, aunqué un poco descuidada. México es un país con un alto índice de anaHabetlsmo donde se lee poco y mal; por mucho que hagan las editoriales privadas, creo que no se avanzará mucho. En este punto hay que resaltar la tarea que la SEP está realizando a través de la dirección general de Publicaciones y Bibliotecas para contrarrestar los efectos nocivos de tanta mala literatura y subllteratura, como son las historietas, que se hace y se publica cotidianamente. También pienso que el Estado debería fomentar, promover y difundir la buena literatura Infantil. Digo el Estado porque yo digo que sólo él puede hacer tirajes extensos y difundirlos en todo el país". A tu juicio, ¿cuál crees que sean las características que deben reunir los escritores para niños? ." " "Pues... tener una mediana formación cultural, ser receptiv9 a todas las manilestaciones del arte (tener sensibilidad), saber apreciar lo auténtico en consecuencia; no encerrarse en una torre de marfil ni tomarse muy en serio. También podria ser... digamos .. , tener capacidad de observación bacla los niños y poder penetrar, aunque sea en pequeña medida, en su psicología. Los niños son un misterio y es como si se necesitara de una linterna mágica para entrar en su mundo". ¿Qué me dices de Juan de la Cabada? "El maestro Juan dela Cabada ... quién no lo conoce.,, es una leyenda viviente y a quien afortunadamente no 8f, ha mitificado como parece ser el riesgo que ahora oc_ urre con RuHo. Juan de la Caballa, con ser un escritor inmenso, un gran maestro y un charlista mágico, no ha perdido su don de gentes y es, como él mismo diría, un buen cuate. Me parece perfecto que el Premio Nacional de Cuento Infantil lleve su nombre". ¿Consideras que existe un futuro promisorio para la literatura infantil en México? "Sí. La parte oficial y las editoriales privadas, comerciales, que antes velan desdeñosamente a este género, ahora vuelven los ojos a él. Nosotros los autores, debemos cooperar tratando de acabar con el mito de que escribir cuentos para niños es difícil". Hablaste de la parte oficial en las editoriales, ¿qué me dices de la política cultural en México? ''No sé qué tan buena sea la perspl!ctiva que tenga hacia esto; aunque creo que existen estímulos como los premios nacionales que no existen en otros países de hlspanoamérica.,. lo cual ya es un punto a favor del Estado mexicano. Y en cuanto a la educación en general, creo que todavía hay mucho que hacer". Finalmente, amigo Zambrano, ¿consideras que los medios masivos de comunicación pueden afecta~ a la literatura escrita para niños? "Es obvio que sí existe ese riesgo: la televisión es un medio relativamente nuevo, pienso que ahora se aprovecha en forma rudimentaria e insuliciente, Yo, como persona que me debo totalmente a las letras, le tengo mucho temor a una cosa como la TV, y me inquieta saber que los niño& están Indefensos ante ella. La desventaja que tiene la literatura abte este medio, consiste en que la primera exige concentración, mientras que la gente puede observar la TV y hacer mil cosas al mismo tiempo ... ". ¿Y de otros medios de comunicación? "Frente a la televisión, me gusta más la radio. '!'al vez parezca íncreíble, pero yo este medio le debo mucho de lo que se compone mi formación cultural: Radio UNAM, Radio Educaci~n y XELA han demostrado lo valioso que puede ser la explotación y difusión cultural". a ... •• • �VIDA UNIVERSITARIA 8 VIDA UNIVERSITARIA Viernes 1'. de Mayo de 1981 ,--------------------------------.... ~ Komenaie a Fiel Empleado 9 Historia Antigua de México . . del Patronato Universitario . MUERTE YE.0610 DEL REY , NETZAHUALCOYOTL . Con motivo de haber cumplido 25 años de laborar en el Patronato Universitario de Nuevo León, fue homenajeado el Sr. Genaro Maldonado De!gado por funcionarios y empleados de este orgawsmo, encabezados por IJGn Humberto Solano Reyes, Gerente General Don Roberto Garcia (iarza, Jefe Adminis• trativo ; Lic. Miguel Morales de León, Asistente ~e la Gerencia· habiendo estado presentes todas las activas y eficien~s secretarias de esta institución. Don Humberto Solano Reyes, a nombre de la Comisión Ejecutiva del Patronato, hizo entrega a Don Genaro de un Centenario de Oro, para conmemorar tan justa celebración. El Periódico "Vida Universitaria_" se une a los parabienes de IJGn Genaro por tan plausible motivo, deseándole que su vida transcurra, ~orno basta ~ora, para satisfacción de familiares, alll!gos y companeros de trabajo. -• Francisco Javier Clavijero NOTA DE LA REDACCION :- Francisco Javier Qavijero (1731-1787) fue un sacerdote jesuita, me1lcano, de origen veracruzano, que escribió en Bolonia, Italia, un notable libro intitulado "Historia Alltigua de México" y del cual hemos extraido el 1 siguiente capitulo. (Viene de la Primera Página) FUNDIDORA MONTERREY ZARAGOZA SUR No. 1000 MONTERREY, N.L. TEL. 42-98-10 situación de escasez de fondos y de relaC.- Actividades susceptibles de ser tiva incertidwnbre. planeadas. La planeación traducida en proyectos de programas específicos, inclusive, pueSe preguntó en cada departamenio de facilitar la obtención de recursos para cuáles eran las actividades q~ ellos consisu financiamiento. . deraban debían ser planeadas por el mismo Departamento y cuáles en forma Limitante por ciento centralizada. A la primera pregunta Falta de Recurso financieros 25.0 respondieron haciendo relación con las Falta de Coordinación con otras depenvariadas actividades que desempeilan. A dencias 15.6 la segunda pregunta, la que más interesa a Pocas Respuestas de participantes 12.5 esta Dirección de Planeación, plantearon Falta de Recursos Humanos 12.5 tres actividades con igual importancia Falta de Información Estadistica 9. 4 relativa (20 por ciento c-u): Obtención Y Dificultad en Determinar Prioridades 9.4 Manejo de Información Estadística, Problemas Políticos , 9.4 Planeación de Recursos Físicos Y Falta de Definición de Objetivos Planeación de la Investigación. Después Preciosos 6.2 de éstas, con igual importancia (13.3 por 100.0 ciento c-u)· Planeación de Recursos Financieros y Planeaci6n de la a falta de integración de DeparEnseñanza. ·4 tamentos afines por áreas dentro de la organziación administrativa formal CONCLUSIONES , de la Universidad, explica el segundo factor señalado de Falta de Coordinación as apreciaciones anteriores son con otras dependencias. En forma muy significativas puesto que relacionada con este factor se mencionó el muestran cierto consenso sobre las neceside Falta de Respuesta de los Participantes dades de planear, además de dar la pauta explicable, en buen parte, por la Falta de para delimitar claramente el grado de Objetivos Precisos (6.2 por. ciento) y la centralización de la planeación. consiguiente Dificultad en Determinar Prioridades (9.4 por ciento). También se planteó que la Falta de Las conclusiones son coincidentes con Recursos Hwnanos (12.5 por ciento) y la las encontradas al entrevistar a fos Falta de Información Estadística (9.4 por Directores de las Facultades, siendo posiciento) constituían limitantes importantes ble tambiál ser subsanadas mediante para la debida planeación. acciones centralizadas orientadas En lo que s.e refiere a la Falta de primordialmente, por una parte, hacia la Información Estadistica, la mitad de los sensibilización y conocimiento de las Departamentos seilaló que no contaban teorías de Planeacíón, y por la otra hacia con un sistema permanente propio de el establecimiento de un sistema de inrecolección de estadísticas. formación integral. L L Búsqueda y... (Viene de la Página 2) Divino", pág. 175, Editorlal Taurus Madrid). Y en otra de sus obras Teilhard no vacila en decir: "Cristo es el Tá'mino de la Evolución incluso natural de los seres". ("El Porvenir del Hombre" pág. 375, Editorial Taurus, Madrid, 1962). Teilhard de Chardin nos ofrece una cosmovisión -no una filosofía ni una teología- que evoca la verdad, adivina n:iucho~ movimientos de la naturaleza y sunpatiza con el universo. No profundiza bastante en el fenómeno humano, pero entrevé "un polo supremo de atracción y comlstencla", "una esperanza de algo imperecedero", "la acción de un amor triunfante". ("El Fenómeno Humano", pág. 307, Editorial Revista de Occidente). Cabe proseguir estudiando los mismos temas ·Y otros más que no abordó- con mayor rigor pero con la misma generosidad de espíritu y con pareja amplitud de miras., os progresos que hizo . aquel célebre rey en tas artés y en las ciencias, -Netzahualcóyotl-', ·fueron todos lo que podía hacer un ingepio, sin libros en qué éstudiar y siilmaestros de quiénés aprender. Era diestro en la poesla nacional, y compusó muchas piezas poéticas; que fueron • universalmente aplaudidas. En el siglo XVL eran célebres aún entre los es. palloles, los setenta himnos que compuso en loor del creador del cielo. Dios de aquellas odas o canéiooes, traducidas al castellano por su descendiente D. Fernando de Alba Ixtlixóchitl, se han conservado basta núestros tiempos. Una de ellas fue compuesta 1 poco después de la ruina _ dé Azcapotzalco. · Su argumento, seme¡ante al de la otra que hemos hecho mención, era una lamentación dé la inestabilidad de las grandezas humanas en lá persona del tirano, el cual, a guisa deúnárbol grande y robusto, habla extendido sus ralees y ens·achadó sus -ramas hasta .dar sómbra a todo el territorio del Imperio; pero ·a1 fin, ·seco y pródigo, cayó al suelo 1 sin esperanza de recobrar· el antiguo verdor. Pero en náda se ·deleitaba tanto· Netiahualcó)'Oll como en er estudio de la naturaleza. Adquirió Diuchos conocimientos astronómicos, ·con ·1a fre1 cuente observación cjue hacia del curso ·de los as, Iros. Aplicóse también al conocimiento de las plan, tas y delos animales, y pornó perderen·su corte los ¡ que eran· propios de otros climás; mandó piiltar én su palacio, al vivo, r~s ·que nacian en 'la tierra de Anáhuac: De estas pmturas habla el Dr. Hernán1 1 dez, que las vio e hizo uso de ellas; y por cierto que ' ion más útiles y más digfias de la ·mánsión de· un rey, que las qué presenta la perversa mitologla de loa griegos, L . • nvestigaba atentamente la causa de los fenómenos náturales, y esta continua observación le liizo conocer la vanidad dé la idolati1a. Decia privadamente a sus hijos; que éliando adorasen con séñales exteriores los !dolos, para· éonfórmarse ·con los usos del' pueblo, detestasen én su· interior aqúel cúlto· despreciable, diligido a seres inanimados; que él no reconocla ofra diViilidad , sino el -Creador del cielo," y qué no. i>rohiliia· en sus reinos 1a· idolátria, cómo déseaba, IIOl'que no lo acusasen de la doctrina de , cóñtradecir . sus·mayorés. Proh1bió los sacrificios de victimas humanas; pero viendo después cuáh dificil es apartar a los Plleblos ere· lás antiguas ideas en materia de religión; volvió a permitirlós, prohi!Jiendo SÍÍI em- 1 bargo otro sacrificio que el de prisioneros ·de guerra. Fabricó en honor del Creador del cielo, una alta torre de nueve pi$Qs·. Et último· era obscuro; su líóvedá estaba pintáda de azuly adornáda con cornisas de oro. Residian én elfa hollilires encargados de tocar en· ciertas horas del diá, ·unas hojas de fiñisimo metal, a cuyo aviso se arrodillaba ·e1 réy para hácér oración ar Creador del cielo, y en su ·honor ayunaba una vez al año. Su esclarecido·ingenio, y el amor que tenia a sus súbditos, coritribuyerón en gran manera a ilustrar aquella corte, la· cual se consideró después, como la patria· de las artes y el centro de la civilización. Texcoco era la ciudad donde se hablaba con mayor púréza y perfeéción· la ·1engua mexicana; donde se hallaban los mejores edificiós y donde más abundaban los poetas, ·1os oradores y lós· historiadores'. De álll tomaron muéhas leyes los mexicanos y otros pueblos; de modo que puede decirse que Téxcoco fue fa Afena·s y Nétzahualcóyotl, el Solón del Aháhuac. E n · su última enfermedad, habiendo convocado en torno de ·s1 á tódos sus hijos, declaró por ·heredero 'y Suceso~ a · 1a corona ·de Acolhuacan, a Nelzahualpilli; él cual aUiiqúe mas joven que los otros, les fue preferido, tánto · por líaber nacido de fa Reina Matlalicilíúatzin, ·como por su notoria· rectitud y superior ingenio. Encárgó a su primogénito 'Acapipioltzin que ayudase al nuevo rey con sus ·consejos, hasta que apréndiese el arfe dificil de gobernar: A Netzahúalpilli recomendó encarecidamente el amor lle sus hermanós, la ·protección de ·sus súbditós,'y él celo por la justicia. Eh fin, para evitar todo alboroto que pudiera ocasionar la noticia de s1f muerte, ·mandó que se ocultase del modo posible ál pueblo; hasta que Netzahualpilli estuviese seguro de la pacifica posesión de la corona. · Los principés · recibieron con lágrimas los últimos consejos de su padre·; y saliendo a fa sala de · audiencia, donde la nobleza aguardába, fue Nétzahualpilli áélámado rey de Acolhuácan, habiendo antes declaradó su hermáno mayor ser aquella 'lá voluntad de su padre, ·e1 cúál débiendo hacer un gran viajé, quer1a·antes nombrarse éri sucesor. Todos prestaron obediencia al nueve soberano, y en 1a·mañana siguiénté murió Netzahualcóyotl, ·a los cuarenta y cuatro años·de reinado y cerca ·de los óchenta de edad. Sus líijós ocultaron su múerfe, probablemente quemando·en ·secretó su cádaver; y en· vez de exeqUiaS' fúnebres, celebraron •juegos y regocijós extraordinarios para solemnizar 1a· coc ronáción del nuevo rey: Sin embargo, no tardó en saberse la verdad en despecho· de sus precauciones, y vinieron a lá c·orte muchos magnates a darles el pésame, pero el vúlgo éreyó·siempre que aquel grande hombre liabia sido transferido alá mansión de los dioses, en premio tle sus virtudes. · · Así era, hasta que fue derrumbatlo, el Monumemo ttl /)íos Bola, que se encontraba/rente al Aula Magna de la Unirersidad <le Nuevo León, en lo que hoy es la Fscuela l'reparatoria Número Uno. Ahora nadie sabe en dónde quedó dicho Monumento. ACIO.NES N ORNO AL PEDESTAL o " Por el Dr. Ollveno Serna Chapa. E 1 doctor Aradio Lozano Rocha 1111, sido comisionado para realizar investigaciones en relación al Monumento al "DIOS BOLA", que estaba colocado en la Plaza de Colegio Civil del Estado de Nuevo León. La encomienda en cuestión parte del sel\or Lic. Pedro Francisco Quintanilla Coffin, C. Presidente Municipal de esta ciudad de Monterrey, ya que existe el deseo de restaurar el Monumento citado, asl como realizar una remodelación de la Plaza. Como se sabe, el Mmumento al que popularmente se denomina ;;DIOS BOLA", fue erigido en el afio de mil novecientos diez, al celebrarse cien años de la Consumación de la Independencia de México. Estuvo colocado, por muchos años, en el lado poniente de la Plaza del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, dando frente " al edificio del glorioso .plantel centenario, habiendo sido destruido para remodelar la Plaza. En la parte superior del tantas veces citado Monumento, estaba colocada una "BOLA" que representaba al globo terráqueo, por lo cual los estudiantes dieron a denominarlo "MONUMENTO AL DIOS BOLA". En la actualidad, la citada bola (de mármol), está ensartada en una varilla de fierro y colocada en el Obelisco que fue colocado en la parte norte y poniente de la plaza. Además, se ha comentado que la remodelación de la Plaza, es antiestética, por lo cual sería conveniente se restauraran los amplios corredores, se plantaran árboles frondosos, así como las bancas que harían recordar los felices días estudiantiles. Se espera que personas que sepan el destino del Monwnento informen al doctor Aradío Rocha, al teléfono teléfono 72-41-72, �VIDA UNIVERSITARIA 10 para quién trabaja. P Por Alfonso González García A la tristeza con mucha fre• cuencla suelo compararla con una mujer toda vestida de luto. cubriendo su rostro con un espesCl velo para ocultarlo. Lo esconde sin duda por la pena que infllge a los corazones donde gusta aposentarse. Este estado de ánimo permanece por lapsos cortos, en ocasiones acostumbra a ser fiel e inseparable compañera de muchos desventurados. · Es necesario tratar de combatirla por cuantos medios encontraremos a nuestro alcance, para po• der lograr derrotarla; pues al igual que el terrible cáncer, todo contamina, destruyendo preciosas vidas que pudieron ser felices teniendo tantas cosas bellas a nuestro alrededor, pues la vida es menester considerla como una fascinante aventura, ya que cada amanecer constituye para nosotros una grata experiencia y debemos conside- rarto como un pri~ilegio porque constituye un don contar con un nuevo día por delante: vlvámoslo plenamente. Es común planear con antici• pación por meses, aún por años.pa• ra abastecemos y sentimos seguros, creyendo así lograr la completa felicidad; cuán engañados estamos. Tal afán nos deja exhaustos e imposibilitados para lo principal, el goce pleno del día que empieza. Enfrascados en la descomunal y estúpida lucha por proveer para el futuro, dejamos nuestras fuerzas y salud en el trayecto. Es saludable algunas veces hacer algo en el camino e imitar a la feliz cigarra cantadora de la fábula. En no pocos casos la cosecha de tanto esfuerzo y trabajo, la recogen otros que muchas v~ces dilapidan los caudales acumulados con tanto esfuerzo, confirmándose la popular sentencia que nadie sabe edro Garfias, poeta salmantino, en breves líneas de hondo significado nos habla de su profunda soledad y tristeza. En uno de sus poemas encontrados después de su muerte en estas tierras norteñas apunta: "Hubo una vez un hombre, que se halló tan cansado, que fue hacia la muerte, en busca de descanso - La muerte no lo quiso, lo devolvió a la vida -La vida no lo quiso, lo rechazó a la muerteDe la vida a la muerte, de la muerte a la vida, ¡pobre carne vencida! -es tan triste su suerte, -que aún está dando saltos de fiera mal herida, de la vida a la muerte de la muerte a la vida". El permanecer alejado de su amada España, apartado de sus familiares y amigos, clavó la tristeza sus dardos en su atormentado corazón y jamás le dio tregua, destruyéndola, a la postre, a los sesenta y seis años. Una profunda tristeza, convertida posteriormente en melancolía, llevó al suicidio al joven poeta saltillense Manuel Acuña. Estas líneas de su poema "Entonces y Hoy" la describen: VIDA UNIVERSITARIA tan esencial para un músico de, igual que Acuña, quitarse vida y redacta su famoso testame111 to de Heiligenstadt, pidiendo perdón a sus amigos. P PENSADOR MODERNO , _ _ _ Llc.GenaroSalinasQulroga m~w ~ ARCILLA. ALTA ALUMINIA SIL/CE BASICOS AISLANTES. MORTEROS Una línea completa de CONCRETOS Materiales Refractarios F&brirndos PLASTJCOS en nuestra planta en Monterrey, N.L. ALQUITRANADOS. f><llW ~ utelmt,üa ele Mético~ · REFRACTARIOS H-W FLIR,S.A. AV. SAN NI COLAS ?291 N'l'E. MONTEftREY, N.L. MEXICO APARTADO Nº. 390 -TEL. 75-04-95 -TELEX 038-849 OFll'l~AS VENTWJEXICO Poniente 128 Núm. 672 . A¡,artado 16-234 Yrace. 11111. \' aUejo Teléfotl1lj;.67-M-OU • . ....... --------==-----------" san Agustín de Tagasta (354-430 d.J.C.) ilustre filosófo y teólogo, vivió en un mundo antiguo, pero fue un hombre moderno por lo contemporáneo en sus ideas. Por lo avanzado de las mismas lo podemos considerar un pensador de 1~ época actual y el primer europeo. Sobre él escribió con acierto José Ortega y Gasset: "La única mente de la época antigua que sabe de la intimidad del hombre moderno". Estuvo situado cronológicamente en el límite de dos épocas: la terminación de la antigua y el comienzo de la medioeval que percibió con visionaria intuición. En él se dio un proceso crítico entre el cristianismo y la filosofía, que supo conciliar admirablemente. Su vida familiar misma, entraña a un tenso y difícil conflicto que logró superar: su padre, pagano y su madre cristiana. Por eso su significación intelectual es incomparable enla Historia: un mundo que se derrwnbó y otro que nació, estando en medio de ambos mundos. No perdió lac_abeza,apesar_de que vivió_u~a ép~a de crisis y su vida m1C1al, pecammosa y versatil, está consignada en su l'b "Coes nf 1·ones" . . notable1ro , Profesó el maniqueísmo, el escepticismo académico, el neoplatonismo y por las prédicas de San Ambrosio se convirtió al cristianismo. Su existencia en lo adelante es modelo de pureza y santidad. Llegó a ser Doctor de la Iglesia y sus principales obras son: "La Ciudad de Dios", "Confesiones" y "Tratado de la Gracia". Su famoso libro "Confesiones" ha sido imitado por otros autores, pero ~lado por ninguno y s~ refiere a los errores de _su Juventud y de su convers1on. mo empiece a invadimos,, b quemos los medios de combatir! sí que la lucha es dura Y se precl de grandes esfuerzos para d terrarlo de, nuestra alma; b quemos los medios par contrarrestar sus terribles efect refugiémonos en el grato consuel de la música, fascinante aventu de horizontes infinitos; hága nos más amigos de los libro • d t fie 1es campaneros e nues ra .so I• "Mi alma es un santuario en cuyas dad, que nos p~eden proporcion ruinas consuelo a lraves de la cultura obi sin lámpara y sin Dios, tenida por ellos. El ejercicio es otro medio evoco a la esperanza, y la esperanza nuestro alcance, largas camina! penetra en su interior, en el campo, en la monta como en el fondo de un sepulcro temprano al despertar. El canantiguo cio corporal por regla general p las miradas del sol. .." porciona el descanso espiritual. Termina con profundo desaAlejémonos del compañell r · • r ·smo, unto con Santo Tomas de Aqwno constituyen liento y nos dice: nega ivo, aque 1 _s~n op imi al. las más altas inteligencias cristianas. Cada uno busquemos al _POSIIIVO, al alegre, i!I! de ellos representa las dos grandes divisiones del "Bajo el cielo nublado de.mi vida puro de corazon, ellos nos propo pensamiento medioeval: la Patrística, el primero y la donde esa luz murió, cionarón lo que a nosotros nos f Escolástica, el segundo. Asi como San Pablo es el Após¡qué hará este mundo de los sueños ta y nos ayudarán, aunque sea to! de la nueva religión, su creador fue San Agustín, 9ue mínima parte de nuestra triste la hizo accesible a la mentalidad occidental. míos? que sin duda nos conducirá Sobre todos, fue el punto de enlace entre la cultura ¡qué hará mi corazón?" senderos obscuros y desolados. grecolatina cuyos valores esenciales conservó, adaptánBusquemos a Cristo, reco dolos a la civilización cristiana. Gracias al teólogo de Beethoven, el inolvidable, en mos su promesa de ayuda ffipona se salvaron los principios !~damentales de la. un. momento de desesperación y cuando se lo solicitáramos El Edad_Anl!gua. Tuvo la fortuna de asistir al choque de dos tristeza, por ser incapaz de esdira estad seguros suele 'cum culturas, de dos ~do~, de dos interpretaciones ~e la vicuchar el canto de un pájaro y al ' ' da que aprovecho admirablemente, al lograr ururlas. darse cuenta de haber perdido para sus prom~sas. L~ he c?mprob Su obra fundametal es "La Ciudad de Dios" con la que siempre la facultad de oír, sentido como amigo no llene nval. creó la filosofía de la historia. Giovani Papini, conocido escritor contemporáneo, comentando esta obra escribió: "Como toda obra genuinamente cristiana, se muestra revolaclonaria. A la "vlrtus" antigua, Ideal del hombre de Poder volverse a mirar con satisfacción el pasado aquellos tiempos, substituye la "caritas"; al mito de la COD\ulSta! del pillaje en_grande o el sague leg_al,_que ese de la propia vida equivale a vivir dos veces.- Marcial. mito nacional de Roma, la renunciación de los bienes lerrestres y la conquista del paraíso". Vive con arreglo a la naturaleza (Secundum na"La Ciudad de Dios" es la réplica cristiana a la "República" de Platón, porque si ésta es la patria del turam vivere) .- Lema de los estoicos. filósofo, aquélla es la morada del creyente. Este libro Lo que importa no es si vives mucho, sino si vives agustiniano se desarrolla en un dualismo o contraposición bien.- Publio Sirio. entre las dos ciudades la "civitas dei" (Ciudad de Dios) y la "civitas diaboli" (Ciudad del Diablo o terrena). No existe zona intermedia, pues como explica Papini La raza de los hombres es como la raza de las ho"Al Igual que los grandes espíritus, no conoce la zona de lo gris, sus ojos no saben más que del zafiro sin fin de los jas. Cuando una generación florece, otra declina.cielos, o de la fosforescente púrpura del lnf~mo". Homero. Su pensamiento es teocéntrico, ya que estima que ninguna cosa existe en el mundo que no sea creación divina. La obra concluye anunciando que el Infierno es el fin Vive como sobre una montaña.- Marco Aurelio. de la Ciudad terrena y el Cielo fin de la Ciudad de Dios. He aquí uno de sus más importantes Capítulos: "De la calidad de las dos ciudades, terrena y celestial. "Así que, dos amores fundaron dos ciudades; es, asa- J ~EFRACTARIOS SAN AGUSTIN, • or fortuna logra sobre, ponerse y valientemente, cual Ave- Fénix, surge de las cenizas, retando al destino, producl do su Tercera Sinfonía, conocl significativamente como la "H rolca" y da un nuevo impulso i su espíritu creador, siguiendo distl tos caminos, descubriendo nuev y más audaces formas musical& Derrota así a la tristeza co vertida en melancolía la cual, fat mente, lo conduciria a su total a quilaclón. Cuando éste estado de ánl-l 11 , . . her: la terrena, el amor propio hasta llegar a menospreciar a Dios y la celestlál el amor a Dios basta llegar al desprecio de sí propio. La primavera puso su gloria en sí mismo, y la segunda en el Señor; porque la una busca el honor y la gloria de los hombres; y la otra estima por suma gloria a Dios, testigo de su conciencia; aquélla, estribando en su vanagloria ensalza su cabeza y ésta dice a su Dios: "Vos sois mi gloria y el que ensalza mi cabeza" ¡aquella reina de sus príncipes o en las naciones a quienes sujetó la ambición de reinar; en ésta unos a otros sirven con caridad; los directores, aconsejando, y los súbditos, obedeciendo; aquélla en sus poderosos ama a su propio poder; ésta dice a' su Dios: · '.'.A vos Señor, ten_go de amar, que sois mi virtud y fortaleza"; y por eso en aquélla sus sabios, viviendo según el hombre, siguieron los bienes, o de su cuerpo, o de su alma, o los de ambos; y los que pudieron conocer a Dios "uo le dieron la gloria como a Dios, ni le fuerou agradecidos, sino que dieron en vanidad con sus imaginaciones, y discursos, y quedó en tinieblas su necio corazóu; porque teniéndose por sabios quedaron tan ignorantes que trocaron y transfirieron la gloria q_ue se debía a Dios eterno e incorruptible por la semejanza de alguna imagen, no sólo de hombre corruptible sino también de aves, de bestias y de serpientes". Porque la adoración de tales imágenes y simulacros, o ellos fueron los que la enseñaron ~ las geutes, o ellos mismos siguieron e imitaron a otros, "adoraron y sirvieron antes a la criatura que al Creador, que es beudlto por los siglos de los siglos". Pero en esta ciudad no hay otra sabiduría humana sino la verdadera piedad y religión con que rectamente se adora al verdadero Dios, esperaudo por medio de la amable compañía de los santos, no sólo de los hombres, sino también de los áugeles: "que sea Dios todo en todos". S iempre es grato participar en actividades académicas extracurriculares en donde además de cumplir con el programa de estudios, se utiliza el entusiasmo y creatividad para realizar paralelamente al trabajo cotidiano actividades que fomenten el interés por incrementar la vida académica". Así se expresó el doctor Alfredo Piñeyro López, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, al inaugurar la Semana Cultural y Deportiva que organiza la Dirección de la Escuela Preparatoria 22 de la Máxima Casa de Estudios. En dicha ceremonia de inauguración, además del Dr. Alfredo Piñeyro L. asistieron el Sr. Enrique Flores !>lora, en representación del Gobernador del Estado Don Alfonso Martínez Dominguez, y el licenciado Luis Gerardo García Ruíz, Director de la mencionada Preparatoria 22, así como Directores de Facultades y Escuelas universitarias y alumnos y maestros de la misma institución. Fue el Rector de la UANL quien inició las actividades de esta Semana Cultural, al dictar una conferencia sobre la Estructura y Organizació;. de la Máxima Casa de Estudios. En su plática ·el doctor Piñeyro López destacó la importancia de las actividades que desarrollan los órganos decisorios de la UANL, como en el H. Consejo Universitario y las H. Juntas Directivas de las distintas dependencias, así como las ejecutivas que, en su caso, es el Rector y los Directores de las escuelas y facultades. 63 AÑOS AL SERVICIO DEL PUBLICO , FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA - 1 1 ide~ Símbolo de Confianza Desde 1917 �VIDA UNIVERSITARIA 12 VIDA UNIVERSITARIA vienes 1'. de Mayo de 1981 LOS SATELITES... (VIENE DE LA PAGINA 5) La Historia en los se han decidido. Estos incluyen en la Am(rica Latina, ti proyecto CONDOR en la región andina; el proyecto 84, TCOL de Colombia; y el sistema brasileilo de satélites; ti sistema ARABSAT en el mundo árabe; en E1ll'Opl: Además, más de una docena de países arriendan par. ticipación en los satélites INTELSAT para las necea; dades de sus comunicaciones. Los países que están tratando de decidir si deseas adoptar sistemas nacionales de satélites, qué tipo 1fe sistemas elegir (por ejemplo, un sistema compartldt regional o internacional o su propio sistema), o ~ características té::nicas son las convenientes, no ti~ problemas en encontrar proveedores y proposicione¡: Especialmente, INTELSAT ofrece ya servicio a muchlj países; la Agencia Especial Europea propuso el con~ SPACECOM, y las industrias especiales están dispueslilf' a ofrecer sus diversos diseilos. Tiempos Modernos La H. Junta de Gobierno representada por el licenciado de Garcia, como nueva Directora de la Escuela PreparaGenaro Salinas Qulroga y el arquitecto Antonio Fuentes toria 10 de Doctor Arroyo, Nuevo León, en una ceremonia Espinosa, tomó la protesta a la doctora Adriana Ramírez a la que asistió el doctor Allredo Piñeyro López, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 70 AÑOS DE FIRME Y SEGURA COLABORACION EN LA TRANSFORMACION AROUITE.CTONICA DE MEXICO • CEMENTOS MEXICANOS, S. A MONTERREY • VALLES • TORREON ..... ..:,: /' L a ejecución de sistemas de comunicación por satélites que fomenten verdaderamente el progreso rural tiene aun mucho camino que andar, Los aparatos y el cos~ de la operación, las exigencias humanas y financieras del mantenimiento y los planes de utilización, así como la ordenación institucional son aJ. gunos de los factores que determinarán el futuro desarrollo. Programas experimentales y estudios de las ramificaciones té::nicas e institucionales son el próximO paso en el análisis de estos factores. La experiencia coa los satélites experimentales han suministrado una base valiosa para el desarrollo de la próxima fase. Aunque lar programas experimentales surgieron de la investigación en materia de aparatos, contribuyeron a elevar las aplicaciones de las comunicaciones por satélite al desarrollo rural a un nivel de madurez sobre el cual se pueden fundar futuros planes realistas. Abreviado con permiso del Joumal of Communlcatloa, otoño 1979. Derechos Reservados (c) 1979 por Tlle Annenberg School of Communlcatlon. : •• 1 . . i:¡it: ,,.,.... . 1'- •.. · :--,- 'a:;a-,--_ -;._ ~ ... Anna Casey Stahmer es directora de planes de comunicaciones de la Academia de Desarrollo Educatlw de Washln~n, D.C. Anteriormente trabajó como coordinadora de programas espaciales en el mlnlslerlo de Comunicaciones de Otawa. dolas mentalmente en relación con la cultura del campo. El siglo XVIII tampoco le dio todavía todo el valor que hoy tiene, hasta que Burkhardt, con sus dos libros La Cultura del Re• nacimiento en Italia e Historia de la Cultura Griega aseguró, ya entrado el siglo XIX, el empleo de la afortunada palabra. Posteriormente la Filosofía, buscando al Hombre, verá en sus obras, o, lo que es lo mis• mo, en su Cultura, un buen medio para coho• cerio, y la Ciencia del Hombre, la Antropología acabará por fijarse cada vez más en su cultura para abordarlo mejor. Pero estos dos aspectos deben ser aplazados para más adelante. S L os programas de aplicación de los satélites fueron un primer paso importante para ganar coruianza ~n su operación y mantenimiento. La experiencia mostró también la gran importancia de que 11111 sectores de servicio público cooperen, desde el principid, con los diseftos de sistemas de satélites. Un método para integrar las necesidades de ambos sectores, podría ser la creación de una oficina de politica social y programas, dentro de la identidad nacional de comunicaciones que disei!e el sistema de satélites para colaborar con 11111 ministerios de Fomento. Worman esta recomendación dos calificaciones. ED primer lugar, la consecución de una mayor clientela nacional no quiere decir necesariamente que se fomenten , los objetivos del desarrollo. Segundo, como los sistemas de comunicaciones sobre la base de satélites son demasiado costosos en aparatos, mantenimiento y gastos de operación para que los pueda sostener solamente el sectcr público, la función de una entidad de comunicaciones (sea una compailía privada o sea una dependencia separada del gobierno) es procurar un servicio total de comunicaciones que esté al alcance de todos los interesados. El argumento en favor de que en la coruección de 11111 planes participen diversos sectores, está apoyado por el hecho de que los programas experimentales que se convirtieron en sistemas funcionales demuestran tambiál que el medio más probable, es decir, el más asequible para la adopción de programas funcionales es incorporar los requerimientos del servicio público al sistema nacional de comunicaciones. Además, si se piensa en el uso del sistema INTELSAT las agencias de comunicaciones, ministerios o empresas de transportes tendrán que intervenir, puesto que representan a los países individuales en la organización . 13 .... Francisco Esteve Barba (Profesor de la Universidad de Madrid) asta el siglo XVIII se hablaba de escritores, de artistas, de filósofos ... , pe• ro no se estudiaba en su conjunto el movimien• to literario, artístico, filosófico, de una época determinada, y mucho menos la fusión de todas estas manifestaciones del espíritu en un con• cepto superior. Se veía lo concreto, pero no lo abstracto; los libros recogían las bibliografías de los autores, pero no la evolución del arte o de la ciencia a que se habían dedicado. Para que se formara el concepto que hoy tenemos de la cultura era preciso primero fundir todas esas biografías en historias del arte, de la Literatura o de la Ciencia y luego reunirlo toda en una abstracción todavía inayor, que es la Cultura. Por ejemplo, Vasari no escribió la Historia del Arte en el Renacimiento, sino las Vidas de los artistas. En cambio, Winckelmann, allá por el 1764, acometió la Historia del Arte Antiguo. Los poetas, y en general los escritores, habían sido estudiados mediante catálogos biográficos, hasta que en 1773 Herder emprendió la Historia de la Poesía. Pero arte, literatura, filosofía, religión, todos los productos del espíritu, se funden en un concepto aún más ge• neral que no se escapa a la penetración de los escritores. Este concepto general es la Cultura; sólo que en el siglo XVIII no habían dado aún con la palabra a propósito parll designarlo, y cuando se referían a ella girab , en torno a algo que H todavía no tenia nombre. Giambattista Vico, por ejemplo, hablaba de la "naturaleza común de los pueblos", es decir, de la personalidad de los pueblos, lo que constituye evidentemente su cultura como suma de todos los productos de su espíritu. Cuando Voltaire escribía su Siglo de Luis XVI o su Ensayo sobre las costumbres, procuraba compendiar todos los aspectos de la cultura. Pero tampoco había dado aún con la palabra oportuna. S in embargo, la palabra venia elaborándose desde la antigiiedé!d, En Grecia la idea de Cultura se expresó por la voz Pa1dea1 Originalmente Paideai se refería a la educación de los niños, pero se ampliaba a los efectos conseguidos por la educacion. • Existe la cultura individual, la preparación de cada espíritu que es como la preparación de cada terreno para hacerlos capaz de producir frutos. Otras veces, la palabra cultura, significa los frutos mismos, siempre referidos a un individuo. Pero llegará el momento en que sea posible expresar mediante ella la vida del espíritu general, en abstracto, como un producto de to· dos los lugares y de todas las edades. Así como el labrador necesita que lle9,<1e el momento oportuno para hacer su semr,ntera, esperar las lluvias y los días de bonanza, así la Humanidad debe esperar y laborar durante siglos para que lleguen los momentos oportu• nos y se cumplan los tiempos. Pero el concepto tardó en adquirir el valor actual. En el siglo XVII la palabra Cultura seguía empleándose en sentido figurado, y se hablaba de la cultura de las artes y del espíritu ponién· ólo debo recordar ahora las grandes síntesis de Lamprecht, Meyer, Breysig y Max Weber, que acabarán por dar al conceplo una soberbia amplitud y la de Oswald Spengler, que en la decadencia de Occidente trazó uno de los esquemas más discutidos y acaso el más leido. Para Oswald Spenlger la gran historia de un individuo, de un animal, de un árbol o de una flor". • No ·veía una sola Cultura sino varias na• ciendo, creciendo, desarrollándose y muriendo como las plantas, sometidas a la fatalidad física de todo lo vivo, de modo que en cualquier momento era posible determinar cuál era la suerte que en un punto de su evolución podía ' corresponder a cada una de ellas. Con esta idea se enlazaba su punto de partida. " En este libro-dice al empezar- se acomete por primera ve¿ el 111tento de predecir la historia" Luego en una imagen tan bella como inexacta, veía el pasado de la Humanidad como un lago sobre cuya superficie describen las grandes culturas sus círculos majetuosos. " Emergen de pronto, extienden a lo le¡os sus magnificas curvas, debilitanse luego y des¡Jarecen Y el espe¡o del agua sigue terso, solitario, adormernlo" . Para Toynbee no es la fatalidad la que mata a las Culturas En su estudio de la Historia sost1Pne, a través de seis grandes volúmenes , que la historia de la_especie humana es en primer lugar obra del hombre, a quien corresponde el mérito de las gran· des cona11i<\~s de la civilización y la responsabi11uad de las grandes catástrofes de la historia . Asi, la destrucción de las civilizaciones no proviene tanto de un efecto exterior coma de un verdadero suicidio que las deja 111ermes y vencidas Y, sin embargo, ¿no hemos visto a través de las páginas que van escritas cómo las culturas no emergen de pronto ni tampoco desaparecen? tienen, por el contrario, una prolongada gestación y una vida casi infinita. Aunque pa, rezcan muertas, viven en las culturas que se su• ceden, perduran, se funden y renacen continuamente en la Cultura que tiende a ser común, suma viviente de culturas Visite Cualquiera de las Tiendas: SALINAS Y ROCHA �VIDA UNIVERSITARIA 14 Viernes 1'. de Mayo de 111f hab ía fo tografía con la cua l compara r los trabajos, y la simplificación forzosa del t razo instantáneo hacía apa recer el estil o persona l de cada estudian- Saturnino ... te ... ". (Viene de la Página 3) sonaje. El ambiente social que rodeaba a Herrán por aquellos días era el de las consecuencias del régimen del general Porfirio Diaz, el cual se había perpetuado en el poder determinando la opresión del pueblo. Durante estos años el arte era consecuencia definida de las condiciones sociales y en la mayoría de los casos se reducía a interpretaciones simplistas. Se olvidaban los motivos nacionales huyéndose asi de la realidad. La clase dominante había perdido casi toda tradición nacional y · vivía con su atención puesta en Europa. Lo nacional era casi extraño para los artistas. La centralización gubernamental y el dominio de los terratenientes en los asuntos públicos era evidente. Se desconocía la libertad política y el capital extranjero gozaba de numerosos privilegios. En estas condiciones el arte se desarrollaba en forma limitada. L E n las postrimerías del siglo anterior y en los comienzos del XX, el medio artístico de México había pasado del academismo a la etapa moderna de la pintura, que se anunciaba por una cierta conciencia de cambio que había traído el impresionismo. Como exponentes de las formas que habían prevalecido, Justino Fernández destaca a Manuel Ocaranza, que fue un excelente dibujante y pintor, a Jasé !barrarán y Ponce, que gustaba de los temas sagrados, los cuales desarrollaba con grandes efectos de luces y ambiente místico y a Gonzalo Carrasco, que también se consagró a los asuntos religiosos con sensible inspiración. Figuraron, después, pintores destacados que nos dejaron grandes cuadros sobre asuntos históricos: el Galileo, de Félix Parra .Y el Suplicio de Cuauhtémoc, de Leandro lzaguirre, serian motivo de estudio para Herrán que, por ese entonces, empezó también a admirar a los pintores del renacimiento, en especial a Leonardo, al igual que a El Greco, Tiziano, Goya y Velázquez, Van Dick, Meinling y Brueghel. En la exposición de pintura española que efectuó el gobierno en 191 O, con motivo de las fiestas del Centenario, en un pabellón que se construyó en la avenida Juárez, Herrón tuvo oportunidad de admirar cuadros que le darían a su obra cierta influencia de la pintura hispana contemporánea. Entre los óleos que había enviado el go• bierno espanol había de Zuloaga, Sorolla, Benedito y Chicarro, así como de otros artistas de menor importancia, lo que permitió a los pinto• res nacionales conocer algo de la producción europea de la época. Cuando Herrán participó semanas después en la exposición de pintura mexicana que organizó el Doctor Atl como protesta de la anterior y, también, dentro de las fiestas del centenario, presentó tres obras que manifiestan ya sus primeras preocupaciones, Vendedores de ollas, Los Ciegos y Panneaux decorativos sobre el trabajo. P orque a principios del siglo XX la decadencia de la vida cultural del país era manifiesta, varios de nuestros jóvenes valores buscaron inspiración y estimulo en Europa. Diego Rivera, Alfredo Ramos Martinez, Francisco Goitia, Angel Zárraga y Roberto Montenegro harían el viajft. Herrán mismo estuvo a punto de . . ...... Fragmento de "La Fruta Criolla", de Saturnino Herrán. La ingenuidad que presentan los temas populares fue captada por el autor; el color y sus contrastes representan una innovación que separa a Herrán de la escuela académica y lo hacen precursor de las tendencias actuales. ser pensionado en el Viejo Mundo por la gene• r osidad de don Justo Sierra, pero rehusó la be• ca por no separarse de su madre. Para poder subsistir en ese año de 191 O, y a propuesta de la profesora Juvencia Ramirez de Chávez, madre del gran músico don Carlos Chávez, nuestro pintor fue nombrado por la Secretaria de Instrucción Pública profesor supernumerario de dibujo de la Escuela Normal para Maestros con un sueldo de $1 ,204.50 anuales. Antes había tenido el puesto de dibu• jante de la Inspección de Monumentos Arqueológicos, y asi tuvo que ir a Teotihuacán a co, piar los frescos que se estaban descubriendo. Las condiciones sociales se modificaron, sin embargo, con la Revolución y el oficio pictórico se mejoró. A este respecto, José Clemente Orozco refiere en su Autobiografía que la técni• ca de aprendizaje que habia enseñado Fabrés fue muy cambiada por ellos: "Los mode los ya no duraban en la misma pos ición días y más días. El dibu jo 'era mu y concienzudo, pero hecho con más rapi dez para ad iestrar más la ma no y el ojo. Los nu evos eje rcicios consist ían en dism inuir poco a poco el t iempo. de copia de un modelo vivo hasta hacer croqui s, rapid ísimos, en fracc iones de minuto y más ta rde, ll egamos a dibujar y pintar de un modelo en movi miento. Ya no . . .. ... os sucesores de Fabrés fueron Lean, dro lzaguirr..e y Germán Gedovius, y.., te último tuvo como uno de sus discípulos a Herrán, el cual perfeccionó con él su técnica; pues su maestro era muy hábil en el claroscuR1 y un admirador de los grandes maestros eu,. peos, particularmente del siglo XVIII. Desde en, tonces, Herrán empezaba ya a manejar el óleo, la acuarela y el dibujo al carbón, particularm8fl, te con un procedimiento suyo que le permitia efectos de una gran suavidad. De la propia Academia había surgido poco antes uno de nuestros más insignes dibujantes, grabador y aficionado también a la pintura: Julio Ruelas, cuyas creaciones despiertan ta fantasía y una inquietud por el más allá y el mis-¡ terio de la mujer, y quien fue uno de los que di, vulgaron el modernismo entre nosotros. Tam, bién de las aulas académicas salió Joaquín Clausell, a cuya obra eminente· como paisajista aún no se le ha hecho justicia de modo cabal. Gerardo Murillo (el Doctor Atl) que llegó a ser Director de la Academia, fue un pintor . amante de nuestras montañas, campos y valle · dejando una vasta obra de calidad excelente de grandiosas expresiones. Presintió la natul'I' leza como pocos y supo infundir a sus cuadroi¡ J por medio del color, un hálito de grandiosid~ que subyuga. En esta falange de maestros ma. duraba Saturnino Herrán con sus visiones de~ mas costumbristas y su amor por lo mexica En el campo estético aparecían ya otros nuevos valores que se conjugaban con el mov· miento social que buscaba la libertad de las cll' ses oprimidas, tema que José Clemente Oroz, co, con intenso fervor, exponía en sus murales con ímpetu realista y sin afeites. , La lucha de clases en la ciudad y en el campo y la belleza de nuestra naturaleza fueron asuntos que aprovecharon los nuevos pintores, que abrieron una época de las más ricasdel arte mexicano, en la cual figuró con gran distinción José Guadalupe Posada, trabajador y hombre de profundas convicciones revolucionarias, que desde su taller entregó creaciones de gr• VIDA UNIVERSITARIA Viernes Jo. de Mayo de 1981 15 bador con temas que eran protesta contra la injusticia social. hablan imp1alitado,~asl dé reñida y de grán clase fue la competencia en ·todos ros eventos. Los seis finalistas en 1a·colilpetenda de salto de altura, superaron la marca Ollmpiéa antéiior. Muchos campeones de Montreal fueron superados, ante·ellos el méxicanó Daniel Bautisen el evento de caminata . En la prémiación se repartieron 629 medallas: 204 de óro, 204 de plata y 221 de bronce. 26pafsés ganaron óro; 26 ganaron·platá y 29 bronce. Unicamente seis pafses de América Latina Y el Caribe ganaron medallas; Cuba, Brasil, México, Venezuela, Jamaica y Guyana. A pesar de las restricciones que le imponían sus trabajos docentes, Herrán comenzó a trabajar febrilmente en su arte. No desdeñó como tema del mismo la vida de nuestros indios. No le interesaban las modas . extranjeras y buscaba en la sociedad nacional el rico venero de nuestro propio modo de ser, Consideraba, que el arte tenia como base las manifestaciones de la vida nacional, por lo que había que interpretar la realidad colectiva y no hacer una obra de imitación servil falta de emotividad, de realismo y de impeiu. Enemigo de los esfuerzos retóricos, su pasión estética lo llevó a buscar elementos fundamentales del ar• te mexicano. Herrán no estaba de acuerdo con el tradicionalismo imperante en la Academia y, por ello, admiró aquellos cuadros que se presenta• ron en la exposición de la pintura organizada por el Doctor Atl, en los que se abordaban te• mas sociales. José Clemente Orozco comen• tando este periodo, dice: e alcúlase que las ceremonias de inauguración y clausura, füeron vistas por 1 500 millones de personas mediante la Televisión. La televisión empleó 453 ·horas y la radio 187. Sobre la Marcha " Debíamos tomar lecciones de los maestros antiguos y de los extranj eros, pero podí amos hacer tanto o más qu e ellos. No es soberbi a, sino confi anza en nosotros mismos, conciencia de nuestro pro· pio ser y de nuestro destino" . EFECTOS DEL BOICOT ALOS JUEGOS OLIMPICOS Fue entonces, cuando los pintores se dieron cuenta cabal del país en donde vivían. Saturnino Herrán pintaba ya criollas que 'él conocía, en lugar de manolas de Zuloaga. El Doctor Atl se fue a vivir al Popocatépetl Yyo me lancé a explorar los peores barrios de México. En todas las telas aparecían, poco a poco, como una aurora, el paisaje mexicano y las formas y colores, que nos eran familiares. Primer paso tímido todavía, hacia una liberación de la tiranía extranjera, pero partiendo de una preparación a fondo y de un entrenamiento riguroso. E n tanto, el trabajo artístico de Herrán seguía madurando con una profunda preocupación nacionalista. Cuando . en 1913 participó en la exposición de pintura mexicana, celebrada en el mismo Pabellón español que se había levantado en la avenida Juárez, ga• nó una primera medalla de pintura por sus cuadros El Jarabe y El Gallero. No obstante, su situación económica no era buena. .Fue por entonces que obtuvo que la Secretaria de Instrucción lo comisionase para decorar los tableros del salón de actos de la Escuela Nacional de Artes y Oficios, y más tarde, en 1915, que se le designara profesor titular de dibujo en la Escuela Normal para Maestros. iMidl1ltlikl · Dirtctor: RAUL HINOJOSA VAllf:J!}; Jtftde Redacción SAUL BALDERAS PEÑA; ~ministrador: ROBr.RTO !,ARCIA GARZA; Fotoirafúi: ALVARO RIOS ll-:OS:.- Publicac/6n decena/ informati"" y ·culturo/, 11Mspkiada por ,t Patronato Unlvmit~rio d, Nu,vo león. Autorivida como corr,spond,ncta de S4unda Clt& en I• Admúristroci6n de Correos d~ la Ciudad de Montelley, N. l., con fecha /6 de abril . de l!/165. Oficinas Gtneroln: Zua:ua 461 Nte. Teléfo·no 71-41-71 en Moñtemy, N.l., M#.!;ico. los articulos firmados son de exclusiva r,sponsabllidad d, los autom. Toda corr,spondencia y rtmis/6n dt fondos deberán hac,rse,precisamente a VIDA UNIVERSITARIA. - lmpr,sos tn los ta/1,res de Offset de Editora Cronos, S.A .. A ~nido Colón 10/ Ptt., en Monterrey, N. L,.. México. Cinco millones de espectador es presenciaron los diversos eventos. Ofícialmente el Gobierno informó ·que los Juegos atrájeron 180 mil turistas dé todo el inundo á Moscú. • Por Osear F. Castillón Profesor de Educación Física P ara los am~tes de la . estadlstica, los datos relativos a los numeros referentes a 'los Júegos Ollnipicos· de Moscú dirán, por su sigiúficado, cuáles fueron Jos·efectos del boicot decretado ·contra ellos por Jimmy Carter cilartdó era Presidente y; sobre todo,' lo. que habrá ·de lucharse para rehabilitar el idearOllmpico. · . . · De los 137 palses afiliados a la Orgaruzac1ón Ollmpica, sólo concurrieroo con sus atlétas a Moscú, 81, pero se negaron a participar 56. Es decir: sólo compitieron er s,.12 por ciento de los afiliados al Comité Ollmpico Internacional y se quedáron afuera el 40.l!S pór ciento. . . · · 'Esó significó que, únicamente, participaron 5748 atletas que ·pudieron haber sido más <le 10 ooo si no hubiese existido el impedimento del ' boicot. Los equipos que participaron en Moscú tuvieron 2,286 acompañantes (médicos, oficiales · técnicos etc:)' Esta cifra, comparada con la de Montreál, también fue menos· de la initád. · Et número dé jueces que hubo en Moséú llegó a 1,245 representativos de 78 palses dé los cinco continentes. Si hubiesen competido los 137 palses afiliados el número habrlá alllliéntildó a 2,187. Pr, ese a la ausencia de atletas tan notables como los de Estados Unidos, se batieron records mundiales y 240 Olúilpicos. , 36 records · niuni:lialés y jl4 Ollmpiéos, duraron sólo minutos, pues fueron líatidós nuevamente por otros o los mismos atleta!fque los os 5,534 periodistas internacioilales que cubrieron el certamen Olflilpico, estuvierón de acuerdo en que ·su o~gahizacíón fue perfecta, pero éñticaron a los Jueces por haber favorecido a los atletas soviéticos, en perjuicio de los de otras partes del mundo,·entre . ellos México;·púes ·de plano Je "robáron"primer lugar en clávados al mexicano Cárlos 'Girón para beneficiar al sóviétfco Aleksandr Portnov. Et Comité Ollmpico lnternácionill, tilvo que intervenir varias ·veces para evitar las injústicias por parte de los jueces soviéticos. Cabe sel\alar que los competidores soviéticos se portaron amables y fraternales con los del resto de los participantes, lo que in\lica que ·e1 ideal olIIilpiéo no fue mancillado por ·1os deportistas ·rúsos. J uan Antonio Samarach, español se convirtió · eñ el nuevo Presidente del Comité Ollmpico Internacional. Este señor es hóinbre muy culto y de es¡ilritu justiciero, que conoce á fondo el ideario de los Juegos Ollmpicós. El héchó de que hable castellano·es de un gran benefició para los atletas de México y del resto de la América Latina. La primera tarea importante del señor Samarach, ·será la de la RECONCILIACION de todos los pafses, 1os·que compitieron en Moscú y Jós ·qué obedecieron· a Cárter con el boicot. - · · -sam·arách ha ·dicho a los periodistas: · "Ser é ·un diplomático". Manifestó que sé esforzará por eliminar las esperanzas ocasionadás por los nubarrones que ensombrecieron lás competéncias moscovitas tanto en los event95 dé pista Y campo; como en natación. Hubo ·supuestas irregularidades en disco, jabalina, salto triple y garrocha. Por otra parte, en gimnasia y clavados se confróntaron inconvenientes que ·se presumen favorecieron a los deportistas rusos. E n este momento, buen número de pafses esfáli ·preparándose ya pára competir en la Olimpiada que tendrá por sede a·1a •ciudad de los Angeles, En 1984. Por'lo pronto México se prepara para competir en lós Juegos Centroamericanos el año próximo y en 1983 en los Pariamericános. Ojalá y los encargados <le formar la selección Ollmpicá para 1984 i'ealicen·uila labor efectiva y sobre todo éompletamente alejada del chismorreo pollfiéo que ha padecido México en ocasiones anteriores. �VIDA UNIVERSITARIA � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1981 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 30 Número Número de la revista 1476 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1981, Época Segunda, Año 30, No 1476, Mayo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1981 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014239 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Arte Cuento Cultura Historia Religión Saturnino Herrán